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        小班過(guò)新年教案(匯總18篇)

        字號(hào):

            教案是教師在備課過(guò)程中制定的詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃,它包括了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程等內(nèi)容,是實(shí)施教學(xué)的重要依據(jù)。教案的編寫(xiě)對(duì)于教學(xué)的順利進(jìn)行至關(guān)重要,它能夠幫助教師合理安排教學(xué)時(shí)間,明確教學(xué)重點(diǎn),提高教學(xué)效果。隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,編寫(xiě)一份高質(zhì)量的教案對(duì)于教師而言變得越發(fā)重要,我們需要認(rèn)真對(duì)待教案的編寫(xiě)工作,提高教學(xué)質(zhì)量。教案的編寫(xiě)需要反思教學(xué)過(guò)程和結(jié)果,及時(shí)進(jìn)行優(yōu)化和調(diào)整。閱讀這些教案范文,可以了解不同學(xué)科和年級(jí)的教師是如何設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)的。
            小班過(guò)新年教案篇一
            目標(biāo):
            1、引導(dǎo)幼兒觀看圖片,初步理解故事情節(jié)。
            2、在老師的引導(dǎo)下體驗(yàn)樹(shù)婆婆與鳥(niǎo)娃娃相依相愛(ài)的情感。
            準(zhǔn)備:電腦圖片制作。
            指導(dǎo):
            1、導(dǎo)入:(觀看圖一)。
            這是誰(shuí)?她怎么啦?(突出孤零零)。
            2、幼兒欣賞圖片理解。
            1)誰(shuí)來(lái)和樹(shù)婆婆做朋友?
            2)樹(shù)婆婆喜歡它嗎?
            3)樹(shù)婆婆怎么照顧鳥(niǎo)娃娃的?
            4)小鳥(niǎo)們?yōu)槭裁匆x開(kāi)?
            3、幼兒完整欣賞。
            1)你喜歡誰(shuí)?
            2)你為什么喜歡樹(shù)婆婆(鳥(niǎo)娃娃)?
            引導(dǎo)幼兒理解樹(shù)照顧鳥(niǎo),鳥(niǎo)照顧樹(shù),互相關(guān)心的情感。
            4、幼兒情感遷移:
            1)我們幼兒園有許多大樹(shù),誰(shuí)來(lái)照顧它們呢?
            2)大樹(shù)在幼兒園里會(huì)照顧誰(shuí)呢?
            主題活動(dòng)之三:樹(shù)葉的本領(lǐng)。
            設(shè)計(jì)意圖:
            從戶(hù)外滑滑梯回到教室,莊成滿(mǎn)頭大汗地說(shuō):“老師我熱了?!蔽倚χf(shuō):“小朋友,你們幫助莊成想個(gè)辦法好嗎?”,孩子們七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了:可以脫衣服;用手帕擦擦汗;休息一會(huì)兒……。正當(dāng)他們說(shuō)得熱鬧的時(shí)候,悅悅大聲說(shuō):“老師我有一個(gè)好辦法,用廣玉蘭的葉子當(dāng)扇子,扇一扇就不會(huì)熱了?!甭?tīng)了她的建議,我高興地說(shuō):“對(duì)呀,這是一個(gè)好辦法?!边@下,好多小朋友都說(shuō)熱了,于是我給每個(gè)孩子一片樹(shù)葉(幼兒散步時(shí)常常會(huì)撿到樹(shù)葉帶回教室,放在一起),孩子們開(kāi)心地扇起來(lái)。一會(huì)兒,杰杰說(shuō):“老師你看,我的小樹(shù)葉上面很臟的?!蔽铱戳丝矗舶欀碱^說(shuō):“對(duì)呀,怎么回事,是誰(shuí)把小樹(shù)葉弄臟的.呢?”在孩子們的猜測(cè)下,我鼓勵(lì)他們回家問(wèn)爸爸媽媽。
            目標(biāo):
            1、通過(guò)活動(dòng)初步了解樹(shù)與人的關(guān)系――樹(shù)葉吸灰塵的本領(lǐng)。
            2、激發(fā)幼兒樂(lè)意發(fā)現(xiàn)自然的變化,繼續(xù)探索樹(shù)葉奧秘的興趣,。
            準(zhǔn)備:
            帶幼兒觀察幼兒園的樹(shù)葉;圖片制作;“小水壺”若干。
            指導(dǎo):
            1、導(dǎo)入:
            拍手歌《小朋友想一想》,經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)幼兒對(duì)園內(nèi)植物特點(diǎn)的理解。
            2、提出問(wèn)題:
            師:為什么樹(shù)葉會(huì)變臟?(幼兒經(jīng)驗(yàn)講述)。
            3、解決問(wèn)題:樹(shù)葉吸灰塵的循環(huán)過(guò)程。
            看圖片理解:
            1)灰塵哪里來(lái)?灰塵到哪里去了?
            2)樹(shù)葉變臟了樹(shù)來(lái)幫忙?
            3)討論:如果小樹(shù)葉不來(lái)幫忙會(huì)怎樣?
            4)別的小樹(shù)葉會(huì)吸灰塵嗎?
            4、幼兒實(shí)踐:
            1)觀察觸摸其他小樹(shù)葉上有沒(méi)有灰塵。
            2)給小樹(shù)葉洗澡。
            小班過(guò)新年教案篇二
            1、嘗試用鈴鐺隨著音樂(lè)節(jié)奏歡快的`歌唱。
            2、讓幼兒感受新年到來(lái)的快樂(lè)。
            3、鞏固切分音符的唱法。
            4、在活動(dòng)中與同伴共舞,交流情感。
            音樂(lè)磁帶、錄音機(jī),ppt。
            一、引發(fā)興趣:(談話(huà)導(dǎo)入)。
            1、聽(tīng)《大鼓》音樂(lè),一起復(fù)習(xí)兒歌。
            師:我們什么時(shí)候要用大鼓來(lái)慶祝呢?
            2、師:新的一年就要來(lái)到,你們喜歡過(guò)年嗎?過(guò)年時(shí)你會(huì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)些什么呀?
            過(guò)年時(shí),我們除了可以說(shuō)出新年的問(wèn)候,還可以用唱的方式來(lái)表達(dá)我們美好的祝愿。
            二、唱唱說(shuō)說(shuō)。
            1、師:出示新年圖片,讓幼兒觀察,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖片里的人在做什么?同時(shí)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌詞。
            2、教師一邊拍節(jié)奏一邊說(shuō)歌詞,并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)。
            3、播放ppt《新年好》歌曲。
            4、請(qǐng)幼兒伴著音樂(lè)一起演唱。
            5、師幼共同唱。
            三、展示分享、情感激發(fā)。
            1、展示分享:幼兒可分為三組,小雞隊(duì)一組,小鴨隊(duì)一組,小貓隊(duì)一組,看哪組能跟著音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行擺動(dòng)小樂(lè)器,對(duì)擺動(dòng)的好的提出表?yè)P(yáng),并請(qǐng)他上來(lái)讓其他小朋友一起學(xué)一學(xué)!
            2、情感激發(fā):師:小朋友,我們除了可以用唱歌、跳舞來(lái)慶祝新年,還可以用哪些方式來(lái)慶祝新年呢?(小朋友之間互贈(zèng)禮物等)。
            四、擴(kuò)展放松。
            師放聽(tīng)音樂(lè),幼兒自由找好朋友一起表演。(師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞來(lái)做出相應(yīng)的動(dòng)作)。
            《新年好》是12月底為迎接新年到來(lái)而準(zhǔn)備的一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)課,為了配合新年的氣氛,特別找來(lái)與之匹配的新年好flash,使氣氛更為歡快與高興。
            目標(biāo)的反思:制訂的兩條目標(biāo)還是能符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。第一條是音樂(lè)目標(biāo),在整個(gè)活動(dòng)中,我始終是以節(jié)奏為主線(xiàn),讓孩子使用小樂(lè)器與音樂(lè)一同唱唱跳跳,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,但在制定過(guò)程中應(yīng)明確節(jié)奏的目標(biāo),不能又有唱的目標(biāo)又有節(jié)奏的目標(biāo)。第二條目標(biāo),情感的目標(biāo),孩子們都很樂(lè)意在音樂(lè)的'氣氛中歡快的唱唱跳跳感受新年到來(lái)的氣氛。
            流程的反思:流程還是較流暢的,一個(gè)環(huán)節(jié)緊扣一個(gè)環(huán)節(jié),但在每個(gè)環(huán)節(jié)中的過(guò)渡中語(yǔ)言的把握還需要斟酌,如:在導(dǎo)入時(shí)的大鼓過(guò)度到新年時(shí),可以更精練些,并能更承上啟下些,在環(huán)境的提供與創(chuàng)設(shè)中,我提供了各種不同的樂(lè)器,(手鈴,棒鈴,鈴鼓,沙鈴,等)引導(dǎo)他們能與材料的互動(dòng),但由于過(guò)多種類(lèi)的樂(lè)器投放使孩子并未能集中明白自己樂(lè)器的特點(diǎn),如果,能夠就投放一種或而種樂(lè)器讓孩子們能學(xué)會(huì)或知道了手零或棒鈴的使用方法我想這節(jié)課也就有了它存在的價(jià)值。在整個(gè)活動(dòng)中,我覺(jué)得自己還是說(shuō)的太多,尤其是在過(guò)新年時(shí)會(huì)做些什么,如果,當(dāng)時(shí)老師變一個(gè)話(huà)題,說(shuō)小朋友你們新年都會(huì)做什么來(lái)慶祝呢?這么一個(gè)開(kāi)放的話(huà)題,孩子肯定很興奮樂(lè)于來(lái)回答,當(dāng)孩子們一個(gè)個(gè)回答完后,此時(shí)老師再將孩子的各自經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納、提升幫助,為他們?cè)诤竺娴牟僮髦刑峁└蟮膸椭c自信。
            這節(jié)活動(dòng)時(shí)間雖然不長(zhǎng),但孩子始終投入在活動(dòng)中,他們能與材料積極的互動(dòng),這可以從他們的高興地唱唱跳跳中反映出來(lái),基本每個(gè)孩子都樂(lè)意歡快唱唱跳跳。
            小班過(guò)新年教案篇三
            感受朋友間互贈(zèng)新年祝福的快樂(lè)。
            了解賀卡,知道賀卡是表示祝?;騿?wèn)候的一種卡片。
            嘗試制作賀卡。
            課件準(zhǔn)備:
            “賀卡”組圖;《祝你新年快樂(lè)》故事音頻及圖片;背景音樂(lè)。
            材料準(zhǔn)備:
            裝飾好的賀卡一張;空白賀卡人手一張、油畫(huà)棒。
            教師出示材料“裝飾好的賀卡”及組圖“賀卡”,引導(dǎo)幼兒了解賀卡。
            ――今天早上,老師收到了一份神秘人送來(lái)的禮物,禮物現(xiàn)在就在老師的手上,小朋友猜一猜是什么?(紙、卡片)
            ――這份禮物叫賀卡,你們知道賀卡嗎?
            ――賀卡有什么用?
            ――賀卡上有什么?
            小結(jié):賀卡是人們?cè)谟鲆?jiàn)喜慶的日子或事件的時(shí)候,互相贈(zèng)送表示祝?;騿?wèn)候的一種卡片。賀卡上一般有表示祝福的文字或圖案。
            播放故事音頻及圖片《祝你新年快樂(lè)》,理解故事內(nèi)容,感受朋友間互贈(zèng)新年祝福的快樂(lè)。
            ――河馬壯壯畫(huà)了好多賀卡要送給他的好朋友們,你們想知道壯壯的賀卡都送給了誰(shuí)嗎?我們一起聽(tīng)故事,去故事里找一找答案吧。
            ――壯壯為什么要送賀卡給好朋友們?(新年快到了)
            干、面條)
            ――每張賀卡上都寫(xiě)了什么話(huà)?(祝你新年快樂(lè))
            ――除了說(shuō)“祝你新年快樂(lè)”外,我們還可以怎么祝福朋友?
            小結(jié):除了說(shuō)“祝你新年快樂(lè)”之外,我們還可以說(shuō)“祝你越長(zhǎng)越高”、“祝你越來(lái)越棒”、“祝你天天開(kāi)心”等。
            播放背景音樂(lè),發(fā)放材料“空白賀卡、油畫(huà)棒”,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手制作賀卡。
            1。討論如何制作賀卡。
            ――新年快到了,我們可以為誰(shuí)準(zhǔn)備一張賀卡?
            ――可以怎么裝飾賀卡?
            小結(jié):我們可以為自己的家人或者好朋友準(zhǔn)備賀卡,賀卡上可以畫(huà)上你喜歡的或者是對(duì)方喜歡的各種圖案。
            2。播放背景音樂(lè),發(fā)放材料,幼兒動(dòng)手制作賀卡。
            ――現(xiàn)在每個(gè)人桌面上都有一張空白的賀卡,請(qǐng)你動(dòng)手畫(huà)一畫(huà),讓賀卡變好看起來(lái)吧。
            交流展示賀卡,引導(dǎo)幼兒介紹自己的賀卡。
            ――你在賀卡上畫(huà)了什么?
            ――你想將這張賀卡送給誰(shuí)?
            教師組織幼兒互贈(zèng)賀卡,并說(shuō)一句祝福語(yǔ)。
            家園共育
            將送給家人的賀卡讓幼兒帶回家送給家人,并在贈(zèng)送的時(shí)候說(shuō)一句祝福語(yǔ)。
            新年快到了,河馬壯壯想寄卡片給他的好朋友。壯壯畫(huà)了一片大大的面包送給熊貓奇奇,畫(huà)了一塊糖果送給兔一一,畫(huà)了一塊餅干送給小猴鬧鬧,又畫(huà)了一碗面條送給小老鼠皮皮。每張賀卡上都寫(xiě)了一句話(huà):祝你新年快樂(lè)!
            第二天早上,壯壯聽(tīng)到敲門(mén)聲,打開(kāi)門(mén)一看,奇奇、兔一一、鬧鬧和皮皮手上都拿著賀卡,開(kāi)心地說(shuō):“壯壯,謝謝你,祝你新年快樂(lè)!”
            小班過(guò)新年教案篇四
            3每年的1月1日都叫元旦。(板書(shū))你們知道為什么把新年的第一天叫做元旦嗎?(板書(shū))從漢字構(gòu)建來(lái)講。
            4是呀,就在前不久,我們迎來(lái)了20xx年的1月1日,也就是20xx年的元旦。為此我們還特別舉行了一個(gè)慶祝元旦的聯(lián)歡會(huì),小朋友們還記得嗎?誰(shuí)來(lái)給我們說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)的情景。
            5是呀,這可是我們從幼兒園到小學(xué)以來(lái),度過(guò)的第一個(gè)元旦呀。它標(biāo)志著我們每一個(gè)小朋友都長(zhǎng)大了一歲。變得更聰明,更懂事了。
            6小朋友們,你還記得元旦三天在家,你做了那些有趣的事嗎7你當(dāng)時(shí)的心情怎么樣呀(引導(dǎo)揭示過(guò)新年時(shí)的心情)。
            總結(jié):的確,伴隨著時(shí)間的流逝,我們漸漸長(zhǎng)大了,從20xx年走到了20xx年,我們由一個(gè)個(gè)年幼無(wú)知的娃娃,成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)合格的小學(xué)生,成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我們學(xué)會(huì)了認(rèn)真聽(tīng)課,學(xué)會(huì)了舉手發(fā)言,學(xué)會(huì)了關(guān)心集體,學(xué)會(huì)了熱愛(ài)勞動(dòng)……這一年,我們的進(jìn)步可真大呀!讓我們一起來(lái)回顧一下吧。(照片)。
            1其實(shí),每年的1月1日元旦,都是全世界人民共同慶祝新年的日子。我們一同來(lái)看看其他國(guó)家的人們都是怎樣過(guò)新年的好不好(課件圖片)。
            小朋友們,你們喜歡過(guò)春節(jié)嗎?過(guò)春節(jié)時(shí)你最喜歡做什么?
            (交流各自收集的圖片和資料)。
            3是呀,春節(jié)就要到了,就要過(guò)年了!小朋友們。你們心里高興不高興呀?
            因?yàn)檫^(guò)年了,你就可以(拜年,紅包等)。
            總和圖你們瞧,過(guò)年多有意思呀!你們喜歡過(guò)年嗎?
            今昔對(duì)比。
            加入彭老師的過(guò)年:捏面人,畫(huà)糖稀,吃團(tuán)圓飯。
            總結(jié),你們瞧,隨著社會(huì)的發(fā)展,我們的生活水平越來(lái)越好,我們的年也越過(guò)越有意思了。其中,許多傳統(tǒng)的習(xí)俗,比如貼倒福呀,吃餃子呀,都流傳了下來(lái),而許多習(xí)俗,漸漸就不那么做了。
            是呀,我們中國(guó)人喜歡過(guò)春節(jié),因?yàn)榇汗?jié)不但可以吃餃子,鬧花燈,貼春聯(lián),更可以傳承和發(fā)揚(yáng)我們中國(guó)人龍的精神。習(xí)俗雖然變了,但不變的是我們對(duì)過(guò)年的期盼,和對(duì)新年的祝福。
            7總結(jié):56個(gè)民族,56朵花,56個(gè)民族,我們是一家。在這個(gè)喜慶的日子里,在這個(gè)世界上,只要有中國(guó)人的地方,就必定洋溢著微笑,洋溢著祝福。因?yàn)槲覀兌际茄S子孫,都是龍的傳人。
            5此時(shí)此刻,我真想大喊一聲“過(guò)年啦!”(出示“過(guò)年啦”)。
            是的,新年是新的象征,是新的開(kāi)始,是新的希望。所以全世界的每一個(gè)國(guó)家,每一個(gè)人,都喜歡過(guò)新年。新年帶給我們新的氣象,也帶給我們新的祝福。
            經(jīng)過(guò)了在小學(xué)這一個(gè)學(xué)期的成長(zhǎng),你學(xué)會(huì)了什么呢?
            新年就要到了,你認(rèn)為送給自己,送給長(zhǎng)輩,送給老師的最好的禮物是什么呢?
            期末考試。愿所有小朋友都能在期末考中取得好成績(jī)。
            (小朋友們,你的心里一定也有許多祝福的話(huà)想對(duì)班上的小伙伴們說(shuō),對(duì)嗎?)。
            小班過(guò)新年教案篇五
            為了給孩子們的探究活動(dòng)發(fā)明一個(gè)寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,我們主要從“熟悉新年——迎接新年——慶祝新年”三個(gè)環(huán)節(jié)入手,通過(guò)組織談話(huà)、觀看大人們的慶?;顒?dòng)、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來(lái)加深幼兒對(duì)新年的熟悉與了解;通過(guò)親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;最后以開(kāi)聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年,體驗(yàn)新年到來(lái)的喜慶氣氛。
            新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開(kāi)端,目前,舉國(guó)上下,喜氣洋洋,到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象發(fā)生愛(ài)好和探究欲望,讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的快樂(lè),知道自己又大一歲了,特選擇這一活動(dòng)主題.
            主題網(wǎng)絡(luò)圖:。
            主題資源:迎接新年的錄像及vcd片等,在幼兒園中進(jìn)行活動(dòng),家長(zhǎng)、社區(qū)等各商場(chǎng)均可讓幼兒感受新年的氣氛.
            活動(dòng)目標(biāo):
            1、通過(guò)各種形式讓孩子們來(lái)認(rèn)識(shí)、了解新年,知道新年的`象征意義。
            2、知道過(guò)了新年又長(zhǎng)一歲了,自己可以做很多力所能及的事了。
            3、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶?;顒?dòng)的樂(lè)趣。
            4、感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛,樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:
            新日歷一份;大人們通過(guò)各種方式迎接新年的vcd片。
            活動(dòng)過(guò)程:
            1、出示日歷討論:“一月一日”是什么節(jié)日?有什么象征意義?
            2、觀看碟片:大人們?cè)鯓佑有履甑牡絹?lái)?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等)。
            3、討論:我又長(zhǎng)大一歲了,應(yīng)該自己做哪些力所能及的事兒了?
            活動(dòng)目標(biāo):
            1、理解兒歌內(nèi)容,感受過(guò)年的熱鬧、快樂(lè)的氣氛,了解一些常見(jiàn)的過(guò)年形式。
            2、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂(lè)地和別人互相拜年。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:
            活動(dòng)過(guò)程:
            一、經(jīng)驗(yàn)交流價(jià)值取向:交流以往過(guò)年的經(jīng)驗(yàn),感受新年的歡快的氣氛。
            1、師:新年就要到了,我們寶寶過(guò)年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢?
            2、我們一起來(lái)看看新年的時(shí)候人們是怎么慶祝的。(觀看錄像)。
            3、師:你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)提升:過(guò)新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服,買(mǎi)好多好吃的東西,貼上對(duì)聯(lián),燃放煙火、互相拜年,寶寶還會(huì)受到很多壓歲錢(qián),來(lái)慶祝新年,新年里,每個(gè)人都覺(jué)得非常高興。
            二、欣賞兒歌價(jià)值取向:通過(guò)兒歌進(jìn)一步體驗(yàn)到過(guò)年的快樂(lè)。
            1、師:除了我們小朋友們很高興,還有誰(shuí)過(guò)年了也很高興呢?(幼兒欣賞兒歌)。
            2、師:兒歌說(shuō)太陽(yáng)變成了什么?
            3、師:月亮變成了什么?星星變成了什么?
            4、師:為什么太陽(yáng)、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢?
            提升:新年到了,小朋友也長(zhǎng)大了一歲,本領(lǐng)也變大了,所以大家都覺(jué)得非常的高興。
            三:學(xué)習(xí)兒歌價(jià)值取向:能夠通過(guò)學(xué)習(xí)掌握兒歌的內(nèi)容。
            四:延伸活動(dòng):互相拜年價(jià)值取向:通過(guò)拜年,進(jìn)一步感受過(guò)年的歡樂(lè),并促進(jìn)幼兒與人之間的交往能力。
            活動(dòng)目標(biāo):
            1、初步嘗試3/4節(jié)奏,能用打擊樂(lè)器演奏。
            2、感受新年的歡樂(lè)氣氛。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:
            活動(dòng)過(guò)程:
            一、律動(dòng):聽(tīng)音樂(lè),隨意做動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年歡快的氣氛。
            二、新年談話(huà)。新年到了,小朋友心情怎樣?人們是怎樣慶祝新年的?
            三、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。
            活動(dòng)結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定,在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂(lè)。一節(jié)課下來(lái),我個(gè)人認(rèn)為,我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
            小班過(guò)新年教案篇六
            為了給孩子們的探究活動(dòng)發(fā)明一個(gè)寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,我們主要從“熟悉新年——迎接新年——慶祝新年”三個(gè)環(huán)節(jié)入手,通過(guò)組織談話(huà)、觀看大人們的慶?;顒?dòng)、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來(lái)加深幼兒對(duì)新年的熟悉與了解;通過(guò)親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;最后以開(kāi)聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年,體驗(yàn)新年到來(lái)的喜慶氣氛。
            主題來(lái)源:。
            新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開(kāi)端,目前,舉國(guó)上下,喜氣洋洋,到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象發(fā)生愛(ài)好和探究欲望,讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的快樂(lè),知道自己又大一歲了,特選擇這一活動(dòng)主題.
            主題資源:迎接新年的錄像及vcd片等,在幼兒園中進(jìn)行活動(dòng),家長(zhǎng)、社區(qū)等各商場(chǎng)均可讓幼兒感受新年的氣氛.
            第一部分熟悉新年。
            1、通過(guò)各種形式讓孩子們來(lái)認(rèn)識(shí)、了解新年,知道新年的象征意義。
            2、知道過(guò)了新年又長(zhǎng)一歲了,自己可以做很多力所能及的事了。
            3、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣。
            4、感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛,樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。
            談話(huà):認(rèn)識(shí)新年。
            新日歷一份;大人們通過(guò)各種方式迎接新年的vcd片。
            1、出示日歷討論:“一月一日”是什么節(jié)日?有什么象征意義?
            2、觀看碟片:大人們?cè)鯓佑有履甑牡絹?lái)?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等)。
            3、討論:我又長(zhǎng)大一歲了,應(yīng)該自己做哪些力所能及的'事兒了?
            兒歌《新年》。
            1、理解兒歌內(nèi)容,感受過(guò)年的熱鬧、快樂(lè)的氣氛,了解一些常見(jiàn)的過(guò)年形式。
            2、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂(lè)地和別人互相拜年。
            兒歌《新年》,新年錄像。
            一、經(jīng)驗(yàn)交流價(jià)值取向:交流以往過(guò)年的經(jīng)驗(yàn),感受新年的歡快的氣氛。
            1、師:新年就要到了,我們寶寶過(guò)年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢?
            2、我們一起來(lái)看看新年的時(shí)候人們是怎么慶祝的。(觀看錄像)。
            3、師:你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)提升:過(guò)新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服,買(mǎi)好多好吃的東西,貼上對(duì)聯(lián),燃放煙火、互相拜年,寶寶還會(huì)受到很多壓歲錢(qián),來(lái)慶祝新年,新年里,每個(gè)人都覺(jué)得非常高興。
            二、欣賞兒歌價(jià)值取向:通過(guò)兒歌進(jìn)一步體驗(yàn)到過(guò)年的快樂(lè)。
            1、師:除了我們小朋友們很高興,還有誰(shuí)過(guò)年了也很高興呢?(幼兒欣賞兒歌)。
            2、師:兒歌說(shuō)太陽(yáng)變成了什么?
            3、師:月亮變成了什么?星星變成了什么?
            4、師:為什么太陽(yáng)、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢?
            提升:新年到了,小朋友也長(zhǎng)大了一歲,本領(lǐng)也變大了,所以大家都覺(jué)得非常的高興。
            三:學(xué)習(xí)兒歌價(jià)值取向:能夠通過(guò)學(xué)習(xí)掌握兒歌的內(nèi)容。
            小班過(guò)新年教案篇七
            1、在打扮新年樹(shù)的過(guò)程中,積累按物體大小、顏色進(jìn)行排列的經(jīng)驗(yàn)。
            2、體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。
            3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
            4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:歌曲《新年好》、新年樹(shù)三棵,大小鈴鐺、紅黃彩燈、紅黃燈籠若干等;
            1、歌曲《新年好》。
            師:聽(tīng)聽(tīng)這是什么歌?我們一起跟著音樂(lè)唱一唱、跳一跳!
            2、說(shuō)說(shuō)新年。
            提問(wèn):新年馬上要來(lái)臨了,在新年里,寶寶有什么開(kāi)心的事情呢?
            小結(jié):過(guò)新年了,我們可以放煙花爆竹,也可以去公園里玩,過(guò)年真開(kāi)心呀!
            小結(jié):原來(lái)彩燈的顏色不一樣,有的紅,有的黃。
            提問(wèn)2:那這里的彩燈是怎么排隊(duì)的?
            2、個(gè)別幼兒示范。
            師:這些彩燈兩個(gè)一組排隊(duì)排得真好看呀,請(qǐng)一個(gè)寶寶像他們一樣接著排下去,把剩下彩燈排完。
            小結(jié):我們的彩燈一個(gè)紅一個(gè)黃兩個(gè)一組排隊(duì),讓我們的新年樹(shù)變的`更好看啦!
            師:老師這里還有許多鈴鐺、彩燈,還有燈籠呢!請(qǐng)你也給他們兩個(gè)一組排排隊(duì)。
            4、分享交流。
            師:我們的新年樹(shù)都打扮好了,看看我們排得好看嗎?
            小結(jié):彩燈真漂亮,我們的教室被新年樹(shù)打扮的更加漂亮了。
            師:我們寶寶的本領(lǐng)真大呀!把新年樹(shù)打扮地這么漂亮,新年馬上要來(lái)臨了,看,新年老人送來(lái)了一條漂亮的彩燈呢!我們一起慶祝新年來(lái)到吧!
            小百科:慶賀新年伊始是世界各國(guó)各地區(qū)的普遍習(xí)俗。不管是世界上哪個(gè)國(guó)家的人們,都對(duì)新的一年充滿(mǎn)美好的希冀?!鞍倮锊煌L(fēng),千里不同俗”,由于各個(gè)國(guó)家和地區(qū)其歷史、文化、宗教信仰、民族習(xí)慣不同,因此也都有自己不同的慶祝新年的習(xí)俗。在這辭舊迎新的日子里,世界各國(guó)的人們都以其別出心裁、獨(dú)具特色的方式迎接新年的到來(lái)。
            小班過(guò)新年教案篇八
            1、認(rèn)識(shí)春節(jié),了解春節(jié)風(fēng)俗和習(xí)慣。
            2、感受新年氣氛,知道又長(zhǎng)大了一歲。
            3、激發(fā)自主性,培養(yǎng)孩子的能力及品質(zhì)。
            1、氣球、糖果等適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)品。
            2、歡快的音樂(lè)、關(guān)于春節(jié)的錄像帶。
            3、春節(jié)時(shí)會(huì)見(jiàn)到的物品,如:春聯(lián)、塑料鞭炮,紅衣服等。
            1、老師拿出塑料鞭炮及一些禮花的時(shí)候問(wèn)“小朋友們??吹奖夼诤投Y花,你們會(huì)想到什么呢?”
            小朋友說(shuō)“某某某”
            2、老師繼續(xù)說(shuō)“對(duì)啊,其實(shí)在過(guò)年的時(shí)候,喜慶日子中,我們也會(huì)放鞭炮和禮花,對(duì)不對(duì)?”
            1、老師將準(zhǔn)備好的關(guān)于春節(jié)的錄像帶放給孩子們看,提前告訴孩子們要認(rèn)真觀看,然后看完以后老師會(huì)問(wèn)關(guān)于錄像帶里面有寫(xiě)什么春節(jié)習(xí)俗的問(wèn)題。
            2、小朋友觀看錄像帶,然后開(kāi)始提問(wèn)。比如老師問(wèn)“剛剛錄像帶里面是關(guān)于春節(jié)的,那么當(dāng)中爸爸媽媽干了什么呢?”小朋友a(bǔ)“爸爸早上給小朋友做了湯圓”小朋友b“媽媽早起給小朋友穿了新的紅棉襖?!?BR>    3、孩子答對(duì)以后,給與適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
            小班過(guò)新年教案篇九
            1、學(xué)生能用親切的聲音演唱歌曲,感受音樂(lè)節(jié)拍特點(diǎn)。
            2、認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器:鈴鼓、碰鐘、沙錘,能掌握其演奏姿勢(shì),探索其演奏方法。并能為歌曲伴奏。
            3、學(xué)生通過(guò)演唱歌曲能感受過(guò)新年的音樂(lè)情趣。
            學(xué)生能用親切的聲音演唱歌曲;并感受音樂(lè)的節(jié)拍特點(diǎn)。
            課件、鋼琴、打擊樂(lè)器、教學(xué)光盤(pán)
            一、導(dǎo)入:
            課前播放《嚨咚鏘》老師說(shuō):誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你是怎么過(guò)新年的?……老師總結(jié):我們中國(guó)人都是敲鑼打鼓,放鞭炮,扭秧歌,吃餃子,這樣來(lái)慶祝新年的。
            那么,你知道英國(guó)人是怎么過(guò)新年的嗎?……今天老師給大家?guī)?lái)一組英國(guó)新年狂歡節(jié)的照片。這組照片是xx.12.31在英國(guó)的紐卡斯?fàn)柵臄z的。讓我們一起來(lái)欣賞一下!(播放課件)
            同學(xué)們,你們想加入他們的隊(duì)伍嗎?好,全體起立。讓我們也去感受一下新年的氛圍吧!放《新年好》師生跳圓舞曲。
            這就是我們要學(xué)習(xí)的英國(guó)兒歌《新年好》。
            二、學(xué)習(xí)歌曲:
            1、初聽(tīng)歌曲:用肢體感受歌曲的節(jié)拍。了解三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律:強(qiáng)弱弱(不用說(shuō),感受到就可以。)
            2、再聽(tīng)歌曲:跳圓舞曲(分解動(dòng)作到位)
            3、跟老師的琴演唱歌曲
            4、處理歌曲:語(yǔ)言啟發(fā)的同時(shí)結(jié)合動(dòng)作來(lái)理解(不要替代學(xué)生)
            “新年好,新年好”:是人們相互問(wèn)候聲,要唱的親切、輕快、柔和;(做抱拳的動(dòng)作)
            “祝賀大家新年好”問(wèn)候眾人,也是一種情感的交流,力度要稍強(qiáng)一些,字與字間要唱的連貫;(由下而上雙手劃一個(gè)大圓圈,然后再胸前抱拳)
            “我們唱歌,我們跳舞”應(yīng)唱的輕快、跳躍,表現(xiàn)心情高興、步履輕盈;(簡(jiǎn)單的挽花動(dòng)作)
            最后一句“祝賀大家新年好”是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的情感的流露,要唱的飽滿(mǎn)、充實(shí)。(動(dòng)作同第二句,由上而下也是畫(huà)一個(gè)大大的圓圈,然后再胸前抱拳祝福大家)
            5、分組演唱;個(gè)別展示。
            6、加入打擊的樂(lè)器:
            今天老師給大家?guī)?lái)幾樣小樂(lè)器,你覺(jué)得用哪種樂(lè)器伴奏好?如何伴奏?(鈴鼓、碰鐘、沙錘)學(xué)生說(shuō)出伴奏方案,大家一起嘗試,然后給歌曲伴奏。
            7、播放英文版《新年好》
            先來(lái)欣賞一下;然后合著音樂(lè)跳圓舞曲。
            三、拓展:
            課件1、英國(guó):開(kāi)門(mén)大吉、打井水(老師簡(jiǎn)單的介紹一下這兩個(gè)習(xí)俗)
            老師:世界各國(guó)慶祝新年的習(xí)俗都是不一樣的,你知道哪個(gè)國(guó)家的習(xí)俗?
            課件2、德國(guó):錢(qián)包放魚(yú)鱗,爬高祈好運(yùn)
            課件3、巴西:登山追幸福,見(jiàn)面捏耳朵
            課件4、日本:寺院禱好運(yùn),吃素祈康壽
            課件5、印度:禁食淚雙流,“灑紅”迎新年
            四、作業(yè):
            請(qǐng)小朋友回去搜集一下世界各國(guó)慶祝新年的圖片和資料,下節(jié)課我們來(lái)分享。
            小班過(guò)新年教案篇十
            1、感受到圖書(shū)的豐富多彩,知道圖書(shū)有各種不同的品種。
            2、建立起對(duì)圖書(shū)較濃厚的興趣。
            不同形狀、大小、厚薄的圖書(shū)。
            1、把準(zhǔn)備的圖書(shū)一一擺放在長(zhǎng)條形的桌子上。
            2、組織幼兒參觀。參觀時(shí),允許幼兒隨便摸、看所準(zhǔn)備的.圖書(shū)。
            3、討論。主要讓幼兒發(fā)現(xiàn)圖書(shū)有各種各樣的,不同的圖書(shū)會(huì)告訴我們不同的事情。
            小班過(guò)新年教案篇十一
            新年(元旦)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開(kāi)端,目前,舉國(guó)上下,喜氣洋洋,到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的快樂(lè),知道自己又一歲了,特選擇這一活動(dòng)主題。
            為了給孩子們的探究活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,我們主要從"認(rèn)識(shí)新年——迎接新年——慶祝新年"三個(gè)環(huán)節(jié)入手,通過(guò)組織談話(huà)、觀看人們的.慶?;顒?dòng)、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來(lái)加深幼兒對(duì)新年(元旦)的認(rèn)識(shí)與了解;通過(guò)親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作點(diǎn)心以及新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;最后以開(kāi)聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年,體驗(yàn)新年到來(lái)的喜慶氣氛。具體預(yù)設(shè)方案如下:
            (一)、認(rèn)識(shí)新年。
            活動(dòng)目標(biāo):
            1、通過(guò)各種形式讓孩子們來(lái)認(rèn)識(shí)、了解新年,知道新年的象征意義。
            2、知道過(guò)了新年又長(zhǎng)一歲了,自己可以做很多力所能及的事了。
            活動(dòng)一、談話(huà):認(rèn)識(shí)新年。
            新日歷一份;人們通過(guò)各種方式迎接新年的vcd片。
            1、出示日歷討論:"一月一日"是什么節(jié)日?有什么象征意義?
            2、觀看碟片:人們?cè)鯓佑有履甑牡絹?lái)?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等)。
            3、討論:我又長(zhǎng)一歲了,應(yīng)該自己做哪些力所能及的事兒了?
            活動(dòng)二、兒歌:新年到。
            學(xué)兒歌所需的布娃娃及做好的小紅帽,每人一套。
            1、討論:新年要到了,我會(huì)給好朋友送什么禮物?
            2、出示"我"給布娃娃的禮物并示范表演兒歌。
            3、幼兒通過(guò)操作手中的布娃娃學(xué)習(xí)表演兒歌。
            4、分配角色表演兒歌。
            小班過(guò)新年教案篇十二
            2、學(xué)科:音樂(lè)表演。
            3、課時(shí):1課時(shí)。
            4、教材:人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)二年級(jí)上冊(cè)。
            教學(xué)目標(biāo):
            1、知識(shí)目標(biāo):通過(guò)學(xué)唱歌曲,能熟練地演唱歌曲《過(guò)新年》,唱準(zhǔn)音高和節(jié)奏;
            3、情感目標(biāo):能從歌曲中感受到歡快的情緒,并快樂(lè)的享受生活中的每一天。
            《過(guò)新年》是一首歡快、熱烈的兒童歌曲,拍,五聲c宮調(diào)式,一段體結(jié)構(gòu)。歌曲采用了漢族民間音調(diào)和秧歌舞的節(jié)奏特點(diǎn),曲調(diào)歡快、活潑,尤其是歌曲中模擬鑼鼓音響的襯詞“咚咚鏘”的反復(fù)出現(xiàn),為歌曲增添了熱烈歡快的節(jié)日氣氛,生動(dòng)形象地描繪了孩子們喜氣洋洋過(guò)新年的歡樂(lè)情景。
            教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
            重點(diǎn):學(xué)會(huì)歌曲的旋律,并大膽表現(xiàn)歌曲,有感情演唱。
            難點(diǎn):歌曲的第9、10小節(jié)和第13、14小節(jié)節(jié)奏緊密,學(xué)生在演唱時(shí)不容易跟上節(jié)奏。
            方法:合作、創(chuàng)新、探究、成果展示。
            手段:利用百度搜索進(jìn)行直觀的輔助教學(xué)。
            (一)導(dǎo)入(情景創(chuàng)設(shè)、談話(huà)交流)。
            1、師生律動(dòng)、問(wèn)好。
            2、師:“同學(xué)們,老師給大家?guī)?lái)了一組圖片和一首好聽(tīng)的樂(lè)曲,想請(qǐng)同學(xué)們猜猜,圖中的人是在過(guò)什么節(jié)日”。(播放多媒體課件)。
            (二)初步感知、學(xué)習(xí)歌曲的旋律。
            1、聽(tīng)歌曲的范唱,整體的感知歌曲的旋律,形成初步印象。
            2、教師演唱歌曲,學(xué)生用簡(jiǎn)單的動(dòng)作為歌曲伴舞,再次感受歌曲的旋律。
            3、用不同方式為歌曲伴奏(拍手、跺腳、拍桌子),在玩中鞏固節(jié)奏、學(xué)習(xí)歌曲。
            (三)接龍演唱、合作學(xué)習(xí)。
            1、采用師生合作接龍唱的形式,演唱歌曲;
            2、突破難點(diǎn):重點(diǎn)學(xué)唱歌曲的第9、10小節(jié)和第13、14小節(jié),注意聆聽(tīng)和模唱;
            3、學(xué)生自己選擇演唱形式,合作演唱歌曲。
            (四)創(chuàng)作、實(shí)踐、展示。
            1、生根據(jù)自己的喜好分組活動(dòng),歌唱組、打擊樂(lè)組、舞蹈組、秧歌組;
            要求:
            歌唱組:可以結(jié)合自己過(guò)春節(jié)的生活體驗(yàn)創(chuàng)編歌詞演唱;
            打擊樂(lè)組:根據(jù)歌曲的特點(diǎn)創(chuàng)編節(jié)奏為歌曲伴奏;
            舞蹈組:為歌曲編排歡快的舞蹈(重點(diǎn)指導(dǎo)這一小組);
            秧歌組:表演舞龍、大頭娃娃,把社會(huì)實(shí)踐融入課堂。
            2、小組準(zhǔn)備結(jié)束后,各小組展示,師已參與活動(dòng)中,讓學(xué)生感受到在教學(xué)中師生是平等的。
            (五)小結(jié)。
            同學(xué)們,這節(jié)課你過(guò)得快樂(lè)嗎?老師希望你生活中的每一天都能像過(guò)春節(jié)一樣,幸福、快樂(lè)。
            (六)課后延伸。
            親手制作精美的新年賀卡送給你的親人;
            小班過(guò)新年教案篇十三
            1、熟悉歌曲旋律,感受演唱新年的氣氛。
            2、用聲音來(lái)表表現(xiàn)新年的歡樂(lè)。
            熟悉歌曲旋律,感受演唱新年的氣氛。
            用聲音來(lái)表表現(xiàn)新年的歡樂(lè)。
            鋼琴樂(lè)譜。
            一、律動(dòng)、練聲。
            1、《這是小兵》。
            2、《我們大家做得好》。
            3、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》。
            二、開(kāi)始部分。
            1、新年?duì)敔敒榱吮A粜迈r感所以慢點(diǎn)出場(chǎng),先藏起來(lái)。由一位老師向小朋友說(shuō):“小朋友,新年快要到了,今天我們班來(lái)了一位新年?duì)敔敽臀覀円黄鹩有履甑牡絹?lái),小朋友們開(kāi)心嗎?(開(kāi)心)那小朋友上課要認(rèn)真哦!
            2、播放出場(chǎng)音樂(lè),新年?duì)敔旊S著音樂(lè)出場(chǎng),圍著圣誕樹(shù)跳一段滑稽的舞蹈,激發(fā)小朋友的興趣。跳完后新年?duì)敔敽托∨笥汛蛘泻簦魳?lè)也跟著停:“小朋友們你們好!你們知道我是誰(shuí)嗎?”(新年?duì)敔敚┻希?!原?lái)小朋友都認(rèn)識(shí)我呀!今天來(lái)到?。?)班和小朋友一起迎接新年的到來(lái)我真高興!小朋友高興嗎?(高興)我今天還帶了許多的禮物來(lái)呢,這些禮物會(huì)送給誰(shuí)呢?我會(huì)把它送給上課認(rèn)真,坐得端正愛(ài)表演的小朋友。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟著我的琴聲來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧!
            3、律動(dòng):《日常生活模仿動(dòng)作》《我們大家做得好》練聲:《我愛(ài)我的小動(dòng)物》《好寶寶》。小朋友們表演得真好!
            三、新授內(nèi)容:
            1、新年快要到了,我今天不僅帶了許多禮物來(lái),我還有許多祝福的話(huà)要送給小朋友哦!你們要聽(tīng)清楚哦!聽(tīng)聽(tīng)祝福的話(huà)都說(shuō)了些什么?看誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真?!靶∨笥?,新年好!祝你們新年快樂(lè)!”小朋友們我剛剛都說(shuō)了些什么祝福的話(huà)呀?。ㄓ變夯卮穑┬∨笥颜f(shuō)的真好!新年?duì)敔斶€把這些祝福的話(huà)編成了一首歌曲,歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀?(教師帶領(lǐng)幼兒完整回答)歌曲的名字叫《新年好》。小朋友想聽(tīng)嗎?(想)那小朋友聽(tīng)新年?duì)敔敯迅枨槐椋ń處熐宄槐椋└枨拿纸惺裁囱?。(歌曲的名字叫《新年好》)這首歌好聽(tīng)嗎?(好聽(tīng))你們知道這首歌為什么這么好聽(tīng)嗎?因?yàn)檫@是一首三拍子的歌,三拍子怎么打呢?你們看新年?duì)敔敶蛞幌拢。ń處熓痉洞蚬?jié)奏),小朋友在打三拍子的時(shí)候呀,第一下要拍的重一些,第二下拍的輕一些,第三下再輕一些。
            現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把小手伸出來(lái)我們一起來(lái)打三拍子好嗎?(好)師幼一起打拍子。小朋友拍的真好聽(tīng),很有節(jié)奏,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友聽(tīng)新年?duì)敔斶厪椙龠叧韬貌缓醚??(好)小朋友要?tīng)清楚哦!聽(tīng)聽(tīng)歌曲里面都些什么祝福的話(huà),爺爺?shù)葧?huì)要問(wèn)你們哦?。ń處煆椙賻煼冻┬∨笥讯悸?tīng)到了什么祝福的話(huà)呀?(個(gè)別回答)誒!這些小朋友說(shuō)得真好!現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起打著拍子跟著琴聲和爺爺念念歌詞(念一至兩遍)小朋友們念的真好聽(tīng)!我們一起用甜美的歌聲把它唱出來(lái),好嗎?(好)師幼齊唱。這會(huì)爺爺有點(diǎn)累了,想請(qǐng)小朋友大聲的唱,我小聲的唱好嗎?(好)在過(guò)新年的時(shí)候,我們都很高興、很開(kāi)心是不是?。浚ㄊ牵┠俏覀兙陀锰鹈赖母杪暩吒吲d興的唱出來(lái)好不好?。浚ê茫敔斅?tīng)聽(tīng)誰(shuí)的聲音最好聽(tīng),誰(shuí)的表情最高興?。◣熡自诔淮危┬∨笥殉恼婧寐?tīng)!
            2、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起站起來(lái),跟著新年?duì)敔斠黄鸪?、跳吧?。ㄓ變汉徒處焽履陿?shù)跟著音樂(lè)一起唱歌、跳舞)。今天新年?duì)敔敽托∨笥岩黄疬^(guò)新年真高興、真開(kāi)心現(xiàn)在爺爺要送你們禮物啦!
            3、新的一年就要到啦!小朋友們又長(zhǎng)大一歲了,在新的一年里小朋友該怎么做呢?我們要更加的懂禮貌,愛(ài)學(xué)本領(lǐng)是不是???(是)小朋友聽(tīng),新年的鐘聲敲響了(教師用打擊樂(lè)敲三次)我們把心中最美好的祝福送給我們最?lèi)?ài)的人,送給爸爸、媽媽?zhuān)徒o幼兒園的老師!祝她們:“新年快樂(lè)”現(xiàn)在讓我們對(duì)老師說(shuō)出我們心中的祝福吧!師幼一起大聲的說(shuō):“祝老師新年快樂(lè)!
            小班過(guò)新年教案篇十四
            1、能說(shuō)出自己是xx幼兒園的小朋友。
            2、初步感受幼兒園景物、房舍的美,產(chǎn)生熱愛(ài)幼兒園的情感。
            3、能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句描述幼兒園,如:很大、很美等。
            事先選擇好帶幼兒參觀幼兒園哪些有代表性的地點(diǎn)。
            1、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園的興趣。
            提問(wèn):我們是哪個(gè)幼兒園的小朋友?我們的幼兒園是什么樣子的?
            2、尋找幼兒園的園牌,認(rèn)園名和園徽。
            參觀幼兒園大門(mén),看著園牌告訴幼兒幼兒園的名字,幼兒跟念幾遍“xx幼兒園”。
            欣賞園徽。
            引導(dǎo)幼兒觀察園徽是什么樣子的,教師用生動(dòng)的語(yǔ)言講述園徽所代表的意義。
            3、參觀幼兒園全貌。
            走進(jìn)大門(mén)觀賞幼兒園的.全貌,知道幼兒園很大、很美。
            找找幼兒園最漂亮的地方。
            讓幼兒自由地在喜愛(ài)的地方坐坐、玩玩。
            玩大型運(yùn)動(dòng)器械。
            散步時(shí)還可以帶幼兒去參觀幼兒園的美工、電腦等各個(gè)活動(dòng)室,參觀幼兒園中、大班。
            1、能說(shuō)出幼兒園的名稱(chēng)。
            2、有喜歡幼兒園的情感。
            小班過(guò)新年教案篇十五
            為了給孩子們的探究活動(dòng)發(fā)明一個(gè)寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,我們主要從“熟悉新年——迎接新年——慶祝新年”三個(gè)環(huán)節(jié)入手,通過(guò)組織談話(huà)、觀看大人們的慶?;顒?dòng)、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來(lái)加深幼兒對(duì)新年的熟悉與了解;通過(guò)親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;最后以開(kāi)聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年,體驗(yàn)新年到來(lái)的喜慶氣氛。
            新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開(kāi)端,目前,舉國(guó)上下,喜氣洋洋,到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。
            為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象發(fā)生愛(ài)好和探究欲望,讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的快樂(lè),知道自己又大一歲了,特選擇這一活動(dòng)主題。
            主題網(wǎng)絡(luò)圖:
            主題資源:迎接新年的錄像及vcd片等,在幼兒園中進(jìn)行活動(dòng),家長(zhǎng)、社區(qū)等各商場(chǎng)均可讓幼兒感受新年的氣氛。
            活動(dòng)目標(biāo):
            1、通過(guò)各種形式讓孩子們來(lái)認(rèn)識(shí)、了解新年,知道新年的象征意義。
            2、知道過(guò)了新年又長(zhǎng)一歲了,自己可以做很多力所能及的事了。
            3、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
            4、參與節(jié)日游戲。
            談話(huà):認(rèn)識(shí)新年。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:新日歷一份;大人們通過(guò)各種方式迎接新年的'vcd片。
            活動(dòng)過(guò)程:
            1、出示日歷討論:
            “一月一日”是什么節(jié)日?有什么象征意義?
            2、觀看碟片:
            大人們?cè)鯓佑有履甑牡絹?lái)?
            (唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等)。
            3、討論:我又長(zhǎng)大一歲了,應(yīng)該自己做哪些力所能及的事兒了?
            活動(dòng)目標(biāo):
            1、理解兒歌內(nèi)容,感受過(guò)年的熱鬧、快樂(lè)的氣氛,了解一些常見(jiàn)的過(guò)年形式。
            2、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂(lè)地和別人互相拜年。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:
            1、幼兒圍坐在桌子四面,動(dòng)手和老師一起做彩帶。
            2、一起動(dòng)手將吹好的氣球系到做好的彩帶上,然后掛到活動(dòng)室上空,裝扮活動(dòng)室。
            3、收拾好教室衛(wèi)生。
            活動(dòng)目標(biāo):
            通過(guò)親自動(dòng)手參與制作賀卡,親身感受迎接新年的快樂(lè)氣氛。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:
            用即時(shí)貼剪好各色各式的花、小樹(shù)、小草若干;裁好的彩色蠟光紙若干。
            活動(dòng)過(guò)程:
            1、欣賞教師做的各種賀年卡。
            2、幼兒選擇自己所喜愛(ài)的彩色蠟光紙。
            3、自選所喜歡的圖案進(jìn)行裝飾卡片。
            4、請(qǐng)幼兒講評(píng)自己的作品。
            5、教師為每個(gè)孩子寫(xiě)上名字并收放好幼兒的作品以備后用。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:
            剪好的窗花幾張;餐巾紙若干;調(diào)好的各色水粉五盤(pán)(紅、黃、藍(lán)、綠、紫)。
            活動(dòng)過(guò)程:
            1、欣賞剪好的窗花與教師染的窗花。
            2、教師示范窗花的疊法和染法。
            3、幼兒動(dòng)手折疊和染紙。
            4、小心打開(kāi)染好的窗花,并放在桌上晾干。
            5、寫(xiě)上孩子們的名字并貼到窗子上裝飾環(huán)境。
            6、孩子們欣賞自己的作品,體驗(yàn)成功的喜悅。
            活動(dòng)目標(biāo):
            1、在聽(tīng)聽(tīng)講講中感受過(guò)新年的愉快。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)在心愿卡上幫孩子寫(xiě)上他們的新年心愿和自己對(duì)孩子的祝福。
            活動(dòng)過(guò)程:
            一、說(shuō)心愿。
            1、新年快到了,我們每個(gè)人都有自己的心愿,你的心愿是什么呢?快快告訴你身邊的好朋友。
            2、誰(shuí)愿意把自己的心愿講給大家聽(tīng)?
            3、爸爸媽媽、爺爺奶奶對(duì)你有什么祝福呢?(幼兒先講,老師幫助把心愿卡上家長(zhǎng)祝福的話(huà)語(yǔ)念給大家聽(tīng)。)。
            二、布置心愿樹(shù)。
            1、幼兒拿好自己的心愿卡來(lái)到心愿樹(shù)邊。
            2、將自己的心愿告訴心愿樹(shù),希望它幫助自己實(shí)現(xiàn)心愿。
            3、將心愿卡掛到心愿樹(shù)上。
            在本次活動(dòng)中也存在著不足:孩子的語(yǔ)言表達(dá)不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽(tīng)同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等??傊谝院蟮幕顒?dòng)中我們會(huì)注意這些方面的引導(dǎo)與教育,爭(zhēng)取做得更好。
            小班過(guò)新年教案篇十六
            1.在布置新年樹(shù)的過(guò)程中感受節(jié)日的氣氛。
            2.樂(lè)意參加迎新年活動(dòng)。
            1.包裝盒、彩帶、小飾物等。
            活動(dòng)過(guò)程。
            一、談話(huà)引題。
            二、討論問(wèn)題。
            1.怎樣才能把大樹(shù)打扮得漂漂亮亮的'?
            2.可用哪些東西來(lái)打扮它?
            3.怎樣將漂亮的東西放上去,不會(huì)被風(fēng)吹走?(繞上去、掛上去……)。
            三、裝扮新年樹(shù)。
            1.幼兒帶好裝飾用的材料來(lái)到大樹(shù)下。
            2.師生共同裝飾新年樹(shù)。(樹(shù)干用皺紙或漂亮的尼龍布包扎,樹(shù)枝上掛彩帶、禮盒、小飾物等。)。
            3.圍著新年樹(shù),師生共唱“新年好”。
            小班過(guò)新年教案篇十七
            1、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
            2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
            1幼兒通過(guò)認(rèn)照片、看錄象、試衣服等活動(dòng),感受到自己的長(zhǎng)大。
            2愿意較大聲、大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法。
            3初步運(yùn)用比較的方法,了解自己的長(zhǎng)大,增強(qiáng)觀察能力。
            1幼兒小時(shí)侯的照片、錄象。
            2各類(lèi)嬰兒衣物等。
            幼兒通過(guò)操作比較感受到自己的長(zhǎng)大。
            激發(fā)幼兒為自己的長(zhǎng)大感到自信和自豪的情感。
            (一)情境感知:
            1教師創(chuàng)設(shè)情景:在桌上分散放一些孩子小侯的.照片。
            請(qǐng)你找找哪張是你自己的?去認(rèn)認(rèn)還有照片上的朋友會(huì)是班中的誰(shuí)呢?
            2出示個(gè)別幼兒的照片讓大家認(rèn)一認(rèn):這是誰(shuí)呢?,怎么和現(xiàn)在長(zhǎng)的不一樣呢?
            3小結(jié):我們長(zhǎng)大了,所以和現(xiàn)在不一樣。
            (二)操作比較:
            1過(guò)渡:小朋友都帶來(lái)了小時(shí)侯穿的衣服,去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎?(幼兒試穿小時(shí)侯的衣物,感覺(jué)身體上的長(zhǎng)大。)。
            3幼兒根據(jù)自己的操作講述自己的發(fā)現(xiàn)。(個(gè)別幼兒試穿、講述。)。
            4小結(jié):我們的頭、身體、手、腳等各個(gè)地方都長(zhǎng)大了,說(shuō)明我們真的長(zhǎng)大了。
            (三)觀察發(fā)現(xiàn):
            1幼兒看錄象一:小時(shí)侯的寶寶。
            提問(wèn):寶寶在干什么?為什么要媽媽幫忙?
            2幼兒看錄象二:上幼兒園的寶寶。
            比較:這兩個(gè)寶寶有什么不一樣呢?
            3小結(jié):第一個(gè)寶寶什么事情都要媽媽做。第二個(gè)會(huì)自己的事情自己做。
            4引導(dǎo)討論:
            (1)你們和兩個(gè)寶寶相比有什么兩樣?你學(xué)會(huì)了什么新的本領(lǐng)。
            (2)你們跟爸爸、媽媽、老師比呢?
            5小結(jié):小時(shí)侯都要爸爸媽媽幫忙,孩子長(zhǎng)大會(huì)自己做各種事情,希望你們長(zhǎng)大后學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng),比老師的本領(lǐng)更大。
            教學(xué)過(guò)程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅,達(dá)到寓教于樂(lè)的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿(mǎn)的完成。
            小班過(guò)新年教案篇十八
            新年(元旦)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開(kāi)端,為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的快樂(lè),知道自己又大一歲了,特選擇這一活動(dòng)主題。
            1、通過(guò)各種形式讓孩子們來(lái)認(rèn)識(shí)、了解新年,知道新年的象征意義。
            2、知道過(guò)了新年又長(zhǎng)一歲了,自己可以做很多力所能及的事了。
            3、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。
            4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
            5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
            通過(guò)組織談話(huà)、觀看大人們的慶?;顒?dòng)、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來(lái)了解認(rèn)識(shí)元旦。
            新日歷一份,以及大人們通過(guò)各種形式迎接新年的cd片。
            活動(dòng)一:了解新年。
            (1)出示日歷討論:
            一月一日是什么節(jié)日?有什么象征意義?
            (2)觀察碟片:大人們?cè)鯓佑有履甑腵到來(lái)?
            (3)我又長(zhǎng)大一歲了,應(yīng)該自己做哪些力所能及的事了?
            活動(dòng)二;學(xué)習(xí)《新年好》歌曲。
            (1)看cd討論:人們是怎樣過(guò)新年的?新的一年你最想說(shuō)什么?(鍛煉幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力)。
            (2)欣賞歌曲《新年好》。
            (3)學(xué)唱歌曲。
            (4)為歌曲配上動(dòng)作,隨音樂(lè)載歌載舞。
            活動(dòng)三:試一試。
            試著學(xué)習(xí)用英文唱《新年好》。
            教學(xué)反思。
            看著cd上熱鬧的場(chǎng)面,孩子們興趣很濃,感到非常新奇、有趣,歌曲。
            學(xué)的也非常的快。對(duì)用英文唱《新年好》也很有激情。
            為了給孩子們的探究活動(dòng)發(fā)明一個(gè)寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,我們主要從“熟悉新年——迎接新年——慶祝新年”三個(gè)環(huán)節(jié)入手,通過(guò)組織談話(huà)、觀看大人們的慶?;顒?dòng)、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來(lái)加深幼兒對(duì)新年的熟悉與了解;通過(guò)親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;最后以開(kāi)聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年,體驗(yàn)新年到來(lái)的喜慶氣氛。
            新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開(kāi)端,目前,舉國(guó)上下,喜氣洋洋,到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。
            為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象發(fā)生愛(ài)好和探究欲望,讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的快樂(lè),知道自己又大一歲了,特選擇這一活動(dòng)主題.
            主題網(wǎng)絡(luò)圖:。
            主題資源:迎接新年的錄像及vcd片等,在幼兒園中進(jìn)行活動(dòng),家長(zhǎng)、社區(qū)等各商場(chǎng)均可讓幼兒感受新年的氣氛.
            1、通過(guò)各種形式讓孩子們來(lái)認(rèn)識(shí)、了解新年,知道新年的象征意義。
            2、知道過(guò)了新年又長(zhǎng)一歲了,自己可以做很多力所能及的事了。
            談話(huà):認(rèn)識(shí)新年。
            1、參觀布置好的活動(dòng)室,欣賞自己的勞動(dòng)成果。
            2、分組坐好后,集體高唱《新年好》。
            3、分組表演節(jié)目,及時(shí)發(fā)給小獎(jiǎng)品。
            4、品嘗自己制作的小點(diǎn)心。
            5、互贈(zèng)賀卡,相互說(shuō)祝福話(huà)語(yǔ)。
            6、班上的三位教師分別把自己美好的祝福送給小朋友們。
            在《新年好》的旋律中,全體載歌載舞慶祝新年“慶祝新年”聯(lián)歡會(huì)具體安排如下:
            1、家長(zhǎng)、幼兒分組入坐,班主任致歡迎詞。
            2、英語(yǔ)教師引導(dǎo)幼兒表演英語(yǔ)。
            3、家長(zhǎng)、幼兒合作游戲:“兔子和狼”。
            4、語(yǔ)言教師引導(dǎo)幼兒表演兒歌。
            5、家長(zhǎng)游戲:擊鼓傳球。
            6、音樂(lè)教師引導(dǎo)幼兒表演歌曲;全體合唱“新年好”。
            7、親子活動(dòng):制作賀卡。
            8、幼兒送賀卡給家長(zhǎng),全體品嘗幼兒制作的點(diǎn)心。
            9、男家長(zhǎng)背孩子游戲:烏龜爬坡。
            10、班主任分發(fā)每個(gè)幼兒的年終評(píng)語(yǔ)。
            11、和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
            整場(chǎng)慶?;顒?dòng)熱鬧、活潑而有秩序地進(jìn)行著,孩子們的表現(xiàn)欲望也充分得到了滿(mǎn)足,每個(gè)活動(dòng)進(jìn)行完,教師總是及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。教師的鼓勵(lì)、家長(zhǎng)的支持,大大調(diào)動(dòng)了孩子的參與積極性,家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)非常支持工作,大方地參與著各種游戲和表演活動(dòng)------活動(dòng)室內(nèi)時(shí)而童聲朗朗,時(shí)而安靜井然,時(shí)而掌聲如雷,時(shí)而歡笑如歌,高潮迭起,處處洋溢著家園同慶新年的喜悅。整個(gè)課題任務(wù)以家長(zhǎng)會(huì)的成功而圓滿(mǎn)完成。以往的家長(zhǎng)會(huì),有的班被家長(zhǎng)接走的孩子近十多個(gè),然而令我們驕傲的是:家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,沒(méi)有一個(gè)孩子跟家長(zhǎng)走。這也是對(duì)我們工作的充分肯定。特別是家長(zhǎng)們感謝、贊揚(yáng)、理解的話(huà)語(yǔ)更讓我們覺(jué)得:我們的工作如此神圣,只有不斷努力學(xué)習(xí)、探索,提高自身素質(zhì),才能更好地勝任新時(shí)代幼兒教師這一角色!