教案是教學(xué)工作的重要記錄，可以幫助教師進(jìn)行教學(xué)評估和調(diào)整。編寫教案前，教師需要充分了解教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來學(xué)習(xí)吧。
中班不亂扔垃圾教案篇一
1、在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的'興趣。
木偶（小兔，小猴）糖若干。
1．寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）。
2．律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）。
3．公園到了，我們到草地上坐會。
1、小朋友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩？幼兒自由講各種動物。
2、木偶表演。
a．小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場）。
b．小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔交。
提問：
a、小兔怎么了？
b、怎么會摔交的？（快幫小兔揉揉）幼兒自由對小兔講講安慰的話。
c、是誰扔的香蕉皮？
d、那，香蕉皮應(yīng)該扔那？
快把小猴叫出來對他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學(xué)說。
木偶表演。
3、分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上。
不早了，我們開汽車回家了，音游《汽車開來了》。
中班不亂扔垃圾教案篇二
1.知道在小河里扔垃圾會給大自然帶來的危害。
1、設(shè)置場景：小貓的家和旁邊的小河，一些干凈小河的照片及小貓?jiān)陂T口拍的照片。
2、小花貓、小白貓、小黑貓頭飾若干、漁一張。
3、釣魚竿、可樂罐、肉骨頭泡沫、等垃圾。
（一）情景表演：
小花貓：今天是我生日，我請了好朋友小白貓、小黑貓一起來慶祝，我先去釣魚，待會兒請他們吃。（小花貓第一次釣上來可樂罐；第二次釣上肉骨頭；第三次，第四次……還是沒釣到魚，小貓就用漁撈了浮在水面上的死魚回家了）。
小花貓：誰呀？（邊說邊開門）。
小白貓和小黑貓：祝你生日快樂！
小花貓：謝謝！請坐，我請你們吃魚。
小白貓和小黑貓：這魚好臭??！
小花貓：這魚是我今天剛撈來的，怎么會臭呢？（吃了一口，就吐出來）真臭，真難吃！
小白貓和小黑貓：這魚是哪里釣的呀？
小花貓：就在我家門口的一條小河里釣的'。
小白貓和小黑貓：小朋友們，我們一起去看看吧。
（二）思考討論：
1.小朋友，你們看到什么？
2.小魚為什么會死呢？
3.河里的垃圾從哪兒來的？
對！你也扔，他也扔，垃圾越來越多，時間長了引來了蚊子，蒼蠅，還會發(fā)出一股難聞的臭味。
（三）實(shí)踐操作：
小白貓和小黑貓：你怎么會住在這么臟的地方呢？
（四）延伸活動：
小朋友，我們快給小花貓想想辦法呀！
將垃圾清除掉，然后豎一塊牌子，提醒大家不要往小河里扔垃圾，共同保護(hù)我們的生活環(huán)境。
中班不亂扔垃圾教案篇三
1、在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。
木偶（小兔，小猴）糖若干。
（一）導(dǎo)入部分：
1、寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）。
2、律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）公園到了，我們到草地上坐會。
（二）基本部分。
1、小朋友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩？幼兒自由講各種動物。
2、木偶表演。
a、小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場）。
b、小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔跤——。
提問：
a、小兔怎么了？
b、怎么會摔交的？（快幫小兔揉揉）幼兒自由對小兔講講安慰的話。
c、是誰扔的香蕉皮？
d、那，香蕉皮應(yīng)該扔那？
快把小猴叫出來對他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學(xué)說。
木偶表演現(xiàn)在小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了）。
3、分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上。
（三）結(jié)束部分。
不早了，我們開汽車回家了。
音游《汽車開來了》。
中班不亂扔垃圾教案篇四
隨著社會的發(fā)展，家的環(huán)保意識越來越強(qiáng)，環(huán)境保護(hù)工作也越來越受到社會的關(guān)注，保護(hù)環(huán)境已成為我國甚至國際上一個重要的，刻不容緩的主題。對于幼兒園來說，我們應(yīng)該怎樣對他們進(jìn)行環(huán)保教育，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識呢?為此，我設(shè)計(jì)了“垃圾的悄悄話”這一活動內(nèi)容，目的是讓幼兒從養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習(xí)慣，激發(fā)幼兒的保護(hù)環(huán)境的意識。
1、知道垃圾增多給人們生活帶來的危害。
2、嘗試?yán)诸悺?BR> 3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
5、愿意膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
1、活動前觀察周圍的環(huán)境，了解人們投放垃圾的情況。
2、配班老師情景表演及相關(guān)頭飾。(小兔、小猴)。
3、室內(nèi)環(huán)境：將教師布置成公園的樣子，地板上投放多于幼兒人數(shù)的各類垃圾若干。
4、班幼兒2表演及物品：舊報(bào)紙、膠袋、酸奶杯、布碎等。
5、垃圾桶課件。
1、帶領(lǐng)幼兒玩《開汽車》的游戲引發(fā)幼兒興趣。師：今天老師帶小朋友去公園玩，小朋友快上車吧!(跟音樂做開汽車的動作)公園到了，我們來休息一下吧!
2、觀看情景表演，了解垃圾的來源及危害。
(1)、配班老師進(jìn)行情景表演。小猴：今天天氣真好，公園有這么多的小朋友真熱鬧。我去和他們玩一玩吧。哎，累死了，吃個香蕉吧!(剝開先交順手將香蕉皮扔在地上，離開)小兔：公園真熱鬧，有這么多的小朋友，哎呦，這是誰仍的香蕉皮，害我摔了一跤，嗚…….
(2)、引導(dǎo)幼兒討論以下幾點(diǎn)：
a、小兔怎么摔倒了?是誰扔的香蕉皮?它做的'對嗎?
b、小朋友看一看公園里還有什么垃圾?
c、你們知道還有什么地方有垃圾?
(3)、播放課件(人們?nèi)粘Ｉ钪腥永?、倒垃圾的情?并提問：
a、垃圾是從哪兒來的?
b、垃圾會發(fā)出什么味道?
c、有垃圾的地方給熱什么感覺?
小結(jié)：量的垃圾會破壞環(huán)境、污染空氣、污染河流、垃圾中有很多的細(xì)菌會傳播疾病。
(4)、清理室內(nèi)垃圾并討論應(yīng)該投放到哪里，引導(dǎo)幼兒將垃圾投放到垃圾箱中。
3、了解垃圾分類的方法，嘗試?yán)诸悺?BR> (1)、播放廣告片(可回收、不可回收的動畫視頻)讓幼兒觀看。
(2)、引導(dǎo)幼兒討論以下問題：
a、垃圾還有用嗎?有什么用?
b、你知道哪些垃圾有用?
(4)、游戲《送垃圾寶寶回家》引導(dǎo)幼兒將自己所收集的垃圾送到區(qū)域中相應(yīng)的垃圾桶中。
4、延伸活動出示碎布做的布貼讓幼兒欣賞，鼓勵幼兒多想辦法變廢為寶。
中班不亂扔垃圾教案篇五
小食品俗稱垃圾食品。我每天站在幼兒園門口，會經(jīng)常看到孩子們纏著家長到商店買小食品吃，為此家長也十分抱怨。針對這些情況，我設(shè)計(jì)了這次活動，讓幼兒遠(yuǎn)離垃圾食品，保護(hù)幼兒身體健康。
1.通過活動，讓幼兒認(rèn)識到垃圾食品對身體健康的危害。
2.教育幼兒自覺抵制垃圾食品，堅(jiān)決拒食垃圾食品。
3.培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)身體健康的意識。
重點(diǎn)：認(rèn)識垃圾食品對人體的危害。
難點(diǎn)：自覺拒食垃圾食品。
口袋、小食品、有關(guān)內(nèi)容圖片。
（活動過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）。
1．人每天都要吃營養(yǎng)豐富、品種多樣、綠色安全的食品。比如：粗細(xì)糧食、豆制品、蔬菜水果等。
2.出示神秘口袋。
（1）讓小朋友猜一猜口袋里裝了什么東西，引起幼兒注意。
（1）老師出示口袋里花花綠綠、各種各樣的小食品，讓幼兒認(rèn)識。
1.出示有關(guān)內(nèi)容圖片，讓幼兒觀察。
圖一：小朋友在買小食品；
圖二：小朋友在津津有味的吃小食品；
圖三：小朋友捂著肚子很難受；
圖四：小朋友躺在床上生病了；
2.老師提出問題：圖上的小朋友怎么了?他為什么生病了？（幼兒自由發(fā)言）。
3.教師小結(jié)：圖上的小朋友吃了小食品鬧肚子，因?yàn)槟切┬∈称范际且恍┎徽?guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈；而且里面還添加了化工原料，對身體有害，所以，我們叫它垃圾食品。
4.請有親身經(jīng)歷的幼兒講述吃小食品對身體的害處。
5.討論：怎樣用實(shí)際行動拒食垃圾食品。（幼兒自由討論）。
6.教師小結(jié)：自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品；大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品，保護(hù)自己的身體健康。
讓幼兒把這節(jié)活動內(nèi)容帶給其他班的小朋友，帶給身邊所有的人，共同拒食垃圾食品。
中班不亂扔垃圾教案篇六
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識生活垃圾，知道垃圾應(yīng)該扔進(jìn)垃圾桶，初步產(chǎn)生環(huán)保意識。
2、認(rèn)識“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”兩種標(biāo)志，知道分類回收垃圾，使其變廢為寶，保護(hù)環(huán)境。
3、知道不能亂扔垃圾，并與同伴分享自己的心得。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
活動準(zhǔn)備：
和幼兒共同收集塑料瓶、紙盒、包裝袋等廢品，收集幼兒當(dāng)天做手工后的廢紙、吃點(diǎn)心的包裝紙、水果皮等。
活動過程：
1、出示收集的各種生活垃圾，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、講述。
提問：這是什么？
它從哪里來的？
我們應(yīng)該把它放到哪里去？
小結(jié)：在我們每天的生活中會產(chǎn)生很多垃圾，這些垃圾會給我們的環(huán)境帶來污染，我們不能亂扔，應(yīng)該把它扔進(jìn)垃圾桶里。
2、認(rèn)識“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”兩種標(biāo)志，知道分類回收垃圾，使其變廢為寶，保護(hù)環(huán)境。
（1）出示“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”兩種標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。
提問：你們認(rèn)識這兩個標(biāo)志嗎？
它告訴我們它能回收什么樣的垃圾呢？
（2）討論：什么是可回收垃圾？什么是不可回收垃圾？
小結(jié)：有一些垃圾，他還可以回收循環(huán)使用，如：紙制品、塑料制品、廢金屬物品、廢舊電池、廢舊衣物紡織品等，都叫做“可回收垃圾”。還有一些垃圾，如果皮、菜葉、剩菜剩飯、花草樹枝樹葉等。這些在自然條件下易分解，不能循環(huán)使用，叫做“不可回收垃圾”。
3、游戲：動手樂。
幼兒和教師一起將收集起來的垃圾分分類，送進(jìn)垃圾桶。
中班不亂扔垃圾教案篇七
目標(biāo)：
1、在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。
3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的.見解，體驗(yàn)垃圾不亂扔的快樂。
準(zhǔn)備：
木偶（小兔，小猴）糖若干。
過程：
（一）導(dǎo)入部分：
1、寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）。
2、律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）。
公園到了，我們到草地上坐會。
（二）基本部分。
1、小朋友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩？幼兒自由講各種動物。
2、木偶表演。
a、小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場）。
b、小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔交。
提問：a小兔怎么了？
b怎么會摔交的？
（快幫小兔揉揉）幼兒自由對小兔講講安慰的話。
c是誰扔的香蕉皮？
d那，香蕉皮應(yīng)該扔那？
快把小猴叫出來對他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學(xué)說。
木偶表演。
3、分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上。
（三）結(jié)束部分。
不早了，我們開汽車回家了。
音游《汽車開來了》。
教學(xué)反思：
現(xiàn)在，班里有意識的孩子不但自己能做得很好，還能提醒別的小朋友扔垃圾，如果哪個小朋友沒有將垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他撿起來，有的就一直追著那個孩子叫他把垃圾重新扔進(jìn)去，從這一點(diǎn)也看到了，孩子的確有能力，我們要相信孩子！
中班不亂扔垃圾教案篇八
垃圾分類兒歌：
大家一起來環(huán)保，垃圾分類最重要，可回收，丟藍(lán)色，有害垃圾丟紅色，廚余垃圾是綠色，其它垃圾用灰色，分類寶典要記牢。垃圾分類我做起，科學(xué)有序倒垃圾。垃圾分類要堅(jiān)持。創(chuàng)建文明靠大家。垃圾分類不再難。幸福天下每個人。
國家提倡垃圾分類，小朋友們也應(yīng)該對生活垃圾有所認(rèn)識。小魚哥哥也針對垃圾設(shè)計(jì)了一堂課程，并在所在的幼兒園施以開展。
教案目的：
1，讓小朋友們了解什么是生活垃圾，生活垃圾是怎么產(chǎn)生的，生活垃圾有哪些危害。
2，讓小朋友們認(rèn)識清理垃圾的重要性，清理垃圾工作人員的辛苦。
3，讓小朋友們養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣，并養(yǎng)成把垃圾扔到垃圾筒的好習(xí)慣。
活動重點(diǎn)：
生活垃圾有哪些危害，這個是比較難講的，而且也是孩子們不太理解的地方。建議老師可以從孩子自身上找突破口，尤其是他們曾經(jīng)有過的經(jīng)歷。例如，被香蕉皮滑倒過，被碎玻璃劃傷過等等。
活動難點(diǎn)：
活動的難點(diǎn)是讓孩子們養(yǎng)成不亂丟垃圾的習(xí)慣，這個是需要長時間進(jìn)行操作的，并不是說你講這么一堂課，就能讓孩子們養(yǎng)成這種習(xí)慣。
教案準(zhǔn)備：
事先下載一些垃圾的照片，包括工人處理垃圾的照片，以及垃圾焚燒，處理過程中，給環(huán)境造成的污染和傷害等的照片，盡量全一些，再找一些與小朋友生活息息相關(guān)的垃圾的`照片等等。
教案流程：
2，看完圖片后和孩子們一起討論，這些生活垃圾到底是怎么產(chǎn)生的。
3，老師總結(jié)性地告訴孩子們，生活垃圾的產(chǎn)生過程，尤其是多講孩子們生活中，常會制造出來的生活垃圾。
4，孩子們自由發(fā)言，再說說他認(rèn)識到的生活垃圾以及產(chǎn)生的原因。
活動延伸：
帶孩子們開始整理室內(nèi)及室外的衛(wèi)生，老師和孩子們一起動手清理垃圾，并認(rèn)真地把它們放到垃圾筒里。
中班不亂扔垃圾教案篇九
情景：
小兔：齊：我們是小兔，最愛干凈講衛(wèi)生。1、看，今天天氣多好，我們把房間打掃一邊吧。2、好。（手拿掃帚、簸箕作打掃狀）。
1、這么多垃圾到那兒呢？2、到外面去吧。（推門出。東看看、西看看）2、呀，垃圾箱離我們這么遠(yuǎn)，走過去多累啊。1、那我們就把垃圾倒這兒吧。（倒完垃圾進(jìn)屋）。
小狗：今天天氣真好，我呀出來跑跑步。誒喲！（摔了一跤）是誰呀把垃圾扔這兒。害我跌了一跤。要是有老人、孩子、盲人走路碰上那多危險(xiǎn)呀。我還是回去拿把掃帚來掃掉吧（揉著屁股下）。
蒼、蚊：我們是蒼蠅。我們是蚊子。我們都是最壞最壞的害蟲。蒼：肚子真餓，我們?nèi)フ艺矣袥]有什么好吃的。蚊：看那兒有個垃圾堆。（撲過去，作吃東西狀。）（拍著肚子）吃飽了，真好吃。蒼：我們出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。（飛到小兔、小猴家東叮叮、西叮叮）。
（小猴、小兔拿起被蒼蠅、蚊子叮過的食物吃。
小兔、小猴：（捂著肚子在地上打滾）哎喲、哎喲，疼死了。（重復(fù)幾遍）。
小狗：（拿著掃帚上）咦，是誰在喊救命呀。（到處看看）不好，是小兔和小猴。（推門進(jìn)）你們怎么了。
小兔：不知為什么，忽然之間肚子疼得厲害。哎喲哎喲，疼死了。
小狗：我陪你們?nèi)タ瘁t(yī)生吧。
鳥醫(yī)生：你們是吃了被蒼蠅、蚊子叮過的東西，受到了細(xì)菌感染才會這樣的。回去吃點(diǎn)藥，以后要小心。
小兔、小猴：謝謝！
小兔：討厭的蒼蠅、蚊子把我們害成這樣。
小狗：你們知道這蒼蠅、蚊子是從哪兒來的嗎？
小兔、小猴：不知道。
小狗：我?guī)銈內(nèi)タ纯窗伞?BR> （來到垃圾堆旁，見到許多蒼蠅和蚊子）。
小狗：看（大家齊撲上去打蒼蠅和蚊子）。
小狗：都是這堆垃圾引來了蒼蠅和蚊子。
小兔、小猴：這堆垃圾是我們?nèi)拥摹Ｎ覀冎厘e了，以后我們在也不亂扔垃圾了。
小狗：我么一起來把這些垃圾掃掉吧！
小兔、小猴：好，我們回去拿掃帚。
（大家齊動手把垃圾掃干凈）。
小兔、小猴、小狗、鳥醫(yī)生：垃圾沒有了，空氣正清新，我們一起來唱首歌吧。（歌曲）。
中班不亂扔垃圾教案篇十
垃圾分類兒歌：大家一起來環(huán)保，垃圾分類最重要，可回收，丟藍(lán)色，有害垃圾丟紅色，廚余垃圾是綠色，其它垃圾用灰色，分類寶典要記牢。垃圾分類我做起，科學(xué)有序倒垃圾。垃圾分類要堅(jiān)持。創(chuàng)建文明靠大家。垃圾分類不再難。幸福天下每個人。
國家提倡垃圾分類，小朋友們也應(yīng)該對生活垃圾有所認(rèn)識。小魚哥哥也針對垃圾設(shè)計(jì)了一堂課程，并在所在的幼兒園施以開展。
教案目的：
1，讓小朋友們了解什么是生活垃圾，生活垃圾是怎么產(chǎn)生的，生活垃圾有哪些危害。
2，讓小朋友們認(rèn)識清理垃圾的重要性，清理垃圾工作人員的辛苦。
3，讓小朋友們養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣，并養(yǎng)成把垃圾扔到垃圾筒的好習(xí)慣。
活動重點(diǎn)：
生活垃圾有哪些危害，這個是比較難講的，而且也是孩子們不太理解的地方。建議老師可以從孩子自身上找突破口，尤其是他們曾經(jīng)有過的經(jīng)歷。例如，被香蕉皮滑倒過，被碎玻璃劃傷過等等。
活動難點(diǎn)：
活動的難點(diǎn)是讓孩子們養(yǎng)成不亂丟垃圾的習(xí)慣，這個是需要長時間進(jìn)行操作的，并不是說你講這么一堂課，就能讓孩子們養(yǎng)成這種習(xí)慣。
教案準(zhǔn)備：
事先下載一些垃圾的照片，包括工人處理垃圾的照片，以及垃圾焚燒，處理過程中，給環(huán)境造成的污染和傷害等的照片，盡量全一些，再找一些與小朋友生活息息相關(guān)的垃圾的照片等等。
教案流程：
2，看完圖片后和孩子們一起討論，這些生活垃圾到底是怎么產(chǎn)生的。
3，老師總結(jié)性地告訴孩子們，生活垃圾的產(chǎn)生過程，尤其是多講孩子們生活中，常會制造出來的生活垃圾。
4，孩子們自由發(fā)言，再說說他認(rèn)識到的生活垃圾以及產(chǎn)生的原因。
活動延伸：
帶孩子們開始整理室內(nèi)及室外的衛(wèi)生，老師和孩子們一起動手清理垃圾，并認(rèn)真地把它們放到垃圾筒里。
活動總結(jié)：
孩子們，我們在幼兒園里都有這么多的垃圾，那家里肯定會有更多的不需要的垃圾，是不是？那么你在家里看到垃圾時，你要怎么做呢？對，扔到垃圾筒里。孩子們真棒。還有，孩子們在外面有垃圾時，要不要隨便扔在大街上呢？對，孩子們回答得太棒了。那，我們要做什么樣的好孩子呢？沒錯，我們要做不亂扔垃圾的好寶寶。
中班不亂扔垃圾教案篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔?xùn)|西。
教學(xué)重難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：知道隨意亂扔?xùn)|西的危害，并明白怎么做才是文明的行為。
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣，并知道如何維護(hù)自身安全。
教學(xué)過程：
一、拋出問題，導(dǎo)入新課。
1、你有隨意亂扔?xùn)|西的習(xí)慣嗎?
2、你見過或者聽說過由于亂扔?xùn)|西引發(fā)的安全事故嗎?
(學(xué)生暢所欲言)。
二、探究問題，解答疑問。
1、觀察圖片，和同學(xué)交流討論下列行為有什么危險(xiǎn)。
a、在公園內(nèi)亂扔香蕉皮。
b、從教學(xué)樓上往下扔毽子。
c、在公交車上往窗外扔塑料袋。
d、從樓上往下扔鑰匙。
e、在高速路上往車窗外扔空瓶。
f、從居民樓里往下扔垃圾袋。
2、以小組為單位匯報(bào)，并一一列出。
4、師小結(jié)：隨意亂扔?xùn)|西會引發(fā)意外傷害并造成財(cái)產(chǎn)損失，有時候會威脅到生命，所以我們不能隨意亂扔?xùn)|西。
活動二：創(chuàng)造情境，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容自由發(fā)揮。
和同學(xué)交流一下遇到下面的情況你會怎么做?
a、坐在汽車?yán)锍酝炅闶澈?，食品外包裝袋應(yīng)放在哪里?
b、在教學(xué)樓上，樓下的同學(xué)向你要體育用品，你該怎么辦?
c、在吃完糖葫蘆后，尖尖的竹簽應(yīng)該扔到哪里?
d、爸爸開車抽完煙，想把煙頭扔到窗外，你該怎么做?
e、有同學(xué)提議向操場院墻外扔石子，你該怎樣做?
f、站在河邊，同學(xué)們提議用石子玩打水漂的游戲，你該怎么做?
2、個人匯報(bào)，并將自己的做法寫出來。
3、師小結(jié)：從車窗拋撒垃圾，會污染城市的環(huán)境，還可能危及清理垃圾的環(huán)衛(wèi)工人的生命安全，從高處或隔墻亂扔?xùn)|西，會對他人造成人身傷害，所以我們要杜絕此類事情發(fā)生。
三、學(xué)生小結(jié)。
經(jīng)過以上的學(xué)習(xí)，大家學(xué)習(xí)到了什么?
四、拓展實(shí)踐。
1.危險(xiǎn)判斷(同學(xué)之間交流，說說下面同學(xué)的做法是否正確，如果是你，你會怎么做?)。
2.家?；?。
a.應(yīng)用所學(xué)知識，和家長一起設(shè)計(jì)一幅以“不亂扔?xùn)|西”為題的繪畫作品。
b.和爸爸媽媽一起查找生活中因隨意亂扔?xùn)|西發(fā)生危險(xiǎn)的案例，并提出解決方案。
板書設(shè)計(jì)：
略
中班不亂扔垃圾教案篇十二
目標(biāo)：1．在游戲的'情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。
準(zhǔn)備：木偶（小兔，小猴）糖若干。
過程：
（一）導(dǎo)入部分：
1．寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）。
2．律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）。
公園到了，我們到草地上坐會。
中班不亂扔垃圾教案篇一
1、在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的'興趣。
木偶（小兔，小猴）糖若干。
1．寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）。
2．律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）。
3．公園到了，我們到草地上坐會。
1、小朋友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩？幼兒自由講各種動物。
2、木偶表演。
a．小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場）。
b．小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔交。
提問：
a、小兔怎么了？
b、怎么會摔交的？（快幫小兔揉揉）幼兒自由對小兔講講安慰的話。
c、是誰扔的香蕉皮？
d、那，香蕉皮應(yīng)該扔那？
快把小猴叫出來對他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學(xué)說。
木偶表演。
3、分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上。
不早了，我們開汽車回家了，音游《汽車開來了》。
中班不亂扔垃圾教案篇二
1.知道在小河里扔垃圾會給大自然帶來的危害。
1、設(shè)置場景：小貓的家和旁邊的小河，一些干凈小河的照片及小貓?jiān)陂T口拍的照片。
2、小花貓、小白貓、小黑貓頭飾若干、漁一張。
3、釣魚竿、可樂罐、肉骨頭泡沫、等垃圾。
（一）情景表演：
小花貓：今天是我生日，我請了好朋友小白貓、小黑貓一起來慶祝，我先去釣魚，待會兒請他們吃。（小花貓第一次釣上來可樂罐；第二次釣上肉骨頭；第三次，第四次……還是沒釣到魚，小貓就用漁撈了浮在水面上的死魚回家了）。
小花貓：誰呀？（邊說邊開門）。
小白貓和小黑貓：祝你生日快樂！
小花貓：謝謝！請坐，我請你們吃魚。
小白貓和小黑貓：這魚好臭??！
小花貓：這魚是我今天剛撈來的，怎么會臭呢？（吃了一口，就吐出來）真臭，真難吃！
小白貓和小黑貓：這魚是哪里釣的呀？
小花貓：就在我家門口的一條小河里釣的'。
小白貓和小黑貓：小朋友們，我們一起去看看吧。
（二）思考討論：
1.小朋友，你們看到什么？
2.小魚為什么會死呢？
3.河里的垃圾從哪兒來的？
對！你也扔，他也扔，垃圾越來越多，時間長了引來了蚊子，蒼蠅，還會發(fā)出一股難聞的臭味。
（三）實(shí)踐操作：
小白貓和小黑貓：你怎么會住在這么臟的地方呢？
（四）延伸活動：
小朋友，我們快給小花貓想想辦法呀！
將垃圾清除掉，然后豎一塊牌子，提醒大家不要往小河里扔垃圾，共同保護(hù)我們的生活環(huán)境。
中班不亂扔垃圾教案篇三
1、在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。
木偶（小兔，小猴）糖若干。
（一）導(dǎo)入部分：
1、寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）。
2、律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）公園到了，我們到草地上坐會。
（二）基本部分。
1、小朋友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩？幼兒自由講各種動物。
2、木偶表演。
a、小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場）。
b、小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔跤——。
提問：
a、小兔怎么了？
b、怎么會摔交的？（快幫小兔揉揉）幼兒自由對小兔講講安慰的話。
c、是誰扔的香蕉皮？
d、那，香蕉皮應(yīng)該扔那？
快把小猴叫出來對他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學(xué)說。
木偶表演現(xiàn)在小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了）。
3、分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上。
（三）結(jié)束部分。
不早了，我們開汽車回家了。
音游《汽車開來了》。
中班不亂扔垃圾教案篇四
隨著社會的發(fā)展，家的環(huán)保意識越來越強(qiáng)，環(huán)境保護(hù)工作也越來越受到社會的關(guān)注，保護(hù)環(huán)境已成為我國甚至國際上一個重要的，刻不容緩的主題。對于幼兒園來說，我們應(yīng)該怎樣對他們進(jìn)行環(huán)保教育，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識呢?為此，我設(shè)計(jì)了“垃圾的悄悄話”這一活動內(nèi)容，目的是讓幼兒從養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習(xí)慣，激發(fā)幼兒的保護(hù)環(huán)境的意識。
1、知道垃圾增多給人們生活帶來的危害。
2、嘗試?yán)诸悺?BR> 3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
5、愿意膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
1、活動前觀察周圍的環(huán)境，了解人們投放垃圾的情況。
2、配班老師情景表演及相關(guān)頭飾。(小兔、小猴)。
3、室內(nèi)環(huán)境：將教師布置成公園的樣子，地板上投放多于幼兒人數(shù)的各類垃圾若干。
4、班幼兒2表演及物品：舊報(bào)紙、膠袋、酸奶杯、布碎等。
5、垃圾桶課件。
1、帶領(lǐng)幼兒玩《開汽車》的游戲引發(fā)幼兒興趣。師：今天老師帶小朋友去公園玩，小朋友快上車吧!(跟音樂做開汽車的動作)公園到了，我們來休息一下吧!
2、觀看情景表演，了解垃圾的來源及危害。
(1)、配班老師進(jìn)行情景表演。小猴：今天天氣真好，公園有這么多的小朋友真熱鬧。我去和他們玩一玩吧。哎，累死了，吃個香蕉吧!(剝開先交順手將香蕉皮扔在地上，離開)小兔：公園真熱鬧，有這么多的小朋友，哎呦，這是誰仍的香蕉皮，害我摔了一跤，嗚…….
(2)、引導(dǎo)幼兒討論以下幾點(diǎn)：
a、小兔怎么摔倒了?是誰扔的香蕉皮?它做的'對嗎?
b、小朋友看一看公園里還有什么垃圾?
c、你們知道還有什么地方有垃圾?
(3)、播放課件(人們?nèi)粘Ｉ钪腥永?、倒垃圾的情?并提問：
a、垃圾是從哪兒來的?
b、垃圾會發(fā)出什么味道?
c、有垃圾的地方給熱什么感覺?
小結(jié)：量的垃圾會破壞環(huán)境、污染空氣、污染河流、垃圾中有很多的細(xì)菌會傳播疾病。
(4)、清理室內(nèi)垃圾并討論應(yīng)該投放到哪里，引導(dǎo)幼兒將垃圾投放到垃圾箱中。
3、了解垃圾分類的方法，嘗試?yán)诸悺?BR> (1)、播放廣告片(可回收、不可回收的動畫視頻)讓幼兒觀看。
(2)、引導(dǎo)幼兒討論以下問題：
a、垃圾還有用嗎?有什么用?
b、你知道哪些垃圾有用?
(4)、游戲《送垃圾寶寶回家》引導(dǎo)幼兒將自己所收集的垃圾送到區(qū)域中相應(yīng)的垃圾桶中。
4、延伸活動出示碎布做的布貼讓幼兒欣賞，鼓勵幼兒多想辦法變廢為寶。
中班不亂扔垃圾教案篇五
小食品俗稱垃圾食品。我每天站在幼兒園門口，會經(jīng)常看到孩子們纏著家長到商店買小食品吃，為此家長也十分抱怨。針對這些情況，我設(shè)計(jì)了這次活動，讓幼兒遠(yuǎn)離垃圾食品，保護(hù)幼兒身體健康。
1.通過活動，讓幼兒認(rèn)識到垃圾食品對身體健康的危害。
2.教育幼兒自覺抵制垃圾食品，堅(jiān)決拒食垃圾食品。
3.培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)身體健康的意識。
重點(diǎn)：認(rèn)識垃圾食品對人體的危害。
難點(diǎn)：自覺拒食垃圾食品。
口袋、小食品、有關(guān)內(nèi)容圖片。
（活動過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）。
1．人每天都要吃營養(yǎng)豐富、品種多樣、綠色安全的食品。比如：粗細(xì)糧食、豆制品、蔬菜水果等。
2.出示神秘口袋。
（1）讓小朋友猜一猜口袋里裝了什么東西，引起幼兒注意。
（1）老師出示口袋里花花綠綠、各種各樣的小食品，讓幼兒認(rèn)識。
1.出示有關(guān)內(nèi)容圖片，讓幼兒觀察。
圖一：小朋友在買小食品；
圖二：小朋友在津津有味的吃小食品；
圖三：小朋友捂著肚子很難受；
圖四：小朋友躺在床上生病了；
2.老師提出問題：圖上的小朋友怎么了?他為什么生病了？（幼兒自由發(fā)言）。
3.教師小結(jié)：圖上的小朋友吃了小食品鬧肚子，因?yàn)槟切┬∈称范际且恍┎徽?guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈；而且里面還添加了化工原料，對身體有害，所以，我們叫它垃圾食品。
4.請有親身經(jīng)歷的幼兒講述吃小食品對身體的害處。
5.討論：怎樣用實(shí)際行動拒食垃圾食品。（幼兒自由討論）。
6.教師小結(jié)：自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品；大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品，保護(hù)自己的身體健康。
讓幼兒把這節(jié)活動內(nèi)容帶給其他班的小朋友，帶給身邊所有的人，共同拒食垃圾食品。
中班不亂扔垃圾教案篇六
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識生活垃圾，知道垃圾應(yīng)該扔進(jìn)垃圾桶，初步產(chǎn)生環(huán)保意識。
2、認(rèn)識“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”兩種標(biāo)志，知道分類回收垃圾，使其變廢為寶，保護(hù)環(huán)境。
3、知道不能亂扔垃圾，并與同伴分享自己的心得。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
活動準(zhǔn)備：
和幼兒共同收集塑料瓶、紙盒、包裝袋等廢品，收集幼兒當(dāng)天做手工后的廢紙、吃點(diǎn)心的包裝紙、水果皮等。
活動過程：
1、出示收集的各種生活垃圾，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、講述。
提問：這是什么？
它從哪里來的？
我們應(yīng)該把它放到哪里去？
小結(jié)：在我們每天的生活中會產(chǎn)生很多垃圾，這些垃圾會給我們的環(huán)境帶來污染，我們不能亂扔，應(yīng)該把它扔進(jìn)垃圾桶里。
2、認(rèn)識“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”兩種標(biāo)志，知道分類回收垃圾，使其變廢為寶，保護(hù)環(huán)境。
（1）出示“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”兩種標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。
提問：你們認(rèn)識這兩個標(biāo)志嗎？
它告訴我們它能回收什么樣的垃圾呢？
（2）討論：什么是可回收垃圾？什么是不可回收垃圾？
小結(jié)：有一些垃圾，他還可以回收循環(huán)使用，如：紙制品、塑料制品、廢金屬物品、廢舊電池、廢舊衣物紡織品等，都叫做“可回收垃圾”。還有一些垃圾，如果皮、菜葉、剩菜剩飯、花草樹枝樹葉等。這些在自然條件下易分解，不能循環(huán)使用，叫做“不可回收垃圾”。
3、游戲：動手樂。
幼兒和教師一起將收集起來的垃圾分分類，送進(jìn)垃圾桶。
中班不亂扔垃圾教案篇七
目標(biāo)：
1、在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。
3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的.見解，體驗(yàn)垃圾不亂扔的快樂。
準(zhǔn)備：
木偶（小兔，小猴）糖若干。
過程：
（一）導(dǎo)入部分：
1、寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）。
2、律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）。
公園到了，我們到草地上坐會。
（二）基本部分。
1、小朋友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩？幼兒自由講各種動物。
2、木偶表演。
a、小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場）。
b、小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔交。
提問：a小兔怎么了？
b怎么會摔交的？
（快幫小兔揉揉）幼兒自由對小兔講講安慰的話。
c是誰扔的香蕉皮？
d那，香蕉皮應(yīng)該扔那？
快把小猴叫出來對他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學(xué)說。
木偶表演。
3、分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上。
（三）結(jié)束部分。
不早了，我們開汽車回家了。
音游《汽車開來了》。
教學(xué)反思：
現(xiàn)在，班里有意識的孩子不但自己能做得很好，還能提醒別的小朋友扔垃圾，如果哪個小朋友沒有將垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他撿起來，有的就一直追著那個孩子叫他把垃圾重新扔進(jìn)去，從這一點(diǎn)也看到了，孩子的確有能力，我們要相信孩子！
中班不亂扔垃圾教案篇八
垃圾分類兒歌：
大家一起來環(huán)保，垃圾分類最重要，可回收，丟藍(lán)色，有害垃圾丟紅色，廚余垃圾是綠色，其它垃圾用灰色，分類寶典要記牢。垃圾分類我做起，科學(xué)有序倒垃圾。垃圾分類要堅(jiān)持。創(chuàng)建文明靠大家。垃圾分類不再難。幸福天下每個人。
國家提倡垃圾分類，小朋友們也應(yīng)該對生活垃圾有所認(rèn)識。小魚哥哥也針對垃圾設(shè)計(jì)了一堂課程，并在所在的幼兒園施以開展。
教案目的：
1，讓小朋友們了解什么是生活垃圾，生活垃圾是怎么產(chǎn)生的，生活垃圾有哪些危害。
2，讓小朋友們認(rèn)識清理垃圾的重要性，清理垃圾工作人員的辛苦。
3，讓小朋友們養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣，并養(yǎng)成把垃圾扔到垃圾筒的好習(xí)慣。
活動重點(diǎn)：
生活垃圾有哪些危害，這個是比較難講的，而且也是孩子們不太理解的地方。建議老師可以從孩子自身上找突破口，尤其是他們曾經(jīng)有過的經(jīng)歷。例如，被香蕉皮滑倒過，被碎玻璃劃傷過等等。
活動難點(diǎn)：
活動的難點(diǎn)是讓孩子們養(yǎng)成不亂丟垃圾的習(xí)慣，這個是需要長時間進(jìn)行操作的，并不是說你講這么一堂課，就能讓孩子們養(yǎng)成這種習(xí)慣。
教案準(zhǔn)備：
事先下載一些垃圾的照片，包括工人處理垃圾的照片，以及垃圾焚燒，處理過程中，給環(huán)境造成的污染和傷害等的照片，盡量全一些，再找一些與小朋友生活息息相關(guān)的垃圾的`照片等等。
教案流程：
2，看完圖片后和孩子們一起討論，這些生活垃圾到底是怎么產(chǎn)生的。
3，老師總結(jié)性地告訴孩子們，生活垃圾的產(chǎn)生過程，尤其是多講孩子們生活中，常會制造出來的生活垃圾。
4，孩子們自由發(fā)言，再說說他認(rèn)識到的生活垃圾以及產(chǎn)生的原因。
活動延伸：
帶孩子們開始整理室內(nèi)及室外的衛(wèi)生，老師和孩子們一起動手清理垃圾，并認(rèn)真地把它們放到垃圾筒里。
中班不亂扔垃圾教案篇九
情景：
小兔：齊：我們是小兔，最愛干凈講衛(wèi)生。1、看，今天天氣多好，我們把房間打掃一邊吧。2、好。（手拿掃帚、簸箕作打掃狀）。
1、這么多垃圾到那兒呢？2、到外面去吧。（推門出。東看看、西看看）2、呀，垃圾箱離我們這么遠(yuǎn)，走過去多累啊。1、那我們就把垃圾倒這兒吧。（倒完垃圾進(jìn)屋）。
小狗：今天天氣真好，我呀出來跑跑步。誒喲！（摔了一跤）是誰呀把垃圾扔這兒。害我跌了一跤。要是有老人、孩子、盲人走路碰上那多危險(xiǎn)呀。我還是回去拿把掃帚來掃掉吧（揉著屁股下）。
蒼、蚊：我們是蒼蠅。我們是蚊子。我們都是最壞最壞的害蟲。蒼：肚子真餓，我們?nèi)フ艺矣袥]有什么好吃的。蚊：看那兒有個垃圾堆。（撲過去，作吃東西狀。）（拍著肚子）吃飽了，真好吃。蒼：我們出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。（飛到小兔、小猴家東叮叮、西叮叮）。
（小猴、小兔拿起被蒼蠅、蚊子叮過的食物吃。
小兔、小猴：（捂著肚子在地上打滾）哎喲、哎喲，疼死了。（重復(fù)幾遍）。
小狗：（拿著掃帚上）咦，是誰在喊救命呀。（到處看看）不好，是小兔和小猴。（推門進(jìn)）你們怎么了。
小兔：不知為什么，忽然之間肚子疼得厲害。哎喲哎喲，疼死了。
小狗：我陪你們?nèi)タ瘁t(yī)生吧。
鳥醫(yī)生：你們是吃了被蒼蠅、蚊子叮過的東西，受到了細(xì)菌感染才會這樣的。回去吃點(diǎn)藥，以后要小心。
小兔、小猴：謝謝！
小兔：討厭的蒼蠅、蚊子把我們害成這樣。
小狗：你們知道這蒼蠅、蚊子是從哪兒來的嗎？
小兔、小猴：不知道。
小狗：我?guī)銈內(nèi)タ纯窗伞?BR> （來到垃圾堆旁，見到許多蒼蠅和蚊子）。
小狗：看（大家齊撲上去打蒼蠅和蚊子）。
小狗：都是這堆垃圾引來了蒼蠅和蚊子。
小兔、小猴：這堆垃圾是我們?nèi)拥摹Ｎ覀冎厘e了，以后我們在也不亂扔垃圾了。
小狗：我么一起來把這些垃圾掃掉吧！
小兔、小猴：好，我們回去拿掃帚。
（大家齊動手把垃圾掃干凈）。
小兔、小猴、小狗、鳥醫(yī)生：垃圾沒有了，空氣正清新，我們一起來唱首歌吧。（歌曲）。
中班不亂扔垃圾教案篇十
垃圾分類兒歌：大家一起來環(huán)保，垃圾分類最重要，可回收，丟藍(lán)色，有害垃圾丟紅色，廚余垃圾是綠色，其它垃圾用灰色，分類寶典要記牢。垃圾分類我做起，科學(xué)有序倒垃圾。垃圾分類要堅(jiān)持。創(chuàng)建文明靠大家。垃圾分類不再難。幸福天下每個人。
國家提倡垃圾分類，小朋友們也應(yīng)該對生活垃圾有所認(rèn)識。小魚哥哥也針對垃圾設(shè)計(jì)了一堂課程，并在所在的幼兒園施以開展。
教案目的：
1，讓小朋友們了解什么是生活垃圾，生活垃圾是怎么產(chǎn)生的，生活垃圾有哪些危害。
2，讓小朋友們認(rèn)識清理垃圾的重要性，清理垃圾工作人員的辛苦。
3，讓小朋友們養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣，并養(yǎng)成把垃圾扔到垃圾筒的好習(xí)慣。
活動重點(diǎn)：
生活垃圾有哪些危害，這個是比較難講的，而且也是孩子們不太理解的地方。建議老師可以從孩子自身上找突破口，尤其是他們曾經(jīng)有過的經(jīng)歷。例如，被香蕉皮滑倒過，被碎玻璃劃傷過等等。
活動難點(diǎn)：
活動的難點(diǎn)是讓孩子們養(yǎng)成不亂丟垃圾的習(xí)慣，這個是需要長時間進(jìn)行操作的，并不是說你講這么一堂課，就能讓孩子們養(yǎng)成這種習(xí)慣。
教案準(zhǔn)備：
事先下載一些垃圾的照片，包括工人處理垃圾的照片，以及垃圾焚燒，處理過程中，給環(huán)境造成的污染和傷害等的照片，盡量全一些，再找一些與小朋友生活息息相關(guān)的垃圾的照片等等。
教案流程：
2，看完圖片后和孩子們一起討論，這些生活垃圾到底是怎么產(chǎn)生的。
3，老師總結(jié)性地告訴孩子們，生活垃圾的產(chǎn)生過程，尤其是多講孩子們生活中，常會制造出來的生活垃圾。
4，孩子們自由發(fā)言，再說說他認(rèn)識到的生活垃圾以及產(chǎn)生的原因。
活動延伸：
帶孩子們開始整理室內(nèi)及室外的衛(wèi)生，老師和孩子們一起動手清理垃圾，并認(rèn)真地把它們放到垃圾筒里。
活動總結(jié)：
孩子們，我們在幼兒園里都有這么多的垃圾，那家里肯定會有更多的不需要的垃圾，是不是？那么你在家里看到垃圾時，你要怎么做呢？對，扔到垃圾筒里。孩子們真棒。還有，孩子們在外面有垃圾時，要不要隨便扔在大街上呢？對，孩子們回答得太棒了。那，我們要做什么樣的好孩子呢？沒錯，我們要做不亂扔垃圾的好寶寶。
中班不亂扔垃圾教案篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔?xùn)|西。
教學(xué)重難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：知道隨意亂扔?xùn)|西的危害，并明白怎么做才是文明的行為。
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣，并知道如何維護(hù)自身安全。
教學(xué)過程：
一、拋出問題，導(dǎo)入新課。
1、你有隨意亂扔?xùn)|西的習(xí)慣嗎?
2、你見過或者聽說過由于亂扔?xùn)|西引發(fā)的安全事故嗎?
(學(xué)生暢所欲言)。
二、探究問題，解答疑問。
1、觀察圖片，和同學(xué)交流討論下列行為有什么危險(xiǎn)。
a、在公園內(nèi)亂扔香蕉皮。
b、從教學(xué)樓上往下扔毽子。
c、在公交車上往窗外扔塑料袋。
d、從樓上往下扔鑰匙。
e、在高速路上往車窗外扔空瓶。
f、從居民樓里往下扔垃圾袋。
2、以小組為單位匯報(bào)，并一一列出。
4、師小結(jié)：隨意亂扔?xùn)|西會引發(fā)意外傷害并造成財(cái)產(chǎn)損失，有時候會威脅到生命，所以我們不能隨意亂扔?xùn)|西。
活動二：創(chuàng)造情境，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容自由發(fā)揮。
和同學(xué)交流一下遇到下面的情況你會怎么做?
a、坐在汽車?yán)锍酝炅闶澈?，食品外包裝袋應(yīng)放在哪里?
b、在教學(xué)樓上，樓下的同學(xué)向你要體育用品，你該怎么辦?
c、在吃完糖葫蘆后，尖尖的竹簽應(yīng)該扔到哪里?
d、爸爸開車抽完煙，想把煙頭扔到窗外，你該怎么做?
e、有同學(xué)提議向操場院墻外扔石子，你該怎樣做?
f、站在河邊，同學(xué)們提議用石子玩打水漂的游戲，你該怎么做?
2、個人匯報(bào)，并將自己的做法寫出來。
3、師小結(jié)：從車窗拋撒垃圾，會污染城市的環(huán)境，還可能危及清理垃圾的環(huán)衛(wèi)工人的生命安全，從高處或隔墻亂扔?xùn)|西，會對他人造成人身傷害，所以我們要杜絕此類事情發(fā)生。
三、學(xué)生小結(jié)。
經(jīng)過以上的學(xué)習(xí)，大家學(xué)習(xí)到了什么?
四、拓展實(shí)踐。
1.危險(xiǎn)判斷(同學(xué)之間交流，說說下面同學(xué)的做法是否正確，如果是你，你會怎么做?)。
2.家?；?。
a.應(yīng)用所學(xué)知識，和家長一起設(shè)計(jì)一幅以“不亂扔?xùn)|西”為題的繪畫作品。
b.和爸爸媽媽一起查找生活中因隨意亂扔?xùn)|西發(fā)生危險(xiǎn)的案例，并提出解決方案。
板書設(shè)計(jì)：
略
中班不亂扔垃圾教案篇十二
目標(biāo)：1．在游戲的'情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。
準(zhǔn)備：木偶（小兔，小猴）糖若干。
過程：
（一）導(dǎo)入部分：
1．寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）。
2．律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）。
公園到了，我們到草地上坐會。