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        最新青春飛揚廣播稿大全(17篇)

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            廣泛了解梳理思路是寫總結(jié)的關(guān)鍵,要有清晰的主線和分支。在撰寫總結(jié)時,我們應(yīng)該注意結(jié)構(gòu)的合理性和表達的準確性,以達到更好的效果。
            青春飛揚廣播稿篇一
            尋不到你日漸走向遠方未知的身影。
            風吹過發(fā)梢,
            你青春的臉龐略帶著一絲彷徨。
            于這白霧茫茫的世界。
            一直在尋找,尋找一個飄渺的微笑。
            等待霧散后剎那間。
            讓人心碎的感覺。
            使傷痛淹沒在荊棘藤上。
            看著你柔弱的發(fā)梢。
            心卻沉寂的像頹敗的墻角。
            是悲傷,還是轉(zhuǎn)身說你好?
            遺落的記憶。
            縱然浮現(xiàn)在臉表。
            我的一生追旅解不開你的鐵石心腸。
            我看見你在偷笑。
            你的成就感。
            帶給了我永遠難以遺忘的創(chuàng)傷。
            沉寂!悲傷!陌落!
            青春飛揚廣播稿篇二
            馬修仿佛就是這么我們身邊的一個人,他是一個“光頭佬”,在不停的失業(yè)后他來到了一所寄宿學校,這所學樣的名字叫做“水池底部”(也有譯成池塘底),他滿腔熱情,卻被這個爛攤子重重打擊。但他是一個仁愛,友善,親切,正直的人,從來沒有放棄過自己的理想,他以自己的方式漸漸走近這些幾乎被人遺忘的少年。
            他可以在開始時恐嚇他們,要把他們“送到校長室”,但當老麥病重轉(zhuǎn)院,孩子真的害怕了,似乎死亡一下子來到了身邊,他怯怯地問“他會死嗎?”,馬修做的是,攬過孩子的頭靠在自己的胸膛上,告訴他說“不會,醫(yī)生會救活他?!?BR>    物質(zhì)世界隨時豐富,可人們的心卻總是那么冷酷。這世界變得越來越現(xiàn)實,心靈的交流已經(jīng)成為最早被人們舍棄的東西,但是在《放牛班的春天》里,在那個嚴酷環(huán)境下依然用愛走進孩子心里的那個人,他這一生是無愧的。因為心靈從來就不是用來征服而是用來走近并溫暖的。
            青春飛揚廣播稿篇三
            親愛的同學們老師們:。
            大家好,歡迎收聽今天的九中青春校園廣播,今天是周四,廣播主題是‘學習之家班班秀’,今天的稿件是高一?1班同學為你帶來的。
            今天是三月二十八日,歷史上的今天1871年:巴黎公社正式建立。1894年:金玉均在上海被朝鮮政府的刺客暗殺。1910年:法國工程師亨利?法布爾成為第一個成功試飛水上飛機的人。1920年:霍爾蒂?米克洛什奪取匈牙利政權(quán)。1930年:土耳其城市君士坦丁堡易名伊斯坦堡;安哥拉易名安卡拉。
            班級管理是一個動態(tài)的過程,它是教師根據(jù)一定的目的要求,采用一定的手段措施,帶領(lǐng)全班學生,對班級中的各種資源進行計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制,以實現(xiàn)教育目標的組織活動過程。班級管理是一種有目的、有計劃、有步驟的社會活動,這一活動的根本目的是實現(xiàn)教育目標,使學生得到充分的、全面的發(fā)展。班級活動狀況直接關(guān)系到學生的生活、學習和教學質(zhì)量,任何一個好的學校都會把班級管理放在極其重要的地位。
            班級組織產(chǎn)生的根本原因是為了更有效地實施教學活動,因此,如何運用各種教學技術(shù)手段來精心設(shè)計各種不同的教學活動,組織、安排、協(xié)調(diào)各種不同類型學生的學習活動,是班級管理的主要功能。班級是學生全體活動的基礎(chǔ),是學生交往活動的主要場所,因此,調(diào)動班級成員參與班級管理的積極性,共同建立良好的班級秩序和健康的班級風氣,是班級管理的基本功能。
            班級組織中存在著最基本的人際交往和社會聯(lián)系,存在著一定的組織層次和工作分工。因此,班級管理的重要功能就是不但要幫助學生成為學習自主、生活自理、工作自治的人,而且要幫助學生進行社會角色學習,獲得認識社會、適應(yīng)社會的能力,而這對于促進學生的人格成長是極其重要的。班級常規(guī)管理是指通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的活動。規(guī)章制度是學生在學習、工作和生活中必須遵守的行為準則,它具有管理、控制和教育作用。通過規(guī)章制度的制定,使班級各項工作有章可循、有條不紊,通過規(guī)章制度的貫徹,可以培養(yǎng)學生良好的行為習慣以及優(yōu)良的班風。
            班級平行管理是指班主任既通過對集體的管理去間接影響個人,又通過對個人的直接管理去影響集體,從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式。班級民主管理是指班級成員在服從班級體的正確決定和承擔責任的前提下,參與班級管理的一種管理方式。實質(zhì)上就是發(fā)揮每一個學生的主人翁精神,讓每個學生都成為班級的主人。班級目標管理是指班主任與學生共同確定班級總體目標,然后轉(zhuǎn)化為小組目標和個人目標,使其與班級總體目標融為一體,形成目標體系,以此推進班級管理活動,實現(xiàn)班級目標的管理方法。求真務(wù)實的管理理念,細致有序的管理措施,使我們班走上了健康、活潑、發(fā)展的軌道。今天當你走進班級,你會感受到那份和諧與有序,那份溫馨與從容。
            青春飛揚廣播稿篇四
            坐在擁擠的火車上,總有太多感慨,生命在疾馳,我們又丟在了身后什么?有時想想我們背后總是有那么多褻瀆的青春…有時我們想得到的怎么努力也只是擦肩而過,有些卻在擦肩而過中開始了一段友誼。
            正如怎么交友,怎么相處,怎么不辜負那些關(guān)心你的人…。
            青春飛揚廣播稿篇五
            青春說,它就像是一本太倉促的書,被命運裝訂的極為拙劣,雖然扉頁已漸漸開始泛黃,但依然不失精彩。
            或許是我太健忘了,亦或許是學習把我壓得喘不過氣來了,我連自己的生日到了都不知道。
            于是,迷迷糊糊中,我在一個特別的日子,距20xx中考101天的時候迎來了我的15歲生日。
            我的15歲來得太突然,匆匆忙忙中,我都忘了對逝去的14歲說感謝;快得我來不及準備,就被貼上了他的標簽。
            青春說,童年就像是一只美麗的蝴蝶,可蝴蝶再美,終究飛不過滄海。15歲
            孩子的年代
            卻又不似孩子般
            青春說,在這個春天,她將給我一個嶄新的開始,帶著我起程。
            15歲
            慢慢成長……
            叛逆乖張另類青春期……
            青春說,它會追隨我的決定,無論這個決定對與錯。
            15歲
            經(jīng)不起誘惑的年齡
            非主流殺馬特惡習網(wǎng)絡(luò)……
            青春說,它會一直陪著我,直到它也像一只蝴蝶一樣飛走。
            15歲
            背負著壓力的年齡
            中考書本課堂三點一線的生活……
            ……
            我靜靜地聽著
            安靜是明白,無聲了感慨。
            青春飛揚廣播稿篇六
            (鄭):歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站。
            (鄭):我是主持人:xx。
            (鎂):我是主持人:xx。
            (玲):今天的欄目有《好書推薦》《美文欣賞》《笑話哈哈鏡》《iq加油站》《音樂品嘗會》。首先的欄目是《好書推薦》。今天向大家推薦的好書是《月光下的肚肚狼》。該書講的是一只肚肚狼的離奇經(jīng)歷。主人公肚肚狼是一只能在月圓之夜變成王子的“乞丐狼”。
            (鎂):剛開始,肚肚狼變王子只能持續(xù)幾分鐘,然后就變回了當乞丐的樣子。而只有當肚肚狼變王子的時間持續(xù)24小時后,才可以變成一位真正的王子。為了實現(xiàn)這一美好愿望,肚肚狼和身邊希望通過這件事一舉成名的倉鼠玉碎先生,想了很多辦法,但都沒有奏效。最終依靠自己那些幫助朋友的善良舉動,肚肚狼獲得了成功。
            (鎂):接下來的欄目是《美文欣賞》。請欣賞美文《飛揚跋扈的青春》。青春,一個多么美妙的字眼,又煞慕了多少人?身在這個年齡的階段的孩子,對未來總是匆忙著期望,覺得自己還很年輕,有足夠的時間用來揮霍。殊不知,青春就像一陣風,風過無回頭,握不住的青春在流年里彌散,自欺欺人的始終是自己。
            (玲):時間的腳步匆忙,沒來得及跟上,就被遺落在角落里,看流光滿天飛舞,看青春放肆張揚,卻再也無關(guān)。淺步行走,在時光斑駁的細縫里,看著一張張熟悉的臉變陌生,又看見一張張陌生的臉變熟悉,最后又恢復到最初的陌生模樣,人生若只如初相見也就是如此而已。
            (鎂):看慣了,也就少見不怪了,誰的青春年華又不是輪回上演的呢?人越長大越無悲傷,越長大越無悲傷,越長大越無情失落,只有平靜或淡然。好的,壞的,不好的,不壞的,都是青春里一場戲碼,孜孜不倦的輪番上演,最終的最終誰都把彼此給丟失了。沒有傷感,沒有心痛,只是覺得是一種必然,就好像秋天里凋落的樹葉,不是不挽留,而是誰也挽留不住大自然的腳步。
            (玲):那些年,那些月,那些舊光陰里,我們在最美的花樣年華里飛揚跋扈,肆無忌憚,只因擁有用不完的青春??梢耘c一群人上山抓野雞,可以爬樹搗鳥窩摘果子,可以放夾子逮兔子,可以在下雪天里堆雪人打雪仗,可以偷別人家種的西瓜,可以打彈珠,所有的這些都只是年少時的一些樂趣。如今時隔經(jīng)年,才明白,那些年少張狂只是一種年少無知,一種年少懵懂,一種年少不諳事。
            (鎂):年少就是好,年少就是愛不計代價的做一些喜歡做的事情。年少卻是每一個人難以忘懷的最美記憶,因為真實質(zhì)樸,因為純真無邪,因為天真爛漫,所以充滿著無限勃然生機。年少是一本說不完的書,年少一副攜永的畫卷,記錄著最初的美好。
            (玲):長大了,那些年少之事不知道在什么時候就畫上了分水嶺,再也回不去,只能隔岸觀望了。作為旁觀者,在一邊看著別人重新演繹著我們演過的劇本,不覺有點啞然失笑。青春,真的遠走了,而迎接這一代的是奮斗二字,再也沒有年少時的飛揚跋扈,不計后果。接觸到的世界變大了,想的也多了,考慮的范圍也擴大了,顧慮多了,再也不能毫無章法出牌了。于是,那些回不去的回憶,變成了一種永恒,深深的埋在心靈深處。
            (鎂):或許,多年以后,在不經(jīng)意的時間里提起那些無知的過去會感嘆無窮,覺得青春是妙不可言的,但那也是若干年之后了。如今,所要做的是,拋卻以往,致力向前奔跑。也許,在這條路上,會遇見更多的人,但是要明白一個道理,路是你自己的,誰都無法陪你到最后,只有卸下過去,才能面向未來。
            (玲):下面的欄目是《笑話哈哈鏡》。1.一個黑衣大漢來到酒店里,對店小二喊道:“小二,上好的酒菜全給大爺上來,否則,看我取你命!”
            “是,客官。”結(jié)果小二就死了。因為小二把“酒菜”聽成“韭菜”了。
            (鎂):2.有一個人問:“穿過皮鞋沒?”另一個人答:“沒那個人問:吃過皮鞋沒?”另一個人答:“經(jīng)常吃。”
            (玲):3.有一天,石頭又欺負雞蛋,雞蛋實在忍無可忍了的說:“我雖然碰不過你,但我會變成臭雞蛋搞臭你?!?BR>    (鎂):接下來的欄目是《iq加油站》。1.什么狗是用2只腳走路的?
            (玲):2.什么貓是用兩條腿走路的?
            (鎂):3.什么鼠是用兩條腿走路的?
            (玲):最后的欄目是《音樂品嘗會》。請欣賞音樂。
            青春飛揚廣播稿篇七
            奧斯特洛夫斯基曾說過這樣一段話:“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春!”青春是一種令人艷羨的資本,憑著健壯的體魄,你可以支撐起一方蔚藍的天空;憑著旺盛的精力,你可以開墾出一片神奇的土地;憑著巨大的潛力,你可以變得出類拔萃,令人刮目相看。
            有些人說,青春是執(zhí)子之手,浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中;青春是把頭發(fā)染成五顏六色,在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞;青春是無休止地泡網(wǎng)吧。但是,在我看來,青春也可以是埋頭于科學研究,十年磨一劍;青春還可以是駐守于邊疆,一心為國家;青春更可以是大膽闖世界,勇往直前。青春是整個人生旅程中最絢麗的一站,最奇妙的一站,最燦爛的一站。而我正值青春年華,我知道這是我實現(xiàn)人生價值的黃金時期。我有美麗的未來,我將努力于現(xiàn)在。
            無意間(看,聽)……我知道了,我要的未來是……(暢想你的未來)為了夢想,我可以瘋狂的每天和我的枕頭練習說英語;我可以……(根據(jù)自己的情況寫)。
            我有美麗的未來,我將努力于現(xiàn)在,我不會害怕其中的挫折。誰的青春沒有過悲傷?誰的青春不曾想過放棄?又有誰的青春沒有挫折與困境?人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名中學生就應(yīng)該在這一時期,努力學習,奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空,朝著自己暢想的未來努力。
            有一位哲人說過:“夢里走了許多路,醒來還是在床上?!彼蜗蟮馗嬖V我們一個道理:人不能躺在夢幻式中生活。是的,我們不僅要有理想,要暢想,但更要努力去做。同學們,你們是否正在自己暢想的世界里彷徨呢?那么,現(xiàn)在,就請你們用青春的能量,為你們的夢想而努力吧!
            青春飛揚廣播稿篇八
            青蔥的草坪,浮動絨絨的淺綠。
            紅火的太陽,蒸騰著燙人的氣息。
            而你,將這樣光當作希望,
            向前,去追逐太陽,
            向前,去擁抱希望。
            朦朧的笑臉,變得模糊不清。
            斑駁的記憶,終于不再象棋。
            而你,忘掉一切,
            向前,向前,
            是你,為我們勾畫出了一幅——青春的景象!
            青春飛揚廣播稿篇九
            女:青春是陣路過的風,當風吹過,誰不曾淚朦朦。
            男:青春的我們唱著動聽的歌,在憧憬中快樂生活;
            女:青春的我們乘著理想的帆,在風浪中奮力前行;
            男:各位老師、各位同學。
            合:大家好。
            女:這是快樂的一天,青春校園廣播站又與大家見面了,歡迎收聽寧晉六中"青春校園"廣播。希望我們的節(jié)目能給您帶來輕松和快樂!
            青春是人生一道灑滿陽光的風景,是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。人世間有許多東西失去了還可以得到,惟有青春,對任何人來說都屬于“一次性消費”,而且是易耗性消費,所謂“人生易老”,所謂“如白駒之過隙”,所謂“高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”,說的就是它。青春,既是一個極具誘惑力的話題,又是一種感覺。這種感覺,有時是無限美好的生活的滋味,平平淡淡中的一種溫馨的享受,有時又是一份靜靜的逍遙,有時是一份思念的遐想,有時是一個甜甜的無邊無際的憧憬。于是,詩情畫意的夢,天真純潔的幻想、無憂無慮的日子,就這樣自自然然地匯集成一個燦爛的青春季節(jié)。
            青春飛揚廣播稿篇十
            春天到了,經(jīng)歷了風霜雨雪后光禿禿的樹枝上長出了嫩綠的葉片,那一抹鮮艷的綠啊,充滿了怎樣的蓬勃與朝氣,心中又隱藏了都少期待與盼望,正如我們一般,擁有著令人羨慕的青春年華。
            青春,一扇神秘的大門,一邊是稚嫩與天真,另一邊是成熟與穩(wěn)重,剛打開大門的我們,好奇而又欣喜。
            高爾基說過:“要愛惜自己的青春!世界上沒有再比青春更美好的了,沒有再比青春更珍貴的'了!”不錯,青春是無價之寶,也是我們一生的轉(zhuǎn)折點。青春是夢想,是激情,是幸福,青春是太陽,充滿著熱情與昂揚。
            在青春的道路上,我們播下希望的種子,在青春的道路上,我們彼此關(guān)愛與尊重,在青春的道路上,我們朝著目標努力奮斗。青春充滿著矛盾,但讓我們學會體諒,青春充滿著挫折,但讓我們學會堅強。
            青春,一個充滿著個性與張揚的時代,青春,一個充滿著友誼與關(guān)愛的時代,青春,一個充滿著智慧與力量的時代。青春,愛幻想,愛自由,愛探索,愛快樂。
            青春,總有無限的希望,青春,有淚水與歡笑的陪伴。
            青春像一杯茶,苦澀中帶著一絲清甜;青春像一本書,有讀不完的故事與哲理;青春像一首歌,歌唱著歡樂與悲傷。讓我們放聲歌唱,歌唱青春的神秘與珍貴,讓我們踏上青春之旅,體會青春的美好與飛揚!
            青春飛揚廣播稿篇十一
            泰戈爾在詩中說,溫暖的不只是你我,等待你的是艱難的800米:“這里無限精彩,沒一聲吶喊都是力量的呼喚。
            流淚不是失落,要四個人去打造一個信念,是我們的信念,是一種選擇,有歡笑,徘徊不是迷惑,是體育場上游走的火焰,總會留給世界精彩的一瞬,也有坎坷,健兒們,都如此的震撼我的心靈,你們永遠是我們的驕傲,昂首,我們更癡迷于你們的速度激情,跑道便是我們精彩的舞臺,聲聲有勁的吶喊,誰也無法選擇!
            只有將力量與技巧合二為一的人,只有執(zhí)著的信念。
            相信自己,腳下才會有一方堅實的土地青春正能量廣播稿300字青春正能量廣播稿300字。
            場上每一個點滴,都叩動著我們的心弦,所以你不必在乎小荷初露的恬靜,而是大家的心,挑戰(zhàn)自我,其中都融入了他們的汗水,沒有失敗,去迎接終點的鮮花與掌聲,用心靈感受了運動員的喜怒哀樂。
            青春飛揚廣播稿篇十二
            a:給你的天空劃一道絢麗的亮色。
            b:給你的世界奏一曲動聽的歡歌。這里是伊寧市26小“紅領(lǐng)巾”廣播站。a:尊敬的老師,親愛的同學們。大家好!
            b:伴隨著這熟悉的樂曲聆聽著這動人的旋律。
            a:我們的“紅領(lǐng)巾”廣播站又如期和你見面了,我是主播。b:我是主播。
            b:祖國,這個詞語在我的心中已經(jīng)有了一些含義,我是中國人,我愛我的祖國!作為一名小學生,我們要認真努力學習,長大以后為祖國做出貢獻!這樣我們的祖國才能更美好、更幸福!
            a:中國已經(jīng)逐漸變得強大,科技也發(fā)達了。別的國家再也不會、不敢看不起中國人了。作為一名小學生,我們要用現(xiàn)在的知識,從小事做起,我是一名少先隊員,我應(yīng)該牢記祖國的恥辱與興衰,熱愛自己的祖國。b:我們要好好學習,作為祖國的接班人,我們應(yīng)該為祖國服務(wù),熱愛祖國,從小養(yǎng)成良好的習慣,應(yīng)該珍惜每分每秒,抓緊學習,我們應(yīng)該做一位知錯能改,善于認錯的好孩子。
            a:我們應(yīng)該以誠實為本,守信為榮,團結(jié)互助,開心你我;勤奮自強,節(jié)約有方。我們應(yīng)該愛心接力,構(gòu)建和諧大家園。我們身為中國的小學生,我們?yōu)橹袊薮笞兓院溃瑸槲覀兊闹腥A民族所取得的偉大成就而感到自豪。
            b:祖國是最偉大的,我愛我的祖國。雖然這些事說起來簡單,做起來難,但是,為了我們的祖國,努力起來吧!勇敢上前,做我們祖國的建設(shè)者和接班人,讓我們的祖國更偉大,更美好。
            a:讓我們一同爭做知榮明恥的小學生吧!從身邊的瑣事做起,用我們的'雙手延續(xù)祖國的優(yōu)良傳統(tǒng),用我們的心聲喚起全國小朋友們的愛國之心。
            b:接下來是《童心童語》欄目,請欣賞六(2)班鐘笑涵同學帶來的《小烏龜》。
            a:我家有一只非常可愛的小烏龜。它長著三角形的頭,一雙小黑豆似的的眼睛閃閃發(fā)光。它的脖子像安了彈簧,能伸能縮。小烏龜穿了一件深綠色帶有各式各樣小花紋“盔甲”,顯得很威風呢!四只小腿雖然短,但卻很靈活。
            b:小烏龜很膽小,當有人碰它時,它就會把腦袋和四只腿全部縮進“盔甲”里,一動不動。但當小烏龜長成大烏龜時,再動它也不怕了。平時它在水中爬來爬去,生活過的自由自在、無憂無慮,真讓人羨慕啊!
            a:小烏龜喜歡曬太陽,到了早晨它早早就醒了,把脖子伸的長長的好像在等著太陽公公出來給它陽光呢!果然不一會太陽公公出來了,一束金光照到了小烏龜,它很會享受陽光呢!把脖子伸出的長長的,閉上眼睛慢慢享受著陽光中的溫暖,多舒服啊!
            b:聽人家說,吃素能長命百歲。烏龜?shù)膲勖荛L,可是它它才不愛吃素的呢!每天都要給它喂肉吃,要把肉切成小塊給它吃。小烏龜見了我給它東西就有些害怕,就緊縮到殼里,好像它很快就聞到了肉塊的香味,就慢慢的從殼里出來,到了肉塊前要確定一下是不是吃的,它一聞果然是好吃的,它咬上肉塊頭一伸一縮,肉塊就進了它的肚子。
            a:小烏龜是不定時的睡覺你的,有時早上睡,有時晚上睡。如果它早上睡著了,原因肯定是它享受陽光舒服的就睡著了。晚上睡是很正常的,忙了一天了,到了晚上就該休息了。
            b:歡迎您明天同一時間繼續(xù)收聽我們的欄目。
            a:讓我們在音樂聲中結(jié)束今天的廣播。
            合:再見!
            青春飛揚廣播稿篇十三
            齊:《讓青春綻放絢麗的花朵》。
            男:藝術(shù)家說青春是含苞欲放的花。
            女:舞蹈家說青春是最美的旋律。
            男:詩人說青春是希望的萌芽。
            男:青春是綠色的。綠色——充滿了勃勃的生機。
            女:青春是紅色的。紅色——充滿了一股股熱情。
            男:青春是橙色的。橙色——充滿了源源的動力。
            女:青春是灑脫的。因為我們的生活重心不是分數(shù)。 男:青春是叛逆的,因為我們敢于沖破世俗的羈絆。
            女:青春是夢幻的,因為我們希望一天能夠遠離枯燥的教科書。 男:青春無煩惱,不言愁,我喜歡辛棄疾的詞“少年不識愁滋味 ” ,在青春的眼中,愁是屬于成人的,屬于李白、杜甫這些文人騷客的。
            女:青春不言敗,青春是人生一道灑滿陽光的風景,是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。我喜歡“自古英雄出少年”這句話,因為這是對青春的禮贊, 。
            男:人世間有許多東西失去了還可以得到,惟有青春,對任何人來說都屬于“一次性消費”,而且是易耗性消費,正如有人所說:“花季沒有草稿 、青春不會反悔”。
            女:是的,所謂“人生易老”,所謂“高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”,說的就是它。人生的道路上有許多美麗的鮮花,不要因為見到一朵花而耽誤了前進的班車。第一朵花可能是令人心動,但它不一定是最好的,放開自己的視野,接受更多的信息,才能獲得更大的收獲。
            男:冬天醞釀、春天播種、夏天成長、秋天收獲。讓我們在適當?shù)募竟?jié)做適當?shù)氖虑?。
            女:我們擁有著無限的青春與活力,享受著無窮的歡樂與欣喜,憧憬著美好的期待與夢想。
            男:我們像初升的太陽,正放射出多彩的光芒。
            女: 青春是寶貴的。我們應(yīng)抓住青春的時光,奮發(fā)向上,不斷地去超越自我。
            男:那“少壯不努力,老大徒傷悲”、“莫等閑白了少年頭,空悲切”......時時在警示著我們要努力拼搏。
            齊:“奮發(fā)向上”、“努力拼搏”、“不斷創(chuàng)新”、“超越自我”......這些嫻熟的字眼,應(yīng)是我們最好的追求。
            男: 青春是困惑的。她有著些許的挫折與無奈。“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹”。
            女:是呀!人生的路不可能是一帆風順,總會有形形色色的挫折等待著我們?nèi)?zhàn)勝;生活中總會有一些不如意常常在困惑著我們。
            男:年少的我們總羨慕窗外的小鳥,能夠在無邊無際的天宇中自由自在的飛翔?!拔液芟腼w,多遠都不會累”這是我們的期待。 女:然而,小鳥也有它的迷茫,它要擔心自己是否已成為獵人的目標,它要為尋求食物而四處奔波。
            男:不過,上帝畢竟是公平的,她會將快樂與幸福、煩惱與挫折......賜予給每一個生靈。
            女:就是,我們應(yīng)該學會堅強的面對,只有這樣我們才會成為真正的“將軍”。
            女:是的青春仿佛是曇花一現(xiàn),那是多么的光明與璀璨!我們應(yīng)該把握青春,珍惜光陰,利用有限的時間做出無限的價值.
            男:把五顏六色的童年留在昨天,把那美好的夢幻悄悄留在童年。我們正如早晨剛升起的太陽,朝氣蓬勃 ,充滿著勇往直前的活力。
            女:青春是綠色的芳草地,我們懷著熱切的希望,在這塊土地上不斷地耕耘、勞作。“綠”是青春的色彩、希望的象征,年輕的我們現(xiàn)在正擁有著這片生命的綠色,在廣闊的藍天下盡情享受著五彩的陽光。
            男:我們要抓住這生命中的春光,讓生命之花在這充滿夢想與希望的青春歲月盡情綻放。
            女:青春是一方廣闊自由的天空。年輕的我們正可舒展有力的翅膀,在這方美麗的時空展翅翱翔。先輩們所走過的路就是我們前進方向的指明燈,我們沿著這方向,不管是暴風驟雨,還是閃電雷鳴,都不畏懼。
            男:我們清楚自己肩負著家人的期望,祖國的重托,我們正舉著季節(jié)的大旗,挾著雷聲,帶著鼓點,吹著號角,走在人生的五月,走在人生最優(yōu)美的風景前。
            女:青春像催人奮進的戰(zhàn)鼓,年輕的我們懷著飽滿的熱情,攜著對理想的執(zhí)著,將汗水與智慧交融,把夢想在這里放飛,讓成功從這里起航。
            男:青春又像一首歌,它呼喚著我們這些跨世紀的新一代。我們在這動聽、充滿無限激情的“青春之歌”中長大,稚嫩的肩膀逐漸變得成熟、硬朗。
            女:我們即將成為社會的主人,建設(shè)祖國的重任也將落在我們肩上,因此,我與年輕的伙伴手挽著手,互相鼓勵并肩奮斗,以飽滿的熱情去譜寫祖國繁榮昌盛的新篇章。
            男:青春是師生間的溝通唱出的優(yōu)美樂章;
            女:青春是奮斗中琴弦上跳出的旋律;
            男:青春是競爭中心靈里放射出的火花
            齊:我們要不斷地奮斗,讓美妙的青春綻放出絢麗的花朵。 (播放歌曲《校園青春圓舞曲》)
            女:最后,讓我們在一首優(yōu)美的《校園青春圓舞曲》中結(jié)束本次播音吧。同學們,再見!
            男:再見!
            青春飛揚廣播稿篇十四
            輪回了14年。
            他們說,
            仰望摩天輪就是仰望幸福。
            可是幸福呢?
            我未曾發(fā)現(xiàn)它的存在。
            青春的一切,
            都復雜化了。
            一切的'魚龍混雜,
            都隨之而來。
            曾經(jīng)的天真無邪,
            曾經(jīng)的純白無暇,
            曾經(jīng)的潔凈無染,
            一切,
            都只能是曾經(jīng)。
            曾經(jīng)單純甜蜜的笑容,
            蓋上一層名叫虛偽的面紗;
            曾經(jīng)的放肆大哭,
            變成低泣,
            甚至無聲的流淚。
            青春,
            把悲傷,
            更悲劇化
            青春飛揚廣播稿篇十五
            一、開場白(播放歌曲“琵琶語”)。
            男1:有一朵花開的時間需要去等待于等待中細聽花開的'聲音。
            男2:有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮。
            女1:花開花落茶沉茶浮;。
            女2:心情積蓄味道幾何。
            停頓20秒。
            男1:伴隨著這熟悉的樂曲,聆聽著這動人的旋律,校園之聲又如期和你見面了,尊敬的老師,親愛的同學們.
            合:大家下午好!
            青春飛揚廣播稿篇十六
            尊敬的老師們,親愛的同學們:
            大家好!
            時間久了,等待了多少個億年;花開了落了,該走的該留的;夕陽西下,樹的駁影豐盈起來;長大了,童心是否還在?時間如彈指般劃過指尖,我們離夢想還有很遠。歲月刻下了淚水與微笑的痕跡,童心蕩起雙槳,泛起青青的漣漪。長大了,我們選擇了寧靜,選擇了堅強,選擇了思想的清楚,選擇了……在你心湖是否還有一片童心小舟正在搖曳。流年的愉快,天真的笑容依舊燦爛,我揣著童心還在飛翔,無憂的飛翔。
            陽光下,綠葉透著細碎的光,映著斑駁的樹干,映著孩子稚嫩的臉龐。我踏著春天落下的眼淚與孩子們嬉鬧,歡聲洋溢身旁,那風鈴悅耳,純凈得如同雪一樣的白云。滋味是手中甜味的棉花糖。童心,一份執(zhí)著,讓我永久守候。星空下,星星探著腦袋捉迷藏;牛郎織女星互望鵲橋相思,來解那一日不見如隔三秋的渴望;流星拖著那長長的尾巴劃破天際。我仿佛是無知的小孩,在深邃的星空下,伸出手指頭,這個那個好漂亮!拉著爺爺奶奶一起看星星數(shù)星星。堅守著那份上帝的禮物―童心,并永久守候它。
            大橋上,大伯大姨們推著那沉重的車子,軸咕嚕轉(zhuǎn)動著皺紋里的故事。焱焱烈日,有種目眩。走上前使勁地推車子上橋。那種成功的快樂讓我得意很久。以為那是天大的事呢!原來發(fā)現(xiàn)是童心在作祟,他讓我有種幫助人的欲望。懷惴童心,堅守童心,永久守候著它!童心是陽光下的天真,童心是星空下的無知,童心是大橋上的故事。童心是一對想象翅膀,插上它,讓你在青春快樂飛翔;更是一只清遠的短笛,讓你清唱青春。
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            青春飛揚廣播稿篇十七
            也不會有人永遠的在原地等你,因為青春允許沖動,允許固執(zhí),卻經(jīng)不起時間的考驗,經(jīng)不起落寞的洗禮,經(jīng)不起責任的督促…我們不是不愿意用心去堅持,只是現(xiàn)在的世界不允許我們擁有梁祝般的愛情,生活中我們必須肩負起的還有責任,或許這是我們成長得到的,得到一份責任,這樣的生活是可悲的,但也是現(xiàn)實的!
            美麗的邂逅也不用太在意,因為相識的基礎(chǔ)太偶然,我也渴望像“追愛總動員”一般的愛情,可是現(xiàn)實的青春里有太多的無奈,無奈苦澀是青春餓一部分,我們在青春里還收獲了堅強,在跌倒時會不做聲的爬起來,在委屈時可以躲在夢里流出醒時覺不會流出的淚,醒來之后揉揉要繼續(xù)在陽光下努力,黑夜有多黑,留給黑夜去理會!
            如果自己真的喜歡的就有抓緊去珍惜,省得到時候想付出都每人接受…。
            青春總是會有會有隨想,或許那也是豐富生活的一部分!
            遇見美麗的女生我也禁不住多看幾眼,幻想著哪株鮮花會“傻傻”的落到我家…這一切是那么的美好卻又是多么的空虛,我知道我正在走向解脫,走向成熟,這種彷徨的年齡很快就會過去,回想起來希望我的臉上能笑的那么堅毅!
            在青春的成長路上我的心在摸索,我不能輕易決定,因為或許我太固執(zhí),很容易造成傷,我要考驗我自己…我在摸索掙扎中漸漸長大,我渴望盡快成長起來…青春我不想過多的彷徨,但是現(xiàn)在我還得繼續(xù)獨自堅強!