教案的編寫要體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的靈活性和創(chuàng)造性，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在編寫教案時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的先前知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行新知的學(xué)習(xí)和探究。教案的編寫需要結(jié)合教材和教學(xué)情境進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。
    大班語(yǔ)言活動(dòng)教案端午習(xí)俗篇一
    1.知道端午節(jié)的日期以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
    2.了解端午節(jié)的來(lái)歷，指導(dǎo)一些特殊的端午節(jié)物品，萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。
    1.掛圖30號(hào)；《小朋友的書·我愛(ài)夏天》
    ，粽子；香袋；長(zhǎng)命縷；雄黃酒；龍舟圖片。
    3.建議家長(zhǎng)事先為幼兒講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗。
    1.了解端午節(jié)有關(guān)物品。
    幼：粽子，龍舟(船)，香袋…………
    幼：水/酒…………
    師：圖片中的東西一起復(fù)述一遍
    你見(jiàn)過(guò)這些東西嗎？在哪里見(jiàn)到的？
    幼：見(jiàn)過(guò)。家里，商店里…………
    幼：端午節(jié)
    師：老師聽到好多小朋友說(shuō)端午節(jié)，你們是怎么知道端午節(jié)的呢？
    幼：我爸爸/我媽媽…………給我講的。
    幼：6月6日(公歷)五月初五(農(nóng)歷)(給幼兒分析公歷，農(nóng)歷)
    師：每年的五月初五是端午節(jié)，小朋友們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎？
    幼：屈原…………
    (教師講故事…………完)
    師：端午節(jié)和誰(shuí)有關(guān)？
    幼：屈原
    師：小朋友們聽得都很仔細(xì)，現(xiàn)在人們過(guò)端午節(jié)是為了紀(jì)念誰(shuí)？
    幼：屈原
    幼：人好，死了，愛(ài)國(guó)家…………(表達(dá)了人們對(duì)屈原怎樣的感情)
    幼：很偉大…………
    師：屈原很偉大，當(dāng)時(shí)人們聽到屈原死的消息，他們?cè)趺醋龅模?BR>    幼：劃小船，拿粽子、雞蛋…………把雄黃酒倒進(jìn)江里。
    師：人們劃來(lái)小船打撈屈原的身體，為了不讓魚蝦們吃屈原的身體，把粽子、雞蛋扔進(jìn)河里，把雄黃酒倒進(jìn)江中，讓水里的動(dòng)物罪暈，不去傷害屈原的身體。
    師：人們對(duì)屈原好不好??？
    幼：好
    師：因?yàn)榍瓙?ài)國(guó)家，愛(ài)人民，所以人民也熱愛(ài)他。為了懷念他，以后農(nóng)歷五月初五就成了我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日也就是…………端午節(jié)。所以在我們過(guò)端午節(jié)的時(shí)候呢，包粽子，賽龍舟也成了我們的習(xí)俗了。
    師：現(xiàn)在小朋友們清楚了沒(méi)有，端午節(jié)是怎么來(lái)的?。?BR>    幼：紀(jì)念屈原。
    師：在什么時(shí)候？
    幼：農(nóng)歷五月初五
    師：我們都要干什些什么事呢？
    幼：賽龍舟，包粽子……
    師：我們現(xiàn)在呢，在完整的欣賞一下這個(gè)故事，體會(huì)一下大詩(shī)人屈原的心情，和人們對(duì)他的熱愛(ài)與懷念。
    大班語(yǔ)言活動(dòng)教案端午習(xí)俗篇二
    1、感知titi和ta的節(jié)奏，區(qū)別拍子和節(jié)奏。
    2、感受民族藝術(shù)美感，了解民族節(jié)日。
    3、在情境律動(dòng)中感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。
    4、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
    5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
    cd、錄音機(jī)、打棒人手一份、圖譜一張、掛圖。
    一、故事導(dǎo)入。
    1、師：小老鼠在河邊遇見(jiàn)了龍舟爺爺，就問(wèn)龍舟爺爺：“什么是端午節(jié)？”
    2、了解和感受民族節(jié)日的氣氛。
    教師根據(jù)圖片中的粽子、香包、龍舟以及初夏的植物，讓幼兒了解端午節(jié)的習(xí)俗。
    二、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌感知節(jié)拍和節(jié)奏。
    1、語(yǔ)詞律動(dòng)。
    師：說(shuō)著說(shuō)著小老鼠就唱起了好聽的兒謠，你聽……。
    （配合音樂(lè)做律動(dòng)，初次感知兒謠，教師做，幼兒模仿）！
    2、感知拍子。
    師：老師每到一句都會(huì)點(diǎn)一個(gè)地方哦，你們跟著我做哦！
    幼兒隨教師肢體拍拍子，感知拍子的重拍點(diǎn)。
    3、感知節(jié)奏，××。
    （1）師：我們一起來(lái)幫小老鼠拍手加油吧！
    （根據(jù)節(jié)奏拍手，及肢體各部位的創(chuàng)編）。
    （師幼共點(diǎn)十六宮格，感知節(jié)奏×和××）。
    三、樂(lè)器感知。
    1、介紹樂(lè)器——打棒。
    師：這個(gè)樂(lè)器叫什么名字？能發(fā)出什么聲音？
    （介紹打棒的正確用法及音色特點(diǎn)）。
    2、利用樂(lè)器干支節(jié)奏及拍子。
    （1）教師帶領(lǐng)幼兒利用打棒打拍子。
    （2）教師帶領(lǐng)幼兒利用打棒打節(jié)奏。
    四、律動(dòng)，導(dǎo)出活動(dòng)。
    師：我們和小老鼠一起去過(guò)端午節(jié)吧！
    （教師念兒歌，做語(yǔ)詞律動(dòng)走出教室）。
    大班語(yǔ)言活動(dòng)教案端午習(xí)俗篇三
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、了解端午節(jié)的來(lái)歷以及地方風(fēng)俗習(xí)慣。
    2、學(xué)習(xí)兒歌感受作品的語(yǔ)言節(jié)奏和韻律美。
    3、感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
    4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、視頻、畫板若干。
    活動(dòng)過(guò)程：
    一、情景導(dǎo)入。
    1、用聚光燈效果出示粽子。
    師：看！老師給你們帶來(lái)了什么？（粽子）老師一邊說(shuō)一邊點(diǎn)開聚光燈出示粽子。你們知道粽子是什么時(shí)候吃的？（端午節(jié)）還記得老師給小朋友講過(guò)一個(gè)關(guān)于屈原的故事？人們?yōu)榱思o(jì)念屈原就把五月五屈原跳江這天成為端午節(jié)！
    2、觀看劃龍舟視頻，激發(fā)幼兒興趣。
    出示賽龍舟視頻（點(diǎn)擊課件視頻圖標(biāo)超鏈接出現(xiàn)視頻動(dòng)畫）。
    師：小朋友你們看到視頻里的人在干嘛什么呀？（在劃龍舟）。
    總結(jié)：每個(gè)節(jié)日都有各自各的習(xí)俗與傳說(shuō)，這些習(xí)俗和傳說(shuō)不僅代表了我們的文化，也流傳下來(lái)許多的節(jié)慶活動(dòng)，像現(xiàn)在端午節(jié)舉行的龍舟比賽。
    二、學(xué)習(xí)兒歌。
    1、教師結(jié)合圖片有感情地朗誦兒歌：
    今天老師給你們帶來(lái)一首跟端午有關(guān)的兒歌，老師這里有視頻我們一起來(lái)看一看、聽一聽、
    五月五，慶端陽(yáng)，
    劃龍舟，掛香囊，
    雄黃畫個(gè)花臉妝，
    好吃粽子香又香、
    師：剛剛兒歌的題目叫什么？（端午習(xí)俗）對(duì)，端午習(xí)俗。那兒歌里都說(shuō)了哪些習(xí)俗呢？（老師請(qǐng)小朋友隨機(jī)點(diǎn)擊四個(gè)粽子圖片，幼兒點(diǎn)擊后出現(xiàn)不同的'動(dòng)畫）。
    2、畫板操作包粽子。
    師：老師給你們準(zhǔn)備粽葉子，現(xiàn)在先請(qǐng)小朋友添加米，（教案：出自：快思：教案網(wǎng)）喜歡什么口味的粽子可以加入什么材料。（孩子們通過(guò)自己的想象畫出自己想要的粽子）。
    3、教師再次朗誦兒歌，引導(dǎo)幼兒理解，加深印象。
    師：咦，剛剛的兒歌里面，小朋友有沒(méi)有聽出哪些音比較像呢？
    4、師幼一起念讀兒歌，重點(diǎn)念準(zhǔn)以下發(fā)音：陽(yáng)（yang）、囊（nang）、妝（zhuang）、香（xiang）。
    師：小朋友們知道為什么這些音聽起來(lái)很像呢？讓老師來(lái)告訴你們吧。原來(lái)人們?yōu)榱俗寖焊韪寐牐屪詈笠粋€(gè)音都聽起來(lái)很相似，這便是運(yùn)用了押韻的方法。
    三、操作環(huán)節(jié)。
    幼兒人手一個(gè)平板，用畫圖軟件畫上香囊再用黃色在臉譜上畫上花臉妝。
    游戲：劃龍舟。
    小朋友想邀請(qǐng)我們小朋友一起去參加端午晚會(huì)，可是要經(jīng)過(guò)一條大河我們?cè)撛趺慈ツ兀?BR>    師：我聽到了有小朋友說(shuō)劃龍舟這真是個(gè)不錯(cuò)主意，現(xiàn)在跟老師一起學(xué)一學(xué)劃龍舟的動(dòng)作，我們小朋友學(xué)的真棒現(xiàn)在我們坐上龍舟出發(fā)吧！
    活動(dòng)反思：
    端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感。中華民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，大班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象，本活動(dòng)開始部分我讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化，出示了粽子、龍舟、香袋等，激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感，使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí)。
    大班語(yǔ)言活動(dòng)教案端午習(xí)俗篇四
    1、了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
    2、能積極用語(yǔ)言描述過(guò)節(jié)時(shí)的特點(diǎn)。
    ppt。
    1、談話引題。
    很久以前，我們的爺爺?shù)臓敔?，他們小時(shí)候不能和我們現(xiàn)在一樣過(guò)兒童節(jié)、圣誕節(jié)，不過(guò)他們也會(huì)過(guò)節(jié)，那是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
    2、出示ppt，展示傳統(tǒng)節(jié)日畫面。
    (1)春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)。
    (2)師：春節(jié)我們會(huì)做些什么事情？
    幼：貼春聯(lián)、掛燈籠、拜年、逛廟會(huì)……
    出示ppt，幫助幼兒更直觀地感受節(jié)日的氛圍。
    (3)依次出示其他節(jié)日。
    3、總結(jié)。
    這些傳統(tǒng)節(jié)日，一直延續(xù)到現(xiàn)在，我們每年都會(huì)過(guò)這些節(jié)日，我們回家到日歷本上去找找，不要錯(cuò)過(guò)下一個(gè)節(jié)日哦。
    大班語(yǔ)言活動(dòng)教案端午習(xí)俗篇五
    1、了解端午節(jié)的來(lái)歷以及地方風(fēng)俗習(xí)慣。
    2、學(xué)習(xí)兒歌感受作品的語(yǔ)言節(jié)奏和韻律美。
    3、感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
    多媒體課件、視頻、畫板若干。
    1、用聚光燈效果出示粽子。
    師：看！老師給你們帶來(lái)了什么？（粽子）老師一邊說(shuō)一邊點(diǎn)開聚光燈出示粽子。你們知道粽子是什么時(shí)候吃的？（端午節(jié)）還記得老師給小朋友講過(guò)一個(gè)關(guān)于屈原的故事？人們?yōu)榱思o(jì)念屈原就把五月五屈原跳江這天成為端午節(jié)！
    2、觀看劃龍舟視頻，激發(fā)幼兒興趣。
    出示賽龍舟視頻（點(diǎn)擊課件視頻圖標(biāo)超鏈接出現(xiàn)視頻動(dòng)畫）。
    師：小朋友你們看到視頻里的人在干嘛什么呀？（在劃龍舟）。
    總結(jié)：每個(gè)節(jié)日都有各自各的習(xí)俗與傳說(shuō)，這些習(xí)俗和傳說(shuō)不僅代表了我們的文化，也流傳下來(lái)許多的節(jié)慶活動(dòng)，像現(xiàn)在端午節(jié)舉行的龍舟比賽。
    1、教師結(jié)合圖片有感情地朗誦兒歌：
    今天老師給你們帶來(lái)一首跟端午有關(guān)的`兒歌，老師這里有視頻我們一起來(lái)看一看、聽一聽。
    五月五，慶端陽(yáng)，
    劃龍舟，掛香囊，
    雄黃畫個(gè)花臉妝，
    好吃粽子香又香。
    師：剛剛兒歌的題目叫什么？（端午習(xí)俗）對(duì)，端午習(xí)俗。那兒歌里都說(shuō)了哪些習(xí)俗呢？（老師請(qǐng)小朋友隨機(jī)點(diǎn)擊四個(gè)粽子圖片，幼兒點(diǎn)擊后出現(xiàn)不同的動(dòng)畫）。
    2、畫板操作包粽子。
    師：老師給你們準(zhǔn)備粽葉子，現(xiàn)在先請(qǐng)小朋友添加米，喜歡什么口味的粽子可以加入什么材料。（孩子們通過(guò)自己的想象畫出自己想要的粽子）。
    3、教師再次朗誦兒歌，引導(dǎo)幼兒理解，加深印象。
    師：咦，剛剛的兒歌里面，小朋友有沒(méi)有聽出哪些音比較像呢？
    師：有的小朋友聽的很仔細(xì)，聽到了陽(yáng)(yang)和囊（nang）很相似，老師發(fā)現(xiàn)兒歌里還有一些你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我們一起再來(lái)聽一聽。
    3、師幼一起念讀兒歌，重點(diǎn)念準(zhǔn)以下發(fā)音：陽(yáng)（yang)、囊（nang)、妝（zhuang)、香（xiang)。
    師:小朋友們知道為什么這些音聽起來(lái)很像呢？讓老師來(lái)告訴你們吧。原來(lái)人們?yōu)榱俗寖焊韪寐?，讓最后一個(gè)音都聽起來(lái)很相似，這便是運(yùn)用了押韻的方法。
    幼兒人手一個(gè)平板，用畫圖軟件畫上香囊再用黃色在臉譜上畫上花臉妝。
    游戲：劃龍舟。
    小朋友想邀請(qǐng)我們小朋友一起去參加端午晚會(huì)，可是要經(jīng)過(guò)一條大河我們?cè)撛趺慈ツ兀?BR>    師：我聽到了有小朋友說(shuō)劃龍舟這真是個(gè)不錯(cuò)主意，現(xiàn)在跟老師一起學(xué)一學(xué)劃龍舟的動(dòng)作，我們小朋友學(xué)的真棒現(xiàn)在我們坐上龍舟出發(fā)吧！
    大班語(yǔ)言活動(dòng)教案端午習(xí)俗篇六
    1.讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感（情感方面）
    2.幫助幼兒了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣（認(rèn)知方面）
    3.讓幼兒學(xué)會(huì)完整講述生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展語(yǔ)言講述連續(xù)性（技能方面）活動(dòng)準(zhǔn)備
    4.視頻（屈原的故事，端午節(jié)的來(lái)歷）
    5.各種形狀的粽子（長(zhǎng)的，棱角的，扁的）
    一、導(dǎo)入播放視頻
    1、問(wèn)題導(dǎo)入
    師：小朋友們，你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎？
    幼：端午節(jié)…………
    師：那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來(lái)慶祝呢？
    幼：賽龍舟……包粽子……吃粽子……做香包…………
    2、教師播放視頻（端午節(jié)的來(lái)歷）
    幼：屈原
    二、幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述
    1、師：小朋友們，你們?cè)诩页赃^(guò)粽子嗎？粽子長(zhǎng)什么樣呀？
    幼兒答……圓圓的、有角的、長(zhǎng)長(zhǎng)的。
    2、師：好了，現(xiàn)在老師再請(qǐng)小朋友們告訴你身邊的小朋友，你吃過(guò)的粽子都是什么餡兒的，是甜的？咸的？還是辣的？（幼兒與鄰座伙伴結(jié)成對(duì)子，輪流講述）
    三、引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用句型"不僅……還……"
    1、教師通過(guò)提示引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)
    師：小朋友們，端午節(jié)，我們不僅包各種形狀的粽子，還品嘗了各種口味的粽子，對(duì)嗎？
    2、教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句型
    幼：端午節(jié)，我不僅在家?guī)蛬寢尠兆樱€和爸爸一起看賽龍舟。
    幼：…………（幼兒運(yùn)用句型，自由回答）
    四、鞏固和遷移講述經(jīng)驗(yàn)教師可通過(guò)生活中其他的經(jīng)驗(yàn)講述鞏固句型運(yùn)用。
    教師示范：比如說(shuō)，今天我在家不僅疊了自己的被子，還打掃了地板，媽媽夸我是個(gè)好孩子。
    教師引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，運(yùn)用句型講述平時(shí)生活經(jīng)驗(yàn)重點(diǎn)指導(dǎo)：幼兒能用完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述活動(dòng)評(píng)析此次活動(dòng)通過(guò)濃厚的端午節(jié)節(jié)日氣氛激發(fā)幼兒的興趣，使幼兒感受到濃重的節(jié)日氣氛和民族情感，從而引出句型讓幼兒在不斷理解認(rèn)知的過(guò)程中運(yùn)用此句型進(jìn)行語(yǔ)言講述，幫助幼兒學(xué)會(huì)完整的講述。
    大班語(yǔ)言活動(dòng)教案端午習(xí)俗篇七
    好吃粽子香又香.
    師：剛剛兒歌的題目叫什么？（端午習(xí)俗）對(duì)，端午習(xí)俗。那兒歌里都說(shuō)了哪些習(xí)俗呢？（老師請(qǐng)小朋友隨機(jī)點(diǎn)擊四個(gè)粽子圖片，幼兒點(diǎn)擊后出現(xiàn)不同的動(dòng)畫）。
    2.畫板操作包粽子。
    師：老師給你們準(zhǔn)備粽葉子，現(xiàn)在先請(qǐng)小朋友添加米，喜歡什么口味的粽子可以加入什么材料。（孩子們通過(guò)自己的想象畫出自己想要的粽子）。
    3.教師再次朗誦兒歌，引導(dǎo)幼兒理解，加深印象。
    師：咦，剛剛的`兒歌里面，小朋友有沒(méi)有聽出哪些音比較像呢？
    師：有的小朋友聽的很仔細(xì)，聽到了陽(yáng)(yang)和囊（nang）很相似，老師發(fā)現(xiàn)兒歌里還有一些你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我們一起再來(lái)聽一聽.
    3.師幼一起念讀兒歌，重點(diǎn)念準(zhǔn)以下發(fā)音：陽(yáng)（yang)、囊（nang)、妝（zhuang)、香（xiang)。
    師:小朋友們知道為什么這些音聽起來(lái)很像呢？讓老師來(lái)告訴你們吧。原來(lái)人們?yōu)榱俗寖焊韪寐?，讓最后一個(gè)音都聽起來(lái)很相似，這便是運(yùn)用了押韻的方法。
    三、操作環(huán)節(jié)。
    幼兒人手一個(gè)平板，用畫圖軟件畫上香囊再用黃色在臉譜上畫上花臉妝.
    游戲：劃龍舟。
    小朋友想邀請(qǐng)我們小朋友一起去參加端午晚會(huì)，可是要經(jīng)過(guò)一條大河我們?cè)撛趺慈ツ兀?BR>    師：我聽到了有小朋友說(shuō)劃龍舟這真是個(gè)不錯(cuò)主意，現(xiàn)在跟老師一起學(xué)一學(xué)劃龍舟的動(dòng)作，我們小朋友學(xué)的真棒現(xiàn)在我們坐上龍舟出發(fā)吧！
    大班語(yǔ)言活動(dòng)教案端午習(xí)俗篇八
    1、初步了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們過(guò)節(jié)日中的習(xí)俗。
    2、培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化感興趣。
    3、包粽子的材料及方法，幼兒嘗試包粽子。
    4、通過(guò)參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與端午節(jié)慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣。
    了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們過(guò)節(jié)日中的習(xí)俗。
    1、包粽子、做香囊所需的材料。
    3、請(qǐng)部分爺爺奶奶參與活動(dòng)。
    活動(dòng)過(guò)程（活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）。
    到爺爺奶奶家過(guò)節(jié)。
    1、請(qǐng)爺爺給小朋友講屈原的故事，了解端午節(jié)的來(lái)歷。
    2、小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關(guān)端午節(jié)的資料。
    進(jìn)一步了解端午節(jié)時(shí)人們進(jìn)行的一些活動(dòng)：如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。
    3、幼兒和爺爺奶奶們一起進(jìn)行過(guò)端午活動(dòng)。
    （1）、我給奶奶學(xué)包粽子。
    請(qǐng)奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法，幼兒嘗試包粽子。
    （2）、做龍舟、劃龍舟。
    和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進(jìn)行龍舟大賽，請(qǐng)幼兒四五人一組，套上龍舟，進(jìn)行劃龍舟比賽活動(dòng)，先取到紅綢一組為勝。旁邊請(qǐng)幾位幼兒為他們搖旗吶喊。
    （3）、做香囊活動(dòng)。
    請(qǐng)奶奶示范香囊的做法，把碎布縫成校口袋，放進(jìn)香料和少許艾草，合上袋子，幼兒學(xué)做香囊。
    （4）吃粽子，感受節(jié)日的氣氛。
    （5）和爺爺奶奶再見(jiàn)。
    1、通過(guò)這次活動(dòng)，使幼兒對(duì)端午節(jié)的傳說(shuō)及相關(guān)習(xí)俗有比較深入的了解，孩子興趣濃，熱情高漲。
    2、這節(jié)課通過(guò)三個(gè)小活動(dòng)，讓幼兒與爺爺奶奶的心理距離拉近了，孩子親自參與了活動(dòng)。鍛煉了孩子動(dòng)手能力，增進(jìn)了他們對(duì)民族文化的了解。
    3、從這次活動(dòng)整個(gè)開展情況來(lái)看，我覺(jué)得孩子們積極性還是比較高，同時(shí)也得到爺爺奶奶的密切配合，但我覺(jué)得爺爺奶奶及孩子他們知道的還很欠缺，需要進(jìn)一步提高。
    4、此次活動(dòng)，自我覺(jué)得參與度還不夠，還沒(méi)有真正進(jìn)入角色，還需要我做更深層次的思考，提高對(duì)孩子的服務(wù)質(zhì)量。
    5、從這節(jié)課中，我也有所思，如果讓我在開展同樣的活動(dòng)，我會(huì)采取更豐富的活動(dòng)形式和內(nèi)容，積極參與，和孩子們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
    小百科，端午節(jié)，起源于中國(guó)，最初是上古先民以龍舟競(jìng)渡形式祭祀龍祖的節(jié)日。因戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)詩(shī)人屈原在端午節(jié)抱石跳汨羅江自盡，后亦將端午節(jié)作為紀(jì)念屈原的節(jié)日。
    大班語(yǔ)言活動(dòng)教案端午習(xí)俗篇九
    1、引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。
    2、引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。
    1、準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。
    2、組織幼兒參觀龍舟的畫展。
    1、結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。
    2、引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。
    3、幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的.技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。
    4、啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。
    5、將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評(píng)評(píng)誰(shuí)的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。
    大班語(yǔ)言活動(dòng)教案端午習(xí)俗篇十
    1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點(diǎn)。
    2、知道龍舟競(jìng)渡是一項(xiàng)集體性的活動(dòng)。通過(guò)游戲感受賽龍舟時(shí)的激烈氣氛，體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作精神。
    3、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
    4、參與節(jié)日游戲。
    龍舟、競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡、普通的船的圖片;鼓，紙棍若干。
    一、出示競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡圖片，引導(dǎo)幼兒了解這項(xiàng)活動(dòng)。
    1、圖上的人們正在開展什么活動(dòng)?他們劃的船與我們平時(shí)看到的有什么不一樣的地方呢?
    2、引導(dǎo)幼兒觀察、討論。
    教師小結(jié)：圖上的人正在開展龍船競(jìng)渡比賽，龍船競(jìng)渡的船是一條龍的形狀，我們平時(shí)見(jiàn)到的船就是普通的船。
    二、通過(guò)圖片讓幼兒了解龍舟競(jìng)渡的故事。
    教師講述故事《龍舟競(jìng)渡的傳說(shuō)》。
    現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來(lái)的嗎?引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論回答。
    三、通過(guò)龍舟的圖片引導(dǎo)幼兒了解龍舟的特征。
    2、請(qǐng)幼兒觀察圖片并回答。
    老師小結(jié)：龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會(huì)畫有龍鱗，龍舟一般中間寬、兩頭窄，都有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸，龍頭裝在長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，好像一只野鴨浮游在水面上，有時(shí)龍舟上還會(huì)插一面小紅旗。
    3、你知道江西的`龍舟在哪里嗎?引導(dǎo)幼兒了解上饒的龍舟是江西的龍舟。
    四、了解龍舟競(jìng)渡是需要大家合作的集體性活動(dòng)。
    2、幼兒觀察、思考、討論后說(shuō)出自己的想法。
    老師小結(jié)：龍舟上一般最少要有17人，一個(gè)人沒(méi)辦法劃龍舟，它是需要大家一起合作進(jìn)行的比賽。人們?cè)趧濤堉蹠r(shí)分工合作，一人當(dāng)舵手，一人敲鼓助威，其他的都是橈手，隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃，步調(diào)一致，這樣龍舟就可以飛快地前進(jìn)了。
    五、通過(guò)游戲感受劃龍舟時(shí)的合作精神。
    1、今天我們也來(lái)學(xué)習(xí)大人們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來(lái)分組玩這個(gè)游戲，我做鼓手為大家助威，你們做撓手，跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動(dòng)作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動(dòng)了。
    2、幼兒以小組為單位，坐在自己小椅子上，跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè)。
    3、剛才我們?cè)趧濤堉鄣挠螒驎r(shí)，你感覺(jué)怎樣才能大家的槳都是一個(gè)方向不會(huì)碰撞呢?
    大班語(yǔ)言活動(dòng)教案端午習(xí)俗篇十一
    1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。
    2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。
    3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
    4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。
    1、故事錄音。
    2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。
    一、引出話題。
    t：小朋友你們知道端午節(jié)嗎？誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候？在這一天，我們會(huì)吃什么？（粽子）今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)?；顒?dòng)介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——"端午節(jié)"，又稱端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。
    小結(jié)：粽子的形狀真有趣！
    二、品嘗粽子，并講述。
    1、認(rèn)識(shí)粽葉。
    t：粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來(lái)自哪兒？是從粽子外面的.這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。
    2、幼兒品嘗。
    3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
    小結(jié)：原來(lái)粽子的品種這么豐富??！
    三、請(qǐng)小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。
    （1）：五月五，是端陽(yáng)。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
    （2）：五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。
    （3）：五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。
    大班語(yǔ)言活動(dòng)教案端午習(xí)俗篇十二
    1.初步了解端午節(jié)的一些習(xí)俗，試著學(xué)做香包。
    2.積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
    課件、視頻兒歌《過(guò)端午》、三角形、圓形、愛(ài)心形、長(zhǎng)方形的布袋、香料、貼紙、裝飾的圖案若干、盆子每組一個(gè)、蠟筆、桌布。
    幼：吃粽子。（是呀，要吃香香的粽子。）。
    幼：賽龍舟。（你在哪里看到賽龍舟的??？電視里，賽龍舟啊可熱鬧了?。?。
    幼：掛香包。（小朋友們掛上香包真漂亮。）。
    幼：插艾草。（是啊，門上還要插上香香的艾草呢，可以把蚊子和小蟲子趕走。）。
    兒歌：端午節(jié)真熱鬧，賽龍舟、吃粽子、插艾草、掛香包，小朋友們樂(lè)淘淘。
    （評(píng)析：通過(guò)觀看小動(dòng)畫《五月五》幫助幼兒回憶端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，并以兒歌的形式加以。）。
    2.剛才你們說(shuō)到了要吃粽子，那你吃過(guò)的粽子是什么樣的呢？幼：我吃過(guò)像三角形一樣的粽子。（哦，你吃過(guò)三角粽。）。
    幼：我吃過(guò)方方的粽子。（哦，你吃過(guò)方方的枕頭粽。）。
    3.那這些粽子都是什么餡的呢？（點(diǎn)擊出現(xiàn)相應(yīng)的粽子。）。
    幼：肉粽、豆沙粽、花生粽、棗子粽、蛋黃粽。追問(wèn)：好吃嗎？豆沙粽的味道怎么樣？甜甜的?；ㄉ粘云饋?lái)怎么樣？香香的。
    ：原來(lái)粽子的種類多樣，口味豐富??！
    （評(píng)析：吃粽子更是端午節(jié)的一個(gè)重要習(xí)俗，通過(guò)說(shuō)一說(shuō)粽子的外形和種類，加深幼兒對(duì)粽子的認(rèn)識(shí)。）。
    1.端午節(jié)除了要吃粽子，還要掛什么？（對(duì)還要掛香包呢）！看，陳老師這兒有許多香包，怎么樣？（好漂亮?。?shù)數(shù)有幾個(gè)？看看都是什么樣的？（有的圓圓的、有的方方的、看上去有點(diǎn)像愛(ài)心一樣的、看上去有點(diǎn)像三角形）有些什么顏色？一起來(lái)說(shuō)說(shuō)。香包上有些什么？哦，有小貼紙還有漂亮的圖案，下面這個(gè)是什么？（這叫流蘇，也是用來(lái)裝飾香包的。）。
    2.誰(shuí)來(lái)聞聞，香包怎么樣？（香香的）香香的，它里面有什么好東西?。浚ㄋ锩嬗邢阆愕南懔希┫阆愕南惆鼟煸谏砩嫌惺裁从?？（能讓我們更漂亮，讓我們的身體更健康。）。
    3.：是呀，香包香香的很漂亮，能趕走一些蚊子和小蟲，讓我們小朋友的身體健健康康的。
    4.知道嗎，這些香包都是老師做的，你們想不想知道是怎么做的？現(xiàn)在我就來(lái)做一個(gè)，如果成功了，要給我點(diǎn)掌聲哦。看仔細(xì)啦！先來(lái)選個(gè)袋子，看看有些什么樣子的袋子？我最喜歡圓圓的袋子，裝上一些香香的香料，小手拉一拉，口袋收收緊，這樣香料就不會(huì)出來(lái)了。怎么樣讓它更漂亮呢？（裝飾一下）可以貼上小貼紙，夏天到了，我就選只小青蛙貼一貼，小青蛙喜歡蹲在哪里唱歌啊？（荷葉上）選一片荷葉，涂上什么顏色？（綠色）來(lái)來(lái)回回地涂，顏色要涂均勻，涂好了，撕下后面的雙面膠，貼在香包上，撕下來(lái)的紙放在盆子里。記住哦，要先涂好顏色，再貼到香香的香包上。看看還少了什么？（流蘇）對(duì)，還要貼上小流蘇呢，這樣會(huì)更美！你們看，上面有白白的.雙面膠，輕輕地撕下來(lái)，貼在香包的下面。漂亮嗎？（掛在脖子里）我的本領(lǐng)大不大，那給我鼓鼓掌呀?。ㄖx謝！）你們想不想來(lái)試試。
    （評(píng)析：這個(gè)環(huán)節(jié)，又引出了端午節(jié)的另一個(gè)習(xí)俗，掛香包。利用視頻展示臺(tái)，講解香包的制作方法，直觀形象，語(yǔ)言生動(dòng)、有趣，為幼兒的操作奠定了基礎(chǔ)。）。
    1.介紹材料：先來(lái)看看做香包需要些什么？袋子、香料、小貼紙、各種漂亮的圖案、還有小流蘇。
    2.交代操作要求：等會(huì)兒請(qǐng)你們選一個(gè)你喜歡的袋子，裝一些香料，裝好了，小手拉一拉，口袋收收緊，再貼上小貼紙和各種圖案，把香包裝飾得漂漂亮亮的，最后別忘了貼上小流蘇哦。香包做好了，可以和陳老師一樣把它掛在脖子里，去欣賞一下電視機(jī)里香包或者是好朋友的香包。聽明白了嗎？好，輕輕地去吧。
    3.巡回指導(dǎo)，（欣賞激勵(lì)的語(yǔ)氣）我看到***的香料已經(jīng)裝好了，口袋收緊了；***已經(jīng)把香包裝飾好了；***小流蘇都要貼好，沒(méi)有完成的要加油哦。香包做好了，可以輕輕地掛在脖子里，去欣賞一下好朋友的香包，還可以欣賞一下電視機(jī)里的香包。
    4．介紹香包：都做得差不多了，誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下你做的香包？
    你的香包是什么顏色的？看看你的口袋有沒(méi)有收緊呀，你們覺(jué)得他的香包漂亮嗎？
    你的香包是什么樣的？上貼了些什么？他的顏色涂得怎么樣？
    幼兒通過(guò)自己動(dòng)手操作，掌握了香包的制作方法，每個(gè)幼兒都獲得了成功的喜悅。
    大班語(yǔ)言活動(dòng)教案端午習(xí)俗篇十三
    活動(dòng)目標(biāo):。
    1、理解故事內(nèi)容，感受游戲的快樂(lè)。
    2、養(yǎng)成仔細(xì)傾聽的習(xí)慣，能用語(yǔ)言清楚連貫的表達(dá)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:ppt、3只粽子。
    活動(dòng)過(guò)程:。
    一、導(dǎo)入。
    1、——今天劉老師給你們帶來(lái)了一個(gè)故事，猜猜看可能是什么故事呢？
    2、出示ppt，幼兒猜測(cè)故事內(nèi)容。
    小結(jié):猜了那么多，都很有可能哦，到底是個(gè)什么故事呢？我們來(lái)看看。
    二、欣賞故事。
    1、出示故事名字《粽子里的故事》。
    ——吃過(guò)粽子嗎？什么味道的？（豆沙、肉、蛋黃）。
    小結(jié):原來(lái)粽子里面可以包各種各樣的餡兒，那你們知道什么時(shí)候要吃粽子呢？
    2、簡(jiǎn)單講述粽子的來(lái)歷:每年的農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，這一天我們要吃粽子。這是我們中國(guó)人的節(jié)日，大家要記住哦。
    3、——那么《粽子里的故事》會(huì)講些什么呢？，我們一起來(lái)看看吧。
    4、分段觀看ppt，欣賞故事，
    （在密密的樹林里——也就不能把找來(lái)的故事講給小朋友們聽了。）。
    ——那怎么辦呢？（幼兒討論）。
    ——看看老奶奶是怎么做的。
    5、繼續(xù)欣賞故事（老奶奶采來(lái)一把箬葉——誰(shuí)就能講出有趣的故事來(lái)。）。
    ——原來(lái)奶奶把故事包在粽子里，誰(shuí)吃了粽子，誰(shuí)就能講故事。
    6、松鼠圖片。
    ——誰(shuí)來(lái)了？小松鼠來(lái)干什么，小松鼠吃了粽子講出故事了嗎？
    小結(jié):小松鼠吃了粽子，可是“吱吱吱”的講不出來(lái)。
    7、狐貍圖片。
    ——小狐貍吃了粽子能講出故事來(lái)嗎？
    小結(jié):小狐貍吃了粽子，“哩哩哩”的講不出來(lái)。
    8、繼續(xù)欣賞故事（接著——只好搖搖頭。）。
    小結(jié):小動(dòng)物雖然吃了粽子，但它們不會(huì)講話，講不出故事，怎么辦呢？真著急。
    9、繼續(xù)欣賞故事（小松鼠，小狐貍——她一定把這些故事講給小朋友們聽。）。
    小結(jié):粽子里面藏了很多故事，小女孩吃了粽子，把故事講給小朋友聽。
    三、“吃”粽子。
    1、——老奶奶的粽子里有故事，劉老師帶來(lái)的粽子也很神奇，來(lái)吃吃劉老師帶來(lái)的粽子，講講劉老師粽子里的故事。
    2、出示粽子一:聽話（“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”。）。
    ——誰(shuí)聽見(jiàn)了奶奶用了哪兩樣?xùn)|西包粽子？（箬葉、米）。
    ——誰(shuí)能把故事里說(shuō)的什么樣的米、什么樣的箬葉講清楚？
    3、出示粽子二:悄悄話（“我愛(ài)你”）（“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”。）。
    ——悄悄話是什么意思？（輕輕講，用心聽）。
    （——為什么會(huì)傳錯(cuò)？悄悄話是很難的，要用心聽、仔細(xì)聽、游戲才能玩下去，我們等會(huì)兒到教室里繼續(xù)玩。）。
    4、出示粽子三:祝福（互相）（“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”。）。
    ——你收到了什么祝福？你祝福了誰(shuí)？
    四、延伸。
    ——孩子們，再過(guò)幾天就是端午節(jié)了，回到家，和奶奶一起吃吃粽子，聽奶奶講講故事，也可以把你的故事講給奶奶聽。
    大班語(yǔ)言活動(dòng)教案端午習(xí)俗篇十四
    1、 了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。
    2、 培養(yǎng)幼兒的言語(yǔ)表達(dá)力。
    3、 鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
    4、 愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
    5、 能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
    粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。
    1、 談話導(dǎo)入。
    2、 為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子？ （幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說(shuō)）
    說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的古老故事。
    3、 提問(wèn)：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？ （門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)）。
    教師出示艾草、蒜頭，了解它們的特征，討論它們可能有的用途。
    4、 拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭？（幼兒討論）
    教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來(lái)越熱，蚊子、蟲子也越來(lái)越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國(guó)人非常聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。 出示鴨蛋網(wǎng)，討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來(lái)歷，并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結(jié)構(gòu)美。
    5、活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園，分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀、來(lái)源，欣賞其結(jié)構(gòu)美。
    端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感。中華民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，大班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象，本活動(dòng)開始部分我讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化，出示了粽子、龍舟、香袋等，激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感，使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí)。
    大班語(yǔ)言活動(dòng)教案端午習(xí)俗篇十五
    1、進(jìn)一步了解端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。
    2、樂(lè)于參加包粽子、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
    包粽子的糯米、葦葉、綁?mèng)兆拥睦K 、裝米的盆（4個(gè)）
    一、主持人致開場(chǎng)辭：
    淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同， 但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著 端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)主義情感，今天我們學(xué)前班的小朋友們 和老師一起包粽子用自己的方式來(lái)慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。
    二、在音樂(lè)聲中小朋友在老師的指導(dǎo)下包粽子。
    三、將包好的粽子交給伙房蒸煮
    四、品嘗自己親手包的粽子。
    大班語(yǔ)言活動(dòng)教案端午習(xí)俗篇十六
    1.初步了解端午節(jié)的來(lái)歷和一些習(xí)俗。
    2.參與端午節(jié)活動(dòng)，萌發(fā)對(duì)民族文化的興趣。
    1.了解民俗民風(fēng)。
    2.自制自玩龍舟。
    材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    粽子，做龍舟的材料，賽龍舟的錄像或圖片。
    a、講講端午節(jié)的來(lái)歷。
    (1)老師講屈原的`故事。
    (2)介紹端午節(jié)兩項(xiàng)主要慶祝活動(dòng)棗包粽子、劃龍舟的意義。
    b、包粽子、吃粽子。
    (1)向幼兒介紹包粽子的材料，示范包法，幼兒用紙片折“粽子”。
    (2)幼兒吃粽子，邊吃邊引導(dǎo)幼兒體會(huì)粽子的獨(dú)特口味。
    (3)知道粽子是中國(guó)的特色點(diǎn)心。
    說(shuō)明：此活動(dòng)可在生活環(huán)節(jié)中進(jìn)行。
    c、制作龍舟。
    (1)欣賞龍舟大賽的錄像和圖片，激起幼兒自制自玩的興趣。
    (2)制作龍舟。
    將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。
    畫一個(gè)龍頭，制作龍的頭飾。
    d、劃龍舟。
    組織幼兒進(jìn)行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾，其余兒童排成一隊(duì)坐在龍舟里，按鑼鼓節(jié)拍作劃船動(dòng)作。也可兩舟之間開展競(jìng)賽，哪隊(duì)動(dòng)作整齊哪隊(duì)為勝。
    大班語(yǔ)言活動(dòng)教案端午習(xí)俗篇十七
    端午節(jié)小孩佩戴香包，不但有避邪驅(qū)瘟之意，而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng)。香包形形色色，玲瓏奪目，深受孩子們的喜歡。大班幼兒手部肌肉的靈活性逐漸提高，他們喜歡用各種工具和材料進(jìn)行制作，并能嘗試借助輔助材料表現(xiàn)物體的細(xì)節(jié)特征。本次親子活動(dòng)，旨在讓幼兒在家長(zhǎng)的指導(dǎo)合作過(guò)程中，探索用剪、貼、針線穿縫等技能縫制香包的方法，體驗(yàn)親子制作香包的快樂(lè)，感受節(jié)日的溫馨。
    1.知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗，初步了解香包的功用及制作材料。
    2.嘗試用針縫的方法制作香包，知道與小朋友保持合適的距離，注意用針的安全。
    3.體驗(yàn)與家長(zhǎng)自制香包的快樂(lè)。
    1.制作香包所需的材料：艾草、干花、針、線、各色花布、吊墜、彩珠等等。
    2.幼兒已有用針經(jīng)驗(yàn)。
    3.民間音樂(lè)的磁帶、教學(xué)課件。
    1.利用教學(xué)課件，幫助幼兒感受香包的不同形狀。
    （1）觀察香包，了解掛香包的用途。提問(wèn)：端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?
    小結(jié)：古時(shí)人們?cè)诙宋绻?jié)這天小孩早晨出去踏青脖子、手上和腳上掛上穿好的五彩線胸前還要掛著香包驅(qū)蟲辟邪，保護(hù)孩子們的安全。
    （2）了解香包的不同形狀，激發(fā)自制香包的興趣。
    小結(jié)：香包的形狀多種多樣，有圓形、心形的、圓柱體的、葫蘆形的、椎體的等等，色彩鮮艷，裝飾美麗，香包主要有吊繩、香包袋、吊墜三部分組成。
    2.討論、探索制作香包的方法及注意事項(xiàng)，知道縫制香包時(shí)要與小朋友保持合適的距離，保護(hù)自己和他人安全。
    小結(jié)：首先要根據(jù)自己想制作制作的香包形狀裁剪布料進(jìn)行縫合，然后安裝吊繩、制作吊墜，最后在香袋里裝上艾草、干花等香料。
    （2）親子討論制作什么形狀的香包，并與大家分享交流制作方法。
    （3）討論做香包的注意事項(xiàng)，提醒家長(zhǎng)和小朋友正確使用剪刀和針線，確保人身安全。
    3.在音樂(lè)聲中，家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒縫制香包，體驗(yàn)親子制作的快樂(lè)。
    4.共同欣賞、評(píng)析作品，共同分享親子制作香包的樂(lè)趣。
    （1）幼兒和家長(zhǎng)展示并講述自己的作品，重點(diǎn)引導(dǎo)講出自己作品的制作過(guò)程。
    大班綜合優(yōu)質(zhì)公開課《鴨子騎車記》視頻+課件ppt+音樂(lè)+詳案
    大班語(yǔ)言活動(dòng)教案端午習(xí)俗篇十八
    1讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感（情感方面）。
    2幫助幼兒了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣（認(rèn)知方面）。
    1、視頻（端午節(jié)兒歌）。
    2、圖片（粽子、龍舟、香囊等）。
    3、實(shí)物：粽子、香囊。
    一、導(dǎo)入播放視頻。
    1問(wèn)題導(dǎo)入師：小朋友們，你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎？
    師：那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來(lái)慶祝呢？
    幼：賽龍舟。
    2、教師講述端午節(jié)的來(lái)歷。
    幼：屈原。
    二、給掛圖選字活動(dòng)。（鞏固上面學(xué)的端午節(jié)知識(shí)）。
    1、師：在黑板上掛有關(guān)端午節(jié)的.圖片，請(qǐng)小朋友選字貼在圖片的下面。
    2、幼：選字活動(dòng)。
    三、看視頻，學(xué)兒歌。（再次鞏固有關(guān)端午節(jié)知識(shí)）。
    五月五,端午到。
    賽龍舟，熱鬧。
    吃粽子，帶香包。
    蚊蟲不來(lái)身邊鬧。
    幼：跟著老師和視頻一起學(xué)習(xí)《端午節(jié)兒歌》。