總結(jié)心得是培養(yǎng)自己思考能力和提高工作效率的有效途徑。怎樣運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，使總結(jié)更加精煉有力？這些心得體會(huì)范文包含了對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的深刻思考和總結(jié)。
    學(xué)習(xí)墻設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇一
    通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)后，使我學(xué)習(xí)到在新課程標(biāo)準(zhǔn)要求下，如何改變傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)來(lái)適應(yīng)新課標(biāo)的變化。
    首先，在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的具體情況，做好教材分析、學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)分析及情況分析。
    其次，在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，要對(duì)班級(jí)的英語(yǔ)尖子生、學(xué)困生及中等生的人數(shù)、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣等做好了解。同時(shí)，我們要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行備課，認(rèn)真鉆研教材，研究并熟悉教材相關(guān)內(nèi)容，充分了解學(xué)生已有知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)態(tài)度與方法；明確學(xué)生在本節(jié)課的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，難在哪里？為什么難？怎樣破難？熟悉課型。
    再次，要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排，進(jìn)行新學(xué)課，復(fù)習(xí)課、評(píng)講課等課型，實(shí)行分層教學(xué)。在日常教學(xué)中充分利用課堂教學(xué)時(shí)間，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行教學(xué)策略，實(shí)現(xiàn)各個(gè)階段的教學(xué)目標(biāo)，高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。在課后我們還需做到：學(xué)會(huì)解讀教材，學(xué)會(huì)開(kāi)發(fā)、利用和整合教學(xué)資源，從而備出一份有效資料，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
    在平時(shí)的教學(xué)中，我們英語(yǔ)教師還須樹(shù)立“以人為本”理念，在平時(shí)的教學(xué)中，課堂教學(xué)中一切活動(dòng)設(shè)計(jì)都要符合學(xué)生的`個(gè)性特征。我們需要理解并把握《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)與技能、英語(yǔ)過(guò)程與方法、情感與態(tài)度的階段目標(biāo)；教學(xué)進(jìn)度。在教學(xué)過(guò)程中，既要關(guān)注和賞識(shí)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和能力的提高，又要關(guān)注和賞識(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程與運(yùn)用方法的優(yōu)良行為，還要關(guān)注和賞識(shí)學(xué)生在情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面的積極表現(xiàn)。另外，要充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，情感態(tài)度，知識(shí)能力；充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的理解，對(duì)這門(mén)語(yǔ)言難易程度的期待等。只有這樣，學(xué)生才能夠獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)，才能有利于學(xué)生的自我發(fā)展。從而大大提高教學(xué)效率。
    在新課程改革的春風(fēng)吹拂下，我們教師還需結(jié)合新課標(biāo)的要求備好課，并且在課后做好教學(xué)反思，來(lái)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，在“思”中學(xué)，在“改”中探索，在探索中發(fā)展和創(chuàng)新，使我們的教育教學(xué)能力在新課標(biāo)的帶領(lǐng)下不斷提高，讓我們的學(xué)生語(yǔ)言的自我發(fā)展能力在有興趣的學(xué)習(xí)中得以提升。
    學(xué)習(xí)墻設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇二
    面試，手繪跟作品集準(zhǔn)備好，有時(shí)公司會(huì)考上機(jī)操作能力，在答問(wèn)題時(shí)放開(kāi)一些，興奮但不要過(guò)頭變得緊張，說(shuō)自己的見(jiàn)解。與其說(shuō)是面試，不如當(dāng)成是交流。
    之前一些時(shí)間在一間家電的工業(yè)設(shè)計(jì)公司當(dāng)過(guò)一下設(shè)計(jì)的，一直有些忙，7月份辭職到現(xiàn)在才寫(xiě)，如果師弟師妹想要去類(lèi)似這樣的工業(yè)設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)找工作的話(huà)，可以看下這總結(jié)，希望對(duì)你有所幫助。
    之前實(shí)習(xí)的公司是專(zhuān)門(mén)做家電類(lèi)的設(shè)計(jì)公司，廚具，電器，像是智能高壓鍋，智能電飯煲，把手設(shè)計(jì)，吸塵器，掛燙機(jī)等，公司都有專(zhuān)門(mén)做策劃方案的人員，結(jié)構(gòu)師，模具廠家等。正式上班了，公司一般會(huì)配一部電腦給你，電腦里面有資料庫(kù)，知道怎么做啦。
    類(lèi)似于像我們這樣學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的，電腦勉強(qiáng)可以不行，但手繪一定要過(guò)關(guān)，別以為你照著雜志畫(huà)軍事武器，摩托車(chē)，大透視，色彩很炫，很厲害，當(dāng)你真正將自己想的東西畫(huà)在紙上表現(xiàn)時(shí)確是另外一回事!想到畫(huà)出來(lái)跟看著畫(huà)出來(lái)不是同等級(jí)的事，有可能一些好的方案會(huì)因此埋沒(méi)。
    之前我去的公司，他們喜歡實(shí)質(zhì)的東西，投入市場(chǎng)的，保守一些=實(shí)際，像之前設(shè)計(jì)過(guò)的煎鍋手把方案，可能放眼望過(guò)去大體一樣，但注意細(xì)節(jié)，掛孔是橢圓還是倒角大的矩形，產(chǎn)品的倒角大小，流線(xiàn)型的趨向微妙的變化，手感，實(shí)際使用的動(dòng)作過(guò)程，握手把時(shí)大拇指的走向，分模線(xiàn)的趨勢(shì)，成本，直線(xiàn)切割還是微微的圓滑過(guò)渡，與煎鍋的銜接的位置設(shè)計(jì)，按鈕平面還是曲面，半圓弧凹。。。。別給我搞大透視，實(shí)際的視覺(jué)透視是怎樣的就怎樣畫(huà)，上些陰影。。。。放心，這些東西在你實(shí)際畫(huà)的時(shí)候會(huì)懂得考慮的，一張a4紙一個(gè)設(shè)計(jì)的手把，透視占最大的畫(huà)面，其次話(huà)側(cè)面跟頂視圖。
    畫(huà)的方案總監(jiān)通過(guò)了，就開(kāi)始用ai、cd畫(huà)平面線(xiàn)圖，掃方案進(jìn)ai,根據(jù)之前畫(huà)的草圖在上面畫(huà)線(xiàn)，曲線(xiàn)的點(diǎn)盡量減少，保持平滑流暢，描好線(xiàn)圖后，用智能參考線(xiàn)看看正視圖與側(cè)視圖位置都對(duì)齊，準(zhǔn)確了沒(méi)有，再調(diào)整。
    有一些公司喜歡用cad或cd都行，一樣道理。
    經(jīng)過(guò)客戶(hù)進(jìn)一步的要求，修改，通過(guò)方案，上實(shí)際顏色的效果圖，本人經(jīng)驗(yàn)，黑色的立體感較難表達(dá)。
    進(jìn)一步與客戶(hù)確立方案，就需要立體的效果圖，如果有結(jié)構(gòu)師幫忙建模就更好啦，如果沒(méi)有就自己來(lái)動(dòng)手，rhino適合做效果圖，但是之前我去過(guò)的公司更喜歡用實(shí)際的尺寸做完整無(wú)差的模型，如果有需要建議去學(xué)proe。
    有時(shí)客戶(hù)需要我們會(huì)將模型導(dǎo)回rhion做平面的線(xiàn)圖，這是遞交給客戶(hù)時(shí)大都會(huì)用上的。
    學(xué)習(xí)vary的渲染器當(dāng)然是件好事，不過(guò)公司大多都喜歡比較快速的渲染器，hs是第一代，第二代ks效果會(huì)進(jìn)一步的逼真細(xì)膩，想想，公司那么多方案，快速效果圖是重要滴，通常渲染的，四核，一個(gè)上午都不用就可以渲出質(zhì)量不錯(cuò)的效果圖。
    學(xué)習(xí)墻設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇三
    做為教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的橋梁學(xué)科教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)顯然是一門(mén)非常重要的學(xué)科。接觸它也已有三個(gè)星期，自己或多或少的對(duì)它產(chǎn)生了一定的了解。
    學(xué)習(xí)一門(mén)理論性學(xué)科我個(gè)人認(rèn)為最困難的是我們不了解這門(mén)理論是如何作用于實(shí)踐之上，知識(shí)是人腦對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的一個(gè)反映，是根據(jù)一些環(huán)境而做出的一些信息反映。所以要把知識(shí)建構(gòu)在人腦原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和信息認(rèn)知水平之上，必須學(xué)會(huì)這門(mén)理論是如何根據(jù)一定的目的作出實(shí)踐反應(yīng)。當(dāng)然學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的過(guò)程，在第一章我們學(xué)習(xí)到了教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的概念，發(fā)展過(guò)程，特點(diǎn)，意義，以及它的基礎(chǔ)理論和過(guò)程模式。也復(fù)習(xí)了以前學(xué)過(guò)的學(xué)習(xí)理論等抽象概念，同是也把教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論放置于一個(gè)大系統(tǒng)之中，環(huán)顧了他和教學(xué)理論，學(xué)習(xí)理論和傳播理論的關(guān)系以及相互之間的作用。
    說(shuō)實(shí)話(huà)學(xué)習(xí)理論性知識(shí)很容易讓人產(chǎn)生困惑，特別是這個(gè)理論和現(xiàn)實(shí)結(jié)合不起來(lái)。不知道它到底在說(shuō)什么，面對(duì)那些肯普模式之類(lèi)的流程圖總感覺(jué)可有可無(wú)，看不到這個(gè)模式的作用。我認(rèn)為不管是什么理論都應(yīng)該是對(duì)現(xiàn)實(shí)中一些常識(shí)類(lèi)、規(guī)律類(lèi)的一些知識(shí)進(jìn)行的總結(jié)，每一種理論都沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)，都有一定的使用范圍，關(guān)鍵是我們?nèi)绾握_的認(rèn)識(shí)他，運(yùn)用他。在大學(xué)的課程上，基本上也沒(méi)有對(duì)一樣事物有很絕對(duì)正確的定義，都是給出不同時(shí)代，不同背景的專(zhuān)家的看法，老師再給予分析，至于對(duì)錯(cuò)，如何看待應(yīng)該看學(xué)生自己本身的價(jià)值觀。如果對(duì)這些專(zhuān)家的看法有自己的見(jiàn)解，又不確定的話(huà)，我們也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上的資源進(jìn)行自我判斷和總結(jié)。
    隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各式各樣的理論也頗有百家爭(zhēng)鳴的味道，對(duì)待這些理論我們?nèi)绾伪３忠粋€(gè)清醒的頭腦主要還是靠自己積極的去學(xué)習(xí)去建構(gòu)，只有自己心中有墨水了，才能根據(jù)外界的信息特征和抽象理論進(jìn)行真正的加工，并取其精華去其糟粕。
    三個(gè)多星期的時(shí)間雖還不會(huì)應(yīng)用這些理論，但至少是讓自己了解到了他的大概，相信自己付出努力了，這些理論終將如一盞孤鄧，慢慢點(diǎn)亮這個(gè)世界。
    學(xué)習(xí)墻設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇四
    “閱讀教學(xué)除了單篇精講之外，還有哪些教學(xué)形態(tài)？”“單篇精讀不是閱讀教學(xué)唯一的課程形態(tài)，要積極開(kāi)拓新的閱讀教學(xué)形態(tài)?！痹谧x這篇文章前，我從沒(méi)有考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題，一直在苛求如何把單篇精讀教學(xué)打磨精致。所謂“單篇精讀”類(lèi)閱讀教學(xué)，是指圍繞一篇選文進(jìn)行精講細(xì)讀，反復(fù)琢磨，充分開(kāi)掘選文的識(shí)字、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際等全息性的語(yǔ)文教學(xué)價(jià)值。他雖然有有利的一面：教學(xué)內(nèi)容選擇個(gè)性化，重視教材的`文本研讀，高度藝術(shù)化的教學(xué)設(shè)計(jì)，綜合展示語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，積淀了行之有效的精讀教學(xué)方法，長(zhǎng)于培養(yǎng)語(yǔ)感能力等等，但有很大的局限性：
    （1）閱讀教學(xué)技術(shù)化傾向、肥胖癥。
    （2）遮蔽學(xué)生真實(shí)的閱讀情形。
    （3）不利于培養(yǎng)學(xué)生全面的閱讀素養(yǎng)(尤其是高級(jí)閱讀能力）。
    （4）無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生精神世界的需求。導(dǎo)致現(xiàn)在的學(xué)生得了三種?。贺氀ㄈ鄙僬媲楹图で椋?、缺鈣（缺乏遠(yuǎn)大的理想和頑強(qiáng)意志）、腦膜炎（跟著感覺(jué)走，懶于理性思考）。得病的重要原因就是不讀書(shū)?。?BR>    “群文閱讀”就是在課堂教學(xué)的單位時(shí)間內(nèi)，呈現(xiàn)多篇文章，多到四五篇，甚至七八篇，圍繞同一個(gè)議題展開(kāi)的探究性閱讀教學(xué)。理想的閱讀課程體系應(yīng)該包括多種閱讀形態(tài)：?jiǎn)纹?課文)閱讀、群文閱讀、整本書(shū)閱讀……“群文閱讀”的顯著特征是：同一個(gè)議題、多個(gè)文本、探索性教學(xué)。群文閱讀教學(xué)具有很強(qiáng)的實(shí)踐價(jià)值：1.讓師生回歸生活世界的“閱讀”狀態(tài)。2.改變閱讀教學(xué)的痼疾。單位時(shí)間內(nèi)，“群文閱讀”盡可能多的讓學(xué)生自己去讀，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)會(huì)閱讀。3.發(fā)揮閱讀策略指導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)。“群文閱讀”可以依憑“多文本”優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮實(shí)用閱讀策略：“速讀”、“比較”、“統(tǒng)整”…4“群文”更容易促進(jìn)學(xué)生的自由探究。
    而現(xiàn)在，我們的“閱讀教學(xué)”仍然以識(shí)記為主，缺少理解、質(zhì)疑和發(fā)現(xiàn)。是在為老師自己的閱讀而教，為教參而閱讀，為考試而教閱讀。在傳統(tǒng)課堂閱讀中，閱讀者的閱讀行為又過(guò)多地受到教師的干預(yù)與評(píng)價(jià)，缺乏獨(dú)立地位。
    實(shí)施群文閱讀的“先做減法后做加法”也值得深思。把教育的目標(biāo)放得更長(zhǎng)遠(yuǎn)些。教育改革不要以增加師生的負(fù)擔(dān)為代價(jià)。減什么？減去繁瑣的課文分析；減去課堂上大量的無(wú)謂的朗讀；減去枯燥無(wú)益的語(yǔ)文作業(yè)；減去似是而非的語(yǔ)文知識(shí)；減去對(duì)課文人文內(nèi)涵的過(guò)度挖掘……加什么？加入不同角度切入的群文（一篇課文帶出群文、自助策劃群文閱讀課程）加入真實(shí)生活中的閱讀策略，加入更加靈活有效的教學(xué)活動(dòng)……需要減去的東西恰恰是我們竭力追求的，需要加入的恰恰是我們忽視的??！
    群文閱讀還要求，教師不能按部就班地從字詞的學(xué)習(xí)開(kāi)始，經(jīng)由句式、篇章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容探討進(jìn)行教學(xué)”；“群文閱讀”的教學(xué)目標(biāo)一定要抓住重點(diǎn)，突出要點(diǎn)，把握難點(diǎn)，一定要學(xué)會(huì)放棄。教師不能將“朗讀”或“有感情地朗讀”無(wú)限放大，必須根據(jù)讀物的不同性質(zhì)，更多地嘗試略讀、瀏覽、跳讀等閱讀方式，必須更多地嘗試生活化閱讀。
    群文閱讀的出現(xiàn)，以其靈動(dòng)性賦予了普通一線(xiàn)教師“編者”的身份，讓其擁有了“選擇”的自由與責(zé)任。因此，“群文閱讀”更是對(duì)語(yǔ)文教師的課堂教學(xué)提出了巨大的挑戰(zhàn)！課堂上，如果要讓學(xué)生讀“一群”文章，就意味著教師要去讀更多的文章，因?yàn)橹挥芯褙S盈的教師，才能引導(dǎo)學(xué)生朝向“豐盈”的精神。為此，就需要我們語(yǔ)文教師要不斷豐富閱讀積累！做一個(gè)愛(ài)閱讀的人！轉(zhuǎn)變閱讀觀念，改變閱讀方法，明確閱讀目的！“群文閱讀”教學(xué)，讓學(xué)生更加自主、更加愉悅、更加生活化地去閱讀、去理解、去質(zhì)疑、去發(fā)現(xiàn)，真正達(dá)到提升發(fā)展學(xué)生閱讀能力的效果！群文閱讀教學(xué)勢(shì)在必行!
    學(xué)習(xí)墻設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇五
    摘要：我認(rèn)為工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)者——應(yīng)該是一個(gè)“高高在上的狂人”。這里有兩層意思，一是高——指的是工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)者應(yīng)該從工業(yè)設(shè)計(jì)這一小的圈子中跳出來(lái)，從更高、更廣、更深的平臺(tái)把工業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)放在一個(gè)與之并列、共生的有機(jī)系統(tǒng)中來(lái)看待、理解;二是狂——指的是工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)者要敢于深入工業(yè)設(shè)計(jì)的核心部分去發(fā)掘它，敢于從層層面面來(lái)解剖它，敢于面對(duì)權(quán)威說(shuō)，敢于從更高的角度把處于不同派別、主張的東西放在一起，使自己處于一個(gè)矛盾和沖突之中，而不迷失自己，來(lái)鍛煉和提升自己。
    正文：
    人類(lèi)社會(huì)發(fā)展到現(xiàn)在，設(shè)計(jì)與我們的生活息息相關(guān)，在人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的歷程中，設(shè)計(jì)的身影隨處可見(jiàn)。
    在我看來(lái)設(shè)計(jì)是一種創(chuàng)造新的活動(dòng)，其目的是物品、過(guò)程、服務(wù)、以及它們?cè)谡麄€(gè)生命周期中構(gòu)成的系統(tǒng)建立起多方面的品質(zhì)。因此，設(shè)計(jì)既是創(chuàng)新技術(shù)人性化的重要因素也是經(jīng)濟(jì)文化交流的關(guān)鍵因素。
    工業(yè)設(shè)計(jì)是一門(mén)古老而年輕的學(xué)科。作為人類(lèi)設(shè)計(jì)活動(dòng)的延續(xù)和發(fā)展，它有悠久的歷史淵源;作為一門(mén)獨(dú)立完整的現(xiàn)代學(xué)科，它經(jīng)歷了長(zhǎng)期的醞釀階段，直到20世紀(jì)代才開(kāi)始確立。
    工業(yè)設(shè)計(jì)是以工業(yè)產(chǎn)品為主要對(duì)象，綜合運(yùn)用科技成果和社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、美學(xué)等知識(shí)，對(duì)產(chǎn)品的功能、結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)，是豐富產(chǎn)品品種，提高產(chǎn)品附加值，創(chuàng)建自主品牌的重要手段;是促進(jìn)科技成果產(chǎn)業(yè)化。增強(qiáng)企業(yè)自主創(chuàng)新能力，提升工業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑。工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)生的條件是現(xiàn)代化大工業(yè)的批量生產(chǎn)和激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，是以工業(yè)化方法批量生產(chǎn)的產(chǎn)品。通過(guò)形形色色的工業(yè)產(chǎn)品，工業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的人類(lèi)生活產(chǎn)生了巨大的影響，并構(gòu)成了一種廣泛的物質(zhì)文化，提高了人民的生活水平。
    工業(yè)設(shè)計(jì)是商品經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，它具有刺激消費(fèi)的作用。工業(yè)設(shè)計(jì)致使商品與使用者之間存在一種除單純使用功能外的新關(guān)系。這種消費(fèi)刺激，成為現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)必不可少的重要因素之一，從而推動(dòng)了社會(huì)的前進(jìn)。
    工業(yè)設(shè)計(jì)已成為以現(xiàn)代工業(yè)化生產(chǎn)為基礎(chǔ)的新興實(shí)用學(xué)科工業(yè)設(shè)計(jì)師指以工業(yè)產(chǎn)品為對(duì)象的造型設(shè)計(jì)，它有別于手工業(yè)產(chǎn)品或工藝美術(shù)品的設(shè)計(jì)。工業(yè)設(shè)計(jì)不同于工程技術(shù)設(shè)計(jì)，它包含著美德因素，是以機(jī)械技術(shù)為手段的造型活動(dòng)。
    1)工業(yè)設(shè)計(jì)是將生產(chǎn)者與使用者雙方的需要具體化，對(duì)成為最終產(chǎn)品時(shí)的構(gòu)成及功能，而且對(duì)包括人類(lèi)一切環(huán)境在內(nèi)的全部進(jìn)行恰當(dāng)設(shè)計(jì)的一種創(chuàng)造型活動(dòng)。
    2)工業(yè)設(shè)計(jì)是針對(duì)在批量生產(chǎn)的前提下對(duì)產(chǎn)品及系統(tǒng)加以分析，并進(jìn)行創(chuàng)造和發(fā)展，其目的是希望在投產(chǎn)前能是產(chǎn)品獲得一種能為廣大用戶(hù)所接受的最佳形式，并在一般水準(zhǔn)的價(jià)格和合理利潤(rùn)下加以生產(chǎn)。
    3)工業(yè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)的是公眾審美意識(shí)，而不同于單件藝術(shù)品的追求，其標(biāo)準(zhǔn)受經(jīng)濟(jì)法則，自然法則和人——機(jī)(產(chǎn)品)——環(huán)境因素制約，是追求精神功能和物質(zhì)功能并存的實(shí)用美的產(chǎn)品。
    4)工業(yè)設(shè)計(jì)不同于單純的工程技術(shù)設(shè)計(jì)，它包含著美的因素，產(chǎn)品的美學(xué)結(jié)構(gòu)是在批量生產(chǎn)前就決定的。工業(yè)設(shè)計(jì)是處理人與產(chǎn)品，社會(huì)，環(huán)境的關(guān)系，探索產(chǎn)品對(duì)人的適應(yīng)形式，集中表現(xiàn)人們的新生活方式的需求，更多地反映在產(chǎn)品的外觀質(zhì)量和視覺(jué)上的藝術(shù)感受。
    二、怎樣學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)我認(rèn)為工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)者——應(yīng)該是一個(gè)“高高在上的狂人”。這里有兩層意思，一是高——指的是工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)者應(yīng)該從工業(yè)設(shè)計(jì)這一小的圈子中跳出來(lái)，從更高、更廣、更深的平臺(tái)把工業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)放在一個(gè)與之并列、共生的有機(jī)系統(tǒng)中來(lái)看待、理解;二是狂——指的是工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)者要敢于深入工業(yè)設(shè)計(jì)的核心部分去發(fā)掘它，敢于從層層面面來(lái)解剖它，敢于面對(duì)權(quán)威說(shuō)，敢于從更高的角度把處于不同派別、主張的東西放在一起，使自己處于一個(gè)矛盾和沖突之中，而不迷失自己，來(lái)鍛煉和提升自己。
    “學(xué)習(xí)”這個(gè)詞對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，也許都拿不出非常貼切的詞來(lái)形容對(duì)它的熟悉。學(xué)習(xí)是自己的事情，不管學(xué)什么，都要盡自己最大的努力，當(dāng)然正確的學(xué)習(xí)方法也是必不可少的。它出現(xiàn)在人們視野中的頻率——可謂時(shí)時(shí)處處。我這里要說(shuō)的是小范圍的“有關(guān)工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)”問(wèn)題——如何學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)。
    一“學(xué)”
    1、教材、課程。
    對(duì)于咱們中國(guó)人來(lái)講，還有一個(gè)最大的媒介——園丁!他們可能是最辛苦的，按邏輯也應(yīng)該是最博學(xué)的。他們把上到人類(lèi)從自然界走出之初，下到未來(lái)發(fā)展前景，以及現(xiàn)在社會(huì)之種種，全數(shù)灌給。因此，對(duì)于咱們國(guó)人來(lái)講，現(xiàn)在好像不是缺的“學(xué)”——有人已經(jīng)給你指定好了。中國(guó)的工業(yè)設(shè)計(jì)，現(xiàn)在基本上還是走的這條道路——以灌和被灌為主。相信自有它的優(yōu)點(diǎn)，但缺點(diǎn)也很顯見(jiàn)。
    2、規(guī)則的講解者——老師。
    老師在此將扮演重要角色，因?yàn)楣I(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)今天中國(guó)全的新概念，所有的一切好像還沒(méi)有金科玉律——只有向各發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)，而人家又都是各有其自己的特色，這種學(xué)習(xí)勢(shì)必造成國(guó)內(nèi)“百家爭(zhēng)鳴”的局面，相互矛盾和抵觸是在所難免。
    另外就是希望老師們?cè)诿鎸?duì)學(xué)生時(shí)能有一種豁達(dá)的心——可以包容、學(xué)習(xí)、接納不同風(fēng)格、派別的設(shè)計(jì)，可以維護(hù)學(xué)生不同發(fā)展勢(shì)頭并可以發(fā)展他們?？梢詫?duì)同一知識(shí)用不同的設(shè)計(jì)方向、風(fēng)格等來(lái)講解、比較，畢竟設(shè)計(jì)的對(duì)錯(cuò)不同于數(shù)理上對(duì)錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)。
    總結(jié)來(lái)講就是——作為老師一定要明白，自己只是游戲規(guī)則的解說(shuō)者，而不是規(guī)則。
    3、主題——學(xué)生學(xué)生應(yīng)該是一切教學(xué)活動(dòng)的中心、主題。因此學(xué)生要明白，自己喜歡那些，就盡量去發(fā)展它、研究它——只要它是要道理的，不要管你的導(dǎo)師是不是喜歡——你要相信只要是一個(gè)有點(diǎn)見(jiàn)識(shí)的老師都不會(huì)排斥設(shè)計(jì)的多樣性。你在你的道路上走得越遠(yuǎn)，為你高興的老師將越多。也就是說(shuō)——學(xué)生要知道自己要學(xué)那些，并因此而把自己的小杯子清空，為自己所要學(xué)留下最大空間。
    二“習(xí)”如果“學(xué)”是硬件的部分，那“習(xí)”也就是軟件部分，沒(méi)了它一切似乎也就失去了意義，趙括之?dāng)∫簿鸵粩嗌涎萘?。相?duì)于上面“學(xué)”的不足，“習(xí)”對(duì)于現(xiàn)在從事工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的學(xué)生就變得更加重要了，做好這一點(diǎn)也多少可以彌補(bǔ)一下學(xué)的不足了。
    1、學(xué)校。
    要給該專(zhuān)業(yè)一個(gè)寬松的外部環(huán)境。一是有對(duì)外交流的機(jī)會(huì)。二是有自主完善教材的可能和機(jī)會(huì)。三是使學(xué)生和老師具有實(shí)踐的自由時(shí)間和可能。四是為之發(fā)展提供一定的資金保障，以保證教學(xué)設(shè)備的齊全。
    2、老師。
    一是老師要爭(zhēng)取多接觸第一線(xiàn)實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)。二是給學(xué)生以最大發(fā)展合理見(jiàn)解、愛(ài)好的機(jī)會(huì)、空間，不要用自己的理解、成見(jiàn)、經(jīng)驗(yàn)來(lái)宣判任何一個(gè)學(xué)生。大家在學(xué)術(shù)面前應(yīng)該是人人平等的。作為老師，是引路人而不是指路人。
    三、我自己的特點(diǎn)。
    世界上不每個(gè)人都是不同的，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)對(duì)平時(shí)的學(xué)習(xí)生活是有好大幫助的。而缺點(diǎn)及肯能阻礙自己的發(fā)展。在學(xué)習(xí)方面我認(rèn)為自己的特點(diǎn)就是能夠堅(jiān)持到底，能夠很好的融會(huì)貫通。有很好的實(shí)干精神，能夠很好完成必須的事。我自己也對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)有著很一定的興趣，有了學(xué)習(xí)的興趣，一切就會(huì)變得非常容易。在平時(shí)，我在實(shí)際動(dòng)手操作方面也比較積極，手繪和敏銳的觀察能力是一個(gè)設(shè)計(jì)師的根本，所以手繪能力一定要不斷加強(qiáng)。我覺(jué)得自己在知識(shí)了解方面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還有沒(méi)有好的設(shè)計(jì)創(chuàng)新意識(shí)設(shè)計(jì)思維是不能成為一個(gè)好的工業(yè)設(shè)計(jì)師的。在這方面我要多多的加強(qiáng)。還有表達(dá)能力和與人交往能力還需加強(qiáng)。
    四、怎樣將自己的特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合四年大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)，可以說(shuō)一直在被灌，沒(méi)有你自己的言論，沒(méi)有你自己發(fā)展的空間，可以做的就是把小鼻子伸出來(lái)，讓人牽著走。
    工業(yè)設(shè)計(jì)是一門(mén)系統(tǒng)性非常強(qiáng)，并講究方法的學(xué)科，如果沒(méi)有系統(tǒng)的理論作基礎(chǔ)，很難讓學(xué)生具有很高水平，沒(méi)有良好教材作保證，這種系統(tǒng)性也勢(shì)必?zé)o法得到保證。這也就造成學(xué)生在學(xué)上的一大漏洞——無(wú)法把分階段學(xué)到的東西綜合起來(lái)，靈活運(yùn)用起來(lái)，也就是說(shuō)不能消化，不能把所學(xué)的死知識(shí)變成自己的能力，這是應(yīng)該屬于教者的失敗。
    因此，既然有了自己的特點(diǎn)我們就需要在學(xué)習(xí)上得到發(fā)揮，設(shè)計(jì)講究的就是風(fēng)格，所以將自己的特點(diǎn)與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合非常重要。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的計(jì)劃性，針對(duì)自己的具體情況，編制一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。既要有短期安排，又要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，每天、每周要分配好各科的學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持按計(jì)劃一一實(shí)施，不可隨意改變。
    我們?cè)趯W(xué)習(xí)上可能遇到這樣那樣的問(wèn)題，但只要我們?cè)诿鎸?duì)現(xiàn)實(shí)、承認(rèn)現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，摒棄和現(xiàn)實(shí)不相符的理想化模式，在適應(yīng)現(xiàn)狀的前提下，始終保持永不言敗的進(jìn)取精神和飽滿(mǎn)的求知熱情，我們一定會(huì)學(xué)好這門(mén)專(zhuān)業(yè)的。
    學(xué)習(xí)墻設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇六
    社會(huì)實(shí)踐是進(jìn)行自我能力培養(yǎng)，以及提升自己的一個(gè)重要方式。在大學(xué)生涯即將結(jié)束的最后一年，我們即將走上工作的崗位，因此就業(yè)是比較重要的事情，我非常珍惜能在最后一個(gè)暑假進(jìn)入到公司進(jìn)行實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
    這次實(shí)習(xí)不僅僅是給我一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高自我能力的重要的機(jī)會(huì);也是將在學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與設(shè)計(jì)實(shí)際和生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合,進(jìn)一步鞏固、充實(shí)和拓展專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為今后的專(zhuān)業(yè)課程及其產(chǎn)品設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);不僅可以加深對(duì)各種工作程序的了解，將自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)加以鞏固，找出自身的不足;同時(shí)也可以培養(yǎng)自己與他人的溝通的能力，向他人表達(dá)自己設(shè)計(jì)思想的能力;此外還可以端正自己做事的認(rèn)真態(tài)度和看待問(wèn)題的方式，也是對(duì)自己的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉和提高。
    剛開(kāi)始來(lái)到公司，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是看看逛逛，最終還是公司里的老師給我指了條路，先是給了我一些資料看了下叫我熟悉了下公司的環(huán)境，接著給了一些案例材料叫我先按上面的東西做，說(shuō)實(shí)話(huà)我以前在學(xué)校的時(shí)候也這樣做過(guò)，不過(guò)效果不太好，而現(xiàn)在有老師在旁邊，有不懂的就問(wèn)，這使我受益非淺。在做東西的時(shí)候確實(shí)也一如既往的遇上問(wèn)題但是經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)很快也就明白了下來(lái)，而且在這里學(xué)到了很多以前都沒(méi)有學(xué)到的東西，比如在做一個(gè)模型的時(shí)候帶我的師傅用的方法，雖然最終的效果是達(dá)到一樣的但是使用起來(lái)就是快的多，這樣讓我明白了什么是工作效率，在行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中如果你的效率跟不上別人在本行業(yè)中也是一樣很難有立足之地的。
    在隨后的實(shí)習(xí)里，公司給了很多專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)資料，讓我進(jìn)行詳細(xì)的學(xué)習(xí)。以及拿了許多關(guān)于公司和產(chǎn)品的資料讓我閱覽。這些都在以后的項(xiàng)目的研究當(dāng)中起到了很大的作用。在公司的實(shí)習(xí)過(guò)程中，還接觸到了很多專(zhuān)業(yè)方面的東西，我知道計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)是將來(lái)的工具，在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的前提下，我對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生了巨大的興趣并閱讀了大量有關(guān)書(shū)籍，經(jīng)過(guò)一陣時(shí)間的產(chǎn)品資料的熟悉，開(kāi)始實(shí)際的操作photoshop，rhino，cad，3d等專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)軟件，在老員工的指導(dǎo)下，使我的電路繪圖更加快捷順手。此外對(duì)設(shè)計(jì)流程更加熟悉包括:設(shè)計(jì)尺寸圖，方案分析，設(shè)計(jì)效果圖，整體效果圖，局部效果圖，工程預(yù)算，簽訂合同、協(xié)議等。
    此外我對(duì)裝修設(shè)計(jì)的基本知識(shí)有所了解，因?yàn)樾枨鬅o(wú)限，而預(yù)算有限，所以就必須把基本的需要和更好的需要區(qū)分開(kāi)，預(yù)算要努力去明確，否則難以控制結(jié)算，其中最高值是不可突破的，最低值則是技術(shù)上必須要全部實(shí)現(xiàn)的東西，這由設(shè)計(jì)師來(lái)確定。同時(shí)要親自了解市場(chǎng)，因?yàn)楫?dāng)前市場(chǎng)上新產(chǎn)品層出不窮，很多產(chǎn)品包含了一整套的解決方案，比如整體浴室、整體廚房，都使設(shè)計(jì)施工一體化的，采用了這些產(chǎn)品將會(huì)使裝修的整體效益大幅度提高。難以實(shí)現(xiàn)的就要盡早舍棄，主要是考慮絕大多數(shù)的生活及其需要配備的設(shè)施，重點(diǎn)又在于其中對(duì)生活質(zhì)量至關(guān)重要的部分(比如主人自用的衛(wèi)浴、餐廚)。
    在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我還接觸到許多常用材料，對(duì)材料基本知識(shí)了解的更加深刻。如木工類(lèi)的板材、木線(xiàn)、木方及輕鋼龍骨、木方、輕鋼龍骨等，各種實(shí)木門(mén)、復(fù)合材料門(mén)、塑鋼門(mén)、各種實(shí)木地板及復(fù)合木地板，五金配件類(lèi)、各種門(mén)鎖、合頁(yè)、抽屜軌道等等，還有電器燈飾及水暖器材、鋁合金不銹鋼及玻璃、鐵藝類(lèi)，地毯、壁掛、墻紙類(lèi)，石材,瓷磚，油漆、涂料，消防,安防器材等等。
    接著安排給我項(xiàng)目方案的編寫(xiě)，別看表面是文字編寫(xiě)工作，卻在項(xiàng)目的競(jìng)標(biāo)當(dāng)中起到了關(guān)鍵性的作用，這些都對(duì)我辦公軟件能力的提高，以及技術(shù)方案編寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)有很大的幫助。項(xiàng)目的進(jìn)行當(dāng)中，還涉及到材料的購(gòu)買(mǎi)，需要進(jìn)行詢(xún)價(jià)，報(bào)價(jià)，議價(jià)等實(shí)際操作，且公司經(jīng)常有產(chǎn)品發(fā)出，因此也接觸到了相關(guān)的合同、發(fā)票和其他的單據(jù)，這些單據(jù)大大加強(qiáng)了我的實(shí)踐操作能力，也讓我對(duì)如何填寫(xiě)這類(lèi)單據(jù)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?？傊?，凡事都需要虛心用心的學(xué)習(xí)，這樣才能夠掌握實(shí)踐的操作。
    這一次的本專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，加深了對(duì)本專(zhuān)業(yè)的了解，對(duì)我將來(lái)的工作有很大的幫助，會(huì)讓我終生受用。
    通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我接觸到了設(shè)計(jì)和生產(chǎn)實(shí)際，加深了對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)在企業(yè)和設(shè)計(jì)公司中所處的地位和作用的認(rèn)識(shí)，通過(guò)觀察和分析一些實(shí)際設(shè)計(jì)案例，深入了解設(shè)計(jì)程序與方法，在設(shè)計(jì)方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。進(jìn)一步拓寬我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和視野，學(xué)到了很多在學(xué)校和書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。通過(guò)實(shí)際設(shè)計(jì)，以及設(shè)計(jì)師的介紹與講解，做到理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，使所學(xué)過(guò)的理論知識(shí)得到印證、深化、鞏固、充實(shí)。培養(yǎng)了我了解并收集設(shè)計(jì)案例，培養(yǎng)獨(dú)立觀察、調(diào)研、分析和解決實(shí)際設(shè)計(jì)問(wèn)題的綜合能力。
    實(shí)習(xí)單位的經(jīng)理和同事給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的設(shè)計(jì)使我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題和將來(lái)從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問(wèn)題，如:前期的策劃和后期的制作等等。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
    實(shí)習(xí)是理論與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，是從理論到實(shí)踐的過(guò)程，這次實(shí)習(xí)讓我明白了理論知識(shí)的重要性?？梢宰屛覍?duì)自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也堅(jiān)定了自己對(duì)所選課題的信心，同時(shí)也讓我明白了理論與實(shí)踐的結(jié)合是非常重要的。
    這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。
    2、基本的must和更好的better：因?yàn)樾枨鬅o(wú)限，而預(yù)算有限，我們就必須把基本的需要和更好的需要區(qū)分開(kāi)。must是“缺了它，生活就會(huì)很不方便，不能容忍”的部分，除此之外都是better部分，它是不斷增長(zhǎng)和變化的。在技術(shù)方面，must是那些現(xiàn)在不做，以后會(huì)花大量的錢(qián)的部分，這由設(shè)計(jì)師確定(我下面提到的常識(shí)基本上涉及到了)，比如在墻表面之下的水電管線(xiàn)，better則是報(bào)警系統(tǒng)等昂貴難以接受的東西。這種理念來(lái)自于“畢竟人們對(duì)于不舒適更加敏感，而舒適是無(wú)止境的”。
    3、預(yù)算要努力去明確，否則難以控制結(jié)算。根據(jù)前述的變化著的需求，需要一個(gè)預(yù)算幅度來(lái)控制，其中最高值是不可突破的，最低值則是技術(shù)上must要全部實(shí)現(xiàn)的東西，這由設(shè)計(jì)師來(lái)確定。
    4、要親自了解市場(chǎng)。因?yàn)槟憔褪琼?xiàng)目經(jīng)理。而且當(dāng)前市場(chǎng)上新產(chǎn)品層出不窮，很多產(chǎn)品包含了一整套的解決方案，比如整體浴室、整體廚房，都是設(shè)計(jì)施工一體化的，采用了這些產(chǎn)品將會(huì)使裝修的整體效益大幅度提高。
    5、不要為1%的情況做過(guò)多考慮，難以實(shí)現(xiàn)就要盡早舍棄(比如為短期客人的居住考慮過(guò)多)。主要是考慮99%的生活及其需要配備的設(shè)施，重點(diǎn)又在于其中大約1/3但對(duì)生活質(zhì)量至關(guān)重要的部分(比如主人自用的衛(wèi)浴、餐廚)。
    材料基本知識(shí)：
    一、木工類(lèi):。
    二、電器燈飾及水暖器材。
    三、鋁合金不銹鋼及玻璃,鐵藝類(lèi):。
    鋁合金、不銹鋼、玻璃、鐵花。
    四、地毯,壁掛,墻紙類(lèi):。
    五、石材,瓷磚類(lèi):瓷磚,石材的規(guī)格,花色等。
    六、油漆,涂料類(lèi):此類(lèi)化工類(lèi)產(chǎn)品一定要選用綠色環(huán)保對(duì)人體無(wú)害的.
    七、石膏類(lèi):石膏板、石膏線(xiàn)條、石膏(玻璃鋼)柱,柱頭,造型,花角,燈圈等.
    八、消防,安防器材類(lèi)。
    九、招牌制作類(lèi):各種有機(jī)玻璃,鋁塑板,燈箱布,及各種材料的招牌字:不干膠字,泡沫字,pvc字,水晶字,銅字,不銹鋼字,鐵皮字,金箔字,霓虹燈等.
    十、窗簾類(lèi)。
    十一、實(shí)木地板的規(guī)格一般是18*90*900，18*90*910，18*120*900，18*120*910。
    復(fù)合地板的規(guī)格一般是8/10/12*210*1810。
    五：感受體會(huì)、結(jié)束語(yǔ)。
    緊張、有序兩周實(shí)習(xí)結(jié)束了，感受很深，在我自己看來(lái)，學(xué)的不僅僅是知識(shí)，更重要的是如何去運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)?？墒聦?shí)證明，我們學(xué)習(xí)不能僅局限于課本和會(huì)了一點(diǎn)點(diǎn)東西，我們要注重自己對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，沒(méi)有理論做指導(dǎo)，那么設(shè)計(jì)將無(wú)從談起，因?yàn)槲覀冊(cè)O(shè)計(jì)的東西失去了理論依據(jù)或者說(shuō)是缺乏理論依據(jù)，可能很富有觀賞性，但缺乏實(shí)際可操作性。
    在實(shí)習(xí)這段時(shí)間里，我了解了專(zhuān)業(yè)以外的很多知識(shí)。
    如：1、項(xiàng)目的成本預(yù)算。
    2、材料選擇。
    3、如何控制成本。
    4、合同協(xié)議的要求、簽定。
    5、項(xiàng)目流程等。
    另外，在實(shí)習(xí)中，我還能體會(huì)到，與別人的溝通能力與表達(dá)自己設(shè)計(jì)想法的能力也很重要，這是我們大家比較缺乏的，我認(rèn)為這是我們大家將要努力提高的一個(gè)方面;正所謂，態(tài)度決定一切，如果我們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度與認(rèn)真做事情的心態(tài)，我們可以解決很多不必要的麻煩。我們大家都沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，也都忽視了這一點(diǎn)。
    最后，很感謝老師給我們這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們大家切身的體會(huì)了工作的辛苦與勞累，也算是人生初體驗(yàn)，對(duì)我們的以后的工作、學(xué)習(xí)將有很大的幫助。
    進(jìn)入21世紀(jì)，xx以強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力為后盾，以?xún)?yōu)秀的國(guó)際化經(jīng)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)為支撐，加快了產(chǎn)業(yè)擴(kuò)張的速度，已形成了以數(shù)字多媒體技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)和智能信息系統(tǒng)技術(shù)為支撐，涵蓋多媒體、家電、通信、智能信息系統(tǒng)和現(xiàn)代地產(chǎn)與服務(wù)的產(chǎn)業(yè)格局。xx年xx實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售收入560億元，在中國(guó)電子信息百?gòu)?qiáng)企業(yè)中名列前茅。xx的產(chǎn)品在工業(yè)設(shè)計(jì)中也多次獲獲獎(jiǎng)，其中xx平板電視獲得xx德國(guó)if工業(yè)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，xx創(chuàng)新盛典最佳功能設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，xx創(chuàng)新盛典中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。
    下午我們來(lái)到xx工業(yè)設(shè)計(jì)有限公司，這是我們參觀的真正的以工業(yè)設(shè)計(jì)核心技術(shù)的公司，公司承接各種3c類(lèi)(家電類(lèi)、電子信息類(lèi)、電腦周邊)及交通工具類(lèi)產(chǎn)品的外觀設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及模型制作工作。其中模型制作部分能夠完成外觀模型、功能模型、縮水模型及產(chǎn)品樣件等的制作。此外，我們還承接部分平面設(shè)計(jì)工作，包括：廣告設(shè)計(jì)、產(chǎn)品色彩貼飾設(shè)計(jì)等等。設(shè)計(jì)前期：市場(chǎng)調(diào)查及分析。設(shè)計(jì)部分：sketch，photorender，controldrawing，3dmodel&render，平面設(shè)計(jì)，配色，貼飾等。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：建模及結(jié)構(gòu)，逆向建模，曲面設(shè)計(jì)，包括a級(jí)曲面的設(shè)計(jì)，摩托車(chē)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，汽車(chē)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)，3c類(lèi)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，燈具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。
    制作部分：cnc加工，cnc編程，樣件制作，實(shí)體塑型，真空注型，表面處理。我們?cè)谒麄兊墓ぷ魇依铮^看了一比一的油泥模型，同時(shí)觀看了模型的制作過(guò)程，非常讓人震撼。也該說(shuō)xx的工業(yè)設(shè)計(jì)是在不斷發(fā)展的，這讓我們看到了中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展和美好未來(lái)。工作人員也反復(fù)的告訴我們并不是你畫(huà)的好就會(huì)設(shè)計(jì)了，設(shè)計(jì)包括的內(nèi)容實(shí)在太廣了，許多條件限制了產(chǎn)品最后生產(chǎn)出來(lái)。
    5月26日，上午我們來(lái)到xx工業(yè)園，在這里我們觀看了xx手機(jī)的生產(chǎn)線(xiàn)和xx液晶電視塑料外殼的生產(chǎn)線(xiàn)。在這里我們看到xx電視的外殼也是在不斷變化的。下午我們我們參觀了xx科技股份有限公司，該公司的模式是設(shè)計(jì)-制造—服務(wù)。他們的蒸汽輔助成形技術(shù)，能夠使塑料模型的表面自動(dòng)形成高光，該項(xiàng)技術(shù)在過(guò)內(nèi)是首先的。該公司已經(jīng)和國(guó)內(nèi)的xx，長(zhǎng)虹等集團(tuán)建立了合作關(guān)系，在展覽廳內(nèi)我們觀看了公司的主要成就。
    5、從5月27日到6月5日，我們參觀的地方有中國(guó)xx研究所、xx市美術(shù)館、xx市博物館、xx市xx大觀園。這些地方雖然和工業(yè)設(shè)計(jì)沒(méi)有直接的聯(lián)系，但是優(yōu)秀的設(shè)計(jì)和自然界的是分十分不開(kāi)的。例如現(xiàn)在的許多建筑的靈感的來(lái)源是海里的貝類(lèi)，而許多仿生設(shè)計(jì)更是與大自然是分不開(kāi)的。
    三、總結(jié)。
    工業(yè)設(shè)計(jì)是以工學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)對(duì)工業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行的設(shè)計(jì)，其理念是“在符合各方面需求的基礎(chǔ)上兼具特色”。工業(yè)設(shè)計(jì)與藝術(shù)設(shè)計(jì)，本為一體，是從現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)中脫胎而出的,是現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的延伸和發(fā)展。我們學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，偏向于理工，但工業(yè)設(shè)計(jì)本身與藝術(shù)是分不開(kāi)的。這次實(shí)習(xí)，既接觸了生產(chǎn)的實(shí)際操作又感受了藝術(shù)的氛圍，讓我對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)又加深了一層。
    學(xué)習(xí)墻設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇七
    PLC（可編程邏輯控制器）是現(xiàn)代自動(dòng)化控制領(lǐng)域中的重要設(shè)備，它廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)的自動(dòng)控制系統(tǒng)中，如電力、機(jī)械、冶金、化工、交通等。作為一名自動(dòng)化控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)中深刻領(lǐng)悟了PLC的重要性和實(shí)用性。本文將從PLC的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)心得角度來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
    PLC的學(xué)習(xí)需要從最基礎(chǔ)的硬件組成、程序基礎(chǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)開(kāi)始，逐步掌握PLC的操作和編程技能。這個(gè)過(guò)程中我逐漸體會(huì)到了PLC的穩(wěn)定性和可靠性，它不僅能夠完成單一任務(wù)，而且能夠完成多個(gè)任務(wù)的協(xié)同工作。在學(xué)習(xí)編程時(shí)，憑借機(jī)器強(qiáng)大的計(jì)算能力和革新的編程語(yǔ)言，PLC能夠很快地解析互聯(lián)設(shè)備的信息，進(jìn)行有效的控制和數(shù)據(jù)處理，從而極大地提高了生產(chǎn)效率。
    第三段：從設(shè)計(jì)角度談PLC的實(shí)用性。
    PLC作為一種自動(dòng)化控制系統(tǒng)的應(yīng)用，更多地被用于工業(yè)設(shè)備和機(jī)器人控制系統(tǒng)。我們?cè)谠O(shè)計(jì)PLC控制系統(tǒng)時(shí)，需要根據(jù)實(shí)際需求和要求，進(jìn)行系統(tǒng)的整體設(shè)計(jì)和方案循環(huán)測(cè)試。在此過(guò)程中，我也感受到了PLC的設(shè)計(jì)靈活性和便利性。PLC作為一種模塊化設(shè)計(jì)的自動(dòng)化產(chǎn)品，可以為我們提供很高的可擴(kuò)展性和安裝靈活性，具備更多的工程應(yīng)用和系統(tǒng)配置功能。
    第四段：PLC設(shè)計(jì)遇到的問(wèn)題及解決方法。
    在PLC的學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)過(guò)程中，也會(huì)遇到一些困難和問(wèn)題。我在學(xué)習(xí)過(guò)程中也遇到了一些編程問(wèn)題，以及系統(tǒng)配置出現(xiàn)一些小問(wèn)題，其實(shí)這些問(wèn)題并不難解決。我們只需要充分利用資料和市面上的PLC軟件，注重多學(xué)和多實(shí)踐，能夠在實(shí)踐中更好地掌握PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和維護(hù)技術(shù)。
    第五段：總結(jié)。
    總體來(lái)說(shuō)，PLC作為一種自動(dòng)化控制系統(tǒng)的應(yīng)用，具有很高的實(shí)用性和廣泛的應(yīng)用范圍。通過(guò)PLC的學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)，我們對(duì)自動(dòng)化控制技術(shù)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，并能夠在工業(yè)和機(jī)器人控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案中更好地掌握PLC技術(shù)，提高自己的工程能力和競(jìng)爭(zhēng)力。因此，PLC的學(xué)習(xí)和應(yīng)用對(duì)我們來(lái)說(shuō)，具有極頭重要的意義和作用。
    學(xué)習(xí)墻設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇八
    板書(shū)設(shè)計(jì)是教師授課前必須做的一件事情。好的板書(shū)設(shè)計(jì)能夠有效地幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我在近期的教學(xué)工作中，深刻體會(huì)到了好的板書(shū)設(shè)計(jì)的重要性，并且也收獲了一些板書(shū)設(shè)計(jì)的心得體會(huì)。
    第二段：認(rèn)識(shí)板書(shū)設(shè)計(jì)。
    首先，要認(rèn)識(shí)好的板書(shū)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。好的板書(shū)設(shè)計(jì)必須要有明確的主題、簡(jiǎn)潔明了的內(nèi)容、易于理解的圖示、以及良好的視覺(jué)效果。教師需根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，制定板書(shū)設(shè)計(jì)計(jì)劃，體現(xiàn)出知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)難點(diǎn)，同時(shí)誨人不倦、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
    第三段：提高自身板書(shū)設(shè)計(jì)的能力。
    然后，要提升自己的板書(shū)設(shè)計(jì)能力。教師要始終保持對(duì)教學(xué)內(nèi)容的深刻理解和把握，抓住教育特點(diǎn)，適當(dāng)減輕板書(shū)內(nèi)容的數(shù)量，讓板書(shū)中的每個(gè)字、每個(gè)畫(huà)面都能夠體現(xiàn)出知識(shí)點(diǎn)的要點(diǎn)。在畫(huà)板書(shū)的過(guò)程中，要準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)，字體要清晰明了，字跡清楚。
    第四段：根據(jù)不同學(xué)科和不同教學(xué)階段采用不同的板書(shū)設(shè)計(jì)方式。
    同時(shí)，在根據(jù)不同學(xué)科和不同教學(xué)階段采用不同的板書(shū)設(shè)計(jì)方式時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)注重理性思考，發(fā)揮自己的想象、創(chuàng)造力，用心設(shè)計(jì)符合教學(xué)需要的板書(shū)形式。例如，在語(yǔ)文教學(xué)中，類(lèi)比、比喻、類(lèi)推、反復(fù)舉例等手法是非常有效的板書(shū)設(shè)計(jì)形式；而在數(shù)學(xué)教學(xué)中，詳略結(jié)合、先易后難、歸納總結(jié)等，是比較好的板書(shū)形式。
    第五段：總結(jié)。
    總之，板書(shū)設(shè)計(jì)雖然是教育工作中的小問(wèn)題，但是其重要性不容忽視。教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)，采用不同的板書(shū)設(shè)計(jì)方式，讓學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。因此，教師必須不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，提升自身的板書(shū)設(shè)計(jì)能力，努力為學(xué)生帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
    學(xué)習(xí)墻設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇九
    如今，設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展已經(jīng)日益成熟，越來(lái)越多的人將其作為自己的職業(yè)選擇。設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)就成了開(kāi)啟這門(mén)行業(yè)的必備之路，深厚的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)可以為個(gè)人職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這里，我將分享我的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，幫助大家更好地學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，提高自己的設(shè)計(jì)素養(yǎng)。
    第二段：對(duì)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和理解。
    設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的本質(zhì)就是對(duì)設(shè)計(jì)思維的學(xué)習(xí)和探索，運(yùn)用設(shè)計(jì)思維來(lái)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，創(chuàng)造出更多有用、有趣、有意義的產(chǎn)品或服務(wù)。我們需要不斷地提高自己的思維能力，深入學(xué)習(xí)各種設(shè)計(jì)理論和技巧，注重觀察和體驗(yàn)。在一次次的實(shí)踐中，我們需要經(jīng)過(guò)不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、再反思總結(jié)，這樣才能更加深入地了解自己設(shè)計(jì)的局限性和優(yōu)點(diǎn)，提高自己的設(shè)計(jì)水平。
    第三段：對(duì)于設(shè)計(jì)師自我素養(yǎng)的思考。
    作為一名設(shè)計(jì)師，除了要具備一定的設(shè)計(jì)技術(shù)拿手，還需要關(guān)注社會(huì)文化的發(fā)展，加強(qiáng)自身敏感度和意識(shí)，保持開(kāi)放的心態(tài)去學(xué)習(xí)不同的設(shè)計(jì)理念和趨勢(shì)。我們還需要與其他領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行合作，共同創(chuàng)造出更好的設(shè)計(jì)方案。更為重要的是，設(shè)計(jì)師還需要有責(zé)任感和使命感，要能夠透過(guò)設(shè)計(jì)出發(fā)傳遞重要的價(jià)值觀念和信息，引導(dǎo)消費(fèi)者的審美和思想，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    第四段：對(duì)于設(shè)計(jì)實(shí)踐的認(rèn)知。
    設(shè)計(jì)師不斷地接觸和發(fā)掘不同的事物，不斷運(yùn)用自己的思維和技能，完成一個(gè)個(gè)的作品。在實(shí)踐中，設(shè)計(jì)師需要考慮到眾多因素，包括用戶(hù)需求、產(chǎn)品功能、美學(xué)趨勢(shì)、材料效應(yīng)等等，要保持耐心的探索和創(chuàng)新，不斷地打磨和優(yōu)化自己的作品。同時(shí)，設(shè)計(jì)師還需要了解自己所用的軟件和硬件設(shè)備，這些工具能幫助設(shè)計(jì)師更好地完成他的作品，提高效率和質(zhì)量。
    第五段：總結(jié)與展望。
    在設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不僅需要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，更需要注重實(shí)際操作和實(shí)踐，不斷反思和思考。與此同時(shí)，我們還要積極地參加不同的設(shè)計(jì)活動(dòng)、交流會(huì)，擴(kuò)展自己的人脈和閱歷，保持對(duì)設(shè)計(jì)的熱愛(ài)和熱情，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在未來(lái)，設(shè)計(jì)將變得越來(lái)越重要，我們需要面對(duì)新的變革和挑戰(zhàn)，要更好地堅(jiān)持自己的信念和目標(biāo)，為設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新貢獻(xiàn)自己的力量。
    學(xué)習(xí)墻設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十
    經(jīng)過(guò)這次的工業(yè)設(shè)計(jì)課程學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)部的同志個(gè)個(gè)都積極主動(dòng)、踏實(shí)肯干、吃苦耐勞、勤奮好學(xué)，不足之處在于專(zhuān)業(yè)能力上還要有待于提高。下面是本站小編為大家收集整理的工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)。
    歡迎大家閱讀。
    面試，手繪跟作品集準(zhǔn)備好，有時(shí)公司會(huì)考上機(jī)操作能力，在答問(wèn)題時(shí)放開(kāi)一些，興奮但不要過(guò)頭變得緊張，說(shuō)自己的見(jiàn)解。與其說(shuō)是面試，不如當(dāng)成是交流。
    之前一些時(shí)間在一間家電的工業(yè)設(shè)計(jì)公司當(dāng)過(guò)一下設(shè)計(jì)的，一直有些忙，7月份辭職到現(xiàn)在才寫(xiě)總結(jié)，如果師弟師妹想要去類(lèi)似這樣的工業(yè)設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)找工作的話(huà)，可以看下這總結(jié)，希望對(duì)你有所幫助。
    之前實(shí)習(xí)的公司是專(zhuān)門(mén)做家電類(lèi)的設(shè)計(jì)公司，廚具，電器，像是智能高壓鍋，智能電飯煲，把手設(shè)計(jì)，吸塵器，掛燙機(jī)等，公司都有專(zhuān)門(mén)做策劃方案的人員，結(jié)構(gòu)師，模具廠家等。正式上班了，公司一般會(huì)配一部電腦給你，電腦里面有資料庫(kù)，知道怎么做啦。
    類(lèi)似于像我們這樣學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的，電腦勉強(qiáng)可以不行，但手繪一定要過(guò)關(guān)，別以為你照著雜志畫(huà)軍事武器，摩托車(chē)，大透視，色彩很炫，很厲害，當(dāng)你真正將自己想的東西畫(huà)在紙上表現(xiàn)時(shí)確是另外一回事!想到畫(huà)出來(lái)跟看著畫(huà)出來(lái)不是同等級(jí)的事，有可能一些好的方案會(huì)因此埋沒(méi)。
    之前我去的公司，他們喜歡實(shí)質(zhì)的東西，投入市場(chǎng)的，保守一些=實(shí)際，像之前設(shè)計(jì)過(guò)的煎鍋手把方案，可能放眼望過(guò)去大體一樣，但注意細(xì)節(jié)，掛孔是橢圓還是倒角大的矩形，產(chǎn)品的倒角大小，流線(xiàn)型的趨向微妙的變化，手感，實(shí)際使用的動(dòng)作過(guò)程，握手把時(shí)大拇指的走向，分模線(xiàn)的趨勢(shì)，成本，直線(xiàn)切割還是微微的圓滑過(guò)渡，與煎鍋的銜接的位置設(shè)計(jì)，按鈕平面還是曲面，半圓弧凹。。。。別給我搞大透視，實(shí)際的視覺(jué)透視是怎樣的就怎樣畫(huà)，上些陰影。。。。放心，這些東西在你實(shí)際畫(huà)的時(shí)候會(huì)懂得考慮的，一張a4紙一個(gè)設(shè)計(jì)的手把，透視占最大的畫(huà)面，其次話(huà)側(cè)面跟頂視圖。
    畫(huà)的方案總監(jiān)通過(guò)了，就開(kāi)始用ai、cd畫(huà)平面線(xiàn)圖，掃方案進(jìn)ai,根據(jù)之前畫(huà)的草圖在上面畫(huà)線(xiàn)，曲線(xiàn)的點(diǎn)盡量減少，保持平滑流暢，描好線(xiàn)圖后，用智能參考線(xiàn)看看正視圖與側(cè)視圖位置都對(duì)齊，準(zhǔn)確了沒(méi)有，再調(diào)整。
    有一些公司喜歡用cad或cd都行，一樣道理。
    經(jīng)過(guò)客戶(hù)進(jìn)一步的要求，修改，通過(guò)方案，上實(shí)際顏色的效果圖，本人經(jīng)驗(yàn)，黑色的立體感較難表達(dá)。
    進(jìn)一步與客戶(hù)確立方案，就需要立體的效果圖，如果有結(jié)構(gòu)師幫忙建模就更好啦，如果沒(méi)有就自己來(lái)動(dòng)手，rhino適合做效果圖，但是之前我去過(guò)的公司更喜歡用實(shí)際的尺寸做完整無(wú)差的模型，如果有需要建議去學(xué)proe。
    有時(shí)客戶(hù)需要我們會(huì)將模型導(dǎo)回rhion做平面的線(xiàn)圖，這是遞交給客戶(hù)時(shí)大都會(huì)用上的。
    學(xué)習(xí)vary的渲染器當(dāng)然是件好事，不過(guò)公司大多都喜歡比較快速的渲染器，hs是第一代，第二代ks效果會(huì)進(jìn)一步的逼真細(xì)膩，想想，公司那么多方案，快速效果圖是重要滴，通常渲染的，四核，一個(gè)上午都不用就可以渲出質(zhì)量不錯(cuò)的效果圖。
    20xx年x月，有幸進(jìn)入民安財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)有限公司寧波中心支公司工作，轉(zhuǎn)眼就到了年底。四個(gè)月前我跨入一份新的職業(yè)，如今我在這份職業(yè)上要跨過(guò)20xx年。
    在該崗位上只有短短的四個(gè)月的時(shí)間，該篇總結(jié)主要想表達(dá)我對(duì)本崗位職責(zé)的理解，同時(shí)穿插一些工作感受。
    我的崗位職責(zé)可以分為四塊：(一)負(fù)責(zé)訴訟與訴訟有關(guān)案件的處理，大額案件處理方案的預(yù)先上報(bào);(二)對(duì)訴訟或仲裁案件處理情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、總結(jié)和分析;(三)參與道路交通事故糾紛案件的調(diào)解工作;(四)接受事故客戶(hù)電話(huà)咨詢(xún)以及處理領(lǐng)導(dǎo)安排的其他事項(xiàng)。
    我的主要工作是處理交通事故人傷訴訟案件，部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和同事都是經(jīng)驗(yàn)豐富的人傷“老人”，在他們教導(dǎo)幫助下，入職一個(gè)月后，我可以開(kāi)始獨(dú)立辦案。處理人傷案件需要豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，開(kāi)頭幾次都是跌跌撞撞，常常一邊辦案一邊琢磨，僥幸沒(méi)犯什么錯(cuò)誤。完整辦理過(guò)幾個(gè)案件以后，業(yè)務(wù)知識(shí)顯得沒(méi)有那么捉襟見(jiàn)肘了，但是人傷案件沒(méi)有想象的容易，不時(shí)會(huì)有新奇的案子出現(xiàn)，督促我不斷學(xué)習(xí)。
    對(duì)于疑難及大額訴訟案件，總公司要求下級(jí)公司在開(kāi)庭或者調(diào)解前通過(guò)公文系統(tǒng)就案件處理發(fā)表意見(jiàn)，并請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)。該制度讓我的案件處理思路與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的案件處理思路及時(shí)進(jìn)行交換，避免了我們法務(wù)人員單兵作戰(zhàn)，極好地體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神。另外，總公司及時(shí)獲得大額及疑難案件的信息，可以確?？偣緦?duì)人傷案件整體特性的把握，及時(shí)了解人傷案件發(fā)展的動(dòng)態(tài)。
    總公司審計(jì)法務(wù)部每月、每季度或者不定時(shí)地會(huì)有一些數(shù)據(jù)報(bào)送工作，必須在一定時(shí)期內(nèi)通過(guò)內(nèi)網(wǎng)郵件報(bào)送報(bào)表。對(duì)訴訟和仲裁案件處理情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、總結(jié)和分析，主要工作就是配合總公司審計(jì)法務(wù)部的要求，制作、報(bào)送各類(lèi)統(tǒng)計(jì)報(bào)表。雖然表格的報(bào)送工作比較頻繁，而且表格制作很花時(shí)間，我仍然耐心地去完成每次報(bào)送，必須確保數(shù)據(jù)的真實(shí)無(wú)誤，否則就不能準(zhǔn)確通過(guò)數(shù)據(jù)體現(xiàn)案件信息。
    調(diào)解工作，是我訴訟工作之外的一個(gè)補(bǔ)充。部門(mén)同事具有豐富的調(diào)解經(jīng)驗(yàn)，剛到單位的時(shí)候，都是跟他們外出調(diào)解，在一旁看他們做調(diào)解工作。訴訟和調(diào)解是不同的又是相通的，訴訟更依賴(lài)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但是調(diào)解不僅需要專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更是一場(chǎng)心理的博弈，講究“收、放與取、舍”，同哲學(xué)道理一般深刻精妙，從他們身上，我學(xué)習(xí)到了很多的經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺。
    作為一個(gè)保險(xiǎn)公司的員工和一個(gè)法務(wù)人員，接受客戶(hù)的咨詢(xún)是家常便飯。作為一個(gè)員工，我必須要有服務(wù)客戶(hù)的意識(shí)，為客戶(hù)著想，急他們之所急;作為一個(gè)法務(wù)，我的立場(chǎng)很堅(jiān)定，我代表公司，我要竭力維護(hù)公司的利益。答疑也是一門(mén)平衡的藝術(shù)，而我只是一個(gè)粗淺的學(xué)徒，不斷成長(zhǎng)才是我該走的道路。
    回顧總結(jié)20xx最后的四個(gè)月，感謝領(lǐng)導(dǎo)與同事，讓我成長(zhǎng)得如此迅速，確實(shí)也存在很多差距和不足：一方面，對(duì)于保險(xiǎn)公司理賠流程還需要進(jìn)一步地了解，可以使案件在自己和同事之間的流轉(zhuǎn)更加順暢;另一方面，自身的業(yè)務(wù)水平還需要進(jìn)一步提高。總之，期待來(lái)年再戰(zhàn)。
    在20xx年到來(lái)之際，在我們展望明年的同時(shí)，我們有必要回顧一下這個(gè)平凡又不平凡的20xx年?？偨Y(jié)一下我們的生活，總結(jié)一下我們的工作。掰著自己的手指頭數(shù)一下，看看做過(guò)多少讓自己自豪的事情，做過(guò)多少讓自己覺(jué)得不滿(mǎn)意的事情。
    總的來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)部今年的工作還算是平穩(wěn)發(fā)展。前半年由于人員變動(dòng)比較頻繁，所以一直處于一種調(diào)整狀態(tài)，設(shè)計(jì)師的水平也是高低不一的，所以有些東西執(zhí)行起來(lái)的還是比較困難的。需要不斷的培訓(xùn)、不斷的讓新人適應(yīng)環(huán)境，所以這個(gè)過(guò)程中也有一些銜接不到位的問(wèn)題?？偟膩?lái)說(shuō)整體的工作只能說(shuō)讓我比較滿(mǎn)意，還沒(méi)有達(dá)到我期望的一種狀態(tài)。
    現(xiàn)將20xx年年度工作情況以及20xx年。
    工作計(jì)劃。
    作一簡(jiǎn)要匯報(bào)。
    一、xx年度。
    工作總結(jié)。
    與評(píng)價(jià)。
    (一)全年設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)分布及類(lèi)型分析與統(tǒng)計(jì)情況。
    2、如皋項(xiàng)目為上一年設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)，后期跟蹤指導(dǎo)。
    3、‘與其它運(yùn)營(yíng)商項(xiàng)目’指移動(dòng)和聯(lián)通各1個(gè)項(xiàng)目。
    (二)主要設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)：
    1)上半年跟蹤、設(shè)計(jì)項(xiàng)目：
    德州碧海莊園、德州德百集團(tuán)項(xiàng)目、德州市公路局信息系統(tǒng)工程、金能科技智能監(jiān)控系統(tǒng)、山東德州夏津縣平安城市、威海昀卓國(guó)際商務(wù)大廈、中華中學(xué)監(jiān)控項(xiàng)目、蕪湖長(zhǎng)江大橋閉路電視監(jiān)控項(xiàng)目、南京市農(nóng)業(yè)委員會(huì)監(jiān)控系統(tǒng)、南京市電大曉莊校區(qū)學(xué)生公寓、新疆秦郡智能化小區(qū)、格林威治小區(qū)、新疆某多媒體教室、葉城縣維吾爾醫(yī)醫(yī)院醫(yī)療用房中央空調(diào)、新疆某軍分區(qū)會(huì)議室投影系統(tǒng)、巢湖含山縣人民醫(yī)院智能化系統(tǒng)、南通通州藥監(jiān)局項(xiàng)目、興華城域網(wǎng)項(xiàng)目、中衛(wèi)國(guó)脈通信oa項(xiàng)目、泰州移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳視頻監(jiān)控項(xiàng)目、如東沿海經(jīng)理開(kāi)發(fā)區(qū)監(jiān)控指揮中心工程、誠(chéng)基名苑智能化工程、巢湖市中級(jí)人民法院機(jī)房工程、江蘇省郵政局機(jī)房搬遷項(xiàng)目、鎮(zhèn)江“云神工程”云計(jì)算中心機(jī)房一期工程等。
    2)上半年已簽設(shè)計(jì)。
    合同。
    的項(xiàng)目：
    鎮(zhèn)江“云神工程”云計(jì)算中心機(jī)房一期工程中了設(shè)計(jì)標(biāo)。
    3)上半年簽施工合同的項(xiàng)目：
    中華中學(xué)監(jiān)控項(xiàng)目、誠(chéng)基名苑智能化工程。
    1)下半年跟蹤、設(shè)計(jì)項(xiàng)目：
    南京電信19樓會(huì)議室改造、南京電信培訓(xùn)教室改造、高淳某制藥廠弱電工程、南京市消防中心會(huì)議系統(tǒng)工程、曉莊學(xué)院附中、雨花臺(tái)中學(xué)、新疆其尼瓦克賓館、邳州市社會(huì)治安監(jiān)控系統(tǒng)、新世紀(jì)大酒店弱電項(xiàng)目、六合行政服務(wù)管理中心智能化工程、江蘇水利廳信息網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目(兩個(gè)標(biāo)段)、蘇州木瀆胥江新區(qū)城市信息化規(guī)劃設(shè)計(jì)、安徽省交通信息中心機(jī)房工程、鎮(zhèn)江“云神工程”云計(jì)算中心機(jī)房一期工程、靖江市道路監(jiān)控管理系統(tǒng)項(xiàng)目、后宰門(mén)電信局三樓數(shù)據(jù)機(jī)房、南京市國(guó)稅局機(jī)房改造、鎮(zhèn)江云神工程災(zāi)備中心機(jī)房、鎮(zhèn)江云方云計(jì)算中心機(jī)房工程、新疆喀什某軍分區(qū)機(jī)房改造工程等。
    2)下半年簽設(shè)計(jì)合同的項(xiàng)目：
    曉莊學(xué)院附中、六合行政服務(wù)管理中心智能化工程、蘇州木瀆胥江新區(qū)城市信息化規(guī)劃設(shè)計(jì)、后宰門(mén)電信局三樓數(shù)據(jù)機(jī)房。
    3)下半年簽施工合同的項(xiàng)目：
    南京電信會(huì)議室19樓改造、南京電信培訓(xùn)教室、新世紀(jì)大酒店弱電項(xiàng)目、
    江蘇水利廳信息網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目(中一個(gè)標(biāo)段)、鎮(zhèn)江“云神工程”云計(jì)算中心機(jī)房一期工程、新疆喀什某軍分區(qū)機(jī)房改造工程。
    (三)xx年主要工作完成情況。
    20xx年、特別是下半年，通過(guò)明確工作責(zé)任、強(qiáng)化目標(biāo)管理、分工協(xié)助，設(shè)計(jì)部各項(xiàng)工作取得了一定的成效。
    1、新簽設(shè)計(jì)合同額與施工合同額，較去年有較大提高。
    從一年的設(shè)計(jì)新簽合同數(shù)量來(lái)看，比去年有了相對(duì)程度的提高;從項(xiàng)目的類(lèi)型上分析，今年的設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)類(lèi)型涉及較多，如酒店類(lèi)、學(xué)校類(lèi)、醫(yī)院類(lèi)、信息化類(lèi)、機(jī)房類(lèi)等等。今年我們?cè)诖笮蜋C(jī)房工程設(shè)計(jì)與施工方面有較大突破，成功拿下‘鎮(zhèn)江“云神工程”云計(jì)算中心機(jī)房一期工程;今年以來(lái)大型機(jī)房類(lèi)工程，如雨后春筍，慢慢地越來(lái)越多，而且都是幾千萬(wàn)的大項(xiàng)目。因此，我們應(yīng)該總結(jié)好xx年成功經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取xx年把握更多的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取更多的類(lèi)似項(xiàng)目。雖然今年的設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)取得了一定的成績(jī)，但是作為一個(gè)甲級(jí)設(shè)計(jì)資質(zhì)的設(shè)計(jì)單位來(lái)說(shuō)，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們?nèi)孕枰M(jìn)一步努力，不斷地在業(yè)務(wù)技能上下功夫，爭(zhēng)取在新的一年里，設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)更上一層樓。
    2、把握全局意識(shí)，及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。雖然按照分工設(shè)計(jì)部是負(fù)責(zé)項(xiàng)目設(shè)計(jì)及跟蹤業(yè)務(wù)的，但是公司或部門(mén)內(nèi)有其他任務(wù)時(shí)，我們總是以公司全局為重，服從公司及領(lǐng)導(dǎo)安排。尤其是下半年在鎮(zhèn)江“云神工程“項(xiàng)目上，我們部門(mén)派出了6-7名設(shè)計(jì)人員進(jìn)駐現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)施工管理，保證了云神工程各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
    3、加強(qiáng)員工培訓(xùn)，夯實(shí)技術(shù)基礎(chǔ)提高服務(wù)技能。今年設(shè)計(jì)部人員變動(dòng)比較大，引進(jìn)新員工較多。為了使其快速熟悉公司項(xiàng)目設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)，在師傅帶徒弟一對(duì)一的基礎(chǔ)上，安排部門(mén)內(nèi)部互為培訓(xùn)、聯(lián)系相關(guān)系統(tǒng)廠家技術(shù)人員到公司就系統(tǒng)設(shè)計(jì)及產(chǎn)品進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)、安排項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)等，大大提供了設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)技能和業(yè)務(wù)水平。
    4、協(xié)助公司領(lǐng)導(dǎo)做好設(shè)計(jì)部日常管理工作。貫徹、落實(shí)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度、公司下達(dá)的各項(xiàng)設(shè)計(jì)任務(wù)和指標(biāo)，做好設(shè)計(jì)部各項(xiàng)工作的組織、實(shí)施、檢查、改進(jìn)等。
    5、做好公司二級(jí)部門(mén)之間溝通與協(xié)調(diào)。積極做好公司市場(chǎng)業(yè)務(wù)前期支撐工。
    作、積極做好項(xiàng)目實(shí)施階段技術(shù)交底與技術(shù)方面的配合工作、積極做好其他職能部門(mén)相關(guān)的配合工作。
    6、履行職責(zé)，不斷強(qiáng)化管理。不斷加強(qiáng)設(shè)計(jì)部的內(nèi)部管理工作，充分調(diào)動(dòng)部門(mén)內(nèi)每位員工的工作積極性和主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
    二、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、主要問(wèn)題與不足分析。
    設(shè)計(jì)部今年的人員流動(dòng)性，是歷年來(lái)最大的，幾乎是大換血，與新成立一個(gè)設(shè)計(jì)部沒(méi)什么區(qū)別。因此在一定程度上影響了工程設(shè)計(jì)的質(zhì)量、進(jìn)度，甚至導(dǎo)致某些項(xiàng)目的設(shè)計(jì)進(jìn)度和設(shè)計(jì)質(zhì)量，對(duì)公司造成了一定影響。但是，在這幫新人的共同努力下，還是平穩(wěn)地挺過(guò)來(lái)了。需要項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)跟蹤，我們就駐現(xiàn)場(chǎng);需要加班加點(diǎn)趕時(shí)間，我們就連續(xù)奮戰(zhàn);需要互相配合，就互幫互助。在部門(mén)里，人員之間的團(tuán)隊(duì)凝聚力，在短時(shí)間內(nèi)很快有了質(zhì)的提升。深知團(tuán)隊(duì)精神是攻克萬(wàn)難的最基本的立足點(diǎn)，我們都做到了。其中，值得一提的是楊，為人處事，踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨，雖然其工作經(jīng)驗(yàn)不是很豐富、但其有一股認(rèn)學(xué)的勁頭，在鎮(zhèn)江云神工程項(xiàng)目上能獨(dú)立完成多個(gè)子系統(tǒng)設(shè)計(jì)工作。還有吳，工作積極主動(dòng)、踏實(shí)肯干。雖然剛進(jìn)公司不久，但對(duì)公司的設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)熟悉很快。特別是下半年，設(shè)計(jì)部大部分人都調(diào)到鎮(zhèn)江云神項(xiàng)目上了，他能積極主動(dòng)、獨(dú)立承擔(dān)起部門(mén)里其它業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)工作。設(shè)計(jì)部的同志個(gè)個(gè)都積極主動(dòng)、踏實(shí)肯干、吃苦耐勞、勤奮好學(xué)，不足之處在于專(zhuān)業(yè)能力上還要有待于提高。
    三、xx年工作思路與措施。
    xx年要針對(duì)工作中存在的問(wèn)題和不足，結(jié)合公司全年責(zé)任目標(biāo)，進(jìn)一步拓寬思路，積極進(jìn)取，立足更高的起點(diǎn)，堅(jiān)持更高要求，實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。xx年工作思路：
    1、建議公司加大成熟人才引進(jìn)力度，期望再引進(jìn)3-4位成熟人才，調(diào)整設(shè)計(jì)部設(shè)計(jì)人員層次架構(gòu)，更好地適應(yīng)公司業(yè)務(wù)發(fā)展需求。
    2、加緊對(duì)20xx年新進(jìn)的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的培養(yǎng)，制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，爭(zhēng)取使他們?cè)诎肽陼r(shí)間內(nèi)能獨(dú)立承擔(dān)起2-3個(gè)子系統(tǒng)設(shè)計(jì)工作，并使有能力的同志快速成長(zhǎng)。
    流水平。
    4、定期或不定期地邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)廠商或合作伙伴來(lái)進(jìn)行技術(shù)交流，拓展各設(shè)計(jì)師的知識(shí)層次和對(duì)新產(chǎn)品、新技術(shù)的了解和掌握。
    5、加強(qiáng)部門(mén)內(nèi)部制度建設(shè)，即要做到人性化管理、又要做到緊張有馳。
    6、加強(qiáng)部門(mén)內(nèi)部激勵(lì)制度建設(shè)，盡量做到人盡其才、多勞多得。
    7、完成公司、部門(mén)交辦的其他工作。
    回顧一年來(lái)的主要工作，我們雖然取得了一定的成績(jī)，但與公司領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定距離。在xx年的工作中，我們將會(huì)更加精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、扎實(shí)工作、奮力拼搏，為確保公司全年目標(biāo)順利完成而努力奮斗。
    學(xué)習(xí)墻設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十一
    學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我也成功制作了屬于自己的網(wǎng)站，通過(guò)這一次嘗試，我對(duì)計(jì)算機(jī)有了更深層次得到了解，也有了更濃厚的興趣。尤其是對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作的過(guò)程與一些技巧手法更有了另外一番了解，對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作的基礎(chǔ)知識(shí)也有了一定的掌握。我覺(jué)得，在設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)之前：
    首先必須做到先確定網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，因?yàn)橐粋€(gè)優(yōu)秀的風(fēng)站要有一個(gè)明確的主題，整個(gè)網(wǎng)站圍繞這個(gè)主題，也就是你在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)之前要明確你這個(gè)網(wǎng)站有什么目的，用來(lái)做什么，所有頁(yè)面都是圍繞著這個(gè)內(nèi)容來(lái)制作，有了明確的內(nèi)容對(duì)排名有很重要的作用。
    其次自然是了解你網(wǎng)站所在行業(yè)的客戶(hù)。要知道用戶(hù)是一個(gè)網(wǎng)站成敗的關(guān)鍵，如果用戶(hù)要花很多時(shí)間進(jìn)入你網(wǎng)站很有可能用戶(hù)會(huì)立即關(guān)掉你網(wǎng)站，或者你網(wǎng)站操作很不方便用戶(hù)也會(huì)馬上離開(kāi)，這種網(wǎng)站是很失敗的設(shè)計(jì)，只會(huì)讓用戶(hù)失望的離開(kāi)。
    我在這次設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)的過(guò)程中，終于體會(huì)到做一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的主頁(yè)不是一件容易的事情，它包括個(gè)人主頁(yè)的選題、內(nèi)容采集整理、圖片的處理、頁(yè)面的排版設(shè)置、背景及其整套網(wǎng)頁(yè)的色調(diào)等很多東西。制作主頁(yè)要注意：
    要想一個(gè)好的標(biāo)題。標(biāo)題在個(gè)人主頁(yè)中起著很重要的作用，它在很大程度上決定了你整套個(gè)人主頁(yè)的定位。一個(gè)好的標(biāo)題必須有概括性、有特色、簡(jiǎn)短易記，不要符合自己主頁(yè)的主題和風(fēng)格。
    主頁(yè)中不光要有文字，還要適當(dāng)?shù)丶右恍﹫D片。一張好的圖片可以勝過(guò)你的千言萬(wàn)語(yǔ)。也能讓進(jìn)入你網(wǎng)頁(yè)的人一目了然，產(chǎn)生興趣。
    網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面整體的排版設(shè)計(jì)也是不可忽略了，很重要的一個(gè)原則是合理也運(yùn)用空間，讓自己的網(wǎng)頁(yè)井然有序，留下合適空間，會(huì)給人輕松的感覺(jué)。
    當(dāng)然在做這些內(nèi)容之前，是要找好資料的，我們可以從報(bào)紙，雜志，光盤(pán)等媒體中把相關(guān)的資料收集，再加上一定的編輯后就可以了。另外一個(gè)好的方法是從網(wǎng)絡(luò)上收集，您只要到搜索引擎上查找相應(yīng)的關(guān)鍵字，就可以找到一大堆的資料。設(shè)計(jì)制作網(wǎng)頁(yè)我可以推薦一個(gè)不錯(cuò)的軟件，那就是dreamweaver。只需要用到此款軟件中的一些基本的功能：圖片插入和對(duì)齊設(shè)置；文字的格式、顏色、背景顏色的設(shè)置等就可以制作出一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)。好了，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作完畢后，最后一步就是要優(yōu)化網(wǎng)站了。
    學(xué)習(xí)墻設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十二
    在全球現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)體系中，工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)的巨大價(jià)值深刻地影響著當(dāng)代工業(yè)乃至經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)的發(fā)展。國(guó)家“十一五”規(guī)劃明確提出“鼓勵(lì)發(fā)展專(zhuān)業(yè)化的工業(yè)設(shè)計(jì)”，溫家寶2月13日親筆批示“要高度重視工業(yè)設(shè)計(jì)”，國(guó)務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展服務(wù)業(yè)的若干意見(jiàn)》中也多處強(qiáng)調(diào)要鼓勵(lì)和支持工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展，工信部聯(lián)產(chǎn)業(yè)第[]390號(hào)文明確提出關(guān)于促進(jìn)工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展的若干指導(dǎo)意見(jiàn)。工業(yè)設(shè)計(jì)在全國(guó)快速發(fā)展的時(shí)機(jī)已經(jīng)到來(lái)。
    順應(yīng)經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)的發(fā)展，結(jié)合本學(xué)院的軟硬件實(shí)力，自動(dòng)化工程系20成立工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)并招生。在學(xué)院及系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，不斷提高質(zhì)量，建立素描、色彩、模型實(shí)驗(yàn)室，并在教學(xué)過(guò)程中不斷完善實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，舉辦工業(yè)設(shè)計(jì)作品展覽，取得了顯著成績(jī)。
    隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，創(chuàng)新成為民族發(fā)展的動(dòng)力，工業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著重要作用。依托核工業(yè)西南物理研究院和成都理工大學(xué)兩個(gè)共建單位，我校于建立，年工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)申報(bào)成功并開(kāi)始招生，現(xiàn)已招收4屆學(xué)生，已有畢業(yè)生1屆，目前在校生人數(shù)達(dá)200人左右，第一屆畢業(yè)生人數(shù)為39人。
    開(kāi)始的金融危機(jī)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)造成巨大沖擊，國(guó)內(nèi)企業(yè)尤其是沿海地區(qū)出口加工型的中小企業(yè)受到的影響尤為突出。企業(yè)自己沒(méi)有品牌、沒(méi)有銷(xiāo)售渠道，只是來(lái)料加工、接單生產(chǎn)，國(guó)際市場(chǎng)一萎縮，沒(méi)了訂單，只能倒閉。相反，有研發(fā)能力、有品牌的企業(yè)卻可以靈活應(yīng)對(duì)，通過(guò)自主研發(fā)轉(zhuǎn)為內(nèi)銷(xiāo)。兩種企業(yè)一比較，可以看出產(chǎn)品研發(fā)和品牌建設(shè)的重要性。現(xiàn)在企業(yè)正是大量需要工業(yè)設(shè)計(jì)人才的時(shí)候，為了強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)設(shè)置的應(yīng)用性和針對(duì)性，，我院工業(yè)設(shè)計(jì)本科專(zhuān)業(yè)分為家具設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)兩個(gè)方向，課程設(shè)置上采取前期趨同、后期分化的原則，在專(zhuān)業(yè)上更加細(xì)化，能夠?yàn)槠髽I(yè)和設(shè)計(jì)公司培養(yǎng)大批的工業(yè)設(shè)計(jì)人才，滿(mǎn)足我國(guó)政府已經(jīng)宣布出臺(tái)進(jìn)一步擴(kuò)大內(nèi)需、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的十大措施對(duì)人才的需求。
    學(xué)院組建金工實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)一步加強(qiáng)了工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的金工實(shí)訓(xùn)條件。
    20學(xué)院加大了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的資金投入，根據(jù)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置，在素描、色彩實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)上新建模型制作實(shí)驗(yàn)室，其中包括油泥模型制作、石膏模型制作、木模型制作、塑料模型制作，展示模型制作、家具設(shè)計(jì)等項(xiàng)目，根據(jù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的需要，還計(jì)劃新建陶瓷造型設(shè)計(jì)與加工工藝實(shí)驗(yàn)室，使工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)室規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，極大地滿(mǎn)足學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的需求。
    成功申報(bào)《工業(yè)設(shè)計(jì)校企合作探索》教學(xué)改革項(xiàng)目。通過(guò)本項(xiàng)目的調(diào)研預(yù)期建立校外實(shí)踐實(shí)習(xí)基地簽署“訂單式”培養(yǎng)協(xié)議每年為企業(yè)培養(yǎng)具有針對(duì)性的專(zhuān)業(yè)人才真正實(shí)現(xiàn)校企供求關(guān)系的零距離對(duì)接。
    工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)在工業(yè)設(shè)計(jì)教研室教師的共同辛勤耕耘下，根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，制定了完善的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)體系、課程體系、實(shí)驗(yàn)體系。本專(zhuān)業(yè)在4年的發(fā)展過(guò)程中，始終以專(zhuān)業(yè)人才質(zhì)量建設(shè)為核心，緊緊瞄準(zhǔn)行業(yè)需要，適時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，不斷深化教學(xué)改革，教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容和教育技術(shù)不斷更新。
    (二)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)。
    工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)全面貫徹“高質(zhì)量培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型人才”的辦學(xué)思想，教學(xué)體系中本著“能力強(qiáng)、高素質(zhì)”的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，通過(guò)打造專(zhuān)業(yè)方向、加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和運(yùn)用一系列現(xiàn)代化教學(xué)方法、先進(jìn)的教學(xué)手段使得本專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)和特色逐漸凸現(xiàn)出來(lái)。近年來(lái)該專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了課程體系和教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和監(jiān)控等方面的全面改革，著力培養(yǎng)學(xué)生“三方面能力”：即綜合理解和運(yùn)用工業(yè)設(shè)計(jì)基本知識(shí)的能力、產(chǎn)品表現(xiàn)手法和計(jì)算機(jī)輔助造型設(shè)計(jì)能力、產(chǎn)品設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。“強(qiáng)化兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)”:課程設(shè)計(jì)與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。在建設(shè)的過(guò)程中充分利用以下優(yōu)勢(shì)：
    1、建設(shè)背景優(yōu)勢(shì)。
    意見(jiàn)》中多處強(qiáng)調(diào)要鼓勵(lì)和支持工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展，工信部聯(lián)產(chǎn)業(yè)第[2010]390號(hào)文明確提出關(guān)于促進(jìn)工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展的若干指導(dǎo)意見(jiàn)，工業(yè)設(shè)計(jì)在全國(guó)快速發(fā)展的時(shí)機(jī)已經(jīng)到來(lái)。我院順應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)，不斷改善工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)條件、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心的建設(shè)，為課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)的保障。面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和與知名院校工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)之間的差距，我院還將繼續(xù)加大該專(zhuān)業(yè)建設(shè)，使該專(zhuān)業(yè)教學(xué)條件和教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。
    2、師資優(yōu)勢(shì)。
    工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有教職員工7人，其中副高及以上職稱(chēng)2人，講師3人;碩士6人;藝術(shù)類(lèi)工業(yè)設(shè)計(jì)教師3人，工科類(lèi)工業(yè)設(shè)計(jì)教師4人;年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理，具有豐富的教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成具有創(chuàng)新意識(shí)和協(xié)作精神的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，人才培養(yǎng)模式需要的專(zhuān)兼結(jié)合、師德高尚、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的“雙師型”素質(zhì)教師數(shù)達(dá)到5人。
    3、實(shí)踐優(yōu)勢(shì)。
    在培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才理念的指導(dǎo)下，先進(jìn)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件為培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力創(chuàng)造了特有的優(yōu)勢(shì)。我院工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)先后建成了3個(gè)模型制作實(shí)驗(yàn)室(油泥模型實(shí)驗(yàn)室、石膏模型實(shí)驗(yàn)室、木模型實(shí)驗(yàn)室)，2個(gè)工業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)造型材料與加工工藝實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)國(guó)家三維cad教育培訓(xùn)基地，并規(guī)劃到省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心為主體的實(shí)踐教學(xué)基地群中，為學(xué)生提供良好的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
    4、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)。
    崗位責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí);“四個(gè)到位”即精心備課到位、準(zhǔn)確講解到位、學(xué)生實(shí)踐能力訓(xùn)練到位、輔導(dǎo)答疑到位。由于系里和工業(yè)設(shè)計(jì)教研室在教學(xué)工作中貫徹了上述指導(dǎo)思想，全體工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的任課教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)全部合格，這與系里和教研室在教學(xué)工作始終要求以“質(zhì)量”為核心展開(kāi)的理念是分不開(kāi)的。
    (三)專(zhuān)業(yè)規(guī)劃。
    學(xué)院對(duì)“工業(yè)設(shè)計(jì)”專(zhuān)業(yè)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了發(fā)展規(guī)劃，以適應(yīng)社會(huì)需求。首先，在人才培養(yǎng)規(guī)模上，我院將按照第一年40人，第二年60人，第三年60人，第四年60人，并達(dá)到最大值的方式穩(wěn)打穩(wěn)扎，切實(shí)注重人才培養(yǎng)質(zhì)量，不刻意追求招生數(shù)量。
    其次，我院將進(jìn)一步增強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，計(jì)劃到內(nèi)再引進(jìn)2-3名在工業(yè)設(shè)計(jì)方面具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師，同時(shí)3年內(nèi)在現(xiàn)有教師中調(diào)派6人次輪流到在本領(lǐng)域技術(shù)力量非常強(qiáng)的學(xué)校、研究所、公司進(jìn)行中短期培訓(xùn)提高。強(qiáng)化產(chǎn)品設(shè)計(jì)基礎(chǔ)技能，重視產(chǎn)品加工工藝教育，提高學(xué)生動(dòng)手能力，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)的工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新應(yīng)用型人才。
    隨著社會(huì)的發(fā)展，工業(yè)設(shè)計(jì)不再是單純的工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)，一個(gè)好的工業(yè)設(shè)計(jì)師應(yīng)該具備產(chǎn)品策略、市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品定位、外觀造型設(shè)計(jì)、工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝、品牌平面設(shè)計(jì)制作等一整套、全方位的產(chǎn)品研發(fā)解決方案的能力。在教學(xué)中，對(duì)這些能力和意識(shí)的培養(yǎng)應(yīng)該貫穿于工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生在四年的學(xué)習(xí)過(guò)程中實(shí)踐能力與理論知識(shí)得到同步積累和提高。
    領(lǐng)域的校企合作實(shí)驗(yàn)基地和實(shí)驗(yàn)教學(xué)點(diǎn)，以拓寬學(xué)生眼界，積累產(chǎn)品設(shè)計(jì)和模型制作經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，具體在3年內(nèi)建立1-2個(gè)企業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)點(diǎn)。
    同時(shí)改善學(xué)院師資水平，邀請(qǐng)合作企業(yè)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家及技術(shù)骨干擔(dān)任專(zhuān)業(yè)課和生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)兼職教師，促進(jìn)教師及時(shí)了解企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀，改進(jìn)教學(xué)水平，同時(shí)通過(guò)生產(chǎn)實(shí)踐，為企業(yè)解決設(shè)計(jì)問(wèn)題提供幫助。
    第四，結(jié)合市場(chǎng)需求與本專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，有針對(duì)性地發(fā)展重點(diǎn)方向，主要包括家具類(lèi)、家電產(chǎn)品類(lèi)、電子信息產(chǎn)品類(lèi)、視覺(jué)傳媒類(lèi)，形成專(zhuān)業(yè)特色，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。加強(qiáng)宣傳與對(duì)外交流合作，從組織學(xué)生參與設(shè)計(jì)競(jìng)賽入手，逐步搭建內(nèi)地三本院校工業(yè)設(shè)計(jì)交流平臺(tái)，擴(kuò)大專(zhuān)業(yè)影響力。
    學(xué)習(xí)墻設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十三
    跟學(xué)習(xí)別的東西一樣，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)也需要興趣，所謂的興趣也不是三分鐘熱度，是一種執(zhí)著。學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)需要耐心，如果你沒(méi)有耐心，你學(xué)不好網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，應(yīng)為當(dāng)你碰到一個(gè)問(wèn)題時(shí)，如果不能立刻得到問(wèn)題的答案，你可能需要很長(zhǎng)時(shí)間去解決，我就碰到過(guò)一個(gè)問(wèn)題，用了半個(gè)月時(shí)間才解決。學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)需要堅(jiān)持，堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，因?yàn)樵O(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)的軟件在不斷的更新，你不斷的學(xué)習(xí)不要掉入技術(shù)的.陷阱，你的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)一流，你對(duì)軟件的掌握程度已經(jīng)達(dá)到一定水平，但是你設(shè)計(jì)的網(wǎng)頁(yè)確不堪目睹，這是因?yàn)榫W(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)是是介于平面設(shè)計(jì)和編程技術(shù)兩者之間的"邊緣科學(xué)."不僅涉及到美學(xué),心理學(xué),平面構(gòu)成,色彩搭配等平面設(shè)計(jì)的方面的知識(shí),還涉及到html,javascript,css,asp,php等編程語(yǔ)言技術(shù)方面的知識(shí).只有綜合運(yùn)用多種知識(shí),才能設(shè)計(jì)出視聽(tīng)特效,動(dòng)感十足,富于個(gè)性的web頁(yè)面,才能全面展現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)這一新型媒體的獨(dú)特魅力和多維空間的超強(qiáng)功能.
    注重實(shí)用，個(gè)人認(rèn)為網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)該注重實(shí)用性，因?yàn)樗亲屓藶g覽的，是用戶(hù)可以撫摸，可以評(píng)論，可以交互的。我提倡簡(jiǎn)單的美。
    申明一點(diǎn)，我也是個(gè)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)初學(xué)者，并不是什么設(shè)計(jì)名師，這是我個(gè)人的灼見(jiàn)。有什么不對(duì)的地方，還請(qǐng)大家見(jiàn)諒。
    學(xué)習(xí)墻設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十四
    11月，公司組織全體員工學(xué)習(xí)了工程建筑常識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，本次主要學(xué)習(xí)了建設(shè)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)常識(shí)，從學(xué)習(xí)的角度主要包括建設(shè)工程造價(jià)的組成、房屋建筑工程的構(gòu)成、建筑專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)解釋、成都市住宅工程質(zhì)量分戶(hù)驗(yàn)收管理暫行規(guī)定，從應(yīng)用上主要是對(duì)我們以后購(gòu)買(mǎi)商品房有很大幫助。
    作為工程部的管理工程師，通過(guò)此次培訓(xùn)再次加深了對(duì)工程建設(shè)常識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解，我個(gè)人理解主要體現(xiàn)以下幾方面：
    第一，公司負(fù)責(zé)建設(shè)工程土地整理、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等相關(guān)工作，組織學(xué)習(xí)建筑的常識(shí)有助于日常工作開(kāi)展，加深對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的理解，使每個(gè)人知道在自己的工作崗位上，工作的效率和工作質(zhì)量的高低對(duì)一個(gè)建設(shè)項(xiàng)目所起的作用。
    第二，再次重溫專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，其作用主要體現(xiàn)在：除公司工程部以外的其他非建筑專(zhuān)業(yè)的部門(mén)員工，在以后的日常工作中或在社會(huì)交往中，能夠清楚的知道他人所表達(dá)的意思，對(duì)我們自身的工作有無(wú)較大影響，有助于提高工作的質(zhì)量。
    第三，共同學(xué)習(xí)了房屋的構(gòu)成及其各部分的作用，通過(guò)學(xué)習(xí)讓大家知道，我們認(rèn)識(shí)事物，不但要看事物的表面，還要認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。正確認(rèn)識(shí)房屋的各部位作用，在工程管理過(guò)程中，有助于我們及時(shí)協(xié)調(diào)解決工程施工過(guò)程中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題，便于做成正確的決策，從而提高業(yè)務(wù)水平和工作效率，達(dá)到節(jié)省工程投資的目的。
    第四，通過(guò)詳細(xì)學(xué)習(xí)成都市住宅工程質(zhì)量分戶(hù)驗(yàn)收管理暫行規(guī)定，其作用主要在于：公司所建設(shè)的民用建筑，在過(guò)程施工質(zhì)量控制中，應(yīng)該主要圍繞現(xiàn)行施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范進(jìn)行施工，但是從使用功能的角度來(lái)講，必須達(dá)到成都市關(guān)于住宅工程質(zhì)量分戶(hù)驗(yàn)收管理得規(guī)定，只有達(dá)到此規(guī)定的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，項(xiàng)目才能進(jìn)行竣工驗(yàn)收，才能縮短建設(shè)工期，減少工程糾紛和工程索賠。
    通過(guò)此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不但提高了員工個(gè)人的建筑常識(shí)，也為公司的建設(shè)發(fā)展，特別是為公司后續(xù)開(kāi)發(fā)建設(shè)項(xiàng)目奠定基礎(chǔ)，公司應(yīng)該多組織員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)，建議：
    1、緊緊圍繞公司建設(shè)范圍所涉及的各類(lèi)專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行由淺到深的培訓(xùn)，首先進(jìn)行各專(zhuān)業(yè)的常識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，例如：建筑工程常識(shí)、項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)常識(shí)、建設(shè)項(xiàng)目結(jié)算管理要求、財(cái)務(wù)管理要求等，其次有計(jì)劃的加深各專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，分階段進(jìn)行學(xué)習(xí)，例如：建設(shè)項(xiàng)目前期工作階段(編報(bào)項(xiàng)目建議書(shū)和可行性研究報(bào)告)、勘察設(shè)計(jì)階段(三階段設(shè)計(jì))、建設(shè)準(zhǔn)備階段、施工階段、驗(yàn)收階段等，使大家從了解到理解，再到熟悉。
    2、提高培訓(xùn)的質(zhì)量，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，最好采取圖文并茂方式及典型案例相結(jié)合的方式，加深員工的學(xué)習(xí)理解，以達(dá)到預(yù)期的效果。
    學(xué)習(xí)墻設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十五
    包裝作為人類(lèi)智慧的結(jié)晶,廣泛用于生活、生產(chǎn)中，早在公元前3000年，埃及人開(kāi)始用手工方法熔鑄、吹制原始的玻璃瓶，用于盛裝物品，同一時(shí)期，埃及人用紙莎草的心髓制成了一種原始的紙張用以包裝物品，公元前105年，蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)，在中國(guó)出現(xiàn)了用手工造的紙做成標(biāo)貼。在人類(lèi)歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，包裝設(shè)計(jì)推動(dòng)人類(lèi)文明不斷向前發(fā)展，時(shí)至今日，包裝不僅僅停留在保護(hù)商品的層面上，它已給人類(lèi)帶來(lái)了藝術(shù)與科技完美結(jié)合的視覺(jué)愉悅以及超值的心理享受。
    作為新時(shí)代的包裝設(shè)計(jì)師，要賦予包裝新的設(shè)計(jì)理念，要了解社會(huì)、了解企業(yè)、了解商品、了解消費(fèi)者，作出準(zhǔn)確的設(shè)計(jì)定位。包裝設(shè)計(jì)的定位思想是一種具有戰(zhàn)略眼光的設(shè)計(jì)指導(dǎo)方針。沒(méi)有定位就沒(méi)有目的性，針對(duì)性，也就沒(méi)有目標(biāo)受眾，商品也就銷(xiāo)售不出去，這也就失去包裝設(shè)計(jì)的新時(shí)代意義，唯有遵循設(shè)計(jì)規(guī)律，才能做出適合時(shí)代發(fā)展需要的設(shè)計(jì)。發(fā)達(dá)國(guó)家提出五“w”設(shè)計(jì)思想定位，很值得我們借鑒與學(xué)習(xí)，即：什么東西(what)?指設(shè)計(jì)首先得告訴消費(fèi)者，這是什么商品;為誰(shuí)設(shè)計(jì)的(who)?指這種商品的銷(xiāo)售對(duì)象是誰(shuí);什么時(shí)間(when)?什么地點(diǎn)(where)?指的是設(shè)計(jì)師不要忘記商品的時(shí)空定位;為什么(why)?指的是設(shè)計(jì)師為什么用這樣的視覺(jué)形象作設(shè)計(jì)。
    作為現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)教育，學(xué)生很大程度上就是缺乏五“w”的定位思想，或者說(shuō)定位不夠準(zhǔn)確，我們的學(xué)生在作包裝設(shè)計(jì)時(shí)，對(duì)what，who，when，where都不模糊，唯獨(dú)對(duì)why的理解不夠深入，這也恰恰是作為設(shè)計(jì)師所具備的最基本的素質(zhì)。學(xué)生往往不知道為什么會(huì)用這樣的視覺(jué)形象作為設(shè)計(jì)表達(dá)要素，僅是憑感覺(jué)而已，覺(jué)得形式美就可以，卻忽略了形式是為內(nèi)容服務(wù)的，再好的形式如果不能準(zhǔn)確的傳達(dá)商品內(nèi)容，那也是失敗的設(shè)計(jì)。在課堂中，常常發(fā)現(xiàn)學(xué)生是先設(shè)計(jì)后構(gòu)思，然后根據(jù)設(shè)計(jì)稿想當(dāng)然的給它個(gè)設(shè)計(jì)理念，這都完全違背設(shè)計(jì)規(guī)律，不經(jīng)過(guò)大腦思考的設(shè)計(jì)是永遠(yuǎn)不適合市場(chǎng)的需要;學(xué)生這種先動(dòng)手后動(dòng)腦的做法，我想是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)定位的不準(zhǔn)。作為學(xué)生，在接到設(shè)計(jì)稿時(shí)，應(yīng)該迅速的了解what，who，when，where，之后就展開(kāi)why的構(gòu)思;因?yàn)榘b設(shè)計(jì)的定位思想緊緊地聯(lián)系著包裝設(shè)計(jì)的構(gòu)思;設(shè)計(jì)構(gòu)思作為一種形象思維，從初稿到定位稿整個(gè)思維過(guò)程都離不開(kāi)具體的形象。如何在整理各種要素的基礎(chǔ)上選準(zhǔn)重點(diǎn)，突出主題，這是設(shè)計(jì)構(gòu)思的重要原則。課堂上，學(xué)生在選用色彩，文字，形象時(shí)沒(méi)能充分考慮產(chǎn)品的性質(zhì)，導(dǎo)致設(shè)計(jì)出來(lái)的包裝盒不適合產(chǎn)品的個(gè)性，例如：學(xué)生在作晨光牛奶包裝設(shè)計(jì)，有些同學(xué)的設(shè)計(jì)稿象是做純凈水的包裝，而不是作奶制品的包裝，這是因?yàn)閷W(xué)生在色彩、形象的定位不準(zhǔn)，對(duì)產(chǎn)品的性質(zhì)了解不夠深入。
    由于學(xué)生自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的特殊性，學(xué)生對(duì)形態(tài)的創(chuàng)造能力略有欠缺，往往有一個(gè)學(xué)生運(yùn)用一個(gè)形態(tài)所取得的效果較好時(shí)，就有很多學(xué)生去模仿，而不是根據(jù)自己的畫(huà)面，產(chǎn)品的性質(zhì)等去考慮問(wèn)題，比如：在課堂上有學(xué)生用牛的卡通形象來(lái)表達(dá)奶制品時(shí)，其他學(xué)生也用牛的卡通形象，這就造成在設(shè)計(jì)風(fēng)格上的單一，也讓學(xué)生產(chǎn)生依賴(lài)性，缺乏獨(dú)立設(shè)計(jì)運(yùn)作能力。
    在課堂上，為了讓學(xué)生能找到準(zhǔn)確的訴求點(diǎn)，我歸納了以下幾種在包裝設(shè)計(jì)中常運(yùn)用的形象。
    一、以商品自身的圖象為主體形象。也就是商品再現(xiàn)，通過(guò)寫(xiě)實(shí)的商品照片直接運(yùn)用到包裝設(shè)計(jì)上，這樣可以更直接的傳達(dá)商品的信息，也會(huì)讓消費(fèi)者更容易理解與接受。
    二、以生產(chǎn)原料為主體形象。這類(lèi)包裝設(shè)計(jì)主要是突出原料的個(gè)性功能。
    三、以品牌、商標(biāo)或企業(yè)標(biāo)志為主體形象。這類(lèi)往往是原有品牌、商標(biāo)或標(biāo)志在市場(chǎng)上已經(jīng)有較大的知名度，只要進(jìn)一步強(qiáng)化就很容易受到消費(fèi)者的接受。
    四、以商品用途為主體形象。
    五、以強(qiáng)調(diào)商品自身的特點(diǎn)作為主體形象。如牛奶可強(qiáng)調(diào)它的純白和新鮮。
    六、以產(chǎn)品或原料產(chǎn)地為主體形象。如“蒙?！迸婆Ｄ桃悦晒挪菰鳛樾蜗蟆?BR>    七、以使用對(duì)象為主題形象。如兒童奶粉包裝可以用兒童作為主體形象。
    八、以日常生活常見(jiàn)的動(dòng)物、植物、花卉等作為主體形象。
    九、以文字的特殊效果為主體形象。文字是傳達(dá)信息最直接的方式，也符合不同層次的受眾群體。
    十、以特有的底紋肌理或紋樣為主體形象。這類(lèi)包裝設(shè)計(jì)要根據(jù)產(chǎn)品本身的性質(zhì)而進(jìn)行，如中國(guó)傳統(tǒng)的一些食品包裝就可以運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)的一些紋樣，這種設(shè)計(jì)更具民族特色。
    十一、以產(chǎn)品特有的色彩為主體形象。如茶葉的綠色，巧克力的棕色等。
    課堂中，學(xué)生往往不知道以什么作為主體形象，畫(huà)面很花很亂，沒(méi)有主次之分，沒(méi)有秩序感，視覺(jué)效果很平淡，訴求點(diǎn)不準(zhǔn)確，不知道要傳達(dá)什么信息給受眾。有些學(xué)生花不少精力，也做了不少設(shè)計(jì)稿，但是都不出效果，原因就是學(xué)生沒(méi)有很好的設(shè)計(jì)定位，也沒(méi)能根據(jù)調(diào)查結(jié)果而尋求準(zhǔn)確的訴求點(diǎn)。我想在以后的教學(xué)中，應(yīng)更多引導(dǎo)學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)的定位思想，事實(shí)上學(xué)生在制作技術(shù)上不存在任何問(wèn)題，只要他們的設(shè)計(jì)定位準(zhǔn)確，就能設(shè)計(jì)出適合時(shí)代需要的包裝，也能在激烈競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
    學(xué)習(xí)墻設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十六
    近段時(shí)間我們?cè)趚x老師教授的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了廣告設(shè)計(jì)，這是對(duì)我們前面所學(xué)課程的總結(jié)與運(yùn)用，又是一個(gè)自我鍛煉自我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
    在自己做廣告設(shè)計(jì)之前，我搜集了很多比較成功的廣告設(shè)計(jì)，欣賞之余也深深的感覺(jué)到了自己的不足。廣告設(shè)計(jì)是以加強(qiáng)銷(xiāo)售為目的所做的設(shè)計(jì)。也就是奠基在廣告學(xué)與設(shè)計(jì)上面，代替產(chǎn)品，品牌，活動(dòng)等等做廣告。其價(jià)值在于把產(chǎn)品載體的功能特點(diǎn)通過(guò)一定的方式轉(zhuǎn)換成視覺(jué)因素，使之更直觀地面對(duì)消費(fèi)者。運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)色進(jìn)行的`全方位廣告畫(huà)面設(shè)計(jì)，能給公眾造成一致、統(tǒng)一的企業(yè)或產(chǎn)品感受，對(duì)企業(yè)識(shí)別的強(qiáng)化和擴(kuò)散有顯著的作用。最早的廣告設(shè)計(jì)應(yīng)該是早期報(bào)紙的小小布告欄，也就是以平面設(shè)計(jì)的形式出來(lái)的。接著廣播出現(xiàn)了，于是有聲音式的廣告，今日也都還聽(tīng)得到，然后電視時(shí)代，廣告設(shè)計(jì)變得介入了電影與戲劇之間，而且更為專(zhuān)門(mén)。
    廣告設(shè)計(jì)，從平面設(shè)計(jì)角度來(lái)講，其構(gòu)成要素可分為語(yǔ)言文字和非語(yǔ)言文字兩部分。語(yǔ)言文字部分包括廣告標(biāo)題、廣告正文，以及商標(biāo)和公司名稱(chēng)等；非語(yǔ)言文字部分包括廣告構(gòu)思、廣告形象及襯托要素等。廣告設(shè)計(jì)就是創(chuàng)造性地組合上述諸種要素，使之成為一件完整的廣告作品。廣告設(shè)計(jì)的五大要素包括：廣告主題、廣告構(gòu)思、廣告正文、廣告形象、襯托要素。
    廣告創(chuàng)作中最重要，并且將影響到最終傳播效果的就是廣告創(chuàng)意這一環(huán)節(jié)。它是一個(gè)廣告創(chuàng)作的開(kāi)端，并決定了廣告其他因素的選擇。盡管廣告創(chuàng)意需要考慮諸多綜合因素，但是它也具有一般創(chuàng)意思維的許多重要特點(diǎn)，比如：它也需要發(fā)散性思維，而且這種思維在創(chuàng)意中占有極其重要的位置。在現(xiàn)實(shí)的生活中，一個(gè)好的創(chuàng)意可以創(chuàng)造出一個(gè)經(jīng)典的廣告，可以給商家?guī)?lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益。因此，對(duì)于廣告創(chuàng)意的探討研究就顯得十分的必要了。
    在社會(huì)營(yíng)銷(xiāo)觀念已經(jīng)形成的今天，企業(yè)所提供的產(chǎn)品，不能單單滿(mǎn)足部分消費(fèi)者的一時(shí)需要，而應(yīng)考慮符合消費(fèi)者的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和社會(huì)整體利益。廣告創(chuàng)意也必須與之相配合。因而著眼于塑造長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益和目標(biāo)，在內(nèi)容上體現(xiàn)出對(duì)社會(huì)的一種真誠(chéng)地關(guān)注，將是現(xiàn)代廣告創(chuàng)意的正確方向。
    學(xué)習(xí)墻設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十七
    當(dāng)今中國(guó)科技、經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制成為社會(huì)運(yùn)作最大動(dòng)力。其中商品的競(jìng)爭(zhēng)更顯異常激烈。我們每天在紛繁復(fù)雜的商品世界中作出消費(fèi)選擇，理性被迫激發(fā)到極致?tīng)顟B(tài)。鋪天蓋地的商品和炫耀性的包裝無(wú)形中造成視覺(jué)疲勞與精神壓力，選擇商品的盲從隨之而來(lái)。消費(fèi)者迫切需要新的使人精神自由的設(shè)計(jì)形式，以緩解過(guò)分的刺激與壓迫感?；蛇@種思考，現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)已經(jīng)向環(huán)保材料、自然元素、稚拙風(fēng)格，現(xiàn)代主義借鑒，呈現(xiàn)出新的設(shè)計(jì)形態(tài)。本文正是從設(shè)計(jì)的本質(zhì)出發(fā)，著眼干中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)思想，發(fā)掘這些表象改變背后的深刻思想源起，探究傳統(tǒng)理念與流行包裝形態(tài)之間的關(guān)系。
    1中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)思想對(duì)“人—自然”關(guān)系的認(rèn)識(shí)。
    在中國(guó)哲學(xué)中，“人一一自然”關(guān)系是和諧交融的。這種統(tǒng)一建立在“天人合一”基礎(chǔ)之上。莊子說(shuō):“人地與我共生，而萬(wàn)物與我為一”“天、地者，萬(wàn)物之父母也”，也就是說(shuō)人屬干自然，與自然構(gòu)成一個(gè)生機(jī)勃勃、意趣盎然的完整生命體，是自然難以割舍的一部分。自然的鬼斧神工與氣象萬(wàn)千蘊(yùn)含了無(wú)窮無(wú)盡的生命奧秘，自然實(shí)際上是智慧的表現(xiàn)形式，是一種思維方式，是人的行為典范。作為處于生命整體之中的人類(lèi)在創(chuàng)造自己行為環(huán)境時(shí)應(yīng)首先細(xì)細(xì)體味自然之序，人類(lèi)的創(chuàng)造只有順應(yīng)了自然秩序后才能夠煥發(fā)健康、有序、安全等符合人性需求的活力。從現(xiàn)代意義上講“天人合一”思想最基本的涵義就是充分肯定“自然界和精神的統(tǒng)一”二強(qiáng)調(diào)“人一一一自然”統(tǒng)一的道德理性與自然理性的一致，關(guān)注人類(lèi)行為與自然界的協(xié)調(diào)。這種思想長(zhǎng)期實(shí)踐的結(jié)果是得到自然界與人類(lèi)精神、行為的一致、身心與自然環(huán)境的和諧以及由于這一和諧而達(dá)到的人類(lèi)自身意義的實(shí)現(xiàn)。
    優(yōu)化包裝結(jié)構(gòu)，減少包裝材料消耗，避免過(guò)度包裝，即實(shí)行包裝減量化，在運(yùn)輸過(guò)程中采用標(biāo)準(zhǔn)化的集裝箱運(yùn)輸和包裝一體化的包裝方式，可以大大節(jié)省包裝材料，減少工作量，提高包裝運(yùn)輸質(zhì)量;采用回收重用的包裝材料，可方便拆卸運(yùn)回重復(fù)使用;采用可循環(huán)再生的包裝材料包裝廢棄物可以降解腐化，不形成永久垃圾，進(jìn)而達(dá)到改善土壤的目的。包裝制品從原材料采集、材料加工、制造產(chǎn)品、產(chǎn)品使用、廢棄物回收再生，直至最終處理的生命全過(guò)程均不應(yīng)對(duì)人體及環(huán)境造成公害，這是依據(jù)包裝生命周期分析法(lca)用系統(tǒng)工程的觀點(diǎn)，對(duì)綠色包裝提出的理想要求。
    2“超越”中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)的主導(dǎo)思想。
    中國(guó)哲學(xué)中對(duì)于自然的尊重與親近是最根本的。作為追求自然秩序的手段，生命超越成為它的主導(dǎo)方向，“超越”是強(qiáng)調(diào)人超越知識(shí)的限制，超越時(shí)間的限制，超越身體的限制，超越對(duì)技術(shù)主義的徒勞掙扎，進(jìn)入與自然同流的境界之中。作為中國(guó)哲學(xué)一種美的形式，這種超越體現(xiàn)在退去鉛華后的樸素中，體現(xiàn)在繁華消失的平淡中，它是去雕琢的，去裝飾的，因?yàn)檫@樣彰顯被遮蔽的生命本性，它是自然的樸素的，甚至是且的，枯朽的，因?yàn)檫@樣才能宛如天工般至極。但這樣的平淡并不是平凡，枯朽也不是腐朽，而是是對(duì)事情的真正體驗(yàn)，是一種存在之道。一種思維方式:生存不在于機(jī)心，而在于保全真實(shí)的生命本質(zhì)。在技術(shù)主義統(tǒng)治的時(shí)代，在無(wú)所不能，無(wú)孔不入的信息社會(huì)中，這種超越的美給予的是對(duì)文明的思考，是人生的補(bǔ)償，真正的回歸是什么?“超越”成為一種獨(dú)特的文化選擇，在喧鬧的物質(zhì)世界中安靜與一角，它以思考的姿態(tài)給我們不同尋常的印象，也給予一種藝術(shù)創(chuàng)造的不朽的范式。
    在包裝設(shè)計(jì)中，超越意味著超越機(jī)心，超越裝飾，回歸樸素簡(jiǎn)單，傳達(dá)以質(zhì)樸本真狀態(tài)的。
    設(shè)計(jì)作品，沒(méi)有斧鑿之痕，沒(méi)有裝飾的痕跡，雕刻的機(jī)心全部淡去，讓天公開(kāi)物。體現(xiàn)微妙而又原初的，而不是按照人的知識(shí)去做的樣子，契合世界的節(jié)奏。
    在商業(yè)運(yùn)作中，不乏有利用這一原則而成的成果作品，拿湖南湘泉集團(tuán)公司生產(chǎn)的酒鬼為例，酒研制成功以后找到著名藝術(shù)大師黃永玉設(shè)計(jì)酒瓶。為突出酒鬼酒質(zhì)樸鄉(xiāng)情，黃永玉用泥巴捏個(gè)大樣，再剪下一塊麻袋布包住泥樣，頸部用麻繩一扎，有如手下神來(lái)，一個(gè)極有個(gè)性和特色的包裝便誕生了，與寫(xiě)意水墨畫(huà)、麻布加上黃永玉題寫(xiě)的“酒鬼”牌名，使產(chǎn)品的整體包裝形象平易近人，憨厚親切的形象脫穎而出。產(chǎn)品的外包裝同時(shí)也是企業(yè)文化的一個(gè)名片，生動(dòng)的包裝成為展示企業(yè)精神的最好窗口。由此，酒鬼酒取得巨大成功便顯而易見(jiàn)了。中國(guó)的酒類(lèi)市場(chǎng)過(guò)去一直是幾大名酒的統(tǒng)領(lǐng)潮頭。而”酒鬼”酒的出現(xiàn)，打破了名酒不可突破的神話(huà)，售價(jià)已超過(guò)了茅臺(tái)、五糧液同類(lèi)型的酒，成為目前我國(guó)很多地區(qū)消費(fèi)的首選品。酒鬼中國(guó)文化名酒十大品牌之一，其中相對(duì)玉其他名酒光閃的包裝來(lái)看，酒鬼酒的拙盡顯了卓爾不群的超越，對(duì)其形象迅速深入人心起到積極作用。
    3“空靈”中國(guó)傳統(tǒng)空間意識(shí)在包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。
    在中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)理論中對(duì)于空間的處理，空靈是重要原則。為道即虛，空則靈氣往來(lái)，“唯有此廳無(wú)一物，坐觀天地得景全”。這里的空能納萬(wàn)物，虛室生白，空靈的空并非簡(jiǎn)單的沒(méi)有，無(wú)意義的空，而是虛實(shí)的轉(zhuǎn)換，對(duì)于空白處所引發(fā)意義的設(shè)計(jì)利用?！翱侦`”可以在疏處求密，密處求疏，不在于空間的大小，而是有“空靈”之致，布置得當(dāng)獨(dú)有間隙?！翱侦`”的意義在于它周?chē)氐南嗷リP(guān)系，正是“空靈”為這種關(guān)系提供了回蕩得空間，交流的場(chǎng)所，成為一種氣勢(shì)，表現(xiàn)出是從空到滿(mǎn)，從虛到實(shí)轉(zhuǎn)化得態(tài)勢(shì)。在山水畫(huà)中，這種態(tài)勢(shì)與“空靈”被運(yùn)用的細(xì)膩之極:“斷山弦月”、“空水寂天”往往用部分代替整體，用它物比托此物:山欲高，煙霞鎖其腰，水欲柔，有巖斷其流。這樣的斗爭(zhēng)轉(zhuǎn)換的態(tài)勢(shì)，揭示著一個(gè)聯(lián)系又沖突的世界，一個(gè)內(nèi)在沖蕩的世界，而這種沁人肺腑的安詳與美麗就在這內(nèi)在張力、沖突的一刻，最富有意義的表達(dá)出來(lái)了。
    對(duì)于空靈的追求與玩味，深植于每個(gè)中國(guó)人內(nèi)心，因此，空白成為藝術(shù)表達(dá)史上極負(fù)感染力的美的形態(tài)。同時(shí)由于西方近現(xiàn)代興起的極少主義設(shè)計(jì)風(fēng)格與其概念:少就是多的理論于同樣使用空白進(jìn)行設(shè)計(jì)，使其表現(xiàn)的內(nèi)容更加豐富。最重要的一點(diǎn)，在商品競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，空白能在保值增值產(chǎn)品文化內(nèi)涵的同時(shí)，降低生產(chǎn)成本;這成為當(dāng)下商品包裝領(lǐng)域中對(duì)于簡(jiǎn)潔設(shè)計(jì)偏愛(ài)有加重要原因。
    學(xué)習(xí)墻設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十八
    按照建構(gòu)主義思想，學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)和發(fā)展的動(dòng)力xx于學(xué)習(xí)者與環(huán)境的相互作用。學(xué)習(xí)者認(rèn)知機(jī)能的發(fā)展、情感態(tài)度的變化都應(yīng)歸因于這種相互作用。站在學(xué)習(xí)者的角度看，這種相互作用便是學(xué)習(xí)活動(dòng)。因此，學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)必須作為教學(xué)設(shè)計(jì)的核心設(shè)計(jì)內(nèi)容來(lái)看待。學(xué)習(xí)活動(dòng)可以是個(gè)體的，也可以是群體協(xié)作的。群體協(xié)作的學(xué)習(xí)活動(dòng)表現(xiàn)為協(xié)作個(gè)體之間的學(xué)習(xí)活動(dòng)的相互作用。學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)最終表現(xiàn)為學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)，通過(guò)規(guī)定學(xué)習(xí)者所要完成的任務(wù)目標(biāo)、成果形式、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)策略和方法來(lái)引發(fā)學(xué)習(xí)者內(nèi)部的認(rèn)知加工和思維，從而達(dá)到發(fā)展學(xué)習(xí)者心理機(jī)能的目的。
    信息化教學(xué)設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)以學(xué)為中心的，促進(jìn)學(xué)習(xí)者創(chuàng)新和綜合能力形成的教學(xué)模式，包括以下五方面內(nèi)容：
    1、單元教學(xué)計(jì)劃。具體地描述教學(xué)單元的主題、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)活動(dòng)（教學(xué)過(guò)程）、學(xué)習(xí)資源等，其中的學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)資源在很大程度上是由信息技術(shù)支持的，因此這種教學(xué)計(jì)劃可稱(chēng)為信息化教案。
    2、學(xué)生電子作品范例。給學(xué)生提供參考用的電子作品，可以從各種電子信息源中選取或由教師自行制作。
    3、學(xué)生作品評(píng)價(jià)量規(guī)。提供結(jié)構(gòu)化的定量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，從內(nèi)容、技術(shù)、創(chuàng)意等方面詳細(xì)規(guī)定了評(píng)級(jí)指標(biāo)，利用這種量規(guī)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生電子作品，可操作性強(qiáng)，準(zhǔn)確性高，既可以讓教師評(píng)，也可以讓學(xué)生自評(píng)和互評(píng)。
    4、教學(xué)支持材料。為支持學(xué)生有效進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)準(zhǔn)備的各類(lèi)輔助性材料，如軟件工具，資料光盤(pán)，在線(xiàn)參考資料，參考書(shū)目，教師用電子講稿等。
    5、單元實(shí)施方案。包括教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間安排、學(xué)生分組辦法、上機(jī)時(shí)間分配以及征求社會(huì)支持的措施等。
    在信息化教學(xué)設(shè)計(jì)中，要求以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，充分利用信息技術(shù)手段進(jìn)行基于資源基于合作、基于研究等方面的學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)者在意義豐富的情境中主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)。
    為此，可以將信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化原則歸納為以下三點(diǎn)：
    1、以學(xué)為中心，注重學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。教師以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”和“問(wèn)題解決”作為學(xué)生學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)的主線(xiàn)，在相關(guān)的有具體意義的情境中確定和講授學(xué)習(xí)策略與技能。教師作為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，引導(dǎo)、監(jiān)控和評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程。同時(shí)，教師還應(yīng)該開(kāi)發(fā)和利用各種信息資源來(lái)支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)。比如，教師應(yīng)創(chuàng)建學(xué)生學(xué)習(xí)、演示文稿課件和參考范例等。
    2、強(qiáng)調(diào)“協(xié)作學(xué)習(xí)”。這種協(xié)作學(xué)習(xí)不僅指學(xué)生之間、師生之間的協(xié)作，也包括教師之間的協(xié)作。21世紀(jì)人類(lèi)學(xué)習(xí)的技能應(yīng)主要體現(xiàn)在能夠運(yùn)用交流、信息處理和研究工具（例如文字處理、電子郵件、演示軟件、頁(yè)開(kāi)發(fā)、互聯(lián)搜索工具）來(lái)訪(fǎng)問(wèn)、管理、綜合、評(píng)估、創(chuàng)造并交流信息。因此，相互協(xié)作與自我指導(dǎo)相結(jié)合尤為重要。
    3、強(qiáng)調(diào)針對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)資源的評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)過(guò)程指學(xué)習(xí)者通過(guò)與信息和環(huán)境的相互作用而得到知識(shí)、技能和態(tài)度長(zhǎng)進(jìn)的過(guò)程。學(xué)習(xí)資源指支持學(xué)生學(xué)習(xí)的資料x(chóng)x或資料庫(kù)，它包括支持學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)材料與環(huán)境。信息化教學(xué)設(shè)計(jì)注重對(duì)教學(xué)系統(tǒng)的終結(jié)性評(píng)價(jià)，更注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，并以此作為質(zhì)量監(jiān)控的主要措施，及時(shí)對(duì)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行定量、定性分析。也就是說(shuō)，教學(xué)除了安排終結(jié)性考核，還應(yīng)安排形成性考核，如要求學(xué)生提交記錄其學(xué)習(xí)過(guò)程的電子檔案等。
    教學(xué)是有目的的學(xué)習(xí)，為了使教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。我認(rèn)為，信息技術(shù)教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化，應(yīng)該從以下三個(gè)方面入手。
    1、研究學(xué)生，研究學(xué)習(xí)過(guò)程。因?yàn)椴煌?lèi)型的內(nèi)容，不同的人的學(xué)習(xí)方式是不同的。
    比如知識(shí)，分為識(shí)記概念和理解概念。
    （1）識(shí)記概念，如：鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、按鈕等，蘋(píng)果等水果名，英文單詞。對(duì)于這些規(guī)定性的、具體的概念，人采取的是識(shí)記的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的，即認(rèn)識(shí)了，記住了。
    （2）理解概念，如信息，信息技術(shù)等概念，這些是抽象概念。對(duì)于抽象的概念，人必須理解了才能去學(xué)會(huì)，如何理解，那就要再現(xiàn)抽象的過(guò)程。
    比如技能，有動(dòng)作技能和智力技能。
    （1）動(dòng)作技能，如：鼠標(biāo)操作，打字，圖片的旋轉(zhuǎn)等，開(kāi)車(chē)，收發(fā)電子郵件，這些屬于動(dòng)作技能，是需要人們反復(fù)練習(xí)才能掌握的。
    （2）智力技能，如：信息的特性，判斷信息的某個(gè)特征是需要經(jīng)過(guò)大腦思維比較判斷最后做出決定，這屬于人的智力技能。也是需要通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練培養(yǎng)的。
    比如過(guò)程與方法，一些內(nèi)容，如什么是程序設(shè)計(jì)，什么是頁(yè)設(shè)計(jì)，這些內(nèi)容靠理解、靠反復(fù)練習(xí)均不能掌握，需要人們親身經(jīng)歷一段程序設(shè)計(jì)或頁(yè)設(shè)計(jì)，從中感悟的。一些方法是需要經(jīng)歷一段時(shí)間的親身實(shí)踐，從中提煉出來(lái)。所以這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)相對(duì)前面所說(shuō)要難一些。
    學(xué)習(xí)墻設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十九
    起初來(lái)到彤欣設(shè)計(jì)學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候是我初次開(kāi)始接觸室內(nèi)設(shè)計(jì)，之前對(duì)設(shè)計(jì)一點(diǎn)也不懂，想到設(shè)計(jì)腦海里出現(xiàn)的是各種線(xiàn)條圖紙、框架、像照片一樣的效果圖。但是怎樣制圖，設(shè)計(jì)，怎樣應(yīng)用軟件，這些我一概不懂，沒(méi)有任何基礎(chǔ)的我想到這里我不由得有些擔(dān)心我學(xué)不會(huì)，用不好。可是一來(lái)到學(xué)校。老師說(shuō)我們每一位學(xué)員開(kāi)始都有為期一周的免費(fèi)試聽(tīng)課程，看看我們學(xué)員自己對(duì)老師的講課方式及知識(shí)實(shí)用度的學(xué)習(xí)方法上適不適應(yīng)。這樣讓我覺(jué)得放心靠譜了很多。。
    第一周的免費(fèi)試聽(tīng)課程開(kāi)始了，老師的講解很有耐心，很有感染力，學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)易懂，易記，而且知識(shí)點(diǎn)雖細(xì)小卻都很實(shí)用，也讓我們了解了室內(nèi)設(shè)計(jì)的概念和所需應(yīng)用到的軟件ps、cad、3dsmax、vray，積少成多一周后我們?cè)谲浖幕緫?yīng)用方面還有動(dòng)手做作業(yè)方面都有了很大的進(jìn)步室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得心得體會(huì)。
    隨后我決定報(bào)讀了室內(nèi)設(shè)計(jì)四個(gè)月的中級(jí)班，正式學(xué)習(xí)開(kāi)始了，老師在我們每天學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)都布置了經(jīng)典的練習(xí)作業(yè)。。在我們練習(xí)作業(yè)的時(shí)候老師在一旁指導(dǎo)，檢查，鼓勵(lì)我們，讓我們每天的學(xué)習(xí)都得到鞏固。。開(kāi)始時(shí)是學(xué)習(xí)用ps做照片的后期處理，制作彩頁(yè)，設(shè)計(jì)廣告，修片，調(diào)色。之后學(xué)習(xí)了用cad制作圖紙，，畫(huà)房間構(gòu)造圖，立面圖，頂面圖。。然后學(xué)習(xí)用3d做室內(nèi)效果圖，渲染，打燈光調(diào)色，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中都有專(zhuān)業(yè)的老師在旁耐心認(rèn)真的指導(dǎo)著我們，讓我們?cè)谳p松愉快的氣氛里學(xué)習(xí)知識(shí)并設(shè)計(jì)自己的作品。對(duì)于學(xué)習(xí)能力稍慢些的同學(xué)老師也能很耐心的手把手的教，用最簡(jiǎn)單易懂的的方式把技巧交給我們，在我們完成作品時(shí)，老師同我們一起沉浸在那愉悅的成就感里。。
    畢業(yè)后我們拿著自己的作品和自己所具備的專(zhuān)業(yè)技能準(zhǔn)備走上社會(huì)，找到自己的定位參加一份屬于自己的工作時(shí)。。學(xué)校為我們聯(lián)系好公司和實(shí)習(xí)單位。
    我想說(shuō)在彤欣設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的這四個(gè)月，我想我只能用受益匪淺來(lái)形容，不僅輕松愉快踏實(shí)的學(xué)到了專(zhuān)業(yè)技能和知識(shí)，也結(jié)交到了朋友，這里的老師就像我們的好朋友一樣，教我們知識(shí)，關(guān)心我們的生活，關(guān)心我們畢業(yè)后的就業(yè)情況。。
    學(xué)習(xí)墻設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇二十
    1、熟悉教材。這一環(huán)節(jié)非常重要。
    2、確定目標(biāo)。根據(jù)教材的特點(diǎn)、教材的要求，結(jié)合學(xué)生已有的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)能力，從知識(shí)與能力，技能與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀這三個(gè)緯度確定你的教學(xué)目標(biāo)，明白你要教什么。從學(xué)習(xí)過(guò)程來(lái)看，一般是非線(xiàn)性的。在紛繁的內(nèi)容中，你要重點(diǎn)明確，抓住主要任務(wù)。
    3、選用方法。這一步主要是解決“如何教，如何學(xué)”的問(wèn)題。圍繞教學(xué)目標(biāo)你要設(shè)計(jì)教學(xué)思路，選用教學(xué)方法。教學(xué)中每一環(huán)節(jié)的安排、每一個(gè)問(wèn)題的提出、甚至是請(qǐng)哪個(gè)學(xué)生來(lái)回答，你都要盡可能地想好。而所有的一切都是為實(shí)現(xiàn)你的教學(xué)任務(wù)服務(wù)的。
    也許你曾聽(tīng)到過(guò)這樣一句話(huà)：教無(wú)定法，只要得法。解決同一個(gè)問(wèn)題，不同的老師會(huì)有不同的方法；即使是同一個(gè)老師，面對(duì)不同的學(xué)生也會(huì)用不同的方法去解決。方法無(wú)所謂好壞，只要管用就行，只要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有幫助，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有利就好。
    如果你覺(jué)得這些方法都可行，那么你在選用的時(shí)候就要考慮教學(xué)成本。這個(gè)成本不僅僅是你的付出，還要看學(xué)生的付出。如果你的付出只是讓部分學(xué)生得益，那么你以犧牲其他學(xué)生的利益為代價(jià)，顯然是不經(jīng)濟(jì)的。比如小組討論，由于話(huà)題不夠集中，學(xué)生分工不夠明確，幾個(gè)孩子湊在一起瞎聊一通，即使后來(lái)有學(xué)生匯報(bào)，但匯報(bào)的內(nèi)容往往不是大家的智慧，若是這樣，那么損失的不只是你的幾分鐘，而是全班學(xué)生每人的幾分鐘！這個(gè)成本就太高。
    再有，環(huán)節(jié)的安排也不可小視，哪個(gè)先講，哪個(gè)慢做也有講究。課堂好比是一首樂(lè)曲，它有節(jié)奏、有起伏、有高潮。你在過(guò)程的推進(jìn)中要有自然的銜接、要有前進(jìn)的助力、要有結(jié)束的余韻。
    總之，要設(shè)計(jì)好一節(jié)課是很不容易的，你不僅要熟知你的學(xué)生，更要有對(duì)教材的獨(dú)特感悟，對(duì)教學(xué)方法的了然于心。
    學(xué)習(xí)墻設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇二十一
    動(dòng)漫設(shè)計(jì)是一門(mén)富有創(chuàng)造力和想象力的藝術(shù)形式，它的表現(xiàn)形式豐富多樣，包括角色設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、動(dòng)作設(shè)計(jì)等。長(zhǎng)期以來(lái)，我一直著迷于動(dòng)漫世界，動(dòng)漫設(shè)計(jì)更是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，今天我將與大家分享我的學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)的心得體會(huì)。
    第二段：學(xué)習(xí)意義。
    學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)不僅僅是為了滿(mǎn)足個(gè)人的興趣愛(ài)好，它還具有很大的學(xué)習(xí)意義。首先，動(dòng)漫設(shè)計(jì)要求我們擁有豐富的想象力和創(chuàng)造力，通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)，我們可以培養(yǎng)出這兩個(gè)方面的能力。其次，動(dòng)漫設(shè)計(jì)需要注意細(xì)節(jié)和精確度，這對(duì)于培養(yǎng)我們的觀察能力和細(xì)致入微的能力有很大的幫助。最后，學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)可以提高我們的審美能力，從中我們可以學(xué)到很多關(guān)于美的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
    第三段：學(xué)習(xí)方法。
    學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)并不容易，但只要找到正確的學(xué)習(xí)方法，就能事半功倍。首先，我發(fā)現(xiàn)觀察是學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)的重要方法之一。觀察現(xiàn)實(shí)生活中的人物和物品，觀察身邊的一切細(xì)節(jié)，對(duì)于我們理解事物的形態(tài)和特征有很大的幫助。另外，模仿也是學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)的有效方法。找到一些喜歡的動(dòng)漫作品，模仿其中的人物造型、線(xiàn)條和色彩運(yùn)用等，通過(guò)模仿可以提高我們的技巧和理解能力。最后，多與他人交流和互動(dòng)也是學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)。與其他學(xué)習(xí)者討論，與專(zhuān)業(yè)人士交流，可以得到很多寶貴的意見(jiàn)和建議。
    第四段：技巧和實(shí)踐。
    學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)需要不斷掌握和實(shí)踐一些技巧。首先，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的技巧就是強(qiáng)調(diào)角色的個(gè)性特點(diǎn)。每個(gè)角色都應(yīng)該有自己獨(dú)特的特點(diǎn)和風(fēng)格，通過(guò)突出這些個(gè)性特點(diǎn)，可以使角色更加生動(dòng)和立體。其次，線(xiàn)條的運(yùn)用也是一個(gè)很重要的技巧。線(xiàn)條的粗細(xì)、曲線(xiàn)的變化等，都可以用來(lái)表現(xiàn)不同的情感和角色的特點(diǎn)。另外，色彩的運(yùn)用也是學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)中需要重點(diǎn)關(guān)注的一個(gè)技巧。顏色的選擇可以傳達(dá)不同的情緒和意義，正確的運(yùn)用可以提升整個(gè)作品的視覺(jué)效果。
    第五段：總結(jié)。
    學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)是一門(mén)既有挑戰(zhàn)性又有樂(lè)趣的學(xué)科。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們可以培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力、觀察力、細(xì)致入微的能力和審美能力等多方面的能力。正確的學(xué)習(xí)方法和持續(xù)的實(shí)踐是我們?nèi)〉眠M(jìn)步的關(guān)鍵。通過(guò)掌握一些技巧，我們可以創(chuàng)作出更加生動(dòng)、立體和吸引人的動(dòng)漫作品。最重要的是，學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)要堅(jiān)持不懈、勇于嘗試和提高自我，在追求夢(mèng)想的道路上不斷前進(jìn)。
    這篇文章通過(guò)引言引出了學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)的主題，并在接下來(lái)的幾段中展開(kāi)了具體的內(nèi)容。每一段都圍繞一個(gè)主題展開(kāi)，并且通過(guò)舉例和論證來(lái)支持觀點(diǎn)。最后一段進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)文章的內(nèi)容，并鼓勵(lì)讀者堅(jiān)持追求夢(mèng)想。整篇文章結(jié)構(gòu)清晰，邏輯連貫，能夠很好地傳達(dá)出作者的觀點(diǎn)和心得體會(huì)。