讀后感可以讓我們對所讀書籍的內容進行提煉和概括，形成自己的觀點和見解。在寫讀后感時，可以嘗試結合自己的經歷和感受，給出對作品的個人理解。這是一些經典讀后感的范文，希望能對大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。
梅子涵作品讀后感篇一
今天我讀了《狼牙山五壯士》這篇文章，讀后我的心情久久無法平靜。
這篇文章主要講了五位壯士，為了掩護群眾和主力部隊轉移，誘敵上山，頑強殲敵，把敵人引上狼牙山頂峰，最后英勇跳崖的故事。
“打倒日本帝國主義！中國共產黨萬歲！“這壯烈豪邁的口號聲，這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音讓我感到五壯士視死如歸，勇于獻身的英雄氣慨。他們對日本帝國主義有著滿腔的仇恨，有著對黨和人民無限的熱愛和忠誠?。?BR> 讀完這篇文章，我不禁想到為了讓人民過上幸福的生活，有多少中華兒女英勇無畏，獻出了寶貴的生命。舍身炸碉堡的董存瑞，用血肉之軀擋汽油彈的毛岸英……有這樣一位愛國志士讓我難以忘懷！近代著名的愛國志士譚嗣同在戊戌變法失敗后，為國慷慨捐軀。在刑場上，他昂首挺胸，毫不畏懼，慨然提筆，寫下了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”這驚天地，泣鬼神的詩句，激勵著無數愛國志士為了改變民族的命運前仆后繼，寧可粉身碎骨也決不退縮?？粗@位愛國志士譚嗣同和五位壯士多么堅貞不屈，為了民族獻出了寶貴的生命。
我要好好學習，以英雄們?yōu)榘駱樱L大了要為國家的繁榮發(fā)展貢獻自己的力量。
梅子涵作品讀后感篇二
在顛沛的人生海洋中，擷取一朵記憶的浪花。
——題記。
清晨的花兒不知緣何落下，黃昏之時，魯迅先生便將這略帶陽光氣息的落英收進記憶的扉頁，用感情與回憶匯成一本《朝花夕拾》。
陰冷無情的黑白無常，一去不回頭的黃泉路，皆是人們對于陰曹地府的第一印象。但在一個孩童的眼中，卻截然不一。魯迅先生的《無?！妨攘葦嫡Z，勾勒出一個活靈活現白無常的模樣?？婶斞赶壬鸀楹尾幌矚g與白無常擁有同等權力的黑無常從這中看來，是厭惡其衣飾，而向后看去，發(fā)現黑無常比白無常冷酷無情的多。在魯迅先生的筆下，那陰曹地府成了人間及陰間最為公正的地方。世間的黑暗，令人不得不去尋求一個精神慰藉。
再倒回來說一說《狗·貓·鼠》一文。略讀其大概，認為僅是在描述人與動物間的愛與恨，而后精讀見其內涵。發(fā)現對于文中的貓，作者認為它：
1、要將食物把弄一番才肯吃掉;。
2、與虎，獅子等為同族卻長一副媚態(tài);。
3、交配時的嗥叫;。
4、殺害隱鼠后證實是被長媽媽踏死等誅多因素，令“我仇貓，更仇像貓一般的人，更憐惜像鼠一般手無縛雞之力的下層人，任憑他人欺辱?！被蛟S這便是當時社會最真實的寫照。難怪會說魯迅先生是偉大的無產階級文學家、思想家、革命家，他的文章太犀利，總能折射現實社會中的人與事，需要結合當時政治背景才能讀個明白。
再談談我對于《藤野先生》一文的看法。藤野先生本是一位日本教師，卻對于中國學生仍是十分細心，耐心講解，認真授課，一向衣著簡樸。由于他嚴謹，認真的。
教學。
風格，以至對兒時的魯迅的成長起了不可獲缺的重要性。文中說，他更不計兩國間的沖突，倒也期望中國有新的醫(yī)學。在魯迅的寫作生涯中，藤野先生的品質一向讓他不斷勇敢的抨擊各類現實的丑惡。這篇文章，記錄了魯迅的心路歷程，讓我明白魯迅先生從學醫(yī)救國到棄醫(yī)從文的轉變，學到了魯迅先生的愛國思想，也明白了人一生中不能沒有導師。
總而言之，《朝花夕拾》并非僅是一本回憶錄、十篇小散文。它用平實的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內涵的童年故事以及大膽并不直白的諷刺手法，抨擊了囚禁人的舊社會，抨擊當時時事丑露的一面。愛國學生范愛農，腦子里充滿封建卻敢做他人不敢做的事的長媽媽……一個個人影，一件件往事豈褪色，在魯迅先生的筆下保留住原本的色彩，被雋刻在歷史洪流間。
梅子涵作品讀后感篇三
冰心，原名謝婉瑩，現代著名女作家。1900年10月5日生于福建福州長樂。父親謝葆璋是海軍，曾參加甲午中日海戰(zhàn)，具有愛國思想。冰心的童年是在山東煙臺海邊度過的。大海以它奇幻多彩的晨昏朝夕，孕育了她豐富的想像，陶冶了她詩人的氣質。接下來小編為你帶來冰心作品讀后感五篇，希望對你有幫助。
冰心是少年兒童文學作家，今年在學校鼓勵老師閱讀的活動中，我借閱了一本她寫的書——《冰心散文集》，讀后感慨頗深。這本書是由散文、詩歌、小說等堆積在一塊兒構成的，分四個部門：一是舊事、二是寄小讀者、三是有關女人、四是冰心自轉。因為每一篇的篇幅都不是很長，所以我很愛讀。漸漸地我發(fā)現了冰心奶奶寫的書都有一個共同的獨特之處——愛。她愛藍天滄海，愛河流山水，愛花草樹木??但他最愛的還是我們祖國的花朵。因為在她的眼里除了宇宙，孩子就是最美好的。在她的文章中歌頌親情，歌頌童心，歌頌自然，在她的世界中到處都有愛的身影。
冰心一生的言行，她的全部幾百萬的文字，都在說明她對祖國、對人民無比的愛心和對人類未來的充沛信心。她喜愛中華民族和全人類經過歷史積淀下來的一切優(yōu)秀文化成果。她熱愛生活，熱愛美好的事物，喜愛玫瑰花的神采和風骨。她的純真、善良、剛毅、勇敢和正直，使她在海內外讀者中享有崇高的威望。中國人民為有冰心這樣的文學大師而自豪。冰心散文的語言“清麗”、“典雅”。她善于提煉口語，使之成為文學語言，她能把古典文學中的辭章、語匯吸收融化，注入到現代語言中去。遠在“五四”初期，冰心就以語體白話文從事創(chuàng)作。然而，并非文白相加，而是經過精心提煉、加工，使之相互融合，渾然一體。形成獨特的語言藝術：既凝練明快清新婉麗，或色彩鮮明，或素縞淡雅，都帶有濃重的抒情性，給人以如詩似畫的美感。其錯落有致的長短相間的句式、排比、對句等的適當穿插，更增強了語言的音樂性。
冰心的愛，是博大的，深沉的，猶如她熱愛的大海。冰心出生于福州一個具有愛國，維新思想的海軍家庭，４歲時遷往山東煙臺，此后很長時間便生活在煙臺的大海邊?；蛟S正是大海的廣闊胸襟，孕育了她“?；钡男愿窈筒┐蟮膼坌?。她愛玫瑰，不但喜愛玫瑰的色、香、味，更喜愛它花枝上的尖硬的刺。愛一切美好的事物，熱愛生活。冰心深愛著她的故鄉(xiāng)。無論是煙臺八年，還是定居北京，無論是留學美國，還是旅居日本，故鄉(xiāng)的影子都追隨著她。從她的作品中處處可以找尋，如《我的故鄉(xiāng)》《故鄉(xiāng)的風采》等一篇篇文字，更是傾注了她對故鄉(xiāng)的深深愛戀。冰心在漂洋過海，留學國外后，并沒有像一些留洋學子一身洋裝，一股洋味，她還是一個中國小老太太的樣子。愛故鄉(xiāng)是愛祖國、愛人民的起點。冰心這樣認為。正是從愛鄉(xiāng)開始，她以愛的力量關愛著這個世界?！笆澜缡呛推降?，人類是自由的，只有愛，只有互助，才能達到永久的安樂與和平”。因而，冰心到哪兒都有她的朋友，她的朋友不分年齡，不分國籍。
冰心的愛更多地傾注于一代又一代的孩子身上。從“五四”運動時期步入文壇，在近一個世紀的漫長歲月里，伴隨世紀的風云變幻，她一直堅持寫作近八十載，為世人留下了大量珍貴的文學遺產。她為孩子們寫作，長達七十多年，她的作品，影響了一代又一代的少年兒童。萬千的天使，要起來歌頌小孩子。小孩子！細小的身軀里，含著偉大的靈魂。
冰心一生視孩子為民族的希望，祖國的未來。她辛勤澆灌，培植祖國的花朵。她把自己的稿費，捐給了孩子，捐給了希望工程，可以說，冰心把自己的一生都獻給了孩子，許多人一提起冰心，便想起孩提時代受到她的教育、熏陶和藝術感染，便有一種純潔一種溫情。在我提筆打算寫冰心時，問一個朋友，聽到“冰心”，你想起什么？他毫不猶豫地說：“《再寄小讀者》《小桔燈》，一個慈祥富有愛心的人?！蔽业谝淮我姷奖倪@個名字時，我就覺得她很美，看到照片，我更相信她是美的。后來讀《笑》《繁星》《小桔燈》等文章，我絲毫不懷疑了。一篇篇純潔的文字，清新無華，通俗易懂，寫給小讀者，一切為孩子。當讀冰心的文章時，就仿佛聽家中老人談古說今，甚為親切。冰心像是孩提時代的一個“伙伴”，就像那盞“小桔燈”，保留了童年一段抹不去的回憶。
冰心去世之后，表示哀悼的，既有文學界的老前輩，也有充滿童心的小讀者，有中國的也有外國的朋友，此時，靈堂外排著長長的隊伍前來向冰心作最后送別的，他們中有的是專程從外地趕來送別冰心的，前來送別的多達數千人。向冰心送別的每一個人手里拿著一枝紅玫瑰，向冰心老人三鞠躬，然后輕輕地將紅玫瑰擱在冰心老人的身邊，漸漸地冰心在一片紅玫瑰的海洋中升騰、升華。
冰心是少年兒童文學作家,她的作品中有甜、酸、苦、辣,在溫柔的情絲和淡淡的憂愁中令讀者進入一個澄凈的閱讀世界!冰心以圣潔的心靈,創(chuàng)作出大量詩歌、散文和小說。她的文字典雅、意境雋永、思想純潔,令人感到可愛、可親和可敬。
最近,我閱讀了一本她的作品集。這本書每一篇的篇幅都不是很長，所以我很愛讀。也因此，漸漸地我發(fā)現了冰心奶奶寫的書都有一個共同特點：愛。她愛藍天大海，愛河流山川，愛花草樹木……更愛我們這些祖國的花朵。因為在她的眼里除了宇宙，孩子就是最美好的。《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑?！笨上攵?，冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想?！靶〉艿芎?，靈魂深處的孩子呵?！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
冰心的詩句，是那樣簡樸，但是每一個字眼都蘊含著那樣深的含義，許多詩句還透入著對母愛的深深的贊譽。從冰心的詩句中，我悟道：一個人愛萬物，她（他）是美麗而快樂的；一個人被萬物愛著，她（他）過得會安逸舒適。而同時為這兩者，她（他）就是快樂的。
“冰心”這個詞就是像她的人一般典雅清麗，超凡脫俗，總是給人精神上的安慰和鼓勵，每次看到冰心奶奶那慈祥的樣子，都會有一種心靈上的高興。也正如她所寫的詩句，在淡淡的優(yōu)雅的文筆中，還有著許多的哲理。一句“弱小的草呵！驕傲些吧，只有你普遍的裝點了世界?！备嬖V我們小草雖然渺小，但世界卻需要你的點綴。又一句“青年人，珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆。”告訴我們應該珍惜時間，去做該做的，在時間的書上寫下你的成績與輝煌。
在她的文章中歌頌親情，歌頌童心，歌頌自然，在她的世界中處處都有愛的身影。讀了她的文章總會如癡如醉，從總中品味到人生，感受人生，學會樂觀的面對生活。冰心的作品，像一泓涓涓細流流入讀者的心里,她心細如塵。因為冰心將大自然中最純最本色又十分普通的東西用輕淡優(yōu)雅的詩句表現出來，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句，帶著一絲溫柔的憂悠，或一些深深的內在美：明目下，綠葉如云，白衣如雪。怎樣的感人呵！又況是別離之夜。在那娓娓道來的詩句中，滿含了詩人對生活的熱愛，是她冰清玉潔之心的再現。總之，在冰心的文章、詩句中，我們總能學到很多。
冰心喜歡微笑，自己的，別人的，現實的，虛幻的，只要是那微翹嘴角上浮起的一絲紅潤，她都收集起來，融到作品中去，感染了無數的人。微笑，這個神奇的表情啊!冰心總是給人精神上的安慰和鼓勵，每次看到冰心奶奶那慈祥的樣子，都會有一種心靈上的高興。
她把她的一生都獻給了孩子、祖國和人民,獻給全社會和全人類，相信在冰心奶奶的陪伴下，我的人生會更加豐富多彩。
“她寫作了將近一個世紀，把自己全部的愛奉獻給一代一代的青年。”“她散文的清麗，文字的典雅，思想的純潔，在中國好算是獨一無二的作家了?！彼褪潜?，如新時代的一盞明燈，照耀著我們前進。
她發(fā)表了許多著作，并號召人們“讀書好，多讀書，讀好書”，至今為人們所青睞。但她也絕非“只知愛惜羽毛的利己者”，也不是“大言不慚的清談者”，她有一顆博愛的心。她曾經說過，“有了愛就有了一切?！边@也是她一生堅持的信念?！坝肋h的愛心”融入她近八十年的文學創(chuàng)作，洋溢在她七百萬字的作品的字里行間。她愛國家，是個最最本色的小老太太，身上沒有一點洋氣，她反對那些假洋鬼子，她關心國家大事，關心少年兒童，關心女作家，關心散文創(chuàng)作，具有博愛思想。
人為樂的行動，敏捷的頭腦，謙虛的品格不都是值得我們學習的嗎？
冰心就如新時代的一盞明燈，為我們這些正在航行的小船指明方向，讓我們積極響應王蒙先生的號召，努力成為新時代的“冰心”！
這個暑假里我讀了一本女子書，書名叫《冰心》。我第一次看到這個書名的時候，就感覺怪怪的，冰心不是一位著名的作家嗎？怎么變成一個書名了！之后，我在電腦上查了一下，這本名叫《冰心》的書是一本散文集，是用它的作家名字命名的。這本《冰心》是很有名的，我只看了一頁，那香味太誘人，直接把我這個“小書蟲”吸引了過去。我讀了第一篇《二十一日聽審的感想》，這篇文章讓我不禁想起古人的一句話“哀莫大于心死”，唉！可憐的青年，良心被私欲支配的青年。第二篇文章叫《“破壞與建設時代”的女學生》，剛讀這篇文章的時候，我就在想，女學生，那我也是個女學生呀！一定要好好讀、仔細讀、認真讀。這篇文章講得是兩個時期的女學生?！澳俏沂堑趲讜r期的呢？”，我想第一時期的女學生是很受崇拜的，可到第二時期的女學生的時候，名聲全部敗落。最后，我知道我是第三時期的女學生，我們要讓女學生的名譽東山再起。
我讀完這本書后，知道了很多關于國家名譽的事，懂得了很多很深奧的知識。如果你看完這本書后，感受可能比我更深奧。那時要跟我說說哦！
我喜歡這本書！我喜歡《冰心》。
沒商量的又流了出來，弄得老爸，手足無措……原來總是覺得年輕就應該多走走，每次離家都是開心的，等車開起來的時候，心情總是會莫名的好，可是，這次，離家，卻讓我淚流滿面。
這本書中還有一些小說是抨擊封建社會的，比如《斯人獨憔悴》、《秋風秋雨愁煞人》、《莊鴻的姊姊》等。她的小說中人物個性鮮明，思路清晰，畫面感很強，清新的哲理也在緩緩的故事情節(jié)中款款而來。
1、《傍晚》。
光明璀璨的樂園里：
花兒開著，鳥兒唱著，生命的泉水潺潺的流著，太陽慢慢的落下去了，映射著余輝——。
是和萬物握手嗎？
是臨別的歌唱么？
微微的涼風吹送著，光影里，宇宙的創(chuàng)造者，他——他自己緩緩的在園中行走。
耶和華??！
你創(chuàng)造他們，是要他們贊美你么？
是的，要歌頌他，要贊美他。
他是昔在今在以后永在的，阿們。
2、《黃昏》。
上帝啊！
無窮的智慧，無限的奧秘，誰能夠知道呢？
是我么？是他么？
都不是的，除了你從光明中指示他，上帝?。?BR> 求你從光明中指示我，也指示給宇宙里無量數的他，阿們。
3、《他是誰》。
膏將盡了。
只剩得一圈的黑影。
枝受傷了，只剩得幾聲的呻吟，不發(fā)光的，吹滅了罷，不開花的，折斷了罷。
上帝?。?BR> “受傷的葦子，他不折斷。
將殘的燈火，他不吹滅?！?BR> 我們的光明——他的愛，永世無盡，阿們。
4、《黎明》。
嚴靜的世界，燦爛的世界——。
黎明的時候，誰感我醒了？
上帝啊，在你的嚴靜光明里，我心安定，我心安定。
我要謳歌。
心靈啊，應當醒了。
起來頌美耶和華。
琴啊，瑟啊，應當醒了。
起來頌美耶和華。
黎明的時候，誰感我醒了，阿們。
5、《春水》節(jié)選。
（一）。
春水！
又是一年了。
還這般的微微吹動。
可以再照個影兒么？
春水溫靜的答謝我說：
“我的朋友！
我從來沒留下一個影子。
不但對你是如此。”
（二十）。
山頭獨立。
宇宙便一個人占有了么？
（三三）。
墻角的花！
你孤芳自賞時。
天地便小了。
（四三）。
春何曾說話呢？
但她那偉大潛隱的力量。
已這般的溫柔了世界了！
（六二）。
我要挽那“過去”的年光。
但時間的經緯里。
已織上了“現在”的絲了！
（六五）。
只是一顆孤星罷了！
在無邊的黑暗里。
已寫盡了宇宙的寂寞。
（七一）。
當我浮云般。
自來自去的時候。
真覺得宇宙太寂寞了！
（七六）。
寂寞增加郁悶。
忙碌鏟除煩惱--。
我的朋友！
快樂在不停的工作里！
（八二）。
我的朋友。
不要讓春風欺哄了你。
花色原不如花香啊！
（八七）。
青年人！
只是回顧么？
這世界是不住的前進呵。
（九零）。
聰明人！
在這漠漠的世上。
只能提著“自信”的燈兒。
進行在黑暗里。
（一零二）。
我的問題--。
我的心。
在光明中沉默不答。
我的夢。
卻在黑暗里替我解明了！
（一一二）。
浪花愈大。
凝立的磐石。
在沉默的持守里。
快樂也愈大了。
（一三四）。
命運如同海風--。
吹著青春的舟。
飄搖的曲折的渡過了時間的海。
（一三七）。
沉默著罷！
在這無窮的世界上。
弱小的我原只當微笑。
不應放言。
（一七四）。
青年人，珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆！
6、《夜半》。
上帝??！你安排了這嚴寂無聲的世界。
從星光里，樹葉的聲音里。
我聽見了你的言詞。
你在哪里，宇宙在哪里，人又在哪里？
上帝是愛的上帝，宇宙是愛的宇宙。
人呢？
上帝啊！我稱謝你，因你訓誨我，阿們。
梅子涵作品讀后感篇四
暑假中我讀了梅子涵先生的《吹著小哨前進》，每一篇作品都以“愛”為主線，卻沒有大聲喊出，只將“愛”字或藏于點滴之間或藏于心底……就像他在《小腳奶奶》中寫的那樣！
作者來了，和那個已“改造好了”的爸爸一起！他們來看“小腳奶奶”了。不過她再也無法聽見他們路過她身旁時的腳步聲了，更無法聽見作者那發(fā)自心底的思念了，至此，作者對“小腳奶奶”的愛和思念表露的一覽無遺，然而作者只用了“我要陪陪奶奶”這一句點睛之筆，詞句干練無比！
如今，那段噩夢般的歷史已在時間的長河里漸漸遠去，消逝在人們的視野里，時間也漸漸地抹平了那幾代人心靈的創(chuàng)痛。然而“愛”卻永遠留在世人們的心底，一代一代傳承。
整篇文章作者用細膩的文筆作針，飽滿的情感作線，為我們縫制了一套美麗無比的“愛”的華衣！
梅子涵作品讀后感篇五
這本書里有許許多多篇優(yōu)美的文章，不過，我還是挑一篇我最看好的文章與大家分享吧！
我認為我最喜歡的就是《我和媽媽的粥》這篇文章了，你知道嗎，這篇文章得了大獎，這可是非常難的。
粥，這不單單講了一鍋粥的含義，還講了她與她媽媽之間的感情，才把它比作了一鍋粥，因為她們的感情就像一鍋粥那么濃，那么深。
作者和媽媽的感情顯然有些阻礙。因為，孩子和母親已經有三四天沒有真正意義上講過話了。這很不正常，她們一直都打著冷戰(zhàn)。但是，媽媽對她都十分關心。比如她沒有熱粥，就想吃了，媽媽就提醒她：“要熱一下的?！本退闶趾喍?，也讓我深深體驗到了媽媽那種關愛作者的心。
最后，作者上火車站了，她要告別這個家，但是媽媽卻沒有送她。媽媽是顯得那樣不服輸與倔強，但是女兒也不肯低頭認錯，于是她們就這樣僵持著，女兒自己上了火車站，臨走前也沒對母親說些什么。
上了火車站，作者就后悔了。因為她收到了媽媽的短信：注意行李，你有兩個包，一個箱子，下車時要好好檢查，別落下。車票要放在容易取的口袋里，出站時用。粥很好喝，以后可不用放茄子。旅途勞累，好好休息?？?，這么一些零碎的小事，也讓作者的媽媽提醒到了，實際上她是時時刻刻關懷著作者的，只不過作者沒有早點體會到罷了。
這本書講了許許多多打動人心的真實故事，如果你喜歡，那就快快拿起書來閱讀吧！
梅子涵作品讀后感篇六
我在寒假假期讀了《戴小橋和他的哥們》之逃跑的馬兒這本書，非常喜歡，感覺跟我們的生活離得很近，它的封面是綠色的，內容非常樸實。
我最喜歡這本書上的外公叔叔這一篇，想跟大家一起來分享，這一篇主要講了戴小橋到爸爸媽媽的一個好朋友家里去玩。這個朋友家去過好幾次，爸爸媽媽上班忙得來不及回家做飯吃，就會問我愿不愿意到這個去這個朋友家去。其實就算爸爸媽媽上班不忙，我很愿意去，因為到朋友家，我就不用放下書包就彈琴，彈完琴就立即做功課，然后才是吃晚飯，就好像吃晚飯是最不重要的，戴小橋把一個叔叔叫外公叔叔，是不是有點奇怪，還非常有趣，叫外公叔叔是因為這個叔叔頭發(fā)白了，叔叔很不喜歡叫他外公叔叔這個稱謂，戴小橋問爸爸因為人心里很煩，就容易讓頭發(fā)變白或者脫落，戴小橋喜歡吃月餅，最喜歡吃的是蛋黃月餅，嘿嘿，其實我也喜歡吃月餅。
梅子涵作品讀后感篇七
冰心奶奶從七歲時就開始讀“話說天下大勢，分久必和，合久必分”的《三國演義》，經常為英雄人物的死而流淚。《三國演義》激起了她對讀書的興趣。從此，她又讀了《紅樓夢》《西游記》等名著。她在書中說：“我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！”
是啊，讀書的確是一件快樂的事，它能讓你增長知識，它能幫你解決問題。正如高爾基所說：熱愛書吧——它是知識的源泉！
讓我受啟發(fā)的是冰心奶奶能在四歲的時候就寫字認字，而我四歲的時候那可不得了啊，在幼兒園里就只知道活蹦亂跳，沒有一點兒紀律，回到家后，便更放松了，不要人管，想做什么就做什么。有一次，媽媽想教我練幾個字，可我卻一點兒也不愿意，還和幾個小伙伴跳到外面去了。
還有，冰心奶奶能在7歲的時候，看懂文言文的《三國演義》我更是佩服不已了。因為聯想到我的現實生活，可能在我7歲的時候，我還剛剛開始寫字呢，當時我連一首簡單的古詩《草》都要花上一兩個小時學習，還不時的被大人們批評。而你們看，冰心奶奶能自覺的讀書，還能看懂《三國演義》，真是我的學習榜樣啊！從此以后，也讓我知道了，我們應該向冰心奶奶學習，從小就熱愛讀書，長大了才能象她一樣成為一個文學家。
讓我更受啟發(fā)的是，冰心奶奶會因為她舅父沒有給她講完故事而哭泣，讓我贊嘆不已?。∥以谏罾锞褪侨狈@種自覺學習的精神，就是缺乏這種思考的精神，就是缺乏這種不求理解的精神。在生活里我和冰心奶奶好象一個相反的人，每當媽媽給我出題練習時，越少我就越高興，越多我反而越生氣，因為我覺得媽媽浪費了我很多玩耍時間，學了冰心奶奶《憶讀書》。課文，她那種求學的思想是值得我學習的。
學了這篇《憶讀書》我覺得我更加應該努力學習，做一個和冰心奶奶一樣勤奮的人，長大后做一個對國家有用的人。這就是我學習這篇文章的深刻感受。
梅子涵作品讀后感篇八
這本書概括講的是作者在農村收集民歌，遇到一位老頭和老牛在地里干活。和老頭聊天，老頭講了他一輩子的事情。
敘述和文筆代入感極強，讓人落淚并且反思。
一個敗家子地主兒子，輸光家產后?；谖蜷_始種地，父親被氣死，老娘病死，女兒生病聾啞，兒子輸血救人過量死去，女兒生下孩子后死去，老婆最終病死，女婿干活意外死去，孫子生病吃豆子撐死，只剩下福貴和他花錢買牛時救下的一頭老牛。故事時代背景穿插民國到解放戰(zhàn)爭xxxx，苦難一個接著一個到來，壓迫的讀者難以呼吸。
感受到了活著這個份量，為了活著而活著。讀完很震撼，更加熱愛生活，要好好活著。
我文筆太爛，只是讀完并記住了故事，并且流淚和有了感悟。那就是無論什么苦難，都應該好好活著，為了親人為了自己。
梅子涵作品讀后感篇九
當夜晚，我輕輕合上《梧桐街上的梅子》，心里夾雜著許多許多滋味。是憐憫？是悲哀？還是為田梅子的后來感到小小的快樂？我不知道。
這本書不僅僅是在講述主人公“田梅子”鮮為人知的成長故事，也不僅僅是在訴說青春期所遭遇的種種困惑。
田梅子，一個幼小喪失父母的可憐女孩，后來，她唯一的親人——脾氣火爆的奶奶也不幸離她而去。同學賈美麗，總是無端欺負她，找人來教訓她?？蛇@又能找誰去訴說呢？田梅子不相信眼淚，但她有苦無處訴說。之后的日子里，她和朋友郝文靜生活在一起，她不愿意去那個害死奶奶的惡毒的女人——姨媽家里。姨媽苦口婆心勸說田梅子，才讓田梅子相信了她。有一次，田梅子和郝文靜上學，看到了賈美麗被兩個社會小混混欺負，田梅子當時就沒有把賈美麗當做仇人，她忘掉了賈美麗以往對她的樣子。她四處喊人，大家聞訊趕來，把兩個小混混趕走了。賈美麗，這個心狠手辣的壞女孩，被田梅子的寬容所打動，她給田梅子寫了道歉信，田梅子原諒了她。
故事就這樣結尾了。這本書，在經歷了紛紜變幻的人生磨礪試煉之后，終于捧出了人世間光彩奪目的至寶，那就是——愛，與寬容！
田梅子，是個堅強的女孩。她的青春，受盡了狂風暴雨，但她沒有哭泣，沒有抱怨命運的不公。她很堅強，從不向那些欺負她的人屈服。她知道，讓一個人后悔對你的貶低最好的方法，便是成為一個佼佼者。田梅子，受盡了人生路途的坎坷，卻還在努力前進，跌倒了，就爬起來，從不退縮。田梅子，你是多么的堅強！
田梅子，是個寬容、有愛心的女孩。她的同桌，樂山，在得知自己不是現在的父母的親生孩子時，是那么的絕望，那么的痛苦。田梅子便安慰他；當自己的仇人賈美麗被壞孩子欺負時，寬容之花在她純潔的內心綻放，她忘記了仇恨，忘記了往日的一切，她義無反顧的幫助了賈美麗，讓這兩個昔日的仇人化作朋友。
當我看完這本充滿了辛酸生活但結尾美好而幸福的書后，有種感覺在心中萌發(fā)：“再看一遍！”
這本書真的太有吸引力，它講述了親情的厚度，友誼的深度，嫉妒的殘忍，挫折的傷痛，苦難的沉重，和最終的美好。這本書告訴我們的不是只有一個少女鮮為人知的成長故事，而是訴說著寬容與愛的美好，訴說著我們的青春。
從今以后，我再也不會遇到一點兒點兒挫折就氣餒，用愛與寬容把過去的仇恨、不開心隨風而去。
我懂得了：人世間光彩奪目的至寶，那就是——愛與寬容。
梅子涵作品讀后感篇十
盼了好久，寒假終于開始了，我又可以無所顧忌的去看課外書了，可是直到寒假結束，我讀的第一本書《梧桐街上的梅子》給我的感觸卻貫穿我一整個的假期。
第一次見到這本書，我一下子就被書的封面給吸引住了。清馨淡雅的橙色燈光，爺爺奶奶們談笑風生，學校里響起了放學鈴聲，孩子們歡天喜地的撲進了家長的懷抱……。一個普通的畫面，一個普通的小街卻讓我感受到了——愛。
我一直在思索這本書的題目，讓我百思不得其解——為什么要把女主人公住的地方給作為題目一部分呢？通過反復思考，我終于明白了一點；書中的梅子從小就失去了雙親，與年邁的奶奶相依為命。雖然如此，可她有親如姐妹的朋友，有視為知己的班主任，有熱心腸的鄰居們，大大小小的家庭，在梅子姐姐去世后，為梅子送去溫暖。這讓我感到，上帝是公平的。他雖然在梅子小時候帶走了梅子的家人，現在又帶走了梅子奶奶，令這個家庭四分五裂，讓梅子太早的承受了一切，可卻讓梅子意外地獲得了更大的幸福，讓整個小鎮(zhèn)成為了她的家。
讀這本書時，我感受到了，一個少女在陰冷的裂境中，艱苦地掙扎過泥濘與酸澀的淚水，她蹣跚著從親情的寬宏，友情的深度，嫉妒的殘忍中跋涉而出，勇敢地面向未來，尋找著那如落日般的光輝。這本書中的每個孩子經過磨礪后，不僅展露了人世間真與善、惡與美，更捧出了人世間最光彩奪目的寶物，那就是愛與寬容！
大愛無邊，在喧嘩復雜的世界里，愛是世上最美好、最純真的情感。親情、友情……是愛創(chuàng)造了世界。每個人在父母的精心呵護下健康成長，在與人相處中明白許多，等某一天老了，大家都會來照顧你。就這樣，從親情、友情到烏鴉反哺般的敬愛，人生就好像一個角色反串的游戲，從去愛到被愛的過程中，學會與人相處的道理，唯有這樣，你才可以成為這場游戲的勝者，而寬容就是勝利的王牌。
我是個性急的女孩，有時會不顧他人感受，固執(zhí)地做自己想做的事，可朋友們卻都耐心地引導我，保護我，為我打開通往美好彼岸的大門。這就是寬容的力量，因為友情產生的愛創(chuàng)造了寬容，讓我感動。所以，我決心要改變自己，真正地做到為他人著想。
這本書雖然只是一篇文字小說，可它的內涵卻很深，很深，推薦大家也去讀讀，去感受書中那不可思議又讓你無法抗拒的神秘力量！
梅子涵作品讀后感篇十一
“讀一本好書，就仿佛與一位高尚的人談話?！弊詮奈移纷x完《梧桐街上的梅子》后，我深深地感受到了人間親情、友情的珍貴……本文介紹了主人公梅子鮮為人知的感人故事，故事剛開始時，田梅子就像一只刺猬滾到哪兒扎到哪兒。她不相信親情，雖說家里有與她相依為命的婆婆，可她卻經常遭受婆婆的謾罵和毒打，巴不得遠走高飛；當婆婆因為與姨媽發(fā)生爭執(zhí)而去世，悲傷的田梅子又恨著姨媽。
在學校里，因為田梅子學習成績總拿第一、當班長，遭到賈美麗等人的嫉妒、排斥，全班的同學也因為賈美麗的威脅而不理她，就連她的好朋友也躲避她，而老師一直相信“群眾的眼睛是雪亮的”，無緣無故地批評她，梅子而不得不背著磚頭上學。但欣喜的是，最終梅子用她寬容的胸懷，原諒了所有嚴重傷害過她的人，一派其樂融融的景象！
我想，每一個人應該都會有田梅子這樣的經歷，當遭到朋友的背叛時我們應該怎么辦？是寬容我們的朋友，還是怨恨他，不再與他做朋友？我希望，所有人，都向梅子那樣有能撐船的胸懷，大度的寬容我們的朋友！在親情方面，我們不要怨恨我們的親人，哪怕他們對我們做了不好的事，但他們的所作所為，都是愛我們的呀！我還敬佩主人公田梅子的'善良。當她最好的朋友郝文靜迫于賈美麗的勢力，不敢與她交往的時候，她傷心過，也憤怒過；當郝文靜因為經濟困難而失學后，給她寫了一封信，使田梅子恍然大悟，對郝文靜的怨恨一掃而光；當田梅子看到自己最好的朋友郝文靜與她的父親關系惡化，不信任她父親的時候，田梅子看在眼里，急在心里，想盡一切辦法讓他們重歸于好。梅子以燦爛的微笑融化別人心中的寒冷；以純樸的愛，感化他人心中的冰涼……當我輕輕地合上了這本書的時候，我的心、思想完全被這本小說給深深吸引住了，無法自拔。我深深地愛上了這本書，它充斥著人形形色色的姿態(tài)，展現著千變萬化的世界，講述著人間的愛、善、惡、美的交鋒！這本書，告訴了我們一個道理：在人生的旅途上，有著許多磨難等著你，要勇于面對，慢慢地，你便會悟出人生真諦——愛、善與寬容！
梅子涵作品讀后感篇十二
“冬雨淅淅瀝瀝，沒完沒了，整座城市霧氣繚繞。清晨，泥濘的梧桐街盡管車水馬龍，卻掩飾不了粘稠的倦意?！迸踔鴱垏垖懙摹段嗤┙稚系拿纷印?，坐在溢滿墨香的書店臺階上，如身臨江南雨季中。
在挑選書閱讀時，我首先是被此書唯美，生動的景物描寫所吸引。書中內容較傷感，因此作者寫了許多雨景來烘托。如：“哭了一夜的冬雨哭出了一個霧蒙蒙的早晨?！薄袄Ь氲慕譄粼诤疀龅慕L中哆嗦，雨聲忽然嘹亮了起來。”“淅淅瀝瀝的冬雨終于疲憊不堪哭不動了，隱藏在濃重的陰雨里囫圇打盹兒。水汽蔥蘢的梧桐街似乎直了直蜷縮的身子，頹喪的面孔上仿佛浮現出一絲不易覺察的喜色?！薄伴L夜漫漫”“夜雨惆悵”“江風陣陣”“綿綿雨季，茫茫復茫?！边@些詞句都把江南小城的冬雨擬人化，使它聲聲凄惻。
其次是書的內容。在書中，我們很容易從那個青春期女孩中找到自己的影子。好朋友的背叛、同學的嫉妒、親戚關系僵硬，這不都是我們生活中常發(fā)生的嗎？而作者通過這一件件普通的小事，體現出了一位少女的堅強、勇敢，寫出了一個心慢慢成熟的過程。
我想，每一個少女都會有田梅子這樣的經歷，作者就是借助這一點讓讀者有所震撼、有所感悟。而市場上這類書很多，但沒有人能像張國龍這樣些得如此質樸、細膩，讓人身臨其境。也許，這就是這本書的成功之處。
梅子涵作品讀后感篇十三
魯迅在他的《故鄉(xiāng)》一文中描述了一個他和閏土完美的童年，令人無限向往，但其結局卻顯得很悲慘，兩個原本友誼很深的孩子，竟變成了一對熟悉的“陌生人”。讀了這篇文章后，我才明白了：原先時間能夠撕碎兩個人的友誼。
歷史總是不斷地重演著，我和我的好朋友張凡不正好與魯迅和閏土一樣嗎？
總以為我們的友誼堅如磐石，深比大洋。此刻看來，那只是我們年幼時的幻想罷了。
我和張凡年齡差不多。小時候，我經常和他一齊在村子里亂逛，我們會為在一齊捅掉了一個馬蜂窩而高興。我們也經常一齊爬到桑樹上，盡情地享受著桑棗的美味，直到嘴唇、牙齒變?yōu)樽仙珵橹梗@時我們會望著對方紫色的嘴唇而大笑。我們也常常在一齊分享個人的小秘密，比如，他以往告訴我他“喜歡”的女生的名字，我也告訴了他我“喜歡”的女生的姓名。到此刻，我想恐怕仍是僅有我們兩個人明白這兩個女生的名字，我不確定他此刻是否還記得這件事。我們也曾發(fā)生過小矛盾，但不超過幾小時便和好了。在這七年的時光里，我們像親兄弟一般，他到哪里，我就到哪里?？傊兴牡胤奖阌形?。
到了初中后，我和他的關系發(fā)生了急劇的改變。也許是我有了自我的目標，只顧著學習，放假時也很少到他家去，一個人在家里看書，做作業(yè)，漸漸地疏遠了他，也許是我們都長大了、成熟了。我們再也不會兩個人在一齊，因為那是小孩子才做的事情，那是浪費時間，我們再也不會將自我的小秘密告訴對方了，我們開始學會了將心靈半敞著來應對對方，我們會覺得將自我的秘密封存在自我心里比較好一些。隨著時間的推移，我和他在一齊的時間越來越少了，去年寒假，我和他僅見過一次面，當我們在一齊聊天時，我們也和閏土一樣恭敬起來了，當他說起一些學校的事情的時候，我只是隨著笑幾聲，那種笑仿佛是完成命令式的笑，不到一個小時，我們要說的都說完了，仿佛再也沒有什么可聊的了。從那次見面后，我到此刻也沒有再見過他一面了。童年時的那種歡聲笑語的場面已蕩然無存。我很想和他恢復到小學時那種親密的關系，但仿佛就像一切都已經注定好了的一樣，我和他走在已設定好的路上，他向東，我向西，我們之間的距離越來越遠了。如果命運能夠由自我選擇的話，我愿和他永遠停留在小學那段時光里，我真的不想看到七八年的友誼就這樣結束了。
我不敢想象，十年、二十年后，我們的關系會變得怎樣……的確，時間能夠撕碎兩個人的友誼，這是我讀《故鄉(xiāng)》后的感悟。
梅子涵作品讀后感篇十四
《梧桐街上的梅子》這本書主要講的是一個叫田梅子的高中女生的爸爸媽媽去世后她的.生活。田梅子的婆婆“趙天炮”沒有收入，天天好逸惡勞，在麻將桌上“血戰(zhàn)到底”，不關心梅子的心情、作業(yè)……不但不關心還天天打田梅子。但田梅子卻與她的婆婆同甘共苦。在學校里，賈美麗天天與她的死黨用各種各樣的方法欺負田梅子，還讓社會青年“紅頭發(fā)”和“黃頭發(fā)”去打田梅子，把田梅子踢進水坑！
這個小說告訴我，做人不能做像賈美麗那樣霸道的人，要學習田梅子那樣默默的生活，對人對事從不埋怨，堅強的生活。
梅子涵作品讀后感篇十五
試問：
你有沒有想過外婆年輕時的模樣。
你有沒有聽過外婆講以前的故事。
你有沒有耐心坐下來陪外婆聊天。
曾在書架上偶遇了一本書——《梅子青時》，想讀這書其實也是出于一時好奇，好奇外婆的青春紀念冊里會寫些什么呢，講的又是什么樣的故事？在浩如煙海的書目之中，這本布面精裝、雅白封面、清新書名的小冊子，看起來是那么地獨具匠心，那么地從容、淡然，仿佛有股可以穿透時光的魔力。
鮮花總要枯萎的，而回憶卻一直鮮艷。故事開始于一個冬日的夜晚?！拔摇蹦俏惶摎q九十二歲的外婆因為摔了一跤住進了醫(yī)院，手術過后的外婆十分虛弱，“我”在替她尋找電話本的時候，偶然在她的抽屜里看到了一本寫滿不同人題字的'畢業(yè)紀念冊，于是開始和外婆一起回憶抗戰(zhàn)求學的日子。
在外婆帶有獨特韻味的吳語方言里，身為讀者的我仿佛和作者一起穿越時空，回到了上世紀三十年代的浙江鄉(xiāng)村。和那個活潑好動的女孩劉梅香一起求學，一起經歷杭州淪陷，一起踏上顛沛流離的旅程。湘湖師范這個從未聽過的名字，在作者的筆下也慢慢被勾勒成一幅生動形象的三十年代青春畫卷。湘湖師范平等樸素、熱情上勁的學風；俞子夷先生、金海觀校長、桑送青老師的種種風采；陶愛鳳、樓庭芬、潘仙華這些好友之間的故事；還有師生們一路輾轉至義烏、松陽、慶元、景寧等地的過程，每一個畫面都是那么生動、有趣，引人入勝。因為生于戰(zhàn)爭年代，長于戰(zhàn)亂時代，她們的一次分別可能就是永別，今天還坐在一起上課的同學，明天可能就被日軍突然偷襲投下來的一枚炸彈炸得血肉橫飛。唯有一本留言冊，和陸續(xù)整理出來的物品，可以回憶往昔，紀念青春歲月。
“我”運用了文字來譜寫那段不朽的傳奇，而書中的一張張老照片、一頁頁離別箴言，是另一種無聲的佐證。照片里的少年們笑容開朗，眼里炯炯有神，期待未來，少女們穿著旗袍，嫣然而笑，70年過去了，他們成了畢業(yè)冊上那些或許已經被外婆梅香畫上黑框的名字，或許早就湮沒在回憶中。可那個年代里，一起勞動、一起念書、一起逃難的情誼依然清晰如昨日，在外婆心里歷歷在目。那些用毛筆書寫于紙面的字跡各不相同，但每一幅都是用心之作，所以至今讀來令人回味深長。
于我而言，四歲之前都生長于外婆家，現在想想，從我出生的時候外婆已經踏入老年的世界了，跟張哲的感覺一樣，就覺得外婆是一個老太太而已。我的外婆她總是很關心我的衣食住行，時不時噓寒問暖。記得當時調皮的我總是時不時鉆去廚房偷嘗外婆熬制的中藥，苦倒自己，卻從不曾聽外婆提起自己年輕時候的事情，僅知道外婆年輕時是一位重點高中的教師，所以，腦海當中，總是“固執(zhí)的”認為并覺得他們老人就是墨守成規(guī)，只會按部就班的長大成家、結婚生子，毫無新鮮感。如今年歲漸漸增大，我也能夠漸漸看清人情冷暖，然而因為上學的緣故便慢慢離開了家，更無從談起外婆的青春了。
“你陪我長大，我陪你變老”，震撼視聽的話語?，F實當中，又有多少人能夠做到呢？外孫張哲算是做到了，他用自己的細心和耐心傾聽外婆的故事。因為他也意識到，或許沒多久以后，我們就沒有可以陪伴變老的親人了。
所以，我對記錄這段歷史的外孫投以極大的致意。人美在獨一無二。梅香外婆的梅子青了脆，熟了甜，四處流溢著香氣。鄙人有幸參與進這樣一段時光，回憶自此又重新有了溫度。
在此也希望有更多的朋友去關心家中長輩，讓他們不再只是行道樹，挖掘出更多的青春故事，寫出更多的《梅子青時》！
梅子涵作品讀后感篇十六
如果說友誼是一顆常春樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。
而今天我要為大家介紹的這本書《梧桐街上的梅子》，主人公田梅子和郝文靜的友誼，就使我非常的贊嘆。因為梅子的父母車禍去世，從小到大，她和她的奶奶相依為命，所以事事都要聽從奶奶。梅子和文靜兩個人從小學到高中一直是同學，但是郝文靜因為家庭貧困而輟學。為此，田梅子不僅讓郝文靜重新回到學校，而且還讓她和她爸爸冰釋前嫌，郝文靜和繼父的關系不好，梅子還讓文靜和她的爸爸住進了自己的家。雖然她們很貧困，但是他們的友誼堅不可摧。這樣，梅子和文靜的.友誼更加的深厚了。親情的厚度，友誼的深度，這些都是梅子堅固的后盾，這讓梅子更加的堅強，不管遇到多大的困難，梅子都堅持過來了。
微笑著去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生活中有太多的曲折，這就是我對這種書感想！
梅子涵作品讀后感篇十七
月明星稀，夜深人靜。歲月流轉之間，我仿佛看見灰暗的屋子中，坐著那位一生都在執(zhí)筆如劍的集大成者。空對著一豆燈火，對那個烏煙瘴氣的年代進行深深的思索。他，魯迅，一支筆便是一把劍，直刺入舊中國的腐爛皮肉中，刺入舊中國行將老矣的心臟里。他筆下的每一個字，都是帶血的呼喚，都是沉重的嘆息，都引領我們去了解那個水深火熱的混亂年代的死氣沉沉、麻木凋敝。
初讀魯迅的文章，或多或少總是有些不懂得、不理解的地方，而這些在常人眼中的怪癖之處，大概也就是先生的令蕓蕓眾生望塵莫及的文字的魅力、思想的高度。于是，漸漸地，一讀再讀，再讀復讀，便覺得先生的文筆，仿佛都是精心挑選過一般，缺一不可，否則便失去了他筆鋒之犀利與不羈。也許有人說，魯迅先生的文章已經過時，在新的時代里過于有沖擊力。我想，先生的一生上下求索，執(zhí)筆如刃，若無這銳利的鋒芒，怎可引領有志之士走出無邊無際的黑暗與彷徨？若無這非同一般的沖擊力，怎可指引無數熱血兒女打破封建禮教的束縛？魯迅，不可不謂是那個時代的思想先驅。
用心走進魯迅筆下的那些人物，他們似乎都是平凡無奇的市井白丁，而這些人，帶給我內心的，是可憐、可恨與可笑。
是獨樹一幟的“精神勝利法”嗎？是第一個能夠自輕自賤的人嗎？是思想上的“高人一等”嗎？阿q，這個一生都在游蕩與流浪中度過的底層雇農，初覺他的行為滑稽可笑，后感他的結局悲哀潦倒。“打蟲豸，好不好？我是蟲豸——還不放嗎？”蟲豸者，底層之輕賤者也。阿q受人欺侮，非但不作抵抗、捍衛(wèi)自我的尊嚴，反而自輕自賤，以踐踏自我的人格來求取別人的饒恕，最終還“心滿意足的得勝的走了”；而在他受到欺侮后，反把怨氣施于小尼姑，這更體現了他精神上的愚鈍麻木與人格上的分裂，他似乎已是行尸走肉一般了。其實，于宏觀來說，那個時代，如阿q一般的無賴數不勝數。可憐之人必有可恨之處，魯迅先生實借阿q一人映射那個時代所有具有民族劣根性的人。這是一種民族精神痼疾，也是致使中國被帝國列強鐵蹄肆意凌辱、飛揚跋扈壓迫的原因之一。若那些歲月里，阿q們能夠擺脫這種性格上甘受凌辱的惡劣脾性，泱泱華夏又怎會不崛起呢？可是事實卻是，阿q以及所有的阿q們，終了，化作一抔黃土，也可是成為舊中國死亡的最終歸宿。
下的“老馬”一樣，她所得到的，只是現實生活中的一道鞭影，望不見前途的期望。而那些“馬夫”們，那些一天到晚飽食終日、百無聊賴的人，人性泯滅，又怎樣會益于社會？無非成為社會上的蟊賊與蠹蟲。她們，只喜歡欺壓如祥林嫂那樣的無依無靠之人，只喜歡擠在菜市口，滿足于自我同胞被殺害后熱血如泉的變態(tài)之美，于是，他們，變成了魯迅先生筆下最令人深惡痛絕的看客。
“其實世界上本沒有路，走的人多了，便成了路?！濒斞赶壬试缸鲩_辟新中國道路的第一人。我想，這與魯迅先生一生的遭遇有著密切的關系。記得魯迅先生的父親病重，是衍太太讓他一向叫父親而不去請醫(yī)生，于是耽誤了父親的性命，是父親命喪黃泉。說起來，這似乎并非是他的錯，而是封建迷信的衍太太之過，可是這一舉動令魯迅愧疚一生。他深刻的意識到，留東瀛學醫(yī)，似乎終歸無用。醫(yī)術何用？可是是治療人們的肉體，而終究不能根治中國人的思想痼疾。文章誤我，棄醫(yī)從文，魯迅先生仿佛是舊中國手術臺上的主刀醫(yī)師。他用他異常鋒利先進的筆鋒作為他的手術刀，清除那舊中國的沉疴毒瘤；他用他如疾風驟雨般的猛烈尖銳的思想，喚醒在黑暗的現實中摸索前進抑或猶豫徘徊的人，為社會注入新的精神動力。時至今日，也許我們會執(zhí)經叩問：魯迅，他究竟在追尋什么？我想，用戴望舒動人的詩句來表達就是——“我們不想牲口一樣活，螻蟻一樣死”，為了那“永恒的中國”，為了中華民族的所有兒女能堂堂正正地做一個有血有肉、錚錚鐵骨之人！
舊社會的黑暗早已隨著革命的洪流遠去，也許生活在新時代的我們已無法切身體會那歲月的悲哀與人性之殤，可是魯迅先生的文章，以其前無古人的思想高度，成為絕世經典，久經傳唱，薪火相傳。他的思想精髓，我們應當深刻體會?！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?，一支筆，便是一把劍，一把無比鋒利的劍。相信不管經歷多少歲月的磨礪，不管經歷多少人生的痛苦與迷茫，魯迅先生的高妙文筆總能引領我們走出思想的迷霧，使我們汲取智慧，啟迪思想，醍醐灌頂，在我們的一生中，在世界人民的一生中，在人類的文學史上，熠熠生輝！
梅子涵作品讀后感篇十八
《梧桐街上的梅子》講的是一個叫田梅子的初中女孩，父母在小時候雙亡，一直以來都和奶奶相依為命，但奶奶也因為一場大病，臥床不起日子非常艱苦！她在學校有一個敵人，處處欺負她，嫉妒她，但她卻一直默默承受著。最后她的敵人向她道歉，田梅子也決定忘記從前的不愉快接受道歉，用笑臉，用愛，來迎接了她以后的日子！
親情的厚度，友誼的深度，嫉妒的殘忍，挫折的傷痛，苦難的沉重，在書中錯綜復雜飽滿呈現。讓我眼前呈現了田梅子這段不同尋常、真實獨特的女孩成長的過程！還呈現了各種人性里的真與善，惡與美的交鋒！
在我的生活中，經常會發(fā)生一些小事情。在走廊上走路時，經常會有人不小心踩到別人，道過歉后，被踩的人卻不說“沒關系”。這就是被踩了一腳啊，卻耿耿與懷，要再踩對方一腳。而書中的田梅子卻接受了一直嫉妒、欺負、謾罵、打壓她的敵人賈美麗的道歉！這是多么寬容??！田梅子的精神非常值得我們學習！
這本書，在經歷了紛紜變幻的人生磨礪試煉之后，終于捧出了人世間光彩奪目的至寶，那就是――愛與寬容！
梅子涵作品讀后感篇十九
《梧桐街上的梅子》是一本即真實，又虛假的一本書。里面的有些內容是客觀存在的，有些內容則不合邏輯。
這本書講述田梅子的故事，因為她的過為優(yōu)秀，遭到了同學賈美麗的嫉妒。賈美麗等人經常欺負她。在男生們的幫助下，老師了解了事情的緣由。我覺得這一部分的內容比較真實。在日常生活中，總會有人因為什么原因而嫉妒你。嫉妒是心靈里一個可惡的小魔鬼，他能慫恿你干出許多出格的事。就像文中的賈美麗，為了報復田梅子，居然勾結社會上不三不四的人，為的就是出一口惡氣。面對嫉妒，要不然就是忍；要不然就是撕破臉皮，公然面對。田梅子選擇了前者。但就是忍讓賈美麗得寸進尺。
后來，故事中田梅子的好朋友郝文靜因為繼父為了錢而退學了，在菜市場賣菜。梅子偶然發(fā)現了文靜的爸爸，她幫助父女倆重聚，文靜的爸爸讓文靜重返課堂。這一段寫的很有人情味。不過世上真的會有這么美好的事情嗎？我個人認為這里有些虛假，不符合邏輯。
這是我的觀點，但是爸爸覺得這本書寫得很好，我的讀后感卻很淺顯。我卻覺得這只是一本快餐書，并不是很好。莎士比亞曾說過“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”但是這畢竟是一本小說，不是真實的事情?，F在我拋開這些來分析文章的結構。
總的來說，這是本書的結構很有意思。從開頭的要錢，到結尾梅子同學樂山做dna，發(fā)現自己的身世。都是非常巧妙的。中間的環(huán)境描寫也十分生動，令我記憶猶新的是梅子的婆婆死后，那段環(huán)境描寫。”冬雨依然沒完沒了淅淅瀝瀝，梧桐街上依舊車水馬龍，來來往往的面孔依舊陌生、冷漠。任憑田梅子哭天喊地，濁淚滔天，一切似乎沒有絲毫改變，一切皆于事無補?！斑@段環(huán)境描寫寫出了梅子的悲傷。在整本書中，環(huán)境描寫十分突出。文章的結構以田梅子為中心，寫了許多與她相關聯的人物，這些人物塑造的很生動：和梅子一樣悲慘的郝文靜；關心梅子的郝文靜爸爸；屢次幫助梅子的樂山；脾氣暴躁卻愛梅子的婆婆；膽小怕事的姨媽；盛氣凌人的賈美麗……這些人物反襯出梅子的悲慘而又溫暖的生活。有人愛有人恨，構成了田梅子酸甜苦辣的生活。
梅子涵作品讀后感篇二十
“田梅子曾經以為，奶奶若是不在了，天會崩、地將裂。當奶奶猝然離世，天地卻依然如故，冬雨依然沒完沒了淅淅瀝瀝，梧桐街上依舊是車水馬龍，來來往往的面孔依舊冷漠、陌生?！?BR> 這是《梧桐街上的梅子》中的一段話。通過這段話作者描寫了當時的情形，田梅子的奶奶死了，沒錯，在田梅子的心間奶奶的去世對她來說確實會天崩地裂。當我讀到這兒時，我的眼淚也不禁落了下來。
這本書講的是一位少女――田梅子的成長經歷，她沒有爸爸、媽媽，只有一位梧桐街上遠近聞名的“趙火炮”婆婆。一聽是“趙火炮”就知道一定不好惹，除此之外她在班上還有敵人――賈美麗。他們老欺負她，弄得她不得不天天背著磚頭上學。在這種情況下生活、天天忍受嫉妒的殘忍、挫折的傷痛、苦難的沉重。她總結出過一句話：田梅子永不相信眼淚！但即使這樣，田梅子始終保持著善良的心態(tài)?？墒呛髞?，她的婆婆去世了！她只能和郝文靜一起生活。
她的.成長路上曲曲折折，可是最后她的善良感化了賈美麗，和她成了好朋友。這本書，在經歷了紛紜變幻的人生磨礪試煉之后，終于捧出了人世間光彩奪目的至寶，那便是：愛與寬容！
是??！人生的道路曲曲折折，只有堅強，心中充滿愛與寬容外我們無可選擇，就像梅子她從太多的艱辛與酸澀的淚水中跋涉而出，找尋著前方。
梅子涵作品讀后感篇一
今天我讀了《狼牙山五壯士》這篇文章，讀后我的心情久久無法平靜。
這篇文章主要講了五位壯士，為了掩護群眾和主力部隊轉移，誘敵上山，頑強殲敵，把敵人引上狼牙山頂峰，最后英勇跳崖的故事。
“打倒日本帝國主義！中國共產黨萬歲！“這壯烈豪邁的口號聲，這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音讓我感到五壯士視死如歸，勇于獻身的英雄氣慨。他們對日本帝國主義有著滿腔的仇恨，有著對黨和人民無限的熱愛和忠誠?。?BR> 讀完這篇文章，我不禁想到為了讓人民過上幸福的生活，有多少中華兒女英勇無畏，獻出了寶貴的生命。舍身炸碉堡的董存瑞，用血肉之軀擋汽油彈的毛岸英……有這樣一位愛國志士讓我難以忘懷！近代著名的愛國志士譚嗣同在戊戌變法失敗后，為國慷慨捐軀。在刑場上，他昂首挺胸，毫不畏懼，慨然提筆，寫下了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”這驚天地，泣鬼神的詩句，激勵著無數愛國志士為了改變民族的命運前仆后繼，寧可粉身碎骨也決不退縮?？粗@位愛國志士譚嗣同和五位壯士多么堅貞不屈，為了民族獻出了寶貴的生命。
我要好好學習，以英雄們?yōu)榘駱樱L大了要為國家的繁榮發(fā)展貢獻自己的力量。
梅子涵作品讀后感篇二
在顛沛的人生海洋中，擷取一朵記憶的浪花。
——題記。
清晨的花兒不知緣何落下，黃昏之時，魯迅先生便將這略帶陽光氣息的落英收進記憶的扉頁，用感情與回憶匯成一本《朝花夕拾》。
陰冷無情的黑白無常，一去不回頭的黃泉路，皆是人們對于陰曹地府的第一印象。但在一個孩童的眼中，卻截然不一。魯迅先生的《無?！妨攘葦嫡Z，勾勒出一個活靈活現白無常的模樣?？婶斞赶壬鸀楹尾幌矚g與白無常擁有同等權力的黑無常從這中看來，是厭惡其衣飾，而向后看去，發(fā)現黑無常比白無常冷酷無情的多。在魯迅先生的筆下，那陰曹地府成了人間及陰間最為公正的地方。世間的黑暗，令人不得不去尋求一個精神慰藉。
再倒回來說一說《狗·貓·鼠》一文。略讀其大概，認為僅是在描述人與動物間的愛與恨，而后精讀見其內涵。發(fā)現對于文中的貓，作者認為它：
1、要將食物把弄一番才肯吃掉;。
2、與虎，獅子等為同族卻長一副媚態(tài);。
3、交配時的嗥叫;。
4、殺害隱鼠后證實是被長媽媽踏死等誅多因素，令“我仇貓，更仇像貓一般的人，更憐惜像鼠一般手無縛雞之力的下層人，任憑他人欺辱?！被蛟S這便是當時社會最真實的寫照。難怪會說魯迅先生是偉大的無產階級文學家、思想家、革命家，他的文章太犀利，總能折射現實社會中的人與事，需要結合當時政治背景才能讀個明白。
再談談我對于《藤野先生》一文的看法。藤野先生本是一位日本教師，卻對于中國學生仍是十分細心，耐心講解，認真授課，一向衣著簡樸。由于他嚴謹，認真的。
教學。
風格，以至對兒時的魯迅的成長起了不可獲缺的重要性。文中說，他更不計兩國間的沖突，倒也期望中國有新的醫(yī)學。在魯迅的寫作生涯中，藤野先生的品質一向讓他不斷勇敢的抨擊各類現實的丑惡。這篇文章，記錄了魯迅的心路歷程，讓我明白魯迅先生從學醫(yī)救國到棄醫(yī)從文的轉變，學到了魯迅先生的愛國思想，也明白了人一生中不能沒有導師。
總而言之，《朝花夕拾》并非僅是一本回憶錄、十篇小散文。它用平實的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內涵的童年故事以及大膽并不直白的諷刺手法，抨擊了囚禁人的舊社會，抨擊當時時事丑露的一面。愛國學生范愛農，腦子里充滿封建卻敢做他人不敢做的事的長媽媽……一個個人影，一件件往事豈褪色，在魯迅先生的筆下保留住原本的色彩，被雋刻在歷史洪流間。
梅子涵作品讀后感篇三
冰心，原名謝婉瑩，現代著名女作家。1900年10月5日生于福建福州長樂。父親謝葆璋是海軍，曾參加甲午中日海戰(zhàn)，具有愛國思想。冰心的童年是在山東煙臺海邊度過的。大海以它奇幻多彩的晨昏朝夕，孕育了她豐富的想像，陶冶了她詩人的氣質。接下來小編為你帶來冰心作品讀后感五篇，希望對你有幫助。
冰心是少年兒童文學作家，今年在學校鼓勵老師閱讀的活動中，我借閱了一本她寫的書——《冰心散文集》，讀后感慨頗深。這本書是由散文、詩歌、小說等堆積在一塊兒構成的，分四個部門：一是舊事、二是寄小讀者、三是有關女人、四是冰心自轉。因為每一篇的篇幅都不是很長，所以我很愛讀。漸漸地我發(fā)現了冰心奶奶寫的書都有一個共同的獨特之處——愛。她愛藍天滄海，愛河流山水，愛花草樹木??但他最愛的還是我們祖國的花朵。因為在她的眼里除了宇宙，孩子就是最美好的。在她的文章中歌頌親情，歌頌童心，歌頌自然，在她的世界中到處都有愛的身影。
冰心一生的言行，她的全部幾百萬的文字，都在說明她對祖國、對人民無比的愛心和對人類未來的充沛信心。她喜愛中華民族和全人類經過歷史積淀下來的一切優(yōu)秀文化成果。她熱愛生活，熱愛美好的事物，喜愛玫瑰花的神采和風骨。她的純真、善良、剛毅、勇敢和正直，使她在海內外讀者中享有崇高的威望。中國人民為有冰心這樣的文學大師而自豪。冰心散文的語言“清麗”、“典雅”。她善于提煉口語，使之成為文學語言，她能把古典文學中的辭章、語匯吸收融化，注入到現代語言中去。遠在“五四”初期，冰心就以語體白話文從事創(chuàng)作。然而，并非文白相加，而是經過精心提煉、加工，使之相互融合，渾然一體。形成獨特的語言藝術：既凝練明快清新婉麗，或色彩鮮明，或素縞淡雅，都帶有濃重的抒情性，給人以如詩似畫的美感。其錯落有致的長短相間的句式、排比、對句等的適當穿插，更增強了語言的音樂性。
冰心的愛，是博大的，深沉的，猶如她熱愛的大海。冰心出生于福州一個具有愛國，維新思想的海軍家庭，４歲時遷往山東煙臺，此后很長時間便生活在煙臺的大海邊?；蛟S正是大海的廣闊胸襟，孕育了她“?；钡男愿窈筒┐蟮膼坌?。她愛玫瑰，不但喜愛玫瑰的色、香、味，更喜愛它花枝上的尖硬的刺。愛一切美好的事物，熱愛生活。冰心深愛著她的故鄉(xiāng)。無論是煙臺八年，還是定居北京，無論是留學美國，還是旅居日本，故鄉(xiāng)的影子都追隨著她。從她的作品中處處可以找尋，如《我的故鄉(xiāng)》《故鄉(xiāng)的風采》等一篇篇文字，更是傾注了她對故鄉(xiāng)的深深愛戀。冰心在漂洋過海，留學國外后，并沒有像一些留洋學子一身洋裝，一股洋味，她還是一個中國小老太太的樣子。愛故鄉(xiāng)是愛祖國、愛人民的起點。冰心這樣認為。正是從愛鄉(xiāng)開始，她以愛的力量關愛著這個世界?！笆澜缡呛推降?，人類是自由的，只有愛，只有互助，才能達到永久的安樂與和平”。因而，冰心到哪兒都有她的朋友，她的朋友不分年齡，不分國籍。
冰心的愛更多地傾注于一代又一代的孩子身上。從“五四”運動時期步入文壇，在近一個世紀的漫長歲月里，伴隨世紀的風云變幻，她一直堅持寫作近八十載，為世人留下了大量珍貴的文學遺產。她為孩子們寫作，長達七十多年，她的作品，影響了一代又一代的少年兒童。萬千的天使，要起來歌頌小孩子。小孩子！細小的身軀里，含著偉大的靈魂。
冰心一生視孩子為民族的希望，祖國的未來。她辛勤澆灌，培植祖國的花朵。她把自己的稿費，捐給了孩子，捐給了希望工程，可以說，冰心把自己的一生都獻給了孩子，許多人一提起冰心，便想起孩提時代受到她的教育、熏陶和藝術感染，便有一種純潔一種溫情。在我提筆打算寫冰心時，問一個朋友，聽到“冰心”，你想起什么？他毫不猶豫地說：“《再寄小讀者》《小桔燈》，一個慈祥富有愛心的人?！蔽业谝淮我姷奖倪@個名字時，我就覺得她很美，看到照片，我更相信她是美的。后來讀《笑》《繁星》《小桔燈》等文章，我絲毫不懷疑了。一篇篇純潔的文字，清新無華，通俗易懂，寫給小讀者，一切為孩子。當讀冰心的文章時，就仿佛聽家中老人談古說今，甚為親切。冰心像是孩提時代的一個“伙伴”，就像那盞“小桔燈”，保留了童年一段抹不去的回憶。
冰心去世之后，表示哀悼的，既有文學界的老前輩，也有充滿童心的小讀者，有中國的也有外國的朋友，此時，靈堂外排著長長的隊伍前來向冰心作最后送別的，他們中有的是專程從外地趕來送別冰心的，前來送別的多達數千人。向冰心送別的每一個人手里拿著一枝紅玫瑰，向冰心老人三鞠躬，然后輕輕地將紅玫瑰擱在冰心老人的身邊，漸漸地冰心在一片紅玫瑰的海洋中升騰、升華。
冰心是少年兒童文學作家,她的作品中有甜、酸、苦、辣,在溫柔的情絲和淡淡的憂愁中令讀者進入一個澄凈的閱讀世界!冰心以圣潔的心靈,創(chuàng)作出大量詩歌、散文和小說。她的文字典雅、意境雋永、思想純潔,令人感到可愛、可親和可敬。
最近,我閱讀了一本她的作品集。這本書每一篇的篇幅都不是很長，所以我很愛讀。也因此，漸漸地我發(fā)現了冰心奶奶寫的書都有一個共同特點：愛。她愛藍天大海，愛河流山川，愛花草樹木……更愛我們這些祖國的花朵。因為在她的眼里除了宇宙，孩子就是最美好的。《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑?！笨上攵?，冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想?！靶〉艿芎?，靈魂深處的孩子呵?！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
冰心的詩句，是那樣簡樸，但是每一個字眼都蘊含著那樣深的含義，許多詩句還透入著對母愛的深深的贊譽。從冰心的詩句中，我悟道：一個人愛萬物，她（他）是美麗而快樂的；一個人被萬物愛著，她（他）過得會安逸舒適。而同時為這兩者，她（他）就是快樂的。
“冰心”這個詞就是像她的人一般典雅清麗，超凡脫俗，總是給人精神上的安慰和鼓勵，每次看到冰心奶奶那慈祥的樣子，都會有一種心靈上的高興。也正如她所寫的詩句，在淡淡的優(yōu)雅的文筆中，還有著許多的哲理。一句“弱小的草呵！驕傲些吧，只有你普遍的裝點了世界?！备嬖V我們小草雖然渺小，但世界卻需要你的點綴。又一句“青年人，珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆。”告訴我們應該珍惜時間，去做該做的，在時間的書上寫下你的成績與輝煌。
在她的文章中歌頌親情，歌頌童心，歌頌自然，在她的世界中處處都有愛的身影。讀了她的文章總會如癡如醉，從總中品味到人生，感受人生，學會樂觀的面對生活。冰心的作品，像一泓涓涓細流流入讀者的心里,她心細如塵。因為冰心將大自然中最純最本色又十分普通的東西用輕淡優(yōu)雅的詩句表現出來，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句，帶著一絲溫柔的憂悠，或一些深深的內在美：明目下，綠葉如云，白衣如雪。怎樣的感人呵！又況是別離之夜。在那娓娓道來的詩句中，滿含了詩人對生活的熱愛，是她冰清玉潔之心的再現。總之，在冰心的文章、詩句中，我們總能學到很多。
冰心喜歡微笑，自己的，別人的，現實的，虛幻的，只要是那微翹嘴角上浮起的一絲紅潤，她都收集起來，融到作品中去，感染了無數的人。微笑，這個神奇的表情啊!冰心總是給人精神上的安慰和鼓勵，每次看到冰心奶奶那慈祥的樣子，都會有一種心靈上的高興。
她把她的一生都獻給了孩子、祖國和人民,獻給全社會和全人類，相信在冰心奶奶的陪伴下，我的人生會更加豐富多彩。
“她寫作了將近一個世紀，把自己全部的愛奉獻給一代一代的青年。”“她散文的清麗，文字的典雅，思想的純潔，在中國好算是獨一無二的作家了?！彼褪潜?，如新時代的一盞明燈，照耀著我們前進。
她發(fā)表了許多著作，并號召人們“讀書好，多讀書，讀好書”，至今為人們所青睞。但她也絕非“只知愛惜羽毛的利己者”，也不是“大言不慚的清談者”，她有一顆博愛的心。她曾經說過，“有了愛就有了一切?！边@也是她一生堅持的信念?！坝肋h的愛心”融入她近八十年的文學創(chuàng)作，洋溢在她七百萬字的作品的字里行間。她愛國家，是個最最本色的小老太太，身上沒有一點洋氣，她反對那些假洋鬼子，她關心國家大事，關心少年兒童，關心女作家，關心散文創(chuàng)作，具有博愛思想。
人為樂的行動，敏捷的頭腦，謙虛的品格不都是值得我們學習的嗎？
冰心就如新時代的一盞明燈，為我們這些正在航行的小船指明方向，讓我們積極響應王蒙先生的號召，努力成為新時代的“冰心”！
這個暑假里我讀了一本女子書，書名叫《冰心》。我第一次看到這個書名的時候，就感覺怪怪的，冰心不是一位著名的作家嗎？怎么變成一個書名了！之后，我在電腦上查了一下，這本名叫《冰心》的書是一本散文集，是用它的作家名字命名的。這本《冰心》是很有名的，我只看了一頁，那香味太誘人，直接把我這個“小書蟲”吸引了過去。我讀了第一篇《二十一日聽審的感想》，這篇文章讓我不禁想起古人的一句話“哀莫大于心死”，唉！可憐的青年，良心被私欲支配的青年。第二篇文章叫《“破壞與建設時代”的女學生》，剛讀這篇文章的時候，我就在想，女學生，那我也是個女學生呀！一定要好好讀、仔細讀、認真讀。這篇文章講得是兩個時期的女學生?！澳俏沂堑趲讜r期的呢？”，我想第一時期的女學生是很受崇拜的，可到第二時期的女學生的時候，名聲全部敗落。最后，我知道我是第三時期的女學生，我們要讓女學生的名譽東山再起。
我讀完這本書后，知道了很多關于國家名譽的事，懂得了很多很深奧的知識。如果你看完這本書后，感受可能比我更深奧。那時要跟我說說哦！
我喜歡這本書！我喜歡《冰心》。
沒商量的又流了出來，弄得老爸，手足無措……原來總是覺得年輕就應該多走走，每次離家都是開心的，等車開起來的時候，心情總是會莫名的好，可是，這次，離家，卻讓我淚流滿面。
這本書中還有一些小說是抨擊封建社會的，比如《斯人獨憔悴》、《秋風秋雨愁煞人》、《莊鴻的姊姊》等。她的小說中人物個性鮮明，思路清晰，畫面感很強，清新的哲理也在緩緩的故事情節(jié)中款款而來。
1、《傍晚》。
光明璀璨的樂園里：
花兒開著，鳥兒唱著，生命的泉水潺潺的流著，太陽慢慢的落下去了，映射著余輝——。
是和萬物握手嗎？
是臨別的歌唱么？
微微的涼風吹送著，光影里，宇宙的創(chuàng)造者，他——他自己緩緩的在園中行走。
耶和華??！
你創(chuàng)造他們，是要他們贊美你么？
是的，要歌頌他，要贊美他。
他是昔在今在以后永在的，阿們。
2、《黃昏》。
上帝啊！
無窮的智慧，無限的奧秘，誰能夠知道呢？
是我么？是他么？
都不是的，除了你從光明中指示他，上帝?。?BR> 求你從光明中指示我，也指示給宇宙里無量數的他，阿們。
3、《他是誰》。
膏將盡了。
只剩得一圈的黑影。
枝受傷了，只剩得幾聲的呻吟，不發(fā)光的，吹滅了罷，不開花的，折斷了罷。
上帝?。?BR> “受傷的葦子，他不折斷。
將殘的燈火，他不吹滅?！?BR> 我們的光明——他的愛，永世無盡，阿們。
4、《黎明》。
嚴靜的世界，燦爛的世界——。
黎明的時候，誰感我醒了？
上帝啊，在你的嚴靜光明里，我心安定，我心安定。
我要謳歌。
心靈啊，應當醒了。
起來頌美耶和華。
琴啊，瑟啊，應當醒了。
起來頌美耶和華。
黎明的時候，誰感我醒了，阿們。
5、《春水》節(jié)選。
（一）。
春水！
又是一年了。
還這般的微微吹動。
可以再照個影兒么？
春水溫靜的答謝我說：
“我的朋友！
我從來沒留下一個影子。
不但對你是如此。”
（二十）。
山頭獨立。
宇宙便一個人占有了么？
（三三）。
墻角的花！
你孤芳自賞時。
天地便小了。
（四三）。
春何曾說話呢？
但她那偉大潛隱的力量。
已這般的溫柔了世界了！
（六二）。
我要挽那“過去”的年光。
但時間的經緯里。
已織上了“現在”的絲了！
（六五）。
只是一顆孤星罷了！
在無邊的黑暗里。
已寫盡了宇宙的寂寞。
（七一）。
當我浮云般。
自來自去的時候。
真覺得宇宙太寂寞了！
（七六）。
寂寞增加郁悶。
忙碌鏟除煩惱--。
我的朋友！
快樂在不停的工作里！
（八二）。
我的朋友。
不要讓春風欺哄了你。
花色原不如花香啊！
（八七）。
青年人！
只是回顧么？
這世界是不住的前進呵。
（九零）。
聰明人！
在這漠漠的世上。
只能提著“自信”的燈兒。
進行在黑暗里。
（一零二）。
我的問題--。
我的心。
在光明中沉默不答。
我的夢。
卻在黑暗里替我解明了！
（一一二）。
浪花愈大。
凝立的磐石。
在沉默的持守里。
快樂也愈大了。
（一三四）。
命運如同海風--。
吹著青春的舟。
飄搖的曲折的渡過了時間的海。
（一三七）。
沉默著罷！
在這無窮的世界上。
弱小的我原只當微笑。
不應放言。
（一七四）。
青年人，珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆！
6、《夜半》。
上帝??！你安排了這嚴寂無聲的世界。
從星光里，樹葉的聲音里。
我聽見了你的言詞。
你在哪里，宇宙在哪里，人又在哪里？
上帝是愛的上帝，宇宙是愛的宇宙。
人呢？
上帝啊！我稱謝你，因你訓誨我，阿們。
梅子涵作品讀后感篇四
暑假中我讀了梅子涵先生的《吹著小哨前進》，每一篇作品都以“愛”為主線，卻沒有大聲喊出，只將“愛”字或藏于點滴之間或藏于心底……就像他在《小腳奶奶》中寫的那樣！
作者來了，和那個已“改造好了”的爸爸一起！他們來看“小腳奶奶”了。不過她再也無法聽見他們路過她身旁時的腳步聲了，更無法聽見作者那發(fā)自心底的思念了，至此，作者對“小腳奶奶”的愛和思念表露的一覽無遺，然而作者只用了“我要陪陪奶奶”這一句點睛之筆，詞句干練無比！
如今，那段噩夢般的歷史已在時間的長河里漸漸遠去，消逝在人們的視野里，時間也漸漸地抹平了那幾代人心靈的創(chuàng)痛。然而“愛”卻永遠留在世人們的心底，一代一代傳承。
整篇文章作者用細膩的文筆作針，飽滿的情感作線，為我們縫制了一套美麗無比的“愛”的華衣！
梅子涵作品讀后感篇五
這本書里有許許多多篇優(yōu)美的文章，不過，我還是挑一篇我最看好的文章與大家分享吧！
我認為我最喜歡的就是《我和媽媽的粥》這篇文章了，你知道嗎，這篇文章得了大獎，這可是非常難的。
粥，這不單單講了一鍋粥的含義，還講了她與她媽媽之間的感情，才把它比作了一鍋粥，因為她們的感情就像一鍋粥那么濃，那么深。
作者和媽媽的感情顯然有些阻礙。因為，孩子和母親已經有三四天沒有真正意義上講過話了。這很不正常，她們一直都打著冷戰(zhàn)。但是，媽媽對她都十分關心。比如她沒有熱粥，就想吃了，媽媽就提醒她：“要熱一下的?！本退闶趾喍?，也讓我深深體驗到了媽媽那種關愛作者的心。
最后，作者上火車站了，她要告別這個家，但是媽媽卻沒有送她。媽媽是顯得那樣不服輸與倔強，但是女兒也不肯低頭認錯，于是她們就這樣僵持著，女兒自己上了火車站，臨走前也沒對母親說些什么。
上了火車站，作者就后悔了。因為她收到了媽媽的短信：注意行李，你有兩個包，一個箱子，下車時要好好檢查，別落下。車票要放在容易取的口袋里，出站時用。粥很好喝，以后可不用放茄子。旅途勞累，好好休息?？?，這么一些零碎的小事，也讓作者的媽媽提醒到了，實際上她是時時刻刻關懷著作者的，只不過作者沒有早點體會到罷了。
這本書講了許許多多打動人心的真實故事，如果你喜歡，那就快快拿起書來閱讀吧！
梅子涵作品讀后感篇六
我在寒假假期讀了《戴小橋和他的哥們》之逃跑的馬兒這本書，非常喜歡，感覺跟我們的生活離得很近，它的封面是綠色的，內容非常樸實。
我最喜歡這本書上的外公叔叔這一篇，想跟大家一起來分享，這一篇主要講了戴小橋到爸爸媽媽的一個好朋友家里去玩。這個朋友家去過好幾次，爸爸媽媽上班忙得來不及回家做飯吃，就會問我愿不愿意到這個去這個朋友家去。其實就算爸爸媽媽上班不忙，我很愿意去，因為到朋友家，我就不用放下書包就彈琴，彈完琴就立即做功課，然后才是吃晚飯，就好像吃晚飯是最不重要的，戴小橋把一個叔叔叫外公叔叔，是不是有點奇怪，還非常有趣，叫外公叔叔是因為這個叔叔頭發(fā)白了，叔叔很不喜歡叫他外公叔叔這個稱謂，戴小橋問爸爸因為人心里很煩，就容易讓頭發(fā)變白或者脫落，戴小橋喜歡吃月餅，最喜歡吃的是蛋黃月餅，嘿嘿，其實我也喜歡吃月餅。
梅子涵作品讀后感篇七
冰心奶奶從七歲時就開始讀“話說天下大勢，分久必和，合久必分”的《三國演義》，經常為英雄人物的死而流淚。《三國演義》激起了她對讀書的興趣。從此，她又讀了《紅樓夢》《西游記》等名著。她在書中說：“我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！”
是啊，讀書的確是一件快樂的事，它能讓你增長知識，它能幫你解決問題。正如高爾基所說：熱愛書吧——它是知識的源泉！
讓我受啟發(fā)的是冰心奶奶能在四歲的時候就寫字認字，而我四歲的時候那可不得了啊，在幼兒園里就只知道活蹦亂跳，沒有一點兒紀律，回到家后，便更放松了，不要人管，想做什么就做什么。有一次，媽媽想教我練幾個字，可我卻一點兒也不愿意，還和幾個小伙伴跳到外面去了。
還有，冰心奶奶能在7歲的時候，看懂文言文的《三國演義》我更是佩服不已了。因為聯想到我的現實生活，可能在我7歲的時候，我還剛剛開始寫字呢，當時我連一首簡單的古詩《草》都要花上一兩個小時學習，還不時的被大人們批評。而你們看，冰心奶奶能自覺的讀書，還能看懂《三國演義》，真是我的學習榜樣啊！從此以后，也讓我知道了，我們應該向冰心奶奶學習，從小就熱愛讀書，長大了才能象她一樣成為一個文學家。
讓我更受啟發(fā)的是，冰心奶奶會因為她舅父沒有給她講完故事而哭泣，讓我贊嘆不已?。∥以谏罾锞褪侨狈@種自覺學習的精神，就是缺乏這種思考的精神，就是缺乏這種不求理解的精神。在生活里我和冰心奶奶好象一個相反的人，每當媽媽給我出題練習時，越少我就越高興，越多我反而越生氣，因為我覺得媽媽浪費了我很多玩耍時間，學了冰心奶奶《憶讀書》。課文，她那種求學的思想是值得我學習的。
學了這篇《憶讀書》我覺得我更加應該努力學習，做一個和冰心奶奶一樣勤奮的人，長大后做一個對國家有用的人。這就是我學習這篇文章的深刻感受。
梅子涵作品讀后感篇八
這本書概括講的是作者在農村收集民歌，遇到一位老頭和老牛在地里干活。和老頭聊天，老頭講了他一輩子的事情。
敘述和文筆代入感極強，讓人落淚并且反思。
一個敗家子地主兒子，輸光家產后?；谖蜷_始種地，父親被氣死，老娘病死，女兒生病聾啞，兒子輸血救人過量死去，女兒生下孩子后死去，老婆最終病死，女婿干活意外死去，孫子生病吃豆子撐死，只剩下福貴和他花錢買牛時救下的一頭老牛。故事時代背景穿插民國到解放戰(zhàn)爭xxxx，苦難一個接著一個到來，壓迫的讀者難以呼吸。
感受到了活著這個份量，為了活著而活著。讀完很震撼，更加熱愛生活，要好好活著。
我文筆太爛，只是讀完并記住了故事，并且流淚和有了感悟。那就是無論什么苦難，都應該好好活著，為了親人為了自己。
梅子涵作品讀后感篇九
當夜晚，我輕輕合上《梧桐街上的梅子》，心里夾雜著許多許多滋味。是憐憫？是悲哀？還是為田梅子的后來感到小小的快樂？我不知道。
這本書不僅僅是在講述主人公“田梅子”鮮為人知的成長故事，也不僅僅是在訴說青春期所遭遇的種種困惑。
田梅子，一個幼小喪失父母的可憐女孩，后來，她唯一的親人——脾氣火爆的奶奶也不幸離她而去。同學賈美麗，總是無端欺負她，找人來教訓她?？蛇@又能找誰去訴說呢？田梅子不相信眼淚，但她有苦無處訴說。之后的日子里，她和朋友郝文靜生活在一起，她不愿意去那個害死奶奶的惡毒的女人——姨媽家里。姨媽苦口婆心勸說田梅子，才讓田梅子相信了她。有一次，田梅子和郝文靜上學，看到了賈美麗被兩個社會小混混欺負，田梅子當時就沒有把賈美麗當做仇人，她忘掉了賈美麗以往對她的樣子。她四處喊人，大家聞訊趕來，把兩個小混混趕走了。賈美麗，這個心狠手辣的壞女孩，被田梅子的寬容所打動，她給田梅子寫了道歉信，田梅子原諒了她。
故事就這樣結尾了。這本書，在經歷了紛紜變幻的人生磨礪試煉之后，終于捧出了人世間光彩奪目的至寶，那就是——愛，與寬容！
田梅子，是個堅強的女孩。她的青春，受盡了狂風暴雨，但她沒有哭泣，沒有抱怨命運的不公。她很堅強，從不向那些欺負她的人屈服。她知道，讓一個人后悔對你的貶低最好的方法，便是成為一個佼佼者。田梅子，受盡了人生路途的坎坷，卻還在努力前進，跌倒了，就爬起來，從不退縮。田梅子，你是多么的堅強！
田梅子，是個寬容、有愛心的女孩。她的同桌，樂山，在得知自己不是現在的父母的親生孩子時，是那么的絕望，那么的痛苦。田梅子便安慰他；當自己的仇人賈美麗被壞孩子欺負時，寬容之花在她純潔的內心綻放，她忘記了仇恨，忘記了往日的一切，她義無反顧的幫助了賈美麗，讓這兩個昔日的仇人化作朋友。
當我看完這本充滿了辛酸生活但結尾美好而幸福的書后，有種感覺在心中萌發(fā)：“再看一遍！”
這本書真的太有吸引力，它講述了親情的厚度，友誼的深度，嫉妒的殘忍，挫折的傷痛，苦難的沉重，和最終的美好。這本書告訴我們的不是只有一個少女鮮為人知的成長故事，而是訴說著寬容與愛的美好，訴說著我們的青春。
從今以后，我再也不會遇到一點兒點兒挫折就氣餒，用愛與寬容把過去的仇恨、不開心隨風而去。
我懂得了：人世間光彩奪目的至寶，那就是——愛與寬容。
梅子涵作品讀后感篇十
盼了好久，寒假終于開始了，我又可以無所顧忌的去看課外書了，可是直到寒假結束，我讀的第一本書《梧桐街上的梅子》給我的感觸卻貫穿我一整個的假期。
第一次見到這本書，我一下子就被書的封面給吸引住了。清馨淡雅的橙色燈光，爺爺奶奶們談笑風生，學校里響起了放學鈴聲，孩子們歡天喜地的撲進了家長的懷抱……。一個普通的畫面，一個普通的小街卻讓我感受到了——愛。
我一直在思索這本書的題目，讓我百思不得其解——為什么要把女主人公住的地方給作為題目一部分呢？通過反復思考，我終于明白了一點；書中的梅子從小就失去了雙親，與年邁的奶奶相依為命。雖然如此，可她有親如姐妹的朋友，有視為知己的班主任，有熱心腸的鄰居們，大大小小的家庭，在梅子姐姐去世后，為梅子送去溫暖。這讓我感到，上帝是公平的。他雖然在梅子小時候帶走了梅子的家人，現在又帶走了梅子奶奶，令這個家庭四分五裂，讓梅子太早的承受了一切，可卻讓梅子意外地獲得了更大的幸福，讓整個小鎮(zhèn)成為了她的家。
讀這本書時，我感受到了，一個少女在陰冷的裂境中，艱苦地掙扎過泥濘與酸澀的淚水，她蹣跚著從親情的寬宏，友情的深度，嫉妒的殘忍中跋涉而出，勇敢地面向未來，尋找著那如落日般的光輝。這本書中的每個孩子經過磨礪后，不僅展露了人世間真與善、惡與美，更捧出了人世間最光彩奪目的寶物，那就是愛與寬容！
大愛無邊，在喧嘩復雜的世界里，愛是世上最美好、最純真的情感。親情、友情……是愛創(chuàng)造了世界。每個人在父母的精心呵護下健康成長，在與人相處中明白許多，等某一天老了，大家都會來照顧你。就這樣，從親情、友情到烏鴉反哺般的敬愛，人生就好像一個角色反串的游戲，從去愛到被愛的過程中，學會與人相處的道理，唯有這樣，你才可以成為這場游戲的勝者，而寬容就是勝利的王牌。
我是個性急的女孩，有時會不顧他人感受，固執(zhí)地做自己想做的事，可朋友們卻都耐心地引導我，保護我，為我打開通往美好彼岸的大門。這就是寬容的力量，因為友情產生的愛創(chuàng)造了寬容，讓我感動。所以，我決心要改變自己，真正地做到為他人著想。
這本書雖然只是一篇文字小說，可它的內涵卻很深，很深，推薦大家也去讀讀，去感受書中那不可思議又讓你無法抗拒的神秘力量！
梅子涵作品讀后感篇十一
“讀一本好書，就仿佛與一位高尚的人談話?！弊詮奈移纷x完《梧桐街上的梅子》后，我深深地感受到了人間親情、友情的珍貴……本文介紹了主人公梅子鮮為人知的感人故事，故事剛開始時，田梅子就像一只刺猬滾到哪兒扎到哪兒。她不相信親情，雖說家里有與她相依為命的婆婆，可她卻經常遭受婆婆的謾罵和毒打，巴不得遠走高飛；當婆婆因為與姨媽發(fā)生爭執(zhí)而去世，悲傷的田梅子又恨著姨媽。
在學校里，因為田梅子學習成績總拿第一、當班長，遭到賈美麗等人的嫉妒、排斥，全班的同學也因為賈美麗的威脅而不理她，就連她的好朋友也躲避她，而老師一直相信“群眾的眼睛是雪亮的”，無緣無故地批評她，梅子而不得不背著磚頭上學。但欣喜的是，最終梅子用她寬容的胸懷，原諒了所有嚴重傷害過她的人，一派其樂融融的景象！
我想，每一個人應該都會有田梅子這樣的經歷，當遭到朋友的背叛時我們應該怎么辦？是寬容我們的朋友，還是怨恨他，不再與他做朋友？我希望，所有人，都向梅子那樣有能撐船的胸懷，大度的寬容我們的朋友！在親情方面，我們不要怨恨我們的親人，哪怕他們對我們做了不好的事，但他們的所作所為，都是愛我們的呀！我還敬佩主人公田梅子的'善良。當她最好的朋友郝文靜迫于賈美麗的勢力，不敢與她交往的時候，她傷心過，也憤怒過；當郝文靜因為經濟困難而失學后，給她寫了一封信，使田梅子恍然大悟，對郝文靜的怨恨一掃而光；當田梅子看到自己最好的朋友郝文靜與她的父親關系惡化，不信任她父親的時候，田梅子看在眼里，急在心里，想盡一切辦法讓他們重歸于好。梅子以燦爛的微笑融化別人心中的寒冷；以純樸的愛，感化他人心中的冰涼……當我輕輕地合上了這本書的時候，我的心、思想完全被這本小說給深深吸引住了，無法自拔。我深深地愛上了這本書，它充斥著人形形色色的姿態(tài)，展現著千變萬化的世界，講述著人間的愛、善、惡、美的交鋒！這本書，告訴了我們一個道理：在人生的旅途上，有著許多磨難等著你，要勇于面對，慢慢地，你便會悟出人生真諦——愛、善與寬容！
梅子涵作品讀后感篇十二
“冬雨淅淅瀝瀝，沒完沒了，整座城市霧氣繚繞。清晨，泥濘的梧桐街盡管車水馬龍，卻掩飾不了粘稠的倦意?！迸踔鴱垏垖懙摹段嗤┙稚系拿纷印?，坐在溢滿墨香的書店臺階上，如身臨江南雨季中。
在挑選書閱讀時，我首先是被此書唯美，生動的景物描寫所吸引。書中內容較傷感，因此作者寫了許多雨景來烘托。如：“哭了一夜的冬雨哭出了一個霧蒙蒙的早晨?！薄袄Ь氲慕譄粼诤疀龅慕L中哆嗦，雨聲忽然嘹亮了起來。”“淅淅瀝瀝的冬雨終于疲憊不堪哭不動了，隱藏在濃重的陰雨里囫圇打盹兒。水汽蔥蘢的梧桐街似乎直了直蜷縮的身子，頹喪的面孔上仿佛浮現出一絲不易覺察的喜色?！薄伴L夜漫漫”“夜雨惆悵”“江風陣陣”“綿綿雨季，茫茫復茫?！边@些詞句都把江南小城的冬雨擬人化，使它聲聲凄惻。
其次是書的內容。在書中，我們很容易從那個青春期女孩中找到自己的影子。好朋友的背叛、同學的嫉妒、親戚關系僵硬，這不都是我們生活中常發(fā)生的嗎？而作者通過這一件件普通的小事，體現出了一位少女的堅強、勇敢，寫出了一個心慢慢成熟的過程。
我想，每一個少女都會有田梅子這樣的經歷，作者就是借助這一點讓讀者有所震撼、有所感悟。而市場上這類書很多，但沒有人能像張國龍這樣些得如此質樸、細膩，讓人身臨其境。也許，這就是這本書的成功之處。
梅子涵作品讀后感篇十三
魯迅在他的《故鄉(xiāng)》一文中描述了一個他和閏土完美的童年，令人無限向往，但其結局卻顯得很悲慘，兩個原本友誼很深的孩子，竟變成了一對熟悉的“陌生人”。讀了這篇文章后，我才明白了：原先時間能夠撕碎兩個人的友誼。
歷史總是不斷地重演著，我和我的好朋友張凡不正好與魯迅和閏土一樣嗎？
總以為我們的友誼堅如磐石，深比大洋。此刻看來，那只是我們年幼時的幻想罷了。
我和張凡年齡差不多。小時候，我經常和他一齊在村子里亂逛，我們會為在一齊捅掉了一個馬蜂窩而高興。我們也經常一齊爬到桑樹上，盡情地享受著桑棗的美味，直到嘴唇、牙齒變?yōu)樽仙珵橹梗@時我們會望著對方紫色的嘴唇而大笑。我們也常常在一齊分享個人的小秘密，比如，他以往告訴我他“喜歡”的女生的名字，我也告訴了他我“喜歡”的女生的姓名。到此刻，我想恐怕仍是僅有我們兩個人明白這兩個女生的名字，我不確定他此刻是否還記得這件事。我們也曾發(fā)生過小矛盾，但不超過幾小時便和好了。在這七年的時光里，我們像親兄弟一般，他到哪里，我就到哪里?？傊兴牡胤奖阌形?。
到了初中后，我和他的關系發(fā)生了急劇的改變。也許是我有了自我的目標，只顧著學習，放假時也很少到他家去，一個人在家里看書，做作業(yè)，漸漸地疏遠了他，也許是我們都長大了、成熟了。我們再也不會兩個人在一齊，因為那是小孩子才做的事情，那是浪費時間，我們再也不會將自我的小秘密告訴對方了，我們開始學會了將心靈半敞著來應對對方，我們會覺得將自我的秘密封存在自我心里比較好一些。隨著時間的推移，我和他在一齊的時間越來越少了，去年寒假，我和他僅見過一次面，當我們在一齊聊天時，我們也和閏土一樣恭敬起來了，當他說起一些學校的事情的時候，我只是隨著笑幾聲，那種笑仿佛是完成命令式的笑，不到一個小時，我們要說的都說完了，仿佛再也沒有什么可聊的了。從那次見面后，我到此刻也沒有再見過他一面了。童年時的那種歡聲笑語的場面已蕩然無存。我很想和他恢復到小學時那種親密的關系，但仿佛就像一切都已經注定好了的一樣，我和他走在已設定好的路上，他向東，我向西，我們之間的距離越來越遠了。如果命運能夠由自我選擇的話，我愿和他永遠停留在小學那段時光里，我真的不想看到七八年的友誼就這樣結束了。
我不敢想象，十年、二十年后，我們的關系會變得怎樣……的確，時間能夠撕碎兩個人的友誼，這是我讀《故鄉(xiāng)》后的感悟。
梅子涵作品讀后感篇十四
《梧桐街上的梅子》這本書主要講的是一個叫田梅子的高中女生的爸爸媽媽去世后她的.生活。田梅子的婆婆“趙天炮”沒有收入，天天好逸惡勞，在麻將桌上“血戰(zhàn)到底”，不關心梅子的心情、作業(yè)……不但不關心還天天打田梅子。但田梅子卻與她的婆婆同甘共苦。在學校里，賈美麗天天與她的死黨用各種各樣的方法欺負田梅子，還讓社會青年“紅頭發(fā)”和“黃頭發(fā)”去打田梅子，把田梅子踢進水坑！
這個小說告訴我，做人不能做像賈美麗那樣霸道的人，要學習田梅子那樣默默的生活，對人對事從不埋怨，堅強的生活。
梅子涵作品讀后感篇十五
試問：
你有沒有想過外婆年輕時的模樣。
你有沒有聽過外婆講以前的故事。
你有沒有耐心坐下來陪外婆聊天。
曾在書架上偶遇了一本書——《梅子青時》，想讀這書其實也是出于一時好奇，好奇外婆的青春紀念冊里會寫些什么呢，講的又是什么樣的故事？在浩如煙海的書目之中，這本布面精裝、雅白封面、清新書名的小冊子，看起來是那么地獨具匠心，那么地從容、淡然，仿佛有股可以穿透時光的魔力。
鮮花總要枯萎的，而回憶卻一直鮮艷。故事開始于一個冬日的夜晚?！拔摇蹦俏惶摎q九十二歲的外婆因為摔了一跤住進了醫(yī)院，手術過后的外婆十分虛弱，“我”在替她尋找電話本的時候，偶然在她的抽屜里看到了一本寫滿不同人題字的'畢業(yè)紀念冊，于是開始和外婆一起回憶抗戰(zhàn)求學的日子。
在外婆帶有獨特韻味的吳語方言里，身為讀者的我仿佛和作者一起穿越時空，回到了上世紀三十年代的浙江鄉(xiāng)村。和那個活潑好動的女孩劉梅香一起求學，一起經歷杭州淪陷，一起踏上顛沛流離的旅程。湘湖師范這個從未聽過的名字，在作者的筆下也慢慢被勾勒成一幅生動形象的三十年代青春畫卷。湘湖師范平等樸素、熱情上勁的學風；俞子夷先生、金海觀校長、桑送青老師的種種風采；陶愛鳳、樓庭芬、潘仙華這些好友之間的故事；還有師生們一路輾轉至義烏、松陽、慶元、景寧等地的過程，每一個畫面都是那么生動、有趣，引人入勝。因為生于戰(zhàn)爭年代，長于戰(zhàn)亂時代，她們的一次分別可能就是永別，今天還坐在一起上課的同學，明天可能就被日軍突然偷襲投下來的一枚炸彈炸得血肉橫飛。唯有一本留言冊，和陸續(xù)整理出來的物品，可以回憶往昔，紀念青春歲月。
“我”運用了文字來譜寫那段不朽的傳奇，而書中的一張張老照片、一頁頁離別箴言，是另一種無聲的佐證。照片里的少年們笑容開朗，眼里炯炯有神，期待未來，少女們穿著旗袍，嫣然而笑，70年過去了，他們成了畢業(yè)冊上那些或許已經被外婆梅香畫上黑框的名字，或許早就湮沒在回憶中。可那個年代里，一起勞動、一起念書、一起逃難的情誼依然清晰如昨日，在外婆心里歷歷在目。那些用毛筆書寫于紙面的字跡各不相同，但每一幅都是用心之作，所以至今讀來令人回味深長。
于我而言，四歲之前都生長于外婆家，現在想想，從我出生的時候外婆已經踏入老年的世界了，跟張哲的感覺一樣，就覺得外婆是一個老太太而已。我的外婆她總是很關心我的衣食住行，時不時噓寒問暖。記得當時調皮的我總是時不時鉆去廚房偷嘗外婆熬制的中藥，苦倒自己，卻從不曾聽外婆提起自己年輕時候的事情，僅知道外婆年輕時是一位重點高中的教師，所以，腦海當中，總是“固執(zhí)的”認為并覺得他們老人就是墨守成規(guī)，只會按部就班的長大成家、結婚生子，毫無新鮮感。如今年歲漸漸增大，我也能夠漸漸看清人情冷暖，然而因為上學的緣故便慢慢離開了家，更無從談起外婆的青春了。
“你陪我長大，我陪你變老”，震撼視聽的話語?，F實當中，又有多少人能夠做到呢？外孫張哲算是做到了，他用自己的細心和耐心傾聽外婆的故事。因為他也意識到，或許沒多久以后，我們就沒有可以陪伴變老的親人了。
所以，我對記錄這段歷史的外孫投以極大的致意。人美在獨一無二。梅香外婆的梅子青了脆，熟了甜，四處流溢著香氣。鄙人有幸參與進這樣一段時光，回憶自此又重新有了溫度。
在此也希望有更多的朋友去關心家中長輩，讓他們不再只是行道樹，挖掘出更多的青春故事，寫出更多的《梅子青時》！
梅子涵作品讀后感篇十六
如果說友誼是一顆常春樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。
而今天我要為大家介紹的這本書《梧桐街上的梅子》，主人公田梅子和郝文靜的友誼，就使我非常的贊嘆。因為梅子的父母車禍去世，從小到大，她和她的奶奶相依為命，所以事事都要聽從奶奶。梅子和文靜兩個人從小學到高中一直是同學，但是郝文靜因為家庭貧困而輟學。為此，田梅子不僅讓郝文靜重新回到學校，而且還讓她和她爸爸冰釋前嫌，郝文靜和繼父的關系不好，梅子還讓文靜和她的爸爸住進了自己的家。雖然她們很貧困，但是他們的友誼堅不可摧。這樣，梅子和文靜的.友誼更加的深厚了。親情的厚度，友誼的深度，這些都是梅子堅固的后盾，這讓梅子更加的堅強，不管遇到多大的困難，梅子都堅持過來了。
微笑著去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生活中有太多的曲折，這就是我對這種書感想！
梅子涵作品讀后感篇十七
月明星稀，夜深人靜。歲月流轉之間，我仿佛看見灰暗的屋子中，坐著那位一生都在執(zhí)筆如劍的集大成者。空對著一豆燈火，對那個烏煙瘴氣的年代進行深深的思索。他，魯迅，一支筆便是一把劍，直刺入舊中國的腐爛皮肉中，刺入舊中國行將老矣的心臟里。他筆下的每一個字，都是帶血的呼喚，都是沉重的嘆息，都引領我們去了解那個水深火熱的混亂年代的死氣沉沉、麻木凋敝。
初讀魯迅的文章，或多或少總是有些不懂得、不理解的地方，而這些在常人眼中的怪癖之處，大概也就是先生的令蕓蕓眾生望塵莫及的文字的魅力、思想的高度。于是，漸漸地，一讀再讀，再讀復讀，便覺得先生的文筆，仿佛都是精心挑選過一般，缺一不可，否則便失去了他筆鋒之犀利與不羈。也許有人說，魯迅先生的文章已經過時，在新的時代里過于有沖擊力。我想，先生的一生上下求索，執(zhí)筆如刃，若無這銳利的鋒芒，怎可引領有志之士走出無邊無際的黑暗與彷徨？若無這非同一般的沖擊力，怎可指引無數熱血兒女打破封建禮教的束縛？魯迅，不可不謂是那個時代的思想先驅。
用心走進魯迅筆下的那些人物，他們似乎都是平凡無奇的市井白丁，而這些人，帶給我內心的，是可憐、可恨與可笑。
是獨樹一幟的“精神勝利法”嗎？是第一個能夠自輕自賤的人嗎？是思想上的“高人一等”嗎？阿q，這個一生都在游蕩與流浪中度過的底層雇農，初覺他的行為滑稽可笑，后感他的結局悲哀潦倒。“打蟲豸，好不好？我是蟲豸——還不放嗎？”蟲豸者，底層之輕賤者也。阿q受人欺侮，非但不作抵抗、捍衛(wèi)自我的尊嚴，反而自輕自賤，以踐踏自我的人格來求取別人的饒恕，最終還“心滿意足的得勝的走了”；而在他受到欺侮后，反把怨氣施于小尼姑，這更體現了他精神上的愚鈍麻木與人格上的分裂，他似乎已是行尸走肉一般了。其實，于宏觀來說，那個時代，如阿q一般的無賴數不勝數。可憐之人必有可恨之處，魯迅先生實借阿q一人映射那個時代所有具有民族劣根性的人。這是一種民族精神痼疾，也是致使中國被帝國列強鐵蹄肆意凌辱、飛揚跋扈壓迫的原因之一。若那些歲月里，阿q們能夠擺脫這種性格上甘受凌辱的惡劣脾性，泱泱華夏又怎會不崛起呢？可是事實卻是，阿q以及所有的阿q們，終了，化作一抔黃土，也可是成為舊中國死亡的最終歸宿。
下的“老馬”一樣，她所得到的，只是現實生活中的一道鞭影，望不見前途的期望。而那些“馬夫”們，那些一天到晚飽食終日、百無聊賴的人，人性泯滅，又怎樣會益于社會？無非成為社會上的蟊賊與蠹蟲。她們，只喜歡欺壓如祥林嫂那樣的無依無靠之人，只喜歡擠在菜市口，滿足于自我同胞被殺害后熱血如泉的變態(tài)之美，于是，他們，變成了魯迅先生筆下最令人深惡痛絕的看客。
“其實世界上本沒有路，走的人多了，便成了路?！濒斞赶壬试缸鲩_辟新中國道路的第一人。我想，這與魯迅先生一生的遭遇有著密切的關系。記得魯迅先生的父親病重，是衍太太讓他一向叫父親而不去請醫(yī)生，于是耽誤了父親的性命，是父親命喪黃泉。說起來，這似乎并非是他的錯，而是封建迷信的衍太太之過，可是這一舉動令魯迅愧疚一生。他深刻的意識到，留東瀛學醫(yī)，似乎終歸無用。醫(yī)術何用？可是是治療人們的肉體，而終究不能根治中國人的思想痼疾。文章誤我，棄醫(yī)從文，魯迅先生仿佛是舊中國手術臺上的主刀醫(yī)師。他用他異常鋒利先進的筆鋒作為他的手術刀，清除那舊中國的沉疴毒瘤；他用他如疾風驟雨般的猛烈尖銳的思想，喚醒在黑暗的現實中摸索前進抑或猶豫徘徊的人，為社會注入新的精神動力。時至今日，也許我們會執(zhí)經叩問：魯迅，他究竟在追尋什么？我想，用戴望舒動人的詩句來表達就是——“我們不想牲口一樣活，螻蟻一樣死”，為了那“永恒的中國”，為了中華民族的所有兒女能堂堂正正地做一個有血有肉、錚錚鐵骨之人！
舊社會的黑暗早已隨著革命的洪流遠去，也許生活在新時代的我們已無法切身體會那歲月的悲哀與人性之殤，可是魯迅先生的文章，以其前無古人的思想高度，成為絕世經典，久經傳唱，薪火相傳。他的思想精髓，我們應當深刻體會?！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?，一支筆，便是一把劍，一把無比鋒利的劍。相信不管經歷多少歲月的磨礪，不管經歷多少人生的痛苦與迷茫，魯迅先生的高妙文筆總能引領我們走出思想的迷霧，使我們汲取智慧，啟迪思想，醍醐灌頂，在我們的一生中，在世界人民的一生中，在人類的文學史上，熠熠生輝！
梅子涵作品讀后感篇十八
《梧桐街上的梅子》講的是一個叫田梅子的初中女孩，父母在小時候雙亡，一直以來都和奶奶相依為命，但奶奶也因為一場大病，臥床不起日子非常艱苦！她在學校有一個敵人，處處欺負她，嫉妒她，但她卻一直默默承受著。最后她的敵人向她道歉，田梅子也決定忘記從前的不愉快接受道歉，用笑臉，用愛，來迎接了她以后的日子！
親情的厚度，友誼的深度，嫉妒的殘忍，挫折的傷痛，苦難的沉重，在書中錯綜復雜飽滿呈現。讓我眼前呈現了田梅子這段不同尋常、真實獨特的女孩成長的過程！還呈現了各種人性里的真與善，惡與美的交鋒！
在我的生活中，經常會發(fā)生一些小事情。在走廊上走路時，經常會有人不小心踩到別人，道過歉后，被踩的人卻不說“沒關系”。這就是被踩了一腳啊，卻耿耿與懷，要再踩對方一腳。而書中的田梅子卻接受了一直嫉妒、欺負、謾罵、打壓她的敵人賈美麗的道歉！這是多么寬容??！田梅子的精神非常值得我們學習！
這本書，在經歷了紛紜變幻的人生磨礪試煉之后，終于捧出了人世間光彩奪目的至寶，那就是――愛與寬容！
梅子涵作品讀后感篇十九
《梧桐街上的梅子》是一本即真實，又虛假的一本書。里面的有些內容是客觀存在的，有些內容則不合邏輯。
這本書講述田梅子的故事，因為她的過為優(yōu)秀，遭到了同學賈美麗的嫉妒。賈美麗等人經常欺負她。在男生們的幫助下，老師了解了事情的緣由。我覺得這一部分的內容比較真實。在日常生活中，總會有人因為什么原因而嫉妒你。嫉妒是心靈里一個可惡的小魔鬼，他能慫恿你干出許多出格的事。就像文中的賈美麗，為了報復田梅子，居然勾結社會上不三不四的人，為的就是出一口惡氣。面對嫉妒，要不然就是忍；要不然就是撕破臉皮，公然面對。田梅子選擇了前者。但就是忍讓賈美麗得寸進尺。
后來，故事中田梅子的好朋友郝文靜因為繼父為了錢而退學了，在菜市場賣菜。梅子偶然發(fā)現了文靜的爸爸，她幫助父女倆重聚，文靜的爸爸讓文靜重返課堂。這一段寫的很有人情味。不過世上真的會有這么美好的事情嗎？我個人認為這里有些虛假，不符合邏輯。
這是我的觀點，但是爸爸覺得這本書寫得很好，我的讀后感卻很淺顯。我卻覺得這只是一本快餐書，并不是很好。莎士比亞曾說過“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”但是這畢竟是一本小說，不是真實的事情?，F在我拋開這些來分析文章的結構。
總的來說，這是本書的結構很有意思。從開頭的要錢，到結尾梅子同學樂山做dna，發(fā)現自己的身世。都是非常巧妙的。中間的環(huán)境描寫也十分生動，令我記憶猶新的是梅子的婆婆死后，那段環(huán)境描寫。”冬雨依然沒完沒了淅淅瀝瀝，梧桐街上依舊車水馬龍，來來往往的面孔依舊陌生、冷漠。任憑田梅子哭天喊地，濁淚滔天，一切似乎沒有絲毫改變，一切皆于事無補?！斑@段環(huán)境描寫寫出了梅子的悲傷。在整本書中，環(huán)境描寫十分突出。文章的結構以田梅子為中心，寫了許多與她相關聯的人物，這些人物塑造的很生動：和梅子一樣悲慘的郝文靜；關心梅子的郝文靜爸爸；屢次幫助梅子的樂山；脾氣暴躁卻愛梅子的婆婆；膽小怕事的姨媽；盛氣凌人的賈美麗……這些人物反襯出梅子的悲慘而又溫暖的生活。有人愛有人恨，構成了田梅子酸甜苦辣的生活。
梅子涵作品讀后感篇二十
“田梅子曾經以為，奶奶若是不在了，天會崩、地將裂。當奶奶猝然離世，天地卻依然如故，冬雨依然沒完沒了淅淅瀝瀝，梧桐街上依舊是車水馬龍，來來往往的面孔依舊冷漠、陌生?！?BR> 這是《梧桐街上的梅子》中的一段話。通過這段話作者描寫了當時的情形，田梅子的奶奶死了，沒錯，在田梅子的心間奶奶的去世對她來說確實會天崩地裂。當我讀到這兒時，我的眼淚也不禁落了下來。
這本書講的是一位少女――田梅子的成長經歷，她沒有爸爸、媽媽，只有一位梧桐街上遠近聞名的“趙火炮”婆婆。一聽是“趙火炮”就知道一定不好惹，除此之外她在班上還有敵人――賈美麗。他們老欺負她，弄得她不得不天天背著磚頭上學。在這種情況下生活、天天忍受嫉妒的殘忍、挫折的傷痛、苦難的沉重。她總結出過一句話：田梅子永不相信眼淚！但即使這樣，田梅子始終保持著善良的心態(tài)?？墒呛髞?，她的婆婆去世了！她只能和郝文靜一起生活。
她的.成長路上曲曲折折，可是最后她的善良感化了賈美麗，和她成了好朋友。這本書，在經歷了紛紜變幻的人生磨礪試煉之后，終于捧出了人世間光彩奪目的至寶，那便是：愛與寬容！
是??！人生的道路曲曲折折，只有堅強，心中充滿愛與寬容外我們無可選擇，就像梅子她從太多的艱辛與酸澀的淚水中跋涉而出，找尋著前方。