總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!
地理期末考試的反思與總結(jié) 地理期末考試反思200字篇一
學生懶于讀圖，看書本不深不細，記憶的不牢固，從而導致學生作題靠猜測、憑感覺主觀印象解決，導致簡單題目出錯卻很多。
針對以上的情況，在今后的教學中計劃采取如下方法：
一、重視基礎(chǔ)知識的落實，加強知識的前后聯(lián)系。
二、對圖文結(jié)合，學以致用，對學生的后續(xù)發(fā)展有幫助的知識是學習的重點內(nèi)容。并且要注意知識的前后聯(lián)系，幫助學生構(gòu)建一個完整的知識框架結(jié)構(gòu)，將課本內(nèi)容條理化，使學生能內(nèi)化為自己的知識體系。加強讀圖類、與社會熱點結(jié)合類、給材料分析類題型的訓練，這類題型從語言表述到答題技巧、關(guān)注社會生活不足等各個方面都是學生的弱點，在以后的時間內(nèi)應加大這方面的練習、引導的力度。
地理期末考試的反思與總結(jié) 地理期末考試反思200字篇二
初一地理的教學課程已過xx月，這次期末考試，檢驗了學生的學習狀況，同時學生的成績也是對地理任課老師講課的評判。
兩個月以來，學生們對地理知識的掌握有飛速的進步，但是掌握地理知識的程度仍有所欠缺。因此，大部分學生不及格和低分率的情況仍然存在。
就此次地理期末考試，我從以下幾點做出分析，并進行深刻反思。
一、從卷面來看，字跡不清晰，書寫不工整，導致老師在判題過程中無法判別學生是否書寫的是正確答案，導致失分。
二、大部分的地理題，學生們答的還是不錯的，相對來說，選擇題和連線題做的比較好，而讀圖題來說，學生對于七大洲、四大洋的位置關(guān)系掌握不清晰，導致失分。此外，學生由于沒有認真審題，沒有看到指向標的方向而直接做題，導致錯誤。
三、做題不夠靈活，對知識的掌握過于生硬，不懂得靈活變通。
四、課堂來說，上課時，有些學生經(jīng)常開小差，對一些書面知識不在意，總是一帶而過，并未真正記在頭腦之中，因此，在填空題、讀圖題錯誤率較高。
經(jīng)過此次期末考試的檢驗，我深思：
加強課堂教學的深度和寬度，調(diào)動學生對地理知識的興趣和注意力，提高教學質(zhì)量，做好課后輔導工作，對后進生努力做到以心至誠友善為先。
地理期末考試的反思與總結(jié) 地理期末考試反思200字篇三
地理卷子題比較少，因此判改試卷很快，地理成績也出的很快。因此我的心情沮喪的也很快。
判卷子的時候就大概了解了學生們的答題情況，但是看到我?guī)У?個班的地理試卷的時候還是被震到了。8分的10分的，20幾分30幾分的人可以占到班級的小一半，而另一小半也是在及格線以下。我真的沒有想到他們會考的如此之差。心情也比他們的分數(shù)好不了多少，尤其是我拿著他們每個班上學期期末的地理成績作對比，心塞的不知道該怎么辦才好。
期中考試的成績隨著一科科判完的卷子呈現(xiàn)出全部面目。我也了解了其他班級的地理成績，心情總算是得到緩解。因為和平行班比起來，我的學生的成績竟然還算好的。因為每個班都有90分以上的學生，而且我有一個學生考了滿分，及格率和優(yōu)秀率在年級里都算是高的。也就是說，在整個年級地理都考得不好的情況下，我的學生考的還算比較好的。這樣的事實讓我有些哭笑不得。
心情的起起落落也讓我鄭重的反思了自己這段時間的教學工作。
考試卷并不算難，但是偏重考經(jīng)濟和細節(jié)的知識，而且對于書中的數(shù)字很敏感、喜歡作為考點。而這正是我教學中薄弱的地方，我聽從指導老師的意見，在平時的教學中并沒有講一些細節(jié)的知識，因此在這次考試中這些失誤都暴露了出來。還有我平時重點強調(diào)的知識，仍然有學生答錯，這說明他們平時沒有認真聽講或是課后沒有認真復習。因為地理不參加中考，所以大多數(shù)學生對地理都很不重視，課下也不愿意花時間去復習，導致考試時最簡單的題目也答不上來。
我在每個班講解試卷前都會問他們，你們對于自己的試卷和成績滿意嗎？學生都在回答，不滿意。我告訴他們，我也不滿意。對于我自己和你們的答卷都不滿意。這次的試卷有些地方是因為我教學失誤導致大家失分，這方面我會反省，這以后的教學過程中注意這些問題。你們也應該想想自己這段時間對于地理的學習是怎樣的態(tài)度和行動。你們?nèi)绻泻玫慕ㄗh也可以和我提，咱們一起改進，爭取能用一個漂亮的你們自己滿意的成績給你們的初中地理畫上一個完美的句號。
之后，我真的看到了一些學生的改變。比如自我反思、給我提建議。我真的很欣慰看到學生們的改變。我希望他們能夠因為喜歡地理而去學習地理并且學好地理。
地理期末考試的反思與總結(jié) 地理期末考試反思200字篇四
“這次期末考試的成績不會太好?！边@是沒考試之前我就料想到的，因為這幾個月以來，一直突突突地往前趕，沒給孩子們喘息的時間，更沒給他們復習的時間。但我沒想到的是結(jié)果會相差那么大，尤其是作為教研組長，我感到很不自在，感到找找自己身上的原因是很有必要的。通過試卷分析及幾天的反思我發(fā)現(xiàn)存在自己身上的問題主要有以下幾條。
1、課堂效率不高，時間觀念不強。可能是因為自己課下與學生嬉鬧的比較多，有些學生分不清課上、課下，與老師鬧，違犯紀律后，老師對他的批評當作與他說笑。
2、抓學生抓得不緊。現(xiàn)在的情況是學生的發(fā)展不均衡，兩極分化嚴重，差生很多，他們末大部分都有不寫作業(yè)的惡習。雖然平時也挺生氣，想要抓抓，但是往往事一多就忘了。
3、教學思路有待改進。一開始拿過題之后，我還覺得題出的不夠好。但是仔細想一想又覺得其實不是別人的題出的不好，分明是自己的指導思想有問題，別人為什么能考第一，我們每次總是考得不理想，這里面關(guān)鍵是思路。教師往哪指，學生就往哪去；教師指教不到，學生就做不到。本次期末考試充分暴露出了我忽視基礎(chǔ)知識的弱點。
也許本次考試考得不好也未必全是壞事，它及時給我敲響了警鐘：自己和別人的差距是很大的，要想在期末考試末取得理想成績，必須要多下點苦功了。為此，我決定主要從以下幾方面進行改進：
1、向課堂要質(zhì)量，抓好課堂時間，珍惜課堂上的每分每秒，把其他的事能課后解決的就課后解決。
2、重點抓后進生的輔導，對于不寫作業(yè)的學生，及時與其溝通，督促其進步。
3、認真鉆研教材，鉆研課標，抓好學生的.讀圖、用圖等基本功訓練。
地理期末考試的反思與總結(jié) 地理期末考試反思200字篇一
學生懶于讀圖，看書本不深不細，記憶的不牢固，從而導致學生作題靠猜測、憑感覺主觀印象解決，導致簡單題目出錯卻很多。
針對以上的情況，在今后的教學中計劃采取如下方法：
一、重視基礎(chǔ)知識的落實，加強知識的前后聯(lián)系。
二、對圖文結(jié)合，學以致用，對學生的后續(xù)發(fā)展有幫助的知識是學習的重點內(nèi)容。并且要注意知識的前后聯(lián)系，幫助學生構(gòu)建一個完整的知識框架結(jié)構(gòu)，將課本內(nèi)容條理化，使學生能內(nèi)化為自己的知識體系。加強讀圖類、與社會熱點結(jié)合類、給材料分析類題型的訓練，這類題型從語言表述到答題技巧、關(guān)注社會生活不足等各個方面都是學生的弱點，在以后的時間內(nèi)應加大這方面的練習、引導的力度。
地理期末考試的反思與總結(jié) 地理期末考試反思200字篇二
初一地理的教學課程已過xx月，這次期末考試，檢驗了學生的學習狀況，同時學生的成績也是對地理任課老師講課的評判。
兩個月以來，學生們對地理知識的掌握有飛速的進步，但是掌握地理知識的程度仍有所欠缺。因此，大部分學生不及格和低分率的情況仍然存在。
就此次地理期末考試，我從以下幾點做出分析，并進行深刻反思。
一、從卷面來看，字跡不清晰，書寫不工整，導致老師在判題過程中無法判別學生是否書寫的是正確答案，導致失分。
二、大部分的地理題，學生們答的還是不錯的，相對來說，選擇題和連線題做的比較好，而讀圖題來說，學生對于七大洲、四大洋的位置關(guān)系掌握不清晰，導致失分。此外，學生由于沒有認真審題，沒有看到指向標的方向而直接做題，導致錯誤。
三、做題不夠靈活，對知識的掌握過于生硬，不懂得靈活變通。
四、課堂來說，上課時，有些學生經(jīng)常開小差，對一些書面知識不在意，總是一帶而過，并未真正記在頭腦之中，因此，在填空題、讀圖題錯誤率較高。
經(jīng)過此次期末考試的檢驗，我深思：
加強課堂教學的深度和寬度，調(diào)動學生對地理知識的興趣和注意力，提高教學質(zhì)量，做好課后輔導工作，對后進生努力做到以心至誠友善為先。
地理期末考試的反思與總結(jié) 地理期末考試反思200字篇三
地理卷子題比較少，因此判改試卷很快，地理成績也出的很快。因此我的心情沮喪的也很快。
判卷子的時候就大概了解了學生們的答題情況，但是看到我?guī)У?個班的地理試卷的時候還是被震到了。8分的10分的，20幾分30幾分的人可以占到班級的小一半，而另一小半也是在及格線以下。我真的沒有想到他們會考的如此之差。心情也比他們的分數(shù)好不了多少，尤其是我拿著他們每個班上學期期末的地理成績作對比，心塞的不知道該怎么辦才好。
期中考試的成績隨著一科科判完的卷子呈現(xiàn)出全部面目。我也了解了其他班級的地理成績，心情總算是得到緩解。因為和平行班比起來，我的學生的成績竟然還算好的。因為每個班都有90分以上的學生，而且我有一個學生考了滿分，及格率和優(yōu)秀率在年級里都算是高的。也就是說，在整個年級地理都考得不好的情況下，我的學生考的還算比較好的。這樣的事實讓我有些哭笑不得。
心情的起起落落也讓我鄭重的反思了自己這段時間的教學工作。
考試卷并不算難，但是偏重考經(jīng)濟和細節(jié)的知識，而且對于書中的數(shù)字很敏感、喜歡作為考點。而這正是我教學中薄弱的地方，我聽從指導老師的意見，在平時的教學中并沒有講一些細節(jié)的知識，因此在這次考試中這些失誤都暴露了出來。還有我平時重點強調(diào)的知識，仍然有學生答錯，這說明他們平時沒有認真聽講或是課后沒有認真復習。因為地理不參加中考，所以大多數(shù)學生對地理都很不重視，課下也不愿意花時間去復習，導致考試時最簡單的題目也答不上來。
我在每個班講解試卷前都會問他們，你們對于自己的試卷和成績滿意嗎？學生都在回答，不滿意。我告訴他們，我也不滿意。對于我自己和你們的答卷都不滿意。這次的試卷有些地方是因為我教學失誤導致大家失分，這方面我會反省，這以后的教學過程中注意這些問題。你們也應該想想自己這段時間對于地理的學習是怎樣的態(tài)度和行動。你們?nèi)绻泻玫慕ㄗh也可以和我提，咱們一起改進，爭取能用一個漂亮的你們自己滿意的成績給你們的初中地理畫上一個完美的句號。
之后，我真的看到了一些學生的改變。比如自我反思、給我提建議。我真的很欣慰看到學生們的改變。我希望他們能夠因為喜歡地理而去學習地理并且學好地理。
地理期末考試的反思與總結(jié) 地理期末考試反思200字篇四
“這次期末考試的成績不會太好?！边@是沒考試之前我就料想到的，因為這幾個月以來，一直突突突地往前趕，沒給孩子們喘息的時間，更沒給他們復習的時間。但我沒想到的是結(jié)果會相差那么大，尤其是作為教研組長，我感到很不自在，感到找找自己身上的原因是很有必要的。通過試卷分析及幾天的反思我發(fā)現(xiàn)存在自己身上的問題主要有以下幾條。
1、課堂效率不高，時間觀念不強。可能是因為自己課下與學生嬉鬧的比較多，有些學生分不清課上、課下，與老師鬧，違犯紀律后，老師對他的批評當作與他說笑。
2、抓學生抓得不緊。現(xiàn)在的情況是學生的發(fā)展不均衡，兩極分化嚴重，差生很多，他們末大部分都有不寫作業(yè)的惡習。雖然平時也挺生氣，想要抓抓，但是往往事一多就忘了。
3、教學思路有待改進。一開始拿過題之后，我還覺得題出的不夠好。但是仔細想一想又覺得其實不是別人的題出的不好，分明是自己的指導思想有問題，別人為什么能考第一，我們每次總是考得不理想，這里面關(guān)鍵是思路。教師往哪指，學生就往哪去；教師指教不到，學生就做不到。本次期末考試充分暴露出了我忽視基礎(chǔ)知識的弱點。
也許本次考試考得不好也未必全是壞事，它及時給我敲響了警鐘：自己和別人的差距是很大的，要想在期末考試末取得理想成績，必須要多下點苦功了。為此，我決定主要從以下幾方面進行改進：
1、向課堂要質(zhì)量，抓好課堂時間，珍惜課堂上的每分每秒，把其他的事能課后解決的就課后解決。
2、重點抓后進生的輔導，對于不寫作業(yè)的學生，及時與其溝通，督促其進步。
3、認真鉆研教材，鉆研課標，抓好學生的.讀圖、用圖等基本功訓練。