沒(méi)有選擇，只有努力，我們需要總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。選擇合適的時(shí)間和地點(diǎn)，讓自己處于一個(gè)思考和回顧的環(huán)境中。希望以下這些總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹姨峁┮恍?xiě)作思路和方法，讓大家的總結(jié)更加出彩。
講述讀書(shū)有好處篇一
開(kāi)卷有益，讀書(shū)好處”這是自古以來(lái)人們的共識(shí)。每一集團(tuán)要想在知識(shí)的山峰上,登得越高,眼前展現(xiàn)的風(fēng)景越壯闊,就要擁有淵博的知識(shí).知識(shí)是人類(lèi)通向進(jìn)步文明和展開(kāi)的獨(dú)一途徑。
書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶.它是我們獲取知識(shí)的源泉.我們要讓自己變得聰明起來(lái)高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”所以必需多讀書(shū),讀好書(shū)，喜歡書(shū)。
讀書(shū)，是一件多么奢侈的享用!坐在黑夜里開(kāi)著燈，開(kāi)著桌前的窗，一陣陣清風(fēng)悄悄地吹進(jìn)來(lái)后，聽(tīng)著音樂(lè)，看著好書(shū)，那就是享用啊!一段段讀書(shū)不只可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培育良好的自學(xué)才干和閱讀才干，還可以進(jìn)一步穩(wěn)定課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的認(rèn)讀水平和作文才干,乃至關(guān)于各科學(xué)習(xí),都有極大的協(xié)助。
講述讀書(shū)有好處篇二
2、減輕壓力。
3、鍛煉腦力。
4、提高集中注意力。
5、提高記憶力。
6、平靜內(nèi)心。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。讀書(shū)的好處多多，如果你沒(méi)有讀書(shū)的習(xí)慣，就趕緊培養(yǎng)起來(lái)吧~。
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講述讀書(shū)有好處篇三
依然記得去年的夏天，帶著迷茫，帶著對(duì)人生地不熟的不適應(yīng)走進(jìn)了自己的人生大學(xué)。陌生的環(huán)境，陌生的空氣，陌生的人群……帶來(lái)了孤獨(dú)之感。漫走在學(xué)校，當(dāng)看到學(xué)院的圖書(shū)館，便覺(jué)得似乎在茫茫的陌生事物之中找到了自己的一個(gè)熟悉的朋友。因?yàn)?，圖書(shū)館對(duì)于一直喜歡看書(shū)與寫(xiě)作的自己并不陌生，那種與它相遇之感是欣慰，是開(kāi)心，是感激……看著它坐落在那里便覺(jué)得有這么一個(gè)朋友一直在陪伴著自己。
圖書(shū)館是一片由書(shū)匯聚成的海洋，這里翻涌著書(shū)的浪花，總會(huì)伴隨著柔柔的輕風(fēng)帶來(lái)一陣又一陣的書(shū)香之氣。在這里，我們可以翻閱著那一本本的帶著淡淡墨香的文字寫(xiě)成的書(shū)籍。在字里行間找到另一個(gè)不一樣的世界與自己。這里的安靜會(huì)讓你放下以往的忙碌，以往的喧鬧，以往的煩惱……我想那種沉浸在書(shū)海的感覺(jué)是任何一種事物都無(wú)法取而代之的。在這里我們可以任自己的思想情緒在字句組成的海洋里暢游。
圖書(shū)館是一本記載著許多回憶的厚厚的書(shū)籍。在那里記載著許多學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館的來(lái)來(lái)往往的步履，記載著他們的在這安靜之地為了學(xué)習(xí)奮斗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記載著他們的喜怒哀樂(lè)，記載著屬于他與她之間遇見(jiàn)的美好經(jīng)歷……記載著屬于他們的也屬于它的回憶……我想：不管五年之后，還是十年之后，或許是更久的時(shí)間之后，在我的世界里，在那些與我一樣愛(ài)圖書(shū)館的他們，只要每每想到自己在圖書(shū)館的日子便都會(huì)覺(jué)得那段時(shí)光是不曾孤單的，是充實(shí)而快樂(lè)的。因?yàn)樵谀抢镂覀兌颊业搅俗约骸@個(gè)神圣的地方永遠(yuǎn)不會(huì)隨著時(shí)間而流逝，只會(huì)隨著時(shí)間在記憶深處變得越來(lái)越無(wú)比的清晰。
講述讀書(shū)有好處篇四
（一）不斷認(rèn)識(shí)自己的無(wú)知是人類(lèi)獲得智慧的表現(xiàn)。
（二）閱讀使人完美，思考使人深刻，交談使人清晰。
（三）讀書(shū)和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識(shí)的幫助下，建立起自己的思想和知識(shí)。
（四）寒夜讀書(shū)忘卻眠，錦衾香燼爐無(wú)煙。
（五）讀律看書(shū)四十年，烏紗頭上有青天。
（六）除了野蠻國(guó)家，整個(gè)世界都被書(shū)統(tǒng)治著。
（七）足行萬(wàn)里路，勝讀萬(wàn)卷書(shū)。
（八）歸志寧無(wú)五畝園，讀書(shū)本意在元元。
（九）讀書(shū)是一種探險(xiǎn)，如探新大路，如征新土壤。
（十）讀書(shū)使人成為完善的人。
（十一）好讀書(shū)，不求甚解。
（十二）讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。
（十三）宅從栽竹貴，家為買(mǎi)書(shū)貧。
（十四）看書(shū)和學(xué)習(xí)是思想的經(jīng)常營(yíng)養(yǎng)，是思想的無(wú)窮發(fā)展。
（十五）書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。
（十六）茂盛的禾苗需要水分；成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。
（十七）書(shū)籍是幼年人的導(dǎo)師，是老年人的護(hù)士，在岑寂的時(shí)候，書(shū)籍使我們歡娛，遠(yuǎn)離一切的痛苦。
（十八）悲吟雨雪動(dòng)林木，放書(shū)輟劍思高堂。
（十九）書(shū)是逆境中的慰藉。
（二十）不下決心培養(yǎng)思考的人，便失去了生活中的最大樂(lè)趣。
（二十一）成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人，他們的獨(dú)創(chuàng)精神來(lái)自他們的博學(xué)。
（二十二）早知逢世亂，少小謾讀書(shū)。
（二十三）書(shū)籍使我們成為以往各個(gè)時(shí)代的精神生活的繼承者。
（二十四）不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止。
（二十五）讀書(shū)在某種意義上來(lái)說(shuō)是養(yǎng)心。
（二十六）人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活。
（二十七）讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。
（二十八）不讀書(shū)就沒(méi)有真正的學(xué)問(wèn)，沒(méi)有也不可能有欣賞能力文采和廣博的學(xué)問(wèn)。
（二十九）一個(gè)人如果他不知道學(xué)習(xí)的重要，他永遠(yuǎn)也不會(huì)變得聰明。
（三十）書(shū)籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路。
（三十一）再?zèng)]有比讀書(shū)更廉價(jià)的娛樂(lè)，更持久的滿足了。
（三十二）徹底消化幾本書(shū)，強(qiáng)如把幾百本書(shū)放在嘴里不咽下去。
（三十三）要從讀一本書(shū)得到好處，必須具有書(shū)中所涉及的一切知識(shí)。
（三十四）一個(gè)人的度量是一種精神力量，是一股強(qiáng)大的文明力量。
（三十五）學(xué)風(fēng)四戒：戒滿，滿則無(wú)求；戒驕，驕則無(wú)知；戒惰，惰則無(wú)進(jìn)；戒浮，浮則無(wú)深。
（三十六）三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?BR> （三十七）好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。
（三十八）專(zhuān)讀書(shū)也有弊病，所以必須和實(shí)際社會(huì)接觸，使所讀的書(shū)活起來(lái)。
（三十九）非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。
（四十）讀書(shū)不能囫圇吞棗，而要從中吸取自己需要的東西。
（四十一）學(xué)者有自立之志，當(dāng)拔出流俗，不可泛泛與世浮沉。
（四十二）我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。
（四十三）兩個(gè)人如果讀過(guò)同一本書(shū)，他們之間就有一條紐帶。
（四十四）知識(shí)好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
（四十五）不讀書(shū)的家庭，就是精神上殘缺的家庭。
（四十六）書(shū)籍使人們成為宇宙的主人。
（四十七）喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。
（四十八）沒(méi)有書(shū)籍的屋子，就像沒(méi)有靈魂的軀體。
（四十九）讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。
（五十）紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
（五十一）讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。
（五十二）讀書(shū)是至樂(lè)的事。
（五十三）在讀書(shū)上，數(shù)量并不列于首要，重要的是書(shū)的品質(zhì)與所引起的思索的程度。
（五十四）抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進(jìn)地學(xué)。
（五十五）愛(ài)好讀書(shū)，就能把無(wú)聊的時(shí)刻變成喜悅的時(shí)刻。
（五十六）讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。
（五十七）書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)。
（五十八）三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。
（五十九）學(xué)到很多東西的決竅，就是一下子不要學(xué)很多的東西。
（六十）讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。
（六十一）不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。
（六十二）養(yǎng)心莫若寡欲；至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)。
講述讀書(shū)有好處篇五
讀書(shū)能互相促進(jìn)。
由于我愛(ài)讀書(shū)，相應(yīng)家里的書(shū)就多，自己能經(jīng)常抽空讀書(shū)學(xué)習(xí)，對(duì)三孩子也起到了影響作用，他們?nèi)齻€(gè)不出門(mén)有書(shū)看，也很愛(ài)讀書(shū)，在校學(xué)習(xí)成績(jī)都很好。
其中盧靜在安陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)習(xí)，回來(lái)后一直說(shuō)學(xué)校條件差，教師程度低，學(xué)不了啥東西。
我就對(duì)她講，全國(guó)教材是一樣，教師素質(zhì)不一樣，只要自已努力學(xué)習(xí)，還是能學(xué)好的。
在將要畢業(yè)時(shí)，有的單位認(rèn)為安陽(yáng)師院是第一年本科生，恐怕質(zhì)量差，提出不聘用安陽(yáng)師院地理系的學(xué)生;在報(bào)名考研究生時(shí)，有人就諷刺說(shuō)，這學(xué)校學(xué)生考研沒(méi)門(mén)。
可等考研分?jǐn)?shù)一公布，很多人都傻了眼，地理系以全國(guó)高分考上7名，全是女的，其中一班一名，二班六名住在一個(gè)寢室。
我問(wèn)盧靜，怎么會(huì)出現(xiàn)這種情況?她說(shuō):“他們的寢室人在課余時(shí)間內(nèi)就討論、復(fù)習(xí)、研究不懂的問(wèn)題，而其它寢室的學(xué)生有空就散步、聊天、斗地主、打撲克，差別就在這里。
原來(lái)同寢室的兩名學(xué)生沒(méi)報(bào)考非常后悔，于第二年也考上研究生”。
如今我三孩子，大女兒盧巧麗自學(xué)大學(xué)畢業(yè)，二女兒盧靜考上博士生，兒子盧賓考上研究生。
我單位很多同志說(shuō):“盧化南家的孩子都知道學(xué)習(xí)，我家的孩子錘打都不干。
”我說(shuō):“你們的孩子都很聰明，只要你在家里帶個(gè)頭學(xué)習(xí)，那怕裝樣也行，因?yàn)楦改甘呛⒆拥谝蝗卫蠋?，你的行為是孩子模訪的對(duì)象，你愛(ài)學(xué)習(xí)孩子就自然學(xué)習(xí)。
”通過(guò)我的讀書(shū)，影響到家人、鄰居、朋友、親戚、甚至連單位的人，都能引起讀書(shū)興趣，形成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
今年我兩個(gè)外生兄妹倆一同考上一中學(xué)校，全村人高興，都說(shuō)受到我的影響。
講述讀書(shū)有好處篇六
高中畢業(yè)后在農(nóng)村干活，同伴們都因我喝的墨汁比他們多，就想和我在一起，讓我給他們講故事，說(shuō)歷史，評(píng)人生等，既解除了疲勞，也提高了干活效率，成了出類(lèi)拔萃的人物。
村里有什么好的崗位大家就推薦我去干。
隊(duì)里缺會(huì)計(jì)，讓我干會(huì)計(jì);大隊(duì)買(mǎi)個(gè)拖拉機(jī)，讓我去操作;學(xué)校缺老師，讓我去任教。
我在參加工作以后，還不忘學(xué)習(xí)，特別愛(ài)看地質(zhì)、地震、天文、地理、文物考古等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，由亍缺書(shū)就利用星期天和閑暇時(shí)間，起早貪黑步行100多里到濟(jì)源科委、圖書(shū)館、地質(zhì)隊(duì)等單位借書(shū)，找專(zhuān)家和老師請(qǐng)教。
為了不誤工作節(jié)省時(shí)間，走一夜天明到家。
有一次沒(méi)錢(qián)住店，在火車(chē)站付業(yè)隊(duì)留宿，借了一包書(shū)被小偷偷走，使我非常心痛和惋惜，至今記憶猶新。
由于自己學(xué)習(xí)多，知識(shí)面廣，綜合能力強(qiáng)，經(jīng)常寫(xiě)一些文章在媒體上發(fā)表，我成了出類(lèi)拔萃的'知名人物。
很多單位想聘用我，鄉(xiāng)教辦主任許諾讓我安心教學(xué)，給我轉(zhuǎn)正;科委衛(wèi)主任騎摩托車(chē)專(zhuān)程到我家請(qǐng)我出山;開(kāi)封、鄭州等公司發(fā)函邀請(qǐng);國(guó)家地震局兩任局長(zhǎng)方樟順和陳其立分別接見(jiàn)我，想讓我到京工作;國(guó)家古脊椎動(dòng)物研究所賈蘭坡先生，寄填報(bào)表準(zhǔn)備帶我當(dāng)研究生;文物部門(mén)也派專(zhuān)人丁海東同志前往深山請(qǐng)賢。
但由于當(dāng)時(shí)38歲，年齡大，上有老下有小，去遠(yuǎn)處不方便，而自己更熱愛(ài)文物考古工作，就毅然來(lái)到濟(jì)源文物隊(duì)、局至今。
在工作期間，省地質(zhì)隊(duì)、省地震局、市科委等單位還念念不忘讓我去他們那里工作，并給予優(yōu)惠條件。
耿建國(guó)市長(zhǎng)等人找我談話，想調(diào)我到地震局任職或到鄉(xiāng)鎮(zhèn)任科技副鄉(xiāng)長(zhǎng)。
由于種種原因，我不愿放棄我的考古事業(yè)，都被我婉言謝絕了。
我現(xiàn)在還沒(méi)退休，很多單位就找我說(shuō)，等我退休以后到他們那兒再干幾年。
盡管我退休后不會(huì)改變主意，但說(shuō)明讀書(shū)可以有個(gè)理想的工作。
我經(jīng)常對(duì)我的孩子和朋友說(shuō):“我盡管沒(méi)有為官顯耀，但我?guī)е易叱龃笊?，居住在城市，享受城市文明，?shí)現(xiàn)祖輩的意愿，自己也滿足了”。
講述讀書(shū)有好處篇七
當(dāng)然，買(mǎi)書(shū)人也很多，原來(lái)，大家都愛(ài)書(shū)。
小男孩想買(mǎi)一本莫言的《》，他爸爸拿起書(shū)一瞅:“我去，莫言的！你文學(xué)造詣?dòng)羞@么高？不買(mǎi)！”小孩眼角泛了淚花，他媽媽看到，趕緊過(guò)來(lái)疼孩子:“孩子要，就給他買(mǎi)，不就是一本書(shū)嘛。”但一看書(shū)名，她猶豫了:“孩子，這書(shū)不太健康，咱不買(mǎi)了?！?BR> 小胖孩和爸爸路過(guò)書(shū)攤，這時(shí)，孩子突然大喊起來(lái):“爸！給我買(mǎi)本《神風(fēng)演義》！我要《神風(fēng)演義》！”其父面帶驚奇，回頭看一眼書(shū)名:“孩子，是《封神演義》，咱還是去沃爾瑪買(mǎi)吃的吧?！?BR> 一個(gè)大姐翻來(lái)覆去地比較兩盒少兒識(shí)字卡片，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)她老公說(shuō):“都挺好的，但咱家里也有一些，我不知道是不是有重復(fù)的，你說(shuō)買(mǎi)還是不買(mǎi)呢？要是重復(fù)了怎么辦？唉，這真挺好的，到底買(mǎi)還是不買(mǎi)……”
她老公不耐煩了:“這還不好辦嘛！把這個(gè)買(mǎi)回去，把咱家里那些扔了不就不重復(fù)了！”
想起之前有段時(shí)間和興哥一起上自習(xí)，他每天帶著一本高中地圖冊(cè)，并用大段時(shí)間盯著世界地圖不放。問(wèn)其為何老看世界地圖，他答:“我是在培養(yǎng)世界觀??！”
信筆由韁，說(shuō)愛(ài)讀書(shū)的理由，竟然說(shuō)到了賣(mài)書(shū)，但這一向就是我的風(fēng)格，其實(shí)我寫(xiě)文的風(fēng)格就是隨性揮灑，沒(méi)有章法。
其實(shí)每一本好書(shū)賣(mài)出去，我不高興，反而心疼。像守護(hù)寶貝一樣每天守護(hù)書(shū)，但無(wú)奈，好書(shū)還是一本一本，離我遠(yuǎn)去了。
這樣的心態(tài)，生意沒(méi)法做，后來(lái)索性不干了，乖乖回學(xué)校讀書(shū)。
講述讀書(shū)有好處篇八
（一）別忘記，讀書(shū)是取得多方面知識(shí)的最重要的手段。
（二）茂盛的禾苗需要水分；成長(zhǎng)的少年需要努力。
（三）學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒(méi)有人教你，最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心。
（四）讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。
（五）讀死書(shū)是害己，一開(kāi)口就害人。
（六）掉進(jìn)知識(shí)情網(wǎng)中的人，時(shí)時(shí)品嘗著知識(shí)的甜蜜。
（七）再?zèng)]有比讀書(shū)更廉價(jià)的娛樂(lè)，更持久的滿足了。
（八）因依老宿發(fā)心初，半學(xué)修心半讀書(shū)。
（九）看書(shū)的目的，在把書(shū)變成我所有。
（十）我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來(lái)的。
（十一）把一頁(yè)書(shū)好好地消化，勝過(guò)匆忙地閱讀一本書(shū)。
（十二）穿著飲食可以因陋就簡(jiǎn)，而搞學(xué)問(wèn)是不能因陋就簡(jiǎn)的。
（十三）不盡讀天下之書(shū)，不能相天下之士。
（十四）閱讀是一項(xiàng)高尚的心智鍛煉。
（十五）人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。
（十六）讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
（十七）讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。
（十八）行萬(wàn)里路，究不若讀萬(wàn)卷書(shū)之重要。
（十九）閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫(xiě)作與筆記使人精確。
（二十）要從讀一本書(shū)得到好處，必須具有書(shū)中所涉及的一切知識(shí)。
（二十一）愛(ài)好讀書(shū)，就能把無(wú)聊的時(shí)刻變成喜悅的時(shí)刻。
（二十二）足行萬(wàn)里路，勝讀萬(wàn)卷書(shū)。
（二十三）想見(jiàn)讀書(shū)頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。
（二十四）勸君莫將油炒菜，留與兒孫夜讀書(shū)。
（二十五）讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。
（二十六）學(xué)習(xí)不但意味著接受新知識(shí)，同時(shí)還要修正錯(cuò)誤乃至對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。
（二十七）情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得努力。
（二十八）買(mǎi)書(shū)沒(méi)有讀書(shū)難，讀書(shū)沒(méi)有消化難。
（二十九）抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進(jìn)地學(xué)。
（三十）歸志寧無(wú)五畝園，讀書(shū)本意在元元。
（三十一）星星使天空絢爛奪目；知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。
（三十二）外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深。
（三十三）不讀書(shū)就沒(méi)有真正的學(xué)問(wèn)，沒(méi)有也不可能有欣賞能力文采和廣博的學(xué)問(wèn)。
（三十四）凡讀無(wú)益之書(shū)，皆是玩物喪志。
（三十五）讀書(shū)要從薄到厚，再?gòu)暮竦奖 ?BR> （三十六）書(shū)不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉。
（三十七）我閉南樓看道書(shū)，幽簾清寂在仙居。
（三十八）讀書(shū)有三到：心到眼到口到。
（三十九）讀書(shū)不放一字過(guò)，閉戶忽驚雙鬢秋。
（四十）書(shū)籍是造就靈魂的工具。
（四十一）幼敏悟過(guò)人，讀書(shū)輒成誦。
（四十二）讀書(shū)愈多，精神就愈健壯而勇敢。
（四十三）非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。
（四十四）生在現(xiàn)今的時(shí)代，捧著古書(shū)是完全沒(méi)有用處的。
（四十五）學(xué)到很多東西的決竅，就是一下子不要學(xué)很多的東西。
（四十六）蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理。
（四十七）勤學(xué)和知識(shí)是一對(duì)最美的情人。
（四十八）讀書(shū)三十年，腰間無(wú)尺組。
（四十九）讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。
（五十）讀書(shū)要用批判的眼光，要取其精華，去其糟粕。
講述讀書(shū)有好處篇九
們的道理在其中，也就是這些道理，把我?guī)нM(jìn)了書(shū)的世界。
從那以后，媽媽經(jīng)常說(shuō)我是一只小書(shū)蟲(chóng)，家里的書(shū)幾乎都被我“吃完”了?，F(xiàn)在只要一有時(shí)間，圖書(shū)館、書(shū)房都是我的影子，在讀書(shū)的過(guò)程中，我也體會(huì)到了讀書(shū)的好處太多太多，比如《iq智商》帶給我思索和聰明，《十萬(wàn)個(gè)為什么》回答了我以前總是不能解開(kāi)的謎。同時(shí)，在書(shū)中，我明白了很多道理，知道了很多知識(shí)，最重要的是還積累到了許多好詞好句，為我以后寫(xiě)作文提供很多的了幫助，也就是這樣，書(shū)成了我的生命中不可缺少的一部分。
書(shū)是快樂(lè)的世界，以后，我要從書(shū)中享受他帶來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，享受他帶給我的歡樂(lè)，享受他帶來(lái)的無(wú)窮的知識(shí)，讓我變得更加充實(shí)，讓自己變得更加聰明，讓我變得更加博學(xué)多識(shí)！
作文二：我與書(shū)的故事。
書(shū)是知識(shí)的源泉，我愛(ài)讀書(shū)。
自從我識(shí)了字，就經(jīng)常問(wèn)一些為什么。爸爸媽媽總是不厭其煩地回答我，可有的時(shí)候，連他們自己都搞不清我問(wèn)的問(wèn)題。有一天，我望著滿天星斗，突然想到：天空中到底有多少顆星星呢？我問(wèn)爸爸，他搖了搖頭，說(shuō)：“這怎么數(shù)得清楚，傻孩子?！蔽曳喠嗽S多書(shū)，終于找到了答案。原來(lái)我們?nèi)庋劭吹们宓男切怯?億多顆，我十分高興，因?yàn)闀?shū)先生解答了我的問(wèn)題。
最近，我看了一篇故事叫做《可愛(ài)的小蜜蜂》，蜜蜂，那些小小的蜜蜂，沒(méi)有什么不平凡的，但是，它們對(duì)待生活，對(duì)待勞動(dòng)卻有一種使人難以置信的熱忱，蜜蜂的勤勞和無(wú)私的奉獻(xiàn)的精神應(yīng)該值得我們學(xué)習(xí)，應(yīng)該受到我們的贊美。如：工人叔叔、農(nóng)民伯伯每一天辛苦的耕耘才換來(lái)我們的幸福、甜美的生活。隨著我不斷地長(zhǎng)大，那薄薄的書(shū)漸漸地已經(jīng)不能滿足我的求知欲了，我開(kāi)始看厚厚的書(shū)了：《紅巖》《三國(guó)演義》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《格林童話》等等書(shū)我都看過(guò)了，還把那書(shū)中優(yōu)美的詞句摘錄下來(lái)，寫(xiě)作文的時(shí)候靈活運(yùn)用，這樣我的寫(xiě)作水平提高得很快。
初中畢業(yè)，家里無(wú)力送我升學(xué)，不得不輟學(xué)謀生。因?yàn)樽x書(shū)少，對(duì)讀書(shū)人無(wú)比敬仰，覺(jué)得他們很高大、很了不起。長(zhǎng)大了些，才漸漸知道，許多人用心刻苦讀書(shū)，是因?yàn)樽x書(shū)有許多好處。聯(lián)系實(shí)際集中宣講這好處、并且講得明明白白的首推宋朝的皇帝宋真宗趙恒，他專(zhuān)門(mén)寫(xiě)過(guò)《勵(lì)學(xué)篇》：
富家不用買(mǎi)良田，書(shū)中自有千鐘粟。
安居不用架高堂，書(shū)中自有黃金屋。
娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中自有顏如玉。
出門(mén)莫恨無(wú)人隨，書(shū)中車(chē)馬多如簇。
男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀。
古人用功讀書(shū)的故事，書(shū)讀得好當(dāng)了大官、發(fā)了大財(cái)，榮華富貴、耀祖光宗的故事，多如牛毛，舉不勝舉，這些故事代代相傳，可以讓人的耳朵聽(tīng)得起繭。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，盡管并不缺乏類(lèi)似的神話，人們也常常看到相反的例子：板蕩時(shí)世，掌了大權(quán)、甚至得了天下的往往不過(guò)是草莽英雄，讓詩(shī)人感嘆“坑灰未冷山東亂，劉項(xiàng)原來(lái)不讀書(shū)”；進(jìn)入近代社會(huì)，書(shū)讀得多、甚至特別多的人，成了“右派”“臭老九”“牛鬼蛇神”，被開(kāi)除、發(fā)配、勞改；時(shí)至今日，大學(xué)畢業(yè)生、哪怕海歸的碩士博士好不容易得到聘用的那家企業(yè)的老總，發(fā)跡之前只有中學(xué)、小學(xué)學(xué)歷、甚至大字不識(shí)的有的是。宋真宗所言“千鐘粟”“黃金屋”“顏如玉”“多如簇”，未必靠譜。
僅就閱讀而言，據(jù)說(shuō)今天已進(jìn)入讀圖時(shí)代。看到一本獲得國(guó)家最高獎(jiǎng)的對(duì)《資本論》的講解讀物，竟是一冊(cè)連環(huán)畫(huà)。真是難為了馬克思老先生，當(dāng)年他為了寫(xiě)這么一部皇皇巨著，把圖書(shū)館他座位下的地板都踏出了一個(gè)坑。明朝《五人墓碑記》的作者張溥讀書(shū)的每讀必抄，抄完一遍又一遍，以至其書(shū)房被稱(chēng)為“七錄齋”這樣的治學(xué)在今天只能是一種笑談。
人讀書(shū)越多，越不會(huì)被外在的環(huán)境所困擾，越不會(huì)被寂寞孤獨(dú)這樣可怖的東西所折服。同時(shí)更能樹(shù)立起人生的品格修養(yǎng)、人生定位！
現(xiàn)在別說(shuō)是學(xué)生，就是我們成人都很少讀書(shū)。能安靜下來(lái)認(rèn)真讀完一本書(shū)，不僅是對(duì)心靈上的感悟，也是對(duì)人生精神上的修養(yǎng)，更是對(duì)整個(gè)人生閱歷的沉淀與積累。
學(xué)生閱讀更不用說(shuō)。閱讀一方面增加學(xué)生的忍耐力，另一方面也增強(qiáng)學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)當(dāng)中對(duì)理解力、判斷力、明辨是非能力學(xué)習(xí)的最好途徑。
每一次進(jìn)步，從閱讀做起！
講述讀書(shū)有好處篇十
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！?、“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?、“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪?！?BR> 聽(tīng)到了這些例子，你們一定有些喜歡書(shū)了吧？我不知道你們喜不喜歡，反正我很喜歡，我估計(jì)你們聽(tīng)我介紹讀書(shū)的好處與快樂(lè)之后，就會(huì)愛(ài)上書(shū)的，不信？你們往下看！
關(guān)鍵詞一：知識(shí)。
讀書(shū)，可增長(zhǎng)知識(shí)，加快你的成長(zhǎng)也可以讓你有自己的主觀，主見(jiàn)。而不讀書(shū)的人就是孤陋寡聞，只聽(tīng)從上司領(lǐng)導(dǎo)、命令的人。
在1950――1976年期間中國(guó)人民過(guò)的是極其貧窮的日子，在“神圣的”毛澤東的“無(wú)產(chǎn)階級(jí)”于“越窮越革命”的誤導(dǎo)下；在“四人幫”的“引導(dǎo)”下，讓中國(guó)人越來(lái)越窮。讓本來(lái)可以好好讀書(shū)的材料；可以當(dāng)上棟梁之才的人，成為了平凡的世界中的平凡人，讓多少天才，淹沒(méi)在茫茫人海之中。
而原因是什么呢？是因?yàn)檎蔚暮诎?、官員的腐敗與思想的禁錮――認(rèn)為只要是領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的，就一定正確，照辦不誤，而導(dǎo)致這一切的原因是什么呢？――就是知識(shí)人們沒(méi)有讀書(shū)，沒(méi)有知識(shí)，更沒(méi)有自己的主見(jiàn)，所以說(shuō)，知識(shí)非常重要。
講述讀書(shū)有好處篇十一
在所有的中，都經(jīng)常提到讀書(shū)的重要性并鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，因?yàn)槎嘧x書(shū)對(duì)于小學(xué)生乃至一個(gè)人來(lái)說(shuō)，有很多好處!
一、課外閱讀開(kāi)拓學(xué)生視野。
課外閱讀可以讓學(xué)生不出門(mén)，便知天下事，只有博覽群書(shū)才能博識(shí)。閱讀是一種鞏固學(xué)習(xí)成果，豐富知識(shí)的有效手段。學(xué)生閱讀課外書(shū)的過(guò)程便是鞏固、積累知識(shí)的過(guò)程。通過(guò)課外閱讀，增加了學(xué)生對(duì)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)以及世界各地的風(fēng)土人情的認(rèn)識(shí)和理解。增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，以及加強(qiáng)學(xué)生思維的廣闊性、深刻性、邏輯性、靈活性。
二、課外閱讀陶冶了學(xué)生情操。
學(xué)生通過(guò)課外閱讀，知道了古代岳飛、楊家將等是怎樣精忠報(bào)國(guó)的;近代的林則徐、孫中山等是怎樣愛(ài)國(guó)衛(wèi)家的;現(xiàn)代的雷鋒是怎樣助人為樂(lè)的等等，從而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗滌，也得到了凈化。為自己樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想打下了深厚的基礎(chǔ)。讀書(shū)不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有著重要作用，對(duì)他們的道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響。“一本好書(shū)，可以影響人的一生?！?BR> 課外閱讀提高了學(xué)生的寫(xiě)作能力。
知識(shí)儲(chǔ)備，使學(xué)生從中汲取了文中的精華，從而掌握了更多的寫(xiě)作方法和技巧，傾吐于自己的作文之中，使學(xué)生的作文言之有序、言之有物，寫(xiě)作能力大大提高。
四、課外閱讀讓學(xué)生形成了能力。
我們的知識(shí)體系是通過(guò)課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來(lái)的。讀書(shū)是搜集和汲取知識(shí)的一條重要途徑。他們從課堂上掌握的知識(shí)不是很具體和容易理解的，需要再消化才會(huì)吸收。大量的閱讀，可以將他們從課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)，融匯到從課外書(shū)籍中所獲取的知識(shí)中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識(shí)體系，直至形成良好的能力。
五、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。
課外閱讀可以提高學(xué)生的寫(xiě)作能力;課外閱讀可以提高學(xué)生的理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理;課外閱讀可以使學(xué)生的知識(shí)得到積累;課外閱讀給學(xué)生帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量;課外閱讀能使學(xué)生明白事理，增強(qiáng)能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事.
讀書(shū)的原因。
基本經(jīng)典——人生經(jīng)典：探索人生的意義、價(jià)值、歸宿。如：《論語(yǔ)》、《孟子》、《共產(chǎn)黨宣言》、《資本論》。
——專(zhuān)業(yè)經(jīng)典：專(zhuān)業(yè)歷史等。
人生與追求因讀書(shū)而有根據(jù)，一旦找到此類(lèi)書(shū)籍就應(yīng)讀熟，作為行為根據(jù)。
關(guān)注相鄰學(xué)科知識(shí)，專(zhuān)業(yè)面要廣，要明確往往有時(shí)候不可能學(xué)什么就做什么，必須要有多方面的能力。
讀書(shū)的緯度。(歷史與當(dāng)代)知識(shí)是交叉的，要關(guān)注本專(zhuān)業(yè)的歷史與當(dāng)代的發(fā)展。歷史的視野非常重要。例如：從繪畫(huà)到攝影的轉(zhuǎn)換乃至全面的影象發(fā)展。
如何找書(shū)：多逛書(shū)店。在書(shū)店看書(shū)。這反映出你重視什么，重視讀書(shū)，讀書(shū)使人變強(qiáng)，給你帶來(lái)樂(lè)趣。使好讀書(shū)成為伴隨你一生的好習(xí)慣。一個(gè)人的成功并不是偶然的。雜志，專(zhuān)業(yè)雜志找一二種，如：《讀書(shū)》、《藝術(shù)當(dāng)代》。要有知識(shí)的擴(kuò)充和豐富的知識(shí)量。可以到郵局去查專(zhuān)業(yè)的雜志。網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)的陣地，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的素養(yǎng)。
如何讀書(shū)：精讀(字句落實(shí)，玩味，背，打扎實(shí)基本功，看書(shū)要有自己的看法，有別人沒(méi)看到的東西。)泛讀(強(qiáng)調(diào)的是知識(shí)面，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)，包括扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，相鄰學(xué)科基礎(chǔ)、人文知識(shí)、文、史、哲的底子，要有寬厚的知識(shí)背景，要有哲學(xué)的特征，時(shí)代的特征，對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)注)瀏覽(強(qiáng)調(diào)信息量，選擇性的閱讀，有基本的印象，學(xué)會(huì)選擇)。
讀書(shū)的態(tài)度：知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)改變氣度。讀書(shū)肯定是有用的，可以提升個(gè)人的修養(yǎng)，修養(yǎng)是長(zhǎng)期積累而成的，讀書(shū)并不需要有很明確的目的。我們已經(jīng)具備自我學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力，要對(duì)讀書(shū)重視，觀念的轉(zhuǎn)變很重要。
學(xué)術(shù)的態(tài)度：學(xué)習(xí)本應(yīng)有嚴(yán)肅的態(tài)度，要努力，有自覺(jué)的意識(shí)，學(xué)術(shù)水平的高低靠積累，不強(qiáng)調(diào)客觀，強(qiáng)調(diào)人自身的努力，是對(duì)個(gè)人品質(zhì)的要求。
讀書(shū)的方法和技巧。
眼到：
所謂的眼到，就是要把目光聚焦在書(shū)的內(nèi)容上，速度平緩的瀏覽文字。一般小編要讀書(shū)的時(shí)候，都會(huì)坐在書(shū)桌上，將書(shū)好好的放在桌上，然后開(kāi)始閱讀。有些朋友有躺在床上閱讀的習(xí)慣，雖然這種方式很舒服，可是很容易就在閱讀時(shí)發(fā)困，一犯困，眼睛的注意力就沒(méi)辦法集中在書(shū)本上了。所以小編建議坐在書(shū)桌前的閱讀是最好的閱讀方式，此時(shí)眼睛與書(shū)本的距離即保護(hù)了眼睛，又提升了閱讀的質(zhì)量。
手到：
不知大家在上學(xué)期間，學(xué)校的假期作業(yè)老師有沒(méi)有布置過(guò)“讀書(shū)筆記“這樣的作業(yè)，那時(shí)的小編最討厭的作業(yè)就是這個(gè)，可是等到小編告別學(xué)校很多年之后，才發(fā)現(xiàn)讀書(shū)筆記對(duì)閱讀來(lái)說(shuō)是多么的重要。因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng)，生活中的瑣事也越來(lái)越多，在少有的閱讀時(shí)間中，不記錄下書(shū)中的重點(diǎn)和自己喜歡的部分，很快閱讀的內(nèi)容就會(huì)被遺忘，等到想起來(lái)要用的時(shí)候有不得不重新去翻找。因此閱讀時(shí)”手到“就是動(dòng)手記錄下書(shū)本的重點(diǎn)，成了小編認(rèn)為閱讀的重中之重。
心到;。
而“心到”則是對(duì)閱讀內(nèi)容的一種精神感悟的方法，只有全身心的投入到閱讀當(dāng)中，才會(huì)有感同身受的體會(huì)。同時(shí)也是做到前兩點(diǎn)讀書(shū)要點(diǎn)之后，對(duì)自我的升華。小編覺(jué)得讀完一本書(shū)之后，用心慢慢的去回憶書(shū)中的內(nèi)容，然后記下自己此刻的感受，對(duì)書(shū)本內(nèi)容不僅是加深記憶的過(guò)程，又是一次對(duì)自己精神的洗禮。
堅(jiān)持：
要堅(jiān)持讀書(shū)，并養(yǎng)成習(xí)慣，讀書(shū)真的很好，而且要讀好書(shū)。
講述讀書(shū)有好處篇十二
孩子學(xué)籃球的最佳年齡是6-16周歲,6-10周歲主要是學(xué)一些基本功,基本功要從小打好,要不然到后面再學(xué)就更難了,而且這個(gè)階段孩子的身體也正在發(fā)育,運(yùn)動(dòng)能夠促進(jìn)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育。
1、提升體力和耐力。
一般來(lái)說(shuō),打籃球需要消耗的體力也是很大的,而且時(shí)間也是較長(zhǎng),在這個(gè)過(guò)程中是需要在球場(chǎng)上不斷的奔跑的,經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng),體力和耐力都能從中能到提升。
2、幫助減肥。
打籃球是一項(xiàng)全身的有氧運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度是比較大的,能夠有效的消耗體內(nèi)熱量,達(dá)到燃燒脂肪的效果。經(jīng)常打籃球,是可以幫助減肥瘦身的。
3、預(yù)防心血管疾病。
打籃球時(shí),由于肌肉的緊張活動(dòng),心臟工作量的增加,心肌的血液供應(yīng)和代謝能力就會(huì)加強(qiáng),心肌纖維增粗,心臟體積增大,心壁增厚,外形圓滿,搏動(dòng)有力。能有效的預(yù)防心血管疾病。
4、增進(jìn)食欲。
打籃球能增強(qiáng)能量的消耗,使身體的代謝能力增強(qiáng),促進(jìn)胃腸蠕動(dòng)和消化液分泌,從而提高食欲。
5、可以發(fā)泄情緒。
當(dāng)你心情不好的時(shí)候,打一場(chǎng)籃球是很好的一種發(fā)泄方式。酣暢淋漓的一場(chǎng)籃球比賽可以讓你排解心中的不快。
打籃球的技巧。
1、交叉步過(guò)人。
交叉步就是說(shuō)你在進(jìn)行過(guò)人的時(shí)候,需要你從防守人員側(cè)邊突破時(shí)還要用離防守人最遠(yuǎn)的那只腳側(cè)跨步到防守人身后,通過(guò)這樣的方式將防守人甩到你的身后,從而讓你實(shí)現(xiàn)過(guò)人。其實(shí)交叉步通俗一點(diǎn)講就是要讓防守的人誤認(rèn)為你是要往一邊去,而你實(shí)際上通過(guò)腳步的變化已經(jīng)往另外一邊去了。
2、同側(cè)步過(guò)人。
同側(cè)步就是要求你在進(jìn)行過(guò)人突破的時(shí)候在防守人還未反應(yīng)過(guò)來(lái)之時(shí)突然將身體重心降低從防守人側(cè)邊切入突破。這要求你的速度要快,而且你應(yīng)該將球持于胸前以保護(hù),腳下速度快,快速上步超越對(duì)手,實(shí)現(xiàn)過(guò)人。
3、轉(zhuǎn)身過(guò)人。
轉(zhuǎn)身過(guò)人看似很簡(jiǎn)單就是你利用身體的轉(zhuǎn)動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)將防守人甩到身后,其實(shí)轉(zhuǎn)身過(guò)人還是需要技術(shù)的,你需要很熟練才行。比如你運(yùn)球到防守人前面,一定要迅速地將球從你的一只手帶到另一只手,并且在這個(gè)過(guò)程中進(jìn)行帶球轉(zhuǎn)身。
講述讀書(shū)有好處篇十三
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！弊匀挥性S多，我認(rèn)為，最重要的是讀書(shū)能讓人有氣質(zhì)。
俗話說(shuō)得好，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。我們班的班長(zhǎng)季雨菲就是如此?？矗抡n了，很多同學(xué)在追逐打鬧，只有季雨菲一個(gè)人安安靜靜地在看著她那本《貓城記》，那專(zhuān)注的神情，仿佛就是在與書(shū)中的人物促膝談心。每當(dāng)有同學(xué)向她請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，她總會(huì)耐心地幫助大家。她的真誠(chéng)友善，她的淵博知識(shí)，無(wú)不讓同學(xué)們嘖嘖贊嘆。這些都是因?yàn)樗綍r(shí)喜歡讀書(shū)，喜歡思考，日積月累，她的知識(shí)面就比一般人廣了很多，思維也比大家敏捷了許多。
讀書(shū)不僅讓人有氣質(zhì)，還能讓人從書(shū)中找到樂(lè)趣。當(dāng)你讀一本好書(shū)，吸取著里面寶貴的知識(shí)時(shí)，是不是很快樂(lè)?當(dāng)你看到里面新奇的世界，美麗善良的公主以及英俊瀟灑的王子，是不是很快樂(lè)?當(dāng)你的觀點(diǎn)與書(shū)一致，與他們互生共鳴時(shí)，是不是很快樂(lè)?當(dāng)你感到傷心、委屈時(shí)，打開(kāi)一本書(shū)靜靜地看，它會(huì)像清泉一般，緩緩地流過(guò)你的心田，平復(fù)你的心，使你得到慰藉。
同學(xué)們，讓我們一起打開(kāi)書(shū)本，分享讀書(shū)的樂(lè)趣吧!
講述讀書(shū)有好處篇十四
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
讀書(shū)能夠讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。書(shū)是知識(shí)的起源，讀書(shū)讓我對(duì)很多司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象有了更深的了解。我在讀《十萬(wàn)個(gè)為什么·動(dòng)物》的時(shí)候，我深入的了解到了刺猬。刺猬是一只體長(zhǎng)不超過(guò)25厘米的小動(dòng)物，別以為它縮成一團(tuán)球就誰(shuí)也沒(méi)辦法，其實(shí)黃鼠狼有辦法，只要對(duì)著刺猬的呼吸孔放一個(gè)屁就行了，你說(shuō)好笑不。
讀書(shū)不但增長(zhǎng)知識(shí)并且有助于學(xué)習(xí)。有一次，語(yǔ)文教師讓我們寫(xiě)作文，我用上了從《斗羅大陸》學(xué)來(lái)的一個(gè)詞——婉如。那句話是：教師告訴我們，我們班的期末考試成績(jī)是全年級(jí)第一，我們的心境婉如驚濤駭浪一般，久久不能平息。結(jié)果，這次作文我得了個(gè)“優(yōu)”，我高興的蹦了起來(lái)。
讀書(shū)也很趣味味。有一次，媽媽因?yàn)槲抑芪逋砩铣鋈ネ?，?xùn)了我一頓，所以我的心境很不好。這時(shí)候，我百無(wú)聊賴(lài)，就隨手拿起《怪物大師·冰封的時(shí)之輪》讀了起來(lái)，讀到了很多精彩的地方，如，“哇”毛蟲(chóng)車(chē)內(nèi)，餃子像樹(shù)袋熊一樣死死的抱住欄桿，吐得七葷八素;再如，布路和米多麗像皮球一樣滿車(chē)廂里亂滾。
怎樣樣，這兩段很趣味吧?？粗粗业男木尘秃昧撕煤芏?。
讀書(shū)既能夠增長(zhǎng)知識(shí)，又能夠添加趣味，還有助于我們的額學(xué)習(xí)，那就讓我們從此刻開(kāi)始投入到讀書(shū)中吧!
講述讀書(shū)有好處篇十五
我最喜歡讀書(shū)了。
今年我才上一年級(jí)，認(rèn)識(shí)的字還不多，但陳老師平時(shí)最喜歡讓我們讀書(shū)。只要我們一寫(xiě)完作業(yè)，陳老師就讓我們看課外書(shū)，我們一直不理解，為什么陳老師讓我們?cè)陂e著的時(shí)候多看書(shū)，陳老師告訴我們：看書(shū)是一種好習(xí)慣，書(shū)能陶冶我們的情操，現(xiàn)在雖然我們不認(rèn)識(shí)很多字，但我們可以學(xué)習(xí)拼音，讀得多了，拼音鞏固了，也會(huì)學(xué)會(huì)很多的生字，還能從書(shū)中學(xué)到很多的道理。
講述讀書(shū)有好處篇十六
高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！睍?shū)還能帶給你許多重要的好處。
多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感?？梢宰屇阍趯?xiě)作文的方法上用的更好。在寫(xiě)作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句，讓別人覺(jué)得你很有文采，美感。每讀一本好書(shū)，你都會(huì)從中得到終身受益的哲理。讀完《魯濱遜漂流記》你就應(yīng)該知道：對(duì)危險(xiǎn)的恐懼心理比看到危險(xiǎn)本身更可怕，所以我們面對(duì)人生路上的困難，必須勇敢的面對(duì)，并去戰(zhàn)勝它。
多讀書(shū)，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說(shuō)：“第一印象最重要”，從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書(shū)，可以讓人感覺(jué)你知書(shū)達(dá)理，頗有風(fēng)度。
多讀書(shū)，可以讓你多增長(zhǎng)一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量?！辈诲e(cuò)，多讀書(shū)，不僅增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感覺(jué)到渾身充滿力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷的前進(jìn)，不斷的成長(zhǎng)。每讀一本書(shū)，你都會(huì)從中獲取新的知識(shí)。前天，同學(xué)問(wèn)我：“為什么這兒下雨，不遠(yuǎn)處的地方不下雨呢？”我想起了前兩天看的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，立馬給了他答案：夏天，天氣熱，太陽(yáng)一照，地上的水蒸發(fā)得快，就會(huì)形成積雨云。這種積雨云面積小，但移動(dòng)速度非常快，這時(shí)，積雨云的正下方下大雨，積雨云邊上下小雨，而云塊還沒(méi)有飄到的地方就陽(yáng)光高照，還是大晴天呢！同學(xué)聽(tīng)了，連說(shuō)我聰明。我不好意思的抓了抓頭說(shuō)：“你只要多讀書(shū)，也會(huì)非常聰明的”。多讀書(shū)，可以讓你變得聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。在小學(xué)生涯中，我憑借著智慧戰(zhàn)勝了高年級(jí)的哥哥姐姐，獲得了知識(shí)競(jìng)賽第一名。書(shū)讓你變得聰明，你就可以勇敢的面對(duì)困難。讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁了一步。
多讀書(shū)，也能是你的心情變得快樂(lè)。讀書(shū)也是一種休閑，一種誤娛樂(lè)方式。讀書(shū)可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。用讀書(shū)來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的方式。
讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書(shū)，為我們以后的人生道路打下良好、扎實(shí)的基礎(chǔ)。
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講述讀書(shū)有好處篇十七
父子二人飲茶，兒?jiǎn)枺骸盀槭裁匆易x書(shū)?”父答：我這么跟你說(shuō)吧!
不僅如此。
開(kāi)心快樂(lè)，你可以說(shuō)：春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。而不是只會(huì)說(shuō)：哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈!
悲傷難過(guò)，你可以說(shuō)：?jiǎn)柧苡袔锥喑?，恰似一江春水向東流。而不是只會(huì)說(shuō)：心好痛。
愛(ài)慕一個(gè)人，你可以說(shuō)：山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。而不是只會(huì)說(shuō)：我喜歡你，天荒地老，?？菔癄€。
思念一個(gè)人，你可以說(shuō)：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。而不是只會(huì)說(shuō)：我想死你啦!
看見(jiàn)大漠戈壁，你可以說(shuō)：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。而不是只會(huì)說(shuō)：唉呀媽呀，這兒全都是沙子!
看見(jiàn)夕陽(yáng)余暉，你可以說(shuō)：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。而不是只會(huì)說(shuō)：這夕陽(yáng)!還有鳥(niǎo)!真好看!
當(dāng)然，讀書(shū)的目的，并不僅僅是為了這些。倘若認(rèn)為讀書(shū)的作用只是如此，就大大低估了讀書(shū)的意義。培根曾說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格?！?BR> 眼睛到不了的地方，文字可以。說(shuō)到底，讀書(shū)，是為了遇見(jiàn)更好的自己，這就是。
講述讀書(shū)有好處篇十八
5、糧食補(bǔ)身體，書(shū)籍豐富智慧。
6、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難陸游
7、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路劉彝
8、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本歐陽(yáng)修
9、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨韓愈
10、樹(shù)不修，長(zhǎng)不直；人不學(xué)，沒(méi)知識(shí)。
11、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟孫洙《唐詩(shī)三百首序》
12、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神杜甫
13、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚劉向
14、舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知蘇軾
15、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到朱熹
16、造燭求明，讀書(shū)求理。
17、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之孔?BR> 18、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)李苦禪
19、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫阮元
20、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理。
21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為陳壽《三國(guó)志》
22、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者孔子
23、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)孔子
24、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆孔子
25、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲顏真卿
26、星星使天空絢爛奪目；知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。
27、不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。
28、少壯不努力，老大徒傷悲《漢樂(lè)府。長(zhǎng)歌行》
29、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)諸葛亮
30、己所不欲，勿施于人孔子
31、茂盛的禾苗需要水分；成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。
32、不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
33、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)孔子
34、寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后。
35、莫等閑，白了少年頭，空悲切岳飛
36、書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。--宋真宗趙恒
37、知識(shí)是智慧的火炬。
38、勞動(dòng)是知識(shí)的源泉；知識(shí)是生活的指南。
39、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)朱熹
講述讀書(shū)有好處篇十九
九、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)?！羁喽U
十、我身上一切優(yōu)秀的品質(zhì)都要?dú)w功于書(shū)籍?！郀柣?BR> 十一、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥?BR> 十二、閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫(xiě)作使人精確?！喔?BR> 十四、玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知道?！鬃?BR> 十五、節(jié)飲食以養(yǎng)胃，多讀書(shū)以養(yǎng)膽。——莊周
十六、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
十七、讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門(mén)科學(xué)?！障＝?BR> 十八、我的成就，當(dāng)歸功于精力的思索?！ｎD
十九、、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！懹?BR> 二十、書(shū)，能保持我們的童心；書(shū)，能保持我們的青春。——嚴(yán)文井
二十二、所謂天才，就是努力的力量。——德懷特
二十三、勞于讀書(shū)，逸于作文?！潭硕Y
二十四、三更燈火五更鳴，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。顏真卿
二十五、科學(xué)是使人的精神變得勇敢的最好途徑?！剪斨Z
二十六、讀書(shū)如吃飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃飯者生疾病?！聦W(xué)誠(chéng)
二十九、不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。 ——赫爾岑
三十一、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友?！翱思?BR> 講述讀書(shū)有好處篇二十
讀書(shū)可以廣智，寬恕可以交友。當(dāng)你有機(jī)會(huì)讀書(shū)的時(shí)候，請(qǐng)不要放棄讀書(shū)的機(jī)會(huì)。當(dāng)你能以豁達(dá)光明的心地去寬容別人的錯(cuò)誤時(shí)，你的朋友自然多了。
讀書(shū)有三到：心到、眼到、口到。
在科學(xué)著作中，最好讀最新的書(shū)；在文學(xué)著作中，最好讀最老的書(shū)。古典文學(xué)作品永遠(yuǎn)不會(huì)衰老。
讀書(shū)，同所有的其他事情一樣，也有其規(guī)律可循。一。最好是具體熟知一部分作家及作品，而對(duì)大部分作家，只作一般性了解。二。初讀一部作品，常常領(lǐng)略不到其精華所在。三。年輕時(shí)，泛舟書(shū)海，如同步入塵世一樣，應(yīng)去尋朋覓友。當(dāng)發(fā)現(xiàn)知音，選擇、確定之后，就要攜手并進(jìn)。
應(yīng)讀自己想讀的書(shū)，如果把讀書(shū)當(dāng)作一個(gè)任務(wù)那就收益甚微。
光讀書(shū)不思考，結(jié)果就會(huì)變成書(shū)的奴隸；光思考不讀書(shū)，結(jié)果你也是架空了知識(shí)，得不到真的認(rèn)識(shí)。所以治學(xué)問(wèn)之道，既要善于讀書(shū)，也要善于思考，明辨是非，知所適從。
有些書(shū)可供一嘗，有些書(shū)可以吞下，有不多的幾部書(shū)則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化；這就是說(shuō)，有些書(shū)只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書(shū)可以全讀，但是不必過(guò)于細(xì)心地讀；還有不多的幾部書(shū)則應(yīng)當(dāng)全讀，勤讀，而且用心地讀。
書(shū)要讀懂，先求不懂。
能讀書(shū)，才必博；能養(yǎng)氣，量必宏。二者不可偏廢。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
一本好書(shū)就是一位良師益友。
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)患。
讀書(shū)有時(shí)會(huì)使人突然明白生活的意義，使他找到自己在生活中的位置。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
讀書(shū)，能保持我們的童心；讀書(shū)，能保持我們的青春。
以一般人而言，最簡(jiǎn)便的修養(yǎng)方法是讀書(shū)。
講述讀書(shū)有好處篇一
開(kāi)卷有益，讀書(shū)好處”這是自古以來(lái)人們的共識(shí)。每一集團(tuán)要想在知識(shí)的山峰上,登得越高,眼前展現(xiàn)的風(fēng)景越壯闊,就要擁有淵博的知識(shí).知識(shí)是人類(lèi)通向進(jìn)步文明和展開(kāi)的獨(dú)一途徑。
書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶.它是我們獲取知識(shí)的源泉.我們要讓自己變得聰明起來(lái)高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”所以必需多讀書(shū),讀好書(shū)，喜歡書(shū)。
讀書(shū)，是一件多么奢侈的享用!坐在黑夜里開(kāi)著燈，開(kāi)著桌前的窗，一陣陣清風(fēng)悄悄地吹進(jìn)來(lái)后，聽(tīng)著音樂(lè)，看著好書(shū)，那就是享用啊!一段段讀書(shū)不只可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培育良好的自學(xué)才干和閱讀才干，還可以進(jìn)一步穩(wěn)定課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的認(rèn)讀水平和作文才干,乃至關(guān)于各科學(xué)習(xí),都有極大的協(xié)助。
講述讀書(shū)有好處篇二
2、減輕壓力。
3、鍛煉腦力。
4、提高集中注意力。
5、提高記憶力。
6、平靜內(nèi)心。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。讀書(shū)的好處多多，如果你沒(méi)有讀書(shū)的習(xí)慣，就趕緊培養(yǎng)起來(lái)吧~。
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講述讀書(shū)有好處篇三
依然記得去年的夏天，帶著迷茫，帶著對(duì)人生地不熟的不適應(yīng)走進(jìn)了自己的人生大學(xué)。陌生的環(huán)境，陌生的空氣，陌生的人群……帶來(lái)了孤獨(dú)之感。漫走在學(xué)校，當(dāng)看到學(xué)院的圖書(shū)館，便覺(jué)得似乎在茫茫的陌生事物之中找到了自己的一個(gè)熟悉的朋友。因?yàn)?，圖書(shū)館對(duì)于一直喜歡看書(shū)與寫(xiě)作的自己并不陌生，那種與它相遇之感是欣慰，是開(kāi)心，是感激……看著它坐落在那里便覺(jué)得有這么一個(gè)朋友一直在陪伴著自己。
圖書(shū)館是一片由書(shū)匯聚成的海洋，這里翻涌著書(shū)的浪花，總會(huì)伴隨著柔柔的輕風(fēng)帶來(lái)一陣又一陣的書(shū)香之氣。在這里，我們可以翻閱著那一本本的帶著淡淡墨香的文字寫(xiě)成的書(shū)籍。在字里行間找到另一個(gè)不一樣的世界與自己。這里的安靜會(huì)讓你放下以往的忙碌，以往的喧鬧，以往的煩惱……我想那種沉浸在書(shū)海的感覺(jué)是任何一種事物都無(wú)法取而代之的。在這里我們可以任自己的思想情緒在字句組成的海洋里暢游。
圖書(shū)館是一本記載著許多回憶的厚厚的書(shū)籍。在那里記載著許多學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館的來(lái)來(lái)往往的步履，記載著他們的在這安靜之地為了學(xué)習(xí)奮斗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記載著他們的喜怒哀樂(lè)，記載著屬于他與她之間遇見(jiàn)的美好經(jīng)歷……記載著屬于他們的也屬于它的回憶……我想：不管五年之后，還是十年之后，或許是更久的時(shí)間之后，在我的世界里，在那些與我一樣愛(ài)圖書(shū)館的他們，只要每每想到自己在圖書(shū)館的日子便都會(huì)覺(jué)得那段時(shí)光是不曾孤單的，是充實(shí)而快樂(lè)的。因?yàn)樵谀抢镂覀兌颊业搅俗约骸@個(gè)神圣的地方永遠(yuǎn)不會(huì)隨著時(shí)間而流逝，只會(huì)隨著時(shí)間在記憶深處變得越來(lái)越無(wú)比的清晰。
講述讀書(shū)有好處篇四
（一）不斷認(rèn)識(shí)自己的無(wú)知是人類(lèi)獲得智慧的表現(xiàn)。
（二）閱讀使人完美，思考使人深刻，交談使人清晰。
（三）讀書(shū)和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識(shí)的幫助下，建立起自己的思想和知識(shí)。
（四）寒夜讀書(shū)忘卻眠，錦衾香燼爐無(wú)煙。
（五）讀律看書(shū)四十年，烏紗頭上有青天。
（六）除了野蠻國(guó)家，整個(gè)世界都被書(shū)統(tǒng)治著。
（七）足行萬(wàn)里路，勝讀萬(wàn)卷書(shū)。
（八）歸志寧無(wú)五畝園，讀書(shū)本意在元元。
（九）讀書(shū)是一種探險(xiǎn)，如探新大路，如征新土壤。
（十）讀書(shū)使人成為完善的人。
（十一）好讀書(shū)，不求甚解。
（十二）讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。
（十三）宅從栽竹貴，家為買(mǎi)書(shū)貧。
（十四）看書(shū)和學(xué)習(xí)是思想的經(jīng)常營(yíng)養(yǎng)，是思想的無(wú)窮發(fā)展。
（十五）書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。
（十六）茂盛的禾苗需要水分；成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。
（十七）書(shū)籍是幼年人的導(dǎo)師，是老年人的護(hù)士，在岑寂的時(shí)候，書(shū)籍使我們歡娛，遠(yuǎn)離一切的痛苦。
（十八）悲吟雨雪動(dòng)林木，放書(shū)輟劍思高堂。
（十九）書(shū)是逆境中的慰藉。
（二十）不下決心培養(yǎng)思考的人，便失去了生活中的最大樂(lè)趣。
（二十一）成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人，他們的獨(dú)創(chuàng)精神來(lái)自他們的博學(xué)。
（二十二）早知逢世亂，少小謾讀書(shū)。
（二十三）書(shū)籍使我們成為以往各個(gè)時(shí)代的精神生活的繼承者。
（二十四）不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止。
（二十五）讀書(shū)在某種意義上來(lái)說(shuō)是養(yǎng)心。
（二十六）人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活。
（二十七）讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。
（二十八）不讀書(shū)就沒(méi)有真正的學(xué)問(wèn)，沒(méi)有也不可能有欣賞能力文采和廣博的學(xué)問(wèn)。
（二十九）一個(gè)人如果他不知道學(xué)習(xí)的重要，他永遠(yuǎn)也不會(huì)變得聰明。
（三十）書(shū)籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路。
（三十一）再?zèng)]有比讀書(shū)更廉價(jià)的娛樂(lè)，更持久的滿足了。
（三十二）徹底消化幾本書(shū)，強(qiáng)如把幾百本書(shū)放在嘴里不咽下去。
（三十三）要從讀一本書(shū)得到好處，必須具有書(shū)中所涉及的一切知識(shí)。
（三十四）一個(gè)人的度量是一種精神力量，是一股強(qiáng)大的文明力量。
（三十五）學(xué)風(fēng)四戒：戒滿，滿則無(wú)求；戒驕，驕則無(wú)知；戒惰，惰則無(wú)進(jìn)；戒浮，浮則無(wú)深。
（三十六）三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?BR> （三十七）好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。
（三十八）專(zhuān)讀書(shū)也有弊病，所以必須和實(shí)際社會(huì)接觸，使所讀的書(shū)活起來(lái)。
（三十九）非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。
（四十）讀書(shū)不能囫圇吞棗，而要從中吸取自己需要的東西。
（四十一）學(xué)者有自立之志，當(dāng)拔出流俗，不可泛泛與世浮沉。
（四十二）我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。
（四十三）兩個(gè)人如果讀過(guò)同一本書(shū)，他們之間就有一條紐帶。
（四十四）知識(shí)好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
（四十五）不讀書(shū)的家庭，就是精神上殘缺的家庭。
（四十六）書(shū)籍使人們成為宇宙的主人。
（四十七）喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。
（四十八）沒(méi)有書(shū)籍的屋子，就像沒(méi)有靈魂的軀體。
（四十九）讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。
（五十）紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
（五十一）讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。
（五十二）讀書(shū)是至樂(lè)的事。
（五十三）在讀書(shū)上，數(shù)量并不列于首要，重要的是書(shū)的品質(zhì)與所引起的思索的程度。
（五十四）抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進(jìn)地學(xué)。
（五十五）愛(ài)好讀書(shū)，就能把無(wú)聊的時(shí)刻變成喜悅的時(shí)刻。
（五十六）讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。
（五十七）書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)。
（五十八）三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。
（五十九）學(xué)到很多東西的決竅，就是一下子不要學(xué)很多的東西。
（六十）讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。
（六十一）不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。
（六十二）養(yǎng)心莫若寡欲；至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)。
講述讀書(shū)有好處篇五
讀書(shū)能互相促進(jìn)。
由于我愛(ài)讀書(shū)，相應(yīng)家里的書(shū)就多，自己能經(jīng)常抽空讀書(shū)學(xué)習(xí)，對(duì)三孩子也起到了影響作用，他們?nèi)齻€(gè)不出門(mén)有書(shū)看，也很愛(ài)讀書(shū)，在校學(xué)習(xí)成績(jī)都很好。
其中盧靜在安陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)習(xí)，回來(lái)后一直說(shuō)學(xué)校條件差，教師程度低，學(xué)不了啥東西。
我就對(duì)她講，全國(guó)教材是一樣，教師素質(zhì)不一樣，只要自已努力學(xué)習(xí)，還是能學(xué)好的。
在將要畢業(yè)時(shí)，有的單位認(rèn)為安陽(yáng)師院是第一年本科生，恐怕質(zhì)量差，提出不聘用安陽(yáng)師院地理系的學(xué)生;在報(bào)名考研究生時(shí)，有人就諷刺說(shuō)，這學(xué)校學(xué)生考研沒(méi)門(mén)。
可等考研分?jǐn)?shù)一公布，很多人都傻了眼，地理系以全國(guó)高分考上7名，全是女的，其中一班一名，二班六名住在一個(gè)寢室。
我問(wèn)盧靜，怎么會(huì)出現(xiàn)這種情況?她說(shuō):“他們的寢室人在課余時(shí)間內(nèi)就討論、復(fù)習(xí)、研究不懂的問(wèn)題，而其它寢室的學(xué)生有空就散步、聊天、斗地主、打撲克，差別就在這里。
原來(lái)同寢室的兩名學(xué)生沒(méi)報(bào)考非常后悔，于第二年也考上研究生”。
如今我三孩子，大女兒盧巧麗自學(xué)大學(xué)畢業(yè)，二女兒盧靜考上博士生，兒子盧賓考上研究生。
我單位很多同志說(shuō):“盧化南家的孩子都知道學(xué)習(xí)，我家的孩子錘打都不干。
”我說(shuō):“你們的孩子都很聰明，只要你在家里帶個(gè)頭學(xué)習(xí)，那怕裝樣也行，因?yàn)楦改甘呛⒆拥谝蝗卫蠋?，你的行為是孩子模訪的對(duì)象，你愛(ài)學(xué)習(xí)孩子就自然學(xué)習(xí)。
”通過(guò)我的讀書(shū)，影響到家人、鄰居、朋友、親戚、甚至連單位的人，都能引起讀書(shū)興趣，形成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
今年我兩個(gè)外生兄妹倆一同考上一中學(xué)校，全村人高興，都說(shuō)受到我的影響。
講述讀書(shū)有好處篇六
高中畢業(yè)后在農(nóng)村干活，同伴們都因我喝的墨汁比他們多，就想和我在一起，讓我給他們講故事，說(shuō)歷史，評(píng)人生等，既解除了疲勞，也提高了干活效率，成了出類(lèi)拔萃的人物。
村里有什么好的崗位大家就推薦我去干。
隊(duì)里缺會(huì)計(jì)，讓我干會(huì)計(jì);大隊(duì)買(mǎi)個(gè)拖拉機(jī)，讓我去操作;學(xué)校缺老師，讓我去任教。
我在參加工作以后，還不忘學(xué)習(xí)，特別愛(ài)看地質(zhì)、地震、天文、地理、文物考古等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，由亍缺書(shū)就利用星期天和閑暇時(shí)間，起早貪黑步行100多里到濟(jì)源科委、圖書(shū)館、地質(zhì)隊(duì)等單位借書(shū)，找專(zhuān)家和老師請(qǐng)教。
為了不誤工作節(jié)省時(shí)間，走一夜天明到家。
有一次沒(méi)錢(qián)住店，在火車(chē)站付業(yè)隊(duì)留宿，借了一包書(shū)被小偷偷走，使我非常心痛和惋惜，至今記憶猶新。
由于自己學(xué)習(xí)多，知識(shí)面廣，綜合能力強(qiáng)，經(jīng)常寫(xiě)一些文章在媒體上發(fā)表，我成了出類(lèi)拔萃的'知名人物。
很多單位想聘用我，鄉(xiāng)教辦主任許諾讓我安心教學(xué)，給我轉(zhuǎn)正;科委衛(wèi)主任騎摩托車(chē)專(zhuān)程到我家請(qǐng)我出山;開(kāi)封、鄭州等公司發(fā)函邀請(qǐng);國(guó)家地震局兩任局長(zhǎng)方樟順和陳其立分別接見(jiàn)我，想讓我到京工作;國(guó)家古脊椎動(dòng)物研究所賈蘭坡先生，寄填報(bào)表準(zhǔn)備帶我當(dāng)研究生;文物部門(mén)也派專(zhuān)人丁海東同志前往深山請(qǐng)賢。
但由于當(dāng)時(shí)38歲，年齡大，上有老下有小，去遠(yuǎn)處不方便，而自己更熱愛(ài)文物考古工作，就毅然來(lái)到濟(jì)源文物隊(duì)、局至今。
在工作期間，省地質(zhì)隊(duì)、省地震局、市科委等單位還念念不忘讓我去他們那里工作，并給予優(yōu)惠條件。
耿建國(guó)市長(zhǎng)等人找我談話，想調(diào)我到地震局任職或到鄉(xiāng)鎮(zhèn)任科技副鄉(xiāng)長(zhǎng)。
由于種種原因，我不愿放棄我的考古事業(yè)，都被我婉言謝絕了。
我現(xiàn)在還沒(méi)退休，很多單位就找我說(shuō)，等我退休以后到他們那兒再干幾年。
盡管我退休后不會(huì)改變主意，但說(shuō)明讀書(shū)可以有個(gè)理想的工作。
我經(jīng)常對(duì)我的孩子和朋友說(shuō):“我盡管沒(méi)有為官顯耀，但我?guī)е易叱龃笊?，居住在城市，享受城市文明，?shí)現(xiàn)祖輩的意愿，自己也滿足了”。
講述讀書(shū)有好處篇七
當(dāng)然，買(mǎi)書(shū)人也很多，原來(lái)，大家都愛(ài)書(shū)。
小男孩想買(mǎi)一本莫言的《》，他爸爸拿起書(shū)一瞅:“我去，莫言的！你文學(xué)造詣?dòng)羞@么高？不買(mǎi)！”小孩眼角泛了淚花，他媽媽看到，趕緊過(guò)來(lái)疼孩子:“孩子要，就給他買(mǎi)，不就是一本書(shū)嘛。”但一看書(shū)名，她猶豫了:“孩子，這書(shū)不太健康，咱不買(mǎi)了?！?BR> 小胖孩和爸爸路過(guò)書(shū)攤，這時(shí)，孩子突然大喊起來(lái):“爸！給我買(mǎi)本《神風(fēng)演義》！我要《神風(fēng)演義》！”其父面帶驚奇，回頭看一眼書(shū)名:“孩子，是《封神演義》，咱還是去沃爾瑪買(mǎi)吃的吧?！?BR> 一個(gè)大姐翻來(lái)覆去地比較兩盒少兒識(shí)字卡片，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)她老公說(shuō):“都挺好的，但咱家里也有一些，我不知道是不是有重復(fù)的，你說(shuō)買(mǎi)還是不買(mǎi)呢？要是重復(fù)了怎么辦？唉，這真挺好的，到底買(mǎi)還是不買(mǎi)……”
她老公不耐煩了:“這還不好辦嘛！把這個(gè)買(mǎi)回去，把咱家里那些扔了不就不重復(fù)了！”
想起之前有段時(shí)間和興哥一起上自習(xí)，他每天帶著一本高中地圖冊(cè)，并用大段時(shí)間盯著世界地圖不放。問(wèn)其為何老看世界地圖，他答:“我是在培養(yǎng)世界觀??！”
信筆由韁，說(shuō)愛(ài)讀書(shū)的理由，竟然說(shuō)到了賣(mài)書(shū)，但這一向就是我的風(fēng)格，其實(shí)我寫(xiě)文的風(fēng)格就是隨性揮灑，沒(méi)有章法。
其實(shí)每一本好書(shū)賣(mài)出去，我不高興，反而心疼。像守護(hù)寶貝一樣每天守護(hù)書(shū)，但無(wú)奈，好書(shū)還是一本一本，離我遠(yuǎn)去了。
這樣的心態(tài)，生意沒(méi)法做，后來(lái)索性不干了，乖乖回學(xué)校讀書(shū)。
講述讀書(shū)有好處篇八
（一）別忘記，讀書(shū)是取得多方面知識(shí)的最重要的手段。
（二）茂盛的禾苗需要水分；成長(zhǎng)的少年需要努力。
（三）學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒(méi)有人教你，最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心。
（四）讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。
（五）讀死書(shū)是害己，一開(kāi)口就害人。
（六）掉進(jìn)知識(shí)情網(wǎng)中的人，時(shí)時(shí)品嘗著知識(shí)的甜蜜。
（七）再?zèng)]有比讀書(shū)更廉價(jià)的娛樂(lè)，更持久的滿足了。
（八）因依老宿發(fā)心初，半學(xué)修心半讀書(shū)。
（九）看書(shū)的目的，在把書(shū)變成我所有。
（十）我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來(lái)的。
（十一）把一頁(yè)書(shū)好好地消化，勝過(guò)匆忙地閱讀一本書(shū)。
（十二）穿著飲食可以因陋就簡(jiǎn)，而搞學(xué)問(wèn)是不能因陋就簡(jiǎn)的。
（十三）不盡讀天下之書(shū)，不能相天下之士。
（十四）閱讀是一項(xiàng)高尚的心智鍛煉。
（十五）人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。
（十六）讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
（十七）讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。
（十八）行萬(wàn)里路，究不若讀萬(wàn)卷書(shū)之重要。
（十九）閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫(xiě)作與筆記使人精確。
（二十）要從讀一本書(shū)得到好處，必須具有書(shū)中所涉及的一切知識(shí)。
（二十一）愛(ài)好讀書(shū)，就能把無(wú)聊的時(shí)刻變成喜悅的時(shí)刻。
（二十二）足行萬(wàn)里路，勝讀萬(wàn)卷書(shū)。
（二十三）想見(jiàn)讀書(shū)頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。
（二十四）勸君莫將油炒菜，留與兒孫夜讀書(shū)。
（二十五）讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。
（二十六）學(xué)習(xí)不但意味著接受新知識(shí)，同時(shí)還要修正錯(cuò)誤乃至對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。
（二十七）情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得努力。
（二十八）買(mǎi)書(shū)沒(méi)有讀書(shū)難，讀書(shū)沒(méi)有消化難。
（二十九）抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進(jìn)地學(xué)。
（三十）歸志寧無(wú)五畝園，讀書(shū)本意在元元。
（三十一）星星使天空絢爛奪目；知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。
（三十二）外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深。
（三十三）不讀書(shū)就沒(méi)有真正的學(xué)問(wèn)，沒(méi)有也不可能有欣賞能力文采和廣博的學(xué)問(wèn)。
（三十四）凡讀無(wú)益之書(shū)，皆是玩物喪志。
（三十五）讀書(shū)要從薄到厚，再?gòu)暮竦奖 ?BR> （三十六）書(shū)不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉。
（三十七）我閉南樓看道書(shū)，幽簾清寂在仙居。
（三十八）讀書(shū)有三到：心到眼到口到。
（三十九）讀書(shū)不放一字過(guò)，閉戶忽驚雙鬢秋。
（四十）書(shū)籍是造就靈魂的工具。
（四十一）幼敏悟過(guò)人，讀書(shū)輒成誦。
（四十二）讀書(shū)愈多，精神就愈健壯而勇敢。
（四十三）非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。
（四十四）生在現(xiàn)今的時(shí)代，捧著古書(shū)是完全沒(méi)有用處的。
（四十五）學(xué)到很多東西的決竅，就是一下子不要學(xué)很多的東西。
（四十六）蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理。
（四十七）勤學(xué)和知識(shí)是一對(duì)最美的情人。
（四十八）讀書(shū)三十年，腰間無(wú)尺組。
（四十九）讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。
（五十）讀書(shū)要用批判的眼光，要取其精華，去其糟粕。
講述讀書(shū)有好處篇九
們的道理在其中，也就是這些道理，把我?guī)нM(jìn)了書(shū)的世界。
從那以后，媽媽經(jīng)常說(shuō)我是一只小書(shū)蟲(chóng)，家里的書(shū)幾乎都被我“吃完”了?，F(xiàn)在只要一有時(shí)間，圖書(shū)館、書(shū)房都是我的影子，在讀書(shū)的過(guò)程中，我也體會(huì)到了讀書(shū)的好處太多太多，比如《iq智商》帶給我思索和聰明，《十萬(wàn)個(gè)為什么》回答了我以前總是不能解開(kāi)的謎。同時(shí)，在書(shū)中，我明白了很多道理，知道了很多知識(shí)，最重要的是還積累到了許多好詞好句，為我以后寫(xiě)作文提供很多的了幫助，也就是這樣，書(shū)成了我的生命中不可缺少的一部分。
書(shū)是快樂(lè)的世界，以后，我要從書(shū)中享受他帶來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，享受他帶給我的歡樂(lè)，享受他帶來(lái)的無(wú)窮的知識(shí)，讓我變得更加充實(shí)，讓自己變得更加聰明，讓我變得更加博學(xué)多識(shí)！
作文二：我與書(shū)的故事。
書(shū)是知識(shí)的源泉，我愛(ài)讀書(shū)。
自從我識(shí)了字，就經(jīng)常問(wèn)一些為什么。爸爸媽媽總是不厭其煩地回答我，可有的時(shí)候，連他們自己都搞不清我問(wèn)的問(wèn)題。有一天，我望著滿天星斗，突然想到：天空中到底有多少顆星星呢？我問(wèn)爸爸，他搖了搖頭，說(shuō)：“這怎么數(shù)得清楚，傻孩子?！蔽曳喠嗽S多書(shū)，終于找到了答案。原來(lái)我們?nèi)庋劭吹们宓男切怯?億多顆，我十分高興，因?yàn)闀?shū)先生解答了我的問(wèn)題。
最近，我看了一篇故事叫做《可愛(ài)的小蜜蜂》，蜜蜂，那些小小的蜜蜂，沒(méi)有什么不平凡的，但是，它們對(duì)待生活，對(duì)待勞動(dòng)卻有一種使人難以置信的熱忱，蜜蜂的勤勞和無(wú)私的奉獻(xiàn)的精神應(yīng)該值得我們學(xué)習(xí)，應(yīng)該受到我們的贊美。如：工人叔叔、農(nóng)民伯伯每一天辛苦的耕耘才換來(lái)我們的幸福、甜美的生活。隨著我不斷地長(zhǎng)大，那薄薄的書(shū)漸漸地已經(jīng)不能滿足我的求知欲了，我開(kāi)始看厚厚的書(shū)了：《紅巖》《三國(guó)演義》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《格林童話》等等書(shū)我都看過(guò)了，還把那書(shū)中優(yōu)美的詞句摘錄下來(lái)，寫(xiě)作文的時(shí)候靈活運(yùn)用，這樣我的寫(xiě)作水平提高得很快。
初中畢業(yè)，家里無(wú)力送我升學(xué)，不得不輟學(xué)謀生。因?yàn)樽x書(shū)少，對(duì)讀書(shū)人無(wú)比敬仰，覺(jué)得他們很高大、很了不起。長(zhǎng)大了些，才漸漸知道，許多人用心刻苦讀書(shū)，是因?yàn)樽x書(shū)有許多好處。聯(lián)系實(shí)際集中宣講這好處、并且講得明明白白的首推宋朝的皇帝宋真宗趙恒，他專(zhuān)門(mén)寫(xiě)過(guò)《勵(lì)學(xué)篇》：
富家不用買(mǎi)良田，書(shū)中自有千鐘粟。
安居不用架高堂，書(shū)中自有黃金屋。
娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中自有顏如玉。
出門(mén)莫恨無(wú)人隨，書(shū)中車(chē)馬多如簇。
男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀。
古人用功讀書(shū)的故事，書(shū)讀得好當(dāng)了大官、發(fā)了大財(cái)，榮華富貴、耀祖光宗的故事，多如牛毛，舉不勝舉，這些故事代代相傳，可以讓人的耳朵聽(tīng)得起繭。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，盡管并不缺乏類(lèi)似的神話，人們也常常看到相反的例子：板蕩時(shí)世，掌了大權(quán)、甚至得了天下的往往不過(guò)是草莽英雄，讓詩(shī)人感嘆“坑灰未冷山東亂，劉項(xiàng)原來(lái)不讀書(shū)”；進(jìn)入近代社會(huì)，書(shū)讀得多、甚至特別多的人，成了“右派”“臭老九”“牛鬼蛇神”，被開(kāi)除、發(fā)配、勞改；時(shí)至今日，大學(xué)畢業(yè)生、哪怕海歸的碩士博士好不容易得到聘用的那家企業(yè)的老總，發(fā)跡之前只有中學(xué)、小學(xué)學(xué)歷、甚至大字不識(shí)的有的是。宋真宗所言“千鐘粟”“黃金屋”“顏如玉”“多如簇”，未必靠譜。
僅就閱讀而言，據(jù)說(shuō)今天已進(jìn)入讀圖時(shí)代。看到一本獲得國(guó)家最高獎(jiǎng)的對(duì)《資本論》的講解讀物，竟是一冊(cè)連環(huán)畫(huà)。真是難為了馬克思老先生，當(dāng)年他為了寫(xiě)這么一部皇皇巨著，把圖書(shū)館他座位下的地板都踏出了一個(gè)坑。明朝《五人墓碑記》的作者張溥讀書(shū)的每讀必抄，抄完一遍又一遍，以至其書(shū)房被稱(chēng)為“七錄齋”這樣的治學(xué)在今天只能是一種笑談。
人讀書(shū)越多，越不會(huì)被外在的環(huán)境所困擾，越不會(huì)被寂寞孤獨(dú)這樣可怖的東西所折服。同時(shí)更能樹(shù)立起人生的品格修養(yǎng)、人生定位！
現(xiàn)在別說(shuō)是學(xué)生，就是我們成人都很少讀書(shū)。能安靜下來(lái)認(rèn)真讀完一本書(shū)，不僅是對(duì)心靈上的感悟，也是對(duì)人生精神上的修養(yǎng)，更是對(duì)整個(gè)人生閱歷的沉淀與積累。
學(xué)生閱讀更不用說(shuō)。閱讀一方面增加學(xué)生的忍耐力，另一方面也增強(qiáng)學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)當(dāng)中對(duì)理解力、判斷力、明辨是非能力學(xué)習(xí)的最好途徑。
每一次進(jìn)步，從閱讀做起！
講述讀書(shū)有好處篇十
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！?、“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?、“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪?！?BR> 聽(tīng)到了這些例子，你們一定有些喜歡書(shū)了吧？我不知道你們喜不喜歡，反正我很喜歡，我估計(jì)你們聽(tīng)我介紹讀書(shū)的好處與快樂(lè)之后，就會(huì)愛(ài)上書(shū)的，不信？你們往下看！
關(guān)鍵詞一：知識(shí)。
讀書(shū)，可增長(zhǎng)知識(shí)，加快你的成長(zhǎng)也可以讓你有自己的主觀，主見(jiàn)。而不讀書(shū)的人就是孤陋寡聞，只聽(tīng)從上司領(lǐng)導(dǎo)、命令的人。
在1950――1976年期間中國(guó)人民過(guò)的是極其貧窮的日子，在“神圣的”毛澤東的“無(wú)產(chǎn)階級(jí)”于“越窮越革命”的誤導(dǎo)下；在“四人幫”的“引導(dǎo)”下，讓中國(guó)人越來(lái)越窮。讓本來(lái)可以好好讀書(shū)的材料；可以當(dāng)上棟梁之才的人，成為了平凡的世界中的平凡人，讓多少天才，淹沒(méi)在茫茫人海之中。
而原因是什么呢？是因?yàn)檎蔚暮诎?、官員的腐敗與思想的禁錮――認(rèn)為只要是領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的，就一定正確，照辦不誤，而導(dǎo)致這一切的原因是什么呢？――就是知識(shí)人們沒(méi)有讀書(shū)，沒(méi)有知識(shí)，更沒(méi)有自己的主見(jiàn)，所以說(shuō)，知識(shí)非常重要。
講述讀書(shū)有好處篇十一
在所有的中，都經(jīng)常提到讀書(shū)的重要性并鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，因?yàn)槎嘧x書(shū)對(duì)于小學(xué)生乃至一個(gè)人來(lái)說(shuō)，有很多好處!
一、課外閱讀開(kāi)拓學(xué)生視野。
課外閱讀可以讓學(xué)生不出門(mén)，便知天下事，只有博覽群書(shū)才能博識(shí)。閱讀是一種鞏固學(xué)習(xí)成果，豐富知識(shí)的有效手段。學(xué)生閱讀課外書(shū)的過(guò)程便是鞏固、積累知識(shí)的過(guò)程。通過(guò)課外閱讀，增加了學(xué)生對(duì)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)以及世界各地的風(fēng)土人情的認(rèn)識(shí)和理解。增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，以及加強(qiáng)學(xué)生思維的廣闊性、深刻性、邏輯性、靈活性。
二、課外閱讀陶冶了學(xué)生情操。
學(xué)生通過(guò)課外閱讀，知道了古代岳飛、楊家將等是怎樣精忠報(bào)國(guó)的;近代的林則徐、孫中山等是怎樣愛(ài)國(guó)衛(wèi)家的;現(xiàn)代的雷鋒是怎樣助人為樂(lè)的等等，從而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗滌，也得到了凈化。為自己樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想打下了深厚的基礎(chǔ)。讀書(shū)不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有著重要作用，對(duì)他們的道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響。“一本好書(shū)，可以影響人的一生?！?BR> 課外閱讀提高了學(xué)生的寫(xiě)作能力。
知識(shí)儲(chǔ)備，使學(xué)生從中汲取了文中的精華，從而掌握了更多的寫(xiě)作方法和技巧，傾吐于自己的作文之中，使學(xué)生的作文言之有序、言之有物，寫(xiě)作能力大大提高。
四、課外閱讀讓學(xué)生形成了能力。
我們的知識(shí)體系是通過(guò)課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來(lái)的。讀書(shū)是搜集和汲取知識(shí)的一條重要途徑。他們從課堂上掌握的知識(shí)不是很具體和容易理解的，需要再消化才會(huì)吸收。大量的閱讀，可以將他們從課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)，融匯到從課外書(shū)籍中所獲取的知識(shí)中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識(shí)體系，直至形成良好的能力。
五、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。
課外閱讀可以提高學(xué)生的寫(xiě)作能力;課外閱讀可以提高學(xué)生的理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理;課外閱讀可以使學(xué)生的知識(shí)得到積累;課外閱讀給學(xué)生帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量;課外閱讀能使學(xué)生明白事理，增強(qiáng)能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事.
讀書(shū)的原因。
基本經(jīng)典——人生經(jīng)典：探索人生的意義、價(jià)值、歸宿。如：《論語(yǔ)》、《孟子》、《共產(chǎn)黨宣言》、《資本論》。
——專(zhuān)業(yè)經(jīng)典：專(zhuān)業(yè)歷史等。
人生與追求因讀書(shū)而有根據(jù)，一旦找到此類(lèi)書(shū)籍就應(yīng)讀熟，作為行為根據(jù)。
關(guān)注相鄰學(xué)科知識(shí)，專(zhuān)業(yè)面要廣，要明確往往有時(shí)候不可能學(xué)什么就做什么，必須要有多方面的能力。
讀書(shū)的緯度。(歷史與當(dāng)代)知識(shí)是交叉的，要關(guān)注本專(zhuān)業(yè)的歷史與當(dāng)代的發(fā)展。歷史的視野非常重要。例如：從繪畫(huà)到攝影的轉(zhuǎn)換乃至全面的影象發(fā)展。
如何找書(shū)：多逛書(shū)店。在書(shū)店看書(shū)。這反映出你重視什么，重視讀書(shū)，讀書(shū)使人變強(qiáng)，給你帶來(lái)樂(lè)趣。使好讀書(shū)成為伴隨你一生的好習(xí)慣。一個(gè)人的成功并不是偶然的。雜志，專(zhuān)業(yè)雜志找一二種，如：《讀書(shū)》、《藝術(shù)當(dāng)代》。要有知識(shí)的擴(kuò)充和豐富的知識(shí)量。可以到郵局去查專(zhuān)業(yè)的雜志。網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)的陣地，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的素養(yǎng)。
如何讀書(shū)：精讀(字句落實(shí)，玩味，背，打扎實(shí)基本功，看書(shū)要有自己的看法，有別人沒(méi)看到的東西。)泛讀(強(qiáng)調(diào)的是知識(shí)面，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)，包括扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，相鄰學(xué)科基礎(chǔ)、人文知識(shí)、文、史、哲的底子，要有寬厚的知識(shí)背景，要有哲學(xué)的特征，時(shí)代的特征，對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)注)瀏覽(強(qiáng)調(diào)信息量，選擇性的閱讀，有基本的印象，學(xué)會(huì)選擇)。
讀書(shū)的態(tài)度：知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)改變氣度。讀書(shū)肯定是有用的，可以提升個(gè)人的修養(yǎng)，修養(yǎng)是長(zhǎng)期積累而成的，讀書(shū)并不需要有很明確的目的。我們已經(jīng)具備自我學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力，要對(duì)讀書(shū)重視，觀念的轉(zhuǎn)變很重要。
學(xué)術(shù)的態(tài)度：學(xué)習(xí)本應(yīng)有嚴(yán)肅的態(tài)度，要努力，有自覺(jué)的意識(shí)，學(xué)術(shù)水平的高低靠積累，不強(qiáng)調(diào)客觀，強(qiáng)調(diào)人自身的努力，是對(duì)個(gè)人品質(zhì)的要求。
讀書(shū)的方法和技巧。
眼到：
所謂的眼到，就是要把目光聚焦在書(shū)的內(nèi)容上，速度平緩的瀏覽文字。一般小編要讀書(shū)的時(shí)候，都會(huì)坐在書(shū)桌上，將書(shū)好好的放在桌上，然后開(kāi)始閱讀。有些朋友有躺在床上閱讀的習(xí)慣，雖然這種方式很舒服，可是很容易就在閱讀時(shí)發(fā)困，一犯困，眼睛的注意力就沒(méi)辦法集中在書(shū)本上了。所以小編建議坐在書(shū)桌前的閱讀是最好的閱讀方式，此時(shí)眼睛與書(shū)本的距離即保護(hù)了眼睛，又提升了閱讀的質(zhì)量。
手到：
不知大家在上學(xué)期間，學(xué)校的假期作業(yè)老師有沒(méi)有布置過(guò)“讀書(shū)筆記“這樣的作業(yè)，那時(shí)的小編最討厭的作業(yè)就是這個(gè)，可是等到小編告別學(xué)校很多年之后，才發(fā)現(xiàn)讀書(shū)筆記對(duì)閱讀來(lái)說(shuō)是多么的重要。因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng)，生活中的瑣事也越來(lái)越多，在少有的閱讀時(shí)間中，不記錄下書(shū)中的重點(diǎn)和自己喜歡的部分，很快閱讀的內(nèi)容就會(huì)被遺忘，等到想起來(lái)要用的時(shí)候有不得不重新去翻找。因此閱讀時(shí)”手到“就是動(dòng)手記錄下書(shū)本的重點(diǎn)，成了小編認(rèn)為閱讀的重中之重。
心到;。
而“心到”則是對(duì)閱讀內(nèi)容的一種精神感悟的方法，只有全身心的投入到閱讀當(dāng)中，才會(huì)有感同身受的體會(huì)。同時(shí)也是做到前兩點(diǎn)讀書(shū)要點(diǎn)之后，對(duì)自我的升華。小編覺(jué)得讀完一本書(shū)之后，用心慢慢的去回憶書(shū)中的內(nèi)容，然后記下自己此刻的感受，對(duì)書(shū)本內(nèi)容不僅是加深記憶的過(guò)程，又是一次對(duì)自己精神的洗禮。
堅(jiān)持：
要堅(jiān)持讀書(shū)，并養(yǎng)成習(xí)慣，讀書(shū)真的很好，而且要讀好書(shū)。
講述讀書(shū)有好處篇十二
孩子學(xué)籃球的最佳年齡是6-16周歲,6-10周歲主要是學(xué)一些基本功,基本功要從小打好,要不然到后面再學(xué)就更難了,而且這個(gè)階段孩子的身體也正在發(fā)育,運(yùn)動(dòng)能夠促進(jìn)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育。
1、提升體力和耐力。
一般來(lái)說(shuō),打籃球需要消耗的體力也是很大的,而且時(shí)間也是較長(zhǎng),在這個(gè)過(guò)程中是需要在球場(chǎng)上不斷的奔跑的,經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng),體力和耐力都能從中能到提升。
2、幫助減肥。
打籃球是一項(xiàng)全身的有氧運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度是比較大的,能夠有效的消耗體內(nèi)熱量,達(dá)到燃燒脂肪的效果。經(jīng)常打籃球,是可以幫助減肥瘦身的。
3、預(yù)防心血管疾病。
打籃球時(shí),由于肌肉的緊張活動(dòng),心臟工作量的增加,心肌的血液供應(yīng)和代謝能力就會(huì)加強(qiáng),心肌纖維增粗,心臟體積增大,心壁增厚,外形圓滿,搏動(dòng)有力。能有效的預(yù)防心血管疾病。
4、增進(jìn)食欲。
打籃球能增強(qiáng)能量的消耗,使身體的代謝能力增強(qiáng),促進(jìn)胃腸蠕動(dòng)和消化液分泌,從而提高食欲。
5、可以發(fā)泄情緒。
當(dāng)你心情不好的時(shí)候,打一場(chǎng)籃球是很好的一種發(fā)泄方式。酣暢淋漓的一場(chǎng)籃球比賽可以讓你排解心中的不快。
打籃球的技巧。
1、交叉步過(guò)人。
交叉步就是說(shuō)你在進(jìn)行過(guò)人的時(shí)候,需要你從防守人員側(cè)邊突破時(shí)還要用離防守人最遠(yuǎn)的那只腳側(cè)跨步到防守人身后,通過(guò)這樣的方式將防守人甩到你的身后,從而讓你實(shí)現(xiàn)過(guò)人。其實(shí)交叉步通俗一點(diǎn)講就是要讓防守的人誤認(rèn)為你是要往一邊去,而你實(shí)際上通過(guò)腳步的變化已經(jīng)往另外一邊去了。
2、同側(cè)步過(guò)人。
同側(cè)步就是要求你在進(jìn)行過(guò)人突破的時(shí)候在防守人還未反應(yīng)過(guò)來(lái)之時(shí)突然將身體重心降低從防守人側(cè)邊切入突破。這要求你的速度要快,而且你應(yīng)該將球持于胸前以保護(hù),腳下速度快,快速上步超越對(duì)手,實(shí)現(xiàn)過(guò)人。
3、轉(zhuǎn)身過(guò)人。
轉(zhuǎn)身過(guò)人看似很簡(jiǎn)單就是你利用身體的轉(zhuǎn)動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)將防守人甩到身后,其實(shí)轉(zhuǎn)身過(guò)人還是需要技術(shù)的,你需要很熟練才行。比如你運(yùn)球到防守人前面,一定要迅速地將球從你的一只手帶到另一只手,并且在這個(gè)過(guò)程中進(jìn)行帶球轉(zhuǎn)身。
講述讀書(shū)有好處篇十三
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！弊匀挥性S多，我認(rèn)為，最重要的是讀書(shū)能讓人有氣質(zhì)。
俗話說(shuō)得好，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。我們班的班長(zhǎng)季雨菲就是如此?？矗抡n了，很多同學(xué)在追逐打鬧，只有季雨菲一個(gè)人安安靜靜地在看著她那本《貓城記》，那專(zhuān)注的神情，仿佛就是在與書(shū)中的人物促膝談心。每當(dāng)有同學(xué)向她請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，她總會(huì)耐心地幫助大家。她的真誠(chéng)友善，她的淵博知識(shí)，無(wú)不讓同學(xué)們嘖嘖贊嘆。這些都是因?yàn)樗綍r(shí)喜歡讀書(shū)，喜歡思考，日積月累，她的知識(shí)面就比一般人廣了很多，思維也比大家敏捷了許多。
讀書(shū)不僅讓人有氣質(zhì)，還能讓人從書(shū)中找到樂(lè)趣。當(dāng)你讀一本好書(shū)，吸取著里面寶貴的知識(shí)時(shí)，是不是很快樂(lè)?當(dāng)你看到里面新奇的世界，美麗善良的公主以及英俊瀟灑的王子，是不是很快樂(lè)?當(dāng)你的觀點(diǎn)與書(shū)一致，與他們互生共鳴時(shí)，是不是很快樂(lè)?當(dāng)你感到傷心、委屈時(shí)，打開(kāi)一本書(shū)靜靜地看，它會(huì)像清泉一般，緩緩地流過(guò)你的心田，平復(fù)你的心，使你得到慰藉。
同學(xué)們，讓我們一起打開(kāi)書(shū)本，分享讀書(shū)的樂(lè)趣吧!
講述讀書(shū)有好處篇十四
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
讀書(shū)能夠讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。書(shū)是知識(shí)的起源，讀書(shū)讓我對(duì)很多司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象有了更深的了解。我在讀《十萬(wàn)個(gè)為什么·動(dòng)物》的時(shí)候，我深入的了解到了刺猬。刺猬是一只體長(zhǎng)不超過(guò)25厘米的小動(dòng)物，別以為它縮成一團(tuán)球就誰(shuí)也沒(méi)辦法，其實(shí)黃鼠狼有辦法，只要對(duì)著刺猬的呼吸孔放一個(gè)屁就行了，你說(shuō)好笑不。
讀書(shū)不但增長(zhǎng)知識(shí)并且有助于學(xué)習(xí)。有一次，語(yǔ)文教師讓我們寫(xiě)作文，我用上了從《斗羅大陸》學(xué)來(lái)的一個(gè)詞——婉如。那句話是：教師告訴我們，我們班的期末考試成績(jī)是全年級(jí)第一，我們的心境婉如驚濤駭浪一般，久久不能平息。結(jié)果，這次作文我得了個(gè)“優(yōu)”，我高興的蹦了起來(lái)。
讀書(shū)也很趣味味。有一次，媽媽因?yàn)槲抑芪逋砩铣鋈ネ?，?xùn)了我一頓，所以我的心境很不好。這時(shí)候，我百無(wú)聊賴(lài)，就隨手拿起《怪物大師·冰封的時(shí)之輪》讀了起來(lái)，讀到了很多精彩的地方，如，“哇”毛蟲(chóng)車(chē)內(nèi)，餃子像樹(shù)袋熊一樣死死的抱住欄桿，吐得七葷八素;再如，布路和米多麗像皮球一樣滿車(chē)廂里亂滾。
怎樣樣，這兩段很趣味吧?？粗粗业男木尘秃昧撕煤芏?。
讀書(shū)既能夠增長(zhǎng)知識(shí)，又能夠添加趣味，還有助于我們的額學(xué)習(xí)，那就讓我們從此刻開(kāi)始投入到讀書(shū)中吧!
講述讀書(shū)有好處篇十五
我最喜歡讀書(shū)了。
今年我才上一年級(jí)，認(rèn)識(shí)的字還不多，但陳老師平時(shí)最喜歡讓我們讀書(shū)。只要我們一寫(xiě)完作業(yè)，陳老師就讓我們看課外書(shū)，我們一直不理解，為什么陳老師讓我們?cè)陂e著的時(shí)候多看書(shū)，陳老師告訴我們：看書(shū)是一種好習(xí)慣，書(shū)能陶冶我們的情操，現(xiàn)在雖然我們不認(rèn)識(shí)很多字，但我們可以學(xué)習(xí)拼音，讀得多了，拼音鞏固了，也會(huì)學(xué)會(huì)很多的生字，還能從書(shū)中學(xué)到很多的道理。
講述讀書(shū)有好處篇十六
高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！睍?shū)還能帶給你許多重要的好處。
多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感?？梢宰屇阍趯?xiě)作文的方法上用的更好。在寫(xiě)作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句，讓別人覺(jué)得你很有文采，美感。每讀一本好書(shū)，你都會(huì)從中得到終身受益的哲理。讀完《魯濱遜漂流記》你就應(yīng)該知道：對(duì)危險(xiǎn)的恐懼心理比看到危險(xiǎn)本身更可怕，所以我們面對(duì)人生路上的困難，必須勇敢的面對(duì)，并去戰(zhàn)勝它。
多讀書(shū)，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說(shuō)：“第一印象最重要”，從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書(shū)，可以讓人感覺(jué)你知書(shū)達(dá)理，頗有風(fēng)度。
多讀書(shū)，可以讓你多增長(zhǎng)一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量?！辈诲e(cuò)，多讀書(shū)，不僅增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感覺(jué)到渾身充滿力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷的前進(jìn)，不斷的成長(zhǎng)。每讀一本書(shū)，你都會(huì)從中獲取新的知識(shí)。前天，同學(xué)問(wèn)我：“為什么這兒下雨，不遠(yuǎn)處的地方不下雨呢？”我想起了前兩天看的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，立馬給了他答案：夏天，天氣熱，太陽(yáng)一照，地上的水蒸發(fā)得快，就會(huì)形成積雨云。這種積雨云面積小，但移動(dòng)速度非常快，這時(shí)，積雨云的正下方下大雨，積雨云邊上下小雨，而云塊還沒(méi)有飄到的地方就陽(yáng)光高照，還是大晴天呢！同學(xué)聽(tīng)了，連說(shuō)我聰明。我不好意思的抓了抓頭說(shuō)：“你只要多讀書(shū)，也會(huì)非常聰明的”。多讀書(shū)，可以讓你變得聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。在小學(xué)生涯中，我憑借著智慧戰(zhàn)勝了高年級(jí)的哥哥姐姐，獲得了知識(shí)競(jìng)賽第一名。書(shū)讓你變得聰明，你就可以勇敢的面對(duì)困難。讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁了一步。
多讀書(shū)，也能是你的心情變得快樂(lè)。讀書(shū)也是一種休閑，一種誤娛樂(lè)方式。讀書(shū)可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。用讀書(shū)來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的方式。
讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書(shū)，為我們以后的人生道路打下良好、扎實(shí)的基礎(chǔ)。
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講述讀書(shū)有好處篇十七
父子二人飲茶，兒?jiǎn)枺骸盀槭裁匆易x書(shū)?”父答：我這么跟你說(shuō)吧!
不僅如此。
開(kāi)心快樂(lè)，你可以說(shuō)：春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。而不是只會(huì)說(shuō)：哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈!
悲傷難過(guò)，你可以說(shuō)：?jiǎn)柧苡袔锥喑?，恰似一江春水向東流。而不是只會(huì)說(shuō)：心好痛。
愛(ài)慕一個(gè)人，你可以說(shuō)：山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。而不是只會(huì)說(shuō)：我喜歡你，天荒地老，?？菔癄€。
思念一個(gè)人，你可以說(shuō)：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。而不是只會(huì)說(shuō)：我想死你啦!
看見(jiàn)大漠戈壁，你可以說(shuō)：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。而不是只會(huì)說(shuō)：唉呀媽呀，這兒全都是沙子!
看見(jiàn)夕陽(yáng)余暉，你可以說(shuō)：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。而不是只會(huì)說(shuō)：這夕陽(yáng)!還有鳥(niǎo)!真好看!
當(dāng)然，讀書(shū)的目的，并不僅僅是為了這些。倘若認(rèn)為讀書(shū)的作用只是如此，就大大低估了讀書(shū)的意義。培根曾說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格?！?BR> 眼睛到不了的地方，文字可以。說(shuō)到底，讀書(shū)，是為了遇見(jiàn)更好的自己，這就是。
講述讀書(shū)有好處篇十八
5、糧食補(bǔ)身體，書(shū)籍豐富智慧。
6、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難陸游
7、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路劉彝
8、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本歐陽(yáng)修
9、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨韓愈
10、樹(shù)不修，長(zhǎng)不直；人不學(xué)，沒(méi)知識(shí)。
11、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟孫洙《唐詩(shī)三百首序》
12、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神杜甫
13、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚劉向
14、舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知蘇軾
15、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到朱熹
16、造燭求明，讀書(shū)求理。
17、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之孔?BR> 18、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)李苦禪
19、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫阮元
20、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理。
21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為陳壽《三國(guó)志》
22、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者孔子
23、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)孔子
24、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆孔子
25、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲顏真卿
26、星星使天空絢爛奪目；知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。
27、不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。
28、少壯不努力，老大徒傷悲《漢樂(lè)府。長(zhǎng)歌行》
29、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)諸葛亮
30、己所不欲，勿施于人孔子
31、茂盛的禾苗需要水分；成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。
32、不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
33、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)孔子
34、寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后。
35、莫等閑，白了少年頭，空悲切岳飛
36、書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。--宋真宗趙恒
37、知識(shí)是智慧的火炬。
38、勞動(dòng)是知識(shí)的源泉；知識(shí)是生活的指南。
39、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)朱熹
講述讀書(shū)有好處篇十九
九、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)?！羁喽U
十、我身上一切優(yōu)秀的品質(zhì)都要?dú)w功于書(shū)籍?！郀柣?BR> 十一、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥?BR> 十二、閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫(xiě)作使人精確?！喔?BR> 十四、玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知道?！鬃?BR> 十五、節(jié)飲食以養(yǎng)胃，多讀書(shū)以養(yǎng)膽。——莊周
十六、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
十七、讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門(mén)科學(xué)?！障＝?BR> 十八、我的成就，當(dāng)歸功于精力的思索?！ｎD
十九、、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！懹?BR> 二十、書(shū)，能保持我們的童心；書(shū)，能保持我們的青春。——嚴(yán)文井
二十二、所謂天才，就是努力的力量。——德懷特
二十三、勞于讀書(shū)，逸于作文?！潭硕Y
二十四、三更燈火五更鳴，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。顏真卿
二十五、科學(xué)是使人的精神變得勇敢的最好途徑?！剪斨Z
二十六、讀書(shū)如吃飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃飯者生疾病?！聦W(xué)誠(chéng)
二十九、不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。 ——赫爾岑
三十一、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友?！翱思?BR> 講述讀書(shū)有好處篇二十
讀書(shū)可以廣智，寬恕可以交友。當(dāng)你有機(jī)會(huì)讀書(shū)的時(shí)候，請(qǐng)不要放棄讀書(shū)的機(jī)會(huì)。當(dāng)你能以豁達(dá)光明的心地去寬容別人的錯(cuò)誤時(shí)，你的朋友自然多了。
讀書(shū)有三到：心到、眼到、口到。
在科學(xué)著作中，最好讀最新的書(shū)；在文學(xué)著作中，最好讀最老的書(shū)。古典文學(xué)作品永遠(yuǎn)不會(huì)衰老。
讀書(shū)，同所有的其他事情一樣，也有其規(guī)律可循。一。最好是具體熟知一部分作家及作品，而對(duì)大部分作家，只作一般性了解。二。初讀一部作品，常常領(lǐng)略不到其精華所在。三。年輕時(shí)，泛舟書(shū)海，如同步入塵世一樣，應(yīng)去尋朋覓友。當(dāng)發(fā)現(xiàn)知音，選擇、確定之后，就要攜手并進(jìn)。
應(yīng)讀自己想讀的書(shū)，如果把讀書(shū)當(dāng)作一個(gè)任務(wù)那就收益甚微。
光讀書(shū)不思考，結(jié)果就會(huì)變成書(shū)的奴隸；光思考不讀書(shū)，結(jié)果你也是架空了知識(shí)，得不到真的認(rèn)識(shí)。所以治學(xué)問(wèn)之道，既要善于讀書(shū)，也要善于思考，明辨是非，知所適從。
有些書(shū)可供一嘗，有些書(shū)可以吞下，有不多的幾部書(shū)則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化；這就是說(shuō)，有些書(shū)只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書(shū)可以全讀，但是不必過(guò)于細(xì)心地讀；還有不多的幾部書(shū)則應(yīng)當(dāng)全讀，勤讀，而且用心地讀。
書(shū)要讀懂，先求不懂。
能讀書(shū)，才必博；能養(yǎng)氣，量必宏。二者不可偏廢。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
一本好書(shū)就是一位良師益友。
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)患。
讀書(shū)有時(shí)會(huì)使人突然明白生活的意義，使他找到自己在生活中的位置。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
讀書(shū)，能保持我們的童心；讀書(shū)，能保持我們的青春。
以一般人而言，最簡(jiǎn)便的修養(yǎng)方法是讀書(shū)。