方案的目標(biāo)應(yīng)該明確、具體，并能夠根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。在制定方案時(shí)，我們需要考慮多個(gè)因素。首先，我們應(yīng)該明確問題或目標(biāo)是什么，以便能夠有針對(duì)性地制定方案。其次，我們需要分析問題或目標(biāo)所涉及的各個(gè)方面，了解相關(guān)的信息和資源。然后，我們可以根據(jù)這些信息和資源，制定出一套可行的步驟或方法，以達(dá)到解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的目的。方案是指為解決特定問題或達(dá)成特定目標(biāo)而制定的具體行動(dòng)計(jì)劃，在實(shí)施一個(gè)方案之前，我們需要進(jìn)行充分的調(diào)研和分析，方案的成功與否，往往與其制定的合理性和可行性密切相關(guān)。一個(gè)完美的方案應(yīng)該完全符合實(shí)際情況，并能夠解決實(shí)際問題。在制定方案時(shí)，要充分考慮各個(gè)方面的利益和需求，以達(dá)到最大化的效益。以下是小編為大家整理的一些方案范例，供大家參考和借鑒。
    書香班級(jí)讀書活動(dòng)方案篇一
    為培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，開展班級(jí)主題讀書活動(dòng)，努力為學(xué)生營造一個(gè)書香班級(jí)，下面本站小編給大家介紹關(guān)于書香班級(jí)讀書。
    的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
    一.指導(dǎo)思想：
    “書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯”?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為了培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，努力營造良好的讀書氛圍，創(chuàng)建“書香”班級(jí)，從而好讀書，讀好書。作到“讀書，為精神打底，為人生奠基。”
    二.活動(dòng)目的：
    1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。營造書香班級(jí)，塑造特色鮮明的班級(jí)文化。
    2、使學(xué)生開闊視野，學(xué)會(huì)向課外、向生活學(xué)語文，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
    3、激發(fā)學(xué)生從課外閱讀中去探求答案，每天課外閱讀時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)，其中堅(jiān)持每天睡覺前有半個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間。
    4、周周有讀書交流，月月有活動(dòng)展示，定期向家長進(jìn)行讀書成果匯報(bào)。
    三、活動(dòng)主題：
    以閱讀故事類書籍為主題，伴隨故事成長。
    口號(hào)。
    在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長。
    (一)活動(dòng)籌備與發(fā)動(dòng)。
    1、利用一周的時(shí)間讓學(xué)生購買故事類書籍，建立個(gè)人和班級(jí)讀書資料庫。
    2、利用隊(duì)會(huì)進(jìn)行班級(jí)讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，充分調(diào)動(dòng)他們的讀書熱情，并對(duì)其提出具體要求。
    (二)活動(dòng)具體實(shí)施過程。
    1、本學(xué)期學(xué)生課外朗讀的主要內(nèi)容為故事。
    2、每天的固定讀書時(shí)間為早上8點(diǎn)到8點(diǎn)15、中午到校時(shí)間和周五下午第二節(jié)，以及在家睡前保證要有半小時(shí)的讀書時(shí)間。周末以及假期自我調(diào)整和安排。
    3、每天早晨預(yù)備時(shí)利用五分鐘時(shí)間進(jìn)行“詞語早餐”活動(dòng)，每天一名學(xué)生向全班推薦3個(gè)四字詞語，其中要講詞義和造句。其他學(xué)生要把這些詞語抄寫在讀書摘抄本上。
    4、采用“師生共讀”、“親子家庭讀書”的形式，學(xué)生在校的固定讀書時(shí)間老師要陪讀，在家時(shí)家長要陪讀，逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們的讀書興趣。
    5、每位學(xué)生要有“讀書摘抄本”，記錄自己在讀書時(shí)學(xué)到的好詞好句。
    6、組織學(xué)生讀書，交流讀書體會(huì)，介紹近期讀書收獲(好詞好句、自己喜歡的文章片段等)。
    7、周周有活動(dòng)交流會(huì)。
    (三)活動(dòng)成果展示。
    1、故事的展示可采用配樂朗誦、學(xué)生合作表演、家庭合作表演等形式。
    2、每周五下午第二節(jié)進(jìn)行系列主題活動(dòng)，如：程昱捷龍、有一個(gè)字來說詞、
    串詞。
    說話、虛編故事、典型故事大討論。
    3、開展讀書敘述和講故事活動(dòng)，組織學(xué)生敘述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容，講自己聽過或看過的故事。
    4、期末讀書總結(jié)展示會(huì)，請(qǐng)學(xué)生暢談自己讀書的收獲。
    5、把學(xué)生的圖畫日記裝訂成冊(cè)。個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生可以做成自己的專輯。
    五、活動(dòng)措施。
    1、每人要有“讀書摘抄本”。學(xué)生要求每天在家有半小時(shí)的讀書時(shí)間，同時(shí)要把所學(xué)到的好詞好句記錄在摘抄本上，標(biāo)上“星期幾”。家長要每天簽字。以此要求學(xué)生在家長的陪伴下堅(jiān)持讀書。
    2、每天中午到校時(shí)間為老師陪讀時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)安靜、耐心的讀書。每天早上8點(diǎn)到8點(diǎn)15為讀書交流時(shí)間和詞語早餐時(shí)間，主要展示自己頭天晚上自己在家的讀書內(nèi)容。每周五下五第二節(jié)作為讀書主題活動(dòng)時(shí)間，開展以讀書為背景的不同主題活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)讀書的快樂。
    3、老師教給學(xué)生讀書方法，介紹看目錄、朗讀、默讀等讀書的方法。
    一、指導(dǎo)思想：
    好書可以陪伴孩子健康地成長，閱讀能夠豐富孩子的人生。結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)，我班根據(jù)孩子的實(shí)際情況制定了班級(jí)讀書方案，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。
    二、活動(dòng)目標(biāo)。
    1.激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。
    2.通過閱讀，使學(xué)生增長知識(shí)，拓展視野，陶冶情操，提高閱讀和欣賞的能力，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。
    3.讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫作能力。
    4.培養(yǎng)孩子持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
    三、讀書口號(hào)：
    “好書伴我成長，閱讀豐富人生?！?BR>    四、準(zhǔn)備階段(用兩周時(shí)間)。
    1.做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
    2.學(xué)生自己從家里帶書(每人不少于二本)，建立班級(jí)圖書角，并推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
    五、活動(dòng)構(gòu)想：
    1.定時(shí)間：
    (1)學(xué)生在校期間，每天中午用20分鐘指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀并寫好。
    讀書筆記。
    (2)利用早晚時(shí)間在家里，在父母的陪同下進(jìn)行閱讀。
    (3)雙休日要求學(xué)生抽兩個(gè)小時(shí)時(shí)間到書店進(jìn)行課外書籍的借閱。
    2.定內(nèi)容：
    (1)一學(xué)期每位學(xué)生必須完成必讀書目《親近母語》，讓學(xué)生從《親近母語》中親近母語，閱讀為先，讀經(jīng)典的書，做有根的人。
    (2)除必讀書目外，每位學(xué)生必須自讀經(jīng)典書目，如《水滸傳》、《三國演義》等，了解中國的古典文化，了解中國的歷史。同時(shí)教師推薦經(jīng)典的書目，讓他們誦可親的經(jīng)典，讀有趣的名著。
    (3)誦讀《古詩文背誦》，完成必讀古詩七十首，了解唐宋八大家的名詩佳句，培養(yǎng)學(xué)生閱讀古詩的興趣。
    (4)拜讀一些名人名言，提高自己的閱讀和寫作能力。
    3.定活動(dòng)：
    (1)首先組織學(xué)生召開題為“我是這樣建立小書庫的”，班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，該如何買書、借書、讀書，每人為班級(jí)捐兩本書，每天由班級(jí)圖書管理員打開書柜，發(fā)給大家閱讀。
    (2)每位學(xué)生自備一本課外閱讀摘錄本，把平時(shí)課外閱讀中搜集的好詞、好句進(jìn)行摘錄或剪貼，一月進(jìn)行一次交流、評(píng)比，優(yōu)秀筆記在年級(jí)中展覽。
    (3)每周五班會(huì)課花十分鐘對(duì)古詩進(jìn)行檢查，對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)行表彰，經(jīng)常進(jìn)行“讀書，講故事”演講賽。
    (4)每月出一份《閱讀手抄報(bào)》，讓學(xué)生通過書面語言表現(xiàn)自己的讀書情況，可分這樣幾個(gè)欄目：a.薦書，評(píng)書;b.讀書方法的交流;c.自己的讀書心得;d.名作家名著介紹。
    (5)家校聯(lián)系，倡導(dǎo)家庭讀書樂。(即親子共讀)。
    4.定輔導(dǎo)：
    (1)常言道：要給學(xué)生一杯水，教師要有長流水，教師要用自己的讀書方法去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。
    (2)早讀課：準(zhǔn)時(shí)到班進(jìn)行輔導(dǎo)。
    (3)語文課：上課前檢查學(xué)生前天晚上的古詩背誦情況。
    (4)夕會(huì)課：每次的家庭作業(yè)本上第一項(xiàng)作業(yè)就是課外閱讀、誦讀古詩、新聞?wù)囵B(yǎng)學(xué)生的課外積累的能力。有針對(duì)性地進(jìn)行課外閱讀，向?qū)W生介紹古典名著，師生共同交流體會(huì)。
    5.定評(píng)價(jià)：
    (1)根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，制定讀書評(píng)價(jià)方案，每學(xué)期每個(gè)小組進(jìn)行“讀書小明星”的評(píng)比。
    (2)對(duì)最佳讀書筆記和課外閱讀摘錄本定期進(jìn)行展示，以促進(jìn)大家課外閱讀的勁頭。
    (3)開展演講比賽，古詩文背誦比賽，課外閱讀知識(shí)競賽活動(dòng)，
    讀后感。
    寫作比賽，評(píng)選出“閱讀之星”、“背誦之星”、“寫作之星”。
    一、指導(dǎo)思想。
    小學(xué)階段是學(xué)生的黃金年齡段，如何讓學(xué)生度過有意義、有價(jià)值的校園課余時(shí)間，讀書——成了我們的追求?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。我班將積極開展讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活!為此，我特制定了以下班級(jí)讀書活動(dòng)方案：
    二、活動(dòng)目的。
    1、積極宣傳課外閱讀的重要性，為學(xué)生的閱讀提供良好的讀書環(huán)境。
    2、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的讀書方法。營造書香班級(jí)，塑造特色鮮明的班級(jí)文化。
    3、班級(jí)中能有濃厚的讀書氛圍，能在老師指導(dǎo)與管理下有條不紊地開展讀書和交流活動(dòng)。
    4、使學(xué)生開闊視野，學(xué)會(huì)向課外、向生活學(xué)語文，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
    5、通過活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。
    三、活動(dòng)主題。
    沐浴書香，健康成長。
    我讀書我快樂我成長。
    1、圍繞讀書進(jìn)行個(gè)性化布置，在班級(jí)的墻壁上開辟班級(jí)“書香欄”，進(jìn)行好書推薦、閱讀快遞等，體現(xiàn)濃厚的文化氛圍，營造讀書的氛圍，力爭觸動(dòng)學(xué)生心靈，激發(fā)學(xué)生讀書興趣。
    2、建立班級(jí)個(gè)性化圖書角，給書角命名。選好圖書管理員，協(xié)助老師統(tǒng)計(jì)藏書目錄，并采取個(gè)人每兩周換一本。閱讀方式上讓學(xué)生自由選擇，自主閱讀。
    3、學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(2本)。使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如安排中午飯后、下午放學(xué)的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。
    4、每周三下午第三、四節(jié)時(shí)間用60分鐘舉行集體讀書活動(dòng)，確保讀書的質(zhì)與量。
    5、老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書看目錄，做記號(hào)(要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言在文中劃出)，記筆記，介紹朗讀、默讀等的簡單讀書方法。
    6、每位學(xué)生要有“讀書摘抄本”，記錄自己在讀書時(shí)學(xué)到的好詞好句。每期兩次讀書成果展示，同學(xué)間相互交流自己讀書摘錄、達(dá)到共同提高的目的。
    7、營造良好的讀書氛圍。
    (1)實(shí)行圖書手手傳閱制度。同學(xué)之間互相傳閱圖書柜里的書，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友。安排班級(jí)圖書管理員協(xié)助老師作好借書、還書的登記以及整理書柜的工作，規(guī)范學(xué)生的借書、還書的步驟。
    (2)師生同游書海，在平時(shí)或閱讀課上，教師要成為學(xué)生閱讀的榜樣，以教師讀書的熱情去感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。
    (3)允許學(xué)生以自己喜歡的方式閱讀，學(xué)生可以默讀、可以小聲地讀，也可以邊讀邊畫，還可以輕聲與伙伴交流，但不允許影響他人的讀書活動(dòng)。
    (4)適時(shí)地與學(xué)生交流讀書心得，形式不限，可以是對(duì)故事中人物的評(píng)價(jià)，也可以對(duì)某個(gè)精彩故事進(jìn)行復(fù)述或表演，讓學(xué)生及時(shí)感受到讀書帶來的成功的體驗(yàn)。
    (5)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，要讓學(xué)生愛書，保護(hù)書。
    8、利用閱讀課時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行讀書交流活動(dòng)。如：
    (1)師生共同交流。主要以討論的形式，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生針對(duì)自己所看到的有趣的，或比較精彩的故事片段進(jìn)行交流、補(bǔ)充、抒發(fā)感想和體會(huì)。
    (2)生生活動(dòng)交流。要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀會(huì)講其中的一個(gè)故事，到班上講給大家聽。還可以以繪畫的形式展現(xiàn)，也可以是表演書中片段的形式，以此激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。
    9、提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書。
    10、學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行“讀書之星”評(píng)選?？己藢W(xué)生的閱讀情況，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書，好讀書，和好書交朋友。用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)。
    兒童的讀書活動(dòng)，是兒童學(xué)習(xí)語言、磨礪感性、提供表達(dá)能力與創(chuàng)造力、掌握生存本領(lǐng)不可或缺的行為。愿學(xué)生在書的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知識(shí)!愿書伴著每一位學(xué)生幸福、愉快地成長!
    六、推薦書目(略)。
    書香班級(jí)讀書活動(dòng)方案篇二
    好書可以陪伴孩子健康地成長，閱讀能夠豐富孩子的人生。結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)，我班根據(jù)孩子的實(shí)際情況制定了班級(jí)讀書方案，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。
    1.激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。
    2.通過閱讀，使學(xué)生增長知識(shí)，拓展視野，陶冶情操，提高閱讀和欣賞的能力，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。
    3.讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫作能力。
    4.培養(yǎng)孩子持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
    “好書伴我成長，閱讀豐富人生?！?BR>    1.做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
    2.學(xué)生自己從家里帶書(每人不少于二本)，建立班級(jí)圖書角，并推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
    1.定時(shí)間：
    (1)學(xué)生在校期間，每天中午用20分鐘指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀并寫好讀書筆記。
    (2)利用早晚時(shí)間在家里，在父母的陪同下進(jìn)行閱讀。
    (3)雙休日要求學(xué)生抽兩個(gè)小時(shí)時(shí)間到書店進(jìn)行課外書籍的借閱。
    2.定內(nèi)容：
    (1)一學(xué)期每位學(xué)生必須完成必讀書目《親近母語》，讓學(xué)生從《親近母語》中親近母語，閱讀為先，讀經(jīng)典的書，做有根的人。
    (2)除必讀書目外，每位學(xué)生必須自讀經(jīng)典書目，如《水滸傳》、《三國演義》等，了解中國的古典文化，了解中國的歷史。同時(shí)教師推薦經(jīng)典的書目，讓他們誦可親的經(jīng)典，讀有趣的名著。
    (3)誦讀《古詩文背誦》，完成必讀古詩七十首，了解唐宋八大家的名詩佳句，培養(yǎng)學(xué)生閱讀古詩的興趣。
    (4)拜讀一些名人名言，提高自己的閱讀和寫作能力。
    3.定活動(dòng)：
    (1)首先組織學(xué)生召開題為“我是這樣建立小書庫的”，班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，該如何買書、借書、讀書，每人為班級(jí)捐兩本書，每天由班級(jí)圖書管理員打開書柜，發(fā)給大家閱讀。
    (2)每位學(xué)生自備一本課外閱讀摘錄本，把平時(shí)課外閱讀中搜集的好詞、好句進(jìn)行摘錄或剪貼，一月進(jìn)行一次交流、評(píng)比，優(yōu)秀筆記在年級(jí)中展覽。
    (3)每周五班會(huì)課花十分鐘對(duì)古詩進(jìn)行檢查，對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)行表彰，經(jīng)常進(jìn)行“讀書，講故事”演講賽。
    (4)每月出一份《閱讀手抄報(bào)》，讓學(xué)生通過書面語言表現(xiàn)自己的讀書情況，可分這樣幾個(gè)欄目：a.薦書，評(píng)書;b.讀書方法的交流;c.自己的讀書心得;d.名作家名著介紹。
    (5)家校聯(lián)系，倡導(dǎo)家庭讀書樂。(即親子共讀)。
    4.定輔導(dǎo)：
    (1)常言道：要給學(xué)生一杯水，教師要有長流水，教師要用自己的讀書方法去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。
    (2)早讀課：準(zhǔn)時(shí)到班進(jìn)行輔導(dǎo)。
    (3)語文課：上課前檢查學(xué)生前天晚上的古詩背誦情況。
    (4)夕會(huì)課：每次的家庭作業(yè)本上第一項(xiàng)作業(yè)就是課外閱讀、誦讀古詩、新聞?wù)?，培養(yǎng)學(xué)生的課外積累的能力。有針對(duì)性地進(jìn)行課外閱讀，向?qū)W生介紹古典名著，師生共同交流體會(huì)。
    5.定評(píng)價(jià)：
    (1)根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，制定讀書評(píng)價(jià)方案，每學(xué)期每個(gè)小組進(jìn)行“讀書小明星”的評(píng)比。
    (2)對(duì)最佳讀書筆記和課外閱讀摘錄本定期進(jìn)行展示，以促進(jìn)大家課外閱讀的勁頭。
    (3)開展演講比賽，古詩文背誦比賽，課外閱讀知識(shí)競賽活動(dòng)，讀后感寫作比賽，評(píng)選出“閱讀之星”、“背誦之星”、“寫作之星”。
    書香班級(jí)讀書活動(dòng)方案篇三
    一、活動(dòng)名稱：
    二、活動(dòng)背景：
    進(jìn)入二十一世紀(jì)，全世界都在向著新的明天邁進(jìn)，在這種情況下，國家對(duì)我們的學(xué)校教育提出了新的'要求：注重精神狀態(tài)，讓師生與人類崇高精神對(duì)話。因此，我們學(xué)校舉行“營造書香校園”活動(dòng)。
    三、活動(dòng)目的：
    為了響應(yīng)學(xué)校的要求，提高學(xué)生的閱讀水平，我們班決定舉行創(chuàng)建“書香班級(jí)”活動(dòng)。通過本次活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的讀書意識(shí)，提高自身修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。
    四、活動(dòng)時(shí)間：
    20__年3月——5月。
    五、活動(dòng)流程：
    1、召開創(chuàng)建“書香班級(jí)”的主題班會(huì)，宣布讀書計(jì)劃，號(hào)召同學(xué)們積極參加‘。
    2、以宿舍為單位，開展“宿舍讀書周”，舉行知識(shí)問答競賽，選出“書香宿舍”，給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
    3、組織全體同學(xué)，在校園內(nèi)，沐浴著陽春的暖風(fēng)一起感受大師的風(fēng)采，在游戲中讀書，在讀書中游戲。
    4、組織全班同學(xué)一起去圖書館看書，借書。提高同學(xué)們讀書的意識(shí)。
    5、鼓勵(lì)同學(xué)們寫讀書筆記，將自己的讀書感受與家分享。
    六、注意事項(xiàng)：
    1、維護(hù)現(xiàn)場秩序，避免出現(xiàn)混亂現(xiàn)象。
    2、注意環(huán)境保護(hù)，在校園內(nèi)集體讀書時(shí)不要制造垃圾。
    3、讀書筆記本著實(shí)事求是的原則，真正做到與大師交流。
    書香班級(jí)讀書活動(dòng)方案篇四
    讀書能增長人的見識(shí)，能陶冶人的情操，能提高寫作水平，正如朱永新教授所說：“讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑?！闭n程標(biāo)準(zhǔn)中明確提出了要求：“使學(xué)生認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，吸收民族文化及智慧。關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸收人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)。”“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界”。
    教育需要一種意境和氛圍，它的最高境界是不留痕跡。除了臥室，學(xué)校是學(xué)生所待時(shí)間最長的場所，而在校園生活中，班級(jí)是學(xué)生所在時(shí)間最長的地方。教師要抓住機(jī)會(huì)，潛心于對(duì)學(xué)生的濡染熏陶，努力創(chuàng)設(shè)積極向上、清新高雅、健康文明的書香文化氛圍，營造書香班級(jí)，讓學(xué)生與書為伴，與知識(shí)為友，學(xué)會(huì)愛書，學(xué)會(huì)看書，讓學(xué)生擁有一個(gè)書香浸潤的童年，讓校園“墨香彌漫，書聲瑯瑯”
    策略方法。
    一、關(guān)注環(huán)境細(xì)節(jié)，創(chuàng)設(shè)書香之“場”。
    環(huán)境對(duì)人的影響是很大的。班級(jí)里任何一處的布置都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，班級(jí)是學(xué)生社會(huì)化過程中最重要的物質(zhì)和精神環(huán)境，對(duì)于學(xué)生的情感、智力等方面的成長起著非常重要的作用。所以班主任應(yīng)注重教室環(huán)境的布置。小學(xué)生年齡較小，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的儲(chǔ)備不多，因此班級(jí)不應(yīng)該只是知識(shí)的灌輸?shù)?，更?yīng)該是一個(gè)經(jīng)典世界的熏陶?qǐng)?、磁性場。關(guān)注教室布置的細(xì)節(jié)，創(chuàng)設(shè)書香之“場”，勢在必行。
    1、布置百花園，耳濡目染、陶冶心靈。
    學(xué)生每天一走進(jìn)教室都會(huì)面對(duì)墻壁，因此談及教室環(huán)境布置，首先要面對(duì)的就是墻壁布置問題。充分利用墻壁的空白空間，讓每一面墻壁都能“說話”、說好話”，也是教育學(xué)生的細(xì)節(jié)。這里的讓墻壁說話不同于把整面墻都貼得花花綠綠，讓墻壁說話，是通過墻壁創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化，營造氛圍，體現(xiàn)班級(jí)建設(shè)特色。
    充分利用墻壁的空白空間，讓每一面墻壁都能“說話”、說好話”。把教室后面的黑板創(chuàng)設(shè)成多才多藝的“展臺(tái)”，合作競爭的“擂臺(tái)”，相映生輝的“舞臺(tái)”。正面黑板的兩側(cè)各設(shè)置了一塊誦讀園，學(xué)生選擇自己喜歡的名人名言、格言警句、古詩、名著美句等摘抄，由宣傳委員總負(fù)責(zé)，安排學(xué)生每天更新。窗戶也能成為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性的天地：結(jié)合學(xué)校班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，設(shè)計(jì)窗花，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。創(chuàng)造班級(jí)讀書座右銘。
    2、建設(shè)書香園，自主管理，徜徉書海。
    蘇霍姆林斯基曾說：“自我教育和個(gè)人的精神生活是從書本開始的。”設(shè)立圖書角不僅能增強(qiáng)學(xué)生的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感，促進(jìn)集體觀念的形成和鞏固，更重要的是能為學(xué)生提供豐富的課外讀物，為培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣，拓展知識(shí)視野創(chuàng)造一定的條件，擴(kuò)充班級(jí)圖書角，鼓勵(lì)學(xué)生們都把自己的課外書帶來，建立班級(jí)圖書館。由學(xué)生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。
    對(duì)圖書館進(jìn)行了設(shè)計(jì)和裝扮，如在圖書館旁掛讀書字畫千紙鶴、百合花點(diǎn)綴，還映襯盆花盆景，在班中營造了一種文化氣息。建立好書交換站，鼓勵(lì)小朋友們好書要相互交換看，好書共分享。
    二、巧設(shè)特色活動(dòng)，營造書香之“途”。
    1、“我的時(shí)間我做主！”――開好休閑閱讀。
    有了好的讀書環(huán)境，有了好的書，還要讓學(xué)生愛上讀書，有充足的時(shí)間來讀書。
    每個(gè)學(xué)生都有一份讀書計(jì)劃。記住班級(jí)讀書口號(hào)“走進(jìn)教室就看書”，要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書，圖書館、閱覽室開放時(shí)間，自覺到校圖書館、閱覽室借書、讀書。讓背書與游戲結(jié)合。如：跳皮筋時(shí)背《三字經(jīng)》和古詩，一邊跳一邊背誦。不會(huì)跳的同學(xué)和其他同學(xué)對(duì)對(duì)拍手背。每天晚上20分鐘課外閱讀任務(wù)，閱讀學(xué)校推薦書目。
    2、“我讀書，我快樂！”――辦好校讀書節(jié)。
    每年的讀書節(jié)，讓師生在讀書實(shí)踐活動(dòng)中，與大師對(duì)話，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，為生命添彩。開拓廣闊的視野，體會(huì)學(xué)習(xí)的愉悅，享受生活的快樂。內(nèi)容有：“開卷有益――我們愛讀書，良師益友――我們讀好書，行萬里路――我們多讀書，樂在其中――我們勤讀書，學(xué)海無涯――我們終身讀書”。
    3、“我和經(jīng)典零接觸！”――閱讀經(jīng)典篇章。
    根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和閱讀能力，分年級(jí)介紹貼近兒童生活，生動(dòng)有趣的讀物，幫助挑選淺顯有趣的童話、故事、兒歌、散文、優(yōu)秀小說等，如《格林童話》、《安徒生童話》、《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》、《十萬個(gè)為什么》等。
    三、搭建展示平臺(tái)，享受書香之“樂”。
    1、建好閱讀反饋表。
    為讓學(xué)生堅(jiān)持課外閱讀，持之以恒地自覺融入書海中，督促學(xué)生閱讀。學(xué)生每閱讀一本書，就填寫一次“閱讀反饋表”。反饋表上要求學(xué)生填寫好作者、主要內(nèi)容、精彩片斷、讀后感等，以此達(dá)到讀有所思、讀有所獲的效果。
    2、讀書筆記、手抄報(bào)展覽。
    “記”是讀的強(qiáng)化，讀的深化。為使讀書筆記成為學(xué)生自由吸收和創(chuàng)造的快樂小天地，語文老師認(rèn)真教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會(huì)式)，讓學(xué)生利用《文苑采擷》做好讀書筆記，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。通過辦報(bào)，既鍛煉了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，培養(yǎng)了學(xué)生之間的合作意識(shí)，也同時(shí)留下了班集體和個(gè)人成長的歷程。采、編、抄讓學(xué)生自己完成。完稿之后，存于班級(jí)圖書館，讓學(xué)生欣賞、品位、回顧，并向校櫥窗推薦、張貼，激發(fā)了同學(xué)們創(chuàng)作和創(chuàng)造的熱情，同時(shí)也向全校展示了班級(jí)風(fēng)采，增強(qiáng)了班級(jí)自信心、凝聚力。
    3、開展讀書競賽與交流。如：經(jīng)典誦讀展示、賞詩會(huì)、故事會(huì)、演講比賽、走進(jìn)童話世界、科幻世界，動(dòng)物知識(shí)探秘等，“好書推薦”活動(dòng)，“詩配畫”比賽，讀書經(jīng)驗(yàn)交流、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯、“小荷尖尖――學(xué)生優(yōu)秀閱讀報(bào)告展”等系列活動(dòng)。
    書香班級(jí)讀書活動(dòng)方案篇五
    章曉東。
    沒有書香，桃花枉自笑春風(fēng)；
    沒有書香，素蓮佇波亦凄涼；
    沒有書香，白露為霜何足吟？
    沒有書香，瑞雪飄逸難成章？
    ．．．．．．。
    書香彌漫，浸染骨髓逞豪氣；
    書香彌漫，陶冶靈魂噴芬芳；
    書香彌漫，能令俗人顯韻味；
    書香彌漫，會(huì)使武夫現(xiàn)柔腸；
    ．．．．．．。
    精品辦公范文薈萃孩子多讀書，讀好書，成為了全校老師的共識(shí)。為此我為打造書香班級(jí)作新的思考和探索！
    一、活動(dòng)目的：
    書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過開展“和書交朋友，遨游知識(shí)大海洋”系列讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
    二、活動(dòng)目標(biāo)：
    1、通過活動(dòng)，建立起以家庭、班級(jí)、圖書館為主的三級(jí)《班級(jí)讀書角》。
    2、通過活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
    3、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
    4、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
    5、通過有關(guān)讀書的有關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交真正的朋友，營造良好的讀書氛圍，推動(dòng)班級(jí)的讀書活動(dòng)，為營造書香校園，打造書香班級(jí)奠定基礎(chǔ)。
    三、活動(dòng)口號(hào)：
    精品辦公范文薈萃。
    “用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍。”
    四、活動(dòng)構(gòu)想：
    1、營造書香濃郁的讀書氛圍。
    做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充溢著濃烈的書香。此外，還可從學(xué)生讀書的心情出發(fā)，力求溫馨、舒適、甜蜜，可適當(dāng)運(yùn)用鮮花、音樂、書簽等。、讓我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。、征集讀書名言：在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，例如：“我們是花園里的小樹，貪婪地吮吸著好書帶來的溫暖陽光，茁壯成長。”“好書讀來讓人余香滿口，回味長久?！??可以把這些優(yōu)美的名言制成漂亮的書簽貼在教室里目的是為了進(jìn)一步營造班級(jí)書香氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。
    2、辦讀書博覽會(huì)：
    精品辦公范文薈萃的讀書氛圍。
    3、建立班級(jí)圖書角：
    讀書活動(dòng)中，召開題為“我是這樣建立圖書角的”班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。
    4、建立好書交換站：
    同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
    每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐三本書，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角，把校圖書室看成最大的圖書交換站和交流站。
    5、制作、評(píng)比書簽：
    學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書簽，有的把書簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象，有的把書簽設(shè)計(jì)成各種書的形狀，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。被評(píng)上的“特色書簽”老師蓋上一只鮮艷的“小蜜蜂”以示鼓勵(lì)。學(xué)生對(duì)自己制作的書簽格外珍惜，每次看完書后，他們都會(huì)小心翼翼地把書簽夾進(jìn)去。學(xué)生每看完一本，就在自己的書簽上寫上書名，比比誰在一個(gè)學(xué)期中看的書最多。
    6、倡導(dǎo)家庭讀書樂。
    家庭讀書有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個(gè)。
    精品辦公范文薈萃人的文化素質(zhì)外，還能夠加強(qiáng)社區(qū)的精神文明建設(shè)。因此，搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義。學(xué)生的讀書活動(dòng)會(huì)影響了家庭的娛樂，也會(huì)影響了父母的讀書。因此我會(huì)鼓勵(lì)有一定知識(shí)層面的家長與孩子們一起讀書。讓更多的家長也能參與到其中。當(dāng)然這其中為了得到落實(shí)，必須有家長的反饋表。
    7、開展讀書實(shí)踐活動(dòng)：
    讀書活動(dòng)中，班級(jí)要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書等。為了展示學(xué)生的優(yōu)秀閱讀報(bào)告，我們可以舉行“你讀的書真多！”、“你畫的畫真棒！”、“你寫得真好！”類似的活動(dòng)。
    課堂欣賞，熏陶感受。利用每周開設(shè)的一堂閱讀課。有美文欣賞、古詩文欣賞、故事欣賞??播放朗誦的磁帶，有時(shí)我們聽磁帶欣賞，有時(shí)聽學(xué)生朗讀欣賞，對(duì)朗讀的文章進(jìn)行評(píng)析，使他們從小就受到語言文字美的熏陶，并且能將這些優(yōu)美的語句積累下來。
    8、讀書活動(dòng)評(píng)價(jià)辦法：
    精品辦公范文薈萃書小明星”等?！白x萬卷書，行萬里路?！毕嘈盼覀兊臅惆嗉?jí)會(huì)一路伴著我們?cè)谛碌慕逃飞蠒闼囊纭⒒ㄩ_滿地！
    一、活動(dòng)目的孩子愛讀書，我們才有未來。為了積極營造“書香班級(jí)”，進(jìn)一步豐富校園。
    文化生活，讓學(xué)生感受濃濃的讀書氛圍，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，培養(yǎng)。
    審美情趣，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，襄陽四中義教部六班決定乘著學(xué)校讀書節(jié)的東。
    風(fēng)舉辦班級(jí)讀書節(jié)。
    以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，引領(lǐng)和推動(dòng)班讀書活動(dòng)的開展，形成讀書氛圍。
    促進(jìn)班級(jí)文化的建設(shè)，為創(chuàng)建“書香班級(jí)”而努力。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。
    讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，并在讀。
    精品辦公范文薈萃。
    書實(shí)踐活動(dòng)中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊。
    視野，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長的和諧發(fā)展。
    三、活動(dòng)目標(biāo)。
    1．使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。
    2．使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
    3．促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
    4．引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠。
    定基礎(chǔ)。
    四、活動(dòng)主題。
    書香潤澤校園，閱讀豐富心靈。
    五、活動(dòng)口號(hào)。
    讓讀書成為一種時(shí)尚，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。
    六、活動(dòng)安排：
    第一階段：啟動(dòng)階段。
    精品辦公范文薈萃。
    1．成立讀書節(jié)組委會(huì)，明確任務(wù)。
    2．宣傳發(fā)動(dòng)，營造氛圍，做好環(huán)境布置。班級(jí)掛條幅，出板報(bào)、墻報(bào)、手抄。
    報(bào)，讓教室的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充滿濃郁的書香。
    3．發(fā)放“讀書卡”。
    4．調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，進(jìn)一步完善班級(jí)圖書角的建設(shè)：配備圖。
    書柜，并取好名稱，推選好圖書管理員。
    第二階段：活動(dòng)階段。
    1．開展“班級(jí)讀書”活動(dòng)，全班學(xué)生至少每人讀一本。
    2．開展“征集名言，制作書簽”活動(dòng)，把優(yōu)美的名言制作成漂亮的書簽，激。
    發(fā)學(xué)生的讀書熱情。
    3．成立“學(xué)生書友會(huì)”，定期開展讀書活動(dòng)，會(huì)員優(yōu)先參加學(xué)校各類活動(dòng)。
    4．開展“故事大賽”活動(dòng)，每天利用晨讀和讀報(bào)時(shí)間安排學(xué)生在小組內(nèi)輪流。
    講故事，從中選出兩名最佳者參加班級(jí)表演，評(píng)選班級(jí)。
    精品辦公范文薈萃“故事大王”。
    5．開展讀書征文大賽活動(dòng)，每人寫好一篇讀后感參評(píng)。
    6．開展“讀書筆記”評(píng)比活動(dòng)。
    第三階段：評(píng)比階段。
    1．評(píng)選班級(jí)“讀書之星”，通過交流同學(xué)們的“讀書卡”，評(píng)比班級(jí)十佳“讀。
    書之星”進(jìn)行特別的嘉獎(jiǎng)，表彰。
    2．讀書節(jié)活動(dòng)成果展示。
    七、活動(dòng)要求及保障措施。
    1．班級(jí)的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，在班級(jí)網(wǎng)站上開辟“讀書樂園”
    專欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
    2．教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化。
    地感染學(xué)生。
    3．班主任做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。
    每個(gè)小組制訂相應(yīng)的創(chuàng)建書香班級(jí)的計(jì)劃，課外活動(dòng)時(shí)。
    精品辦公范文薈萃除了參加興趣小。
    組活動(dòng)的學(xué)生外，一律用來閱讀。并鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。
    在課程安排上做文章。每周安排一節(jié)課外閱讀課，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀。
    教給學(xué)生基本的閱讀方法。
    在閑散時(shí)間上做文章。如中午，教師安排小助手組織20~30分鐘的閱讀。
    在雙休日、節(jié)假日上做文章。推薦學(xué)生閱讀，引導(dǎo)大部分學(xué)生參與閱讀，吸引少部。
    分學(xué)生閱讀，讓那少數(shù)學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。
    4．老師做好對(duì)學(xué)生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導(dǎo)，班委會(huì)定期檢查，組織評(píng)比。要。
    求學(xué)生在班級(jí)博客發(fā)表自己的摘抄、日記、隨筆。
    班級(jí)：三二。
    時(shí)間:20xx年9月22日。
    地點(diǎn)：三二班教室。
    精品辦公范文薈萃。
    參加人員：全班學(xué)生及班主任。
    活動(dòng)情況記錄：
    活動(dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)學(xué)生提前收集關(guān)于讀書的格言警句，優(yōu)秀經(jīng)典。
    書目、制作標(biāo)語和版面的相關(guān)材料。
    活動(dòng)過程：1.小組展示、班級(jí)展示讀書的格言，選出經(jīng)典句子。
    制作成標(biāo)語，張貼在墻壁上，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。
    激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。
    2.班級(jí)范圍內(nèi)組織討論，確定書香班級(jí)讀書宣言。
    “我讀書我快樂我智慧”。
    3.每位學(xué)生推薦兩本優(yōu)秀經(jīng)典書目，活動(dòng)結(jié)束后學(xué)。
    生回家準(zhǔn)備相關(guān)書籍，每人上交兩本書，充實(shí)“圖。
    書角”。
    4.討論制定班級(jí)圖書借閱制度，制作閱讀記錄卡。
    5.全班一塊兒制作標(biāo)語、版面等相關(guān)材料，完成書。
    香班級(jí)環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。
    精品辦公范文薈萃。
    班級(jí)：三二班。
    時(shí)間:20xx年11月24日。
    地點(diǎn)：三二班教室。
    參加人員：全班學(xué)生及班主任。
    活動(dòng)情況記錄：
    活動(dòng)準(zhǔn)備：每位學(xué)生提前用一周左右時(shí)間制作讀書手抄報(bào)；讓。
    閱讀習(xí)慣好、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)多、寫作技能高的學(xué)生準(zhǔn)備。
    好經(jīng)驗(yàn)交流材料。
    活動(dòng)過程：1.手抄報(bào)展評(píng)，一方面展示學(xué)生讀書成果，另一方。
    面評(píng)出優(yōu)秀手抄報(bào)作品，最后把優(yōu)秀作品張貼在讀。
    書報(bào)欄內(nèi)，供同學(xué)們交流品評(píng)。
    2．讀書經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)生代表就自己讀書的心得體。
    會(huì)做精彩發(fā)言，下面學(xué)生可自由發(fā)問，以解決實(shí)際。
    問題、困惑。
    3.班主任。
    總結(jié)。
    發(fā)言，就讀書方法給同學(xué)們做以指。
    精品辦公范文薈萃。
    導(dǎo)，并對(duì)前段讀書活動(dòng)開展情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)下段。
    工作提出要求。
    精品辦公范文薈萃。
    書香班級(jí)讀書活動(dòng)方案篇六
    一、活動(dòng)目標(biāo)：
    1、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣，書香班級(jí)活動(dòng)方案。
    2、通過活動(dòng)，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
    3、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍，綜合實(shí)踐能力的提高。
    4、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
    二、活動(dòng)對(duì)象：全班學(xué)生。
    三、
    活動(dòng)口號(hào)：遨游書海，快樂讀書！
    四、活動(dòng)內(nèi)容：
    必讀書：《十萬個(gè)為什么》。
    選讀書：自選兩本喜歡的圖書。
    五、活動(dòng)過程：
    1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書。
    自開展“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)以來，為學(xué)生創(chuàng)造了可隨時(shí)取閱的便捷讀書環(huán)境。對(duì)家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長不要一味地只給孩子買書，最主要的是督促孩子去看書。平時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。
    2、建立圖書活動(dòng)管理小組：
    圖書管理員：鄧玉龍、張靜宜。
    3、提供交流平臺(tái)，讓學(xué)生樂意讀書。
    “興趣是最好的教師”，所以對(duì)于學(xué)生來說，首先要每個(gè)學(xué)生喜歡讀書、癡迷與讀書，我們要充分利用好固定的讀書時(shí)間，規(guī)劃方案《書香班級(jí)活動(dòng)方案》。積極開展多種形式的讀書交流活動(dòng)，利用每周的閱讀課引導(dǎo)學(xué)生讀書的方向，提高學(xué)生的讀書興趣。每兩周在班級(jí)開展一次交流活動(dòng)，將學(xué)生在名著賞讀過程中，推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽，用以布置教室，以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書用書的積極性。
    4、營造班級(jí)讀書成果展臺(tái)，鞏固學(xué)生的讀書成果。
    （1）充分利用班級(jí)教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。
    （2）每月舉辦一次讀書交流活動(dòng),以“讀書博覽會(huì)”、“我最喜歡的一首詩”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的，交流自己在活動(dòng)中的。
    心得體會(huì)。
    在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
    （3）每兩個(gè)月班內(nèi)組織一次評(píng)比活動(dòng)。評(píng)出班級(jí)讀書小博士、讀書愛好者，為學(xué)校的評(píng)先選優(yōu)，打好基礎(chǔ)。
    六、展示方式：
    1、美文誦讀賽。
    每周的閱讀課上，可以定時(shí)舉行美文誦讀賽，學(xué)生可以從讀過的好書中，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦。
    2、親近名著經(jīng)典。
    向各位學(xué)生家長、學(xué)生推薦名著。
    3、經(jīng)典名句展覽（不定期的布置學(xué)生摘抄、整理名句、佳篇）。
    4、舉辦讀書博覽會(huì)。
    a、每天上課十分鐘，在班級(jí)舉辦“讀書博覽會(huì)”，以名人名言、書海拾貝、好書推薦、介紹我的讀書方法等小版塊進(jìn)行，向同學(xué)介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
    b、每期板報(bào)開辟“讀書專欄”，介紹讀書方法或有趣的片斷、故事等，或讀書心得等。
    c、每學(xué)期開兩次讀書主題活動(dòng)。
    d、制作《讀書交流卡》。
    七、活動(dòng)的效果。
    書香班級(jí)讀書活動(dòng)方案篇七
    二、活動(dòng)目的：增進(jìn)同學(xué)間的友誼，加強(qiáng)同學(xué)間的交流，豐富同學(xué)們的課余生活。
    三、活動(dòng)對(duì)象：**學(xué)院06級(jí)14班全體師生。
    四、活動(dòng)時(shí)間：12月31日晚7點(diǎn)至9點(diǎn)。
    五、舉辦單位：高職學(xué)院06級(jí)14班。
    六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：500元(用于場地布置、紀(jì)念品購買、果品購買)。
    七、活動(dòng)地點(diǎn)：教工活動(dòng)中心。
    八、前期準(zhǔn)備：由文藝委員、體育委員、生活委員負(fù)責(zé)。
    1、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：全部從班費(fèi)中支出。
    2、場地布置：12月31日12點(diǎn)前布置完畢。
    3、活動(dòng)節(jié)目：3個(gè)大節(jié)目與個(gè)人表演節(jié)目在12月30日進(jìn)行彩排并訂做節(jié)目單。
    4、物品購買：在12月30日購買，并放置活動(dòng)場地。
    5、主持人：男女各一人。
    九、活動(dòng)流程：
    1、由班委會(huì)成員邀請(qǐng)代課老師與鄰班班級(jí)負(fù)責(zé)人做嘉賓并入場。
    2、由主持人致開幕辭并介紹各位嘉賓。
    3、晚會(huì)表演節(jié)目由主持人按節(jié)目單順序進(jìn)行。
    4、與會(huì)嘉賓講話。
    5、班委代表講話。
    6、發(fā)紀(jì)念品。
    7、主持人致謝幕辭。
    十、可行性分析：
    1、元旦是我國的法定傳統(tǒng)節(jié)假日，喜慶元旦更是一項(xiàng)宏揚(yáng)民族精神的表現(xiàn)。
    2、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師高度重視與支持，同學(xué)積極參與。
    3、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)完全可由班費(fèi)支出。
    4、經(jīng)過我們的長期準(zhǔn)備，舉辦活動(dòng)條件基本成熟。
    書香班級(jí)讀書活動(dòng)方案篇八
    1.激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”，享受讀書的快樂;。
    2.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì);。
    3.激勵(lì)教師讀書，全校形成人人讀書的校園文化，讓書香飄滿校園;。
    4.營造親子共讀的學(xué)習(xí)氛圍，讓家庭充滿書香。
    閱讀點(diǎn)亮人生。
    閱讀悅美，書香海茵。
    20xx年x月x日—20xx年x月x日。
    海茵校區(qū)全體師生、家長。
    (一)準(zhǔn)備階段(4月14日—20日)。
    2.營造氛圍，做好環(huán)境布置。校園掛條幅，led顯示屏播放書籍介紹，讓校園的墻壁、板報(bào)充滿濃郁的書香。
    班級(jí)布置要求：
    班級(jí)讀書角、讀書走廊：配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員;在教室或圖書角布置班級(jí)或?qū)W生的個(gè)性閱讀宣言、讀書口號(hào)。
    班級(jí)特色讀書板報(bào)。建立班級(jí)讀書展示園地(展示內(nèi)容：讀書心得、讀書快訊、作家簡介、好書推薦、我喜歡的古詩詞介紹、讀書體會(huì)、讀書名言、好書大家談、讀書留言版、讀書方法介紹、我喜歡的一本書等)。
    3.利用“花兒朵朵”廣播站，宣傳本次讀書節(jié)活動(dòng)主題及內(nèi)容，并向同學(xué)們推薦書籍。
    4.舉行海茵校區(qū)第二屆讀書節(jié)開幕式。(4月21日開幕式活動(dòng)方案另定)。
    (二)實(shí)施階段(4月21日—5月30日)。
    常規(guī)活動(dòng)。
    每日靜讀：繼續(xù)推行早晨靜讀、下午健體。每天早上到校后為靜讀時(shí)間，每人一本課外書，可以在教室閱讀，也可以在走廊閱讀。
    每周一節(jié)課：上好每周一節(jié)讀書課，專時(shí)專用，充分發(fā)揮任課教師的作用進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，教給學(xué)生一定的`讀書方法。
    評(píng)比活動(dòng)。
    “我的讀書海報(bào)”比賽：全體學(xué)生參與(教師、家長亦可參加)，制作一張讀書海報(bào)，可以是內(nèi)容豐富的讀書手抄報(bào)，也可以是針對(duì)某一本書的推薦海報(bào)，手繪或電腦制作均可。尺寸為八開紙。完成時(shí)間為20xx年x月x日。
    “書香班級(jí)”評(píng)比：開展書香班級(jí)建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，做到“六個(gè)一”：有一個(gè)班級(jí)讀書口號(hào);有一個(gè)班級(jí)閱讀約定;出一期班級(jí)讀書板報(bào);布置一個(gè)班級(jí)讀書角;班級(jí)共讀一本書;舉辦一次讀書班隊(duì)會(huì)。有相關(guān)文字材料，活動(dòng)有一定成效，所有班級(jí)均可申報(bào)。申報(bào)時(shí)間截止20xx年x月x日。(申報(bào)表格另發(fā))。
    “書香家庭”評(píng)比：按照評(píng)選條件申報(bào)“書香家庭”，由學(xué)校組成評(píng)審團(tuán)進(jìn)行評(píng)比，甄選優(yōu)秀“書香家庭”制作海報(bào)展示。
    教師讀書論壇：結(jié)合教師共讀書目《如何成為高效能教師》，開展教師讀書交流活動(dòng)。親子閱讀講座：擇機(jī)開展講座活動(dòng)，推動(dòng)家庭親子閱讀和書香家庭的建設(shè)。(面向二年級(jí))。
    (一)總結(jié)階段(5月26日—5月30日)。
    1.讀書節(jié)閉幕式活動(dòng)。
    2.各項(xiàng)評(píng)比頒獎(jiǎng)。
    3.展示學(xué)生、教師和書香家庭優(yōu)秀作品。
    書香班級(jí)讀書活動(dòng)方案篇九
    根據(jù)太倉市“書香班級(jí)”、“書香之星”、“書香家庭”的評(píng)比條件，我校擬定校級(jí)“書香班級(jí)”、“書香之星”、“書香家庭”評(píng)比要求。
    學(xué)生必須同時(shí)具備以下條件方可推薦申報(bào)：
    3、讀書量大：學(xué)生一學(xué)期課外閱讀好書5本以上，并認(rèn)真做好“讀書摘記”；積極參加市、學(xué)校、班級(jí)組織的各種讀書活動(dòng)。
    4、有市級(jí)及以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表優(yōu)先推薦。
    班級(jí)必須同時(shí)具備以下條件方可申報(bào)：
    1、班級(jí)讀書氛圍濃厚，學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦書目，經(jīng)典誦讀持之以恒；
    2、班級(jí)圖書角書籍豐富，班級(jí)圖書管理員管理有效；
    3、每人每學(xué)期閱讀量能基本達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，珍惜愛護(hù)書籍；
    4、學(xué)生能堅(jiān)持做好摘記并認(rèn)真撰寫讀書筆記；
    5、讀書有成果，有各類活動(dòng)資料（活動(dòng)方案、活動(dòng)小結(jié)、活動(dòng)照片、讀書小報(bào)、班級(jí)文化布置的照片、證書、獎(jiǎng)狀、發(fā)表文章等）。
    家庭必須具備以下條件方可申報(bào)：
    1、家中有獨(dú)立的書房和書柜。
    2、家中藏書量在50冊(cè)以上。
    3、經(jīng)常在家進(jìn)行親子閱讀并交流。
    4、拍攝家中藏書柜和家庭閱讀的照片各一張。
    四、評(píng)選辦法。
    1、每班推薦出1～2名“書香之星”、1個(gè)“書香家庭”后交給年級(jí)組長，經(jīng)年級(jí)組長審核后選送德育處，德育處組織評(píng)委確定校十佳的人選、家庭，進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)（計(jì)入班級(jí)考核獲獎(jiǎng)加分）。再甄選出最佳人選、家庭推薦到市青少年活動(dòng)中心參加評(píng)比。根據(jù)“書香之星”、“書香家庭”情況評(píng)選出“書香班級(jí)”。
    2、“書香之星”上交相關(guān)評(píng)選材料：推薦表，該學(xué)生的讀書摘記、讀書筆記、優(yōu)秀作文、發(fā)表文章及獎(jiǎng)狀復(fù)印件等所有能反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料，其中必須交2篇有質(zhì)量的讀后感。（字?jǐn)?shù)在800字以上，電子稿上傳到郵箱）。
    “書香班級(jí)”上交相關(guān)評(píng)選材料：申報(bào)表，班級(jí)讀書計(jì)劃、班級(jí)讀書總結(jié)和優(yōu)秀讀書摘記、優(yōu)秀小作文、發(fā)表文章、獎(jiǎng)狀等所有能反應(yīng)該班讀書成果的材料。
    “書香家庭”須上交的相關(guān)評(píng)選材料：申報(bào)表，家中藏書柜、親子閱讀照片各一張。（若有家長撰寫的文章或獲獎(jiǎng)證書請(qǐng)?zhí)峁┘堎|(zhì)復(fù)印件，文章或照片請(qǐng)傳至郵箱）。
    3、截止日期：
    各年級(jí)組于20__年年3月24日前將“書香之星”、“書香家庭”相關(guān)材料上交至德育處參評(píng)。
    書香班級(jí)讀書活動(dòng)方案篇十
    為了深入貫徹新課程教育理念，落實(shí)學(xué)?！皠?chuàng)建書香校園”特色辦學(xué)目標(biāo)，也為了更好地開展課外閱讀，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生多讀書，在讀書中拓展學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品德，提高學(xué)生的讀寫能力，豐富學(xué)生的精神生活。
    二、評(píng)定條件。
    綜合各班級(jí)書香文化的建設(shè)，班級(jí)實(shí)際讀書氛圍的形成以及參與書香活動(dòng)競賽的情況進(jìn)行評(píng)比。
    具體條例：
    (一)、班級(jí)書香文化建設(shè)(40分)：
    1.建立班級(jí)圖書角，發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生捐書具有人均一至三冊(cè)以上的適合本年段閱讀的圖書以供閱覽(查看現(xiàn)場及圖書目錄15分。其中人均三冊(cè)15分、兩冊(cè)10分、一冊(cè)5分、一冊(cè)以下3分，不含從學(xué)校借閱的圖書)。
    2.進(jìn)行具有本班特色的書香布置，班級(jí)讀書陣地建設(shè)創(chuàng)建有特色，營造書香文化氣息。(查看現(xiàn)場15分。有每日一詩專欄3分，閱讀展示欄4分，書櫥裝飾2分，其余看布置的整理舒適度評(píng)分。)。
    3.建立符合本班特色的借閱制度，使圖書形成一定的流動(dòng)，學(xué)生有珍惜圖書，愛護(hù)圖書的習(xí)慣，確保圖書保潔完整，借閱圖書無丟失，并落實(shí)專人管理。(查看班級(jí)圖書借閱制度、借閱記錄等有關(guān)資料10分。其中制度2分，借閱有專人管理2分，過程記錄真實(shí)、有條理6分。)。
    (二)、班級(jí)閱讀氛圍形成(60分)。
    1.全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，全體學(xué)生能在一個(gè)學(xué)期里完成閱讀書目3以上。(抽查學(xué)生讀書情況5分。人均3本得5分，2本得3分，1本得1分，以此類推按比例計(jì)算.)。
    2.晨誦、午讀能按照學(xué)校要求開展讀書活動(dòng)，紀(jì)律好，讀書氛圍濃。(查看學(xué)校檢查記錄，按值日、值周教師評(píng)分折算，10分)。
    3.班級(jí)組織一次以上課外導(dǎo)讀課(童書或名著)。有導(dǎo)讀課教案和現(xiàn)場照片。(10分。導(dǎo)讀課教案3分，現(xiàn)場照片不同角度三張并能體現(xiàn)所上主題3分，學(xué)生讀書的成果4分，為內(nèi)容匹配的讀書筆記或讀后感等。)。
    4.開展富有班級(jí)特色的讀書活動(dòng)，每學(xué)期開展一次班級(jí)讀書交流會(huì)、報(bào)展、書評(píng)、專題征文、演講、講座等相關(guān)讀書的活動(dòng)。(10分，查看班級(jí)活動(dòng)材料及參與度，參與度90%及以上7分，70%及以上5分，50%及以上3分，30%及以上2分，30%以下1分，現(xiàn)場照片不同角度三張并能體現(xiàn)主題3分)。
    5.全體學(xué)生能堅(jiān)持寫隨筆、做讀書筆記，并要求有質(zhì)量、有評(píng)改，各10分(一二年級(jí)單做讀寫繪作品創(chuàng)作，雙倍算分)。(共20分，查看學(xué)生隨筆和讀書筆記，90%以上學(xué)生做12篇及以上得10分，平均每少一篇扣1分，上交數(shù)量不足90%的再按比例折算，沒有評(píng)比或質(zhì)量較差的另行扣分，扣完為止。)。
    1.經(jīng)學(xué)校組織推薦，在各種讀書、征文活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，縣級(jí)及縣級(jí)以上的，團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)分別記8、6、4分，個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)每人分別記2、1、0.5分;在縣級(jí)以上報(bào)刊雜志發(fā)表文章的每篇記1分。學(xué)?；蚪萄薪M組織的有關(guān)書香校園建設(shè)系列的競賽，團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)，分別記6、4、2分，個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)每人分別記1、0.5、0.3分。
    2.班級(jí)承擔(dān)學(xué)校讀書活動(dòng)現(xiàn)場觀摩等活動(dòng)的，給予每次2分的加分。
    三、創(chuàng)建、評(píng)比時(shí)間：20xx年9月5日——12月5日(15周周二)。
    四、評(píng)定方法：
    “班級(jí)書香文化建設(shè)”分按創(chuàng)建開始、實(shí)施過程和最后評(píng)比分別打分，取三次平均分。“班級(jí)閱讀氛圍形成”和“參與書香競賽活動(dòng)”最后查看材料，或抽查。各項(xiàng)上交材料要求真實(shí)，一旦查出屬于臨時(shí)應(yīng)付、不合實(shí)際的材料，將不予加分。最后原則上按總分，以1：2：3的比例評(píng)定五星級(jí)、四星級(jí)和三星級(jí)書香班級(jí)，如果一些班級(jí)分?jǐn)?shù)比較接近，星級(jí)評(píng)定會(huì)考慮靠前。
    五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)：
    1.獲得“書香班級(jí)”稱號(hào)的班級(jí)，學(xué)校將在期末大會(huì)上進(jìn)行表彰，授予“書香班級(jí)”標(biāo)志牌，在學(xué)校網(wǎng)站上公布名單，介紹班級(jí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
    2.學(xué)校設(shè)書香校園專項(xiàng)基金，對(duì)獲此榮譽(yù)五星、四星、三星的班級(jí)分別給予價(jià)值300元、200元、100元的圖書獎(jiǎng)勵(lì)，班級(jí)文化建設(shè)分別得40分、35分、30分;沒有參與創(chuàng)建活動(dòng)不得分;參與創(chuàng)建，但未評(píng)上星級(jí)的班級(jí)，得20分。
    3.同等條件下，五星級(jí)書香班級(jí)優(yōu)先推選為各級(jí)文明班級(jí)，五星級(jí)書香班級(jí)班主任和語文教師優(yōu)先推選為各級(jí)各類先進(jìn)。
    書香班級(jí)讀書活動(dòng)方案篇十一
    為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
    一、活動(dòng)目標(biāo)：
    通過讀書的有關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與好書交真正的朋友，營造良好的讀書氛圍，推動(dòng)班級(jí)的讀書活動(dòng)，為營造書香校園，打造書香班級(jí)奠定基礎(chǔ)。
    二、活動(dòng)口號(hào)：“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍?！?BR>    三、活動(dòng)構(gòu)想：
    1．制訂班級(jí)古詩詞朗誦計(jì)劃：根據(jù)班級(jí)朗誦古詩詞的要求，一個(gè)星期背誦三首古詩。
    2.教室內(nèi)設(shè)圖書角，張貼一些有關(guān)讀書的名人名言，在設(shè)計(jì)一張讀書評(píng)比表，鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書，增長知識(shí)。
    3．建立學(xué)生小書庫：
    （1）讀書活動(dòng)中，召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。
    （2）要求每個(gè)學(xué)生書包里每天都存有一本的課外書。
    4、建立好書交換站：
    同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
    5．班級(jí)積極開展閱讀活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生多讀書、讀好書。
    6．班級(jí)定期開展詩歌朗誦會(huì)，并組織小書蟲介紹讀書的方法。
    7.上好閱讀課。
    學(xué)生看書要有摘記，每人準(zhǔn)備一本，把精彩的片段摘錄下來。并且樹立讀書活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)生典型。推動(dòng)班級(jí)讀書活動(dòng)地深入開展?！白x萬卷書，行萬里路?！毕嘈盼覀儼嘁欢軙闼囊纭⒒ㄩ_滿地！
    書香班級(jí)讀書活動(dòng)方案篇十二
    一、指導(dǎo)思想：
    以學(xué)生發(fā)展為宗旨，營造濃郁的班級(jí)文化氛圍，結(jié)合學(xué)?！昂脮蚕?，共享好書”活動(dòng)，引導(dǎo)孩子快樂學(xué)習(xí)、閱讀好書，健康成長。
    二、現(xiàn)狀分析：
    經(jīng)過一個(gè)月的接觸發(fā)現(xiàn)，本班學(xué)生沒有基本的閱讀能力，本班60%的學(xué)生識(shí)字量偏低，部分學(xué)生尚處于用手指讀的現(xiàn)象。全班80%的孩子不知道什么叫課外書和課外閱讀，布置的閱讀任務(wù)完成率為20%導(dǎo)致不開家長會(huì)無法進(jìn)行閱讀指導(dǎo)的問題出現(xiàn)。
    三、活動(dòng)目標(biāo)：
    1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀課外書，增加識(shí)字量。
    2、通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)的能力。
    3、通過閱讀讓學(xué)生了解自然了解世界，學(xué)到生活的知識(shí)，明白生活道理，提高學(xué)生和家長的素質(zhì)。
    4、在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人分享、學(xué)會(huì)愛與孝順。
    四、活動(dòng)的內(nèi)容與措施：
    1、“好書共享”：開展“捐一本，看50本”的捐書活動(dòng)。
    2、讓孩子們明白，什么是課外書，讀課外書有什么用？培養(yǎng)他們的閱讀興趣，逐步養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。
    3、給孩子們推薦閱讀書籍，規(guī)定本學(xué)期科普讀物和文學(xué)類作品每樣選一本進(jìn)行閱讀。
    4、營造“朗朗讀書聲，誦我讀書情；字字學(xué)閱讀，滋潤我心田”的班級(jí)讀書氛圍。計(jì)劃安排晨誦—午閱—夕講---晚閱讀(即早讀朗誦課文、中午閱讀課外書、夕會(huì)講故事說收獲、晚上和爸爸媽媽一起閱讀20分鐘課外書)。
    5、動(dòng)員所以家長參與讀書活動(dòng)樹立，營造家庭文化氛圍，樹立班級(jí)“親子閱讀”品牌家庭。
    6、有效利用周五的校本課。1師生共讀一本好書，利用讀書活動(dòng)時(shí)間交流讀書收獲。2開展讀書活動(dòng)，給孩子提供展示的平臺(tái)。
    五、本學(xué)期計(jì)劃推薦數(shù)目：
    科普類：《生活小常識(shí)》（注音本）、《告訴我為什么》（低年級(jí)版）、《動(dòng)腦筋爺爺》、《大自然中的老師》等。
    文學(xué)類：《看圖學(xué)成語》（注音本）、《小學(xué)生智慧快餐》（注音本）、《安徒生童話》、《格林童話》、《兒童學(xué)古詩》、《笑話謎語大全》、《跟我學(xué)兒歌》、《小學(xué)生語文報(bào)》（低幼版）、《唐詩八十首》等。
    書香班級(jí)讀書活動(dòng)方案篇十三
    為進(jìn)一步傳承中華經(jīng)典文化，豐富師生校園生活，加快推進(jìn)“悅讀經(jīng)典”青少年讀書活動(dòng)和“書香校園”品牌特色建設(shè)，以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本要求，以“悅讀經(jīng)典感受書香”為主題，以素質(zhì)教育思想和新課程理念為行動(dòng)指南，激發(fā)師生讀書熱情，強(qiáng)化師生讀書意識(shí)，培養(yǎng)師生讀書興趣，養(yǎng)成師生讀書習(xí)慣，增強(qiáng)師生閱讀能力，促進(jìn)師生全面、健康的發(fā)展。
    二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長。
    副組長。
    組員各班班主任。
    三、活動(dòng)安排。
    (一）宣傳發(fā)動(dòng)、氛圍營造。
    1、舉行“讀書改變?nèi)松眹煜轮v話活動(dòng)；
    2、“沙中之聲”廣播站開設(shè)“名文品鑒”、“新書推薦”專欄；
    3、舉行“讀書改變?nèi)松敝黝}班會(huì)活動(dòng)；
    4、圖書館開設(shè)“經(jīng)典文化”閱讀區(qū)，推薦經(jīng)典閱讀材料；
    5、各班級(jí)設(shè)立班級(jí)圖書角，每周安排閱讀課2節(jié)，給學(xué)生一定的閱讀經(jīng)典名著的時(shí)間。語文教師和班主任要加強(qiáng)青少年學(xué)生閱讀方法指導(dǎo)和閱讀能力培養(yǎng)。
    學(xué)校每學(xué)期給青年教師配發(fā)一定量的教育專著和訂閱雜志。
    1、開展讀書論壇，每學(xué)期舉行2次讀書沙龍活動(dòng)。
    2、開展讀教育名著寫讀書心得評(píng)比活動(dòng)，每學(xué)期暑、寒假落實(shí)青年教師讀一遍教育名著，寫一篇讀書心得體會(huì)文章，開學(xué)初進(jìn)行評(píng)比公示。
    1、舉行學(xué)生優(yōu)秀讀書筆記展覽活動(dòng)；
    2、“荷風(fēng)”文學(xué)社開展讀書征文活動(dòng)；
    4、語文組策劃舉辦20xx年校園經(jīng)典誦讀選拔大賽；
    5、語文組組織開展“中華頌?經(jīng)典誦讀行動(dòng)”20xx全國中小學(xué)生作文大賽；
    7、校團(tuán)委舉行“十佳書香班級(jí)”評(píng)比、“閱讀之星”評(píng)比活動(dòng)。
    書香班級(jí)讀書活動(dòng)方案篇十四
    書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，是社會(huì)進(jìn)步的階梯。讀書，是文明傳承的通道，更是人生奮斗路上的航燈。為了讓每一位師生都能與好書做伴，與智慧牽手，為了讓書籍開啟我們心靈智慧的窗口，成為我們生活學(xué)習(xí)上的親密朋友，經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦“濃濃書香，美我人生”校園讀書節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)以“讀書改變命運(yùn)，書香點(diǎn)綴校園”為宗旨，按照“全員參與、以校為點(diǎn)、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀精神，營造書香校園的氛圍，豐富師生的文化底蘊(yùn)，讓師生在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。同時(shí)，引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭。
    2.豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”；
    5.通過活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。
    "濃濃書香，美我人生"。
    全校師生。
    20xx年3月12日－20xx年4月30日。
    由德育辦、教務(wù)處牽頭，教科室、團(tuán)總支、少先隊(duì)、年級(jí)組共同組織。
    組長：
    副組長：
    組員：所有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各處室主任、各年級(jí)組長、各班主任。
    活動(dòng)分四個(gè)階段，具體安排如下：
    第一階段：準(zhǔn)備階段(3月12日—3月16日)。
    2.制作宣傳標(biāo)語、宣傳板報(bào)及橫幅。
    第二階段：啟動(dòng)階段(3月19日—3月23日)。
    1.舉行“讀書節(jié)”啟動(dòng)儀式。（時(shí)間：3月19日）。
    2.營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置，校園掛條幅，出宣傳窗，班級(jí)出黑板報(bào)、墻報(bào)。
    3.各班完善班級(jí)圖書角建設(shè)，要求圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)，健全班級(jí)圖書管理制度。
    4.發(fā)放讀書節(jié)學(xué)生閱讀推薦書目。
    5.各班級(jí)在班會(huì)活動(dòng)時(shí)布置讀書節(jié)內(nèi)容，制訂以“讓書籍成為我們的精神食糧”為主題的讀書活動(dòng)的設(shè)想。
    6.倡議學(xué)生為班級(jí)圖書角獻(xiàn)書。
    7.發(fā)告家長書，爭取家長的支持。
    第三階段：活動(dòng)階段(3月26日—3月30日)。
    1.以《弘揚(yáng)健雄精神，發(fā)現(xiàn)身邊的美》為主題的征文比賽。
    時(shí)間：20xx年3月29日。
    負(fù)責(zé)：團(tuán)總支、語文組。
    2.開展“親近經(jīng)典名著”讀書知識(shí)競賽。
    時(shí)間：20xx年4月6日。
    負(fù)責(zé)：語文教研組。
    內(nèi)容：
    （1）下發(fā)推薦書目（由各年級(jí)語文備課組長準(zhǔn)備），向?qū)W生推薦名著，并開展閱讀活動(dòng)。
    （2）在學(xué)生充分閱讀的基礎(chǔ)上，開展“親近經(jīng)典名著”知識(shí)競賽，由各班推薦3位學(xué)生參賽。（分年級(jí)開展）。
    3.《讓書籍成為我們的精神食糧》讀書心得交流會(huì)。
    時(shí)間：20xx年4月12日。
    負(fù)責(zé)人：各班主任德育處。
    內(nèi)容：以班級(jí)為單位交流后每班選派一名代表參加校級(jí)交流會(huì)。（每人10分鐘）。
    內(nèi)容：學(xué)生演講。
    （1）介紹自己閱讀的一本好書或一種報(bào)刊，簡介其主要內(nèi)容，并說說自己從中受到的教育和啟發(fā)。
    （2）各班以班級(jí)為單位召開讀書交流會(huì)，讓學(xué)生交流自主閱讀的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。選出優(yōu)秀學(xué)生向?qū)W校推薦。（班會(huì)進(jìn)行）。
    要求：
    各班根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)創(chuàng)造性地開展班級(jí)讀書活動(dòng)，并把在讀書活動(dòng)中采取的一系列促進(jìn)同學(xué)們讀書措施保持下來，并逐步形成屬于本班的特色。在開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上積累特色性的資料（如，讀書活動(dòng)信息、舉辦讀書小報(bào)評(píng)比、讀書筆記展覽、讀書匯報(bào)會(huì)資料等）。
    4.以《讀書樂·樂讀書》為主題的教師演講比賽。
    時(shí)間：20xx年4月19日。
    負(fù)責(zé)人：各年級(jí)組長教務(wù)處。
    第四階段：總結(jié)評(píng)比階段（4月23日—4月27日）。
    負(fù)責(zé)：校長室。
    1.評(píng)比校級(jí)十佳“讀書之星”。
    2.“書香班級(jí)”驗(yàn)收評(píng)比（要求每班有讀書口號(hào)，以教室布置、黑板報(bào)、及讀書活動(dòng)開展情況為評(píng)比依據(jù)。）。
    3.“書香家庭”評(píng)比。
    由年級(jí)組推薦，德育辦根據(jù)材料進(jìn)行評(píng)比。
    1.學(xué)校的宣傳櫥窗要為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得扎扎實(shí)實(shí)。
    2.以班級(jí)為單位成立由班主任和學(xué)生代表組成的讀書節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，有組織、有計(jì)劃地開展閱讀活動(dòng)。教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
    3.語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。
    4.要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“營造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
    書香班級(jí)讀書活動(dòng)方案篇十五
    活動(dòng)時(shí)間：12月5日。
    義賣內(nèi)容：1.文具書籍2.手工藝品3.盆栽4.裝飾配件。
    1.帳篷的四周會(huì)擺放4張桌子，每個(gè)桌子賣不同的產(chǎn)品。
    2.帳篷的四角和支柱會(huì)纏繞彩帶和氣球。
    3.帳篷上貼上自己的義賣點(diǎn)的名稱—暖心閣。
    4.在義賣點(diǎn)旁擺放一張簽名版，留給大家去表達(dá)自己的愛心。
    5.播放背景音樂《一起來，更精彩》。
    6.跆拳道展示。
    2.8點(diǎn)半開始義賣。首先“主持人”會(huì)出來為大家講解這次義賣的重點(diǎn)及其意義。來吸引大家過來參加義賣。
    3.9點(diǎn)首先會(huì)有我們班健美操隊(duì)的隊(duì)員來一段舞蹈吸引各位同學(xué)的目光過來。時(shí)間為5到10分鐘。
    5.11點(diǎn)半“主持人”再次出場，來講解一些義賣產(chǎn)品的細(xì)節(jié)，有的是有美麗的傳說，有的是有紀(jì)念意義，有的是有實(shí)用價(jià)值，等等。
    6.下午1點(diǎn)半會(huì)有跆拳道的展示，來吸引更多的同學(xué)過來參觀。
    7.下午3點(diǎn)半會(huì)有我們班同學(xué)給大家繪制卡通頭像。
    義賣要求：1.參加人員倒是需穿志愿者服裝。
    2.以禮待人，耐心講解每個(gè)義賣東西的價(jià)值及其意義。
    3.為每個(gè)前來買東西的同學(xué)會(huì)有一個(gè)小禮品相贈(zèng)送。
    活動(dòng)優(yōu)勢：1.班級(jí)女生心靈手巧，會(huì)制作各種工藝品，栩栩如生。
    2.班級(jí)人才輩出，會(huì)樂器，主持，跆拳道，繪畫，唱歌，到時(shí)候可以派上用場。
    3.班級(jí)團(tuán)結(jié)有序，有著強(qiáng)大的后盾去做支持。
    4.班級(jí)同學(xué)對(duì)這次活動(dòng)充滿了極大的積極性和熱情。
    書香班級(jí)讀書活動(dòng)方案篇十六
    讓學(xué)生與書為友，和書為伴，讓讀書成為一種習(xí)慣。通過讀書活動(dòng)的開展，豐富假期生活，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造書香家庭、書香校園、書香社區(qū)。
    二、活動(dòng)主題。
    快樂暑假，樂享閱讀。
    三、活動(dòng)目標(biāo)。
    通過暑假讀書活動(dòng)的開展，向?qū)W生和家長推薦一批優(yōu)秀讀物，傳播科學(xué)的讀書方法，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀、審美能力，使學(xué)生和家長在閱讀中開闊視野，增長知識(shí)，陶冶情操，感受快樂。
    四、參加人員。
    全體學(xué)生和家長。
    五、活動(dòng)時(shí)間。
    20xx年7月6日――8月30日。
    六、活動(dòng)措施及要求。
    閱讀階段（20xx年7月――8月）：
    1、假期閱讀書目分為必讀書目和選讀書目。必讀書目由語文教師確定1――2本書籍，學(xué)生在假期中按照教師要求認(rèn)真完成閱讀任務(wù)；選讀書目由學(xué)生從教師推薦書目中選擇喜歡的書籍（書目不限），充分合理的利用時(shí)間進(jìn)行閱讀。
    2、要求每位學(xué)生每天都要安排一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，養(yǎng)成持之以恒的讀書習(xí)慣，讀書過程中按照要求完成相應(yīng)的任務(wù)。
    3、倡導(dǎo)師生、同學(xué)之間進(jìn)行讀書交流活動(dòng)，教師要利用“樂教樂學(xué)”、“班級(jí)微信群”、“優(yōu)學(xué)派”等網(wǎng)絡(luò)工具對(duì)學(xué)生的假期閱讀進(jìn)行組織、指導(dǎo)和督促。
    4、詩文誦讀：各年級(jí)要為學(xué)生推薦假期必背詩文篇目，要求學(xué)生熟練背誦。
    展示階段（20xx年9月）。
    1、舉行必讀書目優(yōu)秀批注評(píng)比活動(dòng)。
    三、四年級(jí)完成名言警句、優(yōu)美句段摘錄筆記10頁；辦一份與讀書有關(guān)的手抄報(bào)；把假期有趣的見聞、讀書感受記錄下來，至少完成三篇習(xí)作。
    3、9月底舉行閱讀知識(shí)競賽活動(dòng)和經(jīng)典誦讀競賽活動(dòng)。
    書香班級(jí)讀書活動(dòng)方案篇十七
    一、活動(dòng)名稱：
    “愛在一起”元旦晚會(huì)。
    二、活動(dòng)目的：
    經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)生活，我們?cè)黄饸g笑感動(dòng)，也曾互幫互助，也曾共同為了班級(jí)的夢努力奮斗，那些笑臉和身影深深銘記在我們的心中。
    相親相愛的化學(xué)一班，可親可愛的boysandgirls，“愛在一起”，一場溫馨快樂的晚會(huì)，記錄我們大學(xué)成長的足跡，銘記我們?cè)?jīng)美好的回憶，展望我們未來美麗的夢想。
    三、活動(dòng)時(shí)間和場地：
    20xx.12.9音樂樓501全體化學(xué)一班同學(xué)和特邀嘉賓。
    四、活動(dòng)內(nèi)容。
    (一)活動(dòng)前期準(zhǔn)備。
    1、班委會(huì)議確定策劃流程與內(nèi)容，確定策劃書，并分配各個(gè)班委任務(wù)：—負(fù)責(zé)活動(dòng)全面流程和拍照;—負(fù)責(zé)調(diào)動(dòng)男生;—負(fù)責(zé)ppt播放講解;—購買活動(dòng)所需物品;—負(fù)責(zé)調(diào)動(dòng)女生;—主持活動(dòng)進(jìn)行。
    2、提前一周通知并鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)準(zhǔn)備排練才藝節(jié)目，期間要多了解節(jié)目近況，文藝委員匯總節(jié)目并編排節(jié)目單。
    3、提前通知設(shè)計(jì)黑板背景板報(bào)和設(shè)計(jì)ppt背景展示，生活委員購買裝飾用品，獎(jiǎng)品和零食。
    4、提前安排搜集游戲懲罰環(huán)節(jié)所需的材料等，并搜集有獎(jiǎng)競猜環(huán)節(jié)的題庫(包括名人名作，專業(yè)知識(shí)，生活常識(shí)，娛樂八卦，時(shí)事新聞，天文地理等)。
    5、活動(dòng)當(dāng)天提前再次通知班級(jí)時(shí)間地點(diǎn)，班委提前到場布置晚會(huì)場地，注意借相機(jī)和注意多媒體能否使用。
    6、提前寫好號(hào)碼，男女生分開記號(hào)，游戲前進(jìn)行匿名抽號(hào)。
    1、主持人開場白，宣布活動(dòng)開始。
    2、文藝展示：第一部分。
    (1)開場舞《noboby》-------。
    (2)歌曲對(duì)唱-------------------。
    (3)爵士熱舞-------------------。
    (4)鋼琴彈奏-------------------。
    (5)歌曲獨(dú)唱-------------------。
    (6)211style------------------。
    一站到底：
    五人一組現(xiàn)場答題，共15道。答對(duì)2題者均可獲得小獎(jiǎng)品，答對(duì)最多者可以選擇：一若繼續(xù)答題，進(jìn)行精選5道題，沖擊大獎(jiǎng);二若放棄答題則可獲得其他獎(jiǎng)品。(進(jìn)行2組)。
    快樂銷售：
    2個(gè)女生現(xiàn)場抽取一組產(chǎn)品向2個(gè)男生推銷，兩個(gè)產(chǎn)品很相似且都是男生不需要的物品。限時(shí)三分鐘，若女生成功賣出產(chǎn)品，可得獎(jiǎng)品，反之男生獲得獎(jiǎng)品。另外：男生拒絕理由不能說：不需要，必須闡明原因說服女生。(進(jìn)行2組)。
    (注意：隨機(jī)分別在女生號(hào)碼和男生號(hào)碼里選取參與的同學(xué)，抽過一次的不再抽第二次，保證每一位同學(xué)都參與了活動(dòng))。
    書香班級(jí)讀書活動(dòng)方案篇十八
    一、活動(dòng)目的：
    為慶祝20xx年元旦的到來，豐富廣大同學(xué)的課余文化生活，充分展示我校學(xué)生的風(fēng)采，學(xué)校高一年級(jí)組決定開展以班級(jí)為單位文藝會(huì)演和個(gè)人代表單元組。
    二、參加對(duì)象：
    全校學(xué)生及指導(dǎo)教師。
    三、活動(dòng)內(nèi)容：
    學(xué)生才藝展示：相聲、小品、獨(dú)唱、合唱、舞蹈等。
    學(xué)習(xí)大比拼：古詩詞朗誦、計(jì)算比賽、記憶比賽等。
    講故事和演講比賽：以“”為主題，講述奮斗歷程和輝煌成就。
    四、活動(dòng)形式：
    以班級(jí)為單位，單元組為活動(dòng)主體，組織開展單元組文體競賽活動(dòng)。
    五、活動(dòng)要求：
    1.活動(dòng)內(nèi)容由班主任負(fù)總責(zé)，指導(dǎo)教師做好指導(dǎo)，各單元組具體落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容。
    2.活動(dòng)內(nèi)容要文明健康，充分體現(xiàn)我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和素質(zhì)。
    3、各班將各班的學(xué)生節(jié)目表和指導(dǎo)教師的節(jié)目表于12月上交團(tuán)委。
    4、活動(dòng)結(jié)束后各班將活動(dòng)總結(jié)上交校團(tuán)委。
    六、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月xx日。
    七、注意事項(xiàng)：
    1.活動(dòng)結(jié)束后，注意清掃好衛(wèi)生。
    2.活動(dòng)期間注意安全，不能夠買節(jié)日彩噴等對(duì)身體有危害的物品。
    書香班級(jí)讀書活動(dòng)方案篇十九
    一、活動(dòng)目的：
    為配合我校第二屆讀書節(jié)活動(dòng)的進(jìn)行，進(jìn)一步推動(dòng)書香校園建設(shè)，形成班級(jí)濃厚的書香氛圍，推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，提升校園文化品位。學(xué)校團(tuán)委決定舉辦“書香班級(jí)”班級(jí)評(píng)比。
    二、活動(dòng)要求：
    在老師的動(dòng)員下，每位同學(xué)為班級(jí)捐贈(zèng)1—2本圖書，設(shè)置班級(jí)圖書角，并建立圖書管理制度，設(shè)計(jì)出具有班級(jí)特色的板報(bào)，10月22日，組織學(xué)生處、圖書館、教務(wù)處對(duì)班級(jí)圖書角進(jìn)行“書香班級(jí)”檢查評(píng)比。
    三、評(píng)選范圍。
    全校所有班級(jí)。
    四、評(píng)選條件。
    綜合各班級(jí)書香文化的建設(shè)、班級(jí)實(shí)際讀書氛圍的形成進(jìn)行評(píng)比（實(shí)得分100分）。
    1、設(shè)置班級(jí)圖書角；15。
    2、建立圖書管理制度；15。
    3、設(shè)計(jì)出具有班級(jí)特色的板報(bào)；30。
    4、班級(jí)整體文化氛圍；40。
    五、活動(dòng)評(píng)選安排：
    20xx年11月。
    六、評(píng)比辦法：
    全校從所有班級(jí)中評(píng)選出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)3名。
    書香班級(jí)讀書活動(dòng)方案篇二十
    1．每周一下午的閱讀課。精心設(shè)計(jì)課外閱讀指導(dǎo)課，包括整本書的推薦，也包括一篇美文的閱讀，使課上在點(diǎn)子上，能抓住學(xué)生的心，使學(xué)生對(duì)推薦的讀物不看不快，對(duì)推薦的美文心領(lǐng)神會(huì)。
    2．每天早到的時(shí)間是美文誦讀的時(shí)間，誦讀古詩、美文、同步閱讀。
    3．每天回家以后自覺看書30分鐘。
    家庭親子閱讀活動(dòng):。
    1．加強(qiáng)宣傳，通過家長會(huì)，讓家長明確課外閱讀的重要性，能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀。
    2．鼓勵(lì)家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個(gè)話題。
    3．指導(dǎo)家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力。
    達(dá)標(biāo)目標(biāo):。
    1.能夠讀《小豬唏哩呼嚕》、《不一樣的卡梅拉》、《大衛(wèi)》等系列的書至少一本。
    2.能夠說出已閱讀書目中的主要人物。
    3.能夠選擇一本書談一談其中自己喜歡或者討厭的人物。
    4.能夠較為流利地讀完一段故事。
    1.利用聊書課，對(duì)孩子的發(fā)言進(jìn)行評(píng)價(jià)。
    2.通過課間師生之間的聊天，對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。
    3.考察其平時(shí)看書的態(tài)度。
    4.朗讀一個(gè)故事。
    第一周：《植物王國--我的第一本科學(xué)書》。
    第三周：《十五少年飄流記》。
    第五周：導(dǎo)讀《金銀島》。
    第七周：共讀《金銀島》。
    第九周：導(dǎo)讀《勇敢者大冒險(xiǎn)》。
    第十一周：好書推薦會(huì)。
    第十三周：導(dǎo)讀《五毛錢的愿望》。
    第十五周：《屋頂上的小孩》。
    第十七周：親子閱讀。
    書香班級(jí)讀書活動(dòng)方案篇二十一
    一、指導(dǎo)思想：
    “讓每一個(gè)孩子暢游書海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是五（一）班的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識(shí)的海洋，快樂讀書，我會(huì)努力營造快樂輕松的讀書氛圍，把五（一）班打造成一個(gè)“書香班級(jí)”，引導(dǎo)學(xué)生們博覽群書，增長見識(shí)，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì)，讓學(xué)生們?cè)陂喿x中快樂成長。同時(shí)讓學(xué)生們心靈沐浴書香，讓濃濃的書香洋溢整個(gè)班級(jí)，洋溢在校園的每個(gè)角落。
    二、活動(dòng)目標(biāo)：
    1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
    2、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。
    3、面向全體學(xué)生，營造“書香班級(jí)”氛圍，并注意特長與學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。
    4、促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
    三、活動(dòng)對(duì)象：
    全班學(xué)生。
    四、活動(dòng)口號(hào)：
    沐浴書香，快樂成長。
    五、活動(dòng)內(nèi)容：
    根據(jù)學(xué)校具體安排和五年級(jí)學(xué)生自己的特點(diǎn)和興趣愛好，本學(xué)期的班讀書活動(dòng)以閱讀集中推薦課標(biāo)書目和自選書目相結(jié)合的形式，讓學(xué)生讀經(jīng)典，讀整本的書。同時(shí)高年級(jí)學(xué)生即將結(jié)束小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)生必背古詩詞70首，分類積累名言警句等也將成為讀書活動(dòng)內(nèi)容之一。再次讀書與培養(yǎng)能力相結(jié)合讓學(xué)生抄經(jīng)典，品經(jīng)典，寫讀書體會(huì)等，并開展與之相結(jié)合的活動(dòng)，使讀書活動(dòng)更豐富，更立體。
    六、活動(dòng)具體要求：
    （一）、營造“書香班級(jí)”氛圍，自主創(chuàng)建“班級(jí)圖書庫”。
    1、讓學(xué)生人人參與，每位學(xué)生至少選一至兩本家庭藏書到班上，創(chuàng)建“班級(jí)圖書庫”。
    2、每周三下午的第七節(jié)課作為閱讀課。教師會(huì)有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文、各種小說等書籍，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，增加科學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化國學(xué)教育，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。
    3、每天中午2：45——3：00定為自由閱讀時(shí)間。
    4、學(xué)生自主創(chuàng)建、自主管理的“班級(jí)圖書庫”實(shí)行全天性開放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于1小時(shí)。
    5、民主選舉班級(jí)圖書管理員、小組圖書管理員，共同商討圖書管理制度，形成一套借書登記、還書記載、護(hù)書公約等規(guī)范的管理程序。
    （二）、建立班級(jí)讀書小隊(duì)，開展“書香”評(píng)比活動(dòng)。
    1、在班級(jí)成立四個(gè)讀書小隊(duì)，負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲分制度，定期評(píng)出班級(jí)“書香兒童”。
    2、被評(píng)選出的“書香兒童”把他的個(gè)人簡介、讀書感言掛在本班的“書香榮譽(yù)墻”，激發(fā)學(xué)生讀書的積極性。并進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。
    （三）、推薦適宜學(xué)生讀物，豐富讀書生活。
    《鋼鐵是怎樣煉成的》（尼·奧斯特洛夫斯基）。
    《格列佛游記》(斯威夫特）。
    《漂亮老師和壞小子》（楊紅櫻）。
    《朝花夕拾》（魯迅）。
    《假如給我三天光明》（海倫·凱勒）。
    《童年》（高爾基）……。
    （四）、積極推進(jìn)親子閱讀，共同分享讀書快樂。
    1、通過家長會(huì)，讓家長明確課外閱讀的重要性，改變過去“讀野書”的傳統(tǒng)觀念，能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀。
    2、鼓勵(lì)家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個(gè)話題。
    3、指導(dǎo)家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力。
    (五)、開展讀書活動(dòng)，提高閱讀效果。
    1、做好讀書筆記簿。
    （1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書筆記簿。
    （2）每位學(xué)生結(jié)合個(gè)人的計(jì)劃，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書。
    （3）班級(jí)將組織“讀書交流會(huì)”活動(dòng)展示同學(xué)們的讀書筆記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。
    2、舉辦讀書交流會(huì)：
    3、讀書活動(dòng)中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。
    （六）、作品交流展示，享受成功喜悅。
    1、建立讀書成長冊(cè)：
    (1)每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。
    （2）班級(jí)定期組織學(xué)生參觀、評(píng)比“讀書成長冊(cè)”。
    2、“小書童、小學(xué)士、小碩士、小博士”評(píng)比。
    每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核中評(píng)定為“讀書小學(xué)士”，若達(dá)八本的，評(píng)為“讀書小碩士”。若達(dá)十本以上，評(píng)為“讀書小博士”。
    3、發(fā)給證書，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
    書是人類進(jìn)步的階梯！我相信，隨著讀書節(jié)活動(dòng)的不斷深入，我們五（一）班學(xué)生的精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄地變化，學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)也會(huì)慢慢地厚實(shí)起來，而他們也將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人！
    書香班級(jí)讀書活動(dòng)方案篇二十二
    三、活動(dòng)主題：“走進(jìn)童話快樂童年”
    四、活動(dòng)內(nèi)容：
    1.“走進(jìn)童話快樂童年”經(jīng)典百本童話書賞讀。
    推薦100本優(yōu)秀經(jīng)典圖書館供社區(qū)青少年閱讀，同時(shí)要求甘泉社區(qū)中小學(xué)校圖書館購買，推薦宣傳讓學(xué)生們閱讀。
    2.“七彩童話”—少兒故事沙龍。
    以學(xué)生表演、老師現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)、互動(dòng)游戲的方式開展活動(dòng)。各小學(xué)校推薦1—3名喜愛講故事的小學(xué)生到圖書館于20__年7月2日下午二時(shí)參加初賽。選出優(yōu)秀選手于7月中旬參加區(qū)比賽。
    3.“漫妙童話”—少兒繪畫作品展示。
    以童話故事為題材，為童話作品配以插圖，插圖設(shè)計(jì)要求內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎、富有童趣。插圖作品不限類別，可以一文一畫，也可以一文多畫。圖稿為8k大小，橫豎均可。各中、小學(xué)校選送10幅優(yōu)秀作品于8月15日前送至甘泉圖書館。
    4.“暢想童話”—少兒童話創(chuàng)作比賽。
    5、“心靈的對(duì)話文化的傳承”社區(qū)開展20__全國家書創(chuàng)作征集大賽圖書館動(dòng)員社區(qū)中、小學(xué)校，企事業(yè)單位。參目前已征集作品260篇，7月中旬評(píng)選出50篇優(yōu)秀家書參與區(qū)級(jí)評(píng)選。
    6、“暑假學(xué)法、快樂一夏”區(qū)圖書館與街道圖書館共同開展20__年莘莘學(xué)子愛心傳遞圖書漂流專場，計(jì)劃7月下旬開展。
    7、20__年社區(qū)“愛心學(xué)?！倍ㄓ?月中旬開學(xué)典禮，學(xué)習(xí)安排7月16至7月30日為期兩周，為了豐富社區(qū)青少年的暑期文化生活，文化活動(dòng)中心(老)與上海師范大學(xué)學(xué)生共同組織開展暑期“愛心學(xué)校”系列活動(dòng)，此項(xiàng)活動(dòng)既為上海師范大學(xué)的學(xué)生提供了實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也為社區(qū)青少年暑期生活添加精彩。大學(xué)生們?cè)谏鐓^(qū)得到了社會(huì)實(shí)踐的體驗(yàn)，更體現(xiàn)了大手牽小手愛心的傳遞的延續(xù)。