總結(jié)不僅是對自己的一種梳理，也是對他人的一種分享。在寫總結(jié)時，我們可以借鑒優(yōu)秀的范文，學習他人的經(jīng)驗和技巧。看看這些學生的作品吧，他們在創(chuàng)造力和想象力方面做得非常出色。
教師青藍工程徒弟發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
在這桃李金黃、碩果累累的季節(jié)里，有幸作為“青藍工程”徒弟代表的我，心情和在座的各位新教師一樣，感到萬分的歡欣鼓舞。在此，請允許我代表所有的新教師向為我們提供了寶貴學習機會的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在工作中對我們盡心悉心指導和耐心幫助的師傅們致以最真誠的敬意！
當我邁進清河小學的大門，成為清河小學一員的時候，我就已經(jīng)深深感受到了清河小學這個和諧大家庭的溫暖，在這里，每一位年輕教師積極進取的精神激勵著彼此，每一位老教師“愛崗敬業(yè)，無私奉獻”的高尚品質(zhì)深深感染著我們，同時師傅們及老教師們對我們新教師在班主任工作和教學工作上的傾囊相授更讓我體會到了一種真摯的關(guān)懷，開學至今，一次次課堂上的打磨，一點一滴的成長進步，一年級組每一位前輩們的批評、指導、肯定、鼓勵都是我成長的不竭動力，一步步走來，我的每一次成長，都凝結(jié)著師傅們和老教師們的辛勞和付出，在這個溫暖的大家庭里，我體會最深的是“你不是一個人在戰(zhàn)斗”。
作為一名年輕的新教師，我們有理想、有激情、有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗，教學理念有待更新，教學水平有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富，這都是我們與老教師相比存在的差距，此時我我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向而忙的團團轉(zhuǎn)的螞蟻，此時，學校的“青藍工程、師徒結(jié)對”活動為我們叩開了一扇通向成功的大門。
我們的每一位師傅都是一座豐富的資源庫，他們有著豐富的教學經(jīng)驗，精湛的教學藝術(shù)，獨特的教學風格，完整的教學體系，這些都是值得我們學習和借鑒的地方，除此之外，我們還要學習師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，教書育人、嚴謹治學的教風，只有虛心向?qū)W、虛心請教才能夠讓自己更快的成長。我有幸與溫老師結(jié)為師徒，使我在教學工作中有了引路人，溫老師手把手的指導我備課、備學生，作為徒弟，我成為了師徒結(jié)對活動的一名受益者，溫老師不光在教學上指導我，在班主任工作上也是經(jīng)常的對我指導和幫助，師傅的傾囊相授，讓我大為感動。在此，向我的師傅表示感謝！在此，我謹代表所有的徒弟們向我們的師傅們表示感謝！你們辛苦了，從此，你們身邊又多了一位學生！
俗話說：“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”，在師傅的指引和帶領(lǐng)下，我們會更要嚴格要求自己，主動去學習，多問，多聽，多討論，多總結(jié)，多觀察，在學習師傅們經(jīng)驗的同時，自己認真學習和鉆研，注重與自身特點相結(jié)合，學以致用，多探索，多積累，最終找到符合自身特點的教學思路和教學風格。
我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的教育之路會越走越穩(wěn)，越走越堅實，越走越寬闊。
最后，我再次代表所有的徒弟教師向一直關(guān)心我們健康成長的校領(lǐng)導們、師傅們以及老教師們致以最崇高的敬意：謝謝你們，你們辛苦了！
教師青藍工程徒弟發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家下午好！
非常榮幸，作為師徒結(jié)對活動的徒弟代表在這里發(fā)言。首先向幫助我們，關(guān)心我們成長的校領(lǐng)導和各位老師表示衷心的感謝。
走進春風中學，短短的三個周時間，我們就感受到了這個大家庭的關(guān)懷和溫暖。我們年輕的眼光也能察覺到春風中學是一個開放，創(chuàng)新，務(wù)實，包容的集體。在工作中領(lǐng)導和各位老師毫無保留的傳授經(jīng)驗給我們。無論是班主任工作還是教學中，我的師傅黎老師都是悉心指導，耐心幫助。組里的老師們也總是傾囊相助。學校的精細化管理和師徒結(jié)對讓我們年輕人受益匪淺。讓我印象最深的是我們春風中學的集備。每周三下午的數(shù)學組集備，不走過場很務(wù)實。前輩們的經(jīng)驗和智慧在此時展現(xiàn)，我們從中學到很多。作為年輕人，我們有工作的熱情也有上進的心。但沒有經(jīng)驗，不夠成熟。慶幸的是濟南路中學以他包容的胸懷給我們提供了成長的舞臺。
作為年輕老師，我們深知自己的不足。業(yè)務(wù)水平有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富，管理學生的方法有待改進，今后我們要不斷努力的學習，聽從領(lǐng)導，多聽師傅和前輩們的課，學習他們先進的教學理念和教學方法。工作中積極主動認真，做到靠得上拼的上豁的上。短短幾個周時間我們已經(jīng)深刻體會到工作上的困難是難免，但我們年輕的心無懼任何風雨。
再次感謝各位領(lǐng)導，師傅和老師們。祝大家工作順利，愿春風中學的明天更加美好。
教師青藍工程徒弟發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！今天我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結(jié)對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。今天我是代表師傅來的，我在感到榮幸的同時，還有點忐忑不安。自己雖然從事了十多年的教育教學工作，但畢竟做師傅的次數(shù)不多。對此，我想談一些個人的感想。
作為一名學校的老教師，我欣喜地看到學校的發(fā)展一年比一年好，學校的知名度也是一年更比一高。學校要繼續(xù)發(fā)展，不但要有好的辦學理念，好的領(lǐng)導班子，更要是有一批好的教師隊伍。近年來，我校的一批青年教師在各級各類教學比賽上屢屢獲獎，這不是偶然的現(xiàn)象，這是對我校教學質(zhì)量的肯定。青年教師是學校的未來，因此學校對于青年教師的重視程度和期望值也更高一些。這次，簽訂“幫帶”的目的就是為了新教師能夠在充足的陽光下健康、茁壯的成長，“幫帶”的目的就是為了新教師能盡早的成為一名合格的教師。我想對在坐的每一位新教師說一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。
曾經(jīng)在教學上我也是個什么也不懂的、茫然不知所措的新教師，如今我也成了什么所謂的師傅。實際上自己也有許多地方要和在座的各位共同探討。不過在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作和教學經(jīng)驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責：從高從嚴要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為職教中心的優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。
時代在發(fā)展，知識在更新，好教師的標準也在改變。因此，老教師也要與時俱進，不斷學習。在我看來“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師，新教師身上也有許多值得老教師學習的地方。他們對新事物的學習勁頭，他們對新的教育、教學理念的掌握，他們運用現(xiàn)代教育技術(shù)方面都比我們要強得多，因此“幫帶”是相互的。希望我們新、老教師能通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進步！
謝謝大家！
教師青藍工程徒弟發(fā)言稿篇四
尊敬的各位老師、各位老師:。
大家好！今天我很榮幸地站在這里代表徒弟教師發(fā)言.在此，我代表我們所有的徒弟教師感謝學校領(lǐng)導為我們提供了“青藍工程”這樣的平臺，給我們帶來了寶貴的學習機會，感謝你們的關(guān)心和呵護!感謝在教學工作中對我們進行指導和幫助的各位師傅和老師.
上學期已匆匆過去，雖然我們每個人都很忙碌嗎，但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗、學生的進步、同學的關(guān)心和領(lǐng)導的關(guān)懷，有困惑，有喜悅，有感動.我覺得高級中學是一個充滿活力和潛力的大集體，年輕教師積極進取的精神互相激勵著彼此，老教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的高尚品質(zhì)更是深深地感染著我們，推動著我們前進.
作為年輕的新教師，我們有理想、有激情、有闖勁，但我們?nèi)狈虒W經(jīng)驗，在教書育人方面幾乎是白紙一張，與老教師相比，我們還有很大差距.因此，我們迫切需要老教師的知道和幫助.學校的“青藍工程――師徒結(jié)對”活動適時舉行，猶如雪中送炭，給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門.
真的很榮幸我能成為郭紅老師的徒弟.我的師傅郭紅老師在教壇耕耘了多年，不僅在教學方面卓有成就，更是我們初中生物學科的領(lǐng)頭人.郭老師從教二十多年，積累了豐富的教學經(jīng)驗，擁有精湛的.教學藝術(shù)，并形成了獨特的、鮮明的教學風格.可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，是我們年輕教師學習和借鑒的源泉.
在工作中，郭老師總能想出一些極具創(chuàng)意的金點子.比如，上學期我們學到了“顯微鏡的使用”由于顯微鏡數(shù)量有限，每班平均6個人一臺，而在短短45分鐘內(nèi)讓每位學生從認識顯微鏡的結(jié)構(gòu)到學會使用它，顯然不容易做到，這時郭老師提出先提前教會每組一位學生，再由這個學生教會同組的其他五位組員，這樣一來，效率又高，成效也好！
在生活中，郭老師葉十分關(guān)心我，比如在遇到一些人情世故時，另外，我作為一名單身女青年，郭老師也操了不少心，大家懂得.
還有，郭老師也十分關(guān)心我的個人成長，每當學校有什么活動，郭老師總是鼓勵我參加，比如“微課論壇”，在郭老師的知道和幫助下，我也取得了一個非常不錯的成績，在此，我想真誠的對郭老師說一句:“謝謝您！”
俗話說:“師傅領(lǐng)進門，修煉在個人.”在師傅們的指導和帶領(lǐng)下，我們會更嚴格要求自己，更主動的去向師傅們學習.在日常的教學工作中切實做到勤學多問，多聽課，多反思，多總結(jié)；有問題及時向師傅們請教，也懇請尊敬的師傅們在以后的工作、學習、生活中給我們多提意見、多批評幫助，我們一定會虛心接受，努力改正，以取得進步.
尊敬的學校領(lǐng)導，各位師傅們，我們年輕教師一定不會辜負師傅們的指導幫助和厚愛，也一定不會辜負學校的培養(yǎng)和期望，有師傅們的言傳身教和我們的自身奮發(fā)努力，我們一定能在高級中學這篇沃土上茁壯成長！為高級中學添光增彩！
謝謝大家！
教師青藍工程徒弟發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們:。
大家好！
今天我們歡聚一堂，在這里舉行師徒結(jié)對活動。師徒結(jié)對是我們學校的傳統(tǒng)項目，是我們學校培養(yǎng)青年教師的一個重要環(huán)節(jié)，至今已結(jié)出豐碩的成果，就我們語文教研組來說，省教壇新秀、省優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者潘麗云、陳曉英、鄭永威等老師，就是這個工程結(jié)出的碩果。因此，我們今天的結(jié)對活動是很有意義的。
很榮幸，今天我再次成為師徒結(jié)對中的師傅，這是學校對我的信任，也將是我不斷進取的動力。但我也很忐忑，因為課改的深入，科技的發(fā)展，我覺得自己尚需不斷的學習，很多方面還比不上年輕教師。我結(jié)對子的對象賈佳佳老師，本身就很優(yōu)秀，已經(jīng)是婺城區(qū)的教壇新秀,所以我很擔心自己會不太稱職。
但有道是“三人行必有我?guī)熝伞?、“他山之石，可以攻玉”，今天我們雖是“師徒”結(jié)對，但我認為我們更是結(jié)成了一個戰(zhàn)斗的團隊，我們可以相互學習，共同進步。年輕教師可以向老教師學習教學經(jīng)驗、教學方法、教學手段；老教師可以向年輕教師學習他們旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及那強烈的求知欲望等等，我們師徒在攜手前行的途中，會一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂。
“教無止境，學無止境”，我衷心祝愿我們每一個師傅能夠像徒弟一樣充滿活力，每一個徒弟都能比師傅更加老練，希望年輕教師們都能“青出于藍而勝于藍”。
教師青藍工程徒弟發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
在我的身邊，可以說有很多的老師值得我去學習，有在教育教學上刻苦鉆研教材為幼兒園取得榮譽的老師，有在班級管理做得很好的優(yōu)秀班主任，還有富有青春、活力的年輕老師等，她們都在自己的崗位上付出著?，F(xiàn)在我來說說我們的業(yè)務(wù)園長張老師吧，我從她的身上看到很多的優(yōu)點，也從她的身上收獲了不少的東西。
我覺得自己能夠遇到她，并和她進行了一年的師徒結(jié)對是我莫大的榮幸。張老師為人非常友善，熱情，向她請教問題，聽她講解是一種享受。雖然她身為業(yè)務(wù)園長，平時工作很繁忙，但她總是會安排好自己的時間來聽我的課，課后并和我一起交流，哪些地方做得很好，哪些地方還需要改進，比如在：課堂規(guī)范語方面，對幼兒的鼓勵方面等等，聽張老師說完后，總會覺得自己茅塞頓開。只要我有不懂的地方就會向她請教，有的時候甚至還摸不清問題頭腦，她也會經(jīng)常放下手中的工作主動來幫助我，告訴我問題所在，幫我分析情況并且成功解決問題。張老師在班級管理上有著自己一套獨特的方法，總是能夠治理的有條不紊，讓我非常佩服啊。她有她的規(guī)則和制度，嚴的時候嚴格，松的時候放松，協(xié)調(diào)的很好，感覺孩子就像是她的一個個孩子，很聽話，其實是被她的教育所折服。在聽她的課，讓我覺得自己有種身臨其境的感覺，她上課時那么生動，面對孩子的一個個問題，她總能處理的很好。我要上公開課了，她總是不斷地幫我修改教案，查找資料，盡量讓教案完美，還指導我該用怎么樣的語氣與孩子交流，該怎么樣回答孩子們拋給我的一個個問題。她教導我有一句很深刻的話語：良師益友，想要和孩子做益友，就必須要先做到良師。我覺得這句話很值得我推敲，學習。
所以不論在教學方法上、班主任管理上，還是為人處事中，我都學到了很多知識，很多道理，對孩子，對班級，為我更快，更進一步的提高工作效率提供了很好的幫助。
我向張老師學習，學習她身上的優(yōu)點，來彌補我的不足，我相信，我會進步，我為有這樣的好榜樣而驕傲、自豪！這樣的好老師在我身邊，真好！
教師青藍工程徒弟發(fā)言稿篇七
尊敬的學校領(lǐng)導、尊敬的教研員和來在座的老師們：
大家好！我是益農(nóng)鎮(zhèn)小的李冬雪，今天能作為徒弟代表在此發(fā)言我感到非常榮幸。首先，請允許我向提供本次學習機會的領(lǐng)導、教研員吳老師和支教老師單老師表示衷心的感謝，向在今后工作中對我們進行指導和幫助的優(yōu)秀教師們致以崇高的敬意！
我們英語組的成員們都是五年以內(nèi)的新教師，雖然我們有理想有激情有闖勁，但因為年輕，我們?nèi)狈?jīng)驗，做事容易浮躁，還存在許多的不足和欠缺，比如，我們的教學理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬……同時，作為來自農(nóng)村一線教師的我們，也需要進步，需要成長，我們還有太多的東西需要學習。這次由我校支教老師高橋小學單筱奕老師牽線搭橋，讓我們與城廂鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師進行“師徒結(jié)對”，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。
著名教育學家陶行知先生說過：“要想做好教師，最好的是和好教師做朋友?！倍覀冇行叶加辛艘晃粚儆谧约旱暮谩皫煾怠保o我們指點迷津。可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方，因為師傅們有著豐富的教學經(jīng)驗，有著高超的教學能力，有著許多優(yōu)秀的教學品質(zhì)。師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而在師傅的“傳、幫、帶”下得到提高、茁壯成長。
在這里，我代表新教師，代表徒弟們向?qū)W校領(lǐng)導和師傅們保證，我們一定會非常珍惜這個機會，虛心的向我們的師傅學習，努力提高自己各方面的素養(yǎng)。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態(tài)度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。我們會制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去。在結(jié)對期間，我們定會勤學多問，及時總結(jié)，仔細研究教法，有困惑及時向師傅請教。增強教育教學能力，盡快提高自身水平。我們將嚴格要求自己，爭取做到“四多”：多學習，包括學理論，學經(jīng)驗，學各種技術(shù)和技能；多實踐，理論指導下的實踐尤為重要，比如如何構(gòu)建課堂框架；多反思，在反思中不斷進步，可以撰寫教學隨筆；多積累，應(yīng)將經(jīng)驗或教訓積累下來，再此基礎(chǔ)上不斷發(fā)展或改革。我們要在學習師傅經(jīng)驗的同時，注重與自身特點相結(jié)合，學以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。我們將更主動的去學習，不但要學習師傅的教學經(jīng)驗、教學方法、教學基本功，更要學習師傅的無私奉獻的品格，精益求精的工作作風和為人處世的原則，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者。
師傅們，你們的身邊又將多一位學生了。希望你們多指出我們的問題存在，不管是教學上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對我們千萬不要吝嗇你們的批評。我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足才會有所進步。師傅們，你們是我們的目標，站在前面指引著我們前進。作為徒弟的我們一定會牢記師傅的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望，不辜負學校對我們的要求和培養(yǎng)，更不會辜負“人民教師”這四個字的榮耀。
年輕的教師們，未來的道路上我們常有壓力、也會遇到阻力，但是有了學校領(lǐng)導的關(guān)懷愛護，有了師傅的幫助指導，還有組員之間的互幫互助，以及我們自身的積極進取，借助這些力量，終有一天我們能夠出色地完成任務(wù)，在教學一線多出成績。我相信，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，通過師傅們的言傳身教，一定會促使我們在教學之路上越走越穩(wěn)，越走越寬，為益農(nóng)鎮(zhèn)的小學英語教育做出貢獻。
謝謝大家！
教師青藍工程徒弟發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！
首先感謝學校給我這樣一個平臺讓我把我在學校組織的“青藍工程——師徒結(jié)對”活動中的收獲說出來跟大家一起分享。時光荏苒，歲月如梭?；貞浧?0xx年歷城二中首次青藍工程啟動儀式的情形仍歷歷在目，就從那時候我給我的師傅張志山老師獻上鮮花為起點，開始了我的拜師之旅，時至今日已經(jīng)有7年的時間，期間張志山老師、杜萬芳老師和馬魯斐老師做為我不同時期的師傅給了我很多很多的幫助，我?guī)煆鸟R魯斐老師。馬老師作為我校的骨干教師，不論在教學還是在科研能力上，都非常值得我學習。下面就本學期的學習情況匯報如下：
就我而言，常去聽師傅的課是一種享受，馬老師常年工作在實驗班的教學崗位上，她的課思路條理清晰、知識體系高度概括，而且思維敏捷、活躍；在聽課的過程中做比較，反思自己的教法，及時記錄指導老師的優(yōu)點或某個知識點教法的感想，包括知識的重難點突破、例題的精選精練、課堂容量等等，往往會感嘆于她獨到的生物教學見解和方法，雖然實驗班的內(nèi)容更深、更快、更龐大，但聽課在我的備課與教學起到的導航作用是不容小覷的。通過備課——聽課——思考再備課——授課——反思，我的教學水平有了大幅度提高。不斷踐行著，努力成為教育理論的探索者，和具有創(chuàng)造性和反思能力的實踐者。
其實師徒結(jié)對活動就像一條無形的紐帶將師徒聯(lián)系在了一起，使我們在有意無意之中增加了交流和學習的機會，從而使各方面得到提高。馬老師的教學工作嚴謹睿智,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗、毫無保留地傳授給我，使我成為青藍工程活動的受益者。
當然我還有很多需要繼續(xù)學習的地方：比如一節(jié)課的框架結(jié)構(gòu)固然重要，但細節(jié)之處也需潛心琢磨，精雕細刻，如何突出重點，突破難點將是永恒的教學藝術(shù)，也是我學習的重點。還應(yīng)留心觀察并思考教育教學現(xiàn)象，養(yǎng)成寫教學體會和個人想法的習慣，注重積累，做一個會思考有思想的教師。
最后，我要衷心感謝學校為我提供了這樣的機會，來由衷的表達我對馬老師的感謝，當然借此機會也謝謝同組老師對我的幫助和關(guān)心，使我成為師徒結(jié)對活動的受益者。最后祝我的師傅身體健健康康，牙齒天天曬太陽！
謝謝大家！
教師青藍工程徒弟發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好，我在這里代表徒弟發(fā)言，深感榮幸，在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向曾經(jīng)在工作中幫助過我，向?qū)⒃谝院蠊ぷ髦袑ξ覀冞M行悉心指導、耐心幫助的導師們致以崇高的敬意。
跨入民立小學伊始，我為加入這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上的責任和壓力。作為年輕教師，我們雖有理想有激情有闖勁，但缺乏經(jīng)驗，教學理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富，班級管理模式有待創(chuàng)新?；叵?0xx年，剛踏上講臺的我無從下手。同年段的老師給予了我無數(shù)的幫助，他們教會了我對待學生要有愛心，教會了我批改作業(yè)要細心，教會了我管理班級要耐心，教會了我備課要用心。我開課時有他們的陪伴，迷茫時有他們的點撥，灰心時有他們的鼓勵，停滯時有他們的攜手，而今雖已不在同個年段，但他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻、嚴謹治學的精神已深深影響了我。感謝曾經(jīng)幫助過我的所有老師。
如今，雖已是我工作的第四個年頭，但我清楚地認識到，我仍需進步，仍需成長。學校“師徒結(jié)對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我希望和信心，我一定不會停下前進的腳步。
“學高為師，身正為范”，我迫切期待在導師的帶領(lǐng)下，盡快提高工作能力。通過這次拜師結(jié)對活動，我一定會認真學習你們精于教書、勤于育人、一絲不茍、嚴謹治學、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風和精神。
作為徒弟的我會制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去。我會虛心向你們學習，真誠地向你們請教。我定會勤學多問，及時總結(jié)，認真研究教法，增強教育教學能力，盡快提高自身水平。誠心、精心、細心、耐心是我拜師學習的態(tài)度;勤學、勤問、勤看、勤聽是我拜師學習的方法;成長、成熟、成才、成功是我拜師學習的目的。為此我會經(jīng)常聽導師們的課，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者，成為具有創(chuàng)造性和反思能力的工作者。
導師們，你們的身邊又將多一位學生了。希望你們多指出我們的不足，不管是教學上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對我們千萬不要吝嗇你們的批評。我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足。導師們，你們是我們的.目標，站在前面指引著我們前進。作為徒弟的我們一定會牢記導師們的教誨，決不辜負你們培和期望?！暗嗡?，當涌泉相報?！弊詈笪掖硗降軅冋嬲\道一聲：“導師們，請多指教，你們又要辛苦了！”
我相信，在學校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，通過導師們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我迅速成長，在“三尺講臺”上，實現(xiàn)人生的價值，讓我用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻與你們攜手，共創(chuàng)民立小學的輝煌！
教師青藍工程徒弟發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！首先感謝學校領(lǐng)導，老師們給了我代表新教師發(fā)言的機會，我倍感榮幸。請允許我代表各位青年教師向?qū)W校領(lǐng)導為大家提供的寶貴習機會表示衷心的感謝，也要真誠地向各位即將指導我們工作、耐心幫助我們進步的各位師傅致敬！
八中作為我的母校，現(xiàn)在回到八中教書。我也感到十分的榮幸和自豪。作為青年教師，我們有激情、有夢想、有闖勁，但與眾多經(jīng)驗豐富的教師相比，我們在教書育人上還存在很多的不足：業(yè)務(wù)知識仍需拓寬、教育理念急需更新、教學經(jīng)驗尚存不足。我們深刻地明白，一旦選擇了教師作為終身的事業(yè)，就必須要堅持終身學習，保持自我更新，不斷地吸納優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗，不斷地進行自我反思和總結(jié)。
今天，我們在這里進行師徒結(jié)對，拜師學藝，就是要學習前輩們敬業(yè)、樂業(yè)的精神，學習你們嚴謹治學的態(tài)度和高超的教學本領(lǐng)。每一位師傅都積累著豐富的教學經(jīng)驗。你們精湛的教學技能，鮮明的教學風格，獨特的人格魅力，都是我們新教師應(yīng)該學習和借鑒的。
可以說，每一位前輩老師都是一個豐富的資源庫，也是為我們新教師指引航向的燈塔。在以后的教育教學中，我們將主動、虛心地向師傅們學習取經(jīng)，真誠地接受師傅們的督促和指導，不斷反思，及時總結(jié)。在實踐中嘗試，在嘗試中改進，在改進中提高。在向師傅們學習的同時，我們也會以我校其他優(yōu)秀教師為榜樣，注重學習與自身特點相結(jié)合，勇于探索屬于自己的教學特色、創(chuàng)造屬于自己的教學風格。
正如偉大的教育學家陶行知所言，“學高為師，身正為范”，教書者必先學為人師，育人者必先行為示范，我們深知，成為一名優(yōu)秀的教師還有很長的路要走，但我相信，只要我們新教師虛心、主動地刻苦求索、博采眾長，未來的我們一定能在一線教學中打造一片屬于自己的天地，不辜負師傅們對我們的期待和要求，也不辜負學校領(lǐng)導對我們的關(guān)懷和培養(yǎng)！
謝謝大家！
教師青藍工程徒弟發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！很榮幸今天能夠參加這次“青藍工程”結(jié)對儀式，在此，首先允許我代表青年教師們向為我們提供這次寶貴學習機會的領(lǐng)導和老師們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
作為剛走上講臺的青年教師，回顧剛剛過去的第一周校園教學生活，焦慮、緊張與忙碌的情緒充斥著自身，而通過教學活動也深刻發(fā)現(xiàn)自身還存在很多不足，比如對于知識點框架的梳理不夠清晰，課堂把握駕馭能力不夠，與學生之間的相處經(jīng)驗有待豐富等?？傊c各位老教師們相比，我還有很大的差距和很長的路要走。而“青藍工程”活動的舉行，恰好給我們青年教師提供彌補自身不足，學習師傅們豐富經(jīng)驗的契機。
一方面，作為青年教師，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色，行勝于言。
人生的每個十字路口，我們都應(yīng)該追尋心中所想，確立目標，既然選擇成為了一名青年教師，我們應(yīng)積極轉(zhuǎn)變自身角色，主動提升育人素質(zhì)以適應(yīng)新時代的發(fā)展需求。教師不僅僅是一種職業(yè)，更擔負著教書育人的角色期待，我們應(yīng)充分認識到每個人肩上擔負著教書育人的使命感和責任感，身體力行在教學和實踐過程中為學生樹立榜樣示范作用。圍繞著育人使命，一切從實際出發(fā)，從學生認知規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律出發(fā)，開展相應(yīng)的教學活動。因此，我們要不斷提升個人的理論修養(yǎng)，廣泛閱讀書籍，利用互聯(lián)網(wǎng)中豐富的信息資源不斷掌握學科前沿，鉆研學科業(yè)務(wù)，提升自己的業(yè)務(wù)水平。
同時，教學的本質(zhì)是情動的過程，是師生雙方圍繞著千絲萬縷的“情”的展開和延伸。在實際教學工作中，教師與學生同為主體，因此，我們應(yīng)與學生積極進行溝通交流、對話，共同作用于教學內(nèi)容。在開展教育活動和工作的過程中要飽含責任心和熱情，行勝于言，全身心投入教育過程中，強調(diào)人文關(guān)懷，不斷喚醒學生的內(nèi)生力。
另一方面，作為徒弟，我們更應(yīng)該腳踏實地，積極“取經(jīng)”。
我們不僅要有意識地學習師傅們嚴謹治學的教風，汲取豐富的教學經(jīng)驗，借鑒精湛的教學藝術(shù)以及獨特又鮮明的教學風格，更應(yīng)在實際工作中腳踏實地，積極取經(jīng)。我們要好好把握住機會，虛心向師傅們請教，多聽課、多討論、多實踐、多總結(jié)，真心誠意接受師傅們的指導和督促。真正做到認真分析學情，做到因材施教，在教學和交流中注重知識的學理性、層次性和系統(tǒng)性，注重與其他科目的融會貫通，向師傅們學習如何真正把知識和道理講透、講活，學習如何運用頗具藝術(shù)性和科學性的手段既將知識傳授給學生，又利于學生理解和吸收。同時，我們在學習借鑒經(jīng)驗的過程中，還應(yīng)做到學以致用、刻苦求索、勤學善思，保持自己的風格，不斷創(chuàng)新，力爭做到博采眾長，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。
人生的每一個階段，每一次成長都是風景各異的旅途，無論在前行的道路上將遇到何種困難，我們依舊要堅持腳踏實地，不斷復盤和反思、充實自我，但又不限于自己的狹隘天地，進行積極學習與借鑒。青藍相接，薪火相傳，相信在領(lǐng)導們、師傅們的幫助和我們的努力之下，我們將會不斷成長、收獲滿滿，而我們在河中的成長路程也將是乘風破浪，未來可期。
最后，再次感謝學校為我們搭建這個學習交流的平臺，向一直關(guān)心我們成長的學校領(lǐng)導、教師們、師傅們致以崇高的敬意！
教師青藍工程徒弟發(fā)言稿篇十二
親愛的各位：
首先，很榮幸可以參加今年新教師師徒結(jié)對的儀式?；貞浺荒陙淼狞c點滴滴，慢慢的感激纏繞心頭久久不去——今天我發(fā)言的題目是：我的成長，感謝有您!
去年此時，我和馬老師也是在這個地點，簽下了我們師徒結(jié)對的協(xié)議，從此也與我們的師傅結(jié)下了不解之緣?；叵霂熗浇Y(jié)對這一年來師傅們在工作上，生活上對我的照顧，點點滴滴，銘記于心，感動于心。佛說："前世五百次的回眸，才換來今生一次擦肩而過。"這又是多大的緣分，讓我走進了江寧初級中學，走進了這片培育我的沃土，走進了這個助我成長的搖籃，讓我結(jié)識了辛勤栽培我的領(lǐng)導，親切照顧我的同事，最重要的還有一路扶持我成長，引領(lǐng)我前進的師傅!
感謝有您!我的師傅，楊道俊老師——去年的一紙之約，我們接下了不解之緣。在教學上，師傅是我的引路人，對我可謂毫無保留。初出校園的我，對于實際教學工作很不了解，空有一番理論。是師傅一步步指導我走向符合實際的教學。每一周，師傅都會指導我下一周上課的內(nèi)容和重點，將書上的重點知識幫我勾出，讓我的教學方向更加明晰。每一次公開課，師傅都會及時幫助我設(shè)計教案，修改課件，提出寶貴的意見，增添符合新課程理念的環(huán)節(jié)，完善我的教學設(shè)計。初中政治試題有其自己的一套答題套路和思維方法，每一次練習課，師傅都將他多年積累的答題經(jīng)驗毫無保留的展示給學生，也教授給了坐在教室后聽課的我，讓我可以更快的掌握考試動向和應(yīng)試思維。每過一段時間，師傅都會主動和我溝通學生的情況，教授給我管理學生的方法，幫助我更好的和學生課后的溝通。每一份教學資料，師傅總是及時拿出來和我共享。
感謝有您!我的另一位師傅，張叢保老師——記得開學第一天，您就把我叫到辦公室，將自己多方搜集來的重要初三資料，全部考給了我。第一次期中考試，政治成績不太理想，您又把我叫到辦公室，耐心的安慰我，鼓勵我，并且，將自己多年教學得來的答題經(jīng)驗無私的教授給我。為了幫助我更好的提升課堂教學，熟悉初中知識，您更是慷慨的跟我說："反正我的課堂，你隨時想進就進。"廣播站的工作，您也總是悉心指導，默默支持。是的，學校并沒有安排您做我的指導教師，可是，您的指導、幫助和照顧卻從未間斷，從未吝嗇，從未保留。
教育學里有句名言："要想教給學生一杯水，自己先得有一桶水。"可是，如果自己有一桶水，卻連半杯都不愿倒給學生，那么學生是什么都學不到。我的師傅們，他們不僅有一桶水，而且，將這一桶水毫無保留的倒給了我，并且，不斷汲取新的知識水源來指導我，一名捧著杯子如饑似渴的徒弟，一名有著如此慷慨師傅的幸運的徒弟。
感謝由您!我尊敬的領(lǐng)導們——記得第一天上課，校長和各位領(lǐng)導就來聽課，我的水平不是很高，課堂效果一般，整顆心都涼了，可是在聽完課后，給位領(lǐng)導沒有批評我，反而親切的鼓勵我，安慰我，心里一下暖暖的。我們政治學科成績總是不太理想，校長不僅沒有責怪，還總是安慰我，鼓勵我，多次請教研員親臨學校指導我的教學。副校長親切和藹，每次有事和他商量，他總是竭盡全力幫助我解決。教科室潘主任，每次聽完我的課后，總是會丟下手頭忙碌的工作，給我提建議，幫助我改進;教科研方面，潘主任也給了我很多指導，借雜志，解釋條款，不厭其煩;陶主席，每次教研活動，他總是很早就通知我，幫我安排好車，親切的關(guān)心我的安全;李興龍老師，只要是教育技術(shù)上的問題，向他請教，他從不推脫，耐心指導。教務(wù)處朱主任，多次來聽我的課，一次次和我交流小組教學;教務(wù)處的蔣小俊老師，我們接觸并不多，但在第一學期期中考試前，他專門來聽了我一節(jié)復習課，課后，特地把我?guī)У綍h室，從本節(jié)課的得失，到日后教學中的問題和解決方法給我一一指導。政教處王斌老師，悉心指導我廣播站的工作，親切的指導我初一教學工作，讓我受益匪淺。我不是最優(yōu)秀的，但我一定是最幸運的，因為我遇到了一位位親切和藹悉心照顧新教師的行政領(lǐng)導們!
感謝有您!我親切的同事們——剛剛進入學校，對周圍的一切都很陌生，孤單、寂寞各種不知所措。幸而有你們的陪伴和照顧。初三年級組長陳正華老師，我沒有辦公桌，他忙著到處幫我找桌子凳子，邊走邊教導我如何適應(yīng)初三教學。我?guī)С跞陌?、五班，四班的紀永全老師總是紳士和藹的支持我的工作，幫助我提升政治學科在學生心里的重視度。五班班主任倪進翠老師，總是像一位媽媽一樣教導我如何批改作業(yè)，如何備課上課。教研組長曹承杰老師，只要有教研活動、開課賽課，他都會把難得機會讓給我們兩位新老師，幫助我們在實踐中成長。語文組榮曉明老師，有語文組的活動，他也總是慷慨的讓我去學習。在生活上，同事們也對我很關(guān)心。一個人住后，喬燕老師，總是擔心我一個人生活不方便，熱心的邀請我去她家吃晚飯，教給我管理學生的辦法。孤單，在同事們的親切中消散了;寂寞，在江寧初級中學這個溫暖的大家庭中褪去了;不知所措，在給位前輩們的關(guān)懷指導中也淡去了，前進的道路越發(fā)清晰，越發(fā)明朗。
作為一名新教師，我是幸運的，因為我遇到了這么多全力幫助我成長的人;作為一名我們江寧初級中學的新教師，我更是幸運的，一年來，在學校領(lǐng)導的指導下，在兩位師傅的悉心教育下，在同事們的幫助下，我真的收獲了太多，成長了太多。我的成長，感謝你們!是這份感激，支持我全心備課;是這份感激，鼓勵我不斷改進教學;也是這份感激，在挫敗的時候鼓勵我，在失落的時候支持我，支持我更加努力，堅持不懈!當然，很慚愧，在我的工作還有很多不足之處，還需要給位前輩和同仁的指導，還要向緊抓教學的馬老師好好學習。
是的，我并不優(yōu)秀，但我永遠不會停止通往優(yōu)秀的步伐。正如陶主任所說，教師的成長不僅需要領(lǐng)導的栽培，師傅的指導，同事的幫助，也更需要自身的努力。在此，也祝福王賂祝羽兩位新教師，仰望星空，懷抱對教育事業(yè)的激情努力不懈;腳踏實地，帶著一顆求學請教之心不斷進步，在教育的道路上走的更遠!更好!更長!
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
教師青藍工程徒弟發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：大家好！
在這桃李金黃、碩果累累的季節(jié)里，有幸作為“青藍工程”徒弟代表的我，心情和在座的各位新教師一樣，感到萬分的歡欣鼓舞。在此，請允許我代表所有的新教師向為我們提供了寶貴學習機會的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在工作中對我們盡心悉心指導和耐心幫助的師傅們致以最真誠的敬意！
當我邁進清河小學的大門，成為清河小學一員的時候，我就已經(jīng)深深感受到了清河小學這個和諧大家庭的溫暖，在這里，每一位年輕教師積極進取的精神激勵著彼此，每一位老教師“愛崗敬業(yè)，無私奉獻”的高尚品質(zhì)深深感染著我們，同時師傅們及老教師們對我們新教師在班主任工作和教學工作上的傾囊相授更讓我體會到了一種真摯的關(guān)懷，開學至今，一次次課堂上的打磨，一點一滴的成長進步，一年級組每一位前輩們的批評、指導、肯定、鼓勵都是我成長的不竭動力，一步步走來，我的每一次成長，都凝結(jié)著師傅們和老教師們的辛勞和付出，在這個溫暖的大家庭里，我體會最深的是“你不是一個人在戰(zhàn)斗”。
作為一名年輕的新教師，我們有理想、有激情、有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗，教學理念有待更新，教學水平有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富，這都是我們與老教師相比存在的差距，此時我我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向而忙的團團轉(zhuǎn)的螞蟻，此時，學校的“青藍工程、師徒結(jié)對”活動為我們叩開了一扇通向成功的大門。
我們的每一位師傅都是一座豐富的資源庫，他們有著豐富的教學經(jīng)驗，精湛的教學藝術(shù)，獨特的教學風格，完整的教學體系，這些都是值得我們學習和借鑒的地方，除此之外，我們還要學習師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，教書育人、嚴謹治學的教風，只有虛心向?qū)W、虛心請教才能夠讓自己更快的成長。我有幸與溫老師結(jié)為師徒，使我在教學工作中有了引路人，溫老師手把手的指導我備課、備學生，作為徒弟，我成為了師徒結(jié)對活動的一名受益者，溫老師不光在教學上指導我，在班主任工作上也是經(jīng)常的對我指導和幫助，師傅的傾囊相授，讓我大為感動。在此，向我的師傅表示感謝！在此，我謹代表所有的徒弟們向咱們的師傅們表示感謝！你們辛苦了，從此，你們身邊又多了一位學生！
風格。
我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的教育之路會越走越穩(wěn)，越走越堅實，越走越寬闊。
最后，我再次代表所有的徒弟教師向一直關(guān)心我們健康成長的校領(lǐng)導們、師傅們以及老教師們致以最崇高的敬意：謝謝你們，你們辛苦了！
清河小學。
2014年10月。
吳麗雙。
教師青藍工程徒弟發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
在今天的藍青工程師徒結(jié)隊儀式上，我能作為徒弟代表發(fā)言，感到非常的榮幸。在此，我要向給我提供這次寶貴學習機會的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在以往和以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
時光飛逝，彈指一揮間，我已經(jīng)離開了大學校門步入工作崗位兩年了。回憶往昔，我是幸運的，幸福的`，因為在我的教學生涯和成長道路上，我遇到了很多好領(lǐng)導、好老師、好同事。在實驗中學工作的這兩年雖然時時感受到身上的責任和壓力，但感觸最多的，還是身處這個大家庭所得到的強烈的歸屬感和幸福感。
在過去的兩年里，我覺得我一直都是一個幸運兒。因為這里的老師們給了我很多的幫助和支持。忘不了杜校長時時對我工作細節(jié)和方式上的提醒。忘不了李飛雪老師對我學科工作的支持。忘不了李主任在我剛剛踏上工作崗位時教學教育的悉心指導。正是在她的無私關(guān)心和熱情提攜下，才讓我這個曾經(jīng)在教學上茫然不知所措的新教師，得以自信的立足于三尺講臺。在這里我想向這些領(lǐng)導和老師們表達我最誠摯的感謝，謝謝你們！
教師青藍工程徒弟發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！
今天我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結(jié)對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表在這里發(fā)言。我在感到榮幸的同時，說實在的心里還有點忐忑不安。面對在座的經(jīng)驗豐富的老教師和富有想象力的青年教師，心里感到很慚愧，因為我自己也是一名需要幫扶的對象，所以如有用詞不妥當?shù)牡胤剑€請各位多多指教！
作為學校的一名老教師，我欣喜地看到學校的發(fā)展一年比一年好，學校的知名度也是一年更比一高。學校要繼續(xù)發(fā)展，不但要有好的辦學理念，好的領(lǐng)導班子，更重要的是要有一批好的教師隊伍。青年教師是學校的`未來和希望，因此學校對于青年教師的重視程度和期望值也非常高。開展“師徒結(jié)對”幫扶工作其目的就是通過“傳、幫、帶”的方式，使青年教師的教育和教學技能得到不斷地提高，從而使自身快速地成長。所以我們應(yīng)該感謝學校能給我們提供這樣一個相互切磋技藝的平臺，相信我們在未來的工作和學習中一定能互勉互勵，共同進步！
我想對在坐的每一位新教師說一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。想想自己曾經(jīng)在教學上也是初出茅廬、茫然、不知所措的`新教師。如今我也成了師傅，成了“老人”了，這既讓人感覺興奮，又讓我感到有些時光流逝年輕不復的失落呢。其實我這位所謂的師傅還很不成熟，好多方面還非常欠缺。今天，我們簽訂的“結(jié)對”協(xié)議，雖然不是一張正式令狀，但這對我們來說也是一份沉甸甸的“責任書”。
今天，在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范。在教學上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率的作用。我們會將自己的工作和教學經(jīng)驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責：從高從嚴要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為我們十三小的優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力，不辜負學校對我們的信任和囑托。
時代在發(fā)展，知識在更新，好教師的標準也在改變。因此，老教師也要與時俱進，不斷學習。新教師身上也有許多值得老教師學習的地方，他們對新事物的學習勁頭，他們對新的教育、教學理念的掌握，他們運用現(xiàn)代教育技術(shù)方面等都比我們要強得多，正所謂教學相長，教和學總是相輔相成，相互促進的。希望我們師徒能通過結(jié)對活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進步！
謝謝大家！
教師青藍工程徒弟發(fā)言稿篇十六
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好！學校開展了“青藍工程”活動，加大對青年教師的培養(yǎng)力度，在這里感謝領(lǐng)導給予我們這樣一個優(yōu)質(zhì)的平臺，幫助我們快速成長。每個教師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，學校安排我和趙老師師徒結(jié)對，作為青年教師的我，很榮幸能成為趙傳芳老師的徒弟。趙老師是一位教學經(jīng)驗非常豐富的老師，有了這位好師父，可以隨時請教學生各種教育、課堂教學、班級管理等方方面面的教學策略，充分發(fā)揮互幫互學、團結(jié)協(xié)作的精神，不斷完善課堂模式，逐步提高課堂教學水平。為了不讓自己的成績難堪，更是為了無數(shù)雙充滿求知欲的眼睛，我下定決心把師父的經(jīng)驗學到手，在趙老師的指導下，我制定了學習計劃：
1、虛心向老師學習，不恥下問，主動請教，勇于實踐，逐步增長教育教學經(jīng)驗。
2、自己要熟悉教材，不斷提高教師業(yè)務(wù)知識水平。在教新課知識前，先聽老師的講課，特別是在自己備課過程中遺漏的知識要及時補充進去，遇到疑難問題，找不到方法教學時，和老師共同討論教學方法和教學對策。
3、根據(jù)師徒實際，確定每學期專業(yè)發(fā)展的具體目的。主動邀請老師聽課，隨時匯報自己的教學情況，請教教育教學難題。
4、每周師徒間互相聽課至少1節(jié)，并互評。尋找差距和不足，并努力解決教育教學難題。
5、經(jīng)常寫教后反思，并與老師討論。反思是教育教學過程中很重要的因素，可以對自身的教育教學行為作出改進，使我進步的更快，此外，可以請更多的老教師來聽自己的課。吸取更多的教學意見。在學生的作業(yè)，試卷中出現(xiàn)易錯或自己無法采取教學方法的，及時請教老師，以便問題的解決。
總之，在以后的工作中要不斷地像趙老師學習，加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研，敬業(yè)愛生，爭取做一位優(yōu)秀的教師，和我的師父趙傳芳老師一起互相學習、互相促進，共同成長。
教師青藍工程徒弟發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導老師們：
贠張逸夫小學，我為加入這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到身上的責任和壓力。
作為一名年輕教師，我們正迷惘地站在教育的十字路口上，多么希望有一個人走在我們面前，微笑地說：“沒有關(guān)系，我來教你；多么希望有一個人，可以引導我和她一起游走在孩子的世界里。這個人就是我的師傅?！?BR> 作為年輕教師，我們深知自己存在很多不足。師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶連接在師徒之間，增加了我們與師傅學習和交流的機會，從而讓我們得到提高。
作為徒弟的我們，需要進步，需要成長，誠心是我們拜師學習的態(tài)度，勤學、勤思、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。我們一定要虛心接受，發(fā)奮努力，在師傅這個指明燈的引領(lǐng)下不斷前進。
《荀子·勸學》中有句話：“青，取之于藍而勝于藍”。青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。我們一定會牢記師恩，發(fā)奮努力，成為長江后浪，做贠小教育的后起之秀。
教師青藍工程徒弟發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:。
大家下午好！
很榮幸今天我作為"青藍工程"徒弟代表發(fā)言。在此，我首先代表所有新教師感謝學校為我們搭建這樣一個學習成長的平臺。
作為一名新教師，我們有理想、有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗，教學水平有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富。此時，學校的"青藍工程、師徒結(jié)對"活動為我們打開了一扇通向成功的大門。
俗話說："師傅領(lǐng)進門，修行在個人"，在師傅們的指引和帶領(lǐng)下，我們會更加嚴格要求自己，主動去學習，多問，多聽，多總結(jié)，多觀察，在學習師傅們經(jīng)驗的同時，自己認真學習和鉆研，注重與自身特點相結(jié)合，學以致用，多探索，多積累，最終找到符合自身特點的教學思路和教學風格。
誠心、細心、虛心是我們拜師學習的態(tài)度；勤學、勤問、勤練是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才是我們拜師學習的目的。希望師傅們在今后的日子里，多指出我們的不足，千萬不要吝嗇批評，我們一定會虛心接受，努力改正。我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的`教育之路會越走越穩(wěn)，越走越寬闊。
最后，我再次代表所有的徒弟向一直關(guān)心我們健康成長的校領(lǐng)導們、師傅們以及老教師們致以最崇高的敬意：謝謝您！你們辛苦了！
教師青藍工程徒弟發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導，老師：
大家好！
很榮幸，在新的學期，加入到東欒小學這個大家庭中，成為這個大家庭的一員。
首先感謝校領(lǐng)導對我的信任，讓我有機會步入東欒小學，實現(xiàn)我從小的理想，實現(xiàn)我的個人價值。再次我要感謝周圍的每一位老師給予我的幫助與指導，在我前進的途中為我指明道路，作為一名新教師，我深知自身肩負著重大的責任和義務(wù)--為人師表，教書育人。
作為一名青年教師，在很多方面我還存在著不足，但我會用我的熱情和努力不斷學習，不斷進步。師者，所以傳道授業(yè)解惑者。我要不斷付出愛心，付出耐心，傳授學生知識，解答學生疑問。當然，作為新時代的教師，我要不斷的學習新知識，不斷地向其他教師學習授課經(jīng)驗，提升自身的專業(yè)技能和素質(zhì)。在學習上我是學生的老師，在其他方面學生也是我的老師。在短短的兩個周的相處中，我看到了班里學生的可貴之處，他們每個人身上都煥發(fā)著自己閃光點，或者勤學好問，或者寬容待人，或者多才多藝，或者積極向上，所以我要向我的學生們學習，在學習中與他們溝通和交流，成為他們真正的良師益友。
自古以來教師就是一份神圣的職業(yè)，有人把教師比喻成辛勤的園丁，也有人把教師稱贊為照亮別人燃燒自己的蠟燭。今天我成為一名人民教師，這份神圣的職業(yè)對我來說，不僅意味著光榮，更意味著責任與義務(wù)。在我接下來的職業(yè)生涯中，我要潛下心來積累知識，積累經(jīng)驗，不驕不躁，做一名敬業(yè)樂業(yè)的老師！
教師青藍工程徒弟發(fā)言稿篇二十
各位領(lǐng)導、各位老師：
親愛的各位青藍工程的老師們，大家下午好！很開心能在這里和大家分享我作為青年教師在學?！扒嗨{工程”中的體會與感受。
美好而充實的時光總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間，我成為實驗山南一中大家庭中的一員已有大半年了。經(jīng)歷了七年級第一學期的工作，而我新的學習歷程才剛剛開始。有幸參加了我校青藍工程，與姚瑤老師結(jié)為師徒，在姚瑤老師的幫助下，我的教學能力、學習能力、知識水平都得到了提高。而我也在師傅及組內(nèi)老師關(guān)心愛護下漸漸適應(yīng)初中語文的教學工作。
荀子曰：“學不可以已。青，取之于藍，而青于藍?！薄扒嗨{工程”為年輕老師們打開了一扇新的大門，讓我們搭乘上一列快速行駛的列車呼嘯向前，成長得更快、收獲更多。
作為一名青年教師，我覺得最大的困難就是教材，尤其是在近幾年新教材的背景下，如果對教材處理得不到位，在實際的教學中很難突破重點難點。在教學剛開始，都是我講的多，學生沒有真正參與到課堂中來，一節(jié)課，我講得辛苦，學生聽得茫然。師傅告訴我“要讓學生成為課堂的主人”，在問題設(shè)置方面，要多從學生的角度思考，著眼于學生的實際水平去提問。通過聽師傅的課與師傅評我的課，我收獲極大。就我個人而言，每次去聽師傅的課不僅有很大的收獲，更是一種享受。在聽課中做比較，反思自己的教法，包括教學進度、知識重難點的突破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時也能幫助我了解學生對知識的實際掌握情況，及時調(diào)整授課難度?？傊犝n為我的備課與教學起到了導航的作用。
學校組織的“青藍工程”，使我在教學上有了引路人，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地。師傅及時地在思想認識、教學方法與教學態(tài)度上予我以引導，使我盡快地以較好的狀態(tài)投入到教學活動中去。今后我也將不斷學習，不斷提高，向更高的目標邁進，向?qū)I(yè)型教師發(fā)展，不負師傅的期望，成為一名真正合格的優(yōu)秀教師。作為新教師的我們，面對嶄新的開始，難免有些迷茫，如何有效地開展教育教學工作，如何更好地處理與學生、家長的關(guān)系，如何順暢地與同事相互協(xié)作等一系列問題，都是擺在我們面前的巨大挑戰(zhàn)。學校的“青藍工程”師徒結(jié)對活動，猶如雪中送炭，為我們年輕教師提供了非常好的平臺，給了我們前進的希望和信心，讓我們有機會在優(yōu)秀教師的指點下快速成長。
從一開始張口說話都覺得忐忑，到自信滿腹相信自己能上好這門課，這中間的艱辛是我始料未及的，但最后的收獲也是切切實實的，我們要學會將難熬的時光打磨成人生路上的墊腳石。就像有句話所說：“你吃的苦、流過的汗，最后都會變成光，照亮你前行的路?！?BR> 愿我們在面對未來的困難時，都能不畏懼、不逃避。請相信，每一個黑夜都是黎明的序章，眼下的困難亦會是明日美好的鋪墊。學校的“青藍工程”為我們搭建了良好的學習平臺，它就像一條無形的紐帶連接著師徒，如果未來的教學是一本厚實的書，那么未來的每一頁都等著“青藍”們書寫。青藍們，加油吧！
教師青藍工程徒弟發(fā)言稿篇二十一
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家上午好！
我是學前二班班主任兼一四班英語老師xx。很榮幸今天能作為師徒結(jié)對活動的徒弟代表在此發(fā)言。
作為新老師，我們?yōu)槟軌虺松暇⑽磥韺W校這艘大船而倍感自豪，但同時也深深感受到了身上的責任和壓力。作為新教師，我們存在很多的不足：教學理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學經(jīng)驗不夠豐富，管理模式不夠靈活等等。這一切與學校的期待相比，與前輩們的學識相比，都還有太多的差距。我們迫切需要前輩們的指導和幫助，希望在前輩們的指導和幫助下盡快成長。而學校舉行“師徒結(jié)對”活動，猶如雪中送炭一樣給了我們希望和信心，讓我們不再忐忑，充滿信心的去迎接這新的使命。
我們拜師學藝，就是要繼承和發(fā)揚師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老前輩，他們積累了豐富的教學經(jīng)驗，擁有精湛的教學藝術(shù)，并形成了獨特、鮮明的教學風格。可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們新老師學習和借鑒的地方。因此，我們一定會虛心向師傅學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。在學習師傅經(jīng)驗的同時，注重與自身特點相結(jié)合，學以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格，真正做到“課前有設(shè)計，課后有反思”。爭取早日“青出于藍而勝于藍?！?BR> 在座的師傅們以及所有老師，你們的身邊其實又多了幾名“年紀大的”學生了。希望日后不要吝嗇你們的批評，多指出我們的不足，不管是教學上的不足，還是為人處事方面的欠缺，我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足，這樣才會有更大的進步。師傅們，你們就是我們的目標，站在前面指引著我們前進。徒弟的成長就是師傅的驕傲，作為徒弟的我們一定不會辜負師傅的指導與厚愛，也一定不會辜負學校的要求和培養(yǎng)。通過師傅的言傳身教和我們自身的努力，相信我們一定會成為優(yōu)秀的把舵手，讓精英未來學校這艘大船開的越來越好，越來越遠！
最后請允許我代表所有徒弟們向每一位師父，每一位領(lǐng)導，每一位老師致以最誠摯的謝意：未來的工作生活，你們辛苦了！讓我們一起努力，共同揚帆起航！
謝謝大家！
教師青藍工程徒弟發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
在這桃李金黃、碩果累累的季節(jié)里，有幸作為“青藍工程”徒弟代表的我，心情和在座的各位新教師一樣，感到萬分的歡欣鼓舞。在此，請允許我代表所有的新教師向為我們提供了寶貴學習機會的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在工作中對我們盡心悉心指導和耐心幫助的師傅們致以最真誠的敬意！
當我邁進清河小學的大門，成為清河小學一員的時候，我就已經(jīng)深深感受到了清河小學這個和諧大家庭的溫暖，在這里，每一位年輕教師積極進取的精神激勵著彼此，每一位老教師“愛崗敬業(yè)，無私奉獻”的高尚品質(zhì)深深感染著我們，同時師傅們及老教師們對我們新教師在班主任工作和教學工作上的傾囊相授更讓我體會到了一種真摯的關(guān)懷，開學至今，一次次課堂上的打磨，一點一滴的成長進步，一年級組每一位前輩們的批評、指導、肯定、鼓勵都是我成長的不竭動力，一步步走來，我的每一次成長，都凝結(jié)著師傅們和老教師們的辛勞和付出，在這個溫暖的大家庭里，我體會最深的是“你不是一個人在戰(zhàn)斗”。
作為一名年輕的新教師，我們有理想、有激情、有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗，教學理念有待更新，教學水平有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富，這都是我們與老教師相比存在的差距，此時我我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向而忙的團團轉(zhuǎn)的螞蟻，此時，學校的“青藍工程、師徒結(jié)對”活動為我們叩開了一扇通向成功的大門。
我們的每一位師傅都是一座豐富的資源庫，他們有著豐富的教學經(jīng)驗，精湛的教學藝術(shù)，獨特的教學風格，完整的教學體系，這些都是值得我們學習和借鑒的地方，除此之外，我們還要學習師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，教書育人、嚴謹治學的教風，只有虛心向?qū)W、虛心請教才能夠讓自己更快的成長。我有幸與溫老師結(jié)為師徒，使我在教學工作中有了引路人，溫老師手把手的指導我備課、備學生，作為徒弟，我成為了師徒結(jié)對活動的一名受益者，溫老師不光在教學上指導我，在班主任工作上也是經(jīng)常的對我指導和幫助，師傅的傾囊相授，讓我大為感動。在此，向我的師傅表示感謝！在此，我謹代表所有的徒弟們向我們的師傅們表示感謝！你們辛苦了，從此，你們身邊又多了一位學生！
俗話說：“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”，在師傅的指引和帶領(lǐng)下，我們會更要嚴格要求自己，主動去學習，多問，多聽，多討論，多總結(jié)，多觀察，在學習師傅們經(jīng)驗的同時，自己認真學習和鉆研，注重與自身特點相結(jié)合，學以致用，多探索，多積累，最終找到符合自身特點的教學思路和教學風格。
我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的教育之路會越走越穩(wěn)，越走越堅實，越走越寬闊。
最后，我再次代表所有的徒弟教師向一直關(guān)心我們健康成長的校領(lǐng)導們、師傅們以及老教師們致以最崇高的敬意：謝謝你們，你們辛苦了！
教師青藍工程徒弟發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家下午好！
非常榮幸，作為師徒結(jié)對活動的徒弟代表在這里發(fā)言。首先向幫助我們，關(guān)心我們成長的校領(lǐng)導和各位老師表示衷心的感謝。
走進春風中學，短短的三個周時間，我們就感受到了這個大家庭的關(guān)懷和溫暖。我們年輕的眼光也能察覺到春風中學是一個開放，創(chuàng)新，務(wù)實，包容的集體。在工作中領(lǐng)導和各位老師毫無保留的傳授經(jīng)驗給我們。無論是班主任工作還是教學中，我的師傅黎老師都是悉心指導，耐心幫助。組里的老師們也總是傾囊相助。學校的精細化管理和師徒結(jié)對讓我們年輕人受益匪淺。讓我印象最深的是我們春風中學的集備。每周三下午的數(shù)學組集備，不走過場很務(wù)實。前輩們的經(jīng)驗和智慧在此時展現(xiàn)，我們從中學到很多。作為年輕人，我們有工作的熱情也有上進的心。但沒有經(jīng)驗，不夠成熟。慶幸的是濟南路中學以他包容的胸懷給我們提供了成長的舞臺。
作為年輕老師，我們深知自己的不足。業(yè)務(wù)水平有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富，管理學生的方法有待改進，今后我們要不斷努力的學習，聽從領(lǐng)導，多聽師傅和前輩們的課，學習他們先進的教學理念和教學方法。工作中積極主動認真，做到靠得上拼的上豁的上。短短幾個周時間我們已經(jīng)深刻體會到工作上的困難是難免，但我們年輕的心無懼任何風雨。
再次感謝各位領(lǐng)導，師傅和老師們。祝大家工作順利，愿春風中學的明天更加美好。
教師青藍工程徒弟發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！今天我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結(jié)對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。今天我是代表師傅來的，我在感到榮幸的同時，還有點忐忑不安。自己雖然從事了十多年的教育教學工作，但畢竟做師傅的次數(shù)不多。對此，我想談一些個人的感想。
作為一名學校的老教師，我欣喜地看到學校的發(fā)展一年比一年好，學校的知名度也是一年更比一高。學校要繼續(xù)發(fā)展，不但要有好的辦學理念，好的領(lǐng)導班子，更要是有一批好的教師隊伍。近年來，我校的一批青年教師在各級各類教學比賽上屢屢獲獎，這不是偶然的現(xiàn)象，這是對我校教學質(zhì)量的肯定。青年教師是學校的未來，因此學校對于青年教師的重視程度和期望值也更高一些。這次，簽訂“幫帶”的目的就是為了新教師能夠在充足的陽光下健康、茁壯的成長，“幫帶”的目的就是為了新教師能盡早的成為一名合格的教師。我想對在坐的每一位新教師說一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。
曾經(jīng)在教學上我也是個什么也不懂的、茫然不知所措的新教師，如今我也成了什么所謂的師傅。實際上自己也有許多地方要和在座的各位共同探討。不過在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作和教學經(jīng)驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責：從高從嚴要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為職教中心的優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。
時代在發(fā)展，知識在更新，好教師的標準也在改變。因此，老教師也要與時俱進，不斷學習。在我看來“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師，新教師身上也有許多值得老教師學習的地方。他們對新事物的學習勁頭，他們對新的教育、教學理念的掌握，他們運用現(xiàn)代教育技術(shù)方面都比我們要強得多，因此“幫帶”是相互的。希望我們新、老教師能通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進步！
謝謝大家！
教師青藍工程徒弟發(fā)言稿篇四
尊敬的各位老師、各位老師:。
大家好！今天我很榮幸地站在這里代表徒弟教師發(fā)言.在此，我代表我們所有的徒弟教師感謝學校領(lǐng)導為我們提供了“青藍工程”這樣的平臺，給我們帶來了寶貴的學習機會，感謝你們的關(guān)心和呵護!感謝在教學工作中對我們進行指導和幫助的各位師傅和老師.
上學期已匆匆過去，雖然我們每個人都很忙碌嗎，但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗、學生的進步、同學的關(guān)心和領(lǐng)導的關(guān)懷，有困惑，有喜悅，有感動.我覺得高級中學是一個充滿活力和潛力的大集體，年輕教師積極進取的精神互相激勵著彼此，老教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的高尚品質(zhì)更是深深地感染著我們，推動著我們前進.
作為年輕的新教師，我們有理想、有激情、有闖勁，但我們?nèi)狈虒W經(jīng)驗，在教書育人方面幾乎是白紙一張，與老教師相比，我們還有很大差距.因此，我們迫切需要老教師的知道和幫助.學校的“青藍工程――師徒結(jié)對”活動適時舉行，猶如雪中送炭，給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門.
真的很榮幸我能成為郭紅老師的徒弟.我的師傅郭紅老師在教壇耕耘了多年，不僅在教學方面卓有成就，更是我們初中生物學科的領(lǐng)頭人.郭老師從教二十多年，積累了豐富的教學經(jīng)驗，擁有精湛的.教學藝術(shù)，并形成了獨特的、鮮明的教學風格.可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，是我們年輕教師學習和借鑒的源泉.
在工作中，郭老師總能想出一些極具創(chuàng)意的金點子.比如，上學期我們學到了“顯微鏡的使用”由于顯微鏡數(shù)量有限，每班平均6個人一臺，而在短短45分鐘內(nèi)讓每位學生從認識顯微鏡的結(jié)構(gòu)到學會使用它，顯然不容易做到，這時郭老師提出先提前教會每組一位學生，再由這個學生教會同組的其他五位組員，這樣一來，效率又高，成效也好！
在生活中，郭老師葉十分關(guān)心我，比如在遇到一些人情世故時，另外，我作為一名單身女青年，郭老師也操了不少心，大家懂得.
還有，郭老師也十分關(guān)心我的個人成長，每當學校有什么活動，郭老師總是鼓勵我參加，比如“微課論壇”，在郭老師的知道和幫助下，我也取得了一個非常不錯的成績，在此，我想真誠的對郭老師說一句:“謝謝您！”
俗話說:“師傅領(lǐng)進門，修煉在個人.”在師傅們的指導和帶領(lǐng)下，我們會更嚴格要求自己，更主動的去向師傅們學習.在日常的教學工作中切實做到勤學多問，多聽課，多反思，多總結(jié)；有問題及時向師傅們請教，也懇請尊敬的師傅們在以后的工作、學習、生活中給我們多提意見、多批評幫助，我們一定會虛心接受，努力改正，以取得進步.
尊敬的學校領(lǐng)導，各位師傅們，我們年輕教師一定不會辜負師傅們的指導幫助和厚愛，也一定不會辜負學校的培養(yǎng)和期望，有師傅們的言傳身教和我們的自身奮發(fā)努力，我們一定能在高級中學這篇沃土上茁壯成長！為高級中學添光增彩！
謝謝大家！
教師青藍工程徒弟發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們:。
大家好！
今天我們歡聚一堂，在這里舉行師徒結(jié)對活動。師徒結(jié)對是我們學校的傳統(tǒng)項目，是我們學校培養(yǎng)青年教師的一個重要環(huán)節(jié)，至今已結(jié)出豐碩的成果，就我們語文教研組來說，省教壇新秀、省優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者潘麗云、陳曉英、鄭永威等老師，就是這個工程結(jié)出的碩果。因此，我們今天的結(jié)對活動是很有意義的。
很榮幸，今天我再次成為師徒結(jié)對中的師傅，這是學校對我的信任，也將是我不斷進取的動力。但我也很忐忑，因為課改的深入，科技的發(fā)展，我覺得自己尚需不斷的學習，很多方面還比不上年輕教師。我結(jié)對子的對象賈佳佳老師，本身就很優(yōu)秀，已經(jīng)是婺城區(qū)的教壇新秀,所以我很擔心自己會不太稱職。
但有道是“三人行必有我?guī)熝伞?、“他山之石，可以攻玉”，今天我們雖是“師徒”結(jié)對，但我認為我們更是結(jié)成了一個戰(zhàn)斗的團隊，我們可以相互學習，共同進步。年輕教師可以向老教師學習教學經(jīng)驗、教學方法、教學手段；老教師可以向年輕教師學習他們旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及那強烈的求知欲望等等，我們師徒在攜手前行的途中，會一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂。
“教無止境，學無止境”，我衷心祝愿我們每一個師傅能夠像徒弟一樣充滿活力，每一個徒弟都能比師傅更加老練，希望年輕教師們都能“青出于藍而勝于藍”。
教師青藍工程徒弟發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
在我的身邊，可以說有很多的老師值得我去學習，有在教育教學上刻苦鉆研教材為幼兒園取得榮譽的老師，有在班級管理做得很好的優(yōu)秀班主任，還有富有青春、活力的年輕老師等，她們都在自己的崗位上付出著?，F(xiàn)在我來說說我們的業(yè)務(wù)園長張老師吧，我從她的身上看到很多的優(yōu)點，也從她的身上收獲了不少的東西。
我覺得自己能夠遇到她，并和她進行了一年的師徒結(jié)對是我莫大的榮幸。張老師為人非常友善，熱情，向她請教問題，聽她講解是一種享受。雖然她身為業(yè)務(wù)園長，平時工作很繁忙，但她總是會安排好自己的時間來聽我的課，課后并和我一起交流，哪些地方做得很好，哪些地方還需要改進，比如在：課堂規(guī)范語方面，對幼兒的鼓勵方面等等，聽張老師說完后，總會覺得自己茅塞頓開。只要我有不懂的地方就會向她請教，有的時候甚至還摸不清問題頭腦，她也會經(jīng)常放下手中的工作主動來幫助我，告訴我問題所在，幫我分析情況并且成功解決問題。張老師在班級管理上有著自己一套獨特的方法，總是能夠治理的有條不紊，讓我非常佩服啊。她有她的規(guī)則和制度，嚴的時候嚴格，松的時候放松，協(xié)調(diào)的很好，感覺孩子就像是她的一個個孩子，很聽話，其實是被她的教育所折服。在聽她的課，讓我覺得自己有種身臨其境的感覺，她上課時那么生動，面對孩子的一個個問題，她總能處理的很好。我要上公開課了，她總是不斷地幫我修改教案，查找資料，盡量讓教案完美，還指導我該用怎么樣的語氣與孩子交流，該怎么樣回答孩子們拋給我的一個個問題。她教導我有一句很深刻的話語：良師益友，想要和孩子做益友，就必須要先做到良師。我覺得這句話很值得我推敲，學習。
所以不論在教學方法上、班主任管理上，還是為人處事中，我都學到了很多知識，很多道理，對孩子，對班級，為我更快，更進一步的提高工作效率提供了很好的幫助。
我向張老師學習，學習她身上的優(yōu)點，來彌補我的不足，我相信，我會進步，我為有這樣的好榜樣而驕傲、自豪！這樣的好老師在我身邊，真好！
教師青藍工程徒弟發(fā)言稿篇七
尊敬的學校領(lǐng)導、尊敬的教研員和來在座的老師們：
大家好！我是益農(nóng)鎮(zhèn)小的李冬雪，今天能作為徒弟代表在此發(fā)言我感到非常榮幸。首先，請允許我向提供本次學習機會的領(lǐng)導、教研員吳老師和支教老師單老師表示衷心的感謝，向在今后工作中對我們進行指導和幫助的優(yōu)秀教師們致以崇高的敬意！
我們英語組的成員們都是五年以內(nèi)的新教師，雖然我們有理想有激情有闖勁，但因為年輕，我們?nèi)狈?jīng)驗，做事容易浮躁，還存在許多的不足和欠缺，比如，我們的教學理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬……同時，作為來自農(nóng)村一線教師的我們，也需要進步，需要成長，我們還有太多的東西需要學習。這次由我校支教老師高橋小學單筱奕老師牽線搭橋，讓我們與城廂鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師進行“師徒結(jié)對”，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。
著名教育學家陶行知先生說過：“要想做好教師，最好的是和好教師做朋友?！倍覀冇行叶加辛艘晃粚儆谧约旱暮谩皫煾怠保o我們指點迷津。可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方，因為師傅們有著豐富的教學經(jīng)驗，有著高超的教學能力，有著許多優(yōu)秀的教學品質(zhì)。師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而在師傅的“傳、幫、帶”下得到提高、茁壯成長。
在這里，我代表新教師，代表徒弟們向?qū)W校領(lǐng)導和師傅們保證，我們一定會非常珍惜這個機會，虛心的向我們的師傅學習，努力提高自己各方面的素養(yǎng)。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態(tài)度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。我們會制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去。在結(jié)對期間，我們定會勤學多問，及時總結(jié)，仔細研究教法，有困惑及時向師傅請教。增強教育教學能力，盡快提高自身水平。我們將嚴格要求自己，爭取做到“四多”：多學習，包括學理論，學經(jīng)驗，學各種技術(shù)和技能；多實踐，理論指導下的實踐尤為重要，比如如何構(gòu)建課堂框架；多反思，在反思中不斷進步，可以撰寫教學隨筆；多積累，應(yīng)將經(jīng)驗或教訓積累下來，再此基礎(chǔ)上不斷發(fā)展或改革。我們要在學習師傅經(jīng)驗的同時，注重與自身特點相結(jié)合，學以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。我們將更主動的去學習，不但要學習師傅的教學經(jīng)驗、教學方法、教學基本功，更要學習師傅的無私奉獻的品格，精益求精的工作作風和為人處世的原則，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者。
師傅們，你們的身邊又將多一位學生了。希望你們多指出我們的問題存在，不管是教學上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對我們千萬不要吝嗇你們的批評。我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足才會有所進步。師傅們，你們是我們的目標，站在前面指引著我們前進。作為徒弟的我們一定會牢記師傅的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望，不辜負學校對我們的要求和培養(yǎng)，更不會辜負“人民教師”這四個字的榮耀。
年輕的教師們，未來的道路上我們常有壓力、也會遇到阻力，但是有了學校領(lǐng)導的關(guān)懷愛護，有了師傅的幫助指導，還有組員之間的互幫互助，以及我們自身的積極進取，借助這些力量，終有一天我們能夠出色地完成任務(wù)，在教學一線多出成績。我相信，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，通過師傅們的言傳身教，一定會促使我們在教學之路上越走越穩(wěn)，越走越寬，為益農(nóng)鎮(zhèn)的小學英語教育做出貢獻。
謝謝大家！
教師青藍工程徒弟發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！
首先感謝學校給我這樣一個平臺讓我把我在學校組織的“青藍工程——師徒結(jié)對”活動中的收獲說出來跟大家一起分享。時光荏苒，歲月如梭?；貞浧?0xx年歷城二中首次青藍工程啟動儀式的情形仍歷歷在目，就從那時候我給我的師傅張志山老師獻上鮮花為起點，開始了我的拜師之旅，時至今日已經(jīng)有7年的時間，期間張志山老師、杜萬芳老師和馬魯斐老師做為我不同時期的師傅給了我很多很多的幫助，我?guī)煆鸟R魯斐老師。馬老師作為我校的骨干教師，不論在教學還是在科研能力上，都非常值得我學習。下面就本學期的學習情況匯報如下：
就我而言，常去聽師傅的課是一種享受，馬老師常年工作在實驗班的教學崗位上，她的課思路條理清晰、知識體系高度概括，而且思維敏捷、活躍；在聽課的過程中做比較，反思自己的教法，及時記錄指導老師的優(yōu)點或某個知識點教法的感想，包括知識的重難點突破、例題的精選精練、課堂容量等等，往往會感嘆于她獨到的生物教學見解和方法，雖然實驗班的內(nèi)容更深、更快、更龐大，但聽課在我的備課與教學起到的導航作用是不容小覷的。通過備課——聽課——思考再備課——授課——反思，我的教學水平有了大幅度提高。不斷踐行著，努力成為教育理論的探索者，和具有創(chuàng)造性和反思能力的實踐者。
其實師徒結(jié)對活動就像一條無形的紐帶將師徒聯(lián)系在了一起，使我們在有意無意之中增加了交流和學習的機會，從而使各方面得到提高。馬老師的教學工作嚴謹睿智,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗、毫無保留地傳授給我，使我成為青藍工程活動的受益者。
當然我還有很多需要繼續(xù)學習的地方：比如一節(jié)課的框架結(jié)構(gòu)固然重要，但細節(jié)之處也需潛心琢磨，精雕細刻，如何突出重點，突破難點將是永恒的教學藝術(shù)，也是我學習的重點。還應(yīng)留心觀察并思考教育教學現(xiàn)象，養(yǎng)成寫教學體會和個人想法的習慣，注重積累，做一個會思考有思想的教師。
最后，我要衷心感謝學校為我提供了這樣的機會，來由衷的表達我對馬老師的感謝，當然借此機會也謝謝同組老師對我的幫助和關(guān)心，使我成為師徒結(jié)對活動的受益者。最后祝我的師傅身體健健康康，牙齒天天曬太陽！
謝謝大家！
教師青藍工程徒弟發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好，我在這里代表徒弟發(fā)言，深感榮幸，在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向曾經(jīng)在工作中幫助過我，向?qū)⒃谝院蠊ぷ髦袑ξ覀冞M行悉心指導、耐心幫助的導師們致以崇高的敬意。
跨入民立小學伊始，我為加入這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上的責任和壓力。作為年輕教師，我們雖有理想有激情有闖勁，但缺乏經(jīng)驗，教學理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富，班級管理模式有待創(chuàng)新?；叵?0xx年，剛踏上講臺的我無從下手。同年段的老師給予了我無數(shù)的幫助，他們教會了我對待學生要有愛心，教會了我批改作業(yè)要細心，教會了我管理班級要耐心，教會了我備課要用心。我開課時有他們的陪伴，迷茫時有他們的點撥，灰心時有他們的鼓勵，停滯時有他們的攜手，而今雖已不在同個年段，但他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻、嚴謹治學的精神已深深影響了我。感謝曾經(jīng)幫助過我的所有老師。
如今，雖已是我工作的第四個年頭，但我清楚地認識到，我仍需進步，仍需成長。學校“師徒結(jié)對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我希望和信心，我一定不會停下前進的腳步。
“學高為師，身正為范”，我迫切期待在導師的帶領(lǐng)下，盡快提高工作能力。通過這次拜師結(jié)對活動，我一定會認真學習你們精于教書、勤于育人、一絲不茍、嚴謹治學、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風和精神。
作為徒弟的我會制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去。我會虛心向你們學習，真誠地向你們請教。我定會勤學多問，及時總結(jié)，認真研究教法，增強教育教學能力，盡快提高自身水平。誠心、精心、細心、耐心是我拜師學習的態(tài)度;勤學、勤問、勤看、勤聽是我拜師學習的方法;成長、成熟、成才、成功是我拜師學習的目的。為此我會經(jīng)常聽導師們的課，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者，成為具有創(chuàng)造性和反思能力的工作者。
導師們，你們的身邊又將多一位學生了。希望你們多指出我們的不足，不管是教學上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對我們千萬不要吝嗇你們的批評。我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足。導師們，你們是我們的.目標，站在前面指引著我們前進。作為徒弟的我們一定會牢記導師們的教誨，決不辜負你們培和期望?！暗嗡?，當涌泉相報?！弊詈笪掖硗降軅冋嬲\道一聲：“導師們，請多指教，你們又要辛苦了！”
我相信，在學校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，通過導師們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我迅速成長，在“三尺講臺”上，實現(xiàn)人生的價值，讓我用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻與你們攜手，共創(chuàng)民立小學的輝煌！
教師青藍工程徒弟發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！首先感謝學校領(lǐng)導，老師們給了我代表新教師發(fā)言的機會，我倍感榮幸。請允許我代表各位青年教師向?qū)W校領(lǐng)導為大家提供的寶貴習機會表示衷心的感謝，也要真誠地向各位即將指導我們工作、耐心幫助我們進步的各位師傅致敬！
八中作為我的母校，現(xiàn)在回到八中教書。我也感到十分的榮幸和自豪。作為青年教師，我們有激情、有夢想、有闖勁，但與眾多經(jīng)驗豐富的教師相比，我們在教書育人上還存在很多的不足：業(yè)務(wù)知識仍需拓寬、教育理念急需更新、教學經(jīng)驗尚存不足。我們深刻地明白，一旦選擇了教師作為終身的事業(yè)，就必須要堅持終身學習，保持自我更新，不斷地吸納優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗，不斷地進行自我反思和總結(jié)。
今天，我們在這里進行師徒結(jié)對，拜師學藝，就是要學習前輩們敬業(yè)、樂業(yè)的精神，學習你們嚴謹治學的態(tài)度和高超的教學本領(lǐng)。每一位師傅都積累著豐富的教學經(jīng)驗。你們精湛的教學技能，鮮明的教學風格，獨特的人格魅力，都是我們新教師應(yīng)該學習和借鑒的。
可以說，每一位前輩老師都是一個豐富的資源庫，也是為我們新教師指引航向的燈塔。在以后的教育教學中，我們將主動、虛心地向師傅們學習取經(jīng)，真誠地接受師傅們的督促和指導，不斷反思，及時總結(jié)。在實踐中嘗試，在嘗試中改進，在改進中提高。在向師傅們學習的同時，我們也會以我校其他優(yōu)秀教師為榜樣，注重學習與自身特點相結(jié)合，勇于探索屬于自己的教學特色、創(chuàng)造屬于自己的教學風格。
正如偉大的教育學家陶行知所言，“學高為師，身正為范”，教書者必先學為人師，育人者必先行為示范，我們深知，成為一名優(yōu)秀的教師還有很長的路要走，但我相信，只要我們新教師虛心、主動地刻苦求索、博采眾長，未來的我們一定能在一線教學中打造一片屬于自己的天地，不辜負師傅們對我們的期待和要求，也不辜負學校領(lǐng)導對我們的關(guān)懷和培養(yǎng)！
謝謝大家！
教師青藍工程徒弟發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！很榮幸今天能夠參加這次“青藍工程”結(jié)對儀式，在此，首先允許我代表青年教師們向為我們提供這次寶貴學習機會的領(lǐng)導和老師們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
作為剛走上講臺的青年教師，回顧剛剛過去的第一周校園教學生活，焦慮、緊張與忙碌的情緒充斥著自身，而通過教學活動也深刻發(fā)現(xiàn)自身還存在很多不足，比如對于知識點框架的梳理不夠清晰，課堂把握駕馭能力不夠，與學生之間的相處經(jīng)驗有待豐富等?？傊c各位老教師們相比，我還有很大的差距和很長的路要走。而“青藍工程”活動的舉行，恰好給我們青年教師提供彌補自身不足，學習師傅們豐富經(jīng)驗的契機。
一方面，作為青年教師，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色，行勝于言。
人生的每個十字路口，我們都應(yīng)該追尋心中所想，確立目標，既然選擇成為了一名青年教師，我們應(yīng)積極轉(zhuǎn)變自身角色，主動提升育人素質(zhì)以適應(yīng)新時代的發(fā)展需求。教師不僅僅是一種職業(yè)，更擔負著教書育人的角色期待，我們應(yīng)充分認識到每個人肩上擔負著教書育人的使命感和責任感，身體力行在教學和實踐過程中為學生樹立榜樣示范作用。圍繞著育人使命，一切從實際出發(fā)，從學生認知規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律出發(fā)，開展相應(yīng)的教學活動。因此，我們要不斷提升個人的理論修養(yǎng)，廣泛閱讀書籍，利用互聯(lián)網(wǎng)中豐富的信息資源不斷掌握學科前沿，鉆研學科業(yè)務(wù)，提升自己的業(yè)務(wù)水平。
同時，教學的本質(zhì)是情動的過程，是師生雙方圍繞著千絲萬縷的“情”的展開和延伸。在實際教學工作中，教師與學生同為主體，因此，我們應(yīng)與學生積極進行溝通交流、對話，共同作用于教學內(nèi)容。在開展教育活動和工作的過程中要飽含責任心和熱情，行勝于言，全身心投入教育過程中，強調(diào)人文關(guān)懷，不斷喚醒學生的內(nèi)生力。
另一方面，作為徒弟，我們更應(yīng)該腳踏實地，積極“取經(jīng)”。
我們不僅要有意識地學習師傅們嚴謹治學的教風，汲取豐富的教學經(jīng)驗，借鑒精湛的教學藝術(shù)以及獨特又鮮明的教學風格，更應(yīng)在實際工作中腳踏實地，積極取經(jīng)。我們要好好把握住機會，虛心向師傅們請教，多聽課、多討論、多實踐、多總結(jié)，真心誠意接受師傅們的指導和督促。真正做到認真分析學情，做到因材施教，在教學和交流中注重知識的學理性、層次性和系統(tǒng)性，注重與其他科目的融會貫通，向師傅們學習如何真正把知識和道理講透、講活，學習如何運用頗具藝術(shù)性和科學性的手段既將知識傳授給學生，又利于學生理解和吸收。同時，我們在學習借鑒經(jīng)驗的過程中，還應(yīng)做到學以致用、刻苦求索、勤學善思，保持自己的風格，不斷創(chuàng)新，力爭做到博采眾長，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。
人生的每一個階段，每一次成長都是風景各異的旅途，無論在前行的道路上將遇到何種困難，我們依舊要堅持腳踏實地，不斷復盤和反思、充實自我，但又不限于自己的狹隘天地，進行積極學習與借鑒。青藍相接，薪火相傳，相信在領(lǐng)導們、師傅們的幫助和我們的努力之下，我們將會不斷成長、收獲滿滿，而我們在河中的成長路程也將是乘風破浪，未來可期。
最后，再次感謝學校為我們搭建這個學習交流的平臺，向一直關(guān)心我們成長的學校領(lǐng)導、教師們、師傅們致以崇高的敬意！
教師青藍工程徒弟發(fā)言稿篇十二
親愛的各位：
首先，很榮幸可以參加今年新教師師徒結(jié)對的儀式?；貞浺荒陙淼狞c點滴滴，慢慢的感激纏繞心頭久久不去——今天我發(fā)言的題目是：我的成長，感謝有您!
去年此時，我和馬老師也是在這個地點，簽下了我們師徒結(jié)對的協(xié)議，從此也與我們的師傅結(jié)下了不解之緣?；叵霂熗浇Y(jié)對這一年來師傅們在工作上，生活上對我的照顧，點點滴滴，銘記于心，感動于心。佛說："前世五百次的回眸，才換來今生一次擦肩而過。"這又是多大的緣分，讓我走進了江寧初級中學，走進了這片培育我的沃土，走進了這個助我成長的搖籃，讓我結(jié)識了辛勤栽培我的領(lǐng)導，親切照顧我的同事，最重要的還有一路扶持我成長，引領(lǐng)我前進的師傅!
感謝有您!我的師傅，楊道俊老師——去年的一紙之約，我們接下了不解之緣。在教學上，師傅是我的引路人，對我可謂毫無保留。初出校園的我，對于實際教學工作很不了解，空有一番理論。是師傅一步步指導我走向符合實際的教學。每一周，師傅都會指導我下一周上課的內(nèi)容和重點，將書上的重點知識幫我勾出，讓我的教學方向更加明晰。每一次公開課，師傅都會及時幫助我設(shè)計教案，修改課件，提出寶貴的意見，增添符合新課程理念的環(huán)節(jié)，完善我的教學設(shè)計。初中政治試題有其自己的一套答題套路和思維方法，每一次練習課，師傅都將他多年積累的答題經(jīng)驗毫無保留的展示給學生，也教授給了坐在教室后聽課的我，讓我可以更快的掌握考試動向和應(yīng)試思維。每過一段時間，師傅都會主動和我溝通學生的情況，教授給我管理學生的方法，幫助我更好的和學生課后的溝通。每一份教學資料，師傅總是及時拿出來和我共享。
感謝有您!我的另一位師傅，張叢保老師——記得開學第一天，您就把我叫到辦公室，將自己多方搜集來的重要初三資料，全部考給了我。第一次期中考試，政治成績不太理想，您又把我叫到辦公室，耐心的安慰我，鼓勵我，并且，將自己多年教學得來的答題經(jīng)驗無私的教授給我。為了幫助我更好的提升課堂教學，熟悉初中知識，您更是慷慨的跟我說："反正我的課堂，你隨時想進就進。"廣播站的工作，您也總是悉心指導，默默支持。是的，學校并沒有安排您做我的指導教師，可是，您的指導、幫助和照顧卻從未間斷，從未吝嗇，從未保留。
教育學里有句名言："要想教給學生一杯水，自己先得有一桶水。"可是，如果自己有一桶水，卻連半杯都不愿倒給學生，那么學生是什么都學不到。我的師傅們，他們不僅有一桶水，而且，將這一桶水毫無保留的倒給了我，并且，不斷汲取新的知識水源來指導我，一名捧著杯子如饑似渴的徒弟，一名有著如此慷慨師傅的幸運的徒弟。
感謝由您!我尊敬的領(lǐng)導們——記得第一天上課，校長和各位領(lǐng)導就來聽課，我的水平不是很高，課堂效果一般，整顆心都涼了，可是在聽完課后，給位領(lǐng)導沒有批評我，反而親切的鼓勵我，安慰我，心里一下暖暖的。我們政治學科成績總是不太理想，校長不僅沒有責怪，還總是安慰我，鼓勵我，多次請教研員親臨學校指導我的教學。副校長親切和藹，每次有事和他商量，他總是竭盡全力幫助我解決。教科室潘主任，每次聽完我的課后，總是會丟下手頭忙碌的工作，給我提建議，幫助我改進;教科研方面，潘主任也給了我很多指導，借雜志，解釋條款，不厭其煩;陶主席，每次教研活動，他總是很早就通知我，幫我安排好車，親切的關(guān)心我的安全;李興龍老師，只要是教育技術(shù)上的問題，向他請教，他從不推脫，耐心指導。教務(wù)處朱主任，多次來聽我的課，一次次和我交流小組教學;教務(wù)處的蔣小俊老師，我們接觸并不多，但在第一學期期中考試前，他專門來聽了我一節(jié)復習課，課后，特地把我?guī)У綍h室，從本節(jié)課的得失，到日后教學中的問題和解決方法給我一一指導。政教處王斌老師，悉心指導我廣播站的工作，親切的指導我初一教學工作，讓我受益匪淺。我不是最優(yōu)秀的，但我一定是最幸運的，因為我遇到了一位位親切和藹悉心照顧新教師的行政領(lǐng)導們!
感謝有您!我親切的同事們——剛剛進入學校，對周圍的一切都很陌生，孤單、寂寞各種不知所措。幸而有你們的陪伴和照顧。初三年級組長陳正華老師，我沒有辦公桌，他忙著到處幫我找桌子凳子，邊走邊教導我如何適應(yīng)初三教學。我?guī)С跞陌?、五班，四班的紀永全老師總是紳士和藹的支持我的工作，幫助我提升政治學科在學生心里的重視度。五班班主任倪進翠老師，總是像一位媽媽一樣教導我如何批改作業(yè)，如何備課上課。教研組長曹承杰老師，只要有教研活動、開課賽課，他都會把難得機會讓給我們兩位新老師，幫助我們在實踐中成長。語文組榮曉明老師，有語文組的活動，他也總是慷慨的讓我去學習。在生活上，同事們也對我很關(guān)心。一個人住后，喬燕老師，總是擔心我一個人生活不方便，熱心的邀請我去她家吃晚飯，教給我管理學生的辦法。孤單，在同事們的親切中消散了;寂寞，在江寧初級中學這個溫暖的大家庭中褪去了;不知所措，在給位前輩們的關(guān)懷指導中也淡去了，前進的道路越發(fā)清晰，越發(fā)明朗。
作為一名新教師，我是幸運的，因為我遇到了這么多全力幫助我成長的人;作為一名我們江寧初級中學的新教師，我更是幸運的，一年來，在學校領(lǐng)導的指導下，在兩位師傅的悉心教育下，在同事們的幫助下，我真的收獲了太多，成長了太多。我的成長，感謝你們!是這份感激，支持我全心備課;是這份感激，鼓勵我不斷改進教學;也是這份感激，在挫敗的時候鼓勵我，在失落的時候支持我，支持我更加努力，堅持不懈!當然，很慚愧，在我的工作還有很多不足之處，還需要給位前輩和同仁的指導，還要向緊抓教學的馬老師好好學習。
是的，我并不優(yōu)秀，但我永遠不會停止通往優(yōu)秀的步伐。正如陶主任所說，教師的成長不僅需要領(lǐng)導的栽培，師傅的指導，同事的幫助，也更需要自身的努力。在此，也祝福王賂祝羽兩位新教師，仰望星空，懷抱對教育事業(yè)的激情努力不懈;腳踏實地，帶著一顆求學請教之心不斷進步，在教育的道路上走的更遠!更好!更長!
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
教師青藍工程徒弟發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：大家好！
在這桃李金黃、碩果累累的季節(jié)里，有幸作為“青藍工程”徒弟代表的我，心情和在座的各位新教師一樣，感到萬分的歡欣鼓舞。在此，請允許我代表所有的新教師向為我們提供了寶貴學習機會的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在工作中對我們盡心悉心指導和耐心幫助的師傅們致以最真誠的敬意！
當我邁進清河小學的大門，成為清河小學一員的時候，我就已經(jīng)深深感受到了清河小學這個和諧大家庭的溫暖，在這里，每一位年輕教師積極進取的精神激勵著彼此，每一位老教師“愛崗敬業(yè)，無私奉獻”的高尚品質(zhì)深深感染著我們，同時師傅們及老教師們對我們新教師在班主任工作和教學工作上的傾囊相授更讓我體會到了一種真摯的關(guān)懷，開學至今，一次次課堂上的打磨，一點一滴的成長進步，一年級組每一位前輩們的批評、指導、肯定、鼓勵都是我成長的不竭動力，一步步走來，我的每一次成長，都凝結(jié)著師傅們和老教師們的辛勞和付出，在這個溫暖的大家庭里，我體會最深的是“你不是一個人在戰(zhàn)斗”。
作為一名年輕的新教師，我們有理想、有激情、有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗，教學理念有待更新，教學水平有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富，這都是我們與老教師相比存在的差距，此時我我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向而忙的團團轉(zhuǎn)的螞蟻，此時，學校的“青藍工程、師徒結(jié)對”活動為我們叩開了一扇通向成功的大門。
我們的每一位師傅都是一座豐富的資源庫，他們有著豐富的教學經(jīng)驗，精湛的教學藝術(shù)，獨特的教學風格，完整的教學體系，這些都是值得我們學習和借鑒的地方，除此之外，我們還要學習師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，教書育人、嚴謹治學的教風，只有虛心向?qū)W、虛心請教才能夠讓自己更快的成長。我有幸與溫老師結(jié)為師徒，使我在教學工作中有了引路人，溫老師手把手的指導我備課、備學生，作為徒弟，我成為了師徒結(jié)對活動的一名受益者，溫老師不光在教學上指導我，在班主任工作上也是經(jīng)常的對我指導和幫助，師傅的傾囊相授，讓我大為感動。在此，向我的師傅表示感謝！在此，我謹代表所有的徒弟們向咱們的師傅們表示感謝！你們辛苦了，從此，你們身邊又多了一位學生！
風格。
我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的教育之路會越走越穩(wěn)，越走越堅實，越走越寬闊。
最后，我再次代表所有的徒弟教師向一直關(guān)心我們健康成長的校領(lǐng)導們、師傅們以及老教師們致以最崇高的敬意：謝謝你們，你們辛苦了！
清河小學。
2014年10月。
吳麗雙。
教師青藍工程徒弟發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
在今天的藍青工程師徒結(jié)隊儀式上，我能作為徒弟代表發(fā)言，感到非常的榮幸。在此，我要向給我提供這次寶貴學習機會的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在以往和以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
時光飛逝，彈指一揮間，我已經(jīng)離開了大學校門步入工作崗位兩年了。回憶往昔，我是幸運的，幸福的`，因為在我的教學生涯和成長道路上，我遇到了很多好領(lǐng)導、好老師、好同事。在實驗中學工作的這兩年雖然時時感受到身上的責任和壓力，但感觸最多的，還是身處這個大家庭所得到的強烈的歸屬感和幸福感。
在過去的兩年里，我覺得我一直都是一個幸運兒。因為這里的老師們給了我很多的幫助和支持。忘不了杜校長時時對我工作細節(jié)和方式上的提醒。忘不了李飛雪老師對我學科工作的支持。忘不了李主任在我剛剛踏上工作崗位時教學教育的悉心指導。正是在她的無私關(guān)心和熱情提攜下，才讓我這個曾經(jīng)在教學上茫然不知所措的新教師，得以自信的立足于三尺講臺。在這里我想向這些領(lǐng)導和老師們表達我最誠摯的感謝，謝謝你們！
教師青藍工程徒弟發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！
今天我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結(jié)對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表在這里發(fā)言。我在感到榮幸的同時，說實在的心里還有點忐忑不安。面對在座的經(jīng)驗豐富的老教師和富有想象力的青年教師，心里感到很慚愧，因為我自己也是一名需要幫扶的對象，所以如有用詞不妥當?shù)牡胤剑€請各位多多指教！
作為學校的一名老教師，我欣喜地看到學校的發(fā)展一年比一年好，學校的知名度也是一年更比一高。學校要繼續(xù)發(fā)展，不但要有好的辦學理念，好的領(lǐng)導班子，更重要的是要有一批好的教師隊伍。青年教師是學校的`未來和希望，因此學校對于青年教師的重視程度和期望值也非常高。開展“師徒結(jié)對”幫扶工作其目的就是通過“傳、幫、帶”的方式，使青年教師的教育和教學技能得到不斷地提高，從而使自身快速地成長。所以我們應(yīng)該感謝學校能給我們提供這樣一個相互切磋技藝的平臺，相信我們在未來的工作和學習中一定能互勉互勵，共同進步！
我想對在坐的每一位新教師說一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。想想自己曾經(jīng)在教學上也是初出茅廬、茫然、不知所措的`新教師。如今我也成了師傅，成了“老人”了，這既讓人感覺興奮，又讓我感到有些時光流逝年輕不復的失落呢。其實我這位所謂的師傅還很不成熟，好多方面還非常欠缺。今天，我們簽訂的“結(jié)對”協(xié)議，雖然不是一張正式令狀，但這對我們來說也是一份沉甸甸的“責任書”。
今天，在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范。在教學上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率的作用。我們會將自己的工作和教學經(jīng)驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責：從高從嚴要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為我們十三小的優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力，不辜負學校對我們的信任和囑托。
時代在發(fā)展，知識在更新，好教師的標準也在改變。因此，老教師也要與時俱進，不斷學習。新教師身上也有許多值得老教師學習的地方，他們對新事物的學習勁頭，他們對新的教育、教學理念的掌握，他們運用現(xiàn)代教育技術(shù)方面等都比我們要強得多，正所謂教學相長，教和學總是相輔相成，相互促進的。希望我們師徒能通過結(jié)對活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進步！
謝謝大家！
教師青藍工程徒弟發(fā)言稿篇十六
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好！學校開展了“青藍工程”活動，加大對青年教師的培養(yǎng)力度，在這里感謝領(lǐng)導給予我們這樣一個優(yōu)質(zhì)的平臺，幫助我們快速成長。每個教師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，學校安排我和趙老師師徒結(jié)對，作為青年教師的我，很榮幸能成為趙傳芳老師的徒弟。趙老師是一位教學經(jīng)驗非常豐富的老師，有了這位好師父，可以隨時請教學生各種教育、課堂教學、班級管理等方方面面的教學策略，充分發(fā)揮互幫互學、團結(jié)協(xié)作的精神，不斷完善課堂模式，逐步提高課堂教學水平。為了不讓自己的成績難堪，更是為了無數(shù)雙充滿求知欲的眼睛，我下定決心把師父的經(jīng)驗學到手，在趙老師的指導下，我制定了學習計劃：
1、虛心向老師學習，不恥下問，主動請教，勇于實踐，逐步增長教育教學經(jīng)驗。
2、自己要熟悉教材，不斷提高教師業(yè)務(wù)知識水平。在教新課知識前，先聽老師的講課，特別是在自己備課過程中遺漏的知識要及時補充進去，遇到疑難問題，找不到方法教學時，和老師共同討論教學方法和教學對策。
3、根據(jù)師徒實際，確定每學期專業(yè)發(fā)展的具體目的。主動邀請老師聽課，隨時匯報自己的教學情況，請教教育教學難題。
4、每周師徒間互相聽課至少1節(jié)，并互評。尋找差距和不足，并努力解決教育教學難題。
5、經(jīng)常寫教后反思，并與老師討論。反思是教育教學過程中很重要的因素，可以對自身的教育教學行為作出改進，使我進步的更快，此外，可以請更多的老教師來聽自己的課。吸取更多的教學意見。在學生的作業(yè)，試卷中出現(xiàn)易錯或自己無法采取教學方法的，及時請教老師，以便問題的解決。
總之，在以后的工作中要不斷地像趙老師學習，加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研，敬業(yè)愛生，爭取做一位優(yōu)秀的教師，和我的師父趙傳芳老師一起互相學習、互相促進，共同成長。
教師青藍工程徒弟發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導老師們：
贠張逸夫小學，我為加入這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到身上的責任和壓力。
作為一名年輕教師，我們正迷惘地站在教育的十字路口上，多么希望有一個人走在我們面前，微笑地說：“沒有關(guān)系，我來教你；多么希望有一個人，可以引導我和她一起游走在孩子的世界里。這個人就是我的師傅?！?BR> 作為年輕教師，我們深知自己存在很多不足。師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶連接在師徒之間，增加了我們與師傅學習和交流的機會，從而讓我們得到提高。
作為徒弟的我們，需要進步，需要成長，誠心是我們拜師學習的態(tài)度，勤學、勤思、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。我們一定要虛心接受，發(fā)奮努力，在師傅這個指明燈的引領(lǐng)下不斷前進。
《荀子·勸學》中有句話：“青，取之于藍而勝于藍”。青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。我們一定會牢記師恩，發(fā)奮努力，成為長江后浪，做贠小教育的后起之秀。
教師青藍工程徒弟發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:。
大家下午好！
很榮幸今天我作為"青藍工程"徒弟代表發(fā)言。在此，我首先代表所有新教師感謝學校為我們搭建這樣一個學習成長的平臺。
作為一名新教師，我們有理想、有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗，教學水平有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富。此時，學校的"青藍工程、師徒結(jié)對"活動為我們打開了一扇通向成功的大門。
俗話說："師傅領(lǐng)進門，修行在個人"，在師傅們的指引和帶領(lǐng)下，我們會更加嚴格要求自己，主動去學習，多問，多聽，多總結(jié)，多觀察，在學習師傅們經(jīng)驗的同時，自己認真學習和鉆研，注重與自身特點相結(jié)合，學以致用，多探索，多積累，最終找到符合自身特點的教學思路和教學風格。
誠心、細心、虛心是我們拜師學習的態(tài)度；勤學、勤問、勤練是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才是我們拜師學習的目的。希望師傅們在今后的日子里，多指出我們的不足，千萬不要吝嗇批評，我們一定會虛心接受，努力改正。我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的`教育之路會越走越穩(wěn)，越走越寬闊。
最后，我再次代表所有的徒弟向一直關(guān)心我們健康成長的校領(lǐng)導們、師傅們以及老教師們致以最崇高的敬意：謝謝您！你們辛苦了！
教師青藍工程徒弟發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導，老師：
大家好！
很榮幸，在新的學期，加入到東欒小學這個大家庭中，成為這個大家庭的一員。
首先感謝校領(lǐng)導對我的信任，讓我有機會步入東欒小學，實現(xiàn)我從小的理想，實現(xiàn)我的個人價值。再次我要感謝周圍的每一位老師給予我的幫助與指導，在我前進的途中為我指明道路，作為一名新教師，我深知自身肩負著重大的責任和義務(wù)--為人師表，教書育人。
作為一名青年教師，在很多方面我還存在著不足，但我會用我的熱情和努力不斷學習，不斷進步。師者，所以傳道授業(yè)解惑者。我要不斷付出愛心，付出耐心，傳授學生知識，解答學生疑問。當然，作為新時代的教師，我要不斷的學習新知識，不斷地向其他教師學習授課經(jīng)驗，提升自身的專業(yè)技能和素質(zhì)。在學習上我是學生的老師，在其他方面學生也是我的老師。在短短的兩個周的相處中，我看到了班里學生的可貴之處，他們每個人身上都煥發(fā)著自己閃光點，或者勤學好問，或者寬容待人，或者多才多藝，或者積極向上，所以我要向我的學生們學習，在學習中與他們溝通和交流，成為他們真正的良師益友。
自古以來教師就是一份神圣的職業(yè)，有人把教師比喻成辛勤的園丁，也有人把教師稱贊為照亮別人燃燒自己的蠟燭。今天我成為一名人民教師，這份神圣的職業(yè)對我來說，不僅意味著光榮，更意味著責任與義務(wù)。在我接下來的職業(yè)生涯中，我要潛下心來積累知識，積累經(jīng)驗，不驕不躁，做一名敬業(yè)樂業(yè)的老師！
教師青藍工程徒弟發(fā)言稿篇二十
各位領(lǐng)導、各位老師：
親愛的各位青藍工程的老師們，大家下午好！很開心能在這里和大家分享我作為青年教師在學?！扒嗨{工程”中的體會與感受。
美好而充實的時光總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間，我成為實驗山南一中大家庭中的一員已有大半年了。經(jīng)歷了七年級第一學期的工作，而我新的學習歷程才剛剛開始。有幸參加了我校青藍工程，與姚瑤老師結(jié)為師徒，在姚瑤老師的幫助下，我的教學能力、學習能力、知識水平都得到了提高。而我也在師傅及組內(nèi)老師關(guān)心愛護下漸漸適應(yīng)初中語文的教學工作。
荀子曰：“學不可以已。青，取之于藍，而青于藍?！薄扒嗨{工程”為年輕老師們打開了一扇新的大門，讓我們搭乘上一列快速行駛的列車呼嘯向前，成長得更快、收獲更多。
作為一名青年教師，我覺得最大的困難就是教材，尤其是在近幾年新教材的背景下，如果對教材處理得不到位，在實際的教學中很難突破重點難點。在教學剛開始，都是我講的多，學生沒有真正參與到課堂中來，一節(jié)課，我講得辛苦，學生聽得茫然。師傅告訴我“要讓學生成為課堂的主人”，在問題設(shè)置方面，要多從學生的角度思考，著眼于學生的實際水平去提問。通過聽師傅的課與師傅評我的課，我收獲極大。就我個人而言，每次去聽師傅的課不僅有很大的收獲，更是一種享受。在聽課中做比較，反思自己的教法，包括教學進度、知識重難點的突破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時也能幫助我了解學生對知識的實際掌握情況，及時調(diào)整授課難度?？傊犝n為我的備課與教學起到了導航的作用。
學校組織的“青藍工程”，使我在教學上有了引路人，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地。師傅及時地在思想認識、教學方法與教學態(tài)度上予我以引導，使我盡快地以較好的狀態(tài)投入到教學活動中去。今后我也將不斷學習，不斷提高，向更高的目標邁進，向?qū)I(yè)型教師發(fā)展，不負師傅的期望，成為一名真正合格的優(yōu)秀教師。作為新教師的我們，面對嶄新的開始，難免有些迷茫，如何有效地開展教育教學工作，如何更好地處理與學生、家長的關(guān)系，如何順暢地與同事相互協(xié)作等一系列問題，都是擺在我們面前的巨大挑戰(zhàn)。學校的“青藍工程”師徒結(jié)對活動，猶如雪中送炭，為我們年輕教師提供了非常好的平臺，給了我們前進的希望和信心，讓我們有機會在優(yōu)秀教師的指點下快速成長。
從一開始張口說話都覺得忐忑，到自信滿腹相信自己能上好這門課，這中間的艱辛是我始料未及的，但最后的收獲也是切切實實的，我們要學會將難熬的時光打磨成人生路上的墊腳石。就像有句話所說：“你吃的苦、流過的汗，最后都會變成光，照亮你前行的路?！?BR> 愿我們在面對未來的困難時，都能不畏懼、不逃避。請相信，每一個黑夜都是黎明的序章，眼下的困難亦會是明日美好的鋪墊。學校的“青藍工程”為我們搭建了良好的學習平臺，它就像一條無形的紐帶連接著師徒，如果未來的教學是一本厚實的書，那么未來的每一頁都等著“青藍”們書寫。青藍們，加油吧！
教師青藍工程徒弟發(fā)言稿篇二十一
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家上午好！
我是學前二班班主任兼一四班英語老師xx。很榮幸今天能作為師徒結(jié)對活動的徒弟代表在此發(fā)言。
作為新老師，我們?yōu)槟軌虺松暇⑽磥韺W校這艘大船而倍感自豪，但同時也深深感受到了身上的責任和壓力。作為新教師，我們存在很多的不足：教學理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學經(jīng)驗不夠豐富，管理模式不夠靈活等等。這一切與學校的期待相比，與前輩們的學識相比，都還有太多的差距。我們迫切需要前輩們的指導和幫助，希望在前輩們的指導和幫助下盡快成長。而學校舉行“師徒結(jié)對”活動，猶如雪中送炭一樣給了我們希望和信心，讓我們不再忐忑，充滿信心的去迎接這新的使命。
我們拜師學藝，就是要繼承和發(fā)揚師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老前輩，他們積累了豐富的教學經(jīng)驗，擁有精湛的教學藝術(shù)，并形成了獨特、鮮明的教學風格。可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們新老師學習和借鑒的地方。因此，我們一定會虛心向師傅學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。在學習師傅經(jīng)驗的同時，注重與自身特點相結(jié)合，學以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格，真正做到“課前有設(shè)計，課后有反思”。爭取早日“青出于藍而勝于藍?！?BR> 在座的師傅們以及所有老師，你們的身邊其實又多了幾名“年紀大的”學生了。希望日后不要吝嗇你們的批評，多指出我們的不足，不管是教學上的不足，還是為人處事方面的欠缺，我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足，這樣才會有更大的進步。師傅們，你們就是我們的目標，站在前面指引著我們前進。徒弟的成長就是師傅的驕傲，作為徒弟的我們一定不會辜負師傅的指導與厚愛，也一定不會辜負學校的要求和培養(yǎng)。通過師傅的言傳身教和我們自身的努力，相信我們一定會成為優(yōu)秀的把舵手，讓精英未來學校這艘大船開的越來越好，越來越遠！
最后請允許我代表所有徒弟們向每一位師父，每一位領(lǐng)導，每一位老師致以最誠摯的謝意：未來的工作生活，你們辛苦了！讓我們一起努力，共同揚帆起航！
謝謝大家！