多閱讀名人傳記，可以汲取他們的智慧和經(jīng)驗。怎樣才能將一段復(fù)雜的內(nèi)容簡潔明了地總結(jié)出來？請看下面一些總結(jié)范文，希望能給大家寫作提供一些思路。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書篇一
一、活動背景及目的：
讓我們來敘寫成長，來描畫我們心中的母親;讓我們一起來關(guān)注女性，關(guān)注我們偉大的母親。通過活動，豐富校園文化生活，關(guān)注女性，重溫成長過程，感恩偉大母愛。
二、活動主題：“母愛無疆”征文。
三、活動時間：20__年5月4日至20__年5月22日。
四、活動對象：曲阜師范大學(xué)全體在校生。
五、活動內(nèi)容：
主題征文：“母愛無疆”
六、活動的宗旨：
七、報名須知：
(1)作品體裁不限，必須原創(chuàng)，字數(shù)在1000字左右。
(2)將作品發(fā)送到_____@郵箱，注明姓名，院系，班級，電話。
(3)投稿時間：20__年5月4日至20__年5月22日。
八、活動思路：
(1)、前期工作。
以宣傳公關(guān)為主，工作重心在宣傳上，宣傳以學(xué)校團委、學(xué)生工作部的指示為方向，進行全方位的包裝宣傳，利用一切可以利用的條件，宣揚社團文化;公關(guān)方面主要是聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、報社、學(xué)生社團聯(lián)合會等，以及進行具體公關(guān)策劃，聯(lián)系贊助商。
以下是前期工作要點。
1.組建籌備委員會;。
2.資金來源：商業(yè)贊助+會費撥款;。
3.贊助聯(lián)系與洽談;。
(2)、征文活動。
下文將詳細介紹活動流程，活動中工作重心以組織協(xié)調(diào)為主，各組各安其職，具體活動由具體專人負責(zé)，每位活動負責(zé)人及活動組長總結(jié)每天工作進度，每日由秘書組定時匯總并向總負責(zé)人匯報;每三天工作組全體組員進行一次短暫碰頭會議，讓各組了解其他小組工作進程進而了解進度，并針對將會出現(xiàn)的問題進行及時改正。
(3)、后期工作以完成本次活動的意義為主，與報社、贊助商和兄弟社團保持長期友好聯(lián)系等。
九、評分標(biāo)準(zhǔn)：
項目分值具體評分標(biāo)準(zhǔn)。
主題內(nèi)容30分主題鮮明，具有思想價值和現(xiàn)實意義;。
內(nèi)容符合比賽主題要求，富有啟迪性和前瞻性;。
感情真摯，標(biāo)題醒目、新穎。
體裁結(jié)構(gòu)20分文體明確，文眼明顯，線索脈絡(luò)清晰;。
文章層次分明、結(jié)構(gòu)合理;。
布局嚴(yán)謹、自然、完整。
語言表達20分語言通順流暢、符合邏輯;。
寫作技巧運用出色合理;。
詳略得當(dāng)。
創(chuàng)新和亮點30分材料構(gòu)思新鮮，見解獨特;。
章法架構(gòu)具有獨到之處;。
文章文采洋溢。
十、具體活動方案：
(1)20__年5月4日---5月7日進行活動宣傳。
(2)20__年5月4日---5月22日投稿。
(3)20__年5月23日截稿，由優(yōu)秀評委打分，在5月28日前公布獲獎名單，并頒發(fā)校級榮譽證。
十一、評委團組成：待定。
十二、具體宣傳方案:。
(1)在各院系教學(xué)樓、宿舍宣傳欄、食堂的宣傳欄上張貼海報。
(2)為做到全校參與，到各院系通知。
十三、獎項設(shè)置：
一等獎一名二等獎三名三等獎五名優(yōu)等獎若干。
獲獎?wù)哳C發(fā)校級榮譽證書。
十四、活動經(jīng)費預(yù)算：
1、黑色記號筆(寫宣傳海報)6支，每支1元，共計6元。
2、紅紙(海報用紙)8張，每張0.5元，共計4元。
3、打印通知60張，每張0.1元，共計6元。
4、打印獲獎名單15張，每張0.1元，共計1.5元。
5、獲獎證書18張，每張0.3元，共計5.4元。
費用合計：22.9元。
主辦單位：學(xué)生工作部。
學(xué)生資助服務(wù)中心。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書篇二
一、市場機會。
隨著計算機技術(shù)的發(fā)展以及計算機的普及，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為人們?nèi)粘１刈龅氖?。尤其對于學(xué)生來說就更為重要。目前很多學(xué)生用電腦不是用來學(xué)習(xí)而是用來玩游戲，聊天等，而學(xué)生們又有學(xué)習(xí)的潛在動力，但是上網(wǎng)查查就會發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)上各校資源很多，但是都比較分散，我們就想把資源集中起來，提供一站式服務(wù)。所以一個專業(yè)的學(xué)習(xí)和交流及資源共享的網(wǎng)站——高校通就應(yīng)運而生了。
二、項目描述。
網(wǎng)站的內(nèi)容涵蓋學(xué)習(xí)的方方面面，基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，各學(xué)科交流區(qū)，考研資訊，興趣愛好小組，各類資格證書考試信息，師生交流區(qū)，各高校論壇，就業(yè)交流，學(xué)習(xí)資料共享等等。網(wǎng)站的目標(biāo)就是把各高校資源放在一起，學(xué)生之間相互獲取資源，他們就可以共同學(xué)習(xí)，共同進步。這也可以說是促進高校之間的交流和合作吧。網(wǎng)站內(nèi)的資源，前期是基本免費的，后期會慢慢投放一些收費資源，如考試資料，名校精品課程。同時我們也可以代售與學(xué)習(xí)有關(guān)產(chǎn)品和宣傳相關(guān)廣告。
三、市場目標(biāo)概述。
由于中國一直都注重教育，有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。現(xiàn)在在國家科教興國戰(zhàn)略下，更加有利于我們網(wǎng)站的發(fā)展。首先，我們將目標(biāo)群體主要放在鄭州各大高校，連接鄭州各高校的教育資源，讓學(xué)生在大學(xué)期間可以學(xué)到更多有用的東西，將來更好的創(chuàng)業(yè)，就業(yè)。在鄭州運營成功之后，發(fā)展到河南省的所有高校。最后輻射到全國的高校，這樣就可以把全國高校的資源都集中在一起，需要哪個學(xué)校的資源，就去他們學(xué)校的交流區(qū)。
四、網(wǎng)站服務(wù)介紹。
1.網(wǎng)頁頁面服務(wù)項目。
1.1學(xué)科交流區(qū)可以分出文史類創(chuàng)作與欣賞，理工類的技術(shù)交流。
1.2考研資訊包括各校招生和專業(yè)要求，三門公共課的考試大綱，以及重點考研院校的專業(yè)介紹。
1.3興趣愛好小組是學(xué)生根據(jù)自己的興趣加入相應(yīng)的興趣小組，和其他學(xué)校學(xué)生一起交流學(xué)習(xí)。這不僅是一個學(xué)習(xí)小組，而且也是一個交友平臺。
1.4各類考試信息包括計算機等級考試，四六級考試，及個專業(yè)證書。
1.5師生交流區(qū)里，學(xué)生可以與本校和外校老師進行交流。1.6各高校論壇主要是校內(nèi)論壇，學(xué)生可以進行學(xué)習(xí)、日常生活和娛樂休閑的交流。
1.7就業(yè)交流區(qū)發(fā)布各地實時招聘信息，各院校畢業(yè)生就業(yè)信息。院校與院校之間的畢業(yè)生進行交流。
2.1用戶注冊后，采用積分和虛擬貨幣制來對用戶進行管理。2.2建立學(xué)習(xí)檔案，設(shè)置日基本任務(wù)，并給予積分獎勵，一定積分兌換相應(yīng)的虛擬貨幣，將人物等級化并根據(jù)所得的積分來進行升級。
2.3在各交流區(qū)里可以進行模擬考試，趣味比賽，結(jié)交好友。2.4每天對個人的站內(nèi)財富（虛擬貨幣）進行排名，排名靠前者更易被別人注意，虛擬貨幣還可以用來下載一些重要的學(xué)習(xí)資料。
五、項目優(yōu)勢和特點。
1.直接經(jīng)濟來源：會員充值，代售與學(xué)習(xí)有關(guān)產(chǎn)品，對原創(chuàng)的優(yōu)秀作品進行出版和銷售，與優(yōu)秀學(xué)生作者達成代理關(guān)系，對網(wǎng)站進行宣傳。同時可以為一些培訓(xùn)機構(gòu)做宣傳廣告。
2.間接經(jīng)濟來源：不斷創(chuàng)造商業(yè)機會收益，網(wǎng)站壯大后的無形資產(chǎn)，品牌效應(yīng)，其他增值服務(wù)。
3.其他未能羅列的隱含收益。七、項目實施過程。
1.網(wǎng)頁設(shè)計。聘請網(wǎng)頁設(shè)計師，為我們設(shè)計一個突出高校通主題的網(wǎng)頁。
2.網(wǎng)頁維護。有專門技術(shù)人員對我們網(wǎng)頁進行維護，保證它能正常運轉(zhuǎn)。
1.訪問人數(shù)增長預(yù)測。
1.1網(wǎng)站項目涉及領(lǐng)域廣。狹義地講,項目網(wǎng)站管理方案包括了網(wǎng)頁制作、美工設(shè)計、程序編碼、系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)管理等專業(yè)技術(shù),廣義上又包含了企業(yè)管理、市場營銷、心理學(xué)、廣告學(xué)等更多領(lǐng)域的知識,在項目進行過程中還涉及到項目管理工具、文檔和設(shè)計開發(fā)管理規(guī)范、開發(fā)及測試環(huán)境部署等特殊領(lǐng)域的問題。這對參與項目管理的人員提出了很高的要求。
1.2網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)安全管理。安全管理是計算機網(wǎng)絡(luò)安全的重要環(huán)節(jié)，也是計算機網(wǎng)絡(luò)安全體系結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)部分。通過恰當(dāng)?shù)墓芾砘顒?，?guī)范組織的各項業(yè)務(wù)活動，使網(wǎng)絡(luò)有序地進行，是獲取安全的重要條件。
1.3參與項目的角色很多,水平可能參差不齊。對于項目網(wǎng)站管理方案,最關(guān)鍵的角色是項目經(jīng)理、業(yè)務(wù)流程分析師、用戶界面工程師、系統(tǒng)分析員、編碼人員(程序員)和質(zhì)量控制工程師等。根據(jù)項目的規(guī)模和開發(fā)的深度,由項目經(jīng)理進行角色劃分。其中需求分析過程中主要角色有客戶代表、業(yè)務(wù)員、業(yè)務(wù)流程分析師、用戶界面工程師,另外還有項目經(jīng)理、數(shù)據(jù)庫工程師、文檔工程師等參與。
十、總結(jié)。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們畢業(yè)后面臨的就是就業(yè)，當(dāng)今的社會就業(yè)壓力極大，我們需要掌握更多的知識和技能。還要發(fā)揮我們的創(chuàng)造思維，好的創(chuàng)新創(chuàng)意項目能夠方便我們的學(xué)習(xí)，豐富我們的生活。對于本次高校通網(wǎng)站建設(shè)的設(shè)想也是基于方便學(xué)生更快更好的學(xué)習(xí)，同時也提高了各類資源的利用率。方便你我，方便大家。
我想每個人腦海里或多或少都會有一些創(chuàng)意和想法，可真正能把這些創(chuàng)意付諸實施，為現(xiàn)實所用沒有幾個。所以有時還是需要我們鼓起勇氣，勇敢說出自己的創(chuàng)新和創(chuàng)意項目，也許這些項目或大或小，或?qū)捇蛘?，但是這都反映了我們對以后生活的美好規(guī)劃?；蛟S幾年之后，你的創(chuàng)意和想法就變成了現(xiàn)實，方便了人們的生活。事實證明，科學(xué)界里那些知名的科學(xué)家都是在不斷地思考與想象中推動了科技的進步。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書篇三
活動目的：
1.活躍校園文化氣氛，提高學(xué)生的文化藝術(shù)品位，展示大學(xué)生的個性風(fēng)采，豐富各位同學(xué)的校園生活，展示各位同學(xué)的才能與創(chuàng)新能力。
2.加強校本部同學(xué)與洋浦校區(qū)同學(xué)的溝通與聯(lián)系，加強洋浦校區(qū)10級與11級同學(xué)的溝通與交流。
3.激發(fā)我們大學(xué)生的主人翁意識和責(zé)任感，宏揚真、善、美。
4.海報作為一種重要的宣傳方式，主要在于體現(xiàn)它所宣傳的理念。我們這次大賽的理念就是以更加豐富多彩的形式，使海報這種宣傳形式更好的服務(wù)于校園宣傳工作。
活動單位：
主辦單位：云南大學(xué)公共管理學(xué)院團委。
承辦單位：云南大學(xué)公共管理學(xué)院團委宣傳部（策劃書）。
活動時間：11月15日晚。
活動地點：（待定）。
活動內(nèi)容：
1、作品主題及內(nèi)容：以“愛”為主題，內(nèi)容健康、積極向上。
2、作品形式及要求：
（1）海報(平面設(shè)計類，粘貼畫等)，手繪，尺寸大小不限。且參賽作品最好使用一到兩句廣告語，體現(xiàn)“愛”這一主題。
（2）本次海報大賽突出“創(chuàng)新”要求各支部以文藝節(jié)目等多種多樣的形式來宣傳自己的海報。根據(jù)自己海報的主題，可以采取歌舞小品音樂劇等方式來作宣傳。
（3）各團支部需選出2名宣傳形象大使，為自己的海報做形象代言。
（4）各團支部推出自己的宣傳代表一人。
3、參賽形式：
（1）以團支部為單位參與，報名時提交主要負責(zé)人的有效聯(lián)系方式和姓名。
（2）海報應(yīng)以多種形式反映生活中的小片斷，真實深刻，突出主題。
（3）作品由同學(xué)現(xiàn)場投票評選（可作最具人氣獎參考），同時請老師評分，體現(xiàn)出足夠的公正性。
4、賽程安排：
（1）主持人在背景音樂中用一段話（或?qū)υ挘╅_始大賽。并介紹各參賽隊及評委團等有關(guān)事項。
（2）開場節(jié)目，各團支部的宣傳形象大使依次上臺走秀，服裝及形象要突出本團支部參賽海報的風(fēng)格，即為自己的海報做形象宣傳說明。
（3）由主持人報幕，各團支部依次以自己準(zhǔn)備的節(jié)目來宣傳自己的海報（每個節(jié)目限時3-5分鐘，如超時扣分）。
（4）宣傳代表與主持人或觀眾互動，主持人向各團支部的宣傳代表提問，宣傳代表現(xiàn)場答疑。（每位觀眾提問時間不得超過1分鐘，問題不得超過2個）。
5、評分機制：
（1）本次評分采取同學(xué)現(xiàn)場評比和老師評分兩種方式，以老師評分為主、同學(xué)投票評選為輔設(shè)立獎項，同學(xué)投票占30%，老師評分占70%。
（2）本次評分采取百分制：海報設(shè)計50%，節(jié)目表演30％，與觀眾或主持人互動10％，整體表現(xiàn)力10％。
（3）最具人氣獎可以由同學(xué)投票為參考選出。
6、活動注意事項：
（1）參賽同學(xué)的紙和顏料等繪畫材料自備。
（2）召開各個團支部團支書及組織委員、宣傳委員開會，向他們詳細介紹此次活動的方案，和活動舉行的時間地點和注意事項，并對具體疑問進行解答。并要求他們在院內(nèi)做好動員工作。
（3）提前聯(lián)系評委老師，邀請他們擔(dān)任此次活動的評委。
（4）優(yōu)秀作品在與學(xué)校協(xié)商后將用于校內(nèi)各公共設(shè)施，做為公益宣傳。
（5）評獎海報公示后指定到公共管理學(xué)院辦公室（致知樓1308辦）領(lǐng)取獲獎證書。
7、獎項設(shè)置:。
（1）綜合獎：
一、二、三等獎。
（2）單項獎：
最佳海報設(shè)計獎。
最佳宣傳節(jié)目獎。
最佳形象設(shè)計獎。
最佳陳辭演說獎。
最具人氣獎。
8、經(jīng)費預(yù)算:。
（1）獎品（綜合獎及單項獎）250元。
（2）場地租用200元。
（3）會場布置300元。
（4）嘉賓、評委飲料及食品等200元。
（5）主持人、演員等服裝租用，化妝等100元。
（6）機動費用共計250元。
合計：1400元。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書篇四
校青年志愿者協(xié)會。
（活動時主要交給一個部門負責(zé)，其他部門聽從這個部門調(diào)動，做輔助工作）。
在三棟小廣場設(shè)置報名地點及收集作品申請三棟大廳展示獲獎作品。
“勤動你巧手，書香滿校園”或“創(chuàng)意無極限，書簽也精彩”（標(biāo)語想的不太好，要大家一起改改）。
1、激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)造力與動手能力（雖然一枚書簽小小的，但是它也是藝術(shù)與創(chuàng)造力的結(jié)合）。
2、宣傳可持續(xù)發(fā)展的觀念（讓節(jié)約從小事做起我們這次要求的書簽原材料主要是廢棄的.硬質(zhì)紙張或是普通紙巾，甚至就報紙也可。就靠同學(xué)們的巧手變廢為寶了）。
3、宣傳志愿者無私奉獻的精神使志愿者精神深入人心（我們的主題將會有志愿者這一部分這樣就會將志愿者的形象具體化抽象畫）。
4、提高同學(xué)們的文化底蘊，認識書的重要性（書簽總會與書聯(lián)系在一起，什么書配什么書簽嘛）。
三棟小廣場三棟大廳。
（從四月一日開始宣傳，四月二日設(shè)置報名四月五日截止四月六日至八日評選優(yōu)秀作品四月九、十日展覽優(yōu)秀作品）。
宣傳部海報報名點宣傳食堂海報板貼告示各班班長的通知。
外聯(lián)部：負責(zé)申請場地、教室及獎品采購。
會員俱樂部：發(fā)動協(xié)會會員參與活動（短信方式）。
公益服務(wù)部：負責(zé)與圖書館聯(lián)系將獲獎書簽贈與圖書館。
一等獎100元二等獎50元三等獎30元。
獲獎證書20份乘以2元入圍獎本子30份乘以1元其他......
共計200元左右。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書篇五
為了豐富同學(xué)們的課余生活，活躍校園氣氛，促進各團支部班級之間的溝通，開拓同學(xué)們的思路，體現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)，提高同學(xué)辯論水平，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。
“四方辯駁，展現(xiàn)自我”
4月7日—4月25日
階梯教室及教室
當(dāng)代大學(xué)生有著美好青春無限活力，因此我們特舉辦一次“關(guān)注熱點，追求真理，鍛煉自己，發(fā)展自我”為宗旨的辯論賽。通過開展此次活動，讓同學(xué)們關(guān)注社會問題，展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)子風(fēng)范。
（1）為學(xué)生自主參與社會問題，獨立發(fā)現(xiàn)問題，解決問題提供機會。
（2）為學(xué)生展現(xiàn)自我，提高語言組織、表達能力創(chuàng)建一個平臺。
（3）使學(xué)生學(xué)會搜集、整理資料，豐富課余生活，構(gòu)建充實積極向上的校園文化生活。
機械系大一各團支部班級
機械系團總支組織部
贊助單位：
冠軍、亞軍、季軍、優(yōu)秀獎各一名最佳辯手4名
400元
附(一)活動流程
18個參賽隊
9個勝出隊
從隊中選出1個幸運
5個淘汰隊
5個勝出隊
6個隊晉級半決賽
3個淘汰隊
從隊中選出1個幸運隊
4個隊晉級決賽
2個負隊
3個勝出隊
9個淘汰隊
10個晉級復(fù)賽
爭奪第一名
爭奪第三名
2個勝出隊
從隊中選出1個幸運隊
（二）賽事主要是：初賽、復(fù)賽、半決賽、決賽。
（三)辯論賽流程及規(guī)則以及評分標(biāo)準(zhǔn)(附表）
（四）活動宣傳：
（1）機械系團總支組織部下班宣傳，向各團支部詳細說明活動規(guī)則。
（2）主辦方向參賽隊伍提前宣傳并給出辯題，讓參賽隊員有充足時間準(zhǔn)備。
注意事項：
（1）評委及主持人的選定
（2）計時員、記分員的選定（若干名）
（3）經(jīng)費的申請
（4）每輪辯論賽中辯題的擬定
（5）必要的比賽設(shè)備，場地的提供
機械系團總支組織部
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書篇六
一、競賽目的：為弘揚中原工學(xué)院加強內(nèi)涵建設(shè)、強化特色、提高教育質(zhì)量的精神，建立以賽促學(xué)的機制，增強學(xué)生的三創(chuàng)意識、訓(xùn)練學(xué)生的動手和協(xié)作能力，推動學(xué)校實踐課程體系和內(nèi)容的改革特舉辦本次大賽。
三、參賽內(nèi)容及要求。
（1）技術(shù)類作品：主要是指在電子商務(wù)應(yīng)用、服務(wù)和支撐環(huán)境中開發(fā)形成的具有一定獨立性的軟件或硬件技術(shù)成果。技術(shù)開發(fā)類作品應(yīng)包含作品本身及其它相關(guān)技術(shù)文檔?？苫谠须娮由虅?wù)網(wǎng)站，如淘寶等，也可基于自有電子商務(wù)網(wǎng)站創(chuàng)意，構(gòu)建電子商務(wù)網(wǎng)站，并提出網(wǎng)站發(fā)展計劃。電子商務(wù)網(wǎng)站不限，淘寶、亞馬遜等皆可。基于原有商務(wù)網(wǎng)站的創(chuàng)業(yè)計劃作品可主要包括產(chǎn)品、渠道、物流、市場分析、財務(wù)、服務(wù)（售前和售后）、宣傳、seo及站內(nèi)優(yōu)化。基于自有電子商務(wù)網(wǎng)站的作品可主要包括網(wǎng)站創(chuàng)意、網(wǎng)站性質(zhì)、盈利模式、風(fēng)投吸引、資金管理、宣傳手段等。（以淘寶網(wǎng)店為例：開一家手機網(wǎng)店所需產(chǎn)品、產(chǎn)品來源、物流選擇、財務(wù)管理、售后服務(wù)等）。
報告類作品應(yīng)包含研究報告（或計劃書）、原始調(diào)研資料及其它相關(guān)分析報告。電子商務(wù)企業(yè)或行業(yè)調(diào)研與分析報告主要是指電子商務(wù)行為對企業(yè)的經(jīng)營活動產(chǎn)生的影響分析，對行業(yè)的競爭力、科技進步產(chǎn)生的影響分析、對金融、通信等支撐領(lǐng)域產(chǎn)生的影響分析，對社會產(chǎn)生的影響分析等（不限于上述類別）。調(diào)研與分析報告應(yīng)以翔實充分的原始調(diào)研資料為基礎(chǔ)。電子商務(wù)模式創(chuàng)新計劃書主要是指電子商務(wù)運作模式的創(chuàng)新計劃，基于電子商務(wù)的企業(yè)管理模式創(chuàng)新計劃等（不限于上述類別）。電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)計劃書是以采用電子商務(wù)模式為主要商務(wù)模式實現(xiàn)立業(yè)創(chuàng)業(yè)的詳細企劃書（應(yīng)附有關(guān)的創(chuàng)業(yè)可行性論證材料）。報告類作品在研究中應(yīng)采用合適的研究方法，以使得研究過程和研究結(jié)論可信。
（3）綜合類作品：應(yīng)包含報告和技術(shù)兩部分內(nèi)容，主要是指面向現(xiàn)實應(yīng)用，既有可行的技術(shù)解決方案，又有一定的商務(wù)創(chuàng)新價值的作品。
四、大賽方案。
（一）參賽對象中原工學(xué)院全體在校學(xué)生?？梢钥绨嗉?、年級、專業(yè)、院系組隊參加，每參賽隊成員不超過5人。參賽隊可自行聘請指導(dǎo)教師，也可由院系。每隊指導(dǎo)老師不得超過兩名。
（二）參賽形式以團隊為單位，每隊不超過5人，可跨專業(yè)組隊。
（三）報名時間報名時間截止到xx年5月24日。
五、大賽流程安排每支隊伍須自行寫策劃書，找指導(dǎo)老師。策劃書須6月17日當(dāng)日交到信管教研室。電子檔6月16日之前發(fā)到組委會郵箱：評委將根據(jù)參賽小組提交的策劃評選出晉級決賽的隊伍。決賽每個團隊上臺以ppt的形式展示小組的成果并對作品進行講解（10分鐘以內(nèi)），評委對各參賽隊伍進行提問與點評，對參賽團隊的狀態(tài)以及表現(xiàn)進行打分。
六、獎項設(shè)置大賽設(shè)一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎四個獎勵等次，其中，一等獎一名，二等獎二名，三等獎五名，優(yōu)秀獎十名。根據(jù)比賽排名確定獲獎等級。對參賽獲獎團隊，由競賽委員會頒發(fā)獲獎證書和獎金。
附送：
“創(chuàng)綠色學(xué)?！敝矘涔?jié)主題活動安排。
“創(chuàng)綠色學(xué)?！敝矘涔?jié)主題活動安排。
植樹節(jié)活動方案：“創(chuàng)蘇州市綠色學(xué)?！敝矘涔?jié)主題活動安排！一、活動目的：通過堅持不懈地開展植樹節(jié)活動，在校內(nèi)形成“人人為保護環(huán)境盡責(zé)，人人為綠化建設(shè)出力”的良好氛圍，動員學(xué)生為盛澤綠化建設(shè)奉獻力量。以植樹綠化為載體，使廣大學(xué)生在參與綠化活動中，自我教育，自我提高，增強綠化意識，提高個人素質(zhì)。
二、活動主題：我和小樹同成長，為家鄉(xiāng)盛澤播種綠色。三、活動內(nèi)容：1、一、二年級由美術(shù)老師負責(zé)畫好一幅環(huán)保主題的畫，要展示學(xué)生熱愛自然、尊重生命、崇尚綠色的童心世界。并從各班選出5幅進行評比。
2、三、四年級各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)上學(xué)期發(fā)的《環(huán)境保護》一書，寫好一篇心得?？梢苑从硨W(xué)生向往綠色、和平、環(huán)保的思想，爭做熱愛自然、熱愛家鄉(xiāng)的環(huán)保小衛(wèi)士。每班上交。截止日期：3月16日（下周三）
4、舉行一次以植樹節(jié)為主題的晨會或班隊活動。各班把相關(guān)內(nèi)容填寫在德育處下發(fā)的表格上。
5、大隊部紅領(lǐng)巾廣播舉行一次環(huán)境保護專題廣播會。（星期三中午）。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書篇七
20xx寢室創(chuàng)意設(shè)計大賽。
為了進一步繁榮寢室文化氛圍，挖掘“弘德、育人、求美”的寢室文化內(nèi)涵，增進宿舍間的交流和溝通，讓寢室更有家的感覺，展開以“舞動家園，快樂暢想”為主題的寢室文化設(shè)計大賽。讓更多的'同學(xué)加入到校園寢室大家庭中，牽手共創(chuàng)溫馨小窩，共同分享樂趣，使我們的"寢室生活得到充分體現(xiàn)。
外國語學(xué)院生活部。
外國語學(xué)院全體同學(xué)。
20xx年xx月xx日。
外國語學(xué)院各學(xué)生寢室。
填寫報名表后上交。
4、寢室的裝飾物、張貼畫等應(yīng)符合大學(xué)生的身份和欣賞水平，具有美觀、優(yōu)雅的效果。
5、比賽要求：各寢室必須推薦一名寢室負責(zé)人，認真組織好本寢室的布置，報名后做好參評準(zhǔn)備。
a、宣傳環(huán)節(jié)。
1、聯(lián)系宣傳部做一張海報，貼于外國語大樓一樓大廳。
2、將通知下發(fā)到學(xué)院各班級，并在外院宣傳欄處粘貼，讓各班班長加強宣傳，鼓勵大家積極報名踴躍參與。
b、準(zhǔn)備材料：準(zhǔn)備好比賽要用的各類材料，如報名表，統(tǒng)計表，記分表、榮譽證書、獎品、禮品等。
c、溝通聯(lián)系：
1、聯(lián)系評委。
2、聯(lián)系記者團宣傳活動，于活動當(dāng)天配備一名攝影記者和文字記者，進行拍攝和采訪寫稿。
d、預(yù)算及購買獎品等相關(guān)事宜：
1、負責(zé)財務(wù)的做好相關(guān)活動預(yù)算。
2、頒獎開始前向物資管理部領(lǐng)取相關(guān)物品。
e、活動流程。
2、統(tǒng)計統(tǒng)計參賽的寢室，并通知各寢室負責(zé)人相關(guān)事項，緊密聯(lián)系，督促他們完成寢室設(shè)計。
3、評比：x月x日下午請評委按順序參觀各參賽寢室并打分，并講評。
4、工作人員整理并統(tǒng)計評分表，評出各獎項，準(zhǔn)備好獎狀和獎品。
5、xx月xx日下午頒獎。
本比賽包括“寢室名設(shè)計”、“寢室風(fēng)格設(shè)計”、“寢室環(huán)境評比”“寢室溫馨程度”四部分。各部分分別占總分的百分之二十、百分之二十、百分之三十、百分之三十，比賽結(jié)果將是綜合四部分成績而評定。
1、寢室名設(shè)計：每個寢室可以取一個動聽，時尚，外國語學(xué)院學(xué)生會古典等等有個性的寢室名，如“翠竹軒”，“墨痕之家”，“瀟湘苑”等等。屆時我們將根據(jù)你的寢室名是否具有內(nèi)涵，有情趣，能否凸顯個性來進行評定。
2、寢室風(fēng)格設(shè)計：包括“寢室布置”和“寢室文化”兩項。各參賽寢室須確定自己寢室的風(fēng)格，如時尚、典雅、恬靜等。寢室裝扮方式不限，可以由寢室成員自行決定，例如貼自己喜歡的圖片，掛彩帶，裝飾小飾物等，該項內(nèi)容主要從美觀角度進行評定。
3、寢室環(huán)境評比：寢室環(huán)境評比主要指寢室衛(wèi)生狀況，特別是某些衛(wèi)生死角也將進行檢查，做到無灰塵、無蛛網(wǎng)、無異味、物品擺放整齊。
4、寢室溫馨程度：包括“創(chuàng)意分”和“評委綜合印象分”兩項。進入寢室后能夠給人以一種溫馨、舒適的感覺，就像回到家里一般親切。
本次寢室設(shè)計大賽共評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，創(chuàng)意獎4名。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書篇八
為了豐富同學(xué)們的課余生活，活躍校園氣氛，促進各團支部班級之間的溝通，開拓同學(xué)們的思路，體現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)，提高同學(xué)辯論水平，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。
一、活動口號：“四方辯駁，展現(xiàn)自我”
二、活動時間：4月7日—4月25日。
三、活動地點:階梯教室及教室。
四、活動內(nèi)容：當(dāng)代大學(xué)生有著美好青春無限活力，因此我們特舉辦一次“關(guān)注熱點，追求真理，鍛煉自己，發(fā)展自我”為宗旨的辯論賽。通過開展此次活動，讓同學(xué)們關(guān)注社會問題，展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)子風(fēng)范。
五、活動目的：
(1)為學(xué)生自主參與社會問題，獨立發(fā)現(xiàn)問題，解決問題提供機會。
(2)為學(xué)生展現(xiàn)自我，提高語言組織、表達能力創(chuàng)建一個平臺。
(3)使學(xué)生學(xué)會搜集、整理資料，豐富課余生活，構(gòu)建充實積極向上的校園文化生活。
六、活動對象：機械系大一各團支部班級。
七、動主策劃辦方：機械系團總支組織部。
贊助單位：
八、項的設(shè)置：
冠軍、亞軍、季軍、優(yōu)秀獎各一名最佳辯手4名。
九、經(jīng)費預(yù)算：400元。
附(一)活動流程。
18個參賽隊。
9個勝出隊。
從隊中選出1個幸運。
5個淘汰隊。
5個勝出隊。
6個隊晉級半決賽。
3個淘汰隊。
從隊中選出1個幸運隊。
4個隊晉級決賽。
2個負隊。
3個勝出隊。
9個淘汰隊。
10個晉級復(fù)賽。
爭奪第一名。
爭奪第三名。
2個勝出隊。
從隊中選出1個幸運隊。
(二)賽事主要是：初賽、復(fù)賽、半決賽、決賽。
(三)辯論賽流程及規(guī)則以及評分標(biāo)準(zhǔn)(附表)。
(四)活動宣傳：
(1)機械系團總支組織部下班宣傳，向各團支部詳細說明活動規(guī)則。
(2)主辦方向參賽隊伍提前宣傳并給出辯題，讓參賽隊員有充足時間準(zhǔn)備。
注意事項：
(1)評委及主持人的選定。
(2)計時員、記分員的選定(若干名)。
(3)經(jīng)費的申請。
(4)每輪辯論賽中辯題的擬定。
(5)必要的比賽設(shè)備，場地的提供。
機械系團總支組織部。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書篇九
足球比賽創(chuàng)新創(chuàng)意策劃方案2023年參考5篇足球比賽策劃方案1一、活動背景及目的足球運動是世界上人們喜愛、開展最廣泛、影響的體育運動項目，被譽為“世界第一運動"。我院足球協(xié)會以“發(fā)揚體育精神，促進校園文化交流"為宗旨，組織本次校內(nèi)足球比賽。文體活動的開展可以展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生青春活力和積極向上的精神風(fēng)貌，豐富同學(xué)們的課余文化生活。本次比賽為我校愛好足球的同學(xué)提供一個良好的交流平臺，旨在提高我院學(xué)生身體素質(zhì)的同時，提高校園足球競技水平。
二、組織與策劃部門院團委主辦，足球協(xié)會，各系團支部協(xié)辦。
三、活動時間及地點足球場時間4月9日星期三開幕式四、比賽組隊1、本次比賽為9人制比賽(含守門員)，分上下半場各40分鐘中場休息十分鐘。
2、本次比賽共計參賽隊伍5支，抽簽決定對陣情況。實行單循環(huán)積分賽，贏一場3分，平一場1分，負一場0分。
3、組隊要求：本次比賽由各系自行組隊參賽，要求各系積極參與，每個系至少派出一支參賽隊伍。請各系相關(guān)負責(zé)人于4月3日前將本系參賽隊伍數(shù)目及負責(zé)人聯(lián)系方式或球隊隊長聯(lián)系方式報于校足球協(xié)會處。
4、在校系部自由聯(lián)合組隊。每隊隊員最多15人，領(lǐng)隊兼教練1人。
5、參賽要求：參賽隊員為學(xué)院在校學(xué)生。
五、競賽方法：
除特別規(guī)定外所有比賽一律采用組委會指定的競賽規(guī)則，比賽開始前將由組委會選派有關(guān)人員進行規(guī)則詳解。
1、各參賽隊自備隊服，隊員須穿平底或軟釘球鞋，嚴(yán)禁使用硬釘鞋或皮鞋比賽。比賽用球由組委會提供。
2、換人要求：每場比賽一個隊換人最多不能超過三人。
3、比賽各隊須提前到場，開賽前10分鐘由主裁和邊裁進行隊員資格檢查，經(jīng)核準(zhǔn)后方可進行比賽。
4、各隊伍應(yīng)嚴(yán)格按照組委會發(fā)布的賽程進行比賽，若有特殊情況需要更改時間須提前向組委會提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)后方能更改。
5、比賽開始后(時間以當(dāng)場裁判掌握為準(zhǔn))，一方仍無法進行比賽則判該方棄權(quán)，其該場比賽以0：3記負(隊員少于7人，不得比賽)。
6、比賽結(jié)束后，裁判及雙方領(lǐng)隊須在比賽記錄上簽字，檢查無誤后方可退場。如對比賽有異議，需當(dāng)場向比賽組委會提出，并由組委會做出最后處理。
7、因天氣等意外因素影響而無法比賽，組委會將以事先指定的方式進行通知，未得到通知則按規(guī)定時間比賽，遲到方以棄權(quán)論處。
8、隊員累計兩張黃牌或一張紅牌自動停賽一場，運動員紅、黃牌在整個比賽中均有效。若隊員有嚴(yán)重違反紀(jì)律情況，將酌情給予停賽處罰。
六、獎罰制度比賽設(shè)冠軍、亞軍、季軍各一個，射手一名。
1、任何對裁判有不文明行為的個人及球隊將受到紀(jì)律處分。
2、比賽中的技術(shù)問題、隊員資格糾紛由組委會和各隊領(lǐng)隊協(xié)商解決。
3、在比賽過程中，所有球隊人員(包括場上隊員、替補隊員、領(lǐng)隊以及本隊啦啦隊)必須絕對服從臨場裁判員的判罰和尊重對方球隊人員。如有因?qū)Σ门袉T判罰不滿或?qū)Ψ角蜿犎藛T行為惡劣的情況，將受到紀(jì)律處分。
七、活動可行性的分析活動積極響應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生健身的號召，以“發(fā)揚體育精神，促進校園文化交流"為宗旨，有著強烈的號召力和深遠的社會影響力。此次活動是一個挑戰(zhàn)自我和鍛煉自我的機會，培養(yǎng)學(xué)生團隊精神的很好機會，是學(xué)生展現(xiàn)自我的平臺。
八、比賽用品各系自備比賽服裝印上__機電足球協(xié)會隊徽，自備飲用水及藥品。衷心希望各系領(lǐng)導(dǎo)能夠積極配合，請各系務(wù)必在4月3號之前把隊長聯(lián)系方式發(fā)給足球社團負責(zé)人。足球比賽策劃方案2活動背景：
隨著歐洲各大足球聯(lián)賽進入沖刺階段，校內(nèi)掀起了一陣足球熱潮。在這燃情的歲月里，我們要走出宿舍，走向操場，共同唱響這曲青春的協(xié)奏。社聯(lián)足球協(xié)會特舉辦本次足球賽為即將到來的文化巡禮月獻禮，以迎接社聯(lián)盛宴。
一、活動目的(一)為了提高我院學(xué)生的身體素質(zhì)，同時在運動中增進同學(xué)們的友誼。
(二)提高同學(xué)們的足球競技水平，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生青春活力和積極向上的精神風(fēng)貌。
(三)為了豐富同學(xué)們的課余生活，讓足球愛好者馳騁賽場，一展英姿。
二、活動主題馳騁綠茵無悔青春三、策劃主辦單位學(xué)生社團聯(lián)合會足球協(xié)會四、協(xié)辦單位學(xué)生社團聯(lián)合會籃球部落五、活動時間及地點時間：20__年3月28號地點：學(xué)院足球場(康美校區(qū))六、活動對象全院學(xué)生七、參賽要求(一)報名人數(shù)：每隊領(lǐng)隊1人，教練1人，運動員12人(至少五人)，男生可以跨專業(yè)組合，女生以專業(yè)隊伍報名。
(二)報名時間：3月17號至3月21號，逾期報名無效。
(三)要求：運動員必須經(jīng)醫(yī)院體檢合格方可參加比賽。
八、報名方式(一)現(xiàn)場咨詢及現(xiàn)場報名1、時間：20__年3月17日下午2、地點：康美校區(qū)舊社區(qū)門口(二)短信及電話報名方式1、電話報名：
2、短信報名：
編輯短信(隊伍名稱、隊員人數(shù)、隊員姓名、隊員所屬年級專業(yè)、聯(lián)系方式)到：___。
九、活動內(nèi)容(一)活動前期1、推廣宣傳活動，鼓勵本院校學(xué)生積極參與。
2、組織干事們召開會議，討論活動的相關(guān)事項。
3、召集各個專業(yè)的體委開會，通知具體事項及報名。
(二)活動中期1、第一階段分成2個小組進行單循環(huán)賽，小組前兩名出線進入第二階段，采用交叉淘汰制決出前4名。
2、比賽執(zhí)行國際足聯(lián)最新判定的五人制足球競賽規(guī)則。
3、全場比賽30分鐘(上下半場各15分鐘)，中場休息時間不超過10分鐘，30分鐘比賽平局須決出勝負時，不進行加時賽，直接以罰點球決出勝負，比賽使用5號球。
4、每場比賽允許填報7至12名運動員，其中5名首發(fā)運動員，比賽中換人次數(shù)不限，替換下場的隊員可以重新上場替補其他隊員。
5、比賽進行中運動員被裁判員出示紅、黃牌規(guī)定如下：一張紅牌或累積兩張黃牌需被罰出場2分鐘才可以換其他隊員上場，且下一場比賽自動停賽，如在兩分鐘內(nèi)被對方攻入一球，無須等到兩分鐘即可替補。
6、在比賽中，如果某一個隊在場上隊員不足3人時，則本場比賽自然中止，視該隊為棄權(quán)，判對方3：0勝，如比賽中止時場上比分超過3：0，則以當(dāng)場比分為準(zhǔn)。
7、界外球須把球放定在邊線上用腳踢恢復(fù)比賽，防守隊員需退出5米以外，比賽中不能鏟球，比賽不設(shè)越位。
8、如因特殊情況的干擾，造成比賽中斷，經(jīng)賽事組委會另選時間補足30分鐘(包括罰球點球)。
9、每隊必須備有深淺兩套顏色不同的比賽服裝和護襪，服裝顏色必須認真填寫在正式報名表內(nèi)，比賽隊員的姓名、號碼(0—99號)必須與報名單相符，否則不得上場比賽，守門員的比賽服裝顏色要與其他隊員服裝顏色有明顯區(qū)別，比賽隊員緊身褲的顏色與比賽短褲的顏色一致，場上隊長必須自備6厘米寬于上衣顏色有明顯區(qū)別的領(lǐng)袖，上場隊員必須統(tǒng)一穿布面膠釘足球鞋，比賽服裝和護襪的顏色必須全隊一致，違者不得上場比賽。
10、參賽運動員必須準(zhǔn)時到達比賽場地，遲到10分鐘按棄權(quán)處理。
11、參賽運動員必須在比賽承諾書上簽字，嚴(yán)格遵守比賽紀(jì)律。
12、比賽中，運動員要發(fā)揚頑強拼搏精神、自覺規(guī)范言行、尊重對手、服從裁判，爭當(dāng)文明大學(xué)生楷模。
13、對比賽有疑問可書面向仲裁上述，三天內(nèi)給予答復(fù)。
14、本次比賽如有未盡事宜，則另行通知。
本競賽規(guī)則解釋權(quán)歸學(xué)院社聯(lián)足協(xié)所有。
十、活動規(guī)則(一)每隊勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分。
(二)如遇兩隊或兩隊以上積分相等時，則依次按相等隊之間比賽的勝負、凈勝球、總進球數(shù)決定名次，多者名次列前。
(三)如上述各項仍相等，則依次按他們在小組全部比賽中的凈勝球、總球數(shù)決定名次，多者名次列前。
(四)若數(shù)目再相等，則以抽簽的辦法決定名次。
(五)如果某隊棄權(quán)，則罰該隊所有比賽(包括已賽和未賽的場次)均以0：3負于對手，并按有關(guān)規(guī)定進行處罰。
十一、獎項設(shè)置根據(jù)比分男女生組各取前三名，分別獲一、二、三等獎，并頒發(fā)榮譽證書。足球比賽策劃方案3一、足球聯(lián)賽主辦單位：某某大學(xué)某院團委學(xué)生會二、聯(lián)賽承辦單位：
三、比賽時間：20__年10月13日——10月31日四、比賽地點：院足球場五、參賽資格：
1、報名參賽運動員必須是在校已注冊學(xué)生：
運動員必須持有參賽證(學(xué)生證或?qū)W生卡，學(xué)生卡學(xué)生證必須完整，不得涂改，否則無效)。如有發(fā)現(xiàn)代替其他隊比賽者則取消其比賽資格。
2、每隊參賽運動員7——12名(隊長1名，兼職領(lǐng)隊職務(wù))，運動員資料應(yīng)如實填寫。(按報名表填寫，小一寸個人照片)六、比賽方法：
比賽采取七人制足球賽，比賽規(guī)則按室外七人制足球賽規(guī)則實施。
1、第一階段分組循環(huán)，第二階段交叉淘汰附加賽，每個小組前兩名進行交叉淘汰賽。
2、比賽用球：5號球3、比賽時間分為上下半場各30分鐘，共60分鐘，中場休息10分鐘。
4、運動員一律穿膠底運動鞋，允許戴護腿版，不準(zhǔn)穿鋼釘鞋。(服裝希望能夠統(tǒng)一，若無法統(tǒng)一則盡量保持顏色或深淺一致，賽前應(yīng)由雙方就隊服進行協(xié)商，兩隊隊服應(yīng)有明顯區(qū)別。穿鋼釘鞋及不穿球鞋者不得參賽)。
5、積分方法：
勝一場得3分，平局一場得1分，負一場得0分。
教職工隊參賽但不計成績。
名次：按各隊積分多少決定名次，積分多者名次前列，若兩隊或兩隊以上積分相等，則按以下順序決定：
a、積分相等的隊相互間的比賽，勝者，名次前列。
b、積分相等的隊相互間的比賽，平局，則凈勝球多者，名次前列。
c、積分相等的隊相互間的比賽，平局，且凈勝球相等，則進球數(shù)多者，名次前列。
d、積分相等的隊相互間的。比賽，平局，且凈勝球，進球均相等，則抽簽決定名次。
e、決賽階段，每場比賽必須決出勝負。
如：在規(guī)定時間內(nèi)賽成平局，則直接按互罰點球的方法決出勝負。
七、關(guān)于比賽中出現(xiàn)的特殊情況的規(guī)則1、若某隊在比賽中罷踢，則取消該隊參賽資格，該隊與其他隊的比賽成績一律無效。
2、報名后不得無故棄權(quán)，若某隊故意使比賽不能按時進行，經(jīng)裁判裁決后，則按棄權(quán)處理，判對方2：0勝。
3、若發(fā)現(xiàn)某隊弄虛作假，冒名頂替或其他違紀(jì)現(xiàn)象經(jīng)裁判裁決后，取消其比賽資格，該隊成績一律無效。
4、各隊在賽前15分鐘到達賽場，向裁判報到并提交參賽證，填寫上場隊員名單，如遲到10分鐘，則該隊做棄權(quán)論處(不可抗拒原因除外，但必須提前通知組委會，由組委會作出賽程調(diào)整。)。
5、比賽時間：周一至周五下午5：00周六周日上午9：00，下午4：30八、犯規(guī)與不正當(dāng)行為裁判員認為，隊員草率地、魯莽地或使用非常規(guī)的力量在雙方進行爭搶或?qū)Ψ疥爢T控制球時實施鏟球?qū)⒈灰暈閲?yán)重犯規(guī)，可根據(jù)犯規(guī)嚴(yán)重情況給予其相應(yīng)處罰;相對于十一人制足球，本次比賽不允許鏟球，否則直接紅牌罰下(紅牌不停賽)。
隊員故意違反下列九項中任何一項者，即吹罰，判給對方任意球：
1、踢或企圖踢對方球員等危險動作2、絆摔對方球員3、故意跳向?qū)Ψ角騿T4、猛烈地或帶有危險性地沖撞對方球員5、除對方正在阻擋外，從背后沖撞對方球員6、有打?qū)Ψ疥爢T的意圖7、向?qū)Ψ酵峦倌驅(qū)τ^眾有不文明行為(直接紅牌罰下)8、故意拉扯對方球員或推對方球員9、故意用手(包括上臂)觸球或在明顯擴大防守面積的情況下無意手球破壞對方進攻。守門員在本方球門區(qū)除外(守門員不得用手接回傳球)。
(若以上犯規(guī)在己方禁區(qū)內(nèi)，則判罰點球)罰球時應(yīng)將球放在犯規(guī)地點，對方球員至少離球8米，球被觸動后比賽方可繼續(xù)。
若守門員用手接回傳球，則判罰在守門員接球地點由對方罰間接任意球;若守門員在本方禁區(qū)以外用手觸球則一律紅牌罰下。
10、賽場上應(yīng)服從裁判判罰，對故意不服從者視情節(jié)輕重給予相應(yīng)處罰，裁判對犯規(guī)或違例的判罰沒有解釋的義務(wù)。
九、比賽組委會組委會負責(zé)會：吳清暉(副書記)張偉(老師)裁判委員會：張偉(老師)韓曉霖(老師)十、獎勵方法及獎項設(shè)置1、獲得前三名的隊伍每位隊員頒發(fā)榮譽證書，并向隊員所在班級頒發(fā)獎狀。冠軍球隊另獎勵足球一個(150元)，冠軍獎杯一個。
2、設(shè)置射手一名，獎品為球鞋一雙。
3、設(shè)置組織獎及公平競賽獎，頒發(fā)獎狀及榮譽證書。
十一、本策劃書未盡事宜，解釋權(quán)屬本校大學(xué)生足球聯(lián)賽組委會。足球比賽策劃方案4一、服務(wù)內(nèi)容1、根據(jù)貴公司友誼賽時間安排，提供比賽場地的預(yù)定服務(wù)。
2、為比賽提供國家二級足球裁判員。
3、提供比賽用球、邊旗、秒表、急救箱等比賽專用器材。
4、為比賽各個球隊及整個比賽提供飲用水、毛巾等后勤保障和管理。
5、提供專業(yè)賽事服裝及服裝宣傳廣告策劃及印刷。
二、活動意義1、企業(yè)健康福利：促進員工積極鍛煉身體，保障員工身體健康，提高工作效率。
2、提供員工交流平臺：通過集體活動，促進企業(yè)內(nèi)部不同部門員工的深度交流，提升企業(yè)凝聚力。
創(chuàng)意。
足球比賽。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書篇十
一、活動背景：
二、活動主題：
獻一份愛心給孩子增添一份活下來的希望。
三、活動目的及意義。
一是為兩個被病魔侵蝕的兩個孩子籌集善款，以我們的微薄之力，在生命的懸崖邊拉孩子一把。
三是構(gòu)建和諧社會，提倡樂于助人、樂于奉獻的良好社會風(fēng)氣；
四是通過此次募捐活動，宣傳志愿者精神，讓社會人士更多的認識志愿者。
四、活動時間地點：暫定。
五、主辦單位：
濱州市星火義工協(xié)會濱城分會、各大學(xué)志愿者協(xié)會。
六、活動準(zhǔn)備：
1.義工發(fā)出活動倡議策劃書；
3.照相攝影、音像設(shè)備；
4.募捐箱。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書篇十一
協(xié)辦：
活動簡介。
活動口號：激情飛揚，辯出自我。
舉辦時間：__年4月。
舉辦地點：周口師范學(xué)院北校區(qū)。
活動目的：
1，為大學(xué)生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺。
2，通過本次活動提高廣大大學(xué)生的口才表達能力和交際水平。
活動背景：
2，當(dāng)今競爭激烈的社會，大學(xué)生需要培養(yǎng)‘說我所想，辯我所感’的精神。
直接面向群體及參與機構(gòu)：
1，共青團周口師范學(xué)院委員會。
2，周口師范學(xué)院陳楚風(fēng)文學(xué)社。
3，廣大在校學(xué)生。
活動主要內(nèi)容：
[一]征辯論題：
2，面向廣大學(xué)生征集‘積極向上，不落俗套’的辯論題，以便引起參賽選手的共鳴。
[二]宣傳：
1，盡量把宣傳工作做到為位，力求為愛好這方面的同學(xué)提供一個好的機會。
[三]部署具體的活動內(nèi)容。
1，本次活動要吸取辦以前活動的經(jīng)驗教訓(xùn)，盡量減少不必要的麻煩。
2，要制訂嚴(yán)格的辯論程序，維持好辯論會場的秩序。
5，找好合適的評委，在做到公平，公正的同時，讓選手知道他們的優(yōu)勢與不足。
具體事宜：
第一，抽簽事宜。
第一條.初賽：在4月11日確認辯題時由各領(lǐng)隊抽簽分組，確定分組情況及在組序號(具體比賽順序詳見賽程表)。
第二條.抽簽分組確定后由各領(lǐng)隊抽簽決定每場比賽的正反方。
第三條.每場比賽的辯題由該場比賽的正方領(lǐng)隊抽取。
第四條.各參賽隊務(wù)必按時到場抽簽，遲到或未到者按棄抽簽權(quán)處理，其賽程由籌辦方隨機制定。
第二：比賽賽制。
借鑒流行的國際大專辯論賽的模式，考慮到法律辯論的實際，擬采用如下賽制：雙方各出四位辯手組成辯論隊，比賽分為五個階段。
第一階段。
陳辭立論：首先是正方一辯陳辭三分鐘，然后是反方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。
第二階段。
補充立論：首先是正方二辯陳辭三分鐘，然后是反方二辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。
第三階段。
攻辯環(huán)節(jié)：首先由反方的三辯向正方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。正方回答完畢后，由正方三辯向反方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。雙方的三位辯手的回答累計時間不得超過一分三十秒。雙方問題都提問完畢后，由反方三辯首先作攻辯小結(jié)，然后是正方三辯作攻辯小結(jié)，時間各一分三十秒。問題的提問順序不限，可以隨意向一辯、二辯、四辯三位辯手提問，但是必須確保每位辯手都要被提問一個問題，不得問對方的三辯問題。在辯手回答問題以及雙方三辯攻辯小結(jié)剩余三十秒時，記時員舉牌提示。
第四階段。
自由辯論：首先由正方提問，雙方累計時間各五分鐘。一問一答，以對方辯手的落座計算另一方的累計時間。在自由辯論結(jié)束之后，由觀眾向雙方各提兩個問題。觀眾問題由評委團決定是否可以向場上辯論雙方提問。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書篇十二
二、活動目的:。
1，為大學(xué)生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺。
2，通過本次活動提高廣大大學(xué)生的口才表達能力和交際水平。
三、活動時間:優(yōu)良校風(fēng)月期間(3、5-4、5)。
四、活動地點:預(yù)賽:各班教室決賽:階梯教室。
五、主辦班級:。
承辦班級:。
協(xié)辦班級:。
六、比賽要求:。
參賽隊伍:中醫(yī)藥系。
辯手要求:每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準(zhǔn)備。
主席要求:外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方。
七、活動流程:(具體事項如有改動將另行通知)。
(一)辯論資格賽。
在資格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復(fù)賽辯題。
(二)復(fù)賽:。
在復(fù)賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題。
(三)半決賽。
在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題。
(四)決賽:。
注:每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評，點評嘉賓由評委中產(chǎn)生。
八、比賽規(guī)則。
(一)、比賽程序、用時及相關(guān)要求(全場總計用時28分鐘)。
1、陳詞共6分鐘。
正、反方一辯發(fā)言各3分鐘。
2、攻辯階段:。
(1)正方二辯提問，反方二辯回答，雙方累計時間1分30秒。
(2)反方二辯提問，正方二辯回答，雙方累計時間1分30秒。
(3)正方三辯提問，反方三辯回答，雙方累計時間1分30秒。
(4)反方三辯提問，正方三辯回答，雙方累計時間1分30秒。
(5)正方一辯做攻辯小結(jié)，用時1分鐘。
(6)反方一辯做攻辯小結(jié)，用時1分鐘。
注意:每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒?；卮鸱讲坏靡匀魏涡问较?qū)Ψ教釂枴９マq雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。
3、自由辯論階段共用時10分鐘，每方用時5分鐘。(雙方輪流發(fā)言，正方先開始。一方發(fā)言完畢落座后另一方方可起立發(fā)言，不得中途打擾對方發(fā)言。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分)。
4、總結(jié)陳詞階段共用時4分鐘，雙方四辯總結(jié)陳詞，每方用時2分鐘。反方先開始。(辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞;脫離實際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分)。
5、公布結(jié)果，評委點評。
(二)、評判標(biāo)準(zhǔn)。
團體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準(zhǔn)，共300分。
(1)按辯論階段評分，計200分。
陳詞:30分。
攻辯:40分。
攻辯小結(jié):20分。
自由辯論:60分。
回答觀眾提問:20分。
總結(jié)陳詞:30分。
(2)綜合印象分，計100分。
語言風(fēng)度:50分。
團體配合，臨場反應(yīng):50分每場評出最佳辯手一名，優(yōu)勝隊伍一支。
(三)評分原則。
1、團體部分:。
(1)審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。
(2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
(3)辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。
(4)配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)?，自由辯論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流動的整體意識”。
(5)語言普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。
(6)辯風(fēng)比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊特有的風(fēng)格，并貫穿全局。
(7)形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。
2、個人部分:由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考:。
(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;。
(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機敏，幽默風(fēng)趣中寓見解。
(3)臺風(fēng)與辯風(fēng)。
(四)勝負判定。
1、每場比賽的勝負判斷由評委的綜合評定決定，分數(shù)高者獲勝(評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其余分數(shù)相加取平均值，為該隊得分)。
2、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負。
3、單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據(jù)，與判斷每場勝負無關(guān)。單場最佳辯手由評委集體商議評出，不設(shè)置分數(shù)標(biāo)準(zhǔn)。
(五)點評每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評。
九、獎項設(shè)定。
一、團體獎。
1、辯論賽亞軍獎(一個)獎品:待定。
2、辯論賽冠軍獎(一個)獎品:待定。
3、辯論賽季軍獎(一個)獎品:待定。
二、個人獎1、大賽最佳辯手獎:(一個)決賽，參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎。
備注:本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊及季軍隊頒發(fā)相應(yīng)的獎狀，將會給本次大賽的最佳辯手頒發(fā)相應(yīng)的證書及物質(zhì)獎勵。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書篇十三
活動地點：學(xué)校生活區(qū)籃球場。
活動對象：五大系部10、11級學(xué)生。
舉辦單位：管理系、藝術(shù)系、信息系、建工系、汽車系分團委。
報名方式：各自系部報名。
比賽時間：待定比賽規(guī)則。
(一)環(huán)保水果設(shè)計。
1.所有作品必須現(xiàn)場制作。
2.可攜帶文稿及成品圖片等書面方案，但參賽作品需要現(xiàn)場制作才可以參加。
4.參賽者必須在一分鐘內(nèi)進行作品介紹，如作品的材料，作品的寓意等。
(二)服裝比賽規(guī)則。
5.選手作簡短的自我介紹，進行拉分。
(三)比賽總規(guī)則。
7.活動分為兩個環(huán)節(jié)、環(huán)保水果設(shè)計和環(huán)保時裝秀各占比值50%，得分最高者勝。
8.參賽選手組建自己的親友拉拉隊，加油打氣、（可以增加得分）。
（注：如果比賽出現(xiàn)分數(shù)一樣的情況，主持人可讓現(xiàn)場觀眾進行投票，人氣最高者勝）。
一、活動流程。
第一環(huán)節(jié)：由我們評委和選手進場，人員安排好之后。主持人介紹嘉賓，自己。宣讀開場白，說出活動宗旨，主題。
第二環(huán)節(jié)：主持人宣布比賽賽制、開始時間等相關(guān)事宜，然后宣布比賽正式開始。
第三環(huán)節(jié)：比賽期間，由系部生活部邀請?zhí)貏e嘉賓現(xiàn)場進行表演或進行小游戲等一些有趣的活動。
第四環(huán)節(jié)：比賽結(jié)束，選手把自己的作品展現(xiàn)在指定的地方，然后用一分鐘的時間介紹自己的作品，讓評委給予打分。最后我們生活部出一些關(guān)于水果方面的'小問題問現(xiàn)場觀眾，答對了給予一份精美小禮品。
第五環(huán)節(jié)：統(tǒng)計分數(shù)，列出名次。評出五個系部各一、二、三名，這十五組將代表五個系參加學(xué)院舉行的總決賽。最后由主持人宣布比賽圓滿結(jié)束。
二、參賽要求：
(一)環(huán)保水果設(shè)計要求。
1.參賽者穿著整齊干凈，參賽時必須戴手套（分團委提供）。
2.參賽者報名時必須寫明姓名、系別、聯(lián)系方式和作品名稱。
3.突出主題“環(huán)保新風(fēng)尙，水果也瘋狂”
4.參賽者必須用小紙板寫上作品名稱（可自由發(fā)揮，將作為評分參考）。
5.參賽選手所選用的材料（水果）在比賽前只能洗干凈，不能切好、雕刻好等，如有發(fā)現(xiàn)將以違規(guī)處理。
6.選手需提前15分鐘到場、選取號碼牌對號入座。
(二)環(huán)保服裝設(shè)計要求(只需提供圖片即可)。
9.參賽者報名時必須寫明姓名、系別、聯(lián)系方式和作品名稱。
10.參賽作品需要以環(huán)保+水果元素為主、能很好突出“環(huán)保新風(fēng)尙，水果也瘋狂”主題（選手自由發(fā)揮，水果可以是是實物亦可以是圖案、圖紋、配飾等條件不限）。
11.本次活動以服裝展示作為載體之一，各參賽選手要充分發(fā)揮想象力，利用身邊隨手可得的材料，如報紙，布料，舊衣服，樹葉，塑料袋等物品結(jié)合水果這一元素設(shè)計服裝，可運用道具。
12.參賽作品需提交設(shè)計方案，注明作品主題，設(shè)計思想（打印彩圖1張）。
三、評分標(biāo)準(zhǔn)。
1.作品名稱：不得超過六個漢字，貼切，符合主題10分。
2.整體創(chuàng)意：別具匠心、主題鮮明15分。
3.營養(yǎng)結(jié)構(gòu)：可觀賞性、營養(yǎng)價值。
20分4.作品造型：新穎、美觀環(huán)保20分。
5.衛(wèi)生：干凈、整潔15分。
6.操作技能：刀工熟練、材料簡約20分。
四、獎項設(shè)置。
一等獎：獎品+證書。
二等獎：獎品+證書。
三等獎：獎品+證書。
優(yōu)秀獎：獎品+證書。
五、工作安排。
1.外聯(lián)部幫忙拉贊助；
1.宣傳部負責(zé)宣傳和比賽展板；
2.紀(jì)律部負責(zé)維持現(xiàn)場的紀(jì)律；
3.學(xué)習(xí)部做好統(tǒng)計評委給出來的分數(shù)；
4.秘書部負責(zé)禮儀小姐在比賽頒獎；
5.辦公室負責(zé)選手簽到和統(tǒng)計到場的老師、嘉賓的名單；
6.其他部門協(xié)助生活部舉行活動。
六、活動現(xiàn)場布置。
1.安排男干事負責(zé)搬運比賽用的桌子，女干事則負責(zé)放置號碼牌和發(fā)放比賽用品，如手套、牙簽之類。
活動需要提前的準(zhǔn)備的東西：
七、活動人員安排：
1.報名表、評分表、簽到表的設(shè)計及準(zhǔn)備：干事10人。
2.購買活動相關(guān)用品：生活部干事5人。
3.證書的蓋章及書寫：辦公室1人。
4.主持人：文娛部2人。
5.評委：分團委書記、主席、副主席、藝術(shù)系老師。
6.嘉賓：學(xué)生會主席、各系部團委副書記。
7.活動場地布置：藝術(shù)系分團委所有干事及活動的相關(guān)人員。
8.攝影：文娛部5人。
9.簽到：辦公室干事5人。
10.秩序維持：紀(jì)律部全體人員。
11.活動結(jié)束清場：全體工作人員。
八、需要工具。
九、經(jīng)費預(yù)算。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書篇十四
二、活動地點：
三、活動時間：20xx.10.15—20xx.10.25。
四、活動背景：
我們東方學(xué)院一直秉承東方精神和東方文化的校園氛圍，悄然走過了六個年頭，在這六年里我們在院領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下和社會各界的關(guān)注下取得了令人驕傲的成績。我們作為一個醫(yī)學(xué)院校，在傳授專業(yè)知識的同時，一直堅持灌輸和培養(yǎng)“勤求博采，厚德濟生”的校訓(xùn)理念。所以東方學(xué)子在要具備的就是良好的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識的同時也要有一顆能夠關(guān)注社會，關(guān)注弱勢群體的悲憫之心。在這金秋十月，我們特意策劃了這次愛心募捐活動。
本年的十月是活動開展的最好時間，因為新生的大學(xué)生活已進入了正軌，一切都相對順利，而且該月的功課也相對于其它月份少些，會有更多的時間組織和參與活動，更何況學(xué)校的各項迎新活動已經(jīng)結(jié)束。社團活動活動月也在這個時候完全開放，很有活動的氣氛。在這個宣傳的黃金月，我們經(jīng)過認真思考策劃出這次極具創(chuàng)意的活動。希望學(xué)校給予支持。希望得到院團委、社團理事會等官方組織的'重視，并希望學(xué)院給予大力的支持。
五、活動目的及意義。
通過組織這次活動，為需要幫助的學(xué)生籌集善款，以我們的微薄之力，傳遞愛的希望我們每個人都能盡自己的一份力，讓山區(qū)的孩子對生活充滿信心和勇氣，讓他們能享受更多的教育機會，更好的去面對生活，感受到社會的溫暖。
同時我們希望通過公益募捐的活動讓同學(xué)們培養(yǎng)正確的消費觀和價值觀。該活動對宣傳我們東方學(xué)院和提高我們學(xué)院對外知名度都有一定的作用。本次活動是無盈利性質(zhì)的公益活動。也是學(xué)院宣傳東方精神弘揚東方文化的重要體現(xiàn)機會。
六、活動展開形式。
校園集中募捐、班級主題班會、各系開展主題團日活動等。
七、活動開展。
（2）前期宣傳：于10月15、16日由各系團總支召開各支部集體會議。介紹活動開展目的和意義。給各班介紹開展關(guān)于愛心募捐的主題班會或者團日活動的事宜。于10月17、18日各系各班召開相應(yīng)主題班會或者團日活動；（附加校園廣播臺，海報，校園網(wǎng)的同步宣傳）。
（3）為方便同學(xué)捐贈，各宿舍樓下設(shè)有臨時捐贈箱，可以將物品捐放于此捐贈箱，由負責(zé)人定期收取；如果捐贈的物品過多過大或者沒時間送到捐贈點，也可以臨時安排負責(zé)人專門負責(zé)收取。
a專人負責(zé)接受捐贈物品，儲存，并在接受后致以謝意；
b專人負責(zé)用捐贈物附屬信息表記錄附屬信息；
c同時有專人于現(xiàn)場進行再度宣傳和解釋說明；
（4）會場清理。
（6）利用募捐資金購買各種文具用品和兒童讀物，以及支付郵寄費，開取收據(jù)證明，以求每一分錢用的透明，公開。
（7）將所購買的物品郵寄，開取郵寄收據(jù)。
八、活動經(jīng)費預(yù)算。
海報、捐款箱、宣傳條幅（可請各系宣傳部代為制作）。
注：a由于活動為公益性捐助活動，所以不提供工作人員的飲水和餐飲服務(wù)；
b中途的行程費用及其他開支待列會商議后再做定奪；
c中途出現(xiàn)的情況應(yīng)酌情定奪，本著成本低廉，效率高的原則開展所有活動環(huán)節(jié)。
九、活動人力及物力資源需求：
人力資源：
（1）直接負責(zé)人：臨床系團總支。
（2）協(xié)助單位：院團委，學(xué)校廣播臺，各系宣傳部，團總支。
（3）相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)：校院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，輔導(dǎo)員。
物力資源：課桌，儲物袋（盛裝捐贈物品），宣傳海報，宣傳單，宣傳條幅捐贈物品的附屬信息記錄表格，運輸車，儲物間（備用）。
十、捐贈物品及注意事項：
（1）衣物、圖書新舊不限，衣物須清洗干凈，沒有破損，舊書須頁面干凈、完好無缺。
（2）請盡量郵寄素凈點的衣物，適合農(nóng)村生活的。不要太時髦，不要吊帶等。
（3）御寒衣物為主，盡量少寄夏天的衣服。如果有棉被，床單等也需要。
（4）衣物七成新以上，請不要有破洞，不要有明顯的污漬，扣子、拉鏈、鞋帶必須完整無缺，貧困山區(qū)買這些服裝配件也很困難的。
（5）襪子圍巾帽子手套：請清洗干凈，鞋子盡可能的無破損，棉被等相關(guān)的物品。請檢查無破損，或修補晾曬后送來。
（6）文具、棋類、體育用品、音樂器材、玩具等都可以寄去（請附上使用說明書；上述物品如果不是新的，請清洗消毒后再送）。
十一、受捐單位地址及相關(guān)鏈接。
郵寄地址：
郵編：
接收人：
聯(lián)系方式：
需求物資：大人孩子的四季衣物。適合小學(xué)生書籍（也接收教師能看的書籍），學(xué)習(xí)用具，體育用品等。
只通郵政，選擇普通包裹就可以。請在包裹單上留下您的手機號碼，方便接收人的反饋，謝謝！
需求：適合山區(qū)生活的各類衣物，不分年齡性別，適合小學(xué)生書籍（也接收教師能看的書籍），學(xué)習(xí)用具，體育用品等。
備注：活動相關(guān)材料（見后頁）。
組織機構(gòu)：臨床系團總支。
策劃人：
指導(dǎo)老師：
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書篇十五
為在我校師生中進一步倡導(dǎo)扶殘助殘的良好風(fēng)尚，樹立理解、尊重、關(guān)心幫助殘疾人的新觀念，積極發(fā)展特殊教育事業(yè)，構(gòu)建和諧教育，進我校研究決定，結(jié)合今年第x個“全國助殘日”，在我校師生中開展扶殘助學(xué)募捐活動。
二、活動主題。
關(guān)愛殘疾孩子，發(fā)展特殊教育。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx。
四、活動對象。
全校師生。
五、活動時間。
x月x日——x月x日。
六、活動安排。
1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定方案。
2、學(xué)校在醒目處掛出宣傳橫幅，并利用晨會時間宣讀扶殘助學(xué)倡議書。
3、各班辦一期以“節(jié)省一天零花錢，資助殘疾小伙伴”為主題的黑板報。
4、各班組織募捐。
5、各班召開募捐主題班會。
6、學(xué)校舉行募捐儀式，然后對本次募捐活動進行小結(jié)，表揚在本次募捐活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書篇十六
針對以上問題，長沙理工大學(xué)于成立土木工程大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練中心，其建設(shè)以培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力為核心，以大學(xué)生科技立項和學(xué)科競賽為載體，以學(xué)生課內(nèi)外科學(xué)研究及發(fā)明創(chuàng)造活動為主線，在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的理念、方法、模式、機制等方面進行多方位的探索與試驗，努力構(gòu)建特色鮮明的土木類創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范體系。經(jīng)過近5年的建設(shè)，中心創(chuàng)新人才培養(yǎng)成效顯著，并于正式立項成為湖南省省級大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練中心。土木工程創(chuàng)新訓(xùn)練中心的建設(shè)主要圍繞創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案和創(chuàng)新訓(xùn)練課程體系、師資隊伍、訓(xùn)練模式、運行機制與管理制度等方面進行。一是建設(shè)一支經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)水平高、科研和創(chuàng)新能力強的師資隊伍。二是擴大創(chuàng)新訓(xùn)練覆蓋面，探索出一套行之有效的創(chuàng)新訓(xùn)練方法。三是建立大學(xué)生科技交流平臺和網(wǎng)絡(luò)管理平臺，形成創(chuàng)新實踐資源開放共享的有效機制和學(xué)生自主學(xué)習(xí)與自由探索的有利環(huán)境。四是構(gòu)建土木類創(chuàng)新人才培養(yǎng)支持與獎勵體系。五是創(chuàng)新訓(xùn)練中心完善運行與管理模式，確保創(chuàng)新訓(xùn)練中心持續(xù)健康發(fā)展。六是建立與兄弟院校長期交流合作的平臺。
（一）師資隊伍建設(shè)。
學(xué)校加大創(chuàng)新訓(xùn)練師資隊伍的建設(shè)經(jīng)費投入，不斷吸納優(yōu)秀人才加入，提高土木工程創(chuàng)新訓(xùn)練專職教師比例，確保創(chuàng)新培訓(xùn)穩(wěn)步、有序地開展。加強雙師型指導(dǎo)教師的培養(yǎng)，選送指導(dǎo)教師到企業(yè)培訓(xùn)；加強對年輕教師的培養(yǎng)，通過傳幫帶等優(yōu)良傳統(tǒng)指導(dǎo)培養(yǎng)年輕教師，采用“一對一”的方式，即一個老教師指導(dǎo)一個年輕教師，在基本理論和工程實踐能力等方面進行指導(dǎo)；通過校企合作方式，聘請優(yōu)秀企業(yè)人才加入指導(dǎo)教師團隊，面向全校學(xué)生開設(shè)高水平的創(chuàng)新輔導(dǎo)課或?qū)ｎ}講座。構(gòu)建一支以專業(yè)教師、工程技術(shù)人員、高級技術(shù)工人組成的優(yōu)勢互補的創(chuàng)新訓(xùn)練指導(dǎo)教師團隊。
1.在土木工程專業(yè)試點人才培養(yǎng)方案改革，在2014版培養(yǎng)計劃的夏季學(xué)期設(shè)立“創(chuàng)新學(xué)習(xí)與實踐”環(huán)節(jié)，在創(chuàng)新訓(xùn)練中心實施。針對該環(huán)節(jié)，編寫特色培訓(xùn)教材。2.創(chuàng)新訓(xùn)練中心對創(chuàng)新能力分階段培養(yǎng)，骨干創(chuàng)新人才與普及人才共同發(fā)展。實施創(chuàng)新能力培養(yǎng)的分層次、不間斷遞進式培養(yǎng)。初級創(chuàng)新訓(xùn)練階段：以一、二年級學(xué)生為主，以學(xué)科競賽為依托，吸引有創(chuàng)新積極性的學(xué)生，通過學(xué)科競賽，提高學(xué)生的力學(xué)理論水平，初步了解結(jié)構(gòu)設(shè)計，結(jié)構(gòu)模型的制作方法，同時結(jié)合工程實踐了解工程管理、成本分析和安全質(zhì)量管理等方面的知識。中級創(chuàng)新訓(xùn)練階段：以二、三年級學(xué)生為主，以大學(xué)生科技立項、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技作品、大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目、設(shè)計院或施工企業(yè)技術(shù)革新技術(shù)改造項目等為依托，以綜合設(shè)計和自主創(chuàng)新能力訓(xùn)練為目標(biāo)。高級創(chuàng)新訓(xùn)練階段：以三、四年級學(xué)生和一年級研究生為主，以教師科研項目和企業(yè)工程技術(shù)項目為依托，如大型橋梁的施工監(jiān)控項目、合作企業(yè)的施工技術(shù)難題、設(shè)計院的創(chuàng)新結(jié)構(gòu)設(shè)計和工程結(jié)構(gòu)的改造加固研究等，并及時將這些工程實踐融入到本科畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文中去，以訓(xùn)練學(xué)生的工程實踐創(chuàng)新能力。
（三）構(gòu)建創(chuàng)新人才培養(yǎng)支持體系。
1.建設(shè)力學(xué)理論與工程結(jié)構(gòu)相結(jié)合、循序漸進的課程體系中心的訓(xùn)練課程與內(nèi)容將注重力學(xué)理論與工程結(jié)構(gòu)結(jié)合。對初級訓(xùn)練階段的學(xué)生開展材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)等基礎(chǔ)性的力學(xué)理論專題培訓(xùn)，夯實其基本理論與基礎(chǔ)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)力學(xué)理論課程的積極性與興趣。對中級訓(xùn)練階段的學(xué)生開展結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、有限元軟件分析等專題培訓(xùn)，增強學(xué)生的.綜合應(yīng)用能力，做到學(xué)以致用。對高級訓(xùn)練階段的學(xué)生開展大團隊創(chuàng)新項目訓(xùn)練，以企業(yè)的施工技術(shù)研究、設(shè)計院的創(chuàng)新結(jié)構(gòu)設(shè)計項目、工程結(jié)構(gòu)的改造加固項目以及全國大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽為依托，引導(dǎo)學(xué)生自主研究，充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能。創(chuàng)新訓(xùn)練課程體系打破傳統(tǒng)以“教師為主”的被動接受知識的教育模式，向以“學(xué)生為主，教師指導(dǎo)”的實踐型和創(chuàng)新型的人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變，讓力學(xué)理論知識與實踐結(jié)合更為緊密。2.加大軟硬件投入通過加大創(chuàng)新訓(xùn)練中心軟硬件投入，共享學(xué)科專業(yè)平臺資源，進一步擴大學(xué)生受益面，建設(shè)一個能夠同時容納200人以上的完全開放的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)平臺，每年吸引超過800名本科學(xué)生進入創(chuàng)新中心，力爭累計訓(xùn)練學(xué)生數(shù)達15000人天/年。訓(xùn)練項目來源多樣化，通過參與教師科研轉(zhuǎn)化項目、企業(yè)技術(shù)革新和改造項目、大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目和中心招標(biāo)項目，支持學(xué)生的科學(xué)研究、創(chuàng)新結(jié)構(gòu)設(shè)計以及畢業(yè)設(shè)計等實踐教學(xué)活動。3.構(gòu)建大學(xué)生學(xué)科競賽支撐平臺中心組織開展系列大學(xué)生學(xué)科競賽活動，如大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽、周培源全國力學(xué)綜合競賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技作品競賽、結(jié)構(gòu)力學(xué)競賽、基礎(chǔ)力學(xué)實驗競賽等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力、實踐動手能力和團結(jié)協(xié)作精神。組織宣講會、成果展覽會，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)科競賽的積極性，擴大參與各類學(xué)科競賽的人數(shù)，確保每年各類賽事參賽的學(xué)生人數(shù)在300人以上。以學(xué)科競賽豐富學(xué)生課余生活，既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識，同時也改善了學(xué)風(fēng)。4.構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研合作教育平臺充分發(fā)揮高校人才和科技的優(yōu)勢，積極開展校企合作項目的拓展和申報。創(chuàng)新訓(xùn)練中心每年尋求多家設(shè)計院或施工企業(yè)進行合作，吸引企業(yè)深度介入大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練的全過程，培養(yǎng)工程實踐創(chuàng)新能力突出的土木特質(zhì)人才；鼓勵學(xué)生參與校企合作項目，促進土木工程教育回歸實際工程。一是積極走產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的路子，促進科技成果盡快向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化；二是采取“請進來”、“走出去”的辦法，積極深入到企業(yè)中去，了解、發(fā)現(xiàn)并幫助企業(yè)解決生產(chǎn)、技術(shù)與管理中存在的問題，培養(yǎng)學(xué)生在生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)問題的意識和解決問題的能力，提高科研興趣。5.建設(shè)院校交流與合作管道以創(chuàng)新培訓(xùn)為主題，通過與湖南省人力資源協(xié)會協(xié)調(diào)，建立與省內(nèi)兄弟院校長期交流與合作的管道，吸收和接納兄弟院校的教師和學(xué)生到創(chuàng)新中心開展實習(xí)和專題培訓(xùn)，中心安排經(jīng)驗豐富的教師進行指導(dǎo)。中心定期派出業(yè)務(wù)專精的教師深入兄弟院校進行現(xiàn)場指導(dǎo)，積極參加土木工程各類教學(xué)實踐研討會議，學(xué)習(xí)有效的創(chuàng)新教育理念和先進的管理方式。同時積極申請承辦中南地區(qū)大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽和湖南省大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽，增強與省內(nèi)外兄弟院校的交流與合作。6.完善網(wǎng)絡(luò)管理和創(chuàng)新學(xué)習(xí)的平臺不斷完善大學(xué)生科技交流平臺，完善土木工程創(chuàng)新訓(xùn)練網(wǎng)站，公布創(chuàng)新訓(xùn)練基地的全部實踐活動，包括培訓(xùn)時間、內(nèi)容、各類創(chuàng)新項目申報情況、學(xué)術(shù)研討活動、儀器設(shè)備使用現(xiàn)狀等。創(chuàng)新項目申報，各類科技競賽活動的組織等工作的網(wǎng)絡(luò)化管理具體由創(chuàng)新訓(xùn)練中心辦公室完成。
中心成立跨學(xué)科、跨部門的創(chuàng)新訓(xùn)練專家指導(dǎo)委員會，對大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練中心建設(shè)發(fā)展、學(xué)術(shù)交流、日常運行進行指導(dǎo)和監(jiān)督。建立校內(nèi)學(xué)生的準(zhǔn)入和退出機制。創(chuàng)新訓(xùn)練中心面向全校學(xué)生開放，凡對土木工程相關(guān)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新設(shè)計或結(jié)構(gòu)模型制作有興趣的學(xué)生都可以以團隊形式申請，經(jīng)考核批準(zhǔn)后進入中心，可參加中心學(xué)期培訓(xùn)及暑期培訓(xùn)，有資格選修中心的專有課程，可使用中心會議室進行會議或者學(xué)習(xí)活動；中心采取項目管理制模式進行運作，學(xué)生可以自帶項目，經(jīng)評審批準(zhǔn)后進入中心；中心也可以設(shè)立項目面向?qū)W生進行招標(biāo)，獲準(zhǔn)立項的學(xué)生進入中心；省級以上大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新性實驗項目團隊、學(xué)科競賽決賽團隊，經(jīng)申請批準(zhǔn)后進入中心。中心將為學(xué)生提供開展創(chuàng)新活動所必須的場地、儀器設(shè)備條件，并配備指導(dǎo)教師。在規(guī)定時間內(nèi)未達到項目要求或未取得實質(zhì)進展的應(yīng)作相應(yīng)處理。建立經(jīng)費保障機制。合理利用學(xué)校的學(xué)科競賽經(jīng)費，積極參與各類學(xué)科競賽，對學(xué)生正常開展的創(chuàng)新活動一律不收取任何費用；積極組織學(xué)生開展大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目的自主申報工作，爭取教育廳和學(xué)校的項目和經(jīng)費支持；建立學(xué)生參與教師科研項目機制，擴大創(chuàng)新項目經(jīng)費來源；與企業(yè)長期穩(wěn)定的合作，爭取企業(yè)的創(chuàng)新基金，解決資金投入與發(fā)展的瓶頸問題，做到?？顚Ｓ?。構(gòu)建訓(xùn)練目標(biāo)考核評價指標(biāo)體系。建立創(chuàng)新訓(xùn)練目標(biāo)管理指標(biāo)體系，研究主要觀測點及評價辦法，體現(xiàn)激勵與約束相結(jié)合、以激勵為主的原則，重在培養(yǎng)學(xué)生的結(jié)構(gòu)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。
四、結(jié)語。
土木工程大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練中心是培養(yǎng)土木工程專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新實踐能力的重要平臺，通過探索與開展創(chuàng)新實踐活動，開設(shè)創(chuàng)新實踐項目、組織參加各類創(chuàng)新競賽、實施教學(xué)課程體系改革等，拓展了土木工程大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練中心的功能。提高訓(xùn)練中心的使用率，不僅有利于提高土木工程類本科生的創(chuàng)新實踐能力，提升土木工程類本科畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，有效克服常規(guī)教學(xué)實踐存在的一些缺點，還能為社會迫切需要的創(chuàng)新實踐人才的培養(yǎng)提供新思路。經(jīng)過多年的教學(xué)實踐和理論探索，長沙理工大學(xué)“土木工程大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練中心”建設(shè)思路明確，建設(shè)效果突出，培養(yǎng)了一批具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才。近年來，中心訓(xùn)練的學(xué)生在各類學(xué)科競賽活動中，獲得國家級獎勵22項，省級獎勵149項；大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實驗項目82項獲得立項，其中國家級6項，省級14項；大學(xué)生在公開刊物上發(fā)表各類論文65篇；獲實用新型專利5項；獲全國土木工程專業(yè)本科生創(chuàng)新實踐成果獎2項，并在近兩年的全國大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽中分別獲得一等獎和二等獎，同時連續(xù)兩屆在湖南省大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽中獲得第一名，大學(xué)生創(chuàng)新教育成效顯著。
作者：付果單位：長沙理工大學(xué)土木與建筑學(xué)院。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書篇十七
為了確?；顒影踩樌M行，常常需要提前進行細致的活動方案準(zhǔn)備工作，活動方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動的主題來展開，最終達到活動的目的或者意義。優(yōu)秀的活動方案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的大學(xué)生圣誕節(jié)晚會活動創(chuàng)意策劃方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
軟本2班
為加強會員之間的聯(lián)系，增進會員之間的感情，讓會員們了解西方文化，豐富會員們的業(yè)余生活，同時也為了大家一起慶祝圣誕節(jié)，特舉辦這次圣誕晚會。
圣誕節(jié)
xxx
各部門做好各項準(zhǔn)備工作，例如場地的布置，搭建，活動經(jīng)費的申請，活動海報的張貼，宣傳。晚會用品的采購申借等。
圣誕帽，圣誕卡，音響設(shè)備，零食，圣誕樹，彩燈，表演服裝，燈燭，雪花彩噴，垃圾桶。
xxx(根據(jù)活動用品估算出活動經(jīng)費)
1：進入會場時為了增強節(jié)日氣氛先每人發(fā)一頂圣誕帽。
2：先利用燈光效果，使會場處于圣誕氛圍之中，然后一個裝扮成圣誕老人的人物手里拿著一個大袋子，袋子里面裝著禮品，然后該角色模仿圣誕老人的聲音，以一種有獎問答的形式，例如：你們誰知道圣誕節(jié)的由來，最早的`圣誕是在哪一年在什么地方舉辦的，等等諸如此類和圣誕相關(guān)的問題，來發(fā)放“圣誕老人”口袋里面的禮物。
3：介紹圣誕節(jié)的來歷。
以一場情景劇來介紹圣誕節(jié)的來歷。例如一個人裝扮成耶穌，可以燈光轉(zhuǎn)換，或者讓“耶穌”處在幻燈片播放出的場景中，代表年代的變換，因為很長時間以來圣誕節(jié)的日期都不確定。該情景劇完了之后，晚會正式開始。
4：西方的圣誕節(jié)會下雪，海南冬天不會下雪，為了增強節(jié)日氣氛，也為了海南人本土人可以看到雪景，可以考慮置辦一些雪景彩噴，在會場找個合適時機，例如介紹完圣誕節(jié)的由來，可以加一句，圣誕節(jié)來了，然后噴灑彩噴，或者是利用燈光，做出雪景效果。
5：以歌舞的形式進行晚會。
6：有人裝扮成圣誕老人給大家發(fā)放各種小禮物。
7：在布置圣誕樹的時候可以為會員們掛一些小的物品，或者掛一些小紙團，紙團里面寫禮物的名字，或者是節(jié)日祝福的短句，然后會員們在晚會快結(jié)束時用寫有禮物的紙團兌換禮物。
8：結(jié)尾可以讓“耶穌”從會場正中走過，然后走到半路突然倒地死亡，然后“耶穌”臨死前說：“額，我又死了，等我來年回來，咱們再聚?！?BR> 9：可以將舞臺搭建成圓形的圣誕樹的造型，背向觀眾的一面用彩燈裝扮。
10：可以在中央舞臺的兩側(cè)布置幾顆“許愿圣誕樹”，組織者發(fā)放“圣誕卡”到各會員手中，會員將自己對于來年的希冀，或者是對于這一年的總結(jié)寫到“圣誕卡”上，插在“許愿圣誕樹”上，但是組織者一定注意這些卡片的保密性。
1：如果出現(xiàn)停電，用小型發(fā)電機(我們那里小飯店都有那東西，不曉得這有沒有,如果沒有，那就由組織者有秩序的疏散會員)。
2：如果活動用品用完了，(可以用別的東西代替，盡量買足就不會出現(xiàn)這類問題吧)
3：室外場地因為天氣原因無法舉辦(這是天氣原因啊，人算不如天算，沒辦法，改個時間吧，最好活動部可以事先考慮一些活動當(dāng)日的天氣情況，例如看天氣預(yù)報之類的。)
4：出現(xiàn)場面混亂無法組織(干事找五大三粗有威懾力且有能力的人來組織會員入座，以及維持會場秩序，一般這都不會出現(xiàn)吧)
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書篇一
一、活動背景及目的：
讓我們來敘寫成長，來描畫我們心中的母親;讓我們一起來關(guān)注女性，關(guān)注我們偉大的母親。通過活動，豐富校園文化生活，關(guān)注女性，重溫成長過程，感恩偉大母愛。
二、活動主題：“母愛無疆”征文。
三、活動時間：20__年5月4日至20__年5月22日。
四、活動對象：曲阜師范大學(xué)全體在校生。
五、活動內(nèi)容：
主題征文：“母愛無疆”
六、活動的宗旨：
七、報名須知：
(1)作品體裁不限，必須原創(chuàng)，字數(shù)在1000字左右。
(2)將作品發(fā)送到_____@郵箱，注明姓名，院系，班級，電話。
(3)投稿時間：20__年5月4日至20__年5月22日。
八、活動思路：
(1)、前期工作。
以宣傳公關(guān)為主，工作重心在宣傳上，宣傳以學(xué)校團委、學(xué)生工作部的指示為方向，進行全方位的包裝宣傳，利用一切可以利用的條件，宣揚社團文化;公關(guān)方面主要是聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、報社、學(xué)生社團聯(lián)合會等，以及進行具體公關(guān)策劃，聯(lián)系贊助商。
以下是前期工作要點。
1.組建籌備委員會;。
2.資金來源：商業(yè)贊助+會費撥款;。
3.贊助聯(lián)系與洽談;。
(2)、征文活動。
下文將詳細介紹活動流程，活動中工作重心以組織協(xié)調(diào)為主，各組各安其職，具體活動由具體專人負責(zé)，每位活動負責(zé)人及活動組長總結(jié)每天工作進度，每日由秘書組定時匯總并向總負責(zé)人匯報;每三天工作組全體組員進行一次短暫碰頭會議，讓各組了解其他小組工作進程進而了解進度，并針對將會出現(xiàn)的問題進行及時改正。
(3)、后期工作以完成本次活動的意義為主，與報社、贊助商和兄弟社團保持長期友好聯(lián)系等。
九、評分標(biāo)準(zhǔn)：
項目分值具體評分標(biāo)準(zhǔn)。
主題內(nèi)容30分主題鮮明，具有思想價值和現(xiàn)實意義;。
內(nèi)容符合比賽主題要求，富有啟迪性和前瞻性;。
感情真摯，標(biāo)題醒目、新穎。
體裁結(jié)構(gòu)20分文體明確，文眼明顯，線索脈絡(luò)清晰;。
文章層次分明、結(jié)構(gòu)合理;。
布局嚴(yán)謹、自然、完整。
語言表達20分語言通順流暢、符合邏輯;。
寫作技巧運用出色合理;。
詳略得當(dāng)。
創(chuàng)新和亮點30分材料構(gòu)思新鮮，見解獨特;。
章法架構(gòu)具有獨到之處;。
文章文采洋溢。
十、具體活動方案：
(1)20__年5月4日---5月7日進行活動宣傳。
(2)20__年5月4日---5月22日投稿。
(3)20__年5月23日截稿，由優(yōu)秀評委打分，在5月28日前公布獲獎名單，并頒發(fā)校級榮譽證。
十一、評委團組成：待定。
十二、具體宣傳方案:。
(1)在各院系教學(xué)樓、宿舍宣傳欄、食堂的宣傳欄上張貼海報。
(2)為做到全校參與，到各院系通知。
十三、獎項設(shè)置：
一等獎一名二等獎三名三等獎五名優(yōu)等獎若干。
獲獎?wù)哳C發(fā)校級榮譽證書。
十四、活動經(jīng)費預(yù)算：
1、黑色記號筆(寫宣傳海報)6支，每支1元，共計6元。
2、紅紙(海報用紙)8張，每張0.5元，共計4元。
3、打印通知60張，每張0.1元，共計6元。
4、打印獲獎名單15張，每張0.1元，共計1.5元。
5、獲獎證書18張，每張0.3元，共計5.4元。
費用合計：22.9元。
主辦單位：學(xué)生工作部。
學(xué)生資助服務(wù)中心。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書篇二
一、市場機會。
隨著計算機技術(shù)的發(fā)展以及計算機的普及，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為人們?nèi)粘１刈龅氖?。尤其對于學(xué)生來說就更為重要。目前很多學(xué)生用電腦不是用來學(xué)習(xí)而是用來玩游戲，聊天等，而學(xué)生們又有學(xué)習(xí)的潛在動力，但是上網(wǎng)查查就會發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)上各校資源很多，但是都比較分散，我們就想把資源集中起來，提供一站式服務(wù)。所以一個專業(yè)的學(xué)習(xí)和交流及資源共享的網(wǎng)站——高校通就應(yīng)運而生了。
二、項目描述。
網(wǎng)站的內(nèi)容涵蓋學(xué)習(xí)的方方面面，基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，各學(xué)科交流區(qū)，考研資訊，興趣愛好小組，各類資格證書考試信息，師生交流區(qū)，各高校論壇，就業(yè)交流，學(xué)習(xí)資料共享等等。網(wǎng)站的目標(biāo)就是把各高校資源放在一起，學(xué)生之間相互獲取資源，他們就可以共同學(xué)習(xí)，共同進步。這也可以說是促進高校之間的交流和合作吧。網(wǎng)站內(nèi)的資源，前期是基本免費的，后期會慢慢投放一些收費資源，如考試資料，名校精品課程。同時我們也可以代售與學(xué)習(xí)有關(guān)產(chǎn)品和宣傳相關(guān)廣告。
三、市場目標(biāo)概述。
由于中國一直都注重教育，有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。現(xiàn)在在國家科教興國戰(zhàn)略下，更加有利于我們網(wǎng)站的發(fā)展。首先，我們將目標(biāo)群體主要放在鄭州各大高校，連接鄭州各高校的教育資源，讓學(xué)生在大學(xué)期間可以學(xué)到更多有用的東西，將來更好的創(chuàng)業(yè)，就業(yè)。在鄭州運營成功之后，發(fā)展到河南省的所有高校。最后輻射到全國的高校，這樣就可以把全國高校的資源都集中在一起，需要哪個學(xué)校的資源，就去他們學(xué)校的交流區(qū)。
四、網(wǎng)站服務(wù)介紹。
1.網(wǎng)頁頁面服務(wù)項目。
1.1學(xué)科交流區(qū)可以分出文史類創(chuàng)作與欣賞，理工類的技術(shù)交流。
1.2考研資訊包括各校招生和專業(yè)要求，三門公共課的考試大綱，以及重點考研院校的專業(yè)介紹。
1.3興趣愛好小組是學(xué)生根據(jù)自己的興趣加入相應(yīng)的興趣小組，和其他學(xué)校學(xué)生一起交流學(xué)習(xí)。這不僅是一個學(xué)習(xí)小組，而且也是一個交友平臺。
1.4各類考試信息包括計算機等級考試，四六級考試，及個專業(yè)證書。
1.5師生交流區(qū)里，學(xué)生可以與本校和外校老師進行交流。1.6各高校論壇主要是校內(nèi)論壇，學(xué)生可以進行學(xué)習(xí)、日常生活和娛樂休閑的交流。
1.7就業(yè)交流區(qū)發(fā)布各地實時招聘信息，各院校畢業(yè)生就業(yè)信息。院校與院校之間的畢業(yè)生進行交流。
2.1用戶注冊后，采用積分和虛擬貨幣制來對用戶進行管理。2.2建立學(xué)習(xí)檔案，設(shè)置日基本任務(wù)，并給予積分獎勵，一定積分兌換相應(yīng)的虛擬貨幣，將人物等級化并根據(jù)所得的積分來進行升級。
2.3在各交流區(qū)里可以進行模擬考試，趣味比賽，結(jié)交好友。2.4每天對個人的站內(nèi)財富（虛擬貨幣）進行排名，排名靠前者更易被別人注意，虛擬貨幣還可以用來下載一些重要的學(xué)習(xí)資料。
五、項目優(yōu)勢和特點。
1.直接經(jīng)濟來源：會員充值，代售與學(xué)習(xí)有關(guān)產(chǎn)品，對原創(chuàng)的優(yōu)秀作品進行出版和銷售，與優(yōu)秀學(xué)生作者達成代理關(guān)系，對網(wǎng)站進行宣傳。同時可以為一些培訓(xùn)機構(gòu)做宣傳廣告。
2.間接經(jīng)濟來源：不斷創(chuàng)造商業(yè)機會收益，網(wǎng)站壯大后的無形資產(chǎn)，品牌效應(yīng)，其他增值服務(wù)。
3.其他未能羅列的隱含收益。七、項目實施過程。
1.網(wǎng)頁設(shè)計。聘請網(wǎng)頁設(shè)計師，為我們設(shè)計一個突出高校通主題的網(wǎng)頁。
2.網(wǎng)頁維護。有專門技術(shù)人員對我們網(wǎng)頁進行維護，保證它能正常運轉(zhuǎn)。
1.訪問人數(shù)增長預(yù)測。
1.1網(wǎng)站項目涉及領(lǐng)域廣。狹義地講,項目網(wǎng)站管理方案包括了網(wǎng)頁制作、美工設(shè)計、程序編碼、系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)管理等專業(yè)技術(shù),廣義上又包含了企業(yè)管理、市場營銷、心理學(xué)、廣告學(xué)等更多領(lǐng)域的知識,在項目進行過程中還涉及到項目管理工具、文檔和設(shè)計開發(fā)管理規(guī)范、開發(fā)及測試環(huán)境部署等特殊領(lǐng)域的問題。這對參與項目管理的人員提出了很高的要求。
1.2網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)安全管理。安全管理是計算機網(wǎng)絡(luò)安全的重要環(huán)節(jié)，也是計算機網(wǎng)絡(luò)安全體系結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)部分。通過恰當(dāng)?shù)墓芾砘顒?，?guī)范組織的各項業(yè)務(wù)活動，使網(wǎng)絡(luò)有序地進行，是獲取安全的重要條件。
1.3參與項目的角色很多,水平可能參差不齊。對于項目網(wǎng)站管理方案,最關(guān)鍵的角色是項目經(jīng)理、業(yè)務(wù)流程分析師、用戶界面工程師、系統(tǒng)分析員、編碼人員(程序員)和質(zhì)量控制工程師等。根據(jù)項目的規(guī)模和開發(fā)的深度,由項目經(jīng)理進行角色劃分。其中需求分析過程中主要角色有客戶代表、業(yè)務(wù)員、業(yè)務(wù)流程分析師、用戶界面工程師,另外還有項目經(jīng)理、數(shù)據(jù)庫工程師、文檔工程師等參與。
十、總結(jié)。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們畢業(yè)后面臨的就是就業(yè)，當(dāng)今的社會就業(yè)壓力極大，我們需要掌握更多的知識和技能。還要發(fā)揮我們的創(chuàng)造思維，好的創(chuàng)新創(chuàng)意項目能夠方便我們的學(xué)習(xí)，豐富我們的生活。對于本次高校通網(wǎng)站建設(shè)的設(shè)想也是基于方便學(xué)生更快更好的學(xué)習(xí)，同時也提高了各類資源的利用率。方便你我，方便大家。
我想每個人腦海里或多或少都會有一些創(chuàng)意和想法，可真正能把這些創(chuàng)意付諸實施，為現(xiàn)實所用沒有幾個。所以有時還是需要我們鼓起勇氣，勇敢說出自己的創(chuàng)新和創(chuàng)意項目，也許這些項目或大或小，或?qū)捇蛘?，但是這都反映了我們對以后生活的美好規(guī)劃?；蛟S幾年之后，你的創(chuàng)意和想法就變成了現(xiàn)實，方便了人們的生活。事實證明，科學(xué)界里那些知名的科學(xué)家都是在不斷地思考與想象中推動了科技的進步。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書篇三
活動目的：
1.活躍校園文化氣氛，提高學(xué)生的文化藝術(shù)品位，展示大學(xué)生的個性風(fēng)采，豐富各位同學(xué)的校園生活，展示各位同學(xué)的才能與創(chuàng)新能力。
2.加強校本部同學(xué)與洋浦校區(qū)同學(xué)的溝通與聯(lián)系，加強洋浦校區(qū)10級與11級同學(xué)的溝通與交流。
3.激發(fā)我們大學(xué)生的主人翁意識和責(zé)任感，宏揚真、善、美。
4.海報作為一種重要的宣傳方式，主要在于體現(xiàn)它所宣傳的理念。我們這次大賽的理念就是以更加豐富多彩的形式，使海報這種宣傳形式更好的服務(wù)于校園宣傳工作。
活動單位：
主辦單位：云南大學(xué)公共管理學(xué)院團委。
承辦單位：云南大學(xué)公共管理學(xué)院團委宣傳部（策劃書）。
活動時間：11月15日晚。
活動地點：（待定）。
活動內(nèi)容：
1、作品主題及內(nèi)容：以“愛”為主題，內(nèi)容健康、積極向上。
2、作品形式及要求：
（1）海報(平面設(shè)計類，粘貼畫等)，手繪，尺寸大小不限。且參賽作品最好使用一到兩句廣告語，體現(xiàn)“愛”這一主題。
（2）本次海報大賽突出“創(chuàng)新”要求各支部以文藝節(jié)目等多種多樣的形式來宣傳自己的海報。根據(jù)自己海報的主題，可以采取歌舞小品音樂劇等方式來作宣傳。
（3）各團支部需選出2名宣傳形象大使，為自己的海報做形象代言。
（4）各團支部推出自己的宣傳代表一人。
3、參賽形式：
（1）以團支部為單位參與，報名時提交主要負責(zé)人的有效聯(lián)系方式和姓名。
（2）海報應(yīng)以多種形式反映生活中的小片斷，真實深刻，突出主題。
（3）作品由同學(xué)現(xiàn)場投票評選（可作最具人氣獎參考），同時請老師評分，體現(xiàn)出足夠的公正性。
4、賽程安排：
（1）主持人在背景音樂中用一段話（或?qū)υ挘╅_始大賽。并介紹各參賽隊及評委團等有關(guān)事項。
（2）開場節(jié)目，各團支部的宣傳形象大使依次上臺走秀，服裝及形象要突出本團支部參賽海報的風(fēng)格，即為自己的海報做形象宣傳說明。
（3）由主持人報幕，各團支部依次以自己準(zhǔn)備的節(jié)目來宣傳自己的海報（每個節(jié)目限時3-5分鐘，如超時扣分）。
（4）宣傳代表與主持人或觀眾互動，主持人向各團支部的宣傳代表提問，宣傳代表現(xiàn)場答疑。（每位觀眾提問時間不得超過1分鐘，問題不得超過2個）。
5、評分機制：
（1）本次評分采取同學(xué)現(xiàn)場評比和老師評分兩種方式，以老師評分為主、同學(xué)投票評選為輔設(shè)立獎項，同學(xué)投票占30%，老師評分占70%。
（2）本次評分采取百分制：海報設(shè)計50%，節(jié)目表演30％，與觀眾或主持人互動10％，整體表現(xiàn)力10％。
（3）最具人氣獎可以由同學(xué)投票為參考選出。
6、活動注意事項：
（1）參賽同學(xué)的紙和顏料等繪畫材料自備。
（2）召開各個團支部團支書及組織委員、宣傳委員開會，向他們詳細介紹此次活動的方案，和活動舉行的時間地點和注意事項，并對具體疑問進行解答。并要求他們在院內(nèi)做好動員工作。
（3）提前聯(lián)系評委老師，邀請他們擔(dān)任此次活動的評委。
（4）優(yōu)秀作品在與學(xué)校協(xié)商后將用于校內(nèi)各公共設(shè)施，做為公益宣傳。
（5）評獎海報公示后指定到公共管理學(xué)院辦公室（致知樓1308辦）領(lǐng)取獲獎證書。
7、獎項設(shè)置:。
（1）綜合獎：
一、二、三等獎。
（2）單項獎：
最佳海報設(shè)計獎。
最佳宣傳節(jié)目獎。
最佳形象設(shè)計獎。
最佳陳辭演說獎。
最具人氣獎。
8、經(jīng)費預(yù)算:。
（1）獎品（綜合獎及單項獎）250元。
（2）場地租用200元。
（3）會場布置300元。
（4）嘉賓、評委飲料及食品等200元。
（5）主持人、演員等服裝租用，化妝等100元。
（6）機動費用共計250元。
合計：1400元。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書篇四
校青年志愿者協(xié)會。
（活動時主要交給一個部門負責(zé)，其他部門聽從這個部門調(diào)動，做輔助工作）。
在三棟小廣場設(shè)置報名地點及收集作品申請三棟大廳展示獲獎作品。
“勤動你巧手，書香滿校園”或“創(chuàng)意無極限，書簽也精彩”（標(biāo)語想的不太好，要大家一起改改）。
1、激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)造力與動手能力（雖然一枚書簽小小的，但是它也是藝術(shù)與創(chuàng)造力的結(jié)合）。
2、宣傳可持續(xù)發(fā)展的觀念（讓節(jié)約從小事做起我們這次要求的書簽原材料主要是廢棄的.硬質(zhì)紙張或是普通紙巾，甚至就報紙也可。就靠同學(xué)們的巧手變廢為寶了）。
3、宣傳志愿者無私奉獻的精神使志愿者精神深入人心（我們的主題將會有志愿者這一部分這樣就會將志愿者的形象具體化抽象畫）。
4、提高同學(xué)們的文化底蘊，認識書的重要性（書簽總會與書聯(lián)系在一起，什么書配什么書簽嘛）。
三棟小廣場三棟大廳。
（從四月一日開始宣傳，四月二日設(shè)置報名四月五日截止四月六日至八日評選優(yōu)秀作品四月九、十日展覽優(yōu)秀作品）。
宣傳部海報報名點宣傳食堂海報板貼告示各班班長的通知。
外聯(lián)部：負責(zé)申請場地、教室及獎品采購。
會員俱樂部：發(fā)動協(xié)會會員參與活動（短信方式）。
公益服務(wù)部：負責(zé)與圖書館聯(lián)系將獲獎書簽贈與圖書館。
一等獎100元二等獎50元三等獎30元。
獲獎證書20份乘以2元入圍獎本子30份乘以1元其他......
共計200元左右。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書篇五
為了豐富同學(xué)們的課余生活，活躍校園氣氛，促進各團支部班級之間的溝通，開拓同學(xué)們的思路，體現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)，提高同學(xué)辯論水平，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。
“四方辯駁，展現(xiàn)自我”
4月7日—4月25日
階梯教室及教室
當(dāng)代大學(xué)生有著美好青春無限活力，因此我們特舉辦一次“關(guān)注熱點，追求真理，鍛煉自己，發(fā)展自我”為宗旨的辯論賽。通過開展此次活動，讓同學(xué)們關(guān)注社會問題，展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)子風(fēng)范。
（1）為學(xué)生自主參與社會問題，獨立發(fā)現(xiàn)問題，解決問題提供機會。
（2）為學(xué)生展現(xiàn)自我，提高語言組織、表達能力創(chuàng)建一個平臺。
（3）使學(xué)生學(xué)會搜集、整理資料，豐富課余生活，構(gòu)建充實積極向上的校園文化生活。
機械系大一各團支部班級
機械系團總支組織部
贊助單位：
冠軍、亞軍、季軍、優(yōu)秀獎各一名最佳辯手4名
400元
附(一)活動流程
18個參賽隊
9個勝出隊
從隊中選出1個幸運
5個淘汰隊
5個勝出隊
6個隊晉級半決賽
3個淘汰隊
從隊中選出1個幸運隊
4個隊晉級決賽
2個負隊
3個勝出隊
9個淘汰隊
10個晉級復(fù)賽
爭奪第一名
爭奪第三名
2個勝出隊
從隊中選出1個幸運隊
（二）賽事主要是：初賽、復(fù)賽、半決賽、決賽。
（三)辯論賽流程及規(guī)則以及評分標(biāo)準(zhǔn)(附表）
（四）活動宣傳：
（1）機械系團總支組織部下班宣傳，向各團支部詳細說明活動規(guī)則。
（2）主辦方向參賽隊伍提前宣傳并給出辯題，讓參賽隊員有充足時間準(zhǔn)備。
注意事項：
（1）評委及主持人的選定
（2）計時員、記分員的選定（若干名）
（3）經(jīng)費的申請
（4）每輪辯論賽中辯題的擬定
（5）必要的比賽設(shè)備，場地的提供
機械系團總支組織部
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書篇六
一、競賽目的：為弘揚中原工學(xué)院加強內(nèi)涵建設(shè)、強化特色、提高教育質(zhì)量的精神，建立以賽促學(xué)的機制，增強學(xué)生的三創(chuàng)意識、訓(xùn)練學(xué)生的動手和協(xié)作能力，推動學(xué)校實踐課程體系和內(nèi)容的改革特舉辦本次大賽。
三、參賽內(nèi)容及要求。
（1）技術(shù)類作品：主要是指在電子商務(wù)應(yīng)用、服務(wù)和支撐環(huán)境中開發(fā)形成的具有一定獨立性的軟件或硬件技術(shù)成果。技術(shù)開發(fā)類作品應(yīng)包含作品本身及其它相關(guān)技術(shù)文檔?？苫谠须娮由虅?wù)網(wǎng)站，如淘寶等，也可基于自有電子商務(wù)網(wǎng)站創(chuàng)意，構(gòu)建電子商務(wù)網(wǎng)站，并提出網(wǎng)站發(fā)展計劃。電子商務(wù)網(wǎng)站不限，淘寶、亞馬遜等皆可。基于原有商務(wù)網(wǎng)站的創(chuàng)業(yè)計劃作品可主要包括產(chǎn)品、渠道、物流、市場分析、財務(wù)、服務(wù)（售前和售后）、宣傳、seo及站內(nèi)優(yōu)化。基于自有電子商務(wù)網(wǎng)站的作品可主要包括網(wǎng)站創(chuàng)意、網(wǎng)站性質(zhì)、盈利模式、風(fēng)投吸引、資金管理、宣傳手段等。（以淘寶網(wǎng)店為例：開一家手機網(wǎng)店所需產(chǎn)品、產(chǎn)品來源、物流選擇、財務(wù)管理、售后服務(wù)等）。
報告類作品應(yīng)包含研究報告（或計劃書）、原始調(diào)研資料及其它相關(guān)分析報告。電子商務(wù)企業(yè)或行業(yè)調(diào)研與分析報告主要是指電子商務(wù)行為對企業(yè)的經(jīng)營活動產(chǎn)生的影響分析，對行業(yè)的競爭力、科技進步產(chǎn)生的影響分析、對金融、通信等支撐領(lǐng)域產(chǎn)生的影響分析，對社會產(chǎn)生的影響分析等（不限于上述類別）。調(diào)研與分析報告應(yīng)以翔實充分的原始調(diào)研資料為基礎(chǔ)。電子商務(wù)模式創(chuàng)新計劃書主要是指電子商務(wù)運作模式的創(chuàng)新計劃，基于電子商務(wù)的企業(yè)管理模式創(chuàng)新計劃等（不限于上述類別）。電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)計劃書是以采用電子商務(wù)模式為主要商務(wù)模式實現(xiàn)立業(yè)創(chuàng)業(yè)的詳細企劃書（應(yīng)附有關(guān)的創(chuàng)業(yè)可行性論證材料）。報告類作品在研究中應(yīng)采用合適的研究方法，以使得研究過程和研究結(jié)論可信。
（3）綜合類作品：應(yīng)包含報告和技術(shù)兩部分內(nèi)容，主要是指面向現(xiàn)實應(yīng)用，既有可行的技術(shù)解決方案，又有一定的商務(wù)創(chuàng)新價值的作品。
四、大賽方案。
（一）參賽對象中原工學(xué)院全體在校學(xué)生?？梢钥绨嗉?、年級、專業(yè)、院系組隊參加，每參賽隊成員不超過5人。參賽隊可自行聘請指導(dǎo)教師，也可由院系。每隊指導(dǎo)老師不得超過兩名。
（二）參賽形式以團隊為單位，每隊不超過5人，可跨專業(yè)組隊。
（三）報名時間報名時間截止到xx年5月24日。
五、大賽流程安排每支隊伍須自行寫策劃書，找指導(dǎo)老師。策劃書須6月17日當(dāng)日交到信管教研室。電子檔6月16日之前發(fā)到組委會郵箱：評委將根據(jù)參賽小組提交的策劃評選出晉級決賽的隊伍。決賽每個團隊上臺以ppt的形式展示小組的成果并對作品進行講解（10分鐘以內(nèi)），評委對各參賽隊伍進行提問與點評，對參賽團隊的狀態(tài)以及表現(xiàn)進行打分。
六、獎項設(shè)置大賽設(shè)一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎四個獎勵等次，其中，一等獎一名，二等獎二名，三等獎五名，優(yōu)秀獎十名。根據(jù)比賽排名確定獲獎等級。對參賽獲獎團隊，由競賽委員會頒發(fā)獲獎證書和獎金。
附送：
“創(chuàng)綠色學(xué)?！敝矘涔?jié)主題活動安排。
“創(chuàng)綠色學(xué)?！敝矘涔?jié)主題活動安排。
植樹節(jié)活動方案：“創(chuàng)蘇州市綠色學(xué)?！敝矘涔?jié)主題活動安排！一、活動目的：通過堅持不懈地開展植樹節(jié)活動，在校內(nèi)形成“人人為保護環(huán)境盡責(zé)，人人為綠化建設(shè)出力”的良好氛圍，動員學(xué)生為盛澤綠化建設(shè)奉獻力量。以植樹綠化為載體，使廣大學(xué)生在參與綠化活動中，自我教育，自我提高，增強綠化意識，提高個人素質(zhì)。
二、活動主題：我和小樹同成長，為家鄉(xiāng)盛澤播種綠色。三、活動內(nèi)容：1、一、二年級由美術(shù)老師負責(zé)畫好一幅環(huán)保主題的畫，要展示學(xué)生熱愛自然、尊重生命、崇尚綠色的童心世界。并從各班選出5幅進行評比。
2、三、四年級各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)上學(xué)期發(fā)的《環(huán)境保護》一書，寫好一篇心得?？梢苑从硨W(xué)生向往綠色、和平、環(huán)保的思想，爭做熱愛自然、熱愛家鄉(xiāng)的環(huán)保小衛(wèi)士。每班上交。截止日期：3月16日（下周三）
4、舉行一次以植樹節(jié)為主題的晨會或班隊活動。各班把相關(guān)內(nèi)容填寫在德育處下發(fā)的表格上。
5、大隊部紅領(lǐng)巾廣播舉行一次環(huán)境保護專題廣播會。（星期三中午）。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書篇七
20xx寢室創(chuàng)意設(shè)計大賽。
為了進一步繁榮寢室文化氛圍，挖掘“弘德、育人、求美”的寢室文化內(nèi)涵，增進宿舍間的交流和溝通，讓寢室更有家的感覺，展開以“舞動家園，快樂暢想”為主題的寢室文化設(shè)計大賽。讓更多的'同學(xué)加入到校園寢室大家庭中，牽手共創(chuàng)溫馨小窩，共同分享樂趣，使我們的"寢室生活得到充分體現(xiàn)。
外國語學(xué)院生活部。
外國語學(xué)院全體同學(xué)。
20xx年xx月xx日。
外國語學(xué)院各學(xué)生寢室。
填寫報名表后上交。
4、寢室的裝飾物、張貼畫等應(yīng)符合大學(xué)生的身份和欣賞水平，具有美觀、優(yōu)雅的效果。
5、比賽要求：各寢室必須推薦一名寢室負責(zé)人，認真組織好本寢室的布置，報名后做好參評準(zhǔn)備。
a、宣傳環(huán)節(jié)。
1、聯(lián)系宣傳部做一張海報，貼于外國語大樓一樓大廳。
2、將通知下發(fā)到學(xué)院各班級，并在外院宣傳欄處粘貼，讓各班班長加強宣傳，鼓勵大家積極報名踴躍參與。
b、準(zhǔn)備材料：準(zhǔn)備好比賽要用的各類材料，如報名表，統(tǒng)計表，記分表、榮譽證書、獎品、禮品等。
c、溝通聯(lián)系：
1、聯(lián)系評委。
2、聯(lián)系記者團宣傳活動，于活動當(dāng)天配備一名攝影記者和文字記者，進行拍攝和采訪寫稿。
d、預(yù)算及購買獎品等相關(guān)事宜：
1、負責(zé)財務(wù)的做好相關(guān)活動預(yù)算。
2、頒獎開始前向物資管理部領(lǐng)取相關(guān)物品。
e、活動流程。
2、統(tǒng)計統(tǒng)計參賽的寢室，并通知各寢室負責(zé)人相關(guān)事項，緊密聯(lián)系，督促他們完成寢室設(shè)計。
3、評比：x月x日下午請評委按順序參觀各參賽寢室并打分，并講評。
4、工作人員整理并統(tǒng)計評分表，評出各獎項，準(zhǔn)備好獎狀和獎品。
5、xx月xx日下午頒獎。
本比賽包括“寢室名設(shè)計”、“寢室風(fēng)格設(shè)計”、“寢室環(huán)境評比”“寢室溫馨程度”四部分。各部分分別占總分的百分之二十、百分之二十、百分之三十、百分之三十，比賽結(jié)果將是綜合四部分成績而評定。
1、寢室名設(shè)計：每個寢室可以取一個動聽，時尚，外國語學(xué)院學(xué)生會古典等等有個性的寢室名，如“翠竹軒”，“墨痕之家”，“瀟湘苑”等等。屆時我們將根據(jù)你的寢室名是否具有內(nèi)涵，有情趣，能否凸顯個性來進行評定。
2、寢室風(fēng)格設(shè)計：包括“寢室布置”和“寢室文化”兩項。各參賽寢室須確定自己寢室的風(fēng)格，如時尚、典雅、恬靜等。寢室裝扮方式不限，可以由寢室成員自行決定，例如貼自己喜歡的圖片，掛彩帶，裝飾小飾物等，該項內(nèi)容主要從美觀角度進行評定。
3、寢室環(huán)境評比：寢室環(huán)境評比主要指寢室衛(wèi)生狀況，特別是某些衛(wèi)生死角也將進行檢查，做到無灰塵、無蛛網(wǎng)、無異味、物品擺放整齊。
4、寢室溫馨程度：包括“創(chuàng)意分”和“評委綜合印象分”兩項。進入寢室后能夠給人以一種溫馨、舒適的感覺，就像回到家里一般親切。
本次寢室設(shè)計大賽共評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，創(chuàng)意獎4名。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書篇八
為了豐富同學(xué)們的課余生活，活躍校園氣氛，促進各團支部班級之間的溝通，開拓同學(xué)們的思路，體現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)，提高同學(xué)辯論水平，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。
一、活動口號：“四方辯駁，展現(xiàn)自我”
二、活動時間：4月7日—4月25日。
三、活動地點:階梯教室及教室。
四、活動內(nèi)容：當(dāng)代大學(xué)生有著美好青春無限活力，因此我們特舉辦一次“關(guān)注熱點，追求真理，鍛煉自己，發(fā)展自我”為宗旨的辯論賽。通過開展此次活動，讓同學(xué)們關(guān)注社會問題，展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)子風(fēng)范。
五、活動目的：
(1)為學(xué)生自主參與社會問題，獨立發(fā)現(xiàn)問題，解決問題提供機會。
(2)為學(xué)生展現(xiàn)自我，提高語言組織、表達能力創(chuàng)建一個平臺。
(3)使學(xué)生學(xué)會搜集、整理資料，豐富課余生活，構(gòu)建充實積極向上的校園文化生活。
六、活動對象：機械系大一各團支部班級。
七、動主策劃辦方：機械系團總支組織部。
贊助單位：
八、項的設(shè)置：
冠軍、亞軍、季軍、優(yōu)秀獎各一名最佳辯手4名。
九、經(jīng)費預(yù)算：400元。
附(一)活動流程。
18個參賽隊。
9個勝出隊。
從隊中選出1個幸運。
5個淘汰隊。
5個勝出隊。
6個隊晉級半決賽。
3個淘汰隊。
從隊中選出1個幸運隊。
4個隊晉級決賽。
2個負隊。
3個勝出隊。
9個淘汰隊。
10個晉級復(fù)賽。
爭奪第一名。
爭奪第三名。
2個勝出隊。
從隊中選出1個幸運隊。
(二)賽事主要是：初賽、復(fù)賽、半決賽、決賽。
(三)辯論賽流程及規(guī)則以及評分標(biāo)準(zhǔn)(附表)。
(四)活動宣傳：
(1)機械系團總支組織部下班宣傳，向各團支部詳細說明活動規(guī)則。
(2)主辦方向參賽隊伍提前宣傳并給出辯題，讓參賽隊員有充足時間準(zhǔn)備。
注意事項：
(1)評委及主持人的選定。
(2)計時員、記分員的選定(若干名)。
(3)經(jīng)費的申請。
(4)每輪辯論賽中辯題的擬定。
(5)必要的比賽設(shè)備，場地的提供。
機械系團總支組織部。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書篇九
足球比賽創(chuàng)新創(chuàng)意策劃方案2023年參考5篇足球比賽策劃方案1一、活動背景及目的足球運動是世界上人們喜愛、開展最廣泛、影響的體育運動項目，被譽為“世界第一運動"。我院足球協(xié)會以“發(fā)揚體育精神，促進校園文化交流"為宗旨，組織本次校內(nèi)足球比賽。文體活動的開展可以展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生青春活力和積極向上的精神風(fēng)貌，豐富同學(xué)們的課余文化生活。本次比賽為我校愛好足球的同學(xué)提供一個良好的交流平臺，旨在提高我院學(xué)生身體素質(zhì)的同時，提高校園足球競技水平。
二、組織與策劃部門院團委主辦，足球協(xié)會，各系團支部協(xié)辦。
三、活動時間及地點足球場時間4月9日星期三開幕式四、比賽組隊1、本次比賽為9人制比賽(含守門員)，分上下半場各40分鐘中場休息十分鐘。
2、本次比賽共計參賽隊伍5支，抽簽決定對陣情況。實行單循環(huán)積分賽，贏一場3分，平一場1分，負一場0分。
3、組隊要求：本次比賽由各系自行組隊參賽，要求各系積極參與，每個系至少派出一支參賽隊伍。請各系相關(guān)負責(zé)人于4月3日前將本系參賽隊伍數(shù)目及負責(zé)人聯(lián)系方式或球隊隊長聯(lián)系方式報于校足球協(xié)會處。
4、在校系部自由聯(lián)合組隊。每隊隊員最多15人，領(lǐng)隊兼教練1人。
5、參賽要求：參賽隊員為學(xué)院在校學(xué)生。
五、競賽方法：
除特別規(guī)定外所有比賽一律采用組委會指定的競賽規(guī)則，比賽開始前將由組委會選派有關(guān)人員進行規(guī)則詳解。
1、各參賽隊自備隊服，隊員須穿平底或軟釘球鞋，嚴(yán)禁使用硬釘鞋或皮鞋比賽。比賽用球由組委會提供。
2、換人要求：每場比賽一個隊換人最多不能超過三人。
3、比賽各隊須提前到場，開賽前10分鐘由主裁和邊裁進行隊員資格檢查，經(jīng)核準(zhǔn)后方可進行比賽。
4、各隊伍應(yīng)嚴(yán)格按照組委會發(fā)布的賽程進行比賽，若有特殊情況需要更改時間須提前向組委會提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)后方能更改。
5、比賽開始后(時間以當(dāng)場裁判掌握為準(zhǔn))，一方仍無法進行比賽則判該方棄權(quán)，其該場比賽以0：3記負(隊員少于7人，不得比賽)。
6、比賽結(jié)束后，裁判及雙方領(lǐng)隊須在比賽記錄上簽字，檢查無誤后方可退場。如對比賽有異議，需當(dāng)場向比賽組委會提出，并由組委會做出最后處理。
7、因天氣等意外因素影響而無法比賽，組委會將以事先指定的方式進行通知，未得到通知則按規(guī)定時間比賽，遲到方以棄權(quán)論處。
8、隊員累計兩張黃牌或一張紅牌自動停賽一場，運動員紅、黃牌在整個比賽中均有效。若隊員有嚴(yán)重違反紀(jì)律情況，將酌情給予停賽處罰。
六、獎罰制度比賽設(shè)冠軍、亞軍、季軍各一個，射手一名。
1、任何對裁判有不文明行為的個人及球隊將受到紀(jì)律處分。
2、比賽中的技術(shù)問題、隊員資格糾紛由組委會和各隊領(lǐng)隊協(xié)商解決。
3、在比賽過程中，所有球隊人員(包括場上隊員、替補隊員、領(lǐng)隊以及本隊啦啦隊)必須絕對服從臨場裁判員的判罰和尊重對方球隊人員。如有因?qū)Σ门袉T判罰不滿或?qū)Ψ角蜿犎藛T行為惡劣的情況，將受到紀(jì)律處分。
七、活動可行性的分析活動積極響應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生健身的號召，以“發(fā)揚體育精神，促進校園文化交流"為宗旨，有著強烈的號召力和深遠的社會影響力。此次活動是一個挑戰(zhàn)自我和鍛煉自我的機會，培養(yǎng)學(xué)生團隊精神的很好機會，是學(xué)生展現(xiàn)自我的平臺。
八、比賽用品各系自備比賽服裝印上__機電足球協(xié)會隊徽，自備飲用水及藥品。衷心希望各系領(lǐng)導(dǎo)能夠積極配合，請各系務(wù)必在4月3號之前把隊長聯(lián)系方式發(fā)給足球社團負責(zé)人。足球比賽策劃方案2活動背景：
隨著歐洲各大足球聯(lián)賽進入沖刺階段，校內(nèi)掀起了一陣足球熱潮。在這燃情的歲月里，我們要走出宿舍，走向操場，共同唱響這曲青春的協(xié)奏。社聯(lián)足球協(xié)會特舉辦本次足球賽為即將到來的文化巡禮月獻禮，以迎接社聯(lián)盛宴。
一、活動目的(一)為了提高我院學(xué)生的身體素質(zhì)，同時在運動中增進同學(xué)們的友誼。
(二)提高同學(xué)們的足球競技水平，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生青春活力和積極向上的精神風(fēng)貌。
(三)為了豐富同學(xué)們的課余生活，讓足球愛好者馳騁賽場，一展英姿。
二、活動主題馳騁綠茵無悔青春三、策劃主辦單位學(xué)生社團聯(lián)合會足球協(xié)會四、協(xié)辦單位學(xué)生社團聯(lián)合會籃球部落五、活動時間及地點時間：20__年3月28號地點：學(xué)院足球場(康美校區(qū))六、活動對象全院學(xué)生七、參賽要求(一)報名人數(shù)：每隊領(lǐng)隊1人，教練1人，運動員12人(至少五人)，男生可以跨專業(yè)組合，女生以專業(yè)隊伍報名。
(二)報名時間：3月17號至3月21號，逾期報名無效。
(三)要求：運動員必須經(jīng)醫(yī)院體檢合格方可參加比賽。
八、報名方式(一)現(xiàn)場咨詢及現(xiàn)場報名1、時間：20__年3月17日下午2、地點：康美校區(qū)舊社區(qū)門口(二)短信及電話報名方式1、電話報名：
2、短信報名：
編輯短信(隊伍名稱、隊員人數(shù)、隊員姓名、隊員所屬年級專業(yè)、聯(lián)系方式)到：___。
九、活動內(nèi)容(一)活動前期1、推廣宣傳活動，鼓勵本院校學(xué)生積極參與。
2、組織干事們召開會議，討論活動的相關(guān)事項。
3、召集各個專業(yè)的體委開會，通知具體事項及報名。
(二)活動中期1、第一階段分成2個小組進行單循環(huán)賽，小組前兩名出線進入第二階段，采用交叉淘汰制決出前4名。
2、比賽執(zhí)行國際足聯(lián)最新判定的五人制足球競賽規(guī)則。
3、全場比賽30分鐘(上下半場各15分鐘)，中場休息時間不超過10分鐘，30分鐘比賽平局須決出勝負時，不進行加時賽，直接以罰點球決出勝負，比賽使用5號球。
4、每場比賽允許填報7至12名運動員，其中5名首發(fā)運動員，比賽中換人次數(shù)不限，替換下場的隊員可以重新上場替補其他隊員。
5、比賽進行中運動員被裁判員出示紅、黃牌規(guī)定如下：一張紅牌或累積兩張黃牌需被罰出場2分鐘才可以換其他隊員上場，且下一場比賽自動停賽，如在兩分鐘內(nèi)被對方攻入一球，無須等到兩分鐘即可替補。
6、在比賽中，如果某一個隊在場上隊員不足3人時，則本場比賽自然中止，視該隊為棄權(quán)，判對方3：0勝，如比賽中止時場上比分超過3：0，則以當(dāng)場比分為準(zhǔn)。
7、界外球須把球放定在邊線上用腳踢恢復(fù)比賽，防守隊員需退出5米以外，比賽中不能鏟球，比賽不設(shè)越位。
8、如因特殊情況的干擾，造成比賽中斷，經(jīng)賽事組委會另選時間補足30分鐘(包括罰球點球)。
9、每隊必須備有深淺兩套顏色不同的比賽服裝和護襪，服裝顏色必須認真填寫在正式報名表內(nèi)，比賽隊員的姓名、號碼(0—99號)必須與報名單相符，否則不得上場比賽，守門員的比賽服裝顏色要與其他隊員服裝顏色有明顯區(qū)別，比賽隊員緊身褲的顏色與比賽短褲的顏色一致，場上隊長必須自備6厘米寬于上衣顏色有明顯區(qū)別的領(lǐng)袖，上場隊員必須統(tǒng)一穿布面膠釘足球鞋，比賽服裝和護襪的顏色必須全隊一致，違者不得上場比賽。
10、參賽運動員必須準(zhǔn)時到達比賽場地，遲到10分鐘按棄權(quán)處理。
11、參賽運動員必須在比賽承諾書上簽字，嚴(yán)格遵守比賽紀(jì)律。
12、比賽中，運動員要發(fā)揚頑強拼搏精神、自覺規(guī)范言行、尊重對手、服從裁判，爭當(dāng)文明大學(xué)生楷模。
13、對比賽有疑問可書面向仲裁上述，三天內(nèi)給予答復(fù)。
14、本次比賽如有未盡事宜，則另行通知。
本競賽規(guī)則解釋權(quán)歸學(xué)院社聯(lián)足協(xié)所有。
十、活動規(guī)則(一)每隊勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分。
(二)如遇兩隊或兩隊以上積分相等時，則依次按相等隊之間比賽的勝負、凈勝球、總進球數(shù)決定名次，多者名次列前。
(三)如上述各項仍相等，則依次按他們在小組全部比賽中的凈勝球、總球數(shù)決定名次，多者名次列前。
(四)若數(shù)目再相等，則以抽簽的辦法決定名次。
(五)如果某隊棄權(quán)，則罰該隊所有比賽(包括已賽和未賽的場次)均以0：3負于對手，并按有關(guān)規(guī)定進行處罰。
十一、獎項設(shè)置根據(jù)比分男女生組各取前三名，分別獲一、二、三等獎，并頒發(fā)榮譽證書。足球比賽策劃方案3一、足球聯(lián)賽主辦單位：某某大學(xué)某院團委學(xué)生會二、聯(lián)賽承辦單位：
三、比賽時間：20__年10月13日——10月31日四、比賽地點：院足球場五、參賽資格：
1、報名參賽運動員必須是在校已注冊學(xué)生：
運動員必須持有參賽證(學(xué)生證或?qū)W生卡，學(xué)生卡學(xué)生證必須完整，不得涂改，否則無效)。如有發(fā)現(xiàn)代替其他隊比賽者則取消其比賽資格。
2、每隊參賽運動員7——12名(隊長1名，兼職領(lǐng)隊職務(wù))，運動員資料應(yīng)如實填寫。(按報名表填寫，小一寸個人照片)六、比賽方法：
比賽采取七人制足球賽，比賽規(guī)則按室外七人制足球賽規(guī)則實施。
1、第一階段分組循環(huán)，第二階段交叉淘汰附加賽，每個小組前兩名進行交叉淘汰賽。
2、比賽用球：5號球3、比賽時間分為上下半場各30分鐘，共60分鐘，中場休息10分鐘。
4、運動員一律穿膠底運動鞋，允許戴護腿版，不準(zhǔn)穿鋼釘鞋。(服裝希望能夠統(tǒng)一，若無法統(tǒng)一則盡量保持顏色或深淺一致，賽前應(yīng)由雙方就隊服進行協(xié)商，兩隊隊服應(yīng)有明顯區(qū)別。穿鋼釘鞋及不穿球鞋者不得參賽)。
5、積分方法：
勝一場得3分，平局一場得1分，負一場得0分。
教職工隊參賽但不計成績。
名次：按各隊積分多少決定名次，積分多者名次前列，若兩隊或兩隊以上積分相等，則按以下順序決定：
a、積分相等的隊相互間的比賽，勝者，名次前列。
b、積分相等的隊相互間的比賽，平局，則凈勝球多者，名次前列。
c、積分相等的隊相互間的比賽，平局，且凈勝球相等，則進球數(shù)多者，名次前列。
d、積分相等的隊相互間的。比賽，平局，且凈勝球，進球均相等，則抽簽決定名次。
e、決賽階段，每場比賽必須決出勝負。
如：在規(guī)定時間內(nèi)賽成平局，則直接按互罰點球的方法決出勝負。
七、關(guān)于比賽中出現(xiàn)的特殊情況的規(guī)則1、若某隊在比賽中罷踢，則取消該隊參賽資格，該隊與其他隊的比賽成績一律無效。
2、報名后不得無故棄權(quán)，若某隊故意使比賽不能按時進行，經(jīng)裁判裁決后，則按棄權(quán)處理，判對方2：0勝。
3、若發(fā)現(xiàn)某隊弄虛作假，冒名頂替或其他違紀(jì)現(xiàn)象經(jīng)裁判裁決后，取消其比賽資格，該隊成績一律無效。
4、各隊在賽前15分鐘到達賽場，向裁判報到并提交參賽證，填寫上場隊員名單，如遲到10分鐘，則該隊做棄權(quán)論處(不可抗拒原因除外，但必須提前通知組委會，由組委會作出賽程調(diào)整。)。
5、比賽時間：周一至周五下午5：00周六周日上午9：00，下午4：30八、犯規(guī)與不正當(dāng)行為裁判員認為，隊員草率地、魯莽地或使用非常規(guī)的力量在雙方進行爭搶或?qū)Ψ疥爢T控制球時實施鏟球?qū)⒈灰暈閲?yán)重犯規(guī)，可根據(jù)犯規(guī)嚴(yán)重情況給予其相應(yīng)處罰;相對于十一人制足球，本次比賽不允許鏟球，否則直接紅牌罰下(紅牌不停賽)。
隊員故意違反下列九項中任何一項者，即吹罰，判給對方任意球：
1、踢或企圖踢對方球員等危險動作2、絆摔對方球員3、故意跳向?qū)Ψ角騿T4、猛烈地或帶有危險性地沖撞對方球員5、除對方正在阻擋外，從背后沖撞對方球員6、有打?qū)Ψ疥爢T的意圖7、向?qū)Ψ酵峦倌驅(qū)τ^眾有不文明行為(直接紅牌罰下)8、故意拉扯對方球員或推對方球員9、故意用手(包括上臂)觸球或在明顯擴大防守面積的情況下無意手球破壞對方進攻。守門員在本方球門區(qū)除外(守門員不得用手接回傳球)。
(若以上犯規(guī)在己方禁區(qū)內(nèi)，則判罰點球)罰球時應(yīng)將球放在犯規(guī)地點，對方球員至少離球8米，球被觸動后比賽方可繼續(xù)。
若守門員用手接回傳球，則判罰在守門員接球地點由對方罰間接任意球;若守門員在本方禁區(qū)以外用手觸球則一律紅牌罰下。
10、賽場上應(yīng)服從裁判判罰，對故意不服從者視情節(jié)輕重給予相應(yīng)處罰，裁判對犯規(guī)或違例的判罰沒有解釋的義務(wù)。
九、比賽組委會組委會負責(zé)會：吳清暉(副書記)張偉(老師)裁判委員會：張偉(老師)韓曉霖(老師)十、獎勵方法及獎項設(shè)置1、獲得前三名的隊伍每位隊員頒發(fā)榮譽證書，并向隊員所在班級頒發(fā)獎狀。冠軍球隊另獎勵足球一個(150元)，冠軍獎杯一個。
2、設(shè)置射手一名，獎品為球鞋一雙。
3、設(shè)置組織獎及公平競賽獎，頒發(fā)獎狀及榮譽證書。
十一、本策劃書未盡事宜，解釋權(quán)屬本校大學(xué)生足球聯(lián)賽組委會。足球比賽策劃方案4一、服務(wù)內(nèi)容1、根據(jù)貴公司友誼賽時間安排，提供比賽場地的預(yù)定服務(wù)。
2、為比賽提供國家二級足球裁判員。
3、提供比賽用球、邊旗、秒表、急救箱等比賽專用器材。
4、為比賽各個球隊及整個比賽提供飲用水、毛巾等后勤保障和管理。
5、提供專業(yè)賽事服裝及服裝宣傳廣告策劃及印刷。
二、活動意義1、企業(yè)健康福利：促進員工積極鍛煉身體，保障員工身體健康，提高工作效率。
2、提供員工交流平臺：通過集體活動，促進企業(yè)內(nèi)部不同部門員工的深度交流，提升企業(yè)凝聚力。
創(chuàng)意。
足球比賽。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書篇十
一、活動背景：
二、活動主題：
獻一份愛心給孩子增添一份活下來的希望。
三、活動目的及意義。
一是為兩個被病魔侵蝕的兩個孩子籌集善款，以我們的微薄之力，在生命的懸崖邊拉孩子一把。
三是構(gòu)建和諧社會，提倡樂于助人、樂于奉獻的良好社會風(fēng)氣；
四是通過此次募捐活動，宣傳志愿者精神，讓社會人士更多的認識志愿者。
四、活動時間地點：暫定。
五、主辦單位：
濱州市星火義工協(xié)會濱城分會、各大學(xué)志愿者協(xié)會。
六、活動準(zhǔn)備：
1.義工發(fā)出活動倡議策劃書；
3.照相攝影、音像設(shè)備；
4.募捐箱。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書篇十一
協(xié)辦：
活動簡介。
活動口號：激情飛揚，辯出自我。
舉辦時間：__年4月。
舉辦地點：周口師范學(xué)院北校區(qū)。
活動目的：
1，為大學(xué)生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺。
2，通過本次活動提高廣大大學(xué)生的口才表達能力和交際水平。
活動背景：
2，當(dāng)今競爭激烈的社會，大學(xué)生需要培養(yǎng)‘說我所想，辯我所感’的精神。
直接面向群體及參與機構(gòu)：
1，共青團周口師范學(xué)院委員會。
2，周口師范學(xué)院陳楚風(fēng)文學(xué)社。
3，廣大在校學(xué)生。
活動主要內(nèi)容：
[一]征辯論題：
2，面向廣大學(xué)生征集‘積極向上，不落俗套’的辯論題，以便引起參賽選手的共鳴。
[二]宣傳：
1，盡量把宣傳工作做到為位，力求為愛好這方面的同學(xué)提供一個好的機會。
[三]部署具體的活動內(nèi)容。
1，本次活動要吸取辦以前活動的經(jīng)驗教訓(xùn)，盡量減少不必要的麻煩。
2，要制訂嚴(yán)格的辯論程序，維持好辯論會場的秩序。
5，找好合適的評委，在做到公平，公正的同時，讓選手知道他們的優(yōu)勢與不足。
具體事宜：
第一，抽簽事宜。
第一條.初賽：在4月11日確認辯題時由各領(lǐng)隊抽簽分組，確定分組情況及在組序號(具體比賽順序詳見賽程表)。
第二條.抽簽分組確定后由各領(lǐng)隊抽簽決定每場比賽的正反方。
第三條.每場比賽的辯題由該場比賽的正方領(lǐng)隊抽取。
第四條.各參賽隊務(wù)必按時到場抽簽，遲到或未到者按棄抽簽權(quán)處理，其賽程由籌辦方隨機制定。
第二：比賽賽制。
借鑒流行的國際大專辯論賽的模式，考慮到法律辯論的實際，擬采用如下賽制：雙方各出四位辯手組成辯論隊，比賽分為五個階段。
第一階段。
陳辭立論：首先是正方一辯陳辭三分鐘，然后是反方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。
第二階段。
補充立論：首先是正方二辯陳辭三分鐘，然后是反方二辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。
第三階段。
攻辯環(huán)節(jié)：首先由反方的三辯向正方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。正方回答完畢后，由正方三辯向反方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。雙方的三位辯手的回答累計時間不得超過一分三十秒。雙方問題都提問完畢后，由反方三辯首先作攻辯小結(jié)，然后是正方三辯作攻辯小結(jié)，時間各一分三十秒。問題的提問順序不限，可以隨意向一辯、二辯、四辯三位辯手提問，但是必須確保每位辯手都要被提問一個問題，不得問對方的三辯問題。在辯手回答問題以及雙方三辯攻辯小結(jié)剩余三十秒時，記時員舉牌提示。
第四階段。
自由辯論：首先由正方提問，雙方累計時間各五分鐘。一問一答，以對方辯手的落座計算另一方的累計時間。在自由辯論結(jié)束之后，由觀眾向雙方各提兩個問題。觀眾問題由評委團決定是否可以向場上辯論雙方提問。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書篇十二
二、活動目的:。
1，為大學(xué)生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺。
2，通過本次活動提高廣大大學(xué)生的口才表達能力和交際水平。
三、活動時間:優(yōu)良校風(fēng)月期間(3、5-4、5)。
四、活動地點:預(yù)賽:各班教室決賽:階梯教室。
五、主辦班級:。
承辦班級:。
協(xié)辦班級:。
六、比賽要求:。
參賽隊伍:中醫(yī)藥系。
辯手要求:每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準(zhǔn)備。
主席要求:外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方。
七、活動流程:(具體事項如有改動將另行通知)。
(一)辯論資格賽。
在資格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復(fù)賽辯題。
(二)復(fù)賽:。
在復(fù)賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題。
(三)半決賽。
在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題。
(四)決賽:。
注:每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評，點評嘉賓由評委中產(chǎn)生。
八、比賽規(guī)則。
(一)、比賽程序、用時及相關(guān)要求(全場總計用時28分鐘)。
1、陳詞共6分鐘。
正、反方一辯發(fā)言各3分鐘。
2、攻辯階段:。
(1)正方二辯提問，反方二辯回答，雙方累計時間1分30秒。
(2)反方二辯提問，正方二辯回答，雙方累計時間1分30秒。
(3)正方三辯提問，反方三辯回答，雙方累計時間1分30秒。
(4)反方三辯提問，正方三辯回答，雙方累計時間1分30秒。
(5)正方一辯做攻辯小結(jié)，用時1分鐘。
(6)反方一辯做攻辯小結(jié)，用時1分鐘。
注意:每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒?；卮鸱讲坏靡匀魏涡问较?qū)Ψ教釂枴９マq雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。
3、自由辯論階段共用時10分鐘，每方用時5分鐘。(雙方輪流發(fā)言，正方先開始。一方發(fā)言完畢落座后另一方方可起立發(fā)言，不得中途打擾對方發(fā)言。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分)。
4、總結(jié)陳詞階段共用時4分鐘，雙方四辯總結(jié)陳詞，每方用時2分鐘。反方先開始。(辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞;脫離實際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分)。
5、公布結(jié)果，評委點評。
(二)、評判標(biāo)準(zhǔn)。
團體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準(zhǔn)，共300分。
(1)按辯論階段評分，計200分。
陳詞:30分。
攻辯:40分。
攻辯小結(jié):20分。
自由辯論:60分。
回答觀眾提問:20分。
總結(jié)陳詞:30分。
(2)綜合印象分，計100分。
語言風(fēng)度:50分。
團體配合，臨場反應(yīng):50分每場評出最佳辯手一名，優(yōu)勝隊伍一支。
(三)評分原則。
1、團體部分:。
(1)審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。
(2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
(3)辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。
(4)配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)?，自由辯論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流動的整體意識”。
(5)語言普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。
(6)辯風(fēng)比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊特有的風(fēng)格，并貫穿全局。
(7)形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。
2、個人部分:由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考:。
(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;。
(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機敏，幽默風(fēng)趣中寓見解。
(3)臺風(fēng)與辯風(fēng)。
(四)勝負判定。
1、每場比賽的勝負判斷由評委的綜合評定決定，分數(shù)高者獲勝(評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其余分數(shù)相加取平均值，為該隊得分)。
2、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負。
3、單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據(jù)，與判斷每場勝負無關(guān)。單場最佳辯手由評委集體商議評出，不設(shè)置分數(shù)標(biāo)準(zhǔn)。
(五)點評每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評。
九、獎項設(shè)定。
一、團體獎。
1、辯論賽亞軍獎(一個)獎品:待定。
2、辯論賽冠軍獎(一個)獎品:待定。
3、辯論賽季軍獎(一個)獎品:待定。
二、個人獎1、大賽最佳辯手獎:(一個)決賽，參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎。
備注:本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊及季軍隊頒發(fā)相應(yīng)的獎狀，將會給本次大賽的最佳辯手頒發(fā)相應(yīng)的證書及物質(zhì)獎勵。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書篇十三
活動地點：學(xué)校生活區(qū)籃球場。
活動對象：五大系部10、11級學(xué)生。
舉辦單位：管理系、藝術(shù)系、信息系、建工系、汽車系分團委。
報名方式：各自系部報名。
比賽時間：待定比賽規(guī)則。
(一)環(huán)保水果設(shè)計。
1.所有作品必須現(xiàn)場制作。
2.可攜帶文稿及成品圖片等書面方案，但參賽作品需要現(xiàn)場制作才可以參加。
4.參賽者必須在一分鐘內(nèi)進行作品介紹，如作品的材料，作品的寓意等。
(二)服裝比賽規(guī)則。
5.選手作簡短的自我介紹，進行拉分。
(三)比賽總規(guī)則。
7.活動分為兩個環(huán)節(jié)、環(huán)保水果設(shè)計和環(huán)保時裝秀各占比值50%，得分最高者勝。
8.參賽選手組建自己的親友拉拉隊，加油打氣、（可以增加得分）。
（注：如果比賽出現(xiàn)分數(shù)一樣的情況，主持人可讓現(xiàn)場觀眾進行投票，人氣最高者勝）。
一、活動流程。
第一環(huán)節(jié)：由我們評委和選手進場，人員安排好之后。主持人介紹嘉賓，自己。宣讀開場白，說出活動宗旨，主題。
第二環(huán)節(jié)：主持人宣布比賽賽制、開始時間等相關(guān)事宜，然后宣布比賽正式開始。
第三環(huán)節(jié)：比賽期間，由系部生活部邀請?zhí)貏e嘉賓現(xiàn)場進行表演或進行小游戲等一些有趣的活動。
第四環(huán)節(jié)：比賽結(jié)束，選手把自己的作品展現(xiàn)在指定的地方，然后用一分鐘的時間介紹自己的作品，讓評委給予打分。最后我們生活部出一些關(guān)于水果方面的'小問題問現(xiàn)場觀眾，答對了給予一份精美小禮品。
第五環(huán)節(jié)：統(tǒng)計分數(shù)，列出名次。評出五個系部各一、二、三名，這十五組將代表五個系參加學(xué)院舉行的總決賽。最后由主持人宣布比賽圓滿結(jié)束。
二、參賽要求：
(一)環(huán)保水果設(shè)計要求。
1.參賽者穿著整齊干凈，參賽時必須戴手套（分團委提供）。
2.參賽者報名時必須寫明姓名、系別、聯(lián)系方式和作品名稱。
3.突出主題“環(huán)保新風(fēng)尙，水果也瘋狂”
4.參賽者必須用小紙板寫上作品名稱（可自由發(fā)揮，將作為評分參考）。
5.參賽選手所選用的材料（水果）在比賽前只能洗干凈，不能切好、雕刻好等，如有發(fā)現(xiàn)將以違規(guī)處理。
6.選手需提前15分鐘到場、選取號碼牌對號入座。
(二)環(huán)保服裝設(shè)計要求(只需提供圖片即可)。
9.參賽者報名時必須寫明姓名、系別、聯(lián)系方式和作品名稱。
10.參賽作品需要以環(huán)保+水果元素為主、能很好突出“環(huán)保新風(fēng)尙，水果也瘋狂”主題（選手自由發(fā)揮，水果可以是是實物亦可以是圖案、圖紋、配飾等條件不限）。
11.本次活動以服裝展示作為載體之一，各參賽選手要充分發(fā)揮想象力，利用身邊隨手可得的材料，如報紙，布料，舊衣服，樹葉，塑料袋等物品結(jié)合水果這一元素設(shè)計服裝，可運用道具。
12.參賽作品需提交設(shè)計方案，注明作品主題，設(shè)計思想（打印彩圖1張）。
三、評分標(biāo)準(zhǔn)。
1.作品名稱：不得超過六個漢字，貼切，符合主題10分。
2.整體創(chuàng)意：別具匠心、主題鮮明15分。
3.營養(yǎng)結(jié)構(gòu)：可觀賞性、營養(yǎng)價值。
20分4.作品造型：新穎、美觀環(huán)保20分。
5.衛(wèi)生：干凈、整潔15分。
6.操作技能：刀工熟練、材料簡約20分。
四、獎項設(shè)置。
一等獎：獎品+證書。
二等獎：獎品+證書。
三等獎：獎品+證書。
優(yōu)秀獎：獎品+證書。
五、工作安排。
1.外聯(lián)部幫忙拉贊助；
1.宣傳部負責(zé)宣傳和比賽展板；
2.紀(jì)律部負責(zé)維持現(xiàn)場的紀(jì)律；
3.學(xué)習(xí)部做好統(tǒng)計評委給出來的分數(shù)；
4.秘書部負責(zé)禮儀小姐在比賽頒獎；
5.辦公室負責(zé)選手簽到和統(tǒng)計到場的老師、嘉賓的名單；
6.其他部門協(xié)助生活部舉行活動。
六、活動現(xiàn)場布置。
1.安排男干事負責(zé)搬運比賽用的桌子，女干事則負責(zé)放置號碼牌和發(fā)放比賽用品，如手套、牙簽之類。
活動需要提前的準(zhǔn)備的東西：
七、活動人員安排：
1.報名表、評分表、簽到表的設(shè)計及準(zhǔn)備：干事10人。
2.購買活動相關(guān)用品：生活部干事5人。
3.證書的蓋章及書寫：辦公室1人。
4.主持人：文娛部2人。
5.評委：分團委書記、主席、副主席、藝術(shù)系老師。
6.嘉賓：學(xué)生會主席、各系部團委副書記。
7.活動場地布置：藝術(shù)系分團委所有干事及活動的相關(guān)人員。
8.攝影：文娛部5人。
9.簽到：辦公室干事5人。
10.秩序維持：紀(jì)律部全體人員。
11.活動結(jié)束清場：全體工作人員。
八、需要工具。
九、經(jīng)費預(yù)算。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書篇十四
二、活動地點：
三、活動時間：20xx.10.15—20xx.10.25。
四、活動背景：
我們東方學(xué)院一直秉承東方精神和東方文化的校園氛圍，悄然走過了六個年頭，在這六年里我們在院領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下和社會各界的關(guān)注下取得了令人驕傲的成績。我們作為一個醫(yī)學(xué)院校，在傳授專業(yè)知識的同時，一直堅持灌輸和培養(yǎng)“勤求博采，厚德濟生”的校訓(xùn)理念。所以東方學(xué)子在要具備的就是良好的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識的同時也要有一顆能夠關(guān)注社會，關(guān)注弱勢群體的悲憫之心。在這金秋十月，我們特意策劃了這次愛心募捐活動。
本年的十月是活動開展的最好時間，因為新生的大學(xué)生活已進入了正軌，一切都相對順利，而且該月的功課也相對于其它月份少些，會有更多的時間組織和參與活動，更何況學(xué)校的各項迎新活動已經(jīng)結(jié)束。社團活動活動月也在這個時候完全開放，很有活動的氣氛。在這個宣傳的黃金月，我們經(jīng)過認真思考策劃出這次極具創(chuàng)意的活動。希望學(xué)校給予支持。希望得到院團委、社團理事會等官方組織的'重視，并希望學(xué)院給予大力的支持。
五、活動目的及意義。
通過組織這次活動，為需要幫助的學(xué)生籌集善款，以我們的微薄之力，傳遞愛的希望我們每個人都能盡自己的一份力，讓山區(qū)的孩子對生活充滿信心和勇氣，讓他們能享受更多的教育機會，更好的去面對生活，感受到社會的溫暖。
同時我們希望通過公益募捐的活動讓同學(xué)們培養(yǎng)正確的消費觀和價值觀。該活動對宣傳我們東方學(xué)院和提高我們學(xué)院對外知名度都有一定的作用。本次活動是無盈利性質(zhì)的公益活動。也是學(xué)院宣傳東方精神弘揚東方文化的重要體現(xiàn)機會。
六、活動展開形式。
校園集中募捐、班級主題班會、各系開展主題團日活動等。
七、活動開展。
（2）前期宣傳：于10月15、16日由各系團總支召開各支部集體會議。介紹活動開展目的和意義。給各班介紹開展關(guān)于愛心募捐的主題班會或者團日活動的事宜。于10月17、18日各系各班召開相應(yīng)主題班會或者團日活動；（附加校園廣播臺，海報，校園網(wǎng)的同步宣傳）。
（3）為方便同學(xué)捐贈，各宿舍樓下設(shè)有臨時捐贈箱，可以將物品捐放于此捐贈箱，由負責(zé)人定期收取；如果捐贈的物品過多過大或者沒時間送到捐贈點，也可以臨時安排負責(zé)人專門負責(zé)收取。
a專人負責(zé)接受捐贈物品，儲存，并在接受后致以謝意；
b專人負責(zé)用捐贈物附屬信息表記錄附屬信息；
c同時有專人于現(xiàn)場進行再度宣傳和解釋說明；
（4）會場清理。
（6）利用募捐資金購買各種文具用品和兒童讀物，以及支付郵寄費，開取收據(jù)證明，以求每一分錢用的透明，公開。
（7）將所購買的物品郵寄，開取郵寄收據(jù)。
八、活動經(jīng)費預(yù)算。
海報、捐款箱、宣傳條幅（可請各系宣傳部代為制作）。
注：a由于活動為公益性捐助活動，所以不提供工作人員的飲水和餐飲服務(wù)；
b中途的行程費用及其他開支待列會商議后再做定奪；
c中途出現(xiàn)的情況應(yīng)酌情定奪，本著成本低廉，效率高的原則開展所有活動環(huán)節(jié)。
九、活動人力及物力資源需求：
人力資源：
（1）直接負責(zé)人：臨床系團總支。
（2）協(xié)助單位：院團委，學(xué)校廣播臺，各系宣傳部，團總支。
（3）相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)：校院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，輔導(dǎo)員。
物力資源：課桌，儲物袋（盛裝捐贈物品），宣傳海報，宣傳單，宣傳條幅捐贈物品的附屬信息記錄表格，運輸車，儲物間（備用）。
十、捐贈物品及注意事項：
（1）衣物、圖書新舊不限，衣物須清洗干凈，沒有破損，舊書須頁面干凈、完好無缺。
（2）請盡量郵寄素凈點的衣物，適合農(nóng)村生活的。不要太時髦，不要吊帶等。
（3）御寒衣物為主，盡量少寄夏天的衣服。如果有棉被，床單等也需要。
（4）衣物七成新以上，請不要有破洞，不要有明顯的污漬，扣子、拉鏈、鞋帶必須完整無缺，貧困山區(qū)買這些服裝配件也很困難的。
（5）襪子圍巾帽子手套：請清洗干凈，鞋子盡可能的無破損，棉被等相關(guān)的物品。請檢查無破損，或修補晾曬后送來。
（6）文具、棋類、體育用品、音樂器材、玩具等都可以寄去（請附上使用說明書；上述物品如果不是新的，請清洗消毒后再送）。
十一、受捐單位地址及相關(guān)鏈接。
郵寄地址：
郵編：
接收人：
聯(lián)系方式：
需求物資：大人孩子的四季衣物。適合小學(xué)生書籍（也接收教師能看的書籍），學(xué)習(xí)用具，體育用品等。
只通郵政，選擇普通包裹就可以。請在包裹單上留下您的手機號碼，方便接收人的反饋，謝謝！
需求：適合山區(qū)生活的各類衣物，不分年齡性別，適合小學(xué)生書籍（也接收教師能看的書籍），學(xué)習(xí)用具，體育用品等。
備注：活動相關(guān)材料（見后頁）。
組織機構(gòu)：臨床系團總支。
策劃人：
指導(dǎo)老師：
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書篇十五
為在我校師生中進一步倡導(dǎo)扶殘助殘的良好風(fēng)尚，樹立理解、尊重、關(guān)心幫助殘疾人的新觀念，積極發(fā)展特殊教育事業(yè)，構(gòu)建和諧教育，進我校研究決定，結(jié)合今年第x個“全國助殘日”，在我校師生中開展扶殘助學(xué)募捐活動。
二、活動主題。
關(guān)愛殘疾孩子，發(fā)展特殊教育。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx。
四、活動對象。
全校師生。
五、活動時間。
x月x日——x月x日。
六、活動安排。
1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定方案。
2、學(xué)校在醒目處掛出宣傳橫幅，并利用晨會時間宣讀扶殘助學(xué)倡議書。
3、各班辦一期以“節(jié)省一天零花錢，資助殘疾小伙伴”為主題的黑板報。
4、各班組織募捐。
5、各班召開募捐主題班會。
6、學(xué)校舉行募捐儀式，然后對本次募捐活動進行小結(jié)，表揚在本次募捐活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書篇十六
針對以上問題，長沙理工大學(xué)于成立土木工程大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練中心，其建設(shè)以培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力為核心，以大學(xué)生科技立項和學(xué)科競賽為載體，以學(xué)生課內(nèi)外科學(xué)研究及發(fā)明創(chuàng)造活動為主線，在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的理念、方法、模式、機制等方面進行多方位的探索與試驗，努力構(gòu)建特色鮮明的土木類創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范體系。經(jīng)過近5年的建設(shè)，中心創(chuàng)新人才培養(yǎng)成效顯著，并于正式立項成為湖南省省級大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練中心。土木工程創(chuàng)新訓(xùn)練中心的建設(shè)主要圍繞創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案和創(chuàng)新訓(xùn)練課程體系、師資隊伍、訓(xùn)練模式、運行機制與管理制度等方面進行。一是建設(shè)一支經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)水平高、科研和創(chuàng)新能力強的師資隊伍。二是擴大創(chuàng)新訓(xùn)練覆蓋面，探索出一套行之有效的創(chuàng)新訓(xùn)練方法。三是建立大學(xué)生科技交流平臺和網(wǎng)絡(luò)管理平臺，形成創(chuàng)新實踐資源開放共享的有效機制和學(xué)生自主學(xué)習(xí)與自由探索的有利環(huán)境。四是構(gòu)建土木類創(chuàng)新人才培養(yǎng)支持與獎勵體系。五是創(chuàng)新訓(xùn)練中心完善運行與管理模式，確保創(chuàng)新訓(xùn)練中心持續(xù)健康發(fā)展。六是建立與兄弟院校長期交流合作的平臺。
（一）師資隊伍建設(shè)。
學(xué)校加大創(chuàng)新訓(xùn)練師資隊伍的建設(shè)經(jīng)費投入，不斷吸納優(yōu)秀人才加入，提高土木工程創(chuàng)新訓(xùn)練專職教師比例，確保創(chuàng)新培訓(xùn)穩(wěn)步、有序地開展。加強雙師型指導(dǎo)教師的培養(yǎng)，選送指導(dǎo)教師到企業(yè)培訓(xùn)；加強對年輕教師的培養(yǎng)，通過傳幫帶等優(yōu)良傳統(tǒng)指導(dǎo)培養(yǎng)年輕教師，采用“一對一”的方式，即一個老教師指導(dǎo)一個年輕教師，在基本理論和工程實踐能力等方面進行指導(dǎo)；通過校企合作方式，聘請優(yōu)秀企業(yè)人才加入指導(dǎo)教師團隊，面向全校學(xué)生開設(shè)高水平的創(chuàng)新輔導(dǎo)課或?qū)ｎ}講座。構(gòu)建一支以專業(yè)教師、工程技術(shù)人員、高級技術(shù)工人組成的優(yōu)勢互補的創(chuàng)新訓(xùn)練指導(dǎo)教師團隊。
1.在土木工程專業(yè)試點人才培養(yǎng)方案改革，在2014版培養(yǎng)計劃的夏季學(xué)期設(shè)立“創(chuàng)新學(xué)習(xí)與實踐”環(huán)節(jié)，在創(chuàng)新訓(xùn)練中心實施。針對該環(huán)節(jié)，編寫特色培訓(xùn)教材。2.創(chuàng)新訓(xùn)練中心對創(chuàng)新能力分階段培養(yǎng)，骨干創(chuàng)新人才與普及人才共同發(fā)展。實施創(chuàng)新能力培養(yǎng)的分層次、不間斷遞進式培養(yǎng)。初級創(chuàng)新訓(xùn)練階段：以一、二年級學(xué)生為主，以學(xué)科競賽為依托，吸引有創(chuàng)新積極性的學(xué)生，通過學(xué)科競賽，提高學(xué)生的力學(xué)理論水平，初步了解結(jié)構(gòu)設(shè)計，結(jié)構(gòu)模型的制作方法，同時結(jié)合工程實踐了解工程管理、成本分析和安全質(zhì)量管理等方面的知識。中級創(chuàng)新訓(xùn)練階段：以二、三年級學(xué)生為主，以大學(xué)生科技立項、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技作品、大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目、設(shè)計院或施工企業(yè)技術(shù)革新技術(shù)改造項目等為依托，以綜合設(shè)計和自主創(chuàng)新能力訓(xùn)練為目標(biāo)。高級創(chuàng)新訓(xùn)練階段：以三、四年級學(xué)生和一年級研究生為主，以教師科研項目和企業(yè)工程技術(shù)項目為依托，如大型橋梁的施工監(jiān)控項目、合作企業(yè)的施工技術(shù)難題、設(shè)計院的創(chuàng)新結(jié)構(gòu)設(shè)計和工程結(jié)構(gòu)的改造加固研究等，并及時將這些工程實踐融入到本科畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文中去，以訓(xùn)練學(xué)生的工程實踐創(chuàng)新能力。
（三）構(gòu)建創(chuàng)新人才培養(yǎng)支持體系。
1.建設(shè)力學(xué)理論與工程結(jié)構(gòu)相結(jié)合、循序漸進的課程體系中心的訓(xùn)練課程與內(nèi)容將注重力學(xué)理論與工程結(jié)構(gòu)結(jié)合。對初級訓(xùn)練階段的學(xué)生開展材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)等基礎(chǔ)性的力學(xué)理論專題培訓(xùn)，夯實其基本理論與基礎(chǔ)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)力學(xué)理論課程的積極性與興趣。對中級訓(xùn)練階段的學(xué)生開展結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、有限元軟件分析等專題培訓(xùn)，增強學(xué)生的.綜合應(yīng)用能力，做到學(xué)以致用。對高級訓(xùn)練階段的學(xué)生開展大團隊創(chuàng)新項目訓(xùn)練，以企業(yè)的施工技術(shù)研究、設(shè)計院的創(chuàng)新結(jié)構(gòu)設(shè)計項目、工程結(jié)構(gòu)的改造加固項目以及全國大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽為依托，引導(dǎo)學(xué)生自主研究，充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能。創(chuàng)新訓(xùn)練課程體系打破傳統(tǒng)以“教師為主”的被動接受知識的教育模式，向以“學(xué)生為主，教師指導(dǎo)”的實踐型和創(chuàng)新型的人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變，讓力學(xué)理論知識與實踐結(jié)合更為緊密。2.加大軟硬件投入通過加大創(chuàng)新訓(xùn)練中心軟硬件投入，共享學(xué)科專業(yè)平臺資源，進一步擴大學(xué)生受益面，建設(shè)一個能夠同時容納200人以上的完全開放的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)平臺，每年吸引超過800名本科學(xué)生進入創(chuàng)新中心，力爭累計訓(xùn)練學(xué)生數(shù)達15000人天/年。訓(xùn)練項目來源多樣化，通過參與教師科研轉(zhuǎn)化項目、企業(yè)技術(shù)革新和改造項目、大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目和中心招標(biāo)項目，支持學(xué)生的科學(xué)研究、創(chuàng)新結(jié)構(gòu)設(shè)計以及畢業(yè)設(shè)計等實踐教學(xué)活動。3.構(gòu)建大學(xué)生學(xué)科競賽支撐平臺中心組織開展系列大學(xué)生學(xué)科競賽活動，如大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽、周培源全國力學(xué)綜合競賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技作品競賽、結(jié)構(gòu)力學(xué)競賽、基礎(chǔ)力學(xué)實驗競賽等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力、實踐動手能力和團結(jié)協(xié)作精神。組織宣講會、成果展覽會，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)科競賽的積極性，擴大參與各類學(xué)科競賽的人數(shù)，確保每年各類賽事參賽的學(xué)生人數(shù)在300人以上。以學(xué)科競賽豐富學(xué)生課余生活，既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識，同時也改善了學(xué)風(fēng)。4.構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研合作教育平臺充分發(fā)揮高校人才和科技的優(yōu)勢，積極開展校企合作項目的拓展和申報。創(chuàng)新訓(xùn)練中心每年尋求多家設(shè)計院或施工企業(yè)進行合作，吸引企業(yè)深度介入大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練的全過程，培養(yǎng)工程實踐創(chuàng)新能力突出的土木特質(zhì)人才；鼓勵學(xué)生參與校企合作項目，促進土木工程教育回歸實際工程。一是積極走產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的路子，促進科技成果盡快向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化；二是采取“請進來”、“走出去”的辦法，積極深入到企業(yè)中去，了解、發(fā)現(xiàn)并幫助企業(yè)解決生產(chǎn)、技術(shù)與管理中存在的問題，培養(yǎng)學(xué)生在生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)問題的意識和解決問題的能力，提高科研興趣。5.建設(shè)院校交流與合作管道以創(chuàng)新培訓(xùn)為主題，通過與湖南省人力資源協(xié)會協(xié)調(diào)，建立與省內(nèi)兄弟院校長期交流與合作的管道，吸收和接納兄弟院校的教師和學(xué)生到創(chuàng)新中心開展實習(xí)和專題培訓(xùn)，中心安排經(jīng)驗豐富的教師進行指導(dǎo)。中心定期派出業(yè)務(wù)專精的教師深入兄弟院校進行現(xiàn)場指導(dǎo)，積極參加土木工程各類教學(xué)實踐研討會議，學(xué)習(xí)有效的創(chuàng)新教育理念和先進的管理方式。同時積極申請承辦中南地區(qū)大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽和湖南省大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽，增強與省內(nèi)外兄弟院校的交流與合作。6.完善網(wǎng)絡(luò)管理和創(chuàng)新學(xué)習(xí)的平臺不斷完善大學(xué)生科技交流平臺，完善土木工程創(chuàng)新訓(xùn)練網(wǎng)站，公布創(chuàng)新訓(xùn)練基地的全部實踐活動，包括培訓(xùn)時間、內(nèi)容、各類創(chuàng)新項目申報情況、學(xué)術(shù)研討活動、儀器設(shè)備使用現(xiàn)狀等。創(chuàng)新項目申報，各類科技競賽活動的組織等工作的網(wǎng)絡(luò)化管理具體由創(chuàng)新訓(xùn)練中心辦公室完成。
中心成立跨學(xué)科、跨部門的創(chuàng)新訓(xùn)練專家指導(dǎo)委員會，對大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練中心建設(shè)發(fā)展、學(xué)術(shù)交流、日常運行進行指導(dǎo)和監(jiān)督。建立校內(nèi)學(xué)生的準(zhǔn)入和退出機制。創(chuàng)新訓(xùn)練中心面向全校學(xué)生開放，凡對土木工程相關(guān)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新設(shè)計或結(jié)構(gòu)模型制作有興趣的學(xué)生都可以以團隊形式申請，經(jīng)考核批準(zhǔn)后進入中心，可參加中心學(xué)期培訓(xùn)及暑期培訓(xùn)，有資格選修中心的專有課程，可使用中心會議室進行會議或者學(xué)習(xí)活動；中心采取項目管理制模式進行運作，學(xué)生可以自帶項目，經(jīng)評審批準(zhǔn)后進入中心；中心也可以設(shè)立項目面向?qū)W生進行招標(biāo)，獲準(zhǔn)立項的學(xué)生進入中心；省級以上大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新性實驗項目團隊、學(xué)科競賽決賽團隊，經(jīng)申請批準(zhǔn)后進入中心。中心將為學(xué)生提供開展創(chuàng)新活動所必須的場地、儀器設(shè)備條件，并配備指導(dǎo)教師。在規(guī)定時間內(nèi)未達到項目要求或未取得實質(zhì)進展的應(yīng)作相應(yīng)處理。建立經(jīng)費保障機制。合理利用學(xué)校的學(xué)科競賽經(jīng)費，積極參與各類學(xué)科競賽，對學(xué)生正常開展的創(chuàng)新活動一律不收取任何費用；積極組織學(xué)生開展大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目的自主申報工作，爭取教育廳和學(xué)校的項目和經(jīng)費支持；建立學(xué)生參與教師科研項目機制，擴大創(chuàng)新項目經(jīng)費來源；與企業(yè)長期穩(wěn)定的合作，爭取企業(yè)的創(chuàng)新基金，解決資金投入與發(fā)展的瓶頸問題，做到?？顚Ｓ?。構(gòu)建訓(xùn)練目標(biāo)考核評價指標(biāo)體系。建立創(chuàng)新訓(xùn)練目標(biāo)管理指標(biāo)體系，研究主要觀測點及評價辦法，體現(xiàn)激勵與約束相結(jié)合、以激勵為主的原則，重在培養(yǎng)學(xué)生的結(jié)構(gòu)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。
四、結(jié)語。
土木工程大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練中心是培養(yǎng)土木工程專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新實踐能力的重要平臺，通過探索與開展創(chuàng)新實踐活動，開設(shè)創(chuàng)新實踐項目、組織參加各類創(chuàng)新競賽、實施教學(xué)課程體系改革等，拓展了土木工程大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練中心的功能。提高訓(xùn)練中心的使用率，不僅有利于提高土木工程類本科生的創(chuàng)新實踐能力，提升土木工程類本科畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，有效克服常規(guī)教學(xué)實踐存在的一些缺點，還能為社會迫切需要的創(chuàng)新實踐人才的培養(yǎng)提供新思路。經(jīng)過多年的教學(xué)實踐和理論探索，長沙理工大學(xué)“土木工程大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練中心”建設(shè)思路明確，建設(shè)效果突出，培養(yǎng)了一批具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才。近年來，中心訓(xùn)練的學(xué)生在各類學(xué)科競賽活動中，獲得國家級獎勵22項，省級獎勵149項；大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實驗項目82項獲得立項，其中國家級6項，省級14項；大學(xué)生在公開刊物上發(fā)表各類論文65篇；獲實用新型專利5項；獲全國土木工程專業(yè)本科生創(chuàng)新實踐成果獎2項，并在近兩年的全國大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽中分別獲得一等獎和二等獎，同時連續(xù)兩屆在湖南省大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽中獲得第一名，大學(xué)生創(chuàng)新教育成效顯著。
作者：付果單位：長沙理工大學(xué)土木與建筑學(xué)院。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書篇十七
為了確?；顒影踩樌M行，常常需要提前進行細致的活動方案準(zhǔn)備工作，活動方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動的主題來展開，最終達到活動的目的或者意義。優(yōu)秀的活動方案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的大學(xué)生圣誕節(jié)晚會活動創(chuàng)意策劃方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
軟本2班
為加強會員之間的聯(lián)系，增進會員之間的感情，讓會員們了解西方文化，豐富會員們的業(yè)余生活，同時也為了大家一起慶祝圣誕節(jié)，特舉辦這次圣誕晚會。
圣誕節(jié)
xxx
各部門做好各項準(zhǔn)備工作，例如場地的布置，搭建，活動經(jīng)費的申請，活動海報的張貼，宣傳。晚會用品的采購申借等。
圣誕帽，圣誕卡，音響設(shè)備，零食，圣誕樹，彩燈，表演服裝，燈燭，雪花彩噴，垃圾桶。
xxx(根據(jù)活動用品估算出活動經(jīng)費)
1：進入會場時為了增強節(jié)日氣氛先每人發(fā)一頂圣誕帽。
2：先利用燈光效果，使會場處于圣誕氛圍之中，然后一個裝扮成圣誕老人的人物手里拿著一個大袋子，袋子里面裝著禮品，然后該角色模仿圣誕老人的聲音，以一種有獎問答的形式，例如：你們誰知道圣誕節(jié)的由來，最早的`圣誕是在哪一年在什么地方舉辦的，等等諸如此類和圣誕相關(guān)的問題，來發(fā)放“圣誕老人”口袋里面的禮物。
3：介紹圣誕節(jié)的來歷。
以一場情景劇來介紹圣誕節(jié)的來歷。例如一個人裝扮成耶穌，可以燈光轉(zhuǎn)換，或者讓“耶穌”處在幻燈片播放出的場景中，代表年代的變換，因為很長時間以來圣誕節(jié)的日期都不確定。該情景劇完了之后，晚會正式開始。
4：西方的圣誕節(jié)會下雪，海南冬天不會下雪，為了增強節(jié)日氣氛，也為了海南人本土人可以看到雪景，可以考慮置辦一些雪景彩噴，在會場找個合適時機，例如介紹完圣誕節(jié)的由來，可以加一句，圣誕節(jié)來了，然后噴灑彩噴，或者是利用燈光，做出雪景效果。
5：以歌舞的形式進行晚會。
6：有人裝扮成圣誕老人給大家發(fā)放各種小禮物。
7：在布置圣誕樹的時候可以為會員們掛一些小的物品，或者掛一些小紙團，紙團里面寫禮物的名字，或者是節(jié)日祝福的短句，然后會員們在晚會快結(jié)束時用寫有禮物的紙團兌換禮物。
8：結(jié)尾可以讓“耶穌”從會場正中走過，然后走到半路突然倒地死亡，然后“耶穌”臨死前說：“額，我又死了，等我來年回來，咱們再聚?！?BR> 9：可以將舞臺搭建成圓形的圣誕樹的造型，背向觀眾的一面用彩燈裝扮。
10：可以在中央舞臺的兩側(cè)布置幾顆“許愿圣誕樹”，組織者發(fā)放“圣誕卡”到各會員手中，會員將自己對于來年的希冀，或者是對于這一年的總結(jié)寫到“圣誕卡”上，插在“許愿圣誕樹”上，但是組織者一定注意這些卡片的保密性。
1：如果出現(xiàn)停電，用小型發(fā)電機(我們那里小飯店都有那東西，不曉得這有沒有,如果沒有，那就由組織者有秩序的疏散會員)。
2：如果活動用品用完了，(可以用別的東西代替，盡量買足就不會出現(xiàn)這類問題吧)
3：室外場地因為天氣原因無法舉辦(這是天氣原因啊，人算不如天算，沒辦法，改個時間吧，最好活動部可以事先考慮一些活動當(dāng)日的天氣情況，例如看天氣預(yù)報之類的。)
4：出現(xiàn)場面混亂無法組織(干事找五大三粗有威懾力且有能力的人來組織會員入座，以及維持會場秩序，一般這都不會出現(xiàn)吧)