教案能夠提前規(guī)劃并安排好教學資源，為教學提供有效支持。教案中的教學活動要具有一定的挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性，以激發(fā)學生的學習興趣。以下是小編為大家收集的教案范例，供大家參考借鑒。
中學消防安全教案篇一
消防與人們的生活息息相關，已經(jīng)滲透到生活的各個角落。但由于幼兒年齡小，生活經(jīng)驗不足，不知道火的危害，也不知道如何安全用火。往往好奇貪玩，一場小火就變成了災難，造成了無法挽回的悲劇。因此，我們根據(jù)日常生活中經(jīng)常遇到的問題，結(jié)合當前的一些火災案例，讓孩子了解火災的危害，加強孩子的防火意識，普及消防安全常識，提高孩子的逃生自救能力。
1.感受火的威脅和火帶來的危害。
2.簡單了解滅火的方法，了解防火的基本知識。
3.掌握幾種逃生自救的方法和技巧，提高自我保護能力。
4.能夠積極參與游戲活動，學會保護自己。
5.能看出不好玩的地方存在什么樣的安全隱患。
要點:知道火災的危害，簡單了解滅火的方法，知道防火的基本知識。
難點:遇到火災不要害怕，不要慌張，初步掌握幾種逃生自救的方法和技巧，提高自我保護能力。
準備:多媒體課件活動流程:。
一、了解火的用途和危害。
二、萬一發(fā)生火災怎么辦？
1.滅火的主要方法。
(1)學會撥打火警電話。
(2)了解常用的滅火方法。
2.逃生自救的技巧和注意事項。
(1)正確的逃生方法。
(2)看清安全出口標志。
(3)身體著火了怎么辦？
(4)如果火堵住了出口。
三、如何預防火災。
1.防火，從我做起。
2.誰對誰錯？
1.安全是幼兒園的重中之重，消防安全是重中之重。孩子們的生活豐富多彩。安全教育也要抓住時機。抓住生活中用火的例子，對孩子進行安全教育，讓孩子在真情實感中感受，更容易接受。
2.活動中，根據(jù)幼兒生活經(jīng)歷的幾個片段，讓幼兒積極探索，尋找日常生活中容易引起火災的物品，讓幼兒獨立說出不能玩耍的原因。培養(yǎng)孩子的語言表達能力，豐富孩子的消防安全知識，從小培養(yǎng)安全意識。
3.提高幼兒的安全和素質(zhì)，僅僅依靠幼兒園是不夠的，需要家長和全社會的支持。今后，我會更加積極地爭取家長的配合，讓家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好伙伴，為孩子的發(fā)展和健康成長發(fā)揮最大的作用。
1.知道森林防火的重要性，愛護森林。
2.讓孩子知道火災的幾種原因，知道如何預防。
3.掌握幾種自救逃生的方法和技巧，提高自我保護能力。
課件，圖片，玩具，毛巾，電話，還有幾個消防安全標志。
1.展示各種logo設計。這是什么？。
師:火符號是一種指示符號，由具有一定象征意義和一定顏色的圖形符號組成。
1.展示一個有分類標記的小黑板。
1)火災報警和手動控制標志、火災報警電話等。
2)緊急疏散路線和標志；緊急出口、疏散路線方向等。
3)滅火設備的標志:滅火器、消防栓等。
4)有火災危險的場所或材料的標志:禁止著火、禁止滅火等。
5)其他類型:禁止帶火種，謹防觸電等。
2.警報信號。告訴我你知道什么星座？這個logo圖片是什么意思？(聲音報警、火災報警、緊急出口、謹防爆炸、謹防有毒、安全通道、停止吸煙、燃放煙花爆竹和易燃物品)。
3.消防栓簡介。
三、觀看森林防火課件:表演結(jié)束后大家認真觀察討論。
1.發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？萬一發(fā)生火災，我應該如何與消防隊取得聯(lián)系？
撥打火警電話119并說明事故現(xiàn)場、詳細地址和火災情況。
2.總結(jié):我們介紹了哪些知識，還有哪些情況可能引起火災？萬一發(fā)生火災怎么辦？怎么。
防火樣品？什么叫求助？
四、小組討論設計森林防火措施。
2.總結(jié)歸納:消防安全標志的共同特點(線條簡潔，圖案清晰，可以是一目了然的圖案，也可以是圖形與方向標志一起使用，突出表示文字的含義)。
3.發(fā)揮你的想象力，創(chuàng)造性地設計一個火象星座。
4.交換意見。
動詞（verb的縮寫）鞏固總結(jié)。
1.匪警、火警和急救中心的電話號碼是多少？
遇壞人打110，遇火警打119，遇急救中心打120。
2.一旦發(fā)生火災或危險，保持冷靜并迅速采取有效措施。
中班消防安全教案實用摘要【第七章】我是丁力，來自車王中心學校的幼兒教師。今天，我給你上課的題目是“如何防火”。本文選自《中小學安全教育》一書第六章第一課。根據(jù)幼兒對周圍一切事物都有好奇心和模仿欲的特點，隨著大班幼兒生活、知識、經(jīng)驗的不斷積累和豐富，對火并不陌生，有一定的自我保護意識。但是當火災真的發(fā)生時，他們又會感到無助。這個活動是讓孩子在充分了解火災特點的基礎上，知道發(fā)生事故時應該怎么做，從而建立初步的自我保護意識和基本的自救能力。作為一名幼兒園老師，我認為有必要給孩子們上一堂如何防火的課。
火災是孩子們生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事情。如果孩子在事故中不保護好自己，后果不堪設想。我們周圍時不時會發(fā)生火災。因此，讓孩子們學會在火災中保護自己的生命是很重要的。讓孩子知道火災發(fā)生的原因以及火災后對生命財產(chǎn)的巨大危害。通過學習，讓孩子知道在日常生活中不能隨便玩火，培養(yǎng)孩子的防火意識，學習火災現(xiàn)場正確的逃生技巧和撥打火災報警電話119求助。所以我覺得選擇這個題目給孩子講解意義重大。通過課件圖片學習和模擬練習，讓他們學習防火知識，提高安全意識。
根據(jù)大班幼兒的年齡特點和實際情況，設定學習目標如下:。
1.了解火災的各種原因，知道日常生活中不能隨便玩火，不要攜帶和玩弄打火機、火柴、汽油、煙花等物品，用電用氣注意安全，防止火災。培養(yǎng)孩子的防火意識。
2.了解安全標志和標牌，并熟記，正確撥打火警電話119。
3.學習多種逃生方法和技巧，提高孩子的自我保護能力。
根據(jù)本文的研究目標，我的研究重點是:。
了解火災的各種原因，正確撥打火警電話119。
知道哪里有危險，不能玩。
幫助幼兒初步建立自我預防和自我保護的'意識。
這節(jié)課的活動難度是:火災現(xiàn)場的幾種逃生方法和技巧。
我決定先通過看多媒體課件來展示，然后通過玩游戲來正確練習。讓教學活動更加生動形象，將學習融入游戲。
說教學方法:。
活動流程:。
以謎語的形式提問。
展示課件的圖片，讓孩子知道火是什么樣子的。
在展示圖片的過程中，向孩子介紹火的特性:火是人類生存和發(fā)展不可或缺的。我們在生活中需要火來幫助我們做飯、烹飪、使用熱水(展示用火的圖片)。如果使用不當，會給人類帶來巨大的災難。因此，我們應該了解和學習防火知識，以減少和杜絕火災的發(fā)生。(展示火的圖片)看完圖片后，組織小朋友討論火的用途和危害。讓孩子們告訴我們火的用途。火對人類的危害是什么？大班的孩子已經(jīng)具備了一定的思維能力和分析能力。在這里，我把他們分成男女兩組，通過提問的方式讓他們討論和回答問題。(我會提前準備一些小禮物。)老師鼓勵孩子想辦法，拓寬思路，根據(jù)身邊火的實際回答問題。答對的人會得到一份小禮物的獎勵，這有助于孩子更積極地回答問題，更牢固地記住火對人類的好與壞。
展示打火機、火柴等火源；滅火器、消防車等消防工具；以及供兒童識別和記憶的消防安全標志。
展示消防安全圖片，教育孩子不要玩火，不要隨身攜帶打火機、火柴等火種。不要在人多的地方燃放煙花爆竹，點蚊香時遠離易燃物等安全用火知識。
進行消防模擬演習。在模擬練習之前，我會向孩子們解釋火災后如何逃生。(比如撥打全國統(tǒng)一的消防電話119，告訴消防員火災的正確地理位置；告訴他們不要進入閣樓、床下或大柜子里，以防發(fā)生火災。火勢不大時，穿上浸濕的衣服或濕毛巾沖出去；有濃煙時，用濕毛巾捂住口鼻，沿墻邊爬行逃生；如果身體著火了，要就地打滾滅火等等自救。
把班上的孩子分成六組。假設教室突然著火，現(xiàn)場濃煙滾滾。老師發(fā)出火災警告:讓孩子分組整理自己在衛(wèi)生間的小毛巾，濕了就捂住口鼻，在老師的引導下沿著墻角向安全通道標志方向爬行，進行逃生訓練。(當然，在做模擬演練之前，我會提前做好安全工作，防止演練過程中出現(xiàn)安全事故。)通過這節(jié)課的學習，讓孩子知道在生活中要正確使用火源。掌握如何防火，時刻保持警鈴響，不要玩火。我的講座結(jié)束了，謝謝大家！
活動反映:。
大自然如此美麗，生活如此寧靜。然而，隱藏在和平與文明背后的火妖卻在注視著我們。在所有的自然災害中，最常見的是火災。一顆小小的火星，就能把人類創(chuàng)造的物質(zhì)和精神財富化為灰燼，奪走人類最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出，幼兒園必須優(yōu)先保護兒童的生命，促進兒童的健康。但是，對于火災，孩子缺乏相應的防火知識和能力。因此，加強孩子的防火意識，提高孩子的自救能力，加強孩子的消防安全教育非常重要?；顒娱_始時，通過觀看火災的視頻和幾個貼近兒童生活經(jīng)驗的片段，讓兒童在大腦中形成形象，通過觀察、思考和想象，做出自己的判斷，從而豐富兒童的防火知識，從小培養(yǎng)安全意識，為兒童一生的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。最后采用游戲的形式，讓孩子在游戲中學習自救知識和技能。總之，在整個教育活動中，要堅持面向所有孩子，尊重和關注每一個孩子，為所有孩子提供一個開放的環(huán)境，與他們一起探索，永遠做孩子的支持者、參與者、引導者和伙伴，豐富孩子的防火知識，提高孩子的自我保護能力。當然，活動也有不足之處，比如中產(chǎn)階級年齡普遍偏小，活動難度略大。引導孩子自主探索、互助合作的能力有待進一步提高。
中學消防安全教案篇二
人們的生活離不開火。但是火如果使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災，嚴重威脅人們的生活，給人民的生命財產(chǎn)和國家的建設發(fā)展造成巨大損失。消防安全十分重要，消防工作包括兩個方面：一是火災的預防;二是滅火。對此，同學們都應該有所了解，并掌握一些基本知識。
預防火災的措施很多，同學們首先要從日常生活中的小事做起：
l.不玩火。玩火時，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災。
2.不吸煙。吸煙危害身體健康，又容易誘發(fā)火災，要遵守學生守則和學校的規(guī)章制度，堅決杜絕吸煙。
3.愛護消防設施。為了預防火災，防止火災事故，居民樓、公共場所都設置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設施，還留有供火災發(fā)生時人員疏散的安全通道，要自覺愛護消防設施，保證安全通道的暢通。
家庭中的火災常由用火不慎和使用電器不當引起，同學們要注意：
l.使用火爐取暖，火爐的安置應與易燃的木質(zhì)家具等保持安全距離，在農(nóng)村，則要遠離柴草。
2.烘烤衣物要有人看管，人不能長時間離開。
3.火爐旁不要存放易燃物品。
4.生火時，不要使用煤油、汽油助燃，以防猛烈燃燒發(fā)生火災。
5.掏出的未熄滅的爐灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起別的物體燃燒起火。
6.使用家用電器要符合安全要求，不亂拆卸，以免造成安全性能下降，引發(fā)火災。
7.使用發(fā)熱的電器(如電熨斗)要小心，不可使其引燃易燃物品。
8.電器使用完畢或人離開時，要及時關閉電源，以防電器過熱而發(fā)生危險。
9.使用煤氣器具要防止煤氣泄露，使用完畢應關閉氣源。
10.煤氣罐應遠離火源使用;要定期檢查，確保煤氣設施及用具完好。
如果發(fā)現(xiàn)火災發(fā)生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失。
1.火警電話的號碼是119。這個號碼應當牢記，在全國任何地區(qū)，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。
2.發(fā)現(xiàn)火災，可以打電話直接報警。家中沒有電話的，要盡快使用鄰居、電話亭或者附近單位的電話報警。
3.報火警時，要向消防部門講清著火的單位或地點，引起火災的原因及附近明顯目標一并報出，以利搶救。還要講清是什么物品著火，火勢怎樣。
4.報警以后，最好安排人員到附近的路口等候消防車，指引通往火場的道路。
5.不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。
6.在沒有電話的情況下，應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報警。
形成火災的，應及時報警。對突然發(fā)生的比較輕微的火情，同學們也應掌握簡便易行的，應付緊急情況的方法。
1.水是最常用的滅火劑，木頭、紙張、棉布等起火，可以直接用水撲滅。
2.用土、沙子、浸濕的棉被或毛毯等迅速覆蓋在起火處，可以有效地滅火。
3.用掃帚、拖把等撲打，也能撲滅小火。
4.油類、酒精等起火，不可用水去撲救，可用沙土或浸濕的棉被迅速覆蓋。
5.煤氣起火，可用濕毛巾蓋住火點，迅速切斷氣源。
6.電器起火，不可用水撲救，也不可用潮濕的物品捂蓋。水是導體，這樣做會發(fā)生觸電。正確的方法是首先切斷電源，然后再滅火。
7.有條件的，還可以學習一些簡易滅火器的使用方法。
1.切勿驚慌，第一件事情是觀察哪里可以逃生。一瞬間可決定生死。
2.濕毛巾掩住口和鼻，壓低姿勢，沿地面爬行(距地面20公分以內(nèi)殘留著空氣)。
3.人站在窗邊，以窗簾或床單撕裂成條用水浸濕并連接，或沿水管、廣告牌、電線桿爬行而下(樓層過高不可)或至室外安全梯逃生。
4.通過火焰之時，應將所穿衣服用水浸濕或以棉被、毛毯等浸濕后裹住身體迅速沖出。
5.夜間火警應通知樓上熟睡的.人逃生，勿僅顧自己撲救或逃生。
6.煙的上升速度遠比上樓梯來得快，故火警時應迅速向地面逃生。
7.當用手摸門已感到燙手時，一旦開門火焰與濃煙勢必撲面而來。此時，首先要關緊迎火的門窗，打開背火的門窗。用濕毛巾、濕布塞住門縫，或用水浸濕棉被，蒙上門窗，然后不停用水淋透房間，防止煙火滲入，固守房間，等待救援人員到達。
8.被煙火圍困時，應盡量呆在陽臺、窗口等易被人發(fā)現(xiàn)和能避免煙火近身的地方。在白天可向窗外晃動鮮艷的衣物等，在晚上可用手電筒不停地在窗口閃動和敲擊東西，及時發(fā)出有效求救信號。在被煙氣窒息失去自救能力時，應努力滾到墻邊或門邊，以便于消防人員尋找、營救，也可防止房屋塌落時不砸傷自己。
9.火場上如果發(fā)現(xiàn)自己身上著火了，驚跑和用手拍打只會形成風勢，加速氧氣補充，促進火勢。正確的做法是趕緊脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗。能及時跳到水里或讓人往身上澆水就更有效。
10.不可跳樓，以免產(chǎn)生墮樓傷亡。
1.乘坐火車或汽車遇火災時，應待車停穩(wěn)后迅速找安全出口或打破窗戶逃生，車未停穩(wěn)不可冒險跳車，以免導致重傷或傷亡。并及時利用車上所配滅火器將火撲滅。
2.投宿飯店、旅社時應先觀察安全門、梯及各種防火設施位置與逃生方向。
1.切忌慌亂，判斷火勢來源，采取與火源相反方向逃生。
2.切勿使用升降設備(電梯)逃生。
3.切勿返入屋內(nèi)取回貴重物品。
4.夜間發(fā)生火災時，應先叫醒熟睡的人，不要只顧自己逃生，并且盡量大聲喊叫，以提醒其他人逃生。
----原路脫險。這是人們最常見的火災逃生行為模式。因為大多數(shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、道路出口一般不為人們所熟悉，一旦發(fā)生火災時，人們總是習慣沿著進來的出入口和樓道進行逃生，當發(fā)現(xiàn)此路被封死時，才被迫去找其他出入口。殊不知，此時已失去最佳逃生時間。因此，當我們進入一個新的大樓或賓館時，一定要對周圍的環(huán)境和出入口進行必要的了解與熟悉。多想萬一，以備不測。
----向光朝亮。這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著有光、明亮的方向逃生。光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向道路、避免瞎摸亂撞而更易逃生。而這時的火場中，90%的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處。
----盲目追隨。當人的生命突然面臨危險狀態(tài)時，極易因驚惶而失去正常的判斷思維能力，當聽到或看到有什么人在前面跑動時，第一反應就是盲目地緊緊地追隨其后。常見的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角等。只要前面有人帶頭，追隨者也會毫不猶豫地跟隨其后?？朔つ孔冯S的方法是平時要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識，避免事到臨頭沒有主見而隨波逐流。
----自高向下。俗話說：人往高處走，火焰向上飄。當高樓大廈發(fā)生火災，特別是高層建筑一旦失火，人們總是習慣性地認為：火是從下面往上著的，越高越危險，越下越安全，只有盡快逃到一層，跑出室外，才有生的希望。殊不知，這時的下層可能是一片火海，盲目地朝樓下逃生，豈不是自投火海嗎?隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高，在發(fā)生火災時，有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙、防火措施后等待救援，這也不失為明智之舉。
----冒險跳樓。人們在開始發(fā)現(xiàn)火災時，會立即作出第一反應。這時的反應大多還是比較理智的分析與判斷。但是當選擇的路線逃生失敗后，人們發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死，這時火勢愈來愈大，煙霧愈來愈濃時，人們就很容易失去理智。此時的人們也不要跳樓、跳窗等，而應另謀生路，萬萬不可盲目采取冒險行為，以避免未入火海而先下地獄。
每個人都在祈求平安。但天有不測風云，人有旦夕禍福。一旦火災降臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于難。“只有絕望的人，沒有絕望的處境。”面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要冷靜機智運用火場自救與逃生知識，就有極大可能拯救自己。因此，掌握多一些火場自救的要訣，困境中也許就能獲得第二次生命。
每個人對自己工作、學習或居住所在的建筑物的結(jié)構及逃生路徑要做到了然于胸，必要時可集中組織應急逃生預演，使大家熟悉建筑物內(nèi)的消防設施及自救逃生的方法。這樣，火災發(fā)生時，就不會覺得走投無路了。
請記住：事前預演，將會事半功倍。
當你處在陌生的環(huán)境時，如入住酒店、商場購物、進入娛樂場所時，為了自身安全，務必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關鍵時候能盡快逃離現(xiàn)場。
請記?。涸诎踩珶o事時，一定要居安思危，給自己預留一條通路。
樓梯、通道、安全出口等是火災發(fā)生時最重要的逃生之路，應保證暢通無阻，切不可堆放雜物或設閘上鎖，以便緊急時能安全迅速地通過。
請記?。鹤詳嗪舐?，必死無疑。
當發(fā)生火災時，如果發(fā)現(xiàn)火勢并不大，且尚未對人造成很大威脅時，當周圍有足夠的消防器材，如滅火器、消防栓等，應奮力將小火控制、撲滅;千萬不要驚慌失措地亂叫亂竄，置小火于不顧而釀成大災。
請記住：爭分奪秒撲滅“初期火災”。
突遇火災，面對濃煙和烈火，首先要強令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點和安全地點，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。千萬不要盲目地跟從人流和相互擁擠、亂沖亂竄。撤離時要注意，朝明亮處或外面空曠地方跑，要盡量往樓層下面跑，若通道已被煙火封阻，則應背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。
請記?。喝酥挥谐林?zhèn)靜，才能想出好辦法。
在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或顧及貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或?qū)ふ?、搬離貴重物品上。已經(jīng)逃離險境的人員，切莫重返險地，自投羅網(wǎng)。
請記?。毫舻们嗌皆冢慌聸]柴燒。
逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒、預防窒息。為了防止火場濃煙嗆入，可采用毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地面撤離是避免煙氣吸入、濾去毒氣的最佳方法。穿過煙火封鎖區(qū)，應配戴防毒面具、頭盔、阻燃隔熱服等護具，如果沒有這些護具，那么可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭、身裹好，再沖出去。
請記住：多件防護工具在手，總比赤手空拳好。
按規(guī)范標準設計建造的建筑物，都會有兩條以上逃生樓梯、通道或安全出口。發(fā)生火災時，要根據(jù)情況選擇進入相對較為安全的樓梯通道。除可以利用樓梯外，還可以利用建筑物的陽臺、窗臺、天面屋頂?shù)扰实街車陌踩攸c，另外沿著落水管、避雷線等建筑結(jié)構中的凸出物滑下樓也可脫險。在高層建筑中，電梯的供電系統(tǒng)在火災時隨時會斷電或因熱的作用造成電梯變形而使人被困在電梯內(nèi)，同時由于電梯井猶如貫通的煙囪般直通各樓層，巨毒的煙霧直接威脅被困人員的生命，因此，千萬不要乘普通的電梯逃生。
請記?。禾由臅r候，乘電梯極危險。
高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設施安全地離開危險的樓層。如果沒有這些專門設施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下，你可以迅速利用身邊的繩索或床單、窗簾、衣服等自制簡易救生繩，并用水打濕它們，并從窗臺或陽臺沿繩緩滑到下面樓層或地面;安全逃生。
請記住：膽大心細，救命繩就在身邊。
假如用手摸房門已感到燙手，此時一旦開門，火焰與濃煙勢必迎面撲來。當逃生通道被切斷且短時間內(nèi)無人救援時，可采取創(chuàng)造避難場所、固守待援的辦法。首先應關緊迎火的門窗，打開背火的門窗，用濕毛巾塞堵門縫或用水浸濕棉被蒙上門窗然后不停用水淋透房間，防止煙火滲入，固守在房內(nèi)，直到救援人員到達。
請記住：堅盾何懼利矛?
被煙火圍困暫時無法逃離的人員，應盡量呆在陽臺、窗口等易于被人發(fā)現(xiàn)和能避免煙火近身的地方。在白天，可以向窗外晃動鮮艷衣物，或外拋輕型晃眼的東西;在晚上即可以用手電筒不停地在窗口閃動或者敲擊東西，及時發(fā)出有效的求救信號，引起救援者的注意。因為消防人員進入室內(nèi)都是沿墻壁摸索行進所以在被煙氣窒息失去自救能力時，應努力滾到墻邊或門邊，便于消防人員尋找、營救;此外，滾到墻邊也可防止房屋結(jié)構塌落砸傷自己。
請記?。撼浞直┞蹲约?，才能爭取有效拯救自己。
火場上的人如果發(fā)現(xiàn)身上著了火，千萬不可驚跑或用手拍打，因為奔跑或拍打時會形成風勢，加速氧氣的補充，促旺火勢。當身上衣服著火時，應趕緊設法脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗;能及時跳進水中或讓人向身上澆水、噴滅火劑就更有效了。
請記?。壕偷卮驖L雖狼狽，烈火焚身可免除。
身處火災煙氣中的人，精神上往往陷于極端恐怖和接近崩潰的狀態(tài)。驚慌的心理極易導致不顧一切的傷害性行為如跳樓逃生。應該注意的是：只有消防隊員準備好救生氣墊并指揮跳樓時或樓層不高(一般 4 層以下)，非跳樓即燒死的情況下，才可以采取跳樓的方法。即使已沒有任何退路，若生命還未受到嚴重威脅，也要冷靜地等待消防人員的救援。跳樓也要講技巧，跳樓時應盡量往救生氣墊中部跳或選擇有水池、軟雨篷、草地的方向跳;如有可能，要盡量抱些棉被、沙發(fā)墊等松軟物品或打開大雨傘跳下，以減緩沖擊力。如果徒手跳樓一定要扒窗臺或陽臺使身體自然下垂跳下，以盡量降低垂直距離，落地前要雙手抱緊頭部身體彎曲卷成一團，以減少傷害。跳樓雖可求生，但會對身體造成一定的傷害，所以要慎之又慎。
請記住：跳樓不等于自殺，關鍵是要有辦法。
中學消防安全教案篇三
1、通過本次班會，使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識。
2、增強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救能力。
3、減少火災難事故的發(fā)生，促使青少年的健康成長。
20xx年3月27日下午第2節(jié)
九(5)班教室
(一)引入
出示謎語，激趣導入。
紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。(打一自然現(xiàn)象)師生開展猜謎活動，激發(fā)學生的學習興趣。(謎底：火)
黃：親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。
李：為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們今天開展“消防意識常駐心中”主題班會。
(二)看小品，議一議：
同學在家炒菜，油鍋起火了。
1、逃跑對不對?
發(fā)生火情，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。
2、火勢大了，怎么辦?
如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打報警電話，通知消防隊救火。
3、這樣報火警對不對?
(1)牢記火警電話119。
(2)報警時要講清著火單位、所在街道、門牌。
(3)說明什么東西著火，火勢怎樣。
(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。
(5)報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
李：我們同學要注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。
(三)快板《報警歌謠》
(四)“防火安全知識知多少”知識競賽
舒：下面進行“防火安全知識知多少”知識競賽比賽，這是搶答題，全班分為四小隊，答對一題獲小花一朵，看哪一組的小花最多。
1、《中華人民共和國消防法》實施的日期是( )
1998年9月1日
2、報警愈早，損失愈少。牢記火警電話( )。
3、我國的“119”消防宣傳活動日是( )。
4、公共娛樂場所安全出口的疏散門應怎樣開啟?
5、檢查燃氣用具是否漏氣時，通常采用什么來尋找漏氣點?
6、身上著火后，危急情況下怎么辦?( )
7、油鍋著火時，怎么辦?
8、消防車和消火栓的顏色是
9、據(jù)統(tǒng)計，火災中死亡的人有80%以上屬于
10、滅火的最佳時期是火災發(fā)生的( )。
11、撲救帶電的火災，首先應當( )。
12、如果樓層已著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢并不十分猛烈時，用水浸濕的衣物。
乙：第( )小隊花最多，我們?yōu)榈? )小隊鼓掌。
(五)班主任講話
這節(jié)課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，平安幸福。
中學消防安全教案篇四
活動目的：
1．使學生知道學校火災事故的主要原因。
2．使學生掌握怎樣防止火災事故發(fā)生的方法。
活動地點：
九年級教室。
教育重點：
學習防火的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。
班會流程：
一、燃燒的概念。
燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學反應,通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。
二、燃燒的三要素。
1、可燃物。
2、助燃物。
3、著火源。
三、學?；馂氖鹿实闹饕颉?BR> 1.違章亂拉臨時線路并靠近易燃或可燃物，絕緣性能低短路造成火災；
2.違章使用電熱器具，如：電爐、電熱器、造成電路超負荷引起火。
3.焚燒信件等雜物，失去控制或遺留火種，引燃周圍可燃物造成火災；
4.在床上燃點蠟燭，不慎引燃周圍可燃物造成火災；
5.臥床吸煙或?qū)燁^、火柴梗未熄滅亂扔，引燃周圍可燃物釀成火災；
6.違章使用各種灶具，引燃周圍可燃物釀成火災；
7.實驗課實驗中違反實驗操作規(guī)程，導致電氣設備或線路超負荷，造成火災；
8.電氣設備老化，超負荷用電造成火災；
9.建筑物或設備接地不良，雷擊引起火災。
四、如何防止火災事故發(fā)生。
1.學校的每名師生員工首先必須自覺遵守各項消防法律、法規(guī)和學校的消防安全管理制度，增強防火安全意識。
（1）不私自接拉臨時電線。接拉臨時電線極易導致供電線路超負荷，引發(fā)火災；
（6）不亂焚燒雜物。焚燒雜物中遺留火種或失去控制時，容易造成火災；
（7）不將臺燈靠近可燃物。臺燈點燃時間過長，燈頭發(fā)熱靠近可燃物，易發(fā)生火災；
（8）注意做到人走斷電。人離開房間要關掉電器開關，拔下電源插頭，確保電器徹底切斷電源。學校師生員工的防火安全意識提高了，法制觀念增強了，自覺遵守消防法律、法規(guī)和學校的安全管理制度，才能消除火災隱患，減少火災事故的發(fā)生。
2.確保消防設施、設備和滅火器材長期處于良好狀態(tài)。學校各建筑物內(nèi)的消防設施、設備和滅火器材，均是為了保證消防安全的，一旦發(fā)生火情，這些設備將起到報警，引導大家疏散，阻止火勢蔓延和撲救火災的作用，所以，我們必須了解這些設施、設備和滅火器材的用途和使用方法，并保護這些設施、設備和滅火器材長期處于良好狀態(tài)。
目前學校在各建筑物內(nèi)設置的消防設施、設備和滅火器材有以下幾種：
（2）應急照明燈和疏散指示標志，它是引導人們疏散的。應急照明燈和疏散指示標志，一般安裝在疏散通道內(nèi)或安全出口處，一旦發(fā)生火災，供電中斷，人們利用應急照明燈提供的照明，按照疏散指示標志指示的方向，疏散到安全地點。
（3）疏散通道和安全出口，它是用來緊急疏散的。安全出口設在人員集中的場所，正常情況下它是關閉的，但遇緊急情況它必須能及時打開。疏散通道必須隨時保證暢通，一旦發(fā)生火災，人員能及時的通過疏散通道和安全出口，疏散到安全地點。
（4）防火門，它是用來阻止火勢蔓延的。防火門一般安裝在較大建筑物的樓道里，它將建筑物分隔成若干個防火區(qū)域，并安裝有閉門器，保證防火門常處關閉狀態(tài)。一旦發(fā)生火災，它將隔斷濃煙和有毒氣體并阻止火勢蔓延。
五、火場逃生有關知識。
每個人都在祈求平安。但天有不測風云，人有旦夕禍福。一旦火災降臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人幸免于難。“只有絕望的人，沒有絕望的處境”，當我們每個人面對滾滾濃煙和熊熊烈火，只要冷靜機智運用火場自救與逃生知識，就有極大可能拯救自己。因此，掌握多一些火場自救的知識，困境之中也許就能獲得第二次生命。
1.參加消防演練，才能遇火不慌。
各單位均要在本單位或重點部位進行疏散演練，我們作為工作、學習或生活在這一環(huán)境之中的每個人，應積極主動參加，只有有了疏散常識和親身經(jīng)歷，你才會遇火不慌。
請牢記：要想遇火不慌，必先練。
2.熟悉環(huán)境，牢記疏散通道和出口。
當你處在陌生的環(huán)境時，如：入住酒店、商場購物、進入娛樂場所時，為了自身安全，務必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關鍵時刻能盡快逃離火場。
請牢記：一定要居安思危，給自己預留一條通路。
3.撲滅小火，惠及自己和他人。
當發(fā)生火災時，如果發(fā)現(xiàn)火勢并不大，且尚未對人造成很大威脅時，而且周圍又有足夠的滅火器材，應奮力將小火控制，千萬不要驚慌失措地亂叫亂竄，置小火于不顧而釀成大災。
請牢記：爭分奪秒才能撲滅初期火災。
4.保持鎮(zhèn)靜，辨明方向，迅速撤離。
突遇火災，面對濃煙和烈火，首先要強令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點和安全地點，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。千萬不要盲目地跟從人流和相互擁擠、亂跑。撤離時要注意，朝空曠地方跑，要盡量往樓下跑，若通道已被煙火封堵，則應背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。
請牢記：遇事沉著冷靜才能想出好辦法。
5.簡易防護，蒙鼻匍匐。
逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線，要預防中毒和窒息。為了防止?jié)鉄焼苋?，可采用毛巾、口罩蒙住口鼻，匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地面煙氣較少是撤離的最佳方法。穿過煙火封鎖區(qū)可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、棉被等將頭、身裹好再沖出去。
請牢記：多一層防護就多一分安全。
6.善用步道，不用電梯。
建筑物都會有兩條以上通道、樓梯和安全出口。發(fā)生火災時，要根據(jù)情況選擇較為安全的樓梯通道。除可利用樓梯外，還可以利用陽臺、窗臺等攀到安全地點。高層的建筑物，電梯在火災時可能斷電，因為電梯井貫穿每個樓層，電梯運行會使火災加快蔓延速度，而且電梯受熱會變型，將人員困在電梯里。因此，千萬不要乘普通電梯逃生。請牢記：逃生時，千萬不要乘普通電梯。
7.緩降逃生，滑繩自救。
高層、多層公共建筑內(nèi)，一般都設有高空緩降器或救生繩，如沒有這些設施，而安全通道又已被煙火封堵，你可以迅速利用身邊的床單、窗簾、衣服等自制簡易救生繩，并用水泡濕后從窗臺或陽臺沿繩滑到下一層或地面，安全逃生。
請牢記：心細膽大，自制繩可逃生自救。
8.避難場所，固守待援。
假如用手摸房門已感到燙手，此時一旦開門，火焰與濃煙勢必迎面撲來。逃生通道被切斷，且短時間內(nèi)無人救援。這時候，可采取創(chuàng)造避難場所、固守待援的辦法。首先關緊迎火的門窗，用濕毛巾或濕布塞堵門縫或用水泡濕棉被蒙上門窗，然后，不停地往上澆水，防止煙火滲入，固守在房內(nèi)，直到救援人員到達。請牢記：堅盾何俱利矛。
9.緩晃輕拋，尋求救援。
被煙火圍困暫時無法逃離的人員，應盡量呆在陽臺、窗口等易于被人發(fā)現(xiàn)和能避免煙火近身的地方。在白天，可以向窗外晃動鮮艷衣物，或外拋輕型晃眼的東西；在晚上即可以用手電筒不停地在窗口晃動或敲擊東西，及時發(fā)出有效的求救信號，引起救援者的注意。因為消防人員進入室內(nèi)都是沿墻摸索行進，所以在煙氣窒息失去自救能力時，應努力滾到墻邊或門邊，便于消防人員尋找、營救；另外墻邊也可防止房頂塌落砸傷己。
請牢記：充分暴露自己，才能爭取有效拯救自己。
10.火已及身，切勿驚跑。
火場上的人如果發(fā)現(xiàn)身上著了火，千萬不要驚跑或用手撲打，應為跑和撲打時會形成風，加速氧氣的補充，促旺火勢。當身上衣物著火時，應趕緊脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗；能及時跳進水中或讓人向身上澆水、噴滅火劑就更有效了。
請牢記：火已燒身就地滾，易行有效。
六、逃生注意事項:。
1.要鎮(zhèn)靜,采取措施自救。
2.或初起時要報警,設法疏散物資。
3.離開房間時帶上一條濕毛巾,開門時先開一條小縫觀察,離開后要關門。
4.過濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進。
5.用牙膏涂在暴露在外的皮膚上,防火熏燙。
6.不要乘坐電梯。
7.在窗邊呼救。
8.自制救生繩索,不到萬不得已不要跳樓。
七、活動小結(jié)。
總的來說:大火撲來,脫離火境是上策。但是,首先需要的是鎮(zhèn)靜。要明確自己所在的樓層,觀察分析周圍的火情。明確樓梯和樓門的位置和走向。千萬不要盲目開窗開門,不要盲目亂跑、跳樓。在沖過著火地帶過程中,如果火勢尚不太猛,可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子,地面上如有火焰,可以穿上雨鞋。要迅速果斷,不要吸氣,以免被濃煙薰嗆窒息,有條件的可以用毛巾捂住口鼻，如果樓梯已被隔斷,可以用繩索系在窗欞或其它固定物上,順繩慢慢下滑,要浸濕繩子,選擇沒有火的方向,防止在下滑的過程中繩子被燒斷。如建筑物上有鑄鐵水管的,也可以沿著水管下樓,但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤,以免因管道燙手而墜樓身亡。
中學消防安全教案篇五
為了提高大家的消防安全意識，了解消防安全常識，火災撲救常識，接下來小編為大家精心準備了中學生消防安全教育教案2017，想了解更多相關內(nèi)容請關注應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結(jié)合”的消防工作的.基本方針，基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。
1、消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
1、掌握滅火方法。
1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。
2、四瓶液化氣(小瓶)，四個煤氣灶(小)。
3、4臺小滅火器。
1、自主參與實踐、合作探究式。
(一)導入新課。
(1)教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。
案例一
2003年2月23日，河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后，到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。
案例二
2015年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
(2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。
(二)分組討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃生方法。
(1)校園防火應注意什么?
(2)如何使用液化氣、煤氣?
(3)如何使用電器?
(4)外出野炊應注意什么?
(5)發(fā)生火災時應如何報警?
(6)火災撲救有哪些方法?
(7)人身著火時如何自救?
(8)樓房著火如何逃生?
(9)山林著火如何逃生?
(三)小組代表分題發(fā)言。
(四)學習“消防安全常識”教材全文，學習“火災撲救常識”全文。
(1)自學“消防安全常識”教材全文。
(2)男女生分組朗讀“火災撲救常識”教材全文。
(五)板書設計：
(一) 消防安全常識(略)
(二) 火災撲救常識
(一)火災報警(二)滅火方法 (三)自救與逃生
(1)向周圍群眾報警 (1)隔離法 (1)人身著火時自救
(六)實踐活動：
1、分4人小組，讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。
2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學生實例操作如何使用“滅火器”。
同學們：火災無情!
請注意防火!
請注意安全!
請珍惜人生!
中學消防安全教案篇六
【第一部分】活動目標:。
1.認識各種消防安全標志，了解各種消防安全標志的意義和作用。
2.知道防火的重要性，愛護生命和林木。
3.試了解一系列森林防火措施。
準備:課前體驗準備:初步了解消防短片的各種標記圖案(與消防相關的標記)和活動；
1.展示各種標志和設計。問題:寶貝，你知道這是什么嗎？
2.老師總結(jié):火星座是指示性的星座。它由具有一定象征意義的圖形、符號和活的人物組成，并配以一定的色彩。
1.展示圖片:標志的分類1)火災報警和手動控制裝置的標志:火災手動啟動器、火災報警電話等。
2)緊急疏散路線標志:緊急出口、疏散路線方向等。
3)滅火設備的標志:滅火器、消防栓等。
4)有火災危險的場所或材料的標志:禁止著火、禁止滅火等。
5)其他類型:禁止帶火種，謹防觸電等。
2.投影標志。告訴我你知道什么星座？這個標志的圖形是什么，它意味著什么？(消防手動啟動器；聲音報警；火警電話；緊急出口；地面消火栓；謹防爆炸和中毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、鞭炮、易燃物品)3。解釋一下幼兒園的消防栓。
讓我們仔細觀察并討論:。
萬一發(fā)生火災怎么辦？怎么防火？什么叫求助？
1.小組討論:森林里可以生火嗎？為什么不呢？。
2.概述森林火災的危害性。
動詞（verb的縮寫）鞏固總結(jié)。
1.匪警、火警和急救中心的電話號碼是多少？
遇壞人打110，遇火警打119，遇急救中心打120。
2.一旦發(fā)生火災或危險，保持冷靜并迅速采取有效措施。
1.愿意看、聽、保視頻，了解故事內(nèi)容，增強防火意識。
2、能結(jié)合生活經(jīng)驗，談談對火的理解和玩火可能帶來的`后果。
[重點和難點]。
增強防火意識，談談對火的認識和玩火可能帶來的后果。
[教學準備]。
1.圖片《火娃》、兒童安全視頻《難忘的火》、音樂《楊》等。
2.笑臉和哭臉標志，安全和不安全用火，玩火的圖片。
[教學過程]。
1.我身邊的火寶貝。
老師:這是什么？(展示“火娃”的圖片)，你身邊有火娃嗎？火娃能幫我們做什么？
2.無情的大火。
老師:是的，烈火無情。讓我們看一看，聽聽《無情的火》這個故事吧。
老師:誰來告訴我們故事里發(fā)生了什么？
老師:是的，如果人們用火不正確，孩子玩火，火娃就會發(fā)脾氣！
3.安全進入，對與錯。
老師逐一展示安全用火、不安全用火、玩火的圖片。要求孩子區(qū)分行為的對錯，同時表現(xiàn)出笑臉和哭臉的跡象。如果他們認為是正確的，他們會站在笑臉面前，如果他們認為是錯誤的，他們會站在哭臉面前。
4.游戲:我是一個小消防員。
老師:如果真的發(fā)生火災，我們會打“119”來請消防員。來玩?zhèn)€“小消防員”的游戲吧！聽著-消防員已經(jīng)集合了！
教師播放音樂，要求幼兒感受聲音和強有力的音樂風格，并帶領幼兒聽音樂，做消防員的模仿動作(戴上消防頭盔，穿上消防服和膠靴，集合，開消防車，用水槍滅火，救援，等等)。)。
【第三部分】活動目標:。
1、讓孩子了解防火和滅火的基本知識，增強孩子的防火意識。
2.指導孩子練習操練，提高孩子的平衡能力，訓練孩子動作的協(xié)調(diào)性。
準備工作:。
1.消防員的照片和消防視頻。
2.消防隊員救火的圖片，現(xiàn)場裝飾著“家禽、牲畜和野生動物”的家園(包括字卡)。
3.四個鉆孔，四根平衡木，還有“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”的錄音磁帶。
活動流程:。
首先，交換收集的照片，
引導孩子回憶消防員的偉大之處，引起他們的興趣。
第二，探索消防員的工作與人的關系。
1.看視頻。
2.討論。
(1)為什么會發(fā)生火災？
(2)如果你是消防員，你會怎么滅火？
(3)消防員是做什么的？
3.再看一遍視頻。
(1)說說你對火的恐懼？為什么？
(2)消防員怕火嗎？你覺得他是什么樣的人？
4.摘要。
三、游戲《小消防員》。
1.警報響起。老師:動物界有火。我們需要每個人都來幫忙滅火。
引入活動，激發(fā)孩子參與游戲的興趣。
討論:如何拯救小動物？
2.展示圖片，讓孩子了解滅火的基本知識。
教師演示用“水”救“火”(用單詞卡演示)。討論:除了水，還有什么可以用來滅火？
3.游戲:小消防員。
(1)說明角色:老師“變成”消防隊長，孩子變成消防員。迅速貼上防火標志。
(2)隊長交代任務和要求:鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的河里找“水”救“火”。每個消防員一次營救一只小動物。
(3)消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員以最快的速度滅火，營救小動物。
教師要注意引導幼兒練習操練動作，在反復的來回奔跑中訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
(4)把救助的小動物送回家:孩子讀動物的名字，按照家禽、家畜、野生動物分類，送回家。
(5)玩第二局，再次復習和閱讀對應的漢字，練習操練。
聽到小動物的“哭聲”，消防員再次進入火場，救出小動物，送它們回家。
(6)消防隊長總結(jié)今天評價消防員表現(xiàn)的活動。
中學消防安全教案篇七
1、了解火與人類的密切關系，知道火災給人類帶來的危害。
2、學生通過教師的講解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
3、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。
火災的危害。
火燃燒的三個條件。
(一)出示謎語，激趣導入。
紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。(打一自然現(xiàn)象)。
師生開展猜謎活動，激發(fā)學生的學習興趣。(謎底：火)。
師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的.便利?？墒侨绻貌缓?，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災”。
(二)討論：
1)人類是怎樣學會用火的?
2)什么是自然火?原始人取火的方法?
3)火給人類帶來什么好處。
師小結(jié)：是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會文明的進步。但火也給人類帶來了許多危害。
黑龍江大興安嶺火災：1987年5月6日,古蓮林場區(qū)內(nèi)的清林工人違反森林防火規(guī)定,野外吸煙,使割灌機噴火,從而引起森林大火,人們習慣稱為"5?6"特大森林火災。這場火災由5.8萬多軍、警、民,經(jīng)過28個晝夜的奮力撲救，于6月2日徹底撲滅。直接損失達5億多元，火場總面積1.7萬平方公里(包括境外部分)，境內(nèi)森林受害面積101萬公頃，其中有林地受害面積70%。森林覆被率由原來的76%降為61.5%，大量的中幼林被燒死，荒山禿嶺到處可見。境內(nèi)燒毀房屋達63.65萬平方米，燒毀國家貯存木材85.5萬立方米，各種機械設備達2488臺、糧食650萬公斤、鐵路專用線17公里，災民達5萬余人，喪生211人。
例一：1993年以來，火災造成的直接財產(chǎn)損失年均10億元之多，年均死亡2000多人;2006年1至7月份，全國共發(fā)生火災144217起，死亡963人，受傷883人，直接財產(chǎn)損失46359.4萬元。
討論：1)火災給人類帶來哪些危害。新疆克拉瑪依大火的經(jīng)過。
1994年12月8日下午，新疆維吾爾自治區(qū)教委“兩基”(基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲)評估驗收團到克拉瑪依市檢查工作，克市教委組織中小學生在友誼館為驗收團舉行匯報演出，部分中小學生、教師、工作人員、驗收團成員及當?shù)仡I導共796人到館內(nèi)參加活動。當?shù)貢r間16時20分左右，由于舞臺上方7號光柱燈烤燃附近紗幕，引起大幕起火，火勢迅速蔓延，約一分鐘后電線短路，燈光熄滅，劇廳內(nèi)各種易燃材料燃燒后產(chǎn)生大量有毒有害氣體，致使眾人被燒或窒息，傷亡極為慘重。共死亡325人，其中小學生288人，干部、教師及工作人員37人，受傷住院130人。
由于消防安全意識的淡薄，演出時，該館8個疏散門僅開啟了1個，導致大火發(fā)生后，人員無法及時疏散，許多人在煙霧中毒窒息死亡或被活活燒死。
介紹火災發(fā)生的經(jīng)過并提出討論問題：(1)為什么會發(fā)生火災?(2)遇到這種情況應怎樣保護自己的生命安全。
小結(jié)：火災給我們帶來巨大的財產(chǎn)損失，對我們的生命產(chǎn)生極大的威脅，我們一定要學習用火與防火的知識，不玩火。
(三)表演：
(1)一旦發(fā)生火災，你知道怎樣報警嗎?模擬打電話。
(3)你能說出幾種逃生方法嗎?表演。(關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)。
(四)總結(jié)。
1、請學生談談這節(jié)課的收獲。
2、老師總結(jié)：這節(jié)課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永葆健康、平安。
中學消防安全教案篇八
1、通過分析現(xiàn)實生活中發(fā)生的火災事故案例、學生討論等形式引起同學們對消防安全的重視。
2、通過本次班會活動，使學生了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
：講授法、講案例組織學生討論。
：1課時。
3.了解一些火災撲救的方法。
4.了解一些自救與逃生技能。
(一)導入新課。
人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來巨大的災難。火一旦失去控制，就會燒毀人類的財富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失。近年來深圳、東莞、廣州火災事故的頻發(fā),無不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學習和掌握防火知識，協(xié)助學校做好防火工作，減少和杜絕火災的發(fā)生是非常必要的。
2009年我縣幾次森林火災給國家造成巨大的損失。
(三)學校及公共場所防火常識。
1、遵守學校消防規(guī)定。禁止私自在住地、宿舍亂拉電線和使用電爐、電熱杯、熱得快、電吹風、電飯煲等電器設備，室內(nèi)無人時應關掉電器和電源開關。
2、不吸煙，使用過的廢紙及時清掃，以免引起火災。室內(nèi)嚴禁存放易燃易爆物品。
3、臺燈不要靠近枕頭和被褥，不要點蠟看書，室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅。
4、嗅到電線膠皮糊味，要及時報告，采取措施。
5.禁止學生攜帶煙花.爆竹.砸炮.火柴等易燃易爆物品進校。
6.實驗用的易燃易爆物品，要有專門庫房存放，隨(安全教育教案)用隨領，不要在現(xiàn)場存放。
7.注意經(jīng)常檢查電器設備的安裝使用情況，用完后要切斷電源。
8不帶火種不攜帶易燃易爆物品(如汽油.灑精等)去公共場所，或乘坐公共交通工具。
(四)山林防火常識。
1.教師和家長帶孩子外出野游.打獵.放牧.采藥時不要帶火種進山，更不準在山林地區(qū)吸煙。
2.學校組織學生到山林地區(qū)旅游時，嚴禁組織野炊.篝火等活動。
(五)家庭防火常識。
1.安全使用爐火。
中學消防安全教案篇九
1、了解火與人類的密切關系，知道火災給人類帶來的危害。
2、知曉發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
3、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。
【班會準備】。
1、學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。
2、制作相關的課件。
3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。
一、談話引入：
紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。
（打一自然現(xiàn)象）師生開展猜謎活動，激發(fā)學生的學習興趣。
（謎底：火）師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災”。
二、生活中的防火。
家庭用電。
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
(1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
(2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
(3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
(4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的'異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
(5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
(6）、不要用老化的電源。
安全使用煤氣。
(1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
(2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
3、校園防火安全。
防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，
(1）禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。
(2）上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。
(3）定期檢查防火設施發(fā)現(xiàn)損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。
三、防火技能。
1、火警電話“119撥”通后，要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。
2、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關閉閥門。
3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
4、救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。
四、滅火器使用方法。
1、干粉滅火器：使用時，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。
2、1211滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。
3、二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，二氧化碳即可噴出。
五、逃生技能。
如果發(fā)生火災時應該如何做才能地迅速脫險?
3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅;。
4、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生;。
7、充分利用陽臺、天窗等進行自救;。
8、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。
六、兒歌：安全知識小結(jié)。
發(fā)生火災不用慌，分清火情找主張。
油鍋著火不用水，鍋蓋蓋上火滅光。
衣物著火快澆水，電器著火拔電源，同時撥打119，消防官兵幫大忙。
七、小結(jié)只要我。
中學消防安全教案篇十
同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道:因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。
教學目標:。
1、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
2、掌握緊急情況下的逃生策略。
教學要求:。
知識方面:了解有關知識;明確危害安全的行為。
能力方面:通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。
教學方法:導、讀、議、評相結(jié)合。
課時:一課時。
教學過程:。
一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
1、當前，在中學生中，有一部分學生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學生加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。
2、“害人之心不可有，防人之心不可無?！?BR> 采取的應對措施:。
第一、要學法、守法、懂法、用法。
第二，要有及時報告的意識。特別是個子矮小，體力單薄的學生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。
第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。
第四、要謹慎交友。
二、緊急情況下的逃生策略。
(一)地震。
地震，群災之首。強烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀，直接給人類造成巨大的災難，還會誘發(fā)水災、火災、海嘯、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災害。
前兆:強烈地震發(fā)生前，人們常可觀察到一些自然界的反?，F(xiàn)象，這就是地震前兆。比如，地聲、地光、井水異常(水突然變渾或突升突降)，一些動物比人類敏感，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結(jié)隊的搬家，雞到處飛，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。
發(fā)生地震時:。
(1)從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果你住的是樓房，跑已經(jīng)來不及了，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。
(2)如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。(具體參見學校教學樓、宿舍樓緊急疏散預案)。
(3)如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。
震后:震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。
(二)火災。
水火無情，人所共知。必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。
1.“三要”
(1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境。
平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌。
(2)“要”遇事保持沉著冷靜。
面對熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。有的人因為亂了方寸，出現(xiàn)錯誤的行動，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時間。例如，只知道推門，而不會用力去拉門;錯把墻壁當作門，用力猛敲;甚至不管三七二十一，盲目跳樓……在開門之前要先摸摸門，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進來，就不能開門，準備走第二條路線。即使門不熱，也只能小心地。
中學消防安全教案篇十一
1.火災起心莫急，濕手巾捂口鼻。
2.煙頭雖小，禍患無窮。
3.消防安全進農(nóng)村，共筑平安防火墻。
4.加強防火管理，不準違章動火。
5.定時組織防火檢查，及時消除火災隱患。
6.每個單位要依法做好消防安全管理工作。
7.人民消防人民辦，辦好消防為人民。
8.從小學消防，共創(chuàng)平安家。
9.麻痹和大意，防火兩大忌。
10.發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，工作要有新局面。
11.警惕火災，珍惜生命。
12.公安消防隊，救火不收費。
14.加強消防宣傳，提高全民預防和抵御火災能力。
15.遠離火災，珍愛生命，共建平安家園。
16.預防和撲救火災，是全社會的共同責任。
17.臥床還抽煙，小心命歸天。
18.火災搶救，以救人為先。
19.消防安全是一種責任，為己、為家、為他人。
20.明確單位消防責任，實行嚴格管理。
中學消防安全教案篇十二
背景：
人們在日常生活中每時每刻都離不開火，其中使用最多的是做飯、取暖、照明。無論是在哪方面用火，稍不注意，都可有發(fā)生火災事故。幼兒是未成年人需要教育，更需要保護?！队變簣@教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。因此，在幼兒期進行消防安全教育，是現(xiàn)實的需要，是“生活指導”的重要內(nèi)容，也是教幼兒“學會生存”的重要方面。本教學通過觀看錄像、圖片、模擬逃生的游戲使幼兒初步感知火對人們的幫助和害處，了解安全自救逃生的常識，學習保護自己。通過教育，使消防安全教育在潛移默化中實施，使幼兒從小樹立消防意識，掌握消防常識，培養(yǎng)自救自護能力，這對于幼兒自身，將受益終生;對于整個社會，則具有提高全民族素質(zhì)，保障社會主義現(xiàn)代化建設順利進行具有更深遠的意義。
教學目標：
1、讓幼兒通過觀看火災現(xiàn)場，了解發(fā)生火災的危害性。
2、了解發(fā)生火災后簡單的自救方法，提高自我保護意識，懂得愛惜自己的生命。
3、認識生活中的安全標志，掌握一些基本的安全知識。
4、進一步發(fā)展語言表達能力、觀察能力和判斷分析能力。
教學準備：
火災現(xiàn)場錄像帶、圖片、“緊急出口”、“火警電話119”標志，各1個，小毛巾、小被、小臉盆等若干。
教學過程：
一、引出課題：
1、幼兒觀看火災現(xiàn)場錄像。
2、教師提出問題：(1)發(fā)生了什么事?(火災)。
(2)如果發(fā)生了火災會怎么樣?
(火災帶來的危害性)。
3、請幼兒自由發(fā)言、討論。
4、教師總結(jié)：火災帶來的危害：a、大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。b、大火能燒死人和動物。c、污染空氣。
二、出示圖片，觀看錄像，引導幼兒說出引發(fā)火災的原因。
三、怎樣預防火災的發(fā)生。
引導幼兒說出預防火災的方法：
(1)小朋友不能隨便玩火。
(2)點蠟燭、蚊香時不能靠近容易著火的物品。
(3)不能隨便燃放煙花爆竹。
(4)不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
(5)不能隨便玩電、插頭、插坐等。
四、學習正確的逃生、自救方法。
1、提出問題、討論：如果真正發(fā)生了火災，我們該怎么辦?
(1)趕緊找電話，打火警電話119(認識消防標志“火警119”)。
(2)在公共場所時趕快找安全出口(認識消防標志“緊急出口”)。
2、幼兒進行消防演習。
3、請幼兒觀看錄像，總結(jié)逃生的自救方法：
(1)用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服、被子包住身子，彎腰逃離火場。
(2)喊大人來救。
(3)往窗口陽臺處扔東西。
4、幼兒再一次進行消防演習，教學結(jié)束。
中學消防安全教案篇十三
1.疏忽星星之火，招來滅頂之災。
2.消防工作貫徹預防為主、防消結(jié)合的方針。
3.消防安全多下及時雨，消防教育少放馬后炮。
4.防范火災，人人有責，人人防火，戶戶安全。
5.練兵習武顯身手，降服火魔建奇功。
6.遭遇火情免不了，注意逃生最重要。
7.只有防而不實，沒有防不勝防。
8.每個單位要依法做好消防安全管理工作。
9.堅持科技發(fā)明，掌握科學技術，爭當科技先鋒。
10.電器著火不要怕，快把電閘去拉下。
11.愛心獻人民，安全送萬家。
12.權為民所用、情為民所系、利為民所謀。做一支人民滿意的消防隊伍。
13.建設精銳部隊。培養(yǎng)科技尖兵，強化消防科學。提高保衛(wèi)能力。
14.做好防火工作，全家幸?？鞓?。
15.遠離火患，幸福平安。
16.消除火災隱患，永保家庭平安。
17.火災無情，防火先行。
18.堅持依法治火，保衛(wèi)沈城平安。
19.公眾聚集場所必須經(jīng)過消防安全檢查方可投入使用。
20.依法治火，利國利民。
中學消防安全教案篇十四
1.人人防災防火，家家平安快樂。
2.隱患險于明火，防范勝于救災。
3.人人抓防火，家家保平安。
4.防火安全無小事，時時處處需留心。
5.提高防火意識，群防群治。
6.萬人防火不算多，一人疏忽惹大禍。
7.消防法規(guī)系生命，自覺遵守是保障。
8.防校園火災，保綠色家園，筑生態(tài)屏障。
9.防火災年年平安福滿門，講安全人人健康樂萬家。
10.嚴管火源，堅決消除火險隱患。
11.強化各種預防措施，加強火源管理。
12.貫徹消防法規(guī)，落實消防責任。
13.過年過節(jié)樂融融，防火工作莫放松。
14.學一分消防知識，多十分平安保障。
15.共建和諧校園，遠離火災危害。
16.如果有人觸了電，切斷電源莫遲延。
17.人人知防火，戶戶齊歡樂。
18.火災隱患身邊有，舉報電話。
19.滅火器、常檢查，消火栓、勤調(diào)試，關鍵時刻顯本事。
20.任何單位和個人都不得占用防火間距，不得阻塞消防通道。
1.防火裝心間，一生保平安。
2.看準安全通道，學會救生措施。
3.慎放煙花，快樂全家。
4.__筑牢防火墻壁，攜手打造平安家園。
5.有備無患保平安，人人把好防火關。
6.疏忽消防一瞬，毀掉幸福一生。
7.火警電話119，遇到火災快快撥。
8.強化城市憂患意識，學會防災避險應急本領。
9.關注消防消除火患，珍惜生命減災避難。
10.加強消防工作，振興遼寧經(jīng)濟。
11.人人重視防火，災害遠離你我。
12.安全自檢、隱患自改、責任自負。
13.家家防火，戶戶平安。
14.做好防火工作，全家幸?？鞓?。
15.消除火災隱患，創(chuàng)造美滿生活，構建和諧社會。
16.防火安全無小事，時時處處需留心。
17.創(chuàng)消防安全校園，讓火災遠離生活。
18.普及消防知識，增強防火觀念。
19.火無情人有情，齊防火共安寧。
20.消防常識都知曉，家家迎來吉祥鳥。
中學消防安全教案篇十五
教學目標：
1.知道消防電話119，并初步了解什么是消防。
2.結(jié)合日常生活，知道一些消防常識。
3.有初步的自我保護意識。
4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
教學準備：
1.經(jīng)驗準備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關“消防”的圖片、資料。
2.材料準備：消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機。
教學過程：
1、出示玩具消防車，吸引幼兒興趣。
師：這是一輛什么車？它的用途是什么?
2.出示人為火災、自然火災師圖片，教師介紹發(fā)生火災原因。
師：小朋友們你們知道火災是怎么來的'？我們一起來看下。
3.師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發(fā)生火災的時候我們該怎么辦？
4.小結(jié)。
（1）發(fā)生火災時應該設法逃離現(xiàn)場。
（2）知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。
逃生時要用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進，避開煙霧，迅速離開火場。
中學消防安全教案篇十六
1．能按消防車的形狀拼貼消防車。
2．繼續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊，粘貼，擦手。
1．剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。
2．漿糊、抹布，每組1筒，油畫棒若干盒。
1．托兒聽音樂做開消防車的動作進活動室。
2．教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。
3．托兒挑選圖形紙，粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等。
中學消防安全教案篇十七
1、膽發(fā)揮想象力，用筆表現(xiàn)出自己的想法。
2、了解火的危害
3、助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
1、出示著火情景圖片討論發(fā)生了什么事情。
2、我們應該怎樣辦?用筆畫出來
3、引導幼兒膽想象。
4、指導幼兒繪畫，及繪畫工具的使用。
5、講述自己的作品。
幼兒天生就具有主動探索的精神，他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為活動的主人。
中學消防安全教案篇一
消防與人們的生活息息相關，已經(jīng)滲透到生活的各個角落。但由于幼兒年齡小，生活經(jīng)驗不足，不知道火的危害，也不知道如何安全用火。往往好奇貪玩，一場小火就變成了災難，造成了無法挽回的悲劇。因此，我們根據(jù)日常生活中經(jīng)常遇到的問題，結(jié)合當前的一些火災案例，讓孩子了解火災的危害，加強孩子的防火意識，普及消防安全常識，提高孩子的逃生自救能力。
1.感受火的威脅和火帶來的危害。
2.簡單了解滅火的方法，了解防火的基本知識。
3.掌握幾種逃生自救的方法和技巧，提高自我保護能力。
4.能夠積極參與游戲活動，學會保護自己。
5.能看出不好玩的地方存在什么樣的安全隱患。
要點:知道火災的危害，簡單了解滅火的方法，知道防火的基本知識。
難點:遇到火災不要害怕，不要慌張，初步掌握幾種逃生自救的方法和技巧，提高自我保護能力。
準備:多媒體課件活動流程:。
一、了解火的用途和危害。
二、萬一發(fā)生火災怎么辦？
1.滅火的主要方法。
(1)學會撥打火警電話。
(2)了解常用的滅火方法。
2.逃生自救的技巧和注意事項。
(1)正確的逃生方法。
(2)看清安全出口標志。
(3)身體著火了怎么辦？
(4)如果火堵住了出口。
三、如何預防火災。
1.防火，從我做起。
2.誰對誰錯？
1.安全是幼兒園的重中之重，消防安全是重中之重。孩子們的生活豐富多彩。安全教育也要抓住時機。抓住生活中用火的例子，對孩子進行安全教育，讓孩子在真情實感中感受，更容易接受。
2.活動中，根據(jù)幼兒生活經(jīng)歷的幾個片段，讓幼兒積極探索，尋找日常生活中容易引起火災的物品，讓幼兒獨立說出不能玩耍的原因。培養(yǎng)孩子的語言表達能力，豐富孩子的消防安全知識，從小培養(yǎng)安全意識。
3.提高幼兒的安全和素質(zhì)，僅僅依靠幼兒園是不夠的，需要家長和全社會的支持。今后，我會更加積極地爭取家長的配合，讓家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好伙伴，為孩子的發(fā)展和健康成長發(fā)揮最大的作用。
1.知道森林防火的重要性，愛護森林。
2.讓孩子知道火災的幾種原因，知道如何預防。
3.掌握幾種自救逃生的方法和技巧，提高自我保護能力。
課件，圖片，玩具，毛巾，電話，還有幾個消防安全標志。
1.展示各種logo設計。這是什么？。
師:火符號是一種指示符號，由具有一定象征意義和一定顏色的圖形符號組成。
1.展示一個有分類標記的小黑板。
1)火災報警和手動控制標志、火災報警電話等。
2)緊急疏散路線和標志；緊急出口、疏散路線方向等。
3)滅火設備的標志:滅火器、消防栓等。
4)有火災危險的場所或材料的標志:禁止著火、禁止滅火等。
5)其他類型:禁止帶火種，謹防觸電等。
2.警報信號。告訴我你知道什么星座？這個logo圖片是什么意思？(聲音報警、火災報警、緊急出口、謹防爆炸、謹防有毒、安全通道、停止吸煙、燃放煙花爆竹和易燃物品)。
3.消防栓簡介。
三、觀看森林防火課件:表演結(jié)束后大家認真觀察討論。
1.發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？萬一發(fā)生火災，我應該如何與消防隊取得聯(lián)系？
撥打火警電話119并說明事故現(xiàn)場、詳細地址和火災情況。
2.總結(jié):我們介紹了哪些知識，還有哪些情況可能引起火災？萬一發(fā)生火災怎么辦？怎么。
防火樣品？什么叫求助？
四、小組討論設計森林防火措施。
2.總結(jié)歸納:消防安全標志的共同特點(線條簡潔，圖案清晰，可以是一目了然的圖案，也可以是圖形與方向標志一起使用，突出表示文字的含義)。
3.發(fā)揮你的想象力，創(chuàng)造性地設計一個火象星座。
4.交換意見。
動詞（verb的縮寫）鞏固總結(jié)。
1.匪警、火警和急救中心的電話號碼是多少？
遇壞人打110，遇火警打119，遇急救中心打120。
2.一旦發(fā)生火災或危險，保持冷靜并迅速采取有效措施。
中班消防安全教案實用摘要【第七章】我是丁力，來自車王中心學校的幼兒教師。今天，我給你上課的題目是“如何防火”。本文選自《中小學安全教育》一書第六章第一課。根據(jù)幼兒對周圍一切事物都有好奇心和模仿欲的特點，隨著大班幼兒生活、知識、經(jīng)驗的不斷積累和豐富，對火并不陌生，有一定的自我保護意識。但是當火災真的發(fā)生時，他們又會感到無助。這個活動是讓孩子在充分了解火災特點的基礎上，知道發(fā)生事故時應該怎么做，從而建立初步的自我保護意識和基本的自救能力。作為一名幼兒園老師，我認為有必要給孩子們上一堂如何防火的課。
火災是孩子們生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事情。如果孩子在事故中不保護好自己，后果不堪設想。我們周圍時不時會發(fā)生火災。因此，讓孩子們學會在火災中保護自己的生命是很重要的。讓孩子知道火災發(fā)生的原因以及火災后對生命財產(chǎn)的巨大危害。通過學習，讓孩子知道在日常生活中不能隨便玩火，培養(yǎng)孩子的防火意識，學習火災現(xiàn)場正確的逃生技巧和撥打火災報警電話119求助。所以我覺得選擇這個題目給孩子講解意義重大。通過課件圖片學習和模擬練習，讓他們學習防火知識，提高安全意識。
根據(jù)大班幼兒的年齡特點和實際情況，設定學習目標如下:。
1.了解火災的各種原因，知道日常生活中不能隨便玩火，不要攜帶和玩弄打火機、火柴、汽油、煙花等物品，用電用氣注意安全，防止火災。培養(yǎng)孩子的防火意識。
2.了解安全標志和標牌，并熟記，正確撥打火警電話119。
3.學習多種逃生方法和技巧，提高孩子的自我保護能力。
根據(jù)本文的研究目標，我的研究重點是:。
了解火災的各種原因，正確撥打火警電話119。
知道哪里有危險，不能玩。
幫助幼兒初步建立自我預防和自我保護的'意識。
這節(jié)課的活動難度是:火災現(xiàn)場的幾種逃生方法和技巧。
我決定先通過看多媒體課件來展示，然后通過玩游戲來正確練習。讓教學活動更加生動形象，將學習融入游戲。
說教學方法:。
活動流程:。
以謎語的形式提問。
展示課件的圖片，讓孩子知道火是什么樣子的。
在展示圖片的過程中，向孩子介紹火的特性:火是人類生存和發(fā)展不可或缺的。我們在生活中需要火來幫助我們做飯、烹飪、使用熱水(展示用火的圖片)。如果使用不當，會給人類帶來巨大的災難。因此，我們應該了解和學習防火知識，以減少和杜絕火災的發(fā)生。(展示火的圖片)看完圖片后，組織小朋友討論火的用途和危害。讓孩子們告訴我們火的用途。火對人類的危害是什么？大班的孩子已經(jīng)具備了一定的思維能力和分析能力。在這里，我把他們分成男女兩組，通過提問的方式讓他們討論和回答問題。(我會提前準備一些小禮物。)老師鼓勵孩子想辦法，拓寬思路，根據(jù)身邊火的實際回答問題。答對的人會得到一份小禮物的獎勵，這有助于孩子更積極地回答問題，更牢固地記住火對人類的好與壞。
展示打火機、火柴等火源；滅火器、消防車等消防工具；以及供兒童識別和記憶的消防安全標志。
展示消防安全圖片，教育孩子不要玩火，不要隨身攜帶打火機、火柴等火種。不要在人多的地方燃放煙花爆竹，點蚊香時遠離易燃物等安全用火知識。
進行消防模擬演習。在模擬練習之前，我會向孩子們解釋火災后如何逃生。(比如撥打全國統(tǒng)一的消防電話119，告訴消防員火災的正確地理位置；告訴他們不要進入閣樓、床下或大柜子里，以防發(fā)生火災。火勢不大時，穿上浸濕的衣服或濕毛巾沖出去；有濃煙時，用濕毛巾捂住口鼻，沿墻邊爬行逃生；如果身體著火了，要就地打滾滅火等等自救。
把班上的孩子分成六組。假設教室突然著火，現(xiàn)場濃煙滾滾。老師發(fā)出火災警告:讓孩子分組整理自己在衛(wèi)生間的小毛巾，濕了就捂住口鼻，在老師的引導下沿著墻角向安全通道標志方向爬行，進行逃生訓練。(當然，在做模擬演練之前，我會提前做好安全工作，防止演練過程中出現(xiàn)安全事故。)通過這節(jié)課的學習，讓孩子知道在生活中要正確使用火源。掌握如何防火，時刻保持警鈴響，不要玩火。我的講座結(jié)束了，謝謝大家！
活動反映:。
大自然如此美麗，生活如此寧靜。然而，隱藏在和平與文明背后的火妖卻在注視著我們。在所有的自然災害中，最常見的是火災。一顆小小的火星，就能把人類創(chuàng)造的物質(zhì)和精神財富化為灰燼，奪走人類最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出，幼兒園必須優(yōu)先保護兒童的生命，促進兒童的健康。但是，對于火災，孩子缺乏相應的防火知識和能力。因此，加強孩子的防火意識，提高孩子的自救能力，加強孩子的消防安全教育非常重要?；顒娱_始時，通過觀看火災的視頻和幾個貼近兒童生活經(jīng)驗的片段，讓兒童在大腦中形成形象，通過觀察、思考和想象，做出自己的判斷，從而豐富兒童的防火知識，從小培養(yǎng)安全意識，為兒童一生的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。最后采用游戲的形式，讓孩子在游戲中學習自救知識和技能。總之，在整個教育活動中，要堅持面向所有孩子，尊重和關注每一個孩子，為所有孩子提供一個開放的環(huán)境，與他們一起探索，永遠做孩子的支持者、參與者、引導者和伙伴，豐富孩子的防火知識，提高孩子的自我保護能力。當然，活動也有不足之處，比如中產(chǎn)階級年齡普遍偏小，活動難度略大。引導孩子自主探索、互助合作的能力有待進一步提高。
中學消防安全教案篇二
人們的生活離不開火。但是火如果使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災，嚴重威脅人們的生活，給人民的生命財產(chǎn)和國家的建設發(fā)展造成巨大損失。消防安全十分重要，消防工作包括兩個方面：一是火災的預防;二是滅火。對此，同學們都應該有所了解，并掌握一些基本知識。
預防火災的措施很多，同學們首先要從日常生活中的小事做起：
l.不玩火。玩火時，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災。
2.不吸煙。吸煙危害身體健康，又容易誘發(fā)火災，要遵守學生守則和學校的規(guī)章制度，堅決杜絕吸煙。
3.愛護消防設施。為了預防火災，防止火災事故，居民樓、公共場所都設置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設施，還留有供火災發(fā)生時人員疏散的安全通道，要自覺愛護消防設施，保證安全通道的暢通。
家庭中的火災常由用火不慎和使用電器不當引起，同學們要注意：
l.使用火爐取暖，火爐的安置應與易燃的木質(zhì)家具等保持安全距離，在農(nóng)村，則要遠離柴草。
2.烘烤衣物要有人看管，人不能長時間離開。
3.火爐旁不要存放易燃物品。
4.生火時，不要使用煤油、汽油助燃，以防猛烈燃燒發(fā)生火災。
5.掏出的未熄滅的爐灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起別的物體燃燒起火。
6.使用家用電器要符合安全要求，不亂拆卸，以免造成安全性能下降，引發(fā)火災。
7.使用發(fā)熱的電器(如電熨斗)要小心，不可使其引燃易燃物品。
8.電器使用完畢或人離開時，要及時關閉電源，以防電器過熱而發(fā)生危險。
9.使用煤氣器具要防止煤氣泄露，使用完畢應關閉氣源。
10.煤氣罐應遠離火源使用;要定期檢查，確保煤氣設施及用具完好。
如果發(fā)現(xiàn)火災發(fā)生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失。
1.火警電話的號碼是119。這個號碼應當牢記，在全國任何地區(qū)，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。
2.發(fā)現(xiàn)火災，可以打電話直接報警。家中沒有電話的，要盡快使用鄰居、電話亭或者附近單位的電話報警。
3.報火警時，要向消防部門講清著火的單位或地點，引起火災的原因及附近明顯目標一并報出，以利搶救。還要講清是什么物品著火，火勢怎樣。
4.報警以后，最好安排人員到附近的路口等候消防車，指引通往火場的道路。
5.不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。
6.在沒有電話的情況下，應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報警。
形成火災的，應及時報警。對突然發(fā)生的比較輕微的火情，同學們也應掌握簡便易行的，應付緊急情況的方法。
1.水是最常用的滅火劑，木頭、紙張、棉布等起火，可以直接用水撲滅。
2.用土、沙子、浸濕的棉被或毛毯等迅速覆蓋在起火處，可以有效地滅火。
3.用掃帚、拖把等撲打，也能撲滅小火。
4.油類、酒精等起火，不可用水去撲救，可用沙土或浸濕的棉被迅速覆蓋。
5.煤氣起火，可用濕毛巾蓋住火點，迅速切斷氣源。
6.電器起火，不可用水撲救，也不可用潮濕的物品捂蓋。水是導體，這樣做會發(fā)生觸電。正確的方法是首先切斷電源，然后再滅火。
7.有條件的，還可以學習一些簡易滅火器的使用方法。
1.切勿驚慌，第一件事情是觀察哪里可以逃生。一瞬間可決定生死。
2.濕毛巾掩住口和鼻，壓低姿勢，沿地面爬行(距地面20公分以內(nèi)殘留著空氣)。
3.人站在窗邊，以窗簾或床單撕裂成條用水浸濕并連接，或沿水管、廣告牌、電線桿爬行而下(樓層過高不可)或至室外安全梯逃生。
4.通過火焰之時，應將所穿衣服用水浸濕或以棉被、毛毯等浸濕后裹住身體迅速沖出。
5.夜間火警應通知樓上熟睡的.人逃生，勿僅顧自己撲救或逃生。
6.煙的上升速度遠比上樓梯來得快，故火警時應迅速向地面逃生。
7.當用手摸門已感到燙手時，一旦開門火焰與濃煙勢必撲面而來。此時，首先要關緊迎火的門窗，打開背火的門窗。用濕毛巾、濕布塞住門縫，或用水浸濕棉被，蒙上門窗，然后不停用水淋透房間，防止煙火滲入，固守房間，等待救援人員到達。
8.被煙火圍困時，應盡量呆在陽臺、窗口等易被人發(fā)現(xiàn)和能避免煙火近身的地方。在白天可向窗外晃動鮮艷的衣物等，在晚上可用手電筒不停地在窗口閃動和敲擊東西，及時發(fā)出有效求救信號。在被煙氣窒息失去自救能力時，應努力滾到墻邊或門邊，以便于消防人員尋找、營救，也可防止房屋塌落時不砸傷自己。
9.火場上如果發(fā)現(xiàn)自己身上著火了，驚跑和用手拍打只會形成風勢，加速氧氣補充，促進火勢。正確的做法是趕緊脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗。能及時跳到水里或讓人往身上澆水就更有效。
10.不可跳樓，以免產(chǎn)生墮樓傷亡。
1.乘坐火車或汽車遇火災時，應待車停穩(wěn)后迅速找安全出口或打破窗戶逃生，車未停穩(wěn)不可冒險跳車，以免導致重傷或傷亡。并及時利用車上所配滅火器將火撲滅。
2.投宿飯店、旅社時應先觀察安全門、梯及各種防火設施位置與逃生方向。
1.切忌慌亂，判斷火勢來源，采取與火源相反方向逃生。
2.切勿使用升降設備(電梯)逃生。
3.切勿返入屋內(nèi)取回貴重物品。
4.夜間發(fā)生火災時，應先叫醒熟睡的人，不要只顧自己逃生，并且盡量大聲喊叫，以提醒其他人逃生。
----原路脫險。這是人們最常見的火災逃生行為模式。因為大多數(shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、道路出口一般不為人們所熟悉，一旦發(fā)生火災時，人們總是習慣沿著進來的出入口和樓道進行逃生，當發(fā)現(xiàn)此路被封死時，才被迫去找其他出入口。殊不知，此時已失去最佳逃生時間。因此，當我們進入一個新的大樓或賓館時，一定要對周圍的環(huán)境和出入口進行必要的了解與熟悉。多想萬一，以備不測。
----向光朝亮。這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著有光、明亮的方向逃生。光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向道路、避免瞎摸亂撞而更易逃生。而這時的火場中，90%的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處。
----盲目追隨。當人的生命突然面臨危險狀態(tài)時，極易因驚惶而失去正常的判斷思維能力，當聽到或看到有什么人在前面跑動時，第一反應就是盲目地緊緊地追隨其后。常見的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角等。只要前面有人帶頭，追隨者也會毫不猶豫地跟隨其后?？朔つ孔冯S的方法是平時要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識，避免事到臨頭沒有主見而隨波逐流。
----自高向下。俗話說：人往高處走，火焰向上飄。當高樓大廈發(fā)生火災，特別是高層建筑一旦失火，人們總是習慣性地認為：火是從下面往上著的，越高越危險，越下越安全，只有盡快逃到一層，跑出室外，才有生的希望。殊不知，這時的下層可能是一片火海，盲目地朝樓下逃生，豈不是自投火海嗎?隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高，在發(fā)生火災時，有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙、防火措施后等待救援，這也不失為明智之舉。
----冒險跳樓。人們在開始發(fā)現(xiàn)火災時，會立即作出第一反應。這時的反應大多還是比較理智的分析與判斷。但是當選擇的路線逃生失敗后，人們發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死，這時火勢愈來愈大，煙霧愈來愈濃時，人們就很容易失去理智。此時的人們也不要跳樓、跳窗等，而應另謀生路，萬萬不可盲目采取冒險行為，以避免未入火海而先下地獄。
每個人都在祈求平安。但天有不測風云，人有旦夕禍福。一旦火災降臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于難。“只有絕望的人，沒有絕望的處境。”面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要冷靜機智運用火場自救與逃生知識，就有極大可能拯救自己。因此，掌握多一些火場自救的要訣，困境中也許就能獲得第二次生命。
每個人對自己工作、學習或居住所在的建筑物的結(jié)構及逃生路徑要做到了然于胸，必要時可集中組織應急逃生預演，使大家熟悉建筑物內(nèi)的消防設施及自救逃生的方法。這樣，火災發(fā)生時，就不會覺得走投無路了。
請記住：事前預演，將會事半功倍。
當你處在陌生的環(huán)境時，如入住酒店、商場購物、進入娛樂場所時，為了自身安全，務必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關鍵時候能盡快逃離現(xiàn)場。
請記?。涸诎踩珶o事時，一定要居安思危，給自己預留一條通路。
樓梯、通道、安全出口等是火災發(fā)生時最重要的逃生之路，應保證暢通無阻，切不可堆放雜物或設閘上鎖，以便緊急時能安全迅速地通過。
請記?。鹤詳嗪舐?，必死無疑。
當發(fā)生火災時，如果發(fā)現(xiàn)火勢并不大，且尚未對人造成很大威脅時，當周圍有足夠的消防器材，如滅火器、消防栓等，應奮力將小火控制、撲滅;千萬不要驚慌失措地亂叫亂竄，置小火于不顧而釀成大災。
請記住：爭分奪秒撲滅“初期火災”。
突遇火災，面對濃煙和烈火，首先要強令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點和安全地點，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。千萬不要盲目地跟從人流和相互擁擠、亂沖亂竄。撤離時要注意，朝明亮處或外面空曠地方跑，要盡量往樓層下面跑，若通道已被煙火封阻，則應背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。
請記?。喝酥挥谐林?zhèn)靜，才能想出好辦法。
在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或顧及貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或?qū)ふ?、搬離貴重物品上。已經(jīng)逃離險境的人員，切莫重返險地，自投羅網(wǎng)。
請記?。毫舻们嗌皆冢慌聸]柴燒。
逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒、預防窒息。為了防止火場濃煙嗆入，可采用毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地面撤離是避免煙氣吸入、濾去毒氣的最佳方法。穿過煙火封鎖區(qū)，應配戴防毒面具、頭盔、阻燃隔熱服等護具，如果沒有這些護具，那么可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭、身裹好，再沖出去。
請記住：多件防護工具在手，總比赤手空拳好。
按規(guī)范標準設計建造的建筑物，都會有兩條以上逃生樓梯、通道或安全出口。發(fā)生火災時，要根據(jù)情況選擇進入相對較為安全的樓梯通道。除可以利用樓梯外，還可以利用建筑物的陽臺、窗臺、天面屋頂?shù)扰实街車陌踩攸c，另外沿著落水管、避雷線等建筑結(jié)構中的凸出物滑下樓也可脫險。在高層建筑中，電梯的供電系統(tǒng)在火災時隨時會斷電或因熱的作用造成電梯變形而使人被困在電梯內(nèi)，同時由于電梯井猶如貫通的煙囪般直通各樓層，巨毒的煙霧直接威脅被困人員的生命，因此，千萬不要乘普通的電梯逃生。
請記?。禾由臅r候，乘電梯極危險。
高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設施安全地離開危險的樓層。如果沒有這些專門設施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下，你可以迅速利用身邊的繩索或床單、窗簾、衣服等自制簡易救生繩，并用水打濕它們，并從窗臺或陽臺沿繩緩滑到下面樓層或地面;安全逃生。
請記住：膽大心細，救命繩就在身邊。
假如用手摸房門已感到燙手，此時一旦開門，火焰與濃煙勢必迎面撲來。當逃生通道被切斷且短時間內(nèi)無人救援時，可采取創(chuàng)造避難場所、固守待援的辦法。首先應關緊迎火的門窗，打開背火的門窗，用濕毛巾塞堵門縫或用水浸濕棉被蒙上門窗然后不停用水淋透房間，防止煙火滲入，固守在房內(nèi)，直到救援人員到達。
請記住：堅盾何懼利矛?
被煙火圍困暫時無法逃離的人員，應盡量呆在陽臺、窗口等易于被人發(fā)現(xiàn)和能避免煙火近身的地方。在白天，可以向窗外晃動鮮艷衣物，或外拋輕型晃眼的東西;在晚上即可以用手電筒不停地在窗口閃動或者敲擊東西，及時發(fā)出有效的求救信號，引起救援者的注意。因為消防人員進入室內(nèi)都是沿墻壁摸索行進所以在被煙氣窒息失去自救能力時，應努力滾到墻邊或門邊，便于消防人員尋找、營救;此外，滾到墻邊也可防止房屋結(jié)構塌落砸傷自己。
請記?。撼浞直┞蹲约?，才能爭取有效拯救自己。
火場上的人如果發(fā)現(xiàn)身上著了火，千萬不可驚跑或用手拍打，因為奔跑或拍打時會形成風勢，加速氧氣的補充，促旺火勢。當身上衣服著火時，應趕緊設法脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗;能及時跳進水中或讓人向身上澆水、噴滅火劑就更有效了。
請記?。壕偷卮驖L雖狼狽，烈火焚身可免除。
身處火災煙氣中的人，精神上往往陷于極端恐怖和接近崩潰的狀態(tài)。驚慌的心理極易導致不顧一切的傷害性行為如跳樓逃生。應該注意的是：只有消防隊員準備好救生氣墊并指揮跳樓時或樓層不高(一般 4 層以下)，非跳樓即燒死的情況下，才可以采取跳樓的方法。即使已沒有任何退路，若生命還未受到嚴重威脅，也要冷靜地等待消防人員的救援。跳樓也要講技巧，跳樓時應盡量往救生氣墊中部跳或選擇有水池、軟雨篷、草地的方向跳;如有可能，要盡量抱些棉被、沙發(fā)墊等松軟物品或打開大雨傘跳下，以減緩沖擊力。如果徒手跳樓一定要扒窗臺或陽臺使身體自然下垂跳下，以盡量降低垂直距離，落地前要雙手抱緊頭部身體彎曲卷成一團，以減少傷害。跳樓雖可求生，但會對身體造成一定的傷害，所以要慎之又慎。
請記住：跳樓不等于自殺，關鍵是要有辦法。
中學消防安全教案篇三
1、通過本次班會，使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識。
2、增強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救能力。
3、減少火災難事故的發(fā)生，促使青少年的健康成長。
20xx年3月27日下午第2節(jié)
九(5)班教室
(一)引入
出示謎語，激趣導入。
紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。(打一自然現(xiàn)象)師生開展猜謎活動，激發(fā)學生的學習興趣。(謎底：火)
黃：親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。
李：為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們今天開展“消防意識常駐心中”主題班會。
(二)看小品，議一議：
同學在家炒菜，油鍋起火了。
1、逃跑對不對?
發(fā)生火情，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。
2、火勢大了，怎么辦?
如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打報警電話，通知消防隊救火。
3、這樣報火警對不對?
(1)牢記火警電話119。
(2)報警時要講清著火單位、所在街道、門牌。
(3)說明什么東西著火，火勢怎樣。
(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。
(5)報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
李：我們同學要注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。
(三)快板《報警歌謠》
(四)“防火安全知識知多少”知識競賽
舒：下面進行“防火安全知識知多少”知識競賽比賽，這是搶答題，全班分為四小隊，答對一題獲小花一朵，看哪一組的小花最多。
1、《中華人民共和國消防法》實施的日期是( )
1998年9月1日
2、報警愈早，損失愈少。牢記火警電話( )。
3、我國的“119”消防宣傳活動日是( )。
4、公共娛樂場所安全出口的疏散門應怎樣開啟?
5、檢查燃氣用具是否漏氣時，通常采用什么來尋找漏氣點?
6、身上著火后，危急情況下怎么辦?( )
7、油鍋著火時，怎么辦?
8、消防車和消火栓的顏色是
9、據(jù)統(tǒng)計，火災中死亡的人有80%以上屬于
10、滅火的最佳時期是火災發(fā)生的( )。
11、撲救帶電的火災，首先應當( )。
12、如果樓層已著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢并不十分猛烈時，用水浸濕的衣物。
乙：第( )小隊花最多，我們?yōu)榈? )小隊鼓掌。
(五)班主任講話
這節(jié)課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，平安幸福。
中學消防安全教案篇四
活動目的：
1．使學生知道學校火災事故的主要原因。
2．使學生掌握怎樣防止火災事故發(fā)生的方法。
活動地點：
九年級教室。
教育重點：
學習防火的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。
班會流程：
一、燃燒的概念。
燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學反應,通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。
二、燃燒的三要素。
1、可燃物。
2、助燃物。
3、著火源。
三、學?；馂氖鹿实闹饕颉?BR> 1.違章亂拉臨時線路并靠近易燃或可燃物，絕緣性能低短路造成火災；
2.違章使用電熱器具，如：電爐、電熱器、造成電路超負荷引起火。
3.焚燒信件等雜物，失去控制或遺留火種，引燃周圍可燃物造成火災；
4.在床上燃點蠟燭，不慎引燃周圍可燃物造成火災；
5.臥床吸煙或?qū)燁^、火柴梗未熄滅亂扔，引燃周圍可燃物釀成火災；
6.違章使用各種灶具，引燃周圍可燃物釀成火災；
7.實驗課實驗中違反實驗操作規(guī)程，導致電氣設備或線路超負荷，造成火災；
8.電氣設備老化，超負荷用電造成火災；
9.建筑物或設備接地不良，雷擊引起火災。
四、如何防止火災事故發(fā)生。
1.學校的每名師生員工首先必須自覺遵守各項消防法律、法規(guī)和學校的消防安全管理制度，增強防火安全意識。
（1）不私自接拉臨時電線。接拉臨時電線極易導致供電線路超負荷，引發(fā)火災；
（6）不亂焚燒雜物。焚燒雜物中遺留火種或失去控制時，容易造成火災；
（7）不將臺燈靠近可燃物。臺燈點燃時間過長，燈頭發(fā)熱靠近可燃物，易發(fā)生火災；
（8）注意做到人走斷電。人離開房間要關掉電器開關，拔下電源插頭，確保電器徹底切斷電源。學校師生員工的防火安全意識提高了，法制觀念增強了，自覺遵守消防法律、法規(guī)和學校的安全管理制度，才能消除火災隱患，減少火災事故的發(fā)生。
2.確保消防設施、設備和滅火器材長期處于良好狀態(tài)。學校各建筑物內(nèi)的消防設施、設備和滅火器材，均是為了保證消防安全的，一旦發(fā)生火情，這些設備將起到報警，引導大家疏散，阻止火勢蔓延和撲救火災的作用，所以，我們必須了解這些設施、設備和滅火器材的用途和使用方法，并保護這些設施、設備和滅火器材長期處于良好狀態(tài)。
目前學校在各建筑物內(nèi)設置的消防設施、設備和滅火器材有以下幾種：
（2）應急照明燈和疏散指示標志，它是引導人們疏散的。應急照明燈和疏散指示標志，一般安裝在疏散通道內(nèi)或安全出口處，一旦發(fā)生火災，供電中斷，人們利用應急照明燈提供的照明，按照疏散指示標志指示的方向，疏散到安全地點。
（3）疏散通道和安全出口，它是用來緊急疏散的。安全出口設在人員集中的場所，正常情況下它是關閉的，但遇緊急情況它必須能及時打開。疏散通道必須隨時保證暢通，一旦發(fā)生火災，人員能及時的通過疏散通道和安全出口，疏散到安全地點。
（4）防火門，它是用來阻止火勢蔓延的。防火門一般安裝在較大建筑物的樓道里，它將建筑物分隔成若干個防火區(qū)域，并安裝有閉門器，保證防火門常處關閉狀態(tài)。一旦發(fā)生火災，它將隔斷濃煙和有毒氣體并阻止火勢蔓延。
五、火場逃生有關知識。
每個人都在祈求平安。但天有不測風云，人有旦夕禍福。一旦火災降臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人幸免于難。“只有絕望的人，沒有絕望的處境”，當我們每個人面對滾滾濃煙和熊熊烈火，只要冷靜機智運用火場自救與逃生知識，就有極大可能拯救自己。因此，掌握多一些火場自救的知識，困境之中也許就能獲得第二次生命。
1.參加消防演練，才能遇火不慌。
各單位均要在本單位或重點部位進行疏散演練，我們作為工作、學習或生活在這一環(huán)境之中的每個人，應積極主動參加，只有有了疏散常識和親身經(jīng)歷，你才會遇火不慌。
請牢記：要想遇火不慌，必先練。
2.熟悉環(huán)境，牢記疏散通道和出口。
當你處在陌生的環(huán)境時，如：入住酒店、商場購物、進入娛樂場所時，為了自身安全，務必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關鍵時刻能盡快逃離火場。
請牢記：一定要居安思危，給自己預留一條通路。
3.撲滅小火，惠及自己和他人。
當發(fā)生火災時，如果發(fā)現(xiàn)火勢并不大，且尚未對人造成很大威脅時，而且周圍又有足夠的滅火器材，應奮力將小火控制，千萬不要驚慌失措地亂叫亂竄，置小火于不顧而釀成大災。
請牢記：爭分奪秒才能撲滅初期火災。
4.保持鎮(zhèn)靜，辨明方向，迅速撤離。
突遇火災，面對濃煙和烈火，首先要強令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點和安全地點，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。千萬不要盲目地跟從人流和相互擁擠、亂跑。撤離時要注意，朝空曠地方跑，要盡量往樓下跑，若通道已被煙火封堵，則應背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。
請牢記：遇事沉著冷靜才能想出好辦法。
5.簡易防護，蒙鼻匍匐。
逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線，要預防中毒和窒息。為了防止?jié)鉄焼苋?，可采用毛巾、口罩蒙住口鼻，匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地面煙氣較少是撤離的最佳方法。穿過煙火封鎖區(qū)可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、棉被等將頭、身裹好再沖出去。
請牢記：多一層防護就多一分安全。
6.善用步道，不用電梯。
建筑物都會有兩條以上通道、樓梯和安全出口。發(fā)生火災時，要根據(jù)情況選擇較為安全的樓梯通道。除可利用樓梯外，還可以利用陽臺、窗臺等攀到安全地點。高層的建筑物，電梯在火災時可能斷電，因為電梯井貫穿每個樓層，電梯運行會使火災加快蔓延速度，而且電梯受熱會變型，將人員困在電梯里。因此，千萬不要乘普通電梯逃生。請牢記：逃生時，千萬不要乘普通電梯。
7.緩降逃生，滑繩自救。
高層、多層公共建筑內(nèi)，一般都設有高空緩降器或救生繩，如沒有這些設施，而安全通道又已被煙火封堵，你可以迅速利用身邊的床單、窗簾、衣服等自制簡易救生繩，并用水泡濕后從窗臺或陽臺沿繩滑到下一層或地面，安全逃生。
請牢記：心細膽大，自制繩可逃生自救。
8.避難場所，固守待援。
假如用手摸房門已感到燙手，此時一旦開門，火焰與濃煙勢必迎面撲來。逃生通道被切斷，且短時間內(nèi)無人救援。這時候，可采取創(chuàng)造避難場所、固守待援的辦法。首先關緊迎火的門窗，用濕毛巾或濕布塞堵門縫或用水泡濕棉被蒙上門窗，然后，不停地往上澆水，防止煙火滲入，固守在房內(nèi)，直到救援人員到達。請牢記：堅盾何俱利矛。
9.緩晃輕拋，尋求救援。
被煙火圍困暫時無法逃離的人員，應盡量呆在陽臺、窗口等易于被人發(fā)現(xiàn)和能避免煙火近身的地方。在白天，可以向窗外晃動鮮艷衣物，或外拋輕型晃眼的東西；在晚上即可以用手電筒不停地在窗口晃動或敲擊東西，及時發(fā)出有效的求救信號，引起救援者的注意。因為消防人員進入室內(nèi)都是沿墻摸索行進，所以在煙氣窒息失去自救能力時，應努力滾到墻邊或門邊，便于消防人員尋找、營救；另外墻邊也可防止房頂塌落砸傷己。
請牢記：充分暴露自己，才能爭取有效拯救自己。
10.火已及身，切勿驚跑。
火場上的人如果發(fā)現(xiàn)身上著了火，千萬不要驚跑或用手撲打，應為跑和撲打時會形成風，加速氧氣的補充，促旺火勢。當身上衣物著火時，應趕緊脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗；能及時跳進水中或讓人向身上澆水、噴滅火劑就更有效了。
請牢記：火已燒身就地滾，易行有效。
六、逃生注意事項:。
1.要鎮(zhèn)靜,采取措施自救。
2.或初起時要報警,設法疏散物資。
3.離開房間時帶上一條濕毛巾,開門時先開一條小縫觀察,離開后要關門。
4.過濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進。
5.用牙膏涂在暴露在外的皮膚上,防火熏燙。
6.不要乘坐電梯。
7.在窗邊呼救。
8.自制救生繩索,不到萬不得已不要跳樓。
七、活動小結(jié)。
總的來說:大火撲來,脫離火境是上策。但是,首先需要的是鎮(zhèn)靜。要明確自己所在的樓層,觀察分析周圍的火情。明確樓梯和樓門的位置和走向。千萬不要盲目開窗開門,不要盲目亂跑、跳樓。在沖過著火地帶過程中,如果火勢尚不太猛,可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子,地面上如有火焰,可以穿上雨鞋。要迅速果斷,不要吸氣,以免被濃煙薰嗆窒息,有條件的可以用毛巾捂住口鼻，如果樓梯已被隔斷,可以用繩索系在窗欞或其它固定物上,順繩慢慢下滑,要浸濕繩子,選擇沒有火的方向,防止在下滑的過程中繩子被燒斷。如建筑物上有鑄鐵水管的,也可以沿著水管下樓,但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤,以免因管道燙手而墜樓身亡。
中學消防安全教案篇五
為了提高大家的消防安全意識，了解消防安全常識，火災撲救常識，接下來小編為大家精心準備了中學生消防安全教育教案2017，想了解更多相關內(nèi)容請關注應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結(jié)合”的消防工作的.基本方針，基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。
1、消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
1、掌握滅火方法。
1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。
2、四瓶液化氣(小瓶)，四個煤氣灶(小)。
3、4臺小滅火器。
1、自主參與實踐、合作探究式。
(一)導入新課。
(1)教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。
案例一
2003年2月23日，河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后，到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。
案例二
2015年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
(2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。
(二)分組討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃生方法。
(1)校園防火應注意什么?
(2)如何使用液化氣、煤氣?
(3)如何使用電器?
(4)外出野炊應注意什么?
(5)發(fā)生火災時應如何報警?
(6)火災撲救有哪些方法?
(7)人身著火時如何自救?
(8)樓房著火如何逃生?
(9)山林著火如何逃生?
(三)小組代表分題發(fā)言。
(四)學習“消防安全常識”教材全文，學習“火災撲救常識”全文。
(1)自學“消防安全常識”教材全文。
(2)男女生分組朗讀“火災撲救常識”教材全文。
(五)板書設計：
(一) 消防安全常識(略)
(二) 火災撲救常識
(一)火災報警(二)滅火方法 (三)自救與逃生
(1)向周圍群眾報警 (1)隔離法 (1)人身著火時自救
(六)實踐活動：
1、分4人小組，讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。
2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學生實例操作如何使用“滅火器”。
同學們：火災無情!
請注意防火!
請注意安全!
請珍惜人生!
中學消防安全教案篇六
【第一部分】活動目標:。
1.認識各種消防安全標志，了解各種消防安全標志的意義和作用。
2.知道防火的重要性，愛護生命和林木。
3.試了解一系列森林防火措施。
準備:課前體驗準備:初步了解消防短片的各種標記圖案(與消防相關的標記)和活動；
1.展示各種標志和設計。問題:寶貝，你知道這是什么嗎？
2.老師總結(jié):火星座是指示性的星座。它由具有一定象征意義的圖形、符號和活的人物組成，并配以一定的色彩。
1.展示圖片:標志的分類1)火災報警和手動控制裝置的標志:火災手動啟動器、火災報警電話等。
2)緊急疏散路線標志:緊急出口、疏散路線方向等。
3)滅火設備的標志:滅火器、消防栓等。
4)有火災危險的場所或材料的標志:禁止著火、禁止滅火等。
5)其他類型:禁止帶火種，謹防觸電等。
2.投影標志。告訴我你知道什么星座？這個標志的圖形是什么，它意味著什么？(消防手動啟動器；聲音報警；火警電話；緊急出口；地面消火栓；謹防爆炸和中毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、鞭炮、易燃物品)3。解釋一下幼兒園的消防栓。
讓我們仔細觀察并討論:。
萬一發(fā)生火災怎么辦？怎么防火？什么叫求助？
1.小組討論:森林里可以生火嗎？為什么不呢？。
2.概述森林火災的危害性。
動詞（verb的縮寫）鞏固總結(jié)。
1.匪警、火警和急救中心的電話號碼是多少？
遇壞人打110，遇火警打119，遇急救中心打120。
2.一旦發(fā)生火災或危險，保持冷靜并迅速采取有效措施。
1.愿意看、聽、保視頻，了解故事內(nèi)容，增強防火意識。
2、能結(jié)合生活經(jīng)驗，談談對火的理解和玩火可能帶來的`后果。
[重點和難點]。
增強防火意識，談談對火的認識和玩火可能帶來的后果。
[教學準備]。
1.圖片《火娃》、兒童安全視頻《難忘的火》、音樂《楊》等。
2.笑臉和哭臉標志，安全和不安全用火，玩火的圖片。
[教學過程]。
1.我身邊的火寶貝。
老師:這是什么？(展示“火娃”的圖片)，你身邊有火娃嗎？火娃能幫我們做什么？
2.無情的大火。
老師:是的，烈火無情。讓我們看一看，聽聽《無情的火》這個故事吧。
老師:誰來告訴我們故事里發(fā)生了什么？
老師:是的，如果人們用火不正確，孩子玩火，火娃就會發(fā)脾氣！
3.安全進入，對與錯。
老師逐一展示安全用火、不安全用火、玩火的圖片。要求孩子區(qū)分行為的對錯，同時表現(xiàn)出笑臉和哭臉的跡象。如果他們認為是正確的，他們會站在笑臉面前，如果他們認為是錯誤的，他們會站在哭臉面前。
4.游戲:我是一個小消防員。
老師:如果真的發(fā)生火災，我們會打“119”來請消防員。來玩?zhèn)€“小消防員”的游戲吧！聽著-消防員已經(jīng)集合了！
教師播放音樂，要求幼兒感受聲音和強有力的音樂風格，并帶領幼兒聽音樂，做消防員的模仿動作(戴上消防頭盔，穿上消防服和膠靴，集合，開消防車，用水槍滅火，救援，等等)。)。
【第三部分】活動目標:。
1、讓孩子了解防火和滅火的基本知識，增強孩子的防火意識。
2.指導孩子練習操練，提高孩子的平衡能力，訓練孩子動作的協(xié)調(diào)性。
準備工作:。
1.消防員的照片和消防視頻。
2.消防隊員救火的圖片，現(xiàn)場裝飾著“家禽、牲畜和野生動物”的家園(包括字卡)。
3.四個鉆孔，四根平衡木，還有“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”的錄音磁帶。
活動流程:。
首先，交換收集的照片，
引導孩子回憶消防員的偉大之處，引起他們的興趣。
第二，探索消防員的工作與人的關系。
1.看視頻。
2.討論。
(1)為什么會發(fā)生火災？
(2)如果你是消防員，你會怎么滅火？
(3)消防員是做什么的？
3.再看一遍視頻。
(1)說說你對火的恐懼？為什么？
(2)消防員怕火嗎？你覺得他是什么樣的人？
4.摘要。
三、游戲《小消防員》。
1.警報響起。老師:動物界有火。我們需要每個人都來幫忙滅火。
引入活動，激發(fā)孩子參與游戲的興趣。
討論:如何拯救小動物？
2.展示圖片，讓孩子了解滅火的基本知識。
教師演示用“水”救“火”(用單詞卡演示)。討論:除了水，還有什么可以用來滅火？
3.游戲:小消防員。
(1)說明角色:老師“變成”消防隊長，孩子變成消防員。迅速貼上防火標志。
(2)隊長交代任務和要求:鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的河里找“水”救“火”。每個消防員一次營救一只小動物。
(3)消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員以最快的速度滅火，營救小動物。
教師要注意引導幼兒練習操練動作，在反復的來回奔跑中訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
(4)把救助的小動物送回家:孩子讀動物的名字，按照家禽、家畜、野生動物分類，送回家。
(5)玩第二局，再次復習和閱讀對應的漢字，練習操練。
聽到小動物的“哭聲”，消防員再次進入火場，救出小動物，送它們回家。
(6)消防隊長總結(jié)今天評價消防員表現(xiàn)的活動。
中學消防安全教案篇七
1、了解火與人類的密切關系，知道火災給人類帶來的危害。
2、學生通過教師的講解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
3、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。
火災的危害。
火燃燒的三個條件。
(一)出示謎語，激趣導入。
紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。(打一自然現(xiàn)象)。
師生開展猜謎活動，激發(fā)學生的學習興趣。(謎底：火)。
師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的.便利?？墒侨绻貌缓?，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災”。
(二)討論：
1)人類是怎樣學會用火的?
2)什么是自然火?原始人取火的方法?
3)火給人類帶來什么好處。
師小結(jié)：是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會文明的進步。但火也給人類帶來了許多危害。
黑龍江大興安嶺火災：1987年5月6日,古蓮林場區(qū)內(nèi)的清林工人違反森林防火規(guī)定,野外吸煙,使割灌機噴火,從而引起森林大火,人們習慣稱為"5?6"特大森林火災。這場火災由5.8萬多軍、警、民,經(jīng)過28個晝夜的奮力撲救，于6月2日徹底撲滅。直接損失達5億多元，火場總面積1.7萬平方公里(包括境外部分)，境內(nèi)森林受害面積101萬公頃，其中有林地受害面積70%。森林覆被率由原來的76%降為61.5%，大量的中幼林被燒死，荒山禿嶺到處可見。境內(nèi)燒毀房屋達63.65萬平方米，燒毀國家貯存木材85.5萬立方米，各種機械設備達2488臺、糧食650萬公斤、鐵路專用線17公里，災民達5萬余人，喪生211人。
例一：1993年以來，火災造成的直接財產(chǎn)損失年均10億元之多，年均死亡2000多人;2006年1至7月份，全國共發(fā)生火災144217起，死亡963人，受傷883人，直接財產(chǎn)損失46359.4萬元。
討論：1)火災給人類帶來哪些危害。新疆克拉瑪依大火的經(jīng)過。
1994年12月8日下午，新疆維吾爾自治區(qū)教委“兩基”(基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲)評估驗收團到克拉瑪依市檢查工作，克市教委組織中小學生在友誼館為驗收團舉行匯報演出，部分中小學生、教師、工作人員、驗收團成員及當?shù)仡I導共796人到館內(nèi)參加活動。當?shù)貢r間16時20分左右，由于舞臺上方7號光柱燈烤燃附近紗幕，引起大幕起火，火勢迅速蔓延，約一分鐘后電線短路，燈光熄滅，劇廳內(nèi)各種易燃材料燃燒后產(chǎn)生大量有毒有害氣體，致使眾人被燒或窒息，傷亡極為慘重。共死亡325人，其中小學生288人，干部、教師及工作人員37人，受傷住院130人。
由于消防安全意識的淡薄，演出時，該館8個疏散門僅開啟了1個，導致大火發(fā)生后，人員無法及時疏散，許多人在煙霧中毒窒息死亡或被活活燒死。
介紹火災發(fā)生的經(jīng)過并提出討論問題：(1)為什么會發(fā)生火災?(2)遇到這種情況應怎樣保護自己的生命安全。
小結(jié)：火災給我們帶來巨大的財產(chǎn)損失，對我們的生命產(chǎn)生極大的威脅，我們一定要學習用火與防火的知識，不玩火。
(三)表演：
(1)一旦發(fā)生火災，你知道怎樣報警嗎?模擬打電話。
(3)你能說出幾種逃生方法嗎?表演。(關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)。
(四)總結(jié)。
1、請學生談談這節(jié)課的收獲。
2、老師總結(jié)：這節(jié)課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永葆健康、平安。
中學消防安全教案篇八
1、通過分析現(xiàn)實生活中發(fā)生的火災事故案例、學生討論等形式引起同學們對消防安全的重視。
2、通過本次班會活動，使學生了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
：講授法、講案例組織學生討論。
：1課時。
3.了解一些火災撲救的方法。
4.了解一些自救與逃生技能。
(一)導入新課。
人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來巨大的災難。火一旦失去控制，就會燒毀人類的財富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失。近年來深圳、東莞、廣州火災事故的頻發(fā),無不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學習和掌握防火知識，協(xié)助學校做好防火工作，減少和杜絕火災的發(fā)生是非常必要的。
2009年我縣幾次森林火災給國家造成巨大的損失。
(三)學校及公共場所防火常識。
1、遵守學校消防規(guī)定。禁止私自在住地、宿舍亂拉電線和使用電爐、電熱杯、熱得快、電吹風、電飯煲等電器設備，室內(nèi)無人時應關掉電器和電源開關。
2、不吸煙，使用過的廢紙及時清掃，以免引起火災。室內(nèi)嚴禁存放易燃易爆物品。
3、臺燈不要靠近枕頭和被褥，不要點蠟看書，室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅。
4、嗅到電線膠皮糊味，要及時報告，采取措施。
5.禁止學生攜帶煙花.爆竹.砸炮.火柴等易燃易爆物品進校。
6.實驗用的易燃易爆物品，要有專門庫房存放，隨(安全教育教案)用隨領，不要在現(xiàn)場存放。
7.注意經(jīng)常檢查電器設備的安裝使用情況，用完后要切斷電源。
8不帶火種不攜帶易燃易爆物品(如汽油.灑精等)去公共場所，或乘坐公共交通工具。
(四)山林防火常識。
1.教師和家長帶孩子外出野游.打獵.放牧.采藥時不要帶火種進山，更不準在山林地區(qū)吸煙。
2.學校組織學生到山林地區(qū)旅游時，嚴禁組織野炊.篝火等活動。
(五)家庭防火常識。
1.安全使用爐火。
中學消防安全教案篇九
1、了解火與人類的密切關系，知道火災給人類帶來的危害。
2、知曉發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
3、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。
【班會準備】。
1、學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。
2、制作相關的課件。
3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。
一、談話引入：
紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。
（打一自然現(xiàn)象）師生開展猜謎活動，激發(fā)學生的學習興趣。
（謎底：火）師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災”。
二、生活中的防火。
家庭用電。
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
(1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
(2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
(3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
(4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的'異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
(5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
(6）、不要用老化的電源。
安全使用煤氣。
(1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
(2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
3、校園防火安全。
防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，
(1）禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。
(2）上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。
(3）定期檢查防火設施發(fā)現(xiàn)損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。
三、防火技能。
1、火警電話“119撥”通后，要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。
2、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關閉閥門。
3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
4、救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。
四、滅火器使用方法。
1、干粉滅火器：使用時，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。
2、1211滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。
3、二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，二氧化碳即可噴出。
五、逃生技能。
如果發(fā)生火災時應該如何做才能地迅速脫險?
3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅;。
4、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生;。
7、充分利用陽臺、天窗等進行自救;。
8、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。
六、兒歌：安全知識小結(jié)。
發(fā)生火災不用慌，分清火情找主張。
油鍋著火不用水，鍋蓋蓋上火滅光。
衣物著火快澆水，電器著火拔電源，同時撥打119，消防官兵幫大忙。
七、小結(jié)只要我。
中學消防安全教案篇十
同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道:因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。
教學目標:。
1、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
2、掌握緊急情況下的逃生策略。
教學要求:。
知識方面:了解有關知識;明確危害安全的行為。
能力方面:通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。
教學方法:導、讀、議、評相結(jié)合。
課時:一課時。
教學過程:。
一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
1、當前，在中學生中，有一部分學生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學生加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。
2、“害人之心不可有，防人之心不可無?！?BR> 采取的應對措施:。
第一、要學法、守法、懂法、用法。
第二，要有及時報告的意識。特別是個子矮小，體力單薄的學生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。
第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。
第四、要謹慎交友。
二、緊急情況下的逃生策略。
(一)地震。
地震，群災之首。強烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀，直接給人類造成巨大的災難，還會誘發(fā)水災、火災、海嘯、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災害。
前兆:強烈地震發(fā)生前，人們常可觀察到一些自然界的反?，F(xiàn)象，這就是地震前兆。比如，地聲、地光、井水異常(水突然變渾或突升突降)，一些動物比人類敏感，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結(jié)隊的搬家，雞到處飛，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。
發(fā)生地震時:。
(1)從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果你住的是樓房，跑已經(jīng)來不及了，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。
(2)如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。(具體參見學校教學樓、宿舍樓緊急疏散預案)。
(3)如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。
震后:震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。
(二)火災。
水火無情，人所共知。必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。
1.“三要”
(1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境。
平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌。
(2)“要”遇事保持沉著冷靜。
面對熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。有的人因為亂了方寸，出現(xiàn)錯誤的行動，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時間。例如，只知道推門，而不會用力去拉門;錯把墻壁當作門，用力猛敲;甚至不管三七二十一，盲目跳樓……在開門之前要先摸摸門，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進來，就不能開門，準備走第二條路線。即使門不熱，也只能小心地。
中學消防安全教案篇十一
1.火災起心莫急，濕手巾捂口鼻。
2.煙頭雖小，禍患無窮。
3.消防安全進農(nóng)村，共筑平安防火墻。
4.加強防火管理，不準違章動火。
5.定時組織防火檢查，及時消除火災隱患。
6.每個單位要依法做好消防安全管理工作。
7.人民消防人民辦，辦好消防為人民。
8.從小學消防，共創(chuàng)平安家。
9.麻痹和大意，防火兩大忌。
10.發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，工作要有新局面。
11.警惕火災，珍惜生命。
12.公安消防隊，救火不收費。
14.加強消防宣傳，提高全民預防和抵御火災能力。
15.遠離火災，珍愛生命，共建平安家園。
16.預防和撲救火災，是全社會的共同責任。
17.臥床還抽煙，小心命歸天。
18.火災搶救，以救人為先。
19.消防安全是一種責任，為己、為家、為他人。
20.明確單位消防責任，實行嚴格管理。
中學消防安全教案篇十二
背景：
人們在日常生活中每時每刻都離不開火，其中使用最多的是做飯、取暖、照明。無論是在哪方面用火，稍不注意，都可有發(fā)生火災事故。幼兒是未成年人需要教育，更需要保護?！队變簣@教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。因此，在幼兒期進行消防安全教育，是現(xiàn)實的需要，是“生活指導”的重要內(nèi)容，也是教幼兒“學會生存”的重要方面。本教學通過觀看錄像、圖片、模擬逃生的游戲使幼兒初步感知火對人們的幫助和害處，了解安全自救逃生的常識，學習保護自己。通過教育，使消防安全教育在潛移默化中實施，使幼兒從小樹立消防意識，掌握消防常識，培養(yǎng)自救自護能力，這對于幼兒自身，將受益終生;對于整個社會，則具有提高全民族素質(zhì)，保障社會主義現(xiàn)代化建設順利進行具有更深遠的意義。
教學目標：
1、讓幼兒通過觀看火災現(xiàn)場，了解發(fā)生火災的危害性。
2、了解發(fā)生火災后簡單的自救方法，提高自我保護意識，懂得愛惜自己的生命。
3、認識生活中的安全標志，掌握一些基本的安全知識。
4、進一步發(fā)展語言表達能力、觀察能力和判斷分析能力。
教學準備：
火災現(xiàn)場錄像帶、圖片、“緊急出口”、“火警電話119”標志，各1個，小毛巾、小被、小臉盆等若干。
教學過程：
一、引出課題：
1、幼兒觀看火災現(xiàn)場錄像。
2、教師提出問題：(1)發(fā)生了什么事?(火災)。
(2)如果發(fā)生了火災會怎么樣?
(火災帶來的危害性)。
3、請幼兒自由發(fā)言、討論。
4、教師總結(jié)：火災帶來的危害：a、大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。b、大火能燒死人和動物。c、污染空氣。
二、出示圖片，觀看錄像，引導幼兒說出引發(fā)火災的原因。
三、怎樣預防火災的發(fā)生。
引導幼兒說出預防火災的方法：
(1)小朋友不能隨便玩火。
(2)點蠟燭、蚊香時不能靠近容易著火的物品。
(3)不能隨便燃放煙花爆竹。
(4)不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
(5)不能隨便玩電、插頭、插坐等。
四、學習正確的逃生、自救方法。
1、提出問題、討論：如果真正發(fā)生了火災，我們該怎么辦?
(1)趕緊找電話，打火警電話119(認識消防標志“火警119”)。
(2)在公共場所時趕快找安全出口(認識消防標志“緊急出口”)。
2、幼兒進行消防演習。
3、請幼兒觀看錄像，總結(jié)逃生的自救方法：
(1)用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服、被子包住身子，彎腰逃離火場。
(2)喊大人來救。
(3)往窗口陽臺處扔東西。
4、幼兒再一次進行消防演習，教學結(jié)束。
中學消防安全教案篇十三
1.疏忽星星之火，招來滅頂之災。
2.消防工作貫徹預防為主、防消結(jié)合的方針。
3.消防安全多下及時雨，消防教育少放馬后炮。
4.防范火災，人人有責，人人防火，戶戶安全。
5.練兵習武顯身手，降服火魔建奇功。
6.遭遇火情免不了，注意逃生最重要。
7.只有防而不實，沒有防不勝防。
8.每個單位要依法做好消防安全管理工作。
9.堅持科技發(fā)明，掌握科學技術，爭當科技先鋒。
10.電器著火不要怕，快把電閘去拉下。
11.愛心獻人民，安全送萬家。
12.權為民所用、情為民所系、利為民所謀。做一支人民滿意的消防隊伍。
13.建設精銳部隊。培養(yǎng)科技尖兵，強化消防科學。提高保衛(wèi)能力。
14.做好防火工作，全家幸?？鞓?。
15.遠離火患，幸福平安。
16.消除火災隱患，永保家庭平安。
17.火災無情，防火先行。
18.堅持依法治火，保衛(wèi)沈城平安。
19.公眾聚集場所必須經(jīng)過消防安全檢查方可投入使用。
20.依法治火，利國利民。
中學消防安全教案篇十四
1.人人防災防火，家家平安快樂。
2.隱患險于明火，防范勝于救災。
3.人人抓防火，家家保平安。
4.防火安全無小事，時時處處需留心。
5.提高防火意識，群防群治。
6.萬人防火不算多，一人疏忽惹大禍。
7.消防法規(guī)系生命，自覺遵守是保障。
8.防校園火災，保綠色家園，筑生態(tài)屏障。
9.防火災年年平安福滿門，講安全人人健康樂萬家。
10.嚴管火源，堅決消除火險隱患。
11.強化各種預防措施，加強火源管理。
12.貫徹消防法規(guī)，落實消防責任。
13.過年過節(jié)樂融融，防火工作莫放松。
14.學一分消防知識，多十分平安保障。
15.共建和諧校園，遠離火災危害。
16.如果有人觸了電，切斷電源莫遲延。
17.人人知防火，戶戶齊歡樂。
18.火災隱患身邊有，舉報電話。
19.滅火器、常檢查，消火栓、勤調(diào)試，關鍵時刻顯本事。
20.任何單位和個人都不得占用防火間距，不得阻塞消防通道。
1.防火裝心間，一生保平安。
2.看準安全通道，學會救生措施。
3.慎放煙花，快樂全家。
4.__筑牢防火墻壁，攜手打造平安家園。
5.有備無患保平安，人人把好防火關。
6.疏忽消防一瞬，毀掉幸福一生。
7.火警電話119，遇到火災快快撥。
8.強化城市憂患意識，學會防災避險應急本領。
9.關注消防消除火患，珍惜生命減災避難。
10.加強消防工作，振興遼寧經(jīng)濟。
11.人人重視防火，災害遠離你我。
12.安全自檢、隱患自改、責任自負。
13.家家防火，戶戶平安。
14.做好防火工作，全家幸?？鞓?。
15.消除火災隱患，創(chuàng)造美滿生活，構建和諧社會。
16.防火安全無小事，時時處處需留心。
17.創(chuàng)消防安全校園，讓火災遠離生活。
18.普及消防知識，增強防火觀念。
19.火無情人有情，齊防火共安寧。
20.消防常識都知曉，家家迎來吉祥鳥。
中學消防安全教案篇十五
教學目標：
1.知道消防電話119，并初步了解什么是消防。
2.結(jié)合日常生活，知道一些消防常識。
3.有初步的自我保護意識。
4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
教學準備：
1.經(jīng)驗準備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關“消防”的圖片、資料。
2.材料準備：消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機。
教學過程：
1、出示玩具消防車，吸引幼兒興趣。
師：這是一輛什么車？它的用途是什么?
2.出示人為火災、自然火災師圖片，教師介紹發(fā)生火災原因。
師：小朋友們你們知道火災是怎么來的'？我們一起來看下。
3.師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發(fā)生火災的時候我們該怎么辦？
4.小結(jié)。
（1）發(fā)生火災時應該設法逃離現(xiàn)場。
（2）知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。
逃生時要用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進，避開煙霧，迅速離開火場。
中學消防安全教案篇十六
1．能按消防車的形狀拼貼消防車。
2．繼續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊，粘貼，擦手。
1．剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。
2．漿糊、抹布，每組1筒，油畫棒若干盒。
1．托兒聽音樂做開消防車的動作進活動室。
2．教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。
3．托兒挑選圖形紙，粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等。
中學消防安全教案篇十七
1、膽發(fā)揮想象力，用筆表現(xiàn)出自己的想法。
2、了解火的危害
3、助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
1、出示著火情景圖片討論發(fā)生了什么事情。
2、我們應該怎樣辦?用筆畫出來
3、引導幼兒膽想象。
4、指導幼兒繪畫，及繪畫工具的使用。
5、講述自己的作品。
幼兒天生就具有主動探索的精神，他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為活動的主人。