通過閱讀，可以更好地理解和欣賞文學(xué)作品。寫總結(jié)要注意語氣的穩(wěn)定和態(tài)度的堅定，不宜過于主觀或情緒化。下面是一些總結(jié)的常見題材和類型，供大家參考。
小學(xué)期末復(fù)習(xí)動員發(fā)言稿篇一
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
俗話說：“編筐編籮重在收口”。對于教學(xué)工作來說，期末的總復(fù)習(xí)就是收口階段。怎樣有效地組織復(fù)習(xí)，提高教學(xué)效率。我提出以下幾點方案：
教師要根據(jù)學(xué)生實際情況，針對他們在學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃，合理安排復(fù)習(xí)時間，然后依照計劃精心設(shè)計好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。
我認為：復(fù)習(xí)目標要定位準確：
1、學(xué)生定位：抓中間，促兩頭。抓中等生，帶動優(yōu)生和學(xué)困生。
2、復(fù)習(xí)內(nèi)容的定位：以基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握為重點，適當進行拓展性練習(xí)（題目難度稍大的問題）和綜合性練習(xí)（需要運用學(xué)過的多個知識解決的問題）。
3、復(fù)習(xí)方式的定位：以練帶講，當面反饋、矯正。
1、以教材為本，對各單元的知識要點進行梳理，精選練習(xí)題。把同類型的知識點整合為一個復(fù)習(xí)內(nèi)容，加強前后知識的聯(lián)系，使學(xué)生整體的把握本冊的知識。
2、對本冊的知識進行分塊復(fù)習(xí)。
數(shù)學(xué)教材的知識點主要體現(xiàn)在概念、計算、操作題、解決問題四個方面。
在概念教學(xué)時，注重把幾個單元的概念整合在一起，讓學(xué)生理解概念，能靈活的運用概念，解決生活中的實際問題。比如三年級上冊數(shù)學(xué)第一單元測量的知識中就包括長度單位和質(zhì)量單位，而在第五單元中時分秒的知識中就包括時間單位。因此，在復(fù)習(xí)時就可以把兩個單元的知識合為一個內(nèi)容。
在計算復(fù)習(xí)時，要讓學(xué)生掌握計算方法，注重口算、估算、筆算、解方程的訓(xùn)練。復(fù)習(xí)時以班上的中等生為主，重點抓學(xué)困生的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)形式多樣，除了教師輔導(dǎo)之外，還可以把優(yōu)生和學(xué)困生的座位編在一起，讓優(yōu)生對學(xué)困生進行一對一的輔導(dǎo)，由優(yōu)生利用課余時間給學(xué)困生布置與復(fù)習(xí)內(nèi)容難度相同的習(xí)題，幫助學(xué)困生掌握學(xué)習(xí)方法。
在操作題復(fù)習(xí)時，教師要教給學(xué)生操作方法，讓學(xué)生動手動腦，力求操作方法正確，使學(xué)生人人都能按照要求進行，對于學(xué)生存在的問題，及時進行查漏補缺。
在解決問題教學(xué)時，以教材中的例題和習(xí)題為主，能解決和教材中的例題習(xí)題難度相同的變型題，掌握解題方法。
各備課組長和組員共同討論本冊知識的復(fù)習(xí)方法，由備課組長把復(fù)習(xí)任務(wù)合理的分配給同年級教師，由同年級教師出好復(fù)習(xí)題目，做好課件，由備課組長建立一個期末復(fù)習(xí)文件夾，負責把同年級教師的復(fù)習(xí)課件放入文件夾內(nèi)，實行資源共享。各位老師可以根據(jù)本班的實際情況進行增加或修改。
1、采取多樣的復(fù)習(xí)形式，保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2、復(fù)習(xí)要突出合作性。加強教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的合作。
3、要給予學(xué)生關(guān)愛和鼓勵。
要營造寬松的復(fù)習(xí)氛圍，增進與學(xué)生之間的情感交流，尊重理解學(xué)生，對一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生要多給他們鼓勵，幫助他們克服心理的障礙，教會他們學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。
希望各位教師通過復(fù)習(xí)，都能在期末統(tǒng)考中取得優(yōu)異的成績。謝謝。
小學(xué)期末復(fù)習(xí)動員發(fā)言稿篇二
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好！
轉(zhuǎn)眼間，升入初中已經(jīng)一學(xué)期了，在這一學(xué)期的時間里，我養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，也掌握了一些學(xué)習(xí)方法，具體如下：
1.上初中后，每堂課的課容量較大，初中每堂課知識點比較多，教師講的都是重點，所以上課都要認真聽講，充分利用好上課的每一分鐘，爭取一分鐘也不走神。
2.上初中后，不能僅限于教師布置的基本作業(yè)，還要復(fù)習(xí)當天教師所講過的資料，認真翻看一遍筆記，并為第二天學(xué)習(xí)做好準備，提前預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)資料，這樣才能更透徹的理解教師講授的知識。
3.按照教師上課的要求認真做好筆記，教師板書的資料大多是重中之重。其他教師沒寫的卻反復(fù)強調(diào)的也應(yīng)在筆記本上記下來，其次記筆記也需注意速度，不能因為一個重點而耽誤下頭一個重點，我們能夠用自我能看懂的方式，用簡要的方式記下來，下課再補充，還是以聽講為重。
1.數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)其實并不注重額外做了多少題，而是把課本上的題徹徹底底搞明白才是重點，這就要養(yǎng)成在寫作業(yè)之前先翻一遍課本再瀏覽一遍所學(xué)資料的習(xí)慣，看完書之后再認認真真的寫作業(yè)，養(yǎng)成這個習(xí)慣或許比做很多的題要管用許多。
2.語文。
語文學(xué)習(xí)必須要養(yǎng)成的習(xí)慣就是要扎實掌握好字詞及古詩文背誦，不能讓這些最最基礎(chǔ)的知識成為絆腳石。初中階段再為這些一字一詞的錯誤浪費時間是不值得的。僅有基礎(chǔ)知識暢通無阻，我們才有時間去廣泛閱讀，拓寬視野。
3.英語：經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)的一個不可忽視的習(xí)慣就是充分利用好一周僅有兩天的早讀時間，這兩個早晨是至關(guān)重要的。利用早晨的大好時光大聲朗讀，對單詞的記憶是很有好處的，會起到事半功倍的效果。
上學(xué)期的歷史地理生物，我沒有重視。只在考試之前的幾天臨時突擊了一下，成績不太夢想。所以，我認為這種方法不可取。平時上課時，只要做到認真聽講，不走神，就算課下復(fù)習(xí)時間不多，也會比考前突擊有效。課下，我們只需要掌握好新課堂上的題，養(yǎng)成學(xué)一課做一課的好習(xí)慣，就能學(xué)好三科。
最終，祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)提高，天天開心!
小學(xué)期末復(fù)習(xí)動員發(fā)言稿篇三
同學(xué)：
時光飛逝。不知不覺，離期末考試只有一周了，時間對我們來說很緊迫。最后的復(fù)習(xí)，就像一場比賽的最后沖刺一樣，特別重要。為了幫助同學(xué)們做好期末復(fù)習(xí)和期末考試，今天，我給大家一些建議和希望：
首先，我們應(yīng)該在思想上高度重視它。
期末考試是對學(xué)生整個學(xué)期學(xué)習(xí)成績的回顧，是對學(xué)生綜合素質(zhì)的挑戰(zhàn)，是對學(xué)生自信心、自覺性、意志力、氣節(jié)的考驗。所以我們大家都要高度重視這次期末考試，不能掉以輕心。每個學(xué)生都要樹立信心，樹立目標，努力趕超自我。精心的備考和自學(xué)，讓我們的復(fù)習(xí)準備過程充滿了思考、整合、反思、探索和提升。通過大家的努力，營造積極主動的復(fù)習(xí)和迎考氛圍。杜絕“都是學(xué)過的知識，復(fù)習(xí)沒什么大不了”的'錯誤觀念，杜絕日常學(xué)習(xí)中的松弛疲勞的精神狀態(tài)，杜絕一切違反校規(guī)校紀的行為。我們要把全部的精力都投入到期末復(fù)習(xí)上，要用鶴立雞群的自信投入到期末考試的競爭中。
第二，復(fù)習(xí)計劃要科學(xué)合理。
期末復(fù)習(xí)有很多內(nèi)容和時間限制。要想取得好成績，必須制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計劃。對接下來幾天的學(xué)習(xí)進行科學(xué)合理的安排，做到思路清晰，有的放矢。當然，光有計劃是不夠的。學(xué)生需要集中精力，充分利用時間來保證計劃的實施。
第三，復(fù)習(xí)方法要科學(xué)有效。
除了在思想上重視之外，還需要科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法才能取得良好的效果。平時學(xué)習(xí)好的同學(xué)，要善于總結(jié)歸納，通過復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識和技能，在能力的培養(yǎng)上下功夫，使學(xué)習(xí)水平達到一個新的高度。基礎(chǔ)差的同學(xué)要充分利用這次復(fù)習(xí)的機會，查漏補缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，爭取在復(fù)習(xí)中有大的提高。如果在復(fù)習(xí)過程中遇到新問題或未解決的問題，千萬不要回避。你必須克服困難，并有信心和勇氣去克服它們。
記住一條：“沒有最好，只有更好”，希望鞭策自己，激勵自己，超越自己。
記住2：失敗者總是想盡辦法找借口，成功者總是想盡辦法想辦法。相信自己，我能行；相信自己，絕不輕易放棄。
同學(xué)們，行動起來，給自己一個奇跡！我的演講結(jié)束了，謝謝！
小學(xué)期末復(fù)習(xí)動員發(fā)言稿篇四
同學(xué)們：
當早晨的第一縷陽光灑向大地，我們又迎來了新的一天，新的一周。這一周是最后沖刺的一周。因為兩周我們就要進行期末考試了。其實從上個星期開始，我們中就有許多同學(xué)已經(jīng)制定了復(fù)習(xí)計劃，并按計劃開始復(fù)習(xí)了。今天，我不想談關(guān)于復(fù)習(xí)方法或是復(fù)習(xí)內(nèi)容之類的問題。今天，我想和大家說的是關(guān)于“自信心”的問題。
有這樣一句格言：“對自己說，我行！”這雖是一句樸實無華的格言，但對一些人來說，要做到這一點卻實在不容易。那么，是什么妨礙了你的自信，壓抑了你的勇氣呢？我想，有這么幾點可以幫助你樹立積極、樂觀、自信的精神。
一、避免使用否定自己的語言。
“我不行?！薄拔沂莻€沒用的人?！薄拔液鼙俊！蹦闶遣皇菚r常說出這樣的話？如果是的話，要知道，你是在進行一種負面的自我暗示，使自己的情緒充滿失敗感。也許你會說這是為了體現(xiàn)一種謙虛，但是，“累積暗示效果”會使你產(chǎn)生自卑。也會讓聽到你說話的人，認為你真的是個沒用的人。所以，我們一定要避免使用否定自己的語言，要自信而理直氣壯地說：“我行！”
二、追求成功，但不必苛求完美。
對每一件事都不能要求十全十美。有的人在做某件事之前，總是認為自己還差那么一點點，總是認為自己去做一定不會做得十分理想，其實，在別人眼里看來，這件事能做到這種程度已經(jīng)夠好了，但他本人卻還不滿意。生活中十全十美的事是很少見的，對每一件事都要求做到十全十美是不可能的，也是不必要的。
三、要看到自己的長處。
過于自信的人往往太看重自己的長處，太看重別人的短處，因而會滋長自傲；過于自卑的人又往往太看重自己的短處，太看重別人的長處，因而產(chǎn)生自棄自賤。其實，每個人都有自己的長處和短處，如果只看到自己的短處，經(jīng)常用自己的短處比別人的長處，你就會經(jīng)常情緒低落。在知道自己的短處的同時，還要記住自己的長處。每個人都有自己的優(yōu)勢，每個人都有值得驕傲的東西，要時時用來鼓勵自己，對自己有積極的評價，就能產(chǎn)生自信。
四、試試看，你就行。
大著膽子在課堂上說出你的想法，你會驚異地發(fā)現(xiàn)，你也行。鼓起勇氣，到臺上獻出你的拿手戲，你會欣喜地聽見一片屬于你的掌聲。要相信自己的能力與價值，對一次發(fā)言，一次競賽，一次屬于你的機會，都要積極自信地去做，去嘗試，因為只有行動才是達到成功的唯一途徑，退縮與回避只能帶來自責、懊悔與失敗。
同學(xué)們，讓我們鼓起自信的風帆，蕩起奮斗的雙槳，你一定會發(fā)現(xiàn)，成功就在你的手中。
小學(xué)期末復(fù)習(xí)動員發(fā)言稿篇五
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
俗話說：“編筐編籮重在收口”。對于教學(xué)工作來說，期末的總復(fù)習(xí)就是收口階段。怎樣有效地組織復(fù)習(xí)，提高教學(xué)效率。我提出以下幾點方案：
一、明確復(fù)習(xí)目標，有計劃地復(fù)習(xí)。
教師要根據(jù)學(xué)生實際情況，針對他們在學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃，合理安排復(fù)習(xí)時間，然后依照計劃精心設(shè)計好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。
我認為：復(fù)習(xí)目標要定位準確：
1、學(xué)生定位：抓中間，促兩頭。抓中等生，帶動優(yōu)生和學(xué)困生。
2、復(fù)習(xí)內(nèi)容的定位：以基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握為重點，適當進行拓展性練習(xí)（題目難度稍大的問題）和綜合性練習(xí)（需要運用學(xué)過的多個知識解決的問題）。
3、復(fù)習(xí)方式的定位：以練帶講，當面反饋、矯正。
二、有條理性和針對性地復(fù)習(xí)。
1、以教材為本，對各單元的知識要點進行梳理，精選練習(xí)題。把同類型的知識點整合為一個復(fù)習(xí)內(nèi)容，加強前后知識的聯(lián)系，使學(xué)生整體的把握本冊的知識。
2、對本冊的知識進行分塊復(fù)習(xí)。
數(shù)學(xué)教材的知識點主要體現(xiàn)在概念、計算、操作題、解決問題四個方面。
在概念教學(xué)時，注重把幾個單元的概念整合在一起，讓學(xué)生理解概念，能靈活的運用概念，解決生活中的實際問題。比如三年級上冊數(shù)學(xué)第一單元測量的.知識中就包括長度單位和質(zhì)量單位，而在第五單元中時分秒的知識中就包括時間單位。因此，在復(fù)習(xí)時就可以把兩個單元的知識合為一個內(nèi)容。
在計算復(fù)習(xí)時，要讓學(xué)生掌握計算方法，注重口算、估算、筆算、解方程的訓(xùn)練。復(fù)習(xí)時以班上的中等生為主，重點抓學(xué)困生的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)形式多樣，除了教師輔導(dǎo)之外，還可以把優(yōu)生和學(xué)困生的座位編在一起，讓優(yōu)生對學(xué)困生進行一對一的輔導(dǎo)，由優(yōu)生利用課余時間給學(xué)困生布置與復(fù)習(xí)內(nèi)容難度相同的習(xí)題，幫助學(xué)困生掌握學(xué)習(xí)方法。
在操作題復(fù)習(xí)時，教師要教給學(xué)生操作方法，讓學(xué)生動手動腦，力求操作方法正確，使學(xué)生人人都能按照要求進行，對于學(xué)生存在的問題，及時進行查漏補缺。
在解決問題教學(xué)時，以教材中的例題和習(xí)題為主，能解決和教材中的例題習(xí)題難度相同的變型題，掌握解題方法。
三、加強同年級組教師的合作。
各備課組長和組員共同討論本冊知識的復(fù)習(xí)方法，由備課組長把復(fù)習(xí)任務(wù)合理的分配給同年級教師，由同年級教師出好復(fù)習(xí)題目，做好課件，由備課組長建立一個期末復(fù)習(xí)文件夾，負責把同年級教師的復(fù)習(xí)課件放入文件夾內(nèi)，實行資源共享。各位老師可以根據(jù)本班的實際情況進行增加或修改。
四、復(fù)習(xí)要注意方法和趣味性。
1、采取多樣的復(fù)習(xí)形式，保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2、復(fù)習(xí)要突出合作性。加強教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的合作。
3、要給予學(xué)生關(guān)愛和鼓勵。
要營造寬松的復(fù)習(xí)氛圍，增進與學(xué)生之間的情感交流，尊重理解學(xué)生，對一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生要多給他們鼓勵，幫助他們克服心理的障礙，教會他們學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。
希望各位教師通過復(fù)習(xí)，都能在期末統(tǒng)考中取得優(yōu)異的成績。謝謝。
小學(xué)期末復(fù)習(xí)動員發(fā)言稿篇六
考試是檢測我們一學(xué)期的學(xué)習(xí)效果，考試成果是對你一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況的鑒定，所以我們要高度的重視，不掉以輕心。我們要做好充沛的準備，增強自身的自信心，打一個有備之戰(zhàn)，我相信，在你的努力下，一定會取得勝利。那怎樣才干發(fā)揮出最佳水平，考出優(yōu)異的成果呢？建議大家做到以下幾點：
全面梳理本學(xué)期所學(xué)的知識，結(jié)合平時測試找到自身知識上的漏洞，為自身制定一個復(fù)習(xí)計劃，明確自身復(fù)習(xí)什么，復(fù)習(xí)的重點是什么。課上我們跟著老師認真復(fù)習(xí)，課下，能力強的同學(xué)可采用自學(xué)的方式進行復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)單薄的同學(xué)可請老師進行個別輔導(dǎo)，也可請學(xué)伴互助，把知識上的漏洞彌補上。
課上學(xué)會聽講，注意力集中，積極參與學(xué)習(xí)活動，思維隨著老師的復(fù)習(xí)去想、去轉(zhuǎn)，敢于質(zhì)疑，敢于提問。對于老師在復(fù)習(xí)期間留的作業(yè)要獨立考慮、認真完成，以提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
培養(yǎng)自身讀書的喜好，主動閱讀課外書，積極參與課外實踐活動，開闊眼界，增加知識。復(fù)習(xí)、應(yīng)考期間還應(yīng)要保證水的攝入量，切忌不能以喝飲料代替喝水。另外堅持充分的睡眠，也有助于復(fù)習(xí)效率的提高，該學(xué)的時候?qū)W，該休息的時候休息。不要做激烈的運動，平和心態(tài)，克服急躁心態(tài)，尤其是課間不打鬧，不做一些危險的游戲，防止平安事故的發(fā)生。
同學(xué)們，只有付出辛勤的汗水，才干獲得豐富的回報。最后，我希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí)，在考試中能取得優(yōu)異的成果，向家長、向老師匯報。
隨著社會一步步向前發(fā)展，我們很多時候都不得不用到講話稿，講話稿是為發(fā)言者表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。還是對講話稿一籌莫展嗎？下面是小編......
小學(xué)期末復(fù)習(xí)動員發(fā)言稿篇七
在當下社會，很多地方都會使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
各位老師：
大家好！
俗話說：“編筐編籮重在收口”。對于教學(xué)工作來說，期末的總復(fù)習(xí)就是收口階段。怎樣有效地組織復(fù)習(xí)，提高教學(xué)效率。我提出以下幾點方案：
教師要根據(jù)學(xué)生實際情況，針對他們在學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃，合理安排復(fù)習(xí)時間，然后依照計劃精心設(shè)計好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。
我認為：復(fù)習(xí)目標要定位準確：
1、學(xué)生定位：抓中間，促兩頭。抓中等生，帶動優(yōu)生和學(xué)困生
2、復(fù)習(xí)內(nèi)容的定位：以基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握為重點，適當進行拓展性練習(xí)（題目難度稍大的問題）和綜合性練習(xí)（需要運用學(xué)過的多個知識解決的.問題）。
3、復(fù)習(xí)方式的定位：以練帶講，當面反饋、矯正。
1、以教材為本，對各單元的知識要點進行梳理，精選練習(xí)題。把同類型的知識點整合為一個復(fù)習(xí)內(nèi)容，加強前后知識的聯(lián)系，使學(xué)生整體的把握本冊的知識。
2、對本冊的知識進行分塊復(fù)習(xí)。
數(shù)學(xué)教材的知識點主要體現(xiàn)在概念、計算、操作題、解決問題四個方面。
在概念教學(xué)時，注重把幾個單元的概念整合在一起，讓學(xué)生理解概念，能靈活的運用概念，解決生活中的實際問題。比如三年級上冊數(shù)學(xué)第一單元測量的知識中就包括長度單位和質(zhì)量單位，而在第五單元中時分秒的知識中就包括時間單位。因此，在復(fù)習(xí)時就可以把兩個單元的知識合為一個內(nèi)容。
在計算復(fù)習(xí)時，要讓學(xué)生掌握計算方法，注重口算、估算、筆算、解方程的訓(xùn)練。復(fù)習(xí)時以班上的中等生為主，重點抓學(xué)困生的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)形式多樣，除了教師輔導(dǎo)之外，還可以把優(yōu)生和學(xué)困生的座位編在一起，讓優(yōu)生對學(xué)困生進行一對一的輔導(dǎo)，由優(yōu)生利用課余時間給學(xué)困生布置與復(fù)習(xí)內(nèi)容難度相同的習(xí)題，幫助學(xué)困生掌握學(xué)習(xí)方法。
在操作題復(fù)習(xí)時，教師要教給學(xué)生操作方法，讓學(xué)生動手動腦，力求操作方法正確，使學(xué)生人人都能按照要求進行，對于學(xué)生存在的問題，及時進行查漏補缺。
在解決問題教學(xué)時，以教材中的例題和習(xí)題為主，能解決和教材中的例題習(xí)題難度相同的變型題，掌握解題方法。
各備課組長和組員共同討論本冊知識的復(fù)習(xí)方法，由備課組長把復(fù)習(xí)任務(wù)合理的分配給同年級教師，由同年級教師出好復(fù)習(xí)題目，做好課件，由備課組長建立一個期末復(fù)習(xí)文件夾，負責把同年級教師的復(fù)習(xí)課件放入文件夾內(nèi)，實行資源共享。各位老師可以根據(jù)本班的實際情況進行增加或修改。
1、采取多樣的復(fù)習(xí)形式，保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2、復(fù)習(xí)要突出合作性。加強教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的合作。
3、要給予學(xué)生關(guān)愛和鼓勵。
要營造寬松的復(fù)習(xí)氛圍，增進與學(xué)生之間的情感交流，尊重理解學(xué)生，對一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生要多給他們鼓勵，幫助他們克服心理的障礙，教會他們學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。
希望各位教師通過復(fù)習(xí)，都能在期末統(tǒng)考中取得優(yōu)異的成績。謝謝。
小學(xué)期末復(fù)習(xí)動員發(fā)言稿篇八
各位同學(xué)：
大家好!
首先和。
大家分享。
一個故事：
有一個士兵，非常善于長跑。一個人飛快地跑著。轉(zhuǎn)過了幾道彎，遇到了一個岔路口，面前有兩條路，一條路標明是大官跑的，平坦大路;另一條路，標明是士兵跑的，是崎嶇小路。
他開始對做大官連越野賽都有便宜可占感到不滿。猶豫了一下，他還是朝著平坦大路跑去。沒想到，當他精疲力竭地到達終點的時候，其他選擇崎嶇小路的士兵早已在終點列隊等候，他名列倒數(shù)第一。
他感到不可思議，其他士兵也覺得奇怪。但是突然大家醒悟過來，原來，在岔路口誠實守信，是多么重要啊。誠信不僅可以獲得成績，還可以讓人得到了別人的尊重。
誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。
誠信是一面鏡子，一旦打破，人格的裂痕將永遠無法修復(fù)。
誠信是你價格不菲的鞋子，踏遍千山萬水，質(zhì)量也應(yīng)永恒不變。
同學(xué)們，面對即將到來的期末考試和高考。我想我們應(yīng)該做到“誠信考試，自強不息”，沒有誠信的人生活在世上，如同一顆漂浮在空中的塵埃，永遠不會收獲公眾的贊美，永遠不會擁有內(nèi)心深處的踏實和寧靜。
跋涉在漫長的人生路上，誰不踏踏實實留下誠信的足印，誰將永遠走不出渺小與狹隘的怪圈。學(xué)問之道，同樣也來不得半點虛偽和欺騙。
一個考試作弊的人，不僅僅是治學(xué)態(tài)度的問題。更是個人。
思想。
品質(zhì)和人格問題;他拿到的是帶著面具的分數(shù)，丟失的卻是自己心靈的純潔。
莘莘學(xué)子，誠信為本，就讓我們誠實面對自己，守住內(nèi)心的一份堅持，從自己做起，從現(xiàn)在做起，交出一份合格的誠信答卷，為學(xué)校的學(xué)風建設(shè)共同努力，為嚴肅考風考紀撐起一道誠信、文明、自覺、向上的美麗風景線。
因為有誠信，我們的手緊緊相牽;因為有誠信。我們熱烈地擁抱在藍天;因為有誠信，我們的心一起飛揚。
同學(xué)們，請收拾好行裝，帶上我們最銳利的頭腦，懷著我們最純潔的心靈，努力吧!帶著我們的智慧和勇氣，帶著我們的誠信和那顆永不言敗的心，走向考場，走向社會，走向我們美好的明天。
祝全體同學(xué)在其中考試中，取得優(yōu)異的成績!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)期末復(fù)習(xí)動員發(fā)言稿篇九
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話的主題是如何做好期末復(fù)習(xí)？
不知不覺，期末將至，目前各年級、各學(xué)科大多數(shù)進入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果，今天利用國旗下講話這個機會，談?wù)勅绾巫龊闷谀?fù)習(xí)：
首先，全體同學(xué)要提高對復(fù)習(xí)重要性的認識。復(fù)習(xí)的目的，是梳理清楚已經(jīng)學(xué)過的知識，使它條理化、系統(tǒng)化。通過復(fù)習(xí)，查漏補缺，鞏固已掌握的知識，補上遺漏和未掌握好的知識，使我們成為一個有知識、有能力的人。
1、上好復(fù)習(xí)課。每一節(jié)復(fù)習(xí)課都是經(jīng)過老師心設(shè)計的，大家要認真參與，不應(yīng)在復(fù)習(xí)課上出現(xiàn)開小差跑神的現(xiàn)象。
2、敢于提問。如果感到自己哪方面的知識不過關(guān)，有疑問的一定要提出來，才能及時有效地彌補自己的知識漏洞。
3、認真完成作業(yè)。復(fù)習(xí)期間，老師會根據(jù)知識的重難點，有計劃地布置作業(yè)，有目的地練習(xí)鞏固。因此，我們必須按老師要求，認認真真地做好作業(yè)。
4、既要會學(xué)習(xí)，也要會休息。要想取得最佳的學(xué)習(xí)效果，還必須保證有健康的身體，良好的精神狀態(tài)。
小學(xué)期末復(fù)習(xí)動員發(fā)言稿篇十
同學(xué)們：
早上好！
今天我。
講話。
的題目是《珍惜時間復(fù)習(xí)迎考》。
從古至今，珍惜時間的詩句有多少，名言又有多少。古人就告誡我們：“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎?！?BR> 有些人覺得一天十分短暫，則有些人認為時間太過漫長，可每天都只有24小時不是嗎？一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。對于我來說，我要在這個學(xué)校學(xué)習(xí)三年這無疑讓人覺得十分漫長，但是時間一轉(zhuǎn)眼就會過去了，我們要珍惜時間去努力學(xué)習(xí)。
至于我們應(yīng)該怎樣珍惜時間，英國著名的唯物主義哲學(xué)家和科學(xué)家培根說過：“?合理安排時間，就等于節(jié)約時間。著名數(shù)學(xué)家陳景潤十分珍惜時間，他曾給自己擬訂出一張工作時間表，把一天24小時的分分秒秒都充分利用起來。即使在路上走，也在讀讀背背，他的英文、俄文、法文、德文四門外語的單詞，就是這樣掌握的。因此，珍惜時間的關(guān)鍵在于如何合理的安排自己所剩下來的時間。
現(xiàn)在期末考試離我們也不遠了，目前各年級、各學(xué)科都已經(jīng)進入到緊張的復(fù)習(xí)階段。下面我來談?wù)勛龊闷谀?fù)習(xí)的一些建議：
首先，對自己要有目標，有了目標才有方向和動力。我們制定的目標要符合自己的實際，不能太高也不能太低，是要通過自己的努力能夠?qū)崿F(xiàn)的，然后我們向著目標奮進。我們班的每個同學(xué)和每個小組都制定各自的目標，相信憑我們的努力一定可以實現(xiàn)我們的目標。
其次，同學(xué)們要提高對復(fù)習(xí)重要性的`認識。復(fù)習(xí)的目的，是梳理清楚已經(jīng)學(xué)過的知識，使它更條理化、系統(tǒng)化。通過復(fù)習(xí)，查漏補缺，鞏固已掌握的知識，補上遺漏和未掌握好的知識，使我們成為一個有知識、有能力的人。
再次，同學(xué)們應(yīng)將復(fù)習(xí)的重點放到基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和鞏固上。復(fù)習(xí)不能僅看成是機械的練習(xí)，而應(yīng)包含對知識的理解和運用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)機會努力提高，做到觸類旁通、舉一反三，進入更高的學(xué)習(xí)境界。原來基礎(chǔ)不扎實的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時機，狠抓基礎(chǔ)，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，在復(fù)習(xí)中切忌囫圇吞棗，不但要聽懂，更要會做。
己應(yīng)有的水平，交上一份讓自己、老師、家人都滿意的答卷！
我的。
講話。
結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)期末復(fù)習(xí)動員發(fā)言稿篇十一
各位同學(xué)：
臨近期末，冬天也到了，這次召集大家開這一次班會的目的是傳達年級主任的指示，完成班級建設(shè)相關(guān)任務(wù)，明確期末階段目標。
會議的主題是：強化安全意識、誠信應(yīng)考，以一名品質(zhì)良好的大學(xué)生形象應(yīng)對四六級考試和期末考試。
入冬以后，安全隱患急劇增加，違規(guī)電器出現(xiàn)的概率大幅提升，寢室出現(xiàn)了電熱毯、電熱壺、暖手寶等違規(guī)電器，雖然學(xué)校為每一個寢室配備了空調(diào)，但是還是有不少寢室的同學(xué)在使用違規(guī)電器，在上學(xué)期，我們年級的電氣專業(yè)的某個班的幾名同學(xué)，因為在寢室使用違規(guī)電器而被學(xué)校處分，班級因此也沒有機會參評優(yōu)秀班集體，使用違規(guī)電器的同學(xué)也因處分而不能參加評獎評優(yōu)。同學(xué)們，使用違規(guī)電器害人害己，不僅自己受到了處分，也使得班集體無法參評優(yōu)秀班集體，因為自己的行為，使得整個班集體都因你而受懲罰。這樣多得不償失啊。
冬天臨近，學(xué)校和學(xué)院都增大了對違規(guī)電器的清查力度，不僅學(xué)院學(xué)生會權(quán)益部要查，樓寓中心、校學(xué)管會、保衛(wèi)處、志愿消防隊都將加大力度清查學(xué)生使用違規(guī)電器的情況。因此，希望同學(xué)們不要使用電熱鍋、電水壺、電熱毯、暖手寶等違規(guī)電器。各位同學(xué)要為自己著想，也要為班級著想。
另外，學(xué)院為了整頓使用違規(guī)電器的現(xiàn)象，決定舉行安全教育，凡是因違規(guī)電器的使用而被學(xué)校處分的同學(xué)都必須參加學(xué)院組織的十幾個學(xué)時的安全教育，同時在上完安全教育課后還得參加結(jié)業(yè)考試。考試合格的，在一年后取消記過處分?？荚嚥缓细竦模瑢⒅匦聦W(xué)習(xí)安全教育課程。也就是所謂的重修。拒不參加安全教育課程的同學(xué)，或在安全教育課中曠課的，將違規(guī)處分記入個人檔案，一年后不撤銷個人處分。
除了寢室消防安全，還值得大家關(guān)注的是財產(chǎn)安全，冬天來了，就快要過年了，小偷也要過年，因此在最近一段時間的偷盜現(xiàn)象將十分突出，各位同學(xué)在寢室要注意防盜，要做到人離寢室即鎖門，人在寢室要關(guān)門。不要給小偷機會，貴重物品要妥善保管，電腦用完后，盡量不要放在桌子上，現(xiàn)金等貴重物品不要隨手放在顯眼的位置。
我們學(xué)校的寢室為什么要把防盜網(wǎng)安到三樓上去，因為小偷可以用梯子爬到高層來，有的寢室沒有關(guān)陽臺的玻璃門，小偷在半夜就搭梯子，爬到樓上來，通過陽臺進入你的寢室，偷走你的錢財，而第二天睡醒，你什么都不知道。因此晚上睡覺要管好陽臺上的玻璃門。不要給小偷有機可乘。
第三個安全是心理安全，我們要對周圍行動異常的同學(xué)進行關(guān)照，包括學(xué)習(xí)困難者，那些成績不是很好的同學(xué)，大家更要關(guān)照他們，這一部分同學(xué)的學(xué)習(xí)很有壓力，他們在初高中都是佼佼者，來到了大學(xué)，因為不適應(yīng)或者松懈了。導(dǎo)致現(xiàn)在學(xué)習(xí)上有困難，大家要幫助他們，要在生活上、在學(xué)習(xí)上關(guān)照她們，學(xué)習(xí)好的同學(xué)要帶動學(xué)習(xí)不好的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)的同學(xué)要帶動不怎么愛學(xué)習(xí)的同學(xué)一起學(xué)習(xí)。這也是響應(yīng)了國家的戰(zhàn)略嘛，一部分人先成績好，然后再帶動那些成績一般的，使整個班的成績都好起來。同學(xué)們，一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。一個人成績好不能代表整個班的成績好，要大家好才是真的好。因此我們要帶動那些成績一般的同學(xué)，不然他們的心理很有壓力，有可能出現(xiàn)放棄學(xué)習(xí)的想法而整天在寢室打游戲。
對于那些有游戲癮的同學(xué)，各位同學(xué)也要對他們進行關(guān)照，他們沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中，這樣不利于培養(yǎng)正確的價值觀和人生觀，在去年，我們學(xué)院有一名同學(xué)，就是因為打游戲成癮，最后精神恍惚，獨自一人，什么也不帶，就連身份證都沒帶離開了學(xué)校，到了一個不知名的城市的火車站，最后被當?shù)鼗疖囌镜拿窬l(fā)現(xiàn)其精神恍惚，詢問才知道是我們學(xué)院的同學(xué)，因為游戲成癮，夢游般的跑到了其他城市。
所以說，班上的心理委員要發(fā)揮你的作用，每兩周去寢室看看每一位同學(xué)的精神面貌，發(fā)現(xiàn)有不對勁的，要及時安撫和引導(dǎo)，情況嚴重的要匯報給輔導(dǎo)員。
下面給大家講一下學(xué)風建設(shè)，每一學(xué)期我們都在講要誠信考試，臨近期末了，還是要給大家溫習(xí)一下學(xué)校關(guān)于考試作弊的處分，根據(jù)《成都理工大學(xué)學(xué)生考試違紀及作弊行為的認定和處理細則》第二章的規(guī)定：考生在考試期間攜帶規(guī)定以外的物品進入考場或者未放在指定位置的將給予警告處分，同時該科目考試成績無效。在考試過程中旁窺、交頭接耳、互打暗號或手勢的。該科目考試成績無效，同時給予嚴重警告處分。在考試過程中將試卷（含答題卡）、草稿紙等考試用紙帶出考場的，在考場或者其他禁止的區(qū)域內(nèi)大聲喧嘩、吸煙或者實施其他影響考場秩序的行為。該科目考試成績無效，同時給予記過處分。
在考試過程中攜帶與考試有關(guān)的資料或存儲與考試有關(guān)的非通訊類設(shè)備參加考試、抄襲試卷答案或相關(guān)內(nèi)容、傳接物品或者交換試卷、答卷或相關(guān)內(nèi)容的、偽造考試證件的考試過程中借故離開考場、偷看與考試課程有關(guān)的內(nèi)容的行為，該科目考試成績無效，同時給予記過處分。在考試過程中攜帶手機登通訊工具參加考試的將被給予留校察看處分。組織集體作弊的將被給予留校察看至開除學(xué)籍處分。
各位同學(xué)，考試作弊被抓住，不僅要背處分，而且在畢業(yè)時沒有學(xué)位證，相當于大學(xué)四年白讀了，因此不要冒這個極大的風險，現(xiàn)在還剩大半個月，好好學(xué)習(xí)還來得及。
在本周末將舉行四六級考試，四六級作為一次國家級的考試，其重要程度不言而喻，在國家級的考試中作弊已經(jīng)列入刑法，在刑法修正案九中就將刑法第二百八十四條之一規(guī)定了國家考試中作弊將承擔的后果，同學(xué)們，誠信考試使我們作為新時代的大學(xué)生的基本準則，大家作為新時代的優(yōu)秀大學(xué)生，作為雙一流高校的學(xué)生，我們更不應(yīng)該考試作弊。據(jù)省公安廳的有關(guān)同志向我校匯報，目前有部分同學(xué)加入了四六級考試作弊群中，警方已經(jīng)盯上了這些群，希望我們班中有加入這些群的，立即退群保平安，有參與建群的更要及時解散群，否則在星期五、星期六的網(wǎng)警巡查執(zhí)法中被發(fā)現(xiàn)，將面臨法律的處分。同學(xué)們，我希望大家想一想，國家級的考試要是你都有答案了，那豈不是全國大部分人都有答案了？這可能嗎？這顯然是不可能的。你有見過哪一年國家級的考試泄露了答案嗎？因此停止那投機取巧的想法，踏踏實實準備復(fù)習(xí)備考，才是我們當前的任務(wù)。
四六級作為一次重要的考試它不僅與我們的學(xué)位證掛勾，還反映了大家的英語水平，以后在入黨、就業(yè)和考研中都有極大的影響，要是連四級都沒過，在畢業(yè)找工作時國企和事業(yè)單位的認可度都不大。考研英語的難度和六級的難度差不多，要是四級都沒過何談考研呢。因此各位同學(xué)要重視四六級，四級還沒過的同學(xué)要爭取在這周末考過，四級過了的同學(xué)也在這周末努力考過六級，過了六級，在就業(yè)和其他方面都有極大的競爭力，甚至是保研，想保研的同學(xué)更是要過六級，20xx級的王順學(xué)長就是因為沒有過六級，導(dǎo)致無緣清華北大，去了復(fù)旦。因此各位同學(xué)要重視英語。
最后，祝各位同學(xué)在四六級考試和期末考試都取得自己滿意的成績！
謝謝大家！
小學(xué)期末復(fù)習(xí)動員發(fā)言稿篇十二
老師們、同學(xué)們：
大家好！
光陰易逝，豈容我待。馬上就要進行期末考試，這是我們在輕松愉快的暑假到來之前必須接受學(xué)習(xí)上的一次重要檢驗。再過八天，同學(xué)們在追求知識的道路上又將渡過一個學(xué)期，在此，我向全校師生發(fā)出期末考前復(fù)習(xí)動員令：請大家積極行動起來，認真投入到緊張的復(fù)習(xí)中去！
我們?nèi)绾巫龊闷谀?fù)習(xí)呢？希望同學(xué)們做到以下幾點：
目標就是態(tài)度。大家都知道，成功的道路是目標標示出來的。我要說的是：目標有多遠，我們就能走多遠。我們的目標和追求不是為了誰，也不是為了證明什么，而是要對得起我們的付出，無愧、無悔于我們青春的紀念！我想，作為九年級的同學(xué)，他們的目標就是一個：金榜題名！作為七八年級的.我們，目標也是一個：考出優(yōu)異成績，打下堅實基礎(chǔ)，向父母匯報，為自己正名！
比拼就是態(tài)度。我們要比一比，拼一拼。和誰比？和同班同學(xué)比，和同校同學(xué)比，和全市同學(xué)比；要和自己比，和過去比。比什么？比誰進步，比誰勤奮，比誰刻苦；比誰早，比誰快，比誰硬；比誰少說話，比誰坐的牢，比誰聽得進；比誰現(xiàn)在能扎扎實實復(fù)習(xí)、踏踏實實學(xué)習(xí)，比誰希望能快快樂樂過假，輕輕松松休假。怎么比？要不比闊氣比志氣，要不比基礎(chǔ)比進步，要不比聰明比勤奮。一句話：一定要比，和自己比，和別人比，和過去比。
這個過程需要堅持。戰(zhàn)爭時期，攻堅戰(zhàn)的勝敗很大程度上取決于膠著狀態(tài)的毅力、斗志、契而不舍的精神。同樣地，我們的學(xué)期學(xué)習(xí)也進入了關(guān)鍵的時刻復(fù)習(xí)階段，只有認定目標、分秒必爭、保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和持久的刻苦學(xué)習(xí)精神，才能取得期末考試的全面勝利。
這個過程需要珍惜。珍惜時間是保證。期末考試只有8天的時間了（在校學(xué)習(xí)時間星期一到星期五這五天時間，星期六日兩天考試）那么怎樣可以使你在有限的時間內(nèi)做更多的事情呢？我認為：
一要珍惜時間。工人說：時間就是財富；農(nóng)民說：時間就是糧食；醫(yī)生說：時間就是生命；對于同學(xué)來說，時間就是智慧、時間就是成績。我們要利用別人沒有利用的時間。要有三更燈火五更雞、把大家喝咖啡的時間都用上的想法和做法，這樣你便獲得了比別人多的多時間。比誰早（進），比誰晚（出），比誰少（說），比誰多（練）。學(xué)校決定：x月x日開始，早鍛煉復(fù)習(xí)思品、社會（由政社任課教師安排內(nèi)容）；課間操復(fù)習(xí)科學(xué)（由科學(xué)任課教師安排內(nèi)容）。
二要利用時間。杜絕浪費時間。通過自我控制，你能養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉懷習(xí)慣。聊天，沒有節(jié)制的玩，無目的的東張西望，無目的的看卡通書，為崇拜的人分散精力，做白日夢，看或?qū)懟蛘f不必要的東西，整理頭發(fā)或服裝、上課睡覺等等。這些都是時間殺手，白白地搶走了你的時間，你要在學(xué)習(xí)上取得成功，就考試近在眼前，我要求同學(xué)們一切以復(fù)習(xí)迎考為中心。
古人說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。意思是不論做什么事，事先有準備，就能得到成功。制定好復(fù)習(xí)計劃，科學(xué)地利用時間，在有限的時間內(nèi)有計劃地學(xué)習(xí)，在復(fù)習(xí)過程中，要注意回歸教材，精讀課本，扎實掌握基礎(chǔ)知識；要熟練掌握各章節(jié)重點例習(xí)題的題型及解法，做到考必得分、得必滿分；復(fù)習(xí)階段應(yīng)時時提醒自己，加強學(xué)習(xí)反思，弄清會什么、還有什么不懂？，從而發(fā)現(xiàn)疑難薄弱，重點突破，提高效益。
同學(xué)們，考試的號角已經(jīng)吹響，勝利的旋律已在空間回蕩。英雄彎弓，箭在弦上，長風破浪正此時，直掛云帆濟滄海，行動起來吧。
我提議全體同學(xué)起立，讓我們以青春為籌碼立下錚錚誓言！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)期末復(fù)習(xí)動員發(fā)言稿篇十三
親愛的同學(xué)們：
大家好！在臨近期末考試的日子里，我愿意借這個機會對前面的工作進行一下回顧，也允許我對后一段短暫的時間做一下展望。
前面的三四個月的時間，可以用嚴肅活潑、團結(jié)緊張幾個字來做總結(jié)。回憶我們所走過的路，我個人認為我們的高二生活是很令人振奮的。全班學(xué)生努力學(xué)習(xí)，認真守紀，在各個方面都取得了不俗的成績。我們必須承認，相對于有些班級，我們的基礎(chǔ)比較薄弱，但我們有永不言敗的精神和作風。期中考試中，我們雖然沒有達到我們上半年期末時的水平，但是我們?nèi)匀辉趫猿植恍?；在學(xué)校的第一屆運動會中，我們的運動員為我們班爭得了第三名的好成績。所以總的來講，我對前面這段時間還是感到很滿意的。
當然，我們中有些人做的并不是特別的好，也不是特別的熱愛學(xué)習(xí)，但是他們?yōu)楦叨?2）班的學(xué)風建設(shè)和班風建設(shè)也做出了應(yīng)有的貢獻。在這里，我要向全體同學(xué)的積極配合表示感謝。
那么，在今后的一個月里，我們必須要一如既往的抓好學(xué)習(xí)和紀律。感謝的話已經(jīng)說過了，今后如果有誰破壞整個班風，那么必須受到嚴厲的處罰，我們必須為自己的行為付出代價。
期末考試已經(jīng)臨近，全體同學(xué)必須緊張起來、行動起來，以昂揚的斗志去迎接期末考試的到來。
這次考試是全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一閱卷的考試，對于我們學(xué)校、我們每個人，都是十分重要的。我們是學(xué)校的第一屆學(xué)生，我們要通過這次考試向別人展示我們學(xué)校的教育水平，要向別人展示我們學(xué)生的素質(zhì)。無論從哪一方面來看，我們都必須高度重視這次期末考試。
在復(fù)習(xí)備考期間，我們必須做到以下幾個方面：
1．樹立信心。信心是成功的首要條件。不要以為別人比你強，不要把自己擺在一個弱者的位置上，要做學(xué)習(xí)的、生活的強者，要永遠相信自己可以成功，要永遠相信自己的選擇。既然我們選擇了遠方，便只顧風雨兼程，無論遇到什么樣的困難，都不可以退縮。就拿物理來說，大家都覺得難。事實上，它不僅是對一個人難，對所有的人都難，而真正學(xué)的好的同學(xué)就是那些不怕困難的同學(xué)，學(xué)的不好的往往是那些遇到難題就放棄的同學(xué)。所以，我們在學(xué)習(xí)上遇到困難的時候，不能總是覺得自己不會，其實是我們沒有信心戰(zhàn)勝困難。希望同學(xué)們在復(fù)習(xí)的時候，要注意樹立起學(xué)習(xí)的信心，面對困難，要保持清醒的頭腦，不能總是心里煩躁的很，那是不自信的表現(xiàn)。
2．下定決心。定決心就是定目標。人的生活不能沒有目標，不能隨波逐流，更不能破罐子破摔。這樣的生活看似瀟灑，實際上證明你是一個空虛的人、一個生活沒有意義和方向的人，我們要做有思想的人。你想在期末考試中有一個什么樣的成績才對得起自己，那么你必須現(xiàn)在有一個明確的目標，不能隨隨便便，所有的人都要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上有所進步、有所突破。結(jié)成競爭對手的同學(xué)要力爭在期末考試中戰(zhàn)勝自己的對手。當然，戰(zhàn)勝對手不能靠陰謀詭計，要光明正大，要憑真本事。
3．保持恒心。學(xué)貴有恒，天道酬勤。學(xué)習(xí)最怕的就是三天打魚，兩天曬網(wǎng)。有了信心和決心，就應(yīng)該勤奮努力，就應(yīng)該長期堅持下去。人都有一張嘴，隨你說什么都可以，但最終要落實到行動上來。所以我把清華大學(xué)“行勝于言”的教訓(xùn)寫在我們班的座次表上，希望可以和大家共勉。學(xué)習(xí)本身是一件很有樂趣的事，但如果我們把它當成負擔而不是我們現(xiàn)在的生活，那么我們也許會感到乏味、枯燥。但是這個世界上最有成就的人往往不是最有才能的人，而是最能夠耐得住寂寞的人。十年寒窗無人問，一舉成名天下知，沒有十年寒窗，如何一舉成名？楚莊王“不鳴則已，一鳴驚人”，也是經(jīng)歷了數(shù)十年的厲兵秣馬；越王勾踐臥薪嘗膽，十年生計而十年教訓(xùn)，才最終破吳。我們真的要等到“春風得意馬蹄急，一日看盡長安花”的那一天，是必須要準備一段艱辛的路程的.。我希望，在最后的一個月里，我們同學(xué)一定要堅持不懈的努力學(xué)習(xí)。
4．凡事細心。我們很多人做事做題都粗心大意、毛毛燥燥，難免會犯錯誤。明明是0.48，他要寫成0.448；明明要你選錯誤的，他選正確的；明明要你寫離子方程式，他要寫化學(xué)方程式；明明要你寫元素名稱，他寫成元素符號。一定要注意，小處不可隨便。一滴水可以折射出太陽的光輝，細微之處可以看得出一個人的性格習(xí)慣，甚至一生的命運。所以，我們在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中，一定要做到認真審題、表達規(guī)范，在力求準確的基礎(chǔ)上逐步提高解題速度。
5．把握準心。要有計劃、有步驟的開展復(fù)習(xí)，不能盲目，不要東一榔頭，西一棒頭，要根據(jù)各科老師布置的任務(wù)而搞其他的東西，來做其他的題目。高二考試中，依然和高一一樣，重點在基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢，大廈就會垮掉。基礎(chǔ)打牢了，該記的公式定律都記住了；該寫的方程式、單詞都可以默寫了，那做題的時候就可以信手拈來、游刃有余。千萬不要花一節(jié)課的時間看一頁書，更不允許浪費課堂時間做其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
總而言之，我們現(xiàn)在一定要抓緊時間，排除一切雜念投入到緊張的復(fù)習(xí)之中。三九寒冬，對于我們所有人來講是學(xué)習(xí)的一大障礙，但是越艱苦的條件，越能磨練一個人的品格。冰凍三尺，非一日之寒，我們要一如既往的奮斗、拼搏，才能最終成功。
今天，我們所說的所做的，都是為了xx年的高考，板凳要坐三年冷，文章不寫一字空，只有堅持，才能勝利；只要堅持，就會勝利。
惟有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天。我相信，只要我們大家共同努力，以無限的精力投入到有限的時間之中去，扎扎實實搞好后一段的工作和學(xué)習(xí)，我們班一定會是一個優(yōu)秀的班級。
最后，在圣誕節(jié)和元旦節(jié)到來之際，祝大家節(jié)日快樂??！
小學(xué)期末復(fù)習(xí)動員發(fā)言稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
有一首歌，名字叫《陽光總在風雨后》，的確，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹；不經(jīng)歷期末考試，怎么知道我們的優(yōu)異成績，因為從沒有人能隨隨便便成功。明天，期末考試悄然而至，你準備好了嗎？是否已經(jīng)萬事俱備，只欠東風呢？凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我認為，大家不妨從以下幾個方面準備一下：
在歷史的長河中，時間是公正的，卻又短暫的。青春是自由，想唱就唱，想玩就玩，就算沒有人為我鼓掌；青春更是拼搏，三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會贏。在這距離考試最后一天的日子里，基礎(chǔ)知識要扎實，重點知識要夯實，難點知識要務(wù)實。通過復(fù)習(xí)，查漏補缺，鞏固已掌握的知識，補上遺漏和未掌握好的東西，使我們成為一個有知識有能力的人。
天生我材必有用，揮斥方遒譜新。
篇
堅持不懈人不知一舉奪魁刮目見。不要自己給自己施以過高的壓力正確對待考試的分數(shù)和名次復(fù)習(xí)充分信心就足考試時就不易過分緊張。因此考試時我們要有良好的心態(tài)必勝的信心。希望同學(xué)們考出個人的最佳水平考出班級的綜合水平考出我們劉集鎮(zhèn)小的風采。
然而，在考試中，我們還要注意些什么呢？
1、克服粗心的毛病，這種不良的習(xí)慣而導(dǎo)致不該出錯的地方出錯，影響成績。所以我們首先要正視“粗心”帶來的危害，其次要重視它，將其迅速改正。
2、將基礎(chǔ)知識、基本技能學(xué)得得扎實些，只有將基礎(chǔ)知識掌握得牢固，明白其知識的來龍去脈，才能舉一反三，運用自如，不讓“粗心”乘虛而入。
3、要養(yǎng)成考試時認真檢查的習(xí)慣，當我們做完考卷后，要認真檢查一下，有沒有因為粗心而導(dǎo)致的錯誤，這樣，那些因為粗心而導(dǎo)致的錯誤就會被糾正。
就無效果可言了。同學(xué)們!最近最常聽到的兩個字應(yīng)該就是“考試”，但是，“一分耕耘，一分收獲”，我們今天所做出的努力是為了明天的幸福，我們明天的認真考試是為了我們的暑假更加歡樂。我們有一萬個理由相信，同學(xué)們都是好樣的，一定會認認真真的考試，一定能給自己給父母給老師交上一份滿意的答卷!
小學(xué)期末復(fù)習(xí)動員發(fā)言稿篇十五
同學(xué)們：
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的時間就快過去了.進入期末復(fù)習(xí)階段，我們更要抓緊每一分每一秒的時間.所以我制定了下面這份復(fù)習(xí)計劃，希望它能幫助我的期末復(fù)習(xí).
1、克制自己貪玩的欲望.到了臨近期末考試的時刻，每天晚上應(yīng)適當減少玩兒和娛樂休閑的時間.多拿出些時間來看看書.
己的書來看一看，回顧一下.
手法，還要掌握這個句子的修辭方法，并說一說這里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處.還要知道這。
篇
課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個時期，借這個故事來贊揚誰，或者贊頌了一種什么樣的。
精神。
記一記詞語盤點的詞，背一背日積月累（數(shù)學(xué)）背一背這個單元的定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導(dǎo)題，多掌握一些體型（英語）重點背這個單元的單詞、粗體句子掌握句式，學(xué)會運用
4、多練筆（語文）.在最后的這幾周時間里，應(yīng)該多寫。
寫作。
文，而且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖。
作文。
發(fā)言稿。
寫研究報告，總之，可選的主題有太多太多.
這就是我的期末復(fù)習(xí)計劃，同學(xué)們老師們你們還可以給我提出其他好的意見，我會虛心接受.祝愿同學(xué)們在即將升入小學(xué)6年級的考試中，取得優(yōu)異的成績！
我們一起加油！加油！
小學(xué)期末復(fù)習(xí)動員發(fā)言稿篇一
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
俗話說：“編筐編籮重在收口”。對于教學(xué)工作來說，期末的總復(fù)習(xí)就是收口階段。怎樣有效地組織復(fù)習(xí)，提高教學(xué)效率。我提出以下幾點方案：
教師要根據(jù)學(xué)生實際情況，針對他們在學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃，合理安排復(fù)習(xí)時間，然后依照計劃精心設(shè)計好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。
我認為：復(fù)習(xí)目標要定位準確：
1、學(xué)生定位：抓中間，促兩頭。抓中等生，帶動優(yōu)生和學(xué)困生。
2、復(fù)習(xí)內(nèi)容的定位：以基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握為重點，適當進行拓展性練習(xí)（題目難度稍大的問題）和綜合性練習(xí)（需要運用學(xué)過的多個知識解決的問題）。
3、復(fù)習(xí)方式的定位：以練帶講，當面反饋、矯正。
1、以教材為本，對各單元的知識要點進行梳理，精選練習(xí)題。把同類型的知識點整合為一個復(fù)習(xí)內(nèi)容，加強前后知識的聯(lián)系，使學(xué)生整體的把握本冊的知識。
2、對本冊的知識進行分塊復(fù)習(xí)。
數(shù)學(xué)教材的知識點主要體現(xiàn)在概念、計算、操作題、解決問題四個方面。
在概念教學(xué)時，注重把幾個單元的概念整合在一起，讓學(xué)生理解概念，能靈活的運用概念，解決生活中的實際問題。比如三年級上冊數(shù)學(xué)第一單元測量的知識中就包括長度單位和質(zhì)量單位，而在第五單元中時分秒的知識中就包括時間單位。因此，在復(fù)習(xí)時就可以把兩個單元的知識合為一個內(nèi)容。
在計算復(fù)習(xí)時，要讓學(xué)生掌握計算方法，注重口算、估算、筆算、解方程的訓(xùn)練。復(fù)習(xí)時以班上的中等生為主，重點抓學(xué)困生的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)形式多樣，除了教師輔導(dǎo)之外，還可以把優(yōu)生和學(xué)困生的座位編在一起，讓優(yōu)生對學(xué)困生進行一對一的輔導(dǎo)，由優(yōu)生利用課余時間給學(xué)困生布置與復(fù)習(xí)內(nèi)容難度相同的習(xí)題，幫助學(xué)困生掌握學(xué)習(xí)方法。
在操作題復(fù)習(xí)時，教師要教給學(xué)生操作方法，讓學(xué)生動手動腦，力求操作方法正確，使學(xué)生人人都能按照要求進行，對于學(xué)生存在的問題，及時進行查漏補缺。
在解決問題教學(xué)時，以教材中的例題和習(xí)題為主，能解決和教材中的例題習(xí)題難度相同的變型題，掌握解題方法。
各備課組長和組員共同討論本冊知識的復(fù)習(xí)方法，由備課組長把復(fù)習(xí)任務(wù)合理的分配給同年級教師，由同年級教師出好復(fù)習(xí)題目，做好課件，由備課組長建立一個期末復(fù)習(xí)文件夾，負責把同年級教師的復(fù)習(xí)課件放入文件夾內(nèi)，實行資源共享。各位老師可以根據(jù)本班的實際情況進行增加或修改。
1、采取多樣的復(fù)習(xí)形式，保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2、復(fù)習(xí)要突出合作性。加強教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的合作。
3、要給予學(xué)生關(guān)愛和鼓勵。
要營造寬松的復(fù)習(xí)氛圍，增進與學(xué)生之間的情感交流，尊重理解學(xué)生，對一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生要多給他們鼓勵，幫助他們克服心理的障礙，教會他們學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。
希望各位教師通過復(fù)習(xí)，都能在期末統(tǒng)考中取得優(yōu)異的成績。謝謝。
小學(xué)期末復(fù)習(xí)動員發(fā)言稿篇二
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好！
轉(zhuǎn)眼間，升入初中已經(jīng)一學(xué)期了，在這一學(xué)期的時間里，我養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，也掌握了一些學(xué)習(xí)方法，具體如下：
1.上初中后，每堂課的課容量較大，初中每堂課知識點比較多，教師講的都是重點，所以上課都要認真聽講，充分利用好上課的每一分鐘，爭取一分鐘也不走神。
2.上初中后，不能僅限于教師布置的基本作業(yè)，還要復(fù)習(xí)當天教師所講過的資料，認真翻看一遍筆記，并為第二天學(xué)習(xí)做好準備，提前預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)資料，這樣才能更透徹的理解教師講授的知識。
3.按照教師上課的要求認真做好筆記，教師板書的資料大多是重中之重。其他教師沒寫的卻反復(fù)強調(diào)的也應(yīng)在筆記本上記下來，其次記筆記也需注意速度，不能因為一個重點而耽誤下頭一個重點，我們能夠用自我能看懂的方式，用簡要的方式記下來，下課再補充，還是以聽講為重。
1.數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)其實并不注重額外做了多少題，而是把課本上的題徹徹底底搞明白才是重點，這就要養(yǎng)成在寫作業(yè)之前先翻一遍課本再瀏覽一遍所學(xué)資料的習(xí)慣，看完書之后再認認真真的寫作業(yè)，養(yǎng)成這個習(xí)慣或許比做很多的題要管用許多。
2.語文。
語文學(xué)習(xí)必須要養(yǎng)成的習(xí)慣就是要扎實掌握好字詞及古詩文背誦，不能讓這些最最基礎(chǔ)的知識成為絆腳石。初中階段再為這些一字一詞的錯誤浪費時間是不值得的。僅有基礎(chǔ)知識暢通無阻，我們才有時間去廣泛閱讀，拓寬視野。
3.英語：經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)的一個不可忽視的習(xí)慣就是充分利用好一周僅有兩天的早讀時間，這兩個早晨是至關(guān)重要的。利用早晨的大好時光大聲朗讀，對單詞的記憶是很有好處的，會起到事半功倍的效果。
上學(xué)期的歷史地理生物，我沒有重視。只在考試之前的幾天臨時突擊了一下，成績不太夢想。所以，我認為這種方法不可取。平時上課時，只要做到認真聽講，不走神，就算課下復(fù)習(xí)時間不多，也會比考前突擊有效。課下，我們只需要掌握好新課堂上的題，養(yǎng)成學(xué)一課做一課的好習(xí)慣，就能學(xué)好三科。
最終，祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)提高，天天開心!
小學(xué)期末復(fù)習(xí)動員發(fā)言稿篇三
同學(xué)：
時光飛逝。不知不覺，離期末考試只有一周了，時間對我們來說很緊迫。最后的復(fù)習(xí)，就像一場比賽的最后沖刺一樣，特別重要。為了幫助同學(xué)們做好期末復(fù)習(xí)和期末考試，今天，我給大家一些建議和希望：
首先，我們應(yīng)該在思想上高度重視它。
期末考試是對學(xué)生整個學(xué)期學(xué)習(xí)成績的回顧，是對學(xué)生綜合素質(zhì)的挑戰(zhàn)，是對學(xué)生自信心、自覺性、意志力、氣節(jié)的考驗。所以我們大家都要高度重視這次期末考試，不能掉以輕心。每個學(xué)生都要樹立信心，樹立目標，努力趕超自我。精心的備考和自學(xué)，讓我們的復(fù)習(xí)準備過程充滿了思考、整合、反思、探索和提升。通過大家的努力，營造積極主動的復(fù)習(xí)和迎考氛圍。杜絕“都是學(xué)過的知識，復(fù)習(xí)沒什么大不了”的'錯誤觀念，杜絕日常學(xué)習(xí)中的松弛疲勞的精神狀態(tài)，杜絕一切違反校規(guī)校紀的行為。我們要把全部的精力都投入到期末復(fù)習(xí)上，要用鶴立雞群的自信投入到期末考試的競爭中。
第二，復(fù)習(xí)計劃要科學(xué)合理。
期末復(fù)習(xí)有很多內(nèi)容和時間限制。要想取得好成績，必須制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計劃。對接下來幾天的學(xué)習(xí)進行科學(xué)合理的安排，做到思路清晰，有的放矢。當然，光有計劃是不夠的。學(xué)生需要集中精力，充分利用時間來保證計劃的實施。
第三，復(fù)習(xí)方法要科學(xué)有效。
除了在思想上重視之外，還需要科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法才能取得良好的效果。平時學(xué)習(xí)好的同學(xué)，要善于總結(jié)歸納，通過復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識和技能，在能力的培養(yǎng)上下功夫，使學(xué)習(xí)水平達到一個新的高度。基礎(chǔ)差的同學(xué)要充分利用這次復(fù)習(xí)的機會，查漏補缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，爭取在復(fù)習(xí)中有大的提高。如果在復(fù)習(xí)過程中遇到新問題或未解決的問題，千萬不要回避。你必須克服困難，并有信心和勇氣去克服它們。
記住一條：“沒有最好，只有更好”，希望鞭策自己，激勵自己，超越自己。
記住2：失敗者總是想盡辦法找借口，成功者總是想盡辦法想辦法。相信自己，我能行；相信自己，絕不輕易放棄。
同學(xué)們，行動起來，給自己一個奇跡！我的演講結(jié)束了，謝謝！
小學(xué)期末復(fù)習(xí)動員發(fā)言稿篇四
同學(xué)們：
當早晨的第一縷陽光灑向大地，我們又迎來了新的一天，新的一周。這一周是最后沖刺的一周。因為兩周我們就要進行期末考試了。其實從上個星期開始，我們中就有許多同學(xué)已經(jīng)制定了復(fù)習(xí)計劃，并按計劃開始復(fù)習(xí)了。今天，我不想談關(guān)于復(fù)習(xí)方法或是復(fù)習(xí)內(nèi)容之類的問題。今天，我想和大家說的是關(guān)于“自信心”的問題。
有這樣一句格言：“對自己說，我行！”這雖是一句樸實無華的格言，但對一些人來說，要做到這一點卻實在不容易。那么，是什么妨礙了你的自信，壓抑了你的勇氣呢？我想，有這么幾點可以幫助你樹立積極、樂觀、自信的精神。
一、避免使用否定自己的語言。
“我不行?！薄拔沂莻€沒用的人?！薄拔液鼙俊！蹦闶遣皇菚r常說出這樣的話？如果是的話，要知道，你是在進行一種負面的自我暗示，使自己的情緒充滿失敗感。也許你會說這是為了體現(xiàn)一種謙虛，但是，“累積暗示效果”會使你產(chǎn)生自卑。也會讓聽到你說話的人，認為你真的是個沒用的人。所以，我們一定要避免使用否定自己的語言，要自信而理直氣壯地說：“我行！”
二、追求成功，但不必苛求完美。
對每一件事都不能要求十全十美。有的人在做某件事之前，總是認為自己還差那么一點點，總是認為自己去做一定不會做得十分理想，其實，在別人眼里看來，這件事能做到這種程度已經(jīng)夠好了，但他本人卻還不滿意。生活中十全十美的事是很少見的，對每一件事都要求做到十全十美是不可能的，也是不必要的。
三、要看到自己的長處。
過于自信的人往往太看重自己的長處，太看重別人的短處，因而會滋長自傲；過于自卑的人又往往太看重自己的短處，太看重別人的長處，因而產(chǎn)生自棄自賤。其實，每個人都有自己的長處和短處，如果只看到自己的短處，經(jīng)常用自己的短處比別人的長處，你就會經(jīng)常情緒低落。在知道自己的短處的同時，還要記住自己的長處。每個人都有自己的優(yōu)勢，每個人都有值得驕傲的東西，要時時用來鼓勵自己，對自己有積極的評價，就能產(chǎn)生自信。
四、試試看，你就行。
大著膽子在課堂上說出你的想法，你會驚異地發(fā)現(xiàn)，你也行。鼓起勇氣，到臺上獻出你的拿手戲，你會欣喜地聽見一片屬于你的掌聲。要相信自己的能力與價值，對一次發(fā)言，一次競賽，一次屬于你的機會，都要積極自信地去做，去嘗試，因為只有行動才是達到成功的唯一途徑，退縮與回避只能帶來自責、懊悔與失敗。
同學(xué)們，讓我們鼓起自信的風帆，蕩起奮斗的雙槳，你一定會發(fā)現(xiàn)，成功就在你的手中。
小學(xué)期末復(fù)習(xí)動員發(fā)言稿篇五
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
俗話說：“編筐編籮重在收口”。對于教學(xué)工作來說，期末的總復(fù)習(xí)就是收口階段。怎樣有效地組織復(fù)習(xí)，提高教學(xué)效率。我提出以下幾點方案：
一、明確復(fù)習(xí)目標，有計劃地復(fù)習(xí)。
教師要根據(jù)學(xué)生實際情況，針對他們在學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃，合理安排復(fù)習(xí)時間，然后依照計劃精心設(shè)計好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。
我認為：復(fù)習(xí)目標要定位準確：
1、學(xué)生定位：抓中間，促兩頭。抓中等生，帶動優(yōu)生和學(xué)困生。
2、復(fù)習(xí)內(nèi)容的定位：以基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握為重點，適當進行拓展性練習(xí)（題目難度稍大的問題）和綜合性練習(xí)（需要運用學(xué)過的多個知識解決的問題）。
3、復(fù)習(xí)方式的定位：以練帶講，當面反饋、矯正。
二、有條理性和針對性地復(fù)習(xí)。
1、以教材為本，對各單元的知識要點進行梳理，精選練習(xí)題。把同類型的知識點整合為一個復(fù)習(xí)內(nèi)容，加強前后知識的聯(lián)系，使學(xué)生整體的把握本冊的知識。
2、對本冊的知識進行分塊復(fù)習(xí)。
數(shù)學(xué)教材的知識點主要體現(xiàn)在概念、計算、操作題、解決問題四個方面。
在概念教學(xué)時，注重把幾個單元的概念整合在一起，讓學(xué)生理解概念，能靈活的運用概念，解決生活中的實際問題。比如三年級上冊數(shù)學(xué)第一單元測量的.知識中就包括長度單位和質(zhì)量單位，而在第五單元中時分秒的知識中就包括時間單位。因此，在復(fù)習(xí)時就可以把兩個單元的知識合為一個內(nèi)容。
在計算復(fù)習(xí)時，要讓學(xué)生掌握計算方法，注重口算、估算、筆算、解方程的訓(xùn)練。復(fù)習(xí)時以班上的中等生為主，重點抓學(xué)困生的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)形式多樣，除了教師輔導(dǎo)之外，還可以把優(yōu)生和學(xué)困生的座位編在一起，讓優(yōu)生對學(xué)困生進行一對一的輔導(dǎo)，由優(yōu)生利用課余時間給學(xué)困生布置與復(fù)習(xí)內(nèi)容難度相同的習(xí)題，幫助學(xué)困生掌握學(xué)習(xí)方法。
在操作題復(fù)習(xí)時，教師要教給學(xué)生操作方法，讓學(xué)生動手動腦，力求操作方法正確，使學(xué)生人人都能按照要求進行，對于學(xué)生存在的問題，及時進行查漏補缺。
在解決問題教學(xué)時，以教材中的例題和習(xí)題為主，能解決和教材中的例題習(xí)題難度相同的變型題，掌握解題方法。
三、加強同年級組教師的合作。
各備課組長和組員共同討論本冊知識的復(fù)習(xí)方法，由備課組長把復(fù)習(xí)任務(wù)合理的分配給同年級教師，由同年級教師出好復(fù)習(xí)題目，做好課件，由備課組長建立一個期末復(fù)習(xí)文件夾，負責把同年級教師的復(fù)習(xí)課件放入文件夾內(nèi)，實行資源共享。各位老師可以根據(jù)本班的實際情況進行增加或修改。
四、復(fù)習(xí)要注意方法和趣味性。
1、采取多樣的復(fù)習(xí)形式，保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2、復(fù)習(xí)要突出合作性。加強教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的合作。
3、要給予學(xué)生關(guān)愛和鼓勵。
要營造寬松的復(fù)習(xí)氛圍，增進與學(xué)生之間的情感交流，尊重理解學(xué)生，對一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生要多給他們鼓勵，幫助他們克服心理的障礙，教會他們學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。
希望各位教師通過復(fù)習(xí)，都能在期末統(tǒng)考中取得優(yōu)異的成績。謝謝。
小學(xué)期末復(fù)習(xí)動員發(fā)言稿篇六
考試是檢測我們一學(xué)期的學(xué)習(xí)效果，考試成果是對你一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況的鑒定，所以我們要高度的重視，不掉以輕心。我們要做好充沛的準備，增強自身的自信心，打一個有備之戰(zhàn)，我相信，在你的努力下，一定會取得勝利。那怎樣才干發(fā)揮出最佳水平，考出優(yōu)異的成果呢？建議大家做到以下幾點：
全面梳理本學(xué)期所學(xué)的知識，結(jié)合平時測試找到自身知識上的漏洞，為自身制定一個復(fù)習(xí)計劃，明確自身復(fù)習(xí)什么，復(fù)習(xí)的重點是什么。課上我們跟著老師認真復(fù)習(xí)，課下，能力強的同學(xué)可采用自學(xué)的方式進行復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)單薄的同學(xué)可請老師進行個別輔導(dǎo)，也可請學(xué)伴互助，把知識上的漏洞彌補上。
課上學(xué)會聽講，注意力集中，積極參與學(xué)習(xí)活動，思維隨著老師的復(fù)習(xí)去想、去轉(zhuǎn)，敢于質(zhì)疑，敢于提問。對于老師在復(fù)習(xí)期間留的作業(yè)要獨立考慮、認真完成，以提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
培養(yǎng)自身讀書的喜好，主動閱讀課外書，積極參與課外實踐活動，開闊眼界，增加知識。復(fù)習(xí)、應(yīng)考期間還應(yīng)要保證水的攝入量，切忌不能以喝飲料代替喝水。另外堅持充分的睡眠，也有助于復(fù)習(xí)效率的提高，該學(xué)的時候?qū)W，該休息的時候休息。不要做激烈的運動，平和心態(tài)，克服急躁心態(tài)，尤其是課間不打鬧，不做一些危險的游戲，防止平安事故的發(fā)生。
同學(xué)們，只有付出辛勤的汗水，才干獲得豐富的回報。最后，我希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí)，在考試中能取得優(yōu)異的成果，向家長、向老師匯報。
隨著社會一步步向前發(fā)展，我們很多時候都不得不用到講話稿，講話稿是為發(fā)言者表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。還是對講話稿一籌莫展嗎？下面是小編......
小學(xué)期末復(fù)習(xí)動員發(fā)言稿篇七
在當下社會，很多地方都會使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
各位老師：
大家好！
俗話說：“編筐編籮重在收口”。對于教學(xué)工作來說，期末的總復(fù)習(xí)就是收口階段。怎樣有效地組織復(fù)習(xí)，提高教學(xué)效率。我提出以下幾點方案：
教師要根據(jù)學(xué)生實際情況，針對他們在學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃，合理安排復(fù)習(xí)時間，然后依照計劃精心設(shè)計好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。
我認為：復(fù)習(xí)目標要定位準確：
1、學(xué)生定位：抓中間，促兩頭。抓中等生，帶動優(yōu)生和學(xué)困生
2、復(fù)習(xí)內(nèi)容的定位：以基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握為重點，適當進行拓展性練習(xí)（題目難度稍大的問題）和綜合性練習(xí)（需要運用學(xué)過的多個知識解決的.問題）。
3、復(fù)習(xí)方式的定位：以練帶講，當面反饋、矯正。
1、以教材為本，對各單元的知識要點進行梳理，精選練習(xí)題。把同類型的知識點整合為一個復(fù)習(xí)內(nèi)容，加強前后知識的聯(lián)系，使學(xué)生整體的把握本冊的知識。
2、對本冊的知識進行分塊復(fù)習(xí)。
數(shù)學(xué)教材的知識點主要體現(xiàn)在概念、計算、操作題、解決問題四個方面。
在概念教學(xué)時，注重把幾個單元的概念整合在一起，讓學(xué)生理解概念，能靈活的運用概念，解決生活中的實際問題。比如三年級上冊數(shù)學(xué)第一單元測量的知識中就包括長度單位和質(zhì)量單位，而在第五單元中時分秒的知識中就包括時間單位。因此，在復(fù)習(xí)時就可以把兩個單元的知識合為一個內(nèi)容。
在計算復(fù)習(xí)時，要讓學(xué)生掌握計算方法，注重口算、估算、筆算、解方程的訓(xùn)練。復(fù)習(xí)時以班上的中等生為主，重點抓學(xué)困生的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)形式多樣，除了教師輔導(dǎo)之外，還可以把優(yōu)生和學(xué)困生的座位編在一起，讓優(yōu)生對學(xué)困生進行一對一的輔導(dǎo)，由優(yōu)生利用課余時間給學(xué)困生布置與復(fù)習(xí)內(nèi)容難度相同的習(xí)題，幫助學(xué)困生掌握學(xué)習(xí)方法。
在操作題復(fù)習(xí)時，教師要教給學(xué)生操作方法，讓學(xué)生動手動腦，力求操作方法正確，使學(xué)生人人都能按照要求進行，對于學(xué)生存在的問題，及時進行查漏補缺。
在解決問題教學(xué)時，以教材中的例題和習(xí)題為主，能解決和教材中的例題習(xí)題難度相同的變型題，掌握解題方法。
各備課組長和組員共同討論本冊知識的復(fù)習(xí)方法，由備課組長把復(fù)習(xí)任務(wù)合理的分配給同年級教師，由同年級教師出好復(fù)習(xí)題目，做好課件，由備課組長建立一個期末復(fù)習(xí)文件夾，負責把同年級教師的復(fù)習(xí)課件放入文件夾內(nèi)，實行資源共享。各位老師可以根據(jù)本班的實際情況進行增加或修改。
1、采取多樣的復(fù)習(xí)形式，保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2、復(fù)習(xí)要突出合作性。加強教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的合作。
3、要給予學(xué)生關(guān)愛和鼓勵。
要營造寬松的復(fù)習(xí)氛圍，增進與學(xué)生之間的情感交流，尊重理解學(xué)生，對一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生要多給他們鼓勵，幫助他們克服心理的障礙，教會他們學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。
希望各位教師通過復(fù)習(xí)，都能在期末統(tǒng)考中取得優(yōu)異的成績。謝謝。
小學(xué)期末復(fù)習(xí)動員發(fā)言稿篇八
各位同學(xué)：
大家好!
首先和。
大家分享。
一個故事：
有一個士兵，非常善于長跑。一個人飛快地跑著。轉(zhuǎn)過了幾道彎，遇到了一個岔路口，面前有兩條路，一條路標明是大官跑的，平坦大路;另一條路，標明是士兵跑的，是崎嶇小路。
他開始對做大官連越野賽都有便宜可占感到不滿。猶豫了一下，他還是朝著平坦大路跑去。沒想到，當他精疲力竭地到達終點的時候，其他選擇崎嶇小路的士兵早已在終點列隊等候，他名列倒數(shù)第一。
他感到不可思議，其他士兵也覺得奇怪。但是突然大家醒悟過來，原來，在岔路口誠實守信，是多么重要啊。誠信不僅可以獲得成績，還可以讓人得到了別人的尊重。
誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。
誠信是一面鏡子，一旦打破，人格的裂痕將永遠無法修復(fù)。
誠信是你價格不菲的鞋子，踏遍千山萬水，質(zhì)量也應(yīng)永恒不變。
同學(xué)們，面對即將到來的期末考試和高考。我想我們應(yīng)該做到“誠信考試，自強不息”，沒有誠信的人生活在世上，如同一顆漂浮在空中的塵埃，永遠不會收獲公眾的贊美，永遠不會擁有內(nèi)心深處的踏實和寧靜。
跋涉在漫長的人生路上，誰不踏踏實實留下誠信的足印，誰將永遠走不出渺小與狹隘的怪圈。學(xué)問之道，同樣也來不得半點虛偽和欺騙。
一個考試作弊的人，不僅僅是治學(xué)態(tài)度的問題。更是個人。
思想。
品質(zhì)和人格問題;他拿到的是帶著面具的分數(shù)，丟失的卻是自己心靈的純潔。
莘莘學(xué)子，誠信為本，就讓我們誠實面對自己，守住內(nèi)心的一份堅持，從自己做起，從現(xiàn)在做起，交出一份合格的誠信答卷，為學(xué)校的學(xué)風建設(shè)共同努力，為嚴肅考風考紀撐起一道誠信、文明、自覺、向上的美麗風景線。
因為有誠信，我們的手緊緊相牽;因為有誠信。我們熱烈地擁抱在藍天;因為有誠信，我們的心一起飛揚。
同學(xué)們，請收拾好行裝，帶上我們最銳利的頭腦，懷著我們最純潔的心靈，努力吧!帶著我們的智慧和勇氣，帶著我們的誠信和那顆永不言敗的心，走向考場，走向社會，走向我們美好的明天。
祝全體同學(xué)在其中考試中，取得優(yōu)異的成績!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)期末復(fù)習(xí)動員發(fā)言稿篇九
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話的主題是如何做好期末復(fù)習(xí)？
不知不覺，期末將至，目前各年級、各學(xué)科大多數(shù)進入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果，今天利用國旗下講話這個機會，談?wù)勅绾巫龊闷谀?fù)習(xí)：
首先，全體同學(xué)要提高對復(fù)習(xí)重要性的認識。復(fù)習(xí)的目的，是梳理清楚已經(jīng)學(xué)過的知識，使它條理化、系統(tǒng)化。通過復(fù)習(xí)，查漏補缺，鞏固已掌握的知識，補上遺漏和未掌握好的知識，使我們成為一個有知識、有能力的人。
1、上好復(fù)習(xí)課。每一節(jié)復(fù)習(xí)課都是經(jīng)過老師心設(shè)計的，大家要認真參與，不應(yīng)在復(fù)習(xí)課上出現(xiàn)開小差跑神的現(xiàn)象。
2、敢于提問。如果感到自己哪方面的知識不過關(guān)，有疑問的一定要提出來，才能及時有效地彌補自己的知識漏洞。
3、認真完成作業(yè)。復(fù)習(xí)期間，老師會根據(jù)知識的重難點，有計劃地布置作業(yè)，有目的地練習(xí)鞏固。因此，我們必須按老師要求，認認真真地做好作業(yè)。
4、既要會學(xué)習(xí)，也要會休息。要想取得最佳的學(xué)習(xí)效果，還必須保證有健康的身體，良好的精神狀態(tài)。
小學(xué)期末復(fù)習(xí)動員發(fā)言稿篇十
同學(xué)們：
早上好！
今天我。
講話。
的題目是《珍惜時間復(fù)習(xí)迎考》。
從古至今，珍惜時間的詩句有多少，名言又有多少。古人就告誡我們：“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎?！?BR> 有些人覺得一天十分短暫，則有些人認為時間太過漫長，可每天都只有24小時不是嗎？一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。對于我來說，我要在這個學(xué)校學(xué)習(xí)三年這無疑讓人覺得十分漫長，但是時間一轉(zhuǎn)眼就會過去了，我們要珍惜時間去努力學(xué)習(xí)。
至于我們應(yīng)該怎樣珍惜時間，英國著名的唯物主義哲學(xué)家和科學(xué)家培根說過：“?合理安排時間，就等于節(jié)約時間。著名數(shù)學(xué)家陳景潤十分珍惜時間，他曾給自己擬訂出一張工作時間表，把一天24小時的分分秒秒都充分利用起來。即使在路上走，也在讀讀背背，他的英文、俄文、法文、德文四門外語的單詞，就是這樣掌握的。因此，珍惜時間的關(guān)鍵在于如何合理的安排自己所剩下來的時間。
現(xiàn)在期末考試離我們也不遠了，目前各年級、各學(xué)科都已經(jīng)進入到緊張的復(fù)習(xí)階段。下面我來談?wù)勛龊闷谀?fù)習(xí)的一些建議：
首先，對自己要有目標，有了目標才有方向和動力。我們制定的目標要符合自己的實際，不能太高也不能太低，是要通過自己的努力能夠?qū)崿F(xiàn)的，然后我們向著目標奮進。我們班的每個同學(xué)和每個小組都制定各自的目標，相信憑我們的努力一定可以實現(xiàn)我們的目標。
其次，同學(xué)們要提高對復(fù)習(xí)重要性的`認識。復(fù)習(xí)的目的，是梳理清楚已經(jīng)學(xué)過的知識，使它更條理化、系統(tǒng)化。通過復(fù)習(xí)，查漏補缺，鞏固已掌握的知識，補上遺漏和未掌握好的知識，使我們成為一個有知識、有能力的人。
再次，同學(xué)們應(yīng)將復(fù)習(xí)的重點放到基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和鞏固上。復(fù)習(xí)不能僅看成是機械的練習(xí)，而應(yīng)包含對知識的理解和運用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)機會努力提高，做到觸類旁通、舉一反三，進入更高的學(xué)習(xí)境界。原來基礎(chǔ)不扎實的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時機，狠抓基礎(chǔ)，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，在復(fù)習(xí)中切忌囫圇吞棗，不但要聽懂，更要會做。
己應(yīng)有的水平，交上一份讓自己、老師、家人都滿意的答卷！
我的。
講話。
結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)期末復(fù)習(xí)動員發(fā)言稿篇十一
各位同學(xué)：
臨近期末，冬天也到了，這次召集大家開這一次班會的目的是傳達年級主任的指示，完成班級建設(shè)相關(guān)任務(wù)，明確期末階段目標。
會議的主題是：強化安全意識、誠信應(yīng)考，以一名品質(zhì)良好的大學(xué)生形象應(yīng)對四六級考試和期末考試。
入冬以后，安全隱患急劇增加，違規(guī)電器出現(xiàn)的概率大幅提升，寢室出現(xiàn)了電熱毯、電熱壺、暖手寶等違規(guī)電器，雖然學(xué)校為每一個寢室配備了空調(diào)，但是還是有不少寢室的同學(xué)在使用違規(guī)電器，在上學(xué)期，我們年級的電氣專業(yè)的某個班的幾名同學(xué)，因為在寢室使用違規(guī)電器而被學(xué)校處分，班級因此也沒有機會參評優(yōu)秀班集體，使用違規(guī)電器的同學(xué)也因處分而不能參加評獎評優(yōu)。同學(xué)們，使用違規(guī)電器害人害己，不僅自己受到了處分，也使得班集體無法參評優(yōu)秀班集體，因為自己的行為，使得整個班集體都因你而受懲罰。這樣多得不償失啊。
冬天臨近，學(xué)校和學(xué)院都增大了對違規(guī)電器的清查力度，不僅學(xué)院學(xué)生會權(quán)益部要查，樓寓中心、校學(xué)管會、保衛(wèi)處、志愿消防隊都將加大力度清查學(xué)生使用違規(guī)電器的情況。因此，希望同學(xué)們不要使用電熱鍋、電水壺、電熱毯、暖手寶等違規(guī)電器。各位同學(xué)要為自己著想，也要為班級著想。
另外，學(xué)院為了整頓使用違規(guī)電器的現(xiàn)象，決定舉行安全教育，凡是因違規(guī)電器的使用而被學(xué)校處分的同學(xué)都必須參加學(xué)院組織的十幾個學(xué)時的安全教育，同時在上完安全教育課后還得參加結(jié)業(yè)考試。考試合格的，在一年后取消記過處分?？荚嚥缓细竦模瑢⒅匦聦W(xué)習(xí)安全教育課程。也就是所謂的重修。拒不參加安全教育課程的同學(xué)，或在安全教育課中曠課的，將違規(guī)處分記入個人檔案，一年后不撤銷個人處分。
除了寢室消防安全，還值得大家關(guān)注的是財產(chǎn)安全，冬天來了，就快要過年了，小偷也要過年，因此在最近一段時間的偷盜現(xiàn)象將十分突出，各位同學(xué)在寢室要注意防盜，要做到人離寢室即鎖門，人在寢室要關(guān)門。不要給小偷機會，貴重物品要妥善保管，電腦用完后，盡量不要放在桌子上，現(xiàn)金等貴重物品不要隨手放在顯眼的位置。
我們學(xué)校的寢室為什么要把防盜網(wǎng)安到三樓上去，因為小偷可以用梯子爬到高層來，有的寢室沒有關(guān)陽臺的玻璃門，小偷在半夜就搭梯子，爬到樓上來，通過陽臺進入你的寢室，偷走你的錢財，而第二天睡醒，你什么都不知道。因此晚上睡覺要管好陽臺上的玻璃門。不要給小偷有機可乘。
第三個安全是心理安全，我們要對周圍行動異常的同學(xué)進行關(guān)照，包括學(xué)習(xí)困難者，那些成績不是很好的同學(xué)，大家更要關(guān)照他們，這一部分同學(xué)的學(xué)習(xí)很有壓力，他們在初高中都是佼佼者，來到了大學(xué)，因為不適應(yīng)或者松懈了。導(dǎo)致現(xiàn)在學(xué)習(xí)上有困難，大家要幫助他們，要在生活上、在學(xué)習(xí)上關(guān)照她們，學(xué)習(xí)好的同學(xué)要帶動學(xué)習(xí)不好的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)的同學(xué)要帶動不怎么愛學(xué)習(xí)的同學(xué)一起學(xué)習(xí)。這也是響應(yīng)了國家的戰(zhàn)略嘛，一部分人先成績好，然后再帶動那些成績一般的，使整個班的成績都好起來。同學(xué)們，一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。一個人成績好不能代表整個班的成績好，要大家好才是真的好。因此我們要帶動那些成績一般的同學(xué)，不然他們的心理很有壓力，有可能出現(xiàn)放棄學(xué)習(xí)的想法而整天在寢室打游戲。
對于那些有游戲癮的同學(xué)，各位同學(xué)也要對他們進行關(guān)照，他們沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中，這樣不利于培養(yǎng)正確的價值觀和人生觀，在去年，我們學(xué)院有一名同學(xué)，就是因為打游戲成癮，最后精神恍惚，獨自一人，什么也不帶，就連身份證都沒帶離開了學(xué)校，到了一個不知名的城市的火車站，最后被當?shù)鼗疖囌镜拿窬l(fā)現(xiàn)其精神恍惚，詢問才知道是我們學(xué)院的同學(xué)，因為游戲成癮，夢游般的跑到了其他城市。
所以說，班上的心理委員要發(fā)揮你的作用，每兩周去寢室看看每一位同學(xué)的精神面貌，發(fā)現(xiàn)有不對勁的，要及時安撫和引導(dǎo)，情況嚴重的要匯報給輔導(dǎo)員。
下面給大家講一下學(xué)風建設(shè)，每一學(xué)期我們都在講要誠信考試，臨近期末了，還是要給大家溫習(xí)一下學(xué)校關(guān)于考試作弊的處分，根據(jù)《成都理工大學(xué)學(xué)生考試違紀及作弊行為的認定和處理細則》第二章的規(guī)定：考生在考試期間攜帶規(guī)定以外的物品進入考場或者未放在指定位置的將給予警告處分，同時該科目考試成績無效。在考試過程中旁窺、交頭接耳、互打暗號或手勢的。該科目考試成績無效，同時給予嚴重警告處分。在考試過程中將試卷（含答題卡）、草稿紙等考試用紙帶出考場的，在考場或者其他禁止的區(qū)域內(nèi)大聲喧嘩、吸煙或者實施其他影響考場秩序的行為。該科目考試成績無效，同時給予記過處分。
在考試過程中攜帶與考試有關(guān)的資料或存儲與考試有關(guān)的非通訊類設(shè)備參加考試、抄襲試卷答案或相關(guān)內(nèi)容、傳接物品或者交換試卷、答卷或相關(guān)內(nèi)容的、偽造考試證件的考試過程中借故離開考場、偷看與考試課程有關(guān)的內(nèi)容的行為，該科目考試成績無效，同時給予記過處分。在考試過程中攜帶手機登通訊工具參加考試的將被給予留校察看處分。組織集體作弊的將被給予留校察看至開除學(xué)籍處分。
各位同學(xué)，考試作弊被抓住，不僅要背處分，而且在畢業(yè)時沒有學(xué)位證，相當于大學(xué)四年白讀了，因此不要冒這個極大的風險，現(xiàn)在還剩大半個月，好好學(xué)習(xí)還來得及。
在本周末將舉行四六級考試，四六級作為一次國家級的考試，其重要程度不言而喻，在國家級的考試中作弊已經(jīng)列入刑法，在刑法修正案九中就將刑法第二百八十四條之一規(guī)定了國家考試中作弊將承擔的后果，同學(xué)們，誠信考試使我們作為新時代的大學(xué)生的基本準則，大家作為新時代的優(yōu)秀大學(xué)生，作為雙一流高校的學(xué)生，我們更不應(yīng)該考試作弊。據(jù)省公安廳的有關(guān)同志向我校匯報，目前有部分同學(xué)加入了四六級考試作弊群中，警方已經(jīng)盯上了這些群，希望我們班中有加入這些群的，立即退群保平安，有參與建群的更要及時解散群，否則在星期五、星期六的網(wǎng)警巡查執(zhí)法中被發(fā)現(xiàn)，將面臨法律的處分。同學(xué)們，我希望大家想一想，國家級的考試要是你都有答案了，那豈不是全國大部分人都有答案了？這可能嗎？這顯然是不可能的。你有見過哪一年國家級的考試泄露了答案嗎？因此停止那投機取巧的想法，踏踏實實準備復(fù)習(xí)備考，才是我們當前的任務(wù)。
四六級作為一次重要的考試它不僅與我們的學(xué)位證掛勾，還反映了大家的英語水平，以后在入黨、就業(yè)和考研中都有極大的影響，要是連四級都沒過，在畢業(yè)找工作時國企和事業(yè)單位的認可度都不大。考研英語的難度和六級的難度差不多，要是四級都沒過何談考研呢。因此各位同學(xué)要重視四六級，四級還沒過的同學(xué)要爭取在這周末考過，四級過了的同學(xué)也在這周末努力考過六級，過了六級，在就業(yè)和其他方面都有極大的競爭力，甚至是保研，想保研的同學(xué)更是要過六級，20xx級的王順學(xué)長就是因為沒有過六級，導(dǎo)致無緣清華北大，去了復(fù)旦。因此各位同學(xué)要重視英語。
最后，祝各位同學(xué)在四六級考試和期末考試都取得自己滿意的成績！
謝謝大家！
小學(xué)期末復(fù)習(xí)動員發(fā)言稿篇十二
老師們、同學(xué)們：
大家好！
光陰易逝，豈容我待。馬上就要進行期末考試，這是我們在輕松愉快的暑假到來之前必須接受學(xué)習(xí)上的一次重要檢驗。再過八天，同學(xué)們在追求知識的道路上又將渡過一個學(xué)期，在此，我向全校師生發(fā)出期末考前復(fù)習(xí)動員令：請大家積極行動起來，認真投入到緊張的復(fù)習(xí)中去！
我們?nèi)绾巫龊闷谀?fù)習(xí)呢？希望同學(xué)們做到以下幾點：
目標就是態(tài)度。大家都知道，成功的道路是目標標示出來的。我要說的是：目標有多遠，我們就能走多遠。我們的目標和追求不是為了誰，也不是為了證明什么，而是要對得起我們的付出，無愧、無悔于我們青春的紀念！我想，作為九年級的同學(xué)，他們的目標就是一個：金榜題名！作為七八年級的.我們，目標也是一個：考出優(yōu)異成績，打下堅實基礎(chǔ)，向父母匯報，為自己正名！
比拼就是態(tài)度。我們要比一比，拼一拼。和誰比？和同班同學(xué)比，和同校同學(xué)比，和全市同學(xué)比；要和自己比，和過去比。比什么？比誰進步，比誰勤奮，比誰刻苦；比誰早，比誰快，比誰硬；比誰少說話，比誰坐的牢，比誰聽得進；比誰現(xiàn)在能扎扎實實復(fù)習(xí)、踏踏實實學(xué)習(xí)，比誰希望能快快樂樂過假，輕輕松松休假。怎么比？要不比闊氣比志氣，要不比基礎(chǔ)比進步，要不比聰明比勤奮。一句話：一定要比，和自己比，和別人比，和過去比。
這個過程需要堅持。戰(zhàn)爭時期，攻堅戰(zhàn)的勝敗很大程度上取決于膠著狀態(tài)的毅力、斗志、契而不舍的精神。同樣地，我們的學(xué)期學(xué)習(xí)也進入了關(guān)鍵的時刻復(fù)習(xí)階段，只有認定目標、分秒必爭、保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和持久的刻苦學(xué)習(xí)精神，才能取得期末考試的全面勝利。
這個過程需要珍惜。珍惜時間是保證。期末考試只有8天的時間了（在校學(xué)習(xí)時間星期一到星期五這五天時間，星期六日兩天考試）那么怎樣可以使你在有限的時間內(nèi)做更多的事情呢？我認為：
一要珍惜時間。工人說：時間就是財富；農(nóng)民說：時間就是糧食；醫(yī)生說：時間就是生命；對于同學(xué)來說，時間就是智慧、時間就是成績。我們要利用別人沒有利用的時間。要有三更燈火五更雞、把大家喝咖啡的時間都用上的想法和做法，這樣你便獲得了比別人多的多時間。比誰早（進），比誰晚（出），比誰少（說），比誰多（練）。學(xué)校決定：x月x日開始，早鍛煉復(fù)習(xí)思品、社會（由政社任課教師安排內(nèi)容）；課間操復(fù)習(xí)科學(xué)（由科學(xué)任課教師安排內(nèi)容）。
二要利用時間。杜絕浪費時間。通過自我控制，你能養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉懷習(xí)慣。聊天，沒有節(jié)制的玩，無目的的東張西望，無目的的看卡通書，為崇拜的人分散精力，做白日夢，看或?qū)懟蛘f不必要的東西，整理頭發(fā)或服裝、上課睡覺等等。這些都是時間殺手，白白地搶走了你的時間，你要在學(xué)習(xí)上取得成功，就考試近在眼前，我要求同學(xué)們一切以復(fù)習(xí)迎考為中心。
古人說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。意思是不論做什么事，事先有準備，就能得到成功。制定好復(fù)習(xí)計劃，科學(xué)地利用時間，在有限的時間內(nèi)有計劃地學(xué)習(xí)，在復(fù)習(xí)過程中，要注意回歸教材，精讀課本，扎實掌握基礎(chǔ)知識；要熟練掌握各章節(jié)重點例習(xí)題的題型及解法，做到考必得分、得必滿分；復(fù)習(xí)階段應(yīng)時時提醒自己，加強學(xué)習(xí)反思，弄清會什么、還有什么不懂？，從而發(fā)現(xiàn)疑難薄弱，重點突破，提高效益。
同學(xué)們，考試的號角已經(jīng)吹響，勝利的旋律已在空間回蕩。英雄彎弓，箭在弦上，長風破浪正此時，直掛云帆濟滄海，行動起來吧。
我提議全體同學(xué)起立，讓我們以青春為籌碼立下錚錚誓言！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)期末復(fù)習(xí)動員發(fā)言稿篇十三
親愛的同學(xué)們：
大家好！在臨近期末考試的日子里，我愿意借這個機會對前面的工作進行一下回顧，也允許我對后一段短暫的時間做一下展望。
前面的三四個月的時間，可以用嚴肅活潑、團結(jié)緊張幾個字來做總結(jié)。回憶我們所走過的路，我個人認為我們的高二生活是很令人振奮的。全班學(xué)生努力學(xué)習(xí)，認真守紀，在各個方面都取得了不俗的成績。我們必須承認，相對于有些班級，我們的基礎(chǔ)比較薄弱，但我們有永不言敗的精神和作風。期中考試中，我們雖然沒有達到我們上半年期末時的水平，但是我們?nèi)匀辉趫猿植恍?；在學(xué)校的第一屆運動會中，我們的運動員為我們班爭得了第三名的好成績。所以總的來講，我對前面這段時間還是感到很滿意的。
當然，我們中有些人做的并不是特別的好，也不是特別的熱愛學(xué)習(xí)，但是他們?yōu)楦叨?2）班的學(xué)風建設(shè)和班風建設(shè)也做出了應(yīng)有的貢獻。在這里，我要向全體同學(xué)的積極配合表示感謝。
那么，在今后的一個月里，我們必須要一如既往的抓好學(xué)習(xí)和紀律。感謝的話已經(jīng)說過了，今后如果有誰破壞整個班風，那么必須受到嚴厲的處罰，我們必須為自己的行為付出代價。
期末考試已經(jīng)臨近，全體同學(xué)必須緊張起來、行動起來，以昂揚的斗志去迎接期末考試的到來。
這次考試是全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一閱卷的考試，對于我們學(xué)校、我們每個人，都是十分重要的。我們是學(xué)校的第一屆學(xué)生，我們要通過這次考試向別人展示我們學(xué)校的教育水平，要向別人展示我們學(xué)生的素質(zhì)。無論從哪一方面來看，我們都必須高度重視這次期末考試。
在復(fù)習(xí)備考期間，我們必須做到以下幾個方面：
1．樹立信心。信心是成功的首要條件。不要以為別人比你強，不要把自己擺在一個弱者的位置上，要做學(xué)習(xí)的、生活的強者，要永遠相信自己可以成功，要永遠相信自己的選擇。既然我們選擇了遠方，便只顧風雨兼程，無論遇到什么樣的困難，都不可以退縮。就拿物理來說，大家都覺得難。事實上，它不僅是對一個人難，對所有的人都難，而真正學(xué)的好的同學(xué)就是那些不怕困難的同學(xué)，學(xué)的不好的往往是那些遇到難題就放棄的同學(xué)。所以，我們在學(xué)習(xí)上遇到困難的時候，不能總是覺得自己不會，其實是我們沒有信心戰(zhàn)勝困難。希望同學(xué)們在復(fù)習(xí)的時候，要注意樹立起學(xué)習(xí)的信心，面對困難，要保持清醒的頭腦，不能總是心里煩躁的很，那是不自信的表現(xiàn)。
2．下定決心。定決心就是定目標。人的生活不能沒有目標，不能隨波逐流，更不能破罐子破摔。這樣的生活看似瀟灑，實際上證明你是一個空虛的人、一個生活沒有意義和方向的人，我們要做有思想的人。你想在期末考試中有一個什么樣的成績才對得起自己，那么你必須現(xiàn)在有一個明確的目標，不能隨隨便便，所有的人都要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上有所進步、有所突破。結(jié)成競爭對手的同學(xué)要力爭在期末考試中戰(zhàn)勝自己的對手。當然，戰(zhàn)勝對手不能靠陰謀詭計，要光明正大，要憑真本事。
3．保持恒心。學(xué)貴有恒，天道酬勤。學(xué)習(xí)最怕的就是三天打魚，兩天曬網(wǎng)。有了信心和決心，就應(yīng)該勤奮努力，就應(yīng)該長期堅持下去。人都有一張嘴，隨你說什么都可以，但最終要落實到行動上來。所以我把清華大學(xué)“行勝于言”的教訓(xùn)寫在我們班的座次表上，希望可以和大家共勉。學(xué)習(xí)本身是一件很有樂趣的事，但如果我們把它當成負擔而不是我們現(xiàn)在的生活，那么我們也許會感到乏味、枯燥。但是這個世界上最有成就的人往往不是最有才能的人，而是最能夠耐得住寂寞的人。十年寒窗無人問，一舉成名天下知，沒有十年寒窗，如何一舉成名？楚莊王“不鳴則已，一鳴驚人”，也是經(jīng)歷了數(shù)十年的厲兵秣馬；越王勾踐臥薪嘗膽，十年生計而十年教訓(xùn)，才最終破吳。我們真的要等到“春風得意馬蹄急，一日看盡長安花”的那一天，是必須要準備一段艱辛的路程的.。我希望，在最后的一個月里，我們同學(xué)一定要堅持不懈的努力學(xué)習(xí)。
4．凡事細心。我們很多人做事做題都粗心大意、毛毛燥燥，難免會犯錯誤。明明是0.48，他要寫成0.448；明明要你選錯誤的，他選正確的；明明要你寫離子方程式，他要寫化學(xué)方程式；明明要你寫元素名稱，他寫成元素符號。一定要注意，小處不可隨便。一滴水可以折射出太陽的光輝，細微之處可以看得出一個人的性格習(xí)慣，甚至一生的命運。所以，我們在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中，一定要做到認真審題、表達規(guī)范，在力求準確的基礎(chǔ)上逐步提高解題速度。
5．把握準心。要有計劃、有步驟的開展復(fù)習(xí)，不能盲目，不要東一榔頭，西一棒頭，要根據(jù)各科老師布置的任務(wù)而搞其他的東西，來做其他的題目。高二考試中，依然和高一一樣，重點在基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢，大廈就會垮掉。基礎(chǔ)打牢了，該記的公式定律都記住了；該寫的方程式、單詞都可以默寫了，那做題的時候就可以信手拈來、游刃有余。千萬不要花一節(jié)課的時間看一頁書，更不允許浪費課堂時間做其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
總而言之，我們現(xiàn)在一定要抓緊時間，排除一切雜念投入到緊張的復(fù)習(xí)之中。三九寒冬，對于我們所有人來講是學(xué)習(xí)的一大障礙，但是越艱苦的條件，越能磨練一個人的品格。冰凍三尺，非一日之寒，我們要一如既往的奮斗、拼搏，才能最終成功。
今天，我們所說的所做的，都是為了xx年的高考，板凳要坐三年冷，文章不寫一字空，只有堅持，才能勝利；只要堅持，就會勝利。
惟有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天。我相信，只要我們大家共同努力，以無限的精力投入到有限的時間之中去，扎扎實實搞好后一段的工作和學(xué)習(xí)，我們班一定會是一個優(yōu)秀的班級。
最后，在圣誕節(jié)和元旦節(jié)到來之際，祝大家節(jié)日快樂??！
小學(xué)期末復(fù)習(xí)動員發(fā)言稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
有一首歌，名字叫《陽光總在風雨后》，的確，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹；不經(jīng)歷期末考試，怎么知道我們的優(yōu)異成績，因為從沒有人能隨隨便便成功。明天，期末考試悄然而至，你準備好了嗎？是否已經(jīng)萬事俱備，只欠東風呢？凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我認為，大家不妨從以下幾個方面準備一下：
在歷史的長河中，時間是公正的，卻又短暫的。青春是自由，想唱就唱，想玩就玩，就算沒有人為我鼓掌；青春更是拼搏，三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會贏。在這距離考試最后一天的日子里，基礎(chǔ)知識要扎實，重點知識要夯實，難點知識要務(wù)實。通過復(fù)習(xí)，查漏補缺，鞏固已掌握的知識，補上遺漏和未掌握好的東西，使我們成為一個有知識有能力的人。
天生我材必有用，揮斥方遒譜新。
篇
堅持不懈人不知一舉奪魁刮目見。不要自己給自己施以過高的壓力正確對待考試的分數(shù)和名次復(fù)習(xí)充分信心就足考試時就不易過分緊張。因此考試時我們要有良好的心態(tài)必勝的信心。希望同學(xué)們考出個人的最佳水平考出班級的綜合水平考出我們劉集鎮(zhèn)小的風采。
然而，在考試中，我們還要注意些什么呢？
1、克服粗心的毛病，這種不良的習(xí)慣而導(dǎo)致不該出錯的地方出錯，影響成績。所以我們首先要正視“粗心”帶來的危害，其次要重視它，將其迅速改正。
2、將基礎(chǔ)知識、基本技能學(xué)得得扎實些，只有將基礎(chǔ)知識掌握得牢固，明白其知識的來龍去脈，才能舉一反三，運用自如，不讓“粗心”乘虛而入。
3、要養(yǎng)成考試時認真檢查的習(xí)慣，當我們做完考卷后，要認真檢查一下，有沒有因為粗心而導(dǎo)致的錯誤，這樣，那些因為粗心而導(dǎo)致的錯誤就會被糾正。
就無效果可言了。同學(xué)們!最近最常聽到的兩個字應(yīng)該就是“考試”，但是，“一分耕耘，一分收獲”，我們今天所做出的努力是為了明天的幸福，我們明天的認真考試是為了我們的暑假更加歡樂。我們有一萬個理由相信，同學(xué)們都是好樣的，一定會認認真真的考試，一定能給自己給父母給老師交上一份滿意的答卷!
小學(xué)期末復(fù)習(xí)動員發(fā)言稿篇十五
同學(xué)們：
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的時間就快過去了.進入期末復(fù)習(xí)階段，我們更要抓緊每一分每一秒的時間.所以我制定了下面這份復(fù)習(xí)計劃，希望它能幫助我的期末復(fù)習(xí).
1、克制自己貪玩的欲望.到了臨近期末考試的時刻，每天晚上應(yīng)適當減少玩兒和娛樂休閑的時間.多拿出些時間來看看書.
己的書來看一看，回顧一下.
手法，還要掌握這個句子的修辭方法，并說一說這里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處.還要知道這。
篇
課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個時期，借這個故事來贊揚誰，或者贊頌了一種什么樣的。
精神。
記一記詞語盤點的詞，背一背日積月累（數(shù)學(xué)）背一背這個單元的定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導(dǎo)題，多掌握一些體型（英語）重點背這個單元的單詞、粗體句子掌握句式，學(xué)會運用
4、多練筆（語文）.在最后的這幾周時間里，應(yīng)該多寫。
寫作。
文，而且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖。
作文。
發(fā)言稿。
寫研究報告，總之，可選的主題有太多太多.
這就是我的期末復(fù)習(xí)計劃，同學(xué)們老師們你們還可以給我提出其他好的意見，我會虛心接受.祝愿同學(xué)們在即將升入小學(xué)6年級的考試中，取得優(yōu)異的成績！
我們一起加油！加油！