通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處，并加以發(fā)揮和利用。在寫總結(jié)時，要注意段落分明，條理清晰，層次分明。這些范文涵蓋了各個領(lǐng)域的總結(jié)，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感。
家長學(xué)習(xí)總結(jié)篇一
威廉?詹姆斯還有句名言：“人性最深刻的共性就是希望別人對自己加以賞識?！毕胂胍彩?，不僅是孩子，其實大人也一樣都希望獲得別人的肯定、賞識。要不為什么都說知音難遇呢?當(dāng)你做的某件事，獲得別人的肯定、贊揚時，毫無疑問，你會充滿了斗志，會如肋上插了雙翼、打了雞血一般，更投入、更努力。
當(dāng)然，鼓勵也是需要技術(shù)含量的。
首先，不能是空泛的鼓勵或表揚。
“你最棒”“你真聰明”“真是個好孩子”……這樣的表揚、鼓勵你說過沒?我必須承認(rèn)，我說過，即使早就看到網(wǎng)上有專家說表揚要具體不能空泛時，還是曾經(jīng)經(jīng)常這么說過。可慢慢地，我發(fā)現(xiàn)這樣的表揚、鼓勵很容易導(dǎo)致孩子有挫折感，因為她想要一直這么棒、這么聰明，一旦有了一些不好的行為，或是被媽媽批評時，就會覺得自己不再是好孩子了。這就是表揚、鼓勵太空泛所帶來的后果。那以后，我開始有意識地把表揚、鼓勵具體明確，比如小米上英語課的例子，又比如當(dāng)小米主動收拾自己的玩具，用好能及時歸位時，我就針對這一點，熱烈地表揚了她，并鼓勵她堅持下來。果然，這以后小米的玩具再沒亂扔過，自己分了美容美區(qū)、益智區(qū)、娃娃家、積木區(qū)等，每次玩好都會分門別類地歸位。最近又開始發(fā)展到讀完書也收拾了——擁有四個書架的小米，要收拾書可不是那么容易的事!
其次，鼓勵重在過程，目標(biāo)是行為。
不積硅步無以致千里，不積小流無以成江海。家長應(yīng)該要更多地關(guān)注孩子的一點點小進(jìn)步和努力，而不是給孩子提出太高的期望，當(dāng)孩子覺得目標(biāo)或結(jié)果可能是遙不可及時，就往往會反抗或退縮。
家長學(xué)習(xí)總結(jié)篇二
經(jīng)常告訴你的孩子，你信任他/她，對他/她有信心。讓你的孩子從小還是培養(yǎng)自信心，相信自己有做好事情的能力。
和你的孩子聊天，唱歌和閱讀。
盡可能多的和你的孩子聊天，唱歌和閱讀。聊天不僅可以增進(jìn)你與孩子之間的感情，還可以及時發(fā)現(xiàn)孩子心理和行為上出現(xiàn)的變化，以便你及時做出引導(dǎo)和鼓勵。與你的孩子唱歌和閱讀，會大大縮短你與孩子的距離，讓孩子知道在你們的世界里有無盡的共同話題。
讓你的親朋好友參與進(jìn)來。
讓所有關(guān)心你孩子的親朋好友，包括阿姨，叔叔，祖父母，外甥，鄰居等也鼓勵你的孩子在學(xué)校好好表現(xiàn)。讓孩子知道除了你，還有很多人關(guān)心他/她的學(xué)習(xí)，知道大家對他的期望。
控制孩子看電視的時間。
無論你是否在孩子身邊，嚴(yán)格控制孩子看電視的時間，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。孩子們需要聽和交流去鍛煉他們的語言能力。
家長學(xué)習(xí)總結(jié)篇三
對于怎樣做好一個主班的理解，在今天聽了xx老師的講解后，心里又有了好多感慨。不僅僅是單純的教育孩子，還有怎樣組織孩子以及班級里的常規(guī)紀(jì)律，怎樣與幼兒溝通、怎樣與孩子溝通，這是最重要的。只有更好的與孩子溝通了，讓家長理解并支持老師工作了，教學(xué)以及一切的活動才能有序的進(jìn)行下去。
家長溝通這個方面，我覺得需要學(xué)習(xí)的太多。這些都是要有實踐總結(jié)出來的，是在以后有機會的帶班中慢慢消化吸收，不斷學(xué)習(xí)的。不過我要時刻記得，對于家長可能介意的問題或者是自己稍有疏忽的問題，一定要及時與家長溝通，讓家長更了解。老師自己主動說給家長要比被動的被家長問起效果好的多，當(dāng)然要及時的說出自己的觀點，比如給家長的建議，這樣家長心里就不會那么反感了。
對我影響比較大的還有xx老師的告誡我的那句話：要做好一位幼兒教師，必須要扮演三種角色，朋友，老師和媽媽。最后一種角色是最重要的。要發(fā)自肺腑的去愛孩子，很愛很愛孩子。我覺得這是作為一位幼兒教師最值得驕傲的事?？梢詯勰敲炊嗟暮⒆樱梢缘玫侥敲炊嗪⒆拥膼?。
剛剛進(jìn)到了新的班級，需要觀察、學(xué)習(xí)和溝通。只要時刻記得自己是一位幼兒教師，要用媽媽那樣的愛去愛所有的孩子，我認(rèn)為一切都不是問題，我有信心。
家長學(xué)習(xí)總結(jié)篇四
看到畢業(yè)照上身穿堡服的孩子的笑臉，望著老師們對孩子充滿愛意的眼神，我這個做媽媽的，突然發(fā)現(xiàn)，我的孩子在幼兒園已經(jīng)生活了3年，馬上就要畢業(yè)了。
如果說時光荏苒，如白駒過隙有點抽象的話，那么說時間就像坐滑梯一樣，哧溜一下就滑過了3年就更加形象了。昨天，我特意打開3年前專門為入園巖巖開的博客，從巖巖第一天入園，我一個字一個字琢磨著寫出的小朋友第一封入園介紹信，到巖巖成長中的每一個精彩瞬間和遇到的成長困惑，不知不覺，我已經(jīng)用189篇博文記錄了巖巖的成長足跡。3年的時光像電影鏡頭一樣在我腦海里回放，從一個不會自己穿衣吃飯，不懂跟小朋友相處的有點孤獨的男孩，長成一個學(xué)會基本生活自理，開朗活潑的小男生，幼兒園老師比家長付出的更多。養(yǎng)兒方知父母恩，每一個孩子的成長也是每一個父母伴隨成長的過程，幼兒園的老師和保育媽媽把每一個孩子當(dāng)成自己的孩子一樣去疼愛，去關(guān)心，去照顧，才讓我們看到了孩子的每一點成長和進(jìn)步。
教育專家說，上幼兒園標(biāo)志著一個孩子進(jìn)入人生的第二個斷乳期，與第一個生理斷乳期不同的是，雖然同是斷乳期，但卻是孩子面臨的第一個心理斷乳期。剛?cè)雸@時，巖巖還是個喝個奶粉才能入睡的孩子，老師用逐漸減少沖奶量的辦法，僅用了半個月時間，就幫巖巖改正了喝奶入睡的壞習(xí)慣，這讓我這個做媽媽的自愧不如;有時候，巖巖尿褲子了，拉褲子了，王媽媽像照顧自己孩子那樣把巖巖的褲子洗好，晾干，一點不嫌臟，這讓我這個做媽媽的也十分慚愧和感動。在幼兒園的3年，，除了學(xué)習(xí)知識，巖巖還學(xué)會了自己穿衣吃飯，上下樓梯這些生活技能，以及分享、與朋友相處等做人的道理。每年秋季開學(xué)新生入學(xué)時，也是幼兒園老師最忙碌的時候，當(dāng)我看到連幼兒園辦公室老師和朱園長也加入抱孩子和哄孩子的隊伍時，作為一個母親，我特別欣慰，如果心中沒有愛，如果沒有把每個孩子當(dāng)作自己的孩子對待，相信老師是無法跟孩子建立這樣的深厚感情的。
家長學(xué)習(xí)總結(jié)篇五
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編精心整理的家長學(xué)校學(xué)習(xí)總結(jié)，希望對大家有所幫助。
自參加家長學(xué)校學(xué)習(xí)以來，我在教育孩子方面受到了很大的啟發(fā)，不再像以前那么容易沖動，在遇到與孩子有關(guān)的問題也能基本做到三思而后行。
孩子畢竟是孩子，有時候難免會讓我們家長措手不及，我是個急脾氣，做事情欠考慮，兒子現(xiàn)在這個年紀(jì)也正處在逆反期，經(jīng)常會因為一些小事而弄的硝煙四起，比如他寫作業(yè)有時不認(rèn)真，經(jīng)常寫錯字，錯了以后再劃掉又重寫，因他現(xiàn)在已經(jīng)用鋼筆寫作業(yè)，涂改后的作業(yè)一團糟，整個頁面看上去不整潔，我給他簽字的時候就檢查他的作業(yè)，開始我要求他重寫，可他總是一副很不情愿的樣子，扭捏著不愿寫，我也沒有堅持，只要求他再寫作業(yè)時一定得寫好，要不我就給他撕了重寫，警告過幾次以后也不見起什么效果，后來我看了《不輸在家庭教育上》10年上卷有一篇《挑錯的媽媽為什么越檢查錯越多》中的一段話，“父母的思維方式：只看到不好的一面，而看不到好的一面，只看缺點不看優(yōu)點?？慈秉c時眼睛是亮的，很敏銳，對優(yōu)點卻視而不見，似乎可忽略不計?！蔽宜坪蹙褪欠噶诉@樣的毛病，對孩子的作業(yè)百般挑剔，通過作業(yè)留言的方式跟劉老師溝通后，改用鼓勵加表揚的做法來檢查他的作業(yè)，劉老師總是把他寫的漂亮的字用紅筆圈出來，再評上鼓勵的話，每次只要老師寫的表揚他的話他都高興的把作業(yè)本拿給我看，我知道他要的不是批評和挑剔，而是表揚和鼓勵，他的字一天比一天整齊，作業(yè)一天一個變化，我看在眼里喜在心里，當(dāng)然他有時候也偶爾還會寫的毛糙一些，但是只要劉老師和我及時的把鼓勵和建議留在他的.本子上，他的字還是努力寫的整潔又漂亮，也許跟別人比他還寫的還不是那么理想，但我相信只要一段時間的努力和堅持，他的作業(yè)一定是最認(rèn)真寫下的，是他想改變自己的一種表現(xiàn)。
家長學(xué)校讓我學(xué)到了如何去做一名合格的家長，如果不學(xué)習(xí)我不敢想象自己對孩子是一種什么樣的態(tài)度，我相信每一位參加過學(xué)習(xí)的家長都跟我一樣從中學(xué)到了家庭教育的真諦，如果愛孩子那么就請家長們認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)吧，因為不學(xué)習(xí)我們也一樣無法“長大”，孩子是我們的未來，讓我們?yōu)榱怂麄儗W(xué)習(xí)，武裝自己的家教頭腦吧！
家長學(xué)習(xí)總結(jié)篇六
節(jié)日無處不在，無論是原始部落還是現(xiàn)代社會，都在慶祝各自的節(jié)日，因為節(jié)日承載著文化。節(jié)日是幼兒感知文化的窗口，幼兒通過各類節(jié)日活動，可以從中獲得文化的認(rèn)知和傳承。節(jié)日更是文化的一種表現(xiàn)，開展節(jié)日主題活動是促進(jìn)幼兒文化適應(yīng)的有效途徑。
在我們?nèi)粘Ｉ鐣校兄S許多多的節(jié)日，而在這些重要的節(jié)日、紀(jì)念日中，都蘊藏著寶貴的不可估量的教育幼教資源。節(jié)日是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，而節(jié)日幼兒園活動則是民風(fēng)習(xí)俗的最集中體現(xiàn)和重要組成部分。不同類型的節(jié)日的起源都是不同的，它的幼兒園內(nèi)容也是不斷變化發(fā)展的。通過節(jié)日教育，我們可以尋筧不同民族歷史發(fā)展的軌跡；可以看到各國各民族之間的相互交往及其傳統(tǒng)友誼；可以體會到各國人民熱愛祖國、熱愛和平的真切之情；可以多方面領(lǐng)略各國人民豐富多彩的民族文化……本學(xué)期，我們班根據(jù)節(jié)日開展了以下相關(guān)活動：
一、感恩教育，學(xué)習(xí)尊重感恩他人。
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說：“良好的情感是在童年時期形成的，如果童年蹉跎，失去的將無法彌補?！睂τ變哼M(jìn)行感恩教育有利于培養(yǎng)幼兒的愛心和同情心。幼兒若常懷感恩之心，不僅能培養(yǎng)其與人為善、與人為樂、樂于助人的品德，促進(jìn)其健康人格的形成，而且對其今后和諧人際關(guān)系的建立有重要作用。
在三八節(jié)那一天我們開展了一系列的活動，如：繪本《我的媽媽》、手工《制作康乃馨》等。孩子們通過解讀繪本，知道了自己媽媽獨特的本領(lǐng)，教師引導(dǎo)幼兒說說媽媽的故事，感受到了媽媽對自己無微不至的愛，并此由發(fā)了自己對母親深深的感謝，都說出了自己的心里話；孩子們在制作康乃馨的時候，學(xué)習(xí)得非常認(rèn)真，多有的小朋友都精心制作了兩朵康乃馨，說回家送給奶奶和媽媽，并送上自己的節(jié)日祝福語，來感謝家人對自己的教育；動作快的小朋友制作了三朵送給了老師阿姨，并為我們送上了節(jié)日的祝福，這時候的我們心里充滿了幸福。在母親節(jié)、父親節(jié)來臨之際，我班將開展以感恩母親、父親為主題的教育活動，旨在通過此次活動，對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，讓幼兒懂得在自己的成長過程中父母的艱辛；讓幼兒理解父母、關(guān)心父母、熱愛父母，學(xué)會感恩，珍惜親情。在母親節(jié)那一天，我們組織每位孩子為母親精心制作一張精美的賀卡，把自己想對母親說的感謝的話用繪畫的形式畫下來，老師幫忙寫上了大大的字：“媽媽，節(jié)日快樂！我愛您”等等。在父親那一天，我們組織孩子們進(jìn)行繪畫比賽來表達(dá)對父親的愛，孩子們都形象地畫出了與父親的之間的故事，讓我們老師都感受到了偉大的父愛。
二、環(huán)保教育，樹立環(huán)保意識。
環(huán)境保護(hù)是我國的一項基本國策。從小對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，有助于幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，為幼兒的成長打下良好的基礎(chǔ)。近些年來，保護(hù)環(huán)境的呼聲越來越高。人們通過自身的經(jīng)歷和傳媒的報導(dǎo)，深刻地感觸到環(huán)境危機給人類帶來的種種災(zāi)難。環(huán)保意識與人們的文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)密切相關(guān)。簡而言之，它是一種生活習(xí)慣，一種良好的生活習(xí)慣絕非一朝一夕養(yǎng)成，而是需要從小長時間培養(yǎng)。幼兒正處于習(xí)慣形成的重要時期，教師應(yīng)不失時機的培養(yǎng)孩子從點滴中愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。如何對大班孩子進(jìn)行環(huán)保教育，通過實踐，我覺得不但平時要對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，一些節(jié)日的時候比如植樹節(jié)、世界環(huán)境日等節(jié)日，更上對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育的好機會。
3月12日是“植樹節(jié)”，樹木是人類的好朋友，它們有一個非常龐大的家族。家族成員種類煩多，用途不一，但它們都有個共同的特征就是它們都承擔(dān)著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。幼兒對樹木缺乏全面的了解，他們有關(guān)樹木的經(jīng)驗很零碎。在3月12日植樹節(jié)這一天，我們帶領(lǐng)孩子們開展一次植樹、為幼兒園的樹木撿垃圾、澆水等活動。讓他們親自去給樹木澆水、撿垃圾，知道樹木的用途以及保護(hù)樹木的方法，并讓孩子回家呼吁家庭成員一起來保護(hù)樹木，保護(hù)我們的環(huán)境。
3月22日是“世界水日”，為了從小培養(yǎng)幼兒的節(jié)水意識，在“世界水日”這一天，圍繞“節(jié)約用水，人人有責(zé)”開展主題系列活動。對幼兒進(jìn)行節(jié)水教育。教師事先將“世界水日”的內(nèi)容提前一周納入課程活動之中，通過課件、錄像引導(dǎo)幼兒觀看節(jié)水公益廣告、了解水的重要性、缺水的嚴(yán)重性，并組織幼兒進(jìn)行“節(jié)約用水”繪畫活動，孩子們把浪費水的現(xiàn)象、如何節(jié)約用水的方案用彩筆描繪在白紙上，讓更多的人知道我們要節(jié)約用水，保護(hù)我們的地球。
6月5日是“世界環(huán)境日”，我們班除了開展幼兒園組織的各項環(huán)?；顒樱涵h(huán)保攝影展、環(huán)保小衛(wèi)士評選、環(huán)保金點子創(chuàng)想等，我們還組織幼兒幼兒進(jìn)行“保護(hù)世界、保護(hù)地球”主題的繪畫比賽，通過活動讓幼兒了解世界地球日的有關(guān)知識，并懂得保護(hù)地球的重要性，讓保護(hù)環(huán)境成為幼兒的一種自覺行動。
本學(xué)期，我們?nèi)焕蠋熇妹恳粋€節(jié)日都組織幼兒開展相應(yīng)的活動，讓幼兒深深的感受到了我們的節(jié)日文化，同時用不同的形式對幼兒重點進(jìn)行感恩教育與環(huán)保教育，使得幼兒在輕松的環(huán)境中知道自己要從小做一個懂得感恩的人，以及做一個保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的小朋友。
家長學(xué)習(xí)總結(jié)篇七
1、從孩子的卷子上來看，專業(yè)成績算得上優(yōu)秀。和上一次相比較，沒有退步也沒有進(jìn)步。希望孩子繼續(xù)努力，更上一層樓。同時也感謝教師平日對我孩子的培養(yǎng)，但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以后繼續(xù)費心教育孩子。我們家長一定會鼎力支持，配合老師!
2、老師，您好，首先，感謝您對孩子的教育，讓他變得更加的聰明，懂事，孩子的成長離不開老師的教育，老師在孩子的心里具有神圣的地位。希望老師對孩子嚴(yán)加管教，使之變得更棒。希望孩子在以后更加的優(yōu)秀，再此感謝老師辛勤的付出，當(dāng)然我們做家長的也會密切配合老師!
3、雖然這次成績并不是班里名列前茅，但這只是一次測試，一次對自己知識的考驗，一次查缺補漏的過程，可以讓你看清自己不會的地方，對于馬虎，在下次考試中要盡量避免，爭取取得更大進(jìn)步!
4、孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某這幾科，有點小退步，讓我有點驚訝，以往以后孩子可以認(rèn)真的對待學(xué)習(xí)，對待考試，既不要太過于擔(dān)心成績也不要輕敵。媽媽(爸爸)相信你，一定可以在下一次給我一張滿意的答卷!
6、本人以為此次語文考試出題難度適中、題量正好，能夠準(zhǔn)確考察學(xué)生的語文能力。我的孩子在此次考試中已經(jīng)盡了力，發(fā)揮了他的正常水平，這個分?jǐn)?shù)也是在意料之中的。希望學(xué)校能夠再接再厲，爭取讓教學(xué)水平更上一層樓。
7、看了這次考試的情況，對孩子的學(xué)習(xí)基本是滿意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有幾個地方都是不應(yīng)該出錯的，就是粗心。我們會配合老師把他的學(xué)習(xí)抓上去。
8、考的好：
這一次考得較好，比上一次略有進(jìn)步，謝謝老師的關(guān)心和栽培，我們家長一定會更加積極地配合老師的工作，督促她(他)繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。
考的不好：
這次考試成績不太理想，較上次有明顯退步，總結(jié)原因為最近思想較為松散，放松了對自己的要求，我們一定會抓緊孩子的學(xué)習(xí)，爭取讓他下次考得好成績。謝謝老師對孩子的關(guān)心教育。
我會配合老師改掉他的這個毛病,考試結(jié)束了,我已對孩子做了總結(jié),希望他在下一次考試中取的更好的成績,來報答老師的教育之恩.
2.孩子考試后家長評語大全。
3.期中考試后總結(jié)。
4.期中考試后的家長反思。
5.期中考試后的家長感想。
6.期末考試結(jié)束后家長如何幫孩子進(jìn)行總結(jié)。
7.小學(xué)期中考試總結(jié)家長。
家長學(xué)習(xí)總結(jié)篇八
孩子是生命的延續(xù)，不是寶貝勝過寶貝，教育孩子才是我們?nèi)松钪匾?。接下來是小編為大家分享的家長關(guān)于家庭教育的。
希望對你有幫助。
今天，在北海小學(xué)教育集團的精心安排下，我們聆聽了大米老師和張行健老師以“家校同心和諧共育”為主題的家庭教育講座，兩位老師用深入淺出的語言、理論與實踐結(jié)合的方法、自己的親身所見所聞，向我們家長傳授了孩子在教育過程中應(yīng)該注意的事項及教育方法。
大米老師的“賞識教育”早有所聞，今天經(jīng)老師更為深入的介紹、案例的分析，讓我不再停留于對“賞識”簡單盲目的理解。老師以“人性”的培養(yǎng)作為教育孩子的首要目標(biāo)。讓我不禁聯(lián)想到最近的“小悅悅”事件，之所以在社會“一石激起千層浪”，引起人們那么多思考，或則就是大米老師所說的，“德”是教育里不可忽視的重要部分，冷漠的人性不會推動社會文明的發(fā)展。
張行健老師生動幽默的語言，旁征博引的論證引起了我們家長的共鳴。張老師的言論從德、智、體全面發(fā)展、社會適應(yīng)性方面展開分析;讓我們懂得“尊重”、“包容”是培養(yǎng)孩子方面不和或缺的重要內(nèi)容;用一個輕松的“孔融讓梨”的故事一語道破“因材施教”和“認(rèn)清形勢”在我們這代家長教育孩子的重要性。最后總結(jié)性的三點：1、人和事分開，對“南風(fēng)效應(yīng)、角色定位”的解釋;2、合適，合適的環(huán)境和目標(biāo)對孩子教育的重要;3、溝通和認(rèn)可，在孩子的角度以一首兒歌來說出孩子希望得到的傾聽、認(rèn)可和鼓勵。
我覺得兩位老師對教育的見解歸結(jié)到一點就是我們對孩子的“愛”，科學(xué)的教育方法需要我們用愛走進(jìn)他們的世界，需要我們無限的耐心，需要我們不斷學(xué)習(xí)好的方式、方法。
通過聆聽這次講座,使我受益匪淺,深刻領(lǐng)會到了教育孩子這個大課題，家庭教育的重要性。作為父母，想想自己在教育孩子的大枝大葉，急躁和沒耐心，有時候還以工作忙為理由疏忽了孩子，作為家長，要學(xué)習(xí)的東西還太多太多。
女兒今年上高二了，想想從小到大她的成長，頗有些感悟。作為父母都希望自己的孩子聰明、懂事、好學(xué)上進(jìn)，有個健康的身體，有個健康的人格。伴隨孩子的成長，不同的年齡，不同的階段，為了讓孩子能健康的成長，做父母的可以說是含辛茹苦、絞盡腦汁的想盡一切辦法，其中的酸甜苦辣每位做父母的都深有體會。因為工作的關(guān)系，我們沒有太多的時間與孩子相處，所以從她很小時就讓她獨立的做一些事情。
女兒一兩歲時，我總是找來一些兒童讀物講給她聽，然后讓她復(fù)述里面的情節(jié)，看著孩子斷斷續(xù)續(xù)的能講一些事情，心里別提有多高興了。這時我就有意的讓她與外人接觸，遇到年長的叫爺爺、奶奶，中年的叫叔叔、阿姨，年少的叫哥哥、姐姐，女兒就不會怕見生人，在人前沒有畏懼的感覺。
平時就讓她一個人獨立做一些力所能及的事情，比如跌倒了讓她自己爬起來，自己獨立吃飯，時間長了，她自己能單獨做的事情就多了起來。所以從那時起就沒有間斷讓她獨立做事情的習(xí)慣，從小時候讓她獨立的穿衣服，吃飯，整齊的擺放房間的物品，到初一下學(xué)期學(xué)會了洗衣、燒飯、去醫(yī)院看病，單獨乘車外出，這些事情女兒基本上都會做。但做家務(wù)畢竟是所有孩子不喜歡做的事，有時她會很不情愿。于是她爸爸想出了個辦法，如果想要零花錢就要做家務(wù)，每做一件家務(wù)事都有價格的。這樣女兒會理直氣壯的要到了零花錢，又明白了這零花錢來的不容易，還鍛煉了自己做家務(wù)的能力。
女兒四五歲時，到了幼兒園，喜歡唱歌、跳舞的她成了班上的主角，總是讓她多參加一些業(yè)余活動，她的表情很豐富總是能成為小小音樂會的主角。有一次，女兒去鄉(xiāng)下的奶奶家被蚊子叮的眼皮腫起來了，兩天后要有一個小小的舞蹈演出，而且是主角，女兒就哭了：“沒法參加演出了?！蔽揖凸膭潘骸皼]什么，不會影響你的，不是你長的丑，是蚊子的錯，別人不會笑你的，你一樣是跳的最好的。”女兒高高興興的去演出了，沒有怕別人笑話她而退卻。
上小學(xué)后，她也一直是班上的小明星，參加的活動多了，被別人注意的多了，就有點洋洋得意，感覺別人不如她的情緒就表現(xiàn)出來了。有一次我?guī)畠夯赝馄偶?，平時是做公共汽車的，這次我選了坐火車去外婆家，想讓她領(lǐng)略一下坐火車的感覺。在火車站候車時，有一個滿頭大汗的女孩和一位老人急急的走進(jìn)候車室，應(yīng)該是祖孫兩人，那女孩子見了女兒高興的和她打招呼，可女兒就像沒看見似的。那女孩子一直看著她，等待她的回應(yīng)，直到上了火車，女兒也沒理她。后來我問她：“為什么不理人家?”女兒說：“她是我同學(xué)，長的不好看、又胖、又臟我不喜歡她?！蔽衣牶蟾械胶苷痼@，小小的孩子就學(xué)會了勢利，我告訴她：“不能這樣，人家那么熱情的和你打招呼，怎么不理人呢，這起碼是對別人的不尊重，要學(xué)會尊重別人才對?！?BR> 剛上初中，在。
軍訓(xùn)。
時，女兒有一天回家氣得大哭，和我們吵了起來。原來是學(xué)校發(fā)了很多書，軍訓(xùn)幾天太陽曬的肩膀紅腫，背著這么重的書回家，尤其是看到好多同學(xué)的家長去學(xué)校接孩子，所以她一路上堵氣，再加上肩膀痛的不得了，回家就火了：“別人的家長都去接，你們?yōu)槭裁床蝗?”。我們耐心的和她解釋：“吃這點苦算什么，將來你遇到的困難會比這多得多，這次也是對你一次很好的鍛煉。要笑著面對困難，滿肚子怨氣也要把書背回來，為什么不高高興興呢?我們感覺不應(yīng)該去學(xué)校接你，為什么要失去一次鍛練自己的機會呢?”聽到我們這樣說，女兒漸漸地平靜了下來，高高興興的去做自己的事情去了。
我們經(jīng)常講給她聽：你現(xiàn)在是比別人多吃了一些苦，但你同時具備了很多獨立處理問題的能力。不要小看這些，涓涓細(xì)流可以匯成江河，你今天具備的某一方面的能力，將來也許就會派上大用場。
初中階段是孩子比較躁動的年齡階段，這個階段我們會很注重與孩子的溝通，經(jīng)常與她談心，了解她在學(xué)校的情況，遇到自己解決不了的事情，我們會及時給她提出好的建議，好多次她都會眉開眼笑的跑開。所以女兒與我們總是無話不談。
家長與孩子的溝通非常關(guān)鍵，隨著女兒的長大，她有自己獨立的思想，我們總是讓她獨立的去處理一些事情。我們經(jīng)常會在家里為自己看到的事情展開辯論，大家都談各自對事物的看法。這也是我們家里經(jīng)常有話題可談，一方面調(diào)解了家庭的氣氛，另一方面也讓她有了自己的主見。上高中了，女兒沒有考上理想的高中，心里總是有些不甘，看得出那段時間她很失落。沒有考上理想的高中做父母的當(dāng)然也很難受，但埋怨孩子是沒有用的，她已經(jīng)努力了，重要的是讓她調(diào)整好自己的心態(tài)，只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，同樣會考上理想的大學(xué)的。只要自己努力了，不管將來的結(jié)果是什么，自己就不會后悔曾經(jīng)荒廢了光陰。所以她又以樂觀向上的心態(tài)去迎接高中生活了，還成了班干部。對她平時管理班級的工作，我們也會經(jīng)常問她，如何處理事情的，幫她分析原因及處理問題的方法。所以女兒由當(dāng)初的失落，到現(xiàn)在擁有了一份快樂的高中生活。
家長學(xué)習(xí)總結(jié)篇九
20xx年2月28日上午，在苗苗三班進(jìn)行了家長最關(guān)心的問題學(xué)習(xí)活動，我覺得此時學(xué)習(xí)是很及時的很必要的。在學(xué)習(xí)會上老師對現(xiàn)階段幼兒園小朋友存在的`一些問題，以及家長關(guān)心的一些問題都做了討論，使我們做家長的知道在課后怎么樣正確的教育孩子形成良好的習(xí)慣。幼兒園是她生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭里，她將會學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式。孩子入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、責(zé)任心關(guān)心他、愛護(hù)他，用鼓勵、賞識、參與等科學(xué)的教育方法幫助她，把愛滲透到他幼小的心里。
家長學(xué)習(xí)總結(jié)篇十
首先感謝貴校給我們家長一個學(xué)習(xí)的平臺。經(jīng)過這次老師們，心理醫(yī)師的精彩講座，使我獲益匪淺、感慨頗深，從而對家庭教育的觀念方法上有很多的改變以及新的想法。
“望子成龍”、“望女成鳳”，我想是我們每個做父母所盼望和期待的，可是新時代的教育要求我們家長營造一個良好的家庭氛圍，讓孩子生長在充滿活力溫馨宜人的家庭中，使孩子隨時都能感受親情，感受溫暖。“親子平等”應(yīng)當(dāng)成為現(xiàn)代家庭教育的一個重要理念，它可以創(chuàng)造良好的家庭氛圍，具有無形的教育威力?！坝H子平等”意味著孩子和大人需要相互了解、相互溝通、相互幫助、相互學(xué)習(xí)，還意味著孩子和大人的彼此尊重，家庭教育成財?shù)年P(guān)鍵是家長的自我教育。
要想提高家庭教育的質(zhì)量，別無選擇只能是加強學(xué)習(xí)，家長不學(xué)習(xí)是親子溝通，低效的根本原因，家庭加強了學(xué)習(xí)，不僅能有效地提高親子溝通的質(zhì)量，使家長和孩子都能互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展，而且家長理解終身學(xué)習(xí)的意義，一定是理解了人生價值的基礎(chǔ)，這點本身就是重要的身教。
現(xiàn)在初中生面臨發(fā)展課題主要有學(xué)習(xí)、人際、擇業(yè)等，這些人生課題對一個初中生來講并不輕松，所以家長的指點、幫助就顯得很重要，重視提高學(xué)習(xí)能力。
1、獨立學(xué)習(xí)是孩子應(yīng)獨立安排自己的學(xué)習(xí)。如：預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、各學(xué)習(xí)時間安排。
2、強調(diào)主動學(xué)習(xí)。如：孩子如果不想學(xué)，不動腦筋，強迫起來效果差，為此，家長要注意稱贊，欣賞孩子的主動性，避免孩子總是處于被動支配狀態(tài)，失去學(xué)習(xí)興趣。
3、家長要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)效率，如速度快，注意力集中。
4、講究學(xué)習(xí)方法，掌握中學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容首選要求注重理解、思考、舉一反三。
總之掌握了有效的方法，好比掌握了開啟學(xué)習(xí)之門的金鑰匙。家庭教育的最終目的是將孩子帶到理想的山巔，讓他們能拾階而上，看得更遠(yuǎn)，過行更好。
家長學(xué)習(xí)總結(jié)篇十一
根據(jù)學(xué)校的要求，我學(xué)年于十一月30號上午9：00召開了家長會。為了進(jìn)一步提高自己管理水平，很有必要對這次家長會進(jìn)行總結(jié)，以便總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，為今后的學(xué)年工作打下堅實的基礎(chǔ)。
本次家長會分四個主題：
一、班級情況介紹。
二、各科老師做成績總結(jié)及提出要求。
三、給家長的一些建議。
四、家長反饋。
從這次家長會召開的情況來看，家長出席率50%，大多家長都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時到學(xué)校參加家長會。但由于有個別家長活還沒做完，家長來的不全。家長會上，班主任和任課教師不但介紹了學(xué)生的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，要求家長多鼓勵學(xué)生，使其健康成長，同時還讓家長客觀認(rèn)識自己的學(xué)生，正確看待學(xué)生的分?jǐn)?shù)，明白一個道理：只要學(xué)生有進(jìn)步，就是好學(xué)生；只要學(xué)生肯努力，家長就得支持學(xué)生；不以分?jǐn)?shù)高低論英雄，“三百六十行，行行出狀元”，就是這樣的道理，家長聽后，都表示贊同。
通過家長會，教師對學(xué)生在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解，以便教師針對學(xué)生出現(xiàn)的問題給予及時的處理。從家長的談話中，我了解到了一些學(xué)生子在班級里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。通過交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生還有不少問題，這對學(xué)生的成長有一定的影響。我們教師和家長雙方共同研究出一個比較合理的方案是，無論在家還是在校，我們都要以談心的方式與學(xué)生交流。我們家長與老師經(jīng)常聯(lián)系。無論哪一方發(fā)現(xiàn)了問題，都應(yīng)該及時與另一方取得聯(lián)系，及時將事情處理好，把學(xué)生的不良習(xí)慣消滅在萌芽中。
這次家長會也讓家長對學(xué)生的在學(xué)表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育學(xué)生的方法，以使自己在管理學(xué)生時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。我們班的家長會中有一個環(huán)節(jié)是讓家長們將自己在教育學(xué)生中最成功的一條經(jīng)驗介紹給在座的各位，這一點我覺得收效很大。有些家長經(jīng)常與學(xué)生一起進(jìn)行閱讀，給學(xué)生起到了很大的表率作用，使自己的學(xué)生在班級里這方面的表現(xiàn)非常突出。家長們對新形式下的教育是很關(guān)心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對學(xué)生能不能相隔幾天，就將學(xué)生這段時間的行為、思想等向家長進(jìn)行反饋；有的家長要求教師對不同學(xué)習(xí)程度的學(xué)生能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點等。
不斷改進(jìn)自己的短處，一定會使我們的教育教學(xué)工作提高到一個嶄新的階段！
家長學(xué)習(xí)總結(jié)篇十二
尊敬的各位家長：
晚上好！
在此，我代表學(xué)校，向各位家長的如期到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。你們的到來，讓嚴(yán)寒時節(jié)的校園彌漫著溫暖，讓冰天雪地包裹著的教室流淌著感動。相信，你們的行動是對學(xué)校每一位教師辛勤工作的最好褒獎。
今天的家長會，首先由我向各位家長朋友介紹學(xué)校這學(xué)期所做的幾項重點工作及學(xué)校的發(fā)展情況，并與大家交流探討孩子的家庭教育問題。然后，以班級分會的形式由各班班主任和大家就孩子的具體情況進(jìn)行面對面的溝通和交流。同時，借此機會。誠請大家暢所欲言，給學(xué)校提出意見或建議，為我們共同做好學(xué)生的教育工作集思廣益，諫言獻(xiàn)策。
廣告中有這樣一句話，沒有最好，只有更好。但在今天的發(fā)言中，我想用“最好”做背景，來訴說我們的教育主張和教育愿景，讓每一位家長更清楚地知道，在你們期待的目光中，我們追求的腳步一直在路上。
學(xué)校的靈魂是什么？是校園文化。它是一種磁場，居其中時，就感到有一股強烈的無形的魅力吸引著、引導(dǎo)著我們從內(nèi)心對它產(chǎn)生一種強烈的認(rèn)同并融入其中，它是學(xué)校人長期的創(chuàng)建遵守、維護(hù)完善并使之延續(xù)下來的一種積淀。它是一種無形的力量，規(guī)范著人們的行為、和思想。為此，我們在傳承的基礎(chǔ)上，以生態(tài)理論為指導(dǎo)，進(jìn)行了校園文化的構(gòu)建。
首先，在物質(zhì)文化上，學(xué)校今年投資近30萬元，又興建了20個多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，實現(xiàn)了班班網(wǎng)絡(luò)化，組建了電子視頻直播系統(tǒng)，開放了教師電子閱覽室，成立了信息資料室，實現(xiàn)了校園信息化，讓備課、上課進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)世界；學(xué)校投資9萬元，更換了部分教室的照明燈，改造了教學(xué)樓散水管線，維修了破捐的臺階理石、墻面磚、暖氣、白鋼護(hù)欄及五樓會議室；學(xué)校投資7萬元，建成了校園文化墻，使學(xué)生在潛移默化中受到了民族精神的熏陶和感染。營造出了“學(xué)生身入芝蘭之室，香沐其身心而不自覺”的文化氛圍，讓師生感受到尊重與期待是我校成長發(fā)展的生命線。在精神文化建設(shè)上，學(xué)校從校園的核心精神、教師的專業(yè)化成長、學(xué)生的自主發(fā)展和三結(jié)合等方面，對學(xué)校的校園文化進(jìn)行了重構(gòu)，初步形成了以尊重生命，和諧發(fā)展為基本辦學(xué)理念，以讓孩子微笑成長為辦學(xué)目標(biāo)，以為學(xué)生終身發(fā)展奠基為辦學(xué)宗旨，以我學(xué)習(xí)、我快樂、我成長、我幸福為校訓(xùn)，以播撒陽光，收獲尊重為教師職業(yè)追求，以啟迪智慧，潤澤生命為課堂基本特征，以和諧、創(chuàng)新、超越為三原色的生態(tài)校園文化，完善了家長學(xué)校，出版了家長學(xué)校教材《與孩子一起成長》，我們通過校園藝術(shù)節(jié)、校園體育節(jié)、國旗護(hù)衛(wèi)隊、團隊夢想列隊式等一系列活動讓我校處處充滿了文化氣息。努力讓教師在這里收獲事業(yè)的成功和幸福，讓學(xué)生在這里享受成長的幸福和快樂。本溪日報以“生態(tài)文化沁潤和諧校園”和“把握方向，踏實前行”為題對此進(jìn)行了報道。
我們知道，不激活教師精神生命的活力，就不可能激活學(xué)生的生命潛能，就不可能讓孩子們幸?？鞓返某砷L。一年來，我們在學(xué)校管理上，堅持以人為本，樹立服務(wù)意識，以尊重人、信任人、發(fā)展人、成全人為出發(fā)點和歸宿，通過提升領(lǐng)導(dǎo)合力，優(yōu)化管理系統(tǒng)，完善管理制度等管理策略，創(chuàng)造具有親和力的人文生態(tài)環(huán)境，喚醒師生自我意識的回歸，激發(fā)師生生命發(fā)展的原動力，使師生真切的感受到做人的尊嚴(yán)和幸福。比如，在工作管理上，我們提出了輕輕松松的工作，踏踏實實地做人，認(rèn)認(rèn)真真地教書，快快樂樂地生活工作要求；在人事安排中，我們努力為教師尋找自身的最強項。盡可能地給每位教師最適合的崗位；在“我最成功的一堂課”、 “我的教育機智”、“班主任例會”等教育活動中，努力提升教師的人生境界，凈化教師的心靈。我們鼓勵教師在教學(xué)上積極探索，百花齊放，形成風(fēng)格，各具特色。努力探索各種途徑，讓教師們在學(xué)習(xí)中成長，在反思中成長，在幸福中成長。我們通過校本培訓(xùn)、書香校園讀書活動、教學(xué)實踐案例分析、走出去，請進(jìn)來等校本教研形式，激發(fā)教師們的研究熱情，不斷提升教師們的智慧。教師用平等、尊重、啟發(fā)和耐心守望的方式來引發(fā)和實現(xiàn)學(xué)生的自我教育，來享受著這份工作的快樂。更在這中孜孜以求中贏得了尊敬，獲得了發(fā)展。今年，學(xué)校有65名教師的科研論文被評為省優(yōu)秀論文一、二等獎，學(xué)校有3項科研成果通過了國家和省科研部門的驗收。
我們知道，教育的實質(zhì)就是要讓每個生命都實現(xiàn)有意義的發(fā)展。學(xué)校的意義也就是在于讓兒童學(xué)會生存，體驗成長的幸福。為此，今年我提出了讓孩子微笑成長的教育理念，通過開展課堂教學(xué)、安全教育、養(yǎng)成教育等的實踐活動，讓每一個學(xué)生理解我校校訓(xùn)“我學(xué)習(xí)、我快樂、我成長、我幸?！钡恼嬲齼?nèi)涵。
（一）重構(gòu)課堂，讓課堂響起生命的拔節(jié)聲
我們將尊重學(xué)生生命主體、強調(diào)互動性和自主性，突出師生的平等、和諧、創(chuàng)新作為重構(gòu)課堂的基礎(chǔ)理念，對課堂教學(xué)進(jìn)行了有益的探索。教師們在做好備課、上課、課后反思等常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，潛心于教研活動，學(xué)校先后舉辦了隨堂課、引路課、觀摩課等教研活動，初步形成了以關(guān)注生命成長為核心，以交往為主要活動形式，以民主、平等、和諧、創(chuàng)新為主要特色的新型課堂。今年，有35節(jié)課節(jié)公開課被評為校優(yōu)質(zhì)課，有5節(jié)課被評為市優(yōu)秀課，有5節(jié)課被評國家優(yōu)質(zhì)課，英語教師徐蒙在全省電教技能大賽中榮獲了第一名的好成績。
（二）安全教育，讓知識守護(hù)孩子的生命
孩子安全是家庭、學(xué)校和社會的巨大財富。學(xué)校牢固樹立安全第一的思想，努力打造平安校園。按照局安全處的要求，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了各項安全制度和預(yù)案。安排了各樓層、教室、功能室的安全責(zé)任人，成立了緊急情況疏散小組。投入近20萬元，安裝了緊急疏散燈、電子屏幕、校園監(jiān)控系統(tǒng)，對室外廁所進(jìn)行了改造，修復(fù)了教學(xué)樓外墻破損墻面，拓寬教學(xué)樓兩側(cè)樓門。嚴(yán)格制定了各班學(xué)生出操、集會的上下課行走路線，保證學(xué)生安全、有序、快速地到達(dá)操場。加強了值周檢查力度，強化了上、放學(xué)秩序，增派了責(zé)任心強的教師充實德育處，實施了日查月總結(jié)制度。我們?yōu)榱思訌妼W(xué)生的安全防范意識，學(xué)校通過有線廣播、主題班隊會、宣傳板、手抄報、宣傳圖、主題報告會、電子屏幕等載體對全校師生開展安全教育。先后進(jìn)行了防火專題講座、特種設(shè)備安全講座、交通安全知識講座、食品安全講座、甲流防控講座，加強了學(xué)校門衛(wèi)管理，嚴(yán)格控制校門口的人員出入。嚴(yán)格的管理為師生撐起了一片安全的天空，取得了防控甲流等各項安全工作的勝利。09年來，多次迎接上級部門的檢查均得到了高度的評價。
（三）開展養(yǎng)成教育，讓習(xí)慣成就孩子的美好未來
我校始終把良好習(xí)慣的養(yǎng)成作為學(xué)生思想道德教育的基礎(chǔ)和動力，以“好習(xí)慣，好人生”為教育理念，積極開展各種實踐活動，讓學(xué)生在體驗中，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。如，我們通過習(xí)慣訓(xùn)練，來訓(xùn)練學(xué)生的坐、立、走、讀書、寫字、敬禮、與人交談的姿勢等行為；我們通過制度約束，來落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《本溪市實驗小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》；我們通過系列活動為孩子們習(xí)慣的養(yǎng)成搭建體驗的平臺。一年來，我們以少先隊組織為依托，開展了“尋根問禮，美麗人生”禮儀活動、“我的祖國”讀書活動、“學(xué)雷鋒、學(xué)先烈”演講活動，開展了每周主題教育活動，開展重大事件主題教育活動，09年，我們以國慶60周年為教育契機，以多種活動形式來大力弘揚民族精神、愛國主義精神。
著名教育家陶行知說：“生活即教育，社會即課堂，人生即遠(yuǎn)足” 。家庭是兒童生命的搖籃，是人生的第一課堂，家長是兒童的第一位的老師，如何把學(xué)校教育和家庭教育有機結(jié)合，是我校研究的重點課題。一年來，我們努力讓家長參與學(xué)校的教育，協(xié)助學(xué)校、共同教育好孩子。比如，我們開展了“用愛擦亮師德”家訪活動。通過活動，認(rèn)真向家長了解學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；及時向家長反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量關(guān)和價值觀；努力向家長宣傳教育法律、法規(guī)和各項政策，介紹學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和辦學(xué)模式，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持；促進(jìn)了教師與學(xué)生、教師與家長之間的交流，形成教育合力。我們召開了“為了學(xué)生健康快樂的成長”為主題的學(xué)生家長座談會，通過家?；舆@一有效形式，讓家長參與學(xué)校的管理，為提高學(xué)校的辦學(xué)水平獻(xiàn)計獻(xiàn)策。為切實解決家長在培養(yǎng)孩子的過程中面臨的問題，我們懷著為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的使命感，組織了幾位長期從事班主任工作的優(yōu)秀教師，共同編寫了我校的家教教材《與孩子一起成長》?？梢哉f，這本書的問世，是我校教師對家庭教育理性思考的一次凝結(jié)，是全校教師對豐富的家庭教育案例精華的一次汲取。將會為我校家庭教育的有效開展，發(fā)揮更為寶貴的指導(dǎo)作用。在這里，我更希望家長很好地利用這本書，為自己孩子鋪設(shè)一條幸福、快樂的成長之路。我們也將以此為契機，適時組織各種輔導(dǎo)和座談，增強校家聯(lián)系，積極探索家庭教育的新途徑、新方法。
各位家長，關(guān)于家庭教育，我想把這樣的觀點送給在大家：孩子不是家庭的中心，夫妻的情感是家庭教育的基礎(chǔ)。家庭教育本質(zhì)上說是生活教育。一個孩子長大后所具有的生活態(tài)度，主要決定于家庭，而非學(xué)校。長期以來，我們受著一種觀念的困擾，這就是“母以子為貴”。不僅如此，今天還要加上“父以子為貴”。其實是面子在做崇。有些家長非要讓孩子進(jìn)某所學(xué)校，逼迫孩子學(xué)這學(xué)那，而完全不顧孩子的特點和意愿，根源常在于面子。在這種文化的驅(qū)使下，孩子往往成為家庭的中心，關(guān)系產(chǎn)生錯位。我曾目睹過許多由于錯位而釀成的悲?。浩拮樱ɑ蛘煞颍┻^度關(guān)注孩子，卻忽視了自己的伴侶。隨著感情的疏遠(yuǎn)，更多的“畸形的愛”被灌注到孩子身上，而且越是感情疏遠(yuǎn)，這種愛就越帶有專屬性和專制性，使孩子無法承受。于是，夫妻愈加疏遠(yuǎn)，家庭愈加不合，子女愈加逆反，悲劇被一個循環(huán)接一個循環(huán)地復(fù)制，家庭最終成為一盤無法拯救的敗局。其實，孩子的幸福來自于他們自己內(nèi)心的感受，而不是父母外在的強迫。
我常問一些家長，你知道孩子最希望什么嗎？這時的家長幾乎全是一臉茫然。吃穿不愁，一切欲望都能滿足，孩子還需要什么？實在想不出來！其實，孩子最希望的是家庭的溫暖，是父母的相愛。一個夫妻相愛的家庭才是幸福的。在這樣的家庭里，孩子不會被夾在中間，看著父母的臉色行事，謹(jǐn)小慎微，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，左右逢源，他的情感、品德和人格才會得到正常的發(fā)育。我相信，在這樣的家庭中成長起來的孩子也一定是堅強的，他會具有抵御生活中各種風(fēng)雨、挫折、不幸與苦難的力量。因為他們知道，家是安全的，家的關(guān)懷與包容，可以使一切創(chuàng)傷得到彌合，得到修復(fù)。所以，夫妻應(yīng)當(dāng)精心構(gòu)筑充滿彼此相愛的家巢，在這樣的家巢中，孩子自然會沐浴在幸福之中。
各位家長，孩子的成長只有一次，為人父母與孩子一起成長，是責(zé)任，是幸福，也是一門藝術(shù)。愿每一位家長牽起孩子的手，讓孩子的人生陽光燦爛。
明天，學(xué)生的寒假生活就開始了。應(yīng)該說，假期是一個大課堂。孩子們在這個大課堂里獲取許多在小課堂內(nèi)獲取不到的知識，他們的心量、意志和品質(zhì)將得到更好的鍛煉，對于好習(xí)慣的養(yǎng)成也是一個良好的契機，因此，我們覺得十分必要在假期開始的時候，向全校的學(xué)生家長提出一些建議，以便讓孩子過一個充實而又受益的假期。
一是幫助孩子制定一個假期計劃
假期時間比較長，家長要抽出時間幫助孩子制定一個可行的計劃，注意讓孩子勞逸結(jié)合、有規(guī)律地生活，培養(yǎng)孩子的良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有意識地培養(yǎng)孩子的多方面的能力，鼓勵孩子積極參加家務(wù)勞動和社會公益勞動。計劃貴在堅持。
二是上一節(jié)安全教育課
這里強調(diào)三點，第一是交通安全，過馬路時一定要遵守交通規(guī)則，避免發(fā)生意外；第二是嚴(yán)禁到水庫等危險地方滑冰，外出要告訴父母：到哪里去、和誰一起、什么時間回來；第三是，嚴(yán)禁不在父母監(jiān)護(hù)下，燃放煙花爆竹。每年，被煙花爆竹炸傷炸殘的很多。這點應(yīng)引起家長們的足夠重視。
三是激發(fā)孩子多讀書，讀好書
寒假里，有的孩子看電視、玩電腦還蠻有興趣，可捧著書看一會兒就喊累。如何激發(fā)孩子閱讀興趣？如何能讓孩子把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣呢，這里我提供三點建議。
1、營造讀書氛圍
剛開始，有的小學(xué)生讀書興趣濃厚，可時間一長，興趣就消退了，這是許多家長感到困惑的事。其實，培養(yǎng)讀書習(xí)慣，家長要有耐心，關(guān)鍵是讓孩子堅持每天讀書，并將這一行動堅持下去。常帶孩子逛書店，在這樣的氛圍中，孩子不免受到感染。
2、家庭可增加一些藏書，鼓勵孩子自己翻閱。“過年在家，一家人圍坐讀書，是種氣氛，也是種幸福?！?BR> 3、不拘一格的閱讀方式
閱讀的時候，可讓他不拘泥于精讀。有一些書泛讀也可以，跳讀甚至瀏覽也是可取的，主要是培養(yǎng)讀書興趣。 現(xiàn)在，很多家長、老師要求孩子們讀書后要寫讀書筆記或者觀后感，覺得這是“不動筆墨不讀書”，這當(dāng)然是一個讀書的好經(jīng)驗，但每次讀書都要寫的話，會給孩子增添精神負(fù)擔(dān)，限制讀書熱情。我們建議，家長的職責(zé)在于激勵和引導(dǎo)，而不是規(guī)定孩子一定要做什么?？勺尯⒆幼x書后，采取寫批注、摘抄好詞好句等方式，多動手、動腦。
其實，兒童教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。而習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的工作，需要學(xué)校、家庭教育協(xié)同配合，長期堅持不懈。假期里，各位家長朋友要注重培養(yǎng)孩子形成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，做事情有計劃有條理的習(xí)慣，學(xué)習(xí)結(jié)束及時整理桌面的習(xí)慣，睡覺前整理好明天要用物品的習(xí)慣，專心致志完成一件事情的習(xí)慣，交流時耐心傾聽的習(xí)慣，持之以恒培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，尊重學(xué)習(xí)時間的習(xí)慣，積極休息的習(xí)慣，獨立作業(yè)的習(xí)慣，使用工具書的習(xí)慣，保護(hù)視力的習(xí)慣等等。
我相信，有各位家長的傾心關(guān)愛，有我們老師的不懈努力，孩子們一定會快樂、幸福的。
最后，在新春佳節(jié)到來之際，我代表全體老師向全校的學(xué)生家長拜年，祝大家新春愉快，闔家幸福，健康平安，事業(yè)有成！
家長學(xué)習(xí)總結(jié)篇十三
去年，家長學(xué)校剛開學(xué)時，我可是懷著一份懷疑、納悶和期待的心情去迎接的，總以為這樣的幾次演講能學(xué)到什么，在家庭教育觀上難道會有什么幫助嗎？但是，經(jīng)過這一年下來的幾次專家、老師們的精彩專題講座，使我確實獲益匪淺，從而對家庭教育的觀念、方法上有了很多的改變以及新的想法，下面我就談?wù)勛约旱囊恍┫敕ā?BR> 孩子是父母的寶，也是我們生命中的最重要的瑰寶，對孩子的教育可是比生命還重要，如果沒能好好的教育自己的孩子，他將來不只是社會的負(fù)擔(dān)，更是我們自己的負(fù)擔(dān)。但是隨著社會的快速變遷，教育孩子變得比以前更困難而且復(fù)雜，因為孩子獲得信息的速度太快，來源也太多，常常因為如此，孩子無法分辨對與錯？這個時候，孩子就需要大人的引導(dǎo)，尤其是父母，因為他們可是孩子的第一任老師，也是對孩子成長中影響最大的人，所以以身作則是非常重要的，你希望孩子往哪個方向走，你就必須努力做孩子的榜樣，不要以為是大人在教育孩子，其實在這互動過程中，我們從小孩子身上學(xué)到的遠(yuǎn)比小孩從我們身上學(xué)到的更多，所以不要吝嗇于和孩子接近，他們的純真可愛，更能凈化升華我們的心靈。
除了做好父母的榜樣外，在現(xiàn)實生活中，我發(fā)現(xiàn)在很多方面都是我們父母應(yīng)該要引起重視的，比如：
1、想太多，對兒女有過多的擔(dān)心，例：擔(dān)心孩子作業(yè)跟不上、生活不適應(yīng)等。
2、做太多，替兒女。
承擔(dān)太多的責(zé)任，例：替孩子拿書包、復(fù)習(xí)課業(yè)等。
3、罵太多，情緒遷怒時，不理性的話往往脫口而出，結(jié)果挫折了孩子的自尊心，也造成親子關(guān)系惡劣。
4、給太多，無論是物質(zhì)生活的補償，或是口頭上的贊美，有時給了太多，造成孩子不知感恩或自我膨脹。
5、要太多，為了不讓孩子輸在起跑點，結(jié)果安排了過多的學(xué)習(xí)，讓孩子大感吃不消。
6、玩太少，親子之間太少有趣的休閑活動，欠缺開懷大笑的共同回憶。
7、愛太少，父母當(dāng)然關(guān)愛孩子，但在行動表達(dá)上，總是不夠具體和明確，使得親子相處上減少了互動的潤滑劑。
8、知太少，可能忙于工作，可能忙于家事，往往忽略現(xiàn)代信息吸收，親子之間只能談些日?，嵤?。
總之，每個孩子都有不足或缺點，每個孩子都有向上向善的心，都有其閃光點。做為孩子的第一任教師，我們更應(yīng)完善自己，以一顆尊重的心、平常的心、寬容的心去對待孩子，以便能促進(jìn)孩子的身體和心靈的全面健康發(fā)展。
老師們，辛苦了！
我是二年級學(xué)生趙滿的家長。教育孩子我始終認(rèn)為孩子的生活習(xí)慣和個性最要緊。但怎樣教育總覺得無從著手，經(jīng)過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我有一種豁然開朗的感覺總結(jié)有以下幾點：
羅馬不是一天建成的，作為家長，我始終認(rèn)為教育是一件大事。成功源于細(xì)節(jié)，本著這樣的理念教育孩子。以上是我的一些想法。我希望老師針對安琪的問題，給我提出一些適合她的教育方法，共同使她通向成功之路。
首先感謝學(xué)校為我們家長提供了這么好的一個學(xué)習(xí)機會，通過學(xué)習(xí)，使自己對如何教育和管理孩子有了新的認(rèn)識，受益匪淺，下面就談幾點學(xué)習(xí)體會：
家庭教育對孩子的成長極為重要，有著學(xué)校教育和社會教育不可替代的作用，家長對孩子的成長有不可推卸的責(zé)任，創(chuàng)造一個和諧的家庭生活對孩子的成長是非常重要的，父母在生活中的點點滴滴都應(yīng)做好榜樣。
在平時學(xué)習(xí)過程中，孩子遇到困難時，父母應(yīng)當(dāng)鼓勵孩子并教孩子應(yīng)對困難。當(dāng)孩子有進(jìn)步時，應(yīng)及時給予表揚、鼓勵，培養(yǎng)鼓勵孩子的學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)常尋找孩子的長處，并予以鼓勵。
父母要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，幫助孩子糾正不良的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)上如果孩子進(jìn)步較慢，父母不要太注重成績；如果孩子確實努力了，就行了，不要急于求成，不要把分?jǐn)?shù)看得太重，正確引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)目的，作為低年級的孩子更為重要。當(dāng)然不能在孩子面前說出分?jǐn)?shù)不是太重要的話。
要使家庭教育效果好，家長做到與學(xué)校教育保持一致很重要，經(jīng)常與老師溝通，了解孩子在校在家的情況，通過家庭與學(xué)校配合，使孩子在德、智、體、美全面發(fā)展。我覺得，如果孩子能把老師和家長當(dāng)作自己的知心朋友，有苦惱傾訴，有歡樂共享，那就是我們家庭教育和學(xué)校教育的成功之處。
孩子長大必須進(jìn)入社會，作為家長應(yīng)從小讓孩子感受社會的責(zé)任，在平時生活中，應(yīng)多傳播一些社會上的好人好事，作為一個公民應(yīng)盡的義務(wù)等等。從小培養(yǎng)一個孩子正確的人生觀。
家長學(xué)習(xí)總結(jié)篇十四
基于這種認(rèn)識，局領(lǐng)導(dǎo)非常重視這項工作，于20xx年3月成立了家庭教育指導(dǎo)中心。成立之初，我們既躊躇滿志又惶恐不安，我們想在局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，緊緊圍繞我區(qū)教育發(fā)展大局，以實現(xiàn)家庭教育可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，以將社會教育、學(xué)校教育和家庭教育形成有效的教育合力為出發(fā)點，積極開展工作，努力提高家庭教育指導(dǎo)和服務(wù)水平，提升我區(qū)家庭教育的整體水平。因為這項工作在此之前沒有成熟的經(jīng)驗，沒有現(xiàn)成的模式，從講臺直接走向家教的舞臺，我們幾個也有些底氣不足。
于是，我們相互鼓勵，加強學(xué)習(xí)，一邊讓自己羽翼豐滿一邊嘗試性地開展工作。
一年以來，家教指導(dǎo)中心先后到學(xué)校和社區(qū)開展了近50場公益講座，8期沙龍活動，解答家長電話、網(wǎng)絡(luò)、面對面咨詢近百起，為促進(jìn)家庭和諧、孩子成長做出了努力。
本年度，家教指導(dǎo)中心走進(jìn)學(xué)校，利用開學(xué)、期中、期末等時機，開展專題講座10余場，內(nèi)容涉及“和孩子一起成長”、“讓家庭成為書香門第”、“好家教成就好人生”等。這些講座都取得了很好的效果，家長一致反映提升了對家庭教育的認(rèn)識，對孩子的教育起到了指導(dǎo)作用。
在各種活動中，家教指導(dǎo)中心充分利用身邊的資源，先后請北斗耕林文化傳媒有限公司總編輯敖德、邀請知名專家王飛博士、王仁元老師、陳鵬宇老師和劉志宇書記等人給各校的家長委員會成員、各校關(guān)注家庭教育的優(yōu)秀家長和部分校領(lǐng)導(dǎo)做專題報告。他們淵博的知識，富有感染力的演講給到位的聽眾帶來了視聽的震撼，帶來了思想的啟迪和覺醒。
家教指導(dǎo)中心不僅面對家長、社區(qū)，也關(guān)注局內(nèi)人員的身心發(fā)展。先后以講座、繪畫體驗、現(xiàn)場答疑等形式舉辦八期沙龍活動。這些活動，讓大家身心沉靜，照亮了在紛繁忙亂的家教路途中前進(jìn)的方向。
眾所周知，現(xiàn)代社會生活節(jié)奏快，年輕的父母們變得越來越忙，沒有時間帶孩子，隔代教育中存在許多的弊端，以指導(dǎo)中心的賈慧娟、余穎老師為主，先后15次給社區(qū)的老人們上隔代教育課，并現(xiàn)場為社區(qū)成員解答教育孩子中的問題。
為宣傳教育理念，擴大對家長的影響面、服務(wù)面，家教指導(dǎo)中心充分利用qq群、手機微信、公開電話熱線等各種載體。對家長們在家庭教育過程中遇到的問題予以悉心的解答、指導(dǎo)。特別是“智慧愛”家教深受家長喜愛，目前，梳理出來的有效咨詢記錄有3萬多字。
由于關(guān)工委的工作中也涉及家長學(xué)校、家庭教育，我們積極發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的精神，先后配合承辦了“首屆商都·管城家庭教育高峰論壇”，邀請國內(nèi)專家王繼華、關(guān)鴻羽和國際知名專家戈登·德萊頓和楊屹峰老師來我區(qū)做家庭教育專題報告，參加人數(shù)有2千人次。同時還協(xié)助區(qū)婦聯(lián)、家長學(xué)校、社區(qū)、辦事處等單位或部門在各校舉行了23場家庭教育報告會、5場家庭教育咨詢會，參加人數(shù)共計2萬余人。
家長學(xué)習(xí)總結(jié)篇十五
根據(jù)教研室統(tǒng)一安排，結(jié)合我班實際，于10月24日上午8：30——10：30舉辦家長學(xué)習(xí)班，大部分家長到會，課堂互動氣氛活躍，整體效果不錯。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
校領(lǐng)導(dǎo)提前召開各班主任會議，強調(diào)家長學(xué)校開課的重要性，要求全體老師全部參加，認(rèn)真同家長一起學(xué)習(xí)，課后寫出心得。提前布置好會場。
在授課時不是僅局限在課本內(nèi)容及光盤講解上面，而是結(jié)合現(xiàn)在班內(nèi)一些具體的生活案例和實際情況拓展了好多內(nèi)容，而且引用了好多眾所皆知的中外名人的故事。使得課堂內(nèi)容充實，有理有據(jù)娓娓道來，吸引著家長津津有味的聽著、討論著。
課堂上氣氛活躍，剛開始家長們的討論是竊竊私語，講到一些與自己孩子密切相關(guān)的生活案例，家長們是各抒己見，你一言我一語聲音漸漸高起來，就孩子一些生活中遇到的有關(guān)運動能力方面的問題，大家爭相提出來，群策群力想辦法。大家紛紛表示從今天開始多多重視孩子運動能力的培養(yǎng)。有個家長說原來生活中的點滴小事不去想不分析根本意識不到，這樣的家長會得經(jīng)常開。到會的家長紛紛表示贊同，一節(jié)課進(jìn)行了一個多小時，家長們還意味猶盡。可見今天的父母是多么的重視教育呀！家長反映原來親子關(guān)系并不是與自己做的那么簡單，里面的學(xué)問大著呢！究竟什么是真正的愛？今天我們應(yīng)該怎樣愛孩子？課堂上家長由于提出管教孩子是一門藝術(shù)，大家積極探討了如何與現(xiàn)今的“小皇帝”、“小公主”們更好的溝通和交流，整節(jié)課下來，連自己都覺得受益頗多。家長的熱情感染著老師。課程結(jié)束后，有的家長還不愿離去，還在那熱烈討論！家長聽的非常認(rèn)真，有的還拿筆不停地記錄，良好習(xí)慣的養(yǎng)成是眾多年輕家長所關(guān)心的，就是不知該如何引導(dǎo)，家長們都表示今后要加強自身修養(yǎng)，一舉一動做好榜樣，配合幼兒園從細(xì)節(jié)著手，從點滴小事做起，讓孩子從小養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。
這次家長會讓我們感受到家庭教育的熱度，很多年輕的家長在尋找一把走進(jìn)成功教子之門的鑰匙，家長們漸漸認(rèn)識到，培養(yǎng)孩子是一個系統(tǒng)的工程，家長們渴望了解孩子，渴求家教知識。而我們“牽手兩代”的開課家長們是非常積極響應(yīng)的，高素質(zhì)的老師，聲情并茂的授課，生動而又貼近生活得案例，具體而有效的方法，是我們家長學(xué)校所必須也是家長所渴盼的?？傊议L學(xué)校的開課應(yīng)有的放矢，任重而道遠(yuǎn)，需要自上而下堅持不懈。
家長學(xué)習(xí)總結(jié)篇十六
各位家長：下午好！
考試成績只能作為一個階段的總結(jié)，作為我們老師和家長，我們更應(yīng)關(guān)注的是孩子平時的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。而語文學(xué)習(xí)主要包括以下幾方面：上課、作業(yè)、作文、背誦、課外閱讀。
下面我就從這幾方面進(jìn)行匯報：
是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識的獲得主要是上課，如果上課不認(rèn)真聽講，那么課后是難以彌補的?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽講，但認(rèn)真聽講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言。比如班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極，如姜慧、韓順、戴楊杰、梁婷、陳碩秋等，所以每一次的考試都比較優(yōu)秀。而那些考試成績不太理想的，大多數(shù)上課容易開小差，比如管浩、管欣、趙宇、姜超等。
作業(yè)是堅持學(xué)生對知識掌握情況的檢測，作業(yè)正確率高，說明對老師講的知識掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。比如管欣、王磊、姜超等同學(xué)作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題，字跡工整，態(tài)度就比較認(rèn)真；字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎。一馬虎，就是在聰明的腦袋也不會取得好成績。比如班上字跡最馬虎的王磊和吳成斌，應(yīng)該說都有點小聰明，上課時能積極發(fā)言，但成績總上不去，就是因為態(tài)度差，要想改變態(tài)度，從寫字做起。
是語文成績最重要的一個方面。成績是否優(yōu)秀就看作文。比如班上語文成績優(yōu)異的同學(xué)姜慧、陳碩秋、梁婷等就是因為作文比較好，還有的同學(xué)平時表現(xiàn)也不錯，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。小學(xué)寫好作文，上中學(xué)在語文方面就不用發(fā)愁了。怎樣才能把作文寫好？我采取的方法就是多練，熟能生巧嘛。剛才提到的幾個同學(xué)，他們就有堅持寫日記的習(xí)慣，日積月累，就能寫好作文。為了提高學(xué)生寫日記的興趣，并把它寫好，我采用了小組循環(huán)日記的形式，四個人為一小組，每周每人寫一篇，每周都進(jìn)行一次評比。他們在寫的時候都能認(rèn)真對待，因為還要給別人看，寫不好會被本組成員批評，不會寫的還可以看看別人怎么寫。所以這個方法對大家作文水平的提高是很有好處的。另外，小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段，所以模仿是很重要的，因此，我還要求學(xué)生多看作文選，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平。
在語文教學(xué)方面，有一句老話：“三分課內(nèi)，七分課外?！边@不是所課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運用，真正成為自己的能力。課外閱讀吧不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會做人，有時我們老師家長說一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書，就進(jìn)行制止，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如何是有益的書還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書。
學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟。”沒有豐富的語言積累，學(xué)生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語，古詩等。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣，一兩年就能有深厚的語文積累，今后的語文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了。
以上各個方面的表現(xiàn)，我都采用計分的形式分組做了記錄，并在全班開展了語文學(xué)習(xí)競賽活動。競賽的主要規(guī)則是……每周的評比結(jié)果我都將通過家校通發(fā)個各位家長，請家長及時了解，并給予表揚或教育。
剛才，我談了作為語文老師在教學(xué)方面的做法，要想孩子取得優(yōu)異的成績，最重要的還是要家長的培養(yǎng)。我們許多家長有一個錯誤的想法，認(rèn)為教育是學(xué)校的事情，把孩子送到學(xué)校就不關(guān)自己的事了。還有的家長看到孩子成績不理想，就送到家教那里去。在這里，我要說的是，這些做法其實是這些家長一種不負(fù)責(zé)任的做法。我讀過許多家教方面的文章，凡事有所作為的人大多是有著良好的家教，比如世界發(fā)明大王愛迪生就是由母親培養(yǎng)的。在發(fā)達(dá)國家，包括在我國的城區(qū)，家長都是非常注重家教的，比如我們城區(qū)的學(xué)校，學(xué)生回去的作業(yè)家長都必須要指導(dǎo)檢查并簽名的，如果有錯誤老師還會打電話給家長。這里我也不是給學(xué)校推卸責(zé)任，因為我們老師是教一個班，有幾十個學(xué)生，我們只能從整個班出發(fā)，去進(jìn)行教育教學(xué)工作，不能很好的注意到個體，不能真正做到因材施教。而現(xiàn)在的家長大多數(shù)是一個孩子，而且有一定知識文化，要指導(dǎo)小學(xué)的一些知識，還是有一定能力的。
吳老師的孩子上初一了，成績是非常優(yōu)秀的。我的孩子上一年級了，，成績也不錯。這并不是他們天分好，而是因為我們知道家庭教育的重要性，一個成功的孩子必須要有一個良好的家教，除非你的孩子有特別的天分，應(yīng)該說我們的孩子都不屬于那種。所以我們就應(yīng)該在后天努力。我們有的家長有時間打牌，有時間看電視，有時間到處閑逛，就是沒時間陪陪孩子，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。比如我是從來不打牌的，每天回家我都會抽出一兩個小時的時間陪孩子，每天的作業(yè)是必須要檢查的，陪陪他一起讀讀書，講講故事，還陪她下下棋，打打球。我覺得這些都是我們家長應(yīng)該做的，不要等到孩子成績差了，考不得好的學(xué)校了，才責(zé)罵孩子不爭氣。那么，我倒要問問你家長，孩子小，不懂事，就需要大人的指導(dǎo)教育，那么你有沒有盡到自己的責(zé)任？在這里，我要說，孩子成才與否，跟你的家庭教育有絕大部分的關(guān)系。
家長學(xué)習(xí)總結(jié)篇十七
20xx年11月29日，我參加了文山實驗小學(xué)北校區(qū)組織的以“正視孩子的問題，培養(yǎng)良好的習(xí)慣”為主題的家長培訓(xùn)會。本次培訓(xùn)由馬加會老師主講，馬老師從專業(yè)的心理教育者視角，列舉了大量現(xiàn)實生活中的生動例子，為我們分析了現(xiàn)實生活中孩子切實存在的問題，并引導(dǎo)家長共同探尋如何正視孩子的問題，從而培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。此次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感受良多。
在現(xiàn)時的社會大環(huán)境下，我們的孩子很容易就沾染上某些不良習(xí)氣，例如嬌橫任性、叛逆不聽話、不誠實、迷手機，電腦、厭學(xué)、注意力不集中、上課不專心、懶惰等問題。
當(dāng)代孩子不良行為形成的原因多數(shù)是因為：家長對獨生子女或雙子女的寵愛；社會環(huán)境和家庭環(huán)境的影響；孩子自尊心和自我意識的增強等原因?qū)е碌摹?BR> 人們常說：“習(xí)慣成自然”，一個好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個壞的習(xí)慣，會徒增許多彎路和挫折，我們必須對孩子的習(xí)慣培養(yǎng)做足了功夫。以下是本次培訓(xùn)會后我對培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的幾點認(rèn)識：
1、用心關(guān)注孩子生活中的不良行為習(xí)慣。作為低年級學(xué)生家長，用心關(guān)注孩子，及時發(fā)現(xiàn)孩子的不良嗜號和不良行為習(xí)慣，并教育孩子，幫助孩子改正錯誤的行為，培養(yǎng)其正確的人生觀、健康的人格和樂觀向上的精神。
2、用正確的態(tài)度應(yīng)對孩子的不良行為。當(dāng)孩子出現(xiàn)行為問題時，家長首先要控制好自己的情緒尋找孩子的正面動機。當(dāng)孩子犯錯誤時家長總是心急如焚，迫不及待的對孩子劈頭蓋臉的批評，甚至是棍棒教育，但這樣教育方式往往不能從根本上解決孩子身上存在的問題。因此當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時，我們應(yīng)尊重孩子的年齡特征，做孩子的知心朋友，再循循善誘和孩子一起找出行為背后的動機，針對行為背后的動機引導(dǎo)孩子認(rèn)識行為的錯誤性和危害，同時也要幫助孩子樹立改正錯誤的信心。但這些不是我們一朝一日能做到的，在生活中，我們要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，做孩子的知心朋友，贏得孩子的信任。讓孩子講講每天學(xué)校里發(fā)生的事情，不管講什么都好，家長要耐心傾聽。聽聽他對一些事情的看法，告訴他什么是對的，什么是錯的。讓他感覺你既是他的父母也是朋友。切忌千萬不能家長制；獨斷專行，要與孩子商量，培養(yǎng)孩子的自信心。堅決不能打罵孩子，用簡單粗暴的方式教育孩子。
3、教育孩子要以身作則。作為我們家長更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我了解到了家長應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。首先要家長要求孩子做到的，自己也要做到，我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。父母是孩子的第一任老師，我們的許多優(yōu)點和缺點都會在孩子的身上體現(xiàn)出來。小孩的模仿能力很強，我們的言談舉止直接影響到孩子，比如，做不到的事情，不要答應(yīng)孩子；不能在孩子面前說臟話；更不能在孩子面前撒謊。我相信很多父母深有體會！孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，因此，家長的榜樣作用便是一種無聲的教育。
4、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣貴在堅持，很多時候，不能堅持就前功盡棄了，而要讓孩子堅持良好的習(xí)慣，是需要毅力和藝術(shù)的，我們可以在生活中對孩子使用暗示和獎賞的辦法，即暗示+獎賞=堅持；再者是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣這句話比較空，你要落實，針對自己的孩子要培養(yǎng)什么習(xí)慣，要擬定一個切合實際的有序的計劃，再來慢慢實施啊，否則也是空談而已。
寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人的缺點和錯誤的人，確實是個高尚的人。我們的心，如同一個容器，當(dāng)我愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去。所以，我們要不斷的用愛來充滿內(nèi)心，用關(guān)懷來滋潤胸襟。當(dāng)孩子與別的同學(xué)發(fā)生矛盾時，要教育孩子，同學(xué)之間要互相幫助，不能互相傷害。同學(xué)不小心碰了你一下，千萬不能抬手去打同學(xué)。孩子不小心傷到同學(xué)，要馬上說：“對不起，我不是故意的?！睂W(xué)習(xí)用品，美術(shù)用具，要借給沒帶的同學(xué)。坐公交車時給爺爺奶奶讓座，等等。對別人對自己的幫助更要真誠的說聲：“謝謝！”
人性最深切的渴望是獲得他人的贊賞，孩子也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)心的自我價值和尊嚴(yán)感，促使她進(jìn)一步強化良好的行為，直至養(yǎng)成性格。以前，孩子做作業(yè)時我有時候為她的字跡不工整、錯別字多、數(shù)學(xué)計算題經(jīng)常算錯而責(zé)罵她，甚至還動手打過她。這在不經(jīng)意中嚴(yán)重挫傷了他的自尊心和自信心，所以今后我要多一點耐心，對孩子多鼓勵少責(zé)罵。
習(xí)慣養(yǎng)成的終極目標(biāo)是孩子自立，在現(xiàn)實中我們應(yīng)注重孩子的獨立自主性。孩子在成長的過程中，碰到的坎坷會很多，也許他們會摔倒在地擦破了皮，也許會因為伙伴的之間誤會而傷心哭泣，也許會因為某個愿望未實現(xiàn)而灰心失望。父母不可能每時每刻都在關(guān)注這些事情。即使能夠關(guān)注，也可能會因為過多的干預(yù)而使孩子產(chǎn)生心理上的依賴，失去自己處理問題的能力。我們家長一定要注意培養(yǎng)孩子獨立自主能力，讓孩子學(xué)會在自己的世界里面對和解決身邊的問題，當(dāng)問題解決時，一定要在恰當(dāng)?shù)臅r機里肯定和表揚孩子，曾強孩子獨立自主的信心。
總之，這次家長培訓(xùn)會讓我明白了家長要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。作為家長，要努力營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在溫馨、快樂的環(huán)境里健康成長、輕松學(xué)習(xí)。這次會議更讓我深深地體會到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是要在心理方面正確引導(dǎo)，耐心教育，使孩子健康成長。
家長學(xué)習(xí)總結(jié)篇一
威廉?詹姆斯還有句名言：“人性最深刻的共性就是希望別人對自己加以賞識?！毕胂胍彩?，不僅是孩子，其實大人也一樣都希望獲得別人的肯定、賞識。要不為什么都說知音難遇呢?當(dāng)你做的某件事，獲得別人的肯定、贊揚時，毫無疑問，你會充滿了斗志，會如肋上插了雙翼、打了雞血一般，更投入、更努力。
當(dāng)然，鼓勵也是需要技術(shù)含量的。
首先，不能是空泛的鼓勵或表揚。
“你最棒”“你真聰明”“真是個好孩子”……這樣的表揚、鼓勵你說過沒?我必須承認(rèn)，我說過，即使早就看到網(wǎng)上有專家說表揚要具體不能空泛時，還是曾經(jīng)經(jīng)常這么說過。可慢慢地，我發(fā)現(xiàn)這樣的表揚、鼓勵很容易導(dǎo)致孩子有挫折感，因為她想要一直這么棒、這么聰明，一旦有了一些不好的行為，或是被媽媽批評時，就會覺得自己不再是好孩子了。這就是表揚、鼓勵太空泛所帶來的后果。那以后，我開始有意識地把表揚、鼓勵具體明確，比如小米上英語課的例子，又比如當(dāng)小米主動收拾自己的玩具，用好能及時歸位時，我就針對這一點，熱烈地表揚了她，并鼓勵她堅持下來。果然，這以后小米的玩具再沒亂扔過，自己分了美容美區(qū)、益智區(qū)、娃娃家、積木區(qū)等，每次玩好都會分門別類地歸位。最近又開始發(fā)展到讀完書也收拾了——擁有四個書架的小米，要收拾書可不是那么容易的事!
其次，鼓勵重在過程，目標(biāo)是行為。
不積硅步無以致千里，不積小流無以成江海。家長應(yīng)該要更多地關(guān)注孩子的一點點小進(jìn)步和努力，而不是給孩子提出太高的期望，當(dāng)孩子覺得目標(biāo)或結(jié)果可能是遙不可及時，就往往會反抗或退縮。
家長學(xué)習(xí)總結(jié)篇二
經(jīng)常告訴你的孩子，你信任他/她，對他/她有信心。讓你的孩子從小還是培養(yǎng)自信心，相信自己有做好事情的能力。
和你的孩子聊天，唱歌和閱讀。
盡可能多的和你的孩子聊天，唱歌和閱讀。聊天不僅可以增進(jìn)你與孩子之間的感情，還可以及時發(fā)現(xiàn)孩子心理和行為上出現(xiàn)的變化，以便你及時做出引導(dǎo)和鼓勵。與你的孩子唱歌和閱讀，會大大縮短你與孩子的距離，讓孩子知道在你們的世界里有無盡的共同話題。
讓你的親朋好友參與進(jìn)來。
讓所有關(guān)心你孩子的親朋好友，包括阿姨，叔叔，祖父母，外甥，鄰居等也鼓勵你的孩子在學(xué)校好好表現(xiàn)。讓孩子知道除了你，還有很多人關(guān)心他/她的學(xué)習(xí)，知道大家對他的期望。
控制孩子看電視的時間。
無論你是否在孩子身邊，嚴(yán)格控制孩子看電視的時間，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。孩子們需要聽和交流去鍛煉他們的語言能力。
家長學(xué)習(xí)總結(jié)篇三
對于怎樣做好一個主班的理解，在今天聽了xx老師的講解后，心里又有了好多感慨。不僅僅是單純的教育孩子，還有怎樣組織孩子以及班級里的常規(guī)紀(jì)律，怎樣與幼兒溝通、怎樣與孩子溝通，這是最重要的。只有更好的與孩子溝通了，讓家長理解并支持老師工作了，教學(xué)以及一切的活動才能有序的進(jìn)行下去。
家長溝通這個方面，我覺得需要學(xué)習(xí)的太多。這些都是要有實踐總結(jié)出來的，是在以后有機會的帶班中慢慢消化吸收，不斷學(xué)習(xí)的。不過我要時刻記得，對于家長可能介意的問題或者是自己稍有疏忽的問題，一定要及時與家長溝通，讓家長更了解。老師自己主動說給家長要比被動的被家長問起效果好的多，當(dāng)然要及時的說出自己的觀點，比如給家長的建議，這樣家長心里就不會那么反感了。
對我影響比較大的還有xx老師的告誡我的那句話：要做好一位幼兒教師，必須要扮演三種角色，朋友，老師和媽媽。最后一種角色是最重要的。要發(fā)自肺腑的去愛孩子，很愛很愛孩子。我覺得這是作為一位幼兒教師最值得驕傲的事?？梢詯勰敲炊嗟暮⒆樱梢缘玫侥敲炊嗪⒆拥膼?。
剛剛進(jìn)到了新的班級，需要觀察、學(xué)習(xí)和溝通。只要時刻記得自己是一位幼兒教師，要用媽媽那樣的愛去愛所有的孩子，我認(rèn)為一切都不是問題，我有信心。
家長學(xué)習(xí)總結(jié)篇四
看到畢業(yè)照上身穿堡服的孩子的笑臉，望著老師們對孩子充滿愛意的眼神，我這個做媽媽的，突然發(fā)現(xiàn)，我的孩子在幼兒園已經(jīng)生活了3年，馬上就要畢業(yè)了。
如果說時光荏苒，如白駒過隙有點抽象的話，那么說時間就像坐滑梯一樣，哧溜一下就滑過了3年就更加形象了。昨天，我特意打開3年前專門為入園巖巖開的博客，從巖巖第一天入園，我一個字一個字琢磨著寫出的小朋友第一封入園介紹信，到巖巖成長中的每一個精彩瞬間和遇到的成長困惑，不知不覺，我已經(jīng)用189篇博文記錄了巖巖的成長足跡。3年的時光像電影鏡頭一樣在我腦海里回放，從一個不會自己穿衣吃飯，不懂跟小朋友相處的有點孤獨的男孩，長成一個學(xué)會基本生活自理，開朗活潑的小男生，幼兒園老師比家長付出的更多。養(yǎng)兒方知父母恩，每一個孩子的成長也是每一個父母伴隨成長的過程，幼兒園的老師和保育媽媽把每一個孩子當(dāng)成自己的孩子一樣去疼愛，去關(guān)心，去照顧，才讓我們看到了孩子的每一點成長和進(jìn)步。
教育專家說，上幼兒園標(biāo)志著一個孩子進(jìn)入人生的第二個斷乳期，與第一個生理斷乳期不同的是，雖然同是斷乳期，但卻是孩子面臨的第一個心理斷乳期。剛?cè)雸@時，巖巖還是個喝個奶粉才能入睡的孩子，老師用逐漸減少沖奶量的辦法，僅用了半個月時間，就幫巖巖改正了喝奶入睡的壞習(xí)慣，這讓我這個做媽媽的自愧不如;有時候，巖巖尿褲子了，拉褲子了，王媽媽像照顧自己孩子那樣把巖巖的褲子洗好，晾干，一點不嫌臟，這讓我這個做媽媽的也十分慚愧和感動。在幼兒園的3年，，除了學(xué)習(xí)知識，巖巖還學(xué)會了自己穿衣吃飯，上下樓梯這些生活技能，以及分享、與朋友相處等做人的道理。每年秋季開學(xué)新生入學(xué)時，也是幼兒園老師最忙碌的時候，當(dāng)我看到連幼兒園辦公室老師和朱園長也加入抱孩子和哄孩子的隊伍時，作為一個母親，我特別欣慰，如果心中沒有愛，如果沒有把每個孩子當(dāng)作自己的孩子對待，相信老師是無法跟孩子建立這樣的深厚感情的。
家長學(xué)習(xí)總結(jié)篇五
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編精心整理的家長學(xué)校學(xué)習(xí)總結(jié)，希望對大家有所幫助。
自參加家長學(xué)校學(xué)習(xí)以來，我在教育孩子方面受到了很大的啟發(fā)，不再像以前那么容易沖動，在遇到與孩子有關(guān)的問題也能基本做到三思而后行。
孩子畢竟是孩子，有時候難免會讓我們家長措手不及，我是個急脾氣，做事情欠考慮，兒子現(xiàn)在這個年紀(jì)也正處在逆反期，經(jīng)常會因為一些小事而弄的硝煙四起，比如他寫作業(yè)有時不認(rèn)真，經(jīng)常寫錯字，錯了以后再劃掉又重寫，因他現(xiàn)在已經(jīng)用鋼筆寫作業(yè)，涂改后的作業(yè)一團糟，整個頁面看上去不整潔，我給他簽字的時候就檢查他的作業(yè)，開始我要求他重寫，可他總是一副很不情愿的樣子，扭捏著不愿寫，我也沒有堅持，只要求他再寫作業(yè)時一定得寫好，要不我就給他撕了重寫，警告過幾次以后也不見起什么效果，后來我看了《不輸在家庭教育上》10年上卷有一篇《挑錯的媽媽為什么越檢查錯越多》中的一段話，“父母的思維方式：只看到不好的一面，而看不到好的一面，只看缺點不看優(yōu)點?？慈秉c時眼睛是亮的，很敏銳，對優(yōu)點卻視而不見，似乎可忽略不計?！蔽宜坪蹙褪欠噶诉@樣的毛病，對孩子的作業(yè)百般挑剔，通過作業(yè)留言的方式跟劉老師溝通后，改用鼓勵加表揚的做法來檢查他的作業(yè)，劉老師總是把他寫的漂亮的字用紅筆圈出來，再評上鼓勵的話，每次只要老師寫的表揚他的話他都高興的把作業(yè)本拿給我看，我知道他要的不是批評和挑剔，而是表揚和鼓勵，他的字一天比一天整齊，作業(yè)一天一個變化，我看在眼里喜在心里，當(dāng)然他有時候也偶爾還會寫的毛糙一些，但是只要劉老師和我及時的把鼓勵和建議留在他的.本子上，他的字還是努力寫的整潔又漂亮，也許跟別人比他還寫的還不是那么理想，但我相信只要一段時間的努力和堅持，他的作業(yè)一定是最認(rèn)真寫下的，是他想改變自己的一種表現(xiàn)。
家長學(xué)校讓我學(xué)到了如何去做一名合格的家長，如果不學(xué)習(xí)我不敢想象自己對孩子是一種什么樣的態(tài)度，我相信每一位參加過學(xué)習(xí)的家長都跟我一樣從中學(xué)到了家庭教育的真諦，如果愛孩子那么就請家長們認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)吧，因為不學(xué)習(xí)我們也一樣無法“長大”，孩子是我們的未來，讓我們?yōu)榱怂麄儗W(xué)習(xí)，武裝自己的家教頭腦吧！
家長學(xué)習(xí)總結(jié)篇六
節(jié)日無處不在，無論是原始部落還是現(xiàn)代社會，都在慶祝各自的節(jié)日，因為節(jié)日承載著文化。節(jié)日是幼兒感知文化的窗口，幼兒通過各類節(jié)日活動，可以從中獲得文化的認(rèn)知和傳承。節(jié)日更是文化的一種表現(xiàn)，開展節(jié)日主題活動是促進(jìn)幼兒文化適應(yīng)的有效途徑。
在我們?nèi)粘Ｉ鐣校兄S許多多的節(jié)日，而在這些重要的節(jié)日、紀(jì)念日中，都蘊藏著寶貴的不可估量的教育幼教資源。節(jié)日是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，而節(jié)日幼兒園活動則是民風(fēng)習(xí)俗的最集中體現(xiàn)和重要組成部分。不同類型的節(jié)日的起源都是不同的，它的幼兒園內(nèi)容也是不斷變化發(fā)展的。通過節(jié)日教育，我們可以尋筧不同民族歷史發(fā)展的軌跡；可以看到各國各民族之間的相互交往及其傳統(tǒng)友誼；可以體會到各國人民熱愛祖國、熱愛和平的真切之情；可以多方面領(lǐng)略各國人民豐富多彩的民族文化……本學(xué)期，我們班根據(jù)節(jié)日開展了以下相關(guān)活動：
一、感恩教育，學(xué)習(xí)尊重感恩他人。
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說：“良好的情感是在童年時期形成的，如果童年蹉跎，失去的將無法彌補?！睂τ變哼M(jìn)行感恩教育有利于培養(yǎng)幼兒的愛心和同情心。幼兒若常懷感恩之心，不僅能培養(yǎng)其與人為善、與人為樂、樂于助人的品德，促進(jìn)其健康人格的形成，而且對其今后和諧人際關(guān)系的建立有重要作用。
在三八節(jié)那一天我們開展了一系列的活動，如：繪本《我的媽媽》、手工《制作康乃馨》等。孩子們通過解讀繪本，知道了自己媽媽獨特的本領(lǐng)，教師引導(dǎo)幼兒說說媽媽的故事，感受到了媽媽對自己無微不至的愛，并此由發(fā)了自己對母親深深的感謝，都說出了自己的心里話；孩子們在制作康乃馨的時候，學(xué)習(xí)得非常認(rèn)真，多有的小朋友都精心制作了兩朵康乃馨，說回家送給奶奶和媽媽，并送上自己的節(jié)日祝福語，來感謝家人對自己的教育；動作快的小朋友制作了三朵送給了老師阿姨，并為我們送上了節(jié)日的祝福，這時候的我們心里充滿了幸福。在母親節(jié)、父親節(jié)來臨之際，我班將開展以感恩母親、父親為主題的教育活動，旨在通過此次活動，對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，讓幼兒懂得在自己的成長過程中父母的艱辛；讓幼兒理解父母、關(guān)心父母、熱愛父母，學(xué)會感恩，珍惜親情。在母親節(jié)那一天，我們組織每位孩子為母親精心制作一張精美的賀卡，把自己想對母親說的感謝的話用繪畫的形式畫下來，老師幫忙寫上了大大的字：“媽媽，節(jié)日快樂！我愛您”等等。在父親那一天，我們組織孩子們進(jìn)行繪畫比賽來表達(dá)對父親的愛，孩子們都形象地畫出了與父親的之間的故事，讓我們老師都感受到了偉大的父愛。
二、環(huán)保教育，樹立環(huán)保意識。
環(huán)境保護(hù)是我國的一項基本國策。從小對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，有助于幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，為幼兒的成長打下良好的基礎(chǔ)。近些年來，保護(hù)環(huán)境的呼聲越來越高。人們通過自身的經(jīng)歷和傳媒的報導(dǎo)，深刻地感觸到環(huán)境危機給人類帶來的種種災(zāi)難。環(huán)保意識與人們的文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)密切相關(guān)。簡而言之，它是一種生活習(xí)慣，一種良好的生活習(xí)慣絕非一朝一夕養(yǎng)成，而是需要從小長時間培養(yǎng)。幼兒正處于習(xí)慣形成的重要時期，教師應(yīng)不失時機的培養(yǎng)孩子從點滴中愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。如何對大班孩子進(jìn)行環(huán)保教育，通過實踐，我覺得不但平時要對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，一些節(jié)日的時候比如植樹節(jié)、世界環(huán)境日等節(jié)日，更上對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育的好機會。
3月12日是“植樹節(jié)”，樹木是人類的好朋友，它們有一個非常龐大的家族。家族成員種類煩多，用途不一，但它們都有個共同的特征就是它們都承擔(dān)著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。幼兒對樹木缺乏全面的了解，他們有關(guān)樹木的經(jīng)驗很零碎。在3月12日植樹節(jié)這一天，我們帶領(lǐng)孩子們開展一次植樹、為幼兒園的樹木撿垃圾、澆水等活動。讓他們親自去給樹木澆水、撿垃圾，知道樹木的用途以及保護(hù)樹木的方法，并讓孩子回家呼吁家庭成員一起來保護(hù)樹木，保護(hù)我們的環(huán)境。
3月22日是“世界水日”，為了從小培養(yǎng)幼兒的節(jié)水意識，在“世界水日”這一天，圍繞“節(jié)約用水，人人有責(zé)”開展主題系列活動。對幼兒進(jìn)行節(jié)水教育。教師事先將“世界水日”的內(nèi)容提前一周納入課程活動之中，通過課件、錄像引導(dǎo)幼兒觀看節(jié)水公益廣告、了解水的重要性、缺水的嚴(yán)重性，并組織幼兒進(jìn)行“節(jié)約用水”繪畫活動，孩子們把浪費水的現(xiàn)象、如何節(jié)約用水的方案用彩筆描繪在白紙上，讓更多的人知道我們要節(jié)約用水，保護(hù)我們的地球。
6月5日是“世界環(huán)境日”，我們班除了開展幼兒園組織的各項環(huán)?；顒樱涵h(huán)保攝影展、環(huán)保小衛(wèi)士評選、環(huán)保金點子創(chuàng)想等，我們還組織幼兒幼兒進(jìn)行“保護(hù)世界、保護(hù)地球”主題的繪畫比賽，通過活動讓幼兒了解世界地球日的有關(guān)知識，并懂得保護(hù)地球的重要性，讓保護(hù)環(huán)境成為幼兒的一種自覺行動。
本學(xué)期，我們?nèi)焕蠋熇妹恳粋€節(jié)日都組織幼兒開展相應(yīng)的活動，讓幼兒深深的感受到了我們的節(jié)日文化，同時用不同的形式對幼兒重點進(jìn)行感恩教育與環(huán)保教育，使得幼兒在輕松的環(huán)境中知道自己要從小做一個懂得感恩的人，以及做一個保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的小朋友。
家長學(xué)習(xí)總結(jié)篇七
1、從孩子的卷子上來看，專業(yè)成績算得上優(yōu)秀。和上一次相比較，沒有退步也沒有進(jìn)步。希望孩子繼續(xù)努力，更上一層樓。同時也感謝教師平日對我孩子的培養(yǎng)，但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以后繼續(xù)費心教育孩子。我們家長一定會鼎力支持，配合老師!
2、老師，您好，首先，感謝您對孩子的教育，讓他變得更加的聰明，懂事，孩子的成長離不開老師的教育，老師在孩子的心里具有神圣的地位。希望老師對孩子嚴(yán)加管教，使之變得更棒。希望孩子在以后更加的優(yōu)秀，再此感謝老師辛勤的付出，當(dāng)然我們做家長的也會密切配合老師!
3、雖然這次成績并不是班里名列前茅，但這只是一次測試，一次對自己知識的考驗，一次查缺補漏的過程，可以讓你看清自己不會的地方，對于馬虎，在下次考試中要盡量避免，爭取取得更大進(jìn)步!
4、孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某這幾科，有點小退步，讓我有點驚訝，以往以后孩子可以認(rèn)真的對待學(xué)習(xí)，對待考試，既不要太過于擔(dān)心成績也不要輕敵。媽媽(爸爸)相信你，一定可以在下一次給我一張滿意的答卷!
6、本人以為此次語文考試出題難度適中、題量正好，能夠準(zhǔn)確考察學(xué)生的語文能力。我的孩子在此次考試中已經(jīng)盡了力，發(fā)揮了他的正常水平，這個分?jǐn)?shù)也是在意料之中的。希望學(xué)校能夠再接再厲，爭取讓教學(xué)水平更上一層樓。
7、看了這次考試的情況，對孩子的學(xué)習(xí)基本是滿意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有幾個地方都是不應(yīng)該出錯的，就是粗心。我們會配合老師把他的學(xué)習(xí)抓上去。
8、考的好：
這一次考得較好，比上一次略有進(jìn)步，謝謝老師的關(guān)心和栽培，我們家長一定會更加積極地配合老師的工作，督促她(他)繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。
考的不好：
這次考試成績不太理想，較上次有明顯退步，總結(jié)原因為最近思想較為松散，放松了對自己的要求，我們一定會抓緊孩子的學(xué)習(xí)，爭取讓他下次考得好成績。謝謝老師對孩子的關(guān)心教育。
我會配合老師改掉他的這個毛病,考試結(jié)束了,我已對孩子做了總結(jié),希望他在下一次考試中取的更好的成績,來報答老師的教育之恩.
2.孩子考試后家長評語大全。
3.期中考試后總結(jié)。
4.期中考試后的家長反思。
5.期中考試后的家長感想。
6.期末考試結(jié)束后家長如何幫孩子進(jìn)行總結(jié)。
7.小學(xué)期中考試總結(jié)家長。
家長學(xué)習(xí)總結(jié)篇八
孩子是生命的延續(xù)，不是寶貝勝過寶貝，教育孩子才是我們?nèi)松钪匾?。接下來是小編為大家分享的家長關(guān)于家庭教育的。
希望對你有幫助。
今天，在北海小學(xué)教育集團的精心安排下，我們聆聽了大米老師和張行健老師以“家校同心和諧共育”為主題的家庭教育講座，兩位老師用深入淺出的語言、理論與實踐結(jié)合的方法、自己的親身所見所聞，向我們家長傳授了孩子在教育過程中應(yīng)該注意的事項及教育方法。
大米老師的“賞識教育”早有所聞，今天經(jīng)老師更為深入的介紹、案例的分析，讓我不再停留于對“賞識”簡單盲目的理解。老師以“人性”的培養(yǎng)作為教育孩子的首要目標(biāo)。讓我不禁聯(lián)想到最近的“小悅悅”事件，之所以在社會“一石激起千層浪”，引起人們那么多思考，或則就是大米老師所說的，“德”是教育里不可忽視的重要部分，冷漠的人性不會推動社會文明的發(fā)展。
張行健老師生動幽默的語言，旁征博引的論證引起了我們家長的共鳴。張老師的言論從德、智、體全面發(fā)展、社會適應(yīng)性方面展開分析;讓我們懂得“尊重”、“包容”是培養(yǎng)孩子方面不和或缺的重要內(nèi)容;用一個輕松的“孔融讓梨”的故事一語道破“因材施教”和“認(rèn)清形勢”在我們這代家長教育孩子的重要性。最后總結(jié)性的三點：1、人和事分開，對“南風(fēng)效應(yīng)、角色定位”的解釋;2、合適，合適的環(huán)境和目標(biāo)對孩子教育的重要;3、溝通和認(rèn)可，在孩子的角度以一首兒歌來說出孩子希望得到的傾聽、認(rèn)可和鼓勵。
我覺得兩位老師對教育的見解歸結(jié)到一點就是我們對孩子的“愛”，科學(xué)的教育方法需要我們用愛走進(jìn)他們的世界，需要我們無限的耐心，需要我們不斷學(xué)習(xí)好的方式、方法。
通過聆聽這次講座,使我受益匪淺,深刻領(lǐng)會到了教育孩子這個大課題，家庭教育的重要性。作為父母，想想自己在教育孩子的大枝大葉，急躁和沒耐心，有時候還以工作忙為理由疏忽了孩子，作為家長，要學(xué)習(xí)的東西還太多太多。
女兒今年上高二了，想想從小到大她的成長，頗有些感悟。作為父母都希望自己的孩子聰明、懂事、好學(xué)上進(jìn)，有個健康的身體，有個健康的人格。伴隨孩子的成長，不同的年齡，不同的階段，為了讓孩子能健康的成長，做父母的可以說是含辛茹苦、絞盡腦汁的想盡一切辦法，其中的酸甜苦辣每位做父母的都深有體會。因為工作的關(guān)系，我們沒有太多的時間與孩子相處，所以從她很小時就讓她獨立的做一些事情。
女兒一兩歲時，我總是找來一些兒童讀物講給她聽，然后讓她復(fù)述里面的情節(jié)，看著孩子斷斷續(xù)續(xù)的能講一些事情，心里別提有多高興了。這時我就有意的讓她與外人接觸，遇到年長的叫爺爺、奶奶，中年的叫叔叔、阿姨，年少的叫哥哥、姐姐，女兒就不會怕見生人，在人前沒有畏懼的感覺。
平時就讓她一個人獨立做一些力所能及的事情，比如跌倒了讓她自己爬起來，自己獨立吃飯，時間長了，她自己能單獨做的事情就多了起來。所以從那時起就沒有間斷讓她獨立做事情的習(xí)慣，從小時候讓她獨立的穿衣服，吃飯，整齊的擺放房間的物品，到初一下學(xué)期學(xué)會了洗衣、燒飯、去醫(yī)院看病，單獨乘車外出，這些事情女兒基本上都會做。但做家務(wù)畢竟是所有孩子不喜歡做的事，有時她會很不情愿。于是她爸爸想出了個辦法，如果想要零花錢就要做家務(wù)，每做一件家務(wù)事都有價格的。這樣女兒會理直氣壯的要到了零花錢，又明白了這零花錢來的不容易，還鍛煉了自己做家務(wù)的能力。
女兒四五歲時，到了幼兒園，喜歡唱歌、跳舞的她成了班上的主角，總是讓她多參加一些業(yè)余活動，她的表情很豐富總是能成為小小音樂會的主角。有一次，女兒去鄉(xiāng)下的奶奶家被蚊子叮的眼皮腫起來了，兩天后要有一個小小的舞蹈演出，而且是主角，女兒就哭了：“沒法參加演出了?！蔽揖凸膭潘骸皼]什么，不會影響你的，不是你長的丑，是蚊子的錯，別人不會笑你的，你一樣是跳的最好的。”女兒高高興興的去演出了，沒有怕別人笑話她而退卻。
上小學(xué)后，她也一直是班上的小明星，參加的活動多了，被別人注意的多了，就有點洋洋得意，感覺別人不如她的情緒就表現(xiàn)出來了。有一次我?guī)畠夯赝馄偶?，平時是做公共汽車的，這次我選了坐火車去外婆家，想讓她領(lǐng)略一下坐火車的感覺。在火車站候車時，有一個滿頭大汗的女孩和一位老人急急的走進(jìn)候車室，應(yīng)該是祖孫兩人，那女孩子見了女兒高興的和她打招呼，可女兒就像沒看見似的。那女孩子一直看著她，等待她的回應(yīng)，直到上了火車，女兒也沒理她。后來我問她：“為什么不理人家?”女兒說：“她是我同學(xué)，長的不好看、又胖、又臟我不喜歡她?！蔽衣牶蟾械胶苷痼@，小小的孩子就學(xué)會了勢利，我告訴她：“不能這樣，人家那么熱情的和你打招呼，怎么不理人呢，這起碼是對別人的不尊重，要學(xué)會尊重別人才對?！?BR> 剛上初中，在。
軍訓(xùn)。
時，女兒有一天回家氣得大哭，和我們吵了起來。原來是學(xué)校發(fā)了很多書，軍訓(xùn)幾天太陽曬的肩膀紅腫，背著這么重的書回家，尤其是看到好多同學(xué)的家長去學(xué)校接孩子，所以她一路上堵氣，再加上肩膀痛的不得了，回家就火了：“別人的家長都去接，你們?yōu)槭裁床蝗?”。我們耐心的和她解釋：“吃這點苦算什么，將來你遇到的困難會比這多得多，這次也是對你一次很好的鍛煉。要笑著面對困難，滿肚子怨氣也要把書背回來，為什么不高高興興呢?我們感覺不應(yīng)該去學(xué)校接你，為什么要失去一次鍛練自己的機會呢?”聽到我們這樣說，女兒漸漸地平靜了下來，高高興興的去做自己的事情去了。
我們經(jīng)常講給她聽：你現(xiàn)在是比別人多吃了一些苦，但你同時具備了很多獨立處理問題的能力。不要小看這些，涓涓細(xì)流可以匯成江河，你今天具備的某一方面的能力，將來也許就會派上大用場。
初中階段是孩子比較躁動的年齡階段，這個階段我們會很注重與孩子的溝通，經(jīng)常與她談心，了解她在學(xué)校的情況，遇到自己解決不了的事情，我們會及時給她提出好的建議，好多次她都會眉開眼笑的跑開。所以女兒與我們總是無話不談。
家長與孩子的溝通非常關(guān)鍵，隨著女兒的長大，她有自己獨立的思想，我們總是讓她獨立的去處理一些事情。我們經(jīng)常會在家里為自己看到的事情展開辯論，大家都談各自對事物的看法。這也是我們家里經(jīng)常有話題可談，一方面調(diào)解了家庭的氣氛，另一方面也讓她有了自己的主見。上高中了，女兒沒有考上理想的高中，心里總是有些不甘，看得出那段時間她很失落。沒有考上理想的高中做父母的當(dāng)然也很難受，但埋怨孩子是沒有用的，她已經(jīng)努力了，重要的是讓她調(diào)整好自己的心態(tài)，只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，同樣會考上理想的大學(xué)的。只要自己努力了，不管將來的結(jié)果是什么，自己就不會后悔曾經(jīng)荒廢了光陰。所以她又以樂觀向上的心態(tài)去迎接高中生活了，還成了班干部。對她平時管理班級的工作，我們也會經(jīng)常問她，如何處理事情的，幫她分析原因及處理問題的方法。所以女兒由當(dāng)初的失落，到現(xiàn)在擁有了一份快樂的高中生活。
家長學(xué)習(xí)總結(jié)篇九
20xx年2月28日上午，在苗苗三班進(jìn)行了家長最關(guān)心的問題學(xué)習(xí)活動，我覺得此時學(xué)習(xí)是很及時的很必要的。在學(xué)習(xí)會上老師對現(xiàn)階段幼兒園小朋友存在的`一些問題，以及家長關(guān)心的一些問題都做了討論，使我們做家長的知道在課后怎么樣正確的教育孩子形成良好的習(xí)慣。幼兒園是她生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭里，她將會學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式。孩子入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、責(zé)任心關(guān)心他、愛護(hù)他，用鼓勵、賞識、參與等科學(xué)的教育方法幫助她，把愛滲透到他幼小的心里。
家長學(xué)習(xí)總結(jié)篇十
首先感謝貴校給我們家長一個學(xué)習(xí)的平臺。經(jīng)過這次老師們，心理醫(yī)師的精彩講座，使我獲益匪淺、感慨頗深，從而對家庭教育的觀念方法上有很多的改變以及新的想法。
“望子成龍”、“望女成鳳”，我想是我們每個做父母所盼望和期待的，可是新時代的教育要求我們家長營造一個良好的家庭氛圍，讓孩子生長在充滿活力溫馨宜人的家庭中，使孩子隨時都能感受親情，感受溫暖。“親子平等”應(yīng)當(dāng)成為現(xiàn)代家庭教育的一個重要理念，它可以創(chuàng)造良好的家庭氛圍，具有無形的教育威力?！坝H子平等”意味著孩子和大人需要相互了解、相互溝通、相互幫助、相互學(xué)習(xí)，還意味著孩子和大人的彼此尊重，家庭教育成財?shù)年P(guān)鍵是家長的自我教育。
要想提高家庭教育的質(zhì)量，別無選擇只能是加強學(xué)習(xí)，家長不學(xué)習(xí)是親子溝通，低效的根本原因，家庭加強了學(xué)習(xí)，不僅能有效地提高親子溝通的質(zhì)量，使家長和孩子都能互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展，而且家長理解終身學(xué)習(xí)的意義，一定是理解了人生價值的基礎(chǔ)，這點本身就是重要的身教。
現(xiàn)在初中生面臨發(fā)展課題主要有學(xué)習(xí)、人際、擇業(yè)等，這些人生課題對一個初中生來講并不輕松，所以家長的指點、幫助就顯得很重要，重視提高學(xué)習(xí)能力。
1、獨立學(xué)習(xí)是孩子應(yīng)獨立安排自己的學(xué)習(xí)。如：預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、各學(xué)習(xí)時間安排。
2、強調(diào)主動學(xué)習(xí)。如：孩子如果不想學(xué)，不動腦筋，強迫起來效果差，為此，家長要注意稱贊，欣賞孩子的主動性，避免孩子總是處于被動支配狀態(tài)，失去學(xué)習(xí)興趣。
3、家長要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)效率，如速度快，注意力集中。
4、講究學(xué)習(xí)方法，掌握中學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容首選要求注重理解、思考、舉一反三。
總之掌握了有效的方法，好比掌握了開啟學(xué)習(xí)之門的金鑰匙。家庭教育的最終目的是將孩子帶到理想的山巔，讓他們能拾階而上，看得更遠(yuǎn)，過行更好。
家長學(xué)習(xí)總結(jié)篇十一
根據(jù)學(xué)校的要求，我學(xué)年于十一月30號上午9：00召開了家長會。為了進(jìn)一步提高自己管理水平，很有必要對這次家長會進(jìn)行總結(jié)，以便總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，為今后的學(xué)年工作打下堅實的基礎(chǔ)。
本次家長會分四個主題：
一、班級情況介紹。
二、各科老師做成績總結(jié)及提出要求。
三、給家長的一些建議。
四、家長反饋。
從這次家長會召開的情況來看，家長出席率50%，大多家長都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時到學(xué)校參加家長會。但由于有個別家長活還沒做完，家長來的不全。家長會上，班主任和任課教師不但介紹了學(xué)生的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，要求家長多鼓勵學(xué)生，使其健康成長，同時還讓家長客觀認(rèn)識自己的學(xué)生，正確看待學(xué)生的分?jǐn)?shù)，明白一個道理：只要學(xué)生有進(jìn)步，就是好學(xué)生；只要學(xué)生肯努力，家長就得支持學(xué)生；不以分?jǐn)?shù)高低論英雄，“三百六十行，行行出狀元”，就是這樣的道理，家長聽后，都表示贊同。
通過家長會，教師對學(xué)生在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解，以便教師針對學(xué)生出現(xiàn)的問題給予及時的處理。從家長的談話中，我了解到了一些學(xué)生子在班級里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。通過交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生還有不少問題，這對學(xué)生的成長有一定的影響。我們教師和家長雙方共同研究出一個比較合理的方案是，無論在家還是在校，我們都要以談心的方式與學(xué)生交流。我們家長與老師經(jīng)常聯(lián)系。無論哪一方發(fā)現(xiàn)了問題，都應(yīng)該及時與另一方取得聯(lián)系，及時將事情處理好，把學(xué)生的不良習(xí)慣消滅在萌芽中。
這次家長會也讓家長對學(xué)生的在學(xué)表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育學(xué)生的方法，以使自己在管理學(xué)生時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。我們班的家長會中有一個環(huán)節(jié)是讓家長們將自己在教育學(xué)生中最成功的一條經(jīng)驗介紹給在座的各位，這一點我覺得收效很大。有些家長經(jīng)常與學(xué)生一起進(jìn)行閱讀，給學(xué)生起到了很大的表率作用，使自己的學(xué)生在班級里這方面的表現(xiàn)非常突出。家長們對新形式下的教育是很關(guān)心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對學(xué)生能不能相隔幾天，就將學(xué)生這段時間的行為、思想等向家長進(jìn)行反饋；有的家長要求教師對不同學(xué)習(xí)程度的學(xué)生能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點等。
不斷改進(jìn)自己的短處，一定會使我們的教育教學(xué)工作提高到一個嶄新的階段！
家長學(xué)習(xí)總結(jié)篇十二
尊敬的各位家長：
晚上好！
在此，我代表學(xué)校，向各位家長的如期到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。你們的到來，讓嚴(yán)寒時節(jié)的校園彌漫著溫暖，讓冰天雪地包裹著的教室流淌著感動。相信，你們的行動是對學(xué)校每一位教師辛勤工作的最好褒獎。
今天的家長會，首先由我向各位家長朋友介紹學(xué)校這學(xué)期所做的幾項重點工作及學(xué)校的發(fā)展情況，并與大家交流探討孩子的家庭教育問題。然后，以班級分會的形式由各班班主任和大家就孩子的具體情況進(jìn)行面對面的溝通和交流。同時，借此機會。誠請大家暢所欲言，給學(xué)校提出意見或建議，為我們共同做好學(xué)生的教育工作集思廣益，諫言獻(xiàn)策。
廣告中有這樣一句話，沒有最好，只有更好。但在今天的發(fā)言中，我想用“最好”做背景，來訴說我們的教育主張和教育愿景，讓每一位家長更清楚地知道，在你們期待的目光中，我們追求的腳步一直在路上。
學(xué)校的靈魂是什么？是校園文化。它是一種磁場，居其中時，就感到有一股強烈的無形的魅力吸引著、引導(dǎo)著我們從內(nèi)心對它產(chǎn)生一種強烈的認(rèn)同并融入其中，它是學(xué)校人長期的創(chuàng)建遵守、維護(hù)完善并使之延續(xù)下來的一種積淀。它是一種無形的力量，規(guī)范著人們的行為、和思想。為此，我們在傳承的基礎(chǔ)上，以生態(tài)理論為指導(dǎo)，進(jìn)行了校園文化的構(gòu)建。
首先，在物質(zhì)文化上，學(xué)校今年投資近30萬元，又興建了20個多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，實現(xiàn)了班班網(wǎng)絡(luò)化，組建了電子視頻直播系統(tǒng)，開放了教師電子閱覽室，成立了信息資料室，實現(xiàn)了校園信息化，讓備課、上課進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)世界；學(xué)校投資9萬元，更換了部分教室的照明燈，改造了教學(xué)樓散水管線，維修了破捐的臺階理石、墻面磚、暖氣、白鋼護(hù)欄及五樓會議室；學(xué)校投資7萬元，建成了校園文化墻，使學(xué)生在潛移默化中受到了民族精神的熏陶和感染。營造出了“學(xué)生身入芝蘭之室，香沐其身心而不自覺”的文化氛圍，讓師生感受到尊重與期待是我校成長發(fā)展的生命線。在精神文化建設(shè)上，學(xué)校從校園的核心精神、教師的專業(yè)化成長、學(xué)生的自主發(fā)展和三結(jié)合等方面，對學(xué)校的校園文化進(jìn)行了重構(gòu)，初步形成了以尊重生命，和諧發(fā)展為基本辦學(xué)理念，以讓孩子微笑成長為辦學(xué)目標(biāo)，以為學(xué)生終身發(fā)展奠基為辦學(xué)宗旨，以我學(xué)習(xí)、我快樂、我成長、我幸福為校訓(xùn)，以播撒陽光，收獲尊重為教師職業(yè)追求，以啟迪智慧，潤澤生命為課堂基本特征，以和諧、創(chuàng)新、超越為三原色的生態(tài)校園文化，完善了家長學(xué)校，出版了家長學(xué)校教材《與孩子一起成長》，我們通過校園藝術(shù)節(jié)、校園體育節(jié)、國旗護(hù)衛(wèi)隊、團隊夢想列隊式等一系列活動讓我校處處充滿了文化氣息。努力讓教師在這里收獲事業(yè)的成功和幸福，讓學(xué)生在這里享受成長的幸福和快樂。本溪日報以“生態(tài)文化沁潤和諧校園”和“把握方向，踏實前行”為題對此進(jìn)行了報道。
我們知道，不激活教師精神生命的活力，就不可能激活學(xué)生的生命潛能，就不可能讓孩子們幸?？鞓返某砷L。一年來，我們在學(xué)校管理上，堅持以人為本，樹立服務(wù)意識，以尊重人、信任人、發(fā)展人、成全人為出發(fā)點和歸宿，通過提升領(lǐng)導(dǎo)合力，優(yōu)化管理系統(tǒng)，完善管理制度等管理策略，創(chuàng)造具有親和力的人文生態(tài)環(huán)境，喚醒師生自我意識的回歸，激發(fā)師生生命發(fā)展的原動力，使師生真切的感受到做人的尊嚴(yán)和幸福。比如，在工作管理上，我們提出了輕輕松松的工作，踏踏實實地做人，認(rèn)認(rèn)真真地教書，快快樂樂地生活工作要求；在人事安排中，我們努力為教師尋找自身的最強項。盡可能地給每位教師最適合的崗位；在“我最成功的一堂課”、 “我的教育機智”、“班主任例會”等教育活動中，努力提升教師的人生境界，凈化教師的心靈。我們鼓勵教師在教學(xué)上積極探索，百花齊放，形成風(fēng)格，各具特色。努力探索各種途徑，讓教師們在學(xué)習(xí)中成長，在反思中成長，在幸福中成長。我們通過校本培訓(xùn)、書香校園讀書活動、教學(xué)實踐案例分析、走出去，請進(jìn)來等校本教研形式，激發(fā)教師們的研究熱情，不斷提升教師們的智慧。教師用平等、尊重、啟發(fā)和耐心守望的方式來引發(fā)和實現(xiàn)學(xué)生的自我教育，來享受著這份工作的快樂。更在這中孜孜以求中贏得了尊敬，獲得了發(fā)展。今年，學(xué)校有65名教師的科研論文被評為省優(yōu)秀論文一、二等獎，學(xué)校有3項科研成果通過了國家和省科研部門的驗收。
我們知道，教育的實質(zhì)就是要讓每個生命都實現(xiàn)有意義的發(fā)展。學(xué)校的意義也就是在于讓兒童學(xué)會生存，體驗成長的幸福。為此，今年我提出了讓孩子微笑成長的教育理念，通過開展課堂教學(xué)、安全教育、養(yǎng)成教育等的實踐活動，讓每一個學(xué)生理解我校校訓(xùn)“我學(xué)習(xí)、我快樂、我成長、我幸?！钡恼嬲齼?nèi)涵。
（一）重構(gòu)課堂，讓課堂響起生命的拔節(jié)聲
我們將尊重學(xué)生生命主體、強調(diào)互動性和自主性，突出師生的平等、和諧、創(chuàng)新作為重構(gòu)課堂的基礎(chǔ)理念，對課堂教學(xué)進(jìn)行了有益的探索。教師們在做好備課、上課、課后反思等常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，潛心于教研活動，學(xué)校先后舉辦了隨堂課、引路課、觀摩課等教研活動，初步形成了以關(guān)注生命成長為核心，以交往為主要活動形式，以民主、平等、和諧、創(chuàng)新為主要特色的新型課堂。今年，有35節(jié)課節(jié)公開課被評為校優(yōu)質(zhì)課，有5節(jié)課被評為市優(yōu)秀課，有5節(jié)課被評國家優(yōu)質(zhì)課，英語教師徐蒙在全省電教技能大賽中榮獲了第一名的好成績。
（二）安全教育，讓知識守護(hù)孩子的生命
孩子安全是家庭、學(xué)校和社會的巨大財富。學(xué)校牢固樹立安全第一的思想，努力打造平安校園。按照局安全處的要求，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了各項安全制度和預(yù)案。安排了各樓層、教室、功能室的安全責(zé)任人，成立了緊急情況疏散小組。投入近20萬元，安裝了緊急疏散燈、電子屏幕、校園監(jiān)控系統(tǒng)，對室外廁所進(jìn)行了改造，修復(fù)了教學(xué)樓外墻破損墻面，拓寬教學(xué)樓兩側(cè)樓門。嚴(yán)格制定了各班學(xué)生出操、集會的上下課行走路線，保證學(xué)生安全、有序、快速地到達(dá)操場。加強了值周檢查力度，強化了上、放學(xué)秩序，增派了責(zé)任心強的教師充實德育處，實施了日查月總結(jié)制度。我們?yōu)榱思訌妼W(xué)生的安全防范意識，學(xué)校通過有線廣播、主題班隊會、宣傳板、手抄報、宣傳圖、主題報告會、電子屏幕等載體對全校師生開展安全教育。先后進(jìn)行了防火專題講座、特種設(shè)備安全講座、交通安全知識講座、食品安全講座、甲流防控講座，加強了學(xué)校門衛(wèi)管理，嚴(yán)格控制校門口的人員出入。嚴(yán)格的管理為師生撐起了一片安全的天空，取得了防控甲流等各項安全工作的勝利。09年來，多次迎接上級部門的檢查均得到了高度的評價。
（三）開展養(yǎng)成教育，讓習(xí)慣成就孩子的美好未來
我校始終把良好習(xí)慣的養(yǎng)成作為學(xué)生思想道德教育的基礎(chǔ)和動力，以“好習(xí)慣，好人生”為教育理念，積極開展各種實踐活動，讓學(xué)生在體驗中，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。如，我們通過習(xí)慣訓(xùn)練，來訓(xùn)練學(xué)生的坐、立、走、讀書、寫字、敬禮、與人交談的姿勢等行為；我們通過制度約束，來落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《本溪市實驗小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》；我們通過系列活動為孩子們習(xí)慣的養(yǎng)成搭建體驗的平臺。一年來，我們以少先隊組織為依托，開展了“尋根問禮，美麗人生”禮儀活動、“我的祖國”讀書活動、“學(xué)雷鋒、學(xué)先烈”演講活動，開展了每周主題教育活動，開展重大事件主題教育活動，09年，我們以國慶60周年為教育契機，以多種活動形式來大力弘揚民族精神、愛國主義精神。
著名教育家陶行知說：“生活即教育，社會即課堂，人生即遠(yuǎn)足” 。家庭是兒童生命的搖籃，是人生的第一課堂，家長是兒童的第一位的老師，如何把學(xué)校教育和家庭教育有機結(jié)合，是我校研究的重點課題。一年來，我們努力讓家長參與學(xué)校的教育，協(xié)助學(xué)校、共同教育好孩子。比如，我們開展了“用愛擦亮師德”家訪活動。通過活動，認(rèn)真向家長了解學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；及時向家長反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量關(guān)和價值觀；努力向家長宣傳教育法律、法規(guī)和各項政策，介紹學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和辦學(xué)模式，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持；促進(jìn)了教師與學(xué)生、教師與家長之間的交流，形成教育合力。我們召開了“為了學(xué)生健康快樂的成長”為主題的學(xué)生家長座談會，通過家?；舆@一有效形式，讓家長參與學(xué)校的管理，為提高學(xué)校的辦學(xué)水平獻(xiàn)計獻(xiàn)策。為切實解決家長在培養(yǎng)孩子的過程中面臨的問題，我們懷著為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的使命感，組織了幾位長期從事班主任工作的優(yōu)秀教師，共同編寫了我校的家教教材《與孩子一起成長》?？梢哉f，這本書的問世，是我校教師對家庭教育理性思考的一次凝結(jié)，是全校教師對豐富的家庭教育案例精華的一次汲取。將會為我校家庭教育的有效開展，發(fā)揮更為寶貴的指導(dǎo)作用。在這里，我更希望家長很好地利用這本書，為自己孩子鋪設(shè)一條幸福、快樂的成長之路。我們也將以此為契機，適時組織各種輔導(dǎo)和座談，增強校家聯(lián)系，積極探索家庭教育的新途徑、新方法。
各位家長，關(guān)于家庭教育，我想把這樣的觀點送給在大家：孩子不是家庭的中心，夫妻的情感是家庭教育的基礎(chǔ)。家庭教育本質(zhì)上說是生活教育。一個孩子長大后所具有的生活態(tài)度，主要決定于家庭，而非學(xué)校。長期以來，我們受著一種觀念的困擾，這就是“母以子為貴”。不僅如此，今天還要加上“父以子為貴”。其實是面子在做崇。有些家長非要讓孩子進(jìn)某所學(xué)校，逼迫孩子學(xué)這學(xué)那，而完全不顧孩子的特點和意愿，根源常在于面子。在這種文化的驅(qū)使下，孩子往往成為家庭的中心，關(guān)系產(chǎn)生錯位。我曾目睹過許多由于錯位而釀成的悲?。浩拮樱ɑ蛘煞颍┻^度關(guān)注孩子，卻忽視了自己的伴侶。隨著感情的疏遠(yuǎn)，更多的“畸形的愛”被灌注到孩子身上，而且越是感情疏遠(yuǎn)，這種愛就越帶有專屬性和專制性，使孩子無法承受。于是，夫妻愈加疏遠(yuǎn)，家庭愈加不合，子女愈加逆反，悲劇被一個循環(huán)接一個循環(huán)地復(fù)制，家庭最終成為一盤無法拯救的敗局。其實，孩子的幸福來自于他們自己內(nèi)心的感受，而不是父母外在的強迫。
我常問一些家長，你知道孩子最希望什么嗎？這時的家長幾乎全是一臉茫然。吃穿不愁，一切欲望都能滿足，孩子還需要什么？實在想不出來！其實，孩子最希望的是家庭的溫暖，是父母的相愛。一個夫妻相愛的家庭才是幸福的。在這樣的家庭里，孩子不會被夾在中間，看著父母的臉色行事，謹(jǐn)小慎微，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，左右逢源，他的情感、品德和人格才會得到正常的發(fā)育。我相信，在這樣的家庭中成長起來的孩子也一定是堅強的，他會具有抵御生活中各種風(fēng)雨、挫折、不幸與苦難的力量。因為他們知道，家是安全的，家的關(guān)懷與包容，可以使一切創(chuàng)傷得到彌合，得到修復(fù)。所以，夫妻應(yīng)當(dāng)精心構(gòu)筑充滿彼此相愛的家巢，在這樣的家巢中，孩子自然會沐浴在幸福之中。
各位家長，孩子的成長只有一次，為人父母與孩子一起成長，是責(zé)任，是幸福，也是一門藝術(shù)。愿每一位家長牽起孩子的手，讓孩子的人生陽光燦爛。
明天，學(xué)生的寒假生活就開始了。應(yīng)該說，假期是一個大課堂。孩子們在這個大課堂里獲取許多在小課堂內(nèi)獲取不到的知識，他們的心量、意志和品質(zhì)將得到更好的鍛煉，對于好習(xí)慣的養(yǎng)成也是一個良好的契機，因此，我們覺得十分必要在假期開始的時候，向全校的學(xué)生家長提出一些建議，以便讓孩子過一個充實而又受益的假期。
一是幫助孩子制定一個假期計劃
假期時間比較長，家長要抽出時間幫助孩子制定一個可行的計劃，注意讓孩子勞逸結(jié)合、有規(guī)律地生活，培養(yǎng)孩子的良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有意識地培養(yǎng)孩子的多方面的能力，鼓勵孩子積極參加家務(wù)勞動和社會公益勞動。計劃貴在堅持。
二是上一節(jié)安全教育課
這里強調(diào)三點，第一是交通安全，過馬路時一定要遵守交通規(guī)則，避免發(fā)生意外；第二是嚴(yán)禁到水庫等危險地方滑冰，外出要告訴父母：到哪里去、和誰一起、什么時間回來；第三是，嚴(yán)禁不在父母監(jiān)護(hù)下，燃放煙花爆竹。每年，被煙花爆竹炸傷炸殘的很多。這點應(yīng)引起家長們的足夠重視。
三是激發(fā)孩子多讀書，讀好書
寒假里，有的孩子看電視、玩電腦還蠻有興趣，可捧著書看一會兒就喊累。如何激發(fā)孩子閱讀興趣？如何能讓孩子把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣呢，這里我提供三點建議。
1、營造讀書氛圍
剛開始，有的小學(xué)生讀書興趣濃厚，可時間一長，興趣就消退了，這是許多家長感到困惑的事。其實，培養(yǎng)讀書習(xí)慣，家長要有耐心，關(guān)鍵是讓孩子堅持每天讀書，并將這一行動堅持下去。常帶孩子逛書店，在這樣的氛圍中，孩子不免受到感染。
2、家庭可增加一些藏書，鼓勵孩子自己翻閱。“過年在家，一家人圍坐讀書，是種氣氛，也是種幸福?！?BR> 3、不拘一格的閱讀方式
閱讀的時候，可讓他不拘泥于精讀。有一些書泛讀也可以，跳讀甚至瀏覽也是可取的，主要是培養(yǎng)讀書興趣。 現(xiàn)在，很多家長、老師要求孩子們讀書后要寫讀書筆記或者觀后感，覺得這是“不動筆墨不讀書”，這當(dāng)然是一個讀書的好經(jīng)驗，但每次讀書都要寫的話，會給孩子增添精神負(fù)擔(dān)，限制讀書熱情。我們建議，家長的職責(zé)在于激勵和引導(dǎo)，而不是規(guī)定孩子一定要做什么?？勺尯⒆幼x書后，采取寫批注、摘抄好詞好句等方式，多動手、動腦。
其實，兒童教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。而習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的工作，需要學(xué)校、家庭教育協(xié)同配合，長期堅持不懈。假期里，各位家長朋友要注重培養(yǎng)孩子形成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，做事情有計劃有條理的習(xí)慣，學(xué)習(xí)結(jié)束及時整理桌面的習(xí)慣，睡覺前整理好明天要用物品的習(xí)慣，專心致志完成一件事情的習(xí)慣，交流時耐心傾聽的習(xí)慣，持之以恒培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，尊重學(xué)習(xí)時間的習(xí)慣，積極休息的習(xí)慣，獨立作業(yè)的習(xí)慣，使用工具書的習(xí)慣，保護(hù)視力的習(xí)慣等等。
我相信，有各位家長的傾心關(guān)愛，有我們老師的不懈努力，孩子們一定會快樂、幸福的。
最后，在新春佳節(jié)到來之際，我代表全體老師向全校的學(xué)生家長拜年，祝大家新春愉快，闔家幸福，健康平安，事業(yè)有成！
家長學(xué)習(xí)總結(jié)篇十三
去年，家長學(xué)校剛開學(xué)時，我可是懷著一份懷疑、納悶和期待的心情去迎接的，總以為這樣的幾次演講能學(xué)到什么，在家庭教育觀上難道會有什么幫助嗎？但是，經(jīng)過這一年下來的幾次專家、老師們的精彩專題講座，使我確實獲益匪淺，從而對家庭教育的觀念、方法上有了很多的改變以及新的想法，下面我就談?wù)勛约旱囊恍┫敕ā?BR> 孩子是父母的寶，也是我們生命中的最重要的瑰寶，對孩子的教育可是比生命還重要，如果沒能好好的教育自己的孩子，他將來不只是社會的負(fù)擔(dān)，更是我們自己的負(fù)擔(dān)。但是隨著社會的快速變遷，教育孩子變得比以前更困難而且復(fù)雜，因為孩子獲得信息的速度太快，來源也太多，常常因為如此，孩子無法分辨對與錯？這個時候，孩子就需要大人的引導(dǎo)，尤其是父母，因為他們可是孩子的第一任老師，也是對孩子成長中影響最大的人，所以以身作則是非常重要的，你希望孩子往哪個方向走，你就必須努力做孩子的榜樣，不要以為是大人在教育孩子，其實在這互動過程中，我們從小孩子身上學(xué)到的遠(yuǎn)比小孩從我們身上學(xué)到的更多，所以不要吝嗇于和孩子接近，他們的純真可愛，更能凈化升華我們的心靈。
除了做好父母的榜樣外，在現(xiàn)實生活中，我發(fā)現(xiàn)在很多方面都是我們父母應(yīng)該要引起重視的，比如：
1、想太多，對兒女有過多的擔(dān)心，例：擔(dān)心孩子作業(yè)跟不上、生活不適應(yīng)等。
2、做太多，替兒女。
承擔(dān)太多的責(zé)任，例：替孩子拿書包、復(fù)習(xí)課業(yè)等。
3、罵太多，情緒遷怒時，不理性的話往往脫口而出，結(jié)果挫折了孩子的自尊心，也造成親子關(guān)系惡劣。
4、給太多，無論是物質(zhì)生活的補償，或是口頭上的贊美，有時給了太多，造成孩子不知感恩或自我膨脹。
5、要太多，為了不讓孩子輸在起跑點，結(jié)果安排了過多的學(xué)習(xí)，讓孩子大感吃不消。
6、玩太少，親子之間太少有趣的休閑活動，欠缺開懷大笑的共同回憶。
7、愛太少，父母當(dāng)然關(guān)愛孩子，但在行動表達(dá)上，總是不夠具體和明確，使得親子相處上減少了互動的潤滑劑。
8、知太少，可能忙于工作，可能忙于家事，往往忽略現(xiàn)代信息吸收，親子之間只能談些日?，嵤?。
總之，每個孩子都有不足或缺點，每個孩子都有向上向善的心，都有其閃光點。做為孩子的第一任教師，我們更應(yīng)完善自己，以一顆尊重的心、平常的心、寬容的心去對待孩子，以便能促進(jìn)孩子的身體和心靈的全面健康發(fā)展。
老師們，辛苦了！
我是二年級學(xué)生趙滿的家長。教育孩子我始終認(rèn)為孩子的生活習(xí)慣和個性最要緊。但怎樣教育總覺得無從著手，經(jīng)過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我有一種豁然開朗的感覺總結(jié)有以下幾點：
羅馬不是一天建成的，作為家長，我始終認(rèn)為教育是一件大事。成功源于細(xì)節(jié)，本著這樣的理念教育孩子。以上是我的一些想法。我希望老師針對安琪的問題，給我提出一些適合她的教育方法，共同使她通向成功之路。
首先感謝學(xué)校為我們家長提供了這么好的一個學(xué)習(xí)機會，通過學(xué)習(xí)，使自己對如何教育和管理孩子有了新的認(rèn)識，受益匪淺，下面就談幾點學(xué)習(xí)體會：
家庭教育對孩子的成長極為重要，有著學(xué)校教育和社會教育不可替代的作用，家長對孩子的成長有不可推卸的責(zé)任，創(chuàng)造一個和諧的家庭生活對孩子的成長是非常重要的，父母在生活中的點點滴滴都應(yīng)做好榜樣。
在平時學(xué)習(xí)過程中，孩子遇到困難時，父母應(yīng)當(dāng)鼓勵孩子并教孩子應(yīng)對困難。當(dāng)孩子有進(jìn)步時，應(yīng)及時給予表揚、鼓勵，培養(yǎng)鼓勵孩子的學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)常尋找孩子的長處，并予以鼓勵。
父母要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，幫助孩子糾正不良的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)上如果孩子進(jìn)步較慢，父母不要太注重成績；如果孩子確實努力了，就行了，不要急于求成，不要把分?jǐn)?shù)看得太重，正確引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)目的，作為低年級的孩子更為重要。當(dāng)然不能在孩子面前說出分?jǐn)?shù)不是太重要的話。
要使家庭教育效果好，家長做到與學(xué)校教育保持一致很重要，經(jīng)常與老師溝通，了解孩子在校在家的情況，通過家庭與學(xué)校配合，使孩子在德、智、體、美全面發(fā)展。我覺得，如果孩子能把老師和家長當(dāng)作自己的知心朋友，有苦惱傾訴，有歡樂共享，那就是我們家庭教育和學(xué)校教育的成功之處。
孩子長大必須進(jìn)入社會，作為家長應(yīng)從小讓孩子感受社會的責(zé)任，在平時生活中，應(yīng)多傳播一些社會上的好人好事，作為一個公民應(yīng)盡的義務(wù)等等。從小培養(yǎng)一個孩子正確的人生觀。
家長學(xué)習(xí)總結(jié)篇十四
基于這種認(rèn)識，局領(lǐng)導(dǎo)非常重視這項工作，于20xx年3月成立了家庭教育指導(dǎo)中心。成立之初，我們既躊躇滿志又惶恐不安，我們想在局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，緊緊圍繞我區(qū)教育發(fā)展大局，以實現(xiàn)家庭教育可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，以將社會教育、學(xué)校教育和家庭教育形成有效的教育合力為出發(fā)點，積極開展工作，努力提高家庭教育指導(dǎo)和服務(wù)水平，提升我區(qū)家庭教育的整體水平。因為這項工作在此之前沒有成熟的經(jīng)驗，沒有現(xiàn)成的模式，從講臺直接走向家教的舞臺，我們幾個也有些底氣不足。
于是，我們相互鼓勵，加強學(xué)習(xí)，一邊讓自己羽翼豐滿一邊嘗試性地開展工作。
一年以來，家教指導(dǎo)中心先后到學(xué)校和社區(qū)開展了近50場公益講座，8期沙龍活動，解答家長電話、網(wǎng)絡(luò)、面對面咨詢近百起，為促進(jìn)家庭和諧、孩子成長做出了努力。
本年度，家教指導(dǎo)中心走進(jìn)學(xué)校，利用開學(xué)、期中、期末等時機，開展專題講座10余場，內(nèi)容涉及“和孩子一起成長”、“讓家庭成為書香門第”、“好家教成就好人生”等。這些講座都取得了很好的效果，家長一致反映提升了對家庭教育的認(rèn)識，對孩子的教育起到了指導(dǎo)作用。
在各種活動中，家教指導(dǎo)中心充分利用身邊的資源，先后請北斗耕林文化傳媒有限公司總編輯敖德、邀請知名專家王飛博士、王仁元老師、陳鵬宇老師和劉志宇書記等人給各校的家長委員會成員、各校關(guān)注家庭教育的優(yōu)秀家長和部分校領(lǐng)導(dǎo)做專題報告。他們淵博的知識，富有感染力的演講給到位的聽眾帶來了視聽的震撼，帶來了思想的啟迪和覺醒。
家教指導(dǎo)中心不僅面對家長、社區(qū)，也關(guān)注局內(nèi)人員的身心發(fā)展。先后以講座、繪畫體驗、現(xiàn)場答疑等形式舉辦八期沙龍活動。這些活動，讓大家身心沉靜，照亮了在紛繁忙亂的家教路途中前進(jìn)的方向。
眾所周知，現(xiàn)代社會生活節(jié)奏快，年輕的父母們變得越來越忙，沒有時間帶孩子，隔代教育中存在許多的弊端，以指導(dǎo)中心的賈慧娟、余穎老師為主，先后15次給社區(qū)的老人們上隔代教育課，并現(xiàn)場為社區(qū)成員解答教育孩子中的問題。
為宣傳教育理念，擴大對家長的影響面、服務(wù)面，家教指導(dǎo)中心充分利用qq群、手機微信、公開電話熱線等各種載體。對家長們在家庭教育過程中遇到的問題予以悉心的解答、指導(dǎo)。特別是“智慧愛”家教深受家長喜愛，目前，梳理出來的有效咨詢記錄有3萬多字。
由于關(guān)工委的工作中也涉及家長學(xué)校、家庭教育，我們積極發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的精神，先后配合承辦了“首屆商都·管城家庭教育高峰論壇”，邀請國內(nèi)專家王繼華、關(guān)鴻羽和國際知名專家戈登·德萊頓和楊屹峰老師來我區(qū)做家庭教育專題報告，參加人數(shù)有2千人次。同時還協(xié)助區(qū)婦聯(lián)、家長學(xué)校、社區(qū)、辦事處等單位或部門在各校舉行了23場家庭教育報告會、5場家庭教育咨詢會，參加人數(shù)共計2萬余人。
家長學(xué)習(xí)總結(jié)篇十五
根據(jù)教研室統(tǒng)一安排，結(jié)合我班實際，于10月24日上午8：30——10：30舉辦家長學(xué)習(xí)班，大部分家長到會，課堂互動氣氛活躍，整體效果不錯。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
校領(lǐng)導(dǎo)提前召開各班主任會議，強調(diào)家長學(xué)校開課的重要性，要求全體老師全部參加，認(rèn)真同家長一起學(xué)習(xí)，課后寫出心得。提前布置好會場。
在授課時不是僅局限在課本內(nèi)容及光盤講解上面，而是結(jié)合現(xiàn)在班內(nèi)一些具體的生活案例和實際情況拓展了好多內(nèi)容，而且引用了好多眾所皆知的中外名人的故事。使得課堂內(nèi)容充實，有理有據(jù)娓娓道來，吸引著家長津津有味的聽著、討論著。
課堂上氣氛活躍，剛開始家長們的討論是竊竊私語，講到一些與自己孩子密切相關(guān)的生活案例，家長們是各抒己見，你一言我一語聲音漸漸高起來，就孩子一些生活中遇到的有關(guān)運動能力方面的問題，大家爭相提出來，群策群力想辦法。大家紛紛表示從今天開始多多重視孩子運動能力的培養(yǎng)。有個家長說原來生活中的點滴小事不去想不分析根本意識不到，這樣的家長會得經(jīng)常開。到會的家長紛紛表示贊同，一節(jié)課進(jìn)行了一個多小時，家長們還意味猶盡。可見今天的父母是多么的重視教育呀！家長反映原來親子關(guān)系并不是與自己做的那么簡單，里面的學(xué)問大著呢！究竟什么是真正的愛？今天我們應(yīng)該怎樣愛孩子？課堂上家長由于提出管教孩子是一門藝術(shù)，大家積極探討了如何與現(xiàn)今的“小皇帝”、“小公主”們更好的溝通和交流，整節(jié)課下來，連自己都覺得受益頗多。家長的熱情感染著老師。課程結(jié)束后，有的家長還不愿離去，還在那熱烈討論！家長聽的非常認(rèn)真，有的還拿筆不停地記錄，良好習(xí)慣的養(yǎng)成是眾多年輕家長所關(guān)心的，就是不知該如何引導(dǎo)，家長們都表示今后要加強自身修養(yǎng)，一舉一動做好榜樣，配合幼兒園從細(xì)節(jié)著手，從點滴小事做起，讓孩子從小養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。
這次家長會讓我們感受到家庭教育的熱度，很多年輕的家長在尋找一把走進(jìn)成功教子之門的鑰匙，家長們漸漸認(rèn)識到，培養(yǎng)孩子是一個系統(tǒng)的工程，家長們渴望了解孩子，渴求家教知識。而我們“牽手兩代”的開課家長們是非常積極響應(yīng)的，高素質(zhì)的老師，聲情并茂的授課，生動而又貼近生活得案例，具體而有效的方法，是我們家長學(xué)校所必須也是家長所渴盼的?？傊议L學(xué)校的開課應(yīng)有的放矢，任重而道遠(yuǎn)，需要自上而下堅持不懈。
家長學(xué)習(xí)總結(jié)篇十六
各位家長：下午好！
考試成績只能作為一個階段的總結(jié)，作為我們老師和家長，我們更應(yīng)關(guān)注的是孩子平時的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。而語文學(xué)習(xí)主要包括以下幾方面：上課、作業(yè)、作文、背誦、課外閱讀。
下面我就從這幾方面進(jìn)行匯報：
是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識的獲得主要是上課，如果上課不認(rèn)真聽講，那么課后是難以彌補的?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽講，但認(rèn)真聽講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言。比如班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極，如姜慧、韓順、戴楊杰、梁婷、陳碩秋等，所以每一次的考試都比較優(yōu)秀。而那些考試成績不太理想的，大多數(shù)上課容易開小差，比如管浩、管欣、趙宇、姜超等。
作業(yè)是堅持學(xué)生對知識掌握情況的檢測，作業(yè)正確率高，說明對老師講的知識掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。比如管欣、王磊、姜超等同學(xué)作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題，字跡工整，態(tài)度就比較認(rèn)真；字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎。一馬虎，就是在聰明的腦袋也不會取得好成績。比如班上字跡最馬虎的王磊和吳成斌，應(yīng)該說都有點小聰明，上課時能積極發(fā)言，但成績總上不去，就是因為態(tài)度差，要想改變態(tài)度，從寫字做起。
是語文成績最重要的一個方面。成績是否優(yōu)秀就看作文。比如班上語文成績優(yōu)異的同學(xué)姜慧、陳碩秋、梁婷等就是因為作文比較好，還有的同學(xué)平時表現(xiàn)也不錯，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。小學(xué)寫好作文，上中學(xué)在語文方面就不用發(fā)愁了。怎樣才能把作文寫好？我采取的方法就是多練，熟能生巧嘛。剛才提到的幾個同學(xué)，他們就有堅持寫日記的習(xí)慣，日積月累，就能寫好作文。為了提高學(xué)生寫日記的興趣，并把它寫好，我采用了小組循環(huán)日記的形式，四個人為一小組，每周每人寫一篇，每周都進(jìn)行一次評比。他們在寫的時候都能認(rèn)真對待，因為還要給別人看，寫不好會被本組成員批評，不會寫的還可以看看別人怎么寫。所以這個方法對大家作文水平的提高是很有好處的。另外，小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段，所以模仿是很重要的，因此，我還要求學(xué)生多看作文選，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平。
在語文教學(xué)方面，有一句老話：“三分課內(nèi)，七分課外?！边@不是所課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運用，真正成為自己的能力。課外閱讀吧不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會做人，有時我們老師家長說一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書，就進(jìn)行制止，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如何是有益的書還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書。
學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟。”沒有豐富的語言積累，學(xué)生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語，古詩等。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣，一兩年就能有深厚的語文積累，今后的語文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了。
以上各個方面的表現(xiàn)，我都采用計分的形式分組做了記錄，并在全班開展了語文學(xué)習(xí)競賽活動。競賽的主要規(guī)則是……每周的評比結(jié)果我都將通過家校通發(fā)個各位家長，請家長及時了解，并給予表揚或教育。
剛才，我談了作為語文老師在教學(xué)方面的做法，要想孩子取得優(yōu)異的成績，最重要的還是要家長的培養(yǎng)。我們許多家長有一個錯誤的想法，認(rèn)為教育是學(xué)校的事情，把孩子送到學(xué)校就不關(guān)自己的事了。還有的家長看到孩子成績不理想，就送到家教那里去。在這里，我要說的是，這些做法其實是這些家長一種不負(fù)責(zé)任的做法。我讀過許多家教方面的文章，凡事有所作為的人大多是有著良好的家教，比如世界發(fā)明大王愛迪生就是由母親培養(yǎng)的。在發(fā)達(dá)國家，包括在我國的城區(qū)，家長都是非常注重家教的，比如我們城區(qū)的學(xué)校，學(xué)生回去的作業(yè)家長都必須要指導(dǎo)檢查并簽名的，如果有錯誤老師還會打電話給家長。這里我也不是給學(xué)校推卸責(zé)任，因為我們老師是教一個班，有幾十個學(xué)生，我們只能從整個班出發(fā)，去進(jìn)行教育教學(xué)工作，不能很好的注意到個體，不能真正做到因材施教。而現(xiàn)在的家長大多數(shù)是一個孩子，而且有一定知識文化，要指導(dǎo)小學(xué)的一些知識，還是有一定能力的。
吳老師的孩子上初一了，成績是非常優(yōu)秀的。我的孩子上一年級了，，成績也不錯。這并不是他們天分好，而是因為我們知道家庭教育的重要性，一個成功的孩子必須要有一個良好的家教，除非你的孩子有特別的天分，應(yīng)該說我們的孩子都不屬于那種。所以我們就應(yīng)該在后天努力。我們有的家長有時間打牌，有時間看電視，有時間到處閑逛，就是沒時間陪陪孩子，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。比如我是從來不打牌的，每天回家我都會抽出一兩個小時的時間陪孩子，每天的作業(yè)是必須要檢查的，陪陪他一起讀讀書，講講故事，還陪她下下棋，打打球。我覺得這些都是我們家長應(yīng)該做的，不要等到孩子成績差了，考不得好的學(xué)校了，才責(zé)罵孩子不爭氣。那么，我倒要問問你家長，孩子小，不懂事，就需要大人的指導(dǎo)教育，那么你有沒有盡到自己的責(zé)任？在這里，我要說，孩子成才與否，跟你的家庭教育有絕大部分的關(guān)系。
家長學(xué)習(xí)總結(jié)篇十七
20xx年11月29日，我參加了文山實驗小學(xué)北校區(qū)組織的以“正視孩子的問題，培養(yǎng)良好的習(xí)慣”為主題的家長培訓(xùn)會。本次培訓(xùn)由馬加會老師主講，馬老師從專業(yè)的心理教育者視角，列舉了大量現(xiàn)實生活中的生動例子，為我們分析了現(xiàn)實生活中孩子切實存在的問題，并引導(dǎo)家長共同探尋如何正視孩子的問題，從而培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。此次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感受良多。
在現(xiàn)時的社會大環(huán)境下，我們的孩子很容易就沾染上某些不良習(xí)氣，例如嬌橫任性、叛逆不聽話、不誠實、迷手機，電腦、厭學(xué)、注意力不集中、上課不專心、懶惰等問題。
當(dāng)代孩子不良行為形成的原因多數(shù)是因為：家長對獨生子女或雙子女的寵愛；社會環(huán)境和家庭環(huán)境的影響；孩子自尊心和自我意識的增強等原因?qū)е碌摹?BR> 人們常說：“習(xí)慣成自然”，一個好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個壞的習(xí)慣，會徒增許多彎路和挫折，我們必須對孩子的習(xí)慣培養(yǎng)做足了功夫。以下是本次培訓(xùn)會后我對培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的幾點認(rèn)識：
1、用心關(guān)注孩子生活中的不良行為習(xí)慣。作為低年級學(xué)生家長，用心關(guān)注孩子，及時發(fā)現(xiàn)孩子的不良嗜號和不良行為習(xí)慣，并教育孩子，幫助孩子改正錯誤的行為，培養(yǎng)其正確的人生觀、健康的人格和樂觀向上的精神。
2、用正確的態(tài)度應(yīng)對孩子的不良行為。當(dāng)孩子出現(xiàn)行為問題時，家長首先要控制好自己的情緒尋找孩子的正面動機。當(dāng)孩子犯錯誤時家長總是心急如焚，迫不及待的對孩子劈頭蓋臉的批評，甚至是棍棒教育，但這樣教育方式往往不能從根本上解決孩子身上存在的問題。因此當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時，我們應(yīng)尊重孩子的年齡特征，做孩子的知心朋友，再循循善誘和孩子一起找出行為背后的動機，針對行為背后的動機引導(dǎo)孩子認(rèn)識行為的錯誤性和危害，同時也要幫助孩子樹立改正錯誤的信心。但這些不是我們一朝一日能做到的，在生活中，我們要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，做孩子的知心朋友，贏得孩子的信任。讓孩子講講每天學(xué)校里發(fā)生的事情，不管講什么都好，家長要耐心傾聽。聽聽他對一些事情的看法，告訴他什么是對的，什么是錯的。讓他感覺你既是他的父母也是朋友。切忌千萬不能家長制；獨斷專行，要與孩子商量，培養(yǎng)孩子的自信心。堅決不能打罵孩子，用簡單粗暴的方式教育孩子。
3、教育孩子要以身作則。作為我們家長更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我了解到了家長應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。首先要家長要求孩子做到的，自己也要做到，我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。父母是孩子的第一任老師，我們的許多優(yōu)點和缺點都會在孩子的身上體現(xiàn)出來。小孩的模仿能力很強，我們的言談舉止直接影響到孩子，比如，做不到的事情，不要答應(yīng)孩子；不能在孩子面前說臟話；更不能在孩子面前撒謊。我相信很多父母深有體會！孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，因此，家長的榜樣作用便是一種無聲的教育。
4、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣貴在堅持，很多時候，不能堅持就前功盡棄了，而要讓孩子堅持良好的習(xí)慣，是需要毅力和藝術(shù)的，我們可以在生活中對孩子使用暗示和獎賞的辦法，即暗示+獎賞=堅持；再者是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣這句話比較空，你要落實，針對自己的孩子要培養(yǎng)什么習(xí)慣，要擬定一個切合實際的有序的計劃，再來慢慢實施啊，否則也是空談而已。
寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人的缺點和錯誤的人，確實是個高尚的人。我們的心，如同一個容器，當(dāng)我愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去。所以，我們要不斷的用愛來充滿內(nèi)心，用關(guān)懷來滋潤胸襟。當(dāng)孩子與別的同學(xué)發(fā)生矛盾時，要教育孩子，同學(xué)之間要互相幫助，不能互相傷害。同學(xué)不小心碰了你一下，千萬不能抬手去打同學(xué)。孩子不小心傷到同學(xué)，要馬上說：“對不起，我不是故意的?！睂W(xué)習(xí)用品，美術(shù)用具，要借給沒帶的同學(xué)。坐公交車時給爺爺奶奶讓座，等等。對別人對自己的幫助更要真誠的說聲：“謝謝！”
人性最深切的渴望是獲得他人的贊賞，孩子也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)心的自我價值和尊嚴(yán)感，促使她進(jìn)一步強化良好的行為，直至養(yǎng)成性格。以前，孩子做作業(yè)時我有時候為她的字跡不工整、錯別字多、數(shù)學(xué)計算題經(jīng)常算錯而責(zé)罵她，甚至還動手打過她。這在不經(jīng)意中嚴(yán)重挫傷了他的自尊心和自信心，所以今后我要多一點耐心，對孩子多鼓勵少責(zé)罵。
習(xí)慣養(yǎng)成的終極目標(biāo)是孩子自立，在現(xiàn)實中我們應(yīng)注重孩子的獨立自主性。孩子在成長的過程中，碰到的坎坷會很多，也許他們會摔倒在地擦破了皮，也許會因為伙伴的之間誤會而傷心哭泣，也許會因為某個愿望未實現(xiàn)而灰心失望。父母不可能每時每刻都在關(guān)注這些事情。即使能夠關(guān)注，也可能會因為過多的干預(yù)而使孩子產(chǎn)生心理上的依賴，失去自己處理問題的能力。我們家長一定要注意培養(yǎng)孩子獨立自主能力，讓孩子學(xué)會在自己的世界里面對和解決身邊的問題，當(dāng)問題解決時，一定要在恰當(dāng)?shù)臅r機里肯定和表揚孩子，曾強孩子獨立自主的信心。
總之，這次家長培訓(xùn)會讓我明白了家長要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。作為家長，要努力營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在溫馨、快樂的環(huán)境里健康成長、輕松學(xué)習(xí)。這次會議更讓我深深地體會到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是要在心理方面正確引導(dǎo)，耐心教育，使孩子健康成長。