心得體會是我們在實踐中獲得的寶貴財富，它不僅是對自己的一種總結(jié)，更是對生活的一種感悟和領(lǐng)悟。要寫一篇較為完美的心得體會，首先要對自己的經(jīng)歷和感受有一個清晰的認識和理解。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。
護理操作后心得體會篇一
護理操作代課是我大學(xué)期間的一門實踐課程，通過為患者進行各類護理操作的模擬訓(xùn)練，幫助我們掌握基本的護理技能和理論知識。在這門課程中，我不僅學(xué)到了豐富的護理知識，還有很多實踐技能和經(jīng)驗。以下是我對護理操作代課的心得體會。
首先，護理操作代課讓我深刻理解到了護理工作的重要性。在課堂上，我們通過模擬真實的護理場景，了解到了患者在疾病和傷病中的痛苦與無助。在為患者進行各類護理操作時，我明白了護理工作對患者生命安全和身體康復(fù)的重要作用。通過這門課程，我進一步確認了自己對護理事業(yè)的熱愛和執(zhí)著追求，決心將來成為一名合格的護士。
其次，護理操作代課讓我體會到了團隊協(xié)作的重要性。在模擬護理操作的過程中，我們需要與同學(xué)們合作完成各項任務(wù)。每個人的分工和配合都至關(guān)重要，一絲絲疏忽都可能導(dǎo)致操作失誤和患者的傷害。這讓我意識到，在護理工作中，團隊協(xié)作是至關(guān)重要的，只有團結(jié)一致，充分發(fā)揮每個人的專長，才能夠提供安全高效的護理服務(wù)。同時，尊重他人，善于溝通和協(xié)商也是必不可少的。
再次，護理操作代課讓我學(xué)會了仔細觀察和細致入微。在進行各類護理操作之前，我們需要對患者進行全面的體格檢查，從表面到內(nèi)臟，從常規(guī)指標到臨床表現(xiàn)，都需要嚴密觀察。這些觀察不僅有助于判斷患者的身體狀況和問題，還能及早發(fā)現(xiàn)并預(yù)防可能的疾病。通過這門課程，我懂得了細致觀察和入微思考的重要性，這是一名優(yōu)秀護士必備的素質(zhì)。
最后，護理操作代課讓我了解到了護理技能的復(fù)雜性和難度。在模擬操作時，我們需要掌握許多專業(yè)的操作技巧，如留置導(dǎo)尿管、皮下注射、靜脈輸液等。這些技能既需要理論的支持，也需要實踐的經(jīng)驗。通過多次的模擬操作和指導(dǎo)老師的點評，我逐漸掌握了這些操作技能，并在實際工作中運用到護理實踐中。這讓我深刻認識到，護理技能的學(xué)習(xí)和掌握是一個持續(xù)的過程，需要不斷地學(xué)習(xí)和實踐。
總之，護理操作代課是我大學(xué)期間的一門重要實踐課程，通過模擬護理場景和操作技巧的訓(xùn)練，幫助我們掌握了基本護理知識和技能。通過這門課程，我深刻理解到了護理工作的重要性，同時也體會到了團隊協(xié)作的重要性。此外，通過細致觀察和入微思考的訓(xùn)練，我學(xué)會了仔細觀察和思考。最后，通過掌握各類護理操作技巧，我認識到了護理技能的復(fù)雜性和難度。這門課程對我今后從事護理工作具有重要的指導(dǎo)意義，也為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
護理操作后心得體會篇二
近日，我有幸代課參與了一堂護理操作課程，通過實際操作和大量練習(xí)，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)的護理知識和技巧，還對護理工作有了更深入的了解。在這堂課中，我積累了豐富的經(jīng)驗，下面我將從五個方面來總結(jié)和表達我的學(xué)習(xí)心得體會。
首先，這堂課讓我認識到了護理人員的責(zé)任和使命。作為一名護士，我們不僅要關(guān)注和照顧患者的身體健康，更要關(guān)心他們的心理和情感需求。通過上課時模擬實踐，我深刻感受到了護理人員應(yīng)具備的耐心、細心和關(guān)懷之心。在操作過程中，我們不能匆忙和粗心大意，因為我們所做的每一個動作都關(guān)系到患者的身體健康和康復(fù)。因此，我深深體會到當(dāng)一個專業(yè)護士不僅需要具備高超的技能，更要具備人文關(guān)懷和責(zé)任感。
其次，這堂課讓我體會到團隊合作的重要性。護理操作需要多人配合和協(xié)作完成，在課堂上，我們分工合作，共同模擬完成了一系列手術(shù)室護理操作。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)任何一個細微的差錯都會對整個團隊的工作效率和效果產(chǎn)生影響。因此，每個成員都要具備團隊協(xié)作的意識和能力，密切配合，相互支持。只有團隊緊密協(xié)作，才能保證護理操作的安全和順利進行。
在實際操作中，我還發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。無論是手部衛(wèi)生、穿脫無菌手套還是其他護理操作，都需要高度的專注和細心，而這恰恰是我所欠缺的。在課堂上，我對自己的問題進行了認真的反思，積極地向其他同學(xué)和老師請教和請示，主動尋求改進的方法和途徑。通過多次的練習(xí)和模擬操作，我逐漸克服了一些困難和問題，并提高了自己的操作水平和技能。但我也意識到，這只是一個開始，我仍然需要持續(xù)不斷地努力，才能成為一名真正優(yōu)秀的護理人員。
此外，課堂上老師對我們進行了系統(tǒng)的講解和示范，傳授了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗和相關(guān)知識。通過這些專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和理解，我加深了對護理操作的認識和了解。掌握了正確的操作方法和技巧，我知道如何更好地進行手術(shù)室護理操作，給患者提供專業(yè)、安全的護理服務(wù)。
最后，這門課給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗。護理操作代課讓我真切地感受到了護理工作的重要性和關(guān)鍵性，也為我今后的護理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。在未來的日子里，我將不斷學(xué)習(xí)和成長，努力做到總結(jié)經(jīng)驗、反思不足、提高技能，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。
通過這堂護理操作代課，我收獲頗豐。不僅學(xué)到了專業(yè)的理論知識和實踐經(jīng)驗，更理解了作為一名護士的職責(zé)和使命。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將竭盡全力，努力成長為一名優(yōu)秀的護理人員。
護理操作后心得體會篇三
鼻飼作為一種常見的人工喂養(yǎng)方式，廣泛應(yīng)用于不能進食或不能充分攝取營養(yǎng)的患者。而針對鼻飼操作過程中的護理，我在長期的實踐中總結(jié)出了一些心得體會。本文將從鼻飼操作前的準備工作、鼻飼管的選擇和放置、飼養(yǎng)物的選擇和配制、鼻飼后的護理、以及相關(guān)的安全措施等方面進行闡述，希望能為大家提供一些有益的參考和指導(dǎo)。
在進行鼻飼操作之前，要做好充分的準備工作，以確保操作的順利進行。首先，要對患者進行充分的評估，確定其是否適合鼻飼。其次，要將患者的飲食情況、藥物使用情況等進行詳細了解，以便進行飼養(yǎng)物的選擇和配制。同時，還需要為患者做好身體的準備，包括口腔和鼻腔的清潔等，以減少術(shù)后并發(fā)癥的發(fā)生。最后，要進行必要的術(shù)前告知和溝通，以使患者和家屬了解鼻飼的操作過程和可能的風(fēng)險，并獲得他們的同意和配合。
第三段：鼻飼管的選擇和放置。
選擇合適的鼻飼管對于鼻飼操作的順利進行至關(guān)重要。一般來說，鼻飼管應(yīng)該是柔軟、光滑的，且具有足夠的彎曲度以適應(yīng)人體鼻腔的曲度。在放置鼻飼管時，要求操作者手法嫻熟，以減少對患者的刺激和傷害。放置過程中，應(yīng)細心觀察患者的反應(yīng)，特別是呼吸困難、咳嗽或窒息等情況的發(fā)生，一旦有異常情況應(yīng)立即停止操作，并及時采取相應(yīng)的處理措施。
第四段：飼養(yǎng)物的選擇和配制。
選擇合適的飼養(yǎng)物對于患者的營養(yǎng)攝入和康復(fù)至關(guān)重要。根據(jù)患者的具體情況，選擇合適的飼養(yǎng)物類型和成分，并進行適當(dāng)?shù)呐渲啤Ｔ谂渲骑曫B(yǎng)物時，需要嚴格按照醫(yī)囑的要求進行操作，保證每次配制的飼養(yǎng)物的質(zhì)量和安全性。另外，還要注意飼養(yǎng)物的溫度，以保持適宜的飲食溫度，避免對患者的口腔和消化道造成刺激。
第五段：鼻飼后的護理和安全措施。
在進行鼻飼后的護理中，要注意患者的生命體征的監(jiān)測和記錄，特別是體溫、呼吸、心率等的變化，一旦出現(xiàn)異常情況要及時報告并采取相應(yīng)的處理措施。此外，還要進行定期的口腔和鼻腔的清潔，保持飼飲通暢和避免感染的發(fā)生。同時，還要定期檢查鼻飼管的位置和固定情況，以確保其安全性。最后，鼻飼患者要有規(guī)律的進食和休息，健康作息對于康復(fù)起著至關(guān)重要的作用。
總結(jié)：
通過本文的闡述，我們可以得出如下結(jié)論：鼻飼操作的成功與否離不開充分的準備、選擇合適的飼養(yǎng)物和鼻飼管、以及良好的飼養(yǎng)后的護理和安全措施。只有在這些方面做到科學(xué)合理且細致入微的護理，才能確?；颊攉@得充分的營養(yǎng)攝入和最佳的康復(fù)效果。因此，我們要始終以患者為中心，盡心盡力為患者提供最優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)，努力提高患者的生活質(zhì)量和幸福感。
護理操作后心得體會篇四
護理操作室，是醫(yī)院中一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，也是臨床護理中最為關(guān)鍵和精細的工作之一。通過在護理操作室的實習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會到了護理操作室的重要性，并且積累了一些寶貴的心得和體會。
首先，護理操作室是病人醫(yī)院生命安全的“守護神”。作為護士，我們在護理操作室中執(zhí)行一系列繁瑣而關(guān)鍵的操作，如給予病人各種治療、監(jiān)測病情、預(yù)防并發(fā)癥等。這些操作直接影響到病人的康復(fù)效果和生命安全。因此，我們必須高度專注，精確無誤地完成每一個步驟。在操作過程中，需要遵循嚴格的操作規(guī)程和衛(wèi)生要求，保證操作器械的消毒和無菌，防止交叉感染。只有全面掌握操作流程和技巧，才能給病人提供安全可靠的護理。
其次，護理操作室需要具備高度責(zé)任感和團隊合作精神。在護理操作室中，護士需要具備很高的責(zé)任心，因為操作的成敗直接關(guān)系到病人的安危。我們需要認真清楚地查閱相關(guān)資料，了解病人的病情和治療方案，確定有關(guān)操作的步驟和風(fēng)險，并根據(jù)病人的情況靈活調(diào)整。另外，在操作中需要與其他護士和醫(yī)生緊密配合，形成高效的團隊。團隊合作的良好氛圍和溝通是順利進行操作的重要保障，當(dāng)病人病情出現(xiàn)變化時，能夠及時協(xié)作，迅速作出反應(yīng)，做好處置工作。
再次，護理操作室需要具備高度的觀察力和細心的態(tài)度。護理操作室中的操作并不是簡單機械的動作，更需要仔細觀察病人的生理變化和癥狀表現(xiàn)。護士需要時刻關(guān)注病人的呼吸、體溫、心率、血壓等指標，并能夠及時發(fā)現(xiàn)異常情況，通過綜合分析做出正確的判斷。同時，護士還需要細心關(guān)注病人的心理狀態(tài)和需求，關(guān)心病人的飲食、休息、情緒波動等方面，給予溫暖和關(guān)懷。只有通過觀察和體察，才能更好地了解病人的需求，并能夠給予恰當(dāng)?shù)淖o理。
最后，護理操作室需要持續(xù)學(xué)習(xí)和提高專業(yè)水平。護理是一個不斷發(fā)展和進步的學(xué)科，護理操作室更是技術(shù)含量很高的領(lǐng)域。為了更好地完成自己的職責(zé)和使命，護士需要不斷學(xué)習(xí)新知識、提高技能水平。尤其是在疾病的新變化和新療法不斷涌現(xiàn)的今天，我們需要及時了解最新的科研成果和臨床指南，并將其運用到實際操作中。此外，我們還需要主動參加培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，與同行交流經(jīng)驗、借鑒經(jīng)驗，共同提高專業(yè)素質(zhì)。
總之，在護理操作室工作是一項既艱巨又光榮的任務(wù)。我們需要具備高度責(zé)任感和團隊合作精神，保持高度專注和細心態(tài)度，不斷提高自身的專業(yè)水平。通過實踐和學(xué)習(xí)，我深刻體會到了護理操作室的重要性，也明白了作為護士所承擔(dān)的責(zé)任和使命。我相信只要持之以恒，不斷努力，我們一定能夠成為一名優(yōu)秀的護理操作室護士，為病人的康復(fù)和生命安全作出自己的貢獻。
護理操作后心得體會篇五
護理操作是醫(yī)護人員日常工作中的重要環(huán)節(jié)，通過學(xué)習(xí)和實踐不斷提高自己的護理技能，以提供更好的護理服務(wù)。而護理操作視頻作為學(xué)習(xí)的重要輔助工具，為護理人員提供了更直觀、生動的學(xué)習(xí)方式。下面將從實際操作中學(xué)到的技巧、對操作技巧的理解、操作視頻的優(yōu)勢、操作視頻的局限性以及如何克服局限性等方面展開探討。
一、實際操作中學(xué)到的技巧。
通過觀看護理操作視頻，我發(fā)現(xiàn)了許多實際操作中的技巧。首先是正確的操作順序，視頻中一步步演示了正確的護理操作步驟，讓我明確每個環(huán)節(jié)的先后順序。其次是注意細節(jié)，視頻中每個動作的細節(jié)都非常清晰，我可以更好地理解護理操作的每個環(huán)節(jié)所需注意的具體細節(jié)。最后是熟悉操作工具，通過視頻演示，我可以熟悉各種操作工具的使用方法，有效提高操作的準確性和效率。
二、對操作技巧的理解。
觀看護理操作視頻后，我對操作技巧有了更深入的理解。首先，我明白了操作的標準化重要性。只有按照規(guī)定的標準化操作步驟進行，才能保證操作的安全性和質(zhì)量。其次，我意識到操作中的每個環(huán)節(jié)都有其特定的目的。例如，在輸液操作中，要掌握正確的穿刺角度和體位，以避免淺穿或深穿導(dǎo)致的并發(fā)癥。最后，我了解到護理操作的技巧與經(jīng)驗是需要不斷積累和提高的，只有通過實踐才能更好地掌握。
護理操作視頻作為學(xué)習(xí)工具具有很多優(yōu)勢。首先，視頻形式直觀生動，可以清晰地展示每個操作步驟，使學(xué)習(xí)者更容易理解和掌握。其次，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的實際情況自主選擇學(xué)習(xí)的時間和地點，靈活性較高。再次，視頻內(nèi)容可以反復(fù)觀看，便于鞏固和復(fù)習(xí)，有利于記憶。
然而，護理操作視頻也存在一些局限性。首先，由于護理操作視頻無法與實際操作完全一致，學(xué)習(xí)者在實踐中可能會遇到一些未曾出現(xiàn)在視頻中的情況，需要自己靈活應(yīng)對。其次，視頻中無法提供物理環(huán)境的真實感受，例如面對真實的病人情緒和壓力等，學(xué)習(xí)者需要更多實際操作經(jīng)驗來適應(yīng)這些情況。最后，視頻中無法提供互動和個性化的教學(xué)，無法針對學(xué)習(xí)者的不同特點進行個性化指導(dǎo)。
五、如何克服局限性。
為了克服操作視頻的局限性，我提出以下建議。首先，學(xué)習(xí)者可以結(jié)合實踐，將視頻中學(xué)到的知識和技巧應(yīng)用到實際操作中，通過不斷實踐和反思來提高自己。其次，可以通過參與實際操作的培訓(xùn)課程或工作坊，與其他學(xué)習(xí)者共同學(xué)習(xí)和討論，互相交流經(jīng)驗和技巧。最后，學(xué)習(xí)者可以定期參與實際操作的評估和反饋，通過指導(dǎo)和輔導(dǎo)來糾正不足、提高認識。
總之，護理操作視頻是學(xué)習(xí)護理操作的重要輔助工具。通過觀看操作視頻，我們可以學(xué)到實際操作中的技巧，對操作技巧有更深入的理解。同時，操作視頻也存在一定的局限性，我們可以通過結(jié)合實踐、參與培訓(xùn)和實際操作的評估來克服這些局限性。只有不斷提高自己的護理技能，才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。
護理操作后心得體會篇六
進入工作崗位的初期，作為一名新進入護理操作室的護士，我面對著全新的環(huán)境和繁瑣的工作，心中充滿了不安和緊張。但是隨著時間的推移和經(jīng)驗的積累，我漸漸領(lǐng)悟到了護理操作室的真諦，也獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，護理操作室的工作需要細心和耐心?；颊咴谑中g(shù)前需要接受各種檢查和準備工作，同時手術(shù)臺的準備和清潔也需要十分細致。一絲不茍的檢查不僅可以及時發(fā)現(xiàn)問題，還能為手術(shù)的順利進行提供保障。在手術(shù)過程中，我們需要時刻傾聽醫(yī)生的指示，保持高度的警惕和專注，確保手術(shù)過程的健康與安全。此外，手術(shù)后患者的觀察和護理同樣需要細致入微，及時發(fā)現(xiàn)和處理潛在的問題，減少患者的痛苦。
其次，在護理操作室中，團隊協(xié)作至關(guān)重要。手術(shù)是一個高度復(fù)雜的過程，需要多個職業(yè)人員密切配合才能順利進行。作為護士，我們需要與醫(yī)生、麻醉師、手術(shù)室護士等密切合作，相互配合，共同完成手術(shù)任務(wù)。而在團隊合作中，溝通是至關(guān)重要的一環(huán)。我們需要學(xué)會與他人進行良好的溝通和協(xié)調(diào)，及時傳遞信息，確保每一個環(huán)節(jié)的銜接和銜接的準確性。只有通過團隊的默契與配合，我們才能夠更好地完成手術(shù)任務(wù)，為患者提供更好的護理。
第三，人文關(guān)懷是護理操作室的價值所在。手術(shù)對患者來說是一個重大的生活事件，同時也是他們最為脆弱的時刻。護理人員除了提供專業(yè)的護理技術(shù)之外，還需要為患者提供心理上的支持和安慰。我們需要用溫暖的語言和細致的關(guān)懷，盡量減輕患者的緊張和恐懼感。當(dāng)患者面對手術(shù)前的疼痛或手術(shù)后的不適時，我們要給予他們及時的關(guān)懷，了解他們的需求并做到心靈溝通。在這個過程中，我們能夠感受到患者的感激和認可，也更加深入地理解了護理操作室的意義。
第四，不斷學(xué)習(xí)和提升是護理操作室的必備素質(zhì)之一。醫(yī)學(xué)科技在不斷發(fā)展，新的手術(shù)技術(shù)和操作方式層出不窮。作為護士，我們需要時刻保持對新知識的接受和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)水平。通過參加培訓(xùn)課程和學(xué)術(shù)會議，我們可以了解到最新的護理理念和技術(shù)，為患者提供更加專業(yè)和高質(zhì)量的護理服務(wù)。此外，定期參加同行間的交流與分享，也能夠促進我們的成長和進步，提高工作的質(zhì)量。
最后，在護理操作室工作期間，我們需要不斷調(diào)整自己的心態(tài)。手術(shù)操作中的突發(fā)狀況和患者的意外反應(yīng)時常會讓人感到緊張和焦慮。但是過度的緊張和擔(dān)憂只會影響自己的工作效率和情緒調(diào)控。因此，我們需要學(xué)會給予自己一份寬容和理解，及時調(diào)整自己的心態(tài)。放松自己的心情，保持良好的工作狀態(tài)，才能夠更好地面對各種困難和挑戰(zhàn)。
總結(jié)起來，護理操作室是一個充滿挑戰(zhàn)和撫慰的工作環(huán)境，需要護士具備扎實的專業(yè)知識、良好的團隊合作和心理素質(zhì)。通過不斷地學(xué)習(xí)和提高自己，磨礪自己的技能和意志，相信在護理操作室工作中能夠提供更好的護理服務(wù)，為患者的健康和生命保駕護航。
護理操作后心得體會篇七
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我畢業(yè)已經(jīng)兩年多了。我早已從一名懵懂的大學(xué)生，要有扎實的理論，熟練的操作，對病人還要有足夠的愛心，耐心和熱心等。
我是一名僅僅工作兩年的護士，還沒有太多的臨床經(jīng)驗，但我卻一直在琢磨著如何當(dāng)好一名護士，要怎樣才能得到病人的信賴。或與在許多人眼里都認為做護士很簡單，誰都可以去做。但參加工作兩年多的我，發(fā)現(xiàn)要做一名優(yōu)秀的護士真的不是那么容易，甚至有的人做了一輩子，最后還是沒做好。
作為一名護士，我認為應(yīng)該有高度的責(zé)任心和主動服務(wù)的意識，在工作中不僅能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，接受批評，還應(yīng)該有良好的協(xié)作精神，工作勤奮，不怕苦和累，有較高的專業(yè)水平。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，我們應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，為病者分憂。護理工作是一個非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是確實非常重要的和不可或缺的工作。常言道：三分治療，七分護理。我們應(yīng)該和患者多溝通，用微笑為病人服務(wù)，在于病人溝通時要講究語言藝術(shù)，把握說話分寸，通過得體的護理，讓患者感到關(guān)愛我深刻的體會到給與病人親人般的關(guān)愛和關(guān)心，以及端正的儀表，不僅能提高我們的護理質(zhì)量，給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心，也使我們單調(diào)枯燥的工作有了特別的意義。
護士不僅需要較高的專業(yè)技術(shù)水平，還應(yīng)善于和病人交流，做好有關(guān)疾病的健康知識宣傳教育，切實為病人解決實際問題，同時應(yīng)尊重患者的人格，維護患者的.權(quán)利，注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的提高。在生活上，護士要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，用有限的生命投入到無限的護理工作中。
短短一星期的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)在緊張的理論操作考試和歡快的師生談心中結(jié)束了，我們不僅學(xué)到了很多理論知識，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護士。我懷著希望，懷著對未來生活的憧憬，懷著對護理工作的無限熱愛，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的白衣天使！為醫(yī)院的發(fā)展盡自己的一份微薄之力！
護理操作后心得體會篇八
在這里談一談護理技能大賽的感受與體會，首先，我要感謝學(xué)校給予我們這樣一個檢驗自己的好平臺，感謝我的老師給予我莫大的幫助與關(guān)懷。其次，我要感謝一起并肩作戰(zhàn)的好伙伴們，更要感謝努力拼搏，堅持不懈的自己。
當(dāng)我接到有機會參加“護理技能大賽”這一消息的時候，說真的，我是有點懵的，因為在校學(xué)習(xí)和實習(xí)幾個月來并沒有接觸過相關(guān)的比賽，因為沒有一點點地關(guān)于比賽的經(jīng)驗使我有些緊張。緊張我能不能好好把握這次機會;緊張我能不能將所學(xué)技能發(fā)揮到極致;緊張我會不會辜負老師和大家的期望……當(dāng)然，在緊張與慌亂中，依然存在一絲小激動，有這樣一個好的機會去檢驗我的護理技能水平何樂而不為呢?細想之后，我開始期待我在這場大賽中的表現(xiàn)。
正在實習(xí)的我接到老師的電話后，立馬趕回學(xué)校參加訓(xùn)練。為了節(jié)省時間，多多練習(xí)，精進技能，中午我們就在實訓(xùn)室稍作休息，選擇將晚飯時間推后至半夜，從早上到深夜，一分一秒不敢懈怠，一時一刻不敢放松。不分晝夜的操作訓(xùn)練，我們沒有一個人喊苦怨累。短暫的休息時間好好利用，第二天早上仍要元氣滿滿。就這樣日復(fù)一日的訓(xùn)練，持續(xù)了半個月，雖然累，但很充實;雖然苦，但很值得。中途從未想過放棄，因為有努力的方向，所以有堅持不懈的動力。
臨近考試，我們出發(fā)去臨汾。到了之后仍然不能放松，不敢浪費任何一秒，抓緊一切可利用時間復(fù)習(xí)理論知識。參加開幕式后，就進行了理論考試。晚上出分數(shù)時，心情有些失落，分數(shù)有些低，跟自己的預(yù)想有些不太一樣。但我沒有被低落的情緒所影響，因為同時接到了第二天我們比賽的時間是下午。這個時間段是相對較好的，意味著我還有一上午的練習(xí)時間。整個上午與耗材“較勁”，專注且謹慎。到了下午，抽題抽序，我抽到的順序是第三，我在等待時把操作順序與要點捋了一遍又一遍，緊張是肯定的，但我在努力克服。用物準備就序，馬上就是考試，仔細的做完全程，出來后很快就意識到了自己的錯誤，但老師的認可與肯定給了我很大的心理安慰與鼓勵。到了次日下午的閉幕式，獲獎名單也即將揭曉，我的心情是前所未有的凝重，怕辜負、怕期待落空。撲通撲通的心跳，緊握的雙手，只有自己才能感受到當(dāng)時那種復(fù)雜的心情。聽到一等獎中有“陽泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院”王佳名字的那一刻，我突然釋懷了，心里的石頭落了地，熱淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我的開心，我的激動，無以言表。這一刻，我只想說，努力不會白費，付出終有回報!
祝賀每一個努力的我們都贏得了屬于自己的掌聲與認可，祝賀每一個認真的我們都得到了自己應(yīng)得的榮譽!雖然榮獲了一等獎，但終歸有些遺憾，實習(xí)期間老師發(fā)的理論題自己并沒有重視起來，否則的話，會有更好的成績的。
特別感謝李潔老師全程的陪伴，感謝她對我們的關(guān)懷與付出。特地搬來學(xué)校住，就是為了方便指導(dǎo)我們訓(xùn)練，在此我想說一句：老師，您辛苦了!謝謝您!
我想說，不要在乎選擇了哪條路，關(guān)鍵是要堅持走下去，只要走的比別人久，就能走出別人所不能達到的距離;只要走的比別人更遠，就能看見別人看不到的風(fēng)景。加油吧!沒有人可以把努力發(fā)光的你拉進黑暗!
最后再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)系領(lǐng)導(dǎo)的支持，感謝醫(yī)護系老師的付出。
護理操作后心得體會篇九
記得初參加工作時，內(nèi)心沒有多大熱情，現(xiàn)在不知不知覺已過了好幾個月了，原本大腦中對護理一片空白，現(xiàn)在卻有了許多抹不去的記憶。
之前常常為工作中的小事，因為不理解而情緒激動或是郁悶，但是隨著時間的推移，我了解了也明白了許多：護士所做的工作就是護理患者，讓患者受益，讓患者滿意，更要讓患者盡快的康復(fù)！這就是我的工作！患者對我提出的意見那是我的不足，并不是他們無理的要求！如果連患者的需要我都沒有了解到、沒有及時地給予，那就是我的失職，更沒有資格去談工作的高尚了！只有患者的贊許才最高的榮譽！
在護理工作中我們應(yīng)該是“做”和“說”同時進行的，甚至有些時候“說”要比“做”來得更為重要。在與病人溝通中技巧占據(jù)著很大的因素，我們科的責(zé)任護士在這方面有著很深的“功力”，讓人不得不服。
從工作中使我意識到護理工作要順利展開，首先要取得患者信任，信任是雙方交往的基礎(chǔ)，是人和人之間最美麗的語言。在交流過程中，要講究語言的藝術(shù)性，避免套用生硬的醫(yī)學(xué)術(shù)語，善于使用非語言溝通技巧，運用親切的目光，良好的言行舉止，緩和患者因緊張造成的緊張心理，使患者積極配合治療，最后獲得雙羸。
“信任”是我們護士和病人之間最好的橋梁，讓我們把這座橋梁搭得牢固些吧，用我們的細心，獲取患者的舒心！
為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)是醫(yī)療機構(gòu)及醫(yī)務(wù)人員永恒的主題和永遠的追求，而開展急診救治服務(wù)正是為了實現(xiàn)這樣的愿望，心得體會《護理禮儀心得體會800字》。急救工作富有挑戰(zhàn)性，急診科也是高風(fēng)險科室，護士應(yīng)具有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認真的`工作態(tài)度，熟練的操作技術(shù)，規(guī)范的工作流程，給患者創(chuàng)造一個和諧的救治氛圍，從而減少護患矛盾，增強患者及家屬對醫(yī)院的信任度和安全感，從而提高醫(yī)療護理工作的安全性。為達到此目的，急診科護士必須掌握必要的護理和救治技能。
1、急診護士應(yīng)掌握的技術(shù)和技能：
1.1掌握急診護理工作內(nèi)涵及流程，急診分診；
1.2掌握急診科內(nèi)的醫(yī)院感染預(yù)防與控制原則。
1.3掌握常見危重癥的急救護理；
1.4掌握創(chuàng)傷患者的急救護理；
1.5掌握急診危重癥患者的監(jiān)護技術(shù)及急救護理操作技術(shù)；
1.6掌握急診各種搶救設(shè)備、物品及藥品的應(yīng)用和管理；
1.7掌握急診患者心理護理要點及溝通技巧；
1.8掌握突發(fā)事件和群傷的急診急救配合、協(xié)調(diào)和管理。
在臨床工作的幾年中，“工欲善其身，必先利其器”深知肩上的責(zé)任和重擔(dān)，天使不好當(dāng)。都說護理工作很累很苦，其實也會帶來很多的快樂，帶來更多的心得體會。
用心護理每位病人，以病人為中心，幫助病人，促進健康，協(xié)助康復(fù)和減輕痛苦，是很有意義的工作，“送人玫瑰，手有余香”。當(dāng)一個個被病痛折磨的患者經(jīng)過我們的精心護理而恢復(fù)了健康時，當(dāng)看到病人一封封發(fā)自內(nèi)心的感謝信時，我們會心得笑了，因為我們付出的辛苦是有價值的，就如園丁看到了自己栽種的花草一片生機勃勃而心情愉悅一樣，許多的成就感油然而生，我們理應(yīng)感到自豪和快樂。
護理操作后心得體會篇十
護理操作室是醫(yī)院中非常重要的一個部門，負責(zé)各類手術(shù)患者的護理工作。在我進入護理操作室進行實習(xí)的一段時間內(nèi)，我收獲了很多，也深感這個崗位的責(zé)任重大。以下是我對護理操作室的心得體會。
一、堅守職責(zé)，嚴守規(guī)范。
護理操作室的工作環(huán)境非常復(fù)雜，需要與多個科室協(xié)調(diào)合作，熟悉并且恪守各項操作規(guī)范和流程。在實習(xí)中，我深刻認識到要想保證手術(shù)的安全和順利進行，必須要嚴格遵守護理操作室的相關(guān)規(guī)范，如手術(shù)無菌操作、洗手消毒、床單更換等。只有嚴守這些規(guī)范，才能提供給患者一個安全的手術(shù)環(huán)境，為手術(shù)取得成功奠定基礎(chǔ)。
二、團隊合作，密切配合。
在護理操作室，一次手術(shù)的成功離不開團隊的合作。手術(shù)時，護理人員需要與外科醫(yī)生、麻醉師、巡回護士等緊密配合，協(xié)同完成一系列的操作。在一次大型手術(shù)中，每個環(huán)節(jié)都至關(guān)重要，沒有一個環(huán)節(jié)可以松懈。實習(xí)期間，我深切感受到團隊合作的重要性，只有與團隊成員緊密配合，互相支持和信任，才能順利完成每一次手術(shù)。
三、溝通良好，細心呵護。
作為護理操作室的工作人員，我們需要面對各種各樣的患者，在對待患者的過程中，要始終保持良好的溝通與理解能力。手術(shù)前，我們需要向患者做詳細的介紹和解釋，幫助患者克服緊張和恐懼；手術(shù)中，我們要時刻觀察患者的生理和心理變化，細心呵護并及時溝通醫(yī)生；手術(shù)后，我們要向患者和家屬詳細講解手術(shù)情況并提供術(shù)后護理指導(dǎo)。我深切體會到，一句關(guān)切的問候和一次耐心的解釋，都能給患者帶來安心和信任。
四、忙碌疲勞，心態(tài)平衡。
護理操作室工作密集而緊張，經(jīng)常需要連續(xù)值班，工作壓力大。尤其在手術(shù)高峰期，常要應(yīng)對多臺手術(shù)同時進行的情況。這樣的忙碌常常導(dǎo)致身心疲憊，易產(chǎn)生壓力和消極情緒。在實習(xí)中，我認識到要保持心態(tài)平衡，關(guān)鍵是要學(xué)會合理安排自己的時間，保證適當(dāng)休息。同時，我們要善于與同事進行交流，互相支持和鼓勵，心理支持也很重要。
五、儲備知識，不斷學(xué)習(xí)。
護理操作室是一個知識密集的崗位，要求我們掌握豐富的醫(yī)學(xué)知識和護理技能。僅僅依靠實習(xí)經(jīng)驗是不夠的，我們要主動學(xué)習(xí)、積極探索。在實習(xí)期間，我利用業(yè)余時間進行學(xué)習(xí)和閱讀，與資深護士交流心得體會，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)。只有不斷儲備知識，才能適應(yīng)和應(yīng)對各種復(fù)雜情況，給患者提供更好的護理服務(wù)。
總結(jié)起來，護理操作室是一個責(zé)任重大、要求嚴格的工作崗位。作為一名護理操作室的從業(yè)人員，我們要堅守職責(zé)，嚴守規(guī)范，保證手術(shù)的安全和順利進行；要與團隊成員密切配合，共同完成每一次手術(shù)；要保持良好的溝通與理解能力，細心呵護患者；要保持心態(tài)平衡，合理安排時間，平衡工作與生活；更要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素質(zhì)。只有這樣，我們才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)，為他們的健康貢獻自己的力量。
護理操作后心得體會篇十一
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，護理操作視頻逐漸成為新的學(xué)習(xí)資源。學(xué)生、醫(yī)護人員可以通過觀看護理操作視頻來學(xué)習(xí)和掌握護理技巧。我最近也通過觀看一系列有關(guān)護理操作的視頻，獲得了許多寶貴的心得體會。接下來，我將分享一些我個人的見解，并探討這種學(xué)習(xí)模式的優(yōu)缺點。
第二段：優(yōu)點。
首先，護理操作視頻具有直觀的優(yōu)勢。與傳統(tǒng)的書面資料相比，視頻能夠展示實際操作全過程，并通過視覺和聽覺傳達各種需要注意的細節(jié)。這種直觀性可以極大地提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果，使他們更容易理解和掌握技巧。
其次，護理操作視頻具有靈活的優(yōu)勢。人們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進度和時間安排，在任何地方、任何時間觀看視頻。這種自主權(quán)讓學(xué)生能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力和興趣去自主選擇視頻內(nèi)容，有利于提高學(xué)習(xí)動力和主動學(xué)習(xí)。
第三段：缺點。
然而，護理操作視頻也存在一些缺點。首先，視頻的真實性可能受到懷疑。有些視頻可能是通過演員而不是真實護士進行拍攝，這樣可能無法準確地反映實際操作中的困難和挑戰(zhàn)。此外，一些情況下可能會缺乏操作說明和解釋，導(dǎo)致觀眾無法深入了解護理操作的原因和背后的科學(xué)原理。
在觀看護理操作視頻的過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。首先，我意識到實際操作的重要性。雖然視頻可以提供指導(dǎo)，但真實的操作才是真正考驗技能的環(huán)節(jié)。其次，我明白了溝通與團隊合作的重要性。護理工作往往需要與患者、家屬和其他醫(yī)務(wù)人員共同合作，只有良好的溝通和團隊合作才能保證高質(zhì)量的護理服務(wù)。最后，我深刻體會到反復(fù)練習(xí)的必要性。觀看視頻只是一個開始，通過不斷的練習(xí)才能真正掌握技巧。
第五段：總結(jié)。
通過護理操作視頻，我獲得了直觀、靈活的學(xué)習(xí)方式，但也意識到了其存在的一些缺點。因此，在學(xué)習(xí)過程中，我會結(jié)合其他學(xué)習(xí)資源，如書本、實踐課程等，以獲得更全面和深入的學(xué)習(xí)體驗。與此同時，我也會注重實踐，通過實際操作來進一步提高自己的護理技能?？偟膩碚f，護理操作視頻是一種有益的學(xué)習(xí)工具，但需要融合多種學(xué)習(xí)方式才能達到最佳效果。
護理操作后心得體會篇十二
第一段：引言（引出護理操作視頻的背景和重要性）。
護理操作視頻作為護理教育和培訓(xùn)的重要組成部分，對于護理人員的學(xué)習(xí)和提升具有至關(guān)重要的意義。通過觀看護理操作視頻，我們可以直觀地了解護理操作的正確步驟和注意事項，提高操作的準確性和安全性。在我個人的學(xué)習(xí)和實踐中，我也有機會觀看了一些護理操作視頻，從中受益匪淺。
第二段：溝通技巧和病人安全。
在觀看護理操作視頻時，我深受其中關(guān)于溝通技巧和病人安全的啟發(fā)。護理工作中，良好的溝通和病人的配合是至關(guān)重要的，而正確運用溝通技巧能夠更好地獲得病人的信任和合作。視頻中的護士們用和藹可親的語氣與患者進行交流，耐心解答疑問，尊重病人的權(quán)益和個人尊嚴。同時，視頻還特別強調(diào)了病人安全的重要性，如正確佩戴手套、消毒操作和定期檢查設(shè)備等。這些提示讓我進一步認識到，一旦發(fā)生病人安全問題，后果不堪設(shè)想，因此在實際操作中，我更加重視病人安全，注重細節(jié)，避免操作疏漏。
第三段：團隊合作和護理技巧。
護理操作視頻還教會了我更好地與團隊合作，并提高了我的護理技巧。在視頻中，團隊成員的配合緊密有序，各盡其職，高效運作。護理人員之間的默契配合對于準確地完成護理操作非常重要，而這種體驗更能通過視頻中直觀地感受到。另外，視頻還介紹了一些有效的護理技巧，如正確使用針筒、給藥、翻身護理等。這些技巧的熟練掌握不僅能提高護理操作的效果，還能減少病人的痛苦和并發(fā)癥的發(fā)生。
第四段：專業(yè)知識的更新和應(yīng)用。
護理操作視頻不僅對于我們學(xué)習(xí)新知識有很大的幫助，同時也可以幫助我們將所學(xué)的知識更好地應(yīng)用到實踐中。在視頻中，我不僅加深了對一些操作步驟和技巧的理解，還學(xué)到了一些新的醫(yī)療器械和設(shè)備的使用方法。通過實際觀看護理操作的過程，我能夠更好地理解書本上的理論知識，加深對其內(nèi)容的記憶和理解。同時，對于一些實踐中遇到的問題，我也能借鑒視頻中的操作方法，更好地處理疑難情況。
第五段：總結(jié)和展望。
護理操作視頻的觀看對我來說是一次寶貴的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)機會。通過觀看視頻，我不僅加深了對護理操作的理解，還提高了護理技巧和團隊合作能力。同時，視頻還幫助我鞏固和應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識，更好地應(yīng)對實踐中的問題。未來，我將繼續(xù)關(guān)注護理操作視頻的更新，并通過不斷觀看和實踐，不斷提高自己的護理水平和專業(yè)素養(yǎng)。
總之，護理操作視頻作為護理教育的重要工具，對于我們學(xué)習(xí)和提升具有重要意義。通過觀看視頻，可以提高護理操作的準確性和安全性，加強溝通技巧和病人安全的意識，促進團隊合作和護理技巧的提升，以及更新和應(yīng)用專業(yè)知識。因此，我們應(yīng)該積極關(guān)注和使用護理操作視頻，不斷提高自己的護理水平，為病人的健康和安全提供更好的護理服務(wù)。
護理操作后心得體會篇十三
護理操作是護理工作中不可或缺的一部分，對于患者的康復(fù)起著舉足輕重的作用。然而，隨著技術(shù)的不斷革新和醫(yī)療水平的提高，護理操作也越來越復(fù)雜和繁瑣。為了提升自身的護理技能和質(zhì)量，我參加了一系列護理操作的強化培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了護理操作的重要性以及如何在實踐中更好地應(yīng)用護理操作技術(shù)。
第二段：技能的理論基礎(chǔ)和重要性。
護理操作涉及到很多理論知識和技術(shù)要求，只有掌握這些知識和要求，才能進行準確、安全和有效的護理操作。比如，手衛(wèi)生對于預(yù)防感染至關(guān)重要，正確佩戴手套可以有效地保護患者的安全，正確的隔離操作可以減少交叉感染的發(fā)生等。這些技能不僅僅是為了滿足操作需求，更是為了提供高質(zhì)量的護理服務(wù)，保障患者的健康和安全。
第三段：培訓(xùn)中的收獲和體會。
在護理操作的強化培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)最重要的一點是要注重基本理論知識的學(xué)習(xí)和掌握。只有把握好理論基礎(chǔ)，才能更好地理解護理操作的目的和過程，并且能夠針對不同情況進行靈活應(yīng)變。另外，培訓(xùn)中還重點強調(diào)了溝通與協(xié)調(diào)的重要性。在護理操作過程中，與患者和其他護理人員的良好溝通能夠有效提升操作的效果和質(zhì)量，增強團隊合作的意識和能力。
第四段：實踐過程中的挑戰(zhàn)和應(yīng)對。
在實際操作過程中，也存在一些挑戰(zhàn)需要應(yīng)對。首先是安全風(fēng)險，護理操作要注意患者的個人隱私和保密，還要防止不良的后果發(fā)生。其次是操作的復(fù)雜性，有些護理操作需要特殊設(shè)備和場地，而這些資源有時會受限制。為了克服這些困難，我們要充分準備，提前調(diào)查和安排好操作的各個環(huán)節(jié)，確保操作的順利進行。
第五段：心得與展望。
通過護理操作的強化培訓(xùn)，我不僅提升了自己的護理技能，也認識到護理操作與其他護理工作之間的密切關(guān)聯(lián)。只有在實踐中不斷探索和學(xué)習(xí)，才能提升自己的綜合素質(zhì)和護理水平。未來，我將繼續(xù)加強護理操作的學(xué)習(xí)和實踐，努力成為一名出色的護理人員，為患者的健康和幸福盡一份力量。
總結(jié)：
通過這次護理操作的強化培訓(xùn)，我深刻認識到護理操作的重要性以及如何更好地應(yīng)用護理操作技術(shù)。護理操作的學(xué)習(xí)和實踐需要注重基本理論知識的掌握和靈活應(yīng)變能力的培養(yǎng)。在實踐過程中，我們要面對各種挑戰(zhàn)，提前準備和安排好操作的各個環(huán)節(jié)，確保患者的安全和操作的順利進行。只有不斷學(xué)習(xí)和實踐，我們才能提升自己的護理水平，為患者的健康和幸福做出更大的貢獻。
護理操作后心得體會篇十四
第一段：引言（200字）。
作為護理工作者，我們每天都需要進行各種各樣的護理操作，這是我們工作的核心內(nèi)容之一。然而，僅僅進行護理操作是不夠的，我們需要不斷強化自身的技能和知識，以提供更優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。在這篇文章中，我將分享我在護理操作強化過程中的心得體會。
第二段：意識到操作的重要性（200字）。
在我進行護理操作強化過程中，我意識到了操作的重要性。護理操作是將臨床理論知識應(yīng)用到實際護理中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一項精確的操作可以確?；颊叩玫阶罴训淖o理效果，而一項錯誤的操作可能導(dǎo)致嚴重的后果。因此，提高操作技能是提高護理質(zhì)量的關(guān)鍵。
第三段：注重細節(jié)和規(guī)范（200字）。
在操作中，我注重細節(jié)和規(guī)范。細節(jié)決定了操作的準確性和安全性。例如，在給患者換藥時，我會仔細查看醫(yī)囑和藥品標簽，確認藥品名稱和劑量是否正確。我還會關(guān)注患者的過敏史，以避免可能的問題。同時，我遵循標準操作規(guī)程，確保每個步驟都符合規(guī)范，并嚴格按照操作的順序進行，以避免操作過程中的混亂和錯誤。
第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)與反思（200字）。
護理操作是一個不斷學(xué)習(xí)和改進的過程。為了不斷提高自己的護理操作水平，我保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。我定期參加相關(guān)的培訓(xùn)課程和學(xué)術(shù)研討會，了解最新的操作技巧和新的操作器械。我還積極參與護理團隊的討論和交流，與同事分享經(jīng)驗和技巧。同時，我也認真反思自己的操作過程，尋找改進的空間，確保每次操作都更加熟練和安全。
第五段：提高溝通與團隊合作能力（200字）。
在護理操作中，良好的溝通和團隊合作是不可或缺的。我通過與患者進行有效溝通，了解他們的需求和期望，并將他們的反饋納入到操作過程中。我也與其他護理人員和醫(yī)療團隊保持緊密合作和溝通，確保操作的銜接和協(xié)調(diào)。團隊合作不僅可以提高操作的效率和質(zhì)量，還能夠改善患者的護理體驗。
結(jié)尾（200字）。
在護理操作強化過程中，我意識到操作的重要性，注重細節(jié)和規(guī)范，持續(xù)學(xué)習(xí)與反思，并提高溝通與團隊合作能力。這些經(jīng)驗讓我在實際工作中取得了明顯的進步，并得到了患者和同事們的認可和贊賞。我相信，只有不斷強化護理操作，我們才能夠提供更優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)，為患者帶來更好的健康體驗。
護理操作后心得體會篇十五
段落一：介紹鼻飼操作的背景和重要性（約200字）。
鼻飼是一種通過鼻子將營養(yǎng)液或藥物輸送到胃部的操作，它廣泛應(yīng)用于各類疾病患者的護理中。鼻飼的操作需要專業(yè)的護理人員進行，其目的是確?；颊吣軌蛘z入所需的營養(yǎng)物質(zhì)和藥物，促進患者的康復(fù)。鼻飼操作涉及到具體的步驟和注意事項，正確的操作可以杜絕誤操作和感染的風(fēng)險，最大程度地保證患者的安全。
段落二：詳細介紹鼻飼操作的準備工作和步驟（約300字）。
鼻飼操作前需要做充分的準備工作。首先，要準確評估患者的鼻腔狀況，確保鼻孔通暢，沒有出血或分泌物。接下來，選擇合適的鼻飼管，根據(jù)患者的年齡、疾病情況和營養(yǎng)需求進行選擇。然后，準備好所需的鼻飼液和藥物，并根據(jù)醫(yī)囑進行準確配制。在操作過程中，要保持潔凈的操作環(huán)境，使用無菌器械進行操作。將鼻飼管插入患者的鼻腔中，通過喉嚨、食道最終到達胃部。插入過程中要注意握力、角度和速度的掌控，確保操作的安全和舒適。
段落三：強調(diào)鼻飼操作的注意事項和常見問題（約300字）。
鼻飼操作需要護士具備專業(yè)水平和豐富的經(jīng)驗，并嚴格遵守操作規(guī)程和安全注意事項。首先，在操作前要充分告知患者操作的目的、意義和可能的不適感。其次，插入鼻飼管時要注意角度的掌握，避免對鼻腔和食道造成傷害。還需要注意鼻飼管的固定和定位，定期檢查固定帶和鼻腔疼痛情況。另外，護士還需要根據(jù)患者的病情和醫(yī)囑進行定期更換鼻飼管和鼻飼液。常見問題包括插管困難、胃灌注困難、管道堵塞等，需要及時處理并與醫(yī)生進行溝通。
段落四：強調(diào)鼻飼操作的注意事項和常見問題（約300字）。
鼻飼操作需要護士具備專業(yè)水平和豐富的經(jīng)驗，并嚴格遵守操作規(guī)程和安全注意事項。首先，在操作前要充分告知患者操作的目的、意義和可能的不適感。其次，插入鼻飼管時要注意角度的掌握，避免對鼻腔和食道造成傷害。還需要注意鼻飼管的固定和定位，定期檢查固定帶和鼻腔疼痛情況。另外，護士還需要根據(jù)患者的病情和醫(yī)囑進行定期更換鼻飼管和鼻飼液。常見問題包括插管困難、胃灌注困難、管道堵塞等，需要及時處理并與醫(yī)生進行溝通。
段落五：總結(jié)鼻飼操作的重要性和護理經(jīng)驗（約200字）。
鼻飼操作作為一項重要的護理操作，對患者的康復(fù)起著關(guān)鍵作用。通過準確的操作和注意事項的把控，可以幫助患者攝入所需的營養(yǎng)物質(zhì)和藥物，促進患者的康復(fù)。然而，鼻飼操作需要護理人員具備專業(yè)水平和豐富的經(jīng)驗，并且需要嚴格遵循操作規(guī)程和注意事項。護士應(yīng)該持續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)技能，以提供更好的護理服務(wù)，并確?；颊叩陌踩褪孢m。
護理操作后心得體會篇十六
第一段：介紹護理操作代課的背景及重要性（200字）。
護理操作代課是我們提高護理技能的重要環(huán)節(jié)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了大量的相關(guān)知識，并進行了一些基礎(chǔ)的模擬操作訓(xùn)練。然而，理論與實踐之間存在很大的差距。因此，通過護理操作代課，我們可以進一步鞏固所學(xué)知識，鍛煉實際操作能力。在實踐中，我們能夠更好地理解每個步驟的目的，靈活運用技巧，提高工作效率和質(zhì)量。
護理操作代課過程中，我面臨了許多挑戰(zhàn)。首先，操作環(huán)境不同于課堂上的模擬實驗室，真實場景常常充滿緊張和不確定性。例如，在給病人更換尿布時，要面對病人的身體不適與掙扎，需要更加細心和耐心。此外，時間緊迫也是一大挑戰(zhàn)。在繁忙的臨床工作中，完成各項護理操作需要高效率和迅速反應(yīng)。這些挑戰(zhàn)讓我對自己的能力產(chǎn)生了懷疑和壓力。
然而，通過實踐，我也深刻體會到護理操作的魅力和意義。在幫助病人進行一些最基礎(chǔ)的生活活動時，我感受到了護理的溫情。與病人進行溝通交流，根據(jù)他們的需求和病情制定合理的操作計劃，讓我感到滿足和有價值。雖然有時候會遇到不同病情和病人需求的變化，但是我明白，護士應(yīng)該具備快速適應(yīng)和調(diào)整的能力。這一切都讓我對將來成為一名優(yōu)秀護士的信心倍增。
護理操作代課讓我更加深入地了解了護理工作的重要性和復(fù)雜性。通過模擬實踐，我學(xué)會了許多實際操作技巧和經(jīng)驗。例如，在給病人創(chuàng)口換藥時，我掌握了正確的操作步驟和消毒方法，能夠有效減少交叉感染的風(fēng)險。此外，還學(xué)會了使用各種護理器械和儀器，如病人監(jiān)護儀、靜脈輸液泵等。這些都是將來工作中必不可少的技能，為我成為一名合格的護士奠定了基礎(chǔ)。
護理操作代課也讓我明白，護士不僅要具備技術(shù)上的熟練，還要具備一定的團隊合作和交流能力。在操作中，我們常常需要與其他護理人員緊密配合，共同完成工作。因此，良好的溝通和協(xié)作能力是我必須培養(yǎng)和提升的重要能力。
最重要的是，通過護理操作代課，我感受到了對病人的關(guān)愛和責(zé)任。在操作過程中，我通過觀察病人的反應(yīng)和需求，靈敏地調(diào)整自己的操作方式，讓病人感到舒適和安心。這種與病人之間的關(guān)系建立起了信任和聯(lián)系，讓我更加堅定了自己選擇護理行業(yè)的決心。
在護理操作代課過程中，我也經(jīng)歷了許多錯誤和失誤。例如，在給病人進行胰島素注射時，我沒有準確計算劑量，導(dǎo)致病人血糖出現(xiàn)異常波動。這樣的錯誤很容易對病人造成嚴重的不良影響，因此我深感責(zé)任重大。為了改正這些錯誤，我主動尋求師長和同學(xué)的指導(dǎo)，重溫操作流程，并不斷練習(xí)。通過反思和總結(jié)經(jīng)驗，我逐漸提高了自己的操作技巧和水平。
在未來，我會繼續(xù)通過護理操作代課和臨床實習(xí)來不斷提升自己的實際操作能力。同時，我也會不斷學(xué)習(xí)新知識，關(guān)注護理工作的最新發(fā)展和研究成果，為病人提供更加優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。
第五段：總結(jié)護理操作代課的意義與期望（200字）。
通過護理操作代課，我深刻體會到了護理工作的艱辛與辛苦，也意識到了護理工作的重要性和意義。護士是病人的第一道防線，是他們最可信賴的人。我希望通過自己的努力和學(xué)習(xí)，成為一名有責(zé)任心和專業(yè)素養(yǎng)的合格護士。我相信，只有通過不斷地實踐和學(xué)習(xí)，我們才能在護理崗位上發(fā)光發(fā)熱，為病人的健康貢獻自己的力量。
護理操作后心得體會篇十七
“普通教育有高考，職業(yè)教育有技能大賽”，這是教育部提出的響亮口號。前教育部部長周濟說，舉辦職業(yè)院校技能大賽，是我國教育工作的一項重大制度設(shè)計與創(chuàng)新，也是新時期職業(yè)教育改革與發(fā)展的重要推進器。為大力加強職業(yè)教育，加強技職院校之間的交流，提高教學(xué)質(zhì)量，展示職業(yè)教育辦學(xué)成果，促進技能人才脫穎而出，我市近期舉辦了2012年技職院校職業(yè)技能競賽，護理技能競賽包含在本次比賽項目之中。本次護理技能競賽共有3所來自我市衛(wèi)生職業(yè)院校的15名選手參加。我校基礎(chǔ)護理教研組多位教師在校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)科的帶領(lǐng)下，積極組織、悉心指導(dǎo)護理專業(yè)學(xué)生參加選拔和培訓(xùn)，參賽的5名選手囊括了總成績前5名，取得了優(yōu)異的成績。通過回顧比賽，我們既有收獲又有反思，下面以我校學(xué)生參賽的具體情況為主，談?wù)劰P者的體會。
1收獲。
1.1加深了對整體護理觀念的理解。
整體護理是以服務(wù)對象為中心，以現(xiàn)代護理觀為指導(dǎo)，以護理程序為框架，系統(tǒng)地、整體地進行護理服務(wù)和護理管理的模式。本次比賽改變了以往以表演為主的單項技能操作的競賽模式，而是采用設(shè)計情景案例、進行角色扮演的方法進行競賽，要求選手在競賽中按照護理程序的步驟完成護理工作，本次參賽的每一位選手都切實做到護理程序的五個步驟，受到評委的認可和好評，這使學(xué)生對整體護理和護理程序有了更深刻的理解和認識。在本次競賽的多個項目中，整體護理觀念都得到了很好的體現(xiàn)和詮釋。
1.2學(xué)生綜合職業(yè)能力有所提高。
綜合職業(yè)能力是一個人能勝任職業(yè)活動的主觀條件，是指個體執(zhí)行或完成職業(yè)活動或成功地適應(yīng)職業(yè)活動中發(fā)生特殊情況的表現(xiàn)，而且是可以由個體自由控制并受動機影響的表現(xiàn)，是人具有的職業(yè)素質(zhì)的外化。我們對選手進行的訓(xùn)練是綜合職業(yè)能力的訓(xùn)練，不僅包括技能操作，也包括護士人文修養(yǎng)、護理禮儀規(guī)范、護患溝通技巧等各個方面，目的是提升選手綜合素質(zhì)和競爭能力，使選手更加職業(yè)化。競賽中學(xué)生在模擬的情景下進行角色扮演，運用課堂上的理論知識解決實際問題，將整體護理觀念貫穿始終，理論和實踐得到了有機結(jié)合，學(xué)生備感身臨其境，有了一定的職業(yè)成就感[1]。另外，擔(dān)任本次比賽的評委老師均為來自我市各大醫(yī)院的護理前輩、專家，選手們通過和評委老師的近距離接觸，感受她們的職業(yè)風(fēng)貌和人格魅力，也有助于增強她們的職業(yè)榮譽感和責(zé)任感。使學(xué)生對護理工作的內(nèi)涵有了更深刻的認識和理解，綜合職業(yè)能力也有了一定的提高。
2反思。
本次比賽中，我校雖然取得了一定的成績和收獲，但通過賽后回顧和評委的點評，我們認識到從選手選拔到培訓(xùn)、指導(dǎo)，甚至日常教學(xué)，每個環(huán)節(jié)都存在一些問題，值得我們深刻反思，以便日后改進和加強。
2.1選手選拔不夠全面。
我們選拔選手的方式是逐級淘汰選拔制，考慮到一次選拔賽的成績并不能全面反映選手的技能水平，所以我們通過4輪的培訓(xùn)、考試逐級篩選，最后選定5名操作能力強的同學(xué)參賽。但在選拔的過程中過分注重了學(xué)生的操作能力，而忽視了對她們整體水平的考查。選手取得好成績，有賴于技能水平、形象氣質(zhì)、語言表達、完整教育經(jīng)歷、評判性思維能力等綜合素質(zhì)[2]。其中技能水平是可以通過強化訓(xùn)練得到很大提高的，而其他各方面能力則是學(xué)生本身較為恒定的，我們在選拔選手時，就忽視了對學(xué)生綜合素質(zhì)的考查，這就導(dǎo)致有些選手雖訓(xùn)練刻苦、技能熟練，但存在心理素質(zhì)較差、不懂變通、不善交流等缺點。
2.2培訓(xùn)方式有待探討和改進。
培訓(xùn)方法有“一對一、一對多”，我們采取的是“一對一”的培訓(xùn)指導(dǎo)方式，即一名教師指導(dǎo)一項操作，該方法雖可使教師細致、深入的研究本操作的特點，有助于幫助選手提升專項技能水平，但也存在如下缺點：每位選手要在短時間內(nèi)適應(yīng)多位指導(dǎo)教師的教學(xué)理念和訓(xùn)練方式，給選手帶來較大壓力;教師對操作標準的理解和要求程度不同，有的教師對操作標準要求過于嚴格，選手就要在該項操作上投入更多的精力和時間，容易造成偏項;教師只對自己指導(dǎo)的單項操作負責(zé)，缺乏同行指導(dǎo)和討論，不利于凝集集體智慧。
2.3通過技能競賽指導(dǎo)日常教學(xué)。
通過本次競賽賽后評委點評，使我們認識到有很多細節(jié)的問題應(yīng)該貫穿于日常教學(xué)中，來提高實驗教學(xué)水平和護生的操作能力。如護患溝通方面，評委提出“要進行有效的溝通，站在病人的角度去考慮”，我們在教學(xué)中過于注重操作程序，往往忽視了護患溝通，更談不上有效溝通了;又如要理解并嚴格執(zhí)行操作原則，如三查七對制度、無菌操作原則等，在操作中體現(xiàn)出前查、中查、后查，操作制度和原則要貫穿于操作始終，不能只停留在理論水平上;再如重點步驟要細致、到位，不是每一步都要快、省時，有明確原則和要求的步驟要做到符合操作標準，如判斷大動脈搏動的時間、調(diào)節(jié)輸液滴速的時間、檢查無菌包是否合格的方法等，不能為了省時一帶而過。這些都是在日常教學(xué)中，老師們?nèi)菀缀鲆暬蜃龅貌坏轿坏牡胤?，通過比賽使我們有了更明確的認識，也為今后實驗教學(xué)的有效開展指明了方向。
3結(jié)語。
技能競賽是職業(yè)教育發(fā)展的“助推器”，能提高學(xué)生的綜合能力，開闊其視野，增強學(xué)生對職業(yè)選擇的自信心[3]。老師們也要通過競賽看到護理技能教學(xué)與臨床護理的差距，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的盲點，拓寬教學(xué)思路，引導(dǎo)護理專業(yè)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新。相信，隨著技能競賽的持續(xù)開展，衛(wèi)生職業(yè)教育的教學(xué)水平會不斷提高，我們將以大賽為契機，為培養(yǎng)適應(yīng)臨床需要的高技能、實用型護理人才而努力。
護理操作后心得體會篇一
護理操作代課是我大學(xué)期間的一門實踐課程，通過為患者進行各類護理操作的模擬訓(xùn)練，幫助我們掌握基本的護理技能和理論知識。在這門課程中，我不僅學(xué)到了豐富的護理知識，還有很多實踐技能和經(jīng)驗。以下是我對護理操作代課的心得體會。
首先，護理操作代課讓我深刻理解到了護理工作的重要性。在課堂上，我們通過模擬真實的護理場景，了解到了患者在疾病和傷病中的痛苦與無助。在為患者進行各類護理操作時，我明白了護理工作對患者生命安全和身體康復(fù)的重要作用。通過這門課程，我進一步確認了自己對護理事業(yè)的熱愛和執(zhí)著追求，決心將來成為一名合格的護士。
其次，護理操作代課讓我體會到了團隊協(xié)作的重要性。在模擬護理操作的過程中，我們需要與同學(xué)們合作完成各項任務(wù)。每個人的分工和配合都至關(guān)重要，一絲絲疏忽都可能導(dǎo)致操作失誤和患者的傷害。這讓我意識到，在護理工作中，團隊協(xié)作是至關(guān)重要的，只有團結(jié)一致，充分發(fā)揮每個人的專長，才能夠提供安全高效的護理服務(wù)。同時，尊重他人，善于溝通和協(xié)商也是必不可少的。
再次，護理操作代課讓我學(xué)會了仔細觀察和細致入微。在進行各類護理操作之前，我們需要對患者進行全面的體格檢查，從表面到內(nèi)臟，從常規(guī)指標到臨床表現(xiàn)，都需要嚴密觀察。這些觀察不僅有助于判斷患者的身體狀況和問題，還能及早發(fā)現(xiàn)并預(yù)防可能的疾病。通過這門課程，我懂得了細致觀察和入微思考的重要性，這是一名優(yōu)秀護士必備的素質(zhì)。
最后，護理操作代課讓我了解到了護理技能的復(fù)雜性和難度。在模擬操作時，我們需要掌握許多專業(yè)的操作技巧，如留置導(dǎo)尿管、皮下注射、靜脈輸液等。這些技能既需要理論的支持，也需要實踐的經(jīng)驗。通過多次的模擬操作和指導(dǎo)老師的點評，我逐漸掌握了這些操作技能，并在實際工作中運用到護理實踐中。這讓我深刻認識到，護理技能的學(xué)習(xí)和掌握是一個持續(xù)的過程，需要不斷地學(xué)習(xí)和實踐。
總之，護理操作代課是我大學(xué)期間的一門重要實踐課程，通過模擬護理場景和操作技巧的訓(xùn)練，幫助我們掌握了基本護理知識和技能。通過這門課程，我深刻理解到了護理工作的重要性，同時也體會到了團隊協(xié)作的重要性。此外，通過細致觀察和入微思考的訓(xùn)練，我學(xué)會了仔細觀察和思考。最后，通過掌握各類護理操作技巧，我認識到了護理技能的復(fù)雜性和難度。這門課程對我今后從事護理工作具有重要的指導(dǎo)意義，也為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
護理操作后心得體會篇二
近日，我有幸代課參與了一堂護理操作課程，通過實際操作和大量練習(xí)，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)的護理知識和技巧，還對護理工作有了更深入的了解。在這堂課中，我積累了豐富的經(jīng)驗，下面我將從五個方面來總結(jié)和表達我的學(xué)習(xí)心得體會。
首先，這堂課讓我認識到了護理人員的責(zé)任和使命。作為一名護士，我們不僅要關(guān)注和照顧患者的身體健康，更要關(guān)心他們的心理和情感需求。通過上課時模擬實踐，我深刻感受到了護理人員應(yīng)具備的耐心、細心和關(guān)懷之心。在操作過程中，我們不能匆忙和粗心大意，因為我們所做的每一個動作都關(guān)系到患者的身體健康和康復(fù)。因此，我深深體會到當(dāng)一個專業(yè)護士不僅需要具備高超的技能，更要具備人文關(guān)懷和責(zé)任感。
其次，這堂課讓我體會到團隊合作的重要性。護理操作需要多人配合和協(xié)作完成，在課堂上，我們分工合作，共同模擬完成了一系列手術(shù)室護理操作。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)任何一個細微的差錯都會對整個團隊的工作效率和效果產(chǎn)生影響。因此，每個成員都要具備團隊協(xié)作的意識和能力，密切配合，相互支持。只有團隊緊密協(xié)作，才能保證護理操作的安全和順利進行。
在實際操作中，我還發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。無論是手部衛(wèi)生、穿脫無菌手套還是其他護理操作，都需要高度的專注和細心，而這恰恰是我所欠缺的。在課堂上，我對自己的問題進行了認真的反思，積極地向其他同學(xué)和老師請教和請示，主動尋求改進的方法和途徑。通過多次的練習(xí)和模擬操作，我逐漸克服了一些困難和問題，并提高了自己的操作水平和技能。但我也意識到，這只是一個開始，我仍然需要持續(xù)不斷地努力，才能成為一名真正優(yōu)秀的護理人員。
此外，課堂上老師對我們進行了系統(tǒng)的講解和示范，傳授了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗和相關(guān)知識。通過這些專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和理解，我加深了對護理操作的認識和了解。掌握了正確的操作方法和技巧，我知道如何更好地進行手術(shù)室護理操作，給患者提供專業(yè)、安全的護理服務(wù)。
最后，這門課給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗。護理操作代課讓我真切地感受到了護理工作的重要性和關(guān)鍵性，也為我今后的護理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。在未來的日子里，我將不斷學(xué)習(xí)和成長，努力做到總結(jié)經(jīng)驗、反思不足、提高技能，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。
通過這堂護理操作代課，我收獲頗豐。不僅學(xué)到了專業(yè)的理論知識和實踐經(jīng)驗，更理解了作為一名護士的職責(zé)和使命。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將竭盡全力，努力成長為一名優(yōu)秀的護理人員。
護理操作后心得體會篇三
鼻飼作為一種常見的人工喂養(yǎng)方式，廣泛應(yīng)用于不能進食或不能充分攝取營養(yǎng)的患者。而針對鼻飼操作過程中的護理，我在長期的實踐中總結(jié)出了一些心得體會。本文將從鼻飼操作前的準備工作、鼻飼管的選擇和放置、飼養(yǎng)物的選擇和配制、鼻飼后的護理、以及相關(guān)的安全措施等方面進行闡述，希望能為大家提供一些有益的參考和指導(dǎo)。
在進行鼻飼操作之前，要做好充分的準備工作，以確保操作的順利進行。首先，要對患者進行充分的評估，確定其是否適合鼻飼。其次，要將患者的飲食情況、藥物使用情況等進行詳細了解，以便進行飼養(yǎng)物的選擇和配制。同時，還需要為患者做好身體的準備，包括口腔和鼻腔的清潔等，以減少術(shù)后并發(fā)癥的發(fā)生。最后，要進行必要的術(shù)前告知和溝通，以使患者和家屬了解鼻飼的操作過程和可能的風(fēng)險，并獲得他們的同意和配合。
第三段：鼻飼管的選擇和放置。
選擇合適的鼻飼管對于鼻飼操作的順利進行至關(guān)重要。一般來說，鼻飼管應(yīng)該是柔軟、光滑的，且具有足夠的彎曲度以適應(yīng)人體鼻腔的曲度。在放置鼻飼管時，要求操作者手法嫻熟，以減少對患者的刺激和傷害。放置過程中，應(yīng)細心觀察患者的反應(yīng)，特別是呼吸困難、咳嗽或窒息等情況的發(fā)生，一旦有異常情況應(yīng)立即停止操作，并及時采取相應(yīng)的處理措施。
第四段：飼養(yǎng)物的選擇和配制。
選擇合適的飼養(yǎng)物對于患者的營養(yǎng)攝入和康復(fù)至關(guān)重要。根據(jù)患者的具體情況，選擇合適的飼養(yǎng)物類型和成分，并進行適當(dāng)?shù)呐渲啤Ｔ谂渲骑曫B(yǎng)物時，需要嚴格按照醫(yī)囑的要求進行操作，保證每次配制的飼養(yǎng)物的質(zhì)量和安全性。另外，還要注意飼養(yǎng)物的溫度，以保持適宜的飲食溫度，避免對患者的口腔和消化道造成刺激。
第五段：鼻飼后的護理和安全措施。
在進行鼻飼后的護理中，要注意患者的生命體征的監(jiān)測和記錄，特別是體溫、呼吸、心率等的變化，一旦出現(xiàn)異常情況要及時報告并采取相應(yīng)的處理措施。此外，還要進行定期的口腔和鼻腔的清潔，保持飼飲通暢和避免感染的發(fā)生。同時，還要定期檢查鼻飼管的位置和固定情況，以確保其安全性。最后，鼻飼患者要有規(guī)律的進食和休息，健康作息對于康復(fù)起著至關(guān)重要的作用。
總結(jié)：
通過本文的闡述，我們可以得出如下結(jié)論：鼻飼操作的成功與否離不開充分的準備、選擇合適的飼養(yǎng)物和鼻飼管、以及良好的飼養(yǎng)后的護理和安全措施。只有在這些方面做到科學(xué)合理且細致入微的護理，才能確?；颊攉@得充分的營養(yǎng)攝入和最佳的康復(fù)效果。因此，我們要始終以患者為中心，盡心盡力為患者提供最優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)，努力提高患者的生活質(zhì)量和幸福感。
護理操作后心得體會篇四
護理操作室，是醫(yī)院中一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，也是臨床護理中最為關(guān)鍵和精細的工作之一。通過在護理操作室的實習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會到了護理操作室的重要性，并且積累了一些寶貴的心得和體會。
首先，護理操作室是病人醫(yī)院生命安全的“守護神”。作為護士，我們在護理操作室中執(zhí)行一系列繁瑣而關(guān)鍵的操作，如給予病人各種治療、監(jiān)測病情、預(yù)防并發(fā)癥等。這些操作直接影響到病人的康復(fù)效果和生命安全。因此，我們必須高度專注，精確無誤地完成每一個步驟。在操作過程中，需要遵循嚴格的操作規(guī)程和衛(wèi)生要求，保證操作器械的消毒和無菌，防止交叉感染。只有全面掌握操作流程和技巧，才能給病人提供安全可靠的護理。
其次，護理操作室需要具備高度責(zé)任感和團隊合作精神。在護理操作室中，護士需要具備很高的責(zé)任心，因為操作的成敗直接關(guān)系到病人的安危。我們需要認真清楚地查閱相關(guān)資料，了解病人的病情和治療方案，確定有關(guān)操作的步驟和風(fēng)險，并根據(jù)病人的情況靈活調(diào)整。另外，在操作中需要與其他護士和醫(yī)生緊密配合，形成高效的團隊。團隊合作的良好氛圍和溝通是順利進行操作的重要保障，當(dāng)病人病情出現(xiàn)變化時，能夠及時協(xié)作，迅速作出反應(yīng)，做好處置工作。
再次，護理操作室需要具備高度的觀察力和細心的態(tài)度。護理操作室中的操作并不是簡單機械的動作，更需要仔細觀察病人的生理變化和癥狀表現(xiàn)。護士需要時刻關(guān)注病人的呼吸、體溫、心率、血壓等指標，并能夠及時發(fā)現(xiàn)異常情況，通過綜合分析做出正確的判斷。同時，護士還需要細心關(guān)注病人的心理狀態(tài)和需求，關(guān)心病人的飲食、休息、情緒波動等方面，給予溫暖和關(guān)懷。只有通過觀察和體察，才能更好地了解病人的需求，并能夠給予恰當(dāng)?shù)淖o理。
最后，護理操作室需要持續(xù)學(xué)習(xí)和提高專業(yè)水平。護理是一個不斷發(fā)展和進步的學(xué)科，護理操作室更是技術(shù)含量很高的領(lǐng)域。為了更好地完成自己的職責(zé)和使命，護士需要不斷學(xué)習(xí)新知識、提高技能水平。尤其是在疾病的新變化和新療法不斷涌現(xiàn)的今天，我們需要及時了解最新的科研成果和臨床指南，并將其運用到實際操作中。此外，我們還需要主動參加培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，與同行交流經(jīng)驗、借鑒經(jīng)驗，共同提高專業(yè)素質(zhì)。
總之，在護理操作室工作是一項既艱巨又光榮的任務(wù)。我們需要具備高度責(zé)任感和團隊合作精神，保持高度專注和細心態(tài)度，不斷提高自身的專業(yè)水平。通過實踐和學(xué)習(xí)，我深刻體會到了護理操作室的重要性，也明白了作為護士所承擔(dān)的責(zé)任和使命。我相信只要持之以恒，不斷努力，我們一定能夠成為一名優(yōu)秀的護理操作室護士，為病人的康復(fù)和生命安全作出自己的貢獻。
護理操作后心得體會篇五
護理操作是醫(yī)護人員日常工作中的重要環(huán)節(jié)，通過學(xué)習(xí)和實踐不斷提高自己的護理技能，以提供更好的護理服務(wù)。而護理操作視頻作為學(xué)習(xí)的重要輔助工具，為護理人員提供了更直觀、生動的學(xué)習(xí)方式。下面將從實際操作中學(xué)到的技巧、對操作技巧的理解、操作視頻的優(yōu)勢、操作視頻的局限性以及如何克服局限性等方面展開探討。
一、實際操作中學(xué)到的技巧。
通過觀看護理操作視頻，我發(fā)現(xiàn)了許多實際操作中的技巧。首先是正確的操作順序，視頻中一步步演示了正確的護理操作步驟，讓我明確每個環(huán)節(jié)的先后順序。其次是注意細節(jié)，視頻中每個動作的細節(jié)都非常清晰，我可以更好地理解護理操作的每個環(huán)節(jié)所需注意的具體細節(jié)。最后是熟悉操作工具，通過視頻演示，我可以熟悉各種操作工具的使用方法，有效提高操作的準確性和效率。
二、對操作技巧的理解。
觀看護理操作視頻后，我對操作技巧有了更深入的理解。首先，我明白了操作的標準化重要性。只有按照規(guī)定的標準化操作步驟進行，才能保證操作的安全性和質(zhì)量。其次，我意識到操作中的每個環(huán)節(jié)都有其特定的目的。例如，在輸液操作中，要掌握正確的穿刺角度和體位，以避免淺穿或深穿導(dǎo)致的并發(fā)癥。最后，我了解到護理操作的技巧與經(jīng)驗是需要不斷積累和提高的，只有通過實踐才能更好地掌握。
護理操作視頻作為學(xué)習(xí)工具具有很多優(yōu)勢。首先，視頻形式直觀生動，可以清晰地展示每個操作步驟，使學(xué)習(xí)者更容易理解和掌握。其次，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的實際情況自主選擇學(xué)習(xí)的時間和地點，靈活性較高。再次，視頻內(nèi)容可以反復(fù)觀看，便于鞏固和復(fù)習(xí)，有利于記憶。
然而，護理操作視頻也存在一些局限性。首先，由于護理操作視頻無法與實際操作完全一致，學(xué)習(xí)者在實踐中可能會遇到一些未曾出現(xiàn)在視頻中的情況，需要自己靈活應(yīng)對。其次，視頻中無法提供物理環(huán)境的真實感受，例如面對真實的病人情緒和壓力等，學(xué)習(xí)者需要更多實際操作經(jīng)驗來適應(yīng)這些情況。最后，視頻中無法提供互動和個性化的教學(xué)，無法針對學(xué)習(xí)者的不同特點進行個性化指導(dǎo)。
五、如何克服局限性。
為了克服操作視頻的局限性，我提出以下建議。首先，學(xué)習(xí)者可以結(jié)合實踐，將視頻中學(xué)到的知識和技巧應(yīng)用到實際操作中，通過不斷實踐和反思來提高自己。其次，可以通過參與實際操作的培訓(xùn)課程或工作坊，與其他學(xué)習(xí)者共同學(xué)習(xí)和討論，互相交流經(jīng)驗和技巧。最后，學(xué)習(xí)者可以定期參與實際操作的評估和反饋，通過指導(dǎo)和輔導(dǎo)來糾正不足、提高認識。
總之，護理操作視頻是學(xué)習(xí)護理操作的重要輔助工具。通過觀看操作視頻，我們可以學(xué)到實際操作中的技巧，對操作技巧有更深入的理解。同時，操作視頻也存在一定的局限性，我們可以通過結(jié)合實踐、參與培訓(xùn)和實際操作的評估來克服這些局限性。只有不斷提高自己的護理技能，才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。
護理操作后心得體會篇六
進入工作崗位的初期，作為一名新進入護理操作室的護士，我面對著全新的環(huán)境和繁瑣的工作，心中充滿了不安和緊張。但是隨著時間的推移和經(jīng)驗的積累，我漸漸領(lǐng)悟到了護理操作室的真諦，也獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，護理操作室的工作需要細心和耐心?；颊咴谑中g(shù)前需要接受各種檢查和準備工作，同時手術(shù)臺的準備和清潔也需要十分細致。一絲不茍的檢查不僅可以及時發(fā)現(xiàn)問題，還能為手術(shù)的順利進行提供保障。在手術(shù)過程中，我們需要時刻傾聽醫(yī)生的指示，保持高度的警惕和專注，確保手術(shù)過程的健康與安全。此外，手術(shù)后患者的觀察和護理同樣需要細致入微，及時發(fā)現(xiàn)和處理潛在的問題，減少患者的痛苦。
其次，在護理操作室中，團隊協(xié)作至關(guān)重要。手術(shù)是一個高度復(fù)雜的過程，需要多個職業(yè)人員密切配合才能順利進行。作為護士，我們需要與醫(yī)生、麻醉師、手術(shù)室護士等密切合作，相互配合，共同完成手術(shù)任務(wù)。而在團隊合作中，溝通是至關(guān)重要的一環(huán)。我們需要學(xué)會與他人進行良好的溝通和協(xié)調(diào)，及時傳遞信息，確保每一個環(huán)節(jié)的銜接和銜接的準確性。只有通過團隊的默契與配合，我們才能夠更好地完成手術(shù)任務(wù)，為患者提供更好的護理。
第三，人文關(guān)懷是護理操作室的價值所在。手術(shù)對患者來說是一個重大的生活事件，同時也是他們最為脆弱的時刻。護理人員除了提供專業(yè)的護理技術(shù)之外，還需要為患者提供心理上的支持和安慰。我們需要用溫暖的語言和細致的關(guān)懷，盡量減輕患者的緊張和恐懼感。當(dāng)患者面對手術(shù)前的疼痛或手術(shù)后的不適時，我們要給予他們及時的關(guān)懷，了解他們的需求并做到心靈溝通。在這個過程中，我們能夠感受到患者的感激和認可，也更加深入地理解了護理操作室的意義。
第四，不斷學(xué)習(xí)和提升是護理操作室的必備素質(zhì)之一。醫(yī)學(xué)科技在不斷發(fā)展，新的手術(shù)技術(shù)和操作方式層出不窮。作為護士，我們需要時刻保持對新知識的接受和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)水平。通過參加培訓(xùn)課程和學(xué)術(shù)會議，我們可以了解到最新的護理理念和技術(shù)，為患者提供更加專業(yè)和高質(zhì)量的護理服務(wù)。此外，定期參加同行間的交流與分享，也能夠促進我們的成長和進步，提高工作的質(zhì)量。
最后，在護理操作室工作期間，我們需要不斷調(diào)整自己的心態(tài)。手術(shù)操作中的突發(fā)狀況和患者的意外反應(yīng)時常會讓人感到緊張和焦慮。但是過度的緊張和擔(dān)憂只會影響自己的工作效率和情緒調(diào)控。因此，我們需要學(xué)會給予自己一份寬容和理解，及時調(diào)整自己的心態(tài)。放松自己的心情，保持良好的工作狀態(tài)，才能夠更好地面對各種困難和挑戰(zhàn)。
總結(jié)起來，護理操作室是一個充滿挑戰(zhàn)和撫慰的工作環(huán)境，需要護士具備扎實的專業(yè)知識、良好的團隊合作和心理素質(zhì)。通過不斷地學(xué)習(xí)和提高自己，磨礪自己的技能和意志，相信在護理操作室工作中能夠提供更好的護理服務(wù)，為患者的健康和生命保駕護航。
護理操作后心得體會篇七
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我畢業(yè)已經(jīng)兩年多了。我早已從一名懵懂的大學(xué)生，要有扎實的理論，熟練的操作，對病人還要有足夠的愛心，耐心和熱心等。
我是一名僅僅工作兩年的護士，還沒有太多的臨床經(jīng)驗，但我卻一直在琢磨著如何當(dāng)好一名護士，要怎樣才能得到病人的信賴。或與在許多人眼里都認為做護士很簡單，誰都可以去做。但參加工作兩年多的我，發(fā)現(xiàn)要做一名優(yōu)秀的護士真的不是那么容易，甚至有的人做了一輩子，最后還是沒做好。
作為一名護士，我認為應(yīng)該有高度的責(zé)任心和主動服務(wù)的意識，在工作中不僅能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，接受批評，還應(yīng)該有良好的協(xié)作精神，工作勤奮，不怕苦和累，有較高的專業(yè)水平。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，我們應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，為病者分憂。護理工作是一個非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是確實非常重要的和不可或缺的工作。常言道：三分治療，七分護理。我們應(yīng)該和患者多溝通，用微笑為病人服務(wù)，在于病人溝通時要講究語言藝術(shù)，把握說話分寸，通過得體的護理，讓患者感到關(guān)愛我深刻的體會到給與病人親人般的關(guān)愛和關(guān)心，以及端正的儀表，不僅能提高我們的護理質(zhì)量，給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心，也使我們單調(diào)枯燥的工作有了特別的意義。
護士不僅需要較高的專業(yè)技術(shù)水平，還應(yīng)善于和病人交流，做好有關(guān)疾病的健康知識宣傳教育，切實為病人解決實際問題，同時應(yīng)尊重患者的人格，維護患者的.權(quán)利，注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的提高。在生活上，護士要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，用有限的生命投入到無限的護理工作中。
短短一星期的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)在緊張的理論操作考試和歡快的師生談心中結(jié)束了，我們不僅學(xué)到了很多理論知識，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護士。我懷著希望，懷著對未來生活的憧憬，懷著對護理工作的無限熱愛，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的白衣天使！為醫(yī)院的發(fā)展盡自己的一份微薄之力！
護理操作后心得體會篇八
在這里談一談護理技能大賽的感受與體會，首先，我要感謝學(xué)校給予我們這樣一個檢驗自己的好平臺，感謝我的老師給予我莫大的幫助與關(guān)懷。其次，我要感謝一起并肩作戰(zhàn)的好伙伴們，更要感謝努力拼搏，堅持不懈的自己。
當(dāng)我接到有機會參加“護理技能大賽”這一消息的時候，說真的，我是有點懵的，因為在校學(xué)習(xí)和實習(xí)幾個月來并沒有接觸過相關(guān)的比賽，因為沒有一點點地關(guān)于比賽的經(jīng)驗使我有些緊張。緊張我能不能好好把握這次機會;緊張我能不能將所學(xué)技能發(fā)揮到極致;緊張我會不會辜負老師和大家的期望……當(dāng)然，在緊張與慌亂中，依然存在一絲小激動，有這樣一個好的機會去檢驗我的護理技能水平何樂而不為呢?細想之后，我開始期待我在這場大賽中的表現(xiàn)。
正在實習(xí)的我接到老師的電話后，立馬趕回學(xué)校參加訓(xùn)練。為了節(jié)省時間，多多練習(xí)，精進技能，中午我們就在實訓(xùn)室稍作休息，選擇將晚飯時間推后至半夜，從早上到深夜，一分一秒不敢懈怠，一時一刻不敢放松。不分晝夜的操作訓(xùn)練，我們沒有一個人喊苦怨累。短暫的休息時間好好利用，第二天早上仍要元氣滿滿。就這樣日復(fù)一日的訓(xùn)練，持續(xù)了半個月，雖然累，但很充實;雖然苦，但很值得。中途從未想過放棄，因為有努力的方向，所以有堅持不懈的動力。
臨近考試，我們出發(fā)去臨汾。到了之后仍然不能放松，不敢浪費任何一秒，抓緊一切可利用時間復(fù)習(xí)理論知識。參加開幕式后，就進行了理論考試。晚上出分數(shù)時，心情有些失落，分數(shù)有些低，跟自己的預(yù)想有些不太一樣。但我沒有被低落的情緒所影響，因為同時接到了第二天我們比賽的時間是下午。這個時間段是相對較好的，意味著我還有一上午的練習(xí)時間。整個上午與耗材“較勁”，專注且謹慎。到了下午，抽題抽序，我抽到的順序是第三，我在等待時把操作順序與要點捋了一遍又一遍，緊張是肯定的，但我在努力克服。用物準備就序，馬上就是考試，仔細的做完全程，出來后很快就意識到了自己的錯誤，但老師的認可與肯定給了我很大的心理安慰與鼓勵。到了次日下午的閉幕式，獲獎名單也即將揭曉，我的心情是前所未有的凝重，怕辜負、怕期待落空。撲通撲通的心跳，緊握的雙手，只有自己才能感受到當(dāng)時那種復(fù)雜的心情。聽到一等獎中有“陽泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院”王佳名字的那一刻，我突然釋懷了，心里的石頭落了地，熱淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我的開心，我的激動，無以言表。這一刻，我只想說，努力不會白費，付出終有回報!
祝賀每一個努力的我們都贏得了屬于自己的掌聲與認可，祝賀每一個認真的我們都得到了自己應(yīng)得的榮譽!雖然榮獲了一等獎，但終歸有些遺憾，實習(xí)期間老師發(fā)的理論題自己并沒有重視起來，否則的話，會有更好的成績的。
特別感謝李潔老師全程的陪伴，感謝她對我們的關(guān)懷與付出。特地搬來學(xué)校住，就是為了方便指導(dǎo)我們訓(xùn)練，在此我想說一句：老師，您辛苦了!謝謝您!
我想說，不要在乎選擇了哪條路，關(guān)鍵是要堅持走下去，只要走的比別人久，就能走出別人所不能達到的距離;只要走的比別人更遠，就能看見別人看不到的風(fēng)景。加油吧!沒有人可以把努力發(fā)光的你拉進黑暗!
最后再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)系領(lǐng)導(dǎo)的支持，感謝醫(yī)護系老師的付出。
護理操作后心得體會篇九
記得初參加工作時，內(nèi)心沒有多大熱情，現(xiàn)在不知不知覺已過了好幾個月了，原本大腦中對護理一片空白，現(xiàn)在卻有了許多抹不去的記憶。
之前常常為工作中的小事，因為不理解而情緒激動或是郁悶，但是隨著時間的推移，我了解了也明白了許多：護士所做的工作就是護理患者，讓患者受益，讓患者滿意，更要讓患者盡快的康復(fù)！這就是我的工作！患者對我提出的意見那是我的不足，并不是他們無理的要求！如果連患者的需要我都沒有了解到、沒有及時地給予，那就是我的失職，更沒有資格去談工作的高尚了！只有患者的贊許才最高的榮譽！
在護理工作中我們應(yīng)該是“做”和“說”同時進行的，甚至有些時候“說”要比“做”來得更為重要。在與病人溝通中技巧占據(jù)著很大的因素，我們科的責(zé)任護士在這方面有著很深的“功力”，讓人不得不服。
從工作中使我意識到護理工作要順利展開，首先要取得患者信任，信任是雙方交往的基礎(chǔ)，是人和人之間最美麗的語言。在交流過程中，要講究語言的藝術(shù)性，避免套用生硬的醫(yī)學(xué)術(shù)語，善于使用非語言溝通技巧，運用親切的目光，良好的言行舉止，緩和患者因緊張造成的緊張心理，使患者積極配合治療，最后獲得雙羸。
“信任”是我們護士和病人之間最好的橋梁，讓我們把這座橋梁搭得牢固些吧，用我們的細心，獲取患者的舒心！
為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)是醫(yī)療機構(gòu)及醫(yī)務(wù)人員永恒的主題和永遠的追求，而開展急診救治服務(wù)正是為了實現(xiàn)這樣的愿望，心得體會《護理禮儀心得體會800字》。急救工作富有挑戰(zhàn)性，急診科也是高風(fēng)險科室，護士應(yīng)具有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認真的`工作態(tài)度，熟練的操作技術(shù)，規(guī)范的工作流程，給患者創(chuàng)造一個和諧的救治氛圍，從而減少護患矛盾，增強患者及家屬對醫(yī)院的信任度和安全感，從而提高醫(yī)療護理工作的安全性。為達到此目的，急診科護士必須掌握必要的護理和救治技能。
1、急診護士應(yīng)掌握的技術(shù)和技能：
1.1掌握急診護理工作內(nèi)涵及流程，急診分診；
1.2掌握急診科內(nèi)的醫(yī)院感染預(yù)防與控制原則。
1.3掌握常見危重癥的急救護理；
1.4掌握創(chuàng)傷患者的急救護理；
1.5掌握急診危重癥患者的監(jiān)護技術(shù)及急救護理操作技術(shù)；
1.6掌握急診各種搶救設(shè)備、物品及藥品的應(yīng)用和管理；
1.7掌握急診患者心理護理要點及溝通技巧；
1.8掌握突發(fā)事件和群傷的急診急救配合、協(xié)調(diào)和管理。
在臨床工作的幾年中，“工欲善其身，必先利其器”深知肩上的責(zé)任和重擔(dān)，天使不好當(dāng)。都說護理工作很累很苦，其實也會帶來很多的快樂，帶來更多的心得體會。
用心護理每位病人，以病人為中心，幫助病人，促進健康，協(xié)助康復(fù)和減輕痛苦，是很有意義的工作，“送人玫瑰，手有余香”。當(dāng)一個個被病痛折磨的患者經(jīng)過我們的精心護理而恢復(fù)了健康時，當(dāng)看到病人一封封發(fā)自內(nèi)心的感謝信時，我們會心得笑了，因為我們付出的辛苦是有價值的，就如園丁看到了自己栽種的花草一片生機勃勃而心情愉悅一樣，許多的成就感油然而生，我們理應(yīng)感到自豪和快樂。
護理操作后心得體會篇十
護理操作室是醫(yī)院中非常重要的一個部門，負責(zé)各類手術(shù)患者的護理工作。在我進入護理操作室進行實習(xí)的一段時間內(nèi)，我收獲了很多，也深感這個崗位的責(zé)任重大。以下是我對護理操作室的心得體會。
一、堅守職責(zé)，嚴守規(guī)范。
護理操作室的工作環(huán)境非常復(fù)雜，需要與多個科室協(xié)調(diào)合作，熟悉并且恪守各項操作規(guī)范和流程。在實習(xí)中，我深刻認識到要想保證手術(shù)的安全和順利進行，必須要嚴格遵守護理操作室的相關(guān)規(guī)范，如手術(shù)無菌操作、洗手消毒、床單更換等。只有嚴守這些規(guī)范，才能提供給患者一個安全的手術(shù)環(huán)境，為手術(shù)取得成功奠定基礎(chǔ)。
二、團隊合作，密切配合。
在護理操作室，一次手術(shù)的成功離不開團隊的合作。手術(shù)時，護理人員需要與外科醫(yī)生、麻醉師、巡回護士等緊密配合，協(xié)同完成一系列的操作。在一次大型手術(shù)中，每個環(huán)節(jié)都至關(guān)重要，沒有一個環(huán)節(jié)可以松懈。實習(xí)期間，我深切感受到團隊合作的重要性，只有與團隊成員緊密配合，互相支持和信任，才能順利完成每一次手術(shù)。
三、溝通良好，細心呵護。
作為護理操作室的工作人員，我們需要面對各種各樣的患者，在對待患者的過程中，要始終保持良好的溝通與理解能力。手術(shù)前，我們需要向患者做詳細的介紹和解釋，幫助患者克服緊張和恐懼；手術(shù)中，我們要時刻觀察患者的生理和心理變化，細心呵護并及時溝通醫(yī)生；手術(shù)后，我們要向患者和家屬詳細講解手術(shù)情況并提供術(shù)后護理指導(dǎo)。我深切體會到，一句關(guān)切的問候和一次耐心的解釋，都能給患者帶來安心和信任。
四、忙碌疲勞，心態(tài)平衡。
護理操作室工作密集而緊張，經(jīng)常需要連續(xù)值班，工作壓力大。尤其在手術(shù)高峰期，常要應(yīng)對多臺手術(shù)同時進行的情況。這樣的忙碌常常導(dǎo)致身心疲憊，易產(chǎn)生壓力和消極情緒。在實習(xí)中，我認識到要保持心態(tài)平衡，關(guān)鍵是要學(xué)會合理安排自己的時間，保證適當(dāng)休息。同時，我們要善于與同事進行交流，互相支持和鼓勵，心理支持也很重要。
五、儲備知識，不斷學(xué)習(xí)。
護理操作室是一個知識密集的崗位，要求我們掌握豐富的醫(yī)學(xué)知識和護理技能。僅僅依靠實習(xí)經(jīng)驗是不夠的，我們要主動學(xué)習(xí)、積極探索。在實習(xí)期間，我利用業(yè)余時間進行學(xué)習(xí)和閱讀，與資深護士交流心得體會，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)。只有不斷儲備知識，才能適應(yīng)和應(yīng)對各種復(fù)雜情況，給患者提供更好的護理服務(wù)。
總結(jié)起來，護理操作室是一個責(zé)任重大、要求嚴格的工作崗位。作為一名護理操作室的從業(yè)人員，我們要堅守職責(zé)，嚴守規(guī)范，保證手術(shù)的安全和順利進行；要與團隊成員密切配合，共同完成每一次手術(shù)；要保持良好的溝通與理解能力，細心呵護患者；要保持心態(tài)平衡，合理安排時間，平衡工作與生活；更要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素質(zhì)。只有這樣，我們才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)，為他們的健康貢獻自己的力量。
護理操作后心得體會篇十一
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，護理操作視頻逐漸成為新的學(xué)習(xí)資源。學(xué)生、醫(yī)護人員可以通過觀看護理操作視頻來學(xué)習(xí)和掌握護理技巧。我最近也通過觀看一系列有關(guān)護理操作的視頻，獲得了許多寶貴的心得體會。接下來，我將分享一些我個人的見解，并探討這種學(xué)習(xí)模式的優(yōu)缺點。
第二段：優(yōu)點。
首先，護理操作視頻具有直觀的優(yōu)勢。與傳統(tǒng)的書面資料相比，視頻能夠展示實際操作全過程，并通過視覺和聽覺傳達各種需要注意的細節(jié)。這種直觀性可以極大地提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果，使他們更容易理解和掌握技巧。
其次，護理操作視頻具有靈活的優(yōu)勢。人們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進度和時間安排，在任何地方、任何時間觀看視頻。這種自主權(quán)讓學(xué)生能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力和興趣去自主選擇視頻內(nèi)容，有利于提高學(xué)習(xí)動力和主動學(xué)習(xí)。
第三段：缺點。
然而，護理操作視頻也存在一些缺點。首先，視頻的真實性可能受到懷疑。有些視頻可能是通過演員而不是真實護士進行拍攝，這樣可能無法準確地反映實際操作中的困難和挑戰(zhàn)。此外，一些情況下可能會缺乏操作說明和解釋，導(dǎo)致觀眾無法深入了解護理操作的原因和背后的科學(xué)原理。
在觀看護理操作視頻的過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。首先，我意識到實際操作的重要性。雖然視頻可以提供指導(dǎo)，但真實的操作才是真正考驗技能的環(huán)節(jié)。其次，我明白了溝通與團隊合作的重要性。護理工作往往需要與患者、家屬和其他醫(yī)務(wù)人員共同合作，只有良好的溝通和團隊合作才能保證高質(zhì)量的護理服務(wù)。最后，我深刻體會到反復(fù)練習(xí)的必要性。觀看視頻只是一個開始，通過不斷的練習(xí)才能真正掌握技巧。
第五段：總結(jié)。
通過護理操作視頻，我獲得了直觀、靈活的學(xué)習(xí)方式，但也意識到了其存在的一些缺點。因此，在學(xué)習(xí)過程中，我會結(jié)合其他學(xué)習(xí)資源，如書本、實踐課程等，以獲得更全面和深入的學(xué)習(xí)體驗。與此同時，我也會注重實踐，通過實際操作來進一步提高自己的護理技能?？偟膩碚f，護理操作視頻是一種有益的學(xué)習(xí)工具，但需要融合多種學(xué)習(xí)方式才能達到最佳效果。
護理操作后心得體會篇十二
第一段：引言（引出護理操作視頻的背景和重要性）。
護理操作視頻作為護理教育和培訓(xùn)的重要組成部分，對于護理人員的學(xué)習(xí)和提升具有至關(guān)重要的意義。通過觀看護理操作視頻，我們可以直觀地了解護理操作的正確步驟和注意事項，提高操作的準確性和安全性。在我個人的學(xué)習(xí)和實踐中，我也有機會觀看了一些護理操作視頻，從中受益匪淺。
第二段：溝通技巧和病人安全。
在觀看護理操作視頻時，我深受其中關(guān)于溝通技巧和病人安全的啟發(fā)。護理工作中，良好的溝通和病人的配合是至關(guān)重要的，而正確運用溝通技巧能夠更好地獲得病人的信任和合作。視頻中的護士們用和藹可親的語氣與患者進行交流，耐心解答疑問，尊重病人的權(quán)益和個人尊嚴。同時，視頻還特別強調(diào)了病人安全的重要性，如正確佩戴手套、消毒操作和定期檢查設(shè)備等。這些提示讓我進一步認識到，一旦發(fā)生病人安全問題，后果不堪設(shè)想，因此在實際操作中，我更加重視病人安全，注重細節(jié)，避免操作疏漏。
第三段：團隊合作和護理技巧。
護理操作視頻還教會了我更好地與團隊合作，并提高了我的護理技巧。在視頻中，團隊成員的配合緊密有序，各盡其職，高效運作。護理人員之間的默契配合對于準確地完成護理操作非常重要，而這種體驗更能通過視頻中直觀地感受到。另外，視頻還介紹了一些有效的護理技巧，如正確使用針筒、給藥、翻身護理等。這些技巧的熟練掌握不僅能提高護理操作的效果，還能減少病人的痛苦和并發(fā)癥的發(fā)生。
第四段：專業(yè)知識的更新和應(yīng)用。
護理操作視頻不僅對于我們學(xué)習(xí)新知識有很大的幫助，同時也可以幫助我們將所學(xué)的知識更好地應(yīng)用到實踐中。在視頻中，我不僅加深了對一些操作步驟和技巧的理解，還學(xué)到了一些新的醫(yī)療器械和設(shè)備的使用方法。通過實際觀看護理操作的過程，我能夠更好地理解書本上的理論知識，加深對其內(nèi)容的記憶和理解。同時，對于一些實踐中遇到的問題，我也能借鑒視頻中的操作方法，更好地處理疑難情況。
第五段：總結(jié)和展望。
護理操作視頻的觀看對我來說是一次寶貴的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)機會。通過觀看視頻，我不僅加深了對護理操作的理解，還提高了護理技巧和團隊合作能力。同時，視頻還幫助我鞏固和應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識，更好地應(yīng)對實踐中的問題。未來，我將繼續(xù)關(guān)注護理操作視頻的更新，并通過不斷觀看和實踐，不斷提高自己的護理水平和專業(yè)素養(yǎng)。
總之，護理操作視頻作為護理教育的重要工具，對于我們學(xué)習(xí)和提升具有重要意義。通過觀看視頻，可以提高護理操作的準確性和安全性，加強溝通技巧和病人安全的意識，促進團隊合作和護理技巧的提升，以及更新和應(yīng)用專業(yè)知識。因此，我們應(yīng)該積極關(guān)注和使用護理操作視頻，不斷提高自己的護理水平，為病人的健康和安全提供更好的護理服務(wù)。
護理操作后心得體會篇十三
護理操作是護理工作中不可或缺的一部分，對于患者的康復(fù)起著舉足輕重的作用。然而，隨著技術(shù)的不斷革新和醫(yī)療水平的提高，護理操作也越來越復(fù)雜和繁瑣。為了提升自身的護理技能和質(zhì)量，我參加了一系列護理操作的強化培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了護理操作的重要性以及如何在實踐中更好地應(yīng)用護理操作技術(shù)。
第二段：技能的理論基礎(chǔ)和重要性。
護理操作涉及到很多理論知識和技術(shù)要求，只有掌握這些知識和要求，才能進行準確、安全和有效的護理操作。比如，手衛(wèi)生對于預(yù)防感染至關(guān)重要，正確佩戴手套可以有效地保護患者的安全，正確的隔離操作可以減少交叉感染的發(fā)生等。這些技能不僅僅是為了滿足操作需求，更是為了提供高質(zhì)量的護理服務(wù)，保障患者的健康和安全。
第三段：培訓(xùn)中的收獲和體會。
在護理操作的強化培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)最重要的一點是要注重基本理論知識的學(xué)習(xí)和掌握。只有把握好理論基礎(chǔ)，才能更好地理解護理操作的目的和過程，并且能夠針對不同情況進行靈活應(yīng)變。另外，培訓(xùn)中還重點強調(diào)了溝通與協(xié)調(diào)的重要性。在護理操作過程中，與患者和其他護理人員的良好溝通能夠有效提升操作的效果和質(zhì)量，增強團隊合作的意識和能力。
第四段：實踐過程中的挑戰(zhàn)和應(yīng)對。
在實際操作過程中，也存在一些挑戰(zhàn)需要應(yīng)對。首先是安全風(fēng)險，護理操作要注意患者的個人隱私和保密，還要防止不良的后果發(fā)生。其次是操作的復(fù)雜性，有些護理操作需要特殊設(shè)備和場地，而這些資源有時會受限制。為了克服這些困難，我們要充分準備，提前調(diào)查和安排好操作的各個環(huán)節(jié)，確保操作的順利進行。
第五段：心得與展望。
通過護理操作的強化培訓(xùn)，我不僅提升了自己的護理技能，也認識到護理操作與其他護理工作之間的密切關(guān)聯(lián)。只有在實踐中不斷探索和學(xué)習(xí)，才能提升自己的綜合素質(zhì)和護理水平。未來，我將繼續(xù)加強護理操作的學(xué)習(xí)和實踐，努力成為一名出色的護理人員，為患者的健康和幸福盡一份力量。
總結(jié)：
通過這次護理操作的強化培訓(xùn)，我深刻認識到護理操作的重要性以及如何更好地應(yīng)用護理操作技術(shù)。護理操作的學(xué)習(xí)和實踐需要注重基本理論知識的掌握和靈活應(yīng)變能力的培養(yǎng)。在實踐過程中，我們要面對各種挑戰(zhàn)，提前準備和安排好操作的各個環(huán)節(jié)，確保患者的安全和操作的順利進行。只有不斷學(xué)習(xí)和實踐，我們才能提升自己的護理水平，為患者的健康和幸福做出更大的貢獻。
護理操作后心得體會篇十四
第一段：引言（200字）。
作為護理工作者，我們每天都需要進行各種各樣的護理操作，這是我們工作的核心內(nèi)容之一。然而，僅僅進行護理操作是不夠的，我們需要不斷強化自身的技能和知識，以提供更優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。在這篇文章中，我將分享我在護理操作強化過程中的心得體會。
第二段：意識到操作的重要性（200字）。
在我進行護理操作強化過程中，我意識到了操作的重要性。護理操作是將臨床理論知識應(yīng)用到實際護理中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一項精確的操作可以確?；颊叩玫阶罴训淖o理效果，而一項錯誤的操作可能導(dǎo)致嚴重的后果。因此，提高操作技能是提高護理質(zhì)量的關(guān)鍵。
第三段：注重細節(jié)和規(guī)范（200字）。
在操作中，我注重細節(jié)和規(guī)范。細節(jié)決定了操作的準確性和安全性。例如，在給患者換藥時，我會仔細查看醫(yī)囑和藥品標簽，確認藥品名稱和劑量是否正確。我還會關(guān)注患者的過敏史，以避免可能的問題。同時，我遵循標準操作規(guī)程，確保每個步驟都符合規(guī)范，并嚴格按照操作的順序進行，以避免操作過程中的混亂和錯誤。
第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)與反思（200字）。
護理操作是一個不斷學(xué)習(xí)和改進的過程。為了不斷提高自己的護理操作水平，我保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。我定期參加相關(guān)的培訓(xùn)課程和學(xué)術(shù)研討會，了解最新的操作技巧和新的操作器械。我還積極參與護理團隊的討論和交流，與同事分享經(jīng)驗和技巧。同時，我也認真反思自己的操作過程，尋找改進的空間，確保每次操作都更加熟練和安全。
第五段：提高溝通與團隊合作能力（200字）。
在護理操作中，良好的溝通和團隊合作是不可或缺的。我通過與患者進行有效溝通，了解他們的需求和期望，并將他們的反饋納入到操作過程中。我也與其他護理人員和醫(yī)療團隊保持緊密合作和溝通，確保操作的銜接和協(xié)調(diào)。團隊合作不僅可以提高操作的效率和質(zhì)量，還能夠改善患者的護理體驗。
結(jié)尾（200字）。
在護理操作強化過程中，我意識到操作的重要性，注重細節(jié)和規(guī)范，持續(xù)學(xué)習(xí)與反思，并提高溝通與團隊合作能力。這些經(jīng)驗讓我在實際工作中取得了明顯的進步，并得到了患者和同事們的認可和贊賞。我相信，只有不斷強化護理操作，我們才能夠提供更優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)，為患者帶來更好的健康體驗。
護理操作后心得體會篇十五
段落一：介紹鼻飼操作的背景和重要性（約200字）。
鼻飼是一種通過鼻子將營養(yǎng)液或藥物輸送到胃部的操作，它廣泛應(yīng)用于各類疾病患者的護理中。鼻飼的操作需要專業(yè)的護理人員進行，其目的是確?；颊吣軌蛘z入所需的營養(yǎng)物質(zhì)和藥物，促進患者的康復(fù)。鼻飼操作涉及到具體的步驟和注意事項，正確的操作可以杜絕誤操作和感染的風(fēng)險，最大程度地保證患者的安全。
段落二：詳細介紹鼻飼操作的準備工作和步驟（約300字）。
鼻飼操作前需要做充分的準備工作。首先，要準確評估患者的鼻腔狀況，確保鼻孔通暢，沒有出血或分泌物。接下來，選擇合適的鼻飼管，根據(jù)患者的年齡、疾病情況和營養(yǎng)需求進行選擇。然后，準備好所需的鼻飼液和藥物，并根據(jù)醫(yī)囑進行準確配制。在操作過程中，要保持潔凈的操作環(huán)境，使用無菌器械進行操作。將鼻飼管插入患者的鼻腔中，通過喉嚨、食道最終到達胃部。插入過程中要注意握力、角度和速度的掌控，確保操作的安全和舒適。
段落三：強調(diào)鼻飼操作的注意事項和常見問題（約300字）。
鼻飼操作需要護士具備專業(yè)水平和豐富的經(jīng)驗，并嚴格遵守操作規(guī)程和安全注意事項。首先，在操作前要充分告知患者操作的目的、意義和可能的不適感。其次，插入鼻飼管時要注意角度的掌握，避免對鼻腔和食道造成傷害。還需要注意鼻飼管的固定和定位，定期檢查固定帶和鼻腔疼痛情況。另外，護士還需要根據(jù)患者的病情和醫(yī)囑進行定期更換鼻飼管和鼻飼液。常見問題包括插管困難、胃灌注困難、管道堵塞等，需要及時處理并與醫(yī)生進行溝通。
段落四：強調(diào)鼻飼操作的注意事項和常見問題（約300字）。
鼻飼操作需要護士具備專業(yè)水平和豐富的經(jīng)驗，并嚴格遵守操作規(guī)程和安全注意事項。首先，在操作前要充分告知患者操作的目的、意義和可能的不適感。其次，插入鼻飼管時要注意角度的掌握，避免對鼻腔和食道造成傷害。還需要注意鼻飼管的固定和定位，定期檢查固定帶和鼻腔疼痛情況。另外，護士還需要根據(jù)患者的病情和醫(yī)囑進行定期更換鼻飼管和鼻飼液。常見問題包括插管困難、胃灌注困難、管道堵塞等，需要及時處理并與醫(yī)生進行溝通。
段落五：總結(jié)鼻飼操作的重要性和護理經(jīng)驗（約200字）。
鼻飼操作作為一項重要的護理操作，對患者的康復(fù)起著關(guān)鍵作用。通過準確的操作和注意事項的把控，可以幫助患者攝入所需的營養(yǎng)物質(zhì)和藥物，促進患者的康復(fù)。然而，鼻飼操作需要護理人員具備專業(yè)水平和豐富的經(jīng)驗，并且需要嚴格遵循操作規(guī)程和注意事項。護士應(yīng)該持續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)技能，以提供更好的護理服務(wù)，并確?；颊叩陌踩褪孢m。
護理操作后心得體會篇十六
第一段：介紹護理操作代課的背景及重要性（200字）。
護理操作代課是我們提高護理技能的重要環(huán)節(jié)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了大量的相關(guān)知識，并進行了一些基礎(chǔ)的模擬操作訓(xùn)練。然而，理論與實踐之間存在很大的差距。因此，通過護理操作代課，我們可以進一步鞏固所學(xué)知識，鍛煉實際操作能力。在實踐中，我們能夠更好地理解每個步驟的目的，靈活運用技巧，提高工作效率和質(zhì)量。
護理操作代課過程中，我面臨了許多挑戰(zhàn)。首先，操作環(huán)境不同于課堂上的模擬實驗室，真實場景常常充滿緊張和不確定性。例如，在給病人更換尿布時，要面對病人的身體不適與掙扎，需要更加細心和耐心。此外，時間緊迫也是一大挑戰(zhàn)。在繁忙的臨床工作中，完成各項護理操作需要高效率和迅速反應(yīng)。這些挑戰(zhàn)讓我對自己的能力產(chǎn)生了懷疑和壓力。
然而，通過實踐，我也深刻體會到護理操作的魅力和意義。在幫助病人進行一些最基礎(chǔ)的生活活動時，我感受到了護理的溫情。與病人進行溝通交流，根據(jù)他們的需求和病情制定合理的操作計劃，讓我感到滿足和有價值。雖然有時候會遇到不同病情和病人需求的變化，但是我明白，護士應(yīng)該具備快速適應(yīng)和調(diào)整的能力。這一切都讓我對將來成為一名優(yōu)秀護士的信心倍增。
護理操作代課讓我更加深入地了解了護理工作的重要性和復(fù)雜性。通過模擬實踐，我學(xué)會了許多實際操作技巧和經(jīng)驗。例如，在給病人創(chuàng)口換藥時，我掌握了正確的操作步驟和消毒方法，能夠有效減少交叉感染的風(fēng)險。此外，還學(xué)會了使用各種護理器械和儀器，如病人監(jiān)護儀、靜脈輸液泵等。這些都是將來工作中必不可少的技能，為我成為一名合格的護士奠定了基礎(chǔ)。
護理操作代課也讓我明白，護士不僅要具備技術(shù)上的熟練，還要具備一定的團隊合作和交流能力。在操作中，我們常常需要與其他護理人員緊密配合，共同完成工作。因此，良好的溝通和協(xié)作能力是我必須培養(yǎng)和提升的重要能力。
最重要的是，通過護理操作代課，我感受到了對病人的關(guān)愛和責(zé)任。在操作過程中，我通過觀察病人的反應(yīng)和需求，靈敏地調(diào)整自己的操作方式，讓病人感到舒適和安心。這種與病人之間的關(guān)系建立起了信任和聯(lián)系，讓我更加堅定了自己選擇護理行業(yè)的決心。
在護理操作代課過程中，我也經(jīng)歷了許多錯誤和失誤。例如，在給病人進行胰島素注射時，我沒有準確計算劑量，導(dǎo)致病人血糖出現(xiàn)異常波動。這樣的錯誤很容易對病人造成嚴重的不良影響，因此我深感責(zé)任重大。為了改正這些錯誤，我主動尋求師長和同學(xué)的指導(dǎo)，重溫操作流程，并不斷練習(xí)。通過反思和總結(jié)經(jīng)驗，我逐漸提高了自己的操作技巧和水平。
在未來，我會繼續(xù)通過護理操作代課和臨床實習(xí)來不斷提升自己的實際操作能力。同時，我也會不斷學(xué)習(xí)新知識，關(guān)注護理工作的最新發(fā)展和研究成果，為病人提供更加優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。
第五段：總結(jié)護理操作代課的意義與期望（200字）。
通過護理操作代課，我深刻體會到了護理工作的艱辛與辛苦，也意識到了護理工作的重要性和意義。護士是病人的第一道防線，是他們最可信賴的人。我希望通過自己的努力和學(xué)習(xí)，成為一名有責(zé)任心和專業(yè)素養(yǎng)的合格護士。我相信，只有通過不斷地實踐和學(xué)習(xí)，我們才能在護理崗位上發(fā)光發(fā)熱，為病人的健康貢獻自己的力量。
護理操作后心得體會篇十七
“普通教育有高考，職業(yè)教育有技能大賽”，這是教育部提出的響亮口號。前教育部部長周濟說，舉辦職業(yè)院校技能大賽，是我國教育工作的一項重大制度設(shè)計與創(chuàng)新，也是新時期職業(yè)教育改革與發(fā)展的重要推進器。為大力加強職業(yè)教育，加強技職院校之間的交流，提高教學(xué)質(zhì)量，展示職業(yè)教育辦學(xué)成果，促進技能人才脫穎而出，我市近期舉辦了2012年技職院校職業(yè)技能競賽，護理技能競賽包含在本次比賽項目之中。本次護理技能競賽共有3所來自我市衛(wèi)生職業(yè)院校的15名選手參加。我校基礎(chǔ)護理教研組多位教師在校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)科的帶領(lǐng)下，積極組織、悉心指導(dǎo)護理專業(yè)學(xué)生參加選拔和培訓(xùn)，參賽的5名選手囊括了總成績前5名，取得了優(yōu)異的成績。通過回顧比賽，我們既有收獲又有反思，下面以我校學(xué)生參賽的具體情況為主，談?wù)劰P者的體會。
1收獲。
1.1加深了對整體護理觀念的理解。
整體護理是以服務(wù)對象為中心，以現(xiàn)代護理觀為指導(dǎo)，以護理程序為框架，系統(tǒng)地、整體地進行護理服務(wù)和護理管理的模式。本次比賽改變了以往以表演為主的單項技能操作的競賽模式，而是采用設(shè)計情景案例、進行角色扮演的方法進行競賽，要求選手在競賽中按照護理程序的步驟完成護理工作，本次參賽的每一位選手都切實做到護理程序的五個步驟，受到評委的認可和好評，這使學(xué)生對整體護理和護理程序有了更深刻的理解和認識。在本次競賽的多個項目中，整體護理觀念都得到了很好的體現(xiàn)和詮釋。
1.2學(xué)生綜合職業(yè)能力有所提高。
綜合職業(yè)能力是一個人能勝任職業(yè)活動的主觀條件，是指個體執(zhí)行或完成職業(yè)活動或成功地適應(yīng)職業(yè)活動中發(fā)生特殊情況的表現(xiàn)，而且是可以由個體自由控制并受動機影響的表現(xiàn)，是人具有的職業(yè)素質(zhì)的外化。我們對選手進行的訓(xùn)練是綜合職業(yè)能力的訓(xùn)練，不僅包括技能操作，也包括護士人文修養(yǎng)、護理禮儀規(guī)范、護患溝通技巧等各個方面，目的是提升選手綜合素質(zhì)和競爭能力，使選手更加職業(yè)化。競賽中學(xué)生在模擬的情景下進行角色扮演，運用課堂上的理論知識解決實際問題，將整體護理觀念貫穿始終，理論和實踐得到了有機結(jié)合，學(xué)生備感身臨其境，有了一定的職業(yè)成就感[1]。另外，擔(dān)任本次比賽的評委老師均為來自我市各大醫(yī)院的護理前輩、專家，選手們通過和評委老師的近距離接觸，感受她們的職業(yè)風(fēng)貌和人格魅力，也有助于增強她們的職業(yè)榮譽感和責(zé)任感。使學(xué)生對護理工作的內(nèi)涵有了更深刻的認識和理解，綜合職業(yè)能力也有了一定的提高。
2反思。
本次比賽中，我校雖然取得了一定的成績和收獲，但通過賽后回顧和評委的點評，我們認識到從選手選拔到培訓(xùn)、指導(dǎo)，甚至日常教學(xué)，每個環(huán)節(jié)都存在一些問題，值得我們深刻反思，以便日后改進和加強。
2.1選手選拔不夠全面。
我們選拔選手的方式是逐級淘汰選拔制，考慮到一次選拔賽的成績并不能全面反映選手的技能水平，所以我們通過4輪的培訓(xùn)、考試逐級篩選，最后選定5名操作能力強的同學(xué)參賽。但在選拔的過程中過分注重了學(xué)生的操作能力，而忽視了對她們整體水平的考查。選手取得好成績，有賴于技能水平、形象氣質(zhì)、語言表達、完整教育經(jīng)歷、評判性思維能力等綜合素質(zhì)[2]。其中技能水平是可以通過強化訓(xùn)練得到很大提高的，而其他各方面能力則是學(xué)生本身較為恒定的，我們在選拔選手時，就忽視了對學(xué)生綜合素質(zhì)的考查，這就導(dǎo)致有些選手雖訓(xùn)練刻苦、技能熟練，但存在心理素質(zhì)較差、不懂變通、不善交流等缺點。
2.2培訓(xùn)方式有待探討和改進。
培訓(xùn)方法有“一對一、一對多”，我們采取的是“一對一”的培訓(xùn)指導(dǎo)方式，即一名教師指導(dǎo)一項操作，該方法雖可使教師細致、深入的研究本操作的特點，有助于幫助選手提升專項技能水平，但也存在如下缺點：每位選手要在短時間內(nèi)適應(yīng)多位指導(dǎo)教師的教學(xué)理念和訓(xùn)練方式，給選手帶來較大壓力;教師對操作標準的理解和要求程度不同，有的教師對操作標準要求過于嚴格，選手就要在該項操作上投入更多的精力和時間，容易造成偏項;教師只對自己指導(dǎo)的單項操作負責(zé)，缺乏同行指導(dǎo)和討論，不利于凝集集體智慧。
2.3通過技能競賽指導(dǎo)日常教學(xué)。
通過本次競賽賽后評委點評，使我們認識到有很多細節(jié)的問題應(yīng)該貫穿于日常教學(xué)中，來提高實驗教學(xué)水平和護生的操作能力。如護患溝通方面，評委提出“要進行有效的溝通，站在病人的角度去考慮”，我們在教學(xué)中過于注重操作程序，往往忽視了護患溝通，更談不上有效溝通了;又如要理解并嚴格執(zhí)行操作原則，如三查七對制度、無菌操作原則等，在操作中體現(xiàn)出前查、中查、后查，操作制度和原則要貫穿于操作始終，不能只停留在理論水平上;再如重點步驟要細致、到位，不是每一步都要快、省時，有明確原則和要求的步驟要做到符合操作標準，如判斷大動脈搏動的時間、調(diào)節(jié)輸液滴速的時間、檢查無菌包是否合格的方法等，不能為了省時一帶而過。這些都是在日常教學(xué)中，老師們?nèi)菀缀鲆暬蜃龅貌坏轿坏牡胤?，通過比賽使我們有了更明確的認識，也為今后實驗教學(xué)的有效開展指明了方向。
3結(jié)語。
技能競賽是職業(yè)教育發(fā)展的“助推器”，能提高學(xué)生的綜合能力，開闊其視野，增強學(xué)生對職業(yè)選擇的自信心[3]。老師們也要通過競賽看到護理技能教學(xué)與臨床護理的差距，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的盲點，拓寬教學(xué)思路，引導(dǎo)護理專業(yè)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新。相信，隨著技能競賽的持續(xù)開展，衛(wèi)生職業(yè)教育的教學(xué)水平會不斷提高，我們將以大賽為契機，為培養(yǎng)適應(yīng)臨床需要的高技能、實用型護理人才而努力。