在學(xué)習(xí)的道路上，總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方法，可以幫助我們更好地記憶所學(xué)內(nèi)容。對(duì)于情感表達(dá)，我們可以從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和他人經(jīng)驗(yàn)中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。每篇總結(jié)范文都有其獨(dú)特之處，愿大家在借鑒的同時(shí)保持自我風(fēng)格和個(gè)性。
細(xì)節(jié)決定成敗小學(xué)三年級(jí)篇一
追憶三國(guó)，一代梟雄曹操揮兵八十余萬南下，意欲成就霸業(yè)，一統(tǒng)天下，奈何卻不明天時(shí)不占地利，縱然如此，勝負(fù)仍乃五五之?dāng)?shù)，可是他卻盲目信任龐統(tǒng)聽信了他的連環(huán)計(jì)，以鐵環(huán)將所有船只連鎖在一起。若平時(shí)曹操一向多疑，一般情況下是絕不會(huì)采用新投靠之人龐統(tǒng)的計(jì)策，可是他急于吞并孫劉聯(lián)軍，忽略了程昱的話,只是一笑了之。正是這小小的忽略使他兵敗赤壁，在逃亡時(shí)被一路上的伏兵殺得丟盔棄甲，從此與霸業(yè)無緣。
想那空城計(jì)，司馬懿率十五萬大軍兵臨西城之下，只見諸葛亮泰然自若地坐在城樓上周圍上青煙縈繞，香燭靜靜地燃燒著；幾案上素琴橫放，諸葛亮輕輕撥動(dòng)琴弦奏出《十面埋伏》，司馬懿只聽得琴聲安閑便認(rèn)定城內(nèi)必有伏兵貿(mào)然退軍。他忽略了孔明那張留著虛汗的臉，也沒看到那因煩躁而不小心撥斷的琴弦，更沒有注意到城門口揮舞著掃帚的扮成百姓模樣軍士慌亂的神情。雖然事后司馬懿咬牙不已，但他已無力再次伐劉。
項(xiàng)羽，自古來人們對(duì)他褒貶不一，有人說他殘暴虛榮，也有詩(shī)贊他“義氣悲歌，寧求身死，不與江東父老重?！彼匀挥羞^人之處，從他舉事而起之后從者云集便可以看出，而后他在行軍中破釜沉舟，救趙破秦不難看出他是一個(gè)驍勇善戰(zhàn)的人。
細(xì)節(jié)決定成敗小學(xué)三年級(jí)篇二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!我是來自五(8)b班的葉譞，我演講的題目是：細(xì)節(jié)決定成敗。
什么是細(xì)節(jié)?就是那些看起來似普普通通的，卻十分重要的的事情。一件事情的成與敗，往往一些不起眼的小事會(huì)對(duì)最后的結(jié)果產(chǎn)生很大的影響。細(xì)節(jié)往往決定成敗，如果要想成功，那么就一定要注意細(xì)節(jié)。
為什么蘋果會(huì)從樹上掉下來?牛頓因此產(chǎn)生疑問，發(fā)現(xiàn)了定律。為什么水燒開了之后，水壺的蓋子會(huì)跳起來?瓦特因此發(fā)明了蒸汽機(jī)……這一些事情在我們眼里是再也正常不過的事情了，而那些科學(xué)家卻能在其中發(fā)現(xiàn)許多不被我們所知的細(xì)節(jié)。那些偉大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，哪一個(gè)不是他們認(rèn)證觀察生活中的細(xì)節(jié)而發(fā)現(xiàn)得呢?同樣一件事，給不同的人看，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的細(xì)節(jié)。生活中的細(xì)節(jié)無處不在。一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的人，才能成為生活中的強(qiáng)者。
細(xì)小的事情往往發(fā)揮著重要的作用，一個(gè)細(xì)節(jié)，可以使你走向自己的目的地，也可以使你飽受失敗的痛苦。每一件事情都是由無數(shù)個(gè)小的細(xì)節(jié)組成的，每一個(gè)細(xì)節(jié)都很重要。就好比是一條鐵鏈，由無數(shù)節(jié)鐵環(huán)組成，每一節(jié)都很重要，其中那一部分?jǐn)嗔?，整條就都沒用了。
就像我平時(shí)常常不注意一些細(xì)節(jié)。比如說在解數(shù)學(xué)題目的過程中我就常常只寫其中的一部分，會(huì)把另一些步驟給漏掉、格式常常不規(guī)范。這一些細(xì)節(jié)我在寫的時(shí)候并沒有在意他們，但是等老師改成來之后，才發(fā)現(xiàn)自己寫錯(cuò)了。
但要想做到重視細(xì)節(jié)并不簡(jiǎn)單，需要你每時(shí)每刻都要注意，因?yàn)榧?xì)節(jié)不會(huì)擺在你眼前，需要你去尋找并發(fā)現(xiàn)他們。
每發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)節(jié)，都會(huì)成為你將來成功的鋪墊;注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，都會(huì)使你的成功多一分希望。每當(dāng)你用心地去發(fā)現(xiàn)他們時(shí)，你都會(huì)有驚喜的收獲。
我的演講完畢，謝謝大家。
細(xì)節(jié)決定成敗小學(xué)三年級(jí)篇三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
每一件事的每一處小節(jié)，都說明一個(gè)人看事情的態(tài)度，也往往影響了這件事，是成敗的關(guān)鍵。細(xì)節(jié)處理得好不好，就關(guān)系到成敗，正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”。
從古到今，從中到外，有不少用一舉一動(dòng)獲得成功或遭到失敗故事。其中有一個(gè)最典型的例子：一位年輕人去一家公司應(yīng)聘，在出老板辦公室的時(shí)候，吐了一口痰，用衛(wèi)生紙小心包好，并扔進(jìn)了垃圾桶里。這一細(xì)節(jié)老板看得清清楚楚，第二天就讓這位年輕人前來上班。
細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)是一個(gè)人看來席的不起眼的小環(huán)節(jié)，但卻也表現(xiàn)出一個(gè)作文人的品質(zhì)。這種品質(zhì)，可能就是一個(gè)別人常見到的動(dòng)作;一個(gè)先用手暖熱聽診器在為病人聽身體的關(guān)懷;甚至可以是不隨地吐痰的這種美德。
細(xì)節(jié)，在我們小學(xué)生看來，也許只是上課多一份尊重，不說話，不遲到這樣我們應(yīng)做到的小事，但也能看出一個(gè)好學(xué)生和一個(gè)壞學(xué)生的差別。
當(dāng)有一天，忘帶作業(yè)，便于原本同在一條起跑線上的同學(xué)拉開了距離，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)決定成敗，就已經(jīng)晚了，別人早已勝券在握。所以，在剛開學(xué)就要學(xué)會(huì)注重細(xì)節(jié)。
細(xì)節(jié)決定成敗小學(xué)三年級(jí)篇四
為什么蘋果會(huì)從樹上掉下來呢？牛頓因此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。為什么水燒開了之后，蓋子會(huì)被頂起來呢？瓦特因此發(fā)明了蒸汽機(jī)……偉大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，哪一個(gè)不是認(rèn)真觀察生活中的細(xì)節(jié)而發(fā)現(xiàn)的呢？同樣一件事，給不同的人看，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的細(xì)節(jié)。生活中的細(xì)節(jié)無處不在。一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的人，才能成為生活中的強(qiáng)者。那次，在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中，那是一道計(jì)算題，我做完了之后檢查了一遍，自己認(rèn)為答案沒有問題，就繼續(xù)往下做題了。后來發(fā)下來，我發(fā)現(xiàn)其他題目做的都很好，就因?yàn)檫@道題，我答錯(cuò)了。就是因?yàn)榻Y(jié)果中落了一個(gè)根號(hào)?？梢?，也許是不經(jīng)意間的一點(diǎn)失誤，也許是一個(gè)決定，一個(gè)微不足道的細(xì)節(jié)，恰恰決定了你的成敗。近7年，我養(yǎng)成了堅(jiān)持做體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。我不止一次的看到體育運(yùn)動(dòng)對(duì)身心的益處。所以我下定決心，熱愛體育運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持做運(yùn)動(dòng)，我也嘗試著去學(xué)會(huì)每一種球類運(yùn)動(dòng)。
在四年級(jí)的時(shí)候，老師曾經(jīng)給我們推薦了一本書，是“知心姐姐”的《做人與做事》，在書中，我讀到一條“用微笑面對(duì)生活”，媽媽也曾經(jīng)告訴過我這個(gè)道理，在此后，我堅(jiān)持保持著這種習(xí)慣。如今，這句話仍然作為橫批掛在我房間的門上。
有人曾問一位諾貝爾獎(jiǎng)得主：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為是最主要的東西呢？”這位學(xué)者回答道：“是幼兒園?！薄霸谟變簣@能學(xué)到什么東西呢？”“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯(cuò)事要表示道歉，午飯后休息，要觀察周圍的大自然……”。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成影響著一個(gè)人的命運(yùn)。蘇霍姆林斯基說過：“如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在少年時(shí)期沒有成為習(xí)慣，那么，所造成的損失是永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的。”
不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。我們唯有改變心浮氣躁、好高騖遠(yuǎn)的習(xí)慣，腳踏實(shí)地，從小事做起，注重細(xì)節(jié)，方能成功。每發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)節(jié)，都會(huì)成為你將來成功的鋪墊；每注意一個(gè)壞習(xí)慣，都會(huì)使你的成功多一分希望。每當(dāng)你用心地去發(fā)現(xiàn)它們時(shí)，你都會(huì)有驚喜的收獲。
所以，如果想成功，做事就應(yīng)該注意細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗！
細(xì)節(jié)決定成敗小學(xué)三年級(jí)篇五
大家下午好，今天我演講的題目是《細(xì)節(jié)決定成敗》。惠普創(chuàng)始人戴維.帕卡德曾感嘆“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美”，其實(shí)，生活的一切原本都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，如果一切歸于有序，決定成敗的必將是微若沙礫的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)才是最終和最高的競(jìng)爭(zhēng)層面。
細(xì)節(jié)指的是一種能影響全局的細(xì)微的易被忽略的物件或行為，我相信大家對(duì)于這個(gè)定義應(yīng)該是沒有什么爭(zhēng)議的。所以我想首先談?wù)劦?，是我們“?xì)節(jié)決定成敗”這個(gè)命題的正確性。
古語云：“大行不顧細(xì)謹(jǐn)”，在我看來，這與我們今天的“細(xì)節(jié)決定成敗”是不矛盾的。前者指的是決策層面，而后者指的是執(zhí)行層面。首先世界上并不存在完美的決策，決策需要考量，而在決策層面上考慮全部細(xì)節(jié)是不現(xiàn)實(shí)的，因此我們?cè)谥贫Q策時(shí)更關(guān)注的是方向的正確性。細(xì)節(jié)，體現(xiàn)的是對(duì)決策的執(zhí)行程度。我們?cè)跊Q策執(zhí)行失敗后常常產(chǎn)生“當(dāng)初那樣做就好了”的想法，舉個(gè)例子，“早知道要下雨我就開車了”。事實(shí)上，這并不是決策失誤的原因，而是沒有做好在步行時(shí)規(guī)避下雨的意外影響。因?yàn)槿绻_車的話，也一樣可能面對(duì)“早知道堵車就步行了”的選擇困境。所以，當(dāng)你想好了就應(yīng)該去做，而在執(zhí)行過程中，要保持專注，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)，避免任何微小疏漏所帶來的影響。
正如20世紀(jì)最偉大的建筑師之一密斯·凡·德羅所說，魔鬼藏在細(xì)節(jié)。以上海地鐵一號(hào)線二號(hào)線為例，一號(hào)線是由德國(guó)人設(shè)計(jì)的，二號(hào)線是我們自主設(shè)計(jì)的。上海地處華東，地勢(shì)平均高于海平面，一到夏天，雨水經(jīng)常會(huì)使一些建筑物受困。德國(guó)的設(shè)計(jì)師就注意到了這一細(xì)節(jié)，所以地鐵一號(hào)線的每一個(gè)室外出口都設(shè)計(jì)了三級(jí)臺(tái)階，要進(jìn)入地鐵口，必須踏上三級(jí)臺(tái)階，然后再往下進(jìn)入地鐵站。這簡(jiǎn)單的三級(jí)臺(tái)階，在下雨天可以阻擋雨水倒灌，從而減輕地鐵的防洪壓力。事實(shí)上，一號(hào)線內(nèi)的那些防汛設(shè)施幾乎從來沒有動(dòng)用過;而地鐵二號(hào)就因?yàn)槿绷诉@幾級(jí)臺(tái)階，曾在大雨天被淹，造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。此外，德國(guó)設(shè)計(jì)師在靠近站臺(tái)約50厘米內(nèi)鋪上了金屬裝飾，又用黑色大理石嵌了一條邊，這樣，當(dāng)乘客走近站臺(tái)邊時(shí)，就會(huì)有了“警惕”，會(huì)停在安全線以內(nèi);而二號(hào)線地面全部用同一色的瓷磚，乘客很難意識(shí)到已經(jīng)靠近了軌道，地鐵公司不得不安排專人來提醒乘客注意安全。恰恰是諸如此類的細(xì)節(jié)，決定了二號(hào)線運(yùn)營(yíng)成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一號(hào)線，至今尚未實(shí)現(xiàn)收支平衡。由此可見，細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確可以成就一件偉大的作品，細(xì)節(jié)的疏忽會(huì)毀壞一個(gè)宏偉的規(guī)劃。
提到細(xì)節(jié)，我們有必要關(guān)注一下當(dāng)今企業(yè)的細(xì)節(jié)管理。隨著現(xiàn)代企業(yè)制度的建立，細(xì)節(jié)管理越來越被企業(yè)重視。對(duì)于一個(gè)企業(yè)來說，細(xì)節(jié)管理強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)系統(tǒng)，是說在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)崗位每位員工都要把自己的事情做好，想方設(shè)法去完成任務(wù)。細(xì)節(jié)管理的成功與失敗，關(guān)系到一個(gè)企業(yè)的命運(yùn)。因?yàn)?，“我們的企業(yè)不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者?！?BR> 人們觀看表演產(chǎn)生沖擊。為了維持全公司對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注度，迪斯尼有很多辦法，比如管理階層每年都要接受一周所謂“交叉上崗”的訓(xùn)練活動(dòng)。在第一線體驗(yàn)過程中，全面聽取游客的意見和投訴，檢討各個(gè)角落中可能存在的問題，在全公司上下都形成對(duì)細(xì)節(jié)的體會(huì)和重視，使公司所有員工都能有一種責(zé)任感。另外，迪斯尼非常注重員工的上崗培訓(xùn)，務(wù)必要求每個(gè)員工所代表的細(xì)節(jié)都達(dá)到完美，以確保他們對(duì)客人游覽時(shí)提出的各種問題能夠給予積極、和藹的回答。
當(dāng)人們感嘆迪斯尼取得的成功時(shí)，千萬不要忽視了它對(duì)細(xì)節(jié)的極度重視，迪斯尼投入了大量的注意力在細(xì)節(jié)方面，在維持最低利潤(rùn)方面和追求完美之間小心地尋求平衡。公司認(rèn)為投入的資金會(huì)以客戶滿意和員工的忠心作為回報(bào)。它是這樣看待投入的：對(duì)細(xì)節(jié)的格外注意將帶來工作人員引以為豪的高質(zhì)量產(chǎn)品，工作人員對(duì)自己的產(chǎn)品感到驕傲，就會(huì)把這種自豪化作優(yōu)質(zhì)服務(wù)再傳遞給顧客。正因?yàn)閷?duì)細(xì)節(jié)的盡職盡責(zé)，迪斯尼的員工才能為客戶拿出自己最好的作品。
最后，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！奔?xì)小的事情往往發(fā)揮著重大的作用，一個(gè)細(xì)節(jié)，既能使你通向光明的目的地、成功的彼岸，也能使你通向萬惡的地獄、黑暗的深淵。所以，千萬不要忽視細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗!
細(xì)節(jié)決定成敗小學(xué)三年級(jí)篇六
細(xì)節(jié)決定成敗讀后感（1）細(xì)節(jié)決定成敗讀后感（2）細(xì)節(jié)決定成敗讀后感（3）細(xì)節(jié)決定成敗讀后感（4）細(xì)節(jié)決定成敗讀后感（5）細(xì)節(jié)決定成敗讀后感（6）細(xì)節(jié)決定成敗讀后感（7）細(xì)節(jié)決定成敗讀后感（8）細(xì)節(jié)決定成敗讀后感（9）細(xì)節(jié)決定成敗讀后感（10）。
俗話說得好，“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深?！比倭校瑹o論做什么，細(xì)節(jié)決定著成敗。
古今中外，細(xì)節(jié)決定成敗的例子屢見不鮮。一個(gè)跨國(guó)大公司高薪招聘人才，群英匯集，巾幗不讓須眉。董事長(zhǎng)對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行面試，試題很是簡(jiǎn)單，應(yīng)聘者一個(gè)個(gè)的自信滿懷，出人意料的事發(fā)生了，那些研究生、博士后竟都沒能入選，泱泱離去。這時(shí)，有一位應(yīng)聘者，走進(jìn)房門后，看到地毯上有一個(gè)紙團(tuán)。地毯很干凈，那個(gè)紙團(tuán)顯得很不協(xié)調(diào)。應(yīng)聘者毫不遲疑的撿起紙團(tuán)，準(zhǔn)備將它扔到紙簍里?？脊倥d奮地對(duì)他說：“朋友，請(qǐng)看看您撿起的紙團(tuán)吧！”這位應(yīng)聘者遲疑的打開紙團(tuán)，只見上面寫著：“歡迎您到我們公司任職。”幾年以后，這位撿紙團(tuán)的應(yīng)聘者成了這家著名大公司的總裁。
面試試題只是應(yīng)聘的一個(gè)幌子，重要的是做好細(xì)節(jié)，一些志在必得的應(yīng)聘者紛紛在這里敗下陣來，因?yàn)樗麄兒鲆暳艘粋€(gè)不經(jīng)意的細(xì)節(jié)。事實(shí)證明，細(xì)節(jié)決定成敗。
再高的建筑也是由一塊塊鋼筋組成的，再難的題目也是由一道道基礎(chǔ)的題目拼湊而成的，甚至連整個(gè)宇宙都是由一個(gè)個(gè)細(xì)小的微粒構(gòu)成的。所以，請(qǐng)記?。骸凹?xì)節(jié)決定成?。 ?BR> 今天，我沒有包書皮，我很后悔、難過。
昨天晚上，我和爸爸媽媽吃完飯后，我就收拾書包，發(fā)現(xiàn)作文本沒包皮，于是，我就告訴媽媽讓她和我出去一塊買書皮。
到了商店，卻沒有那樣大小的書皮，后來我就回家了。
通過這件事，我有很大的感悟：做什么事都要認(rèn)真，不能馬虎，一旦發(fā)生了，就一定要想辦法彌補(bǔ)~~細(xì)節(jié)決定成敗~！
在我成長(zhǎng)的`旅途中，是多么希望自己能夠乘著夢(mèng)想的帆船，駛向成功的彼岸。你知道人的成功在于什么嗎？就是在于――細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)，可以決定每個(gè)人是否成功。
在我讀初一的時(shí)候，我對(duì)身邊的所有細(xì)節(jié)都忽略了。就在我身邊很多同學(xué)都很注重細(xì)節(jié)。例如：在做衛(wèi)生的時(shí)候，他們把衛(wèi)生做得非常認(rèn)真，從不馬虎。還有很多很多……因此，我們班獲得了“明星班級(jí)”的榮譽(yù)。
雙流縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)6.2班胡清科。
“細(xì)節(jié)決定成敗”。這句話可能都聽過，也知道其中的道理，可總是有些馬虎的人忽略了這些。這馬虎的人就有我。
經(jīng)過這件事，我再也不敢忽略細(xì)節(jié)。我將會(huì)把“細(xì)節(jié)決定成敗”這句話，牢牢刻在腦海里。
來源：m.201506/。
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細(xì)節(jié)決定成敗小學(xué)三年級(jí)篇七
有一個(gè)人平時(shí)成績(jī)很好，可她大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候考試成績(jī)并不理想，許多單位來招聘的時(shí)候，大多以各種理由拒絕了她——她心情十分難過，在寢室里悶了一個(gè)上午，下午再出寢室時(shí)，外面開始下起了雨，招聘人員急急忙忙的搬桌子，收傘，收大棚，這時(shí)她看見了一名工作人員想把大大的太陽傘收起來，可工作人員夠不著高高的大傘邊緣，而雨，越下越大了。她急忙跑下樓冒著雨幫工作人員把大傘收了起來——后來，她被那個(gè)單位錄用了，理由很簡(jiǎn)單：這樣的人才不用真是浪費(fèi)了，當(dāng)別的大學(xué)生都匆匆去避雨時(shí)，只有她肯冒著雨來幫忙收傘，就是這樣品行好的人才會(huì)對(duì)工作不馬虎、有責(zé)任心——那是個(gè)好單位、好職位。
這個(gè)小故事又一次告訴我們：細(xì)節(jié)——決定成敗!
她出于一種人的本能上前去幫助別人收傘，且那個(gè)人她也不認(rèn)識(shí)，陌生人罷了。也許，她的這種思想、這種動(dòng)作最初的時(shí)候就注定了它的命運(yùn)：是成功的。
當(dāng)你處于一件事情結(jié)果不太確定或不利于你的環(huán)境，你更要把握好細(xì)節(jié)的分分寸寸，因?yàn)椋鼈兛赡艹蔀槟愠晒Φ幕?。但你稍不注意，他們同樣也可以成為你失敗的原因?BR> ——門，開了。
——它是虛掩著的。
——門的打開，意味著成功就在前面了…...
細(xì)節(jié)決定成敗小學(xué)三年級(jí)篇八
一談到細(xì)節(jié)，大多數(shù)人都忽略了。人們做事一向追求最好，但在關(guān)鍵時(shí)刻細(xì)節(jié)總是被人們忽略，就因?yàn)槿藗兒雎粤怂?，最終，即使辛苦得來的果實(shí)也會(huì)失之交臂。
例如，這次期中考試的作文，很多人絞盡腦汁，冥思苦索：有的給文章加了比喻句，變得更生動(dòng)；有的去掉了文章中的白話，變得更簡(jiǎn)潔；有的給句子加了俏皮話，變得更美妙……如此加加減減，給句子畫眉，涂胭脂，減肥，化妝……再看看不漂亮，將原來的一系列完美方法去掉，穿長(zhǎng)裙，剪短發(fā)，戴項(xiàng)鏈，添發(fā)卡……經(jīng)大家的刻苦努力，文章如行云流水，表達(dá)也簡(jiǎn)潔生動(dòng)。但是，我們卻犯下了一個(gè)“致命”的錯(cuò)誤――一加一減，一添一棄，沒有顧及字體的美麗，沒有遵循寫作的`規(guī)律，更沒有回歸文章的自然，結(jié)果呢，忽略了不該忽略的小細(xì)節(jié)，造成了無法挽回的損失，丟下了不該丟的悲憤的分?jǐn)?shù)！
這到底怨誰呢？是怨老師？不對(duì)。難道怨我們？我們辛辛苦苦地給文章“美容”也錯(cuò)了？！
這讓我想起了一個(gè)寓言故事――“畫蛇添足”，蛇本來畫好了，再畫上足就是多余的了。這個(gè)小細(xì)節(jié)導(dǎo)致了那人的失敗。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生過多少這樣的事情，演繹著數(shù)不清的悲喜劇。
且看電視劇《神探狄仁杰》中一案：有人告一文質(zhì)彬彬的書生奸污一青樓女子。神探在勘察事故現(xiàn)場(chǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一瓶蜂蜜，他展開一系列調(diào)查，又經(jīng)嚴(yán)密推理澄清了事實(shí)真相：青樓女子事先將自己的衣服涂滿蜂蜜，引來無數(shù)蜜蜂，書生恰逢此景，為救女子書生將其衣服脫掉，正好被另一陷害他的奸人看到這一幕。女子被奸人利用以達(dá)到嫁禍書生的目的。狄仁杰又通過一些蛛絲馬跡，為破另一大案找到了重要線索，解開了一系列的謎團(tuán)。
看到這里，你該明白我的苦心了吧，我真想對(duì)那些給作文“美容”失分的同學(xué)們說：“不要再忽略細(xì)節(jié)了，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗?！?BR> 指導(dǎo)教師季海霞。
細(xì)節(jié)決定成敗小學(xué)三年級(jí)篇九
今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是細(xì)節(jié)決定成敗。
在英國(guó)民間流傳著這樣一首歌謠;缺了一枚鐵釘，掉了一只馬掌;掉了一只馬掌，失去一匹戰(zhàn)馬;失去一匹戰(zhàn)馬，損了一位將軍;損了一位將軍，掉了一次戰(zhàn)斗;掉了一次戰(zhàn)斗，輸了一次戰(zhàn)役;輸了一次戰(zhàn)役，毀了一個(gè)王朝。這是發(fā)生在英國(guó)查理三世的故事。查理準(zhǔn)備與里奇蒙德決一死戰(zhàn)，查理讓一個(gè)馬夫給自己戰(zhàn)馬釘馬掌，當(dāng)馬夫釘?shù)降谒膫€(gè)馬掌時(shí)，差一個(gè)釘子，馬夫便敷衍了事。不久，查理和對(duì)方交上了火，大戰(zhàn)中忽然一只馬掌掉了，國(guó)王掀翻在地，王國(guó)隨之易主。
從這個(gè)故事中我們可以看出百分之一的錯(cuò)誤導(dǎo)致了百分之百的失敗，一釘損一馬，一馬失社稷。從中我們也可以看出細(xì)節(jié)會(huì)影響著國(guó)家的命運(yùn)。
對(duì)我們個(gè)人來說，細(xì)節(jié)也會(huì)影響我們的人生。老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)”，它精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡(jiǎn)單的事情做起，從細(xì)微之處入手。
在此我倡議：在個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣方面，我們應(yīng)該做到勤洗手，勤剪指甲，勤洗澡，多飲水，不要隨便使用別人的生活用品。在雙休日及假期也應(yīng)該做到遵守作息時(shí)間，起居有規(guī)律。其次在日常生活中，我們應(yīng)該按照生活規(guī)律定時(shí)用膳。要積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，“跑操”要認(rèn)真完成，保證質(zhì)量。在天氣較熱時(shí)，要保持教室內(nèi)空氣流通，打開窗戶與門進(jìn)行通風(fēng)。最后在我們遇到困難或不順心的事時(shí)，要平靜心態(tài)調(diào)節(jié)自我，保持愉快的心情。
在校園衛(wèi)生方面，我們應(yīng)該愛護(hù)我們的校園環(huán)境，不隨意亂扔垃圾。如果看到地上有垃圾，請(qǐng)彎下腰拾起來扔進(jìn)垃圾桶。這兩點(diǎn)聽起來容易，但又有多少人能做到呢？如果人人都能做到這兩點(diǎn)，我們的校園也許會(huì)變得更加整潔，舒適吧。
費(fèi)爾斯通說過：“成功是細(xì)節(jié)之子?！泵组_朗琪羅說過：“在藝術(shù)的境界里，細(xì)節(jié)就是上帝。”如果我們做一件事，把握好了每一個(gè)環(huán)節(jié)，把每一個(gè)細(xì)節(jié)經(jīng)營(yíng)完美，我相信，我們的校園、城市，甚至我們的國(guó)家都能變得更加美好!我們的人生將更加輝煌！
謝謝大家！
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細(xì)節(jié)決定成敗小學(xué)三年級(jí)篇十
失之毫厘差之千里，就告訴了我們微笑的差別可能會(huì)造成很大的差距。
小到小時(shí)候的考試，每次考試會(huì)因?yàn)橛行h子會(huì)寫，確因?yàn)閰s筆少點(diǎn)而被老師認(rèn)定為錯(cuò)誤的答案，或許我還不會(huì)認(rèn)識(shí)到這種差距存在所帶來的差異，只是有點(diǎn)可惜的覺得其實(shí)我會(huì)寫只不過是少了一筆而已，而我不會(huì)認(rèn)識(shí)到少這一筆的嚴(yán)重性。我成了老師家長(zhǎng)眼中的馬虎大意的學(xué)生，不過我覺得這沒關(guān)系，我的性格就是一個(gè)隨意的人，不會(huì)去在意細(xì)節(jié)，誰叫我天生就是一天不謹(jǐn)慎的人呢？我把一切都?xì)w結(jié)于我的性格，忽略了它的嚴(yán)重性。
直到有一天，我需要打一張收條的時(shí)候，我很隨意的在收條的金額那里寫了小寫的數(shù)字，我認(rèn)為很完整的一張收條，拿去給父親過目時(shí)他的的問題讓我鎮(zhèn)住了？他問我萬一他在后邊加一個(gè)零，我怎么辦？對(duì)于這種問題，我似乎從來都沒有考慮過，我只是覺得自己已經(jīng)很認(rèn)真了，但是我的認(rèn)真似乎毫無意義，我忽略了一個(gè)細(xì)節(jié)，就是在這張收條的金額處備注大寫金額，如此小小的細(xì)節(jié)確關(guān)系著一件很重要的事情，1000塊錢和10000塊錢看數(shù)字雖然之差一個(gè)零，但它們的數(shù)額卻相差盛大，而這種錯(cuò)誤在現(xiàn)實(shí)生活中是不允許出現(xiàn)的。一旦出現(xiàn)了，那會(huì)鬧笑話。
然而現(xiàn)實(shí)生活中，很多的細(xì)節(jié)是我們已經(jīng)形成習(xí)慣，很難發(fā)現(xiàn)的，這種錯(cuò)誤習(xí)慣的形成需要借助外界和他人的力量才可以被發(fā)掘出來，近而被改變掉，這就需要我們有正確面對(duì)錯(cuò)誤，謙虛的學(xué)習(xí)和不怕麻煩的心態(tài)。
一個(gè)人要想成功，就必須注重事物細(xì)節(jié)。
細(xì)節(jié)決定成敗小學(xué)三年級(jí)篇十一
我今天國(guó)旗下講話的題目是《細(xì)節(jié)決定成敗》。
也許有的同學(xué)認(rèn)為只要重要的事情需要認(rèn)真對(duì)待，而一些細(xì)枝末節(jié)的事情只要能應(yīng)付過去就行，殊不知這樣可能隱藏著嚴(yán)重的后果，1986年美國(guó)挑戰(zhàn)者航天飛機(jī)在升空后1分多鐘爆炸，事后的調(diào)查發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致這一事故的直接原因是一個(gè)價(jià)值不到1美元的密封圈出現(xiàn)故障，致使7名宇航員犧牲和價(jià)值12億美元的航天飛機(jī)失事。一個(gè)小的細(xì)節(jié)嚴(yán)重影響了美國(guó)乃至全世界的'航天計(jì)劃。
同學(xué)們，在我們的身邊也有著很多的細(xì)節(jié)是我們沒有去注意的，或者說看到了卻沒有去認(rèn)真對(duì)待的，比如在每天中午食堂的樓梯、跑道邊的通道，教室的走廊都有不少的垃圾，這些都是一些同學(xué)隨手丟下的，這與我們優(yōu)美的校園太不和諧了。希望我們大家從身邊的細(xì)節(jié)做起，認(rèn)真對(duì)待所有的大事、小事，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這才是我們成功的基礎(chǔ)。
細(xì)節(jié)決定成敗小學(xué)三年級(jí)篇十二
原來情形是這樣的：加加林和20多個(gè)人去參觀宇宙飛船，他們相繼上了船，可潔白的船上都是腳印，臟死了，加加林沒有像其他人那樣視而不見，而是脫下自己的鞋子，小心翼翼的上了飛船。在一旁的飛船總設(shè)計(jì)師看見了這一幕，心中充滿了欣慰：“他是唯一愛我的飛船的人”。
就這樣，加加林擊敗了其他人，登上了飛船，成為人類歷史上第一個(gè)登上月球的人。他得到的這份榮譽(yù)，完全是因?yàn)樗幸粋€(gè)別人所沒有的那種激情，那種文雅，更重要的是他具備了常人沒有的東西，那就是注重細(xì)節(jié)。
細(xì)節(jié)可以讓一個(gè)人勝，可以讓一個(gè)人敗，讓一個(gè)人成功，讓一個(gè)人失敗。有人說，兩軍交戰(zhàn)，不僅靠軍力和人數(shù)，武器裝備也不是最重要的，最重要的是靠頭腦和細(xì)節(jié)。
細(xì)節(jié)是打開成功之門的鑰匙，細(xì)節(jié)是一扇扇窗戶，細(xì)節(jié)是構(gòu)成金字塔的一塊塊方石，細(xì)節(jié)與成功只有一步之遙。同學(xué)們，讓我們注重人生的每一個(gè)細(xì)節(jié)吧，因?yàn)?，?xì)節(jié)決定著人生與事業(yè)的成敗。
細(xì)節(jié)決定成敗小學(xué)三年級(jí)篇十三
在這一年的工作中，我深刻的認(rèn)識(shí)到了態(tài)度對(duì)工作的重要性。一個(gè)人對(duì)待工作的心態(tài)，是用心的還是消極的，是上進(jìn)的還是無所謂的，直接影響工作的質(zhì)量。工作是一個(gè)人施展自己才能的舞臺(tái)，無論做什么只要腳踏實(shí)地、靜下心來做，總有收獲。
有這么一個(gè)小故事：
三個(gè)工人在砌一面墻。有一個(gè)好管閑事的人過來問：“你們?cè)诟墒裁?？?BR> 第一個(gè)工人愛理不理地說：“沒看見嗎？我在砌墻?！?BR> 第二個(gè)工人抬頭看了一眼好管閑事的人，說：“我們?cè)谏w一幢樓房?！?BR> 第三個(gè)工人真誠(chéng)而又自信地說：“我們?cè)诮ㄒ蛔鞘小！?BR> 十年后，第一個(gè)人在另一個(gè)工地上砌墻；第二個(gè)人坐在辦公室中畫圖紙，他成了工程師；第三個(gè)人呢，成了一家房地產(chǎn)公司的總裁，是前兩個(gè)人的老板。
態(tài)度決定高度，僅僅十年的時(shí)刻，三個(gè)人的命運(yùn)就發(fā)生了截然不一樣的變化，是什么原因?qū)е逻@樣的結(jié)果？我想就是態(tài)度！
一個(gè)人有什么樣的心態(tài)，就會(huì)有什么樣的追求和目標(biāo)。具有用心、樂觀心態(tài)的人，他的人生目標(biāo)必然高遠(yuǎn)；有了高遠(yuǎn)的目標(biāo)，必然會(huì)為之發(fā)奮。有發(fā)奮必有回報(bào)。第一個(gè)工人總在抱怨生活的不公，情緒是郁悶的，想的都是一些令自己不愉快的事，回答別人的問題時(shí)都是滿肚子怨氣。第二個(gè)工人要比第一個(gè)工人心態(tài)好，盡管也是在砌墻，但他卻把這堵墻當(dāng)作一棟樓房來建，心里想的是如何將樓房建設(shè)得更好。第三個(gè)工人心態(tài)最好，工作那么辛苦，他還那么自信那么專注。人最可貴的就是“認(rèn)真”二字，第三個(gè)工人把砌墻這樣的小事當(dāng)作一項(xiàng)偉大的事業(yè)來看待，十年后成為老板也就不足為奇了。
細(xì)節(jié)決定成敗小學(xué)三年級(jí)篇十四
《細(xì)節(jié)決定成敗》讀完后，我感受到書中所強(qiáng)調(diào)的細(xì)節(jié)問題不僅僅是企業(yè)管理問題，對(duì)于教育工作者的教育實(shí)踐更是具有十分重要的啟發(fā)和借鑒意義。
從對(duì)老師自身的要求來看，老師首先要嚴(yán)格要求自己，把教育教學(xué)過程中的一切細(xì)節(jié)問題當(dāng)作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細(xì)，做全面，真正做到細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。比如備課中的問題設(shè)計(jì)，問什么問題，怎樣問，何時(shí)問，甚至問題的遣詞造句都要進(jìn)行慎重的考慮和選擇，爭(zhēng)取使每個(gè)問題都問得有價(jià)值，有針對(duì)性。另外，老師也要十分注重自身修養(yǎng)的提高。因?yàn)槔蠋熢趯W(xué)生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對(duì)學(xué)生的影響有著舉足輕重的地位，所以老師應(yīng)時(shí)刻注意自己的一言一行，向?qū)W生展現(xiàn)自己高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生施以正面影響。最后，老師還應(yīng)本著“以人為本”的原則來教育管理學(xué)生。只有了解自己教育的對(duì)象，才能對(duì)其進(jìn)行正確有效的教育和引導(dǎo)。這就要求教師在平時(shí)細(xì)心觀察學(xué)生的言行等細(xì)節(jié)上的表現(xiàn)，了解他們各自的心理特點(diǎn)，因材施教。
教書育人的工作決不能等同于工廠制造產(chǎn)品，產(chǎn)品壞了可以報(bào)廢，而針對(duì)人的教育如果失敗了，損失卻是無法用數(shù)字來衡量的。這是我讀了《細(xì)節(jié)決定失敗》最大的感受，這也就更加堅(jiān)定了自己的信念：把目光放在學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展上。
細(xì)節(jié)決定成敗小學(xué)三年級(jí)篇十五
在這一年的工作中，我深刻的認(rèn)識(shí)到了態(tài)度對(duì)工作的重要性，一個(gè)人對(duì)待工作的心態(tài)，是積極的還是消極的，是上進(jìn)的還是無所謂的，直接影響工作的質(zhì)量。工作是一個(gè)人施展自己才能的舞臺(tái)，無論做什么只要腳踏實(shí)地、靜下心來做，總有收獲。
有這么一個(gè)小故事：
三個(gè)工人在砌一面墻。有一個(gè)好管閑事的人過來問：“你們?cè)诟墒裁?”
第一個(gè)工人愛理不理地說：“沒看見嗎?我在砌墻?！?BR> 第二個(gè)工人抬頭看了一眼好管閑事的人，說：“我們?cè)谏w一幢樓房?！?BR> 第三個(gè)工人真誠(chéng)而又自信地說：“我們?cè)诮ㄒ蛔鞘??！?BR> 十年后，第一個(gè)人在另一個(gè)工地上砌墻;第二個(gè)人坐在辦公室中畫圖紙，他成了工程師;第三個(gè)人呢，成了一家房地產(chǎn)公司的總裁，是前兩個(gè)人的老板。
態(tài)度決定高度，僅僅十年的時(shí)間，三個(gè)人的命運(yùn)就發(fā)生了截然不同的變化，是什么原因?qū)е逻@樣的結(jié)果?我想就是態(tài)度!
第三個(gè)工人心態(tài)最好，工作那么辛苦，他還那么自信那么專注。人最可貴的就是“認(rèn)真”二字，第三個(gè)工人把砌墻這樣的小事當(dāng)作一項(xiàng)偉大的事業(yè)來看待，十年后成為老板也就不足為奇了。
再看看我們身邊，有多少人能真正對(duì)待自己從事的工作?浮躁，抱怨，這山望著那山高，導(dǎo)致一些人一輩子碌碌無為，一事無成。而那些在自己行業(yè)、本領(lǐng)域做出了杰出貢獻(xiàn)的人，無一不是兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，樂觀向上的。
心態(tài)影響著人們對(duì)事物的看法。比如兩個(gè)口渴的人面對(duì)半杯水，悲觀的人會(huì)說：“真不幸，只有半杯水了。”而樂觀的人會(huì)說：“真好，還有半杯水呢!”引發(fā)快樂的原因，并不是因?yàn)樗康亩嗌?，而是因?yàn)榭创龁栴}的態(tài)度。態(tài)度可以決定一個(gè)人的成長(zhǎng)高度，干任何工作，干任何事情，都是如此。一個(gè)人的態(tài)度決定了能否把這件工作、這件事情做得更完善、更完美。同時(shí)，也決定著一個(gè)人能否走上更高的職位。
世上無難事，只怕有心人，古語早就教導(dǎo)我們了。做任何事情都必須下定決心，不怕吃苦，不怕勞累，只要你認(rèn)真地去做了，事情總會(huì)有結(jié)果。也許努力不一定會(huì)成功，但如果你不努力就一定不會(huì)成功。世上沒有做不好的事情，只有態(tài)度不好的人。做任何事情，都要有一個(gè)好的態(tài)度。有了好的態(tài)度，對(duì)工作、對(duì)他人、對(duì)自己都會(huì)表現(xiàn)出熱情、激情和活力;有了好的工作態(tài)度，你就不怕失敗，即使遇到挫折也不氣餒，而是充滿直面人生的勇氣，這樣的人一定會(huì)、一定更容易在事業(yè)和生活中取得比別人更好的成績(jī)，比別人更容易走向成功。
成功人士與失敗人士之間的區(qū)別就是：成功人士始終用最積極的思考、最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生。失敗者剛好相反，他們的人生是受過去的種種失敗與疑慮所引導(dǎo)和支配的。一個(gè)人是不是幸福，就看他對(duì)待生活的態(tài)度，幸福的人總會(huì)向希望、向光明看齊，而不幸福的人總是抱怨自己比不上別人。好的態(tài)度應(yīng)該是，努力的付出，努力的追求，至于結(jié)果就不要強(qiáng)求了，畢竟還有很多因素制約著結(jié)果。有著這樣心態(tài)的人往往容易獲得幸福感。
種瓜得瓜，種豆得豆。有幾分耕耘，就有幾分收獲。人生中最重要的事，就是及早認(rèn)識(shí)到，我們是自己命運(yùn)的播種者、主宰者。我們今天所做的一切，都是現(xiàn)場(chǎng)直播，永遠(yuǎn)沒有彩排，也都會(huì)在將來不同程度地影響到自己的人生。認(rèn)識(shí)到我們是在為自己工作，意味著我們懂得了自我負(fù)責(zé)和自我激勵(lì)。一個(gè)人只有能夠自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，自己激勵(lì)自己進(jìn)步，才能掌握自己的命運(yùn)。
細(xì)節(jié)決定成敗小學(xué)三年級(jí)篇十六
什么是細(xì)節(jié)?就是那些看似普普通通的，卻十分重要的事情。一件事情的成與敗，往往一些不起眼的小事會(huì)對(duì)最后的結(jié)果產(chǎn)生很大的影響。細(xì)節(jié)往往決定成敗，如果想要成功，那么就一定要注意細(xì)節(jié)。
為什么蘋果會(huì)從樹上掉下來呢?牛頓因此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。為什么水燒開了之后，水壺的蓋子會(huì)跳起來呢?瓦特因此發(fā)明了蒸汽機(jī)……這一些事情在我們眼里是再也正常不過的事情了，而那些科學(xué)家卻能在其中發(fā)現(xiàn)許多不被我們所知道的細(xì)節(jié)。那些偉大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，那一個(gè)不是他們認(rèn)真地觀察生活中的細(xì)節(jié)而發(fā)現(xiàn)的呢?同樣一件事，給不同的人看，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的細(xì)節(jié)。生活中的細(xì)節(jié)無處不在。一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的人，才能成為生活中的強(qiáng)者。
細(xì)小的事情往往發(fā)揮著重大的作用，一個(gè)細(xì)節(jié)，可以使你走向自己的目的地，也可以使你飽受失敗的痛苦。每一件事情都是由無數(shù)個(gè)小的細(xì)節(jié)組成的，每一個(gè)都很重要。就好比是一條鐵鏈，有無數(shù)節(jié)鐵環(huán)組成，每一節(jié)都很重要，其中的哪一部分?jǐn)嗔?，整條就都沒用了。
就像我平時(shí)常常不注意一些細(xì)節(jié)。比如說數(shù)學(xué)題目的過程我就常常只寫其中的一部分，把另一些給漏掉。格式常常不規(guī)范。這一些細(xì)節(jié)我在寫的時(shí)候并不在意他們，也沒有發(fā)現(xiàn)他們，但是等老師改出來之后，變要后悔了。
但是想要做到重視細(xì)節(jié)并不是很簡(jiǎn)單的，需要你每時(shí)每刻都要注意著，因?yàn)榧?xì)節(jié)不會(huì)擺在你的眼前，需要你去尋找并發(fā)現(xiàn)他們。
每一個(gè)發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，都會(huì)成為你將來成功的鋪墊;每注意一個(gè)細(xì)節(jié)，都會(huì)使你的成功多一分希望。每當(dāng)你用心地去發(fā)現(xiàn)他們時(shí)，你都會(huì)有驚喜的收獲。
如果全局是墻，那么細(xì)節(jié)是磚，正是無數(shù)磚瓦之細(xì)，方筑墻之雄偉。泰山能成其大，也正因其不讓寸土。
全局包含細(xì)節(jié)。就好比海的遼闊，是包含許多細(xì)微的水滴;山的高大，是包含許多微渺的塵土;樓的堅(jiān)固，是包含許多平凡的磚塊。所以全局的最終形成，是無數(shù)易被忽視的細(xì)節(jié)的積累，正是一定細(xì)節(jié)的積累，才形成由微渺到壯闊的質(zhì)的飛躍。
常言道：“禍患常積于忽微，智勇多困于所溺?！币粋€(gè)小小的細(xì)節(jié)，譬如橋梁少塊磚，堤壩少鏟土，最終帶來的也是全線的崩潰，千里之堤，也不過是潰于蟻穴!
2000年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)與北京失之交臂，有人指出宣傳片中有一個(gè)老人提著鳥籠的場(chǎng)景破壞了整個(gè)主題，因?yàn)樵谕鈬?guó)人眼中，將鳥囚禁是一種可以算是對(duì)文明的褻讀。也許更因?yàn)檫@個(gè)一閃而過的細(xì)節(jié)，讓評(píng)審團(tuán)手中的籌碼壓上了悉尼。一著不慎，滿盤皆輸。細(xì)節(jié)之對(duì)于全局，也可見一斑。
細(xì)節(jié)構(gòu)成了全局，這就決定了我們不可以忽視任何細(xì)節(jié)。荀子在《勸學(xué)》篇中說：不積硅步，無以致千里;不積小流，無以成江海。后也無法構(gòu)筑成一個(gè)完整而有用的物體。試想，如果龐然之飛機(jī)少了一顆小螺絲，雄壯之長(zhǎng)城少了一塊小磚頭，其后果又會(huì)怎樣。
今天真令人開心!因?yàn)槲覀円S厝有田氏農(nóng)場(chǎng)秋游了!
進(jìn)入農(nóng)場(chǎng)，我便被攀爬在架子上的百香果吸引住了，綠綠的百香果和平時(shí)在水果店看到的顏色真是大相徑庭啊!我好奇地左看看右看看，就好像劉姥姥進(jìn)了大觀園。
可是，當(dāng)我拿到“小磁怪”成品的時(shí)候卻是哭笑不得，原來它的螺絲釘和磁鐵都掉了，只剩下身體和瞪著我的圓溜溜的大眼睛。唉，真是悲劇啊!估計(jì)是因?yàn)槟切┡浼澈咸幬覜]有粘緊，一遇到高溫就掉了。真是細(xì)節(jié)決定成敗!看來，我以后要注意做好每件小事，不忽視任何一個(gè)小細(xì)節(jié)，不然就有可能出問題。
人生在世，在記憶的海洋中，有著許多美好的回憶。它如珍珠般，一顆綴著一顆，有的會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而褪色，而有的，它依然保持著那份完美。
還記得那一次，我因?yàn)樯眢w不太舒服，老是感冒或頭痛，因?yàn)閾?dān)心自己的學(xué)習(xí)，因?yàn)槭チ死蠋熤v的恨多堂課，因?yàn)槭チ伺笥训年P(guān)心與照顧，失去了他們的噓寒問暖，我開始變的害怕起來，我開始感覺到世態(tài)炎涼，我感覺這個(gè)世界好陌生，不再那么溫暖，我似乎看透了這一切。這里的壞境，這里的一草一木，這里的人，所以我開始反感這個(gè)地方，我向老師提出，我不讀的這個(gè)想法，老師聽了大吃一驚。好好的，怎么會(huì)有這個(gè)想法呢?他告訴我九年拼搏為了這個(gè)夢(mèng)想怎能輕易放棄呢?別人花錢買來讀高中，而你自己是考上的，就因?yàn)檫@點(diǎn)小挫折而輕易放棄，將來一定會(huì)后悔的，也許這只是你一時(shí)的想法，關(guān)鍵要把心態(tài)調(diào)整好，不要去懼怕任何東西，盡自己最大的努力去做，世上無難事，只怕有心人。走自己的路讓別人說去吧!人生在世，都會(huì)遇到各種各樣的挫折，那要看你的意志夠不夠頑強(qiáng)。
放學(xué)后，班主任叫我一個(gè)人留在教室。叫我等他，同學(xué)們都吃飯去了，等了一會(huì)兒，他說請(qǐng)我吃飯，便一路上和他邊走邊聊。到了食堂，在三樓，我便和一些老師共盡晚餐，看著老師和我盛的米飯以及美味佳肴，我是多么的感動(dòng)。我的夢(mèng)想是當(dāng)一位老師，如今，和所有老師在一起吃飯，我感概萬千。因?yàn)橹挥形乙粋€(gè)學(xué)生。從那天起，我不再那么脆弱了，我告訴自己，無論遇到了多大的困難，也要持之以恒，用頑強(qiáng)的毅力走好人生的每個(gè)臺(tái)階。自己選擇的路，跪著也要走下去。
人的一生，有許多美好的回憶，它如大海洋一般，廣闊無限，有的經(jīng)過風(fēng)吹雨打也依然保持那份完美。有的經(jīng)不起風(fēng)吹雨打便一散而去。告訴自己，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，你便會(huì)慢慢走向成功。
細(xì)節(jié)決定成敗小學(xué)三年級(jí)篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好!
我是礦業(yè)工程學(xué)院輔導(dǎo)員郭泓江，我演講的題目是《一個(gè)都不能少》。正式入職輔導(dǎo)員戰(zhàn)線剛滿四個(gè)月，我滿懷崇敬，以學(xué)習(xí)的態(tài)度來到這里，與大家分享我心中的《一個(gè)都不能少》。以下，我將通過日常工作中4個(gè)畫面展開演講。
畫面一。
9月2日，是新生報(bào)到最后一天。下午6點(diǎn)，眼看迎新點(diǎn)就要撤去了，學(xué)生小張依然沒來報(bào)到，根據(jù)檔案信息，我給他打過去電話。原來，小張家庭經(jīng)濟(jì)狀況十分困難，高考結(jié)束后，便去北京打工了，現(xiàn)正在趕往徐州的火車上。第二天上午，我見到了小張本人，經(jīng)過深入交談，他的經(jīng)濟(jì)狀況要惡劣得多，還萌生了退學(xué)的念頭。我給他介紹了綠色通道，先上學(xué)，后繳費(fèi)。同時(shí)告訴他，可以通過獲得獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、勤工助學(xué)補(bǔ)貼生活，最終他燃起信心，打消了退學(xué)念頭。后來還擔(dān)任了軍訓(xùn)臨時(shí)負(fù)責(zé)人。級(jí)310名新生一個(gè)都不能少。
畫面二。
12月3日晚上9點(diǎn)，又到了班長(zhǎng)例會(huì)時(shí)間。可仍有一個(gè)班班長(zhǎng)遲遲未到，聯(lián)系后得知他參加了其他活動(dòng)。因時(shí)間無法協(xié)調(diào)，欲找普通同學(xué)代為開會(huì)。這看似小事，但颶風(fēng)起于萍末，小事反映了班長(zhǎng)責(zé)任心減退的問題。班長(zhǎng)是一個(gè)班的主心骨，必須切實(shí)培養(yǎng)好，嚴(yán)格要求，決不放松。我告訴其他班長(zhǎng)，這是我第一次，也是最后一次講：“以后班長(zhǎng)不來齊，我們不開會(huì)”。重要時(shí)刻，學(xué)生干部一個(gè)都不少。
畫面三。
在一次足球比賽中，新疆維族同學(xué)小劉意外受傷了。得知情況后，我第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，與學(xué)生干部一起將小劉送到徐州四院，他的家庭經(jīng)濟(jì)條件較差，孤身一人在徐州，當(dāng)時(shí)情況緊急，我用自己第一個(gè)月工資為他墊付醫(yī)藥費(fèi)，度過了難關(guān)。他性格內(nèi)向，不善言談，當(dāng)時(shí)并沒有說什么。事后，我明顯感覺到其他同學(xué)與我親近了許多，原來，他們感受到了我對(duì)少數(shù)民族同學(xué)真實(shí)的關(guān)心。其實(shí)，不論是少數(shù)民族同學(xué)還是漢族同學(xué)，輔導(dǎo)員都應(yīng)一視同仁的關(guān)注、關(guān)心，切實(shí)做到一個(gè)都不能少。
畫面四。
礦業(yè)工程學(xué)院學(xué)生英語學(xué)習(xí)積極性普遍不高，成績(jī)較差。為此，我利用自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，努力尋找適當(dāng)?shù)姆椒āＮ抑贫擞⒄Z學(xué)習(xí)“三個(gè)一”，即每天上一次英語自習(xí)，每周背誦一篇英語作文，每月進(jìn)行一次英語考試。為了調(diào)動(dòng)大家的積極性，我規(guī)定，只要每周背會(huì)一篇英語作文，加0.3分的發(fā)展素質(zhì)分，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤。為了調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)興趣，我開展了英語演講比賽和英語觀影活動(dòng)，遴選優(yōu)秀的英文電影，使同學(xué)們感受到英語魅力。只要能加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好的學(xué)習(xí)制度與措施“一個(gè)都不能少”。
輔導(dǎo)員工作千頭萬緒，紛繁蕪雜中容易迷失方向。習(xí)總書記在中央黨校第一期縣委書記研修班上強(qiáng)調(diào)：“縱有千根線在手，一根針只能穿一根線”，輔導(dǎo)員工作也是這樣，我將一步一個(gè)腳印，切實(shí)做到一個(gè)都不能少。構(gòu)筑學(xué)生夢(mèng)想，成就輔導(dǎo)員夢(mèng)想，踐行中國(guó)夢(mèng)想。
細(xì)節(jié)決定成敗小學(xué)三年級(jí)篇十八
為什么細(xì)節(jié)決定成敗，或者從反面說，為什么所有成大事者不可能都不拘于任何一個(gè)任何一種小節(jié)。
第一，細(xì)節(jié)是事物發(fā)展中的環(huán)節(jié)，是從量變到質(zhì)變的積累，而積累正是完成事業(yè)的必經(jīng)之路。成功可能只是在一瞬，然而沒有誰是在一瞬就成功的。如果沒有細(xì)節(jié)的積累，就不可能有豐富的經(jīng)驗(yàn)，如果沒有細(xì)節(jié)的積累，就不可能有良好的習(xí)慣，如果沒有細(xì)節(jié)的積累，就不可能有過硬的素質(zhì)。成大事者志存高遠(yuǎn)，這沒有錯(cuò)，但是沒有腳踏實(shí)地，沒有一絲不茍，沒有真材實(shí)料，就只能是紙上談兵，這種心比天高的志向，拿來修身則誤己。拿來齊家則誤人。拿來治國(guó)則誤社稷。拿來平天下則誤蒼生!
第二，細(xì)節(jié)是事物變化中的環(huán)節(jié)，是從量變到質(zhì)變的飛躍，而飛躍正是實(shí)現(xiàn)成功的不二法門。偉大與平庸的差別、英雄與常人的不同，正是在于前者超越了自己，超越了命運(yùn)，超越了平凡。要想做完別人做不完的事情，只有在細(xì)節(jié)上殫精竭慮，持之以恒;要想做成別人做不成的事情，只有在細(xì)節(jié)上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇;要想做好別人做不好的事情，只有在細(xì)節(jié)上精益求精，更上層樓。行百里者半九十，這達(dá)到成功的關(guān)鍵一步如果忽視了，只能是功虧一簣，令人扼腕。
綜上，細(xì)節(jié)既是成功的基礎(chǔ)，又是成功的關(guān)鍵，所以，細(xì)節(jié)決定成敗。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！边@是細(xì)節(jié)的檢點(diǎn)，決定道德的完滿?！疤觳旁谟谇趭^，聰明在于積累?！边@是細(xì)節(jié)的用心，決定智慧的高深。
正如片片波濤組成了大海的洶涌澎湃，點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)也成就了人生的慷慨激揚(yáng)。最后我想用一句古語與諸君共勉：泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深。
細(xì)節(jié)決定成敗小學(xué)三年級(jí)篇一
追憶三國(guó)，一代梟雄曹操揮兵八十余萬南下，意欲成就霸業(yè)，一統(tǒng)天下，奈何卻不明天時(shí)不占地利，縱然如此，勝負(fù)仍乃五五之?dāng)?shù)，可是他卻盲目信任龐統(tǒng)聽信了他的連環(huán)計(jì)，以鐵環(huán)將所有船只連鎖在一起。若平時(shí)曹操一向多疑，一般情況下是絕不會(huì)采用新投靠之人龐統(tǒng)的計(jì)策，可是他急于吞并孫劉聯(lián)軍，忽略了程昱的話,只是一笑了之。正是這小小的忽略使他兵敗赤壁，在逃亡時(shí)被一路上的伏兵殺得丟盔棄甲，從此與霸業(yè)無緣。
想那空城計(jì)，司馬懿率十五萬大軍兵臨西城之下，只見諸葛亮泰然自若地坐在城樓上周圍上青煙縈繞，香燭靜靜地燃燒著；幾案上素琴橫放，諸葛亮輕輕撥動(dòng)琴弦奏出《十面埋伏》，司馬懿只聽得琴聲安閑便認(rèn)定城內(nèi)必有伏兵貿(mào)然退軍。他忽略了孔明那張留著虛汗的臉，也沒看到那因煩躁而不小心撥斷的琴弦，更沒有注意到城門口揮舞著掃帚的扮成百姓模樣軍士慌亂的神情。雖然事后司馬懿咬牙不已，但他已無力再次伐劉。
項(xiàng)羽，自古來人們對(duì)他褒貶不一，有人說他殘暴虛榮，也有詩(shī)贊他“義氣悲歌，寧求身死，不與江東父老重?！彼匀挥羞^人之處，從他舉事而起之后從者云集便可以看出，而后他在行軍中破釜沉舟，救趙破秦不難看出他是一個(gè)驍勇善戰(zhàn)的人。
細(xì)節(jié)決定成敗小學(xué)三年級(jí)篇二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!我是來自五(8)b班的葉譞，我演講的題目是：細(xì)節(jié)決定成敗。
什么是細(xì)節(jié)?就是那些看起來似普普通通的，卻十分重要的的事情。一件事情的成與敗，往往一些不起眼的小事會(huì)對(duì)最后的結(jié)果產(chǎn)生很大的影響。細(xì)節(jié)往往決定成敗，如果要想成功，那么就一定要注意細(xì)節(jié)。
為什么蘋果會(huì)從樹上掉下來?牛頓因此產(chǎn)生疑問，發(fā)現(xiàn)了定律。為什么水燒開了之后，水壺的蓋子會(huì)跳起來?瓦特因此發(fā)明了蒸汽機(jī)……這一些事情在我們眼里是再也正常不過的事情了，而那些科學(xué)家卻能在其中發(fā)現(xiàn)許多不被我們所知的細(xì)節(jié)。那些偉大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，哪一個(gè)不是他們認(rèn)證觀察生活中的細(xì)節(jié)而發(fā)現(xiàn)得呢?同樣一件事，給不同的人看，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的細(xì)節(jié)。生活中的細(xì)節(jié)無處不在。一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的人，才能成為生活中的強(qiáng)者。
細(xì)小的事情往往發(fā)揮著重要的作用，一個(gè)細(xì)節(jié)，可以使你走向自己的目的地，也可以使你飽受失敗的痛苦。每一件事情都是由無數(shù)個(gè)小的細(xì)節(jié)組成的，每一個(gè)細(xì)節(jié)都很重要。就好比是一條鐵鏈，由無數(shù)節(jié)鐵環(huán)組成，每一節(jié)都很重要，其中那一部分?jǐn)嗔?，整條就都沒用了。
就像我平時(shí)常常不注意一些細(xì)節(jié)。比如說在解數(shù)學(xué)題目的過程中我就常常只寫其中的一部分，會(huì)把另一些步驟給漏掉、格式常常不規(guī)范。這一些細(xì)節(jié)我在寫的時(shí)候并沒有在意他們，但是等老師改成來之后，才發(fā)現(xiàn)自己寫錯(cuò)了。
但要想做到重視細(xì)節(jié)并不簡(jiǎn)單，需要你每時(shí)每刻都要注意，因?yàn)榧?xì)節(jié)不會(huì)擺在你眼前，需要你去尋找并發(fā)現(xiàn)他們。
每發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)節(jié)，都會(huì)成為你將來成功的鋪墊;注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，都會(huì)使你的成功多一分希望。每當(dāng)你用心地去發(fā)現(xiàn)他們時(shí)，你都會(huì)有驚喜的收獲。
我的演講完畢，謝謝大家。
細(xì)節(jié)決定成敗小學(xué)三年級(jí)篇三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
每一件事的每一處小節(jié)，都說明一個(gè)人看事情的態(tài)度，也往往影響了這件事，是成敗的關(guān)鍵。細(xì)節(jié)處理得好不好，就關(guān)系到成敗，正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”。
從古到今，從中到外，有不少用一舉一動(dòng)獲得成功或遭到失敗故事。其中有一個(gè)最典型的例子：一位年輕人去一家公司應(yīng)聘，在出老板辦公室的時(shí)候，吐了一口痰，用衛(wèi)生紙小心包好，并扔進(jìn)了垃圾桶里。這一細(xì)節(jié)老板看得清清楚楚，第二天就讓這位年輕人前來上班。
細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)是一個(gè)人看來席的不起眼的小環(huán)節(jié)，但卻也表現(xiàn)出一個(gè)作文人的品質(zhì)。這種品質(zhì)，可能就是一個(gè)別人常見到的動(dòng)作;一個(gè)先用手暖熱聽診器在為病人聽身體的關(guān)懷;甚至可以是不隨地吐痰的這種美德。
細(xì)節(jié)，在我們小學(xué)生看來，也許只是上課多一份尊重，不說話，不遲到這樣我們應(yīng)做到的小事，但也能看出一個(gè)好學(xué)生和一個(gè)壞學(xué)生的差別。
當(dāng)有一天，忘帶作業(yè)，便于原本同在一條起跑線上的同學(xué)拉開了距離，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)決定成敗，就已經(jīng)晚了，別人早已勝券在握。所以，在剛開學(xué)就要學(xué)會(huì)注重細(xì)節(jié)。
細(xì)節(jié)決定成敗小學(xué)三年級(jí)篇四
為什么蘋果會(huì)從樹上掉下來呢？牛頓因此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。為什么水燒開了之后，蓋子會(huì)被頂起來呢？瓦特因此發(fā)明了蒸汽機(jī)……偉大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，哪一個(gè)不是認(rèn)真觀察生活中的細(xì)節(jié)而發(fā)現(xiàn)的呢？同樣一件事，給不同的人看，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的細(xì)節(jié)。生活中的細(xì)節(jié)無處不在。一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的人，才能成為生活中的強(qiáng)者。那次，在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中，那是一道計(jì)算題，我做完了之后檢查了一遍，自己認(rèn)為答案沒有問題，就繼續(xù)往下做題了。后來發(fā)下來，我發(fā)現(xiàn)其他題目做的都很好，就因?yàn)檫@道題，我答錯(cuò)了。就是因?yàn)榻Y(jié)果中落了一個(gè)根號(hào)?？梢?，也許是不經(jīng)意間的一點(diǎn)失誤，也許是一個(gè)決定，一個(gè)微不足道的細(xì)節(jié)，恰恰決定了你的成敗。近7年，我養(yǎng)成了堅(jiān)持做體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。我不止一次的看到體育運(yùn)動(dòng)對(duì)身心的益處。所以我下定決心，熱愛體育運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持做運(yùn)動(dòng)，我也嘗試著去學(xué)會(huì)每一種球類運(yùn)動(dòng)。
在四年級(jí)的時(shí)候，老師曾經(jīng)給我們推薦了一本書，是“知心姐姐”的《做人與做事》，在書中，我讀到一條“用微笑面對(duì)生活”，媽媽也曾經(jīng)告訴過我這個(gè)道理，在此后，我堅(jiān)持保持著這種習(xí)慣。如今，這句話仍然作為橫批掛在我房間的門上。
有人曾問一位諾貝爾獎(jiǎng)得主：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為是最主要的東西呢？”這位學(xué)者回答道：“是幼兒園?！薄霸谟變簣@能學(xué)到什么東西呢？”“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯(cuò)事要表示道歉，午飯后休息，要觀察周圍的大自然……”。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成影響著一個(gè)人的命運(yùn)。蘇霍姆林斯基說過：“如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在少年時(shí)期沒有成為習(xí)慣，那么，所造成的損失是永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的。”
不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。我們唯有改變心浮氣躁、好高騖遠(yuǎn)的習(xí)慣，腳踏實(shí)地，從小事做起，注重細(xì)節(jié)，方能成功。每發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)節(jié)，都會(huì)成為你將來成功的鋪墊；每注意一個(gè)壞習(xí)慣，都會(huì)使你的成功多一分希望。每當(dāng)你用心地去發(fā)現(xiàn)它們時(shí)，你都會(huì)有驚喜的收獲。
所以，如果想成功，做事就應(yīng)該注意細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗！
細(xì)節(jié)決定成敗小學(xué)三年級(jí)篇五
大家下午好，今天我演講的題目是《細(xì)節(jié)決定成敗》。惠普創(chuàng)始人戴維.帕卡德曾感嘆“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美”，其實(shí)，生活的一切原本都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，如果一切歸于有序，決定成敗的必將是微若沙礫的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)才是最終和最高的競(jìng)爭(zhēng)層面。
細(xì)節(jié)指的是一種能影響全局的細(xì)微的易被忽略的物件或行為，我相信大家對(duì)于這個(gè)定義應(yīng)該是沒有什么爭(zhēng)議的。所以我想首先談?wù)劦?，是我們“?xì)節(jié)決定成敗”這個(gè)命題的正確性。
古語云：“大行不顧細(xì)謹(jǐn)”，在我看來，這與我們今天的“細(xì)節(jié)決定成敗”是不矛盾的。前者指的是決策層面，而后者指的是執(zhí)行層面。首先世界上并不存在完美的決策，決策需要考量，而在決策層面上考慮全部細(xì)節(jié)是不現(xiàn)實(shí)的，因此我們?cè)谥贫Q策時(shí)更關(guān)注的是方向的正確性。細(xì)節(jié)，體現(xiàn)的是對(duì)決策的執(zhí)行程度。我們?cè)跊Q策執(zhí)行失敗后常常產(chǎn)生“當(dāng)初那樣做就好了”的想法，舉個(gè)例子，“早知道要下雨我就開車了”。事實(shí)上，這并不是決策失誤的原因，而是沒有做好在步行時(shí)規(guī)避下雨的意外影響。因?yàn)槿绻_車的話，也一樣可能面對(duì)“早知道堵車就步行了”的選擇困境。所以，當(dāng)你想好了就應(yīng)該去做，而在執(zhí)行過程中，要保持專注，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)，避免任何微小疏漏所帶來的影響。
正如20世紀(jì)最偉大的建筑師之一密斯·凡·德羅所說，魔鬼藏在細(xì)節(jié)。以上海地鐵一號(hào)線二號(hào)線為例，一號(hào)線是由德國(guó)人設(shè)計(jì)的，二號(hào)線是我們自主設(shè)計(jì)的。上海地處華東，地勢(shì)平均高于海平面，一到夏天，雨水經(jīng)常會(huì)使一些建筑物受困。德國(guó)的設(shè)計(jì)師就注意到了這一細(xì)節(jié)，所以地鐵一號(hào)線的每一個(gè)室外出口都設(shè)計(jì)了三級(jí)臺(tái)階，要進(jìn)入地鐵口，必須踏上三級(jí)臺(tái)階，然后再往下進(jìn)入地鐵站。這簡(jiǎn)單的三級(jí)臺(tái)階，在下雨天可以阻擋雨水倒灌，從而減輕地鐵的防洪壓力。事實(shí)上，一號(hào)線內(nèi)的那些防汛設(shè)施幾乎從來沒有動(dòng)用過;而地鐵二號(hào)就因?yàn)槿绷诉@幾級(jí)臺(tái)階，曾在大雨天被淹，造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。此外，德國(guó)設(shè)計(jì)師在靠近站臺(tái)約50厘米內(nèi)鋪上了金屬裝飾，又用黑色大理石嵌了一條邊，這樣，當(dāng)乘客走近站臺(tái)邊時(shí)，就會(huì)有了“警惕”，會(huì)停在安全線以內(nèi);而二號(hào)線地面全部用同一色的瓷磚，乘客很難意識(shí)到已經(jīng)靠近了軌道，地鐵公司不得不安排專人來提醒乘客注意安全。恰恰是諸如此類的細(xì)節(jié)，決定了二號(hào)線運(yùn)營(yíng)成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一號(hào)線，至今尚未實(shí)現(xiàn)收支平衡。由此可見，細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確可以成就一件偉大的作品，細(xì)節(jié)的疏忽會(huì)毀壞一個(gè)宏偉的規(guī)劃。
提到細(xì)節(jié)，我們有必要關(guān)注一下當(dāng)今企業(yè)的細(xì)節(jié)管理。隨著現(xiàn)代企業(yè)制度的建立，細(xì)節(jié)管理越來越被企業(yè)重視。對(duì)于一個(gè)企業(yè)來說，細(xì)節(jié)管理強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)系統(tǒng)，是說在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)崗位每位員工都要把自己的事情做好，想方設(shè)法去完成任務(wù)。細(xì)節(jié)管理的成功與失敗，關(guān)系到一個(gè)企業(yè)的命運(yùn)。因?yàn)?，“我們的企業(yè)不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者?！?BR> 人們觀看表演產(chǎn)生沖擊。為了維持全公司對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注度，迪斯尼有很多辦法，比如管理階層每年都要接受一周所謂“交叉上崗”的訓(xùn)練活動(dòng)。在第一線體驗(yàn)過程中，全面聽取游客的意見和投訴，檢討各個(gè)角落中可能存在的問題，在全公司上下都形成對(duì)細(xì)節(jié)的體會(huì)和重視，使公司所有員工都能有一種責(zé)任感。另外，迪斯尼非常注重員工的上崗培訓(xùn)，務(wù)必要求每個(gè)員工所代表的細(xì)節(jié)都達(dá)到完美，以確保他們對(duì)客人游覽時(shí)提出的各種問題能夠給予積極、和藹的回答。
當(dāng)人們感嘆迪斯尼取得的成功時(shí)，千萬不要忽視了它對(duì)細(xì)節(jié)的極度重視，迪斯尼投入了大量的注意力在細(xì)節(jié)方面，在維持最低利潤(rùn)方面和追求完美之間小心地尋求平衡。公司認(rèn)為投入的資金會(huì)以客戶滿意和員工的忠心作為回報(bào)。它是這樣看待投入的：對(duì)細(xì)節(jié)的格外注意將帶來工作人員引以為豪的高質(zhì)量產(chǎn)品，工作人員對(duì)自己的產(chǎn)品感到驕傲，就會(huì)把這種自豪化作優(yōu)質(zhì)服務(wù)再傳遞給顧客。正因?yàn)閷?duì)細(xì)節(jié)的盡職盡責(zé)，迪斯尼的員工才能為客戶拿出自己最好的作品。
最后，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！奔?xì)小的事情往往發(fā)揮著重大的作用，一個(gè)細(xì)節(jié)，既能使你通向光明的目的地、成功的彼岸，也能使你通向萬惡的地獄、黑暗的深淵。所以，千萬不要忽視細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗!
細(xì)節(jié)決定成敗小學(xué)三年級(jí)篇六
細(xì)節(jié)決定成敗讀后感（1）細(xì)節(jié)決定成敗讀后感（2）細(xì)節(jié)決定成敗讀后感（3）細(xì)節(jié)決定成敗讀后感（4）細(xì)節(jié)決定成敗讀后感（5）細(xì)節(jié)決定成敗讀后感（6）細(xì)節(jié)決定成敗讀后感（7）細(xì)節(jié)決定成敗讀后感（8）細(xì)節(jié)決定成敗讀后感（9）細(xì)節(jié)決定成敗讀后感（10）。
俗話說得好，“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深?！比倭校瑹o論做什么，細(xì)節(jié)決定著成敗。
古今中外，細(xì)節(jié)決定成敗的例子屢見不鮮。一個(gè)跨國(guó)大公司高薪招聘人才，群英匯集，巾幗不讓須眉。董事長(zhǎng)對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行面試，試題很是簡(jiǎn)單，應(yīng)聘者一個(gè)個(gè)的自信滿懷，出人意料的事發(fā)生了，那些研究生、博士后竟都沒能入選，泱泱離去。這時(shí)，有一位應(yīng)聘者，走進(jìn)房門后，看到地毯上有一個(gè)紙團(tuán)。地毯很干凈，那個(gè)紙團(tuán)顯得很不協(xié)調(diào)。應(yīng)聘者毫不遲疑的撿起紙團(tuán)，準(zhǔn)備將它扔到紙簍里?？脊倥d奮地對(duì)他說：“朋友，請(qǐng)看看您撿起的紙團(tuán)吧！”這位應(yīng)聘者遲疑的打開紙團(tuán)，只見上面寫著：“歡迎您到我們公司任職。”幾年以后，這位撿紙團(tuán)的應(yīng)聘者成了這家著名大公司的總裁。
面試試題只是應(yīng)聘的一個(gè)幌子，重要的是做好細(xì)節(jié)，一些志在必得的應(yīng)聘者紛紛在這里敗下陣來，因?yàn)樗麄兒鲆暳艘粋€(gè)不經(jīng)意的細(xì)節(jié)。事實(shí)證明，細(xì)節(jié)決定成敗。
再高的建筑也是由一塊塊鋼筋組成的，再難的題目也是由一道道基礎(chǔ)的題目拼湊而成的，甚至連整個(gè)宇宙都是由一個(gè)個(gè)細(xì)小的微粒構(gòu)成的。所以，請(qǐng)記?。骸凹?xì)節(jié)決定成?。 ?BR> 今天，我沒有包書皮，我很后悔、難過。
昨天晚上，我和爸爸媽媽吃完飯后，我就收拾書包，發(fā)現(xiàn)作文本沒包皮，于是，我就告訴媽媽讓她和我出去一塊買書皮。
到了商店，卻沒有那樣大小的書皮，后來我就回家了。
通過這件事，我有很大的感悟：做什么事都要認(rèn)真，不能馬虎，一旦發(fā)生了，就一定要想辦法彌補(bǔ)~~細(xì)節(jié)決定成敗~！
在我成長(zhǎng)的`旅途中，是多么希望自己能夠乘著夢(mèng)想的帆船，駛向成功的彼岸。你知道人的成功在于什么嗎？就是在于――細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)，可以決定每個(gè)人是否成功。
在我讀初一的時(shí)候，我對(duì)身邊的所有細(xì)節(jié)都忽略了。就在我身邊很多同學(xué)都很注重細(xì)節(jié)。例如：在做衛(wèi)生的時(shí)候，他們把衛(wèi)生做得非常認(rèn)真，從不馬虎。還有很多很多……因此，我們班獲得了“明星班級(jí)”的榮譽(yù)。
雙流縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)6.2班胡清科。
“細(xì)節(jié)決定成敗”。這句話可能都聽過，也知道其中的道理，可總是有些馬虎的人忽略了這些。這馬虎的人就有我。
經(jīng)過這件事，我再也不敢忽略細(xì)節(jié)。我將會(huì)把“細(xì)節(jié)決定成敗”這句話，牢牢刻在腦海里。
來源：m.201506/。
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細(xì)節(jié)決定成敗小學(xué)三年級(jí)篇七
有一個(gè)人平時(shí)成績(jī)很好，可她大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候考試成績(jī)并不理想，許多單位來招聘的時(shí)候，大多以各種理由拒絕了她——她心情十分難過，在寢室里悶了一個(gè)上午，下午再出寢室時(shí)，外面開始下起了雨，招聘人員急急忙忙的搬桌子，收傘，收大棚，這時(shí)她看見了一名工作人員想把大大的太陽傘收起來，可工作人員夠不著高高的大傘邊緣，而雨，越下越大了。她急忙跑下樓冒著雨幫工作人員把大傘收了起來——后來，她被那個(gè)單位錄用了，理由很簡(jiǎn)單：這樣的人才不用真是浪費(fèi)了，當(dāng)別的大學(xué)生都匆匆去避雨時(shí)，只有她肯冒著雨來幫忙收傘，就是這樣品行好的人才會(huì)對(duì)工作不馬虎、有責(zé)任心——那是個(gè)好單位、好職位。
這個(gè)小故事又一次告訴我們：細(xì)節(jié)——決定成敗!
她出于一種人的本能上前去幫助別人收傘，且那個(gè)人她也不認(rèn)識(shí)，陌生人罷了。也許，她的這種思想、這種動(dòng)作最初的時(shí)候就注定了它的命運(yùn)：是成功的。
當(dāng)你處于一件事情結(jié)果不太確定或不利于你的環(huán)境，你更要把握好細(xì)節(jié)的分分寸寸，因?yàn)椋鼈兛赡艹蔀槟愠晒Φ幕?。但你稍不注意，他們同樣也可以成為你失敗的原因?BR> ——門，開了。
——它是虛掩著的。
——門的打開，意味著成功就在前面了…...
細(xì)節(jié)決定成敗小學(xué)三年級(jí)篇八
一談到細(xì)節(jié)，大多數(shù)人都忽略了。人們做事一向追求最好，但在關(guān)鍵時(shí)刻細(xì)節(jié)總是被人們忽略，就因?yàn)槿藗兒雎粤怂?，最終，即使辛苦得來的果實(shí)也會(huì)失之交臂。
例如，這次期中考試的作文，很多人絞盡腦汁，冥思苦索：有的給文章加了比喻句，變得更生動(dòng)；有的去掉了文章中的白話，變得更簡(jiǎn)潔；有的給句子加了俏皮話，變得更美妙……如此加加減減，給句子畫眉，涂胭脂，減肥，化妝……再看看不漂亮，將原來的一系列完美方法去掉，穿長(zhǎng)裙，剪短發(fā)，戴項(xiàng)鏈，添發(fā)卡……經(jīng)大家的刻苦努力，文章如行云流水，表達(dá)也簡(jiǎn)潔生動(dòng)。但是，我們卻犯下了一個(gè)“致命”的錯(cuò)誤――一加一減，一添一棄，沒有顧及字體的美麗，沒有遵循寫作的`規(guī)律，更沒有回歸文章的自然，結(jié)果呢，忽略了不該忽略的小細(xì)節(jié)，造成了無法挽回的損失，丟下了不該丟的悲憤的分?jǐn)?shù)！
這到底怨誰呢？是怨老師？不對(duì)。難道怨我們？我們辛辛苦苦地給文章“美容”也錯(cuò)了？！
這讓我想起了一個(gè)寓言故事――“畫蛇添足”，蛇本來畫好了，再畫上足就是多余的了。這個(gè)小細(xì)節(jié)導(dǎo)致了那人的失敗。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生過多少這樣的事情，演繹著數(shù)不清的悲喜劇。
且看電視劇《神探狄仁杰》中一案：有人告一文質(zhì)彬彬的書生奸污一青樓女子。神探在勘察事故現(xiàn)場(chǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一瓶蜂蜜，他展開一系列調(diào)查，又經(jīng)嚴(yán)密推理澄清了事實(shí)真相：青樓女子事先將自己的衣服涂滿蜂蜜，引來無數(shù)蜜蜂，書生恰逢此景，為救女子書生將其衣服脫掉，正好被另一陷害他的奸人看到這一幕。女子被奸人利用以達(dá)到嫁禍書生的目的。狄仁杰又通過一些蛛絲馬跡，為破另一大案找到了重要線索，解開了一系列的謎團(tuán)。
看到這里，你該明白我的苦心了吧，我真想對(duì)那些給作文“美容”失分的同學(xué)們說：“不要再忽略細(xì)節(jié)了，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗?！?BR> 指導(dǎo)教師季海霞。
細(xì)節(jié)決定成敗小學(xué)三年級(jí)篇九
今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是細(xì)節(jié)決定成敗。
在英國(guó)民間流傳著這樣一首歌謠;缺了一枚鐵釘，掉了一只馬掌;掉了一只馬掌，失去一匹戰(zhàn)馬;失去一匹戰(zhàn)馬，損了一位將軍;損了一位將軍，掉了一次戰(zhàn)斗;掉了一次戰(zhàn)斗，輸了一次戰(zhàn)役;輸了一次戰(zhàn)役，毀了一個(gè)王朝。這是發(fā)生在英國(guó)查理三世的故事。查理準(zhǔn)備與里奇蒙德決一死戰(zhàn)，查理讓一個(gè)馬夫給自己戰(zhàn)馬釘馬掌，當(dāng)馬夫釘?shù)降谒膫€(gè)馬掌時(shí)，差一個(gè)釘子，馬夫便敷衍了事。不久，查理和對(duì)方交上了火，大戰(zhàn)中忽然一只馬掌掉了，國(guó)王掀翻在地，王國(guó)隨之易主。
從這個(gè)故事中我們可以看出百分之一的錯(cuò)誤導(dǎo)致了百分之百的失敗，一釘損一馬，一馬失社稷。從中我們也可以看出細(xì)節(jié)會(huì)影響著國(guó)家的命運(yùn)。
對(duì)我們個(gè)人來說，細(xì)節(jié)也會(huì)影響我們的人生。老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)”，它精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡(jiǎn)單的事情做起，從細(xì)微之處入手。
在此我倡議：在個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣方面，我們應(yīng)該做到勤洗手，勤剪指甲，勤洗澡，多飲水，不要隨便使用別人的生活用品。在雙休日及假期也應(yīng)該做到遵守作息時(shí)間，起居有規(guī)律。其次在日常生活中，我們應(yīng)該按照生活規(guī)律定時(shí)用膳。要積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，“跑操”要認(rèn)真完成，保證質(zhì)量。在天氣較熱時(shí)，要保持教室內(nèi)空氣流通，打開窗戶與門進(jìn)行通風(fēng)。最后在我們遇到困難或不順心的事時(shí)，要平靜心態(tài)調(diào)節(jié)自我，保持愉快的心情。
在校園衛(wèi)生方面，我們應(yīng)該愛護(hù)我們的校園環(huán)境，不隨意亂扔垃圾。如果看到地上有垃圾，請(qǐng)彎下腰拾起來扔進(jìn)垃圾桶。這兩點(diǎn)聽起來容易，但又有多少人能做到呢？如果人人都能做到這兩點(diǎn)，我們的校園也許會(huì)變得更加整潔，舒適吧。
費(fèi)爾斯通說過：“成功是細(xì)節(jié)之子?！泵组_朗琪羅說過：“在藝術(shù)的境界里，細(xì)節(jié)就是上帝。”如果我們做一件事，把握好了每一個(gè)環(huán)節(jié)，把每一個(gè)細(xì)節(jié)經(jīng)營(yíng)完美，我相信，我們的校園、城市，甚至我們的國(guó)家都能變得更加美好!我們的人生將更加輝煌！
謝謝大家！
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細(xì)節(jié)決定成敗小學(xué)三年級(jí)篇十
失之毫厘差之千里，就告訴了我們微笑的差別可能會(huì)造成很大的差距。
小到小時(shí)候的考試，每次考試會(huì)因?yàn)橛行h子會(huì)寫，確因?yàn)閰s筆少點(diǎn)而被老師認(rèn)定為錯(cuò)誤的答案，或許我還不會(huì)認(rèn)識(shí)到這種差距存在所帶來的差異，只是有點(diǎn)可惜的覺得其實(shí)我會(huì)寫只不過是少了一筆而已，而我不會(huì)認(rèn)識(shí)到少這一筆的嚴(yán)重性。我成了老師家長(zhǎng)眼中的馬虎大意的學(xué)生，不過我覺得這沒關(guān)系，我的性格就是一個(gè)隨意的人，不會(huì)去在意細(xì)節(jié)，誰叫我天生就是一天不謹(jǐn)慎的人呢？我把一切都?xì)w結(jié)于我的性格，忽略了它的嚴(yán)重性。
直到有一天，我需要打一張收條的時(shí)候，我很隨意的在收條的金額那里寫了小寫的數(shù)字，我認(rèn)為很完整的一張收條，拿去給父親過目時(shí)他的的問題讓我鎮(zhèn)住了？他問我萬一他在后邊加一個(gè)零，我怎么辦？對(duì)于這種問題，我似乎從來都沒有考慮過，我只是覺得自己已經(jīng)很認(rèn)真了，但是我的認(rèn)真似乎毫無意義，我忽略了一個(gè)細(xì)節(jié)，就是在這張收條的金額處備注大寫金額，如此小小的細(xì)節(jié)確關(guān)系著一件很重要的事情，1000塊錢和10000塊錢看數(shù)字雖然之差一個(gè)零，但它們的數(shù)額卻相差盛大，而這種錯(cuò)誤在現(xiàn)實(shí)生活中是不允許出現(xiàn)的。一旦出現(xiàn)了，那會(huì)鬧笑話。
然而現(xiàn)實(shí)生活中，很多的細(xì)節(jié)是我們已經(jīng)形成習(xí)慣，很難發(fā)現(xiàn)的，這種錯(cuò)誤習(xí)慣的形成需要借助外界和他人的力量才可以被發(fā)掘出來，近而被改變掉，這就需要我們有正確面對(duì)錯(cuò)誤，謙虛的學(xué)習(xí)和不怕麻煩的心態(tài)。
一個(gè)人要想成功，就必須注重事物細(xì)節(jié)。
細(xì)節(jié)決定成敗小學(xué)三年級(jí)篇十一
我今天國(guó)旗下講話的題目是《細(xì)節(jié)決定成敗》。
也許有的同學(xué)認(rèn)為只要重要的事情需要認(rèn)真對(duì)待，而一些細(xì)枝末節(jié)的事情只要能應(yīng)付過去就行，殊不知這樣可能隱藏著嚴(yán)重的后果，1986年美國(guó)挑戰(zhàn)者航天飛機(jī)在升空后1分多鐘爆炸，事后的調(diào)查發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致這一事故的直接原因是一個(gè)價(jià)值不到1美元的密封圈出現(xiàn)故障，致使7名宇航員犧牲和價(jià)值12億美元的航天飛機(jī)失事。一個(gè)小的細(xì)節(jié)嚴(yán)重影響了美國(guó)乃至全世界的'航天計(jì)劃。
同學(xué)們，在我們的身邊也有著很多的細(xì)節(jié)是我們沒有去注意的，或者說看到了卻沒有去認(rèn)真對(duì)待的，比如在每天中午食堂的樓梯、跑道邊的通道，教室的走廊都有不少的垃圾，這些都是一些同學(xué)隨手丟下的，這與我們優(yōu)美的校園太不和諧了。希望我們大家從身邊的細(xì)節(jié)做起，認(rèn)真對(duì)待所有的大事、小事，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這才是我們成功的基礎(chǔ)。
細(xì)節(jié)決定成敗小學(xué)三年級(jí)篇十二
原來情形是這樣的：加加林和20多個(gè)人去參觀宇宙飛船，他們相繼上了船，可潔白的船上都是腳印，臟死了，加加林沒有像其他人那樣視而不見，而是脫下自己的鞋子，小心翼翼的上了飛船。在一旁的飛船總設(shè)計(jì)師看見了這一幕，心中充滿了欣慰：“他是唯一愛我的飛船的人”。
就這樣，加加林擊敗了其他人，登上了飛船，成為人類歷史上第一個(gè)登上月球的人。他得到的這份榮譽(yù)，完全是因?yàn)樗幸粋€(gè)別人所沒有的那種激情，那種文雅，更重要的是他具備了常人沒有的東西，那就是注重細(xì)節(jié)。
細(xì)節(jié)可以讓一個(gè)人勝，可以讓一個(gè)人敗，讓一個(gè)人成功，讓一個(gè)人失敗。有人說，兩軍交戰(zhàn)，不僅靠軍力和人數(shù)，武器裝備也不是最重要的，最重要的是靠頭腦和細(xì)節(jié)。
細(xì)節(jié)是打開成功之門的鑰匙，細(xì)節(jié)是一扇扇窗戶，細(xì)節(jié)是構(gòu)成金字塔的一塊塊方石，細(xì)節(jié)與成功只有一步之遙。同學(xué)們，讓我們注重人生的每一個(gè)細(xì)節(jié)吧，因?yàn)?，?xì)節(jié)決定著人生與事業(yè)的成敗。
細(xì)節(jié)決定成敗小學(xué)三年級(jí)篇十三
在這一年的工作中，我深刻的認(rèn)識(shí)到了態(tài)度對(duì)工作的重要性。一個(gè)人對(duì)待工作的心態(tài)，是用心的還是消極的，是上進(jìn)的還是無所謂的，直接影響工作的質(zhì)量。工作是一個(gè)人施展自己才能的舞臺(tái)，無論做什么只要腳踏實(shí)地、靜下心來做，總有收獲。
有這么一個(gè)小故事：
三個(gè)工人在砌一面墻。有一個(gè)好管閑事的人過來問：“你們?cè)诟墒裁?？?BR> 第一個(gè)工人愛理不理地說：“沒看見嗎？我在砌墻?！?BR> 第二個(gè)工人抬頭看了一眼好管閑事的人，說：“我們?cè)谏w一幢樓房?！?BR> 第三個(gè)工人真誠(chéng)而又自信地說：“我們?cè)诮ㄒ蛔鞘小！?BR> 十年后，第一個(gè)人在另一個(gè)工地上砌墻；第二個(gè)人坐在辦公室中畫圖紙，他成了工程師；第三個(gè)人呢，成了一家房地產(chǎn)公司的總裁，是前兩個(gè)人的老板。
態(tài)度決定高度，僅僅十年的時(shí)刻，三個(gè)人的命運(yùn)就發(fā)生了截然不一樣的變化，是什么原因?qū)е逻@樣的結(jié)果？我想就是態(tài)度！
一個(gè)人有什么樣的心態(tài)，就會(huì)有什么樣的追求和目標(biāo)。具有用心、樂觀心態(tài)的人，他的人生目標(biāo)必然高遠(yuǎn)；有了高遠(yuǎn)的目標(biāo)，必然會(huì)為之發(fā)奮。有發(fā)奮必有回報(bào)。第一個(gè)工人總在抱怨生活的不公，情緒是郁悶的，想的都是一些令自己不愉快的事，回答別人的問題時(shí)都是滿肚子怨氣。第二個(gè)工人要比第一個(gè)工人心態(tài)好，盡管也是在砌墻，但他卻把這堵墻當(dāng)作一棟樓房來建，心里想的是如何將樓房建設(shè)得更好。第三個(gè)工人心態(tài)最好，工作那么辛苦，他還那么自信那么專注。人最可貴的就是“認(rèn)真”二字，第三個(gè)工人把砌墻這樣的小事當(dāng)作一項(xiàng)偉大的事業(yè)來看待，十年后成為老板也就不足為奇了。
細(xì)節(jié)決定成敗小學(xué)三年級(jí)篇十四
《細(xì)節(jié)決定成敗》讀完后，我感受到書中所強(qiáng)調(diào)的細(xì)節(jié)問題不僅僅是企業(yè)管理問題，對(duì)于教育工作者的教育實(shí)踐更是具有十分重要的啟發(fā)和借鑒意義。
從對(duì)老師自身的要求來看，老師首先要嚴(yán)格要求自己，把教育教學(xué)過程中的一切細(xì)節(jié)問題當(dāng)作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細(xì)，做全面，真正做到細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。比如備課中的問題設(shè)計(jì)，問什么問題，怎樣問，何時(shí)問，甚至問題的遣詞造句都要進(jìn)行慎重的考慮和選擇，爭(zhēng)取使每個(gè)問題都問得有價(jià)值，有針對(duì)性。另外，老師也要十分注重自身修養(yǎng)的提高。因?yàn)槔蠋熢趯W(xué)生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對(duì)學(xué)生的影響有著舉足輕重的地位，所以老師應(yīng)時(shí)刻注意自己的一言一行，向?qū)W生展現(xiàn)自己高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生施以正面影響。最后，老師還應(yīng)本著“以人為本”的原則來教育管理學(xué)生。只有了解自己教育的對(duì)象，才能對(duì)其進(jìn)行正確有效的教育和引導(dǎo)。這就要求教師在平時(shí)細(xì)心觀察學(xué)生的言行等細(xì)節(jié)上的表現(xiàn)，了解他們各自的心理特點(diǎn)，因材施教。
教書育人的工作決不能等同于工廠制造產(chǎn)品，產(chǎn)品壞了可以報(bào)廢，而針對(duì)人的教育如果失敗了，損失卻是無法用數(shù)字來衡量的。這是我讀了《細(xì)節(jié)決定失敗》最大的感受，這也就更加堅(jiān)定了自己的信念：把目光放在學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展上。
細(xì)節(jié)決定成敗小學(xué)三年級(jí)篇十五
在這一年的工作中，我深刻的認(rèn)識(shí)到了態(tài)度對(duì)工作的重要性，一個(gè)人對(duì)待工作的心態(tài)，是積極的還是消極的，是上進(jìn)的還是無所謂的，直接影響工作的質(zhì)量。工作是一個(gè)人施展自己才能的舞臺(tái)，無論做什么只要腳踏實(shí)地、靜下心來做，總有收獲。
有這么一個(gè)小故事：
三個(gè)工人在砌一面墻。有一個(gè)好管閑事的人過來問：“你們?cè)诟墒裁?”
第一個(gè)工人愛理不理地說：“沒看見嗎?我在砌墻?！?BR> 第二個(gè)工人抬頭看了一眼好管閑事的人，說：“我們?cè)谏w一幢樓房?！?BR> 第三個(gè)工人真誠(chéng)而又自信地說：“我們?cè)诮ㄒ蛔鞘??！?BR> 十年后，第一個(gè)人在另一個(gè)工地上砌墻;第二個(gè)人坐在辦公室中畫圖紙，他成了工程師;第三個(gè)人呢，成了一家房地產(chǎn)公司的總裁，是前兩個(gè)人的老板。
態(tài)度決定高度，僅僅十年的時(shí)間，三個(gè)人的命運(yùn)就發(fā)生了截然不同的變化，是什么原因?qū)е逻@樣的結(jié)果?我想就是態(tài)度!
第三個(gè)工人心態(tài)最好，工作那么辛苦，他還那么自信那么專注。人最可貴的就是“認(rèn)真”二字，第三個(gè)工人把砌墻這樣的小事當(dāng)作一項(xiàng)偉大的事業(yè)來看待，十年后成為老板也就不足為奇了。
再看看我們身邊，有多少人能真正對(duì)待自己從事的工作?浮躁，抱怨，這山望著那山高，導(dǎo)致一些人一輩子碌碌無為，一事無成。而那些在自己行業(yè)、本領(lǐng)域做出了杰出貢獻(xiàn)的人，無一不是兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，樂觀向上的。
心態(tài)影響著人們對(duì)事物的看法。比如兩個(gè)口渴的人面對(duì)半杯水，悲觀的人會(huì)說：“真不幸，只有半杯水了。”而樂觀的人會(huì)說：“真好，還有半杯水呢!”引發(fā)快樂的原因，并不是因?yàn)樗康亩嗌?，而是因?yàn)榭创龁栴}的態(tài)度。態(tài)度可以決定一個(gè)人的成長(zhǎng)高度，干任何工作，干任何事情，都是如此。一個(gè)人的態(tài)度決定了能否把這件工作、這件事情做得更完善、更完美。同時(shí)，也決定著一個(gè)人能否走上更高的職位。
世上無難事，只怕有心人，古語早就教導(dǎo)我們了。做任何事情都必須下定決心，不怕吃苦，不怕勞累，只要你認(rèn)真地去做了，事情總會(huì)有結(jié)果。也許努力不一定會(huì)成功，但如果你不努力就一定不會(huì)成功。世上沒有做不好的事情，只有態(tài)度不好的人。做任何事情，都要有一個(gè)好的態(tài)度。有了好的態(tài)度，對(duì)工作、對(duì)他人、對(duì)自己都會(huì)表現(xiàn)出熱情、激情和活力;有了好的工作態(tài)度，你就不怕失敗，即使遇到挫折也不氣餒，而是充滿直面人生的勇氣，這樣的人一定會(huì)、一定更容易在事業(yè)和生活中取得比別人更好的成績(jī)，比別人更容易走向成功。
成功人士與失敗人士之間的區(qū)別就是：成功人士始終用最積極的思考、最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生。失敗者剛好相反，他們的人生是受過去的種種失敗與疑慮所引導(dǎo)和支配的。一個(gè)人是不是幸福，就看他對(duì)待生活的態(tài)度，幸福的人總會(huì)向希望、向光明看齊，而不幸福的人總是抱怨自己比不上別人。好的態(tài)度應(yīng)該是，努力的付出，努力的追求，至于結(jié)果就不要強(qiáng)求了，畢竟還有很多因素制約著結(jié)果。有著這樣心態(tài)的人往往容易獲得幸福感。
種瓜得瓜，種豆得豆。有幾分耕耘，就有幾分收獲。人生中最重要的事，就是及早認(rèn)識(shí)到，我們是自己命運(yùn)的播種者、主宰者。我們今天所做的一切，都是現(xiàn)場(chǎng)直播，永遠(yuǎn)沒有彩排，也都會(huì)在將來不同程度地影響到自己的人生。認(rèn)識(shí)到我們是在為自己工作，意味著我們懂得了自我負(fù)責(zé)和自我激勵(lì)。一個(gè)人只有能夠自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，自己激勵(lì)自己進(jìn)步，才能掌握自己的命運(yùn)。
細(xì)節(jié)決定成敗小學(xué)三年級(jí)篇十六
什么是細(xì)節(jié)?就是那些看似普普通通的，卻十分重要的事情。一件事情的成與敗，往往一些不起眼的小事會(huì)對(duì)最后的結(jié)果產(chǎn)生很大的影響。細(xì)節(jié)往往決定成敗，如果想要成功，那么就一定要注意細(xì)節(jié)。
為什么蘋果會(huì)從樹上掉下來呢?牛頓因此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。為什么水燒開了之后，水壺的蓋子會(huì)跳起來呢?瓦特因此發(fā)明了蒸汽機(jī)……這一些事情在我們眼里是再也正常不過的事情了，而那些科學(xué)家卻能在其中發(fā)現(xiàn)許多不被我們所知道的細(xì)節(jié)。那些偉大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，那一個(gè)不是他們認(rèn)真地觀察生活中的細(xì)節(jié)而發(fā)現(xiàn)的呢?同樣一件事，給不同的人看，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的細(xì)節(jié)。生活中的細(xì)節(jié)無處不在。一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的人，才能成為生活中的強(qiáng)者。
細(xì)小的事情往往發(fā)揮著重大的作用，一個(gè)細(xì)節(jié)，可以使你走向自己的目的地，也可以使你飽受失敗的痛苦。每一件事情都是由無數(shù)個(gè)小的細(xì)節(jié)組成的，每一個(gè)都很重要。就好比是一條鐵鏈，有無數(shù)節(jié)鐵環(huán)組成，每一節(jié)都很重要，其中的哪一部分?jǐn)嗔?，整條就都沒用了。
就像我平時(shí)常常不注意一些細(xì)節(jié)。比如說數(shù)學(xué)題目的過程我就常常只寫其中的一部分，把另一些給漏掉。格式常常不規(guī)范。這一些細(xì)節(jié)我在寫的時(shí)候并不在意他們，也沒有發(fā)現(xiàn)他們，但是等老師改出來之后，變要后悔了。
但是想要做到重視細(xì)節(jié)并不是很簡(jiǎn)單的，需要你每時(shí)每刻都要注意著，因?yàn)榧?xì)節(jié)不會(huì)擺在你的眼前，需要你去尋找并發(fā)現(xiàn)他們。
每一個(gè)發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，都會(huì)成為你將來成功的鋪墊;每注意一個(gè)細(xì)節(jié)，都會(huì)使你的成功多一分希望。每當(dāng)你用心地去發(fā)現(xiàn)他們時(shí)，你都會(huì)有驚喜的收獲。
如果全局是墻，那么細(xì)節(jié)是磚，正是無數(shù)磚瓦之細(xì)，方筑墻之雄偉。泰山能成其大，也正因其不讓寸土。
全局包含細(xì)節(jié)。就好比海的遼闊，是包含許多細(xì)微的水滴;山的高大，是包含許多微渺的塵土;樓的堅(jiān)固，是包含許多平凡的磚塊。所以全局的最終形成，是無數(shù)易被忽視的細(xì)節(jié)的積累，正是一定細(xì)節(jié)的積累，才形成由微渺到壯闊的質(zhì)的飛躍。
常言道：“禍患常積于忽微，智勇多困于所溺?！币粋€(gè)小小的細(xì)節(jié)，譬如橋梁少塊磚，堤壩少鏟土，最終帶來的也是全線的崩潰，千里之堤，也不過是潰于蟻穴!
2000年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)與北京失之交臂，有人指出宣傳片中有一個(gè)老人提著鳥籠的場(chǎng)景破壞了整個(gè)主題，因?yàn)樵谕鈬?guó)人眼中，將鳥囚禁是一種可以算是對(duì)文明的褻讀。也許更因?yàn)檫@個(gè)一閃而過的細(xì)節(jié)，讓評(píng)審團(tuán)手中的籌碼壓上了悉尼。一著不慎，滿盤皆輸。細(xì)節(jié)之對(duì)于全局，也可見一斑。
細(xì)節(jié)構(gòu)成了全局，這就決定了我們不可以忽視任何細(xì)節(jié)。荀子在《勸學(xué)》篇中說：不積硅步，無以致千里;不積小流，無以成江海。后也無法構(gòu)筑成一個(gè)完整而有用的物體。試想，如果龐然之飛機(jī)少了一顆小螺絲，雄壯之長(zhǎng)城少了一塊小磚頭，其后果又會(huì)怎樣。
今天真令人開心!因?yàn)槲覀円S厝有田氏農(nóng)場(chǎng)秋游了!
進(jìn)入農(nóng)場(chǎng)，我便被攀爬在架子上的百香果吸引住了，綠綠的百香果和平時(shí)在水果店看到的顏色真是大相徑庭啊!我好奇地左看看右看看，就好像劉姥姥進(jìn)了大觀園。
可是，當(dāng)我拿到“小磁怪”成品的時(shí)候卻是哭笑不得，原來它的螺絲釘和磁鐵都掉了，只剩下身體和瞪著我的圓溜溜的大眼睛。唉，真是悲劇啊!估計(jì)是因?yàn)槟切┡浼澈咸幬覜]有粘緊，一遇到高溫就掉了。真是細(xì)節(jié)決定成敗!看來，我以后要注意做好每件小事，不忽視任何一個(gè)小細(xì)節(jié)，不然就有可能出問題。
人生在世，在記憶的海洋中，有著許多美好的回憶。它如珍珠般，一顆綴著一顆，有的會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而褪色，而有的，它依然保持著那份完美。
還記得那一次，我因?yàn)樯眢w不太舒服，老是感冒或頭痛，因?yàn)閾?dān)心自己的學(xué)習(xí)，因?yàn)槭チ死蠋熤v的恨多堂課，因?yàn)槭チ伺笥训年P(guān)心與照顧，失去了他們的噓寒問暖，我開始變的害怕起來，我開始感覺到世態(tài)炎涼，我感覺這個(gè)世界好陌生，不再那么溫暖，我似乎看透了這一切。這里的壞境，這里的一草一木，這里的人，所以我開始反感這個(gè)地方，我向老師提出，我不讀的這個(gè)想法，老師聽了大吃一驚。好好的，怎么會(huì)有這個(gè)想法呢?他告訴我九年拼搏為了這個(gè)夢(mèng)想怎能輕易放棄呢?別人花錢買來讀高中，而你自己是考上的，就因?yàn)檫@點(diǎn)小挫折而輕易放棄，將來一定會(huì)后悔的，也許這只是你一時(shí)的想法，關(guān)鍵要把心態(tài)調(diào)整好，不要去懼怕任何東西，盡自己最大的努力去做，世上無難事，只怕有心人。走自己的路讓別人說去吧!人生在世，都會(huì)遇到各種各樣的挫折，那要看你的意志夠不夠頑強(qiáng)。
放學(xué)后，班主任叫我一個(gè)人留在教室。叫我等他，同學(xué)們都吃飯去了，等了一會(huì)兒，他說請(qǐng)我吃飯，便一路上和他邊走邊聊。到了食堂，在三樓，我便和一些老師共盡晚餐，看著老師和我盛的米飯以及美味佳肴，我是多么的感動(dòng)。我的夢(mèng)想是當(dāng)一位老師，如今，和所有老師在一起吃飯，我感概萬千。因?yàn)橹挥形乙粋€(gè)學(xué)生。從那天起，我不再那么脆弱了，我告訴自己，無論遇到了多大的困難，也要持之以恒，用頑強(qiáng)的毅力走好人生的每個(gè)臺(tái)階。自己選擇的路，跪著也要走下去。
人的一生，有許多美好的回憶，它如大海洋一般，廣闊無限，有的經(jīng)過風(fēng)吹雨打也依然保持那份完美。有的經(jīng)不起風(fēng)吹雨打便一散而去。告訴自己，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，你便會(huì)慢慢走向成功。
細(xì)節(jié)決定成敗小學(xué)三年級(jí)篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好!
我是礦業(yè)工程學(xué)院輔導(dǎo)員郭泓江，我演講的題目是《一個(gè)都不能少》。正式入職輔導(dǎo)員戰(zhàn)線剛滿四個(gè)月，我滿懷崇敬，以學(xué)習(xí)的態(tài)度來到這里，與大家分享我心中的《一個(gè)都不能少》。以下，我將通過日常工作中4個(gè)畫面展開演講。
畫面一。
9月2日，是新生報(bào)到最后一天。下午6點(diǎn)，眼看迎新點(diǎn)就要撤去了，學(xué)生小張依然沒來報(bào)到，根據(jù)檔案信息，我給他打過去電話。原來，小張家庭經(jīng)濟(jì)狀況十分困難，高考結(jié)束后，便去北京打工了，現(xiàn)正在趕往徐州的火車上。第二天上午，我見到了小張本人，經(jīng)過深入交談，他的經(jīng)濟(jì)狀況要惡劣得多，還萌生了退學(xué)的念頭。我給他介紹了綠色通道，先上學(xué)，后繳費(fèi)。同時(shí)告訴他，可以通過獲得獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、勤工助學(xué)補(bǔ)貼生活，最終他燃起信心，打消了退學(xué)念頭。后來還擔(dān)任了軍訓(xùn)臨時(shí)負(fù)責(zé)人。級(jí)310名新生一個(gè)都不能少。
畫面二。
12月3日晚上9點(diǎn)，又到了班長(zhǎng)例會(huì)時(shí)間。可仍有一個(gè)班班長(zhǎng)遲遲未到，聯(lián)系后得知他參加了其他活動(dòng)。因時(shí)間無法協(xié)調(diào)，欲找普通同學(xué)代為開會(huì)。這看似小事，但颶風(fēng)起于萍末，小事反映了班長(zhǎng)責(zé)任心減退的問題。班長(zhǎng)是一個(gè)班的主心骨，必須切實(shí)培養(yǎng)好，嚴(yán)格要求，決不放松。我告訴其他班長(zhǎng)，這是我第一次，也是最后一次講：“以后班長(zhǎng)不來齊，我們不開會(huì)”。重要時(shí)刻，學(xué)生干部一個(gè)都不少。
畫面三。
在一次足球比賽中，新疆維族同學(xué)小劉意外受傷了。得知情況后，我第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，與學(xué)生干部一起將小劉送到徐州四院，他的家庭經(jīng)濟(jì)條件較差，孤身一人在徐州，當(dāng)時(shí)情況緊急，我用自己第一個(gè)月工資為他墊付醫(yī)藥費(fèi)，度過了難關(guān)。他性格內(nèi)向，不善言談，當(dāng)時(shí)并沒有說什么。事后，我明顯感覺到其他同學(xué)與我親近了許多，原來，他們感受到了我對(duì)少數(shù)民族同學(xué)真實(shí)的關(guān)心。其實(shí)，不論是少數(shù)民族同學(xué)還是漢族同學(xué)，輔導(dǎo)員都應(yīng)一視同仁的關(guān)注、關(guān)心，切實(shí)做到一個(gè)都不能少。
畫面四。
礦業(yè)工程學(xué)院學(xué)生英語學(xué)習(xí)積極性普遍不高，成績(jī)較差。為此，我利用自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，努力尋找適當(dāng)?shù)姆椒āＮ抑贫擞⒄Z學(xué)習(xí)“三個(gè)一”，即每天上一次英語自習(xí)，每周背誦一篇英語作文，每月進(jìn)行一次英語考試。為了調(diào)動(dòng)大家的積極性，我規(guī)定，只要每周背會(huì)一篇英語作文，加0.3分的發(fā)展素質(zhì)分，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤。為了調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)興趣，我開展了英語演講比賽和英語觀影活動(dòng)，遴選優(yōu)秀的英文電影，使同學(xué)們感受到英語魅力。只要能加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好的學(xué)習(xí)制度與措施“一個(gè)都不能少”。
輔導(dǎo)員工作千頭萬緒，紛繁蕪雜中容易迷失方向。習(xí)總書記在中央黨校第一期縣委書記研修班上強(qiáng)調(diào)：“縱有千根線在手，一根針只能穿一根線”，輔導(dǎo)員工作也是這樣，我將一步一個(gè)腳印，切實(shí)做到一個(gè)都不能少。構(gòu)筑學(xué)生夢(mèng)想，成就輔導(dǎo)員夢(mèng)想，踐行中國(guó)夢(mèng)想。
細(xì)節(jié)決定成敗小學(xué)三年級(jí)篇十八
為什么細(xì)節(jié)決定成敗，或者從反面說，為什么所有成大事者不可能都不拘于任何一個(gè)任何一種小節(jié)。
第一，細(xì)節(jié)是事物發(fā)展中的環(huán)節(jié)，是從量變到質(zhì)變的積累，而積累正是完成事業(yè)的必經(jīng)之路。成功可能只是在一瞬，然而沒有誰是在一瞬就成功的。如果沒有細(xì)節(jié)的積累，就不可能有豐富的經(jīng)驗(yàn)，如果沒有細(xì)節(jié)的積累，就不可能有良好的習(xí)慣，如果沒有細(xì)節(jié)的積累，就不可能有過硬的素質(zhì)。成大事者志存高遠(yuǎn)，這沒有錯(cuò)，但是沒有腳踏實(shí)地，沒有一絲不茍，沒有真材實(shí)料，就只能是紙上談兵，這種心比天高的志向，拿來修身則誤己。拿來齊家則誤人。拿來治國(guó)則誤社稷。拿來平天下則誤蒼生!
第二，細(xì)節(jié)是事物變化中的環(huán)節(jié)，是從量變到質(zhì)變的飛躍，而飛躍正是實(shí)現(xiàn)成功的不二法門。偉大與平庸的差別、英雄與常人的不同，正是在于前者超越了自己，超越了命運(yùn)，超越了平凡。要想做完別人做不完的事情，只有在細(xì)節(jié)上殫精竭慮，持之以恒;要想做成別人做不成的事情，只有在細(xì)節(jié)上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇;要想做好別人做不好的事情，只有在細(xì)節(jié)上精益求精，更上層樓。行百里者半九十，這達(dá)到成功的關(guān)鍵一步如果忽視了，只能是功虧一簣，令人扼腕。
綜上，細(xì)節(jié)既是成功的基礎(chǔ)，又是成功的關(guān)鍵，所以，細(xì)節(jié)決定成敗。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！边@是細(xì)節(jié)的檢點(diǎn)，決定道德的完滿?！疤觳旁谟谇趭^，聰明在于積累?！边@是細(xì)節(jié)的用心，決定智慧的高深。
正如片片波濤組成了大海的洶涌澎湃，點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)也成就了人生的慷慨激揚(yáng)。最后我想用一句古語與諸君共勉：泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深。