讀后感是讀完一本書或一篇文章后，根據(jù)自己的理解和感受寫下來的一種文章。它可以讓我們更好地理解作者的意圖，思考自己的觀點。讀后感就像是一面鏡子，可以讓我們更清晰地看到自己的內(nèi)心世界。我想我們都應(yīng)該寫一篇讀后感了吧。寫讀后感時，可以用舉例和引用書中的片段來加強自己觀點的說服力。以下是一些有關(guān)讀后感的范文，供大家參考和借鑒。
開甲蟲車的女校長讀后感篇一
書中談到家長應(yīng)該充分的相信自己的孩子，不能一味的認(rèn)為成績好的孩子什么都好，成績差的孩子什么也不行，也不能強迫孩子干自己不愛干的事。這種以學(xué)習(xí)為主、以考試為主的方式，不但會傷害孩子純真的心靈，還會毀滅一個孩子在童年時期應(yīng)得的快樂。
我認(rèn)為書中馬小跳的父母就是兩位成功的好父母。他們認(rèn)為“頑皮”、“純真”、“可愛”這三樣是兒童的天性，大人應(yīng)該理解兒童，應(yīng)該在有些時候?qū)捜莸膶Υ齼和傅腻e誤，讓兒童快樂的成長。而我的爸爸媽媽卻恰恰相反，他們只關(guān)心我的學(xué)習(xí)生活，最主要的是每次考試的考試成績?？己昧?，他們就十分高興，對我給予嘉獎，考不好了就幾天不理我，甚至體罰我。他們對我的心情漠不關(guān)心。他們每天問得最多的話是：“今天你們考試了沒有？你考了多少分？今天老師都教了些什么？今天作業(yè)多不多？”這些話我早就聽煩了，甚至能倒背如流，可他們好像不知煩，每天都問這些，以體現(xiàn)他們對我的關(guān)心。
其實我知道，在今天的社會上大多數(shù)的家長都與我的爸爸媽媽一樣，只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，凡是與學(xué)習(xí)有關(guān)的，都想方設(shè)法的找各種理由來讓孩子去完成，楊紅櫻阿姨書中所寫的那樣的家長很少會有，但我卻“企盼”自己能擁有那樣的好父母。倘若我成了一名家長，我一定要讓孩子快快樂樂的成長，做自己喜歡做想做的事，讓她成為一個無憂無慮的孩子。
開甲蟲車的女校長讀后感篇二
今天在家看了《開甲殼蟲車的女校長》這本書，書的內(nèi)容可精彩了，寫的是新學(xué)期開學(xué)的第一天，馬小跳早早地起床了，和毛超、張達(dá)、唐飛三個鐵哥們在wc集合了，這個wc可不是一般的廁所，里面藏著馬小跳和三個鐵哥們的秘密。他們準(zhǔn)備在這里一起卻學(xué)校，路上遇到一個正在開甲殼蟲車的阿姨，半路上車卻沒油了，車不能發(fā)動，只好停在那里，但那里又不能長時間停車，于是馬小跳他們就幫那位阿姨把車推到了加油站。
馬小跳他們四人趕緊跑向?qū)W校，卻還是遲到了，被秦老師狠狠地批評了一頓，并罰他們回去每人寫一篇檢討，還要家長簽字。馬小跳向秦老師解釋遲到的原因，秦老師卻不相信他們，直到中午12：00才放他們回去了。
幾天后，沒想到秦老師生病住院了，歐陽校長替秦老師上了一節(jié)語文課，歐陽校長這節(jié)課讓馬小跳喜歡上了語文課。歐陽校長又開了”家長學(xué)堂“，讓家長們講述童年時代的故事，讓家長們玩童年時代的游戲，讓他們重新拾起童年的記憶，不要忘記了童年時代的快樂開甲殼蟲車的女校長讀后感400字開甲殼蟲車的女校長讀后感400字。
歐陽校長的目的是讓家長們不要剝奪了孩子的童年，要給孩子們一個快樂自由的童年，這樣的校長真好，我也好想有個這樣的校長啊!
開甲蟲車的女校長讀后感篇三
?我最喜歡的一套書是“淘氣包馬小跳”系列，它的作者是楊紅櫻阿姨。她寫了很多孩子們最喜愛的書。其中我最喜歡的一本是《開甲蟲車的女校長》。書的主人公馬小跳是個活潑可愛、敢作敢為、有情有義、有孩子天性的孩子。他最大的優(yōu)點是樂于助人。
?本書主要內(nèi)容是講了一個女校長，她叫歐陽校長。她有一種新的理念。她很關(guān)心孩子快不快樂。所以她規(guī)定每天九點鐘上學(xué)，每個月還至少去一次動物園、電影院、植物園等等。歐陽校長還非常喜歡像馬小跳和三鐵哥們毛超、唐飛和張達(dá)在其他老師眼里是讓人很頭疼的`孩子，而在歐陽校長眼里，他們是一群誠實、快樂有愛心、有責(zé)任心的好孩子。在歐陽校長的管理下，孩子們每天上學(xué)就像過節(jié)一樣高興。這樣輕松、快樂、有趣的生活是我做夢都想擁有的!
?這本書深深吸引我的還有一個原因是語句比較幽默和有趣，讀起來很有意思哦！
開甲蟲車的女校長讀后感篇四
這個假期，我讀了《淘氣包馬小跳之開甲殼蟲車的女校長》這本書。這本書非常有趣，書中的人物哭我也跟著哭，書中的人物笑我也笑。仿佛書中的一幕幕都展現(xiàn)在我的眼前楊紅櫻阿姨把書中那么多的人物寫的活靈活現(xiàn)，他們都有自己的特點和長處、短處與可愛的一面，甚至讓我喜歡上了他們！
這門書中要講了：學(xué)校的老校長退休了，新校長歐陽校長來當(dāng)新校長了。在歐陽校長當(dāng)校長的同時，把一些以前的老規(guī)矩改了。又開了一次新穎的家長會，讓家長們重回童年。在學(xué)校的徒步大行動的前一個星期時,馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超組織全班同學(xué)在體育場練習(xí)，許多同學(xué)累到在地上。可只有馬小跳和張達(dá)、唐飛、毛超堅強的毅力走了下來，所以做了紅旗手。由于他們每天的練習(xí)，所以在徒步大行動中取得了第一名。雖然馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超在班里是不起眼的人，但是在他們身上的優(yōu)點未必別人會有。我非常佩服他們！
最讓我喜歡的是歐陽校長，這位女校長又年輕又漂亮，性格又與他人別具一格。對待學(xué)生和藹可親，對待事情又有自己的見解。她是一位想法稀奇古怪，又非常有趣的一位校長！
我愿遨游在書的海洋里，去探索那兒的知識王國！
開甲蟲車的女校長讀后感篇五
想著書中介紹校長第一次進(jìn)學(xué)校的情景，很有意思！——她的甲殼蟲車開到半路竟然沒有油了！幸虧馬小跳和他的三個鐵哥們及時“出手相助”，同心協(xié)力將車子推到加油站，校長才順利到達(dá)學(xué)校，也讓這位名叫歐陽雪的女校長對他們產(chǎn)生了好感。淘氣的馬小跳，也有一顆善良的`心靈，懂得樂于助人哦！
歐陽校長不僅善解人意，還讓每一個孩子的學(xué)校生活那么輕松自在。瞧，她不僅讓學(xué)校每學(xué)期組織一次春誘惑秋游活動，還要學(xué)校每個月組織學(xué)生去電影院看一次電影或去劇院看一場演出。而且，她把學(xué)生們的上學(xué)時間延遲到了9點，學(xué)生們得學(xué)習(xí)態(tài)度越加“天天向上”。
另外，歐陽校長還讓馬小跳他們給各個班級送飲水機；在秦老師生病的時候，帶馬小跳他們?nèi)タ赐挥謳яR小跳去自己家做客……我覺得歐陽校長確確實實地做到了“師生平等”。
看完了書，心里對歐陽校長的敬佩油然而生。
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開甲蟲車的女校長讀后感篇六
我相信每個學(xué)校都有校長，而且每個校長的管理方式都不一樣，但這個校長，卻不是多見的。
當(dāng)馬小跳和唐飛、張達(dá)、毛超一起要去學(xué)校的時候，碰上了一位開甲殼蟲車的女士，大家一起幫這位女士推車，但馬小跳的衣服丟了，那位女士就帶他去買衣服。結(jié)果大家遲到了。但老校長退休了，那位女士就當(dāng)上了校長。馬小跳等人非常喜歡新校長，因為新校長開展了許多對馬小跳一伙“有利”的事，最后，校長還組織大家辦了一次徒步活動，馬小跳的班得了第一。
我對這個校長非常佩服，但我覺得，他這樣做很不利于我們成長，因為：有一個班的老師，對學(xué)生很嚴(yán)厲，每天早上七點半到校，而且要背三字經(jīng)，讀論語。把這班的學(xué)生折磨得痛苦不堪，但是，到了期末，這個特別的班卻考出了全年級第一的好成績，這都要歸功于這位嚴(yán)厲的老師??！
我認(rèn)為，那個特別的校長雖然很特別，卻不能讓孩子們的成績領(lǐng)先，大家都很瘋狂，瘋來瘋?cè)サ?，雖然讓孩子感到了快樂，卻在無形中降低了我們的學(xué)習(xí)興趣和成績，如果再一突然緊張起來，那就會造成讓孩子討厭學(xué)習(xí)和逆反的不良狀態(tài)。但如果是那位老師的話，雖然學(xué)習(xí)緊張，但卻能造成學(xué)習(xí)好的成功狀態(tài)，學(xué)習(xí)好起來了，自然就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，就會學(xué)得更好了。
開甲蟲車的女校長讀后感篇七
孩子們喜歡歐陽雪校長，為什么孩子們會喜歡女校長？因為女校長讀懂了孩子們的內(nèi)心，并且抓住了孩子們的想法。假如現(xiàn)實生活中有一個這樣的女校長該多好！由于歐陽雪校長懂得孩子，知道孩子的內(nèi)心。她給馬小跳的班級上課，這堂課上得十分精彩，十分成功。
現(xiàn)在的家長對孩子期望非常高，然而孩子的學(xué)習(xí)壓力也上升了許多。就連周末也都沒有一點空閑。家長把自己童年未完成的夢想強加給孩子，而孩子自身不得不放棄自己的夢想。
生活中也有不少孩子承受著來自于家長的壓力，可他們卻從來沒有意識到這一點。孩子累，家長也累！我希望每位爸爸媽媽都能理解孩子。
開甲蟲車的女校長讀后感篇八
楊紅櫻阿姨寫的“馬小跳系列”是我特別喜歡的一套書，上星期看完了其中的《開甲殼蟲車的女校長》一書，感觸特別的深。
書中講到家長應(yīng)該充分信任自己的孩子，不能一味的認(rèn)為成績好的孩子什么都好，成績差的孩子什么都不行。這種以學(xué)習(xí)為主，以考試為主的方式，不但會傷害孩子純真的心靈，還會毀了一個孩子在童年時期應(yīng)有的.快樂。
馬小跳的爸爸就是一位成功的好爸爸。他認(rèn)為“頑皮”、“純真”、“可愛”這三樣是兒童的天性，大人應(yīng)該理解兒童，就寬容兒童所犯的錯誤，讓兒童快樂地成長。而我的爸爸媽媽卻正好相反，他們只關(guān)心我的學(xué)習(xí)，最緊張的是我的考試成績。每天問的最多的是“今天老師教了什么？”“今天考試了沒有”？“考了多少分”————我的耳朵都聽出了老繭來了，我多么希望爸爸媽媽能像馬小跳的爸爸媽媽那樣，常問一句：“今天，你快不快樂？”
書中更讓我尊敬和佩服的，還有歐陽校長。她希望孩子全面發(fā)展，希望孩子們擁有一個快樂的五彩繽紛的童年。她以智慧的眼光看到了馬小跳他們身上的可愛之處：善良活潑、有正義感——————并欣賞他們、支持他們善良的舉動。這樣的校長怎能不讓我喜歡，不讓我敬佩！
開甲蟲車的女校長讀后感篇九
想著書中介紹校長第一次進(jìn)學(xué)校的情景，很有意思！——她的甲殼蟲車開到半路竟然沒有油了！幸虧馬小跳和他的三個鐵哥們及時“出手相助”，同心協(xié)力將車子推到加油站，校長才順利到達(dá)學(xué)校，也讓這位名叫歐陽雪的女校長對他們產(chǎn)生了好感。淘氣的馬小跳，也有一顆善良的心靈，懂得樂于助人哦！
歐陽校長不僅善解人意，還讓每一個孩子的學(xué)校生活那么輕松自在。瞧，她不僅讓學(xué)校每學(xué)期組織一次春誘惑秋游活動，還要學(xué)校每個月組織學(xué)生去電影院看一次電影或去劇院看一場演出。而且，她把學(xué)生們的上學(xué)時間延遲到了9點，學(xué)生們得學(xué)習(xí)態(tài)度越加“天天向上”。
另外，歐陽校長還讓馬小跳他們給各個班級送飲水機；在秦老師生病的時候，帶馬小跳他們?nèi)タ赐?；又帶馬小跳去自己家做客……我覺得歐陽校長確確實實地做到了“師生平等”。
看完了書，心里對歐陽校長的敬佩油然而生。
開甲蟲車的女校長讀后感篇十
這周，我們班借閱了楊紅櫻阿姨寫的“馬小跳”系列的書，《開甲殼蟲車的女校長》?？戳诉@一本書，讓我深受感觸！
這本書讓我來說，那是十分的好看，我不足三個小時就看完了！這本書不僅人物吸引我，封面吸引我，主要吸引我的是故事內(nèi)容！這本書讓楊紅櫻阿姨刻畫的淋淋盡致。我喜歡看著一系列書的原因是：
1、楊紅櫻阿姨懂我們的心聲。
2、楊紅櫻阿姨像在我們家和學(xué)校按有攝像頭一樣，把我們在學(xué)校，在家里發(fā)生的事一五一十的記錄下來！
在書中有這樣幾個字：“捍衛(wèi)童年”！現(xiàn)在絕大多數(shù)家長都一味的讓孩子拼命學(xué)習(xí)，每次都拿考試成績來說話。考得好了，買衣服，吃大餐……考得不好，等著吃家法吧！而我認(rèn)為馬小跳的父母最懂孩子們的心！他們都認(rèn)為“頑皮”“可愛”“活潑”就行！我覺得，在快樂中學(xué)習(xí)才最好！也不是說不在學(xué)習(xí)。如果一味的去學(xué)習(xí)，還會學(xué)成傻呢。我看了這本書后，就跑過去問媽媽，說：“媽，你覺得快樂和學(xué)習(xí)哪一個最重要呢？”媽媽還不猶豫的說：“當(dāng)然是快樂更重要！如果沒有了快樂，學(xué)習(xí)的勁頭會在哪里呢？沒有那股勁頭，還怎么會學(xué)好？”媽媽說完，我十分驕傲，我有一個懂我的媽媽！
像楊紅櫻阿姨寫的“馬小跳系列的書還有很多，如：《暑假奇遇》，《名家牛皮的插班生》，《偵探小組在行動》，《笨女孩安琪兒》……等我都很愛看！你有空了也可以看看呦！相信你也會喜歡上的！
開甲蟲車的女校長讀后感篇十一
向內(nèi)收縮，既保護(hù)了植株表皮，又有散熱降溫的作用。氣孔晚上開放，白天關(guān)閉，減少水分散失。莖稈大多變成綠色，代替葉子進(jìn)行光合作用，制造食物。通常根系發(fā)達(dá)，具有很強的吸水能力。正是這些形態(tài)結(jié)構(gòu)與生理上的特性，使仙人掌類植物具有驚人的抗旱能力。
我想到了我們?nèi)耍粝扇苏剖且粋€人的話，那么他定是一個內(nèi)心很強大，自救能力也特強的人吧！當(dāng)有人對他精心關(guān)照，想必他會不自在，感覺像是失去了自由一般，其實只要適時關(guān)照一下就足夠了。其實教育孩子上，和朋友親人相處上無不如此。我們付出關(guān)愛，適合了就是溫暖，過度了就是傷害。天下的道理本都是相通的。
開甲蟲車的女校長讀后感篇十二
《昆蟲記》的作者是法布爾，他是著名昆蟲學(xué)家和文學(xué)家。他被后人稱為“昆蟲界的荷馬”，“昆蟲界的維吉爾”。很小的時候，法布爾就被迫輟學(xué)了，但無論多艱難的生活，都沒有讓他放棄學(xué)習(xí)。他半生堅持自學(xué)，先后取得了數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位、自然學(xué)學(xué)士學(xué)位和自然學(xué)博士學(xué)位。他的成就得到了社會的廣泛承認(rèn)。
《昆蟲記》是法布爾的代表作，是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，涉及蜣螂、螞蟻、西緒福斯蟲等100多種昆蟲。在他的筆下，松樹金龜子是“暑天暮色中的點綴，是鑲在夏至天幕上的漂亮首飾”；螢火蟲是“從明亮的圓月上游離出來的光點”；他描述步甲“打仗這一職業(yè)不利于發(fā)展技巧和才能……它除了殺戮外，沒有其它特長”；犀糞蜣在他眼里是“忘我勞動……堅持在地下勞作，為了家庭的未來而鞠躬盡瘁”。
法布爾對昆蟲的描述，既充滿童心又富有詩意和幽默感。它通俗易懂、生動有趣、運用了詩情畫意的散文筆調(diào)，在對種種昆蟲、日常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對生活世事特有的眼光，字里行間洋溢著作者對生命的尊重與熱愛。
20xx年春節(jié)，是一個不一樣的春節(jié)，沒有了我們中國春節(jié)的熱鬧，團(tuán)圓。愿我們所有人都能懂得尊重生命，敬畏自然。我想，這或許是《昆蟲記》在當(dāng)下的現(xiàn)實意義。
開甲蟲車的女校長讀后感篇十三
《淘氣包馬小跳》這本書是有充滿童心的楊紅櫻阿姨的小說作品，正是因為書上的內(nèi)容跟我們的現(xiàn)實生活很貼近，因此深受孩子們的喜愛。
在這本書中，一位優(yōu)雅的女校長是主角。當(dāng)聽到“校長”這個詞時，你可能會感到很嚴(yán)肅，那就錯了。這位女校長并不嚴(yán)肅，反而很善解人意，為了保護(hù)孩子們的個性，做了許多大膽的嘗試。在暑假結(jié)束后，返校報名的那一天，馬小跳和他的好朋友們遇到了這位新校長。正好校長的`甲殼蟲轎車沒油了，好心的馬小跳他們便幫她把車推到了加油站。結(jié)果遲到了很久，班主任秦老師讓他們解釋一下遲到的原因，馬小跳把經(jīng)過通通說了一遍。而原本就討厭馬小跳的秦老師當(dāng)然不會相信，她斷定馬小跳是在撒謊。馬小跳他們是啞巴吃黃連有苦說不出。
在后來的校園生活中，校長經(jīng)常舉辦一些充滿童趣的游戲，并邀請家長來參加。馬小跳也越來越喜歡這個有趣的校長，因為她并不像普通的老師和校長一樣，只顧成績，而她是為了人孩子們找到童年，而不斷的想出新法子。
在現(xiàn)實生活中，成績變成了人們衡量一個孩子好壞的標(biāo)準(zhǔn)。往往忽略了我們的快樂，讓我們的童年變的不像童年，讓我們變成了一個為成績而學(xué)習(xí)的機器人。馬小跳就是一個特別的孩子，他不用受到局限，可以尋找屬于自己的快樂，享受五彩繽紛的童年。
開甲蟲車的女校長讀后感篇十四
這本書主要講的是新學(xué)期的第一天，馬小跳、毛超、唐飛、張達(dá)四個鐵哥們就遲到了，因為他們幫了一個開甲殼蟲車的漂亮女人，沒想到她是學(xué)校新來的歐陽校長。他們的`原來的班主任秦老師生病了，歐陽校長代替秦老師給他們班上了一節(jié)語文課，從此，馬小跳就喜歡上了語文課。
歐陽校長還在周末開了一個“家長學(xué)堂”，讓家長們玩他們小時候的游戲，感受童年，讓他們更了解孩子的想法。我很喜歡這本書，因為歐陽校長幫助家長理解孩子，平等地對待孩子，我也希望我的爸爸、媽媽也能理解我。
開甲蟲車的女校長讀后感篇十五
前幾天，我們班借了《淘氣包馬小跳》系列里的《開甲殼蟲車的女校長》這本書。我覺得這本書非常有趣，每當(dāng)我拿起書看的時候，書中的人哭我也跟著哭，書中的人笑我也跟著笑。仿佛書本中的一幕幕都出現(xiàn)在了我的眼前。楊紅櫻阿姨把書中的沒個人物都寫的是那樣的活靈活現(xiàn)，他們都有自己獨特的性格，都有自己的長處短處，都有自己可愛的一面。讓我完全喜歡上了他們。
我在看書的過程中，從馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超他們四個好伙伴身上學(xué)到了很多的東西。在學(xué)校將要舉行一次徒步大行動的前一個星期，馬小跳和他的三個好伙伴一起組織全班同學(xué)在體育場練習(xí)，許多同學(xué)都累倒在地，而馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超他們四個是班里的`四個紅旗手，要做表率所以只有他們四個人用堅強的毅力走了下來。因為馬小跳和三個好伙伴讓同學(xué)們每天堅持這樣練習(xí)走路所以才在徒步大行動中獲得了學(xué)校第一名。而馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超他們這四個在班里不起眼的同學(xué)，他們這四個人身上有優(yōu)點未必其他人身上就有。我非常佩服他們四個。
最讓我喜歡的還是信賴的開甲殼蟲車的女校長。這位女校長既年輕又漂亮，性格與其他人是別具一格，對待每一個學(xué)生都是和藹可親，特別尊重學(xué)生們的意見。是位想法稀奇古怪，有非常有趣的一位校長。
我很喜歡這本書。
開甲蟲車的女校長讀后感篇十六
楊紅櫻阿姨寫的馬小跳系列是我最最喜歡看的一套書，幾天前，我有幸借閱了其中的一本《開甲殼蟲車的女校長》，讀后，感觸特別深。
書中談到家長應(yīng)該充分的相信自己的孩子，不能一味的認(rèn)為成績好的孩子什么都好，成績差的孩子什么也不行，也不能強迫孩子干自己不愛干的事。這種以學(xué)習(xí)為主、以考試為主的方式，不但會傷害孩子純真的心靈，還會毀滅一個孩子在童年時期應(yīng)得的快樂。
我認(rèn)為書中馬小跳的父母就是兩位成功的好父母。他們認(rèn)為頑皮、純真、可愛這三樣是兒童的天性，大人應(yīng)該理解兒童，應(yīng)該在有些時候?qū)捜莸膶Υ齼和傅腻e誤，讓兒童快樂的成長。而我的爸爸媽媽卻恰恰相反，他們只關(guān)心我的學(xué)習(xí)生活，最主要的是每次考試的考試成績?？己昧耍麄兙褪指吲d，對我給予嘉獎，考不好了就幾天不理我，甚至體罰我。他們對我的心情漠不關(guān)心。他們每天問得最多的話是：今天你們考試了沒有？你考了多少分？今天老師都教了些什么？今天作業(yè)多不多？這些話我早就聽煩了，甚至能倒背如流，可他們好像不知煩，每天都問這些，以體現(xiàn)他們對我的關(guān)心。
其實我知道，在今天的社會上大多數(shù)的家長都與我的爸爸媽媽一樣，只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，凡是與學(xué)習(xí)有關(guān)的，都想方設(shè)法的找各種理由來讓孩子去完成，楊紅櫻阿姨書中所寫的那樣的家長很少會有，但我卻企盼自己能擁有那樣的好父母。倘若我成了一名家長，我一定要讓孩子快快樂樂的成長，做自己喜歡做想做的事，讓她成為一個無憂無慮的孩子。
開甲蟲車的女校長讀后感篇十七
班級發(fā)放了漂流書，我拿到的是《開甲殼蟲車的女校長》，這是一本有趣同時又具有深刻道理的書。書中主要講了馬小跳和他的小伙伴們無意中幫助了一個開著紅色甲殼蟲的女人，后來得知那就是他們新來的'校長，在校長代替他們生病的語文老師上了一節(jié)后，淘氣的馬小跳自此愛上了語文課。而校長在周末開的“家長學(xué)堂”通過游戲讓家長明白了如何正確地教育孩子，如何與自己的孩子愉快相處。
其中給我感觸最深的是秦老師在家長會上對馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)的家長們的引導(dǎo)，告訴他們不應(yīng)該以自己的主見和想法干預(yù)孩子們交友。告訴他們友誼的珍貴就在于不以有色眼鏡劃分朋友圈，要以純真的想法和心態(tài)和朋友們相處，只有這樣才能有快樂的童年。
我喜歡這本書，我喜歡這本書中歐陽校長所講的認(rèn)為快樂比成績更重要的觀點，也正是因為她讓家長明白了不能以成績高低為唯一判定孩子進(jìn)步和好壞的標(biāo)準(zhǔn)，我也希望自己的爸爸媽媽能像馬小跳的爸爸一樣開明，而要是那樣的話我相信我也會更加聽他們的話的。
開甲蟲車的女校長讀后感篇十八
??！好頑強的小甲蟲！我聽完老師給我們講的《沙漠里的小甲蟲》這篇故事后，不禁打心眼里佩服它們的頑強和有秩序。
這些小小的甲蟲雖然只能活在世上兩三個星期，但是它們還是那么頑強地每天早早就起來排著整齊的隊伍去喝清晨的露水，還要把自己頭朝下地倒立在沙漠里，就是為了喝到甘甜的露水，如果起來的晚了，可就沒的`喝了，因為太陽一出來，露水就被蒸發(fā)掉了。和小甲蟲比一比，我們有那些好習(xí)慣和壞習(xí)慣呢？我覺得我們班有一個不好的習(xí)慣就是排隊，我們排隊總排的彎彎曲曲的，而且很慢，要整好久的隊才可以下去做操。老師總說我們不如一只小蟲子。不過呢我也有個象小甲蟲一樣的好習(xí)慣，就是從小就有早睡早起的好習(xí)慣，上學(xué)從來不用媽媽叫我，就是放假在家，我也總是能準(zhǔn)時早起。這樣不僅能從容地收拾、吃早餐、去趕校車，還對我的身體健康有好處呢。但是我也有個不好的習(xí)慣，做事時間觀念不強，不能安排好玩和做作業(yè)的時間，以至于有的時候作業(yè)要做到很晚，我要改掉這個壞習(xí)慣。
習(xí)慣對我們很重要，會影響我們的生活和學(xué)習(xí)，讓我們都養(yǎng)成一些好的習(xí)慣吧，加油哦！
開甲蟲車的女校長讀后感篇十九
馬小跳他們要返校了，在路上遇到了一位開甲克蟲車戴珍珠項鏈的漂亮女人，她的車沒油了，馬小跳他們主動地幫這位女人推車，后來靠馬小跳他們不怕困難的決心和助人為樂團(tuán)結(jié)一致的精神終于把這輛車成功地推進(jìn)了加油場。
讀了《馬小跳》的`故事，我們要學(xué)習(xí)他們樂于助人的精神。馬小跳并不知道這女人是校長，只是把她當(dāng)成遇到困難的陌生阿姨，勇敢地向她伸出熱心之手。在生活中爸爸媽媽經(jīng)常教育我們不要和陌生人說話，可是我想陌生人并不全都是壞人，我們首先要分清是好人是壞人，當(dāng)好人有困難時，我想還是應(yīng)該向他們伸出援助之手。
在生活和學(xué)習(xí)上，我們要學(xué)習(xí)馬小跳他們團(tuán)結(jié)一致的精神。他們是靠四個人的力量，最終把車推進(jìn)了加油場。一個人的力量是有限的，只有團(tuán)結(jié)起來勁往一處使，才能把事前辦好。
我們還要學(xué)習(xí)他們堅持到底，不怕困難的決心和毅力。就像學(xué)習(xí)一樣，我們經(jīng)常會遇到難題，只要不灰心認(rèn)真思考，后來總會找到答案。在一次數(shù)學(xué)考試中，有一道題我琢磨了半天也沒寫出答案就放棄了，后來老師講解時我才知道我也就差一步就成功了?？墒且驗楫?dāng)時沒有堅持就失敗了。
同學(xué)們，就讓我們敞開我們的心扉，伸出我們的友誼之手，團(tuán)結(jié)起來，把這個社會變得更加美好，更加和諧吧！
開甲蟲車的女校長讀后感篇二十
這本書講述了馬小跳等人在返校日的路上碰到了他們的新校長：歐陽雪。這位姓歐陽的校長和別的校長差異很大。別的校長一心想要在校學(xué)生成績好，而這位校長卻要幫孩子找回快樂。因為在快樂的情況下學(xué)習(xí)才是主動的，有效率的。
這本書給我?guī)淼?，不僅僅是優(yōu)美的詞句，還給我的內(nèi)心帶來了極大的震撼。
我也像馬小跳一樣，是一個每天都快樂的人，是一個崇尚快樂的人。書中的歐陽校長自然而然的成為了我最崇拜的人。她不僅為孩子著想，還同時達(dá)到了自己教育的目的。讓孩子們快樂的學(xué)習(xí)。相信這也是所有校長的目的?？墒聦嵣希麄冏龅搅藛?？答案是否定的。我的身邊就有活生生的例子。
我的表弟，堂弟都就讀于一個好學(xué)校?？伤麄兊淖鳂I(yè)多的數(shù)不勝數(shù)。先不說平常，光是考試前，他們一個星期就要完成將近十份試卷。老師不停地苦口婆心的說：“我這么做是為了你們好……”表弟曾怨到：“誰都知道老師是為我們好，可本來我認(rèn)為學(xué)習(xí)很快樂，可老師讓我覺得學(xué)習(xí)很痛苦。”唉！本來是一個很有潛力的學(xué)生，卻被“不快樂”石沉大海。
開甲蟲車的女校長讀后感篇二十一
今年暑期，我又重讀了一遍《昆蟲記》。雖然已經(jīng)看了很多遍，但是我還是獲益良多。為什么圣甲蟲要去推糞球？蟬到底是一種怎樣的昆蟲？看到一篇篇文章的`題目，我不禁產(chǎn)生了許多的疑問。現(xiàn)在，就讓我們走進(jìn)昆蟲的世界，去感受昆蟲的喜怒哀樂吧。
圣甲蟲是大自然的清道夫。從前埃及人想象這種甲蟲推的圓球是地球的模型，蜣螂的動作與天上星球的運轉(zhuǎn)相合。他們以為這種甲蟲具有這樣多的天文學(xué)知識，因而是很神圣的，所以他們叫它“神圣的甲蟲”。但是，圣甲蟲推糞球其實只是為了將糞球作為食物儲存。
一則寓言上說：在夏天，蟬不做一點事情，只是終日唱歌，而螞蟻則忙于儲藏食物。冬天來了，蟬為饑餓所驅(qū)，只有跑到螞蟻那里借一些糧食。但蟬并不靠別人生活，相反，倒是螞蟻為饑餓所驅(qū)去搶劫這位歌唱家。夏季，當(dāng)別的昆蟲口渴難耐時，蟬只要用它突出的嘴鉆通柔滑的樹皮，就可飲個飽了。螞蟻立刻發(fā)現(xiàn)了漿汁，它們?yōu)榱苏加羞@口井，想把蟬拉走。最后，蟬不得已拋開自己所做的井。當(dāng)漿汁吃完后，螞蟻再找機會去搶劫別的井，以圖第二次的痛飲。
小昆蟲竟然也有著這么大的世界！《昆蟲記》這本書不僅真實地記錄了昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會，人生。讀完了這本書，我對大自然有了更濃烈的興趣，也更加尊重、熱愛生命。
開甲蟲車的女校長讀后感篇二十二
今天在家看了《開甲殼蟲車的女校長》這本書，書的內(nèi)容可精彩了，寫的是新學(xué)期開學(xué)的第一天，馬小跳早早地起床了，和毛超、張達(dá)、唐飛三個鐵哥們在wc集合了，這個wc可不是一般的廁所，里面藏著馬小跳和三個鐵哥們的秘密。他們準(zhǔn)備在這里一起卻學(xué)校，路上遇到一個正在開甲殼蟲車的阿姨，半路上車卻沒油了，車不能發(fā)動，只好停在那里，但那里又不能長時間停車，于是馬小跳他們就幫那位阿姨把車推到了加油站。
馬小跳他們四人趕緊跑向?qū)W校，卻還是遲到了，被秦老師狠狠地批評了一頓，并罰他們回去每人寫一篇檢討，還要家長簽字。馬小跳向秦老師解釋遲到的原因，秦老師卻不相信他們，直到中午12：00才放他們回去了。
幾天后，沒想到秦老師生病住院了，歐陽校長替秦老師上了一節(jié)語文課，歐陽校長這節(jié)課讓馬小跳喜歡上了語文課。歐陽校長又開了”家長學(xué)堂“，讓家長們講述童年時代的故事，讓家長們玩童年時代的`游戲，讓他們重新拾起童年的記憶，不要忘記了童年時代的快樂。
歐陽校長的目的是讓家長們不要剝奪了孩子的童年，要給孩子們一個快樂自由的童年，這樣的校長真好，我也好想有個這樣的校長啊！
開甲蟲車的女校長讀后感篇一
書中談到家長應(yīng)該充分的相信自己的孩子，不能一味的認(rèn)為成績好的孩子什么都好，成績差的孩子什么也不行，也不能強迫孩子干自己不愛干的事。這種以學(xué)習(xí)為主、以考試為主的方式，不但會傷害孩子純真的心靈，還會毀滅一個孩子在童年時期應(yīng)得的快樂。
我認(rèn)為書中馬小跳的父母就是兩位成功的好父母。他們認(rèn)為“頑皮”、“純真”、“可愛”這三樣是兒童的天性，大人應(yīng)該理解兒童，應(yīng)該在有些時候?qū)捜莸膶Υ齼和傅腻e誤，讓兒童快樂的成長。而我的爸爸媽媽卻恰恰相反，他們只關(guān)心我的學(xué)習(xí)生活，最主要的是每次考試的考試成績?？己昧?，他們就十分高興，對我給予嘉獎，考不好了就幾天不理我，甚至體罰我。他們對我的心情漠不關(guān)心。他們每天問得最多的話是：“今天你們考試了沒有？你考了多少分？今天老師都教了些什么？今天作業(yè)多不多？”這些話我早就聽煩了，甚至能倒背如流，可他們好像不知煩，每天都問這些，以體現(xiàn)他們對我的關(guān)心。
其實我知道，在今天的社會上大多數(shù)的家長都與我的爸爸媽媽一樣，只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，凡是與學(xué)習(xí)有關(guān)的，都想方設(shè)法的找各種理由來讓孩子去完成，楊紅櫻阿姨書中所寫的那樣的家長很少會有，但我卻“企盼”自己能擁有那樣的好父母。倘若我成了一名家長，我一定要讓孩子快快樂樂的成長，做自己喜歡做想做的事，讓她成為一個無憂無慮的孩子。
開甲蟲車的女校長讀后感篇二
今天在家看了《開甲殼蟲車的女校長》這本書，書的內(nèi)容可精彩了，寫的是新學(xué)期開學(xué)的第一天，馬小跳早早地起床了，和毛超、張達(dá)、唐飛三個鐵哥們在wc集合了，這個wc可不是一般的廁所，里面藏著馬小跳和三個鐵哥們的秘密。他們準(zhǔn)備在這里一起卻學(xué)校，路上遇到一個正在開甲殼蟲車的阿姨，半路上車卻沒油了，車不能發(fā)動，只好停在那里，但那里又不能長時間停車，于是馬小跳他們就幫那位阿姨把車推到了加油站。
馬小跳他們四人趕緊跑向?qū)W校，卻還是遲到了，被秦老師狠狠地批評了一頓，并罰他們回去每人寫一篇檢討，還要家長簽字。馬小跳向秦老師解釋遲到的原因，秦老師卻不相信他們，直到中午12：00才放他們回去了。
幾天后，沒想到秦老師生病住院了，歐陽校長替秦老師上了一節(jié)語文課，歐陽校長這節(jié)課讓馬小跳喜歡上了語文課。歐陽校長又開了”家長學(xué)堂“，讓家長們講述童年時代的故事，讓家長們玩童年時代的游戲，讓他們重新拾起童年的記憶，不要忘記了童年時代的快樂開甲殼蟲車的女校長讀后感400字開甲殼蟲車的女校長讀后感400字。
歐陽校長的目的是讓家長們不要剝奪了孩子的童年，要給孩子們一個快樂自由的童年，這樣的校長真好，我也好想有個這樣的校長啊!
開甲蟲車的女校長讀后感篇三
?我最喜歡的一套書是“淘氣包馬小跳”系列，它的作者是楊紅櫻阿姨。她寫了很多孩子們最喜愛的書。其中我最喜歡的一本是《開甲蟲車的女校長》。書的主人公馬小跳是個活潑可愛、敢作敢為、有情有義、有孩子天性的孩子。他最大的優(yōu)點是樂于助人。
?本書主要內(nèi)容是講了一個女校長，她叫歐陽校長。她有一種新的理念。她很關(guān)心孩子快不快樂。所以她規(guī)定每天九點鐘上學(xué)，每個月還至少去一次動物園、電影院、植物園等等。歐陽校長還非常喜歡像馬小跳和三鐵哥們毛超、唐飛和張達(dá)在其他老師眼里是讓人很頭疼的`孩子，而在歐陽校長眼里，他們是一群誠實、快樂有愛心、有責(zé)任心的好孩子。在歐陽校長的管理下，孩子們每天上學(xué)就像過節(jié)一樣高興。這樣輕松、快樂、有趣的生活是我做夢都想擁有的!
?這本書深深吸引我的還有一個原因是語句比較幽默和有趣，讀起來很有意思哦！
開甲蟲車的女校長讀后感篇四
這個假期，我讀了《淘氣包馬小跳之開甲殼蟲車的女校長》這本書。這本書非常有趣，書中的人物哭我也跟著哭，書中的人物笑我也笑。仿佛書中的一幕幕都展現(xiàn)在我的眼前楊紅櫻阿姨把書中那么多的人物寫的活靈活現(xiàn)，他們都有自己的特點和長處、短處與可愛的一面，甚至讓我喜歡上了他們！
這門書中要講了：學(xué)校的老校長退休了，新校長歐陽校長來當(dāng)新校長了。在歐陽校長當(dāng)校長的同時，把一些以前的老規(guī)矩改了。又開了一次新穎的家長會，讓家長們重回童年。在學(xué)校的徒步大行動的前一個星期時,馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超組織全班同學(xué)在體育場練習(xí)，許多同學(xué)累到在地上。可只有馬小跳和張達(dá)、唐飛、毛超堅強的毅力走了下來，所以做了紅旗手。由于他們每天的練習(xí)，所以在徒步大行動中取得了第一名。雖然馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超在班里是不起眼的人，但是在他們身上的優(yōu)點未必別人會有。我非常佩服他們！
最讓我喜歡的是歐陽校長，這位女校長又年輕又漂亮，性格又與他人別具一格。對待學(xué)生和藹可親，對待事情又有自己的見解。她是一位想法稀奇古怪，又非常有趣的一位校長！
我愿遨游在書的海洋里，去探索那兒的知識王國！
開甲蟲車的女校長讀后感篇五
想著書中介紹校長第一次進(jìn)學(xué)校的情景，很有意思！——她的甲殼蟲車開到半路竟然沒有油了！幸虧馬小跳和他的三個鐵哥們及時“出手相助”，同心協(xié)力將車子推到加油站，校長才順利到達(dá)學(xué)校，也讓這位名叫歐陽雪的女校長對他們產(chǎn)生了好感。淘氣的馬小跳，也有一顆善良的`心靈，懂得樂于助人哦！
歐陽校長不僅善解人意，還讓每一個孩子的學(xué)校生活那么輕松自在。瞧，她不僅讓學(xué)校每學(xué)期組織一次春誘惑秋游活動，還要學(xué)校每個月組織學(xué)生去電影院看一次電影或去劇院看一場演出。而且，她把學(xué)生們的上學(xué)時間延遲到了9點，學(xué)生們得學(xué)習(xí)態(tài)度越加“天天向上”。
另外，歐陽校長還讓馬小跳他們給各個班級送飲水機；在秦老師生病的時候，帶馬小跳他們?nèi)タ赐挥謳яR小跳去自己家做客……我覺得歐陽校長確確實實地做到了“師生平等”。
看完了書，心里對歐陽校長的敬佩油然而生。
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開甲蟲車的女校長讀后感篇六
我相信每個學(xué)校都有校長，而且每個校長的管理方式都不一樣，但這個校長，卻不是多見的。
當(dāng)馬小跳和唐飛、張達(dá)、毛超一起要去學(xué)校的時候，碰上了一位開甲殼蟲車的女士，大家一起幫這位女士推車，但馬小跳的衣服丟了，那位女士就帶他去買衣服。結(jié)果大家遲到了。但老校長退休了，那位女士就當(dāng)上了校長。馬小跳等人非常喜歡新校長，因為新校長開展了許多對馬小跳一伙“有利”的事，最后，校長還組織大家辦了一次徒步活動，馬小跳的班得了第一。
我對這個校長非常佩服，但我覺得，他這樣做很不利于我們成長，因為：有一個班的老師，對學(xué)生很嚴(yán)厲，每天早上七點半到校，而且要背三字經(jīng)，讀論語。把這班的學(xué)生折磨得痛苦不堪，但是，到了期末，這個特別的班卻考出了全年級第一的好成績，這都要歸功于這位嚴(yán)厲的老師??！
我認(rèn)為，那個特別的校長雖然很特別，卻不能讓孩子們的成績領(lǐng)先，大家都很瘋狂，瘋來瘋?cè)サ?，雖然讓孩子感到了快樂，卻在無形中降低了我們的學(xué)習(xí)興趣和成績，如果再一突然緊張起來，那就會造成讓孩子討厭學(xué)習(xí)和逆反的不良狀態(tài)。但如果是那位老師的話，雖然學(xué)習(xí)緊張，但卻能造成學(xué)習(xí)好的成功狀態(tài)，學(xué)習(xí)好起來了，自然就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，就會學(xué)得更好了。
開甲蟲車的女校長讀后感篇七
孩子們喜歡歐陽雪校長，為什么孩子們會喜歡女校長？因為女校長讀懂了孩子們的內(nèi)心，并且抓住了孩子們的想法。假如現(xiàn)實生活中有一個這樣的女校長該多好！由于歐陽雪校長懂得孩子，知道孩子的內(nèi)心。她給馬小跳的班級上課，這堂課上得十分精彩，十分成功。
現(xiàn)在的家長對孩子期望非常高，然而孩子的學(xué)習(xí)壓力也上升了許多。就連周末也都沒有一點空閑。家長把自己童年未完成的夢想強加給孩子，而孩子自身不得不放棄自己的夢想。
生活中也有不少孩子承受著來自于家長的壓力，可他們卻從來沒有意識到這一點。孩子累，家長也累！我希望每位爸爸媽媽都能理解孩子。
開甲蟲車的女校長讀后感篇八
楊紅櫻阿姨寫的“馬小跳系列”是我特別喜歡的一套書，上星期看完了其中的《開甲殼蟲車的女校長》一書，感觸特別的深。
書中講到家長應(yīng)該充分信任自己的孩子，不能一味的認(rèn)為成績好的孩子什么都好，成績差的孩子什么都不行。這種以學(xué)習(xí)為主，以考試為主的方式，不但會傷害孩子純真的心靈，還會毀了一個孩子在童年時期應(yīng)有的.快樂。
馬小跳的爸爸就是一位成功的好爸爸。他認(rèn)為“頑皮”、“純真”、“可愛”這三樣是兒童的天性，大人應(yīng)該理解兒童，就寬容兒童所犯的錯誤，讓兒童快樂地成長。而我的爸爸媽媽卻正好相反，他們只關(guān)心我的學(xué)習(xí)，最緊張的是我的考試成績。每天問的最多的是“今天老師教了什么？”“今天考試了沒有”？“考了多少分”————我的耳朵都聽出了老繭來了，我多么希望爸爸媽媽能像馬小跳的爸爸媽媽那樣，常問一句：“今天，你快不快樂？”
書中更讓我尊敬和佩服的，還有歐陽校長。她希望孩子全面發(fā)展，希望孩子們擁有一個快樂的五彩繽紛的童年。她以智慧的眼光看到了馬小跳他們身上的可愛之處：善良活潑、有正義感——————并欣賞他們、支持他們善良的舉動。這樣的校長怎能不讓我喜歡，不讓我敬佩！
開甲蟲車的女校長讀后感篇九
想著書中介紹校長第一次進(jìn)學(xué)校的情景，很有意思！——她的甲殼蟲車開到半路竟然沒有油了！幸虧馬小跳和他的三個鐵哥們及時“出手相助”，同心協(xié)力將車子推到加油站，校長才順利到達(dá)學(xué)校，也讓這位名叫歐陽雪的女校長對他們產(chǎn)生了好感。淘氣的馬小跳，也有一顆善良的心靈，懂得樂于助人哦！
歐陽校長不僅善解人意，還讓每一個孩子的學(xué)校生活那么輕松自在。瞧，她不僅讓學(xué)校每學(xué)期組織一次春誘惑秋游活動，還要學(xué)校每個月組織學(xué)生去電影院看一次電影或去劇院看一場演出。而且，她把學(xué)生們的上學(xué)時間延遲到了9點，學(xué)生們得學(xué)習(xí)態(tài)度越加“天天向上”。
另外，歐陽校長還讓馬小跳他們給各個班級送飲水機；在秦老師生病的時候，帶馬小跳他們?nèi)タ赐?；又帶馬小跳去自己家做客……我覺得歐陽校長確確實實地做到了“師生平等”。
看完了書，心里對歐陽校長的敬佩油然而生。
開甲蟲車的女校長讀后感篇十
這周，我們班借閱了楊紅櫻阿姨寫的“馬小跳”系列的書，《開甲殼蟲車的女校長》?？戳诉@一本書，讓我深受感觸！
這本書讓我來說，那是十分的好看，我不足三個小時就看完了！這本書不僅人物吸引我，封面吸引我，主要吸引我的是故事內(nèi)容！這本書讓楊紅櫻阿姨刻畫的淋淋盡致。我喜歡看著一系列書的原因是：
1、楊紅櫻阿姨懂我們的心聲。
2、楊紅櫻阿姨像在我們家和學(xué)校按有攝像頭一樣，把我們在學(xué)校，在家里發(fā)生的事一五一十的記錄下來！
在書中有這樣幾個字：“捍衛(wèi)童年”！現(xiàn)在絕大多數(shù)家長都一味的讓孩子拼命學(xué)習(xí)，每次都拿考試成績來說話。考得好了，買衣服，吃大餐……考得不好，等著吃家法吧！而我認(rèn)為馬小跳的父母最懂孩子們的心！他們都認(rèn)為“頑皮”“可愛”“活潑”就行！我覺得，在快樂中學(xué)習(xí)才最好！也不是說不在學(xué)習(xí)。如果一味的去學(xué)習(xí)，還會學(xué)成傻呢。我看了這本書后，就跑過去問媽媽，說：“媽，你覺得快樂和學(xué)習(xí)哪一個最重要呢？”媽媽還不猶豫的說：“當(dāng)然是快樂更重要！如果沒有了快樂，學(xué)習(xí)的勁頭會在哪里呢？沒有那股勁頭，還怎么會學(xué)好？”媽媽說完，我十分驕傲，我有一個懂我的媽媽！
像楊紅櫻阿姨寫的“馬小跳系列的書還有很多，如：《暑假奇遇》，《名家牛皮的插班生》，《偵探小組在行動》，《笨女孩安琪兒》……等我都很愛看！你有空了也可以看看呦！相信你也會喜歡上的！
開甲蟲車的女校長讀后感篇十一
向內(nèi)收縮，既保護(hù)了植株表皮，又有散熱降溫的作用。氣孔晚上開放，白天關(guān)閉，減少水分散失。莖稈大多變成綠色，代替葉子進(jìn)行光合作用，制造食物。通常根系發(fā)達(dá)，具有很強的吸水能力。正是這些形態(tài)結(jié)構(gòu)與生理上的特性，使仙人掌類植物具有驚人的抗旱能力。
我想到了我們?nèi)耍粝扇苏剖且粋€人的話，那么他定是一個內(nèi)心很強大，自救能力也特強的人吧！當(dāng)有人對他精心關(guān)照，想必他會不自在，感覺像是失去了自由一般，其實只要適時關(guān)照一下就足夠了。其實教育孩子上，和朋友親人相處上無不如此。我們付出關(guān)愛，適合了就是溫暖，過度了就是傷害。天下的道理本都是相通的。
開甲蟲車的女校長讀后感篇十二
《昆蟲記》的作者是法布爾，他是著名昆蟲學(xué)家和文學(xué)家。他被后人稱為“昆蟲界的荷馬”，“昆蟲界的維吉爾”。很小的時候，法布爾就被迫輟學(xué)了，但無論多艱難的生活，都沒有讓他放棄學(xué)習(xí)。他半生堅持自學(xué)，先后取得了數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位、自然學(xué)學(xué)士學(xué)位和自然學(xué)博士學(xué)位。他的成就得到了社會的廣泛承認(rèn)。
《昆蟲記》是法布爾的代表作，是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，涉及蜣螂、螞蟻、西緒福斯蟲等100多種昆蟲。在他的筆下，松樹金龜子是“暑天暮色中的點綴，是鑲在夏至天幕上的漂亮首飾”；螢火蟲是“從明亮的圓月上游離出來的光點”；他描述步甲“打仗這一職業(yè)不利于發(fā)展技巧和才能……它除了殺戮外，沒有其它特長”；犀糞蜣在他眼里是“忘我勞動……堅持在地下勞作，為了家庭的未來而鞠躬盡瘁”。
法布爾對昆蟲的描述，既充滿童心又富有詩意和幽默感。它通俗易懂、生動有趣、運用了詩情畫意的散文筆調(diào)，在對種種昆蟲、日常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對生活世事特有的眼光，字里行間洋溢著作者對生命的尊重與熱愛。
20xx年春節(jié)，是一個不一樣的春節(jié)，沒有了我們中國春節(jié)的熱鬧，團(tuán)圓。愿我們所有人都能懂得尊重生命，敬畏自然。我想，這或許是《昆蟲記》在當(dāng)下的現(xiàn)實意義。
開甲蟲車的女校長讀后感篇十三
《淘氣包馬小跳》這本書是有充滿童心的楊紅櫻阿姨的小說作品，正是因為書上的內(nèi)容跟我們的現(xiàn)實生活很貼近，因此深受孩子們的喜愛。
在這本書中，一位優(yōu)雅的女校長是主角。當(dāng)聽到“校長”這個詞時，你可能會感到很嚴(yán)肅，那就錯了。這位女校長并不嚴(yán)肅，反而很善解人意，為了保護(hù)孩子們的個性，做了許多大膽的嘗試。在暑假結(jié)束后，返校報名的那一天，馬小跳和他的好朋友們遇到了這位新校長。正好校長的`甲殼蟲轎車沒油了，好心的馬小跳他們便幫她把車推到了加油站。結(jié)果遲到了很久，班主任秦老師讓他們解釋一下遲到的原因，馬小跳把經(jīng)過通通說了一遍。而原本就討厭馬小跳的秦老師當(dāng)然不會相信，她斷定馬小跳是在撒謊。馬小跳他們是啞巴吃黃連有苦說不出。
在后來的校園生活中，校長經(jīng)常舉辦一些充滿童趣的游戲，并邀請家長來參加。馬小跳也越來越喜歡這個有趣的校長，因為她并不像普通的老師和校長一樣，只顧成績，而她是為了人孩子們找到童年，而不斷的想出新法子。
在現(xiàn)實生活中，成績變成了人們衡量一個孩子好壞的標(biāo)準(zhǔn)。往往忽略了我們的快樂，讓我們的童年變的不像童年，讓我們變成了一個為成績而學(xué)習(xí)的機器人。馬小跳就是一個特別的孩子，他不用受到局限，可以尋找屬于自己的快樂，享受五彩繽紛的童年。
開甲蟲車的女校長讀后感篇十四
這本書主要講的是新學(xué)期的第一天，馬小跳、毛超、唐飛、張達(dá)四個鐵哥們就遲到了，因為他們幫了一個開甲殼蟲車的漂亮女人，沒想到她是學(xué)校新來的歐陽校長。他們的`原來的班主任秦老師生病了，歐陽校長代替秦老師給他們班上了一節(jié)語文課，從此，馬小跳就喜歡上了語文課。
歐陽校長還在周末開了一個“家長學(xué)堂”，讓家長們玩他們小時候的游戲，感受童年，讓他們更了解孩子的想法。我很喜歡這本書，因為歐陽校長幫助家長理解孩子，平等地對待孩子，我也希望我的爸爸、媽媽也能理解我。
開甲蟲車的女校長讀后感篇十五
前幾天，我們班借了《淘氣包馬小跳》系列里的《開甲殼蟲車的女校長》這本書。我覺得這本書非常有趣，每當(dāng)我拿起書看的時候，書中的人哭我也跟著哭，書中的人笑我也跟著笑。仿佛書本中的一幕幕都出現(xiàn)在了我的眼前。楊紅櫻阿姨把書中的沒個人物都寫的是那樣的活靈活現(xiàn)，他們都有自己獨特的性格，都有自己的長處短處，都有自己可愛的一面。讓我完全喜歡上了他們。
我在看書的過程中，從馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超他們四個好伙伴身上學(xué)到了很多的東西。在學(xué)校將要舉行一次徒步大行動的前一個星期，馬小跳和他的三個好伙伴一起組織全班同學(xué)在體育場練習(xí)，許多同學(xué)都累倒在地，而馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超他們四個是班里的`四個紅旗手，要做表率所以只有他們四個人用堅強的毅力走了下來。因為馬小跳和三個好伙伴讓同學(xué)們每天堅持這樣練習(xí)走路所以才在徒步大行動中獲得了學(xué)校第一名。而馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超他們這四個在班里不起眼的同學(xué)，他們這四個人身上有優(yōu)點未必其他人身上就有。我非常佩服他們四個。
最讓我喜歡的還是信賴的開甲殼蟲車的女校長。這位女校長既年輕又漂亮，性格與其他人是別具一格，對待每一個學(xué)生都是和藹可親，特別尊重學(xué)生們的意見。是位想法稀奇古怪，有非常有趣的一位校長。
我很喜歡這本書。
開甲蟲車的女校長讀后感篇十六
楊紅櫻阿姨寫的馬小跳系列是我最最喜歡看的一套書，幾天前，我有幸借閱了其中的一本《開甲殼蟲車的女校長》，讀后，感觸特別深。
書中談到家長應(yīng)該充分的相信自己的孩子，不能一味的認(rèn)為成績好的孩子什么都好，成績差的孩子什么也不行，也不能強迫孩子干自己不愛干的事。這種以學(xué)習(xí)為主、以考試為主的方式，不但會傷害孩子純真的心靈，還會毀滅一個孩子在童年時期應(yīng)得的快樂。
我認(rèn)為書中馬小跳的父母就是兩位成功的好父母。他們認(rèn)為頑皮、純真、可愛這三樣是兒童的天性，大人應(yīng)該理解兒童，應(yīng)該在有些時候?qū)捜莸膶Υ齼和傅腻e誤，讓兒童快樂的成長。而我的爸爸媽媽卻恰恰相反，他們只關(guān)心我的學(xué)習(xí)生活，最主要的是每次考試的考試成績?？己昧耍麄兙褪指吲d，對我給予嘉獎，考不好了就幾天不理我，甚至體罰我。他們對我的心情漠不關(guān)心。他們每天問得最多的話是：今天你們考試了沒有？你考了多少分？今天老師都教了些什么？今天作業(yè)多不多？這些話我早就聽煩了，甚至能倒背如流，可他們好像不知煩，每天都問這些，以體現(xiàn)他們對我的關(guān)心。
其實我知道，在今天的社會上大多數(shù)的家長都與我的爸爸媽媽一樣，只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，凡是與學(xué)習(xí)有關(guān)的，都想方設(shè)法的找各種理由來讓孩子去完成，楊紅櫻阿姨書中所寫的那樣的家長很少會有，但我卻企盼自己能擁有那樣的好父母。倘若我成了一名家長，我一定要讓孩子快快樂樂的成長，做自己喜歡做想做的事，讓她成為一個無憂無慮的孩子。
開甲蟲車的女校長讀后感篇十七
班級發(fā)放了漂流書，我拿到的是《開甲殼蟲車的女校長》，這是一本有趣同時又具有深刻道理的書。書中主要講了馬小跳和他的小伙伴們無意中幫助了一個開著紅色甲殼蟲的女人，后來得知那就是他們新來的'校長，在校長代替他們生病的語文老師上了一節(jié)后，淘氣的馬小跳自此愛上了語文課。而校長在周末開的“家長學(xué)堂”通過游戲讓家長明白了如何正確地教育孩子，如何與自己的孩子愉快相處。
其中給我感觸最深的是秦老師在家長會上對馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)的家長們的引導(dǎo)，告訴他們不應(yīng)該以自己的主見和想法干預(yù)孩子們交友。告訴他們友誼的珍貴就在于不以有色眼鏡劃分朋友圈，要以純真的想法和心態(tài)和朋友們相處，只有這樣才能有快樂的童年。
我喜歡這本書，我喜歡這本書中歐陽校長所講的認(rèn)為快樂比成績更重要的觀點，也正是因為她讓家長明白了不能以成績高低為唯一判定孩子進(jìn)步和好壞的標(biāo)準(zhǔn)，我也希望自己的爸爸媽媽能像馬小跳的爸爸一樣開明，而要是那樣的話我相信我也會更加聽他們的話的。
開甲蟲車的女校長讀后感篇十八
??！好頑強的小甲蟲！我聽完老師給我們講的《沙漠里的小甲蟲》這篇故事后，不禁打心眼里佩服它們的頑強和有秩序。
這些小小的甲蟲雖然只能活在世上兩三個星期，但是它們還是那么頑強地每天早早就起來排著整齊的隊伍去喝清晨的露水，還要把自己頭朝下地倒立在沙漠里，就是為了喝到甘甜的露水，如果起來的晚了，可就沒的`喝了，因為太陽一出來，露水就被蒸發(fā)掉了。和小甲蟲比一比，我們有那些好習(xí)慣和壞習(xí)慣呢？我覺得我們班有一個不好的習(xí)慣就是排隊，我們排隊總排的彎彎曲曲的，而且很慢，要整好久的隊才可以下去做操。老師總說我們不如一只小蟲子。不過呢我也有個象小甲蟲一樣的好習(xí)慣，就是從小就有早睡早起的好習(xí)慣，上學(xué)從來不用媽媽叫我，就是放假在家，我也總是能準(zhǔn)時早起。這樣不僅能從容地收拾、吃早餐、去趕校車，還對我的身體健康有好處呢。但是我也有個不好的習(xí)慣，做事時間觀念不強，不能安排好玩和做作業(yè)的時間，以至于有的時候作業(yè)要做到很晚，我要改掉這個壞習(xí)慣。
習(xí)慣對我們很重要，會影響我們的生活和學(xué)習(xí)，讓我們都養(yǎng)成一些好的習(xí)慣吧，加油哦！
開甲蟲車的女校長讀后感篇十九
馬小跳他們要返校了，在路上遇到了一位開甲克蟲車戴珍珠項鏈的漂亮女人，她的車沒油了，馬小跳他們主動地幫這位女人推車，后來靠馬小跳他們不怕困難的決心和助人為樂團(tuán)結(jié)一致的精神終于把這輛車成功地推進(jìn)了加油場。
讀了《馬小跳》的`故事，我們要學(xué)習(xí)他們樂于助人的精神。馬小跳并不知道這女人是校長，只是把她當(dāng)成遇到困難的陌生阿姨，勇敢地向她伸出熱心之手。在生活中爸爸媽媽經(jīng)常教育我們不要和陌生人說話，可是我想陌生人并不全都是壞人，我們首先要分清是好人是壞人，當(dāng)好人有困難時，我想還是應(yīng)該向他們伸出援助之手。
在生活和學(xué)習(xí)上，我們要學(xué)習(xí)馬小跳他們團(tuán)結(jié)一致的精神。他們是靠四個人的力量，最終把車推進(jìn)了加油場。一個人的力量是有限的，只有團(tuán)結(jié)起來勁往一處使，才能把事前辦好。
我們還要學(xué)習(xí)他們堅持到底，不怕困難的決心和毅力。就像學(xué)習(xí)一樣，我們經(jīng)常會遇到難題，只要不灰心認(rèn)真思考，后來總會找到答案。在一次數(shù)學(xué)考試中，有一道題我琢磨了半天也沒寫出答案就放棄了，后來老師講解時我才知道我也就差一步就成功了?？墒且驗楫?dāng)時沒有堅持就失敗了。
同學(xué)們，就讓我們敞開我們的心扉，伸出我們的友誼之手，團(tuán)結(jié)起來，把這個社會變得更加美好，更加和諧吧！
開甲蟲車的女校長讀后感篇二十
這本書講述了馬小跳等人在返校日的路上碰到了他們的新校長：歐陽雪。這位姓歐陽的校長和別的校長差異很大。別的校長一心想要在校學(xué)生成績好，而這位校長卻要幫孩子找回快樂。因為在快樂的情況下學(xué)習(xí)才是主動的，有效率的。
這本書給我?guī)淼?，不僅僅是優(yōu)美的詞句，還給我的內(nèi)心帶來了極大的震撼。
我也像馬小跳一樣，是一個每天都快樂的人，是一個崇尚快樂的人。書中的歐陽校長自然而然的成為了我最崇拜的人。她不僅為孩子著想，還同時達(dá)到了自己教育的目的。讓孩子們快樂的學(xué)習(xí)。相信這也是所有校長的目的?？墒聦嵣希麄冏龅搅藛?？答案是否定的。我的身邊就有活生生的例子。
我的表弟，堂弟都就讀于一個好學(xué)校?？伤麄兊淖鳂I(yè)多的數(shù)不勝數(shù)。先不說平常，光是考試前，他們一個星期就要完成將近十份試卷。老師不停地苦口婆心的說：“我這么做是為了你們好……”表弟曾怨到：“誰都知道老師是為我們好，可本來我認(rèn)為學(xué)習(xí)很快樂，可老師讓我覺得學(xué)習(xí)很痛苦。”唉！本來是一個很有潛力的學(xué)生，卻被“不快樂”石沉大海。
開甲蟲車的女校長讀后感篇二十一
今年暑期，我又重讀了一遍《昆蟲記》。雖然已經(jīng)看了很多遍，但是我還是獲益良多。為什么圣甲蟲要去推糞球？蟬到底是一種怎樣的昆蟲？看到一篇篇文章的`題目，我不禁產(chǎn)生了許多的疑問。現(xiàn)在，就讓我們走進(jìn)昆蟲的世界，去感受昆蟲的喜怒哀樂吧。
圣甲蟲是大自然的清道夫。從前埃及人想象這種甲蟲推的圓球是地球的模型，蜣螂的動作與天上星球的運轉(zhuǎn)相合。他們以為這種甲蟲具有這樣多的天文學(xué)知識，因而是很神圣的，所以他們叫它“神圣的甲蟲”。但是，圣甲蟲推糞球其實只是為了將糞球作為食物儲存。
一則寓言上說：在夏天，蟬不做一點事情，只是終日唱歌，而螞蟻則忙于儲藏食物。冬天來了，蟬為饑餓所驅(qū)，只有跑到螞蟻那里借一些糧食。但蟬并不靠別人生活，相反，倒是螞蟻為饑餓所驅(qū)去搶劫這位歌唱家。夏季，當(dāng)別的昆蟲口渴難耐時，蟬只要用它突出的嘴鉆通柔滑的樹皮，就可飲個飽了。螞蟻立刻發(fā)現(xiàn)了漿汁，它們?yōu)榱苏加羞@口井，想把蟬拉走。最后，蟬不得已拋開自己所做的井。當(dāng)漿汁吃完后，螞蟻再找機會去搶劫別的井，以圖第二次的痛飲。
小昆蟲竟然也有著這么大的世界！《昆蟲記》這本書不僅真實地記錄了昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會，人生。讀完了這本書，我對大自然有了更濃烈的興趣，也更加尊重、熱愛生命。
開甲蟲車的女校長讀后感篇二十二
今天在家看了《開甲殼蟲車的女校長》這本書，書的內(nèi)容可精彩了，寫的是新學(xué)期開學(xué)的第一天，馬小跳早早地起床了，和毛超、張達(dá)、唐飛三個鐵哥們在wc集合了，這個wc可不是一般的廁所，里面藏著馬小跳和三個鐵哥們的秘密。他們準(zhǔn)備在這里一起卻學(xué)校，路上遇到一個正在開甲殼蟲車的阿姨，半路上車卻沒油了，車不能發(fā)動，只好停在那里，但那里又不能長時間停車，于是馬小跳他們就幫那位阿姨把車推到了加油站。
馬小跳他們四人趕緊跑向?qū)W校，卻還是遲到了，被秦老師狠狠地批評了一頓，并罰他們回去每人寫一篇檢討，還要家長簽字。馬小跳向秦老師解釋遲到的原因，秦老師卻不相信他們，直到中午12：00才放他們回去了。
幾天后，沒想到秦老師生病住院了，歐陽校長替秦老師上了一節(jié)語文課，歐陽校長這節(jié)課讓馬小跳喜歡上了語文課。歐陽校長又開了”家長學(xué)堂“，讓家長們講述童年時代的故事，讓家長們玩童年時代的`游戲，讓他們重新拾起童年的記憶，不要忘記了童年時代的快樂。
歐陽校長的目的是讓家長們不要剝奪了孩子的童年，要給孩子們一個快樂自由的童年，這樣的校長真好，我也好想有個這樣的校長啊！