大自然中的景色常常給人以美的享受和心靈的啟發(fā)。避免使用口語化的詞匯和表達(dá)方式，保持正式和專業(yè)性。"下面是一些成功的總結(jié)寫作例子，希望能夠幫助到你。"
進(jìn)入中學(xué)后篇一
第一段：引言（150字）。
作為許多學(xué)生夢(mèng)寐以求的目標(biāo)，進(jìn)入名牌中學(xué)不僅代表著學(xué)習(xí)能力的優(yōu)異，還意味著在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中占有更大的優(yōu)勢(shì)。在我不斷努力的過程中，我了解到了進(jìn)入名牌中學(xué)的一些體會(huì)，分享給大家。
第二段：勤奮努力是王道（250字）。
想要進(jìn)入名牌中學(xué)，最重要的是勤奮學(xué)習(xí)。那么如何靠勤奮成為頂尖學(xué)生呢？首先，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——規(guī)律作息、定時(shí)作業(yè)、積極問老師，在時(shí)間緊迫的時(shí)候?qū)W會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)和心理狀態(tài)。此外，加強(qiáng)課內(nèi)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要加強(qiáng)課外學(xué)習(xí)，多讀外語材料、參加研究性學(xué)習(xí)等并及早規(guī)劃備考計(jì)劃，全力備戰(zhàn)入學(xué)考試。
第三段：多元化填報(bào)志愿（250字）。
為了確保進(jìn)入名牌中學(xué)，我們需要更加注重題選學(xué)校和培養(yǎng)“多元化”思維。在填報(bào)志愿的時(shí)候，不能盲目追求名校，應(yīng)該根據(jù)自身情況了解不同中學(xué)的特色和優(yōu)劣，同時(shí)還需根據(jù)個(gè)人興趣及才能綜合選擇，并且要多嘗試不同的學(xué)校環(huán)境。最終將心儀的學(xué)校努力爭(zhēng)取下來，對(duì)于促進(jìn)自己的自信心和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)大有裨益。
第四段：多方面提升自我（250字）。
進(jìn)入名牌中學(xué)不僅單單只是成績(jī)優(yōu)秀，地道的多元素素質(zhì)教育也至關(guān)重要。參與體育、藝術(shù)、社團(tuán)、公益活動(dòng)等的學(xué)習(xí)體驗(yàn)不只能鍛煉身體，也能夠切實(shí)提升自我，讓自己整體素質(zhì)達(dá)到了提升。同時(shí)還可全面發(fā)掘潛力，并強(qiáng)化自己與群體各方面的合作能力。
第五段：總結(jié)（300字）。
總體來說，進(jìn)入名牌中學(xué)需要我們付出艱辛的努力，不僅僅是智力和成績(jī)，更是為人處事的素質(zhì)和表達(dá)能力等。同時(shí)，無論承擔(dān)多大壓力，都需要保持積極樂觀、不斷鍛煉自己的適應(yīng)力和對(duì)未來的預(yù)判能力。相信在未來的學(xué)習(xí)中，這些建議可以更好地幫助我們實(shí)現(xiàn)進(jìn)入名牌中學(xué)的夢(mèng)想。但也需牢牢記住，在這一過程中，最重要的是保持一個(gè)好的心態(tài)，扶持同學(xué)，擁有正確的動(dòng)力和信念，共同創(chuàng)造自己更好的未來。
進(jìn)入中學(xué)后篇二
假期大部分學(xué)生(尤其是初高中生)都是夜貓一族，看電視、玩電腦、聊天、玩等等，經(jīng)常晚睡晚起，生活作息規(guī)律與上學(xué)時(shí)嚴(yán)重脫節(jié)。因此上學(xué)之后，首先要改正的就是生物鐘，堅(jiān)持晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡(視個(gè)人情況)。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
2.飲食愛好：暴吃改巧吃。
假期不管是學(xué)生還是家長(zhǎng)都避免不了暴飲暴食。親戚朋友一見面，寒暄熱情，愿意不愿意都要吃吃喝喝，而且還可能一天都在吃喝，不知不覺就吃多了、吃傷了。所以節(jié)假日期間各大醫(yī)院腸胃科是最熱門的科室了。那么節(jié)后就應(yīng)該果斷的結(jié)束了，多吃清淡的，少吃油膩、辛辣刺激性的食物。如若吃了之后不小心引起了身體不適，可以喝點(diǎn)褪火的良茶、良藥等;多喝水，多吃蔬菜，另外加上有助于睡眠的食譜組合，內(nèi)調(diào)外理的，很快身體就會(huì)恢復(fù)正常。
3.學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。
玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。很多拔尖學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的“雖處鬧市，而無車馬喧囂”的境界，只有手和腦與課本交流。
4.堅(jiān)持體育鍛煉。
5.學(xué)習(xí)要主動(dòng)。
只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。
6.保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。
每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。
7.注意整理。
學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。因此，沒有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。
進(jìn)入中學(xué)后篇三
時(shí)間是個(gè)常量，需要合理安排;學(xué)習(xí)是艱苦的勞動(dòng)，也是有規(guī)律可循的。
(1)幾個(gè)需要家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子處理好的關(guān)系。
玩與學(xué)的關(guān)系，主與次的關(guān)系，發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系。
這里，家長(zhǎng)必須幫助指導(dǎo)孩子處理好以下幾個(gè)關(guān)系：
首先是處理好玩和學(xué)的關(guān)系。學(xué)習(xí)是初中學(xué)生的主要任務(wù)，主要的時(shí)間和精力自然應(yīng)該花在學(xué)習(xí)上。但是，學(xué)習(xí)又不是初中學(xué)生生活的全部，初中學(xué)生精力充沛、興趣廣泛，適當(dāng)和有益的活動(dòng)(包括“玩”)也是他們生活的重要組成部分。有些家長(zhǎng)只注重孩子的學(xué)習(xí)，把孩子的閑暇時(shí)間安排得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不讓孩子有娛樂和活動(dòng)的時(shí)間;有些家長(zhǎng)卻對(duì)孩子的課余活動(dòng)放任自流，這都不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和全面發(fā)展。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)時(shí)專心致志、靜得下心來;活動(dòng)時(shí)生龍活虎、放得開來。學(xué)習(xí)和玩不僅是不矛盾的，而且可以相得益彰。
其次是處理好主和次的關(guān)系。初中階段學(xué)習(xí)知識(shí)的密度大大增加、學(xué)習(xí)知識(shí)的廣度也大大增加，這就需要學(xué)生能夠處理好各種知識(shí)內(nèi)容之間的主次關(guān)系。學(xué)科之間有差異，基礎(chǔ)學(xué)科、工具學(xué)科是初中學(xué)習(xí)的重中之重，直接影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，一定要學(xué)得扎實(shí)。學(xué)科內(nèi)容本身也有主次，概念、原理及其形成是主，知識(shí)的靈活運(yùn)用是主，自己學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)是主，在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該花更多的時(shí)間和精力。
再次是處理好發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系。興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)力產(chǎn)生的直接原因，孩子對(duì)哪一門功課感興趣，這門學(xué)科也就往往能夠取得比較好的成績(jī)。但是，初中學(xué)生思想和心理還不夠成熟，興趣也往往不夠穩(wěn)定，有些孩子對(duì)興趣的理解也比較片面。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面主要有以下情況：一會(huì)兒喜歡這，一會(huì)兒喜歡那，見異思遷，結(jié)果什么也沒學(xué)好;光憑興趣學(xué)習(xí)，自己認(rèn)為不感興趣的就敬而遠(yuǎn)之，結(jié)果就成了“跛腳”。其實(shí)，初中的學(xué)習(xí)是整個(gè)人生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，首先要學(xué)好每一門功課，初中學(xué)習(xí)過了關(guān)，高中階段就可能比較順利;即便是通常被認(rèn)為是“副課”的歷史、地理、生物等學(xué)科，實(shí)際上都是將來社會(huì)生活中必不可少的。所以，培養(yǎng)興趣必須以打好基礎(chǔ)為前提。
(2)遵循記憶規(guī)律安排學(xué)習(xí)。
遺忘呈現(xiàn)出“先快后慢”的規(guī)律。這規(guī)律給我們指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)提供了重要的依據(jù)。
最早用實(shí)驗(yàn)方法研究記憶規(guī)律的心理學(xué)家艾客浩斯發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)剛結(jié)束，遺忘就相伴開始了。第二天忘得最多最快，第二天需要復(fù)習(xí)的時(shí)間較長(zhǎng)，如果第二天復(fù)習(xí)了，第三天就遺忘少了，需要復(fù)習(xí)的時(shí)間也較短;如果第三天復(fù)習(xí)了，第四天遺忘得就更少了……?？傊z忘呈現(xiàn)出“先快后慢”的規(guī)律。這規(guī)律給我們指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)提供了重要的依據(jù)。
進(jìn)入中學(xué)后篇四
在現(xiàn)代社會(huì)，教育已經(jīng)成為了一個(gè)人最為重要的追求之一。而在高中階段，進(jìn)入一所名牌中學(xué)則是很多學(xué)生和家長(zhǎng)的共同愿望。這是因?yàn)槊浦袑W(xué)所提供的教育資源、師資力量和學(xué)術(shù)氛圍都是優(yōu)秀的，能夠給學(xué)生提供最好的成長(zhǎng)環(huán)境。因此，在艱苦的考試中脫穎而出，考入名牌中學(xué)成為了不少人所追求的目標(biāo)。
要進(jìn)入名牌中學(xué)，首先要考慮的就是學(xué)科的成績(jī)。無論是語文、數(shù)學(xué)、英語還是物理、化學(xué)和生物等，都需要取得較高的分?jǐn)?shù)，才能有資格進(jìn)入名牌中學(xué)。此外，考試中的作文、面試等項(xiàng)目也是考察學(xué)生素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。在考試中，心態(tài)非常重要，要克服緊張和焦慮，才能發(fā)揮自己的最好水平。
進(jìn)入名牌中學(xué)后，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)科教育的不同。學(xué)習(xí)氛圍更為濃厚，師生關(guān)系更為密切。學(xué)科教育也更為豐富多彩，學(xué)校擁有頂尖的教授和研究人員，為學(xué)生提供了最好的學(xué)科資源。此外，學(xué)校的周邊環(huán)境也有了很大的提升，大量的社區(qū)資源也可以讓我們更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
進(jìn)入名牌中學(xué)后，我敬仰這里的優(yōu)秀師資力量和卓越的教育理念。學(xué)校注重學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，注重社會(huì)貢獻(xiàn)和時(shí)代價(jià)值。我認(rèn)為，進(jìn)入名牌中學(xué)并不意味著不必努力，相反地，我們需要更加努力地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高自己的各項(xiàng)素質(zhì)和能力。
第五段：對(duì)未來學(xué)習(xí)生活的展望。
進(jìn)入名牌中學(xué)，是我新的起點(diǎn)。我會(huì)積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備，成長(zhǎng)為一個(gè)有用的人才。將來，我希望能夠成為科學(xué)家、教育家或者是社會(huì)工作者，為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。我相信，在名牌中學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和教育經(jīng)驗(yàn)，將會(huì)給我?guī)肀姸嗟膯⑹竞蛶椭刮腋訄?jiān)定未來的方向和目標(biāo)。
總結(jié)：
進(jìn)入名牌中學(xué)，是一次極大的榮耀和挑戰(zhàn)。它意味著接受更高的學(xué)科能力和綜合素質(zhì)考驗(yàn)，意味著接受更加優(yōu)秀的師資和教育環(huán)境。在進(jìn)入名牌中學(xué)之后，我們需要學(xué)會(huì)如何適應(yīng)和發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，在這里充分學(xué)習(xí)，拓展視野，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值傳承。我相信，在未來長(zhǎng)長(zhǎng)的路途中，我們一定會(huì)迎接越來越多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，更加成熟和自信地迎接生活的起伏.
進(jìn)入中學(xué)后篇五
學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，切忌題海戰(zhàn)術(shù)，打疲勞仗。比如課間10分鐘，就應(yīng)該充分放松自己，和同學(xué)聊聊天或者在校內(nèi)走走，這樣才能提高聽課效率。
二培養(yǎng)興趣。
有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，告訴自己：“我很喜歡這一科?！边@里有兩種方法：1是學(xué)習(xí)前做一些使自己身心愉悅的事情，學(xué)習(xí)時(shí)便保持這種心情;2是努力做好薄弱學(xué)科的作業(yè)，爭(zhēng)取得到老師的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，提高學(xué)習(xí)興趣。
三相信自己。
自信是成功的第一秘訣。自信是最大限度發(fā)揮自己能力的前提條件，所以要相信自己能考出好成績(jī)。
四反思總結(jié)。
要及時(shí)歸納總結(jié)，自我反思。期末考試錢的復(fù)習(xí)要自己整理所學(xué)的知識(shí)，練成線，形成面，支撐網(wǎng)，這樣到考試的時(shí)候就會(huì)游刃有余。另外，平時(shí)要多與各科老師交流，及時(shí)解決疑難問題。
五平常心態(tài)。
心態(tài)好包括兩個(gè)方面，既勝不驕、敗不餒。良好的心態(tài)是提高復(fù)習(xí)效率的關(guān)鍵因素之一。對(duì)待考試前的復(fù)習(xí)要“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”以一顆平常心來對(duì)待。
六學(xué)會(huì)自控。
要學(xué)會(huì)控制自己，有意識(shí)地克服誘惑，比如游戲、聊天、無意義的電視節(jié)目等。當(dāng)然，復(fù)習(xí)累的時(shí)候，偶爾看看電視也無可厚非，但一旦弊大于利，就要毫不猶豫地摒棄了。
七三個(gè)態(tài)度。
1是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙;2是勤苦的態(tài)度，進(jìn)入總復(fù)習(xí)后，容量會(huì)比較大，要有吃苦的心理準(zhǔn)備;3是進(jìn)取的態(tài)度，不到最后時(shí)刻，絕不輕言放棄。
進(jìn)入中學(xué)后篇六
考試是學(xué)校生活中最頻繁發(fā)生的事情。一個(gè)人從小學(xué)到中學(xué)，要經(jīng)歷的考試成百上千，可以說到了中學(xué)，每個(gè)學(xué)生都是已是考試?yán)鲜?，但?duì)大多數(shù)學(xué)生來說，考試還是令人畏懼的。究其原因，因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)谂R考前沒有做好各方面的準(zhǔn)備。那么面臨考試該做什么準(zhǔn)備。
1、知識(shí)準(zhǔn)備：考前必須進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，知識(shí)掌握要足夠扎實(shí)，從而才能夠胸有成竹地參加考試。
2、心理準(zhǔn)備：面對(duì)考試，大多數(shù)考生會(huì)充滿恐懼，壓抑大腦，心里亂糟糟的不知學(xué)啥好，也不知道該怎么學(xué)。擁有良好的心理狀態(tài)是我們迫切需要。我認(rèn)為考試的心里狀態(tài)可表現(xiàn)為：自信、輕松、愉悅、注意力集中等。
3、精神準(zhǔn)備：考試期間，腦才負(fù)擔(dān)是很重的，所以考生一定休息好，保證足夠得睡眠良好的精神狀態(tài)。
4、物品準(zhǔn)備：在考試期間，經(jīng)常出現(xiàn)丟三落四得情況。位了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，在考前晚，就要預(yù)先把必須的考試物品準(zhǔn)備好，以免第二天赴考前緊張出差錯(cuò)。
考前準(zhǔn)備是取得優(yōu)異成績(jī)的重要環(huán)節(jié)，如果做好了充分的考前準(zhǔn)備，就再也不懼怕考試了。
我學(xué)習(xí),我快樂。
''人生能有幾回搏,此時(shí)不搏待何時(shí)",每當(dāng)想到這句話,便想到了即將到來的中考,而在這個(gè)期間,我們要奮力拼搏,努力,堅(jiān)持.堅(jiān)持就是勝利,努力就會(huì)有收獲.讓我們準(zhǔn)備在中考取得好成績(jī).
其實(shí)每個(gè)學(xué)生都有一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法,關(guān)鍵在于你的態(tài)度如何,不是有態(tài)度決定一切嗎?只要你有學(xué)習(xí)的上進(jìn)心,你就會(huì)有好的成績(jī).首先,你上課要認(rèn)真聽講,做好筆記,不懂的下課再問老師.回家時(shí)，把以前的書拿來復(fù)習(xí)或有不懂的做個(gè)記號(hào)再請(qǐng)教別人。只要你有付出，就一定會(huì)換來甘甜。
考試之前，你要做好充分的準(zhǔn)備，考試時(shí)，不要太過一緊張，以平常心對(duì)待，考試之后，不關(guān)結(jié)果如何，只要你盡力了就可以了。不要患得患失。堅(jiān)信自己，努力吧!
讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，因進(jìn)步而快樂。
進(jìn)入中學(xué)后篇七
在今年，我告別了親愛的同學(xué)、敬愛的老師和熟悉的校園來到陌生的學(xué)校——清潁中學(xué)。在全新的環(huán)境中，我有了一些新的打算。在學(xué)校上課時(shí)，我要做到認(rèn)真聽講，勤做筆記，記錄重要的、有用的知識(shí)。多讀一些有助與學(xué)習(xí)的書。語文方面，我要做到多積累，多運(yùn)用，多摘抄。多積累一些對(duì)自己有用的知識(shí)，同時(shí)也要把一些好的書整理出來。多運(yùn)用一些自己看過的好詞好句在作文中。多摘抄問問中的好句好段，整理成冊(cè)，以備不時(shí)之需。數(shù)學(xué)方面，也要勤加練習(xí)，注意計(jì)算方面不要失誤。平時(shí)可以將自己不會(huì)的、不懂的整理出來再做一遍加深印象。
英語方面要做到：多聽、多讀、多寫。這幾點(diǎn)是必不可少的。多聽老師上課的'發(fā)音。多讀一些英文的課外讀物。多寫單詞句子。在新的學(xué)習(xí)中，我要脫胎換骨，成為一個(gè)全新的學(xué)生，做老師的小助手，家長(zhǎng)的好孩子。
進(jìn)入中學(xué)后篇八
首先，作息時(shí)間調(diào)整慢一點(diǎn)。避免“厭倦”心理影響新學(xué)期的最好的辦法是讓學(xué)生提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，可是對(duì)于開學(xué)前沒有進(jìn)行充分準(zhǔn)備的孩子，家長(zhǎng)又該如何盡快幫孩子做好調(diào)整和準(zhǔn)備呢?有的家長(zhǎng)過于心急了，于是直接強(qiáng)迫孩子立即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，無形中讓孩子壓力過大，結(jié)果適得其反，使孩子的厭倦心理更加嚴(yán)重。開學(xué)之初，調(diào)整孩子的作息時(shí)間步伐不妨慢一點(diǎn)，很多孩子在假期里習(xí)慣于晚睡晚起，此時(shí)，家長(zhǎng)可以督促他每天早睡早起一個(gè)小時(shí)或半個(gè)小時(shí)，以漸進(jìn)的方式調(diào)整生物鐘，直到與正常的作息時(shí)間相符。這個(gè)過程要循序漸進(jìn)，不能操之過急，更不能在心急之下嘮嘮叨叨或嚴(yán)厲斥責(zé)孩子。
其次，學(xué)習(xí)氛圍營(yíng)造濃一點(diǎn)。隨著孩子逐漸恢復(fù)正常作息時(shí)間，應(yīng)督促孩子每天縮短一些玩游戲、看電視的時(shí)間，為了不讓孩子產(chǎn)生煩躁心理，家長(zhǎng)可多陪陪孩子。比如：和他一起準(zhǔn)備第二天的學(xué)習(xí)用具;及時(shí)發(fā)現(xiàn)并稱贊孩子在新學(xué)期的進(jìn)步，說些鼓勵(lì)的話語，幫助孩子樹立自信心;鼓勵(lì)孩子記錄新學(xué)期的點(diǎn)滴進(jìn)步，體驗(yàn)進(jìn)步的快樂;多觀察孩子的情緒，多和孩子交流溝通，及時(shí)了解孩子的心聲，并且?guī)椭⒆臃治龊驼_引導(dǎo);鼓勵(lì)孩子閱讀，陪著孩子進(jìn)行親子共讀，既培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，也是利用閱讀讓孩子把心沉靜下來，避免開學(xué)初的浮躁情緒。在這個(gè)適應(yīng)過程中，家長(zhǎng)不能只扮演監(jiān)督的角色，這樣容易使自己和孩子站在對(duì)立面上，家長(zhǎng)應(yīng)讓自己站在幫助的角度，和孩子一起分擔(dān)，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，讓孩子覺得面對(duì)煩惱時(shí)他并不孤單，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)以積極、樂觀的心情影響孩子，讓孩子充滿快樂地去面對(duì)新學(xué)期。
第三，學(xué)習(xí)計(jì)劃制訂實(shí)一點(diǎn)。家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的實(shí)際，及時(shí)和孩子溝通交流，幫助孩子確立新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制訂出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如：讓孩子列出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，家長(zhǎng)持尊重、理解、友善的態(tài)度提出改進(jìn)建議;確定自己學(xué)科學(xué)習(xí)的成績(jī)目標(biāo);選擇幾項(xiàng)自己喜愛的課外活動(dòng)等。“凡事預(yù)則立”，新學(xué)期伊始，一份詳實(shí)的新學(xué)期計(jì)劃，可以幫助孩子樹立自信心，消除假期之后的失落感。
進(jìn)入中學(xué)后篇九
進(jìn)入中學(xué)是每個(gè)小學(xué)生的夢(mèng)想和期待，對(duì)許多年輕的我們來說，中學(xué)意味著新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新的朋友和新的挑戰(zhàn)。剛初入中學(xué)時(shí)，我感到興奮和緊張，因?yàn)槲抑肋@是我人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在中學(xué)的每一天，我都在感受著挑戰(zhàn)與動(dòng)力的交織，這對(duì)我來說是一次完全不同的經(jīng)歷。
第二段：適應(yīng)新環(huán)境的困惑與擔(dān)憂。
初次進(jìn)入中學(xué)，我發(fā)現(xiàn)自己身處陌生的環(huán)境中。新的學(xué)校、陌生的同學(xué)和陌生的老師給了我很大的挑戰(zhàn)。我開始擔(dān)心能否適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式和學(xué)科內(nèi)容。新的同學(xué)之間的關(guān)系也讓我不知所措，我總是不知道該如何與他們交往和建立深層次的友誼。然而，通過與老師和同學(xué)的交流，我逐漸消除了這些擔(dān)憂，并學(xué)會(huì)了適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
第三段：豐富多彩的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
進(jìn)入中學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容變得更加廣泛和深入。各科目的學(xué)習(xí)都給我?guī)砹诵碌奶魬?zhàn)和探索的機(jī)會(huì)。不僅僅是課堂上的學(xué)習(xí)，中學(xué)還注重培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)和技能。我們參與各種課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，通過這些經(jīng)歷，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通技巧和問題解決能力。同時(shí)，我也意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是為了分?jǐn)?shù)，更是為了提升自己的能力和知識(shí)儲(chǔ)備。
第四段：與他人建立深層次的友誼。
中學(xué)生活也讓我結(jié)交了一群志同道合的朋友，我們共同面對(duì)困難，共同成長(zhǎng)。我們分享著喜怒哀樂，一起度過了許多美好的時(shí)光。他們的陪伴讓我覺得不再孤單，我也從他們身上學(xué)到了很多東西。與朋友們的相處使我變得更加成熟和富有責(zé)任心。在一起學(xué)習(xí)和玩耍的過程中，我們互相鼓勵(lì)和幫助，共同追求進(jìn)步和成功。
第五段：中學(xué)生活的收獲與展望。
通過初中三年的學(xué)習(xí)和生活，我深刻體會(huì)到了努力和奮斗的重要性。在這個(gè)過程中，我不僅僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和不放棄。中學(xué)生活讓我成長(zhǎng)為一個(gè)自信、勇敢和有責(zé)任心的人。同時(shí)，我也明白到中學(xué)只是人生的一個(gè)階段，未來的道路還很長(zhǎng)遠(yuǎn)。我期待著進(jìn)入高中后，繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，在更廣闊的舞臺(tái)上展示自己的才華和能力。
總結(jié)：
進(jìn)入中學(xué)是一個(gè)承載著期待和挑戰(zhàn)的過程。困惑和擔(dān)心只是暫時(shí)的，通過努力適應(yīng)新環(huán)境和主動(dòng)與他人交流，我們可以克服困難，并在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中體驗(yàn)到真正的樂趣。同時(shí)，中學(xué)生活也讓我們結(jié)交了真摯的朋友，并為未來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)入中學(xué)只是人生中的一個(gè)起點(diǎn)，我相信在未來的日子里，我們會(huì)繼續(xù)追尋自己的夢(mèng)想，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
進(jìn)入中學(xué)后篇十
步入初中的大門之后，我的學(xué)習(xí)時(shí)間像橡皮筋一樣瞬間拉長(zhǎng)，而我的休息時(shí)間卻像縮水一般越來越短，甚至連早飯都沒有時(shí)間吃好。
這一天，由于習(xí)慣驅(qū)使，我早早便起了床。洗漱完畢后，我便開始了早讀，這在小學(xué)中也是不曾有的。讀了一會(huì)兒，媽媽才見揉著惺忪的睡眼從臥室走出來?！澳敲丛缭谧x書啊！”媽媽露出了笑容。而我連搭理都沒搭理她一下，只顧著讀自己的書。
讀著讀著忘記了時(shí)間，回過神來時(shí)，時(shí)間已經(jīng)不早了。我匆匆忙忙地收起了書，便下到了餐廳。此時(shí)媽媽正把冒著熱氣的早飯端上桌?！皨?，下次你不能早點(diǎn)起來嗎？不知道我要早點(diǎn)去學(xué)校?。 蔽野l(fā)著脾氣對(duì)母親說道，“還有這稀飯，那么燙怎么吃啊！”母親聽了并不生氣，這可少見。她只是平靜地說：“不用急，慢慢來。”我生氣地坐了下來，一下抽出筷子。“怎么又吃咸蛋！就不能換一個(gè)菜嗎？”由于耽誤了時(shí)間，我看事事都不順眼?？蓩寢屢琅f面帶笑容，心平氣和地說：“吃咸蛋比較快?！蔽乙话褤屵^咸蛋，生氣地剝著蛋殼。
第二天早上，我起得更早了。雖然窗外是黑漆漆的天空，但我的睡意卻消失得不留蹤跡。換好了衣服，我走出臥室。揉了揉朦朧的睡眼，一道明亮進(jìn)入了我的眼里。它透過“窗”照進(jìn)了我的心，溫暖著我的心。我徑直走向廚房。
我倚在廚房門口看著母親忙碌。母親正麻利地把面條下入鍋中。突然，她看見了我，便有點(diǎn)生氣地把我趕出廚房，些許嚴(yán)厲地說：“現(xiàn)在上初中休息時(shí)間不多，再去睡一會(huì)兒?！蔽衣犃诉@命令，乖乖地上床睡覺。這時(shí)，熱淚已在我眼眶中打轉(zhuǎn)。
再次醒來時(shí)，天已大亮。我走出臥室，見餐桌上放了一碗溫?zé)岬拿鏃l。坐在餐桌旁的母親見了我，招呼我說：“過來吃面啦！”
母愛像陽光，母愛像泉水，母愛像……這些太復(fù)雜，我不明白。我認(rèn)為母愛很簡(jiǎn)單，就是她愿為了你改變自己，這就是母愛。
進(jìn)入中學(xué)后篇十一
在人的一生中，進(jìn)入中學(xué)是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從小學(xué)到中學(xué)，從童年走入青春期，承載著許多期待和困惑。我進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)兩年了，這兩年的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象和感悟。通過這篇文章，我想與大家分享一下我對(duì)進(jìn)入中學(xué)的心得體會(huì)。
首先，進(jìn)入中學(xué)讓我感受到了學(xué)業(yè)的壓力。相比于小學(xué)，中學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加深入和繁雜，課程也變得越來越多。老師們更加注重對(duì)學(xué)生的要求，希望我們能更多地掌握知識(shí)并能夠運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中。每天的功課多了起來，作業(yè)也增加了很多。我曾經(jīng)因?yàn)樨?fù)擔(dān)過重而有過不少的焦慮和壓力，但慢慢我明白了，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高效的學(xué)習(xí)方法是解決學(xué)業(yè)壓力的關(guān)鍵。通過規(guī)劃好時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了如何應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
其次，進(jìn)入中學(xué)讓我意識(shí)到了自我管理的重要性。在小學(xué)時(shí)，老師們管理得比較嚴(yán)格，很多事情都由老師幫忙安排。而在中學(xué)，老師們更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，讓我們有自己獨(dú)立思考和解決問題的能力。我需要自己管理好時(shí)間，合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活，這不僅需要自律，還需要培養(yǎng)良好的習(xí)慣和時(shí)間管理的能力。通過進(jìn)入中學(xué)，我學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，提高了自我管理能力。
進(jìn)入中學(xué)還讓我體驗(yàn)到了友誼的溫暖和珍貴。在小學(xué)時(shí)，我有很多好朋友，一起上課、一起玩耍。然而，進(jìn)入中學(xué)后，我們被分到了不同的班級(jí)，開始了不同的學(xué)業(yè)生活。當(dāng)時(shí)我覺得很失落，甚至感到孤單。但隨著時(shí)間的推移，我逐漸結(jié)識(shí)了新的朋友，我們一起度過了許多快樂的日子。進(jìn)入中學(xué)后，我明白了友誼的珍貴和重要性，學(xué)會(huì)了對(duì)朋友們傾訴心事，互相幫助與支持。和伙伴們一起成長(zhǎng)，一起分享歡笑與淚水，這些友誼成為我人生中的一份寶貴財(cái)富。
此外，進(jìn)入中學(xué)還讓我見識(shí)到了社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性。在小學(xué)時(shí)，我的生活圈子比較窄，接觸到的只是同學(xué)和老師。而進(jìn)入中學(xué)后，我開始接觸更多的人和事物，我開闊了眼界，豐富了知識(shí)。在中學(xué)里，同學(xué)們來自不同的家庭和地方，有著各自的思想和背景。通過與他們的相處和交流，我了解到了不同的觀點(diǎn)和想法。同時(shí)，中學(xué)里也存在競(jìng)爭(zhēng)和紛爭(zhēng)，我意識(shí)到在面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境時(shí)，要保持積極樂觀的態(tài)度，學(xué)會(huì)妥善處理人際關(guān)系。
總而言之，進(jìn)入中學(xué)是我人生中的一次重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這兩年的生活中，我經(jīng)歷了學(xué)業(yè)的壓力，體會(huì)到了自我管理的重要性，感受了友誼的溫暖和珍貴，見識(shí)到了社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性。這些經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)了許多，讓我明白了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，也讓我更加堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)的決心。我相信，通過不斷地努力和奮斗，我一定能在中學(xué)這個(gè)舞臺(tái)上演繹出精彩的人生。
進(jìn)入中學(xué)后篇十二
小學(xué)的我像個(gè)雛鷹，什么都不懂，不懂得為別人，只知道自己。到了中學(xué)，開始了新的生活，要改變自己了，要成為一個(gè)可以獨(dú)自飛翔的鷹。
進(jìn)了課堂，認(rèn)識(shí)了新的朋友。是她們改變了我。
有一天，我進(jìn)了教室，看見錢麗群自己在那兒看書，然后沈穎也來了。她們交換著書，顯得是那么的單純。
看著他們，我很慚愧。以前的我很自私。以往場(chǎng)景在我的腦海中循環(huán)著：同學(xué)們向我借書，我卻笑著說沒有?？粗齻兪涞臉幼?，我絲毫沒有感到一絲快感?？删褪遣恢滥膬哄e(cuò)了。
現(xiàn)在看著她們，我明白了：從今天天起，我應(yīng)該長(zhǎng)大了。改掉自身的毛病。
第二天，我也帶來幾本我再已看完的.書。錢麗群看到了，向我借。當(dāng)然，我要改變自己了。我說：“可以！”看著她看書快樂的樣子，我心里涌起了甜甜的滋味。
“今天我正好也帶來一本書來，正好你現(xiàn)在沒書看了，借給你！”我很高興的接過：“嗯！”
這種滋味太美了，像蜜糖在嘴里含著似的。我們各自捧著書回到位置上。津津有味的看起了書。
趙夢(mèng)妍進(jìn)了教室門，她是坐在我前面的。這次改換我主動(dòng)了。我從課桌抽屜里拿出一本《稀奇古怪樂小米》，對(duì)她說：“趙夢(mèng)妍，我這兒有一本書，你要看嗎？我借給你！”“嗯！”我把書遞給她。還介紹里面的內(nèi)容。我們大家都很快樂。
兩個(gè)月過去了，我發(fā)現(xiàn)，我長(zhǎng)大了，不再是以前自私的孩子了。
進(jìn)入中學(xué)后篇十三
我昏昏沉沉，聽見一陣急促的喊聲，睜大眼睛一看，不遠(yuǎn)處一個(gè)身材高大、身披翠綠鎧甲的怪物。我嚇得一骨碌爬起來，忙問：“你是誰？”“我是青龍妖怪，你不記得我了嗎？”“青龍妖怪！”
我念著它的名字，回首四處觀望，“難道是造夢(mèng)世界？這里是……凌霄寶殿！”我差點(diǎn)叫出了聲。
我怎么也變了！身穿紫金輕甲，身后一頂混元珍珠傘，手握紫金棍，食指上還戴著一顆提多羅吒之戒。我驚呼起來：“怎么成了游戲里的角色！”
“孫猴子！”楊戩舉起長(zhǎng)刀怒吼道：“你讓我的天兵軍團(tuán)損兵折將不說，還把我的左右護(hù)法――朱子真和袁洪殺死了，這個(gè)仇我一定要報(bào)！”
說罷，他舉起三尖兩刃刀，向我刺了過來?！翱次业?！”
我揮舞起紫金棍沖了過去，“七十二斬！”楊戩被我打得只有招架之功，沒有還手之力！
突然，楊戩的嘴角露出了一絲壞笑，他縱身向后一躍，使出了必殺“三眼封印”。霎那間，楊戩眉心上的第三只眼散發(fā)出刺眼的邪光，我被刺得睜不開眼睛。緊接著，他就沖了過來。我想避開卻動(dòng)彈不了，只能任他擺布。這時(shí)，青龍妖怪站了出來，使出大招“雷霆萬鈞”替我解圍。
“楊戩，你捉走玉帝，讓天庭群龍無首，還使天行蒼生處于水深火熱之中！”我憤憤地說?！敖裉?，我就替天庭除害，替百姓除害，讓你永遠(yuǎn)消失！”我舉起鑌鐵棍，發(fā)出悟空必殺――“火魔斬”重重地砸在楊戩頭上。
二郎神楊戩化為一縷青煙，就在這時(shí)，黑洞又打開了，把我又吸了回去……。
指導(dǎo)老師倪建斌。
進(jìn)入中學(xué)后篇十四
“樂墨樂xi新香之”進(jìn)入中學(xué)，我初中三年的美好時(shí)光將在這里度過，一定會(huì)收獲很多，友誼，師生感情，知識(shí)，當(dāng)然，都要從相識(shí)開始。
相識(shí)是緣分，在茫茫人海中，兩個(gè)人相遇一次真的不容易。帶著這種心情，走進(jìn)家門，生活就像巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一步會(huì)是什么味道。好奇的中學(xué)生，新老師，還有這里的一切。
體育課，我不能說我喜歡，但我絕對(duì)不討厭。進(jìn)入高中，我周圍的一切似乎都在敦促我快速學(xué)習(xí)。同時(shí)，擁有一個(gè)每個(gè)人都渴望的班級(jí)并不容易。我第一次上了體育課。也許，在中學(xué)，真的有這樣一個(gè)班。
我們的體育課在后面的操場(chǎng)上舉行。周圍環(huán)境不太好。附近砰砰作響的裝修讓我在書房里更加無聊。這時(shí)，體育老師出來了，也許是幻覺，或者是意外。我不知道為什么我認(rèn)為老師像一個(gè)小學(xué)同學(xué)。當(dāng)老師開始上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。與整天無聊的學(xué)生相比，這位老師似乎更有趣，或更親切。
開始上課時(shí)，一個(gè)同學(xué)在那里和他旁邊的人說話。在老師已經(jīng)要求安靜的班上，他認(rèn)為他會(huì)受到懲罰。誰知道老師走了上來，用額頭抵著額頭，我似乎看到了老師嘴角的一絲微笑。周圍建筑物的噪音仍然持續(xù)不斷，但我能清楚地聽到老師的話:“別說話?！边@一行動(dòng)無疑直接拉近了我們的距離。我心中的沉悶早已煙消云散，我周圍的噪音不再狂躁和無序，只有那個(gè)聰明的教訓(xùn)和那一刻...
在回來的路上，我的心情不自禁地向往著下一節(jié)體育課。我渴望那個(gè)老師和未知的噪音。
新的一切都讓人好奇，在新的一切中，努力向著新的生活?yuàn)^進(jìn)！在初中生活中，努力學(xué)習(xí)！
進(jìn)入中學(xué)后篇十五
剛到中學(xué)的時(shí)候，我被分到了5班。進(jìn)到班級(jí)里看到那一張張陌生而又不熟悉的臉時(shí)，我真的很失望。而且在那幾天我在班級(jí)里從沒有說過一句話，在那時(shí)我甚至有想要轉(zhuǎn)學(xué)的想法?？墒呛髞聿痪糜袀€(gè)叫李雪的女孩來主動(dòng)和我打招呼，還來了個(gè)自我介紹，看到終于有人來和自己打招呼，可能是過于興奮的我說話有些結(jié)巴。而她呢，只是對(duì)我輕輕一笑，可能也是因?yàn)檫@幾句話，也可能是因?yàn)槟且粋€(gè)微笑，促使了我們成為了形影不離的.好朋友。也是因?yàn)樗脑蜃屛覐囊粋€(gè)不愛說話的女生變成了一個(gè)活潑可愛的女生。
初中是人生的一個(gè)起點(diǎn)，而這個(gè)起點(diǎn)是非常重要的。所以你一定要用認(rèn)真的心態(tài)去看待它，不要因?yàn)槔щy而灰心喪氣。而且朋友也是可以幫助你克服困難的人哦。
進(jìn)入中學(xué)后篇十六
白駒過隙，時(shí)光如同潺潺流水，轉(zhuǎn)眼間，我便踏入了準(zhǔn)東一中的校園，開始了美好的中學(xué)生活。對(duì)于新同學(xué)，我已經(jīng)有了較淺的了解，我們相處得十分和諧快樂，彼此都珍視著這份緣分帶來的不易友誼。
來到了新的學(xué)校，除了認(rèn)識(shí)了新同學(xué)、新老師以外，最直觀的感受便是有了不少新的科目在向我們招手歡迎，這固然令我感到興奮，有隱隱有些好奇，對(duì)從來未嘗試過的事物的好奇。記得剛發(fā)書的那天，我聽到有同學(xué)在小聲嘀咕：又多了這么多課，作業(yè)也更多了呀，哎。當(dāng)時(shí)，我不禁啞然失笑，作業(yè)多了，所學(xué)的知識(shí)也隨著多了，只要制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并一步一步地實(shí)施，就能夠面對(duì)群“科”，絲毫不懼，勇往直前。只要不“懶”，按照學(xué)習(xí)計(jì)劃。周期復(fù)習(xí)，我相信我可以做好。
在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)和中學(xué)的學(xué)習(xí)方式有很大的出入。在小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)的范圍不大，只要用心，就可以掌握知識(shí)點(diǎn)。而到了中學(xué)，思維要活躍，要學(xué)會(huì)聽、說、讀、寫、譯這五點(diǎn)，這是各科老師對(duì)我們的要求和計(jì)劃。曾經(jīng)，我的課外興趣班劉老師對(duì)我們說過一句話：無論是在工作還是學(xué)習(xí)中，最注重的是高效。向記筆記，就要鍛煉我們的速度及歸類能力。做作業(yè)，要既有質(zhì)量又有速度，這是我對(duì)這個(gè)學(xué)年的初步計(jì)劃和感受——高效。
具有了高效這一點(diǎn)，便可以稱之為一個(gè)擁有“基石”的學(xué)生了，其它的不足，我們可以慢慢改，日臻完美。
入了中學(xué)時(shí)代，我們要繼續(xù)為自己的光明前途而奮斗，所以，我們要對(duì)自己嚴(yán)一點(diǎn)，對(duì)自己狠一點(diǎn)，只要戰(zhàn)勝了自己，才是真正厲害的人。這便是我的感受：上緊了弦，整裝待發(fā)，為我的祖國(guó)和我的未來而奮斗！
進(jìn)入中學(xué)后篇十七
我進(jìn)入了新的學(xué)期，并且很快就要期中考試了。
我進(jìn)入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，這令我很不適應(yīng)。我去即墨長(zhǎng)江中學(xué)的時(shí)候非常想家，經(jīng)常哭，幸虧有老師安慰我，還有宿舍那些鬼精靈安慰我，現(xiàn)在心情覺得好多了。
慢慢的，我在319宿舍當(dāng)上了舍長(zhǎng)，她們都很聽話，不過有些個(gè)別人非常不聽話，我很氣憤。我決定了在這一周回去，我要對(duì)他們嚴(yán)厲一點(diǎn)，宿舍扣了很多分，老師開始實(shí)行政策，“罰”。這個(gè)多么熟悉的字眼。
這個(gè)周，老師實(shí)行了一個(gè)政策，“遲到”也要挨罰，打掃衛(wèi)生的輕一點(diǎn)，把論語十則抄一遍。這個(gè)政策太令我們害怕了，我真害怕我也被罰，這個(gè)政策多么令人。我們班成了二星班級(jí)，一班是三星班級(jí)，我們一定要努力。班長(zhǎng)為了班里，煞費(fèi)苦心，費(fèi)了多少腦細(xì)胞啊真可憐開了許多班會(huì)，也不見班里那個(gè)人聽的認(rèn)真，也就是三分熱血。
班長(zhǎng)，在宿舍里真是個(gè)250班長(zhǎng)，竟干些250的事情在這里我就不說了，給他留點(diǎn)面子。下個(gè)周一，輪到我當(dāng)值日班長(zhǎng)，也是我升旗的日子，我是第一次升旗，我一定要把一炮打響雖然有點(diǎn)不適應(yīng)，我一定要在家里練好，拿出自己的一百二十分精神，升好旗。
319這個(gè)多么幸運(yùn)的數(shù)字，我也被分在319這個(gè)宿舍里，準(zhǔn)確的說319宿舍能分進(jìn)去那就不容易了我要努力。
進(jìn)入中學(xué)后篇十八
在小學(xué)的時(shí)候，整天地和朝夕相處的同學(xué)打鬧，一點(diǎn)兒也不拘束，因?yàn)槲覀兌剂私鈱?duì)方，信任對(duì)方。但是到了中學(xué)后，我每天都面對(duì)著一張張陌生的面孔，彼此都顯得那么拘束。開學(xué)的第一在，老師給我們調(diào)了座位，與我同桌的是一位女同學(xué)，但是我并不認(rèn)識(shí)她，又不敢和她說話，這給我的學(xué)習(xí)造成了很大的麻煩。我要認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)，與他們互相幫助，跟他們團(tuán)結(jié)友愛。
在小學(xué)的時(shí)候，一共有五門課程，我感覺很輕松，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。但是到了中學(xué)，一下就漲到了七門課程，而且各所學(xué)校的精英都匯集在這里，這使我感到了很大的壓力，恐怕一時(shí)半會(huì)適應(yīng)不過來。所以，我打算要努力學(xué)習(xí)，刻苦讀書，盡快地適應(yīng)新的環(huán)境，爭(zhēng)取考一個(gè)好的成績(jī)。
在小學(xué)時(shí)，老師管得并不怎么嚴(yán)，所以課堂紀(jì)律保持得很不好，那時(shí)候，只要老師一出去，同學(xué)們就會(huì)嘰嘰喳喳地說起話來。我也不例外，只要一有空，就和左鄰右舍交頭接耳，談天說地，被老師批評(píng)了好幾次，但每次我都把老師說的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，但是現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，成為了一名中學(xué)生了，我要改正以前的缺點(diǎn)，要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，積極向上，而且要多參加學(xué)校組織的有意義的活動(dòng)。
這就是我進(jìn)入中學(xué)后的一些打算，也算是一份保證書。我要努力學(xué)習(xí)，將來為社會(huì)為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，想念自己！
進(jìn)入中學(xué)后篇十九
金秋九月，我跨入了中學(xué)的大門，正式成為一名中學(xué)生。進(jìn)入中學(xué)之后，發(fā)生了一件不愉快的事。
進(jìn)入中學(xué)之后，我每天都很愉快，但有一天，我們?cè)谒奚崂镂缧?，教官卻叫我們?nèi)バ５兰希倚南耄捍箅y來了。
到了校道，教官叫我們我們做俯臥撐，我們都大聲叫“啊”！教官卻說：“啊什么啊？想吃‘雞還是鴨’”？我們做了起來，我們一邊做，教官邊講著宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，擺放······。我做到30個(gè)就做不到了，心想：教官真可惡，我們是來讀書的，不是來做什么俯臥撐的，真后悔來這間學(xué)校??！
我不行了，就暈倒在那，教官見到了，馬上跑過來，抱著我到臺(tái)階上，我那時(shí)是面青口唇白。教官的神情，是那么的緊張，那么的擔(dān)心。他馬上叫同學(xué)去小賣部買水給我喝，教官撫摸著我的手，感到他的手是那么的溫暖，那么的微步足道，那么的親切。
“水來了，水來了”！一個(gè)同學(xué)叫道，教官用水，一點(diǎn)一點(diǎn)地敷在我的口唇上，張大我的嘴一滴一滴滴流在我的口里。突然，我醒過來，教官被壓住的心終于可以放開了。
唉！教官就像我們的父母，父親的嚴(yán)厲，母親的慈祥。我們應(yīng)該像對(duì)待父母親一樣對(duì)待教官。
在人生的旅途中教官就是幫助我們走過中學(xué)的青春階段，讓我們使上成功的彼岸，我們應(yīng)該對(duì)教官說一聲“謝謝您”！
進(jìn)入中學(xué)后篇二十
這是一個(gè)下午的一節(jié)作文課。上課了，楊老師走進(jìn)教室，讓我們來找朋友?？墒?，這和找朋友有什么關(guān)系呢？我們?cè)谛睦锵耄y道要寫自我介紹然后開始演講嗎？這時(shí)，楊老師又開口了：“這只是一個(gè)游戲?！薄坝螒?？”大家開始七嘴八舌地討論起來?！耙?yàn)榇蠹叶疾胚M(jìn)入新學(xué)校，對(duì)身邊即將陪伴自己三年的同學(xué)都很不了解，接下來，我就要用這個(gè)游戲讓大家來熟悉彼此?！边@個(gè)游戲可真新鮮，不過要怎么找呢？還不等大家開口詢問，楊老師就說：“請(qǐng)大家先拿出紙和筆，寫出自己的五官、外貌上的特征和自己的性格等?！?BR> 我們迫不及待的拿出紙和筆開始埋頭寫著，雖然不知道老師葫蘆里賣的什么藥，但大家還是興奮不已。
“請(qǐng)各小組組長(zhǎng)把這些紙收上來?！睏罾蠋燁D了頓，“我們今天進(jìn)行的不只是游戲，還是采訪。等等我還會(huì)把這些發(fā)給你們，你們要按上面的特征去尋找它的作者，然后和他交個(gè)朋友，問問基本信息。當(dāng)然，這就算游戲成功?！?BR> 這和尋人啟事倒是挺像的！首先呢，是一、二組的同學(xué)來我們?nèi)⑺慕M。由于我的先被老師給念了，所以并沒有人找我?？粗赃叺耐瑢W(xué)們開心的樣子，讓我更加盼望快點(diǎn)輪到我們?nèi)ゲ稍L一、二組的同學(xué)。
那張紙條是二組的同學(xué)寫的，上面寫著：“我很帥，睫毛很長(zhǎng)，坐在最后一桌，穿著綠色的褲子?！边B坐哪桌都寫了，真是太容易了。我如離弦的箭一般，沖到了他的座位旁。
想象中采訪很順利，可現(xiàn)實(shí)中卻是這位同學(xué)的死不承認(rèn)，明明是他穿綠褲子，他同桌是米色的褲子卻不承認(rèn)，到最后居然連把自己的介紹給了前桌都說得出來。想著退一步海闊天空，我便對(duì)他說：“那我和另一位同學(xué)一起采訪你？”看著他猶豫不語的樣子，我也沒再說什么，使回到了座位上。
這件事雖然快過去一個(gè)月了，可這次失敗讓我銘記于心。
進(jìn)入中學(xué)后篇二十一
進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)將近一個(gè)月了，在這期間，我感受很多。
當(dāng)?shù)谝淮慰邕M(jìn)中學(xué)大門的時(shí)候，映入眼簾的就是那一尊不銹鋼的塑像，塑像的兩旁矗立著兩幢五層的教學(xué)樓，一眼望去，就會(huì)有一種氣勢(shì)宏大、雄偉壯觀的感覺。朝著我的教室走去。教室在一片樹林旁邊，在樹上還經(jīng)常會(huì)看見幾只灰鷺在樹枝上嬉戲，撲棱棱地飛來，又撲棱棱地飛去，景色煞是好看。
面對(duì)許多陌生的同學(xué)和老師，一種懷念小學(xué)生活的心情油然而生。然而，通過幾位任課老師親切、隨和的講話，下課和同學(xué)們一起玩耍后，我感覺好多了。
正常的學(xué)習(xí)生活開始了，班主任老師和我們定下了約定，她說：“在6：45前必須到校，起床時(shí)總是睡眼朦朧。一到校，放下書包，交掉作業(yè)，就要開始上課，老師上課時(shí)的節(jié)奏很快，深刻而又靈活，還好現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)。中學(xué)的作業(yè)也比小學(xué)多得多，每天做到八九點(diǎn)種，英語單詞讀了又讀，背了又背，抄了又抄?？刹贿@樣怎么能記住呢？數(shù)學(xué)作業(yè)有點(diǎn)難，剛開始有些題目不會(huì)做，總是請(qǐng)教爸爸，而現(xiàn)在好多；語文最討厭的就是寫作文了，絞盡腦汁才擠出二三百個(gè)字，中學(xué)三年，恐怕是緊張而勞累的三年，但我會(huì)克服種種困難，讓這三年，變成緊張而又快樂的三年。
在這半個(gè)多月里，我的最大感受是：我已經(jīng)對(duì)這所學(xué)校有了一個(gè)初步的了解，也已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校的生活，我相信，我會(huì)循序漸進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，在知識(shí)的海洋中茁壯成長(zhǎng)。
進(jìn)入中學(xué)后篇二十二
比如每天完成六件事，早睡早起，每天運(yùn)動(dòng)，晨間日記之類，一起床就開始，可以試試把把你每天的習(xí)慣都記在手機(jī)里或分享在微博，找一些類似的人互相激勵(lì)。
2、記錄自己的習(xí)慣和遇到的問題、失敗的原因，考慮如何處理和改進(jìn)，下次才可以避免這個(gè)問題。如果是因?yàn)橛螒蚴苡绊?，可以?zhǔn)備個(gè)定時(shí)軟件定期提醒一下，但最好的辦法就是少考驗(yàn)自己，知道自己的自控力沒有那么強(qiáng)，那就離這種方式遠(yuǎn)一點(diǎn)，用其它的方式來放松和消磨時(shí)間。
花了很長(zhǎng)時(shí)間才明白這個(gè)道理：我對(duì)游戲也無法控制，上學(xué)的時(shí)候瘋狂玩過好長(zhǎng)時(shí)間，知道自己的弱點(diǎn)和自控力，從開始，一次網(wǎng)絡(luò)游戲也沒有玩過，到現(xiàn)在了沒有從來破過例.
3、你的情況是因?yàn)榄h(huán)境變更，這時(shí)要花時(shí)間分析一下，如何去面對(duì)，怎么調(diào)整自己的習(xí)慣才能更好的堅(jiān)持。別放棄一天、二天就全部停止，盡量早上一起床開始就開始行動(dòng).如果遇到環(huán)境的調(diào)整和改變時(shí)，要提前考慮好打算付出多大的代價(jià)，在初期全力以赴去應(yīng)對(duì)，可以考慮減少已養(yǎng)成的習(xí)慣，從阻力最少的幾項(xiàng)開始堅(jiān)持，再慢慢增加。
豆瓣、微博都有這樣的人在每天打卡，堅(jiān)持。我晚上10：30睡覺時(shí)，會(huì)在一群人都在說要去睡覺了，還有鬧鐘和定時(shí)關(guān)機(jī)軟件，同時(shí)身體已經(jīng)習(xí)慣早睡，9點(diǎn)半或10點(diǎn)左右就會(huì)困。可以找?guī)讉€(gè)人互相和微信之類的軟件互相鼓勵(lì)。
4、遇到習(xí)慣打斷的時(shí)候，要注意保持平常心，盡量堅(jiān)持。人總會(huì)遇到一些突發(fā)事項(xiàng)無法控制，千萬別把偶爾一、二天的失敗放在心里。偶爾有一天失敗，第二天就要特意注意，放棄一些其它事項(xiàng)，也要確保習(xí)慣的繼續(xù)，這時(shí)要提醒自己下些狠心，放棄一些影響你行動(dòng)的事項(xiàng)。
進(jìn)入中學(xué)后篇一
第一段：引言（150字）。
作為許多學(xué)生夢(mèng)寐以求的目標(biāo)，進(jìn)入名牌中學(xué)不僅代表著學(xué)習(xí)能力的優(yōu)異，還意味著在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中占有更大的優(yōu)勢(shì)。在我不斷努力的過程中，我了解到了進(jìn)入名牌中學(xué)的一些體會(huì)，分享給大家。
第二段：勤奮努力是王道（250字）。
想要進(jìn)入名牌中學(xué)，最重要的是勤奮學(xué)習(xí)。那么如何靠勤奮成為頂尖學(xué)生呢？首先，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——規(guī)律作息、定時(shí)作業(yè)、積極問老師，在時(shí)間緊迫的時(shí)候?qū)W會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)和心理狀態(tài)。此外，加強(qiáng)課內(nèi)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要加強(qiáng)課外學(xué)習(xí)，多讀外語材料、參加研究性學(xué)習(xí)等并及早規(guī)劃備考計(jì)劃，全力備戰(zhàn)入學(xué)考試。
第三段：多元化填報(bào)志愿（250字）。
為了確保進(jìn)入名牌中學(xué)，我們需要更加注重題選學(xué)校和培養(yǎng)“多元化”思維。在填報(bào)志愿的時(shí)候，不能盲目追求名校，應(yīng)該根據(jù)自身情況了解不同中學(xué)的特色和優(yōu)劣，同時(shí)還需根據(jù)個(gè)人興趣及才能綜合選擇，并且要多嘗試不同的學(xué)校環(huán)境。最終將心儀的學(xué)校努力爭(zhēng)取下來，對(duì)于促進(jìn)自己的自信心和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)大有裨益。
第四段：多方面提升自我（250字）。
進(jìn)入名牌中學(xué)不僅單單只是成績(jī)優(yōu)秀，地道的多元素素質(zhì)教育也至關(guān)重要。參與體育、藝術(shù)、社團(tuán)、公益活動(dòng)等的學(xué)習(xí)體驗(yàn)不只能鍛煉身體，也能夠切實(shí)提升自我，讓自己整體素質(zhì)達(dá)到了提升。同時(shí)還可全面發(fā)掘潛力，并強(qiáng)化自己與群體各方面的合作能力。
第五段：總結(jié)（300字）。
總體來說，進(jìn)入名牌中學(xué)需要我們付出艱辛的努力，不僅僅是智力和成績(jī)，更是為人處事的素質(zhì)和表達(dá)能力等。同時(shí)，無論承擔(dān)多大壓力，都需要保持積極樂觀、不斷鍛煉自己的適應(yīng)力和對(duì)未來的預(yù)判能力。相信在未來的學(xué)習(xí)中，這些建議可以更好地幫助我們實(shí)現(xiàn)進(jìn)入名牌中學(xué)的夢(mèng)想。但也需牢牢記住，在這一過程中，最重要的是保持一個(gè)好的心態(tài)，扶持同學(xué)，擁有正確的動(dòng)力和信念，共同創(chuàng)造自己更好的未來。
進(jìn)入中學(xué)后篇二
假期大部分學(xué)生(尤其是初高中生)都是夜貓一族，看電視、玩電腦、聊天、玩等等，經(jīng)常晚睡晚起，生活作息規(guī)律與上學(xué)時(shí)嚴(yán)重脫節(jié)。因此上學(xué)之后，首先要改正的就是生物鐘，堅(jiān)持晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡(視個(gè)人情況)。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
2.飲食愛好：暴吃改巧吃。
假期不管是學(xué)生還是家長(zhǎng)都避免不了暴飲暴食。親戚朋友一見面，寒暄熱情，愿意不愿意都要吃吃喝喝，而且還可能一天都在吃喝，不知不覺就吃多了、吃傷了。所以節(jié)假日期間各大醫(yī)院腸胃科是最熱門的科室了。那么節(jié)后就應(yīng)該果斷的結(jié)束了，多吃清淡的，少吃油膩、辛辣刺激性的食物。如若吃了之后不小心引起了身體不適，可以喝點(diǎn)褪火的良茶、良藥等;多喝水，多吃蔬菜，另外加上有助于睡眠的食譜組合，內(nèi)調(diào)外理的，很快身體就會(huì)恢復(fù)正常。
3.學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。
玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。很多拔尖學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的“雖處鬧市，而無車馬喧囂”的境界，只有手和腦與課本交流。
4.堅(jiān)持體育鍛煉。
5.學(xué)習(xí)要主動(dòng)。
只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。
6.保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。
每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。
7.注意整理。
學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。因此，沒有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。
進(jìn)入中學(xué)后篇三
時(shí)間是個(gè)常量，需要合理安排;學(xué)習(xí)是艱苦的勞動(dòng)，也是有規(guī)律可循的。
(1)幾個(gè)需要家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子處理好的關(guān)系。
玩與學(xué)的關(guān)系，主與次的關(guān)系，發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系。
這里，家長(zhǎng)必須幫助指導(dǎo)孩子處理好以下幾個(gè)關(guān)系：
首先是處理好玩和學(xué)的關(guān)系。學(xué)習(xí)是初中學(xué)生的主要任務(wù)，主要的時(shí)間和精力自然應(yīng)該花在學(xué)習(xí)上。但是，學(xué)習(xí)又不是初中學(xué)生生活的全部，初中學(xué)生精力充沛、興趣廣泛，適當(dāng)和有益的活動(dòng)(包括“玩”)也是他們生活的重要組成部分。有些家長(zhǎng)只注重孩子的學(xué)習(xí)，把孩子的閑暇時(shí)間安排得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不讓孩子有娛樂和活動(dòng)的時(shí)間;有些家長(zhǎng)卻對(duì)孩子的課余活動(dòng)放任自流，這都不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和全面發(fā)展。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)時(shí)專心致志、靜得下心來;活動(dòng)時(shí)生龍活虎、放得開來。學(xué)習(xí)和玩不僅是不矛盾的，而且可以相得益彰。
其次是處理好主和次的關(guān)系。初中階段學(xué)習(xí)知識(shí)的密度大大增加、學(xué)習(xí)知識(shí)的廣度也大大增加，這就需要學(xué)生能夠處理好各種知識(shí)內(nèi)容之間的主次關(guān)系。學(xué)科之間有差異，基礎(chǔ)學(xué)科、工具學(xué)科是初中學(xué)習(xí)的重中之重，直接影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，一定要學(xué)得扎實(shí)。學(xué)科內(nèi)容本身也有主次，概念、原理及其形成是主，知識(shí)的靈活運(yùn)用是主，自己學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)是主，在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該花更多的時(shí)間和精力。
再次是處理好發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系。興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)力產(chǎn)生的直接原因，孩子對(duì)哪一門功課感興趣，這門學(xué)科也就往往能夠取得比較好的成績(jī)。但是，初中學(xué)生思想和心理還不夠成熟，興趣也往往不夠穩(wěn)定，有些孩子對(duì)興趣的理解也比較片面。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面主要有以下情況：一會(huì)兒喜歡這，一會(huì)兒喜歡那，見異思遷，結(jié)果什么也沒學(xué)好;光憑興趣學(xué)習(xí)，自己認(rèn)為不感興趣的就敬而遠(yuǎn)之，結(jié)果就成了“跛腳”。其實(shí)，初中的學(xué)習(xí)是整個(gè)人生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，首先要學(xué)好每一門功課，初中學(xué)習(xí)過了關(guān)，高中階段就可能比較順利;即便是通常被認(rèn)為是“副課”的歷史、地理、生物等學(xué)科，實(shí)際上都是將來社會(huì)生活中必不可少的。所以，培養(yǎng)興趣必須以打好基礎(chǔ)為前提。
(2)遵循記憶規(guī)律安排學(xué)習(xí)。
遺忘呈現(xiàn)出“先快后慢”的規(guī)律。這規(guī)律給我們指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)提供了重要的依據(jù)。
最早用實(shí)驗(yàn)方法研究記憶規(guī)律的心理學(xué)家艾客浩斯發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)剛結(jié)束，遺忘就相伴開始了。第二天忘得最多最快，第二天需要復(fù)習(xí)的時(shí)間較長(zhǎng)，如果第二天復(fù)習(xí)了，第三天就遺忘少了，需要復(fù)習(xí)的時(shí)間也較短;如果第三天復(fù)習(xí)了，第四天遺忘得就更少了……?？傊z忘呈現(xiàn)出“先快后慢”的規(guī)律。這規(guī)律給我們指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)提供了重要的依據(jù)。
進(jìn)入中學(xué)后篇四
在現(xiàn)代社會(huì)，教育已經(jīng)成為了一個(gè)人最為重要的追求之一。而在高中階段，進(jìn)入一所名牌中學(xué)則是很多學(xué)生和家長(zhǎng)的共同愿望。這是因?yàn)槊浦袑W(xué)所提供的教育資源、師資力量和學(xué)術(shù)氛圍都是優(yōu)秀的，能夠給學(xué)生提供最好的成長(zhǎng)環(huán)境。因此，在艱苦的考試中脫穎而出，考入名牌中學(xué)成為了不少人所追求的目標(biāo)。
要進(jìn)入名牌中學(xué)，首先要考慮的就是學(xué)科的成績(jī)。無論是語文、數(shù)學(xué)、英語還是物理、化學(xué)和生物等，都需要取得較高的分?jǐn)?shù)，才能有資格進(jìn)入名牌中學(xué)。此外，考試中的作文、面試等項(xiàng)目也是考察學(xué)生素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。在考試中，心態(tài)非常重要，要克服緊張和焦慮，才能發(fā)揮自己的最好水平。
進(jìn)入名牌中學(xué)后，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)科教育的不同。學(xué)習(xí)氛圍更為濃厚，師生關(guān)系更為密切。學(xué)科教育也更為豐富多彩，學(xué)校擁有頂尖的教授和研究人員，為學(xué)生提供了最好的學(xué)科資源。此外，學(xué)校的周邊環(huán)境也有了很大的提升，大量的社區(qū)資源也可以讓我們更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
進(jìn)入名牌中學(xué)后，我敬仰這里的優(yōu)秀師資力量和卓越的教育理念。學(xué)校注重學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，注重社會(huì)貢獻(xiàn)和時(shí)代價(jià)值。我認(rèn)為，進(jìn)入名牌中學(xué)并不意味著不必努力，相反地，我們需要更加努力地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高自己的各項(xiàng)素質(zhì)和能力。
第五段：對(duì)未來學(xué)習(xí)生活的展望。
進(jìn)入名牌中學(xué)，是我新的起點(diǎn)。我會(huì)積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備，成長(zhǎng)為一個(gè)有用的人才。將來，我希望能夠成為科學(xué)家、教育家或者是社會(huì)工作者，為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。我相信，在名牌中學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和教育經(jīng)驗(yàn)，將會(huì)給我?guī)肀姸嗟膯⑹竞蛶椭刮腋訄?jiān)定未來的方向和目標(biāo)。
總結(jié)：
進(jìn)入名牌中學(xué)，是一次極大的榮耀和挑戰(zhàn)。它意味著接受更高的學(xué)科能力和綜合素質(zhì)考驗(yàn)，意味著接受更加優(yōu)秀的師資和教育環(huán)境。在進(jìn)入名牌中學(xué)之后，我們需要學(xué)會(huì)如何適應(yīng)和發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，在這里充分學(xué)習(xí)，拓展視野，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值傳承。我相信，在未來長(zhǎng)長(zhǎng)的路途中，我們一定會(huì)迎接越來越多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，更加成熟和自信地迎接生活的起伏.
進(jìn)入中學(xué)后篇五
學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，切忌題海戰(zhàn)術(shù)，打疲勞仗。比如課間10分鐘，就應(yīng)該充分放松自己，和同學(xué)聊聊天或者在校內(nèi)走走，這樣才能提高聽課效率。
二培養(yǎng)興趣。
有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，告訴自己：“我很喜歡這一科?！边@里有兩種方法：1是學(xué)習(xí)前做一些使自己身心愉悅的事情，學(xué)習(xí)時(shí)便保持這種心情;2是努力做好薄弱學(xué)科的作業(yè)，爭(zhēng)取得到老師的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，提高學(xué)習(xí)興趣。
三相信自己。
自信是成功的第一秘訣。自信是最大限度發(fā)揮自己能力的前提條件，所以要相信自己能考出好成績(jī)。
四反思總結(jié)。
要及時(shí)歸納總結(jié)，自我反思。期末考試錢的復(fù)習(xí)要自己整理所學(xué)的知識(shí)，練成線，形成面，支撐網(wǎng)，這樣到考試的時(shí)候就會(huì)游刃有余。另外，平時(shí)要多與各科老師交流，及時(shí)解決疑難問題。
五平常心態(tài)。
心態(tài)好包括兩個(gè)方面，既勝不驕、敗不餒。良好的心態(tài)是提高復(fù)習(xí)效率的關(guān)鍵因素之一。對(duì)待考試前的復(fù)習(xí)要“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”以一顆平常心來對(duì)待。
六學(xué)會(huì)自控。
要學(xué)會(huì)控制自己，有意識(shí)地克服誘惑，比如游戲、聊天、無意義的電視節(jié)目等。當(dāng)然，復(fù)習(xí)累的時(shí)候，偶爾看看電視也無可厚非，但一旦弊大于利，就要毫不猶豫地摒棄了。
七三個(gè)態(tài)度。
1是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙;2是勤苦的態(tài)度，進(jìn)入總復(fù)習(xí)后，容量會(huì)比較大，要有吃苦的心理準(zhǔn)備;3是進(jìn)取的態(tài)度，不到最后時(shí)刻，絕不輕言放棄。
進(jìn)入中學(xué)后篇六
考試是學(xué)校生活中最頻繁發(fā)生的事情。一個(gè)人從小學(xué)到中學(xué)，要經(jīng)歷的考試成百上千，可以說到了中學(xué)，每個(gè)學(xué)生都是已是考試?yán)鲜?，但?duì)大多數(shù)學(xué)生來說，考試還是令人畏懼的。究其原因，因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)谂R考前沒有做好各方面的準(zhǔn)備。那么面臨考試該做什么準(zhǔn)備。
1、知識(shí)準(zhǔn)備：考前必須進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，知識(shí)掌握要足夠扎實(shí)，從而才能夠胸有成竹地參加考試。
2、心理準(zhǔn)備：面對(duì)考試，大多數(shù)考生會(huì)充滿恐懼，壓抑大腦，心里亂糟糟的不知學(xué)啥好，也不知道該怎么學(xué)。擁有良好的心理狀態(tài)是我們迫切需要。我認(rèn)為考試的心里狀態(tài)可表現(xiàn)為：自信、輕松、愉悅、注意力集中等。
3、精神準(zhǔn)備：考試期間，腦才負(fù)擔(dān)是很重的，所以考生一定休息好，保證足夠得睡眠良好的精神狀態(tài)。
4、物品準(zhǔn)備：在考試期間，經(jīng)常出現(xiàn)丟三落四得情況。位了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，在考前晚，就要預(yù)先把必須的考試物品準(zhǔn)備好，以免第二天赴考前緊張出差錯(cuò)。
考前準(zhǔn)備是取得優(yōu)異成績(jī)的重要環(huán)節(jié)，如果做好了充分的考前準(zhǔn)備，就再也不懼怕考試了。
我學(xué)習(xí),我快樂。
''人生能有幾回搏,此時(shí)不搏待何時(shí)",每當(dāng)想到這句話,便想到了即將到來的中考,而在這個(gè)期間,我們要奮力拼搏,努力,堅(jiān)持.堅(jiān)持就是勝利,努力就會(huì)有收獲.讓我們準(zhǔn)備在中考取得好成績(jī).
其實(shí)每個(gè)學(xué)生都有一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法,關(guān)鍵在于你的態(tài)度如何,不是有態(tài)度決定一切嗎?只要你有學(xué)習(xí)的上進(jìn)心,你就會(huì)有好的成績(jī).首先,你上課要認(rèn)真聽講,做好筆記,不懂的下課再問老師.回家時(shí)，把以前的書拿來復(fù)習(xí)或有不懂的做個(gè)記號(hào)再請(qǐng)教別人。只要你有付出，就一定會(huì)換來甘甜。
考試之前，你要做好充分的準(zhǔn)備，考試時(shí)，不要太過一緊張，以平常心對(duì)待，考試之后，不關(guān)結(jié)果如何，只要你盡力了就可以了。不要患得患失。堅(jiān)信自己，努力吧!
讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，因進(jìn)步而快樂。
進(jìn)入中學(xué)后篇七
在今年，我告別了親愛的同學(xué)、敬愛的老師和熟悉的校園來到陌生的學(xué)校——清潁中學(xué)。在全新的環(huán)境中，我有了一些新的打算。在學(xué)校上課時(shí)，我要做到認(rèn)真聽講，勤做筆記，記錄重要的、有用的知識(shí)。多讀一些有助與學(xué)習(xí)的書。語文方面，我要做到多積累，多運(yùn)用，多摘抄。多積累一些對(duì)自己有用的知識(shí)，同時(shí)也要把一些好的書整理出來。多運(yùn)用一些自己看過的好詞好句在作文中。多摘抄問問中的好句好段，整理成冊(cè)，以備不時(shí)之需。數(shù)學(xué)方面，也要勤加練習(xí)，注意計(jì)算方面不要失誤。平時(shí)可以將自己不會(huì)的、不懂的整理出來再做一遍加深印象。
英語方面要做到：多聽、多讀、多寫。這幾點(diǎn)是必不可少的。多聽老師上課的'發(fā)音。多讀一些英文的課外讀物。多寫單詞句子。在新的學(xué)習(xí)中，我要脫胎換骨，成為一個(gè)全新的學(xué)生，做老師的小助手，家長(zhǎng)的好孩子。
進(jìn)入中學(xué)后篇八
首先，作息時(shí)間調(diào)整慢一點(diǎn)。避免“厭倦”心理影響新學(xué)期的最好的辦法是讓學(xué)生提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，可是對(duì)于開學(xué)前沒有進(jìn)行充分準(zhǔn)備的孩子，家長(zhǎng)又該如何盡快幫孩子做好調(diào)整和準(zhǔn)備呢?有的家長(zhǎng)過于心急了，于是直接強(qiáng)迫孩子立即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，無形中讓孩子壓力過大，結(jié)果適得其反，使孩子的厭倦心理更加嚴(yán)重。開學(xué)之初，調(diào)整孩子的作息時(shí)間步伐不妨慢一點(diǎn)，很多孩子在假期里習(xí)慣于晚睡晚起，此時(shí)，家長(zhǎng)可以督促他每天早睡早起一個(gè)小時(shí)或半個(gè)小時(shí)，以漸進(jìn)的方式調(diào)整生物鐘，直到與正常的作息時(shí)間相符。這個(gè)過程要循序漸進(jìn)，不能操之過急，更不能在心急之下嘮嘮叨叨或嚴(yán)厲斥責(zé)孩子。
其次，學(xué)習(xí)氛圍營(yíng)造濃一點(diǎn)。隨著孩子逐漸恢復(fù)正常作息時(shí)間，應(yīng)督促孩子每天縮短一些玩游戲、看電視的時(shí)間，為了不讓孩子產(chǎn)生煩躁心理，家長(zhǎng)可多陪陪孩子。比如：和他一起準(zhǔn)備第二天的學(xué)習(xí)用具;及時(shí)發(fā)現(xiàn)并稱贊孩子在新學(xué)期的進(jìn)步，說些鼓勵(lì)的話語，幫助孩子樹立自信心;鼓勵(lì)孩子記錄新學(xué)期的點(diǎn)滴進(jìn)步，體驗(yàn)進(jìn)步的快樂;多觀察孩子的情緒，多和孩子交流溝通，及時(shí)了解孩子的心聲，并且?guī)椭⒆臃治龊驼_引導(dǎo);鼓勵(lì)孩子閱讀，陪著孩子進(jìn)行親子共讀，既培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，也是利用閱讀讓孩子把心沉靜下來，避免開學(xué)初的浮躁情緒。在這個(gè)適應(yīng)過程中，家長(zhǎng)不能只扮演監(jiān)督的角色，這樣容易使自己和孩子站在對(duì)立面上，家長(zhǎng)應(yīng)讓自己站在幫助的角度，和孩子一起分擔(dān)，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，讓孩子覺得面對(duì)煩惱時(shí)他并不孤單，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)以積極、樂觀的心情影響孩子，讓孩子充滿快樂地去面對(duì)新學(xué)期。
第三，學(xué)習(xí)計(jì)劃制訂實(shí)一點(diǎn)。家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的實(shí)際，及時(shí)和孩子溝通交流，幫助孩子確立新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制訂出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如：讓孩子列出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，家長(zhǎng)持尊重、理解、友善的態(tài)度提出改進(jìn)建議;確定自己學(xué)科學(xué)習(xí)的成績(jī)目標(biāo);選擇幾項(xiàng)自己喜愛的課外活動(dòng)等。“凡事預(yù)則立”，新學(xué)期伊始，一份詳實(shí)的新學(xué)期計(jì)劃，可以幫助孩子樹立自信心，消除假期之后的失落感。
進(jìn)入中學(xué)后篇九
進(jìn)入中學(xué)是每個(gè)小學(xué)生的夢(mèng)想和期待，對(duì)許多年輕的我們來說，中學(xué)意味著新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新的朋友和新的挑戰(zhàn)。剛初入中學(xué)時(shí)，我感到興奮和緊張，因?yàn)槲抑肋@是我人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在中學(xué)的每一天，我都在感受著挑戰(zhàn)與動(dòng)力的交織，這對(duì)我來說是一次完全不同的經(jīng)歷。
第二段：適應(yīng)新環(huán)境的困惑與擔(dān)憂。
初次進(jìn)入中學(xué)，我發(fā)現(xiàn)自己身處陌生的環(huán)境中。新的學(xué)校、陌生的同學(xué)和陌生的老師給了我很大的挑戰(zhàn)。我開始擔(dān)心能否適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式和學(xué)科內(nèi)容。新的同學(xué)之間的關(guān)系也讓我不知所措，我總是不知道該如何與他們交往和建立深層次的友誼。然而，通過與老師和同學(xué)的交流，我逐漸消除了這些擔(dān)憂，并學(xué)會(huì)了適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
第三段：豐富多彩的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
進(jìn)入中學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容變得更加廣泛和深入。各科目的學(xué)習(xí)都給我?guī)砹诵碌奶魬?zhàn)和探索的機(jī)會(huì)。不僅僅是課堂上的學(xué)習(xí)，中學(xué)還注重培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)和技能。我們參與各種課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，通過這些經(jīng)歷，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通技巧和問題解決能力。同時(shí)，我也意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是為了分?jǐn)?shù)，更是為了提升自己的能力和知識(shí)儲(chǔ)備。
第四段：與他人建立深層次的友誼。
中學(xué)生活也讓我結(jié)交了一群志同道合的朋友，我們共同面對(duì)困難，共同成長(zhǎng)。我們分享著喜怒哀樂，一起度過了許多美好的時(shí)光。他們的陪伴讓我覺得不再孤單，我也從他們身上學(xué)到了很多東西。與朋友們的相處使我變得更加成熟和富有責(zé)任心。在一起學(xué)習(xí)和玩耍的過程中，我們互相鼓勵(lì)和幫助，共同追求進(jìn)步和成功。
第五段：中學(xué)生活的收獲與展望。
通過初中三年的學(xué)習(xí)和生活，我深刻體會(huì)到了努力和奮斗的重要性。在這個(gè)過程中，我不僅僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和不放棄。中學(xué)生活讓我成長(zhǎng)為一個(gè)自信、勇敢和有責(zé)任心的人。同時(shí)，我也明白到中學(xué)只是人生的一個(gè)階段，未來的道路還很長(zhǎng)遠(yuǎn)。我期待著進(jìn)入高中后，繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，在更廣闊的舞臺(tái)上展示自己的才華和能力。
總結(jié)：
進(jìn)入中學(xué)是一個(gè)承載著期待和挑戰(zhàn)的過程。困惑和擔(dān)心只是暫時(shí)的，通過努力適應(yīng)新環(huán)境和主動(dòng)與他人交流，我們可以克服困難，并在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中體驗(yàn)到真正的樂趣。同時(shí)，中學(xué)生活也讓我們結(jié)交了真摯的朋友，并為未來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)入中學(xué)只是人生中的一個(gè)起點(diǎn)，我相信在未來的日子里，我們會(huì)繼續(xù)追尋自己的夢(mèng)想，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
進(jìn)入中學(xué)后篇十
步入初中的大門之后，我的學(xué)習(xí)時(shí)間像橡皮筋一樣瞬間拉長(zhǎng)，而我的休息時(shí)間卻像縮水一般越來越短，甚至連早飯都沒有時(shí)間吃好。
這一天，由于習(xí)慣驅(qū)使，我早早便起了床。洗漱完畢后，我便開始了早讀，這在小學(xué)中也是不曾有的。讀了一會(huì)兒，媽媽才見揉著惺忪的睡眼從臥室走出來?！澳敲丛缭谧x書啊！”媽媽露出了笑容。而我連搭理都沒搭理她一下，只顧著讀自己的書。
讀著讀著忘記了時(shí)間，回過神來時(shí)，時(shí)間已經(jīng)不早了。我匆匆忙忙地收起了書，便下到了餐廳。此時(shí)媽媽正把冒著熱氣的早飯端上桌?！皨?，下次你不能早點(diǎn)起來嗎？不知道我要早點(diǎn)去學(xué)校?。 蔽野l(fā)著脾氣對(duì)母親說道，“還有這稀飯，那么燙怎么吃啊！”母親聽了并不生氣，這可少見。她只是平靜地說：“不用急，慢慢來。”我生氣地坐了下來，一下抽出筷子。“怎么又吃咸蛋！就不能換一個(gè)菜嗎？”由于耽誤了時(shí)間，我看事事都不順眼?？蓩寢屢琅f面帶笑容，心平氣和地說：“吃咸蛋比較快?！蔽乙话褤屵^咸蛋，生氣地剝著蛋殼。
第二天早上，我起得更早了。雖然窗外是黑漆漆的天空，但我的睡意卻消失得不留蹤跡。換好了衣服，我走出臥室。揉了揉朦朧的睡眼，一道明亮進(jìn)入了我的眼里。它透過“窗”照進(jìn)了我的心，溫暖著我的心。我徑直走向廚房。
我倚在廚房門口看著母親忙碌。母親正麻利地把面條下入鍋中。突然，她看見了我，便有點(diǎn)生氣地把我趕出廚房，些許嚴(yán)厲地說：“現(xiàn)在上初中休息時(shí)間不多，再去睡一會(huì)兒?！蔽衣犃诉@命令，乖乖地上床睡覺。這時(shí)，熱淚已在我眼眶中打轉(zhuǎn)。
再次醒來時(shí)，天已大亮。我走出臥室，見餐桌上放了一碗溫?zé)岬拿鏃l。坐在餐桌旁的母親見了我，招呼我說：“過來吃面啦！”
母愛像陽光，母愛像泉水，母愛像……這些太復(fù)雜，我不明白。我認(rèn)為母愛很簡(jiǎn)單，就是她愿為了你改變自己，這就是母愛。
進(jìn)入中學(xué)后篇十一
在人的一生中，進(jìn)入中學(xué)是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從小學(xué)到中學(xué)，從童年走入青春期，承載著許多期待和困惑。我進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)兩年了，這兩年的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象和感悟。通過這篇文章，我想與大家分享一下我對(duì)進(jìn)入中學(xué)的心得體會(huì)。
首先，進(jìn)入中學(xué)讓我感受到了學(xué)業(yè)的壓力。相比于小學(xué)，中學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加深入和繁雜，課程也變得越來越多。老師們更加注重對(duì)學(xué)生的要求，希望我們能更多地掌握知識(shí)并能夠運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中。每天的功課多了起來，作業(yè)也增加了很多。我曾經(jīng)因?yàn)樨?fù)擔(dān)過重而有過不少的焦慮和壓力，但慢慢我明白了，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高效的學(xué)習(xí)方法是解決學(xué)業(yè)壓力的關(guān)鍵。通過規(guī)劃好時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了如何應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
其次，進(jìn)入中學(xué)讓我意識(shí)到了自我管理的重要性。在小學(xué)時(shí)，老師們管理得比較嚴(yán)格，很多事情都由老師幫忙安排。而在中學(xué)，老師們更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，讓我們有自己獨(dú)立思考和解決問題的能力。我需要自己管理好時(shí)間，合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活，這不僅需要自律，還需要培養(yǎng)良好的習(xí)慣和時(shí)間管理的能力。通過進(jìn)入中學(xué)，我學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，提高了自我管理能力。
進(jìn)入中學(xué)還讓我體驗(yàn)到了友誼的溫暖和珍貴。在小學(xué)時(shí)，我有很多好朋友，一起上課、一起玩耍。然而，進(jìn)入中學(xué)后，我們被分到了不同的班級(jí)，開始了不同的學(xué)業(yè)生活。當(dāng)時(shí)我覺得很失落，甚至感到孤單。但隨著時(shí)間的推移，我逐漸結(jié)識(shí)了新的朋友，我們一起度過了許多快樂的日子。進(jìn)入中學(xué)后，我明白了友誼的珍貴和重要性，學(xué)會(huì)了對(duì)朋友們傾訴心事，互相幫助與支持。和伙伴們一起成長(zhǎng)，一起分享歡笑與淚水，這些友誼成為我人生中的一份寶貴財(cái)富。
此外，進(jìn)入中學(xué)還讓我見識(shí)到了社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性。在小學(xué)時(shí)，我的生活圈子比較窄，接觸到的只是同學(xué)和老師。而進(jìn)入中學(xué)后，我開始接觸更多的人和事物，我開闊了眼界，豐富了知識(shí)。在中學(xué)里，同學(xué)們來自不同的家庭和地方，有著各自的思想和背景。通過與他們的相處和交流，我了解到了不同的觀點(diǎn)和想法。同時(shí)，中學(xué)里也存在競(jìng)爭(zhēng)和紛爭(zhēng)，我意識(shí)到在面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境時(shí)，要保持積極樂觀的態(tài)度，學(xué)會(huì)妥善處理人際關(guān)系。
總而言之，進(jìn)入中學(xué)是我人生中的一次重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這兩年的生活中，我經(jīng)歷了學(xué)業(yè)的壓力，體會(huì)到了自我管理的重要性，感受了友誼的溫暖和珍貴，見識(shí)到了社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性。這些經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)了許多，讓我明白了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，也讓我更加堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)的決心。我相信，通過不斷地努力和奮斗，我一定能在中學(xué)這個(gè)舞臺(tái)上演繹出精彩的人生。
進(jìn)入中學(xué)后篇十二
小學(xué)的我像個(gè)雛鷹，什么都不懂，不懂得為別人，只知道自己。到了中學(xué)，開始了新的生活，要改變自己了，要成為一個(gè)可以獨(dú)自飛翔的鷹。
進(jìn)了課堂，認(rèn)識(shí)了新的朋友。是她們改變了我。
有一天，我進(jìn)了教室，看見錢麗群自己在那兒看書，然后沈穎也來了。她們交換著書，顯得是那么的單純。
看著他們，我很慚愧。以前的我很自私。以往場(chǎng)景在我的腦海中循環(huán)著：同學(xué)們向我借書，我卻笑著說沒有?？粗齻兪涞臉幼?，我絲毫沒有感到一絲快感?？删褪遣恢滥膬哄e(cuò)了。
現(xiàn)在看著她們，我明白了：從今天天起，我應(yīng)該長(zhǎng)大了。改掉自身的毛病。
第二天，我也帶來幾本我再已看完的.書。錢麗群看到了，向我借。當(dāng)然，我要改變自己了。我說：“可以！”看著她看書快樂的樣子，我心里涌起了甜甜的滋味。
“今天我正好也帶來一本書來，正好你現(xiàn)在沒書看了，借給你！”我很高興的接過：“嗯！”
這種滋味太美了，像蜜糖在嘴里含著似的。我們各自捧著書回到位置上。津津有味的看起了書。
趙夢(mèng)妍進(jìn)了教室門，她是坐在我前面的。這次改換我主動(dòng)了。我從課桌抽屜里拿出一本《稀奇古怪樂小米》，對(duì)她說：“趙夢(mèng)妍，我這兒有一本書，你要看嗎？我借給你！”“嗯！”我把書遞給她。還介紹里面的內(nèi)容。我們大家都很快樂。
兩個(gè)月過去了，我發(fā)現(xiàn)，我長(zhǎng)大了，不再是以前自私的孩子了。
進(jìn)入中學(xué)后篇十三
我昏昏沉沉，聽見一陣急促的喊聲，睜大眼睛一看，不遠(yuǎn)處一個(gè)身材高大、身披翠綠鎧甲的怪物。我嚇得一骨碌爬起來，忙問：“你是誰？”“我是青龍妖怪，你不記得我了嗎？”“青龍妖怪！”
我念著它的名字，回首四處觀望，“難道是造夢(mèng)世界？這里是……凌霄寶殿！”我差點(diǎn)叫出了聲。
我怎么也變了！身穿紫金輕甲，身后一頂混元珍珠傘，手握紫金棍，食指上還戴著一顆提多羅吒之戒。我驚呼起來：“怎么成了游戲里的角色！”
“孫猴子！”楊戩舉起長(zhǎng)刀怒吼道：“你讓我的天兵軍團(tuán)損兵折將不說，還把我的左右護(hù)法――朱子真和袁洪殺死了，這個(gè)仇我一定要報(bào)！”
說罷，他舉起三尖兩刃刀，向我刺了過來?！翱次业?！”
我揮舞起紫金棍沖了過去，“七十二斬！”楊戩被我打得只有招架之功，沒有還手之力！
突然，楊戩的嘴角露出了一絲壞笑，他縱身向后一躍，使出了必殺“三眼封印”。霎那間，楊戩眉心上的第三只眼散發(fā)出刺眼的邪光，我被刺得睜不開眼睛。緊接著，他就沖了過來。我想避開卻動(dòng)彈不了，只能任他擺布。這時(shí)，青龍妖怪站了出來，使出大招“雷霆萬鈞”替我解圍。
“楊戩，你捉走玉帝，讓天庭群龍無首，還使天行蒼生處于水深火熱之中！”我憤憤地說?！敖裉?，我就替天庭除害，替百姓除害，讓你永遠(yuǎn)消失！”我舉起鑌鐵棍，發(fā)出悟空必殺――“火魔斬”重重地砸在楊戩頭上。
二郎神楊戩化為一縷青煙，就在這時(shí)，黑洞又打開了，把我又吸了回去……。
指導(dǎo)老師倪建斌。
進(jìn)入中學(xué)后篇十四
“樂墨樂xi新香之”進(jìn)入中學(xué)，我初中三年的美好時(shí)光將在這里度過，一定會(huì)收獲很多，友誼，師生感情，知識(shí)，當(dāng)然，都要從相識(shí)開始。
相識(shí)是緣分，在茫茫人海中，兩個(gè)人相遇一次真的不容易。帶著這種心情，走進(jìn)家門，生活就像巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一步會(huì)是什么味道。好奇的中學(xué)生，新老師，還有這里的一切。
體育課，我不能說我喜歡，但我絕對(duì)不討厭。進(jìn)入高中，我周圍的一切似乎都在敦促我快速學(xué)習(xí)。同時(shí)，擁有一個(gè)每個(gè)人都渴望的班級(jí)并不容易。我第一次上了體育課。也許，在中學(xué)，真的有這樣一個(gè)班。
我們的體育課在后面的操場(chǎng)上舉行。周圍環(huán)境不太好。附近砰砰作響的裝修讓我在書房里更加無聊。這時(shí)，體育老師出來了，也許是幻覺，或者是意外。我不知道為什么我認(rèn)為老師像一個(gè)小學(xué)同學(xué)。當(dāng)老師開始上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。與整天無聊的學(xué)生相比，這位老師似乎更有趣，或更親切。
開始上課時(shí)，一個(gè)同學(xué)在那里和他旁邊的人說話。在老師已經(jīng)要求安靜的班上，他認(rèn)為他會(huì)受到懲罰。誰知道老師走了上來，用額頭抵著額頭，我似乎看到了老師嘴角的一絲微笑。周圍建筑物的噪音仍然持續(xù)不斷，但我能清楚地聽到老師的話:“別說話?！边@一行動(dòng)無疑直接拉近了我們的距離。我心中的沉悶早已煙消云散，我周圍的噪音不再狂躁和無序，只有那個(gè)聰明的教訓(xùn)和那一刻...
在回來的路上，我的心情不自禁地向往著下一節(jié)體育課。我渴望那個(gè)老師和未知的噪音。
新的一切都讓人好奇，在新的一切中，努力向著新的生活?yuàn)^進(jìn)！在初中生活中，努力學(xué)習(xí)！
進(jìn)入中學(xué)后篇十五
剛到中學(xué)的時(shí)候，我被分到了5班。進(jìn)到班級(jí)里看到那一張張陌生而又不熟悉的臉時(shí)，我真的很失望。而且在那幾天我在班級(jí)里從沒有說過一句話，在那時(shí)我甚至有想要轉(zhuǎn)學(xué)的想法?？墒呛髞聿痪糜袀€(gè)叫李雪的女孩來主動(dòng)和我打招呼，還來了個(gè)自我介紹，看到終于有人來和自己打招呼，可能是過于興奮的我說話有些結(jié)巴。而她呢，只是對(duì)我輕輕一笑，可能也是因?yàn)檫@幾句話，也可能是因?yàn)槟且粋€(gè)微笑，促使了我們成為了形影不離的.好朋友。也是因?yàn)樗脑蜃屛覐囊粋€(gè)不愛說話的女生變成了一個(gè)活潑可愛的女生。
初中是人生的一個(gè)起點(diǎn)，而這個(gè)起點(diǎn)是非常重要的。所以你一定要用認(rèn)真的心態(tài)去看待它，不要因?yàn)槔щy而灰心喪氣。而且朋友也是可以幫助你克服困難的人哦。
進(jìn)入中學(xué)后篇十六
白駒過隙，時(shí)光如同潺潺流水，轉(zhuǎn)眼間，我便踏入了準(zhǔn)東一中的校園，開始了美好的中學(xué)生活。對(duì)于新同學(xué)，我已經(jīng)有了較淺的了解，我們相處得十分和諧快樂，彼此都珍視著這份緣分帶來的不易友誼。
來到了新的學(xué)校，除了認(rèn)識(shí)了新同學(xué)、新老師以外，最直觀的感受便是有了不少新的科目在向我們招手歡迎，這固然令我感到興奮，有隱隱有些好奇，對(duì)從來未嘗試過的事物的好奇。記得剛發(fā)書的那天，我聽到有同學(xué)在小聲嘀咕：又多了這么多課，作業(yè)也更多了呀，哎。當(dāng)時(shí)，我不禁啞然失笑，作業(yè)多了，所學(xué)的知識(shí)也隨著多了，只要制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并一步一步地實(shí)施，就能夠面對(duì)群“科”，絲毫不懼，勇往直前。只要不“懶”，按照學(xué)習(xí)計(jì)劃。周期復(fù)習(xí)，我相信我可以做好。
在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)和中學(xué)的學(xué)習(xí)方式有很大的出入。在小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)的范圍不大，只要用心，就可以掌握知識(shí)點(diǎn)。而到了中學(xué)，思維要活躍，要學(xué)會(huì)聽、說、讀、寫、譯這五點(diǎn)，這是各科老師對(duì)我們的要求和計(jì)劃。曾經(jīng)，我的課外興趣班劉老師對(duì)我們說過一句話：無論是在工作還是學(xué)習(xí)中，最注重的是高效。向記筆記，就要鍛煉我們的速度及歸類能力。做作業(yè)，要既有質(zhì)量又有速度，這是我對(duì)這個(gè)學(xué)年的初步計(jì)劃和感受——高效。
具有了高效這一點(diǎn)，便可以稱之為一個(gè)擁有“基石”的學(xué)生了，其它的不足，我們可以慢慢改，日臻完美。
入了中學(xué)時(shí)代，我們要繼續(xù)為自己的光明前途而奮斗，所以，我們要對(duì)自己嚴(yán)一點(diǎn)，對(duì)自己狠一點(diǎn)，只要戰(zhàn)勝了自己，才是真正厲害的人。這便是我的感受：上緊了弦，整裝待發(fā)，為我的祖國(guó)和我的未來而奮斗！
進(jìn)入中學(xué)后篇十七
我進(jìn)入了新的學(xué)期，并且很快就要期中考試了。
我進(jìn)入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，這令我很不適應(yīng)。我去即墨長(zhǎng)江中學(xué)的時(shí)候非常想家，經(jīng)常哭，幸虧有老師安慰我，還有宿舍那些鬼精靈安慰我，現(xiàn)在心情覺得好多了。
慢慢的，我在319宿舍當(dāng)上了舍長(zhǎng)，她們都很聽話，不過有些個(gè)別人非常不聽話，我很氣憤。我決定了在這一周回去，我要對(duì)他們嚴(yán)厲一點(diǎn)，宿舍扣了很多分，老師開始實(shí)行政策，“罰”。這個(gè)多么熟悉的字眼。
這個(gè)周，老師實(shí)行了一個(gè)政策，“遲到”也要挨罰，打掃衛(wèi)生的輕一點(diǎn)，把論語十則抄一遍。這個(gè)政策太令我們害怕了，我真害怕我也被罰，這個(gè)政策多么令人。我們班成了二星班級(jí)，一班是三星班級(jí)，我們一定要努力。班長(zhǎng)為了班里，煞費(fèi)苦心，費(fèi)了多少腦細(xì)胞啊真可憐開了許多班會(huì)，也不見班里那個(gè)人聽的認(rèn)真，也就是三分熱血。
班長(zhǎng)，在宿舍里真是個(gè)250班長(zhǎng)，竟干些250的事情在這里我就不說了，給他留點(diǎn)面子。下個(gè)周一，輪到我當(dāng)值日班長(zhǎng)，也是我升旗的日子，我是第一次升旗，我一定要把一炮打響雖然有點(diǎn)不適應(yīng)，我一定要在家里練好，拿出自己的一百二十分精神，升好旗。
319這個(gè)多么幸運(yùn)的數(shù)字，我也被分在319這個(gè)宿舍里，準(zhǔn)確的說319宿舍能分進(jìn)去那就不容易了我要努力。
進(jìn)入中學(xué)后篇十八
在小學(xué)的時(shí)候，整天地和朝夕相處的同學(xué)打鬧，一點(diǎn)兒也不拘束，因?yàn)槲覀兌剂私鈱?duì)方，信任對(duì)方。但是到了中學(xué)后，我每天都面對(duì)著一張張陌生的面孔，彼此都顯得那么拘束。開學(xué)的第一在，老師給我們調(diào)了座位，與我同桌的是一位女同學(xué)，但是我并不認(rèn)識(shí)她，又不敢和她說話，這給我的學(xué)習(xí)造成了很大的麻煩。我要認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)，與他們互相幫助，跟他們團(tuán)結(jié)友愛。
在小學(xué)的時(shí)候，一共有五門課程，我感覺很輕松，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。但是到了中學(xué)，一下就漲到了七門課程，而且各所學(xué)校的精英都匯集在這里，這使我感到了很大的壓力，恐怕一時(shí)半會(huì)適應(yīng)不過來。所以，我打算要努力學(xué)習(xí)，刻苦讀書，盡快地適應(yīng)新的環(huán)境，爭(zhēng)取考一個(gè)好的成績(jī)。
在小學(xué)時(shí)，老師管得并不怎么嚴(yán)，所以課堂紀(jì)律保持得很不好，那時(shí)候，只要老師一出去，同學(xué)們就會(huì)嘰嘰喳喳地說起話來。我也不例外，只要一有空，就和左鄰右舍交頭接耳，談天說地，被老師批評(píng)了好幾次，但每次我都把老師說的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，但是現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，成為了一名中學(xué)生了，我要改正以前的缺點(diǎn)，要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，積極向上，而且要多參加學(xué)校組織的有意義的活動(dòng)。
這就是我進(jìn)入中學(xué)后的一些打算，也算是一份保證書。我要努力學(xué)習(xí)，將來為社會(huì)為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，想念自己！
進(jìn)入中學(xué)后篇十九
金秋九月，我跨入了中學(xué)的大門，正式成為一名中學(xué)生。進(jìn)入中學(xué)之后，發(fā)生了一件不愉快的事。
進(jìn)入中學(xué)之后，我每天都很愉快，但有一天，我們?cè)谒奚崂镂缧?，教官卻叫我們?nèi)バ５兰希倚南耄捍箅y來了。
到了校道，教官叫我們我們做俯臥撐，我們都大聲叫“啊”！教官卻說：“啊什么啊？想吃‘雞還是鴨’”？我們做了起來，我們一邊做，教官邊講著宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，擺放······。我做到30個(gè)就做不到了，心想：教官真可惡，我們是來讀書的，不是來做什么俯臥撐的，真后悔來這間學(xué)校??！
我不行了，就暈倒在那，教官見到了，馬上跑過來，抱著我到臺(tái)階上，我那時(shí)是面青口唇白。教官的神情，是那么的緊張，那么的擔(dān)心。他馬上叫同學(xué)去小賣部買水給我喝，教官撫摸著我的手，感到他的手是那么的溫暖，那么的微步足道，那么的親切。
“水來了，水來了”！一個(gè)同學(xué)叫道，教官用水，一點(diǎn)一點(diǎn)地敷在我的口唇上，張大我的嘴一滴一滴滴流在我的口里。突然，我醒過來，教官被壓住的心終于可以放開了。
唉！教官就像我們的父母，父親的嚴(yán)厲，母親的慈祥。我們應(yīng)該像對(duì)待父母親一樣對(duì)待教官。
在人生的旅途中教官就是幫助我們走過中學(xué)的青春階段，讓我們使上成功的彼岸，我們應(yīng)該對(duì)教官說一聲“謝謝您”！
進(jìn)入中學(xué)后篇二十
這是一個(gè)下午的一節(jié)作文課。上課了，楊老師走進(jìn)教室，讓我們來找朋友?？墒?，這和找朋友有什么關(guān)系呢？我們?cè)谛睦锵耄y道要寫自我介紹然后開始演講嗎？這時(shí)，楊老師又開口了：“這只是一個(gè)游戲?！薄坝螒?？”大家開始七嘴八舌地討論起來?！耙?yàn)榇蠹叶疾胚M(jìn)入新學(xué)校，對(duì)身邊即將陪伴自己三年的同學(xué)都很不了解，接下來，我就要用這個(gè)游戲讓大家來熟悉彼此?！边@個(gè)游戲可真新鮮，不過要怎么找呢？還不等大家開口詢問，楊老師就說：“請(qǐng)大家先拿出紙和筆，寫出自己的五官、外貌上的特征和自己的性格等?！?BR> 我們迫不及待的拿出紙和筆開始埋頭寫著，雖然不知道老師葫蘆里賣的什么藥，但大家還是興奮不已。
“請(qǐng)各小組組長(zhǎng)把這些紙收上來?！睏罾蠋燁D了頓，“我們今天進(jìn)行的不只是游戲，還是采訪。等等我還會(huì)把這些發(fā)給你們，你們要按上面的特征去尋找它的作者，然后和他交個(gè)朋友，問問基本信息。當(dāng)然，這就算游戲成功?！?BR> 這和尋人啟事倒是挺像的！首先呢，是一、二組的同學(xué)來我們?nèi)⑺慕M。由于我的先被老師給念了，所以并沒有人找我?？粗赃叺耐瑢W(xué)們開心的樣子，讓我更加盼望快點(diǎn)輪到我們?nèi)ゲ稍L一、二組的同學(xué)。
那張紙條是二組的同學(xué)寫的，上面寫著：“我很帥，睫毛很長(zhǎng)，坐在最后一桌，穿著綠色的褲子?！边B坐哪桌都寫了，真是太容易了。我如離弦的箭一般，沖到了他的座位旁。
想象中采訪很順利，可現(xiàn)實(shí)中卻是這位同學(xué)的死不承認(rèn)，明明是他穿綠褲子，他同桌是米色的褲子卻不承認(rèn)，到最后居然連把自己的介紹給了前桌都說得出來。想著退一步海闊天空，我便對(duì)他說：“那我和另一位同學(xué)一起采訪你？”看著他猶豫不語的樣子，我也沒再說什么，使回到了座位上。
這件事雖然快過去一個(gè)月了，可這次失敗讓我銘記于心。
進(jìn)入中學(xué)后篇二十一
進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)將近一個(gè)月了，在這期間，我感受很多。
當(dāng)?shù)谝淮慰邕M(jìn)中學(xué)大門的時(shí)候，映入眼簾的就是那一尊不銹鋼的塑像，塑像的兩旁矗立著兩幢五層的教學(xué)樓，一眼望去，就會(huì)有一種氣勢(shì)宏大、雄偉壯觀的感覺。朝著我的教室走去。教室在一片樹林旁邊，在樹上還經(jīng)常會(huì)看見幾只灰鷺在樹枝上嬉戲，撲棱棱地飛來，又撲棱棱地飛去，景色煞是好看。
面對(duì)許多陌生的同學(xué)和老師，一種懷念小學(xué)生活的心情油然而生。然而，通過幾位任課老師親切、隨和的講話，下課和同學(xué)們一起玩耍后，我感覺好多了。
正常的學(xué)習(xí)生活開始了，班主任老師和我們定下了約定，她說：“在6：45前必須到校，起床時(shí)總是睡眼朦朧。一到校，放下書包，交掉作業(yè)，就要開始上課，老師上課時(shí)的節(jié)奏很快，深刻而又靈活，還好現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)。中學(xué)的作業(yè)也比小學(xué)多得多，每天做到八九點(diǎn)種，英語單詞讀了又讀，背了又背，抄了又抄?？刹贿@樣怎么能記住呢？數(shù)學(xué)作業(yè)有點(diǎn)難，剛開始有些題目不會(huì)做，總是請(qǐng)教爸爸，而現(xiàn)在好多；語文最討厭的就是寫作文了，絞盡腦汁才擠出二三百個(gè)字，中學(xué)三年，恐怕是緊張而勞累的三年，但我會(huì)克服種種困難，讓這三年，變成緊張而又快樂的三年。
在這半個(gè)多月里，我的最大感受是：我已經(jīng)對(duì)這所學(xué)校有了一個(gè)初步的了解，也已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校的生活，我相信，我會(huì)循序漸進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，在知識(shí)的海洋中茁壯成長(zhǎng)。
進(jìn)入中學(xué)后篇二十二
比如每天完成六件事，早睡早起，每天運(yùn)動(dòng)，晨間日記之類，一起床就開始，可以試試把把你每天的習(xí)慣都記在手機(jī)里或分享在微博，找一些類似的人互相激勵(lì)。
2、記錄自己的習(xí)慣和遇到的問題、失敗的原因，考慮如何處理和改進(jìn)，下次才可以避免這個(gè)問題。如果是因?yàn)橛螒蚴苡绊?，可以?zhǔn)備個(gè)定時(shí)軟件定期提醒一下，但最好的辦法就是少考驗(yàn)自己，知道自己的自控力沒有那么強(qiáng)，那就離這種方式遠(yuǎn)一點(diǎn)，用其它的方式來放松和消磨時(shí)間。
花了很長(zhǎng)時(shí)間才明白這個(gè)道理：我對(duì)游戲也無法控制，上學(xué)的時(shí)候瘋狂玩過好長(zhǎng)時(shí)間，知道自己的弱點(diǎn)和自控力，從開始，一次網(wǎng)絡(luò)游戲也沒有玩過，到現(xiàn)在了沒有從來破過例.
3、你的情況是因?yàn)榄h(huán)境變更，這時(shí)要花時(shí)間分析一下，如何去面對(duì)，怎么調(diào)整自己的習(xí)慣才能更好的堅(jiān)持。別放棄一天、二天就全部停止，盡量早上一起床開始就開始行動(dòng).如果遇到環(huán)境的調(diào)整和改變時(shí)，要提前考慮好打算付出多大的代價(jià)，在初期全力以赴去應(yīng)對(duì)，可以考慮減少已養(yǎng)成的習(xí)慣，從阻力最少的幾項(xiàng)開始堅(jiān)持，再慢慢增加。
豆瓣、微博都有這樣的人在每天打卡，堅(jiān)持。我晚上10：30睡覺時(shí)，會(huì)在一群人都在說要去睡覺了，還有鬧鐘和定時(shí)關(guān)機(jī)軟件，同時(shí)身體已經(jīng)習(xí)慣早睡，9點(diǎn)半或10點(diǎn)左右就會(huì)困。可以找?guī)讉€(gè)人互相和微信之類的軟件互相鼓勵(lì)。
4、遇到習(xí)慣打斷的時(shí)候，要注意保持平常心，盡量堅(jiān)持。人總會(huì)遇到一些突發(fā)事項(xiàng)無法控制，千萬別把偶爾一、二天的失敗放在心里。偶爾有一天失敗，第二天就要特意注意，放棄一些其它事項(xiàng)，也要確保習(xí)慣的繼續(xù)，這時(shí)要提醒自己下些狠心，放棄一些影響你行動(dòng)的事項(xiàng)。