計(jì)劃可以幫助我們有條不紊地完成任務(wù)，提高時(shí)間管理能力。制定計(jì)劃時(shí)，要考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和問題，預(yù)留足夠的應(yīng)對(duì)措施。這些計(jì)劃范文可以作為參考，根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行修改和補(bǔ)充。
春學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃篇一
認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局教育教學(xué)工作意見精神和20xx年工作思路，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以教育科研為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)改革為突破口，以管理評(píng)價(jià)改革為保障，進(jìn)一步發(fā)揮教導(dǎo)處的作用，嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)教學(xué)，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
(一)注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理。
1、要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對(duì)學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用，因此，要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。
2、加強(qiáng)教研管理，評(píng)選名優(yōu)教師教研活動(dòng)重在正常開展活動(dòng)，營造濃厚的教研氣氛，做好集體備課，要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，教研工作做到有計(jì)劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋。每次活動(dòng)做到定主題、定主講、定時(shí)間、定地點(diǎn)，內(nèi)容要形成專題化、系列化。做好資料積累工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。期末評(píng)選名優(yōu)教師。
(二)關(guān)注課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們教導(dǎo)處中心工作來抓。
1、課堂上教師能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生自主合作，探究學(xué)習(xí)的能力。提倡“堂堂清、天天清、單元清”，夯實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期校內(nèi)研究課以“多人一課”或“一人多課”為主要方式，充分發(fā)揮骨干教師的作用，以主題帶教研做深，做透，教研結(jié)合。加大聽課力度，校領(lǐng)導(dǎo)除了積極組織參加教研活動(dòng)，聽取教師的各類公開課外，聽課后要及時(shí)與上課者交流、反饋信息，認(rèn)真評(píng)課、指導(dǎo)。
2、重視潛能生和優(yōu)生的輔導(dǎo)，加大輔導(dǎo)過程的管理力度。重視對(duì)后進(jìn)生的幫扶工作，重視對(duì)特殊學(xué)生的'個(gè)別化教育工作，健全檔案，制訂輔優(yōu)補(bǔ)潛計(jì)劃，提出轉(zhuǎn)變措施，定期進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。要重視對(duì)思想上后進(jìn)生的法制與規(guī)范教育，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
3、組織各類競(jìng)賽。以學(xué)科競(jìng)賽為手段，在競(jìng)賽中求提高，求發(fā)展。一要認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。二要積極做好校內(nèi)、校外各類競(jìng)賽活動(dòng)的策劃、組織和評(píng)定工作，以此讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活。本年度語文學(xué)科將舉行朗誦比賽、征文比賽等，通過競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
4、加強(qiáng)體育教育，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，全面落實(shí)課間體育活動(dòng)制度。繼續(xù)開展“陽光體育”活動(dòng)，確保每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。輔導(dǎo)老師要帶好田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)等興趣小組，開展小學(xué)生廣播操比賽等形式，要精心組織好一年一度的校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
(三)強(qiáng)化管理，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
1、加強(qiáng)師德建設(shè)。在進(jìn)一步完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度和有效的考核機(jī)制的同時(shí)，組織教師學(xué)法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)，規(guī)范個(gè)人行為，進(jìn)一步提升教師素養(yǎng)。
2、提高教師專業(yè)水平。我們將采取集中學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的方式，提高教師技能。一是開展“十個(gè)一”活動(dòng)。二是成立現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)班，讓每位教師會(huì)用、樂用現(xiàn)代媒體。三是激發(fā)熱情，突出骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)加大名優(yōu)教師培訓(xùn)力度，使更多人成長(zhǎng)為校、甚至區(qū)級(jí)的課改帶頭人。
3、以生為本，深化課改。
一是走出去學(xué)。學(xué)習(xí)城區(qū)學(xué)校高效課堂，學(xué)他們的做法，學(xué)他們的經(jīng)驗(yàn)，讓老師自覺轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。第二是回到校試著練。結(jié)合本校實(shí)際，準(zhǔn)備在高年級(jí)進(jìn)行試點(diǎn)，通過不斷實(shí)踐、反思、再實(shí)踐，總結(jié)出適合本校的教學(xué)模式。三是開展好第二課堂活動(dòng)，給學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間。通過多種形式的課外興趣活動(dòng)，滲透體、藝、衛(wèi)教育，使學(xué)生會(huì)說、能唱、會(huì)跳、能寫、會(huì)畫、能彈，激發(fā)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其找到學(xué)習(xí)的快樂。
春學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
2020-2021學(xué)年度下期，東雙河鎮(zhèn)中心學(xué)校迎來了新的局面。面對(duì)新局面，學(xué)校的教研工作將立足校本教研，在上一學(xué)年的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)，不斷完善，努力為學(xué)校教育教學(xué)工作服好務(wù)，為學(xué)校教師的成長(zhǎng)搭好臺(tái)。
一、開拓多種渠道，扎實(shí)開展好校本教研。
學(xué)校作為農(nóng)村初中，師資力量不是很充沛，同時(shí)我校年輕教師多，干勁十足但經(jīng)驗(yàn)不足，只有立足于學(xué)校實(shí)際，密切結(jié)合校情生情才能讓教研工作發(fā)揮應(yīng)有的作用。
本期，學(xué)校將通過骨干教師舉辦講座、邀請(qǐng)名師來校進(jìn)行講座、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行專題性的集中教師培訓(xùn)。繼續(xù)發(fā)揮教研組的積極作用，進(jìn)行集中的學(xué)科教研活動(dòng)。繼續(xù)關(guān)注學(xué)校的留守兒童，開展“留守兒童的教育及成長(zhǎng)”的研究工作。
二、加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)，井然有序的進(jìn)行課改。
上期開始，學(xué)校開展的課改活動(dòng)，一期以來初見成效，本期將繼續(xù)進(jìn)行深入的課改“試點(diǎn)”活動(dòng)。
教務(wù)處成員共同潛心研究，掛靠到各備課組直接與課改成員交流，監(jiān)管課改實(shí)施情況，采用流動(dòng)聽課的方式直接指導(dǎo)教師的課堂，力求課改能夠給學(xué)校帶來質(zhì)量的提高。
三、充分發(fā)揮教研組作用，開展好主題教研活動(dòng)。
評(píng)分采用當(dāng)場(chǎng)評(píng)分，課后由主評(píng)人集體討論評(píng)定分?jǐn)?shù)的方式，要求全體評(píng)委在討論時(shí)說出評(píng)分的理由，指出教師上課的優(yōu)點(diǎn)及可以改進(jìn)的地方，并做好記錄。
同時(shí)，本期中旬將繼續(xù)圍繞這一主題進(jìn)行與兄弟學(xué)校之間的“聽評(píng)課活動(dòng)”。
四、求真務(wù)實(shí)，切實(shí)進(jìn)行常規(guī)教研活動(dòng)。
學(xué)校教師之間已經(jīng)基本形成互相聽課、議課的“互幫互學(xué)”氛圍，教科室將鼓勵(lì)教師在完成本職工作的基礎(chǔ)上多聽、多議、多思、多寫，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)常規(guī)聽課、議課、反思的檢查督導(dǎo)，促進(jìn)教師在學(xué)習(xí)中、交流中、反思中快速成長(zhǎng)。要求每位教師每月至少完成4節(jié)聽課（含評(píng)議記錄）、1篇不少于400字的成文反思（或者不少于90字的10則反思）、1篇學(xué)習(xí)筆記（讀書筆記或者培訓(xùn)記錄等），并且要分門別類的用筆記本進(jìn)行規(guī)范的記錄。
具體時(shí)間安排：
三月1、召開教研組長(zhǎng)會(huì)議；
2、新教師培訓(xùn)（以老帶新、聽課學(xué)習(xí)）；
明確“以師帶徒”配對(duì)。
3、主題教研活動(dòng)籌備------分組召開教研工作會(huì)議；
4、新教師見面課；
四月1、主題教研活動(dòng)------教師教學(xué)技能比賽活動(dòng)；
2、講座（一）--------骨干教師（或網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)）；
五月1、主題教研活動(dòng)啟動(dòng)-----教師教學(xué)技能比賽活動(dòng)；
2、校際聽評(píng)課活動(dòng)。
3、講座（二）-------區(qū)級(jí)名師（或網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)）；
六月1、講座（三）-------骨干教師（或網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)）；
2、新教師匯報(bào)課；
3、學(xué)期經(jīng)驗(yàn)文章撰寫；
學(xué)期工作總結(jié)。
春學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃篇三
一、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研為教育教學(xué)決策服務(wù)，為教育改革實(shí)踐服務(wù)，為促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展服務(wù)的方針。圍繞縣教育局“聚焦主業(yè)提升質(zhì)量”的主題，充分發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、教育、管理”的中心作用。落實(shí)縣教科研基地的規(guī)范化管理，以“給每位孩子一種生活力”為總目標(biāo)，以市級(jí)、縣級(jí)重點(diǎn)課題方案的全面實(shí)施和成果的輻射為統(tǒng)領(lǐng)，促進(jìn)課題研究的扎實(shí)開展和成果轉(zhuǎn)化；以課堂教學(xué)為主陣地，充分發(fā)揮教科研在教學(xué)改革、教師成長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校發(fā)展中的先導(dǎo)作用；使學(xué)校教科研成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的搖籃，成為學(xué)生個(gè)性發(fā)展的沃土，成為學(xué)校提升品位的原動(dòng)力。
二、重點(diǎn)工作：
1.以課堂轉(zhuǎn)型為重點(diǎn)，為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)。要關(guān)注課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型與變革，轉(zhuǎn)變關(guān)注教師的“教”為學(xué)生的“學(xué)”，“基于學(xué)習(xí)力發(fā)展的學(xué)與教方式的轉(zhuǎn)變”。要發(fā)揮教研組的功能，以常規(guī)教研活動(dòng)為載體，聚焦課堂，在研究教法的同時(shí)，重點(diǎn)研究學(xué)法，重視骨干教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)，體現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”，實(shí)現(xiàn)課堂從重“教”到重“學(xué)”的轉(zhuǎn)移，以把握課堂教學(xué)目標(biāo)、規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)、不斷提高課堂教學(xué)的有效性。
2.以課題研究為載體，提高師生教學(xué)能力。要發(fā)揮課題組、骨干教師的功能，以持續(xù)性的專題研究活動(dòng)為載體，通過校長(zhǎng)的市級(jí)主課題引領(lǐng)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的實(shí)踐干預(yù)，聚焦問題，來研究問題解決策略，以形成提升學(xué)生生活力、提升教與學(xué)能力的主題、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提煉教研成果，進(jìn)而提高教師的科研水平學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
3.以閱讀培訓(xùn)為方式，提升教師理論素養(yǎng)。要通過理論學(xué)習(xí)、經(jīng)典閱讀、校內(nèi)外培訓(xùn)、專家報(bào)告等活動(dòng)，營造良好的讀書繼教氛圍，提高教師的理論素養(yǎng)、信息視野和文化底蘊(yùn)。
4.以“教研訓(xùn)一體化”為著眼點(diǎn)，促進(jìn)科研成果形成。借助縣重大課題的校本研修，促進(jìn)教師個(gè)體自我反思為主要目標(biāo)的教科研活動(dòng)形式，期間教師博客是激發(fā)教師反思熱情、培養(yǎng)教師反思習(xí)慣的有效載體。在不斷反思中，形成教學(xué)案例、論文、科研報(bào)告。
三、具體工作：
1.全面貫徹市、縣教科研工作會(huì)議精神，積極落實(shí)“一個(gè)重點(diǎn)：課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型提升的研究”、“二項(xiàng)服務(wù)：服務(wù)教師專業(yè)素養(yǎng)提升；服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展”、“三個(gè)原則：以標(biāo)導(dǎo)學(xué)；以學(xué)定教；以學(xué)驗(yàn)教”、“四大措施：隊(duì)伍建設(shè)；教研訓(xùn)一體；項(xiàng)目推進(jìn)；導(dǎo)評(píng)結(jié)合”的工作要點(diǎn)。發(fā)揮教科研指導(dǎo)作用，落實(shí)青年教師培養(yǎng)目標(biāo)，擴(kuò)大學(xué)校教科研骨干隊(duì)伍，并進(jìn)一步健全激勵(lì)和保障制度，推動(dòng)校本研究工作，形成本校教科研特色。
2.要以課題研究為龍頭，培養(yǎng)研究型教師、規(guī)范研究行為、豐富研究形式、創(chuàng)新研究方法、加強(qiáng)研究交流。教師科研逐步向“四個(gè)轉(zhuǎn)變”邁進(jìn)：由“突擊性”向“常態(tài)化”轉(zhuǎn)變；由“功利型”向“內(nèi)趨型”轉(zhuǎn)變；由“任務(wù)型”向“解決問題性”轉(zhuǎn)變；由“零散型”向“系列型”轉(zhuǎn)變,形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局。要認(rèn)真抓好現(xiàn)有課題的結(jié)題和繼續(xù)研究工作，積極推廣已經(jīng)結(jié)題的課題成果，并以課題研究促課堂教學(xué)，促學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，進(jìn)一步提升學(xué)?？蒲袑哟?。
3.堅(jiān)持科教一體，落實(shí)行動(dòng)研究。要有計(jì)劃、有目的地在全校教師中深入開展以“修師德、練內(nèi)功、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”為方向的內(nèi)外結(jié)合，聽課和磨課結(jié)合，外出學(xué)習(xí)和邀請(qǐng)專家指導(dǎo)結(jié)合，業(yè)務(wù)培訓(xùn)和實(shí)際操作結(jié)合，收看錄像及課后研討結(jié)合等各類學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，從課堂中搜集研究案例，提煉理論；又從課堂中檢驗(yàn)研究成果，凸現(xiàn)研究亮點(diǎn)，促進(jìn)教師教學(xué)教研能力提高。要發(fā)揮市、縣、校骨干教師的示范作用，積極參加縣教研室組織的“青年教師課堂教學(xué)比武”競(jìng)賽，力爭(zhēng)在比賽中創(chuàng)校史新高。同時(shí)，研究學(xué)科教學(xué)疑難問題、“課堂轉(zhuǎn)型”熱點(diǎn)問題和課堂教學(xué)技術(shù)問題，研究“學(xué)習(xí)目標(biāo)與教學(xué)建議”，著力研究學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，提升教師科教一體意識(shí)，提高學(xué)科教師教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和課堂教學(xué)專業(yè)水平，讓每一位參與活動(dòng)的老師都在活動(dòng)中成長(zhǎng)。
4.教科室繼續(xù)做好教科研指導(dǎo)和服務(wù)工作。要拓展學(xué)習(xí)渠道，提供交流平臺(tái)。開展了以“學(xué)科教學(xué)論文”寫作為載體的論文撰寫常規(guī)培訓(xùn)；“精讀一本教育名著，撰寫一篇教育體會(huì)文章”活動(dòng)；“反思課堂,形成成果”為主題的課堂教學(xué)反思活動(dòng)。要充分利用楊小校園網(wǎng)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，組織教師理論學(xué)習(xí)資料、教學(xué)資源和教育經(jīng)驗(yàn)的交流與分享，組織項(xiàng)目實(shí)施與主題論壇活動(dòng)，積極鼓勵(lì)中青年教師開展“博客”教研，認(rèn)真做好青年教師個(gè)人博客，并發(fā)表日志，開展教育研討活動(dòng)。著力組織教師積極參加各級(jí)各類的征文、論文、案例等比賽，力爭(zhēng)在獲獎(jiǎng)的面上擴(kuò)大，獲獎(jiǎng)的層次上有較大提高。堅(jiān)持立項(xiàng)課題以檔案袋的形式進(jìn)行過程管理，定期檢查，規(guī)范實(shí)施立項(xiàng)課題開題論證、中期檢查交流和結(jié)題指導(dǎo)等工作。
5.認(rèn)真落實(shí)教科研制度，激勵(lì)教師專業(yè)發(fā)展。根據(jù)學(xué)校相關(guān)政策和教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度，將教師教科研任務(wù)納入考核，在獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)先、評(píng)優(yōu)和職評(píng)等方面體現(xiàn)教科研工作的權(quán)重，以充分調(diào)動(dòng)全體教師投身教科研的積極性和主動(dòng)性。學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手要制定專業(yè)發(fā)展的更高目標(biāo)，有計(jì)劃地向高一級(jí)邁進(jìn)，學(xué)校將盡力從各個(gè)方面扶持一些有良好發(fā)展?jié)摿Φ墓歉山處煛W(xué)科帶頭人、教學(xué)能手沖向更高層次，不斷壯大教科研骨干隊(duì)伍。
在新的一年里，我校的教科研工作將一如既往，扎實(shí)推進(jìn)。相信，經(jīng)過大家同心協(xié)力，工作會(huì)有新發(fā)展，新突破，創(chuàng)造出新業(yè)績(jī)。
春學(xué)校科研工作計(jì)劃篇四
以貫徹實(shí)施上海二期課改工作為重點(diǎn)，以區(qū)生命教育試點(diǎn)校的創(chuàng)建和區(qū)域性課程統(tǒng)整研究為契機(jī)，以校本教研為工作和研究載體，積極探討我校以“自修行為、自我管理和自主學(xué)習(xí)”為內(nèi)涵的“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”的教育教學(xué)研究，鼓勵(lì)一線教師在課堂教學(xué)中從事理論結(jié)合實(shí)際的探索和研究。在全面提高教育科研工作管理水平的基礎(chǔ)上，抓好各個(gè)層次的課題研究項(xiàng)目，力求培養(yǎng)一支能教學(xué)，能研究的學(xué)校教科研教師骨干隊(duì)伍，并不斷推動(dòng)學(xué)校教科研工作深入開展。
二、工作重點(diǎn)。
(一)抓住契機(jī)，搞好數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整研究。
參與區(qū)域性的數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整研究，對(duì)我校今年的教科研工作將起到一個(gè)較大的推動(dòng)作用，我校將抓住契機(jī)，根據(jù)校情，在充分協(xié)商和具體研究的情況下，力爭(zhēng)搞好此項(xiàng)研究，并在已形成研究方案的基礎(chǔ)上，做好如下工作：
(1)積極抓好課程統(tǒng)整指南的編寫工作。
開學(xué)初，學(xué)校教科室將與具體實(shí)行研究的教師共同合作，完成本校六年級(jí)數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整指南的編寫工作。
(2)立足校本教研推動(dòng)課題研究。
為有力推動(dòng)學(xué)校數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整的課題研究任務(wù)，以數(shù)學(xué)教研組為試點(diǎn)，改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，建立適應(yīng)新課程和教師發(fā)展需要的民主、合作、開放、有效的校本教研機(jī)制。為此，教科室將深入數(shù)學(xué)教研組，堅(jiān)持圍繞數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整的課題要求定期組織教師深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論，組織教師剖析學(xué)生現(xiàn)狀和各類教材特點(diǎn)，商討和修訂課程統(tǒng)整指南，利用教學(xué)交流，邀請(qǐng)有關(guān)專家和教研員，借課說課，深化探討課程統(tǒng)整的教學(xué)整體設(shè)計(jì)，結(jié)合理論學(xué)習(xí)、課例探討和組內(nèi)協(xié)作學(xué)習(xí)推動(dòng)課題的不斷深化。
(3)借教學(xué)交流探討統(tǒng)整設(shè)計(jì)。
11月-12月，開展一次圍繞課程統(tǒng)整研究的宛平、田三校際互動(dòng)教學(xué)交流活動(dòng)，旨在通過兩所實(shí)驗(yàn)校間的教學(xué)交流，探討課程統(tǒng)整的有效教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施方法。
(二)結(jié)合展示，推動(dòng)“二期課改”課題研究。
結(jié)合“百題工程”和“范式工程”等徐匯區(qū)區(qū)域性重點(diǎn)工作的推進(jìn)，我校的“初中實(shí)驗(yàn)探究類活動(dòng)的指導(dǎo)對(duì)策研究”、“初中綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的開發(fā)與設(shè)計(jì)研究”和“初中理科探究式課堂教學(xué)方法的研究”三項(xiàng)課題研究項(xiàng)目均已被納入“百題工程”和區(qū)二期課改理科教師研究專項(xiàng)課題，在已初步落實(shí)和開展一學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將結(jié)合以下各類教學(xué)展示活動(dòng)，交流部分研究經(jīng)驗(yàn)和成果：
(1)開展生命教育展示，推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開發(fā)。
“生命教育試點(diǎn)?！钡慕ㄔO(shè)任務(wù)是學(xué)校發(fā)展的重要契機(jī)，本學(xué)期圍繞“學(xué)會(huì)生存，珍愛生命”為主題的生命教育展示活動(dòng)，展示和交流近階段我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的開發(fā)與設(shè)計(jì)研究情況，并為三年后最終逐步確立起“課程拓展，學(xué)科體現(xiàn)”為主導(dǎo)的生命教育工作特色奠定工作基礎(chǔ)。
(2)參與“范式工程”展示，深化實(shí)驗(yàn)探究類活動(dòng)研究。
力爭(zhēng)參與“范式工程”展示，交流我校近階段在初中實(shí)驗(yàn)探究類活動(dòng)中的'指導(dǎo)對(duì)策研究情況與經(jīng)驗(yàn)。
(3)參與“校學(xué)科帶頭人”展示，探討理科探究式教學(xué)。
結(jié)合學(xué)校學(xué)科帶頭人的教學(xué)展示，邀請(qǐng)相關(guān)教研員就課題研究作深入指導(dǎo)，進(jìn)一步推進(jìn)我校的理科探究式課堂教學(xué)研究。
(三)加強(qiáng)指導(dǎo)，落實(shí)課題推廣研究項(xiàng)目。
“主體教育”是學(xué)校發(fā)展的重要戰(zhàn)略思想，面對(duì)外來務(wù)工子女日益增多的生源狀況和新一輪課堂教學(xué)改革的需求，為積極探討在新的平臺(tái)上構(gòu)建“以學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展為本”的課堂教學(xué)，我校努力在自身研究的基礎(chǔ)上，廣泛吸納區(qū)域內(nèi)其他學(xué)校的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。櫻花中學(xué)的“小班化教育研究”為學(xué)校深入進(jìn)行“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”研究提供了值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)，今年已向區(qū)教科室申報(bào)了“‘個(gè)性分層教育’與初中生學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)”的課題推廣研究項(xiàng)目。本學(xué)期，將結(jié)合課題推廣研究工作做好如下工作：
(1)六至八年級(jí)全面實(shí)施學(xué)生自我學(xué)業(yè)檔案記錄本。
(2)六至九年級(jí)實(shí)施部分學(xué)生課堂紀(jì)律跟蹤手冊(cè)。
(3)六至八年級(jí)語、數(shù)、英教師，針對(duì)所有執(zhí)教班內(nèi)至少2名學(xué)習(xí)困難學(xué)生或外來務(wù)工子女學(xué)生中學(xué)習(xí)困難的個(gè)體，嘗試運(yùn)用學(xué)習(xí)個(gè)別輔導(dǎo)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和個(gè)體輔導(dǎo)，積累過程資料，并至少為其中1名外來務(wù)工子女學(xué)習(xí)困難學(xué)生建立個(gè)別輔導(dǎo)檔案。
(4)配合教導(dǎo)處和政教處，開好各年級(jí)的部分學(xué)生會(huì)議。
(四)規(guī)范過程管理，落實(shí)研究。
1、積極參與市級(jí)課題的申報(bào)工作，爭(zhēng)取在市級(jí)課題申報(bào)工作中能有所收獲。
2、對(duì)校內(nèi)現(xiàn)有的各級(jí)各類研究項(xiàng)目，將要求各課題組進(jìn)一步形成課題研究的常規(guī)制度，做到有目標(biāo)，有計(jì)劃地定期開展研究，及時(shí)記錄研究過程，尤其注意研究過程的資料積累、整理、歸檔。
3、規(guī)范各級(jí)各類會(huì)議制度，將逐步建立健全各課題組一月一次的研究制度，期中、期未兩次的課題組長(zhǎng)總結(jié)交流制度，以此來落實(shí)課題研究的過程，促進(jìn)課題健康正常地運(yùn)作。
4、配合區(qū)教科室，努力完成20--年度學(xué)校教育科研的年檢工作。
(五)科技教育實(shí)驗(yàn)基地校工作。
積極參與科技教育實(shí)驗(yàn)基地校的工作，具體做好以下各項(xiàng)工作：
1、積極參與科技教育國際論壇的研討會(huì)工作，參與論文提交。
2、全面完成我?！冻踔欣砜普n堂教學(xué)中科技教育滲透的研究》結(jié)題工作。
3、制定我校的科技教育計(jì)劃，做好近三年實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校的建設(shè)總結(jié)工作，積極參與“十五”基地學(xué)校的評(píng)優(yōu)工作。
4、積極申報(bào)上海市科技教育研究所基地學(xué)校的申報(bào)工作。
春學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃篇五
xx―xx第一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將全面展開，為了提高我校干部教師教育教學(xué)的科研水平，鞏固我?！叭巳藚⑴c課題研究”的實(shí)效性，進(jìn)一步推進(jìn)課堂高效教學(xué)，提升教師專業(yè)素質(zhì)，更為本學(xué)期在“天津市義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”的圓滿達(dá)標(biāo)工作上，充分發(fā)揮“教科研為先導(dǎo)”的重要作用，全面改進(jìn)課堂高效教學(xué)的方略，全面提高學(xué)校的整體教學(xué)水平，并結(jié)合學(xué)校教育科研三年規(guī)劃，特制定本學(xué)期的學(xué)校教科研工作計(jì)劃。
1.做好本學(xué)期10月份“xx市義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”市級(jí)綜合評(píng)估驗(yàn)收有關(guān)教科研方面的準(zhǔn)備工作，為我校圓滿完成達(dá)標(biāo)任務(wù)做好充分的準(zhǔn)備。
2.進(jìn)一步修訂和完善我校的有關(guān)教育方面的規(guī)章制度。
3.完成本學(xué)期三項(xiàng)縣級(jí)課題、三項(xiàng)校級(jí)課題的研究探索工作。
4.結(jié)合課題成果推廣，做好本學(xué)期“先學(xué)后教”教學(xué)模式的全面推行工作。
5.開展好兩次“校級(jí)論壇”活動(dòng)。
6.認(rèn)真做好教育科研的理論學(xué)習(xí)與科研能力的培訓(xùn)活動(dòng)。
7.做好縣級(jí)論文、縣級(jí)論壇的校級(jí)評(píng)選工作。
8.近期完成學(xué)校辦學(xué)特色“大愛有根”的總結(jié)創(chuàng)建活動(dòng)。
9.配合縣教科室的安排，做好我校干部教師教科研工作綜合評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
10.征集評(píng)選本學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)案例、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的“四個(gè)一”活動(dòng)，以此提高教師教學(xué)與教科研水平。
繼續(xù)強(qiáng)化我校的“以課題研究為載體，拉動(dòng)課堂改革，提升理論與科研水平。”這一教科研特色。為迎接市級(jí)“標(biāo)準(zhǔn)化”提升驗(yàn)收，本學(xué)期力爭(zhēng)做到，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，擬從以下方面進(jìn)行改進(jìn)。
1.加強(qiáng)對(duì)教科研工作的領(lǐng)導(dǎo)。繼續(xù)發(fā)揮課題研究的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)教科研工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)教科研工作的管理、考核，力爭(zhēng)讓教科研工作落到實(shí)處。每位教師要自覺參加教科研活動(dòng)，因?yàn)椤叭巳藚⑴c課題研究”是“標(biāo)準(zhǔn)化”中的明文規(guī)定。
2.明確研究重點(diǎn)。緊緊圍繞教育教學(xué)工作實(shí)踐，結(jié)合創(chuàng)建“高效教學(xué)”活動(dòng)，抓住一些帶有前瞻性的問題進(jìn)行研究和探索。通過校本教研和課題研究活動(dòng)，組織教師開展教科研總結(jié)、案例的評(píng)選活動(dòng)，研究成果――論文的征集評(píng)定工作。讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗(yàn)到樂趣，享受到成果，爭(zhēng)做研究型教師。
3.加強(qiáng)課題研究。學(xué)校上學(xué)期末對(duì)已立項(xiàng)研究的兩項(xiàng)縣級(jí)課題，上交縣教科室有望結(jié)題，另外三個(gè)縣級(jí)課題和三個(gè)縣級(jí)課題要繼續(xù)開展深入研究，力爭(zhēng)早出成果。與此同時(shí)，還要做好課題成果的推廣活動(dòng)?；顒?dòng)形式仍然采取各自探索與課題組集中活動(dòng)交流相結(jié)合，適時(shí)舉行階段成果的經(jīng)驗(yàn)交流和亮階段成果課活動(dòng)。
4.協(xié)調(diào)并組織好教科研能力培訓(xùn)、校級(jí)學(xué)術(shù)論壇、課題研究方法、課堂改革以及經(jīng)驗(yàn)交流、亮課等各項(xiàng)活動(dòng)。要有計(jì)劃，有過程，有實(shí)效。做好教師參加活動(dòng)的考評(píng)工作，特別是從教師出勤情況、完成活動(dòng)的效果等方面考察。及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)總結(jié)，做到以優(yōu)促庸。
5.為了促進(jìn)學(xué)校教科研工作良性發(fā)展，擬定本年度的評(píng)選工作要采取量化評(píng)定。做到優(yōu)中選優(yōu)，真正發(fā)揮優(yōu)秀教師在教科研方面的表率和引領(lǐng)作用。
6.要把課題研究、課題成果推廣作為學(xué)校的常態(tài)化，大造人人積極參與教科研的濃厚氛圍，實(shí)現(xiàn)人人參加教科研，人人從中得到收獲。
總之，我校干部教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)“天津市義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”的相關(guān)內(nèi)容，查找我校存在的不足，并以此為指南，保障我校全面開展扎實(shí)有效的各種形式的教育科研活動(dòng)。
春學(xué)校科研工作計(jì)劃篇六
我校的科研工作一直以來，都在扎實(shí)有序的進(jìn)行著，每學(xué)期都根據(jù)方案確定計(jì)劃，。根據(jù)計(jì)劃有步驟的進(jìn)行研究，在研究中發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)調(diào)整方案。一年來取得了成績(jī)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的成果。20xx年進(jìn)入深入研究階段。
繼續(xù)辦好《教科研簡(jiǎn)報(bào)》，為廣大教師提供針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)的理論資料，交流推廣教育改革與發(fā)展中的成功經(jīng)驗(yàn)，提高教師的教科研理論素養(yǎng)生，積極投身于教育改革洪流中去，以開拓創(chuàng)新精神去培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)。
繼續(xù)辦好《教科研簡(jiǎn)報(bào)》，為廣大教師提供針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)的理論資料，交流推廣教育改革與發(fā)展中的成功經(jīng)驗(yàn)，提高教師的教科研理論素養(yǎng)。
2、請(qǐng)進(jìn)來，走出去學(xué)校有計(jì)劃地聘請(qǐng)關(guān)專家顧問來校指導(dǎo)教研科研。
3以課題研究為媒體，促進(jìn)一批科研型教師迅速成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干。
4、在教學(xué)實(shí)踐過程中，必要的理論指導(dǎo)不可缺少，學(xué)校將通過組織教師學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的理論，學(xué)習(xí)外地有效的經(jīng)驗(yàn)，以及教師自身所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)等途徑，拓寬教師的視野。組織教研活動(dòng)，說課競(jìng)賽活動(dòng)，把理論和實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合在一起，調(diào)動(dòng)教師學(xué)習(xí)教育理論，研究教法的積極性，促進(jìn)教師教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。
1、定期召開課題研討會(huì)，及時(shí)反饋研究情況。
2、定期研討及時(shí)總結(jié)。
3、繼續(xù)搞好課題組之間的課題研究的競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)教師的研究熱情。
春學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃篇七
1、大家對(duì)自身發(fā)展的要求不強(qiáng)烈，學(xué)校老師長(zhǎng)期積淀下來的陋習(xí)和學(xué)校本身的文化積淀不豐富，造成大家習(xí)慣與過去的.教育教學(xué)方式。校本教研活動(dòng)沒有發(fā)自學(xué)校的內(nèi)在需求，沒有教師的主動(dòng)參與，沒有教師間思維的相互碰撞與交鋒，那就只能流于形式，缺乏失效，已經(jīng)演變成了教師的一種新的負(fù)擔(dān)。
2、農(nóng)村學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和教研組建設(shè)相對(duì)滯后，嚴(yán)重影響了正常校本教研活動(dòng)的開展，學(xué)科教研水平極不平衡。缺乏教研活動(dòng)領(lǐng)頭鷹，開展高效研究困難較大。
3、轟轟烈烈的小課題活動(dòng)場(chǎng)面過大，科研力量不足夠，管理力不從心。
對(duì)于一個(gè)有責(zé)任感的教師來說，應(yīng)該強(qiáng)烈意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。讀書、進(jìn)修、課題研究，專業(yè)成長(zhǎng)已經(jīng)成了教師在新課程下教學(xué)生活的內(nèi)在需要。關(guān)注學(xué)生成才和關(guān)注教師成長(zhǎng)同等重要?？蒲惺仪Х桨儆?jì)想辦法送教師出去培訓(xùn)，參加各種研討活動(dòng)。動(dòng)員有權(quán)之士、有志之士、有識(shí)之士參與科研工作。
1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員工作會(huì)布置本期工作。
2、參與教導(dǎo)處組織的教研組長(zhǎng)會(huì)，指導(dǎo)教研工作。
3、制定好科研工作計(jì)劃。
4、《開展城市農(nóng)村等不同區(qū)域以校為本校本教研模式研究》結(jié)題工作。
5、參與六校聯(lián)合體工作計(jì)劃會(huì)。
6、建立上期優(yōu)秀案例和校本教學(xué)研究成果集。
1、校級(jí)課結(jié)題工作指導(dǎo)講座。
2、區(qū)級(jí)獨(dú)立課題申報(bào)。
3、開展片區(qū)聯(lián)合教學(xué)研究活動(dòng)。
4、小課題結(jié)題工作。
1、小課題結(jié)題工作。
2、開展片區(qū)聯(lián)合校本教研活動(dòng)。
1、小課題結(jié)題工作。
2、工作總結(jié)、材料歸檔。
3、整理教師科研學(xué)年電子檔案。
附注：臨時(shí)性工作安排見上級(jí)通知。
陳家橋中學(xué)科研室
xxx
春學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃篇八
新的學(xué)年，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了遵循高職教育發(fā)展規(guī)律，配合我院今年的評(píng)估工作，貫徹“以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”的方針，本人制定個(gè)人教學(xué)科研工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí)，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻(xiàn)，全心全意地搞好教學(xué)工作。對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)，吃透精神實(shí)質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動(dòng)與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，為人師表。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
二、素質(zhì)教育：
關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強(qiáng)了計(jì)劃性。在編寫教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī)，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí)，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。
三、教學(xué)常規(guī)：
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。利用多媒體教師和機(jī)房實(shí)操的優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，使每個(gè)學(xué)生在每一堂課上都能有收獲。爭(zhēng)取在相應(yīng)的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得相關(guān)的論文。在工作方面做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。
五、出勤：
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護(hù)。作為一名高職院校的教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
六、本期教學(xué)的能力要求。
1、專業(yè)知識(shí)技能。
2、動(dòng)手與實(shí)際操作能力;。
3、分析問題和解決問題的能力：能夠解決實(shí)際問題，是指解決帶有實(shí)際意義的和相關(guān)學(xué)科中的問題，以及解決現(xiàn)場(chǎng)操作過程中的的實(shí)際問題。
七、工作目標(biāo)：
通過教學(xué)，使學(xué)生形成一定的素質(zhì)，了解所教科目的產(chǎn)生及發(fā)展背景，在各行各業(yè)的應(yīng)用情況，發(fā)展趨勢(shì)等。能把理論和實(shí)際相結(jié)合，擴(kuò)大他們的知識(shí)視野，自覺運(yùn)用知識(shí)解決生活中的問題，形成扎實(shí)的基本功和良好實(shí)際動(dòng)手的操作能力，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。提高學(xué)生分析問題與解決問題的能力，使其在德、智、體各方面綜合發(fā)展。
總之，我會(huì)認(rèn)真按照指導(dǎo)思想及教學(xué)要求完成相應(yīng)的教學(xué)工作任務(wù)，完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作任務(wù)。盡最大的努力做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量。為學(xué)校的美好明天貢獻(xiàn)自己最大的力量。
春學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃篇九
1、做好申報(bào)國家、盛市十五教科研課題的準(zhǔn)備工作。發(fā)動(dòng)廣大教師選好研究課題(項(xiàng)目)。選題要根據(jù)《泗洪縣教育發(fā)展xxx規(guī)劃》精神，突出研究重點(diǎn)，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性，探索德育工作新思路、新途徑，解決新課改中的實(shí)際問題。
2、推進(jìn)各級(jí)各類學(xué)校教科研活動(dòng)，力爭(zhēng)重點(diǎn)學(xué)校教師教科研參與率到達(dá)50%，一般學(xué)校教師教科研參與率達(dá)35%。
3、做好十五課題的結(jié)題工作，完成16項(xiàng)盛市級(jí)課題任務(wù)。
4、做好教科研成果的推廣工作。在全縣推廣優(yōu)秀成果3-5項(xiàng)，校校落實(shí)推廣項(xiàng)目，將教科研成果轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。
5、加強(qiáng)教科研基地建設(shè)，評(píng)選教科研示范學(xué)校5所。
6、抓好教科研骨干隊(duì)伍建設(shè)。舉辦教科研骨干培訓(xùn)班，加強(qiáng)對(duì)教師教科研實(shí)踐的指導(dǎo)，提高廣大教師的教科研潛力。
7、做好盛市教科研成果評(píng)獎(jiǎng)的推薦工作，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)總項(xiàng)數(shù)量在全市。
8、做好中小學(xué)科技教育工作。認(rèn)真做好全拾金鑰匙科技競(jìng)賽的組織工作，力爭(zhēng)使獲獎(jiǎng)人數(shù)排在全省前列。
1、做好選取研究課題，撰寫課題方案和填寫表格的指導(dǎo)工作。
2、加強(qiáng)課題管理，加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)，推進(jìn)課題研究的科學(xué)化、規(guī)范化。
3、深入學(xué)校，和廣大教師一同討論解決德育、新課改和課題研究中的理論和實(shí)踐問題。
4、召開課題研究交流會(huì)、成果展示會(huì)，為教師交流教育教改經(jīng)驗(yàn)搭建平臺(tái)。
5、開展教科研成果評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，激發(fā)廣大教師開展教科研工作的用心性。
6、舉辦教科研成果培訓(xùn)班2期，舉辦教育科研沙龍2期。
7、加強(qiáng)同高校和科研機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，邀請(qǐng)專家來洪講學(xué)和指導(dǎo)。
8、幫忙教師做好教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的提煉和總結(jié)工作。
春學(xué)校科研工作計(jì)劃篇十
堅(jiān)持以學(xué)校工作計(jì)劃為指針，以構(gòu)建人文化的和諧新校園，提高教師的群體科研素質(zhì)為目標(biāo)，以課題研究為中心，以校本培訓(xùn)為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教師的科研意識(shí)，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，努力提高教科研質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校教育科研的可持續(xù)發(fā)展，積極營造教育科研發(fā)展的新形勢(shì)，全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。
1、進(jìn)一步完善教科研制度，為提高教師的科研意識(shí)，拓展教師的教育視野，加深學(xué)校的教科研氛圍，強(qiáng)化科研的激勵(lì)功能，提高教師的科研水平而努力。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師教科研能力，形成融教學(xué)型、學(xué)習(xí)型、研究型為一體的教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)。通過多種方法組織教師進(jìn)行理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)校外教師傳授先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，明確各班科技特色研究方向，通過理論學(xué)習(xí)、參與課題、課堂觀摩、課后評(píng)說、撰寫論文等多種形式促進(jìn)教師教科研能力提高。
3、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，規(guī)范制度，細(xì)化管理，抓好常規(guī)教學(xué)。教學(xué)質(zhì)量是立校的根本，是學(xué)校的生命之源，是教師的生存之基。全體教師要提高認(rèn)識(shí)，扎實(shí)做好本職工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
（一）規(guī)范制度，細(xì)化管理，轉(zhuǎn)好各年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。學(xué)校依據(jù)省課程計(jì)劃，開齊、開足各個(gè)學(xué)科課程，安排課程科學(xué)、合理。教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，堅(jiān)持按課程表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課。
2、上課：全體教師必須根據(jù)各科課堂教學(xué)的有關(guān)要求，嚴(yán)肅認(rèn)真地進(jìn)行課堂教學(xué)。優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量，要效益。積極引導(dǎo)教師課前鉆研教材，備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法，探討新課程的教學(xué)新特點(diǎn)，新方法，新途徑，新模式，提高課堂教學(xué)效益。盡可能地創(chuàng)設(shè)開放鮮活的教學(xué)氛圍，生成互動(dòng)共享的教與學(xué)的教學(xué)方式；要注重學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)和課堂常規(guī)的養(yǎng)成，如良好的預(yù)習(xí)、聽講、書寫、作業(yè)習(xí)慣等。充分利用好多媒體教室。用足多媒體硬件和網(wǎng)絡(luò)資源。
3、加強(qiáng)一日常規(guī)教學(xué)檢查。嚴(yán)格課程表、時(shí)間表的管理，進(jìn)一步完善備課方式的改革。建立“集體備課、資源共享、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、課后反思”的備課制度，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高教學(xué)設(shè)計(jì)的整體水平.、抓好課堂主陣地，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。
4、改革作業(yè)形式。嚴(yán)格控制作業(yè)量，精選精講精練，堅(jiān)決杜絕統(tǒng)一購置教輔資料、增加學(xué)生作業(yè)量的行為。作業(yè)布置與批改做到：語數(shù)英教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當(dāng)堂作，不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，學(xué)生的課外作業(yè)要適量，要提質(zhì)減負(fù)。忌死抄死背，忌機(jī)械、重復(fù)作業(yè)，注重積累性、實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)?？疾閷W(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。
5、抓好培優(yōu)幫困工作。積極探索培優(yōu)輔后的實(shí)現(xiàn)形式，加大優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)力度，抓好各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，確保取得優(yōu)異成績(jī)。加大學(xué)困學(xué)生轉(zhuǎn)化力度，研究“治困”對(duì)策，確保幫困取得實(shí)效，學(xué)校將適時(shí)組織考察。
6、抓好期末質(zhì)量調(diào)研測(cè)試工作。進(jìn)一步探索非統(tǒng)考科目教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法，建立融教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)、期終抽測(cè)為一體的多維多元評(píng)價(jià)體系。
（二）加大教師培訓(xùn)力度，提高教師素質(zhì)。
1、開展讀書（含網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)）活動(dòng)，每人每學(xué)期讀一本好書，在期初選擇好所讀書目，所讀書目要有較細(xì)致的筆記，期末要上交讀書心得體會(huì)。
2、結(jié)合上級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，積極組織教師參加各種競(jìng)賽，提高教師業(yè)務(wù)能力。積極組織籌備青年教師賽課活動(dòng)，優(yōu)秀科研成果評(píng)選和教學(xué)優(yōu)秀案例評(píng)選等一系列活動(dòng)，提高教師進(jìn)行教育科研的能力，引導(dǎo)教師由教書匠型教師，向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌。
3、創(chuàng)新教研形式。全面推進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建立和研究活動(dòng)的開展，做到集中研討與隨時(shí)隨地交流相結(jié)合，現(xiàn)場(chǎng)觀摩與錄像播放相結(jié)合，課堂設(shè)計(jì)與課堂診斷相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，培養(yǎng)教師從小處著手、見微知著的能力。各教師應(yīng)根據(jù)自己所任教科目的特點(diǎn)，把握教學(xué)活動(dòng)實(shí)效性，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，研究自己的教學(xué)方法，逐漸形成適合該學(xué)科的自己的較為固定的教學(xué)模式。
4、充分發(fā)揮骨干教師效應(yīng)，發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
5、鼓勵(lì)、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次，提高教師自身素質(zhì)，組織教師參加校外各種學(xué)習(xí)，并將精神帶回學(xué)校，帶到教師中去。
6、利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有針對(duì)性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聽課教師回來必須上模仿課、移植課。創(chuàng)造條件“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。
7、利用現(xiàn)有的教學(xué)資源和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，提高課堂教學(xué)水平。特別要利用好學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)工程教育體系，讓它實(shí)實(shí)在在為教師服好務(wù)，為教學(xué)服好務(wù)。
（三）、扎實(shí)開展校本教研，提高教師教學(xué)水平。
1、狠抓面上教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期開始，學(xué)校將從原來的點(diǎn)上教研“課題研究”的重心轉(zhuǎn)向面上教研的“每師一課”即“互聽課”活動(dòng)的落實(shí)。各任課教師，要以積極主動(dòng)的姿態(tài)參與“互聽課研修活動(dòng)”，把“互聽課研修活動(dòng)”看作是提高教師執(zhí)教能力和教學(xué)水平對(duì)舞臺(tái)與機(jī)會(huì)，努力發(fā)展自己的專業(yè)水平。
2、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
3、抓校級(jí)公開課教學(xué)。
凡事預(yù)則立，本學(xué)期從“實(shí)”字著眼，“效”字下勁，為教師搭建平臺(tái)，讓教師在磨課、上課、說課、評(píng)課中，深入理解教材，更新教學(xué)理念，提高公開課的實(shí)效。具體做到：“有教案、有教學(xué)設(shè)計(jì)、有效果、有評(píng)議、有材料匯編；每次至少安排一節(jié)課的時(shí)間作為教者說課、聽課老師評(píng)課及交流互動(dòng)的時(shí)間，教研整個(gè)過程要形成材料并存檔，并把本項(xiàng)工作與年度考核掛鉤。
春學(xué)校科研工作計(jì)劃篇十一
為全面落實(shí)“雙減”政策，切實(shí)減輕學(xué)生校內(nèi)校外負(fù)擔(dān)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)為落實(shí)上級(jí)部門工作精神，強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)管理，明確教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效率，現(xiàn)制定如下工作計(jì)劃。
緊緊圍繞國家“雙減”政策，本學(xué)期結(jié)合上級(jí)部門工作目標(biāo)要求，以縣教研室為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際，以教科研為先導(dǎo)，樹立質(zhì)量為先的觀念，以提高全體教師業(yè)務(wù)能力為主要措施，以提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，強(qiáng)化各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。組長(zhǎng)要增強(qiáng)角色意識(shí)，自主開展活動(dòng)。要有效地指導(dǎo)和協(xié)調(diào)教研組成員的教學(xué)工作，認(rèn)真、公正地評(píng)價(jià)小組成員。
2、正確領(lǐng)會(huì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，明確教學(xué)目標(biāo)，在實(shí)際教學(xué)中能體現(xiàn)新的教學(xué)理念、科學(xué)有效的教學(xué)方法，生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍，使學(xué)生得到學(xué)科素養(yǎng)的全面提高，促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性的發(fā)展。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，本學(xué)期重點(diǎn)開展語文閱讀課堂教學(xué)模式研究，開展各學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的自主思維和創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
5、加強(qiáng)對(duì)日常教學(xué)的規(guī)范管理，加強(qiáng)對(duì)集體備課小組活動(dòng)的監(jiān)督。
6、繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師的導(dǎo)向作用，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)，提高全體教師的教學(xué)水平。
（一）把好備課關(guān)，追求課堂教學(xué)的實(shí)效性。
1、各學(xué)科教師首先要備課標(biāo)，要加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)研究，深化對(duì)新課標(biāo)的解讀，有目的，有計(jì)劃，分步驟的利用自我研修、教研活動(dòng)等形式把任務(wù)落實(shí)到教研組中每一位教師，明確要求，根據(jù)教材特點(diǎn)分單元，分章節(jié)，讓教師把課標(biāo)與大綱對(duì)比解讀，分部進(jìn)行說教材說課標(biāo)活動(dòng)，真正做到在教中學(xué)，教中用。
2、規(guī)范教研組活動(dòng)，講求教研實(shí)效，避免教研活動(dòng)形式化，走過場(chǎng)，勞而無功。每學(xué)期教研組集體教研活動(dòng)次數(shù)不得低于8次，教研組實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，對(duì)每次教研活動(dòng)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督，活動(dòng)前點(diǎn)名，對(duì)缺席及請(qǐng)假教師有記錄，定期通報(bào)。每次教研活動(dòng)，活動(dòng)過程要有討論，有結(jié)果，人人參與，真正使教研活動(dòng)經(jīng)常化、專題化和規(guī)范化。
（二）深化教研教改，全力推進(jìn)高效課堂。
1、領(lǐng)會(huì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，明確教學(xué)目標(biāo)，要求每位教師要把學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)做到常看常學(xué)常討論。
2、開展骨干教師示范課活動(dòng)，通過此活動(dòng)為青年教師樹立榜樣，給他們的教學(xué)研究指明方向，提供動(dòng)力。
3、進(jìn)行青年教師匯報(bào)課活動(dòng)，讓我們的青年教師走上展示的平臺(tái)，接受全體教師的檢閱和輔導(dǎo)，使他們快速地成長(zhǎng)起來。
4、以聯(lián)片教研帶動(dòng)學(xué)校教研，促教師教學(xué)水平進(jìn)一步提高。積極參與學(xué)區(qū)教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)示范課觀摩活動(dòng)。
5、通過多渠道、多層次的培養(yǎng)模式，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)屬于我校的名師和骨干。
（三）落實(shí)校本研修工作，提高教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)。
加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，組織教師參加區(qū)教育教學(xué)研究中心開展是線上線下教師培訓(xùn)。
校內(nèi)引導(dǎo)教師通過看報(bào)紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。
2、加大我校教師隊(duì)伍信息技術(shù)水平的培訓(xùn)，制定計(jì)劃，定時(shí)、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用。
3、組織“名師課堂”“朝陽工程”等教學(xué)展示活動(dòng)，做好年輕教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，帶動(dòng)新教師成長(zhǎng)，認(rèn)真組織聽課評(píng)課，共同探討，共同進(jìn)步。
4、將各類公開課的組織工作落到實(shí)處，要求同備課組的老師和同學(xué)科的備課組長(zhǎng)必須參加，聽課簽名，期末量化。
5、認(rèn)真組織和指導(dǎo)每周的集體備課活動(dòng)和組內(nèi)聽課活動(dòng)，積極研討兩單的生成，強(qiáng)化集體備課效能，提高課堂教學(xué)和訓(xùn)練的實(shí)效。
6、認(rèn)真組織優(yōu)秀教師參加縣、市區(qū)各類比賽，提倡教師撰寫教學(xué)反思、隨筆及論文。
7、做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交待的其它工作。
（四）其他工作。
1、參加上級(jí)部門安排的有關(guān)教研活動(dòng)工作。
2、做好教研成果的收集、整理、歸檔工作。
3、督促教研組做好活動(dòng)檢查、統(tǒng)計(jì)等工作。
4、協(xié)助學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行考核、評(píng)定工作。
春學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃篇十二
我校的科研工作一直以來，都在扎實(shí)有序的進(jìn)行著，每學(xué)期都根據(jù)方案確定計(jì)劃，學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃。根據(jù)計(jì)劃有步驟的進(jìn)行研究，在研究中發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)調(diào)整方案。一年來取得了成績(jī)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的成果。20xx年進(jìn)入深入研究階段。
繼續(xù)辦好《教科研簡(jiǎn)報(bào)》，為廣大教師提供針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)的理論資料，交流推廣教育改革與發(fā)展中的成功經(jīng)驗(yàn)，提高教師的教科研理論素養(yǎng)生，積極投身于教育改革洪流中去，以開拓創(chuàng)新精神去培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)。
繼續(xù)辦好《教科研簡(jiǎn)報(bào)》，為廣大教師提供針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)的理論資料，交流推廣教育改革與發(fā)展中的成功經(jīng)驗(yàn)，提高教師的教科研理論素養(yǎng)。
2、請(qǐng)進(jìn)來，走出去學(xué)校有計(jì)劃地聘請(qǐng)關(guān)專家顧問來校指導(dǎo)教研科研。
3以課題研究為媒體，促進(jìn)一批科研型教師迅速成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干。
4、在教學(xué)實(shí)踐過程中，必要的理論指導(dǎo)不可缺少，學(xué)校將通過組織教師學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的理論，學(xué)習(xí)外地有效的經(jīng)驗(yàn)，以及教師自身所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)等途徑，拓寬教師的視野。組織教研活動(dòng)，說課競(jìng)賽活動(dòng)，把理論和實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合在一起，調(diào)動(dòng)教師學(xué)習(xí)教育理論，研究教法的積極性，促進(jìn)教師教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。
1、定期召開課題研討會(huì)，及時(shí)反饋研究情況。
2、定期研討及時(shí)總結(jié)。
3、繼續(xù)搞好課題組之間的課題研究的競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)教師的研究熱情。
春學(xué)校科研工作計(jì)劃篇十三
為了更好的抓好本期的教育科研工作，實(shí)現(xiàn)科研為教育教學(xué)工作服務(wù)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，學(xué)校的工作安排，特制定本教育科研工作計(jì)劃：
堅(jiān)持以人為本的思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)黨和國家的教育方針。把教育科研工作作為教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力，以科研、課題為載體，堅(jiān)持以“突出教學(xué)、強(qiáng)化管理、服務(wù)師生、爭(zhēng)創(chuàng)一流”為工作指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“教學(xué)工作課題化、教研工作特色化”的教學(xué)教研工作方向，促進(jìn)學(xué)校工作的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)學(xué)?？傮w發(fā)展要求，結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實(shí)際，堅(jiān)持強(qiáng)化教育科研“以人為本、關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長(zhǎng)師生”的原則，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)?？蒲泄ぷ鳎μ岣邔W(xué)校教育科研水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
進(jìn)一步發(fā)展教育科研，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和實(shí)踐能力，促進(jìn)教師學(xué)生全面發(fā)展。推進(jìn)科研、校本研修、課程改革的有機(jī)結(jié)合；推進(jìn)課堂教學(xué)改革的創(chuàng)新發(fā)展，完善教學(xué)模式。
1.突出一個(gè)中心：以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。
2.實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變：教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。
3.促進(jìn)三個(gè)提高：提高教師教與研的水平；提高教育科研質(zhì)量；提高全校教育教學(xué)質(zhì)量。
4.達(dá)到五個(gè)結(jié)合：學(xué)習(xí)與交流結(jié)合，教研與科研結(jié)合，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合，教研理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，點(diǎn)上突破與面上推進(jìn)相結(jié)合。
5.配合學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊(duì)抓好教師的各項(xiàng)征文活動(dòng)，積極向外推薦、報(bào)道我校教師教改科研的優(yōu)秀成果，以增強(qiáng)教師的成果意識(shí)。
1、建立健全科研機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)機(jī)制。
一是學(xué)校成立科研領(lǐng)導(dǎo)小組和科研工作指導(dǎo)小組。具體負(fù)責(zé)科研工作的管理和指導(dǎo)工作。二是制訂切實(shí)可行的教育科研管理制度。學(xué)校將對(duì)科研工作納入教師個(gè)人和教研組的工作考核，并作為教師的評(píng)職、評(píng)優(yōu)的依據(jù)之一。每一學(xué)期將評(píng)選出優(yōu)秀教育科研先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀教研組，給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
2、扎實(shí)推進(jìn)課程改革，保證課改深入開展。
在課程改革中，以人為本，堅(jiān)持把德育工作放在首位，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
好各類活動(dòng)課的開展。
（2）、組織教師集中解讀課標(biāo)，研究教材，舉辦座談會(huì)，組織教師觀摩教學(xué)光盤。認(rèn)真組織家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合，營造良好的大教育觀。
（3）、組織教師參加上級(jí)舉辦的各種培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織召開教師研究會(huì)。
3、校本研修“以人為本，以校為本”，突出一個(gè)真，重抓一個(gè)實(shí)，切實(shí)解決教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)。
根據(jù)學(xué)科、年級(jí)特點(diǎn)分組進(jìn)行。同時(shí)，鼓勵(lì)教師自覺參與小課題研究。結(jié)合教研組和個(gè)人的特點(diǎn)，提出、實(shí)施、解決實(shí)際問題，促進(jìn)集體的整體成長(zhǎng)。其研究?jī)?nèi)容為：
（1）、德育工作方面：學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的研究；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的研究；關(guān)于后進(jìn)生（后進(jìn)班級(jí)轉(zhuǎn)化）的研究。
（2）、課改方面：教師備課與批改作業(yè)的研究；學(xué)科集體備課的研究；評(píng)課的研究；課堂教學(xué)模式、策略與技巧研究；加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)的應(yīng)用性的研究，綜合實(shí)踐課的實(shí)施和開發(fā)研究；單元測(cè)試分析。
（3）、管理方面：班級(jí)管理的分析與研究；村小教育管理的研究。
4、以課題為載體，提高教師的理論水平。
進(jìn)一步實(shí)施好現(xiàn)立項(xiàng)的課題研究，組織好課題組人員的培訓(xùn)，落實(shí)課題組人員的職責(zé)，收集一系列的過程資料。形成具有一定水平的科研成果。
5、加大經(jīng)費(fèi)投入，保證科研工作的開展。
學(xué)校將在現(xiàn)有的財(cái)力情況下，加大對(duì)科研工作的投入。一是鼓勵(lì)教師參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；二是獎(jiǎng)勵(lì)科研成果突出的先進(jìn)個(gè)人和集體；三是解決用于課題開展需要的資料和費(fèi)用。
春學(xué)校科研工作計(jì)劃篇十四
我將在主管領(lǐng)導(dǎo)的支持下，明確職責(zé)分好工，使大家各司其職，各得其所，在各自的工作崗位上，發(fā)揮聰明才智。
在打通市社科規(guī)劃辦、市教委、市科委發(fā)展中心、市教科院等課題申報(bào)渠道的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取在2～3年內(nèi)打開與市自然科學(xué)基金辦、市農(nóng)委等系統(tǒng)的課題申報(bào)渠道。
科研處作為學(xué)院“三農(nóng)”服務(wù)中心的掛靠單位和辦事機(jī)構(gòu)，要明確工作思路，在整合資源上下工夫。我將帶領(lǐng)三農(nóng)服務(wù)科的同志協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，調(diào)動(dòng)各處室、各系部的力量，積極為郊區(qū)服務(wù)，使學(xué)院在郊區(qū)的聲望不斷得到提高。
學(xué)報(bào)工作具有一定的基礎(chǔ)，但目前我們?cè)谵k刊思路和辦刊方向上與上級(jí)主管部門和學(xué)報(bào)界的主流方向還存在一定的差距，如果我能擔(dān)任科研處處長(zhǎng)，我將帶領(lǐng)學(xué)報(bào)編輯部的同志積極探索，尋求一種適合我院學(xué)報(bào)發(fā)展的道路。
春學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃篇十五
根據(jù)學(xué)校20xx年工作意見以及昆山市教育局《20xx年教育科研工作意見》，本學(xué)年我校教科室堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革為研究重點(diǎn)，努力形成以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的教育科研體系；繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，為教師成長(zhǎng)服務(wù)，為教育教學(xué)質(zhì)量提高服務(wù)的宗旨，學(xué)校教育科研工作計(jì)劃。以課堂教學(xué)為主陣地，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用，使教科研“源于教學(xué)，高于教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)”，精心打造教師隊(duì)伍，全面提高教育質(zhì)量，力爭(zhēng)使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。
1．確立課題，開局“十二五”。20xx年是第十二個(gè)五年計(jì)劃的開局之年，我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)盛市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃和課題指南，在學(xué)校課題原有積淀的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校目前急待解決的問題，做好學(xué)?！笆濉闭n題的申報(bào)和實(shí)施工作（分解至個(gè)人）。
2．校本培訓(xùn)，增強(qiáng)實(shí)效性。加強(qiáng)校本培訓(xùn)的開展力度，多形式，重效果，及時(shí)總結(jié)。
3．提升意識(shí)，科研草根化。做好科研指導(dǎo)和服務(wù)工作，著力組織教師積極參加各級(jí)各類的征文、論文競(jìng)賽、論文發(fā)表。
4．網(wǎng)絡(luò)管理，科研信息化。全面推行課題研究網(wǎng)絡(luò)化管理，即時(shí)上傳研究動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步提高科研的實(shí)效性。
（一）提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化科研意識(shí)。
形成四個(gè)觀念：?jiǎn)栴}即課題，教師即研究者，教學(xué)即研究，課堂即實(shí)驗(yàn)室。使課題研究過程成為教師素質(zhì)不斷提高、專業(yè)水平不斷提升的過程。每一位教師都要重視科研工作，讓教科研成為教師一種工作的常態(tài)。要做一個(gè)有心人，要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，要在觀察中發(fā)現(xiàn)問題，在發(fā)現(xiàn)中分析問題，在積累中解決問題。尤其是，要樹立“小科研、大價(jià)值”的科研意識(shí)，確保全校教師課題研究參與率達(dá)95%以上，通過學(xué)習(xí)、嘗試，切實(shí)提高教師教科研參與率與研究水平，以求在小課題的研究中解決教育教學(xué)的實(shí)際問題。
（二）注重學(xué)習(xí)，豐富科研知識(shí)。
學(xué)習(xí)是使教師從實(shí)踐者走向研究者的必由之路。要倡導(dǎo)讓學(xué)習(xí)引領(lǐng)研究，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，讓學(xué)習(xí)成為教師的工作方式乃至生活方式。本學(xué)年學(xué)校將立足學(xué)校教科研工作的實(shí)際，根據(jù)學(xué)校教師理論學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，建立和完善相關(guān)的教師學(xué)習(xí)制度，把教師的理論學(xué)習(xí)作為學(xué)?？蒲邪l(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作來做實(shí)、做好。通過學(xué)習(xí)，讓教師進(jìn)一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢(shì)，把握新課程改革的實(shí)施要求，從而在思想上和行動(dòng)上切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)行為。具體落實(shí)六條措施：要求每位教師確立一項(xiàng)適合自身研究的課題，學(xué)習(xí)一本適合自身研究課題的理論書籍，開設(shè)一堂體現(xiàn)自身特色的課題實(shí)驗(yàn)課，主持一項(xiàng)圍繞實(shí)驗(yàn)課的科研沙龍活動(dòng)，撰寫一篇反映研究成果的反思性論文，記載一組研究對(duì)象成長(zhǎng)的個(gè)案資料。（編放新臺(tái)帳）。
（三）規(guī)范管理，提升科研品位。
1、規(guī)范做好“十二五”課題的申報(bào)工作。
緊密結(jié)合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的精神要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，全校動(dòng)員，精心篩癬確定“十二五”研究課題，做到先定題，再論證，最后形成完整、完善的研究方案向上級(jí)部門申報(bào)，工作計(jì)劃《學(xué)校教育科研工作計(jì)劃》。
2、加強(qiáng)課題研究的過程管理，充分體現(xiàn)研究的真實(shí)性、科學(xué)性和實(shí)效性。
3、加強(qiáng)科研活動(dòng)的全程管理，學(xué)校要有詳盡的活動(dòng)計(jì)劃，體現(xiàn)活動(dòng)的針對(duì)性和連續(xù)性。
4、加強(qiáng)教師教科工作考核的管理，考核方案要有利于教師教科工作的主動(dòng)性和激勵(lì)性。
（四）督促筆耕，多出科研成果。
首先，確保完成學(xué)校給老師們制定的基本任務(wù)：35周歲以下的老師每學(xué)期完成隨筆4篇，論文兩篇；35周歲以上的老師每學(xué)期完成隨筆2篇，論文1篇。另外，我校的《教師論文完成目標(biāo)計(jì)劃》對(duì)不同層次的老師實(shí)施了不同層次的目標(biāo)激勵(lì)，布置了不同層次的研究任務(wù)。每一位教師要根據(jù)自己的研究課題、研究目標(biāo)，抓住新課程實(shí)施，多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐、多思考、多動(dòng)筆、多投稿，力爭(zhēng)100%圓滿完成目標(biāo)任務(wù)。我室將認(rèn)真組織好教師參加各級(jí)各類教科競(jìng)賽活動(dòng)，輔助教師在各級(jí)各類教育刊物上發(fā)表論文；同時(shí)嚴(yán)格做到及時(shí)把市級(jí)以上有關(guān)征文、論文競(jìng)賽消息傳達(dá)到每位教師，并推薦至參賽部門，力爭(zhēng)做到參賽面廣，獲獎(jiǎng)率高。預(yù)設(shè)目標(biāo)本年度論文獲獎(jiǎng)150篇以上，發(fā)表四十篇以上。
（五）重在實(shí)踐，開展校本培訓(xùn)。
本學(xué)年將進(jìn)一步抓好校本培訓(xùn)活動(dòng)，注重校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性，注重層次性、多元化、師本化，堅(jiān)持“名師引領(lǐng)、同伴互助、自主發(fā)展”策略，堅(jiān)持“缺什么培訓(xùn)什么、需要什么學(xué)習(xí)什么”原則，采取指導(dǎo)式培訓(xùn)、座談式培訓(xùn)、自學(xué)式培訓(xùn)、課堂式培訓(xùn)、講座式培訓(xùn)等多種形式，扎實(shí)開展富有我校特色的校本培訓(xùn)活動(dòng)，全力推進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
（1）加強(qiáng)教研組建設(shè)，積極開展教研組活動(dòng)。
本學(xué)年，進(jìn)一步實(shí)施系列化的全體教師參與的校本教研活動(dòng)，本學(xué)期擬定2次全輔導(dǎo)區(qū)大教研暨校本培訓(xùn)活動(dòng)。各教研單位將以“同上（共磨）一節(jié)課”為主要內(nèi)容，以專題學(xué)習(xí)、教案設(shè)計(jì)比賽、說課比賽、課堂實(shí)踐、評(píng)課研討、反思交流等為具體實(shí)施內(nèi)容，緊密結(jié)合教科研課題研究，以科研促教研，真正挖掘綜合教研的內(nèi)在潛力。要積極探索活動(dòng)過程的優(yōu)化途徑和方法，重過程，積經(jīng)驗(yàn)，做好迎接市教科室調(diào)研的準(zhǔn)備。
（2）務(wù)實(shí)地開展集體備課，開展好備課組活動(dòng)。
要認(rèn)識(shí)集體備課的本真意義，正確處理集體備課和日常自用教案兩者關(guān)系。集體備課更要體現(xiàn)其教研意義，要以切口孝目的明確、實(shí)效性強(qiáng)為根本要求。通過參與集體備課，教師主要是了解或熟悉一冊(cè)教材、一個(gè)單元、一個(gè)章節(jié)、一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，懂得一些知識(shí)的教學(xué)方法，懂得復(fù)習(xí)應(yīng)考的措施。采用的形式可以是專題講座、輔導(dǎo)、集體研討等形式。不管哪種形式，活動(dòng)前備課組長(zhǎng)都要提前作出規(guī)劃（時(shí)間確定），要提早向備課組成員布置內(nèi)容，落實(shí)主講人?；顒?dòng)的開展情況，要在記錄本中實(shí)事求是地體現(xiàn)。
（3）抓實(shí)系列化主題培訓(xùn)，提升全體教師專業(yè)水平。
繼續(xù)抓好學(xué)?！皟蓚€(gè)中心組”活動(dòng)，確保每月集中培訓(xùn)1次，做到有主題、有記錄；積極聘請(qǐng)專家學(xué)者，開設(shè)專題講座；進(jìn)一步推進(jìn)名師工程，學(xué)校將盡力搭建平臺(tái)，從各個(gè)方面扶持一些有良好發(fā)展?jié)摿Φ墓歉山處煛⒏骷?jí)學(xué)科帶頭人沖向更高層次。同時(shí)，要全力挖掘我校學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人的資源，發(fā)揮他們的輻射、影響作用，在課堂教學(xué)、教育科研等方面作好指導(dǎo)和引領(lǐng)。
五年抓三年，關(guān)鍵看頭年。我們要團(tuán)結(jié)一致，勇于進(jìn)取，埋頭苦干，扎實(shí)工作，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求做好各項(xiàng)教育科研工作，圓滿完成20xx年的目標(biāo)任務(wù)，努力開創(chuàng)我校教育科研的新局面，為建設(shè)教育強(qiáng)市而努力工作。
春學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃篇十六
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的總體思路和要求，科研處制定以下工作計(jì)劃。
1。和教務(wù)處一起，組織教師探索新課改，提高課堂效率。推廣成功經(jīng)驗(yàn)，立項(xiàng)出現(xiàn)的問題。
2、加強(qiáng)對(duì)立項(xiàng)課題的監(jiān)督、管理，抓落實(shí)、重實(shí)效。組織開展“十一五”傳美規(guī)劃課題的深入研究工作。
3、每一個(gè)教研組一年要完成課題立項(xiàng)校級(jí)2個(gè)以上，爭(zhēng)取省級(jí)以上課題1個(gè)，一年內(nèi)必須有1個(gè)課題在學(xué)校示范推廣。
4、組織教師參加全區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)和科技競(jìng)賽制作活動(dòng)。
（一）配合學(xué)校積極完善和利用現(xiàn)有的辦公條件、教學(xué)設(shè)施，為師生們創(chuàng)設(shè)良好的電教科研環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。
1。加強(qiáng)多媒體教室、語音室、實(shí)驗(yàn)室和圖書閱覽室及廣播室的管理。充分利用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備為教學(xué)科研服務(wù)。
2。充分利用學(xué)校辦公電腦、課件制作室等硬件資源，加強(qiáng)軟件建設(shè)，促進(jìn)現(xiàn)代化辦公。
3。進(jìn)一步完善“項(xiàng)城一高網(wǎng)站”。充分利用網(wǎng)絡(luò)更好地宣傳一高形象，提升教師品位。
4。鼓勵(lì)教師踴躍申請(qǐng)省資源中心學(xué)科版主，對(duì)積極上傳、下載教育資源的教師，在學(xué)期結(jié)束時(shí)將給予一定表彰。
（二）積極組織教師參加各項(xiàng)電教科研活動(dòng)，促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)。
1。組織老師參加省市多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽活動(dòng)。
2。組織教師積極參加20xx年周口地區(qū)“科研成果獎(jiǎng)”評(píng)比活動(dòng)。
3。組織教師參加市教師課件制作評(píng)比活動(dòng)。
4、組織教師參加全區(qū)教學(xué)技能大賽活動(dòng)。
1。配合辦公室繼續(xù)組織教師參加每年一度的全國繼續(xù)教育網(wǎng)網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng)和研究生網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2。組織開展一次計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能培訓(xùn)，促使廣大教師學(xué)好、懂好、用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)空間、博客及論壇進(jìn)行資源存儲(chǔ)、共享與交流。
3、科研處將繼續(xù)牽頭辦好校報(bào)《求真》，辦好廣播室為宣傳學(xué)校的各項(xiàng)工作起到積極作用。
4、學(xué)校邀請(qǐng)校外的專家和名師來校作學(xué)術(shù)報(bào)告，引領(lǐng)教師教育教學(xué)理念的發(fā)展。學(xué)術(shù)報(bào)告的內(nèi)容有學(xué)校管理理念、教學(xué)實(shí)踐的體驗(yàn)、名師成長(zhǎng)的體會(huì)、新課程改革、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)、心理健康教育、校本研究、課程改革和學(xué)校文化重建、中學(xué)戰(zhàn)略管理等。
提倡教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫教育教學(xué)論文，鼓勵(lì)教師多發(fā)表論文和多參加論文交流活動(dòng)。要求45歲以上（含45歲）教師一年至少有一篇論文在市級(jí)以上的刊物或報(bào)紙上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，45歲以下的教師一年有兩篇論文在市級(jí)以上的刊物或報(bào)紙上發(fā)表或獲獎(jiǎng)；三年內(nèi)至少有一篇論文能用來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐并用之進(jìn)行個(gè)案分析，將它刊登《求真》上，作為一種展示。學(xué)校將我校在市級(jí)以上的刊物上發(fā)表的文章匯編成《論文集》。
每一個(gè)月的月底將各個(gè)教研組的科研成果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)公布，實(shí)行陽光工程。一年的結(jié)果將和教研組、教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先結(jié)合起來。
春學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃篇十七
__—__第一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將全面展開，為了提高我校干部教師教育教學(xué)的科研水平，鞏固我?！叭巳藚⑴c課題研究”的實(shí)效性，進(jìn)一步推進(jìn)課堂高效教學(xué)，提升教師專業(yè)素質(zhì)，更為本學(xué)期在“天津市義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”的圓滿達(dá)標(biāo)工作上，充分發(fā)揮“教科研為先導(dǎo)”的重要作用，全面改進(jìn)課堂高效教學(xué)的方略，全面提高學(xué)校的整體教學(xué)水平，并結(jié)合學(xué)校教育科研三年規(guī)劃，特制定本學(xué)期的學(xué)校教科研工作計(jì)劃。
一、本學(xué)期的主要工作目標(biāo)。
1.做好本學(xué)期10月份“__市義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”市級(jí)綜合評(píng)估驗(yàn)收有關(guān)教科研方面的準(zhǔn)備工作，為我校圓滿完成達(dá)標(biāo)任務(wù)做好充分的準(zhǔn)備。
2.進(jìn)一步修訂和完善我校的有關(guān)教育方面的規(guī)章制度。
3.完成本學(xué)期三項(xiàng)縣級(jí)課題、三項(xiàng)校級(jí)課題的研究探索工作。
4.結(jié)合課題成果推廣，做好本學(xué)期“先學(xué)后教”教學(xué)模式的全面推行工作。
5.開展好兩次“校級(jí)論壇”活動(dòng)。
6.認(rèn)真做好教育科研的理論學(xué)習(xí)與科研能力的培訓(xùn)活動(dòng)。
7.做好縣級(jí)論文、縣級(jí)論壇的校級(jí)評(píng)選工作。
8.近期完成學(xué)校辦學(xué)特色“大愛有根”的總結(jié)創(chuàng)建活動(dòng)。
9.配合縣教科室的安排，做好我校干部教師教科研工作綜合評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
10.征集評(píng)選本學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)案例、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的“四個(gè)一”活動(dòng)，以此提高教師教學(xué)與教科研水平。
二、工作措施。
繼續(xù)強(qiáng)化我校的“以課題研究為載體，拉動(dòng)課堂改革，提升理論與科研水平?！边@一教科研特色。為迎接市級(jí)“標(biāo)準(zhǔn)化”提升驗(yàn)收，本學(xué)期力爭(zhēng)做到，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，擬從以下方面進(jìn)行改進(jìn)。
1.加強(qiáng)對(duì)教科研工作的領(lǐng)導(dǎo)。繼續(xù)發(fā)揮課題研究的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)教科研工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)教科研工作的管理、考核，力爭(zhēng)讓教科研工作落到實(shí)處。每位教師要自覺參加教科研活動(dòng)，因?yàn)椤叭巳藚⑴c課題研究”是“標(biāo)準(zhǔn)化”中的明文規(guī)定。
2.明確研究重點(diǎn)。緊緊圍繞教育教學(xué)工作實(shí)踐，結(jié)合創(chuàng)建“高效教學(xué)”活動(dòng)，抓住一些帶有前瞻性的問題進(jìn)行研究和探索。通過校本教研和課題研究活動(dòng)，組織教師開展教科研總結(jié)、案例的評(píng)選活動(dòng)，研究成果——論文的征集評(píng)定工作。讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗(yàn)到樂趣，享受到成果，爭(zhēng)做研究型教師。
3.加強(qiáng)課題研究。學(xué)校上學(xué)期末對(duì)已立項(xiàng)研究的兩項(xiàng)縣級(jí)課題，上交縣教科室有望結(jié)題，另外三個(gè)縣級(jí)課題和三個(gè)縣級(jí)課題要繼續(xù)開展深入研究，力爭(zhēng)早出成果。與此同時(shí)，還要做好課題成果的推廣活動(dòng)?；顒?dòng)形式仍然采取各自探索與課題組集中活動(dòng)交流相結(jié)合，適時(shí)舉行階段成果的經(jīng)驗(yàn)交流和亮階段成果課活動(dòng)。
4.協(xié)調(diào)并組織好教科研能力培訓(xùn)、校級(jí)學(xué)術(shù)論壇、課題研究方法、課堂改革以及經(jīng)驗(yàn)交流、亮課等各項(xiàng)活動(dòng)。要有計(jì)劃，有過程，有實(shí)效。做好教師參加活動(dòng)的考評(píng)工作，特別是從教師出勤情況、完成活動(dòng)的效果等方面考察。及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)總結(jié)，做到以優(yōu)促庸。
5.為了促進(jìn)學(xué)校教科研工作良性發(fā)展，擬定本年度的評(píng)選工作要采取量化評(píng)定。做到優(yōu)中選優(yōu)，真正發(fā)揮優(yōu)秀教師在教科研方面的表率和引領(lǐng)作用。
6.要把課題研究、課題成果推廣作為學(xué)校的常態(tài)化，大造人人積極參與教科研的濃厚氛圍，實(shí)現(xiàn)人人參加教科研，人人從中得到收獲。
總之，我校干部教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)“天津市義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”的相關(guān)內(nèi)容，查找我校存在的不足，并以此為指南，保障我校全面開展扎實(shí)有效的各種形式的教育科研活動(dòng)。
春學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃篇十八
1、繼續(xù)要求教師完成以下學(xué)期、學(xué)年業(yè)務(wù)工作：每月一篇隨筆、每學(xué)期推薦一篇好文章、每學(xué)年撰寫一篇教學(xué)論文。(3月份上交一篇科技教育隨筆。)
2、舉辦教科研知識(shí)講座，提高教師教科研素質(zhì)。
3、制定教科研工作檢查記錄表格，以作好檢查、督促工作(本學(xué)期主要檢查內(nèi)容：科技教育精品課、自然角、區(qū)域角――教研組檢查、科探角、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(dòng)、隨筆、科技視聽之旅、課題開展情況等)。
4、制訂浣江幼兒園師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃，促使教師互幫互學(xué)，全面優(yōu)化教師素質(zhì)。
5、討論、商議教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，預(yù)定下學(xué)期起實(shí)施。
(一)課題一：省級(jí)課題《滲透于各學(xué)科領(lǐng)域的幼兒科技啟蒙教育行動(dòng)研究》結(jié)題。
主要工作：
1、收集整理課題研究資料(包括課題計(jì)劃、主題教育計(jì)劃、理論學(xué)習(xí)內(nèi)容、調(diào)查表格、子課題結(jié)題論文、教育隨筆、主題活動(dòng)設(shè)計(jì)、科技教育精品課例、部分獲獎(jiǎng)及發(fā)表論文復(fù)印件)。
2、課題后測(cè)、數(shù)據(jù)整理。
3、撰寫結(jié)題報(bào)告(內(nèi)容包括：課題的現(xiàn)實(shí)背景及意義、概念的界定、實(shí)驗(yàn)原則、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究過程、課題研究的成效、研究體會(huì)與后續(xù)研究設(shè)想)。
(二)課題二：《多元智能理論指導(dǎo)下的幼兒園科技啟蒙教育行動(dòng)研究》繼續(xù)開展。
1、繼續(xù)按多元智能理論將區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)的分塊。包括語言智能類區(qū)角、數(shù)學(xué)智能類區(qū)角、體能智能類區(qū)角、自然認(rèn)識(shí)智能類區(qū)角、視覺空間智能類區(qū)角、人際關(guān)系智能類區(qū)角、音樂智能類區(qū)角。每個(gè)智能類區(qū)角又可下分為各種不同的活動(dòng)區(qū)。以使各智力類型的幼兒都可以找到適合自己游戲與成長(zhǎng)的`領(lǐng)域。
確定具體內(nèi)容：由教研組長(zhǎng)組織區(qū)域角觀摩活動(dòng)，事先列出日程表，將活動(dòng)情況拍照保存。四月份一批，六月份一批。
組織者應(yīng)制訂好活動(dòng)方案，包括區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容、目標(biāo)、準(zhǔn)備、過程及照片。
2、各年段制定好主題教育計(jì)劃，注意每月各學(xué)科均應(yīng)有科技教育的內(nèi)容滲透，并以星號(hào)注明，注意把上海教材中的一些適用內(nèi)容編入計(jì)劃，由年段組長(zhǎng)把握，期末拷至教科室。(大班語言每月2個(gè)，中班語言每月1個(gè)、小班語言不作要求;大班計(jì)算每月3個(gè)活動(dòng)，中、小班每月2個(gè);大班美術(shù)每月3個(gè)，中班2個(gè)，小班1個(gè);大班音樂每月2個(gè)，中、小班每月1個(gè);大班、中班、小班體育每月1個(gè)。)
3、各年段制定在自然角中滲透科技教育的計(jì)劃。
要求根據(jù)教科室提供資料，進(jìn)行自然角創(chuàng)設(shè)。于4月份的第二周進(jìn)行全園性觀摩。
上交書面材料：目標(biāo)、內(nèi)容與材料、指導(dǎo)與提示、活動(dòng)案例。
4、科技視聽之旅按期進(jìn)行。
每日11：45~12：00為科技視聽之旅時(shí)間，由管午睡的教師負(fù)責(zé)組織，要求按時(shí)組織幼兒觀看，并在旁作簡(jiǎn)單講解。
放映員：應(yīng)蕾、周曄(周曄、應(yīng)蕾老師負(fù)責(zé)定好進(jìn)度，由管午睡的教師負(fù)責(zé)放映，并要求做好指導(dǎo)工作。)
5、以年段為單位討論科探角進(jìn)度，以及科探角需要配備、購買的材料。
6、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(dòng)按課程表進(jìn)行。
要求：
備課教師應(yīng)按時(shí)制訂好計(jì)劃，課前發(fā)給每位上課教師一份教案，并把準(zhǔn)備材料放入一個(gè)塑料筐，事先放在科學(xué)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)。
上完課的教師應(yīng)把材料作好清洗、整理工作，放回塑料筐，保持科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的干凈、整潔。
1、開展課題組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作，增強(qiáng)課題組長(zhǎng)對(duì)課題的日常管理能力，讓每一個(gè)課題的研討活動(dòng)具有成效。
2、每個(gè)課題組成員必須圍繞專題學(xué)習(xí)有關(guān)理論，并且要有資料的積累。每個(gè)課題組成員平時(shí)的備課、上課要體現(xiàn)課題思想，教科室將隨時(shí)對(duì)各個(gè)課題進(jìn)行調(diào)研，及時(shí)了解課題研究動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)課題指導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。
3、結(jié)合上級(jí)科研部門的有關(guān)計(jì)劃，盡早做好相關(guān)課題的準(zhǔn)備工作，力爭(zhēng)以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收。
4、進(jìn)行優(yōu)秀課題匯報(bào)活動(dòng)(定于本學(xué)期末或下學(xué)期初)。
要求：參加教師整理好資料，以課件形式進(jìn)行匯報(bào)。
1、收集幼兒園各類教育資料，整理入盤。
2、《幼兒園環(huán)境教育篇》完稿。
3、收集、準(zhǔn)備幼兒園科技特色教育成果集的相關(guān)資料。
4、做好教師論文、隨筆的參評(píng)、投稿工作。
春學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃篇一
認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局教育教學(xué)工作意見精神和20xx年工作思路，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以教育科研為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)改革為突破口，以管理評(píng)價(jià)改革為保障，進(jìn)一步發(fā)揮教導(dǎo)處的作用，嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)教學(xué)，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
(一)注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理。
1、要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對(duì)學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用，因此，要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。
2、加強(qiáng)教研管理，評(píng)選名優(yōu)教師教研活動(dòng)重在正常開展活動(dòng)，營造濃厚的教研氣氛，做好集體備課，要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，教研工作做到有計(jì)劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋。每次活動(dòng)做到定主題、定主講、定時(shí)間、定地點(diǎn)，內(nèi)容要形成專題化、系列化。做好資料積累工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。期末評(píng)選名優(yōu)教師。
(二)關(guān)注課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們教導(dǎo)處中心工作來抓。
1、課堂上教師能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生自主合作，探究學(xué)習(xí)的能力。提倡“堂堂清、天天清、單元清”，夯實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期校內(nèi)研究課以“多人一課”或“一人多課”為主要方式，充分發(fā)揮骨干教師的作用，以主題帶教研做深，做透，教研結(jié)合。加大聽課力度，校領(lǐng)導(dǎo)除了積極組織參加教研活動(dòng)，聽取教師的各類公開課外，聽課后要及時(shí)與上課者交流、反饋信息，認(rèn)真評(píng)課、指導(dǎo)。
2、重視潛能生和優(yōu)生的輔導(dǎo)，加大輔導(dǎo)過程的管理力度。重視對(duì)后進(jìn)生的幫扶工作，重視對(duì)特殊學(xué)生的'個(gè)別化教育工作，健全檔案，制訂輔優(yōu)補(bǔ)潛計(jì)劃，提出轉(zhuǎn)變措施，定期進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。要重視對(duì)思想上后進(jìn)生的法制與規(guī)范教育，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
3、組織各類競(jìng)賽。以學(xué)科競(jìng)賽為手段，在競(jìng)賽中求提高，求發(fā)展。一要認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。二要積極做好校內(nèi)、校外各類競(jìng)賽活動(dòng)的策劃、組織和評(píng)定工作，以此讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活。本年度語文學(xué)科將舉行朗誦比賽、征文比賽等，通過競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
4、加強(qiáng)體育教育，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，全面落實(shí)課間體育活動(dòng)制度。繼續(xù)開展“陽光體育”活動(dòng)，確保每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。輔導(dǎo)老師要帶好田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)等興趣小組，開展小學(xué)生廣播操比賽等形式，要精心組織好一年一度的校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
(三)強(qiáng)化管理，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
1、加強(qiáng)師德建設(shè)。在進(jìn)一步完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度和有效的考核機(jī)制的同時(shí)，組織教師學(xué)法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)，規(guī)范個(gè)人行為，進(jìn)一步提升教師素養(yǎng)。
2、提高教師專業(yè)水平。我們將采取集中學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的方式，提高教師技能。一是開展“十個(gè)一”活動(dòng)。二是成立現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)班，讓每位教師會(huì)用、樂用現(xiàn)代媒體。三是激發(fā)熱情，突出骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)加大名優(yōu)教師培訓(xùn)力度，使更多人成長(zhǎng)為校、甚至區(qū)級(jí)的課改帶頭人。
3、以生為本，深化課改。
一是走出去學(xué)。學(xué)習(xí)城區(qū)學(xué)校高效課堂，學(xué)他們的做法，學(xué)他們的經(jīng)驗(yàn)，讓老師自覺轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。第二是回到校試著練。結(jié)合本校實(shí)際，準(zhǔn)備在高年級(jí)進(jìn)行試點(diǎn)，通過不斷實(shí)踐、反思、再實(shí)踐，總結(jié)出適合本校的教學(xué)模式。三是開展好第二課堂活動(dòng)，給學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間。通過多種形式的課外興趣活動(dòng)，滲透體、藝、衛(wèi)教育，使學(xué)生會(huì)說、能唱、會(huì)跳、能寫、會(huì)畫、能彈，激發(fā)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其找到學(xué)習(xí)的快樂。
春學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
2020-2021學(xué)年度下期，東雙河鎮(zhèn)中心學(xué)校迎來了新的局面。面對(duì)新局面，學(xué)校的教研工作將立足校本教研，在上一學(xué)年的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)，不斷完善，努力為學(xué)校教育教學(xué)工作服好務(wù)，為學(xué)校教師的成長(zhǎng)搭好臺(tái)。
一、開拓多種渠道，扎實(shí)開展好校本教研。
學(xué)校作為農(nóng)村初中，師資力量不是很充沛，同時(shí)我校年輕教師多，干勁十足但經(jīng)驗(yàn)不足，只有立足于學(xué)校實(shí)際，密切結(jié)合校情生情才能讓教研工作發(fā)揮應(yīng)有的作用。
本期，學(xué)校將通過骨干教師舉辦講座、邀請(qǐng)名師來校進(jìn)行講座、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行專題性的集中教師培訓(xùn)。繼續(xù)發(fā)揮教研組的積極作用，進(jìn)行集中的學(xué)科教研活動(dòng)。繼續(xù)關(guān)注學(xué)校的留守兒童，開展“留守兒童的教育及成長(zhǎng)”的研究工作。
二、加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)，井然有序的進(jìn)行課改。
上期開始，學(xué)校開展的課改活動(dòng)，一期以來初見成效，本期將繼續(xù)進(jìn)行深入的課改“試點(diǎn)”活動(dòng)。
教務(wù)處成員共同潛心研究，掛靠到各備課組直接與課改成員交流，監(jiān)管課改實(shí)施情況，采用流動(dòng)聽課的方式直接指導(dǎo)教師的課堂，力求課改能夠給學(xué)校帶來質(zhì)量的提高。
三、充分發(fā)揮教研組作用，開展好主題教研活動(dòng)。
評(píng)分采用當(dāng)場(chǎng)評(píng)分，課后由主評(píng)人集體討論評(píng)定分?jǐn)?shù)的方式，要求全體評(píng)委在討論時(shí)說出評(píng)分的理由，指出教師上課的優(yōu)點(diǎn)及可以改進(jìn)的地方，并做好記錄。
同時(shí)，本期中旬將繼續(xù)圍繞這一主題進(jìn)行與兄弟學(xué)校之間的“聽評(píng)課活動(dòng)”。
四、求真務(wù)實(shí)，切實(shí)進(jìn)行常規(guī)教研活動(dòng)。
學(xué)校教師之間已經(jīng)基本形成互相聽課、議課的“互幫互學(xué)”氛圍，教科室將鼓勵(lì)教師在完成本職工作的基礎(chǔ)上多聽、多議、多思、多寫，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)常規(guī)聽課、議課、反思的檢查督導(dǎo)，促進(jìn)教師在學(xué)習(xí)中、交流中、反思中快速成長(zhǎng)。要求每位教師每月至少完成4節(jié)聽課（含評(píng)議記錄）、1篇不少于400字的成文反思（或者不少于90字的10則反思）、1篇學(xué)習(xí)筆記（讀書筆記或者培訓(xùn)記錄等），并且要分門別類的用筆記本進(jìn)行規(guī)范的記錄。
具體時(shí)間安排：
三月1、召開教研組長(zhǎng)會(huì)議；
2、新教師培訓(xùn)（以老帶新、聽課學(xué)習(xí)）；
明確“以師帶徒”配對(duì)。
3、主題教研活動(dòng)籌備------分組召開教研工作會(huì)議；
4、新教師見面課；
四月1、主題教研活動(dòng)------教師教學(xué)技能比賽活動(dòng)；
2、講座（一）--------骨干教師（或網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)）；
五月1、主題教研活動(dòng)啟動(dòng)-----教師教學(xué)技能比賽活動(dòng)；
2、校際聽評(píng)課活動(dòng)。
3、講座（二）-------區(qū)級(jí)名師（或網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)）；
六月1、講座（三）-------骨干教師（或網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)）；
2、新教師匯報(bào)課；
3、學(xué)期經(jīng)驗(yàn)文章撰寫；
學(xué)期工作總結(jié)。
春學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃篇三
一、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研為教育教學(xué)決策服務(wù)，為教育改革實(shí)踐服務(wù)，為促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展服務(wù)的方針。圍繞縣教育局“聚焦主業(yè)提升質(zhì)量”的主題，充分發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、教育、管理”的中心作用。落實(shí)縣教科研基地的規(guī)范化管理，以“給每位孩子一種生活力”為總目標(biāo)，以市級(jí)、縣級(jí)重點(diǎn)課題方案的全面實(shí)施和成果的輻射為統(tǒng)領(lǐng)，促進(jìn)課題研究的扎實(shí)開展和成果轉(zhuǎn)化；以課堂教學(xué)為主陣地，充分發(fā)揮教科研在教學(xué)改革、教師成長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校發(fā)展中的先導(dǎo)作用；使學(xué)校教科研成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的搖籃，成為學(xué)生個(gè)性發(fā)展的沃土，成為學(xué)校提升品位的原動(dòng)力。
二、重點(diǎn)工作：
1.以課堂轉(zhuǎn)型為重點(diǎn)，為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)。要關(guān)注課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型與變革，轉(zhuǎn)變關(guān)注教師的“教”為學(xué)生的“學(xué)”，“基于學(xué)習(xí)力發(fā)展的學(xué)與教方式的轉(zhuǎn)變”。要發(fā)揮教研組的功能，以常規(guī)教研活動(dòng)為載體，聚焦課堂，在研究教法的同時(shí)，重點(diǎn)研究學(xué)法，重視骨干教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)，體現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”，實(shí)現(xiàn)課堂從重“教”到重“學(xué)”的轉(zhuǎn)移，以把握課堂教學(xué)目標(biāo)、規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)、不斷提高課堂教學(xué)的有效性。
2.以課題研究為載體，提高師生教學(xué)能力。要發(fā)揮課題組、骨干教師的功能，以持續(xù)性的專題研究活動(dòng)為載體，通過校長(zhǎng)的市級(jí)主課題引領(lǐng)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的實(shí)踐干預(yù)，聚焦問題，來研究問題解決策略，以形成提升學(xué)生生活力、提升教與學(xué)能力的主題、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提煉教研成果，進(jìn)而提高教師的科研水平學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
3.以閱讀培訓(xùn)為方式，提升教師理論素養(yǎng)。要通過理論學(xué)習(xí)、經(jīng)典閱讀、校內(nèi)外培訓(xùn)、專家報(bào)告等活動(dòng)，營造良好的讀書繼教氛圍，提高教師的理論素養(yǎng)、信息視野和文化底蘊(yùn)。
4.以“教研訓(xùn)一體化”為著眼點(diǎn)，促進(jìn)科研成果形成。借助縣重大課題的校本研修，促進(jìn)教師個(gè)體自我反思為主要目標(biāo)的教科研活動(dòng)形式，期間教師博客是激發(fā)教師反思熱情、培養(yǎng)教師反思習(xí)慣的有效載體。在不斷反思中，形成教學(xué)案例、論文、科研報(bào)告。
三、具體工作：
1.全面貫徹市、縣教科研工作會(huì)議精神，積極落實(shí)“一個(gè)重點(diǎn)：課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型提升的研究”、“二項(xiàng)服務(wù)：服務(wù)教師專業(yè)素養(yǎng)提升；服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展”、“三個(gè)原則：以標(biāo)導(dǎo)學(xué)；以學(xué)定教；以學(xué)驗(yàn)教”、“四大措施：隊(duì)伍建設(shè)；教研訓(xùn)一體；項(xiàng)目推進(jìn)；導(dǎo)評(píng)結(jié)合”的工作要點(diǎn)。發(fā)揮教科研指導(dǎo)作用，落實(shí)青年教師培養(yǎng)目標(biāo)，擴(kuò)大學(xué)校教科研骨干隊(duì)伍，并進(jìn)一步健全激勵(lì)和保障制度，推動(dòng)校本研究工作，形成本校教科研特色。
2.要以課題研究為龍頭，培養(yǎng)研究型教師、規(guī)范研究行為、豐富研究形式、創(chuàng)新研究方法、加強(qiáng)研究交流。教師科研逐步向“四個(gè)轉(zhuǎn)變”邁進(jìn)：由“突擊性”向“常態(tài)化”轉(zhuǎn)變；由“功利型”向“內(nèi)趨型”轉(zhuǎn)變；由“任務(wù)型”向“解決問題性”轉(zhuǎn)變；由“零散型”向“系列型”轉(zhuǎn)變,形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局。要認(rèn)真抓好現(xiàn)有課題的結(jié)題和繼續(xù)研究工作，積極推廣已經(jīng)結(jié)題的課題成果，并以課題研究促課堂教學(xué)，促學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，進(jìn)一步提升學(xué)?？蒲袑哟?。
3.堅(jiān)持科教一體，落實(shí)行動(dòng)研究。要有計(jì)劃、有目的地在全校教師中深入開展以“修師德、練內(nèi)功、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”為方向的內(nèi)外結(jié)合，聽課和磨課結(jié)合，外出學(xué)習(xí)和邀請(qǐng)專家指導(dǎo)結(jié)合，業(yè)務(wù)培訓(xùn)和實(shí)際操作結(jié)合，收看錄像及課后研討結(jié)合等各類學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，從課堂中搜集研究案例，提煉理論；又從課堂中檢驗(yàn)研究成果，凸現(xiàn)研究亮點(diǎn)，促進(jìn)教師教學(xué)教研能力提高。要發(fā)揮市、縣、校骨干教師的示范作用，積極參加縣教研室組織的“青年教師課堂教學(xué)比武”競(jìng)賽，力爭(zhēng)在比賽中創(chuàng)校史新高。同時(shí)，研究學(xué)科教學(xué)疑難問題、“課堂轉(zhuǎn)型”熱點(diǎn)問題和課堂教學(xué)技術(shù)問題，研究“學(xué)習(xí)目標(biāo)與教學(xué)建議”，著力研究學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，提升教師科教一體意識(shí)，提高學(xué)科教師教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和課堂教學(xué)專業(yè)水平，讓每一位參與活動(dòng)的老師都在活動(dòng)中成長(zhǎng)。
4.教科室繼續(xù)做好教科研指導(dǎo)和服務(wù)工作。要拓展學(xué)習(xí)渠道，提供交流平臺(tái)。開展了以“學(xué)科教學(xué)論文”寫作為載體的論文撰寫常規(guī)培訓(xùn)；“精讀一本教育名著，撰寫一篇教育體會(huì)文章”活動(dòng)；“反思課堂,形成成果”為主題的課堂教學(xué)反思活動(dòng)。要充分利用楊小校園網(wǎng)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，組織教師理論學(xué)習(xí)資料、教學(xué)資源和教育經(jīng)驗(yàn)的交流與分享，組織項(xiàng)目實(shí)施與主題論壇活動(dòng)，積極鼓勵(lì)中青年教師開展“博客”教研，認(rèn)真做好青年教師個(gè)人博客，并發(fā)表日志，開展教育研討活動(dòng)。著力組織教師積極參加各級(jí)各類的征文、論文、案例等比賽，力爭(zhēng)在獲獎(jiǎng)的面上擴(kuò)大，獲獎(jiǎng)的層次上有較大提高。堅(jiān)持立項(xiàng)課題以檔案袋的形式進(jìn)行過程管理，定期檢查，規(guī)范實(shí)施立項(xiàng)課題開題論證、中期檢查交流和結(jié)題指導(dǎo)等工作。
5.認(rèn)真落實(shí)教科研制度，激勵(lì)教師專業(yè)發(fā)展。根據(jù)學(xué)校相關(guān)政策和教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度，將教師教科研任務(wù)納入考核，在獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)先、評(píng)優(yōu)和職評(píng)等方面體現(xiàn)教科研工作的權(quán)重，以充分調(diào)動(dòng)全體教師投身教科研的積極性和主動(dòng)性。學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手要制定專業(yè)發(fā)展的更高目標(biāo)，有計(jì)劃地向高一級(jí)邁進(jìn)，學(xué)校將盡力從各個(gè)方面扶持一些有良好發(fā)展?jié)摿Φ墓歉山處煛W(xué)科帶頭人、教學(xué)能手沖向更高層次，不斷壯大教科研骨干隊(duì)伍。
在新的一年里，我校的教科研工作將一如既往，扎實(shí)推進(jìn)。相信，經(jīng)過大家同心協(xié)力，工作會(huì)有新發(fā)展，新突破，創(chuàng)造出新業(yè)績(jī)。
春學(xué)校科研工作計(jì)劃篇四
以貫徹實(shí)施上海二期課改工作為重點(diǎn)，以區(qū)生命教育試點(diǎn)校的創(chuàng)建和區(qū)域性課程統(tǒng)整研究為契機(jī)，以校本教研為工作和研究載體，積極探討我校以“自修行為、自我管理和自主學(xué)習(xí)”為內(nèi)涵的“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”的教育教學(xué)研究，鼓勵(lì)一線教師在課堂教學(xué)中從事理論結(jié)合實(shí)際的探索和研究。在全面提高教育科研工作管理水平的基礎(chǔ)上，抓好各個(gè)層次的課題研究項(xiàng)目，力求培養(yǎng)一支能教學(xué)，能研究的學(xué)校教科研教師骨干隊(duì)伍，并不斷推動(dòng)學(xué)校教科研工作深入開展。
二、工作重點(diǎn)。
(一)抓住契機(jī)，搞好數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整研究。
參與區(qū)域性的數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整研究，對(duì)我校今年的教科研工作將起到一個(gè)較大的推動(dòng)作用，我校將抓住契機(jī)，根據(jù)校情，在充分協(xié)商和具體研究的情況下，力爭(zhēng)搞好此項(xiàng)研究，并在已形成研究方案的基礎(chǔ)上，做好如下工作：
(1)積極抓好課程統(tǒng)整指南的編寫工作。
開學(xué)初，學(xué)校教科室將與具體實(shí)行研究的教師共同合作，完成本校六年級(jí)數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整指南的編寫工作。
(2)立足校本教研推動(dòng)課題研究。
為有力推動(dòng)學(xué)校數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整的課題研究任務(wù)，以數(shù)學(xué)教研組為試點(diǎn)，改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，建立適應(yīng)新課程和教師發(fā)展需要的民主、合作、開放、有效的校本教研機(jī)制。為此，教科室將深入數(shù)學(xué)教研組，堅(jiān)持圍繞數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整的課題要求定期組織教師深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論，組織教師剖析學(xué)生現(xiàn)狀和各類教材特點(diǎn)，商討和修訂課程統(tǒng)整指南，利用教學(xué)交流，邀請(qǐng)有關(guān)專家和教研員，借課說課，深化探討課程統(tǒng)整的教學(xué)整體設(shè)計(jì)，結(jié)合理論學(xué)習(xí)、課例探討和組內(nèi)協(xié)作學(xué)習(xí)推動(dòng)課題的不斷深化。
(3)借教學(xué)交流探討統(tǒng)整設(shè)計(jì)。
11月-12月，開展一次圍繞課程統(tǒng)整研究的宛平、田三校際互動(dòng)教學(xué)交流活動(dòng)，旨在通過兩所實(shí)驗(yàn)校間的教學(xué)交流，探討課程統(tǒng)整的有效教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施方法。
(二)結(jié)合展示，推動(dòng)“二期課改”課題研究。
結(jié)合“百題工程”和“范式工程”等徐匯區(qū)區(qū)域性重點(diǎn)工作的推進(jìn)，我校的“初中實(shí)驗(yàn)探究類活動(dòng)的指導(dǎo)對(duì)策研究”、“初中綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的開發(fā)與設(shè)計(jì)研究”和“初中理科探究式課堂教學(xué)方法的研究”三項(xiàng)課題研究項(xiàng)目均已被納入“百題工程”和區(qū)二期課改理科教師研究專項(xiàng)課題，在已初步落實(shí)和開展一學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將結(jié)合以下各類教學(xué)展示活動(dòng)，交流部分研究經(jīng)驗(yàn)和成果：
(1)開展生命教育展示，推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開發(fā)。
“生命教育試點(diǎn)?！钡慕ㄔO(shè)任務(wù)是學(xué)校發(fā)展的重要契機(jī)，本學(xué)期圍繞“學(xué)會(huì)生存，珍愛生命”為主題的生命教育展示活動(dòng)，展示和交流近階段我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的開發(fā)與設(shè)計(jì)研究情況，并為三年后最終逐步確立起“課程拓展，學(xué)科體現(xiàn)”為主導(dǎo)的生命教育工作特色奠定工作基礎(chǔ)。
(2)參與“范式工程”展示，深化實(shí)驗(yàn)探究類活動(dòng)研究。
力爭(zhēng)參與“范式工程”展示，交流我校近階段在初中實(shí)驗(yàn)探究類活動(dòng)中的'指導(dǎo)對(duì)策研究情況與經(jīng)驗(yàn)。
(3)參與“校學(xué)科帶頭人”展示，探討理科探究式教學(xué)。
結(jié)合學(xué)校學(xué)科帶頭人的教學(xué)展示，邀請(qǐng)相關(guān)教研員就課題研究作深入指導(dǎo)，進(jìn)一步推進(jìn)我校的理科探究式課堂教學(xué)研究。
(三)加強(qiáng)指導(dǎo)，落實(shí)課題推廣研究項(xiàng)目。
“主體教育”是學(xué)校發(fā)展的重要戰(zhàn)略思想，面對(duì)外來務(wù)工子女日益增多的生源狀況和新一輪課堂教學(xué)改革的需求，為積極探討在新的平臺(tái)上構(gòu)建“以學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展為本”的課堂教學(xué)，我校努力在自身研究的基礎(chǔ)上，廣泛吸納區(qū)域內(nèi)其他學(xué)校的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。櫻花中學(xué)的“小班化教育研究”為學(xué)校深入進(jìn)行“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”研究提供了值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)，今年已向區(qū)教科室申報(bào)了“‘個(gè)性分層教育’與初中生學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)”的課題推廣研究項(xiàng)目。本學(xué)期，將結(jié)合課題推廣研究工作做好如下工作：
(1)六至八年級(jí)全面實(shí)施學(xué)生自我學(xué)業(yè)檔案記錄本。
(2)六至九年級(jí)實(shí)施部分學(xué)生課堂紀(jì)律跟蹤手冊(cè)。
(3)六至八年級(jí)語、數(shù)、英教師，針對(duì)所有執(zhí)教班內(nèi)至少2名學(xué)習(xí)困難學(xué)生或外來務(wù)工子女學(xué)生中學(xué)習(xí)困難的個(gè)體，嘗試運(yùn)用學(xué)習(xí)個(gè)別輔導(dǎo)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和個(gè)體輔導(dǎo)，積累過程資料，并至少為其中1名外來務(wù)工子女學(xué)習(xí)困難學(xué)生建立個(gè)別輔導(dǎo)檔案。
(4)配合教導(dǎo)處和政教處，開好各年級(jí)的部分學(xué)生會(huì)議。
(四)規(guī)范過程管理，落實(shí)研究。
1、積極參與市級(jí)課題的申報(bào)工作，爭(zhēng)取在市級(jí)課題申報(bào)工作中能有所收獲。
2、對(duì)校內(nèi)現(xiàn)有的各級(jí)各類研究項(xiàng)目，將要求各課題組進(jìn)一步形成課題研究的常規(guī)制度，做到有目標(biāo)，有計(jì)劃地定期開展研究，及時(shí)記錄研究過程，尤其注意研究過程的資料積累、整理、歸檔。
3、規(guī)范各級(jí)各類會(huì)議制度，將逐步建立健全各課題組一月一次的研究制度，期中、期未兩次的課題組長(zhǎng)總結(jié)交流制度，以此來落實(shí)課題研究的過程，促進(jìn)課題健康正常地運(yùn)作。
4、配合區(qū)教科室，努力完成20--年度學(xué)校教育科研的年檢工作。
(五)科技教育實(shí)驗(yàn)基地校工作。
積極參與科技教育實(shí)驗(yàn)基地校的工作，具體做好以下各項(xiàng)工作：
1、積極參與科技教育國際論壇的研討會(huì)工作，參與論文提交。
2、全面完成我?！冻踔欣砜普n堂教學(xué)中科技教育滲透的研究》結(jié)題工作。
3、制定我校的科技教育計(jì)劃，做好近三年實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校的建設(shè)總結(jié)工作，積極參與“十五”基地學(xué)校的評(píng)優(yōu)工作。
4、積極申報(bào)上海市科技教育研究所基地學(xué)校的申報(bào)工作。
春學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃篇五
xx―xx第一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將全面展開，為了提高我校干部教師教育教學(xué)的科研水平，鞏固我?！叭巳藚⑴c課題研究”的實(shí)效性，進(jìn)一步推進(jìn)課堂高效教學(xué)，提升教師專業(yè)素質(zhì)，更為本學(xué)期在“天津市義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”的圓滿達(dá)標(biāo)工作上，充分發(fā)揮“教科研為先導(dǎo)”的重要作用，全面改進(jìn)課堂高效教學(xué)的方略，全面提高學(xué)校的整體教學(xué)水平，并結(jié)合學(xué)校教育科研三年規(guī)劃，特制定本學(xué)期的學(xué)校教科研工作計(jì)劃。
1.做好本學(xué)期10月份“xx市義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”市級(jí)綜合評(píng)估驗(yàn)收有關(guān)教科研方面的準(zhǔn)備工作，為我校圓滿完成達(dá)標(biāo)任務(wù)做好充分的準(zhǔn)備。
2.進(jìn)一步修訂和完善我校的有關(guān)教育方面的規(guī)章制度。
3.完成本學(xué)期三項(xiàng)縣級(jí)課題、三項(xiàng)校級(jí)課題的研究探索工作。
4.結(jié)合課題成果推廣，做好本學(xué)期“先學(xué)后教”教學(xué)模式的全面推行工作。
5.開展好兩次“校級(jí)論壇”活動(dòng)。
6.認(rèn)真做好教育科研的理論學(xué)習(xí)與科研能力的培訓(xùn)活動(dòng)。
7.做好縣級(jí)論文、縣級(jí)論壇的校級(jí)評(píng)選工作。
8.近期完成學(xué)校辦學(xué)特色“大愛有根”的總結(jié)創(chuàng)建活動(dòng)。
9.配合縣教科室的安排，做好我校干部教師教科研工作綜合評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
10.征集評(píng)選本學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)案例、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的“四個(gè)一”活動(dòng)，以此提高教師教學(xué)與教科研水平。
繼續(xù)強(qiáng)化我校的“以課題研究為載體，拉動(dòng)課堂改革，提升理論與科研水平。”這一教科研特色。為迎接市級(jí)“標(biāo)準(zhǔn)化”提升驗(yàn)收，本學(xué)期力爭(zhēng)做到，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，擬從以下方面進(jìn)行改進(jìn)。
1.加強(qiáng)對(duì)教科研工作的領(lǐng)導(dǎo)。繼續(xù)發(fā)揮課題研究的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)教科研工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)教科研工作的管理、考核，力爭(zhēng)讓教科研工作落到實(shí)處。每位教師要自覺參加教科研活動(dòng)，因?yàn)椤叭巳藚⑴c課題研究”是“標(biāo)準(zhǔn)化”中的明文規(guī)定。
2.明確研究重點(diǎn)。緊緊圍繞教育教學(xué)工作實(shí)踐，結(jié)合創(chuàng)建“高效教學(xué)”活動(dòng)，抓住一些帶有前瞻性的問題進(jìn)行研究和探索。通過校本教研和課題研究活動(dòng)，組織教師開展教科研總結(jié)、案例的評(píng)選活動(dòng)，研究成果――論文的征集評(píng)定工作。讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗(yàn)到樂趣，享受到成果，爭(zhēng)做研究型教師。
3.加強(qiáng)課題研究。學(xué)校上學(xué)期末對(duì)已立項(xiàng)研究的兩項(xiàng)縣級(jí)課題，上交縣教科室有望結(jié)題，另外三個(gè)縣級(jí)課題和三個(gè)縣級(jí)課題要繼續(xù)開展深入研究，力爭(zhēng)早出成果。與此同時(shí)，還要做好課題成果的推廣活動(dòng)?；顒?dòng)形式仍然采取各自探索與課題組集中活動(dòng)交流相結(jié)合，適時(shí)舉行階段成果的經(jīng)驗(yàn)交流和亮階段成果課活動(dòng)。
4.協(xié)調(diào)并組織好教科研能力培訓(xùn)、校級(jí)學(xué)術(shù)論壇、課題研究方法、課堂改革以及經(jīng)驗(yàn)交流、亮課等各項(xiàng)活動(dòng)。要有計(jì)劃，有過程，有實(shí)效。做好教師參加活動(dòng)的考評(píng)工作，特別是從教師出勤情況、完成活動(dòng)的效果等方面考察。及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)總結(jié)，做到以優(yōu)促庸。
5.為了促進(jìn)學(xué)校教科研工作良性發(fā)展，擬定本年度的評(píng)選工作要采取量化評(píng)定。做到優(yōu)中選優(yōu)，真正發(fā)揮優(yōu)秀教師在教科研方面的表率和引領(lǐng)作用。
6.要把課題研究、課題成果推廣作為學(xué)校的常態(tài)化，大造人人積極參與教科研的濃厚氛圍，實(shí)現(xiàn)人人參加教科研，人人從中得到收獲。
總之，我校干部教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)“天津市義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”的相關(guān)內(nèi)容，查找我校存在的不足，并以此為指南，保障我校全面開展扎實(shí)有效的各種形式的教育科研活動(dòng)。
春學(xué)校科研工作計(jì)劃篇六
我校的科研工作一直以來，都在扎實(shí)有序的進(jìn)行著，每學(xué)期都根據(jù)方案確定計(jì)劃，。根據(jù)計(jì)劃有步驟的進(jìn)行研究，在研究中發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)調(diào)整方案。一年來取得了成績(jī)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的成果。20xx年進(jìn)入深入研究階段。
繼續(xù)辦好《教科研簡(jiǎn)報(bào)》，為廣大教師提供針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)的理論資料，交流推廣教育改革與發(fā)展中的成功經(jīng)驗(yàn)，提高教師的教科研理論素養(yǎng)生，積極投身于教育改革洪流中去，以開拓創(chuàng)新精神去培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)。
繼續(xù)辦好《教科研簡(jiǎn)報(bào)》，為廣大教師提供針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)的理論資料，交流推廣教育改革與發(fā)展中的成功經(jīng)驗(yàn)，提高教師的教科研理論素養(yǎng)。
2、請(qǐng)進(jìn)來，走出去學(xué)校有計(jì)劃地聘請(qǐng)關(guān)專家顧問來校指導(dǎo)教研科研。
3以課題研究為媒體，促進(jìn)一批科研型教師迅速成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干。
4、在教學(xué)實(shí)踐過程中，必要的理論指導(dǎo)不可缺少，學(xué)校將通過組織教師學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的理論，學(xué)習(xí)外地有效的經(jīng)驗(yàn)，以及教師自身所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)等途徑，拓寬教師的視野。組織教研活動(dòng)，說課競(jìng)賽活動(dòng)，把理論和實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合在一起，調(diào)動(dòng)教師學(xué)習(xí)教育理論，研究教法的積極性，促進(jìn)教師教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。
1、定期召開課題研討會(huì)，及時(shí)反饋研究情況。
2、定期研討及時(shí)總結(jié)。
3、繼續(xù)搞好課題組之間的課題研究的競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)教師的研究熱情。
春學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃篇七
1、大家對(duì)自身發(fā)展的要求不強(qiáng)烈，學(xué)校老師長(zhǎng)期積淀下來的陋習(xí)和學(xué)校本身的文化積淀不豐富，造成大家習(xí)慣與過去的.教育教學(xué)方式。校本教研活動(dòng)沒有發(fā)自學(xué)校的內(nèi)在需求，沒有教師的主動(dòng)參與，沒有教師間思維的相互碰撞與交鋒，那就只能流于形式，缺乏失效，已經(jīng)演變成了教師的一種新的負(fù)擔(dān)。
2、農(nóng)村學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和教研組建設(shè)相對(duì)滯后，嚴(yán)重影響了正常校本教研活動(dòng)的開展，學(xué)科教研水平極不平衡。缺乏教研活動(dòng)領(lǐng)頭鷹，開展高效研究困難較大。
3、轟轟烈烈的小課題活動(dòng)場(chǎng)面過大，科研力量不足夠，管理力不從心。
對(duì)于一個(gè)有責(zé)任感的教師來說，應(yīng)該強(qiáng)烈意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。讀書、進(jìn)修、課題研究，專業(yè)成長(zhǎng)已經(jīng)成了教師在新課程下教學(xué)生活的內(nèi)在需要。關(guān)注學(xué)生成才和關(guān)注教師成長(zhǎng)同等重要?？蒲惺仪Х桨儆?jì)想辦法送教師出去培訓(xùn)，參加各種研討活動(dòng)。動(dòng)員有權(quán)之士、有志之士、有識(shí)之士參與科研工作。
1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員工作會(huì)布置本期工作。
2、參與教導(dǎo)處組織的教研組長(zhǎng)會(huì)，指導(dǎo)教研工作。
3、制定好科研工作計(jì)劃。
4、《開展城市農(nóng)村等不同區(qū)域以校為本校本教研模式研究》結(jié)題工作。
5、參與六校聯(lián)合體工作計(jì)劃會(huì)。
6、建立上期優(yōu)秀案例和校本教學(xué)研究成果集。
1、校級(jí)課結(jié)題工作指導(dǎo)講座。
2、區(qū)級(jí)獨(dú)立課題申報(bào)。
3、開展片區(qū)聯(lián)合教學(xué)研究活動(dòng)。
4、小課題結(jié)題工作。
1、小課題結(jié)題工作。
2、開展片區(qū)聯(lián)合校本教研活動(dòng)。
1、小課題結(jié)題工作。
2、工作總結(jié)、材料歸檔。
3、整理教師科研學(xué)年電子檔案。
附注：臨時(shí)性工作安排見上級(jí)通知。
陳家橋中學(xué)科研室
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春學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃篇八
新的學(xué)年，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了遵循高職教育發(fā)展規(guī)律，配合我院今年的評(píng)估工作，貫徹“以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”的方針，本人制定個(gè)人教學(xué)科研工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí)，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻(xiàn)，全心全意地搞好教學(xué)工作。對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)，吃透精神實(shí)質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動(dòng)與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，為人師表。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
二、素質(zhì)教育：
關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強(qiáng)了計(jì)劃性。在編寫教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī)，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí)，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。
三、教學(xué)常規(guī)：
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。利用多媒體教師和機(jī)房實(shí)操的優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，使每個(gè)學(xué)生在每一堂課上都能有收獲。爭(zhēng)取在相應(yīng)的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得相關(guān)的論文。在工作方面做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。
五、出勤：
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護(hù)。作為一名高職院校的教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
六、本期教學(xué)的能力要求。
1、專業(yè)知識(shí)技能。
2、動(dòng)手與實(shí)際操作能力;。
3、分析問題和解決問題的能力：能夠解決實(shí)際問題，是指解決帶有實(shí)際意義的和相關(guān)學(xué)科中的問題，以及解決現(xiàn)場(chǎng)操作過程中的的實(shí)際問題。
七、工作目標(biāo)：
通過教學(xué)，使學(xué)生形成一定的素質(zhì)，了解所教科目的產(chǎn)生及發(fā)展背景，在各行各業(yè)的應(yīng)用情況，發(fā)展趨勢(shì)等。能把理論和實(shí)際相結(jié)合，擴(kuò)大他們的知識(shí)視野，自覺運(yùn)用知識(shí)解決生活中的問題，形成扎實(shí)的基本功和良好實(shí)際動(dòng)手的操作能力，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。提高學(xué)生分析問題與解決問題的能力，使其在德、智、體各方面綜合發(fā)展。
總之，我會(huì)認(rèn)真按照指導(dǎo)思想及教學(xué)要求完成相應(yīng)的教學(xué)工作任務(wù)，完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作任務(wù)。盡最大的努力做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量。為學(xué)校的美好明天貢獻(xiàn)自己最大的力量。
春學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃篇九
1、做好申報(bào)國家、盛市十五教科研課題的準(zhǔn)備工作。發(fā)動(dòng)廣大教師選好研究課題(項(xiàng)目)。選題要根據(jù)《泗洪縣教育發(fā)展xxx規(guī)劃》精神，突出研究重點(diǎn)，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性，探索德育工作新思路、新途徑，解決新課改中的實(shí)際問題。
2、推進(jìn)各級(jí)各類學(xué)校教科研活動(dòng)，力爭(zhēng)重點(diǎn)學(xué)校教師教科研參與率到達(dá)50%，一般學(xué)校教師教科研參與率達(dá)35%。
3、做好十五課題的結(jié)題工作，完成16項(xiàng)盛市級(jí)課題任務(wù)。
4、做好教科研成果的推廣工作。在全縣推廣優(yōu)秀成果3-5項(xiàng)，校校落實(shí)推廣項(xiàng)目，將教科研成果轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。
5、加強(qiáng)教科研基地建設(shè)，評(píng)選教科研示范學(xué)校5所。
6、抓好教科研骨干隊(duì)伍建設(shè)。舉辦教科研骨干培訓(xùn)班，加強(qiáng)對(duì)教師教科研實(shí)踐的指導(dǎo)，提高廣大教師的教科研潛力。
7、做好盛市教科研成果評(píng)獎(jiǎng)的推薦工作，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)總項(xiàng)數(shù)量在全市。
8、做好中小學(xué)科技教育工作。認(rèn)真做好全拾金鑰匙科技競(jìng)賽的組織工作，力爭(zhēng)使獲獎(jiǎng)人數(shù)排在全省前列。
1、做好選取研究課題，撰寫課題方案和填寫表格的指導(dǎo)工作。
2、加強(qiáng)課題管理，加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)，推進(jìn)課題研究的科學(xué)化、規(guī)范化。
3、深入學(xué)校，和廣大教師一同討論解決德育、新課改和課題研究中的理論和實(shí)踐問題。
4、召開課題研究交流會(huì)、成果展示會(huì)，為教師交流教育教改經(jīng)驗(yàn)搭建平臺(tái)。
5、開展教科研成果評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，激發(fā)廣大教師開展教科研工作的用心性。
6、舉辦教科研成果培訓(xùn)班2期，舉辦教育科研沙龍2期。
7、加強(qiáng)同高校和科研機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，邀請(qǐng)專家來洪講學(xué)和指導(dǎo)。
8、幫忙教師做好教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的提煉和總結(jié)工作。
春學(xué)校科研工作計(jì)劃篇十
堅(jiān)持以學(xué)校工作計(jì)劃為指針，以構(gòu)建人文化的和諧新校園，提高教師的群體科研素質(zhì)為目標(biāo)，以課題研究為中心，以校本培訓(xùn)為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教師的科研意識(shí)，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，努力提高教科研質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校教育科研的可持續(xù)發(fā)展，積極營造教育科研發(fā)展的新形勢(shì)，全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。
1、進(jìn)一步完善教科研制度，為提高教師的科研意識(shí)，拓展教師的教育視野，加深學(xué)校的教科研氛圍，強(qiáng)化科研的激勵(lì)功能，提高教師的科研水平而努力。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師教科研能力，形成融教學(xué)型、學(xué)習(xí)型、研究型為一體的教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)。通過多種方法組織教師進(jìn)行理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)校外教師傳授先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，明確各班科技特色研究方向，通過理論學(xué)習(xí)、參與課題、課堂觀摩、課后評(píng)說、撰寫論文等多種形式促進(jìn)教師教科研能力提高。
3、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，規(guī)范制度，細(xì)化管理，抓好常規(guī)教學(xué)。教學(xué)質(zhì)量是立校的根本，是學(xué)校的生命之源，是教師的生存之基。全體教師要提高認(rèn)識(shí)，扎實(shí)做好本職工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
（一）規(guī)范制度，細(xì)化管理，轉(zhuǎn)好各年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。學(xué)校依據(jù)省課程計(jì)劃，開齊、開足各個(gè)學(xué)科課程，安排課程科學(xué)、合理。教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，堅(jiān)持按課程表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課。
2、上課：全體教師必須根據(jù)各科課堂教學(xué)的有關(guān)要求，嚴(yán)肅認(rèn)真地進(jìn)行課堂教學(xué)。優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量，要效益。積極引導(dǎo)教師課前鉆研教材，備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法，探討新課程的教學(xué)新特點(diǎn)，新方法，新途徑，新模式，提高課堂教學(xué)效益。盡可能地創(chuàng)設(shè)開放鮮活的教學(xué)氛圍，生成互動(dòng)共享的教與學(xué)的教學(xué)方式；要注重學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)和課堂常規(guī)的養(yǎng)成，如良好的預(yù)習(xí)、聽講、書寫、作業(yè)習(xí)慣等。充分利用好多媒體教室。用足多媒體硬件和網(wǎng)絡(luò)資源。
3、加強(qiáng)一日常規(guī)教學(xué)檢查。嚴(yán)格課程表、時(shí)間表的管理，進(jìn)一步完善備課方式的改革。建立“集體備課、資源共享、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、課后反思”的備課制度，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高教學(xué)設(shè)計(jì)的整體水平.、抓好課堂主陣地，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。
4、改革作業(yè)形式。嚴(yán)格控制作業(yè)量，精選精講精練，堅(jiān)決杜絕統(tǒng)一購置教輔資料、增加學(xué)生作業(yè)量的行為。作業(yè)布置與批改做到：語數(shù)英教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當(dāng)堂作，不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，學(xué)生的課外作業(yè)要適量，要提質(zhì)減負(fù)。忌死抄死背，忌機(jī)械、重復(fù)作業(yè)，注重積累性、實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)?？疾閷W(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。
5、抓好培優(yōu)幫困工作。積極探索培優(yōu)輔后的實(shí)現(xiàn)形式，加大優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)力度，抓好各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，確保取得優(yōu)異成績(jī)。加大學(xué)困學(xué)生轉(zhuǎn)化力度，研究“治困”對(duì)策，確保幫困取得實(shí)效，學(xué)校將適時(shí)組織考察。
6、抓好期末質(zhì)量調(diào)研測(cè)試工作。進(jìn)一步探索非統(tǒng)考科目教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法，建立融教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)、期終抽測(cè)為一體的多維多元評(píng)價(jià)體系。
（二）加大教師培訓(xùn)力度，提高教師素質(zhì)。
1、開展讀書（含網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)）活動(dòng)，每人每學(xué)期讀一本好書，在期初選擇好所讀書目，所讀書目要有較細(xì)致的筆記，期末要上交讀書心得體會(huì)。
2、結(jié)合上級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，積極組織教師參加各種競(jìng)賽，提高教師業(yè)務(wù)能力。積極組織籌備青年教師賽課活動(dòng)，優(yōu)秀科研成果評(píng)選和教學(xué)優(yōu)秀案例評(píng)選等一系列活動(dòng)，提高教師進(jìn)行教育科研的能力，引導(dǎo)教師由教書匠型教師，向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌。
3、創(chuàng)新教研形式。全面推進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建立和研究活動(dòng)的開展，做到集中研討與隨時(shí)隨地交流相結(jié)合，現(xiàn)場(chǎng)觀摩與錄像播放相結(jié)合，課堂設(shè)計(jì)與課堂診斷相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，培養(yǎng)教師從小處著手、見微知著的能力。各教師應(yīng)根據(jù)自己所任教科目的特點(diǎn)，把握教學(xué)活動(dòng)實(shí)效性，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，研究自己的教學(xué)方法，逐漸形成適合該學(xué)科的自己的較為固定的教學(xué)模式。
4、充分發(fā)揮骨干教師效應(yīng)，發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
5、鼓勵(lì)、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次，提高教師自身素質(zhì)，組織教師參加校外各種學(xué)習(xí)，并將精神帶回學(xué)校，帶到教師中去。
6、利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有針對(duì)性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聽課教師回來必須上模仿課、移植課。創(chuàng)造條件“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。
7、利用現(xiàn)有的教學(xué)資源和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，提高課堂教學(xué)水平。特別要利用好學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)工程教育體系，讓它實(shí)實(shí)在在為教師服好務(wù)，為教學(xué)服好務(wù)。
（三）、扎實(shí)開展校本教研，提高教師教學(xué)水平。
1、狠抓面上教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期開始，學(xué)校將從原來的點(diǎn)上教研“課題研究”的重心轉(zhuǎn)向面上教研的“每師一課”即“互聽課”活動(dòng)的落實(shí)。各任課教師，要以積極主動(dòng)的姿態(tài)參與“互聽課研修活動(dòng)”，把“互聽課研修活動(dòng)”看作是提高教師執(zhí)教能力和教學(xué)水平對(duì)舞臺(tái)與機(jī)會(huì)，努力發(fā)展自己的專業(yè)水平。
2、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
3、抓校級(jí)公開課教學(xué)。
凡事預(yù)則立，本學(xué)期從“實(shí)”字著眼，“效”字下勁，為教師搭建平臺(tái)，讓教師在磨課、上課、說課、評(píng)課中，深入理解教材，更新教學(xué)理念，提高公開課的實(shí)效。具體做到：“有教案、有教學(xué)設(shè)計(jì)、有效果、有評(píng)議、有材料匯編；每次至少安排一節(jié)課的時(shí)間作為教者說課、聽課老師評(píng)課及交流互動(dòng)的時(shí)間，教研整個(gè)過程要形成材料并存檔，并把本項(xiàng)工作與年度考核掛鉤。
春學(xué)校科研工作計(jì)劃篇十一
為全面落實(shí)“雙減”政策，切實(shí)減輕學(xué)生校內(nèi)校外負(fù)擔(dān)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)為落實(shí)上級(jí)部門工作精神，強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)管理，明確教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效率，現(xiàn)制定如下工作計(jì)劃。
緊緊圍繞國家“雙減”政策，本學(xué)期結(jié)合上級(jí)部門工作目標(biāo)要求，以縣教研室為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際，以教科研為先導(dǎo)，樹立質(zhì)量為先的觀念，以提高全體教師業(yè)務(wù)能力為主要措施，以提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，強(qiáng)化各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。組長(zhǎng)要增強(qiáng)角色意識(shí)，自主開展活動(dòng)。要有效地指導(dǎo)和協(xié)調(diào)教研組成員的教學(xué)工作，認(rèn)真、公正地評(píng)價(jià)小組成員。
2、正確領(lǐng)會(huì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，明確教學(xué)目標(biāo)，在實(shí)際教學(xué)中能體現(xiàn)新的教學(xué)理念、科學(xué)有效的教學(xué)方法，生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍，使學(xué)生得到學(xué)科素養(yǎng)的全面提高，促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性的發(fā)展。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，本學(xué)期重點(diǎn)開展語文閱讀課堂教學(xué)模式研究，開展各學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的自主思維和創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
5、加強(qiáng)對(duì)日常教學(xué)的規(guī)范管理，加強(qiáng)對(duì)集體備課小組活動(dòng)的監(jiān)督。
6、繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師的導(dǎo)向作用，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)，提高全體教師的教學(xué)水平。
（一）把好備課關(guān)，追求課堂教學(xué)的實(shí)效性。
1、各學(xué)科教師首先要備課標(biāo)，要加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)研究，深化對(duì)新課標(biāo)的解讀，有目的，有計(jì)劃，分步驟的利用自我研修、教研活動(dòng)等形式把任務(wù)落實(shí)到教研組中每一位教師，明確要求，根據(jù)教材特點(diǎn)分單元，分章節(jié)，讓教師把課標(biāo)與大綱對(duì)比解讀，分部進(jìn)行說教材說課標(biāo)活動(dòng)，真正做到在教中學(xué)，教中用。
2、規(guī)范教研組活動(dòng)，講求教研實(shí)效，避免教研活動(dòng)形式化，走過場(chǎng)，勞而無功。每學(xué)期教研組集體教研活動(dòng)次數(shù)不得低于8次，教研組實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，對(duì)每次教研活動(dòng)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督，活動(dòng)前點(diǎn)名，對(duì)缺席及請(qǐng)假教師有記錄，定期通報(bào)。每次教研活動(dòng)，活動(dòng)過程要有討論，有結(jié)果，人人參與，真正使教研活動(dòng)經(jīng)常化、專題化和規(guī)范化。
（二）深化教研教改，全力推進(jìn)高效課堂。
1、領(lǐng)會(huì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，明確教學(xué)目標(biāo)，要求每位教師要把學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)做到常看常學(xué)常討論。
2、開展骨干教師示范課活動(dòng)，通過此活動(dòng)為青年教師樹立榜樣，給他們的教學(xué)研究指明方向，提供動(dòng)力。
3、進(jìn)行青年教師匯報(bào)課活動(dòng)，讓我們的青年教師走上展示的平臺(tái)，接受全體教師的檢閱和輔導(dǎo)，使他們快速地成長(zhǎng)起來。
4、以聯(lián)片教研帶動(dòng)學(xué)校教研，促教師教學(xué)水平進(jìn)一步提高。積極參與學(xué)區(qū)教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)示范課觀摩活動(dòng)。
5、通過多渠道、多層次的培養(yǎng)模式，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)屬于我校的名師和骨干。
（三）落實(shí)校本研修工作，提高教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)。
加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，組織教師參加區(qū)教育教學(xué)研究中心開展是線上線下教師培訓(xùn)。
校內(nèi)引導(dǎo)教師通過看報(bào)紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。
2、加大我校教師隊(duì)伍信息技術(shù)水平的培訓(xùn)，制定計(jì)劃，定時(shí)、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用。
3、組織“名師課堂”“朝陽工程”等教學(xué)展示活動(dòng)，做好年輕教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，帶動(dòng)新教師成長(zhǎng)，認(rèn)真組織聽課評(píng)課，共同探討，共同進(jìn)步。
4、將各類公開課的組織工作落到實(shí)處，要求同備課組的老師和同學(xué)科的備課組長(zhǎng)必須參加，聽課簽名，期末量化。
5、認(rèn)真組織和指導(dǎo)每周的集體備課活動(dòng)和組內(nèi)聽課活動(dòng)，積極研討兩單的生成，強(qiáng)化集體備課效能，提高課堂教學(xué)和訓(xùn)練的實(shí)效。
6、認(rèn)真組織優(yōu)秀教師參加縣、市區(qū)各類比賽，提倡教師撰寫教學(xué)反思、隨筆及論文。
7、做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交待的其它工作。
（四）其他工作。
1、參加上級(jí)部門安排的有關(guān)教研活動(dòng)工作。
2、做好教研成果的收集、整理、歸檔工作。
3、督促教研組做好活動(dòng)檢查、統(tǒng)計(jì)等工作。
4、協(xié)助學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行考核、評(píng)定工作。
春學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃篇十二
我校的科研工作一直以來，都在扎實(shí)有序的進(jìn)行著，每學(xué)期都根據(jù)方案確定計(jì)劃，學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃。根據(jù)計(jì)劃有步驟的進(jìn)行研究，在研究中發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)調(diào)整方案。一年來取得了成績(jī)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的成果。20xx年進(jìn)入深入研究階段。
繼續(xù)辦好《教科研簡(jiǎn)報(bào)》，為廣大教師提供針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)的理論資料，交流推廣教育改革與發(fā)展中的成功經(jīng)驗(yàn)，提高教師的教科研理論素養(yǎng)生，積極投身于教育改革洪流中去，以開拓創(chuàng)新精神去培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)。
繼續(xù)辦好《教科研簡(jiǎn)報(bào)》，為廣大教師提供針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)的理論資料，交流推廣教育改革與發(fā)展中的成功經(jīng)驗(yàn)，提高教師的教科研理論素養(yǎng)。
2、請(qǐng)進(jìn)來，走出去學(xué)校有計(jì)劃地聘請(qǐng)關(guān)專家顧問來校指導(dǎo)教研科研。
3以課題研究為媒體，促進(jìn)一批科研型教師迅速成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干。
4、在教學(xué)實(shí)踐過程中，必要的理論指導(dǎo)不可缺少，學(xué)校將通過組織教師學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的理論，學(xué)習(xí)外地有效的經(jīng)驗(yàn)，以及教師自身所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)等途徑，拓寬教師的視野。組織教研活動(dòng)，說課競(jìng)賽活動(dòng)，把理論和實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合在一起，調(diào)動(dòng)教師學(xué)習(xí)教育理論，研究教法的積極性，促進(jìn)教師教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。
1、定期召開課題研討會(huì)，及時(shí)反饋研究情況。
2、定期研討及時(shí)總結(jié)。
3、繼續(xù)搞好課題組之間的課題研究的競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)教師的研究熱情。
春學(xué)校科研工作計(jì)劃篇十三
為了更好的抓好本期的教育科研工作，實(shí)現(xiàn)科研為教育教學(xué)工作服務(wù)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，學(xué)校的工作安排，特制定本教育科研工作計(jì)劃：
堅(jiān)持以人為本的思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)黨和國家的教育方針。把教育科研工作作為教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力，以科研、課題為載體，堅(jiān)持以“突出教學(xué)、強(qiáng)化管理、服務(wù)師生、爭(zhēng)創(chuàng)一流”為工作指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“教學(xué)工作課題化、教研工作特色化”的教學(xué)教研工作方向，促進(jìn)學(xué)校工作的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)學(xué)?？傮w發(fā)展要求，結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實(shí)際，堅(jiān)持強(qiáng)化教育科研“以人為本、關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長(zhǎng)師生”的原則，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)?？蒲泄ぷ鳎μ岣邔W(xué)校教育科研水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
進(jìn)一步發(fā)展教育科研，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和實(shí)踐能力，促進(jìn)教師學(xué)生全面發(fā)展。推進(jìn)科研、校本研修、課程改革的有機(jī)結(jié)合；推進(jìn)課堂教學(xué)改革的創(chuàng)新發(fā)展，完善教學(xué)模式。
1.突出一個(gè)中心：以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。
2.實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變：教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。
3.促進(jìn)三個(gè)提高：提高教師教與研的水平；提高教育科研質(zhì)量；提高全校教育教學(xué)質(zhì)量。
4.達(dá)到五個(gè)結(jié)合：學(xué)習(xí)與交流結(jié)合，教研與科研結(jié)合，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合，教研理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，點(diǎn)上突破與面上推進(jìn)相結(jié)合。
5.配合學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊(duì)抓好教師的各項(xiàng)征文活動(dòng)，積極向外推薦、報(bào)道我校教師教改科研的優(yōu)秀成果，以增強(qiáng)教師的成果意識(shí)。
1、建立健全科研機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)機(jī)制。
一是學(xué)校成立科研領(lǐng)導(dǎo)小組和科研工作指導(dǎo)小組。具體負(fù)責(zé)科研工作的管理和指導(dǎo)工作。二是制訂切實(shí)可行的教育科研管理制度。學(xué)校將對(duì)科研工作納入教師個(gè)人和教研組的工作考核，并作為教師的評(píng)職、評(píng)優(yōu)的依據(jù)之一。每一學(xué)期將評(píng)選出優(yōu)秀教育科研先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀教研組，給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
2、扎實(shí)推進(jìn)課程改革，保證課改深入開展。
在課程改革中，以人為本，堅(jiān)持把德育工作放在首位，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
好各類活動(dòng)課的開展。
（2）、組織教師集中解讀課標(biāo)，研究教材，舉辦座談會(huì)，組織教師觀摩教學(xué)光盤。認(rèn)真組織家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合，營造良好的大教育觀。
（3）、組織教師參加上級(jí)舉辦的各種培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織召開教師研究會(huì)。
3、校本研修“以人為本，以校為本”，突出一個(gè)真，重抓一個(gè)實(shí)，切實(shí)解決教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)。
根據(jù)學(xué)科、年級(jí)特點(diǎn)分組進(jìn)行。同時(shí)，鼓勵(lì)教師自覺參與小課題研究。結(jié)合教研組和個(gè)人的特點(diǎn)，提出、實(shí)施、解決實(shí)際問題，促進(jìn)集體的整體成長(zhǎng)。其研究?jī)?nèi)容為：
（1）、德育工作方面：學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的研究；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的研究；關(guān)于后進(jìn)生（后進(jìn)班級(jí)轉(zhuǎn)化）的研究。
（2）、課改方面：教師備課與批改作業(yè)的研究；學(xué)科集體備課的研究；評(píng)課的研究；課堂教學(xué)模式、策略與技巧研究；加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)的應(yīng)用性的研究，綜合實(shí)踐課的實(shí)施和開發(fā)研究；單元測(cè)試分析。
（3）、管理方面：班級(jí)管理的分析與研究；村小教育管理的研究。
4、以課題為載體，提高教師的理論水平。
進(jìn)一步實(shí)施好現(xiàn)立項(xiàng)的課題研究，組織好課題組人員的培訓(xùn)，落實(shí)課題組人員的職責(zé)，收集一系列的過程資料。形成具有一定水平的科研成果。
5、加大經(jīng)費(fèi)投入，保證科研工作的開展。
學(xué)校將在現(xiàn)有的財(cái)力情況下，加大對(duì)科研工作的投入。一是鼓勵(lì)教師參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；二是獎(jiǎng)勵(lì)科研成果突出的先進(jìn)個(gè)人和集體；三是解決用于課題開展需要的資料和費(fèi)用。
春學(xué)校科研工作計(jì)劃篇十四
我將在主管領(lǐng)導(dǎo)的支持下，明確職責(zé)分好工，使大家各司其職，各得其所，在各自的工作崗位上，發(fā)揮聰明才智。
在打通市社科規(guī)劃辦、市教委、市科委發(fā)展中心、市教科院等課題申報(bào)渠道的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取在2～3年內(nèi)打開與市自然科學(xué)基金辦、市農(nóng)委等系統(tǒng)的課題申報(bào)渠道。
科研處作為學(xué)院“三農(nóng)”服務(wù)中心的掛靠單位和辦事機(jī)構(gòu)，要明確工作思路，在整合資源上下工夫。我將帶領(lǐng)三農(nóng)服務(wù)科的同志協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，調(diào)動(dòng)各處室、各系部的力量，積極為郊區(qū)服務(wù)，使學(xué)院在郊區(qū)的聲望不斷得到提高。
學(xué)報(bào)工作具有一定的基礎(chǔ)，但目前我們?cè)谵k刊思路和辦刊方向上與上級(jí)主管部門和學(xué)報(bào)界的主流方向還存在一定的差距，如果我能擔(dān)任科研處處長(zhǎng)，我將帶領(lǐng)學(xué)報(bào)編輯部的同志積極探索，尋求一種適合我院學(xué)報(bào)發(fā)展的道路。
春學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃篇十五
根據(jù)學(xué)校20xx年工作意見以及昆山市教育局《20xx年教育科研工作意見》，本學(xué)年我校教科室堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革為研究重點(diǎn)，努力形成以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的教育科研體系；繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，為教師成長(zhǎng)服務(wù)，為教育教學(xué)質(zhì)量提高服務(wù)的宗旨，學(xué)校教育科研工作計(jì)劃。以課堂教學(xué)為主陣地，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用，使教科研“源于教學(xué)，高于教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)”，精心打造教師隊(duì)伍，全面提高教育質(zhì)量，力爭(zhēng)使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。
1．確立課題，開局“十二五”。20xx年是第十二個(gè)五年計(jì)劃的開局之年，我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)盛市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃和課題指南，在學(xué)校課題原有積淀的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校目前急待解決的問題，做好學(xué)?！笆濉闭n題的申報(bào)和實(shí)施工作（分解至個(gè)人）。
2．校本培訓(xùn)，增強(qiáng)實(shí)效性。加強(qiáng)校本培訓(xùn)的開展力度，多形式，重效果，及時(shí)總結(jié)。
3．提升意識(shí)，科研草根化。做好科研指導(dǎo)和服務(wù)工作，著力組織教師積極參加各級(jí)各類的征文、論文競(jìng)賽、論文發(fā)表。
4．網(wǎng)絡(luò)管理，科研信息化。全面推行課題研究網(wǎng)絡(luò)化管理，即時(shí)上傳研究動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步提高科研的實(shí)效性。
（一）提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化科研意識(shí)。
形成四個(gè)觀念：?jiǎn)栴}即課題，教師即研究者，教學(xué)即研究，課堂即實(shí)驗(yàn)室。使課題研究過程成為教師素質(zhì)不斷提高、專業(yè)水平不斷提升的過程。每一位教師都要重視科研工作，讓教科研成為教師一種工作的常態(tài)。要做一個(gè)有心人，要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，要在觀察中發(fā)現(xiàn)問題，在發(fā)現(xiàn)中分析問題，在積累中解決問題。尤其是，要樹立“小科研、大價(jià)值”的科研意識(shí)，確保全校教師課題研究參與率達(dá)95%以上，通過學(xué)習(xí)、嘗試，切實(shí)提高教師教科研參與率與研究水平，以求在小課題的研究中解決教育教學(xué)的實(shí)際問題。
（二）注重學(xué)習(xí)，豐富科研知識(shí)。
學(xué)習(xí)是使教師從實(shí)踐者走向研究者的必由之路。要倡導(dǎo)讓學(xué)習(xí)引領(lǐng)研究，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，讓學(xué)習(xí)成為教師的工作方式乃至生活方式。本學(xué)年學(xué)校將立足學(xué)校教科研工作的實(shí)際，根據(jù)學(xué)校教師理論學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，建立和完善相關(guān)的教師學(xué)習(xí)制度，把教師的理論學(xué)習(xí)作為學(xué)?？蒲邪l(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作來做實(shí)、做好。通過學(xué)習(xí)，讓教師進(jìn)一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢(shì)，把握新課程改革的實(shí)施要求，從而在思想上和行動(dòng)上切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)行為。具體落實(shí)六條措施：要求每位教師確立一項(xiàng)適合自身研究的課題，學(xué)習(xí)一本適合自身研究課題的理論書籍，開設(shè)一堂體現(xiàn)自身特色的課題實(shí)驗(yàn)課，主持一項(xiàng)圍繞實(shí)驗(yàn)課的科研沙龍活動(dòng)，撰寫一篇反映研究成果的反思性論文，記載一組研究對(duì)象成長(zhǎng)的個(gè)案資料。（編放新臺(tái)帳）。
（三）規(guī)范管理，提升科研品位。
1、規(guī)范做好“十二五”課題的申報(bào)工作。
緊密結(jié)合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的精神要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，全校動(dòng)員，精心篩癬確定“十二五”研究課題，做到先定題，再論證，最后形成完整、完善的研究方案向上級(jí)部門申報(bào)，工作計(jì)劃《學(xué)校教育科研工作計(jì)劃》。
2、加強(qiáng)課題研究的過程管理，充分體現(xiàn)研究的真實(shí)性、科學(xué)性和實(shí)效性。
3、加強(qiáng)科研活動(dòng)的全程管理，學(xué)校要有詳盡的活動(dòng)計(jì)劃，體現(xiàn)活動(dòng)的針對(duì)性和連續(xù)性。
4、加強(qiáng)教師教科工作考核的管理，考核方案要有利于教師教科工作的主動(dòng)性和激勵(lì)性。
（四）督促筆耕，多出科研成果。
首先，確保完成學(xué)校給老師們制定的基本任務(wù)：35周歲以下的老師每學(xué)期完成隨筆4篇，論文兩篇；35周歲以上的老師每學(xué)期完成隨筆2篇，論文1篇。另外，我校的《教師論文完成目標(biāo)計(jì)劃》對(duì)不同層次的老師實(shí)施了不同層次的目標(biāo)激勵(lì)，布置了不同層次的研究任務(wù)。每一位教師要根據(jù)自己的研究課題、研究目標(biāo)，抓住新課程實(shí)施，多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐、多思考、多動(dòng)筆、多投稿，力爭(zhēng)100%圓滿完成目標(biāo)任務(wù)。我室將認(rèn)真組織好教師參加各級(jí)各類教科競(jìng)賽活動(dòng)，輔助教師在各級(jí)各類教育刊物上發(fā)表論文；同時(shí)嚴(yán)格做到及時(shí)把市級(jí)以上有關(guān)征文、論文競(jìng)賽消息傳達(dá)到每位教師，并推薦至參賽部門，力爭(zhēng)做到參賽面廣，獲獎(jiǎng)率高。預(yù)設(shè)目標(biāo)本年度論文獲獎(jiǎng)150篇以上，發(fā)表四十篇以上。
（五）重在實(shí)踐，開展校本培訓(xùn)。
本學(xué)年將進(jìn)一步抓好校本培訓(xùn)活動(dòng)，注重校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性，注重層次性、多元化、師本化，堅(jiān)持“名師引領(lǐng)、同伴互助、自主發(fā)展”策略，堅(jiān)持“缺什么培訓(xùn)什么、需要什么學(xué)習(xí)什么”原則，采取指導(dǎo)式培訓(xùn)、座談式培訓(xùn)、自學(xué)式培訓(xùn)、課堂式培訓(xùn)、講座式培訓(xùn)等多種形式，扎實(shí)開展富有我校特色的校本培訓(xùn)活動(dòng)，全力推進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
（1）加強(qiáng)教研組建設(shè)，積極開展教研組活動(dòng)。
本學(xué)年，進(jìn)一步實(shí)施系列化的全體教師參與的校本教研活動(dòng)，本學(xué)期擬定2次全輔導(dǎo)區(qū)大教研暨校本培訓(xùn)活動(dòng)。各教研單位將以“同上（共磨）一節(jié)課”為主要內(nèi)容，以專題學(xué)習(xí)、教案設(shè)計(jì)比賽、說課比賽、課堂實(shí)踐、評(píng)課研討、反思交流等為具體實(shí)施內(nèi)容，緊密結(jié)合教科研課題研究，以科研促教研，真正挖掘綜合教研的內(nèi)在潛力。要積極探索活動(dòng)過程的優(yōu)化途徑和方法，重過程，積經(jīng)驗(yàn)，做好迎接市教科室調(diào)研的準(zhǔn)備。
（2）務(wù)實(shí)地開展集體備課，開展好備課組活動(dòng)。
要認(rèn)識(shí)集體備課的本真意義，正確處理集體備課和日常自用教案兩者關(guān)系。集體備課更要體現(xiàn)其教研意義，要以切口孝目的明確、實(shí)效性強(qiáng)為根本要求。通過參與集體備課，教師主要是了解或熟悉一冊(cè)教材、一個(gè)單元、一個(gè)章節(jié)、一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，懂得一些知識(shí)的教學(xué)方法，懂得復(fù)習(xí)應(yīng)考的措施。采用的形式可以是專題講座、輔導(dǎo)、集體研討等形式。不管哪種形式，活動(dòng)前備課組長(zhǎng)都要提前作出規(guī)劃（時(shí)間確定），要提早向備課組成員布置內(nèi)容，落實(shí)主講人?；顒?dòng)的開展情況，要在記錄本中實(shí)事求是地體現(xiàn)。
（3）抓實(shí)系列化主題培訓(xùn)，提升全體教師專業(yè)水平。
繼續(xù)抓好學(xué)?！皟蓚€(gè)中心組”活動(dòng)，確保每月集中培訓(xùn)1次，做到有主題、有記錄；積極聘請(qǐng)專家學(xué)者，開設(shè)專題講座；進(jìn)一步推進(jìn)名師工程，學(xué)校將盡力搭建平臺(tái)，從各個(gè)方面扶持一些有良好發(fā)展?jié)摿Φ墓歉山處煛⒏骷?jí)學(xué)科帶頭人沖向更高層次。同時(shí)，要全力挖掘我校學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人的資源，發(fā)揮他們的輻射、影響作用，在課堂教學(xué)、教育科研等方面作好指導(dǎo)和引領(lǐng)。
五年抓三年，關(guān)鍵看頭年。我們要團(tuán)結(jié)一致，勇于進(jìn)取，埋頭苦干，扎實(shí)工作，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求做好各項(xiàng)教育科研工作，圓滿完成20xx年的目標(biāo)任務(wù)，努力開創(chuàng)我校教育科研的新局面，為建設(shè)教育強(qiáng)市而努力工作。
春學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃篇十六
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的總體思路和要求，科研處制定以下工作計(jì)劃。
1。和教務(wù)處一起，組織教師探索新課改，提高課堂效率。推廣成功經(jīng)驗(yàn)，立項(xiàng)出現(xiàn)的問題。
2、加強(qiáng)對(duì)立項(xiàng)課題的監(jiān)督、管理，抓落實(shí)、重實(shí)效。組織開展“十一五”傳美規(guī)劃課題的深入研究工作。
3、每一個(gè)教研組一年要完成課題立項(xiàng)校級(jí)2個(gè)以上，爭(zhēng)取省級(jí)以上課題1個(gè)，一年內(nèi)必須有1個(gè)課題在學(xué)校示范推廣。
4、組織教師參加全區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)和科技競(jìng)賽制作活動(dòng)。
（一）配合學(xué)校積極完善和利用現(xiàn)有的辦公條件、教學(xué)設(shè)施，為師生們創(chuàng)設(shè)良好的電教科研環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。
1。加強(qiáng)多媒體教室、語音室、實(shí)驗(yàn)室和圖書閱覽室及廣播室的管理。充分利用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備為教學(xué)科研服務(wù)。
2。充分利用學(xué)校辦公電腦、課件制作室等硬件資源，加強(qiáng)軟件建設(shè)，促進(jìn)現(xiàn)代化辦公。
3。進(jìn)一步完善“項(xiàng)城一高網(wǎng)站”。充分利用網(wǎng)絡(luò)更好地宣傳一高形象，提升教師品位。
4。鼓勵(lì)教師踴躍申請(qǐng)省資源中心學(xué)科版主，對(duì)積極上傳、下載教育資源的教師，在學(xué)期結(jié)束時(shí)將給予一定表彰。
（二）積極組織教師參加各項(xiàng)電教科研活動(dòng)，促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)。
1。組織老師參加省市多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽活動(dòng)。
2。組織教師積極參加20xx年周口地區(qū)“科研成果獎(jiǎng)”評(píng)比活動(dòng)。
3。組織教師參加市教師課件制作評(píng)比活動(dòng)。
4、組織教師參加全區(qū)教學(xué)技能大賽活動(dòng)。
1。配合辦公室繼續(xù)組織教師參加每年一度的全國繼續(xù)教育網(wǎng)網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng)和研究生網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2。組織開展一次計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能培訓(xùn)，促使廣大教師學(xué)好、懂好、用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)空間、博客及論壇進(jìn)行資源存儲(chǔ)、共享與交流。
3、科研處將繼續(xù)牽頭辦好校報(bào)《求真》，辦好廣播室為宣傳學(xué)校的各項(xiàng)工作起到積極作用。
4、學(xué)校邀請(qǐng)校外的專家和名師來校作學(xué)術(shù)報(bào)告，引領(lǐng)教師教育教學(xué)理念的發(fā)展。學(xué)術(shù)報(bào)告的內(nèi)容有學(xué)校管理理念、教學(xué)實(shí)踐的體驗(yàn)、名師成長(zhǎng)的體會(huì)、新課程改革、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)、心理健康教育、校本研究、課程改革和學(xué)校文化重建、中學(xué)戰(zhàn)略管理等。
提倡教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫教育教學(xué)論文，鼓勵(lì)教師多發(fā)表論文和多參加論文交流活動(dòng)。要求45歲以上（含45歲）教師一年至少有一篇論文在市級(jí)以上的刊物或報(bào)紙上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，45歲以下的教師一年有兩篇論文在市級(jí)以上的刊物或報(bào)紙上發(fā)表或獲獎(jiǎng)；三年內(nèi)至少有一篇論文能用來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐并用之進(jìn)行個(gè)案分析，將它刊登《求真》上，作為一種展示。學(xué)校將我校在市級(jí)以上的刊物上發(fā)表的文章匯編成《論文集》。
每一個(gè)月的月底將各個(gè)教研組的科研成果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)公布，實(shí)行陽光工程。一年的結(jié)果將和教研組、教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先結(jié)合起來。
春學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃篇十七
__—__第一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將全面展開，為了提高我校干部教師教育教學(xué)的科研水平，鞏固我?！叭巳藚⑴c課題研究”的實(shí)效性，進(jìn)一步推進(jìn)課堂高效教學(xué)，提升教師專業(yè)素質(zhì)，更為本學(xué)期在“天津市義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”的圓滿達(dá)標(biāo)工作上，充分發(fā)揮“教科研為先導(dǎo)”的重要作用，全面改進(jìn)課堂高效教學(xué)的方略，全面提高學(xué)校的整體教學(xué)水平，并結(jié)合學(xué)校教育科研三年規(guī)劃，特制定本學(xué)期的學(xué)校教科研工作計(jì)劃。
一、本學(xué)期的主要工作目標(biāo)。
1.做好本學(xué)期10月份“__市義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”市級(jí)綜合評(píng)估驗(yàn)收有關(guān)教科研方面的準(zhǔn)備工作，為我校圓滿完成達(dá)標(biāo)任務(wù)做好充分的準(zhǔn)備。
2.進(jìn)一步修訂和完善我校的有關(guān)教育方面的規(guī)章制度。
3.完成本學(xué)期三項(xiàng)縣級(jí)課題、三項(xiàng)校級(jí)課題的研究探索工作。
4.結(jié)合課題成果推廣，做好本學(xué)期“先學(xué)后教”教學(xué)模式的全面推行工作。
5.開展好兩次“校級(jí)論壇”活動(dòng)。
6.認(rèn)真做好教育科研的理論學(xué)習(xí)與科研能力的培訓(xùn)活動(dòng)。
7.做好縣級(jí)論文、縣級(jí)論壇的校級(jí)評(píng)選工作。
8.近期完成學(xué)校辦學(xué)特色“大愛有根”的總結(jié)創(chuàng)建活動(dòng)。
9.配合縣教科室的安排，做好我校干部教師教科研工作綜合評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
10.征集評(píng)選本學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)案例、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的“四個(gè)一”活動(dòng)，以此提高教師教學(xué)與教科研水平。
二、工作措施。
繼續(xù)強(qiáng)化我校的“以課題研究為載體，拉動(dòng)課堂改革，提升理論與科研水平?！边@一教科研特色。為迎接市級(jí)“標(biāo)準(zhǔn)化”提升驗(yàn)收，本學(xué)期力爭(zhēng)做到，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，擬從以下方面進(jìn)行改進(jìn)。
1.加強(qiáng)對(duì)教科研工作的領(lǐng)導(dǎo)。繼續(xù)發(fā)揮課題研究的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)教科研工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)教科研工作的管理、考核，力爭(zhēng)讓教科研工作落到實(shí)處。每位教師要自覺參加教科研活動(dòng)，因?yàn)椤叭巳藚⑴c課題研究”是“標(biāo)準(zhǔn)化”中的明文規(guī)定。
2.明確研究重點(diǎn)。緊緊圍繞教育教學(xué)工作實(shí)踐，結(jié)合創(chuàng)建“高效教學(xué)”活動(dòng)，抓住一些帶有前瞻性的問題進(jìn)行研究和探索。通過校本教研和課題研究活動(dòng)，組織教師開展教科研總結(jié)、案例的評(píng)選活動(dòng)，研究成果——論文的征集評(píng)定工作。讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗(yàn)到樂趣，享受到成果，爭(zhēng)做研究型教師。
3.加強(qiáng)課題研究。學(xué)校上學(xué)期末對(duì)已立項(xiàng)研究的兩項(xiàng)縣級(jí)課題，上交縣教科室有望結(jié)題，另外三個(gè)縣級(jí)課題和三個(gè)縣級(jí)課題要繼續(xù)開展深入研究，力爭(zhēng)早出成果。與此同時(shí)，還要做好課題成果的推廣活動(dòng)?；顒?dòng)形式仍然采取各自探索與課題組集中活動(dòng)交流相結(jié)合，適時(shí)舉行階段成果的經(jīng)驗(yàn)交流和亮階段成果課活動(dòng)。
4.協(xié)調(diào)并組織好教科研能力培訓(xùn)、校級(jí)學(xué)術(shù)論壇、課題研究方法、課堂改革以及經(jīng)驗(yàn)交流、亮課等各項(xiàng)活動(dòng)。要有計(jì)劃，有過程，有實(shí)效。做好教師參加活動(dòng)的考評(píng)工作，特別是從教師出勤情況、完成活動(dòng)的效果等方面考察。及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)總結(jié)，做到以優(yōu)促庸。
5.為了促進(jìn)學(xué)校教科研工作良性發(fā)展，擬定本年度的評(píng)選工作要采取量化評(píng)定。做到優(yōu)中選優(yōu)，真正發(fā)揮優(yōu)秀教師在教科研方面的表率和引領(lǐng)作用。
6.要把課題研究、課題成果推廣作為學(xué)校的常態(tài)化，大造人人積極參與教科研的濃厚氛圍，實(shí)現(xiàn)人人參加教科研，人人從中得到收獲。
總之，我校干部教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)“天津市義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”的相關(guān)內(nèi)容，查找我校存在的不足，并以此為指南，保障我校全面開展扎實(shí)有效的各種形式的教育科研活動(dòng)。
春學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃篇十八
1、繼續(xù)要求教師完成以下學(xué)期、學(xué)年業(yè)務(wù)工作：每月一篇隨筆、每學(xué)期推薦一篇好文章、每學(xué)年撰寫一篇教學(xué)論文。(3月份上交一篇科技教育隨筆。)
2、舉辦教科研知識(shí)講座，提高教師教科研素質(zhì)。
3、制定教科研工作檢查記錄表格，以作好檢查、督促工作(本學(xué)期主要檢查內(nèi)容：科技教育精品課、自然角、區(qū)域角――教研組檢查、科探角、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(dòng)、隨筆、科技視聽之旅、課題開展情況等)。
4、制訂浣江幼兒園師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃，促使教師互幫互學(xué)，全面優(yōu)化教師素質(zhì)。
5、討論、商議教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，預(yù)定下學(xué)期起實(shí)施。
(一)課題一：省級(jí)課題《滲透于各學(xué)科領(lǐng)域的幼兒科技啟蒙教育行動(dòng)研究》結(jié)題。
主要工作：
1、收集整理課題研究資料(包括課題計(jì)劃、主題教育計(jì)劃、理論學(xué)習(xí)內(nèi)容、調(diào)查表格、子課題結(jié)題論文、教育隨筆、主題活動(dòng)設(shè)計(jì)、科技教育精品課例、部分獲獎(jiǎng)及發(fā)表論文復(fù)印件)。
2、課題后測(cè)、數(shù)據(jù)整理。
3、撰寫結(jié)題報(bào)告(內(nèi)容包括：課題的現(xiàn)實(shí)背景及意義、概念的界定、實(shí)驗(yàn)原則、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究過程、課題研究的成效、研究體會(huì)與后續(xù)研究設(shè)想)。
(二)課題二：《多元智能理論指導(dǎo)下的幼兒園科技啟蒙教育行動(dòng)研究》繼續(xù)開展。
1、繼續(xù)按多元智能理論將區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)的分塊。包括語言智能類區(qū)角、數(shù)學(xué)智能類區(qū)角、體能智能類區(qū)角、自然認(rèn)識(shí)智能類區(qū)角、視覺空間智能類區(qū)角、人際關(guān)系智能類區(qū)角、音樂智能類區(qū)角。每個(gè)智能類區(qū)角又可下分為各種不同的活動(dòng)區(qū)。以使各智力類型的幼兒都可以找到適合自己游戲與成長(zhǎng)的`領(lǐng)域。
確定具體內(nèi)容：由教研組長(zhǎng)組織區(qū)域角觀摩活動(dòng)，事先列出日程表，將活動(dòng)情況拍照保存。四月份一批，六月份一批。
組織者應(yīng)制訂好活動(dòng)方案，包括區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容、目標(biāo)、準(zhǔn)備、過程及照片。
2、各年段制定好主題教育計(jì)劃，注意每月各學(xué)科均應(yīng)有科技教育的內(nèi)容滲透，并以星號(hào)注明，注意把上海教材中的一些適用內(nèi)容編入計(jì)劃，由年段組長(zhǎng)把握，期末拷至教科室。(大班語言每月2個(gè)，中班語言每月1個(gè)、小班語言不作要求;大班計(jì)算每月3個(gè)活動(dòng)，中、小班每月2個(gè);大班美術(shù)每月3個(gè)，中班2個(gè)，小班1個(gè);大班音樂每月2個(gè)，中、小班每月1個(gè);大班、中班、小班體育每月1個(gè)。)
3、各年段制定在自然角中滲透科技教育的計(jì)劃。
要求根據(jù)教科室提供資料，進(jìn)行自然角創(chuàng)設(shè)。于4月份的第二周進(jìn)行全園性觀摩。
上交書面材料：目標(biāo)、內(nèi)容與材料、指導(dǎo)與提示、活動(dòng)案例。
4、科技視聽之旅按期進(jìn)行。
每日11：45~12：00為科技視聽之旅時(shí)間，由管午睡的教師負(fù)責(zé)組織，要求按時(shí)組織幼兒觀看，并在旁作簡(jiǎn)單講解。
放映員：應(yīng)蕾、周曄(周曄、應(yīng)蕾老師負(fù)責(zé)定好進(jìn)度，由管午睡的教師負(fù)責(zé)放映，并要求做好指導(dǎo)工作。)
5、以年段為單位討論科探角進(jìn)度，以及科探角需要配備、購買的材料。
6、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(dòng)按課程表進(jìn)行。
要求：
備課教師應(yīng)按時(shí)制訂好計(jì)劃，課前發(fā)給每位上課教師一份教案，并把準(zhǔn)備材料放入一個(gè)塑料筐，事先放在科學(xué)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)。
上完課的教師應(yīng)把材料作好清洗、整理工作，放回塑料筐，保持科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的干凈、整潔。
1、開展課題組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作，增強(qiáng)課題組長(zhǎng)對(duì)課題的日常管理能力，讓每一個(gè)課題的研討活動(dòng)具有成效。
2、每個(gè)課題組成員必須圍繞專題學(xué)習(xí)有關(guān)理論，并且要有資料的積累。每個(gè)課題組成員平時(shí)的備課、上課要體現(xiàn)課題思想，教科室將隨時(shí)對(duì)各個(gè)課題進(jìn)行調(diào)研，及時(shí)了解課題研究動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)課題指導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。
3、結(jié)合上級(jí)科研部門的有關(guān)計(jì)劃，盡早做好相關(guān)課題的準(zhǔn)備工作，力爭(zhēng)以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收。
4、進(jìn)行優(yōu)秀課題匯報(bào)活動(dòng)(定于本學(xué)期末或下學(xué)期初)。
要求：參加教師整理好資料，以課件形式進(jìn)行匯報(bào)。
1、收集幼兒園各類教育資料，整理入盤。
2、《幼兒園環(huán)境教育篇》完稿。
3、收集、準(zhǔn)備幼兒園科技特色教育成果集的相關(guān)資料。
4、做好教師論文、隨筆的參評(píng)、投稿工作。