演講稿的語氣要適當，既要莊重嚴肅，又要親切自然，以增強與聽眾的溝通。在撰寫演講稿時，要考慮觀眾的背景和知識水平，選擇合適的語言風格和表達方式。以下是小編為大家收集的演講稿范文，供大家參考。希望能夠通過閱讀這些范文，提高我們的寫作水平和演講技巧，讓我們的演講更加生動有力?，F(xiàn)在就讓我們一起來欣賞一下吧！
高中演講稿正確篇一
尊敬的各位領導、親愛的朋友們：
大家下午好，我叫**，來自xx集團。今天我為大家演講的題目是《樹立正確榮辱觀，爭當青年排頭兵》。
近日胡錦濤提出了“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，榮辱觀古已有之，榮辱心人皆有之。不同的時代，不同的民族，其榮辱觀是不同的。樹立社會主義榮辱觀，既要發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，又要體現(xiàn)時代精神；既要立足本國，又要面向世界；既要把握今天，又要面向未來。胡錦濤提出的“八榮八恥”，旗幟鮮明地指出我們應該堅持什么，反對什么，倡導什么，抵制什么，應當成為我們每個青年和每個公民應有的價值取向和行為準則。
作為新時期的青年，我們有幸生于這個偉大的時代，我們的命運能夠與民族的復興相聯(lián)，這怎能不叫我們熱血沸騰，又怎能不讓我們深感重任在肩！讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，讓八榮的光芒在我們身上閃現(xiàn)！我們就是雷鋒，我們就是王進喜，我們就是孔繁森！我們將無愧于這個偉大的時代，因為我們是新時期的青年！
穿梭歲月的峰頭，走過歷史的云煙，在人類浩瀚的'旗海中，始終閃爍著一面鮮明的旗幟，那是青春樹立起來的旗幟，這面旗幟包含著一代代優(yōu)秀青年為祖國富強、為民族振興而作出的貢獻，包含著一代代熱血青年為踏循革命足跡、征服坎坷路途而付出的血與汗。在今天，許許多多優(yōu)秀青年的心中仍然深藏著一個精神、堅持著一份信念、鑄煉成一種魂魄。一種燃燒激情、力爭上游的魂魄。
青年，如云霞，光彩熠熠，似白楊，生機勃勃，是李大釗先生眼中的“人生之春、人生之華”，是毛澤東主席口中“早晨八九點鐘的太陽”。作為青年中的一員，作為新時代的青年黨員，我們要把優(yōu)秀青年的那一個精神、那一份信念、那一種魂魄全部融入到我們的血液里，把最寶貴的青春獻給我們所熱愛的祖國、所鐘愛的事業(yè)，把“八榮八恥、和諧安定”作為我們事業(yè)的座右銘，為經(jīng)濟建設的大廈添磚加瓦。我們的奉獻與忠誠將融入新時代改革發(fā)展的巨浪中，融入人民安定團結的幸福生活中。這不是神話，更不是幻想，而是擲地有聲的承諾！
花美美在外表，人美美在內(nèi)心。我十分感恩生活，因為生活磨礪著我；我十分感激工作，因為工作充實著我；我十分感謝大家，因為大家鼓勵著我；我十分自豪，因為我在平凡中沒有辱沒自己的使命。沒有漂亮的磚瓦建不成奪目的大廈，沒有每一份奉獻撐不起美好事業(yè)的藍天，我愿與在座的各們朋友，不畏艱辛、勇于挑戰(zhàn)，樹立正確榮辱觀，爭當青年排頭兵，在浩瀚的經(jīng)濟建設大潮中挺立在風口浪尖、乘風破浪，在平凡的崗位上燃燒青春，綻放光芒，譜寫出一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌！當青春贊歌譜成的那一天，我們可以自豪地說，我們青春無悔，我們生命無悔！
我的演講完了，謝謝大家！
高中演講稿正確篇二
親愛的同學們：
大家好！
很榮幸能給站在這里給大家?guī)磉@次演講，也非常感謝各位的認真傾聽。我所帶來的演講題目是“從身邊的小事做起”。
生活和學習中，我們總是會遇上這樣的事，當我們常在看到一片草地的時候，但道路卻修建的比較遠，許多的人都會選擇直接踩上翠綠的草地。在我們學習的時候，老師給我們細細的解析了題目，可是許多同學卻只是將答案記下，過程卻記得不清不楚。聽了這些，大家因該都猜到了會發(fā)生什么事。踩上草地的人，覺得走草地更方便，所以就每天都走草地上，不久，那片漂亮的草地變得坑坑洼洼，再沒人見過一整片翠綠的景色。那位只記答案的同學，雖然能解決一時之惑，但是在考試的時候遇上了同種類的其他題目就完全傻了眼。
同學們，這些事情離我們不遠，這樣的事情就在我們的身邊。也許我們中的許多人就這樣做過。但是，你們是否想過，這樣真的能解決問題嗎？結果我們都是知道的。作為學生，我們的路途遙遠而漫長，就算我們畢業(yè)，也還有無盡的知識在未來的日子等著我們，人生是一條漫長的路，而學習的道路更是沒有止境。既然我們的目標這么遙遠，我們就因該加緊努力的去前進。但是我們也聽過一句話“磨刀不誤砍柴工”，這不是我們當成借口的理由，而是我們打好學習基礎的格言。學習是一個累積的過程，底下的基石越穩(wěn)，我們將這棟高樓搭建的時候就越快、越穩(wěn)。但是每次搭建都關系著下一層的穩(wěn)定，所以我們每一層都不能馬虎。當我們好好的一步一步穩(wěn)固搭建好自己的學習之塔后，再看看四周的人，那些急功近利的人，可能早就被你甩在了身后。
生活中也是一樣的，我們也許為了圖便利而選擇走捷徑。但是再當你來到這里的時候，你一定會失去一些什么。捷徑也許是一條短路，但他絕對不會是不用付出什么就能踏上的道路。
同學們，有時候，一件小事雖然不代表全部，但是他卻往往代表了成敗。100缺1永遠都是十位數(shù)，精密的鐘表少了一個小齒輪就永遠走不起來。我們也是如此，同學們，記住“細節(jié)決定成敗”只有認真做好我們身邊的每一件事，我們才能在人生的道路上，穩(wěn)步前進。
我的演講到此結束，謝謝。
高中演講稿正確篇三
親愛的老師、同學們：
大家好！
這就引出來我今天要講的主題“勝不驕敗不餒”。古人曾說過：“勝者不驕傲，敗者不氣餒。”講的就是這個道理，當你經(jīng)過自己的一番努力取得成功的時候，決不可沾沾自喜，驕傲于世，目中無人，而應該總結成功的經(jīng)驗，再接再厲，向更高、更好的目標而努力奮斗；當你遇到挫折與失敗的時候，決不能灰心傷氣，破罐子破摔，而應該仔細檢查自己做的事情，從中找出原因，不斷總結，就會從一個失敗走向成功。失敗并不可怕，可怕的是我們不能從中意識到自己的不足。
我們常說“失敗是成功之母”，講得就是通往成功的道路上，失敗有時也是不可避免的，偉大的發(fā)明家愛迪生不就是經(jīng)過無數(shù)次的失敗才走向成功的嗎？經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗-成功，在失敗在成功，最終發(fā)明了電燈。愛迪生是這樣，雅典奧運會冠軍劉翔也是一樣，他也是經(jīng)過了無數(shù)次的失敗之后才取得了如此驕人的戰(zhàn)績，實現(xiàn)了亞洲人短跑金牌零的突破，為中國人爭了光，也為亞洲人爭了光！但是要從失敗中不斷汲取教訓，多向成功的人士學習，從心理上要認識失敗是暫時的，只要你能調整心態(tài)，找出問題的所在，在加上自己的刻苦努力，你一定能取得自己滿意的結果。
在我們的日常學習和生活中，要保持一個良好的心態(tài)，做到勝不驕敗不餒。我真心地希望每位同學，在以后的學習中，要克服學習上的困難，知難而上，勇攀高峰，力爭做到：課前要認真預習，準備好必備的學習用品；課上要積極思考，大膽發(fā)言，不懂就問；課后要及時復習，認真完成老師布置的課堂、家庭作業(yè)。作業(yè)書寫工整，作業(yè)要獨立完成，作業(yè)要盡量不錯，錯了要立即訂正。我們堅信，只要同學們努力去做，期末考試一定能考出優(yōu)異的成績。
勝不驕，敗不餒。讓我們永遠保持一顆奮斗的心，總結今天的成功與失敗，展望明天的輝煌，經(jīng)過大家的努力學習和拼搏，相信大家都能達到自己理想的彼岸。請牢記：“勝不驕，敗不餒，”這句名言，相信它會為你的人生帶來極大的鼓勵和幫助。
謝謝大家！
高中演講稿正確篇四
各位老師，各位同學：
大家好！
自信是成功的第一秘訣，它不但是對自己水平的信任，更是對自己所追求目標的堅定信念。有了它，才能駛向勝利的彼岸。當中國革命處于低潮時，毛澤東堅信“星星之火，能夠燎原”；當敵人日搜夜捕，陳毅“屢不得脫”時，他滿懷自信，高唱“血雨腥風應有涯”，“人間開遍自由花”！陳毅的《梅嶺三章》就是撼人心魄的自信之歌、勝利之歌！科學家門捷列夫說得好：“只有自信，才能讓人在的心理狀態(tài)下工作，而不致被懷疑吞食你的想象力”。蘇格拉底也說：“一個人是否有成就，只要看他是否具有自尊與自信。”總之，自信是指向勝利的導航塔，是前進的不竭動力。
自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對別人的優(yōu)點看得過多、過重，而對自己的長處理解不足，只覺得自己什么都不行，又不想去努力趕上，于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前。自卑者的心理障礙限制了水平的發(fā)展，使他們坐失成功的良機，最終一事無成。而走出自卑陰影，前面必定是艷陽天！無論是《千手觀音》還是舞動奇跡中的《追光》，演員們都以強者的信念與命運抗爭，戰(zhàn)勝了自卑，他們震撼的演出博得了觀眾熱烈的掌聲，深受人們的喜愛?？梢?，戰(zhàn)勝自卑，培養(yǎng)自信，是我們必然的選擇。
自負者與自信者也格格不入。自負與自卑都是極端心理，自負者在取得一些成績后沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就，也僅僅曇花一現(xiàn)。歷的教訓值得我們記取。楚漢相爭時，項羽在推翻暴秦的殘酷統(tǒng)治的斗爭中起了不可低估的作用，但是暫時的軍事優(yōu)勢使他盲目自負，自封“霸王”，結果被劉邦打敗，昔日不可一視的英雄，落得自刎烏江的下場。三國時的曹孟德折戟沉沙，覆軍于赤壁，又是一個自負導致失敗的教訓。由此可見，準確估價自己的長處與成績，正視自己的短處與不足，劃清自信與自負的界限，對一個成功者來說真的很重要。
怎樣看待自信、自卑、自負，其中充滿辯證法。我們要相信自己，卻不自負；要正視不足，卻不自卑。選擇自信，戰(zhàn)勝自卑，遠離自負，這是新世紀的要求，是追求完美人格的要求?！皵?shù)風流人物，還看今朝”，毛澤東充滿自信的名言，將永遠激勵我們前進。
所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關系，只要我努力，就是一名好學生！”“基礎不好沒關系，只要我每天都有進步，就是一種成功！”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的！
高中演講稿正確篇五
草長鶯飛，春回大地。三月的陽光帶給我們的，不僅僅是那片片淡綠和淺紅，還有萌發(fā)的希望?？稍谶@繽紛的春色中，不免也存在著斑斑點點的污跡。因此，我們必須要有一顆能夠明辨事非、分清善惡的心，才能不被亂紅迷眼。這就要求我們樹立正確的榮辱觀和價值觀。而作為一名中學生，遵守校規(guī)校紀，專心學業(yè)，提高道德文化修養(yǎng)，更是我們義不容辭的責任。
在當今這個物質文明高度發(fā)達的世界，尤為重要的榮辱與道德觀念逐漸被忽視。在此種形勢下，一個新時代榮辱觀與價值觀的準則應運而生，它就是：“以熱愛祖國為榮，以危害社會為恥；以服務人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮，以好惡勞為恥；以團結互助為榮，以損人利己為恥；以誠實守信為榮，以見利忘義為恥；以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥；以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥；”的“八榮八恥”準則。這就要求我們要知榮辱、辨事非、明行止，追求真善美，憎惡假惡丑，樹立正確的價值觀與道德觀，正所謂無規(guī)矩不成方圓。
自覺遵守校紀校規(guī)，是我們學習生活的前提，然而，在這和諧的曲調中總是存在著一些躍動的音符：不佩帶和改造學生卡，不接受例行檢查的行為時有發(fā)生；上課睡覺，聽音樂，玩游戲的現(xiàn)象觸目驚心；模仿教師簽名，偽造假條，私自外出令人憂心……這種種的行為，無一不使父母掛念，老師憂慮，讓整個寶中的校風得不到徹底的凈化。
再者，受外來文化的'影響，我們更容易崇洋媚外，追求所謂的“個性”與“自由”。孰不知張揚的個性后面隱藏的是無知與愚昧，毫無理智的自由，會使人墜入絕望的陷阱。真正的自由是在充分尊重對方的同時，享有最大的權益。真正的個性是自我價值的完美體現(xiàn)。我們不能在“個性”“自由”這些冠冕堂皇的旗號下，去做顛倒是非，不分美丑、不辨善惡的事情。這不僅應該成為每個社會成員的共識，更應成為中學生做人的準則。
同學們，讓我們清醒頭腦，擦亮眼睛，規(guī)范行為，齊心協(xié)力，從思想上，行動上根本抵制與屏棄不良現(xiàn)象；主動揭發(fā)，批評違規(guī)行為；不護短，不推波助瀾，不助長歪風邪氣。那么，還會有哪些同學會執(zhí)迷不悟，一錯在錯呢？正如古人所講：“先做人，后做學問”。
高三學長即將面臨高考，在考前更應該沉住氣，以艱苦奮斗為榮，為我們做好榜樣；高一學弟學妹，在籃球聯(lián)賽上，應以團結互助為榮，以損人利己為恥；高二同學要加緊學習各科文化知識，以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥。
同學們，讓我們從身邊做起，不自卑，不自負，不驕傲自滿，不好高鶩遠，不急功近利。堅持正確的榮辱觀、價值觀。因為：一個知榮辱的人，才是有價值的人；一個知榮辱的民族，才是有希望的民族。
高中演講稿正確篇六
演講稿的結構通常包括開場白、正文、結尾三部分。開場白。
開場白是演講稿中很重要的部分，方式多種，如開篇入題，借題發(fā)揮，提問設問，引用比興等。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎。開場白的目的是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等，總的原則是切題和鎮(zhèn)場。
正文。
演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對比、逐層深入。由于演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當?shù)倪^渡和照應。
結尾。
結尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用，有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結強調主要觀點；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考；反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點的認同。此外，演講稿的結尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。
演講要想成功，除了演講稿的準備，還有一個特別要注意的就是對演講節(jié)奏和時間的把握。每一場演講都是有時間限制的，演講者要把握自己演講的速度和內(nèi)容，既不能時間到了，還沒有講完，也不能距離演講結束還有一段時間，而演講者已經(jīng)無話可說了，時間和節(jié)奏的把握必須是在臺下的時候練習好，并且上臺后根據(jù)實際情況能夠靈活應變。
今天我國旗下講話的題目是《珍惜時間，勤奮學習》。勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。
因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論；中國古人還給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。后天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力學習吧。對于高年級的哥哥、姐姐們來說，畢業(yè)考試已并不遙遠，面臨著人生的第一次選擇，你們應該加倍努力，刻苦學習，為迎接考試做充足的準備；對于中年級學生來說，中年級是小學學習的一個轉折點，你們應該好好把握，努力學習，不斷提高自己；而低年級的弟弟妹妹們也千萬不要放松，你們現(xiàn)在的努力是在為以后的學習打下堅實的基礎，只有地基打牢了，房子才會蓋得更高。
同學們，無論我們處在哪個學習階段，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”
正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，又怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實。人生能有幾回搏？此時不搏何時搏。讓我們記住“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。
同學們，讓我們用熱情擁抱未來，用勤奮譜寫人生，用學問武裝自己，用行動證明自己！一起來勤奮學習吧！
每個人都有夢想，它是人人所向往的。沒有夢想的人的人生將是空虛的，人生沒有夢想就如飛機失去航標，船只失去燈塔，終將被社會所淘汰。但夢想總是隨著思想的前進而改變的。碌碌無為是庸人所為，奮發(fā)圖強是智者之舉。
小學時，我有一個夢想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時間一點點被剝奪，而我們一天中的三分之一被禁錮在教室，很多時間在學習。上初中的時候，我有一個夢想，我希望自己能成為一名尖子生；回到家能受到家人的表揚；在學校能受到老師們的肯定；在同學之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。之后，我學會了奮斗。
忙忙碌碌一天加上晚自習后放學回家，真是又困又累，吃夜宵都沒有味道。這樣的日子很單調，也許有時候想念許多小學同學，有時候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼。討厭死板的校服裝，從不穿著它到處走。星期六、星期天的時間真的很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢想真是太難，還好我會努力，看每一個人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。
今天，我有一個夢想，我希望自己能考上一所中意的高中。我為著夢想，――每一天都苦苦尋找著充實自己的輔導書與練習卷，為著光明的未來而努力。
夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。試問，我們在座的同學們，誰又愿意過那種行尸走肉的日子呢？我相信我不會，你們大家都不會。
有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，就有了動力。夢想，是一架高高的橋梁，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢想這個過程中，我們是在成長。
它會催人前進，也許在實現(xiàn)夢想的道路中，會遇到無數(shù)的挫折和困難，但沒關系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途不僅靠運氣，也靠自己創(chuàng)造出來。
我們中華民族有五千年悠久的歷史，她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德，翻開浩瀚的歷史，既有張良拾靴、孔融讓梨、程門立雪這樣千古傳頌的典故，也有“不學禮，無以立”、“人無禮則不生，事無禮則不成”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這樣代代傳承的道理。正是這種文明禮貌，尊老愛幼的傳統(tǒng)美德讓我們有了“禮儀之邦”的美稱。
可是，在改革開放的今天，有一小部分人為了物質，忽略了精神文明。隨手扔掉吃空的食品袋，隨口把痰吐在干凈的大街上，隨便折斷剛剛種植的小樹……甚至還振振有詞的說：這只是小事。
“文明與否，我們有責?！弊鳛樽鎳磥淼慕ㄔO者，華夏文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚，中華民族靠我們振興。只有在學習生活中，逐步形成健康的人格，講文明、知禮儀，做一個合格的文明中學生，我們才是一個對社會有用的人。
讓我們把文明帶進校園吧。一校是我們的家，這個家的潔凈需要我們每個人共同努力來創(chuàng)造，這個家的美麗需要我們每個人共同來維護。請飄揚在風中的紙屑和校園告別吧，請沉睡在地上的痰跡和馬路告別吧，請陳列在墻上的涂痕和教室告別吧，讓我們用細心的呵護喚起一校的整潔和美麗。在吮吸清新的空氣時，在汲取知識的花露時，把“臟話”清除進回收站，把禮貌拷貝進腦海里，讓“請、謝謝、對不起”響遍整個校園，用甜美的問候喚出老師和同學們的笑臉。我們學生文明了，校園也就文明了。
只有維護了簡單的“綠燈行，紅燈停”，才能維護我們大家的生命。
文明的維護又何止是交通規(guī)則，在車站、商場等公共場合，我們是否告別了旁若無人地大聲喧嘩，是否告別了隨手亂扔廢棄物，是否告別了買東西交款不排隊，是否告別了上車時亂擠上車后搶座。用安靜來彰顯內(nèi)心的純潔，用衛(wèi)生來展示個人的修養(yǎng)，用謙讓來傳遞少年的文明。須知，我們少年文明了，國家也就文明了。
“國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰?！蔽拿鞯呐e止，文明的行為，輔以恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會啟迪我們?nèi)ゲ粩嗵剿鳌⑶笾?。好的文明習慣，可以影響我們的學習，我們的生活，甚至將來的一生。
美國汽車公司的巨頭――福特公司最成功的總裁福特先生在大學畢業(yè)應聘時，因為把面試處地面上的廢紙放進垃圾簍而被錄用?！半m然其他人學歷高，但是他們只“看見”大事，而看不見小事。福特的眼睛不僅看見了小事，而且他的文明行為給面試官留下了深刻的印象”正是這種“處處講文明，時時愛文明”態(tài)度，讓福特抓住了機會并建立了汽車行業(yè)中的“福特帝國”。
昨天的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，布滿整個校園。
我演講的題目是《厲行節(jié)約，從我做起》。
記得很小的時候，我們學的第一首唐詩就是：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，古人言“盡覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”艱難困苦，玉汝于成；居安思危，戒奢以儉。節(jié)儉，這一中華民族的傳統(tǒng)美德，在今天的社會里，更顯得意義深長。
我們從小就被教育，節(jié)約要從小處著手，從一粒米、一滴水做起，然而，節(jié)約終究不只是小事，現(xiàn)在的社會有時候變得很陌生，有些時候，節(jié)約成了小氣被人笑話，更有些時候，節(jié)儉卻被當成貧窮的表現(xiàn)。我們需要在全社會改變那種所謂的虛榮消費心理和浪費觀念，需要重新認識老祖宗留下的千年傳統(tǒng)和良好美德。
由此，我也想到了我們的節(jié)約意識卻反差很大?；叵胛覀冊趯W習和生活中，是否注意節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙……往往是我們在不經(jīng)意中就造成了諸多浪費。許多紙張只寫了幾個字就扔進廢紙簍；白天亮著的電燈；衛(wèi)生間水龍頭嘩嘩流水、地上到處灑落的糧食……其實稍加注意，我們可以做得更好，但往往我們卻忽視了這些細節(jié)。我想，在家里我們肯定能做到隨手關燈、關水；為什么我們卻忽略了這些細節(jié)？關鍵是我們沒有將自身真正溶入到生活中，沒有將節(jié)約養(yǎng)成一種良好的習慣，并形成一種觀念。
節(jié)約，是對家庭幸福的盤算，更是一份社會義務的擔當。節(jié)約是一種遠見，一種態(tài)度，一種智慧。小到一個人，一個家庭，大到一個國家，整個人類，要想生存，要想發(fā)展，都離不開“勤儉節(jié)約”這四個字。一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會是難以長治久安的；一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強的；所以今天，我們應該大聲倡議：讓我們積極行動起來，牢固樹立節(jié)約意識，“讓節(jié)約成為習慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”，堅持從自己做起，從每一天做起，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧，從一點一滴的小事做起，只有時時處處、點點滴滴都節(jié)約，我們才能節(jié)約資源，也只有時時處處從我做起，這樣我們的地球家園才會永遠美麗富饒！
人的生命只有一次，是父母的給予，是上蒼的恩賜。生命本身就是一種幸福。無論應對怎樣的挫折、苦難，都就應珍愛生命，以感恩的心態(tài)來理解生活賜予我們的一切。
人生，就像一條奔騰的河，只有遇到礁石才會漸起美麗的浪花。人生在世，不如意者十之八九，難免會有失意，難免會有驚濤駭浪的時刻。應對挫折、苦難，能否持續(xù)一種豁達的情懷，能否持續(xù)一種用心向上的態(tài)度，需要博大的胸襟和氣度。因此，我們應學會在逆境中，磨練意志，在平凡的生活中感悟生命。
挫折能讓一個人走向沉默，也能把一個人打造的光芒四射。學會淡化挫折帶來的苦難才是前進的關鍵。巴爾扎克曾說：“挫折和不幸是天才進步的臺階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的無底深淵?！彼氖论E使我明白：逆境方顯出勇者的意志，強者才是生命的主宰。未經(jīng)歷坎坷泥濘的錘煉，哪明白陽光大道的可愛，不經(jīng)歷挫折的考驗，怎能體會勝利成功的喜悅。無論應對什么樣的挫折，都請相信：這是上天給我們的磨練。走過去你會發(fā)現(xiàn)你的人生更完整，你的意志更堅強，你的態(tài)度更冷靜，你對身邊的一切更珍惜！生命是短暫的，生命是美妙的。擁有生命才能享受生活。生活教會我如何作一個樂觀的人。應對苦難和挑戰(zhàn)，我會放飛翅膀去實現(xiàn)，因為前方有一片蔚藍的天空。坎坷泥濘處，我看到鳥語花香，驚濤駭浪時，我觀賞暴雨的舞蹈。因為生活告訴我：如何給受傷的心靈明點燃一盞明燈，只能靠自己選取。生命的贊歌賦予我們神圣的職責。如果你感恩生活，生活就會賜予你燦爛的陽光。感恩使我們在受挫時看到差距，在不幸時得到慰藉，獲得溫暖，激發(fā)勇氣，獲取前進的力量。
“寵辱不驚，看亭前花開花落＂想一想燦爛的明天，憶一憶過去的辛酸，生命如此完美。應對挫折，你能夠抱怨，但你不能逃避，因為你所逃避掉的只但是是一時的痛苦，而你卻要為此付出一生。珍愛生命，感恩生活，用熱情創(chuàng)造每一個明天，用微笑應對每一次挫折。讓青春無悔，為自己的人生譜寫一首無悔的歌。
今天，我演講的題目是：《保護環(huán)境，從我做起》。
我們都渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地，都期盼在整潔干凈的環(huán)境中學習、玩耍，都希望在舒適溫馨的宿舍里進入夢鄉(xiāng)。
可是卻有同學不懂得珍惜這些美好的事物。請同學們放眼校園仔細看看――那潔白的墻壁被打上了鞋印、球?。蛔酪紊狭糁鴣y涂亂畫的痕跡；水龍頭開著，讓水肆意的流失；美麗的草坪、花圃上留著無情的腳?。凰芰洗?、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是，在其他同學午晚休的時候，宿舍樓內(nèi)外高聲的喧嘩，打破了這一片寧靜。這些現(xiàn)象與我們美麗、文明、和諧的校園多么不協(xié)調！
板橋中學就是我們的家，我們將在這里邁出人生的一步步。每位同學都是校園里的一員，都是這所學校的主人，都有維護校園環(huán)境的義務和責任。這是我們逃脫不了的，也是我們必須要做的。在享受這片寧靜而安詳?shù)臉吠習r，我們必然要守衛(wèi)它，讓它永遠保持這份特有的生機和魅力。
同學們，立即行動起來吧！一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃，愛一棵小樹苗，保護一只小青蛙。為了我們的校園，做我們能夠做的一切?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?。為此我向板中全體同學呼吁：創(chuàng)建清潔、文明的校園，需要你，需要我，需要我們大家共同的努力。讓我們積極行動起來！讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，加強自我約束，相互監(jiān)督，爭做保護校園環(huán)境的小衛(wèi)士。
讓我們承諾――愛我板中校園，讓母校綠色永遠蓬勃，讓板橋中學成為我們學習的樂園，我們美麗的家。
我的演講完了，謝謝大家！
高中演講稿正確篇七
（1）標題。
講演稿的標題無固定格式，一般有四種類型。
1）揭示主題型，如《人應該有奉獻精神》。
2）揭示內(nèi)容型，如《在省科技工作會議的講話》。
3）提出問題型，如《當代大學生應具備什么素質》。
4）思考問題型，如《象牙塔與蝸牛廬》。
（2）稱呼。
提行頂格加冒號，根據(jù)受聽對象和講演內(nèi)容需要決定稱呼，常用“同志們：”“朋友們：”等，也可加定語渲染氣氛，如“年輕的朋友們：”等。
（3）正文。
正文由開頭語、主體和結語三部分構成。
1）開頭語。開頭語的任務是吸引聽眾、引出下文。有六種形式：a.由背景和問候、感謝語開始；b.概括講演內(nèi)容或揭示中心論點；c.從講演題目談起；d.從講演緣由引起；e.從另件事引入正題；f.用發(fā)人深思問題開頭。
2）主體。主體即中心內(nèi)容。一般有三種類型：a.記敘性講演稿。以對人物事件的敘述和生活畫面描述行文；b.議論性講演稿。以典型事例和理論為論據(jù)，用邏輯方式行文，用觀點說服聽眾；c.抒情性講演稿。用熱烈抒情性語言表明觀點，以情感人，說服聽眾，寓情于事、寓情于理、寓情于物。
3）結語。是講演能否走向成功的關鍵，常用總結全文，加深印象；提出希望，給人鼓舞；表示決心，誓言結束；照應題目，完整文意等方法在激動人心的結語中結束全文。
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們，大家下午好！
今天，我很榮幸能作為學院研究生代表，在畢業(yè)典禮上同大家分享我臨別的感想。雖然在座的各位同學在西大歷史學院學習生活的時間各有長短，但我想，不管時間的長短，能在西大共同的生活學習是我們一生中最難忘的經(jīng)歷。臨別之際，我和大家一樣對母校和學院都有種種離別的愁緒和深深的眷戀。
在西大歷史學院多年的學習生活，給我留下了太多難忘的記憶，忘不了母校的美景：春天里爛漫的花開，夏日里繁茂的綠樹，秋季里金黃的落葉，冬日里皚皚的白雪；忘不了在學院學習的點滴：藏書豐富的資料室，藏品多樣的博物館，木香園里莊嚴肅穆的孔子像，她是我們的精神故鄉(xiāng)；忘不了老師們的諄諄教誨：不僅教給我們歷史學的專業(yè)知識，更教育我們成人和成才；忘不了同窗情誼：曾經(jīng)我們?yōu)閴粝攵鴣恚餐瑢W習，勇攀學術高峰。
七年前，當我剛進入西大時，可能我同大家有一樣的困惑：學歷史能有什么用？七年后，當我要離開這里的時候，我會想七年的西大生活給了我什么，而我又會從這里帶走些什么，我想在座的各位同學都會有各自獨特的體會。但就我個人而言，通過七年的學習，我感覺歷史學不僅可以作為我們終生為之奮斗的職業(yè)，更能成為自己的興趣愛好，讓我們成為穿越古今的使者，感受歷史之美。通過這幾年的學習，除了學到歷史學的專業(yè)知識外，更重要的是，我們擁有了歷史學的專業(yè)素養(yǎng)，能用更為客觀的態(tài)度和獨立的思考來觀察這個復雜的世界，處理我們生活中遇到的種種問題，指導我們前行的方向。正如一位歷史學者所言，歷史給了我們雖不富足但卻充實的生活。
什么是母校？有人說，母校就是寧可自己罵一萬遍，也不許別人罵一次的地方。正因為深深地愛她，我們才會對她如此挑剔。私底下，閑談中，我們會抱怨學校的種種：抱怨住宿條件不好；抱怨學校效率低、官僚氣息重；抱怨圖書資料少；等等。但就在我們抱怨的時候，在我們向紅帆網(wǎng)發(fā)牢騷的時候，學校的寬容正體現(xiàn)了西大淳樸、自由的校風。只有當這時候，我們才知曉，西大雖不完美，但卻在追求更好，正因為她的不完美，我們才有前行的動力、改進的能量。因此，雖然畢業(yè)了，但我們始終會關心并關注著母校和學院的進步和發(fā)展，用我們的實際行動為學校和學院爭光！
親愛的同學們，畢業(yè)典禮是我們?nèi)松幸粓鲋匾膬x式，它預示著我們向一段學習生活的告別，也意味著我們將開始承擔不同的角色和責任，開始新的人生旅程。站在離別的當口，望向并不確定的未來，大家可能和我一樣懷有既喜且懼的心情。有的同學會繼續(xù)深造，繼續(xù)從事歷史研究。有的同學會步入社會，開始為事業(yè)打拼。雖然目標各異，但憑著多年歷史學的專業(yè)訓練，我相信大家都會堅定地、堅強地、堅韌地面對人生挑戰(zhàn)，成就人生夢想！
最后，請允許我代表各位即將畢業(yè)的同學向我們最親愛的老師們道聲感謝，感謝老師們在我們成長和成熟的過程中所給予的寬容、支持和鼓勵，祝福我們的老師身體健康、工作順利、桃李滿天下！
高中演講稿正確篇八
對于重要場合的演講，提前準備好的一篇格式正確，內(nèi)容切題形象生動的演講稿是必不可少的一項。演講稿能很好的整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度；并且引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容；通過對語言的推究提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。故其寫作方法上也是有一定方法可循的。
演講稿的結構通常包括開場白、正文、結尾三部分。
開場白。
開場白是演講稿中很重要的部分，方式多種，如開篇入題，借題發(fā)揮，提問設問，引用比興等。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎。開場白的目的是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等，總的原則是切題和鎮(zhèn)場。
正文。
演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對比、逐層深入。由于演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當?shù)倪^渡和照應。
結尾。
結尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用，有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結強調主要觀點；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考；反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點的認同。此外，演講稿的結尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。
各位老師、同學們，大家早上好！
我今天的講話主題是：大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者。談幾個問題：
一、理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵。
什么是社會主義核心價值觀？黨的xx大報告用24個字分三個層次精辟的概括了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，即是：從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧；從社會層面看，是自由、平等、公正、法治；從公民個人層面看，是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的主流意識形態(tài)，是公民思想道德建設的核心，是學校德育工作的靈魂，是當代青年正確的價值取向，我們作為學生，毫無疑問要樹立社會主義核心價值觀，大力踐行社會主義核心價值觀。
二、大力踐行社會主義核心價值觀，需要凝聚正能量、傳遞正能量。
什么是正能量？英國人懷斯曼在《正能量》一書中這樣解釋，所謂正能量是指“一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情”。通俗的理解正能量就是“正氣”，就是一種積極向上的精神。踐行社會主義核心價值觀的過程實踐上就是凝聚“正能量”，傳遞正能量的過程。
作為青年學生來說踐行“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這8個字的社會主義核心價值取向，關鍵是要落實到日常學習生活中：愛國——就是要把偉大的愛國精神落實到為實現(xiàn)中華民族的偉大復興、實現(xiàn)“中國夢”、發(fā)奮讀書、勤奮工作上；落實到熱愛我們的家鄉(xiāng)，熱愛我們的父母、親人、老師、同學上；落實到熱愛我們的學校，愛護學校的一草一木上。敬業(yè)——就是要做好自己的本職工作，完成自己的學習任務，勤奮讀書，學有所成，全面發(fā)展，健康成長。誠信——就是要誠實做人，踏實做事。友善——就是要尊敬師長，聽從教育，服從管理，團結同學，助人為樂。如果我們做到了這些，我想你身上就凝聚了“正能量”
在我們學校，我們同學身邊其實是凝聚了大量的“正能量”的：我們有省、市、學校級的三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干部，學期成就獎、學生獎、學業(yè)優(yōu)異獎、公民責任獎、追求超越獎、文明班級、學科競賽獲獎者、學校成績優(yōu)秀者、青年志愿者、文明守紀、勤奮學習、助人為樂、拾金不昧的同學等等這些，就是我們學校的正能量，這些就是踐行社會主義核心價值觀的榜樣。我們要在我們的學校大量凝聚這些正能量、傳遞這些正能量。
讓我們的學校充滿“正能量”還要預防種種“負能量”引發(fā)的破壞力量。反思我們同學中有沒有“負能量”存在呢？我認為或多或少是存在的。比如說：曠課遲到、無心向學；損壞公物、亂丟亂仍；不聽教育、不思進??；打架斗毆、惹是生非；唯我獨尊、不敬師長；弄虛作假、考試作弊等不文明、不守紀、不規(guī)范的行為今天我把它統(tǒng)稱為“負能量”，這些“負能量”如果在我們學校大量存在，必然會影響學校的穩(wěn)定和發(fā)展，必然會危及同學的健康成長，我們必須堅決抵制、擯棄，我們決不能讓這些“負能量”在我們的學校有生長的土壤。
一個國家只有凝聚正能量才能富強、民主、文明、和諧；一個社會層只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治；一個學校只有凝聚正能量才能穩(wěn)定、發(fā)展、積極、向上；一個人只有凝聚正能量才能變得自信、積極、樂觀、向上。同學們，讓我們都行動起來大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者，讓我們的學校充滿著正能量。
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！
我叫xxx，非常感謝老師和同學們給我這次機會，我心里特別興奮。在總結了上次的經(jīng)驗后，我信心滿滿地迎來了今年的競選，希望老師和同學們給我加油、鼓勁、支持我。
我生長在一個幸福的家庭，爸爸媽媽都很愛我，我也很愛他們。我所在的班級二年級四班也是一個溫暖的大家庭，班主任李老師和藹可親就像媽媽一樣，同學們團結友愛就像我的兄弟姊妹。在這樣的班級里我是幸福的快樂的。
記得一年級剛入學時，老師就夸我是一個得力的小助手，如今我已升入二年級，又長大了一歲，但我依然秉承認真的學習態(tài)度，積極回答問題，和同學們之間互幫互助，共同進步。所以現(xiàn)在班里涌現(xiàn)出很多個小助手?？吹轿覀兊某砷L，李老師心里美滋滋的。
在課堂上，我認真聽講，善于思考。老師布置的作業(yè)我總是認真努力完成，爭取做到。班級組織的集體活動我也是積極響應，每次都少不了我的身影。因為我熱愛我們的班級，喜歡和同學們在一起。
在《日有所誦》里有這樣一句話：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！睆臅镂艺J識了保護企鵝的波普先生、探索洞穴奧秘的俊慕、勇敢的魯濱遜以及淘氣的小尼古拉，而我現(xiàn)在特別喜歡冒險和科普類的書籍，它們簡直就成了我的好朋友，陪伴我一起成長。
我喜歡小動物，在選修課上老師給我們講一些關于動物的知識，我都很感興趣。我知道動物是我們?nèi)祟愒诘厍蛏系呐笥眩覀円獝圩o它們，保護我們的地球家園！
除了彈鋼琴我還喜歡畫畫，經(jīng)常拿起筆想畫什么就畫什么。我還在海報里展示了一張我覺得不錯的國畫大公雞，希望大家喜歡。
在運動方面，除了羽毛球、跆拳道、騎單車，我最喜歡的是游泳。因為游泳不僅可以鍛煉身體還可以磨練意志。說實話，游泳我曾經(jīng)想放棄過，可是媽媽告訴我：堅持就是勝利，最終我挺了過來。這讓我明白了：以后做事情要堅持下去，不要半途而廢。
我還喜歡電腦，但是我每周只有一小時的游戲時間，我有自己的博客，如果老師和同學們想更多地了解我可以登錄我的博客，那里記錄了我成長的點點滴滴。
這就是我，一個健康快樂，積極向上的littleboy，通過這次競選，無論最終結果怎樣，我還是我，那個不驕傲、不氣餒，勇往直前的happyboy。
同學們，今天我想和大家談一談“節(jié)約每一滴水”的話題。
我曾聽爸爸媽媽說過：他們小的時候，用水要到很遠的河邊去打水，所以他們比較節(jié)約。但是現(xiàn)在，我們用水只要一開水龍頭，水便“嘩嘩嘩”的流個不停。我們根本不在乎每一滴水!盡管水龍頭在不停的滴水，我們也置之不理!
人們?yōu)槭裁床还?jié)約用水呢?許多人認為水跟空氣、陽光同樣，是用之不竭的天然資源。但是并不是這樣，地球上97%的水是海洋的咸水，淡水僅占3%，而且大多集中在終年積雪的高山上和寒冷的南北兩極，這樣可直接供人利用的淡水只占水資源的0.5%。隨著世界人口的不斷增長和工業(yè)化的程度日益提高，用水量與日俱增，而可被人利用的淡水資源與日俱減。
現(xiàn)在我國內(nèi)蒙古，由于連年干旱和西遼河，使亞洲的沙漠水庫莫力廟水庫干涸，庫底朝天。莫力廟水庫面積40平方公里，庫容為1.92億立方米，是我國和亞洲目前的沙漠水庫?？菟赖暮影鲭S處可見，一些庫底開始沙化，昔日的魚船已鎖在大片的黃沙之中。
水是人類生命的源泉，沒有水就沒有人類!我們必須從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約每一滴生命之水!
高中演講稿正確篇九
演講是一種交流思想、溝通感情的重要方式，它主要是用有聲語言來傳達演講者的思想感情，收到打動，感染聽眾之效，達到宣傳、教育的目的。換言之，演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動，那么演講稿的格式是怎么寫呢？讓我們85寫作網(wǎng)的老師一起開分享一下什么是演講稿的格式：
格式：
1、頂格寫稱謂語（如：親愛的老師）。
2、下一行空兩格寫問候（如：大家好）。
3、正文。
4、結尾（如：謝謝大家）。
1）揭示主題型，如《人應該有奉獻精神》。
2）揭示內(nèi)容型，如《在省科技工作會議的講話》。
3）提出問題型，如《當代大學生應具備什么素質》。
4）思考問題型，如《象牙塔與蝸牛廬》。
提行頂格加冒號，根據(jù)受聽對象和講演內(nèi)容需要決定稱呼。常用“同志們：”“朋友們：”等，也可加定語渲染氣氛，如“年輕的朋友們：”等。
正文由開頭語、主體和結語三部分構成。
1）開頭語。開頭語的任務是吸引聽眾、引出下文。有六種形式：a。由背景和問候、感謝語開始；b。概括講演內(nèi)容或揭示中心論點；c。從講演題目談起；d。從講演緣由引起；e。從另件事引入正題；f。用發(fā)人深思問題開頭。
2）主體。主體即中心內(nèi)容。一般有三種類型：a。記敘性講演稿。以對人物事件的敘述和生活畫面描述行文；b。議論性講演稿。以典型事例和理論為論據(jù)，用邏輯方式行文，用觀點說服聽眾；c。抒情性講演稿。用熱烈抒情性語言表明觀點，以情感人，說服聽眾，寓情于事、寓情于理、寓情于物。
3）結語。是講演能否走向成功的關鍵，常用總結全文，加深印象；提出希望，給人鼓舞；表示決心，誓言結束；照應題目，完整文意等方法在激動人心的結語中結束全文。
高中演講稿正確篇十
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好，我是來自初一12班的xx。一位美國科學家為了驗證孤單對人的危害，曾經(jīng)把自己幽囚在一座與人世隔絕的山洞里。結果一年之后，當他走出山洞時，神智都有些不清，語言表達也出現(xiàn)了障礙。由此可以看出朋友的重要性。
但交友亦需謹慎，不可盲目。古人云：“近朱者赤，近墨者黑”便說出交友對人生乃至良好人格形成的影響。孔子說：“益者三友，損者三友?！币馑际钦f：使人受益的朋友有三種，使人受損的朋友也有三種。哪三種朋友使人受益呢？孔子認為：“友直，友諒，友多聞，益矣?！闭钡呐笥?，真誠而可信賴的朋友，博學而見多識廣的朋友，可以讓我們受益良多。而“友便辟，友善柔，友便辟佞，損矣?！辈徽钡呐笥?，善于迎合別人、討好別人，而欠缺誠信的朋友，善于隨口胡說卻沒有真才實學的朋友，只會讓我們受到傷害。所以我們每位同學要注重交友的質量。真正的友誼需要用全部的生命去打造，去維系，去潤飾。而我們有些同學交友頗不慎重，他們在一起總是玩得很開心，總是說得很投機，而忘卻了自己本來的責任。他們相約一起去玩樂而不是一起探討學習的事，他們把友誼甚至延伸到課堂上。他們在一起不是互相促進，不是互相激勵。他們相交憑的是一時意氣，靠的是“趣”味相投。這里給同學們講一個案例：某初二學生小軍，原來的成績很優(yōu)秀的學生，卻不幸結交了一些善于玩樂一身惡習的同學為友，于是染上了抽煙上網(wǎng)打架等惡習，因為一次聚眾打架出于朋友義氣一時失手，而被公安機關帶走。等待他的是監(jiān)獄生活。同學們與正直的有上進心的.朋友交往，如同二人共同攀高山可以互相勉勵，共同進步。而與沒有理想，沒有斗志甚至是有惡習的朋友交往，如同下山，會把你帶入萬丈深淵。
所以同學們，我們在交友上要慎重，要有選擇。不和社會不良青年來往接觸，少和已經(jīng)畢業(yè)的往屆學生聯(lián)系來往，不和其他學校行為不良的學生過分來往，不交網(wǎng)友，不交身上有惡習的同學為友。
最后我真誠的祝愿我們每位學生找到有利于自己進步、健康成長的好友。
高中演講稿正確篇十一
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
友情是一盞黑暗中的明燈，是一支照亮你心靈的蠟燭，它好似潺潺小溪邊生長的野花，零星的、散落的，但卻是芳香的、天然的、濃郁的、悠長的。曾經(jīng)有一位傲慢的記者諷刺一個衣著寒酸的老農(nóng)：“請問您覺得自己有多富有？”老農(nóng)毫不猶豫的回答：“我是一個富翁，一個比國王還要富有的的富翁，因為我有朋友！”一個人有了朋友，就好比有了一大筆財富。
當你因為忘拿鉛筆而發(fā)愁，朋友遞過一支鉛筆時，當你忘帶午餐，朋友把自己的面包一分為二時，你的心里是否充滿了感激與幸福？學會去品嘗友情吧！學會去咀嚼友情吧！學會去珍惜友情吧！學會去感恩友情吧！
告訴你……。
朋友是一種語言，想在暗夜之后的日出；
朋友是一顆星星，點綴你的價值與色彩；
朋友是你走進考場握著你的手說“我相信你”的話語；
朋友是你的玩伴、你的同學、你的老師、你的知己、你的另一個你！
朋友們，感謝友情吧！它將會成為你一生的感動。
謝謝大家！
高中演講稿正確篇十二
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
斗轉星移，日月如梭，小學的六年生活也快到頭了。我已經(jīng)11歲了，從幼兒園開始直到現(xiàn)在，我想，我收獲的最珍貴的是什么？是成績嗎？不完全是。是衣服嗎？也不對。我心中最珍貴的東西，我想是那朋友之間比露珠還晶瑩的友誼吧！所以我想先說一句“友誼無價！”
回憶幼兒園畢業(yè)的時候，雖然當時意識不到友誼，但走出幼兒園的那一刻，耳邊卻不停的.縈繞著那支離園歌，心里一下子空了，忽然百感交集，淚從眼眶中滾了出來。為什么要哭呢？為了誰要哭呢？今天我才明白，是為了友誼而哭，舍不得同學們！是呀，雖然不懂事，但對友誼還是有深深的體會的呀！
現(xiàn)在小學也快畢業(yè)了，在仙林分校這短短的兩年多時間里，同學們的一顰一笑，一舉一動，在我心里凝成了一顆叫做“友誼”的大珍珠，在平時的點點滴滴里，小到一聲“好的、對不起”，一條赤誠的紅領巾，一個甜蜜的微笑。大到大家同臺齊唱，讓歌聲飛揚，大家步調一致，護送國旗升入藍天……處處能見到友誼這顆大珍珠煥發(fā)出友好、團結、友愛，這純潔光亮的光。正如一位同學在留言薄上給我寫道：“你我之間純真的感情只能地久天長，像繁星閃爍萬千，成為你我之間最美好的回憶……”
但是天下沒有不散的筵席，一轉瞬，彈指六年間，我們就要畢業(yè)了，我不知道我畢業(yè)時會不會哭，但我知道，我害怕丟掉心里那顆大壓珍珠。同學的一個微笑是用多少錢也買不來的。但蘇軾說過：“但愿人長久，千里共嬋娟?！蔽乙蚕Ｍ麑恚瑥潖澋拿髟孪褚恢恍〈?，把我的友誼，我的祝福帶向人間，帶向曾經(jīng)的，也是我的朋友那兒去！
冰心奶奶說過：“有了愛就有了一切。”更是一種特殊的愛吧，所以我想再說一遍：“友誼無價”
高中演講稿正確篇十三
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
友情是神圣的，當我們需要他人幫助時，無疑，第一個站出來的人肯定是朋友。
那是幾年前的事情了，每當回想起來時，心里都是滿滿的感謝與愧疚……。
剛上小學一年級的我還什么都不懂，天真的以為小學就是和幼兒園一樣，每天除了吃就是玩，睡覺，無憂無慮的。進班級后，才發(fā)現(xiàn)自己竟然一個人也不認識。找到了一個位子坐下來，東瞅瞅，西瞧瞧，無聊地很。突然，有人拍了我后背一下，我本能反應的回了頭，看到了一張陽光活潑的小臉上，大大的眼睛，微短的頭發(fā)，笑起來還有兩顆虎牙，特別招人喜歡“有什么事嗎?”“你好!我叫劉樂樂!”她笑著對我說?！澳愫?我叫陳靜!”我笑著回應她?！拔覀儌z交個朋友吧!”“好呀!反正在這兒我連一個人也不認識?！本褪沁@樣的一個簡單的對白，讓我們成為了形影不離的好姐妹!
一天，機構組織郊游，為此因為這件事我興奮的不得了。我牽著樂樂的手一蹦一跳的走上車。一路上我們倆有說有笑的，還時不時的惡作劇，玩的不亦樂乎!下車了，我們看到了大片大片的花朵，有黃的，有紅的，有藍的，有紫的的……天空中飄著柔和，純白的“棉花糖”，呼吸著新鮮的空氣，感覺全身都精神抖擻，我呆呆的陶醉在美景當中了，在陶醉中，我被樂樂拉著飛奔到一個涼亭里乘涼。
坐著坐著，我發(fā)現(xiàn)有些不對勁，“樂樂，你看著個石桌不怎么安全哎?！闭f著，我便來來回回地推動石桌?！霸趺磿?你看還不好……”等話還沒說完，樂樂的手就給壓在石桌底下面，我立馬就慌了神，急得像熱鍋上的'螞蟻，“樂樂，疼不疼呀?”“有些疼!”“你堅持一下啊，我去找老師!”這時，她的腦門前已留下了細小的汗珠。一會兒，老師來了。老師見此情況立馬伸手去搬石桌，可是，一個幾十斤重的實心石桌老師可能搬的起來嗎?我也伸手和老師一起搬石桌。費了九牛二虎之力才把石桌搬起來，此時，樂樂的一只手指已經(jīng)血肉模糊了?！袄蠋?快送樂樂去醫(yī)院!”
幾個星期后，我竟得知樂樂的手指甲已經(jīng)廢掉了。為此，我哭了一個晚上。要不是我沒有及時找老師，要不是我發(fā)現(xiàn)石桌有問題，又沒有及時帶走樂樂，樂樂的手指甲也就不會廢掉了。
謝謝你，我親愛的朋友!謝謝你的包容與原諒!
高中演講稿正確篇一
尊敬的各位領導、親愛的朋友們：
大家下午好，我叫**，來自xx集團。今天我為大家演講的題目是《樹立正確榮辱觀，爭當青年排頭兵》。
近日胡錦濤提出了“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，榮辱觀古已有之，榮辱心人皆有之。不同的時代，不同的民族，其榮辱觀是不同的。樹立社會主義榮辱觀，既要發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，又要體現(xiàn)時代精神；既要立足本國，又要面向世界；既要把握今天，又要面向未來。胡錦濤提出的“八榮八恥”，旗幟鮮明地指出我們應該堅持什么，反對什么，倡導什么，抵制什么，應當成為我們每個青年和每個公民應有的價值取向和行為準則。
作為新時期的青年，我們有幸生于這個偉大的時代，我們的命運能夠與民族的復興相聯(lián)，這怎能不叫我們熱血沸騰，又怎能不讓我們深感重任在肩！讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，讓八榮的光芒在我們身上閃現(xiàn)！我們就是雷鋒，我們就是王進喜，我們就是孔繁森！我們將無愧于這個偉大的時代，因為我們是新時期的青年！
穿梭歲月的峰頭，走過歷史的云煙，在人類浩瀚的'旗海中，始終閃爍著一面鮮明的旗幟，那是青春樹立起來的旗幟，這面旗幟包含著一代代優(yōu)秀青年為祖國富強、為民族振興而作出的貢獻，包含著一代代熱血青年為踏循革命足跡、征服坎坷路途而付出的血與汗。在今天，許許多多優(yōu)秀青年的心中仍然深藏著一個精神、堅持著一份信念、鑄煉成一種魂魄。一種燃燒激情、力爭上游的魂魄。
青年，如云霞，光彩熠熠，似白楊，生機勃勃，是李大釗先生眼中的“人生之春、人生之華”，是毛澤東主席口中“早晨八九點鐘的太陽”。作為青年中的一員，作為新時代的青年黨員，我們要把優(yōu)秀青年的那一個精神、那一份信念、那一種魂魄全部融入到我們的血液里，把最寶貴的青春獻給我們所熱愛的祖國、所鐘愛的事業(yè)，把“八榮八恥、和諧安定”作為我們事業(yè)的座右銘，為經(jīng)濟建設的大廈添磚加瓦。我們的奉獻與忠誠將融入新時代改革發(fā)展的巨浪中，融入人民安定團結的幸福生活中。這不是神話，更不是幻想，而是擲地有聲的承諾！
花美美在外表，人美美在內(nèi)心。我十分感恩生活，因為生活磨礪著我；我十分感激工作，因為工作充實著我；我十分感謝大家，因為大家鼓勵著我；我十分自豪，因為我在平凡中沒有辱沒自己的使命。沒有漂亮的磚瓦建不成奪目的大廈，沒有每一份奉獻撐不起美好事業(yè)的藍天，我愿與在座的各們朋友，不畏艱辛、勇于挑戰(zhàn)，樹立正確榮辱觀，爭當青年排頭兵，在浩瀚的經(jīng)濟建設大潮中挺立在風口浪尖、乘風破浪，在平凡的崗位上燃燒青春，綻放光芒，譜寫出一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌！當青春贊歌譜成的那一天，我們可以自豪地說，我們青春無悔，我們生命無悔！
我的演講完了，謝謝大家！
高中演講稿正確篇二
親愛的同學們：
大家好！
很榮幸能給站在這里給大家?guī)磉@次演講，也非常感謝各位的認真傾聽。我所帶來的演講題目是“從身邊的小事做起”。
生活和學習中，我們總是會遇上這樣的事，當我們常在看到一片草地的時候，但道路卻修建的比較遠，許多的人都會選擇直接踩上翠綠的草地。在我們學習的時候，老師給我們細細的解析了題目，可是許多同學卻只是將答案記下，過程卻記得不清不楚。聽了這些，大家因該都猜到了會發(fā)生什么事。踩上草地的人，覺得走草地更方便，所以就每天都走草地上，不久，那片漂亮的草地變得坑坑洼洼，再沒人見過一整片翠綠的景色。那位只記答案的同學，雖然能解決一時之惑，但是在考試的時候遇上了同種類的其他題目就完全傻了眼。
同學們，這些事情離我們不遠，這樣的事情就在我們的身邊。也許我們中的許多人就這樣做過。但是，你們是否想過，這樣真的能解決問題嗎？結果我們都是知道的。作為學生，我們的路途遙遠而漫長，就算我們畢業(yè)，也還有無盡的知識在未來的日子等著我們，人生是一條漫長的路，而學習的道路更是沒有止境。既然我們的目標這么遙遠，我們就因該加緊努力的去前進。但是我們也聽過一句話“磨刀不誤砍柴工”，這不是我們當成借口的理由，而是我們打好學習基礎的格言。學習是一個累積的過程，底下的基石越穩(wěn)，我們將這棟高樓搭建的時候就越快、越穩(wěn)。但是每次搭建都關系著下一層的穩(wěn)定，所以我們每一層都不能馬虎。當我們好好的一步一步穩(wěn)固搭建好自己的學習之塔后，再看看四周的人，那些急功近利的人，可能早就被你甩在了身后。
生活中也是一樣的，我們也許為了圖便利而選擇走捷徑。但是再當你來到這里的時候，你一定會失去一些什么。捷徑也許是一條短路，但他絕對不會是不用付出什么就能踏上的道路。
同學們，有時候，一件小事雖然不代表全部，但是他卻往往代表了成敗。100缺1永遠都是十位數(shù)，精密的鐘表少了一個小齒輪就永遠走不起來。我們也是如此，同學們，記住“細節(jié)決定成敗”只有認真做好我們身邊的每一件事，我們才能在人生的道路上，穩(wěn)步前進。
我的演講到此結束，謝謝。
高中演講稿正確篇三
親愛的老師、同學們：
大家好！
這就引出來我今天要講的主題“勝不驕敗不餒”。古人曾說過：“勝者不驕傲，敗者不氣餒。”講的就是這個道理，當你經(jīng)過自己的一番努力取得成功的時候，決不可沾沾自喜，驕傲于世，目中無人，而應該總結成功的經(jīng)驗，再接再厲，向更高、更好的目標而努力奮斗；當你遇到挫折與失敗的時候，決不能灰心傷氣，破罐子破摔，而應該仔細檢查自己做的事情，從中找出原因，不斷總結，就會從一個失敗走向成功。失敗并不可怕，可怕的是我們不能從中意識到自己的不足。
我們常說“失敗是成功之母”，講得就是通往成功的道路上，失敗有時也是不可避免的，偉大的發(fā)明家愛迪生不就是經(jīng)過無數(shù)次的失敗才走向成功的嗎？經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗-成功，在失敗在成功，最終發(fā)明了電燈。愛迪生是這樣，雅典奧運會冠軍劉翔也是一樣，他也是經(jīng)過了無數(shù)次的失敗之后才取得了如此驕人的戰(zhàn)績，實現(xiàn)了亞洲人短跑金牌零的突破，為中國人爭了光，也為亞洲人爭了光！但是要從失敗中不斷汲取教訓，多向成功的人士學習，從心理上要認識失敗是暫時的，只要你能調整心態(tài)，找出問題的所在，在加上自己的刻苦努力，你一定能取得自己滿意的結果。
在我們的日常學習和生活中，要保持一個良好的心態(tài)，做到勝不驕敗不餒。我真心地希望每位同學，在以后的學習中，要克服學習上的困難，知難而上，勇攀高峰，力爭做到：課前要認真預習，準備好必備的學習用品；課上要積極思考，大膽發(fā)言，不懂就問；課后要及時復習，認真完成老師布置的課堂、家庭作業(yè)。作業(yè)書寫工整，作業(yè)要獨立完成，作業(yè)要盡量不錯，錯了要立即訂正。我們堅信，只要同學們努力去做，期末考試一定能考出優(yōu)異的成績。
勝不驕，敗不餒。讓我們永遠保持一顆奮斗的心，總結今天的成功與失敗，展望明天的輝煌，經(jīng)過大家的努力學習和拼搏，相信大家都能達到自己理想的彼岸。請牢記：“勝不驕，敗不餒，”這句名言，相信它會為你的人生帶來極大的鼓勵和幫助。
謝謝大家！
高中演講稿正確篇四
各位老師，各位同學：
大家好！
自信是成功的第一秘訣，它不但是對自己水平的信任，更是對自己所追求目標的堅定信念。有了它，才能駛向勝利的彼岸。當中國革命處于低潮時，毛澤東堅信“星星之火，能夠燎原”；當敵人日搜夜捕，陳毅“屢不得脫”時，他滿懷自信，高唱“血雨腥風應有涯”，“人間開遍自由花”！陳毅的《梅嶺三章》就是撼人心魄的自信之歌、勝利之歌！科學家門捷列夫說得好：“只有自信，才能讓人在的心理狀態(tài)下工作，而不致被懷疑吞食你的想象力”。蘇格拉底也說：“一個人是否有成就，只要看他是否具有自尊與自信。”總之，自信是指向勝利的導航塔，是前進的不竭動力。
自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對別人的優(yōu)點看得過多、過重，而對自己的長處理解不足，只覺得自己什么都不行，又不想去努力趕上，于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前。自卑者的心理障礙限制了水平的發(fā)展，使他們坐失成功的良機，最終一事無成。而走出自卑陰影，前面必定是艷陽天！無論是《千手觀音》還是舞動奇跡中的《追光》，演員們都以強者的信念與命運抗爭，戰(zhàn)勝了自卑，他們震撼的演出博得了觀眾熱烈的掌聲，深受人們的喜愛?？梢?，戰(zhàn)勝自卑，培養(yǎng)自信，是我們必然的選擇。
自負者與自信者也格格不入。自負與自卑都是極端心理，自負者在取得一些成績后沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就，也僅僅曇花一現(xiàn)。歷的教訓值得我們記取。楚漢相爭時，項羽在推翻暴秦的殘酷統(tǒng)治的斗爭中起了不可低估的作用，但是暫時的軍事優(yōu)勢使他盲目自負，自封“霸王”，結果被劉邦打敗，昔日不可一視的英雄，落得自刎烏江的下場。三國時的曹孟德折戟沉沙，覆軍于赤壁，又是一個自負導致失敗的教訓。由此可見，準確估價自己的長處與成績，正視自己的短處與不足，劃清自信與自負的界限，對一個成功者來說真的很重要。
怎樣看待自信、自卑、自負，其中充滿辯證法。我們要相信自己，卻不自負；要正視不足，卻不自卑。選擇自信，戰(zhàn)勝自卑，遠離自負，這是新世紀的要求，是追求完美人格的要求?！皵?shù)風流人物，還看今朝”，毛澤東充滿自信的名言，將永遠激勵我們前進。
所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關系，只要我努力，就是一名好學生！”“基礎不好沒關系，只要我每天都有進步，就是一種成功！”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的！
高中演講稿正確篇五
草長鶯飛，春回大地。三月的陽光帶給我們的，不僅僅是那片片淡綠和淺紅，還有萌發(fā)的希望?？稍谶@繽紛的春色中，不免也存在著斑斑點點的污跡。因此，我們必須要有一顆能夠明辨事非、分清善惡的心，才能不被亂紅迷眼。這就要求我們樹立正確的榮辱觀和價值觀。而作為一名中學生，遵守校規(guī)校紀，專心學業(yè)，提高道德文化修養(yǎng)，更是我們義不容辭的責任。
在當今這個物質文明高度發(fā)達的世界，尤為重要的榮辱與道德觀念逐漸被忽視。在此種形勢下，一個新時代榮辱觀與價值觀的準則應運而生，它就是：“以熱愛祖國為榮，以危害社會為恥；以服務人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮，以好惡勞為恥；以團結互助為榮，以損人利己為恥；以誠實守信為榮，以見利忘義為恥；以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥；以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥；”的“八榮八恥”準則。這就要求我們要知榮辱、辨事非、明行止，追求真善美，憎惡假惡丑，樹立正確的價值觀與道德觀，正所謂無規(guī)矩不成方圓。
自覺遵守校紀校規(guī)，是我們學習生活的前提，然而，在這和諧的曲調中總是存在著一些躍動的音符：不佩帶和改造學生卡，不接受例行檢查的行為時有發(fā)生；上課睡覺，聽音樂，玩游戲的現(xiàn)象觸目驚心；模仿教師簽名，偽造假條，私自外出令人憂心……這種種的行為，無一不使父母掛念，老師憂慮，讓整個寶中的校風得不到徹底的凈化。
再者，受外來文化的'影響，我們更容易崇洋媚外，追求所謂的“個性”與“自由”。孰不知張揚的個性后面隱藏的是無知與愚昧，毫無理智的自由，會使人墜入絕望的陷阱。真正的自由是在充分尊重對方的同時，享有最大的權益。真正的個性是自我價值的完美體現(xiàn)。我們不能在“個性”“自由”這些冠冕堂皇的旗號下，去做顛倒是非，不分美丑、不辨善惡的事情。這不僅應該成為每個社會成員的共識，更應成為中學生做人的準則。
同學們，讓我們清醒頭腦，擦亮眼睛，規(guī)范行為，齊心協(xié)力，從思想上，行動上根本抵制與屏棄不良現(xiàn)象；主動揭發(fā)，批評違規(guī)行為；不護短，不推波助瀾，不助長歪風邪氣。那么，還會有哪些同學會執(zhí)迷不悟，一錯在錯呢？正如古人所講：“先做人，后做學問”。
高三學長即將面臨高考，在考前更應該沉住氣，以艱苦奮斗為榮，為我們做好榜樣；高一學弟學妹，在籃球聯(lián)賽上，應以團結互助為榮，以損人利己為恥；高二同學要加緊學習各科文化知識，以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥。
同學們，讓我們從身邊做起，不自卑，不自負，不驕傲自滿，不好高鶩遠，不急功近利。堅持正確的榮辱觀、價值觀。因為：一個知榮辱的人，才是有價值的人；一個知榮辱的民族，才是有希望的民族。
高中演講稿正確篇六
演講稿的結構通常包括開場白、正文、結尾三部分。開場白。
開場白是演講稿中很重要的部分，方式多種，如開篇入題，借題發(fā)揮，提問設問，引用比興等。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎。開場白的目的是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等，總的原則是切題和鎮(zhèn)場。
正文。
演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對比、逐層深入。由于演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當?shù)倪^渡和照應。
結尾。
結尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用，有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結強調主要觀點；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考；反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點的認同。此外，演講稿的結尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。
演講要想成功，除了演講稿的準備，還有一個特別要注意的就是對演講節(jié)奏和時間的把握。每一場演講都是有時間限制的，演講者要把握自己演講的速度和內(nèi)容，既不能時間到了，還沒有講完，也不能距離演講結束還有一段時間，而演講者已經(jīng)無話可說了，時間和節(jié)奏的把握必須是在臺下的時候練習好，并且上臺后根據(jù)實際情況能夠靈活應變。
今天我國旗下講話的題目是《珍惜時間，勤奮學習》。勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。
因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論；中國古人還給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。后天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力學習吧。對于高年級的哥哥、姐姐們來說，畢業(yè)考試已并不遙遠，面臨著人生的第一次選擇，你們應該加倍努力，刻苦學習，為迎接考試做充足的準備；對于中年級學生來說，中年級是小學學習的一個轉折點，你們應該好好把握，努力學習，不斷提高自己；而低年級的弟弟妹妹們也千萬不要放松，你們現(xiàn)在的努力是在為以后的學習打下堅實的基礎，只有地基打牢了，房子才會蓋得更高。
同學們，無論我們處在哪個學習階段，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”
正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，又怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實。人生能有幾回搏？此時不搏何時搏。讓我們記住“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。
同學們，讓我們用熱情擁抱未來，用勤奮譜寫人生，用學問武裝自己，用行動證明自己！一起來勤奮學習吧！
每個人都有夢想，它是人人所向往的。沒有夢想的人的人生將是空虛的，人生沒有夢想就如飛機失去航標，船只失去燈塔，終將被社會所淘汰。但夢想總是隨著思想的前進而改變的。碌碌無為是庸人所為，奮發(fā)圖強是智者之舉。
小學時，我有一個夢想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時間一點點被剝奪，而我們一天中的三分之一被禁錮在教室，很多時間在學習。上初中的時候，我有一個夢想，我希望自己能成為一名尖子生；回到家能受到家人的表揚；在學校能受到老師們的肯定；在同學之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。之后，我學會了奮斗。
忙忙碌碌一天加上晚自習后放學回家，真是又困又累，吃夜宵都沒有味道。這樣的日子很單調，也許有時候想念許多小學同學，有時候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼。討厭死板的校服裝，從不穿著它到處走。星期六、星期天的時間真的很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢想真是太難，還好我會努力，看每一個人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。
今天，我有一個夢想，我希望自己能考上一所中意的高中。我為著夢想，――每一天都苦苦尋找著充實自己的輔導書與練習卷，為著光明的未來而努力。
夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。試問，我們在座的同學們，誰又愿意過那種行尸走肉的日子呢？我相信我不會，你們大家都不會。
有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，就有了動力。夢想，是一架高高的橋梁，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢想這個過程中，我們是在成長。
它會催人前進，也許在實現(xiàn)夢想的道路中，會遇到無數(shù)的挫折和困難，但沒關系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途不僅靠運氣，也靠自己創(chuàng)造出來。
我們中華民族有五千年悠久的歷史，她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德，翻開浩瀚的歷史，既有張良拾靴、孔融讓梨、程門立雪這樣千古傳頌的典故，也有“不學禮，無以立”、“人無禮則不生，事無禮則不成”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這樣代代傳承的道理。正是這種文明禮貌，尊老愛幼的傳統(tǒng)美德讓我們有了“禮儀之邦”的美稱。
可是，在改革開放的今天，有一小部分人為了物質，忽略了精神文明。隨手扔掉吃空的食品袋，隨口把痰吐在干凈的大街上，隨便折斷剛剛種植的小樹……甚至還振振有詞的說：這只是小事。
“文明與否，我們有責?！弊鳛樽鎳磥淼慕ㄔO者，華夏文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚，中華民族靠我們振興。只有在學習生活中，逐步形成健康的人格，講文明、知禮儀，做一個合格的文明中學生，我們才是一個對社會有用的人。
讓我們把文明帶進校園吧。一校是我們的家，這個家的潔凈需要我們每個人共同努力來創(chuàng)造，這個家的美麗需要我們每個人共同來維護。請飄揚在風中的紙屑和校園告別吧，請沉睡在地上的痰跡和馬路告別吧，請陳列在墻上的涂痕和教室告別吧，讓我們用細心的呵護喚起一校的整潔和美麗。在吮吸清新的空氣時，在汲取知識的花露時，把“臟話”清除進回收站，把禮貌拷貝進腦海里，讓“請、謝謝、對不起”響遍整個校園，用甜美的問候喚出老師和同學們的笑臉。我們學生文明了，校園也就文明了。
只有維護了簡單的“綠燈行，紅燈停”，才能維護我們大家的生命。
文明的維護又何止是交通規(guī)則，在車站、商場等公共場合，我們是否告別了旁若無人地大聲喧嘩，是否告別了隨手亂扔廢棄物，是否告別了買東西交款不排隊，是否告別了上車時亂擠上車后搶座。用安靜來彰顯內(nèi)心的純潔，用衛(wèi)生來展示個人的修養(yǎng)，用謙讓來傳遞少年的文明。須知，我們少年文明了，國家也就文明了。
“國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰?！蔽拿鞯呐e止，文明的行為，輔以恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會啟迪我們?nèi)ゲ粩嗵剿鳌⑶笾?。好的文明習慣，可以影響我們的學習，我們的生活，甚至將來的一生。
美國汽車公司的巨頭――福特公司最成功的總裁福特先生在大學畢業(yè)應聘時，因為把面試處地面上的廢紙放進垃圾簍而被錄用?！半m然其他人學歷高，但是他們只“看見”大事，而看不見小事。福特的眼睛不僅看見了小事，而且他的文明行為給面試官留下了深刻的印象”正是這種“處處講文明，時時愛文明”態(tài)度，讓福特抓住了機會并建立了汽車行業(yè)中的“福特帝國”。
昨天的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，布滿整個校園。
我演講的題目是《厲行節(jié)約，從我做起》。
記得很小的時候，我們學的第一首唐詩就是：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，古人言“盡覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”艱難困苦，玉汝于成；居安思危，戒奢以儉。節(jié)儉，這一中華民族的傳統(tǒng)美德，在今天的社會里，更顯得意義深長。
我們從小就被教育，節(jié)約要從小處著手，從一粒米、一滴水做起，然而，節(jié)約終究不只是小事，現(xiàn)在的社會有時候變得很陌生，有些時候，節(jié)約成了小氣被人笑話，更有些時候，節(jié)儉卻被當成貧窮的表現(xiàn)。我們需要在全社會改變那種所謂的虛榮消費心理和浪費觀念，需要重新認識老祖宗留下的千年傳統(tǒng)和良好美德。
由此，我也想到了我們的節(jié)約意識卻反差很大?；叵胛覀冊趯W習和生活中，是否注意節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙……往往是我們在不經(jīng)意中就造成了諸多浪費。許多紙張只寫了幾個字就扔進廢紙簍；白天亮著的電燈；衛(wèi)生間水龍頭嘩嘩流水、地上到處灑落的糧食……其實稍加注意，我們可以做得更好，但往往我們卻忽視了這些細節(jié)。我想，在家里我們肯定能做到隨手關燈、關水；為什么我們卻忽略了這些細節(jié)？關鍵是我們沒有將自身真正溶入到生活中，沒有將節(jié)約養(yǎng)成一種良好的習慣，并形成一種觀念。
節(jié)約，是對家庭幸福的盤算，更是一份社會義務的擔當。節(jié)約是一種遠見，一種態(tài)度，一種智慧。小到一個人，一個家庭，大到一個國家，整個人類，要想生存，要想發(fā)展，都離不開“勤儉節(jié)約”這四個字。一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會是難以長治久安的；一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強的；所以今天，我們應該大聲倡議：讓我們積極行動起來，牢固樹立節(jié)約意識，“讓節(jié)約成為習慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”，堅持從自己做起，從每一天做起，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧，從一點一滴的小事做起，只有時時處處、點點滴滴都節(jié)約，我們才能節(jié)約資源，也只有時時處處從我做起，這樣我們的地球家園才會永遠美麗富饒！
人的生命只有一次，是父母的給予，是上蒼的恩賜。生命本身就是一種幸福。無論應對怎樣的挫折、苦難，都就應珍愛生命，以感恩的心態(tài)來理解生活賜予我們的一切。
人生，就像一條奔騰的河，只有遇到礁石才會漸起美麗的浪花。人生在世，不如意者十之八九，難免會有失意，難免會有驚濤駭浪的時刻。應對挫折、苦難，能否持續(xù)一種豁達的情懷，能否持續(xù)一種用心向上的態(tài)度，需要博大的胸襟和氣度。因此，我們應學會在逆境中，磨練意志，在平凡的生活中感悟生命。
挫折能讓一個人走向沉默，也能把一個人打造的光芒四射。學會淡化挫折帶來的苦難才是前進的關鍵。巴爾扎克曾說：“挫折和不幸是天才進步的臺階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的無底深淵?！彼氖论E使我明白：逆境方顯出勇者的意志，強者才是生命的主宰。未經(jīng)歷坎坷泥濘的錘煉，哪明白陽光大道的可愛，不經(jīng)歷挫折的考驗，怎能體會勝利成功的喜悅。無論應對什么樣的挫折，都請相信：這是上天給我們的磨練。走過去你會發(fā)現(xiàn)你的人生更完整，你的意志更堅強，你的態(tài)度更冷靜，你對身邊的一切更珍惜！生命是短暫的，生命是美妙的。擁有生命才能享受生活。生活教會我如何作一個樂觀的人。應對苦難和挑戰(zhàn)，我會放飛翅膀去實現(xiàn)，因為前方有一片蔚藍的天空。坎坷泥濘處，我看到鳥語花香，驚濤駭浪時，我觀賞暴雨的舞蹈。因為生活告訴我：如何給受傷的心靈明點燃一盞明燈，只能靠自己選取。生命的贊歌賦予我們神圣的職責。如果你感恩生活，生活就會賜予你燦爛的陽光。感恩使我們在受挫時看到差距，在不幸時得到慰藉，獲得溫暖，激發(fā)勇氣，獲取前進的力量。
“寵辱不驚，看亭前花開花落＂想一想燦爛的明天，憶一憶過去的辛酸，生命如此完美。應對挫折，你能夠抱怨，但你不能逃避，因為你所逃避掉的只但是是一時的痛苦，而你卻要為此付出一生。珍愛生命，感恩生活，用熱情創(chuàng)造每一個明天，用微笑應對每一次挫折。讓青春無悔，為自己的人生譜寫一首無悔的歌。
今天，我演講的題目是：《保護環(huán)境，從我做起》。
我們都渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地，都期盼在整潔干凈的環(huán)境中學習、玩耍，都希望在舒適溫馨的宿舍里進入夢鄉(xiāng)。
可是卻有同學不懂得珍惜這些美好的事物。請同學們放眼校園仔細看看――那潔白的墻壁被打上了鞋印、球?。蛔酪紊狭糁鴣y涂亂畫的痕跡；水龍頭開著，讓水肆意的流失；美麗的草坪、花圃上留著無情的腳?。凰芰洗?、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是，在其他同學午晚休的時候，宿舍樓內(nèi)外高聲的喧嘩，打破了這一片寧靜。這些現(xiàn)象與我們美麗、文明、和諧的校園多么不協(xié)調！
板橋中學就是我們的家，我們將在這里邁出人生的一步步。每位同學都是校園里的一員，都是這所學校的主人，都有維護校園環(huán)境的義務和責任。這是我們逃脫不了的，也是我們必須要做的。在享受這片寧靜而安詳?shù)臉吠習r，我們必然要守衛(wèi)它，讓它永遠保持這份特有的生機和魅力。
同學們，立即行動起來吧！一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃，愛一棵小樹苗，保護一只小青蛙。為了我們的校園，做我們能夠做的一切?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?。為此我向板中全體同學呼吁：創(chuàng)建清潔、文明的校園，需要你，需要我，需要我們大家共同的努力。讓我們積極行動起來！讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，加強自我約束，相互監(jiān)督，爭做保護校園環(huán)境的小衛(wèi)士。
讓我們承諾――愛我板中校園，讓母校綠色永遠蓬勃，讓板橋中學成為我們學習的樂園，我們美麗的家。
我的演講完了，謝謝大家！
高中演講稿正確篇七
（1）標題。
講演稿的標題無固定格式，一般有四種類型。
1）揭示主題型，如《人應該有奉獻精神》。
2）揭示內(nèi)容型，如《在省科技工作會議的講話》。
3）提出問題型，如《當代大學生應具備什么素質》。
4）思考問題型，如《象牙塔與蝸牛廬》。
（2）稱呼。
提行頂格加冒號，根據(jù)受聽對象和講演內(nèi)容需要決定稱呼，常用“同志們：”“朋友們：”等，也可加定語渲染氣氛，如“年輕的朋友們：”等。
（3）正文。
正文由開頭語、主體和結語三部分構成。
1）開頭語。開頭語的任務是吸引聽眾、引出下文。有六種形式：a.由背景和問候、感謝語開始；b.概括講演內(nèi)容或揭示中心論點；c.從講演題目談起；d.從講演緣由引起；e.從另件事引入正題；f.用發(fā)人深思問題開頭。
2）主體。主體即中心內(nèi)容。一般有三種類型：a.記敘性講演稿。以對人物事件的敘述和生活畫面描述行文；b.議論性講演稿。以典型事例和理論為論據(jù)，用邏輯方式行文，用觀點說服聽眾；c.抒情性講演稿。用熱烈抒情性語言表明觀點，以情感人，說服聽眾，寓情于事、寓情于理、寓情于物。
3）結語。是講演能否走向成功的關鍵，常用總結全文，加深印象；提出希望，給人鼓舞；表示決心，誓言結束；照應題目，完整文意等方法在激動人心的結語中結束全文。
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們，大家下午好！
今天，我很榮幸能作為學院研究生代表，在畢業(yè)典禮上同大家分享我臨別的感想。雖然在座的各位同學在西大歷史學院學習生活的時間各有長短，但我想，不管時間的長短，能在西大共同的生活學習是我們一生中最難忘的經(jīng)歷。臨別之際，我和大家一樣對母校和學院都有種種離別的愁緒和深深的眷戀。
在西大歷史學院多年的學習生活，給我留下了太多難忘的記憶，忘不了母校的美景：春天里爛漫的花開，夏日里繁茂的綠樹，秋季里金黃的落葉，冬日里皚皚的白雪；忘不了在學院學習的點滴：藏書豐富的資料室，藏品多樣的博物館，木香園里莊嚴肅穆的孔子像，她是我們的精神故鄉(xiāng)；忘不了老師們的諄諄教誨：不僅教給我們歷史學的專業(yè)知識，更教育我們成人和成才；忘不了同窗情誼：曾經(jīng)我們?yōu)閴粝攵鴣恚餐瑢W習，勇攀學術高峰。
七年前，當我剛進入西大時，可能我同大家有一樣的困惑：學歷史能有什么用？七年后，當我要離開這里的時候，我會想七年的西大生活給了我什么，而我又會從這里帶走些什么，我想在座的各位同學都會有各自獨特的體會。但就我個人而言，通過七年的學習，我感覺歷史學不僅可以作為我們終生為之奮斗的職業(yè)，更能成為自己的興趣愛好，讓我們成為穿越古今的使者，感受歷史之美。通過這幾年的學習，除了學到歷史學的專業(yè)知識外，更重要的是，我們擁有了歷史學的專業(yè)素養(yǎng)，能用更為客觀的態(tài)度和獨立的思考來觀察這個復雜的世界，處理我們生活中遇到的種種問題，指導我們前行的方向。正如一位歷史學者所言，歷史給了我們雖不富足但卻充實的生活。
什么是母校？有人說，母校就是寧可自己罵一萬遍，也不許別人罵一次的地方。正因為深深地愛她，我們才會對她如此挑剔。私底下，閑談中，我們會抱怨學校的種種：抱怨住宿條件不好；抱怨學校效率低、官僚氣息重；抱怨圖書資料少；等等。但就在我們抱怨的時候，在我們向紅帆網(wǎng)發(fā)牢騷的時候，學校的寬容正體現(xiàn)了西大淳樸、自由的校風。只有當這時候，我們才知曉，西大雖不完美，但卻在追求更好，正因為她的不完美，我們才有前行的動力、改進的能量。因此，雖然畢業(yè)了，但我們始終會關心并關注著母校和學院的進步和發(fā)展，用我們的實際行動為學校和學院爭光！
親愛的同學們，畢業(yè)典禮是我們?nèi)松幸粓鲋匾膬x式，它預示著我們向一段學習生活的告別，也意味著我們將開始承擔不同的角色和責任，開始新的人生旅程。站在離別的當口，望向并不確定的未來，大家可能和我一樣懷有既喜且懼的心情。有的同學會繼續(xù)深造，繼續(xù)從事歷史研究。有的同學會步入社會，開始為事業(yè)打拼。雖然目標各異，但憑著多年歷史學的專業(yè)訓練，我相信大家都會堅定地、堅強地、堅韌地面對人生挑戰(zhàn)，成就人生夢想！
最后，請允許我代表各位即將畢業(yè)的同學向我們最親愛的老師們道聲感謝，感謝老師們在我們成長和成熟的過程中所給予的寬容、支持和鼓勵，祝福我們的老師身體健康、工作順利、桃李滿天下！
高中演講稿正確篇八
對于重要場合的演講，提前準備好的一篇格式正確，內(nèi)容切題形象生動的演講稿是必不可少的一項。演講稿能很好的整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度；并且引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容；通過對語言的推究提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。故其寫作方法上也是有一定方法可循的。
演講稿的結構通常包括開場白、正文、結尾三部分。
開場白。
開場白是演講稿中很重要的部分，方式多種，如開篇入題，借題發(fā)揮，提問設問，引用比興等。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎。開場白的目的是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等，總的原則是切題和鎮(zhèn)場。
正文。
演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對比、逐層深入。由于演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當?shù)倪^渡和照應。
結尾。
結尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用，有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結強調主要觀點；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考；反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點的認同。此外，演講稿的結尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。
各位老師、同學們，大家早上好！
我今天的講話主題是：大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者。談幾個問題：
一、理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵。
什么是社會主義核心價值觀？黨的xx大報告用24個字分三個層次精辟的概括了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，即是：從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧；從社會層面看，是自由、平等、公正、法治；從公民個人層面看，是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的主流意識形態(tài)，是公民思想道德建設的核心，是學校德育工作的靈魂，是當代青年正確的價值取向，我們作為學生，毫無疑問要樹立社會主義核心價值觀，大力踐行社會主義核心價值觀。
二、大力踐行社會主義核心價值觀，需要凝聚正能量、傳遞正能量。
什么是正能量？英國人懷斯曼在《正能量》一書中這樣解釋，所謂正能量是指“一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情”。通俗的理解正能量就是“正氣”，就是一種積極向上的精神。踐行社會主義核心價值觀的過程實踐上就是凝聚“正能量”，傳遞正能量的過程。
作為青年學生來說踐行“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這8個字的社會主義核心價值取向，關鍵是要落實到日常學習生活中：愛國——就是要把偉大的愛國精神落實到為實現(xiàn)中華民族的偉大復興、實現(xiàn)“中國夢”、發(fā)奮讀書、勤奮工作上；落實到熱愛我們的家鄉(xiāng)，熱愛我們的父母、親人、老師、同學上；落實到熱愛我們的學校，愛護學校的一草一木上。敬業(yè)——就是要做好自己的本職工作，完成自己的學習任務，勤奮讀書，學有所成，全面發(fā)展，健康成長。誠信——就是要誠實做人，踏實做事。友善——就是要尊敬師長，聽從教育，服從管理，團結同學，助人為樂。如果我們做到了這些，我想你身上就凝聚了“正能量”
在我們學校，我們同學身邊其實是凝聚了大量的“正能量”的：我們有省、市、學校級的三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干部，學期成就獎、學生獎、學業(yè)優(yōu)異獎、公民責任獎、追求超越獎、文明班級、學科競賽獲獎者、學校成績優(yōu)秀者、青年志愿者、文明守紀、勤奮學習、助人為樂、拾金不昧的同學等等這些，就是我們學校的正能量，這些就是踐行社會主義核心價值觀的榜樣。我們要在我們的學校大量凝聚這些正能量、傳遞這些正能量。
讓我們的學校充滿“正能量”還要預防種種“負能量”引發(fā)的破壞力量。反思我們同學中有沒有“負能量”存在呢？我認為或多或少是存在的。比如說：曠課遲到、無心向學；損壞公物、亂丟亂仍；不聽教育、不思進??；打架斗毆、惹是生非；唯我獨尊、不敬師長；弄虛作假、考試作弊等不文明、不守紀、不規(guī)范的行為今天我把它統(tǒng)稱為“負能量”，這些“負能量”如果在我們學校大量存在，必然會影響學校的穩(wěn)定和發(fā)展，必然會危及同學的健康成長，我們必須堅決抵制、擯棄，我們決不能讓這些“負能量”在我們的學校有生長的土壤。
一個國家只有凝聚正能量才能富強、民主、文明、和諧；一個社會層只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治；一個學校只有凝聚正能量才能穩(wěn)定、發(fā)展、積極、向上；一個人只有凝聚正能量才能變得自信、積極、樂觀、向上。同學們，讓我們都行動起來大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者，讓我們的學校充滿著正能量。
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！
我叫xxx，非常感謝老師和同學們給我這次機會，我心里特別興奮。在總結了上次的經(jīng)驗后，我信心滿滿地迎來了今年的競選，希望老師和同學們給我加油、鼓勁、支持我。
我生長在一個幸福的家庭，爸爸媽媽都很愛我，我也很愛他們。我所在的班級二年級四班也是一個溫暖的大家庭，班主任李老師和藹可親就像媽媽一樣，同學們團結友愛就像我的兄弟姊妹。在這樣的班級里我是幸福的快樂的。
記得一年級剛入學時，老師就夸我是一個得力的小助手，如今我已升入二年級，又長大了一歲，但我依然秉承認真的學習態(tài)度，積極回答問題，和同學們之間互幫互助，共同進步。所以現(xiàn)在班里涌現(xiàn)出很多個小助手?？吹轿覀兊某砷L，李老師心里美滋滋的。
在課堂上，我認真聽講，善于思考。老師布置的作業(yè)我總是認真努力完成，爭取做到。班級組織的集體活動我也是積極響應，每次都少不了我的身影。因為我熱愛我們的班級，喜歡和同學們在一起。
在《日有所誦》里有這樣一句話：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！睆臅镂艺J識了保護企鵝的波普先生、探索洞穴奧秘的俊慕、勇敢的魯濱遜以及淘氣的小尼古拉，而我現(xiàn)在特別喜歡冒險和科普類的書籍，它們簡直就成了我的好朋友，陪伴我一起成長。
我喜歡小動物，在選修課上老師給我們講一些關于動物的知識，我都很感興趣。我知道動物是我們?nèi)祟愒诘厍蛏系呐笥眩覀円獝圩o它們，保護我們的地球家園！
除了彈鋼琴我還喜歡畫畫，經(jīng)常拿起筆想畫什么就畫什么。我還在海報里展示了一張我覺得不錯的國畫大公雞，希望大家喜歡。
在運動方面，除了羽毛球、跆拳道、騎單車，我最喜歡的是游泳。因為游泳不僅可以鍛煉身體還可以磨練意志。說實話，游泳我曾經(jīng)想放棄過，可是媽媽告訴我：堅持就是勝利，最終我挺了過來。這讓我明白了：以后做事情要堅持下去，不要半途而廢。
我還喜歡電腦，但是我每周只有一小時的游戲時間，我有自己的博客，如果老師和同學們想更多地了解我可以登錄我的博客，那里記錄了我成長的點點滴滴。
這就是我，一個健康快樂，積極向上的littleboy，通過這次競選，無論最終結果怎樣，我還是我，那個不驕傲、不氣餒，勇往直前的happyboy。
同學們，今天我想和大家談一談“節(jié)約每一滴水”的話題。
我曾聽爸爸媽媽說過：他們小的時候，用水要到很遠的河邊去打水，所以他們比較節(jié)約。但是現(xiàn)在，我們用水只要一開水龍頭，水便“嘩嘩嘩”的流個不停。我們根本不在乎每一滴水!盡管水龍頭在不停的滴水，我們也置之不理!
人們?yōu)槭裁床还?jié)約用水呢?許多人認為水跟空氣、陽光同樣，是用之不竭的天然資源。但是并不是這樣，地球上97%的水是海洋的咸水，淡水僅占3%，而且大多集中在終年積雪的高山上和寒冷的南北兩極，這樣可直接供人利用的淡水只占水資源的0.5%。隨著世界人口的不斷增長和工業(yè)化的程度日益提高，用水量與日俱增，而可被人利用的淡水資源與日俱減。
現(xiàn)在我國內(nèi)蒙古，由于連年干旱和西遼河，使亞洲的沙漠水庫莫力廟水庫干涸，庫底朝天。莫力廟水庫面積40平方公里，庫容為1.92億立方米，是我國和亞洲目前的沙漠水庫?？菟赖暮影鲭S處可見，一些庫底開始沙化，昔日的魚船已鎖在大片的黃沙之中。
水是人類生命的源泉，沒有水就沒有人類!我們必須從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約每一滴生命之水!
高中演講稿正確篇九
演講是一種交流思想、溝通感情的重要方式，它主要是用有聲語言來傳達演講者的思想感情，收到打動，感染聽眾之效，達到宣傳、教育的目的。換言之，演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動，那么演講稿的格式是怎么寫呢？讓我們85寫作網(wǎng)的老師一起開分享一下什么是演講稿的格式：
格式：
1、頂格寫稱謂語（如：親愛的老師）。
2、下一行空兩格寫問候（如：大家好）。
3、正文。
4、結尾（如：謝謝大家）。
1）揭示主題型，如《人應該有奉獻精神》。
2）揭示內(nèi)容型，如《在省科技工作會議的講話》。
3）提出問題型，如《當代大學生應具備什么素質》。
4）思考問題型，如《象牙塔與蝸牛廬》。
提行頂格加冒號，根據(jù)受聽對象和講演內(nèi)容需要決定稱呼。常用“同志們：”“朋友們：”等，也可加定語渲染氣氛，如“年輕的朋友們：”等。
正文由開頭語、主體和結語三部分構成。
1）開頭語。開頭語的任務是吸引聽眾、引出下文。有六種形式：a。由背景和問候、感謝語開始；b。概括講演內(nèi)容或揭示中心論點；c。從講演題目談起；d。從講演緣由引起；e。從另件事引入正題；f。用發(fā)人深思問題開頭。
2）主體。主體即中心內(nèi)容。一般有三種類型：a。記敘性講演稿。以對人物事件的敘述和生活畫面描述行文；b。議論性講演稿。以典型事例和理論為論據(jù)，用邏輯方式行文，用觀點說服聽眾；c。抒情性講演稿。用熱烈抒情性語言表明觀點，以情感人，說服聽眾，寓情于事、寓情于理、寓情于物。
3）結語。是講演能否走向成功的關鍵，常用總結全文，加深印象；提出希望，給人鼓舞；表示決心，誓言結束；照應題目，完整文意等方法在激動人心的結語中結束全文。
高中演講稿正確篇十
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好，我是來自初一12班的xx。一位美國科學家為了驗證孤單對人的危害，曾經(jīng)把自己幽囚在一座與人世隔絕的山洞里。結果一年之后，當他走出山洞時，神智都有些不清，語言表達也出現(xiàn)了障礙。由此可以看出朋友的重要性。
但交友亦需謹慎，不可盲目。古人云：“近朱者赤，近墨者黑”便說出交友對人生乃至良好人格形成的影響。孔子說：“益者三友，損者三友?！币馑际钦f：使人受益的朋友有三種，使人受損的朋友也有三種。哪三種朋友使人受益呢？孔子認為：“友直，友諒，友多聞，益矣?！闭钡呐笥?，真誠而可信賴的朋友，博學而見多識廣的朋友，可以讓我們受益良多。而“友便辟，友善柔，友便辟佞，損矣?！辈徽钡呐笥?，善于迎合別人、討好別人，而欠缺誠信的朋友，善于隨口胡說卻沒有真才實學的朋友，只會讓我們受到傷害。所以我們每位同學要注重交友的質量。真正的友誼需要用全部的生命去打造，去維系，去潤飾。而我們有些同學交友頗不慎重，他們在一起總是玩得很開心，總是說得很投機，而忘卻了自己本來的責任。他們相約一起去玩樂而不是一起探討學習的事，他們把友誼甚至延伸到課堂上。他們在一起不是互相促進，不是互相激勵。他們相交憑的是一時意氣，靠的是“趣”味相投。這里給同學們講一個案例：某初二學生小軍，原來的成績很優(yōu)秀的學生，卻不幸結交了一些善于玩樂一身惡習的同學為友，于是染上了抽煙上網(wǎng)打架等惡習，因為一次聚眾打架出于朋友義氣一時失手，而被公安機關帶走。等待他的是監(jiān)獄生活。同學們與正直的有上進心的.朋友交往，如同二人共同攀高山可以互相勉勵，共同進步。而與沒有理想，沒有斗志甚至是有惡習的朋友交往，如同下山，會把你帶入萬丈深淵。
所以同學們，我們在交友上要慎重，要有選擇。不和社會不良青年來往接觸，少和已經(jīng)畢業(yè)的往屆學生聯(lián)系來往，不和其他學校行為不良的學生過分來往，不交網(wǎng)友，不交身上有惡習的同學為友。
最后我真誠的祝愿我們每位學生找到有利于自己進步、健康成長的好友。
高中演講稿正確篇十一
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
友情是一盞黑暗中的明燈，是一支照亮你心靈的蠟燭，它好似潺潺小溪邊生長的野花，零星的、散落的，但卻是芳香的、天然的、濃郁的、悠長的。曾經(jīng)有一位傲慢的記者諷刺一個衣著寒酸的老農(nóng)：“請問您覺得自己有多富有？”老農(nóng)毫不猶豫的回答：“我是一個富翁，一個比國王還要富有的的富翁，因為我有朋友！”一個人有了朋友，就好比有了一大筆財富。
當你因為忘拿鉛筆而發(fā)愁，朋友遞過一支鉛筆時，當你忘帶午餐，朋友把自己的面包一分為二時，你的心里是否充滿了感激與幸福？學會去品嘗友情吧！學會去咀嚼友情吧！學會去珍惜友情吧！學會去感恩友情吧！
告訴你……。
朋友是一種語言，想在暗夜之后的日出；
朋友是一顆星星，點綴你的價值與色彩；
朋友是你走進考場握著你的手說“我相信你”的話語；
朋友是你的玩伴、你的同學、你的老師、你的知己、你的另一個你！
朋友們，感謝友情吧！它將會成為你一生的感動。
謝謝大家！
高中演講稿正確篇十二
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
斗轉星移，日月如梭，小學的六年生活也快到頭了。我已經(jīng)11歲了，從幼兒園開始直到現(xiàn)在，我想，我收獲的最珍貴的是什么？是成績嗎？不完全是。是衣服嗎？也不對。我心中最珍貴的東西，我想是那朋友之間比露珠還晶瑩的友誼吧！所以我想先說一句“友誼無價！”
回憶幼兒園畢業(yè)的時候，雖然當時意識不到友誼，但走出幼兒園的那一刻，耳邊卻不停的.縈繞著那支離園歌，心里一下子空了，忽然百感交集，淚從眼眶中滾了出來。為什么要哭呢？為了誰要哭呢？今天我才明白，是為了友誼而哭，舍不得同學們！是呀，雖然不懂事，但對友誼還是有深深的體會的呀！
現(xiàn)在小學也快畢業(yè)了，在仙林分校這短短的兩年多時間里，同學們的一顰一笑，一舉一動，在我心里凝成了一顆叫做“友誼”的大珍珠，在平時的點點滴滴里，小到一聲“好的、對不起”，一條赤誠的紅領巾，一個甜蜜的微笑。大到大家同臺齊唱，讓歌聲飛揚，大家步調一致，護送國旗升入藍天……處處能見到友誼這顆大珍珠煥發(fā)出友好、團結、友愛，這純潔光亮的光。正如一位同學在留言薄上給我寫道：“你我之間純真的感情只能地久天長，像繁星閃爍萬千，成為你我之間最美好的回憶……”
但是天下沒有不散的筵席，一轉瞬，彈指六年間，我們就要畢業(yè)了，我不知道我畢業(yè)時會不會哭，但我知道，我害怕丟掉心里那顆大壓珍珠。同學的一個微笑是用多少錢也買不來的。但蘇軾說過：“但愿人長久，千里共嬋娟?！蔽乙蚕Ｍ麑恚瑥潖澋拿髟孪褚恢恍〈?，把我的友誼，我的祝福帶向人間，帶向曾經(jīng)的，也是我的朋友那兒去！
冰心奶奶說過：“有了愛就有了一切。”更是一種特殊的愛吧，所以我想再說一遍：“友誼無價”
高中演講稿正確篇十三
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
友情是神圣的，當我們需要他人幫助時，無疑，第一個站出來的人肯定是朋友。
那是幾年前的事情了，每當回想起來時，心里都是滿滿的感謝與愧疚……。
剛上小學一年級的我還什么都不懂，天真的以為小學就是和幼兒園一樣，每天除了吃就是玩，睡覺，無憂無慮的。進班級后，才發(fā)現(xiàn)自己竟然一個人也不認識。找到了一個位子坐下來，東瞅瞅，西瞧瞧，無聊地很。突然，有人拍了我后背一下，我本能反應的回了頭，看到了一張陽光活潑的小臉上，大大的眼睛，微短的頭發(fā)，笑起來還有兩顆虎牙，特別招人喜歡“有什么事嗎?”“你好!我叫劉樂樂!”她笑著對我說?！澳愫?我叫陳靜!”我笑著回應她?！拔覀儌z交個朋友吧!”“好呀!反正在這兒我連一個人也不認識?！本褪沁@樣的一個簡單的對白，讓我們成為了形影不離的好姐妹!
一天，機構組織郊游，為此因為這件事我興奮的不得了。我牽著樂樂的手一蹦一跳的走上車。一路上我們倆有說有笑的，還時不時的惡作劇，玩的不亦樂乎!下車了，我們看到了大片大片的花朵，有黃的，有紅的，有藍的，有紫的的……天空中飄著柔和，純白的“棉花糖”，呼吸著新鮮的空氣，感覺全身都精神抖擻，我呆呆的陶醉在美景當中了，在陶醉中，我被樂樂拉著飛奔到一個涼亭里乘涼。
坐著坐著，我發(fā)現(xiàn)有些不對勁，“樂樂，你看著個石桌不怎么安全哎?！闭f著，我便來來回回地推動石桌?！霸趺磿?你看還不好……”等話還沒說完，樂樂的手就給壓在石桌底下面，我立馬就慌了神，急得像熱鍋上的'螞蟻，“樂樂，疼不疼呀?”“有些疼!”“你堅持一下啊，我去找老師!”這時，她的腦門前已留下了細小的汗珠。一會兒，老師來了。老師見此情況立馬伸手去搬石桌，可是，一個幾十斤重的實心石桌老師可能搬的起來嗎?我也伸手和老師一起搬石桌。費了九牛二虎之力才把石桌搬起來，此時，樂樂的一只手指已經(jīng)血肉模糊了?！袄蠋?快送樂樂去醫(yī)院!”
幾個星期后，我竟得知樂樂的手指甲已經(jīng)廢掉了。為此，我哭了一個晚上。要不是我沒有及時找老師，要不是我發(fā)現(xiàn)石桌有問題，又沒有及時帶走樂樂，樂樂的手指甲也就不會廢掉了。
謝謝你，我親愛的朋友!謝謝你的包容與原諒!