通過天文學(xué)的學(xué)習(xí)，我們可以更好地理解我們自身在宇宙中的位置，增加對宇宙的敬畏之心。在寫作過程中，注意語法和標(biāo)點(diǎn)的正確使用非常重要，下面列舉一些常見的錯誤和注意事項。以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，供大家參考和借鑒。
螞蟻搬家說課稿篇一
這一節(jié)課以螞蟻搬家的故事為題材。教師運(yùn)用了多種方法，例如猜。
謎語。
講故事等引得學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。高老師在導(dǎo)入環(huán)節(jié)充分調(diào)動了學(xué)生的興趣講述了大量關(guān)于螞蟻的故事把學(xué)生帶入搬家的情境學(xué)生們也都好像在童話故事里學(xué)習(xí)了本課知識感到輕松愉悅。
中間的新授環(huán)節(jié)教師通過直觀演示，讓學(xué)生對螞蟻的外形特征、結(jié)構(gòu)以及螞蟻的動態(tài)有一個完整的了解。圖片的展示及教師動作的表演增強(qiáng)了學(xué)生對螞蟻形象的感受能力、想象能力、和表現(xiàn)能力。在作業(yè)創(chuàng)作環(huán)節(jié)中，提出富于思考的問題，讓學(xué)生進(jìn)行各種實(shí)踐活動，比如板演、添畫等讓學(xué)生得以體驗(yàn)。集體創(chuàng)作時通過集體創(chuàng)作的表達(dá)方式引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽表現(xiàn)螞蟻搬家的場景，在共同創(chuàng)作相互學(xué)習(xí)的過程中感受合作學(xué)習(xí)的樂趣和成功的喜悅。教師也能從孩子們的成功中感受到團(tuán)結(jié)的力量。同時也體現(xiàn)出了螞蟻的精神是值得學(xué)習(xí)的。教師評價總結(jié)時善于鼓勵學(xué)生完成自己的任務(wù)學(xué)生作畫積極努力，達(dá)到預(yù)期效果。
螞蟻搬家說課稿篇二
在我小的時候，有許多的新發(fā)現(xiàn)，其中有這么一件事讓我記憶猶心。
有一天，天空陰沉沉的好像要下雨了。我坐在窗前寫作業(yè)。突然，我腳上覺得好癢好像有一個小東西爬到我的腳上。我一看，原來是只小螞蟻，不知為什么，我的好奇心被這只普通小螞蟻勾引起來了。我仔仔細(xì)細(xì)地觀察著這只小螞蟻：身體分了三節(jié)，胸部有了對足，頭上還有一個小角觸角。先是一只螞蟻在那走著走著，而后來了一只大部隊，我跟著這一支大部隊想去探探究竟。
螞蟻似乎沒有被這只龐大的大青蟲嚇倒，它們派出幾只身強(qiáng)體壯的大螞蟻，它們用鉗子在青蟲身上夾出了幾個傷口，疼得蟲子在地上打了幾個滾，壓死了幾只螞蟻，它們不氣餒，又派出十幾只螞蟻，爬到大青蟲身上向傷口里鉆。雖然它們死了不少，可是它們依然不屈不饒，因?yàn)樗鼈儓F(tuán)結(jié)，所以最終戰(zhàn)勝了大青蟲，高高興興的把它抬回了家。
團(tuán)結(jié)就是力量，它比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)，螞蟻的精神是多么值得人們學(xué)習(xí)。喜歡螞蟻，更喜歡螞蟻的精神。
螞蟻搬家說課稿篇三
螞蟻是一種可愛又勤勞的動物，它黑乎乎的，小的不堪一擊，全身分頭，胸，腹三個部分，三對足，一對觸角，背上還有那小到幾乎沒有的翅膀。
記得有一天，我坐在家中的門檻上，偶然之間，我發(fā)現(xiàn)地上有一堆黑點(diǎn)，密密麻麻的'，一起向某一個地方前行著。于是，我蹲下來仔細(xì)觀察。
原來這些黑點(diǎn)是小螞蟻，搬著一粒大米粒向著不遠(yuǎn)處的石柱下的小洞里“進(jìn)攻”。而且我還發(fā)現(xiàn)了，這些螞蟻我這邊的門檻上的小洞出發(fā)的，看來，那石洞下的洞就是他們的目的地了。
我有點(diǎn)驚喜，又有點(diǎn)疑惑，驚喜的是，第一次看見，竟是如此神奇;疑惑的是，他們?yōu)槭裁捶胖煤玫亩床蛔?，偏偏要搬家呢我本著一顆好奇的心，上網(wǎng)查閱了資料，這才知道，原來是快要下大雨了。螞蟻，害怕大雨會沖垮自己的家，所以才要快快搬家。
我立刻去告訴媽媽這個驚喜的發(fā)現(xiàn)，媽媽，起初不肯相信，但當(dāng)我把所有的前因后果以及我所查閱的資料告訴媽媽后，媽媽只好半信半疑的把衣服收起來了，不出我所料，很快就下起了大雨。
在這大雨中，我竟感到一絲興奮，因?yàn)槲矣值玫搅艘环菪轮R——，天要下雨。你記住了嗎。
螞蟻搬家說課稿篇四
1、螞蟻搬家是孩子們喜歡的一個生動有趣的故事，因此我認(rèn)為，教學(xué)的過程就應(yīng)該是師生一起愉快地、娓娓地述說她的過程。
2、這個故事體現(xiàn)了螞蟻團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神，寓意深刻。因此教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置應(yīng)充分考慮德育的暗示作用，教學(xué)活動的組織形式、學(xué)習(xí)活動的方式采用小組或集體合作為宜。
（二）教材引發(fā)的思考。
1、本課是一節(jié)表現(xiàn)性繪畫課，應(yīng)鼓勵學(xué)生大膽想象，夸張地表現(xiàn)。
2、學(xué)習(xí)螞蟻的造型表現(xiàn)方法是本課的一個知識點(diǎn)，其中包括螞蟻的外形、結(jié)構(gòu)特征及動態(tài)的表現(xiàn)。
3、創(chuàng)設(shè)好情境，能讓學(xué)生張開想象的翅膀，描繪出生動、有趣的螞蟻搬家的情景。
4、教學(xué)評價側(cè)重于對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，如學(xué)生的參與意識、合作精神、認(rèn)知水平、交流表達(dá)能力等。
（三）教材的把握與處理。
1、教學(xué)目標(biāo)。
知識目標(biāo)：認(rèn)識、了解螞蟻的`外形特征，運(yùn)用繪畫形式進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn)。
情意目標(biāo)：樹立集體意識，培養(yǎng)學(xué)生相互友愛、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。
2、教學(xué)重點(diǎn)。
本課的重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生開展“螞蟻搬家”的集體美術(shù)創(chuàng)作活動。教學(xué)通過組織環(huán)環(huán)相扣、層層深入的有關(guān)螞蟻搬家的活動來突出重點(diǎn)。
3、教學(xué)難點(diǎn)。
本課的難點(diǎn)是啟發(fā)學(xué)生把想象的“螞蟻搬家”情景用繪畫語言大膽地表現(xiàn)出來。教學(xué)通過創(chuàng)設(shè)情境，組織游戲表演進(jìn)行螞蟻搬家的行為模擬，同時展開學(xué)習(xí)討論來實(shí)現(xiàn)難點(diǎn)的突破。
4、教學(xué)環(huán)節(jié)。
（1）觀察比較：了解螞蟻的外形與結(jié)構(gòu)。
（2）討論指導(dǎo)：學(xué)習(xí)螞蟻動態(tài)的表現(xiàn)。
（3）游戲表現(xiàn)：展開螞蟻搬家情節(jié)的大膽想象與表現(xiàn)。
（4）賞評啟示：注重對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價。
（一）本課較多地通過教師的演示（比如錄像、動畫、音樂等），引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、比較等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
（二）談話與討論法結(jié)合。教師提出富于思考的問題，由學(xué)生展開討論，得出結(jié)論。
（三）通過一些實(shí)踐、表演活動，如扮角色活動，讓學(xué)生以體驗(yàn)、表現(xiàn)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行合作交流。
（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
以生動有趣的教學(xué)手段，如錄像、電影、動畫、游戲、表演、音樂等方式，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對螞蟻形象的感受能力、想象能力以及表現(xiàn)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
（二）在文化情境中學(xué)習(xí)美術(shù)。
通過動畫、音樂、表演等設(shè)置螞蟻搬家的情境，整個教學(xué)就象在講述一個動聽的童話故事，學(xué)生在一種愉悅的文化情境中學(xué)習(xí)美術(shù)。
螞蟻搬家說課稿篇五
兩年前我發(fā)現(xiàn)了的奧秘。那時，我經(jīng)常抓一些小動物回來。
有一天放了學(xué)回家看見幾只小螞蟻在飛快的‘奔跑’著，一下子就不見了身影。我仔細(xì)地觀察，過來一會兒，才看見路旁有一個洞。它們是不是跑到洞里面去了，我蹲下身子在小洞前靜靜的守候著?！袃芍恍∥浵仭瘡亩蠢锖坪剖幨幍刈叱鰜怼鼈兒孟窈苤彼频摹Ｎ蚁脒@么多的'螞蟻好像在搬家，它們認(rèn)為要發(fā)生什么事了嗎？我猛一抬頭，天空中的烏云密布，要下雨了，我馬上往家跑，到了家就想起了螞蟻它們會不會被一場突如其來的大雨淹死，我便拿起雨傘向小洞跑去，到了小洞，我發(fā)現(xiàn)它們都轉(zhuǎn)移到了高地，螞蟻怎么會知道要下雨了，難道它們都是預(yù)言嗎？我心中充滿了疑惑。我再去一次小洞探個究竟。那天，我提前看了天氣預(yù)報，知道會有一場大雨，我一到洞旁螞蟻正在搬家。我一回家查了資料，終于明白了是怎么回事了，在下雨的時候螞蟻的家很悶，再加上螞蟻對家里的溫度變化非常的敏感。我無意中發(fā)現(xiàn)了這個奧秘可真有趣，在生活中還有許多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，讓我們留心觀察每一件事，讓它們成為我們的發(fā)現(xiàn)吧。
螞蟻搬家說課稿篇六
星期天的一個下午，我在花園里玩耍在路邊發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在往較低的地方搬家。這時，我想起來的說法，就急忙奔回家，對媽媽大叫道：“媽媽快收衣服呀，馬上要下雨了！”媽媽不慌不忙地說：“你怎么知道要下雨了？昨天天氣預(yù)報說這幾天都沒有雨?！薄翱墒俏铱匆娏?，你不信，就算了?！蔽也环恼f。過了幾天，天一直都沒有下雨，天氣反而變熱了。這下，我雖然覺得奇怪，但是也知道了不一定會下雨。
過了一段時間，我在公園玩時，再一次看到了，這一次往南邊較高的地方搬。我想，反正不一定下雨，就多玩了一會兒吧。可是結(jié)果卻恰恰相反，我正玩得高興時，突然下起了傾盆大雨，我被淋成了“落湯雞”，還因此感冒了幾天。
我百思不得其解，為什么有時會下雨，有時卻是大晴天呢？我?guī)е蓡柹暇W(wǎng)查了資料，這才恍然大悟。原來螞蟻的'感官能力比人強(qiáng)，空氣中溫度的高低，螞蟻都能感覺到。由于空氣中溫度過高，螞蟻知道要下雨了，所以搬到高出居住，而往低處居住，是由于氣溫過高，螞蟻知道要干旱了，就提搬到低處，這樣就不會感覺到熱了。
大自然真奇妙啊！通過這次發(fā)現(xiàn)，我明白了：生活中有許多科學(xué)知識，只要你認(rèn)真觀察，就能學(xué)到許多知識。
螞蟻搬家說課稿篇七
人人都有一雙會發(fā)現(xiàn)新事物的眼睛。只要你是個有心人，即使在草叢、樹林、池塘，甚至泥土里，都會有許多新發(fā)現(xiàn)。這不，前幾天我就發(fā)現(xiàn)了的秘密。
那天，太陽高照，天氣悶熱，我正在院子里乘涼，忽然，我發(fā)現(xiàn)假山旁一群螞蟻正在往上爬，好像是在搬家。我很好奇，心想：這些螞蟻在低處的洞穴不是過得好好的嗎？為什么要搬家呢？于是，好奇心驅(qū)使我認(rèn)真觀察起來。我見到了一群群芝麻大小的螞蟻急匆匆地往高處爬去，比較高的地方，我發(fā)現(xiàn)了更大的.螞蟻，其中兩只大螞蟻站在高處的一個小洞旁（大概是它們的新家吧），對著低處的螞蟻揮動著觸角，好像在說：快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒！看樣貌它倆就應(yīng)是這些蟻群的指揮官了。蟻群們整齊有序的排成一列，像身穿黑盔甲、凱旋而歸的戰(zhàn)士。隨著最后幾只螞蟻進(jìn)入了它們的新家，有幾片白云的天空，頓時烏云密布，不一會兒，傾盆大雨從天而降。
大雨過后，我又來到那里，發(fā)現(xiàn)螞蟻原先的洞穴已經(jīng)被水淹沒了，而它們的新家卻完好無損。原先這就是的秘密呀！它們預(yù)測到要下雨了，所以才搬家，避免了大雨過后無家可歸的遭遇。小螞蟻可真聰明呀！
雖然這只是一個不足為奇的小發(fā)現(xiàn)，但是它揭示了一個深刻的道理：處處留心皆學(xué)問?？此破椒驳拇笞匀?，卻包含著無窮無盡的奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)。
螞蟻搬家說課稿篇八
螞蟻是一種很小的昆蟲，身體很小，就好像一粒黑芝麻。它有三對細(xì)小的腳，好好像是一根線，還有一對如同絲般的觸角，十分靈敏，這對觸角主要用來偵察敵情，通風(fēng)報信。別看它個兒小，很不起眼，只要一腳踩過去就死了，其實(shí)它的本領(lǐng)可大著呢！
我往邊一站，注視著它們的行動。只見一只大螞蟻領(lǐng)著頭出來了，后面跟著一大群螞蟻，扛著一條垂死掙扎的大青蟲，大搖大擺的走著，就好像一群凱旋而歸的士兵，滿載而歸。它們有的用頭頂著，有的用嘴咬著，有的在前面領(lǐng)路，還有的`在后面壓陣。好一支浩浩蕩蕩的捕獵大軍?。∥也挥傻靡矠樗鼈兗佑停骸凹佑?！加油！”大軍緩緩移動，不久大青蟲被拖到巢穴里，他們有的咬大青蟲的肚子，有的鉆進(jìn)大青蟲嘴里，不一會兒好端端的一條蟲被肢解得只剩下一張皮。我看著這一切，感到既有趣又驚奇，沒想到不起眼的螞蟻竟有那么大的本事。螞蟻天生有一種特殊的能力，能感覺天要下雨，每當(dāng)他們預(yù)感到天要下雨時，就有大批螞蟻往高處搬家，其中一群螞蟻負(fù)責(zé)馱食物，兩邊“全副武裝”的兵蟻?zhàn)o(hù)送。
別看螞蟻個頭小，生命力卻極其頑強(qiáng)。它若是被重物壓了一下，就自己奮力爬起來，不依賴別人的幫助，而且還安然無恙，照樣生龍活虎，繼續(xù)工作；若是掉到水里，就拼命掙扎，它一旦碰到了岸，就會牢牢地抓住，順勢爬上岸，擺脫危險。
我想：“人心齊泰山移”或許就是從“螞蟻王國”中獲得的啟示吧！
螞蟻搬家說課稿篇九
生活中有很多有趣的自然現(xiàn)象，經(jīng)過我細(xì)心觀察，我發(fā)現(xiàn)了一種奇特的自然現(xiàn)象，那就是。
早上陽光明媚，我在院子里外面和父親玩耍的時候，我發(fā)現(xiàn)眾多螞蟻成群結(jié)隊運(yùn)輸著什么東西，就像是經(jīng)過訓(xùn)練的戰(zhàn)士一樣，顯得格外有秩序。此時，我不知道這是什么原因，我懷著一顆好奇的心注視著它們的動向。它們好像根本沒有把我放在眼里，還是一如既往忙著它們的事。
我忽然從腦海里閃現(xiàn)出前幾天才學(xué)的諺語，“，必有大雨”。難道真有大雨會出現(xiàn)嗎？我不相信，我真的不相信螞蟻會有這種天大的本事，我抬頭看看天空，不是還晴空萬里嗎？怎么可能下雨！看看，天沒有變化，樹枝沒有搖擺，一切都顯得那么正常，絲毫沒有下雨的跡象，難道這諺語是假的嗎？我也沒有多想，白天的時光就這樣結(jié)束了。
傍晚時分，天空開始變暗，接著烏云從遠(yuǎn)方飄來，不一會兒，雨水打在了堅硬的水泥路面上，聲音顯得如此清脆，我徹底被這種自然現(xiàn)象征服了，我覺得太奇怪了，螞蟻為什么要搬家？哦，原來，下雨之前，由于空氣中濕度增加，泥土吸收的水分大量的增長。因此，住在泥土里的螞蟻巢穴變得潮濕。螞蟻雖然住在地面以下，但它天性喜歡干燥，在它的身體上有一個感知水分的器官，在下大雨之前，當(dāng)空氣中水分太高時，它就感覺就要下雨了，螞蟻會爬出來，就會向高處搬家，向地勢高的地方轉(zhuǎn)移，以免被雨水淹沒。
得知原因后，我佩服螞蟻的聰明才智，更對大自然現(xiàn)象充滿了好奇！
螞蟻搬家說課稿篇十
天下午，天陰沉沉的，好像要下雨了，團(tuán)結(jié)就是力量之。據(jù)我所知：下大雨前，小螞蟻們會把家搬到高處，這樣雨水才不會沖到他們。
我看得入了迷，被小螞蟻的干勁兒感染了，真希望自己也變成一只小螞蟻，加入他們勤勞的隊伍。
為什么一只螞蟻搬不動食物，一群螞蟻就能輕松地搬走呢？對，這就是我們常說的“團(tuán)結(jié)就是力量！”
螞蟻搬家說課稿篇十一
今天，我和媽媽去公園玩，突然我發(fā)現(xiàn)有一串串黑乎乎的小東西在蠕動。于是我就蹲下來仔細(xì)觀察，是螞蟻。螞蟻外形分為頭、胸、腹三部分，有六只腿，黑色的盔甲，兩根細(xì)長的觸角。成群結(jié)隊的螞蟻排著整齊的隊伍搬著一些白色的東西，像許多的米粒兒，螞蟻們究竟在干什么呢？這些像米粒兒的東西又是什么呢？這么多的謎團(tuán)等著我去解開。
回到家我就去查資料。原來螞蟻們正在搬家，而那個像米粒兒的東西就是螞蟻們的食物，螞蟻們搬著食物尋找著新的家園，在尋找家園的路途中，它們不會吃掉食物，一定要到了自己的新家園，才會享用這些美食?？墒俏浵佊譃槭裁匆峒夷兀吭瓉硎窍掠昵翱諝獾臐穸缺容^高，螞蟻這種把窩造在地下的生物，長久的生存進(jìn)化使它們對空氣濕度變化的感覺非常靈敏，當(dāng)濕度加大時，螞蟻就會有在低處危險的感覺，就要往高處搬。我們?nèi)祟愐彩呛苈斆鞯?，看到，就預(yù)示著將要下雨了。
大自然中有許多奇妙的現(xiàn)象，有許多奧秘，只要我們留心觀察，就不斷會有新發(fā)現(xiàn)，要下雨就是其中一個。
螞蟻搬家說課稿篇十二
大家是否注意過螞蟻？是否看到過？螞蟻通常把巢筑在土層里、石塊下、樹洞內(nèi)或一些植物的根部。夏季，當(dāng)天氣發(fā)生變化，暴雨即將來臨之前，螞蟻往往會準(zhǔn)確地預(yù)感到災(zāi)難的到來，他們成群結(jié)隊地來個大遷移，每只螞蟻都奮力地扛著比自己大幾倍的東西，把家從低洼的地方搬向高處。是一道非常動人的風(fēng)景線，在路旁，在操場、在空地，彎彎曲曲的一個長長隊伍，成幾路縱隊行進(jìn)，近看，眾多螞蟻?zhàn)叩妹苊苈槁?，并不整齊，但遠(yuǎn)望卻也并不散亂，一條粗細(xì)均勻的黑線從這一點(diǎn)連到那一點(diǎn)，帶有一種滾滾向前的動感，讓你不由地就覺得那里面蘊(yùn)涵著一種巨大的力量。
他們成群結(jié)隊地來個大遷移，每只螞蟻都奮力地扛著比自己大幾倍的東西，把家從低洼的地方搬向高處是一道非常動人的風(fēng)景線，在路旁，在操場、在空地，彎彎曲曲的一個長長隊伍，成幾路縱隊行進(jìn)，近看，眾多螞蟻?zhàn)叩妹苊苈槁椋⒉徽R，但遠(yuǎn)望卻也并不散亂，一條粗細(xì)均勻的黑線從這一點(diǎn)連到那一點(diǎn)你也許從沒注意過這不起眼的'“小黑點(diǎn)”，可是他們的精神是值得人們佩服的前幾天下午，天陰沉沉的，好像要下雨了據(jù)我所知：下大雨前，小螞蟻們會把家搬到高處，這樣雨水才不會沖到他們于是，我便來到院子里，順著墻根尋找，果然，一群小螞蟻正在茫茫碌碌地奔走著一條黑色的鏈子，像一只長長的蠕動著的黑色香腸只見有的螞蟻銜著卵；有的螞蟻抬著食物；有的螞蟻抬著幼蟲還有一只比較大的螞蟻，是整個隊的頭目，瞧那神氣的樣子，好像他不是搬運(yùn)隊的頭目，而是一個隊伍的將軍這時，一只淘氣的小螞蟻跑出了搬運(yùn)隊，突然腳下一滑，食物滾到了一邊咦，小螞蟻怎么跑了呢？正在我疑惑時，一群小螞蟻趕來了噢，原來那只小螞蟻去搬“救兵”了！螞蟻們開始團(tuán)團(tuán)圍住食物，動了，食物真的動起來了！
這時爬來了一只大青蟲，螞蟻們派出幾只身強(qiáng)體壯的大螞蟻，他們用鉗子在青蟲身上夾出了幾個傷口，疼得蟲子在地上打了幾個滾，壓死了幾只螞蟻，他們不氣餒，又派出十幾只螞蟻，爬到大青蟲身上向傷口里鉆。雖然他們死了不少，可是他們依然不屈不饒，因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)，所以最終戰(zhàn)勝了大青蟲，這只隊伍浩浩蕩蕩地前進(jìn)著，高高興興的把他抬回了新家。
螞蟻搬家說課稿篇十三
今天,在回家的路上,我看見一群螞蟻正在地上忙忙碌碌的,引起了我的興趣。于是我蹲在地上認(rèn)真地觀察起來。
螞蟻是在一個低洼處螞蟻洞里進(jìn)進(jìn)出出的,出來的都叼著東西,它們沿著一條線,爬到高處,把東西放進(jìn)高處的洞里,又匆匆地回去。哦,原來螞蟻是在搬家啊。
螞蟻行走的路線很有規(guī)律,都是按一條路走,即便有幾只開小差的,也會馬上回來。我看了它們半個多小時,它們終于搬完家了。天正好也下起了小雨,我躲在旁邊的亭子里,我看見雨水把低處的螞蟻巢穴給淹了,而高處的巢穴卻沒有被淹。
天晴了,我才回家,我明白了:原來是為了躲雨。啊!我終于看到了的全景,它讓我一生都不能忘記。
螞蟻搬家說課稿篇十四
在我的金色童年里，有一次次的發(fā)現(xiàn),大千世界無奇不有，正如這所說，在一次次的發(fā)現(xiàn)中，最好的應(yīng)該是：晴必雨的觀察了。
一天，我和妹妹獨(dú)自去了翠湖公園。因?yàn)樘鞖庋谉?，妹妹就去買冰水了，可是她好久都沒回來，我就跑到陰涼處的樹下等待。沒一會時間，我就發(fā)現(xiàn)了一個天知、地知、你不知、我知的天大秘密。
一群大小不一的螞蟻正在搬家，我想：螞蟻難道不怕辛苦嗎？好好的家卻不住。我仔細(xì)觀察，感覺螞蟻們在議論紛紛，好像正在商量著性命觀天的大事。不一會，螞蟻們爭先恐后地爬到了門口鐵門邊的角落旁，在那片黃黃的草邊停了下來，螞蟻們用前腳使勁地挖完就進(jìn)去了。
聽說螞蟻每次搬家都是搬兩回家，我便慢慢地去追那群螞蟻，跟著看，可是那個地方是個有欄桿的植物園，閑人不能私自進(jìn)入，我自言自語：“真是個難題，不能進(jìn)，怎么看，怎么仔細(xì)觀察？”突然我靈機(jī)一動，立刻靠近欄桿，蹲下來，因此順利地觀察到了！看到螞蟻們繞了一圈，駝了一些食物，又爬出了欄桿。
我隨著螞蟻群的爬動，又來到了新的螞蟻洞口。我心想：“哈！一定是諺語要靈驗(yàn)了！螞蟻們正在躲避馬上就要降臨的大雨呀！我高興地一蹦三尺高，為我的發(fā)現(xiàn)哈哈大笑。
我笑著笑著，傾盆大雨將至，我更開心了，跳來跳去，好像雨是一個上天送我的禮物，它祝我下次再發(fā)現(xiàn)，思考，也同時給大地了及時的甘露。
我認(rèn)為：只有每天發(fā)現(xiàn)，才能讓自己的智慧成長！
螞蟻搬家說課稿篇十五
你們應(yīng)該都知道吧？不知道的也沒有關(guān)系我今天就講這個！
烏云密布，村民們趕緊說：“下雨啦，下雨啦！快點(diǎn)！收被子的收被子、收鞋子的收鞋子！”螞蟻手下們匆匆忙忙地背著幼蟲和食物去尋找新窩了。
然而螞蟻皇后就不急不忙地走出了蟻窩，士兵們說：“女王陛下，趕緊的吧！等一下下大雨了，我們的小命都保不了。別說能保護(hù)你了！”
“別緊張?！蔽浵伝屎髲娜萃瞥隽艘痪?，士兵們也不再敢說話。螞蟻皇后又說：“心急找不到熱口窩，慢慢走?！笔勘鴤凖R聲說道了一聲：“哦！”
他們正開始做窩的時候，一道閃電劃過，忽然雷聲響起“轟隆隆！轟隆??！”這雷聲像要吃了它們一樣。忽然，洪水爆發(fā)了，死了不少螞蟻。嚇得其他的螞蟻也不知道跑哪去了。
感受到了一個道理，做事并不是心不急才吃得到熱豆腐。
螞蟻搬家說課稿篇一
這一節(jié)課以螞蟻搬家的故事為題材。教師運(yùn)用了多種方法，例如猜。
謎語。
講故事等引得學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。高老師在導(dǎo)入環(huán)節(jié)充分調(diào)動了學(xué)生的興趣講述了大量關(guān)于螞蟻的故事把學(xué)生帶入搬家的情境學(xué)生們也都好像在童話故事里學(xué)習(xí)了本課知識感到輕松愉悅。
中間的新授環(huán)節(jié)教師通過直觀演示，讓學(xué)生對螞蟻的外形特征、結(jié)構(gòu)以及螞蟻的動態(tài)有一個完整的了解。圖片的展示及教師動作的表演增強(qiáng)了學(xué)生對螞蟻形象的感受能力、想象能力、和表現(xiàn)能力。在作業(yè)創(chuàng)作環(huán)節(jié)中，提出富于思考的問題，讓學(xué)生進(jìn)行各種實(shí)踐活動，比如板演、添畫等讓學(xué)生得以體驗(yàn)。集體創(chuàng)作時通過集體創(chuàng)作的表達(dá)方式引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽表現(xiàn)螞蟻搬家的場景，在共同創(chuàng)作相互學(xué)習(xí)的過程中感受合作學(xué)習(xí)的樂趣和成功的喜悅。教師也能從孩子們的成功中感受到團(tuán)結(jié)的力量。同時也體現(xiàn)出了螞蟻的精神是值得學(xué)習(xí)的。教師評價總結(jié)時善于鼓勵學(xué)生完成自己的任務(wù)學(xué)生作畫積極努力，達(dá)到預(yù)期效果。
螞蟻搬家說課稿篇二
在我小的時候，有許多的新發(fā)現(xiàn)，其中有這么一件事讓我記憶猶心。
有一天，天空陰沉沉的好像要下雨了。我坐在窗前寫作業(yè)。突然，我腳上覺得好癢好像有一個小東西爬到我的腳上。我一看，原來是只小螞蟻，不知為什么，我的好奇心被這只普通小螞蟻勾引起來了。我仔仔細(xì)細(xì)地觀察著這只小螞蟻：身體分了三節(jié)，胸部有了對足，頭上還有一個小角觸角。先是一只螞蟻在那走著走著，而后來了一只大部隊，我跟著這一支大部隊想去探探究竟。
螞蟻似乎沒有被這只龐大的大青蟲嚇倒，它們派出幾只身強(qiáng)體壯的大螞蟻，它們用鉗子在青蟲身上夾出了幾個傷口，疼得蟲子在地上打了幾個滾，壓死了幾只螞蟻，它們不氣餒，又派出十幾只螞蟻，爬到大青蟲身上向傷口里鉆。雖然它們死了不少，可是它們依然不屈不饒，因?yàn)樗鼈儓F(tuán)結(jié)，所以最終戰(zhàn)勝了大青蟲，高高興興的把它抬回了家。
團(tuán)結(jié)就是力量，它比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)，螞蟻的精神是多么值得人們學(xué)習(xí)。喜歡螞蟻，更喜歡螞蟻的精神。
螞蟻搬家說課稿篇三
螞蟻是一種可愛又勤勞的動物，它黑乎乎的，小的不堪一擊，全身分頭，胸，腹三個部分，三對足，一對觸角，背上還有那小到幾乎沒有的翅膀。
記得有一天，我坐在家中的門檻上，偶然之間，我發(fā)現(xiàn)地上有一堆黑點(diǎn)，密密麻麻的'，一起向某一個地方前行著。于是，我蹲下來仔細(xì)觀察。
原來這些黑點(diǎn)是小螞蟻，搬著一粒大米粒向著不遠(yuǎn)處的石柱下的小洞里“進(jìn)攻”。而且我還發(fā)現(xiàn)了，這些螞蟻我這邊的門檻上的小洞出發(fā)的，看來，那石洞下的洞就是他們的目的地了。
我有點(diǎn)驚喜，又有點(diǎn)疑惑，驚喜的是，第一次看見，竟是如此神奇;疑惑的是，他們?yōu)槭裁捶胖煤玫亩床蛔?，偏偏要搬家呢我本著一顆好奇的心，上網(wǎng)查閱了資料，這才知道，原來是快要下大雨了。螞蟻，害怕大雨會沖垮自己的家，所以才要快快搬家。
我立刻去告訴媽媽這個驚喜的發(fā)現(xiàn)，媽媽，起初不肯相信，但當(dāng)我把所有的前因后果以及我所查閱的資料告訴媽媽后，媽媽只好半信半疑的把衣服收起來了，不出我所料，很快就下起了大雨。
在這大雨中，我竟感到一絲興奮，因?yàn)槲矣值玫搅艘环菪轮R——，天要下雨。你記住了嗎。
螞蟻搬家說課稿篇四
1、螞蟻搬家是孩子們喜歡的一個生動有趣的故事，因此我認(rèn)為，教學(xué)的過程就應(yīng)該是師生一起愉快地、娓娓地述說她的過程。
2、這個故事體現(xiàn)了螞蟻團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神，寓意深刻。因此教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置應(yīng)充分考慮德育的暗示作用，教學(xué)活動的組織形式、學(xué)習(xí)活動的方式采用小組或集體合作為宜。
（二）教材引發(fā)的思考。
1、本課是一節(jié)表現(xiàn)性繪畫課，應(yīng)鼓勵學(xué)生大膽想象，夸張地表現(xiàn)。
2、學(xué)習(xí)螞蟻的造型表現(xiàn)方法是本課的一個知識點(diǎn)，其中包括螞蟻的外形、結(jié)構(gòu)特征及動態(tài)的表現(xiàn)。
3、創(chuàng)設(shè)好情境，能讓學(xué)生張開想象的翅膀，描繪出生動、有趣的螞蟻搬家的情景。
4、教學(xué)評價側(cè)重于對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，如學(xué)生的參與意識、合作精神、認(rèn)知水平、交流表達(dá)能力等。
（三）教材的把握與處理。
1、教學(xué)目標(biāo)。
知識目標(biāo)：認(rèn)識、了解螞蟻的`外形特征，運(yùn)用繪畫形式進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn)。
情意目標(biāo)：樹立集體意識，培養(yǎng)學(xué)生相互友愛、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。
2、教學(xué)重點(diǎn)。
本課的重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生開展“螞蟻搬家”的集體美術(shù)創(chuàng)作活動。教學(xué)通過組織環(huán)環(huán)相扣、層層深入的有關(guān)螞蟻搬家的活動來突出重點(diǎn)。
3、教學(xué)難點(diǎn)。
本課的難點(diǎn)是啟發(fā)學(xué)生把想象的“螞蟻搬家”情景用繪畫語言大膽地表現(xiàn)出來。教學(xué)通過創(chuàng)設(shè)情境，組織游戲表演進(jìn)行螞蟻搬家的行為模擬，同時展開學(xué)習(xí)討論來實(shí)現(xiàn)難點(diǎn)的突破。
4、教學(xué)環(huán)節(jié)。
（1）觀察比較：了解螞蟻的外形與結(jié)構(gòu)。
（2）討論指導(dǎo)：學(xué)習(xí)螞蟻動態(tài)的表現(xiàn)。
（3）游戲表現(xiàn)：展開螞蟻搬家情節(jié)的大膽想象與表現(xiàn)。
（4）賞評啟示：注重對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價。
（一）本課較多地通過教師的演示（比如錄像、動畫、音樂等），引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、比較等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
（二）談話與討論法結(jié)合。教師提出富于思考的問題，由學(xué)生展開討論，得出結(jié)論。
（三）通過一些實(shí)踐、表演活動，如扮角色活動，讓學(xué)生以體驗(yàn)、表現(xiàn)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行合作交流。
（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
以生動有趣的教學(xué)手段，如錄像、電影、動畫、游戲、表演、音樂等方式，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對螞蟻形象的感受能力、想象能力以及表現(xiàn)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
（二）在文化情境中學(xué)習(xí)美術(shù)。
通過動畫、音樂、表演等設(shè)置螞蟻搬家的情境，整個教學(xué)就象在講述一個動聽的童話故事，學(xué)生在一種愉悅的文化情境中學(xué)習(xí)美術(shù)。
螞蟻搬家說課稿篇五
兩年前我發(fā)現(xiàn)了的奧秘。那時，我經(jīng)常抓一些小動物回來。
有一天放了學(xué)回家看見幾只小螞蟻在飛快的‘奔跑’著，一下子就不見了身影。我仔細(xì)地觀察，過來一會兒，才看見路旁有一個洞。它們是不是跑到洞里面去了，我蹲下身子在小洞前靜靜的守候著?！袃芍恍∥浵仭瘡亩蠢锖坪剖幨幍刈叱鰜怼鼈兒孟窈苤彼频摹Ｎ蚁脒@么多的'螞蟻好像在搬家，它們認(rèn)為要發(fā)生什么事了嗎？我猛一抬頭，天空中的烏云密布，要下雨了，我馬上往家跑，到了家就想起了螞蟻它們會不會被一場突如其來的大雨淹死，我便拿起雨傘向小洞跑去，到了小洞，我發(fā)現(xiàn)它們都轉(zhuǎn)移到了高地，螞蟻怎么會知道要下雨了，難道它們都是預(yù)言嗎？我心中充滿了疑惑。我再去一次小洞探個究竟。那天，我提前看了天氣預(yù)報，知道會有一場大雨，我一到洞旁螞蟻正在搬家。我一回家查了資料，終于明白了是怎么回事了，在下雨的時候螞蟻的家很悶，再加上螞蟻對家里的溫度變化非常的敏感。我無意中發(fā)現(xiàn)了這個奧秘可真有趣，在生活中還有許多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，讓我們留心觀察每一件事，讓它們成為我們的發(fā)現(xiàn)吧。
螞蟻搬家說課稿篇六
星期天的一個下午，我在花園里玩耍在路邊發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在往較低的地方搬家。這時，我想起來的說法，就急忙奔回家，對媽媽大叫道：“媽媽快收衣服呀，馬上要下雨了！”媽媽不慌不忙地說：“你怎么知道要下雨了？昨天天氣預(yù)報說這幾天都沒有雨?！薄翱墒俏铱匆娏?，你不信，就算了?！蔽也环恼f。過了幾天，天一直都沒有下雨，天氣反而變熱了。這下，我雖然覺得奇怪，但是也知道了不一定會下雨。
過了一段時間，我在公園玩時，再一次看到了，這一次往南邊較高的地方搬。我想，反正不一定下雨，就多玩了一會兒吧。可是結(jié)果卻恰恰相反，我正玩得高興時，突然下起了傾盆大雨，我被淋成了“落湯雞”，還因此感冒了幾天。
我百思不得其解，為什么有時會下雨，有時卻是大晴天呢？我?guī)е蓡柹暇W(wǎng)查了資料，這才恍然大悟。原來螞蟻的'感官能力比人強(qiáng)，空氣中溫度的高低，螞蟻都能感覺到。由于空氣中溫度過高，螞蟻知道要下雨了，所以搬到高出居住，而往低處居住，是由于氣溫過高，螞蟻知道要干旱了，就提搬到低處，這樣就不會感覺到熱了。
大自然真奇妙啊！通過這次發(fā)現(xiàn)，我明白了：生活中有許多科學(xué)知識，只要你認(rèn)真觀察，就能學(xué)到許多知識。
螞蟻搬家說課稿篇七
人人都有一雙會發(fā)現(xiàn)新事物的眼睛。只要你是個有心人，即使在草叢、樹林、池塘，甚至泥土里，都會有許多新發(fā)現(xiàn)。這不，前幾天我就發(fā)現(xiàn)了的秘密。
那天，太陽高照，天氣悶熱，我正在院子里乘涼，忽然，我發(fā)現(xiàn)假山旁一群螞蟻正在往上爬，好像是在搬家。我很好奇，心想：這些螞蟻在低處的洞穴不是過得好好的嗎？為什么要搬家呢？于是，好奇心驅(qū)使我認(rèn)真觀察起來。我見到了一群群芝麻大小的螞蟻急匆匆地往高處爬去，比較高的地方，我發(fā)現(xiàn)了更大的.螞蟻，其中兩只大螞蟻站在高處的一個小洞旁（大概是它們的新家吧），對著低處的螞蟻揮動著觸角，好像在說：快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒！看樣貌它倆就應(yīng)是這些蟻群的指揮官了。蟻群們整齊有序的排成一列，像身穿黑盔甲、凱旋而歸的戰(zhàn)士。隨著最后幾只螞蟻進(jìn)入了它們的新家，有幾片白云的天空，頓時烏云密布，不一會兒，傾盆大雨從天而降。
大雨過后，我又來到那里，發(fā)現(xiàn)螞蟻原先的洞穴已經(jīng)被水淹沒了，而它們的新家卻完好無損。原先這就是的秘密呀！它們預(yù)測到要下雨了，所以才搬家，避免了大雨過后無家可歸的遭遇。小螞蟻可真聰明呀！
雖然這只是一個不足為奇的小發(fā)現(xiàn)，但是它揭示了一個深刻的道理：處處留心皆學(xué)問?？此破椒驳拇笞匀?，卻包含著無窮無盡的奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)。
螞蟻搬家說課稿篇八
螞蟻是一種很小的昆蟲，身體很小，就好像一粒黑芝麻。它有三對細(xì)小的腳，好好像是一根線，還有一對如同絲般的觸角，十分靈敏，這對觸角主要用來偵察敵情，通風(fēng)報信。別看它個兒小，很不起眼，只要一腳踩過去就死了，其實(shí)它的本領(lǐng)可大著呢！
我往邊一站，注視著它們的行動。只見一只大螞蟻領(lǐng)著頭出來了，后面跟著一大群螞蟻，扛著一條垂死掙扎的大青蟲，大搖大擺的走著，就好像一群凱旋而歸的士兵，滿載而歸。它們有的用頭頂著，有的用嘴咬著，有的在前面領(lǐng)路，還有的`在后面壓陣。好一支浩浩蕩蕩的捕獵大軍?。∥也挥傻靡矠樗鼈兗佑停骸凹佑?！加油！”大軍緩緩移動，不久大青蟲被拖到巢穴里，他們有的咬大青蟲的肚子，有的鉆進(jìn)大青蟲嘴里，不一會兒好端端的一條蟲被肢解得只剩下一張皮。我看著這一切，感到既有趣又驚奇，沒想到不起眼的螞蟻竟有那么大的本事。螞蟻天生有一種特殊的能力，能感覺天要下雨，每當(dāng)他們預(yù)感到天要下雨時，就有大批螞蟻往高處搬家，其中一群螞蟻負(fù)責(zé)馱食物，兩邊“全副武裝”的兵蟻?zhàn)o(hù)送。
別看螞蟻個頭小，生命力卻極其頑強(qiáng)。它若是被重物壓了一下，就自己奮力爬起來，不依賴別人的幫助，而且還安然無恙，照樣生龍活虎，繼續(xù)工作；若是掉到水里，就拼命掙扎，它一旦碰到了岸，就會牢牢地抓住，順勢爬上岸，擺脫危險。
我想：“人心齊泰山移”或許就是從“螞蟻王國”中獲得的啟示吧！
螞蟻搬家說課稿篇九
生活中有很多有趣的自然現(xiàn)象，經(jīng)過我細(xì)心觀察，我發(fā)現(xiàn)了一種奇特的自然現(xiàn)象，那就是。
早上陽光明媚，我在院子里外面和父親玩耍的時候，我發(fā)現(xiàn)眾多螞蟻成群結(jié)隊運(yùn)輸著什么東西，就像是經(jīng)過訓(xùn)練的戰(zhàn)士一樣，顯得格外有秩序。此時，我不知道這是什么原因，我懷著一顆好奇的心注視著它們的動向。它們好像根本沒有把我放在眼里，還是一如既往忙著它們的事。
我忽然從腦海里閃現(xiàn)出前幾天才學(xué)的諺語，“，必有大雨”。難道真有大雨會出現(xiàn)嗎？我不相信，我真的不相信螞蟻會有這種天大的本事，我抬頭看看天空，不是還晴空萬里嗎？怎么可能下雨！看看，天沒有變化，樹枝沒有搖擺，一切都顯得那么正常，絲毫沒有下雨的跡象，難道這諺語是假的嗎？我也沒有多想，白天的時光就這樣結(jié)束了。
傍晚時分，天空開始變暗，接著烏云從遠(yuǎn)方飄來，不一會兒，雨水打在了堅硬的水泥路面上，聲音顯得如此清脆，我徹底被這種自然現(xiàn)象征服了，我覺得太奇怪了，螞蟻為什么要搬家？哦，原來，下雨之前，由于空氣中濕度增加，泥土吸收的水分大量的增長。因此，住在泥土里的螞蟻巢穴變得潮濕。螞蟻雖然住在地面以下，但它天性喜歡干燥，在它的身體上有一個感知水分的器官，在下大雨之前，當(dāng)空氣中水分太高時，它就感覺就要下雨了，螞蟻會爬出來，就會向高處搬家，向地勢高的地方轉(zhuǎn)移，以免被雨水淹沒。
得知原因后，我佩服螞蟻的聰明才智，更對大自然現(xiàn)象充滿了好奇！
螞蟻搬家說課稿篇十
天下午，天陰沉沉的，好像要下雨了，團(tuán)結(jié)就是力量之。據(jù)我所知：下大雨前，小螞蟻們會把家搬到高處，這樣雨水才不會沖到他們。
我看得入了迷，被小螞蟻的干勁兒感染了，真希望自己也變成一只小螞蟻，加入他們勤勞的隊伍。
為什么一只螞蟻搬不動食物，一群螞蟻就能輕松地搬走呢？對，這就是我們常說的“團(tuán)結(jié)就是力量！”
螞蟻搬家說課稿篇十一
今天，我和媽媽去公園玩，突然我發(fā)現(xiàn)有一串串黑乎乎的小東西在蠕動。于是我就蹲下來仔細(xì)觀察，是螞蟻。螞蟻外形分為頭、胸、腹三部分，有六只腿，黑色的盔甲，兩根細(xì)長的觸角。成群結(jié)隊的螞蟻排著整齊的隊伍搬著一些白色的東西，像許多的米粒兒，螞蟻們究竟在干什么呢？這些像米粒兒的東西又是什么呢？這么多的謎團(tuán)等著我去解開。
回到家我就去查資料。原來螞蟻們正在搬家，而那個像米粒兒的東西就是螞蟻們的食物，螞蟻們搬著食物尋找著新的家園，在尋找家園的路途中，它們不會吃掉食物，一定要到了自己的新家園，才會享用這些美食?？墒俏浵佊譃槭裁匆峒夷兀吭瓉硎窍掠昵翱諝獾臐穸缺容^高，螞蟻這種把窩造在地下的生物，長久的生存進(jìn)化使它們對空氣濕度變化的感覺非常靈敏，當(dāng)濕度加大時，螞蟻就會有在低處危險的感覺，就要往高處搬。我們?nèi)祟愐彩呛苈斆鞯?，看到，就預(yù)示著將要下雨了。
大自然中有許多奇妙的現(xiàn)象，有許多奧秘，只要我們留心觀察，就不斷會有新發(fā)現(xiàn)，要下雨就是其中一個。
螞蟻搬家說課稿篇十二
大家是否注意過螞蟻？是否看到過？螞蟻通常把巢筑在土層里、石塊下、樹洞內(nèi)或一些植物的根部。夏季，當(dāng)天氣發(fā)生變化，暴雨即將來臨之前，螞蟻往往會準(zhǔn)確地預(yù)感到災(zāi)難的到來，他們成群結(jié)隊地來個大遷移，每只螞蟻都奮力地扛著比自己大幾倍的東西，把家從低洼的地方搬向高處。是一道非常動人的風(fēng)景線，在路旁，在操場、在空地，彎彎曲曲的一個長長隊伍，成幾路縱隊行進(jìn)，近看，眾多螞蟻?zhàn)叩妹苊苈槁?，并不整齊，但遠(yuǎn)望卻也并不散亂，一條粗細(xì)均勻的黑線從這一點(diǎn)連到那一點(diǎn)，帶有一種滾滾向前的動感，讓你不由地就覺得那里面蘊(yùn)涵著一種巨大的力量。
他們成群結(jié)隊地來個大遷移，每只螞蟻都奮力地扛著比自己大幾倍的東西，把家從低洼的地方搬向高處是一道非常動人的風(fēng)景線，在路旁，在操場、在空地，彎彎曲曲的一個長長隊伍，成幾路縱隊行進(jìn)，近看，眾多螞蟻?zhàn)叩妹苊苈槁椋⒉徽R，但遠(yuǎn)望卻也并不散亂，一條粗細(xì)均勻的黑線從這一點(diǎn)連到那一點(diǎn)你也許從沒注意過這不起眼的'“小黑點(diǎn)”，可是他們的精神是值得人們佩服的前幾天下午，天陰沉沉的，好像要下雨了據(jù)我所知：下大雨前，小螞蟻們會把家搬到高處，這樣雨水才不會沖到他們于是，我便來到院子里，順著墻根尋找，果然，一群小螞蟻正在茫茫碌碌地奔走著一條黑色的鏈子，像一只長長的蠕動著的黑色香腸只見有的螞蟻銜著卵；有的螞蟻抬著食物；有的螞蟻抬著幼蟲還有一只比較大的螞蟻，是整個隊的頭目，瞧那神氣的樣子，好像他不是搬運(yùn)隊的頭目，而是一個隊伍的將軍這時，一只淘氣的小螞蟻跑出了搬運(yùn)隊，突然腳下一滑，食物滾到了一邊咦，小螞蟻怎么跑了呢？正在我疑惑時，一群小螞蟻趕來了噢，原來那只小螞蟻去搬“救兵”了！螞蟻們開始團(tuán)團(tuán)圍住食物，動了，食物真的動起來了！
這時爬來了一只大青蟲，螞蟻們派出幾只身強(qiáng)體壯的大螞蟻，他們用鉗子在青蟲身上夾出了幾個傷口，疼得蟲子在地上打了幾個滾，壓死了幾只螞蟻，他們不氣餒，又派出十幾只螞蟻，爬到大青蟲身上向傷口里鉆。雖然他們死了不少，可是他們依然不屈不饒，因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)，所以最終戰(zhàn)勝了大青蟲，這只隊伍浩浩蕩蕩地前進(jìn)著，高高興興的把他抬回了新家。
螞蟻搬家說課稿篇十三
今天,在回家的路上,我看見一群螞蟻正在地上忙忙碌碌的,引起了我的興趣。于是我蹲在地上認(rèn)真地觀察起來。
螞蟻是在一個低洼處螞蟻洞里進(jìn)進(jìn)出出的,出來的都叼著東西,它們沿著一條線,爬到高處,把東西放進(jìn)高處的洞里,又匆匆地回去。哦,原來螞蟻是在搬家啊。
螞蟻行走的路線很有規(guī)律,都是按一條路走,即便有幾只開小差的,也會馬上回來。我看了它們半個多小時,它們終于搬完家了。天正好也下起了小雨,我躲在旁邊的亭子里,我看見雨水把低處的螞蟻巢穴給淹了,而高處的巢穴卻沒有被淹。
天晴了,我才回家,我明白了:原來是為了躲雨。啊!我終于看到了的全景,它讓我一生都不能忘記。
螞蟻搬家說課稿篇十四
在我的金色童年里，有一次次的發(fā)現(xiàn),大千世界無奇不有，正如這所說，在一次次的發(fā)現(xiàn)中，最好的應(yīng)該是：晴必雨的觀察了。
一天，我和妹妹獨(dú)自去了翠湖公園。因?yàn)樘鞖庋谉?，妹妹就去買冰水了，可是她好久都沒回來，我就跑到陰涼處的樹下等待。沒一會時間，我就發(fā)現(xiàn)了一個天知、地知、你不知、我知的天大秘密。
一群大小不一的螞蟻正在搬家，我想：螞蟻難道不怕辛苦嗎？好好的家卻不住。我仔細(xì)觀察，感覺螞蟻們在議論紛紛，好像正在商量著性命觀天的大事。不一會，螞蟻們爭先恐后地爬到了門口鐵門邊的角落旁，在那片黃黃的草邊停了下來，螞蟻們用前腳使勁地挖完就進(jìn)去了。
聽說螞蟻每次搬家都是搬兩回家，我便慢慢地去追那群螞蟻，跟著看，可是那個地方是個有欄桿的植物園，閑人不能私自進(jìn)入，我自言自語：“真是個難題，不能進(jìn)，怎么看，怎么仔細(xì)觀察？”突然我靈機(jī)一動，立刻靠近欄桿，蹲下來，因此順利地觀察到了！看到螞蟻們繞了一圈，駝了一些食物，又爬出了欄桿。
我隨著螞蟻群的爬動，又來到了新的螞蟻洞口。我心想：“哈！一定是諺語要靈驗(yàn)了！螞蟻們正在躲避馬上就要降臨的大雨呀！我高興地一蹦三尺高，為我的發(fā)現(xiàn)哈哈大笑。
我笑著笑著，傾盆大雨將至，我更開心了，跳來跳去，好像雨是一個上天送我的禮物，它祝我下次再發(fā)現(xiàn)，思考，也同時給大地了及時的甘露。
我認(rèn)為：只有每天發(fā)現(xiàn)，才能讓自己的智慧成長！
螞蟻搬家說課稿篇十五
你們應(yīng)該都知道吧？不知道的也沒有關(guān)系我今天就講這個！
烏云密布，村民們趕緊說：“下雨啦，下雨啦！快點(diǎn)！收被子的收被子、收鞋子的收鞋子！”螞蟻手下們匆匆忙忙地背著幼蟲和食物去尋找新窩了。
然而螞蟻皇后就不急不忙地走出了蟻窩，士兵們說：“女王陛下，趕緊的吧！等一下下大雨了，我們的小命都保不了。別說能保護(hù)你了！”
“別緊張?！蔽浵伝屎髲娜萃瞥隽艘痪?，士兵們也不再敢說話。螞蟻皇后又說：“心急找不到熱口窩，慢慢走?！笔勘鴤凖R聲說道了一聲：“哦！”
他們正開始做窩的時候，一道閃電劃過，忽然雷聲響起“轟隆隆！轟隆??！”這雷聲像要吃了它們一樣。忽然，洪水爆發(fā)了，死了不少螞蟻。嚇得其他的螞蟻也不知道跑哪去了。
感受到了一個道理，做事并不是心不急才吃得到熱豆腐。