無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活中的經(jīng)歷，總結(jié)都是不可或缺的一環(huán)。總結(jié)要盡量簡潔明了，避免冗長和啰嗦的描述。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能對你的寫作提供一些啟發(fā)。
論化學(xué)與環(huán)境篇一
環(huán)境化學(xué)是一門研究環(huán)境中化學(xué)物質(zhì)的分布、遷移和轉(zhuǎn)變的學(xué)科。通過學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)，我對于環(huán)境問題和化學(xué)的關(guān)系有了更深入的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸領(lǐng)悟到了環(huán)境保護(hù)的重要性以及個(gè)人的責(zé)任。以下是我對環(huán)境化學(xué)的一些心得體會。
首先，我意識到環(huán)境問題與化學(xué)的緊密聯(lián)系。通過學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)，我了解到大氣、水體和土壤中的污染物質(zhì)是如何形成和傳播的，以及它們對生物和人類健康的影響。例如，我了解到大氣中的二氧化碳和一氧化氮是導(dǎo)致溫室效應(yīng)和酸雨形成的主要因素。此外，水體中含有的重金屬、農(nóng)藥等有害物質(zhì)對于水生物和人類的健康也構(gòu)成了威脅。因此，通過化學(xué)的手段，我們可以研究和監(jiān)測這些污染物質(zhì)，從而采取相應(yīng)的措施來保護(hù)環(huán)境。
其次，環(huán)境化學(xué)也教會了我如何進(jìn)行環(huán)境監(jiān)測和分析。在實(shí)驗(yàn)室中，為了了解環(huán)境中的污染程度，我們需要進(jìn)行一系列的監(jiān)測和分析工作。通過使用儀器設(shè)備和化學(xué)分析技術(shù)，我們可以準(zhǔn)確地檢測出環(huán)境樣品中的污染物質(zhì)，并確定其濃度。例如，在大氣監(jiān)測中，我們可以使用氣相色譜儀和質(zhì)譜儀來分析空氣中的有機(jī)物和無機(jī)物。在水體分析中，我們可以使用原子吸收光譜儀來測定水中的重金屬離子。這些技術(shù)使我們能夠更好地了解環(huán)境中污染物的類型和水平，從而采取相應(yīng)的減排和治理措施。
第三，環(huán)境化學(xué)也增強(qiáng)了我對環(huán)境污染治理和修復(fù)的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)的過程中，我了解到不同類型的環(huán)境污染需要采取不同的治理措施。例如，在大氣污染治理中，我們可以通過減少工業(yè)廢氣排放和加強(qiáng)尾氣處理來減少大氣中的污染物。在土壤污染修復(fù)中，我們可以使用生物修復(fù)、植物修復(fù)和化學(xué)修復(fù)等方法來降低土壤中的有害物質(zhì)濃度。這些方法的選擇與實(shí)施需要深入的了解和研究，而環(huán)境化學(xué)為我提供了必要的知識和技能。
另外，我也認(rèn)識到環(huán)境問題是一個(gè)全球性的挑戰(zhàn)，需要全球范圍內(nèi)的合作來解決。環(huán)境化學(xué)的發(fā)展離不開國際間的合作和交流。在進(jìn)行環(huán)境監(jiān)測和分析時(shí)，我們需要共享數(shù)據(jù)和經(jīng)驗(yàn)，以便制定更加科學(xué)和有效的環(huán)境保護(hù)措施。此外，全球性的環(huán)境問題如氣候變化需要各國共同努力，通過減少溫室氣體排放來控制全球氣溫上升。只有各國攜手合作，共同致力于環(huán)境保護(hù)，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和人與自然和諧共存。
最后，環(huán)境化學(xué)的學(xué)習(xí)也使我更加珍惜身邊的環(huán)境資源。學(xué)習(xí)過程中，我了解到環(huán)境問題對人類社會和生態(tài)系統(tǒng)的影響之大。因此，我們每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)好我們的環(huán)境，減少污染物的排放，節(jié)約能源和資源。例如，我們可以選擇乘坐公共交通工具來減少汽車尾氣的排放，節(jié)約水源來避免水資源的浪費(fèi)。每個(gè)人的努力都能夠?yàn)榄h(huán)境保護(hù)作出貢獻(xiàn)，使地球變得更加美麗。
總之，通過學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)，我認(rèn)識到環(huán)境問題與化學(xué)的密切關(guān)系，學(xué)習(xí)到環(huán)境監(jiān)測和分析的方法，深入了解環(huán)境污染治理和修復(fù)的知識，認(rèn)識到全球范圍內(nèi)合作的必要性，以及珍惜環(huán)境資源的重要性。我相信，只有通過全社會的努力和合作，我們才能共同保護(hù)好我們的環(huán)境，為后代留下一個(gè)美好的世界。
論化學(xué)與環(huán)境篇二
水環(huán)境化學(xué)是研究水體中各種化學(xué)反應(yīng)和物質(zhì)遷移轉(zhuǎn)化規(guī)律的科學(xué)，對于保護(hù)水資源和人類健康具有重要意義。學(xué)習(xí)水環(huán)境化學(xué)課程，讓我深刻認(rèn)識到水資源的寶貴性、水環(huán)境的脆弱性以及自身責(zé)任和義務(wù)。通過對這門課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我對水環(huán)境化學(xué)有了更深入的理解，也為未來研究和應(yīng)用水環(huán)境化學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
首先，學(xué)習(xí)水環(huán)境化學(xué)讓我意識到水資源的重要性。水是生命之源，對人類和其他生物都至關(guān)重要。然而，由于人類的活動(dòng)和環(huán)境破壞，水資源正面臨著消耗、污染和枯竭等問題。通過學(xué)習(xí)水環(huán)境化學(xué)，我了解到水資源的寶貴性，深刻感受到保護(hù)水資源的緊迫性。我們應(yīng)該珍惜每一滴水，采取有效的措施保護(hù)水資源，確保人類和其他生物的可持續(xù)發(fā)展。
其次，學(xué)習(xí)水環(huán)境化學(xué)讓我認(rèn)識到水環(huán)境的脆弱性。水環(huán)境是一個(gè)復(fù)雜而脆弱的系統(tǒng)，容易受到各種因素的影響和破壞。學(xué)習(xí)水環(huán)境化學(xué)讓我了解到水體的化學(xué)性質(zhì)和特點(diǎn)，以及水體中各種污染物的來源和危害。同時(shí)，也學(xué)習(xí)到了水環(huán)境的修復(fù)和保護(hù)措施，提高了我對水環(huán)境問題的認(rèn)識和處理能力。通過對水環(huán)境的深入了解和研究，我們可以更好地預(yù)測和防止水環(huán)境問題的發(fā)生，為保護(hù)水資源和生態(tài)環(huán)境提供科學(xué)依據(jù)。
第三，學(xué)習(xí)水環(huán)境化學(xué)增強(qiáng)了我對自身責(zé)任和義務(wù)的認(rèn)識。作為一個(gè)學(xué)習(xí)水環(huán)境化學(xué)的學(xué)生，我意識到我有責(zé)任為保護(hù)水資源和改善水環(huán)境做出貢獻(xiàn)。我應(yīng)該積極參與到相關(guān)的研究和實(shí)踐中，推動(dòng)環(huán)保政策的執(zhí)行和環(huán)境保護(hù)意識的提高。同時(shí)，我還要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，在水環(huán)境化學(xué)領(lǐng)域不斷創(chuàng)新和進(jìn)步，為解決水環(huán)境問題提供更好的方案和方法。
第四，學(xué)習(xí)水環(huán)境化學(xué)使我對未來的研究和應(yīng)用有了更清晰的規(guī)劃和方向。水環(huán)境化學(xué)是一個(gè)廣闊而重要的領(lǐng)域，有著廣泛的應(yīng)用價(jià)值和發(fā)展前景。通過學(xué)習(xí)水環(huán)境化學(xué)課程，我熟悉了水環(huán)境分析方法和實(shí)驗(yàn)技術(shù)，掌握了水環(huán)境治理和修復(fù)的基本原理和方法。這些知識和技能為我今后從事相關(guān)研究和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也讓我對未來充滿了信心和希望。
最后，在學(xué)習(xí)水環(huán)境化學(xué)的過程中，我深刻體會到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。水環(huán)境化學(xué)是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，僅僅掌握理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在實(shí)踐中，我學(xué)會了操作各種儀器設(shè)備，進(jìn)行水樣采集和分析，這些實(shí)際操作讓我更加深入地理解和掌握了課程中的知識和方法。通過不斷實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)水環(huán)境化學(xué)既有挑戰(zhàn)也有樂趣，通過實(shí)踐，我愿意以更加科學(xué)的態(tài)度和方法去探索、研究和解決問題。
總之，學(xué)習(xí)水環(huán)境化學(xué)是一次頗為深刻的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過對水資源的重要性和脆弱性的認(rèn)識，提高了我對自身責(zé)任和義務(wù)的理解。同時(shí)也讓我對水環(huán)境問題的處理和解決具備了更強(qiáng)的能力和信心。未來，我希望能將所學(xué)的水環(huán)境化學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際，為保護(hù)水資源和改善水環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。
論化學(xué)與環(huán)境篇三
本人這學(xué)期承擔(dān)了xx級化學(xué)專業(yè)《環(huán)境化學(xué)》及《環(huán)境化學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)》的。
教學(xué)。
任務(wù)。我在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n，精益求精，及時(shí)補(bǔ)充和本門專業(yè)課相關(guān)的最新科研動(dòng)態(tài)和相關(guān)信息，精心設(shè)計(jì)課件，認(rèn)真上好每一節(jié)課，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考問題和相互討論問題，注意發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、學(xué)生易于接受的教學(xué)情境。
總結(jié)。
文獻(xiàn)內(nèi)容，比較優(yōu)缺點(diǎn)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立科研的能力以及創(chuàng)新能力。
課下我認(rèn)真批改作業(yè)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，及時(shí)糾正學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，課堂上與學(xué)生討論，加深學(xué)生對所犯錯(cuò)誤的認(rèn)識。耐心輔導(dǎo)和答疑，和學(xué)生相處融洽。通過我們師生的共同努力，我圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生取得了良好的成績。
論化學(xué)與環(huán)境篇四
隨著全球環(huán)境問題的日益嚴(yán)重，水資源的污染問題也備受關(guān)注。作為一名學(xué)習(xí)水環(huán)境化學(xué)的學(xué)生，我意識到了水環(huán)境化學(xué)的重要性。在這門課程中，我了解到了水環(huán)境中各種化學(xué)物質(zhì)的行為和影響，同時(shí)學(xué)到了相關(guān)的復(fù)雜分析技術(shù)和處理方法。在深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我對水環(huán)境化學(xué)有了更深刻的認(rèn)識和體會。
第二段：認(rèn)識化學(xué)物質(zhì)的行為與影響。
水環(huán)境化學(xué)課程中，我們首先學(xué)習(xí)了化學(xué)物質(zhì)在水環(huán)境中的行為與影響。通過理論課程的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐，我明白了不同化學(xué)物質(zhì)對水環(huán)境的影響程度是不同的。例如，一些有機(jī)化合物和重金屬可以導(dǎo)致嚴(yán)重的水體污染，而一些微量元素則在一定范圍內(nèi)對水體和生態(tài)系統(tǒng)是必需的。了解這些行為和影響可以幫助我們認(rèn)識到水體中存在的化學(xué)危險(xiǎn)物質(zhì)，并有針對性地制定監(jiān)測和處理措施。
第三段：復(fù)雜分析技術(shù)的應(yīng)用與挑戰(zhàn)。
在學(xué)習(xí)水環(huán)境化學(xué)過程中，我也了解到了一些常用的復(fù)雜分析技術(shù)，如質(zhì)譜分析、光譜分析和電化學(xué)分析等。這些技術(shù)能夠幫助我們精確地檢測和分析水體中的各種化學(xué)物質(zhì)。然而，這些技術(shù)的應(yīng)用也存在一定的挑戰(zhàn)。例如，水體中的化學(xué)物質(zhì)往往非常微量，而且常常受到其它物質(zhì)的干擾。因此，我們需要精確的樣品處理和分析過程，以確保結(jié)果的準(zhǔn)確性。通過實(shí)踐，我逐漸掌握了這些技術(shù)的使用方法，但也深刻認(rèn)識到在實(shí)際應(yīng)用中還需要進(jìn)一步的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)積累。
第四段：污水處理技術(shù)的研究與創(chuàng)新。
水環(huán)境化學(xué)還涵蓋了污水處理技術(shù)的研究和應(yīng)用。在這門課程中，我了解到了一些常見的污水處理方法，如生物處理、化學(xué)處理和物理處理等。不僅如此，我也了解到了一些新型的污水處理技術(shù)，如反滲透、電化學(xué)氧化和高級氧化等。學(xué)習(xí)這些技術(shù)的原理和應(yīng)用，讓我認(rèn)識到現(xiàn)代污水處理技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展是關(guān)鍵。通過實(shí)驗(yàn)實(shí)踐和文獻(xiàn)研究，我開始思考和探索更高效、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保的污水處理技術(shù)，以改善水質(zhì)。
水環(huán)境化學(xué)作為一門重要的學(xué)科，在環(huán)境保護(hù)和資源回收利用中起著不可替代的作用。它的應(yīng)用領(lǐng)域涉及到污水處理、水資源管理、環(huán)境監(jiān)測和生態(tài)修復(fù)等方面。同時(shí)，水環(huán)境化學(xué)的研究和發(fā)展也在不斷推動(dòng)著新技術(shù)、新材料和新方法的涌現(xiàn)。在我看來，學(xué)習(xí)水環(huán)境化學(xué)不僅僅是一門課程，更是為我提供了深入思考和解決真實(shí)環(huán)境問題的能力。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信水環(huán)境化學(xué)將為我們創(chuàng)造一個(gè)更清潔、更健康的水環(huán)境，為人類可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：水環(huán)境化學(xué)課程的學(xué)習(xí)使我對水環(huán)境的化學(xué)行為和處理方法有了更深入的了解，并且明白了學(xué)習(xí)水環(huán)境化學(xué)的重要性和必要性。通過學(xué)習(xí)化學(xué)物質(zhì)的行為與影響、復(fù)雜分析技術(shù)的應(yīng)用與挑戰(zhàn)、污水處理技術(shù)的研究與創(chuàng)新，我有了更細(xì)致的認(rèn)識。同時(shí)，我也看到了水環(huán)境化學(xué)在環(huán)境保護(hù)和水資源管理中的廣闊前景和應(yīng)用價(jià)值。從個(gè)人層面來說，我也將繼續(xù)深化對于水環(huán)境化學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，為水環(huán)境的改善和保護(hù)做出自己的努力。
論化學(xué)與環(huán)境篇五
段落一：引言（200字）。
化學(xué)與環(huán)境保護(hù)是當(dāng)代社會迫切關(guān)注的問題。在我學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，我不僅認(rèn)識到了化學(xué)對環(huán)境的重要影響，更意識到了化學(xué)與環(huán)境保護(hù)的密切聯(lián)系。通過課堂上的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)，我深深體會到了化學(xué)在環(huán)境保護(hù)中的作用和意義。本文將從環(huán)境污染與化學(xué)的關(guān)系、化學(xué)屏除污染物的方法、綠色化學(xué)的發(fā)展、化學(xué)教育與環(huán)境保護(hù)的結(jié)合以及個(gè)人的行動(dòng)與貢獻(xiàn)等五個(gè)方面，分享我在化學(xué)與環(huán)境保護(hù)方面的心得與體會。
段落二：環(huán)境污染與化學(xué)的關(guān)系（250字）。
化學(xué)是環(huán)境污染的雙刃劍。當(dāng)代化學(xué)的快速發(fā)展帶來了大量化學(xué)品的生產(chǎn)和使用，然而，這些化學(xué)品在使用過程中也會產(chǎn)生大量的廢棄物和污染物。例如，工業(yè)廢水、廢氣、廢渣等都對環(huán)境造成了嚴(yán)重的污染。此外，由化學(xué)物質(zhì)引發(fā)的水質(zhì)污染、土壤污染以及大氣污染等也給人類和自然環(huán)境帶來了巨大的危害。因此，化學(xué)必須與環(huán)境保護(hù)緊密結(jié)合，尋找解決環(huán)境污染問題的方法和技術(shù)。
段落三：化學(xué)屏除污染物的方法（250字）。
化學(xué)在環(huán)境保護(hù)中可以發(fā)揮重要作用。科學(xué)家們通過研究提出了一系列化學(xué)屏除污染物的方法。例如，利用化學(xué)吸附、化學(xué)沉淀、化學(xué)氧化等手段可以去除水中的有害物質(zhì)；利用化學(xué)吸附材料和催化劑可以凈化大氣中的污染物；利用化學(xué)固化劑可以修復(fù)受到污染的土壤等。這些方法有效地幫助人們減少和消除了環(huán)境污染，改善了環(huán)境質(zhì)量。
段落四：綠色化學(xué)的發(fā)展（250字）。
綠色化學(xué)是當(dāng)今化學(xué)領(lǐng)域的熱點(diǎn)之一。它強(qiáng)調(diào)通過改進(jìn)化學(xué)合成方法、減少化學(xué)廢物的產(chǎn)生以及設(shè)計(jì)更環(huán)境友好的化學(xué)品，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。在綠色化學(xué)的指導(dǎo)下，科學(xué)家們積極研發(fā)出一系列無毒環(huán)保的化學(xué)品，開發(fā)替代有害物質(zhì)的新技術(shù)，并提倡節(jié)約能源、減少廢棄物、降低對環(huán)境的影響等。綠色化學(xué)的發(fā)展推動(dòng)了化學(xué)與環(huán)境保護(hù)的深入結(jié)合，為構(gòu)建清潔、健康、可持續(xù)的環(huán)境提供了重要方法和途徑。
段落五：個(gè)人的行動(dòng)與貢獻(xiàn)（250字）。
作為一個(gè)學(xué)習(xí)化學(xué)的人，我深知自己的責(zé)任與使命，意識到自己在化學(xué)與環(huán)境保護(hù)方面的重要作用。因此，我積極參與學(xué)校的環(huán)保活動(dòng)，推動(dòng)化學(xué)教育與環(huán)境保護(hù)的結(jié)合。我參與了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全運(yùn)營，并提出了更環(huán)保的實(shí)驗(yàn)方案；我參與了學(xué)校的垃圾分類倡導(dǎo)活動(dòng)，在校園中宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性；我還積極參與了社區(qū)的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)，參與清理環(huán)境、植樹造林等活動(dòng)。通過這些行動(dòng)，我希望能夠推動(dòng)環(huán)境保護(hù)的意識和行動(dòng)在更廣泛的范圍內(nèi)傳播，并為創(chuàng)造更美好的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
結(jié)論（200字）。
化學(xué)與環(huán)境保護(hù)密不可分，化學(xué)的發(fā)展必須以環(huán)境保護(hù)為目標(biāo)。通過研究和實(shí)踐，我認(rèn)識到了化學(xué)在環(huán)境保護(hù)中的重要作用和責(zé)任?；瘜W(xué)屏除污染物的方法、綠色化學(xué)的發(fā)展以及個(gè)人的行動(dòng)與貢獻(xiàn)都為環(huán)境保護(hù)作出了積極的貢獻(xiàn)。我相信，只有將化學(xué)與環(huán)境保護(hù)緊密結(jié)合，才能為人類創(chuàng)造一個(gè)更清潔、更美好的未來。
論化學(xué)與環(huán)境篇六
2.功能各異，高效快捷，經(jīng)久耐用和無環(huán)境污染是本公司超聲波清洗設(shè)備的設(shè)計(jì)原則。
3.本文是對“液體飽和蒸氣壓的測定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)具有減少環(huán)境污染、易于操作、結(jié)果準(zhǔn)確、節(jié)省經(jīng)費(fèi)等優(yōu)點(diǎn)。
4.二是環(huán)境污染日益嚴(yán)重和食品安全防線漸趨失守.
5.隨著超特高壓的發(fā)展，傳統(tǒng)電力變壓器采用的礦物油紙絕緣組合既不能滿足高防火性能要求，而且對環(huán)境污染嚴(yán)重。
6.“這在未來幾十年將是一個(gè)真正嚴(yán)竣的環(huán)境污染問題，”埃利奧特認(rèn)為。
7.用本構(gòu)件搭成的棚架具有無環(huán)境污染、強(qiáng)度高等優(yōu)點(diǎn)，廣泛適用于蔬菜等作物栽培。
8.目的研究藺草染土粉塵的特性及其對作業(yè)場所環(huán)境污染的特點(diǎn).
9.儲油罐清砂完全靠人工完成,勞動(dòng)強(qiáng)度大,而且造成環(huán)境污染.
10.油管泄油和錨定是有桿泵采油系統(tǒng)必不可少的配套設(shè)備，用來防止環(huán)境污染及提高抽油泵泵效。
12.該漆與同類溶劑型防銹漆相比，不僅具有除銹、防銹雙重功能，而且成本低，無毒，無環(huán)境污染。
13.成功的公路綠化，不僅可以美化路容、改善景觀，更重要的是可以降低噪聲干擾和防止環(huán)境污染。
14.通過分析，本文指出天然氣進(jìn)入中心城市的首要任務(wù)是扭轉(zhuǎn)環(huán)境污染的嚴(yán)重局面，其合理的使用方向?yàn)榻鉀Q城市能源需求中的“熱能需求”。
15.每年在治理環(huán)境污染方面要花費(fèi)很多錢.
16.在我國，環(huán)境污染違法犯罪領(lǐng)域過分“重行政輕民刑”、“以罰代刑”，導(dǎo)致環(huán)境污染行為之“刑事責(zé)任闕如”。
17.橋梁施工中為減少泥漿對橋位處的環(huán)境污染，盡量采用旋轉(zhuǎn)鉆機(jī)干法成孔。
18.為了解決環(huán)境污染問題，本文試驗(yàn)研究了wxp體系的化學(xué)拋光工藝。
19.學(xué)校周圍有包括廣州市第十一橡膠廠、廣州市鋅片廠、廣州市電池廠等工廠，環(huán)境污染嚴(yán)重。
20.環(huán)境污染是天害，臭氧氣層被吃掉。地球護(hù)傘有空洞，繼續(xù)蔓延損健康。地球?qū)袨?zāi)難，自然生物受威脅。臭氧層保護(hù)日，保護(hù)臭氧不容緩，積極行動(dòng)來彌補(bǔ)。
21.金華市地處浙中，“八五”、“九五”期間隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和城市化建設(shè)不斷加快，大氣環(huán)境污染問題越來越受到重視。
22.隨著環(huán)境污染問題的日益嚴(yán)峻，我國環(huán)境糾紛數(shù)量呈現(xiàn)出逐年增長的態(tài)勢。
23.對遙感技術(shù)在海洋環(huán)境污染監(jiān)測中的發(fā)展前景也作了探討。
24.而有機(jī)肥與化肥相比，有機(jī)肥使用量少，本身無毒害作用，不會帶來環(huán)境污染。
25.進(jìn)口無氟壓縮機(jī)組，雙循環(huán)制冷，冷熱交換能力強(qiáng)，無環(huán)境污染，控溫精準(zhǔn)。
26.但六價(jià)鉻鈍化工藝毒性大，對環(huán)境污染嚴(yán)重，因此研究開發(fā)無毒或低毒的鈍化工藝勢在必行。
27.三是缺乏統(tǒng)一的環(huán)境污染損害賠償標(biāo)準(zhǔn)。
28.比如說青蛙就是一種環(huán)境污染的指示生物.
29.使用化學(xué)農(nóng)藥不僅易使害蟲形成抗藥性，而且造成環(huán)境污染，嚴(yán)重地危害了人民健康。
30.“海灣戰(zhàn)爭綜合癥”和“巴爾干綜合癥”引起了人們對貧鈾使用后，對環(huán)境污染的影響和對人體健康效應(yīng)研究的重視。
31.染料廣泛用于紡織廠、染化廠和造紙廠等,由于染料的生態(tài)毒性,已經(jīng)造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染.
論化學(xué)與環(huán)境篇七
為期2周的金工實(shí)習(xí)在這周5結(jié)束了，回想起來，感受還是頗多的。在2周10天不太長的時(shí)間里面，我們總共實(shí)習(xí)了包括銑工、鑄造等在內(nèi)的10個(gè)工種，我學(xué)習(xí)到了很多平時(shí)書本上學(xué)不到的東西(也強(qiáng)迫我改掉了睡懶覺的習(xí)慣)。用日記的形式來寫出我的`感受應(yīng)該會更好一點(diǎn)。
5月30日星期一晴（車工）。
上午一開始主要是老師給我們介紹一下金工實(shí)習(xí)有關(guān)的安全問題，畢竟安全是第一位的。我們看了一段教學(xué)錄象，對安全這個(gè)問題有了充分的認(rèn)識。接著我們就開始我們金工實(shí)習(xí)的第一個(gè)工種：車工。在簡單的分組之后，老師把我們帶到一個(gè)車床前，首先老師把車床各個(gè)部件的構(gòu)成、功能、用法做了一個(gè)很詳細(xì)的介紹，然后老師給我們半個(gè)小時(shí)自己去操作一下車床。自以為完全聽懂了，但是站在車床前操作時(shí)，連卡盤都忘記安裝，機(jī)器就根本沒啟動(dòng)。在老師的幫助下，對各個(gè)操作比較熟悉之后，我們開始做我們的作業(yè)：將一個(gè)圓柱體用車床加工成兩邊圓配槽的零件。拿著那個(gè)圓柱體進(jìn)行仔細(xì)的測量、畫線之后開始加工，那個(gè)槽還是很容易完成，但是打磨圓體的時(shí)候就。。。做第一個(gè)圓的時(shí)候用力總是控制不好，本來好的地方輕輕一修，就凹下去了，總之做出來的東西好丑，不過我還算是在用心做，在請教了老師一些用力的問題后，另一面的圓相對還算容易的做了出來。結(jié)束時(shí)，看著自己做的不帥的零件，心里很充實(shí)。第一天讓我對金工實(shí)習(xí)有了不小的改觀：不容易但很有意思。
5月31日星期二晴（銑工）。
由于下午有英語課，所以我們只是在上午進(jìn)行了實(shí)習(xí)，這個(gè)銑床的工作原理還是比較簡單就是由于它的各個(gè)部分運(yùn)轉(zhuǎn)的操作很復(fù)雜，很容易弄雜了。老師做了儀器介紹和著重強(qiáng)調(diào)了安全的問題（不小心的話，很容易被刀口打到）之后，我們3個(gè)人一組進(jìn)行加工作業(yè)：將一個(gè)圓柱體加工成表面為17*17的長方體。由于只是半天的工種，作業(yè)還是不難完成。這個(gè)就是對4個(gè)面進(jìn)行加工切割，一刀一刀，然后就是移動(dòng)圓柱體連續(xù)切割，只要把銑床上的刀口轉(zhuǎn)速、頻率等調(diào)好后，然后小心一點(diǎn)，不難但得有耐心。在最后我們那組因?yàn)樽龅谋容^標(biāo)準(zhǔn)而受到老師表揚(yáng)（竊喜）。在這天的實(shí)習(xí)中，我最大的收獲就是做事情一定要有耐心，不能操之過急。
6月1日星期三晴（cadrp）。
原來金工實(shí)習(xí)還可以在有空調(diào)的地方，心情自然不錯(cuò)。今天的實(shí)習(xí)主要是利用繪圖軟件solidworks畫一幅有創(chuàng)意的立體圖，老師要我們發(fā)揮童年的想象力，圖一定要充滿想象。做在電腦前，打開solidworks，看了半天使用方法（大一學(xué)的都忘記了），終于可以進(jìn)行一些復(fù)雜點(diǎn)的繪畫操作。然后就開始畫了，老師不斷跟我們強(qiáng)調(diào)，作圖之前一定要自己在心里有個(gè)計(jì)劃，要畫什么，什么樣子的。但是如果你一直在那里想，就算想到了，你也不一定能畫的跟你心里想的一樣完美。在有了一個(gè)大體后就要畫了，具體細(xì)節(jié)修改在操作中會比你想象的還要有想象。交作業(yè)時(shí)，我的作品老師沒有看懂（有創(chuàng)意吧）。今天的收獲就是：做事情要有計(jì)劃，但要學(xué)會在實(shí)際中對細(xì)節(jié)進(jìn)行修改。
6月2日星期四雨（數(shù)車）。
上午的時(shí)候，老師主要帶著我們熟悉了一下數(shù)控車床，給我們講解了一下這個(gè)儀器的基本操作。實(shí)際上整個(gè)上午我們都是在那個(gè)機(jī)器前面呆著，由于人多而且儀器只有2臺，我們大部分人在看書或者聊天。下午我們事情就比較多，就是先寫出把一個(gè)零件加工成預(yù)定零件的程序，然后上機(jī)用gsk軟件進(jìn)行零件加工模擬。這個(gè)是實(shí)習(xí)以來最失敗的一次，老師講的時(shí)候我沒有聽懂，結(jié)果可想而知，在同學(xué)的幫助下，我才順利地完成了老師要求的作業(yè)。可能是懲罰我吧，放學(xué)的時(shí)候下了好大雨，被淋的好慘！今天的教訓(xùn)就是工作前一定要認(rèn)真地聽懂你要做的事情。
6月3日星期五雨（數(shù)銑）。
上午有英語課，我們只在下午進(jìn)行了實(shí)習(xí)。照就我們還是在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行操作，今天我們是學(xué)習(xí)一個(gè)加工軟件powermill的使用。首先是自己去看那個(gè)使用說明書，實(shí)在是太多了，在短時(shí)間內(nèi)根本就看不懂，而且看懂了，操作軟件時(shí)也很難想得起來。然后老師用投影器給我們做操作示范，實(shí)際上還是蠻容易理解的，但是過程比較多，我們看的時(shí)間很短。給我們做作業(yè)的時(shí)候記混淆了，經(jīng)常把加工順序給弄反了。結(jié)果最后交作業(yè)的時(shí)候文件夾里面少了一個(gè)ncprogramms的文件，應(yīng)該是保存的時(shí)候出了問題，由于到時(shí)間了又找不出毛病，就沒做成。
6月6日星期一晴（線切割）。
好奇怪！我們這組的實(shí)習(xí)怎么老是跟計(jì)算機(jī)有關(guān)系。當(dāng)然也不是討厭，只是感覺想象中的金工實(shí)習(xí)不該這么理論的，雖然中間我們也操作。但是跟鉗工、焊工比起來是少了點(diǎn)。我們今天的實(shí)習(xí)任務(wù)首先就是首先學(xué)習(xí)一個(gè)繪圖軟件的使用方法，由于用過象cad、solidworks等繪圖軟件，這個(gè)接受起來還挺快的。接著老師讓我們自己去做一個(gè)圖，別看著簡單，做起來還真是不容易，因?yàn)槟阕龅膱D一定要滿足線切割加工的要求，那就是你做的加工圖一定要保持線的連貫性，否則機(jī)器是不可能加工出來的。果然我開始在做圖的最后一個(gè)過程-固定上卡住，整整搞了1個(gè)小時(shí)，才把看起來那么簡單的小蘋果給固定了，原因就是一個(gè)拐角的地方多了1mm左右的線。然后老師就帶著我們?nèi)ミM(jìn)行線切割加工。唯一的遺憾就是沒有把自己的圖拿去加工，本來老師拿了我的圖去加工的，誰知道儀器居然壞了（人品不好？？）。人多儀器少，沒辦法。今天收獲還是不少的，最重要的我知道了細(xì)心，失之毫厘，謬以千里！
6月7日星期二晴（工業(yè)安全）。
今天主要是學(xué)習(xí)一些有關(guān)工業(yè)安全的知識，然后老師會帶著我們?nèi)タ匆幌卢F(xiàn)場儀器的正確使用方法。在看那個(gè)重物啟重機(jī)的時(shí)候，老師提問到我剛剛看過的有關(guān)人搬運(yùn)物體所要注意的問題，沒記住。哎。。。在最后我們看了一段有關(guān)火災(zāi)的錄象，里面主要介紹了一個(gè)幾起損失比較大的國內(nèi)的火災(zāi)事故、人在火災(zāi)中如何盡最大可能的自救以及滅火器的正確使用方法。這個(gè)對我們來說還是很有必要學(xué)習(xí)一下，必要時(shí)自救很重要的。
6月8日星期三晴（熱處理）。
今天我們做了3個(gè)工序：火花鑒別；金相顯微組織觀察；熱處理?；鸹ㄨb別就是觀察鋼材在砂輪上摩擦產(chǎn)生的火花是否跟書本上描述的現(xiàn)象一致，做的時(shí)候手腕力量控制還是要注意一下的。金相顯微組織觀察就是用顯微鏡觀察幾種鋼材的表面組織結(jié)構(gòu)，然后在實(shí)習(xí)報(bào)告上畫出來。熱處理過程相對簡單，只是要花較多的時(shí)間等待鋼材的加熱和冷卻過程，然后分別將正火、淬火、回火后的鋼材用洛氏硬度測定計(jì)測定其硬度。在這個(gè)工種里，我學(xué)會了做事情要有條不紊，一個(gè)一個(gè)地做好每一個(gè)過程，事情才會解決好。
6月9日星期四晴（鑄造）。
還以為是在高溫下鑄造什么模型之類的工種，原來是用沙子鑄造材料模型。這個(gè)工種對操作人員的細(xì)心程度要求非常高，稍有不甚就打爛了或者少加了什么東西。我自己就是一開始就忘記放一個(gè)零件。而且在做之前要學(xué)會想象一下你做的東西什么樣子，具體細(xì)節(jié)你做的模型它是否能夠正常工作等等。就比如我們做的模型最后要在旁邊挖一個(gè)口，以便水或其他液體的流入。當(dāng)時(shí)我們要做的模型是要求能夠流入鐵水，我們挖的入口深度不夠就是由于沒有想到鐵水比水密度大，入口深一點(diǎn)才有利于鐵水的流入。所以做事情要有計(jì)劃。
6月10日星期五晴（數(shù)控板金）。
金工實(shí)習(xí)的最后一個(gè)下午！這也算是我們金工實(shí)習(xí)以來要求手工最多的一個(gè)工序了，原理什么的都非常簡單，它就是做一個(gè)手機(jī)套。我們就是用一個(gè)長方形的小鐵片，在用剪刀把它剪成預(yù)定圖形，然后拿到數(shù)控加工機(jī)器上加工就行了。真是說起來容易做起來難，尤其是用剪刀剪鐵片的時(shí)候，稍一用力就會多剪出一點(diǎn)。而且中間有一個(gè)打磨程序，也是自己控制力度不好再加上那機(jī)子口處不平，怎么也磨不好。手也在磨的時(shí)候出血了，但是自己還是很用心地盡量把它打磨好了，雖然很失敗。但自己感覺不錯(cuò)。本來老師允許自己把自己的成品買了拿回去，我還是沒買（做的實(shí)在是丑）。
短短幾天的金工實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但是我學(xué)到的東西還是很多，理論與實(shí)踐相結(jié)合，平時(shí)總是對著書本的我們終于也可以嘗嘗進(jìn)工廠干活的感覺。這個(gè)金工實(shí)習(xí)，感覺真的不錯(cuò)?。?！
03化工（1）班。
b20xx張文超。
論化學(xué)與環(huán)境篇八
第一段：引言（150字）。
環(huán)境化學(xué)是一門獨(dú)特而又重要的學(xué)科，它研究了物質(zhì)在環(huán)境中的分布、轉(zhuǎn)化、遷移和轉(zhuǎn)化過程，以及這些過程對環(huán)境和生物的影響。在學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)的過程中，我深刻體會到環(huán)境問題的嚴(yán)重性，也意識到環(huán)境化學(xué)在解決這些問題中所起的重要作用。通過實(shí)驗(yàn)和課堂學(xué)習(xí)，我逐漸積累了豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，并深深感受到了環(huán)境保護(hù)的責(zé)任和使命。
第二段：理論與實(shí)踐相結(jié)合（250字）。
環(huán)境化學(xué)是一門綜合性的學(xué)科，它需要綜合運(yùn)用化學(xué)、物理、生物等多個(gè)學(xué)科的知識。在環(huán)境化學(xué)的學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)了大量的理論知識，了解了環(huán)境中各種物質(zhì)的特性、遷移途徑和環(huán)境行為。同時(shí)，通過實(shí)驗(yàn)，我也深入了解了環(huán)境樣品的采集、處理和分析方法。理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓我對環(huán)境的認(rèn)識更加全面，也提高了解決環(huán)境問題的能力。
第三段：對環(huán)境問題的思考與認(rèn)識（300字）。
在學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)的過程中，我也對環(huán)境問題有了更深入的思考與認(rèn)識。我們生活的地球正面臨著嚴(yán)重的環(huán)境污染和資源枯竭問題，環(huán)境化學(xué)的研究對于解決這些問題具有重要的作用。例如，在研究環(huán)境污染物的行為和遷移途徑時(shí)，可以找出控制和防治環(huán)境污染的方法；在研究環(huán)境中的有機(jī)污染物時(shí)，可以探索有效的降解技術(shù)。通過環(huán)境化學(xué)的知識，我們可以更好地理解環(huán)境問題的本質(zhì)，并尋找解決方案。
第四段：環(huán)境工程與環(huán)境化學(xué)的聯(lián)系（300字）。
環(huán)境工程是應(yīng)用環(huán)境化學(xué)知識解決環(huán)境問題的實(shí)踐體系。環(huán)境化學(xué)與環(huán)境工程密切相關(guān)，兩者相互促進(jìn)、相互依賴。環(huán)境化學(xué)為環(huán)境工程提供了理論基礎(chǔ)和方法論。例如，在大氣污染控制領(lǐng)域，環(huán)境化學(xué)為環(huán)境工程師提供了污染物的來源、遷移和轉(zhuǎn)化過程的理論指導(dǎo)；在水處理領(lǐng)域，環(huán)境化學(xué)為環(huán)境工程師提供了水中有機(jī)污染物的分析方法和處理技術(shù)。環(huán)境工程的實(shí)踐又進(jìn)一步驗(yàn)證和完善了環(huán)境化學(xué)的理論。
第五段：環(huán)境化學(xué)的未來與個(gè)人責(zé)任（200字）。
環(huán)境問題已經(jīng)成為全球性的挑戰(zhàn)，解決環(huán)境問題需要全社會的共同努力。作為環(huán)境化學(xué)的學(xué)習(xí)者和研究者，我們肩負(fù)著重要的責(zé)任和使命。未來，我將努力提高自己的專業(yè)知識和技能，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也會加強(qiáng)與其他學(xué)科的交流與合作，共同研究解決環(huán)境問題的新方法、新技術(shù)，為人類的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)（200字）。
通過學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)，我深刻體會到了環(huán)境問題的嚴(yán)重性，也認(rèn)識到環(huán)境化學(xué)在解決這些問題中的重要作用。環(huán)境化學(xué)的學(xué)習(xí)不僅拓寬了我的知識面，提高了我的實(shí)踐能力，更增強(qiáng)了我對環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感。我相信通過我們的共同努力，能夠保護(hù)好我們的地球家園，讓我們的后代也能夠享受到美麗的自然環(huán)境。在這個(gè)過程中，環(huán)境化學(xué)將起到至關(guān)重要的作用。
論化學(xué)與環(huán)境篇九
在大自然中，環(huán)境問題一直是人們關(guān)注的焦點(diǎn)。環(huán)境化學(xué)作為一門交叉學(xué)科，研究的正是人類活動(dòng)對環(huán)境造成的影響，以及如何保護(hù)和改善環(huán)境。本文將從環(huán)境污染、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境保護(hù)、環(huán)境治理和環(huán)境可持續(xù)發(fā)展等方面，談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)過程中的心得體會。
首先，環(huán)境污染是我們面臨的一大挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)的過程中，我深刻認(rèn)識到環(huán)境污染對人類健康和生態(tài)系統(tǒng)的危害。無論是大氣污染、水污染還是土壤污染，都會對人類帶來嚴(yán)重的疾病和經(jīng)濟(jì)損失。因此，我們要認(rèn)識到環(huán)境污染的嚴(yán)重性，通過環(huán)境化學(xué)的研究和應(yīng)用，積極尋求解決方案，減少和防止環(huán)境污染的發(fā)生。
其次，環(huán)境監(jiān)測是及時(shí)了解環(huán)境質(zhì)量的重要途徑。通過學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)，我了解到環(huán)境監(jiān)測可以對環(huán)境中的污染物進(jìn)行精確檢測和監(jiān)控，以了解環(huán)境質(zhì)量的變化。環(huán)境化學(xué)提供了一些可靠的方法和技術(shù)，如氣相色譜、液相色譜和質(zhì)譜等，在環(huán)境監(jiān)測中起到了至關(guān)重要的作用。而且，環(huán)境監(jiān)測也能幫助我們了解環(huán)境污染的來源，進(jìn)而采取相應(yīng)的措施來減少污染物的排放和擴(kuò)散。
環(huán)境保護(hù)是環(huán)境化學(xué)的重要任務(wù)之一。環(huán)境保護(hù)意味著減少和防止污染物的排放，保護(hù)和恢復(fù)環(huán)境的健康。在學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)的過程中，我了解到環(huán)境保護(hù)需要全社會的共同努力。政府、企業(yè)和個(gè)人都應(yīng)該積極參與環(huán)境保護(hù)工作，通過采取技術(shù)措施、政策法規(guī)和教育宣傳等手段來促進(jìn)環(huán)境的改善。作為普通公民，我們應(yīng)該從小事做起，減少排污、節(jié)約資源、垃圾分類等，以提高環(huán)境質(zhì)量和人民生活質(zhì)量。
環(huán)境化學(xué)還涉及環(huán)境治理，這是解決環(huán)境問題的重要途徑。環(huán)境治理是通過研究和應(yīng)用環(huán)境化學(xué)知識，減少和修復(fù)環(huán)境污染的方法。在學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)的過程中，我了解到環(huán)境治理需要綜合考慮各種環(huán)境因素，并采取相應(yīng)的控制和修復(fù)措施。例如，可以通過化學(xué)方法將污染物轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)，或者利用生物技術(shù)來解決高濃度有毒廢水處理等問題。環(huán)境治理是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的任務(wù)，但只有通過不斷的科學(xué)研究和實(shí)踐，才能找到更有效的方法來保護(hù)環(huán)境。
最后，環(huán)境可持續(xù)發(fā)展是環(huán)境化學(xué)的目標(biāo)之一。環(huán)境可持續(xù)發(fā)展是指在滿足當(dāng)前需求的基礎(chǔ)上，不危害和不破壞未來世代的發(fā)展需求。在學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)的過程中，我了解到環(huán)境可持續(xù)發(fā)展需要在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)之間取得平衡。我們應(yīng)該采取可持續(xù)發(fā)展的方式和模式，提高資源利用效率，減少排放物和廢物的產(chǎn)生，推動(dòng)清潔能源的利用。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的繁榮和環(huán)境的健康。
總之，學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)讓我深刻認(rèn)識到人類活動(dòng)對環(huán)境的重要影響，也提醒我要積極參與環(huán)境保護(hù)和改善工作。通過掌握環(huán)境化學(xué)的知識和技術(shù)，我們有能力應(yīng)對環(huán)境污染問題，推動(dòng)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展。希望在未來的工作和生活中，我們能更加重視環(huán)境保護(hù)，共同為美麗的地球家園做出貢獻(xiàn)。
論化學(xué)與環(huán)境篇十
作為一門綜合性學(xué)科，環(huán)境化學(xué)在研究和解決環(huán)境問題中發(fā)揮著重要的作用。通過學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)，我不僅對于環(huán)境問題有了更深入的認(rèn)識，還深刻體會到了環(huán)境保護(hù)的重要性。在這門課程中，我從理論到實(shí)踐，從室內(nèi)實(shí)驗(yàn)到戶外調(diào)查，不斷地拓寬了自己的視野，收獲滿滿。
首先，環(huán)境化學(xué)課程讓我認(rèn)識到環(huán)境問題的嚴(yán)重性。課堂上，老師向我們介紹了大氣污染、水污染和土壤污染等多個(gè)方面的知識。通過學(xué)習(xí)了解到，空氣中的二氧化硫、一氧化碳等污染物會對人體健康造成嚴(yán)重危害，水中的重金屬離子、有機(jī)物等會威脅水生生物的存活，土壤中的污染物會通過農(nóng)作物被食物鏈寄生，最終傷害到人類。這些知識讓我深刻認(rèn)識到環(huán)境污染對人類生活的惡劣影響，激發(fā)起我對環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感。
其次，在實(shí)驗(yàn)中我不僅增強(qiáng)了動(dòng)手操作的能力，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作的能力。作為環(huán)境化學(xué)課程的一部分，我們進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，如大氣顆粒物采樣、地下水監(jiān)測等。通過這些實(shí)驗(yàn)，我不僅增加了自己實(shí)驗(yàn)操作的經(jīng)驗(yàn)，還培養(yǎng)了細(xì)致觀察和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析的能力。與此同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)中我也意識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每次實(shí)驗(yàn)前，我們需要相互分工，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，這要求我們密切配合，相互幫助。通過團(tuán)隊(duì)合作，我不僅學(xué)會了與人溝通，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。
再次，通過參與環(huán)境調(diào)查與污染評價(jià)，我了解了環(huán)境問題的流程與解決方法。在環(huán)境化學(xué)課程中，我們分組進(jìn)行了室內(nèi)和戶外環(huán)境調(diào)查。通過實(shí)地采樣和數(shù)據(jù)分析，我們得出了一系列環(huán)境問題和解決方法。我注意到，環(huán)境污染問題需要從源頭控制，加強(qiáng)監(jiān)督管理，采取針對性的治理措施。這讓我意識到環(huán)境保護(hù)需要全社會的共同努力，只有通過科學(xué)評估和有效管理，才能實(shí)現(xiàn)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。
最后，環(huán)境化學(xué)課程使我關(guān)注到了環(huán)境保護(hù)的創(chuàng)新技術(shù)。在現(xiàn)代社會，科技的進(jìn)步為環(huán)境保護(hù)提供了新的思路與方法。學(xué)習(xí)中，我了解到了太陽能、風(fēng)能等可再生能源的利用，以及生物降解材料、高效凈化劑等環(huán)保材料的應(yīng)用。這些新技術(shù)不僅能幫助我們解決環(huán)境問題，還有助于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。環(huán)境化學(xué)課程讓我對這些創(chuàng)新技術(shù)有了濃厚的興趣，并激發(fā)了我將來繼續(xù)探索環(huán)境科學(xué)的熱情。
通過學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)，我不僅增加了對環(huán)境問題的了解，還培養(yǎng)了實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)習(xí)到了環(huán)境問題的解決方法和創(chuàng)新技術(shù)。正如一位名人所言：“如果我們不采取行動(dòng)，保護(hù)我們的環(huán)境，未來的世界將無法承受?！杯h(huán)境化學(xué)課程讓我更加明白環(huán)境保護(hù)的重要性，認(rèn)識到每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)我們的地球家園。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)關(guān)注環(huán)境問題，積極參與環(huán)保活動(dòng)，為改善環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
論化學(xué)與環(huán)境篇十一
水是生命之源，保護(hù)水資源是我們每個(gè)人的責(zé)任。在學(xué)習(xí)水環(huán)境化學(xué)課程期間，我深刻體會到了水的重要性和水環(huán)境保護(hù)的緊迫性。通過學(xué)習(xí)水的化學(xué)特性和環(huán)境污染的原因及防治措施，我對水環(huán)境化學(xué)有了更深刻的認(rèn)識，并積累了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。以下是我對水環(huán)境化學(xué)的心得體會。
首先，了解水的化學(xué)特性是保護(hù)水資源的基礎(chǔ)。水是一種重要的溶劑，它可以溶解許多物質(zhì)。在學(xué)習(xí)水環(huán)境化學(xué)的過程中，我了解到水的溶解性、電離度、酸堿性等物理化學(xué)特性對水體的污染和凈化過程起著重要的影響。例如，酸雨的形成和對環(huán)境的危害與酸性物質(zhì)的溶解度和電離度密切相關(guān)。因此，只有深入理解水的化學(xué)特性，才能更好地制定和實(shí)施水環(huán)境保護(hù)措施。
其次，認(rèn)識到水環(huán)境污染的原因和危害是保護(hù)水資源的關(guān)鍵。水環(huán)境污染主要來自于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活等各個(gè)領(lǐng)域的廢水排放和垃圾、化學(xué)物質(zhì)等的直接排放。通過學(xué)習(xí)水環(huán)境化學(xué)課程，我得知不同物質(zhì)對水體的危害程度和凈化方法不同。例如，重金屬對水體的毒性很大，需要采取一系列的凈化措施才能消除。而一些溶解性有機(jī)物對水體的污染則需要利用生物凈化等方法來處理。因此，了解水環(huán)境污染的原因和危害，對于制定科學(xué)有效的污染防治措施至關(guān)重要。
接下來，在實(shí)踐中學(xué)以致用是鞏固水環(huán)境化學(xué)知識的關(guān)鍵。通過實(shí)地調(diào)查和參觀污水處理廠、水源地等，我深刻體會到水環(huán)境化學(xué)在實(shí)際工作中的重要性。我了解到污水處理過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，了解到污水處理廠利用化學(xué)方法和生物方法來凈化廢水，實(shí)現(xiàn)水資源的循環(huán)利用。同時(shí)，我還參與了一些水環(huán)境保護(hù)志愿活動(dòng)，積極宣傳環(huán)保知識，倡導(dǎo)綠色生活方式。通過這些實(shí)踐，我將理論知識和實(shí)際工作相結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)了對水環(huán)境化學(xué)的理解和應(yīng)用能力。
最后，認(rèn)識到每個(gè)人都是水資源保護(hù)的參與者和推動(dòng)者。水資源是有限的，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜并積極參與到水資源保護(hù)中來。在學(xué)習(xí)水環(huán)境化學(xué)的過程中，我明白只有集中智慧和力量，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的水資源利用和保護(hù)。因此，我會以身作則，從自身做起，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，減少對水資源的浪費(fèi)。同時(shí)，我還將積極參與到社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)中，努力宣傳水資源保護(hù)的重要性，引導(dǎo)更多的人參與到水環(huán)境化學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中。
綜上所述，水環(huán)境化學(xué)的學(xué)習(xí)讓我對水資源的重要性有了更深刻的認(rèn)識，并積累了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我會將所學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中，努力保護(hù)水資源，為創(chuàng)造一個(gè)美好的水環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。我相信只有每個(gè)人都積極參與到水資源保護(hù)中來，我們才能真正實(shí)現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用和保護(hù)。
論化學(xué)與環(huán)境篇十二
環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)是大學(xué)化學(xué)專業(yè)的重要課程之一，通過實(shí)際操作來研究和探索化學(xué)環(huán)境中的各種現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)原理。在進(jìn)行這一課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，我意識到環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)對于培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力、分析解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神都具有重要意義。在這篇文章中，我將分享我對環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)的心得體會，包括實(shí)驗(yàn)操作中的技巧、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析以及在團(tuán)隊(duì)合作中的感悟。
第二段：技巧與經(jīng)驗(yàn)。
在環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，技巧和經(jīng)驗(yàn)是關(guān)鍵。首先，正確使用實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備是保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確性的重要因素。儀器的正確操作和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)條件能夠幫助我們獲得更精確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。其次，合理的實(shí)驗(yàn)步驟和儀器的選擇也是保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行的關(guān)鍵。我們需要根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮退钄?shù)據(jù)的特點(diǎn)選擇適當(dāng)?shù)姆椒ê蛢x器。此外，仔細(xì)洗滌儀器和試劑的方法和步驟也要注意，以免造成試劑受污染或?qū)嶒?yàn)結(jié)果受到干擾。
第三段：實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析是環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要部分。通過對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的仔細(xì)觀察和分析，我們可以了解實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題和錯(cuò)誤，并找出改進(jìn)的方法。此外，對數(shù)據(jù)的處理和統(tǒng)計(jì)分析也是不可忽視的。我們可以運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得到更有意義的結(jié)論。在實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析中，我們還要注意對實(shí)驗(yàn)誤差和不確定性的考慮，以減小因誤差導(dǎo)致的結(jié)果偏差。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)通常需要團(tuán)隊(duì)合作，這要求我們與他人合作并相互協(xié)作。團(tuán)隊(duì)合作有助于我們共同解決問題、互相學(xué)習(xí)和提高實(shí)驗(yàn)效率。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們需要相互配合，分工明確，互補(bǔ)各自的優(yōu)勢，以達(dá)到最佳的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。另外，團(tuán)隊(duì)合作還能夠培養(yǎng)我們的溝通能力、團(tuán)隊(duì)精神和合作意識，這些都是我們今后工作中所需要的優(yōu)秀素質(zhì)。
第五段：總結(jié)與收獲。
通過參與環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了豐富的化學(xué)知識和實(shí)驗(yàn)技巧，而且培養(yǎng)了自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我深刻體會到環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)對于我們化學(xué)專業(yè)學(xué)生來說的重要性，它不僅幫助我們將理論知識變成實(shí)際能力，還培養(yǎng)了我們解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神。我相信通過對環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠更好地適應(yīng)未來的工作生活，為環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來，環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)化學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力和解決問題能力的重要途徑之一。通過合理運(yùn)用技巧和經(jīng)驗(yàn)、準(zhǔn)確分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果、積極參與團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠在環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)中取得更好的成果。同時(shí)，通過環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們也能夠不斷提高自身的能力和素質(zhì)，為社會做出更多的貢獻(xiàn)。
論化學(xué)與環(huán)境篇十三
1.環(huán)境：
環(huán)境既包括以空氣、水、土地、植物、動(dòng)物等為內(nèi)容的物質(zhì)因素，也包括以觀念、制度、行為準(zhǔn)則等為內(nèi)容的非物質(zhì)因素;既包括自然因素，也包括社會因素;既包括非生命體形式，也包括生命體形式。環(huán)境是相對于某個(gè)主體而言的，主體不同，環(huán)境的大小、內(nèi)容等也就不同。
2.能源：
能源就是向自然界提供能量轉(zhuǎn)化的物質(zhì)(礦物質(zhì)能源，核物理能源，大氣環(huán)流能源，地理性能源)。能源是人類活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。在某種意義上講，人類社會的發(fā)展離不開優(yōu)質(zhì)能源的出現(xiàn)和先進(jìn)能源技術(shù)的使用。在當(dāng)今世界，能源的發(fā)展，能源和環(huán)境，是全世界、全人類共同關(guān)心的問題，也是我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要問題。
節(jié)能減排：
1.概念：節(jié)能減排有廣義和狹義定義之分，廣義而言，節(jié)能減排是指節(jié)約物質(zhì)資源和能量資源，減少廢棄物和環(huán)境有害物(包括三廢和噪聲等)排放;狹義而言，節(jié)能減排是指節(jié)約能源和減少環(huán)境有害物排放。
2.生活實(shí)例。
一些簡單易行的改變，就可以減少能源的消耗。例如，離家較近的上班族可以騎自行車上下班而不是開機(jī)動(dòng)車;短途旅行選擇火車而不搭乘飛機(jī);在不需要繼續(xù)充電時(shí)，隨手從插座上拔掉充電器;如果一個(gè)小時(shí)之內(nèi)不使用電腦，順手關(guān)上主機(jī)和顯示器;每天洗澡時(shí)用盆浴代替淋浴，每人全年可以減少約0.1噸二氧化碳的排放……還可以根據(jù)不同的環(huán)境、地點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
一、居家。
(1)照明用電。
注意隨手關(guān)燈。使用高效節(jié)能燈泡。美國的能源部門估計(jì)，單單使用高效節(jié)能燈泡代替?zhèn)鹘y(tǒng)電燈泡，就能避免四億噸二氧化碳被釋放。節(jié)能燈最好不要短時(shí)間內(nèi)開關(guān)，節(jié)能燈在開關(guān)時(shí)是最耗電的，對于保險(xiǎn)絲的損傷也是最大的。白天可以干完的事不留著晚上做，洗衣服、寫作業(yè)在天黑之前做完。早睡早起有利于身體健康，又環(huán)保節(jié)能。
(2)低碳烹調(diào)法。
盡量節(jié)約廚房里的能源。食用油在加熱時(shí)產(chǎn)生致癌物，并造成油煙污染居室環(huán)境。減少煎炒烹炸的菜肴，多煮食蔬菜。不要把飯鍋和水壺裝得太滿，否則煮沸后溢出湯水，既浪費(fèi)能源，又容易撲滅灶火，引發(fā)燃?xì)庑孤?。調(diào)整火苗的燃燒范圍，使其不超過鍋底外緣，取得最佳加熱效果。如果鍋小火大的話，火苗燒在鍋底四周只會白白消耗燃?xì)狻Ｗ约抑箫埑床?，量足夠吃就好，不多炒。路上看到被人丟棄的食物，可以撿起來喂野狗、野貓和小鳥等小動(dòng)物。變質(zhì)的飯菜可以埋在地里做肥料。
(3)節(jié)水妙招。
淘米水是很好的去污劑，可以留下來洗碗或者澆花。沾了油的鍋和盤子要先用用過的餐巾紙擦干凈，洗起來既節(jié)水省時(shí)，又可少用洗滌劑，減少水污染。沖洗衣服時(shí)，可以加入少量肥皂粉，因?yàn)橄匆路塾龅椒试頃p少很多泡沫，既省水又節(jié)約清洗的時(shí)間。洗臉、洗手用小臉盆接住水，然后倒進(jìn)大桶收集起來。洗手、洗澡、洗衣、洗菜的水和較干凈的洗碗水，都可以收集起來洗抹布、擦地板、沖馬桶。刷牙時(shí)要用多少水就盛多少水，不要開著水龍頭讓水一直流個(gè)不停。可以把裝滿水的飲料瓶(或一塊磚)放到馬桶的水箱里，既可以減少每次用的沖水量，也能沖干凈馬桶。
(4)愛惜衣物之道。
穿衣以大方、簡潔、莊重為美，加少量的時(shí)尚即可。相比那些時(shí)尚的服飾，傳統(tǒng)衣著的保鮮度和耐用性更好。外出時(shí)穿的正式服裝和家居服分開，回家就換上寬松舒適的家居服，可以延長正裝的壽命。吃飯、走路時(shí)注意照管衣服，避免濺上油污和泥漬。做飯、干活時(shí)穿上圍裙或勞動(dòng)服，保護(hù)衣服不被損污。洗頭、洗臉時(shí)，用毛巾遮護(hù)衣領(lǐng)，卷起袖子，避免衣服被水打濕。脫下來的衣服要折疊好，放在衣柜里或者掛進(jìn)衣櫥，不要在外面亂堆亂放，以免落上塵埃雜穢。
(5)家用電器的節(jié)能使用。
購買洗衣機(jī)、電視機(jī)或其他電器時(shí)，選擇可靠的低耗節(jié)能產(chǎn)品。電視、電腦不用時(shí)及時(shí)切斷電源，既節(jié)約用電又防止插座短路引發(fā)火災(zāi)的隱患。不用時(shí)關(guān)掉飲水機(jī)的電源。保持冰箱處于無霜狀態(tài)。
(6)循環(huán)再利用。
靠循環(huán)再利用的方法來進(jìn)行材料的循環(huán)使用，可以減少生產(chǎn)新原料的數(shù)量，從而降低二氧化碳排放量。例如，紙和卡紙板等有機(jī)材料的循環(huán)再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來的沼氣(一種能引起溫室效應(yīng)的氣體，大部分是甲烷)。據(jù)統(tǒng)計(jì),回收一噸廢紙能生產(chǎn)800千克的再生紙，可以少砍17棵大樹，節(jié)約一半以上的造紙?jiān)希瑴p少水污染。因此，節(jié)約用紙就是保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境?；厥账芰霞敖饘僦破?，一公斤鋁的重新利用可以避免十一公斤二氧化碳排放。盡量少消耗鋁膜包裝的利樂磚包裝，以及其他一次性用品。
(7)節(jié)能的健身方式。
假如所住樓房的樓梯通風(fēng)采光狀況良好，安全設(shè)施齊備，可以每天做「爬梯運(yùn)動(dòng)」，在節(jié)電的同時(shí)，健身、健心一次完成。手洗輕便的衣服，也是一種很好的運(yùn)動(dòng)。以站樁的姿勢在洗衣池前站定，既鍛煉腿力，又可使經(jīng)常處于緊張狀態(tài)的腰部和背部放松。雙手同時(shí)搓洗衣服，節(jié)水節(jié)電的同時(shí)鍛煉了手指靈活性和左右腦的協(xié)調(diào)能力。
低碳生活：
1.概念：低碳生活，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)?？梢岳斫鉃椋簻p少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活方式。
2.養(yǎng)成低碳習(xí)慣。
從若干個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)，包括以下一些低碳的良好生活習(xí)慣：倡導(dǎo)低碳，呵護(hù)地球。
(1)每天的淘米水可以用來洗手、洗臉、洗去含油污的餐具、擦家具、澆花等。干凈衛(wèi)生，天然滋潤。
(6)出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子。
(7)多用永久性的筷子、飯盒，盡量自帶餐具，避免使用一次性的餐具。
(8)養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費(fèi)電力。
(9)盡量不使用冰箱、空調(diào)、電風(fēng)扇，熱時(shí)可用蒲扇或其他材質(zhì)的扇子。
(11)用過的塑料瓶，把它洗干凈后可用來盛各種液體物質(zhì)(也可以盛放一些豆類)。
(12)食物廢料、殘?jiān)?，可以用作肥料用?BR> 論化學(xué)與環(huán)境篇十四
環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)作為一門重要的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程，對于學(xué)生們來說，是一次實(shí)踐科學(xué)知識的機(jī)會。通過參與環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識到了環(huán)境問題對人類生活的重要性，同時(shí)也意識到了環(huán)境保護(hù)的緊迫性。在實(shí)驗(yàn)過程中，我不僅學(xué)到了化學(xué)知識，更加增強(qiáng)了環(huán)境意識和責(zé)任感。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)一下環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)的心得體會。
第二段：實(shí)踐化學(xué)知識。
環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)是將抽象的化學(xué)知識轉(zhuǎn)化為具體實(shí)踐的過程。在實(shí)驗(yàn)中，我們學(xué)到了化學(xué)分析方法、環(huán)境樣品采集與處理技術(shù)以及環(huán)境問題的解決方案。通過這些實(shí)驗(yàn)，我了解到了環(huán)境問題的本質(zhì)和成因，可以從化學(xué)的角度來研究和解決這些問題。在實(shí)驗(yàn)中，我也通過自己的手動(dòng)操作和觀測，深入理解了化學(xué)原理和實(shí)驗(yàn)步驟。在處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，我學(xué)會了運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)據(jù)處理軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和結(jié)果展示。這些實(shí)踐化學(xué)知識的學(xué)習(xí)使我在理論學(xué)習(xí)之外更加全面地了解了環(huán)境化學(xué)。
第三段：培養(yǎng)環(huán)境意識。
環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要目的之一是培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識。在實(shí)驗(yàn)中，我親手處理著各種環(huán)境樣品，如空氣、水、土壤等。通過觀察樣品的變化和污染程度，我意識到環(huán)境問題對人類的健康和生存帶來的威脅。我相信每一個(gè)參與環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)生都有了深深的環(huán)境意識，更加珍惜和保護(hù)環(huán)境。這種環(huán)境意識的培養(yǎng)對于每個(gè)人都是至關(guān)重要的，只有每個(gè)人都認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性，才能從根本上解決環(huán)境問題。
第四段：加強(qiáng)合作與團(tuán)隊(duì)精神。
環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要團(tuán)隊(duì)合作來完成。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們需要共同商量實(shí)驗(yàn)方案、分工合作、互相幫助。這樣的實(shí)驗(yàn)讓我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)成員的分工和貢獻(xiàn)都對實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行起著至關(guān)重要的作用。通過實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)會了在團(tuán)隊(duì)中與人合作，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)精神和溝通協(xié)作能力。我相信這些經(jīng)驗(yàn)對于我的未來學(xué)習(xí)和工作都會起到積極的作用。
第五段：負(fù)責(zé)與堅(jiān)持。
環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)要求每個(gè)實(shí)驗(yàn)員嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范和安全操作流程。這要求我們對實(shí)驗(yàn)有足夠的認(rèn)真態(tài)度和責(zé)任感。在實(shí)驗(yàn)中，我深刻體會到了負(fù)責(zé)和堅(jiān)持的重要性。只有做到每一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟都仔細(xì)操作、嚴(yán)格按照要求完成實(shí)驗(yàn)，才能得到準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果。這不僅是對自己負(fù)責(zé)，也是對實(shí)驗(yàn)室和環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)這門課程負(fù)責(zé)。通過實(shí)驗(yàn)，我培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和堅(jiān)持不懈的精神，這對于我今后的學(xué)習(xí)和工作將起到積極的推動(dòng)作用。
總結(jié)：通過參與環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了化學(xué)知識，更增強(qiáng)了對環(huán)境問題的認(rèn)識和責(zé)任感。實(shí)踐化學(xué)知識、培養(yǎng)環(huán)境意識、加強(qiáng)合作與團(tuán)隊(duì)精神以及負(fù)責(zé)與堅(jiān)持是我在環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的主要體會。我相信通過這樣的實(shí)踐，我們的環(huán)境意識會不斷增強(qiáng)，同時(shí)也會更加珍惜和保護(hù)我們的環(huán)境。
論化學(xué)與環(huán)境篇十五
“化”字，古字為“匕”，乃會意字。甲骨文為,從二人,象二人相倒背之形,一正一反,以示變化?；谋颈玖x即變化,改變。《周易》東漢虞翻注本中亦有“在陽稱變,在陰稱化,四時(shí)變化”之言以釋“化”。
近30年來，世界化妝品發(fā)展迅速，人類使用化妝品越來越普遍，化妝品已從奢侈品發(fā)展為生活必需品，在精細(xì)化學(xué)品工業(yè)中占有重要地位。化妝品工業(yè)也吸收了其它學(xué)科及工業(yè)部門的新成就，加強(qiáng)了各學(xué)科間的滲透，逐漸形成了一門新興的.綜合的學(xué)科---化妝品學(xué)?；瘖y品學(xué)是研究化妝品配方組成和原理，制造工藝，產(chǎn)品及原料性能評價(jià)，安全使用，產(chǎn)品質(zhì)量和有關(guān)法規(guī)的一門綜合性學(xué)科。它是化學(xué)，藥學(xué)，皮膚科學(xué)，齒學(xué)，生物化學(xué)，化學(xué)工藝學(xué)，毒理學(xué)，生理學(xué)，心理學(xué)，美學(xué)，色彩學(xué)，管理學(xué)和法律學(xué)等有關(guān)學(xué)科綜合起來的一門應(yīng)用學(xué)科。在這些學(xué)科中間，聯(lián)系最緊密的還是化學(xué)?，F(xiàn)代化妝品本身就是根據(jù)化妝品科學(xué)和工藝學(xué)制成的精細(xì)化學(xué)品。
我們該如何理解化妝品與化學(xué)之命題呢？
化妝品的發(fā)展離不開化學(xué)的發(fā)展，從原料、工藝再到應(yīng)用，都解不開與化學(xué)千絲萬縷的聯(lián)系。化妝品的基質(zhì)原料包括油脂類原料（植物性油脂和動(dòng)物性油脂）、蠟類原料(植物性蠟和動(dòng)物性蠟）、烴類原料、合成油脂類原料、粉質(zhì)原料、膠質(zhì)原料、溶劑、表面活性劑;輔助原料及添加劑包括香精、色素、防腐劑、抗氧化劑、化妝品添加劑，都屬于化學(xué)物質(zhì)。常有“純天然”化妝品之說，但所謂“天然”，是在化妝品中添加天然萃取原料，而不是去掉化妝品中的合成成分。
美容離不開各種各樣的化妝品。美容的基礎(chǔ)是化學(xué)，有一定的化學(xué)理論作指導(dǎo)的美容才是科學(xué)的美容?；瘖y品有利有弊，只有把握化妝品與化學(xué)的聯(lián)系，在化學(xué)理論的指導(dǎo)下，正確權(quán)衡利弊，才能趨利避害。
學(xué)”這一中心，化妝品的發(fā)展無法脫離這一大趨勢，化妝品安全必須遵循這一原則，才不會讓美麗變成哀愁。讓化妝品更綠色、更安全才是保持產(chǎn)業(yè)健康長遠(yuǎn)發(fā)展之道?；瘜W(xué)的長足發(fā)展應(yīng)該講求一種人與自然相和諧的精神，我們運(yùn)用化學(xué)最重要的是當(dāng)趨利避害，同樣我們運(yùn)用化妝品也當(dāng)在把握其性質(zhì)的前提下，使之更好的服務(wù)于人。
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論化學(xué)與環(huán)境篇十六
摘要:提出綠色建筑的新概念,論述了綠色建筑的能源觀、設(shè)計(jì)觀和技術(shù)觀。
關(guān)鍵詞:環(huán)境保護(hù)綠色建筑設(shè)計(jì)技術(shù)。
1何謂綠色建筑體系。
綠色建筑體系是基于生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán)原則,以“綠色”經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ),“綠色”社會為內(nèi)涵,“綠色”技術(shù)為支撐,“綠色”環(huán)境為標(biāo)志建立的一種新型建筑體系。在研究上,它將自然、人和人造物納入統(tǒng)一研究視野,不僅研究人的生活、生產(chǎn)和人造物的形態(tài),而且也研究人賴以生存的自然發(fā)展規(guī)律,研究人、自然與建筑的相互關(guān)系。在目標(biāo)上,它追求人(生產(chǎn)和生活)、建筑和自然三者的協(xié)調(diào)和平衡發(fā)展。在方法上,它主張“設(shè)計(jì)追隨自然”。在技術(shù)上,它提倡應(yīng)用可促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán)、不污染環(huán)境、高效、節(jié)能和節(jié)水的建筑技術(shù)。綠色建筑所代表的是高效率、環(huán)境好而又可持續(xù)發(fā)展的建筑,自身適應(yīng)地方生態(tài)而又不破壞地方生態(tài)的建筑。它所尋求的是一種可持續(xù)發(fā)展的建筑模式。綠色建筑要賦予建筑以生命。它是一個(gè)能積極地與環(huán)境相互作用的、智能型的、可調(diào)節(jié)的系統(tǒng)。
現(xiàn)代建筑是一種過分依賴有限能源的建筑。能源對于那些大量使用人工照明和機(jī)械空調(diào)的建筑意味著生命,而高能耗、低效率的建筑,不僅是導(dǎo)致能源緊張的重要因素,并且是使之成為制造大氣污染的元兇。據(jù)統(tǒng)計(jì),全球能量的50%消耗于建筑的建造和使用過程。為了減少對不可再生資源的消耗,綠色建筑主張調(diào)整或改變現(xiàn)行的設(shè)計(jì)觀念和方式,使建筑由高能耗方式向低能耗方向轉(zhuǎn)化,依靠節(jié)能技術(shù),提高能源使用效率以及開發(fā)新能源,使建筑逐步擺脫對傳統(tǒng)能源的過分依賴,實(shí)現(xiàn)一定程度上能源使用的自給自足。日本有關(guān)學(xué)者研究得出:在環(huán)境總體污染中與建筑業(yè)有關(guān)的環(huán)境污染占比例為34%,包括空氣污染、光污染、電磁污染等。而生態(tài)環(huán)境保護(hù)是綠色建筑的追求。因此,綠色建筑設(shè)計(jì)必須深入到整個(gè)建筑生命周期中考察、評估建筑能耗狀況及其對環(huán)境的影響,建立全面能源觀。首先必須注重研制、優(yōu)化保溫材料與構(gòu)造,提高建筑熱環(huán)境性能。如在建筑物的內(nèi)外表面或外層結(jié)構(gòu)的空氣層中,采用高效熱發(fā)射材料,可將大部分紅外射線反射回去,從而對建筑物起保溫隔熱作用。目前,美國已開展大規(guī)模生產(chǎn)熱反射膜,主要用于建筑節(jié)能。此外,還可運(yùn)用高效節(jié)能玻璃,硅氣凝膠———新型節(jié)能墻材,以提高節(jié)能效率;其次,研制再生能源(如太陽能、核能、風(fēng)力、水力)的收集,儲存裝置和熱回收裝置。太陽能是一種最豐富,便捷,無污染的綠色能源,近年來在我國的天津、北京、甘肅、河北等省市建立了17座被動(dòng)式太陽能恒溫式住宅,以建筑物本身為太陽能收集器,從而達(dá)到屋內(nèi)取暖制冷的目的。
3綠色建筑的設(shè)計(jì)觀———建筑與氣候。
現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,使得人類可以用機(jī)械空調(diào)來改善生活和工作環(huán)境,這自然是人類的幸運(yùn),但這種違背氣候環(huán)境的高能耗建筑使我們付出了巨大的經(jīng)濟(jì)和能源代價(jià),同時(shí)增加了生態(tài)環(huán)境的污染,也在很大程度上使居者與自然環(huán)境人為地分離。為了克服現(xiàn)行建筑模式對人的負(fù)面影響,綠色建筑注重地區(qū)氣候與建筑的關(guān)系,并將考慮地方氣候特點(diǎn)的設(shè)計(jì)作為綠色建筑的一項(xiàng)基本方法,這是一種按人體的舒適要求和氣候條件來進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)的系統(tǒng)方法,即根據(jù)當(dāng)?shù)貧夂蛱卣?運(yùn)用建筑物理的原理,合理組織各種建筑因素。事實(shí)上,人類對于環(huán)境的舒適、健康需求,常常無需現(xiàn)行空調(diào)設(shè)備也能得到滿足,如:我國陜北的窯洞在-20℃左右的氣候下,其室內(nèi)被大地包圍著,仍保持著15℃上下的舒適室溫;還有西雙版納干闌住宅在酷熱的氣候中,仍可在室內(nèi)創(chuàng)造出蔭涼的空間。因此,以綠色建筑的設(shè)計(jì)觀來看,大自然是主要的供給者,而輔助設(shè)備系統(tǒng)屬于其次。因而大部分的照明可以由太陽光提供,制冷由流動(dòng)的空氣產(chǎn)生,采暖可以從人體以及辦公設(shè)備中獲得通過其他自然方式補(bǔ)充:太陽加熱,以風(fēng)壓和太陽浮力產(chǎn)生自然通風(fēng),以水的蒸發(fā)產(chǎn)生制冷。考慮地方氣候特點(diǎn)的設(shè)計(jì)是一種可以在任何技術(shù)層次上使用的方法,因?yàn)?在綠色建筑中氣候所包含的各種因素是當(dāng)作資源來考慮的,充分利用氣候資源,提高氣候資源利用率,是考慮地方氣候特點(diǎn)的設(shè)計(jì)的本質(zhì)。如果將其原理與未來智能技術(shù)、信息技術(shù)、控制技術(shù)以及其他節(jié)能技術(shù)結(jié)合在一起,就會構(gòu)成豐富多彩的綠色建筑前景。
4綠色建筑的技術(shù)觀———技術(shù)與形式。
綠色建筑是一個(gè)能積極地與環(huán)境相互作用的、智能的、可調(diào)節(jié)系統(tǒng)。因此,它要求建筑外層的材料和結(jié)構(gòu),一方面作為能源轉(zhuǎn)換的界面,需要收集、轉(zhuǎn)換自然能源,并且防止能源的流失;另一方面,外層必須具備調(diào)節(jié)氣候的能力,以消除、減緩、甚至改變氣候的波動(dòng),使室內(nèi)氣候趨于穩(wěn)定,而實(shí)現(xiàn)這一理想,在很大程度上必須有賴于未來高技術(shù)在建筑中的廣泛運(yùn)用。首先,環(huán)保節(jié)能型材料是綠色建筑所必須的`,必須對現(xiàn)有建材和技術(shù)進(jìn)行環(huán)保、節(jié)能評估,提出技術(shù)改良、更新措施,使之符合環(huán)保、節(jié)能的要求。隨著信息技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、新能源技術(shù)、新材料技術(shù)日益走向成熟,在綠色建筑中這些高技術(shù)將得到廣泛的運(yùn)用:如建筑結(jié)構(gòu)有可能引入有機(jī)體的原理,在混凝土中埋設(shè)光導(dǎo)纖維,可以經(jīng)常地監(jiān)視構(gòu)件在荷載作用下的受力狀況,自我修復(fù)混凝土可得到實(shí)際應(yīng)用。建筑物表面材料,通過多功能的組織進(jìn)行呼吸,可凈化建筑物內(nèi)部的空氣,并降低溫度,形狀記憶合金材料可用于百頁窗的調(diào)整或空調(diào)系統(tǒng)風(fēng)口的開閉,自動(dòng)調(diào)節(jié)太陽光亮,建筑物表面的太陽能電池,可提供采暖和照明所需要的能源,無論使用何種技術(shù),綠色建筑總是立足于對資源的節(jié)約(reduce)、再利用(reuse)、循環(huán)生產(chǎn)(recycle)等幾個(gè)方面。其次,綠色建筑的形式必須利于能源的收集,建筑的外層將不再是“內(nèi)部”與“外部”的分界線,而將逐步成為一種具有多種功能的界面。綠色建筑的材料和形式將是多樣的,尤其是外層材料將是高度綜合、高效多功能的,而且,隨著高新技術(shù)的發(fā)展,建筑行業(yè)將最大限度地吸收各種先進(jìn)技術(shù),創(chuàng)造一種能更加適合人類生活的、與大自然高度和諧的高科技建筑環(huán)境。
綠色建筑是一個(gè)新興的、動(dòng)態(tài)的和發(fā)展中的概念,它隨著技術(shù)與社會的進(jìn)步而逐步充實(shí)其意義?？梢灶A(yù)言,綠色建筑將成為人類運(yùn)用科技手段尋求與自然和諧共存,持續(xù)發(fā)展的理想建筑模式。目前,綠色建筑意識已在許多國家引起重視。荷蘭住房計(jì)劃強(qiáng)調(diào)使用無污染建材;瑞典一家最大的住宅銀行于1995年初宣布,只向綠色建筑貸款。
美國的“生物圈二號”示范區(qū)研究;瑞典的“生態(tài)循環(huán)城”計(jì)劃;由意大利著名建筑師亞得里奧洛。特理姆鮑里主持,歐洲各國專家共同參與設(shè)計(jì),采用多種高新技術(shù),號稱“全球第一家生態(tài)村”的圣。喬密爾村已在西班牙伊維沙島實(shí)施。位于美國俄亥俄州東北的oberlin學(xué)院最近推出一項(xiàng)耗資500萬美元的環(huán)保建筑設(shè)計(jì),它所需能源之一半是由曲線形屋頂上板狀太陽能光敏發(fā)電設(shè)備供應(yīng),板的傾角可自動(dòng)追蹤太陽行跡;另一部分屋頂則為綠化所覆蓋,具有迅速吸納太陽能、緩和雨水排放流速的特點(diǎn),是理想的自然隔聲、絕熱層。同時(shí)具有供應(yīng)物和消耗物持衡、食物和廢棄物等量、生活和設(shè)施體系的生成品均安全分解、拆卸處置、回收再使用的特征。今天,綠色建筑體系已經(jīng)廣泛地滲透到建筑設(shè)計(jì)中的許多方面,建筑師將在現(xiàn)代社會中創(chuàng)造一種“回歸自然”的建筑形式,遵循建筑與自然生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào),設(shè)計(jì)出與自然、人、社會融為一體的人類生活空間。但是,按照歐洲國家的經(jīng)驗(yàn),在經(jīng)濟(jì)方面,綠色建筑需要更多前期費(fèi)用,而利益回收速度又相對緩慢的一類項(xiàng)目。更主要的是,用于綠色建筑體系方面投資所帶來的回報(bào)最終并不一定能夠裝進(jìn)開發(fā)商的口袋,而多由使用者和社會所分享。即使這樣,一般也須若干年以后才會見到節(jié)約資源的價(jià)值開始大于用于生態(tài)方面投資的價(jià)值。這些都有可能使決策者與開發(fā)商望而卻步,或者覺得力不從心。似乎這已成為一種規(guī)律,即如果一種新的思想或技術(shù)所產(chǎn)生的短期效益(如投資回報(bào)比)并不明顯高于傳統(tǒng)思想或技術(shù)的效益,那么即使它會有更好的長期效益(如低廉的建筑管理與維修費(fèi)用,長壽命、節(jié)約資源等)也很難為人們所接受。在建筑、城市以及社會各方面的任何變革都有可能出現(xiàn)這類問題,特別在我國社會逐步進(jìn)入市場經(jīng)濟(jì)體制的今天,它已成為社會的一道門檻。要解決這一問題,就應(yīng)當(dāng)在可持續(xù)發(fā)展原則基礎(chǔ)上建立一套新的價(jià)值觀和行為規(guī)范。如:使采用節(jié)能設(shè)備與材料、無公害材料及各種節(jié)約資源的措施成為設(shè)計(jì)中的必須。并通過政府在立法、稅收等方面的政策調(diào)整,加強(qiáng)綠色建筑在經(jīng)濟(jì)上的可行性、特別在開始階段,如果沒有一套良好的經(jīng)濟(jì)、社會和道德方面的激勵(lì)體制用以補(bǔ)償開發(fā)商由于額外投入所帶來的損失,綠色建筑的推廣就是一句空話。
論化學(xué)與環(huán)境篇十七
摘要：現(xiàn)代化學(xué)技術(shù)的研發(fā)與應(yīng)用推動(dòng)了社會經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，人們的物質(zhì)經(jīng)濟(jì)生活水平得到顯著提高。然而，傳統(tǒng)化學(xué)工業(yè)在創(chuàng)造巨大經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)也帶來了極為嚴(yán)重的化工污染，對于人類健康和生態(tài)環(huán)境造成巨大破壞。為解決這一問題，綠色化學(xué)技術(shù)被納入到研發(fā)和應(yīng)用當(dāng)中，在環(huán)境保護(hù)工作中起到越來越突出的作用。本文首先簡述綠色化學(xué)技術(shù)理念，進(jìn)而探討其主要研究內(nèi)容，最后指出了其在環(huán)保當(dāng)中的實(shí)際應(yīng)用。
當(dāng)前全球存在的環(huán)境問題很大部分原因來自于化學(xué)物質(zhì)污染，尤其是化工業(yè)的廢物排放直接造成水源、空氣和固體物的嚴(yán)重破壞，威脅著人類的生存空間和身體健康。綠色化學(xué)技術(shù)的引入能夠從源頭上控制化工造成的污染，逐步緩解既有污染和潛在污染。隨著研究的不斷深入，其在環(huán)保工作中的應(yīng)用也越來越廣泛。
綠色化學(xué)是一門從源頭上阻止污染的化學(xué)。所謂綠色化學(xué)技術(shù)，就是著眼于源頭到終端的化學(xué)污染控制，以原子經(jīng)濟(jì)作為技術(shù)原則,在滿足既有的化工生產(chǎn)需求的同時(shí)，以新物質(zhì)充分化學(xué)反應(yīng)為途徑，消除污染和有害物排放，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展。在環(huán)境保護(hù)越來越受到重視的今天，綠色化學(xué)技術(shù)擺脫了傳統(tǒng)化學(xué)技術(shù)的諸多缺陷與不足，在改善資源浪費(fèi)和環(huán)境污染等方面取得了巨大進(jìn)展。先污染后治理的錯(cuò)誤理念模式轉(zhuǎn)換為源頭上控制污染得到了實(shí)踐上的貫徹。因此，推廣和實(shí)施綠色化學(xué)是教育界一項(xiàng)極其重要的教學(xué)主題及實(shí)踐活動(dòng)。
二、綠色化學(xué)技術(shù)的主要研究內(nèi)容。
1、化工原料。
上世紀(jì)40年代以來，石油取代傳統(tǒng)的生物質(zhì)成為主要的化學(xué)原料，其對于當(dāng)時(shí)的工業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了極大的推動(dòng)作用，而現(xiàn)實(shí)表明，石油及煤化學(xué)工業(yè)同時(shí)帶來的還有對人類生存環(huán)境的巨大破壞，粗放式的化工應(yīng)用直接將化工廢棄物排放出去，造成了大氣、水源等的極大污染。為改變這一現(xiàn)狀，科學(xué)家們致力于生物質(zhì)的重新利用，使其逐步取代石油且能最大限度消除生物質(zhì)化工應(yīng)用帶來的環(huán)境破壞問題。其中，生物質(zhì)所含淀粉能夠?qū)崿F(xiàn)葡萄糖的簡易轉(zhuǎn)化，而纖維素則相對較難。以葡萄糖為原料能夠制得己二酸和鄰苯二酚等，如何實(shí)現(xiàn)致癌物質(zhì)苯的去除便成為當(dāng)前研究的重點(diǎn)內(nèi)容。此外，氫氟酸和氯氣、甲醛等有毒化工原料的去除也是當(dāng)前研究的重點(diǎn)。
2、反應(yīng)溶劑。
除化學(xué)原料之外，化工生產(chǎn)中的應(yīng)用的反應(yīng)溶劑也是造成環(huán)境污染的重要來源。如生產(chǎn)中的反應(yīng)介質(zhì)以及分離和配方中應(yīng)用的溶劑，以揮發(fā)性有機(jī)化合物為代表。該反應(yīng)溶劑在實(shí)際使用當(dāng)中能夠?qū)崿F(xiàn)化工原料的化學(xué)反應(yīng)達(dá)到化工產(chǎn)品生產(chǎn)制造的目的，但同時(shí)也會引發(fā)水源的嚴(yán)重污染，也同樣造成地球臭氧層的破壞，導(dǎo)致地球溫室效應(yīng)、全球變暖問題的日益嚴(yán)重。為此，科學(xué)家們將研究重點(diǎn)放在反應(yīng)溶劑的去毒化和綠色化當(dāng)中。選取無毒無害的反應(yīng)溶劑來代替原有的揮發(fā)性有機(jī)化合物，當(dāng)前的研究突破即以超臨界二氧化碳作溶劑，實(shí)現(xiàn)了化工生產(chǎn)中毒性的消除，且其相對價(jià)廉，保證了應(yīng)用推廣的便捷性。
3、反應(yīng)催化劑。
化學(xué)合成催化劑的綠色化也是當(dāng)前綠色化學(xué)技術(shù)的研究重點(diǎn)。催化劑的應(yīng)用能夠提高化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)率并降低能耗，在化工生產(chǎn)中發(fā)揮著重要作用。就現(xiàn)今的研究重點(diǎn)來看，仿酶催化劑以及固體酸催化劑成為反應(yīng)催化劑綠色化研究中的重點(diǎn)關(guān)注對象。酶催化反應(yīng)的應(yīng)用使得化工生產(chǎn)效率提高，且條件相對溫和，生產(chǎn)難度較低。而反應(yīng)中采用天然酶則需面對其來源有限及變性失活可能性大的問題。為此，開展人工酶的研制即成為綠色化學(xué)研究的.重要課題。同時(shí)，酸催化反應(yīng)作為同等重要的化工生產(chǎn)工藝，其當(dāng)前廣泛應(yīng)用的酸催化劑多為液體催化劑，以三氯化鋁和硫酸、氫氟酸等為主，存在著危害人體和污染環(huán)境的嚴(yán)重問題，研發(fā)出替代的固體酸催化劑則成為該課題的研究重點(diǎn)。
1、大氣污染治理中的應(yīng)用。
落實(shí)到實(shí)際的環(huán)保應(yīng)用中，綠色化學(xué)技術(shù)主要關(guān)注于大氣、水以及固體廢棄物的污染問題。其中，大氣污染關(guān)系到人類日常呼吸生存環(huán)境，需要得到盡快的解決。而在對大氣污染進(jìn)行研究治理時(shí)，關(guān)注煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫引發(fā)的污染并實(shí)現(xiàn)該污染的有效消除則需實(shí)際應(yīng)用到綠色化學(xué)技術(shù)。一方面，可以在煤燃燒之前對其進(jìn)行脫硫處理，實(shí)現(xiàn)污染前的防控治理，另一方面則可在燃燒過程以及燃燒之后分別進(jìn)行固硫和煙氣脫硫處理。應(yīng)用生物浸出法以及表面處理浮選與微生物絮凝法，對煤燃燒過程中產(chǎn)生的二氧化硫進(jìn)行多樣脫硫、消硫，實(shí)現(xiàn)化工原料生產(chǎn)應(yīng)用中的綠色化。
2、水污染治理中的應(yīng)用。
水資源是人類生存的重要資源，當(dāng)前其污染源主要來自城市生活用水污染以及工業(yè)生產(chǎn)用水污染。對水污染的處理自上世紀(jì)70年代便已開始，當(dāng)時(shí)主要采用循環(huán)冷卻水零排污技術(shù)，取得了一定治理成效。隨著技術(shù)研發(fā)的不斷深入，熱水鍋爐零排放技術(shù)相對更加成熟，已經(jīng)能基本達(dá)到污水的零排放。在現(xiàn)今的研究成果應(yīng)用中，以控制農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥污染為目標(biāo)的生物農(nóng)藥、光活化農(nóng)藥開發(fā)很大程度消除了農(nóng)藥造成的水污染。同時(shí)，采取多技術(shù)的聯(lián)合，包括生物氧化和光、聲、磁、電、無毒藥劑氧化等處理手段的研發(fā)應(yīng)用已經(jīng)成為水污染處理的重點(diǎn)研究方向，多種技術(shù)的同步應(yīng)用能夠更加立體地實(shí)現(xiàn)水污染的有效治理。
3、固體廢棄物治理中的應(yīng)用。
固體廢棄物的來源除化工企業(yè)生產(chǎn)帶來的生產(chǎn)廢物外，還包括城市生活垃圾、白色污染以及礦山廢棄物等，針對不同的來源途徑和廢棄物形式采取相應(yīng)的科學(xué)處理方法也是綠色化學(xué)技術(shù)研究應(yīng)用的重要課題。針對化工生產(chǎn)帶來的生產(chǎn)廢棄物，通過分析廢棄物組成采取對應(yīng)的消解處理技術(shù)，消除其中污染物對于環(huán)境的破壞；針對城市生活垃圾則應(yīng)用固體廢棄物電離化技術(shù)和熱分選煤氣化技術(shù)予以消解；白色污染物的治理主要為研究開發(fā)可生物降解類塑料，根源上消除白色污染；礦山廢棄物治理則采用生物浸出和非氰化法提取技術(shù)實(shí)現(xiàn)污染重金屬的提取和處理回收。
四、結(jié)語。
面對當(dāng)前的無染現(xiàn)狀開展的綠色化學(xué)技術(shù)研究是致力于人類生存環(huán)境治理和保護(hù)的重要技術(shù)內(nèi)容，是需要傳統(tǒng)化學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代發(fā)展理念共同應(yīng)用的新興學(xué)科。在分析掌握當(dāng)前環(huán)境污染和破壞源的同時(shí)，針對性地進(jìn)行綠色化學(xué)技術(shù)研發(fā)，并逐步實(shí)現(xiàn)技術(shù)的普遍推廣，才能在保證社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)消除環(huán)境破壞源，實(shí)現(xiàn)人類社會的可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)目標(biāo)。
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論化學(xué)與環(huán)境篇十八
環(huán)境化學(xué)是現(xiàn)代化學(xué)的一個(gè)分支，是研究物質(zhì)和能量在環(huán)境中的轉(zhuǎn)化和遷移過程，特別是有害污染物質(zhì)的來源、行為和環(huán)境影響的學(xué)科。在學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)課程的過程中，我對環(huán)境問題的認(rèn)知逐步深入，也學(xué)到了許多應(yīng)對環(huán)境問題的有效方式和手段。
第一段，感受本課程的意義和價(jià)值：環(huán)境化學(xué)是一門與人們生活息息相關(guān)的科學(xué)，我們的生活牽涉著各種物質(zhì)與能量在環(huán)境中的轉(zhuǎn)化，如何正確理解和應(yīng)對環(huán)境變化對我們來說至關(guān)重要。學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)可以了解各種污染物的成分、來源、行為和影響，及其對健康和生態(tài)系統(tǒng)造成的危害，而這些危害是如何處理，也是本課程關(guān)注和解決的問題之一。通過學(xué)習(xí)本課程，我增強(qiáng)了對環(huán)境保護(hù)和環(huán)境問題的認(rèn)識，也更加珍視我們?nèi)祟愘囈陨娴淖匀画h(huán)境。
第二段，探討研究污染物質(zhì)和環(huán)境的關(guān)系：污染物質(zhì)之所以被稱為“污染物”，是因?yàn)檫@些物質(zhì)已經(jīng)對環(huán)境造成了一定的損害。環(huán)境化學(xué)就是要研究這些污染物質(zhì)在環(huán)境中的行為和影響。學(xué)習(xí)本課程時(shí)，我了解了許多有害污染物質(zhì)的成因、來源、特征和環(huán)境效應(yīng)，以及常見的治理措施和方法。通過對有害污染物質(zhì)的研究，我們能夠更好地應(yīng)對污染問題，進(jìn)一步保護(hù)環(huán)境和人類的生命健康。
第三段，介紹污染物質(zhì)在人體中的影響和危害：很多污染物質(zhì)會通過空氣、水、食物等渠道進(jìn)入人體，并對人體造成不良影響。學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)后，我了解到很多有害污染物質(zhì)對健康的危害，如導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、肝臟、腎臟等多個(gè)器官的損害，增加無法逆轉(zhuǎn)的生殖健康問題的發(fā)生等，這些都嚴(yán)重影響著人類的健康和生命。學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)可以提高我們對環(huán)境衛(wèi)生的認(rèn)識，更好地了解污染物質(zhì)對我們的危害，提高自我保護(hù)意識。
第四段，談及如何應(yīng)對環(huán)境問題：環(huán)境污染是一個(gè)長期存在的問題，在日常生活和工作中，我們可從各個(gè)方面出發(fā)來減少污染和保護(hù)環(huán)境。例如在家庭中可以注重垃圾分類和循環(huán)利用，減少對環(huán)境的污染；在工作和生活中可以盡量減少使用化學(xué)物質(zhì)和有害物質(zhì)，選擇環(huán)保產(chǎn)品。同時(shí)，學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)也可以使我們更好地理解環(huán)境問題和解決方案，參與到環(huán)境保護(hù)工作中。
第五段，總結(jié)對本課程的收獲和啟示：通過學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)課程，我對環(huán)境問題的認(rèn)知逐步深入，了解到有害污染物質(zhì)對人類生存的危害和常見的治理措施和方法。同時(shí)，學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)對個(gè)人價(jià)值和責(zé)任的認(rèn)識也加深了。我將更加珍視環(huán)境，積極參與環(huán)保事業(yè)，為保護(hù)我們的家園，為人類賴以生存的自然環(huán)境盡一份力。
論化學(xué)與環(huán)境篇十九
環(huán)境化學(xué)是一門涉及化學(xué)和環(huán)境兩個(gè)方面的學(xué)科，是近年來隨著環(huán)保意識的提升而備受關(guān)注的一門學(xué)科。在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，我也選了這門課程，對于這門課程的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己受益匪淺，自己的環(huán)保意識也得到了更為深入的提高。今天，我想分享一下環(huán)境化學(xué)課程帶給我的收獲和體會。
在環(huán)境化學(xué)課程中，我們主要學(xué)習(xí)了環(huán)境污染的來源、成因和防治措施，具體的教學(xué)內(nèi)容包括環(huán)境化學(xué)的基本概念、環(huán)境污染的類型、環(huán)境檢測與分析、環(huán)境污染控制技術(shù)等。在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)這些知識對于我們?nèi)粘Ｉ钪械沫h(huán)保意識和生產(chǎn)生活中的環(huán)保措施有著很大的指導(dǎo)作用。
第三段：教學(xué)方法的變化。
相比于以往的教學(xué)方法，環(huán)境化學(xué)課程采用了更為生動(dòng)、形式更多樣化的教學(xué)方式。透過各種圖表、圖片、視頻和案例，老師將抽象的環(huán)境化學(xué)理論講解得深入淺出。這種方式讓我們更加容易掌握和理解這門學(xué)科的知識，也讓我們更加珍惜環(huán)境，更加注重環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。
通過環(huán)境化學(xué)課程的學(xué)習(xí)，我的環(huán)保意識得到了更加深刻的理解。我不再對環(huán)保只停留在口號上，在學(xué)習(xí)中我也能更具體地對環(huán)境污染、物質(zhì)循環(huán)等方面有深入了解，也對生活中的各種廢棄物如何妥善處理等方面有了新的見解。這讓我意識到環(huán)保工作不僅是政府的責(zé)任，更是我們每個(gè)人的使命，每個(gè)人都應(yīng)該從小做起，從小事做起，為環(huán)保事業(yè)出一份力。
第五段：結(jié)語。
在今天環(huán)保的形勢下，學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)課程不僅僅只是一門知識，更是對環(huán)保事業(yè)的支持。環(huán)保是一個(gè)必須要大家協(xié)同合作的事業(yè)，它需要大家共同參與和努力，需要我們每個(gè)人不斷地從自己做起。正如老師所說：“環(huán)保事業(yè)不是一朝一夕就能完成的，需要我們每個(gè)人持之以恒地行動(dòng)，才能讓未來更加美好?！币虼?，我會在今后的生活當(dāng)中，不斷地想方設(shè)法，為環(huán)保事業(yè)做出自己的一份貢獻(xiàn)。
論化學(xué)與環(huán)境篇二十
近年來，環(huán)境問題日益突出，各種污染物的排放嚴(yán)重威脅著生態(tài)環(huán)境與人類健康。環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)作為探索環(huán)境中物質(zhì)轉(zhuǎn)化規(guī)律和處理污染物的重要手段，得到了廣泛應(yīng)用和關(guān)注。在大學(xué)中進(jìn)行環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程中，我積累了一些心得體會，下面將以五段式的結(jié)構(gòu)，總結(jié)與分享我在環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的收獲和思考。
第一段，引入話題。環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)作為一種重要的實(shí)踐教育方式，為學(xué)生提供了一個(gè)親身體驗(yàn)和探索科學(xué)的機(jī)會。在實(shí)驗(yàn)中，我深刻感受到科學(xué)研究的創(chuàng)造性和實(shí)踐性，認(rèn)識到只有通過實(shí)踐探索，才能更好地理解和應(yīng)用知識。
第二段，學(xué)習(xí)獨(dú)立思考。在環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們需要從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中歸納和總結(jié)，尋找問題的解決方法。有時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不符，我不得不重新思考實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作步驟等。通過這一系列的過程，我逐漸培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問題的能力。
第三段，注重安全與環(huán)保。環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)涉及到一些有毒有害物質(zhì)的操作，因此安全十分重要。在實(shí)驗(yàn)中，我時(shí)刻保持警惕，并按照實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)定進(jìn)行，保證了自身的安全。另外，環(huán)保意識也是我在實(shí)驗(yàn)中的重要收獲之一。在實(shí)驗(yàn)過程中，我養(yǎng)成了節(jié)約用水、電、化學(xué)試劑的好習(xí)慣，減少了環(huán)境污染。
第四段，團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力。環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)常常需要小組合作完成，在實(shí)驗(yàn)過程中，我與同學(xué)們一起參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集與分析等。我們需要相互配合、相互幫助，共同解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問題。通過團(tuán)隊(duì)合作，我不僅加深了對環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)的理解，還提高了自己的溝通能力與合作能力。
第五段，意識到責(zé)任與使命。環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)教會了我對環(huán)境保護(hù)的重要性有更深的認(rèn)識。在實(shí)驗(yàn)中，我親手操作化學(xué)試劑、管理廢棄物，深刻意識到自己的行為對環(huán)境的影響。因此，我認(rèn)識到每個(gè)人都有責(zé)任與使命，保護(hù)好我們的環(huán)境。只有愛護(hù)和保護(hù)好環(huán)境，我們才能擁有更美好的未來。
綜上所述，環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)是一門既實(shí)踐又思考的學(xué)科，通過實(shí)驗(yàn)，我不僅理解了環(huán)境化學(xué)的理論知識，更鍛煉了獨(dú)立思考、團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。同時(shí)，我也更加重視安全與環(huán)境保護(hù)，在日常生活中，時(shí)刻保持環(huán)保意識與責(zé)任感。未來，在環(huán)保領(lǐng)域，我將繼續(xù)努力，為環(huán)境的改善貢獻(xiàn)自己的一份力量。
論化學(xué)與環(huán)境篇一
環(huán)境化學(xué)是一門研究環(huán)境中化學(xué)物質(zhì)的分布、遷移和轉(zhuǎn)變的學(xué)科。通過學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)，我對于環(huán)境問題和化學(xué)的關(guān)系有了更深入的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸領(lǐng)悟到了環(huán)境保護(hù)的重要性以及個(gè)人的責(zé)任。以下是我對環(huán)境化學(xué)的一些心得體會。
首先，我意識到環(huán)境問題與化學(xué)的緊密聯(lián)系。通過學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)，我了解到大氣、水體和土壤中的污染物質(zhì)是如何形成和傳播的，以及它們對生物和人類健康的影響。例如，我了解到大氣中的二氧化碳和一氧化氮是導(dǎo)致溫室效應(yīng)和酸雨形成的主要因素。此外，水體中含有的重金屬、農(nóng)藥等有害物質(zhì)對于水生物和人類的健康也構(gòu)成了威脅。因此，通過化學(xué)的手段，我們可以研究和監(jiān)測這些污染物質(zhì)，從而采取相應(yīng)的措施來保護(hù)環(huán)境。
其次，環(huán)境化學(xué)也教會了我如何進(jìn)行環(huán)境監(jiān)測和分析。在實(shí)驗(yàn)室中，為了了解環(huán)境中的污染程度，我們需要進(jìn)行一系列的監(jiān)測和分析工作。通過使用儀器設(shè)備和化學(xué)分析技術(shù)，我們可以準(zhǔn)確地檢測出環(huán)境樣品中的污染物質(zhì)，并確定其濃度。例如，在大氣監(jiān)測中，我們可以使用氣相色譜儀和質(zhì)譜儀來分析空氣中的有機(jī)物和無機(jī)物。在水體分析中，我們可以使用原子吸收光譜儀來測定水中的重金屬離子。這些技術(shù)使我們能夠更好地了解環(huán)境中污染物的類型和水平，從而采取相應(yīng)的減排和治理措施。
第三，環(huán)境化學(xué)也增強(qiáng)了我對環(huán)境污染治理和修復(fù)的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)的過程中，我了解到不同類型的環(huán)境污染需要采取不同的治理措施。例如，在大氣污染治理中，我們可以通過減少工業(yè)廢氣排放和加強(qiáng)尾氣處理來減少大氣中的污染物。在土壤污染修復(fù)中，我們可以使用生物修復(fù)、植物修復(fù)和化學(xué)修復(fù)等方法來降低土壤中的有害物質(zhì)濃度。這些方法的選擇與實(shí)施需要深入的了解和研究，而環(huán)境化學(xué)為我提供了必要的知識和技能。
另外，我也認(rèn)識到環(huán)境問題是一個(gè)全球性的挑戰(zhàn)，需要全球范圍內(nèi)的合作來解決。環(huán)境化學(xué)的發(fā)展離不開國際間的合作和交流。在進(jìn)行環(huán)境監(jiān)測和分析時(shí)，我們需要共享數(shù)據(jù)和經(jīng)驗(yàn)，以便制定更加科學(xué)和有效的環(huán)境保護(hù)措施。此外，全球性的環(huán)境問題如氣候變化需要各國共同努力，通過減少溫室氣體排放來控制全球氣溫上升。只有各國攜手合作，共同致力于環(huán)境保護(hù)，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和人與自然和諧共存。
最后，環(huán)境化學(xué)的學(xué)習(xí)也使我更加珍惜身邊的環(huán)境資源。學(xué)習(xí)過程中，我了解到環(huán)境問題對人類社會和生態(tài)系統(tǒng)的影響之大。因此，我們每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)好我們的環(huán)境，減少污染物的排放，節(jié)約能源和資源。例如，我們可以選擇乘坐公共交通工具來減少汽車尾氣的排放，節(jié)約水源來避免水資源的浪費(fèi)。每個(gè)人的努力都能夠?yàn)榄h(huán)境保護(hù)作出貢獻(xiàn)，使地球變得更加美麗。
總之，通過學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)，我認(rèn)識到環(huán)境問題與化學(xué)的密切關(guān)系，學(xué)習(xí)到環(huán)境監(jiān)測和分析的方法，深入了解環(huán)境污染治理和修復(fù)的知識，認(rèn)識到全球范圍內(nèi)合作的必要性，以及珍惜環(huán)境資源的重要性。我相信，只有通過全社會的努力和合作，我們才能共同保護(hù)好我們的環(huán)境，為后代留下一個(gè)美好的世界。
論化學(xué)與環(huán)境篇二
水環(huán)境化學(xué)是研究水體中各種化學(xué)反應(yīng)和物質(zhì)遷移轉(zhuǎn)化規(guī)律的科學(xué)，對于保護(hù)水資源和人類健康具有重要意義。學(xué)習(xí)水環(huán)境化學(xué)課程，讓我深刻認(rèn)識到水資源的寶貴性、水環(huán)境的脆弱性以及自身責(zé)任和義務(wù)。通過對這門課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我對水環(huán)境化學(xué)有了更深入的理解，也為未來研究和應(yīng)用水環(huán)境化學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
首先，學(xué)習(xí)水環(huán)境化學(xué)讓我意識到水資源的重要性。水是生命之源，對人類和其他生物都至關(guān)重要。然而，由于人類的活動(dòng)和環(huán)境破壞，水資源正面臨著消耗、污染和枯竭等問題。通過學(xué)習(xí)水環(huán)境化學(xué)，我了解到水資源的寶貴性，深刻感受到保護(hù)水資源的緊迫性。我們應(yīng)該珍惜每一滴水，采取有效的措施保護(hù)水資源，確保人類和其他生物的可持續(xù)發(fā)展。
其次，學(xué)習(xí)水環(huán)境化學(xué)讓我認(rèn)識到水環(huán)境的脆弱性。水環(huán)境是一個(gè)復(fù)雜而脆弱的系統(tǒng)，容易受到各種因素的影響和破壞。學(xué)習(xí)水環(huán)境化學(xué)讓我了解到水體的化學(xué)性質(zhì)和特點(diǎn)，以及水體中各種污染物的來源和危害。同時(shí)，也學(xué)習(xí)到了水環(huán)境的修復(fù)和保護(hù)措施，提高了我對水環(huán)境問題的認(rèn)識和處理能力。通過對水環(huán)境的深入了解和研究，我們可以更好地預(yù)測和防止水環(huán)境問題的發(fā)生，為保護(hù)水資源和生態(tài)環(huán)境提供科學(xué)依據(jù)。
第三，學(xué)習(xí)水環(huán)境化學(xué)增強(qiáng)了我對自身責(zé)任和義務(wù)的認(rèn)識。作為一個(gè)學(xué)習(xí)水環(huán)境化學(xué)的學(xué)生，我意識到我有責(zé)任為保護(hù)水資源和改善水環(huán)境做出貢獻(xiàn)。我應(yīng)該積極參與到相關(guān)的研究和實(shí)踐中，推動(dòng)環(huán)保政策的執(zhí)行和環(huán)境保護(hù)意識的提高。同時(shí)，我還要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，在水環(huán)境化學(xué)領(lǐng)域不斷創(chuàng)新和進(jìn)步，為解決水環(huán)境問題提供更好的方案和方法。
第四，學(xué)習(xí)水環(huán)境化學(xué)使我對未來的研究和應(yīng)用有了更清晰的規(guī)劃和方向。水環(huán)境化學(xué)是一個(gè)廣闊而重要的領(lǐng)域，有著廣泛的應(yīng)用價(jià)值和發(fā)展前景。通過學(xué)習(xí)水環(huán)境化學(xué)課程，我熟悉了水環(huán)境分析方法和實(shí)驗(yàn)技術(shù)，掌握了水環(huán)境治理和修復(fù)的基本原理和方法。這些知識和技能為我今后從事相關(guān)研究和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也讓我對未來充滿了信心和希望。
最后，在學(xué)習(xí)水環(huán)境化學(xué)的過程中，我深刻體會到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。水環(huán)境化學(xué)是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，僅僅掌握理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在實(shí)踐中，我學(xué)會了操作各種儀器設(shè)備，進(jìn)行水樣采集和分析，這些實(shí)際操作讓我更加深入地理解和掌握了課程中的知識和方法。通過不斷實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)水環(huán)境化學(xué)既有挑戰(zhàn)也有樂趣，通過實(shí)踐，我愿意以更加科學(xué)的態(tài)度和方法去探索、研究和解決問題。
總之，學(xué)習(xí)水環(huán)境化學(xué)是一次頗為深刻的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過對水資源的重要性和脆弱性的認(rèn)識，提高了我對自身責(zé)任和義務(wù)的理解。同時(shí)也讓我對水環(huán)境問題的處理和解決具備了更強(qiáng)的能力和信心。未來，我希望能將所學(xué)的水環(huán)境化學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際，為保護(hù)水資源和改善水環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。
論化學(xué)與環(huán)境篇三
本人這學(xué)期承擔(dān)了xx級化學(xué)專業(yè)《環(huán)境化學(xué)》及《環(huán)境化學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)》的。
教學(xué)。
任務(wù)。我在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n，精益求精，及時(shí)補(bǔ)充和本門專業(yè)課相關(guān)的最新科研動(dòng)態(tài)和相關(guān)信息，精心設(shè)計(jì)課件，認(rèn)真上好每一節(jié)課，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考問題和相互討論問題，注意發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、學(xué)生易于接受的教學(xué)情境。
總結(jié)。
文獻(xiàn)內(nèi)容，比較優(yōu)缺點(diǎn)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立科研的能力以及創(chuàng)新能力。
課下我認(rèn)真批改作業(yè)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，及時(shí)糾正學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，課堂上與學(xué)生討論，加深學(xué)生對所犯錯(cuò)誤的認(rèn)識。耐心輔導(dǎo)和答疑，和學(xué)生相處融洽。通過我們師生的共同努力，我圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生取得了良好的成績。
論化學(xué)與環(huán)境篇四
隨著全球環(huán)境問題的日益嚴(yán)重，水資源的污染問題也備受關(guān)注。作為一名學(xué)習(xí)水環(huán)境化學(xué)的學(xué)生，我意識到了水環(huán)境化學(xué)的重要性。在這門課程中，我了解到了水環(huán)境中各種化學(xué)物質(zhì)的行為和影響，同時(shí)學(xué)到了相關(guān)的復(fù)雜分析技術(shù)和處理方法。在深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我對水環(huán)境化學(xué)有了更深刻的認(rèn)識和體會。
第二段：認(rèn)識化學(xué)物質(zhì)的行為與影響。
水環(huán)境化學(xué)課程中，我們首先學(xué)習(xí)了化學(xué)物質(zhì)在水環(huán)境中的行為與影響。通過理論課程的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐，我明白了不同化學(xué)物質(zhì)對水環(huán)境的影響程度是不同的。例如，一些有機(jī)化合物和重金屬可以導(dǎo)致嚴(yán)重的水體污染，而一些微量元素則在一定范圍內(nèi)對水體和生態(tài)系統(tǒng)是必需的。了解這些行為和影響可以幫助我們認(rèn)識到水體中存在的化學(xué)危險(xiǎn)物質(zhì)，并有針對性地制定監(jiān)測和處理措施。
第三段：復(fù)雜分析技術(shù)的應(yīng)用與挑戰(zhàn)。
在學(xué)習(xí)水環(huán)境化學(xué)過程中，我也了解到了一些常用的復(fù)雜分析技術(shù)，如質(zhì)譜分析、光譜分析和電化學(xué)分析等。這些技術(shù)能夠幫助我們精確地檢測和分析水體中的各種化學(xué)物質(zhì)。然而，這些技術(shù)的應(yīng)用也存在一定的挑戰(zhàn)。例如，水體中的化學(xué)物質(zhì)往往非常微量，而且常常受到其它物質(zhì)的干擾。因此，我們需要精確的樣品處理和分析過程，以確保結(jié)果的準(zhǔn)確性。通過實(shí)踐，我逐漸掌握了這些技術(shù)的使用方法，但也深刻認(rèn)識到在實(shí)際應(yīng)用中還需要進(jìn)一步的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)積累。
第四段：污水處理技術(shù)的研究與創(chuàng)新。
水環(huán)境化學(xué)還涵蓋了污水處理技術(shù)的研究和應(yīng)用。在這門課程中，我了解到了一些常見的污水處理方法，如生物處理、化學(xué)處理和物理處理等。不僅如此，我也了解到了一些新型的污水處理技術(shù)，如反滲透、電化學(xué)氧化和高級氧化等。學(xué)習(xí)這些技術(shù)的原理和應(yīng)用，讓我認(rèn)識到現(xiàn)代污水處理技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展是關(guān)鍵。通過實(shí)驗(yàn)實(shí)踐和文獻(xiàn)研究，我開始思考和探索更高效、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保的污水處理技術(shù)，以改善水質(zhì)。
水環(huán)境化學(xué)作為一門重要的學(xué)科，在環(huán)境保護(hù)和資源回收利用中起著不可替代的作用。它的應(yīng)用領(lǐng)域涉及到污水處理、水資源管理、環(huán)境監(jiān)測和生態(tài)修復(fù)等方面。同時(shí)，水環(huán)境化學(xué)的研究和發(fā)展也在不斷推動(dòng)著新技術(shù)、新材料和新方法的涌現(xiàn)。在我看來，學(xué)習(xí)水環(huán)境化學(xué)不僅僅是一門課程，更是為我提供了深入思考和解決真實(shí)環(huán)境問題的能力。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信水環(huán)境化學(xué)將為我們創(chuàng)造一個(gè)更清潔、更健康的水環(huán)境，為人類可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：水環(huán)境化學(xué)課程的學(xué)習(xí)使我對水環(huán)境的化學(xué)行為和處理方法有了更深入的了解，并且明白了學(xué)習(xí)水環(huán)境化學(xué)的重要性和必要性。通過學(xué)習(xí)化學(xué)物質(zhì)的行為與影響、復(fù)雜分析技術(shù)的應(yīng)用與挑戰(zhàn)、污水處理技術(shù)的研究與創(chuàng)新，我有了更細(xì)致的認(rèn)識。同時(shí)，我也看到了水環(huán)境化學(xué)在環(huán)境保護(hù)和水資源管理中的廣闊前景和應(yīng)用價(jià)值。從個(gè)人層面來說，我也將繼續(xù)深化對于水環(huán)境化學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，為水環(huán)境的改善和保護(hù)做出自己的努力。
論化學(xué)與環(huán)境篇五
段落一：引言（200字）。
化學(xué)與環(huán)境保護(hù)是當(dāng)代社會迫切關(guān)注的問題。在我學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，我不僅認(rèn)識到了化學(xué)對環(huán)境的重要影響，更意識到了化學(xué)與環(huán)境保護(hù)的密切聯(lián)系。通過課堂上的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)，我深深體會到了化學(xué)在環(huán)境保護(hù)中的作用和意義。本文將從環(huán)境污染與化學(xué)的關(guān)系、化學(xué)屏除污染物的方法、綠色化學(xué)的發(fā)展、化學(xué)教育與環(huán)境保護(hù)的結(jié)合以及個(gè)人的行動(dòng)與貢獻(xiàn)等五個(gè)方面，分享我在化學(xué)與環(huán)境保護(hù)方面的心得與體會。
段落二：環(huán)境污染與化學(xué)的關(guān)系（250字）。
化學(xué)是環(huán)境污染的雙刃劍。當(dāng)代化學(xué)的快速發(fā)展帶來了大量化學(xué)品的生產(chǎn)和使用，然而，這些化學(xué)品在使用過程中也會產(chǎn)生大量的廢棄物和污染物。例如，工業(yè)廢水、廢氣、廢渣等都對環(huán)境造成了嚴(yán)重的污染。此外，由化學(xué)物質(zhì)引發(fā)的水質(zhì)污染、土壤污染以及大氣污染等也給人類和自然環(huán)境帶來了巨大的危害。因此，化學(xué)必須與環(huán)境保護(hù)緊密結(jié)合，尋找解決環(huán)境污染問題的方法和技術(shù)。
段落三：化學(xué)屏除污染物的方法（250字）。
化學(xué)在環(huán)境保護(hù)中可以發(fā)揮重要作用。科學(xué)家們通過研究提出了一系列化學(xué)屏除污染物的方法。例如，利用化學(xué)吸附、化學(xué)沉淀、化學(xué)氧化等手段可以去除水中的有害物質(zhì)；利用化學(xué)吸附材料和催化劑可以凈化大氣中的污染物；利用化學(xué)固化劑可以修復(fù)受到污染的土壤等。這些方法有效地幫助人們減少和消除了環(huán)境污染，改善了環(huán)境質(zhì)量。
段落四：綠色化學(xué)的發(fā)展（250字）。
綠色化學(xué)是當(dāng)今化學(xué)領(lǐng)域的熱點(diǎn)之一。它強(qiáng)調(diào)通過改進(jìn)化學(xué)合成方法、減少化學(xué)廢物的產(chǎn)生以及設(shè)計(jì)更環(huán)境友好的化學(xué)品，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。在綠色化學(xué)的指導(dǎo)下，科學(xué)家們積極研發(fā)出一系列無毒環(huán)保的化學(xué)品，開發(fā)替代有害物質(zhì)的新技術(shù)，并提倡節(jié)約能源、減少廢棄物、降低對環(huán)境的影響等。綠色化學(xué)的發(fā)展推動(dòng)了化學(xué)與環(huán)境保護(hù)的深入結(jié)合，為構(gòu)建清潔、健康、可持續(xù)的環(huán)境提供了重要方法和途徑。
段落五：個(gè)人的行動(dòng)與貢獻(xiàn)（250字）。
作為一個(gè)學(xué)習(xí)化學(xué)的人，我深知自己的責(zé)任與使命，意識到自己在化學(xué)與環(huán)境保護(hù)方面的重要作用。因此，我積極參與學(xué)校的環(huán)保活動(dòng)，推動(dòng)化學(xué)教育與環(huán)境保護(hù)的結(jié)合。我參與了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全運(yùn)營，并提出了更環(huán)保的實(shí)驗(yàn)方案；我參與了學(xué)校的垃圾分類倡導(dǎo)活動(dòng)，在校園中宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性；我還積極參與了社區(qū)的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)，參與清理環(huán)境、植樹造林等活動(dòng)。通過這些行動(dòng)，我希望能夠推動(dòng)環(huán)境保護(hù)的意識和行動(dòng)在更廣泛的范圍內(nèi)傳播，并為創(chuàng)造更美好的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
結(jié)論（200字）。
化學(xué)與環(huán)境保護(hù)密不可分，化學(xué)的發(fā)展必須以環(huán)境保護(hù)為目標(biāo)。通過研究和實(shí)踐，我認(rèn)識到了化學(xué)在環(huán)境保護(hù)中的重要作用和責(zé)任?；瘜W(xué)屏除污染物的方法、綠色化學(xué)的發(fā)展以及個(gè)人的行動(dòng)與貢獻(xiàn)都為環(huán)境保護(hù)作出了積極的貢獻(xiàn)。我相信，只有將化學(xué)與環(huán)境保護(hù)緊密結(jié)合，才能為人類創(chuàng)造一個(gè)更清潔、更美好的未來。
論化學(xué)與環(huán)境篇六
2.功能各異，高效快捷，經(jīng)久耐用和無環(huán)境污染是本公司超聲波清洗設(shè)備的設(shè)計(jì)原則。
3.本文是對“液體飽和蒸氣壓的測定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)具有減少環(huán)境污染、易于操作、結(jié)果準(zhǔn)確、節(jié)省經(jīng)費(fèi)等優(yōu)點(diǎn)。
4.二是環(huán)境污染日益嚴(yán)重和食品安全防線漸趨失守.
5.隨著超特高壓的發(fā)展，傳統(tǒng)電力變壓器采用的礦物油紙絕緣組合既不能滿足高防火性能要求，而且對環(huán)境污染嚴(yán)重。
6.“這在未來幾十年將是一個(gè)真正嚴(yán)竣的環(huán)境污染問題，”埃利奧特認(rèn)為。
7.用本構(gòu)件搭成的棚架具有無環(huán)境污染、強(qiáng)度高等優(yōu)點(diǎn)，廣泛適用于蔬菜等作物栽培。
8.目的研究藺草染土粉塵的特性及其對作業(yè)場所環(huán)境污染的特點(diǎn).
9.儲油罐清砂完全靠人工完成,勞動(dòng)強(qiáng)度大,而且造成環(huán)境污染.
10.油管泄油和錨定是有桿泵采油系統(tǒng)必不可少的配套設(shè)備，用來防止環(huán)境污染及提高抽油泵泵效。
12.該漆與同類溶劑型防銹漆相比，不僅具有除銹、防銹雙重功能，而且成本低，無毒，無環(huán)境污染。
13.成功的公路綠化，不僅可以美化路容、改善景觀，更重要的是可以降低噪聲干擾和防止環(huán)境污染。
14.通過分析，本文指出天然氣進(jìn)入中心城市的首要任務(wù)是扭轉(zhuǎn)環(huán)境污染的嚴(yán)重局面，其合理的使用方向?yàn)榻鉀Q城市能源需求中的“熱能需求”。
15.每年在治理環(huán)境污染方面要花費(fèi)很多錢.
16.在我國，環(huán)境污染違法犯罪領(lǐng)域過分“重行政輕民刑”、“以罰代刑”，導(dǎo)致環(huán)境污染行為之“刑事責(zé)任闕如”。
17.橋梁施工中為減少泥漿對橋位處的環(huán)境污染，盡量采用旋轉(zhuǎn)鉆機(jī)干法成孔。
18.為了解決環(huán)境污染問題，本文試驗(yàn)研究了wxp體系的化學(xué)拋光工藝。
19.學(xué)校周圍有包括廣州市第十一橡膠廠、廣州市鋅片廠、廣州市電池廠等工廠，環(huán)境污染嚴(yán)重。
20.環(huán)境污染是天害，臭氧氣層被吃掉。地球護(hù)傘有空洞，繼續(xù)蔓延損健康。地球?qū)袨?zāi)難，自然生物受威脅。臭氧層保護(hù)日，保護(hù)臭氧不容緩，積極行動(dòng)來彌補(bǔ)。
21.金華市地處浙中，“八五”、“九五”期間隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和城市化建設(shè)不斷加快，大氣環(huán)境污染問題越來越受到重視。
22.隨著環(huán)境污染問題的日益嚴(yán)峻，我國環(huán)境糾紛數(shù)量呈現(xiàn)出逐年增長的態(tài)勢。
23.對遙感技術(shù)在海洋環(huán)境污染監(jiān)測中的發(fā)展前景也作了探討。
24.而有機(jī)肥與化肥相比，有機(jī)肥使用量少，本身無毒害作用，不會帶來環(huán)境污染。
25.進(jìn)口無氟壓縮機(jī)組，雙循環(huán)制冷，冷熱交換能力強(qiáng)，無環(huán)境污染，控溫精準(zhǔn)。
26.但六價(jià)鉻鈍化工藝毒性大，對環(huán)境污染嚴(yán)重，因此研究開發(fā)無毒或低毒的鈍化工藝勢在必行。
27.三是缺乏統(tǒng)一的環(huán)境污染損害賠償標(biāo)準(zhǔn)。
28.比如說青蛙就是一種環(huán)境污染的指示生物.
29.使用化學(xué)農(nóng)藥不僅易使害蟲形成抗藥性，而且造成環(huán)境污染，嚴(yán)重地危害了人民健康。
30.“海灣戰(zhàn)爭綜合癥”和“巴爾干綜合癥”引起了人們對貧鈾使用后，對環(huán)境污染的影響和對人體健康效應(yīng)研究的重視。
31.染料廣泛用于紡織廠、染化廠和造紙廠等,由于染料的生態(tài)毒性,已經(jīng)造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染.
論化學(xué)與環(huán)境篇七
為期2周的金工實(shí)習(xí)在這周5結(jié)束了，回想起來，感受還是頗多的。在2周10天不太長的時(shí)間里面，我們總共實(shí)習(xí)了包括銑工、鑄造等在內(nèi)的10個(gè)工種，我學(xué)習(xí)到了很多平時(shí)書本上學(xué)不到的東西(也強(qiáng)迫我改掉了睡懶覺的習(xí)慣)。用日記的形式來寫出我的`感受應(yīng)該會更好一點(diǎn)。
5月30日星期一晴（車工）。
上午一開始主要是老師給我們介紹一下金工實(shí)習(xí)有關(guān)的安全問題，畢竟安全是第一位的。我們看了一段教學(xué)錄象，對安全這個(gè)問題有了充分的認(rèn)識。接著我們就開始我們金工實(shí)習(xí)的第一個(gè)工種：車工。在簡單的分組之后，老師把我們帶到一個(gè)車床前，首先老師把車床各個(gè)部件的構(gòu)成、功能、用法做了一個(gè)很詳細(xì)的介紹，然后老師給我們半個(gè)小時(shí)自己去操作一下車床。自以為完全聽懂了，但是站在車床前操作時(shí)，連卡盤都忘記安裝，機(jī)器就根本沒啟動(dòng)。在老師的幫助下，對各個(gè)操作比較熟悉之后，我們開始做我們的作業(yè)：將一個(gè)圓柱體用車床加工成兩邊圓配槽的零件。拿著那個(gè)圓柱體進(jìn)行仔細(xì)的測量、畫線之后開始加工，那個(gè)槽還是很容易完成，但是打磨圓體的時(shí)候就。。。做第一個(gè)圓的時(shí)候用力總是控制不好，本來好的地方輕輕一修，就凹下去了，總之做出來的東西好丑，不過我還算是在用心做，在請教了老師一些用力的問題后，另一面的圓相對還算容易的做了出來。結(jié)束時(shí)，看著自己做的不帥的零件，心里很充實(shí)。第一天讓我對金工實(shí)習(xí)有了不小的改觀：不容易但很有意思。
5月31日星期二晴（銑工）。
由于下午有英語課，所以我們只是在上午進(jìn)行了實(shí)習(xí)，這個(gè)銑床的工作原理還是比較簡單就是由于它的各個(gè)部分運(yùn)轉(zhuǎn)的操作很復(fù)雜，很容易弄雜了。老師做了儀器介紹和著重強(qiáng)調(diào)了安全的問題（不小心的話，很容易被刀口打到）之后，我們3個(gè)人一組進(jìn)行加工作業(yè)：將一個(gè)圓柱體加工成表面為17*17的長方體。由于只是半天的工種，作業(yè)還是不難完成。這個(gè)就是對4個(gè)面進(jìn)行加工切割，一刀一刀，然后就是移動(dòng)圓柱體連續(xù)切割，只要把銑床上的刀口轉(zhuǎn)速、頻率等調(diào)好后，然后小心一點(diǎn)，不難但得有耐心。在最后我們那組因?yàn)樽龅谋容^標(biāo)準(zhǔn)而受到老師表揚(yáng)（竊喜）。在這天的實(shí)習(xí)中，我最大的收獲就是做事情一定要有耐心，不能操之過急。
6月1日星期三晴（cadrp）。
原來金工實(shí)習(xí)還可以在有空調(diào)的地方，心情自然不錯(cuò)。今天的實(shí)習(xí)主要是利用繪圖軟件solidworks畫一幅有創(chuàng)意的立體圖，老師要我們發(fā)揮童年的想象力，圖一定要充滿想象。做在電腦前，打開solidworks，看了半天使用方法（大一學(xué)的都忘記了），終于可以進(jìn)行一些復(fù)雜點(diǎn)的繪畫操作。然后就開始畫了，老師不斷跟我們強(qiáng)調(diào)，作圖之前一定要自己在心里有個(gè)計(jì)劃，要畫什么，什么樣子的。但是如果你一直在那里想，就算想到了，你也不一定能畫的跟你心里想的一樣完美。在有了一個(gè)大體后就要畫了，具體細(xì)節(jié)修改在操作中會比你想象的還要有想象。交作業(yè)時(shí)，我的作品老師沒有看懂（有創(chuàng)意吧）。今天的收獲就是：做事情要有計(jì)劃，但要學(xué)會在實(shí)際中對細(xì)節(jié)進(jìn)行修改。
6月2日星期四雨（數(shù)車）。
上午的時(shí)候，老師主要帶著我們熟悉了一下數(shù)控車床，給我們講解了一下這個(gè)儀器的基本操作。實(shí)際上整個(gè)上午我們都是在那個(gè)機(jī)器前面呆著，由于人多而且儀器只有2臺，我們大部分人在看書或者聊天。下午我們事情就比較多，就是先寫出把一個(gè)零件加工成預(yù)定零件的程序，然后上機(jī)用gsk軟件進(jìn)行零件加工模擬。這個(gè)是實(shí)習(xí)以來最失敗的一次，老師講的時(shí)候我沒有聽懂，結(jié)果可想而知，在同學(xué)的幫助下，我才順利地完成了老師要求的作業(yè)。可能是懲罰我吧，放學(xué)的時(shí)候下了好大雨，被淋的好慘！今天的教訓(xùn)就是工作前一定要認(rèn)真地聽懂你要做的事情。
6月3日星期五雨（數(shù)銑）。
上午有英語課，我們只在下午進(jìn)行了實(shí)習(xí)。照就我們還是在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行操作，今天我們是學(xué)習(xí)一個(gè)加工軟件powermill的使用。首先是自己去看那個(gè)使用說明書，實(shí)在是太多了，在短時(shí)間內(nèi)根本就看不懂，而且看懂了，操作軟件時(shí)也很難想得起來。然后老師用投影器給我們做操作示范，實(shí)際上還是蠻容易理解的，但是過程比較多，我們看的時(shí)間很短。給我們做作業(yè)的時(shí)候記混淆了，經(jīng)常把加工順序給弄反了。結(jié)果最后交作業(yè)的時(shí)候文件夾里面少了一個(gè)ncprogramms的文件，應(yīng)該是保存的時(shí)候出了問題，由于到時(shí)間了又找不出毛病，就沒做成。
6月6日星期一晴（線切割）。
好奇怪！我們這組的實(shí)習(xí)怎么老是跟計(jì)算機(jī)有關(guān)系。當(dāng)然也不是討厭，只是感覺想象中的金工實(shí)習(xí)不該這么理論的，雖然中間我們也操作。但是跟鉗工、焊工比起來是少了點(diǎn)。我們今天的實(shí)習(xí)任務(wù)首先就是首先學(xué)習(xí)一個(gè)繪圖軟件的使用方法，由于用過象cad、solidworks等繪圖軟件，這個(gè)接受起來還挺快的。接著老師讓我們自己去做一個(gè)圖，別看著簡單，做起來還真是不容易，因?yàn)槟阕龅膱D一定要滿足線切割加工的要求，那就是你做的加工圖一定要保持線的連貫性，否則機(jī)器是不可能加工出來的。果然我開始在做圖的最后一個(gè)過程-固定上卡住，整整搞了1個(gè)小時(shí)，才把看起來那么簡單的小蘋果給固定了，原因就是一個(gè)拐角的地方多了1mm左右的線。然后老師就帶著我們?nèi)ミM(jìn)行線切割加工。唯一的遺憾就是沒有把自己的圖拿去加工，本來老師拿了我的圖去加工的，誰知道儀器居然壞了（人品不好？？）。人多儀器少，沒辦法。今天收獲還是不少的，最重要的我知道了細(xì)心，失之毫厘，謬以千里！
6月7日星期二晴（工業(yè)安全）。
今天主要是學(xué)習(xí)一些有關(guān)工業(yè)安全的知識，然后老師會帶著我們?nèi)タ匆幌卢F(xiàn)場儀器的正確使用方法。在看那個(gè)重物啟重機(jī)的時(shí)候，老師提問到我剛剛看過的有關(guān)人搬運(yùn)物體所要注意的問題，沒記住。哎。。。在最后我們看了一段有關(guān)火災(zāi)的錄象，里面主要介紹了一個(gè)幾起損失比較大的國內(nèi)的火災(zāi)事故、人在火災(zāi)中如何盡最大可能的自救以及滅火器的正確使用方法。這個(gè)對我們來說還是很有必要學(xué)習(xí)一下，必要時(shí)自救很重要的。
6月8日星期三晴（熱處理）。
今天我們做了3個(gè)工序：火花鑒別；金相顯微組織觀察；熱處理?；鸹ㄨb別就是觀察鋼材在砂輪上摩擦產(chǎn)生的火花是否跟書本上描述的現(xiàn)象一致，做的時(shí)候手腕力量控制還是要注意一下的。金相顯微組織觀察就是用顯微鏡觀察幾種鋼材的表面組織結(jié)構(gòu)，然后在實(shí)習(xí)報(bào)告上畫出來。熱處理過程相對簡單，只是要花較多的時(shí)間等待鋼材的加熱和冷卻過程，然后分別將正火、淬火、回火后的鋼材用洛氏硬度測定計(jì)測定其硬度。在這個(gè)工種里，我學(xué)會了做事情要有條不紊，一個(gè)一個(gè)地做好每一個(gè)過程，事情才會解決好。
6月9日星期四晴（鑄造）。
還以為是在高溫下鑄造什么模型之類的工種，原來是用沙子鑄造材料模型。這個(gè)工種對操作人員的細(xì)心程度要求非常高，稍有不甚就打爛了或者少加了什么東西。我自己就是一開始就忘記放一個(gè)零件。而且在做之前要學(xué)會想象一下你做的東西什么樣子，具體細(xì)節(jié)你做的模型它是否能夠正常工作等等。就比如我們做的模型最后要在旁邊挖一個(gè)口，以便水或其他液體的流入。當(dāng)時(shí)我們要做的模型是要求能夠流入鐵水，我們挖的入口深度不夠就是由于沒有想到鐵水比水密度大，入口深一點(diǎn)才有利于鐵水的流入。所以做事情要有計(jì)劃。
6月10日星期五晴（數(shù)控板金）。
金工實(shí)習(xí)的最后一個(gè)下午！這也算是我們金工實(shí)習(xí)以來要求手工最多的一個(gè)工序了，原理什么的都非常簡單，它就是做一個(gè)手機(jī)套。我們就是用一個(gè)長方形的小鐵片，在用剪刀把它剪成預(yù)定圖形，然后拿到數(shù)控加工機(jī)器上加工就行了。真是說起來容易做起來難，尤其是用剪刀剪鐵片的時(shí)候，稍一用力就會多剪出一點(diǎn)。而且中間有一個(gè)打磨程序，也是自己控制力度不好再加上那機(jī)子口處不平，怎么也磨不好。手也在磨的時(shí)候出血了，但是自己還是很用心地盡量把它打磨好了，雖然很失敗。但自己感覺不錯(cuò)。本來老師允許自己把自己的成品買了拿回去，我還是沒買（做的實(shí)在是丑）。
短短幾天的金工實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但是我學(xué)到的東西還是很多，理論與實(shí)踐相結(jié)合，平時(shí)總是對著書本的我們終于也可以嘗嘗進(jìn)工廠干活的感覺。這個(gè)金工實(shí)習(xí)，感覺真的不錯(cuò)?。?！
03化工（1）班。
b20xx張文超。
論化學(xué)與環(huán)境篇八
第一段：引言（150字）。
環(huán)境化學(xué)是一門獨(dú)特而又重要的學(xué)科，它研究了物質(zhì)在環(huán)境中的分布、轉(zhuǎn)化、遷移和轉(zhuǎn)化過程，以及這些過程對環(huán)境和生物的影響。在學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)的過程中，我深刻體會到環(huán)境問題的嚴(yán)重性，也意識到環(huán)境化學(xué)在解決這些問題中所起的重要作用。通過實(shí)驗(yàn)和課堂學(xué)習(xí)，我逐漸積累了豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，并深深感受到了環(huán)境保護(hù)的責(zé)任和使命。
第二段：理論與實(shí)踐相結(jié)合（250字）。
環(huán)境化學(xué)是一門綜合性的學(xué)科，它需要綜合運(yùn)用化學(xué)、物理、生物等多個(gè)學(xué)科的知識。在環(huán)境化學(xué)的學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)了大量的理論知識，了解了環(huán)境中各種物質(zhì)的特性、遷移途徑和環(huán)境行為。同時(shí)，通過實(shí)驗(yàn)，我也深入了解了環(huán)境樣品的采集、處理和分析方法。理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓我對環(huán)境的認(rèn)識更加全面，也提高了解決環(huán)境問題的能力。
第三段：對環(huán)境問題的思考與認(rèn)識（300字）。
在學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)的過程中，我也對環(huán)境問題有了更深入的思考與認(rèn)識。我們生活的地球正面臨著嚴(yán)重的環(huán)境污染和資源枯竭問題，環(huán)境化學(xué)的研究對于解決這些問題具有重要的作用。例如，在研究環(huán)境污染物的行為和遷移途徑時(shí)，可以找出控制和防治環(huán)境污染的方法；在研究環(huán)境中的有機(jī)污染物時(shí)，可以探索有效的降解技術(shù)。通過環(huán)境化學(xué)的知識，我們可以更好地理解環(huán)境問題的本質(zhì)，并尋找解決方案。
第四段：環(huán)境工程與環(huán)境化學(xué)的聯(lián)系（300字）。
環(huán)境工程是應(yīng)用環(huán)境化學(xué)知識解決環(huán)境問題的實(shí)踐體系。環(huán)境化學(xué)與環(huán)境工程密切相關(guān)，兩者相互促進(jìn)、相互依賴。環(huán)境化學(xué)為環(huán)境工程提供了理論基礎(chǔ)和方法論。例如，在大氣污染控制領(lǐng)域，環(huán)境化學(xué)為環(huán)境工程師提供了污染物的來源、遷移和轉(zhuǎn)化過程的理論指導(dǎo)；在水處理領(lǐng)域，環(huán)境化學(xué)為環(huán)境工程師提供了水中有機(jī)污染物的分析方法和處理技術(shù)。環(huán)境工程的實(shí)踐又進(jìn)一步驗(yàn)證和完善了環(huán)境化學(xué)的理論。
第五段：環(huán)境化學(xué)的未來與個(gè)人責(zé)任（200字）。
環(huán)境問題已經(jīng)成為全球性的挑戰(zhàn)，解決環(huán)境問題需要全社會的共同努力。作為環(huán)境化學(xué)的學(xué)習(xí)者和研究者，我們肩負(fù)著重要的責(zé)任和使命。未來，我將努力提高自己的專業(yè)知識和技能，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也會加強(qiáng)與其他學(xué)科的交流與合作，共同研究解決環(huán)境問題的新方法、新技術(shù)，為人類的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)（200字）。
通過學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)，我深刻體會到了環(huán)境問題的嚴(yán)重性，也認(rèn)識到環(huán)境化學(xué)在解決這些問題中的重要作用。環(huán)境化學(xué)的學(xué)習(xí)不僅拓寬了我的知識面，提高了我的實(shí)踐能力，更增強(qiáng)了我對環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感。我相信通過我們的共同努力，能夠保護(hù)好我們的地球家園，讓我們的后代也能夠享受到美麗的自然環(huán)境。在這個(gè)過程中，環(huán)境化學(xué)將起到至關(guān)重要的作用。
論化學(xué)與環(huán)境篇九
在大自然中，環(huán)境問題一直是人們關(guān)注的焦點(diǎn)。環(huán)境化學(xué)作為一門交叉學(xué)科，研究的正是人類活動(dòng)對環(huán)境造成的影響，以及如何保護(hù)和改善環(huán)境。本文將從環(huán)境污染、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境保護(hù)、環(huán)境治理和環(huán)境可持續(xù)發(fā)展等方面，談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)過程中的心得體會。
首先，環(huán)境污染是我們面臨的一大挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)的過程中，我深刻認(rèn)識到環(huán)境污染對人類健康和生態(tài)系統(tǒng)的危害。無論是大氣污染、水污染還是土壤污染，都會對人類帶來嚴(yán)重的疾病和經(jīng)濟(jì)損失。因此，我們要認(rèn)識到環(huán)境污染的嚴(yán)重性，通過環(huán)境化學(xué)的研究和應(yīng)用，積極尋求解決方案，減少和防止環(huán)境污染的發(fā)生。
其次，環(huán)境監(jiān)測是及時(shí)了解環(huán)境質(zhì)量的重要途徑。通過學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)，我了解到環(huán)境監(jiān)測可以對環(huán)境中的污染物進(jìn)行精確檢測和監(jiān)控，以了解環(huán)境質(zhì)量的變化。環(huán)境化學(xué)提供了一些可靠的方法和技術(shù)，如氣相色譜、液相色譜和質(zhì)譜等，在環(huán)境監(jiān)測中起到了至關(guān)重要的作用。而且，環(huán)境監(jiān)測也能幫助我們了解環(huán)境污染的來源，進(jìn)而采取相應(yīng)的措施來減少污染物的排放和擴(kuò)散。
環(huán)境保護(hù)是環(huán)境化學(xué)的重要任務(wù)之一。環(huán)境保護(hù)意味著減少和防止污染物的排放，保護(hù)和恢復(fù)環(huán)境的健康。在學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)的過程中，我了解到環(huán)境保護(hù)需要全社會的共同努力。政府、企業(yè)和個(gè)人都應(yīng)該積極參與環(huán)境保護(hù)工作，通過采取技術(shù)措施、政策法規(guī)和教育宣傳等手段來促進(jìn)環(huán)境的改善。作為普通公民，我們應(yīng)該從小事做起，減少排污、節(jié)約資源、垃圾分類等，以提高環(huán)境質(zhì)量和人民生活質(zhì)量。
環(huán)境化學(xué)還涉及環(huán)境治理，這是解決環(huán)境問題的重要途徑。環(huán)境治理是通過研究和應(yīng)用環(huán)境化學(xué)知識，減少和修復(fù)環(huán)境污染的方法。在學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)的過程中，我了解到環(huán)境治理需要綜合考慮各種環(huán)境因素，并采取相應(yīng)的控制和修復(fù)措施。例如，可以通過化學(xué)方法將污染物轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)，或者利用生物技術(shù)來解決高濃度有毒廢水處理等問題。環(huán)境治理是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的任務(wù)，但只有通過不斷的科學(xué)研究和實(shí)踐，才能找到更有效的方法來保護(hù)環(huán)境。
最后，環(huán)境可持續(xù)發(fā)展是環(huán)境化學(xué)的目標(biāo)之一。環(huán)境可持續(xù)發(fā)展是指在滿足當(dāng)前需求的基礎(chǔ)上，不危害和不破壞未來世代的發(fā)展需求。在學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)的過程中，我了解到環(huán)境可持續(xù)發(fā)展需要在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)之間取得平衡。我們應(yīng)該采取可持續(xù)發(fā)展的方式和模式，提高資源利用效率，減少排放物和廢物的產(chǎn)生，推動(dòng)清潔能源的利用。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的繁榮和環(huán)境的健康。
總之，學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)讓我深刻認(rèn)識到人類活動(dòng)對環(huán)境的重要影響，也提醒我要積極參與環(huán)境保護(hù)和改善工作。通過掌握環(huán)境化學(xué)的知識和技術(shù)，我們有能力應(yīng)對環(huán)境污染問題，推動(dòng)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展。希望在未來的工作和生活中，我們能更加重視環(huán)境保護(hù)，共同為美麗的地球家園做出貢獻(xiàn)。
論化學(xué)與環(huán)境篇十
作為一門綜合性學(xué)科，環(huán)境化學(xué)在研究和解決環(huán)境問題中發(fā)揮著重要的作用。通過學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)，我不僅對于環(huán)境問題有了更深入的認(rèn)識，還深刻體會到了環(huán)境保護(hù)的重要性。在這門課程中，我從理論到實(shí)踐，從室內(nèi)實(shí)驗(yàn)到戶外調(diào)查，不斷地拓寬了自己的視野，收獲滿滿。
首先，環(huán)境化學(xué)課程讓我認(rèn)識到環(huán)境問題的嚴(yán)重性。課堂上，老師向我們介紹了大氣污染、水污染和土壤污染等多個(gè)方面的知識。通過學(xué)習(xí)了解到，空氣中的二氧化硫、一氧化碳等污染物會對人體健康造成嚴(yán)重危害，水中的重金屬離子、有機(jī)物等會威脅水生生物的存活，土壤中的污染物會通過農(nóng)作物被食物鏈寄生，最終傷害到人類。這些知識讓我深刻認(rèn)識到環(huán)境污染對人類生活的惡劣影響，激發(fā)起我對環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感。
其次，在實(shí)驗(yàn)中我不僅增強(qiáng)了動(dòng)手操作的能力，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作的能力。作為環(huán)境化學(xué)課程的一部分，我們進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，如大氣顆粒物采樣、地下水監(jiān)測等。通過這些實(shí)驗(yàn)，我不僅增加了自己實(shí)驗(yàn)操作的經(jīng)驗(yàn)，還培養(yǎng)了細(xì)致觀察和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析的能力。與此同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)中我也意識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每次實(shí)驗(yàn)前，我們需要相互分工，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，這要求我們密切配合，相互幫助。通過團(tuán)隊(duì)合作，我不僅學(xué)會了與人溝通，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。
再次，通過參與環(huán)境調(diào)查與污染評價(jià)，我了解了環(huán)境問題的流程與解決方法。在環(huán)境化學(xué)課程中，我們分組進(jìn)行了室內(nèi)和戶外環(huán)境調(diào)查。通過實(shí)地采樣和數(shù)據(jù)分析，我們得出了一系列環(huán)境問題和解決方法。我注意到，環(huán)境污染問題需要從源頭控制，加強(qiáng)監(jiān)督管理，采取針對性的治理措施。這讓我意識到環(huán)境保護(hù)需要全社會的共同努力，只有通過科學(xué)評估和有效管理，才能實(shí)現(xiàn)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。
最后，環(huán)境化學(xué)課程使我關(guān)注到了環(huán)境保護(hù)的創(chuàng)新技術(shù)。在現(xiàn)代社會，科技的進(jìn)步為環(huán)境保護(hù)提供了新的思路與方法。學(xué)習(xí)中，我了解到了太陽能、風(fēng)能等可再生能源的利用，以及生物降解材料、高效凈化劑等環(huán)保材料的應(yīng)用。這些新技術(shù)不僅能幫助我們解決環(huán)境問題，還有助于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。環(huán)境化學(xué)課程讓我對這些創(chuàng)新技術(shù)有了濃厚的興趣，并激發(fā)了我將來繼續(xù)探索環(huán)境科學(xué)的熱情。
通過學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)，我不僅增加了對環(huán)境問題的了解，還培養(yǎng)了實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)習(xí)到了環(huán)境問題的解決方法和創(chuàng)新技術(shù)。正如一位名人所言：“如果我們不采取行動(dòng)，保護(hù)我們的環(huán)境，未來的世界將無法承受?！杯h(huán)境化學(xué)課程讓我更加明白環(huán)境保護(hù)的重要性，認(rèn)識到每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)我們的地球家園。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)關(guān)注環(huán)境問題，積極參與環(huán)保活動(dòng)，為改善環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
論化學(xué)與環(huán)境篇十一
水是生命之源，保護(hù)水資源是我們每個(gè)人的責(zé)任。在學(xué)習(xí)水環(huán)境化學(xué)課程期間，我深刻體會到了水的重要性和水環(huán)境保護(hù)的緊迫性。通過學(xué)習(xí)水的化學(xué)特性和環(huán)境污染的原因及防治措施，我對水環(huán)境化學(xué)有了更深刻的認(rèn)識，并積累了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。以下是我對水環(huán)境化學(xué)的心得體會。
首先，了解水的化學(xué)特性是保護(hù)水資源的基礎(chǔ)。水是一種重要的溶劑，它可以溶解許多物質(zhì)。在學(xué)習(xí)水環(huán)境化學(xué)的過程中，我了解到水的溶解性、電離度、酸堿性等物理化學(xué)特性對水體的污染和凈化過程起著重要的影響。例如，酸雨的形成和對環(huán)境的危害與酸性物質(zhì)的溶解度和電離度密切相關(guān)。因此，只有深入理解水的化學(xué)特性，才能更好地制定和實(shí)施水環(huán)境保護(hù)措施。
其次，認(rèn)識到水環(huán)境污染的原因和危害是保護(hù)水資源的關(guān)鍵。水環(huán)境污染主要來自于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活等各個(gè)領(lǐng)域的廢水排放和垃圾、化學(xué)物質(zhì)等的直接排放。通過學(xué)習(xí)水環(huán)境化學(xué)課程，我得知不同物質(zhì)對水體的危害程度和凈化方法不同。例如，重金屬對水體的毒性很大，需要采取一系列的凈化措施才能消除。而一些溶解性有機(jī)物對水體的污染則需要利用生物凈化等方法來處理。因此，了解水環(huán)境污染的原因和危害，對于制定科學(xué)有效的污染防治措施至關(guān)重要。
接下來，在實(shí)踐中學(xué)以致用是鞏固水環(huán)境化學(xué)知識的關(guān)鍵。通過實(shí)地調(diào)查和參觀污水處理廠、水源地等，我深刻體會到水環(huán)境化學(xué)在實(shí)際工作中的重要性。我了解到污水處理過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，了解到污水處理廠利用化學(xué)方法和生物方法來凈化廢水，實(shí)現(xiàn)水資源的循環(huán)利用。同時(shí)，我還參與了一些水環(huán)境保護(hù)志愿活動(dòng)，積極宣傳環(huán)保知識，倡導(dǎo)綠色生活方式。通過這些實(shí)踐，我將理論知識和實(shí)際工作相結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)了對水環(huán)境化學(xué)的理解和應(yīng)用能力。
最后，認(rèn)識到每個(gè)人都是水資源保護(hù)的參與者和推動(dòng)者。水資源是有限的，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜并積極參與到水資源保護(hù)中來。在學(xué)習(xí)水環(huán)境化學(xué)的過程中，我明白只有集中智慧和力量，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的水資源利用和保護(hù)。因此，我會以身作則，從自身做起，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，減少對水資源的浪費(fèi)。同時(shí)，我還將積極參與到社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)中，努力宣傳水資源保護(hù)的重要性，引導(dǎo)更多的人參與到水環(huán)境化學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中。
綜上所述，水環(huán)境化學(xué)的學(xué)習(xí)讓我對水資源的重要性有了更深刻的認(rèn)識，并積累了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我會將所學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中，努力保護(hù)水資源，為創(chuàng)造一個(gè)美好的水環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。我相信只有每個(gè)人都積極參與到水資源保護(hù)中來，我們才能真正實(shí)現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用和保護(hù)。
論化學(xué)與環(huán)境篇十二
環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)是大學(xué)化學(xué)專業(yè)的重要課程之一，通過實(shí)際操作來研究和探索化學(xué)環(huán)境中的各種現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)原理。在進(jìn)行這一課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，我意識到環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)對于培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力、分析解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神都具有重要意義。在這篇文章中，我將分享我對環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)的心得體會，包括實(shí)驗(yàn)操作中的技巧、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析以及在團(tuán)隊(duì)合作中的感悟。
第二段：技巧與經(jīng)驗(yàn)。
在環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，技巧和經(jīng)驗(yàn)是關(guān)鍵。首先，正確使用實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備是保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確性的重要因素。儀器的正確操作和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)條件能夠幫助我們獲得更精確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。其次，合理的實(shí)驗(yàn)步驟和儀器的選擇也是保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行的關(guān)鍵。我們需要根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮退钄?shù)據(jù)的特點(diǎn)選擇適當(dāng)?shù)姆椒ê蛢x器。此外，仔細(xì)洗滌儀器和試劑的方法和步驟也要注意，以免造成試劑受污染或?qū)嶒?yàn)結(jié)果受到干擾。
第三段：實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析是環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要部分。通過對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的仔細(xì)觀察和分析，我們可以了解實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題和錯(cuò)誤，并找出改進(jìn)的方法。此外，對數(shù)據(jù)的處理和統(tǒng)計(jì)分析也是不可忽視的。我們可以運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得到更有意義的結(jié)論。在實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析中，我們還要注意對實(shí)驗(yàn)誤差和不確定性的考慮，以減小因誤差導(dǎo)致的結(jié)果偏差。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)通常需要團(tuán)隊(duì)合作，這要求我們與他人合作并相互協(xié)作。團(tuán)隊(duì)合作有助于我們共同解決問題、互相學(xué)習(xí)和提高實(shí)驗(yàn)效率。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們需要相互配合，分工明確，互補(bǔ)各自的優(yōu)勢，以達(dá)到最佳的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。另外，團(tuán)隊(duì)合作還能夠培養(yǎng)我們的溝通能力、團(tuán)隊(duì)精神和合作意識，這些都是我們今后工作中所需要的優(yōu)秀素質(zhì)。
第五段：總結(jié)與收獲。
通過參與環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了豐富的化學(xué)知識和實(shí)驗(yàn)技巧，而且培養(yǎng)了自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我深刻體會到環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)對于我們化學(xué)專業(yè)學(xué)生來說的重要性，它不僅幫助我們將理論知識變成實(shí)際能力，還培養(yǎng)了我們解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神。我相信通過對環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠更好地適應(yīng)未來的工作生活，為環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來，環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)化學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力和解決問題能力的重要途徑之一。通過合理運(yùn)用技巧和經(jīng)驗(yàn)、準(zhǔn)確分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果、積極參與團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠在環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)中取得更好的成果。同時(shí)，通過環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們也能夠不斷提高自身的能力和素質(zhì)，為社會做出更多的貢獻(xiàn)。
論化學(xué)與環(huán)境篇十三
1.環(huán)境：
環(huán)境既包括以空氣、水、土地、植物、動(dòng)物等為內(nèi)容的物質(zhì)因素，也包括以觀念、制度、行為準(zhǔn)則等為內(nèi)容的非物質(zhì)因素;既包括自然因素，也包括社會因素;既包括非生命體形式，也包括生命體形式。環(huán)境是相對于某個(gè)主體而言的，主體不同，環(huán)境的大小、內(nèi)容等也就不同。
2.能源：
能源就是向自然界提供能量轉(zhuǎn)化的物質(zhì)(礦物質(zhì)能源，核物理能源，大氣環(huán)流能源，地理性能源)。能源是人類活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。在某種意義上講，人類社會的發(fā)展離不開優(yōu)質(zhì)能源的出現(xiàn)和先進(jìn)能源技術(shù)的使用。在當(dāng)今世界，能源的發(fā)展，能源和環(huán)境，是全世界、全人類共同關(guān)心的問題，也是我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要問題。
節(jié)能減排：
1.概念：節(jié)能減排有廣義和狹義定義之分，廣義而言，節(jié)能減排是指節(jié)約物質(zhì)資源和能量資源，減少廢棄物和環(huán)境有害物(包括三廢和噪聲等)排放;狹義而言，節(jié)能減排是指節(jié)約能源和減少環(huán)境有害物排放。
2.生活實(shí)例。
一些簡單易行的改變，就可以減少能源的消耗。例如，離家較近的上班族可以騎自行車上下班而不是開機(jī)動(dòng)車;短途旅行選擇火車而不搭乘飛機(jī);在不需要繼續(xù)充電時(shí)，隨手從插座上拔掉充電器;如果一個(gè)小時(shí)之內(nèi)不使用電腦，順手關(guān)上主機(jī)和顯示器;每天洗澡時(shí)用盆浴代替淋浴，每人全年可以減少約0.1噸二氧化碳的排放……還可以根據(jù)不同的環(huán)境、地點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
一、居家。
(1)照明用電。
注意隨手關(guān)燈。使用高效節(jié)能燈泡。美國的能源部門估計(jì)，單單使用高效節(jié)能燈泡代替?zhèn)鹘y(tǒng)電燈泡，就能避免四億噸二氧化碳被釋放。節(jié)能燈最好不要短時(shí)間內(nèi)開關(guān)，節(jié)能燈在開關(guān)時(shí)是最耗電的，對于保險(xiǎn)絲的損傷也是最大的。白天可以干完的事不留著晚上做，洗衣服、寫作業(yè)在天黑之前做完。早睡早起有利于身體健康，又環(huán)保節(jié)能。
(2)低碳烹調(diào)法。
盡量節(jié)約廚房里的能源。食用油在加熱時(shí)產(chǎn)生致癌物，并造成油煙污染居室環(huán)境。減少煎炒烹炸的菜肴，多煮食蔬菜。不要把飯鍋和水壺裝得太滿，否則煮沸后溢出湯水，既浪費(fèi)能源，又容易撲滅灶火，引發(fā)燃?xì)庑孤?。調(diào)整火苗的燃燒范圍，使其不超過鍋底外緣，取得最佳加熱效果。如果鍋小火大的話，火苗燒在鍋底四周只會白白消耗燃?xì)狻Ｗ约抑箫埑床?，量足夠吃就好，不多炒。路上看到被人丟棄的食物，可以撿起來喂野狗、野貓和小鳥等小動(dòng)物。變質(zhì)的飯菜可以埋在地里做肥料。
(3)節(jié)水妙招。
淘米水是很好的去污劑，可以留下來洗碗或者澆花。沾了油的鍋和盤子要先用用過的餐巾紙擦干凈，洗起來既節(jié)水省時(shí)，又可少用洗滌劑，減少水污染。沖洗衣服時(shí)，可以加入少量肥皂粉，因?yàn)橄匆路塾龅椒试頃p少很多泡沫，既省水又節(jié)約清洗的時(shí)間。洗臉、洗手用小臉盆接住水，然后倒進(jìn)大桶收集起來。洗手、洗澡、洗衣、洗菜的水和較干凈的洗碗水，都可以收集起來洗抹布、擦地板、沖馬桶。刷牙時(shí)要用多少水就盛多少水，不要開著水龍頭讓水一直流個(gè)不停。可以把裝滿水的飲料瓶(或一塊磚)放到馬桶的水箱里，既可以減少每次用的沖水量，也能沖干凈馬桶。
(4)愛惜衣物之道。
穿衣以大方、簡潔、莊重為美，加少量的時(shí)尚即可。相比那些時(shí)尚的服飾，傳統(tǒng)衣著的保鮮度和耐用性更好。外出時(shí)穿的正式服裝和家居服分開，回家就換上寬松舒適的家居服，可以延長正裝的壽命。吃飯、走路時(shí)注意照管衣服，避免濺上油污和泥漬。做飯、干活時(shí)穿上圍裙或勞動(dòng)服，保護(hù)衣服不被損污。洗頭、洗臉時(shí)，用毛巾遮護(hù)衣領(lǐng)，卷起袖子，避免衣服被水打濕。脫下來的衣服要折疊好，放在衣柜里或者掛進(jìn)衣櫥，不要在外面亂堆亂放，以免落上塵埃雜穢。
(5)家用電器的節(jié)能使用。
購買洗衣機(jī)、電視機(jī)或其他電器時(shí)，選擇可靠的低耗節(jié)能產(chǎn)品。電視、電腦不用時(shí)及時(shí)切斷電源，既節(jié)約用電又防止插座短路引發(fā)火災(zāi)的隱患。不用時(shí)關(guān)掉飲水機(jī)的電源。保持冰箱處于無霜狀態(tài)。
(6)循環(huán)再利用。
靠循環(huán)再利用的方法來進(jìn)行材料的循環(huán)使用，可以減少生產(chǎn)新原料的數(shù)量，從而降低二氧化碳排放量。例如，紙和卡紙板等有機(jī)材料的循環(huán)再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來的沼氣(一種能引起溫室效應(yīng)的氣體，大部分是甲烷)。據(jù)統(tǒng)計(jì),回收一噸廢紙能生產(chǎn)800千克的再生紙，可以少砍17棵大樹，節(jié)約一半以上的造紙?jiān)希瑴p少水污染。因此，節(jié)約用紙就是保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境?；厥账芰霞敖饘僦破?，一公斤鋁的重新利用可以避免十一公斤二氧化碳排放。盡量少消耗鋁膜包裝的利樂磚包裝，以及其他一次性用品。
(7)節(jié)能的健身方式。
假如所住樓房的樓梯通風(fēng)采光狀況良好，安全設(shè)施齊備，可以每天做「爬梯運(yùn)動(dòng)」，在節(jié)電的同時(shí)，健身、健心一次完成。手洗輕便的衣服，也是一種很好的運(yùn)動(dòng)。以站樁的姿勢在洗衣池前站定，既鍛煉腿力，又可使經(jīng)常處于緊張狀態(tài)的腰部和背部放松。雙手同時(shí)搓洗衣服，節(jié)水節(jié)電的同時(shí)鍛煉了手指靈活性和左右腦的協(xié)調(diào)能力。
低碳生活：
1.概念：低碳生活，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)?？梢岳斫鉃椋簻p少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活方式。
2.養(yǎng)成低碳習(xí)慣。
從若干個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)，包括以下一些低碳的良好生活習(xí)慣：倡導(dǎo)低碳，呵護(hù)地球。
(1)每天的淘米水可以用來洗手、洗臉、洗去含油污的餐具、擦家具、澆花等。干凈衛(wèi)生，天然滋潤。
(6)出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子。
(7)多用永久性的筷子、飯盒，盡量自帶餐具，避免使用一次性的餐具。
(8)養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費(fèi)電力。
(9)盡量不使用冰箱、空調(diào)、電風(fēng)扇，熱時(shí)可用蒲扇或其他材質(zhì)的扇子。
(11)用過的塑料瓶，把它洗干凈后可用來盛各種液體物質(zhì)(也可以盛放一些豆類)。
(12)食物廢料、殘?jiān)?，可以用作肥料用?BR> 論化學(xué)與環(huán)境篇十四
環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)作為一門重要的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程，對于學(xué)生們來說，是一次實(shí)踐科學(xué)知識的機(jī)會。通過參與環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識到了環(huán)境問題對人類生活的重要性，同時(shí)也意識到了環(huán)境保護(hù)的緊迫性。在實(shí)驗(yàn)過程中，我不僅學(xué)到了化學(xué)知識，更加增強(qiáng)了環(huán)境意識和責(zé)任感。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)一下環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)的心得體會。
第二段：實(shí)踐化學(xué)知識。
環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)是將抽象的化學(xué)知識轉(zhuǎn)化為具體實(shí)踐的過程。在實(shí)驗(yàn)中，我們學(xué)到了化學(xué)分析方法、環(huán)境樣品采集與處理技術(shù)以及環(huán)境問題的解決方案。通過這些實(shí)驗(yàn)，我了解到了環(huán)境問題的本質(zhì)和成因，可以從化學(xué)的角度來研究和解決這些問題。在實(shí)驗(yàn)中，我也通過自己的手動(dòng)操作和觀測，深入理解了化學(xué)原理和實(shí)驗(yàn)步驟。在處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，我學(xué)會了運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)據(jù)處理軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和結(jié)果展示。這些實(shí)踐化學(xué)知識的學(xué)習(xí)使我在理論學(xué)習(xí)之外更加全面地了解了環(huán)境化學(xué)。
第三段：培養(yǎng)環(huán)境意識。
環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要目的之一是培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識。在實(shí)驗(yàn)中，我親手處理著各種環(huán)境樣品，如空氣、水、土壤等。通過觀察樣品的變化和污染程度，我意識到環(huán)境問題對人類的健康和生存帶來的威脅。我相信每一個(gè)參與環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)生都有了深深的環(huán)境意識，更加珍惜和保護(hù)環(huán)境。這種環(huán)境意識的培養(yǎng)對于每個(gè)人都是至關(guān)重要的，只有每個(gè)人都認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性，才能從根本上解決環(huán)境問題。
第四段：加強(qiáng)合作與團(tuán)隊(duì)精神。
環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要團(tuán)隊(duì)合作來完成。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們需要共同商量實(shí)驗(yàn)方案、分工合作、互相幫助。這樣的實(shí)驗(yàn)讓我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)成員的分工和貢獻(xiàn)都對實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行起著至關(guān)重要的作用。通過實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)會了在團(tuán)隊(duì)中與人合作，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)精神和溝通協(xié)作能力。我相信這些經(jīng)驗(yàn)對于我的未來學(xué)習(xí)和工作都會起到積極的作用。
第五段：負(fù)責(zé)與堅(jiān)持。
環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)要求每個(gè)實(shí)驗(yàn)員嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范和安全操作流程。這要求我們對實(shí)驗(yàn)有足夠的認(rèn)真態(tài)度和責(zé)任感。在實(shí)驗(yàn)中，我深刻體會到了負(fù)責(zé)和堅(jiān)持的重要性。只有做到每一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟都仔細(xì)操作、嚴(yán)格按照要求完成實(shí)驗(yàn)，才能得到準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果。這不僅是對自己負(fù)責(zé)，也是對實(shí)驗(yàn)室和環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)這門課程負(fù)責(zé)。通過實(shí)驗(yàn)，我培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和堅(jiān)持不懈的精神，這對于我今后的學(xué)習(xí)和工作將起到積極的推動(dòng)作用。
總結(jié)：通過參與環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了化學(xué)知識，更增強(qiáng)了對環(huán)境問題的認(rèn)識和責(zé)任感。實(shí)踐化學(xué)知識、培養(yǎng)環(huán)境意識、加強(qiáng)合作與團(tuán)隊(duì)精神以及負(fù)責(zé)與堅(jiān)持是我在環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的主要體會。我相信通過這樣的實(shí)踐，我們的環(huán)境意識會不斷增強(qiáng)，同時(shí)也會更加珍惜和保護(hù)我們的環(huán)境。
論化學(xué)與環(huán)境篇十五
“化”字，古字為“匕”，乃會意字。甲骨文為,從二人,象二人相倒背之形,一正一反,以示變化?；谋颈玖x即變化,改變。《周易》東漢虞翻注本中亦有“在陽稱變,在陰稱化,四時(shí)變化”之言以釋“化”。
近30年來，世界化妝品發(fā)展迅速，人類使用化妝品越來越普遍，化妝品已從奢侈品發(fā)展為生活必需品，在精細(xì)化學(xué)品工業(yè)中占有重要地位。化妝品工業(yè)也吸收了其它學(xué)科及工業(yè)部門的新成就，加強(qiáng)了各學(xué)科間的滲透，逐漸形成了一門新興的.綜合的學(xué)科---化妝品學(xué)?；瘖y品學(xué)是研究化妝品配方組成和原理，制造工藝，產(chǎn)品及原料性能評價(jià)，安全使用，產(chǎn)品質(zhì)量和有關(guān)法規(guī)的一門綜合性學(xué)科。它是化學(xué)，藥學(xué)，皮膚科學(xué)，齒學(xué)，生物化學(xué)，化學(xué)工藝學(xué)，毒理學(xué)，生理學(xué)，心理學(xué)，美學(xué)，色彩學(xué)，管理學(xué)和法律學(xué)等有關(guān)學(xué)科綜合起來的一門應(yīng)用學(xué)科。在這些學(xué)科中間，聯(lián)系最緊密的還是化學(xué)?，F(xiàn)代化妝品本身就是根據(jù)化妝品科學(xué)和工藝學(xué)制成的精細(xì)化學(xué)品。
我們該如何理解化妝品與化學(xué)之命題呢？
化妝品的發(fā)展離不開化學(xué)的發(fā)展，從原料、工藝再到應(yīng)用，都解不開與化學(xué)千絲萬縷的聯(lián)系。化妝品的基質(zhì)原料包括油脂類原料（植物性油脂和動(dòng)物性油脂）、蠟類原料(植物性蠟和動(dòng)物性蠟）、烴類原料、合成油脂類原料、粉質(zhì)原料、膠質(zhì)原料、溶劑、表面活性劑;輔助原料及添加劑包括香精、色素、防腐劑、抗氧化劑、化妝品添加劑，都屬于化學(xué)物質(zhì)。常有“純天然”化妝品之說，但所謂“天然”，是在化妝品中添加天然萃取原料，而不是去掉化妝品中的合成成分。
美容離不開各種各樣的化妝品。美容的基礎(chǔ)是化學(xué)，有一定的化學(xué)理論作指導(dǎo)的美容才是科學(xué)的美容?；瘖y品有利有弊，只有把握化妝品與化學(xué)的聯(lián)系，在化學(xué)理論的指導(dǎo)下，正確權(quán)衡利弊，才能趨利避害。
學(xué)”這一中心，化妝品的發(fā)展無法脫離這一大趨勢，化妝品安全必須遵循這一原則，才不會讓美麗變成哀愁。讓化妝品更綠色、更安全才是保持產(chǎn)業(yè)健康長遠(yuǎn)發(fā)展之道?；瘜W(xué)的長足發(fā)展應(yīng)該講求一種人與自然相和諧的精神，我們運(yùn)用化學(xué)最重要的是當(dāng)趨利避害，同樣我們運(yùn)用化妝品也當(dāng)在把握其性質(zhì)的前提下，使之更好的服務(wù)于人。
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論化學(xué)與環(huán)境篇十六
摘要:提出綠色建筑的新概念,論述了綠色建筑的能源觀、設(shè)計(jì)觀和技術(shù)觀。
關(guān)鍵詞:環(huán)境保護(hù)綠色建筑設(shè)計(jì)技術(shù)。
1何謂綠色建筑體系。
綠色建筑體系是基于生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán)原則,以“綠色”經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ),“綠色”社會為內(nèi)涵,“綠色”技術(shù)為支撐,“綠色”環(huán)境為標(biāo)志建立的一種新型建筑體系。在研究上,它將自然、人和人造物納入統(tǒng)一研究視野,不僅研究人的生活、生產(chǎn)和人造物的形態(tài),而且也研究人賴以生存的自然發(fā)展規(guī)律,研究人、自然與建筑的相互關(guān)系。在目標(biāo)上,它追求人(生產(chǎn)和生活)、建筑和自然三者的協(xié)調(diào)和平衡發(fā)展。在方法上,它主張“設(shè)計(jì)追隨自然”。在技術(shù)上,它提倡應(yīng)用可促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán)、不污染環(huán)境、高效、節(jié)能和節(jié)水的建筑技術(shù)。綠色建筑所代表的是高效率、環(huán)境好而又可持續(xù)發(fā)展的建筑,自身適應(yīng)地方生態(tài)而又不破壞地方生態(tài)的建筑。它所尋求的是一種可持續(xù)發(fā)展的建筑模式。綠色建筑要賦予建筑以生命。它是一個(gè)能積極地與環(huán)境相互作用的、智能型的、可調(diào)節(jié)的系統(tǒng)。
現(xiàn)代建筑是一種過分依賴有限能源的建筑。能源對于那些大量使用人工照明和機(jī)械空調(diào)的建筑意味著生命,而高能耗、低效率的建筑,不僅是導(dǎo)致能源緊張的重要因素,并且是使之成為制造大氣污染的元兇。據(jù)統(tǒng)計(jì),全球能量的50%消耗于建筑的建造和使用過程。為了減少對不可再生資源的消耗,綠色建筑主張調(diào)整或改變現(xiàn)行的設(shè)計(jì)觀念和方式,使建筑由高能耗方式向低能耗方向轉(zhuǎn)化,依靠節(jié)能技術(shù),提高能源使用效率以及開發(fā)新能源,使建筑逐步擺脫對傳統(tǒng)能源的過分依賴,實(shí)現(xiàn)一定程度上能源使用的自給自足。日本有關(guān)學(xué)者研究得出:在環(huán)境總體污染中與建筑業(yè)有關(guān)的環(huán)境污染占比例為34%,包括空氣污染、光污染、電磁污染等。而生態(tài)環(huán)境保護(hù)是綠色建筑的追求。因此,綠色建筑設(shè)計(jì)必須深入到整個(gè)建筑生命周期中考察、評估建筑能耗狀況及其對環(huán)境的影響,建立全面能源觀。首先必須注重研制、優(yōu)化保溫材料與構(gòu)造,提高建筑熱環(huán)境性能。如在建筑物的內(nèi)外表面或外層結(jié)構(gòu)的空氣層中,采用高效熱發(fā)射材料,可將大部分紅外射線反射回去,從而對建筑物起保溫隔熱作用。目前,美國已開展大規(guī)模生產(chǎn)熱反射膜,主要用于建筑節(jié)能。此外,還可運(yùn)用高效節(jié)能玻璃,硅氣凝膠———新型節(jié)能墻材,以提高節(jié)能效率;其次,研制再生能源(如太陽能、核能、風(fēng)力、水力)的收集,儲存裝置和熱回收裝置。太陽能是一種最豐富,便捷,無污染的綠色能源,近年來在我國的天津、北京、甘肅、河北等省市建立了17座被動(dòng)式太陽能恒溫式住宅,以建筑物本身為太陽能收集器,從而達(dá)到屋內(nèi)取暖制冷的目的。
3綠色建筑的設(shè)計(jì)觀———建筑與氣候。
現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,使得人類可以用機(jī)械空調(diào)來改善生活和工作環(huán)境,這自然是人類的幸運(yùn),但這種違背氣候環(huán)境的高能耗建筑使我們付出了巨大的經(jīng)濟(jì)和能源代價(jià),同時(shí)增加了生態(tài)環(huán)境的污染,也在很大程度上使居者與自然環(huán)境人為地分離。為了克服現(xiàn)行建筑模式對人的負(fù)面影響,綠色建筑注重地區(qū)氣候與建筑的關(guān)系,并將考慮地方氣候特點(diǎn)的設(shè)計(jì)作為綠色建筑的一項(xiàng)基本方法,這是一種按人體的舒適要求和氣候條件來進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)的系統(tǒng)方法,即根據(jù)當(dāng)?shù)貧夂蛱卣?運(yùn)用建筑物理的原理,合理組織各種建筑因素。事實(shí)上,人類對于環(huán)境的舒適、健康需求,常常無需現(xiàn)行空調(diào)設(shè)備也能得到滿足,如:我國陜北的窯洞在-20℃左右的氣候下,其室內(nèi)被大地包圍著,仍保持著15℃上下的舒適室溫;還有西雙版納干闌住宅在酷熱的氣候中,仍可在室內(nèi)創(chuàng)造出蔭涼的空間。因此,以綠色建筑的設(shè)計(jì)觀來看,大自然是主要的供給者,而輔助設(shè)備系統(tǒng)屬于其次。因而大部分的照明可以由太陽光提供,制冷由流動(dòng)的空氣產(chǎn)生,采暖可以從人體以及辦公設(shè)備中獲得通過其他自然方式補(bǔ)充:太陽加熱,以風(fēng)壓和太陽浮力產(chǎn)生自然通風(fēng),以水的蒸發(fā)產(chǎn)生制冷。考慮地方氣候特點(diǎn)的設(shè)計(jì)是一種可以在任何技術(shù)層次上使用的方法,因?yàn)?在綠色建筑中氣候所包含的各種因素是當(dāng)作資源來考慮的,充分利用氣候資源,提高氣候資源利用率,是考慮地方氣候特點(diǎn)的設(shè)計(jì)的本質(zhì)。如果將其原理與未來智能技術(shù)、信息技術(shù)、控制技術(shù)以及其他節(jié)能技術(shù)結(jié)合在一起,就會構(gòu)成豐富多彩的綠色建筑前景。
4綠色建筑的技術(shù)觀———技術(shù)與形式。
綠色建筑是一個(gè)能積極地與環(huán)境相互作用的、智能的、可調(diào)節(jié)系統(tǒng)。因此,它要求建筑外層的材料和結(jié)構(gòu),一方面作為能源轉(zhuǎn)換的界面,需要收集、轉(zhuǎn)換自然能源,并且防止能源的流失;另一方面,外層必須具備調(diào)節(jié)氣候的能力,以消除、減緩、甚至改變氣候的波動(dòng),使室內(nèi)氣候趨于穩(wěn)定,而實(shí)現(xiàn)這一理想,在很大程度上必須有賴于未來高技術(shù)在建筑中的廣泛運(yùn)用。首先,環(huán)保節(jié)能型材料是綠色建筑所必須的`,必須對現(xiàn)有建材和技術(shù)進(jìn)行環(huán)保、節(jié)能評估,提出技術(shù)改良、更新措施,使之符合環(huán)保、節(jié)能的要求。隨著信息技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、新能源技術(shù)、新材料技術(shù)日益走向成熟,在綠色建筑中這些高技術(shù)將得到廣泛的運(yùn)用:如建筑結(jié)構(gòu)有可能引入有機(jī)體的原理,在混凝土中埋設(shè)光導(dǎo)纖維,可以經(jīng)常地監(jiān)視構(gòu)件在荷載作用下的受力狀況,自我修復(fù)混凝土可得到實(shí)際應(yīng)用。建筑物表面材料,通過多功能的組織進(jìn)行呼吸,可凈化建筑物內(nèi)部的空氣,并降低溫度,形狀記憶合金材料可用于百頁窗的調(diào)整或空調(diào)系統(tǒng)風(fēng)口的開閉,自動(dòng)調(diào)節(jié)太陽光亮,建筑物表面的太陽能電池,可提供采暖和照明所需要的能源,無論使用何種技術(shù),綠色建筑總是立足于對資源的節(jié)約(reduce)、再利用(reuse)、循環(huán)生產(chǎn)(recycle)等幾個(gè)方面。其次,綠色建筑的形式必須利于能源的收集,建筑的外層將不再是“內(nèi)部”與“外部”的分界線,而將逐步成為一種具有多種功能的界面。綠色建筑的材料和形式將是多樣的,尤其是外層材料將是高度綜合、高效多功能的,而且,隨著高新技術(shù)的發(fā)展,建筑行業(yè)將最大限度地吸收各種先進(jìn)技術(shù),創(chuàng)造一種能更加適合人類生活的、與大自然高度和諧的高科技建筑環(huán)境。
綠色建筑是一個(gè)新興的、動(dòng)態(tài)的和發(fā)展中的概念,它隨著技術(shù)與社會的進(jìn)步而逐步充實(shí)其意義?？梢灶A(yù)言,綠色建筑將成為人類運(yùn)用科技手段尋求與自然和諧共存,持續(xù)發(fā)展的理想建筑模式。目前,綠色建筑意識已在許多國家引起重視。荷蘭住房計(jì)劃強(qiáng)調(diào)使用無污染建材;瑞典一家最大的住宅銀行于1995年初宣布,只向綠色建筑貸款。
美國的“生物圈二號”示范區(qū)研究;瑞典的“生態(tài)循環(huán)城”計(jì)劃;由意大利著名建筑師亞得里奧洛。特理姆鮑里主持,歐洲各國專家共同參與設(shè)計(jì),采用多種高新技術(shù),號稱“全球第一家生態(tài)村”的圣。喬密爾村已在西班牙伊維沙島實(shí)施。位于美國俄亥俄州東北的oberlin學(xué)院最近推出一項(xiàng)耗資500萬美元的環(huán)保建筑設(shè)計(jì),它所需能源之一半是由曲線形屋頂上板狀太陽能光敏發(fā)電設(shè)備供應(yīng),板的傾角可自動(dòng)追蹤太陽行跡;另一部分屋頂則為綠化所覆蓋,具有迅速吸納太陽能、緩和雨水排放流速的特點(diǎn),是理想的自然隔聲、絕熱層。同時(shí)具有供應(yīng)物和消耗物持衡、食物和廢棄物等量、生活和設(shè)施體系的生成品均安全分解、拆卸處置、回收再使用的特征。今天,綠色建筑體系已經(jīng)廣泛地滲透到建筑設(shè)計(jì)中的許多方面,建筑師將在現(xiàn)代社會中創(chuàng)造一種“回歸自然”的建筑形式,遵循建筑與自然生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào),設(shè)計(jì)出與自然、人、社會融為一體的人類生活空間。但是,按照歐洲國家的經(jīng)驗(yàn),在經(jīng)濟(jì)方面,綠色建筑需要更多前期費(fèi)用,而利益回收速度又相對緩慢的一類項(xiàng)目。更主要的是,用于綠色建筑體系方面投資所帶來的回報(bào)最終并不一定能夠裝進(jìn)開發(fā)商的口袋,而多由使用者和社會所分享。即使這樣,一般也須若干年以后才會見到節(jié)約資源的價(jià)值開始大于用于生態(tài)方面投資的價(jià)值。這些都有可能使決策者與開發(fā)商望而卻步,或者覺得力不從心。似乎這已成為一種規(guī)律,即如果一種新的思想或技術(shù)所產(chǎn)生的短期效益(如投資回報(bào)比)并不明顯高于傳統(tǒng)思想或技術(shù)的效益,那么即使它會有更好的長期效益(如低廉的建筑管理與維修費(fèi)用,長壽命、節(jié)約資源等)也很難為人們所接受。在建筑、城市以及社會各方面的任何變革都有可能出現(xiàn)這類問題,特別在我國社會逐步進(jìn)入市場經(jīng)濟(jì)體制的今天,它已成為社會的一道門檻。要解決這一問題,就應(yīng)當(dāng)在可持續(xù)發(fā)展原則基礎(chǔ)上建立一套新的價(jià)值觀和行為規(guī)范。如:使采用節(jié)能設(shè)備與材料、無公害材料及各種節(jié)約資源的措施成為設(shè)計(jì)中的必須。并通過政府在立法、稅收等方面的政策調(diào)整,加強(qiáng)綠色建筑在經(jīng)濟(jì)上的可行性、特別在開始階段,如果沒有一套良好的經(jīng)濟(jì)、社會和道德方面的激勵(lì)體制用以補(bǔ)償開發(fā)商由于額外投入所帶來的損失,綠色建筑的推廣就是一句空話。
論化學(xué)與環(huán)境篇十七
摘要：現(xiàn)代化學(xué)技術(shù)的研發(fā)與應(yīng)用推動(dòng)了社會經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，人們的物質(zhì)經(jīng)濟(jì)生活水平得到顯著提高。然而，傳統(tǒng)化學(xué)工業(yè)在創(chuàng)造巨大經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)也帶來了極為嚴(yán)重的化工污染，對于人類健康和生態(tài)環(huán)境造成巨大破壞。為解決這一問題，綠色化學(xué)技術(shù)被納入到研發(fā)和應(yīng)用當(dāng)中，在環(huán)境保護(hù)工作中起到越來越突出的作用。本文首先簡述綠色化學(xué)技術(shù)理念，進(jìn)而探討其主要研究內(nèi)容，最后指出了其在環(huán)保當(dāng)中的實(shí)際應(yīng)用。
當(dāng)前全球存在的環(huán)境問題很大部分原因來自于化學(xué)物質(zhì)污染，尤其是化工業(yè)的廢物排放直接造成水源、空氣和固體物的嚴(yán)重破壞，威脅著人類的生存空間和身體健康。綠色化學(xué)技術(shù)的引入能夠從源頭上控制化工造成的污染，逐步緩解既有污染和潛在污染。隨著研究的不斷深入，其在環(huán)保工作中的應(yīng)用也越來越廣泛。
綠色化學(xué)是一門從源頭上阻止污染的化學(xué)。所謂綠色化學(xué)技術(shù)，就是著眼于源頭到終端的化學(xué)污染控制，以原子經(jīng)濟(jì)作為技術(shù)原則,在滿足既有的化工生產(chǎn)需求的同時(shí)，以新物質(zhì)充分化學(xué)反應(yīng)為途徑，消除污染和有害物排放，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展。在環(huán)境保護(hù)越來越受到重視的今天，綠色化學(xué)技術(shù)擺脫了傳統(tǒng)化學(xué)技術(shù)的諸多缺陷與不足，在改善資源浪費(fèi)和環(huán)境污染等方面取得了巨大進(jìn)展。先污染后治理的錯(cuò)誤理念模式轉(zhuǎn)換為源頭上控制污染得到了實(shí)踐上的貫徹。因此，推廣和實(shí)施綠色化學(xué)是教育界一項(xiàng)極其重要的教學(xué)主題及實(shí)踐活動(dòng)。
二、綠色化學(xué)技術(shù)的主要研究內(nèi)容。
1、化工原料。
上世紀(jì)40年代以來，石油取代傳統(tǒng)的生物質(zhì)成為主要的化學(xué)原料，其對于當(dāng)時(shí)的工業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了極大的推動(dòng)作用，而現(xiàn)實(shí)表明，石油及煤化學(xué)工業(yè)同時(shí)帶來的還有對人類生存環(huán)境的巨大破壞，粗放式的化工應(yīng)用直接將化工廢棄物排放出去，造成了大氣、水源等的極大污染。為改變這一現(xiàn)狀，科學(xué)家們致力于生物質(zhì)的重新利用，使其逐步取代石油且能最大限度消除生物質(zhì)化工應(yīng)用帶來的環(huán)境破壞問題。其中，生物質(zhì)所含淀粉能夠?qū)崿F(xiàn)葡萄糖的簡易轉(zhuǎn)化，而纖維素則相對較難。以葡萄糖為原料能夠制得己二酸和鄰苯二酚等，如何實(shí)現(xiàn)致癌物質(zhì)苯的去除便成為當(dāng)前研究的重點(diǎn)內(nèi)容。此外，氫氟酸和氯氣、甲醛等有毒化工原料的去除也是當(dāng)前研究的重點(diǎn)。
2、反應(yīng)溶劑。
除化學(xué)原料之外，化工生產(chǎn)中的應(yīng)用的反應(yīng)溶劑也是造成環(huán)境污染的重要來源。如生產(chǎn)中的反應(yīng)介質(zhì)以及分離和配方中應(yīng)用的溶劑，以揮發(fā)性有機(jī)化合物為代表。該反應(yīng)溶劑在實(shí)際使用當(dāng)中能夠?qū)崿F(xiàn)化工原料的化學(xué)反應(yīng)達(dá)到化工產(chǎn)品生產(chǎn)制造的目的，但同時(shí)也會引發(fā)水源的嚴(yán)重污染，也同樣造成地球臭氧層的破壞，導(dǎo)致地球溫室效應(yīng)、全球變暖問題的日益嚴(yán)重。為此，科學(xué)家們將研究重點(diǎn)放在反應(yīng)溶劑的去毒化和綠色化當(dāng)中。選取無毒無害的反應(yīng)溶劑來代替原有的揮發(fā)性有機(jī)化合物，當(dāng)前的研究突破即以超臨界二氧化碳作溶劑，實(shí)現(xiàn)了化工生產(chǎn)中毒性的消除，且其相對價(jià)廉，保證了應(yīng)用推廣的便捷性。
3、反應(yīng)催化劑。
化學(xué)合成催化劑的綠色化也是當(dāng)前綠色化學(xué)技術(shù)的研究重點(diǎn)。催化劑的應(yīng)用能夠提高化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)率并降低能耗，在化工生產(chǎn)中發(fā)揮著重要作用。就現(xiàn)今的研究重點(diǎn)來看，仿酶催化劑以及固體酸催化劑成為反應(yīng)催化劑綠色化研究中的重點(diǎn)關(guān)注對象。酶催化反應(yīng)的應(yīng)用使得化工生產(chǎn)效率提高，且條件相對溫和，生產(chǎn)難度較低。而反應(yīng)中采用天然酶則需面對其來源有限及變性失活可能性大的問題。為此，開展人工酶的研制即成為綠色化學(xué)研究的.重要課題。同時(shí)，酸催化反應(yīng)作為同等重要的化工生產(chǎn)工藝，其當(dāng)前廣泛應(yīng)用的酸催化劑多為液體催化劑，以三氯化鋁和硫酸、氫氟酸等為主，存在著危害人體和污染環(huán)境的嚴(yán)重問題，研發(fā)出替代的固體酸催化劑則成為該課題的研究重點(diǎn)。
1、大氣污染治理中的應(yīng)用。
落實(shí)到實(shí)際的環(huán)保應(yīng)用中，綠色化學(xué)技術(shù)主要關(guān)注于大氣、水以及固體廢棄物的污染問題。其中，大氣污染關(guān)系到人類日常呼吸生存環(huán)境，需要得到盡快的解決。而在對大氣污染進(jìn)行研究治理時(shí)，關(guān)注煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫引發(fā)的污染并實(shí)現(xiàn)該污染的有效消除則需實(shí)際應(yīng)用到綠色化學(xué)技術(shù)。一方面，可以在煤燃燒之前對其進(jìn)行脫硫處理，實(shí)現(xiàn)污染前的防控治理，另一方面則可在燃燒過程以及燃燒之后分別進(jìn)行固硫和煙氣脫硫處理。應(yīng)用生物浸出法以及表面處理浮選與微生物絮凝法，對煤燃燒過程中產(chǎn)生的二氧化硫進(jìn)行多樣脫硫、消硫，實(shí)現(xiàn)化工原料生產(chǎn)應(yīng)用中的綠色化。
2、水污染治理中的應(yīng)用。
水資源是人類生存的重要資源，當(dāng)前其污染源主要來自城市生活用水污染以及工業(yè)生產(chǎn)用水污染。對水污染的處理自上世紀(jì)70年代便已開始，當(dāng)時(shí)主要采用循環(huán)冷卻水零排污技術(shù)，取得了一定治理成效。隨著技術(shù)研發(fā)的不斷深入，熱水鍋爐零排放技術(shù)相對更加成熟，已經(jīng)能基本達(dá)到污水的零排放。在現(xiàn)今的研究成果應(yīng)用中，以控制農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥污染為目標(biāo)的生物農(nóng)藥、光活化農(nóng)藥開發(fā)很大程度消除了農(nóng)藥造成的水污染。同時(shí)，采取多技術(shù)的聯(lián)合，包括生物氧化和光、聲、磁、電、無毒藥劑氧化等處理手段的研發(fā)應(yīng)用已經(jīng)成為水污染處理的重點(diǎn)研究方向，多種技術(shù)的同步應(yīng)用能夠更加立體地實(shí)現(xiàn)水污染的有效治理。
3、固體廢棄物治理中的應(yīng)用。
固體廢棄物的來源除化工企業(yè)生產(chǎn)帶來的生產(chǎn)廢物外，還包括城市生活垃圾、白色污染以及礦山廢棄物等，針對不同的來源途徑和廢棄物形式采取相應(yīng)的科學(xué)處理方法也是綠色化學(xué)技術(shù)研究應(yīng)用的重要課題。針對化工生產(chǎn)帶來的生產(chǎn)廢棄物，通過分析廢棄物組成采取對應(yīng)的消解處理技術(shù)，消除其中污染物對于環(huán)境的破壞；針對城市生活垃圾則應(yīng)用固體廢棄物電離化技術(shù)和熱分選煤氣化技術(shù)予以消解；白色污染物的治理主要為研究開發(fā)可生物降解類塑料，根源上消除白色污染；礦山廢棄物治理則采用生物浸出和非氰化法提取技術(shù)實(shí)現(xiàn)污染重金屬的提取和處理回收。
四、結(jié)語。
面對當(dāng)前的無染現(xiàn)狀開展的綠色化學(xué)技術(shù)研究是致力于人類生存環(huán)境治理和保護(hù)的重要技術(shù)內(nèi)容，是需要傳統(tǒng)化學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代發(fā)展理念共同應(yīng)用的新興學(xué)科。在分析掌握當(dāng)前環(huán)境污染和破壞源的同時(shí)，針對性地進(jìn)行綠色化學(xué)技術(shù)研發(fā)，并逐步實(shí)現(xiàn)技術(shù)的普遍推廣，才能在保證社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)消除環(huán)境破壞源，實(shí)現(xiàn)人類社會的可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)目標(biāo)。
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論化學(xué)與環(huán)境篇十八
環(huán)境化學(xué)是現(xiàn)代化學(xué)的一個(gè)分支，是研究物質(zhì)和能量在環(huán)境中的轉(zhuǎn)化和遷移過程，特別是有害污染物質(zhì)的來源、行為和環(huán)境影響的學(xué)科。在學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)課程的過程中，我對環(huán)境問題的認(rèn)知逐步深入，也學(xué)到了許多應(yīng)對環(huán)境問題的有效方式和手段。
第一段，感受本課程的意義和價(jià)值：環(huán)境化學(xué)是一門與人們生活息息相關(guān)的科學(xué)，我們的生活牽涉著各種物質(zhì)與能量在環(huán)境中的轉(zhuǎn)化，如何正確理解和應(yīng)對環(huán)境變化對我們來說至關(guān)重要。學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)可以了解各種污染物的成分、來源、行為和影響，及其對健康和生態(tài)系統(tǒng)造成的危害，而這些危害是如何處理，也是本課程關(guān)注和解決的問題之一。通過學(xué)習(xí)本課程，我增強(qiáng)了對環(huán)境保護(hù)和環(huán)境問題的認(rèn)識，也更加珍視我們?nèi)祟愘囈陨娴淖匀画h(huán)境。
第二段，探討研究污染物質(zhì)和環(huán)境的關(guān)系：污染物質(zhì)之所以被稱為“污染物”，是因?yàn)檫@些物質(zhì)已經(jīng)對環(huán)境造成了一定的損害。環(huán)境化學(xué)就是要研究這些污染物質(zhì)在環(huán)境中的行為和影響。學(xué)習(xí)本課程時(shí)，我了解了許多有害污染物質(zhì)的成因、來源、特征和環(huán)境效應(yīng)，以及常見的治理措施和方法。通過對有害污染物質(zhì)的研究，我們能夠更好地應(yīng)對污染問題，進(jìn)一步保護(hù)環(huán)境和人類的生命健康。
第三段，介紹污染物質(zhì)在人體中的影響和危害：很多污染物質(zhì)會通過空氣、水、食物等渠道進(jìn)入人體，并對人體造成不良影響。學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)后，我了解到很多有害污染物質(zhì)對健康的危害，如導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、肝臟、腎臟等多個(gè)器官的損害，增加無法逆轉(zhuǎn)的生殖健康問題的發(fā)生等，這些都嚴(yán)重影響著人類的健康和生命。學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)可以提高我們對環(huán)境衛(wèi)生的認(rèn)識，更好地了解污染物質(zhì)對我們的危害，提高自我保護(hù)意識。
第四段，談及如何應(yīng)對環(huán)境問題：環(huán)境污染是一個(gè)長期存在的問題，在日常生活和工作中，我們可從各個(gè)方面出發(fā)來減少污染和保護(hù)環(huán)境。例如在家庭中可以注重垃圾分類和循環(huán)利用，減少對環(huán)境的污染；在工作和生活中可以盡量減少使用化學(xué)物質(zhì)和有害物質(zhì)，選擇環(huán)保產(chǎn)品。同時(shí)，學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)也可以使我們更好地理解環(huán)境問題和解決方案，參與到環(huán)境保護(hù)工作中。
第五段，總結(jié)對本課程的收獲和啟示：通過學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)課程，我對環(huán)境問題的認(rèn)知逐步深入，了解到有害污染物質(zhì)對人類生存的危害和常見的治理措施和方法。同時(shí)，學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)對個(gè)人價(jià)值和責(zé)任的認(rèn)識也加深了。我將更加珍視環(huán)境，積極參與環(huán)保事業(yè)，為保護(hù)我們的家園，為人類賴以生存的自然環(huán)境盡一份力。
論化學(xué)與環(huán)境篇十九
環(huán)境化學(xué)是一門涉及化學(xué)和環(huán)境兩個(gè)方面的學(xué)科，是近年來隨著環(huán)保意識的提升而備受關(guān)注的一門學(xué)科。在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，我也選了這門課程，對于這門課程的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己受益匪淺，自己的環(huán)保意識也得到了更為深入的提高。今天，我想分享一下環(huán)境化學(xué)課程帶給我的收獲和體會。
在環(huán)境化學(xué)課程中，我們主要學(xué)習(xí)了環(huán)境污染的來源、成因和防治措施，具體的教學(xué)內(nèi)容包括環(huán)境化學(xué)的基本概念、環(huán)境污染的類型、環(huán)境檢測與分析、環(huán)境污染控制技術(shù)等。在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)這些知識對于我們?nèi)粘Ｉ钪械沫h(huán)保意識和生產(chǎn)生活中的環(huán)保措施有著很大的指導(dǎo)作用。
第三段：教學(xué)方法的變化。
相比于以往的教學(xué)方法，環(huán)境化學(xué)課程采用了更為生動(dòng)、形式更多樣化的教學(xué)方式。透過各種圖表、圖片、視頻和案例，老師將抽象的環(huán)境化學(xué)理論講解得深入淺出。這種方式讓我們更加容易掌握和理解這門學(xué)科的知識，也讓我們更加珍惜環(huán)境，更加注重環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。
通過環(huán)境化學(xué)課程的學(xué)習(xí)，我的環(huán)保意識得到了更加深刻的理解。我不再對環(huán)保只停留在口號上，在學(xué)習(xí)中我也能更具體地對環(huán)境污染、物質(zhì)循環(huán)等方面有深入了解，也對生活中的各種廢棄物如何妥善處理等方面有了新的見解。這讓我意識到環(huán)保工作不僅是政府的責(zé)任，更是我們每個(gè)人的使命，每個(gè)人都應(yīng)該從小做起，從小事做起，為環(huán)保事業(yè)出一份力。
第五段：結(jié)語。
在今天環(huán)保的形勢下，學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)課程不僅僅只是一門知識，更是對環(huán)保事業(yè)的支持。環(huán)保是一個(gè)必須要大家協(xié)同合作的事業(yè)，它需要大家共同參與和努力，需要我們每個(gè)人不斷地從自己做起。正如老師所說：“環(huán)保事業(yè)不是一朝一夕就能完成的，需要我們每個(gè)人持之以恒地行動(dòng)，才能讓未來更加美好?！币虼?，我會在今后的生活當(dāng)中，不斷地想方設(shè)法，為環(huán)保事業(yè)做出自己的一份貢獻(xiàn)。
論化學(xué)與環(huán)境篇二十
近年來，環(huán)境問題日益突出，各種污染物的排放嚴(yán)重威脅著生態(tài)環(huán)境與人類健康。環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)作為探索環(huán)境中物質(zhì)轉(zhuǎn)化規(guī)律和處理污染物的重要手段，得到了廣泛應(yīng)用和關(guān)注。在大學(xué)中進(jìn)行環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程中，我積累了一些心得體會，下面將以五段式的結(jié)構(gòu)，總結(jié)與分享我在環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的收獲和思考。
第一段，引入話題。環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)作為一種重要的實(shí)踐教育方式，為學(xué)生提供了一個(gè)親身體驗(yàn)和探索科學(xué)的機(jī)會。在實(shí)驗(yàn)中，我深刻感受到科學(xué)研究的創(chuàng)造性和實(shí)踐性，認(rèn)識到只有通過實(shí)踐探索，才能更好地理解和應(yīng)用知識。
第二段，學(xué)習(xí)獨(dú)立思考。在環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們需要從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中歸納和總結(jié)，尋找問題的解決方法。有時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不符，我不得不重新思考實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作步驟等。通過這一系列的過程，我逐漸培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問題的能力。
第三段，注重安全與環(huán)保。環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)涉及到一些有毒有害物質(zhì)的操作，因此安全十分重要。在實(shí)驗(yàn)中，我時(shí)刻保持警惕，并按照實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)定進(jìn)行，保證了自身的安全。另外，環(huán)保意識也是我在實(shí)驗(yàn)中的重要收獲之一。在實(shí)驗(yàn)過程中，我養(yǎng)成了節(jié)約用水、電、化學(xué)試劑的好習(xí)慣，減少了環(huán)境污染。
第四段，團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力。環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)常常需要小組合作完成，在實(shí)驗(yàn)過程中，我與同學(xué)們一起參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集與分析等。我們需要相互配合、相互幫助，共同解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問題。通過團(tuán)隊(duì)合作，我不僅加深了對環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)的理解，還提高了自己的溝通能力與合作能力。
第五段，意識到責(zé)任與使命。環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)教會了我對環(huán)境保護(hù)的重要性有更深的認(rèn)識。在實(shí)驗(yàn)中，我親手操作化學(xué)試劑、管理廢棄物，深刻意識到自己的行為對環(huán)境的影響。因此，我認(rèn)識到每個(gè)人都有責(zé)任與使命，保護(hù)好我們的環(huán)境。只有愛護(hù)和保護(hù)好環(huán)境，我們才能擁有更美好的未來。
綜上所述，環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)是一門既實(shí)踐又思考的學(xué)科，通過實(shí)驗(yàn)，我不僅理解了環(huán)境化學(xué)的理論知識，更鍛煉了獨(dú)立思考、團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。同時(shí)，我也更加重視安全與環(huán)境保護(hù)，在日常生活中，時(shí)刻保持環(huán)保意識與責(zé)任感。未來，在環(huán)保領(lǐng)域，我將繼續(xù)努力，為環(huán)境的改善貢獻(xiàn)自己的一份力量。