寫(xiě)心得體會(huì)可以培養(yǎng)我們的思考能力和表達(dá)能力。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要有自己的觀點(diǎn)和思考，不要輕易被他人的意見(jiàn)左右。以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，供大家借鑒和參考，希望能啟發(fā)到大家。
豐碑閱讀心得體會(huì)篇一
閱讀是一種與時(shí)間、心境密切相關(guān)的活動(dòng)。每一本精彩的書(shū)籍都有一個(gè)適合的時(shí)機(jī)，只有在心境合適的情況下，我們才能更好地吸收其中的精華。比如，當(dāng)我們久居城市之中，渾身疲憊不堪時(shí)，一本寫(xiě)山水之美的詩(shī)集就能喚醒我們內(nèi)心深處的寧?kù)o和美好。而當(dāng)我們備受挫折困擾時(shí)，一本勵(lì)志的自傳或經(jīng)驗(yàn)談就能激勵(lì)我們勇往直前。了解每本書(shū)所適合的時(shí)機(jī)和場(chǎng)合，選擇合適的閱讀對(duì)象，將有助于閱讀的收獲。
世界以書(shū)為媒介，人類(lèi)的思想智慧凝聚在千千萬(wàn)萬(wàn)頁(yè)書(shū)籍之中。閱讀豐碑，就是追求更高層次的思想啟示。書(shū)籍不僅可以幫助我們積累知識(shí)，還可以開(kāi)拓我們的思維，并且啟迪我們的靈感。無(wú)論是哲學(xué)思考、文學(xué)創(chuàng)作、自然科學(xué)還是歷史研究，在書(shū)本中，我們可以看到作者的思路、邏輯和觀點(diǎn)，通過(guò)思辨和思考，我們也能培養(yǎng)自己獨(dú)立思考和發(fā)表見(jiàn)解的能力。閱讀豐碑，是在引導(dǎo)我們的思考，幫助我們更好地理解和解答生活中的難題。
書(shū)籍是心靈的食糧，閱讀豐碑讓我們的心靈得到滋養(yǎng)。在煩擾與喧囂的世界中，閱讀是讓心靈得到片刻寧?kù)o的最佳方式之一。通過(guò)閱讀，我們可以突破時(shí)空的限制，與作者心靈交流，感受到他們的思維方式和情感表達(dá)。在沉浸于書(shū)的世界中，我們能夠忘卻一切焦慮和煩惱，讓心靈得到一次深深的凈化。無(wú)論是在書(shū)寫(xiě)歷史的年代，還是科幻的虛構(gòu)世界，書(shū)籍都能帶我們走進(jìn)不同的人生境界，感受不同的情感和體驗(yàn)。閱讀豐碑，讓我們的心靈得到滋養(yǎng)和平靜，更加豐富和充實(shí)。
閱讀豐碑不僅有助于我們獲得知識(shí)和思想啟示，還能夠提升我們的自我修養(yǎng)和素養(yǎng)。通過(guò)與作者的對(duì)話，我們可以學(xué)習(xí)到他們的情感、觀點(diǎn)和價(jià)值觀，并且在實(shí)踐中不斷推敲和發(fā)展自己的思維方式、價(jià)值取向。通過(guò)閱讀，我們能夠延展自己的人生視野，培養(yǎng)一種崇高的情操和人文關(guān)懷，增強(qiáng)自己的智慧和思辨能力。通過(guò)閱讀，我們能夠更好地理解他人的心理和動(dòng)機(jī)，提高自己的人際交往能力和情商。閱讀豐碑，讓我們從內(nèi)心更加優(yōu)雅、從容和有思想。
閱讀豐碑有時(shí)也能改變我們的命運(yùn)。在書(shū)籍的世界中，我們可以結(jié)識(shí)千百個(gè)朋友、導(dǎo)師和造物主。通過(guò)與他們的聯(lián)結(jié)，我們能夠汲取他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)，從他們的故事中學(xué)到成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。有時(shí)，一本書(shū)籍的推動(dòng)力遠(yuǎn)比一套課程更加深遠(yuǎn)。《論語(yǔ)》、《圣經(jīng)》、《資本論》等偉大著作，都是影響了整個(gè)世界和人類(lèi)文明的巔峰之作。閱讀豐碑，通過(guò)與偉人的對(duì)話，我們也能開(kāi)創(chuàng)我們自己的輝煌。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，閱讀豐碑是培養(yǎng)自己的思維方式和架構(gòu)自己的價(jià)值觀的過(guò)程，它不僅僅是增加知識(shí)，而是一種提升個(gè)人素養(yǎng)和改變命運(yùn)的通道。閱讀豐碑需要我們有意識(shí)地選擇合適的時(shí)機(jī)和書(shū)籍，積極參與思考和討論。通過(guò)閱讀，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點(diǎn)，并不斷追求進(jìn)步和自我超越。閱讀豐碑也需要我們與書(shū)籍建立起互動(dòng)和合作的關(guān)系，擁抱作者的思維方式和理念，將其變成自己的思考和價(jià)值觀的一部分。最重要的是，閱讀豐碑需要我們保持開(kāi)放的心態(tài)，不斷探索和學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的人生體驗(yàn)和智慧。
豐碑閱讀心得體會(huì)篇二
第一段：《豐碑》的背景和主題。
《豐碑》是一部反映醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)代文學(xué)作品。它由余華創(chuàng)作，以神山醫(yī)院為背景，具有濃郁的現(xiàn)實(shí)主義色彩。作品通過(guò)講述醫(yī)生林峰在神山醫(yī)院工作的經(jīng)歷，反映了醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中存在的問(wèn)題和亟待解決的困境，從而警示人們重視醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域的發(fā)展。
《豐碑》通過(guò)描寫(xiě)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的現(xiàn)實(shí)情況，披露了一系列嚴(yán)峻的問(wèn)題。其中最突出的問(wèn)題是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的根本性弊端，即體制、制度和經(jīng)濟(jì)方面的問(wèn)題，這些問(wèn)題使得醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)存在著嚴(yán)重的失衡和不足。作者通過(guò)對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的揭示，表達(dá)了對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的深切關(guān)注和對(duì)醫(yī)護(hù)人員的真摯患難情感的贊揚(yáng)。
第三段：分析《豐碑》的特點(diǎn)。
首先，《豐碑》充滿了濃厚的人情味。作者在描繪醫(yī)生和患者的關(guān)系時(shí)，提到了醫(yī)生用心呵護(hù)病人的細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了醫(yī)者仁心的溫暖和慈悲；其次，《豐碑》揭示了醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的一些不為人知的細(xì)節(jié)，反映了醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)行業(yè)特殊的社會(huì)群體性質(zhì)和服務(wù)性質(zhì)。整個(gè)小說(shuō)通過(guò)多個(gè)人物故事和醫(yī)療工作的形象化描繪，反映了有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生的各種問(wèn)題，特別是與醫(yī)院和醫(yī)生相關(guān)的問(wèn)題。
第四段：分析《豐碑》的主要人物形象。
小說(shuō)中的醫(yī)生林峰是一個(gè)深情厚誼、忠誠(chéng)守真、自我犧牲的典型。通過(guò)林峰這個(gè)形象，作者塑造了一位懷抱著對(duì)患者的真正厚愛(ài)和擔(dān)憂、為救死扶傷的真情實(shí)意的醫(yī)生形象。林峰同時(shí)也面對(duì)種種困境，從中領(lǐng)悟到了恩人之間互助的重要性。林峰從事著自己的事業(yè)，為病人服務(wù)，照顧病人和患者，這意味著他和自己所處的環(huán)境、制度等方面都有著一些復(fù)雜的和微妙的聯(lián)系，他所做的事兒也帶有著一些政治色彩。
第五段：我的讀后感和思考。
《豐碑》是一部引人深思的作品，它用深情的筆觸描繪了醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)處在的困境和需要解決的問(wèn)題，塑造了醫(yī)生的種種人才和人格特質(zhì)。小說(shuō)也讓我清晰了解到了醫(yī)護(hù)人員對(duì)人民健康事業(yè)所做的偉大貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的愿景，需要政府和社會(huì)各方面的大力支持，從而創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境，提升各方面的醫(yī)療服務(wù)水平和質(zhì)量?？傊?，高度評(píng)價(jià)《豐碑》，它是一部具有現(xiàn)實(shí)主義感性特色的小說(shuō)，是一座關(guān)于醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)豐碑的宏偉堡壘。
豐碑閱讀心得體會(huì)篇三
閱讀是一座豐碑，歷經(jīng)歲月的洗禮，承載著人類(lèi)智慧的結(jié)晶和文明的記憶。每一本書(shū)都是一座迷人的建筑，每一篇閱讀都是一段奇妙的旅程。而閱讀的過(guò)程，不僅是獲取知識(shí)的途徑，更是思想的滋養(yǎng)和靈魂的洗禮。在閱讀豐碑的過(guò)程中，我有過(guò)很多體會(huì)和心得。
首先，閱讀豐碑讓我感受到了知識(shí)的無(wú)限遼闊。每一本書(shū)都是知識(shí)的寶庫(kù)，每一頁(yè)文字都藏有無(wú)限的智慧。在閱讀的世界中，我看到了歷史的絢麗多彩，科學(xué)的神奇和文學(xué)的情感。通過(guò)閱讀，我了解到了我們的世界是如此的廣闊和多樣，人類(lèi)的思想和文化也是如此的豐富和深厚。閱讀讓我在知識(shí)海洋中遨游，體驗(yàn)到了知識(shí)帶來(lái)的無(wú)限快樂(lè)和滿足感。
其次，閱讀豐碑?dāng)U展了我的視野。通過(guò)閱讀，我能夠跨越時(shí)空的限制，走進(jìn)不同的國(guó)度和文化。我讀過(guò)中國(guó)古代文學(xué)名著《紅樓夢(mèng)》，了解了封建社會(huì)的生活和思想；我讀過(guò)法國(guó)文學(xué)巨匠雨果的作品，感受到了浪漫主義的情感和人性的復(fù)雜；我讀過(guò)美國(guó)文學(xué)家哈珀·李的小說(shuō)《殺死一只知更鳥(niǎo)》，深刻領(lǐng)略了種族歧視的可怕和人性的善良。閱讀不僅帶給我知識(shí)，更為我提供了了解世界的窗口，讓我擁有了更加寬廣的視野和更加深入的思考。
再次，閱讀豐碑培養(yǎng)了我的閱讀能力和理解能力。當(dāng)我在閱讀時(shí)，我會(huì)仔細(xì)品味每一個(gè)字眼，窮盡每一個(gè)句子。在這個(gè)過(guò)程中，我鍛煉了自己的閱讀技巧和理解能力。我學(xué)會(huì)了辨別文字的詞義，推測(cè)句子的結(jié)構(gòu)，抓住文章的核心思想，從而更好的理解和消化所讀的內(nèi)容。閱讀豐碑帶給我的不僅是知識(shí)的獲取，更是閱讀能力的提升和思維的鍛煉。
此外，閱讀豐碑也增強(qiáng)了我的想象力和創(chuàng)造力。在閱讀的世界里，我跟隨書(shū)中的人物一起經(jīng)歷冒險(xiǎn)，探索未知的世界。我在詩(shī)歌的海洋中漫游，感受到了文字給我?guī)?lái)的美好和激情。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了腦洞大開(kāi)，勇于冒險(xiǎn)。當(dāng)我沉浸在閱讀的世界中，我的想象力和創(chuàng)造力得到了激發(fā)，我可以根據(jù)自己的理解和想法創(chuàng)作出屬于自己的故事和作品。
最后，閱讀豐碑讓我懂得了珍惜時(shí)間和生活。當(dāng)我閱讀一本好書(shū)時(shí)，時(shí)間就仿佛變得靜止了。我會(huì)忘記一切憂慮和煩惱，全身心地沉浸在書(shū)中。通過(guò)閱讀，我懂得了如何放慢腳步，靜心閱讀。在閱讀的過(guò)程中，我不僅獲得了知識(shí)和智慧，更重要的是重拾對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)世界的美好的向往。每當(dāng)我讀完一本好書(shū)時(shí)，便充滿了力量和動(dòng)力，去追求自己的夢(mèng)想和激發(fā)自己的無(wú)限潛能。
閱讀是一座豐碑，每一次閱讀都是一次心靈的磨煉和智慧的啟迪。通過(guò)閱讀，我獲取到了知識(shí)、拓展了視野、提高了閱讀能力、培養(yǎng)了想象力和創(chuàng)造力，更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何珍惜時(shí)間和生活。因此，我將一直保持閱讀的習(xí)慣，與書(shū)為伴，走進(jìn)閱讀的世界，感受其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲其中的種種體會(huì)和感悟。
豐碑閱讀心得體會(huì)篇四
第一段：引言（100字）。
豐碑，是人們對(duì)于偉大事跡的銘記和頌揚(yáng)，它不僅僅是一座石碑或者是一個(gè)雕像，更是人們心中的一種紀(jì)念和積淀。無(wú)論是英雄人物的豐碑，還是偉大歷史事件的紀(jì)念碑，它們都承載著人們對(duì)于真善美的向往和追求。在此次的沉思中，我對(duì)于豐碑產(chǎn)生了許多感悟和思考。
第二段：豐碑的魅力（200字）。
每一座豐碑都有它獨(dú)特的魅力，它們讓人們感受到了歷史的滄桑與延續(xù)。當(dāng)我站在一座豐碑前，不禁生出無(wú)盡的敬佩之情。它們像是時(shí)光的見(jiàn)證者，記錄下了一個(gè)個(gè)偉大的瞬間，讓我們能夠透過(guò)歲月的波瀾，感受到那些無(wú)畏和頑強(qiáng)的力量。豐碑的魅力不僅僅在于它們的外觀，更重要的是它們所代表的價(jià)值觀和崇高情感。它們象征著一種精神，一種理念，一種奮斗與追求。
第三段：豐碑的啟發(fā)（300字）。
在豐碑的陪伴下，我思考著生命的意義和人生的價(jià)值。每一座豐碑背后都有一段值得銘記的故事，值得我們?cè)谌粘Ｉ钪薪梃b和學(xué)習(xí)。豐碑可以激勵(lì)我們勇往直前，堅(jiān)持自己的信仰和理想；豐碑可以讓我們明白人生的珍貴和短暫，珍惜每一個(gè)瞬間；豐碑可以讓我們懂得感恩，感激那些曾經(jīng)給予我們幫助和支持的人。豐碑的啟示不僅僅局限于歷史上的偉人和事件，更在于我們每一個(gè)普通人所能夠從中學(xué)到的智慧和感悟。
第四段：豐碑的建造（300字）。
豐碑的建造是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，需要許多人的共同努力。無(wú)論是政府、組織還是個(gè)人，都可以參與到豐碑的建設(shè)中來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)將偉人的事跡永遠(yuǎn)地銘記下來(lái)。豐碑的建造是一個(gè)彰顯社會(huì)凝聚力和團(tuán)結(jié)力的過(guò)程，也是一種城市文化的體現(xiàn)。通過(guò)豐碑的建立，可以激發(fā)人們的愛(ài)國(guó)情懷和歷史意識(shí)，提升社會(huì)的共識(shí)和認(rèn)同。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)積極參與到豐碑建設(shè)中，用自己的力量為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量。
第五段：豐碑的意義與展望（300字）。
豐碑是文明與進(jìn)步的象征，它們是社會(huì)發(fā)展的重要標(biāo)志。豐碑的存在不僅可以讓我們肅然起敬，更能夠激發(fā)社會(huì)的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。豐碑是人文關(guān)懷的體現(xiàn)，是一種文化傳承和精神傳遞的方式。在未來(lái)，我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)保留和建造更多的豐碑，讓更多的偉人和英雄故事被永遠(yuǎn)記住，能夠繼續(xù)激勵(lì)和引領(lǐng)后人。同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)注重豐碑的保護(hù)與修繕，讓它們以更好的狀態(tài)保存下來(lái)，供后人欣賞和學(xué)習(xí)。豐碑的意義與展望，需要我們每一個(gè)人共同努力去實(shí)現(xiàn)，讓豐碑成為一個(gè)國(guó)家和社會(huì)崇高的精神標(biāo)記。
總結(jié)（100字）。
豐碑是一個(gè)社會(huì)文明和人文關(guān)懷的重要組成部分。通過(guò)豐碑的存在和建設(shè)，我們可以更好地反思人生的意義和價(jià)值。同時(shí)，豐碑也是社會(huì)凝聚力和團(tuán)結(jié)力的象征。在未來(lái)，我們應(yīng)當(dāng)致力于保護(hù)和建造更多的豐碑，讓它們作為國(guó)家和社會(huì)的精神瑰寶，永遠(yuǎn)記住那些偉大的人和歷史的瞬間。
豐碑閱讀心得體會(huì)篇五
世界上有許多令人矚目的豐碑，它們以其獨(dú)特的外觀和寓意深深地吸引著游客們的目光。而對(duì)于游客來(lái)說(shuō)，每一次親身接觸豐碑都是一種特殊的經(jīng)歷。在觀賞了幾座世界級(jí)豐碑之后，我對(duì)于豐碑的作用、價(jià)值以及個(gè)人的收獲有了更加深刻的體會(huì)。
首先，豐碑代表著一座城市的象征。許多城市都以其標(biāo)志性豐碑而聞名于世，比如法國(guó)巴黎的埃菲爾鐵塔、美國(guó)紐約的自由女神像以及埃及的金字塔。這些豐碑成為游客來(lái)到這座城市的首要目標(biāo)，也是城市的重要代表。豐碑不僅僅是一種建筑物，更是一種標(biāo)志著城市地理位置、歷史文化和旅游資源的象征。因此，參觀豐碑也就意味著親身了解這座城市的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。
其次，豐碑的歷史傳承和文化積淀的價(jià)值不可估量。豐碑通常是一個(gè)國(guó)家或者一個(gè)民族的歷史和文化的產(chǎn)物，代表了一個(gè)時(shí)代的精華和智慧。比如古埃及的金字塔，它們見(jiàn)證了古代法老王的威嚴(yán)與權(quán)力，是世界七大奇跡之一。而中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城則是中華民族的杰作，代表著中國(guó)人民勤勞智慧和團(tuán)結(jié)奮斗的精神。每一座豐碑背后都有一個(gè)精彩的故事，參觀豐碑就是在去感受這些歷史故事和文化積淀。這樣的體驗(yàn)將使人們對(duì)于世界的多樣性和文化的重要性有更深刻的理解與感悟。
此外，豐碑也是一種藝術(shù)的體現(xiàn)。每一座豐碑都經(jīng)過(guò)了設(shè)計(jì)師的精心構(gòu)思和建筑師的巧妙設(shè)計(jì)，其中蘊(yùn)含了豐富的藝術(shù)元素。比如古代的希臘神廟就是一種典型的藝術(shù)形式，其完美的對(duì)稱(chēng)和精細(xì)的雕刻技藝令人嘆為觀止。同樣，法國(guó)埃菲爾鐵塔的鐵藝構(gòu)造也是一種現(xiàn)代的藝術(shù)表達(dá)。通過(guò)參觀豐碑，我們可以欣賞到不同歷史時(shí)期和文化的藝術(shù)表現(xiàn)形式，拓寬了藝術(shù)的眼界，并對(duì)于人類(lèi)的創(chuàng)造力有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。
最后，參觀豐碑也給個(gè)人帶來(lái)了極大的心靈寄托和觸動(dòng)。每一次親身接近豐碑都是一種讓人陶醉的體驗(yàn)，它們高聳入云、氣勢(shì)磅礴，給人以無(wú)窮的力量和震撼。站在豐碑旁邊，往往會(huì)有一種心靈上的升華和交流。豐碑所代表的不僅僅是國(guó)家的榮耀，更是人類(lèi)智慧和努力的結(jié)晶。通過(guò)參觀豐碑，我們能感受到人類(lèi)的偉大、目標(biāo)的可貴和生命的意義。這樣的體驗(yàn)會(huì)使人們思考自己的人生和追求，激勵(lì)自己努力為自己和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總的來(lái)說(shuō)，豐碑不僅僅是一種建筑物，更是一種文化、歷史和藝術(shù)的載體。參觀豐碑不僅僅是為了滿足好奇心，更是一次對(duì)人類(lèi)文明的探訪和交流。通過(guò)親身參觀世界級(jí)的豐碑，我們不僅能了解到不同國(guó)家和地區(qū)的歷史和文化，更能對(duì)自己的人生有更深刻的思考和認(rèn)識(shí)。這樣的體驗(yàn)將成為我們生命中難以磨滅的記憶和豐富我們智慧的寶藏。
（總字?jǐn)?shù)：480字）。
豐碑閱讀心得體會(huì)篇六
豐碑，意味著一座巍峨聳立的紀(jì)念物，是人們對(duì)于偉人、事跡或歷史事件的崇敬和紀(jì)念。豐碑是人類(lèi)文明的一個(gè)重要標(biāo)志，它承載了人們的情感和記憶。當(dāng)我們站在豐碑前，不禁讓我們陷入深思：這座豐碑是如何建立起來(lái)的？從中我們又能得到怎樣的體會(huì)呢？通過(guò)深入思考，我從“豐碑一心得體會(huì)”這個(gè)主題中領(lǐng)悟到了一些道理。
首先，“豐碑一心得體會(huì)”讓我明白，偉人的豐碑并非一蹴而就，而是歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才建成的。豐碑不僅僅是一塊石頭的簡(jiǎn)單堆砌，它代表了曾經(jīng)偉人們?yōu)槿祟?lèi)做出的卓越貢獻(xiàn)。比如，中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城、埃及的金字塔、法國(guó)的埃菲爾鐵塔等等都是以偉人為靈感，經(jīng)過(guò)數(shù)年甚至數(shù)十年的努力而建成的。這些豐碑不僅僅是一時(shí)興起的產(chǎn)物，更是對(duì)于歷史的回望和教訓(xùn)，讓我們明白，只有堅(jiān)持不懈的追求，才能讓豐碑永存。
其次，“豐碑一心得體會(huì)”使我認(rèn)識(shí)到，偉人的豐碑造福了無(wú)數(shù)的人類(lèi)后代。豐碑是一種跨越時(shí)間與空間的紀(jì)念物，通過(guò)它我們可以回溯歷史，了解先輩們的奮斗與智慧。比如，長(zhǎng)城見(jiàn)證了中國(guó)的古老文明，金字塔記錄了埃及昔日的榮耀，埃菲爾鐵塔代表著法國(guó)工業(yè)革命的成果。這些豐碑不僅僅是國(guó)家的象征，更是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，給后世提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，激發(fā)了人們無(wú)窮的思考和創(chuàng)造力。
同時(shí)，“豐碑一心得體會(huì)”讓我深刻理解到，豐碑的建立離不開(kāi)堅(jiān)定的信念與團(tuán)結(jié)合作。偉人之所以能將自己的目標(biāo)化為現(xiàn)實(shí)，不僅憑借個(gè)人的才華和毅力，更需依靠身邊的團(tuán)隊(duì)。比如，建造長(zhǎng)城需要無(wú)數(shù)勇士的奮斗和協(xié)作，而金字塔的建造離不開(kāi)數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的勞動(dòng)者的辛勤付出。豐碑的輝煌與偉大，源于一個(gè)個(gè)個(gè)體對(duì)共同信念的堅(jiān)持，并通過(guò)合作共贏實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。
最后，“豐碑一心得體會(huì)”使我體味到，除了莊嚴(yán)的紀(jì)念意義，豐碑還承載著人類(lèi)對(duì)于美的追求。偉人們不僅以自己的努力和智慧為世人樹(shù)立了榜樣，同時(shí)也將美的元素融入到豐碑中。比如，埃菲爾鐵塔造型獨(dú)特，富有現(xiàn)代氣息；泰姬陵融合了分形美學(xué)與浪漫主義，令人心馳神往。這些豐碑不僅僅是歷史悠久的見(jiàn)證，更是藝術(shù)的杰作，給人們帶來(lái)了愉悅和啟發(fā)。
總之，“豐碑一心得體會(huì)”讓我認(rèn)識(shí)到了豐碑建造的艱辛和價(jià)值，更讓我明白了偉人的豐碑對(duì)后世的影響和啟示。我們應(yīng)該珍惜這些豐碑，通過(guò)它們傳承著歷史的記憶與智慧。同時(shí)，我們也要以豐碑為鞭策，不斷追求卓越，為我們所處的時(shí)代建立起屬于我們自己的豐碑。
豐碑閱讀心得體會(huì)篇七
第一段：簡(jiǎn)介閱讀豐碑的重要性（200字）。
閱讀是人類(lèi)進(jìn)步的一座豐碑，它擁有無(wú)窮的力量。閱讀豐碑是指在閱讀過(guò)程中所獲得的知識(shí)、智慧和體驗(yàn)，它們象征著我們個(gè)人認(rèn)知的積累和成長(zhǎng)。我對(duì)閱讀豐碑的重要性有著深刻的體會(huì)，它在我生命中扮演著重要的角色。下面我將從在閱讀中獲得樂(lè)趣、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和培養(yǎng)思辨能力三個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第二段：閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣（200字）。
閱讀給我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣。當(dāng)我沉浸在一本好書(shū)中時(shí)，我似乎進(jìn)入了一個(gè)不同的世界，與書(shū)中的人物產(chǎn)生了情感上的共鳴。我可以和他們一起經(jīng)歷冒險(xiǎn)、探索未知的世界。這種情感上的交流使我感到無(wú)比的快樂(lè)。此外，閱讀也是一種放松身心的方式。在繁忙的生活中，我讀一本書(shū)可以暫時(shí)拋開(kāi)壓力和煩惱。在閱讀中，我可以找到安靜的片刻，舒展身心，讓自己得到更好的放松。
第三段：閱讀增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)（200字）。
閱讀豐碑使我增長(zhǎng)了豐富的見(jiàn)識(shí)。每一本好書(shū)都是作者對(duì)人生、對(duì)世界的思考和總結(jié)。通過(guò)閱讀，我可以了解各個(gè)學(xué)科的基本知識(shí)，并能夠了解人類(lèi)的文化、歷史和社會(huì)發(fā)展。例如，科學(xué)類(lèi)的讀物使我了解到了宇宙的奧秘，歷史類(lèi)的書(shū)籍使我了解到了人類(lèi)文明的進(jìn)化，社會(huì)學(xué)類(lèi)的書(shū)籍使我了解到了社會(huì)的運(yùn)作規(guī)律。這些知識(shí)不僅擴(kuò)寬了我的知識(shí)面，還為我提供了更深入的理解和認(rèn)知，使我能夠做出更為明智的選擇。
第四段：閱讀培養(yǎng)思辨能力（200字）。
閱讀豐碑培養(yǎng)了我的思辨能力。通過(guò)閱讀，我能夠?qū)W會(huì)獨(dú)立思考、理性分析和批判性思維。閱讀中的復(fù)雜問(wèn)題和觀點(diǎn)讓我不斷思考和質(zhì)疑，鍛煉了我的思考能力。同時(shí)，閱讀也提供了不同觀點(diǎn)和思想的碰撞和交流的機(jī)會(huì)，使我能夠更好地理解他人的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了我的寬容和理解。思辨能力是人們?cè)诿鎸?duì)問(wèn)題時(shí)做出準(zhǔn)確判斷和合理決策的必要能力，而閱讀豐碑正是鍛煉這一能力的有效途徑之一。
第五段：總結(jié)（200字）。
總的來(lái)說(shuō)，閱讀豐碑對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生了巨大的影響。它為我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣，使我愿意一直保持閱讀的習(xí)慣；它讓我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，豐富了人生的層次；它鍛煉了我的思辨能力，使我能夠更好地面對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)。我深知閱讀是一座豐碑，它不僅見(jiàn)證了人類(lèi)文明的發(fā)展，也見(jiàn)證了我個(gè)人的成長(zhǎng)。因此，我將一直珍惜閱讀的機(jī)會(huì)，努力從中汲取智慧和力量，讓閱讀豐碑在我的心中永遠(yuǎn)矗立。
豐碑閱讀心得體會(huì)篇八
前面的隊(duì)伍忽然放慢了行軍的速度，有許多人圍在一起，不知干什么。將軍邊走邊喊：“不要停下來(lái)!快速前進(jìn)!”將軍的警衛(wèi)員回來(lái)告訴他：“??前面??前面??凍死了一個(gè)人??”
將軍愣了一愣，什么話也沒(méi)說(shuō)，朝那邊走去。風(fēng)雪太大了，他步履有些踉蹌，眼睛有點(diǎn)迷離。
將軍臉上頓時(shí)陰云密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動(dòng)了一下，驀然轉(zhuǎn)過(guò)頭向身邊的人吼道：“叫軍需處長(zhǎng)來(lái)!老子要??”一陣風(fēng)雪吞沒(méi)了他的話。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。
沒(méi)有人回答他，也沒(méi)有人走開(kāi)??。
“——聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有?警衛(wèi)員!叫軍需處長(zhǎng)跑步上來(lái)!”將軍兩腮的肌肉大幅度地抖動(dòng)著，不知是由于冷，還是由于憤怒。
終于，有什么人對(duì)將軍小聲地說(shuō)了一聲：“這就是軍需處長(zhǎng)??”
將軍正要發(fā)火的手勢(shì)突然停住了。他怔怔地佇立了足有一分鐘。雪花無(wú)聲地落在他的眼瞼上，融化成閃爍的淚珠??他深深地呼出了一口氣，緩緩地舉起右手，舉至齊眉處，向那位與云中山化為一體的犧牲者敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮。雪更大了，風(fēng)更狂了。大雪很快地覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體，他變成了一座晶瑩的豐碑??將軍什么話也沒(méi)說(shuō)，大步地鉆進(jìn)了彌天的雪霧之中，他聽(tīng)見(jiàn)了無(wú)數(shù)沉重而又堅(jiān)定的腳步聲在說(shuō)：“如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢???”(選自第6期《微型小說(shuō)選刊》)。
16.請(qǐng)指出小說(shuō)開(kāi)頭畫(huà)線部分景物描寫(xiě)的主要作用。(4分)。
17.簡(jiǎn)要概括將軍發(fā)現(xiàn)死者后經(jīng)歷的心理變化過(guò)程。(6分)。
18.小說(shuō)最后“他聽(tīng)見(jiàn)了無(wú)數(shù)沉重而又堅(jiān)定的腳步聲在說(shuō)：‘如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢???’”這句話可否改為“他聽(tīng)見(jiàn)了無(wú)數(shù)沉重而又堅(jiān)定的腳步聲”?為什么?請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)明理由。(7分)。
19.下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()(4分)。
a.《豐碑》是一篇感人至深的文章，文章講述了在風(fēng)雪交加的行軍途中，紅軍的一位軍需處長(zhǎng)因衣服過(guò)于單薄被嚴(yán)寒凍死的感人事跡，表現(xiàn)了軍需處長(zhǎng)一心為公、舍己救人的崇高品質(zhì)。b.死者的表情泰然自若，小說(shuō)作者敘述這段故事時(shí)也像死者的表情一樣鎮(zhèn)定自若，不緩不急。在死者出現(xiàn)時(shí)，敘述沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)分的驚訝，只是寫(xiě)一個(gè)警衛(wèi)員以十分平靜連貫的語(yǔ)氣向?qū)④娮髁撕?jiǎn)要匯報(bào)。
c.將軍看到死者時(shí)，小說(shuō)以神態(tài)描寫(xiě)和心理描寫(xiě)的方式刻畫(huà)了死者和將軍兩個(gè)人物。d.這篇小說(shuō)多處運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)手法，生動(dòng)地表現(xiàn)了人物復(fù)雜而真實(shí)的內(nèi)心世界，巧妙地傳達(dá)了作品的內(nèi)在意蘊(yùn)。
e.這篇小說(shuō)運(yùn)用襯托手法十分到位，將軍的粗暴急躁反襯了軍需處長(zhǎng)的鎮(zhèn)定自若，而將軍把馬讓給傷員騎則又正面襯托了軍需處長(zhǎng)的自我犧牲精神。
豐碑閱讀心得體會(huì)篇九
作為一本反映中國(guó)現(xiàn)代史上最為偉大的歷史事件之一的著作，《豐碑》不僅僅是一部普通的歷史書(shū)籍，更像是一種思考，一種對(duì)人類(lèi)命運(yùn)的思考，對(duì)歷史的思考，對(duì)文明與文化的思考。在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我得到了許多新的啟示和思考，下面就來(lái)談一下我的心得體會(huì)。
第一段：歷史中的烈火與生命力。
《豐碑》這本書(shū)的主要反映的是新中國(guó)成立初期的歷史，其中一個(gè)主題便是烈火與生命力。在那個(gè)時(shí)代，一批新型文化群體迎來(lái)了文化大革命，但他們最終受盡了折磨，被打成“反動(dòng)派”。這個(gè)時(shí)代，被冷漠的國(guó)家所忽略，卻有人們舍棄自己的生命，去保護(hù)自己的文化。在這個(gè)時(shí)代，人們?yōu)榱松?，為了生命力，不停地在向前，為自己的文化和信仰而奮斗，這種烈火精神感動(dòng)著一代又一代的人們。
第二段：文化的磨難與掙扎。
《豐碑》中所反映的文化不僅僅是一種精神，更是一種文化。在那個(gè)時(shí)代，這種文化經(jīng)過(guò)了磨難與掙扎。這本書(shū)反映了很多年輕人關(guān)于自己文化的思考，這些年輕人在被迫的情況下也不停地向前走，去保護(hù)屬于自己文化的真正精髓。他們一些人被打成反動(dòng)派，一些人被關(guān)進(jìn)勞改農(nóng)場(chǎng)，但他們依然保持著對(duì)文化和信仰的狂熱。
第三段：人性的理念與挑戰(zhàn)。
《豐碑》的主題之一，是人性的理念與挑戰(zhàn)。在那個(gè)年代，江青和文藝界的年輕人對(duì)藝術(shù)和文化的思考不斷地呈現(xiàn)出來(lái)，這些思考便也是對(duì)人性的理念與挑戰(zhàn)。這些人為了自己的信仰，為了自己的文化，不惜一切代價(jià)去過(guò)著嚴(yán)酷的生活，但他們做到了。他們從自己的信仰做起，為人性的理念提供了反思與挑戰(zhàn)，使人們重新認(rèn)識(shí)到，我們所走的道路，其實(shí)是非常密切相關(guān)的與我們內(nèi)心的本性和價(jià)值觀念。
第四段：學(xué)習(xí)上的啟示。
在我讀完這本書(shū)之后，我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的啟示。我認(rèn)為，在學(xué)習(xí)的道路上，有很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的東西。這些東西是一些普通的思想和行為中所涵蓋的價(jià)值和思考，這些東西來(lái)自于我們身邊的人們，來(lái)自于我們所遇到的任何事物。在學(xué)習(xí)中，我應(yīng)該學(xué)會(huì)反思，同時(shí)，也要學(xué)會(huì)去思考，對(duì)我們所接觸到的任何事物進(jìn)行反思。力求從這個(gè)中得到啟示，這樣才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
第五段：對(duì)歷史的反思。
《豐碑》這本書(shū)，讓我對(duì)歷史有了新的認(rèn)識(shí)和反思。我認(rèn)為，歷史是一種非常重要的資源，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)之前的某些事件和過(guò)程。在歷史中，我們可以找到許多值得學(xué)習(xí)的東西，這些東西可以為我們提供答案，為我們的未來(lái)提供幫助。同時(shí)，在歷史中，我們還可以看到人類(lèi)社會(huì)所走過(guò)的道路，我們可以從中學(xué)到很多東西，從而更好地把握自己的生活和未來(lái)。
總之，通過(guò)《豐碑》這本書(shū)，我對(duì)文化，歷史，人性和學(xué)習(xí)都有了更深的思考?，F(xiàn)在，我更加認(rèn)為，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在看不到正確之路的情況下，仍然堅(jiān)持信仰。因?yàn)?，?dāng)我們堅(jiān)定了我們的信仰，我們便會(huì)找到我們的目標(biāo)和方向。
豐碑閱讀心得體會(huì)篇十
人類(lèi)歷史上有許多豐碑，這些豐碑見(jiàn)證了人類(lèi)的進(jìn)步和智慧，激發(fā)了人們的靈感和動(dòng)力。豐碑不僅代表了過(guò)去的輝煌，也承載了未來(lái)的希望。然而，我認(rèn)為真正的豐碑源自人們的一心。只有當(dāng)人們心無(wú)旁騖、全身心地投入到某一事業(yè)中時(shí)，他們才能創(chuàng)造出豐碑。本文將探討豐碑一心所帶來(lái)的體會(huì)。
豐碑代表了人類(lèi)的進(jìn)步和智慧。人類(lèi)創(chuàng)造了許多令人驚嘆的建筑和藝術(shù)作品，如埃及的金字塔、中國(guó)的長(zhǎng)城、法國(guó)的愛(ài)麗舍爾畫(huà)廊等。這些建筑物和藝術(shù)品不僅令人震撼于它們的壯麗和美麗，更顯示了人類(lèi)的創(chuàng)造力和智慧。而這樣的創(chuàng)造力和智慧來(lái)自于人們一心投入到創(chuàng)作中的勇氣和決心。如果只是敷衍了事，不付出真心的努力，就難以創(chuàng)造出豐碑級(jí)的作品。
豐碑激發(fā)了人們的靈感和動(dòng)力。許多豐碑都是激發(fā)人們創(chuàng)造力和夢(mèng)想的源泉，例如萊納河畔的巴赫音樂(lè)廳，是世界上最負(fù)盛名的音樂(lè)廳之一。許多音樂(lè)家夢(mèng)想能夠在這個(gè)世界級(jí)的音樂(lè)廳中登臺(tái)演出。這個(gè)音樂(lè)廳不僅是一座傳統(tǒng)的音樂(lè)場(chǎng)所，更是一個(gè)奮斗夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)自我的象征。人們對(duì)豐碑的追求和崇敬激發(fā)了他們追求卓越和創(chuàng)造不凡的動(dòng)力。
然而，真正的豐碑源于人們的一心。只有當(dāng)人們心無(wú)旁騖地專(zhuān)注于某一事業(yè)時(shí)，他們才能在這個(gè)領(lǐng)域取得突破和創(chuàng)新。拿科學(xué)家來(lái)說(shuō)，如愛(ài)因斯坦、牛頓、達(dá)爾文等偉大的科學(xué)家都是在全身心地投入到科學(xué)研究中，才取得了突破性的成果。他們的豐碑是基于他們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和執(zhí)著的追求。同樣地，藝術(shù)家、作家、運(yùn)動(dòng)員等領(lǐng)域的杰出人才也都是通過(guò)全心投入，才能取得非凡的成就和創(chuàng)造出豐碑。
最后，豐碑一心所帶來(lái)的體會(huì)是，只有當(dāng)人們真正投入一心，追求卓越時(shí)，他們才能超越自我，創(chuàng)造出世界矚目的豐碑。然而，在追求卓越的過(guò)程中，人們要面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，需要堅(jiān)持拼搏、持之以恒。正如古代的哲學(xué)家所說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲?！比母冻龅呐κ潜夭豢缮俚?。只有當(dāng)人們心無(wú)旁騖投入，堅(jiān)持不懈，才能創(chuàng)造出令世人贊嘆和景仰的豐碑。
總結(jié)起來(lái)，豐碑一心帶給我們的體會(huì)是，真正的豐碑源自人們的一心投入。豐碑代表了人類(lèi)的進(jìn)步和智慧，激發(fā)了人們的靈感和動(dòng)力。只有當(dāng)人們?nèi)硇牡赝度氲侥骋皇聵I(yè)中時(shí)，他們才能超越自我，創(chuàng)造出令世界矚目的豐碑。無(wú)論是科學(xué)家、藝術(shù)家還是運(yùn)動(dòng)員，都需要全心投入，追求卓越，堅(jiān)持拼搏。豐碑一心帶來(lái)的體會(huì)是，只有一分耕耘，一分收獲。只有當(dāng)人們用心去創(chuàng)造，才能創(chuàng)造出真正永恒的豐碑。
豐碑閱讀心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（200字）。
在歷史長(zhǎng)河中，有許多令人矚目的豐碑，以其莊嚴(yán)的氣息和宏偉的建筑而聞名于世。這些豐碑見(jiàn)證了人類(lèi)創(chuàng)造力和智慧的輝煌，也彰顯了人類(lèi)對(duì)美、對(duì)精神生活的追求。對(duì)于每一個(gè)造訪者而言，豐碑不僅僅是一堆石頭的集合，更是一段歷史的感懷，是一次心靈的洗禮。在探索這些豐碑的過(guò)程中，我對(duì)歷史的價(jià)值、人類(lèi)文明的進(jìn)步以及個(gè)人的自我認(rèn)知產(chǎn)生了深思。
第二段：豐碑的歷史價(jià)值（200字）。
豐碑作為人類(lèi)文明的實(shí)物遺存，蘊(yùn)含著歷史的記憶和文化的積淀，具有無(wú)可替代的價(jià)值。豐碑記錄了歷史的滄桑變遷，是對(duì)先輩智慧與勞動(dòng)的致敬。它們是過(guò)去時(shí)代的留聲器，為后人提供了了解前人思想、社會(huì)制度和生活方式的窗口。豐碑的建筑技藝和雕刻藝術(shù)，反映了當(dāng)時(shí)的工藝水平和審美觀念，是文明進(jìn)步的見(jiàn)證。這些價(jià)值使得每一座行走在豐碑前的人，都仿佛穿越了時(shí)光隧道，親身感受到歷史的厚重與深遠(yuǎn)。
第三段：豐碑的人文意義（200字）。
豐碑不僅僅是歷史的見(jiàn)證，更是人類(lèi)文明的瑰寶。豐碑所宣揚(yáng)的價(jià)值觀念和文化精神，深深影響著后人。它們傳遞了對(duì)美的追求、對(duì)智慧的崇敬、對(duì)自由的渴望，激勵(lì)著人們邁向更加美好的未來(lái)。豐碑代表著人類(lèi)精神的高度，啟示著個(gè)體的潛能與價(jià)值。每一個(gè)在豐碑前駐足的人，都會(huì)被其莊嚴(yán)與肅穆所感動(dòng)，思考自己的人生意義和對(duì)世界的貢獻(xiàn)。
第四段：豐碑的個(gè)人觸動(dòng)（200字）。
在豐碑之旅中，我不禁對(duì)自己產(chǎn)生了一種反思。我體悟到，每一個(gè)人都是歷史進(jìn)程中的一部分，每一個(gè)個(gè)體都能在自己的生命中留下獨(dú)特的印記。豐碑的存在提醒著我，要珍惜自己的時(shí)光與機(jī)會(huì)，追求人生的價(jià)值與意義。同時(shí)，豐碑也教會(huì)了我要以一種開(kāi)放的心態(tài)去感受世界，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)，只有不斷充實(shí)自己、提升自己，才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望（200字）。
豐碑不僅告訴我們歷史的痕跡，更是對(duì)未來(lái)的期許。無(wú)論是古代的豐碑還是現(xiàn)代的紀(jì)念碑，它們都是人類(lèi)為了表達(dá)對(duì)未來(lái)的希望而建造的。豐碑與時(shí)俱進(jìn)，新的豐碑在現(xiàn)代涌現(xiàn)，見(jiàn)證著人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步和科技的飛速發(fā)展。展望未來(lái)，我相信，隨著人類(lèi)社會(huì)日益進(jìn)步，會(huì)有越來(lái)越多的豐碑誕生，激勵(lì)著人們勇往直前，創(chuàng)造更加美好的世界。
總結(jié)（100字）。
豐碑是歷史記憶的載體，承載著人類(lèi)智慧的結(jié)晶和追求美的熱忱。豐碑不僅僅是物質(zhì)的存在，更是一種精神的象征。在與豐碑相遇的過(guò)程中，我獲得了對(duì)歷史價(jià)值的思考、對(duì)人文精神的感悟以及對(duì)未來(lái)的展望。我時(shí)刻銘記豐碑帶給我的心靈洗禮，也將以此為動(dòng)力，去追求屬于自己的豐碑。
豐碑閱讀心得體會(huì)篇十二
《豐碑》是斯慕克頓市一所中學(xué)的校長(zhǎng)Bob的紀(jì)實(shí)性作品。這本書(shū)被譽(yù)為是英國(guó)教育史上的經(jīng)典之作。通過(guò)Bob的視角，讀者能夠深刻地了解到英國(guó)教育制度的演變、校長(zhǎng)職責(zé)的不斷衍變以及學(xué)生的成長(zhǎng)歷程，本文將以自己的視角，分享自己的一些心得體會(huì)。
第二段：評(píng)述筆者在讀書(shū)過(guò)程中的感受。
校長(zhǎng)Bob是一個(gè)非常有追求和毅力的人，他在校長(zhǎng)的工作中追求的不僅僅是學(xué)生成績(jī)的提高，更加注重的是學(xué)生的品格培養(yǎng)。他為學(xué)生們樹(shù)立了高標(biāo)準(zhǔn)的行為準(zhǔn)則，并通過(guò)積極的引導(dǎo)和兢兢業(yè)業(yè)的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生們打破失敗的藩籬，取得不俗的成績(jī)，使校園文化不斷升華，成為豐碑。
筆者通過(guò)Bob的親身經(jīng)歷，深刻認(rèn)識(shí)到做一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)需要有堅(jiān)定的信念、有睿智的思維，這些特質(zhì)賦予了他越級(jí)別的表達(dá)能力以及日常生活中對(duì)學(xué)界的洞見(jiàn)，這些優(yōu)秀的品質(zhì)使他成為了那座學(xué)校的豐碑。
第三段：探討與思考。
讀完這本書(shū)后，我深思并問(wèn)自己，一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)究竟應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？我想，他應(yīng)該具備這樣一些品質(zhì)——正確的人生觀、高尚的職業(yè)道德、深厚的人文情懷和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力。僅僅是在這些方面做到平衡，校長(zhǎng)就已經(jīng)是一個(gè)重要的形象。如果在這四個(gè)方面都能走到一起，就能成為一個(gè)杰出的人物，成為學(xué)校的豐碑。
第四段：通過(guò)這本書(shū)，我們可以從校長(zhǎng)的角度看待教育。
在過(guò)去的教育文化中，校長(zhǎng)除了管理學(xué)校、維護(hù)學(xué)校治安、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展之外，他還必須在學(xué)生中樹(shù)立權(quán)威形象——為了塑造學(xué)生品格和價(jià)值觀。校長(zhǎng)Bob認(rèn)為，提升學(xué)生成績(jī)僅僅是校長(zhǎng)的基本職責(zé)，更重要的是為他們的品德生活和精神素質(zhì)的提升服務(wù)。
第五段：總結(jié)和結(jié)論。
閱讀本書(shū)的人將從校長(zhǎng)的視角全面了解學(xué)校的管理和組織方法，學(xué)校文化、管治和領(lǐng)導(dǎo)的方法、學(xué)校的服務(wù)和職責(zé)以及校長(zhǎng)作為教育領(lǐng)袖和角色模型的責(zé)任和義務(wù)等方面。然而，校長(zhǎng)是一個(gè)很忙的人，他的時(shí)間更多的是花在接待客人、與教職員工交流和管理學(xué)校的事務(wù)上，而不是每天管理學(xué)生的言行。但正是在Bob這類(lèi)追求敬業(yè)和卓越的校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，才能夠幫助一所學(xué)校發(fā)展的更加順暢，成為豐碑。
豐碑閱讀心得體會(huì)篇十三
原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或偉大的功績(jī)，課文中指軍需部長(zhǎng)的高尚品德與舍己為人的精神。
2.有——畫(huà)出描寫(xiě)軍需處長(zhǎng)外貌的句子，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到什么?
從軍需處長(zhǎng)凍死時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、穿著中，體會(huì)到了軍需處長(zhǎng)死時(shí)是如此寒酸，從而感受軍需處長(zhǎng)的崇高精神。
這是一個(gè)比喻句。從這句話體會(huì)到了軍處長(zhǎng)死時(shí)非常的痛苦與狼狽，反映了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的艱苦生活，贊揚(yáng)了軍需處長(zhǎng)舍己救人的偉大精神。
4.為什么將軍后來(lái)眼睛濕潤(rùn)了，并向那位軍需處長(zhǎng)?
將軍被軍需處長(zhǎng)舍己為人的革命精神所深深感動(dòng)，同時(shí)也體現(xiàn)了他對(duì)軍需處長(zhǎng)的懷念與不舍之情，為了表達(dá)他深深的敬意所以為軍處長(zhǎng)敬了一個(gè)軍禮。
5.你想對(duì)文中的軍需處長(zhǎng)說(shuō)什么?
軍需處長(zhǎng)，您真了不起，為了其他的戰(zhàn)士您英勇獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，我向您致敬。我們都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)您舍己為人的革命主義精神，您是我心中永遠(yuǎn)不朽的豐碑。
豐碑閱讀心得體會(huì)篇十四
李本深。
一支長(zhǎng)長(zhǎng)的紅軍隊(duì)伍，在云中山的冰天雪地里，頂著混沌迷蒙的飛雪前進(jìn)。嚴(yán)寒把云中山凍成了一塊大冰坨，狂風(fēng)狼似的嗥叫著，要征服這支裝備很差的隊(duì)伍。
將軍思索著……。
前面的隊(duì)伍忽然放慢了行軍的速度，有許多人圍在一起，不知干什么。將軍邊走邊喊：“不要停下來(lái)！快速前進(jìn)！”
將軍的警衛(wèi)員回來(lái)告訴他：“……前面……前面……凍死了一個(gè)人……”
將軍愣了一愣，什么話也沒(méi)說(shuō)，朝那邊走去。風(fēng)雪太大了，他步履有些踉蹌，眼睛有點(diǎn)迷離。
將軍臉上頓時(shí)陰云密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動(dòng)了一下，驀然轉(zhuǎn)過(guò)頭向身邊的人吼道：“叫軍需處長(zhǎng)來(lái)！老子要……”一陣風(fēng)雪吞沒(méi)了他的話。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。
沒(méi)有人回答他，也沒(méi)有人走開(kāi)……。
“――聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？警衛(wèi)員！叫軍需處長(zhǎng)跑步上來(lái)！”將軍兩腮的肌肉大幅度地抖動(dòng)著，不知是由于冷，還是由于憤怒。
終于，有什么人對(duì)將軍小聲地說(shuō)了一聲：“這就是軍需處長(zhǎng)……”
將軍正要發(fā)火的手勢(shì)突然停住了。他怔怔地佇立了足有一分鐘。雪花無(wú)聲地落在他的眼瞼上，融化成閃爍的淚珠……他深深地呼出了一口氣，緩緩地舉起右手，舉至齊眉處，向那位與云中山化為一體的犧牲者敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮。
雪更大了，風(fēng)更狂了。大雪很快地覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體，他變成了一座晶瑩的豐碑……。
將軍什么話也沒(méi)說(shuō)，大步地鉆進(jìn)了彌天的雪霧之中，他聽(tīng)見(jiàn)了無(wú)數(shù)沉重而又堅(jiān)定的腳步聲在說(shuō)：“如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？……”
練習(xí)題及答案一。
1、在文中的橫線上填寫(xiě)句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（c）。
a、他穿著單薄、破舊的衣服。
b、他居然穿著這樣單薄、破舊的衣服。
c、怎么？他的衣服這么單薄、破舊。
d、看，他的衣服多么單薄、破舊。
2、文中第二小節(jié)中“嚴(yán)峻的考驗(yàn)”指的哪些考驗(yàn)？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括、
3、文章第7小節(jié)是對(duì)人物肖像的描寫(xiě)，這段描寫(xiě)中，我們可以體會(huì)到他崇高的獻(xiàn)身精神。
4、請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括軍需處長(zhǎng)和將軍是什么樣的人。
軍需處長(zhǎng)：毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人的人。
將軍：愛(ài)護(hù)戰(zhàn)士，英勇無(wú)畏的人。
5、文章首尾都有對(duì)于“風(fēng)雪”的景物描寫(xiě)，作用是什么？
反映環(huán)境惡劣，行軍艱難，為老軍需處長(zhǎng)的犧牲渲染了悲壯氣氛。
6、小說(shuō)的主人公是誰(shuí)？題目“豐碑”的含義怎樣理解？
主人公是軍需處長(zhǎng)“豐碑”象征了以軍需處長(zhǎng)為代表的紅軍指戰(zhàn)員先人后己，勇于獻(xiàn)身的革命英雄主義精神。
練習(xí)題及答案二。
1、豐碑原指什么？課文中指什么？
原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或偉大的功績(jī)，課文中指軍需部長(zhǎng)的高尚品德與舍己為人的精神。
2、有畫(huà)出描寫(xiě)軍需處長(zhǎng)外貌的句子，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到什么？
從軍需處長(zhǎng)凍死時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、穿著中，體會(huì)到了軍需處長(zhǎng)死時(shí)是如此寒酸，從而感受軍需處長(zhǎng)的崇高精神。
這是一個(gè)比喻句。從這句話體會(huì)到了軍處長(zhǎng)死時(shí)非常的痛苦與狼狽，反映了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的艱苦生活，贊揚(yáng)了軍需處長(zhǎng)舍己救人的偉大精神。
4、為什么將軍后來(lái)眼睛濕潤(rùn)了，并向那位軍需處長(zhǎng)？
將軍被軍需處長(zhǎng)舍己為人的革命精神所深深感動(dòng)，同時(shí)也體現(xiàn)了他對(duì)軍需處長(zhǎng)的懷念與不舍之情，為了表達(dá)他深深的敬意所以為軍處長(zhǎng)敬了一個(gè)軍禮。
5、你想對(duì)文中的軍需處長(zhǎng)說(shuō)什么？
軍需處長(zhǎng)，您真了不起，為了其他的戰(zhàn)士您英勇獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，我向您致敬。我們都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)您舍己為人的革命主義精神，您是我心中永遠(yuǎn)不朽的豐碑。
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豐碑閱讀心得體會(huì)篇十五
豐碑三心得體會(huì)，是對(duì)于豐碑三心這個(gè)道德教育理念的深入探討和體悟，為人處世的道德修養(yǎng)提供了很好的指引。本文將深入探討豐碑三心得體會(huì)的相關(guān)內(nèi)容，從多角度闡述這種道德理念的重要性，以及人們?cè)趯?shí)際生活中應(yīng)該如何根據(jù)豐碑三心來(lái)在人際關(guān)系中取得更好的成功。
豐碑三心包括：知心，誠(chéng)心，恒心。知心即是處理人際關(guān)系的智慧，要知人善用，防人之口；誠(chéng)心即是待人真誠(chéng)，做事誠(chéng)懇，真誠(chéng)合作；恒心即是堅(jiān)持信念，不為短暫的成功而喪失信念，而是要始終堅(jiān)持對(duì)自己的要求。這三種心態(tài)是互相支持嵌套的，聯(lián)系在一起，共同構(gòu)成一種健康的人際關(guān)系架構(gòu)，對(duì)于成就事業(yè)和提高個(gè)人修養(yǎng)有著非常重要的影響和作用。
第三段：知心的重要性。
在人際交往中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各式各樣的人，有的人善良可愛(ài)，有的人陰險(xiǎn)刁鉆，有的人則十分深沉內(nèi)向。正確地對(duì)待這些人，是一個(gè)高超的知心之道。首先，我們要認(rèn)識(shí)到人性是復(fù)雜多樣的，要學(xué)會(huì)用心去體察每一個(gè)人的喜怒哀樂(lè)，才能從中發(fā)現(xiàn)真實(shí)的自己；其次是善用心靈溝通技巧，讓自己的想法和看法流露出來(lái)，從而引導(dǎo)他人去了解自己，產(chǎn)生共鳴。知心能讓我們充分地展現(xiàn)自己的個(gè)性和魅力，為我們帶來(lái)巨大的成功和成果。
第四段：誠(chéng)心的實(shí)踐。
誠(chéng)心是一個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)，是代表一個(gè)人的道德本質(zhì)的。因此，我們?cè)谔幚砣穗H關(guān)系時(shí)要用心真誠(chéng)，待人真誠(chéng)，與人交往應(yīng)該無(wú)私無(wú)保留，展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，那么開(kāi)誠(chéng)布公的溝通便能增進(jìn)信任和信心。在工作環(huán)境中，做好誠(chéng)信的文化建設(shè)，營(yíng)造良好的誠(chéng)信氛圍，增強(qiáng)企業(yè)的公信力，匯聚企業(yè)正能量。要知道，在人生的旅途中，誠(chéng)實(shí)的人不僅讓人感到溫暖，還能幫助我們?cè)谌穗H關(guān)系中取得更大的優(yōu)勢(shì)。
第五段：恒心的堅(jiān)持。
在取得人際上和事業(yè)上的成功，恒心是至關(guān)重要的。所謂恒心，是一種堅(jiān)忍不拔的精神狀態(tài)。我們?cè)诠ぷ魃嫌龅降拇煺酆屠щy常常令我們喪失信念，這時(shí)候也許我們需要有一個(gè)恒心的支持，保持忠誠(chéng)堅(jiān)毅的人生信仰。長(zhǎng)久以來(lái)的磨礪中，我們會(huì)去不斷發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不斷改進(jìn)自己，變得更加有適應(yīng)力和競(jìng)爭(zhēng)力，最終達(dá)到事業(yè)上的成功。
結(jié)語(yǔ)：
本文主要從三個(gè)方面探討了豐碑三心的得體會(huì)：知心的重要意義，誠(chéng)心的實(shí)踐和恒心的堅(jiān)持。人際關(guān)鍵問(wèn)題就是一種藝術(shù)，我們需要時(shí)刻加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，盡最大可能發(fā)次自己的優(yōu)勢(shì)，以此來(lái)獲得成功。作為一個(gè)現(xiàn)代人，我們要在對(duì)待自己的情感，處理人際關(guān)系，以及在遭遇困難時(shí)保持堅(jiān)定的信念等三個(gè)方面，不斷提高自己。希望全文可以對(duì)讀者在人際交往中取得更好的成功起到一些參考作用。
豐碑閱讀心得體會(huì)篇十六
第一段：引言（200字）。
豐碑，是由“豐富”和“碑”兩個(gè)詞組成的。它代表了豐富的精神內(nèi)涵和永恒的紀(jì)念意義。每一座豐碑都代表著一個(gè)時(shí)代、一個(gè)民族或一個(gè)國(guó)家的歷史和文化。人們對(duì)豐碑的塑造與維護(hù)，不僅是為了紀(jì)念歲月的滄桑與光輝，更是為了激勵(lì)人們繼續(xù)奮斗，開(kāi)創(chuàng)更加燦爛的未來(lái)。
第二段：豐碑的紀(jì)念意義（200字）。
豐碑作為一種紀(jì)念形式，有著獨(dú)特的意義。首先，豐碑能活躍人們的思維，讓人們通過(guò)對(duì)歷史的追溯和思考，對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)有著更深刻的認(rèn)識(shí)。其次，豐碑可以鼓舞人們的士氣，激發(fā)人們的愛(ài)國(guó)熱情和自豪感。再者，豐碑也是一種文化的傳承，它記錄了一個(gè)民族或一個(gè)國(guó)家的文化傳統(tǒng)與精神風(fēng)貌，讓后代子孫有機(jī)會(huì)了解和感悟。
第三段：豐碑的建設(shè)與維護(hù)（200字）。
豐碑的建設(shè)與維護(hù)需要付出巨大的努力和代價(jià)。首先，它需要人們的智慧和勤勞。每一座豐碑都需要經(jīng)過(guò)精心的設(shè)計(jì)和工藝制作，才能展現(xiàn)出其獨(dú)特的藝術(shù)魅力和紀(jì)念意義。其次，豐碑的維護(hù)需要時(shí)間和金錢(qián)的投入。由于豐碑往往位于公共區(qū)域，容易受到天氣和環(huán)境的侵蝕，所以定期的維護(hù)和保養(yǎng)顯得尤為重要。
第四段：豐碑給人們帶來(lái)的啟示（200字）。
豐碑不僅僅是冷冰冰的石頭或金屬，它更是一種精神的力量和情感的寄托。它給人們帶來(lái)了一種激勵(lì)和啟示。豐碑的存在，讓人們明白了自己的責(zé)任和使命。我們要像那些建造和維護(hù)豐碑的人們一樣，為了自己的理想和事業(yè)而努力奮斗。同時(shí)，豐碑也告訴我們要珍惜現(xiàn)在，珍惜身邊的人和事物。生活中的點(diǎn)滴小事可能會(huì)成為我們心中的豐碑，讓我們終身難忘。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。
豐碑是一種文化的積淀和民族的瑰寶。每一座豐碑都是歷史的見(jiàn)證和時(shí)代的縮影。人們對(duì)豐碑的重視和珍惜，體現(xiàn)了對(duì)歷史的尊重和對(duì)文化的傳承。在今后的生活中，我們可以通過(guò)對(duì)豐碑的思索和學(xué)習(xí)，理解歷史的沉重和文化的魅力。同時(shí)，我們也要加倍珍惜今天的幸福和美好，成就自己的豐碑，創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
豐碑閱讀心得體會(huì)篇十七
豐碑是指為紀(jì)念重大事件或偉人而建造的雄偉的建筑物或紀(jì)念碑，是人類(lèi)歷史長(zhǎng)河中的瑰寶，承載著一個(gè)國(guó)家或民族的記憶與榮耀。每當(dāng)我站在一個(gè)豐碑前，總能感受到無(wú)比莊嚴(yán)的氛圍，心中不由得涌起一股敬仰之情，使我更加堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想。我曾有幸游覽過(guò)許多世界知名的豐碑，其中最讓我深受感動(dòng)的是華盛頓紀(jì)念碑。
第二段：華盛頓紀(jì)念碑的歷史背景和建筑特點(diǎn)。
華盛頓紀(jì)念碑是美國(guó)首都華盛頓特區(qū)的標(biāo)志性建筑之一，是紀(jì)念美國(guó)第一任總統(tǒng)喬治·華盛頓的巨大紀(jì)念碑。這座高約170米的紀(jì)念碑立于19世紀(jì)90年代，全部由白色大理石建造。華盛頓紀(jì)念碑呈錐形，頂端是喬治·華盛頓的雕像，置于巨大的花崗巖基座之上。在紀(jì)念碑內(nèi)部，有一個(gè)電梯可供游客乘坐到頂端，俯瞰整個(gè)華盛頓特區(qū)的景色。
第三段：華盛頓紀(jì)念碑給我?guī)?lái)的感悟。
站在華盛頓紀(jì)念碑前，我被高聳入云的紀(jì)念碑所震撼，仿佛置身于歷史的河流中。它的雄偉壯觀令人肅然起敬，同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理：只有為了偉大的目標(biāo)而努力奮斗，才能在歷史長(zhǎng)河中留下永恒的足跡。在內(nèi)部電梯的陪同下，我爬上了喬治·華盛頓的頭頂，俯瞰整個(gè)城市的美景。從高處眺望，我感覺(jué)到自己的心靈也得到了一次升華，驀然間明白了追求理想的重要性以及為此付出努力的必要性。
第四段：豐碑的鼓舞力量和學(xué)習(xí)。
一座豐碑不僅僅代表著歷史的傳承，更寄托著當(dāng)時(shí)人們崇高的思想和品質(zhì)。豐碑的存在不僅僅是為了告訴我們過(guò)去的偉人和他們的事跡，更是激勵(lì)我們?nèi)プ非笞约旱膲?mèng)想，為自己立下豐碑。豐碑是歷史的見(jiàn)證和教材，它們教導(dǎo)著我們不斷努力、超越自我，為社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。每當(dāng)我游覽豐碑，我深感自己學(xué)到更多的知識(shí)，也對(duì)偉大的歷史人物和事件有了更深入的了解。
第五段：豐碑的意義和對(duì)個(gè)人的影響。
豐碑的意義，在于告訴我們我們與偉人一樣具備著才華和潛力。同時(shí)也提醒我們不要止步于現(xiàn)狀，應(yīng)時(shí)刻保持追求卓越的心態(tài)。豐碑是艱辛奮斗和不懈努力的見(jiàn)證，它們告訴我們只有付出汗水和淚水，才能收獲真正的成就。在游覽豐碑的過(guò)程中，我的內(nèi)心不斷得到激勵(lì)和鼓舞，更加堅(jiān)定了自己努力追求夢(mèng)想的信念。
總結(jié)：
豐碑是歷史的瑰寶，承載著一個(gè)國(guó)家或文明的記憶與榮耀。華盛頓紀(jì)念碑是我游覽過(guò)的世界知名的豐碑之一，它的雄偉壯觀令我深受感動(dòng)。站在華盛頓紀(jì)念碑前，我明白了追求夢(mèng)想的重要性和為此努力奮斗的必要性。豐碑是我們前行的動(dòng)力和鼓勵(lì)，它們提醒我們要不斷努力、超越自我，為社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。每當(dāng)我游覽豐碑，我心靈也得到了一次升華，更加堅(jiān)定了努力追求夢(mèng)想的信念。豐碑給予了我深刻的啟示，告訴我只有付出汗水和淚水，才能收獲真正的成就。
豐碑閱讀心得體會(huì)篇十八
人生如一場(chǎng)漫長(zhǎng)旅程，我們的內(nèi)心仿佛是一輛永遠(yuǎn)行駛的列車(chē)，穿越時(shí)光的隧道，駛向未知的彼岸。當(dāng)回首往事時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己留下了一座座豐碑，記錄著生命的點(diǎn)滴、折射著成長(zhǎng)的光輝。這些豐碑或許不曾引起他人的關(guān)注，卻在我心中熠熠生輝。
【第一段】。
成為一名輔導(dǎo)員是我大學(xué)生活中最令我自豪的一座豐碑。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，我初到陌生的校園，一度迷失在無(wú)盡的迷霧中。然而，踐行思想教育工作，幫助學(xué)生解決困惑，逐漸成為我迎接挑戰(zhàn)的動(dòng)力。我借助輔導(dǎo)員這個(gè)平臺(tái)，不斷提升自己的能力，并在與學(xué)生溝通交流中成長(zhǎng)。舉辦班會(huì)，組織社團(tuán)活動(dòng)，我深入了解學(xué)生的需求，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活上的問(wèn)題。我不僅成為了學(xué)生心中的貼心人，也提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力與溝通技巧。成為輔導(dǎo)員的經(jīng)歷，是我大學(xué)生活中一座標(biāo)志性的豐碑。
【第二段】。
勤奮學(xué)習(xí)是我為自己打造的又一座豐碑。大學(xué)四年，我時(shí)刻銘記自己的學(xué)子身份，努力追求高分與知識(shí)。課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講，記錄問(wèn)題，主動(dòng)向教授請(qǐng)教，力求深入理解每門(mén)課程。課余時(shí)間，我積極參加各類(lèi)學(xué)習(xí)討論和實(shí)踐活動(dòng)，拓寬自己的學(xué)科知識(shí)面。付出的辛勤努力獲得了回報(bào)，我連續(xù)四年榮獲學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金，成為了學(xué)校學(xué)習(xí)優(yōu)秀典型代表。這些榮譽(yù)成績(jī)不僅是我學(xué)習(xí)上的豐碑，更是我認(rèn)真對(duì)待學(xué)業(yè)的態(tài)度和精神的證明。
【第三段】。
體育鍛煉是我生命中的一座豐碑。運(yùn)動(dòng)是我生活中必不可少的一部分，我通過(guò)參加體育課程和校園運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)鍛煉身體。多年的籃球訓(xùn)練，使我學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作、拼搏奮斗的精神。在一次比賽中，我擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)并帶領(lǐng)隊(duì)員們一起努力，最終獲得了冠軍。這個(gè)勝利不僅是對(duì)我自己能力的肯定，更是一座見(jiàn)證我毅力和努力的豐碑。體育鍛煉讓我有了更堅(jiān)強(qiáng)的意志，更健康的體魄，讓我能夠應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
【第四段】。
獨(dú)立就業(yè)是我為自己樹(shù)立的一座豐碑。觸底生的我從小便明白，要過(guò)上更好的生活，必須出人頭地。大學(xué)期間，我不僅學(xué)習(xí)知識(shí)，還積極參加各類(lèi)實(shí)習(xí)和兼職，鍛煉自己的專(zhuān)業(yè)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)其他同學(xué)紛紛為未來(lái)而擔(dān)憂時(shí)，我通過(guò)個(gè)人努力和不斷充實(shí)自己，成功獲得了一份心儀的工作機(jī)會(huì)。從此，我成為了社會(huì)的一員，實(shí)現(xiàn)了自己的獨(dú)立就業(yè)。這是我?jiàn)^斗過(guò)程中的一座豐碑，也是對(duì)自己不斷進(jìn)取的最好見(jiàn)證。
【結(jié)尾】。
回首這一路走來(lái)，我為自己留下的豐碑感到無(wú)比驕傲。無(wú)論是成為輔導(dǎo)員，勤奮學(xué)習(xí)，體育鍛煉，還是取得獨(dú)立就業(yè)，每一座豐碑都記錄了我成長(zhǎng)的足跡，也樹(shù)立了我腳踏實(shí)地、不懈努力的信念。這些豐碑如梯田般，扶我攀登坡路；如明燈般，照亮我前行的道路。它們?cè)谛闹袠?shù)立起一道堅(jiān)不可摧的屏障，讓我對(duì)未來(lái)充滿信心與勇氣。無(wú)論前方會(huì)有怎樣的風(fēng)雨，我都堅(jiān)信，這些豐碑將永遠(yuǎn)伴隨在我人生旅途之中，給予我力量與動(dòng)力。
豐碑閱讀心得體會(huì)篇十九
李本深。
一支長(zhǎng)長(zhǎng)的紅軍隊(duì)伍，在云中山的冰天雪地里，頂著混沌迷蒙的飛雪前進(jìn)。嚴(yán)寒把云中山凍成了一塊大冰坨，狂風(fēng)狼似的嗥叫著，要征服這支裝備很差的隊(duì)伍。
將軍思索著……。
前面的隊(duì)伍忽然放慢了行軍的速度，有許多人圍在一起，不知干什么。將軍邊走邊喊：“不要停下來(lái)！快速前進(jìn)！”
將軍的警衛(wèi)員回來(lái)告訴他：“……前面……前面……凍死了一個(gè)人……”
將軍愣了一愣，什么話也沒(méi)說(shuō)，朝那邊走去。風(fēng)雪太大了，他步履有些踉蹌，眼睛有點(diǎn)迷離。
將軍臉上頓時(shí)陰云密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動(dòng)了一下，驀然轉(zhuǎn)過(guò)頭向身邊的人吼道：“叫軍需處長(zhǎng)來(lái)！老子要……”一陣風(fēng)雪吞沒(méi)了他的話。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。
沒(méi)有人回答他，也沒(méi)有人走開(kāi)……。
“――聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？警衛(wèi)員！叫軍需處長(zhǎng)跑步上來(lái)！”將軍兩腮的肌肉大幅度地抖動(dòng)著，不知是由于冷，還是由于憤怒。
終于，有什么人對(duì)將軍小聲地說(shuō)了一聲：“這就是軍需處長(zhǎng)……”
將軍正要發(fā)火的手勢(shì)突然停住了。他怔怔地佇立了足有一分鐘。雪花無(wú)聲地落在他的眼瞼上，融化成閃爍的淚珠……他深深地呼出了一口氣，緩緩地舉起右手，舉至齊眉處，向那位與云中山化為一體的犧牲者敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮。
雪更大了，風(fēng)更狂了。大雪很快地覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體，他變成了一座晶瑩的豐碑……。
將軍什么話也沒(méi)說(shuō)，大步地鉆進(jìn)了彌天的雪霧之中，他聽(tīng)見(jiàn)了無(wú)數(shù)沉重而又堅(jiān)定的腳步聲在說(shuō)：“如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？……”
1、在文中的橫線上填寫(xiě)句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（c）。
a、他穿著單薄、破舊的衣服。
b、他居然穿著這樣單薄、破舊的衣服。
c、怎么？他的衣服這么單薄、破舊。
d、看，他的衣服多么單薄、破舊。
2、文中第二小節(jié)中“嚴(yán)峻的考驗(yàn)”指的哪些考驗(yàn)？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括、
3、文章第7小節(jié)是對(duì)人物肖像的描寫(xiě)，這段描寫(xiě)中，我們可以體會(huì)到他崇高的獻(xiàn)身精神。
4、請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括軍需處長(zhǎng)和將軍是什么樣的人。
軍需處長(zhǎng)：毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人的人。
將軍：愛(ài)護(hù)戰(zhàn)士，英勇無(wú)畏的人。
5、文章首尾都有對(duì)于“風(fēng)雪”的景物描寫(xiě)，作用是什么？
反映環(huán)境惡劣，行軍艱難，為老軍需處長(zhǎng)的犧牲渲染了悲壯氣氛。
6、小說(shuō)的主人公是誰(shuí)？題目“豐碑”的含義怎樣理解？
主人公是軍需處長(zhǎng)“豐碑”象征了以軍需處長(zhǎng)為代表的紅軍指戰(zhàn)員先人后己，勇于獻(xiàn)身的革命英雄主義精神。
1、豐碑原指什么？課文中指什么？
原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或偉大的功績(jī)，課文中指軍需部長(zhǎng)的高尚品德與舍己為人的精神。
2、有畫(huà)出描寫(xiě)軍需處長(zhǎng)外貌的句子，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到什么？
從軍需處長(zhǎng)凍死時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、穿著中，體會(huì)到了軍需處長(zhǎng)死時(shí)是如此寒酸，從而感受軍需處長(zhǎng)的崇高精神。
這是一個(gè)比喻句。從這句話體會(huì)到了軍處長(zhǎng)死時(shí)非常的痛苦與狼狽，反映了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的艱苦生活，贊揚(yáng)了軍需處長(zhǎng)舍己救人的偉大精神。
4、為什么將軍后來(lái)眼睛濕潤(rùn)了，并向那位軍需處長(zhǎng)？
將軍被軍需處長(zhǎng)舍己為人的革命精神所深深感動(dòng)，同時(shí)也體現(xiàn)了他對(duì)軍需處長(zhǎng)的懷念與不舍之情，為了表達(dá)他深深的敬意所以為軍處長(zhǎng)敬了一個(gè)軍禮。
5、你想對(duì)文中的軍需處長(zhǎng)說(shuō)什么？
軍需處長(zhǎng)，您真了不起，為了其他的戰(zhàn)士您英勇獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，我向您致敬。我們都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)您舍己為人的革命主義精神，您是我心中永遠(yuǎn)不朽的豐碑。
豐碑閱讀心得體會(huì)篇二十
1、原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或偉大的功績(jī)，課文中指軍需部長(zhǎng)的高尚品德與舍己為人的精神。
2、從軍需處長(zhǎng)凍死時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、穿著中，體會(huì)到了軍需處長(zhǎng)死時(shí)是如此寒酸，從而感受軍需處長(zhǎng)的崇高精神。
3、這是一個(gè)比喻句。從這句話體會(huì)到了軍處長(zhǎng)死時(shí)非常的痛苦與狼狽，反映了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的艱苦生活，贊揚(yáng)了軍需處長(zhǎng)舍己救人的偉大精神。
4、將軍被軍需處長(zhǎng)舍己為人的革命精神所深深感動(dòng)，同時(shí)也體現(xiàn)了他對(duì)軍需處長(zhǎng)的懷念與不舍之情，為了表達(dá)他深深的敬意所以為軍處長(zhǎng)敬了一個(gè)軍禮。
5、軍需處長(zhǎng)，您真了不起，為了其他的戰(zhàn)士您英勇獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，我向您致敬。我們都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)您舍己為人的革命主義精神，您是我心中永遠(yuǎn)不朽的豐碑。
豐碑閱讀心得體會(huì)篇二十一
酷的戰(zhàn)斗，可能三天兩頭吃不上飯，可能要睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能……哦，可能太多了，這支隊(duì)伍的素質(zhì)怎么樣呢?能不能經(jīng)受住嚴(yán)峻的考驗(yàn)?將軍思索著……前面的隊(duì)伍忽然放慢了行軍的速度，有許多人圍在一起，不知干什么。將軍邊走邊喊：“不要停下來(lái)，快速前進(jìn)!”將軍的警衛(wèi)員回來(lái)告訴他：“前面有一個(gè)人被凍死了”將軍愣了愣，什么話也沒(méi)說(shuō)，朝那邊走去。風(fēng)雪太大了。他步履有些踉蹌，眼睛有點(diǎn)迷離。一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠一棵光禿禿的樹(shù)干坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，好似一尊塑像。他渾身都落滿了雪，可以看出鎮(zhèn)定、自然的神情，卻一時(shí)無(wú)法辨認(rèn)面目，半截帶卷的旱煙還夾在右手的中指和食指間，煙火已被風(fēng)雪打熄。他微微向前伸出手來(lái)，好像要向戰(zhàn)友借火……“怎么他的衣服這么單薄、破舊?像樹(shù)葉，像箔片一樣薄薄地貼在身上……他的，他的御寒衣物呢?為什么沒(méi)有發(fā)下來(lái)給他?將軍的臉上頓時(shí)陰云密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動(dòng)了一下，驀然轉(zhuǎn)過(guò)頭向身邊的人吼道：“叫軍需處長(zhǎng)來(lái)，老子要……”一陣風(fēng)雪吞沒(méi)了他的話。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。沒(méi)有人回答他，也沒(méi)有人走開(kāi)……“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有?警衛(wèi)員!快叫軍需處長(zhǎng)跑步上來(lái)!”將軍兩腮的肌肉大幅度地抖動(dòng)著，不知是由于冷，還是由于憤怒。這時(shí)候，有人小聲告訴將軍：“他就是軍需處長(zhǎng)……”將軍就要發(fā)火的手勢(shì)突然停住了。他怔怔地佇立了足有一分鐘。雪花無(wú)聲地落在他的臉上，溶化成閃爍的淚珠……他深深地呼出了一口氣，緩緩地舉起了右手，舉至齊眉處，向那位與云中山化為一體的犧牲者敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮……雪更大了，風(fēng)更狂了。大雪很快覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體，他變成了一座晶瑩的豐碑……將軍什么話也沒(méi)說(shuō)，大步地鉆進(jìn)了彌天的風(fēng)雪之中，他聽(tīng)見(jiàn)無(wú)數(shù)沉重而又堅(jiān)定的'腳步聲，好像是云中山在說(shuō)：“如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢……”
1.豐碑原指什么?課文中指什么?
2.有——畫(huà)出描寫(xiě)軍需處長(zhǎng)外貌的句子，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到什么?
4.為什么將軍后來(lái)眼睛濕潤(rùn)了，并向那位軍需處長(zhǎng)?
5.你想對(duì)文中的軍需處長(zhǎng)說(shuō)什么?
豐碑閱讀心得體會(huì)篇一
閱讀是一種與時(shí)間、心境密切相關(guān)的活動(dòng)。每一本精彩的書(shū)籍都有一個(gè)適合的時(shí)機(jī)，只有在心境合適的情況下，我們才能更好地吸收其中的精華。比如，當(dāng)我們久居城市之中，渾身疲憊不堪時(shí)，一本寫(xiě)山水之美的詩(shī)集就能喚醒我們內(nèi)心深處的寧?kù)o和美好。而當(dāng)我們備受挫折困擾時(shí)，一本勵(lì)志的自傳或經(jīng)驗(yàn)談就能激勵(lì)我們勇往直前。了解每本書(shū)所適合的時(shí)機(jī)和場(chǎng)合，選擇合適的閱讀對(duì)象，將有助于閱讀的收獲。
世界以書(shū)為媒介，人類(lèi)的思想智慧凝聚在千千萬(wàn)萬(wàn)頁(yè)書(shū)籍之中。閱讀豐碑，就是追求更高層次的思想啟示。書(shū)籍不僅可以幫助我們積累知識(shí)，還可以開(kāi)拓我們的思維，并且啟迪我們的靈感。無(wú)論是哲學(xué)思考、文學(xué)創(chuàng)作、自然科學(xué)還是歷史研究，在書(shū)本中，我們可以看到作者的思路、邏輯和觀點(diǎn)，通過(guò)思辨和思考，我們也能培養(yǎng)自己獨(dú)立思考和發(fā)表見(jiàn)解的能力。閱讀豐碑，是在引導(dǎo)我們的思考，幫助我們更好地理解和解答生活中的難題。
書(shū)籍是心靈的食糧，閱讀豐碑讓我們的心靈得到滋養(yǎng)。在煩擾與喧囂的世界中，閱讀是讓心靈得到片刻寧?kù)o的最佳方式之一。通過(guò)閱讀，我們可以突破時(shí)空的限制，與作者心靈交流，感受到他們的思維方式和情感表達(dá)。在沉浸于書(shū)的世界中，我們能夠忘卻一切焦慮和煩惱，讓心靈得到一次深深的凈化。無(wú)論是在書(shū)寫(xiě)歷史的年代，還是科幻的虛構(gòu)世界，書(shū)籍都能帶我們走進(jìn)不同的人生境界，感受不同的情感和體驗(yàn)。閱讀豐碑，讓我們的心靈得到滋養(yǎng)和平靜，更加豐富和充實(shí)。
閱讀豐碑不僅有助于我們獲得知識(shí)和思想啟示，還能夠提升我們的自我修養(yǎng)和素養(yǎng)。通過(guò)與作者的對(duì)話，我們可以學(xué)習(xí)到他們的情感、觀點(diǎn)和價(jià)值觀，并且在實(shí)踐中不斷推敲和發(fā)展自己的思維方式、價(jià)值取向。通過(guò)閱讀，我們能夠延展自己的人生視野，培養(yǎng)一種崇高的情操和人文關(guān)懷，增強(qiáng)自己的智慧和思辨能力。通過(guò)閱讀，我們能夠更好地理解他人的心理和動(dòng)機(jī)，提高自己的人際交往能力和情商。閱讀豐碑，讓我們從內(nèi)心更加優(yōu)雅、從容和有思想。
閱讀豐碑有時(shí)也能改變我們的命運(yùn)。在書(shū)籍的世界中，我們可以結(jié)識(shí)千百個(gè)朋友、導(dǎo)師和造物主。通過(guò)與他們的聯(lián)結(jié)，我們能夠汲取他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)，從他們的故事中學(xué)到成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。有時(shí)，一本書(shū)籍的推動(dòng)力遠(yuǎn)比一套課程更加深遠(yuǎn)。《論語(yǔ)》、《圣經(jīng)》、《資本論》等偉大著作，都是影響了整個(gè)世界和人類(lèi)文明的巔峰之作。閱讀豐碑，通過(guò)與偉人的對(duì)話，我們也能開(kāi)創(chuàng)我們自己的輝煌。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，閱讀豐碑是培養(yǎng)自己的思維方式和架構(gòu)自己的價(jià)值觀的過(guò)程，它不僅僅是增加知識(shí)，而是一種提升個(gè)人素養(yǎng)和改變命運(yùn)的通道。閱讀豐碑需要我們有意識(shí)地選擇合適的時(shí)機(jī)和書(shū)籍，積極參與思考和討論。通過(guò)閱讀，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點(diǎn)，并不斷追求進(jìn)步和自我超越。閱讀豐碑也需要我們與書(shū)籍建立起互動(dòng)和合作的關(guān)系，擁抱作者的思維方式和理念，將其變成自己的思考和價(jià)值觀的一部分。最重要的是，閱讀豐碑需要我們保持開(kāi)放的心態(tài)，不斷探索和學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的人生體驗(yàn)和智慧。
豐碑閱讀心得體會(huì)篇二
第一段：《豐碑》的背景和主題。
《豐碑》是一部反映醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)代文學(xué)作品。它由余華創(chuàng)作，以神山醫(yī)院為背景，具有濃郁的現(xiàn)實(shí)主義色彩。作品通過(guò)講述醫(yī)生林峰在神山醫(yī)院工作的經(jīng)歷，反映了醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中存在的問(wèn)題和亟待解決的困境，從而警示人們重視醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域的發(fā)展。
《豐碑》通過(guò)描寫(xiě)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的現(xiàn)實(shí)情況，披露了一系列嚴(yán)峻的問(wèn)題。其中最突出的問(wèn)題是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的根本性弊端，即體制、制度和經(jīng)濟(jì)方面的問(wèn)題，這些問(wèn)題使得醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)存在著嚴(yán)重的失衡和不足。作者通過(guò)對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的揭示，表達(dá)了對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的深切關(guān)注和對(duì)醫(yī)護(hù)人員的真摯患難情感的贊揚(yáng)。
第三段：分析《豐碑》的特點(diǎn)。
首先，《豐碑》充滿了濃厚的人情味。作者在描繪醫(yī)生和患者的關(guān)系時(shí)，提到了醫(yī)生用心呵護(hù)病人的細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了醫(yī)者仁心的溫暖和慈悲；其次，《豐碑》揭示了醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的一些不為人知的細(xì)節(jié)，反映了醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)行業(yè)特殊的社會(huì)群體性質(zhì)和服務(wù)性質(zhì)。整個(gè)小說(shuō)通過(guò)多個(gè)人物故事和醫(yī)療工作的形象化描繪，反映了有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生的各種問(wèn)題，特別是與醫(yī)院和醫(yī)生相關(guān)的問(wèn)題。
第四段：分析《豐碑》的主要人物形象。
小說(shuō)中的醫(yī)生林峰是一個(gè)深情厚誼、忠誠(chéng)守真、自我犧牲的典型。通過(guò)林峰這個(gè)形象，作者塑造了一位懷抱著對(duì)患者的真正厚愛(ài)和擔(dān)憂、為救死扶傷的真情實(shí)意的醫(yī)生形象。林峰同時(shí)也面對(duì)種種困境，從中領(lǐng)悟到了恩人之間互助的重要性。林峰從事著自己的事業(yè)，為病人服務(wù)，照顧病人和患者，這意味著他和自己所處的環(huán)境、制度等方面都有著一些復(fù)雜的和微妙的聯(lián)系，他所做的事兒也帶有著一些政治色彩。
第五段：我的讀后感和思考。
《豐碑》是一部引人深思的作品，它用深情的筆觸描繪了醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)處在的困境和需要解決的問(wèn)題，塑造了醫(yī)生的種種人才和人格特質(zhì)。小說(shuō)也讓我清晰了解到了醫(yī)護(hù)人員對(duì)人民健康事業(yè)所做的偉大貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的愿景，需要政府和社會(huì)各方面的大力支持，從而創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境，提升各方面的醫(yī)療服務(wù)水平和質(zhì)量?？傊?，高度評(píng)價(jià)《豐碑》，它是一部具有現(xiàn)實(shí)主義感性特色的小說(shuō)，是一座關(guān)于醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)豐碑的宏偉堡壘。
豐碑閱讀心得體會(huì)篇三
閱讀是一座豐碑，歷經(jīng)歲月的洗禮，承載著人類(lèi)智慧的結(jié)晶和文明的記憶。每一本書(shū)都是一座迷人的建筑，每一篇閱讀都是一段奇妙的旅程。而閱讀的過(guò)程，不僅是獲取知識(shí)的途徑，更是思想的滋養(yǎng)和靈魂的洗禮。在閱讀豐碑的過(guò)程中，我有過(guò)很多體會(huì)和心得。
首先，閱讀豐碑讓我感受到了知識(shí)的無(wú)限遼闊。每一本書(shū)都是知識(shí)的寶庫(kù)，每一頁(yè)文字都藏有無(wú)限的智慧。在閱讀的世界中，我看到了歷史的絢麗多彩，科學(xué)的神奇和文學(xué)的情感。通過(guò)閱讀，我了解到了我們的世界是如此的廣闊和多樣，人類(lèi)的思想和文化也是如此的豐富和深厚。閱讀讓我在知識(shí)海洋中遨游，體驗(yàn)到了知識(shí)帶來(lái)的無(wú)限快樂(lè)和滿足感。
其次，閱讀豐碑?dāng)U展了我的視野。通過(guò)閱讀，我能夠跨越時(shí)空的限制，走進(jìn)不同的國(guó)度和文化。我讀過(guò)中國(guó)古代文學(xué)名著《紅樓夢(mèng)》，了解了封建社會(huì)的生活和思想；我讀過(guò)法國(guó)文學(xué)巨匠雨果的作品，感受到了浪漫主義的情感和人性的復(fù)雜；我讀過(guò)美國(guó)文學(xué)家哈珀·李的小說(shuō)《殺死一只知更鳥(niǎo)》，深刻領(lǐng)略了種族歧視的可怕和人性的善良。閱讀不僅帶給我知識(shí)，更為我提供了了解世界的窗口，讓我擁有了更加寬廣的視野和更加深入的思考。
再次，閱讀豐碑培養(yǎng)了我的閱讀能力和理解能力。當(dāng)我在閱讀時(shí)，我會(huì)仔細(xì)品味每一個(gè)字眼，窮盡每一個(gè)句子。在這個(gè)過(guò)程中，我鍛煉了自己的閱讀技巧和理解能力。我學(xué)會(huì)了辨別文字的詞義，推測(cè)句子的結(jié)構(gòu)，抓住文章的核心思想，從而更好的理解和消化所讀的內(nèi)容。閱讀豐碑帶給我的不僅是知識(shí)的獲取，更是閱讀能力的提升和思維的鍛煉。
此外，閱讀豐碑也增強(qiáng)了我的想象力和創(chuàng)造力。在閱讀的世界里，我跟隨書(shū)中的人物一起經(jīng)歷冒險(xiǎn)，探索未知的世界。我在詩(shī)歌的海洋中漫游，感受到了文字給我?guī)?lái)的美好和激情。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了腦洞大開(kāi)，勇于冒險(xiǎn)。當(dāng)我沉浸在閱讀的世界中，我的想象力和創(chuàng)造力得到了激發(fā)，我可以根據(jù)自己的理解和想法創(chuàng)作出屬于自己的故事和作品。
最后，閱讀豐碑讓我懂得了珍惜時(shí)間和生活。當(dāng)我閱讀一本好書(shū)時(shí)，時(shí)間就仿佛變得靜止了。我會(huì)忘記一切憂慮和煩惱，全身心地沉浸在書(shū)中。通過(guò)閱讀，我懂得了如何放慢腳步，靜心閱讀。在閱讀的過(guò)程中，我不僅獲得了知識(shí)和智慧，更重要的是重拾對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)世界的美好的向往。每當(dāng)我讀完一本好書(shū)時(shí)，便充滿了力量和動(dòng)力，去追求自己的夢(mèng)想和激發(fā)自己的無(wú)限潛能。
閱讀是一座豐碑，每一次閱讀都是一次心靈的磨煉和智慧的啟迪。通過(guò)閱讀，我獲取到了知識(shí)、拓展了視野、提高了閱讀能力、培養(yǎng)了想象力和創(chuàng)造力，更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何珍惜時(shí)間和生活。因此，我將一直保持閱讀的習(xí)慣，與書(shū)為伴，走進(jìn)閱讀的世界，感受其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲其中的種種體會(huì)和感悟。
豐碑閱讀心得體會(huì)篇四
第一段：引言（100字）。
豐碑，是人們對(duì)于偉大事跡的銘記和頌揚(yáng)，它不僅僅是一座石碑或者是一個(gè)雕像，更是人們心中的一種紀(jì)念和積淀。無(wú)論是英雄人物的豐碑，還是偉大歷史事件的紀(jì)念碑，它們都承載著人們對(duì)于真善美的向往和追求。在此次的沉思中，我對(duì)于豐碑產(chǎn)生了許多感悟和思考。
第二段：豐碑的魅力（200字）。
每一座豐碑都有它獨(dú)特的魅力，它們讓人們感受到了歷史的滄桑與延續(xù)。當(dāng)我站在一座豐碑前，不禁生出無(wú)盡的敬佩之情。它們像是時(shí)光的見(jiàn)證者，記錄下了一個(gè)個(gè)偉大的瞬間，讓我們能夠透過(guò)歲月的波瀾，感受到那些無(wú)畏和頑強(qiáng)的力量。豐碑的魅力不僅僅在于它們的外觀，更重要的是它們所代表的價(jià)值觀和崇高情感。它們象征著一種精神，一種理念，一種奮斗與追求。
第三段：豐碑的啟發(fā)（300字）。
在豐碑的陪伴下，我思考著生命的意義和人生的價(jià)值。每一座豐碑背后都有一段值得銘記的故事，值得我們?cè)谌粘Ｉ钪薪梃b和學(xué)習(xí)。豐碑可以激勵(lì)我們勇往直前，堅(jiān)持自己的信仰和理想；豐碑可以讓我們明白人生的珍貴和短暫，珍惜每一個(gè)瞬間；豐碑可以讓我們懂得感恩，感激那些曾經(jīng)給予我們幫助和支持的人。豐碑的啟示不僅僅局限于歷史上的偉人和事件，更在于我們每一個(gè)普通人所能夠從中學(xué)到的智慧和感悟。
第四段：豐碑的建造（300字）。
豐碑的建造是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，需要許多人的共同努力。無(wú)論是政府、組織還是個(gè)人，都可以參與到豐碑的建設(shè)中來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)將偉人的事跡永遠(yuǎn)地銘記下來(lái)。豐碑的建造是一個(gè)彰顯社會(huì)凝聚力和團(tuán)結(jié)力的過(guò)程，也是一種城市文化的體現(xiàn)。通過(guò)豐碑的建立，可以激發(fā)人們的愛(ài)國(guó)情懷和歷史意識(shí)，提升社會(huì)的共識(shí)和認(rèn)同。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)積極參與到豐碑建設(shè)中，用自己的力量為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量。
第五段：豐碑的意義與展望（300字）。
豐碑是文明與進(jìn)步的象征，它們是社會(huì)發(fā)展的重要標(biāo)志。豐碑的存在不僅可以讓我們肅然起敬，更能夠激發(fā)社會(huì)的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。豐碑是人文關(guān)懷的體現(xiàn)，是一種文化傳承和精神傳遞的方式。在未來(lái)，我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)保留和建造更多的豐碑，讓更多的偉人和英雄故事被永遠(yuǎn)記住，能夠繼續(xù)激勵(lì)和引領(lǐng)后人。同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)注重豐碑的保護(hù)與修繕，讓它們以更好的狀態(tài)保存下來(lái)，供后人欣賞和學(xué)習(xí)。豐碑的意義與展望，需要我們每一個(gè)人共同努力去實(shí)現(xiàn)，讓豐碑成為一個(gè)國(guó)家和社會(huì)崇高的精神標(biāo)記。
總結(jié)（100字）。
豐碑是一個(gè)社會(huì)文明和人文關(guān)懷的重要組成部分。通過(guò)豐碑的存在和建設(shè)，我們可以更好地反思人生的意義和價(jià)值。同時(shí)，豐碑也是社會(huì)凝聚力和團(tuán)結(jié)力的象征。在未來(lái)，我們應(yīng)當(dāng)致力于保護(hù)和建造更多的豐碑，讓它們作為國(guó)家和社會(huì)的精神瑰寶，永遠(yuǎn)記住那些偉大的人和歷史的瞬間。
豐碑閱讀心得體會(huì)篇五
世界上有許多令人矚目的豐碑，它們以其獨(dú)特的外觀和寓意深深地吸引著游客們的目光。而對(duì)于游客來(lái)說(shuō)，每一次親身接觸豐碑都是一種特殊的經(jīng)歷。在觀賞了幾座世界級(jí)豐碑之后，我對(duì)于豐碑的作用、價(jià)值以及個(gè)人的收獲有了更加深刻的體會(huì)。
首先，豐碑代表著一座城市的象征。許多城市都以其標(biāo)志性豐碑而聞名于世，比如法國(guó)巴黎的埃菲爾鐵塔、美國(guó)紐約的自由女神像以及埃及的金字塔。這些豐碑成為游客來(lái)到這座城市的首要目標(biāo)，也是城市的重要代表。豐碑不僅僅是一種建筑物，更是一種標(biāo)志著城市地理位置、歷史文化和旅游資源的象征。因此，參觀豐碑也就意味著親身了解這座城市的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。
其次，豐碑的歷史傳承和文化積淀的價(jià)值不可估量。豐碑通常是一個(gè)國(guó)家或者一個(gè)民族的歷史和文化的產(chǎn)物，代表了一個(gè)時(shí)代的精華和智慧。比如古埃及的金字塔，它們見(jiàn)證了古代法老王的威嚴(yán)與權(quán)力，是世界七大奇跡之一。而中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城則是中華民族的杰作，代表著中國(guó)人民勤勞智慧和團(tuán)結(jié)奮斗的精神。每一座豐碑背后都有一個(gè)精彩的故事，參觀豐碑就是在去感受這些歷史故事和文化積淀。這樣的體驗(yàn)將使人們對(duì)于世界的多樣性和文化的重要性有更深刻的理解與感悟。
此外，豐碑也是一種藝術(shù)的體現(xiàn)。每一座豐碑都經(jīng)過(guò)了設(shè)計(jì)師的精心構(gòu)思和建筑師的巧妙設(shè)計(jì)，其中蘊(yùn)含了豐富的藝術(shù)元素。比如古代的希臘神廟就是一種典型的藝術(shù)形式，其完美的對(duì)稱(chēng)和精細(xì)的雕刻技藝令人嘆為觀止。同樣，法國(guó)埃菲爾鐵塔的鐵藝構(gòu)造也是一種現(xiàn)代的藝術(shù)表達(dá)。通過(guò)參觀豐碑，我們可以欣賞到不同歷史時(shí)期和文化的藝術(shù)表現(xiàn)形式，拓寬了藝術(shù)的眼界，并對(duì)于人類(lèi)的創(chuàng)造力有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。
最后，參觀豐碑也給個(gè)人帶來(lái)了極大的心靈寄托和觸動(dòng)。每一次親身接近豐碑都是一種讓人陶醉的體驗(yàn)，它們高聳入云、氣勢(shì)磅礴，給人以無(wú)窮的力量和震撼。站在豐碑旁邊，往往會(huì)有一種心靈上的升華和交流。豐碑所代表的不僅僅是國(guó)家的榮耀，更是人類(lèi)智慧和努力的結(jié)晶。通過(guò)參觀豐碑，我們能感受到人類(lèi)的偉大、目標(biāo)的可貴和生命的意義。這樣的體驗(yàn)會(huì)使人們思考自己的人生和追求，激勵(lì)自己努力為自己和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總的來(lái)說(shuō)，豐碑不僅僅是一種建筑物，更是一種文化、歷史和藝術(shù)的載體。參觀豐碑不僅僅是為了滿足好奇心，更是一次對(duì)人類(lèi)文明的探訪和交流。通過(guò)親身參觀世界級(jí)的豐碑，我們不僅能了解到不同國(guó)家和地區(qū)的歷史和文化，更能對(duì)自己的人生有更深刻的思考和認(rèn)識(shí)。這樣的體驗(yàn)將成為我們生命中難以磨滅的記憶和豐富我們智慧的寶藏。
（總字?jǐn)?shù)：480字）。
豐碑閱讀心得體會(huì)篇六
豐碑，意味著一座巍峨聳立的紀(jì)念物，是人們對(duì)于偉人、事跡或歷史事件的崇敬和紀(jì)念。豐碑是人類(lèi)文明的一個(gè)重要標(biāo)志，它承載了人們的情感和記憶。當(dāng)我們站在豐碑前，不禁讓我們陷入深思：這座豐碑是如何建立起來(lái)的？從中我們又能得到怎樣的體會(huì)呢？通過(guò)深入思考，我從“豐碑一心得體會(huì)”這個(gè)主題中領(lǐng)悟到了一些道理。
首先，“豐碑一心得體會(huì)”讓我明白，偉人的豐碑并非一蹴而就，而是歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才建成的。豐碑不僅僅是一塊石頭的簡(jiǎn)單堆砌，它代表了曾經(jīng)偉人們?yōu)槿祟?lèi)做出的卓越貢獻(xiàn)。比如，中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城、埃及的金字塔、法國(guó)的埃菲爾鐵塔等等都是以偉人為靈感，經(jīng)過(guò)數(shù)年甚至數(shù)十年的努力而建成的。這些豐碑不僅僅是一時(shí)興起的產(chǎn)物，更是對(duì)于歷史的回望和教訓(xùn)，讓我們明白，只有堅(jiān)持不懈的追求，才能讓豐碑永存。
其次，“豐碑一心得體會(huì)”使我認(rèn)識(shí)到，偉人的豐碑造福了無(wú)數(shù)的人類(lèi)后代。豐碑是一種跨越時(shí)間與空間的紀(jì)念物，通過(guò)它我們可以回溯歷史，了解先輩們的奮斗與智慧。比如，長(zhǎng)城見(jiàn)證了中國(guó)的古老文明，金字塔記錄了埃及昔日的榮耀，埃菲爾鐵塔代表著法國(guó)工業(yè)革命的成果。這些豐碑不僅僅是國(guó)家的象征，更是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，給后世提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，激發(fā)了人們無(wú)窮的思考和創(chuàng)造力。
同時(shí)，“豐碑一心得體會(huì)”讓我深刻理解到，豐碑的建立離不開(kāi)堅(jiān)定的信念與團(tuán)結(jié)合作。偉人之所以能將自己的目標(biāo)化為現(xiàn)實(shí)，不僅憑借個(gè)人的才華和毅力，更需依靠身邊的團(tuán)隊(duì)。比如，建造長(zhǎng)城需要無(wú)數(shù)勇士的奮斗和協(xié)作，而金字塔的建造離不開(kāi)數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的勞動(dòng)者的辛勤付出。豐碑的輝煌與偉大，源于一個(gè)個(gè)個(gè)體對(duì)共同信念的堅(jiān)持，并通過(guò)合作共贏實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。
最后，“豐碑一心得體會(huì)”使我體味到，除了莊嚴(yán)的紀(jì)念意義，豐碑還承載著人類(lèi)對(duì)于美的追求。偉人們不僅以自己的努力和智慧為世人樹(shù)立了榜樣，同時(shí)也將美的元素融入到豐碑中。比如，埃菲爾鐵塔造型獨(dú)特，富有現(xiàn)代氣息；泰姬陵融合了分形美學(xué)與浪漫主義，令人心馳神往。這些豐碑不僅僅是歷史悠久的見(jiàn)證，更是藝術(shù)的杰作，給人們帶來(lái)了愉悅和啟發(fā)。
總之，“豐碑一心得體會(huì)”讓我認(rèn)識(shí)到了豐碑建造的艱辛和價(jià)值，更讓我明白了偉人的豐碑對(duì)后世的影響和啟示。我們應(yīng)該珍惜這些豐碑，通過(guò)它們傳承著歷史的記憶與智慧。同時(shí)，我們也要以豐碑為鞭策，不斷追求卓越，為我們所處的時(shí)代建立起屬于我們自己的豐碑。
豐碑閱讀心得體會(huì)篇七
第一段：簡(jiǎn)介閱讀豐碑的重要性（200字）。
閱讀是人類(lèi)進(jìn)步的一座豐碑，它擁有無(wú)窮的力量。閱讀豐碑是指在閱讀過(guò)程中所獲得的知識(shí)、智慧和體驗(yàn)，它們象征著我們個(gè)人認(rèn)知的積累和成長(zhǎng)。我對(duì)閱讀豐碑的重要性有著深刻的體會(huì)，它在我生命中扮演著重要的角色。下面我將從在閱讀中獲得樂(lè)趣、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和培養(yǎng)思辨能力三個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第二段：閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣（200字）。
閱讀給我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣。當(dāng)我沉浸在一本好書(shū)中時(shí)，我似乎進(jìn)入了一個(gè)不同的世界，與書(shū)中的人物產(chǎn)生了情感上的共鳴。我可以和他們一起經(jīng)歷冒險(xiǎn)、探索未知的世界。這種情感上的交流使我感到無(wú)比的快樂(lè)。此外，閱讀也是一種放松身心的方式。在繁忙的生活中，我讀一本書(shū)可以暫時(shí)拋開(kāi)壓力和煩惱。在閱讀中，我可以找到安靜的片刻，舒展身心，讓自己得到更好的放松。
第三段：閱讀增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)（200字）。
閱讀豐碑使我增長(zhǎng)了豐富的見(jiàn)識(shí)。每一本好書(shū)都是作者對(duì)人生、對(duì)世界的思考和總結(jié)。通過(guò)閱讀，我可以了解各個(gè)學(xué)科的基本知識(shí)，并能夠了解人類(lèi)的文化、歷史和社會(huì)發(fā)展。例如，科學(xué)類(lèi)的讀物使我了解到了宇宙的奧秘，歷史類(lèi)的書(shū)籍使我了解到了人類(lèi)文明的進(jìn)化，社會(huì)學(xué)類(lèi)的書(shū)籍使我了解到了社會(huì)的運(yùn)作規(guī)律。這些知識(shí)不僅擴(kuò)寬了我的知識(shí)面，還為我提供了更深入的理解和認(rèn)知，使我能夠做出更為明智的選擇。
第四段：閱讀培養(yǎng)思辨能力（200字）。
閱讀豐碑培養(yǎng)了我的思辨能力。通過(guò)閱讀，我能夠?qū)W會(huì)獨(dú)立思考、理性分析和批判性思維。閱讀中的復(fù)雜問(wèn)題和觀點(diǎn)讓我不斷思考和質(zhì)疑，鍛煉了我的思考能力。同時(shí)，閱讀也提供了不同觀點(diǎn)和思想的碰撞和交流的機(jī)會(huì)，使我能夠更好地理解他人的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了我的寬容和理解。思辨能力是人們?cè)诿鎸?duì)問(wèn)題時(shí)做出準(zhǔn)確判斷和合理決策的必要能力，而閱讀豐碑正是鍛煉這一能力的有效途徑之一。
第五段：總結(jié)（200字）。
總的來(lái)說(shuō)，閱讀豐碑對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生了巨大的影響。它為我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣，使我愿意一直保持閱讀的習(xí)慣；它讓我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，豐富了人生的層次；它鍛煉了我的思辨能力，使我能夠更好地面對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)。我深知閱讀是一座豐碑，它不僅見(jiàn)證了人類(lèi)文明的發(fā)展，也見(jiàn)證了我個(gè)人的成長(zhǎng)。因此，我將一直珍惜閱讀的機(jī)會(huì)，努力從中汲取智慧和力量，讓閱讀豐碑在我的心中永遠(yuǎn)矗立。
豐碑閱讀心得體會(huì)篇八
前面的隊(duì)伍忽然放慢了行軍的速度，有許多人圍在一起，不知干什么。將軍邊走邊喊：“不要停下來(lái)!快速前進(jìn)!”將軍的警衛(wèi)員回來(lái)告訴他：“??前面??前面??凍死了一個(gè)人??”
將軍愣了一愣，什么話也沒(méi)說(shuō)，朝那邊走去。風(fēng)雪太大了，他步履有些踉蹌，眼睛有點(diǎn)迷離。
將軍臉上頓時(shí)陰云密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動(dòng)了一下，驀然轉(zhuǎn)過(guò)頭向身邊的人吼道：“叫軍需處長(zhǎng)來(lái)!老子要??”一陣風(fēng)雪吞沒(méi)了他的話。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。
沒(méi)有人回答他，也沒(méi)有人走開(kāi)??。
“——聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有?警衛(wèi)員!叫軍需處長(zhǎng)跑步上來(lái)!”將軍兩腮的肌肉大幅度地抖動(dòng)著，不知是由于冷，還是由于憤怒。
終于，有什么人對(duì)將軍小聲地說(shuō)了一聲：“這就是軍需處長(zhǎng)??”
將軍正要發(fā)火的手勢(shì)突然停住了。他怔怔地佇立了足有一分鐘。雪花無(wú)聲地落在他的眼瞼上，融化成閃爍的淚珠??他深深地呼出了一口氣，緩緩地舉起右手，舉至齊眉處，向那位與云中山化為一體的犧牲者敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮。雪更大了，風(fēng)更狂了。大雪很快地覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體，他變成了一座晶瑩的豐碑??將軍什么話也沒(méi)說(shuō)，大步地鉆進(jìn)了彌天的雪霧之中，他聽(tīng)見(jiàn)了無(wú)數(shù)沉重而又堅(jiān)定的腳步聲在說(shuō)：“如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢???”(選自第6期《微型小說(shuō)選刊》)。
16.請(qǐng)指出小說(shuō)開(kāi)頭畫(huà)線部分景物描寫(xiě)的主要作用。(4分)。
17.簡(jiǎn)要概括將軍發(fā)現(xiàn)死者后經(jīng)歷的心理變化過(guò)程。(6分)。
18.小說(shuō)最后“他聽(tīng)見(jiàn)了無(wú)數(shù)沉重而又堅(jiān)定的腳步聲在說(shuō)：‘如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢???’”這句話可否改為“他聽(tīng)見(jiàn)了無(wú)數(shù)沉重而又堅(jiān)定的腳步聲”?為什么?請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)明理由。(7分)。
19.下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()(4分)。
a.《豐碑》是一篇感人至深的文章，文章講述了在風(fēng)雪交加的行軍途中，紅軍的一位軍需處長(zhǎng)因衣服過(guò)于單薄被嚴(yán)寒凍死的感人事跡，表現(xiàn)了軍需處長(zhǎng)一心為公、舍己救人的崇高品質(zhì)。b.死者的表情泰然自若，小說(shuō)作者敘述這段故事時(shí)也像死者的表情一樣鎮(zhèn)定自若，不緩不急。在死者出現(xiàn)時(shí)，敘述沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)分的驚訝，只是寫(xiě)一個(gè)警衛(wèi)員以十分平靜連貫的語(yǔ)氣向?qū)④娮髁撕?jiǎn)要匯報(bào)。
c.將軍看到死者時(shí)，小說(shuō)以神態(tài)描寫(xiě)和心理描寫(xiě)的方式刻畫(huà)了死者和將軍兩個(gè)人物。d.這篇小說(shuō)多處運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)手法，生動(dòng)地表現(xiàn)了人物復(fù)雜而真實(shí)的內(nèi)心世界，巧妙地傳達(dá)了作品的內(nèi)在意蘊(yùn)。
e.這篇小說(shuō)運(yùn)用襯托手法十分到位，將軍的粗暴急躁反襯了軍需處長(zhǎng)的鎮(zhèn)定自若，而將軍把馬讓給傷員騎則又正面襯托了軍需處長(zhǎng)的自我犧牲精神。
豐碑閱讀心得體會(huì)篇九
作為一本反映中國(guó)現(xiàn)代史上最為偉大的歷史事件之一的著作，《豐碑》不僅僅是一部普通的歷史書(shū)籍，更像是一種思考，一種對(duì)人類(lèi)命運(yùn)的思考，對(duì)歷史的思考，對(duì)文明與文化的思考。在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我得到了許多新的啟示和思考，下面就來(lái)談一下我的心得體會(huì)。
第一段：歷史中的烈火與生命力。
《豐碑》這本書(shū)的主要反映的是新中國(guó)成立初期的歷史，其中一個(gè)主題便是烈火與生命力。在那個(gè)時(shí)代，一批新型文化群體迎來(lái)了文化大革命，但他們最終受盡了折磨，被打成“反動(dòng)派”。這個(gè)時(shí)代，被冷漠的國(guó)家所忽略，卻有人們舍棄自己的生命，去保護(hù)自己的文化。在這個(gè)時(shí)代，人們?yōu)榱松?，為了生命力，不停地在向前，為自己的文化和信仰而奮斗，這種烈火精神感動(dòng)著一代又一代的人們。
第二段：文化的磨難與掙扎。
《豐碑》中所反映的文化不僅僅是一種精神，更是一種文化。在那個(gè)時(shí)代，這種文化經(jīng)過(guò)了磨難與掙扎。這本書(shū)反映了很多年輕人關(guān)于自己文化的思考，這些年輕人在被迫的情況下也不停地向前走，去保護(hù)屬于自己文化的真正精髓。他們一些人被打成反動(dòng)派，一些人被關(guān)進(jìn)勞改農(nóng)場(chǎng)，但他們依然保持著對(duì)文化和信仰的狂熱。
第三段：人性的理念與挑戰(zhàn)。
《豐碑》的主題之一，是人性的理念與挑戰(zhàn)。在那個(gè)年代，江青和文藝界的年輕人對(duì)藝術(shù)和文化的思考不斷地呈現(xiàn)出來(lái)，這些思考便也是對(duì)人性的理念與挑戰(zhàn)。這些人為了自己的信仰，為了自己的文化，不惜一切代價(jià)去過(guò)著嚴(yán)酷的生活，但他們做到了。他們從自己的信仰做起，為人性的理念提供了反思與挑戰(zhàn)，使人們重新認(rèn)識(shí)到，我們所走的道路，其實(shí)是非常密切相關(guān)的與我們內(nèi)心的本性和價(jià)值觀念。
第四段：學(xué)習(xí)上的啟示。
在我讀完這本書(shū)之后，我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的啟示。我認(rèn)為，在學(xué)習(xí)的道路上，有很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的東西。這些東西是一些普通的思想和行為中所涵蓋的價(jià)值和思考，這些東西來(lái)自于我們身邊的人們，來(lái)自于我們所遇到的任何事物。在學(xué)習(xí)中，我應(yīng)該學(xué)會(huì)反思，同時(shí)，也要學(xué)會(huì)去思考，對(duì)我們所接觸到的任何事物進(jìn)行反思。力求從這個(gè)中得到啟示，這樣才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
第五段：對(duì)歷史的反思。
《豐碑》這本書(shū)，讓我對(duì)歷史有了新的認(rèn)識(shí)和反思。我認(rèn)為，歷史是一種非常重要的資源，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)之前的某些事件和過(guò)程。在歷史中，我們可以找到許多值得學(xué)習(xí)的東西，這些東西可以為我們提供答案，為我們的未來(lái)提供幫助。同時(shí)，在歷史中，我們還可以看到人類(lèi)社會(huì)所走過(guò)的道路，我們可以從中學(xué)到很多東西，從而更好地把握自己的生活和未來(lái)。
總之，通過(guò)《豐碑》這本書(shū)，我對(duì)文化，歷史，人性和學(xué)習(xí)都有了更深的思考?，F(xiàn)在，我更加認(rèn)為，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在看不到正確之路的情況下，仍然堅(jiān)持信仰。因?yàn)?，?dāng)我們堅(jiān)定了我們的信仰，我們便會(huì)找到我們的目標(biāo)和方向。
豐碑閱讀心得體會(huì)篇十
人類(lèi)歷史上有許多豐碑，這些豐碑見(jiàn)證了人類(lèi)的進(jìn)步和智慧，激發(fā)了人們的靈感和動(dòng)力。豐碑不僅代表了過(guò)去的輝煌，也承載了未來(lái)的希望。然而，我認(rèn)為真正的豐碑源自人們的一心。只有當(dāng)人們心無(wú)旁騖、全身心地投入到某一事業(yè)中時(shí)，他們才能創(chuàng)造出豐碑。本文將探討豐碑一心所帶來(lái)的體會(huì)。
豐碑代表了人類(lèi)的進(jìn)步和智慧。人類(lèi)創(chuàng)造了許多令人驚嘆的建筑和藝術(shù)作品，如埃及的金字塔、中國(guó)的長(zhǎng)城、法國(guó)的愛(ài)麗舍爾畫(huà)廊等。這些建筑物和藝術(shù)品不僅令人震撼于它們的壯麗和美麗，更顯示了人類(lèi)的創(chuàng)造力和智慧。而這樣的創(chuàng)造力和智慧來(lái)自于人們一心投入到創(chuàng)作中的勇氣和決心。如果只是敷衍了事，不付出真心的努力，就難以創(chuàng)造出豐碑級(jí)的作品。
豐碑激發(fā)了人們的靈感和動(dòng)力。許多豐碑都是激發(fā)人們創(chuàng)造力和夢(mèng)想的源泉，例如萊納河畔的巴赫音樂(lè)廳，是世界上最負(fù)盛名的音樂(lè)廳之一。許多音樂(lè)家夢(mèng)想能夠在這個(gè)世界級(jí)的音樂(lè)廳中登臺(tái)演出。這個(gè)音樂(lè)廳不僅是一座傳統(tǒng)的音樂(lè)場(chǎng)所，更是一個(gè)奮斗夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)自我的象征。人們對(duì)豐碑的追求和崇敬激發(fā)了他們追求卓越和創(chuàng)造不凡的動(dòng)力。
然而，真正的豐碑源于人們的一心。只有當(dāng)人們心無(wú)旁騖地專(zhuān)注于某一事業(yè)時(shí)，他們才能在這個(gè)領(lǐng)域取得突破和創(chuàng)新。拿科學(xué)家來(lái)說(shuō)，如愛(ài)因斯坦、牛頓、達(dá)爾文等偉大的科學(xué)家都是在全身心地投入到科學(xué)研究中，才取得了突破性的成果。他們的豐碑是基于他們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和執(zhí)著的追求。同樣地，藝術(shù)家、作家、運(yùn)動(dòng)員等領(lǐng)域的杰出人才也都是通過(guò)全心投入，才能取得非凡的成就和創(chuàng)造出豐碑。
最后，豐碑一心所帶來(lái)的體會(huì)是，只有當(dāng)人們真正投入一心，追求卓越時(shí)，他們才能超越自我，創(chuàng)造出世界矚目的豐碑。然而，在追求卓越的過(guò)程中，人們要面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，需要堅(jiān)持拼搏、持之以恒。正如古代的哲學(xué)家所說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲?！比母冻龅呐κ潜夭豢缮俚?。只有當(dāng)人們心無(wú)旁騖投入，堅(jiān)持不懈，才能創(chuàng)造出令世人贊嘆和景仰的豐碑。
總結(jié)起來(lái)，豐碑一心帶給我們的體會(huì)是，真正的豐碑源自人們的一心投入。豐碑代表了人類(lèi)的進(jìn)步和智慧，激發(fā)了人們的靈感和動(dòng)力。只有當(dāng)人們?nèi)硇牡赝度氲侥骋皇聵I(yè)中時(shí)，他們才能超越自我，創(chuàng)造出令世界矚目的豐碑。無(wú)論是科學(xué)家、藝術(shù)家還是運(yùn)動(dòng)員，都需要全心投入，追求卓越，堅(jiān)持拼搏。豐碑一心帶來(lái)的體會(huì)是，只有一分耕耘，一分收獲。只有當(dāng)人們用心去創(chuàng)造，才能創(chuàng)造出真正永恒的豐碑。
豐碑閱讀心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（200字）。
在歷史長(zhǎng)河中，有許多令人矚目的豐碑，以其莊嚴(yán)的氣息和宏偉的建筑而聞名于世。這些豐碑見(jiàn)證了人類(lèi)創(chuàng)造力和智慧的輝煌，也彰顯了人類(lèi)對(duì)美、對(duì)精神生活的追求。對(duì)于每一個(gè)造訪者而言，豐碑不僅僅是一堆石頭的集合，更是一段歷史的感懷，是一次心靈的洗禮。在探索這些豐碑的過(guò)程中，我對(duì)歷史的價(jià)值、人類(lèi)文明的進(jìn)步以及個(gè)人的自我認(rèn)知產(chǎn)生了深思。
第二段：豐碑的歷史價(jià)值（200字）。
豐碑作為人類(lèi)文明的實(shí)物遺存，蘊(yùn)含著歷史的記憶和文化的積淀，具有無(wú)可替代的價(jià)值。豐碑記錄了歷史的滄桑變遷，是對(duì)先輩智慧與勞動(dòng)的致敬。它們是過(guò)去時(shí)代的留聲器，為后人提供了了解前人思想、社會(huì)制度和生活方式的窗口。豐碑的建筑技藝和雕刻藝術(shù)，反映了當(dāng)時(shí)的工藝水平和審美觀念，是文明進(jìn)步的見(jiàn)證。這些價(jià)值使得每一座行走在豐碑前的人，都仿佛穿越了時(shí)光隧道，親身感受到歷史的厚重與深遠(yuǎn)。
第三段：豐碑的人文意義（200字）。
豐碑不僅僅是歷史的見(jiàn)證，更是人類(lèi)文明的瑰寶。豐碑所宣揚(yáng)的價(jià)值觀念和文化精神，深深影響著后人。它們傳遞了對(duì)美的追求、對(duì)智慧的崇敬、對(duì)自由的渴望，激勵(lì)著人們邁向更加美好的未來(lái)。豐碑代表著人類(lèi)精神的高度，啟示著個(gè)體的潛能與價(jià)值。每一個(gè)在豐碑前駐足的人，都會(huì)被其莊嚴(yán)與肅穆所感動(dòng)，思考自己的人生意義和對(duì)世界的貢獻(xiàn)。
第四段：豐碑的個(gè)人觸動(dòng)（200字）。
在豐碑之旅中，我不禁對(duì)自己產(chǎn)生了一種反思。我體悟到，每一個(gè)人都是歷史進(jìn)程中的一部分，每一個(gè)個(gè)體都能在自己的生命中留下獨(dú)特的印記。豐碑的存在提醒著我，要珍惜自己的時(shí)光與機(jī)會(huì)，追求人生的價(jià)值與意義。同時(shí)，豐碑也教會(huì)了我要以一種開(kāi)放的心態(tài)去感受世界，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)，只有不斷充實(shí)自己、提升自己，才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望（200字）。
豐碑不僅告訴我們歷史的痕跡，更是對(duì)未來(lái)的期許。無(wú)論是古代的豐碑還是現(xiàn)代的紀(jì)念碑，它們都是人類(lèi)為了表達(dá)對(duì)未來(lái)的希望而建造的。豐碑與時(shí)俱進(jìn)，新的豐碑在現(xiàn)代涌現(xiàn)，見(jiàn)證著人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步和科技的飛速發(fā)展。展望未來(lái)，我相信，隨著人類(lèi)社會(huì)日益進(jìn)步，會(huì)有越來(lái)越多的豐碑誕生，激勵(lì)著人們勇往直前，創(chuàng)造更加美好的世界。
總結(jié)（100字）。
豐碑是歷史記憶的載體，承載著人類(lèi)智慧的結(jié)晶和追求美的熱忱。豐碑不僅僅是物質(zhì)的存在，更是一種精神的象征。在與豐碑相遇的過(guò)程中，我獲得了對(duì)歷史價(jià)值的思考、對(duì)人文精神的感悟以及對(duì)未來(lái)的展望。我時(shí)刻銘記豐碑帶給我的心靈洗禮，也將以此為動(dòng)力，去追求屬于自己的豐碑。
豐碑閱讀心得體會(huì)篇十二
《豐碑》是斯慕克頓市一所中學(xué)的校長(zhǎng)Bob的紀(jì)實(shí)性作品。這本書(shū)被譽(yù)為是英國(guó)教育史上的經(jīng)典之作。通過(guò)Bob的視角，讀者能夠深刻地了解到英國(guó)教育制度的演變、校長(zhǎng)職責(zé)的不斷衍變以及學(xué)生的成長(zhǎng)歷程，本文將以自己的視角，分享自己的一些心得體會(huì)。
第二段：評(píng)述筆者在讀書(shū)過(guò)程中的感受。
校長(zhǎng)Bob是一個(gè)非常有追求和毅力的人，他在校長(zhǎng)的工作中追求的不僅僅是學(xué)生成績(jī)的提高，更加注重的是學(xué)生的品格培養(yǎng)。他為學(xué)生們樹(shù)立了高標(biāo)準(zhǔn)的行為準(zhǔn)則，并通過(guò)積極的引導(dǎo)和兢兢業(yè)業(yè)的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生們打破失敗的藩籬，取得不俗的成績(jī)，使校園文化不斷升華，成為豐碑。
筆者通過(guò)Bob的親身經(jīng)歷，深刻認(rèn)識(shí)到做一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)需要有堅(jiān)定的信念、有睿智的思維，這些特質(zhì)賦予了他越級(jí)別的表達(dá)能力以及日常生活中對(duì)學(xué)界的洞見(jiàn)，這些優(yōu)秀的品質(zhì)使他成為了那座學(xué)校的豐碑。
第三段：探討與思考。
讀完這本書(shū)后，我深思并問(wèn)自己，一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)究竟應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？我想，他應(yīng)該具備這樣一些品質(zhì)——正確的人生觀、高尚的職業(yè)道德、深厚的人文情懷和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力。僅僅是在這些方面做到平衡，校長(zhǎng)就已經(jīng)是一個(gè)重要的形象。如果在這四個(gè)方面都能走到一起，就能成為一個(gè)杰出的人物，成為學(xué)校的豐碑。
第四段：通過(guò)這本書(shū)，我們可以從校長(zhǎng)的角度看待教育。
在過(guò)去的教育文化中，校長(zhǎng)除了管理學(xué)校、維護(hù)學(xué)校治安、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展之外，他還必須在學(xué)生中樹(shù)立權(quán)威形象——為了塑造學(xué)生品格和價(jià)值觀。校長(zhǎng)Bob認(rèn)為，提升學(xué)生成績(jī)僅僅是校長(zhǎng)的基本職責(zé)，更重要的是為他們的品德生活和精神素質(zhì)的提升服務(wù)。
第五段：總結(jié)和結(jié)論。
閱讀本書(shū)的人將從校長(zhǎng)的視角全面了解學(xué)校的管理和組織方法，學(xué)校文化、管治和領(lǐng)導(dǎo)的方法、學(xué)校的服務(wù)和職責(zé)以及校長(zhǎng)作為教育領(lǐng)袖和角色模型的責(zé)任和義務(wù)等方面。然而，校長(zhǎng)是一個(gè)很忙的人，他的時(shí)間更多的是花在接待客人、與教職員工交流和管理學(xué)校的事務(wù)上，而不是每天管理學(xué)生的言行。但正是在Bob這類(lèi)追求敬業(yè)和卓越的校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，才能夠幫助一所學(xué)校發(fā)展的更加順暢，成為豐碑。
豐碑閱讀心得體會(huì)篇十三
原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或偉大的功績(jī)，課文中指軍需部長(zhǎng)的高尚品德與舍己為人的精神。
2.有——畫(huà)出描寫(xiě)軍需處長(zhǎng)外貌的句子，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到什么?
從軍需處長(zhǎng)凍死時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、穿著中，體會(huì)到了軍需處長(zhǎng)死時(shí)是如此寒酸，從而感受軍需處長(zhǎng)的崇高精神。
這是一個(gè)比喻句。從這句話體會(huì)到了軍處長(zhǎng)死時(shí)非常的痛苦與狼狽，反映了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的艱苦生活，贊揚(yáng)了軍需處長(zhǎng)舍己救人的偉大精神。
4.為什么將軍后來(lái)眼睛濕潤(rùn)了，并向那位軍需處長(zhǎng)?
將軍被軍需處長(zhǎng)舍己為人的革命精神所深深感動(dòng)，同時(shí)也體現(xiàn)了他對(duì)軍需處長(zhǎng)的懷念與不舍之情，為了表達(dá)他深深的敬意所以為軍處長(zhǎng)敬了一個(gè)軍禮。
5.你想對(duì)文中的軍需處長(zhǎng)說(shuō)什么?
軍需處長(zhǎng)，您真了不起，為了其他的戰(zhàn)士您英勇獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，我向您致敬。我們都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)您舍己為人的革命主義精神，您是我心中永遠(yuǎn)不朽的豐碑。
豐碑閱讀心得體會(huì)篇十四
李本深。
一支長(zhǎng)長(zhǎng)的紅軍隊(duì)伍，在云中山的冰天雪地里，頂著混沌迷蒙的飛雪前進(jìn)。嚴(yán)寒把云中山凍成了一塊大冰坨，狂風(fēng)狼似的嗥叫著，要征服這支裝備很差的隊(duì)伍。
將軍思索著……。
前面的隊(duì)伍忽然放慢了行軍的速度，有許多人圍在一起，不知干什么。將軍邊走邊喊：“不要停下來(lái)！快速前進(jìn)！”
將軍的警衛(wèi)員回來(lái)告訴他：“……前面……前面……凍死了一個(gè)人……”
將軍愣了一愣，什么話也沒(méi)說(shuō)，朝那邊走去。風(fēng)雪太大了，他步履有些踉蹌，眼睛有點(diǎn)迷離。
將軍臉上頓時(shí)陰云密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動(dòng)了一下，驀然轉(zhuǎn)過(guò)頭向身邊的人吼道：“叫軍需處長(zhǎng)來(lái)！老子要……”一陣風(fēng)雪吞沒(méi)了他的話。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。
沒(méi)有人回答他，也沒(méi)有人走開(kāi)……。
“――聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？警衛(wèi)員！叫軍需處長(zhǎng)跑步上來(lái)！”將軍兩腮的肌肉大幅度地抖動(dòng)著，不知是由于冷，還是由于憤怒。
終于，有什么人對(duì)將軍小聲地說(shuō)了一聲：“這就是軍需處長(zhǎng)……”
將軍正要發(fā)火的手勢(shì)突然停住了。他怔怔地佇立了足有一分鐘。雪花無(wú)聲地落在他的眼瞼上，融化成閃爍的淚珠……他深深地呼出了一口氣，緩緩地舉起右手，舉至齊眉處，向那位與云中山化為一體的犧牲者敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮。
雪更大了，風(fēng)更狂了。大雪很快地覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體，他變成了一座晶瑩的豐碑……。
將軍什么話也沒(méi)說(shuō)，大步地鉆進(jìn)了彌天的雪霧之中，他聽(tīng)見(jiàn)了無(wú)數(shù)沉重而又堅(jiān)定的腳步聲在說(shuō)：“如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？……”
練習(xí)題及答案一。
1、在文中的橫線上填寫(xiě)句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（c）。
a、他穿著單薄、破舊的衣服。
b、他居然穿著這樣單薄、破舊的衣服。
c、怎么？他的衣服這么單薄、破舊。
d、看，他的衣服多么單薄、破舊。
2、文中第二小節(jié)中“嚴(yán)峻的考驗(yàn)”指的哪些考驗(yàn)？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括、
3、文章第7小節(jié)是對(duì)人物肖像的描寫(xiě)，這段描寫(xiě)中，我們可以體會(huì)到他崇高的獻(xiàn)身精神。
4、請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括軍需處長(zhǎng)和將軍是什么樣的人。
軍需處長(zhǎng)：毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人的人。
將軍：愛(ài)護(hù)戰(zhàn)士，英勇無(wú)畏的人。
5、文章首尾都有對(duì)于“風(fēng)雪”的景物描寫(xiě)，作用是什么？
反映環(huán)境惡劣，行軍艱難，為老軍需處長(zhǎng)的犧牲渲染了悲壯氣氛。
6、小說(shuō)的主人公是誰(shuí)？題目“豐碑”的含義怎樣理解？
主人公是軍需處長(zhǎng)“豐碑”象征了以軍需處長(zhǎng)為代表的紅軍指戰(zhàn)員先人后己，勇于獻(xiàn)身的革命英雄主義精神。
練習(xí)題及答案二。
1、豐碑原指什么？課文中指什么？
原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或偉大的功績(jī)，課文中指軍需部長(zhǎng)的高尚品德與舍己為人的精神。
2、有畫(huà)出描寫(xiě)軍需處長(zhǎng)外貌的句子，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到什么？
從軍需處長(zhǎng)凍死時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、穿著中，體會(huì)到了軍需處長(zhǎng)死時(shí)是如此寒酸，從而感受軍需處長(zhǎng)的崇高精神。
這是一個(gè)比喻句。從這句話體會(huì)到了軍處長(zhǎng)死時(shí)非常的痛苦與狼狽，反映了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的艱苦生活，贊揚(yáng)了軍需處長(zhǎng)舍己救人的偉大精神。
4、為什么將軍后來(lái)眼睛濕潤(rùn)了，并向那位軍需處長(zhǎng)？
將軍被軍需處長(zhǎng)舍己為人的革命精神所深深感動(dòng)，同時(shí)也體現(xiàn)了他對(duì)軍需處長(zhǎng)的懷念與不舍之情，為了表達(dá)他深深的敬意所以為軍處長(zhǎng)敬了一個(gè)軍禮。
5、你想對(duì)文中的軍需處長(zhǎng)說(shuō)什么？
軍需處長(zhǎng)，您真了不起，為了其他的戰(zhàn)士您英勇獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，我向您致敬。我們都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)您舍己為人的革命主義精神，您是我心中永遠(yuǎn)不朽的豐碑。
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豐碑閱讀心得體會(huì)篇十五
豐碑三心得體會(huì)，是對(duì)于豐碑三心這個(gè)道德教育理念的深入探討和體悟，為人處世的道德修養(yǎng)提供了很好的指引。本文將深入探討豐碑三心得體會(huì)的相關(guān)內(nèi)容，從多角度闡述這種道德理念的重要性，以及人們?cè)趯?shí)際生活中應(yīng)該如何根據(jù)豐碑三心來(lái)在人際關(guān)系中取得更好的成功。
豐碑三心包括：知心，誠(chéng)心，恒心。知心即是處理人際關(guān)系的智慧，要知人善用，防人之口；誠(chéng)心即是待人真誠(chéng)，做事誠(chéng)懇，真誠(chéng)合作；恒心即是堅(jiān)持信念，不為短暫的成功而喪失信念，而是要始終堅(jiān)持對(duì)自己的要求。這三種心態(tài)是互相支持嵌套的，聯(lián)系在一起，共同構(gòu)成一種健康的人際關(guān)系架構(gòu)，對(duì)于成就事業(yè)和提高個(gè)人修養(yǎng)有著非常重要的影響和作用。
第三段：知心的重要性。
在人際交往中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各式各樣的人，有的人善良可愛(ài)，有的人陰險(xiǎn)刁鉆，有的人則十分深沉內(nèi)向。正確地對(duì)待這些人，是一個(gè)高超的知心之道。首先，我們要認(rèn)識(shí)到人性是復(fù)雜多樣的，要學(xué)會(huì)用心去體察每一個(gè)人的喜怒哀樂(lè)，才能從中發(fā)現(xiàn)真實(shí)的自己；其次是善用心靈溝通技巧，讓自己的想法和看法流露出來(lái)，從而引導(dǎo)他人去了解自己，產(chǎn)生共鳴。知心能讓我們充分地展現(xiàn)自己的個(gè)性和魅力，為我們帶來(lái)巨大的成功和成果。
第四段：誠(chéng)心的實(shí)踐。
誠(chéng)心是一個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)，是代表一個(gè)人的道德本質(zhì)的。因此，我們?cè)谔幚砣穗H關(guān)系時(shí)要用心真誠(chéng)，待人真誠(chéng)，與人交往應(yīng)該無(wú)私無(wú)保留，展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，那么開(kāi)誠(chéng)布公的溝通便能增進(jìn)信任和信心。在工作環(huán)境中，做好誠(chéng)信的文化建設(shè)，營(yíng)造良好的誠(chéng)信氛圍，增強(qiáng)企業(yè)的公信力，匯聚企業(yè)正能量。要知道，在人生的旅途中，誠(chéng)實(shí)的人不僅讓人感到溫暖，還能幫助我們?cè)谌穗H關(guān)系中取得更大的優(yōu)勢(shì)。
第五段：恒心的堅(jiān)持。
在取得人際上和事業(yè)上的成功，恒心是至關(guān)重要的。所謂恒心，是一種堅(jiān)忍不拔的精神狀態(tài)。我們?cè)诠ぷ魃嫌龅降拇煺酆屠щy常常令我們喪失信念，這時(shí)候也許我們需要有一個(gè)恒心的支持，保持忠誠(chéng)堅(jiān)毅的人生信仰。長(zhǎng)久以來(lái)的磨礪中，我們會(huì)去不斷發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不斷改進(jìn)自己，變得更加有適應(yīng)力和競(jìng)爭(zhēng)力，最終達(dá)到事業(yè)上的成功。
結(jié)語(yǔ)：
本文主要從三個(gè)方面探討了豐碑三心的得體會(huì)：知心的重要意義，誠(chéng)心的實(shí)踐和恒心的堅(jiān)持。人際關(guān)鍵問(wèn)題就是一種藝術(shù)，我們需要時(shí)刻加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，盡最大可能發(fā)次自己的優(yōu)勢(shì)，以此來(lái)獲得成功。作為一個(gè)現(xiàn)代人，我們要在對(duì)待自己的情感，處理人際關(guān)系，以及在遭遇困難時(shí)保持堅(jiān)定的信念等三個(gè)方面，不斷提高自己。希望全文可以對(duì)讀者在人際交往中取得更好的成功起到一些參考作用。
豐碑閱讀心得體會(huì)篇十六
第一段：引言（200字）。
豐碑，是由“豐富”和“碑”兩個(gè)詞組成的。它代表了豐富的精神內(nèi)涵和永恒的紀(jì)念意義。每一座豐碑都代表著一個(gè)時(shí)代、一個(gè)民族或一個(gè)國(guó)家的歷史和文化。人們對(duì)豐碑的塑造與維護(hù)，不僅是為了紀(jì)念歲月的滄桑與光輝，更是為了激勵(lì)人們繼續(xù)奮斗，開(kāi)創(chuàng)更加燦爛的未來(lái)。
第二段：豐碑的紀(jì)念意義（200字）。
豐碑作為一種紀(jì)念形式，有著獨(dú)特的意義。首先，豐碑能活躍人們的思維，讓人們通過(guò)對(duì)歷史的追溯和思考，對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)有著更深刻的認(rèn)識(shí)。其次，豐碑可以鼓舞人們的士氣，激發(fā)人們的愛(ài)國(guó)熱情和自豪感。再者，豐碑也是一種文化的傳承，它記錄了一個(gè)民族或一個(gè)國(guó)家的文化傳統(tǒng)與精神風(fēng)貌，讓后代子孫有機(jī)會(huì)了解和感悟。
第三段：豐碑的建設(shè)與維護(hù)（200字）。
豐碑的建設(shè)與維護(hù)需要付出巨大的努力和代價(jià)。首先，它需要人們的智慧和勤勞。每一座豐碑都需要經(jīng)過(guò)精心的設(shè)計(jì)和工藝制作，才能展現(xiàn)出其獨(dú)特的藝術(shù)魅力和紀(jì)念意義。其次，豐碑的維護(hù)需要時(shí)間和金錢(qián)的投入。由于豐碑往往位于公共區(qū)域，容易受到天氣和環(huán)境的侵蝕，所以定期的維護(hù)和保養(yǎng)顯得尤為重要。
第四段：豐碑給人們帶來(lái)的啟示（200字）。
豐碑不僅僅是冷冰冰的石頭或金屬，它更是一種精神的力量和情感的寄托。它給人們帶來(lái)了一種激勵(lì)和啟示。豐碑的存在，讓人們明白了自己的責(zé)任和使命。我們要像那些建造和維護(hù)豐碑的人們一樣，為了自己的理想和事業(yè)而努力奮斗。同時(shí)，豐碑也告訴我們要珍惜現(xiàn)在，珍惜身邊的人和事物。生活中的點(diǎn)滴小事可能會(huì)成為我們心中的豐碑，讓我們終身難忘。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。
豐碑是一種文化的積淀和民族的瑰寶。每一座豐碑都是歷史的見(jiàn)證和時(shí)代的縮影。人們對(duì)豐碑的重視和珍惜，體現(xiàn)了對(duì)歷史的尊重和對(duì)文化的傳承。在今后的生活中，我們可以通過(guò)對(duì)豐碑的思索和學(xué)習(xí)，理解歷史的沉重和文化的魅力。同時(shí)，我們也要加倍珍惜今天的幸福和美好，成就自己的豐碑，創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
豐碑閱讀心得體會(huì)篇十七
豐碑是指為紀(jì)念重大事件或偉人而建造的雄偉的建筑物或紀(jì)念碑，是人類(lèi)歷史長(zhǎng)河中的瑰寶，承載著一個(gè)國(guó)家或民族的記憶與榮耀。每當(dāng)我站在一個(gè)豐碑前，總能感受到無(wú)比莊嚴(yán)的氛圍，心中不由得涌起一股敬仰之情，使我更加堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想。我曾有幸游覽過(guò)許多世界知名的豐碑，其中最讓我深受感動(dòng)的是華盛頓紀(jì)念碑。
第二段：華盛頓紀(jì)念碑的歷史背景和建筑特點(diǎn)。
華盛頓紀(jì)念碑是美國(guó)首都華盛頓特區(qū)的標(biāo)志性建筑之一，是紀(jì)念美國(guó)第一任總統(tǒng)喬治·華盛頓的巨大紀(jì)念碑。這座高約170米的紀(jì)念碑立于19世紀(jì)90年代，全部由白色大理石建造。華盛頓紀(jì)念碑呈錐形，頂端是喬治·華盛頓的雕像，置于巨大的花崗巖基座之上。在紀(jì)念碑內(nèi)部，有一個(gè)電梯可供游客乘坐到頂端，俯瞰整個(gè)華盛頓特區(qū)的景色。
第三段：華盛頓紀(jì)念碑給我?guī)?lái)的感悟。
站在華盛頓紀(jì)念碑前，我被高聳入云的紀(jì)念碑所震撼，仿佛置身于歷史的河流中。它的雄偉壯觀令人肅然起敬，同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理：只有為了偉大的目標(biāo)而努力奮斗，才能在歷史長(zhǎng)河中留下永恒的足跡。在內(nèi)部電梯的陪同下，我爬上了喬治·華盛頓的頭頂，俯瞰整個(gè)城市的美景。從高處眺望，我感覺(jué)到自己的心靈也得到了一次升華，驀然間明白了追求理想的重要性以及為此付出努力的必要性。
第四段：豐碑的鼓舞力量和學(xué)習(xí)。
一座豐碑不僅僅代表著歷史的傳承，更寄托著當(dāng)時(shí)人們崇高的思想和品質(zhì)。豐碑的存在不僅僅是為了告訴我們過(guò)去的偉人和他們的事跡，更是激勵(lì)我們?nèi)プ非笞约旱膲?mèng)想，為自己立下豐碑。豐碑是歷史的見(jiàn)證和教材，它們教導(dǎo)著我們不斷努力、超越自我，為社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。每當(dāng)我游覽豐碑，我深感自己學(xué)到更多的知識(shí)，也對(duì)偉大的歷史人物和事件有了更深入的了解。
第五段：豐碑的意義和對(duì)個(gè)人的影響。
豐碑的意義，在于告訴我們我們與偉人一樣具備著才華和潛力。同時(shí)也提醒我們不要止步于現(xiàn)狀，應(yīng)時(shí)刻保持追求卓越的心態(tài)。豐碑是艱辛奮斗和不懈努力的見(jiàn)證，它們告訴我們只有付出汗水和淚水，才能收獲真正的成就。在游覽豐碑的過(guò)程中，我的內(nèi)心不斷得到激勵(lì)和鼓舞，更加堅(jiān)定了自己努力追求夢(mèng)想的信念。
總結(jié)：
豐碑是歷史的瑰寶，承載著一個(gè)國(guó)家或文明的記憶與榮耀。華盛頓紀(jì)念碑是我游覽過(guò)的世界知名的豐碑之一，它的雄偉壯觀令我深受感動(dòng)。站在華盛頓紀(jì)念碑前，我明白了追求夢(mèng)想的重要性和為此努力奮斗的必要性。豐碑是我們前行的動(dòng)力和鼓勵(lì)，它們提醒我們要不斷努力、超越自我，為社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。每當(dāng)我游覽豐碑，我心靈也得到了一次升華，更加堅(jiān)定了努力追求夢(mèng)想的信念。豐碑給予了我深刻的啟示，告訴我只有付出汗水和淚水，才能收獲真正的成就。
豐碑閱讀心得體會(huì)篇十八
人生如一場(chǎng)漫長(zhǎng)旅程，我們的內(nèi)心仿佛是一輛永遠(yuǎn)行駛的列車(chē)，穿越時(shí)光的隧道，駛向未知的彼岸。當(dāng)回首往事時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己留下了一座座豐碑，記錄著生命的點(diǎn)滴、折射著成長(zhǎng)的光輝。這些豐碑或許不曾引起他人的關(guān)注，卻在我心中熠熠生輝。
【第一段】。
成為一名輔導(dǎo)員是我大學(xué)生活中最令我自豪的一座豐碑。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，我初到陌生的校園，一度迷失在無(wú)盡的迷霧中。然而，踐行思想教育工作，幫助學(xué)生解決困惑，逐漸成為我迎接挑戰(zhàn)的動(dòng)力。我借助輔導(dǎo)員這個(gè)平臺(tái)，不斷提升自己的能力，并在與學(xué)生溝通交流中成長(zhǎng)。舉辦班會(huì)，組織社團(tuán)活動(dòng)，我深入了解學(xué)生的需求，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活上的問(wèn)題。我不僅成為了學(xué)生心中的貼心人，也提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力與溝通技巧。成為輔導(dǎo)員的經(jīng)歷，是我大學(xué)生活中一座標(biāo)志性的豐碑。
【第二段】。
勤奮學(xué)習(xí)是我為自己打造的又一座豐碑。大學(xué)四年，我時(shí)刻銘記自己的學(xué)子身份，努力追求高分與知識(shí)。課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講，記錄問(wèn)題，主動(dòng)向教授請(qǐng)教，力求深入理解每門(mén)課程。課余時(shí)間，我積極參加各類(lèi)學(xué)習(xí)討論和實(shí)踐活動(dòng)，拓寬自己的學(xué)科知識(shí)面。付出的辛勤努力獲得了回報(bào)，我連續(xù)四年榮獲學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金，成為了學(xué)校學(xué)習(xí)優(yōu)秀典型代表。這些榮譽(yù)成績(jī)不僅是我學(xué)習(xí)上的豐碑，更是我認(rèn)真對(duì)待學(xué)業(yè)的態(tài)度和精神的證明。
【第三段】。
體育鍛煉是我生命中的一座豐碑。運(yùn)動(dòng)是我生活中必不可少的一部分，我通過(guò)參加體育課程和校園運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)鍛煉身體。多年的籃球訓(xùn)練，使我學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作、拼搏奮斗的精神。在一次比賽中，我擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)并帶領(lǐng)隊(duì)員們一起努力，最終獲得了冠軍。這個(gè)勝利不僅是對(duì)我自己能力的肯定，更是一座見(jiàn)證我毅力和努力的豐碑。體育鍛煉讓我有了更堅(jiān)強(qiáng)的意志，更健康的體魄，讓我能夠應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
【第四段】。
獨(dú)立就業(yè)是我為自己樹(shù)立的一座豐碑。觸底生的我從小便明白，要過(guò)上更好的生活，必須出人頭地。大學(xué)期間，我不僅學(xué)習(xí)知識(shí)，還積極參加各類(lèi)實(shí)習(xí)和兼職，鍛煉自己的專(zhuān)業(yè)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)其他同學(xué)紛紛為未來(lái)而擔(dān)憂時(shí)，我通過(guò)個(gè)人努力和不斷充實(shí)自己，成功獲得了一份心儀的工作機(jī)會(huì)。從此，我成為了社會(huì)的一員，實(shí)現(xiàn)了自己的獨(dú)立就業(yè)。這是我?jiàn)^斗過(guò)程中的一座豐碑，也是對(duì)自己不斷進(jìn)取的最好見(jiàn)證。
【結(jié)尾】。
回首這一路走來(lái)，我為自己留下的豐碑感到無(wú)比驕傲。無(wú)論是成為輔導(dǎo)員，勤奮學(xué)習(xí)，體育鍛煉，還是取得獨(dú)立就業(yè)，每一座豐碑都記錄了我成長(zhǎng)的足跡，也樹(shù)立了我腳踏實(shí)地、不懈努力的信念。這些豐碑如梯田般，扶我攀登坡路；如明燈般，照亮我前行的道路。它們?cè)谛闹袠?shù)立起一道堅(jiān)不可摧的屏障，讓我對(duì)未來(lái)充滿信心與勇氣。無(wú)論前方會(huì)有怎樣的風(fēng)雨，我都堅(jiān)信，這些豐碑將永遠(yuǎn)伴隨在我人生旅途之中，給予我力量與動(dòng)力。
豐碑閱讀心得體會(huì)篇十九
李本深。
一支長(zhǎng)長(zhǎng)的紅軍隊(duì)伍，在云中山的冰天雪地里，頂著混沌迷蒙的飛雪前進(jìn)。嚴(yán)寒把云中山凍成了一塊大冰坨，狂風(fēng)狼似的嗥叫著，要征服這支裝備很差的隊(duì)伍。
將軍思索著……。
前面的隊(duì)伍忽然放慢了行軍的速度，有許多人圍在一起，不知干什么。將軍邊走邊喊：“不要停下來(lái)！快速前進(jìn)！”
將軍的警衛(wèi)員回來(lái)告訴他：“……前面……前面……凍死了一個(gè)人……”
將軍愣了一愣，什么話也沒(méi)說(shuō)，朝那邊走去。風(fēng)雪太大了，他步履有些踉蹌，眼睛有點(diǎn)迷離。
將軍臉上頓時(shí)陰云密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動(dòng)了一下，驀然轉(zhuǎn)過(guò)頭向身邊的人吼道：“叫軍需處長(zhǎng)來(lái)！老子要……”一陣風(fēng)雪吞沒(méi)了他的話。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。
沒(méi)有人回答他，也沒(méi)有人走開(kāi)……。
“――聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？警衛(wèi)員！叫軍需處長(zhǎng)跑步上來(lái)！”將軍兩腮的肌肉大幅度地抖動(dòng)著，不知是由于冷，還是由于憤怒。
終于，有什么人對(duì)將軍小聲地說(shuō)了一聲：“這就是軍需處長(zhǎng)……”
將軍正要發(fā)火的手勢(shì)突然停住了。他怔怔地佇立了足有一分鐘。雪花無(wú)聲地落在他的眼瞼上，融化成閃爍的淚珠……他深深地呼出了一口氣，緩緩地舉起右手，舉至齊眉處，向那位與云中山化為一體的犧牲者敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮。
雪更大了，風(fēng)更狂了。大雪很快地覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體，他變成了一座晶瑩的豐碑……。
將軍什么話也沒(méi)說(shuō)，大步地鉆進(jìn)了彌天的雪霧之中，他聽(tīng)見(jiàn)了無(wú)數(shù)沉重而又堅(jiān)定的腳步聲在說(shuō)：“如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？……”
1、在文中的橫線上填寫(xiě)句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（c）。
a、他穿著單薄、破舊的衣服。
b、他居然穿著這樣單薄、破舊的衣服。
c、怎么？他的衣服這么單薄、破舊。
d、看，他的衣服多么單薄、破舊。
2、文中第二小節(jié)中“嚴(yán)峻的考驗(yàn)”指的哪些考驗(yàn)？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括、
3、文章第7小節(jié)是對(duì)人物肖像的描寫(xiě)，這段描寫(xiě)中，我們可以體會(huì)到他崇高的獻(xiàn)身精神。
4、請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括軍需處長(zhǎng)和將軍是什么樣的人。
軍需處長(zhǎng)：毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人的人。
將軍：愛(ài)護(hù)戰(zhàn)士，英勇無(wú)畏的人。
5、文章首尾都有對(duì)于“風(fēng)雪”的景物描寫(xiě)，作用是什么？
反映環(huán)境惡劣，行軍艱難，為老軍需處長(zhǎng)的犧牲渲染了悲壯氣氛。
6、小說(shuō)的主人公是誰(shuí)？題目“豐碑”的含義怎樣理解？
主人公是軍需處長(zhǎng)“豐碑”象征了以軍需處長(zhǎng)為代表的紅軍指戰(zhàn)員先人后己，勇于獻(xiàn)身的革命英雄主義精神。
1、豐碑原指什么？課文中指什么？
原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或偉大的功績(jī)，課文中指軍需部長(zhǎng)的高尚品德與舍己為人的精神。
2、有畫(huà)出描寫(xiě)軍需處長(zhǎng)外貌的句子，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到什么？
從軍需處長(zhǎng)凍死時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、穿著中，體會(huì)到了軍需處長(zhǎng)死時(shí)是如此寒酸，從而感受軍需處長(zhǎng)的崇高精神。
這是一個(gè)比喻句。從這句話體會(huì)到了軍處長(zhǎng)死時(shí)非常的痛苦與狼狽，反映了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的艱苦生活，贊揚(yáng)了軍需處長(zhǎng)舍己救人的偉大精神。
4、為什么將軍后來(lái)眼睛濕潤(rùn)了，并向那位軍需處長(zhǎng)？
將軍被軍需處長(zhǎng)舍己為人的革命精神所深深感動(dòng)，同時(shí)也體現(xiàn)了他對(duì)軍需處長(zhǎng)的懷念與不舍之情，為了表達(dá)他深深的敬意所以為軍處長(zhǎng)敬了一個(gè)軍禮。
5、你想對(duì)文中的軍需處長(zhǎng)說(shuō)什么？
軍需處長(zhǎng)，您真了不起，為了其他的戰(zhàn)士您英勇獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，我向您致敬。我們都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)您舍己為人的革命主義精神，您是我心中永遠(yuǎn)不朽的豐碑。
豐碑閱讀心得體會(huì)篇二十
1、原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或偉大的功績(jī)，課文中指軍需部長(zhǎng)的高尚品德與舍己為人的精神。
2、從軍需處長(zhǎng)凍死時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、穿著中，體會(huì)到了軍需處長(zhǎng)死時(shí)是如此寒酸，從而感受軍需處長(zhǎng)的崇高精神。
3、這是一個(gè)比喻句。從這句話體會(huì)到了軍處長(zhǎng)死時(shí)非常的痛苦與狼狽，反映了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的艱苦生活，贊揚(yáng)了軍需處長(zhǎng)舍己救人的偉大精神。
4、將軍被軍需處長(zhǎng)舍己為人的革命精神所深深感動(dòng)，同時(shí)也體現(xiàn)了他對(duì)軍需處長(zhǎng)的懷念與不舍之情，為了表達(dá)他深深的敬意所以為軍處長(zhǎng)敬了一個(gè)軍禮。
5、軍需處長(zhǎng)，您真了不起，為了其他的戰(zhàn)士您英勇獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，我向您致敬。我們都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)您舍己為人的革命主義精神，您是我心中永遠(yuǎn)不朽的豐碑。
豐碑閱讀心得體會(huì)篇二十一
酷的戰(zhàn)斗，可能三天兩頭吃不上飯，可能要睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能……哦，可能太多了，這支隊(duì)伍的素質(zhì)怎么樣呢?能不能經(jīng)受住嚴(yán)峻的考驗(yàn)?將軍思索著……前面的隊(duì)伍忽然放慢了行軍的速度，有許多人圍在一起，不知干什么。將軍邊走邊喊：“不要停下來(lái)，快速前進(jìn)!”將軍的警衛(wèi)員回來(lái)告訴他：“前面有一個(gè)人被凍死了”將軍愣了愣，什么話也沒(méi)說(shuō)，朝那邊走去。風(fēng)雪太大了。他步履有些踉蹌，眼睛有點(diǎn)迷離。一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠一棵光禿禿的樹(shù)干坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，好似一尊塑像。他渾身都落滿了雪，可以看出鎮(zhèn)定、自然的神情，卻一時(shí)無(wú)法辨認(rèn)面目，半截帶卷的旱煙還夾在右手的中指和食指間，煙火已被風(fēng)雪打熄。他微微向前伸出手來(lái)，好像要向戰(zhàn)友借火……“怎么他的衣服這么單薄、破舊?像樹(shù)葉，像箔片一樣薄薄地貼在身上……他的，他的御寒衣物呢?為什么沒(méi)有發(fā)下來(lái)給他?將軍的臉上頓時(shí)陰云密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動(dòng)了一下，驀然轉(zhuǎn)過(guò)頭向身邊的人吼道：“叫軍需處長(zhǎng)來(lái)，老子要……”一陣風(fēng)雪吞沒(méi)了他的話。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。沒(méi)有人回答他，也沒(méi)有人走開(kāi)……“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有?警衛(wèi)員!快叫軍需處長(zhǎng)跑步上來(lái)!”將軍兩腮的肌肉大幅度地抖動(dòng)著，不知是由于冷，還是由于憤怒。這時(shí)候，有人小聲告訴將軍：“他就是軍需處長(zhǎng)……”將軍就要發(fā)火的手勢(shì)突然停住了。他怔怔地佇立了足有一分鐘。雪花無(wú)聲地落在他的臉上，溶化成閃爍的淚珠……他深深地呼出了一口氣，緩緩地舉起了右手，舉至齊眉處，向那位與云中山化為一體的犧牲者敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮……雪更大了，風(fēng)更狂了。大雪很快覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體，他變成了一座晶瑩的豐碑……將軍什么話也沒(méi)說(shuō)，大步地鉆進(jìn)了彌天的風(fēng)雪之中，他聽(tīng)見(jiàn)無(wú)數(shù)沉重而又堅(jiān)定的'腳步聲，好像是云中山在說(shuō)：“如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢……”
1.豐碑原指什么?課文中指什么?
2.有——畫(huà)出描寫(xiě)軍需處長(zhǎng)外貌的句子，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到什么?
4.為什么將軍后來(lái)眼睛濕潤(rùn)了，并向那位軍需處長(zhǎng)?
5.你想對(duì)文中的軍需處長(zhǎng)說(shuō)什么?