人們常常在一段時(shí)間過后回顧自己的行動(dòng)，這樣有助于我們的成長和改進(jìn)?？偨Y(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，避免冗長的描述。這些總結(jié)范文將為我們提供一些實(shí)用的寫作思路和技巧，幫助我們寫出更好的總結(jié)文稿。
以責(zé)任為話題賞析篇一
父母的愛是無私的，而我們也應(yīng)該回饋父母。
就在今年寒假的，我做了一些尊敬長輩的事……。
有一天，奶奶騎著她的自行車來接我，我突然發(fā)現(xiàn)這輛自行車已經(jīng)很破舊了，不如……于是，這些自行車非常嶄新我靈機(jī)一動(dòng)，我迅速地跑進(jìn)商店，這些自行車非常嶄新，可是價(jià)格很貴，我的零花錢不夠，所以我準(zhǔn)備用自己的勞動(dòng)換來收獲。
數(shù)天后，媽媽鄭重其事地對(duì)我說：“你只要主動(dòng)做家務(wù)，我就會(huì)給你一定的獎(jiǎng)勵(lì)！”呵呵！這不是正合我意？！我舒心地笑了?，F(xiàn)在我可是很勤勞，幫著爸爸媽媽洗碗、拖地板、擦家具……大家都夸我是：“‘勤勞的小蜜蜂’！”過了不久，我終于把給奶奶買自行車的錢攢夠了！這可是我用辛苦的汗水換來的呀！我高興地笑得像朵花，跳得一蹦三尺高。我想不如把上行動(dòng)，我飛似的奔到商店，買下了它。我想：要不現(xiàn)在去奶奶家把自行車送給奶奶，可我又想：如果現(xiàn)在給的話還不是很好，到奶奶生日的時(shí)候再給的話，那豈不是更好？我眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)，一拍腦袋。
奶奶的生日到了，我把這個(gè)禮物送給了奶奶，奶奶很是高興，夸我長大了懂事了，有自己的主見了，我聽了笑的比花兒還甜。
人人都得尊敬長輩，在這兒，我呼吁所有人：“尊老愛幼，是中國的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)每個(gè)人都牢牢記?。 ?BR> 以責(zé)任為話題賞析篇二
責(zé)任、誠信，別以為他們是兩條平行線，他們其實(shí)處處相交。對(duì)子間默寫時(shí)守住道德的底線這也是責(zé)任，朋友間借錢的還錢這也是責(zé)任……誠信，這也是責(zé)任。
“對(duì)子之間不能包庇，要守住道德的底線，不但要對(duì)自己負(fù)責(zé)也要對(duì)別人負(fù)責(zé)。下課后要抓經(jīng)時(shí)間默寫知道了嗎？”說完王老師就出了教室?！翱禳c(diǎn)默寫啦?！?BR> 我催著對(duì)子小a，“知道啦?！痹S久，把默寫紙遞給了我并小聲的在我耳邊說：“糊弄糊弄就好了，不要太認(rèn)真。”我低著頭看著他的默寫紙沉默不語……一個(gè)圈、兩個(gè)圈，在錯(cuò)一個(gè)就要重默了。一旁的小a急了：“別看了呀，后面全對(duì)。快寫90呀！”“你這里寫錯(cuò)了，把‘令’寫成‘今’了?！薄罢O呀，就一個(gè)點(diǎn)呀，你幫我改一下。我重默一遍對(duì)你也沒什么好處?！蔽铱粗菍戝e(cuò)的今字，拿筆的手不由得捻得更緊了。是呀，他再默一遍的確對(duì)我沒什么好處。要不然就幫他改一下他應(yīng)該是不小心默錯(cuò)的。筆緩緩向‘今’移動(dòng)，筆尖離字只有一毫米的距離，在我的前面有兩條路：一、點(diǎn)下去，二、圈出來。正當(dāng)我要選第一條路時(shí)王老師的話回響在我耳邊“要對(duì)自己負(fù)責(zé)也要對(duì)別人負(fù)責(zé)。”是呀，誠信也是責(zé)任。義無反顧的圈上，85分不及格，但他包含了我對(duì)同學(xué)的責(zé)任、老師對(duì)我的信任。小a重默了一遍，一個(gè)勾，一個(gè)100，一種誠信，一份責(zé)任。
不但對(duì)子間有責(zé)任，朋友間也有責(zé)任。
“小b借我點(diǎn)錢吧，我明天還你?！薄班拧冒伞！钡诙?，早上，小b沒來問我要錢。快放學(xué)前，依然沒問我要錢，僥幸的念頭油然而生。背起書包準(zhǔn)備回家時(shí)，無意間瞥見教室后墻上的8個(gè)大字，“誠實(shí)，責(zé)任，友誼，信任”第一個(gè)詞就是誠實(shí)。對(duì)，我不能就這樣走了，小b借我錢說明他信任我，我怎么能辜負(fù)他的信任呢？還了錢，“復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。”
誠信，是一種責(zé)任，是一種習(xí)慣。責(zé)任，是一個(gè)任務(wù)，是一個(gè)使命。誠信是寶貴的無形資產(chǎn)，責(zé)任能創(chuàng)造錢買不來的財(cái)富。
以責(zé)任為話題賞析篇三
在我們小的時(shí)候，父母用心去呵護(hù)著我們，在他們眼里，我們就是他們的全部，那個(gè)時(shí)候，我們是父母的責(zé)任，現(xiàn)在隨著時(shí)間的流逝，我們在成長，我們正在成長的道路上慢慢的學(xué)著責(zé)任。
我想我們先擁有的是親情的責(zé)任，父母、親人他們用親情去關(guān)心愛護(hù)這我們，所以我認(rèn)為我們先擁有的便是親情的責(zé)任;然后我們慢慢長大，我們有了朋友，我們收獲了友誼，于是我們學(xué)會(huì)了友情的責(zé)任;之后我們長大成人，步入社會(huì)，我們便又學(xué)會(huì)了責(zé)任的責(zé)任;終有一天我們成家立業(yè)了，那時(shí)候我們便又有了家庭的責(zé)任。
隨著我們的成長，我們所需要的責(zé)任越來越多，親情的責(zé)任需要我們學(xué)會(huì)愛護(hù)家人，維護(hù)家人，用心去包容她們，所以我們應(yīng)該少一些任性，多一些溫暖;友情的責(zé)任需要我們?nèi)フ鎿吹男娜?duì)待朋友，用寬廣的胸懷去接納他們，所以我們應(yīng)該少一些計(jì)較，多一份寬容;責(zé)任的責(zé)任需要我們用心去付出，用行動(dòng)去實(shí)踐，所以我們應(yīng)該少一些高談闊論，多一些真摯行動(dòng);家庭的責(zé)任則需要我們用心，用愛，用真誠，用行動(dòng)用一切來呵護(hù)一個(gè)家庭，我們應(yīng)該給予家庭更多的溫暖和愛護(hù)，而不是冰冷帶給家人。
我們感謝成長之路，成長之路上我們學(xué)會(huì)了取舍，寬容和理解，責(zé)任和責(zé)任，如果說成長是一棵樹，那么成長之路就是由樹苗長向大樹的歷程，而責(zé)任便是那越來越粗壯的樹干!
以責(zé)任為話題賞析篇四
曾今天真地問父母：“責(zé)任是什么？”父親回答：“賺錢養(yǎng)家。”母親回答：“將你養(yǎng)育成人。”又好奇地問：“那我的呢？”母親溫柔地摸了摸我的頭，對(duì)我說：“孩子，你現(xiàn)在的責(zé)任就是要健健康康地長大噢?！蓖甑奈也⒉磺宄@其中包含著什么含義，只是似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
今年的我已十五歲了，隨著一年一年的過去，我也逐漸明白了，責(zé)任并不像糖果般甜美，也不像蝴蝶般迷人。它有的只是巖石般的冷峻，和松樹的挺拔。
當(dāng)我開始慢慢融入這個(gè)社會(huì)成為這個(gè)社會(huì)的一分子時(shí)，命運(yùn)就像圣誕老人一樣，將責(zé)任作為一份成年的禮物，在我們憧憬未來的美夢中，不知不覺地卸落在床頭。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切呵護(hù)的孩子。而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦。這樣的一個(gè)遍是荊棘的十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因?yàn)樗罱K帶給你的是人類珍重—生的禮物——人格的偉大。
20世紀(jì)初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失支了存款。當(dāng)他拖著妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑模诜缮弦苍S我沒有，但在道義，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢?！?BR> 償還的代價(jià)是三十九年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢?zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過這場考驗(yàn)，逃匿了，于是成為了被世界遺忘的人；許多人承受了，自己戴上了荊冠，于是成為了王者，被世人歌頌；逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡；承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪?，精神使他們不朽?BR> 也許你會(huì)說，責(zé)任是給堅(jiān)強(qiáng)的人承擔(dān)的，弱者只要不添麻煩就好了。那么請(qǐng)?jiān)试S我再給你講一個(gè)故事。
五歲的漢克和爸爸、媽媽、哥哥一起到森林里干活。突然間，下起大雨來，可他們只帶了一塊雨披。爸爸將雨披給了媽媽，媽媽又給了哥哥，哥哥又給了漢克。漢克問道：“為什么爸爸把雨披給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了我呢？”爸爸回答道：“因?yàn)榘职直葖寢審?qiáng)大，媽媽比哥哥強(qiáng)大，哥哥又比你強(qiáng)大呀，我們都會(huì)保護(hù)比較弱小的人?！睗h克左右看了看，跑到一邊將雨披撐開，擋在了風(fēng)雨中飄搖的一朵嬌弱的小花上面。
責(zé)任并不在于你是否能完美地完成每一件事，而在于你是否愿意去承擔(dān)它，并矢志不悔地為它竭盡所能，這是人類處身立世的必須做到的事。
以責(zé)任為話題賞析篇五
文明，是人與人之間互相尊重的體現(xiàn)，我們的祖國被稱為“禮儀之邦”，因此，我們更加要做文明人。
文明，在我們的生活中無處不在。我們在對(duì)待別人時(shí)，只有做到言行文明，別人才能尊重你，才能愉快地交流。
但是，如果我們在生活中很不文明，必然會(huì)給他人留下不好的印象，感到厭惡，并對(duì)自己冷眼相看。如果有事要請(qǐng)求他人的幫助，也不可能順順利利。
不文明的危害，出人意料地大：它造成后果輕則口角沖突，重則危及人命。不久前，一輛載有十五名乘客的'公交車墜入長江，車內(nèi)乘客無一生還，十五條鮮活的生命就消失在人世中，而這正是不文明導(dǎo)致的。
當(dāng)時(shí)在公交車上，有一個(gè)四十八歲的大媽坐過了站，便用手機(jī)暴打司機(jī)的頭部，司機(jī)用一只手去攔，結(jié)果手一歪打偏了方向盤，整輛公交車立刻掉入河中……這就是不文明行為造成的不可挽回的慘重后果。
文明，猶如滋潤心田的泉水；文明，猶如照亮黑夜的明燈；文明，猶如大霧中的燈塔。愿文明之花在神州大地上永遠(yuǎn)綻放。
以責(zé)任為話題賞析篇六
老師們，同學(xué)們：
早上好！
在這熹微的晨光中，我們又迎來了繁忙而又充實(shí)的一周。同學(xué)們看到了，這學(xué)期，我們的校園發(fā)生了很大的變化，校園的環(huán)境狀況有了明顯好轉(zhuǎn)。亂扔亂倒垃圾的現(xiàn)象少了，各中隊(duì)值日的表現(xiàn)也都十分踴躍和積極，這足以說明在班主任老師的教導(dǎo)下，我們的`行為規(guī)范有了明顯的進(jìn)步。我們學(xué)校也在原有質(zhì)樸典雅的基調(diào)上，增添了幾分豪華，幾許氣派。
我們始終發(fā)現(xiàn)：潔凈，是校園中不曾變更的主題。但是，我們也不可否認(rèn)，校園中仍然存在著一些讓人不太滿意的地方，在下午大課間和放學(xué)前，校園內(nèi)，走廊里有時(shí)會(huì)出現(xiàn)零星的廢紙、糖果、飲料等垃圾。這些都是學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)，多次提醒大家注意的。
今天，我們6年4中隊(duì)向大家提出倡議，那就是：凈化校園是我們共同的責(zé)任。
校園是我們的家，美化、凈化靠大家，她的容貌需要我們共同打扮她，從今天開始，倡議大家都記住一個(gè)簡單的動(dòng)作：彎下腰，撿起腳下的廢紙廢物；記住一項(xiàng)簡單的規(guī)定：決不隨手亂丟一片廢紙！
同學(xué)們，我們的明天就是學(xué)校的未來，明天的學(xué)校將以我們的成長而自豪。請(qǐng)記住：凈化校園，是我們共同的責(zé)任！
以責(zé)任為話題賞析篇七
“責(zé)任”這個(gè)詞，相信大家都不陌生。“責(zé)任”的意思就做好分內(nèi)應(yīng)做的事情，完成應(yīng)盡的義務(wù)。
我們每個(gè)人都有應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。你是軍人，保衛(wèi)祖國是義不容辭的責(zé)任；你是教師，教書育人是理所當(dāng)然的責(zé)任；你是學(xué)生，努力學(xué)習(xí)是天經(jīng)地義的責(zé)任……總之，不管你是什么人，從事什么樣的職業(yè)，都要履行自己的責(zé)任，付起自己的責(zé)任。
說到這兒，我想起了一個(gè)人，一個(gè)平凡而偉大的教師——譚千秋。在2008年5月12日那天，那個(gè)多難的日子里。他正在給學(xué)生上課，可地震就在那剎那間發(fā)生了，譚老師首先想到的是如何讓同學(xué)們安全逃離教室，而不是像“范跑跑”那樣自己逃離，撇下屋里驚慌失措的學(xué)生?？扇绾尾拍茏屇敲炊嗤瑢W(xué)在幾秒鐘內(nèi)逃出呢？在他的組織下，同學(xué)們大多順利地逃離了教室?？删驮谧詈笏奈煌瑢W(xué)將要離開危險(xiǎn)的教室時(shí)，房子塌了！千鈞一發(fā)之際，譚老師鎮(zhèn)定自若，讓孩子躲在講臺(tái)下，他自己張開手臂撐立在講臺(tái)旁，用自己的身軀擋住了落下的樓板，用身軀捍衛(wèi)了學(xué)生的生命。他義無反顧地把生存的希望留給了學(xué)生，卻將死亡的危險(xiǎn)留給了自己。還記得，那天早晨，他剛給女兒梳過頭發(fā)，剛剛和家人一起吃早飯。卻在下一秒，拋下他年輕的妻子張芙蓉、活潑可愛的孩子譚君子，走了，就這樣走了。不留下什么，就走了……這位優(yōu)秀教師的名字已深入人心，他的事跡也傳遍中國——千秋大愛，大愛千秋！每當(dāng)聽到他的名字，我就會(huì)情不自禁地流淚：這就是責(zé)任的力量，愛的力量呀！原來師愛就是責(zé)任的體現(xiàn)！
總把責(zé)任想得那么神圣，其實(shí)生活中我們能做的也有很多學(xué)生。我是學(xué)生，我就有責(zé)任為學(xué)校的環(huán)境保護(hù)出一份力，見到地上有垃圾，彎腰撿起就是責(zé)任；同學(xué)生病落下課程，我?guī)退a(bǔ)課也盡了責(zé)任；上下樓梯不推不擠，既是對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)，也是對(duì)同學(xué)的安全負(fù)責(zé)……看，責(zé)任就在生活的細(xì)節(jié)當(dāng)中。
責(zé)任是一份力量，更是一份愛。正如一首歌里唱的那樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！弊屛覀兠總€(gè)人都主動(dòng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，相信我們的生活會(huì)更加和諧，更加美好。
只要我們愿意，責(zé)任就在我們的生活中，從一點(diǎn)一滴做起，學(xué)會(huì)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，一個(gè)有責(zé)任心的人。
以責(zé)任為話題賞析篇八
我是一個(gè)戀家的孩子，特別依戀媽媽，但我怎么也沒想到，有一天我競要面對(duì)沒有媽媽陪伴的日子，而且還要像爸爸媽媽那樣“伺候”小弟弟。
爸爸外出打工不久，媽媽也跟著出去了，家里只剩下我和弟弟。
媽媽走的那天，時(shí)間過得特別快，只覺得還沒從睡夢中醒來，就已到了晚七。
我像往常一樣，飛快地沖回家，希望能得到一個(gè)意外的驚喜――媽媽正在家中。然而迎接我的只有那門上的鐵將軍。望著冷冰冰的門鎖，我才意識(shí)到媽媽真的離開了，再也不會(huì)像往常一樣在門口接我和弟弟了。
“祥子，媽不在家的時(shí)候，你就是一家之主了，你可要讓著弟弟！”媽媽臨走的頭天晚上生怕我再欺負(fù)弟弟，再三地囑咐我。想想也是，弟弟從小對(duì)媽媽就特別依賴，都上三年級(jí)了，每天晚上還得讓媽媽摟著睡。而我從小也特別依戀媽媽，每每看到弟弟在媽媽懷里撒嬌的'樣子，我就饞得牙根癢癢的?？蓩寢屨f，弟弟小，我是哥哥，得像哥哥的樣子，處處照顧弟弟，事事要讓著弟弟，不能和弟弟爭。現(xiàn)在想想，我都有好長時(shí)間沒能在媽媽懷里撒嬌了。哼，我這哥哥裝得也太難了點(diǎn)兒吧，這次我終于可以報(bào)報(bào)這么長時(shí)間以來“忍辱負(fù)重”的仇了！
想到這兒，我擦干眼淚，拿出書本，專等弟弟回家。
“媽，我回來了！”看來弟弟也把媽媽外出打工的事給忘干凈了。他一陣風(fēng)似的沖進(jìn)屋，把書包甩到沙發(fā)上，就一頭沖進(jìn)了廚房，但很快又出來了。
“哥，媽不在家，你給我做飯吧，我餓了！”這家伙，腦子轉(zhuǎn)得挺快嘛，一下就記起媽媽不在家了。
“我不餓，要吃，自己做！”我把頭一扭，裝出專心讀書的樣子。
弟弟失落地坐在沙發(fā)上，可憐地望著我，希望我能站起來去給他做飯。哼，我才不動(dòng)手呢，誰讓你平日里老是告我的狀。
“哥，我餓死了，你就給我做點(diǎn)兒飯吧！”弟弟見我不動(dòng)，就過來拉我?！耙贿厓喝?，沒看我忙著嘛！”我沒好氣地沖他吼，心里卻樂開了花：今天你求著我了吧？不好好折騰你一下，你還知道我這個(gè)哥哥的好呀！
弟弟不再說什么，又坐回了沙發(fā)。哈哈，現(xiàn)在知道我的重要了吧？我暗自得意，轉(zhuǎn)身給他個(gè)背影。
“當(dāng)！”廚房里是什么聲音？我起身尋找，原來是弟弟沒拿緊鍋蓋，弄掉了。見我來，弟弟緊張地辯解：“哥，我不是有意的，我只是想做飯。”
傻弟弟呀，誰讓你動(dòng)手呀，不是還有哥嗎？
我忙接過弟弟手中的鍋蓋：“快去寫作業(yè)，飯馬上就好！”
雖然我做的飯遠(yuǎn)比不上媽媽做的好吃，但弟弟依然吃得津津有味?？粗艿芾峭袒⒀实臉幼?，我忽然覺得自己長大了，不再是裝哥哥了，得做哥哥了。
晚上，我和弟弟相偎在一張床上。
“哥，我想媽了！”弟弟的聲音帶點(diǎn)兒哭腔，惹得我鼻子酸酸的，但我又想起了媽媽囑咐我的話．故意開心地逗弟弟：“想媽媽干什么呀，她在家老是不準(zhǔn)你做這個(gè)，不準(zhǔn)你做那個(gè)?，F(xiàn)在我們多自由，想做什么就做什么！(本站)你看，媽不在家，我可以在床上翻跟頭！”說著，我就在床上翻起了跟頭。
弟弟被我逗樂了，也笑了起來。
這是一篇頗為難得的考場滿分作文。文章的過人之處主要體現(xiàn)在兩點(diǎn)：一、描寫細(xì)膩，真實(shí)感人?？忌鷮懽约悍艑W(xué)回家后與弟弟獨(dú)處時(shí)的場面，心理和對(duì)話描寫都很細(xì)膩傳神，符合當(dāng)時(shí)的情景，符合孩子的心性特征，讀來真實(shí)感人，讓人心生憐愛。二、情節(jié)比較曲折，作者在故事情節(jié)曲折的進(jìn)展中一步步認(rèn)識(shí)到自己作為“哥哥”的責(zé)任，使文章的意蘊(yùn)更深厚了，這一點(diǎn)也深深地打動(dòng)了閱卷老師。
以責(zé)任為話題賞析篇九
嗨！我是一滴水，來自四面八方的河流中。哦，對(duì)了，我有許多份工作，這些工作成了我不可缺少的職責(zé)。
此刻的我在一條河流里，那里面住著我的很多朋友，在那我們能夠盡情的唱歌跳舞。
剛剛風(fēng)伯伯向我吹來一陣風(fēng)，原先是風(fēng)伯伯要帶我去旅行了！我閉著眼睛，緊緊跟在他的后面，不一會(huì)兒，我碰到了小草妹妹，她用輕柔的聲音給我打招呼。我明白小草妹妹因?yàn)橛辛宋业拇嬖诙用利悾瑒?dòng)人，我一蹦一跳地進(jìn)入了小草的懷里。
瞧，我正和小伙伴玩得開心呢！天上的云阿姨對(duì)著我大聲地喊道：“小不點(diǎn)，快上來吧！人類需要你，趕緊上來和你的姐妹一齊下場雨，把干枯的土地沖洗一下，澆清那枯萎的花草，讓它們茁壯成長。這都是你的職責(zé)?！甭犃嗽瓢⒁痰脑挘业男睦镉幸环N說不出的驕傲與自豪。因?yàn)檫@是我的職責(zé)，我的職責(zé)是多么的高尚啊。為了人類的繁榮富強(qiáng)我愿意犧牲自我。說著，我便如劍般飛速地前往天空，跟隨我的同伴一齊降落人間，為人們及時(shí)灑下了渴望已久的甘露。用我們的生命去延續(xù)動(dòng)物植物的生命，換來一個(gè)永久的生命命州。我會(huì)用甘甜的水來灌溉良田；讓水果樹結(jié)出甜甜的果實(shí)，讓蘋果樹結(jié)出紅彤彤的蘋果，讓梨樹結(jié)出金燦燦的小娃娃來。
我是一滴水，我必須管好我的兄弟姐妹，讓他們乖乖的待在家里，在大海里倘佯，在江河里跳舞，在小河里散步，在小溪里嬉戲，不再讓人類害怕我們，而是用贊賞的語言夸獎(jiǎng)，我要用自已的能源，送給發(fā)電廠，發(fā)出干凈環(huán)保電力能源。那樣，機(jī)器轉(zhuǎn)的更快了，小孩讀書更認(rèn)真了，大人們工作更加努力了，老人們在燈光下看電視更加開心了。
此刻我又來到了生活區(qū)，開始了我的另一種生活。人們洗刷都會(huì)用到我。我的身體在家家戶戶的水管里流動(dòng)著。還偶爾學(xué)學(xué)小朋友坐著滑滑梯玩一玩呢；今日我要完成最終一項(xiàng)任務(wù)了，可是也是最重要的一項(xiàng)。有一個(gè)小朋友生病了，我和姐妹們煮沸之后，要為他服用藥材。我已經(jīng)進(jìn)入了杯子，這時(shí)，我嘴邊浮起一些微笑，幸福地閉上了眼睛。
懂得了職責(zé)，才會(huì)自立；一個(gè)人自立了，才會(huì)自強(qiáng)、自尊。一個(gè)有職責(zé)心的人在別人心中如同一座高高的山，不可逾越，不可挪移。我最終懂得了職責(zé)，一種無聲的諾言。
以責(zé)任為話題賞析篇十
責(zé)任是什么？責(zé)任就是關(guān)心生活中的細(xì)節(jié)。責(zé)任是什么？責(zé)任就是做好生活中的小事。責(zé)任是什么？責(zé)任有時(shí)就像撿起地上一張紙那么簡單。
福特公司是世界著名的公司之一，有一次在招聘經(jīng)理人時(shí)有三人應(yīng)聘，其中一位相貌平平，能力也一般的年輕人也在這三人之中。但是就是這樣一位平庸的年輕人竟然打敗了比他優(yōu)秀許多的對(duì)手，成功的成為福特公司的一員。這位年輕人成功的秘訣很簡單，他在面試時(shí)看到地上有一張白紙，就順手把他撿起，就是這一個(gè)小小的舉動(dòng)，順利的讓他進(jìn)入了福特公司。因?yàn)樗呐e動(dòng)讓面試官覺得他比別人更有責(zé)任心！
讓我們做個(gè)有責(zé)任心的人吧，從小事做起，它會(huì)讓你的生活更加精彩，更加燦爛！
以責(zé)任為話題賞析篇十一
每個(gè)人從生下來都有一個(gè)相同的“工作”那就是“責(zé)任?！?BR> 責(zé)任并不是一個(gè)簡單而普通的詞，或許有很多人都心想責(zé)任只是一個(gè)詞罷了，但事實(shí)是你們的想法錯(cuò)了，責(zé)任不僅是一個(gè)詞還是一個(gè)能夠在日常生活中時(shí)時(shí)刻刻提醒著自己該做什么的一項(xiàng)重大的任務(wù)。
醫(yī)生們的責(zé)任是對(duì)每一個(gè)病人都認(rèn)真的看病，做一個(gè)真正的“白衣天使”……
當(dāng)然責(zé)任并不是在哪一個(gè)人身上的，而是在所有人都具有的，責(zé)任讓社會(huì)更加和諧更加美好。
以責(zé)任為話題賞析篇十二
什么是責(zé)任感？我們經(jīng)常認(rèn)為只要準(zhǔn)時(shí)完成本身的任務(wù)即是負(fù)責(zé)，只要上班不遲到，下班不早退，便是責(zé)任，就可以心安理得的得到本身的報(bào)答。簡直，責(zé)任與責(zé)任感分歧。責(zé)任是指對(duì)任務(wù)的一種負(fù)責(zé)和承擔(dān)，這是一個(gè)行為過程。而責(zé)任感則是一個(gè)人看待某件事物所持有的立場。
托爾斯泰曾經(jīng)說過：“一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)是責(zé)任感?！保瑢?duì)工作、對(duì)家庭、對(duì)親人、對(duì)朋友，我們每個(gè)人都應(yīng)該肩負(fù)著責(zé)任感，一個(gè)人責(zé)任感的強(qiáng)弱決定了他看待工作或生活是經(jīng)心盡責(zé)仍是渾渾噩噩，而這又決定了他就事的好壞水平。
98年大水泛濫的時(shí)刻，那些英勇的人民子弟兵手挽著手用身材招架著大水的入侵，這是他們的職責(zé)，同時(shí)，也是對(duì)于人民給以信任的那股責(zé)任感讓他們無畏劫難的懼怕，哪怕為之付避世命，一句“人在堤在，人亡堤亡”的標(biāo)語，所展現(xiàn)出的不光僅是對(duì)于抗災(zāi)自身所必需承擔(dān)的責(zé)任，而是對(duì)于人民生命財(cái)富平安無上的責(zé)任感。
“責(zé)任重于泰山。”當(dāng)我們對(duì)本身的事業(yè)布滿責(zé)任感時(shí)，就能從中獲得更多，救助他人的同時(shí)也升華本身，當(dāng)然，這種習(xí)慣也許不會(huì)有立竿見影的效果，但可以一定的是，當(dāng)懶散搪塞不負(fù)責(zé)任成為一種習(xí)慣時(shí)，做起事來去往就會(huì)不誠篤。
舉國震驚的變亂，反映出在所長和制度面前三鹿整體高層對(duì)于責(zé)任感的忽視，以及對(duì)于人民食品平安責(zé)任感的淪喪，而這種行為最終導(dǎo)致的結(jié)果是自身的塌臺(tái)。
同樣都是中國人，有的人為了別人可以付出本身的生命，有的人為了眼前的所長卻掉臂別人的生命，這不是人與人有多大的差別，而僅僅是因?yàn)橛行┤耸チ素?zé)任感。
每個(gè)人都有本身的處世哲學(xué)，每個(gè)人也都有本身的為人之道，只是，不管怎樣，窮也好，富也罷，我們每個(gè)人都應(yīng)該在本身的人生道路上肩負(fù)著責(zé)任感，一個(gè)有責(zé)任感的人才會(huì)讓人敬服，一個(gè)有責(zé)任感的人才會(huì)獲得別人的信任，一個(gè)有責(zé)任感的人才會(huì)步入樂成的殿堂。
人生活著，看待任何人或事物維持內(nèi)心的責(zé)任感，這樣才氣無愧于己，無愧于人，無愧于這短暫的人生。
以責(zé)任為話題賞析篇十三
自從來到這個(gè)天下以后，有一件行李便被安頓在我們的背包中，無論履歷若干遠(yuǎn)程跋涉，都不行能缺少它。這件行李被我們稱為——責(zé)任。
責(zé)任經(jīng)常是雙向的。怙恃對(duì)子女有撫養(yǎng)的義務(wù)，子女又對(duì)怙恃有贍養(yǎng)之責(zé)任；個(gè)人對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)的責(zé)任，同時(shí)社會(huì)也有對(duì)個(gè)人的責(zé)任。好比，社會(huì)有對(duì)未成年人的義務(wù)教育的責(zé)任。
能夠承擔(dān)責(zé)任的被獎(jiǎng)飾為勇者。昔人常以“全國興亡匹夫有責(zé)”為訓(xùn)，才有歷種種驚天動(dòng)地之舉，而不克承擔(dān)責(zé)任的是懦夫。要承擔(dān)責(zé)任，光有勇氣是不足的，還必需付出艱苦的勞動(dòng)。不信，讓我講這樣一個(gè)11歲的美國男孩在踢足球時(shí)，不小心將鄰居家的玻璃打壞，鄰居憤怒不已，向他索賠12。5美元。這12。5美元在其時(shí)可謂是天文數(shù)字，足夠買下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事陳訴了父親，而且反悔。見兒子犯難的樣子，父親拿出了12。5美元，說：“這筆錢是我借給你的，一年后要分絕不差的還給我?！蹦泻①r了錢之后，便起頭艱辛地打工。終于，經(jīng)由半年的努力，他把這“天文數(shù)字”分絕不差地還給了父親。這個(gè)男孩便是其后的美國總統(tǒng)羅納德？李根。他還回想說：“通過本身的勞動(dòng)來承擔(dān)紕謬，使我理解了到底什么是責(zé)任。”
切實(shí)，承擔(dān)責(zé)任是必要付出艱辛勞動(dòng)的。有的責(zé)任是我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的，而不是可以逃避的。然則，承擔(dān)責(zé)任也要有肯定的原則，有的責(zé)任是不成以盲目地承擔(dān)的，要量力而行。當(dāng)我們在處事之前，要對(duì)整件事有個(gè)或者的理解，精確地估計(jì)一下本身的花樣。不然，你將會(huì)迎來不勝假想的后果。
有時(shí)候，也會(huì)經(jīng)常產(chǎn)生不負(fù)責(zé)任的事情，它們往往會(huì)變成悲劇。
1982年5月28日，一列火車向關(guān)在行駛，一位鐵路工人把起道機(jī)放在路線上，沒拿下來，便去買冰棍。結(jié)果造成了震驚中外的火車翻車事件。造成10節(jié)車廂報(bào)廢。三名旅客喪生。這次事件，原因無疑是這位工人沒有盡本身的義務(wù)和責(zé)任。
責(zé)任是誠信的透露。盡管它有苦有甜，然則，該承擔(dān)的我們都必需承擔(dān)。讓我們承擔(dān)起肩上的責(zé)任時(shí)，高呼一聲：“扛起來吧，做一個(gè)頑強(qiáng)的勇者！”
以責(zé)任為話題賞析篇一
父母的愛是無私的，而我們也應(yīng)該回饋父母。
就在今年寒假的，我做了一些尊敬長輩的事……。
有一天，奶奶騎著她的自行車來接我，我突然發(fā)現(xiàn)這輛自行車已經(jīng)很破舊了，不如……于是，這些自行車非常嶄新我靈機(jī)一動(dòng)，我迅速地跑進(jìn)商店，這些自行車非常嶄新，可是價(jià)格很貴，我的零花錢不夠，所以我準(zhǔn)備用自己的勞動(dòng)換來收獲。
數(shù)天后，媽媽鄭重其事地對(duì)我說：“你只要主動(dòng)做家務(wù)，我就會(huì)給你一定的獎(jiǎng)勵(lì)！”呵呵！這不是正合我意？！我舒心地笑了?，F(xiàn)在我可是很勤勞，幫著爸爸媽媽洗碗、拖地板、擦家具……大家都夸我是：“‘勤勞的小蜜蜂’！”過了不久，我終于把給奶奶買自行車的錢攢夠了！這可是我用辛苦的汗水換來的呀！我高興地笑得像朵花，跳得一蹦三尺高。我想不如把上行動(dòng)，我飛似的奔到商店，買下了它。我想：要不現(xiàn)在去奶奶家把自行車送給奶奶，可我又想：如果現(xiàn)在給的話還不是很好，到奶奶生日的時(shí)候再給的話，那豈不是更好？我眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)，一拍腦袋。
奶奶的生日到了，我把這個(gè)禮物送給了奶奶，奶奶很是高興，夸我長大了懂事了，有自己的主見了，我聽了笑的比花兒還甜。
人人都得尊敬長輩，在這兒，我呼吁所有人：“尊老愛幼，是中國的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)每個(gè)人都牢牢記?。 ?BR> 以責(zé)任為話題賞析篇二
責(zé)任、誠信，別以為他們是兩條平行線，他們其實(shí)處處相交。對(duì)子間默寫時(shí)守住道德的底線這也是責(zé)任，朋友間借錢的還錢這也是責(zé)任……誠信，這也是責(zé)任。
“對(duì)子之間不能包庇，要守住道德的底線，不但要對(duì)自己負(fù)責(zé)也要對(duì)別人負(fù)責(zé)。下課后要抓經(jīng)時(shí)間默寫知道了嗎？”說完王老師就出了教室?！翱禳c(diǎn)默寫啦?！?BR> 我催著對(duì)子小a，“知道啦?！痹S久，把默寫紙遞給了我并小聲的在我耳邊說：“糊弄糊弄就好了，不要太認(rèn)真。”我低著頭看著他的默寫紙沉默不語……一個(gè)圈、兩個(gè)圈，在錯(cuò)一個(gè)就要重默了。一旁的小a急了：“別看了呀，后面全對(duì)。快寫90呀！”“你這里寫錯(cuò)了，把‘令’寫成‘今’了?！薄罢O呀，就一個(gè)點(diǎn)呀，你幫我改一下。我重默一遍對(duì)你也沒什么好處?！蔽铱粗菍戝e(cuò)的今字，拿筆的手不由得捻得更緊了。是呀，他再默一遍的確對(duì)我沒什么好處。要不然就幫他改一下他應(yīng)該是不小心默錯(cuò)的。筆緩緩向‘今’移動(dòng)，筆尖離字只有一毫米的距離，在我的前面有兩條路：一、點(diǎn)下去，二、圈出來。正當(dāng)我要選第一條路時(shí)王老師的話回響在我耳邊“要對(duì)自己負(fù)責(zé)也要對(duì)別人負(fù)責(zé)。”是呀，誠信也是責(zé)任。義無反顧的圈上，85分不及格，但他包含了我對(duì)同學(xué)的責(zé)任、老師對(duì)我的信任。小a重默了一遍，一個(gè)勾，一個(gè)100，一種誠信，一份責(zé)任。
不但對(duì)子間有責(zé)任，朋友間也有責(zé)任。
“小b借我點(diǎn)錢吧，我明天還你?！薄班拧冒伞！钡诙?，早上，小b沒來問我要錢。快放學(xué)前，依然沒問我要錢，僥幸的念頭油然而生。背起書包準(zhǔn)備回家時(shí)，無意間瞥見教室后墻上的8個(gè)大字，“誠實(shí)，責(zé)任，友誼，信任”第一個(gè)詞就是誠實(shí)。對(duì)，我不能就這樣走了，小b借我錢說明他信任我，我怎么能辜負(fù)他的信任呢？還了錢，“復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。”
誠信，是一種責(zé)任，是一種習(xí)慣。責(zé)任，是一個(gè)任務(wù)，是一個(gè)使命。誠信是寶貴的無形資產(chǎn)，責(zé)任能創(chuàng)造錢買不來的財(cái)富。
以責(zé)任為話題賞析篇三
在我們小的時(shí)候，父母用心去呵護(hù)著我們，在他們眼里，我們就是他們的全部，那個(gè)時(shí)候，我們是父母的責(zé)任，現(xiàn)在隨著時(shí)間的流逝，我們在成長，我們正在成長的道路上慢慢的學(xué)著責(zé)任。
我想我們先擁有的是親情的責(zé)任，父母、親人他們用親情去關(guān)心愛護(hù)這我們，所以我認(rèn)為我們先擁有的便是親情的責(zé)任;然后我們慢慢長大，我們有了朋友，我們收獲了友誼，于是我們學(xué)會(huì)了友情的責(zé)任;之后我們長大成人，步入社會(huì)，我們便又學(xué)會(huì)了責(zé)任的責(zé)任;終有一天我們成家立業(yè)了，那時(shí)候我們便又有了家庭的責(zé)任。
隨著我們的成長，我們所需要的責(zé)任越來越多，親情的責(zé)任需要我們學(xué)會(huì)愛護(hù)家人，維護(hù)家人，用心去包容她們，所以我們應(yīng)該少一些任性，多一些溫暖;友情的責(zé)任需要我們?nèi)フ鎿吹男娜?duì)待朋友，用寬廣的胸懷去接納他們，所以我們應(yīng)該少一些計(jì)較，多一份寬容;責(zé)任的責(zé)任需要我們用心去付出，用行動(dòng)去實(shí)踐，所以我們應(yīng)該少一些高談闊論，多一些真摯行動(dòng);家庭的責(zé)任則需要我們用心，用愛，用真誠，用行動(dòng)用一切來呵護(hù)一個(gè)家庭，我們應(yīng)該給予家庭更多的溫暖和愛護(hù)，而不是冰冷帶給家人。
我們感謝成長之路，成長之路上我們學(xué)會(huì)了取舍，寬容和理解，責(zé)任和責(zé)任，如果說成長是一棵樹，那么成長之路就是由樹苗長向大樹的歷程，而責(zé)任便是那越來越粗壯的樹干!
以責(zé)任為話題賞析篇四
曾今天真地問父母：“責(zé)任是什么？”父親回答：“賺錢養(yǎng)家。”母親回答：“將你養(yǎng)育成人。”又好奇地問：“那我的呢？”母親溫柔地摸了摸我的頭，對(duì)我說：“孩子，你現(xiàn)在的責(zé)任就是要健健康康地長大噢?！蓖甑奈也⒉磺宄@其中包含著什么含義，只是似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
今年的我已十五歲了，隨著一年一年的過去，我也逐漸明白了，責(zé)任并不像糖果般甜美，也不像蝴蝶般迷人。它有的只是巖石般的冷峻，和松樹的挺拔。
當(dāng)我開始慢慢融入這個(gè)社會(huì)成為這個(gè)社會(huì)的一分子時(shí)，命運(yùn)就像圣誕老人一樣，將責(zé)任作為一份成年的禮物，在我們憧憬未來的美夢中，不知不覺地卸落在床頭。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切呵護(hù)的孩子。而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦。這樣的一個(gè)遍是荊棘的十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因?yàn)樗罱K帶給你的是人類珍重—生的禮物——人格的偉大。
20世紀(jì)初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失支了存款。當(dāng)他拖著妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑模诜缮弦苍S我沒有，但在道義，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢?！?BR> 償還的代價(jià)是三十九年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢?zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過這場考驗(yàn)，逃匿了，于是成為了被世界遺忘的人；許多人承受了，自己戴上了荊冠，于是成為了王者，被世人歌頌；逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡；承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪?，精神使他們不朽?BR> 也許你會(huì)說，責(zé)任是給堅(jiān)強(qiáng)的人承擔(dān)的，弱者只要不添麻煩就好了。那么請(qǐng)?jiān)试S我再給你講一個(gè)故事。
五歲的漢克和爸爸、媽媽、哥哥一起到森林里干活。突然間，下起大雨來，可他們只帶了一塊雨披。爸爸將雨披給了媽媽，媽媽又給了哥哥，哥哥又給了漢克。漢克問道：“為什么爸爸把雨披給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了我呢？”爸爸回答道：“因?yàn)榘职直葖寢審?qiáng)大，媽媽比哥哥強(qiáng)大，哥哥又比你強(qiáng)大呀，我們都會(huì)保護(hù)比較弱小的人?！睗h克左右看了看，跑到一邊將雨披撐開，擋在了風(fēng)雨中飄搖的一朵嬌弱的小花上面。
責(zé)任并不在于你是否能完美地完成每一件事，而在于你是否愿意去承擔(dān)它，并矢志不悔地為它竭盡所能，這是人類處身立世的必須做到的事。
以責(zé)任為話題賞析篇五
文明，是人與人之間互相尊重的體現(xiàn)，我們的祖國被稱為“禮儀之邦”，因此，我們更加要做文明人。
文明，在我們的生活中無處不在。我們在對(duì)待別人時(shí)，只有做到言行文明，別人才能尊重你，才能愉快地交流。
但是，如果我們在生活中很不文明，必然會(huì)給他人留下不好的印象，感到厭惡，并對(duì)自己冷眼相看。如果有事要請(qǐng)求他人的幫助，也不可能順順利利。
不文明的危害，出人意料地大：它造成后果輕則口角沖突，重則危及人命。不久前，一輛載有十五名乘客的'公交車墜入長江，車內(nèi)乘客無一生還，十五條鮮活的生命就消失在人世中，而這正是不文明導(dǎo)致的。
當(dāng)時(shí)在公交車上，有一個(gè)四十八歲的大媽坐過了站，便用手機(jī)暴打司機(jī)的頭部，司機(jī)用一只手去攔，結(jié)果手一歪打偏了方向盤，整輛公交車立刻掉入河中……這就是不文明行為造成的不可挽回的慘重后果。
文明，猶如滋潤心田的泉水；文明，猶如照亮黑夜的明燈；文明，猶如大霧中的燈塔。愿文明之花在神州大地上永遠(yuǎn)綻放。
以責(zé)任為話題賞析篇六
老師們，同學(xué)們：
早上好！
在這熹微的晨光中，我們又迎來了繁忙而又充實(shí)的一周。同學(xué)們看到了，這學(xué)期，我們的校園發(fā)生了很大的變化，校園的環(huán)境狀況有了明顯好轉(zhuǎn)。亂扔亂倒垃圾的現(xiàn)象少了，各中隊(duì)值日的表現(xiàn)也都十分踴躍和積極，這足以說明在班主任老師的教導(dǎo)下，我們的`行為規(guī)范有了明顯的進(jìn)步。我們學(xué)校也在原有質(zhì)樸典雅的基調(diào)上，增添了幾分豪華，幾許氣派。
我們始終發(fā)現(xiàn)：潔凈，是校園中不曾變更的主題。但是，我們也不可否認(rèn)，校園中仍然存在著一些讓人不太滿意的地方，在下午大課間和放學(xué)前，校園內(nèi)，走廊里有時(shí)會(huì)出現(xiàn)零星的廢紙、糖果、飲料等垃圾。這些都是學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)，多次提醒大家注意的。
今天，我們6年4中隊(duì)向大家提出倡議，那就是：凈化校園是我們共同的責(zé)任。
校園是我們的家，美化、凈化靠大家，她的容貌需要我們共同打扮她，從今天開始，倡議大家都記住一個(gè)簡單的動(dòng)作：彎下腰，撿起腳下的廢紙廢物；記住一項(xiàng)簡單的規(guī)定：決不隨手亂丟一片廢紙！
同學(xué)們，我們的明天就是學(xué)校的未來，明天的學(xué)校將以我們的成長而自豪。請(qǐng)記住：凈化校園，是我們共同的責(zé)任！
以責(zé)任為話題賞析篇七
“責(zé)任”這個(gè)詞，相信大家都不陌生。“責(zé)任”的意思就做好分內(nèi)應(yīng)做的事情，完成應(yīng)盡的義務(wù)。
我們每個(gè)人都有應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。你是軍人，保衛(wèi)祖國是義不容辭的責(zé)任；你是教師，教書育人是理所當(dāng)然的責(zé)任；你是學(xué)生，努力學(xué)習(xí)是天經(jīng)地義的責(zé)任……總之，不管你是什么人，從事什么樣的職業(yè)，都要履行自己的責(zé)任，付起自己的責(zé)任。
說到這兒，我想起了一個(gè)人，一個(gè)平凡而偉大的教師——譚千秋。在2008年5月12日那天，那個(gè)多難的日子里。他正在給學(xué)生上課，可地震就在那剎那間發(fā)生了，譚老師首先想到的是如何讓同學(xué)們安全逃離教室，而不是像“范跑跑”那樣自己逃離，撇下屋里驚慌失措的學(xué)生?？扇绾尾拍茏屇敲炊嗤瑢W(xué)在幾秒鐘內(nèi)逃出呢？在他的組織下，同學(xué)們大多順利地逃離了教室?？删驮谧詈笏奈煌瑢W(xué)將要離開危險(xiǎn)的教室時(shí)，房子塌了！千鈞一發(fā)之際，譚老師鎮(zhèn)定自若，讓孩子躲在講臺(tái)下，他自己張開手臂撐立在講臺(tái)旁，用自己的身軀擋住了落下的樓板，用身軀捍衛(wèi)了學(xué)生的生命。他義無反顧地把生存的希望留給了學(xué)生，卻將死亡的危險(xiǎn)留給了自己。還記得，那天早晨，他剛給女兒梳過頭發(fā)，剛剛和家人一起吃早飯。卻在下一秒，拋下他年輕的妻子張芙蓉、活潑可愛的孩子譚君子，走了，就這樣走了。不留下什么，就走了……這位優(yōu)秀教師的名字已深入人心，他的事跡也傳遍中國——千秋大愛，大愛千秋！每當(dāng)聽到他的名字，我就會(huì)情不自禁地流淚：這就是責(zé)任的力量，愛的力量呀！原來師愛就是責(zé)任的體現(xiàn)！
總把責(zé)任想得那么神圣，其實(shí)生活中我們能做的也有很多學(xué)生。我是學(xué)生，我就有責(zé)任為學(xué)校的環(huán)境保護(hù)出一份力，見到地上有垃圾，彎腰撿起就是責(zé)任；同學(xué)生病落下課程，我?guī)退a(bǔ)課也盡了責(zé)任；上下樓梯不推不擠，既是對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)，也是對(duì)同學(xué)的安全負(fù)責(zé)……看，責(zé)任就在生活的細(xì)節(jié)當(dāng)中。
責(zé)任是一份力量，更是一份愛。正如一首歌里唱的那樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！弊屛覀兠總€(gè)人都主動(dòng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，相信我們的生活會(huì)更加和諧，更加美好。
只要我們愿意，責(zé)任就在我們的生活中，從一點(diǎn)一滴做起，學(xué)會(huì)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，一個(gè)有責(zé)任心的人。
以責(zé)任為話題賞析篇八
我是一個(gè)戀家的孩子，特別依戀媽媽，但我怎么也沒想到，有一天我競要面對(duì)沒有媽媽陪伴的日子，而且還要像爸爸媽媽那樣“伺候”小弟弟。
爸爸外出打工不久，媽媽也跟著出去了，家里只剩下我和弟弟。
媽媽走的那天，時(shí)間過得特別快，只覺得還沒從睡夢中醒來，就已到了晚七。
我像往常一樣，飛快地沖回家，希望能得到一個(gè)意外的驚喜――媽媽正在家中。然而迎接我的只有那門上的鐵將軍。望著冷冰冰的門鎖，我才意識(shí)到媽媽真的離開了，再也不會(huì)像往常一樣在門口接我和弟弟了。
“祥子，媽不在家的時(shí)候，你就是一家之主了，你可要讓著弟弟！”媽媽臨走的頭天晚上生怕我再欺負(fù)弟弟，再三地囑咐我。想想也是，弟弟從小對(duì)媽媽就特別依賴，都上三年級(jí)了，每天晚上還得讓媽媽摟著睡。而我從小也特別依戀媽媽，每每看到弟弟在媽媽懷里撒嬌的'樣子，我就饞得牙根癢癢的?？蓩寢屨f，弟弟小，我是哥哥，得像哥哥的樣子，處處照顧弟弟，事事要讓著弟弟，不能和弟弟爭。現(xiàn)在想想，我都有好長時(shí)間沒能在媽媽懷里撒嬌了。哼，我這哥哥裝得也太難了點(diǎn)兒吧，這次我終于可以報(bào)報(bào)這么長時(shí)間以來“忍辱負(fù)重”的仇了！
想到這兒，我擦干眼淚，拿出書本，專等弟弟回家。
“媽，我回來了！”看來弟弟也把媽媽外出打工的事給忘干凈了。他一陣風(fēng)似的沖進(jìn)屋，把書包甩到沙發(fā)上，就一頭沖進(jìn)了廚房，但很快又出來了。
“哥，媽不在家，你給我做飯吧，我餓了！”這家伙，腦子轉(zhuǎn)得挺快嘛，一下就記起媽媽不在家了。
“我不餓，要吃，自己做！”我把頭一扭，裝出專心讀書的樣子。
弟弟失落地坐在沙發(fā)上，可憐地望著我，希望我能站起來去給他做飯。哼，我才不動(dòng)手呢，誰讓你平日里老是告我的狀。
“哥，我餓死了，你就給我做點(diǎn)兒飯吧！”弟弟見我不動(dòng)，就過來拉我?！耙贿厓喝?，沒看我忙著嘛！”我沒好氣地沖他吼，心里卻樂開了花：今天你求著我了吧？不好好折騰你一下，你還知道我這個(gè)哥哥的好呀！
弟弟不再說什么，又坐回了沙發(fā)。哈哈，現(xiàn)在知道我的重要了吧？我暗自得意，轉(zhuǎn)身給他個(gè)背影。
“當(dāng)！”廚房里是什么聲音？我起身尋找，原來是弟弟沒拿緊鍋蓋，弄掉了。見我來，弟弟緊張地辯解：“哥，我不是有意的，我只是想做飯。”
傻弟弟呀，誰讓你動(dòng)手呀，不是還有哥嗎？
我忙接過弟弟手中的鍋蓋：“快去寫作業(yè)，飯馬上就好！”
雖然我做的飯遠(yuǎn)比不上媽媽做的好吃，但弟弟依然吃得津津有味?？粗艿芾峭袒⒀实臉幼?，我忽然覺得自己長大了，不再是裝哥哥了，得做哥哥了。
晚上，我和弟弟相偎在一張床上。
“哥，我想媽了！”弟弟的聲音帶點(diǎn)兒哭腔，惹得我鼻子酸酸的，但我又想起了媽媽囑咐我的話．故意開心地逗弟弟：“想媽媽干什么呀，她在家老是不準(zhǔn)你做這個(gè)，不準(zhǔn)你做那個(gè)?，F(xiàn)在我們多自由，想做什么就做什么！(本站)你看，媽不在家，我可以在床上翻跟頭！”說著，我就在床上翻起了跟頭。
弟弟被我逗樂了，也笑了起來。
這是一篇頗為難得的考場滿分作文。文章的過人之處主要體現(xiàn)在兩點(diǎn)：一、描寫細(xì)膩，真實(shí)感人?？忌鷮懽约悍艑W(xué)回家后與弟弟獨(dú)處時(shí)的場面，心理和對(duì)話描寫都很細(xì)膩傳神，符合當(dāng)時(shí)的情景，符合孩子的心性特征，讀來真實(shí)感人，讓人心生憐愛。二、情節(jié)比較曲折，作者在故事情節(jié)曲折的進(jìn)展中一步步認(rèn)識(shí)到自己作為“哥哥”的責(zé)任，使文章的意蘊(yùn)更深厚了，這一點(diǎn)也深深地打動(dòng)了閱卷老師。
以責(zé)任為話題賞析篇九
嗨！我是一滴水，來自四面八方的河流中。哦，對(duì)了，我有許多份工作，這些工作成了我不可缺少的職責(zé)。
此刻的我在一條河流里，那里面住著我的很多朋友，在那我們能夠盡情的唱歌跳舞。
剛剛風(fēng)伯伯向我吹來一陣風(fēng)，原先是風(fēng)伯伯要帶我去旅行了！我閉著眼睛，緊緊跟在他的后面，不一會(huì)兒，我碰到了小草妹妹，她用輕柔的聲音給我打招呼。我明白小草妹妹因?yàn)橛辛宋业拇嬖诙用利悾瑒?dòng)人，我一蹦一跳地進(jìn)入了小草的懷里。
瞧，我正和小伙伴玩得開心呢！天上的云阿姨對(duì)著我大聲地喊道：“小不點(diǎn)，快上來吧！人類需要你，趕緊上來和你的姐妹一齊下場雨，把干枯的土地沖洗一下，澆清那枯萎的花草，讓它們茁壯成長。這都是你的職責(zé)?！甭犃嗽瓢⒁痰脑挘业男睦镉幸环N說不出的驕傲與自豪。因?yàn)檫@是我的職責(zé)，我的職責(zé)是多么的高尚啊。為了人類的繁榮富強(qiáng)我愿意犧牲自我。說著，我便如劍般飛速地前往天空，跟隨我的同伴一齊降落人間，為人們及時(shí)灑下了渴望已久的甘露。用我們的生命去延續(xù)動(dòng)物植物的生命，換來一個(gè)永久的生命命州。我會(huì)用甘甜的水來灌溉良田；讓水果樹結(jié)出甜甜的果實(shí)，讓蘋果樹結(jié)出紅彤彤的蘋果，讓梨樹結(jié)出金燦燦的小娃娃來。
我是一滴水，我必須管好我的兄弟姐妹，讓他們乖乖的待在家里，在大海里倘佯，在江河里跳舞，在小河里散步，在小溪里嬉戲，不再讓人類害怕我們，而是用贊賞的語言夸獎(jiǎng)，我要用自已的能源，送給發(fā)電廠，發(fā)出干凈環(huán)保電力能源。那樣，機(jī)器轉(zhuǎn)的更快了，小孩讀書更認(rèn)真了，大人們工作更加努力了，老人們在燈光下看電視更加開心了。
此刻我又來到了生活區(qū)，開始了我的另一種生活。人們洗刷都會(huì)用到我。我的身體在家家戶戶的水管里流動(dòng)著。還偶爾學(xué)學(xué)小朋友坐著滑滑梯玩一玩呢；今日我要完成最終一項(xiàng)任務(wù)了，可是也是最重要的一項(xiàng)。有一個(gè)小朋友生病了，我和姐妹們煮沸之后，要為他服用藥材。我已經(jīng)進(jìn)入了杯子，這時(shí)，我嘴邊浮起一些微笑，幸福地閉上了眼睛。
懂得了職責(zé)，才會(huì)自立；一個(gè)人自立了，才會(huì)自強(qiáng)、自尊。一個(gè)有職責(zé)心的人在別人心中如同一座高高的山，不可逾越，不可挪移。我最終懂得了職責(zé)，一種無聲的諾言。
以責(zé)任為話題賞析篇十
責(zé)任是什么？責(zé)任就是關(guān)心生活中的細(xì)節(jié)。責(zé)任是什么？責(zé)任就是做好生活中的小事。責(zé)任是什么？責(zé)任有時(shí)就像撿起地上一張紙那么簡單。
福特公司是世界著名的公司之一，有一次在招聘經(jīng)理人時(shí)有三人應(yīng)聘，其中一位相貌平平，能力也一般的年輕人也在這三人之中。但是就是這樣一位平庸的年輕人竟然打敗了比他優(yōu)秀許多的對(duì)手，成功的成為福特公司的一員。這位年輕人成功的秘訣很簡單，他在面試時(shí)看到地上有一張白紙，就順手把他撿起，就是這一個(gè)小小的舉動(dòng)，順利的讓他進(jìn)入了福特公司。因?yàn)樗呐e動(dòng)讓面試官覺得他比別人更有責(zé)任心！
讓我們做個(gè)有責(zé)任心的人吧，從小事做起，它會(huì)讓你的生活更加精彩，更加燦爛！
以責(zé)任為話題賞析篇十一
每個(gè)人從生下來都有一個(gè)相同的“工作”那就是“責(zé)任?！?BR> 責(zé)任并不是一個(gè)簡單而普通的詞，或許有很多人都心想責(zé)任只是一個(gè)詞罷了，但事實(shí)是你們的想法錯(cuò)了，責(zé)任不僅是一個(gè)詞還是一個(gè)能夠在日常生活中時(shí)時(shí)刻刻提醒著自己該做什么的一項(xiàng)重大的任務(wù)。
醫(yī)生們的責(zé)任是對(duì)每一個(gè)病人都認(rèn)真的看病，做一個(gè)真正的“白衣天使”……
當(dāng)然責(zé)任并不是在哪一個(gè)人身上的，而是在所有人都具有的，責(zé)任讓社會(huì)更加和諧更加美好。
以責(zé)任為話題賞析篇十二
什么是責(zé)任感？我們經(jīng)常認(rèn)為只要準(zhǔn)時(shí)完成本身的任務(wù)即是負(fù)責(zé)，只要上班不遲到，下班不早退，便是責(zé)任，就可以心安理得的得到本身的報(bào)答。簡直，責(zé)任與責(zé)任感分歧。責(zé)任是指對(duì)任務(wù)的一種負(fù)責(zé)和承擔(dān)，這是一個(gè)行為過程。而責(zé)任感則是一個(gè)人看待某件事物所持有的立場。
托爾斯泰曾經(jīng)說過：“一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)是責(zé)任感?！保瑢?duì)工作、對(duì)家庭、對(duì)親人、對(duì)朋友，我們每個(gè)人都應(yīng)該肩負(fù)著責(zé)任感，一個(gè)人責(zé)任感的強(qiáng)弱決定了他看待工作或生活是經(jīng)心盡責(zé)仍是渾渾噩噩，而這又決定了他就事的好壞水平。
98年大水泛濫的時(shí)刻，那些英勇的人民子弟兵手挽著手用身材招架著大水的入侵，這是他們的職責(zé)，同時(shí)，也是對(duì)于人民給以信任的那股責(zé)任感讓他們無畏劫難的懼怕，哪怕為之付避世命，一句“人在堤在，人亡堤亡”的標(biāo)語，所展現(xiàn)出的不光僅是對(duì)于抗災(zāi)自身所必需承擔(dān)的責(zé)任，而是對(duì)于人民生命財(cái)富平安無上的責(zé)任感。
“責(zé)任重于泰山。”當(dāng)我們對(duì)本身的事業(yè)布滿責(zé)任感時(shí)，就能從中獲得更多，救助他人的同時(shí)也升華本身，當(dāng)然，這種習(xí)慣也許不會(huì)有立竿見影的效果，但可以一定的是，當(dāng)懶散搪塞不負(fù)責(zé)任成為一種習(xí)慣時(shí)，做起事來去往就會(huì)不誠篤。
舉國震驚的變亂，反映出在所長和制度面前三鹿整體高層對(duì)于責(zé)任感的忽視，以及對(duì)于人民食品平安責(zé)任感的淪喪，而這種行為最終導(dǎo)致的結(jié)果是自身的塌臺(tái)。
同樣都是中國人，有的人為了別人可以付出本身的生命，有的人為了眼前的所長卻掉臂別人的生命，這不是人與人有多大的差別，而僅僅是因?yàn)橛行┤耸チ素?zé)任感。
每個(gè)人都有本身的處世哲學(xué)，每個(gè)人也都有本身的為人之道，只是，不管怎樣，窮也好，富也罷，我們每個(gè)人都應(yīng)該在本身的人生道路上肩負(fù)著責(zé)任感，一個(gè)有責(zé)任感的人才會(huì)讓人敬服，一個(gè)有責(zé)任感的人才會(huì)獲得別人的信任，一個(gè)有責(zé)任感的人才會(huì)步入樂成的殿堂。
人生活著，看待任何人或事物維持內(nèi)心的責(zé)任感，這樣才氣無愧于己，無愧于人，無愧于這短暫的人生。
以責(zé)任為話題賞析篇十三
自從來到這個(gè)天下以后，有一件行李便被安頓在我們的背包中，無論履歷若干遠(yuǎn)程跋涉，都不行能缺少它。這件行李被我們稱為——責(zé)任。
責(zé)任經(jīng)常是雙向的。怙恃對(duì)子女有撫養(yǎng)的義務(wù)，子女又對(duì)怙恃有贍養(yǎng)之責(zé)任；個(gè)人對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)的責(zé)任，同時(shí)社會(huì)也有對(duì)個(gè)人的責(zé)任。好比，社會(huì)有對(duì)未成年人的義務(wù)教育的責(zé)任。
能夠承擔(dān)責(zé)任的被獎(jiǎng)飾為勇者。昔人常以“全國興亡匹夫有責(zé)”為訓(xùn)，才有歷種種驚天動(dòng)地之舉，而不克承擔(dān)責(zé)任的是懦夫。要承擔(dān)責(zé)任，光有勇氣是不足的，還必需付出艱苦的勞動(dòng)。不信，讓我講這樣一個(gè)11歲的美國男孩在踢足球時(shí)，不小心將鄰居家的玻璃打壞，鄰居憤怒不已，向他索賠12。5美元。這12。5美元在其時(shí)可謂是天文數(shù)字，足夠買下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事陳訴了父親，而且反悔。見兒子犯難的樣子，父親拿出了12。5美元，說：“這筆錢是我借給你的，一年后要分絕不差的還給我?！蹦泻①r了錢之后，便起頭艱辛地打工。終于，經(jīng)由半年的努力，他把這“天文數(shù)字”分絕不差地還給了父親。這個(gè)男孩便是其后的美國總統(tǒng)羅納德？李根。他還回想說：“通過本身的勞動(dòng)來承擔(dān)紕謬，使我理解了到底什么是責(zé)任。”
切實(shí)，承擔(dān)責(zé)任是必要付出艱辛勞動(dòng)的。有的責(zé)任是我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的，而不是可以逃避的。然則，承擔(dān)責(zé)任也要有肯定的原則，有的責(zé)任是不成以盲目地承擔(dān)的，要量力而行。當(dāng)我們在處事之前，要對(duì)整件事有個(gè)或者的理解，精確地估計(jì)一下本身的花樣。不然，你將會(huì)迎來不勝假想的后果。
有時(shí)候，也會(huì)經(jīng)常產(chǎn)生不負(fù)責(zé)任的事情，它們往往會(huì)變成悲劇。
1982年5月28日，一列火車向關(guān)在行駛，一位鐵路工人把起道機(jī)放在路線上，沒拿下來，便去買冰棍。結(jié)果造成了震驚中外的火車翻車事件。造成10節(jié)車廂報(bào)廢。三名旅客喪生。這次事件，原因無疑是這位工人沒有盡本身的義務(wù)和責(zé)任。
責(zé)任是誠信的透露。盡管它有苦有甜，然則，該承擔(dān)的我們都必需承擔(dān)。讓我們承擔(dān)起肩上的責(zé)任時(shí)，高呼一聲：“扛起來吧，做一個(gè)頑強(qiáng)的勇者！”