從工作總結中可以看出，我們需要更加高效地管理時間。結合實際情況，進行分析和評價，提出合理的建議和改進措施。這是一些旅行攻略和景點推薦，希望能夠給旅行者帶來一些參考和建議。
小學生假如我是校長篇一
假如我是校長，我就要辦一個趣味的活動室，叫“插上夢想的翅膀”，在那里育模擬小飛機，讓那些想漫游祖國藍天的“小飛行員”，去享受駕駛飛機的樂趣，那里還有“宇宙”模擬室，讓小朋友走進“宇宙”。模擬室深不可測，向四周環(huán)視，在你的身邊有著無數(shù)大小不一的星球、火星、木星……你能夠駕駛一艘“宇宙飛船”去遨游神秘的“宇宙”。那里還有“小醫(yī)院”、“小報社”……同學們在里面不光能夠受到藝術熏陶，也會在幼小的心靈里播下夢想的種子。
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小學生假如我是校長篇二
每個人都有一個美好的理想，有人想當科學家，有人想當發(fā)明家，有人想當醫(yī)生，有人想當畫家……。媽媽想讓我當歌唱家，而我的夢想?yún)s是想當一名校長。
人們都說校園時收獲知識的地方，其實我覺得校園更是獲取歡樂的地方。如果我是校長，我要讓校園處處充滿歡聲，處處都有笑語。
如果我是校長，我會把學校打扮的和植物園一樣，花草叢生，鮮花盛開、樹木茂密，讓同學們認識大自然，了解大自然，喜歡大自然，進而保護大自然。還有建一個很大的操場，加長活動課的時間，讓學生們盡情的打球，玩游戲，放松心情，鍛煉身體。
如果我是校長，我會修一間寬敞的音樂室。每天都安排一節(jié)音樂課，讓整個校園充滿優(yōu)美悅耳的歌聲。音樂室全是科學設置的新課程，歌曲全是學生喜歡的動畫片歌曲，學員們學習情緒高漲，心情十分的愉悅。在學校里的時光不僅僅學習功課，而是在學習中收獲樂趣，收獲人成長過程中必須的歡笑動力。
如果我是校長，我會常常舉行一些繪畫比賽、時裝秀、卡拉ok大賽、小廚師大比拼……讓同學們?nèi)姘l(fā)展、多才多藝，德智體美樣樣俱全。
如果我是校長，我會重新制定校規(guī)，讓同學們在學習的同時，不再有校規(guī)的教條的約束，自由自在地成長。
如果我是校長，我會讓讓老師把作業(yè)布置的少一點，給同學們留下足夠的發(fā)展空間；考試后禁止公布成績，最大程度保護學習差學生的自尊心，為他們下一次的進步留下足夠的余地。
小學生假如我是校長篇三
我一向相信，一個好校長就是一所好學校;但我同樣認為，校長不好當，也不是萬能，憑一個校長的權力，能做多大事情辦好一所學校，辦好人民滿意的教育，需要政府管理、法律保證，需要社會監(jiān)管、家庭參與，還有每一個教師和學生的努力!
假如我是校長，肯定誠惶誠恐，如履薄冰;肯定全力以赴，盡我所能，帶領廣大師生朝著有品味、有特色的夢想學校邁進。
假如我是校長，首先應有一個定位：這是個什么樣的學校我們的現(xiàn)狀如何長遠目標在哪里有了定位，才有切合實際的辦學理念和努力的方向。
第二我要把學校建成教師溫暖的家。身為校長，上對教育局負責，下要管理教師，哪頭都馬虎不得，但更需要關心的是教師。設身處地為教師求提高、謀發(fā)展，才能調(diào)動大家的進取性，真正發(fā)揚主人翁精神，為學校排憂解難。顯然，這不僅僅是經(jīng)濟報酬問題。
第三我要讓老百姓滿意。多出人才，出好人才，這是首要問題，也是觀念問題。成績不好，考不上大學，但品行端正，彬彬有禮，這樣的學生同樣受歡迎，老百姓就會認同。另外的一個途徑是建立家長學校，完善家長委員會機制，施行家校聯(lián)動管理，這些方法需要去摸索，不能停留在一塊牌子、一個會議上。
假如我是校長，我要打造第二課堂。每一天最終一節(jié)課，能夠組織，能夠自發(fā)，讀書、寫字、游戲、下棋……，教師加入其中，其樂融融，豈不美哉我不相信那樣就會亂了套，那樣我們的學生只會更聽話、更專注、更努力，更容易走向成功!
假如我是校長，我要營造“書香學?！薄丶覍毧偫碚f過，不讀書的人和民族，是沒有期望的人和民族!圖書室中午晚上均要開放。房子再緊張，也要建個大大的閱覽室;教室再窄，也要建圖書角。我還要每期設立“讀書周”，每月設立“讀書日”，鼓勵并且重獎學生多讀書、讀好書。
假如我是校長，我要聯(lián)合更多的校長，多方位、深層次探討，如何做到教書育人、環(huán)境育人、管理育人、服務育人。
想到就不容易，說來也不容易，做起來就更難，所以我做不了校長，只是期望每個校長都是有膽識、有創(chuàng)新的校長!
小學生假如我是校長篇四
假如我是校長，一定會給同學們多數(shù)的自由時間，充足的睡眠時間，營養(yǎng)的三餐調(diào)配，和良好的的學習狀態(tài)。
一、作業(yè)情況。
做為校長的我認為不同年級的分別作業(yè)情況的量也要好好分配。一年級到二年級，每天每個作業(yè)絕不超過兩樣，他們還那么小，不該讓他們那么累;三年級到四年級，每天的每科學作業(yè)不低于兩三樣;三四年級的同學們，正是應該天天向上的黃金階段!再不努力，恐怕會引響未來的發(fā)展呢!如果是這樣，還真是應了“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話呀!五到六年級，每天的每學科作業(yè)量不能高于四樣，你在問我為什么嗎?因為作為大哥哥大姐姐的他們，學習上難免會有些壓力，要是作業(yè)還那么多，那真是“上氣不接下氣了”!
二、充足的睡眠時間。
“起床!”多么不情愿聽到的兩個字啊!對于大家來說，最喜歡聽到的應該還是“熄燈”兩個字!小學生最重要的還是保持充足的睡眠時間!所以做為校長的我覺得時間應該統(tǒng)一為以下分配：夏天睡覺時間為7：30，起床時間為6：30。冬天的睡覺時間為7：00，起床時間為7：00。這樣才能充填睡眠時間嗎!
三、營養(yǎng)配餐。
強壯的身體少不了每天的鍛煉，當然也少不了營養(yǎng)的'配餐!所以，我愿不惜金錢的多少，該為同學們做的，就應該做好我的本職!每餐一天一換，星期輪流。早餐雞蛋，面包，牛奶，三明治，應該吃些有營養(yǎng)的東西;午飯兩葷一素一湯一飯，還要水果，這樣下午才有體力嘛!晚餐可要兩素一葷嘍!因為晚上不能多吃油膩的東西，會長胖的呢!
我要努力成為校長。
小學生假如我是校長篇五
清晨7點，我就來到了學校，這里就是我工作的地方。放下背包，我便去和同學們問好。走到校門口，同學們陸陸續(xù)續(xù)地來了，我忙著向他們問好，他們也向我問好?？芍灰龅嚼蠋?，我就變得像孩子一樣，總有講不完的話。上課鈴響了，沒有人再來。我還是一直守在門口，看看有沒有人遲到。
9點了，有個小男孩從校門口探出頭，看有沒有值日生。這時，我趕忙走到他跟前，問他的姓名、班級和遲到的原因。小男孩低著頭不說話，很不好意思。我拍了拍他的肩，輕輕的說了聲：“進去吧，下次不能遲到了”，小男孩說：“好，謝謝校長”。小男孩飛快地向教室跑去。我也走進辦公室開始處理一天的工作。
我打開記錄本，看了看里面的記錄，點了點頭。又去看活動登記表，呀！有一個活動沒有登記呢！我趕忙拿起筆，開始登記。我要處理的公務可多啊。
開始做操了，我去檢查孩子們的情況，我又打開加分記錄，看了看，拿起筆去寫，還要給班級加分。等我回到辦公室，我又開始想：學校要舉行擊劍比賽了，選那些人呢？副校長提醒我：“你去擊劍課堂上看看，問一問老師和學生，不就知道了嗎？”我思索了下，點了點頭。這個學期的工作真多啊，接下來還要安排秋游活動，這可是孩子們最喜歡的事情了，我要好好思索一下。
吃午飯了，孩子們有的回家，有的在食堂用餐。我看到了遲到的小男孩，于是我和他站在一起。我問他：“你是不是經(jīng)常遲到”？“嗯”，我幼兒園也是天天遲到”，小男孩小聲說，生怕別人聽到。我告訴他：“能改正缺點的就是好孩子”。
到了下午，我去看看孩子們聽課的情況，孩子們聽課都很認真。
叮叮叮……，放學時間到了，我又像早上一樣，站在校門口，和同學們說再見。
做校長真的很辛苦啊！現(xiàn)在孩子們回家了，可我還要繼續(xù)工作呢，我要做一個認真的校長，為我點贊吧！
小學生假如我是校長篇六
首先，我要給學校起一個響亮的名字。
其次，我要建許多座彩色的教學樓和一系列別具一格的體育館、游泳館、食堂、音樂教室、操場、兒童樂園、花園、圖書館......除此之外，我還要蓋一座小動物園，讓我的學生在學校里就可以看到野生動物。
另外，我要美化校園，種植各種各樣的.樹木和鮮花、綠草，使我的學校綠化率達到99.99%。
我的學校非常大，足足有500公頃，如果你圍著整個校園走一圈，至少要花上一天的時間。你肯定要問，學生上課，是不是要走很遠的路，花很多時間。告訴你吧，我們學校有“地鐵”，叫“校園地鐵”。它有8條線路，速度非?？?，每條“地鐵”跑完自己的線路，最多只需3分鐘。我們一共有30輛“地鐵”，每輛“地鐵”上有120個座位，絕對不用為“地鐵”不夠坐發(fā)愁。
然后，我要招聘全世界最好的老師，比如像鄭淵潔那樣的，以增強師資力量。學校每天發(fā)送“免費班車”，讓那些家遠的同學，再也不用坐擁擠的公交車，當然，也可以住校。同時，我要設立一個“愛心班”，讓那些貧困家庭的孩子們，也能到我們這兒來上學。
走進教室，你會感到很詫異，怎么教室里空蕩蕩的，什么都沒有？！哈哈，你看到墻上的三個按鈕了嗎？只要按第一個按鈕，黑板、桌子和椅子，就都出來了；再按第二個按鈕它們又都消失了；按第三個按鈕，一些體育用具就都出來了。其實，這是為了讓同學們在天氣不好的情況下也能鍛煉身體，而設置的智能裝置。你注意到了嗎？同學們的桌子上也有兩個按鈕，按第一個按鈕，課桌的一角會出現(xiàn)工具書；按第二個按鈕，桌子的正中間會出現(xiàn)一臺電腦，這些，是為了方便同學們查閱學習資料的。而且，我們還有多媒體，它能把整個學期的所有學習內(nèi)容都儲存下來，根本不需要老師做課件。
我們學校，不僅環(huán)境好，而且校風好。老師認真負責，在保證學生每天都有新收獲的情況下，布置的家庭作業(yè)少而精，師生之間都是好朋友。每位同學都非常講文明，懂禮貌，從來聽不到不文明的語言。
小學生假如我是校長篇七
校長，這是個神圣的職務，他們領導著教師，不僅僅要給予我們豐富的知識，還要指導我們鍛煉身體，更要引導我們好好學習，天天向上，成為德智體全面發(fā)展的接班人。所以，我對所有的校長都充滿了崇敬的心理，他們的工作是多么繁重而又艱辛啊!有時我也會想，假如我是校長，我該怎樣做呢我想，我會這樣做。
我會要求學生每一天早上堅持跑步、鍛煉身體半個小時，午時也要跑步或做其他運動半個小時，讓他們擁有強健的體魄，每個人都棒棒的。
我會要求教師們把課堂變得生動趣味，就像《師恩難忘》當中的田教師那樣，把枯燥的古詩講成一個生動趣味的故事，讓學生產(chǎn)生濃厚的學習興趣。
假如我是校長，我決不會對后進的學生另眼相看，他們需要的是鼓勵。我要發(fā)現(xiàn)他們的長處，幫忙他們恢復自信，挖掘自己的潛力，更好地把握自己的此刻和未來。我相信，沒有一個后進生是無可救藥的，每一個人都有機會。
假如我是校長，我必須要向《窗邊的小豆豆》當中的那位校長學習，讓孩子們在歡樂中生活，在歡樂中成長。說實話，在我們此刻的學習生活中，歡樂實在是太少了。一次又一次的考試接踵而來，一個又一個的培訓班令我們應接不暇，我們忙得簡直喘可是氣來!假如我是校長，我必須要讓學生臉上的憂愁和郁悶煙消云散，讓他們的臉上洋溢著燦爛的笑容，成為一朵朵可愛的向陽花。
我還要和教師們商量，能不能把期中考試取消，讓學生們少一些煩惱呢當然，也不可能取消所有的考試，平時的單元測驗和期末考試看來還是需要的。可是，我會要求教師們盡量把題目出得生動活潑一點，讓學生覺得考試不可是必要的復習和檢查，也是一種趣味的培養(yǎng)學習本事的鍛煉。
假如我是校長，我可不會高高在上。我要拉近與學生之間的距離，經(jīng)常和他們溝通互動，增進彼此之間的感情。無論學生們說什么，我都會用心傾聽，了解他們內(nèi)心最真實的感受，以此來調(diào)整、修正自己的工作。
總而言之，作為一個校長，我會關愛每一個學生，對所有的學生一視同仁。我會保護他們，愛他們，就像對待自己的孩子一樣。我覺得做一個校長是十分幸福的，因為孩子們擁有許多大人已經(jīng)磨滅了的童心，他們的心靈是最純潔的。
小學生假如我是校長篇八
假如我是校長，我要建筑一間讓學生們充滿歡笑的校園。校園分別設置了新型的樓、體育館、地下隱形游樂場、大型圖書館等。教學樓有一對插卡門，學生們進去的時候只要插自己的卡就可以了。
體育館誰都可以進去，但需要按年齡進去，適合年齡3歲~56歲，里面擺滿了人們需要的健身器材，也有體操器材等。游樂場是全免費，里面有對同學們學習有意義的游戲機，也有老師的教學游戲機等。
圖書館里的電子應有盡有。當學生們想找書籍時，走進信息房，那里四壁是鋁金墻壁，根本看不到一本圖書，但當學生走進去，才在按鈕上，墻壁自動打開，科幻書、童話書一應俱全。
假如我是校長，我會在學校的大門，裝一個用隱形不銹鋼制的大門，它是有四個小門組成，學生們把自己證號碼手表放進一個小圓洞里，便會把他們的編號所對的姓名輸入電腦的點名冊里。一個月遲到的次數(shù)不得超過5次，否則他們的手表顯示屏上便會出現(xiàn)小紅叉。
假如我是校長，我會在每一間教室裝置四周放射的光線，它是經(jīng)過電磁板處理的，對人們沒有一絲傷害。并且這種陽光還使教室干凈，保持空氣濕潤。老師講課用自動抽拉黑板，老師在黑板上的板書，沒有一絲粉筆塵。
假如我是校長，我要在每個學生的桌子裝上兩個屏幕和一個自動隱形攝像頭：第一個是講解屏幕，一個是成績屏幕；旁邊有一臺微波電腦傳真機。上課時，老師講的內(nèi)容有講解顯示屏顯示出來。如果做習題，只要把答案打入傳真機中，成績顯示器便顯示出成績，同時傳到和學校聯(lián)網(wǎng)的家庭電腦中。家長隨時可以了解孩子的學習情況。而那自動隱形攝像頭呢，實在同學們考試時自動感應的，考試時不用老師監(jiān)考的。真方便，有看的一清二楚。這樣就可以發(fā)揮出同學們獨立思考能力。
假如我是校長，我要培養(yǎng)學生良好的品德。我要時常講雷鋒、張海迪等英雄模范的先進事跡，用他們的事跡來教育學生。
我要鼓勵那些天真活潑的學生多看課外讀物，讓他們不僅僅依靠老師去獲取課外知識。我要擴大學生的知識面，讓他們從小就有一個廣闊的大地。
我會平等的對待學生，絕不包庇那些成績優(yōu)秀的學生，更不會不管那些成績差的學生。對那些犯了錯誤的學生，我一定循循善誘，讓他們自己認識到錯誤，給他們已改過的機會。
假如我是校長，我會舉辦校運會、藝術節(jié)、卡拉ok大賽等各種活動，并分發(fā)冠軍、亞軍、季軍和優(yōu)秀獎等，讓學生們的各方面素質得到全面提升。
小學生假如我是校長篇九
假如我是一名校長，我首先會為學生們設計一身合身又漂亮的校服，讓學生們穿上后看起來活潑大方、精神抖擻，顯得更有活力，歡樂地度過每一天。
假如我是一名校長，我會不斷地讀書，學習知識，不斷地充實自己，做好帶頭、表率的作用，讓我的學生們也多看書，好好學習，不再因為考試而發(fā)愁，每次都考個好成績。
假如我是一名校長，我會去關心每一位教師，關心每一位同學的喜怒哀樂，做一個盡職盡責的校長，讓我學校的學生們都成為勤勞、有愛心、講禮貌、懂禮貌、團結友愛的孩子，并且個個都品學兼優(yōu)，我不會放棄他們其中的任何一個，我要讓他們德、智、體、美全面發(fā)展。
我會定期開一些家長會、學生會，讓他們自由發(fā)言，把自己的想法都說出來，我要傾聽他們想說的話，采納他們的提議，去改善我做得不周到的地方。我還會多開一些興趣小組，讓每個學生都有自己的特長，為他們貼上成功的標簽。我還會為我的學生們多訂購一些運動器材，多買一些體育用品，讓他們每一天多鍛煉、多運動、少生病、身體棒，成為健康的孩子。
假如我是校長，我就在我學校的四周和花園中，種上美麗、鮮艷的小花，和綠油油的小草，再種上許多大樹，綠化學校，讓我的學生們都呼吸著新鮮的空氣。
總而言之，我要將我的學校裝扮得漂漂亮亮，讓學生們在好的環(huán)境下學習、玩耍，每一天都開開心心，沒有煩惱。
假如我是校長，我必須全心全意，做一個最好的校長。
小學生假如我是校長篇十
“大家好，我是校長，我姓高，叫我高校長吧！”我的聲音在m小學傳著。當個校長，嘿，真好玩。
“大家好！”我的聲音又出現(xiàn)了——我想大家也厭煩了我的“高式開場白”，算了，顧不了那么多的事了?！案鱾€教師放下手頭的活，帶領10名強壯的男生一起全校大掃除；每班各出20名女生分別到兩個操場拾垃圾；每班班長收齊同學們的作業(yè)本，再撿出得a+率為95%以上的同學的作業(yè)本放在我辦公室；剩下的同學不管離家遠近，一律回去把衣服換成上身白下身黑的正規(guī)服裝；中層領導一律去當監(jiān)工?！绷昙壍耐瑢W立刻不樂意，拍著桌子抗議。好，那就休怪我無情了！“不一樣意的教師輕則扣除一年工資，重則炒魷魚！學生輕則記大過，重則……逐出校門！”
這最終一句話我?guī)缀跏呛鸪鰜淼?，我沒辦法?！翱赏瑢W們，你們也得明白，方圓五百里內(nèi)，是不可能再有比m小學還好的學校了，有本事就繼續(xù)！”果然，一秒之后，再沒有什么吵鬧、拍桌子的聲音了。
接下來，我滿意地看著大家一個個走出教室，有的回家，有的拾垃圾，有的清掃……我笑了一下。
領導們準時到了，我們的準備也很準時。換好衣服的同學在校門口邊搖花束邊喊：“歡迎，歡迎，熱烈歡迎！”他們在我的辦公室翻開了已放好的“普通學生”的作業(yè)本?！澳銈冃Ｌ袅耍≡赿市是最杰出的！”d市教育局局長大聲稱贊道。我表面上雖欣然理解，可心始終是虛的……驚險的一天過去了。
我疲憊地一頭倒在床上，想著這天的一切，我……。
柳教師說過：“做人要做好人，做頂天立地的好人！”
我……我是嗎？
什么？這……這是個夢！
小學生假如我是校長篇十一
同學們你們最想做什么呢，我其實很想自己是一個校長，為什么呢，聽我慢慢講來。
有的人想當宇航員；有的人長大想當航?？偙O(jiān)；有的人長大想當畫家；有的人長大想當科學家……而我卻想當一名校長。
假如我是校長，我就會經(jīng)常讓學生們參加一些團體活動，比如：一起去春游、到福利院等等，站學生們有愛心，增強團體觀念。
假如我是校長，我會經(jīng)常去各個班聽課，學習一些教師獨特的教學方法，再將一些好的教學方法傳授給更多的教師們，讓教師們用好的教學方法來教育學生。
假如我是校長，我會讓我的學生做到21世紀的青年要做到的三貫通：中西貫通、文理貫通、古今貫通，還要讓學生們會背二百首古詩，五十篇古文，更了解自己祖國的文化，熱愛我們的祖國。
假如我是校長，我會把半學期一次的期中考試和一學斯一次的期末考試取消掉，然后再讓教師們給學生少部署點兒作業(yè)，還他們一個歡樂的童年！
假如我是校長，我會把學校建成一個花園式，把學校的課程做些改變，讓同學們自己多動手，在玩中學、學中玩，掌握學習知識，這樣的學習會更加深刻，減少學生們的學習壓力。
如果未來我真的是校長，我必須會把我的夢想實現(xiàn)，并回味我的歡樂童年！
小學生假如我是校長篇十二
我要做一個有愛心的有智慧有創(chuàng)意的好校長。
我們的學校，在大門口，在教學樓的通道，在教室的窗口。都簇擁著綠色植物。到處都有花團錦簇的鮮花。美麗的環(huán)境可以使人的心情也變得美麗，即使有煩惱也會被趕走，花草樹木帶來清新的空氣，學習環(huán)境也就會更優(yōu)質了。
在學校的生活中，同學們做著自己喜歡的運動，運動設施十分齊全，在大課間有些比較輕柔的音樂，讓學生能夠放松，在接下來的學習中能夠精力充沛，頭腦更加靈活。在學校的墻壁上，走廊里都有學生們自己畫的畫，做的手工，每周都更換一次，同學們能夠在充滿藝術氣息的環(huán)境下成長，他們就會受到感染，會追求尋找藝術的美。
現(xiàn)在學生的通病就是不愛寫作業(yè)，身為一個有智慧的校長，在我的學校這種現(xiàn)象不會發(fā)生，孩子們在我的學校絕對會愛上學習。學歷史時，老師就帶領學生到博物館，參觀一些名勝古跡，讓他們?nèi)デ猩眢w會，覺得學習歷史很快樂，它離我們很近，我們用不同的方式就能去了解學習地理，老師也不必再辛苦的熬夜備課。
老師還進行一些辯論會，同學們來收集資料，發(fā)表自己的觀點，這樣做到“取長補短”同學們就發(fā)現(xiàn)自己在學習方面的漏洞或對某件事看的不全面，及時的彌補。
與其說我是學生們的校長，倒不如說我是他們的朋友。我陪著他們上課，下課時我們一起聊天，他們有煩惱就會向我說。他們尊重我，但更喜歡我，我們會在一起玩樂，真正走進他們最單純的心靈世界。
那么我的學校就要這樣多姿多彩與眾不同。
小學生假如我是校長篇十三
金色的童年，純真的理想，像一道彩虹，編織著燦爛的明天。，那該多好??！
我會設身處地地為孩子們著想。俗話說：新官上任三把火。這話一點也不假。我也得為學校改革一番換換新面貌。
第一，當然是學習最重要了！首先，早讀時間延長10分鐘，因為早上是記憶的黃金時間。讓這瑯瑯的讀書聲能回蕩在校園的時間長些，同學們讀書白遍，其義自見嘍！我又發(fā)覺課堂上，有些老師很努力地講解課文，但同學們都覺得枯燥無味，那時因為缺少了活躍性，所以我要讓老師在課堂上多創(chuàng)設情境，多提出趣味題，來啟發(fā)他們的思維。
學生們最怕的是考試和寫作業(yè)，于是我頒布了新的規(guī)章制度。以后考試別太頻繁，每個月一次測試就夠了。而且同學們不用死記硬背，因為試題都是貼近日常生活，通俗易懂的；作業(yè)呢，你們就別怕了。我會宣布廢除作業(yè)制度，自愿做課外題，還你們一個自由的空間。
學生每天大部分時間都是在學校度過的，作為校長，我得給他們一個優(yōu)美健康的環(huán)境。我忍不住點了第二把火。在第一時間里，我會通過學校的宣傳欄和廣播站等渠道告訴孩子們保護環(huán)境的重要性。為了預防各種疾病，在學校的每一個角落，都要進行消毒，還要開展一些衛(wèi)生講座。
如今學校都比較重視學習，而忽略了同學們的各種活動。我看不過去，便點了最后一把火。體育課一天要一節(jié)，老師要把體育課上得輕松愉快。學校也要增添些體育器材。還要每兩周就舉行一次旅游活動，讓孩子們多感受大自然，身心自然得到發(fā)展。
哈哈，我終于實現(xiàn)了我的夢想嘍！
小學生假如我是校長篇十四
假如我是一名校長，我首先會聘請全城最優(yōu)秀的老師。我對聘請的每位老師都很嚴格，要優(yōu)秀，有責任心和愛心，上課要聯(lián)系生活實際，讓多些空間學生思考。要把課文講得生動、有趣，才讓學生們覺得學習是一種樂趣。
假如我是校長，我首先讓學生們做到：愛國、守法、誠信、知禮這八個大字。我還會讓他們每天穿校服，校服要穿得整齊，整潔。這樣才讓別人看到我校的.校風是多么好。我還要讓學生們做好事，在每個月選出20位小雷鋒，讓學生們從小雷鋒為榜樣，做出更多的好事。
假如我是校長，我會偶爾帶學生們到大自然探索大自然的奧秘，然后還要讓學生們帶上畫紙寫生，帶上作文紙，寫出生動的作文，讓他們能夠達到揮筆作畫、出口成章的境界。
如果我真的成為了一名校長，我會每天早上在校門迎接師生們回校。我一定會用一流的設備，一流的師質教出一批批一流的學生。讓他們在社會做出貢獻。
小學生假如我是校長篇十五
當校長很難，當好校長更難。當什么樣的校長都會說，做什么樣的校長很難說。我就挑最簡單的來，說。
如果我是校長，就要把以人為本的辦學理念落實下去，而不是貼在墻上。以人為本，先以老師為本，然后以學生為本，把國家教育方針與本校的實際結合起來，把國民的素質和升學結合起來，把教師的價值和待遇結合起來，上級的命令和學校的利益結合起來。不能把教師看成完成教學任務的工具，不能把學生看成財源，不能以犧牲學生的身體為代價去追求升學率，也不能以犧牲學校的利益去滿足上級某些人的愛好，不能為了討好上級讓教師指我的脊梁骨，也不能因為教師的利益而忽視長遠利益。
如果我是校長，就要把班主任從繁重的瑣事中解放出來，讓他們精力的70％用在教學上，10％用在管理班級上，20％歸自己的支配。讓學校的管理人員真正發(fā)揮作用，管理人員執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，把學校的制度落到實處。建立一套以規(guī)律制度規(guī)矩的體制，在制定制度的時候，一定要走群眾路線，讓利益各方的代表參加，不能一言堂和想當然，一定要符合學生的身心發(fā)育規(guī)律，一定要符合教育規(guī)律和國家的方針政策以及學校發(fā)展的特點。只有學校的規(guī)章制度好了，管理人員執(zhí)行好了規(guī)章制度了，一切工作都變得可以確實，班主任會才能最大限度地發(fā)揮自己的才能。
如果我是校長，我會把自己解放出來。我不會去處理應該由相關部門處理的問題，我會顯得很輕松，有自己的時間讀書研究，有自己的娛樂的天地，有自己喜歡節(jié)目。如果遇到新情況，我會說，議一議，訂一個制度，以后就按這樣辦。如果是個別的事情，那就個別處理。
如果我是校長，我會讓我的教師們在這個集體中感到幸福。我給所有有員工表現(xiàn)機會，開辦更多的舞臺展示他們，給愛講的辦講座，給愛寫的辦刊物，給愛運動的開運動會，給默默做貢獻的以鼓勵，他們會在業(yè)務的上升中獲得價值，會在升職中得到尊嚴，會在講堂上得到尊重。讓我的門衛(wèi)會給學生辦講座，讓我的鍋爐工會給學生上勞技課。讓混日子的人感到壓力，讓想在學校撈油水的人離去，每個人頭有有任務，每項任務有人負責監(jiān)督。
如果我是校長，我會不斷學習，不斷深入群眾，讓我的講話不空洞，讓我的想法結合實際。我相信員工之中有智慧，相信自己某些方面不如人。我會在群眾中找到力量和支撐，這樣我才有根基。我對自己要求嚴格，但不能苛求每一個人。
如果我是校長，我要打破論資排輩，以德能為標準選拔人才。使能者上庸者下成為文化，讓我的干部能服人。我不會動不動就開會，我不會以開會代替工作，我會出現(xiàn)校園的任何一個角落，我會在第一時間出現(xiàn)在問題現(xiàn)場。我的干部不敢欺瞞我，我的學生知道在他們身邊，為他解決問題。我不會把照畢業(yè)相當成一種負擔和敷衍。
小學生假如我是校長篇十六
這是一個艷陽高照的星期天，也是我當校長的第一天。我到了學校，第一件事就是把課程作了調(diào)整，我增加了幾節(jié)體育課、科學課、電腦課和閱讀課，每天只上六節(jié)課。我還建議老師們盡量把課移到戶外去，讓學生們親自去體驗大自然，讓他們知道校園外的世界才是一個無邊無際的知識海洋。然后，我取消了排名和月考，讓學生們在心理上沒有負擔，從而輕松地學習。最后我在辦公室門前掛了一個意見簿，讓學生們?yōu)閷W校提意見。等把這一切安排好后，我決定親自當一回各科目的老師。
我首先當數(shù)學老師，我把自己打扮得青春靚麗，完全沒有一校之長的古板。在數(shù)字課上，我?guī)ьI同學們做數(shù)學游戲，同時深入淺出地講解數(shù)學方面的知識，讓同學們感受到數(shù)字的樂趣。上語文課時，我會帶大家去戶外上課，例如在講“大自然”這一單元時，我會帶大家到戶外觀察大自然，在講“名人作家”這一單元時，我會帶大家到圖書館閱讀大量的資料。在上科學課時，我會讓同學們到科技館觀察。上美術和音樂課時，我會讓大家發(fā)揮自己的想象去畫畫，讓他們大膽地唱歌……總之，我上的每一節(jié)課都會有不同的樂趣。但是，我也會給學生們出一些難題，讓他們到圖書館去查閱大量的資料，讓他們寫“中國的昨天和今天”、“我怎么看人類的文化”，讓他們通過查閱資料開闊眼界，活躍思維。
我會讓所有的小朋友都認為學習是快樂的哦！
小學生假如我是校長篇十七
我希望校園是美麗的。春天校園的花壇里五顏六色有金燦燦的迎春花有白色的梨花還有粉色的桃花；夏天大樹枝繁葉茂像一柄綠色的大傘給孩子遮陽擋雨；秋天樹上的葉子變黃了一陣風吹過葉子紛紛落下像一群蝴蝶中空中翩翩起舞；冬天校門口的梅花開了遠遠望去像一片燦爛的朝霞。
我希望校園充滿書香味。早上同學們積極地大聲朗讀課文一；課后圖書館里準備了大量課外書讓同學們在書的王國暢游。
而現(xiàn)在，我一定要努力學習，長大實現(xiàn)我的夢想！
小學生假如我是校長篇十八
尊敬的俞校長：
您好！謝謝您和老師給我們創(chuàng)造了一個舒適的學習地方。近年來經(jīng)過學校領導、老師和同學們的努力，學校的各項事業(yè)得到了長足的進步，業(yè)績輝煌。如：我們學校參加市中小學鼓號隊獲得了一等獎、獲得了市文明單位獎、學校又新建了塑膠操場，圖書室和教學樓。這些都是全校師生努力的結果！
俞校長，我有個夢想，就是想當一個能讓學生們快樂，學校又美麗的校長，下面是我的心聲：
假如我是校長，我就會認真對待每一個同學，盡量發(fā)揮他們的特長，并幫助他們改正缺點，鼓勵他們努力學習，做個對社會有用的人材。我還會請許多優(yōu)秀的老師一起聯(lián)手共創(chuàng)美好的學校，讓每個同學都擁有一個廣闊的天地。
假如我是校長，我就建一個美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學樓，里面要有一個大型的圖書館；還要建一個塑膠操場；一個像夢幻般美麗的花園：在花園中，桌椅的沿邊要用茉莉花圍住，而且，花園里還種著許多水果和花朵，周圍有一排排枝藤，還有許多鋪著鵝卵石的小路，在花園中間，要有一個噴水池，噴水池的周圍要用一條石子小道。讓同學們感到神秘卻又溫馨。他們會喜歡這個地方，喜歡在這里讀書，聽音樂，在這里安靜的度過每一個早晨。
假如我是校長，我堅持“輕松學習，快樂學習”的辦學宗旨，我會讓老師減輕同學們的課外負擔，讓他們快樂學習中自由地發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造出他們自己的藍天。
假如我是校長，我會請很多幽默風趣的老師。在上課的時候，教室里總是充滿笑聲，讓同學們在歡樂中度過每一天。老師不僅是同學們的朋友，更是同學們在學校的親人，他們要傾聽學生的心聲，更了解他們，發(fā)現(xiàn)每一個同學的閃光點。
如果我是校長，早上上課，早讀時，我會和老師同學們坐在花園里的椅子上，一邊聞著茉莉淡雅的香味，一邊輕松地上課交流，享受著晨光的美好。
假如我是校長，下課以后我會和學生們在花園里嬉戲，交流，吟詩作對，和學生們一起給美麗的花朵澆水，觀察每種花的特性……讓快樂和溫馨留在校園！
俞校長，以上是我的關于創(chuàng)建快樂學校的一點建議，也是我的心聲，能幫助我實現(xiàn)嗎？
此致
敬禮
您的學生：xxx。
小學生假如我是校長篇十九
我會認真對待每一個同學發(fā)現(xiàn)他們身上缺點并教他們?nèi)绾渭m正；發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點并表揚他們。
我要在學校里建一個花園中心建一個噴泉。讓我校的孩子們都在鳥語花香中成長、讀書。我會每年開一次讀書大會讓孩子們把讀過的每一本好書都推薦給別人加深印象。我會讓同學們?nèi)姘l(fā)展學會游泳唱歌、跳舞等。我會讓孩子們心懷夢想并立志自己實現(xiàn)夢想。我也會嚴格要求同學們上課紀律和聽講情況讓同學們充分利用上課的四十分鐘把知識學會。
我會讓孩子們減少課外負擔讓孩子們自己去課外實踐一些知識和道理。我會找一些幽默風趣的老師來教學生讓課堂充滿笑聲和歡樂。我一定會改變那枯燥無趣的校園會讓同學們都喜歡來我的學校讓學校成為同學們真正的朋友。
……。
小學生假如我是校長篇二十
有句話說：不想當將軍的士兵不是好兵；可是，如很多沒有想過當將軍的.士兵一樣，我也沒有想過當一名校長?？墒牵热活I導布置了這樣的任務，也給我一次假想的機會，就姑且做一次高瞻遠矚的夢好了！
我就要努力建一流的學校。雖說“眾人劃槳開大船”但“舵手”的素質和能力是重要的學校的校長的綜合素質教育理念領導藝術用人選才標準等是關鍵。我爭取做英明的校長創(chuàng)立和諧務實開拓創(chuàng)新的班子。有人說一流的學校校長就像一流的企業(yè)的老總要有軍事家的膽略戰(zhàn)略家的眼光企業(yè)家的精明教育家的素養(yǎng)演講家的口才佛學家的度量……（看來我這輩子也就只有在這里假想一次了）。
其次，我要在學校培育名師，沒有就要想辦法去“挖”。記得一位文人說過，“大學之所以為大學，不是因為有大廈，而是有大師焉”。一流的學校一定有一流的名師。我要讓老師們有良好的教研教改的習慣，教師隊伍有交流探討的學習氛圍和積極上進的學習意識。教師有一個開放的文明的學習環(huán)境，有名師“帶徒”的風氣。教師還要有憂患意識，競爭意識，主人意識。，就要引進人才，愛惜人才，留住人才，“人盡其才”。
再次，我要協(xié)調(diào)各個方面的關系?，F(xiàn)在社會“人際關系就是生產(chǎn)力”，搞不好關系，這個校長的“烏紗帽”戴著也不舒服。要搞好與老師的關系，“家和萬事興”；搞好與家長的關系，有家長的支持才能最大限度的取得教育的成功；搞好和上面領導的關系，到時候，學校工作就好開展些。
另外，，我要代表教師向財政要求提高我們的待遇，讓勞累的教師們工作和報酬成正比，從待遇上減少優(yōu)秀教師的流失。我會利用假期帶領全體老師找個合適的地方休假，讓他們疲憊的身心得到放松，哪怕經(jīng)費有問題，校長牽頭，大家自己出錢，我想很多老師也是愿意的；，我還想在我的學校里，給孩子們多設置一些磨難訓練，我要他們感受生活的不容易，提高他們生存的本領。，我還要聘請英美教師教英語并住校，使學生有一種說英語的環(huán)境，能從小接觸地道純正的英語。而且可以糾正師生不規(guī)范的發(fā)音。
“”，會讓我們有很多想法，但我們知道，想法終歸只能是想法，不當家不知柴米貴，不當官不諧世事難，做好自己的事情，就是為領導分擔一分難，因為做一個好老師比作一個好校長容易。
小學生假如我是校長篇二十一
我要做一個專家型的校長。我會博覽群書開闊視野。我要掌握前沿的教育理論我要精通廣博的心理知識。我會用理論指導實踐讓實踐促我成長。我要由一個普通校長轉型專家校長。
我要做一個智慧型的校長。我要用前瞻性的眼光掌舵著學校發(fā)展的方向。我會用慧眼選拔尖端人才我會憑實力讓學生成才成名我會憑能力讓老師聲名遠揚。我要用科學的教育理論規(guī)劃師生人生我要用自己的心血澆灌教育沃土。我會建立起友好的同志關系我會搭建起和諧的師生關系。我要讓老師們幸福的工作我要讓學生們快樂的成長。
我要做一個心懷全局、胸懷寬廣的校長。學校和教師的發(fā)展是我的重心矢志不移不離不棄；海納百川是我的氣魄敞開胸懷兼容并包。我要用我的寬容去感化每一個學生我要用我的大度去融化教師心底的寒冰。
我要做一個有愛心的校長。我不是怒放高原的并蒂雪蓮我不是托舉生命的最美媽媽我也不是用靈魂演奏生命音符的劉偉她們感動了中國。但我也有一顆熾熱的愛心我要用愛心關注每一位老師我要用愛心呵護每一個學生我要用愛心感動學校。老師病了堅持上課我會記住你；學生病了堅持學習我為你喝彩；親人病了老師請假我會理解你。我要用愛心搭建起溝通的橋梁讓愛洋溢在學校的每一個角落。我的眼里為什么常含淚水？因為我對教育愛得深沉。
我要做一個公平公正的校長。我會留心工作的每一個細節(jié)我會正確評判工作的得與失。兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨的我不會忘記你；積極進取建言獻策的我不會忘記你；銳意進取創(chuàng)造奇跡的我不會忘記你。鮮花獻給你掌聲留給你蒼天為證我絕不會錯過你。
我要做一個幽默風趣的校長。我會用美式幽默逗樂你我會用中式幽默笑噴你我會用自身魅力征服你。讓老師學生都心服口服外帶佩服：我是一個帥呆了、酷斃了的牛校長。
我要做一個教育界的“明星”校長。我會憑知識讓你稱贊我會用人品讓你欽佩我會用魔力讓你無語。我不是劉歡但我要有無數(shù)老師粉絲；我不是小沈陽但我要有無數(shù)學生粉絲；我不是畢姥爺?shù)乙袩o數(shù)家長粉絲。這樣的校長我喜歡。
說了這么多假如，最后才恍然大悟：這不就是崇文中學的焦校長！他讓這么多假如成為了事實。焦校長是一座山，我只能抬頭仰望；焦校長是一條河，我只能俯首嘆息。我不是黃蓉，我不會武功，我渴望實實在在的工作，我渴望人間普普通通的真情。
龍年大暢想，，我想到了焦校長。
斑馬。
小學生假如我是校長篇一
假如我是校長，我就要辦一個趣味的活動室，叫“插上夢想的翅膀”，在那里育模擬小飛機，讓那些想漫游祖國藍天的“小飛行員”，去享受駕駛飛機的樂趣，那里還有“宇宙”模擬室，讓小朋友走進“宇宙”。模擬室深不可測，向四周環(huán)視，在你的身邊有著無數(shù)大小不一的星球、火星、木星……你能夠駕駛一艘“宇宙飛船”去遨游神秘的“宇宙”。那里還有“小醫(yī)院”、“小報社”……同學們在里面不光能夠受到藝術熏陶，也會在幼小的心靈里播下夢想的種子。
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小學生假如我是校長篇二
每個人都有一個美好的理想，有人想當科學家，有人想當發(fā)明家，有人想當醫(yī)生，有人想當畫家……。媽媽想讓我當歌唱家，而我的夢想?yún)s是想當一名校長。
人們都說校園時收獲知識的地方，其實我覺得校園更是獲取歡樂的地方。如果我是校長，我要讓校園處處充滿歡聲，處處都有笑語。
如果我是校長，我會把學校打扮的和植物園一樣，花草叢生，鮮花盛開、樹木茂密，讓同學們認識大自然，了解大自然，喜歡大自然，進而保護大自然。還有建一個很大的操場，加長活動課的時間，讓學生們盡情的打球，玩游戲，放松心情，鍛煉身體。
如果我是校長，我會修一間寬敞的音樂室。每天都安排一節(jié)音樂課，讓整個校園充滿優(yōu)美悅耳的歌聲。音樂室全是科學設置的新課程，歌曲全是學生喜歡的動畫片歌曲，學員們學習情緒高漲，心情十分的愉悅。在學校里的時光不僅僅學習功課，而是在學習中收獲樂趣，收獲人成長過程中必須的歡笑動力。
如果我是校長，我會常常舉行一些繪畫比賽、時裝秀、卡拉ok大賽、小廚師大比拼……讓同學們?nèi)姘l(fā)展、多才多藝，德智體美樣樣俱全。
如果我是校長，我會重新制定校規(guī)，讓同學們在學習的同時，不再有校規(guī)的教條的約束，自由自在地成長。
如果我是校長，我會讓讓老師把作業(yè)布置的少一點，給同學們留下足夠的發(fā)展空間；考試后禁止公布成績，最大程度保護學習差學生的自尊心，為他們下一次的進步留下足夠的余地。
小學生假如我是校長篇三
我一向相信，一個好校長就是一所好學校;但我同樣認為，校長不好當，也不是萬能，憑一個校長的權力，能做多大事情辦好一所學校，辦好人民滿意的教育，需要政府管理、法律保證，需要社會監(jiān)管、家庭參與，還有每一個教師和學生的努力!
假如我是校長，肯定誠惶誠恐，如履薄冰;肯定全力以赴，盡我所能，帶領廣大師生朝著有品味、有特色的夢想學校邁進。
假如我是校長，首先應有一個定位：這是個什么樣的學校我們的現(xiàn)狀如何長遠目標在哪里有了定位，才有切合實際的辦學理念和努力的方向。
第二我要把學校建成教師溫暖的家。身為校長，上對教育局負責，下要管理教師，哪頭都馬虎不得，但更需要關心的是教師。設身處地為教師求提高、謀發(fā)展，才能調(diào)動大家的進取性，真正發(fā)揚主人翁精神，為學校排憂解難。顯然，這不僅僅是經(jīng)濟報酬問題。
第三我要讓老百姓滿意。多出人才，出好人才，這是首要問題，也是觀念問題。成績不好，考不上大學，但品行端正，彬彬有禮，這樣的學生同樣受歡迎，老百姓就會認同。另外的一個途徑是建立家長學校，完善家長委員會機制，施行家校聯(lián)動管理，這些方法需要去摸索，不能停留在一塊牌子、一個會議上。
假如我是校長，我要打造第二課堂。每一天最終一節(jié)課，能夠組織，能夠自發(fā)，讀書、寫字、游戲、下棋……，教師加入其中，其樂融融，豈不美哉我不相信那樣就會亂了套，那樣我們的學生只會更聽話、更專注、更努力，更容易走向成功!
假如我是校長，我要營造“書香學?！薄丶覍毧偫碚f過，不讀書的人和民族，是沒有期望的人和民族!圖書室中午晚上均要開放。房子再緊張，也要建個大大的閱覽室;教室再窄，也要建圖書角。我還要每期設立“讀書周”，每月設立“讀書日”，鼓勵并且重獎學生多讀書、讀好書。
假如我是校長，我要聯(lián)合更多的校長，多方位、深層次探討，如何做到教書育人、環(huán)境育人、管理育人、服務育人。
想到就不容易，說來也不容易，做起來就更難，所以我做不了校長，只是期望每個校長都是有膽識、有創(chuàng)新的校長!
小學生假如我是校長篇四
假如我是校長，一定會給同學們多數(shù)的自由時間，充足的睡眠時間，營養(yǎng)的三餐調(diào)配，和良好的的學習狀態(tài)。
一、作業(yè)情況。
做為校長的我認為不同年級的分別作業(yè)情況的量也要好好分配。一年級到二年級，每天每個作業(yè)絕不超過兩樣，他們還那么小，不該讓他們那么累;三年級到四年級，每天的每科學作業(yè)不低于兩三樣;三四年級的同學們，正是應該天天向上的黃金階段!再不努力，恐怕會引響未來的發(fā)展呢!如果是這樣，還真是應了“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話呀!五到六年級，每天的每學科作業(yè)量不能高于四樣，你在問我為什么嗎?因為作為大哥哥大姐姐的他們，學習上難免會有些壓力，要是作業(yè)還那么多，那真是“上氣不接下氣了”!
二、充足的睡眠時間。
“起床!”多么不情愿聽到的兩個字啊!對于大家來說，最喜歡聽到的應該還是“熄燈”兩個字!小學生最重要的還是保持充足的睡眠時間!所以做為校長的我覺得時間應該統(tǒng)一為以下分配：夏天睡覺時間為7：30，起床時間為6：30。冬天的睡覺時間為7：00，起床時間為7：00。這樣才能充填睡眠時間嗎!
三、營養(yǎng)配餐。
強壯的身體少不了每天的鍛煉，當然也少不了營養(yǎng)的'配餐!所以，我愿不惜金錢的多少，該為同學們做的，就應該做好我的本職!每餐一天一換，星期輪流。早餐雞蛋，面包，牛奶，三明治，應該吃些有營養(yǎng)的東西;午飯兩葷一素一湯一飯，還要水果，這樣下午才有體力嘛!晚餐可要兩素一葷嘍!因為晚上不能多吃油膩的東西，會長胖的呢!
我要努力成為校長。
小學生假如我是校長篇五
清晨7點，我就來到了學校，這里就是我工作的地方。放下背包，我便去和同學們問好。走到校門口，同學們陸陸續(xù)續(xù)地來了，我忙著向他們問好，他們也向我問好?？芍灰龅嚼蠋?，我就變得像孩子一樣，總有講不完的話。上課鈴響了，沒有人再來。我還是一直守在門口，看看有沒有人遲到。
9點了，有個小男孩從校門口探出頭，看有沒有值日生。這時，我趕忙走到他跟前，問他的姓名、班級和遲到的原因。小男孩低著頭不說話，很不好意思。我拍了拍他的肩，輕輕的說了聲：“進去吧，下次不能遲到了”，小男孩說：“好，謝謝校長”。小男孩飛快地向教室跑去。我也走進辦公室開始處理一天的工作。
我打開記錄本，看了看里面的記錄，點了點頭。又去看活動登記表，呀！有一個活動沒有登記呢！我趕忙拿起筆，開始登記。我要處理的公務可多啊。
開始做操了，我去檢查孩子們的情況，我又打開加分記錄，看了看，拿起筆去寫，還要給班級加分。等我回到辦公室，我又開始想：學校要舉行擊劍比賽了，選那些人呢？副校長提醒我：“你去擊劍課堂上看看，問一問老師和學生，不就知道了嗎？”我思索了下，點了點頭。這個學期的工作真多啊，接下來還要安排秋游活動，這可是孩子們最喜歡的事情了，我要好好思索一下。
吃午飯了，孩子們有的回家，有的在食堂用餐。我看到了遲到的小男孩，于是我和他站在一起。我問他：“你是不是經(jīng)常遲到”？“嗯”，我幼兒園也是天天遲到”，小男孩小聲說，生怕別人聽到。我告訴他：“能改正缺點的就是好孩子”。
到了下午，我去看看孩子們聽課的情況，孩子們聽課都很認真。
叮叮叮……，放學時間到了，我又像早上一樣，站在校門口，和同學們說再見。
做校長真的很辛苦啊！現(xiàn)在孩子們回家了，可我還要繼續(xù)工作呢，我要做一個認真的校長，為我點贊吧！
小學生假如我是校長篇六
首先，我要給學校起一個響亮的名字。
其次，我要建許多座彩色的教學樓和一系列別具一格的體育館、游泳館、食堂、音樂教室、操場、兒童樂園、花園、圖書館......除此之外，我還要蓋一座小動物園，讓我的學生在學校里就可以看到野生動物。
另外，我要美化校園，種植各種各樣的.樹木和鮮花、綠草，使我的學校綠化率達到99.99%。
我的學校非常大，足足有500公頃，如果你圍著整個校園走一圈，至少要花上一天的時間。你肯定要問，學生上課，是不是要走很遠的路，花很多時間。告訴你吧，我們學校有“地鐵”，叫“校園地鐵”。它有8條線路，速度非?？?，每條“地鐵”跑完自己的線路，最多只需3分鐘。我們一共有30輛“地鐵”，每輛“地鐵”上有120個座位，絕對不用為“地鐵”不夠坐發(fā)愁。
然后，我要招聘全世界最好的老師，比如像鄭淵潔那樣的，以增強師資力量。學校每天發(fā)送“免費班車”，讓那些家遠的同學，再也不用坐擁擠的公交車，當然，也可以住校。同時，我要設立一個“愛心班”，讓那些貧困家庭的孩子們，也能到我們這兒來上學。
走進教室，你會感到很詫異，怎么教室里空蕩蕩的，什么都沒有？！哈哈，你看到墻上的三個按鈕了嗎？只要按第一個按鈕，黑板、桌子和椅子，就都出來了；再按第二個按鈕它們又都消失了；按第三個按鈕，一些體育用具就都出來了。其實，這是為了讓同學們在天氣不好的情況下也能鍛煉身體，而設置的智能裝置。你注意到了嗎？同學們的桌子上也有兩個按鈕，按第一個按鈕，課桌的一角會出現(xiàn)工具書；按第二個按鈕，桌子的正中間會出現(xiàn)一臺電腦，這些，是為了方便同學們查閱學習資料的。而且，我們還有多媒體，它能把整個學期的所有學習內(nèi)容都儲存下來，根本不需要老師做課件。
我們學校，不僅環(huán)境好，而且校風好。老師認真負責，在保證學生每天都有新收獲的情況下，布置的家庭作業(yè)少而精，師生之間都是好朋友。每位同學都非常講文明，懂禮貌，從來聽不到不文明的語言。
小學生假如我是校長篇七
校長，這是個神圣的職務，他們領導著教師，不僅僅要給予我們豐富的知識，還要指導我們鍛煉身體，更要引導我們好好學習，天天向上，成為德智體全面發(fā)展的接班人。所以，我對所有的校長都充滿了崇敬的心理，他們的工作是多么繁重而又艱辛啊!有時我也會想，假如我是校長，我該怎樣做呢我想，我會這樣做。
我會要求學生每一天早上堅持跑步、鍛煉身體半個小時，午時也要跑步或做其他運動半個小時，讓他們擁有強健的體魄，每個人都棒棒的。
我會要求教師們把課堂變得生動趣味，就像《師恩難忘》當中的田教師那樣，把枯燥的古詩講成一個生動趣味的故事，讓學生產(chǎn)生濃厚的學習興趣。
假如我是校長，我決不會對后進的學生另眼相看，他們需要的是鼓勵。我要發(fā)現(xiàn)他們的長處，幫忙他們恢復自信，挖掘自己的潛力，更好地把握自己的此刻和未來。我相信，沒有一個后進生是無可救藥的，每一個人都有機會。
假如我是校長，我必須要向《窗邊的小豆豆》當中的那位校長學習，讓孩子們在歡樂中生活，在歡樂中成長。說實話，在我們此刻的學習生活中，歡樂實在是太少了。一次又一次的考試接踵而來，一個又一個的培訓班令我們應接不暇，我們忙得簡直喘可是氣來!假如我是校長，我必須要讓學生臉上的憂愁和郁悶煙消云散，讓他們的臉上洋溢著燦爛的笑容，成為一朵朵可愛的向陽花。
我還要和教師們商量，能不能把期中考試取消，讓學生們少一些煩惱呢當然，也不可能取消所有的考試，平時的單元測驗和期末考試看來還是需要的。可是，我會要求教師們盡量把題目出得生動活潑一點，讓學生覺得考試不可是必要的復習和檢查，也是一種趣味的培養(yǎng)學習本事的鍛煉。
假如我是校長，我可不會高高在上。我要拉近與學生之間的距離，經(jīng)常和他們溝通互動，增進彼此之間的感情。無論學生們說什么，我都會用心傾聽，了解他們內(nèi)心最真實的感受，以此來調(diào)整、修正自己的工作。
總而言之，作為一個校長，我會關愛每一個學生，對所有的學生一視同仁。我會保護他們，愛他們，就像對待自己的孩子一樣。我覺得做一個校長是十分幸福的，因為孩子們擁有許多大人已經(jīng)磨滅了的童心，他們的心靈是最純潔的。
小學生假如我是校長篇八
假如我是校長，我要建筑一間讓學生們充滿歡笑的校園。校園分別設置了新型的樓、體育館、地下隱形游樂場、大型圖書館等。教學樓有一對插卡門，學生們進去的時候只要插自己的卡就可以了。
體育館誰都可以進去，但需要按年齡進去，適合年齡3歲~56歲，里面擺滿了人們需要的健身器材，也有體操器材等。游樂場是全免費，里面有對同學們學習有意義的游戲機，也有老師的教學游戲機等。
圖書館里的電子應有盡有。當學生們想找書籍時，走進信息房，那里四壁是鋁金墻壁，根本看不到一本圖書，但當學生走進去，才在按鈕上，墻壁自動打開，科幻書、童話書一應俱全。
假如我是校長，我會在學校的大門，裝一個用隱形不銹鋼制的大門，它是有四個小門組成，學生們把自己證號碼手表放進一個小圓洞里，便會把他們的編號所對的姓名輸入電腦的點名冊里。一個月遲到的次數(shù)不得超過5次，否則他們的手表顯示屏上便會出現(xiàn)小紅叉。
假如我是校長，我會在每一間教室裝置四周放射的光線，它是經(jīng)過電磁板處理的，對人們沒有一絲傷害。并且這種陽光還使教室干凈，保持空氣濕潤。老師講課用自動抽拉黑板，老師在黑板上的板書，沒有一絲粉筆塵。
假如我是校長，我要在每個學生的桌子裝上兩個屏幕和一個自動隱形攝像頭：第一個是講解屏幕，一個是成績屏幕；旁邊有一臺微波電腦傳真機。上課時，老師講的內(nèi)容有講解顯示屏顯示出來。如果做習題，只要把答案打入傳真機中，成績顯示器便顯示出成績，同時傳到和學校聯(lián)網(wǎng)的家庭電腦中。家長隨時可以了解孩子的學習情況。而那自動隱形攝像頭呢，實在同學們考試時自動感應的，考試時不用老師監(jiān)考的。真方便，有看的一清二楚。這樣就可以發(fā)揮出同學們獨立思考能力。
假如我是校長，我要培養(yǎng)學生良好的品德。我要時常講雷鋒、張海迪等英雄模范的先進事跡，用他們的事跡來教育學生。
我要鼓勵那些天真活潑的學生多看課外讀物，讓他們不僅僅依靠老師去獲取課外知識。我要擴大學生的知識面，讓他們從小就有一個廣闊的大地。
我會平等的對待學生，絕不包庇那些成績優(yōu)秀的學生，更不會不管那些成績差的學生。對那些犯了錯誤的學生，我一定循循善誘，讓他們自己認識到錯誤，給他們已改過的機會。
假如我是校長，我會舉辦校運會、藝術節(jié)、卡拉ok大賽等各種活動，并分發(fā)冠軍、亞軍、季軍和優(yōu)秀獎等，讓學生們的各方面素質得到全面提升。
小學生假如我是校長篇九
假如我是一名校長，我首先會為學生們設計一身合身又漂亮的校服，讓學生們穿上后看起來活潑大方、精神抖擻，顯得更有活力，歡樂地度過每一天。
假如我是一名校長，我會不斷地讀書，學習知識，不斷地充實自己，做好帶頭、表率的作用，讓我的學生們也多看書，好好學習，不再因為考試而發(fā)愁，每次都考個好成績。
假如我是一名校長，我會去關心每一位教師，關心每一位同學的喜怒哀樂，做一個盡職盡責的校長，讓我學校的學生們都成為勤勞、有愛心、講禮貌、懂禮貌、團結友愛的孩子，并且個個都品學兼優(yōu)，我不會放棄他們其中的任何一個，我要讓他們德、智、體、美全面發(fā)展。
我會定期開一些家長會、學生會，讓他們自由發(fā)言，把自己的想法都說出來，我要傾聽他們想說的話，采納他們的提議，去改善我做得不周到的地方。我還會多開一些興趣小組，讓每個學生都有自己的特長，為他們貼上成功的標簽。我還會為我的學生們多訂購一些運動器材，多買一些體育用品，讓他們每一天多鍛煉、多運動、少生病、身體棒，成為健康的孩子。
假如我是校長，我就在我學校的四周和花園中，種上美麗、鮮艷的小花，和綠油油的小草，再種上許多大樹，綠化學校，讓我的學生們都呼吸著新鮮的空氣。
總而言之，我要將我的學校裝扮得漂漂亮亮，讓學生們在好的環(huán)境下學習、玩耍，每一天都開開心心，沒有煩惱。
假如我是校長，我必須全心全意，做一個最好的校長。
小學生假如我是校長篇十
“大家好，我是校長，我姓高，叫我高校長吧！”我的聲音在m小學傳著。當個校長，嘿，真好玩。
“大家好！”我的聲音又出現(xiàn)了——我想大家也厭煩了我的“高式開場白”，算了，顧不了那么多的事了?！案鱾€教師放下手頭的活，帶領10名強壯的男生一起全校大掃除；每班各出20名女生分別到兩個操場拾垃圾；每班班長收齊同學們的作業(yè)本，再撿出得a+率為95%以上的同學的作業(yè)本放在我辦公室；剩下的同學不管離家遠近，一律回去把衣服換成上身白下身黑的正規(guī)服裝；中層領導一律去當監(jiān)工?！绷昙壍耐瑢W立刻不樂意，拍著桌子抗議。好，那就休怪我無情了！“不一樣意的教師輕則扣除一年工資，重則炒魷魚！學生輕則記大過，重則……逐出校門！”
這最終一句話我?guī)缀跏呛鸪鰜淼?，我沒辦法?！翱赏瑢W們，你們也得明白，方圓五百里內(nèi)，是不可能再有比m小學還好的學校了，有本事就繼續(xù)！”果然，一秒之后，再沒有什么吵鬧、拍桌子的聲音了。
接下來，我滿意地看著大家一個個走出教室，有的回家，有的拾垃圾，有的清掃……我笑了一下。
領導們準時到了，我們的準備也很準時。換好衣服的同學在校門口邊搖花束邊喊：“歡迎，歡迎，熱烈歡迎！”他們在我的辦公室翻開了已放好的“普通學生”的作業(yè)本?！澳銈冃Ｌ袅耍≡赿市是最杰出的！”d市教育局局長大聲稱贊道。我表面上雖欣然理解，可心始終是虛的……驚險的一天過去了。
我疲憊地一頭倒在床上，想著這天的一切，我……。
柳教師說過：“做人要做好人，做頂天立地的好人！”
我……我是嗎？
什么？這……這是個夢！
小學生假如我是校長篇十一
同學們你們最想做什么呢，我其實很想自己是一個校長，為什么呢，聽我慢慢講來。
有的人想當宇航員；有的人長大想當航?？偙O(jiān)；有的人長大想當畫家；有的人長大想當科學家……而我卻想當一名校長。
假如我是校長，我就會經(jīng)常讓學生們參加一些團體活動，比如：一起去春游、到福利院等等，站學生們有愛心，增強團體觀念。
假如我是校長，我會經(jīng)常去各個班聽課，學習一些教師獨特的教學方法，再將一些好的教學方法傳授給更多的教師們，讓教師們用好的教學方法來教育學生。
假如我是校長，我會讓我的學生做到21世紀的青年要做到的三貫通：中西貫通、文理貫通、古今貫通，還要讓學生們會背二百首古詩，五十篇古文，更了解自己祖國的文化，熱愛我們的祖國。
假如我是校長，我會把半學期一次的期中考試和一學斯一次的期末考試取消掉，然后再讓教師們給學生少部署點兒作業(yè)，還他們一個歡樂的童年！
假如我是校長，我會把學校建成一個花園式，把學校的課程做些改變，讓同學們自己多動手，在玩中學、學中玩，掌握學習知識，這樣的學習會更加深刻，減少學生們的學習壓力。
如果未來我真的是校長，我必須會把我的夢想實現(xiàn)，并回味我的歡樂童年！
小學生假如我是校長篇十二
我要做一個有愛心的有智慧有創(chuàng)意的好校長。
我們的學校，在大門口，在教學樓的通道，在教室的窗口。都簇擁著綠色植物。到處都有花團錦簇的鮮花。美麗的環(huán)境可以使人的心情也變得美麗，即使有煩惱也會被趕走，花草樹木帶來清新的空氣，學習環(huán)境也就會更優(yōu)質了。
在學校的生活中，同學們做著自己喜歡的運動，運動設施十分齊全，在大課間有些比較輕柔的音樂，讓學生能夠放松，在接下來的學習中能夠精力充沛，頭腦更加靈活。在學校的墻壁上，走廊里都有學生們自己畫的畫，做的手工，每周都更換一次，同學們能夠在充滿藝術氣息的環(huán)境下成長，他們就會受到感染，會追求尋找藝術的美。
現(xiàn)在學生的通病就是不愛寫作業(yè)，身為一個有智慧的校長，在我的學校這種現(xiàn)象不會發(fā)生，孩子們在我的學校絕對會愛上學習。學歷史時，老師就帶領學生到博物館，參觀一些名勝古跡，讓他們?nèi)デ猩眢w會，覺得學習歷史很快樂，它離我們很近，我們用不同的方式就能去了解學習地理，老師也不必再辛苦的熬夜備課。
老師還進行一些辯論會，同學們來收集資料，發(fā)表自己的觀點，這樣做到“取長補短”同學們就發(fā)現(xiàn)自己在學習方面的漏洞或對某件事看的不全面，及時的彌補。
與其說我是學生們的校長，倒不如說我是他們的朋友。我陪著他們上課，下課時我們一起聊天，他們有煩惱就會向我說。他們尊重我，但更喜歡我，我們會在一起玩樂，真正走進他們最單純的心靈世界。
那么我的學校就要這樣多姿多彩與眾不同。
小學生假如我是校長篇十三
金色的童年，純真的理想，像一道彩虹，編織著燦爛的明天。，那該多好??！
我會設身處地地為孩子們著想。俗話說：新官上任三把火。這話一點也不假。我也得為學校改革一番換換新面貌。
第一，當然是學習最重要了！首先，早讀時間延長10分鐘，因為早上是記憶的黃金時間。讓這瑯瑯的讀書聲能回蕩在校園的時間長些，同學們讀書白遍，其義自見嘍！我又發(fā)覺課堂上，有些老師很努力地講解課文，但同學們都覺得枯燥無味，那時因為缺少了活躍性，所以我要讓老師在課堂上多創(chuàng)設情境，多提出趣味題，來啟發(fā)他們的思維。
學生們最怕的是考試和寫作業(yè)，于是我頒布了新的規(guī)章制度。以后考試別太頻繁，每個月一次測試就夠了。而且同學們不用死記硬背，因為試題都是貼近日常生活，通俗易懂的；作業(yè)呢，你們就別怕了。我會宣布廢除作業(yè)制度，自愿做課外題，還你們一個自由的空間。
學生每天大部分時間都是在學校度過的，作為校長，我得給他們一個優(yōu)美健康的環(huán)境。我忍不住點了第二把火。在第一時間里，我會通過學校的宣傳欄和廣播站等渠道告訴孩子們保護環(huán)境的重要性。為了預防各種疾病，在學校的每一個角落，都要進行消毒，還要開展一些衛(wèi)生講座。
如今學校都比較重視學習，而忽略了同學們的各種活動。我看不過去，便點了最后一把火。體育課一天要一節(jié)，老師要把體育課上得輕松愉快。學校也要增添些體育器材。還要每兩周就舉行一次旅游活動，讓孩子們多感受大自然，身心自然得到發(fā)展。
哈哈，我終于實現(xiàn)了我的夢想嘍！
小學生假如我是校長篇十四
假如我是一名校長，我首先會聘請全城最優(yōu)秀的老師。我對聘請的每位老師都很嚴格，要優(yōu)秀，有責任心和愛心，上課要聯(lián)系生活實際，讓多些空間學生思考。要把課文講得生動、有趣，才讓學生們覺得學習是一種樂趣。
假如我是校長，我首先讓學生們做到：愛國、守法、誠信、知禮這八個大字。我還會讓他們每天穿校服，校服要穿得整齊，整潔。這樣才讓別人看到我校的.校風是多么好。我還要讓學生們做好事，在每個月選出20位小雷鋒，讓學生們從小雷鋒為榜樣，做出更多的好事。
假如我是校長，我會偶爾帶學生們到大自然探索大自然的奧秘，然后還要讓學生們帶上畫紙寫生，帶上作文紙，寫出生動的作文，讓他們能夠達到揮筆作畫、出口成章的境界。
如果我真的成為了一名校長，我會每天早上在校門迎接師生們回校。我一定會用一流的設備，一流的師質教出一批批一流的學生。讓他們在社會做出貢獻。
小學生假如我是校長篇十五
當校長很難，當好校長更難。當什么樣的校長都會說，做什么樣的校長很難說。我就挑最簡單的來，說。
如果我是校長，就要把以人為本的辦學理念落實下去，而不是貼在墻上。以人為本，先以老師為本，然后以學生為本，把國家教育方針與本校的實際結合起來，把國民的素質和升學結合起來，把教師的價值和待遇結合起來，上級的命令和學校的利益結合起來。不能把教師看成完成教學任務的工具，不能把學生看成財源，不能以犧牲學生的身體為代價去追求升學率，也不能以犧牲學校的利益去滿足上級某些人的愛好，不能為了討好上級讓教師指我的脊梁骨，也不能因為教師的利益而忽視長遠利益。
如果我是校長，就要把班主任從繁重的瑣事中解放出來，讓他們精力的70％用在教學上，10％用在管理班級上，20％歸自己的支配。讓學校的管理人員真正發(fā)揮作用，管理人員執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，把學校的制度落到實處。建立一套以規(guī)律制度規(guī)矩的體制，在制定制度的時候，一定要走群眾路線，讓利益各方的代表參加，不能一言堂和想當然，一定要符合學生的身心發(fā)育規(guī)律，一定要符合教育規(guī)律和國家的方針政策以及學校發(fā)展的特點。只有學校的規(guī)章制度好了，管理人員執(zhí)行好了規(guī)章制度了，一切工作都變得可以確實，班主任會才能最大限度地發(fā)揮自己的才能。
如果我是校長，我會把自己解放出來。我不會去處理應該由相關部門處理的問題，我會顯得很輕松，有自己的時間讀書研究，有自己的娛樂的天地，有自己喜歡節(jié)目。如果遇到新情況，我會說，議一議，訂一個制度，以后就按這樣辦。如果是個別的事情，那就個別處理。
如果我是校長，我會讓我的教師們在這個集體中感到幸福。我給所有有員工表現(xiàn)機會，開辦更多的舞臺展示他們，給愛講的辦講座，給愛寫的辦刊物，給愛運動的開運動會，給默默做貢獻的以鼓勵，他們會在業(yè)務的上升中獲得價值，會在升職中得到尊嚴，會在講堂上得到尊重。讓我的門衛(wèi)會給學生辦講座，讓我的鍋爐工會給學生上勞技課。讓混日子的人感到壓力，讓想在學校撈油水的人離去，每個人頭有有任務，每項任務有人負責監(jiān)督。
如果我是校長，我會不斷學習，不斷深入群眾，讓我的講話不空洞，讓我的想法結合實際。我相信員工之中有智慧，相信自己某些方面不如人。我會在群眾中找到力量和支撐，這樣我才有根基。我對自己要求嚴格，但不能苛求每一個人。
如果我是校長，我要打破論資排輩，以德能為標準選拔人才。使能者上庸者下成為文化，讓我的干部能服人。我不會動不動就開會，我不會以開會代替工作，我會出現(xiàn)校園的任何一個角落，我會在第一時間出現(xiàn)在問題現(xiàn)場。我的干部不敢欺瞞我，我的學生知道在他們身邊，為他解決問題。我不會把照畢業(yè)相當成一種負擔和敷衍。
小學生假如我是校長篇十六
這是一個艷陽高照的星期天，也是我當校長的第一天。我到了學校，第一件事就是把課程作了調(diào)整，我增加了幾節(jié)體育課、科學課、電腦課和閱讀課，每天只上六節(jié)課。我還建議老師們盡量把課移到戶外去，讓學生們親自去體驗大自然，讓他們知道校園外的世界才是一個無邊無際的知識海洋。然后，我取消了排名和月考，讓學生們在心理上沒有負擔，從而輕松地學習。最后我在辦公室門前掛了一個意見簿，讓學生們?yōu)閷W校提意見。等把這一切安排好后，我決定親自當一回各科目的老師。
我首先當數(shù)學老師，我把自己打扮得青春靚麗，完全沒有一校之長的古板。在數(shù)字課上，我?guī)ьI同學們做數(shù)學游戲，同時深入淺出地講解數(shù)學方面的知識，讓同學們感受到數(shù)字的樂趣。上語文課時，我會帶大家去戶外上課，例如在講“大自然”這一單元時，我會帶大家到戶外觀察大自然，在講“名人作家”這一單元時，我會帶大家到圖書館閱讀大量的資料。在上科學課時，我會讓同學們到科技館觀察。上美術和音樂課時，我會讓大家發(fā)揮自己的想象去畫畫，讓他們大膽地唱歌……總之，我上的每一節(jié)課都會有不同的樂趣。但是，我也會給學生們出一些難題，讓他們到圖書館去查閱大量的資料，讓他們寫“中國的昨天和今天”、“我怎么看人類的文化”，讓他們通過查閱資料開闊眼界，活躍思維。
我會讓所有的小朋友都認為學習是快樂的哦！
小學生假如我是校長篇十七
我希望校園是美麗的。春天校園的花壇里五顏六色有金燦燦的迎春花有白色的梨花還有粉色的桃花；夏天大樹枝繁葉茂像一柄綠色的大傘給孩子遮陽擋雨；秋天樹上的葉子變黃了一陣風吹過葉子紛紛落下像一群蝴蝶中空中翩翩起舞；冬天校門口的梅花開了遠遠望去像一片燦爛的朝霞。
我希望校園充滿書香味。早上同學們積極地大聲朗讀課文一；課后圖書館里準備了大量課外書讓同學們在書的王國暢游。
而現(xiàn)在，我一定要努力學習，長大實現(xiàn)我的夢想！
小學生假如我是校長篇十八
尊敬的俞校長：
您好！謝謝您和老師給我們創(chuàng)造了一個舒適的學習地方。近年來經(jīng)過學校領導、老師和同學們的努力，學校的各項事業(yè)得到了長足的進步，業(yè)績輝煌。如：我們學校參加市中小學鼓號隊獲得了一等獎、獲得了市文明單位獎、學校又新建了塑膠操場，圖書室和教學樓。這些都是全校師生努力的結果！
俞校長，我有個夢想，就是想當一個能讓學生們快樂，學校又美麗的校長，下面是我的心聲：
假如我是校長，我就會認真對待每一個同學，盡量發(fā)揮他們的特長，并幫助他們改正缺點，鼓勵他們努力學習，做個對社會有用的人材。我還會請許多優(yōu)秀的老師一起聯(lián)手共創(chuàng)美好的學校，讓每個同學都擁有一個廣闊的天地。
假如我是校長，我就建一個美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學樓，里面要有一個大型的圖書館；還要建一個塑膠操場；一個像夢幻般美麗的花園：在花園中，桌椅的沿邊要用茉莉花圍住，而且，花園里還種著許多水果和花朵，周圍有一排排枝藤，還有許多鋪著鵝卵石的小路，在花園中間，要有一個噴水池，噴水池的周圍要用一條石子小道。讓同學們感到神秘卻又溫馨。他們會喜歡這個地方，喜歡在這里讀書，聽音樂，在這里安靜的度過每一個早晨。
假如我是校長，我堅持“輕松學習，快樂學習”的辦學宗旨，我會讓老師減輕同學們的課外負擔，讓他們快樂學習中自由地發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造出他們自己的藍天。
假如我是校長，我會請很多幽默風趣的老師。在上課的時候，教室里總是充滿笑聲，讓同學們在歡樂中度過每一天。老師不僅是同學們的朋友，更是同學們在學校的親人，他們要傾聽學生的心聲，更了解他們，發(fā)現(xiàn)每一個同學的閃光點。
如果我是校長，早上上課，早讀時，我會和老師同學們坐在花園里的椅子上，一邊聞著茉莉淡雅的香味，一邊輕松地上課交流，享受著晨光的美好。
假如我是校長，下課以后我會和學生們在花園里嬉戲，交流，吟詩作對，和學生們一起給美麗的花朵澆水，觀察每種花的特性……讓快樂和溫馨留在校園！
俞校長，以上是我的關于創(chuàng)建快樂學校的一點建議，也是我的心聲，能幫助我實現(xiàn)嗎？
此致
敬禮
您的學生：xxx。
小學生假如我是校長篇十九
我會認真對待每一個同學發(fā)現(xiàn)他們身上缺點并教他們?nèi)绾渭m正；發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點并表揚他們。
我要在學校里建一個花園中心建一個噴泉。讓我校的孩子們都在鳥語花香中成長、讀書。我會每年開一次讀書大會讓孩子們把讀過的每一本好書都推薦給別人加深印象。我會讓同學們?nèi)姘l(fā)展學會游泳唱歌、跳舞等。我會讓孩子們心懷夢想并立志自己實現(xiàn)夢想。我也會嚴格要求同學們上課紀律和聽講情況讓同學們充分利用上課的四十分鐘把知識學會。
我會讓孩子們減少課外負擔讓孩子們自己去課外實踐一些知識和道理。我會找一些幽默風趣的老師來教學生讓課堂充滿笑聲和歡樂。我一定會改變那枯燥無趣的校園會讓同學們都喜歡來我的學校讓學校成為同學們真正的朋友。
……。
小學生假如我是校長篇二十
有句話說：不想當將軍的士兵不是好兵；可是，如很多沒有想過當將軍的.士兵一樣，我也沒有想過當一名校長?？墒牵热活I導布置了這樣的任務，也給我一次假想的機會，就姑且做一次高瞻遠矚的夢好了！
我就要努力建一流的學校。雖說“眾人劃槳開大船”但“舵手”的素質和能力是重要的學校的校長的綜合素質教育理念領導藝術用人選才標準等是關鍵。我爭取做英明的校長創(chuàng)立和諧務實開拓創(chuàng)新的班子。有人說一流的學校校長就像一流的企業(yè)的老總要有軍事家的膽略戰(zhàn)略家的眼光企業(yè)家的精明教育家的素養(yǎng)演講家的口才佛學家的度量……（看來我這輩子也就只有在這里假想一次了）。
其次，我要在學校培育名師，沒有就要想辦法去“挖”。記得一位文人說過，“大學之所以為大學，不是因為有大廈，而是有大師焉”。一流的學校一定有一流的名師。我要讓老師們有良好的教研教改的習慣，教師隊伍有交流探討的學習氛圍和積極上進的學習意識。教師有一個開放的文明的學習環(huán)境，有名師“帶徒”的風氣。教師還要有憂患意識，競爭意識，主人意識。，就要引進人才，愛惜人才，留住人才，“人盡其才”。
再次，我要協(xié)調(diào)各個方面的關系?，F(xiàn)在社會“人際關系就是生產(chǎn)力”，搞不好關系，這個校長的“烏紗帽”戴著也不舒服。要搞好與老師的關系，“家和萬事興”；搞好與家長的關系，有家長的支持才能最大限度的取得教育的成功；搞好和上面領導的關系，到時候，學校工作就好開展些。
另外，，我要代表教師向財政要求提高我們的待遇，讓勞累的教師們工作和報酬成正比，從待遇上減少優(yōu)秀教師的流失。我會利用假期帶領全體老師找個合適的地方休假，讓他們疲憊的身心得到放松，哪怕經(jīng)費有問題，校長牽頭，大家自己出錢，我想很多老師也是愿意的；，我還想在我的學校里，給孩子們多設置一些磨難訓練，我要他們感受生活的不容易，提高他們生存的本領。，我還要聘請英美教師教英語并住校，使學生有一種說英語的環(huán)境，能從小接觸地道純正的英語。而且可以糾正師生不規(guī)范的發(fā)音。
“”，會讓我們有很多想法，但我們知道，想法終歸只能是想法，不當家不知柴米貴，不當官不諧世事難，做好自己的事情，就是為領導分擔一分難，因為做一個好老師比作一個好校長容易。
小學生假如我是校長篇二十一
我要做一個專家型的校長。我會博覽群書開闊視野。我要掌握前沿的教育理論我要精通廣博的心理知識。我會用理論指導實踐讓實踐促我成長。我要由一個普通校長轉型專家校長。
我要做一個智慧型的校長。我要用前瞻性的眼光掌舵著學校發(fā)展的方向。我會用慧眼選拔尖端人才我會憑實力讓學生成才成名我會憑能力讓老師聲名遠揚。我要用科學的教育理論規(guī)劃師生人生我要用自己的心血澆灌教育沃土。我會建立起友好的同志關系我會搭建起和諧的師生關系。我要讓老師們幸福的工作我要讓學生們快樂的成長。
我要做一個心懷全局、胸懷寬廣的校長。學校和教師的發(fā)展是我的重心矢志不移不離不棄；海納百川是我的氣魄敞開胸懷兼容并包。我要用我的寬容去感化每一個學生我要用我的大度去融化教師心底的寒冰。
我要做一個有愛心的校長。我不是怒放高原的并蒂雪蓮我不是托舉生命的最美媽媽我也不是用靈魂演奏生命音符的劉偉她們感動了中國。但我也有一顆熾熱的愛心我要用愛心關注每一位老師我要用愛心呵護每一個學生我要用愛心感動學校。老師病了堅持上課我會記住你；學生病了堅持學習我為你喝彩；親人病了老師請假我會理解你。我要用愛心搭建起溝通的橋梁讓愛洋溢在學校的每一個角落。我的眼里為什么常含淚水？因為我對教育愛得深沉。
我要做一個公平公正的校長。我會留心工作的每一個細節(jié)我會正確評判工作的得與失。兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨的我不會忘記你；積極進取建言獻策的我不會忘記你；銳意進取創(chuàng)造奇跡的我不會忘記你。鮮花獻給你掌聲留給你蒼天為證我絕不會錯過你。
我要做一個幽默風趣的校長。我會用美式幽默逗樂你我會用中式幽默笑噴你我會用自身魅力征服你。讓老師學生都心服口服外帶佩服：我是一個帥呆了、酷斃了的牛校長。
我要做一個教育界的“明星”校長。我會憑知識讓你稱贊我會用人品讓你欽佩我會用魔力讓你無語。我不是劉歡但我要有無數(shù)老師粉絲；我不是小沈陽但我要有無數(shù)學生粉絲；我不是畢姥爺?shù)乙袩o數(shù)家長粉絲。這樣的校長我喜歡。
說了這么多假如，最后才恍然大悟：這不就是崇文中學的焦校長！他讓這么多假如成為了事實。焦校長是一座山，我只能抬頭仰望；焦校長是一條河，我只能俯首嘆息。我不是黃蓉，我不會武功，我渴望實實在在的工作，我渴望人間普普通通的真情。
龍年大暢想，，我想到了焦校長。
斑馬。