演講稿的主體部分要緊扣主題，用事實(shí)和論據(jù)支持觀點(diǎn)。如何避免演講中的緊張和焦慮？可以進(jìn)行充分的演練和準(zhǔn)備，充實(shí)自己的知識和信息來增強(qiáng)自信。范文中的案例和引用資料可以為大家的演講提供參考和支持。
我與幼兒園共成長演講稿篇一
我最初認(rèn)識的婦聯(lián)幼兒園是座落在龍川公園內(nèi)，它就象是童話故事中的森林小屋，里面住的是一些天使般的老師和一群精靈般的孩子。我慕名來到了這。記得剛來面試時(shí)，我在一個(gè)教室里等候，發(fā)現(xiàn)一小男孩正傷心的哭著，我隨手用了一張白紙折了一只千紙鶴送給他，他便剖涕而笑了，拉著我的衣服不讓我走，多么容易滿足的孩子呀！看著這張?zhí)煺鏌o邪的笑臉時(shí)，我也笑了，在心里默默的告訴自己以后要努力做到讓每個(gè)孩子的臉上都能擁有這樣的笑容。
有幸我也成為了一位天使，在這里我了解到了婦聯(lián)幼兒園的歷史與精神。從老教師表述中得知：最初的婦聯(lián)只是一座小院落，陳舊的院墻、黑色不平的磚地、到處都是灰暗的顏色，像那個(gè)年代所特有的色彩一樣。而老師的工作即是老師也是保育員，簡直就是全能的，管吃管喝管啦……那段時(shí)光離我太遙遠(yuǎn)，以至于我無法想象當(dāng)年的場景。但我由衷的佩服從哪里出來的老師，他們用不怕苦不怕累只用愛孩子愛教育的一顆心墊起了婦聯(lián)的地基，有了牢固的地基，婦聯(lián)才能發(fā)展到今天的輝煌。為之我感動(dòng)了，并也驕傲著：因?yàn)槲乙彩菋D聯(lián)幼兒園的一份子。
雖然我沒參與婦聯(lián)的過去但我卻見證了它的巨大改變，婦聯(lián)走過了崢嶸的歲月，一路風(fēng)雨兼程永不停步。婦聯(lián)一路走來一路歌：新的教學(xué)樓、新的環(huán)境、新的全套硬件設(shè)配，婦聯(lián)在一天天發(fā)展壯大，辦園品味的提升、管理模式的完善、社會(huì)聲譽(yù)的影響，無不顯示著婦聯(lián)幼兒園強(qiáng)大的實(shí)力。
如果把婦聯(lián)幼兒園比喻成一個(gè)嬰兒，那么他現(xiàn)在絕對是成長為了一個(gè)能在社會(huì)上獨(dú)擔(dān)一面的能人。而我，一個(gè)平凡的老師也緊緊的跟隨著它的腳步慢慢地成長著。
回首我在婦聯(lián)已有7年，剛開始也跟每一位踏入幼教崗位的老師一樣，我也度過了一個(gè)不適應(yīng)、茫然、不知所措的階段。但是我相信沒有人天生就是天才，沒有人天生就有經(jīng)驗(yàn)，我們需要機(jī)會(huì)，需要一個(gè)可以磨練的平臺，而婦聯(lián)從不吝嗇這樣的機(jī)會(huì)，總是那么寬容的接納每一位新人，并且非常樂于給新人鍛煉的機(jī)會(huì)，只有經(jīng)過鍛煉才能成長，婦聯(lián)總是愿意做那么一塊磨刀石。而我就是在這塊磨刀石上慢慢的成長著。每次的公開課都讓我學(xué)到了如何更好地組織活動(dòng)、如何寓教于樂；每次的家長會(huì)都鍛煉了我獨(dú)擔(dān)一面的能力；每次的外出學(xué)習(xí)都讓我學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)方式和模式；而每次的失敗都讓我越挫越勇，更加激起征服的欲望。從稚嫩到現(xiàn)在的成長，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的背后承載的是婦聯(lián)幼兒園的關(guān)愛，園長、同事的支持和家長的信任。是你們的引領(lǐng)和鼓勵(lì)給了我前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣，是婦聯(lián)幼兒園這片廣闊的天地給了我一次次磨練和提高的機(jī)會(huì)。我的成長與婦聯(lián)幼兒園已融為了一體。我的根基也已經(jīng)深深駐扎與幼教這片瑰麗的熱土上，漸綻放出自己獨(dú)特的美麗與芬芳。
小時(shí)候總聽一些老人在說：人這一生嘛總要一步一個(gè)腳印，每一步都走穩(wěn)走踏實(shí)了，當(dāng)你回頭觀望的時(shí)候才不會(huì)有遺憾。那時(shí)我不懂、很朦朧，現(xiàn)在我只想說：我認(rèn)同。所以我努力的走好自己的每一步，好好的留下了自己的腳印。謝謝！
我與幼兒園共成長演講稿篇二
我最初認(rèn)識的婦聯(lián)幼兒園是座落在龍川公園內(nèi),它就象是童話故事中的森林小屋,里面住的是一些天使般的老師和一群精靈般的孩子.我慕名來到了這.記得剛來面試時(shí),我在一個(gè)教室里等候,發(fā)現(xiàn)一小男孩正傷心的哭著,我隨手用了一張白紙折了一只千紙鶴送給他,他便剖涕而笑了,拉著我的衣服不讓我走,多么容易滿足的孩子呀！看著這張?zhí)煺鏌o邪的笑臉時(shí),我也笑了,在心里默默的告訴自己以后要努力做到讓每個(gè)孩子的臉上都能擁有這樣的笑容.
有幸我也成為了一位天使,在這里我了解到了婦聯(lián)幼兒園的歷史與精神.從老教師表述中得知:最初的婦聯(lián)只是一座小院落,陳舊的院墻、黑色不平的磚地、到處都是灰暗的顏色,像那個(gè)年代所特有的色彩一樣.而老師的工作即是老師也是保育員,簡直就是全能的,管吃管喝管啦......那段時(shí)光離我太遙遠(yuǎn),以至于我無法想象當(dāng)年的場景.但我由衷的佩服從哪里出來的老師,他們用不怕苦不怕累只用愛孩子愛教育的一顆心墊起了婦聯(lián)的地基,有了牢固的地基,婦聯(lián)才能發(fā)展到今天的輝煌.為之我感動(dòng)了,并也驕傲著:因?yàn)槲乙彩菋D聯(lián)幼兒園的一份子.
雖然我沒參與婦聯(lián)的過去但我卻見證了它的巨大改變,婦聯(lián)走過了崢嶸的歲月,一路風(fēng)雨兼程永不停步.婦聯(lián)一路走來一路歌:新的教學(xué)樓、新的環(huán)境、新的全套硬件設(shè)配,婦聯(lián)在一天天發(fā)展壯大,辦園品味的提升、管理模式的完善、社會(huì)聲譽(yù)的影響,無不顯示著婦聯(lián)幼兒園強(qiáng)大的實(shí)力.
如果把婦聯(lián)幼兒園比喻成一個(gè)嬰兒,那么他現(xiàn)在絕對是成長為了一個(gè)能在社會(huì)上獨(dú)擔(dān)一面的能人.而我,一個(gè)平凡的老師也緊緊的跟隨著它的腳步慢慢地成長著.
回首我在婦聯(lián)已有7年,剛開始也跟每一位踏入幼教崗位的老師一樣,我也度過了一個(gè)不適應(yīng)、茫然、不知所措的階段.但是我相信沒有人天生就是天才,沒有人天生就有經(jīng)驗(yàn),我們需要機(jī)會(huì),需要一個(gè)可以磨練的平臺,而婦聯(lián)從不吝嗇這樣的機(jī)會(huì),總是那么寬容的接納每一位新人,并且非常樂于給新人鍛煉的機(jī)會(huì),只有經(jīng)過鍛煉才能成長,婦聯(lián)總是愿意做那么一塊磨刀石.而我就是在這塊磨刀石上慢慢的成長著.每次的公開課都讓我學(xué)到了如何更好地組織活動(dòng)、如何寓教于樂；每次的家長會(huì)都鍛煉了我獨(dú)擔(dān)一面的能力；每次的外出學(xué)習(xí)都讓我學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)方式和模式；而每次的失敗都讓我越挫越勇,更加激起征服的欲望.從稚嫩到現(xiàn)在的成長,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的背后承載的是婦聯(lián)幼兒園的關(guān)愛,園長、同事的支持和家長的信任.是你們的引領(lǐng)和鼓勵(lì)給了我前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣,是婦聯(lián)幼兒園這片廣闊的天地給了我一次次磨練和提高的機(jī)會(huì).我的成長與婦聯(lián)幼兒園已融為了一體.我的根基也已經(jīng)深深駐扎與幼教這片瑰麗的熱土上,漸綻放出自己獨(dú)特的美麗與芬芳.
我與幼兒園共成長演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
我最初認(rèn)識的婦聯(lián)幼兒園是座落在龍川公園內(nèi)，它就象是童話故事中的森林小屋，里面住的是一些天使般的老師和一群精靈般的孩子。我慕名來到了這。記得剛來面試時(shí)，我在一個(gè)教室里等候，發(fā)現(xiàn)一小男孩正傷心的哭著，我隨手用了一張白紙折了一只千紙鶴送給他，他便剖涕而笑了，拉著我的衣服不讓我走，多么容易滿足的孩子呀！看著這張?zhí)煺鏌o邪的笑臉時(shí)，我也笑了，在心里默默的告訴自己以后要努力做到讓每個(gè)孩子的臉上都能擁有這樣的笑容。
有幸我也成為了一位天使，在這里我了解到了婦聯(lián)幼兒園的歷史與精神。從老教師表述中得知：最初的婦聯(lián)只是一座小院落，陳舊的院墻、黑色不平的磚地、到處都是灰暗的顏色，像那個(gè)年代所特有的色彩一樣。而老師的工作即是老師也是保育員，簡直就是全能的，管吃管喝管啦……那段時(shí)光離我太遙遠(yuǎn)，以至于我無法想象當(dāng)年的場景。但我由衷的佩服從哪里出來的老師，他們用不怕苦不怕累只用愛孩子愛教育的一顆心墊起了婦聯(lián)的地基，有了牢固的地基，婦聯(lián)才能發(fā)展到今天的輝煌。為之我感動(dòng)了，并也驕傲著：因?yàn)槲乙彩菋D聯(lián)幼兒園的一份子。
雖然我沒參與婦聯(lián)的過去但我卻見證了它的巨大改變，婦聯(lián)走過了崢嶸的歲月，一路風(fēng)雨兼程永不停步。婦聯(lián)一路走來一路歌：新的教學(xué)樓、新的環(huán)境、新的全套硬件設(shè)配，婦聯(lián)在一天天發(fā)展壯大，辦園品味的提升、管理模式的完善、社會(huì)聲譽(yù)的影響，無不顯示著婦聯(lián)幼兒園強(qiáng)大的實(shí)力。
如果把婦聯(lián)幼兒園比喻成一個(gè)嬰兒，那么他現(xiàn)在絕對是成長為了一個(gè)能在社會(huì)上獨(dú)擔(dān)一面的能人。而我，一個(gè)平凡的老師也緊緊的跟隨著它的腳步慢慢地成長著。
回首我在婦聯(lián)已有7年，剛開始也跟每一位踏入幼教崗位的老師一樣，我也度過了一個(gè)不適應(yīng)、茫然、不知所措的階段。但是我相信沒有人天生就是天才，沒有人天生就有經(jīng)驗(yàn)，我們需要機(jī)會(huì)，需要一個(gè)可以磨練的平臺，而婦聯(lián)從不吝嗇這樣的機(jī)會(huì)，總是那么寬容的接納每一位新人，并且非常樂于給新人鍛煉的機(jī)會(huì)，只有經(jīng)過鍛煉才能成長，婦聯(lián)總是愿意做那么一塊磨刀石。而我就是在這塊磨刀石上慢慢的成長著。每次的公開課都讓我學(xué)到了如何更好地組織活動(dòng)、如何寓教于樂；每次的家長會(huì)都鍛煉了我獨(dú)擔(dān)一面的能力；每次的外出學(xué)習(xí)都讓我學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)方式和模式；而每次的失敗都讓我越挫越勇，更加激起征服的欲望。從稚嫩到現(xiàn)在的成長，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的背后承載的是婦聯(lián)幼兒園的關(guān)愛，園長、同事的支持和家長的信任。是你們的引領(lǐng)和鼓勵(lì)給了我前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣，是婦聯(lián)幼兒園這片廣闊的天地給了我一次次磨練和提高的機(jī)會(huì)。我的成長與婦聯(lián)幼兒園已融為了一體。我的根基也已經(jīng)深深駐扎與幼教這片瑰麗的熱土上，漸綻放出自己獨(dú)特的美麗與芬芳。
我與幼兒園共成長演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
回想起走過的路，有沮喪、有彷徨、有驚喜、有欣慰……記得剛上班時(shí)，我像一只快樂的小鳥，在孩子們中間輕盈地飛來飛去，帶他們唱歌、跳舞、做游戲，按照教育計(jì)劃一絲不茍地給他們上課，無微不至地照顧他們，當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為這就是對孩子全部的愛了。但其實(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
在這個(gè)充滿荊棘的旅途中，我慶幸我能在婦聯(lián)遇到這么多幫助我的人，支持我的領(lǐng)導(dǎo)和老師，讓我在幼教路上不斷成長。四年前，我還是個(gè)單純稚嫩的小姑娘，在那明媚芬芳的九月，走進(jìn)婦聯(lián)這個(gè)溫暖的大家庭，從此與它結(jié)下不解之緣。那時(shí)的我，像個(gè)懵懂的孩子，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺少教學(xué)藝術(shù)，不知道如何組織孩子的活動(dòng)，甚至和家長交談時(shí)都會(huì)紅著臉。這一切讓我茫然無措。然而漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心和焦慮都是多余的，因?yàn)?，婦聯(lián)為青年教師的成長與發(fā)展提供了一個(gè)非常寬松、自主的環(huán)境。剛工作的那幾年，我發(fā)現(xiàn)自己在組織教育活動(dòng)時(shí)，雖然每次都精心準(zhǔn)備，可孩子們學(xué)習(xí)的興趣并不大。為此，我感到很困惑。這時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、鼓勵(lì)給了我前進(jìn)的動(dòng)力。為了實(shí)施好一節(jié)活動(dòng)，她們和我一起分析教材，斟酌每個(gè)環(huán)節(jié)的合理性，就連拋出的每一個(gè)問題，都經(jīng)過了反復(fù)推敲。深入課堂聽課之后，園長又及時(shí)中肯地指出我的不足，提出的建議有理有據(jù)，令我茅塞頓開。一些骨干教師的示范課也讓我學(xué)到了如何更好地組織活動(dòng)、如何寓教于樂。幼兒園提供一次次公開課的機(jī)會(huì)，更讓我漸漸找到了感覺。我意識到一節(jié)成功的活動(dòng)不僅僅在于那些精致巧妙的教學(xué)用具，更是老師和孩子之間的心靈交流、智慧的對話和生命的呼喚。于是，我努力把每個(gè)活動(dòng)當(dāng)成和孩子們游戲，探秘的'機(jī)會(huì)，用心與孩子們一起收獲快樂，共同成長。在后來的日子里，在每一個(gè)與孩子為伍的日子里，我感受著喜悅的幸福，臉上總是有著美美的笑容，心中總是裝著滿滿的快樂，我把自己的那一份愉悅，那一份愛心，那一種執(zhí)著都無私地奉獻(xiàn)給了孩子們。我用我的真心、真情從事著天底下最為純潔、燦爛的事業(yè)，我也收獲著婦聯(lián)幼兒園對我滿滿的希望與栽培。
在我不斷成長的同時(shí)，幼兒園也發(fā)生著巨大的變化，從老園搬到新園舍，環(huán)境發(fā)生了翻天腹地大改變，新玩具、新桌子、新椅子……一切的一切都讓我陶醉在其中，人們常說“舒適的環(huán)境能讓工作更上一層樓”的確，幼兒園面貌發(fā)生著變化，我的心情也隨之躍動(dòng)，在班級工作，我虛心向同事們學(xué)習(xí)，取他人之長，補(bǔ)自己之短，盡自己的所能做著我想做的事情。
有人說教師是辛勤的園丁，辛勤的澆灌著祖國的花朵。那幼兒教師呢，我想就是將種子播撒到泥土里、給種子提供肥沃泥土的人吧。婦聯(lián)幼兒園給我提供了肥沃的泥土，園領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我甘霖，讓我茁壯成長；使我發(fā)出嫩芽，我長大長大，變成參天大樹，為一切的一切都讓我陶醉在其中，人們常說“舒適的環(huán)境能讓工作更上一層樓”的確，幼兒園面貌發(fā)生著變化，我的心情也隨之躍動(dòng)，在班級工作，我虛心向同事們學(xué)習(xí)，取他人之長，補(bǔ)自己之短，盡自己的所能做著我想做的事情。
我與幼兒園共成長演講稿篇五
我最初認(rèn)識的婦聯(lián)幼兒園是座落在龍川公園內(nèi)，它就象是童話故事中的森林小屋，里面住的是一些天使般的老師和一群精靈般的孩子。我慕名來到了這。記得剛來面試時(shí)，我在一個(gè)教室里等候，發(fā)現(xiàn)一小男孩正傷心的哭著，我隨手用了一張白紙折了一只千紙鶴送給他，他便剖涕而笑了，拉著我的衣服不讓我走，多么容易滿足的孩子呀！看著這張?zhí)煺鏌o邪的笑臉時(shí)，我也笑了，在心里默默的告訴自己以后要努力做到讓每個(gè)孩子的臉上都能擁有這樣的笑容。
有幸我也成為了一位天使，在這里我了解到了婦聯(lián)幼兒園的歷史與精神。從老教師表述中得知:最初的婦聯(lián)只是一座小院落，陳舊的院墻、黑色不平的磚地、到處都是灰暗的顏色，像那個(gè)年代所特有的色彩一樣。而老師的工作即是老師也是保育員，簡直就是全能的，管吃管喝管啦......那段時(shí)光離我太遙遠(yuǎn)，以至于我無法想象當(dāng)年的場景。但我由衷的佩服從哪里出來的老師，他們用不怕苦不怕累只用愛孩子愛教育的一顆心墊起了婦聯(lián)的地基，有了牢固的地基，婦聯(lián)才能發(fā)展到今天的輝煌。為之我感動(dòng)了，并也驕傲著:因?yàn)槲乙彩菋D聯(lián)幼兒園的一份子。
雖然我沒參與婦聯(lián)的過去但我卻見證了它的巨大改變，婦聯(lián)走過了崢嶸的歲月，一路風(fēng)雨兼程永不停步。婦聯(lián)一路走來一路歌:新的教學(xué)樓、新的環(huán)境、新的全套硬件設(shè)配，婦聯(lián)在一天天發(fā)展壯大，辦園品味的提升、管理模式的完善、社會(huì)聲譽(yù)的影響，無不顯示著婦聯(lián)幼兒園強(qiáng)大的實(shí)力。
如果把婦聯(lián)幼兒園比喻成一個(gè)嬰兒，那么他現(xiàn)在絕對是成長為了一個(gè)能在社會(huì)上獨(dú)擔(dān)一面的能人。而我，一個(gè)平凡的老師也緊緊的跟隨著它的腳步慢慢地成長著。
回首我在婦聯(lián)已有7年，剛開始也跟每一位踏入幼教崗位的老師一樣，我也度過了一個(gè)不適應(yīng)、茫然、不知所措的階段。但是我相信沒有人天生就是天才，沒有人天生就有經(jīng)驗(yàn)，我們需要機(jī)會(huì)，需要一個(gè)可以磨練的平臺，而婦聯(lián)從不吝嗇這樣的機(jī)會(huì)，總是那么寬容的接納每一位新人，并且非常樂于給新人鍛煉的機(jī)會(huì)，只有經(jīng)過鍛煉才能成長，婦聯(lián)總是愿意做那么一塊磨刀石。而我就是在這塊磨刀石上慢慢的成長著。每次的公開課都讓我學(xué)到了如何更好地組織活動(dòng)、如何寓教于樂；每次的家長會(huì)都鍛煉了我獨(dú)擔(dān)一面的能力；每次的外出學(xué)習(xí)都讓我學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)方式和模式；而每次的失敗都讓我越挫越勇，更加激起征服的欲望。從稚嫩到現(xiàn)在的成長，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的背后承載的是婦聯(lián)幼兒園的關(guān)愛，園長、同事的支持和家長的信任。是你們的引領(lǐng)和鼓勵(lì)給了我前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣，是婦聯(lián)幼兒園這片廣闊的天地給了我一次次磨練和提高的機(jī)會(huì)。我的成長與婦聯(lián)幼兒園已融為了一體。我的根基也已經(jīng)深深駐扎與幼教這片瑰麗的熱土上，漸綻放出自己獨(dú)特的美麗與芬芳。
小時(shí)候總聽一些老人在說:人這一生嘛總要一步一個(gè)腳印，每一步都走穩(wěn)走踏實(shí)了，當(dāng)你回頭觀望的時(shí)候才不會(huì)有遺憾。那時(shí)我不懂、很朦朧，現(xiàn)在我只想說:我認(rèn)同。所以我努力的走好自己的每一步，好好的留下了自己的腳印。謝謝畢業(yè)時(shí)的神采飛揚(yáng)，點(diǎn)滴的進(jìn)步都滿載著老師的心血與付出。同樣，伴隨著他們成長的腳步，我也在一天天努力著，收獲著，感悟著，成長著......
在這個(gè)充滿荊棘的旅途中，我慶幸我能在婦聯(lián)遇到這么多幫助我的人，支持我的領(lǐng)導(dǎo)和老師，讓我在幼教路上不斷成長。四年前，我還是個(gè)單純稚嫩的小姑娘，在那明媚芬芳的九月，走進(jìn)婦聯(lián)這個(gè)溫暖的.大家庭，從此與它結(jié)下不解之緣。那時(shí)的我，像個(gè)懵懂的孩子，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺少教學(xué)藝術(shù)，不知道如何組織孩子的活動(dòng)，甚至和家長交談時(shí)都會(huì)紅著臉。這一切讓我茫然無措。然而漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心和焦慮都是多余的，因?yàn)?，婦聯(lián)為青年教師的成長與發(fā)展提供了一個(gè)非常寬松、自主的環(huán)境。剛工作的那幾年，我發(fā)現(xiàn)自己在組織教育活動(dòng)時(shí)，雖然每次都精心準(zhǔn)備，可孩子們學(xué)習(xí)的興趣并不大。為此，我感到很困惑。這時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、鼓勵(lì)給了我前進(jìn)的動(dòng)力。為了實(shí)施好一節(jié)活動(dòng)，她們和我一起分析教材，斟酌每個(gè)環(huán)節(jié)的合理性，就連拋出的每一個(gè)問題，都經(jīng)過了反復(fù)推敲。深入課堂聽課之后，園長又及時(shí)中肯地指出我的不足，提出的建議有理有據(jù)，令我茅塞頓開。一些骨干教師的示范課也讓我學(xué)到了如何更好地組織活動(dòng)、如何寓教于樂。幼兒園提供一次次公開課的機(jī)會(huì)，更讓我漸漸找到了感覺。我意識到一節(jié)成功的活動(dòng)不僅僅在于那些精致巧妙的教學(xué)用具，更是老師和孩子之間的心靈交流、智慧的對話和生命的呼喚。于是，我努力把每個(gè)活動(dòng)當(dāng)成和孩子們游戲，探秘的機(jī)會(huì)，用心與孩子們一起收獲快樂，共同成長。在后來的日子里，在每一個(gè)與孩子為伍的日子里，我感受著喜悅的幸福，臉上總是有著美美的笑容，心中總是裝著滿滿的快樂，我把自己的那一份愉悅，那一份愛心，那一種執(zhí)著都無私地奉獻(xiàn)給了孩子們。我用我的真心、真情從事著天底下最為純潔、燦爛的事業(yè)，我也收獲著婦聯(lián)幼兒園對我滿滿的希望與栽培。
在我不斷成長的同時(shí)，幼兒園也發(fā)生著巨大的變化，從老園搬到新園舍，環(huán)境發(fā)生了翻天腹地大改變，新玩具、新桌子、新椅子……一切的一切都讓我陶醉在其中，人們常說“舒適的環(huán)境能讓工作更上一層樓”的確，幼兒園面貌發(fā)生著變化，我的心情也隨之躍動(dòng)，在班級工作，我虛心向同事們學(xué)習(xí)，取他人之長，補(bǔ)自己之短，盡自己的所能做著我想做的事情。
有人說教師是辛勤的園丁，辛勤的澆灌著祖國的花朵。那幼兒教師呢，我想就是將種子播撒到泥土里、給種子提供肥沃泥土的人吧。婦聯(lián)幼兒園給我提供了肥沃的泥土，園領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我甘霖，讓我茁壯成長；使我發(fā)出嫩芽，我長大長大，變成參天大樹，為我熱愛的幼兒教育事業(yè)提供一方沃土、為我熱愛的幼兒教育事業(yè)添上濃重的一筆。讓幼兒園、我、孩子們共同成長在藍(lán)天下！
我與幼兒園共成長演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
回想起走過的路，有沮喪、有彷徨、有驚喜、有欣慰……記得剛上班時(shí)，我像一只歡快的小鳥，在孩子們中間輕快地飛來飛去，帶他們唱歌、跳舞、做玩耍，依據(jù)教育方案一絲不茍地給他們上課，無微不至地照看他們，當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為這就是對孩子全部的愛了。但其實(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的“愛孩子是教育的起點(diǎn)，教給孩子去愛才是教育的目標(biāo)?！边@些教育箴言時(shí)常回響在我的耳邊。孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的步履蹣跚到畢業(yè)時(shí)的神采飛揚(yáng)，點(diǎn)滴的進(jìn)步都滿載著老師的心血與付出。同樣，伴隨著他們成長的腳步，我也在一每天努力著，收獲著，感悟著，成長著......在這個(gè)布滿荊棘的旅途中，我慶幸我能在婦聯(lián)遇到這么多關(guān)懷我的人，支持我的領(lǐng)導(dǎo)和老師，讓我在幼教路上不斷成長。四年前，我還是個(gè)單純稚嫩的小姑娘，在那明媚芳香的九月，走進(jìn)婦聯(lián)這個(gè)溫和的大家庭，從今與它結(jié)下不解之緣。那時(shí)的我，像個(gè)懵懂的.孩子，缺少實(shí)踐閱歷，缺少教學(xué)藝術(shù)，不知道如何組織孩子的活動(dòng)，甚至和家長交談時(shí)都會(huì)紅著臉。這一切讓我茫然無措。然而漸漸地，我發(fā)覺自己的擔(dān)憂和焦慮都是多余的，由于，婦聯(lián)為青年老師的成長與進(jìn)展供應(yīng)了一個(gè)特殊寬松、自主的環(huán)境。剛工作的那幾年，我發(fā)覺自己在組織教育活動(dòng)時(shí)，雖然每次都細(xì)心預(yù)備，可孩子們學(xué)習(xí)的愛好并不大。為此，我感到很困惑。這時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷、鼓舞給了我前進(jìn)的動(dòng)力。為了實(shí)施好一節(jié)活動(dòng)，她們和我一起分析教材，斟酌每個(gè)環(huán)節(jié)的合理性，就連拋出的每一個(gè)問題，都經(jīng)過了反復(fù)推敲。深化課堂聽課之后，園長又準(zhǔn)時(shí)中肯地指出我的不足，提出的建議有理有據(jù)，令我茅塞頓開。一些骨干老師的示范課也讓我學(xué)到了如何更好地組織活動(dòng)、如何寓教于樂。幼兒園供應(yīng)一次次公開課的機(jī)會(huì)，更讓我漸漸找到了感覺。我意識到一節(jié)成功的活動(dòng)不僅僅在于那些精致奇異的教學(xué)用具，更是老師和孩子之間的心靈溝通、才智的對話和生命的呼喚。于是，我努力把每個(gè)活動(dòng)當(dāng)成和孩子們玩耍，探秘的機(jī)會(huì)，用心與孩子們一起收獲歡快，共同成長。在后來的日子里，在每一個(gè)與孩子為伍的日子里，我感受著喜悅的幸福，臉上總是有著美美的笑容，心中總是裝著滿滿的歡快，我把自己的那一份愉悅，那一份愛心，那一種執(zhí)著都無私地奉獻(xiàn)給了孩子們。我用我的真心、真情從事著天底下最為純潔、絢爛的事業(yè)，我也收獲著婦聯(lián)幼兒園對我滿滿的希望與栽培。
在我不斷成長的同時(shí)，幼兒園也發(fā)生著巨大的變化，從老園搬到新園舍，環(huán)境發(fā)生了翻天腹地大轉(zhuǎn)變，新玩具、新桌子、新椅子……一切的一切都讓我沉醉在其中，人們常說“舒適的環(huán)境能讓工作更上一層樓”的確，幼兒園面貌發(fā)生著變化，我的心情也隨之躍動(dòng)，在班級工作，我虛心向同事們學(xué)習(xí)，取他人之長，補(bǔ)自己之短，盡自己的所能做著我想做的事情。
有人說老師是辛勤的園丁，辛勤的澆灌著祖國的花朵。那幼兒老師呢，我想就是將種子播撒到泥土里、給種子供應(yīng)肥沃泥土的人吧。婦聯(lián)幼兒園給我供應(yīng)了肥沃的泥土，園領(lǐng)導(dǎo)和同事們賜予我甘霖，讓我健壯成長；使我發(fā)出嫩芽，我長大長大，變成參天大樹，為我寵愛的幼兒教育事業(yè)供應(yīng)一方沃土、為我寵愛的幼兒教育事業(yè)添上濃重的一筆。讓幼兒園、我、孩子們共同成長在藍(lán)天下！
我與幼兒園共成長演講稿篇七
記得小時(shí)候有一篇作文是你長大想當(dāng)什么，記得我的夢想是當(dāng)一名警察，可是沒實(shí)現(xiàn)。大學(xué)畢業(yè)后我的夢想是嫁個(gè)有錢的老公，恐怕也實(shí)現(xiàn)不了了。現(xiàn)在，我想通了，我要當(dāng)警察的老師。懷著夢想，我開始了幼兒教育事業(yè)，來到了這個(gè)令我今生難忘的幼兒園xx婦聯(lián)兒園。
想起兩年前，我和春麗兩個(gè)人從義烏回來。在永康開始尋找幼兒園，在滿是招聘廣告的公示欄上尋找我們的新東家，也許是緣分，當(dāng)我們倆看到婦聯(lián)幼兒園的招聘廣告時(shí)就毫不猶豫的決定要去看看。記得我們來的時(shí)候正是個(gè)大熱天，剛走進(jìn)幼兒園就被這里的環(huán)境給吸引了，我一下子就喜歡上了這里，心想，我要是在這里工作該多好?。哪翘炱鹞业膲粝刖驮诖藫P(yáng)帆起航。
在婦聯(lián)幼兒園兩年的工作歷程，是我人生道路的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，更是我人生的一個(gè)新起點(diǎn)。它讓我真正的告別學(xué)生時(shí)代，成為一名啟蒙教師；它讓我用青春激情、教育理想、知識理念去影響一批孩子，成為他們永生難忘的良師益友；它更讓我懂得了“平凡中見偉大、奮進(jìn)中要拼搏、努力中要珍惜”的教育價(jià)值。
在這個(gè)“婦聯(lián)幼兒園”大家庭里，我幸福因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)、同事的悉心指導(dǎo)和幫助，讓我很快熟悉了本職工作，掌握了各項(xiàng)教育技能，大踏步邁上了成為一名合格幼兒教師的幸福之路！
在這個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、的集體中，我上進(jìn)xx我知道每天走進(jìn)幼兒園，我不再是女兒，而是孩子們最好的朋友和大姐姐，我一步一個(gè)腳印、踏踏實(shí)實(shí)、用心做好班內(nèi)每一件事情，孩子們的笑聲永遠(yuǎn)是我向往的音符！
面對朝夕與我相處的工作伙伴和孩子，我感恩xx全身心地、快樂地投入到每一天的工作中，我體驗(yàn)到了平凡與精彩、煩惱與快樂如此容易轉(zhuǎn)換，更讓我發(fā)現(xiàn)了，啟迪我愛的力量和教育智慧的、給予我靈感和快樂的東西，原來離我那么近，并讓我真真切切地感受到了！說實(shí)話，工作的第一年總的感受就是累，那種累是身心俱累。因?yàn)槲覅⒓庸ぷ?，就接了剛?cè)雸@的小班。幼兒哭的哭，鬧的鬧。有些蠻橫無理的小家伙還對你拳腳相加，抱著被子哭，抱著書寶哭，姿勢也是千姿百態(tài)。那時(shí)，我真沒辦法使他們安靜下來。但是，我沒有氣餒，也沒有放棄。
也許辛苦時(shí)，忙碌時(shí)，也會(huì)考慮自己是否選錯(cuò)了職業(yè)？但當(dāng)想到孩子們純真、渴望的眼睛，我的心會(huì)突然凈化，想到孩子們因?yàn)槲叶_始認(rèn)知世界的方圓，感受自然的美麗，我由衷的感受到教師職業(yè)的神圣與幸福，堅(jiān)信自己的選擇沒有錯(cuò)。有人說幼兒教師是“高級保姆”，吃喝拉撒都要管，充其量是世界上最沒地位的老師。也許，幼兒教師的社會(huì)地位不高，但能讓孩子們在學(xué)習(xí)之樂，生活之樂，和諧之樂中健康成長；也許，幼兒教師物質(zhì)收入不算豐厚，但人們滿足了感情和諧、融洽的需要。把一片真情捧給孩子，孩子們一腔熱血報(bào)忠心，這才是人世間最真摯的感情；也許，幼兒教師這個(gè)職業(yè)并不富裕，不能享受榮華富貴，但我們只要熱愛生命、熱愛這個(gè)職業(yè)，我們就能從中體驗(yàn)生活的樂趣。那才是世界上最大的財(cái)富。雖然時(shí)時(shí)有煩人的“官司”，始終擦不盡的鼻涕，永遠(yuǎn)系不完的鞋帶，可精靈般的眼睛，嗲聲嗲氣的童音，純真無瑕的笑臉，卻讓我心智明晰，心神俱醉，心悅誠服。
我也時(shí)常在想，美麗的青春到底是什么？當(dāng)我面對這一群活潑可愛的孩子時(shí)，我才知道:青春是一種責(zé)任，更是一種幸福，這種幸福便是我和孩子們在一起的快樂成長，和幼兒園共同成長。它讓我深刻地感受到了青春的激情，更我深深的懂得，教育是如花的事業(yè)。
學(xué)習(xí)是美麗的，工作是快樂的，我堅(jiān)信我一定不會(huì)放慢我前進(jìn)的步伐。在我今后的教學(xué)生涯中，我要做的、學(xué)的還很多，每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，每一個(gè)教育片段，自己身上存在的不足……都需要我如海綿吸水般去學(xué)習(xí)。
我愛這些孩子，更愛我衷情和選擇的、這份如花的事業(yè)！
我與幼兒園共成長演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
坦白地說：在我那頗為貧乏的詞庫里，我實(shí)在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講，于是，我把它取名為“過去、現(xiàn)在、未來”我們喜歡用過去現(xiàn)在未來表示時(shí)間的存在，有位哲人曾經(jīng)說過，我們要銘記昨天，駐足現(xiàn)在，展望未來。我和婦聯(lián)的情愫，也可以用時(shí)間的存在來表達(dá)。
過去，婦聯(lián)是我的眼里的期望。曾經(jīng)遙望著毗鄰的婦聯(lián)幼兒園。它如猶抱琵笆半遮面的少女，充滿著神秘。當(dāng)轉(zhuǎn)學(xué)的孩子，滿心歡喜的和我訴說：婦聯(lián)幼兒園很漂亮，走廊里滿是美麗的圖畫。天花板上掛著一串串的花，就像是宮殿一樣。是啊，藏在龍川公園環(huán)境優(yōu)美中的婦聯(lián)，著實(shí)像童話里金碧輝煌的宮殿。于是，我開始嫉妒，嫉妒婦聯(lián)的老師，嫉妒婦聯(lián)的孩子。于是的于是，心里又充滿了幻想，幻想自己在宮殿里忙里忙外的幸福。
現(xiàn)在我和婦聯(lián)幼兒園在一起。婦聯(lián)是助我成長的搖籃。婦聯(lián)給我一個(gè)授業(yè)的平臺，學(xué)校給我一個(gè)發(fā)展自我的舞臺，在凸的方面努力做到頂尖，在凹的方面一步一步的填補(bǔ)?；蛟S以前我很平庸，但是我可以努力做到出類拔萃。婦聯(lián)像一位寬容的師長，偶爾傻傻的犯錯(cuò)，她包容著我們的任性；偶爾任性的撒嬌，她接受著我們嗲嗲的撒嬌。
20xx年告別了宮殿，我們搬進(jìn)了嶄新的教學(xué)樓。當(dāng)初搬園時(shí)的情景還歷歷在目，面對家長的質(zhì)疑和擔(dān)心，老師們目標(biāo)一致，辛苦、耐心的做好家長穩(wěn)定工作。當(dāng)家長參觀新園時(shí)，在家長的笑容里，看出了滿意的答復(fù)。墻上一塊塊金燦燦的牌子，印證婦聯(lián)一步一個(gè)腳印從平凡走向燦爛。而婦聯(lián)人踏實(shí)肯干、敢于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)一心的精神卻未曾改變。5.12汶川地震，全體師生捐錢捐物，為災(zāi)區(qū)人民送上自己的綿薄之力。評省一級園時(shí)，老師主動(dòng)加班，做好班級建設(shè)，大家只為幼兒園能更上一層樓。20xx年10月評全國衛(wèi)生城市，我們是必查單位。時(shí)間緊任務(wù)重，老師阿姨幾乎是抹布、掃把不離手。阿姨們更是為了清潔衛(wèi)生死角，手擦破了，直不起腰了。還有很多很多的事例，讓我深深地感受到了我們老師身上的那種氣質(zhì)！正是因?yàn)槲覀兊臒崆?，才?huì)有家的溫馨；正是因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)結(jié)，才會(huì)有集體的力量。是的，婦聯(lián)人就是這樣。一直懷揣著我們自己的目標(biāo)，走在服務(wù)和收獲的路上。
未來，我是婦聯(lián)藍(lán)圖里的一份子。巨大的建筑，總是由一木一石疊加起來的，婦聯(lián)的品牌也是需要我們一磚一瓦的建設(shè)。一個(gè)個(gè)班級猶如一只只船，組成了幼兒園這個(gè)大船隊(duì)，我不僅僅要管理好自己的船只，同時(shí)更要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，與其他的船只齊頭并進(jìn)，共同駛向那勝利的前方！
讓我們大家攜起手來，在這塊綠色的園地里，辛勤播種，在麗日藍(lán)天下收獲四季花香，讓我們?yōu)橛變簣@的明天一起創(chuàng)新、拼搏、奉獻(xiàn)！
我與幼兒園共成長演講稿篇九
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我們每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，帶我們飛，飛過絕望；帶我們飛，給我們希望。我想在座的每一位同學(xué)都有和我一樣的夢想：我要成人，我要成才，我要成功！
盡管信仰、理念、國情、民族傳統(tǒng)等存在差異，但是成人、成才、成功一直是古今中外有志之士追求的共同目標(biāo)。歌德說過：“無論你出身高貴或者低賤，都無關(guān)宏旨。但你必須有做人之道”。我國古代曾把孜孜不倦、埋頭苦讀的學(xué)子稱為“才子”，把“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子稱為“才人”，并以之作為舉賢納士的標(biāo)準(zhǔn)。然而今天，改革開放、經(jīng)濟(jì)騰飛的中國需要的是理想遠(yuǎn)大、德才兼?zhèn)?、知識淵博、開拓進(jìn)取、全面發(fā)展的“人才”，我們要立志成才，就必須掌握知識、技術(shù)和真本領(lǐng)！
那么，如何成人，如何成才，又如何成功呢？
“無志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成才成功的動(dòng)力，能讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而不懈地奮斗，憑借堅(jiān)忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠(yuǎn)方。自信，又是成才成功的基石?？v觀古今中外，這樣的事例比比皆是。當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家嚴(yán)文井年輕時(shí)曾報(bào)考過四所大學(xué)，但均以失敗告終。在一次次名落孫山之后，連他父親對他都另眼相看了。但嚴(yán)文井沒有彷徨苦悶，更沒有自輕自賤，而是利用自己在北京當(dāng)小職員的機(jī)會(huì)，秉燭夜讀，刻苦練習(xí)寫作，閱讀了大量書籍，終于寫出了許多膾炙人口的佳作，成為我國當(dāng)代著名的兒童文學(xué)作家。
意志，是成才成功的階梯。年輕時(shí)就信奉叔本華的唯意志主義，認(rèn)為只要有了堅(jiān)定的意志和決心，什么奇跡都能創(chuàng)造出來。一戰(zhàn)時(shí)，的眼睛嚴(yán)重受傷，馬上就要失明，醫(yī)生也認(rèn)為恢復(fù)的希望不大，但醫(yī)生仍然鼓勵(lì)他說：“你是世界上最偉大的人，你的力量能改變一切！”就堅(jiān)信他的話，居然在一夜之間眼睛奇跡般地復(fù)明了。這件事對產(chǎn)生了極大影響，讓他更加堅(jiān)信意志和決心的作用，并在以后任何困境中都沒有屈服過。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。奮斗，是成才成功的關(guān)鍵。雙肩稚嫩的我們現(xiàn)在還不能轟轟烈烈大有作為，更談不上為社會(huì)作多么大的貢獻(xiàn)，但是，步入準(zhǔn)高三、面對沖刺，肩負(fù)祖國的重任、老師的重托、家長的期望，我們就應(yīng)當(dāng)面對前途中的狂風(fēng)暴雨，立志發(fā)奮圖強(qiáng)、勇往直前，以優(yōu)異的成績報(bào)答母校的培育、老師的汗水、家長的撫養(yǎng)！只要我們毫不懈怠地吸收陽光和雨露，馬不停蹄地同時(shí)間賽跑，柔弱的幼苗一定可以長成參天棟梁，撐起一片藍(lán)天！
親愛的同學(xué)們，成人，要有追求支撐！成才，需要激情相伴！成功，更要堅(jiān)強(qiáng)相依！讓我們攜起手來，修身成人立志成才奮斗成功！
謝謝大家！
我與幼兒園共成長演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
20xx年5月，當(dāng)我第一次來到坐落在龍川公園內(nèi)的幼兒園，對什么都感到新奇，孩子們都是那么那么小，總愛往你懷里鉆，桌子椅子都是袖珍版的，刷著粉嫩的顏色，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話世界，對于社會(huì)上那么多的勾心斗角，這里的世界是久違了的純潔。當(dāng)我看見孩子們最無邪的笑臉，當(dāng)我聽見孩子們童真的聲音，當(dāng)我看見家長們殷切的期盼，我知道我離不開這份工作了，我深深地被他們感染，被他們打動(dòng)。我毅然選擇了幼兒教師職業(yè)，帶著稚氣未脫的臉龐，帶著慈母般的心靈，帶著對未來的憧憬，邁進(jìn)了婦聯(lián)幼兒園的大門，跟最年輕的人在一起，我從他們身上獲得了別的職業(yè)所不能得到的快樂，于是，我成了“最幸?？鞓返暮⒆印?。站在孩子中間我仿佛是個(gè)小天使，我慶幸自己是最幸?？鞓返摹昂⒆油酢?！
“現(xiàn)在的孩子是幸福，以前的孩子也是幸福的，”無意間和園長聊天，她曾這樣說起。提起昨天的事情，歷歷在目：在九十年代初，我們的幼兒園是在一個(gè)小胡同里，說是幼兒園，其實(shí)就是胡同里的一間小屋，教室里的桌椅破舊不堪，各個(gè)年齡段的幼兒都有。每個(gè)老師不僅承擔(dān)著教學(xué)工作，還要肩負(fù)保育工作的重任。讓她記憶猶新地是一個(gè)班幾十個(gè)孩子，每天早上給孩子們一個(gè)個(gè)倒馬桶……聽得我都覺得不可思議，如果回到現(xiàn)在，估計(jì)老師們都會(huì)望而卻步，而園長臉上卻露出幸福的笑臉。此時(shí)，我情不自禁地問自己：幸福是什么？有人說幸福是清晨的一縷陽光，有人說幸福是來自朋友的牽掛，幸福源于一份充實(shí)的工作。也許，我無法用語言來詮釋幸福的真諦，但我覺得和孩子們一起成長的日日夜夜，擁有孩子們真誠的愛，便擁有著幸福。
現(xiàn)在，我們搬入新的幼兒園三年余載，樓房設(shè)計(jì)新穎、美觀大方，顏色五彩繽紛，各種設(shè)施配套齊全，和以前在龍川公園的園舍相比，現(xiàn)在的幼兒園真正成了孩子們的樂園，而我們老師這職業(yè)也正越來越受到全社會(huì)的羨慕和尊敬，因此教師職業(yè)也被認(rèn)為是一種幸福的職業(yè)，但是我認(rèn)為作為幼師最大的幸福是來自于那些可愛孩子們的真摯的感情。人都是有感情的，特別是幼兒，他們的感情是那么的真誠無暇，他們的感情總是毫無保留地完全呈現(xiàn)在你的面前，是那么的可貴！
五年了，在幼兒園里，我如同一朵含苞未放的花蕊，沐浴著充足的陽光，享受著甘甜的雨露，茁壯地成長、開放、吐香；在親切溫暖、平等尊重的領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培下，我像撐開了翅膀的雄鷹一樣飛舞、歌唱、翱翔。我很慶幸自己來到了這里，現(xiàn)在的我如同一顆恒星，在紛紛擾擾的世界里，找尋到固定的方向，永遠(yuǎn)奮進(jìn)、成長、體驗(yàn)幸福！
我與幼兒園共成長演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！我是小三班的老師金葉，是一名剛進(jìn)入婦聯(lián)幼兒園的老師，短短的幾個(gè)月，這個(gè)團(tuán)隊(duì)給我留下了深刻的印象。今日，我要講的是我成長、我歡快！
每個(gè)工作日的早晨，當(dāng)我按時(shí)走進(jìn)幼兒園上班，不經(jīng)意間總能觀看胡老師已經(jīng)在自己的辦公桌前埋頭工作，正是這樣的精神，無形中激勵(lì)著我努力、努力、再努力。
婦聯(lián)幼兒園這個(gè)大環(huán)境給了我充分的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我慢慢地學(xué)會(huì)了各種教育教學(xué)的技能和方法。在園領(lǐng)導(dǎo)組織的觀摩優(yōu)秀老師教學(xué)活動(dòng)中，我受益頗深，特別是俞曉芳老師設(shè)計(jì)的《玩管子》這節(jié)課。俞老師首先奇異地設(shè)置問題、拋出問題，接著孩子們在實(shí)踐操作中自己發(fā)覺問題，再引導(dǎo)孩子去解決問題，最好利用情景玩耍提升問題并再次操作。這種層層深化，完全以孩子為主體，使中班孩子“跳一跳，夠得著”的教學(xué)方法，讓我學(xué)到了很多。
學(xué)區(qū)教研示范課后，應(yīng)竹萍老師組織全園老師評課，讓我了解到了每位上公開課老師幕后的堅(jiān)持、執(zhí)著與無私奉獻(xiàn)，以園為榮的.精神。說真的，我被感動(dòng)了，并下定決心，向她們看齊。在共享施春苗老師帶回的學(xué)校光碟時(shí)，我眼前一亮，原來幼兒園的早操還可以這樣做dd玩著籃球做早操。信任經(jīng)過如此激烈運(yùn)動(dòng)后的孩子們，想在教學(xué)活動(dòng)中搗蛋，也是心有余而力不足了。
我有幸參與了婦聯(lián)幼兒園參加省一級幼兒園的評比。第一次聽到這個(gè)消息時(shí)，我很興奮，可靜下心來思考自己能做些什么時(shí)，我有些迷茫了，不知道該怎么做能關(guān)懷幼兒園評上省一級幼兒園。這時(shí)，呂海燕老師、程春苗老師和李莎老師給我指引了方向，告知我需要如何正確填寫老師成長手冊、創(chuàng)設(shè)區(qū)域角、布置主題墻等方面入手。雖然這個(gè)過程很累、很辛苦，但是能為幼兒園出力，我覺得很幸福。剛開學(xué)時(shí)，為了吸引孩子們的留意，我盡量表現(xiàn)得活靈敏現(xiàn)，孩子們卻總是東張西望、左顧右盼，更叫人頭疼的是戶外活動(dòng)時(shí)，他們會(huì)滿院子的亂跑，讓我不得不與他們拼耐力和嗓音。為此，我感到很困惑。這時(shí)，我看到了一句名言：“成功，確定有方法；失敗，確定有緣由?！睅“嚅啔v不足我不怕，我利用不帶班時(shí)間觀看主班李老師的半日活動(dòng)，用心登記她的每句話，甚至每個(gè)表情和語氣。我開頭認(rèn)真閱讀各種幼教書籍，虛心地請假四周的老師，漸漸地，我發(fā)覺手上的工作得心應(yīng)手了。
在去年的表彰大會(huì)上，胡老師說：“育苗須愛苗?！蔽覜Q心努力成為孩子們心目中可愛的、聰慧的、有愛心的好老師！用愛托起明天的太陽?。?！
我與幼兒園共成長演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:。
大家好！
回想起走過的路,有沮喪、有彷徨、有驚喜、有欣慰……記得剛上班時(shí),我像一只快樂的小鳥,在孩子們中間輕盈地飛來飛去,帶他們唱歌、跳舞、做游戲,按照教育計(jì)劃一絲不茍地給他們上課,無微不至地照顧他們,當(dāng)時(shí)的'我認(rèn)為這就是對孩子全部的愛了.但其實(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.“愛孩子是教育的起點(diǎn),教給孩子去愛才是教育的目標(biāo).”這些教育箴言時(shí)?；仨懺谖业亩?孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的步履蹣跚到畢業(yè)時(shí)的神采飛揚(yáng),點(diǎn)滴的進(jìn)步都滿載著老師的心血與付出.同樣,伴隨著他們成長的腳步,我也在一天天努力著,收獲著,感悟著,成長著.....
在這個(gè)充滿荊棘的旅途中,我慶幸我能在婦聯(lián)遇到這么多幫助我的人,支持我的領(lǐng)導(dǎo)和老師,讓我在幼教路上不斷成長.四年前,我還是個(gè)單純稚嫩的小姑娘,在那明媚芬芳的九月,走進(jìn)婦聯(lián)這個(gè)溫暖的大家庭,從此與它結(jié)下不解之緣.那時(shí)的我,像個(gè)懵懂的孩子,缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),缺少教學(xué)藝術(shù),不知道如何組織孩子的活動(dòng),甚至和家長交談時(shí)都會(huì)紅著臉.這一切讓我茫然無措.然而漸漸地,我發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心和焦慮都是多余的,因?yàn)?婦聯(lián)為青年教師的成長與發(fā)展提供了一個(gè)非常寬松、自主的環(huán)境.剛工作的那幾年,我發(fā)現(xiàn)自己在組織教育活動(dòng)時(shí),雖然每次都精心準(zhǔn)備,可孩子們學(xué)習(xí)的興趣并不大.為此,我感到很困惑.這時(shí),領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、鼓勵(lì)給了我前進(jìn)的動(dòng)力.為了實(shí)施好一節(jié)活動(dòng),她們和我一起分析教材,斟酌每個(gè)環(huán)節(jié)的合理性,就連拋出的每一個(gè)問題,都經(jīng)過了反復(fù)推敲.深入課堂聽課之后,園長又及時(shí)中肯地指出我的不足,提出的建議有理有據(jù),令我茅塞頓開.一些骨干教師的示范課也讓我學(xué)到了如何更好地組織活動(dòng)、如何寓教于樂.幼兒園提供一次次公開課的機(jī)會(huì),更讓我漸漸找到了感覺.我意識到一節(jié)成功的活動(dòng)不僅僅在于那些精致巧妙的教學(xué)用具,更是老師和孩子之間的心靈交流、智慧的對話和生命的呼喚.于是,我努力把每個(gè)活動(dòng)當(dāng)成和孩子們游戲,探秘的機(jī)會(huì),用心與孩子們一起收獲快樂,共同成長.在后來的日子里,在每一個(gè)與孩子為伍的日子里,我感受著喜悅的幸福,臉上總是有著美美的笑容,心中總是裝著滿滿的快樂,我把自己的那一份愉悅,那一份愛心,那一種執(zhí)著都無私地奉獻(xiàn)給了孩子們.我用我的真心、真情從事著天底下最為純潔、燦爛的事業(yè),我也收獲著婦聯(lián)幼兒園對我滿滿的希望與栽培.
在我不斷成長的同時(shí),幼兒園也發(fā)生著巨大的變化,從老園搬到新園舍,環(huán)境發(fā)生了翻天腹地大改變,新玩具、新桌子、新椅子……一切的一切都讓我陶醉在其中,人們常說“舒適的環(huán)境能讓工作更上一層樓”的確,幼兒園面貌發(fā)生著變化,我的心情也隨之躍動(dòng),在班級工作,我虛心向同事們學(xué)習(xí),取他人之長,補(bǔ)自己之短,盡自己的所能做著我想做的事情.
有人說教師是辛勤的園丁,辛勤的澆灌著祖國的花朵.那幼兒教師呢,我想就是將種子播撒到泥土里、給種子提供肥沃泥土的人吧.婦聯(lián)幼兒園給我提供了肥沃的泥土,園領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我甘霖,讓我茁壯成長；使我發(fā)出嫩芽,我長大長大,變成參天大樹,為我熱愛的幼兒教育事業(yè)提供一方沃土、為我熱愛的幼兒教育事業(yè)添上濃重的一筆.讓幼兒園、我、孩子們共同成長在藍(lán)天下！
我與幼兒園共成長演講稿篇十三
魯迅先生曾說過:“一滴水，用顯微鏡看，也是一個(gè)大世界?！鄙鐓^(qū)的工作看起來微不足道，但是卻能折射出整個(gè)社會(huì)的方方面面。
在進(jìn)社區(qū)之前，我曾一度認(rèn)為社區(qū)工作是相對輕松的。居委會(huì)無非就是幾個(gè)老大媽，發(fā)發(fā)耗子藥，出出黑板報(bào)……但當(dāng)自己真正融入到崗位中時(shí)才發(fā)現(xiàn)，那遠(yuǎn)非想象中那么簡單。社區(qū)工作很瑣碎也很辛苦，東家的矛盾你要管，西家的困難你要問，很多工作涉及方方面面，大到政策宣傳，小到鄰里調(diào)解，無不考驗(yàn)著社區(qū)工作者的毅力和耐力。
在擔(dān)任社區(qū)工作的近10個(gè)年頭里，我與社區(qū)同成長。現(xiàn)在我覺得自己成熟了、自信了，更有風(fēng)度了。在社區(qū)工作的這幾年里，社區(qū)的每位工作人員用自己的熱情消除了我的生疏。從開始的手足無措到現(xiàn)在的從容鎮(zhèn)定，在社區(qū)工作的日子里其實(shí)更多的是一種學(xué)習(xí)和摸索的過程。在向其他社區(qū)干部的請教和學(xué)習(xí)中，我逐漸明白了社區(qū)工作的職責(zé)和宗旨，也深刻領(lǐng)悟到作為一個(gè)基層社區(qū)工作者所肩負(fù)的巨大壓力和責(zé)任。20xx年5月，是我人生道路上具有歷史性轉(zhuǎn)折的一天。經(jīng)過很長時(shí)間的準(zhǔn)備，我終于由一名共青團(tuán)員成為了光榮的中國共產(chǎn)黨黨員。就在那一刻，面對鮮艷的黨旗宣誓的時(shí)候，我更加感到萬分的光榮。激動(dòng)的心讓我難以入眠，黨旗，在我心中就更加鮮艷奪目。記得一位哲人說過:一個(gè)人，一個(gè)民族，他所信仰的不應(yīng)該是束縛自己手腳的桎梏，更不應(yīng)該是絞殺自己的繩索，而應(yīng)當(dāng)是一股風(fēng)，一股催你挺進(jìn)、催你跋涉、催你奮斗的風(fēng)。“人是要有一點(diǎn)精神的。”人生在世，總要有一種信仰支撐我們的內(nèi)心大廈，正如必須有物質(zhì)鑄就我們的身體一樣。如果沒有食物，我們會(huì)感到饑餓;而如果信仰的柱石缺失或是被腐蝕，那最后精神大廈必將轟然倒下。此時(shí)此刻我可以自豪的說我選擇了信仰馬克思主義，選擇了中國最偉大的政黨--中國共產(chǎn)黨，成為一名共產(chǎn)黨員是我的無尚光榮。黨的光輝成就和共產(chǎn)主義思想也在影響著我的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，眾多優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的光輝形象也深入我的內(nèi)心，正確引導(dǎo)著我追求黨的腳步。
年輕是什么?年輕是春日的竹筍，草原的新綠，出水的芙蓉;年輕是初生的太陽，遠(yuǎn)征的新帆，離弦的利箭......年輕的我常常在思考這樣一個(gè)問題:年輕人的路該怎樣走，青春的真正價(jià)值又是什么呢?是無數(shù)共產(chǎn)黨員憑著那份永恒的追求，憑著對祖國和人民的忠誠，為我撐起了一片晴空。
社區(qū)是整個(gè)社會(huì)的基礎(chǔ)，是聯(lián)系黨、政府和群眾的紐帶。社區(qū)工作的開展，對整個(gè)社會(huì)的發(fā)展有著直接重大的影響，作為一名社區(qū)工作者，面對的是眾多的居民，接觸的是居民大大小小最瑣碎的事，我們的工作更有意義也更重要，中國共產(chǎn)黨---你是一盞明燈，永遠(yuǎn)駐留在我的心中，指引我堅(jiān)定不移地做一名共產(chǎn)主義的忠實(shí)追隨者。我將在今后的工作中不斷的剖析自己，在實(shí)際的工作中找到自己的不足，通過不斷地學(xué)習(xí)和積累，提高自己的工作能力，我堅(jiān)信在未來的日子里我將伴隨著社區(qū)共同成長。
我與幼兒園共成長演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
小時(shí)候，家鄉(xiāng)是我的一個(gè)好伙伴，我整天和他在一起玩，和他在一起學(xué)習(xí)。
每天，我都會(huì)爬上家鄉(xiāng)強(qiáng)健的手臂（大樹），家鄉(xiāng)便把我舉得高高的，使我能夠眺望遠(yuǎn)方，如果我拿一根繩子想湯秋千，家鄉(xiāng)便用手捏著繩子，我便把一塊木板系在繩子上，然后坐在上面，家鄉(xiāng)便把手搖來搖去，讓我感受到了湯秋千的樂趣。家鄉(xiāng)真是我的一個(gè)好搭檔呀！
當(dāng)我想寫出優(yōu)美的文章時(shí)，家鄉(xiāng)便給我打了草稿，看見蜘蛛在網(wǎng)上搭網(wǎng)，我便可以寫出有趣的《蜘蛛的啟示》；看見金黃的稻子和火紅的楓葉，我便可以寫出美麗迷人的《秋天》；看見鳥兒在天空飛舞，我便可以寫出優(yōu)美的《鳥兒飛翔的姿態(tài)》；看見……我便可以寫出……家鄉(xiāng)可真是一個(gè)作文天才呀！
現(xiàn)在，我長大了，我不再是原來那個(gè)天真幼雅的小男孩了，家鄉(xiāng)也跟著我長大了，他也不再是我原來那個(gè)活潑可愛的好搭檔了，他長的視乎成熟了很多，他好像比原來變得更壯了，而且更重要的是他長得比以前更有知識，更富有哲理了。
每次當(dāng)我遇到困難后，家鄉(xiāng)都會(huì)鼓勵(lì)我克服困難，當(dāng)我考試失敗灰心喪氣的時(shí)候，看見家鄉(xiāng)里一只蜘蛛在風(fēng)雨中仍然織好了網(wǎng)，我便好像聽見了我的好伙伴家鄉(xiāng)說：“杜如夢，不要放棄，要相信自己，一定會(huì)成功的”。當(dāng)我學(xué)習(xí)厭倦之后，看見了一只螞蟻把一只大蟲搬到洞里去了，好像聽見家鄉(xiāng)用激將法說：“杜夢如，你真沒用，小螞蟻都能搬大蟲，你卻連學(xué)習(xí)這個(gè)敵人都打不敗，真可笑”?，F(xiàn)在我的家鄉(xiāng)多么像一位教育家、知識家和哲學(xué)家呀！
現(xiàn)在，我變了好多好多，家鄉(xiāng)也變了好多好多，從一個(gè)天真的小孩變成了哲學(xué)家，家鄉(xiāng)可真棒呀！我也要學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)，好好努力，勤奮學(xué)習(xí)，長大后也能成就一番自己的事業(yè)。
我與幼兒園共成長演講稿篇十五
有人說，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵；也有人說，教師是春蠶，勞作到死吐絲方盡；還有人說教師是人類靈魂的工程師，塑造著學(xué)生的精神世界；更有人說，教師是蠟燭，燃燒自己去照亮別人。
我說都不是！教師就是教師，是一個(gè)永遠(yuǎn)與孩子一起學(xué)習(xí)一起成長的人。
今天，平凡的我站在這個(gè)不平凡的講臺上，講述最平凡不過的故事，心中更是百感交集。該從哪里說起呢？剛來到我們園的時(shí)候，面對陌生的一切，我和在座的各位新老師一樣，滿懷希望，充滿熱情，特別羨慕那些有經(jīng)驗(yàn)的教師駕馭課堂的能力，恨不得能和他們一樣在課堂上揮灑自如，從容自得。可在我平時(shí)的教學(xué)中，我利用孩子愛玩的天性，創(chuàng)設(shè)童趣的環(huán)境，制作許多能吸引他們的教玩具，可孩子們就是不領(lǐng)情，朝我撅嘴的有，哭著要回家找媽媽的有，把腿翹到桌子上用手揪旁邊孩子耳朵做著自己的事情的也有，孩子們的舉措，給我當(dāng)頭一棒、讓我束手無策，很是窘迫。挫敗感相當(dāng)嚴(yán)重，但成為好老師的愿望更為強(qiáng)烈。不久后，園里組織了年輕教師提高課，我迎來了我的第一堂課，和所有老師一樣，我精心選材，備課，準(zhǔn)備教具，做著課前的充足準(zhǔn)備，可是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)的缺乏，最后這堂課上砸了，我清楚的記得當(dāng)時(shí)老師是這樣評價(jià)我的課“你的一堂課下來，不知道你要講的是什么”我聽了這句話眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，差點(diǎn)眼淚就掉下來了，不是因?yàn)槔蠋焸兊脑u價(jià)讓我委屈，而是我清楚的認(rèn)識到自己所做的一切是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。接下來的我仔細(xì)回想我的這堂課整個(gè)程序清不清晰，每個(gè)環(huán)節(jié)銜接對不對，以及重難點(diǎn)有沒有突出等每一個(gè)細(xì)節(jié)，反思出現(xiàn)的問題，我還向園里有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，認(rèn)真記錄下老師講的每一個(gè)字。我一有時(shí)間就到圖書館，或是在網(wǎng)上一坐就是半天，仔細(xì)查找有關(guān)的資料。為了能更好地掌握課堂教學(xué)，在有經(jīng)驗(yàn)老師的公開課上，我認(rèn)真記下每一個(gè)環(huán)節(jié)中得每個(gè)細(xì)節(jié)問題，反復(fù)回想他們在課堂上說的每一句話，仔細(xì)揣摸他們在課堂中提出的每一個(gè)問題以及她們的解決方式，。。。。。。說到這里，可能有很多老師對我的做法不是很理解，因?yàn)槲抑?，我并不是一個(gè)很聰明的人，但我自小就堅(jiān)信勤能補(bǔ)拙，笨鳥先飛的道理。時(shí)間一天天的過去，我迎來了我的第二堂公開課，我成功了，并得到了園里老師的一致好評，那一刻讓我覺得我所付出的努力都是值得的，但是我深深的知道，我的努力還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它需要的是長期的學(xué)習(xí)與積累。不學(xué)習(xí)，心靈之泉就會(huì)枯竭，工作也就無“心”可用。要給孩子一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。這個(gè)水源就是學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
每個(gè)人在成長的歷程中往往都有關(guān)鍵的幾步，我也不例外，當(dāng)回首過去，或許會(huì)覺得有些稚嫩，但這種稚嫩正是成長的基礎(chǔ)，是每一個(gè)階段必須經(jīng)歷的過程，而勤奮則是由稚嫩走向成熟的關(guān)鍵。我曾經(jīng)為了一個(gè)活動(dòng)，一遍遍反復(fù)地修改方案過，也曾經(jīng)為了一個(gè)孩子發(fā)燒而焦慮不安過，也曾經(jīng)因?yàn)橐粋€(gè)孩子的摔倒愧疚自責(zé)過，因?yàn)槲疑钌畹母惺艿轿业呢?zé)任的重大，我是一名幼兒教師，我要對孩子負(fù)責(zé)，對孩子有愛。我就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。我是幼兒老師，我要對家長負(fù)責(zé)。當(dāng)家長把她的心肝寶貝交到我手里的那一刻，可想而知家長對老師是怎樣的一種信任。我要像媽媽一樣呵護(hù)孩子，關(guān)愛孩子，幫助孩子。我又要做媽媽無法做到的——教師的責(zé)任。我是一名最平凡的老師，做著最平凡的事情，有人說，把一切最平凡的事情做好了，就變得不平凡了。我相信，只要用樸實(shí)的勤奮和無言的沉默細(xì)心做好每一件事情，用無怨無悔的付出去愛每個(gè)孩子，就能夠在成長的路上向前邁出一大步。
我熱愛我的工作，我感謝我的領(lǐng)導(dǎo)、同事、和所有關(guān)心我的人，是你們的幫助讓我有幸站在這里每天和我那可愛的孩子們在一起學(xué)習(xí)和成長！我要感謝我的孩子們，是你們讓我煥發(fā)出生命的活力。我會(huì)懷著一顆感恩的心用我積累的經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)，用我微薄的力量奉獻(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
我與幼兒園共成長演講稿篇十六
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《瞬息萬變的家鄉(xiāng)》。在世界的東方，有一個(gè)古老的國度，她美麗而寬廣；在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族，她勤勞而堅(jiān)強(qiáng)；在世界的東方，有一片廣闊的沃土，她神奇而遼闊。奔騰不息的黃河是她的血脈；巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖國—中國。
聽，家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)的號角已經(jīng)吹響，驚天動(dòng)地。家鄉(xiāng)人民將一往如前，伴著改革的深化，邁著發(fā)展的步伐，用自己的雙手、用自己的智慧，用無以倫比的剛強(qiáng)和毅力，在家鄉(xiāng)的土地上催生出新的勃勃綠意，收獲令世人驚嘆的累累碩果。我們小學(xué)生將秉承“為中華之崛起而讀書”的信念，努力拼搏，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的科學(xué)知識，為祖國將來傲立于世界之巔，為家鄉(xiāng)的發(fā)展，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
我的演講完畢，謝謝大家！
我與幼兒園共成長演講稿篇十七
我和孩子一起成長彈指一揮間，竟也教了二十幾年學(xué)了，看著一撥一撥的孩子在我的呵護(hù)和辛勤的教育引導(dǎo)下，個(gè)個(gè)像豐腴的小鳥，離開我，飛向更高的藍(lán)天，聽到家長一聲一聲滿意的謝謝，我心里充滿著高興。
有趣的是自1991年來到本園后，我一直是從小班、中班、大班這么有規(guī)律的循環(huán)著，從懵懵懂懂的幼兒到能說會(huì)道，能寫會(huì)畫，能唱會(huì)跳的大班幼兒，我和孩子一起慢慢的成長。孩子當(dāng)我是媽媽，是好伙伴，我當(dāng)他們是自己的孩子，好朋友。有時(shí)，我會(huì)為他們的淘氣與無知而火冒三丈，有時(shí)我又為他們的可愛與單純而暗自好笑，通常情況下，我們都處在一種融洽的氣氛中，就在這種氛圍中，孩子們的本領(lǐng)一天一個(gè)變化，但是，如果我的心情不好，難免對孩子出現(xiàn)的錯(cuò)誤變的兇巴巴的樣子，他們會(huì)傻呆呆的不知所措，這就讓我真正的理解了一句話：“親其師，信其道”。
特別是當(dāng)接受小班時(shí)，讓我深深的體會(huì)到做一個(gè)幼兒教師的辛苦，也體會(huì)到一位位家長的期望，看到孩子們一雙雙天真可愛的眼神，聽到孩子們高一聲，低一聲的哭聲，我覺得身上的責(zé)任沉甸甸的，我知道我要做的很多很多，我所要付出的不是一部分，而是全部，當(dāng)然付出的本身就是一種快樂，在與孩子的相處中肯定會(huì)碰到許多不順心的事。好幾天，我一直在想這個(gè)事，怎樣幫他改掉這些壞毛病，偶然間，我看見劉文卓和葛文泰幾個(gè)孩子在外面開心的玩著，從他們臉上那燦爛的笑容來看，他們早就忘記了前幾天的事，看到這個(gè)情景，我忽然明白了一些，犯錯(cuò)誤是孩子的天性，重要的是大人如何的去正確引導(dǎo)和幫助，我后悔對待他所犯的錯(cuò)誤顯得過于嚴(yán)肅了。
那天，我拉著他的手，摸著他的小腦袋和他聊天，閑談中，我問他為什么槍別人的東西？如果別人槍你的東西你高興嗎？怎樣就是一個(gè)人人都喜歡的好孩子，我們真誠的交談著。
后來很少看到他淚汪汪的求饒了，我感到由衷的高興。
人人都說，幼兒教師是人類靈魂的工程師，從事著太陽底下最光輝的事業(yè)。其實(shí)，現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的很快，對幼兒教師的要求也越來越高，每一位老師都感到壓力越來越大，我也有時(shí)出現(xiàn)一些消極的抱怨心理：“工作真沒勁”、“這些孩子太調(diào)皮”、“家長素質(zhì)太低”等等，如果經(jīng)常心懷一股怨氣和帶著過一天是一天的狀態(tài)去工作，不僅影響教育能力的發(fā)揮和教學(xué)質(zhì)量，還對幼兒和老師本人的身心健康產(chǎn)生極大的危害。因此，只有自己及時(shí)的調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，形成幼兒教師職業(yè)的幸福感，才能在工作中成為一個(gè)快樂的人，用欣賞的、審美的眼光看幼兒身上的優(yōu)點(diǎn)，真誠的接納和寬容每一個(gè)孩子，其實(shí)，尊重和理解每一個(gè)孩子也會(huì)給老師本身帶來莫大的幸福感。
我們幼兒教師不僅要教給孩子們科學(xué)文化知識和技能，更重要的是教孩子們學(xué)會(huì)怎樣做人，培養(yǎng)他們生活、自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。
“沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的老師”，有的孩子反應(yīng)敏捷而準(zhǔn)確，有的孩子卻慢得出奇；有的孩子頭腦異常清晰，清晰得就像是夏天的雨后；有的孩子文靜得就像一泓清水；有的卻怎么也安靜不下來，在我嚴(yán)厲的目光下靜下那么幾分鐘都那么艱難，而且看上去手足無措渾身不自在。但是，只要家長把孩子教到我的手里，我都會(huì)一視同仁，甚至在較差一些的孩子身上我要花更多的精力去關(guān)心，去耐心的教育他們，我要對每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，對得起家長對我的信任。
園丁的汗水在綠葉上閃光，教師的汗水在心靈中結(jié)果，沒有愛就沒有教育，孩子需要在充滿愛的環(huán)境中健康成長，讓我和孩子在愛中飛翔，一直到我退休，讓我和孩子在愛中一同成長，一直到我變老。
我與幼兒園共成長演講稿篇十八
敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！
我是幼兒園的xxx。感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次機(jī)會(huì)，和大家一起分享我這一年以來在xx工作中成長的一些真實(shí)感受。
我將從四個(gè)方面進(jìn)行分享：
記得我的大學(xué)導(dǎo)師曾和我說的一句話：“熱情是我們做好任何工作的關(guān)鍵，沒有對工作的極大的熱情，就很難做出大的成績。”這句話一直鞭策著我。記得剛到xx實(shí)習(xí)之時(shí)，我每天像打了雞血一樣，渾身充滿著力量，每天跟在師傅xx老師后面學(xué)習(xí)，師傅的熱情也一直在感染著我。20xx年9月1日，我正式踏上了講臺，懷著滿滿教育熱情的我，早已為自己的教學(xué)制定了一系列的教學(xué)計(jì)劃。但是，我發(fā)現(xiàn)制定的教學(xué)計(jì)劃與本班的學(xué)情不相符。本班的孩子的基礎(chǔ)比較薄弱，我的教學(xué)計(jì)劃在他們身上無法實(shí)現(xiàn)。
于是，我針對他們的學(xué)情不斷地進(jìn)行整改教學(xué)模式。也許是犯了年輕人好勝的心理，看到孩子們成績下來，并沒有得到提升，這讓我非常煩惱，甚至對自己的教學(xué)能力也產(chǎn)生過懷疑。但我知道自己不能就此放棄，我不斷地去向新師傅xx老師、備課組長xxx老師、xx老師以及備課組的各位老師取經(jīng)。
在大家的幫助下，我重新燃起了內(nèi)心的教育熱情。我實(shí)行了輔差行動(dòng)，我將班里基礎(chǔ)較弱的學(xué)生進(jìn)行分批輔導(dǎo)，但是很快我又遇到了瓶頸問題。我剛將這幾位同學(xué)扶起來，正打算去輔導(dǎo)另一批的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)上一批的學(xué)生成績又開始下滑了。
這讓我產(chǎn)生了很大的困惑，我每天晚上都回去翻看自己所記錄的教學(xué)反思及教學(xué)日記，看自己的問題出現(xiàn)在哪里，但是對于這些困惑，我還是沒法理清。我對自己的輔差方法進(jìn)行了反思，同時(shí)也請教了xx市名師xx老師，我把本班的學(xué)情與我的教學(xué)方式和她如實(shí)說。x老師肯定了我的教學(xué)方式，她讓我一直堅(jiān)持下去，不能著急。得到了名師的鼓勵(lì)后，我更加努力，并且將我想把孩子們教好的熱情傳遞給了家長，讓家長來協(xié)助我。
本著一顆熱情之心，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，改好每一次作業(yè)，實(shí)行好每一次的輔導(dǎo)計(jì)劃。經(jīng)過了一年的努力，我終于看到了希望，本班的語文成績終于得到了提升，從年級的倒數(shù)第一、第二到現(xiàn)在的第二名。這轉(zhuǎn)變中，讓我深刻地感受到“以一顆熱情之心去教學(xué)”的重要性。
就像我們班的xxx同學(xué)，他是一位非常可愛、天真的孩子。他每天都會(huì)問我很多有趣的問題，如：“x老師，你知道天上為什么會(huì)有飛機(jī)嗎？”“你知道人為什么會(huì)吃飯嗎？”“你知道中國有多少種機(jī)關(guān)槍嗎？”等等。雖然有些問題我答不上，但我還是很樂意把自己當(dāng)作小孩去與他交流。有時(shí)，孩子們會(huì)在我臉上親上一口，或者像一群蜜蜂一樣擁抱過來，把我都快擠扁了，但我很享受這種感覺。我知道，當(dāng)班主任需要與學(xué)生保持一定的距離，但是，能用一顆童心去觸摸孩子的內(nèi)心，會(huì)收獲到更多的幸福，也能與孩子們更快地建立起一種良好的師生關(guān)系。
初次正式當(dāng)班主任，內(nèi)心自然是會(huì)多一份強(qiáng)烈的責(zé)任感。班主任每天遇到的事情都是很多，并且也很繁瑣。所以，我覺得自己必須要有一顆耐心去處理事情。
本學(xué)期，我們班來了xx名新生，他們初來幼兒園時(shí)，天天哭鬧，因?yàn)橄爰业木売?。特別是我們班的xxx同學(xué)，他經(jīng)常會(huì)在課堂上無緣無故大哭起來，甚至要沖出教室，作業(yè)也不肯寫，課也不愿意聽，再加上他有先天性心臟病，所以讓科任們束手無策。面對著此問題，我當(dāng)時(shí)也非常煩惱，但我知道自己不能發(fā)火，必須要控制好自己的情緒，想辦法來教育他。
首先，我只能選擇每天都守在教室，并且打電話與他的家長進(jìn)行溝通，一起找方法，等他心情好時(shí)，就耐心地和他講一些道理，甚至和他分享一些開心的事。一個(gè)月過去了，他終于有所轉(zhuǎn)變了，不會(huì)突然大哭了，更不會(huì)在宿舍吵鬧。我們科任之間一起協(xié)作，協(xié)商教導(dǎo)他的方法，我們每個(gè)人對他都有了自己的一套秘訣?，F(xiàn)在，他不僅不哭鬧了，而且還喜歡上了我們幼兒園，按時(shí)完成作業(yè)，現(xiàn)在成績也上來了，從之前的四、五十分到現(xiàn)在的八、九十分。從他身上，我真正體會(huì)到了，什么叫“功夫不負(fù)有心人”。
我覺得人與人之間的相處，就像一面鏡子，你如何對待別人，別人就會(huì)如何對待你。所以，在xx的這段時(shí)間內(nèi)，我一直以一顆真心去待人，因此，我也得到了別人的真心相待。我們是民辦幼兒園，自然工作壓力也會(huì)大點(diǎn)，所以我們要懂得去交一群真心的同事，一起來釋放工作的壓力。我周末之時(shí)，經(jīng)常會(huì)與同事們結(jié)伴，一起去逛超市，一起去看電影，一起去爬山，一起討論一些私人問題。正因?yàn)槲覀兌际钦嫘南啻?，所以我們之間的共同話題也自然多了。和諧的工作環(huán)境讓我在xx快樂地工作。
我以后會(huì)更加努力，去提升自己個(gè)人的語文專業(yè)素養(yǎng)及學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建優(yōu)秀的班級，為自己的教育初心繼續(xù)奮斗！
以上是我個(gè)人這一年多以來的一些不成熟的感受。有不對之處請大家批評指正。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
我與幼兒園共成長演講稿篇一
我最初認(rèn)識的婦聯(lián)幼兒園是座落在龍川公園內(nèi)，它就象是童話故事中的森林小屋，里面住的是一些天使般的老師和一群精靈般的孩子。我慕名來到了這。記得剛來面試時(shí)，我在一個(gè)教室里等候，發(fā)現(xiàn)一小男孩正傷心的哭著，我隨手用了一張白紙折了一只千紙鶴送給他，他便剖涕而笑了，拉著我的衣服不讓我走，多么容易滿足的孩子呀！看著這張?zhí)煺鏌o邪的笑臉時(shí)，我也笑了，在心里默默的告訴自己以后要努力做到讓每個(gè)孩子的臉上都能擁有這樣的笑容。
有幸我也成為了一位天使，在這里我了解到了婦聯(lián)幼兒園的歷史與精神。從老教師表述中得知：最初的婦聯(lián)只是一座小院落，陳舊的院墻、黑色不平的磚地、到處都是灰暗的顏色，像那個(gè)年代所特有的色彩一樣。而老師的工作即是老師也是保育員，簡直就是全能的，管吃管喝管啦……那段時(shí)光離我太遙遠(yuǎn)，以至于我無法想象當(dāng)年的場景。但我由衷的佩服從哪里出來的老師，他們用不怕苦不怕累只用愛孩子愛教育的一顆心墊起了婦聯(lián)的地基，有了牢固的地基，婦聯(lián)才能發(fā)展到今天的輝煌。為之我感動(dòng)了，并也驕傲著：因?yàn)槲乙彩菋D聯(lián)幼兒園的一份子。
雖然我沒參與婦聯(lián)的過去但我卻見證了它的巨大改變，婦聯(lián)走過了崢嶸的歲月，一路風(fēng)雨兼程永不停步。婦聯(lián)一路走來一路歌：新的教學(xué)樓、新的環(huán)境、新的全套硬件設(shè)配，婦聯(lián)在一天天發(fā)展壯大，辦園品味的提升、管理模式的完善、社會(huì)聲譽(yù)的影響，無不顯示著婦聯(lián)幼兒園強(qiáng)大的實(shí)力。
如果把婦聯(lián)幼兒園比喻成一個(gè)嬰兒，那么他現(xiàn)在絕對是成長為了一個(gè)能在社會(huì)上獨(dú)擔(dān)一面的能人。而我，一個(gè)平凡的老師也緊緊的跟隨著它的腳步慢慢地成長著。
回首我在婦聯(lián)已有7年，剛開始也跟每一位踏入幼教崗位的老師一樣，我也度過了一個(gè)不適應(yīng)、茫然、不知所措的階段。但是我相信沒有人天生就是天才，沒有人天生就有經(jīng)驗(yàn)，我們需要機(jī)會(huì)，需要一個(gè)可以磨練的平臺，而婦聯(lián)從不吝嗇這樣的機(jī)會(huì)，總是那么寬容的接納每一位新人，并且非常樂于給新人鍛煉的機(jī)會(huì)，只有經(jīng)過鍛煉才能成長，婦聯(lián)總是愿意做那么一塊磨刀石。而我就是在這塊磨刀石上慢慢的成長著。每次的公開課都讓我學(xué)到了如何更好地組織活動(dòng)、如何寓教于樂；每次的家長會(huì)都鍛煉了我獨(dú)擔(dān)一面的能力；每次的外出學(xué)習(xí)都讓我學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)方式和模式；而每次的失敗都讓我越挫越勇，更加激起征服的欲望。從稚嫩到現(xiàn)在的成長，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的背后承載的是婦聯(lián)幼兒園的關(guān)愛，園長、同事的支持和家長的信任。是你們的引領(lǐng)和鼓勵(lì)給了我前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣，是婦聯(lián)幼兒園這片廣闊的天地給了我一次次磨練和提高的機(jī)會(huì)。我的成長與婦聯(lián)幼兒園已融為了一體。我的根基也已經(jīng)深深駐扎與幼教這片瑰麗的熱土上，漸綻放出自己獨(dú)特的美麗與芬芳。
小時(shí)候總聽一些老人在說：人這一生嘛總要一步一個(gè)腳印，每一步都走穩(wěn)走踏實(shí)了，當(dāng)你回頭觀望的時(shí)候才不會(huì)有遺憾。那時(shí)我不懂、很朦朧，現(xiàn)在我只想說：我認(rèn)同。所以我努力的走好自己的每一步，好好的留下了自己的腳印。謝謝！
我與幼兒園共成長演講稿篇二
我最初認(rèn)識的婦聯(lián)幼兒園是座落在龍川公園內(nèi),它就象是童話故事中的森林小屋,里面住的是一些天使般的老師和一群精靈般的孩子.我慕名來到了這.記得剛來面試時(shí),我在一個(gè)教室里等候,發(fā)現(xiàn)一小男孩正傷心的哭著,我隨手用了一張白紙折了一只千紙鶴送給他,他便剖涕而笑了,拉著我的衣服不讓我走,多么容易滿足的孩子呀！看著這張?zhí)煺鏌o邪的笑臉時(shí),我也笑了,在心里默默的告訴自己以后要努力做到讓每個(gè)孩子的臉上都能擁有這樣的笑容.
有幸我也成為了一位天使,在這里我了解到了婦聯(lián)幼兒園的歷史與精神.從老教師表述中得知:最初的婦聯(lián)只是一座小院落,陳舊的院墻、黑色不平的磚地、到處都是灰暗的顏色,像那個(gè)年代所特有的色彩一樣.而老師的工作即是老師也是保育員,簡直就是全能的,管吃管喝管啦......那段時(shí)光離我太遙遠(yuǎn),以至于我無法想象當(dāng)年的場景.但我由衷的佩服從哪里出來的老師,他們用不怕苦不怕累只用愛孩子愛教育的一顆心墊起了婦聯(lián)的地基,有了牢固的地基,婦聯(lián)才能發(fā)展到今天的輝煌.為之我感動(dòng)了,并也驕傲著:因?yàn)槲乙彩菋D聯(lián)幼兒園的一份子.
雖然我沒參與婦聯(lián)的過去但我卻見證了它的巨大改變,婦聯(lián)走過了崢嶸的歲月,一路風(fēng)雨兼程永不停步.婦聯(lián)一路走來一路歌:新的教學(xué)樓、新的環(huán)境、新的全套硬件設(shè)配,婦聯(lián)在一天天發(fā)展壯大,辦園品味的提升、管理模式的完善、社會(huì)聲譽(yù)的影響,無不顯示著婦聯(lián)幼兒園強(qiáng)大的實(shí)力.
如果把婦聯(lián)幼兒園比喻成一個(gè)嬰兒,那么他現(xiàn)在絕對是成長為了一個(gè)能在社會(huì)上獨(dú)擔(dān)一面的能人.而我,一個(gè)平凡的老師也緊緊的跟隨著它的腳步慢慢地成長著.
回首我在婦聯(lián)已有7年,剛開始也跟每一位踏入幼教崗位的老師一樣,我也度過了一個(gè)不適應(yīng)、茫然、不知所措的階段.但是我相信沒有人天生就是天才,沒有人天生就有經(jīng)驗(yàn),我們需要機(jī)會(huì),需要一個(gè)可以磨練的平臺,而婦聯(lián)從不吝嗇這樣的機(jī)會(huì),總是那么寬容的接納每一位新人,并且非常樂于給新人鍛煉的機(jī)會(huì),只有經(jīng)過鍛煉才能成長,婦聯(lián)總是愿意做那么一塊磨刀石.而我就是在這塊磨刀石上慢慢的成長著.每次的公開課都讓我學(xué)到了如何更好地組織活動(dòng)、如何寓教于樂；每次的家長會(huì)都鍛煉了我獨(dú)擔(dān)一面的能力；每次的外出學(xué)習(xí)都讓我學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)方式和模式；而每次的失敗都讓我越挫越勇,更加激起征服的欲望.從稚嫩到現(xiàn)在的成長,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的背后承載的是婦聯(lián)幼兒園的關(guān)愛,園長、同事的支持和家長的信任.是你們的引領(lǐng)和鼓勵(lì)給了我前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣,是婦聯(lián)幼兒園這片廣闊的天地給了我一次次磨練和提高的機(jī)會(huì).我的成長與婦聯(lián)幼兒園已融為了一體.我的根基也已經(jīng)深深駐扎與幼教這片瑰麗的熱土上,漸綻放出自己獨(dú)特的美麗與芬芳.
我與幼兒園共成長演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
我最初認(rèn)識的婦聯(lián)幼兒園是座落在龍川公園內(nèi)，它就象是童話故事中的森林小屋，里面住的是一些天使般的老師和一群精靈般的孩子。我慕名來到了這。記得剛來面試時(shí)，我在一個(gè)教室里等候，發(fā)現(xiàn)一小男孩正傷心的哭著，我隨手用了一張白紙折了一只千紙鶴送給他，他便剖涕而笑了，拉著我的衣服不讓我走，多么容易滿足的孩子呀！看著這張?zhí)煺鏌o邪的笑臉時(shí)，我也笑了，在心里默默的告訴自己以后要努力做到讓每個(gè)孩子的臉上都能擁有這樣的笑容。
有幸我也成為了一位天使，在這里我了解到了婦聯(lián)幼兒園的歷史與精神。從老教師表述中得知：最初的婦聯(lián)只是一座小院落，陳舊的院墻、黑色不平的磚地、到處都是灰暗的顏色，像那個(gè)年代所特有的色彩一樣。而老師的工作即是老師也是保育員，簡直就是全能的，管吃管喝管啦……那段時(shí)光離我太遙遠(yuǎn)，以至于我無法想象當(dāng)年的場景。但我由衷的佩服從哪里出來的老師，他們用不怕苦不怕累只用愛孩子愛教育的一顆心墊起了婦聯(lián)的地基，有了牢固的地基，婦聯(lián)才能發(fā)展到今天的輝煌。為之我感動(dòng)了，并也驕傲著：因?yàn)槲乙彩菋D聯(lián)幼兒園的一份子。
雖然我沒參與婦聯(lián)的過去但我卻見證了它的巨大改變，婦聯(lián)走過了崢嶸的歲月，一路風(fēng)雨兼程永不停步。婦聯(lián)一路走來一路歌：新的教學(xué)樓、新的環(huán)境、新的全套硬件設(shè)配，婦聯(lián)在一天天發(fā)展壯大，辦園品味的提升、管理模式的完善、社會(huì)聲譽(yù)的影響，無不顯示著婦聯(lián)幼兒園強(qiáng)大的實(shí)力。
如果把婦聯(lián)幼兒園比喻成一個(gè)嬰兒，那么他現(xiàn)在絕對是成長為了一個(gè)能在社會(huì)上獨(dú)擔(dān)一面的能人。而我，一個(gè)平凡的老師也緊緊的跟隨著它的腳步慢慢地成長著。
回首我在婦聯(lián)已有7年，剛開始也跟每一位踏入幼教崗位的老師一樣，我也度過了一個(gè)不適應(yīng)、茫然、不知所措的階段。但是我相信沒有人天生就是天才，沒有人天生就有經(jīng)驗(yàn)，我們需要機(jī)會(huì)，需要一個(gè)可以磨練的平臺，而婦聯(lián)從不吝嗇這樣的機(jī)會(huì)，總是那么寬容的接納每一位新人，并且非常樂于給新人鍛煉的機(jī)會(huì)，只有經(jīng)過鍛煉才能成長，婦聯(lián)總是愿意做那么一塊磨刀石。而我就是在這塊磨刀石上慢慢的成長著。每次的公開課都讓我學(xué)到了如何更好地組織活動(dòng)、如何寓教于樂；每次的家長會(huì)都鍛煉了我獨(dú)擔(dān)一面的能力；每次的外出學(xué)習(xí)都讓我學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)方式和模式；而每次的失敗都讓我越挫越勇，更加激起征服的欲望。從稚嫩到現(xiàn)在的成長，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的背后承載的是婦聯(lián)幼兒園的關(guān)愛，園長、同事的支持和家長的信任。是你們的引領(lǐng)和鼓勵(lì)給了我前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣，是婦聯(lián)幼兒園這片廣闊的天地給了我一次次磨練和提高的機(jī)會(huì)。我的成長與婦聯(lián)幼兒園已融為了一體。我的根基也已經(jīng)深深駐扎與幼教這片瑰麗的熱土上，漸綻放出自己獨(dú)特的美麗與芬芳。
我與幼兒園共成長演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
回想起走過的路，有沮喪、有彷徨、有驚喜、有欣慰……記得剛上班時(shí)，我像一只快樂的小鳥，在孩子們中間輕盈地飛來飛去，帶他們唱歌、跳舞、做游戲，按照教育計(jì)劃一絲不茍地給他們上課，無微不至地照顧他們，當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為這就是對孩子全部的愛了。但其實(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
在這個(gè)充滿荊棘的旅途中，我慶幸我能在婦聯(lián)遇到這么多幫助我的人，支持我的領(lǐng)導(dǎo)和老師，讓我在幼教路上不斷成長。四年前，我還是個(gè)單純稚嫩的小姑娘，在那明媚芬芳的九月，走進(jìn)婦聯(lián)這個(gè)溫暖的大家庭，從此與它結(jié)下不解之緣。那時(shí)的我，像個(gè)懵懂的孩子，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺少教學(xué)藝術(shù)，不知道如何組織孩子的活動(dòng)，甚至和家長交談時(shí)都會(huì)紅著臉。這一切讓我茫然無措。然而漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心和焦慮都是多余的，因?yàn)?，婦聯(lián)為青年教師的成長與發(fā)展提供了一個(gè)非常寬松、自主的環(huán)境。剛工作的那幾年，我發(fā)現(xiàn)自己在組織教育活動(dòng)時(shí)，雖然每次都精心準(zhǔn)備，可孩子們學(xué)習(xí)的興趣并不大。為此，我感到很困惑。這時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、鼓勵(lì)給了我前進(jìn)的動(dòng)力。為了實(shí)施好一節(jié)活動(dòng)，她們和我一起分析教材，斟酌每個(gè)環(huán)節(jié)的合理性，就連拋出的每一個(gè)問題，都經(jīng)過了反復(fù)推敲。深入課堂聽課之后，園長又及時(shí)中肯地指出我的不足，提出的建議有理有據(jù)，令我茅塞頓開。一些骨干教師的示范課也讓我學(xué)到了如何更好地組織活動(dòng)、如何寓教于樂。幼兒園提供一次次公開課的機(jī)會(huì)，更讓我漸漸找到了感覺。我意識到一節(jié)成功的活動(dòng)不僅僅在于那些精致巧妙的教學(xué)用具，更是老師和孩子之間的心靈交流、智慧的對話和生命的呼喚。于是，我努力把每個(gè)活動(dòng)當(dāng)成和孩子們游戲，探秘的'機(jī)會(huì)，用心與孩子們一起收獲快樂，共同成長。在后來的日子里，在每一個(gè)與孩子為伍的日子里，我感受著喜悅的幸福，臉上總是有著美美的笑容，心中總是裝著滿滿的快樂，我把自己的那一份愉悅，那一份愛心，那一種執(zhí)著都無私地奉獻(xiàn)給了孩子們。我用我的真心、真情從事著天底下最為純潔、燦爛的事業(yè)，我也收獲著婦聯(lián)幼兒園對我滿滿的希望與栽培。
在我不斷成長的同時(shí)，幼兒園也發(fā)生著巨大的變化，從老園搬到新園舍，環(huán)境發(fā)生了翻天腹地大改變，新玩具、新桌子、新椅子……一切的一切都讓我陶醉在其中，人們常說“舒適的環(huán)境能讓工作更上一層樓”的確，幼兒園面貌發(fā)生著變化，我的心情也隨之躍動(dòng)，在班級工作，我虛心向同事們學(xué)習(xí)，取他人之長，補(bǔ)自己之短，盡自己的所能做著我想做的事情。
有人說教師是辛勤的園丁，辛勤的澆灌著祖國的花朵。那幼兒教師呢，我想就是將種子播撒到泥土里、給種子提供肥沃泥土的人吧。婦聯(lián)幼兒園給我提供了肥沃的泥土，園領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我甘霖，讓我茁壯成長；使我發(fā)出嫩芽，我長大長大，變成參天大樹，為一切的一切都讓我陶醉在其中，人們常說“舒適的環(huán)境能讓工作更上一層樓”的確，幼兒園面貌發(fā)生著變化，我的心情也隨之躍動(dòng)，在班級工作，我虛心向同事們學(xué)習(xí)，取他人之長，補(bǔ)自己之短，盡自己的所能做著我想做的事情。
我與幼兒園共成長演講稿篇五
我最初認(rèn)識的婦聯(lián)幼兒園是座落在龍川公園內(nèi)，它就象是童話故事中的森林小屋，里面住的是一些天使般的老師和一群精靈般的孩子。我慕名來到了這。記得剛來面試時(shí)，我在一個(gè)教室里等候，發(fā)現(xiàn)一小男孩正傷心的哭著，我隨手用了一張白紙折了一只千紙鶴送給他，他便剖涕而笑了，拉著我的衣服不讓我走，多么容易滿足的孩子呀！看著這張?zhí)煺鏌o邪的笑臉時(shí)，我也笑了，在心里默默的告訴自己以后要努力做到讓每個(gè)孩子的臉上都能擁有這樣的笑容。
有幸我也成為了一位天使，在這里我了解到了婦聯(lián)幼兒園的歷史與精神。從老教師表述中得知:最初的婦聯(lián)只是一座小院落，陳舊的院墻、黑色不平的磚地、到處都是灰暗的顏色，像那個(gè)年代所特有的色彩一樣。而老師的工作即是老師也是保育員，簡直就是全能的，管吃管喝管啦......那段時(shí)光離我太遙遠(yuǎn)，以至于我無法想象當(dāng)年的場景。但我由衷的佩服從哪里出來的老師，他們用不怕苦不怕累只用愛孩子愛教育的一顆心墊起了婦聯(lián)的地基，有了牢固的地基，婦聯(lián)才能發(fā)展到今天的輝煌。為之我感動(dòng)了，并也驕傲著:因?yàn)槲乙彩菋D聯(lián)幼兒園的一份子。
雖然我沒參與婦聯(lián)的過去但我卻見證了它的巨大改變，婦聯(lián)走過了崢嶸的歲月，一路風(fēng)雨兼程永不停步。婦聯(lián)一路走來一路歌:新的教學(xué)樓、新的環(huán)境、新的全套硬件設(shè)配，婦聯(lián)在一天天發(fā)展壯大，辦園品味的提升、管理模式的完善、社會(huì)聲譽(yù)的影響，無不顯示著婦聯(lián)幼兒園強(qiáng)大的實(shí)力。
如果把婦聯(lián)幼兒園比喻成一個(gè)嬰兒，那么他現(xiàn)在絕對是成長為了一個(gè)能在社會(huì)上獨(dú)擔(dān)一面的能人。而我，一個(gè)平凡的老師也緊緊的跟隨著它的腳步慢慢地成長著。
回首我在婦聯(lián)已有7年，剛開始也跟每一位踏入幼教崗位的老師一樣，我也度過了一個(gè)不適應(yīng)、茫然、不知所措的階段。但是我相信沒有人天生就是天才，沒有人天生就有經(jīng)驗(yàn)，我們需要機(jī)會(huì)，需要一個(gè)可以磨練的平臺，而婦聯(lián)從不吝嗇這樣的機(jī)會(huì)，總是那么寬容的接納每一位新人，并且非常樂于給新人鍛煉的機(jī)會(huì)，只有經(jīng)過鍛煉才能成長，婦聯(lián)總是愿意做那么一塊磨刀石。而我就是在這塊磨刀石上慢慢的成長著。每次的公開課都讓我學(xué)到了如何更好地組織活動(dòng)、如何寓教于樂；每次的家長會(huì)都鍛煉了我獨(dú)擔(dān)一面的能力；每次的外出學(xué)習(xí)都讓我學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)方式和模式；而每次的失敗都讓我越挫越勇，更加激起征服的欲望。從稚嫩到現(xiàn)在的成長，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的背后承載的是婦聯(lián)幼兒園的關(guān)愛，園長、同事的支持和家長的信任。是你們的引領(lǐng)和鼓勵(lì)給了我前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣，是婦聯(lián)幼兒園這片廣闊的天地給了我一次次磨練和提高的機(jī)會(huì)。我的成長與婦聯(lián)幼兒園已融為了一體。我的根基也已經(jīng)深深駐扎與幼教這片瑰麗的熱土上，漸綻放出自己獨(dú)特的美麗與芬芳。
小時(shí)候總聽一些老人在說:人這一生嘛總要一步一個(gè)腳印，每一步都走穩(wěn)走踏實(shí)了，當(dāng)你回頭觀望的時(shí)候才不會(huì)有遺憾。那時(shí)我不懂、很朦朧，現(xiàn)在我只想說:我認(rèn)同。所以我努力的走好自己的每一步，好好的留下了自己的腳印。謝謝畢業(yè)時(shí)的神采飛揚(yáng)，點(diǎn)滴的進(jìn)步都滿載著老師的心血與付出。同樣，伴隨著他們成長的腳步，我也在一天天努力著，收獲著，感悟著，成長著......
在這個(gè)充滿荊棘的旅途中，我慶幸我能在婦聯(lián)遇到這么多幫助我的人，支持我的領(lǐng)導(dǎo)和老師，讓我在幼教路上不斷成長。四年前，我還是個(gè)單純稚嫩的小姑娘，在那明媚芬芳的九月，走進(jìn)婦聯(lián)這個(gè)溫暖的.大家庭，從此與它結(jié)下不解之緣。那時(shí)的我，像個(gè)懵懂的孩子，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺少教學(xué)藝術(shù)，不知道如何組織孩子的活動(dòng)，甚至和家長交談時(shí)都會(huì)紅著臉。這一切讓我茫然無措。然而漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心和焦慮都是多余的，因?yàn)?，婦聯(lián)為青年教師的成長與發(fā)展提供了一個(gè)非常寬松、自主的環(huán)境。剛工作的那幾年，我發(fā)現(xiàn)自己在組織教育活動(dòng)時(shí)，雖然每次都精心準(zhǔn)備，可孩子們學(xué)習(xí)的興趣并不大。為此，我感到很困惑。這時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、鼓勵(lì)給了我前進(jìn)的動(dòng)力。為了實(shí)施好一節(jié)活動(dòng)，她們和我一起分析教材，斟酌每個(gè)環(huán)節(jié)的合理性，就連拋出的每一個(gè)問題，都經(jīng)過了反復(fù)推敲。深入課堂聽課之后，園長又及時(shí)中肯地指出我的不足，提出的建議有理有據(jù)，令我茅塞頓開。一些骨干教師的示范課也讓我學(xué)到了如何更好地組織活動(dòng)、如何寓教于樂。幼兒園提供一次次公開課的機(jī)會(huì)，更讓我漸漸找到了感覺。我意識到一節(jié)成功的活動(dòng)不僅僅在于那些精致巧妙的教學(xué)用具，更是老師和孩子之間的心靈交流、智慧的對話和生命的呼喚。于是，我努力把每個(gè)活動(dòng)當(dāng)成和孩子們游戲，探秘的機(jī)會(huì)，用心與孩子們一起收獲快樂，共同成長。在后來的日子里，在每一個(gè)與孩子為伍的日子里，我感受著喜悅的幸福，臉上總是有著美美的笑容，心中總是裝著滿滿的快樂，我把自己的那一份愉悅，那一份愛心，那一種執(zhí)著都無私地奉獻(xiàn)給了孩子們。我用我的真心、真情從事著天底下最為純潔、燦爛的事業(yè)，我也收獲著婦聯(lián)幼兒園對我滿滿的希望與栽培。
在我不斷成長的同時(shí)，幼兒園也發(fā)生著巨大的變化，從老園搬到新園舍，環(huán)境發(fā)生了翻天腹地大改變，新玩具、新桌子、新椅子……一切的一切都讓我陶醉在其中，人們常說“舒適的環(huán)境能讓工作更上一層樓”的確，幼兒園面貌發(fā)生著變化，我的心情也隨之躍動(dòng)，在班級工作，我虛心向同事們學(xué)習(xí)，取他人之長，補(bǔ)自己之短，盡自己的所能做著我想做的事情。
有人說教師是辛勤的園丁，辛勤的澆灌著祖國的花朵。那幼兒教師呢，我想就是將種子播撒到泥土里、給種子提供肥沃泥土的人吧。婦聯(lián)幼兒園給我提供了肥沃的泥土，園領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我甘霖，讓我茁壯成長；使我發(fā)出嫩芽，我長大長大，變成參天大樹，為我熱愛的幼兒教育事業(yè)提供一方沃土、為我熱愛的幼兒教育事業(yè)添上濃重的一筆。讓幼兒園、我、孩子們共同成長在藍(lán)天下！
我與幼兒園共成長演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
回想起走過的路，有沮喪、有彷徨、有驚喜、有欣慰……記得剛上班時(shí)，我像一只歡快的小鳥，在孩子們中間輕快地飛來飛去，帶他們唱歌、跳舞、做玩耍，依據(jù)教育方案一絲不茍地給他們上課，無微不至地照看他們，當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為這就是對孩子全部的愛了。但其實(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的“愛孩子是教育的起點(diǎn)，教給孩子去愛才是教育的目標(biāo)?！边@些教育箴言時(shí)常回響在我的耳邊。孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的步履蹣跚到畢業(yè)時(shí)的神采飛揚(yáng)，點(diǎn)滴的進(jìn)步都滿載著老師的心血與付出。同樣，伴隨著他們成長的腳步，我也在一每天努力著，收獲著，感悟著，成長著......在這個(gè)布滿荊棘的旅途中，我慶幸我能在婦聯(lián)遇到這么多關(guān)懷我的人，支持我的領(lǐng)導(dǎo)和老師，讓我在幼教路上不斷成長。四年前，我還是個(gè)單純稚嫩的小姑娘，在那明媚芳香的九月，走進(jìn)婦聯(lián)這個(gè)溫和的大家庭，從今與它結(jié)下不解之緣。那時(shí)的我，像個(gè)懵懂的.孩子，缺少實(shí)踐閱歷，缺少教學(xué)藝術(shù)，不知道如何組織孩子的活動(dòng)，甚至和家長交談時(shí)都會(huì)紅著臉。這一切讓我茫然無措。然而漸漸地，我發(fā)覺自己的擔(dān)憂和焦慮都是多余的，由于，婦聯(lián)為青年老師的成長與進(jìn)展供應(yīng)了一個(gè)特殊寬松、自主的環(huán)境。剛工作的那幾年，我發(fā)覺自己在組織教育活動(dòng)時(shí)，雖然每次都細(xì)心預(yù)備，可孩子們學(xué)習(xí)的愛好并不大。為此，我感到很困惑。這時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷、鼓舞給了我前進(jìn)的動(dòng)力。為了實(shí)施好一節(jié)活動(dòng)，她們和我一起分析教材，斟酌每個(gè)環(huán)節(jié)的合理性，就連拋出的每一個(gè)問題，都經(jīng)過了反復(fù)推敲。深化課堂聽課之后，園長又準(zhǔn)時(shí)中肯地指出我的不足，提出的建議有理有據(jù)，令我茅塞頓開。一些骨干老師的示范課也讓我學(xué)到了如何更好地組織活動(dòng)、如何寓教于樂。幼兒園供應(yīng)一次次公開課的機(jī)會(huì)，更讓我漸漸找到了感覺。我意識到一節(jié)成功的活動(dòng)不僅僅在于那些精致奇異的教學(xué)用具，更是老師和孩子之間的心靈溝通、才智的對話和生命的呼喚。于是，我努力把每個(gè)活動(dòng)當(dāng)成和孩子們玩耍，探秘的機(jī)會(huì)，用心與孩子們一起收獲歡快，共同成長。在后來的日子里，在每一個(gè)與孩子為伍的日子里，我感受著喜悅的幸福，臉上總是有著美美的笑容，心中總是裝著滿滿的歡快，我把自己的那一份愉悅，那一份愛心，那一種執(zhí)著都無私地奉獻(xiàn)給了孩子們。我用我的真心、真情從事著天底下最為純潔、絢爛的事業(yè)，我也收獲著婦聯(lián)幼兒園對我滿滿的希望與栽培。
在我不斷成長的同時(shí)，幼兒園也發(fā)生著巨大的變化，從老園搬到新園舍，環(huán)境發(fā)生了翻天腹地大轉(zhuǎn)變，新玩具、新桌子、新椅子……一切的一切都讓我沉醉在其中，人們常說“舒適的環(huán)境能讓工作更上一層樓”的確，幼兒園面貌發(fā)生著變化，我的心情也隨之躍動(dòng)，在班級工作，我虛心向同事們學(xué)習(xí)，取他人之長，補(bǔ)自己之短，盡自己的所能做著我想做的事情。
有人說老師是辛勤的園丁，辛勤的澆灌著祖國的花朵。那幼兒老師呢，我想就是將種子播撒到泥土里、給種子供應(yīng)肥沃泥土的人吧。婦聯(lián)幼兒園給我供應(yīng)了肥沃的泥土，園領(lǐng)導(dǎo)和同事們賜予我甘霖，讓我健壯成長；使我發(fā)出嫩芽，我長大長大，變成參天大樹，為我寵愛的幼兒教育事業(yè)供應(yīng)一方沃土、為我寵愛的幼兒教育事業(yè)添上濃重的一筆。讓幼兒園、我、孩子們共同成長在藍(lán)天下！
我與幼兒園共成長演講稿篇七
記得小時(shí)候有一篇作文是你長大想當(dāng)什么，記得我的夢想是當(dāng)一名警察，可是沒實(shí)現(xiàn)。大學(xué)畢業(yè)后我的夢想是嫁個(gè)有錢的老公，恐怕也實(shí)現(xiàn)不了了。現(xiàn)在，我想通了，我要當(dāng)警察的老師。懷著夢想，我開始了幼兒教育事業(yè)，來到了這個(gè)令我今生難忘的幼兒園xx婦聯(lián)兒園。
想起兩年前，我和春麗兩個(gè)人從義烏回來。在永康開始尋找幼兒園，在滿是招聘廣告的公示欄上尋找我們的新東家，也許是緣分，當(dāng)我們倆看到婦聯(lián)幼兒園的招聘廣告時(shí)就毫不猶豫的決定要去看看。記得我們來的時(shí)候正是個(gè)大熱天，剛走進(jìn)幼兒園就被這里的環(huán)境給吸引了，我一下子就喜歡上了這里，心想，我要是在這里工作該多好?。哪翘炱鹞业膲粝刖驮诖藫P(yáng)帆起航。
在婦聯(lián)幼兒園兩年的工作歷程，是我人生道路的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，更是我人生的一個(gè)新起點(diǎn)。它讓我真正的告別學(xué)生時(shí)代，成為一名啟蒙教師；它讓我用青春激情、教育理想、知識理念去影響一批孩子，成為他們永生難忘的良師益友；它更讓我懂得了“平凡中見偉大、奮進(jìn)中要拼搏、努力中要珍惜”的教育價(jià)值。
在這個(gè)“婦聯(lián)幼兒園”大家庭里，我幸福因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)、同事的悉心指導(dǎo)和幫助，讓我很快熟悉了本職工作，掌握了各項(xiàng)教育技能，大踏步邁上了成為一名合格幼兒教師的幸福之路！
在這個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、的集體中，我上進(jìn)xx我知道每天走進(jìn)幼兒園，我不再是女兒，而是孩子們最好的朋友和大姐姐，我一步一個(gè)腳印、踏踏實(shí)實(shí)、用心做好班內(nèi)每一件事情，孩子們的笑聲永遠(yuǎn)是我向往的音符！
面對朝夕與我相處的工作伙伴和孩子，我感恩xx全身心地、快樂地投入到每一天的工作中，我體驗(yàn)到了平凡與精彩、煩惱與快樂如此容易轉(zhuǎn)換，更讓我發(fā)現(xiàn)了，啟迪我愛的力量和教育智慧的、給予我靈感和快樂的東西，原來離我那么近，并讓我真真切切地感受到了！說實(shí)話，工作的第一年總的感受就是累，那種累是身心俱累。因?yàn)槲覅⒓庸ぷ?，就接了剛?cè)雸@的小班。幼兒哭的哭，鬧的鬧。有些蠻橫無理的小家伙還對你拳腳相加，抱著被子哭，抱著書寶哭，姿勢也是千姿百態(tài)。那時(shí)，我真沒辦法使他們安靜下來。但是，我沒有氣餒，也沒有放棄。
也許辛苦時(shí)，忙碌時(shí)，也會(huì)考慮自己是否選錯(cuò)了職業(yè)？但當(dāng)想到孩子們純真、渴望的眼睛，我的心會(huì)突然凈化，想到孩子們因?yàn)槲叶_始認(rèn)知世界的方圓，感受自然的美麗，我由衷的感受到教師職業(yè)的神圣與幸福，堅(jiān)信自己的選擇沒有錯(cuò)。有人說幼兒教師是“高級保姆”，吃喝拉撒都要管，充其量是世界上最沒地位的老師。也許，幼兒教師的社會(huì)地位不高，但能讓孩子們在學(xué)習(xí)之樂，生活之樂，和諧之樂中健康成長；也許，幼兒教師物質(zhì)收入不算豐厚，但人們滿足了感情和諧、融洽的需要。把一片真情捧給孩子，孩子們一腔熱血報(bào)忠心，這才是人世間最真摯的感情；也許，幼兒教師這個(gè)職業(yè)并不富裕，不能享受榮華富貴，但我們只要熱愛生命、熱愛這個(gè)職業(yè)，我們就能從中體驗(yàn)生活的樂趣。那才是世界上最大的財(cái)富。雖然時(shí)時(shí)有煩人的“官司”，始終擦不盡的鼻涕，永遠(yuǎn)系不完的鞋帶，可精靈般的眼睛，嗲聲嗲氣的童音，純真無瑕的笑臉，卻讓我心智明晰，心神俱醉，心悅誠服。
我也時(shí)常在想，美麗的青春到底是什么？當(dāng)我面對這一群活潑可愛的孩子時(shí)，我才知道:青春是一種責(zé)任，更是一種幸福，這種幸福便是我和孩子們在一起的快樂成長，和幼兒園共同成長。它讓我深刻地感受到了青春的激情，更我深深的懂得，教育是如花的事業(yè)。
學(xué)習(xí)是美麗的，工作是快樂的，我堅(jiān)信我一定不會(huì)放慢我前進(jìn)的步伐。在我今后的教學(xué)生涯中，我要做的、學(xué)的還很多，每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，每一個(gè)教育片段，自己身上存在的不足……都需要我如海綿吸水般去學(xué)習(xí)。
我愛這些孩子，更愛我衷情和選擇的、這份如花的事業(yè)！
我與幼兒園共成長演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
坦白地說：在我那頗為貧乏的詞庫里，我實(shí)在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講，于是，我把它取名為“過去、現(xiàn)在、未來”我們喜歡用過去現(xiàn)在未來表示時(shí)間的存在，有位哲人曾經(jīng)說過，我們要銘記昨天，駐足現(xiàn)在，展望未來。我和婦聯(lián)的情愫，也可以用時(shí)間的存在來表達(dá)。
過去，婦聯(lián)是我的眼里的期望。曾經(jīng)遙望著毗鄰的婦聯(lián)幼兒園。它如猶抱琵笆半遮面的少女，充滿著神秘。當(dāng)轉(zhuǎn)學(xué)的孩子，滿心歡喜的和我訴說：婦聯(lián)幼兒園很漂亮，走廊里滿是美麗的圖畫。天花板上掛著一串串的花，就像是宮殿一樣。是啊，藏在龍川公園環(huán)境優(yōu)美中的婦聯(lián)，著實(shí)像童話里金碧輝煌的宮殿。于是，我開始嫉妒，嫉妒婦聯(lián)的老師，嫉妒婦聯(lián)的孩子。于是的于是，心里又充滿了幻想，幻想自己在宮殿里忙里忙外的幸福。
現(xiàn)在我和婦聯(lián)幼兒園在一起。婦聯(lián)是助我成長的搖籃。婦聯(lián)給我一個(gè)授業(yè)的平臺，學(xué)校給我一個(gè)發(fā)展自我的舞臺，在凸的方面努力做到頂尖，在凹的方面一步一步的填補(bǔ)?；蛟S以前我很平庸，但是我可以努力做到出類拔萃。婦聯(lián)像一位寬容的師長，偶爾傻傻的犯錯(cuò)，她包容著我們的任性；偶爾任性的撒嬌，她接受著我們嗲嗲的撒嬌。
20xx年告別了宮殿，我們搬進(jìn)了嶄新的教學(xué)樓。當(dāng)初搬園時(shí)的情景還歷歷在目，面對家長的質(zhì)疑和擔(dān)心，老師們目標(biāo)一致，辛苦、耐心的做好家長穩(wěn)定工作。當(dāng)家長參觀新園時(shí)，在家長的笑容里，看出了滿意的答復(fù)。墻上一塊塊金燦燦的牌子，印證婦聯(lián)一步一個(gè)腳印從平凡走向燦爛。而婦聯(lián)人踏實(shí)肯干、敢于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)一心的精神卻未曾改變。5.12汶川地震，全體師生捐錢捐物，為災(zāi)區(qū)人民送上自己的綿薄之力。評省一級園時(shí)，老師主動(dòng)加班，做好班級建設(shè)，大家只為幼兒園能更上一層樓。20xx年10月評全國衛(wèi)生城市，我們是必查單位。時(shí)間緊任務(wù)重，老師阿姨幾乎是抹布、掃把不離手。阿姨們更是為了清潔衛(wèi)生死角，手擦破了，直不起腰了。還有很多很多的事例，讓我深深地感受到了我們老師身上的那種氣質(zhì)！正是因?yàn)槲覀兊臒崆?，才?huì)有家的溫馨；正是因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)結(jié)，才會(huì)有集體的力量。是的，婦聯(lián)人就是這樣。一直懷揣著我們自己的目標(biāo)，走在服務(wù)和收獲的路上。
未來，我是婦聯(lián)藍(lán)圖里的一份子。巨大的建筑，總是由一木一石疊加起來的，婦聯(lián)的品牌也是需要我們一磚一瓦的建設(shè)。一個(gè)個(gè)班級猶如一只只船，組成了幼兒園這個(gè)大船隊(duì)，我不僅僅要管理好自己的船只，同時(shí)更要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，與其他的船只齊頭并進(jìn)，共同駛向那勝利的前方！
讓我們大家攜起手來，在這塊綠色的園地里，辛勤播種，在麗日藍(lán)天下收獲四季花香，讓我們?yōu)橛變簣@的明天一起創(chuàng)新、拼搏、奉獻(xiàn)！
我與幼兒園共成長演講稿篇九
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我們每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，帶我們飛，飛過絕望；帶我們飛，給我們希望。我想在座的每一位同學(xué)都有和我一樣的夢想：我要成人，我要成才，我要成功！
盡管信仰、理念、國情、民族傳統(tǒng)等存在差異，但是成人、成才、成功一直是古今中外有志之士追求的共同目標(biāo)。歌德說過：“無論你出身高貴或者低賤，都無關(guān)宏旨。但你必須有做人之道”。我國古代曾把孜孜不倦、埋頭苦讀的學(xué)子稱為“才子”，把“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子稱為“才人”，并以之作為舉賢納士的標(biāo)準(zhǔn)。然而今天，改革開放、經(jīng)濟(jì)騰飛的中國需要的是理想遠(yuǎn)大、德才兼?zhèn)?、知識淵博、開拓進(jìn)取、全面發(fā)展的“人才”，我們要立志成才，就必須掌握知識、技術(shù)和真本領(lǐng)！
那么，如何成人，如何成才，又如何成功呢？
“無志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成才成功的動(dòng)力，能讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而不懈地奮斗，憑借堅(jiān)忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠(yuǎn)方。自信，又是成才成功的基石?？v觀古今中外，這樣的事例比比皆是。當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家嚴(yán)文井年輕時(shí)曾報(bào)考過四所大學(xué)，但均以失敗告終。在一次次名落孫山之后，連他父親對他都另眼相看了。但嚴(yán)文井沒有彷徨苦悶，更沒有自輕自賤，而是利用自己在北京當(dāng)小職員的機(jī)會(huì)，秉燭夜讀，刻苦練習(xí)寫作，閱讀了大量書籍，終于寫出了許多膾炙人口的佳作，成為我國當(dāng)代著名的兒童文學(xué)作家。
意志，是成才成功的階梯。年輕時(shí)就信奉叔本華的唯意志主義，認(rèn)為只要有了堅(jiān)定的意志和決心，什么奇跡都能創(chuàng)造出來。一戰(zhàn)時(shí)，的眼睛嚴(yán)重受傷，馬上就要失明，醫(yī)生也認(rèn)為恢復(fù)的希望不大，但醫(yī)生仍然鼓勵(lì)他說：“你是世界上最偉大的人，你的力量能改變一切！”就堅(jiān)信他的話，居然在一夜之間眼睛奇跡般地復(fù)明了。這件事對產(chǎn)生了極大影響，讓他更加堅(jiān)信意志和決心的作用，并在以后任何困境中都沒有屈服過。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。奮斗，是成才成功的關(guān)鍵。雙肩稚嫩的我們現(xiàn)在還不能轟轟烈烈大有作為，更談不上為社會(huì)作多么大的貢獻(xiàn)，但是，步入準(zhǔn)高三、面對沖刺，肩負(fù)祖國的重任、老師的重托、家長的期望，我們就應(yīng)當(dāng)面對前途中的狂風(fēng)暴雨，立志發(fā)奮圖強(qiáng)、勇往直前，以優(yōu)異的成績報(bào)答母校的培育、老師的汗水、家長的撫養(yǎng)！只要我們毫不懈怠地吸收陽光和雨露，馬不停蹄地同時(shí)間賽跑，柔弱的幼苗一定可以長成參天棟梁，撐起一片藍(lán)天！
親愛的同學(xué)們，成人，要有追求支撐！成才，需要激情相伴！成功，更要堅(jiān)強(qiáng)相依！讓我們攜起手來，修身成人立志成才奮斗成功！
謝謝大家！
我與幼兒園共成長演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
20xx年5月，當(dāng)我第一次來到坐落在龍川公園內(nèi)的幼兒園，對什么都感到新奇，孩子們都是那么那么小，總愛往你懷里鉆，桌子椅子都是袖珍版的，刷著粉嫩的顏色，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話世界，對于社會(huì)上那么多的勾心斗角，這里的世界是久違了的純潔。當(dāng)我看見孩子們最無邪的笑臉，當(dāng)我聽見孩子們童真的聲音，當(dāng)我看見家長們殷切的期盼，我知道我離不開這份工作了，我深深地被他們感染，被他們打動(dòng)。我毅然選擇了幼兒教師職業(yè)，帶著稚氣未脫的臉龐，帶著慈母般的心靈，帶著對未來的憧憬，邁進(jìn)了婦聯(lián)幼兒園的大門，跟最年輕的人在一起，我從他們身上獲得了別的職業(yè)所不能得到的快樂，于是，我成了“最幸?？鞓返暮⒆印?。站在孩子中間我仿佛是個(gè)小天使，我慶幸自己是最幸?？鞓返摹昂⒆油酢?！
“現(xiàn)在的孩子是幸福，以前的孩子也是幸福的，”無意間和園長聊天，她曾這樣說起。提起昨天的事情，歷歷在目：在九十年代初，我們的幼兒園是在一個(gè)小胡同里，說是幼兒園，其實(shí)就是胡同里的一間小屋，教室里的桌椅破舊不堪，各個(gè)年齡段的幼兒都有。每個(gè)老師不僅承擔(dān)著教學(xué)工作，還要肩負(fù)保育工作的重任。讓她記憶猶新地是一個(gè)班幾十個(gè)孩子，每天早上給孩子們一個(gè)個(gè)倒馬桶……聽得我都覺得不可思議，如果回到現(xiàn)在，估計(jì)老師們都會(huì)望而卻步，而園長臉上卻露出幸福的笑臉。此時(shí)，我情不自禁地問自己：幸福是什么？有人說幸福是清晨的一縷陽光，有人說幸福是來自朋友的牽掛，幸福源于一份充實(shí)的工作。也許，我無法用語言來詮釋幸福的真諦，但我覺得和孩子們一起成長的日日夜夜，擁有孩子們真誠的愛，便擁有著幸福。
現(xiàn)在，我們搬入新的幼兒園三年余載，樓房設(shè)計(jì)新穎、美觀大方，顏色五彩繽紛，各種設(shè)施配套齊全，和以前在龍川公園的園舍相比，現(xiàn)在的幼兒園真正成了孩子們的樂園，而我們老師這職業(yè)也正越來越受到全社會(huì)的羨慕和尊敬，因此教師職業(yè)也被認(rèn)為是一種幸福的職業(yè)，但是我認(rèn)為作為幼師最大的幸福是來自于那些可愛孩子們的真摯的感情。人都是有感情的，特別是幼兒，他們的感情是那么的真誠無暇，他們的感情總是毫無保留地完全呈現(xiàn)在你的面前，是那么的可貴！
五年了，在幼兒園里，我如同一朵含苞未放的花蕊，沐浴著充足的陽光，享受著甘甜的雨露，茁壯地成長、開放、吐香；在親切溫暖、平等尊重的領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培下，我像撐開了翅膀的雄鷹一樣飛舞、歌唱、翱翔。我很慶幸自己來到了這里，現(xiàn)在的我如同一顆恒星，在紛紛擾擾的世界里，找尋到固定的方向，永遠(yuǎn)奮進(jìn)、成長、體驗(yàn)幸福！
我與幼兒園共成長演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！我是小三班的老師金葉，是一名剛進(jìn)入婦聯(lián)幼兒園的老師，短短的幾個(gè)月，這個(gè)團(tuán)隊(duì)給我留下了深刻的印象。今日，我要講的是我成長、我歡快！
每個(gè)工作日的早晨，當(dāng)我按時(shí)走進(jìn)幼兒園上班，不經(jīng)意間總能觀看胡老師已經(jīng)在自己的辦公桌前埋頭工作，正是這樣的精神，無形中激勵(lì)著我努力、努力、再努力。
婦聯(lián)幼兒園這個(gè)大環(huán)境給了我充分的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我慢慢地學(xué)會(huì)了各種教育教學(xué)的技能和方法。在園領(lǐng)導(dǎo)組織的觀摩優(yōu)秀老師教學(xué)活動(dòng)中，我受益頗深，特別是俞曉芳老師設(shè)計(jì)的《玩管子》這節(jié)課。俞老師首先奇異地設(shè)置問題、拋出問題，接著孩子們在實(shí)踐操作中自己發(fā)覺問題，再引導(dǎo)孩子去解決問題，最好利用情景玩耍提升問題并再次操作。這種層層深化，完全以孩子為主體，使中班孩子“跳一跳，夠得著”的教學(xué)方法，讓我學(xué)到了很多。
學(xué)區(qū)教研示范課后，應(yīng)竹萍老師組織全園老師評課，讓我了解到了每位上公開課老師幕后的堅(jiān)持、執(zhí)著與無私奉獻(xiàn)，以園為榮的.精神。說真的，我被感動(dòng)了，并下定決心，向她們看齊。在共享施春苗老師帶回的學(xué)校光碟時(shí)，我眼前一亮，原來幼兒園的早操還可以這樣做dd玩著籃球做早操。信任經(jīng)過如此激烈運(yùn)動(dòng)后的孩子們，想在教學(xué)活動(dòng)中搗蛋，也是心有余而力不足了。
我有幸參與了婦聯(lián)幼兒園參加省一級幼兒園的評比。第一次聽到這個(gè)消息時(shí)，我很興奮，可靜下心來思考自己能做些什么時(shí)，我有些迷茫了，不知道該怎么做能關(guān)懷幼兒園評上省一級幼兒園。這時(shí)，呂海燕老師、程春苗老師和李莎老師給我指引了方向，告知我需要如何正確填寫老師成長手冊、創(chuàng)設(shè)區(qū)域角、布置主題墻等方面入手。雖然這個(gè)過程很累、很辛苦，但是能為幼兒園出力，我覺得很幸福。剛開學(xué)時(shí)，為了吸引孩子們的留意，我盡量表現(xiàn)得活靈敏現(xiàn)，孩子們卻總是東張西望、左顧右盼，更叫人頭疼的是戶外活動(dòng)時(shí)，他們會(huì)滿院子的亂跑，讓我不得不與他們拼耐力和嗓音。為此，我感到很困惑。這時(shí)，我看到了一句名言：“成功，確定有方法；失敗，確定有緣由?！睅“嚅啔v不足我不怕，我利用不帶班時(shí)間觀看主班李老師的半日活動(dòng)，用心登記她的每句話，甚至每個(gè)表情和語氣。我開頭認(rèn)真閱讀各種幼教書籍，虛心地請假四周的老師，漸漸地，我發(fā)覺手上的工作得心應(yīng)手了。
在去年的表彰大會(huì)上，胡老師說：“育苗須愛苗?！蔽覜Q心努力成為孩子們心目中可愛的、聰慧的、有愛心的好老師！用愛托起明天的太陽?。?！
我與幼兒園共成長演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:。
大家好！
回想起走過的路,有沮喪、有彷徨、有驚喜、有欣慰……記得剛上班時(shí),我像一只快樂的小鳥,在孩子們中間輕盈地飛來飛去,帶他們唱歌、跳舞、做游戲,按照教育計(jì)劃一絲不茍地給他們上課,無微不至地照顧他們,當(dāng)時(shí)的'我認(rèn)為這就是對孩子全部的愛了.但其實(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.“愛孩子是教育的起點(diǎn),教給孩子去愛才是教育的目標(biāo).”這些教育箴言時(shí)?；仨懺谖业亩?孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的步履蹣跚到畢業(yè)時(shí)的神采飛揚(yáng),點(diǎn)滴的進(jìn)步都滿載著老師的心血與付出.同樣,伴隨著他們成長的腳步,我也在一天天努力著,收獲著,感悟著,成長著.....
在這個(gè)充滿荊棘的旅途中,我慶幸我能在婦聯(lián)遇到這么多幫助我的人,支持我的領(lǐng)導(dǎo)和老師,讓我在幼教路上不斷成長.四年前,我還是個(gè)單純稚嫩的小姑娘,在那明媚芬芳的九月,走進(jìn)婦聯(lián)這個(gè)溫暖的大家庭,從此與它結(jié)下不解之緣.那時(shí)的我,像個(gè)懵懂的孩子,缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),缺少教學(xué)藝術(shù),不知道如何組織孩子的活動(dòng),甚至和家長交談時(shí)都會(huì)紅著臉.這一切讓我茫然無措.然而漸漸地,我發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心和焦慮都是多余的,因?yàn)?婦聯(lián)為青年教師的成長與發(fā)展提供了一個(gè)非常寬松、自主的環(huán)境.剛工作的那幾年,我發(fā)現(xiàn)自己在組織教育活動(dòng)時(shí),雖然每次都精心準(zhǔn)備,可孩子們學(xué)習(xí)的興趣并不大.為此,我感到很困惑.這時(shí),領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、鼓勵(lì)給了我前進(jìn)的動(dòng)力.為了實(shí)施好一節(jié)活動(dòng),她們和我一起分析教材,斟酌每個(gè)環(huán)節(jié)的合理性,就連拋出的每一個(gè)問題,都經(jīng)過了反復(fù)推敲.深入課堂聽課之后,園長又及時(shí)中肯地指出我的不足,提出的建議有理有據(jù),令我茅塞頓開.一些骨干教師的示范課也讓我學(xué)到了如何更好地組織活動(dòng)、如何寓教于樂.幼兒園提供一次次公開課的機(jī)會(huì),更讓我漸漸找到了感覺.我意識到一節(jié)成功的活動(dòng)不僅僅在于那些精致巧妙的教學(xué)用具,更是老師和孩子之間的心靈交流、智慧的對話和生命的呼喚.于是,我努力把每個(gè)活動(dòng)當(dāng)成和孩子們游戲,探秘的機(jī)會(huì),用心與孩子們一起收獲快樂,共同成長.在后來的日子里,在每一個(gè)與孩子為伍的日子里,我感受著喜悅的幸福,臉上總是有著美美的笑容,心中總是裝著滿滿的快樂,我把自己的那一份愉悅,那一份愛心,那一種執(zhí)著都無私地奉獻(xiàn)給了孩子們.我用我的真心、真情從事著天底下最為純潔、燦爛的事業(yè),我也收獲著婦聯(lián)幼兒園對我滿滿的希望與栽培.
在我不斷成長的同時(shí),幼兒園也發(fā)生著巨大的變化,從老園搬到新園舍,環(huán)境發(fā)生了翻天腹地大改變,新玩具、新桌子、新椅子……一切的一切都讓我陶醉在其中,人們常說“舒適的環(huán)境能讓工作更上一層樓”的確,幼兒園面貌發(fā)生著變化,我的心情也隨之躍動(dòng),在班級工作,我虛心向同事們學(xué)習(xí),取他人之長,補(bǔ)自己之短,盡自己的所能做著我想做的事情.
有人說教師是辛勤的園丁,辛勤的澆灌著祖國的花朵.那幼兒教師呢,我想就是將種子播撒到泥土里、給種子提供肥沃泥土的人吧.婦聯(lián)幼兒園給我提供了肥沃的泥土,園領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我甘霖,讓我茁壯成長；使我發(fā)出嫩芽,我長大長大,變成參天大樹,為我熱愛的幼兒教育事業(yè)提供一方沃土、為我熱愛的幼兒教育事業(yè)添上濃重的一筆.讓幼兒園、我、孩子們共同成長在藍(lán)天下！
我與幼兒園共成長演講稿篇十三
魯迅先生曾說過:“一滴水，用顯微鏡看，也是一個(gè)大世界?！鄙鐓^(qū)的工作看起來微不足道，但是卻能折射出整個(gè)社會(huì)的方方面面。
在進(jìn)社區(qū)之前，我曾一度認(rèn)為社區(qū)工作是相對輕松的。居委會(huì)無非就是幾個(gè)老大媽，發(fā)發(fā)耗子藥，出出黑板報(bào)……但當(dāng)自己真正融入到崗位中時(shí)才發(fā)現(xiàn)，那遠(yuǎn)非想象中那么簡單。社區(qū)工作很瑣碎也很辛苦，東家的矛盾你要管，西家的困難你要問，很多工作涉及方方面面，大到政策宣傳，小到鄰里調(diào)解，無不考驗(yàn)著社區(qū)工作者的毅力和耐力。
在擔(dān)任社區(qū)工作的近10個(gè)年頭里，我與社區(qū)同成長。現(xiàn)在我覺得自己成熟了、自信了，更有風(fēng)度了。在社區(qū)工作的這幾年里，社區(qū)的每位工作人員用自己的熱情消除了我的生疏。從開始的手足無措到現(xiàn)在的從容鎮(zhèn)定，在社區(qū)工作的日子里其實(shí)更多的是一種學(xué)習(xí)和摸索的過程。在向其他社區(qū)干部的請教和學(xué)習(xí)中，我逐漸明白了社區(qū)工作的職責(zé)和宗旨，也深刻領(lǐng)悟到作為一個(gè)基層社區(qū)工作者所肩負(fù)的巨大壓力和責(zé)任。20xx年5月，是我人生道路上具有歷史性轉(zhuǎn)折的一天。經(jīng)過很長時(shí)間的準(zhǔn)備，我終于由一名共青團(tuán)員成為了光榮的中國共產(chǎn)黨黨員。就在那一刻，面對鮮艷的黨旗宣誓的時(shí)候，我更加感到萬分的光榮。激動(dòng)的心讓我難以入眠，黨旗，在我心中就更加鮮艷奪目。記得一位哲人說過:一個(gè)人，一個(gè)民族，他所信仰的不應(yīng)該是束縛自己手腳的桎梏，更不應(yīng)該是絞殺自己的繩索，而應(yīng)當(dāng)是一股風(fēng)，一股催你挺進(jìn)、催你跋涉、催你奮斗的風(fēng)。“人是要有一點(diǎn)精神的。”人生在世，總要有一種信仰支撐我們的內(nèi)心大廈，正如必須有物質(zhì)鑄就我們的身體一樣。如果沒有食物，我們會(huì)感到饑餓;而如果信仰的柱石缺失或是被腐蝕，那最后精神大廈必將轟然倒下。此時(shí)此刻我可以自豪的說我選擇了信仰馬克思主義，選擇了中國最偉大的政黨--中國共產(chǎn)黨，成為一名共產(chǎn)黨員是我的無尚光榮。黨的光輝成就和共產(chǎn)主義思想也在影響著我的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，眾多優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的光輝形象也深入我的內(nèi)心，正確引導(dǎo)著我追求黨的腳步。
年輕是什么?年輕是春日的竹筍，草原的新綠，出水的芙蓉;年輕是初生的太陽，遠(yuǎn)征的新帆，離弦的利箭......年輕的我常常在思考這樣一個(gè)問題:年輕人的路該怎樣走，青春的真正價(jià)值又是什么呢?是無數(shù)共產(chǎn)黨員憑著那份永恒的追求，憑著對祖國和人民的忠誠，為我撐起了一片晴空。
社區(qū)是整個(gè)社會(huì)的基礎(chǔ)，是聯(lián)系黨、政府和群眾的紐帶。社區(qū)工作的開展，對整個(gè)社會(huì)的發(fā)展有著直接重大的影響，作為一名社區(qū)工作者，面對的是眾多的居民，接觸的是居民大大小小最瑣碎的事，我們的工作更有意義也更重要，中國共產(chǎn)黨---你是一盞明燈，永遠(yuǎn)駐留在我的心中，指引我堅(jiān)定不移地做一名共產(chǎn)主義的忠實(shí)追隨者。我將在今后的工作中不斷的剖析自己，在實(shí)際的工作中找到自己的不足，通過不斷地學(xué)習(xí)和積累，提高自己的工作能力，我堅(jiān)信在未來的日子里我將伴隨著社區(qū)共同成長。
我與幼兒園共成長演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
小時(shí)候，家鄉(xiāng)是我的一個(gè)好伙伴，我整天和他在一起玩，和他在一起學(xué)習(xí)。
每天，我都會(huì)爬上家鄉(xiāng)強(qiáng)健的手臂（大樹），家鄉(xiāng)便把我舉得高高的，使我能夠眺望遠(yuǎn)方，如果我拿一根繩子想湯秋千，家鄉(xiāng)便用手捏著繩子，我便把一塊木板系在繩子上，然后坐在上面，家鄉(xiāng)便把手搖來搖去，讓我感受到了湯秋千的樂趣。家鄉(xiāng)真是我的一個(gè)好搭檔呀！
當(dāng)我想寫出優(yōu)美的文章時(shí)，家鄉(xiāng)便給我打了草稿，看見蜘蛛在網(wǎng)上搭網(wǎng)，我便可以寫出有趣的《蜘蛛的啟示》；看見金黃的稻子和火紅的楓葉，我便可以寫出美麗迷人的《秋天》；看見鳥兒在天空飛舞，我便可以寫出優(yōu)美的《鳥兒飛翔的姿態(tài)》；看見……我便可以寫出……家鄉(xiāng)可真是一個(gè)作文天才呀！
現(xiàn)在，我長大了，我不再是原來那個(gè)天真幼雅的小男孩了，家鄉(xiāng)也跟著我長大了，他也不再是我原來那個(gè)活潑可愛的好搭檔了，他長的視乎成熟了很多，他好像比原來變得更壯了，而且更重要的是他長得比以前更有知識，更富有哲理了。
每次當(dāng)我遇到困難后，家鄉(xiāng)都會(huì)鼓勵(lì)我克服困難，當(dāng)我考試失敗灰心喪氣的時(shí)候，看見家鄉(xiāng)里一只蜘蛛在風(fēng)雨中仍然織好了網(wǎng)，我便好像聽見了我的好伙伴家鄉(xiāng)說：“杜如夢，不要放棄，要相信自己，一定會(huì)成功的”。當(dāng)我學(xué)習(xí)厭倦之后，看見了一只螞蟻把一只大蟲搬到洞里去了，好像聽見家鄉(xiāng)用激將法說：“杜夢如，你真沒用，小螞蟻都能搬大蟲，你卻連學(xué)習(xí)這個(gè)敵人都打不敗，真可笑”?，F(xiàn)在我的家鄉(xiāng)多么像一位教育家、知識家和哲學(xué)家呀！
現(xiàn)在，我變了好多好多，家鄉(xiāng)也變了好多好多，從一個(gè)天真的小孩變成了哲學(xué)家，家鄉(xiāng)可真棒呀！我也要學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)，好好努力，勤奮學(xué)習(xí)，長大后也能成就一番自己的事業(yè)。
我與幼兒園共成長演講稿篇十五
有人說，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵；也有人說，教師是春蠶，勞作到死吐絲方盡；還有人說教師是人類靈魂的工程師，塑造著學(xué)生的精神世界；更有人說，教師是蠟燭，燃燒自己去照亮別人。
我說都不是！教師就是教師，是一個(gè)永遠(yuǎn)與孩子一起學(xué)習(xí)一起成長的人。
今天，平凡的我站在這個(gè)不平凡的講臺上，講述最平凡不過的故事，心中更是百感交集。該從哪里說起呢？剛來到我們園的時(shí)候，面對陌生的一切，我和在座的各位新老師一樣，滿懷希望，充滿熱情，特別羨慕那些有經(jīng)驗(yàn)的教師駕馭課堂的能力，恨不得能和他們一樣在課堂上揮灑自如，從容自得。可在我平時(shí)的教學(xué)中，我利用孩子愛玩的天性，創(chuàng)設(shè)童趣的環(huán)境，制作許多能吸引他們的教玩具，可孩子們就是不領(lǐng)情，朝我撅嘴的有，哭著要回家找媽媽的有，把腿翹到桌子上用手揪旁邊孩子耳朵做著自己的事情的也有，孩子們的舉措，給我當(dāng)頭一棒、讓我束手無策，很是窘迫。挫敗感相當(dāng)嚴(yán)重，但成為好老師的愿望更為強(qiáng)烈。不久后，園里組織了年輕教師提高課，我迎來了我的第一堂課，和所有老師一樣，我精心選材，備課，準(zhǔn)備教具，做著課前的充足準(zhǔn)備，可是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)的缺乏，最后這堂課上砸了，我清楚的記得當(dāng)時(shí)老師是這樣評價(jià)我的課“你的一堂課下來，不知道你要講的是什么”我聽了這句話眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，差點(diǎn)眼淚就掉下來了，不是因?yàn)槔蠋焸兊脑u價(jià)讓我委屈，而是我清楚的認(rèn)識到自己所做的一切是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。接下來的我仔細(xì)回想我的這堂課整個(gè)程序清不清晰，每個(gè)環(huán)節(jié)銜接對不對，以及重難點(diǎn)有沒有突出等每一個(gè)細(xì)節(jié)，反思出現(xiàn)的問題，我還向園里有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，認(rèn)真記錄下老師講的每一個(gè)字。我一有時(shí)間就到圖書館，或是在網(wǎng)上一坐就是半天，仔細(xì)查找有關(guān)的資料。為了能更好地掌握課堂教學(xué)，在有經(jīng)驗(yàn)老師的公開課上，我認(rèn)真記下每一個(gè)環(huán)節(jié)中得每個(gè)細(xì)節(jié)問題，反復(fù)回想他們在課堂上說的每一句話，仔細(xì)揣摸他們在課堂中提出的每一個(gè)問題以及她們的解決方式，。。。。。。說到這里，可能有很多老師對我的做法不是很理解，因?yàn)槲抑?，我并不是一個(gè)很聰明的人，但我自小就堅(jiān)信勤能補(bǔ)拙，笨鳥先飛的道理。時(shí)間一天天的過去，我迎來了我的第二堂公開課，我成功了，并得到了園里老師的一致好評，那一刻讓我覺得我所付出的努力都是值得的，但是我深深的知道，我的努力還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它需要的是長期的學(xué)習(xí)與積累。不學(xué)習(xí)，心靈之泉就會(huì)枯竭，工作也就無“心”可用。要給孩子一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。這個(gè)水源就是學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
每個(gè)人在成長的歷程中往往都有關(guān)鍵的幾步，我也不例外，當(dāng)回首過去，或許會(huì)覺得有些稚嫩，但這種稚嫩正是成長的基礎(chǔ)，是每一個(gè)階段必須經(jīng)歷的過程，而勤奮則是由稚嫩走向成熟的關(guān)鍵。我曾經(jīng)為了一個(gè)活動(dòng)，一遍遍反復(fù)地修改方案過，也曾經(jīng)為了一個(gè)孩子發(fā)燒而焦慮不安過，也曾經(jīng)因?yàn)橐粋€(gè)孩子的摔倒愧疚自責(zé)過，因?yàn)槲疑钌畹母惺艿轿业呢?zé)任的重大，我是一名幼兒教師，我要對孩子負(fù)責(zé)，對孩子有愛。我就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。我是幼兒老師，我要對家長負(fù)責(zé)。當(dāng)家長把她的心肝寶貝交到我手里的那一刻，可想而知家長對老師是怎樣的一種信任。我要像媽媽一樣呵護(hù)孩子，關(guān)愛孩子，幫助孩子。我又要做媽媽無法做到的——教師的責(zé)任。我是一名最平凡的老師，做著最平凡的事情，有人說，把一切最平凡的事情做好了，就變得不平凡了。我相信，只要用樸實(shí)的勤奮和無言的沉默細(xì)心做好每一件事情，用無怨無悔的付出去愛每個(gè)孩子，就能夠在成長的路上向前邁出一大步。
我熱愛我的工作，我感謝我的領(lǐng)導(dǎo)、同事、和所有關(guān)心我的人，是你們的幫助讓我有幸站在這里每天和我那可愛的孩子們在一起學(xué)習(xí)和成長！我要感謝我的孩子們，是你們讓我煥發(fā)出生命的活力。我會(huì)懷著一顆感恩的心用我積累的經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)，用我微薄的力量奉獻(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
我與幼兒園共成長演講稿篇十六
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《瞬息萬變的家鄉(xiāng)》。在世界的東方，有一個(gè)古老的國度，她美麗而寬廣；在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族，她勤勞而堅(jiān)強(qiáng)；在世界的東方，有一片廣闊的沃土，她神奇而遼闊。奔騰不息的黃河是她的血脈；巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖國—中國。
聽，家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)的號角已經(jīng)吹響，驚天動(dòng)地。家鄉(xiāng)人民將一往如前，伴著改革的深化，邁著發(fā)展的步伐，用自己的雙手、用自己的智慧，用無以倫比的剛強(qiáng)和毅力，在家鄉(xiāng)的土地上催生出新的勃勃綠意，收獲令世人驚嘆的累累碩果。我們小學(xué)生將秉承“為中華之崛起而讀書”的信念，努力拼搏，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的科學(xué)知識，為祖國將來傲立于世界之巔，為家鄉(xiāng)的發(fā)展，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
我的演講完畢，謝謝大家！
我與幼兒園共成長演講稿篇十七
我和孩子一起成長彈指一揮間，竟也教了二十幾年學(xué)了，看著一撥一撥的孩子在我的呵護(hù)和辛勤的教育引導(dǎo)下，個(gè)個(gè)像豐腴的小鳥，離開我，飛向更高的藍(lán)天，聽到家長一聲一聲滿意的謝謝，我心里充滿著高興。
有趣的是自1991年來到本園后，我一直是從小班、中班、大班這么有規(guī)律的循環(huán)著，從懵懵懂懂的幼兒到能說會(huì)道，能寫會(huì)畫，能唱會(huì)跳的大班幼兒，我和孩子一起慢慢的成長。孩子當(dāng)我是媽媽，是好伙伴，我當(dāng)他們是自己的孩子，好朋友。有時(shí)，我會(huì)為他們的淘氣與無知而火冒三丈，有時(shí)我又為他們的可愛與單純而暗自好笑，通常情況下，我們都處在一種融洽的氣氛中，就在這種氛圍中，孩子們的本領(lǐng)一天一個(gè)變化，但是，如果我的心情不好，難免對孩子出現(xiàn)的錯(cuò)誤變的兇巴巴的樣子，他們會(huì)傻呆呆的不知所措，這就讓我真正的理解了一句話：“親其師，信其道”。
特別是當(dāng)接受小班時(shí)，讓我深深的體會(huì)到做一個(gè)幼兒教師的辛苦，也體會(huì)到一位位家長的期望，看到孩子們一雙雙天真可愛的眼神，聽到孩子們高一聲，低一聲的哭聲，我覺得身上的責(zé)任沉甸甸的，我知道我要做的很多很多，我所要付出的不是一部分，而是全部，當(dāng)然付出的本身就是一種快樂，在與孩子的相處中肯定會(huì)碰到許多不順心的事。好幾天，我一直在想這個(gè)事，怎樣幫他改掉這些壞毛病，偶然間，我看見劉文卓和葛文泰幾個(gè)孩子在外面開心的玩著，從他們臉上那燦爛的笑容來看，他們早就忘記了前幾天的事，看到這個(gè)情景，我忽然明白了一些，犯錯(cuò)誤是孩子的天性，重要的是大人如何的去正確引導(dǎo)和幫助，我后悔對待他所犯的錯(cuò)誤顯得過于嚴(yán)肅了。
那天，我拉著他的手，摸著他的小腦袋和他聊天，閑談中，我問他為什么槍別人的東西？如果別人槍你的東西你高興嗎？怎樣就是一個(gè)人人都喜歡的好孩子，我們真誠的交談著。
后來很少看到他淚汪汪的求饒了，我感到由衷的高興。
人人都說，幼兒教師是人類靈魂的工程師，從事著太陽底下最光輝的事業(yè)。其實(shí)，現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的很快，對幼兒教師的要求也越來越高，每一位老師都感到壓力越來越大，我也有時(shí)出現(xiàn)一些消極的抱怨心理：“工作真沒勁”、“這些孩子太調(diào)皮”、“家長素質(zhì)太低”等等，如果經(jīng)常心懷一股怨氣和帶著過一天是一天的狀態(tài)去工作，不僅影響教育能力的發(fā)揮和教學(xué)質(zhì)量，還對幼兒和老師本人的身心健康產(chǎn)生極大的危害。因此，只有自己及時(shí)的調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，形成幼兒教師職業(yè)的幸福感，才能在工作中成為一個(gè)快樂的人，用欣賞的、審美的眼光看幼兒身上的優(yōu)點(diǎn)，真誠的接納和寬容每一個(gè)孩子，其實(shí)，尊重和理解每一個(gè)孩子也會(huì)給老師本身帶來莫大的幸福感。
我們幼兒教師不僅要教給孩子們科學(xué)文化知識和技能，更重要的是教孩子們學(xué)會(huì)怎樣做人，培養(yǎng)他們生活、自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。
“沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的老師”，有的孩子反應(yīng)敏捷而準(zhǔn)確，有的孩子卻慢得出奇；有的孩子頭腦異常清晰，清晰得就像是夏天的雨后；有的孩子文靜得就像一泓清水；有的卻怎么也安靜不下來，在我嚴(yán)厲的目光下靜下那么幾分鐘都那么艱難，而且看上去手足無措渾身不自在。但是，只要家長把孩子教到我的手里，我都會(huì)一視同仁，甚至在較差一些的孩子身上我要花更多的精力去關(guān)心，去耐心的教育他們，我要對每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，對得起家長對我的信任。
園丁的汗水在綠葉上閃光，教師的汗水在心靈中結(jié)果，沒有愛就沒有教育，孩子需要在充滿愛的環(huán)境中健康成長，讓我和孩子在愛中飛翔，一直到我退休，讓我和孩子在愛中一同成長，一直到我變老。
我與幼兒園共成長演講稿篇十八
敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！
我是幼兒園的xxx。感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次機(jī)會(huì)，和大家一起分享我這一年以來在xx工作中成長的一些真實(shí)感受。
我將從四個(gè)方面進(jìn)行分享：
記得我的大學(xué)導(dǎo)師曾和我說的一句話：“熱情是我們做好任何工作的關(guān)鍵，沒有對工作的極大的熱情，就很難做出大的成績。”這句話一直鞭策著我。記得剛到xx實(shí)習(xí)之時(shí)，我每天像打了雞血一樣，渾身充滿著力量，每天跟在師傅xx老師后面學(xué)習(xí)，師傅的熱情也一直在感染著我。20xx年9月1日，我正式踏上了講臺，懷著滿滿教育熱情的我，早已為自己的教學(xué)制定了一系列的教學(xué)計(jì)劃。但是，我發(fā)現(xiàn)制定的教學(xué)計(jì)劃與本班的學(xué)情不相符。本班的孩子的基礎(chǔ)比較薄弱，我的教學(xué)計(jì)劃在他們身上無法實(shí)現(xiàn)。
于是，我針對他們的學(xué)情不斷地進(jìn)行整改教學(xué)模式。也許是犯了年輕人好勝的心理，看到孩子們成績下來，并沒有得到提升，這讓我非常煩惱，甚至對自己的教學(xué)能力也產(chǎn)生過懷疑。但我知道自己不能就此放棄，我不斷地去向新師傅xx老師、備課組長xxx老師、xx老師以及備課組的各位老師取經(jīng)。
在大家的幫助下，我重新燃起了內(nèi)心的教育熱情。我實(shí)行了輔差行動(dòng)，我將班里基礎(chǔ)較弱的學(xué)生進(jìn)行分批輔導(dǎo)，但是很快我又遇到了瓶頸問題。我剛將這幾位同學(xué)扶起來，正打算去輔導(dǎo)另一批的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)上一批的學(xué)生成績又開始下滑了。
這讓我產(chǎn)生了很大的困惑，我每天晚上都回去翻看自己所記錄的教學(xué)反思及教學(xué)日記，看自己的問題出現(xiàn)在哪里，但是對于這些困惑，我還是沒法理清。我對自己的輔差方法進(jìn)行了反思，同時(shí)也請教了xx市名師xx老師，我把本班的學(xué)情與我的教學(xué)方式和她如實(shí)說。x老師肯定了我的教學(xué)方式，她讓我一直堅(jiān)持下去，不能著急。得到了名師的鼓勵(lì)后，我更加努力，并且將我想把孩子們教好的熱情傳遞給了家長，讓家長來協(xié)助我。
本著一顆熱情之心，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，改好每一次作業(yè)，實(shí)行好每一次的輔導(dǎo)計(jì)劃。經(jīng)過了一年的努力，我終于看到了希望，本班的語文成績終于得到了提升，從年級的倒數(shù)第一、第二到現(xiàn)在的第二名。這轉(zhuǎn)變中，讓我深刻地感受到“以一顆熱情之心去教學(xué)”的重要性。
就像我們班的xxx同學(xué)，他是一位非常可愛、天真的孩子。他每天都會(huì)問我很多有趣的問題，如：“x老師，你知道天上為什么會(huì)有飛機(jī)嗎？”“你知道人為什么會(huì)吃飯嗎？”“你知道中國有多少種機(jī)關(guān)槍嗎？”等等。雖然有些問題我答不上，但我還是很樂意把自己當(dāng)作小孩去與他交流。有時(shí)，孩子們會(huì)在我臉上親上一口，或者像一群蜜蜂一樣擁抱過來，把我都快擠扁了，但我很享受這種感覺。我知道，當(dāng)班主任需要與學(xué)生保持一定的距離，但是，能用一顆童心去觸摸孩子的內(nèi)心，會(huì)收獲到更多的幸福，也能與孩子們更快地建立起一種良好的師生關(guān)系。
初次正式當(dāng)班主任，內(nèi)心自然是會(huì)多一份強(qiáng)烈的責(zé)任感。班主任每天遇到的事情都是很多，并且也很繁瑣。所以，我覺得自己必須要有一顆耐心去處理事情。
本學(xué)期，我們班來了xx名新生，他們初來幼兒園時(shí)，天天哭鬧，因?yàn)橄爰业木売?。特別是我們班的xxx同學(xué)，他經(jīng)常會(huì)在課堂上無緣無故大哭起來，甚至要沖出教室，作業(yè)也不肯寫，課也不愿意聽，再加上他有先天性心臟病，所以讓科任們束手無策。面對著此問題，我當(dāng)時(shí)也非常煩惱，但我知道自己不能發(fā)火，必須要控制好自己的情緒，想辦法來教育他。
首先，我只能選擇每天都守在教室，并且打電話與他的家長進(jìn)行溝通，一起找方法，等他心情好時(shí)，就耐心地和他講一些道理，甚至和他分享一些開心的事。一個(gè)月過去了，他終于有所轉(zhuǎn)變了，不會(huì)突然大哭了，更不會(huì)在宿舍吵鬧。我們科任之間一起協(xié)作，協(xié)商教導(dǎo)他的方法，我們每個(gè)人對他都有了自己的一套秘訣?，F(xiàn)在，他不僅不哭鬧了，而且還喜歡上了我們幼兒園，按時(shí)完成作業(yè)，現(xiàn)在成績也上來了，從之前的四、五十分到現(xiàn)在的八、九十分。從他身上，我真正體會(huì)到了，什么叫“功夫不負(fù)有心人”。
我覺得人與人之間的相處，就像一面鏡子，你如何對待別人，別人就會(huì)如何對待你。所以，在xx的這段時(shí)間內(nèi)，我一直以一顆真心去待人，因此，我也得到了別人的真心相待。我們是民辦幼兒園，自然工作壓力也會(huì)大點(diǎn)，所以我們要懂得去交一群真心的同事，一起來釋放工作的壓力。我周末之時(shí)，經(jīng)常會(huì)與同事們結(jié)伴，一起去逛超市，一起去看電影，一起去爬山，一起討論一些私人問題。正因?yàn)槲覀兌际钦嫘南啻?，所以我們之間的共同話題也自然多了。和諧的工作環(huán)境讓我在xx快樂地工作。
我以后會(huì)更加努力，去提升自己個(gè)人的語文專業(yè)素養(yǎng)及學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建優(yōu)秀的班級，為自己的教育初心繼續(xù)奮斗！
以上是我個(gè)人這一年多以來的一些不成熟的感受。有不對之處請大家批評指正。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！