人生是一部精彩的劇本，總結(jié)是我們對其中一段時間進行梳理和回顧的方式。在寫總結(jié)時，要注意語言簡潔明了，避免冗長和復雜的表達。這些總結(jié)范文覆蓋了不同領(lǐng)域、不同階段的經(jīng)驗總結(jié)，對我們撰寫自己的總結(jié)會有一定的啟發(fā)。
讀微上湖上有感篇一
我對這本書真正感興趣，是因為作者簡介里的第一句話：
斯蒂芬·蓋斯是個天生的懶蟲。
恩，同道中人。
初中時候的班長經(jīng)常跟我討論的一件事就是：到底是勤快人還是懶人更能改變世界？
每一次他都故作神秘的'告訴我：是懶人。
可是我又不希望別人認為我懶，總要找些理由來給自己個解釋，可是又懶得想解釋，于是就經(jīng)常陷入到進退兩難的境地。
以前經(jīng)常給自己定目標，可是8成以上都完不成，因為總想著完美。
現(xiàn)在看來，完美其實是一種脆弱，不能承受失敗的脆弱無力感。
好在微習慣這本書能讓我改掉夢想太大的問題，從最小的目標開始，小到根本就不用費腦子，每天很輕松就可以完成想要達成的目標，不會消耗什么所謂的意志力，需要動力什么的。
千里之行始于足下，不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。
簡單到不可能失敗。
這本書總共才134頁，卻從7個章節(jié)一點點講明白了所謂的微習慣這個看起來不起眼，但是卻在日常生活中無處不在的習慣養(yǎng)成原理和做法。
讀微上湖上有感篇二
“有志之人立長志，無志之人常立志”，這句話有毒。我被這句話害了不是一次兩次，不是一天兩天。每逢樹立一個新目標不能堅持，放棄之后也不甘心，不甘心被扣上“無志之人”的帽子。生活可想可知了。出現(xiàn)這樣的問題，首當其沖的應該是志向大小的問題，心急吃不了熱豆腐，要是硬吃，那就只能是被燙回來；其次，有個人明確表示了，你常立志和有志無志根本就毫無關(guān)系，這真是給我了不小的震撼。原文是這樣說的“打字有什么挑戰(zhàn)性呢？動一動身體有什么難的呢？安靜地坐一個小時讀書有什么做不到的呢？這些行為在我們生活中變成了如此巨大的挑戰(zhàn)，原因是我們被灌輸了以動力為基礎(chǔ)的社會理論，它說，你必須振奮起來才能實現(xiàn)夢想或者洗衣服。我們用社會規(guī)范、有限的信念和不切實際的目標鍛煉頭腦的方式是錯誤的。”原來不知什么時候被荼毒了。今天一個普普通通的宅男來為“無志之人”翻牌了，所謂無志之人，用我過去不太成熟的見解理解應該是：沒有志向，沒有動力，不能堅持，總而言之就是沒有達到自己希望的樣子，但又心有不甘，如若不然也不能三番五次的總立志。如果你也有類似的經(jīng)歷，來看看宅男怎么說。這是一個美國的宅男，他叫斯蒂芬·蓋斯，也可以稱呼他懶斯蒂芬·蓋斯，因為他也比較懶。但是他突破以往所有的偏見，研究出了一種習慣養(yǎng)成法，這種習慣也很神奇，可以說幾乎不能被外界的各種破壞所干擾。署名《微習慣》，就是每天只做一點點，想失敗那你就太天真了。
莫不是策略出了什么問題吧？
“自我損耗”五大威脅。
不要因為別人或者社會觀點才決定努力改變自己。當我知道做眼保健操可以緩解視覺壓力時，我就決定開始長期的來做這件事，很簡單，10分鐘的時間就夠了，但一想到長期我就覺得沒時間，每天都是準備入睡才做，胡亂揉幾下，最后徹底放棄了?？戳恕段⒘晳T》后，覺得可以先每節(jié)只做兩個節(jié)拍，或者干脆先抬起手，鍛煉抬手放在天應穴上就可以，這么做以后覺得太容易了，多揉一圈也沒關(guān)系，然后甚至超額完成了。
如果目標定的太高，主觀疲勞就會產(chǎn)生，就像我一想到長期我就覺得太累了。但做微習慣可以有效緩解，只要抬起手就可以，不需要多大的努力，太容易了。
萬事開頭難，要推倒一面墻，所以第一次的力量一定不要太大。就像一個靜止的小球，只要一點點力就能使它運動起來，阻力就是還沒對它用力之前。第二個阻力就是在原來的基礎(chǔ)上加大運動范圍，這時候需要再給它一個力，當然，然而基底神經(jīng)節(jié)抗拒劇烈變化，所以只能采用微小的步驟慢慢撼動這個“大樹”，就像水滴石穿。當然這也正是水滴的魅力。4，以微習慣跨越雙重障礙障礙會來自兩個方面，一個是精神一個是身體。我第一次學小提琴，費了九牛二虎之力，才能不看書彈簡單的音符，覺得琴弦真是太硬了，手指腫起來，它怎么就不能軟點，胳膊和后背都是酸軟的，最后癱軟無力的躺在床上，看天花板都是琴弦。第二天再彈，簡單的音符已經(jīng)忘得所剩無幾，我就想記性這么不好了，我是不是不適合學這個。別說那些天籟之音了，我連祝你生日快樂都彈不出來，我是不是天生和小提琴沒有緣分?，F(xiàn)在重新想起我的小提琴，它已在墻角落滿了風塵，學習彈的時候夏天覺得太熱冬天覺得太冷，不冷不熱的時候又覺得太累太困。其實如果一天只彈一個音符也不會太難，無論冷熱，工作疲憊，一個音符對我來說都不是一個難題，這樣一想，我又有信心學它了。
微習慣看似微小，卻能幫助我們減少自我損耗，跨越障礙。會在不知不覺中，沒有意識的情況下改變我們的生活方式和行為習慣，如果你也想變得更好，不用熬夜研究成功人士的成功經(jīng)驗，《微習慣》就是離你最近的寶貴秘籍。
讀微上湖上有感篇三
最近，我讀了一本少年紅色經(jīng)典——《微山湖上》。我被故事中小駒子的勇敢深深地感動了。
十四歲的小駒子去微山湖上放牛。突然，泛濫的洪水把兩頭牛沖的不見了，于是他便獨自一人劃船沖進了嚎叫著的波浪里去了……這時，我仿佛看到了小駒子身上流淌著革命先輩英勇無畏的血液。
也許，在革命年代。像小駒子那樣勇敢的孩子多的.是，可是，在和平年代的今天，有幾個孩子能像小駒子一樣勇敢沖進暴風雨中去救小牛？有幾個孩子不是遇到一點難就往父母身后躲？比如孩子做功課，稍有一點不會做，便大喊一聲：“媽，這道題我不會做。”孩子摔跤了，立即大哭起來，并且向爸爸、媽媽求救……與小駒子相比，我們顯得多么渺小和懦弱。這樣做只能使我們依賴父母，自理能力差，并且單獨做事時沒有自信心，不能獨自面對困難和挫折。
這個暑假，我每天都是坐一個小時的公交車，獨自去韶關(guān)市青少年宮學習“開心寫作”。雖然我遇到了很多困難，例如：坐錯車、甚至還在烈日炎炎之下走路去青少年宮……但是，我學會了堅強、勇敢，在困難面前不低頭。相比之下，青少年宮門前還是停滿了私家車，都是父母來接送孩子的，他們在父母的庇蔭之下回家。我單獨做公交車的事被同學知道后，同學們都夸我勇敢?？晌抑溃号c勇敢的小駒子比，我遜色多了，我還得向他學習。
我希望，全世界的孩子們，不要依賴父母，勇敢的去面對困難，解決困難，讓曾經(jīng)的勇敢，變成現(xiàn)在的勇敢，變成未來的勇敢。
讀微上湖上有感篇四
這本書其實有點反其道而行的意思，不雞湯不勵志，反復強調(diào)人類的劣根性，大腦是一個安于現(xiàn)狀的懶鬼，想要打破現(xiàn)狀養(yǎng)成一個新習慣，光靠一開始的動力來維持，結(jié)果會是可想而知的失敗。這個時期，要靠一些小伎倆來騙過大腦，讓大腦不會對新的計劃、改變產(chǎn)生排斥，微習慣就是個很好的策略。微習慣，一定要是小到不能再小的`事情，而且一定要相信每天做完了這件小事自己就成功了，千萬不要調(diào)高期待值，高期待會讓小目標貶值?？傊⒘晳T就是一種通過欺騙大腦使它無抗拒地去執(zhí)行新指令，完成簡單到不可能失敗的小習慣，每天都能獲取成就感，日復一日習慣養(yǎng)成。微習慣養(yǎng)成其實很大程度上依賴于作者在書記寫到的“成功會導致成功”的心理吧。
讀微上湖上有感篇五
不禁微笑在暑假里我讀了一本書，名叫微山湖上。在讀書時，我想起微山湖上那支神出鬼沒的鐵道游擊隊吧，他們爬火車、炸橋梁，打得鬼子聞風喪膽，這些英勇的事跡，值得我們一生回味。
這本書講的是解放后在微山湖上發(fā)生的故事。幾個勇敢、誠實的少年，一個嚴厲的老爺爺和一個曾經(jīng)與日本鬼子浴血戰(zhàn)斗過的老游擊隊員，一起給我們講述了微山湖上發(fā)生的精彩故事。故事是由杏花莊上小駒子和二牛、丫頭，跟隨老爺爺來到美麗的湖上放牛而引發(fā)的。小駒子的性格是勇敢倔強，二牛憨厚誠實，名叫丫頭的小男孩，少了些男子漢的'性格，膽量比小駒子、二牛小多了。小姑娘荷花，她活潑可愛，小小年紀就有一身劃船、捕魚的好本領(lǐng)。他們在一起玩，非常高興。正當他們玩得高興的時候，一絲絲危險卻向他們襲來——微山湖發(fā)怒啦——大水來了！他們努力與大水斗爭，洪水波濤也阻擋不了他們前進的步伐。在大水中，他們不顧危險，奮力尋找失蹤的大罩角與小花蹄，與洪水奮勇斗爭，終于戰(zhàn)勝了洪水。
書中我最喜歡的人物就是小駒子，他盼望著自己早早長大，他的夢想是當一名光榮的海軍戰(zhàn)士。當他看到荷花劃船的本領(lǐng)時，非常羨慕，也要學劃船，頭一次劃船不但當眾出丑，還惹得老爺爺大發(fā)雷霆，為了學劃船，小駒子費盡了心機，在荷花的耐心指導下，小駒子終于學會了劃船，這表現(xiàn)了他倔強和永不服輸?shù)男愿瘛?BR> 讀了這本《微山湖上》，使我在這些少年身上學到了很多東西，他們勇敢、真誠、樸實；他們團結(jié)、互助；他們頑強、不怕困難，他們身上的這些優(yōu)秀品質(zhì)值得我好好學習，那美麗富饒的微山湖也是成了我心中向往的地方。
讀微上湖上有感篇六
為什么不能堅持讀書，為什么不能堅持運動，我們好像習慣了自我反省而沒有行動，覺得每天跑步半小時是一件困難的事情，認為一個月讀一本書太恐怖了。為什么會有這樣的想法，因為人們總是下意識的認為這些任務或目標是負擔，那么《微習慣》這本書會教會我們一個無負擔習慣養(yǎng)成法。
什么是“無負擔”，我個人覺得就是沒有壓力，不是想到某個額外的任務就頭疼，不是想到某個目標就壓力山大。本書的作者是從挑戰(zhàn)每天一個俯臥撐開始的，而后每天執(zhí)行，進而健身成功。我在每次制定工作之余的任務的時候都會想，我命題要把所有的臟衣服洗完，但第二天醒來，我表示我只想躺著，這是為什么，任務量多，意志不夠強，那么讀完這本書我的目標可以改為明天我要把洗衣盆裝滿水，這個任務是不是很搞笑，甚至會懷疑這是一個任務嗎？不要懷疑，微習慣就是讓你做一個沒有負擔的事情。在我第二天把盆子裝滿水后，我下意識會鼓勵自己，我的任務完成了，那能不能順便把襪子泡進去-把襪子洗了-進而多洗兩件，做完后感覺成就感滿滿。但是務必不要忘了我的目標只是將洗衣盆加水，不要在下次的時候直接升級為洗襪子，這樣會直接打擊自己習慣的養(yǎng)成。
好多勵志書都宣傳21天養(yǎng)成一個習慣，但是習慣真的是21天可以養(yǎng)成的嗎？我就是一個失敗的例子，我可以堅持一個月不吃晚餐，但是第二個月又恢復飲食，這個習慣為什么沒有堅持下去，因為沒有看到減重的結(jié)果，意志力逐漸降低。為什么我玩兒游戲就可以每天玩，而且可以持續(xù)很長時間，因為玩兒游戲沒有負擔，沒有壓力。
那么如何培養(yǎng)微習慣呢？
要把想要的習慣變成“小的不可思議的一小步”
很多人表示自己可以一天讀50頁書，但是你可以堅持每周都讀嗎，很多人是做不到的，要知道完成一個任務除了身體力量外，對個人的意志力有要求。如果自己動力滿滿，一周一本書當然沒有問題，但是如果有一天你有點累，而且并不想讀書，而且對此特別有抵觸，大腦就開始做斗爭，很多時候身體會敗給意志力。
所以不要覺得任務小的不可思議，比如，每天讀一頁書，每天喝1杯水，每天寫10個字。
微習慣沒有“過小”一說，如果不確定哪個習慣更適合培養(yǎng)，那一定選擇任務量更小的，每天重復小到不會失敗的行動是微習慣策略的關(guān)鍵。
2、挖掘每個微習慣的內(nèi)在價值。
用為什么來找到源頭，比如：
我想每天讀有意義的書，為什么？
因為有意義的書會促使我增長見識，提升能力，為什么？
因為我想讓自己的生活更有意義，為什么？
因為我熱愛生活。
發(fā)現(xiàn)問題的`本質(zhì)，有效的幫你完成任務。
3、明確習慣依據(jù)，將其納入日程。
4、減低回報機制，以獎勵提升成就感。
如果只是單純的為了目標而努力，或者沒有目標而努力都讓人感受不太良好，所以適當?shù)莫剟钜幌伦约?，既可以提升自己的成就感，還可以更好地鼓勵自己繼續(xù)行動。
5、記錄與追蹤完成情況。
大日歷：貼在床頭，每天上床前給你的微習慣打鉤。
app：ios系統(tǒng)的lift；安卓系統(tǒng)的habitstreakplan。
6、微量開始，超額完成。
比如一天讀一頁書，如果你已經(jīng)開始讀書了，那正常情況下很多人會繼續(xù)讀下去，所以要強化意志力，久而久之，你的一天一頁的目標很容易就超額完成了。
7、服從計劃安排，拜托高期待值。
期待很復雜，我們經(jīng)常會對自己有較高的期待，通過對自身的期待，自己的目標也會暗中膨脹，比如自己的目標是每天讀一頁書，堅持20天后，發(fā)現(xiàn)自己有15天能堅持讀20頁書，然后把目標調(diào)整成了20頁，但是在后續(xù)行動時會出現(xiàn)與大腦對抗的情況，比如，我今天太累了，只想看5頁，但是任務是每天20頁，這是非常影響微習慣的養(yǎng)成的，所以服從計劃安排，待長期最少60天以后再適當調(diào)整，但務必設定的新任務對當時的自己也是沒有負擔和壓力的。
8、留意習慣養(yǎng)成的標志。
比如：
沒有抵觸情緒，該行為不做反而比做要更難；
認同該行為，且可以信心十足地說“我常看書”或某些和行為行管的；
行動時無需考慮；
不再擔心；
它很無聊：好的習慣并不會讓人興奮，它們知識對你有好處而已。
以上八點就是微習慣的八個步驟。
下面簡單說一下微習慣策略的八個規(guī)則：
1、絕不要自欺欺人。
2、滿意每一個進步。
3、經(jīng)?；貓笞约?，尤其在完成微習慣之后。
4、保持頭腦清醒。
5、趕到清冽抵觸時，后退并縮小目標。
6、提醒自己這件事很輕松。
7、據(jù)不要小看微步驟。
8、用多余精力超額完成任務，而不是制定更大目標。
很實用的一本書，很多目標都或多或少的給自己壓力和恐懼，所以把目標分解再分解，通過分解動作培養(yǎng)出長期習慣，讓自己通過長期的行動提升能力。
讀微上湖上有感篇七
接觸《微習慣》這本書，當然要感謝仁和讀書會的“福利”，而深入《微習慣》這本書則是被“簡單到不可能失敗的自我管理法則”的牛皮風刮到，想看看作者這怎么把微習慣吹成一本書的。
作者斯蒂芬是個大懶蟲，從一天做一個伏臥撐，寫50個字，看兩頁書，到成為一個身材較好的作家，我們從另一側(cè)面也可以發(fā)現(xiàn)每個成功的懶人背后都有一套極具個性的.方法，這也讓我想起費雷德·格拉頓的《懶人成功有方法》，他通過贊懶惰、如何無為而無不為等，把生活和工作提升到“玩”的最高境界?；蛟S有時是因為我們過于勤勞的四肢而忽略了我們強大大腦的功能，或許有時是因為我們有太多的時間而給我們低效率提供溫床，這點作為教育工作者我想更應該時時注意，因為我們必須堅守我們是腦力勞動者的底線，才能用自身的智慧之光去開啟學生的心智，使之成為身體健康、人格健全的人，而不是靠體力、耗時間去燃燒自己燒傷別人。
《微習慣》是一本自我管理法則的參考書籍，它借助生理學、心理學、物理學等多種科學依據(jù)和自身實踐的成功案例，讓我們深信其做法的科學性的有效性，躍躍欲試之情也油然而生，感覺自己除了在生活和工作中定下小目標外，在教學上也可以對后進生采取這一策略，如每天背一個句子、每天練幾個字等，讓學生體會到前所未有的成果感，從而不斷拓展自己的舒適區(qū)，向常態(tài)化的人發(fā)展。
讀微上湖上有感篇八
大約兩年前從得到app成甲大大的專欄《每天聽本書》聽到這邊書，開始了我的中年蛻變。
其時，年屆40的我，吸煙酗酒熬夜網(wǎng)游掏空了自己的精力和時間，多年的不良生活習慣讓自己的身體狀況極為不堪，經(jīng)常感冒低燒，注意力不集中，事業(yè)萎靡不振，身邊也有朋友英年早逝，內(nèi)心深處極為渴望改變，嘗試過各種方法，咕咚跑步，keep打卡…全部半途而廢。
直到一次偶然的機會聽到成甲的每天聽本書里講到《微習慣》這本書，一口氣聽完，感覺完全是為我這種毫無意志力，自律性極差的普通人量身定做的武功秘籍。
反復聽，并照做，開了一個新的keep賬號重新開始，目標真的是每天一個俯臥撐和一個卷腹，并且每天在朋友圈里打卡自己的運動情況，然后，人到中年的我開始了新生，開始了蛻變，開始了野蠻生長。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)養(yǎng)成了健身的習慣，身體健康，幾乎不生病，偶爾受涼感冒只需多喝幾杯熱水就能痊愈；健身房里，我的身材是新手艷羨的'對象；旱鴨子的我學會了游泳；養(yǎng)成了閱讀的習慣，這本《微習慣》是我在微信讀書里看完的第47本書；已經(jīng)戒煙兩年；已經(jīng)戒網(wǎng)游一年…還有一些好習慣和新技能正在養(yǎng)成中。
凡此種種都是從17年初遇見這本書的音頻講解開始的。
當微信讀書推送到這本書時，便虔誠的拜讀了一下（此前是沒有看過原著的）。老實說，作者寫作水平真心一般（也許是翻譯水平一般，哈哈），但瑕不掩瑜，這本書是習慣養(yǎng)成領(lǐng)域?qū)崙?zhàn)第一書，尤其是對普通人而言，很有用。
如果您對自己的現(xiàn)狀不滿，渴望改變，從翻開這本書開始，從每天一個俯臥撐開始，從樹立并執(zhí)行一個小到讓人發(fā)笑的微目標開始吧，相信我，相信相信的力量，從此刻開始，你會開啟一個與以往不同且有意思的嶄新人生！
讀微上湖上有感篇九
假日里，我在《名師點撥》里看到一篇令人難以忘懷的文章――《微笑的魅力》。
文章的.主人公是菲菲，主要講的是生活中沒有什么比微笑更重要。如果老師微笑著提問，學生會感覺全身溫暖;如果回家時看到爸爸媽媽的笑容，會感覺自己是最幸福的人……菲菲不小心弄壞了同桌的鋼筆，而且那支鋼筆還是同桌爸爸從國外買回來的，可是同桌卻一點兒也不生氣，這令菲菲非常感動。
是呀!微笑能給人帶來溫暖和幸福，甚至可以讓友誼更加深厚。以前我總是對人不熱情。記得有一個同學對我好得可以說是親姐妹，可是我對她卻很冷淡。有一次，她微笑著來我家找我玩，當時我正在寫作業(yè)，看到她之后我板著臉，理也沒理她。她似乎很知趣，默默地走了。但是，她還是對我很好，什么都讓著我?，F(xiàn)在我讀了這本書，終于認識到她對我的好了，以后，我也該微笑著對她了。
微笑是種子，誰播種微笑，誰就能收獲美麗。微笑是一個多么好的名詞呀!可有些人卻不懂得去珍惜，白白錯過一個對你真心、真誠的好朋友。
朋友們，多多微笑吧!
讀微上湖上有感篇十
今天，我讀了《微笑》這篇文章，使我受益匪淺。
這篇文章講述的是：飛機起飛前，一問乘客請求空姐給他到一杯水吃藥，為了他的安全，空姐請他等到飛機進入平穩(wěn)飛行狀態(tài)后才可以。15分鐘后，由于空姐太忙，忘記給那位乘客倒水，誤了他吃藥的時間，感到歉意。為了彌補自己的過失，空姐用真誠的歉意何時二次微笑，以最高的服務質(zhì)量對待乘客，乘客終于被深深的打動了，于是，他把投訴信改成了表揚信。
讀了這篇文章，微笑，可以化解一切誤解，可以化解一切困難。只要我們每天都以微笑的態(tài)度面對他人，看待人生，一切困難都會迎刃而解。
讀微上湖上有感篇十一
《把困難雕刻成微笑》這本書光看書名就很吸引我：困難怎么雕刻成微笑？微笑又怎么能雕刻呢？因此，一拿到這本書，我就迫不及待地馬上讀起來，不到一天就讀完了。
這本書的故事不僅有趣，而且蘊含很深的道理，給人很大的啟發(fā)。讓我告訴你其中的兩個故事吧。第一個是《“憨豆”也有開花時》，我們常在電視上看到一個令人開懷大笑的人物，他就是好萊塢巨星“憨豆先生”。憨豆由于從小憨頭憨腦，行為舉止笨拙幼稚，成為了同學們戲弄的對象，因為每堂課都會被攪成一鍋粥，老師們也不愿教他?？墒菋寢屢恢苯逃灰箽?，就如同每種花都有開放的時期，“憨豆”的開花時期還沒有到而已。后來，“憨豆”通過自己不懈的努力，終于等來了屬于自己的花期——成為人們喜愛的好萊塢巨星。這個故事讓我明白：放棄就是懦弱，成功的真諦在于拼搏與堅持，不懈奮斗應該是我們永遠堅持的.信念！第二個故事是《小英雄戰(zhàn)勝憤怒的?！?，這是一個讓我非常感動的故事，發(fā)生在一個名叫彼得的荷蘭男孩身上。有一天，彼得在給好朋友送完餅后回家的路上，他看見海堤邊有個小洞，而且一股水流正通過小洞滲進堤內(nèi)，彼得意識到小洞很快會變成大洞，這樣后果不堪設想，海水甚至會淹沒整個國家。彼得果斷地爬下來海堤，用手堵住那個洞，就這樣堅持了一整夜，等待別人發(fā)現(xiàn)后來救他，直到第二天早上，路人經(jīng)過時才發(fā)現(xiàn)了危險，修好了洞口。后來彼得的故事傳開了，大家才知道彼得是怎樣救了大家的。
這個故事讓我明白：世人缺乏的是毅力，而不是氣力，只要我們有堅強的毅力，沒有什么不可以征服。
看完這本書后，我終于明白了：困難是可以雕刻成微笑的。只要我們有戰(zhàn)勝困難的信心和毅力，我們就可能收獲到成功的喜悅。
讀微上湖上有感篇十二
我在花園中種滿了芬芳的玫瑰花，遠遠望去，像一片燃燒的晚霞，我想等朋友來做客的時候，讓他們攜帶些玫瑰回家。我相信朋友捧著火紅的玫瑰漸漸走遠的背影，一定能點燃易燃的情懷。有一天，有一位非常要好的朋友來探望我。我知道她平素最喜歡花花草草了，臨別時，我說，采一束玫瑰點綴你的書房吧，保證十里飄香。
我的靈魂悚然一驚，丑陋的泥土，的泥土，的泥土，因為玫瑰露出了驚艷的一笑，因為這一笑，讓人愛惜非常。
有一個朋友在拍賣會上有幸購得一個唐朝的花瓶，花瓶細頸大肚，碎花藍白調(diào)子，流光溢彩，從造型到色彩，整個如唐朝盛世的化身，雍容，華貴，高傲，悠閑，目空一切。朋友請我們大家觀賞。奇怪的是每個參觀者都小心翼翼，生怕碰壞這盛世的寶貝。其實不過是一撮泥土，經(jīng)過窯燒才千修百煉成瓷中經(jīng)典。
人肅然起敬。
我懂得了即使再平凡的人，也沒有理由埋沒，只要努力活出色彩，一定會叫人刮目相看。
讀微上湖上有感篇十三
《說話的魅力——你不可不知的溝通技巧》一書，凝聚了作者劉墉三十多年關(guān)于講話、溝通的諸多心得與豐富經(jīng)驗，所有理論都被巧妙蘊涵于生動有趣的小故事之中，讀之如沐春風，仿佛與大師面對面聊天，輕松有趣又受益匪淺。
在本書里，劉墉先生以“溝通”為主題，從多個角度、多個方面闡述了如何進行有效的溝通，并通過詳盡的案例加以佐證。為什么要進行溝通呢向什么方向進行溝通如何突破溝通的障礙這些問題都一一被解答的同時，我逐漸明白了如何進行有效溝通。
溝通是雙向性的，無論對工作，對生活都非常重要，在工作中，上級與下級之間、同事與同事之間無時無刻不存在溝通，要把工作做好，溝通必須是暢順而有效的。然而，溝通并不是想像中的那么簡單。有效的溝通也需要技巧，首先要有一個明確的目標，其次為達成共同的協(xié)議，需要溝通信息，交流思想和情感，最后解決問題。通過看這本書，我深深感到溝通的妙處，溝通可以解除誤會、達成合作、促進生活、帶來收獲。
溝通其實并不難，我覺得與人交流溝通的關(guān)鍵是真誠的態(tài)度。善于在言談說話間表達出自己真誠的人，能夠把自己的心意傳遞給聽者，使聽者達到情感上的共鳴，而打動聽者的心。首先溝通要發(fā)自內(nèi)心，真心誠意，謙和大度，認真負責，一絲不茍。只有這樣對方才會在交流中會體諒到你的誠意，投之以桃，報之以李，使對方在情感上引起共鳴，重視你們之間的交流，才會有下一個階段的互動分析、討論，最后達成共識。誠的溝通會讓人與人之間的交流更加美好而和-諧，也容易達成共同的意愿。流暢但缺乏誠意的話語，就像沒有生命力的花一樣，雖然美麗但不鮮活。
其次，語言要真誠。真誠的話語能夠使人產(chǎn)生一種信任感和安全感，我們有必要在與人交談時，在言談話語間表露出自己的真誠。大多數(shù)時候，一句真誠的語言，可能只花你一分鐘或幾秒鐘的時間，但對于聽者來說，你的簡單而真誠的一句話可能會帶來他一天的好心情。就比如我們的收費員在與司乘人員進行溝通時，通過真誠的微笑，溫馨的“您好”、“一路平安”讓司乘人員帶著愉快的心情踏上旅途，帶著美好的祝福更加開心的工作和生活。
所以，溝通無處不在，溝通讓生活更加美好。我們要通過激-情飽滿的心態(tài)、從善如流的溝通能力，來不斷提升自身形象和人格魅力，用真誠和微笑打造路暢人和的大道青銀。
3.說話的魅力你不可不知的溝通技巧。
讀微上湖上有感篇十四
有感生活就像一片汪洋大海，時而水平如鏡，時而波濤洶涌；生活就像一碗精華湯，使人們嘗盡酸、甜、苦、辣、咸‘只有喝過的人才能體會其中的滋味；生活就像一個大染缸，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，只有知道的人才理得清。在生活中我們要用微笑面對生活。
在擺滿一本本花花綠綠的書的書架，引來了一個個同學，我走到書架邊，我的目光不由自主地停在一本《提高小學生抗挫能力的100個故事》上。于是我捧起書，津津有味地看了起來?？赐曛笪业母杏|很深，令我印象最深的故事是《請用微笑面對生活》‘它講述了這樣一個故事：有兩個同樣年紀的女人，其中一個生活在農(nóng)村。有一天她和她丈夫在田里勞作，忽然，狂風大作，他們原本簡陋的房子被狂風掀倒，從那刻開始她就成天抱怨老天，當房子又建好時，她還是一如既往地抱怨老天。之后房子又被風掀倒好多次，他們又繼續(xù)建，而她還是抱怨老天。許多年過去了，她蒼老的臉上長滿了皺紋；另一個也生活在農(nóng)村，她的房子也被大風掀倒，不同的是她總是微笑著面對生活，許多年后，她顯得格外年輕，臉上總是洋溢著微笑。
從那個故事我明白了生活就像一面鏡子，你對它微笑，它也會還你一張笑臉。生活中還有很多這樣的例子，聽我給你娓娓道來。
就比如說大家耳熟能詳?shù)呢惗喾野?。路德維?！し病へ惗喾遥╨udwigvanbeethoven，1770—1827），德國最偉大的音樂家之一。出身于德國波恩的平民家庭，很早就顯露了音樂上的才能，八歲開始登臺演出。1792年到維也納深造，藝術(shù)上進步飛快。貝多芬信仰共和，崇尚英雄，創(chuàng)作了有大量充滿時代氣息的優(yōu)秀作品，如：交響曲《英雄》、《命運》；序曲《哀格蒙特》；鋼琴奏鳴曲《悲愴》、《月光》、《暴風雨》、《熱情》等等。一生坎坷，沒有建立家庭。二十六歲時開始耳聾，晚年全聾，只能通過談話冊與人交談。但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，在一切進步思想都遭禁止的封建復辟年代里，依然堅守“自由、平等”的政治信念，通過言論和作品，為共和理想奮臂吶喊，寫下不朽名作《第九交響曲》。
他的作品受十八世紀啟蒙運動和德國狂飆突擊運動的影響，個性鮮明，較前人有了很大的發(fā)展。在音樂表現(xiàn)上，他幾乎涉及當時所有的音樂體裁；大大提高了鋼琴的表現(xiàn)力，使之獲得交響性的戲劇效果；又使交響曲成為直接反映社會變革的重要音樂形式。貝多芬集古典音樂的大成，同時開辟了浪漫時期音樂的道路，對世界音樂的發(fā)展有著舉足輕重的作用，被尊稱為“樂圣”。貝多芬即使雙目失明，但他還是堅持著，也沒有怨恨老天，也是用一張笑臉面對生活。
以前我遇到挫折就會大哭一場，發(fā)泄一下，讀了這本書，我知道了哭是沒有用的，要堅強，要微笑，想辦法戰(zhàn)勝挫折。有一次，我和朋友大吵了一架，可他們誤會了我，而且我也不想失去這些朋友，我的眼淚就像斷了線的珠子，不住地往下落。這種痛是所有人都體會不了的，我真想跟他們解釋清楚，可他們怎么也不信。我突然想到書中的一句話：“不要抱怨生活給了自己太多的磨難，太多的曲折，太多的愁苦，請給自己一個微笑！把所有底傷心，自卑，難過，痛苦全都丟掉，給自己一個微笑。”我擦掉眼淚，嘴角漾起一絲淡淡的微笑。果然，只要你用微笑面對生活，生活也會對你微笑。
中午，那些朋友也來向我道歉了，我們一起忘掉了從前的不愉快，恢復了往日的親密無間。請用微笑去面對生活吧，不要埋怨上帝給你的不足，不要埋怨生活中的太多的顛簸，也不要埋怨生命中有太多的的坎坷。試想，大海失去了噴派的波濤，還回浩瀚嗎？如果沙漠失去了了狂舞的風沙，還會磅礴嗎？如果森林失去了兇猛的野獸，會神秘嗎？萬物因其兇險而壯麗，生活也因挫折而精彩。
微笑，似蓓蕾初綻。
微笑如冬日陽光，幫助我們驅(qū)走一切的寒冷！
讀微上湖上有感篇十五
這個寒假我閱讀了全國中小學班主任培訓用書―丁如許老師的《魅力班會課》（初中卷），丁如許是省特級教師，現(xiàn)任上海晉元高級中學德育主任，成立了上海普陀區(qū)丁如許德育特級教師工作室。丁老師長期致力于班主任工作的實踐與理論研究，取得了顯著成就，而他在班主任工作方面最突出的成就就是開展了一系的，有特色的班級活動，被稱為“中國班會第一人”，并著有《中學班級全程系列活動》，《心靈的感受》，《中學班會課》，《魅力班會課》等12本書。丁老師把他自己做班主任的成功，歸納為十六字“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特，人特我久”。而他關(guān)于班級活動的認識和詮釋更讓我頗有感觸，他說，沒有活動，就沒有德育，德育要靠活動，沒有精彩活動的校園生活，就沒有學生終身難忘的亮點，能引發(fā)學生興趣的班會課是最具有魅力的德育。
一、要精心選題。
班會課的內(nèi)容主要根據(jù)班級工作計劃，班級近階段的具體情況，學校工作布置來確定，而布置班級日常事務只能屬于班會課類型之一，即班級例會，實際上我們絕大多數(shù)班主任上的班會課都是這一種類型，這種類型的班會課簡單，不用思考，只要將學校安排的任務傳達下去，說說注意事項就可以了。除此以外，班會課的類型還有：主題教育課，班級活動課等類型的主題班會，這種類型的班會課中學階段選題可參考以下方面：愛國主義，理想追求，責任意識，誠信品質(zhì)，感恩情懷，哲理思維，創(chuàng)新能力，交往體驗，陽光心理，健康體魄等等。再有就是依據(jù)班級某一階段出現(xiàn)的實際問題，為解決這一問題而進行的主題班會。
二、要善于借力。
首先，可向任課老師借力，設計一些受任課老師歡迎的班會課，如：英語單詞競賽，語文課外題競賽，數(shù)學接力競賽，一方面拉近任課老師和班級的距離，另一方面也拉近學生和這門學科的距離。
其次，可向家長借力，如：丁老師的特色班級活動是開展家務勞動競賽，為解決競賽題目的來源，搜集到競賽題目，他布置每個學生回家讓父母幫忙出三道問答題和一道動手題，這樣一方面解決了題目的來源，另一方面也讓家長了解，關(guān)心班級的活動。又如，丁老師的又一特色是成立了“家長報告團”，在班級中舉行“難忘我的黃金時代”，“偉大的時代召喚青年”等不同主題的家長報告會。但有時可能在班級中找不到適合作報告的家長，那么，丁老師的做法是，可以在以往的學生家長中找，其中肯定有合適的，所以，丁老師的家長報告團就是有歷屆家長組成的。
三.班會課要有系列性。
每學期，除去布置學校工作外，班主任可以以系列活動的形式，開展10次左右的班級活動，形成由低到高，由淺入深的螺旋式循環(huán)上升系列。如初一上學期可開展如下系列活動：《當我邁進新校園時》的進校體驗交流會，《難忘?。∥业狞S金時代》的家長回憶中學生活的報告會，《我是這樣起步的`》的高年級優(yōu)秀學生介紹會，《我在祖國的懷抱中成長》的詩歌朗誦會，《我和abc交朋友》的英語學習會，《我是家長小助手》的家務勞動比賽，《歡樂的十分鐘》的室內(nèi)微型體育活動，《方寸天地趣無窮》的集郵知識講座，《學海初航品甘苦》的學習心得交流會，《致敬，親愛的老師》的尊師活動。這樣一個系列的班會課活動形式多樣，內(nèi)容開放全面，知識含量高，形成了一條閃光的珍珠鏈。
四、班會課的環(huán)節(jié)要重實效。
班會課每個環(huán)節(jié)的設計都要從學生的實際出發(fā)，貼近學生，讓學生真正有所感悟，有所觸動。如丁老師結(jié)合上海世博會舉行的題為“微笑伴我行”的觀摩班會課，其中幾個環(huán)節(jié)讓我印象深刻：活動過程中，讓學生在鏡子中觀看自己微笑時的樣子，讓學生列舉平時生活中遇到什么情況就不微笑了，再師生一起模擬在這些場景下應如何微笑，評選出班級的微笑小天使?；顒咏Y(jié)束時，每個同學拿出自己事先準備的一張面帶微笑的照片，在“微笑伴我行”的標題下擺成了一個笑著的嘴的形狀，在老師的帶領(lǐng)下微笑著用各種語言向客人老師打招呼。這些環(huán)節(jié)的設計使得班會課不空洞，達到潛移默化的效果。
班會課是德育的最佳途徑，讓我們充分發(fā)揮班會課在整個教育活動中的作用，不斷提高班會課的質(zhì)量。
讀微上湖上有感篇十六
這篇文章主要講了“我”非常喜歡微笑。微笑能給人溫暖，給人幸福和力量，還能使人和人之間友好相處。有一次，“我”碰掉了同學李丹丹的鋼筆，李丹丹微笑著原諒了“我”。之后，“我”和李丹丹的友情更深了。
讀了《微笑的魅力》，我突然回想到了在生活中常常被我忽視的微笑。在上學前，媽媽總是微笑著叮囑我：“過馬路時要當心?！眮淼綄W校，碰到了老師，我說：“老師好！”老師微笑著點點頭。下課了，好朋友微笑著邀請我出去玩。真不敢想象，如果我的生活中沒有微笑的話，會是什么樣？我現(xiàn)在才充分意識到，微笑對人們真是太重要了！心情好的時候，看到別人對自己的微笑，會感到無比快樂；心情不好的時候，看到別人對自己的微笑，會恢復信心，變得快樂起來。
我又想到了我家樓上的阿姨，她的臉上始終帶著善意的微笑，所以別人都非常喜歡她，愿意去她家做客。
《微笑的魅力》這篇文章寫得真是太好了！它使我深深地認識到了微笑特有的魅力、微笑給人的溫暖，和微笑在生活中所起的'重要作用。
讀微上湖上有感篇一
我對這本書真正感興趣，是因為作者簡介里的第一句話：
斯蒂芬·蓋斯是個天生的懶蟲。
恩，同道中人。
初中時候的班長經(jīng)常跟我討論的一件事就是：到底是勤快人還是懶人更能改變世界？
每一次他都故作神秘的'告訴我：是懶人。
可是我又不希望別人認為我懶，總要找些理由來給自己個解釋，可是又懶得想解釋，于是就經(jīng)常陷入到進退兩難的境地。
以前經(jīng)常給自己定目標，可是8成以上都完不成，因為總想著完美。
現(xiàn)在看來，完美其實是一種脆弱，不能承受失敗的脆弱無力感。
好在微習慣這本書能讓我改掉夢想太大的問題，從最小的目標開始，小到根本就不用費腦子，每天很輕松就可以完成想要達成的目標，不會消耗什么所謂的意志力，需要動力什么的。
千里之行始于足下，不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。
簡單到不可能失敗。
這本書總共才134頁，卻從7個章節(jié)一點點講明白了所謂的微習慣這個看起來不起眼，但是卻在日常生活中無處不在的習慣養(yǎng)成原理和做法。
讀微上湖上有感篇二
“有志之人立長志，無志之人常立志”，這句話有毒。我被這句話害了不是一次兩次，不是一天兩天。每逢樹立一個新目標不能堅持，放棄之后也不甘心，不甘心被扣上“無志之人”的帽子。生活可想可知了。出現(xiàn)這樣的問題，首當其沖的應該是志向大小的問題，心急吃不了熱豆腐，要是硬吃，那就只能是被燙回來；其次，有個人明確表示了，你常立志和有志無志根本就毫無關(guān)系，這真是給我了不小的震撼。原文是這樣說的“打字有什么挑戰(zhàn)性呢？動一動身體有什么難的呢？安靜地坐一個小時讀書有什么做不到的呢？這些行為在我們生活中變成了如此巨大的挑戰(zhàn)，原因是我們被灌輸了以動力為基礎(chǔ)的社會理論，它說，你必須振奮起來才能實現(xiàn)夢想或者洗衣服。我們用社會規(guī)范、有限的信念和不切實際的目標鍛煉頭腦的方式是錯誤的。”原來不知什么時候被荼毒了。今天一個普普通通的宅男來為“無志之人”翻牌了，所謂無志之人，用我過去不太成熟的見解理解應該是：沒有志向，沒有動力，不能堅持，總而言之就是沒有達到自己希望的樣子，但又心有不甘，如若不然也不能三番五次的總立志。如果你也有類似的經(jīng)歷，來看看宅男怎么說。這是一個美國的宅男，他叫斯蒂芬·蓋斯，也可以稱呼他懶斯蒂芬·蓋斯，因為他也比較懶。但是他突破以往所有的偏見，研究出了一種習慣養(yǎng)成法，這種習慣也很神奇，可以說幾乎不能被外界的各種破壞所干擾。署名《微習慣》，就是每天只做一點點，想失敗那你就太天真了。
莫不是策略出了什么問題吧？
“自我損耗”五大威脅。
不要因為別人或者社會觀點才決定努力改變自己。當我知道做眼保健操可以緩解視覺壓力時，我就決定開始長期的來做這件事，很簡單，10分鐘的時間就夠了，但一想到長期我就覺得沒時間，每天都是準備入睡才做，胡亂揉幾下，最后徹底放棄了?？戳恕段⒘晳T》后，覺得可以先每節(jié)只做兩個節(jié)拍，或者干脆先抬起手，鍛煉抬手放在天應穴上就可以，這么做以后覺得太容易了，多揉一圈也沒關(guān)系，然后甚至超額完成了。
如果目標定的太高，主觀疲勞就會產(chǎn)生，就像我一想到長期我就覺得太累了。但做微習慣可以有效緩解，只要抬起手就可以，不需要多大的努力，太容易了。
萬事開頭難，要推倒一面墻，所以第一次的力量一定不要太大。就像一個靜止的小球，只要一點點力就能使它運動起來，阻力就是還沒對它用力之前。第二個阻力就是在原來的基礎(chǔ)上加大運動范圍，這時候需要再給它一個力，當然，然而基底神經(jīng)節(jié)抗拒劇烈變化，所以只能采用微小的步驟慢慢撼動這個“大樹”，就像水滴石穿。當然這也正是水滴的魅力。4，以微習慣跨越雙重障礙障礙會來自兩個方面，一個是精神一個是身體。我第一次學小提琴，費了九牛二虎之力，才能不看書彈簡單的音符，覺得琴弦真是太硬了，手指腫起來，它怎么就不能軟點，胳膊和后背都是酸軟的，最后癱軟無力的躺在床上，看天花板都是琴弦。第二天再彈，簡單的音符已經(jīng)忘得所剩無幾，我就想記性這么不好了，我是不是不適合學這個。別說那些天籟之音了，我連祝你生日快樂都彈不出來，我是不是天生和小提琴沒有緣分?，F(xiàn)在重新想起我的小提琴，它已在墻角落滿了風塵，學習彈的時候夏天覺得太熱冬天覺得太冷，不冷不熱的時候又覺得太累太困。其實如果一天只彈一個音符也不會太難，無論冷熱，工作疲憊，一個音符對我來說都不是一個難題，這樣一想，我又有信心學它了。
微習慣看似微小，卻能幫助我們減少自我損耗，跨越障礙。會在不知不覺中，沒有意識的情況下改變我們的生活方式和行為習慣，如果你也想變得更好，不用熬夜研究成功人士的成功經(jīng)驗，《微習慣》就是離你最近的寶貴秘籍。
讀微上湖上有感篇三
最近，我讀了一本少年紅色經(jīng)典——《微山湖上》。我被故事中小駒子的勇敢深深地感動了。
十四歲的小駒子去微山湖上放牛。突然，泛濫的洪水把兩頭牛沖的不見了，于是他便獨自一人劃船沖進了嚎叫著的波浪里去了……這時，我仿佛看到了小駒子身上流淌著革命先輩英勇無畏的血液。
也許，在革命年代。像小駒子那樣勇敢的孩子多的.是，可是，在和平年代的今天，有幾個孩子能像小駒子一樣勇敢沖進暴風雨中去救小牛？有幾個孩子不是遇到一點難就往父母身后躲？比如孩子做功課，稍有一點不會做，便大喊一聲：“媽，這道題我不會做。”孩子摔跤了，立即大哭起來，并且向爸爸、媽媽求救……與小駒子相比，我們顯得多么渺小和懦弱。這樣做只能使我們依賴父母，自理能力差，并且單獨做事時沒有自信心，不能獨自面對困難和挫折。
這個暑假，我每天都是坐一個小時的公交車，獨自去韶關(guān)市青少年宮學習“開心寫作”。雖然我遇到了很多困難，例如：坐錯車、甚至還在烈日炎炎之下走路去青少年宮……但是，我學會了堅強、勇敢，在困難面前不低頭。相比之下，青少年宮門前還是停滿了私家車，都是父母來接送孩子的，他們在父母的庇蔭之下回家。我單獨做公交車的事被同學知道后，同學們都夸我勇敢?？晌抑溃号c勇敢的小駒子比，我遜色多了，我還得向他學習。
我希望，全世界的孩子們，不要依賴父母，勇敢的去面對困難，解決困難，讓曾經(jīng)的勇敢，變成現(xiàn)在的勇敢，變成未來的勇敢。
讀微上湖上有感篇四
這本書其實有點反其道而行的意思，不雞湯不勵志，反復強調(diào)人類的劣根性，大腦是一個安于現(xiàn)狀的懶鬼，想要打破現(xiàn)狀養(yǎng)成一個新習慣，光靠一開始的動力來維持，結(jié)果會是可想而知的失敗。這個時期，要靠一些小伎倆來騙過大腦，讓大腦不會對新的計劃、改變產(chǎn)生排斥，微習慣就是個很好的策略。微習慣，一定要是小到不能再小的`事情，而且一定要相信每天做完了這件小事自己就成功了，千萬不要調(diào)高期待值，高期待會讓小目標貶值?？傊⒘晳T就是一種通過欺騙大腦使它無抗拒地去執(zhí)行新指令，完成簡單到不可能失敗的小習慣，每天都能獲取成就感，日復一日習慣養(yǎng)成。微習慣養(yǎng)成其實很大程度上依賴于作者在書記寫到的“成功會導致成功”的心理吧。
讀微上湖上有感篇五
不禁微笑在暑假里我讀了一本書，名叫微山湖上。在讀書時，我想起微山湖上那支神出鬼沒的鐵道游擊隊吧，他們爬火車、炸橋梁，打得鬼子聞風喪膽，這些英勇的事跡，值得我們一生回味。
這本書講的是解放后在微山湖上發(fā)生的故事。幾個勇敢、誠實的少年，一個嚴厲的老爺爺和一個曾經(jīng)與日本鬼子浴血戰(zhàn)斗過的老游擊隊員，一起給我們講述了微山湖上發(fā)生的精彩故事。故事是由杏花莊上小駒子和二牛、丫頭，跟隨老爺爺來到美麗的湖上放牛而引發(fā)的。小駒子的性格是勇敢倔強，二牛憨厚誠實，名叫丫頭的小男孩，少了些男子漢的'性格，膽量比小駒子、二牛小多了。小姑娘荷花，她活潑可愛，小小年紀就有一身劃船、捕魚的好本領(lǐng)。他們在一起玩，非常高興。正當他們玩得高興的時候，一絲絲危險卻向他們襲來——微山湖發(fā)怒啦——大水來了！他們努力與大水斗爭，洪水波濤也阻擋不了他們前進的步伐。在大水中，他們不顧危險，奮力尋找失蹤的大罩角與小花蹄，與洪水奮勇斗爭，終于戰(zhàn)勝了洪水。
書中我最喜歡的人物就是小駒子，他盼望著自己早早長大，他的夢想是當一名光榮的海軍戰(zhàn)士。當他看到荷花劃船的本領(lǐng)時，非常羨慕，也要學劃船，頭一次劃船不但當眾出丑，還惹得老爺爺大發(fā)雷霆，為了學劃船，小駒子費盡了心機，在荷花的耐心指導下，小駒子終于學會了劃船，這表現(xiàn)了他倔強和永不服輸?shù)男愿瘛?BR> 讀了這本《微山湖上》，使我在這些少年身上學到了很多東西，他們勇敢、真誠、樸實；他們團結(jié)、互助；他們頑強、不怕困難，他們身上的這些優(yōu)秀品質(zhì)值得我好好學習，那美麗富饒的微山湖也是成了我心中向往的地方。
讀微上湖上有感篇六
為什么不能堅持讀書，為什么不能堅持運動，我們好像習慣了自我反省而沒有行動，覺得每天跑步半小時是一件困難的事情，認為一個月讀一本書太恐怖了。為什么會有這樣的想法，因為人們總是下意識的認為這些任務或目標是負擔，那么《微習慣》這本書會教會我們一個無負擔習慣養(yǎng)成法。
什么是“無負擔”，我個人覺得就是沒有壓力，不是想到某個額外的任務就頭疼，不是想到某個目標就壓力山大。本書的作者是從挑戰(zhàn)每天一個俯臥撐開始的，而后每天執(zhí)行，進而健身成功。我在每次制定工作之余的任務的時候都會想，我命題要把所有的臟衣服洗完，但第二天醒來，我表示我只想躺著，這是為什么，任務量多，意志不夠強，那么讀完這本書我的目標可以改為明天我要把洗衣盆裝滿水，這個任務是不是很搞笑，甚至會懷疑這是一個任務嗎？不要懷疑，微習慣就是讓你做一個沒有負擔的事情。在我第二天把盆子裝滿水后，我下意識會鼓勵自己，我的任務完成了，那能不能順便把襪子泡進去-把襪子洗了-進而多洗兩件，做完后感覺成就感滿滿。但是務必不要忘了我的目標只是將洗衣盆加水，不要在下次的時候直接升級為洗襪子，這樣會直接打擊自己習慣的養(yǎng)成。
好多勵志書都宣傳21天養(yǎng)成一個習慣，但是習慣真的是21天可以養(yǎng)成的嗎？我就是一個失敗的例子，我可以堅持一個月不吃晚餐，但是第二個月又恢復飲食，這個習慣為什么沒有堅持下去，因為沒有看到減重的結(jié)果，意志力逐漸降低。為什么我玩兒游戲就可以每天玩，而且可以持續(xù)很長時間，因為玩兒游戲沒有負擔，沒有壓力。
那么如何培養(yǎng)微習慣呢？
要把想要的習慣變成“小的不可思議的一小步”
很多人表示自己可以一天讀50頁書，但是你可以堅持每周都讀嗎，很多人是做不到的，要知道完成一個任務除了身體力量外，對個人的意志力有要求。如果自己動力滿滿，一周一本書當然沒有問題，但是如果有一天你有點累，而且并不想讀書，而且對此特別有抵觸，大腦就開始做斗爭，很多時候身體會敗給意志力。
所以不要覺得任務小的不可思議，比如，每天讀一頁書，每天喝1杯水，每天寫10個字。
微習慣沒有“過小”一說，如果不確定哪個習慣更適合培養(yǎng)，那一定選擇任務量更小的，每天重復小到不會失敗的行動是微習慣策略的關(guān)鍵。
2、挖掘每個微習慣的內(nèi)在價值。
用為什么來找到源頭，比如：
我想每天讀有意義的書，為什么？
因為有意義的書會促使我增長見識，提升能力，為什么？
因為我想讓自己的生活更有意義，為什么？
因為我熱愛生活。
發(fā)現(xiàn)問題的`本質(zhì)，有效的幫你完成任務。
3、明確習慣依據(jù)，將其納入日程。
4、減低回報機制，以獎勵提升成就感。
如果只是單純的為了目標而努力，或者沒有目標而努力都讓人感受不太良好，所以適當?shù)莫剟钜幌伦约?，既可以提升自己的成就感，還可以更好地鼓勵自己繼續(xù)行動。
5、記錄與追蹤完成情況。
大日歷：貼在床頭，每天上床前給你的微習慣打鉤。
app：ios系統(tǒng)的lift；安卓系統(tǒng)的habitstreakplan。
6、微量開始，超額完成。
比如一天讀一頁書，如果你已經(jīng)開始讀書了，那正常情況下很多人會繼續(xù)讀下去，所以要強化意志力，久而久之，你的一天一頁的目標很容易就超額完成了。
7、服從計劃安排，拜托高期待值。
期待很復雜，我們經(jīng)常會對自己有較高的期待，通過對自身的期待，自己的目標也會暗中膨脹，比如自己的目標是每天讀一頁書，堅持20天后，發(fā)現(xiàn)自己有15天能堅持讀20頁書，然后把目標調(diào)整成了20頁，但是在后續(xù)行動時會出現(xiàn)與大腦對抗的情況，比如，我今天太累了，只想看5頁，但是任務是每天20頁，這是非常影響微習慣的養(yǎng)成的，所以服從計劃安排，待長期最少60天以后再適當調(diào)整，但務必設定的新任務對當時的自己也是沒有負擔和壓力的。
8、留意習慣養(yǎng)成的標志。
比如：
沒有抵觸情緒，該行為不做反而比做要更難；
認同該行為，且可以信心十足地說“我常看書”或某些和行為行管的；
行動時無需考慮；
不再擔心；
它很無聊：好的習慣并不會讓人興奮，它們知識對你有好處而已。
以上八點就是微習慣的八個步驟。
下面簡單說一下微習慣策略的八個規(guī)則：
1、絕不要自欺欺人。
2、滿意每一個進步。
3、經(jīng)?；貓笞约?，尤其在完成微習慣之后。
4、保持頭腦清醒。
5、趕到清冽抵觸時，后退并縮小目標。
6、提醒自己這件事很輕松。
7、據(jù)不要小看微步驟。
8、用多余精力超額完成任務，而不是制定更大目標。
很實用的一本書，很多目標都或多或少的給自己壓力和恐懼，所以把目標分解再分解，通過分解動作培養(yǎng)出長期習慣，讓自己通過長期的行動提升能力。
讀微上湖上有感篇七
接觸《微習慣》這本書，當然要感謝仁和讀書會的“福利”，而深入《微習慣》這本書則是被“簡單到不可能失敗的自我管理法則”的牛皮風刮到，想看看作者這怎么把微習慣吹成一本書的。
作者斯蒂芬是個大懶蟲，從一天做一個伏臥撐，寫50個字，看兩頁書，到成為一個身材較好的作家，我們從另一側(cè)面也可以發(fā)現(xiàn)每個成功的懶人背后都有一套極具個性的.方法，這也讓我想起費雷德·格拉頓的《懶人成功有方法》，他通過贊懶惰、如何無為而無不為等，把生活和工作提升到“玩”的最高境界?；蛟S有時是因為我們過于勤勞的四肢而忽略了我們強大大腦的功能，或許有時是因為我們有太多的時間而給我們低效率提供溫床，這點作為教育工作者我想更應該時時注意，因為我們必須堅守我們是腦力勞動者的底線，才能用自身的智慧之光去開啟學生的心智，使之成為身體健康、人格健全的人，而不是靠體力、耗時間去燃燒自己燒傷別人。
《微習慣》是一本自我管理法則的參考書籍，它借助生理學、心理學、物理學等多種科學依據(jù)和自身實踐的成功案例，讓我們深信其做法的科學性的有效性，躍躍欲試之情也油然而生，感覺自己除了在生活和工作中定下小目標外，在教學上也可以對后進生采取這一策略，如每天背一個句子、每天練幾個字等，讓學生體會到前所未有的成果感，從而不斷拓展自己的舒適區(qū)，向常態(tài)化的人發(fā)展。
讀微上湖上有感篇八
大約兩年前從得到app成甲大大的專欄《每天聽本書》聽到這邊書，開始了我的中年蛻變。
其時，年屆40的我，吸煙酗酒熬夜網(wǎng)游掏空了自己的精力和時間，多年的不良生活習慣讓自己的身體狀況極為不堪，經(jīng)常感冒低燒，注意力不集中，事業(yè)萎靡不振，身邊也有朋友英年早逝，內(nèi)心深處極為渴望改變，嘗試過各種方法，咕咚跑步，keep打卡…全部半途而廢。
直到一次偶然的機會聽到成甲的每天聽本書里講到《微習慣》這本書，一口氣聽完，感覺完全是為我這種毫無意志力，自律性極差的普通人量身定做的武功秘籍。
反復聽，并照做，開了一個新的keep賬號重新開始，目標真的是每天一個俯臥撐和一個卷腹，并且每天在朋友圈里打卡自己的運動情況，然后，人到中年的我開始了新生，開始了蛻變，開始了野蠻生長。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)養(yǎng)成了健身的習慣，身體健康，幾乎不生病，偶爾受涼感冒只需多喝幾杯熱水就能痊愈；健身房里，我的身材是新手艷羨的'對象；旱鴨子的我學會了游泳；養(yǎng)成了閱讀的習慣，這本《微習慣》是我在微信讀書里看完的第47本書；已經(jīng)戒煙兩年；已經(jīng)戒網(wǎng)游一年…還有一些好習慣和新技能正在養(yǎng)成中。
凡此種種都是從17年初遇見這本書的音頻講解開始的。
當微信讀書推送到這本書時，便虔誠的拜讀了一下（此前是沒有看過原著的）。老實說，作者寫作水平真心一般（也許是翻譯水平一般，哈哈），但瑕不掩瑜，這本書是習慣養(yǎng)成領(lǐng)域?qū)崙?zhàn)第一書，尤其是對普通人而言，很有用。
如果您對自己的現(xiàn)狀不滿，渴望改變，從翻開這本書開始，從每天一個俯臥撐開始，從樹立并執(zhí)行一個小到讓人發(fā)笑的微目標開始吧，相信我，相信相信的力量，從此刻開始，你會開啟一個與以往不同且有意思的嶄新人生！
讀微上湖上有感篇九
假日里，我在《名師點撥》里看到一篇令人難以忘懷的文章――《微笑的魅力》。
文章的.主人公是菲菲，主要講的是生活中沒有什么比微笑更重要。如果老師微笑著提問，學生會感覺全身溫暖;如果回家時看到爸爸媽媽的笑容，會感覺自己是最幸福的人……菲菲不小心弄壞了同桌的鋼筆，而且那支鋼筆還是同桌爸爸從國外買回來的，可是同桌卻一點兒也不生氣，這令菲菲非常感動。
是呀!微笑能給人帶來溫暖和幸福，甚至可以讓友誼更加深厚。以前我總是對人不熱情。記得有一個同學對我好得可以說是親姐妹，可是我對她卻很冷淡。有一次，她微笑著來我家找我玩，當時我正在寫作業(yè)，看到她之后我板著臉，理也沒理她。她似乎很知趣，默默地走了。但是，她還是對我很好，什么都讓著我?，F(xiàn)在我讀了這本書，終于認識到她對我的好了，以后，我也該微笑著對她了。
微笑是種子，誰播種微笑，誰就能收獲美麗。微笑是一個多么好的名詞呀!可有些人卻不懂得去珍惜，白白錯過一個對你真心、真誠的好朋友。
朋友們，多多微笑吧!
讀微上湖上有感篇十
今天，我讀了《微笑》這篇文章，使我受益匪淺。
這篇文章講述的是：飛機起飛前，一問乘客請求空姐給他到一杯水吃藥，為了他的安全，空姐請他等到飛機進入平穩(wěn)飛行狀態(tài)后才可以。15分鐘后，由于空姐太忙，忘記給那位乘客倒水，誤了他吃藥的時間，感到歉意。為了彌補自己的過失，空姐用真誠的歉意何時二次微笑，以最高的服務質(zhì)量對待乘客，乘客終于被深深的打動了，于是，他把投訴信改成了表揚信。
讀了這篇文章，微笑，可以化解一切誤解，可以化解一切困難。只要我們每天都以微笑的態(tài)度面對他人，看待人生，一切困難都會迎刃而解。
讀微上湖上有感篇十一
《把困難雕刻成微笑》這本書光看書名就很吸引我：困難怎么雕刻成微笑？微笑又怎么能雕刻呢？因此，一拿到這本書，我就迫不及待地馬上讀起來，不到一天就讀完了。
這本書的故事不僅有趣，而且蘊含很深的道理，給人很大的啟發(fā)。讓我告訴你其中的兩個故事吧。第一個是《“憨豆”也有開花時》，我們常在電視上看到一個令人開懷大笑的人物，他就是好萊塢巨星“憨豆先生”。憨豆由于從小憨頭憨腦，行為舉止笨拙幼稚，成為了同學們戲弄的對象，因為每堂課都會被攪成一鍋粥，老師們也不愿教他?？墒菋寢屢恢苯逃灰箽?，就如同每種花都有開放的時期，“憨豆”的開花時期還沒有到而已。后來，“憨豆”通過自己不懈的努力，終于等來了屬于自己的花期——成為人們喜愛的好萊塢巨星。這個故事讓我明白：放棄就是懦弱，成功的真諦在于拼搏與堅持，不懈奮斗應該是我們永遠堅持的.信念！第二個故事是《小英雄戰(zhàn)勝憤怒的?！?，這是一個讓我非常感動的故事，發(fā)生在一個名叫彼得的荷蘭男孩身上。有一天，彼得在給好朋友送完餅后回家的路上，他看見海堤邊有個小洞，而且一股水流正通過小洞滲進堤內(nèi)，彼得意識到小洞很快會變成大洞，這樣后果不堪設想，海水甚至會淹沒整個國家。彼得果斷地爬下來海堤，用手堵住那個洞，就這樣堅持了一整夜，等待別人發(fā)現(xiàn)后來救他，直到第二天早上，路人經(jīng)過時才發(fā)現(xiàn)了危險，修好了洞口。后來彼得的故事傳開了，大家才知道彼得是怎樣救了大家的。
這個故事讓我明白：世人缺乏的是毅力，而不是氣力，只要我們有堅強的毅力，沒有什么不可以征服。
看完這本書后，我終于明白了：困難是可以雕刻成微笑的。只要我們有戰(zhàn)勝困難的信心和毅力，我們就可能收獲到成功的喜悅。
讀微上湖上有感篇十二
我在花園中種滿了芬芳的玫瑰花，遠遠望去，像一片燃燒的晚霞，我想等朋友來做客的時候，讓他們攜帶些玫瑰回家。我相信朋友捧著火紅的玫瑰漸漸走遠的背影，一定能點燃易燃的情懷。有一天，有一位非常要好的朋友來探望我。我知道她平素最喜歡花花草草了，臨別時，我說，采一束玫瑰點綴你的書房吧，保證十里飄香。
我的靈魂悚然一驚，丑陋的泥土，的泥土，的泥土，因為玫瑰露出了驚艷的一笑，因為這一笑，讓人愛惜非常。
有一個朋友在拍賣會上有幸購得一個唐朝的花瓶，花瓶細頸大肚，碎花藍白調(diào)子，流光溢彩，從造型到色彩，整個如唐朝盛世的化身，雍容，華貴，高傲，悠閑，目空一切。朋友請我們大家觀賞。奇怪的是每個參觀者都小心翼翼，生怕碰壞這盛世的寶貝。其實不過是一撮泥土，經(jīng)過窯燒才千修百煉成瓷中經(jīng)典。
人肅然起敬。
我懂得了即使再平凡的人，也沒有理由埋沒，只要努力活出色彩，一定會叫人刮目相看。
讀微上湖上有感篇十三
《說話的魅力——你不可不知的溝通技巧》一書，凝聚了作者劉墉三十多年關(guān)于講話、溝通的諸多心得與豐富經(jīng)驗，所有理論都被巧妙蘊涵于生動有趣的小故事之中，讀之如沐春風，仿佛與大師面對面聊天，輕松有趣又受益匪淺。
在本書里，劉墉先生以“溝通”為主題，從多個角度、多個方面闡述了如何進行有效的溝通，并通過詳盡的案例加以佐證。為什么要進行溝通呢向什么方向進行溝通如何突破溝通的障礙這些問題都一一被解答的同時，我逐漸明白了如何進行有效溝通。
溝通是雙向性的，無論對工作，對生活都非常重要，在工作中，上級與下級之間、同事與同事之間無時無刻不存在溝通，要把工作做好，溝通必須是暢順而有效的。然而，溝通并不是想像中的那么簡單。有效的溝通也需要技巧，首先要有一個明確的目標，其次為達成共同的協(xié)議，需要溝通信息，交流思想和情感，最后解決問題。通過看這本書，我深深感到溝通的妙處，溝通可以解除誤會、達成合作、促進生活、帶來收獲。
溝通其實并不難，我覺得與人交流溝通的關(guān)鍵是真誠的態(tài)度。善于在言談說話間表達出自己真誠的人，能夠把自己的心意傳遞給聽者，使聽者達到情感上的共鳴，而打動聽者的心。首先溝通要發(fā)自內(nèi)心，真心誠意，謙和大度，認真負責，一絲不茍。只有這樣對方才會在交流中會體諒到你的誠意，投之以桃，報之以李，使對方在情感上引起共鳴，重視你們之間的交流，才會有下一個階段的互動分析、討論，最后達成共識。誠的溝通會讓人與人之間的交流更加美好而和-諧，也容易達成共同的意愿。流暢但缺乏誠意的話語，就像沒有生命力的花一樣，雖然美麗但不鮮活。
其次，語言要真誠。真誠的話語能夠使人產(chǎn)生一種信任感和安全感，我們有必要在與人交談時，在言談話語間表露出自己的真誠。大多數(shù)時候，一句真誠的語言，可能只花你一分鐘或幾秒鐘的時間，但對于聽者來說，你的簡單而真誠的一句話可能會帶來他一天的好心情。就比如我們的收費員在與司乘人員進行溝通時，通過真誠的微笑，溫馨的“您好”、“一路平安”讓司乘人員帶著愉快的心情踏上旅途，帶著美好的祝福更加開心的工作和生活。
所以，溝通無處不在，溝通讓生活更加美好。我們要通過激-情飽滿的心態(tài)、從善如流的溝通能力，來不斷提升自身形象和人格魅力，用真誠和微笑打造路暢人和的大道青銀。
3.說話的魅力你不可不知的溝通技巧。
讀微上湖上有感篇十四
有感生活就像一片汪洋大海，時而水平如鏡，時而波濤洶涌；生活就像一碗精華湯，使人們嘗盡酸、甜、苦、辣、咸‘只有喝過的人才能體會其中的滋味；生活就像一個大染缸，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，只有知道的人才理得清。在生活中我們要用微笑面對生活。
在擺滿一本本花花綠綠的書的書架，引來了一個個同學，我走到書架邊，我的目光不由自主地停在一本《提高小學生抗挫能力的100個故事》上。于是我捧起書，津津有味地看了起來?？赐曛笪业母杏|很深，令我印象最深的故事是《請用微笑面對生活》‘它講述了這樣一個故事：有兩個同樣年紀的女人，其中一個生活在農(nóng)村。有一天她和她丈夫在田里勞作，忽然，狂風大作，他們原本簡陋的房子被狂風掀倒，從那刻開始她就成天抱怨老天，當房子又建好時，她還是一如既往地抱怨老天。之后房子又被風掀倒好多次，他們又繼續(xù)建，而她還是抱怨老天。許多年過去了，她蒼老的臉上長滿了皺紋；另一個也生活在農(nóng)村，她的房子也被大風掀倒，不同的是她總是微笑著面對生活，許多年后，她顯得格外年輕，臉上總是洋溢著微笑。
從那個故事我明白了生活就像一面鏡子，你對它微笑，它也會還你一張笑臉。生活中還有很多這樣的例子，聽我給你娓娓道來。
就比如說大家耳熟能詳?shù)呢惗喾野?。路德維?！し病へ惗喾遥╨udwigvanbeethoven，1770—1827），德國最偉大的音樂家之一。出身于德國波恩的平民家庭，很早就顯露了音樂上的才能，八歲開始登臺演出。1792年到維也納深造，藝術(shù)上進步飛快。貝多芬信仰共和，崇尚英雄，創(chuàng)作了有大量充滿時代氣息的優(yōu)秀作品，如：交響曲《英雄》、《命運》；序曲《哀格蒙特》；鋼琴奏鳴曲《悲愴》、《月光》、《暴風雨》、《熱情》等等。一生坎坷，沒有建立家庭。二十六歲時開始耳聾，晚年全聾，只能通過談話冊與人交談。但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，在一切進步思想都遭禁止的封建復辟年代里，依然堅守“自由、平等”的政治信念，通過言論和作品，為共和理想奮臂吶喊，寫下不朽名作《第九交響曲》。
他的作品受十八世紀啟蒙運動和德國狂飆突擊運動的影響，個性鮮明，較前人有了很大的發(fā)展。在音樂表現(xiàn)上，他幾乎涉及當時所有的音樂體裁；大大提高了鋼琴的表現(xiàn)力，使之獲得交響性的戲劇效果；又使交響曲成為直接反映社會變革的重要音樂形式。貝多芬集古典音樂的大成，同時開辟了浪漫時期音樂的道路，對世界音樂的發(fā)展有著舉足輕重的作用，被尊稱為“樂圣”。貝多芬即使雙目失明，但他還是堅持著，也沒有怨恨老天，也是用一張笑臉面對生活。
以前我遇到挫折就會大哭一場，發(fā)泄一下，讀了這本書，我知道了哭是沒有用的，要堅強，要微笑，想辦法戰(zhàn)勝挫折。有一次，我和朋友大吵了一架，可他們誤會了我，而且我也不想失去這些朋友，我的眼淚就像斷了線的珠子，不住地往下落。這種痛是所有人都體會不了的，我真想跟他們解釋清楚，可他們怎么也不信。我突然想到書中的一句話：“不要抱怨生活給了自己太多的磨難，太多的曲折，太多的愁苦，請給自己一個微笑！把所有底傷心，自卑，難過，痛苦全都丟掉，給自己一個微笑。”我擦掉眼淚，嘴角漾起一絲淡淡的微笑。果然，只要你用微笑面對生活，生活也會對你微笑。
中午，那些朋友也來向我道歉了，我們一起忘掉了從前的不愉快，恢復了往日的親密無間。請用微笑去面對生活吧，不要埋怨上帝給你的不足，不要埋怨生活中的太多的顛簸，也不要埋怨生命中有太多的的坎坷。試想，大海失去了噴派的波濤，還回浩瀚嗎？如果沙漠失去了了狂舞的風沙，還會磅礴嗎？如果森林失去了兇猛的野獸，會神秘嗎？萬物因其兇險而壯麗，生活也因挫折而精彩。
微笑，似蓓蕾初綻。
微笑如冬日陽光，幫助我們驅(qū)走一切的寒冷！
讀微上湖上有感篇十五
這個寒假我閱讀了全國中小學班主任培訓用書―丁如許老師的《魅力班會課》（初中卷），丁如許是省特級教師，現(xiàn)任上海晉元高級中學德育主任，成立了上海普陀區(qū)丁如許德育特級教師工作室。丁老師長期致力于班主任工作的實踐與理論研究，取得了顯著成就，而他在班主任工作方面最突出的成就就是開展了一系的，有特色的班級活動，被稱為“中國班會第一人”，并著有《中學班級全程系列活動》，《心靈的感受》，《中學班會課》，《魅力班會課》等12本書。丁老師把他自己做班主任的成功，歸納為十六字“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特，人特我久”。而他關(guān)于班級活動的認識和詮釋更讓我頗有感觸，他說，沒有活動，就沒有德育，德育要靠活動，沒有精彩活動的校園生活，就沒有學生終身難忘的亮點，能引發(fā)學生興趣的班會課是最具有魅力的德育。
一、要精心選題。
班會課的內(nèi)容主要根據(jù)班級工作計劃，班級近階段的具體情況，學校工作布置來確定，而布置班級日常事務只能屬于班會課類型之一，即班級例會，實際上我們絕大多數(shù)班主任上的班會課都是這一種類型，這種類型的班會課簡單，不用思考，只要將學校安排的任務傳達下去，說說注意事項就可以了。除此以外，班會課的類型還有：主題教育課，班級活動課等類型的主題班會，這種類型的班會課中學階段選題可參考以下方面：愛國主義，理想追求，責任意識，誠信品質(zhì)，感恩情懷，哲理思維，創(chuàng)新能力，交往體驗，陽光心理，健康體魄等等。再有就是依據(jù)班級某一階段出現(xiàn)的實際問題，為解決這一問題而進行的主題班會。
二、要善于借力。
首先，可向任課老師借力，設計一些受任課老師歡迎的班會課，如：英語單詞競賽，語文課外題競賽，數(shù)學接力競賽，一方面拉近任課老師和班級的距離，另一方面也拉近學生和這門學科的距離。
其次，可向家長借力，如：丁老師的特色班級活動是開展家務勞動競賽，為解決競賽題目的來源，搜集到競賽題目，他布置每個學生回家讓父母幫忙出三道問答題和一道動手題，這樣一方面解決了題目的來源，另一方面也讓家長了解，關(guān)心班級的活動。又如，丁老師的又一特色是成立了“家長報告團”，在班級中舉行“難忘我的黃金時代”，“偉大的時代召喚青年”等不同主題的家長報告會。但有時可能在班級中找不到適合作報告的家長，那么，丁老師的做法是，可以在以往的學生家長中找，其中肯定有合適的，所以，丁老師的家長報告團就是有歷屆家長組成的。
三.班會課要有系列性。
每學期，除去布置學校工作外，班主任可以以系列活動的形式，開展10次左右的班級活動，形成由低到高，由淺入深的螺旋式循環(huán)上升系列。如初一上學期可開展如下系列活動：《當我邁進新校園時》的進校體驗交流會，《難忘?。∥业狞S金時代》的家長回憶中學生活的報告會，《我是這樣起步的`》的高年級優(yōu)秀學生介紹會，《我在祖國的懷抱中成長》的詩歌朗誦會，《我和abc交朋友》的英語學習會，《我是家長小助手》的家務勞動比賽，《歡樂的十分鐘》的室內(nèi)微型體育活動，《方寸天地趣無窮》的集郵知識講座，《學海初航品甘苦》的學習心得交流會，《致敬，親愛的老師》的尊師活動。這樣一個系列的班會課活動形式多樣，內(nèi)容開放全面，知識含量高，形成了一條閃光的珍珠鏈。
四、班會課的環(huán)節(jié)要重實效。
班會課每個環(huán)節(jié)的設計都要從學生的實際出發(fā)，貼近學生，讓學生真正有所感悟，有所觸動。如丁老師結(jié)合上海世博會舉行的題為“微笑伴我行”的觀摩班會課，其中幾個環(huán)節(jié)讓我印象深刻：活動過程中，讓學生在鏡子中觀看自己微笑時的樣子，讓學生列舉平時生活中遇到什么情況就不微笑了，再師生一起模擬在這些場景下應如何微笑，評選出班級的微笑小天使?；顒咏Y(jié)束時，每個同學拿出自己事先準備的一張面帶微笑的照片，在“微笑伴我行”的標題下擺成了一個笑著的嘴的形狀，在老師的帶領(lǐng)下微笑著用各種語言向客人老師打招呼。這些環(huán)節(jié)的設計使得班會課不空洞，達到潛移默化的效果。
班會課是德育的最佳途徑，讓我們充分發(fā)揮班會課在整個教育活動中的作用，不斷提高班會課的質(zhì)量。
讀微上湖上有感篇十六
這篇文章主要講了“我”非常喜歡微笑。微笑能給人溫暖，給人幸福和力量，還能使人和人之間友好相處。有一次，“我”碰掉了同學李丹丹的鋼筆，李丹丹微笑著原諒了“我”。之后，“我”和李丹丹的友情更深了。
讀了《微笑的魅力》，我突然回想到了在生活中常常被我忽視的微笑。在上學前，媽媽總是微笑著叮囑我：“過馬路時要當心?！眮淼綄W校，碰到了老師，我說：“老師好！”老師微笑著點點頭。下課了，好朋友微笑著邀請我出去玩。真不敢想象，如果我的生活中沒有微笑的話，會是什么樣？我現(xiàn)在才充分意識到，微笑對人們真是太重要了！心情好的時候，看到別人對自己的微笑，會感到無比快樂；心情不好的時候，看到別人對自己的微笑，會恢復信心，變得快樂起來。
我又想到了我家樓上的阿姨，她的臉上始終帶著善意的微笑，所以別人都非常喜歡她，愿意去她家做客。
《微笑的魅力》這篇文章寫得真是太好了！它使我深深地認識到了微笑特有的魅力、微笑給人的溫暖，和微笑在生活中所起的'重要作用。