了解天文知識(shí)的重要性，對(duì)我們擴(kuò)展視野、培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)都有很大幫助。然后，我們應(yīng)該思考總結(jié)范文中的內(nèi)容豐富多樣，可以滿足不同需求和要求。
職業(yè)規(guī)劃三步驟篇一
我們不需要更多前車之鑒來(lái)證明，盲目跳槽換工作只會(huì)是作繭自縛。因此，在分析清楚自身能力特長(zhǎng)、職業(yè)價(jià)值觀的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)下就業(yè)機(jī)會(huì)、人才市場(chǎng)供需狀況來(lái)做出科學(xué)的職業(yè)定位，找到那個(gè)真正適合自己的行業(yè)和崗位，開(kāi)始一步步踏實(shí)前進(jìn)。萬(wàn)事開(kāi)頭難，如果在職業(yè)定位的問(wèn)題上你把握不大，也難找到可靠的行業(yè)信息等，可請(qǐng)職業(yè)規(guī)劃師從旁協(xié)助。
職業(yè)生涯進(jìn)入平穩(wěn)發(fā)展期前，發(fā)展出現(xiàn)起伏、曲折，甚至是暫時(shí)“倒退”的情況都是有可能的，但只要你心中有明確的職業(yè)目標(biāo)，就不要擔(dān)心現(xiàn)在遭遇的艱難困苦。有意識(shí)地鍛煉自己，用積極的方式思考，用及時(shí)的行動(dòng)化解困難，減少抱怨，通過(guò)優(yōu)化和提升自身的能力來(lái)改變處境。
經(jīng)濟(jì)低迷時(shí)期，工作確實(shí)比較難找，但也要看到，即便在經(jīng)濟(jì)最低迷的時(shí)候，還是有人找到了工作，甚至有人成功。原因就是他們不僅有清晰的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，還有可落到實(shí)處、可實(shí)踐的行動(dòng)發(fā)展方案及學(xué)習(xí)方案。在這個(gè)清晰的藍(lán)圖——職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)下，他們就能撥開(kāi)迷霧見(jiàn)明月。
成功的職場(chǎng)規(guī)劃一般要遵循的三大原則。
職場(chǎng)人士在職業(yè)規(guī)劃時(shí)，必須考慮到行業(yè)的特性與個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)，這樣才能制定合理、有指導(dǎo)意義的職業(yè)規(guī)劃。
職業(yè)生涯能夠成功發(fā)展的核心，就在于所從事的工作要求正是自己所擅長(zhǎng)的。從事自己擅長(zhǎng)的工作，我們會(huì)工作得游刃有余；從事自己所喜歡的工作，我們會(huì)工作得很愉快。如果所從事的'工作，既是自己所擅長(zhǎng)又是喜歡，那么我們必能快速?gòu)闹忻摲f而出。而這正是成功的職業(yè)規(guī)劃核心所在。為了更好的給員工提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，企業(yè)內(nèi)部可以培養(yǎng)各個(gè)類型的企業(yè)培訓(xùn)師或培訓(xùn)講師，跟蹤式的培訓(xùn)整體員工。
有些職場(chǎng)人士很有雄心壯志，但營(yíng)銷工作雖具有一定飛躍性，但更多時(shí)候卻是一種積累的過(guò)程——資歷的積累、經(jīng)驗(yàn)的積累、知識(shí)的積累，所以職業(yè)規(guī)劃不能太過(guò)好高騖遠(yuǎn)，而要根據(jù)自己實(shí)際情況，一步一個(gè)腳印，層層晉升，最終方才能成就夢(mèng)想。
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃不是一個(gè)階段性的目標(biāo)，而是一種可以貫穿自己整個(gè)職業(yè)發(fā)展生涯的遠(yuǎn)景展望，所以職業(yè)發(fā)展規(guī)劃必須具有可持續(xù)發(fā)展性。如果職業(yè)發(fā)展目標(biāo)太過(guò)短淺，這不僅會(huì)抑制個(gè)人奮斗的熱情，而且不利于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
職業(yè)規(guī)劃三步驟篇二
伴隨著一系列的職業(yè)生涯問(wèn)題，不管你是主動(dòng)的還是被動(dòng)的，在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，就業(yè)如此嚴(yán)峻的社會(huì)背景下，職業(yè)規(guī)劃開(kāi)始被越來(lái)越重，發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，事實(shí)上，職業(yè)規(guī)劃在促進(jìn)就業(yè)，幫助人們發(fā)展方面起到了非常重要的作用。
職涯規(guī)劃并不是簡(jiǎn)單的定目標(biāo)，而是要與個(gè)人價(jià)值觀和人生方向息息相關(guān)的。在評(píng)估前，要評(píng)估差距、愿意突破、認(rèn)清自我、認(rèn)識(shí)價(jià)值、了解個(gè)人、事業(yè)與家庭的比重。然后在依照相關(guān)原則進(jìn)行職涯規(guī)劃。
很多職場(chǎng)人對(duì)職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)知較為簡(jiǎn)單，認(rèn)為就是制定一個(gè)發(fā)展的目標(biāo)，其實(shí)，職業(yè)生涯規(guī)劃也與個(gè)人價(jià)值觀、人生方向息息相關(guān)，并且會(huì)隨著年紀(jì)增長(zhǎng)而有所調(diào)整或改變，因此我們要先有一個(gè)基本的認(rèn)知，以免流于白忙和空談：
1.準(zhǔn)確評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距。
每個(gè)人“想做的”、“會(huì)做的”以及“能做的”這三者之間存在很大的差異，唯有客觀分析，才能得知當(dāng)中的落差，也才有對(duì)癥下藥的機(jī)會(huì)。
2.愿突破目前生活的舒適圈。
職涯規(guī)劃的真諦是為了提升知識(shí)水平、激發(fā)自身潛能及實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，其過(guò)程肯定充滿挫折、挑戰(zhàn)和磨練，如果只想安逸于自己的舒適圈中，輝煌的職涯也會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。
認(rèn)清自身目前的技能與條件：正確進(jìn)行自我分析與職業(yè)分析，可以通過(guò)科學(xué)認(rèn)知的方法和手段對(duì)自己的職業(yè)興趣、性格、能力、條件等進(jìn)行全面盤點(diǎn)，只有清楚自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，才能彌補(bǔ)劣勢(shì)與不足。
3.重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值與需求。
個(gè)人價(jià)值觀及需求會(huì)因時(shí)、因地而有所不同，這也正是為什么在生涯規(guī)劃前，必須先抽絲剝繭了解自己，確定自己到底要什么。
這世上唯一公平的事是每個(gè)人每日皆擁有24個(gè)小時(shí)，成功的關(guān)鍵就在于三者的比重是否拿捏得當(dāng)，哪個(gè)最重要并無(wú)最佳答案，而是要看個(gè)人需求及價(jià)值觀。
如果你重新審視過(guò)上述幾點(diǎn)，也且逐項(xiàng)得出自己的結(jié)論，接下來(lái)就可以著手進(jìn)行職涯規(guī)劃的制定，其中可以依照以下幾個(gè)基本原則進(jìn)行：
1.清晰性：考慮目標(biāo)、規(guī)劃是否清晰、明確?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否直截了當(dāng)?
2.挑戰(zhàn)性：目標(biāo)或規(guī)劃是否具有挑戰(zhàn)性，還是僅保持其原來(lái)狀況而已?
3.變動(dòng)性：目標(biāo)或規(guī)劃是否有彈性或緩沖性?是否能依大環(huán)境的變化而做調(diào)整?
5.激勵(lì)性：目標(biāo)是否符合自己的性格、興趣和特長(zhǎng)?是否能對(duì)自己產(chǎn)生內(nèi)在激勵(lì)作用?
6.合作性：個(gè)人的目標(biāo)與他人的目標(biāo)是否具有合作性與協(xié)調(diào)性?
7.全程原則：擬定生涯規(guī)劃時(shí)必須考慮到生涯發(fā)展的整個(gè)歷程，做全程的考慮。
8.具體原則：生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排，必須具體可行，
9.實(shí)際原則：實(shí)現(xiàn)職涯目標(biāo)的途徑很多，在做規(guī)劃時(shí)必須要考慮到自己的特質(zhì)、社會(huì)環(huán)境、組織環(huán)境及其它相關(guān)的因素，選擇切實(shí)可行的途徑。
10.可評(píng)量原則：職涯的規(guī)劃應(yīng)有明確的`時(shí)間限制和標(biāo)準(zhǔn)，以便評(píng)量、檢查，使自己隨時(shí)掌握?qǐng)?zhí)行狀況，并為規(guī)劃的修正提供可參考依據(jù)。
職涯的規(guī)劃主要分為六個(gè)步驟：自我評(píng)估、組織與社會(huì)環(huán)境分析、職涯機(jī)會(huì)評(píng)估、職涯目標(biāo)確定、制定行動(dòng)方案、評(píng)估與反饋。掌握并遵循以上原則以后，接下來(lái)我們就可以進(jìn)行職涯規(guī)劃了，可以依照以下六個(gè)步驟進(jìn)行：
1自我評(píng)估。
包括對(duì)個(gè)人需求、能力、興趣、性格、氣質(zhì)等分析，確定自己具備哪些能力，以此來(lái)明確什么樣的職位比較適合自己，也可通過(guò)職場(chǎng)適應(yīng)性調(diào)查來(lái)進(jìn)行輔助確認(rèn)。
2組織與社會(huì)環(huán)境分析。
短期的職涯規(guī)劃比較注重組織環(huán)境的分析，長(zhǎng)期的職涯規(guī)劃則要更多地注重社會(huì)環(huán)境分析，透過(guò)分析可以更加貼近職場(chǎng)現(xiàn)況、職場(chǎng)需求及行情等。
3職涯機(jī)會(huì)評(píng)估。
職涯機(jī)會(huì)的評(píng)估包括對(duì)長(zhǎng)期機(jī)會(huì)和短期機(jī)會(huì)的評(píng)估。通過(guò)對(duì)社會(huì)環(huán)境的分析，再結(jié)合本人的具體情況，評(píng)估有哪些長(zhǎng)期的發(fā)展機(jī)會(huì);通過(guò)對(duì)組織環(huán)境的分析，評(píng)估組織內(nèi)有哪些短期的發(fā)展機(jī)會(huì)。
4職業(yè)生涯目標(biāo)確定。
職業(yè)生涯目標(biāo)的確定包括人生目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)、中期目標(biāo)與短期目標(biāo)的確定，它們分別與人生規(guī)劃、長(zhǎng)期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對(duì)應(yīng)。
一般短期規(guī)劃為三年內(nèi)的規(guī)劃，主要是確定長(zhǎng)期目標(biāo)，規(guī)劃近期完成的任務(wù)。中期規(guī)劃，一般為三至五年，規(guī)劃三至五年的目標(biāo)與任務(wù)。長(zhǎng)期規(guī)劃，其規(guī)劃時(shí)間是五至十年，主要設(shè)定較長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。
目標(biāo)的確定要首先根據(jù)個(gè)人的專業(yè)、性格、氣質(zhì)和價(jià)值觀以及社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)確定自己的人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，然后再把人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)細(xì)化，根據(jù)個(gè)人的經(jīng)歷和所處的組織環(huán)境制定相應(yīng)的中期和短期目標(biāo)。
簡(jiǎn)而言之，職業(yè)生涯目標(biāo)規(guī)劃，應(yīng)從一生的發(fā)展寫起，然后分別定出十年、五年、三年、一年計(jì)劃，甚至可以細(xì)化到一個(gè)月、一周、一日的計(jì)劃。計(jì)劃制定好后，再?gòu)囊蝗?、一周、一月?shí)行下去，直至實(shí)現(xiàn)你的短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)。
5制定行動(dòng)方案。
職場(chǎng)需要的決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、實(shí)際操作能力、組織管理能力、自我發(fā)展的終身學(xué)習(xí)能力、心理調(diào)適能力、隨機(jī)應(yīng)變能力等等。其次，參加有益的職業(yè)訓(xùn)練，例如職業(yè)技能培訓(xùn)、對(duì)自我職業(yè)的適應(yīng)性考核、職業(yè)意向的科學(xué)測(cè)定等。6.評(píng)估與反饋：職業(yè)生涯規(guī)劃的不定期評(píng)估與反饋過(guò)程可增進(jìn)個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)知，也是對(duì)職場(chǎng)及社會(huì)的不斷認(rèn)識(shí)過(guò)程，是使職涯規(guī)劃更加有效的有力手段。
職業(yè)規(guī)劃三步驟篇三
職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性在個(gè)人層面上主要表現(xiàn)為：有助于使個(gè)人認(rèn)清自己發(fā)展的進(jìn)程和事業(yè)目標(biāo)，作為選擇職業(yè)與承擔(dān)任務(wù)的依據(jù)，把相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)積累起來(lái)，準(zhǔn)確地充分利用有關(guān)的機(jī)會(huì)與資源，指引自我不斷進(jìn)步與完善。
你也許會(huì)問(wèn)：這一步怎么做呢？不妨試試以下兩種方法。一種是開(kāi)動(dòng)腦筋，寫下來(lái)10條未來(lái)5年你認(rèn)為自己應(yīng)做的事情，要確切，但不要有限制和顧慮哪些是自己做不到的，給自己頭腦充分空間。第二種更直接，完成這個(gè)句子：“我離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候會(huì)滿足，如果……”想象假設(shè)你馬上將不在人世，什么樣的成績(jī)、地位、金錢、家庭、社會(huì)責(zé)任狀況能讓你滿足。
根據(jù)你認(rèn)定的需求，自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、可能的機(jī)遇來(lái)勾畫自己長(zhǎng)期和短期的目標(biāo)。例如，如果你分析自己的需求是想授課，賺很多錢，有很好的社會(huì)地位，則你可選的職業(yè)道路會(huì)明晰起來(lái)。你可以選擇成為管理講師——這要求你的優(yōu)勢(shì)包括豐富的管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀的演講技能和交流溝通技能。在這個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)的基礎(chǔ)上，你可以制定自己短期目標(biāo)來(lái)一步步實(shí)現(xiàn)。
確切地說(shuō)，寫下阻礙你達(dá)到目標(biāo)的自己的缺點(diǎn)，所處環(huán)境中的劣勢(shì)。這些缺點(diǎn)一定是和你的目標(biāo)有聯(lián)系的，而并不是分析自己所有的缺點(diǎn)。他們可能是你的素質(zhì)方面、知識(shí)方面、能力方面、創(chuàng)造力方面、財(cái)力方面或是行為習(xí)慣方面的不足。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不足的時(shí)刻，就下決心改正它，這能使你不斷進(jìn)步。
現(xiàn)在寫下你要克服這些不足所需的行動(dòng)計(jì)劃。要明確，要有期限。你可能會(huì)需要掌握某些新的技能，提高某些目前的技能，或?qū)W習(xí)新的知識(shí)。
能分析出自己行為習(xí)慣中的缺點(diǎn)并不難，但要去改變它們卻很難。相信你的父母、老師、朋友、職業(yè)咨詢顧問(wèn)都可以幫助你。有外力的協(xié)助和監(jiān)督會(huì)幫你更有效地完成這一步驟。
制定一個(gè)明確的實(shí)施計(jì)劃：一定要明確根據(jù)計(jì)劃你要做什么。那么現(xiàn)在你已經(jīng)有了一個(gè)初步的職業(yè)規(guī)劃方案。如果你心目中有未來(lái)希望工作的公司或職位，你就可以開(kāi)始分析或參考現(xiàn)有市場(chǎng)上，這類公司或職位會(huì)對(duì)應(yīng)聘者有怎樣的要求和期望。做出哪種貢獻(xiàn)可以使你在這樣的公司中脫穎而出？因?yàn)榇蟛糠秩嗽诠ぷ骱筅呌诼槟?，?duì)自己的角色并不能清晰。
因此，就像任何產(chǎn)品在市場(chǎng)中要有其特色的定位和賣點(diǎn)一樣，你也要培養(yǎng)一些能力，當(dāng)你不斷的對(duì)照公司的需求來(lái)評(píng)估自己需要?jiǎng)?chuàng)造的價(jià)值時(shí)，接下來(lái)需要做的就是不斷完善自我，創(chuàng)造出自己的思想閃光點(diǎn)，和執(zhí)行能力，為未來(lái)的職業(yè)之路埋下更好的伏筆。
職業(yè)規(guī)劃三步驟篇四
職業(yè)的選擇：通過(guò)自我評(píng)估、生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估，認(rèn)識(shí)自己、分析環(huán)境，此基礎(chǔ)上對(duì)自己的職業(yè)做出選擇，也就是職業(yè)選擇時(shí)，要充分考慮到自身的特點(diǎn)，即自己的性格、興趣和特長(zhǎng);要充分考慮到環(huán)境因素對(duì)自己的影響。分析自我解自己、分析環(huán)境、解職業(yè)世界，使自己的性格、興趣、特長(zhǎng)與職業(yè)相吻合。這一點(diǎn)對(duì)將步入社會(huì)初選職業(yè)的新人非常重要。
確定志向：俗話說(shuō)：“志不立，天下無(wú)可成之事”綜觀古今中外，各行各業(yè)的佼佼者，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是具有遠(yuǎn)大的志向。立志是人生的.起跑點(diǎn)，反映著一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀，影響著一個(gè)人的奮斗目標(biāo)及成就。所以，進(jìn)行生涯設(shè)計(jì)時(shí)，首先要確立志向，這是進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，也是生涯設(shè)計(jì)最重要的一點(diǎn)。
自我評(píng)估：自我評(píng)估就是對(duì)自己做全面分析，通過(guò)自我分析，認(rèn)識(shí)自己、解自己，
因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)了自己，才干對(duì)自己的職業(yè)作出正確的選擇，才干選定適合自己發(fā)展的生涯路線，才干對(duì)自己的生涯目標(biāo)作出最佳抉擇。自我評(píng)估是生涯設(shè)計(jì)的重要方法之一。
確定職業(yè)生涯路線：職業(yè)選擇后，還須考慮向哪一路線發(fā)展。因發(fā)展路線不同，對(duì)其要求也就不同，這一點(diǎn)也不能忽視。因?yàn)?，即使同一職業(yè)，也有不同的崗位，有的人適合搞行政，可在管理方面大顯身手，成為一名卓越的管理人才;有的人適合搞研究，可在某一領(lǐng)域有所突破，成為一名著名的專家學(xué)者;有的人適合搞經(jīng)營(yíng)，可在商海大戰(zhàn)中屢建功勛，成為一名經(jīng)營(yíng)人才。
設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)：生涯目標(biāo)的設(shè)定，其抉擇是以自己的最佳才干、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等條件為依據(jù)。通常目標(biāo)分短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、臨時(shí)目標(biāo)和人生目標(biāo)。
職業(yè)規(guī)劃三步驟篇五
審視自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么等問(wèn)題。
確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，通常目標(biāo)有短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分。
職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認(rèn)識(shí)與了解相關(guān)的環(huán)境，評(píng)估環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢(shì)以及發(fā)展趨勢(shì)。
職業(yè)定位過(guò)程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。
制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動(dòng)方案，要有具體的行動(dòng)措施來(lái)保證。沒(méi)有行動(dòng)，職業(yè)目標(biāo)只能是一種夢(mèng)想。要制定周詳?shù)男袆?dòng)方案，更要注重去落實(shí)這一行動(dòng)方案。
整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃要在實(shí)施中去檢驗(yàn)，看效果如何，及時(shí)診斷生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題，找出相應(yīng)對(duì)策，對(duì)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整與完善。
現(xiàn)代的職業(yè)觀當(dāng)然不再局限于一個(gè)工作，而是找到那些能讓自己發(fā)揮能力、技術(shù)、能表達(dá)自己想法、能在某一方面承擔(dān)某一角色的環(huán)境;而對(duì)環(huán)境的適應(yīng)也是因性格的不同而相異的。
這種個(gè)性類型的人在事務(wù)性的職業(yè)中最為常見(jiàn)。這一類人容易組織起來(lái)，喜歡和數(shù)據(jù)型及數(shù)字型的事實(shí)打交道，喜歡明確的'目標(biāo)，不能接受模棱兩可的狀態(tài)。這些人可以用這一類的詞語(yǔ)來(lái)表述他們：服從的，有秩序的，有效率的，實(shí)際的。如果用不太客氣的話說(shuō)，就是缺乏想像，能自我控制，無(wú)靈活性。出納員就是這種類型的典型代表。
這種類型與傳統(tǒng)型形成最強(qiáng)烈的反差。他們喜歡選擇音樂(lè)、藝術(shù)、文學(xué)、戲劇等方面的職業(yè)。他們認(rèn)為自己富有想像力，直覺(jué)強(qiáng)，易沖動(dòng)，好內(nèi)省，有主見(jiàn)。這一類型的人語(yǔ)言方面的資質(zhì)強(qiáng)于數(shù)學(xué)方面。如果用消極一些的語(yǔ)言描述，這類人是感情極豐富的、無(wú)組織紀(jì)律的。
這種類型的人真誠(chéng)坦率，較穩(wěn)定，講求實(shí)利，害羞，缺乏洞察力，容易服從。他們一般具有機(jī)械方面的能力，樂(lè)于從事半技術(shù)性的或手工性的職業(yè)(如管道工、裝配線工人等)，這類職業(yè)的特點(diǎn)是有連續(xù)性的任務(wù)需要卻很少有社會(huì)性的需求，如談判和說(shuō)服他人等。
社會(huì)型的人與現(xiàn)實(shí)主義型的人幾乎是相反的兩類。這類型喜歡為他人提供信息，幫助他人，喜歡在秩序井然、制度化的工作環(huán)境中發(fā)展人際關(guān)系和工作。這些人除了愛(ài)社交之外，還有機(jī)智老練、友好、易了解、樂(lè)于助人等特點(diǎn)。其個(gè)性中較消極的一面是獨(dú)斷專行，愛(ài)操縱別人。社會(huì)型的人適于從事護(hù)理、教學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、銷售、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)等工作。
這種類型的人與社會(huì)型的人相似之處在于他(她)也喜歡與人合作。其主要的區(qū)別是創(chuàng)新型的人喜歡領(lǐng)導(dǎo)和控制他人(而不是區(qū)幫助他人)，其目的是為了達(dá)到特定的組織目標(biāo)。這種類型的人自信，有雄心，精力充沛，健談。其個(gè)性特點(diǎn)中較消極的一面是專橫，權(quán)力欲過(guò)強(qiáng)，易于沖動(dòng)。
這種類型與創(chuàng)新型幾乎相反。這一類型的人為了知識(shí)的開(kāi)發(fā)與理解而樂(lè)于從事現(xiàn)象的觀察與分析工作。這些人思維復(fù)雜，有創(chuàng)見(jiàn)，有主見(jiàn)，但無(wú)紀(jì)律性，不切實(shí)際，易于沖動(dòng)。生物學(xué)家、社會(huì)學(xué)家、數(shù)學(xué)家多屬于這種類型。在商業(yè)性組織中，這類人經(jīng)常擔(dān)任的是研究與開(kāi)發(fā)職務(wù)及咨詢參謀之職。這些職務(wù)需要的是復(fù)雜的分析，而不必去說(shuō)服取信于他人。當(dāng)然，一個(gè)人往往不是單一地表現(xiàn)某種類型，常常是兩三種類型的組合，但不管怎樣，總要往積極的性格方向發(fā)展，要讓自己選擇工作，而不是工作選擇自己。
職業(yè)規(guī)劃三步驟篇六
1.自我評(píng)估，主要包括對(duì)個(gè)人的需求、能力、興趣、性格、氣質(zhì)等等的分析，以確定什么樣的職業(yè)比較適合自己和自己具備哪些能力。2.組織與社會(huì)環(huán)境分析。短期的規(guī)劃比較注重組織環(huán)境的分析，長(zhǎng)期的規(guī)劃要更多地注重社會(huì)環(huán)境的分析。
3.生涯機(jī)會(huì)評(píng)估。生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估包括對(duì)長(zhǎng)期機(jī)會(huì)和短期機(jī)會(huì)的評(píng)估。通過(guò)對(duì)社會(huì)環(huán)境的分析，結(jié)合本人的具體情況，評(píng)估有哪些長(zhǎng)期的發(fā)展機(jī)會(huì)；通過(guò)對(duì)組織環(huán)境的分析，評(píng)估組織內(nèi)有哪些短期的發(fā)展機(jī)會(huì)。
5.制定行動(dòng)方案。把目標(biāo)轉(zhuǎn)化成具體的方案和措施。這一過(guò)程中比較重要的行動(dòng)方案有職業(yè)生涯發(fā)展路線的選擇、職業(yè)的選擇，相應(yīng)的教育和培訓(xùn)計(jì)劃的制定。
6.評(píng)估與反饋。職業(yè)生涯規(guī)劃的評(píng)估與反饋過(guò)程是個(gè)人對(duì)自己的不斷認(rèn)識(shí)過(guò)程，也是對(duì)社會(huì)的不斷認(rèn)識(shí)過(guò)程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段。
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職業(yè)規(guī)劃三步驟篇七
志向是事業(yè)成功的基本前提，沒(méi)有志向，事業(yè)的成功也就無(wú)從談起，俗話說(shuō)：“志不立，天下無(wú)可成之事。”立志是人生的起跑點(diǎn)，反映著一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀，影響著一個(gè)人的奮斗目標(biāo)及成就的大小。所以，在制定生涯規(guī)劃時(shí)，首先要確立志向，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，也是你的職業(yè)生涯中最重要的一點(diǎn)。
自我評(píng)估。
自我評(píng)估的目的，是認(rèn)識(shí)自己、了解自己。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)了自己，才能對(duì)自己的職業(yè)作出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線，才能對(duì)自己的.職業(yè)生涯目標(biāo)作出最佳抉擇。自我評(píng)估包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)以及社會(huì)中的自我等等。
職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估。
職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估，主要是評(píng)估各種環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，每一個(gè)人都處在一定的環(huán)境之中，離開(kāi)了這個(gè)環(huán)境，便無(wú)法生存與成長(zhǎng)。所以，在制定個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個(gè)環(huán)境中的地位、環(huán)境對(duì)自己提出的要求以及環(huán)境對(duì)自己有利的條件與不利的條件等等。只有對(duì)這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實(shí)際意義。
環(huán)境因素評(píng)估主要包括：
（1）組織環(huán)境。
（2）政治環(huán)境，
（3）社會(huì)環(huán)境。
（4）經(jīng)濟(jì)環(huán)境。
（2）興趣與職業(yè)的匹配。
（3）特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配。
（4）內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)相適應(yīng)。
職業(yè)生涯路線的選擇。
在職業(yè)確定后，向哪一路線發(fā)展，此時(shí)要作出選擇。即，是向行政管理路線發(fā)展，還是向?qū)I(yè)技術(shù)路線發(fā)展；是先走技術(shù)路線，再轉(zhuǎn)向行政管理路線……由于發(fā)展路線不同，對(duì)職業(yè)發(fā)展的要求也不相同。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，須作出抉擇，以便使自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動(dòng)措施沿著你的職業(yè)生涯路線或預(yù)定的方向前進(jìn)。通常職業(yè)生涯路線的選擇須考慮以下三個(gè)問(wèn)題：
（1）我想往哪一路線發(fā)展？
（2）我能往哪一路線發(fā)展？
（3）我可以往哪一路線發(fā)展？
對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題，進(jìn)行綜合分析，以此確定自己的最佳職業(yè)生涯路線。
職業(yè)錨。
職業(yè)規(guī)劃三步驟篇八
在做個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)候有一個(gè)原則：職業(yè)選擇必須能夠發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。
第一步：了解自己。
每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，這會(huì)影響人在工作中的表現(xiàn)。所以，在做職業(yè)規(guī)劃時(shí)，cio首先要做的，是了解自己。cio往往都擁有多年的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己有比較清晰的了解。但是在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，這還不夠，cio應(yīng)該更深入地分析自己，才能真正找到自己感興趣而且擅長(zhǎng)的職業(yè)。
在此過(guò)程中，cio可以利用一些性格、職業(yè)傾向測(cè)試的工具，例如九型人格測(cè)試、mbti職業(yè)性格測(cè)試；也可以采用一個(gè)被稱為“求求你表?yè)P(yáng)我”的方法，找10個(gè)以內(nèi)你熟悉的人，讓他們說(shuō)出你給他們印象最深的優(yōu)勢(shì)，并對(duì)這些優(yōu)勢(shì)進(jìn)行詳細(xì)的描述。這些人可以是你的丈夫/妻子、上司、下屬、朋友、師長(zhǎng)等。通過(guò)他們的描述，你就可以發(fā)現(xiàn)自身原來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的一些特質(zhì)。
第二步：確定目標(biāo)。
然后，cio就要明確自己的職業(yè)目標(biāo)是什么。對(duì)自己有了充分的了解以后，就可以發(fā)現(xiàn)自己大概想要什么。但是，你還是要靜下心來(lái)思考一下，自己到底想要什么，更愿意做什么。
cio往往面臨的選擇有三個(gè)：更高的薪水、更多陪伴家人的時(shí)間、更大的名聲。如果在這三者之間選擇了更高的薪水，證明你更注重金錢的激勵(lì)；如果選擇的是更多時(shí)間陪伴家人，說(shuō)明你是一個(gè)注重家庭和工作和諧發(fā)展的人；如果選擇更大的名聲，則意味著你更在意別人對(duì)你的評(píng)價(jià)。
cio應(yīng)該在充分利用自己優(yōu)勢(shì)，并且了解自己的需求的基礎(chǔ)上確定職業(yè)方向。
如果你在熟悉的人中間才能感到自在，建議你比較穩(wěn)定地在一家企業(yè)當(dāng)cio，因?yàn)閏io與企業(yè)內(nèi)部員工溝通的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于外界。但是，企業(yè)內(nèi)部難免會(huì)存在一些問(wèn)題，你還是要去處理方方面面的關(guān)系。
cio比較局限于某個(gè)企業(yè)或者某個(gè)行業(yè)。如果你是一個(gè)比較喜歡新鮮的人，更愿意跟陌生人接觸，那么就可以選擇去做一個(gè)咨詢顧問(wèn)。與cio相比，咨詢顧問(wèn)可以接觸到更多陌生人，可能比在企業(yè)更超脫一些。
值得注意的是，在選擇的時(shí)候，cio除了要結(jié)合自身的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)外，還必須考慮到市場(chǎng)需求――脫離市場(chǎng)需求的職業(yè)規(guī)劃會(huì)給人帶來(lái)很大的挫折。
既然我們說(shuō)的是職業(yè)規(guī)劃，那么關(guān)注的'一定是較長(zhǎng)時(shí)間段的職業(yè)目標(biāo)，所以，我們不能不考慮從一家企業(yè)換到另外一家企業(yè)當(dāng)cio的問(wèn)題――從目前的情況來(lái)看，cio這個(gè)職位的流動(dòng)性是比較大的。
第三步：制定行動(dòng)計(jì)劃。
在確定職業(yè)目標(biāo)以后，就要考慮如何去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)了。否則，不能執(zhí)行的職業(yè)規(guī)劃只是一紙空文，完全沒(méi)有意義。
如果你已經(jīng)確定了要長(zhǎng)期穩(wěn)定地做一個(gè)企業(yè)cio，就要結(jié)合實(shí)際了解自己需要補(bǔ)充什么知識(shí)、技能。
比如說(shuō)，假如你確定了要當(dāng)一個(gè)跨國(guó)企業(yè)的cio，就要考慮外語(yǔ)是不是流利，是否了解國(guó)外的文化，是否清楚跨國(guó)企業(yè)信息化建設(shè)的特點(diǎn)。如果你想成為一個(gè)優(yōu)秀的咨詢顧問(wèn)，就需要更多地了解與ceo、cfo等企業(yè)高管溝通的語(yǔ)言，更多地學(xué)習(xí)管理、財(cái)務(wù)、市場(chǎng)等方面的知識(shí)。
總而言之，在做職業(yè)規(guī)劃時(shí)，需要進(jìn)行知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)、資源的缺口分析，并明確每一個(gè)缺口該怎么補(bǔ)充，甚至制定出可行的行動(dòng)步驟。只有這樣，規(guī)劃才能真正得以實(shí)現(xiàn)。
職業(yè)規(guī)劃三步驟篇九
一個(gè)年輕人找到職業(yè)規(guī)劃師說(shuō)他想換份工作，問(wèn)他為什么，他沒(méi)有像其他人那樣趁著這樣的機(jī)會(huì)對(duì)現(xiàn)在的生活大發(fā)牢騷，只是搖搖頭，“就想換換”。
“那你想換一份什么樣的工作呢?”
他搔了搔頭，很郁悶的又很認(rèn)真的講：“說(shuō)實(shí)話我真的不知道，所以才向您請(qǐng)教的!”職業(yè)規(guī)劃師愣了一下，他接著說(shuō)：“我一直都在很用心的工作，從來(lái)不遲到，也沒(méi)有請(qǐng)過(guò)什么假，只是每天上班，下班，似乎一眨眼三年時(shí)間過(guò)去了，而自己似乎活的一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，反而有一種很懈怠的感覺(jué)，仿佛現(xiàn)在的每一天早起都有一種不情愿的感覺(jué)，然后按部就班的應(yīng)付生活，感覺(jué)這樣的生活一點(diǎn)意義也沒(méi)有。我覺(jué)得我的人生不應(yīng)該是這樣子的，因此我喜歡能夠改變自己的這種狀態(tài)，讓自己活得有點(diǎn)意思?！?BR> 他頓了頓，“只是雖然這種想法已經(jīng)很久了，真是下定決心了，反而有些茫然了，我覺(jué)得我生活的激情都在這三年時(shí)間內(nèi)被消磨光了，都不知道自己想要做什么了……”
年輕人抬頭望了望正在盯著他的職業(yè)規(guī)劃師，很誠(chéng)懇的希望能夠從這里得到一些建議和幫助。職業(yè)規(guī)劃師卻一直沒(méi)有說(shuō)話，沉默的感覺(jué)讓年輕人快要受不了的時(shí)候，他聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)問(wèn)題：“你有過(guò)夢(mèng)想嗎?你曾經(jīng)的夢(mèng)想是什么呢?”聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，年輕人有一種崩潰的感覺(jué)，他覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很幼稚，夢(mèng)想，多么虛無(wú)飄渺的東西呀，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)夢(mèng)想，只不過(guò)曾經(jīng)的那些夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)面前總是那樣的不堪一擊，早就不知道扔到哪去了，這個(gè)時(shí)候談夢(mèng)想，還不如回家做白日夢(mèng)呢!
職業(yè)規(guī)劃師見(jiàn)年輕人沒(méi)有回答，便繼續(xù)說(shuō)了下去：“可能你覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很不現(xiàn)實(shí)，但是你有沒(méi)有想過(guò)我們每一個(gè)人曾經(jīng)都有過(guò)夢(mèng)想，而且都曾經(jīng)嘗試過(guò)去追尋自己的夢(mèng)想，遺憾的是到最后很多人都變得現(xiàn)實(shí)了，甚至壓根就從來(lái)不會(huì)去思考?jí)粝脒@兩個(gè)字對(duì)他們意味著什么，也壓根沒(méi)有去想過(guò)有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的可能，似乎他們就認(rèn)定了自己的人生的軌跡就是這樣的，每天活著的意義僅僅是為了生活忙碌，奔波……”
聽(tīng)到這里，年輕人心里微微一震，覺(jué)得自己三年的職業(yè)生涯確實(shí)缺失了一些東西，導(dǎo)致了自己在現(xiàn)實(shí)中的迷惘，是夢(mèng)想嗎?他有些疑惑了，似乎身邊沒(méi)多少人感覺(jué)到他們活著的意義是成就夢(mèng)想吧，或許有，只不過(guò)更多的時(shí)候那是一種自我的激勵(lì)而已。
“在生活中，每一個(gè)人都渴望有一種自我的成就，而這種成就的感覺(jué)，其實(shí)就是你說(shuō)講到的人生的意義。通常我們會(huì)稱之為追求，而這種追求源自于你內(nèi)心中的對(duì)現(xiàn)實(shí)的渴望，也就是所謂的夢(mèng)想，因此，提到夢(mèng)想，更多的是讓你認(rèn)真的想一想，你的追求是什么?”
職業(yè)規(guī)劃師看到年輕人開(kāi)始思考了，接著說(shuō)了下去：“人活著，總需要有點(diǎn)追求的，那才是人生前進(jìn)的動(dòng)力，有時(shí)候我們覺(jué)得只要把腳下的路走好，自然可以達(dá)到人生的某一種高度，其實(shí)如果你沒(méi)有對(duì)山頂?shù)南蛲约跋蛏系膭?dòng)力，你就永遠(yuǎn)只能像更多的人一樣，只是在羨慕和嫉妒那些正在或者已經(jīng)爬到山頂?shù)娜?，而自己始終徘徊在山腳下。”
年輕人若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭：“我也想規(guī)劃好我的職業(yè)生涯和人生道路，可是我真的不知道自己的追求是什么，我從來(lái)也沒(méi)有想過(guò)要追求什么，只是想讓自己的活的更有意義而已，我應(yīng)該怎樣辦呢?“”
職業(yè)規(guī)劃師笑了笑，“認(rèn)真的思考一下你的現(xiàn)在和未來(lái)，把你的職業(yè)生涯，當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)來(lái)規(guī)劃?！比松氖聵I(yè)規(guī)劃需要搞清楚三個(gè)問(wèn)題：
找到自己的興趣點(diǎn)：做想做的事情
很多人在一開(kāi)始選擇自己的職業(yè)的時(shí)候都比較隨意，有些人是因?yàn)閷W(xué)某個(gè)專業(yè)的，因此就找一份專業(yè)相關(guān)的工作，盡管他知道自己并不是很喜歡這個(gè)專業(yè);有些人是覺(jué)得某些職業(yè)比較熱門，而且有很多人做這樣的工作成功的，因此他們也希望能夠跟隨這樣的潮流，而有些人則是在親人朋友的建議下選擇了一份自己并不了解的職業(yè)，更有一些朋友僅僅是希望去嘗試一些新鮮或者遇到了某一個(gè)機(jī)會(huì)而草草的做出了決定。這樣的選擇也就決定了他們只是選擇了一個(gè)職業(yè)，而并不知道自己真的想做什么，也搞不清自己正在從事的職業(yè)對(duì)自己的人生和未來(lái)究竟有什么樣的意義。
時(shí)間久了，很多朋友在現(xiàn)實(shí)中感到迷惘，感到困惑，找不到方向，甚至有一種麻木的感覺(jué)，似乎現(xiàn)實(shí)中到處都是這個(gè)樣子，于是他們把這樣的人生當(dāng)成了一種現(xiàn)實(shí)，從而一生都在無(wú)意識(shí)中走完了自己的職業(yè)生涯。自然，所謂的夢(mèng)想，所謂的追求，也就無(wú)從談起了。
其實(shí)我們每一個(gè)人都有很多想法的，我們渴望在自己的生命中去成就一些東西，并在這樣的成就過(guò)程中取得自我的認(rèn)同感和滿足感，而這種感覺(jué)的渴望則是我們生命的動(dòng)力所在，也就是我們剛才所提到的興趣點(diǎn)。
如果給你一張紙，一支筆，讓你寫出你想做的事情，和你感興趣的事情，估計(jì)我們每一個(gè)人都會(huì)列下長(zhǎng)長(zhǎng)的一串，而當(dāng)我們審視這一串我們?cè)敢獠⑾肴プ龅氖虑榈臅r(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)大部分的內(nèi)容都與我們正在從事的工作無(wú)關(guān)，甚至自己正在從事的職業(yè)并不在其中，為什么?因?yàn)楦嗟臅r(shí)候我們是被生活選擇而不是主動(dòng)的選擇生活，被動(dòng)的接受現(xiàn)實(shí)，自然找不到職業(yè)成長(zhǎng)的動(dòng)力和激情了。
當(dāng)我們?nèi)ミx擇職業(yè)之前，一定要讓自己靜下心來(lái)，想清楚自己想做什么，愿意做什么，希望在什么樣的領(lǐng)域取得怎樣的成就，亦或是在若干年后的某一天自己能夠成為一個(gè)什么樣的人。
在此，借用“蘋果之神”喬布斯的一句話：“成就一番偉業(yè)的唯一途徑就是熱愛(ài)自己的事業(yè)。如果你還沒(méi)能找到讓自己熱愛(ài)的事業(yè)，繼續(xù)尋找，不要放棄。跟隨自己的心，總有一天你會(huì)找到的?！?BR> 那么，規(guī)劃職業(yè)生涯的第一步，就是靜下心來(lái)，拿出一張紙，一支筆，把自己想做的事情，感興趣的事情，以及自己覺(jué)得愿意從事的事情一件件的排列出來(lái)，認(rèn)真的尋找出自己想要什么，自己渴望的人生是什么樣子的。
職業(yè)規(guī)劃三步驟篇十
不同的節(jié)日、季節(jié)等環(huán)境，插花的造型、意境要有所不同。如新婚居室插花應(yīng)以表達(dá)喜慶為主，常選用玫瑰、郁金香、馬蹄蓮等花材?？傊谑褂蔑椢锸疽馐址〞r(shí)，注意用于示意的飾物以簡(jiǎn)單概括抽象為好，達(dá)到會(huì)人會(huì)意，而又含蓄的效果。
1、注意采剪時(shí)間花朵在清晨所含水分和營(yíng)養(yǎng)均處于飽和狀態(tài)，此時(shí)采剪可延長(zhǎng)開(kāi)花時(shí)間。如采剪后不急用，可采些許含苞待放或初放者用紙包起置于4℃至5℃冰箱中保存。
2、浸燙、灼燒法切花剪下后或進(jìn)行插花時(shí)，將花枝基端置于沸水中浸燙1分鐘，或置于蠟燭或酒精燈火焰上燒焦再浸入醫(yī)用酒精泡一下，取出后用清水漂洗干凈，這樣可防止莖組織內(nèi)汁液外流，水燙多用于草花，火灼則多用于木本花卉。
3、水中剪切法將花梗浸入清水中用剪刀在枝節(jié)上斜剪，避免空氣進(jìn)入導(dǎo)管造成吸水困難。有乳汁的花枝及多漿植物不宜采用此法。
4、切口涂抹花材剪取后可用赤霉素、稀鹽酸等對(duì)切口進(jìn)行涂抹，來(lái)抑制病菌防止切口腐爛。
1、定期換水，更新莖切口(一般3至5天一次，在水中進(jìn)行)。
2、投入0.05%的硼酸、硫磺、石炭酸、水楊酸、維生素等進(jìn)行浸泡或用0.033%的'阿司匹林或0.025%的高錳酸鉀溶液浸泡。
3、要經(jīng)常用清水對(duì)葉面噴霧，以減輕植物體內(nèi)的水分蒸騰，并可適當(dāng)進(jìn)行葉面噴肥補(bǔ)給養(yǎng)分。
職業(yè)規(guī)劃三步驟篇十一
首爾大學(xué)、慶熙大學(xué)等大部分名牌院校都集中在韓國(guó)首都首爾地區(qū)，教育水平以及學(xué)校設(shè)施，社會(huì)環(huán)境都比
其他
地區(qū)大學(xué)優(yōu)秀，比較容易找到打工，但整體花費(fèi)也會(huì)相對(duì)高出30%。宿舍也是，不是所有韓國(guó)的大學(xué)提供校內(nèi)宿舍，但學(xué)校也會(huì)幫學(xué)生安排就近的學(xué)生公寓方便學(xué)生就學(xué)。
希望準(zhǔn)留學(xué)生選擇韓國(guó)院校時(shí)，可以先考慮自身想申請(qǐng)的`院校和
專業(yè)
優(yōu)勢(shì)和家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力。如果想到地方城市留學(xué)，盡量選擇直轄市釜山，仁川、大邱、光州、大田等大城市的大學(xué)，對(duì)學(xué)生會(huì)很有利。
外國(guó)留學(xué)生申請(qǐng)韓國(guó)大學(xué)主要是語(yǔ)言關(guān)，多數(shù)大學(xué)要求韓國(guó)語(yǔ)達(dá)到3--4級(jí)（大致
學(xué)習(xí)
1年左右），亞洲排名前列的釜山大學(xué)，或首爾著名的西江大學(xué)等也都要求韓國(guó)語(yǔ)5級(jí)以上。下工夫?qū)W習(xí)韓國(guó)語(yǔ)，有有希望進(jìn)入頂尖院校。一些人認(rèn)為，語(yǔ)言過(guò)關(guān)之后，很多問(wèn)題便可以迎刃而解。其實(shí)不然，大學(xué)專業(yè)入學(xué)
面試
也同樣重要，通過(guò)之后，才可獲得進(jìn)入韓國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)課的機(jī)會(huì)。
韓國(guó)留學(xué)的學(xué)生申請(qǐng)時(shí)，學(xué)費(fèi)以及其他費(fèi)用必須在申請(qǐng)簽證之前，匯到韓國(guó)大學(xué)指定賬戶。還有學(xué)校對(duì)匯款的學(xué)生只發(fā)行入學(xué)許可書，所有簽證手續(xù)都要本人辦理。希望韓國(guó)留學(xué)的學(xué)生，最好通過(guò)中國(guó)當(dāng)?shù)氐捻n國(guó)大學(xué)指定中介公司幫忙申請(qǐng)最為穩(wěn)妥了。
韓國(guó)留學(xué)準(zhǔn)備材料根據(jù)學(xué)生希望升入的大學(xué)課程，申請(qǐng)材料也有所不同。例如中國(guó)當(dāng)?shù)匚鍌€(gè)韓國(guó)領(lǐng)事館發(fā)行簽證時(shí)，各領(lǐng)事館的申請(qǐng)材料都不同，韓國(guó)法務(wù)部出入境管理事務(wù)所發(fā)行的簽證，也根據(jù)學(xué)校，申請(qǐng)簽證種類有區(qū)別。所以申請(qǐng)人可以咨詢當(dāng)?shù)刂档眯刨嚨?、口碑好的留學(xué)中介公司，替你準(zhǔn)備必要的材料，為你減輕負(fù)擔(dān)，讓成功海外無(wú)后顧之憂!
職業(yè)規(guī)劃三步驟篇十二
文言文背誦在升學(xué)考試中是以默寫的形式來(lái)考查的，評(píng)分要求很嚴(yán)格，整句中錯(cuò)一字就不得分，因此在平時(shí)學(xué)習(xí)中，除了準(zhǔn)確的背誦之外，還要在準(zhǔn)確無(wú)誤的默寫上多下工夫，在動(dòng)口的同時(shí)也要重視動(dòng)手，避免因?qū)戝e(cuò)字而失分。
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求同學(xué)們初中階段背誦的文言詩(shī)文總量在2萬(wàn)字左右，并了解著名作家的生活背景、創(chuàng)作特點(diǎn)及相關(guān)的文化常識(shí)。而近年中考，命題相對(duì)集中在30余篇名作上。為了提高學(xué)習(xí)效率，同學(xué)們可將主要精力放在名句名段名篇以及相關(guān)的文化常識(shí)的理解記誦上。在初中階段學(xué)過(guò)的文言詩(shī)文中，有些文章可稱為經(jīng)典，是中華民族文化寶庫(kù)中的燦爛明珠，如《桃花源記》、《小石潭記》、《曹劌論戰(zhàn)》、《出師表》等，對(duì)這類佳作必須將全文熟記于胸。也有些詩(shī)文，流傳于世主要是因?yàn)槠渲心承┚渥踊蚨温涮貏e出彩，學(xué)習(xí)這類詩(shī)文，就要在整體理解的基礎(chǔ)上把重點(diǎn)放在名句名段的積累上。如陸游《游山西村》中的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”；趙翼《論詩(shī)》中的“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”；文天祥《過(guò)零丁洋》中的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”等。
第二步：積累實(shí)詞熟悉句式。
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求初中階段的實(shí)詞積累在150個(gè)左右；能了解常見(jiàn)的文言虛詞的意義和作用；積累一定量的文言句子，能結(jié)合語(yǔ)境理解常見(jiàn)文言句式的意思。
在文言字詞的認(rèn)讀中，學(xué)生要注意一些特殊的語(yǔ)言現(xiàn)象。比如，文言課文中有些詞語(yǔ)的意義，由于時(shí)代的發(fā)展，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中發(fā)生了變化，認(rèn)讀時(shí)要注意這些詞的古今詞義差別，決不能用今義去釋古義。古漢語(yǔ)中，還有一種我們稱之為“通假字”的現(xiàn)象，即古人用此字來(lái)代彼字，通假字的讀音和詞義，一般都同于假借的字，如“臥右膝，詘右臂支船”中的“詘”同“屈”，解釋為“彎曲”，學(xué)習(xí)文言文時(shí)，也要重視這類通假現(xiàn)象的認(rèn)讀。
在句的認(rèn)讀方面，除了要通過(guò)多讀熟悉文言常見(jiàn)句式，如表判斷的“……者……也”；表疑問(wèn)的“何……有”，還應(yīng)重視詞性活用的現(xiàn)象。在文言文中，詞性活用是較為普遍的一種語(yǔ)言現(xiàn)象，由于關(guān)鍵詞詞性的改變，句義也就跟著變化，遇到這種情況，就不能根據(jù)這個(gè)詞原來(lái)的詞性去理解了，如《黃生借書說(shuō)》中“汗牛塞屋，富貴家之書”的“汗?！本筒荒芙忉尀椤俺龊沟呐！?，應(yīng)解釋為“使牛出汗”。平時(shí)學(xué)習(xí)中要對(duì)這種詞性活用的現(xiàn)象勤加總結(jié)。
從句的角度說(shuō)，把握基本含義的`意思是理解句子表達(dá)的主要內(nèi)容，初三學(xué)生認(rèn)讀文言語(yǔ)句，不必拘泥于語(yǔ)法句式等知識(shí)，也不必拘泥于字字落實(shí)，能把握句子的主要意思，能用現(xiàn)代漢語(yǔ)闡述句子的基本內(nèi)容即可。
第三步：把握作者思想情感。
我們學(xué)習(xí)文言詩(shī)文要重在理解詩(shī)文內(nèi)容和把握其中蘊(yùn)含的思想感情，這也是歷年中考文言文閱讀考查的重點(diǎn)。
初中階段學(xué)習(xí)的文言詩(shī)文，有的描繪了祖國(guó)名山大川的壯美景色，有的揭示了社會(huì)人生的豐富哲理，有的表現(xiàn)了一代偉人的英雄氣概，有的寄寓了仁人志士的高風(fēng)亮節(jié)，閱讀這些詩(shī)文能夠提高我們的文化修養(yǎng)，能使我們樹(shù)立民族自豪感，培養(yǎng)健康高尚的審美觀和愛(ài)國(guó)主義精神。
原來(lái)的中考語(yǔ)文，文言文與現(xiàn)代文都是互不相干的，自試卷有意將兩者打通，在文言文中滲入了現(xiàn)代文“說(shuō)明事物特征”的考查后；越來(lái)越多的現(xiàn)代文閱讀分析的測(cè)試方式被糅進(jìn)了文言文試題中。去年中考的第14題“閱讀本文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)北人‘強(qiáng)不知以為知’的看法”，既是對(duì)文言閱讀能力的考查，也有助于了解學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值取向。試題在適度限制下有一定的開(kāi)放性，為學(xué)生創(chuàng)造寬泛的思維空間。讓學(xué)生的思維在河床上流淌，表達(dá)自己的閱讀感受、獨(dú)立見(jiàn)解。
同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的文言詩(shī)文學(xué)習(xí)中，應(yīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣：首先應(yīng)在反復(fù)閱讀的基礎(chǔ)上找出文章的中心句子或關(guān)鍵句子，然后借助這些句子正確劃分內(nèi)容層次，概括段（層）意，弄清段（層）與段（層）之間的關(guān)系，梳理寫作思路，感受作者的思想感情，從而把握課文的主旨。
在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行個(gè)性化的鑒賞，清楚地表達(dá)自己的閱讀感受。
職業(yè)規(guī)劃三步驟篇十三
對(duì)于一些中高端的職業(yè)經(jīng)理人自然不用說(shuō)，他們已經(jīng)具備相當(dāng)多的職業(yè)經(jīng)歷，人生觀和價(jià)值觀已經(jīng)基本形成。而大學(xué)畢業(yè)生則需要想清楚自己未來(lái)的生活目標(biāo)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。
2、發(fā)現(xiàn)自己感興趣的事情。
興趣被譽(yù)為第一老師、一切與興趣相關(guān)的工作都會(huì)激勵(lì)人的內(nèi)在潛能。如果你的工作選擇與興趣相關(guān)的話，你的未來(lái)職業(yè)旅程就會(huì)充滿挑戰(zhàn)，同時(shí)也充滿樂(lè)趣。
3、找到你的奮斗目標(biāo)。
幾乎所有成功的職業(yè)經(jīng)理人都提到目標(biāo)，找到奮斗目標(biāo)你就不會(huì)荒廢你的青春。在有限的年青時(shí)光里，奮斗目標(biāo)將會(huì)一直指引著你，直到達(dá)到目的地。
4、明白自己想要的生活。
如果你不能決定自己是否要選擇一份新工作，或者你根本就不知道該選擇什么工作，那是因?yàn)槟悴恢雷约合胍裁礃拥纳睢；畹妹靼椎娜朔浅Ｇ宄约旱纳詈蛫^斗的目標(biāo)。有了目標(biāo)，你就不會(huì)碰到選擇的煩惱。
5、了解能激勵(lì)你的因素。
有的人被外界客觀的因素所激勵(lì)，比如看到別人的成功和成績(jī)可以激發(fā)你的表現(xiàn)欲、行動(dòng)欲或者上進(jìn)的欲望等;有的人被自己激勵(lì)，自己激勵(lì)自己的人通常表現(xiàn)為達(dá)成自己設(shè)定的目標(biāo)，或者達(dá)到某種自己認(rèn)為理想的工作和生活狀態(tài)等;也有的人同時(shí)被內(nèi)部和外部的因素所激勵(lì)。了解激勵(lì)自己的因素可以幫助你自省并適度地調(diào)整目標(biāo)，從而降低選擇的風(fēng)險(xiǎn)，縮短達(dá)到目標(biāo)的距離。
6、催化你的晉升欲望。
快速晉升是經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果?？焖贂x升的前提是出色的工作業(yè)績(jī)。如果你本身有晉升的欲望，那么請(qǐng)你做好目前手頭的工作;如果你沒(méi)有，請(qǐng)你現(xiàn)在開(kāi)始思考你為什么沒(méi)有，之后規(guī)劃出你未來(lái)要達(dá)到的理想職位。
7、明確你自己的成功概念。
成功的概念因人而異，沒(méi)有明確的標(biāo)準(zhǔn)，但是至少你自己要明確什么是你的成功底線。這樣可以促使你進(jìn)步。明確你的選擇，這跟你的生活期望、價(jià)值觀都有一定的關(guān)系。不明確自己的成功概念，人就容易迷惘和懶惰。你要時(shí)時(shí)注意自己目前的生活和工作狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)不是良性的，那么請(qǐng)盡快調(diào)整。
8、透視自己目前的職業(yè)狀態(tài)。
工作是否開(kāi)心?發(fā)展空間如何?是否遇到了發(fā)展的瓶頸?你需要透視目前的職業(yè)狀態(tài)，目的是為了管理你的職業(yè)生涯。職業(yè)生涯猶如花草一樣，如果你精心去打理，它會(huì)給予你豐厚的回報(bào);如果你疏于或者懶于去管理，那么你也不要指望它對(duì)你會(huì)有什么作用。
9、提高對(duì)雇主的忠誠(chéng)度。
這里只是單純地建議對(duì)雇主的忠誠(chéng)，不討論企業(yè)對(duì)員工的培養(yǎng)問(wèn)題。
不建議為了職務(wù)而跳槽，更不建議頻繁跳槽。
職業(yè)規(guī)劃的管理具有連續(xù)性，而連續(xù)性則體現(xiàn)了你對(duì)待雇主的忠誠(chéng)度。
顯然不。同樣，在加入某家企業(yè)之前，你也要充分了解這家企業(yè)的企業(yè)文化和直線老板的風(fēng)格，覺(jué)得不靠譜就不要加入。很多人都會(huì)抱怨是公司沒(méi)有履行承諾。這其實(shí)是你自己的問(wèn)題，你沒(méi)有能力判斷你未來(lái)的雇主，那么你就沒(méi)有能力管理好未來(lái)的工作。永遠(yuǎn)不要告訴你下一個(gè)雇主，因?yàn)樯弦粋€(gè)公司如何不好你才想換工作，那是很愚蠢的借口。即使你的前一家公司有問(wèn)題，你也不要覺(jué)得那是促使你換動(dòng)工作的最佳借口。如果你是為了發(fā)展而離開(kāi)，企業(yè)會(huì)更欣賞你。
10、了解你的特個(gè)性征和心智能力。
個(gè)性特征是指?jìng)€(gè)體在認(rèn)知、情感、意志等心理活動(dòng)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的相對(duì)穩(wěn)定而又區(qū)別于他人的心理特點(diǎn)，又叫做個(gè)體心理特征。所謂個(gè)性，是個(gè)人所具有的各種心理特征的較穩(wěn)定的有機(jī)組合，或者說(shuō)是導(dǎo)致一個(gè)人的行為并使這個(gè)人區(qū)別于其他人的各種心理特征的動(dòng)態(tài)組合。這些心理特征包括：需求、動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀、氣質(zhì)、情緒、自我知覺(jué)、角色行為、態(tài)度等。
影響個(gè)性形成的因素包括先天和后天兩方面因素。剛生下來(lái)的嬰兒心理并不是一張白紙，而是具有一些先天的遺傳心理特征。根據(jù)對(duì)初生嬰兒的觀察，有的好動(dòng)，是興奮型的，有的較安靜，是抑郁型的。這些神經(jīng)類型特點(diǎn)就是影響個(gè)性形成的先天因素。
職業(yè)規(guī)劃三步驟篇十四
護(hù)士資格考試復(fù)習(xí)步驟，粗略概括了復(fù)習(xí)的策略，愿與大家共勉：
一、準(zhǔn)備期主要是配套教材和真題，這是成功的兩個(gè)基本部分。沒(méi)有教材，復(fù)習(xí)失去基礎(chǔ);沒(méi)有真題，復(fù)習(xí)失去方向。后者可能許多人有所忽略。這一階段是成功的基礎(chǔ)。
二、復(fù)習(xí)期這是考試復(fù)習(xí)的主體階段，也是成功的關(guān)鍵。復(fù)習(xí)的.策略非常重要，先談一下自己的復(fù)習(xí)方法：首先是對(duì)教材的熟悉過(guò)程，不必詳記，達(dá)到對(duì)教材內(nèi)容基本清楚，理清大致脈絡(luò)的程度即可。之后是對(duì)考試重點(diǎn)的研究，我在考試大網(wǎng)上課的時(shí)候看他們就是主要通過(guò)對(duì)考試大綱，考試真題，專家指導(dǎo)等考試重點(diǎn)內(nèi)容的仔細(xì)研讀，做到對(duì)考試重點(diǎn)心中有數(shù)，為復(fù)習(xí)明確方向。然后就是復(fù)習(xí)的主體階段了，可采取重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)準(zhǔn)備，一般內(nèi)容扎實(shí)掌握，冷僻內(nèi)容大致清楚的策略進(jìn)行應(yīng)考準(zhǔn)備。通過(guò)主體復(fù)習(xí)階段，最后就可以對(duì)考試進(jìn)行模擬，查漏補(bǔ)缺，完善所掌握的知識(shí)體系。
三、應(yīng)試準(zhǔn)備期這是應(yīng)試順利的保障在考前準(zhǔn)備考試時(shí)所需的各種要素，充分做好應(yīng)試的準(zhǔn)備，對(duì)可能出現(xiàn)的常見(jiàn)困難做好預(yù)備措施。
這三個(gè)階段的時(shí)間，因各人的時(shí)間狀況和知識(shí)掌握基礎(chǔ)而異，如果基礎(chǔ)不好也可以考慮報(bào)考輔導(dǎo)，關(guān)鍵還是要自己有一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)方法。
職業(yè)規(guī)劃三步驟篇十五
科目三，是機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)丝荚囍械缆否{駛技能和安全文明駕駛常識(shí)考試科目的簡(jiǎn)稱。下面整理了科目三考試大致步驟，一起來(lái)看看！
1、上車前，無(wú)論你在車輛的什么位置，請(qǐng)務(wù)必從車的右側(cè)繞過(guò)車頭走到駕駛室門前，先觀察車前道路上是否有障礙，再觀察車后方是否有來(lái)車，確保安全后，打開(kāi)車門，上車。
2、輕輕關(guān)閉車門，將事先準(zhǔn)備好的身份證件，用雙手遞給考官，面帶微笑做自我介紹：“考官您好，我是xx駕校學(xué)員，我叫xxx，這是我的證件。”
3、盡可能地比較熟練的快速調(diào)整好座椅、左右中3個(gè)后視鏡，系好安全帶，觀察儀表，如果儀表正常，微笑著向考官征詢意見(jiàn)：“報(bào)告考官，儀表正常，請(qǐng)求起步?！?BR> 4、得到允許后，踩離合、掛1擋、打左轉(zhuǎn)向燈，按喇叭、觀察后視鏡，確認(rèn)安全后，松離合到半連動(dòng)，右手同時(shí)放掉手剎(可有效防止上坡起步后溜)，平穩(wěn)起步。
5、順利起步后，不要急于立即向左彎更車道，繼續(xù)直行，同時(shí)關(guān)閉左轉(zhuǎn)向燈，踩離合，換到2擋(陡坡起步可以一直用1擋爬到坡頂再換擋)，慢一點(diǎn)松離合，右腳同時(shí)給一點(diǎn)油門防止沖車或者熄火。加油保持2擋前進(jìn)，觀察速度表到達(dá)30公里以上或者發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速超過(guò)，換到3擋行駛，保持30的速度行駛，如果考官不要求加速，請(qǐng)不要在他面前炫耀你的技術(shù)而開(kāi)到60公里以上，那樣只會(huì)讓他感覺(jué)你喜歡開(kāi)快車，不安全。行進(jìn)過(guò)程中，千萬(wàn)別忘記每隔10多秒就看一下后視鏡哦。
6、當(dāng)聽(tīng)到“靠邊停車”的口令后，你距離成功很近了，不要驚慌，第一反應(yīng)是打右轉(zhuǎn)向燈，然后腦袋做個(gè)明顯的偏轉(zhuǎn)動(dòng)作去看右邊的后視鏡，如果右邊后方?jīng)]有車輛，請(qǐng)向右打方向，同時(shí)踩剎車，左腳離合也跟著踩下去，用平時(shí)你定占停車的感覺(jué)使車距離右邊路沿30cm的時(shí)候，回正方向，將車停穩(wěn)在路邊。
7、車輛停穩(wěn)后，拉手剎，拔回空擋，雙腳松開(kāi)離合剎車，關(guān)掉右轉(zhuǎn)向燈，松開(kāi)安全帶，面向考官說(shuō)“謝謝考官，考試完畢，請(qǐng)求下車。”然后觀察左鏡子，確認(rèn)后方?jīng)]有車后，開(kāi)車門下車，下車后，用雙手輕輕關(guān)上車門，再次說(shuō)聲“謝謝考官”。
注意：部分省市已經(jīng)采用電子路考，難度相應(yīng)加大，但也更顯公平，全程由電腦評(píng)分，免去人為因素。
1.科目三上下車的步驟。
2.科目三靠邊停車步驟。
4.科目三完整考試過(guò)程。
5.科目三練習(xí)與考試知識(shí)。
6.科目三考試口訣。
8.科目三上車準(zhǔn)備步驟及記憶口訣。
9.科目三考試過(guò)關(guān)技巧。
10.科目三考試超車技巧。
職業(yè)規(guī)劃三步驟篇十六
求職信是為了突出求職者對(duì)某一企業(yè)及某一職位的極大熱忱。所以求職信正確的寫法是：
首段指出信息來(lái)源，即從何處得悉招聘信息；第二段是對(duì)本人申請(qǐng)職位的描述和界定；第三段是對(duì)個(gè)人符合某一職位的條件的高度概括式的陳述；最后一段則是表示對(duì)閱讀者的感謝。寫作求職信時(shí)，有以下幾點(diǎn)要注意：一、不宜太長(zhǎng)。哈佛人力資源研究所在1992年就有一份經(jīng)典的測(cè)試報(bào)告，即一封求職信如果內(nèi)容超過(guò)400個(gè)單詞，則其效度只有25%，即閱讀者只會(huì)留下對(duì)1/4內(nèi)容的印象，因此寫得簡(jiǎn)潔是十分重要的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。二、不宜有文字上的錯(cuò)訛。切忌有錯(cuò)字、別字、病句及文理欠通順的現(xiàn)象發(fā)生。寫完之后要通讀幾篇，精雕細(xì)琢，否則，就可能使求職信“黯然無(wú)光”。三、不宜“翻版”履歷。許多求職者寫出來(lái)的求職信簡(jiǎn)直就是把履歷用另外一種形式表述，使人閱畢也不得要領(lǐng)。
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職業(yè)規(guī)劃三步驟篇一
我們不需要更多前車之鑒來(lái)證明，盲目跳槽換工作只會(huì)是作繭自縛。因此，在分析清楚自身能力特長(zhǎng)、職業(yè)價(jià)值觀的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)下就業(yè)機(jī)會(huì)、人才市場(chǎng)供需狀況來(lái)做出科學(xué)的職業(yè)定位，找到那個(gè)真正適合自己的行業(yè)和崗位，開(kāi)始一步步踏實(shí)前進(jìn)。萬(wàn)事開(kāi)頭難，如果在職業(yè)定位的問(wèn)題上你把握不大，也難找到可靠的行業(yè)信息等，可請(qǐng)職業(yè)規(guī)劃師從旁協(xié)助。
職業(yè)生涯進(jìn)入平穩(wěn)發(fā)展期前，發(fā)展出現(xiàn)起伏、曲折，甚至是暫時(shí)“倒退”的情況都是有可能的，但只要你心中有明確的職業(yè)目標(biāo)，就不要擔(dān)心現(xiàn)在遭遇的艱難困苦。有意識(shí)地鍛煉自己，用積極的方式思考，用及時(shí)的行動(dòng)化解困難，減少抱怨，通過(guò)優(yōu)化和提升自身的能力來(lái)改變處境。
經(jīng)濟(jì)低迷時(shí)期，工作確實(shí)比較難找，但也要看到，即便在經(jīng)濟(jì)最低迷的時(shí)候，還是有人找到了工作，甚至有人成功。原因就是他們不僅有清晰的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，還有可落到實(shí)處、可實(shí)踐的行動(dòng)發(fā)展方案及學(xué)習(xí)方案。在這個(gè)清晰的藍(lán)圖——職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)下，他們就能撥開(kāi)迷霧見(jiàn)明月。
成功的職場(chǎng)規(guī)劃一般要遵循的三大原則。
職場(chǎng)人士在職業(yè)規(guī)劃時(shí)，必須考慮到行業(yè)的特性與個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)，這樣才能制定合理、有指導(dǎo)意義的職業(yè)規(guī)劃。
職業(yè)生涯能夠成功發(fā)展的核心，就在于所從事的工作要求正是自己所擅長(zhǎng)的。從事自己擅長(zhǎng)的工作，我們會(huì)工作得游刃有余；從事自己所喜歡的工作，我們會(huì)工作得很愉快。如果所從事的'工作，既是自己所擅長(zhǎng)又是喜歡，那么我們必能快速?gòu)闹忻摲f而出。而這正是成功的職業(yè)規(guī)劃核心所在。為了更好的給員工提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，企業(yè)內(nèi)部可以培養(yǎng)各個(gè)類型的企業(yè)培訓(xùn)師或培訓(xùn)講師，跟蹤式的培訓(xùn)整體員工。
有些職場(chǎng)人士很有雄心壯志，但營(yíng)銷工作雖具有一定飛躍性，但更多時(shí)候卻是一種積累的過(guò)程——資歷的積累、經(jīng)驗(yàn)的積累、知識(shí)的積累，所以職業(yè)規(guī)劃不能太過(guò)好高騖遠(yuǎn)，而要根據(jù)自己實(shí)際情況，一步一個(gè)腳印，層層晉升，最終方才能成就夢(mèng)想。
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃不是一個(gè)階段性的目標(biāo)，而是一種可以貫穿自己整個(gè)職業(yè)發(fā)展生涯的遠(yuǎn)景展望，所以職業(yè)發(fā)展規(guī)劃必須具有可持續(xù)發(fā)展性。如果職業(yè)發(fā)展目標(biāo)太過(guò)短淺，這不僅會(huì)抑制個(gè)人奮斗的熱情，而且不利于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
職業(yè)規(guī)劃三步驟篇二
伴隨著一系列的職業(yè)生涯問(wèn)題，不管你是主動(dòng)的還是被動(dòng)的，在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，就業(yè)如此嚴(yán)峻的社會(huì)背景下，職業(yè)規(guī)劃開(kāi)始被越來(lái)越重，發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，事實(shí)上，職業(yè)規(guī)劃在促進(jìn)就業(yè)，幫助人們發(fā)展方面起到了非常重要的作用。
職涯規(guī)劃并不是簡(jiǎn)單的定目標(biāo)，而是要與個(gè)人價(jià)值觀和人生方向息息相關(guān)的。在評(píng)估前，要評(píng)估差距、愿意突破、認(rèn)清自我、認(rèn)識(shí)價(jià)值、了解個(gè)人、事業(yè)與家庭的比重。然后在依照相關(guān)原則進(jìn)行職涯規(guī)劃。
很多職場(chǎng)人對(duì)職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)知較為簡(jiǎn)單，認(rèn)為就是制定一個(gè)發(fā)展的目標(biāo)，其實(shí)，職業(yè)生涯規(guī)劃也與個(gè)人價(jià)值觀、人生方向息息相關(guān)，并且會(huì)隨著年紀(jì)增長(zhǎng)而有所調(diào)整或改變，因此我們要先有一個(gè)基本的認(rèn)知，以免流于白忙和空談：
1.準(zhǔn)確評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距。
每個(gè)人“想做的”、“會(huì)做的”以及“能做的”這三者之間存在很大的差異，唯有客觀分析，才能得知當(dāng)中的落差，也才有對(duì)癥下藥的機(jī)會(huì)。
2.愿突破目前生活的舒適圈。
職涯規(guī)劃的真諦是為了提升知識(shí)水平、激發(fā)自身潛能及實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，其過(guò)程肯定充滿挫折、挑戰(zhàn)和磨練，如果只想安逸于自己的舒適圈中，輝煌的職涯也會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。
認(rèn)清自身目前的技能與條件：正確進(jìn)行自我分析與職業(yè)分析，可以通過(guò)科學(xué)認(rèn)知的方法和手段對(duì)自己的職業(yè)興趣、性格、能力、條件等進(jìn)行全面盤點(diǎn)，只有清楚自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，才能彌補(bǔ)劣勢(shì)與不足。
3.重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值與需求。
個(gè)人價(jià)值觀及需求會(huì)因時(shí)、因地而有所不同，這也正是為什么在生涯規(guī)劃前，必須先抽絲剝繭了解自己，確定自己到底要什么。
這世上唯一公平的事是每個(gè)人每日皆擁有24個(gè)小時(shí)，成功的關(guān)鍵就在于三者的比重是否拿捏得當(dāng)，哪個(gè)最重要并無(wú)最佳答案，而是要看個(gè)人需求及價(jià)值觀。
如果你重新審視過(guò)上述幾點(diǎn)，也且逐項(xiàng)得出自己的結(jié)論，接下來(lái)就可以著手進(jìn)行職涯規(guī)劃的制定，其中可以依照以下幾個(gè)基本原則進(jìn)行：
1.清晰性：考慮目標(biāo)、規(guī)劃是否清晰、明確?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否直截了當(dāng)?
2.挑戰(zhàn)性：目標(biāo)或規(guī)劃是否具有挑戰(zhàn)性，還是僅保持其原來(lái)狀況而已?
3.變動(dòng)性：目標(biāo)或規(guī)劃是否有彈性或緩沖性?是否能依大環(huán)境的變化而做調(diào)整?
5.激勵(lì)性：目標(biāo)是否符合自己的性格、興趣和特長(zhǎng)?是否能對(duì)自己產(chǎn)生內(nèi)在激勵(lì)作用?
6.合作性：個(gè)人的目標(biāo)與他人的目標(biāo)是否具有合作性與協(xié)調(diào)性?
7.全程原則：擬定生涯規(guī)劃時(shí)必須考慮到生涯發(fā)展的整個(gè)歷程，做全程的考慮。
8.具體原則：生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排，必須具體可行，
9.實(shí)際原則：實(shí)現(xiàn)職涯目標(biāo)的途徑很多，在做規(guī)劃時(shí)必須要考慮到自己的特質(zhì)、社會(huì)環(huán)境、組織環(huán)境及其它相關(guān)的因素，選擇切實(shí)可行的途徑。
10.可評(píng)量原則：職涯的規(guī)劃應(yīng)有明確的`時(shí)間限制和標(biāo)準(zhǔn)，以便評(píng)量、檢查，使自己隨時(shí)掌握?qǐng)?zhí)行狀況，并為規(guī)劃的修正提供可參考依據(jù)。
職涯的規(guī)劃主要分為六個(gè)步驟：自我評(píng)估、組織與社會(huì)環(huán)境分析、職涯機(jī)會(huì)評(píng)估、職涯目標(biāo)確定、制定行動(dòng)方案、評(píng)估與反饋。掌握并遵循以上原則以后，接下來(lái)我們就可以進(jìn)行職涯規(guī)劃了，可以依照以下六個(gè)步驟進(jìn)行：
1自我評(píng)估。
包括對(duì)個(gè)人需求、能力、興趣、性格、氣質(zhì)等分析，確定自己具備哪些能力，以此來(lái)明確什么樣的職位比較適合自己，也可通過(guò)職場(chǎng)適應(yīng)性調(diào)查來(lái)進(jìn)行輔助確認(rèn)。
2組織與社會(huì)環(huán)境分析。
短期的職涯規(guī)劃比較注重組織環(huán)境的分析，長(zhǎng)期的職涯規(guī)劃則要更多地注重社會(huì)環(huán)境分析，透過(guò)分析可以更加貼近職場(chǎng)現(xiàn)況、職場(chǎng)需求及行情等。
3職涯機(jī)會(huì)評(píng)估。
職涯機(jī)會(huì)的評(píng)估包括對(duì)長(zhǎng)期機(jī)會(huì)和短期機(jī)會(huì)的評(píng)估。通過(guò)對(duì)社會(huì)環(huán)境的分析，再結(jié)合本人的具體情況，評(píng)估有哪些長(zhǎng)期的發(fā)展機(jī)會(huì);通過(guò)對(duì)組織環(huán)境的分析，評(píng)估組織內(nèi)有哪些短期的發(fā)展機(jī)會(huì)。
4職業(yè)生涯目標(biāo)確定。
職業(yè)生涯目標(biāo)的確定包括人生目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)、中期目標(biāo)與短期目標(biāo)的確定，它們分別與人生規(guī)劃、長(zhǎng)期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對(duì)應(yīng)。
一般短期規(guī)劃為三年內(nèi)的規(guī)劃，主要是確定長(zhǎng)期目標(biāo)，規(guī)劃近期完成的任務(wù)。中期規(guī)劃，一般為三至五年，規(guī)劃三至五年的目標(biāo)與任務(wù)。長(zhǎng)期規(guī)劃，其規(guī)劃時(shí)間是五至十年，主要設(shè)定較長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。
目標(biāo)的確定要首先根據(jù)個(gè)人的專業(yè)、性格、氣質(zhì)和價(jià)值觀以及社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)確定自己的人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，然后再把人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)細(xì)化，根據(jù)個(gè)人的經(jīng)歷和所處的組織環(huán)境制定相應(yīng)的中期和短期目標(biāo)。
簡(jiǎn)而言之，職業(yè)生涯目標(biāo)規(guī)劃，應(yīng)從一生的發(fā)展寫起，然后分別定出十年、五年、三年、一年計(jì)劃，甚至可以細(xì)化到一個(gè)月、一周、一日的計(jì)劃。計(jì)劃制定好后，再?gòu)囊蝗?、一周、一月?shí)行下去，直至實(shí)現(xiàn)你的短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)。
5制定行動(dòng)方案。
職場(chǎng)需要的決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、實(shí)際操作能力、組織管理能力、自我發(fā)展的終身學(xué)習(xí)能力、心理調(diào)適能力、隨機(jī)應(yīng)變能力等等。其次，參加有益的職業(yè)訓(xùn)練，例如職業(yè)技能培訓(xùn)、對(duì)自我職業(yè)的適應(yīng)性考核、職業(yè)意向的科學(xué)測(cè)定等。6.評(píng)估與反饋：職業(yè)生涯規(guī)劃的不定期評(píng)估與反饋過(guò)程可增進(jìn)個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)知，也是對(duì)職場(chǎng)及社會(huì)的不斷認(rèn)識(shí)過(guò)程，是使職涯規(guī)劃更加有效的有力手段。
職業(yè)規(guī)劃三步驟篇三
職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性在個(gè)人層面上主要表現(xiàn)為：有助于使個(gè)人認(rèn)清自己發(fā)展的進(jìn)程和事業(yè)目標(biāo)，作為選擇職業(yè)與承擔(dān)任務(wù)的依據(jù)，把相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)積累起來(lái)，準(zhǔn)確地充分利用有關(guān)的機(jī)會(huì)與資源，指引自我不斷進(jìn)步與完善。
你也許會(huì)問(wèn)：這一步怎么做呢？不妨試試以下兩種方法。一種是開(kāi)動(dòng)腦筋，寫下來(lái)10條未來(lái)5年你認(rèn)為自己應(yīng)做的事情，要確切，但不要有限制和顧慮哪些是自己做不到的，給自己頭腦充分空間。第二種更直接，完成這個(gè)句子：“我離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候會(huì)滿足，如果……”想象假設(shè)你馬上將不在人世，什么樣的成績(jī)、地位、金錢、家庭、社會(huì)責(zé)任狀況能讓你滿足。
根據(jù)你認(rèn)定的需求，自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、可能的機(jī)遇來(lái)勾畫自己長(zhǎng)期和短期的目標(biāo)。例如，如果你分析自己的需求是想授課，賺很多錢，有很好的社會(huì)地位，則你可選的職業(yè)道路會(huì)明晰起來(lái)。你可以選擇成為管理講師——這要求你的優(yōu)勢(shì)包括豐富的管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀的演講技能和交流溝通技能。在這個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)的基礎(chǔ)上，你可以制定自己短期目標(biāo)來(lái)一步步實(shí)現(xiàn)。
確切地說(shuō)，寫下阻礙你達(dá)到目標(biāo)的自己的缺點(diǎn)，所處環(huán)境中的劣勢(shì)。這些缺點(diǎn)一定是和你的目標(biāo)有聯(lián)系的，而并不是分析自己所有的缺點(diǎn)。他們可能是你的素質(zhì)方面、知識(shí)方面、能力方面、創(chuàng)造力方面、財(cái)力方面或是行為習(xí)慣方面的不足。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不足的時(shí)刻，就下決心改正它，這能使你不斷進(jìn)步。
現(xiàn)在寫下你要克服這些不足所需的行動(dòng)計(jì)劃。要明確，要有期限。你可能會(huì)需要掌握某些新的技能，提高某些目前的技能，或?qū)W習(xí)新的知識(shí)。
能分析出自己行為習(xí)慣中的缺點(diǎn)并不難，但要去改變它們卻很難。相信你的父母、老師、朋友、職業(yè)咨詢顧問(wèn)都可以幫助你。有外力的協(xié)助和監(jiān)督會(huì)幫你更有效地完成這一步驟。
制定一個(gè)明確的實(shí)施計(jì)劃：一定要明確根據(jù)計(jì)劃你要做什么。那么現(xiàn)在你已經(jīng)有了一個(gè)初步的職業(yè)規(guī)劃方案。如果你心目中有未來(lái)希望工作的公司或職位，你就可以開(kāi)始分析或參考現(xiàn)有市場(chǎng)上，這類公司或職位會(huì)對(duì)應(yīng)聘者有怎樣的要求和期望。做出哪種貢獻(xiàn)可以使你在這樣的公司中脫穎而出？因?yàn)榇蟛糠秩嗽诠ぷ骱筅呌诼槟?，?duì)自己的角色并不能清晰。
因此，就像任何產(chǎn)品在市場(chǎng)中要有其特色的定位和賣點(diǎn)一樣，你也要培養(yǎng)一些能力，當(dāng)你不斷的對(duì)照公司的需求來(lái)評(píng)估自己需要?jiǎng)?chuàng)造的價(jià)值時(shí)，接下來(lái)需要做的就是不斷完善自我，創(chuàng)造出自己的思想閃光點(diǎn)，和執(zhí)行能力，為未來(lái)的職業(yè)之路埋下更好的伏筆。
職業(yè)規(guī)劃三步驟篇四
職業(yè)的選擇：通過(guò)自我評(píng)估、生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估，認(rèn)識(shí)自己、分析環(huán)境，此基礎(chǔ)上對(duì)自己的職業(yè)做出選擇，也就是職業(yè)選擇時(shí)，要充分考慮到自身的特點(diǎn)，即自己的性格、興趣和特長(zhǎng);要充分考慮到環(huán)境因素對(duì)自己的影響。分析自我解自己、分析環(huán)境、解職業(yè)世界，使自己的性格、興趣、特長(zhǎng)與職業(yè)相吻合。這一點(diǎn)對(duì)將步入社會(huì)初選職業(yè)的新人非常重要。
確定志向：俗話說(shuō)：“志不立，天下無(wú)可成之事”綜觀古今中外，各行各業(yè)的佼佼者，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是具有遠(yuǎn)大的志向。立志是人生的.起跑點(diǎn)，反映著一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀，影響著一個(gè)人的奮斗目標(biāo)及成就。所以，進(jìn)行生涯設(shè)計(jì)時(shí)，首先要確立志向，這是進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，也是生涯設(shè)計(jì)最重要的一點(diǎn)。
自我評(píng)估：自我評(píng)估就是對(duì)自己做全面分析，通過(guò)自我分析，認(rèn)識(shí)自己、解自己，
因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)了自己，才干對(duì)自己的職業(yè)作出正確的選擇，才干選定適合自己發(fā)展的生涯路線，才干對(duì)自己的生涯目標(biāo)作出最佳抉擇。自我評(píng)估是生涯設(shè)計(jì)的重要方法之一。
確定職業(yè)生涯路線：職業(yè)選擇后，還須考慮向哪一路線發(fā)展。因發(fā)展路線不同，對(duì)其要求也就不同，這一點(diǎn)也不能忽視。因?yàn)?，即使同一職業(yè)，也有不同的崗位，有的人適合搞行政，可在管理方面大顯身手，成為一名卓越的管理人才;有的人適合搞研究，可在某一領(lǐng)域有所突破，成為一名著名的專家學(xué)者;有的人適合搞經(jīng)營(yíng)，可在商海大戰(zhàn)中屢建功勛，成為一名經(jīng)營(yíng)人才。
設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)：生涯目標(biāo)的設(shè)定，其抉擇是以自己的最佳才干、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等條件為依據(jù)。通常目標(biāo)分短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、臨時(shí)目標(biāo)和人生目標(biāo)。
職業(yè)規(guī)劃三步驟篇五
審視自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么等問(wèn)題。
確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，通常目標(biāo)有短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分。
職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認(rèn)識(shí)與了解相關(guān)的環(huán)境，評(píng)估環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢(shì)以及發(fā)展趨勢(shì)。
職業(yè)定位過(guò)程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。
制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動(dòng)方案，要有具體的行動(dòng)措施來(lái)保證。沒(méi)有行動(dòng)，職業(yè)目標(biāo)只能是一種夢(mèng)想。要制定周詳?shù)男袆?dòng)方案，更要注重去落實(shí)這一行動(dòng)方案。
整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃要在實(shí)施中去檢驗(yàn)，看效果如何，及時(shí)診斷生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題，找出相應(yīng)對(duì)策，對(duì)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整與完善。
現(xiàn)代的職業(yè)觀當(dāng)然不再局限于一個(gè)工作，而是找到那些能讓自己發(fā)揮能力、技術(shù)、能表達(dá)自己想法、能在某一方面承擔(dān)某一角色的環(huán)境;而對(duì)環(huán)境的適應(yīng)也是因性格的不同而相異的。
這種個(gè)性類型的人在事務(wù)性的職業(yè)中最為常見(jiàn)。這一類人容易組織起來(lái)，喜歡和數(shù)據(jù)型及數(shù)字型的事實(shí)打交道，喜歡明確的'目標(biāo)，不能接受模棱兩可的狀態(tài)。這些人可以用這一類的詞語(yǔ)來(lái)表述他們：服從的，有秩序的，有效率的，實(shí)際的。如果用不太客氣的話說(shuō)，就是缺乏想像，能自我控制，無(wú)靈活性。出納員就是這種類型的典型代表。
這種類型與傳統(tǒng)型形成最強(qiáng)烈的反差。他們喜歡選擇音樂(lè)、藝術(shù)、文學(xué)、戲劇等方面的職業(yè)。他們認(rèn)為自己富有想像力，直覺(jué)強(qiáng)，易沖動(dòng)，好內(nèi)省，有主見(jiàn)。這一類型的人語(yǔ)言方面的資質(zhì)強(qiáng)于數(shù)學(xué)方面。如果用消極一些的語(yǔ)言描述，這類人是感情極豐富的、無(wú)組織紀(jì)律的。
這種類型的人真誠(chéng)坦率，較穩(wěn)定，講求實(shí)利，害羞，缺乏洞察力，容易服從。他們一般具有機(jī)械方面的能力，樂(lè)于從事半技術(shù)性的或手工性的職業(yè)(如管道工、裝配線工人等)，這類職業(yè)的特點(diǎn)是有連續(xù)性的任務(wù)需要卻很少有社會(huì)性的需求，如談判和說(shuō)服他人等。
社會(huì)型的人與現(xiàn)實(shí)主義型的人幾乎是相反的兩類。這類型喜歡為他人提供信息，幫助他人，喜歡在秩序井然、制度化的工作環(huán)境中發(fā)展人際關(guān)系和工作。這些人除了愛(ài)社交之外，還有機(jī)智老練、友好、易了解、樂(lè)于助人等特點(diǎn)。其個(gè)性中較消極的一面是獨(dú)斷專行，愛(ài)操縱別人。社會(huì)型的人適于從事護(hù)理、教學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、銷售、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)等工作。
這種類型的人與社會(huì)型的人相似之處在于他(她)也喜歡與人合作。其主要的區(qū)別是創(chuàng)新型的人喜歡領(lǐng)導(dǎo)和控制他人(而不是區(qū)幫助他人)，其目的是為了達(dá)到特定的組織目標(biāo)。這種類型的人自信，有雄心，精力充沛，健談。其個(gè)性特點(diǎn)中較消極的一面是專橫，權(quán)力欲過(guò)強(qiáng)，易于沖動(dòng)。
這種類型與創(chuàng)新型幾乎相反。這一類型的人為了知識(shí)的開(kāi)發(fā)與理解而樂(lè)于從事現(xiàn)象的觀察與分析工作。這些人思維復(fù)雜，有創(chuàng)見(jiàn)，有主見(jiàn)，但無(wú)紀(jì)律性，不切實(shí)際，易于沖動(dòng)。生物學(xué)家、社會(huì)學(xué)家、數(shù)學(xué)家多屬于這種類型。在商業(yè)性組織中，這類人經(jīng)常擔(dān)任的是研究與開(kāi)發(fā)職務(wù)及咨詢參謀之職。這些職務(wù)需要的是復(fù)雜的分析，而不必去說(shuō)服取信于他人。當(dāng)然，一個(gè)人往往不是單一地表現(xiàn)某種類型，常常是兩三種類型的組合，但不管怎樣，總要往積極的性格方向發(fā)展，要讓自己選擇工作，而不是工作選擇自己。
職業(yè)規(guī)劃三步驟篇六
1.自我評(píng)估，主要包括對(duì)個(gè)人的需求、能力、興趣、性格、氣質(zhì)等等的分析，以確定什么樣的職業(yè)比較適合自己和自己具備哪些能力。2.組織與社會(huì)環(huán)境分析。短期的規(guī)劃比較注重組織環(huán)境的分析，長(zhǎng)期的規(guī)劃要更多地注重社會(huì)環(huán)境的分析。
3.生涯機(jī)會(huì)評(píng)估。生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估包括對(duì)長(zhǎng)期機(jī)會(huì)和短期機(jī)會(huì)的評(píng)估。通過(guò)對(duì)社會(huì)環(huán)境的分析，結(jié)合本人的具體情況，評(píng)估有哪些長(zhǎng)期的發(fā)展機(jī)會(huì)；通過(guò)對(duì)組織環(huán)境的分析，評(píng)估組織內(nèi)有哪些短期的發(fā)展機(jī)會(huì)。
5.制定行動(dòng)方案。把目標(biāo)轉(zhuǎn)化成具體的方案和措施。這一過(guò)程中比較重要的行動(dòng)方案有職業(yè)生涯發(fā)展路線的選擇、職業(yè)的選擇，相應(yīng)的教育和培訓(xùn)計(jì)劃的制定。
6.評(píng)估與反饋。職業(yè)生涯規(guī)劃的評(píng)估與反饋過(guò)程是個(gè)人對(duì)自己的不斷認(rèn)識(shí)過(guò)程，也是對(duì)社會(huì)的不斷認(rèn)識(shí)過(guò)程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段。
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職業(yè)規(guī)劃三步驟篇七
志向是事業(yè)成功的基本前提，沒(méi)有志向，事業(yè)的成功也就無(wú)從談起，俗話說(shuō)：“志不立，天下無(wú)可成之事。”立志是人生的起跑點(diǎn)，反映著一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀，影響著一個(gè)人的奮斗目標(biāo)及成就的大小。所以，在制定生涯規(guī)劃時(shí)，首先要確立志向，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，也是你的職業(yè)生涯中最重要的一點(diǎn)。
自我評(píng)估。
自我評(píng)估的目的，是認(rèn)識(shí)自己、了解自己。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)了自己，才能對(duì)自己的職業(yè)作出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線，才能對(duì)自己的.職業(yè)生涯目標(biāo)作出最佳抉擇。自我評(píng)估包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)以及社會(huì)中的自我等等。
職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估。
職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估，主要是評(píng)估各種環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，每一個(gè)人都處在一定的環(huán)境之中，離開(kāi)了這個(gè)環(huán)境，便無(wú)法生存與成長(zhǎng)。所以，在制定個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個(gè)環(huán)境中的地位、環(huán)境對(duì)自己提出的要求以及環(huán)境對(duì)自己有利的條件與不利的條件等等。只有對(duì)這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實(shí)際意義。
環(huán)境因素評(píng)估主要包括：
（1）組織環(huán)境。
（2）政治環(huán)境，
（3）社會(huì)環(huán)境。
（4）經(jīng)濟(jì)環(huán)境。
（2）興趣與職業(yè)的匹配。
（3）特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配。
（4）內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)相適應(yīng)。
職業(yè)生涯路線的選擇。
在職業(yè)確定后，向哪一路線發(fā)展，此時(shí)要作出選擇。即，是向行政管理路線發(fā)展，還是向?qū)I(yè)技術(shù)路線發(fā)展；是先走技術(shù)路線，再轉(zhuǎn)向行政管理路線……由于發(fā)展路線不同，對(duì)職業(yè)發(fā)展的要求也不相同。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，須作出抉擇，以便使自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動(dòng)措施沿著你的職業(yè)生涯路線或預(yù)定的方向前進(jìn)。通常職業(yè)生涯路線的選擇須考慮以下三個(gè)問(wèn)題：
（1）我想往哪一路線發(fā)展？
（2）我能往哪一路線發(fā)展？
（3）我可以往哪一路線發(fā)展？
對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題，進(jìn)行綜合分析，以此確定自己的最佳職業(yè)生涯路線。
職業(yè)錨。
職業(yè)規(guī)劃三步驟篇八
在做個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)候有一個(gè)原則：職業(yè)選擇必須能夠發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。
第一步：了解自己。
每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，這會(huì)影響人在工作中的表現(xiàn)。所以，在做職業(yè)規(guī)劃時(shí)，cio首先要做的，是了解自己。cio往往都擁有多年的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己有比較清晰的了解。但是在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，這還不夠，cio應(yīng)該更深入地分析自己，才能真正找到自己感興趣而且擅長(zhǎng)的職業(yè)。
在此過(guò)程中，cio可以利用一些性格、職業(yè)傾向測(cè)試的工具，例如九型人格測(cè)試、mbti職業(yè)性格測(cè)試；也可以采用一個(gè)被稱為“求求你表?yè)P(yáng)我”的方法，找10個(gè)以內(nèi)你熟悉的人，讓他們說(shuō)出你給他們印象最深的優(yōu)勢(shì)，并對(duì)這些優(yōu)勢(shì)進(jìn)行詳細(xì)的描述。這些人可以是你的丈夫/妻子、上司、下屬、朋友、師長(zhǎng)等。通過(guò)他們的描述，你就可以發(fā)現(xiàn)自身原來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的一些特質(zhì)。
第二步：確定目標(biāo)。
然后，cio就要明確自己的職業(yè)目標(biāo)是什么。對(duì)自己有了充分的了解以后，就可以發(fā)現(xiàn)自己大概想要什么。但是，你還是要靜下心來(lái)思考一下，自己到底想要什么，更愿意做什么。
cio往往面臨的選擇有三個(gè)：更高的薪水、更多陪伴家人的時(shí)間、更大的名聲。如果在這三者之間選擇了更高的薪水，證明你更注重金錢的激勵(lì)；如果選擇的是更多時(shí)間陪伴家人，說(shuō)明你是一個(gè)注重家庭和工作和諧發(fā)展的人；如果選擇更大的名聲，則意味著你更在意別人對(duì)你的評(píng)價(jià)。
cio應(yīng)該在充分利用自己優(yōu)勢(shì)，并且了解自己的需求的基礎(chǔ)上確定職業(yè)方向。
如果你在熟悉的人中間才能感到自在，建議你比較穩(wěn)定地在一家企業(yè)當(dāng)cio，因?yàn)閏io與企業(yè)內(nèi)部員工溝通的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于外界。但是，企業(yè)內(nèi)部難免會(huì)存在一些問(wèn)題，你還是要去處理方方面面的關(guān)系。
cio比較局限于某個(gè)企業(yè)或者某個(gè)行業(yè)。如果你是一個(gè)比較喜歡新鮮的人，更愿意跟陌生人接觸，那么就可以選擇去做一個(gè)咨詢顧問(wèn)。與cio相比，咨詢顧問(wèn)可以接觸到更多陌生人，可能比在企業(yè)更超脫一些。
值得注意的是，在選擇的時(shí)候，cio除了要結(jié)合自身的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)外，還必須考慮到市場(chǎng)需求――脫離市場(chǎng)需求的職業(yè)規(guī)劃會(huì)給人帶來(lái)很大的挫折。
既然我們說(shuō)的是職業(yè)規(guī)劃，那么關(guān)注的'一定是較長(zhǎng)時(shí)間段的職業(yè)目標(biāo)，所以，我們不能不考慮從一家企業(yè)換到另外一家企業(yè)當(dāng)cio的問(wèn)題――從目前的情況來(lái)看，cio這個(gè)職位的流動(dòng)性是比較大的。
第三步：制定行動(dòng)計(jì)劃。
在確定職業(yè)目標(biāo)以后，就要考慮如何去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)了。否則，不能執(zhí)行的職業(yè)規(guī)劃只是一紙空文，完全沒(méi)有意義。
如果你已經(jīng)確定了要長(zhǎng)期穩(wěn)定地做一個(gè)企業(yè)cio，就要結(jié)合實(shí)際了解自己需要補(bǔ)充什么知識(shí)、技能。
比如說(shuō)，假如你確定了要當(dāng)一個(gè)跨國(guó)企業(yè)的cio，就要考慮外語(yǔ)是不是流利，是否了解國(guó)外的文化，是否清楚跨國(guó)企業(yè)信息化建設(shè)的特點(diǎn)。如果你想成為一個(gè)優(yōu)秀的咨詢顧問(wèn)，就需要更多地了解與ceo、cfo等企業(yè)高管溝通的語(yǔ)言，更多地學(xué)習(xí)管理、財(cái)務(wù)、市場(chǎng)等方面的知識(shí)。
總而言之，在做職業(yè)規(guī)劃時(shí)，需要進(jìn)行知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)、資源的缺口分析，并明確每一個(gè)缺口該怎么補(bǔ)充，甚至制定出可行的行動(dòng)步驟。只有這樣，規(guī)劃才能真正得以實(shí)現(xiàn)。
職業(yè)規(guī)劃三步驟篇九
一個(gè)年輕人找到職業(yè)規(guī)劃師說(shuō)他想換份工作，問(wèn)他為什么，他沒(méi)有像其他人那樣趁著這樣的機(jī)會(huì)對(duì)現(xiàn)在的生活大發(fā)牢騷，只是搖搖頭，“就想換換”。
“那你想換一份什么樣的工作呢?”
他搔了搔頭，很郁悶的又很認(rèn)真的講：“說(shuō)實(shí)話我真的不知道，所以才向您請(qǐng)教的!”職業(yè)規(guī)劃師愣了一下，他接著說(shuō)：“我一直都在很用心的工作，從來(lái)不遲到，也沒(méi)有請(qǐng)過(guò)什么假，只是每天上班，下班，似乎一眨眼三年時(shí)間過(guò)去了，而自己似乎活的一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，反而有一種很懈怠的感覺(jué)，仿佛現(xiàn)在的每一天早起都有一種不情愿的感覺(jué)，然后按部就班的應(yīng)付生活，感覺(jué)這樣的生活一點(diǎn)意義也沒(méi)有。我覺(jué)得我的人生不應(yīng)該是這樣子的，因此我喜歡能夠改變自己的這種狀態(tài)，讓自己活得有點(diǎn)意思?！?BR> 他頓了頓，“只是雖然這種想法已經(jīng)很久了，真是下定決心了，反而有些茫然了，我覺(jué)得我生活的激情都在這三年時(shí)間內(nèi)被消磨光了，都不知道自己想要做什么了……”
年輕人抬頭望了望正在盯著他的職業(yè)規(guī)劃師，很誠(chéng)懇的希望能夠從這里得到一些建議和幫助。職業(yè)規(guī)劃師卻一直沒(méi)有說(shuō)話，沉默的感覺(jué)讓年輕人快要受不了的時(shí)候，他聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)問(wèn)題：“你有過(guò)夢(mèng)想嗎?你曾經(jīng)的夢(mèng)想是什么呢?”聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，年輕人有一種崩潰的感覺(jué)，他覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很幼稚，夢(mèng)想，多么虛無(wú)飄渺的東西呀，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)夢(mèng)想，只不過(guò)曾經(jīng)的那些夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)面前總是那樣的不堪一擊，早就不知道扔到哪去了，這個(gè)時(shí)候談夢(mèng)想，還不如回家做白日夢(mèng)呢!
職業(yè)規(guī)劃師見(jiàn)年輕人沒(méi)有回答，便繼續(xù)說(shuō)了下去：“可能你覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很不現(xiàn)實(shí)，但是你有沒(méi)有想過(guò)我們每一個(gè)人曾經(jīng)都有過(guò)夢(mèng)想，而且都曾經(jīng)嘗試過(guò)去追尋自己的夢(mèng)想，遺憾的是到最后很多人都變得現(xiàn)實(shí)了，甚至壓根就從來(lái)不會(huì)去思考?jí)粝脒@兩個(gè)字對(duì)他們意味著什么，也壓根沒(méi)有去想過(guò)有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的可能，似乎他們就認(rèn)定了自己的人生的軌跡就是這樣的，每天活著的意義僅僅是為了生活忙碌，奔波……”
聽(tīng)到這里，年輕人心里微微一震，覺(jué)得自己三年的職業(yè)生涯確實(shí)缺失了一些東西，導(dǎo)致了自己在現(xiàn)實(shí)中的迷惘，是夢(mèng)想嗎?他有些疑惑了，似乎身邊沒(méi)多少人感覺(jué)到他們活著的意義是成就夢(mèng)想吧，或許有，只不過(guò)更多的時(shí)候那是一種自我的激勵(lì)而已。
“在生活中，每一個(gè)人都渴望有一種自我的成就，而這種成就的感覺(jué)，其實(shí)就是你說(shuō)講到的人生的意義。通常我們會(huì)稱之為追求，而這種追求源自于你內(nèi)心中的對(duì)現(xiàn)實(shí)的渴望，也就是所謂的夢(mèng)想，因此，提到夢(mèng)想，更多的是讓你認(rèn)真的想一想，你的追求是什么?”
職業(yè)規(guī)劃師看到年輕人開(kāi)始思考了，接著說(shuō)了下去：“人活著，總需要有點(diǎn)追求的，那才是人生前進(jìn)的動(dòng)力，有時(shí)候我們覺(jué)得只要把腳下的路走好，自然可以達(dá)到人生的某一種高度，其實(shí)如果你沒(méi)有對(duì)山頂?shù)南蛲约跋蛏系膭?dòng)力，你就永遠(yuǎn)只能像更多的人一樣，只是在羨慕和嫉妒那些正在或者已經(jīng)爬到山頂?shù)娜?，而自己始終徘徊在山腳下。”
年輕人若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭：“我也想規(guī)劃好我的職業(yè)生涯和人生道路，可是我真的不知道自己的追求是什么，我從來(lái)也沒(méi)有想過(guò)要追求什么，只是想讓自己的活的更有意義而已，我應(yīng)該怎樣辦呢?“”
職業(yè)規(guī)劃師笑了笑，“認(rèn)真的思考一下你的現(xiàn)在和未來(lái)，把你的職業(yè)生涯，當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)來(lái)規(guī)劃?！比松氖聵I(yè)規(guī)劃需要搞清楚三個(gè)問(wèn)題：
找到自己的興趣點(diǎn)：做想做的事情
很多人在一開(kāi)始選擇自己的職業(yè)的時(shí)候都比較隨意，有些人是因?yàn)閷W(xué)某個(gè)專業(yè)的，因此就找一份專業(yè)相關(guān)的工作，盡管他知道自己并不是很喜歡這個(gè)專業(yè);有些人是覺(jué)得某些職業(yè)比較熱門，而且有很多人做這樣的工作成功的，因此他們也希望能夠跟隨這樣的潮流，而有些人則是在親人朋友的建議下選擇了一份自己并不了解的職業(yè)，更有一些朋友僅僅是希望去嘗試一些新鮮或者遇到了某一個(gè)機(jī)會(huì)而草草的做出了決定。這樣的選擇也就決定了他們只是選擇了一個(gè)職業(yè)，而并不知道自己真的想做什么，也搞不清自己正在從事的職業(yè)對(duì)自己的人生和未來(lái)究竟有什么樣的意義。
時(shí)間久了，很多朋友在現(xiàn)實(shí)中感到迷惘，感到困惑，找不到方向，甚至有一種麻木的感覺(jué)，似乎現(xiàn)實(shí)中到處都是這個(gè)樣子，于是他們把這樣的人生當(dāng)成了一種現(xiàn)實(shí)，從而一生都在無(wú)意識(shí)中走完了自己的職業(yè)生涯。自然，所謂的夢(mèng)想，所謂的追求，也就無(wú)從談起了。
其實(shí)我們每一個(gè)人都有很多想法的，我們渴望在自己的生命中去成就一些東西，并在這樣的成就過(guò)程中取得自我的認(rèn)同感和滿足感，而這種感覺(jué)的渴望則是我們生命的動(dòng)力所在，也就是我們剛才所提到的興趣點(diǎn)。
如果給你一張紙，一支筆，讓你寫出你想做的事情，和你感興趣的事情，估計(jì)我們每一個(gè)人都會(huì)列下長(zhǎng)長(zhǎng)的一串，而當(dāng)我們審視這一串我們?cè)敢獠⑾肴プ龅氖虑榈臅r(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)大部分的內(nèi)容都與我們正在從事的工作無(wú)關(guān)，甚至自己正在從事的職業(yè)并不在其中，為什么?因?yàn)楦嗟臅r(shí)候我們是被生活選擇而不是主動(dòng)的選擇生活，被動(dòng)的接受現(xiàn)實(shí)，自然找不到職業(yè)成長(zhǎng)的動(dòng)力和激情了。
當(dāng)我們?nèi)ミx擇職業(yè)之前，一定要讓自己靜下心來(lái)，想清楚自己想做什么，愿意做什么，希望在什么樣的領(lǐng)域取得怎樣的成就，亦或是在若干年后的某一天自己能夠成為一個(gè)什么樣的人。
在此，借用“蘋果之神”喬布斯的一句話：“成就一番偉業(yè)的唯一途徑就是熱愛(ài)自己的事業(yè)。如果你還沒(méi)能找到讓自己熱愛(ài)的事業(yè)，繼續(xù)尋找，不要放棄。跟隨自己的心，總有一天你會(huì)找到的?！?BR> 那么，規(guī)劃職業(yè)生涯的第一步，就是靜下心來(lái)，拿出一張紙，一支筆，把自己想做的事情，感興趣的事情，以及自己覺(jué)得愿意從事的事情一件件的排列出來(lái)，認(rèn)真的尋找出自己想要什么，自己渴望的人生是什么樣子的。
職業(yè)規(guī)劃三步驟篇十
不同的節(jié)日、季節(jié)等環(huán)境，插花的造型、意境要有所不同。如新婚居室插花應(yīng)以表達(dá)喜慶為主，常選用玫瑰、郁金香、馬蹄蓮等花材?？傊谑褂蔑椢锸疽馐址〞r(shí)，注意用于示意的飾物以簡(jiǎn)單概括抽象為好，達(dá)到會(huì)人會(huì)意，而又含蓄的效果。
1、注意采剪時(shí)間花朵在清晨所含水分和營(yíng)養(yǎng)均處于飽和狀態(tài)，此時(shí)采剪可延長(zhǎng)開(kāi)花時(shí)間。如采剪后不急用，可采些許含苞待放或初放者用紙包起置于4℃至5℃冰箱中保存。
2、浸燙、灼燒法切花剪下后或進(jìn)行插花時(shí)，將花枝基端置于沸水中浸燙1分鐘，或置于蠟燭或酒精燈火焰上燒焦再浸入醫(yī)用酒精泡一下，取出后用清水漂洗干凈，這樣可防止莖組織內(nèi)汁液外流，水燙多用于草花，火灼則多用于木本花卉。
3、水中剪切法將花梗浸入清水中用剪刀在枝節(jié)上斜剪，避免空氣進(jìn)入導(dǎo)管造成吸水困難。有乳汁的花枝及多漿植物不宜采用此法。
4、切口涂抹花材剪取后可用赤霉素、稀鹽酸等對(duì)切口進(jìn)行涂抹，來(lái)抑制病菌防止切口腐爛。
1、定期換水，更新莖切口(一般3至5天一次，在水中進(jìn)行)。
2、投入0.05%的硼酸、硫磺、石炭酸、水楊酸、維生素等進(jìn)行浸泡或用0.033%的'阿司匹林或0.025%的高錳酸鉀溶液浸泡。
3、要經(jīng)常用清水對(duì)葉面噴霧，以減輕植物體內(nèi)的水分蒸騰，并可適當(dāng)進(jìn)行葉面噴肥補(bǔ)給養(yǎng)分。
職業(yè)規(guī)劃三步驟篇十一
首爾大學(xué)、慶熙大學(xué)等大部分名牌院校都集中在韓國(guó)首都首爾地區(qū)，教育水平以及學(xué)校設(shè)施，社會(huì)環(huán)境都比
其他
地區(qū)大學(xué)優(yōu)秀，比較容易找到打工，但整體花費(fèi)也會(huì)相對(duì)高出30%。宿舍也是，不是所有韓國(guó)的大學(xué)提供校內(nèi)宿舍，但學(xué)校也會(huì)幫學(xué)生安排就近的學(xué)生公寓方便學(xué)生就學(xué)。
希望準(zhǔn)留學(xué)生選擇韓國(guó)院校時(shí)，可以先考慮自身想申請(qǐng)的`院校和
專業(yè)
優(yōu)勢(shì)和家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力。如果想到地方城市留學(xué)，盡量選擇直轄市釜山，仁川、大邱、光州、大田等大城市的大學(xué)，對(duì)學(xué)生會(huì)很有利。
外國(guó)留學(xué)生申請(qǐng)韓國(guó)大學(xué)主要是語(yǔ)言關(guān)，多數(shù)大學(xué)要求韓國(guó)語(yǔ)達(dá)到3--4級(jí)（大致
學(xué)習(xí)
1年左右），亞洲排名前列的釜山大學(xué)，或首爾著名的西江大學(xué)等也都要求韓國(guó)語(yǔ)5級(jí)以上。下工夫?qū)W習(xí)韓國(guó)語(yǔ)，有有希望進(jìn)入頂尖院校。一些人認(rèn)為，語(yǔ)言過(guò)關(guān)之后，很多問(wèn)題便可以迎刃而解。其實(shí)不然，大學(xué)專業(yè)入學(xué)
面試
也同樣重要，通過(guò)之后，才可獲得進(jìn)入韓國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)課的機(jī)會(huì)。
韓國(guó)留學(xué)的學(xué)生申請(qǐng)時(shí)，學(xué)費(fèi)以及其他費(fèi)用必須在申請(qǐng)簽證之前，匯到韓國(guó)大學(xué)指定賬戶。還有學(xué)校對(duì)匯款的學(xué)生只發(fā)行入學(xué)許可書，所有簽證手續(xù)都要本人辦理。希望韓國(guó)留學(xué)的學(xué)生，最好通過(guò)中國(guó)當(dāng)?shù)氐捻n國(guó)大學(xué)指定中介公司幫忙申請(qǐng)最為穩(wěn)妥了。
韓國(guó)留學(xué)準(zhǔn)備材料根據(jù)學(xué)生希望升入的大學(xué)課程，申請(qǐng)材料也有所不同。例如中國(guó)當(dāng)?shù)匚鍌€(gè)韓國(guó)領(lǐng)事館發(fā)行簽證時(shí)，各領(lǐng)事館的申請(qǐng)材料都不同，韓國(guó)法務(wù)部出入境管理事務(wù)所發(fā)行的簽證，也根據(jù)學(xué)校，申請(qǐng)簽證種類有區(qū)別。所以申請(qǐng)人可以咨詢當(dāng)?shù)刂档眯刨嚨?、口碑好的留學(xué)中介公司，替你準(zhǔn)備必要的材料，為你減輕負(fù)擔(dān)，讓成功海外無(wú)后顧之憂!
職業(yè)規(guī)劃三步驟篇十二
文言文背誦在升學(xué)考試中是以默寫的形式來(lái)考查的，評(píng)分要求很嚴(yán)格，整句中錯(cuò)一字就不得分，因此在平時(shí)學(xué)習(xí)中，除了準(zhǔn)確的背誦之外，還要在準(zhǔn)確無(wú)誤的默寫上多下工夫，在動(dòng)口的同時(shí)也要重視動(dòng)手，避免因?qū)戝e(cuò)字而失分。
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求同學(xué)們初中階段背誦的文言詩(shī)文總量在2萬(wàn)字左右，并了解著名作家的生活背景、創(chuàng)作特點(diǎn)及相關(guān)的文化常識(shí)。而近年中考，命題相對(duì)集中在30余篇名作上。為了提高學(xué)習(xí)效率，同學(xué)們可將主要精力放在名句名段名篇以及相關(guān)的文化常識(shí)的理解記誦上。在初中階段學(xué)過(guò)的文言詩(shī)文中，有些文章可稱為經(jīng)典，是中華民族文化寶庫(kù)中的燦爛明珠，如《桃花源記》、《小石潭記》、《曹劌論戰(zhàn)》、《出師表》等，對(duì)這類佳作必須將全文熟記于胸。也有些詩(shī)文，流傳于世主要是因?yàn)槠渲心承┚渥踊蚨温涮貏e出彩，學(xué)習(xí)這類詩(shī)文，就要在整體理解的基礎(chǔ)上把重點(diǎn)放在名句名段的積累上。如陸游《游山西村》中的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”；趙翼《論詩(shī)》中的“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”；文天祥《過(guò)零丁洋》中的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”等。
第二步：積累實(shí)詞熟悉句式。
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求初中階段的實(shí)詞積累在150個(gè)左右；能了解常見(jiàn)的文言虛詞的意義和作用；積累一定量的文言句子，能結(jié)合語(yǔ)境理解常見(jiàn)文言句式的意思。
在文言字詞的認(rèn)讀中，學(xué)生要注意一些特殊的語(yǔ)言現(xiàn)象。比如，文言課文中有些詞語(yǔ)的意義，由于時(shí)代的發(fā)展，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中發(fā)生了變化，認(rèn)讀時(shí)要注意這些詞的古今詞義差別，決不能用今義去釋古義。古漢語(yǔ)中，還有一種我們稱之為“通假字”的現(xiàn)象，即古人用此字來(lái)代彼字，通假字的讀音和詞義，一般都同于假借的字，如“臥右膝，詘右臂支船”中的“詘”同“屈”，解釋為“彎曲”，學(xué)習(xí)文言文時(shí)，也要重視這類通假現(xiàn)象的認(rèn)讀。
在句的認(rèn)讀方面，除了要通過(guò)多讀熟悉文言常見(jiàn)句式，如表判斷的“……者……也”；表疑問(wèn)的“何……有”，還應(yīng)重視詞性活用的現(xiàn)象。在文言文中，詞性活用是較為普遍的一種語(yǔ)言現(xiàn)象，由于關(guān)鍵詞詞性的改變，句義也就跟著變化，遇到這種情況，就不能根據(jù)這個(gè)詞原來(lái)的詞性去理解了，如《黃生借書說(shuō)》中“汗牛塞屋，富貴家之書”的“汗?！本筒荒芙忉尀椤俺龊沟呐！?，應(yīng)解釋為“使牛出汗”。平時(shí)學(xué)習(xí)中要對(duì)這種詞性活用的現(xiàn)象勤加總結(jié)。
從句的角度說(shuō)，把握基本含義的`意思是理解句子表達(dá)的主要內(nèi)容，初三學(xué)生認(rèn)讀文言語(yǔ)句，不必拘泥于語(yǔ)法句式等知識(shí)，也不必拘泥于字字落實(shí)，能把握句子的主要意思，能用現(xiàn)代漢語(yǔ)闡述句子的基本內(nèi)容即可。
第三步：把握作者思想情感。
我們學(xué)習(xí)文言詩(shī)文要重在理解詩(shī)文內(nèi)容和把握其中蘊(yùn)含的思想感情，這也是歷年中考文言文閱讀考查的重點(diǎn)。
初中階段學(xué)習(xí)的文言詩(shī)文，有的描繪了祖國(guó)名山大川的壯美景色，有的揭示了社會(huì)人生的豐富哲理，有的表現(xiàn)了一代偉人的英雄氣概，有的寄寓了仁人志士的高風(fēng)亮節(jié)，閱讀這些詩(shī)文能夠提高我們的文化修養(yǎng)，能使我們樹(shù)立民族自豪感，培養(yǎng)健康高尚的審美觀和愛(ài)國(guó)主義精神。
原來(lái)的中考語(yǔ)文，文言文與現(xiàn)代文都是互不相干的，自試卷有意將兩者打通，在文言文中滲入了現(xiàn)代文“說(shuō)明事物特征”的考查后；越來(lái)越多的現(xiàn)代文閱讀分析的測(cè)試方式被糅進(jìn)了文言文試題中。去年中考的第14題“閱讀本文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)北人‘強(qiáng)不知以為知’的看法”，既是對(duì)文言閱讀能力的考查，也有助于了解學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值取向。試題在適度限制下有一定的開(kāi)放性，為學(xué)生創(chuàng)造寬泛的思維空間。讓學(xué)生的思維在河床上流淌，表達(dá)自己的閱讀感受、獨(dú)立見(jiàn)解。
同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的文言詩(shī)文學(xué)習(xí)中，應(yīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣：首先應(yīng)在反復(fù)閱讀的基礎(chǔ)上找出文章的中心句子或關(guān)鍵句子，然后借助這些句子正確劃分內(nèi)容層次，概括段（層）意，弄清段（層）與段（層）之間的關(guān)系，梳理寫作思路，感受作者的思想感情，從而把握課文的主旨。
在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行個(gè)性化的鑒賞，清楚地表達(dá)自己的閱讀感受。
職業(yè)規(guī)劃三步驟篇十三
對(duì)于一些中高端的職業(yè)經(jīng)理人自然不用說(shuō)，他們已經(jīng)具備相當(dāng)多的職業(yè)經(jīng)歷，人生觀和價(jià)值觀已經(jīng)基本形成。而大學(xué)畢業(yè)生則需要想清楚自己未來(lái)的生活目標(biāo)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。
2、發(fā)現(xiàn)自己感興趣的事情。
興趣被譽(yù)為第一老師、一切與興趣相關(guān)的工作都會(huì)激勵(lì)人的內(nèi)在潛能。如果你的工作選擇與興趣相關(guān)的話，你的未來(lái)職業(yè)旅程就會(huì)充滿挑戰(zhàn)，同時(shí)也充滿樂(lè)趣。
3、找到你的奮斗目標(biāo)。
幾乎所有成功的職業(yè)經(jīng)理人都提到目標(biāo)，找到奮斗目標(biāo)你就不會(huì)荒廢你的青春。在有限的年青時(shí)光里，奮斗目標(biāo)將會(huì)一直指引著你，直到達(dá)到目的地。
4、明白自己想要的生活。
如果你不能決定自己是否要選擇一份新工作，或者你根本就不知道該選擇什么工作，那是因?yàn)槟悴恢雷约合胍裁礃拥纳睢；畹妹靼椎娜朔浅Ｇ宄约旱纳詈蛫^斗的目標(biāo)。有了目標(biāo)，你就不會(huì)碰到選擇的煩惱。
5、了解能激勵(lì)你的因素。
有的人被外界客觀的因素所激勵(lì)，比如看到別人的成功和成績(jī)可以激發(fā)你的表現(xiàn)欲、行動(dòng)欲或者上進(jìn)的欲望等;有的人被自己激勵(lì)，自己激勵(lì)自己的人通常表現(xiàn)為達(dá)成自己設(shè)定的目標(biāo)，或者達(dá)到某種自己認(rèn)為理想的工作和生活狀態(tài)等;也有的人同時(shí)被內(nèi)部和外部的因素所激勵(lì)。了解激勵(lì)自己的因素可以幫助你自省并適度地調(diào)整目標(biāo)，從而降低選擇的風(fēng)險(xiǎn)，縮短達(dá)到目標(biāo)的距離。
6、催化你的晉升欲望。
快速晉升是經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果?？焖贂x升的前提是出色的工作業(yè)績(jī)。如果你本身有晉升的欲望，那么請(qǐng)你做好目前手頭的工作;如果你沒(méi)有，請(qǐng)你現(xiàn)在開(kāi)始思考你為什么沒(méi)有，之后規(guī)劃出你未來(lái)要達(dá)到的理想職位。
7、明確你自己的成功概念。
成功的概念因人而異，沒(méi)有明確的標(biāo)準(zhǔn)，但是至少你自己要明確什么是你的成功底線。這樣可以促使你進(jìn)步。明確你的選擇，這跟你的生活期望、價(jià)值觀都有一定的關(guān)系。不明確自己的成功概念，人就容易迷惘和懶惰。你要時(shí)時(shí)注意自己目前的生活和工作狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)不是良性的，那么請(qǐng)盡快調(diào)整。
8、透視自己目前的職業(yè)狀態(tài)。
工作是否開(kāi)心?發(fā)展空間如何?是否遇到了發(fā)展的瓶頸?你需要透視目前的職業(yè)狀態(tài)，目的是為了管理你的職業(yè)生涯。職業(yè)生涯猶如花草一樣，如果你精心去打理，它會(huì)給予你豐厚的回報(bào);如果你疏于或者懶于去管理，那么你也不要指望它對(duì)你會(huì)有什么作用。
9、提高對(duì)雇主的忠誠(chéng)度。
這里只是單純地建議對(duì)雇主的忠誠(chéng)，不討論企業(yè)對(duì)員工的培養(yǎng)問(wèn)題。
不建議為了職務(wù)而跳槽，更不建議頻繁跳槽。
職業(yè)規(guī)劃的管理具有連續(xù)性，而連續(xù)性則體現(xiàn)了你對(duì)待雇主的忠誠(chéng)度。
顯然不。同樣，在加入某家企業(yè)之前，你也要充分了解這家企業(yè)的企業(yè)文化和直線老板的風(fēng)格，覺(jué)得不靠譜就不要加入。很多人都會(huì)抱怨是公司沒(méi)有履行承諾。這其實(shí)是你自己的問(wèn)題，你沒(méi)有能力判斷你未來(lái)的雇主，那么你就沒(méi)有能力管理好未來(lái)的工作。永遠(yuǎn)不要告訴你下一個(gè)雇主，因?yàn)樯弦粋€(gè)公司如何不好你才想換工作，那是很愚蠢的借口。即使你的前一家公司有問(wèn)題，你也不要覺(jué)得那是促使你換動(dòng)工作的最佳借口。如果你是為了發(fā)展而離開(kāi)，企業(yè)會(huì)更欣賞你。
10、了解你的特個(gè)性征和心智能力。
個(gè)性特征是指?jìng)€(gè)體在認(rèn)知、情感、意志等心理活動(dòng)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的相對(duì)穩(wěn)定而又區(qū)別于他人的心理特點(diǎn)，又叫做個(gè)體心理特征。所謂個(gè)性，是個(gè)人所具有的各種心理特征的較穩(wěn)定的有機(jī)組合，或者說(shuō)是導(dǎo)致一個(gè)人的行為并使這個(gè)人區(qū)別于其他人的各種心理特征的動(dòng)態(tài)組合。這些心理特征包括：需求、動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀、氣質(zhì)、情緒、自我知覺(jué)、角色行為、態(tài)度等。
影響個(gè)性形成的因素包括先天和后天兩方面因素。剛生下來(lái)的嬰兒心理并不是一張白紙，而是具有一些先天的遺傳心理特征。根據(jù)對(duì)初生嬰兒的觀察，有的好動(dòng)，是興奮型的，有的較安靜，是抑郁型的。這些神經(jīng)類型特點(diǎn)就是影響個(gè)性形成的先天因素。
職業(yè)規(guī)劃三步驟篇十四
護(hù)士資格考試復(fù)習(xí)步驟，粗略概括了復(fù)習(xí)的策略，愿與大家共勉：
一、準(zhǔn)備期主要是配套教材和真題，這是成功的兩個(gè)基本部分。沒(méi)有教材，復(fù)習(xí)失去基礎(chǔ);沒(méi)有真題，復(fù)習(xí)失去方向。后者可能許多人有所忽略。這一階段是成功的基礎(chǔ)。
二、復(fù)習(xí)期這是考試復(fù)習(xí)的主體階段，也是成功的關(guān)鍵。復(fù)習(xí)的.策略非常重要，先談一下自己的復(fù)習(xí)方法：首先是對(duì)教材的熟悉過(guò)程，不必詳記，達(dá)到對(duì)教材內(nèi)容基本清楚，理清大致脈絡(luò)的程度即可。之后是對(duì)考試重點(diǎn)的研究，我在考試大網(wǎng)上課的時(shí)候看他們就是主要通過(guò)對(duì)考試大綱，考試真題，專家指導(dǎo)等考試重點(diǎn)內(nèi)容的仔細(xì)研讀，做到對(duì)考試重點(diǎn)心中有數(shù)，為復(fù)習(xí)明確方向。然后就是復(fù)習(xí)的主體階段了，可采取重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)準(zhǔn)備，一般內(nèi)容扎實(shí)掌握，冷僻內(nèi)容大致清楚的策略進(jìn)行應(yīng)考準(zhǔn)備。通過(guò)主體復(fù)習(xí)階段，最后就可以對(duì)考試進(jìn)行模擬，查漏補(bǔ)缺，完善所掌握的知識(shí)體系。
三、應(yīng)試準(zhǔn)備期這是應(yīng)試順利的保障在考前準(zhǔn)備考試時(shí)所需的各種要素，充分做好應(yīng)試的準(zhǔn)備，對(duì)可能出現(xiàn)的常見(jiàn)困難做好預(yù)備措施。
這三個(gè)階段的時(shí)間，因各人的時(shí)間狀況和知識(shí)掌握基礎(chǔ)而異，如果基礎(chǔ)不好也可以考慮報(bào)考輔導(dǎo)，關(guān)鍵還是要自己有一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)方法。
職業(yè)規(guī)劃三步驟篇十五
科目三，是機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)丝荚囍械缆否{駛技能和安全文明駕駛常識(shí)考試科目的簡(jiǎn)稱。下面整理了科目三考試大致步驟，一起來(lái)看看！
1、上車前，無(wú)論你在車輛的什么位置，請(qǐng)務(wù)必從車的右側(cè)繞過(guò)車頭走到駕駛室門前，先觀察車前道路上是否有障礙，再觀察車后方是否有來(lái)車，確保安全后，打開(kāi)車門，上車。
2、輕輕關(guān)閉車門，將事先準(zhǔn)備好的身份證件，用雙手遞給考官，面帶微笑做自我介紹：“考官您好，我是xx駕校學(xué)員，我叫xxx，這是我的證件。”
3、盡可能地比較熟練的快速調(diào)整好座椅、左右中3個(gè)后視鏡，系好安全帶，觀察儀表，如果儀表正常，微笑著向考官征詢意見(jiàn)：“報(bào)告考官，儀表正常，請(qǐng)求起步?！?BR> 4、得到允許后，踩離合、掛1擋、打左轉(zhuǎn)向燈，按喇叭、觀察后視鏡，確認(rèn)安全后，松離合到半連動(dòng)，右手同時(shí)放掉手剎(可有效防止上坡起步后溜)，平穩(wěn)起步。
5、順利起步后，不要急于立即向左彎更車道，繼續(xù)直行，同時(shí)關(guān)閉左轉(zhuǎn)向燈，踩離合，換到2擋(陡坡起步可以一直用1擋爬到坡頂再換擋)，慢一點(diǎn)松離合，右腳同時(shí)給一點(diǎn)油門防止沖車或者熄火。加油保持2擋前進(jìn)，觀察速度表到達(dá)30公里以上或者發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速超過(guò)，換到3擋行駛，保持30的速度行駛，如果考官不要求加速，請(qǐng)不要在他面前炫耀你的技術(shù)而開(kāi)到60公里以上，那樣只會(huì)讓他感覺(jué)你喜歡開(kāi)快車，不安全。行進(jìn)過(guò)程中，千萬(wàn)別忘記每隔10多秒就看一下后視鏡哦。
6、當(dāng)聽(tīng)到“靠邊停車”的口令后，你距離成功很近了，不要驚慌，第一反應(yīng)是打右轉(zhuǎn)向燈，然后腦袋做個(gè)明顯的偏轉(zhuǎn)動(dòng)作去看右邊的后視鏡，如果右邊后方?jīng)]有車輛，請(qǐng)向右打方向，同時(shí)踩剎車，左腳離合也跟著踩下去，用平時(shí)你定占停車的感覺(jué)使車距離右邊路沿30cm的時(shí)候，回正方向，將車停穩(wěn)在路邊。
7、車輛停穩(wěn)后，拉手剎，拔回空擋，雙腳松開(kāi)離合剎車，關(guān)掉右轉(zhuǎn)向燈，松開(kāi)安全帶，面向考官說(shuō)“謝謝考官，考試完畢，請(qǐng)求下車。”然后觀察左鏡子，確認(rèn)后方?jīng)]有車后，開(kāi)車門下車，下車后，用雙手輕輕關(guān)上車門，再次說(shuō)聲“謝謝考官”。
注意：部分省市已經(jīng)采用電子路考，難度相應(yīng)加大，但也更顯公平，全程由電腦評(píng)分，免去人為因素。
1.科目三上下車的步驟。
2.科目三靠邊停車步驟。
4.科目三完整考試過(guò)程。
5.科目三練習(xí)與考試知識(shí)。
6.科目三考試口訣。
8.科目三上車準(zhǔn)備步驟及記憶口訣。
9.科目三考試過(guò)關(guān)技巧。
10.科目三考試超車技巧。
職業(yè)規(guī)劃三步驟篇十六
求職信是為了突出求職者對(duì)某一企業(yè)及某一職位的極大熱忱。所以求職信正確的寫法是：
首段指出信息來(lái)源，即從何處得悉招聘信息；第二段是對(duì)本人申請(qǐng)職位的描述和界定；第三段是對(duì)個(gè)人符合某一職位的條件的高度概括式的陳述；最后一段則是表示對(duì)閱讀者的感謝。寫作求職信時(shí)，有以下幾點(diǎn)要注意：一、不宜太長(zhǎng)。哈佛人力資源研究所在1992年就有一份經(jīng)典的測(cè)試報(bào)告，即一封求職信如果內(nèi)容超過(guò)400個(gè)單詞，則其效度只有25%，即閱讀者只會(huì)留下對(duì)1/4內(nèi)容的印象，因此寫得簡(jiǎn)潔是十分重要的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。二、不宜有文字上的錯(cuò)訛。切忌有錯(cuò)字、別字、病句及文理欠通順的現(xiàn)象發(fā)生。寫完之后要通讀幾篇，精雕細(xì)琢，否則，就可能使求職信“黯然無(wú)光”。三、不宜“翻版”履歷。許多求職者寫出來(lái)的求職信簡(jiǎn)直就是把履歷用另外一種形式表述，使人閱畢也不得要領(lǐng)。
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