總結(jié)是對(duì)過(guò)去的回顧，是未來(lái)的規(guī)劃的基礎(chǔ)，它具有非常重要的意義?？偨Y(jié)時(shí)可以從自己的親身經(jīng)歷和感受出發(fā)，增加可讀性。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
珍惜小學(xué)五年級(jí)篇一
我認(rèn)為，人的缺點(diǎn)就是不懂珍惜。為了追求一些水中月鏡中花般的虛幻，而忽略了太多太多我們本來(lái)就擁有但未被我們珍惜的珍寶。時(shí)間，親情，這是最值得我們珍惜的東西了。但就因?yàn)樗鼈兪桥c生俱來(lái)的，所以很少受到人們的珍惜。
珍惜時(shí)間。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。人的一生只有短短的數(shù)十載，你可以選擇萎靡不振地虛度一生，亦可奮力拼搏去珍惜，去充實(shí)它，決定權(quán)在你手中。也許你會(huì)認(rèn)為既然只有數(shù)十載就更應(yīng)該及時(shí)行樂(lè)了，但這只是蠢人的想法；聰明人想的是如何能更好地利用這短短的數(shù)十年，不，是更好地享受這數(shù)十年。
蠢人享受的是一時(shí)的快感，但他的未來(lái)是黑暗的，無(wú)盡的后悔將使他飽受煎熬；聰明人卻是一點(diǎn)苦也不用受的，因?yàn)樗麄兌孟硎軐W(xué)習(xí)的樂(lè)趣，享受生活的樂(lè)趣。他們才是真正懂得珍惜時(shí)間的人，也只有他們才能使生命之花盡情開(kāi)放。
珍惜親情。
無(wú)論在什么時(shí)候，父母總會(huì)在我們的背后給我們支持，給我們鼓勵(lì)。他們的愛(ài)是世界上最無(wú)私最真誠(chéng)的愛(ài)，這愛(ài)是我們與生俱來(lái)的，是誰(shuí)也奪不走的，除了死神。父母給了我們這么多的愛(ài)，我們不應(yīng)該回報(bào)嗎？但當(dāng)人們明白這個(gè)道理時(shí)已經(jīng)太晚了，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。所以，請(qǐng)珍惜親情吧，快向父母盡自己的一片孝心，父母不需要金錢，他們真正需要的是你的愛(ài)。一杯茶，一句問(wèn)候，一次談心，這都能讓父母感受到我們的愛(ài)。當(dāng)父母離開(kāi)我們時(shí)，就晚了，請(qǐng)珍惜親情吧！
我們的擁有東西有很多，但不要因?yàn)閾碛芯筒徽湎鼈?，否則，后悔將會(huì)伴你一生。
珍惜小學(xué)五年級(jí)篇二
世界上最寶貴的是人的生命，老天爺公平地給了每個(gè)人一次生命。這僅有的一次生命，盡管長(zhǎng)短不一，但都是由分分秒秒的時(shí)間組成的，因此我們應(yīng)該像珍愛(ài)生命一般珍惜時(shí)間。
美國(guó)政治家、科學(xué)家富蘭克林為自己制訂了一張作息時(shí)間表。五點(diǎn)起床，規(guī)劃一天事務(wù)，并自問(wèn)：“我這一天做了什么好事?”上午八點(diǎn)至十一點(diǎn)，下午二點(diǎn)至五點(diǎn)，工作;中午十二點(diǎn)至一點(diǎn)，閱讀，吃午飯;晚六點(diǎn)至九點(diǎn)，用晚飯，娛樂(lè)，考查一天的工作，并自問(wèn)：“我今天做了什么好事?”
朋友勸富蘭克林說(shuō)：“天天如此，是不是過(guò)于辛苦……”“你熱愛(ài)生命嗎?”富蘭克林?jǐn)[擺手，打斷朋友的話說(shuō)：“那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。”
正因?yàn)楦惶m克林對(duì)生命的珍惜，對(duì)時(shí)間的珍惜，才能使得他有更多的時(shí)間去進(jìn)行科學(xué)研究，助他取得了非凡的成就。人應(yīng)該學(xué)會(huì)在這有限的生命中完成更多有意義的事情，把一些空閑用成功補(bǔ)滿。珍惜每一分每一秒從身邊流過(guò)的時(shí)間，把自己生命安排的井井有條，用最短時(shí)間實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
想要實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)就要抓緊現(xiàn)在，不能在努力的過(guò)程中覺(jué)得累了就停滯不前。時(shí)間是不等人的，而且時(shí)間是有限的，不能把事情都拖到明天，今天可做之事，勿候明天。正如托爾斯泰所說(shuō)“只有一個(gè)時(shí)間是重要的，那就是現(xiàn)在!它所以重要，就是因?yàn)樗俏覀冇兴鳛榈臅r(shí)間?！蔽覀冎荒芑钤诂F(xiàn)在，所以必須珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，在現(xiàn)在努力，把事情及時(shí)完成。
浪費(fèi)時(shí)間就是的罪過(guò)，當(dāng)你不顧時(shí)間從身邊隨意飛速流過(guò)時(shí)，你錯(cuò)過(guò)的不單單只是時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了機(jī)遇，錯(cuò)過(guò)了成功，減少了自己的生命!世界上沒(méi)有辦法讓時(shí)間倒流，它只會(huì)從你身邊跑過(guò)，越跑越遠(yuǎn)。你只能去把握，去抓緊，去珍惜，給自己一個(gè)充實(shí)的人生。
珍惜小學(xué)五年級(jí)篇三
我們總是在感嘆時(shí)間過(guò)的快，無(wú)論是光陰似箭還是歲月如梭，我們都在時(shí)間中丟失了曾讓我們引以為傲的東西，聽(tīng)說(shuō)魚(yú)的記憶只有7秒，這也難怪了它每天呆在魚(yú)缸里從來(lái)都不覺(jué)得無(wú)聊，人的記憶卻不是，我們的記憶是一輩子。
以前，過(guò)去，現(xiàn)在，我們永遠(yuǎn)都在記憶卻從來(lái)沒(méi)有意識(shí)過(guò)要去珍惜，人不會(huì)珍惜自己所擁有的一切。不會(huì)相信那草坪，那花從樹(shù)木會(huì)有一天枯黃頹落。每天只會(huì)呆呆地望著天空，讓時(shí)間悄無(wú)聲息的流過(guò)……這時(shí)，要是人是魚(yú)，那該多好啊!不再會(huì)明白珍惜的含義，只在七秒之后，又是新的天地，就根本談不上珍惜了。
只是幻想終究是幻想，就像流星永遠(yuǎn)只是一顆流星。不過(guò)，當(dāng)流星劃過(guò)的一瞬間，它好歹也燦爛，輝煌過(guò)。
作為一個(gè)擁有生命的人，他的一切不是七秒的記憶，而應(yīng)是珍惜!
珍惜小學(xué)五年級(jí)篇四
最近，我讀了《和時(shí)間賽跑》一文，感受很深。
文章講的是作者在慈愛(ài)的外祖母病逝后，感到時(shí)間飛逝的可怕，與太陽(yáng)、西北風(fēng)賽跑的事。
和時(shí)間賽跑，這也許是個(gè)荒唐的想法。人怎能跑得過(guò)時(shí)間呢?時(shí)間無(wú)聲無(wú)息，一不留神就溜走了。這使我不由自主地想起“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“光陰似箭，日月如梭”這樣的諺語(yǔ)，正如朱自清在《匆匆》中所說(shuō)的“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了;如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。”
一句話說(shuō)得好，“失去了才懂得珍惜”。是啊!在失去時(shí)間后再嘆息時(shí)間的匆匆又有什么用呢?過(guò)去的就讓它過(guò)去吧!人不能沉溺于過(guò)去，要把握好現(xiàn)在，要有善于擠的釘子精神。只要我們?cè)敢鈹D，就會(huì)爭(zhēng)取更多的時(shí)間學(xué)到更多。
過(guò)去的終歸過(guò)去，從現(xiàn)在起，讓我們和時(shí)間賽跑吧!
珍惜小學(xué)五年級(jí)篇五
有些人等到失去后再來(lái)珍惜!那已經(jīng)太晚了，就想我一樣。以前爺爺在的時(shí)候我卻不好好珍惜!他說(shuō)我的時(shí)候，我卻嫌他嘮叨，等到他走了，永久的消失在這個(gè)世界上的時(shí)候，我卻覺(jué)得很后悔。很責(zé)備自己。為什么不好好珍惜呢!爺爺你快來(lái)說(shuō)我啊!我真的好想你啊!
我告訴大家珍惜這些東西是如何幫助我們的!
親人：在我們心情不好的時(shí)候開(kāi)導(dǎo)我們，在我們失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我們。
朋友：在我們有困難的時(shí)候幫助我們，可以向朋友透露心等等……。
回憶：當(dāng)失敗的時(shí)候，回憶成功的經(jīng)歷，再次走向成功。回憶失敗的時(shí)候，為什么會(huì)失敗?找出問(wèn)題的所在，改正錯(cuò)誤，走向成功。
物品：能幫助我們紀(jì)念他人，感受美好往事等等……。
大家一定要珍惜身邊的一點(diǎn)一滴哦!
珍惜小學(xué)五年級(jí)篇六
趁著暑假，爸爸媽媽決定帶我去北京旅游，這可是他們對(duì)我考試成績(jī)的獎(jiǎng)賞，為了考到年級(jí)第一，為了能去北京，平時(shí)我犧牲了多少和伙伴們玩耍的快樂(lè)??！北京——祖國(guó)的心臟，是聞名世界的古都，那是我一直心馳神往的地方啊！坐在旅游大巴上的我心兒早就飛到美麗的頤和園，雄偉的長(zhǎng)城，金碧輝煌的故宮……一路上我興奮地計(jì)劃著旅游線路，爸爸、媽媽笑著看看我，任由我似麻雀般唧唧喳喳。
在經(jīng)過(guò)三十多個(gè)小時(shí)的舟車勞頓后，我們終于在霓虹初上的時(shí)候站在了北京的土地。吃過(guò)晚飯，安頓下來(lái)，已經(jīng)是十一點(diǎn)了。我洗了一個(gè)熱水澡，正舒舒服服地躺在床上準(zhǔn)備美美地睡上一覺(jué)，養(yǎng)足精力，第二天痛痛快快地玩一玩?！岸×懔恪卑职值氖謾C(jī)突然響起?！斑@么晚了，誰(shuí)打電話呢？”爸爸拿起電話，看看號(hào)碼，笑著對(duì)媽媽說(shuō)，“是爸爸，看來(lái)是不放心我們，我正要給他老人家報(bào)個(gè)平安呢?！卑职纸又娫挘θ輩s僵住了，一向沉穩(wěn)的他急切地沖電話里喊：“什么……這……不可能……怎么會(huì)這樣？！……您別急，我這就回去！”掛斷電話，不等我們?cè)儐?wèn)，爸爸就沖媽媽喊：“快收拾東西，我們明早回去，大哥他……心機(jī)梗塞……已經(jīng)……”爸爸的.眼圈紅了，哽咽著怎么也說(shuō)不下去了。我和媽媽都驚呆了，大伯一向身體結(jié)實(shí)，怎么會(huì)去得這么突然？好半天，媽媽才緩過(guò)神來(lái)，她一邊手忙腳亂地往包里塞著東西，一邊安慰著爸爸。爸爸撥通總服務(wù)臺(tái)，預(yù)定機(jī)票。我躺在床上，腦子在飛快地旋轉(zhuǎn)著：大伯啊大伯，你怎么早不走晚不走，偏偏挑這個(gè)時(shí)候走呢？要知道為了到北京看看我付出了多少努力！我魂?duì)繅?mèng)繞的長(zhǎng)城、故宮，你們離我是那么近可今天卻顯得那么遙遠(yuǎn)！難道我真的就這么走了嗎？太遺憾了！我不甘心！不行，我得圓我的夢(mèng)！打定主意，我一骨碌下床，小心地挑著詞對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們真的明天走嗎？大伯他反正已經(jīng)……晚一天回去也沒(méi)什么的，就讓我明天玩一天吧?！卑职帜秒娫挼氖纸┰诹税肟罩?，他板著臉，氣急敗壞地對(duì)我吼道：“你、你、你不就想看長(zhǎng)城、故宮嗎？！以后不還有的是機(jī)會(huì)嗎？！你大伯死了，爺爺奶奶白發(fā)人送黑發(fā)人，天都快蹋下來(lái)了！！你還有心思玩？！你怎么這么不懂事！??？！”我望著暴怒的爸爸，心里失望極了，再求求媽媽吧，爸爸一向聽(tīng)媽媽的。我可憐巴巴地對(duì)媽媽說(shuō)：“我對(duì)北京這么向往，好不容易到了北京，卻連見(jiàn)一面的時(shí)間都沒(méi)有，讓我走我怎么安得下這個(gè)心呢？媽媽，我的要求不高，就晚走一天，就一天，行嗎？”說(shuō)著說(shuō)著我的眼淚忍不住流了下來(lái)。媽媽看看爸爸，看看我，無(wú)奈卻堅(jiān)決地說(shuō)：“你爸爸去世了一個(gè)大哥已經(jīng)夠傷心的了，家里那么多事等著他回去呢，大伯還等著我們回去下葬啊，你就別再添亂了，媽媽答應(yīng)明年一定帶你來(lái)好好玩?zhèn)€痛快，好嗎？”
雖然內(nèi)心一萬(wàn)個(gè)不情愿，雖然一路上我都憋著一股子氣誰(shuí)也不理，可我還是不得不跟著爸爸媽媽匆匆趕回了家。一踏入家門，看到正躺在冰冷的棺木中的伯父的遺容，看到哭腫了雙眼的大媽和哥哥、姐姐，看到經(jīng)歷老來(lái)喪子巨痛的爺爺奶奶一夜之間白了雙鬢，馱了身背，一股巨大的悲痛涌上心頭。我不禁撲到大伯的棺木上，失聲痛哭。只有我自己明白這淚水包含著什么……我虔誠(chéng)地在心底請(qǐng)求伯父寬恕自己昨天的年少無(wú)知，更在心底默默地慶幸，幸虧爸爸、媽媽的堅(jiān)持才使我沒(méi)有鑄成大錯(cuò)！
珍惜小學(xué)五年級(jí)篇七
寒假里，老師讓我們把《小學(xué)生必背古詩(shī)八十首》里面的古詩(shī)背熟，我無(wú)意間翻到了一首《長(zhǎng)歌行》這首詩(shī)，頓時(shí)吸引了我。這首詩(shī)還幫我改掉了一個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的壞毛病呢！
青青園中葵，朝露待日晞。
陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。
?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。
少壯不努力，老大徒傷悲。
這首詩(shī)從“園中葵”說(shuō)起，再用水流到海從不復(fù)回打比方，說(shuō)明了光陰如流水，一去不回的道理，從而勸導(dǎo)人們要珍惜時(shí)間，珍惜青春年華，奮發(fā)努力，不要等老了再后悔，那時(shí)就已經(jīng)晚了，一切都不可能從頭開(kāi)始了。這首詩(shī)由眼前的青春美景聯(lián)系到人生易逝，鼓勵(lì)青少年人要珍惜時(shí)光。是啊，“少壯不努力，老大徒傷悲?！蔽覀円弥约呵啻耗晟?，好好學(xué)習(xí)為自己將來(lái)的學(xué)習(xí)、生活打好基礎(chǔ)。
有一次，我正在寫作業(yè)，表面上看著是在寫作業(yè)，可實(shí)際上心里想的是窗臺(tái)上落著的兩只嘰嘰喳喳正在說(shuō)話的小鳥(niǎo)。媽媽剛離開(kāi)我去做飯，我就立即放下筆，走過(guò)去準(zhǔn)備捉小鳥(niǎo)。“你在干什么呢？一個(gè)又熟悉又嚴(yán)厲的聲音把我下了一大跳，我慢慢地回過(guò)頭來(lái)，只見(jiàn)媽媽在廚房門口板著臉正盯著我呢！我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)，像一只烤熟的大龍蝦，低著頭，嘴里嘟囔著：“我，我……”就是說(shuō)不出個(gè)具體內(nèi)容。媽媽嘆了氣讓我趕緊寫，媽媽剛離開(kāi)，我又望著窗外找小鳥(niǎo)。心想：小鳥(niǎo)呢？是離開(kāi)了，還是去找別的小朋友？很長(zhǎng)時(shí)間作業(yè)還一個(gè)字沒(méi)沾呢。突然，媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我作業(yè)寫了多少，她見(jiàn)我沒(méi)寫，對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在不珍惜時(shí)間，等長(zhǎng)大了再后悔就晚了。”我聽(tīng)了媽媽的話，拿出了一張嶄新的紙，鄭重的寫上了十個(gè)大字：少壯不努力，老大徒傷悲。將這張紙貼在寫字臺(tái)上方的墻上。
從此以后，我想走神往外看時(shí)，一抬頭就會(huì)看見(jiàn)這十個(gè)大字，它會(huì)時(shí)刻提醒我專心致志地學(xué)習(xí)。后來(lái)，我漸漸得改掉了做事磨蹭、浪費(fèi)時(shí)間的壞毛病，這首詩(shī)也一直記在我的心里。希望每一個(gè)人都做一個(gè)懂得珍惜時(shí)間的人！
珍惜小學(xué)五年級(jí)篇八
幾年前，我上小學(xué)的時(shí)候，爺爺最愛(ài)我，大家都為他得了癌癥離開(kāi)而難過(guò)。還沒(méi)珍惜就已經(jīng)失去了。我已經(jīng)迷失了一段時(shí)間。為什么看起來(lái)像什么。
小學(xué)的時(shí)候，我出國(guó)旅游。我遇到了兩個(gè)兄弟。大家互相扶持。最后，你可以在異國(guó)他鄉(xiāng)找到幸福?？鞓?lè)的時(shí)光總是過(guò)得最快。很快，我就要離開(kāi)了?；@子里裝滿了淚水。然而，為時(shí)已晚。
想了想，當(dāng)時(shí)真的很傻.
我上的是中學(xué)，有兩個(gè)實(shí)習(xí)老師，人很好。也很幽默，總是面帶微笑。我以為他們不會(huì)走。你怎么知道？考試的時(shí)候他們悄悄離開(kāi)了我。
珍惜和失去我的三個(gè)老朋友，他們從不同時(shí)出現(xiàn)，但珍惜的時(shí)候，他們一個(gè)個(gè)走出來(lái)。
珍惜小學(xué)五年級(jí)篇九
地球表面的72%被水覆蓋，但是淡水資源僅占所有水資源的0。75%，有近70%的淡水固定在南極和格陵蘭的冰層中，其余多為土壤水分或深層地下水，不能被人類利用。地球上只有不到1%的淡水或約0。007%的水可被人類直接利用，而中國(guó)人均淡水資源只占世界人均淡水資源的四分之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)660座城市中有400多座城市缺水，三分之二的城市存在供水不足，全國(guó)城市年缺水量為60億立方米左右，其中缺水比較嚴(yán)重的城市有110個(gè)。
但是回到現(xiàn)代社會(huì)，許多人依然意識(shí)不到水資源的寶貴。隨著科學(xué)事業(yè)的逐漸發(fā)展，廠房高樓的逐漸增多，水短缺問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。隨著人類的破壞，原來(lái)的那個(gè)蔚藍(lán)色的“水晶球”已經(jīng)不再明澈，不再蔚藍(lán)了，即將干枯：水龍頭里的水“嘩嘩”地流淌著，用水人不知去向;工廠里不斷排放出臭哄哄的廢水;人們將垃圾隨手丟向小溪流中，污染水源……只有那些正面臨缺水危機(jī)的國(guó)家人民才覺(jué)得水來(lái)之不易;只有一些剛從沙漠里走出來(lái)的人才覺(jué)得水對(duì)于自己是多么寶貴;只有那些從田里辛苦干活，累得滿頭大汗歸來(lái)的人才品嘗得出水的滋味。
如果希望自己能無(wú)憂無(wú)慮地生活在一個(gè)美麗的星球里，就應(yīng)該從節(jié)約用水做起：
1、洗東西是用水要適量。
2、不要將垃圾亂扔到水中，這樣會(huì)污染干凈的水資源。
3、循環(huán)利用水資源，洗衣用的水可以用來(lái)拖洗地板，洗菜洗米用的水可以用來(lái)澆花、洗碗，其余許多污水都可以用來(lái)沖廁所。
4、水管要注意保修，小心水管破損，大量水資源流失。
珍惜小學(xué)五年級(jí)篇十
書架上擺放著散發(fā)著墨香的圖書，不經(jīng)意間，我翻開(kāi)了一本《童年》，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，我陷入了沉思。
春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，童年一去不復(fù)返。在我的眼中，世界的一切都是那么美好，尤其是童年。每個(gè)人都有童年，并且童年的生活都是五彩繽紛的。但是，我們的童年有阿廖沙那么辛酸嗎？不，我們沒(méi)有，我們是父母的心肝，是他們的掌上明珠。而阿廖沙的童年是那么悲慘，也是那么痛苦。
文中的主人公阿廖沙從七歲時(shí)就失去了父親，跟著母親和外祖母生活，但是外祖父的脾氣十分暴躁，因此只有外祖母疼她。從小他就缺少母愛(ài)，只有偶爾母親才會(huì)回來(lái)看他。外祖父天天逼著他背《圣經(jīng)》，后來(lái)把他送進(jìn)了學(xué)校。在他的學(xué)校里，教學(xué)的內(nèi)容十分乏味。因此阿廖沙對(duì)學(xué)習(xí)很反感。每天在家，不是受到外祖母的毆打，就是受到舅舅們的辱罵。但是外祖母很慈愛(ài)，對(duì)阿廖沙百般照顧，雖然都是陰霾，單位有著濃濃的親情是阿廖沙從失望中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
和我們比起來(lái)，阿廖沙的童年生活實(shí)在悲慘！我們?cè)谶m齡時(shí)就走進(jìn)了書香四溢的校園，也成了一個(gè)個(gè)莘莘學(xué)子。瑯瑯的書聲成為充實(shí)一天的開(kāi)始，老師耐心的傳授給我們知識(shí)，同學(xué)們互幫互助。我們就像溫室里的花朵，每天有著舒適的環(huán)境，由原定給我們灌溉。在這種良好的環(huán)境下，結(jié)束了美好的童年，漸漸走向成熟。
我們生活在社會(huì)主義國(guó)家中，這里沒(méi)有毆打，沒(méi)有憤怒的仇恨，沒(méi)有貪婪和嫉妒，這里與阿廖沙生活的環(huán)境形成強(qiáng)烈的反差。這里充滿了光明、和諧、善良和仁愛(ài)，我們的童年是幸?？鞓?lè)的。在這種環(huán)境下，也有一些人身在福中不知福，浪費(fèi)大好時(shí)光，誤入歧途，碌碌無(wú)為，沒(méi)有珍惜著美好的幸福。
讀了《童年》這本書，我頗有感觸，我明白我們十一朵朵含苞欲放的花朵，祖國(guó)的未來(lái)需要我們?nèi)ソㄔO(shè)。俗話說(shuō)得好：“見(jiàn)賢思齊焉”，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)阿廖沙那堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的精神，珍惜幸福！
珍惜小學(xué)五年級(jí)篇十一
我們每個(gè)人都只有一次生命。從生命開(kāi)始到生命結(jié)束，才短短的幾十年，如果，不好好珍惜這幾十年的光陰，也就枉來(lái)人世一遭了。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，每個(gè)孩子來(lái)到人間是很不容易的!她們都是由每位媽媽經(jīng)過(guò)十月懷胎和痛苦的分娩才來(lái)到人世。在這十個(gè)月里，媽媽是多么辛苦啊!媽媽說(shuō)，她懷我的時(shí)候，整天都吃不好，睡不著，身體瘦得像個(gè)猴子。媽媽還告訴我，我小時(shí)候經(jīng)常尿床，所以，媽媽一晚上要起床好多次。北方的冬天很冷，特別是夜晚，有一天夜里，媽媽起來(lái)過(guò)八次，八次呀!現(xiàn)在，每當(dāng)我一覺(jué)睡到大天光都不想起床的時(shí)候，我終于能夠體會(huì)到媽媽的辛苦，也體會(huì)到我生命的來(lái)之不易。
是的，我們的生命不僅是爸爸媽媽給的，而且是在爸爸媽媽艱辛的勞動(dòng)中成長(zhǎng)起來(lái)的，拿破侖有一句名言“活著的兵卒，其價(jià)值高于死了的皇帝?！边@句話說(shuō)得多好啊!我不管拿破侖是怎么理解的，但我認(rèn)為：活著怎么樣都比死了好。因?yàn)槲覀兊纳怯冒謰尩男难獡Q來(lái)的!不珍惜生命就是辜負(fù)了爸媽的一片心意!所以，我們一定要珍惜生命!
珍惜擁有。
如果你有個(gè)家，就有了一個(gè)可以遮風(fēng)避雨的港灣;如果你有了朋友，就有了一雙同行的腳步;如果有了夢(mèng)想，就有了向前飛的力量。還奢求什么呢?何必?fù)碛刑?，懂得珍惜才能獲的快樂(lè)。
許多人總覺(jué)得自己所得無(wú)幾，所失甚多。于是一味索求，只想到自己一沒(méi)有的，卻毫不在乎自己所擁有的，不只珍惜，結(jié)果只剩下“總在失去后才想再擁有”的嘆息。
其實(shí)不是你擁有的太少，而是你珍惜的太少。當(dāng)團(tuán)聚的時(shí)候，可以珍惜那份歡樂(lè);當(dāng)孤單的時(shí)候，可以珍惜那份靜謐;當(dāng)成功的時(shí)候，可以珍惜那份喜悅;當(dāng)失敗的時(shí)候也可以珍惜那份深刻。
擁有而不懂得珍惜，再多再好也會(huì)變成遺憾。學(xué)會(huì)珍惜就懂得擁有真諦。
珍惜又有的青春，善待生命的每一天，你將無(wú)怨無(wú)悔;珍惜擁有的緣分，握緊手中的每一份愛(ài)，你將得到溫暖;珍惜擁有的機(jī)遇，抓住星云的每一個(gè)瞬間，你將創(chuàng)造奇跡;珍惜擁有的人生，踏實(shí)前進(jìn)中的每一個(gè)腳印，你的旅途將充滿光輝!
僅此一次的生命，轉(zhuǎn)眼而逝的今天，感人肺腑的親情，千金難求的友誼。
世上，值得我們珍惜的太多，太多。朋友，別嘆息，別再抱怨。得到的若是不能永恒，那么再失去之前，請(qǐng)好好的把握。
人生短暫，珍惜擁有!
珍惜小學(xué)五年級(jí)篇十二
時(shí)間悄悄地流動(dòng)著，我在不知不覺(jué)中送走了20xx，迎來(lái)了嶄新的20xx。
20xx，我會(huì)迎來(lái)小學(xué)的最后一年；20xx，我會(huì)迎來(lái)一個(gè)又一個(gè)嶄新的日子！我希望，20xx年，我能快樂(lè)多一點(diǎn)，煩惱少一點(diǎn)；閱讀多一點(diǎn)，胡鬧少一點(diǎn)；歡笑多一點(diǎn)，淚水少一點(diǎn)。
雨果曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有理想的人生是不幸的人生”。我們要把握機(jī)遇，用汗水去澆灌人生的花朵；擒住機(jī)會(huì)，用智慧去描繪人生的藍(lán)圖。要知道機(jī)會(huì)就是蒸汽，瞬間即逝。在新的一年里，我一定會(huì)爭(zhēng)取一分一秒來(lái)閱讀，讓知識(shí)充實(shí)自己的靈魂。我會(huì)加倍努力，認(rèn)真完成自己制定的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)向上，爭(zhēng)取做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
20xx已來(lái)到，我會(huì)珍惜這全新的一年。愿所有人都能在這一年里過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)，順順利利。愿每一個(gè)人都能把握住身邊的機(jī)會(huì)，好好利用，好好努力，讓人生煥發(fā)出絢麗的光彩！
珍惜小學(xué)五年級(jí)篇十三
其實(shí)有時(shí)候，真的覺(jué)得應(yīng)該好好珍惜自己的童年。我看了很多文章，大部分都是作者長(zhǎng)大后寫的。我能從字里行間讀出作者對(duì)童年的懷念。作為一個(gè)孩子，我應(yīng)該懂得珍惜嗎？體驗(yàn)生活中的一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)，細(xì)細(xì)感受。
作者饒雪漫在《最熟悉的陌生人》的序言中說(shuō)，她已經(jīng)老了，忘記了童年快樂(lè)的真諦，忘記了她有多少朋友，他們叫什么名字，忘記了她第一次發(fā)表文章的年、月、日，以及當(dāng)時(shí)的感受。
我現(xiàn)在害怕忘記一切。
五年級(jí)，
珍惜小學(xué)五年級(jí)篇十四
生命殘又弱，且行且珍惜。
——題記。
生命，神秘而簡(jiǎn)單，讀懂卻又那么難。人生莫若綺夢(mèng)一場(chǎng)，生命的弦斷時(shí)，正如夢(mèng)醒一般。一切都是那么短暫，那么匆忙。人生苦短，坎坷崎嶇多是愁，冥冥之中，注定總遇到夢(mèng)魘。一如似水的流年，一如恒久的時(shí)光，不變的是生命永遠(yuǎn)脆弱?？v使有來(lái)世，又有誰(shuí)能夠留住人生，皆做流水落花隨春去也。詩(shī)云：比似紅顏多命薄，更不如，今還有。你，我，他，不過(guò)都只是作了一場(chǎng)數(shù)十年的夢(mèng)，在這個(gè)美好的夢(mèng)境里，氤氳著流年，沉淀著時(shí)光。心若殤，魂必滅。
但我卻愿用一顆生命換一滴水。夫上善者，若水也。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，人生在世，亦當(dāng)如此。
裕之，天妒英才，使其降生于風(fēng)雨飄搖的大金王朝，就注定了他生命里充滿荊棘。慘淡兮，仕途意失，家境沒(méi)，國(guó)家亡。腥云遍地，狼犬滿街。人生如此，當(dāng)中又有多少人能夠不滅生的希望，而又留希望于人間呢？壯哉！欲之，筆不輟，至此黑暗封建禮教；文不絕，書盡人間歡苦。心獨(dú)自，懷世間生靈，縱已死之雁，亦葬之賦之。故縱使生命短暫，也當(dāng)為時(shí)間留下美好一片。我輩風(fēng)華正茂，更應(yīng)惜生命，為社會(huì)。
那是一個(gè)開(kāi)滿桃花的麗春，蜂飛蝶舞。大風(fēng)起時(shí)，瓣瓣玄都花，零落成泥，卻留下芳香一片，嫣紅了整個(gè)春天。
生命殘又弱，且行且珍惜。
珍惜小學(xué)五年級(jí)篇十五
一天晚上，我在做作業(yè)的時(shí)候，一只飛蛾從窗戶飛進(jìn)來(lái)騷擾我。當(dāng)飛蛾停在鉛筆盒上時(shí)，我一只手抓住了它。只要我的手指用力一點(diǎn)，飛蛾就動(dòng)不了，但它掙扎著，扇動(dòng)著翅膀。飛蛾求生的欲望讓我無(wú)法讓它飛出窗外。
一顆綠豆掉進(jìn)了墻角的磚縫里。過(guò)了幾天，一棵小苗出來(lái)了。一顆小小的種子蘊(yùn)含著多么強(qiáng)大的生命力??！
相信大家都聽(tīng)過(guò)海倫凱勒。海倫凱勒是美國(guó)著名作家和殘疾人教育家。著名作家馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有一些值得關(guān)注的人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒?！薄都偃缃o我三天光明》是海倫凱勒的散文杰作。站在一個(gè)身體殘疾、意志堅(jiān)強(qiáng)的柔弱女子的角度，她告誡健康的人，要珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
同學(xué)們，“一寸光陰一寸金，一寸金買不到一寸光陰”。我們要珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命，絕不讓生命白白流逝，讓有限的生命體現(xiàn)出它的價(jià)值。
珍惜小學(xué)五年級(jí)篇十六
聽(tīng)著鐘，嘀噠—嘀噠—，指針旋轉(zhuǎn)了一圈又一圈，似舞者那精美絕倫的舞步，在繁亂中，有條不紊的進(jìn)行著。
忽然，鬧鐘響了。你發(fā)出呀的一聲，說(shuō)道：時(shí)間到了。是啊，你的生命就此終結(jié)。然后下一個(gè)人又來(lái)預(yù)定時(shí)間，周而復(fù)始。一顆有一顆生命的種子，排著隊(duì)，隊(duì)伍井然有序的進(jìn)行著。
有的人，認(rèn)為生命是一條小溪，緩慢地向前流去。于是他盯著時(shí)針，慢慢地走著，感嘆道：時(shí)間真多，一生真長(zhǎng)。有的人，認(rèn)為生命是一條大河，以迅雷不及掩耳之勢(shì)奔向海洋。于是他一邊盯著秒鐘，一邊孕育生命的種子，感嘆道：時(shí)間飛逝。生命是最合理公平的，它從不多給誰(shuí)一份，勤勞者收獲了他的串串果實(shí)，虛度者得到了他的縷縷銀絲，兩手空空。
時(shí)間就是生命。
于我，一個(gè)初三學(xué)生，似乎自己仍是一個(gè)小學(xué)生，儼然已不知時(shí)光已過(guò)多載。只停留在自己的臆想中，仿佛自己還是個(gè)孩童，無(wú)憂無(wú)慮?？粗鴫ι巷w速旋轉(zhuǎn)的鐘，才知生命僅余不多，若不珍惜，到頭來(lái)兩手空空，豈不白來(lái)人間一遭。
生命，是一面掛鐘，只會(huì)向前駛?cè)?，永遠(yuǎn)不會(huì)倒流，生命，是一塊玻璃，晶瑩剔透，卻極易破碎。生命是短暫、脆弱的。
生命，是一支歌，經(jīng)久不息；生命，是一幅畫，繽紛多彩。生命是純潔美好的。
我們，雖無(wú)法使時(shí)光回轉(zhuǎn)，重拾青春年華，但我們卻能珍惜現(xiàn)在，珍惜擁有，讓生命之花怒放。
珍惜小學(xué)五年級(jí)篇十七
有句俗話說(shuō)得好：“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。”從這句珍惜時(shí)間的諺語(yǔ)來(lái)說(shuō)，我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，知道學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多么的重要。
上小學(xué)的時(shí)候，在這六年里對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)根本對(duì)我也不算什么重要，而且在小學(xué)里面，我還不知道學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)有多么的重要，可是現(xiàn)在我知道了學(xué)習(xí)有多么的好，有多少的知識(shí)在存在著，還需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)他的深?yuàn)W和思維，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力很大，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要，我們要珍惜它。
上中學(xué)的學(xué)習(xí)壓力很大，我們更應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，好好的回報(bào)家長(zhǎng)對(duì)我的期望，我們應(yīng)該好好的對(duì)待老師教給我們的知識(shí)和國(guó)家的大事，我們都應(yīng)該去從深?yuàn)W的角度去發(fā)現(xiàn)它，去了解它對(duì)我們有多么的重要。
我們應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)，我們要好好地學(xué)習(xí)，從這里我懂得了珍惜學(xué)習(xí)。
我們還應(yīng)該利用下課的每一分每一秒去學(xué)習(xí)，它對(duì)我們有很大的重要性，將來(lái)對(duì)國(guó)家能做出很大的幫助。
當(dāng)青春微笑著向你走來(lái)的時(shí)候，生活也時(shí)時(shí)給你教益。有那么一次，它讓我懂得了應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)。
珍惜小學(xué)五年級(jí)篇一
我認(rèn)為，人的缺點(diǎn)就是不懂珍惜。為了追求一些水中月鏡中花般的虛幻，而忽略了太多太多我們本來(lái)就擁有但未被我們珍惜的珍寶。時(shí)間，親情，這是最值得我們珍惜的東西了。但就因?yàn)樗鼈兪桥c生俱來(lái)的，所以很少受到人們的珍惜。
珍惜時(shí)間。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。人的一生只有短短的數(shù)十載，你可以選擇萎靡不振地虛度一生，亦可奮力拼搏去珍惜，去充實(shí)它，決定權(quán)在你手中。也許你會(huì)認(rèn)為既然只有數(shù)十載就更應(yīng)該及時(shí)行樂(lè)了，但這只是蠢人的想法；聰明人想的是如何能更好地利用這短短的數(shù)十年，不，是更好地享受這數(shù)十年。
蠢人享受的是一時(shí)的快感，但他的未來(lái)是黑暗的，無(wú)盡的后悔將使他飽受煎熬；聰明人卻是一點(diǎn)苦也不用受的，因?yàn)樗麄兌孟硎軐W(xué)習(xí)的樂(lè)趣，享受生活的樂(lè)趣。他們才是真正懂得珍惜時(shí)間的人，也只有他們才能使生命之花盡情開(kāi)放。
珍惜親情。
無(wú)論在什么時(shí)候，父母總會(huì)在我們的背后給我們支持，給我們鼓勵(lì)。他們的愛(ài)是世界上最無(wú)私最真誠(chéng)的愛(ài)，這愛(ài)是我們與生俱來(lái)的，是誰(shuí)也奪不走的，除了死神。父母給了我們這么多的愛(ài)，我們不應(yīng)該回報(bào)嗎？但當(dāng)人們明白這個(gè)道理時(shí)已經(jīng)太晚了，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。所以，請(qǐng)珍惜親情吧，快向父母盡自己的一片孝心，父母不需要金錢，他們真正需要的是你的愛(ài)。一杯茶，一句問(wèn)候，一次談心，這都能讓父母感受到我們的愛(ài)。當(dāng)父母離開(kāi)我們時(shí)，就晚了，請(qǐng)珍惜親情吧！
我們的擁有東西有很多，但不要因?yàn)閾碛芯筒徽湎鼈?，否則，后悔將會(huì)伴你一生。
珍惜小學(xué)五年級(jí)篇二
世界上最寶貴的是人的生命，老天爺公平地給了每個(gè)人一次生命。這僅有的一次生命，盡管長(zhǎng)短不一，但都是由分分秒秒的時(shí)間組成的，因此我們應(yīng)該像珍愛(ài)生命一般珍惜時(shí)間。
美國(guó)政治家、科學(xué)家富蘭克林為自己制訂了一張作息時(shí)間表。五點(diǎn)起床，規(guī)劃一天事務(wù)，并自問(wèn)：“我這一天做了什么好事?”上午八點(diǎn)至十一點(diǎn)，下午二點(diǎn)至五點(diǎn)，工作;中午十二點(diǎn)至一點(diǎn)，閱讀，吃午飯;晚六點(diǎn)至九點(diǎn)，用晚飯，娛樂(lè)，考查一天的工作，并自問(wèn)：“我今天做了什么好事?”
朋友勸富蘭克林說(shuō)：“天天如此，是不是過(guò)于辛苦……”“你熱愛(ài)生命嗎?”富蘭克林?jǐn)[擺手，打斷朋友的話說(shuō)：“那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。”
正因?yàn)楦惶m克林對(duì)生命的珍惜，對(duì)時(shí)間的珍惜，才能使得他有更多的時(shí)間去進(jìn)行科學(xué)研究，助他取得了非凡的成就。人應(yīng)該學(xué)會(huì)在這有限的生命中完成更多有意義的事情，把一些空閑用成功補(bǔ)滿。珍惜每一分每一秒從身邊流過(guò)的時(shí)間，把自己生命安排的井井有條，用最短時(shí)間實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
想要實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)就要抓緊現(xiàn)在，不能在努力的過(guò)程中覺(jué)得累了就停滯不前。時(shí)間是不等人的，而且時(shí)間是有限的，不能把事情都拖到明天，今天可做之事，勿候明天。正如托爾斯泰所說(shuō)“只有一個(gè)時(shí)間是重要的，那就是現(xiàn)在!它所以重要，就是因?yàn)樗俏覀冇兴鳛榈臅r(shí)間?！蔽覀冎荒芑钤诂F(xiàn)在，所以必須珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，在現(xiàn)在努力，把事情及時(shí)完成。
浪費(fèi)時(shí)間就是的罪過(guò)，當(dāng)你不顧時(shí)間從身邊隨意飛速流過(guò)時(shí)，你錯(cuò)過(guò)的不單單只是時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了機(jī)遇，錯(cuò)過(guò)了成功，減少了自己的生命!世界上沒(méi)有辦法讓時(shí)間倒流，它只會(huì)從你身邊跑過(guò)，越跑越遠(yuǎn)。你只能去把握，去抓緊，去珍惜，給自己一個(gè)充實(shí)的人生。
珍惜小學(xué)五年級(jí)篇三
我們總是在感嘆時(shí)間過(guò)的快，無(wú)論是光陰似箭還是歲月如梭，我們都在時(shí)間中丟失了曾讓我們引以為傲的東西，聽(tīng)說(shuō)魚(yú)的記憶只有7秒，這也難怪了它每天呆在魚(yú)缸里從來(lái)都不覺(jué)得無(wú)聊，人的記憶卻不是，我們的記憶是一輩子。
以前，過(guò)去，現(xiàn)在，我們永遠(yuǎn)都在記憶卻從來(lái)沒(méi)有意識(shí)過(guò)要去珍惜，人不會(huì)珍惜自己所擁有的一切。不會(huì)相信那草坪，那花從樹(shù)木會(huì)有一天枯黃頹落。每天只會(huì)呆呆地望著天空，讓時(shí)間悄無(wú)聲息的流過(guò)……這時(shí)，要是人是魚(yú)，那該多好啊!不再會(huì)明白珍惜的含義，只在七秒之后，又是新的天地，就根本談不上珍惜了。
只是幻想終究是幻想，就像流星永遠(yuǎn)只是一顆流星。不過(guò)，當(dāng)流星劃過(guò)的一瞬間，它好歹也燦爛，輝煌過(guò)。
作為一個(gè)擁有生命的人，他的一切不是七秒的記憶，而應(yīng)是珍惜!
珍惜小學(xué)五年級(jí)篇四
最近，我讀了《和時(shí)間賽跑》一文，感受很深。
文章講的是作者在慈愛(ài)的外祖母病逝后，感到時(shí)間飛逝的可怕，與太陽(yáng)、西北風(fēng)賽跑的事。
和時(shí)間賽跑，這也許是個(gè)荒唐的想法。人怎能跑得過(guò)時(shí)間呢?時(shí)間無(wú)聲無(wú)息，一不留神就溜走了。這使我不由自主地想起“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“光陰似箭，日月如梭”這樣的諺語(yǔ)，正如朱自清在《匆匆》中所說(shuō)的“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了;如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。”
一句話說(shuō)得好，“失去了才懂得珍惜”。是啊!在失去時(shí)間后再嘆息時(shí)間的匆匆又有什么用呢?過(guò)去的就讓它過(guò)去吧!人不能沉溺于過(guò)去，要把握好現(xiàn)在，要有善于擠的釘子精神。只要我們?cè)敢鈹D，就會(huì)爭(zhēng)取更多的時(shí)間學(xué)到更多。
過(guò)去的終歸過(guò)去，從現(xiàn)在起，讓我們和時(shí)間賽跑吧!
珍惜小學(xué)五年級(jí)篇五
有些人等到失去后再來(lái)珍惜!那已經(jīng)太晚了，就想我一樣。以前爺爺在的時(shí)候我卻不好好珍惜!他說(shuō)我的時(shí)候，我卻嫌他嘮叨，等到他走了，永久的消失在這個(gè)世界上的時(shí)候，我卻覺(jué)得很后悔。很責(zé)備自己。為什么不好好珍惜呢!爺爺你快來(lái)說(shuō)我啊!我真的好想你啊!
我告訴大家珍惜這些東西是如何幫助我們的!
親人：在我們心情不好的時(shí)候開(kāi)導(dǎo)我們，在我們失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我們。
朋友：在我們有困難的時(shí)候幫助我們，可以向朋友透露心等等……。
回憶：當(dāng)失敗的時(shí)候，回憶成功的經(jīng)歷，再次走向成功。回憶失敗的時(shí)候，為什么會(huì)失敗?找出問(wèn)題的所在，改正錯(cuò)誤，走向成功。
物品：能幫助我們紀(jì)念他人，感受美好往事等等……。
大家一定要珍惜身邊的一點(diǎn)一滴哦!
珍惜小學(xué)五年級(jí)篇六
趁著暑假，爸爸媽媽決定帶我去北京旅游，這可是他們對(duì)我考試成績(jī)的獎(jiǎng)賞，為了考到年級(jí)第一，為了能去北京，平時(shí)我犧牲了多少和伙伴們玩耍的快樂(lè)??！北京——祖國(guó)的心臟，是聞名世界的古都，那是我一直心馳神往的地方啊！坐在旅游大巴上的我心兒早就飛到美麗的頤和園，雄偉的長(zhǎng)城，金碧輝煌的故宮……一路上我興奮地計(jì)劃著旅游線路，爸爸、媽媽笑著看看我，任由我似麻雀般唧唧喳喳。
在經(jīng)過(guò)三十多個(gè)小時(shí)的舟車勞頓后，我們終于在霓虹初上的時(shí)候站在了北京的土地。吃過(guò)晚飯，安頓下來(lái)，已經(jīng)是十一點(diǎn)了。我洗了一個(gè)熱水澡，正舒舒服服地躺在床上準(zhǔn)備美美地睡上一覺(jué)，養(yǎng)足精力，第二天痛痛快快地玩一玩?！岸×懔恪卑职值氖謾C(jī)突然響起?！斑@么晚了，誰(shuí)打電話呢？”爸爸拿起電話，看看號(hào)碼，笑著對(duì)媽媽說(shuō)，“是爸爸，看來(lái)是不放心我們，我正要給他老人家報(bào)個(gè)平安呢?！卑职纸又娫挘θ輩s僵住了，一向沉穩(wěn)的他急切地沖電話里喊：“什么……這……不可能……怎么會(huì)這樣？！……您別急，我這就回去！”掛斷電話，不等我們?cè)儐?wèn)，爸爸就沖媽媽喊：“快收拾東西，我們明早回去，大哥他……心機(jī)梗塞……已經(jīng)……”爸爸的.眼圈紅了，哽咽著怎么也說(shuō)不下去了。我和媽媽都驚呆了，大伯一向身體結(jié)實(shí)，怎么會(huì)去得這么突然？好半天，媽媽才緩過(guò)神來(lái)，她一邊手忙腳亂地往包里塞著東西，一邊安慰著爸爸。爸爸撥通總服務(wù)臺(tái)，預(yù)定機(jī)票。我躺在床上，腦子在飛快地旋轉(zhuǎn)著：大伯啊大伯，你怎么早不走晚不走，偏偏挑這個(gè)時(shí)候走呢？要知道為了到北京看看我付出了多少努力！我魂?duì)繅?mèng)繞的長(zhǎng)城、故宮，你們離我是那么近可今天卻顯得那么遙遠(yuǎn)！難道我真的就這么走了嗎？太遺憾了！我不甘心！不行，我得圓我的夢(mèng)！打定主意，我一骨碌下床，小心地挑著詞對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們真的明天走嗎？大伯他反正已經(jīng)……晚一天回去也沒(méi)什么的，就讓我明天玩一天吧?！卑职帜秒娫挼氖纸┰诹税肟罩?，他板著臉，氣急敗壞地對(duì)我吼道：“你、你、你不就想看長(zhǎng)城、故宮嗎？！以后不還有的是機(jī)會(huì)嗎？！你大伯死了，爺爺奶奶白發(fā)人送黑發(fā)人，天都快蹋下來(lái)了！！你還有心思玩？！你怎么這么不懂事！??？！”我望著暴怒的爸爸，心里失望極了，再求求媽媽吧，爸爸一向聽(tīng)媽媽的。我可憐巴巴地對(duì)媽媽說(shuō)：“我對(duì)北京這么向往，好不容易到了北京，卻連見(jiàn)一面的時(shí)間都沒(méi)有，讓我走我怎么安得下這個(gè)心呢？媽媽，我的要求不高，就晚走一天，就一天，行嗎？”說(shuō)著說(shuō)著我的眼淚忍不住流了下來(lái)。媽媽看看爸爸，看看我，無(wú)奈卻堅(jiān)決地說(shuō)：“你爸爸去世了一個(gè)大哥已經(jīng)夠傷心的了，家里那么多事等著他回去呢，大伯還等著我們回去下葬啊，你就別再添亂了，媽媽答應(yīng)明年一定帶你來(lái)好好玩?zhèn)€痛快，好嗎？”
雖然內(nèi)心一萬(wàn)個(gè)不情愿，雖然一路上我都憋著一股子氣誰(shuí)也不理，可我還是不得不跟著爸爸媽媽匆匆趕回了家。一踏入家門，看到正躺在冰冷的棺木中的伯父的遺容，看到哭腫了雙眼的大媽和哥哥、姐姐，看到經(jīng)歷老來(lái)喪子巨痛的爺爺奶奶一夜之間白了雙鬢，馱了身背，一股巨大的悲痛涌上心頭。我不禁撲到大伯的棺木上，失聲痛哭。只有我自己明白這淚水包含著什么……我虔誠(chéng)地在心底請(qǐng)求伯父寬恕自己昨天的年少無(wú)知，更在心底默默地慶幸，幸虧爸爸、媽媽的堅(jiān)持才使我沒(méi)有鑄成大錯(cuò)！
珍惜小學(xué)五年級(jí)篇七
寒假里，老師讓我們把《小學(xué)生必背古詩(shī)八十首》里面的古詩(shī)背熟，我無(wú)意間翻到了一首《長(zhǎng)歌行》這首詩(shī)，頓時(shí)吸引了我。這首詩(shī)還幫我改掉了一個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的壞毛病呢！
青青園中葵，朝露待日晞。
陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。
?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。
少壯不努力，老大徒傷悲。
這首詩(shī)從“園中葵”說(shuō)起，再用水流到海從不復(fù)回打比方，說(shuō)明了光陰如流水，一去不回的道理，從而勸導(dǎo)人們要珍惜時(shí)間，珍惜青春年華，奮發(fā)努力，不要等老了再后悔，那時(shí)就已經(jīng)晚了，一切都不可能從頭開(kāi)始了。這首詩(shī)由眼前的青春美景聯(lián)系到人生易逝，鼓勵(lì)青少年人要珍惜時(shí)光。是啊，“少壯不努力，老大徒傷悲?！蔽覀円弥约呵啻耗晟?，好好學(xué)習(xí)為自己將來(lái)的學(xué)習(xí)、生活打好基礎(chǔ)。
有一次，我正在寫作業(yè)，表面上看著是在寫作業(yè)，可實(shí)際上心里想的是窗臺(tái)上落著的兩只嘰嘰喳喳正在說(shuō)話的小鳥(niǎo)。媽媽剛離開(kāi)我去做飯，我就立即放下筆，走過(guò)去準(zhǔn)備捉小鳥(niǎo)。“你在干什么呢？一個(gè)又熟悉又嚴(yán)厲的聲音把我下了一大跳，我慢慢地回過(guò)頭來(lái)，只見(jiàn)媽媽在廚房門口板著臉正盯著我呢！我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)，像一只烤熟的大龍蝦，低著頭，嘴里嘟囔著：“我，我……”就是說(shuō)不出個(gè)具體內(nèi)容。媽媽嘆了氣讓我趕緊寫，媽媽剛離開(kāi)，我又望著窗外找小鳥(niǎo)。心想：小鳥(niǎo)呢？是離開(kāi)了，還是去找別的小朋友？很長(zhǎng)時(shí)間作業(yè)還一個(gè)字沒(méi)沾呢。突然，媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我作業(yè)寫了多少，她見(jiàn)我沒(méi)寫，對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在不珍惜時(shí)間，等長(zhǎng)大了再后悔就晚了。”我聽(tīng)了媽媽的話，拿出了一張嶄新的紙，鄭重的寫上了十個(gè)大字：少壯不努力，老大徒傷悲。將這張紙貼在寫字臺(tái)上方的墻上。
從此以后，我想走神往外看時(shí)，一抬頭就會(huì)看見(jiàn)這十個(gè)大字，它會(huì)時(shí)刻提醒我專心致志地學(xué)習(xí)。后來(lái)，我漸漸得改掉了做事磨蹭、浪費(fèi)時(shí)間的壞毛病，這首詩(shī)也一直記在我的心里。希望每一個(gè)人都做一個(gè)懂得珍惜時(shí)間的人！
珍惜小學(xué)五年級(jí)篇八
幾年前，我上小學(xué)的時(shí)候，爺爺最愛(ài)我，大家都為他得了癌癥離開(kāi)而難過(guò)。還沒(méi)珍惜就已經(jīng)失去了。我已經(jīng)迷失了一段時(shí)間。為什么看起來(lái)像什么。
小學(xué)的時(shí)候，我出國(guó)旅游。我遇到了兩個(gè)兄弟。大家互相扶持。最后，你可以在異國(guó)他鄉(xiāng)找到幸福?？鞓?lè)的時(shí)光總是過(guò)得最快。很快，我就要離開(kāi)了?；@子里裝滿了淚水。然而，為時(shí)已晚。
想了想，當(dāng)時(shí)真的很傻.
我上的是中學(xué)，有兩個(gè)實(shí)習(xí)老師，人很好。也很幽默，總是面帶微笑。我以為他們不會(huì)走。你怎么知道？考試的時(shí)候他們悄悄離開(kāi)了我。
珍惜和失去我的三個(gè)老朋友，他們從不同時(shí)出現(xiàn)，但珍惜的時(shí)候，他們一個(gè)個(gè)走出來(lái)。
珍惜小學(xué)五年級(jí)篇九
地球表面的72%被水覆蓋，但是淡水資源僅占所有水資源的0。75%，有近70%的淡水固定在南極和格陵蘭的冰層中，其余多為土壤水分或深層地下水，不能被人類利用。地球上只有不到1%的淡水或約0。007%的水可被人類直接利用，而中國(guó)人均淡水資源只占世界人均淡水資源的四分之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)660座城市中有400多座城市缺水，三分之二的城市存在供水不足，全國(guó)城市年缺水量為60億立方米左右，其中缺水比較嚴(yán)重的城市有110個(gè)。
但是回到現(xiàn)代社會(huì)，許多人依然意識(shí)不到水資源的寶貴。隨著科學(xué)事業(yè)的逐漸發(fā)展，廠房高樓的逐漸增多，水短缺問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。隨著人類的破壞，原來(lái)的那個(gè)蔚藍(lán)色的“水晶球”已經(jīng)不再明澈，不再蔚藍(lán)了，即將干枯：水龍頭里的水“嘩嘩”地流淌著，用水人不知去向;工廠里不斷排放出臭哄哄的廢水;人們將垃圾隨手丟向小溪流中，污染水源……只有那些正面臨缺水危機(jī)的國(guó)家人民才覺(jué)得水來(lái)之不易;只有一些剛從沙漠里走出來(lái)的人才覺(jué)得水對(duì)于自己是多么寶貴;只有那些從田里辛苦干活，累得滿頭大汗歸來(lái)的人才品嘗得出水的滋味。
如果希望自己能無(wú)憂無(wú)慮地生活在一個(gè)美麗的星球里，就應(yīng)該從節(jié)約用水做起：
1、洗東西是用水要適量。
2、不要將垃圾亂扔到水中，這樣會(huì)污染干凈的水資源。
3、循環(huán)利用水資源，洗衣用的水可以用來(lái)拖洗地板，洗菜洗米用的水可以用來(lái)澆花、洗碗，其余許多污水都可以用來(lái)沖廁所。
4、水管要注意保修，小心水管破損，大量水資源流失。
珍惜小學(xué)五年級(jí)篇十
書架上擺放著散發(fā)著墨香的圖書，不經(jīng)意間，我翻開(kāi)了一本《童年》，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，我陷入了沉思。
春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，童年一去不復(fù)返。在我的眼中，世界的一切都是那么美好，尤其是童年。每個(gè)人都有童年，并且童年的生活都是五彩繽紛的。但是，我們的童年有阿廖沙那么辛酸嗎？不，我們沒(méi)有，我們是父母的心肝，是他們的掌上明珠。而阿廖沙的童年是那么悲慘，也是那么痛苦。
文中的主人公阿廖沙從七歲時(shí)就失去了父親，跟著母親和外祖母生活，但是外祖父的脾氣十分暴躁，因此只有外祖母疼她。從小他就缺少母愛(ài)，只有偶爾母親才會(huì)回來(lái)看他。外祖父天天逼著他背《圣經(jīng)》，后來(lái)把他送進(jìn)了學(xué)校。在他的學(xué)校里，教學(xué)的內(nèi)容十分乏味。因此阿廖沙對(duì)學(xué)習(xí)很反感。每天在家，不是受到外祖母的毆打，就是受到舅舅們的辱罵。但是外祖母很慈愛(ài)，對(duì)阿廖沙百般照顧，雖然都是陰霾，單位有著濃濃的親情是阿廖沙從失望中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
和我們比起來(lái)，阿廖沙的童年生活實(shí)在悲慘！我們?cè)谶m齡時(shí)就走進(jìn)了書香四溢的校園，也成了一個(gè)個(gè)莘莘學(xué)子。瑯瑯的書聲成為充實(shí)一天的開(kāi)始，老師耐心的傳授給我們知識(shí)，同學(xué)們互幫互助。我們就像溫室里的花朵，每天有著舒適的環(huán)境，由原定給我們灌溉。在這種良好的環(huán)境下，結(jié)束了美好的童年，漸漸走向成熟。
我們生活在社會(huì)主義國(guó)家中，這里沒(méi)有毆打，沒(méi)有憤怒的仇恨，沒(méi)有貪婪和嫉妒，這里與阿廖沙生活的環(huán)境形成強(qiáng)烈的反差。這里充滿了光明、和諧、善良和仁愛(ài)，我們的童年是幸?？鞓?lè)的。在這種環(huán)境下，也有一些人身在福中不知福，浪費(fèi)大好時(shí)光，誤入歧途，碌碌無(wú)為，沒(méi)有珍惜著美好的幸福。
讀了《童年》這本書，我頗有感觸，我明白我們十一朵朵含苞欲放的花朵，祖國(guó)的未來(lái)需要我們?nèi)ソㄔO(shè)。俗話說(shuō)得好：“見(jiàn)賢思齊焉”，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)阿廖沙那堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的精神，珍惜幸福！
珍惜小學(xué)五年級(jí)篇十一
我們每個(gè)人都只有一次生命。從生命開(kāi)始到生命結(jié)束，才短短的幾十年，如果，不好好珍惜這幾十年的光陰，也就枉來(lái)人世一遭了。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，每個(gè)孩子來(lái)到人間是很不容易的!她們都是由每位媽媽經(jīng)過(guò)十月懷胎和痛苦的分娩才來(lái)到人世。在這十個(gè)月里，媽媽是多么辛苦啊!媽媽說(shuō)，她懷我的時(shí)候，整天都吃不好，睡不著，身體瘦得像個(gè)猴子。媽媽還告訴我，我小時(shí)候經(jīng)常尿床，所以，媽媽一晚上要起床好多次。北方的冬天很冷，特別是夜晚，有一天夜里，媽媽起來(lái)過(guò)八次，八次呀!現(xiàn)在，每當(dāng)我一覺(jué)睡到大天光都不想起床的時(shí)候，我終于能夠體會(huì)到媽媽的辛苦，也體會(huì)到我生命的來(lái)之不易。
是的，我們的生命不僅是爸爸媽媽給的，而且是在爸爸媽媽艱辛的勞動(dòng)中成長(zhǎng)起來(lái)的，拿破侖有一句名言“活著的兵卒，其價(jià)值高于死了的皇帝?！边@句話說(shuō)得多好啊!我不管拿破侖是怎么理解的，但我認(rèn)為：活著怎么樣都比死了好。因?yàn)槲覀兊纳怯冒謰尩男难獡Q來(lái)的!不珍惜生命就是辜負(fù)了爸媽的一片心意!所以，我們一定要珍惜生命!
珍惜擁有。
如果你有個(gè)家，就有了一個(gè)可以遮風(fēng)避雨的港灣;如果你有了朋友，就有了一雙同行的腳步;如果有了夢(mèng)想，就有了向前飛的力量。還奢求什么呢?何必?fù)碛刑?，懂得珍惜才能獲的快樂(lè)。
許多人總覺(jué)得自己所得無(wú)幾，所失甚多。于是一味索求，只想到自己一沒(méi)有的，卻毫不在乎自己所擁有的，不只珍惜，結(jié)果只剩下“總在失去后才想再擁有”的嘆息。
其實(shí)不是你擁有的太少，而是你珍惜的太少。當(dāng)團(tuán)聚的時(shí)候，可以珍惜那份歡樂(lè);當(dāng)孤單的時(shí)候，可以珍惜那份靜謐;當(dāng)成功的時(shí)候，可以珍惜那份喜悅;當(dāng)失敗的時(shí)候也可以珍惜那份深刻。
擁有而不懂得珍惜，再多再好也會(huì)變成遺憾。學(xué)會(huì)珍惜就懂得擁有真諦。
珍惜又有的青春，善待生命的每一天，你將無(wú)怨無(wú)悔;珍惜擁有的緣分，握緊手中的每一份愛(ài)，你將得到溫暖;珍惜擁有的機(jī)遇，抓住星云的每一個(gè)瞬間，你將創(chuàng)造奇跡;珍惜擁有的人生，踏實(shí)前進(jìn)中的每一個(gè)腳印，你的旅途將充滿光輝!
僅此一次的生命，轉(zhuǎn)眼而逝的今天，感人肺腑的親情，千金難求的友誼。
世上，值得我們珍惜的太多，太多。朋友，別嘆息，別再抱怨。得到的若是不能永恒，那么再失去之前，請(qǐng)好好的把握。
人生短暫，珍惜擁有!
珍惜小學(xué)五年級(jí)篇十二
時(shí)間悄悄地流動(dòng)著，我在不知不覺(jué)中送走了20xx，迎來(lái)了嶄新的20xx。
20xx，我會(huì)迎來(lái)小學(xué)的最后一年；20xx，我會(huì)迎來(lái)一個(gè)又一個(gè)嶄新的日子！我希望，20xx年，我能快樂(lè)多一點(diǎn)，煩惱少一點(diǎn)；閱讀多一點(diǎn)，胡鬧少一點(diǎn)；歡笑多一點(diǎn)，淚水少一點(diǎn)。
雨果曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有理想的人生是不幸的人生”。我們要把握機(jī)遇，用汗水去澆灌人生的花朵；擒住機(jī)會(huì)，用智慧去描繪人生的藍(lán)圖。要知道機(jī)會(huì)就是蒸汽，瞬間即逝。在新的一年里，我一定會(huì)爭(zhēng)取一分一秒來(lái)閱讀，讓知識(shí)充實(shí)自己的靈魂。我會(huì)加倍努力，認(rèn)真完成自己制定的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)向上，爭(zhēng)取做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
20xx已來(lái)到，我會(huì)珍惜這全新的一年。愿所有人都能在這一年里過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)，順順利利。愿每一個(gè)人都能把握住身邊的機(jī)會(huì)，好好利用，好好努力，讓人生煥發(fā)出絢麗的光彩！
珍惜小學(xué)五年級(jí)篇十三
其實(shí)有時(shí)候，真的覺(jué)得應(yīng)該好好珍惜自己的童年。我看了很多文章，大部分都是作者長(zhǎng)大后寫的。我能從字里行間讀出作者對(duì)童年的懷念。作為一個(gè)孩子，我應(yīng)該懂得珍惜嗎？體驗(yàn)生活中的一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)，細(xì)細(xì)感受。
作者饒雪漫在《最熟悉的陌生人》的序言中說(shuō)，她已經(jīng)老了，忘記了童年快樂(lè)的真諦，忘記了她有多少朋友，他們叫什么名字，忘記了她第一次發(fā)表文章的年、月、日，以及當(dāng)時(shí)的感受。
我現(xiàn)在害怕忘記一切。
五年級(jí)，
珍惜小學(xué)五年級(jí)篇十四
生命殘又弱，且行且珍惜。
——題記。
生命，神秘而簡(jiǎn)單，讀懂卻又那么難。人生莫若綺夢(mèng)一場(chǎng)，生命的弦斷時(shí)，正如夢(mèng)醒一般。一切都是那么短暫，那么匆忙。人生苦短，坎坷崎嶇多是愁，冥冥之中，注定總遇到夢(mèng)魘。一如似水的流年，一如恒久的時(shí)光，不變的是生命永遠(yuǎn)脆弱?？v使有來(lái)世，又有誰(shuí)能夠留住人生，皆做流水落花隨春去也。詩(shī)云：比似紅顏多命薄，更不如，今還有。你，我，他，不過(guò)都只是作了一場(chǎng)數(shù)十年的夢(mèng)，在這個(gè)美好的夢(mèng)境里，氤氳著流年，沉淀著時(shí)光。心若殤，魂必滅。
但我卻愿用一顆生命換一滴水。夫上善者，若水也。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，人生在世，亦當(dāng)如此。
裕之，天妒英才，使其降生于風(fēng)雨飄搖的大金王朝，就注定了他生命里充滿荊棘。慘淡兮，仕途意失，家境沒(méi)，國(guó)家亡。腥云遍地，狼犬滿街。人生如此，當(dāng)中又有多少人能夠不滅生的希望，而又留希望于人間呢？壯哉！欲之，筆不輟，至此黑暗封建禮教；文不絕，書盡人間歡苦。心獨(dú)自，懷世間生靈，縱已死之雁，亦葬之賦之。故縱使生命短暫，也當(dāng)為時(shí)間留下美好一片。我輩風(fēng)華正茂，更應(yīng)惜生命，為社會(huì)。
那是一個(gè)開(kāi)滿桃花的麗春，蜂飛蝶舞。大風(fēng)起時(shí)，瓣瓣玄都花，零落成泥，卻留下芳香一片，嫣紅了整個(gè)春天。
生命殘又弱，且行且珍惜。
珍惜小學(xué)五年級(jí)篇十五
一天晚上，我在做作業(yè)的時(shí)候，一只飛蛾從窗戶飛進(jìn)來(lái)騷擾我。當(dāng)飛蛾停在鉛筆盒上時(shí)，我一只手抓住了它。只要我的手指用力一點(diǎn)，飛蛾就動(dòng)不了，但它掙扎著，扇動(dòng)著翅膀。飛蛾求生的欲望讓我無(wú)法讓它飛出窗外。
一顆綠豆掉進(jìn)了墻角的磚縫里。過(guò)了幾天，一棵小苗出來(lái)了。一顆小小的種子蘊(yùn)含著多么強(qiáng)大的生命力??！
相信大家都聽(tīng)過(guò)海倫凱勒。海倫凱勒是美國(guó)著名作家和殘疾人教育家。著名作家馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有一些值得關(guān)注的人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒?！薄都偃缃o我三天光明》是海倫凱勒的散文杰作。站在一個(gè)身體殘疾、意志堅(jiān)強(qiáng)的柔弱女子的角度，她告誡健康的人，要珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
同學(xué)們，“一寸光陰一寸金，一寸金買不到一寸光陰”。我們要珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命，絕不讓生命白白流逝，讓有限的生命體現(xiàn)出它的價(jià)值。
珍惜小學(xué)五年級(jí)篇十六
聽(tīng)著鐘，嘀噠—嘀噠—，指針旋轉(zhuǎn)了一圈又一圈，似舞者那精美絕倫的舞步，在繁亂中，有條不紊的進(jìn)行著。
忽然，鬧鐘響了。你發(fā)出呀的一聲，說(shuō)道：時(shí)間到了。是啊，你的生命就此終結(jié)。然后下一個(gè)人又來(lái)預(yù)定時(shí)間，周而復(fù)始。一顆有一顆生命的種子，排著隊(duì)，隊(duì)伍井然有序的進(jìn)行著。
有的人，認(rèn)為生命是一條小溪，緩慢地向前流去。于是他盯著時(shí)針，慢慢地走著，感嘆道：時(shí)間真多，一生真長(zhǎng)。有的人，認(rèn)為生命是一條大河，以迅雷不及掩耳之勢(shì)奔向海洋。于是他一邊盯著秒鐘，一邊孕育生命的種子，感嘆道：時(shí)間飛逝。生命是最合理公平的，它從不多給誰(shuí)一份，勤勞者收獲了他的串串果實(shí)，虛度者得到了他的縷縷銀絲，兩手空空。
時(shí)間就是生命。
于我，一個(gè)初三學(xué)生，似乎自己仍是一個(gè)小學(xué)生，儼然已不知時(shí)光已過(guò)多載。只停留在自己的臆想中，仿佛自己還是個(gè)孩童，無(wú)憂無(wú)慮?？粗鴫ι巷w速旋轉(zhuǎn)的鐘，才知生命僅余不多，若不珍惜，到頭來(lái)兩手空空，豈不白來(lái)人間一遭。
生命，是一面掛鐘，只會(huì)向前駛?cè)?，永遠(yuǎn)不會(huì)倒流，生命，是一塊玻璃，晶瑩剔透，卻極易破碎。生命是短暫、脆弱的。
生命，是一支歌，經(jīng)久不息；生命，是一幅畫，繽紛多彩。生命是純潔美好的。
我們，雖無(wú)法使時(shí)光回轉(zhuǎn)，重拾青春年華，但我們卻能珍惜現(xiàn)在，珍惜擁有，讓生命之花怒放。
珍惜小學(xué)五年級(jí)篇十七
有句俗話說(shuō)得好：“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。”從這句珍惜時(shí)間的諺語(yǔ)來(lái)說(shuō)，我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，知道學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多么的重要。
上小學(xué)的時(shí)候，在這六年里對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)根本對(duì)我也不算什么重要，而且在小學(xué)里面，我還不知道學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)有多么的重要，可是現(xiàn)在我知道了學(xué)習(xí)有多么的好，有多少的知識(shí)在存在著，還需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)他的深?yuàn)W和思維，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力很大，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要，我們要珍惜它。
上中學(xué)的學(xué)習(xí)壓力很大，我們更應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，好好的回報(bào)家長(zhǎng)對(duì)我的期望，我們應(yīng)該好好的對(duì)待老師教給我們的知識(shí)和國(guó)家的大事，我們都應(yīng)該去從深?yuàn)W的角度去發(fā)現(xiàn)它，去了解它對(duì)我們有多么的重要。
我們應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)，我們要好好地學(xué)習(xí)，從這里我懂得了珍惜學(xué)習(xí)。
我們還應(yīng)該利用下課的每一分每一秒去學(xué)習(xí)，它對(duì)我們有很大的重要性，將來(lái)對(duì)國(guó)家能做出很大的幫助。
當(dāng)青春微笑著向你走來(lái)的時(shí)候，生活也時(shí)時(shí)給你教益。有那么一次，它讓我懂得了應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)。