建筑是一種通過(guò)設(shè)計(jì)和構(gòu)造建筑物來(lái)滿(mǎn)足人們居住和工作需求的活動(dòng)。我們可以借鑒一些經(jīng)典范文，學(xué)習(xí)其中的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式?？纯催@些環(huán)境保護(hù)實(shí)踐的案例，它們給我們帶來(lái)了很多啟示和信心。
我與魔方的故事篇一
自從家里來(lái)了兩位新伙伴，我的生活開(kāi)始變得更加有意思，這兩位新伙伴就是兩顆風(fēng)信子花球，我給它們的安排就是一顆土培另一顆水培。據(jù)說(shuō)它們的品種叫“白珍珠”，開(kāi)花之后都是白色的花，而我特別喜歡白色的花因?yàn)榘咨笳髦儩嵑兔篮谩?BR> 剛拿到手的風(fēng)信子像頭頂發(fā)了芽的洋蔥，一點(diǎn)兒“白珍珠”的影子都沒(méi)有。我按照購(gòu)買(mǎi)的說(shuō)明仔細(xì)的操作起來(lái)。第一：將種球的老根除去，這是用手摘掉、一定要摘干凈，而且不能把皮也給扒了。第二：用一包多菌靈和500毫升自來(lái)水混合后，把種球全部泡在水里半小時(shí)，達(dá)到消毒防腐的作用，然后拿出來(lái)風(fēng)干，3個(gè)小時(shí)差不多就可以干了。第三：對(duì)于水培的那一顆根部要微微接觸一點(diǎn)點(diǎn)水，千萬(wàn)不能接觸太多，不然容易爛球。然后我把水培的那顆插在一個(gè)大肚子的玻璃瓶中，土培的那顆栽種在一個(gè)粉紅色的小花盆里，每天放學(xué)回來(lái)觀(guān)察它們的變化。
很快，第一個(gè)星期過(guò)去了，這兩顆風(fēng)信子對(duì)我的關(guān)心卻不怎么領(lǐng)情，除了水培那顆花球的底部長(zhǎng)出一點(diǎn)點(diǎn)白色的胡須樣根須，土培的那顆基本看不出什么變化。我的心里開(kāi)始有點(diǎn)兒著急了，真希望我的風(fēng)信子可以早點(diǎn)兒長(zhǎng)大開(kāi)花，所以我開(kāi)始在水培的那顆換水時(shí)候加入一些營(yíng)養(yǎng)液，這時(shí)候的花瓶里的水變成了淡淡的藍(lán)色可好看了。而土培的那顆我在澆水的時(shí)候也摻入一些營(yíng)養(yǎng)液，雖然看不到土培根須的生長(zhǎng)但我還是對(duì)它們一視同仁。就這樣過(guò)了幾天，我明顯的看到水培的那顆有一絲絲的，越長(zhǎng)越長(zhǎng)越長(zhǎng)越多的根須冒出來(lái)，就像圣誕老人的胡須一樣。而土培的那顆也在努力的生長(zhǎng)，從葉片的長(zhǎng)勢(shì)看起來(lái)和水培的差不多，直到有一天我翻開(kāi)花盆的下面一看，白色的根須也從花盆底部冒出來(lái)了，蜿蜒在花盆的底部?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，有一天我在給水培的風(fēng)信子換水的時(shí)候發(fā)現(xiàn)風(fēng)信子的胡須邊上長(zhǎng)了一些黑綠色的霉斑，我知道這樣會(huì)爛根的，而這個(gè)時(shí)候又不可能再把風(fēng)信子放在消毒液中去霉了，所以我只能用牙刷小心翼翼的把風(fēng)信子根須邊上的霉斑仔細(xì)的刷掉，再用水沖洗。以后每次換水我都會(huì)特意看看，只要有一點(diǎn)點(diǎn)霉斑我就趕緊處理掉。就這樣，在我的精心呵護(hù)下我的風(fēng)信子開(kāi)花了!風(fēng)信子的花很像一朵朵縮小版的百合花，每一朵的中間都有淡黃色的花蕊點(diǎn)綴著，花瓣尖尖的向外蜷曲，一共六片花瓣，里三層外三層，每朵都是如此。
這兩個(gè)風(fēng)信子的開(kāi)花經(jīng)歷了不少磨難，可是我都和它們一起闖過(guò)來(lái)了，我覺(jué)得除了我的精心照料外還要有風(fēng)信子的頑強(qiáng)生命力才有美麗的花朵。我想每個(gè)人都會(huì)有困難的時(shí)候，但是只要不怕困難并想辦法克服困難才會(huì)有美好的結(jié)果。
我與魔方的故事篇二
天氣漸漸變涼了，正是吃火鍋的好時(shí)節(jié)。一提到吃火鍋，就不得不提涮羊肉了，我可喜歡吃了！涮羊肉，又稱(chēng)“羊肉火鍋”，始于元代，興起于清代，早在18世紀(jì)，康熙、乾隆二帝所舉辦的幾次規(guī)模宏大的“千叟宴”中，就有羊肉火鍋，后流傳至今。
每當(dāng)我用筷子輕輕地夾起一片薄薄的涮羊肉時(shí)，就會(huì)想起它到底是怎么做出來(lái)的呢？后經(jīng)我了解，涮羊肉是將經(jīng)過(guò)凍壓的羊后腿肉切成薄片，肉片長(zhǎng)約17厘米、寬約5厘米，要求薄如紙，勻如晶，齊如線(xiàn)，美如花。擺盤(pán)也十分講究，要將涮羊肉卷成小卷，擺出美觀(guān)的造型，以激發(fā)人們的食欲。
每次吃涮羊肉時(shí)，媽媽總會(huì)叫我多吃一點(diǎn)。她說(shuō)羊肉性溫，營(yíng)養(yǎng)豐富。冬季常吃羊肉，不僅可以增加人體熱量，抵御寒冷，而且還能起到抗衰老的.作用。李時(shí)珍的《本草綱目》中也有記載羊肉有益精氣、療虛勞、補(bǔ)肺腎氣、養(yǎng)心肺、解熱毒、潤(rùn)皮膚之效。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我總會(huì)多吃幾片涮羊肉，希望自己的身體能夠更強(qiáng)健。
涮羊肉這么有營(yíng)養(yǎng)，是不是可以肆無(wú)忌憚地吃呢？我查了查資料，答案當(dāng)然是否定的。涮羊肉不宜與南瓜、鲇魚(yú)同食，食則容易使人氣滯留滿(mǎn)而發(fā)病。吃羊肉不可加醋，否則熱火攻心；不宜與蕎麥、豆瓣醬同食。我不禁感嘆道：“原來(lái)吃涮羊肉還有這么多知識(shí)點(diǎn)，中國(guó)的飲食文化真是博大精深?。 ?BR> 我與魔方的故事篇三
“下個(gè)星期就要魔方比賽了，你們都準(zhǔn)備好了嗎，回家再鞏固一下，加油！”趙老師對(duì)我們五個(gè)參加魔方比賽的同學(xué)說(shuō)道。
一回到家，我就拿起魔方左扭扭，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，好不容易拼成了個(gè)“二層結(jié)界”（拼六面最主要的一道公式），接下來(lái)就不會(huì)玩了。我想：我去年魔方大賽獲得了那么高的成績(jī)，如果今年還沒(méi)有去年的一半好的話(huà)，那別人就會(huì)認(rèn)為我在耍賴(lài)皮了。不行，我一定還要保持原來(lái)的水平。于是，我打開(kāi)電腦，查出魔方公式。查好了，我一看，答案卻讓我大跌眼鏡---那電腦上顯示又是“三角公式”，又是“t字公式”的，繞的我頭都暈了。
沒(méi)辦法，我只好問(wèn)宮成業(yè)。在我們的討論下，我終于想起來(lái)了公式。
接著，我計(jì)算著時(shí)間練習(xí)，哇！兩分鐘呢！這可是我上次比賽時(shí)間的三倍呢。不行，我還是要抓緊時(shí)間練習(xí)。1分41秒，1分33秒，1分28秒，終于，經(jīng)過(guò)我不斷地練習(xí)，以1分01秒41的成績(jī)奪得年級(jí)第一，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。
雖然這次又奪冠，但上次42秒14的成績(jī)還是沒(méi)有突破。俗話(huà)說(shuō)的好：謙虛使人進(jìn)步，進(jìn)步使人驕傲，驕傲使人落后，落后使人謙虛，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)。這次我失手了，下次一定要爭(zhēng)回來(lái)。
我與魔方的故事篇四
縱觀(guān)九年義務(wù)教育的寫(xiě)作教學(xué)，我個(gè)人認(rèn)為其存在如下問(wèn)題：
一、學(xué)生沒(méi)有強(qiáng)的積累意識(shí)，沒(méi)有良好的積累習(xí)慣。學(xué)生的學(xué)，只停留在學(xué)上，沒(méi)有進(jìn)行必要的閱讀積累和寫(xiě)作積累。尤其是字詞的運(yùn)用能力，不在積累的基礎(chǔ)上，是很難有更好發(fā)展的。猶如巧媳婦，做飯時(shí)，卻沒(méi)有“米”。
二、學(xué)生沒(méi)有更好的運(yùn)用工具書(shū)進(jìn)行閱讀的有效訓(xùn)練。學(xué)生沒(méi)有工具書(shū)，在農(nóng)村中小學(xué)校，是普遍的現(xiàn)象。學(xué)生對(duì)所學(xué)過(guò)的字詞，都是模糊的，有些是不懂的，只是誤用或習(xí)慣性的模仿使用，一旦問(wèn)起某詞的意思，很多學(xué)生存在含糊狀態(tài)。對(duì)于字詞的意義不清，又不愿意去翻閱工具書(shū)，如《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》。誤用、濫用、不能準(zhǔn)確巧妙地運(yùn)用，也就是正常的了。
三、閱讀成為一項(xiàng)無(wú)為的勞作。為了考好試，為了獲得高分，考什么，老師教什么，學(xué)生就學(xué)什么，從不關(guān)心優(yōu)秀的作品，不讀優(yōu)秀的文章。閱讀就是為了考高分，閱讀就成了一種無(wú)為的勞作，甚至可以說(shuō)，閱讀活動(dòng)不能正確開(kāi)展，學(xué)生的閱讀能力不能很好地培養(yǎng)。閱讀心智畸形發(fā)展，這無(wú)形是對(duì)學(xué)生能力的最大傷害。
現(xiàn)行學(xué)校作文教學(xué)，從學(xué)生的寫(xiě)作能力上來(lái)看，學(xué)生的寫(xiě)作能力普遍不達(dá)標(biāo)。為什么?從我校的七年級(jí)來(lái)看，有八個(gè)班，只有三個(gè)班的學(xué)生寫(xiě)作文算達(dá)標(biāo)，而有五個(gè)班學(xué)生的寫(xiě)作能力偏下，這就說(shuō)明小學(xué)作文教學(xué)存在問(wèn)題。存在寫(xiě)作問(wèn)題的初。。。
我與魔方的故事篇五
每個(gè)人在過(guò)年的時(shí)候都能得到許多的壓歲錢(qián)，我也不例外。今年可以說(shuō)是大豐收，今年我收到的壓歲錢(qián)足足有元。但是令我苦惱的是：這么多的壓歲錢(qián)，我應(yīng)該怎樣利用起來(lái)？全部交給家長(zhǎng)，不行！有些不舍得。自己留著交學(xué)費(fèi)，不行！太多了……一個(gè)個(gè)想法在我的腦海中依次呈現(xiàn)，但是我覺(jué)得都不太好。突然，我的腦海中萌發(fā)了一個(gè)十分合理的辦法制定一份理財(cái)計(jì)劃，讓它們充分的利用起來(lái)。于是，我把這個(gè)辦法告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了我的想法也十分贊同，就讓我趕快去制定理財(cái)計(jì)劃！我與理財(cái)?shù)男」适戮痛死_(kāi)了序幕。
于是，我花了整整一天的時(shí)間制定了這份理財(cái)計(jì)劃。讓大家來(lái)看一看！我對(duì)這筆壓歲錢(qián)做的理財(cái)計(jì)劃是：一部分錢(qián)用來(lái)買(mǎi)課外書(shū)，增加課外知識(shí)，豐富閱讀，增強(qiáng)寫(xiě)作能力；一部分錢(qián)用來(lái)買(mǎi)一些輔導(dǎo)資料，讓學(xué)習(xí)天天向上；一部分錢(qián)用來(lái)買(mǎi)一些自己喜歡的小玩具，小掛件，用來(lái)裝飾房間，讓自己學(xué)習(xí)休息的地方看起來(lái)更舒適；再用一筆小小的錢(qián)來(lái)買(mǎi)一個(gè)臺(tái)歷，把一年中發(fā)生的一些重要或者有趣的事記錄下來(lái)，年底的時(shí)候再把它好好保存起來(lái)，因?yàn)檫@里有我成長(zhǎng)的足跡；最后，剩余的錢(qián)，就讓媽媽給我辦個(gè)存折存起來(lái)，如果學(xué)校有一些捐款之類(lèi)的活動(dòng)，這筆錢(qián)就可以用上了，這可是我節(jié)省下來(lái)的壓歲錢(qián)，和從媽媽那里要來(lái)的零花錢(qián)是不一樣的，這里包含著我的愛(ài)心。
春節(jié)得到的2000元的`壓歲錢(qián)，我又做了一個(gè)更具體的計(jì)劃：200元用來(lái)買(mǎi)課外閱讀類(lèi)書(shū)籍；200元用來(lái)買(mǎi)課程輔導(dǎo)類(lèi)資料；30元用來(lái)買(mǎi)字帖練字；50元買(mǎi)學(xué)習(xí)用品；50元用來(lái)買(mǎi)小飾品裝飾房間；20元用來(lái)買(mǎi)一本臺(tái)歷。這樣總共花去550元，剩余1450元存入銀行，需要的時(shí)候再取。
這就是我制定的理財(cái)計(jì)劃，我認(rèn)為很不錯(cuò)。你也來(lái)試著制定一個(gè)吧！不是吹！我媽媽也夸贊了我，她說(shuō)我長(zhǎng)大了，知道怎樣理財(cái)，知道不亂花錢(qián)了；還說(shuō)我長(zhǎng)大以后一定是個(gè)勤儉節(jié)約、懂得金融的人。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心里頓時(shí)像吃了蜜一樣美滋滋的。我一定要繼續(xù)保持這種良好的習(xí)慣，每年都給自己制定一個(gè)理財(cái)計(jì)劃，讓我收到的壓歲錢(qián)能夠充分利用起來(lái)！
我與魔方的故事篇六
我家迎來(lái)了兩位“新客人”，玻璃缸是它們的家作文人網(wǎng)你也可以投稿，它們整天在水里快活地游來(lái)游去，現(xiàn)在，不用我說(shuō)，也知道它們是誰(shuí)了吧。對(duì)啦它們就是金魚(yú)。
一次，我去看它們，突然發(fā)現(xiàn)紅金魚(yú)不見(jiàn)了，我有些著急。仔細(xì)看看，一條尾露在假山外。大概，它是想跟我捉迷藏吧。我小心翼翼地把假山搬開(kāi)，一條金魚(yú)在水中歡快游泳。我扔了點(diǎn)兒魚(yú)食，只見(jiàn)眼前一個(gè)60米短跑運(yùn)動(dòng)員朝魚(yú)食終點(diǎn)站箭似地跑過(guò)來(lái)。一朵紅霞從我眼飄過(guò)。
我十分喜歡這兩條金魚(yú)?？梢粋€(gè)星期之后，它們被弟弟玩死了，真令人惋惜。
我與魔方的故事篇七
近來(lái),我們班掀起了一股“玩魔方熱潮”，今天，郭老師便要帶我們舉行一場(chǎng)魔方大賽，和我一起去看看吧。
比賽前，選手個(gè)個(gè)亮出了自己的寶貝dd魔方，它們個(gè)個(gè)都穿著五顏六色的衣服，有紅色，有藍(lán)色，有綠色，有白色等，它們都有1個(gè)中心軸，6個(gè)中心塊，26個(gè)邊塊，都是硬塑料做成的。隨著老師一聲令下，每名選手的魔方都飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，教室里馬上靜了下來(lái)，徐崢手中的魔方在飛速旋轉(zhuǎn)，像一個(gè)頑皮的小孩。徐崢拿著魔方一會(huì)兒擰，一會(huì)兒勾，一會(huì)兒左右手交替旋轉(zhuǎn)，一會(huì)兒又翻轉(zhuǎn)，魔方在他的手中又好似一個(gè)變臉人，一會(huì)臉成了紅色，一會(huì)兒又成了綠色，一會(huì)兒又成了黑色，令我目不暇接。拼好后，他一揮拳頭，大喊:“我ok了?！焙巴辏€不忘親一下自己的魔方。再看王智天，魔方在他手中好似一個(gè)燙手山芋，他笨拙的擰來(lái)擰去，終于，功夫不負(fù)有心人，他得了個(gè)倒數(shù)第一。
這次比賽后，評(píng)選的結(jié)果是：徐崢冠軍，胡然亞軍，王奕為季軍。我喜歡這項(xiàng)比賽，它不僅鍛煉了我們的手指靈活度，還鍛煉了我們的思維能力和空間想象力。所以，大家趕快把自己手中的魔方轉(zhuǎn)起來(lái)吧！
我與魔方的故事篇八
校訓(xùn)是一所學(xué)校的教育理念，也是一所學(xué)校的核心精神所在。一所好的學(xué)校，校訓(xùn)也必然與眾不同。而這次，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我心中的校訓(xùn)。
首先，我心中的.校訓(xùn)要有“健康”兩個(gè)字。因?yàn)橐磺兴枷雱?chuàng)造大多都建立在一個(gè)健康的身體上，有了一個(gè)健康的身體，就等于有了一筆無(wú)法衡量的財(cái)富，一個(gè)多姿多彩的人生。
其次，校訓(xùn)里還要有“誠(chéng)信”之念，一個(gè)人不論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，擁有誠(chéng)信，你會(huì)擁有數(shù)不清的成功機(jī)會(huì)。更有古人曰“民無(wú)信不立”。誠(chéng)信的重要性也可見(jiàn)一斑。
然后，校訓(xùn)必須有一個(gè)“孝順”。父母為自己操勞一生，生身養(yǎng)身之恩重大，一個(gè)孝敬父母的人才能有比他人更大的前途。
最后，當(dāng)然離不開(kāi)“勤奮”了，懶人是終究不會(huì)有大作為的。
這就是我心中的校訓(xùn)。
1.初二展校訓(xùn)曬家風(fēng)征文600字。
2.初二期中考試總結(jié)的作文700字。
3.初二期中考試總結(jié)的作文700字(2)。
4.初中有關(guān)禁毒的征文600字。
5.初二期中考試總結(jié)的作文700字。
我與魔方的故事篇九
北方的冬天，天氣寒冷，吃些熱的、辣的，身子會(huì)很舒服，冬天的重要美食就是涮羊肉。
涮羊肉先要準(zhǔn)備食材，羊肉一定是必不可少的，還可以準(zhǔn)備肥牛、雞肉等；菜也是重要的配料，金針菇、香菇、生菜、土豆等；可以準(zhǔn)備各種可口的丸子，雞丸、魚(yú)丸、章魚(yú)丸等。蘸料更要有特點(diǎn)：麻醬、蒜泥、辣椒油、腐乳、小米椒……吃起來(lái)鮮香火辣，那叫一個(gè)夠味！
最主要的還是涮羊肉的過(guò)程，首先加入底料，粉絲、土豆這些耐煮的食材可以先行放入，等水煮沸就可以放入肉類(lèi)、菜類(lèi)，一鍋上下翻滾的鍋底，眼看那羊肉由紅白相間變成了灰白色，開(kāi)上兩開(kāi)后夾起一塊羊肉，蘸上各種配好的小料，放進(jìn)嘴里，又香又滑又爽，好吃到無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。蝦滑從嘴里進(jìn)去，就像一個(gè)調(diào)皮的小孩坐著滑梯，一路滑過(guò)唇齒，進(jìn)入口腔，滑過(guò)食道，順流而下，那滋味，別提多好啦！紅的、綠的、白的……辣的、咸的、香的……涮羊肉既是一場(chǎng)視覺(jué)盛會(huì)，更是一場(chǎng)味覺(jué)盛宴！
涮羊肉不僅好吃，而且很滋補(bǔ)。據(jù)《本草綱目》記載，羊肉有益精氣、療虛勞、養(yǎng)心肺、解熱毒、潤(rùn)皮膚之功效。唐代孟詵在《食療本草》中也記載“凡味與羊肉同煮，皆可補(bǔ)也?！?BR> 涮羊肉，是我們親朋聚會(huì)的首選，當(dāng)然如果寒冷的冬天和家人圍坐在桌旁，一起吃上一頓，那就又加入了濃濃的家的味道！
我與魔方的故事篇十
人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書(shū)，讓浮躁之心得以慰藉。
回首讀書(shū)的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)，一路走來(lái)，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書(shū)始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書(shū)在手思緒萬(wàn)千。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長(zhǎng)卷，卷卷都綴滿(mǎn)一個(gè)深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè)，觸摸書(shū)中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的笑顏，捧書(shū)中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，有書(shū)的日子，充實(shí)，快樂(lè)，振奮，青春的本色在書(shū)香的溫潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱。
作為人類(lèi)靈魂的工程師，我們面對(duì)的不是鋼筋水泥，建造的不是高樓大廈，而是鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國(guó)的未來(lái)。所以，作為教師必須錘煉自己的語(yǔ)言技巧，提高語(yǔ)言的感召力、說(shuō)服力、鼓動(dòng)力，拓寬自己的語(yǔ)言?xún)?nèi)涵，增強(qiáng)語(yǔ)言的親和力、凝聚力、向師力，豐富自己的語(yǔ)言積累，再現(xiàn)語(yǔ)言趣味性、靈活性、厚重性。當(dāng)我們擁有了精妙的語(yǔ)言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應(yīng)變能力，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富，那時(shí)候，我們的每一句話(huà)都會(huì)真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得，只能信賴(lài)于書(shū)，只有讀書(shū)，我們才能擁有源頭活水，滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田，只有讀書(shū)，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)；只有讀書(shū)，教起書(shū)來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。
讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧，讓我們的生活再添幾縷書(shū)香吧！讓教育先賢的智慧，把我們課改實(shí)踐的前行之路照亮吧！讓我們?cè)诖蛟炀G色課堂，全面實(shí)現(xiàn)新課程育人目標(biāo)的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)我們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)吧！
漫游在教育書(shū)籍中，我的心潮此起彼伏，《愛(ài)心與教育》讓我知道了為人師者要有愛(ài)心、耐心和信心；《民主與教育》使我明白了學(xué)生也的有說(shuō)“不”的權(quán)力，《我的教育理想》讓我懂得了一名優(yōu)秀的教師要有理想、有文化、有愛(ài)心。所以，教師讀書(shū)既要有栽花，也要用心插柳。
與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。
與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。
與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！
我與魔方的故事篇十一
光陰，為什么一去不復(fù)返?時(shí)間，為什么流逝的那么快?一眨眼，我升入了五年級(jí)，然而，我總感覺(jué)時(shí)間都不夠用似的。
一放學(xué)，我便急匆匆地趕回家，雖然要花較多的精力去做作業(yè)，但我總會(huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)讀書(shū)。當(dāng)我走到書(shū)柜前，看到那本我已經(jīng)讀過(guò)五六次的《長(zhǎng)襪子皮皮》，總會(huì)情不自禁地笑起來(lái)，因?yàn)樗谋澈蟛刂粋€(gè)故事呢！
三年級(jí)時(shí)，我還是個(gè)不明事理的小女孩，卻常常在書(shū)海中徜徉。但我總是在圖書(shū)館中徘徊，不知該看什么書(shū)才好。
回到教室，我的心情有些不愉快。看著大家手里都捧著一本好看的書(shū)，津津有味地講讀著，我的心里更不是滋味。
哎！我趴在桌子上，眼睛無(wú)力地盯著天花板。沒(méi)有了書(shū)的精神支持，我感到身體軟綿綿地塌了下來(lái)。
從圖書(shū)館里出來(lái)，我緊緊地抱著這本書(shū)，小心地呵護(hù)著它，生怕會(huì)被誰(shuí)搶去，撕破了。
寫(xiě)完作業(yè)，我?guī)狭恕堕L(zhǎng)襪子皮皮》，離開(kāi)了喧囂的教室，來(lái)到了操場(chǎng)。午后的操場(chǎng)是多么的靜謐！我倚在樹(shù)上，迫不急待地打了長(zhǎng)襪子皮皮》。??！童話(huà)中的外婆林格倫是如此生動(dòng)、形象、優(yōu)美、風(fēng)趣。我如醉如癡地看著、讀著，仿佛自己和書(shū)融為了一體，隨同書(shū)中的主人公，在這個(gè)美麗的國(guó)度里翶游。我忘記了時(shí)間，忘記了自己。
當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)了我的長(zhǎng)發(fā)，當(dāng)夕陽(yáng)拉長(zhǎng)了我的影子，我只得依依不舍地隨媽媽回了家。
我與魔方的故事篇十二
我很喜歡“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”這句話(huà)，因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，我讀書(shū)時(shí)總有一個(gè)壞毛?。鹤x到半時(shí)喜歡喝水。記得有一次，爸爸把一罐啤酒放在我的書(shū)桌上，我坐在椅子上看書(shū)，我看到半時(shí)，用手拿杯子喝水“啊！”我尖叫。我定睛一看，我拿的杯子。呀！原來(lái)是一罐啤酒，我立刻走到爸爸的房間，耷拉著腦袋推開(kāi)門(mén)說(shuō)：“爸爸，你為什么把啤酒放在我的書(shū)桌上？”爸爸用手摸摸腦袋，說(shuō)：“哦！是我昨晚忘記拿的，不好意思??！”我用手拍打我的頭，說(shuō)：“沒(méi)—關(guān)—系”。媽媽幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō)：“你以后看書(shū)不要看得那么入迷，這下好了吧！把啤酒當(dāng)水喝?！蔽覈@了口氣，說(shuō)：“哦，我懂了?！钡诙?，我做在椅子上看書(shū)，當(dāng)我準(zhǔn)備拿起水時(shí)，我看了看杯子，還好，這是水，我喝了一口，又開(kāi)始津津有味地看起書(shū)來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，“叮咚，叮咚”。門(mén)鈴響了，我似乎沒(méi)聽(tīng)到，繼續(xù)坐在椅子上看書(shū)門(mén)鈴響了很久，媽媽從房間門(mén)口走出來(lái)，看見(jiàn)我坐在椅子上看書(shū)，媽媽皺著眉頭說(shuō)：“源子，源子。”我沒(méi)應(yīng)聲，媽媽生氣了，大喊道：“石黃源！門(mén)鈴響啦！”這是，才把我“震醒”了，我很奇怪，我問(wèn)：“媽媽?zhuān)趺戳?？”媽媽用手指著門(mén)口說(shuō)：”門(mén)鈴響啦！快去開(kāi)門(mén)?！拔壹泵Ψ畔聲?shū)，去開(kāi)門(mén)。門(mén)外站著一個(gè)叔叔，那個(gè)叔叔說(shuō)：“小朋友，你家網(wǎng)購(gòu)的衣服送來(lái)了，請(qǐng)簽字?！蔽野褘寢尳谐鰜?lái)簽字，簽完字后，媽媽嬉皮笑臉地說(shuō)：“太好了，我的衣服送來(lái)了，謝謝你呀！源子。”這時(shí)，我在心里自言自語(yǔ)：媽媽變臉真是比翻書(shū)還快??！
我與魔方的故事篇十三
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，媽媽說(shuō)要帶我去圖書(shū)館，聽(tīng)到這個(gè)好消息，我欣喜若狂，連蹦三尺高！家中的書(shū)都已經(jīng)被我“吃”光了，去圖書(shū)館就可以節(jié)約更多的圖書(shū)了。我去吃早飯，沖向媽媽?zhuān)覀円黄鹱?chē)去了圖書(shū)館。進(jìn)了圖書(shū)館，我仿佛進(jìn)入了知識(shí)的海洋，那一排排玲瑯滿(mǎn)目的書(shū)，深深地吸引著我，我覺(jué)得書(shū)在放發(fā)著金光。一本啊！兩本啊！停也停不下來(lái)！我像一匹餓狼，貪婪的讀著，書(shū)中的世界太美妙了，我愛(ài)你書(shū)！書(shū)就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，媽媽看著手機(jī)，啊！都已經(jīng)十點(diǎn)了！我居然在這里看了3個(gè)小時(shí)，我借了幾本書(shū)，可我還是沒(méi)有在知識(shí)的海洋里享受完呢！我只好依依不舍的回家了。
我與魔方的故事篇十四
人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓疲憊之身得以安寧;心累了，喜歡捧起一書(shū)，讓浮躁之心得以慰藉。
書(shū)是流消的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。
在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激烈的舞動(dòng)…………。
回首讀書(shū)的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)，一路走來(lái)，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書(shū)始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書(shū)在手思緒萬(wàn)千。拜讀古今中外燦爛的文長(zhǎng)卷，卷卷都綴滿(mǎn)一個(gè)深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè)，觸摸書(shū)中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的笑顏，捧書(shū)中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，有書(shū)的日子，充實(shí)，快樂(lè)，振奮，青春的本色在書(shū)香的溫潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱。
作為人類(lèi)靈魂的工程師，我們面對(duì)的不是鋼筋水泥，建造的不是高樓大廈，而是鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國(guó)的未來(lái)。所以，作為教師必須錘煉自己的語(yǔ)言技巧，提高語(yǔ)言的感召力、說(shuō)服力、鼓動(dòng)力，拓寬自己的語(yǔ)言?xún)?nèi)涵，增強(qiáng)語(yǔ)言的親和力、凝聚力、向師力，豐富自己的語(yǔ)言積累，再現(xiàn)語(yǔ)言趣味性、靈活性、厚重性。當(dāng)我們擁有了精妙的語(yǔ)言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應(yīng)變能力，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富，那時(shí)候，我們的每一句話(huà)都會(huì)真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得，只能信賴(lài)于書(shū)，只有讀書(shū)，我們才能擁有源頭活水，滋潤(rùn)生求知若渴的心田，只有讀書(shū)，我們才能引領(lǐng)生讀書(shū);只有讀書(shū)，教起書(shū)來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。
讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧，讓我們的生活再添幾縷書(shū)香吧!讓教育先賢的智慧，把我們課改實(shí)踐的前行之路照亮吧!讓我們?cè)诖蛟炀G色課堂，全面實(shí)現(xiàn)新課程育人目標(biāo)的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)我們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)吧!
漫游在教育書(shū)籍中，我的心潮此起彼伏，《愛(ài)心與教育》讓我知道了為人師者要有愛(ài)心、耐心和信心;《民主與教育》使我明白了生也的有說(shuō)“不”的權(quán)力，《我的教育理想》讓我懂得了一名優(yōu)秀的教師要有理想、有文化、有愛(ài)心。所以，教師讀書(shū)既要有栽花，也要用心插柳。
與書(shū)為友吧!因?yàn)樽x一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。
與書(shū)為友吧!因?yàn)樽x一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。
與書(shū)為友吧!因?yàn)樽x一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程?！皶?shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行!
我與魔方的故事篇十五
永遠(yuǎn)都是朋友。
就像貝塔和舒克一樣情深友誼，
永遠(yuǎn)是朋友。
就像白馬王子和白雪公主那樣“恩愛(ài)”。
永遠(yuǎn)都恩愛(ài)著。
就像那只燕子和快樂(lè)王子一樣相依相偎，
永遠(yuǎn)在一起。
即使分開(kāi)了，
也還是朋友……。
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我與魔方的故事篇十六
我非常喜歡讀書(shū)，我有一個(gè)屬于自己的書(shū)柜，里面整整齊齊地收藏著許許多多的書(shū)。記得有一次，我放學(xué)回家后想看會(huì)兒書(shū)，但是媽媽讓我先做作業(yè)，我卻不聽(tīng)，在房間偷偷摸摸地看起書(shū)來(lái)。我選了一本我最?lèi)?ài)看的《魯濱遜漂流記》，便在書(shū)桌上看起來(lái)。
夜深了，我仍看著那本《魯濱遜漂流記》，正沉浸在書(shū)的海洋里。誰(shuí)知，一個(gè)聲音讓我從書(shū)的海洋中醒來(lái)，“讓你寫(xiě)作業(yè)，居然看起書(shū)來(lái)了！下次再這樣的話(huà)，就把書(shū)收起來(lái)！”接著，我只好乖乖地躺在床上了，于是我就睡著了。
朦朧中，我夢(mèng)到了魯濱遜向我走來(lái)，他向我打招呼，并把我當(dāng)作他的仆人，我們?cè)趰u上生活了很多年，我們倆分工合作，我去捕魚(yú)，他來(lái)種地。后來(lái)，我們一天過(guò)得比一天好，我們不僅有了糧食，還有了火，于是在這個(gè)無(wú)人的小島上生存下來(lái)。直到很多年以后才被人救起。我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，才知道這是一場(chǎng)夢(mèng)。
我明白了，書(shū)給了我們?cè)S多樂(lè)趣，給了我們?cè)S多詞語(yǔ)、句子，讓我們提高了寫(xiě)作水平，我要感謝書(shū)給了我快樂(lè)。
我與魔方的故事篇十七
有的人說(shuō)：“書(shū)是知識(shí)的海洋，是成功路上的良藥?！笔堑模蚁?，書(shū)像你的老師幫你解決問(wèn)題；也像你的知己，給你敞開(kāi)心扉。這里，我想到了與書(shū)的往事。
在一個(gè)清香裊裊的早晨，我坐在椅子上，拿起《假如給我三天光明》這本書(shū)來(lái)?？?，我邊看邊想故事中的人為什么這樣做。在不知不覺(jué)中我己經(jīng)看了兩個(gè)鐘頭。我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞進(jìn)肚子里。
一個(gè)明朗的夜晚，我早早地上了床，我可不睡覺(jué)，而是被中午買(mǎi)的《昆蟲(chóng)記》給吸引住了，看到那本書(shū)，我就迫不及待地打開(kāi)封面，一頁(yè)又一頁(yè)地翻著，津津有味地讀著，我被作者有趣的語(yǔ)言吸引著，由淺入深，進(jìn)入了昆蟲(chóng)的世界，那些昆蟲(chóng)勤勞勇敢，有的時(shí)候，我們?nèi)擞械臅r(shí)候可能也不如它們。昆蟲(chóng)的世界真是奇妙無(wú)比！這一晚，看得睡不著，直到母親喊我睡覺(jué)，才戀戀不舍地放下書(shū)。
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一雙使你騰飛的翅膀，也是浩瀚的知識(shí)海洋。書(shū)被喻為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”，還被喻為全世界的營(yíng)養(yǎng)品。這就是，同學(xué)們，你們也有這樣的故事嗎？那就讓我們一起編織與書(shū)的故事吧！
我與魔方的故事篇十八
在我的書(shū)柜中，一本淡黃封面的書(shū)籍已經(jīng)默默地躺在那里很久了。自從學(xué)校開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)后，我慢慢地了解了國(guó)學(xué)，愛(ài)上了國(guó)學(xué)，那本書(shū)――《論語(yǔ)》也就順理成章地跳入我的眼眶，走進(jìn)了我的生活。
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，第一頁(yè)導(dǎo)讀里寫(xiě)著“修身立命，治國(guó)安邦的經(jīng)典”。以前，我對(duì)這本書(shū)的內(nèi)容一點(diǎn)兒也不感興趣，以致冷落了它多年。那天，不知道為為什么，我竟然一頁(yè)一頁(yè)地認(rèn)真閱讀、體會(huì)、思考。也許我長(zhǎng)大了，不再懵懂無(wú)知，一種和以前不一樣的感覺(jué)涌上心頭。
時(shí)間定格在那一刻，我和最要好的她鬧矛盾，雙方互不相讓?zhuān)瑺?zhēng)吵起來(lái)。一氣之下，我摔了她的文具盒，各種各樣的筆掉了一地，我的心似乎也跌落至谷底，我發(fā)誓永遠(yuǎn)不再理她。我把她送我的筆還給了她，她把我送她的毽子還給了我。從此，我們像仇人一樣，即使見(jiàn)了面也從不正眼看對(duì)方一眼?？刹恢罏槭裁矗^(guò)去的歡聲笑語(yǔ)總無(wú)法忘記。我總記起我們?cè)跓粝乱黄鹂磿?shū)、寫(xiě)字，課間一起踢毽子、跳皮筋的情景……我斜著眼偷偷地看她，她正在睫毛下悄悄地看我。我倆慌忙把臉轉(zhuǎn)開(kāi)。啊！那一刻時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)竟是那么長(zhǎng)，我如坐針氈，我多想和她和好。此時(shí)，一個(gè)聲音在我耳邊回蕩：“吾日三省吾身。”是啊，古人尚知“三省”，而我也應(yīng)該反省、檢討自己啊。于是，我仔細(xì)想想我們鬧矛盾的原因，卻只不過(guò)是雞毛蒜皮的小事，難道僅僅為了這點(diǎn)小事就要葬送我們的友情？想到這里，我鼓足勇氣要打破僵局。剛起身，就碰到了迎面而來(lái)的她，我和她異口同聲地說(shuō)：“對(duì)不起，是我錯(cuò)了?！宾畷r(shí)，陰沉沉的的烏云散開(kāi)，露出燦爛的陽(yáng)光，我倆會(huì)心地笑了。
又是陽(yáng)光明媚的一天，我從書(shū)包里拿出《論語(yǔ)》，與同學(xué)們一起分享，一起感悟智慧的結(jié)晶，一種從未有過(guò)的充實(shí)與輕松涌遍全身。
相信，不遠(yuǎn)的將來(lái)，我能夠讀到更多的國(guó)學(xué)經(jīng)典之作，從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，提升自我的境界。學(xué)習(xí)經(jīng)典，其樂(lè)無(wú)窮啊！
我與魔方的故事篇十九
書(shū)是人類(lèi)的精神食糧。
———題記。
如果沒(méi)有了書(shū)，生活的變得枯燥無(wú)味，使你感到煩躁。我愛(ài)書(shū)，書(shū)讓讓癡迷，但書(shū)也給我?guī)?lái)很多麻煩。
有一次，媽媽出去買(mǎi)菜，讓我在家里看書(shū)。我拿起媽媽給我買(mǎi)的《邊城》津津有味地看了起來(lái)，故事的情節(jié)跌宕起伏。使我一下子仿佛身臨其境，與故事中的人物同傷心、同歡樂(lè)正當(dāng)我讀的流口水時(shí)，電話(huà)響了。我抱怨著走到電話(huà)旁，啊，是邊城啊？什么？你說(shuō)什么呢？媽媽在那邊著急了，我一下子驚醒了過(guò)來(lái)，哦，是媽媽呀，說(shuō)錯(cuò)了。又看書(shū)呢吧？今天中午媽媽不回家了，你自己弄點(diǎn)吃的吧，別餓著肚子。好吧。我掛了電話(huà)，又匆匆忙忙拿起書(shū)本看了起來(lái)，不知過(guò)了多久，肚子開(kāi)始不滿(mǎn)意了，咕咕叫著，抬頭一看表，呀，都兩點(diǎn)多了。趕緊到廚房找吃的，里面空空，一拍腦門(mén)，今天媽媽讓我自己做飯，給忘了。哎。無(wú)奈之下，只好啃方面便了事。
還有一次，朋友到我家玩，我們玩的十分開(kāi)心。玩累了，想歇一會(huì)，我拿了一本書(shū)看。過(guò)了十分鐘，朋友不耐煩了，一直叫我下樓玩，我只好嗯嗯的應(yīng)付。我看完那本書(shū)后，已經(jīng)是下午四點(diǎn)了。朋友不見(jiàn)了，留了一張字條，上面寫(xiě)著：你一直看書(shū)，不給我玩，我回家了。我竟然把朋友氣跑了！
雖然讀書(shū)給我?guī)?lái)很多麻煩，但我仍對(duì)它戀戀不舍，因?yàn)樗屛液托熘灸σ黄鹱鲃e西天的云彩，和三毛起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中尋找那個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的女孩真是秀才不出門(mén)，盡知天下事。讀書(shū)就是這么有趣，經(jīng)常讀書(shū)，書(shū)就會(huì)成為你的好朋友，只有你愿意讀書(shū)，書(shū)才會(huì)把知識(shí)教給你。所以一定要多讀書(shū)。
我與魔方的故事篇二十
小時(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō)：他是大海，我就是海邊的浪花。
后來(lái)呀，爸爸對(duì)我說(shuō)：他是森林，我就是森林中的一棵小樹(shù)。
少年時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：他是太陽(yáng)，我就是太陽(yáng)系的一顆行星。
我的故事也是爸爸的故事，爸爸是我的故事的創(chuàng)作者，我就是爸爸創(chuàng)作的故事中的主角。
小時(shí)候，我最喜歡《白雪公主和七個(gè)小矮人》的故事，因?yàn)槲揖拖衲莻€(gè)公主，有著無(wú)數(shù)人的呵護(hù)，而爸爸無(wú)疑是最關(guān)愛(ài)我的人。爸爸在我童年的每一個(gè)時(shí)光里，揚(yáng)起他大海里的波浪，拍打著我的海岸，讓我在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮中享受童年的幸福。每一個(gè)見(jiàn)過(guò)我的人都夸我，說(shuō)我的臉總是笑出兩個(gè)酒窩，特別可愛(ài)，可他們不知道，這樣開(kāi)心的笑，是爸爸給我的。爸爸會(huì)伏在地上給我當(dāng)馬騎，爸爸會(huì)教我折紙飛機(jī)，爸爸會(huì)從空空的手心變出一顆顆甜甜的糖果……在童年的故事里，我總是一個(gè)快樂(lè)的小公主。
后來(lái)呀，在爸爸的故事里，我真的一天天長(zhǎng)大起來(lái)，有了自己的夢(mèng)想與追求。爸爸說(shuō)，他是太陽(yáng)，我就是太陽(yáng)系里的一顆行星。我生活在爸爸的視野里，我有我自己的運(yùn)行軌跡，我又總是沒(méi)有離開(kāi)爸爸的照耀。我在自由地旋轉(zhuǎn)，我在享受著獨(dú)自飛翔的快感。爸爸說(shuō)，我不久就會(huì)成為一個(gè)真實(shí)的自我?？墒牵覔?dān)心有一天，爸爸會(huì)在故事中消失，讓我再也享受不到被爸爸照耀的溫暖。
我是天空，爸爸就是自由翱翔的雄鷹；
我是高山，爸爸就是臨風(fēng)而嘯的青松。
我與魔方的故事篇二十一
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”書(shū)是我的朋友，當(dāng)然我與書(shū)之間也發(fā)生過(guò)許多令人哭笑不得的事。
有一次，我在房間里津津有味地看書(shū)。突然，媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝，能幫我下樓買(mǎi)包鹽嗎？”媽媽的命令我不得不聽(tīng)從，于是我放下手中的書(shū)說(shuō)：“好的媽媽?！闭?dāng)我要出發(fā)時(shí)，我的腦子里蹦出了一個(gè)餿主意“可以把書(shū)也帶下去呀！”想到又可以繼續(xù)看書(shū)，我興高采烈地帶上錢(qián)和書(shū)下了樓。
再去買(mǎi)鹽的路上，我讀到了一則十分吸引人的故事。于是我便忘記了買(mǎi)鹽這個(gè)任務(wù)，坐在小區(qū)公園的板凳上，再一次津津有味地看起書(shū)來(lái)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我看書(shū)入了迷。忘記了還有買(mǎi)鹽這件重任。突然，一個(gè)熟悉的身影邊跑邊抹著眼淚跑我到身邊。我仔細(xì)一看，哦！原來(lái)是媽媽。媽媽抽泣著，對(duì)我說(shuō)：“你這孩子，怎么在這看書(shū)。不是叫你去買(mǎi)鹽嗎？我還以為你被壞人抓走了呢！”我?guī)蛬寢屇ㄈパ蹨I說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽我錯(cuò)了”媽媽又傷心地說(shuō)：“下子可不要這樣了！”我立即說(shuō)：“是的，母親大人小的下次再也不敢了！”媽媽看到我這一本正經(jīng)，滑稽可笑的樣子，紅撲撲的臉上再一次露出了燦爛的笑。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”是??！高爾基說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。我們要多多看書(shū)，但也不能想我一樣忘了做正事呀！
我與魔方的故事篇一
自從家里來(lái)了兩位新伙伴，我的生活開(kāi)始變得更加有意思，這兩位新伙伴就是兩顆風(fēng)信子花球，我給它們的安排就是一顆土培另一顆水培。據(jù)說(shuō)它們的品種叫“白珍珠”，開(kāi)花之后都是白色的花，而我特別喜歡白色的花因?yàn)榘咨笳髦儩嵑兔篮谩?BR> 剛拿到手的風(fēng)信子像頭頂發(fā)了芽的洋蔥，一點(diǎn)兒“白珍珠”的影子都沒(méi)有。我按照購(gòu)買(mǎi)的說(shuō)明仔細(xì)的操作起來(lái)。第一：將種球的老根除去，這是用手摘掉、一定要摘干凈，而且不能把皮也給扒了。第二：用一包多菌靈和500毫升自來(lái)水混合后，把種球全部泡在水里半小時(shí)，達(dá)到消毒防腐的作用，然后拿出來(lái)風(fēng)干，3個(gè)小時(shí)差不多就可以干了。第三：對(duì)于水培的那一顆根部要微微接觸一點(diǎn)點(diǎn)水，千萬(wàn)不能接觸太多，不然容易爛球。然后我把水培的那顆插在一個(gè)大肚子的玻璃瓶中，土培的那顆栽種在一個(gè)粉紅色的小花盆里，每天放學(xué)回來(lái)觀(guān)察它們的變化。
很快，第一個(gè)星期過(guò)去了，這兩顆風(fēng)信子對(duì)我的關(guān)心卻不怎么領(lǐng)情，除了水培那顆花球的底部長(zhǎng)出一點(diǎn)點(diǎn)白色的胡須樣根須，土培的那顆基本看不出什么變化。我的心里開(kāi)始有點(diǎn)兒著急了，真希望我的風(fēng)信子可以早點(diǎn)兒長(zhǎng)大開(kāi)花，所以我開(kāi)始在水培的那顆換水時(shí)候加入一些營(yíng)養(yǎng)液，這時(shí)候的花瓶里的水變成了淡淡的藍(lán)色可好看了。而土培的那顆我在澆水的時(shí)候也摻入一些營(yíng)養(yǎng)液，雖然看不到土培根須的生長(zhǎng)但我還是對(duì)它們一視同仁。就這樣過(guò)了幾天，我明顯的看到水培的那顆有一絲絲的，越長(zhǎng)越長(zhǎng)越長(zhǎng)越多的根須冒出來(lái)，就像圣誕老人的胡須一樣。而土培的那顆也在努力的生長(zhǎng)，從葉片的長(zhǎng)勢(shì)看起來(lái)和水培的差不多，直到有一天我翻開(kāi)花盆的下面一看，白色的根須也從花盆底部冒出來(lái)了，蜿蜒在花盆的底部?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，有一天我在給水培的風(fēng)信子換水的時(shí)候發(fā)現(xiàn)風(fēng)信子的胡須邊上長(zhǎng)了一些黑綠色的霉斑，我知道這樣會(huì)爛根的，而這個(gè)時(shí)候又不可能再把風(fēng)信子放在消毒液中去霉了，所以我只能用牙刷小心翼翼的把風(fēng)信子根須邊上的霉斑仔細(xì)的刷掉，再用水沖洗。以后每次換水我都會(huì)特意看看，只要有一點(diǎn)點(diǎn)霉斑我就趕緊處理掉。就這樣，在我的精心呵護(hù)下我的風(fēng)信子開(kāi)花了!風(fēng)信子的花很像一朵朵縮小版的百合花，每一朵的中間都有淡黃色的花蕊點(diǎn)綴著，花瓣尖尖的向外蜷曲，一共六片花瓣，里三層外三層，每朵都是如此。
這兩個(gè)風(fēng)信子的開(kāi)花經(jīng)歷了不少磨難，可是我都和它們一起闖過(guò)來(lái)了，我覺(jué)得除了我的精心照料外還要有風(fēng)信子的頑強(qiáng)生命力才有美麗的花朵。我想每個(gè)人都會(huì)有困難的時(shí)候，但是只要不怕困難并想辦法克服困難才會(huì)有美好的結(jié)果。
我與魔方的故事篇二
天氣漸漸變涼了，正是吃火鍋的好時(shí)節(jié)。一提到吃火鍋，就不得不提涮羊肉了，我可喜歡吃了！涮羊肉，又稱(chēng)“羊肉火鍋”，始于元代，興起于清代，早在18世紀(jì)，康熙、乾隆二帝所舉辦的幾次規(guī)模宏大的“千叟宴”中，就有羊肉火鍋，后流傳至今。
每當(dāng)我用筷子輕輕地夾起一片薄薄的涮羊肉時(shí)，就會(huì)想起它到底是怎么做出來(lái)的呢？后經(jīng)我了解，涮羊肉是將經(jīng)過(guò)凍壓的羊后腿肉切成薄片，肉片長(zhǎng)約17厘米、寬約5厘米，要求薄如紙，勻如晶，齊如線(xiàn)，美如花。擺盤(pán)也十分講究，要將涮羊肉卷成小卷，擺出美觀(guān)的造型，以激發(fā)人們的食欲。
每次吃涮羊肉時(shí)，媽媽總會(huì)叫我多吃一點(diǎn)。她說(shuō)羊肉性溫，營(yíng)養(yǎng)豐富。冬季常吃羊肉，不僅可以增加人體熱量，抵御寒冷，而且還能起到抗衰老的.作用。李時(shí)珍的《本草綱目》中也有記載羊肉有益精氣、療虛勞、補(bǔ)肺腎氣、養(yǎng)心肺、解熱毒、潤(rùn)皮膚之效。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我總會(huì)多吃幾片涮羊肉，希望自己的身體能夠更強(qiáng)健。
涮羊肉這么有營(yíng)養(yǎng)，是不是可以肆無(wú)忌憚地吃呢？我查了查資料，答案當(dāng)然是否定的。涮羊肉不宜與南瓜、鲇魚(yú)同食，食則容易使人氣滯留滿(mǎn)而發(fā)病。吃羊肉不可加醋，否則熱火攻心；不宜與蕎麥、豆瓣醬同食。我不禁感嘆道：“原來(lái)吃涮羊肉還有這么多知識(shí)點(diǎn)，中國(guó)的飲食文化真是博大精深?。 ?BR> 我與魔方的故事篇三
“下個(gè)星期就要魔方比賽了，你們都準(zhǔn)備好了嗎，回家再鞏固一下，加油！”趙老師對(duì)我們五個(gè)參加魔方比賽的同學(xué)說(shuō)道。
一回到家，我就拿起魔方左扭扭，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，好不容易拼成了個(gè)“二層結(jié)界”（拼六面最主要的一道公式），接下來(lái)就不會(huì)玩了。我想：我去年魔方大賽獲得了那么高的成績(jī)，如果今年還沒(méi)有去年的一半好的話(huà)，那別人就會(huì)認(rèn)為我在耍賴(lài)皮了。不行，我一定還要保持原來(lái)的水平。于是，我打開(kāi)電腦，查出魔方公式。查好了，我一看，答案卻讓我大跌眼鏡---那電腦上顯示又是“三角公式”，又是“t字公式”的，繞的我頭都暈了。
沒(méi)辦法，我只好問(wèn)宮成業(yè)。在我們的討論下，我終于想起來(lái)了公式。
接著，我計(jì)算著時(shí)間練習(xí)，哇！兩分鐘呢！這可是我上次比賽時(shí)間的三倍呢。不行，我還是要抓緊時(shí)間練習(xí)。1分41秒，1分33秒，1分28秒，終于，經(jīng)過(guò)我不斷地練習(xí)，以1分01秒41的成績(jī)奪得年級(jí)第一，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。
雖然這次又奪冠，但上次42秒14的成績(jī)還是沒(méi)有突破。俗話(huà)說(shuō)的好：謙虛使人進(jìn)步，進(jìn)步使人驕傲，驕傲使人落后，落后使人謙虛，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)。這次我失手了，下次一定要爭(zhēng)回來(lái)。
我與魔方的故事篇四
縱觀(guān)九年義務(wù)教育的寫(xiě)作教學(xué)，我個(gè)人認(rèn)為其存在如下問(wèn)題：
一、學(xué)生沒(méi)有強(qiáng)的積累意識(shí)，沒(méi)有良好的積累習(xí)慣。學(xué)生的學(xué)，只停留在學(xué)上，沒(méi)有進(jìn)行必要的閱讀積累和寫(xiě)作積累。尤其是字詞的運(yùn)用能力，不在積累的基礎(chǔ)上，是很難有更好發(fā)展的。猶如巧媳婦，做飯時(shí)，卻沒(méi)有“米”。
二、學(xué)生沒(méi)有更好的運(yùn)用工具書(shū)進(jìn)行閱讀的有效訓(xùn)練。學(xué)生沒(méi)有工具書(shū)，在農(nóng)村中小學(xué)校，是普遍的現(xiàn)象。學(xué)生對(duì)所學(xué)過(guò)的字詞，都是模糊的，有些是不懂的，只是誤用或習(xí)慣性的模仿使用，一旦問(wèn)起某詞的意思，很多學(xué)生存在含糊狀態(tài)。對(duì)于字詞的意義不清，又不愿意去翻閱工具書(shū)，如《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》。誤用、濫用、不能準(zhǔn)確巧妙地運(yùn)用，也就是正常的了。
三、閱讀成為一項(xiàng)無(wú)為的勞作。為了考好試，為了獲得高分，考什么，老師教什么，學(xué)生就學(xué)什么，從不關(guān)心優(yōu)秀的作品，不讀優(yōu)秀的文章。閱讀就是為了考高分，閱讀就成了一種無(wú)為的勞作，甚至可以說(shuō)，閱讀活動(dòng)不能正確開(kāi)展，學(xué)生的閱讀能力不能很好地培養(yǎng)。閱讀心智畸形發(fā)展，這無(wú)形是對(duì)學(xué)生能力的最大傷害。
現(xiàn)行學(xué)校作文教學(xué)，從學(xué)生的寫(xiě)作能力上來(lái)看，學(xué)生的寫(xiě)作能力普遍不達(dá)標(biāo)。為什么?從我校的七年級(jí)來(lái)看，有八個(gè)班，只有三個(gè)班的學(xué)生寫(xiě)作文算達(dá)標(biāo)，而有五個(gè)班學(xué)生的寫(xiě)作能力偏下，這就說(shuō)明小學(xué)作文教學(xué)存在問(wèn)題。存在寫(xiě)作問(wèn)題的初。。。
我與魔方的故事篇五
每個(gè)人在過(guò)年的時(shí)候都能得到許多的壓歲錢(qián)，我也不例外。今年可以說(shuō)是大豐收，今年我收到的壓歲錢(qián)足足有元。但是令我苦惱的是：這么多的壓歲錢(qián)，我應(yīng)該怎樣利用起來(lái)？全部交給家長(zhǎng)，不行！有些不舍得。自己留著交學(xué)費(fèi)，不行！太多了……一個(gè)個(gè)想法在我的腦海中依次呈現(xiàn)，但是我覺(jué)得都不太好。突然，我的腦海中萌發(fā)了一個(gè)十分合理的辦法制定一份理財(cái)計(jì)劃，讓它們充分的利用起來(lái)。于是，我把這個(gè)辦法告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了我的想法也十分贊同，就讓我趕快去制定理財(cái)計(jì)劃！我與理財(cái)?shù)男」适戮痛死_(kāi)了序幕。
于是，我花了整整一天的時(shí)間制定了這份理財(cái)計(jì)劃。讓大家來(lái)看一看！我對(duì)這筆壓歲錢(qián)做的理財(cái)計(jì)劃是：一部分錢(qián)用來(lái)買(mǎi)課外書(shū)，增加課外知識(shí)，豐富閱讀，增強(qiáng)寫(xiě)作能力；一部分錢(qián)用來(lái)買(mǎi)一些輔導(dǎo)資料，讓學(xué)習(xí)天天向上；一部分錢(qián)用來(lái)買(mǎi)一些自己喜歡的小玩具，小掛件，用來(lái)裝飾房間，讓自己學(xué)習(xí)休息的地方看起來(lái)更舒適；再用一筆小小的錢(qián)來(lái)買(mǎi)一個(gè)臺(tái)歷，把一年中發(fā)生的一些重要或者有趣的事記錄下來(lái)，年底的時(shí)候再把它好好保存起來(lái)，因?yàn)檫@里有我成長(zhǎng)的足跡；最后，剩余的錢(qián)，就讓媽媽給我辦個(gè)存折存起來(lái)，如果學(xué)校有一些捐款之類(lèi)的活動(dòng)，這筆錢(qián)就可以用上了，這可是我節(jié)省下來(lái)的壓歲錢(qián)，和從媽媽那里要來(lái)的零花錢(qián)是不一樣的，這里包含著我的愛(ài)心。
春節(jié)得到的2000元的`壓歲錢(qián)，我又做了一個(gè)更具體的計(jì)劃：200元用來(lái)買(mǎi)課外閱讀類(lèi)書(shū)籍；200元用來(lái)買(mǎi)課程輔導(dǎo)類(lèi)資料；30元用來(lái)買(mǎi)字帖練字；50元買(mǎi)學(xué)習(xí)用品；50元用來(lái)買(mǎi)小飾品裝飾房間；20元用來(lái)買(mǎi)一本臺(tái)歷。這樣總共花去550元，剩余1450元存入銀行，需要的時(shí)候再取。
這就是我制定的理財(cái)計(jì)劃，我認(rèn)為很不錯(cuò)。你也來(lái)試著制定一個(gè)吧！不是吹！我媽媽也夸贊了我，她說(shuō)我長(zhǎng)大了，知道怎樣理財(cái)，知道不亂花錢(qián)了；還說(shuō)我長(zhǎng)大以后一定是個(gè)勤儉節(jié)約、懂得金融的人。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心里頓時(shí)像吃了蜜一樣美滋滋的。我一定要繼續(xù)保持這種良好的習(xí)慣，每年都給自己制定一個(gè)理財(cái)計(jì)劃，讓我收到的壓歲錢(qián)能夠充分利用起來(lái)！
我與魔方的故事篇六
我家迎來(lái)了兩位“新客人”，玻璃缸是它們的家作文人網(wǎng)你也可以投稿，它們整天在水里快活地游來(lái)游去，現(xiàn)在，不用我說(shuō)，也知道它們是誰(shuí)了吧。對(duì)啦它們就是金魚(yú)。
一次，我去看它們，突然發(fā)現(xiàn)紅金魚(yú)不見(jiàn)了，我有些著急。仔細(xì)看看，一條尾露在假山外。大概，它是想跟我捉迷藏吧。我小心翼翼地把假山搬開(kāi)，一條金魚(yú)在水中歡快游泳。我扔了點(diǎn)兒魚(yú)食，只見(jiàn)眼前一個(gè)60米短跑運(yùn)動(dòng)員朝魚(yú)食終點(diǎn)站箭似地跑過(guò)來(lái)。一朵紅霞從我眼飄過(guò)。
我十分喜歡這兩條金魚(yú)?？梢粋€(gè)星期之后，它們被弟弟玩死了，真令人惋惜。
我與魔方的故事篇七
近來(lái),我們班掀起了一股“玩魔方熱潮”，今天，郭老師便要帶我們舉行一場(chǎng)魔方大賽，和我一起去看看吧。
比賽前，選手個(gè)個(gè)亮出了自己的寶貝dd魔方，它們個(gè)個(gè)都穿著五顏六色的衣服，有紅色，有藍(lán)色，有綠色，有白色等，它們都有1個(gè)中心軸，6個(gè)中心塊，26個(gè)邊塊，都是硬塑料做成的。隨著老師一聲令下，每名選手的魔方都飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，教室里馬上靜了下來(lái)，徐崢手中的魔方在飛速旋轉(zhuǎn)，像一個(gè)頑皮的小孩。徐崢拿著魔方一會(huì)兒擰，一會(huì)兒勾，一會(huì)兒左右手交替旋轉(zhuǎn)，一會(huì)兒又翻轉(zhuǎn)，魔方在他的手中又好似一個(gè)變臉人，一會(huì)臉成了紅色，一會(huì)兒又成了綠色，一會(huì)兒又成了黑色，令我目不暇接。拼好后，他一揮拳頭，大喊:“我ok了?！焙巴辏€不忘親一下自己的魔方。再看王智天，魔方在他手中好似一個(gè)燙手山芋，他笨拙的擰來(lái)擰去，終于，功夫不負(fù)有心人，他得了個(gè)倒數(shù)第一。
這次比賽后，評(píng)選的結(jié)果是：徐崢冠軍，胡然亞軍，王奕為季軍。我喜歡這項(xiàng)比賽，它不僅鍛煉了我們的手指靈活度，還鍛煉了我們的思維能力和空間想象力。所以，大家趕快把自己手中的魔方轉(zhuǎn)起來(lái)吧！
我與魔方的故事篇八
校訓(xùn)是一所學(xué)校的教育理念，也是一所學(xué)校的核心精神所在。一所好的學(xué)校，校訓(xùn)也必然與眾不同。而這次，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我心中的校訓(xùn)。
首先，我心中的.校訓(xùn)要有“健康”兩個(gè)字。因?yàn)橐磺兴枷雱?chuàng)造大多都建立在一個(gè)健康的身體上，有了一個(gè)健康的身體，就等于有了一筆無(wú)法衡量的財(cái)富，一個(gè)多姿多彩的人生。
其次，校訓(xùn)里還要有“誠(chéng)信”之念，一個(gè)人不論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，擁有誠(chéng)信，你會(huì)擁有數(shù)不清的成功機(jī)會(huì)。更有古人曰“民無(wú)信不立”。誠(chéng)信的重要性也可見(jiàn)一斑。
然后，校訓(xùn)必須有一個(gè)“孝順”。父母為自己操勞一生，生身養(yǎng)身之恩重大，一個(gè)孝敬父母的人才能有比他人更大的前途。
最后，當(dāng)然離不開(kāi)“勤奮”了，懶人是終究不會(huì)有大作為的。
這就是我心中的校訓(xùn)。
1.初二展校訓(xùn)曬家風(fēng)征文600字。
2.初二期中考試總結(jié)的作文700字。
3.初二期中考試總結(jié)的作文700字(2)。
4.初中有關(guān)禁毒的征文600字。
5.初二期中考試總結(jié)的作文700字。
我與魔方的故事篇九
北方的冬天，天氣寒冷，吃些熱的、辣的，身子會(huì)很舒服，冬天的重要美食就是涮羊肉。
涮羊肉先要準(zhǔn)備食材，羊肉一定是必不可少的，還可以準(zhǔn)備肥牛、雞肉等；菜也是重要的配料，金針菇、香菇、生菜、土豆等；可以準(zhǔn)備各種可口的丸子，雞丸、魚(yú)丸、章魚(yú)丸等。蘸料更要有特點(diǎn)：麻醬、蒜泥、辣椒油、腐乳、小米椒……吃起來(lái)鮮香火辣，那叫一個(gè)夠味！
最主要的還是涮羊肉的過(guò)程，首先加入底料，粉絲、土豆這些耐煮的食材可以先行放入，等水煮沸就可以放入肉類(lèi)、菜類(lèi)，一鍋上下翻滾的鍋底，眼看那羊肉由紅白相間變成了灰白色，開(kāi)上兩開(kāi)后夾起一塊羊肉，蘸上各種配好的小料，放進(jìn)嘴里，又香又滑又爽，好吃到無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。蝦滑從嘴里進(jìn)去，就像一個(gè)調(diào)皮的小孩坐著滑梯，一路滑過(guò)唇齒，進(jìn)入口腔，滑過(guò)食道，順流而下，那滋味，別提多好啦！紅的、綠的、白的……辣的、咸的、香的……涮羊肉既是一場(chǎng)視覺(jué)盛會(huì)，更是一場(chǎng)味覺(jué)盛宴！
涮羊肉不僅好吃，而且很滋補(bǔ)。據(jù)《本草綱目》記載，羊肉有益精氣、療虛勞、養(yǎng)心肺、解熱毒、潤(rùn)皮膚之功效。唐代孟詵在《食療本草》中也記載“凡味與羊肉同煮，皆可補(bǔ)也?！?BR> 涮羊肉，是我們親朋聚會(huì)的首選，當(dāng)然如果寒冷的冬天和家人圍坐在桌旁，一起吃上一頓，那就又加入了濃濃的家的味道！
我與魔方的故事篇十
人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書(shū)，讓浮躁之心得以慰藉。
回首讀書(shū)的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)，一路走來(lái)，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書(shū)始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書(shū)在手思緒萬(wàn)千。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長(zhǎng)卷，卷卷都綴滿(mǎn)一個(gè)深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè)，觸摸書(shū)中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的笑顏，捧書(shū)中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，有書(shū)的日子，充實(shí)，快樂(lè)，振奮，青春的本色在書(shū)香的溫潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱。
作為人類(lèi)靈魂的工程師，我們面對(duì)的不是鋼筋水泥，建造的不是高樓大廈，而是鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國(guó)的未來(lái)。所以，作為教師必須錘煉自己的語(yǔ)言技巧，提高語(yǔ)言的感召力、說(shuō)服力、鼓動(dòng)力，拓寬自己的語(yǔ)言?xún)?nèi)涵，增強(qiáng)語(yǔ)言的親和力、凝聚力、向師力，豐富自己的語(yǔ)言積累，再現(xiàn)語(yǔ)言趣味性、靈活性、厚重性。當(dāng)我們擁有了精妙的語(yǔ)言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應(yīng)變能力，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富，那時(shí)候，我們的每一句話(huà)都會(huì)真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得，只能信賴(lài)于書(shū)，只有讀書(shū)，我們才能擁有源頭活水，滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田，只有讀書(shū)，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)；只有讀書(shū)，教起書(shū)來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。
讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧，讓我們的生活再添幾縷書(shū)香吧！讓教育先賢的智慧，把我們課改實(shí)踐的前行之路照亮吧！讓我們?cè)诖蛟炀G色課堂，全面實(shí)現(xiàn)新課程育人目標(biāo)的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)我們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)吧！
漫游在教育書(shū)籍中，我的心潮此起彼伏，《愛(ài)心與教育》讓我知道了為人師者要有愛(ài)心、耐心和信心；《民主與教育》使我明白了學(xué)生也的有說(shuō)“不”的權(quán)力，《我的教育理想》讓我懂得了一名優(yōu)秀的教師要有理想、有文化、有愛(ài)心。所以，教師讀書(shū)既要有栽花，也要用心插柳。
與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。
與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。
與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！
我與魔方的故事篇十一
光陰，為什么一去不復(fù)返?時(shí)間，為什么流逝的那么快?一眨眼，我升入了五年級(jí)，然而，我總感覺(jué)時(shí)間都不夠用似的。
一放學(xué)，我便急匆匆地趕回家，雖然要花較多的精力去做作業(yè)，但我總會(huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)讀書(shū)。當(dāng)我走到書(shū)柜前，看到那本我已經(jīng)讀過(guò)五六次的《長(zhǎng)襪子皮皮》，總會(huì)情不自禁地笑起來(lái)，因?yàn)樗谋澈蟛刂粋€(gè)故事呢！
三年級(jí)時(shí)，我還是個(gè)不明事理的小女孩，卻常常在書(shū)海中徜徉。但我總是在圖書(shū)館中徘徊，不知該看什么書(shū)才好。
回到教室，我的心情有些不愉快。看著大家手里都捧著一本好看的書(shū)，津津有味地講讀著，我的心里更不是滋味。
哎！我趴在桌子上，眼睛無(wú)力地盯著天花板。沒(méi)有了書(shū)的精神支持，我感到身體軟綿綿地塌了下來(lái)。
從圖書(shū)館里出來(lái)，我緊緊地抱著這本書(shū)，小心地呵護(hù)著它，生怕會(huì)被誰(shuí)搶去，撕破了。
寫(xiě)完作業(yè)，我?guī)狭恕堕L(zhǎng)襪子皮皮》，離開(kāi)了喧囂的教室，來(lái)到了操場(chǎng)。午后的操場(chǎng)是多么的靜謐！我倚在樹(shù)上，迫不急待地打了長(zhǎng)襪子皮皮》。??！童話(huà)中的外婆林格倫是如此生動(dòng)、形象、優(yōu)美、風(fēng)趣。我如醉如癡地看著、讀著，仿佛自己和書(shū)融為了一體，隨同書(shū)中的主人公，在這個(gè)美麗的國(guó)度里翶游。我忘記了時(shí)間，忘記了自己。
當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)了我的長(zhǎng)發(fā)，當(dāng)夕陽(yáng)拉長(zhǎng)了我的影子，我只得依依不舍地隨媽媽回了家。
我與魔方的故事篇十二
我很喜歡“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”這句話(huà)，因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，我讀書(shū)時(shí)總有一個(gè)壞毛?。鹤x到半時(shí)喜歡喝水。記得有一次，爸爸把一罐啤酒放在我的書(shū)桌上，我坐在椅子上看書(shū)，我看到半時(shí)，用手拿杯子喝水“啊！”我尖叫。我定睛一看，我拿的杯子。呀！原來(lái)是一罐啤酒，我立刻走到爸爸的房間，耷拉著腦袋推開(kāi)門(mén)說(shuō)：“爸爸，你為什么把啤酒放在我的書(shū)桌上？”爸爸用手摸摸腦袋，說(shuō)：“哦！是我昨晚忘記拿的，不好意思??！”我用手拍打我的頭，說(shuō)：“沒(méi)—關(guān)—系”。媽媽幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō)：“你以后看書(shū)不要看得那么入迷，這下好了吧！把啤酒當(dāng)水喝?！蔽覈@了口氣，說(shuō)：“哦，我懂了?！钡诙?，我做在椅子上看書(shū)，當(dāng)我準(zhǔn)備拿起水時(shí)，我看了看杯子，還好，這是水，我喝了一口，又開(kāi)始津津有味地看起書(shū)來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，“叮咚，叮咚”。門(mén)鈴響了，我似乎沒(méi)聽(tīng)到，繼續(xù)坐在椅子上看書(shū)門(mén)鈴響了很久，媽媽從房間門(mén)口走出來(lái)，看見(jiàn)我坐在椅子上看書(shū)，媽媽皺著眉頭說(shuō)：“源子，源子。”我沒(méi)應(yīng)聲，媽媽生氣了，大喊道：“石黃源！門(mén)鈴響啦！”這是，才把我“震醒”了，我很奇怪，我問(wèn)：“媽媽?zhuān)趺戳?？”媽媽用手指著門(mén)口說(shuō)：”門(mén)鈴響啦！快去開(kāi)門(mén)?！拔壹泵Ψ畔聲?shū)，去開(kāi)門(mén)。門(mén)外站著一個(gè)叔叔，那個(gè)叔叔說(shuō)：“小朋友，你家網(wǎng)購(gòu)的衣服送來(lái)了，請(qǐng)簽字?！蔽野褘寢尳谐鰜?lái)簽字，簽完字后，媽媽嬉皮笑臉地說(shuō)：“太好了，我的衣服送來(lái)了，謝謝你呀！源子。”這時(shí)，我在心里自言自語(yǔ)：媽媽變臉真是比翻書(shū)還快??！
我與魔方的故事篇十三
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，媽媽說(shuō)要帶我去圖書(shū)館，聽(tīng)到這個(gè)好消息，我欣喜若狂，連蹦三尺高！家中的書(shū)都已經(jīng)被我“吃”光了，去圖書(shū)館就可以節(jié)約更多的圖書(shū)了。我去吃早飯，沖向媽媽?zhuān)覀円黄鹱?chē)去了圖書(shū)館。進(jìn)了圖書(shū)館，我仿佛進(jìn)入了知識(shí)的海洋，那一排排玲瑯滿(mǎn)目的書(shū)，深深地吸引著我，我覺(jué)得書(shū)在放發(fā)著金光。一本啊！兩本啊！停也停不下來(lái)！我像一匹餓狼，貪婪的讀著，書(shū)中的世界太美妙了，我愛(ài)你書(shū)！書(shū)就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，媽媽看著手機(jī)，啊！都已經(jīng)十點(diǎn)了！我居然在這里看了3個(gè)小時(shí)，我借了幾本書(shū)，可我還是沒(méi)有在知識(shí)的海洋里享受完呢！我只好依依不舍的回家了。
我與魔方的故事篇十四
人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓疲憊之身得以安寧;心累了，喜歡捧起一書(shū)，讓浮躁之心得以慰藉。
書(shū)是流消的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。
在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激烈的舞動(dòng)…………。
回首讀書(shū)的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)，一路走來(lái)，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書(shū)始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書(shū)在手思緒萬(wàn)千。拜讀古今中外燦爛的文長(zhǎng)卷，卷卷都綴滿(mǎn)一個(gè)深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè)，觸摸書(shū)中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的笑顏，捧書(shū)中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，有書(shū)的日子，充實(shí)，快樂(lè)，振奮，青春的本色在書(shū)香的溫潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱。
作為人類(lèi)靈魂的工程師，我們面對(duì)的不是鋼筋水泥，建造的不是高樓大廈，而是鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國(guó)的未來(lái)。所以，作為教師必須錘煉自己的語(yǔ)言技巧，提高語(yǔ)言的感召力、說(shuō)服力、鼓動(dòng)力，拓寬自己的語(yǔ)言?xún)?nèi)涵，增強(qiáng)語(yǔ)言的親和力、凝聚力、向師力，豐富自己的語(yǔ)言積累，再現(xiàn)語(yǔ)言趣味性、靈活性、厚重性。當(dāng)我們擁有了精妙的語(yǔ)言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應(yīng)變能力，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富，那時(shí)候，我們的每一句話(huà)都會(huì)真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得，只能信賴(lài)于書(shū)，只有讀書(shū)，我們才能擁有源頭活水，滋潤(rùn)生求知若渴的心田，只有讀書(shū)，我們才能引領(lǐng)生讀書(shū);只有讀書(shū)，教起書(shū)來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。
讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧，讓我們的生活再添幾縷書(shū)香吧!讓教育先賢的智慧，把我們課改實(shí)踐的前行之路照亮吧!讓我們?cè)诖蛟炀G色課堂，全面實(shí)現(xiàn)新課程育人目標(biāo)的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)我們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)吧!
漫游在教育書(shū)籍中，我的心潮此起彼伏，《愛(ài)心與教育》讓我知道了為人師者要有愛(ài)心、耐心和信心;《民主與教育》使我明白了生也的有說(shuō)“不”的權(quán)力，《我的教育理想》讓我懂得了一名優(yōu)秀的教師要有理想、有文化、有愛(ài)心。所以，教師讀書(shū)既要有栽花，也要用心插柳。
與書(shū)為友吧!因?yàn)樽x一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。
與書(shū)為友吧!因?yàn)樽x一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。
與書(shū)為友吧!因?yàn)樽x一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程?！皶?shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行!
我與魔方的故事篇十五
永遠(yuǎn)都是朋友。
就像貝塔和舒克一樣情深友誼，
永遠(yuǎn)是朋友。
就像白馬王子和白雪公主那樣“恩愛(ài)”。
永遠(yuǎn)都恩愛(ài)著。
就像那只燕子和快樂(lè)王子一樣相依相偎，
永遠(yuǎn)在一起。
即使分開(kāi)了，
也還是朋友……。
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我與魔方的故事篇十六
我非常喜歡讀書(shū)，我有一個(gè)屬于自己的書(shū)柜，里面整整齊齊地收藏著許許多多的書(shū)。記得有一次，我放學(xué)回家后想看會(huì)兒書(shū)，但是媽媽讓我先做作業(yè)，我卻不聽(tīng)，在房間偷偷摸摸地看起書(shū)來(lái)。我選了一本我最?lèi)?ài)看的《魯濱遜漂流記》，便在書(shū)桌上看起來(lái)。
夜深了，我仍看著那本《魯濱遜漂流記》，正沉浸在書(shū)的海洋里。誰(shuí)知，一個(gè)聲音讓我從書(shū)的海洋中醒來(lái)，“讓你寫(xiě)作業(yè)，居然看起書(shū)來(lái)了！下次再這樣的話(huà)，就把書(shū)收起來(lái)！”接著，我只好乖乖地躺在床上了，于是我就睡著了。
朦朧中，我夢(mèng)到了魯濱遜向我走來(lái)，他向我打招呼，并把我當(dāng)作他的仆人，我們?cè)趰u上生活了很多年，我們倆分工合作，我去捕魚(yú)，他來(lái)種地。后來(lái)，我們一天過(guò)得比一天好，我們不僅有了糧食，還有了火，于是在這個(gè)無(wú)人的小島上生存下來(lái)。直到很多年以后才被人救起。我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，才知道這是一場(chǎng)夢(mèng)。
我明白了，書(shū)給了我們?cè)S多樂(lè)趣，給了我們?cè)S多詞語(yǔ)、句子，讓我們提高了寫(xiě)作水平，我要感謝書(shū)給了我快樂(lè)。
我與魔方的故事篇十七
有的人說(shuō)：“書(shū)是知識(shí)的海洋，是成功路上的良藥?！笔堑模蚁?，書(shū)像你的老師幫你解決問(wèn)題；也像你的知己，給你敞開(kāi)心扉。這里，我想到了與書(shū)的往事。
在一個(gè)清香裊裊的早晨，我坐在椅子上，拿起《假如給我三天光明》這本書(shū)來(lái)?？?，我邊看邊想故事中的人為什么這樣做。在不知不覺(jué)中我己經(jīng)看了兩個(gè)鐘頭。我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞進(jìn)肚子里。
一個(gè)明朗的夜晚，我早早地上了床，我可不睡覺(jué)，而是被中午買(mǎi)的《昆蟲(chóng)記》給吸引住了，看到那本書(shū)，我就迫不及待地打開(kāi)封面，一頁(yè)又一頁(yè)地翻著，津津有味地讀著，我被作者有趣的語(yǔ)言吸引著，由淺入深，進(jìn)入了昆蟲(chóng)的世界，那些昆蟲(chóng)勤勞勇敢，有的時(shí)候，我們?nèi)擞械臅r(shí)候可能也不如它們。昆蟲(chóng)的世界真是奇妙無(wú)比！這一晚，看得睡不著，直到母親喊我睡覺(jué)，才戀戀不舍地放下書(shū)。
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一雙使你騰飛的翅膀，也是浩瀚的知識(shí)海洋。書(shū)被喻為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”，還被喻為全世界的營(yíng)養(yǎng)品。這就是，同學(xué)們，你們也有這樣的故事嗎？那就讓我們一起編織與書(shū)的故事吧！
我與魔方的故事篇十八
在我的書(shū)柜中，一本淡黃封面的書(shū)籍已經(jīng)默默地躺在那里很久了。自從學(xué)校開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)后，我慢慢地了解了國(guó)學(xué)，愛(ài)上了國(guó)學(xué)，那本書(shū)――《論語(yǔ)》也就順理成章地跳入我的眼眶，走進(jìn)了我的生活。
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，第一頁(yè)導(dǎo)讀里寫(xiě)著“修身立命，治國(guó)安邦的經(jīng)典”。以前，我對(duì)這本書(shū)的內(nèi)容一點(diǎn)兒也不感興趣，以致冷落了它多年。那天，不知道為為什么，我竟然一頁(yè)一頁(yè)地認(rèn)真閱讀、體會(huì)、思考。也許我長(zhǎng)大了，不再懵懂無(wú)知，一種和以前不一樣的感覺(jué)涌上心頭。
時(shí)間定格在那一刻，我和最要好的她鬧矛盾，雙方互不相讓?zhuān)瑺?zhēng)吵起來(lái)。一氣之下，我摔了她的文具盒，各種各樣的筆掉了一地，我的心似乎也跌落至谷底，我發(fā)誓永遠(yuǎn)不再理她。我把她送我的筆還給了她，她把我送她的毽子還給了我。從此，我們像仇人一樣，即使見(jiàn)了面也從不正眼看對(duì)方一眼?？刹恢罏槭裁矗^(guò)去的歡聲笑語(yǔ)總無(wú)法忘記。我總記起我們?cè)跓粝乱黄鹂磿?shū)、寫(xiě)字，課間一起踢毽子、跳皮筋的情景……我斜著眼偷偷地看她，她正在睫毛下悄悄地看我。我倆慌忙把臉轉(zhuǎn)開(kāi)。啊！那一刻時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)竟是那么長(zhǎng)，我如坐針氈，我多想和她和好。此時(shí)，一個(gè)聲音在我耳邊回蕩：“吾日三省吾身。”是啊，古人尚知“三省”，而我也應(yīng)該反省、檢討自己啊。于是，我仔細(xì)想想我們鬧矛盾的原因，卻只不過(guò)是雞毛蒜皮的小事，難道僅僅為了這點(diǎn)小事就要葬送我們的友情？想到這里，我鼓足勇氣要打破僵局。剛起身，就碰到了迎面而來(lái)的她，我和她異口同聲地說(shuō)：“對(duì)不起，是我錯(cuò)了?！宾畷r(shí)，陰沉沉的的烏云散開(kāi)，露出燦爛的陽(yáng)光，我倆會(huì)心地笑了。
又是陽(yáng)光明媚的一天，我從書(shū)包里拿出《論語(yǔ)》，與同學(xué)們一起分享，一起感悟智慧的結(jié)晶，一種從未有過(guò)的充實(shí)與輕松涌遍全身。
相信，不遠(yuǎn)的將來(lái)，我能夠讀到更多的國(guó)學(xué)經(jīng)典之作，從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，提升自我的境界。學(xué)習(xí)經(jīng)典，其樂(lè)無(wú)窮啊！
我與魔方的故事篇十九
書(shū)是人類(lèi)的精神食糧。
———題記。
如果沒(méi)有了書(shū)，生活的變得枯燥無(wú)味，使你感到煩躁。我愛(ài)書(shū)，書(shū)讓讓癡迷，但書(shū)也給我?guī)?lái)很多麻煩。
有一次，媽媽出去買(mǎi)菜，讓我在家里看書(shū)。我拿起媽媽給我買(mǎi)的《邊城》津津有味地看了起來(lái)，故事的情節(jié)跌宕起伏。使我一下子仿佛身臨其境，與故事中的人物同傷心、同歡樂(lè)正當(dāng)我讀的流口水時(shí)，電話(huà)響了。我抱怨著走到電話(huà)旁，啊，是邊城啊？什么？你說(shuō)什么呢？媽媽在那邊著急了，我一下子驚醒了過(guò)來(lái)，哦，是媽媽呀，說(shuō)錯(cuò)了。又看書(shū)呢吧？今天中午媽媽不回家了，你自己弄點(diǎn)吃的吧，別餓著肚子。好吧。我掛了電話(huà)，又匆匆忙忙拿起書(shū)本看了起來(lái)，不知過(guò)了多久，肚子開(kāi)始不滿(mǎn)意了，咕咕叫著，抬頭一看表，呀，都兩點(diǎn)多了。趕緊到廚房找吃的，里面空空，一拍腦門(mén)，今天媽媽讓我自己做飯，給忘了。哎。無(wú)奈之下，只好啃方面便了事。
還有一次，朋友到我家玩，我們玩的十分開(kāi)心。玩累了，想歇一會(huì)，我拿了一本書(shū)看。過(guò)了十分鐘，朋友不耐煩了，一直叫我下樓玩，我只好嗯嗯的應(yīng)付。我看完那本書(shū)后，已經(jīng)是下午四點(diǎn)了。朋友不見(jiàn)了，留了一張字條，上面寫(xiě)著：你一直看書(shū)，不給我玩，我回家了。我竟然把朋友氣跑了！
雖然讀書(shū)給我?guī)?lái)很多麻煩，但我仍對(duì)它戀戀不舍，因?yàn)樗屛液托熘灸σ黄鹱鲃e西天的云彩，和三毛起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中尋找那個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的女孩真是秀才不出門(mén)，盡知天下事。讀書(shū)就是這么有趣，經(jīng)常讀書(shū)，書(shū)就會(huì)成為你的好朋友，只有你愿意讀書(shū)，書(shū)才會(huì)把知識(shí)教給你。所以一定要多讀書(shū)。
我與魔方的故事篇二十
小時(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō)：他是大海，我就是海邊的浪花。
后來(lái)呀，爸爸對(duì)我說(shuō)：他是森林，我就是森林中的一棵小樹(shù)。
少年時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：他是太陽(yáng)，我就是太陽(yáng)系的一顆行星。
我的故事也是爸爸的故事，爸爸是我的故事的創(chuàng)作者，我就是爸爸創(chuàng)作的故事中的主角。
小時(shí)候，我最喜歡《白雪公主和七個(gè)小矮人》的故事，因?yàn)槲揖拖衲莻€(gè)公主，有著無(wú)數(shù)人的呵護(hù)，而爸爸無(wú)疑是最關(guān)愛(ài)我的人。爸爸在我童年的每一個(gè)時(shí)光里，揚(yáng)起他大海里的波浪，拍打著我的海岸，讓我在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮中享受童年的幸福。每一個(gè)見(jiàn)過(guò)我的人都夸我，說(shuō)我的臉總是笑出兩個(gè)酒窩，特別可愛(ài)，可他們不知道，這樣開(kāi)心的笑，是爸爸給我的。爸爸會(huì)伏在地上給我當(dāng)馬騎，爸爸會(huì)教我折紙飛機(jī)，爸爸會(huì)從空空的手心變出一顆顆甜甜的糖果……在童年的故事里，我總是一個(gè)快樂(lè)的小公主。
后來(lái)呀，在爸爸的故事里，我真的一天天長(zhǎng)大起來(lái)，有了自己的夢(mèng)想與追求。爸爸說(shuō)，他是太陽(yáng)，我就是太陽(yáng)系里的一顆行星。我生活在爸爸的視野里，我有我自己的運(yùn)行軌跡，我又總是沒(méi)有離開(kāi)爸爸的照耀。我在自由地旋轉(zhuǎn)，我在享受著獨(dú)自飛翔的快感。爸爸說(shuō)，我不久就會(huì)成為一個(gè)真實(shí)的自我?？墒牵覔?dān)心有一天，爸爸會(huì)在故事中消失，讓我再也享受不到被爸爸照耀的溫暖。
我是天空，爸爸就是自由翱翔的雄鷹；
我是高山，爸爸就是臨風(fēng)而嘯的青松。
我與魔方的故事篇二十一
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”書(shū)是我的朋友，當(dāng)然我與書(shū)之間也發(fā)生過(guò)許多令人哭笑不得的事。
有一次，我在房間里津津有味地看書(shū)。突然，媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝，能幫我下樓買(mǎi)包鹽嗎？”媽媽的命令我不得不聽(tīng)從，于是我放下手中的書(shū)說(shuō)：“好的媽媽?！闭?dāng)我要出發(fā)時(shí)，我的腦子里蹦出了一個(gè)餿主意“可以把書(shū)也帶下去呀！”想到又可以繼續(xù)看書(shū)，我興高采烈地帶上錢(qián)和書(shū)下了樓。
再去買(mǎi)鹽的路上，我讀到了一則十分吸引人的故事。于是我便忘記了買(mǎi)鹽這個(gè)任務(wù)，坐在小區(qū)公園的板凳上，再一次津津有味地看起書(shū)來(lái)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我看書(shū)入了迷。忘記了還有買(mǎi)鹽這件重任。突然，一個(gè)熟悉的身影邊跑邊抹著眼淚跑我到身邊。我仔細(xì)一看，哦！原來(lái)是媽媽。媽媽抽泣著，對(duì)我說(shuō)：“你這孩子，怎么在這看書(shū)。不是叫你去買(mǎi)鹽嗎？我還以為你被壞人抓走了呢！”我?guī)蛬寢屇ㄈパ蹨I說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽我錯(cuò)了”媽媽又傷心地說(shuō)：“下子可不要這樣了！”我立即說(shuō)：“是的，母親大人小的下次再也不敢了！”媽媽看到我這一本正經(jīng)，滑稽可笑的樣子，紅撲撲的臉上再一次露出了燦爛的笑。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”是??！高爾基說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。我們要多多看書(shū)，但也不能想我一樣忘了做正事呀！