總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足，并提出相應(yīng)的改進(jìn)方案。在撰寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以結(jié)合自己的感受和體驗(yàn)，增加個(gè)人的觀點(diǎn)和思考。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
數(shù)字化學(xué)習(xí)總結(jié)篇一
根據(jù)《數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展戰(zhàn)略綱要》《20xx年數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展工作要點(diǎn)》等文件精神，開(kāi)陽(yáng)縣教育局認(rèn)真貫徹落實(shí)數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)發(fā)展工作，現(xiàn)將20xx年數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)工作總結(jié)如下：
（一）扎實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村教育信息化。積極籌措經(jīng)費(fèi)，按照有關(guān)要求配齊、完善學(xué)校設(shè)備，全縣所有中小學(xué)校教室及部分功能教室均已安裝多媒體教學(xué)交互系統(tǒng)（班班通），實(shí)現(xiàn)多媒體教室全覆蓋。教師計(jì)算機(jī)、學(xué)生計(jì)算機(jī)數(shù)量達(dá)到國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)要求。按照教育部、省教育廳等對(duì)聯(lián)網(wǎng)攻堅(jiān)工作的要求，我縣已于20xx年全面實(shí)現(xiàn)了中小學(xué)（含教學(xué)點(diǎn)）寬帶網(wǎng)絡(luò)接入率達(dá)到100%、出口帶寬達(dá)到100mbps 以上。20xx年度，我縣教育信息化設(shè)備設(shè)施采購(gòu)及運(yùn)行維護(hù)等共投入資金1500萬(wàn)元，主要實(shí)施項(xiàng)目為五中二期工程教育信息化設(shè)備采購(gòu)、蔣家寨小學(xué)部分信息化設(shè)備采購(gòu)、陽(yáng)光食堂監(jiān)控平臺(tái)系統(tǒng)融合、學(xué)校一鍵報(bào)警系統(tǒng)接入、20xx年學(xué)校網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行維護(hù)費(fèi)和陽(yáng)光食堂監(jiān)控服務(wù)費(fèi)、各學(xué)校更新采購(gòu)教育信息化設(shè)備等。
（二）積極依托各級(jí)教育資源平臺(tái)，獲取優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源。依托國(guó)家教育資源平臺(tái)、省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、市教研平臺(tái)等獲取數(shù)字教育資源。我縣中小學(xué)專任教師及適齡學(xué)生已全部注冊(cè)貴州省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，其中中小學(xué)專任教師注冊(cè)2791人，適齡中小學(xué)生注冊(cè)2.87萬(wàn)人。
（三）依托活動(dòng)競(jìng)賽，實(shí)現(xiàn)數(shù)字教育資源共建共享。組織信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用成果作品暨貴州移動(dòng)“和校園”杯教師技能大賽，共收到教育技術(shù)論文、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)課件等作品590件，推薦參加市級(jí)競(jìng)賽354件，獲市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)102件；組織推薦作品參加貴陽(yáng)市教師教學(xué)技能大賽--第三屆（20xx）中小學(xué)教師微課應(yīng)用暨競(jìng)賽活動(dòng)，共上傳作品1066件，參賽作品652件，推薦參加市級(jí)競(jìng)賽391件、獲市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)作品245件；組織學(xué)生作品參加貴陽(yáng)市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)，上報(bào)作品24件，獲獎(jiǎng)14件。組織教師作品參加貴州省“一師一優(yōu)課 一課一名師”活動(dòng)，共收到曬課作品248件，推薦參加市級(jí)競(jìng)賽99件。
（一）提高硬件設(shè)施水平，全面更新農(nóng)村學(xué)校老舊教育信息化設(shè)備。計(jì)劃投入資金5000萬(wàn)元，用于更新中小學(xué)校特別是農(nóng)村學(xué)校的多媒體教學(xué)交互系統(tǒng)（班班通）540臺(tái)、學(xué)生計(jì)算機(jī)2110臺(tái)，教師計(jì)算機(jī)1520臺(tái)，建設(shè)錄播室28間；對(duì)新建七小、八小、實(shí)驗(yàn)小學(xué)配置教育信息化設(shè)備，對(duì)開(kāi)陽(yáng)一中省級(jí)示范性高中復(fù)查評(píng)估配備教育信息化設(shè)備。
（二）分層開(kāi)展培訓(xùn)，提升教師信息化運(yùn)用能力。通過(guò)國(guó)培、省培、市培、本級(jí)培訓(xùn)等，開(kāi)展對(duì)中小學(xué)校長(zhǎng)、專任教師的信息化應(yīng)用能力培訓(xùn)，促進(jìn)教育信息化與學(xué)科教學(xué)的深度融合。
大力實(shí)施教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃，努力實(shí)現(xiàn) “兩全三高一大”，探索“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下的人才培養(yǎng)新模式，著力構(gòu)建基于信息技術(shù)的新型教育管理、教育服務(wù)模式，促進(jìn)信息技術(shù)與教育的深度融合，提升教育信息化水平。預(yù)計(jì)在20xx年前，投入資金1.9億元，配齊新建校教育信息化設(shè)備，更新原有老舊設(shè)備，按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)配齊學(xué)校錄播室、多媒體會(huì)議室，逐年推進(jìn)數(shù)字校園、智慧校園建設(shè)。
數(shù)字化學(xué)習(xí)總結(jié)篇二
科技的發(fā)達(dá)，對(duì)人們現(xiàn)代學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的方法和方式都帶來(lái)了極大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。人們必須學(xué)會(huì)和掌握數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的搜索、下載、處理、使用、展示等。
第一章我們認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)了數(shù)字化學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是指人和動(dòng)物因經(jīng)驗(yàn)而引起的行為、能力或心里傾向相對(duì)持久的變化過(guò)程，這些變化不是因成熟、疾病或藥物引起的，而且也不一定表現(xiàn)出外顯的行為。一個(gè)人的實(shí)力絕大部分來(lái)自學(xué)習(xí)。本領(lǐng)需要學(xué)習(xí)，機(jī)智與靈活反應(yīng)也需要學(xué)習(xí)。健康的身心同樣也是學(xué)會(huì)了健康的生活方式，特別是健康的心理活動(dòng)模式的結(jié)果。人生有許多困惑、許多悖論、許多選擇，當(dāng)你面臨選擇的痛苦的時(shí)候，你可以去學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)和思想撫慰你的焦慮，緩解你的痛苦，啟迪你的智慧，尋找你的答案。學(xué)習(xí)歸根結(jié)底是通向真理、通向知識(shí)、通向光明的抉擇。通過(guò)學(xué)習(xí)，你將避免沖動(dòng)，避免極端，避免剛愎自用，避免出爾反爾，避免無(wú)所事事，避免精神空虛，避免消極悲觀，更避免暴跳如雷和怨天尤人。因此學(xué)習(xí)是人生的一大幸事和追求。正所謂學(xué)無(wú)涯，思無(wú)涯，其樂(lè)亦無(wú)涯。學(xué)習(xí)是一種發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是一種探秘，學(xué)習(xí)就如破案，自然界與人生的秘密隱藏得撲朔迷離，不容易一時(shí)偵破；學(xué)習(xí)還是一種對(duì)于有限生命的挑戰(zhàn)，以有限的生命追求無(wú)限的宇宙和時(shí)間；學(xué)習(xí)是一種堅(jiān)持、一種固守、一種節(jié)操、一種免疫功能……所以學(xué)習(xí)是人生的一大幸事和追求。廣義上講，數(shù)字化學(xué)習(xí)是指在由通訊技術(shù)、微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、人工智能、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等信息技術(shù)所構(gòu)成的人類(lèi)生存的信息化環(huán)境中所進(jìn)行的學(xué)習(xí)，是基于技術(shù)的學(xué)習(xí)；狹義上講，數(shù)字化學(xué)習(xí)是指在線學(xué)習(xí)或網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)，即通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。數(shù)字化學(xué)習(xí)的本質(zhì)是在先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)下，通過(guò)對(duì)教育環(huán)境、教育內(nèi)容、學(xué)習(xí)工具的數(shù)字化，將信息技術(shù)作為教師的教學(xué)輔導(dǎo)工具和學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)知工具，改變傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)程中教師、學(xué)生、教學(xué)媒體之間的關(guān)系，促進(jìn)教育觀念、教育模式以至整個(gè)教育組織形式的變革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、適應(yīng)信息化社會(huì)知識(shí)的新型人才。我們可以通過(guò)許多種途徑學(xué)習(xí)數(shù)字化，資源利用的學(xué)習(xí)，即利用數(shù)字化資源進(jìn)行情境探究學(xué)習(xí)；自主發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)，借助資源，依賴自主發(fā)現(xiàn)的、探索性的學(xué)習(xí)；協(xié)商合作的學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)通訊，形成網(wǎng)上社群，進(jìn)行合作式、討論式的學(xué)習(xí)；實(shí)踐創(chuàng)造的學(xué)習(xí)，使用信息工具，進(jìn)行創(chuàng)新性、實(shí)踐性的問(wèn)題解決學(xué)習(xí)……數(shù)字化學(xué)習(xí)中，要充分發(fā)揮信息技術(shù)作為認(rèn)知工具的作用，數(shù)字化學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是如何有效應(yīng)用數(shù)字化技術(shù)的優(yōu)勢(shì)達(dá)到課程學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
第二章是熟悉化的學(xué)習(xí)環(huán)境，也就是所謂的信息技術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境，這是數(shù)字化學(xué)習(xí)三要素之一。
數(shù)字化學(xué)習(xí)資源是指經(jīng)過(guò)數(shù)字化處理，依據(jù)學(xué)習(xí)者特征進(jìn)行編輯的，可以在多媒體計(jì)算機(jī)上或網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行的供學(xué)習(xí)者自主、合作學(xué)習(xí)的，且可以實(shí)現(xiàn)共享的多媒體材料。具有獲取的便捷性、形式的多樣性、資源的共享性、平臺(tái)的互動(dòng)性、內(nèi)容的擴(kuò)展性等特點(diǎn)。數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的檢索工具有全文搜索引擎，目錄索引類(lèi)搜索引擎及元搜索引擎。全文搜索引擎的特點(diǎn)是搜全率比較高，最常用的全文搜索引擎有百度，谷歌。目錄索引類(lèi)搜索引擎可選擇關(guān)鍵詞搜索，也可按分類(lèi)目錄逐層查找，特點(diǎn)是查找的準(zhǔn)確率比較高，是最早、最有代表性的`目錄型檢索工具。元搜索引擎也稱集成式搜索引擎，中文元搜索引擎具有代表性的是搜星搜索引擎，元搜索引擎的優(yōu)點(diǎn)是可以同時(shí)檢索多個(gè)搜索引擎，檢索結(jié)果全面豐富，省時(shí)省力。缺點(diǎn)是由于其本身需要借助多個(gè)搜索引擎來(lái)完成檢索任務(wù)，不同的搜索引擎解析表達(dá)式的方式不同、處理大小寫(xiě)字母方式不同、支持自然語(yǔ)言理解與否不同，故用戶在使用元搜索引擎進(jìn)行檢索時(shí)，只能選用一些比較低級(jí)的通用搜索操作，這樣很難利用每個(gè)搜索引擎的特色功能。數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的檢索方法有目錄分類(lèi)檢索法，關(guān)鍵詞檢索法，分類(lèi)目錄加關(guān)鍵詞檢索法，元搜索引擎檢索法，專門(mén)搜索引擎站點(diǎn)檢索法等。數(shù)字化資源的收藏方式有很多，分為系統(tǒng)收藏和網(wǎng)絡(luò)收藏兩種，資源共享是網(wǎng)絡(luò)最大的功能之一，常用的有通過(guò)web瀏覽器、ftp文件傳輸、共享硬盤(pán)、使用網(wǎng)絡(luò)通信工具?；ヂ?lián)網(wǎng)不僅為學(xué)習(xí)者提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，也為學(xué)習(xí)者營(yíng)造了一個(gè)探索發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境?；谫Y源的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生利用資源去探究問(wèn)題。近年來(lái)，大量的有關(guān)資源型學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)模型已經(jīng)被開(kāi)發(fā)出來(lái)，并在不同的學(xué)習(xí)者和學(xué)習(xí)情節(jié)中得到應(yīng)用。例如:教育博客、wii專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站、big6探究性學(xué)習(xí)等。blg是網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布和閱讀的流水記錄，通常稱為“網(wǎng)絡(luò)日志”，“博客”是其中文音譯。一個(gè)博客就是一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，它通常是由簡(jiǎn)短且經(jīng)常更新的張貼所構(gòu)成，這些張貼的按照年份和日期排列。博客的特點(diǎn)具有易用性、思想共享、非線性與集中性、批判性與多元碰撞。教育博客可按照參與者身份的不同分為三類(lèi)，即學(xué)生為主的博客、教師為主的博客和師生共同參與的博客。開(kāi)放、合作、平等、共創(chuàng)、共享是wii的精髓，作為一種網(wǎng)絡(luò)化寫(xiě)作工具和協(xié)作化創(chuàng)作方式，wii以它簡(jiǎn)單易用、協(xié)作方便、創(chuàng)作靈活的特性正在吸引著越來(lái)越多的網(wǎng)絡(luò)用戶。與博客、論壇等常見(jiàn)的系統(tǒng)相比，wii在使用上具有簡(jiǎn)易性、開(kāi)放性、協(xié)作性、組織性的特點(diǎn)。
首先，數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的類(lèi)型包括文字素材、聲音素材、圖形、圖像素材、動(dòng)畫(huà)素材、視屏素材、其他素材。接著是如何從網(wǎng)上獲取數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，比如如何將網(wǎng)上的文字拷貝到自己的文字編輯軟件里、如何將網(wǎng)上的圖片保存在指定的目錄、如何下載網(wǎng)上的動(dòng)態(tài)gif圖片、如何將網(wǎng)上的聲音文件保存在指定的目錄、如何下載動(dòng)畫(huà)、視頻文件。然后是學(xué)習(xí)自制數(shù)字化學(xué)習(xí)資源、處理數(shù)字化學(xué)習(xí)資源、使用錄音機(jī)簡(jiǎn)單編輯音頻資源、動(dòng)畫(huà)資源的獲取與處理……其中常用動(dòng)畫(huà)文件的格式有g(shù)if動(dòng)畫(huà)文件格式、swf動(dòng)畫(huà)文件格式。
幾十年前人們就預(yù)言，未來(lái)“普適運(yùn)算”（普適運(yùn)算即運(yùn)用無(wú)線電網(wǎng)絡(luò)科技，讓人們?cè)诓皇軙r(shí)空限制的環(huán)境下享用資訊，透過(guò)整合式無(wú)縫科技，讓人們使用起來(lái)更便利、省時(shí)。）將會(huì)被廣泛運(yùn)用。在，人們將找回一些在失去的東西，傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)將消失，在未來(lái)的世界里，信息處理技術(shù)的連通性和“知覺(jué)”會(huì)得到提高，人們將更為緊密的與世界聯(lián)系在一起。人們的獨(dú)立性和個(gè)體性可能會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大，但同時(shí)也成為了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)群體的一部分。到那時(shí)，人們也會(huì)渴望自我表現(xiàn)、與眾不同。未來(lái)里，教育，飲食也會(huì)有所改變。
第六章是網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)安全。
網(wǎng)絡(luò)安全本質(zhì)就是網(wǎng)絡(luò)上的信息安全，網(wǎng)絡(luò)安全是指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的硬件、軟件及其系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)受到保護(hù)，不受偶然的或者惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露，系統(tǒng)連續(xù)、可靠、正常的運(yùn)行，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)不中斷。網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)的目的是保障各種網(wǎng)絡(luò)資源穩(wěn)定、可靠的運(yùn)行和受控、合法使用。網(wǎng)絡(luò)安全的特征是保密性，完整性，可用性，可控性，可審查性。影響網(wǎng)絡(luò)安全的主要因素有網(wǎng)絡(luò)的缺陷，軟件及系統(tǒng)的“漏洞”及后門(mén)，黑客的攻擊，網(wǎng)絡(luò)普及，安全建設(shè)滯后。
通過(guò)數(shù)字化學(xué)習(xí)，我了解了許多科技方面的知識(shí)，能利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)了解學(xué)習(xí)，社會(huì)等等，為我提供了方便。
數(shù)字化學(xué)習(xí)總結(jié)篇三
自參加檔案工作以來(lái)，我接觸最多的是檔案數(shù)字化相關(guān)工作。在這1年多的工作經(jīng)歷中，越發(fā)覺(jué)得檔案工作需要發(fā)揮檔案工作人員的主觀能動(dòng)性，積極主動(dòng)參與到檔案工作中去，檔案數(shù)字化工作亦是如此，正所謂“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，檔案工作者只有通過(guò)不斷的實(shí)踐，不斷的作為，才能從中獲取寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自身檔案工作的專業(yè)素養(yǎng)!
檔案數(shù)字化工作可謂是任重而道遠(yuǎn)。這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的工程，而是有其完整而有序的一個(gè)體系，其工作量頗大，需強(qiáng)大的人力、財(cái)力和物力作為支撐，方可有條不紊的進(jìn)行。從拆卷開(kāi)始一直到最后的.還原，會(huì)經(jīng)過(guò)目錄錄入、掃描、存儲(chǔ)備份、后期處理等過(guò)程，各道工序環(huán)環(huán)相扣，前面的工作沒(méi)做好，后期的工作就沒(méi)法進(jìn)行。
檔案數(shù)字化有其方方面面的管理制度，檔案工作者需嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，當(dāng)然，這僅僅是一個(gè)前提。到了具體的數(shù)字化工作中就會(huì)有不同的規(guī)定和要求，我大體將數(shù)字化流程分為兩個(gè)部分，其一是掃描前處理，前期的工作包括調(diào)取檔案、拆卷、卷內(nèi)目錄錄入、頁(yè)碼編號(hào)和檔案修補(bǔ)等等，這就要求我們的相關(guān)工作人員應(yīng)持有對(duì)工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)的態(tài)度，尤其是目錄錄入工作，前期的目錄錄入對(duì)后期的掃描掛接有著直接的影響，目錄錄錯(cuò)將會(huì)導(dǎo)致后期需要進(jìn)行大量的修改清理工作，嚴(yán)重地拖慢整體效率，舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)，一個(gè)小小的檔號(hào)錯(cuò)誤，將會(huì)導(dǎo)致原文掛接失敗或者原文掛接到了不該掛到的地方，筆者曾遇到過(guò)各種各樣千奇百怪的掛接錯(cuò)誤和目錄錯(cuò)誤，究其原因之根本，是為目錄有誤!因此目錄錄入工作需要嚴(yán)格的審核和檢驗(yàn)。
數(shù)字化流程另一部分是掃描后處理。實(shí)體檔案經(jīng)過(guò)掃描并按照相關(guān)要求保存在存儲(chǔ)設(shè)備后，需要經(jīng)過(guò)圖片處理、圖片和目錄校對(duì)、掃描圖片數(shù)據(jù)備份和服務(wù)器掛接、最后實(shí)體檔案還原入庫(kù)。在掃描完成后還要進(jìn)行一系列的抽檢工作，主要包括圖像數(shù)據(jù)抽檢、目錄數(shù)據(jù)及元數(shù)據(jù)抽檢、數(shù)據(jù)掛接抽檢和實(shí)體還原情況抽檢，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)記錄并更正。值得一提的是數(shù)據(jù)備份這項(xiàng)工作尤為重要，及時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)備份可防止各種突發(fā)情況，以保護(hù)數(shù)據(jù)之完整安全，數(shù)據(jù)備份一般有三套，一是本地備份、而是異地備份、三是利用備份。我做的數(shù)據(jù)備份的載體是使用國(guó)際檔案級(jí)光盤(pán)進(jìn)行光盤(pán)刻錄備份，其技術(shù)指標(biāo)能保證在xx攝氏度和xx%濕度的環(huán)境條件下長(zhǎng)期存檔并能正確讀取信息。光盤(pán)刻錄完畢后還需制作封面并打印到其盤(pán)面上，便于保管利用。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。路是自己走出來(lái)的，既然選擇了就堅(jiān)定不移地走下去，不回首不回頭，惟愿蘭臺(tái)清風(fēng)暢，流得萬(wàn)世千古芳。
數(shù)字化學(xué)習(xí)總結(jié)篇四
這對(duì)我們將來(lái)學(xué)習(xí)的幫助無(wú)疑是巨大的，在我們以后的學(xué)習(xí)中，我們也能利用數(shù)字化工具，獲取學(xué)習(xí)資源，以下是我這學(xué)期學(xué)到的。
上了這么多節(jié)課，我記憶最多的只有四個(gè)字――反轉(zhuǎn)課堂，在課上，我們都是以討論為主的，經(jīng)過(guò)這11周的學(xué)習(xí)，我希望我能盡快構(gòu)建一個(gè)通過(guò)數(shù)字化工具來(lái)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。
在匆匆忙忙的學(xué)習(xí)腳步下，我們似乎都忘了問(wèn)我們自己我們?yōu)槭裁赐鎸W(xué)習(xí)了，其實(shí)仔細(xì)想想我們真的有太多理由了！首先，我們要學(xué)習(xí)，為了不辜負(fù)父母的期望。其次，我們要學(xué)習(xí)，為了自己那不滅的心愿。再一個(gè)，我們要學(xué)習(xí)，為了那現(xiàn)代化的美好的未來(lái)生活。但是，我覺(jué)得我要學(xué)習(xí)更是為了學(xué)做人、做事、學(xué)如何學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，似乎真是人類(lèi)的本能。
在數(shù)字化學(xué)習(xí)技術(shù)的第二堂課中，老師讓我們觀看了優(yōu)酷視頻：如影隨行――我們身邊的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境。并以此為基礎(chǔ)讓我們討論了“什么是數(shù)字化？什么是學(xué)習(xí)環(huán)境？什么是數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境？談?wù)撘幌伦约荷磉吽煜さ臄?shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境?！睆亩刮覀兏艹浞至私獾轿覀兩硖庍@信息技術(shù)不斷發(fā)展的年代，我們每個(gè)人其實(shí)都在數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中。并且數(shù)字化學(xué)習(xí)為學(xué)習(xí)觀念的更新、學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變以及學(xué)習(xí)手段的進(jìn)步提供了可靠的技術(shù)保證。而身處數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境中的我們，更能因?yàn)閿?shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境將自己的數(shù)字化學(xué)習(xí)提高到另一個(gè)水平。
第三周，我們討論的是資源和學(xué)習(xí)資源，我認(rèn)為資源分為自然資源和社會(huì)資源。自然資源是指能夠提供我們生活物質(zhì)需求的，包括水、農(nóng)作物、陽(yáng)光、礦產(chǎn)等等。而社會(huì)資源更為高級(jí)，它包括勞動(dòng)力、信息、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等等，是文明社會(huì)的產(chǎn)物。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)資源可分為3個(gè)方面：1傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)資源，比如字典、詞典、各種書(shū)籍和名著。2新概念的學(xué)習(xí)資源，因?yàn)槲覀円呀?jīng)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)在生活中是無(wú)處不在的，所以只要是值得我們學(xué)的，都可以稱之為學(xué)習(xí)資源。3新科技的學(xué)習(xí)資源，隨著科技的發(fā)展，我們可以通過(guò)手機(jī)、電腦等高科技產(chǎn)品來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這節(jié)課我們還討論了有線網(wǎng)和無(wú)線網(wǎng)，以及兩者區(qū)別:。
1兩者的區(qū)別：有線網(wǎng)就是有網(wǎng)線插在電腦的網(wǎng)卡上，無(wú)線網(wǎng)就是用無(wú)線網(wǎng)卡接受路由器或者服務(wù)器的信號(hào)。
2各自的優(yōu)缺點(diǎn)：有線網(wǎng)需要用線連接，比較麻煩，但是比較穩(wěn)定。無(wú)線網(wǎng)更加靈活方便，但穩(wěn)定性較差。
3如何將有線校園網(wǎng)轉(zhuǎn)換成無(wú)線wifi：可以下載一些輔助軟件，比如wifi共享精靈等。
在之后的幾節(jié)課中，我們討論了數(shù)字化資源，這是我才知道，數(shù)字化資源竟然有如此之多方式，例如視頻，圖片，音頻，文字等，老師也給我們介紹了幾種會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)資源，我覺(jué)得挺有用的。
在數(shù)字化學(xué)習(xí)技術(shù)的第七堂課中，介紹教育部“三通兩平臺(tái)”工程的背景和意義。“三通兩平臺(tái)”為抓手，也就是“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和教育管理公共服務(wù)平臺(tái)，與學(xué)生密切相關(guān)的是“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”。讓我們了解我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中不了解的東西。擴(kuò)大了我們的學(xué)習(xí)事業(yè)，讓我們的學(xué)習(xí)方法有了進(jìn)一步的提高。而且在本節(jié)課中我們也學(xué)習(xí)了數(shù)字化學(xué)習(xí)的空間建設(shè)。在這些新的環(huán)境下更高效管理自己的學(xué)習(xí)。讓自己的學(xué)習(xí)更有奔頭，更有目標(biāo)，讓自己愛(ài)上學(xué)習(xí)，從中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
在數(shù)字化學(xué)習(xí)的第八堂課里，老師和我們一起在教育技術(shù)學(xué)自留地搜索與學(xué)習(xí)有內(nèi)容策展方面的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)信息搜索、rss匯聚、內(nèi)容策展之間的聯(lián)系及發(fā)展趨勢(shì)。我們討論交流對(duì)內(nèi)容策展理解，以及新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)用戶應(yīng)如何應(yīng)對(duì)信息技術(shù)發(fā)展。老師向我們介紹了一些策展工具。我的理解就是搜索是在一些搜索欄目上搭打上關(guān)鍵字，找自己想要的資源，像百度這些。而rss應(yīng)該是在一些軟件上定自己想要的資源，微信的公共號(hào)就是這樣的。至于內(nèi)容策展就應(yīng)該是貼吧那樣，一個(gè)主題，大家分享資源了。隨著學(xué)習(xí)的深入，我們更加了解大學(xué)的學(xué)習(xí)，初步掌握了數(shù)字化學(xué)習(xí)工具，方法。在這節(jié)課里我不是很明白?？赡茉谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活里會(huì)得到應(yīng)用吧。
再后來(lái)介紹了處理圖片的方式，比如蒙太奇等，在那節(jié)課上，老師給我們介紹了photostory，我們學(xué)會(huì)了使用這款軟件。利用那個(gè)軟件我們可以把很多單調(diào)的.照片串聯(lián)成一個(gè)個(gè)故事，具有情節(jié)性，照片的存在也會(huì)更有意義。
在數(shù)字化學(xué)習(xí)的第九堂課中，老師讓我們小組內(nèi)以分工合作的形式，發(fā)揮各自特長(zhǎng)，先進(jìn)行初步討論。由組長(zhǎng)匯報(bào)初定選題方向，教師指導(dǎo)后再進(jìn)行討論，進(jìn)一步細(xì)化，題目更明確具體。通過(guò)最后一輪討論后，再匯報(bào)具體分工任務(wù)，項(xiàng)目實(shí)施步驟和計(jì)劃。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，結(jié)合項(xiàng)目作業(yè)學(xué)習(xí)各種媒體資源處理工具和技能、技巧。結(jié)合本人所選項(xiàng)目主體，圍繞主體搜集與處理各種素材。參考絡(luò)上與自己所選主體相關(guān)的案例作品。將本人所選主體的原因、學(xué)習(xí)項(xiàng)目規(guī)劃安排、項(xiàng)目實(shí)施困難及解決方案、項(xiàng)目作業(yè)素材搜集及處理的簡(jiǎn)單過(guò)程、學(xué)習(xí)心得體會(huì)等發(fā)布到個(gè)人學(xué)習(xí)空間。我們組做的是南京大屠殺的視頻，在確定之后我們先簡(jiǎn)單分了一下工，接下來(lái)我們搜集資料，最后做成了視頻。就此，我們知道了在數(shù)字化學(xué)習(xí)中合作的重要性。
現(xiàn)代社會(huì)是信息化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的作用是巨大的。但隨之而來(lái)的一個(gè)讓人頭痛的問(wèn)題，就是網(wǎng)絡(luò)安全的問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)承載了現(xiàn)代大部分重要工作，很多公司，單位的重要的文件，資料等都存儲(chǔ)在電腦中。所以網(wǎng)絡(luò)安全的保護(hù)很有必要。在課堂上，老師給我們介紹了很多保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的辦法。對(duì)于大部分以后從說(shuō)們應(yīng)該學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)備份，存盤(pán)。數(shù)據(jù)備份可以選擇定時(shí)備份，比如一分鐘就自動(dòng)備份一次，這樣在突然斷電或者別的意外的情況下，可以最大限度恢復(fù)資料，將損失降到最低。對(duì)于軟件的選擇，要防止有攜帶的病毒，同時(shí)要安裝必要的殺毒軟件，定期殺毒。還有一點(diǎn)，不能隨便把u盤(pán)插在陌生的電腦上，這樣也會(huì)帶來(lái)病毒。破壞盤(pán)里的東西?？偟膩?lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)一些必備的網(wǎng)絡(luò)安全方法，是很有好處的。
通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得數(shù)字化學(xué)習(xí)技術(shù)不僅僅是門(mén)課，更是門(mén)技術(shù)，是門(mén)手段，通過(guò)數(shù)字化，我們?cè)賹W(xué)習(xí)其他課程時(shí)一定會(huì)更加方便快捷。
數(shù)字化學(xué)習(xí)總結(jié)篇五
20xx年度，靈璧縣經(jīng)信局認(rèn)真落實(shí)《數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展戰(zhàn)略綱要》，按照《20xx年數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展工作要點(diǎn)》分工，立足本部門(mén)職責(zé)，會(huì)同縣教育部門(mén)，大力實(shí)施鄉(xiāng)村“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展工作，持續(xù)推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)智慧學(xué)校建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了全縣中小學(xué)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)無(wú)縫覆蓋，鼓勵(lì)電信運(yùn)營(yíng)商在實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村中小學(xué)光纖網(wǎng)絡(luò)全覆蓋基礎(chǔ)上，優(yōu)化電信普遍服務(wù)機(jī)制，進(jìn)一步提升農(nóng)村中小學(xué)光纖網(wǎng)絡(luò)帶寬。
為積極改善農(nóng)村地區(qū)辦學(xué)條件，20xx年11月，縣經(jīng)信局邀請(qǐng)中國(guó)明日之星公益基金管理會(huì)在我縣舉辦“同心助學(xué)—大愛(ài)工程”公益捐贈(zèng)活動(dòng)?？h委常委、常務(wù)副縣長(zhǎng)陳虎出席儀式并向明日之星公益基金管理會(huì)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，中國(guó)初級(jí)衛(wèi)生保健基金會(huì)明日之星公益基金管委會(huì)專職副主任劉學(xué)斌代表基金會(huì)出席儀式，并向我縣捐贈(zèng)價(jià)值192萬(wàn)元教育信息化設(shè)備及教學(xué)資源，惠及全縣138所學(xué)校，有效改善了我縣鄉(xiāng)村地區(qū)學(xué)習(xí)條件，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
今后，我局將進(jìn)一步聚焦“雙減”背景下教育工作面臨的新趨勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，不斷推進(jìn)農(nóng)村地區(qū)信息化水平，推進(jìn)學(xué)校教育信息技術(shù)與教學(xué)的'有機(jī)融合，幫助學(xué)校建設(shè)智能化教學(xué)環(huán)境，有效促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的普及與共享，為提高鄉(xiāng)村辦學(xué)質(zhì)量提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
數(shù)字化學(xué)習(xí)總結(jié)篇六
今年以來(lái)，縣根據(jù)市推進(jìn)5g建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作部署，全力貫徹落實(shí)市關(guān)于《市5g通信基礎(chǔ)設(shè)施專項(xiàng)規(guī)劃（20xx-20xx）》等文件要求，積極響應(yīng)“加快云改數(shù)轉(zhuǎn)、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展”號(hào)召，積極探索高效率推進(jìn)機(jī)制和有效舉措，有力保障了全縣5g基站建設(shè)的順利推進(jìn)。截至11月份，縣共建成并開(kāi)通5g基站521個(gè)，完成率88.01%，位居五縣（市）第二位，僅次于長(zhǎng)豐縣。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
1.強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌推進(jìn)5g基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加速5g產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及在垂直行業(yè)的應(yīng)用，經(jīng)縣政府同意，成立了以分管副縣長(zhǎng)為組長(zhǎng)，21個(gè)縣直部門(mén)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)園區(qū)分管負(fù)責(zé)人及5g建設(shè)運(yùn)營(yíng)商主要負(fù)責(zé)人為成員的推進(jìn)5g建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為5g建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)是貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市有關(guān)5g建設(shè)的工作任務(wù)；協(xié)調(diào)解決5g建設(shè)推進(jìn)中存在的相關(guān)問(wèn)題；督促和指導(dǎo)全縣5g建設(shè)目標(biāo)責(zé)任考核工作；督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)園區(qū)、縣直相關(guān)成員單位5g建設(shè)工作任務(wù)的落實(shí)等。
2.定期調(diào)度協(xié)調(diào)，跟蹤反饋?？h推進(jìn)5g建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室充分認(rèn)識(shí)到5g建設(shè)的重要性、緊迫性，建立5g工作推進(jìn)反饋機(jī)制，針對(duì)5g建設(shè)過(guò)程中各建設(shè)單位反映的疑難雜癥，認(rèn)真梳理、逐條記錄、跟蹤協(xié)調(diào)、逐項(xiàng)解決。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)組織召開(kāi)推進(jìn)5g建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議3次，針對(duì)高校落地難等專項(xiàng)對(duì)接會(huì)2次，及時(shí)學(xué)習(xí)傳達(dá)省市關(guān)于推進(jìn)5g建設(shè)的'最新部署要求和扶持政策，通報(bào)全縣5g建設(shè)工作進(jìn)展情況及存在的問(wèn)題，并對(duì)下一步工作進(jìn)行全面布置安排。根據(jù)項(xiàng)目建設(shè)推進(jìn)情況，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室召集各相關(guān)單位召開(kāi)專題推進(jìn)會(huì)，系統(tǒng)收集各基站建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題，以領(lǐng)導(dǎo)小組文件印發(fā)5g基站建設(shè)問(wèn)題交辦單，對(duì)匯總梳理的52個(gè)問(wèn)題，明確責(zé)任單位和辦理時(shí)限，逐個(gè)問(wèn)題確保按期銷(xiāo)號(hào)，確?；窘ㄔO(shè)順利推進(jìn)。
3.著力紓困解難，全力推進(jìn)。圍繞5g建設(shè)涉及的宣傳推廣、項(xiàng)目審批、公共資源開(kāi)放、供電保障、通信設(shè)施保護(hù)等重大問(wèn)題，明確各成員單位及屬地鄉(xiāng)鎮(zhèn)園區(qū)的職責(zé)，由各單位制定1名班子成員專門(mén)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)保障，做到任務(wù)明確、責(zé)任到人。個(gè)別5g基站落地難等問(wèn)題由分管副縣長(zhǎng)親自帶隊(duì)，現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)；建立縣5g建設(shè)工作微信群，及時(shí)傳達(dá)交流各項(xiàng)工作信息，加強(qiáng)建設(shè)單位與各職能部門(mén)之間的橫向聯(lián)系，形成工作推進(jìn)合力，及時(shí)解決5g工作推進(jìn)過(guò)程的具體問(wèn)題。截至11月份，累計(jì)落地難站點(diǎn)55個(gè)，已解決47個(gè)，下剩8個(gè)已經(jīng)完成對(duì)接并達(dá)成初步意向；需開(kāi)放公共資源站址8個(gè)，已解決7個(gè)，下剩1個(gè)已達(dá)成意向即將進(jìn)駐施工；有條件“轉(zhuǎn)改直”站址83個(gè)，已完成24個(gè)，受阻19個(gè)。
4.多措并舉，廣泛宣傳。利用電視、廣播、微信平臺(tái)等媒體，加大宣傳力度，加強(qiáng)5g通信科普知識(shí)學(xué)習(xí)，組織開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的5g活動(dòng)，讓5g科普知識(shí)真正走進(jìn)千家萬(wàn)戶，減少群眾對(duì)5g基站輻射的恐懼和誤解，保障5g建設(shè)的順利推進(jìn)?？h會(huì)同中國(guó)電信分公司、中國(guó)移動(dòng)分公司等服務(wù)商及相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)園區(qū)多次組織5g知識(shí)進(jìn)社區(qū)宣傳活動(dòng)，發(fā)放宣傳手冊(cè)、宣傳5g科普知識(shí)。截至11月份，共組織5g知識(shí)進(jìn)社區(qū)宣傳活動(dòng)9次，發(fā)放宣傳手冊(cè)450余冊(cè)，參加人員630余人。
5.加快5g組網(wǎng)，推廣運(yùn)用。持續(xù)推進(jìn)5g和寬帶網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加快5g獨(dú)立組網(wǎng)(sa)建設(shè)，在實(shí)現(xiàn)5g網(wǎng)絡(luò)全覆蓋的基礎(chǔ)上，加快推進(jìn)重點(diǎn)區(qū)域深度覆蓋和各區(qū)功能性覆蓋。目前已形成覆蓋縣城城區(qū)、經(jīng)開(kāi)區(qū)、大學(xué)城等重點(diǎn)區(qū)域的5g網(wǎng)絡(luò)藍(lán)圖，5g網(wǎng)絡(luò)開(kāi)通區(qū)域覆蓋率已達(dá)98%，服務(wù)5g用戶超過(guò)25萬(wàn)戶。積極推進(jìn)5g應(yīng)用落地，與先進(jìn)企業(yè)、小區(qū)開(kāi)展深入合作，目前已推出“智慧社區(qū)”、“智慧工廠”等多個(gè)5g智慧技術(shù)應(yīng)用。三河鎮(zhèn)的5g+ar觀景、市振華餐飲管理有限公司的5g+視頻會(huì)議、新寧供應(yīng)鏈智慧工廠、美的暖通開(kāi)展5g智慧工廠和5g智慧生產(chǎn)管理應(yīng)用實(shí)驗(yàn)等5g商用已在穩(wěn)健運(yùn)用。
一是持續(xù)加強(qiáng)5g科普宣傳。將5g科普宣傳納入政府目標(biāo)考核和工業(yè)發(fā)展目標(biāo)考核范圍，制定5g宣傳實(shí)施計(jì)劃，落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)園區(qū)5g知識(shí)宣傳管理責(zé)任。
二是進(jìn)一步加強(qiáng)服務(wù)保障。由縣5g領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，督促經(jīng)信、發(fā)改、市場(chǎng)監(jiān)管、公安等部門(mén)依據(jù)職能統(tǒng)籌協(xié)作，依法查處5g建設(shè)中的亂加價(jià)、亂收費(fèi)、破壞電信設(shè)施等違規(guī)違法行為，對(duì)于性質(zhì)惡劣的，通過(guò)新聞媒體予以曝光，并納入征信管理，為5g建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)后盾。
三是著力加強(qiáng)溝通協(xié)作。移動(dòng)、電信、鐵塔3家具體建設(shè)單位加強(qiáng)與屬地鄉(xiāng)鎮(zhèn)園區(qū)及相關(guān)職能部門(mén)之間的及時(shí)溝通，尤其是做好與具體對(duì)接單位的有效溝通；縣5g辦進(jìn)一步加強(qiáng)與3家建設(shè)單位的對(duì)接，適時(shí)召集相關(guān)部門(mén)召開(kāi)專題會(huì)議，協(xié)調(diào)解決疑難雜癥；壓實(shí)工作責(zé)任，成立專門(mén)協(xié)調(diào)小組，責(zé)任明確到人，切實(shí)做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，確保圓滿完成市政府下達(dá)的年度目標(biāo)任務(wù)。
四是強(qiáng)化推廣運(yùn)用。全面提升我縣網(wǎng)絡(luò)帶寬，實(shí)施“千兆入戶、萬(wàn)兆入樓”的光纖覆蓋計(jì)劃。推進(jìn)骨干網(wǎng)互聯(lián)節(jié)點(diǎn)的ipv6(互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議第6版)升級(jí)，實(shí)現(xiàn)ipv6骨干網(wǎng)網(wǎng)間高效互聯(lián)互通。以網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)垂直行業(yè)應(yīng)用發(fā)展，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中區(qū)域、工業(yè)園區(qū)5g全覆蓋建設(shè)，推動(dòng)遠(yuǎn)程醫(yī)療、無(wú)人駕駛、5g智能工廠、5g高清視頻傳輸、智慧養(yǎng)老等5g運(yùn)用。
數(shù)字化學(xué)習(xí)總結(jié)篇七
今年上半年，安徽省委網(wǎng)信辦充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)作用，著力抓好數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)文化服務(wù)，不斷弘揚(yáng)鄉(xiāng)村文化主旋律、凝聚鄉(xiāng)村振興正能量，取得積極成效。
我省通過(guò)不斷優(yōu)化鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)文化服務(wù)，深入開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)助力鄉(xiāng)村振興。指導(dǎo)開(kāi)展了“e起成長(zhǎng)文明護(hù)航”安徽鄉(xiāng)村公益圓夢(mèng)計(jì)劃活動(dòng)，吸引全省互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織、網(wǎng)絡(luò)名人和廣大網(wǎng)民參與，共募集資金11萬(wàn)元，用于建設(shè)“e起成長(zhǎng)”圖書(shū)室和圖書(shū)角，惠及500余名中小學(xué)生。在春節(jié)期間組織網(wǎng)絡(luò)達(dá)人開(kāi)展冬季山貨節(jié)網(wǎng)絡(luò)直播銷(xiāo)售活動(dòng)，累計(jì)成交12.9萬(wàn)單，成交商品價(jià)值突破1100萬(wàn)元，較好地把農(nóng)特產(chǎn)品資源轉(zhuǎn)化為鄉(xiāng)村發(fā)展的.內(nèi)在動(dòng)力。
我省結(jié)合實(shí)際著力加強(qiáng)數(shù)字鄉(xiāng)村試點(diǎn)建設(shè)，進(jìn)一步提升鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)覆蓋質(zhì)量。制定了《安徽省數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2022-2025年）》和數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)年度工作要點(diǎn)，推動(dòng)數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)范有序開(kāi)展。積極總結(jié)提煉長(zhǎng)豐、金寨、碭山、歙縣4個(gè)國(guó)家數(shù)字鄉(xiāng)村試點(diǎn)縣建設(shè)情況經(jīng)驗(yàn)，探索形成可復(fù)制、可推廣的優(yōu)秀做法，并督促指導(dǎo)35個(gè)省級(jí)試點(diǎn)地區(qū)，探索契合當(dāng)?shù)財(cái)?shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展的模式、路徑、方法。
我省還聚焦鄉(xiāng)村振興這一宏大主題，多面推介鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，持續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)上宣傳。在春節(jié)、元宵、清明、端午等傳統(tǒng)節(jié)日，部署開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)中國(guó)節(jié)”系列主題活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)設(shè)專題專欄，積極推送鄉(xiāng)村節(jié)日生活的新聞稿件、融媒體作品，在微博等社交平臺(tái)開(kāi)設(shè)“歙縣汪滿田魚(yú)燈來(lái)了”“徽州年味”“元宵粘粘團(tuán)團(tuán)圓圓”等話題并開(kāi)展線上線下互動(dòng)。組織網(wǎng)絡(luò)媒體積極報(bào)道和推送《六安市葉集區(qū)：文藝賦能促鄉(xiāng)村振興》《播下“文化”種開(kāi)出“振興”花》等正能量稿件兩萬(wàn)余篇，展示了鄉(xiāng)村特色文化和農(nóng)村發(fā)展的新變化、新氣象。
數(shù)字化學(xué)習(xí)總結(jié)篇八
1.積極推進(jìn)電商扶貧工作，提升電商扶貧成效。20xx年電商扶貧到戶項(xiàng)目3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報(bào)了5個(gè)到戶項(xiàng)目（貍橋鎮(zhèn)金鳳村電商綜合網(wǎng)點(diǎn)、貍橋鎮(zhèn)眾利生態(tài)農(nóng)業(yè)有限公司、楊柳天龍湖家庭農(nóng)場(chǎng)、溪口新常態(tài)茶葉有限公司、宣城市溪口鳳凰坑茶葉種植家庭農(nóng)場(chǎng)）共幫扶49名建檔立卡貧困戶，總計(jì)收購(gòu)農(nóng)產(chǎn)品金額37.62萬(wàn)元，兌現(xiàn)獎(jiǎng)補(bǔ)資金30073元。
2.加強(qiáng)電商人才培訓(xùn)，提升站點(diǎn)服務(wù)能力。今年受疫情影響，我局開(kāi)啟多措并舉的電商培訓(xùn)思路，在培訓(xùn)內(nèi)容上開(kāi)展有針對(duì)性的培訓(xùn)，對(duì)電商專管員、電商站點(diǎn)、電商企業(yè)根據(jù)服務(wù)性質(zhì)進(jìn)行差異化培訓(xùn)，目前共舉辦10場(chǎng)電商專業(yè)培訓(xùn)，共培訓(xùn)239人同時(shí)將“線上”“線下”相結(jié)合，通過(guò)“電商專家下鄉(xiāng)”云課堂，幫助站點(diǎn)、電商企業(yè)及時(shí)學(xué)習(xí)新辦法。
3.摸清農(nóng)產(chǎn)品信息，建立電商扶貧信息卡。按照先貧困村，后非貧困村的工作思路，5月共摸排892家業(yè)專業(yè)合作社和387家家庭農(nóng)場(chǎng)農(nóng)產(chǎn)品信息，對(duì)766戶貧困戶建立農(nóng)產(chǎn)品信息登記卡，其中13個(gè)貧困村共摸排45家農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社和79家家庭農(nóng)場(chǎng)農(nóng)產(chǎn)品信息，對(duì)106戶貧困戶建立農(nóng)產(chǎn)品信息登記卡。
（四）開(kāi)拓思路、多措并舉，打造農(nóng)村電商新亮點(diǎn)
1.建立牢固的電商利益聯(lián)結(jié)機(jī)制。打造“電商企業(yè)+基地+專業(yè)合作社+農(nóng)戶”模式，鼓勵(lì)電商企業(yè)與相關(guān)農(nóng)業(yè)基地、專業(yè)合作社達(dá)成穩(wěn)定的購(gòu)銷(xiāo)協(xié)議，目前龍武、堆草堆等電商企業(yè)與多家專業(yè)合作社、包括貧困戶在內(nèi)的群眾有穩(wěn)定的購(gòu)銷(xiāo)行為，收購(gòu)約393戶貧困戶的農(nóng)產(chǎn)品，戶均增收約2000元。其中“堆草堆”創(chuàng)始人榮獲安徽省五四青年獎(jiǎng)?wù)?，安徽省農(nóng)村青年致富帶頭人、安徽省創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽亞軍等獎(jiǎng)項(xiàng)。
2.打造微信小程序，暢通農(nóng)產(chǎn)品上行渠道。5月25日，宣州區(qū)商務(wù)局、電商公共服務(wù)中心共同打造的“宣州扶貧館”微信小程序正式上線，根據(jù)前期摸排的貧困村電商扶貧農(nóng)產(chǎn)品信息卡和本身工作積累，不斷上新我區(qū)優(yōu)質(zhì)的貧困村、貧困戶農(nóng)產(chǎn)品。目前，入駐“宣州扶貧館”的商品涵蓋宣州區(qū)10個(gè)貧困村及其他地區(qū)共80件商品，在售商品48件。并為本地殘疾人、本地農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)紅人開(kāi)設(shè)幫扶專欄，已有3位殘疾人及2位網(wǎng)絡(luò)紅人入駐扶貧館。開(kāi)設(shè)貧困戶一戶一卡專欄，展示貧困戶農(nóng)產(chǎn)品信息，提供幫扶對(duì)接服務(wù)。小程序用戶數(shù)1483位，訂單2398筆，總銷(xiāo)售金額558401元，其中帶動(dòng)銷(xiāo)售貧困村、貧困戶農(nóng)產(chǎn)品金額超20萬(wàn)元，直接幫扶貧困戶3戶、貧困村9個(gè)、通過(guò)電商站點(diǎn)幫助貧困戶近50戶。
3.加強(qiáng)電商扶貧宣傳工作。一是幫扶殘疾人群體開(kāi)展電商活動(dòng)，通過(guò)“線上推廣+線下地推”相結(jié)合的方式進(jìn)行宣傳推廣工作。二是與宣城電信公司達(dá)成合作意向，有序推進(jìn)電信itv電視渠道打通工作，進(jìn)行宣州區(qū)貧困村扶貧產(chǎn)品的電視端推廣工作，目前已上架5款產(chǎn)品。三是在快手平臺(tái)建立貧困村宣傳公眾號(hào)，發(fā)布了兩條小視頻宣傳溪口四和村高山茶產(chǎn)品。接下來(lái)繼續(xù)發(fā)布貧困村特色農(nóng)產(chǎn)品宣傳視頻。
1.加強(qiáng)信息收集以及及時(shí)更新工作。建立電商扶貧農(nóng)產(chǎn)品信息卡月更新制度，及時(shí)更新和上架貧困村、貧困戶農(nóng)產(chǎn)品，做到動(dòng)態(tài)調(diào)整、及時(shí)更新。
2.加強(qiáng)對(duì)小程序宣傳工作。目前“宣州扶貧館”小程序上架后，目前訂單量不大，為更好發(fā)揮小程序的作用，提升電商扶貧帶動(dòng)能力，我局將加強(qiáng)對(duì)小程序的宣傳推廣，加強(qiáng)小程序與有需求的企業(yè)直接對(duì)接，增加農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售數(shù)量。
3.抓電商精準(zhǔn)扶貧到戶項(xiàng)目。推動(dòng)電商龍頭企業(yè)帶動(dòng)扶貧，推行“電商企業(yè)+基地+專業(yè)合作社+農(nóng)戶”“你種我銷(xiāo)、你養(yǎng)我賣(mài)”模式，組織電商扶貧產(chǎn)銷(xiāo)對(duì)接活動(dòng),鼓勵(lì)和引導(dǎo)電商企業(yè)通過(guò)市場(chǎng)化方式盡可能地幫助貧困群眾增收脫貧。
數(shù)字化學(xué)習(xí)總結(jié)篇九
xxxx年我來(lái)到組織部干部人事檔案室工作，來(lái)到新的崗位，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在組織部王部長(zhǎng)、張部長(zhǎng)和所有同事的共同努力和支持下，比較圓滿完成了工作任務(wù)，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
本學(xué)期我自學(xué)了《干部人事檔案工作實(shí)務(wù)》、《干部檔案整理程序及注意要點(diǎn)》、《第四次全國(guó)干部檔案工作會(huì)議資料匯編》、等規(guī)章制度，深入學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)檔案的地位、作用及歸檔方法、歸檔要求;上半年共有xx年以來(lái)的年度考核表、工資變動(dòng)審批表、文明教師審批表、干部考察報(bào)告、職稱審批表等約四千余份散材料歸檔;綜合檔案利用xx卷、件;人事檔案利用查閱xx人次，借閱5人次，轉(zhuǎn)遞9件，認(rèn)真做好熱情、耐心地服務(wù)工作;參照兄弟院校經(jīng)驗(yàn)，初步探索數(shù)字化檔案系統(tǒng);為逝世的干部撰寫(xiě)生平材料3次;與人事部門(mén)配合，嚴(yán)格檔案轉(zhuǎn)接手續(xù)，搞好檔案的協(xié)作。
2.黨建工作評(píng)估期間，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，確保評(píng)估支撐材料的收集和整理質(zhì)量。
黨建評(píng)估工作是對(duì)我校黨建工作的一次檢閱，是上半年全校工作的重心。領(lǐng)導(dǎo)的信任，我成為黨建評(píng)估專項(xiàng)組中材料組的一員，主要負(fù)責(zé)黨建評(píng)估辦公室工作和黨建評(píng)估材料的整理工作。從xx月下旬到xx月上旬，匯總各牽頭單位查找的問(wèn)題、催收材料，對(duì)提交材料提出初步意見(jiàn)和建議，撰寫(xiě)通訊、制作檔案標(biāo)簽、和各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)和同事一起核對(duì)材料和目錄、把材料裝訂成冊(cè)，高質(zhì)量地完成我校黨建評(píng)估支撐材料收集整理的工作任務(wù)。
3.統(tǒng)一協(xié)作，積極參與其他科室的工作。
基層黨組織黨建工作評(píng)估，作為聯(lián)絡(luò)員發(fā)揮協(xié)調(diào)和監(jiān)督作用;積極做好其他科室需要協(xié)作的工作。
4.注重理論學(xué)習(xí)，在檔案工作之余進(jìn)行科研工作。省社科聯(lián)課題結(jié)項(xiàng)一項(xiàng)，立項(xiàng)一項(xiàng)。
1.工作經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。
第一、領(lǐng)導(dǎo)重視是做好檔案工作的關(guān)鍵。
第二、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，勇于奉獻(xiàn)是做好檔案工作的基礎(chǔ)。
第三、勤于學(xué)習(xí)、善于思考、把握規(guī)律、形成思路是做好其他工作的前提。
2.工作中的問(wèn)題和不足。
第一、理論提高不夠，業(yè)務(wù)知識(shí)需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。因大多知識(shí)來(lái)自于自學(xué)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，理論提高不夠，希望能夠參加這方面的'培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
第二、工作效率有待提高。
1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)，提高檔案管理水平和完成其他工作的能力。
2.檔案花名冊(cè)老化，需重新制作，另外，查漏補(bǔ)缺，對(duì)于檔案中缺少的材料進(jìn)行登記。計(jì)劃在xx月份完成。
3.檔案柜按姓氏字母順序進(jìn)行整理、入檔。有些柜子緊張，加上新進(jìn)檔案，需要重整，計(jì)劃在xx月份完成。
年累積的新進(jìn)人員個(gè)人檔案xx份，碩士檔案一百余份，還有一批黨員檔案，計(jì)劃下半年將這些工作作為重點(diǎn)，將制作任務(wù)分解到月分解到天。計(jì)劃9-xx月份完成。
5.整理處級(jí)干部檔案。將積攢的散材料歸檔，重新制作目錄，計(jì)劃在xx-xx月份重點(diǎn)完成此項(xiàng)工作。
6.加強(qiáng)對(duì)庫(kù)房規(guī)范化管理。嚴(yán)格實(shí)現(xiàn)"十防"制度(防盜、防水、防火、防潮、防塵、防鼠、防蟲(chóng)、防高溫、防強(qiáng)光、防泄密)工作，為檔案的保管和安全創(chuàng)造良好的環(huán)境。
7.參觀學(xué)習(xí)，吸取好的經(jīng)驗(yàn)和做法。希望能參加檔案管理方面的培訓(xùn)。
8.積極籌備人才工作會(huì)議，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的其他任務(wù)。
數(shù)字化學(xué)習(xí)總結(jié)篇十
科技的發(fā)達(dá)，對(duì)人們現(xiàn)代學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的方法和方式都帶來(lái)了極大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。人們必須學(xué)會(huì)和掌握數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的搜索、下載、處理、使用、展示等。
學(xué)習(xí)是指人和動(dòng)物因經(jīng)驗(yàn)而引起的行為、能力或心里傾向相對(duì)持久的變化過(guò)程，這些變化不是因成熟、疾病或藥物引起的，而且也不一定表現(xiàn)出外顯的行為。一個(gè)人的實(shí)力絕大部分來(lái)自學(xué)習(xí)。本領(lǐng)需要學(xué)習(xí)，機(jī)智與靈活反應(yīng)也需要學(xué)習(xí)。健康的身心同樣也是學(xué)會(huì)了健康的生活方式，特別是健康的心理活動(dòng)模式的結(jié)果。人生有許多困惑、許多悖論、許多選擇，當(dāng)你面臨選擇的痛苦的時(shí)候，你可以去學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)和思想撫慰你的焦慮，緩解你的痛苦，啟迪你的智慧，尋找你的答案。學(xué)習(xí)歸根結(jié)底是通向真理、通向知識(shí)、通向光明的抉擇。通過(guò)學(xué)習(xí)，你將避免沖動(dòng)，避免極端，避免剛愎自用，避免出爾反爾，避免無(wú)所事事，避免精神空虛，避免消極悲觀，更避免暴跳如雷和怨天尤人。因此學(xué)習(xí)是人生的一大幸事和追求。正所謂學(xué)無(wú)涯，思無(wú)涯，其樂(lè)亦無(wú)涯。學(xué)習(xí)是一種發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是一種探秘，學(xué)習(xí)就如破案，自然界與人生的秘密隱藏得撲朔迷離，不容易一時(shí)偵破；學(xué)習(xí)還是一種對(duì)于有限生命的挑戰(zhàn)，以有限的生命追求無(wú)限的宇宙和時(shí)間；學(xué)習(xí)是一種堅(jiān)持、一種固守、一種節(jié)操、一種免疫功能……所以學(xué)習(xí)是人生的一大幸事和追求。廣義上講，數(shù)字化學(xué)習(xí)是指在由通訊技術(shù)、微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、人工智能、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等信息技術(shù)所構(gòu)成的人類(lèi)生存的信息化環(huán)境中所進(jìn)行的學(xué)習(xí)，是基于技術(shù)的學(xué)習(xí)；狹義上講，數(shù)字化學(xué)習(xí)是指在線學(xué)習(xí)或網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)，即通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。數(shù)字化學(xué)習(xí)的本質(zhì)是在先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)下，通過(guò)對(duì)教育環(huán)境、教育內(nèi)容、學(xué)習(xí)工具的數(shù)字化，將信息技術(shù)作為教師的教學(xué)輔導(dǎo)工具和學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)知工具，改變傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)程中教師、學(xué)生、教學(xué)媒體之間的關(guān)系，促進(jìn)教育觀念、教育模式以至整個(gè)教育組織形式的變革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、適應(yīng)信息化社會(huì)知識(shí)的新型人才。我們可以通過(guò)許多種途徑學(xué)習(xí)數(shù)字化，資源利用的學(xué)習(xí)，即利用數(shù)字化資源進(jìn)行情境探究學(xué)習(xí)；自主發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)，借助資源，依賴自主發(fā)現(xiàn)的、探索性的學(xué)習(xí)；協(xié)商合作的學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)通訊，形成網(wǎng)上社群，進(jìn)行合作式、討論式的學(xué)習(xí)；實(shí)踐創(chuàng)造的學(xué)習(xí)，使用信息工具，進(jìn)行創(chuàng)新性、實(shí)踐性的問(wèn)題解決學(xué)習(xí)……數(shù)字化學(xué)習(xí)中，要充分發(fā)揮信息技術(shù)作為認(rèn)知工具的作用，數(shù)字化學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是如何有效應(yīng)用數(shù)字化技術(shù)的優(yōu)勢(shì)達(dá)到課程學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
數(shù)字化學(xué)習(xí)資源是指經(jīng)過(guò)數(shù)字化處理，依據(jù)學(xué)習(xí)者特征進(jìn)行編輯的，可以在多媒體計(jì)算機(jī)上或網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行的供學(xué)習(xí)者自主、合作學(xué)習(xí)的，且可以實(shí)現(xiàn)共享的多媒體材料。具有獲取的便捷性、形式的多樣性、資源的共享性、平臺(tái)的互動(dòng)性、內(nèi)容的擴(kuò)展性等特點(diǎn)。數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的檢索工具有全文搜索引擎，目錄索引類(lèi)搜索引擎及元搜索引擎。全文搜索引擎的特點(diǎn)是搜全率比較高，最常用的全文搜索引擎有百度，谷歌。目錄索引類(lèi)搜索引擎可選擇關(guān)鍵詞搜索，也可按分類(lèi)目錄逐層查找，特點(diǎn)是查找的準(zhǔn)確率比較高，是最早、最有代表性的目錄型檢索工具。元搜索引擎也稱集成式搜索引擎，中文元搜索引擎具有代表性的是搜星搜索引擎，元搜索引擎的優(yōu)點(diǎn)是可以同時(shí)檢索多個(gè)搜索引擎，檢索結(jié)果全面豐富，省時(shí)省力。缺點(diǎn)是由于其本身需要借助多個(gè)搜索引擎來(lái)完成檢索任務(wù)，不同的搜索引擎解析表達(dá)式的方式不同、處理大小寫(xiě)字母方式不同、支持自然語(yǔ)言理解與否不同，故用戶在使用元搜索引擎進(jìn)行檢索時(shí)，只能選用一些比較低級(jí)的通用搜索操作，這樣很難利用每個(gè)搜索引擎的特色功能。數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的檢索方法有目錄分類(lèi)檢索法，關(guān)鍵詞檢索法，分類(lèi)目錄加關(guān)鍵詞檢索法，元搜索引擎檢索法，專門(mén)搜索引擎站點(diǎn)檢索法等。數(shù)字化資源的收藏方式有很多，分為系統(tǒng)收藏和網(wǎng)絡(luò)收藏兩種，資源共享是網(wǎng)絡(luò)最大的功能之一，常用的有通過(guò)web瀏覽器、ftp文件傳輸、共享硬盤(pán)、使用網(wǎng)絡(luò)通信工具?；ヂ?lián)網(wǎng)不僅為學(xué)習(xí)者提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，也為學(xué)習(xí)者營(yíng)造了一個(gè)探索發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境?；谫Y源的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生利用資源去探究問(wèn)題。近年來(lái)，大量的有關(guān)資源型學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)模型已經(jīng)被開(kāi)發(fā)出來(lái)，并在不同的學(xué)習(xí)者和學(xué)習(xí)情節(jié)中得到應(yīng)用。例如:教育博客、wii專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站、big6探究性學(xué)習(xí)等。blg是網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布和閱讀的流水記錄，通常稱為“網(wǎng)絡(luò)日志”，“博客”是其中文音譯。一個(gè)博客就是一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，它通常是由簡(jiǎn)短且經(jīng)常更新的張貼所構(gòu)成，這些張貼的按照年份和日期排列。博客的特點(diǎn)具有易用性、思想共享、非線性與集中性、批判性與多元碰撞。教育博客可按照參與者身份的不同分為三類(lèi)，即學(xué)生為主的博客、教師為主的博客和師生共同參與的博客。開(kāi)放、合作、平等、共創(chuàng)、共享是wii的精髓，作為一種網(wǎng)絡(luò)化寫(xiě)作工具和協(xié)作化創(chuàng)作方式，wii以它簡(jiǎn)單易用、協(xié)作方便、創(chuàng)作靈活的特性正在吸引著越來(lái)越多的網(wǎng)絡(luò)用戶。與博客、論壇等常見(jiàn)的系統(tǒng)相比，wii在使用上具有簡(jiǎn)易性、開(kāi)放性、協(xié)作性、組織性的特點(diǎn)。
首先，數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的類(lèi)型包括文字素材、聲音素材、圖形、圖像素材、動(dòng)畫(huà)素材、視屏素材、其他素材。接著是如何從網(wǎng)上獲取數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，比如如何將網(wǎng)上的文字拷貝到自己的文字編輯軟件里、如何將網(wǎng)上的圖片保存在指定的目錄、如何下載網(wǎng)上的動(dòng)態(tài)gif圖片、如何將網(wǎng)上的聲音文件保存在指定的目錄、如何下載動(dòng)畫(huà)、視頻文件。然后是學(xué)習(xí)自制數(shù)字化學(xué)習(xí)資源、處理數(shù)字化學(xué)習(xí)資源、使用錄音機(jī)簡(jiǎn)單編輯音頻資源、動(dòng)畫(huà)資源的獲取與處理……其中常用動(dòng)畫(huà)文件的格式有g(shù)if動(dòng)畫(huà)文件格式、swf動(dòng)畫(huà)文件格式。
幾十年前人們就預(yù)言，未來(lái)“普適運(yùn)算”（普適運(yùn)算即運(yùn)用無(wú)線電網(wǎng)絡(luò)科技，讓人們?cè)诓皇軙r(shí)空限制的環(huán)境下享用資訊，透過(guò)整合式無(wú)縫科技，讓人們使用起來(lái)更便利、省時(shí)。）將會(huì)被廣泛運(yùn)用。在20xx年，人們將找回一些在20xx年失去的東西，傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)將消失，在未來(lái)的世界里，信息處理技術(shù)的連通性和“知覺(jué)”會(huì)得到提高，人們將更為緊密的與世界聯(lián)系在一起。人們的獨(dú)立性和個(gè)體性可能會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大，但同時(shí)也成為了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)群體的一部分。到那時(shí)，人們也會(huì)渴望自我表現(xiàn)、與眾不同。未來(lái)10年里，教育，飲食也會(huì)有所改變。
第六章是網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)安全。
網(wǎng)絡(luò)安全本質(zhì)就是網(wǎng)絡(luò)上的信息安全，網(wǎng)絡(luò)安全是指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的硬件、軟件及其系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)受到保護(hù)，不受偶然的或者惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露，系統(tǒng)連續(xù)、可靠、正常的運(yùn)行，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)不中斷。網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)的目的是保障各種網(wǎng)絡(luò)資源穩(wěn)定、可靠的運(yùn)行和受控、合法使用。網(wǎng)絡(luò)安全的特征是保密性，完整性，可用性，可控性，可審查性。影響網(wǎng)絡(luò)安全的主要因素有網(wǎng)絡(luò)的缺陷，軟件及系統(tǒng)的“漏洞”及后門(mén)，黑客的攻擊，網(wǎng)絡(luò)普及，安全建設(shè)滯后。
通過(guò)數(shù)字化學(xué)習(xí)，我了解了許多科技方面的知識(shí)，能利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)了解學(xué)習(xí)，社會(huì)等等，為我提供了方便。
數(shù)字化學(xué)習(xí)總結(jié)篇十一
舞蹈制品的網(wǎng)絡(luò)傳播、交流虛擬表演、教學(xué)以及舞蹈的遠(yuǎn)程互動(dòng)表演形式的出現(xiàn)迎來(lái)了另一個(gè)全新的舞蹈呈現(xiàn)平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)的傳輸和數(shù)碼攝影制作的低廉、特殊效果的光幻而且與觀者使一些科技化手段平民化足夠使更多的舞蹈創(chuàng)作者的獨(dú)立化和舞蹈觀念表達(dá)的個(gè)體化。特別是軟件的普及例如flash和shockwave等動(dòng)畫(huà)軟件是許多藝術(shù)家在網(wǎng)絡(luò)中極其自我和個(gè)體的進(jìn)行創(chuàng)作而且在閃爍的顯示器前和電子信箱里得到的也是最自我的回饋和互動(dòng)以及掌聲。另一方面舞蹈的數(shù)字化技術(shù)高端發(fā)展則是需要耗費(fèi)大量的財(cái)力、物力和人力。需要精心的策劃和熟練的操作需要專業(yè)的技術(shù)人員參與和創(chuàng)作是某種大型的工業(yè)化流程和項(xiàng)目制度。除了商業(yè)化的音樂(lè)電視和舞蹈電影之外高科技在舞蹈影像制作的使用具有學(xué)科研究的前瞻性和學(xué)科建設(shè)的價(jià)值例如動(dòng)作采集系統(tǒng)的使用將是不久的未來(lái)用于更多的舞蹈學(xué)科當(dāng)中的一項(xiàng)工具系統(tǒng)和創(chuàng)作系統(tǒng)我們將舞蹈的記錄和教學(xué)舞蹈人體媒介的生命意義也將從另一個(gè)鏡像當(dāng)中被提升和被認(rèn)識(shí)但是一套動(dòng)作采集系統(tǒng)的不菲價(jià)格也只有學(xué)院教學(xué)和電影制片場(chǎng)可以問(wèn)津。包括大型電視集團(tuán)、媒體集團(tuán)進(jìn)行和投資的舞蹈影像制作諸如此類(lèi)的高端的技術(shù)含量、高投入的物質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)這一切與個(gè)體化的制作形成巨大的對(duì)比卻都在尋求新的方式給自己或是這個(gè)時(shí)代的舞蹈以答案和揭示尋求更多人更多舞蹈表達(dá)的完善和更新或是完善個(gè)體小我的生命價(jià)值和個(gè)體封閉的藝術(shù)探索。不能否認(rèn)技術(shù)不僅沒(méi)有消亡舞蹈的本體意義和力量而且?guī)椭烁嗟娜藖?lái)參與舞蹈包括殘障人士或是非專業(yè)的舞者這比空談舞蹈民主的概念要更積極也更多的手段技術(shù)支持。數(shù)字舞蹈的內(nèi)容至今已經(jīng)擴(kuò)展到舞蹈數(shù)字影像、舞蹈的動(dòng)作采集、舞蹈網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)和遠(yuǎn)程技術(shù)、以及舞蹈的網(wǎng)絡(luò)閱讀和動(dòng)作交流。
數(shù)字化的舞蹈表面上以技術(shù)的名義沖淡了劇場(chǎng)和人性的力量，另一方面也以多樣的手段延伸和擴(kuò)充著人們的感知。很多人涉及到技術(shù)的因素而抱有成見(jiàn)和觀望的態(tài)度，但數(shù)字化舞蹈或是多媒體舞蹈不是一個(gè)神秘的事物，隨著錄影技術(shù)的數(shù)字化，所謂多媒體的舞蹈概念也在更大范圍或是在數(shù)字化藝術(shù)范疇之中得到發(fā)展。舞蹈電影和錄像舞蹈（下簡(jiǎn)稱舞蹈錄影）的創(chuàng)作者之間的'合作和相互激發(fā)，舞蹈多媒體中的更多技術(shù)因素和設(shè)計(jì)的加入，使媒介改變了我們的生活，改變了我們的創(chuàng)作方式，同時(shí)舞蹈的創(chuàng)作也在改變媒介的性質(zhì)并賦予了媒介涵義。
作為影像的舞蹈。
不可否認(rèn)，如今我們與舞蹈的第一次親密接觸，越來(lái)越多的發(fā)生在電視機(jī)、投影和網(wǎng)絡(luò)的媒體之中了。舞蹈電影錄像的發(fā)展、歷史和主要人物對(duì)于舞蹈自身的發(fā)展都產(chǎn)生了巨大的影響。舞蹈影像波及范圍及其快捷程度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了舞臺(tái)的形式，并且傳播了舞臺(tái)舞蹈，推廣了現(xiàn)當(dāng)代舞蹈，同時(shí)產(chǎn)生全新的藝術(shù)形式。關(guān)于舞蹈錄影的說(shuō)法眾說(shuō)紛紜，定義的方式已經(jīng)不太適合某些藝術(shù)的發(fā)展，或許說(shuō)明它的來(lái)源和范圍更為客觀，更有助于新形式的發(fā)展。德國(guó)著名的科隆舞蹈電影和錄像節(jié)提到了以下的幾種關(guān)于舞蹈錄影的說(shuō)法：
1、舞臺(tái)、攝影棚的拍攝記錄stage/studiorecording完整記錄舞臺(tái)行為，用一臺(tái)到兩臺(tái)攝像機(jī)對(duì)舞蹈進(jìn)行記錄，不對(duì)舞蹈本身，及編舞進(jìn)行改變，保持記錄的原汁原味。
2、鏡頭改編camerare-work為了適合鏡頭的角度，而對(duì)原有的舞蹈作品進(jìn)行改編和刪剪。
3、為錄影而編舞screenchoreography專門(mén)為拍攝而設(shè)計(jì)構(gòu)思而編排舞蹈，用鏡頭語(yǔ)言的思維角度以及互動(dòng)的交流為主。
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數(shù)字化學(xué)習(xí)總結(jié)篇十二
在當(dāng)今數(shù)字化發(fā)展的時(shí)代，數(shù)字化已經(jīng)滲透到我們生活的各個(gè)方面。無(wú)論是通訊、商務(wù)、教育還是社交娛樂(lè)，數(shù)字化都起到了重要的作用。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅深刻體會(huì)到了數(shù)字化的便利和好處，還發(fā)現(xiàn)了一些值得思考的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。在此，我將總結(jié)我在數(shù)字化過(guò)程中的體會(huì)和心得，并分享給大家。
首先，數(shù)字化給我們生活帶來(lái)了巨大的便利。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可以輕松地與世界各地的人進(jìn)行通訊，消除了時(shí)空上的障礙。無(wú)論是通過(guò)社交媒體、電子郵件還是即時(shí)通訊應(yīng)用，我們可以與親朋好友、學(xué)習(xí)和工作伙伴保持緊密的聯(lián)系。此外，數(shù)字化也為商務(wù)領(lǐng)域帶來(lái)了翻天覆地的變化?，F(xiàn)在，我們可以隨時(shí)隨地在網(wǎng)上購(gòu)物，不僅節(jié)省了時(shí)間和精力，還可以享受到更多全球化的產(chǎn)品和服務(wù)。數(shù)字化的便利使得我們的生活更加高效和便捷。
然而，雖然數(shù)字化帶來(lái)了許多好處，但是也帶來(lái)了一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。首先，數(shù)字化使得我們的生活過(guò)于依賴于技術(shù)。如果突然斷電或者網(wǎng)絡(luò)故障，我們的生活將會(huì)受到很大的影響。此外，數(shù)字化還引發(fā)了一些安全和隱私問(wèn)題。由于我們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下了大量的個(gè)人信息，黑客和網(wǎng)絡(luò)犯罪分子有可能利用這些信息進(jìn)行犯罪活動(dòng)。此外，數(shù)字化也導(dǎo)致了信息泛濫和虛假信息的傳播。我們必須保持警惕，正確處理和利用數(shù)字化帶來(lái)的信息。
對(duì)于個(gè)人而言，數(shù)字化也給我們帶來(lái)了一些思考和反思。隨著我們生活中數(shù)字化的越來(lái)越多，我們的注意力也變得分散了。我們會(huì)經(jīng)常檢查手機(jī)、回復(fù)消息，忽略了身邊的人和事。此外，數(shù)字化也浸蝕了我們的閱讀能力。我們習(xí)慣于短文和圖像的閱讀，很少有耐心去閱讀長(zhǎng)篇大論。數(shù)字化給我們帶來(lái)了許多便利，但也剝奪了我們的專注力和深度思考能力。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻警醒自己，并努力恢復(fù)我們的專注力和閱讀能力。
總的來(lái)說(shuō)，數(shù)字化給我們的生活帶來(lái)了巨大的便利，但也帶來(lái)了一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該善于利用數(shù)字化的便利，但也要對(duì)數(shù)字化的負(fù)面影響保持警惕。我們應(yīng)該保持適度地使用數(shù)字化技術(shù)，同時(shí)注重培養(yǎng)自己的專注力和深度思考能力。數(shù)字化是時(shí)代的潮流，我們不能無(wú)視它，但同時(shí)也應(yīng)該審視和思考數(shù)字化對(duì)我們生活的影響。只有正確處理好數(shù)字化的利與弊，我們才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)數(shù)字化時(shí)代的變化。
數(shù)字化學(xué)習(xí)總結(jié)篇十三
20xx年10月，我有幸成了鎮(zhèn)海區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)中心的一名學(xué)員，學(xué)習(xí)主要網(wǎng)上學(xué)習(xí)模式，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我不但接受了這種嶄新的學(xué)習(xí)模式，更是喜歡上了這種學(xué)習(xí)模式。登入?yún)^(qū)社區(qū)教育網(wǎng)的數(shù)字化學(xué)習(xí)中心，打開(kāi)功能列表中的學(xué)習(xí)主頁(yè)，我應(yīng)學(xué)習(xí)的各項(xiàng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求就映入眼簾。單擊各項(xiàng)內(nèi)容，進(jìn)入我的課程主頁(yè)，遠(yuǎn)程培訓(xùn)——課程學(xué)習(xí)的平臺(tái)便把學(xué)習(xí)告訴得清清楚楚、明明白白，而且各項(xiàng)課程都講了學(xué)習(xí)要求，這些功能就像一位循循善誘的老師在引領(lǐng)我一步步地學(xué)習(xí)下去，課件點(diǎn)播：讓我坐在辦公室就能聆聽(tīng)方方面面的知識(shí)，如禮儀接待、衛(wèi)生保健、幼兒教育等知識(shí)。
我特別欣賞這種數(shù)字化教育形式，應(yīng)為以往無(wú)論是進(jìn)修函授，還是培訓(xùn)考核，都是要很死板地坐在教室里聽(tīng)老師講課，老師認(rèn)真點(diǎn)的就劃點(diǎn)重點(diǎn)內(nèi)容，讓學(xué)生死記硬背一下，應(yīng)付考試就算完事，學(xué)員到底掌握多少，大概也只有自己心中有數(shù)。假如碰到老師不劃重點(diǎn)，學(xué)員們復(fù)習(xí)就只能大海里撈針，考試更是瞎貓碰到死耗子：各人靠運(yùn)氣。
這些形式的考試，有的是勞民傷財(cái)，有的是滋生僥幸心理，能夠真正收到成效的寥寥無(wú)幾。而現(xiàn)在這種專題在線視頻都各具特色，對(duì)我來(lái)說(shuō)，既具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性，又具有借鑒意義。語(yǔ)言魅力，形式上的審美性、思想上的啟迪性、風(fēng)格上的靈活性，特色明顯，思路清晰，思維敏捷，妙語(yǔ)連珠。既受到心靈上的啟迪，又獲得美感上的享受。我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)生活雖然還只有短短一個(gè)月，但在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不但學(xué)到了課程知識(shí)，無(wú)形中，我對(duì)計(jì)算機(jī)以及網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)也越來(lái)越深刻，還學(xué)會(huì)了不少專業(yè)知識(shí)，給我的工作和生活帶來(lái)了很大的方便。
原來(lái)是抱著好玩的想法才走進(jìn)數(shù)字化學(xué)習(xí)生活的，沒(méi)想到得到很多收獲更有太多意外。我現(xiàn)在很喜歡數(shù)字化學(xué)習(xí)，我覺(jué)得數(shù)字化學(xué)習(xí)是我終生學(xué)習(xí)的最佳選擇，雖然學(xué)習(xí)有許多許多的途徑和方法，但數(shù)字化學(xué)習(xí)改變了學(xué)習(xí)的時(shí)空觀念。數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的全球共享，虛擬課堂、虛擬學(xué)校的'出現(xiàn)，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的興起，使學(xué)習(xí)不局限在學(xué)校、家庭中，人們可以隨時(shí)隨地通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入數(shù)字化的虛擬學(xué)校里學(xué)習(xí)。從時(shí)間上說(shuō)，只通過(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)不能獲得夠一輩子享用的知識(shí)技能。人類(lèi)將從接受一次性教育向終身學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。所以，數(shù)字化學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)者具有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力。
信息時(shí)代，個(gè)體的學(xué)習(xí)將是終身的，個(gè)體的終身學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者根據(jù)社會(huì)和工作的需求，確定繼續(xù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并有意識(shí)地自我計(jì)劃、自我管理、自主努力通過(guò)多種途徑實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過(guò)程。當(dāng)然，這要求教育必須進(jìn)行深刻的變革，即教育的內(nèi)涵和功能、培養(yǎng)目標(biāo)、內(nèi)容和途徑要轉(zhuǎn)向?yàn)槿藗兘K身學(xué)習(xí)提供條件。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)生活還僅僅是開(kāi)始，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我堅(jiān)信：我將收獲更多，學(xué)習(xí)也會(huì)更輕松。當(dāng)我遇到問(wèn)題或是煩惱時(shí)，我就會(huì)打開(kāi)它，這里會(huì)為你排憂解難，讓你忘記煩惱；會(huì)讓你感到集體的溫暖；會(huì)讓你體會(huì)到各地同仁真摯的友誼。
數(shù)字化學(xué)習(xí)總結(jié)篇十四
隨著科技的快速進(jìn)步，數(shù)字化已經(jīng)滲透到了我們生活的方方面面，影響著我們的工作、學(xué)習(xí)和社交方式。面對(duì)數(shù)字化帶來(lái)的變革，我深感其帶來(lái)的影響不止是技術(shù)層面的革新，還需要我們更加注重人與人之間的溝通和情感交流。我通過(guò)對(duì)數(shù)字化的總結(jié)與心得體會(huì)，深入思考了它的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，以及我在使用過(guò)程中的感受與反思。
首先，數(shù)字化為我們的生活帶來(lái)了巨大的便利。我們可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)輕松地獲取到各種知識(shí)與信息，不再需要費(fèi)時(shí)費(fèi)力地去圖書(shū)館查閱資料。同時(shí)，數(shù)字化也改變了我們工作的方式。許多工作變得更高效，并且可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程辦公。此外，數(shù)字化還帶來(lái)了更多的娛樂(lè)選擇，我們可以隨時(shí)隨地看電影、聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲，減輕生活的壓力，提升生活質(zhì)量。
然而，數(shù)字化也存在一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。首先，它加劇了信息的碎片化，我們常常只瀏覽標(biāo)題或者前言，很少深入閱讀。這導(dǎo)致我們的閱讀能力下降，思考能力變得趨于膚淺。另外，數(shù)字化也容易讓我們陷入信息過(guò)載的困境，我們每天都被大量的信息所包圍，很難區(qū)分真假和有用與無(wú)用。此外，數(shù)字化的興起也使我們的注意力集中力受到了沖擊，我們往往會(huì)沉迷于手機(jī)、社交媒體等虛擬世界，而忽視了真實(shí)的生活與人際關(guān)系。
在我的使用過(guò)程中，我也深刻體會(huì)到了數(shù)字化的利與弊。首先，我非常感激數(shù)字化技術(shù)帶來(lái)的便利，我可以隨時(shí)隨地通過(guò)手機(jī)與家人和朋友保持聯(lián)系，分享生活的點(diǎn)滴。同時(shí)，我也在互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)了許多有用的知識(shí)，提升了自己的職業(yè)素養(yǎng)。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在使用數(shù)字化產(chǎn)品時(shí)容易沉迷于其中，浪費(fèi)大量的時(shí)間在無(wú)意義的信息瀏覽上。我曾數(shù)次下決心限制自己使用手機(jī)的時(shí)間，但很快又陷入了無(wú)盡的刷屏和微信聊天中。這讓我意識(shí)到，數(shù)字化也需要我們自律和適度地使用，不能成為我的生活的主導(dǎo)。
基于這樣的體會(huì)和反思，我認(rèn)為我們需要正確認(rèn)識(shí)數(shù)字化的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，保持理性和客觀的態(tài)度。首先，我們要善于利用數(shù)字化帶來(lái)的便利，但不要過(guò)分依賴它。我們可以使用手機(jī)、電腦等設(shè)備來(lái)提高工作效率和學(xué)習(xí)效果，但也要適當(dāng)?shù)匦菹⒑头趴?，享受真?shí)的生活與交流。其次，我們要善于挑選和分辨信息的真?zhèn)魏椭匾?，不要被信息洪流淹沒(méi)，要有自己的思考和判斷能力。同時(shí)，我們也要保護(hù)好自己的個(gè)人信息，注意網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保護(hù)。最后，我們要意識(shí)到數(shù)字化并不是萬(wàn)能的，在面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題和人際交往時(shí)，仍然需要我們的思維能力和情感智商。
總之，數(shù)字化是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)，它帶來(lái)了巨大的改變和機(jī)遇，但同時(shí)也帶來(lái)了一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該善于利用數(shù)字化的優(yōu)勢(shì)，面對(duì)數(shù)字化的問(wèn)題和挑戰(zhàn)時(shí)要保持清醒的頭腦和良好的生活習(xí)慣。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代，享受到它為我們帶來(lái)的便利和快樂(lè)。
數(shù)字化學(xué)習(xí)總結(jié)篇十五
回顧這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，有辛勤的付出，有甜美的收獲，也有讓人嘆息的不足與遺憾?，F(xiàn)在我一個(gè)人靜靜地坐在宿舍里總結(jié)一下我這一學(xué)期在《信息技術(shù)教學(xué)論》的學(xué)習(xí)過(guò)程中的得與失。
其實(shí)在剛拿到《信息技術(shù)教學(xué)論》教材的時(shí)候，我認(rèn)為這門(mén)課程應(yīng)該會(huì)上的相當(dāng)枯燥，沿襲傳統(tǒng)的老師灌輸式的模式進(jìn)行教學(xué)。說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)真的是看到這門(mén)書(shū)就頭痛，想想要上這門(mén)課就害怕?？墒且蠋煹奶厥獾姆纸M討論的教學(xué)方式卻很大程度上調(diào)動(dòng)了我學(xué)習(xí)的積極性。
技術(shù)教學(xué)環(huán)境訪談報(bào)告”中我們通過(guò)與臨汾市第七中學(xué)信息技術(shù)老師的深入訪談得出這樣的結(jié)論：“對(duì)于信息技術(shù)的學(xué)科性質(zhì)而言，信息技術(shù)本身就是傳播信息和對(duì)信息進(jìn)行加工處理的工具，是“魚(yú)”和“漁”能夠兼得的工具。所以信息技術(shù)課程在改變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，還可以把學(xué)習(xí)方式提升到發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的高度，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)”等等。
過(guò)程中，卻因訪談目的不明確，導(dǎo)致問(wèn)題過(guò)于淺顯。2.在訪談中過(guò)于關(guān)注自己關(guān)注的問(wèn)題，而忽視訪談目的，幾乎出現(xiàn)本末倒置的現(xiàn)象。
3.我個(gè)人認(rèn)為高中信息技術(shù)老師有點(diǎn)過(guò)于安于現(xiàn)狀，與我心中關(guān)于老師的定義有一定的差距。例如，在我讓高中的時(shí)候，我的信息技術(shù)老師就經(jīng)常教導(dǎo)我們，當(dāng)今社會(huì)信息瞬息萬(wàn)變，要關(guān)注新信息?？墒钱?dāng)我問(wèn)及x老師是否會(huì)經(jīng)常去關(guān)注這方面的信息時(shí)，他卻以時(shí)間有限或者這與他所教課程無(wú)關(guān)而否定之。再來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)于粉筆字練習(xí)的那次酸甜苦辣的經(jīng)歷。在上去寫(xiě)以前，我們?cè)O(shè)計(jì)了很多種方案，想給大家眼前一亮的感覺(jué)。結(jié)果好像有點(diǎn)過(guò)于注重形式而缺少了對(duì)內(nèi)容的關(guān)注。所以寫(xiě)上去的句子長(zhǎng)短不一，沒(méi)有很好的表現(xiàn)出我們的初衷。
己的理解，真正的將給大家聽(tīng)。雖然這一次相對(duì)于第一次登臺(tái)有了很大的提高，但是我自己還不是很滿意，認(rèn)為這次作業(yè)中完全是前人之談，沒(méi)有自己的創(chuàng)新點(diǎn)。所以在第三次關(guān)于“討論法”的匯報(bào)中，我避陳出新，總結(jié)出我們小組的觀點(diǎn)：組織學(xué)生進(jìn)行有效的民主討論，讓學(xué)生從“可與發(fā)言”，發(fā)展到“以發(fā)言為樂(lè)”。
“授人以魚(yú)，不如授人以漁”。我認(rèn)為能力的提高比單純的知識(shí)的獲取更有用。我在這學(xué)期《信息技術(shù)教學(xué)論》這門(mén)課的學(xué)習(xí)中，不僅學(xué)到了關(guān)于信息技術(shù)課程目標(biāo)，信息技術(shù)課程內(nèi)容，信息技術(shù)課程教學(xué)，信息技術(shù)課程教學(xué)評(píng)價(jià)，信息技術(shù)教師發(fā)展方面的理論知識(shí)，更重要的是我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用訪談進(jìn)行科學(xué)研究，提高了自己的講課技能，在小組寫(xiě)作中增強(qiáng)了合作交流意識(shí)，更善于和大家合作了。
很謝謝姚老師對(duì)教學(xué)方式大膽的改革，我認(rèn)為咱們的這次教學(xué)方式改革整體來(lái)說(shuō)是成功的。最后，我還想向您提點(diǎn)建議：1.不要整個(gè)學(xué)期都按小組的方式進(jìn)行上課。如果長(zhǎng)時(shí)間相同的小組進(jìn)行學(xué)習(xí)，會(huì)讓學(xué)生在一定程度上與班上其他同學(xué)的距離變遠(yuǎn)。2.討論時(shí)間不要留的過(guò)長(zhǎng)。如果留給學(xué)生的討論時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的話，學(xué)生就會(huì)在一起討論與學(xué)習(xí)內(nèi)容無(wú)關(guān)的話題。3.并不是所有的問(wèn)題都適合討論的，討論話題過(guò)多的話，會(huì)讓學(xué)生對(duì)討論的方式產(chǎn)生厭倦感。
數(shù)字化學(xué)習(xí)總結(jié)篇十六
中國(guó)經(jīng)濟(jì)可以用三個(gè)字簡(jiǎn)要概括,即:快、好、活.快,就是增長(zhǎng)的速度快.20中國(guó)經(jīng)濟(jì)達(dá)到了9.1%的`增長(zhǎng)速度,國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的總量是116694億元,人均gdp突破1000美元,這是一個(gè)很重要的臺(tái)階.
作者：姚景源作者單位：國(guó)家統(tǒng)計(jì)局新聞發(fā)言人、總經(jīng)濟(jì)師刊名：新財(cái)經(jīng)英文刊名：newfinance年，卷(期)：“”(3)分類(lèi)號(hào)：f2關(guān)鍵詞：
數(shù)字化學(xué)習(xí)總結(jié)篇一
根據(jù)《數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展戰(zhàn)略綱要》《20xx年數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展工作要點(diǎn)》等文件精神，開(kāi)陽(yáng)縣教育局認(rèn)真貫徹落實(shí)數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)發(fā)展工作，現(xiàn)將20xx年數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)工作總結(jié)如下：
（一）扎實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村教育信息化。積極籌措經(jīng)費(fèi)，按照有關(guān)要求配齊、完善學(xué)校設(shè)備，全縣所有中小學(xué)校教室及部分功能教室均已安裝多媒體教學(xué)交互系統(tǒng)（班班通），實(shí)現(xiàn)多媒體教室全覆蓋。教師計(jì)算機(jī)、學(xué)生計(jì)算機(jī)數(shù)量達(dá)到國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)要求。按照教育部、省教育廳等對(duì)聯(lián)網(wǎng)攻堅(jiān)工作的要求，我縣已于20xx年全面實(shí)現(xiàn)了中小學(xué)（含教學(xué)點(diǎn)）寬帶網(wǎng)絡(luò)接入率達(dá)到100%、出口帶寬達(dá)到100mbps 以上。20xx年度，我縣教育信息化設(shè)備設(shè)施采購(gòu)及運(yùn)行維護(hù)等共投入資金1500萬(wàn)元，主要實(shí)施項(xiàng)目為五中二期工程教育信息化設(shè)備采購(gòu)、蔣家寨小學(xué)部分信息化設(shè)備采購(gòu)、陽(yáng)光食堂監(jiān)控平臺(tái)系統(tǒng)融合、學(xué)校一鍵報(bào)警系統(tǒng)接入、20xx年學(xué)校網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行維護(hù)費(fèi)和陽(yáng)光食堂監(jiān)控服務(wù)費(fèi)、各學(xué)校更新采購(gòu)教育信息化設(shè)備等。
（二）積極依托各級(jí)教育資源平臺(tái)，獲取優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源。依托國(guó)家教育資源平臺(tái)、省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、市教研平臺(tái)等獲取數(shù)字教育資源。我縣中小學(xué)專任教師及適齡學(xué)生已全部注冊(cè)貴州省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，其中中小學(xué)專任教師注冊(cè)2791人，適齡中小學(xué)生注冊(cè)2.87萬(wàn)人。
（三）依托活動(dòng)競(jìng)賽，實(shí)現(xiàn)數(shù)字教育資源共建共享。組織信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用成果作品暨貴州移動(dòng)“和校園”杯教師技能大賽，共收到教育技術(shù)論文、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)課件等作品590件，推薦參加市級(jí)競(jìng)賽354件，獲市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)102件；組織推薦作品參加貴陽(yáng)市教師教學(xué)技能大賽--第三屆（20xx）中小學(xué)教師微課應(yīng)用暨競(jìng)賽活動(dòng)，共上傳作品1066件，參賽作品652件，推薦參加市級(jí)競(jìng)賽391件、獲市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)作品245件；組織學(xué)生作品參加貴陽(yáng)市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)，上報(bào)作品24件，獲獎(jiǎng)14件。組織教師作品參加貴州省“一師一優(yōu)課 一課一名師”活動(dòng)，共收到曬課作品248件，推薦參加市級(jí)競(jìng)賽99件。
（一）提高硬件設(shè)施水平，全面更新農(nóng)村學(xué)校老舊教育信息化設(shè)備。計(jì)劃投入資金5000萬(wàn)元，用于更新中小學(xué)校特別是農(nóng)村學(xué)校的多媒體教學(xué)交互系統(tǒng)（班班通）540臺(tái)、學(xué)生計(jì)算機(jī)2110臺(tái)，教師計(jì)算機(jī)1520臺(tái)，建設(shè)錄播室28間；對(duì)新建七小、八小、實(shí)驗(yàn)小學(xué)配置教育信息化設(shè)備，對(duì)開(kāi)陽(yáng)一中省級(jí)示范性高中復(fù)查評(píng)估配備教育信息化設(shè)備。
（二）分層開(kāi)展培訓(xùn)，提升教師信息化運(yùn)用能力。通過(guò)國(guó)培、省培、市培、本級(jí)培訓(xùn)等，開(kāi)展對(duì)中小學(xué)校長(zhǎng)、專任教師的信息化應(yīng)用能力培訓(xùn)，促進(jìn)教育信息化與學(xué)科教學(xué)的深度融合。
大力實(shí)施教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃，努力實(shí)現(xiàn) “兩全三高一大”，探索“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下的人才培養(yǎng)新模式，著力構(gòu)建基于信息技術(shù)的新型教育管理、教育服務(wù)模式，促進(jìn)信息技術(shù)與教育的深度融合，提升教育信息化水平。預(yù)計(jì)在20xx年前，投入資金1.9億元，配齊新建校教育信息化設(shè)備，更新原有老舊設(shè)備，按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)配齊學(xué)校錄播室、多媒體會(huì)議室，逐年推進(jìn)數(shù)字校園、智慧校園建設(shè)。
數(shù)字化學(xué)習(xí)總結(jié)篇二
科技的發(fā)達(dá)，對(duì)人們現(xiàn)代學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的方法和方式都帶來(lái)了極大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。人們必須學(xué)會(huì)和掌握數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的搜索、下載、處理、使用、展示等。
第一章我們認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)了數(shù)字化學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是指人和動(dòng)物因經(jīng)驗(yàn)而引起的行為、能力或心里傾向相對(duì)持久的變化過(guò)程，這些變化不是因成熟、疾病或藥物引起的，而且也不一定表現(xiàn)出外顯的行為。一個(gè)人的實(shí)力絕大部分來(lái)自學(xué)習(xí)。本領(lǐng)需要學(xué)習(xí)，機(jī)智與靈活反應(yīng)也需要學(xué)習(xí)。健康的身心同樣也是學(xué)會(huì)了健康的生活方式，特別是健康的心理活動(dòng)模式的結(jié)果。人生有許多困惑、許多悖論、許多選擇，當(dāng)你面臨選擇的痛苦的時(shí)候，你可以去學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)和思想撫慰你的焦慮，緩解你的痛苦，啟迪你的智慧，尋找你的答案。學(xué)習(xí)歸根結(jié)底是通向真理、通向知識(shí)、通向光明的抉擇。通過(guò)學(xué)習(xí)，你將避免沖動(dòng)，避免極端，避免剛愎自用，避免出爾反爾，避免無(wú)所事事，避免精神空虛，避免消極悲觀，更避免暴跳如雷和怨天尤人。因此學(xué)習(xí)是人生的一大幸事和追求。正所謂學(xué)無(wú)涯，思無(wú)涯，其樂(lè)亦無(wú)涯。學(xué)習(xí)是一種發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是一種探秘，學(xué)習(xí)就如破案，自然界與人生的秘密隱藏得撲朔迷離，不容易一時(shí)偵破；學(xué)習(xí)還是一種對(duì)于有限生命的挑戰(zhàn)，以有限的生命追求無(wú)限的宇宙和時(shí)間；學(xué)習(xí)是一種堅(jiān)持、一種固守、一種節(jié)操、一種免疫功能……所以學(xué)習(xí)是人生的一大幸事和追求。廣義上講，數(shù)字化學(xué)習(xí)是指在由通訊技術(shù)、微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、人工智能、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等信息技術(shù)所構(gòu)成的人類(lèi)生存的信息化環(huán)境中所進(jìn)行的學(xué)習(xí)，是基于技術(shù)的學(xué)習(xí)；狹義上講，數(shù)字化學(xué)習(xí)是指在線學(xué)習(xí)或網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)，即通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。數(shù)字化學(xué)習(xí)的本質(zhì)是在先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)下，通過(guò)對(duì)教育環(huán)境、教育內(nèi)容、學(xué)習(xí)工具的數(shù)字化，將信息技術(shù)作為教師的教學(xué)輔導(dǎo)工具和學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)知工具，改變傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)程中教師、學(xué)生、教學(xué)媒體之間的關(guān)系，促進(jìn)教育觀念、教育模式以至整個(gè)教育組織形式的變革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、適應(yīng)信息化社會(huì)知識(shí)的新型人才。我們可以通過(guò)許多種途徑學(xué)習(xí)數(shù)字化，資源利用的學(xué)習(xí)，即利用數(shù)字化資源進(jìn)行情境探究學(xué)習(xí)；自主發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)，借助資源，依賴自主發(fā)現(xiàn)的、探索性的學(xué)習(xí)；協(xié)商合作的學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)通訊，形成網(wǎng)上社群，進(jìn)行合作式、討論式的學(xué)習(xí)；實(shí)踐創(chuàng)造的學(xué)習(xí)，使用信息工具，進(jìn)行創(chuàng)新性、實(shí)踐性的問(wèn)題解決學(xué)習(xí)……數(shù)字化學(xué)習(xí)中，要充分發(fā)揮信息技術(shù)作為認(rèn)知工具的作用，數(shù)字化學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是如何有效應(yīng)用數(shù)字化技術(shù)的優(yōu)勢(shì)達(dá)到課程學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
第二章是熟悉化的學(xué)習(xí)環(huán)境，也就是所謂的信息技術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境，這是數(shù)字化學(xué)習(xí)三要素之一。
數(shù)字化學(xué)習(xí)資源是指經(jīng)過(guò)數(shù)字化處理，依據(jù)學(xué)習(xí)者特征進(jìn)行編輯的，可以在多媒體計(jì)算機(jī)上或網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行的供學(xué)習(xí)者自主、合作學(xué)習(xí)的，且可以實(shí)現(xiàn)共享的多媒體材料。具有獲取的便捷性、形式的多樣性、資源的共享性、平臺(tái)的互動(dòng)性、內(nèi)容的擴(kuò)展性等特點(diǎn)。數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的檢索工具有全文搜索引擎，目錄索引類(lèi)搜索引擎及元搜索引擎。全文搜索引擎的特點(diǎn)是搜全率比較高，最常用的全文搜索引擎有百度，谷歌。目錄索引類(lèi)搜索引擎可選擇關(guān)鍵詞搜索，也可按分類(lèi)目錄逐層查找，特點(diǎn)是查找的準(zhǔn)確率比較高，是最早、最有代表性的`目錄型檢索工具。元搜索引擎也稱集成式搜索引擎，中文元搜索引擎具有代表性的是搜星搜索引擎，元搜索引擎的優(yōu)點(diǎn)是可以同時(shí)檢索多個(gè)搜索引擎，檢索結(jié)果全面豐富，省時(shí)省力。缺點(diǎn)是由于其本身需要借助多個(gè)搜索引擎來(lái)完成檢索任務(wù)，不同的搜索引擎解析表達(dá)式的方式不同、處理大小寫(xiě)字母方式不同、支持自然語(yǔ)言理解與否不同，故用戶在使用元搜索引擎進(jìn)行檢索時(shí)，只能選用一些比較低級(jí)的通用搜索操作，這樣很難利用每個(gè)搜索引擎的特色功能。數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的檢索方法有目錄分類(lèi)檢索法，關(guān)鍵詞檢索法，分類(lèi)目錄加關(guān)鍵詞檢索法，元搜索引擎檢索法，專門(mén)搜索引擎站點(diǎn)檢索法等。數(shù)字化資源的收藏方式有很多，分為系統(tǒng)收藏和網(wǎng)絡(luò)收藏兩種，資源共享是網(wǎng)絡(luò)最大的功能之一，常用的有通過(guò)web瀏覽器、ftp文件傳輸、共享硬盤(pán)、使用網(wǎng)絡(luò)通信工具?；ヂ?lián)網(wǎng)不僅為學(xué)習(xí)者提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，也為學(xué)習(xí)者營(yíng)造了一個(gè)探索發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境?；谫Y源的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生利用資源去探究問(wèn)題。近年來(lái)，大量的有關(guān)資源型學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)模型已經(jīng)被開(kāi)發(fā)出來(lái)，并在不同的學(xué)習(xí)者和學(xué)習(xí)情節(jié)中得到應(yīng)用。例如:教育博客、wii專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站、big6探究性學(xué)習(xí)等。blg是網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布和閱讀的流水記錄，通常稱為“網(wǎng)絡(luò)日志”，“博客”是其中文音譯。一個(gè)博客就是一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，它通常是由簡(jiǎn)短且經(jīng)常更新的張貼所構(gòu)成，這些張貼的按照年份和日期排列。博客的特點(diǎn)具有易用性、思想共享、非線性與集中性、批判性與多元碰撞。教育博客可按照參與者身份的不同分為三類(lèi)，即學(xué)生為主的博客、教師為主的博客和師生共同參與的博客。開(kāi)放、合作、平等、共創(chuàng)、共享是wii的精髓，作為一種網(wǎng)絡(luò)化寫(xiě)作工具和協(xié)作化創(chuàng)作方式，wii以它簡(jiǎn)單易用、協(xié)作方便、創(chuàng)作靈活的特性正在吸引著越來(lái)越多的網(wǎng)絡(luò)用戶。與博客、論壇等常見(jiàn)的系統(tǒng)相比，wii在使用上具有簡(jiǎn)易性、開(kāi)放性、協(xié)作性、組織性的特點(diǎn)。
首先，數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的類(lèi)型包括文字素材、聲音素材、圖形、圖像素材、動(dòng)畫(huà)素材、視屏素材、其他素材。接著是如何從網(wǎng)上獲取數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，比如如何將網(wǎng)上的文字拷貝到自己的文字編輯軟件里、如何將網(wǎng)上的圖片保存在指定的目錄、如何下載網(wǎng)上的動(dòng)態(tài)gif圖片、如何將網(wǎng)上的聲音文件保存在指定的目錄、如何下載動(dòng)畫(huà)、視頻文件。然后是學(xué)習(xí)自制數(shù)字化學(xué)習(xí)資源、處理數(shù)字化學(xué)習(xí)資源、使用錄音機(jī)簡(jiǎn)單編輯音頻資源、動(dòng)畫(huà)資源的獲取與處理……其中常用動(dòng)畫(huà)文件的格式有g(shù)if動(dòng)畫(huà)文件格式、swf動(dòng)畫(huà)文件格式。
幾十年前人們就預(yù)言，未來(lái)“普適運(yùn)算”（普適運(yùn)算即運(yùn)用無(wú)線電網(wǎng)絡(luò)科技，讓人們?cè)诓皇軙r(shí)空限制的環(huán)境下享用資訊，透過(guò)整合式無(wú)縫科技，讓人們使用起來(lái)更便利、省時(shí)。）將會(huì)被廣泛運(yùn)用。在，人們將找回一些在失去的東西，傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)將消失，在未來(lái)的世界里，信息處理技術(shù)的連通性和“知覺(jué)”會(huì)得到提高，人們將更為緊密的與世界聯(lián)系在一起。人們的獨(dú)立性和個(gè)體性可能會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大，但同時(shí)也成為了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)群體的一部分。到那時(shí)，人們也會(huì)渴望自我表現(xiàn)、與眾不同。未來(lái)里，教育，飲食也會(huì)有所改變。
第六章是網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)安全。
網(wǎng)絡(luò)安全本質(zhì)就是網(wǎng)絡(luò)上的信息安全，網(wǎng)絡(luò)安全是指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的硬件、軟件及其系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)受到保護(hù)，不受偶然的或者惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露，系統(tǒng)連續(xù)、可靠、正常的運(yùn)行，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)不中斷。網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)的目的是保障各種網(wǎng)絡(luò)資源穩(wěn)定、可靠的運(yùn)行和受控、合法使用。網(wǎng)絡(luò)安全的特征是保密性，完整性，可用性，可控性，可審查性。影響網(wǎng)絡(luò)安全的主要因素有網(wǎng)絡(luò)的缺陷，軟件及系統(tǒng)的“漏洞”及后門(mén)，黑客的攻擊，網(wǎng)絡(luò)普及，安全建設(shè)滯后。
通過(guò)數(shù)字化學(xué)習(xí)，我了解了許多科技方面的知識(shí)，能利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)了解學(xué)習(xí)，社會(huì)等等，為我提供了方便。
數(shù)字化學(xué)習(xí)總結(jié)篇三
自參加檔案工作以來(lái)，我接觸最多的是檔案數(shù)字化相關(guān)工作。在這1年多的工作經(jīng)歷中，越發(fā)覺(jué)得檔案工作需要發(fā)揮檔案工作人員的主觀能動(dòng)性，積極主動(dòng)參與到檔案工作中去，檔案數(shù)字化工作亦是如此，正所謂“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，檔案工作者只有通過(guò)不斷的實(shí)踐，不斷的作為，才能從中獲取寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自身檔案工作的專業(yè)素養(yǎng)!
檔案數(shù)字化工作可謂是任重而道遠(yuǎn)。這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的工程，而是有其完整而有序的一個(gè)體系，其工作量頗大，需強(qiáng)大的人力、財(cái)力和物力作為支撐，方可有條不紊的進(jìn)行。從拆卷開(kāi)始一直到最后的.還原，會(huì)經(jīng)過(guò)目錄錄入、掃描、存儲(chǔ)備份、后期處理等過(guò)程，各道工序環(huán)環(huán)相扣，前面的工作沒(méi)做好，后期的工作就沒(méi)法進(jìn)行。
檔案數(shù)字化有其方方面面的管理制度，檔案工作者需嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，當(dāng)然，這僅僅是一個(gè)前提。到了具體的數(shù)字化工作中就會(huì)有不同的規(guī)定和要求，我大體將數(shù)字化流程分為兩個(gè)部分，其一是掃描前處理，前期的工作包括調(diào)取檔案、拆卷、卷內(nèi)目錄錄入、頁(yè)碼編號(hào)和檔案修補(bǔ)等等，這就要求我們的相關(guān)工作人員應(yīng)持有對(duì)工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)的態(tài)度，尤其是目錄錄入工作，前期的目錄錄入對(duì)后期的掃描掛接有著直接的影響，目錄錄錯(cuò)將會(huì)導(dǎo)致后期需要進(jìn)行大量的修改清理工作，嚴(yán)重地拖慢整體效率，舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)，一個(gè)小小的檔號(hào)錯(cuò)誤，將會(huì)導(dǎo)致原文掛接失敗或者原文掛接到了不該掛到的地方，筆者曾遇到過(guò)各種各樣千奇百怪的掛接錯(cuò)誤和目錄錯(cuò)誤，究其原因之根本，是為目錄有誤!因此目錄錄入工作需要嚴(yán)格的審核和檢驗(yàn)。
數(shù)字化流程另一部分是掃描后處理。實(shí)體檔案經(jīng)過(guò)掃描并按照相關(guān)要求保存在存儲(chǔ)設(shè)備后，需要經(jīng)過(guò)圖片處理、圖片和目錄校對(duì)、掃描圖片數(shù)據(jù)備份和服務(wù)器掛接、最后實(shí)體檔案還原入庫(kù)。在掃描完成后還要進(jìn)行一系列的抽檢工作，主要包括圖像數(shù)據(jù)抽檢、目錄數(shù)據(jù)及元數(shù)據(jù)抽檢、數(shù)據(jù)掛接抽檢和實(shí)體還原情況抽檢，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)記錄并更正。值得一提的是數(shù)據(jù)備份這項(xiàng)工作尤為重要，及時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)備份可防止各種突發(fā)情況，以保護(hù)數(shù)據(jù)之完整安全，數(shù)據(jù)備份一般有三套，一是本地備份、而是異地備份、三是利用備份。我做的數(shù)據(jù)備份的載體是使用國(guó)際檔案級(jí)光盤(pán)進(jìn)行光盤(pán)刻錄備份，其技術(shù)指標(biāo)能保證在xx攝氏度和xx%濕度的環(huán)境條件下長(zhǎng)期存檔并能正確讀取信息。光盤(pán)刻錄完畢后還需制作封面并打印到其盤(pán)面上，便于保管利用。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。路是自己走出來(lái)的，既然選擇了就堅(jiān)定不移地走下去，不回首不回頭，惟愿蘭臺(tái)清風(fēng)暢，流得萬(wàn)世千古芳。
數(shù)字化學(xué)習(xí)總結(jié)篇四
這對(duì)我們將來(lái)學(xué)習(xí)的幫助無(wú)疑是巨大的，在我們以后的學(xué)習(xí)中，我們也能利用數(shù)字化工具，獲取學(xué)習(xí)資源，以下是我這學(xué)期學(xué)到的。
上了這么多節(jié)課，我記憶最多的只有四個(gè)字――反轉(zhuǎn)課堂，在課上，我們都是以討論為主的，經(jīng)過(guò)這11周的學(xué)習(xí)，我希望我能盡快構(gòu)建一個(gè)通過(guò)數(shù)字化工具來(lái)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。
在匆匆忙忙的學(xué)習(xí)腳步下，我們似乎都忘了問(wèn)我們自己我們?yōu)槭裁赐鎸W(xué)習(xí)了，其實(shí)仔細(xì)想想我們真的有太多理由了！首先，我們要學(xué)習(xí)，為了不辜負(fù)父母的期望。其次，我們要學(xué)習(xí)，為了自己那不滅的心愿。再一個(gè)，我們要學(xué)習(xí)，為了那現(xiàn)代化的美好的未來(lái)生活。但是，我覺(jué)得我要學(xué)習(xí)更是為了學(xué)做人、做事、學(xué)如何學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，似乎真是人類(lèi)的本能。
在數(shù)字化學(xué)習(xí)技術(shù)的第二堂課中，老師讓我們觀看了優(yōu)酷視頻：如影隨行――我們身邊的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境。并以此為基礎(chǔ)讓我們討論了“什么是數(shù)字化？什么是學(xué)習(xí)環(huán)境？什么是數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境？談?wù)撘幌伦约荷磉吽煜さ臄?shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境?！睆亩刮覀兏艹浞至私獾轿覀兩硖庍@信息技術(shù)不斷發(fā)展的年代，我們每個(gè)人其實(shí)都在數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中。并且數(shù)字化學(xué)習(xí)為學(xué)習(xí)觀念的更新、學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變以及學(xué)習(xí)手段的進(jìn)步提供了可靠的技術(shù)保證。而身處數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境中的我們，更能因?yàn)閿?shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境將自己的數(shù)字化學(xué)習(xí)提高到另一個(gè)水平。
第三周，我們討論的是資源和學(xué)習(xí)資源，我認(rèn)為資源分為自然資源和社會(huì)資源。自然資源是指能夠提供我們生活物質(zhì)需求的，包括水、農(nóng)作物、陽(yáng)光、礦產(chǎn)等等。而社會(huì)資源更為高級(jí)，它包括勞動(dòng)力、信息、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等等，是文明社會(huì)的產(chǎn)物。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)資源可分為3個(gè)方面：1傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)資源，比如字典、詞典、各種書(shū)籍和名著。2新概念的學(xué)習(xí)資源，因?yàn)槲覀円呀?jīng)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)在生活中是無(wú)處不在的，所以只要是值得我們學(xué)的，都可以稱之為學(xué)習(xí)資源。3新科技的學(xué)習(xí)資源，隨著科技的發(fā)展，我們可以通過(guò)手機(jī)、電腦等高科技產(chǎn)品來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這節(jié)課我們還討論了有線網(wǎng)和無(wú)線網(wǎng)，以及兩者區(qū)別:。
1兩者的區(qū)別：有線網(wǎng)就是有網(wǎng)線插在電腦的網(wǎng)卡上，無(wú)線網(wǎng)就是用無(wú)線網(wǎng)卡接受路由器或者服務(wù)器的信號(hào)。
2各自的優(yōu)缺點(diǎn)：有線網(wǎng)需要用線連接，比較麻煩，但是比較穩(wěn)定。無(wú)線網(wǎng)更加靈活方便，但穩(wěn)定性較差。
3如何將有線校園網(wǎng)轉(zhuǎn)換成無(wú)線wifi：可以下載一些輔助軟件，比如wifi共享精靈等。
在之后的幾節(jié)課中，我們討論了數(shù)字化資源，這是我才知道，數(shù)字化資源竟然有如此之多方式，例如視頻，圖片，音頻，文字等，老師也給我們介紹了幾種會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)資源，我覺(jué)得挺有用的。
在數(shù)字化學(xué)習(xí)技術(shù)的第七堂課中，介紹教育部“三通兩平臺(tái)”工程的背景和意義。“三通兩平臺(tái)”為抓手，也就是“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和教育管理公共服務(wù)平臺(tái)，與學(xué)生密切相關(guān)的是“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”。讓我們了解我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中不了解的東西。擴(kuò)大了我們的學(xué)習(xí)事業(yè)，讓我們的學(xué)習(xí)方法有了進(jìn)一步的提高。而且在本節(jié)課中我們也學(xué)習(xí)了數(shù)字化學(xué)習(xí)的空間建設(shè)。在這些新的環(huán)境下更高效管理自己的學(xué)習(xí)。讓自己的學(xué)習(xí)更有奔頭，更有目標(biāo)，讓自己愛(ài)上學(xué)習(xí)，從中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
在數(shù)字化學(xué)習(xí)的第八堂課里，老師和我們一起在教育技術(shù)學(xué)自留地搜索與學(xué)習(xí)有內(nèi)容策展方面的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)信息搜索、rss匯聚、內(nèi)容策展之間的聯(lián)系及發(fā)展趨勢(shì)。我們討論交流對(duì)內(nèi)容策展理解，以及新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)用戶應(yīng)如何應(yīng)對(duì)信息技術(shù)發(fā)展。老師向我們介紹了一些策展工具。我的理解就是搜索是在一些搜索欄目上搭打上關(guān)鍵字，找自己想要的資源，像百度這些。而rss應(yīng)該是在一些軟件上定自己想要的資源，微信的公共號(hào)就是這樣的。至于內(nèi)容策展就應(yīng)該是貼吧那樣，一個(gè)主題，大家分享資源了。隨著學(xué)習(xí)的深入，我們更加了解大學(xué)的學(xué)習(xí)，初步掌握了數(shù)字化學(xué)習(xí)工具，方法。在這節(jié)課里我不是很明白?？赡茉谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活里會(huì)得到應(yīng)用吧。
再后來(lái)介紹了處理圖片的方式，比如蒙太奇等，在那節(jié)課上，老師給我們介紹了photostory，我們學(xué)會(huì)了使用這款軟件。利用那個(gè)軟件我們可以把很多單調(diào)的.照片串聯(lián)成一個(gè)個(gè)故事，具有情節(jié)性，照片的存在也會(huì)更有意義。
在數(shù)字化學(xué)習(xí)的第九堂課中，老師讓我們小組內(nèi)以分工合作的形式，發(fā)揮各自特長(zhǎng)，先進(jìn)行初步討論。由組長(zhǎng)匯報(bào)初定選題方向，教師指導(dǎo)后再進(jìn)行討論，進(jìn)一步細(xì)化，題目更明確具體。通過(guò)最后一輪討論后，再匯報(bào)具體分工任務(wù)，項(xiàng)目實(shí)施步驟和計(jì)劃。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，結(jié)合項(xiàng)目作業(yè)學(xué)習(xí)各種媒體資源處理工具和技能、技巧。結(jié)合本人所選項(xiàng)目主體，圍繞主體搜集與處理各種素材。參考絡(luò)上與自己所選主體相關(guān)的案例作品。將本人所選主體的原因、學(xué)習(xí)項(xiàng)目規(guī)劃安排、項(xiàng)目實(shí)施困難及解決方案、項(xiàng)目作業(yè)素材搜集及處理的簡(jiǎn)單過(guò)程、學(xué)習(xí)心得體會(huì)等發(fā)布到個(gè)人學(xué)習(xí)空間。我們組做的是南京大屠殺的視頻，在確定之后我們先簡(jiǎn)單分了一下工，接下來(lái)我們搜集資料，最后做成了視頻。就此，我們知道了在數(shù)字化學(xué)習(xí)中合作的重要性。
現(xiàn)代社會(huì)是信息化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的作用是巨大的。但隨之而來(lái)的一個(gè)讓人頭痛的問(wèn)題，就是網(wǎng)絡(luò)安全的問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)承載了現(xiàn)代大部分重要工作，很多公司，單位的重要的文件，資料等都存儲(chǔ)在電腦中。所以網(wǎng)絡(luò)安全的保護(hù)很有必要。在課堂上，老師給我們介紹了很多保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的辦法。對(duì)于大部分以后從說(shuō)們應(yīng)該學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)備份，存盤(pán)。數(shù)據(jù)備份可以選擇定時(shí)備份，比如一分鐘就自動(dòng)備份一次，這樣在突然斷電或者別的意外的情況下，可以最大限度恢復(fù)資料，將損失降到最低。對(duì)于軟件的選擇，要防止有攜帶的病毒，同時(shí)要安裝必要的殺毒軟件，定期殺毒。還有一點(diǎn)，不能隨便把u盤(pán)插在陌生的電腦上，這樣也會(huì)帶來(lái)病毒。破壞盤(pán)里的東西?？偟膩?lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)一些必備的網(wǎng)絡(luò)安全方法，是很有好處的。
通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得數(shù)字化學(xué)習(xí)技術(shù)不僅僅是門(mén)課，更是門(mén)技術(shù)，是門(mén)手段，通過(guò)數(shù)字化，我們?cè)賹W(xué)習(xí)其他課程時(shí)一定會(huì)更加方便快捷。
數(shù)字化學(xué)習(xí)總結(jié)篇五
20xx年度，靈璧縣經(jīng)信局認(rèn)真落實(shí)《數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展戰(zhàn)略綱要》，按照《20xx年數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展工作要點(diǎn)》分工，立足本部門(mén)職責(zé)，會(huì)同縣教育部門(mén)，大力實(shí)施鄉(xiāng)村“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展工作，持續(xù)推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)智慧學(xué)校建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了全縣中小學(xué)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)無(wú)縫覆蓋，鼓勵(lì)電信運(yùn)營(yíng)商在實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村中小學(xué)光纖網(wǎng)絡(luò)全覆蓋基礎(chǔ)上，優(yōu)化電信普遍服務(wù)機(jī)制，進(jìn)一步提升農(nóng)村中小學(xué)光纖網(wǎng)絡(luò)帶寬。
為積極改善農(nóng)村地區(qū)辦學(xué)條件，20xx年11月，縣經(jīng)信局邀請(qǐng)中國(guó)明日之星公益基金管理會(huì)在我縣舉辦“同心助學(xué)—大愛(ài)工程”公益捐贈(zèng)活動(dòng)?？h委常委、常務(wù)副縣長(zhǎng)陳虎出席儀式并向明日之星公益基金管理會(huì)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，中國(guó)初級(jí)衛(wèi)生保健基金會(huì)明日之星公益基金管委會(huì)專職副主任劉學(xué)斌代表基金會(huì)出席儀式，并向我縣捐贈(zèng)價(jià)值192萬(wàn)元教育信息化設(shè)備及教學(xué)資源，惠及全縣138所學(xué)校，有效改善了我縣鄉(xiāng)村地區(qū)學(xué)習(xí)條件，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
今后，我局將進(jìn)一步聚焦“雙減”背景下教育工作面臨的新趨勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，不斷推進(jìn)農(nóng)村地區(qū)信息化水平，推進(jìn)學(xué)校教育信息技術(shù)與教學(xué)的'有機(jī)融合，幫助學(xué)校建設(shè)智能化教學(xué)環(huán)境，有效促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的普及與共享，為提高鄉(xiāng)村辦學(xué)質(zhì)量提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
數(shù)字化學(xué)習(xí)總結(jié)篇六
今年以來(lái)，縣根據(jù)市推進(jìn)5g建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作部署，全力貫徹落實(shí)市關(guān)于《市5g通信基礎(chǔ)設(shè)施專項(xiàng)規(guī)劃（20xx-20xx）》等文件要求，積極響應(yīng)“加快云改數(shù)轉(zhuǎn)、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展”號(hào)召，積極探索高效率推進(jìn)機(jī)制和有效舉措，有力保障了全縣5g基站建設(shè)的順利推進(jìn)。截至11月份，縣共建成并開(kāi)通5g基站521個(gè)，完成率88.01%，位居五縣（市）第二位，僅次于長(zhǎng)豐縣。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
1.強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌推進(jìn)5g基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加速5g產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及在垂直行業(yè)的應(yīng)用，經(jīng)縣政府同意，成立了以分管副縣長(zhǎng)為組長(zhǎng)，21個(gè)縣直部門(mén)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)園區(qū)分管負(fù)責(zé)人及5g建設(shè)運(yùn)營(yíng)商主要負(fù)責(zé)人為成員的推進(jìn)5g建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為5g建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)是貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市有關(guān)5g建設(shè)的工作任務(wù)；協(xié)調(diào)解決5g建設(shè)推進(jìn)中存在的相關(guān)問(wèn)題；督促和指導(dǎo)全縣5g建設(shè)目標(biāo)責(zé)任考核工作；督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)園區(qū)、縣直相關(guān)成員單位5g建設(shè)工作任務(wù)的落實(shí)等。
2.定期調(diào)度協(xié)調(diào)，跟蹤反饋?？h推進(jìn)5g建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室充分認(rèn)識(shí)到5g建設(shè)的重要性、緊迫性，建立5g工作推進(jìn)反饋機(jī)制，針對(duì)5g建設(shè)過(guò)程中各建設(shè)單位反映的疑難雜癥，認(rèn)真梳理、逐條記錄、跟蹤協(xié)調(diào)、逐項(xiàng)解決。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)組織召開(kāi)推進(jìn)5g建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議3次，針對(duì)高校落地難等專項(xiàng)對(duì)接會(huì)2次，及時(shí)學(xué)習(xí)傳達(dá)省市關(guān)于推進(jìn)5g建設(shè)的'最新部署要求和扶持政策，通報(bào)全縣5g建設(shè)工作進(jìn)展情況及存在的問(wèn)題，并對(duì)下一步工作進(jìn)行全面布置安排。根據(jù)項(xiàng)目建設(shè)推進(jìn)情況，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室召集各相關(guān)單位召開(kāi)專題推進(jìn)會(huì)，系統(tǒng)收集各基站建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題，以領(lǐng)導(dǎo)小組文件印發(fā)5g基站建設(shè)問(wèn)題交辦單，對(duì)匯總梳理的52個(gè)問(wèn)題，明確責(zé)任單位和辦理時(shí)限，逐個(gè)問(wèn)題確保按期銷(xiāo)號(hào)，確?；窘ㄔO(shè)順利推進(jìn)。
3.著力紓困解難，全力推進(jìn)。圍繞5g建設(shè)涉及的宣傳推廣、項(xiàng)目審批、公共資源開(kāi)放、供電保障、通信設(shè)施保護(hù)等重大問(wèn)題，明確各成員單位及屬地鄉(xiāng)鎮(zhèn)園區(qū)的職責(zé)，由各單位制定1名班子成員專門(mén)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)保障，做到任務(wù)明確、責(zé)任到人。個(gè)別5g基站落地難等問(wèn)題由分管副縣長(zhǎng)親自帶隊(duì)，現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)；建立縣5g建設(shè)工作微信群，及時(shí)傳達(dá)交流各項(xiàng)工作信息，加強(qiáng)建設(shè)單位與各職能部門(mén)之間的橫向聯(lián)系，形成工作推進(jìn)合力，及時(shí)解決5g工作推進(jìn)過(guò)程的具體問(wèn)題。截至11月份，累計(jì)落地難站點(diǎn)55個(gè)，已解決47個(gè)，下剩8個(gè)已經(jīng)完成對(duì)接并達(dá)成初步意向；需開(kāi)放公共資源站址8個(gè)，已解決7個(gè)，下剩1個(gè)已達(dá)成意向即將進(jìn)駐施工；有條件“轉(zhuǎn)改直”站址83個(gè)，已完成24個(gè)，受阻19個(gè)。
4.多措并舉，廣泛宣傳。利用電視、廣播、微信平臺(tái)等媒體，加大宣傳力度，加強(qiáng)5g通信科普知識(shí)學(xué)習(xí)，組織開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的5g活動(dòng)，讓5g科普知識(shí)真正走進(jìn)千家萬(wàn)戶，減少群眾對(duì)5g基站輻射的恐懼和誤解，保障5g建設(shè)的順利推進(jìn)?？h會(huì)同中國(guó)電信分公司、中國(guó)移動(dòng)分公司等服務(wù)商及相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)園區(qū)多次組織5g知識(shí)進(jìn)社區(qū)宣傳活動(dòng)，發(fā)放宣傳手冊(cè)、宣傳5g科普知識(shí)。截至11月份，共組織5g知識(shí)進(jìn)社區(qū)宣傳活動(dòng)9次，發(fā)放宣傳手冊(cè)450余冊(cè)，參加人員630余人。
5.加快5g組網(wǎng)，推廣運(yùn)用。持續(xù)推進(jìn)5g和寬帶網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加快5g獨(dú)立組網(wǎng)(sa)建設(shè)，在實(shí)現(xiàn)5g網(wǎng)絡(luò)全覆蓋的基礎(chǔ)上，加快推進(jìn)重點(diǎn)區(qū)域深度覆蓋和各區(qū)功能性覆蓋。目前已形成覆蓋縣城城區(qū)、經(jīng)開(kāi)區(qū)、大學(xué)城等重點(diǎn)區(qū)域的5g網(wǎng)絡(luò)藍(lán)圖，5g網(wǎng)絡(luò)開(kāi)通區(qū)域覆蓋率已達(dá)98%，服務(wù)5g用戶超過(guò)25萬(wàn)戶。積極推進(jìn)5g應(yīng)用落地，與先進(jìn)企業(yè)、小區(qū)開(kāi)展深入合作，目前已推出“智慧社區(qū)”、“智慧工廠”等多個(gè)5g智慧技術(shù)應(yīng)用。三河鎮(zhèn)的5g+ar觀景、市振華餐飲管理有限公司的5g+視頻會(huì)議、新寧供應(yīng)鏈智慧工廠、美的暖通開(kāi)展5g智慧工廠和5g智慧生產(chǎn)管理應(yīng)用實(shí)驗(yàn)等5g商用已在穩(wěn)健運(yùn)用。
一是持續(xù)加強(qiáng)5g科普宣傳。將5g科普宣傳納入政府目標(biāo)考核和工業(yè)發(fā)展目標(biāo)考核范圍，制定5g宣傳實(shí)施計(jì)劃，落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)園區(qū)5g知識(shí)宣傳管理責(zé)任。
二是進(jìn)一步加強(qiáng)服務(wù)保障。由縣5g領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，督促經(jīng)信、發(fā)改、市場(chǎng)監(jiān)管、公安等部門(mén)依據(jù)職能統(tǒng)籌協(xié)作，依法查處5g建設(shè)中的亂加價(jià)、亂收費(fèi)、破壞電信設(shè)施等違規(guī)違法行為，對(duì)于性質(zhì)惡劣的，通過(guò)新聞媒體予以曝光，并納入征信管理，為5g建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)后盾。
三是著力加強(qiáng)溝通協(xié)作。移動(dòng)、電信、鐵塔3家具體建設(shè)單位加強(qiáng)與屬地鄉(xiāng)鎮(zhèn)園區(qū)及相關(guān)職能部門(mén)之間的及時(shí)溝通，尤其是做好與具體對(duì)接單位的有效溝通；縣5g辦進(jìn)一步加強(qiáng)與3家建設(shè)單位的對(duì)接，適時(shí)召集相關(guān)部門(mén)召開(kāi)專題會(huì)議，協(xié)調(diào)解決疑難雜癥；壓實(shí)工作責(zé)任，成立專門(mén)協(xié)調(diào)小組，責(zé)任明確到人，切實(shí)做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，確保圓滿完成市政府下達(dá)的年度目標(biāo)任務(wù)。
四是強(qiáng)化推廣運(yùn)用。全面提升我縣網(wǎng)絡(luò)帶寬，實(shí)施“千兆入戶、萬(wàn)兆入樓”的光纖覆蓋計(jì)劃。推進(jìn)骨干網(wǎng)互聯(lián)節(jié)點(diǎn)的ipv6(互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議第6版)升級(jí)，實(shí)現(xiàn)ipv6骨干網(wǎng)網(wǎng)間高效互聯(lián)互通。以網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)垂直行業(yè)應(yīng)用發(fā)展，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中區(qū)域、工業(yè)園區(qū)5g全覆蓋建設(shè)，推動(dòng)遠(yuǎn)程醫(yī)療、無(wú)人駕駛、5g智能工廠、5g高清視頻傳輸、智慧養(yǎng)老等5g運(yùn)用。
數(shù)字化學(xué)習(xí)總結(jié)篇七
今年上半年，安徽省委網(wǎng)信辦充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)作用，著力抓好數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)文化服務(wù)，不斷弘揚(yáng)鄉(xiāng)村文化主旋律、凝聚鄉(xiāng)村振興正能量，取得積極成效。
我省通過(guò)不斷優(yōu)化鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)文化服務(wù)，深入開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)助力鄉(xiāng)村振興。指導(dǎo)開(kāi)展了“e起成長(zhǎng)文明護(hù)航”安徽鄉(xiāng)村公益圓夢(mèng)計(jì)劃活動(dòng)，吸引全省互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織、網(wǎng)絡(luò)名人和廣大網(wǎng)民參與，共募集資金11萬(wàn)元，用于建設(shè)“e起成長(zhǎng)”圖書(shū)室和圖書(shū)角，惠及500余名中小學(xué)生。在春節(jié)期間組織網(wǎng)絡(luò)達(dá)人開(kāi)展冬季山貨節(jié)網(wǎng)絡(luò)直播銷(xiāo)售活動(dòng)，累計(jì)成交12.9萬(wàn)單，成交商品價(jià)值突破1100萬(wàn)元，較好地把農(nóng)特產(chǎn)品資源轉(zhuǎn)化為鄉(xiāng)村發(fā)展的.內(nèi)在動(dòng)力。
我省結(jié)合實(shí)際著力加強(qiáng)數(shù)字鄉(xiāng)村試點(diǎn)建設(shè)，進(jìn)一步提升鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)覆蓋質(zhì)量。制定了《安徽省數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2022-2025年）》和數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)年度工作要點(diǎn)，推動(dòng)數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)范有序開(kāi)展。積極總結(jié)提煉長(zhǎng)豐、金寨、碭山、歙縣4個(gè)國(guó)家數(shù)字鄉(xiāng)村試點(diǎn)縣建設(shè)情況經(jīng)驗(yàn)，探索形成可復(fù)制、可推廣的優(yōu)秀做法，并督促指導(dǎo)35個(gè)省級(jí)試點(diǎn)地區(qū)，探索契合當(dāng)?shù)財(cái)?shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展的模式、路徑、方法。
我省還聚焦鄉(xiāng)村振興這一宏大主題，多面推介鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，持續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)上宣傳。在春節(jié)、元宵、清明、端午等傳統(tǒng)節(jié)日，部署開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)中國(guó)節(jié)”系列主題活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)設(shè)專題專欄，積極推送鄉(xiāng)村節(jié)日生活的新聞稿件、融媒體作品，在微博等社交平臺(tái)開(kāi)設(shè)“歙縣汪滿田魚(yú)燈來(lái)了”“徽州年味”“元宵粘粘團(tuán)團(tuán)圓圓”等話題并開(kāi)展線上線下互動(dòng)。組織網(wǎng)絡(luò)媒體積極報(bào)道和推送《六安市葉集區(qū)：文藝賦能促鄉(xiāng)村振興》《播下“文化”種開(kāi)出“振興”花》等正能量稿件兩萬(wàn)余篇，展示了鄉(xiāng)村特色文化和農(nóng)村發(fā)展的新變化、新氣象。
數(shù)字化學(xué)習(xí)總結(jié)篇八
1.積極推進(jìn)電商扶貧工作，提升電商扶貧成效。20xx年電商扶貧到戶項(xiàng)目3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報(bào)了5個(gè)到戶項(xiàng)目（貍橋鎮(zhèn)金鳳村電商綜合網(wǎng)點(diǎn)、貍橋鎮(zhèn)眾利生態(tài)農(nóng)業(yè)有限公司、楊柳天龍湖家庭農(nóng)場(chǎng)、溪口新常態(tài)茶葉有限公司、宣城市溪口鳳凰坑茶葉種植家庭農(nóng)場(chǎng)）共幫扶49名建檔立卡貧困戶，總計(jì)收購(gòu)農(nóng)產(chǎn)品金額37.62萬(wàn)元，兌現(xiàn)獎(jiǎng)補(bǔ)資金30073元。
2.加強(qiáng)電商人才培訓(xùn)，提升站點(diǎn)服務(wù)能力。今年受疫情影響，我局開(kāi)啟多措并舉的電商培訓(xùn)思路，在培訓(xùn)內(nèi)容上開(kāi)展有針對(duì)性的培訓(xùn)，對(duì)電商專管員、電商站點(diǎn)、電商企業(yè)根據(jù)服務(wù)性質(zhì)進(jìn)行差異化培訓(xùn)，目前共舉辦10場(chǎng)電商專業(yè)培訓(xùn)，共培訓(xùn)239人同時(shí)將“線上”“線下”相結(jié)合，通過(guò)“電商專家下鄉(xiāng)”云課堂，幫助站點(diǎn)、電商企業(yè)及時(shí)學(xué)習(xí)新辦法。
3.摸清農(nóng)產(chǎn)品信息，建立電商扶貧信息卡。按照先貧困村，后非貧困村的工作思路，5月共摸排892家業(yè)專業(yè)合作社和387家家庭農(nóng)場(chǎng)農(nóng)產(chǎn)品信息，對(duì)766戶貧困戶建立農(nóng)產(chǎn)品信息登記卡，其中13個(gè)貧困村共摸排45家農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社和79家家庭農(nóng)場(chǎng)農(nóng)產(chǎn)品信息，對(duì)106戶貧困戶建立農(nóng)產(chǎn)品信息登記卡。
（四）開(kāi)拓思路、多措并舉，打造農(nóng)村電商新亮點(diǎn)
1.建立牢固的電商利益聯(lián)結(jié)機(jī)制。打造“電商企業(yè)+基地+專業(yè)合作社+農(nóng)戶”模式，鼓勵(lì)電商企業(yè)與相關(guān)農(nóng)業(yè)基地、專業(yè)合作社達(dá)成穩(wěn)定的購(gòu)銷(xiāo)協(xié)議，目前龍武、堆草堆等電商企業(yè)與多家專業(yè)合作社、包括貧困戶在內(nèi)的群眾有穩(wěn)定的購(gòu)銷(xiāo)行為，收購(gòu)約393戶貧困戶的農(nóng)產(chǎn)品，戶均增收約2000元。其中“堆草堆”創(chuàng)始人榮獲安徽省五四青年獎(jiǎng)?wù)?，安徽省農(nóng)村青年致富帶頭人、安徽省創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽亞軍等獎(jiǎng)項(xiàng)。
2.打造微信小程序，暢通農(nóng)產(chǎn)品上行渠道。5月25日，宣州區(qū)商務(wù)局、電商公共服務(wù)中心共同打造的“宣州扶貧館”微信小程序正式上線，根據(jù)前期摸排的貧困村電商扶貧農(nóng)產(chǎn)品信息卡和本身工作積累，不斷上新我區(qū)優(yōu)質(zhì)的貧困村、貧困戶農(nóng)產(chǎn)品。目前，入駐“宣州扶貧館”的商品涵蓋宣州區(qū)10個(gè)貧困村及其他地區(qū)共80件商品，在售商品48件。并為本地殘疾人、本地農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)紅人開(kāi)設(shè)幫扶專欄，已有3位殘疾人及2位網(wǎng)絡(luò)紅人入駐扶貧館。開(kāi)設(shè)貧困戶一戶一卡專欄，展示貧困戶農(nóng)產(chǎn)品信息，提供幫扶對(duì)接服務(wù)。小程序用戶數(shù)1483位，訂單2398筆，總銷(xiāo)售金額558401元，其中帶動(dòng)銷(xiāo)售貧困村、貧困戶農(nóng)產(chǎn)品金額超20萬(wàn)元，直接幫扶貧困戶3戶、貧困村9個(gè)、通過(guò)電商站點(diǎn)幫助貧困戶近50戶。
3.加強(qiáng)電商扶貧宣傳工作。一是幫扶殘疾人群體開(kāi)展電商活動(dòng)，通過(guò)“線上推廣+線下地推”相結(jié)合的方式進(jìn)行宣傳推廣工作。二是與宣城電信公司達(dá)成合作意向，有序推進(jìn)電信itv電視渠道打通工作，進(jìn)行宣州區(qū)貧困村扶貧產(chǎn)品的電視端推廣工作，目前已上架5款產(chǎn)品。三是在快手平臺(tái)建立貧困村宣傳公眾號(hào)，發(fā)布了兩條小視頻宣傳溪口四和村高山茶產(chǎn)品。接下來(lái)繼續(xù)發(fā)布貧困村特色農(nóng)產(chǎn)品宣傳視頻。
1.加強(qiáng)信息收集以及及時(shí)更新工作。建立電商扶貧農(nóng)產(chǎn)品信息卡月更新制度，及時(shí)更新和上架貧困村、貧困戶農(nóng)產(chǎn)品，做到動(dòng)態(tài)調(diào)整、及時(shí)更新。
2.加強(qiáng)對(duì)小程序宣傳工作。目前“宣州扶貧館”小程序上架后，目前訂單量不大，為更好發(fā)揮小程序的作用，提升電商扶貧帶動(dòng)能力，我局將加強(qiáng)對(duì)小程序的宣傳推廣，加強(qiáng)小程序與有需求的企業(yè)直接對(duì)接，增加農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售數(shù)量。
3.抓電商精準(zhǔn)扶貧到戶項(xiàng)目。推動(dòng)電商龍頭企業(yè)帶動(dòng)扶貧，推行“電商企業(yè)+基地+專業(yè)合作社+農(nóng)戶”“你種我銷(xiāo)、你養(yǎng)我賣(mài)”模式，組織電商扶貧產(chǎn)銷(xiāo)對(duì)接活動(dòng),鼓勵(lì)和引導(dǎo)電商企業(yè)通過(guò)市場(chǎng)化方式盡可能地幫助貧困群眾增收脫貧。
數(shù)字化學(xué)習(xí)總結(jié)篇九
xxxx年我來(lái)到組織部干部人事檔案室工作，來(lái)到新的崗位，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在組織部王部長(zhǎng)、張部長(zhǎng)和所有同事的共同努力和支持下，比較圓滿完成了工作任務(wù)，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
本學(xué)期我自學(xué)了《干部人事檔案工作實(shí)務(wù)》、《干部檔案整理程序及注意要點(diǎn)》、《第四次全國(guó)干部檔案工作會(huì)議資料匯編》、等規(guī)章制度，深入學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)檔案的地位、作用及歸檔方法、歸檔要求;上半年共有xx年以來(lái)的年度考核表、工資變動(dòng)審批表、文明教師審批表、干部考察報(bào)告、職稱審批表等約四千余份散材料歸檔;綜合檔案利用xx卷、件;人事檔案利用查閱xx人次，借閱5人次，轉(zhuǎn)遞9件，認(rèn)真做好熱情、耐心地服務(wù)工作;參照兄弟院校經(jīng)驗(yàn)，初步探索數(shù)字化檔案系統(tǒng);為逝世的干部撰寫(xiě)生平材料3次;與人事部門(mén)配合，嚴(yán)格檔案轉(zhuǎn)接手續(xù)，搞好檔案的協(xié)作。
2.黨建工作評(píng)估期間，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，確保評(píng)估支撐材料的收集和整理質(zhì)量。
黨建評(píng)估工作是對(duì)我校黨建工作的一次檢閱，是上半年全校工作的重心。領(lǐng)導(dǎo)的信任，我成為黨建評(píng)估專項(xiàng)組中材料組的一員，主要負(fù)責(zé)黨建評(píng)估辦公室工作和黨建評(píng)估材料的整理工作。從xx月下旬到xx月上旬，匯總各牽頭單位查找的問(wèn)題、催收材料，對(duì)提交材料提出初步意見(jiàn)和建議，撰寫(xiě)通訊、制作檔案標(biāo)簽、和各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)和同事一起核對(duì)材料和目錄、把材料裝訂成冊(cè)，高質(zhì)量地完成我校黨建評(píng)估支撐材料收集整理的工作任務(wù)。
3.統(tǒng)一協(xié)作，積極參與其他科室的工作。
基層黨組織黨建工作評(píng)估，作為聯(lián)絡(luò)員發(fā)揮協(xié)調(diào)和監(jiān)督作用;積極做好其他科室需要協(xié)作的工作。
4.注重理論學(xué)習(xí)，在檔案工作之余進(jìn)行科研工作。省社科聯(lián)課題結(jié)項(xiàng)一項(xiàng)，立項(xiàng)一項(xiàng)。
1.工作經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。
第一、領(lǐng)導(dǎo)重視是做好檔案工作的關(guān)鍵。
第二、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，勇于奉獻(xiàn)是做好檔案工作的基礎(chǔ)。
第三、勤于學(xué)習(xí)、善于思考、把握規(guī)律、形成思路是做好其他工作的前提。
2.工作中的問(wèn)題和不足。
第一、理論提高不夠，業(yè)務(wù)知識(shí)需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。因大多知識(shí)來(lái)自于自學(xué)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，理論提高不夠，希望能夠參加這方面的'培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
第二、工作效率有待提高。
1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)，提高檔案管理水平和完成其他工作的能力。
2.檔案花名冊(cè)老化，需重新制作，另外，查漏補(bǔ)缺，對(duì)于檔案中缺少的材料進(jìn)行登記。計(jì)劃在xx月份完成。
3.檔案柜按姓氏字母順序進(jìn)行整理、入檔。有些柜子緊張，加上新進(jìn)檔案，需要重整，計(jì)劃在xx月份完成。
年累積的新進(jìn)人員個(gè)人檔案xx份，碩士檔案一百余份，還有一批黨員檔案，計(jì)劃下半年將這些工作作為重點(diǎn)，將制作任務(wù)分解到月分解到天。計(jì)劃9-xx月份完成。
5.整理處級(jí)干部檔案。將積攢的散材料歸檔，重新制作目錄，計(jì)劃在xx-xx月份重點(diǎn)完成此項(xiàng)工作。
6.加強(qiáng)對(duì)庫(kù)房規(guī)范化管理。嚴(yán)格實(shí)現(xiàn)"十防"制度(防盜、防水、防火、防潮、防塵、防鼠、防蟲(chóng)、防高溫、防強(qiáng)光、防泄密)工作，為檔案的保管和安全創(chuàng)造良好的環(huán)境。
7.參觀學(xué)習(xí)，吸取好的經(jīng)驗(yàn)和做法。希望能參加檔案管理方面的培訓(xùn)。
8.積極籌備人才工作會(huì)議，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的其他任務(wù)。
數(shù)字化學(xué)習(xí)總結(jié)篇十
科技的發(fā)達(dá)，對(duì)人們現(xiàn)代學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的方法和方式都帶來(lái)了極大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。人們必須學(xué)會(huì)和掌握數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的搜索、下載、處理、使用、展示等。
學(xué)習(xí)是指人和動(dòng)物因經(jīng)驗(yàn)而引起的行為、能力或心里傾向相對(duì)持久的變化過(guò)程，這些變化不是因成熟、疾病或藥物引起的，而且也不一定表現(xiàn)出外顯的行為。一個(gè)人的實(shí)力絕大部分來(lái)自學(xué)習(xí)。本領(lǐng)需要學(xué)習(xí)，機(jī)智與靈活反應(yīng)也需要學(xué)習(xí)。健康的身心同樣也是學(xué)會(huì)了健康的生活方式，特別是健康的心理活動(dòng)模式的結(jié)果。人生有許多困惑、許多悖論、許多選擇，當(dāng)你面臨選擇的痛苦的時(shí)候，你可以去學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)和思想撫慰你的焦慮，緩解你的痛苦，啟迪你的智慧，尋找你的答案。學(xué)習(xí)歸根結(jié)底是通向真理、通向知識(shí)、通向光明的抉擇。通過(guò)學(xué)習(xí)，你將避免沖動(dòng)，避免極端，避免剛愎自用，避免出爾反爾，避免無(wú)所事事，避免精神空虛，避免消極悲觀，更避免暴跳如雷和怨天尤人。因此學(xué)習(xí)是人生的一大幸事和追求。正所謂學(xué)無(wú)涯，思無(wú)涯，其樂(lè)亦無(wú)涯。學(xué)習(xí)是一種發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是一種探秘，學(xué)習(xí)就如破案，自然界與人生的秘密隱藏得撲朔迷離，不容易一時(shí)偵破；學(xué)習(xí)還是一種對(duì)于有限生命的挑戰(zhàn)，以有限的生命追求無(wú)限的宇宙和時(shí)間；學(xué)習(xí)是一種堅(jiān)持、一種固守、一種節(jié)操、一種免疫功能……所以學(xué)習(xí)是人生的一大幸事和追求。廣義上講，數(shù)字化學(xué)習(xí)是指在由通訊技術(shù)、微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、人工智能、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等信息技術(shù)所構(gòu)成的人類(lèi)生存的信息化環(huán)境中所進(jìn)行的學(xué)習(xí)，是基于技術(shù)的學(xué)習(xí)；狹義上講，數(shù)字化學(xué)習(xí)是指在線學(xué)習(xí)或網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)，即通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。數(shù)字化學(xué)習(xí)的本質(zhì)是在先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)下，通過(guò)對(duì)教育環(huán)境、教育內(nèi)容、學(xué)習(xí)工具的數(shù)字化，將信息技術(shù)作為教師的教學(xué)輔導(dǎo)工具和學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)知工具，改變傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)程中教師、學(xué)生、教學(xué)媒體之間的關(guān)系，促進(jìn)教育觀念、教育模式以至整個(gè)教育組織形式的變革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、適應(yīng)信息化社會(huì)知識(shí)的新型人才。我們可以通過(guò)許多種途徑學(xué)習(xí)數(shù)字化，資源利用的學(xué)習(xí)，即利用數(shù)字化資源進(jìn)行情境探究學(xué)習(xí)；自主發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)，借助資源，依賴自主發(fā)現(xiàn)的、探索性的學(xué)習(xí)；協(xié)商合作的學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)通訊，形成網(wǎng)上社群，進(jìn)行合作式、討論式的學(xué)習(xí)；實(shí)踐創(chuàng)造的學(xué)習(xí)，使用信息工具，進(jìn)行創(chuàng)新性、實(shí)踐性的問(wèn)題解決學(xué)習(xí)……數(shù)字化學(xué)習(xí)中，要充分發(fā)揮信息技術(shù)作為認(rèn)知工具的作用，數(shù)字化學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是如何有效應(yīng)用數(shù)字化技術(shù)的優(yōu)勢(shì)達(dá)到課程學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
數(shù)字化學(xué)習(xí)資源是指經(jīng)過(guò)數(shù)字化處理，依據(jù)學(xué)習(xí)者特征進(jìn)行編輯的，可以在多媒體計(jì)算機(jī)上或網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行的供學(xué)習(xí)者自主、合作學(xué)習(xí)的，且可以實(shí)現(xiàn)共享的多媒體材料。具有獲取的便捷性、形式的多樣性、資源的共享性、平臺(tái)的互動(dòng)性、內(nèi)容的擴(kuò)展性等特點(diǎn)。數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的檢索工具有全文搜索引擎，目錄索引類(lèi)搜索引擎及元搜索引擎。全文搜索引擎的特點(diǎn)是搜全率比較高，最常用的全文搜索引擎有百度，谷歌。目錄索引類(lèi)搜索引擎可選擇關(guān)鍵詞搜索，也可按分類(lèi)目錄逐層查找，特點(diǎn)是查找的準(zhǔn)確率比較高，是最早、最有代表性的目錄型檢索工具。元搜索引擎也稱集成式搜索引擎，中文元搜索引擎具有代表性的是搜星搜索引擎，元搜索引擎的優(yōu)點(diǎn)是可以同時(shí)檢索多個(gè)搜索引擎，檢索結(jié)果全面豐富，省時(shí)省力。缺點(diǎn)是由于其本身需要借助多個(gè)搜索引擎來(lái)完成檢索任務(wù)，不同的搜索引擎解析表達(dá)式的方式不同、處理大小寫(xiě)字母方式不同、支持自然語(yǔ)言理解與否不同，故用戶在使用元搜索引擎進(jìn)行檢索時(shí)，只能選用一些比較低級(jí)的通用搜索操作，這樣很難利用每個(gè)搜索引擎的特色功能。數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的檢索方法有目錄分類(lèi)檢索法，關(guān)鍵詞檢索法，分類(lèi)目錄加關(guān)鍵詞檢索法，元搜索引擎檢索法，專門(mén)搜索引擎站點(diǎn)檢索法等。數(shù)字化資源的收藏方式有很多，分為系統(tǒng)收藏和網(wǎng)絡(luò)收藏兩種，資源共享是網(wǎng)絡(luò)最大的功能之一，常用的有通過(guò)web瀏覽器、ftp文件傳輸、共享硬盤(pán)、使用網(wǎng)絡(luò)通信工具?；ヂ?lián)網(wǎng)不僅為學(xué)習(xí)者提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，也為學(xué)習(xí)者營(yíng)造了一個(gè)探索發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境?；谫Y源的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生利用資源去探究問(wèn)題。近年來(lái)，大量的有關(guān)資源型學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)模型已經(jīng)被開(kāi)發(fā)出來(lái)，并在不同的學(xué)習(xí)者和學(xué)習(xí)情節(jié)中得到應(yīng)用。例如:教育博客、wii專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站、big6探究性學(xué)習(xí)等。blg是網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布和閱讀的流水記錄，通常稱為“網(wǎng)絡(luò)日志”，“博客”是其中文音譯。一個(gè)博客就是一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，它通常是由簡(jiǎn)短且經(jīng)常更新的張貼所構(gòu)成，這些張貼的按照年份和日期排列。博客的特點(diǎn)具有易用性、思想共享、非線性與集中性、批判性與多元碰撞。教育博客可按照參與者身份的不同分為三類(lèi)，即學(xué)生為主的博客、教師為主的博客和師生共同參與的博客。開(kāi)放、合作、平等、共創(chuàng)、共享是wii的精髓，作為一種網(wǎng)絡(luò)化寫(xiě)作工具和協(xié)作化創(chuàng)作方式，wii以它簡(jiǎn)單易用、協(xié)作方便、創(chuàng)作靈活的特性正在吸引著越來(lái)越多的網(wǎng)絡(luò)用戶。與博客、論壇等常見(jiàn)的系統(tǒng)相比，wii在使用上具有簡(jiǎn)易性、開(kāi)放性、協(xié)作性、組織性的特點(diǎn)。
首先，數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的類(lèi)型包括文字素材、聲音素材、圖形、圖像素材、動(dòng)畫(huà)素材、視屏素材、其他素材。接著是如何從網(wǎng)上獲取數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，比如如何將網(wǎng)上的文字拷貝到自己的文字編輯軟件里、如何將網(wǎng)上的圖片保存在指定的目錄、如何下載網(wǎng)上的動(dòng)態(tài)gif圖片、如何將網(wǎng)上的聲音文件保存在指定的目錄、如何下載動(dòng)畫(huà)、視頻文件。然后是學(xué)習(xí)自制數(shù)字化學(xué)習(xí)資源、處理數(shù)字化學(xué)習(xí)資源、使用錄音機(jī)簡(jiǎn)單編輯音頻資源、動(dòng)畫(huà)資源的獲取與處理……其中常用動(dòng)畫(huà)文件的格式有g(shù)if動(dòng)畫(huà)文件格式、swf動(dòng)畫(huà)文件格式。
幾十年前人們就預(yù)言，未來(lái)“普適運(yùn)算”（普適運(yùn)算即運(yùn)用無(wú)線電網(wǎng)絡(luò)科技，讓人們?cè)诓皇軙r(shí)空限制的環(huán)境下享用資訊，透過(guò)整合式無(wú)縫科技，讓人們使用起來(lái)更便利、省時(shí)。）將會(huì)被廣泛運(yùn)用。在20xx年，人們將找回一些在20xx年失去的東西，傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)將消失，在未來(lái)的世界里，信息處理技術(shù)的連通性和“知覺(jué)”會(huì)得到提高，人們將更為緊密的與世界聯(lián)系在一起。人們的獨(dú)立性和個(gè)體性可能會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大，但同時(shí)也成為了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)群體的一部分。到那時(shí)，人們也會(huì)渴望自我表現(xiàn)、與眾不同。未來(lái)10年里，教育，飲食也會(huì)有所改變。
第六章是網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)安全。
網(wǎng)絡(luò)安全本質(zhì)就是網(wǎng)絡(luò)上的信息安全，網(wǎng)絡(luò)安全是指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的硬件、軟件及其系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)受到保護(hù)，不受偶然的或者惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露，系統(tǒng)連續(xù)、可靠、正常的運(yùn)行，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)不中斷。網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)的目的是保障各種網(wǎng)絡(luò)資源穩(wěn)定、可靠的運(yùn)行和受控、合法使用。網(wǎng)絡(luò)安全的特征是保密性，完整性，可用性，可控性，可審查性。影響網(wǎng)絡(luò)安全的主要因素有網(wǎng)絡(luò)的缺陷，軟件及系統(tǒng)的“漏洞”及后門(mén)，黑客的攻擊，網(wǎng)絡(luò)普及，安全建設(shè)滯后。
通過(guò)數(shù)字化學(xué)習(xí)，我了解了許多科技方面的知識(shí)，能利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)了解學(xué)習(xí)，社會(huì)等等，為我提供了方便。
數(shù)字化學(xué)習(xí)總結(jié)篇十一
舞蹈制品的網(wǎng)絡(luò)傳播、交流虛擬表演、教學(xué)以及舞蹈的遠(yuǎn)程互動(dòng)表演形式的出現(xiàn)迎來(lái)了另一個(gè)全新的舞蹈呈現(xiàn)平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)的傳輸和數(shù)碼攝影制作的低廉、特殊效果的光幻而且與觀者使一些科技化手段平民化足夠使更多的舞蹈創(chuàng)作者的獨(dú)立化和舞蹈觀念表達(dá)的個(gè)體化。特別是軟件的普及例如flash和shockwave等動(dòng)畫(huà)軟件是許多藝術(shù)家在網(wǎng)絡(luò)中極其自我和個(gè)體的進(jìn)行創(chuàng)作而且在閃爍的顯示器前和電子信箱里得到的也是最自我的回饋和互動(dòng)以及掌聲。另一方面舞蹈的數(shù)字化技術(shù)高端發(fā)展則是需要耗費(fèi)大量的財(cái)力、物力和人力。需要精心的策劃和熟練的操作需要專業(yè)的技術(shù)人員參與和創(chuàng)作是某種大型的工業(yè)化流程和項(xiàng)目制度。除了商業(yè)化的音樂(lè)電視和舞蹈電影之外高科技在舞蹈影像制作的使用具有學(xué)科研究的前瞻性和學(xué)科建設(shè)的價(jià)值例如動(dòng)作采集系統(tǒng)的使用將是不久的未來(lái)用于更多的舞蹈學(xué)科當(dāng)中的一項(xiàng)工具系統(tǒng)和創(chuàng)作系統(tǒng)我們將舞蹈的記錄和教學(xué)舞蹈人體媒介的生命意義也將從另一個(gè)鏡像當(dāng)中被提升和被認(rèn)識(shí)但是一套動(dòng)作采集系統(tǒng)的不菲價(jià)格也只有學(xué)院教學(xué)和電影制片場(chǎng)可以問(wèn)津。包括大型電視集團(tuán)、媒體集團(tuán)進(jìn)行和投資的舞蹈影像制作諸如此類(lèi)的高端的技術(shù)含量、高投入的物質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)這一切與個(gè)體化的制作形成巨大的對(duì)比卻都在尋求新的方式給自己或是這個(gè)時(shí)代的舞蹈以答案和揭示尋求更多人更多舞蹈表達(dá)的完善和更新或是完善個(gè)體小我的生命價(jià)值和個(gè)體封閉的藝術(shù)探索。不能否認(rèn)技術(shù)不僅沒(méi)有消亡舞蹈的本體意義和力量而且?guī)椭烁嗟娜藖?lái)參與舞蹈包括殘障人士或是非專業(yè)的舞者這比空談舞蹈民主的概念要更積極也更多的手段技術(shù)支持。數(shù)字舞蹈的內(nèi)容至今已經(jīng)擴(kuò)展到舞蹈數(shù)字影像、舞蹈的動(dòng)作采集、舞蹈網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)和遠(yuǎn)程技術(shù)、以及舞蹈的網(wǎng)絡(luò)閱讀和動(dòng)作交流。
數(shù)字化的舞蹈表面上以技術(shù)的名義沖淡了劇場(chǎng)和人性的力量，另一方面也以多樣的手段延伸和擴(kuò)充著人們的感知。很多人涉及到技術(shù)的因素而抱有成見(jiàn)和觀望的態(tài)度，但數(shù)字化舞蹈或是多媒體舞蹈不是一個(gè)神秘的事物，隨著錄影技術(shù)的數(shù)字化，所謂多媒體的舞蹈概念也在更大范圍或是在數(shù)字化藝術(shù)范疇之中得到發(fā)展。舞蹈電影和錄像舞蹈（下簡(jiǎn)稱舞蹈錄影）的創(chuàng)作者之間的'合作和相互激發(fā)，舞蹈多媒體中的更多技術(shù)因素和設(shè)計(jì)的加入，使媒介改變了我們的生活，改變了我們的創(chuàng)作方式，同時(shí)舞蹈的創(chuàng)作也在改變媒介的性質(zhì)并賦予了媒介涵義。
作為影像的舞蹈。
不可否認(rèn)，如今我們與舞蹈的第一次親密接觸，越來(lái)越多的發(fā)生在電視機(jī)、投影和網(wǎng)絡(luò)的媒體之中了。舞蹈電影錄像的發(fā)展、歷史和主要人物對(duì)于舞蹈自身的發(fā)展都產(chǎn)生了巨大的影響。舞蹈影像波及范圍及其快捷程度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了舞臺(tái)的形式，并且傳播了舞臺(tái)舞蹈，推廣了現(xiàn)當(dāng)代舞蹈，同時(shí)產(chǎn)生全新的藝術(shù)形式。關(guān)于舞蹈錄影的說(shuō)法眾說(shuō)紛紜，定義的方式已經(jīng)不太適合某些藝術(shù)的發(fā)展，或許說(shuō)明它的來(lái)源和范圍更為客觀，更有助于新形式的發(fā)展。德國(guó)著名的科隆舞蹈電影和錄像節(jié)提到了以下的幾種關(guān)于舞蹈錄影的說(shuō)法：
1、舞臺(tái)、攝影棚的拍攝記錄stage/studiorecording完整記錄舞臺(tái)行為，用一臺(tái)到兩臺(tái)攝像機(jī)對(duì)舞蹈進(jìn)行記錄，不對(duì)舞蹈本身，及編舞進(jìn)行改變，保持記錄的原汁原味。
2、鏡頭改編camerare-work為了適合鏡頭的角度，而對(duì)原有的舞蹈作品進(jìn)行改編和刪剪。
3、為錄影而編舞screenchoreography專門(mén)為拍攝而設(shè)計(jì)構(gòu)思而編排舞蹈，用鏡頭語(yǔ)言的思維角度以及互動(dòng)的交流為主。
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數(shù)字化學(xué)習(xí)總結(jié)篇十二
在當(dāng)今數(shù)字化發(fā)展的時(shí)代，數(shù)字化已經(jīng)滲透到我們生活的各個(gè)方面。無(wú)論是通訊、商務(wù)、教育還是社交娛樂(lè)，數(shù)字化都起到了重要的作用。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅深刻體會(huì)到了數(shù)字化的便利和好處，還發(fā)現(xiàn)了一些值得思考的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。在此，我將總結(jié)我在數(shù)字化過(guò)程中的體會(huì)和心得，并分享給大家。
首先，數(shù)字化給我們生活帶來(lái)了巨大的便利。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可以輕松地與世界各地的人進(jìn)行通訊，消除了時(shí)空上的障礙。無(wú)論是通過(guò)社交媒體、電子郵件還是即時(shí)通訊應(yīng)用，我們可以與親朋好友、學(xué)習(xí)和工作伙伴保持緊密的聯(lián)系。此外，數(shù)字化也為商務(wù)領(lǐng)域帶來(lái)了翻天覆地的變化?，F(xiàn)在，我們可以隨時(shí)隨地在網(wǎng)上購(gòu)物，不僅節(jié)省了時(shí)間和精力，還可以享受到更多全球化的產(chǎn)品和服務(wù)。數(shù)字化的便利使得我們的生活更加高效和便捷。
然而，雖然數(shù)字化帶來(lái)了許多好處，但是也帶來(lái)了一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。首先，數(shù)字化使得我們的生活過(guò)于依賴于技術(shù)。如果突然斷電或者網(wǎng)絡(luò)故障，我們的生活將會(huì)受到很大的影響。此外，數(shù)字化還引發(fā)了一些安全和隱私問(wèn)題。由于我們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下了大量的個(gè)人信息，黑客和網(wǎng)絡(luò)犯罪分子有可能利用這些信息進(jìn)行犯罪活動(dòng)。此外，數(shù)字化也導(dǎo)致了信息泛濫和虛假信息的傳播。我們必須保持警惕，正確處理和利用數(shù)字化帶來(lái)的信息。
對(duì)于個(gè)人而言，數(shù)字化也給我們帶來(lái)了一些思考和反思。隨著我們生活中數(shù)字化的越來(lái)越多，我們的注意力也變得分散了。我們會(huì)經(jīng)常檢查手機(jī)、回復(fù)消息，忽略了身邊的人和事。此外，數(shù)字化也浸蝕了我們的閱讀能力。我們習(xí)慣于短文和圖像的閱讀，很少有耐心去閱讀長(zhǎng)篇大論。數(shù)字化給我們帶來(lái)了許多便利，但也剝奪了我們的專注力和深度思考能力。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻警醒自己，并努力恢復(fù)我們的專注力和閱讀能力。
總的來(lái)說(shuō)，數(shù)字化給我們的生活帶來(lái)了巨大的便利，但也帶來(lái)了一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該善于利用數(shù)字化的便利，但也要對(duì)數(shù)字化的負(fù)面影響保持警惕。我們應(yīng)該保持適度地使用數(shù)字化技術(shù)，同時(shí)注重培養(yǎng)自己的專注力和深度思考能力。數(shù)字化是時(shí)代的潮流，我們不能無(wú)視它，但同時(shí)也應(yīng)該審視和思考數(shù)字化對(duì)我們生活的影響。只有正確處理好數(shù)字化的利與弊，我們才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)數(shù)字化時(shí)代的變化。
數(shù)字化學(xué)習(xí)總結(jié)篇十三
20xx年10月，我有幸成了鎮(zhèn)海區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)中心的一名學(xué)員，學(xué)習(xí)主要網(wǎng)上學(xué)習(xí)模式，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我不但接受了這種嶄新的學(xué)習(xí)模式，更是喜歡上了這種學(xué)習(xí)模式。登入?yún)^(qū)社區(qū)教育網(wǎng)的數(shù)字化學(xué)習(xí)中心，打開(kāi)功能列表中的學(xué)習(xí)主頁(yè)，我應(yīng)學(xué)習(xí)的各項(xiàng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求就映入眼簾。單擊各項(xiàng)內(nèi)容，進(jìn)入我的課程主頁(yè)，遠(yuǎn)程培訓(xùn)——課程學(xué)習(xí)的平臺(tái)便把學(xué)習(xí)告訴得清清楚楚、明明白白，而且各項(xiàng)課程都講了學(xué)習(xí)要求，這些功能就像一位循循善誘的老師在引領(lǐng)我一步步地學(xué)習(xí)下去，課件點(diǎn)播：讓我坐在辦公室就能聆聽(tīng)方方面面的知識(shí)，如禮儀接待、衛(wèi)生保健、幼兒教育等知識(shí)。
我特別欣賞這種數(shù)字化教育形式，應(yīng)為以往無(wú)論是進(jìn)修函授，還是培訓(xùn)考核，都是要很死板地坐在教室里聽(tīng)老師講課，老師認(rèn)真點(diǎn)的就劃點(diǎn)重點(diǎn)內(nèi)容，讓學(xué)生死記硬背一下，應(yīng)付考試就算完事，學(xué)員到底掌握多少，大概也只有自己心中有數(shù)。假如碰到老師不劃重點(diǎn)，學(xué)員們復(fù)習(xí)就只能大海里撈針，考試更是瞎貓碰到死耗子：各人靠運(yùn)氣。
這些形式的考試，有的是勞民傷財(cái)，有的是滋生僥幸心理，能夠真正收到成效的寥寥無(wú)幾。而現(xiàn)在這種專題在線視頻都各具特色，對(duì)我來(lái)說(shuō)，既具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性，又具有借鑒意義。語(yǔ)言魅力，形式上的審美性、思想上的啟迪性、風(fēng)格上的靈活性，特色明顯，思路清晰，思維敏捷，妙語(yǔ)連珠。既受到心靈上的啟迪，又獲得美感上的享受。我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)生活雖然還只有短短一個(gè)月，但在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不但學(xué)到了課程知識(shí)，無(wú)形中，我對(duì)計(jì)算機(jī)以及網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)也越來(lái)越深刻，還學(xué)會(huì)了不少專業(yè)知識(shí)，給我的工作和生活帶來(lái)了很大的方便。
原來(lái)是抱著好玩的想法才走進(jìn)數(shù)字化學(xué)習(xí)生活的，沒(méi)想到得到很多收獲更有太多意外。我現(xiàn)在很喜歡數(shù)字化學(xué)習(xí)，我覺(jué)得數(shù)字化學(xué)習(xí)是我終生學(xué)習(xí)的最佳選擇，雖然學(xué)習(xí)有許多許多的途徑和方法，但數(shù)字化學(xué)習(xí)改變了學(xué)習(xí)的時(shí)空觀念。數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的全球共享，虛擬課堂、虛擬學(xué)校的'出現(xiàn)，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的興起，使學(xué)習(xí)不局限在學(xué)校、家庭中，人們可以隨時(shí)隨地通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入數(shù)字化的虛擬學(xué)校里學(xué)習(xí)。從時(shí)間上說(shuō)，只通過(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)不能獲得夠一輩子享用的知識(shí)技能。人類(lèi)將從接受一次性教育向終身學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。所以，數(shù)字化學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)者具有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力。
信息時(shí)代，個(gè)體的學(xué)習(xí)將是終身的，個(gè)體的終身學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者根據(jù)社會(huì)和工作的需求，確定繼續(xù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并有意識(shí)地自我計(jì)劃、自我管理、自主努力通過(guò)多種途徑實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過(guò)程。當(dāng)然，這要求教育必須進(jìn)行深刻的變革，即教育的內(nèi)涵和功能、培養(yǎng)目標(biāo)、內(nèi)容和途徑要轉(zhuǎn)向?yàn)槿藗兘K身學(xué)習(xí)提供條件。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)生活還僅僅是開(kāi)始，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我堅(jiān)信：我將收獲更多，學(xué)習(xí)也會(huì)更輕松。當(dāng)我遇到問(wèn)題或是煩惱時(shí)，我就會(huì)打開(kāi)它，這里會(huì)為你排憂解難，讓你忘記煩惱；會(huì)讓你感到集體的溫暖；會(huì)讓你體會(huì)到各地同仁真摯的友誼。
數(shù)字化學(xué)習(xí)總結(jié)篇十四
隨著科技的快速進(jìn)步，數(shù)字化已經(jīng)滲透到了我們生活的方方面面，影響著我們的工作、學(xué)習(xí)和社交方式。面對(duì)數(shù)字化帶來(lái)的變革，我深感其帶來(lái)的影響不止是技術(shù)層面的革新，還需要我們更加注重人與人之間的溝通和情感交流。我通過(guò)對(duì)數(shù)字化的總結(jié)與心得體會(huì)，深入思考了它的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，以及我在使用過(guò)程中的感受與反思。
首先，數(shù)字化為我們的生活帶來(lái)了巨大的便利。我們可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)輕松地獲取到各種知識(shí)與信息，不再需要費(fèi)時(shí)費(fèi)力地去圖書(shū)館查閱資料。同時(shí)，數(shù)字化也改變了我們工作的方式。許多工作變得更高效，并且可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程辦公。此外，數(shù)字化還帶來(lái)了更多的娛樂(lè)選擇，我們可以隨時(shí)隨地看電影、聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲，減輕生活的壓力，提升生活質(zhì)量。
然而，數(shù)字化也存在一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。首先，它加劇了信息的碎片化，我們常常只瀏覽標(biāo)題或者前言，很少深入閱讀。這導(dǎo)致我們的閱讀能力下降，思考能力變得趨于膚淺。另外，數(shù)字化也容易讓我們陷入信息過(guò)載的困境，我們每天都被大量的信息所包圍，很難區(qū)分真假和有用與無(wú)用。此外，數(shù)字化的興起也使我們的注意力集中力受到了沖擊，我們往往會(huì)沉迷于手機(jī)、社交媒體等虛擬世界，而忽視了真實(shí)的生活與人際關(guān)系。
在我的使用過(guò)程中，我也深刻體會(huì)到了數(shù)字化的利與弊。首先，我非常感激數(shù)字化技術(shù)帶來(lái)的便利，我可以隨時(shí)隨地通過(guò)手機(jī)與家人和朋友保持聯(lián)系，分享生活的點(diǎn)滴。同時(shí)，我也在互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)了許多有用的知識(shí)，提升了自己的職業(yè)素養(yǎng)。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在使用數(shù)字化產(chǎn)品時(shí)容易沉迷于其中，浪費(fèi)大量的時(shí)間在無(wú)意義的信息瀏覽上。我曾數(shù)次下決心限制自己使用手機(jī)的時(shí)間，但很快又陷入了無(wú)盡的刷屏和微信聊天中。這讓我意識(shí)到，數(shù)字化也需要我們自律和適度地使用，不能成為我的生活的主導(dǎo)。
基于這樣的體會(huì)和反思，我認(rèn)為我們需要正確認(rèn)識(shí)數(shù)字化的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，保持理性和客觀的態(tài)度。首先，我們要善于利用數(shù)字化帶來(lái)的便利，但不要過(guò)分依賴它。我們可以使用手機(jī)、電腦等設(shè)備來(lái)提高工作效率和學(xué)習(xí)效果，但也要適當(dāng)?shù)匦菹⒑头趴?，享受真?shí)的生活與交流。其次，我們要善于挑選和分辨信息的真?zhèn)魏椭匾?，不要被信息洪流淹沒(méi)，要有自己的思考和判斷能力。同時(shí)，我們也要保護(hù)好自己的個(gè)人信息，注意網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保護(hù)。最后，我們要意識(shí)到數(shù)字化并不是萬(wàn)能的，在面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題和人際交往時(shí)，仍然需要我們的思維能力和情感智商。
總之，數(shù)字化是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)，它帶來(lái)了巨大的改變和機(jī)遇，但同時(shí)也帶來(lái)了一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該善于利用數(shù)字化的優(yōu)勢(shì)，面對(duì)數(shù)字化的問(wèn)題和挑戰(zhàn)時(shí)要保持清醒的頭腦和良好的生活習(xí)慣。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代，享受到它為我們帶來(lái)的便利和快樂(lè)。
數(shù)字化學(xué)習(xí)總結(jié)篇十五
回顧這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，有辛勤的付出，有甜美的收獲，也有讓人嘆息的不足與遺憾?，F(xiàn)在我一個(gè)人靜靜地坐在宿舍里總結(jié)一下我這一學(xué)期在《信息技術(shù)教學(xué)論》的學(xué)習(xí)過(guò)程中的得與失。
其實(shí)在剛拿到《信息技術(shù)教學(xué)論》教材的時(shí)候，我認(rèn)為這門(mén)課程應(yīng)該會(huì)上的相當(dāng)枯燥，沿襲傳統(tǒng)的老師灌輸式的模式進(jìn)行教學(xué)。說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)真的是看到這門(mén)書(shū)就頭痛，想想要上這門(mén)課就害怕?？墒且蠋煹奶厥獾姆纸M討論的教學(xué)方式卻很大程度上調(diào)動(dòng)了我學(xué)習(xí)的積極性。
技術(shù)教學(xué)環(huán)境訪談報(bào)告”中我們通過(guò)與臨汾市第七中學(xué)信息技術(shù)老師的深入訪談得出這樣的結(jié)論：“對(duì)于信息技術(shù)的學(xué)科性質(zhì)而言，信息技術(shù)本身就是傳播信息和對(duì)信息進(jìn)行加工處理的工具，是“魚(yú)”和“漁”能夠兼得的工具。所以信息技術(shù)課程在改變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，還可以把學(xué)習(xí)方式提升到發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的高度，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)”等等。
過(guò)程中，卻因訪談目的不明確，導(dǎo)致問(wèn)題過(guò)于淺顯。2.在訪談中過(guò)于關(guān)注自己關(guān)注的問(wèn)題，而忽視訪談目的，幾乎出現(xiàn)本末倒置的現(xiàn)象。
3.我個(gè)人認(rèn)為高中信息技術(shù)老師有點(diǎn)過(guò)于安于現(xiàn)狀，與我心中關(guān)于老師的定義有一定的差距。例如，在我讓高中的時(shí)候，我的信息技術(shù)老師就經(jīng)常教導(dǎo)我們，當(dāng)今社會(huì)信息瞬息萬(wàn)變，要關(guān)注新信息?？墒钱?dāng)我問(wèn)及x老師是否會(huì)經(jīng)常去關(guān)注這方面的信息時(shí)，他卻以時(shí)間有限或者這與他所教課程無(wú)關(guān)而否定之。再來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)于粉筆字練習(xí)的那次酸甜苦辣的經(jīng)歷。在上去寫(xiě)以前，我們?cè)O(shè)計(jì)了很多種方案，想給大家眼前一亮的感覺(jué)。結(jié)果好像有點(diǎn)過(guò)于注重形式而缺少了對(duì)內(nèi)容的關(guān)注。所以寫(xiě)上去的句子長(zhǎng)短不一，沒(méi)有很好的表現(xiàn)出我們的初衷。
己的理解，真正的將給大家聽(tīng)。雖然這一次相對(duì)于第一次登臺(tái)有了很大的提高，但是我自己還不是很滿意，認(rèn)為這次作業(yè)中完全是前人之談，沒(méi)有自己的創(chuàng)新點(diǎn)。所以在第三次關(guān)于“討論法”的匯報(bào)中，我避陳出新，總結(jié)出我們小組的觀點(diǎn)：組織學(xué)生進(jìn)行有效的民主討論，讓學(xué)生從“可與發(fā)言”，發(fā)展到“以發(fā)言為樂(lè)”。
“授人以魚(yú)，不如授人以漁”。我認(rèn)為能力的提高比單純的知識(shí)的獲取更有用。我在這學(xué)期《信息技術(shù)教學(xué)論》這門(mén)課的學(xué)習(xí)中，不僅學(xué)到了關(guān)于信息技術(shù)課程目標(biāo)，信息技術(shù)課程內(nèi)容，信息技術(shù)課程教學(xué)，信息技術(shù)課程教學(xué)評(píng)價(jià)，信息技術(shù)教師發(fā)展方面的理論知識(shí)，更重要的是我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用訪談進(jìn)行科學(xué)研究，提高了自己的講課技能，在小組寫(xiě)作中增強(qiáng)了合作交流意識(shí)，更善于和大家合作了。
很謝謝姚老師對(duì)教學(xué)方式大膽的改革，我認(rèn)為咱們的這次教學(xué)方式改革整體來(lái)說(shuō)是成功的。最后，我還想向您提點(diǎn)建議：1.不要整個(gè)學(xué)期都按小組的方式進(jìn)行上課。如果長(zhǎng)時(shí)間相同的小組進(jìn)行學(xué)習(xí)，會(huì)讓學(xué)生在一定程度上與班上其他同學(xué)的距離變遠(yuǎn)。2.討論時(shí)間不要留的過(guò)長(zhǎng)。如果留給學(xué)生的討論時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的話，學(xué)生就會(huì)在一起討論與學(xué)習(xí)內(nèi)容無(wú)關(guān)的話題。3.并不是所有的問(wèn)題都適合討論的，討論話題過(guò)多的話，會(huì)讓學(xué)生對(duì)討論的方式產(chǎn)生厭倦感。
數(shù)字化學(xué)習(xí)總結(jié)篇十六
中國(guó)經(jīng)濟(jì)可以用三個(gè)字簡(jiǎn)要概括,即:快、好、活.快,就是增長(zhǎng)的速度快.20中國(guó)經(jīng)濟(jì)達(dá)到了9.1%的`增長(zhǎng)速度,國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的總量是116694億元,人均gdp突破1000美元,這是一個(gè)很重要的臺(tái)階.
作者：姚景源作者單位：國(guó)家統(tǒng)計(jì)局新聞發(fā)言人、總經(jīng)濟(jì)師刊名：新財(cái)經(jīng)英文刊名：newfinance年，卷(期)：“”(3)分類(lèi)號(hào)：f2關(guān)鍵詞：