不同類型的作文要采用不同的寫作方式和結構。一個較為完美的總結應當具備準確、簡明扼要的特點，突出重點和核心信息。這些總結范文是經(jīng)過精心篩選和整理的，具有一定的可借鑒性。
北京高考北京高考篇一
高考正式拉開大幕，北京市近6萬名考生在96個考點1829個考場參加考試。按照北京的高招日程，6月23日將確定各批次錄取分數(shù)線，考生可查詢自己的高考成績。作為“作弊入刑”后的首次高考，20高考被稱為“史上最嚴”。與之相應，警方也提升了防控等級和部署規(guī)格，年的試卷押運和護送任務首次由特警執(zhí)行。
2016年全國高考報名考生共940萬人。這一數(shù)字相較去年下降了兩萬，不少地區(qū)的報名人數(shù)也創(chuàng)下歷史新低。
以北京為例，市教委昨晚發(fā)布消息稱，高考首日，2016年全市近6萬名考生赴96個考點1829個考場參加考試。
而去年11月1日實施的《刑法修正案(九)》規(guī)定，在法律規(guī)定的國家考試中，組織作弊及幫助組織作弊違法行為，最高將處以7年有期徒刑。作為“作弊入刑”后的首次高考，2016年高考被稱為“史上最嚴”。
盡管如此，依然不乏一些人性化措施和關懷，比如相關考點校為抑郁癥、腦癱、剛做完手術的考生等特殊考生參加考試單獨設立考場，提供合理便利。海淀區(qū)共為全區(qū)14名特殊考生設置了綠色通道等便利措施，讓考生一到校即可隨時進入考場外坐等，并由專職教師全程陪護。朝陽區(qū)在進行考場安排時，將6名特殊考生安排在考場內(nèi)距離主監(jiān)考員最近的座位上應試，并對考生進出考點時給予幫助;允許聽力障礙考生攜帶助聽器進入考場。
考場現(xiàn)場，不少學校特設了考生等候區(qū)，讓考生在進校之后有避雨之處，并安排溫馨服務臺，提供考試文具和雨衣外套。還有的學校在校園里撐起大遮陽傘，為進入考場之前的考生提供休息場所。有的樓道里還設置了免費飲水，為有需要的考生提供便利。
按照2016年北京高招工作規(guī)定，今天下午，考生將完成高考。隨后閱卷開始，6月23日將確定各批次錄取分數(shù)線，發(fā)布考生高考成績，6月25日至29日填報本科志愿，7月31日至8月1日將填報專科志愿。
2016年北京高考預測分數(shù)線公布，此分數(shù)線根據(jù)高考歷年分數(shù)線預估而得，僅供參考，請以教育考試院發(fā)布的分數(shù)線為準。
文科一本分數(shù)線：547分。
文科二本分數(shù)線：494分。
文科三本分數(shù)線：451分。
高職單考單招文科分數(shù)線：150分。
理科一本分數(shù)線：530分。
理科二本分數(shù)線：482分。
理科三本分數(shù)線：449分。
高職單考單招理科分數(shù)線：150分。
《北京市關于深化考試招生制度改革的實施方案(征求意見稿)》(簡稱“北京考試招生改革實施方案”)4月7日正式向社會發(fā)布。按方案要求，北京啟動高考(微博)綜合改革，將取消本科三批，與本科二批合并;英語聽力考試要從筆試中分離，一年兩次實行機考等等。
從起，報考普通本科院校的考生的高考成績由語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)一高考成績和考生選考的3門普通高中學業(yè)水平考試等級性考試科目成績構成(即“3+3”)。從20起，英語采用計算機化考試，英語聽力一年兩考。從起，英語增加口語考試，口語加聽力考試共計50分。
高考志愿填報仍在查分之后，志愿填報批次分清順序志愿、平行志愿，加分政策不作累計加分等。
年起本科三批合并入本科二批。
根據(jù)“北京考試招生改革實施方案”，從2017年起，將本科二批與本科三批合并為本科二批。待時機成熟，將本科一批與本科二批合并為本科普通批。
深化統(tǒng)一高考考試科目改革。
從20起，北京市統(tǒng)一高考科目調整為語文、數(shù)學、外語3門，不分文理科，每門科目150分，總分450分。
2017年起英語“一年兩考”20起增加口語。
從2017年起，英語聽力分值30分，采用計算機化考試，與統(tǒng)考筆試分離，聽力一年兩次考試，取聽力最高成績與筆試成績一同組成英語科目成績計入高考總分。從年起，英語增加口語考試，口語加聽力考試共計50分，英語科目總分值不變。
年起本科院校招生錄取實行“3+3”模式。
改革普通本科院校招生錄取模式。探索普通高等院?；诮y(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制。從2020年起，參加本科院校招生錄取的考生的高考成績由語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)一高考成績和考生選考的3門普通高中學業(yè)水平考試等級性考試科目成績構成。選考每門科目滿分100分，總分滿分值為750分，作為高等院校錄取的基本依據(jù)。
高等院校可根據(jù)辦學特色和定位，以及不同學科專業(yè)人才培養(yǎng)需要，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門普通高中學業(yè)水平等級性考試科目中，分專業(yè)(類)自主提出選考科目范圍，但最多不超過3門，提前向社會公布。考生滿足選考科目其中任何一門，即符合報考條件。對于沒有提出選考科目要求的高等院校，考生在報考該校時無科目限制。
北京高考北京高考篇二
2016年高考正式拉開大幕，北京市近6萬名考生在96個考點1829個考場參加考試。按照北京的高招日程，6月23日將確定各批次錄取分數(shù)線，考生可查詢自己的高考成績。作為“作弊入刑”后的首次高考，2016年高考被稱為“史上最嚴”。與之相應，警方也提升了防控等級和部署規(guī)格，2016年的試卷押運和護送任務首次由特警執(zhí)行。
2016年全國高考報名考生共940萬人。這一數(shù)字相較去年下降了兩萬，不少地區(qū)的報名人數(shù)也創(chuàng)下歷史新低。
以北京為例，市教委昨晚發(fā)布消息稱，高考首日，2016年全市近6萬名考生赴96個考點1829個考場參加考試。
而去年11月1日實施的《刑法修正案(九)》規(guī)定，在法律規(guī)定的國家考試中，組織作弊及幫助組織作弊違法行為，最高將處以7年有期徒刑。作為“作弊入刑”后的首次高考，2016年高考被稱為“史上最嚴”。
盡管如此，依然不乏一些人性化措施和關懷，比如相關考點校為抑郁癥、腦癱、剛做完手術的考生等特殊考生參加考試單獨設立考場，提供合理便利。海淀區(qū)共為全區(qū)14名特殊考生設置了綠色通道等便利措施，讓考生一到校即可隨時進入考場外坐等，并由專職教師全程陪護。朝陽區(qū)在進行考場安排時，將6名特殊考生安排在考場內(nèi)距離主監(jiān)考員最近的座位上應試，并對考生進出考點時給予幫助;允許聽力障礙考生攜帶助聽器進入考場。
考場現(xiàn)場，不少學校特設了考生等候區(qū)，讓考生在進校之后有避雨之處，并安排溫馨服務臺，提供考試文具和雨衣外套。還有的學校在校園里撐起大遮陽傘，為進入考場之前的考生提供休息場所。有的樓道里還設置了免費飲水，為有需要的考生提供便利。
按照2016年北京高招工作規(guī)定，今天下午，考生將完成高考。隨后閱卷開始，6月23日將確定各批次錄取分數(shù)線，發(fā)布考生高考成績，6月25日至29日填報本科志愿，7月31日至8月1日將填報?？浦驹?。
文科。
一本579565549495524524532515二本527507494446481474489472三本477458454416443439458439?？?-150--150290290?？铺崆芭?50-150150150180350330藝術類本科342。
329。
理科。
一本548543550477484494501502二本495495505433435441459455三本452466475402396401432430?？?-180--150300300專科提前批150-150150150170330330藝術類本科321321328281282287275273藝術類?？?-126--105231231體育類本科350-370300300330340320。
今年文科數(shù)學9、11、12、13題分別考察的是向量、三視圖求體積和解三角形基本知識點，讀題即可解決，計算沒有難度;唯一有出彩的地方是第10題，考察的是分數(shù)函數(shù)求最值，可以采用分離常數(shù)和數(shù)形結合，或者采用反解法，同時也可以用求導發(fā)，看學生臨場發(fā)揮想到的方法;最后作為14題壓軸題，被我們猜到是文字題，但是不是應用題，而是用文字的形式考察集合的文氏圖法和推理邏輯結合解決問題，認真審題不要想復雜，即可解決問題。
20152014201320122011201020092008
北京高考北京高考篇三
私以為：今學之意，乃為古學之延伸拓展，當擇其善而從，不善則改。
如__所言：“蕭瑟秋風今又是，換了人間?！?1世紀的浪潮裹挾著創(chuàng)新與傳承、和__與對立、合作與競爭等時代話題，同時也摻雜了“躺__”與“內(nèi)卷”、“利己”與“功利”等時代問題。這樣的時代之下，人們“學習”的意義便不同于往日。
對于新時代內(nèi)卷囚籠中的“卷王”而言，學之意在高分高位，在競爭對比。因內(nèi)卷而焦慮的家長為孩子報各式補課班“學習”，為的是看到一張張滿分試卷；因內(nèi)卷而煩躁的青年無目的地囫圇吞棗式“學習”，為的是趕上周圍人作業(yè)的進度。如此，于他們眼中，學習價值被無限貶低，“學習”終究淪為彼此攀比的工具。
然，今學之價值絕不止于此。
對于古今的莘莘學子而言，學之意皆在自我實現(xiàn)。北京冬奧會上，蘇翊鳴突破自我、颯爽奪金，創(chuàng)下最高難度紀錄。萬眾矚目中，其人生價值的實現(xiàn)離不開他自小不懈的學習與堅持，不斷地學習新的技巧，不斷地糾正新的錯誤，在他人生學習滑雪的漫漫歷程中，閃光的意義便是那驚艷眾人也驚艷自我的縱身一躍。由此可見，“學習”是人們通往夢想的康莊大道。
對于新時代志若鴻鵠的每個你而言，學之意在自我完善，在人生價值，在丹心報國，更在引領時代。古時，人們或求虛名，如范進一般科考至暮年；或積極入世，如范仲淹一般有“先天下憂”“后天下樂”之情懷。今時不同往日，自構建人類命運共同體主張的提出，自和__與發(fā)展時代主題的深入，學習之意便有了更為深刻的挖掘。君應見，95后天才青年曹原投身研究，攻克破解1超導難題；更應見，北斗衛(wèi)星工程背后，諸多90后青年守好崗位，端穩(wěn)飯碗，不斷推動人類航天事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展?！皩W習”，更是帶動時代發(fā)展的航向標。
學習的意義隨時代發(fā)展而改變，更隨價值判斷選擇而不同?！鞍准埳系暮邳c，有人將其視作污漬，有人將其視作蝴蝶。”生逢其時，重任在肩，每一個出生于新時代的你我，都應了解當下發(fā)展的要求，樹立正確的人生觀與價值觀，既不“盲目內(nèi)卷”，更不“隨意躺__”，做時代的弄潮兒，以“學習”做筆書寫人生畫卷。
學習今說，今說“善學”。人人都應用好“學習”這把火炬，點燃人生價值，驅動時代發(fā)展，切莫被物質化與功利化沖昏了眼，反將生命草原燒至荒蕪！
北京高考北京高考篇四
科目分值。
總分。
江蘇省。
（自主命題）。
語文。
160。
485。
數(shù)學。
160。
外語。
120。
語文、數(shù)學分別另設附加題。
40。
獲得4a加5分。
袁清晗：中考拿頭名如今高考又是第一(江蘇省南通中學)。
江蘇文科最高分418分(語文137+29數(shù)學139英語108歷史政治雙a+小高考+5分)。
昨天下午，當江蘇省南通中學高三(11)班袁清晗這個名字成為全城熱議的話題時，她還渾然不覺，正徹底沉浸在古箏的世界里。而這位新晉省高考文科狀元的媽媽，也“淡定”地在琴房外等了半個小時，才告訴女兒這個好消息。
早在三年前，袁清晗就已經(jīng)當過了“冠軍”——2012年，她以730分的高分，摘得了當年南通市的中考頭名。
昨天下午，記者趕到江蘇省南通中學時，正下著蒙蒙細雨，袁清晗腰板挺直地站在學校門口，不驕不躁地接受媒體采訪，語調里透著超出她年紀的沉穩(wěn)和大方?！跋Ｍ约菏且恢迸Φ哪莻€人，不想被稱為‘學霸’。”袁清晗笑著說，狀元是一份榮譽，同時也是一種壓力，這鞭策她往更高的目標去進取。“袁清晗各科都很均衡，沒有什么弱勢科目?！痹尻系挠⒄Z老師張娟，已經(jīng)當了她兩年的班主任，提及這位高徒，她最深刻的印象就是“自律”和“自信”。
在張娟的記憶中，幾乎沒有見過袁清晗發(fā)揮失常的樣子，小姑娘十分善于管理自己的時間，每逢周末和小長假，都會給自己定下一個假期功課的規(guī)劃，并且十分嚴格地去執(zhí)行，這份毅力和自律讓老師們也常常驚嘆。
“靜默地沉積，優(yōu)美地爆發(fā)”這是袁清晗對自己學習狀態(tài)的總結?；仡欁约旱囊酝?jīng)驗，她說自己比較擅長總結和反思，能通過一種題型舉一反三，并進行有效地歸納和總結。媽媽說，女兒從不在外補習，晚上也按時睡覺，很少開夜車。
蔣婧煜：從進校76名到全省第一(江蘇省姜堰中學)。
江蘇理科最高分425分(語文131分、數(shù)學148分加30分、英語111分，小高考+5分，兩個a+)。
江蘇高考成績揭曉，理科全省第一第二名花落同一家——江蘇省姜堰中學，這是江蘇高考史上首次。該校高三(8)班蔣婧煜以總分425分的高分獲全省理科第一名;高三(7)班陸超然以總分423的高分獲全省理科第二名。
令人意想不到的是，蔣婧煜的偶像竟然是陸超然，理由是陸超然的作文特別好。另外，高考成績揭曉后，成績都有點出乎兩個人的意料，蔣婧煜用“范進中舉”形容自己高興傻了，陸超然高三最好的成績是年級第20名，這次榮登榜眼，她認為是“試卷適合自己”。
蔣婧煜的媽媽章文麗覺得，女兒高三模擬考試穩(wěn)定在400分以上，可以上個比較好的大學，但沒想到考個狀元出來。她剛進姜堰中學時，僅排學校76位。高一開始進入全校前30名，高二躋身前10名。章文麗形容女兒是，“好勝心強，不愿落在人家后面?！?BR> 蔣婧煜沒上過補習班，她本人的態(tài)度是“不想上，費錢!”而媽媽對她則是“放任自流”。不過，看似“放任”的背后實際上從小給女兒培養(yǎng)了一種好習慣，專心是其中之一，“所有教過她的老師都說，一堂課從開始到結束，她沒有分心的時候，所以效率高?！?BR> 總結經(jīng)驗時，蔣婧煜首先提到了這一點，“上課一定要聽講，同樣的問題，老師講第一遍和第二遍，一定不一樣的。第一遍就要把飯煮熟，不然夾生飯第二遍很難熟。做題要做一題會一題?！?BR> 考試成績揭曉后，清華和北大招生辦的老師趕到了姜堰中學，與蔣婧煜談了很長時間，上什么大學學什么專業(yè)，蔣婧煜說從來沒想過，她覺得“興趣都是可以培養(yǎng)的，和家人商量后再確定”。
北京高考北京高考篇五
高考語文(北京卷)的作文題目，充分體現(xiàn)“立德樹人”的命題要求;在考查書面語言表達能力的同時，著重考查認識水平和想象能力。
兩道大作文題供考生選擇作答的方式取得了預想的效果20繼續(xù)沿襲這樣的做法為考生充分發(fā)揮寫作優(yōu)勢提供平臺。
第一題：“說紐帶”
年的作文命題思路與前兩年有所不同，作文題目不是從大閱讀文本中引出的，而是直接命題的。
以“說紐帶”為題，意在借助“紐帶”的比喻意義，聯(lián)系歷史或現(xiàn)實闡述其作用、價值和意義等，以考查考生的認識水平和寫作能力。題目具有較大的發(fā)揮空間，既有歷史感，也有現(xiàn)實感，無論從較為寬闊的視野，還是從相對微觀的視角，都可以提出觀點、展開論述，有利于那些平時重積累、有思想并在議論文寫作方面有實力的考生展示其思考與議論的能力。
本題與下面的大作文題，分別限定了文體。其原因一是北京卷考試說明要求能夠寫論述類、實用類和文學類文章，二是限定文體，有利于減少考生選擇題目的時間。
第二題：“共和國，我為你拍照”
“兩個一百年”是黨的“十八大”提出的宏偉目標，2049年是黨帶領全國人民實現(xiàn)偉大民族復興的時刻?！皟蓚€一百年”的內(nèi)涵也是考生應知的內(nèi)容。屆時，今天的考生正值壯年，應是國家骨干力量。題目設計“為共和國拍照”這樣一個情景，請考生展開想象寫一篇記敘文，既有利于考生展望共和國輝煌前景，增強“四個自信”，也有利于想象力的發(fā)揮。
題目在具體要求上注意小切口，大開掘?？忌梢跃团臄z的一幅畫面展開敘述和描寫，也可以就幾幅畫面展開敘述和描寫。寫作要求上，除了記敘文的一般要求之外，在20基礎上繼續(xù)強調“有描寫”，這是針對考生記敘文寫作中常見問題提出的，不僅是閱卷的評分參考點，也對中學記敘文寫作教學具有引導作用。
兩道作文題雖然是各自獨立的，但必須滿足三個要求：1.對每個學生來說都有的寫;2.分值相等;3.評分標準基本相同。在此前提下，題目從寫作對象和文體上又各有側重。第一題側重議論能力的考查;第二題側重記敘能力的考查。
2017年北京卷作文試題的主要特色。
一、秉承一貫的命題立場，即弘揚社會主義核心價值觀;引導考生深入認知中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力，增強民族自豪感和自信心;關注生活，感受生活，思考生活，熱愛生活。
二、為考生發(fā)揮自身學習優(yōu)勢提供選擇空間。為了不增加考生選擇題目時付出的時間代價，采用了“給題目”的命題方式，以使指向明確、簡練清晰，且每道題對每個學生來說都有話可說。
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北京高考北京高考篇六
筆在紙上劃出沙沙的聲音，出現(xiàn)四個字“面臨高考”，繼而信手畫上一個句號。這個句號大而不實，好像一個黑洞，而我置身其中。
看著學校排名表，仿佛一個滑梯，我坐在滑梯上，向下劃出了一道蒼白的弧線。這一刻，恍惚間，我看到了一群或前或后不知疲倦的人，都在奮力向上爬著，形成一股潮流，而我卻被這股潮流淹沒了，沒有了一絲痕跡?？粗奂谂琶砬暗囊蝗喝耍叶阍谝慌?，很驚恐，很落寞，不知所措。
我期盼，期盼夜的降臨，只有黑漆漆的夜，才能容納我的脆弱的靈魂?？粗鴦e人的笑容，似乎笑得很甜，甜甜的蜜汁蜇破了我的苦膽，膽汁一股股地流了出來，很苦很苦。腦子里不停地閃現(xiàn)四個字：面臨高考。以這種姿態(tài)面臨高考嗎？我用手遮住我的視野，我不想，不敢看到別人的幸福與滿足。頭耷拉了下來，很重，抬不起來，似乎周圍的一切都聽不到了，被我屏蔽了。
起床，上學，低頭，回家。又是一天，不被人打擾的一天，只有我歇斯底里地狂歌。月光傾落，灑在一朵花上，慘白。
一天，二天……日子就這樣拖著我漸漸走遠，走出每個人的視野。又是一個黑夜，我像往常一樣，蒙著頭入睡時，“叮咚”一聲將我吸引。這是來自外界的聲音，已經(jīng)很久沒聽到，沒在意了。打開手機，署名“大餅”的.一則信息映入眼簾：白菜，加油！兩次沒看到你上榜，我很著急，我也考過200多名，你不要著急，一心一意讀書就行。還有，大家并不因此冷漠你，大家還是很愛你的……淚不爭氣地將我的視線模糊，心里頓時被注入了勇氣與溫暖。
原來還有人在我身邊，就像以前一樣。突然，門動了一下，我趕緊裝睡，媽媽躡手躡腳地走進來，往我抽屜里塞了什么東西，又幫我蓋好被子，輕輕地離開了。
我趕緊下床，打開抽屜，里面竟有幾張紙條，每張紙條上都寫滿了字，抽出一張來讀：不是你一個人在戰(zhàn)斗，我們大家和你一起面對高考，戰(zhàn)勝高考……這一夜，未眠。
早晨，打開窗戶，往坪里望去，那朵慘白的花兒不見了，留下一顆成熟的果實。陽光射進屋角，讓人舒暢溫暖。筆落紙上，劃出清晰的痕跡“笑對高考”，然后畫上一點，小而充實的點。
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北京高考北京高考篇七
選題二記敘文《在線》，相較于選題一的議論文，學生寫起來可能同感親切，卻也不易。議論文在結構強調邏輯，而記敘文則更像是一個有機整體，前后的照應，敘述的順序，詳略的取舍剪裁，需要考生在下筆之前先有一個整體的構思。邊想邊寫往往有輕重失當之處。題目所給的材料，只是一個話題方向，無需考生從材料里面讀出立意，而是啟發(fā)考生回憶“在線”的經(jīng)歷、見聞和感受，而要把這種見聞、經(jīng)歷的事件提煉升華出一種耐人尋味的感受、感悟、主題。
北京高考北京高考篇八
今年高考作文題目，其中一個題目將為議論類，另一個為敘述、抒情類。這個變化將鼓勵擅長記敘、抒情類文體的學生彰顯個性，高分作文或將以此為分水嶺。同時，這也預示著今年備考將加強寫作多元化的訓練。對于今年的考生來說，備考難度增加，對考生在考場的心理能力考驗增強，對于有選擇障礙的學生將是挑戰(zhàn)。因此，在備考中將加強學生判斷、選擇能力的訓練。
學生作文備考有哪些誤區(qū)？
第一、對題目認識的太淺。同學對題目認識不夠，急著寫的太多。
第二、學生對滿分認識想得太神。其實現(xiàn)在鼓勵給滿分作文，也鼓勵高考給低分作文。所以同學們不要對滿分想得那么神奇。文章未必是辭藻華麗，而是思想更加深刻，對生活現(xiàn)實認識更加清晰的才是好作文。
第三、不要對自己要求太低。50分滿分，我能不能得40分。其實只要努力，應該都沒有問題拿40分。對自己要求高一點，只有期待高一點才能夠有一個高的.回報。
第四、對形式追求過盛。有些老師教的就是固定的，開頭就固定是排比，中間三個例子必須高大上，倒是第二段就得結合口號，結尾的時候必須要升華。這就給學生限定住了，還是在形式上做文章，而沒有在內(nèi)容上去做文章，這是比較可怕的。
第五、對現(xiàn)實關心太少。
拿到作文題該做如何處理？
第一、要積累獨家的素材，然后根據(jù)題目內(nèi)容選取材料；
第三、把這些具體的材料，按照一定的思維邏輯組織起來；
第四、要誕生首段和尾段。當主體誕生之后要去想，開頭怎么寫，結尾怎么寫，這還是要花一點工夫的。
第五、最后一步確定標題，做好點睛之筆。
如何做到審題準確審題？
第一、對材料所給的情境、題目、要求，反復思考，全面領會；
第三、要恰當?shù)匕盐諏忣}方面寬嚴的尺度，了解命題中的限制性和啟發(fā)性。特別要明確話題作文題目的構成及其作用。
北京高考北京高考篇九
我們每個人所生活著的都是平凡的世界與不平凡的人生。
而正因為它的平凡才顯得愈加的不平凡。每一刻的歡笑痛苦都因人而異，每一份的酸甜苦辣都各有不同?；钪?，在這個平凡的世界中創(chuàng)造出不平凡的人生，是我們的最偉大也最樸實的理想。
生命中總有這樣的時光，希望像是百尺危崖上的一根救命草，摸不到甚至看不到，有時候生活會像是黑暗中的一抹霞光讓我們重新找到回家的方向，而大多數(shù)時候，這痛苦與煎熬就像是黑暗籠罩的地域，黎明仿佛永遠不會到來。
讀完路遙老先生的“平凡的世界”，像是完成了一項事業(yè)，全身上下的毛孔里散發(fā)著清醒與不甘心。這清醒與不甘心都來自于這本書所給予的心靈最深處的感動。我與少平，少安一般的年紀，當他們用還算得上稚嫩的肩膀承擔起那個時代與夢想賦予他們的責任，當他們一次次的在失敗中迷茫，繼而擦干眼淚挽起褲腳爬出泥潭的時候，我還整天坐在宿舍里抽煙喝酒玩電腦抱怨著食堂的飯原來越來不可口，我穿著華麗整潔的衣服卻沒臉跟即使是穿著破舊衣衫吃著丙等飯菜的少平站在一起，生平第一次感覺到自己是個不折不扣的精神上的侏儒。晚上，我躺在床上，久久的不能入睡，我能感覺到自己的靈魂在這個孤獨的夜晚里哭泣。
雖然故事的最后沒有結尾，但是我們可以預見孫少平在這平凡的世界中所創(chuàng)造的只屬于自己的不平凡的人生。是他的堅韌與頑強讓他的原本骨感的現(xiàn)實慢慢的向豐滿的理想靠攏。他將那個大時代帶給這一群人的傷害變得不那么悲哀。
關于愛情。其實愛情本身并部分悲喜。你愛我，或者你不愛我，這是個無解的悖論。人們期盼會得到的或者得不到的幸福，不管它是遠在天邊或者近在眼前，所以人們愿意付出代價且無怨無悔。向前，潤葉，金波，金秀，曉霞，他們每個人都是幸福的。
一個人要走多少路才算得上是長大？
我知道它是遙遠的，我知道它是不平凡的。
北京高考北京高考篇十
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的2021年北京高考作文，希望對大家有所幫助。
從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。
請以“論生逢其時”為題目，寫一篇議論文。
要求：論點明確，論據(jù)充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。
請以“這，才是成熟的模樣”為題目，寫一篇記敘文。
要求：思想健康；內(nèi)容充實，有細節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。
北京高考北京高考篇十一
2016年高考正式拉開大幕，北京市近6萬名考生在96個考點1829個考場參加考試。按照北京的高招日程，6月23日將確定各批次錄取分數(shù)線，考生可查詢自己的高考成績。作為“作弊入刑”后的首次高考，2016年高考被稱為“史上最嚴”。與之相應，警方也提升了防控等級和部署規(guī)格，2016年的試卷押運和護送任務首次由特警執(zhí)行。
2016年全國高考報名考生共940萬人。這一數(shù)字相較去年下降了兩萬，不少地區(qū)的報名人數(shù)也創(chuàng)下歷史新低。
以北京為例，市教委昨晚發(fā)布消息稱，高考首日，2016年全市近6萬名考生赴96個考點1829個考場參加考試。
而去年11月1日實施的《刑法修正案(九)》規(guī)定，在法律規(guī)定的國家考試中，組織作弊及幫助組織作弊違法行為，最高將處以7年有期徒刑。作為“作弊入刑”后的首次高考，2016年高考被稱為“史上最嚴”。
盡管如此，依然不乏一些人性化措施和關懷，比如相關考點校為抑郁癥、腦癱、剛做完手術的考生等特殊考生參加考試單獨設立考場，提供合理便利。海淀區(qū)共為全區(qū)14名特殊考生設置了綠色通道等便利措施，讓考生一到校即可隨時進入考場外坐等，并由專職教師全程陪護。朝陽區(qū)在進行考場安排時，將6名特殊考生安排在考場內(nèi)距離主監(jiān)考員最近的座位上應試，并對考生進出考點時給予幫助;允許聽力障礙考生攜帶助聽器進入考場。
考場現(xiàn)場，不少學校特設了考生等候區(qū)，讓考生在進校之后有避雨之處，并安排溫馨服務臺，提供考試文具和雨衣外套。還有的學校在校園里撐起大遮陽傘，為進入考場之前的考生提供休息場所。有的樓道里還設置了免費飲水，為有需要的考生提供便利。
按照2016年北京高招工作規(guī)定，今天下午，考生將完成高考。隨后閱卷開始，6月23日將確定各批次錄取分數(shù)線，發(fā)布考生高考成績，6月25日至29日填報本科志愿，7月31日至8月1日將填報專科志愿。
2016年北京高考預測分數(shù)線公布，此分數(shù)線根據(jù)高考歷年分數(shù)線預估而得，僅供參考，請以教育考試院發(fā)布的分數(shù)線為準。
文科一本分數(shù)線：547分。
文科二本分數(shù)線：494分。
文科三本分數(shù)線：451分。
高職單考單招文科分數(shù)線：150分。
理科一本分數(shù)線：530分。
理科二本分數(shù)線：482分。
理科三本分數(shù)線：449分。
高職單考單招理科分數(shù)線：150分。
《北京市關于深化考試招生制度改革的實施方案(征求意見稿)》(簡稱“北京考試招生改革實施方案”)4月7日正式向社會發(fā)布。按方案要求，北京2017年啟動高考(微博)綜合改革，將取消本科三批，與本科二批合并;英語聽力考試要從筆試中分離，一年兩次實行機考等等。
從2020年起，報考普通本科院校的考生的高考成績由語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)一高考成績和考生選考的3門普通高中學業(yè)水平考試等級性考試科目成績構成(即“3+3”)。從2017年起，英語采用計算機化考試，英語聽力一年兩考。從2021年起，英語增加口語考試，口語加聽力考試共計50分。
高考志愿填報仍在查分之后，志愿填報批次分清順序志愿、平行志愿，加分政策不作累計加分等。
2017年起本科三批合并入本科二批。
根據(jù)“北京考試招生改革實施方案”，從2017年起，將本科二批與本科三批合并為本科二批。待時機成熟，將本科一批與本科二批合并為本科普通批。
從2020年起，北京市統(tǒng)一高考科目調整為語文、數(shù)學、外語3門，不分文理科，每門科目150分，總分450分。
2017年起英語“一年兩考”2021年起增加口語。
從2017年起，英語聽力分值30分，采用計算機化考試，與統(tǒng)考筆試分離，聽力一年兩次考試，取聽力最高成績與筆試成績一同組成英語科目成績計入高考總分。從2021年起，英語增加口語考試，口語加聽力考試共計50分，英語科目總分值不變。
2020年起本科院校招生錄取實行“3+3”模式。
改革普通本科院校招生錄取模式。探索普通高等院?；诮y(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制。從2020年起，參加本科院校招生錄取的考生的高考成績由語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)一高考成績和考生選考的3門普通高中學業(yè)水平考試等級性考試科目成績構成。選考每門科目滿分100分，總分滿分值為750分，作為高等院校錄取的基本依據(jù)。
高等院?？筛鶕?jù)辦學特色和定位，以及不同學科專業(yè)人才培養(yǎng)需要，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門普通高中學業(yè)水平等級性考試科目中，分專業(yè)(類)自主提出選考科目范圍，但最多不超過3門，提前向社會公布。考生滿足選考科目其中任何一門，即符合報考條件。對于沒有提出選考科目要求的高等院校，考生在報考該校時無科目限制。
北京高考北京高考篇十二
北京高考作文題目就呈現(xiàn)出如下特點：1、命題形式兩年一個輪回，材料作文和命題作文平分秋色;2、材料作文的后面一定附上若干觀點供考生參考，考生只須從這若干觀點中選取一個自己最為順手的即可，不必綜合幾種觀點;3、09年后，北京高考作文題目都與當下時事有若即若離的聯(lián)系，如09年“隱形的翅膀”與當年北大校長許智宏卸任，10年“仰望星空與腳踏實地”與當年溫家寶總理五四訪北大，11年的鹿特丹世乒賽，不過與此同時，這幾年的作文都并非時事評論題，考生不必貼著時事就事論事，即便是去年的三個觀點都貌似與世乒賽有關，考生也只須圍繞“實至名歸”“壟斷退步”或“公平競賽”破題立意。
這樣看來，今年的高考作文題，大體上符合北京高考作文發(fā)展的趨勢，唯一的小變動在于材料后面沒有附上觀點：一位季(音)姓老人在深山工作，看護鐵路，為避免山上落石破壞鐵路和火車，老人會在火車經(jīng)過時招手、微笑，向火車司機表示通車安全。如果沒有記錯，這則新聞應該也是2011年底或2012年初的報道，依然符合北京高考作文命題與時俱進的一貫特征。雖然沒有像往常一樣附上若干觀點供考生參考，但這一極為符合“感動中國”的`人物材料幾乎適用于一切積極向上的作文母題：“平凡與偉大”“堅持”“積極”……而我在一模、二模以及更早的時候，都曾在課上反復強調過：一定要對07年以后的高考作文反復演練，因為這些作文題目都能夠涵蓋較大的范圍。如果考生按我說的去做，一定能夠發(fā)現(xiàn)：今年的高考作文題目，與2007年“細雨濕衣看不見”后面“默默無聞并不等于無所作為”的觀點非常非常之相像，考生完全有能力在30~40分鐘的時間內(nèi)完成主題遷移?？梢姡m然今年材料作文在形式上與以往有所不同，但在難度上又給予了相應的補償。從作文推想整張語文試卷，可見今年的難度不會有太大變化，考生應該會比較適應。
就文章本身而論，一類文看立意深度或高遠程度，二類文拼材料新穎程度和論述到位程度，三類文輸在偏題、材料過于老舊或者套作痕跡太過明顯，四類文基本上都具有“零分作文”的潛質，這一大的閱卷原則不會有變化。在高考前，我也向同學多次強調，要多練習快速構思的能力，相信考生們在今年的北京高考考場上，不但不會手忙腳亂，而且完全可以做到氣定神閑、從容不迫。
北京高考北京高考篇十三
日前，陳道明在準備出演話劇《喜劇的憂傷》前，因高燒持續(xù)不退，打著點滴也無濟于事后，被迫臨時取消演出。陳道明說：“這么冷的天，不演對觀眾來說太殘酷了?！庇谑窃诹硪晃恢餮莺伪?、導演徐昂及北京人藝領導的攙扶下，極度虛弱的陳道明堅持親自登臺并不斷向觀眾鞠躬致歉，險些跌倒。不少觀眾擁至臺前喊道：“我們理解，陳老師快回去休息吧?！彼杏^眾都毫無怨言且井然有序地退場。事后，人藝表示將為持票觀眾安排另一時間段的演出或現(xiàn)場辦理退票。除了有觀眾趕回外地等特殊情況退掉了33張票，其余近900名觀眾均未退票。
結合自身經(jīng)歷和體驗，，選準角度，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的作文。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不要就事論事，不得抄襲。(70分)。
【審題立意】。
1、從陳道明角度立意：(1)尊重觀眾，勇于擔當，才能贏得尊重、理解。(2)真誠溝通，才能消除誤解，獲得理解。(3)敬業(yè)贏得敬重。(4)有藝更要有德。
2、從觀眾角度立意：(1)理智面對，多設身處地，才能理解別人。(2)做高素質的觀眾。
3、從觀眾與演員的角度立意：真誠溝通，寬容，才能增進理解，促進和諧。
4、從人藝領導的角度立意：遇到問題，要人性化、真誠地處理，才能積極有效。
【優(yōu)秀作文】。
學會尊重與理解別人。
一個和諧的社會，首先要建立在每個人之間的相互理解、相互尊重的基礎上。只有學會了理解，我們才能嗅到那縷授人玫瑰后的余香。
作為一個著名的表演藝術家，陳道明本可以因為身體不適而直接缺席演出，這很合乎情理。但他理解觀眾的期待，尊重觀眾對藝術的欣賞需求，于是，即便高燒不退，即便不能演出，仍要堅持登臺鞠躬致歉。這不僅出于他個人的高素質的藝德涵養(yǎng)、人格魅力，也來自于他對別人的理解與尊重。
同樣地，觀眾面對演出的突然取消，沒有表現(xiàn)出不解、甚至憤怒、抗議、索賠，相反的，更多的人選擇了理解與體諒。他們理解生病是人之常情，他們感動于藝術家的真誠致歉。他們在面對對方對自己的尊重的真心時，不約而同地奉獻上了一份溫情的關切。
這溫馨的畫面來自于相互的尊重與理解。這比任何藝術作品本身更具有感動人心的力量!
現(xiàn)如今的媒體輿論上，不乏對人情冷漠、猜忌不理解的曝光與斥責。但我認為，這只是世情的一小部分。中華民族之所以生生不息，發(fā)達興旺，其中一方面就在于人情溫暖的傳遞從未曾停止過。
尊重別人，這是人與人之間的相處之道。無論何時，設身處地地替他人想想，考慮一下對方的感受，不特立獨行，不以自我為中心，就是對他人的尊重。在每一堂課上，尊重老師的勞動;在父母的每一句叮囑前，尊重他們對你的付出;甚至對待一個陌生人，也要顯示出你的尊重與良好的修養(yǎng)。如此從我做起，如此良性循環(huán)，我們的社會就會在一個溫暖和諧的秩序里運轉、前行。
每一個人都有不同的個性。秉性志趣迥異的個體之間能否相處融洽，就取決于能否相互理解與相互尊重。這就要求我們要學會換位思考，要求我們擁有一顆寬容的心。理解是和睦相處的一劑良方，溫情只有在相互理解時才能萌芽。多為對方想想，奉上一顆真誠的心，才能收獲同等的、甚至更多的來自他人的尊重、理解與關懷。
站在一個新的道德高度上，人與人之間的這種平等尊重就更顯得難能可貴。名人不耍大牌，官員不呈權威，平民不卑不亢，彼此真誠尊重，那么，社會的冷漠終將會被理解這縷春風融化。
學會尊重和理解別人，你便能收獲別人對你的尊重和理解，我們的社會便會因此而變得更加和諧溫馨。
北京高考北京高考篇十四
昨天，2016北京市高考評卷媒體開放日活動舉行。高考評卷語文科目負責人漆永祥透露：到目前為止，語文大作文的滿分作文和零分作文都已出現(xiàn)，但網(wǎng)絡上熱傳的滿分作文和零分作文都是假的。
“書簽”“老腔”選寫人數(shù)四六開。
據(jù)了解，今年高考語文大作文選寫“書簽”的有兩萬多人，選寫“老腔”的有三萬多人，基本上是“四六開”。昨天，“老腔”這部分作文的閱卷工作已收尾，今天起將開始評閱“書簽”作文。
漆永祥介紹，高考作文的底線是要求孩子們作文寫得文從字順、說理明白、敘事清楚、不說假話，講兩套自己的小感想，就可以了。
漆永祥說，具體到今年的作文，如果揪著“老腔”說“老腔”，揪著“書簽”說“書簽”，肯定寫不好，因為作文題考的是精神和文化傳承。如果考生能從“老腔”、“書簽”蕩開，延拓出去，就有望成為好作文。遺憾的是，現(xiàn)在很多孩子思維拓展不開，老師又叮囑不能亂講，所以就沒能寫好。這就好比去年高考寫“英雄”，除題干里提到的英雄，考生若寫孫悟空等神話英雄也是可以的，但結果卻沒人敢寫。今年，有的孩子膽子小，揪著“老腔”寫“老腔”，卻又沒看過，于是便在陳忠實的文章里加加減減，翻譯一下，注釋一下，這樣的作文最終也就是三類文，頂多給個二類下，不可能是好作文。
兩類作文得零分。
據(jù)悉，今年閱卷遵循的原則是兩個“允許”、兩個“不以”和五個“不對比”，即允許考生水平有限，允許文章有瑕疵;不以高校師生作文水準論高低，不以中學教師各自教學水準論高低;不跟去年考生比、不跟社會比、不跟古人比、不跟作家比、不跟課文比，只在6萬考生中比高低、比水平、選人才。
從目前來看，高考語文滿分作文和零分作文都已經(jīng)出現(xiàn)。
零分作文不多，大致有兩種情況：一種是什么都不寫，卷面一片空白;另一種是只寫一個題目，然后在下面寫一兩句不著調的話。漆永祥表示，如果考生寫了題目，下面隨便寫兩句，只要沾點兒邊，就能得個兩三分;如果考生寫個四五行字，也能給個四五分。
對于近期網(wǎng)上流傳的滿分作文和零分作文，漆永祥稱“都是假的”，不靠譜?！熬W(wǎng)上的零分作文都是高手寫的，有的甚至在網(wǎng)上傳了好幾年?！彼_玩笑說：“他要真答成那樣，我們就把他錄取了?！?BR> 根據(jù)教育部的相關要求，高考閱卷期間是不允許有考生作文流出的，每年高考錄取結束以后，北京會選出一些優(yōu)秀文章，編寫并出版《高考優(yōu)秀作文選》，目的在于指導一線教學，讓學生寫出更好的作文。
微作文評卷分數(shù)兩頭“撕”
雖然大作文依舊不允許寫詩歌，但微寫作延續(xù)了去年允許寫詩歌的做法。漆永祥認為，今年敢寫《荷》這個微寫作題目的孩子有一定的冒險性，敢抒情、敢寫詩歌?！拔覀儗﹂喚砝蠋熣f，對這些敢于冒險的孩子不要太壓，該給的時候一定要給滿分，該低的就要低，也就是敢往兩邊‘撕’?！?BR> 據(jù)他解釋，語文閱卷時，通常三類上、二類下的作文比較多，今年，老師們在正常情況下，會再“撕”一下，即把好學生往上“撕”，把特別差的學生往下“撕”，盡量使評分有區(qū)分度，也讓閱卷更為公平和準確。
評卷負責人點評。
作文題不能太刺激太跳躍。
“今年的大作文題既傳統(tǒng)又現(xiàn)代，開放度好?！逼嵊老樵u價。近年來，北京高考反對假大空、模式化、套路化作文。這么多年來形成的“高考體”文風，想要一把扭轉過來是很難的，好在從至今，已經(jīng)有所改觀。
目前，社會上對作文的評價很多，也給命題者造成了很大壓力，比如，有人就不客氣地指出“作文題目拉低了民族的智商”。對此，漆永祥表示，作文題目固然有好和不好之分，但承擔不了民族的智慧，也承擔不了國家的前途和命運的問題，作文題就是作文題。
漆永祥認為，作文題應該有新意，但新意不能太刺激、太有跳躍性，否則無法閱卷。他舉例說，北大自主招生時的作文題，就把閱卷老師給難住了。那年作文題是由林庚先生誕辰100周年的文章引出了4個詞：盛唐氣象、少年精神、布衣情懷、建安風骨，要求學生從中選擇一個詞來作文?！斑@就等于給了4個方向，孩子們寫出來的作文就朝著4個方向、8個方向甚至10個方向走，結果這個作文就沒法評了，收拾不住?！毙姨澁敃r學生少，而北大讓博士生閱卷，可以一個一個慢慢分析。他覺得，在目前條件下，如果高考失去標準化閱卷，會導致更大的不公平。
北京高考北京高考篇十五
今年高考(課程)作文題目，其中一個題目將為議論類，另一個為敘述、抒情類。這個變化將鼓勵擅長記敘、抒情類文體的學生彰顯個性，高分作文或將以此為分水嶺。同時，這也預示著今年備考將加強寫作多元化的訓練。對于今年的考生來說，備考難度增加，對考生在考場的心理能力考驗增強，對于有選擇障礙的學生將是挑戰(zhàn)。因此，在備考中將加強學生判斷、選擇能力的訓練。
第一、對題目認識的太淺。同學對題目認識不夠，急著寫的太多。
第二、學生對滿分認識想得太神。其實現(xiàn)在鼓勵給滿分作文，也鼓勵高考給低分作文。所以同學們不要對滿分想得那么神奇。文章未必是辭藻華麗，而是思想更加深刻，對生活現(xiàn)實認識更加清晰的才是好作文。
第三、不要對自己要求太低。50分滿分，我能不能得40分。其實只要努力，應該都沒有問題拿40分。對自己要求高一點，只有期待高一點才能夠有一個高的回報。
第四、對形式追求過盛。有些老師教的就是固定的，開頭就固定是排比，中間三個例子必須高大上，倒是第二段就得結合口號，結尾的時候必須要升華。這就給學生限定住了，還是在形式上做文章，而沒有在內(nèi)容上去做文章，這是比較可怕的。
第五、對現(xiàn)實關心太少。
拿到作文題該做如何處理？
第一、要積累獨家的素材，然后根據(jù)題目內(nèi)容選取材料；
第三、把這些具體的材料，按照一定的思維邏輯組織起來；
第四、要誕生首段和尾段。當主體誕生之后要去想，開頭怎么寫，結尾怎么寫，這還是要花一點工夫的。
第五、最后一步確定標題，做好點睛之筆。
第一、對材料所給的情境、題目、要求，反復思考，全面領會；
第三、要恰當?shù)匕盐諏忣}方面寬嚴的尺度，了解命題中的限制性和啟發(fā)性。特別要明確話題作文題目的構成及其作用。
a、辯證題辨證寫：作文話題是關系型的、由兩方面因素組成，體現(xiàn)矛盾的辨證統(tǒng)一性，立意時要兼顧兩面或在兼顧兩面的基礎上重點突出一面。
b、化大為?。河行┰掝}作文，話題的范圍比較大，能表現(xiàn)多個主題。面對這類話題，學生往往難以把握，落筆難于集中，容易失去方向，無從駕馭，解決的最好辦法就是化大為?。喊褜挿旱脑掝}轉換成若干個小話題。
c、以小見大：有的話題作文，題引材料非常具體，話題范圍很小，學生如果囿于一景一物或一事一理之中，思維難以發(fā)散，同樣無從下筆。此時，就應該放開手腳，從大處著眼，小中見大，拓開思路。
d、化抽象為具體：有些話題作文，話題比較抽象，學生立意時也不易把握。此時，可以利用添加因素的方法，對話題加以限制，從一個小的、具體的角度談論話題。比如像希望、理解、心愿這樣比較抽象的話題。
e、化實為虛：還有些話題作文，話題是具有象征意義的物象，比如小草這個話題，若據(jù)實寫來，往往拓展不開思路，就事論事，立意層次比較低。如果化實為虛，在立意時展開聯(lián)想和想象，跳出材料的束縛，運用隱喻、象征等手法，借助于虛擬的形象來表達思想，就可以迅速打開思路。
a、選擇自己熟悉的材料：熟悉的材料在心目中脈絡清楚，詳略分明，利于用流暢的語言表達出來。
b、選擇真實的材料：真實的材料能夠增強文章的說服力、感染力，避免由于編造而容易出現(xiàn)的破綻。
c、選擇有意義的材料：所謂有意義，主要是指能給人以啟示或者是為人提供經(jīng)驗教訓等。對人有教育作用。
d、選擇新穎的材料：不新鮮就不能感人。新穎材料像帶露的鮮花可以吸引讀者。
e、選擇生動有趣的材料：生動有趣的材料可以增強文章的可讀性。有時文章不生動，不只是語言問題，大多情況下是選擇的材料不生動。
北京高考北京高考篇十六
題目二選一：“說紐帶”、“共和國，我為你拍照”。
紐帶是能夠起聯(lián)系作用的人或事。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集。當今時代，經(jīng)濟全球化的發(fā)展、文化的發(fā)展、歷史的傳承、社會的安寧、校園的和諧都需要紐帶。請以“說紐帶”為題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論據(jù)充分，論證合理。
合作才能共贏的道理，如今可謂人所共知，但人類掌握這個道理，卻經(jīng)歷了漫長的歷史過程。小到人際間的往來，大到文明間的交融，紐帶關系始終是無法割裂的，它也在歷史的演進中扮演了重要的角色。
在國家還沒有產(chǎn)生的時候，他認為人類的網(wǎng)絡已經(jīng)開始編織，其渠道便是語言。遠古先民通過交談、信息和物品的交換，實現(xiàn)了群體間最古老的交往與互相影響，美國歷史學家麥克尼爾稱其為“第一個世界性的網(wǎng)絡”。人類從走出非洲開始，盡管在征服新的土地的過程中喪失了對古老起源的記憶，但相似的生活方式和一定區(qū)域內(nèi)的密切往來，讓我們的祖先懂得了合作的必要性，也意識到了合作中競爭乃至沖突對自身帶來的影響。
數(shù)千年以來，文明間的融合讓各自“一榮俱榮”?！皸l條大路通羅馬”，當羅馬帝國將地中海包攬為“內(nèi)湖”的時候，歐洲文明開始了第一次交融，同時也孕育出內(nèi)在的多元性。當大漢使者張騫第一次踏上西域的土地時，中華文明的影響力也開始超越中原，在中亞、西亞乃至更開闊的世界舞臺上發(fā)揮影響力。即使如東晉十六國、蒙元時期，客觀上也起到了通聯(lián)諸國、各民族文化交融的作用。更不必說，鄭和的大名船隊駛向浩瀚無際的大海，將中華的威名和富裕播撒到了南洋、印度洋，文明的紐帶接住和平的商貿(mào)活動愈發(fā)緊密。
然而，思考歷史，不只是為了記錄過往，更在于反思當下與想象未來。不言而喻，人類文明的確在不斷進步，其依賴的便是這張不斷擴充而又不斷更新的大網(wǎng)，它將人與人、國家與國家、文明與文明連接起來。但在有的時候，只有歷經(jīng)教訓，人們才知道若利用不好紐帶關系，也會造成歷史的創(chuàng)傷。正如在哥倫布踏上新大陸第一片土地時，他沒意識到眼前陌生的土著與他有著共同的祖先，在經(jīng)歷血與火的殺戮后，人們才更向往和平，深知聯(lián)手合作的收益勝過零和式火并。
紐帶關聯(lián)的雙方，只有在雙方實力相當?shù)那闆r下才更穩(wěn)固，這符合當代經(jīng)濟學的邏輯。但并不是所有的關聯(lián)都要服膺于資本，更具人道情懷的關聯(lián)往往更有震撼人心的力量。不論是拯救非洲疫病患者和饑荒罹難，還是在印度洋海嘯、海底地震等重大自然災害帶來的戕害里救援傷者，聯(lián)合國維和部隊都在第一線發(fā)揮了重要作用。中國對于國內(nèi)的經(jīng)濟落后地區(qū)，也持續(xù)投入大量資金和人力，展開定點支援與精準扶貧。這樣的紐帶關系是血濃于水的情誼，強者幫助暫時的弱者，符合的是人道的邏輯，折射的是紐帶關聯(lián)中人性的光輝。
進而言之，歷史的進程從來不可能是一帆風順的，不論西方學者愛講的“世界是平的”還是“歷史終結論”能否繼續(xù)維系，從長遠來看，全球化的趨勢與合作一體化的浪潮不可逆轉。而關聯(lián)緊密后，風險的傳播也會更快、影響更大，這就需要人們在合作共享的同時，共同擔起責任和義務，協(xié)力地域可能存在的挑戰(zhàn)與風險，盡力維系和睦的紐帶關系，這才是紐帶關聯(lián)造福人類的關鍵所系。
北京高考北京高考篇一
高考正式拉開大幕，北京市近6萬名考生在96個考點1829個考場參加考試。按照北京的高招日程，6月23日將確定各批次錄取分數(shù)線，考生可查詢自己的高考成績。作為“作弊入刑”后的首次高考，20高考被稱為“史上最嚴”。與之相應，警方也提升了防控等級和部署規(guī)格，年的試卷押運和護送任務首次由特警執(zhí)行。
2016年全國高考報名考生共940萬人。這一數(shù)字相較去年下降了兩萬，不少地區(qū)的報名人數(shù)也創(chuàng)下歷史新低。
以北京為例，市教委昨晚發(fā)布消息稱，高考首日，2016年全市近6萬名考生赴96個考點1829個考場參加考試。
而去年11月1日實施的《刑法修正案(九)》規(guī)定，在法律規(guī)定的國家考試中，組織作弊及幫助組織作弊違法行為，最高將處以7年有期徒刑。作為“作弊入刑”后的首次高考，2016年高考被稱為“史上最嚴”。
盡管如此，依然不乏一些人性化措施和關懷，比如相關考點校為抑郁癥、腦癱、剛做完手術的考生等特殊考生參加考試單獨設立考場，提供合理便利。海淀區(qū)共為全區(qū)14名特殊考生設置了綠色通道等便利措施，讓考生一到校即可隨時進入考場外坐等，并由專職教師全程陪護。朝陽區(qū)在進行考場安排時，將6名特殊考生安排在考場內(nèi)距離主監(jiān)考員最近的座位上應試，并對考生進出考點時給予幫助;允許聽力障礙考生攜帶助聽器進入考場。
考場現(xiàn)場，不少學校特設了考生等候區(qū)，讓考生在進校之后有避雨之處，并安排溫馨服務臺，提供考試文具和雨衣外套。還有的學校在校園里撐起大遮陽傘，為進入考場之前的考生提供休息場所。有的樓道里還設置了免費飲水，為有需要的考生提供便利。
按照2016年北京高招工作規(guī)定，今天下午，考生將完成高考。隨后閱卷開始，6月23日將確定各批次錄取分數(shù)線，發(fā)布考生高考成績，6月25日至29日填報本科志愿，7月31日至8月1日將填報專科志愿。
2016年北京高考預測分數(shù)線公布，此分數(shù)線根據(jù)高考歷年分數(shù)線預估而得，僅供參考，請以教育考試院發(fā)布的分數(shù)線為準。
文科一本分數(shù)線：547分。
文科二本分數(shù)線：494分。
文科三本分數(shù)線：451分。
高職單考單招文科分數(shù)線：150分。
理科一本分數(shù)線：530分。
理科二本分數(shù)線：482分。
理科三本分數(shù)線：449分。
高職單考單招理科分數(shù)線：150分。
《北京市關于深化考試招生制度改革的實施方案(征求意見稿)》(簡稱“北京考試招生改革實施方案”)4月7日正式向社會發(fā)布。按方案要求，北京啟動高考(微博)綜合改革，將取消本科三批，與本科二批合并;英語聽力考試要從筆試中分離，一年兩次實行機考等等。
從起，報考普通本科院校的考生的高考成績由語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)一高考成績和考生選考的3門普通高中學業(yè)水平考試等級性考試科目成績構成(即“3+3”)。從20起，英語采用計算機化考試，英語聽力一年兩考。從起，英語增加口語考試，口語加聽力考試共計50分。
高考志愿填報仍在查分之后，志愿填報批次分清順序志愿、平行志愿，加分政策不作累計加分等。
年起本科三批合并入本科二批。
根據(jù)“北京考試招生改革實施方案”，從2017年起，將本科二批與本科三批合并為本科二批。待時機成熟，將本科一批與本科二批合并為本科普通批。
深化統(tǒng)一高考考試科目改革。
從20起，北京市統(tǒng)一高考科目調整為語文、數(shù)學、外語3門，不分文理科，每門科目150分，總分450分。
2017年起英語“一年兩考”20起增加口語。
從2017年起，英語聽力分值30分，采用計算機化考試，與統(tǒng)考筆試分離，聽力一年兩次考試，取聽力最高成績與筆試成績一同組成英語科目成績計入高考總分。從年起，英語增加口語考試，口語加聽力考試共計50分，英語科目總分值不變。
年起本科院校招生錄取實行“3+3”模式。
改革普通本科院校招生錄取模式。探索普通高等院?；诮y(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制。從2020年起，參加本科院校招生錄取的考生的高考成績由語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)一高考成績和考生選考的3門普通高中學業(yè)水平考試等級性考試科目成績構成。選考每門科目滿分100分，總分滿分值為750分，作為高等院校錄取的基本依據(jù)。
高等院校可根據(jù)辦學特色和定位，以及不同學科專業(yè)人才培養(yǎng)需要，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門普通高中學業(yè)水平等級性考試科目中，分專業(yè)(類)自主提出選考科目范圍，但最多不超過3門，提前向社會公布。考生滿足選考科目其中任何一門，即符合報考條件。對于沒有提出選考科目要求的高等院校，考生在報考該校時無科目限制。
北京高考北京高考篇二
2016年高考正式拉開大幕，北京市近6萬名考生在96個考點1829個考場參加考試。按照北京的高招日程，6月23日將確定各批次錄取分數(shù)線，考生可查詢自己的高考成績。作為“作弊入刑”后的首次高考，2016年高考被稱為“史上最嚴”。與之相應，警方也提升了防控等級和部署規(guī)格，2016年的試卷押運和護送任務首次由特警執(zhí)行。
2016年全國高考報名考生共940萬人。這一數(shù)字相較去年下降了兩萬，不少地區(qū)的報名人數(shù)也創(chuàng)下歷史新低。
以北京為例，市教委昨晚發(fā)布消息稱，高考首日，2016年全市近6萬名考生赴96個考點1829個考場參加考試。
而去年11月1日實施的《刑法修正案(九)》規(guī)定，在法律規(guī)定的國家考試中，組織作弊及幫助組織作弊違法行為，最高將處以7年有期徒刑。作為“作弊入刑”后的首次高考，2016年高考被稱為“史上最嚴”。
盡管如此，依然不乏一些人性化措施和關懷，比如相關考點校為抑郁癥、腦癱、剛做完手術的考生等特殊考生參加考試單獨設立考場，提供合理便利。海淀區(qū)共為全區(qū)14名特殊考生設置了綠色通道等便利措施，讓考生一到校即可隨時進入考場外坐等，并由專職教師全程陪護。朝陽區(qū)在進行考場安排時，將6名特殊考生安排在考場內(nèi)距離主監(jiān)考員最近的座位上應試，并對考生進出考點時給予幫助;允許聽力障礙考生攜帶助聽器進入考場。
考場現(xiàn)場，不少學校特設了考生等候區(qū)，讓考生在進校之后有避雨之處，并安排溫馨服務臺，提供考試文具和雨衣外套。還有的學校在校園里撐起大遮陽傘，為進入考場之前的考生提供休息場所。有的樓道里還設置了免費飲水，為有需要的考生提供便利。
按照2016年北京高招工作規(guī)定，今天下午，考生將完成高考。隨后閱卷開始，6月23日將確定各批次錄取分數(shù)線，發(fā)布考生高考成績，6月25日至29日填報本科志愿，7月31日至8月1日將填報?？浦驹?。
文科。
一本579565549495524524532515二本527507494446481474489472三本477458454416443439458439?？?-150--150290290?？铺崆芭?50-150150150180350330藝術類本科342。
329。
理科。
一本548543550477484494501502二本495495505433435441459455三本452466475402396401432430?？?-180--150300300專科提前批150-150150150170330330藝術類本科321321328281282287275273藝術類?？?-126--105231231體育類本科350-370300300330340320。
今年文科數(shù)學9、11、12、13題分別考察的是向量、三視圖求體積和解三角形基本知識點，讀題即可解決，計算沒有難度;唯一有出彩的地方是第10題，考察的是分數(shù)函數(shù)求最值，可以采用分離常數(shù)和數(shù)形結合，或者采用反解法，同時也可以用求導發(fā)，看學生臨場發(fā)揮想到的方法;最后作為14題壓軸題，被我們猜到是文字題，但是不是應用題，而是用文字的形式考察集合的文氏圖法和推理邏輯結合解決問題，認真審題不要想復雜，即可解決問題。
20152014201320122011201020092008
北京高考北京高考篇三
私以為：今學之意，乃為古學之延伸拓展，當擇其善而從，不善則改。
如__所言：“蕭瑟秋風今又是，換了人間?！?1世紀的浪潮裹挾著創(chuàng)新與傳承、和__與對立、合作與競爭等時代話題，同時也摻雜了“躺__”與“內(nèi)卷”、“利己”與“功利”等時代問題。這樣的時代之下，人們“學習”的意義便不同于往日。
對于新時代內(nèi)卷囚籠中的“卷王”而言，學之意在高分高位，在競爭對比。因內(nèi)卷而焦慮的家長為孩子報各式補課班“學習”，為的是看到一張張滿分試卷；因內(nèi)卷而煩躁的青年無目的地囫圇吞棗式“學習”，為的是趕上周圍人作業(yè)的進度。如此，于他們眼中，學習價值被無限貶低，“學習”終究淪為彼此攀比的工具。
然，今學之價值絕不止于此。
對于古今的莘莘學子而言，學之意皆在自我實現(xiàn)。北京冬奧會上，蘇翊鳴突破自我、颯爽奪金，創(chuàng)下最高難度紀錄。萬眾矚目中，其人生價值的實現(xiàn)離不開他自小不懈的學習與堅持，不斷地學習新的技巧，不斷地糾正新的錯誤，在他人生學習滑雪的漫漫歷程中，閃光的意義便是那驚艷眾人也驚艷自我的縱身一躍。由此可見，“學習”是人們通往夢想的康莊大道。
對于新時代志若鴻鵠的每個你而言，學之意在自我完善，在人生價值，在丹心報國，更在引領時代。古時，人們或求虛名，如范進一般科考至暮年；或積極入世，如范仲淹一般有“先天下憂”“后天下樂”之情懷。今時不同往日，自構建人類命運共同體主張的提出，自和__與發(fā)展時代主題的深入，學習之意便有了更為深刻的挖掘。君應見，95后天才青年曹原投身研究，攻克破解1超導難題；更應見，北斗衛(wèi)星工程背后，諸多90后青年守好崗位，端穩(wěn)飯碗，不斷推動人類航天事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展?！皩W習”，更是帶動時代發(fā)展的航向標。
學習的意義隨時代發(fā)展而改變，更隨價值判斷選擇而不同?！鞍准埳系暮邳c，有人將其視作污漬，有人將其視作蝴蝶。”生逢其時，重任在肩，每一個出生于新時代的你我，都應了解當下發(fā)展的要求，樹立正確的人生觀與價值觀，既不“盲目內(nèi)卷”，更不“隨意躺__”，做時代的弄潮兒，以“學習”做筆書寫人生畫卷。
學習今說，今說“善學”。人人都應用好“學習”這把火炬，點燃人生價值，驅動時代發(fā)展，切莫被物質化與功利化沖昏了眼，反將生命草原燒至荒蕪！
北京高考北京高考篇四
科目分值。
總分。
江蘇省。
（自主命題）。
語文。
160。
485。
數(shù)學。
160。
外語。
120。
語文、數(shù)學分別另設附加題。
40。
獲得4a加5分。
袁清晗：中考拿頭名如今高考又是第一(江蘇省南通中學)。
江蘇文科最高分418分(語文137+29數(shù)學139英語108歷史政治雙a+小高考+5分)。
昨天下午，當江蘇省南通中學高三(11)班袁清晗這個名字成為全城熱議的話題時，她還渾然不覺，正徹底沉浸在古箏的世界里。而這位新晉省高考文科狀元的媽媽，也“淡定”地在琴房外等了半個小時，才告訴女兒這個好消息。
早在三年前，袁清晗就已經(jīng)當過了“冠軍”——2012年，她以730分的高分，摘得了當年南通市的中考頭名。
昨天下午，記者趕到江蘇省南通中學時，正下著蒙蒙細雨，袁清晗腰板挺直地站在學校門口，不驕不躁地接受媒體采訪，語調里透著超出她年紀的沉穩(wěn)和大方?！跋Ｍ约菏且恢迸Φ哪莻€人，不想被稱為‘學霸’。”袁清晗笑著說，狀元是一份榮譽，同時也是一種壓力，這鞭策她往更高的目標去進取。“袁清晗各科都很均衡，沒有什么弱勢科目?！痹尻系挠⒄Z老師張娟，已經(jīng)當了她兩年的班主任，提及這位高徒，她最深刻的印象就是“自律”和“自信”。
在張娟的記憶中，幾乎沒有見過袁清晗發(fā)揮失常的樣子，小姑娘十分善于管理自己的時間，每逢周末和小長假，都會給自己定下一個假期功課的規(guī)劃，并且十分嚴格地去執(zhí)行，這份毅力和自律讓老師們也常常驚嘆。
“靜默地沉積，優(yōu)美地爆發(fā)”這是袁清晗對自己學習狀態(tài)的總結?；仡欁约旱囊酝?jīng)驗，她說自己比較擅長總結和反思，能通過一種題型舉一反三，并進行有效地歸納和總結。媽媽說，女兒從不在外補習，晚上也按時睡覺，很少開夜車。
蔣婧煜：從進校76名到全省第一(江蘇省姜堰中學)。
江蘇理科最高分425分(語文131分、數(shù)學148分加30分、英語111分，小高考+5分，兩個a+)。
江蘇高考成績揭曉，理科全省第一第二名花落同一家——江蘇省姜堰中學，這是江蘇高考史上首次。該校高三(8)班蔣婧煜以總分425分的高分獲全省理科第一名;高三(7)班陸超然以總分423的高分獲全省理科第二名。
令人意想不到的是，蔣婧煜的偶像竟然是陸超然，理由是陸超然的作文特別好。另外，高考成績揭曉后，成績都有點出乎兩個人的意料，蔣婧煜用“范進中舉”形容自己高興傻了，陸超然高三最好的成績是年級第20名，這次榮登榜眼，她認為是“試卷適合自己”。
蔣婧煜的媽媽章文麗覺得，女兒高三模擬考試穩(wěn)定在400分以上，可以上個比較好的大學，但沒想到考個狀元出來。她剛進姜堰中學時，僅排學校76位。高一開始進入全校前30名，高二躋身前10名。章文麗形容女兒是，“好勝心強，不愿落在人家后面?！?BR> 蔣婧煜沒上過補習班，她本人的態(tài)度是“不想上，費錢!”而媽媽對她則是“放任自流”。不過，看似“放任”的背后實際上從小給女兒培養(yǎng)了一種好習慣，專心是其中之一，“所有教過她的老師都說，一堂課從開始到結束，她沒有分心的時候，所以效率高?！?BR> 總結經(jīng)驗時，蔣婧煜首先提到了這一點，“上課一定要聽講，同樣的問題，老師講第一遍和第二遍，一定不一樣的。第一遍就要把飯煮熟，不然夾生飯第二遍很難熟。做題要做一題會一題?！?BR> 考試成績揭曉后，清華和北大招生辦的老師趕到了姜堰中學，與蔣婧煜談了很長時間，上什么大學學什么專業(yè)，蔣婧煜說從來沒想過，她覺得“興趣都是可以培養(yǎng)的，和家人商量后再確定”。
北京高考北京高考篇五
高考語文(北京卷)的作文題目，充分體現(xiàn)“立德樹人”的命題要求;在考查書面語言表達能力的同時，著重考查認識水平和想象能力。
兩道大作文題供考生選擇作答的方式取得了預想的效果20繼續(xù)沿襲這樣的做法為考生充分發(fā)揮寫作優(yōu)勢提供平臺。
第一題：“說紐帶”
年的作文命題思路與前兩年有所不同，作文題目不是從大閱讀文本中引出的，而是直接命題的。
以“說紐帶”為題，意在借助“紐帶”的比喻意義，聯(lián)系歷史或現(xiàn)實闡述其作用、價值和意義等，以考查考生的認識水平和寫作能力。題目具有較大的發(fā)揮空間，既有歷史感，也有現(xiàn)實感，無論從較為寬闊的視野，還是從相對微觀的視角，都可以提出觀點、展開論述，有利于那些平時重積累、有思想并在議論文寫作方面有實力的考生展示其思考與議論的能力。
本題與下面的大作文題，分別限定了文體。其原因一是北京卷考試說明要求能夠寫論述類、實用類和文學類文章，二是限定文體，有利于減少考生選擇題目的時間。
第二題：“共和國，我為你拍照”
“兩個一百年”是黨的“十八大”提出的宏偉目標，2049年是黨帶領全國人民實現(xiàn)偉大民族復興的時刻?！皟蓚€一百年”的內(nèi)涵也是考生應知的內(nèi)容。屆時，今天的考生正值壯年，應是國家骨干力量。題目設計“為共和國拍照”這樣一個情景，請考生展開想象寫一篇記敘文，既有利于考生展望共和國輝煌前景，增強“四個自信”，也有利于想象力的發(fā)揮。
題目在具體要求上注意小切口，大開掘?？忌梢跃团臄z的一幅畫面展開敘述和描寫，也可以就幾幅畫面展開敘述和描寫。寫作要求上，除了記敘文的一般要求之外，在20基礎上繼續(xù)強調“有描寫”，這是針對考生記敘文寫作中常見問題提出的，不僅是閱卷的評分參考點，也對中學記敘文寫作教學具有引導作用。
兩道作文題雖然是各自獨立的，但必須滿足三個要求：1.對每個學生來說都有的寫;2.分值相等;3.評分標準基本相同。在此前提下，題目從寫作對象和文體上又各有側重。第一題側重議論能力的考查;第二題側重記敘能力的考查。
2017年北京卷作文試題的主要特色。
一、秉承一貫的命題立場，即弘揚社會主義核心價值觀;引導考生深入認知中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力，增強民族自豪感和自信心;關注生活，感受生活，思考生活，熱愛生活。
二、為考生發(fā)揮自身學習優(yōu)勢提供選擇空間。為了不增加考生選擇題目時付出的時間代價，采用了“給題目”的命題方式，以使指向明確、簡練清晰，且每道題對每個學生來說都有話可說。
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北京高考北京高考篇六
筆在紙上劃出沙沙的聲音，出現(xiàn)四個字“面臨高考”，繼而信手畫上一個句號。這個句號大而不實，好像一個黑洞，而我置身其中。
看著學校排名表，仿佛一個滑梯，我坐在滑梯上，向下劃出了一道蒼白的弧線。這一刻，恍惚間，我看到了一群或前或后不知疲倦的人，都在奮力向上爬著，形成一股潮流，而我卻被這股潮流淹沒了，沒有了一絲痕跡?？粗奂谂琶砬暗囊蝗喝耍叶阍谝慌?，很驚恐，很落寞，不知所措。
我期盼，期盼夜的降臨，只有黑漆漆的夜，才能容納我的脆弱的靈魂?？粗鴦e人的笑容，似乎笑得很甜，甜甜的蜜汁蜇破了我的苦膽，膽汁一股股地流了出來，很苦很苦。腦子里不停地閃現(xiàn)四個字：面臨高考。以這種姿態(tài)面臨高考嗎？我用手遮住我的視野，我不想，不敢看到別人的幸福與滿足。頭耷拉了下來，很重，抬不起來，似乎周圍的一切都聽不到了，被我屏蔽了。
起床，上學，低頭，回家。又是一天，不被人打擾的一天，只有我歇斯底里地狂歌。月光傾落，灑在一朵花上，慘白。
一天，二天……日子就這樣拖著我漸漸走遠，走出每個人的視野。又是一個黑夜，我像往常一樣，蒙著頭入睡時，“叮咚”一聲將我吸引。這是來自外界的聲音，已經(jīng)很久沒聽到，沒在意了。打開手機，署名“大餅”的.一則信息映入眼簾：白菜，加油！兩次沒看到你上榜，我很著急，我也考過200多名，你不要著急，一心一意讀書就行。還有，大家并不因此冷漠你，大家還是很愛你的……淚不爭氣地將我的視線模糊，心里頓時被注入了勇氣與溫暖。
原來還有人在我身邊，就像以前一樣。突然，門動了一下，我趕緊裝睡，媽媽躡手躡腳地走進來，往我抽屜里塞了什么東西，又幫我蓋好被子，輕輕地離開了。
我趕緊下床，打開抽屜，里面竟有幾張紙條，每張紙條上都寫滿了字，抽出一張來讀：不是你一個人在戰(zhàn)斗，我們大家和你一起面對高考，戰(zhàn)勝高考……這一夜，未眠。
早晨，打開窗戶，往坪里望去，那朵慘白的花兒不見了，留下一顆成熟的果實。陽光射進屋角，讓人舒暢溫暖。筆落紙上，劃出清晰的痕跡“笑對高考”，然后畫上一點，小而充實的點。
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北京高考北京高考篇七
選題二記敘文《在線》，相較于選題一的議論文，學生寫起來可能同感親切，卻也不易。議論文在結構強調邏輯，而記敘文則更像是一個有機整體，前后的照應，敘述的順序，詳略的取舍剪裁，需要考生在下筆之前先有一個整體的構思。邊想邊寫往往有輕重失當之處。題目所給的材料，只是一個話題方向，無需考生從材料里面讀出立意，而是啟發(fā)考生回憶“在線”的經(jīng)歷、見聞和感受，而要把這種見聞、經(jīng)歷的事件提煉升華出一種耐人尋味的感受、感悟、主題。
北京高考北京高考篇八
今年高考作文題目，其中一個題目將為議論類，另一個為敘述、抒情類。這個變化將鼓勵擅長記敘、抒情類文體的學生彰顯個性，高分作文或將以此為分水嶺。同時，這也預示著今年備考將加強寫作多元化的訓練。對于今年的考生來說，備考難度增加，對考生在考場的心理能力考驗增強，對于有選擇障礙的學生將是挑戰(zhàn)。因此，在備考中將加強學生判斷、選擇能力的訓練。
學生作文備考有哪些誤區(qū)？
第一、對題目認識的太淺。同學對題目認識不夠，急著寫的太多。
第二、學生對滿分認識想得太神。其實現(xiàn)在鼓勵給滿分作文，也鼓勵高考給低分作文。所以同學們不要對滿分想得那么神奇。文章未必是辭藻華麗，而是思想更加深刻，對生活現(xiàn)實認識更加清晰的才是好作文。
第三、不要對自己要求太低。50分滿分，我能不能得40分。其實只要努力，應該都沒有問題拿40分。對自己要求高一點，只有期待高一點才能夠有一個高的.回報。
第四、對形式追求過盛。有些老師教的就是固定的，開頭就固定是排比，中間三個例子必須高大上，倒是第二段就得結合口號，結尾的時候必須要升華。這就給學生限定住了，還是在形式上做文章，而沒有在內(nèi)容上去做文章，這是比較可怕的。
第五、對現(xiàn)實關心太少。
拿到作文題該做如何處理？
第一、要積累獨家的素材，然后根據(jù)題目內(nèi)容選取材料；
第三、把這些具體的材料，按照一定的思維邏輯組織起來；
第四、要誕生首段和尾段。當主體誕生之后要去想，開頭怎么寫，結尾怎么寫，這還是要花一點工夫的。
第五、最后一步確定標題，做好點睛之筆。
如何做到審題準確審題？
第一、對材料所給的情境、題目、要求，反復思考，全面領會；
第三、要恰當?shù)匕盐諏忣}方面寬嚴的尺度，了解命題中的限制性和啟發(fā)性。特別要明確話題作文題目的構成及其作用。
北京高考北京高考篇九
我們每個人所生活著的都是平凡的世界與不平凡的人生。
而正因為它的平凡才顯得愈加的不平凡。每一刻的歡笑痛苦都因人而異，每一份的酸甜苦辣都各有不同?；钪?，在這個平凡的世界中創(chuàng)造出不平凡的人生，是我們的最偉大也最樸實的理想。
生命中總有這樣的時光，希望像是百尺危崖上的一根救命草，摸不到甚至看不到，有時候生活會像是黑暗中的一抹霞光讓我們重新找到回家的方向，而大多數(shù)時候，這痛苦與煎熬就像是黑暗籠罩的地域，黎明仿佛永遠不會到來。
讀完路遙老先生的“平凡的世界”，像是完成了一項事業(yè)，全身上下的毛孔里散發(fā)著清醒與不甘心。這清醒與不甘心都來自于這本書所給予的心靈最深處的感動。我與少平，少安一般的年紀，當他們用還算得上稚嫩的肩膀承擔起那個時代與夢想賦予他們的責任，當他們一次次的在失敗中迷茫，繼而擦干眼淚挽起褲腳爬出泥潭的時候，我還整天坐在宿舍里抽煙喝酒玩電腦抱怨著食堂的飯原來越來不可口，我穿著華麗整潔的衣服卻沒臉跟即使是穿著破舊衣衫吃著丙等飯菜的少平站在一起，生平第一次感覺到自己是個不折不扣的精神上的侏儒。晚上，我躺在床上，久久的不能入睡，我能感覺到自己的靈魂在這個孤獨的夜晚里哭泣。
雖然故事的最后沒有結尾，但是我們可以預見孫少平在這平凡的世界中所創(chuàng)造的只屬于自己的不平凡的人生。是他的堅韌與頑強讓他的原本骨感的現(xiàn)實慢慢的向豐滿的理想靠攏。他將那個大時代帶給這一群人的傷害變得不那么悲哀。
關于愛情。其實愛情本身并部分悲喜。你愛我，或者你不愛我，這是個無解的悖論。人們期盼會得到的或者得不到的幸福，不管它是遠在天邊或者近在眼前，所以人們愿意付出代價且無怨無悔。向前，潤葉，金波，金秀，曉霞，他們每個人都是幸福的。
一個人要走多少路才算得上是長大？
我知道它是遙遠的，我知道它是不平凡的。
北京高考北京高考篇十
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的2021年北京高考作文，希望對大家有所幫助。
從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。
請以“論生逢其時”為題目，寫一篇議論文。
要求：論點明確，論據(jù)充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。
請以“這，才是成熟的模樣”為題目，寫一篇記敘文。
要求：思想健康；內(nèi)容充實，有細節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。
北京高考北京高考篇十一
2016年高考正式拉開大幕，北京市近6萬名考生在96個考點1829個考場參加考試。按照北京的高招日程，6月23日將確定各批次錄取分數(shù)線，考生可查詢自己的高考成績。作為“作弊入刑”后的首次高考，2016年高考被稱為“史上最嚴”。與之相應，警方也提升了防控等級和部署規(guī)格，2016年的試卷押運和護送任務首次由特警執(zhí)行。
2016年全國高考報名考生共940萬人。這一數(shù)字相較去年下降了兩萬，不少地區(qū)的報名人數(shù)也創(chuàng)下歷史新低。
以北京為例，市教委昨晚發(fā)布消息稱，高考首日，2016年全市近6萬名考生赴96個考點1829個考場參加考試。
而去年11月1日實施的《刑法修正案(九)》規(guī)定，在法律規(guī)定的國家考試中，組織作弊及幫助組織作弊違法行為，最高將處以7年有期徒刑。作為“作弊入刑”后的首次高考，2016年高考被稱為“史上最嚴”。
盡管如此，依然不乏一些人性化措施和關懷，比如相關考點校為抑郁癥、腦癱、剛做完手術的考生等特殊考生參加考試單獨設立考場，提供合理便利。海淀區(qū)共為全區(qū)14名特殊考生設置了綠色通道等便利措施，讓考生一到校即可隨時進入考場外坐等，并由專職教師全程陪護。朝陽區(qū)在進行考場安排時，將6名特殊考生安排在考場內(nèi)距離主監(jiān)考員最近的座位上應試，并對考生進出考點時給予幫助;允許聽力障礙考生攜帶助聽器進入考場。
考場現(xiàn)場，不少學校特設了考生等候區(qū)，讓考生在進校之后有避雨之處，并安排溫馨服務臺，提供考試文具和雨衣外套。還有的學校在校園里撐起大遮陽傘，為進入考場之前的考生提供休息場所。有的樓道里還設置了免費飲水，為有需要的考生提供便利。
按照2016年北京高招工作規(guī)定，今天下午，考生將完成高考。隨后閱卷開始，6月23日將確定各批次錄取分數(shù)線，發(fā)布考生高考成績，6月25日至29日填報本科志愿，7月31日至8月1日將填報專科志愿。
2016年北京高考預測分數(shù)線公布，此分數(shù)線根據(jù)高考歷年分數(shù)線預估而得，僅供參考，請以教育考試院發(fā)布的分數(shù)線為準。
文科一本分數(shù)線：547分。
文科二本分數(shù)線：494分。
文科三本分數(shù)線：451分。
高職單考單招文科分數(shù)線：150分。
理科一本分數(shù)線：530分。
理科二本分數(shù)線：482分。
理科三本分數(shù)線：449分。
高職單考單招理科分數(shù)線：150分。
《北京市關于深化考試招生制度改革的實施方案(征求意見稿)》(簡稱“北京考試招生改革實施方案”)4月7日正式向社會發(fā)布。按方案要求，北京2017年啟動高考(微博)綜合改革，將取消本科三批，與本科二批合并;英語聽力考試要從筆試中分離，一年兩次實行機考等等。
從2020年起，報考普通本科院校的考生的高考成績由語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)一高考成績和考生選考的3門普通高中學業(yè)水平考試等級性考試科目成績構成(即“3+3”)。從2017年起，英語采用計算機化考試，英語聽力一年兩考。從2021年起，英語增加口語考試，口語加聽力考試共計50分。
高考志愿填報仍在查分之后，志愿填報批次分清順序志愿、平行志愿，加分政策不作累計加分等。
2017年起本科三批合并入本科二批。
根據(jù)“北京考試招生改革實施方案”，從2017年起，將本科二批與本科三批合并為本科二批。待時機成熟，將本科一批與本科二批合并為本科普通批。
從2020年起，北京市統(tǒng)一高考科目調整為語文、數(shù)學、外語3門，不分文理科，每門科目150分，總分450分。
2017年起英語“一年兩考”2021年起增加口語。
從2017年起，英語聽力分值30分，采用計算機化考試，與統(tǒng)考筆試分離，聽力一年兩次考試，取聽力最高成績與筆試成績一同組成英語科目成績計入高考總分。從2021年起，英語增加口語考試，口語加聽力考試共計50分，英語科目總分值不變。
2020年起本科院校招生錄取實行“3+3”模式。
改革普通本科院校招生錄取模式。探索普通高等院?；诮y(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制。從2020年起，參加本科院校招生錄取的考生的高考成績由語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)一高考成績和考生選考的3門普通高中學業(yè)水平考試等級性考試科目成績構成。選考每門科目滿分100分，總分滿分值為750分，作為高等院校錄取的基本依據(jù)。
高等院?？筛鶕?jù)辦學特色和定位，以及不同學科專業(yè)人才培養(yǎng)需要，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門普通高中學業(yè)水平等級性考試科目中，分專業(yè)(類)自主提出選考科目范圍，但最多不超過3門，提前向社會公布。考生滿足選考科目其中任何一門，即符合報考條件。對于沒有提出選考科目要求的高等院校，考生在報考該校時無科目限制。
北京高考北京高考篇十二
北京高考作文題目就呈現(xiàn)出如下特點：1、命題形式兩年一個輪回，材料作文和命題作文平分秋色;2、材料作文的后面一定附上若干觀點供考生參考，考生只須從這若干觀點中選取一個自己最為順手的即可，不必綜合幾種觀點;3、09年后，北京高考作文題目都與當下時事有若即若離的聯(lián)系，如09年“隱形的翅膀”與當年北大校長許智宏卸任，10年“仰望星空與腳踏實地”與當年溫家寶總理五四訪北大，11年的鹿特丹世乒賽，不過與此同時，這幾年的作文都并非時事評論題，考生不必貼著時事就事論事，即便是去年的三個觀點都貌似與世乒賽有關，考生也只須圍繞“實至名歸”“壟斷退步”或“公平競賽”破題立意。
這樣看來，今年的高考作文題，大體上符合北京高考作文發(fā)展的趨勢，唯一的小變動在于材料后面沒有附上觀點：一位季(音)姓老人在深山工作，看護鐵路，為避免山上落石破壞鐵路和火車，老人會在火車經(jīng)過時招手、微笑，向火車司機表示通車安全。如果沒有記錯，這則新聞應該也是2011年底或2012年初的報道，依然符合北京高考作文命題與時俱進的一貫特征。雖然沒有像往常一樣附上若干觀點供考生參考，但這一極為符合“感動中國”的`人物材料幾乎適用于一切積極向上的作文母題：“平凡與偉大”“堅持”“積極”……而我在一模、二模以及更早的時候，都曾在課上反復強調過：一定要對07年以后的高考作文反復演練，因為這些作文題目都能夠涵蓋較大的范圍。如果考生按我說的去做，一定能夠發(fā)現(xiàn)：今年的高考作文題目，與2007年“細雨濕衣看不見”后面“默默無聞并不等于無所作為”的觀點非常非常之相像，考生完全有能力在30~40分鐘的時間內(nèi)完成主題遷移?？梢姡m然今年材料作文在形式上與以往有所不同，但在難度上又給予了相應的補償。從作文推想整張語文試卷，可見今年的難度不會有太大變化，考生應該會比較適應。
就文章本身而論，一類文看立意深度或高遠程度，二類文拼材料新穎程度和論述到位程度，三類文輸在偏題、材料過于老舊或者套作痕跡太過明顯，四類文基本上都具有“零分作文”的潛質，這一大的閱卷原則不會有變化。在高考前，我也向同學多次強調，要多練習快速構思的能力，相信考生們在今年的北京高考考場上，不但不會手忙腳亂，而且完全可以做到氣定神閑、從容不迫。
北京高考北京高考篇十三
日前，陳道明在準備出演話劇《喜劇的憂傷》前，因高燒持續(xù)不退，打著點滴也無濟于事后，被迫臨時取消演出。陳道明說：“這么冷的天，不演對觀眾來說太殘酷了?！庇谑窃诹硪晃恢餮莺伪?、導演徐昂及北京人藝領導的攙扶下，極度虛弱的陳道明堅持親自登臺并不斷向觀眾鞠躬致歉，險些跌倒。不少觀眾擁至臺前喊道：“我們理解，陳老師快回去休息吧?！彼杏^眾都毫無怨言且井然有序地退場。事后，人藝表示將為持票觀眾安排另一時間段的演出或現(xiàn)場辦理退票。除了有觀眾趕回外地等特殊情況退掉了33張票，其余近900名觀眾均未退票。
結合自身經(jīng)歷和體驗，，選準角度，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的作文。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不要就事論事，不得抄襲。(70分)。
【審題立意】。
1、從陳道明角度立意：(1)尊重觀眾，勇于擔當，才能贏得尊重、理解。(2)真誠溝通，才能消除誤解，獲得理解。(3)敬業(yè)贏得敬重。(4)有藝更要有德。
2、從觀眾角度立意：(1)理智面對，多設身處地，才能理解別人。(2)做高素質的觀眾。
3、從觀眾與演員的角度立意：真誠溝通，寬容，才能增進理解，促進和諧。
4、從人藝領導的角度立意：遇到問題，要人性化、真誠地處理，才能積極有效。
【優(yōu)秀作文】。
學會尊重與理解別人。
一個和諧的社會，首先要建立在每個人之間的相互理解、相互尊重的基礎上。只有學會了理解，我們才能嗅到那縷授人玫瑰后的余香。
作為一個著名的表演藝術家，陳道明本可以因為身體不適而直接缺席演出，這很合乎情理。但他理解觀眾的期待，尊重觀眾對藝術的欣賞需求，于是，即便高燒不退，即便不能演出，仍要堅持登臺鞠躬致歉。這不僅出于他個人的高素質的藝德涵養(yǎng)、人格魅力，也來自于他對別人的理解與尊重。
同樣地，觀眾面對演出的突然取消，沒有表現(xiàn)出不解、甚至憤怒、抗議、索賠，相反的，更多的人選擇了理解與體諒。他們理解生病是人之常情，他們感動于藝術家的真誠致歉。他們在面對對方對自己的尊重的真心時，不約而同地奉獻上了一份溫情的關切。
這溫馨的畫面來自于相互的尊重與理解。這比任何藝術作品本身更具有感動人心的力量!
現(xiàn)如今的媒體輿論上，不乏對人情冷漠、猜忌不理解的曝光與斥責。但我認為，這只是世情的一小部分。中華民族之所以生生不息，發(fā)達興旺，其中一方面就在于人情溫暖的傳遞從未曾停止過。
尊重別人，這是人與人之間的相處之道。無論何時，設身處地地替他人想想，考慮一下對方的感受，不特立獨行，不以自我為中心，就是對他人的尊重。在每一堂課上，尊重老師的勞動;在父母的每一句叮囑前，尊重他們對你的付出;甚至對待一個陌生人，也要顯示出你的尊重與良好的修養(yǎng)。如此從我做起，如此良性循環(huán)，我們的社會就會在一個溫暖和諧的秩序里運轉、前行。
每一個人都有不同的個性。秉性志趣迥異的個體之間能否相處融洽，就取決于能否相互理解與相互尊重。這就要求我們要學會換位思考，要求我們擁有一顆寬容的心。理解是和睦相處的一劑良方，溫情只有在相互理解時才能萌芽。多為對方想想，奉上一顆真誠的心，才能收獲同等的、甚至更多的來自他人的尊重、理解與關懷。
站在一個新的道德高度上，人與人之間的這種平等尊重就更顯得難能可貴。名人不耍大牌，官員不呈權威，平民不卑不亢，彼此真誠尊重，那么，社會的冷漠終將會被理解這縷春風融化。
學會尊重和理解別人，你便能收獲別人對你的尊重和理解，我們的社會便會因此而變得更加和諧溫馨。
北京高考北京高考篇十四
昨天，2016北京市高考評卷媒體開放日活動舉行。高考評卷語文科目負責人漆永祥透露：到目前為止，語文大作文的滿分作文和零分作文都已出現(xiàn)，但網(wǎng)絡上熱傳的滿分作文和零分作文都是假的。
“書簽”“老腔”選寫人數(shù)四六開。
據(jù)了解，今年高考語文大作文選寫“書簽”的有兩萬多人，選寫“老腔”的有三萬多人，基本上是“四六開”。昨天，“老腔”這部分作文的閱卷工作已收尾，今天起將開始評閱“書簽”作文。
漆永祥介紹，高考作文的底線是要求孩子們作文寫得文從字順、說理明白、敘事清楚、不說假話，講兩套自己的小感想，就可以了。
漆永祥說，具體到今年的作文，如果揪著“老腔”說“老腔”，揪著“書簽”說“書簽”，肯定寫不好，因為作文題考的是精神和文化傳承。如果考生能從“老腔”、“書簽”蕩開，延拓出去，就有望成為好作文。遺憾的是，現(xiàn)在很多孩子思維拓展不開，老師又叮囑不能亂講，所以就沒能寫好。這就好比去年高考寫“英雄”，除題干里提到的英雄，考生若寫孫悟空等神話英雄也是可以的，但結果卻沒人敢寫。今年，有的孩子膽子小，揪著“老腔”寫“老腔”，卻又沒看過，于是便在陳忠實的文章里加加減減，翻譯一下，注釋一下，這樣的作文最終也就是三類文，頂多給個二類下，不可能是好作文。
兩類作文得零分。
據(jù)悉，今年閱卷遵循的原則是兩個“允許”、兩個“不以”和五個“不對比”，即允許考生水平有限，允許文章有瑕疵;不以高校師生作文水準論高低，不以中學教師各自教學水準論高低;不跟去年考生比、不跟社會比、不跟古人比、不跟作家比、不跟課文比，只在6萬考生中比高低、比水平、選人才。
從目前來看，高考語文滿分作文和零分作文都已經(jīng)出現(xiàn)。
零分作文不多，大致有兩種情況：一種是什么都不寫，卷面一片空白;另一種是只寫一個題目，然后在下面寫一兩句不著調的話。漆永祥表示，如果考生寫了題目，下面隨便寫兩句，只要沾點兒邊，就能得個兩三分;如果考生寫個四五行字，也能給個四五分。
對于近期網(wǎng)上流傳的滿分作文和零分作文，漆永祥稱“都是假的”，不靠譜?！熬W(wǎng)上的零分作文都是高手寫的，有的甚至在網(wǎng)上傳了好幾年?！彼_玩笑說：“他要真答成那樣，我們就把他錄取了?！?BR> 根據(jù)教育部的相關要求，高考閱卷期間是不允許有考生作文流出的，每年高考錄取結束以后，北京會選出一些優(yōu)秀文章，編寫并出版《高考優(yōu)秀作文選》，目的在于指導一線教學，讓學生寫出更好的作文。
微作文評卷分數(shù)兩頭“撕”
雖然大作文依舊不允許寫詩歌，但微寫作延續(xù)了去年允許寫詩歌的做法。漆永祥認為，今年敢寫《荷》這個微寫作題目的孩子有一定的冒險性，敢抒情、敢寫詩歌?！拔覀儗﹂喚砝蠋熣f，對這些敢于冒險的孩子不要太壓，該給的時候一定要給滿分，該低的就要低，也就是敢往兩邊‘撕’?！?BR> 據(jù)他解釋，語文閱卷時，通常三類上、二類下的作文比較多，今年，老師們在正常情況下，會再“撕”一下，即把好學生往上“撕”，把特別差的學生往下“撕”，盡量使評分有區(qū)分度，也讓閱卷更為公平和準確。
評卷負責人點評。
作文題不能太刺激太跳躍。
“今年的大作文題既傳統(tǒng)又現(xiàn)代，開放度好?！逼嵊老樵u價。近年來，北京高考反對假大空、模式化、套路化作文。這么多年來形成的“高考體”文風，想要一把扭轉過來是很難的，好在從至今，已經(jīng)有所改觀。
目前，社會上對作文的評價很多，也給命題者造成了很大壓力，比如，有人就不客氣地指出“作文題目拉低了民族的智商”。對此，漆永祥表示，作文題目固然有好和不好之分，但承擔不了民族的智慧，也承擔不了國家的前途和命運的問題，作文題就是作文題。
漆永祥認為，作文題應該有新意，但新意不能太刺激、太有跳躍性，否則無法閱卷。他舉例說，北大自主招生時的作文題，就把閱卷老師給難住了。那年作文題是由林庚先生誕辰100周年的文章引出了4個詞：盛唐氣象、少年精神、布衣情懷、建安風骨，要求學生從中選擇一個詞來作文?！斑@就等于給了4個方向，孩子們寫出來的作文就朝著4個方向、8個方向甚至10個方向走，結果這個作文就沒法評了，收拾不住?！毙姨澁敃r學生少，而北大讓博士生閱卷，可以一個一個慢慢分析。他覺得，在目前條件下，如果高考失去標準化閱卷，會導致更大的不公平。
北京高考北京高考篇十五
今年高考(課程)作文題目，其中一個題目將為議論類，另一個為敘述、抒情類。這個變化將鼓勵擅長記敘、抒情類文體的學生彰顯個性，高分作文或將以此為分水嶺。同時，這也預示著今年備考將加強寫作多元化的訓練。對于今年的考生來說，備考難度增加，對考生在考場的心理能力考驗增強，對于有選擇障礙的學生將是挑戰(zhàn)。因此，在備考中將加強學生判斷、選擇能力的訓練。
第一、對題目認識的太淺。同學對題目認識不夠，急著寫的太多。
第二、學生對滿分認識想得太神。其實現(xiàn)在鼓勵給滿分作文，也鼓勵高考給低分作文。所以同學們不要對滿分想得那么神奇。文章未必是辭藻華麗，而是思想更加深刻，對生活現(xiàn)實認識更加清晰的才是好作文。
第三、不要對自己要求太低。50分滿分，我能不能得40分。其實只要努力，應該都沒有問題拿40分。對自己要求高一點，只有期待高一點才能夠有一個高的回報。
第四、對形式追求過盛。有些老師教的就是固定的，開頭就固定是排比，中間三個例子必須高大上，倒是第二段就得結合口號，結尾的時候必須要升華。這就給學生限定住了，還是在形式上做文章，而沒有在內(nèi)容上去做文章，這是比較可怕的。
第五、對現(xiàn)實關心太少。
拿到作文題該做如何處理？
第一、要積累獨家的素材，然后根據(jù)題目內(nèi)容選取材料；
第三、把這些具體的材料，按照一定的思維邏輯組織起來；
第四、要誕生首段和尾段。當主體誕生之后要去想，開頭怎么寫，結尾怎么寫，這還是要花一點工夫的。
第五、最后一步確定標題，做好點睛之筆。
第一、對材料所給的情境、題目、要求，反復思考，全面領會；
第三、要恰當?shù)匕盐諏忣}方面寬嚴的尺度，了解命題中的限制性和啟發(fā)性。特別要明確話題作文題目的構成及其作用。
a、辯證題辨證寫：作文話題是關系型的、由兩方面因素組成，體現(xiàn)矛盾的辨證統(tǒng)一性，立意時要兼顧兩面或在兼顧兩面的基礎上重點突出一面。
b、化大為?。河行┰掝}作文，話題的范圍比較大，能表現(xiàn)多個主題。面對這類話題，學生往往難以把握，落筆難于集中，容易失去方向，無從駕馭，解決的最好辦法就是化大為?。喊褜挿旱脑掝}轉換成若干個小話題。
c、以小見大：有的話題作文，題引材料非常具體，話題范圍很小，學生如果囿于一景一物或一事一理之中，思維難以發(fā)散，同樣無從下筆。此時，就應該放開手腳，從大處著眼，小中見大，拓開思路。
d、化抽象為具體：有些話題作文，話題比較抽象，學生立意時也不易把握。此時，可以利用添加因素的方法，對話題加以限制，從一個小的、具體的角度談論話題。比如像希望、理解、心愿這樣比較抽象的話題。
e、化實為虛：還有些話題作文，話題是具有象征意義的物象，比如小草這個話題，若據(jù)實寫來，往往拓展不開思路，就事論事，立意層次比較低。如果化實為虛，在立意時展開聯(lián)想和想象，跳出材料的束縛，運用隱喻、象征等手法，借助于虛擬的形象來表達思想，就可以迅速打開思路。
a、選擇自己熟悉的材料：熟悉的材料在心目中脈絡清楚，詳略分明，利于用流暢的語言表達出來。
b、選擇真實的材料：真實的材料能夠增強文章的說服力、感染力，避免由于編造而容易出現(xiàn)的破綻。
c、選擇有意義的材料：所謂有意義，主要是指能給人以啟示或者是為人提供經(jīng)驗教訓等。對人有教育作用。
d、選擇新穎的材料：不新鮮就不能感人。新穎材料像帶露的鮮花可以吸引讀者。
e、選擇生動有趣的材料：生動有趣的材料可以增強文章的可讀性。有時文章不生動，不只是語言問題，大多情況下是選擇的材料不生動。
北京高考北京高考篇十六
題目二選一：“說紐帶”、“共和國，我為你拍照”。
紐帶是能夠起聯(lián)系作用的人或事。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集。當今時代，經(jīng)濟全球化的發(fā)展、文化的發(fā)展、歷史的傳承、社會的安寧、校園的和諧都需要紐帶。請以“說紐帶”為題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論據(jù)充分，論證合理。
合作才能共贏的道理，如今可謂人所共知，但人類掌握這個道理，卻經(jīng)歷了漫長的歷史過程。小到人際間的往來，大到文明間的交融，紐帶關系始終是無法割裂的，它也在歷史的演進中扮演了重要的角色。
在國家還沒有產(chǎn)生的時候，他認為人類的網(wǎng)絡已經(jīng)開始編織，其渠道便是語言。遠古先民通過交談、信息和物品的交換，實現(xiàn)了群體間最古老的交往與互相影響，美國歷史學家麥克尼爾稱其為“第一個世界性的網(wǎng)絡”。人類從走出非洲開始，盡管在征服新的土地的過程中喪失了對古老起源的記憶，但相似的生活方式和一定區(qū)域內(nèi)的密切往來，讓我們的祖先懂得了合作的必要性，也意識到了合作中競爭乃至沖突對自身帶來的影響。
數(shù)千年以來，文明間的融合讓各自“一榮俱榮”?！皸l條大路通羅馬”，當羅馬帝國將地中海包攬為“內(nèi)湖”的時候，歐洲文明開始了第一次交融，同時也孕育出內(nèi)在的多元性。當大漢使者張騫第一次踏上西域的土地時，中華文明的影響力也開始超越中原，在中亞、西亞乃至更開闊的世界舞臺上發(fā)揮影響力。即使如東晉十六國、蒙元時期，客觀上也起到了通聯(lián)諸國、各民族文化交融的作用。更不必說，鄭和的大名船隊駛向浩瀚無際的大海，將中華的威名和富裕播撒到了南洋、印度洋，文明的紐帶接住和平的商貿(mào)活動愈發(fā)緊密。
然而，思考歷史，不只是為了記錄過往，更在于反思當下與想象未來。不言而喻，人類文明的確在不斷進步，其依賴的便是這張不斷擴充而又不斷更新的大網(wǎng)，它將人與人、國家與國家、文明與文明連接起來。但在有的時候，只有歷經(jīng)教訓，人們才知道若利用不好紐帶關系，也會造成歷史的創(chuàng)傷。正如在哥倫布踏上新大陸第一片土地時，他沒意識到眼前陌生的土著與他有著共同的祖先，在經(jīng)歷血與火的殺戮后，人們才更向往和平，深知聯(lián)手合作的收益勝過零和式火并。
紐帶關聯(lián)的雙方，只有在雙方實力相當?shù)那闆r下才更穩(wěn)固，這符合當代經(jīng)濟學的邏輯。但并不是所有的關聯(lián)都要服膺于資本，更具人道情懷的關聯(lián)往往更有震撼人心的力量。不論是拯救非洲疫病患者和饑荒罹難，還是在印度洋海嘯、海底地震等重大自然災害帶來的戕害里救援傷者，聯(lián)合國維和部隊都在第一線發(fā)揮了重要作用。中國對于國內(nèi)的經(jīng)濟落后地區(qū)，也持續(xù)投入大量資金和人力，展開定點支援與精準扶貧。這樣的紐帶關系是血濃于水的情誼，強者幫助暫時的弱者，符合的是人道的邏輯，折射的是紐帶關聯(lián)中人性的光輝。
進而言之，歷史的進程從來不可能是一帆風順的，不論西方學者愛講的“世界是平的”還是“歷史終結論”能否繼續(xù)維系，從長遠來看，全球化的趨勢與合作一體化的浪潮不可逆轉。而關聯(lián)緊密后，風險的傳播也會更快、影響更大，這就需要人們在合作共享的同時，共同擔起責任和義務，協(xié)力地域可能存在的挑戰(zhàn)與風險，盡力維系和睦的紐帶關系，這才是紐帶關聯(lián)造福人類的關鍵所系。