寫總結(jié)是一種自我反思的機會，可以促使我們提升自己。寫作是表達自己思想和情感的一種良好途徑。在這里，小編為大家準備了一些總結(jié)范文，供大家參考，希望能幫助到大家的寫作。
靈活的胖子篇一
轉(zhuǎn)頭回來才發(fā)現(xiàn)自己變懶了。
突然就不想寫字了。
人總是在悲傷或者痛楚的時候?qū)懶┗野档奈淖帧?BR> 在字里行間總是無限的放大那些悲傷或痛楚。
讓自己陷入一個更大的悲傷與痛楚中，如此反復(fù)......
泡在網(wǎng)上，寫蒼白的文字。
很多時候，疲累的眼睛想休息。
我會將視線離開電腦屏幕，望著窗外大片大片的云朵。
那些流云在黃昏變幻著姿態(tài)和顏色。
那些流云每天都在注視著這個世界的流浪。
溫熱的水流過身體，漫過濕漉漉的發(fā)。
然后仔細的照鏡子，容顏是極其普通的。
但我可以如此坦然的面對自己。
我曾經(jīng)看過一個測試題。
美麗和智慧是否可以同時降臨在一個女人身上。
如果可以選擇，你希望自己是美麗的嗎。
我的.回答很干脆。
美麗如花，稍縱即逝。
但是聰慧的頭腦卻可以伴你一生。
我選擇智慧。
沒有你，我依舊生活，依舊寫字。
只是文字中多了那份沉甸甸的思念。
我一直在努力地讓自己變得快樂些。
讓自己離孤獨遠一些，再遠一些，做一個健康的人。
可是，我又無法停止的在每個安靜的夜晚寫很多的字。
依舊在每日夜里。
把一天的喜怒哀樂拿出來細細篩選。
快樂歡喜放在左面。
悲傷放在右面。
而我是一個簡單固執(zhí)的人。
總是駐扎右面，左邊的一切似乎離我短暫而遙遠。
安妮說，每一個寫字的人都是一個寂寞的靈魂。
或許這是我骨子里的一些東西，無法改變的東西。
我總是在沒有邊際的黑暗中自己撫慰自己。
膽怯地舔舔傷口，然后慢慢地靜靜地睡去。
好累，想休息……。
靈活的胖子篇二
1.立夏養(yǎng)生有道，養(yǎng)血益氣首要，薺菜疏通腸胃，做餡營養(yǎng)味美，菠菜滋陰潤燥，每周四次為好，銀耳平民補品，煮湯補腎強精，溫馨關(guān)懷送上，快樂安康隨行！
2.美是到處都有的，只有真誠和富有感情的人才能發(fā)現(xiàn)它?！_丹。
3.舞蹈是有節(jié)拍的步調(diào)，就像詩歌是有韻律的文體一樣。
4.即使你再胖，再難看，再怎么不好，愛你的人永遠不會嫌棄你。
5.一位神采奕奕的胖老頭聽見狗叫，從屋里出來。他年紀六十上下，一頭淺褐色的頭發(fā)保養(yǎng)得很好，只是胡子已經(jīng)花白。這就是勃洛耶爾教授。
6.祝您永遠快樂健康，笑在眉頭喜在心頭。
7.你一定要等我，在無限的風景里。你一定要念我，在地久天長的離別里。你也一定要愛我，在我愛你的時光里。
8.山雖無言，然非無聲。那飛流直下的瀑布，是它地裂般的怒吼；那潺潺而流的小溪，是它優(yōu)美的琴聲傾訴；那汩汩而涌的泉水，是它靚麗的歌喉展示；那怒吼的松濤，是山對肆虐狂風之*；那清脆的滴嗒，是山對流逝歲月之記錄。
9.我的奶奶雖然年紀大了到從她的臉上依然能看到年輕時漂亮得影子。
10.對老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不僅表現(xiàn)于口頭上，而且應(yīng)體現(xiàn)于實際中。（戴維·德克爾）。
11.令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》。
12.她那烏黑的頭發(fā)，梳成兩條不長的辮子，垂掛在耳旁，上面還結(jié)著兩個大***蝴蝶結(jié)，好像兩只漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞。
14.童顏鶴發(fā)，童顏永駐，寶刀未老，返老還童，魅力永存，身輕如燕。
15.美是善的標準語匯中的一部分?！獝勐蕴?。
16.風花雪月。
17.隔期清理居室和身心。多余的物品送給有需要的人，心里的不痛快記得及時清除。別讓生活的忙碌和郁悶消磨了美麗容顏。
18.在你人生的節(jié)點，我祈求四季留住青春，歲月留住永恒，汗水留住歡笑，生活留住從容。
19.這么一點距離，我很快就能滾過去。
20.時光清歡，容顏易老，前塵往事成云煙，今生繁華醉紅顏。
21.湖上泛著一片青煙似的薄霧，遠望微山，只隱約辨出灰色的山影。
23.冷鐵難打，老竹難彎。
24.春天真是讓人舒服的春天，春天的景色真美啊!
25.走胖子的路，讓別人減肥去吧！
26.失去了真，同時也就失去了美?！K聯(lián)。
27.干部要做敬老的表率，黨員要當敬老的楷模，青年要當敬老的先鋒。
28.攜一縷清風，踩著古韻悠悠的詩詞，笙歌墨詠，袖手千年，佇立在樓蘭的煙雨中，踏遍青山綠水，拂看五千年的歷史長廊：隔世恍惚中，走過秦時明月，雁過漢時城關(guān)，穿過魏晉遺風。一蓑煙雨任*生，融了世俗的塵埃，縱橫阡陌的心事，明滅閃現(xiàn)。將繾綣的舊事伴著月色的輝映，肆意潑墨寫意著相聚的渴望。屏障起塵埃飛揚的俗世，掬著天河之水，細磨一紙硯香。填一闋闋相思詞，橫枕千年情絲于彼岸，試將遺恨，寫入婉約的舊章中。提杯把盞，在暮落黃昏在金風玉露的夜色中啜進清瑩的容顏，抿思在曉風殘月里咽淚愁歡。
29.披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過，就會領(lǐng)悟到春的氣息里，其實包含著一種最令人感動的柔情。
30.對人生最簡單的愿望，無非就是父母雙全，兒女健康，生活安穩(wěn)，歲月靜好，**安安過好每一天。
31.秋天時節(jié)百花凋謝，只有菊花綻放著他那獨特的魅力。在山上，菊花都趕趟似的，一叢叢，一簇簇，紅的似火，粉的似霞，白的似雪。有的含苞待放像一位嬌羞的小姑娘;有的已經(jīng)綻放起來，他們爭奇斗艷，仿佛在參加選美大賽，此時，山里漾著香味。
32.胖子打籃球的時候比一般人多了一種防守方式叫：乳防。
33.一個女人就是一朵花。有的女人像一朵潔靜的蓮花，如蓮的女人總是用一顆雅致恬靜的心去面對紛亂復(fù)雜的世界，在美丑、清濁之中尋找安寧。她不為紅塵所困，不為世俗所牽。總能于煩惱中覓到一種淡定。要經(jīng)過長久的歷煉，才得這樣一朵潔凈的蓮。
34.起居有序，飲食有節(jié)，運動有方，精神內(nèi)守，樂觀豁達，能做到此幾條者，必是不祈善而有福，不求壽而自延！
35.她那白皙細膩的皮膚像水蓮花似的。
36.這不是胖，這是豐滿有福氣。
37.氣宇軒昂高大魁梧英姿颯爽衣著得體眉清目秀。
38.老人的手每一根指頭都伸不直，里外都是繭皮，整個看真像用樹枝做成的小耙子。
39.露珠，顫顫地凝結(jié)在青春荷葉之上，透明、含蓄而獨立。你，就似這玲瓏剔透的荷上露，晶營可親，凈化著我的心靈。
靈活的胖子篇三
我是一個生于后的老古董，從小跟著爺爺奶奶住的我，無論是從思想上還是行為上都仿佛生活在70年代，所以我是一個00后的老古董。
從小我就因為和同齡小伙伴的不同而格格不入，他們穿著新鮮艷麗的衣服去幼兒園，而我穿著哥哥姐姐穿過的衣服；他們每天拿著好幾塊錢的巨款吃著“垃圾食品”，而我甚至都不曾有過零花錢的概念；他們總是喜歡在課余的時候討論游戲，而我則是拿著板凳和爺爺們研究著國家大事。雖然我過得樸素節(jié)儉，但是我認為我過得才叫生活。
網(wǎng)吧這個詞，在爺爺?shù)淖值淅锏扔谏习a，玩物喪志，忽然猝死。小時候的我也是一樣，每當有小伙伴邀請我去上網(wǎng)，我都是避之不及?？粗麄?nèi)ド暇W(wǎng)，我也總會和爺爺一樣評論一番“又一個好孩子被網(wǎng)吧給毀了?！本瓦@樣，我的朋友越來越少，因為他們是一個世界的人，而我好像是從另一個平行時空穿越而來的，如果當時我懂得改變，學會變通，或許就能不知道什么是孤獨，什么是自卑，但我始終固執(zhí)的認為，我是對的。直到有一天，老師告訴我們交作文要通過網(wǎng)絡(luò)的時候，我整個人是震驚的，看著別的同學鍵盤敲的飛起，而我找拼音都很費勁。有那么一瞬間，我感覺我好像是輸在了起跑線上。
智能手機也是如此，他等同于近視，低頭族，上課玩?！熬椭劳嫱嫱妫劬Χ纪嫱炅恕毕嘈胚@句話大家都是耳熟能詳?shù)?，沒有用過手機的我也同樣理解不了他們的行為，直到我學會了用手機交作業(yè)，我才知道什么叫做方便。
慢慢的我意識到了，爺爺?shù)哪且惶桌吓勺龇ㄒ呀?jīng)脫軌于時代了，祖上傳下來的并不全是精華，最起碼在新鮮事物的接受能力上，就有所欠缺?，F(xiàn)在的我換了一個角度看世界，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的自己就是一個井底之蛙，也同樣讓我明白了最不該丟失的就是變通。
爺爺每天打開收音機，聽著習總書記與時俱進的精神，可到底什么是與時俱進，我想他是不清楚的，以他的年紀可能也不需要清楚了，但是我不能，因為未來的強國之路，必定是科技之路，所以我要學會變通，勇于嘗試，打破思想上的條條框框，只有這樣才能找回真正的我，才能全面的了解這個世界。
靈活的胖子篇四
我的堂弟歐陽灝，說起來可真有意思。
歐陽灝是個不折不扣的小吃貨。每次從廣州回到贛州來，他餐餐必須有牛肉、雞腿和清蒸魚，否則就吃不下飯。每次在奶奶家吃飯，飯桌上的牛肉、雞肉一定是為他專做的。他的牛肉必須有味且不能太辣，而且只吃牛肉不吃配料。更讓人受不了的是，他吃雞必須吃“活肉”，只吃雞身上的運動部位——雞腿和雞翅，其他部分一律不吃。家里的雞腿和雞翅滿足不了胃口，他還要去肯德基“啃啃”。真難伺候哇！
歐陽灝還是個游戲迷，最喜歡玩電腦，而且非網(wǎng)絡(luò)游戲不可。他玩游戲的時候，跟他說話，他也是手不離鍵盤，眼不離屏幕。他最喜歡玩的游戲是植物大戰(zhàn)僵尸。為了闖關(guān)，他買了許多植物大戰(zhàn)僵尸的卡、詞典和游戲攻略，還經(jīng)常跟我和龍哥說游戲的玩法。每次我玩游戲的時候，他仿佛不是弟弟，而是我的哥哥，總是不厭其煩地教我游戲秘訣。為了提高我的游戲闖關(guān)能力，有一次，他居然建議我坐火車去廣州買5毛錢的游戲卡——也不怕我“破產(chǎn)”，真是一位“貼心”的游戲高手！
這就是我的弟弟，一個調(diào)皮可愛的吃貨兼游戲迷的胖小子！
靈活的胖子篇五
1.妹妹的頭發(fā)又黑又亮，還很柔軟，眉毛像彎彎的月牙，**的眼睛圓溜溜水汪汪的，長長的睫毛總是忽閃忽閃的，小小的鼻頭，櫻桃小嘴，白里透紅的蘋果臉，一笑起來臉上就有兩個淺淺的酒渦，讓人忍不住想親她一下。我們都叫她“格格”。
2.今天接受這個結(jié)果，雖然并不如十年前來得輕松，但總比十年后來得是時候。
3.老姜辣味大，老人經(jīng)驗多。
4.那女孩有一雙晶亮的眸子，明凈清澈，燦若繁星，不知她想到了什么，對著自己興奮的一笑，眼睛彎的像月牙兒一樣，仿佛那靈韻也溢了出來。一顰一笑之間，高貴的神色自然流露，讓人不得不驚嘆于她清雅靈秀的光芒。
5.身膏斧躓終塵土，若比蓮花花亦羞。
6.人老無能，神老無靈。
7.側(cè)身睡，翻身難，渾身疼痛苦難言。
8.青春童心愛相伴，祝福久久，逆齡生長俏夕陽。
9.美必須干干凈凈，清清白白，在形象上如此，在內(nèi)心中更是如此?！系滤锅F。
10.他的頭發(fā)又稀又黃，蓬蓬松松的像個亂草窩。
11.他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號，時而愉快地舒展，像個感嘆號。
12.凡是心中所喜歡的，看來總是最美的。——伊朗。
13.遠看一堆肉，近看不糊涂。無非膘很多，還算不顯愁。
14.據(jù)說所有的胖紙都有一個共同點，就是都被別人摸過肚子你被摸過嗎？
15.美的世界要靠我們勤勞的雙手來創(chuàng)造，美的花朵要靠我們勞動的汗水來澆灌。
16.人是按美的規(guī)律造形的?！R克思。
17.代傾城逐浪花，吳宮空自憶兒家。效顰莫笑東鄰女，頭白溪邊尚浣紗。
18.她看著這一切，那額上飽經(jīng)風霜的皺紋似乎在這一瞬間舒展開來，一雙眼睛早已瞇成了彎彎的月牙，蒼老的嘴角露出一絲慈祥。
19.智慧女人是金子，氣質(zhì)女人是鉆石，聰明女人是寶藏，可*是名畫，據(jù)我考證，你是世界上最大的寶藏，里面裝滿了金子鉆石名畫!
20.過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走，到這邊時，我趕緊去攙他。
21.滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。
22.若我白發(fā)蒼蒼，容顏遲暮，你會不會，依舊如此，牽我雙手，傾世溫柔。
23.人的外表的優(yōu)美和純潔，應(yīng)當是他內(nèi)心的優(yōu)美和純潔的表現(xiàn)?！獎e林斯基。
24.取幾棵歡樂，拿幾塊好運，兌一點平安，為您烹制快樂大餐；用幾兩愉悅，挑幾錢吉祥，勾一點健康，為您釀制幸福美酒。母親節(jié)，愿您開心！
25.祝福天下所有老年朋友，青春長久，幸福長久。
26.離我不遠的花園邊上，蹲著一個老農(nóng)民，他那飽經(jīng)風霜的臉上，布滿了深深的皺紋，兩只小小的眼睛有點渾濁，他的手，有小薄扇那么大，每一根指頭都粗得好像彎不過來了，皮膚皺巴巴的，有點兒像樹皮。
27.不愛，孔雀不惹眼；愛上，山雞也動人?！晒?。
29.年高可以帶來智慧與經(jīng)歷。
30.遠遠地，我目送你的背影，你那用一束大紅色綢帶扎在腦后的黑發(fā)，宛如幽靜的月夜里從山澗中傾瀉下來的一壁瀑布。
31.古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋。
32.春天真的來了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發(fā)著勃勃生機。
33.徐辰昊身體胖胖的，皮膚白白的。徐辰昊穿著十分樸素，不會穿很花俏的衣服。她梳著“蘑菇”形的發(fā)型。徐辰昊的鼻梁上掛著一副眼鏡，顯得很神氣，真像一位“小博士”。徐辰昊的最大特點就是有一張櫻桃小嘴，生氣或傷心時，總是撅著嘴巴。當她高興時，就不同了，而是笑嘻嘻的，好像很得意。
34.一個人的美麗，并不是容顏，而是所有經(jīng)歷過的往事，在心中留下傷痕又褪去，令人堅強而安謐。所以，優(yōu)雅并不是訓練出來的，而是一種閱歷。淡然并不是偽裝出來的，而是一種沉淀。從某種意義上來說，人永遠都不會老，老去的只是容顏，時間會讓一顆靈魂，變得越來越動人。
35.年時像青年一樣高高興興吧！青年，好比百靈鳥，有它的晨歌；老年，好比夜鶯，應(yīng)該有他的夜曲。
36.我的奶奶今年76歲了，長著一頭銀色的頭發(fā);一雙有神的眼睛;臉上布滿了刀刻般的皺紋;牙齒全掉了，裝著一副假牙;她個兒高高的，一雙五寸長的小腳，走起路來還真精神。
37.我站在路邊，心中一片茫然，不知該往何處去，好像往哪走都是錯誤的，茫茫天地間似乎無路可走了。
38.容顏不老，青春永駐。
39.我們黨的宗旨和人本理念，本質(zhì)上體現(xiàn)了對老人的敬重和關(guān)愛。
40.墻角下蜷縮了一個冬季的薔薇花，早就乘著春風爬上了墻頭，用它那最嬌嫩的新芽迎接著春天的祝福。
41.你是大樹，為我們遮蔽風風雨雨;你是太陽，為我們的生活帶來光明。親愛的父親，祝你健康、長壽。生日快樂！
42.對父母最大的愛，莫過于管好自己。
43.乘鶴吹笙想俊游，丑聞宮掖擅風流。
44.翩若輕云出岫，攜佳人兮步遲遲腰肢裊娜似弱柳。
45.莊嚴啊，嫺雅啊，光明啊，堂皇啊；文采風流的君子，永遠不能遺忘啊。
46.夏夜的星空，星星像寶石鑲嵌在藍色的天空中，像無數(shù)只小眼睛注視著我。又像一個個頑皮的孩子，在銀河中嬉戲游玩。
47.愛吃也是一種藝術(shù)，所以肥胖你不要擋著我去追求藝術(shù)。
48.外祖父是一位年過六旬的白發(fā)老人。在他那高高的顴骨上架著一副老花鏡，堆滿皺紋的臉上總是掛著慈祥的微笑。
49.人怕出名豬怕壯，男怕沒錢女怕胖。
50.生者為過客，死者為歸人。天地一逆旅，同悲萬古塵。
51.洛陽城闕何時見，西北浮云朝暝深。
52.人的生活經(jīng)歷往往烙印在外貌上?！獏枪谥?。
53.白頭偕老，執(zhí)子之手與子偕老。一生一世一雙人。
55.他認為自己已經(jīng)歇了兩個鐘點。月亮要等到很晚才爬上來，他沒法判斷時間。實在他并沒有好好休息，只能說是多少歇了一會兒。他肩上依舊承受著魚的拉力，不過他把左手按在船頭的舷上，把對抗魚的拉力的任務(wù)越來越讓小船本身來承擔了。
56.老年有這么多缺陷和愚蠢，又這么容易受人恥笑。一個老人能夠得到的最好收獲不過是家人的仁慈和愛，統(tǒng)領(lǐng)和敬畏已不再是他的武器。
57.峽江兩岸的山直起直落，高得讓人頭暈。
58.人老心不老，老亦不老；心老人不老，不老亦老。
59.社會的進步，就是人類對美的追求的結(jié)晶。——馬克思。
61.胖子的最大優(yōu)勢是力氣太，很適合某些體育運動，象投擲鉆球，扔鐵餅，尤其是舉重，還有相撲等?？傊缬兴L，胖子也可以在運動場上瀟灑的領(lǐng)獎！
62.只見路邊有一老人，他拄著拐杖，行動起來十分緩慢。還不時的咳嗽幾聲，沒走上幾步，便停在路邊休息一會兒。
63.馬士喆的身材高高的，身體瘦瘦的。頭發(fā)黑黑的，頭發(fā)下面是一雙透明發(fā)亮的眼睛。手腳非常利落。看上去就是一個健康活潑的孩子。
64.女人的美麗不在于她的服飾珠寶發(fā)型，女人的美麗必須從她的眼中找到，因為這才是她的心靈之窗和愛心之房！
靈活的胖子篇六
一、抓住事物特征，表現(xiàn)個性。世界萬物，千姿百態(tài)，但林林總總的物類均有各自的特征，以其獨有的特色呈現(xiàn)于人的視野。只有抓住了它的獨特之處，才能反映獨特的個性，并且由這獨特個性，體現(xiàn)出作者對此獨特形象所蘊含的意旨來。這就需要我們敏銳精細的觀察和對其特征的事物深深地感受。
二、多角度描寫，繪聲繪色?；蛉胬L景，概括描寫；或局部觀察，精雕細刻；或粗筆的略寫，或細筆的詳寫；或閑適的靜態(tài)描寫，或活潑的.動態(tài)刻畫；或?qū)戀|(zhì)地、形狀、色彩，或?qū)懸曈X、聽覺、觸覺；或定點觀察，或移步換景；或由近而遠、由遠而近，或由高到低、由低到高；或聯(lián)系時間的變化，或聯(lián)系地點的轉(zhuǎn)變……總之，只有通過這些具體細微的描寫，才能收到栩栩如生的效果。
三、充滿情味，寄寓旨意。寫人應(yīng)描摹出人物的動作、神態(tài)、心理、語言、肖像，不論是細節(jié)刻畫還是白描手法，都要緊抓主題捕捉特征，以形傳神，不可為描寫而描寫。狀物也是這樣，狀物的目的不在于客觀再現(xiàn)物的本來面貌，而是借物的個性、特色的描摹，運用比喻，擬人、象征等手法，表達作者的某種情味、趣致、情感，體現(xiàn)某種哲理、神韻、美感，以使文章旨遠意深、形神俱備。
245200安徽歙縣二中鮑亞民。
靈活的胖子篇七
1.看您那矯健腳步，說什么也不像六十歲的年紀，我這小伙子自愧不如呢！
2.蹣跚的步伐，搖晃的身體，奶奶已經(jīng)年過七旬。依稀的頭發(fā)上似乎披了一層白白的霜，摸著奶奶粗糙的雙手，鼻子酸酸的，想起來弟弟經(jīng)常唱的一句“我拼命發(fā)芽，您卻白了頭發(fā)”。
3.單純漂亮不算美，令人愉悅才是美?！獯罄V語。
4.坐了一個月的素月子，一不小心又胖了肥仔不配擁有鎖骨。
5.水石清華：指園林景色清朗秀麗。同“水木清華”。
6.我的奶奶已經(jīng)是七十多歲的人了。頭上布滿了銀發(fā)，抬頭紋和眼角紋都很重。她平時總穿著一件藍色的上衣、黑色的褲子。奶奶的頭發(fā)是自然卷曲的，看上去中真美；慈祥的眼睛總是笑瞇瞇的，說起話來又清脆又好聽。
7.我的奶奶已經(jīng)是七十多歲的人了。
8.煥發(fā)青春光彩，重新開始老年生活。
9.和藹可親。
11.他黑蒼蒼的臉上長滿了密匝匝的絡(luò)腮胡子，像一叢被踩過的亂糟糟的茅草。
12.欲為圣朝除弊政，肯將衰朽惜殘年。
13.她的雙手經(jīng)過多年繁重的家務(wù)勞動，已經(jīng)失去青春的彈性，這兒青一塊，那兒紫一塊，四處開裂！
14.白發(fā)蒼蒼的鄰居張奶奶拄著拐杖，臉上笑得像一朵綻開的菊花。
15.子曰：孝，天之經(jīng)，地之義，民之行也。（康熙）。
16.師傅說男人經(jīng)歷滄桑會變得更男人，而女人久歷滄桑就成老女人了。
17.一個穿著粉藍色裙子的女孩，微帶著小麥色的皮膚看起來是那么健康，烏黑的頭發(fā)瀑布般垂直地披在肩上，臉蛋微微透著淡紅。
18.在盯著父親的眼睛瞧，覺得他那雙笑瞇瞇的小眼睛也和夜空一樣深邃、神秘。
19.我的外公六十多歲了，兩斑白，頭頂中間光禿禿的，像個小球場，周圍是稀稀的幾根頭發(fā)，臉龐圓圓的，整天笑瞇瞇的，肚子挺得高高的，像個彌佛。
20.外祖父是一位年過六旬的白發(fā)老人。在他那高高的顴骨上架著一副老花鏡，堆滿皺紋的臉上總是掛著慈祥的微笑。外祖父從十幾歲起就從事修鞋工作。
21.夕陽無限好，人間重晚情。
22.他渾身都是圓圓的，特別是肚子像酒桶一般凸起來，人沒到，肚子先到了。
23.胖子打不過人家，跑不過人家，自然就是好脾氣了。胸襟開闊、豁達大度、和藹可親、優(yōu)哉游哉的都是形容我們胖子的。
24.文化的純美和高雅，可以刪除我們每一個人臉上的浮躁和冷漠?！鹗ァ?BR> 25.雖然臉胖但是很開心最后一次做伴娘了。
26.30多歲的女人是自信的女人。她晶亮的眸子里閃爍著智慧的光芒，她自然的微笑里包涵著對自我的欣賞。她懂的如何將物質(zhì)消費變成一種徹底的精神享受;她懂的在辛苦與忙碌中調(diào)試出一份寧靜，甘美的心境;她懂的在工作中如何收放自如，樂觀向上;她懂的如何在生活中有品有位，真誠善良;她自尊自信，但決不狂妄自大。
27.昨日父母養(yǎng)育我，今日我報父母恩。
28.祝愿天下的媽媽永葆青春，健康長壽，幸福無憂。
29.現(xiàn)在社會，人民生活水平提高了，人們都比較注重保養(yǎng)，吃有營養(yǎng)的食品，吃各種保健品提高自己的身體機能；參加各種健身運動，如跳廣場舞、登山、暴走等。所以說現(xiàn)在的人即使年過60，也顯得很年輕。
30.微微一笑眼睛不見了，腮幫子的兩片肉隨著運動不停的上下抖動。
31.忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！
32.我的奶奶今年六十歲了，烏黑的頭發(fā)中多少也有了幾簇白發(fā)。
33.劉奶奶在我的印象中總是干干凈凈的，走到她身邊總會聞到一股股淡淡的皂香。她的頭發(fā)總是梳得那樣好，沒有一絲亂發(fā)。她不但自己干凈，而且家里的一切都被她收拾得一塵不染。兒子、兒媳婦和孫子的衣服從來都是她洗，他們總是穿得板板正正。描寫老人的句子。我去她家沒見她閑著過。
34.我相信世上有另一個我，做著所有我不敢做的事，看著我不曾看過的風景。
35.秋是一個多思的季節(jié)，牽系著想你的心靈。窗前風干的落葉是記憶的書簽，是整個秋天的精美收藏，我沉醉在詩的意境里，把對你重陽的祝福埋藏在心靈深處！
36.《書憤二首》宋代：陸游。
37.年紀雖不小，青春志不少。人老心不老，開心便年少。
38.愿時光不老，愿青春永駐，愿我愛的人和愛我的人永遠健康快樂。
39.一人不為眾，獨木不成林，伸出一雙手，溫暖一顆心。真心的溫度能融化堅冰，大家的奉獻讓世界不同！
40.小草開始發(fā)芽了，大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。
41.初夏時節(jié)，各色野花都開了，紅的紫的粉的黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點；成群的蜜蜂在花從中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來飛去。
42.連營養(yǎng)都存不住的，是人類的渣滓。
43.人們可以從她的臉部得到一個深刻的印象——嚴峻的深灰色的眼珠，細長的鼻子，蒼白的臉龐帶著沉思的表情。
44.處暑來到心情爽，炎熱午暑已不返。清風迎面透身涼，燥擾遠離心無煩。清涼繞身喜悅顏，早晚溫差不一般。知愿你及時加減裝，人老體弱重健康。
45.短短的扎著紅色綢帶的小辮，就像兩只蝴蝶落在她的耳邊。
46.你慢慢地向我走來：棕綠色的春衫，鑲著白花邊的翻頸；墨綠色的褲子，兩條褲絲似刀削一樣；乳白色的高跟鞋，啊，簡真是一尊婷婷玉立的悲翠雕像！
47.王爺爺個兒不高，背有點駝，滿頭銀發(fā)，胡子、眉毛都花白了。
48.有匪君子，充耳琇瑩，會弁如星。
49.一個個花骨朵從綠葉中探出頭來，像好奇的孩子似的，四處張望美麗的世界，花的清香撲鼻而來，彌漫著整個大街。
50.不好！船漏水了！杰克你去疏散大家。我堵住這里。
51.青草蘆葦和紅的白的紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬著，空氣里充滿了甜醉的氣息。
52.秋意深濃：鄉(xiāng)下的愜意，莫過于在秋意深濃時斜坐于山坡，看層林盡染，賞豐收美。
53.他的皮膚很白，很細膩，一雙明亮清澈、有著淡淡藍色的.眼睛，射出柔和溫暖的光芒，鼻梁挺直，帶著好看的弧度，栗色的頭發(fā)又柔又亮，閃爍著熠熠光澤。
54.現(xiàn)實滄桑了夢想歲月滄桑了臉頰你滄桑了在我心里的夢愿靜水細流一切安好。
靈活的胖子篇八
（寧夏回族自治區(qū)銀川英才學校）。
在課堂教學過程中，往往不可避免地會發(fā)生一些完全出乎教師意料的事件，這就是所謂的“課堂突發(fā)事件”。當信息技術(shù)教師面對無法回避的課堂意外時，應(yīng)該對它有正確的認識，把意外及時納入預(yù)設(shè)的教學中，在出問題的時候及時去解決，隨機應(yīng)變，使課堂上的意外轉(zhuǎn)化成有效的教學時機。下面談?wù)勑畔⒓夹g(shù)教師如何靈活應(yīng)對課堂突發(fā)事件。
一、以教育的心態(tài)對待學生。
記得在一堂信息技術(shù)課上，我演示完課堂內(nèi)容后讓學生進行課堂操作練習，學生開始操作了。大部分學生都聚精會神地完成操作練習，我滿意地環(huán)顧一下教室，正想到各組巡視，突然聽到有人喊：“老師，我的機器黑屏了，某某把我顯示器的電源線拔掉了?！蔽易哌^去把拔掉的電源線接好并安撫學生繼續(xù)完成操作，之后我又走到拔電源線的學生面前看了看，見他的操作已基本完成了，我壓低聲音對他說：“你沒事可干了嗎？插拔電源線有可能對你自身帶來傷害，還有可能將機器燒毀，兩者的后果都會很嚴重，你知道嗎？”這時他已經(jīng)低下了頭，臉漲得通紅，小聲說：“老師，我錯了，再也不了?！蔽艺f：“那就繼續(xù)做下一道題，看看在沒有老師的提示下能不能操作出來?！彼J真地做起了下一道題。從這個例子，我感覺到教師必須以和善的態(tài)度來對待學生。
我認為，當教師將學生看作是向善的、可教育的，說明教師有教育的能力，有培養(yǎng)向善的能力，其對待學生的方式也是善意的，否則，效果就知得其反。如：“你怎么回事？早就給你講過課堂要求，你怎么就聽不進去呢？還想不想上課了？”可以想象，不同的教育學生的方式，會造就出不同的師生關(guān)系、課堂氣氛、學習態(tài)度等等。
沒有愛心，就沒有教育。愛是教師和學生心靈溝通的.基礎(chǔ)，是教師取得教育成就的奧秘所在。在處理突發(fā)事件中能表現(xiàn)出教師對學生的摯愛與高度負責精神，有經(jīng)驗、有責任心的教師從不會對突發(fā)事件聽之任之，他往往從突發(fā)事件中探求學生的思想動向、心靈奧秘，并能抓住突發(fā)事件這一契機，達到教書育人的目的。另外，在課堂上如果出現(xiàn)突發(fā)事件，教師不要慌張，也不要亂發(fā)脾氣，要善于控制自己的情感，約束自己的行為，控制過激的情緒，這既是教師不可缺少的心理品質(zhì)，也是衡量教師應(yīng)變藝術(shù)高低的尺度。教師如果能站在教育者的高度，運用教學機智，將“熱”問題“冷”處理，化大為小，化不利為有利，就能在最短的時間內(nèi)平息“突發(fā)事件”，使課堂教學轉(zhuǎn)入正軌。
二、寬嚴相宜，掌握分寸。
信息技術(shù)課堂上的某些事件轉(zhuǎn)瞬即逝，對于一些較小的不良行為大可忽略不計，任其自然消失。也就是說，老師不應(yīng)對每個問題都進行干涉，因為干涉本身可能比問題更具干擾性。對一些比較小的不良行為，最好是推遲行動或忽略這個問題。如，上課玲響了，有些學生進教室時推推搡搡，打打鬧鬧是常有的事。對于這種現(xiàn)象，有些教師常常會火冒三丈，大聲斥責。這種處理方式對有些學生也許暫時會起到震懾作用，但對有些學生則會認為教師吹毛求疵，小題大做，教師的斥責反而會強化這種行為，甚至，在某些學生看來，教師的這種行為是引他們開心的刺激物。優(yōu)秀的教師通常會用緩和的語氣或幽默的口氣說：“好了，上課了，暫時先收起你們躁動的心，準備進入今天的學習?！痹偃纾龅介_小差的學生，教師可以不打斷教學流程，只要走到他面前，摸摸他的頭，或是微微沖他一笑，輕輕地一個眼神，一個動作，學生就會心中有數(shù)，立刻回歸到課堂。
三、正視突發(fā)事件，靈活應(yīng)對處理。
1.趁熱加工。
在課堂教學中，當突發(fā)事件發(fā)生時，教師應(yīng)抓住時機，馬上給予處理，趁熱打鐵，這樣往往能使突發(fā)事件及時得到解決，并給學生以強烈的思想震動和深刻印象，對日后突發(fā)事件的產(chǎn)生起到震懾作用。如，一次上課時，突然發(fā)現(xiàn)有個學生趁我不注意在把鍵盤上的鍵冒向下搬，我停止了講課，說：“現(xiàn)在我給大家提個問題：你今天回家發(fā)現(xiàn)你們家電腦鍵盤上的鍵冒不翼而飛了，你生氣嗎？”有的學生說生氣，有的學生還莫明其妙在互相看，而正損壞鍵盤的這個學生立即停止了破壞，看了我一眼，立馬低下了頭。
2.冷卻處理。
“冷卻處理法”是指教師在課堂上對一些突發(fā)事件給予暫時“凍結(jié)”，仍按照原計劃進行教學活動，等到其他時間再做處理。冷卻處理能使教師有比較充裕的時間去考慮，選擇恰當?shù)慕逃桨?，冷靜地處理突發(fā)事件。同時，它又不會妨礙教學工作的順利進行。
3.幽默帶過。
課堂上有些突發(fā)事件往往使教師處于窘境，要查處會耽誤上課時間，還可能傷害師生感情，如果不予理睬又會損害教師的威信，甚至會使事態(tài)進一步發(fā)展。在這種情況下，教師可采用幽默法，暫時讓自己擺脫窘境。
總之，在新課改背景下，學生成為課堂教學的中心，課堂教學中一些突發(fā)事件來自于學生。對于不同的問題教師要采取不同的方法，教師應(yīng)根據(jù)問題的大小、影響的范圍、影響的程度，采取不同的處理方法。
靈活的胖子篇九
生活當中，無論是學習上還是工作上常常會有人偷懶，不過這些人的懶跟我們認識的一位同學比較以后就顯得小巫見大巫了。怎么說呢？他是我見過的最慵懶的人了，他的懶已經(jīng)直入骨髓，深深得生長在了他的性格里。
作為一名學生，天職就是學習。然而這個胖子同學卻懶于用腦，不勤思考，常常是要請教其他同學幫助他解答問題。就連一些很基礎(chǔ)很簡單的題目，他都懶得動腦筋自己想。有時候其他同學也不想幫他了，他就裝出一副楚楚可憐的樣子，迫使其他同學心軟下來又不得不幫他。
睡懶覺是胖子同學通常的表現(xiàn)了，住校生的生活是雙休日往往早晨是要睡懶覺的。通常睡到8―9點已經(jīng)算多了，然而胖子同學盡管能夠在8―9點醒來，卻依然不肯下床，在床上會一邊吃零食一邊看小說。甚至連有時候上廁所都懶得去，這里說的上廁所不是小便，而是大便。有時候胖子同學會因為憋了很長時間的大便而時不時得在寢室狹小的空間里連連的'放臭屁，直到寢室其他同學回到寢室以后連連抗議才最終能夠迫使他去上廁所。
在洗漱穿衣方面，胖子同學堪稱全校最邋遢的人物。頭發(fā)因為常年不洗，而寒冷的冬天已經(jīng)凝結(jié)如石頭般堅固，洋蔥頭的發(fā)型可謂雷打不動，甚至有時候連淋雨以后依然造型穩(wěn)固。因為大概是幾星期刷一次牙，胖子同學帶有濃重的口臭，這就使得沒人愿意近距離得跟他交流。不得已老師安排他到寬敞的后排座位，這樣以來更是加劇了他的慵懶。
不過也要特別說明一下，通常人們都比較討厭好吃懶做的人，可是胖子盡管懶做，但并不好吃。記得有一次在食堂吃飯，我看到小胖同學的餐盤上還剩下大半條糖醋鯉魚沒有吃就拿出手機看起了小說，出于關(guān)心就詢問了原因。得到回答是他覺得鯉魚刺太多，就懶得再吃了。
靈活的胖子篇十
一天上午，我來到公園，在那里我買了五條快活的小金魚兒，還買了一個有花邊兒的魚缸，然后開開心心地把它們抱回了家。
一到家，我又給這五條小魚換了一盆清清的水，那幾條小魚兒好像點頭似的，在清轍的水里活蹦亂跳。
我最喜歡做的事情是給它們喂食。打開魚食袋，拿出半紅半綠的魚食，慢慢地走到魚缸面前，看著一只黑一只黃的小魚兒，搖著那機靈的小尾巴，在燈光照耀下閃閃發(fā)光，漂亮極了！我剛要灑下幾粒魚食，就聽見幾聲“嘩啦啦”聲音，低頭仔細一瞧，哇！它們好像知道我要喂食，一個個仰起頭，呆呆地望著我，看樣子是真的餓了。我灑了一粒，又灑了一?！乙屗鼈兂缘蔑栵柕?。媽媽走過來說“不要放得太多，不然它們會撐死的?！边€好我是一粒粒慢慢地放，還不算太多。
接著我要給它裝飾一下新家了。拿了幾根軟軟細細的小草，輕輕地放在了魚缸里，再放了幾粒撿來的漂亮的小石籽，小魚兒在水草中穿來穿去，自由自在，開心極了！
看著我那快活又可愛的小魚兒，我想：我一定要更細心地照顧它們，讓它們變得更美麗！更漂亮！
靈活的胖子篇十一
俗話說：魚兒離不開水。魚離不開水，就會死亡。可是，有一些人錯誤地理解這句話，做出了愚蠢的事。我們?nèi)タ纯窗伞?BR> 從前，有個人叫大兵，他是個書呆子，看書總是死記硬背，就連洗澡的時候，也拿本書看。
有一天，他在《百科全書》上看到了一句話：“魚兒離不開水”。他想：魚兒離不開水，那么有水的地方一定有魚。于是，他拿來釣魚竿到附近的水井里去釣魚。他在魚鉤上掛起魚餌，然后把魚鉤往井里一放。他一邊拿著魚竿，一邊看著《百科全書》。時間一分一秒地過去了，可他等了很久都沒有一條魚上鉤。他自言自語地說，一定是魚兒在睡覺，再等等吧。他繼續(xù)看他的書，時間不知不覺地來到了下午，一條魚兒還是沒釣到。這時候，有一位大爺挑著水桶來到井邊，看見大兵蹲在井邊，便問他在干什么？大兵說：“在釣魚?！甭牶螅俏淮鬆敼笮ζ饋碚f：“小朋友，這水井里根本沒有魚?！贝蟊懿环獾卣f：“《百科全書》上都說魚兒離不開水，有水的地方就有魚兒。”大爺笑著說：“沒錯，是魚兒離不開水，但是書本上的知識不能生搬硬套，要結(jié)合實際。小溪小河，大河大海里有魚。”
聽完大爺這番話，大兵才恍然大悟，垂頭喪氣地回家了。
沒錯，魚兒是離不開水，但是，不是有水的地方一定會有魚，要看實際情況。而大兵這個書呆子就知道生搬硬套，認死道理，不會結(jié)合實際、靈活變通。想想水井里怎么會有魚？這井水是死水，也從沒人養(yǎng)過魚。大兵這書呆子，要不是大爺?shù)囊环陶d，肯定等到明天又要去釣魚！
現(xiàn)在，社會上像大兵這樣的人不少，上知天文，下知地理，他們不去結(jié)合實際，不會靈活運用，而只會死腦筋，結(jié)果犯了一般人都不會犯的錯誤。
靈活的胖子篇十二
活動目標：
1．感知恐龍不同的外形特征和生活習性。
2．了解恐龍及恐龍滅絕的原因。
3．感受生命的寶貴，學會感恩。
4．初步了解恐龍的小常識。
5．養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。
活動內(nèi)容：
活動一：科學《探秘恐龍世界》。
分享、交流。
（1）介紹自己收集的恐龍圖片、資料，討論自己知道的恐龍。
（2）請個別幼兒分享講述。
欣賞、感受。
（1）觀看恐龍化石。
（2）恐龍由哪幾部分組成？
演示、討論。
（1）恐龍模擬視頻，感受恐龍世界的壯觀和神秘。
（2）利用課件和視頻認識腔骨龍、異特龍、梁龍、甲龍的外形特征和生活習性等。
（3）小結(jié)。
肉食性恐龍牙齒鋒利，吃肉兇猛，兩腿行走。
草食性恐龍吃青草、樹枝上的嫩葉等，草食性恐龍比較巨大，牙齒扁平。
雜食性恐龍既吃肉也吃植物，還偷吃恐龍蛋。目前發(fā)現(xiàn)的恐龍中，草食性恐龍最多，雜食性恐龍最少。
猜想、探究。
（1）現(xiàn)在還有恐龍嗎？它們都到哪去了？
（2）科學家對于恐龍滅絕的各種猜測。（看視頻）。
a、小行星撞地球假說。
b、火山爆發(fā)假說。
c、氣候變化假說。
d、海洋變遷假說。
小結(jié)：恐龍滅絕仍是一個沒有解開的謎。
操作、游戲。
分組活動：
（1）白色恐龍石膏像涂色。
（2）恐龍化石挖掘考古。
（3）恐龍模型分類。
靈活的胖子篇十三
活動目標:1、知道感冒了身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。2、了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識。3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習慣?；顒又攸c：使幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。活動難點：了解基本的預(yù)防感冒的小常識?；顒訙蕚洌?、小豬圖片若干2、教學視頻3、預(yù)防感冒的歌曲活動過程：一、導入部分：1、聽一聽這是什么聲音？(阿嚏、打噴嚏的聲音)2、我們在什么時候打噴嚏？二、基本部分（一）通過創(chuàng)設(shè)“小豬”生病的情境引導幼兒了解感冒的主要特征。并且懂得身體健康的重要性。問題：1、我的小豬生病了？（感冒）2、你們感冒過嗎？是怎樣感冒的？感冒的時候身體哪里不舒服？（引導幼兒回憶感冒經(jīng)歷，說出感冒癥狀，教師用圖片做歸納展示）3、請你把你感冒時候的特征，貼在小豬的臉上,并來和大家說一說。（請幼兒操作圖片）4、請幼兒把操作的圖片放到桌子第二層。（二）請幼兒觀看故事《阿嚏，阿嚏》（1）故事里誰先感冒了？（小豬）（2）小動物們怎么樣了？（被小豬傳染了）（3）得了感冒容易打噴嚏，打噴嚏時要怎樣做才能不傳染別人？（引導幼兒懂得打噴嚏時要用胳膊掩住口鼻，并模仿練習正確的打噴嚏的方法。）三、了解患病后的做法。1、提問：怎樣才能不感冒或少感冒？生活中有哪些預(yù)防感冒的小竅門？（講衛(wèi)生、勤洗手、多鍛煉、多喝水、不挑食等）2、如果我們感冒了我們應(yīng)該怎么做？（看醫(yī)生、打針、吃藥、多喝開水、注意休息、不去公共場所……）3、如果我們從外面回到家里應(yīng)該先干什么？重點：學習洗手的正確方法并模仿練習。兒歌：搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈，關(guān)上龍頭甩三下，一二三！真干凈！4、通過識別、粘貼“健康小貼士”的活動提升幼兒預(yù)防感冒的經(jīng)驗，教師提供多種圖片給幼兒觀察，請幼兒選出預(yù)防感冒的好方法，粘貼在健康寶寶周圍。四、結(jié)束活動：師幼共同隨巧虎的音樂跳起來，結(jié)束活動。1、我們知道了有關(guān)于感冒的很多知識，請小朋友回到家和爸爸媽媽分享我們學到的知識好嗎？2、現(xiàn)在請小朋友們和巧虎一起來做一做預(yù)防感冒的運動吧！
靈活的胖子篇十四
1、聯(lián)系走平衡木和倒退走的技能。
2、通過傾聽指令的變化，嘗試變換自己的動作與之匹配。
3、感受指令和動作變化帶來的快樂。
場地。
一、準備活動。
幼兒站成大圓圈念兒歌，兒歌念完后，根據(jù)老師發(fā)出的信號（綠燈亮或紅燈亮）的指令，進行一個跟一個（做開車狀）想前行或立正停止的動作。
師：小朋友，我們一起來玩開汽車的游戲，好嗎？
師幼游戲（3遍）。
二、練習倒車。
老師將幼兒分成4隊，站在場地的一端，幼兒扮演司機，老師發(fā)出“倒車”的指令，幼兒就做倒退走的動作；老師發(fā)出“向前走”的指令，幼兒就向前走；老師發(fā)出“?！钡?指令，幼兒就停止不動。教師注意在過程中提醒幼兒，汽車之間要保持距離，不能碰撞，游戲進行3——4次。
教師在場地的中央放兩塊平衡木作為大橋，將幼兒分成兩隊在場地的一端。游戲開始，前排的兩位司機向前跑至平衡木前，走過平衡木，雙腳跳下，再轉(zhuǎn)身進倒退走，將汽車開進車庫后，再跑回原隊列，將方向盤內(nèi)交給第二個幼兒，游戲繼續(xù)進行。（游戲2——3次）。
老師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊表演游戲《彩色的汽車》。
靈活的胖子篇十五
幼兒站成大圓圈念兒歌，兒歌念完后，根據(jù)老師發(fā)出的信號(綠燈亮或紅燈亮)的指令，進行一個跟一個(做開車狀)想前行或立正停止的動作。
師：小朋友，我們一起來玩開汽車的游戲，好嗎?
師幼游戲(3遍)。
二、1、練習倒車。
老師將幼兒分成4隊，站在場地的一端，幼兒扮演司機，老師發(fā)出“倒車”的指令，幼兒就做倒退走的動作;老師發(fā)出“向前走”的指令，幼兒就向前走;老師發(fā)出“?！钡闹噶?，幼兒就停止不動。教師注意在過程中提醒幼兒，汽車之間要保持距離，不能碰撞，游戲進行3—4次。
教師在場地的中央放兩塊平衡木作為大橋，將幼兒分成兩隊在場地的一端。游戲開始，前排的兩位司機向前跑至平衡木前，走過平衡木，雙腳跳下，再轉(zhuǎn)身進倒退走，將汽車開進車庫后，再跑回原隊列，將方向盤內(nèi)交給第二個幼兒，游戲繼續(xù)進行。(游戲2—3次)。
老師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊表演游戲《彩色的汽車》。
靈活的胖子篇十六
有人認為，只有從白手起家變成百萬富翁，才是人生的大贏家。但我并不這么認為，如果一人無意買了號碼中了彩票，一夜暴富，也可以稱得上人生的贏家。只有看好機遇是否把握，得到了結(jié)果卻是不一樣的。雖然王靜沒有遵照標準登頂，但其照樣鳥瞰世界，在登山的過程中得到的快樂是他人不能體會得到的。只有換位思考，變通創(chuàng)新，方能成功。所以，走自己的創(chuàng)新路，讓他人說去吧!
不要盲目僵板的去做事。這讓我不禁想起《儒林外傳》中那個瘋癲秀才范進，到了老年才得到一個亞元。一生嗜學儒材，不學出個所以然都對不起他那老母，餓的只剩一副枯骨。這和他中舉后的丑態(tài)暴露在世人面前，雖然文章是在諷刺一個瘋秀才。但我卻想諷刺他那低下的智商和盲目不仁的學習。上過私塾的人無不是學習四書五經(jīng)、六轉(zhuǎn)通史，最后在鄉(xiāng)試中寫一個個人觀點的文章，直到老年才中舉，可見他的思維早已被做當官吏的想法所污染。所以我不管是在學習、生活，還是在人際交往中，我們都應(yīng)該學會去變通，特別是在人生不順利的情況下，尋找正確的方式去處理事情，避免不能盲目不仁，一塌糊涂的結(jié)局發(fā)生。
換位變通，方其成功。機遇并不是生有就有的，它偶爾會遇見你，就看你是否能夠把握得住。不要盲目的去做事，要學會靈活變通，只有這樣機遇之神才會眷顧于你。就像王靜那樣，其中的快樂只有自己懂得。
靈活的胖子篇十七
1.練習聽信號走、跑交替，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2.初步學會倒退走，知道遵守交通規(guī)則。
3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。
4.培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。
小塑料圈人手一個。紅綠板一個;場地上畫上大圓圈。
1.利用"圈"進行身體活動。
讓幼兒手持小塑料圈，模仿開車的動作，跑進場地圈成大圓圈。
利用"圈"做準備運動，如：套圈、跨圈、跳圈、滾圈等。
2.教師與幼兒一起游戲，引導幼兒會聽指令做動作，發(fā)展幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
"紅綠燈"游戲：幼兒當司機，教師做警察。當警察出示紅綠燈時，司機啟動車子自由分散的開車，當警察出示紅燈時，司機立即停止不動。游戲可進行2次。
"靈活的汽車"游戲：司機根據(jù)警察的指令做動作。當警察說"倒車請注意"時，司機就做倒退走的動作;“文章.出自大.考.吧幼.師網(wǎng)."警察說"向前開"，司機就做向前走的動作。當聽到"慢慢開"，就邊慢慢走邊做開汽車的動作;當聽到"快快開"時，就邊跑邊開車。游戲可進行2--3次。
"倒車庫"游戲：將幼兒分成六組，報號，并提醒幼兒記住自己的號碼。當教師說"一號車進庫"，每組的第一個幼兒就在兩隊之間的空間倒退到隊尾，其余類推。游戲可進行2次。
注意事項：教師可根據(jù)幼兒活動的實際情況調(diào)整運動量，安排適宜的游戲次數(shù)，并根據(jù)實際游戲中出現(xiàn)的問題給予具體的指導;進行一次游戲后可有一名能力強的幼兒當警察;活動中要注意幼兒的安全，活動距離要適當，以免擁擠。
3.教師與幼兒一起講評游戲。
4.放松活動《開火車》。
幼兒排成一路縱隊，第一名幼兒做車頭，后面的幼兒做車廂，做車頭的幼兒作開車狀;后面的幼兒左手搭在前面幼兒的左肩上，右手做開動車輪狀。
孩子們很喜歡開車的游戲，尤其是小男孩，為此選擇了這一游戲。在指令的引導下孩子們玩的`不亦樂乎。我選擇了塑料圈做他們的方向盤，孩子們一拿到手就很開心，然后我說了一些游戲的規(guī)則，孩子們在聽的時候很認真，在我變化紅綠燈信號的時候，孩子們都能看我的信號燈變化，孩子們能學會倒退走，并懂得遵守交通規(guī)則。
不足地方：最后結(jié)束游戲的時候比較匆忙，沒有給與到位的點評。
靈活的胖子篇十八
1、練習聽信號走、跑交替，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2、初步學會倒退走，知道遵守交通規(guī)則。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
小塑料圈人手一個。紅綠板一個;場地上畫上大圓圈。
1、利用“圈”進行身體活動。
讓幼兒手持小塑料圈，模仿開車的動作，跑進場地圈成大圓圈。
利用“圈”做準備運動，如：套圈、跨圈、跳圈、滾圈等。
2、教師與幼兒一起游戲，引導幼兒會聽指令做動作，發(fā)展幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
“紅綠燈”游戲：幼兒當司機，教師做警察。當警察出示紅綠燈時，司機啟動車子自由分散的開車，當警察出示紅燈時，司機立即停止不動。游戲可進行2次。
“靈活的汽車”游戲：司機根據(jù)警察的指令做動作。當警察說“倒車請注意”時，司機就做倒退走的動作;警察說“向前開”，司機就做向前走的動作。當聽到“慢慢開”，就邊慢慢走邊做開汽車的動作;當聽到“快快開”時，就邊跑邊開車。游戲可進行2——3次。
“倒車庫”游戲：將幼兒分成六組，報號，并提醒幼兒記住自己的號碼。當教師說“一號車進庫”，每組的第一個幼兒就在兩隊之間的空間倒退到隊尾，其余類推。游戲可進行2次。
注意事項：教師可根據(jù)幼兒活動的實際情況調(diào)整運動量，安排適宜的游戲次數(shù)，并根據(jù)實際游戲中出現(xiàn)的問題給予具體的指導;進行一次游戲后可有一名能力強的幼兒當警察;活動中要注意幼兒的安全，活動距離要適當，以免擁擠。
3、教師與幼兒一起講評游戲。
4、放松活動《開火車》。
幼兒排成一路縱隊，第一名幼兒做車頭，后面的幼兒做車廂，做車頭的幼兒作開車狀;后面的幼兒左手搭在前面幼兒的左肩上，右手做開動車輪狀。
引導幼兒討論：靈活的汽車還可以怎樣玩?引導幼兒活動后創(chuàng)編游戲玩法。
聽說今天要玩司機的游戲，孩子們都很興奮，特別是幾個男孩子，都躍躍欲試。我選擇了塑料圈做他們的方向盤，孩子們一拿到手就很開心，然后我說了一些游戲的.規(guī)則，孩子們在聽的時候很認真，我以為他們都懂了，但是在實際游戲的時候，表現(xiàn)出來的并不是這樣的，在我變化紅綠燈信號的時候，孩子們都只顧開車，沒有看到我的信號燈變化，而且司機開車的速度很快，甚至把后座的乘客都甩出去了，然后我急忙修正游戲的規(guī)則，讓司機要看清楚信號燈，以及考慮到后面乘客的感受，最后結(jié)束游戲的時候比較匆忙，沒有給與到位的點評。
靈活的胖子篇十九
我家有一個大大的魚缸，里面住著九條可愛的小金魚，大魚缸里有假山，沙灘和許許多多的貝殼，在燈光的照射下，波光粼粼，五光十色，就像一個小小的海底世界。
小金魚長的可愛極了，頭上有一對大眼睛，看起來就像兩個電燈泡，小金魚的鼻子微微向上翹起，下面是扁扁的小嘴巴，特別的有趣，一條柔軟的尾巴游來游去，就像小姑娘的花裙子，好漂亮。
我喂它們魚食的時候，小金魚擠成一堆，爭先恐后的搶著，好像在說：“這是我的，你們誰都別動，我要全部吃完?！彼鼈兡銛D我，我擠你，誰也不讓誰，直到把魚食吃完才散去。
我發(fā)現(xiàn)每一次小金魚“游泳”的時候似乎在對我說：“你好，我要開始運動了！”游沒一會，又好像對我說：“我餓了，我要吃食物?！蔽揖蜁o它們喂魚食。每到這時候，小金魚會搖著尾巴感謝我，好像在說：“謝謝你！”我看著可愛的小金魚，心里樂滋滋的。
睡覺時的小金魚也很可愛，它們是睜著眼睛的，身體不動，你只要輕輕地敲一下魚缸，小金魚就會驚醒。你瞧，魚的感覺神經(jīng)不比我們?nèi)祟惒畎伞?BR> 可愛的小金魚，我喜歡你，因為你們給我?guī)砹丝鞓贰?BR>
靈活的胖子篇一
轉(zhuǎn)頭回來才發(fā)現(xiàn)自己變懶了。
突然就不想寫字了。
人總是在悲傷或者痛楚的時候?qū)懶┗野档奈淖帧?BR> 在字里行間總是無限的放大那些悲傷或痛楚。
讓自己陷入一個更大的悲傷與痛楚中，如此反復(fù)......
泡在網(wǎng)上，寫蒼白的文字。
很多時候，疲累的眼睛想休息。
我會將視線離開電腦屏幕，望著窗外大片大片的云朵。
那些流云在黃昏變幻著姿態(tài)和顏色。
那些流云每天都在注視著這個世界的流浪。
溫熱的水流過身體，漫過濕漉漉的發(fā)。
然后仔細的照鏡子，容顏是極其普通的。
但我可以如此坦然的面對自己。
我曾經(jīng)看過一個測試題。
美麗和智慧是否可以同時降臨在一個女人身上。
如果可以選擇，你希望自己是美麗的嗎。
我的.回答很干脆。
美麗如花，稍縱即逝。
但是聰慧的頭腦卻可以伴你一生。
我選擇智慧。
沒有你，我依舊生活，依舊寫字。
只是文字中多了那份沉甸甸的思念。
我一直在努力地讓自己變得快樂些。
讓自己離孤獨遠一些，再遠一些，做一個健康的人。
可是，我又無法停止的在每個安靜的夜晚寫很多的字。
依舊在每日夜里。
把一天的喜怒哀樂拿出來細細篩選。
快樂歡喜放在左面。
悲傷放在右面。
而我是一個簡單固執(zhí)的人。
總是駐扎右面，左邊的一切似乎離我短暫而遙遠。
安妮說，每一個寫字的人都是一個寂寞的靈魂。
或許這是我骨子里的一些東西，無法改變的東西。
我總是在沒有邊際的黑暗中自己撫慰自己。
膽怯地舔舔傷口，然后慢慢地靜靜地睡去。
好累，想休息……。
靈活的胖子篇二
1.立夏養(yǎng)生有道，養(yǎng)血益氣首要，薺菜疏通腸胃，做餡營養(yǎng)味美，菠菜滋陰潤燥，每周四次為好，銀耳平民補品，煮湯補腎強精，溫馨關(guān)懷送上，快樂安康隨行！
2.美是到處都有的，只有真誠和富有感情的人才能發(fā)現(xiàn)它?！_丹。
3.舞蹈是有節(jié)拍的步調(diào)，就像詩歌是有韻律的文體一樣。
4.即使你再胖，再難看，再怎么不好，愛你的人永遠不會嫌棄你。
5.一位神采奕奕的胖老頭聽見狗叫，從屋里出來。他年紀六十上下，一頭淺褐色的頭發(fā)保養(yǎng)得很好，只是胡子已經(jīng)花白。這就是勃洛耶爾教授。
6.祝您永遠快樂健康，笑在眉頭喜在心頭。
7.你一定要等我，在無限的風景里。你一定要念我，在地久天長的離別里。你也一定要愛我，在我愛你的時光里。
8.山雖無言，然非無聲。那飛流直下的瀑布，是它地裂般的怒吼；那潺潺而流的小溪，是它優(yōu)美的琴聲傾訴；那汩汩而涌的泉水，是它靚麗的歌喉展示；那怒吼的松濤，是山對肆虐狂風之*；那清脆的滴嗒，是山對流逝歲月之記錄。
9.我的奶奶雖然年紀大了到從她的臉上依然能看到年輕時漂亮得影子。
10.對老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不僅表現(xiàn)于口頭上，而且應(yīng)體現(xiàn)于實際中。（戴維·德克爾）。
11.令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》。
12.她那烏黑的頭發(fā)，梳成兩條不長的辮子，垂掛在耳旁，上面還結(jié)著兩個大***蝴蝶結(jié)，好像兩只漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞。
14.童顏鶴發(fā)，童顏永駐，寶刀未老，返老還童，魅力永存，身輕如燕。
15.美是善的標準語匯中的一部分?！獝勐蕴?。
16.風花雪月。
17.隔期清理居室和身心。多余的物品送給有需要的人，心里的不痛快記得及時清除。別讓生活的忙碌和郁悶消磨了美麗容顏。
18.在你人生的節(jié)點，我祈求四季留住青春，歲月留住永恒，汗水留住歡笑，生活留住從容。
19.這么一點距離，我很快就能滾過去。
20.時光清歡，容顏易老，前塵往事成云煙，今生繁華醉紅顏。
21.湖上泛著一片青煙似的薄霧，遠望微山，只隱約辨出灰色的山影。
23.冷鐵難打，老竹難彎。
24.春天真是讓人舒服的春天，春天的景色真美啊!
25.走胖子的路，讓別人減肥去吧！
26.失去了真，同時也就失去了美?！K聯(lián)。
27.干部要做敬老的表率，黨員要當敬老的楷模，青年要當敬老的先鋒。
28.攜一縷清風，踩著古韻悠悠的詩詞，笙歌墨詠，袖手千年，佇立在樓蘭的煙雨中，踏遍青山綠水，拂看五千年的歷史長廊：隔世恍惚中，走過秦時明月，雁過漢時城關(guān)，穿過魏晉遺風。一蓑煙雨任*生，融了世俗的塵埃，縱橫阡陌的心事，明滅閃現(xiàn)。將繾綣的舊事伴著月色的輝映，肆意潑墨寫意著相聚的渴望。屏障起塵埃飛揚的俗世，掬著天河之水，細磨一紙硯香。填一闋闋相思詞，橫枕千年情絲于彼岸，試將遺恨，寫入婉約的舊章中。提杯把盞，在暮落黃昏在金風玉露的夜色中啜進清瑩的容顏，抿思在曉風殘月里咽淚愁歡。
29.披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過，就會領(lǐng)悟到春的氣息里，其實包含著一種最令人感動的柔情。
30.對人生最簡單的愿望，無非就是父母雙全，兒女健康，生活安穩(wěn)，歲月靜好，**安安過好每一天。
31.秋天時節(jié)百花凋謝，只有菊花綻放著他那獨特的魅力。在山上，菊花都趕趟似的，一叢叢，一簇簇，紅的似火，粉的似霞，白的似雪。有的含苞待放像一位嬌羞的小姑娘;有的已經(jīng)綻放起來，他們爭奇斗艷，仿佛在參加選美大賽，此時，山里漾著香味。
32.胖子打籃球的時候比一般人多了一種防守方式叫：乳防。
33.一個女人就是一朵花。有的女人像一朵潔靜的蓮花，如蓮的女人總是用一顆雅致恬靜的心去面對紛亂復(fù)雜的世界，在美丑、清濁之中尋找安寧。她不為紅塵所困，不為世俗所牽。總能于煩惱中覓到一種淡定。要經(jīng)過長久的歷煉，才得這樣一朵潔凈的蓮。
34.起居有序，飲食有節(jié)，運動有方，精神內(nèi)守，樂觀豁達，能做到此幾條者，必是不祈善而有福，不求壽而自延！
35.她那白皙細膩的皮膚像水蓮花似的。
36.這不是胖，這是豐滿有福氣。
37.氣宇軒昂高大魁梧英姿颯爽衣著得體眉清目秀。
38.老人的手每一根指頭都伸不直，里外都是繭皮，整個看真像用樹枝做成的小耙子。
39.露珠，顫顫地凝結(jié)在青春荷葉之上，透明、含蓄而獨立。你，就似這玲瓏剔透的荷上露，晶營可親，凈化著我的心靈。
靈活的胖子篇三
我是一個生于后的老古董，從小跟著爺爺奶奶住的我，無論是從思想上還是行為上都仿佛生活在70年代，所以我是一個00后的老古董。
從小我就因為和同齡小伙伴的不同而格格不入，他們穿著新鮮艷麗的衣服去幼兒園，而我穿著哥哥姐姐穿過的衣服；他們每天拿著好幾塊錢的巨款吃著“垃圾食品”，而我甚至都不曾有過零花錢的概念；他們總是喜歡在課余的時候討論游戲，而我則是拿著板凳和爺爺們研究著國家大事。雖然我過得樸素節(jié)儉，但是我認為我過得才叫生活。
網(wǎng)吧這個詞，在爺爺?shù)淖值淅锏扔谏习a，玩物喪志，忽然猝死。小時候的我也是一樣，每當有小伙伴邀請我去上網(wǎng)，我都是避之不及?？粗麄?nèi)ド暇W(wǎng)，我也總會和爺爺一樣評論一番“又一個好孩子被網(wǎng)吧給毀了?！本瓦@樣，我的朋友越來越少，因為他們是一個世界的人，而我好像是從另一個平行時空穿越而來的，如果當時我懂得改變，學會變通，或許就能不知道什么是孤獨，什么是自卑，但我始終固執(zhí)的認為，我是對的。直到有一天，老師告訴我們交作文要通過網(wǎng)絡(luò)的時候，我整個人是震驚的，看著別的同學鍵盤敲的飛起，而我找拼音都很費勁。有那么一瞬間，我感覺我好像是輸在了起跑線上。
智能手機也是如此，他等同于近視，低頭族，上課玩?！熬椭劳嫱嫱妫劬Χ纪嫱炅恕毕嘈胚@句話大家都是耳熟能詳?shù)?，沒有用過手機的我也同樣理解不了他們的行為，直到我學會了用手機交作業(yè)，我才知道什么叫做方便。
慢慢的我意識到了，爺爺?shù)哪且惶桌吓勺龇ㄒ呀?jīng)脫軌于時代了，祖上傳下來的并不全是精華，最起碼在新鮮事物的接受能力上，就有所欠缺?，F(xiàn)在的我換了一個角度看世界，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的自己就是一個井底之蛙，也同樣讓我明白了最不該丟失的就是變通。
爺爺每天打開收音機，聽著習總書記與時俱進的精神，可到底什么是與時俱進，我想他是不清楚的，以他的年紀可能也不需要清楚了，但是我不能，因為未來的強國之路，必定是科技之路，所以我要學會變通，勇于嘗試，打破思想上的條條框框，只有這樣才能找回真正的我，才能全面的了解這個世界。
靈活的胖子篇四
我的堂弟歐陽灝，說起來可真有意思。
歐陽灝是個不折不扣的小吃貨。每次從廣州回到贛州來，他餐餐必須有牛肉、雞腿和清蒸魚，否則就吃不下飯。每次在奶奶家吃飯，飯桌上的牛肉、雞肉一定是為他專做的。他的牛肉必須有味且不能太辣，而且只吃牛肉不吃配料。更讓人受不了的是，他吃雞必須吃“活肉”，只吃雞身上的運動部位——雞腿和雞翅，其他部分一律不吃。家里的雞腿和雞翅滿足不了胃口，他還要去肯德基“啃啃”。真難伺候哇！
歐陽灝還是個游戲迷，最喜歡玩電腦，而且非網(wǎng)絡(luò)游戲不可。他玩游戲的時候，跟他說話，他也是手不離鍵盤，眼不離屏幕。他最喜歡玩的游戲是植物大戰(zhàn)僵尸。為了闖關(guān)，他買了許多植物大戰(zhàn)僵尸的卡、詞典和游戲攻略，還經(jīng)常跟我和龍哥說游戲的玩法。每次我玩游戲的時候，他仿佛不是弟弟，而是我的哥哥，總是不厭其煩地教我游戲秘訣。為了提高我的游戲闖關(guān)能力，有一次，他居然建議我坐火車去廣州買5毛錢的游戲卡——也不怕我“破產(chǎn)”，真是一位“貼心”的游戲高手！
這就是我的弟弟，一個調(diào)皮可愛的吃貨兼游戲迷的胖小子！
靈活的胖子篇五
1.妹妹的頭發(fā)又黑又亮，還很柔軟，眉毛像彎彎的月牙，**的眼睛圓溜溜水汪汪的，長長的睫毛總是忽閃忽閃的，小小的鼻頭，櫻桃小嘴，白里透紅的蘋果臉，一笑起來臉上就有兩個淺淺的酒渦，讓人忍不住想親她一下。我們都叫她“格格”。
2.今天接受這個結(jié)果，雖然并不如十年前來得輕松，但總比十年后來得是時候。
3.老姜辣味大，老人經(jīng)驗多。
4.那女孩有一雙晶亮的眸子，明凈清澈，燦若繁星，不知她想到了什么，對著自己興奮的一笑，眼睛彎的像月牙兒一樣，仿佛那靈韻也溢了出來。一顰一笑之間，高貴的神色自然流露，讓人不得不驚嘆于她清雅靈秀的光芒。
5.身膏斧躓終塵土，若比蓮花花亦羞。
6.人老無能，神老無靈。
7.側(cè)身睡，翻身難，渾身疼痛苦難言。
8.青春童心愛相伴，祝福久久，逆齡生長俏夕陽。
9.美必須干干凈凈，清清白白，在形象上如此，在內(nèi)心中更是如此?！系滤锅F。
10.他的頭發(fā)又稀又黃，蓬蓬松松的像個亂草窩。
11.他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號，時而愉快地舒展，像個感嘆號。
12.凡是心中所喜歡的，看來總是最美的。——伊朗。
13.遠看一堆肉，近看不糊涂。無非膘很多，還算不顯愁。
14.據(jù)說所有的胖紙都有一個共同點，就是都被別人摸過肚子你被摸過嗎？
15.美的世界要靠我們勤勞的雙手來創(chuàng)造，美的花朵要靠我們勞動的汗水來澆灌。
16.人是按美的規(guī)律造形的?！R克思。
17.代傾城逐浪花，吳宮空自憶兒家。效顰莫笑東鄰女，頭白溪邊尚浣紗。
18.她看著這一切，那額上飽經(jīng)風霜的皺紋似乎在這一瞬間舒展開來，一雙眼睛早已瞇成了彎彎的月牙，蒼老的嘴角露出一絲慈祥。
19.智慧女人是金子，氣質(zhì)女人是鉆石，聰明女人是寶藏，可*是名畫，據(jù)我考證，你是世界上最大的寶藏，里面裝滿了金子鉆石名畫!
20.過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走，到這邊時，我趕緊去攙他。
21.滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。
22.若我白發(fā)蒼蒼，容顏遲暮，你會不會，依舊如此，牽我雙手，傾世溫柔。
23.人的外表的優(yōu)美和純潔，應(yīng)當是他內(nèi)心的優(yōu)美和純潔的表現(xiàn)?！獎e林斯基。
24.取幾棵歡樂，拿幾塊好運，兌一點平安，為您烹制快樂大餐；用幾兩愉悅，挑幾錢吉祥，勾一點健康，為您釀制幸福美酒。母親節(jié)，愿您開心！
25.祝福天下所有老年朋友，青春長久，幸福長久。
26.離我不遠的花園邊上，蹲著一個老農(nóng)民，他那飽經(jīng)風霜的臉上，布滿了深深的皺紋，兩只小小的眼睛有點渾濁，他的手，有小薄扇那么大，每一根指頭都粗得好像彎不過來了，皮膚皺巴巴的，有點兒像樹皮。
27.不愛，孔雀不惹眼；愛上，山雞也動人?！晒?。
29.年高可以帶來智慧與經(jīng)歷。
30.遠遠地，我目送你的背影，你那用一束大紅色綢帶扎在腦后的黑發(fā)，宛如幽靜的月夜里從山澗中傾瀉下來的一壁瀑布。
31.古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋。
32.春天真的來了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發(fā)著勃勃生機。
33.徐辰昊身體胖胖的，皮膚白白的。徐辰昊穿著十分樸素，不會穿很花俏的衣服。她梳著“蘑菇”形的發(fā)型。徐辰昊的鼻梁上掛著一副眼鏡，顯得很神氣，真像一位“小博士”。徐辰昊的最大特點就是有一張櫻桃小嘴，生氣或傷心時，總是撅著嘴巴。當她高興時，就不同了，而是笑嘻嘻的，好像很得意。
34.一個人的美麗，并不是容顏，而是所有經(jīng)歷過的往事，在心中留下傷痕又褪去，令人堅強而安謐。所以，優(yōu)雅并不是訓練出來的，而是一種閱歷。淡然并不是偽裝出來的，而是一種沉淀。從某種意義上來說，人永遠都不會老，老去的只是容顏，時間會讓一顆靈魂，變得越來越動人。
35.年時像青年一樣高高興興吧！青年，好比百靈鳥，有它的晨歌；老年，好比夜鶯，應(yīng)該有他的夜曲。
36.我的奶奶今年76歲了，長著一頭銀色的頭發(fā);一雙有神的眼睛;臉上布滿了刀刻般的皺紋;牙齒全掉了，裝著一副假牙;她個兒高高的，一雙五寸長的小腳，走起路來還真精神。
37.我站在路邊，心中一片茫然，不知該往何處去，好像往哪走都是錯誤的，茫茫天地間似乎無路可走了。
38.容顏不老，青春永駐。
39.我們黨的宗旨和人本理念，本質(zhì)上體現(xiàn)了對老人的敬重和關(guān)愛。
40.墻角下蜷縮了一個冬季的薔薇花，早就乘著春風爬上了墻頭，用它那最嬌嫩的新芽迎接著春天的祝福。
41.你是大樹，為我們遮蔽風風雨雨;你是太陽，為我們的生活帶來光明。親愛的父親，祝你健康、長壽。生日快樂！
42.對父母最大的愛，莫過于管好自己。
43.乘鶴吹笙想俊游，丑聞宮掖擅風流。
44.翩若輕云出岫，攜佳人兮步遲遲腰肢裊娜似弱柳。
45.莊嚴啊，嫺雅啊，光明啊，堂皇啊；文采風流的君子，永遠不能遺忘啊。
46.夏夜的星空，星星像寶石鑲嵌在藍色的天空中，像無數(shù)只小眼睛注視著我。又像一個個頑皮的孩子，在銀河中嬉戲游玩。
47.愛吃也是一種藝術(shù)，所以肥胖你不要擋著我去追求藝術(shù)。
48.外祖父是一位年過六旬的白發(fā)老人。在他那高高的顴骨上架著一副老花鏡，堆滿皺紋的臉上總是掛著慈祥的微笑。
49.人怕出名豬怕壯，男怕沒錢女怕胖。
50.生者為過客，死者為歸人。天地一逆旅，同悲萬古塵。
51.洛陽城闕何時見，西北浮云朝暝深。
52.人的生活經(jīng)歷往往烙印在外貌上?！獏枪谥?。
53.白頭偕老，執(zhí)子之手與子偕老。一生一世一雙人。
55.他認為自己已經(jīng)歇了兩個鐘點。月亮要等到很晚才爬上來，他沒法判斷時間。實在他并沒有好好休息，只能說是多少歇了一會兒。他肩上依舊承受著魚的拉力，不過他把左手按在船頭的舷上，把對抗魚的拉力的任務(wù)越來越讓小船本身來承擔了。
56.老年有這么多缺陷和愚蠢，又這么容易受人恥笑。一個老人能夠得到的最好收獲不過是家人的仁慈和愛，統(tǒng)領(lǐng)和敬畏已不再是他的武器。
57.峽江兩岸的山直起直落，高得讓人頭暈。
58.人老心不老，老亦不老；心老人不老，不老亦老。
59.社會的進步，就是人類對美的追求的結(jié)晶。——馬克思。
61.胖子的最大優(yōu)勢是力氣太，很適合某些體育運動，象投擲鉆球，扔鐵餅，尤其是舉重，還有相撲等?？傊缬兴L，胖子也可以在運動場上瀟灑的領(lǐng)獎！
62.只見路邊有一老人，他拄著拐杖，行動起來十分緩慢。還不時的咳嗽幾聲，沒走上幾步，便停在路邊休息一會兒。
63.馬士喆的身材高高的，身體瘦瘦的。頭發(fā)黑黑的，頭發(fā)下面是一雙透明發(fā)亮的眼睛。手腳非常利落。看上去就是一個健康活潑的孩子。
64.女人的美麗不在于她的服飾珠寶發(fā)型，女人的美麗必須從她的眼中找到，因為這才是她的心靈之窗和愛心之房！
靈活的胖子篇六
一、抓住事物特征，表現(xiàn)個性。世界萬物，千姿百態(tài)，但林林總總的物類均有各自的特征，以其獨有的特色呈現(xiàn)于人的視野。只有抓住了它的獨特之處，才能反映獨特的個性，并且由這獨特個性，體現(xiàn)出作者對此獨特形象所蘊含的意旨來。這就需要我們敏銳精細的觀察和對其特征的事物深深地感受。
二、多角度描寫，繪聲繪色?；蛉胬L景，概括描寫；或局部觀察，精雕細刻；或粗筆的略寫，或細筆的詳寫；或閑適的靜態(tài)描寫，或活潑的.動態(tài)刻畫；或?qū)戀|(zhì)地、形狀、色彩，或?qū)懸曈X、聽覺、觸覺；或定點觀察，或移步換景；或由近而遠、由遠而近，或由高到低、由低到高；或聯(lián)系時間的變化，或聯(lián)系地點的轉(zhuǎn)變……總之，只有通過這些具體細微的描寫，才能收到栩栩如生的效果。
三、充滿情味，寄寓旨意。寫人應(yīng)描摹出人物的動作、神態(tài)、心理、語言、肖像，不論是細節(jié)刻畫還是白描手法，都要緊抓主題捕捉特征，以形傳神，不可為描寫而描寫。狀物也是這樣，狀物的目的不在于客觀再現(xiàn)物的本來面貌，而是借物的個性、特色的描摹，運用比喻，擬人、象征等手法，表達作者的某種情味、趣致、情感，體現(xiàn)某種哲理、神韻、美感，以使文章旨遠意深、形神俱備。
245200安徽歙縣二中鮑亞民。
靈活的胖子篇七
1.看您那矯健腳步，說什么也不像六十歲的年紀，我這小伙子自愧不如呢！
2.蹣跚的步伐，搖晃的身體，奶奶已經(jīng)年過七旬。依稀的頭發(fā)上似乎披了一層白白的霜，摸著奶奶粗糙的雙手，鼻子酸酸的，想起來弟弟經(jīng)常唱的一句“我拼命發(fā)芽，您卻白了頭發(fā)”。
3.單純漂亮不算美，令人愉悅才是美?！獯罄V語。
4.坐了一個月的素月子，一不小心又胖了肥仔不配擁有鎖骨。
5.水石清華：指園林景色清朗秀麗。同“水木清華”。
6.我的奶奶已經(jīng)是七十多歲的人了。頭上布滿了銀發(fā)，抬頭紋和眼角紋都很重。她平時總穿著一件藍色的上衣、黑色的褲子。奶奶的頭發(fā)是自然卷曲的，看上去中真美；慈祥的眼睛總是笑瞇瞇的，說起話來又清脆又好聽。
7.我的奶奶已經(jīng)是七十多歲的人了。
8.煥發(fā)青春光彩，重新開始老年生活。
9.和藹可親。
11.他黑蒼蒼的臉上長滿了密匝匝的絡(luò)腮胡子，像一叢被踩過的亂糟糟的茅草。
12.欲為圣朝除弊政，肯將衰朽惜殘年。
13.她的雙手經(jīng)過多年繁重的家務(wù)勞動，已經(jīng)失去青春的彈性，這兒青一塊，那兒紫一塊，四處開裂！
14.白發(fā)蒼蒼的鄰居張奶奶拄著拐杖，臉上笑得像一朵綻開的菊花。
15.子曰：孝，天之經(jīng)，地之義，民之行也。（康熙）。
16.師傅說男人經(jīng)歷滄桑會變得更男人，而女人久歷滄桑就成老女人了。
17.一個穿著粉藍色裙子的女孩，微帶著小麥色的皮膚看起來是那么健康，烏黑的頭發(fā)瀑布般垂直地披在肩上，臉蛋微微透著淡紅。
18.在盯著父親的眼睛瞧，覺得他那雙笑瞇瞇的小眼睛也和夜空一樣深邃、神秘。
19.我的外公六十多歲了，兩斑白，頭頂中間光禿禿的，像個小球場，周圍是稀稀的幾根頭發(fā)，臉龐圓圓的，整天笑瞇瞇的，肚子挺得高高的，像個彌佛。
20.外祖父是一位年過六旬的白發(fā)老人。在他那高高的顴骨上架著一副老花鏡，堆滿皺紋的臉上總是掛著慈祥的微笑。外祖父從十幾歲起就從事修鞋工作。
21.夕陽無限好，人間重晚情。
22.他渾身都是圓圓的，特別是肚子像酒桶一般凸起來，人沒到，肚子先到了。
23.胖子打不過人家，跑不過人家，自然就是好脾氣了。胸襟開闊、豁達大度、和藹可親、優(yōu)哉游哉的都是形容我們胖子的。
24.文化的純美和高雅，可以刪除我們每一個人臉上的浮躁和冷漠?！鹗ァ?BR> 25.雖然臉胖但是很開心最后一次做伴娘了。
26.30多歲的女人是自信的女人。她晶亮的眸子里閃爍著智慧的光芒，她自然的微笑里包涵著對自我的欣賞。她懂的如何將物質(zhì)消費變成一種徹底的精神享受;她懂的在辛苦與忙碌中調(diào)試出一份寧靜，甘美的心境;她懂的在工作中如何收放自如，樂觀向上;她懂的如何在生活中有品有位，真誠善良;她自尊自信，但決不狂妄自大。
27.昨日父母養(yǎng)育我，今日我報父母恩。
28.祝愿天下的媽媽永葆青春，健康長壽，幸福無憂。
29.現(xiàn)在社會，人民生活水平提高了，人們都比較注重保養(yǎng)，吃有營養(yǎng)的食品，吃各種保健品提高自己的身體機能；參加各種健身運動，如跳廣場舞、登山、暴走等。所以說現(xiàn)在的人即使年過60，也顯得很年輕。
30.微微一笑眼睛不見了，腮幫子的兩片肉隨著運動不停的上下抖動。
31.忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！
32.我的奶奶今年六十歲了，烏黑的頭發(fā)中多少也有了幾簇白發(fā)。
33.劉奶奶在我的印象中總是干干凈凈的，走到她身邊總會聞到一股股淡淡的皂香。她的頭發(fā)總是梳得那樣好，沒有一絲亂發(fā)。她不但自己干凈，而且家里的一切都被她收拾得一塵不染。兒子、兒媳婦和孫子的衣服從來都是她洗，他們總是穿得板板正正。描寫老人的句子。我去她家沒見她閑著過。
34.我相信世上有另一個我，做著所有我不敢做的事，看著我不曾看過的風景。
35.秋是一個多思的季節(jié)，牽系著想你的心靈。窗前風干的落葉是記憶的書簽，是整個秋天的精美收藏，我沉醉在詩的意境里，把對你重陽的祝福埋藏在心靈深處！
36.《書憤二首》宋代：陸游。
37.年紀雖不小，青春志不少。人老心不老，開心便年少。
38.愿時光不老，愿青春永駐，愿我愛的人和愛我的人永遠健康快樂。
39.一人不為眾，獨木不成林，伸出一雙手，溫暖一顆心。真心的溫度能融化堅冰，大家的奉獻讓世界不同！
40.小草開始發(fā)芽了，大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。
41.初夏時節(jié)，各色野花都開了，紅的紫的粉的黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點；成群的蜜蜂在花從中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來飛去。
42.連營養(yǎng)都存不住的，是人類的渣滓。
43.人們可以從她的臉部得到一個深刻的印象——嚴峻的深灰色的眼珠，細長的鼻子，蒼白的臉龐帶著沉思的表情。
44.處暑來到心情爽，炎熱午暑已不返。清風迎面透身涼，燥擾遠離心無煩。清涼繞身喜悅顏，早晚溫差不一般。知愿你及時加減裝，人老體弱重健康。
45.短短的扎著紅色綢帶的小辮，就像兩只蝴蝶落在她的耳邊。
46.你慢慢地向我走來：棕綠色的春衫，鑲著白花邊的翻頸；墨綠色的褲子，兩條褲絲似刀削一樣；乳白色的高跟鞋，啊，簡真是一尊婷婷玉立的悲翠雕像！
47.王爺爺個兒不高，背有點駝，滿頭銀發(fā)，胡子、眉毛都花白了。
48.有匪君子，充耳琇瑩，會弁如星。
49.一個個花骨朵從綠葉中探出頭來，像好奇的孩子似的，四處張望美麗的世界，花的清香撲鼻而來，彌漫著整個大街。
50.不好！船漏水了！杰克你去疏散大家。我堵住這里。
51.青草蘆葦和紅的白的紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬著，空氣里充滿了甜醉的氣息。
52.秋意深濃：鄉(xiāng)下的愜意，莫過于在秋意深濃時斜坐于山坡，看層林盡染，賞豐收美。
53.他的皮膚很白，很細膩，一雙明亮清澈、有著淡淡藍色的.眼睛，射出柔和溫暖的光芒，鼻梁挺直，帶著好看的弧度，栗色的頭發(fā)又柔又亮，閃爍著熠熠光澤。
54.現(xiàn)實滄桑了夢想歲月滄桑了臉頰你滄桑了在我心里的夢愿靜水細流一切安好。
靈活的胖子篇八
（寧夏回族自治區(qū)銀川英才學校）。
在課堂教學過程中，往往不可避免地會發(fā)生一些完全出乎教師意料的事件，這就是所謂的“課堂突發(fā)事件”。當信息技術(shù)教師面對無法回避的課堂意外時，應(yīng)該對它有正確的認識，把意外及時納入預(yù)設(shè)的教學中，在出問題的時候及時去解決，隨機應(yīng)變，使課堂上的意外轉(zhuǎn)化成有效的教學時機。下面談?wù)勑畔⒓夹g(shù)教師如何靈活應(yīng)對課堂突發(fā)事件。
一、以教育的心態(tài)對待學生。
記得在一堂信息技術(shù)課上，我演示完課堂內(nèi)容后讓學生進行課堂操作練習，學生開始操作了。大部分學生都聚精會神地完成操作練習，我滿意地環(huán)顧一下教室，正想到各組巡視，突然聽到有人喊：“老師，我的機器黑屏了，某某把我顯示器的電源線拔掉了?！蔽易哌^去把拔掉的電源線接好并安撫學生繼續(xù)完成操作，之后我又走到拔電源線的學生面前看了看，見他的操作已基本完成了，我壓低聲音對他說：“你沒事可干了嗎？插拔電源線有可能對你自身帶來傷害，還有可能將機器燒毀，兩者的后果都會很嚴重，你知道嗎？”這時他已經(jīng)低下了頭，臉漲得通紅，小聲說：“老師，我錯了，再也不了?！蔽艺f：“那就繼續(xù)做下一道題，看看在沒有老師的提示下能不能操作出來?！彼J真地做起了下一道題。從這個例子，我感覺到教師必須以和善的態(tài)度來對待學生。
我認為，當教師將學生看作是向善的、可教育的，說明教師有教育的能力，有培養(yǎng)向善的能力，其對待學生的方式也是善意的，否則，效果就知得其反。如：“你怎么回事？早就給你講過課堂要求，你怎么就聽不進去呢？還想不想上課了？”可以想象，不同的教育學生的方式，會造就出不同的師生關(guān)系、課堂氣氛、學習態(tài)度等等。
沒有愛心，就沒有教育。愛是教師和學生心靈溝通的.基礎(chǔ)，是教師取得教育成就的奧秘所在。在處理突發(fā)事件中能表現(xiàn)出教師對學生的摯愛與高度負責精神，有經(jīng)驗、有責任心的教師從不會對突發(fā)事件聽之任之，他往往從突發(fā)事件中探求學生的思想動向、心靈奧秘，并能抓住突發(fā)事件這一契機，達到教書育人的目的。另外，在課堂上如果出現(xiàn)突發(fā)事件，教師不要慌張，也不要亂發(fā)脾氣，要善于控制自己的情感，約束自己的行為，控制過激的情緒，這既是教師不可缺少的心理品質(zhì)，也是衡量教師應(yīng)變藝術(shù)高低的尺度。教師如果能站在教育者的高度，運用教學機智，將“熱”問題“冷”處理，化大為小，化不利為有利，就能在最短的時間內(nèi)平息“突發(fā)事件”，使課堂教學轉(zhuǎn)入正軌。
二、寬嚴相宜，掌握分寸。
信息技術(shù)課堂上的某些事件轉(zhuǎn)瞬即逝，對于一些較小的不良行為大可忽略不計，任其自然消失。也就是說，老師不應(yīng)對每個問題都進行干涉，因為干涉本身可能比問題更具干擾性。對一些比較小的不良行為，最好是推遲行動或忽略這個問題。如，上課玲響了，有些學生進教室時推推搡搡，打打鬧鬧是常有的事。對于這種現(xiàn)象，有些教師常常會火冒三丈，大聲斥責。這種處理方式對有些學生也許暫時會起到震懾作用，但對有些學生則會認為教師吹毛求疵，小題大做，教師的斥責反而會強化這種行為，甚至，在某些學生看來，教師的這種行為是引他們開心的刺激物。優(yōu)秀的教師通常會用緩和的語氣或幽默的口氣說：“好了，上課了，暫時先收起你們躁動的心，準備進入今天的學習?！痹偃纾龅介_小差的學生，教師可以不打斷教學流程，只要走到他面前，摸摸他的頭，或是微微沖他一笑，輕輕地一個眼神，一個動作，學生就會心中有數(shù)，立刻回歸到課堂。
三、正視突發(fā)事件，靈活應(yīng)對處理。
1.趁熱加工。
在課堂教學中，當突發(fā)事件發(fā)生時，教師應(yīng)抓住時機，馬上給予處理，趁熱打鐵，這樣往往能使突發(fā)事件及時得到解決，并給學生以強烈的思想震動和深刻印象，對日后突發(fā)事件的產(chǎn)生起到震懾作用。如，一次上課時，突然發(fā)現(xiàn)有個學生趁我不注意在把鍵盤上的鍵冒向下搬，我停止了講課，說：“現(xiàn)在我給大家提個問題：你今天回家發(fā)現(xiàn)你們家電腦鍵盤上的鍵冒不翼而飛了，你生氣嗎？”有的學生說生氣，有的學生還莫明其妙在互相看，而正損壞鍵盤的這個學生立即停止了破壞，看了我一眼，立馬低下了頭。
2.冷卻處理。
“冷卻處理法”是指教師在課堂上對一些突發(fā)事件給予暫時“凍結(jié)”，仍按照原計劃進行教學活動，等到其他時間再做處理。冷卻處理能使教師有比較充裕的時間去考慮，選擇恰當?shù)慕逃桨?，冷靜地處理突發(fā)事件。同時，它又不會妨礙教學工作的順利進行。
3.幽默帶過。
課堂上有些突發(fā)事件往往使教師處于窘境，要查處會耽誤上課時間，還可能傷害師生感情，如果不予理睬又會損害教師的威信，甚至會使事態(tài)進一步發(fā)展。在這種情況下，教師可采用幽默法，暫時讓自己擺脫窘境。
總之，在新課改背景下，學生成為課堂教學的中心，課堂教學中一些突發(fā)事件來自于學生。對于不同的問題教師要采取不同的方法，教師應(yīng)根據(jù)問題的大小、影響的范圍、影響的程度，采取不同的處理方法。
靈活的胖子篇九
生活當中，無論是學習上還是工作上常常會有人偷懶，不過這些人的懶跟我們認識的一位同學比較以后就顯得小巫見大巫了。怎么說呢？他是我見過的最慵懶的人了，他的懶已經(jīng)直入骨髓，深深得生長在了他的性格里。
作為一名學生，天職就是學習。然而這個胖子同學卻懶于用腦，不勤思考，常常是要請教其他同學幫助他解答問題。就連一些很基礎(chǔ)很簡單的題目，他都懶得動腦筋自己想。有時候其他同學也不想幫他了，他就裝出一副楚楚可憐的樣子，迫使其他同學心軟下來又不得不幫他。
睡懶覺是胖子同學通常的表現(xiàn)了，住校生的生活是雙休日往往早晨是要睡懶覺的。通常睡到8―9點已經(jīng)算多了，然而胖子同學盡管能夠在8―9點醒來，卻依然不肯下床，在床上會一邊吃零食一邊看小說。甚至連有時候上廁所都懶得去，這里說的上廁所不是小便，而是大便。有時候胖子同學會因為憋了很長時間的大便而時不時得在寢室狹小的空間里連連的'放臭屁，直到寢室其他同學回到寢室以后連連抗議才最終能夠迫使他去上廁所。
在洗漱穿衣方面，胖子同學堪稱全校最邋遢的人物。頭發(fā)因為常年不洗，而寒冷的冬天已經(jīng)凝結(jié)如石頭般堅固，洋蔥頭的發(fā)型可謂雷打不動，甚至有時候連淋雨以后依然造型穩(wěn)固。因為大概是幾星期刷一次牙，胖子同學帶有濃重的口臭，這就使得沒人愿意近距離得跟他交流。不得已老師安排他到寬敞的后排座位，這樣以來更是加劇了他的慵懶。
不過也要特別說明一下，通常人們都比較討厭好吃懶做的人，可是胖子盡管懶做，但并不好吃。記得有一次在食堂吃飯，我看到小胖同學的餐盤上還剩下大半條糖醋鯉魚沒有吃就拿出手機看起了小說，出于關(guān)心就詢問了原因。得到回答是他覺得鯉魚刺太多，就懶得再吃了。
靈活的胖子篇十
一天上午，我來到公園，在那里我買了五條快活的小金魚兒，還買了一個有花邊兒的魚缸，然后開開心心地把它們抱回了家。
一到家，我又給這五條小魚換了一盆清清的水，那幾條小魚兒好像點頭似的，在清轍的水里活蹦亂跳。
我最喜歡做的事情是給它們喂食。打開魚食袋，拿出半紅半綠的魚食，慢慢地走到魚缸面前，看著一只黑一只黃的小魚兒，搖著那機靈的小尾巴，在燈光照耀下閃閃發(fā)光，漂亮極了！我剛要灑下幾粒魚食，就聽見幾聲“嘩啦啦”聲音，低頭仔細一瞧，哇！它們好像知道我要喂食，一個個仰起頭，呆呆地望著我，看樣子是真的餓了。我灑了一粒，又灑了一?！乙屗鼈兂缘蔑栵柕?。媽媽走過來說“不要放得太多，不然它們會撐死的?！边€好我是一粒粒慢慢地放，還不算太多。
接著我要給它裝飾一下新家了。拿了幾根軟軟細細的小草，輕輕地放在了魚缸里，再放了幾粒撿來的漂亮的小石籽，小魚兒在水草中穿來穿去，自由自在，開心極了！
看著我那快活又可愛的小魚兒，我想：我一定要更細心地照顧它們，讓它們變得更美麗！更漂亮！
靈活的胖子篇十一
俗話說：魚兒離不開水。魚離不開水，就會死亡。可是，有一些人錯誤地理解這句話，做出了愚蠢的事。我們?nèi)タ纯窗伞?BR> 從前，有個人叫大兵，他是個書呆子，看書總是死記硬背，就連洗澡的時候，也拿本書看。
有一天，他在《百科全書》上看到了一句話：“魚兒離不開水”。他想：魚兒離不開水，那么有水的地方一定有魚。于是，他拿來釣魚竿到附近的水井里去釣魚。他在魚鉤上掛起魚餌，然后把魚鉤往井里一放。他一邊拿著魚竿，一邊看著《百科全書》。時間一分一秒地過去了，可他等了很久都沒有一條魚上鉤。他自言自語地說，一定是魚兒在睡覺，再等等吧。他繼續(xù)看他的書，時間不知不覺地來到了下午，一條魚兒還是沒釣到。這時候，有一位大爺挑著水桶來到井邊，看見大兵蹲在井邊，便問他在干什么？大兵說：“在釣魚?！甭牶螅俏淮鬆敼笮ζ饋碚f：“小朋友，這水井里根本沒有魚?！贝蟊懿环獾卣f：“《百科全書》上都說魚兒離不開水，有水的地方就有魚兒。”大爺笑著說：“沒錯，是魚兒離不開水，但是書本上的知識不能生搬硬套，要結(jié)合實際。小溪小河，大河大海里有魚。”
聽完大爺這番話，大兵才恍然大悟，垂頭喪氣地回家了。
沒錯，魚兒是離不開水，但是，不是有水的地方一定會有魚，要看實際情況。而大兵這個書呆子就知道生搬硬套，認死道理，不會結(jié)合實際、靈活變通。想想水井里怎么會有魚？這井水是死水，也從沒人養(yǎng)過魚。大兵這書呆子，要不是大爺?shù)囊环陶d，肯定等到明天又要去釣魚！
現(xiàn)在，社會上像大兵這樣的人不少，上知天文，下知地理，他們不去結(jié)合實際，不會靈活運用，而只會死腦筋，結(jié)果犯了一般人都不會犯的錯誤。
靈活的胖子篇十二
活動目標：
1．感知恐龍不同的外形特征和生活習性。
2．了解恐龍及恐龍滅絕的原因。
3．感受生命的寶貴，學會感恩。
4．初步了解恐龍的小常識。
5．養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。
活動內(nèi)容：
活動一：科學《探秘恐龍世界》。
分享、交流。
（1）介紹自己收集的恐龍圖片、資料，討論自己知道的恐龍。
（2）請個別幼兒分享講述。
欣賞、感受。
（1）觀看恐龍化石。
（2）恐龍由哪幾部分組成？
演示、討論。
（1）恐龍模擬視頻，感受恐龍世界的壯觀和神秘。
（2）利用課件和視頻認識腔骨龍、異特龍、梁龍、甲龍的外形特征和生活習性等。
（3）小結(jié)。
肉食性恐龍牙齒鋒利，吃肉兇猛，兩腿行走。
草食性恐龍吃青草、樹枝上的嫩葉等，草食性恐龍比較巨大，牙齒扁平。
雜食性恐龍既吃肉也吃植物，還偷吃恐龍蛋。目前發(fā)現(xiàn)的恐龍中，草食性恐龍最多，雜食性恐龍最少。
猜想、探究。
（1）現(xiàn)在還有恐龍嗎？它們都到哪去了？
（2）科學家對于恐龍滅絕的各種猜測。（看視頻）。
a、小行星撞地球假說。
b、火山爆發(fā)假說。
c、氣候變化假說。
d、海洋變遷假說。
小結(jié)：恐龍滅絕仍是一個沒有解開的謎。
操作、游戲。
分組活動：
（1）白色恐龍石膏像涂色。
（2）恐龍化石挖掘考古。
（3）恐龍模型分類。
靈活的胖子篇十三
活動目標:1、知道感冒了身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。2、了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識。3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習慣?；顒又攸c：使幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。活動難點：了解基本的預(yù)防感冒的小常識?；顒訙蕚洌?、小豬圖片若干2、教學視頻3、預(yù)防感冒的歌曲活動過程：一、導入部分：1、聽一聽這是什么聲音？(阿嚏、打噴嚏的聲音)2、我們在什么時候打噴嚏？二、基本部分（一）通過創(chuàng)設(shè)“小豬”生病的情境引導幼兒了解感冒的主要特征。并且懂得身體健康的重要性。問題：1、我的小豬生病了？（感冒）2、你們感冒過嗎？是怎樣感冒的？感冒的時候身體哪里不舒服？（引導幼兒回憶感冒經(jīng)歷，說出感冒癥狀，教師用圖片做歸納展示）3、請你把你感冒時候的特征，貼在小豬的臉上,并來和大家說一說。（請幼兒操作圖片）4、請幼兒把操作的圖片放到桌子第二層。（二）請幼兒觀看故事《阿嚏，阿嚏》（1）故事里誰先感冒了？（小豬）（2）小動物們怎么樣了？（被小豬傳染了）（3）得了感冒容易打噴嚏，打噴嚏時要怎樣做才能不傳染別人？（引導幼兒懂得打噴嚏時要用胳膊掩住口鼻，并模仿練習正確的打噴嚏的方法。）三、了解患病后的做法。1、提問：怎樣才能不感冒或少感冒？生活中有哪些預(yù)防感冒的小竅門？（講衛(wèi)生、勤洗手、多鍛煉、多喝水、不挑食等）2、如果我們感冒了我們應(yīng)該怎么做？（看醫(yī)生、打針、吃藥、多喝開水、注意休息、不去公共場所……）3、如果我們從外面回到家里應(yīng)該先干什么？重點：學習洗手的正確方法并模仿練習。兒歌：搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈，關(guān)上龍頭甩三下，一二三！真干凈！4、通過識別、粘貼“健康小貼士”的活動提升幼兒預(yù)防感冒的經(jīng)驗，教師提供多種圖片給幼兒觀察，請幼兒選出預(yù)防感冒的好方法，粘貼在健康寶寶周圍。四、結(jié)束活動：師幼共同隨巧虎的音樂跳起來，結(jié)束活動。1、我們知道了有關(guān)于感冒的很多知識，請小朋友回到家和爸爸媽媽分享我們學到的知識好嗎？2、現(xiàn)在請小朋友們和巧虎一起來做一做預(yù)防感冒的運動吧！
靈活的胖子篇十四
1、聯(lián)系走平衡木和倒退走的技能。
2、通過傾聽指令的變化，嘗試變換自己的動作與之匹配。
3、感受指令和動作變化帶來的快樂。
場地。
一、準備活動。
幼兒站成大圓圈念兒歌，兒歌念完后，根據(jù)老師發(fā)出的信號（綠燈亮或紅燈亮）的指令，進行一個跟一個（做開車狀）想前行或立正停止的動作。
師：小朋友，我們一起來玩開汽車的游戲，好嗎？
師幼游戲（3遍）。
二、練習倒車。
老師將幼兒分成4隊，站在場地的一端，幼兒扮演司機，老師發(fā)出“倒車”的指令，幼兒就做倒退走的動作；老師發(fā)出“向前走”的指令，幼兒就向前走；老師發(fā)出“?！钡?指令，幼兒就停止不動。教師注意在過程中提醒幼兒，汽車之間要保持距離，不能碰撞，游戲進行3——4次。
教師在場地的中央放兩塊平衡木作為大橋，將幼兒分成兩隊在場地的一端。游戲開始，前排的兩位司機向前跑至平衡木前，走過平衡木，雙腳跳下，再轉(zhuǎn)身進倒退走，將汽車開進車庫后，再跑回原隊列，將方向盤內(nèi)交給第二個幼兒，游戲繼續(xù)進行。（游戲2——3次）。
老師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊表演游戲《彩色的汽車》。
靈活的胖子篇十五
幼兒站成大圓圈念兒歌，兒歌念完后，根據(jù)老師發(fā)出的信號(綠燈亮或紅燈亮)的指令，進行一個跟一個(做開車狀)想前行或立正停止的動作。
師：小朋友，我們一起來玩開汽車的游戲，好嗎?
師幼游戲(3遍)。
二、1、練習倒車。
老師將幼兒分成4隊，站在場地的一端，幼兒扮演司機，老師發(fā)出“倒車”的指令，幼兒就做倒退走的動作;老師發(fā)出“向前走”的指令，幼兒就向前走;老師發(fā)出“?！钡闹噶?，幼兒就停止不動。教師注意在過程中提醒幼兒，汽車之間要保持距離，不能碰撞，游戲進行3—4次。
教師在場地的中央放兩塊平衡木作為大橋，將幼兒分成兩隊在場地的一端。游戲開始，前排的兩位司機向前跑至平衡木前，走過平衡木，雙腳跳下，再轉(zhuǎn)身進倒退走，將汽車開進車庫后，再跑回原隊列，將方向盤內(nèi)交給第二個幼兒，游戲繼續(xù)進行。(游戲2—3次)。
老師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊表演游戲《彩色的汽車》。
靈活的胖子篇十六
有人認為，只有從白手起家變成百萬富翁，才是人生的大贏家。但我并不這么認為，如果一人無意買了號碼中了彩票，一夜暴富，也可以稱得上人生的贏家。只有看好機遇是否把握，得到了結(jié)果卻是不一樣的。雖然王靜沒有遵照標準登頂，但其照樣鳥瞰世界，在登山的過程中得到的快樂是他人不能體會得到的。只有換位思考，變通創(chuàng)新，方能成功。所以，走自己的創(chuàng)新路，讓他人說去吧!
不要盲目僵板的去做事。這讓我不禁想起《儒林外傳》中那個瘋癲秀才范進，到了老年才得到一個亞元。一生嗜學儒材，不學出個所以然都對不起他那老母，餓的只剩一副枯骨。這和他中舉后的丑態(tài)暴露在世人面前，雖然文章是在諷刺一個瘋秀才。但我卻想諷刺他那低下的智商和盲目不仁的學習。上過私塾的人無不是學習四書五經(jīng)、六轉(zhuǎn)通史，最后在鄉(xiāng)試中寫一個個人觀點的文章，直到老年才中舉，可見他的思維早已被做當官吏的想法所污染。所以我不管是在學習、生活，還是在人際交往中，我們都應(yīng)該學會去變通，特別是在人生不順利的情況下，尋找正確的方式去處理事情，避免不能盲目不仁，一塌糊涂的結(jié)局發(fā)生。
換位變通，方其成功。機遇并不是生有就有的，它偶爾會遇見你，就看你是否能夠把握得住。不要盲目的去做事，要學會靈活變通，只有這樣機遇之神才會眷顧于你。就像王靜那樣，其中的快樂只有自己懂得。
靈活的胖子篇十七
1.練習聽信號走、跑交替，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2.初步學會倒退走，知道遵守交通規(guī)則。
3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。
4.培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。
小塑料圈人手一個。紅綠板一個;場地上畫上大圓圈。
1.利用"圈"進行身體活動。
讓幼兒手持小塑料圈，模仿開車的動作，跑進場地圈成大圓圈。
利用"圈"做準備運動，如：套圈、跨圈、跳圈、滾圈等。
2.教師與幼兒一起游戲，引導幼兒會聽指令做動作，發(fā)展幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
"紅綠燈"游戲：幼兒當司機，教師做警察。當警察出示紅綠燈時，司機啟動車子自由分散的開車，當警察出示紅燈時，司機立即停止不動。游戲可進行2次。
"靈活的汽車"游戲：司機根據(jù)警察的指令做動作。當警察說"倒車請注意"時，司機就做倒退走的動作;“文章.出自大.考.吧幼.師網(wǎng)."警察說"向前開"，司機就做向前走的動作。當聽到"慢慢開"，就邊慢慢走邊做開汽車的動作;當聽到"快快開"時，就邊跑邊開車。游戲可進行2--3次。
"倒車庫"游戲：將幼兒分成六組，報號，并提醒幼兒記住自己的號碼。當教師說"一號車進庫"，每組的第一個幼兒就在兩隊之間的空間倒退到隊尾，其余類推。游戲可進行2次。
注意事項：教師可根據(jù)幼兒活動的實際情況調(diào)整運動量，安排適宜的游戲次數(shù)，并根據(jù)實際游戲中出現(xiàn)的問題給予具體的指導;進行一次游戲后可有一名能力強的幼兒當警察;活動中要注意幼兒的安全，活動距離要適當，以免擁擠。
3.教師與幼兒一起講評游戲。
4.放松活動《開火車》。
幼兒排成一路縱隊，第一名幼兒做車頭，后面的幼兒做車廂，做車頭的幼兒作開車狀;后面的幼兒左手搭在前面幼兒的左肩上，右手做開動車輪狀。
孩子們很喜歡開車的游戲，尤其是小男孩，為此選擇了這一游戲。在指令的引導下孩子們玩的`不亦樂乎。我選擇了塑料圈做他們的方向盤，孩子們一拿到手就很開心，然后我說了一些游戲的規(guī)則，孩子們在聽的時候很認真，在我變化紅綠燈信號的時候，孩子們都能看我的信號燈變化，孩子們能學會倒退走，并懂得遵守交通規(guī)則。
不足地方：最后結(jié)束游戲的時候比較匆忙，沒有給與到位的點評。
靈活的胖子篇十八
1、練習聽信號走、跑交替，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2、初步學會倒退走，知道遵守交通規(guī)則。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
小塑料圈人手一個。紅綠板一個;場地上畫上大圓圈。
1、利用“圈”進行身體活動。
讓幼兒手持小塑料圈，模仿開車的動作，跑進場地圈成大圓圈。
利用“圈”做準備運動，如：套圈、跨圈、跳圈、滾圈等。
2、教師與幼兒一起游戲，引導幼兒會聽指令做動作，發(fā)展幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
“紅綠燈”游戲：幼兒當司機，教師做警察。當警察出示紅綠燈時，司機啟動車子自由分散的開車，當警察出示紅燈時，司機立即停止不動。游戲可進行2次。
“靈活的汽車”游戲：司機根據(jù)警察的指令做動作。當警察說“倒車請注意”時，司機就做倒退走的動作;警察說“向前開”，司機就做向前走的動作。當聽到“慢慢開”，就邊慢慢走邊做開汽車的動作;當聽到“快快開”時，就邊跑邊開車。游戲可進行2——3次。
“倒車庫”游戲：將幼兒分成六組，報號，并提醒幼兒記住自己的號碼。當教師說“一號車進庫”，每組的第一個幼兒就在兩隊之間的空間倒退到隊尾，其余類推。游戲可進行2次。
注意事項：教師可根據(jù)幼兒活動的實際情況調(diào)整運動量，安排適宜的游戲次數(shù)，并根據(jù)實際游戲中出現(xiàn)的問題給予具體的指導;進行一次游戲后可有一名能力強的幼兒當警察;活動中要注意幼兒的安全，活動距離要適當，以免擁擠。
3、教師與幼兒一起講評游戲。
4、放松活動《開火車》。
幼兒排成一路縱隊，第一名幼兒做車頭，后面的幼兒做車廂，做車頭的幼兒作開車狀;后面的幼兒左手搭在前面幼兒的左肩上，右手做開動車輪狀。
引導幼兒討論：靈活的汽車還可以怎樣玩?引導幼兒活動后創(chuàng)編游戲玩法。
聽說今天要玩司機的游戲，孩子們都很興奮，特別是幾個男孩子，都躍躍欲試。我選擇了塑料圈做他們的方向盤，孩子們一拿到手就很開心，然后我說了一些游戲的.規(guī)則，孩子們在聽的時候很認真，我以為他們都懂了，但是在實際游戲的時候，表現(xiàn)出來的并不是這樣的，在我變化紅綠燈信號的時候，孩子們都只顧開車，沒有看到我的信號燈變化，而且司機開車的速度很快，甚至把后座的乘客都甩出去了，然后我急忙修正游戲的規(guī)則，讓司機要看清楚信號燈，以及考慮到后面乘客的感受，最后結(jié)束游戲的時候比較匆忙，沒有給與到位的點評。
靈活的胖子篇十九
我家有一個大大的魚缸，里面住著九條可愛的小金魚，大魚缸里有假山，沙灘和許許多多的貝殼，在燈光的照射下，波光粼粼，五光十色，就像一個小小的海底世界。
小金魚長的可愛極了，頭上有一對大眼睛，看起來就像兩個電燈泡，小金魚的鼻子微微向上翹起，下面是扁扁的小嘴巴，特別的有趣，一條柔軟的尾巴游來游去，就像小姑娘的花裙子，好漂亮。
我喂它們魚食的時候，小金魚擠成一堆，爭先恐后的搶著，好像在說：“這是我的，你們誰都別動，我要全部吃完?！彼鼈兡銛D我，我擠你，誰也不讓誰，直到把魚食吃完才散去。
我發(fā)現(xiàn)每一次小金魚“游泳”的時候似乎在對我說：“你好，我要開始運動了！”游沒一會，又好像對我說：“我餓了，我要吃食物?！蔽揖蜁o它們喂魚食。每到這時候，小金魚會搖著尾巴感謝我，好像在說：“謝謝你！”我看著可愛的小金魚，心里樂滋滋的。
睡覺時的小金魚也很可愛，它們是睜著眼睛的，身體不動，你只要輕輕地敲一下魚缸，小金魚就會驚醒。你瞧，魚的感覺神經(jīng)不比我們?nèi)祟惒畎伞?BR> 可愛的小金魚，我喜歡你，因為你們給我?guī)砹丝鞓贰?BR>