總結(jié)是前進(jìn)的動(dòng)力，也是成功的秘訣。如何保持身心健康，追求幸福與快樂？以下是一些總結(jié)的樣例，通過分析可以發(fā)現(xiàn)一些寫作的技巧和套路。
初中在我眼中的挫折篇一
你們好，本人大名熊逸文，外號(hào)無數(shù)，在家長眼里，我是一個(gè)“小公主”；在同學(xué)眼里，俺是“熊博士”；在老師眼里，我是一個(gè)乖巧的好孩子。今天我就來說一說同是熊逸文，三個(gè)不同的樣兒。
家長眼里的“小公主”
“媽！把我的衣服拿過來！”一大清早，我就開始叫嚷著。媽媽不耐煩地說：“o——k——”今天放假，我讓爸爸把面條“盛”上來，爸爸把面條拿了過來，我吃了一口，叫道：“不好吃，味道太淡了！把‘老干媽’（一種辣味豆）拿過來！”爸爸把“老干媽”拿了過來，我又說：“爸，把電視打開！”爸爸終于忍不住要爆發(fā)了，喝道：“你有手有腳，干嘛都要我弄？”我發(fā)了“必殺技”——發(fā)萌！我嘟著嘴說：“爸爸——幫人家開一下都不行嘛——”爸爸最怕我發(fā)這一招了，說：“好吧好吧！做一下又沒壞處?！彪娨暀C(jī)開了，我津津有味地邊吃面邊看電視，嘻嘻，待遇還真不錯(cuò)！
同學(xué)眼中的“熊博士”
今天一到達(dá)學(xué)校，同學(xué)們就圍了過來，懇求地說：“l(fā)ittleenglishbearteacher，我們英語作業(yè)不會(huì)做，借我們抄一下吧！”我干脆地說：“no！”“please——”同學(xué)們都盯著我，我掙扎著說：“n——ok，ok！”我最受不了他們這一招了，掏出作業(yè)給他們抄，他們一看，全都愣了，我一說：“怎么了？”拿過作業(yè)一看，“不好意思，我也沒寫，我現(xiàn)在馬上寫！”說完，我就開始奮筆疾書，兩三分鐘，我就寫完了。同學(xué)們都看呆了，我說：“現(xiàn)在可以了！”“你……你每天英語作業(yè)都……都寫這么快……快嗎？”“對呀！”他們都張著嘴回座位了，對我佩服得五體投地，這就是我“熊博士”名號(hào)的來源。
我是語文課代表，每天作業(yè)都是我和蔣楠茜收的，每次都是拿一張名單，一個(gè)一個(gè)地勾，游刃有余。沒做、沒帶，還有各種情況，都要向老師報(bào)告，老師就能輕松一點(diǎn)。每次我要出去排練，回來之后，我會(huì)把所有沒做的、沒記的、沒學(xué)的，全部找學(xué)習(xí)委員補(bǔ)起來。上課從來不插嘴，只要是會(huì)的都會(huì)舉手發(fā)言，老師讓我們做的筆記，我會(huì)一字不差的記下。老師們對我都是贊不絕口。
三個(gè)熊熊都會(huì)慢慢長大，第一個(gè)“小公主”是時(shí)候獨(dú)立了；第二個(gè)“熊博士”要更名副其實(shí)了；第三個(gè)“乖孩子”還要更優(yōu)秀。既然想好了，那就一起加油吧！
初中在我眼中的挫折篇二
這是，陽光終于普射進(jìn)我的心房。當(dāng)晚老師給媽媽打了電話，“匯報(bào)”了我的成績?？蓩寢尣]有責(zé)怪我，當(dāng)我放學(xué)回家后，媽媽和藹的問我：“最近學(xué)校生活過得怎么樣啊?”我聽了，有不由自主的哭了起來，閃著委屈與不甘心的淚花，給媽媽講了我最近的考試。
媽媽聽后，她笑了笑，語重心長的對我說：“林賀，你也長大了，要知道，考試就像打仗一樣，沒有場場都贏得。所謂的百戰(zhàn)百勝也需要之前的失敗而總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)得來。這么一點(diǎn)點(diǎn)小挫折就把你打倒啦?那以后可怎么辦呢?媽媽總不能一直陪著你，面對挫折，你應(yīng)該勇敢的去面對，而更應(yīng)該努力的微笑啊!”
媽媽的話說得溫柔，但卻深深的烙在了我的心間。是啊!沒有哪一個(gè)人的人生道路上是沒有荊棘的，是一帆風(fēng)順的?？擅鎸Υ煺勰芡π叵蚯暗娜擞帜苡袔讉€(gè)呢?而只有這樣的人才能走到最后，才能夠真正的成長起來。如果面對一點(diǎn)小挫折就退縮，就止步不前，那又像什么呢?那又怎么能有所成就能呢?那樣幸運(yùn)女神的橄欖枝就永遠(yuǎn)不會(huì)垂青于你。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”我深刻的理解了這句話的含義。
現(xiàn)在的孩子都是佳麗的獨(dú)生子女，也正因?yàn)檫@樣，他們每個(gè)人都是家里的稀世珍寶，也自然而然的嬌生慣養(yǎng)了，一遇到一丁點(diǎn)兒小事就哭爸爸喊媽媽的。
比如拿我的那個(gè)弟弟來說吧：前天，他和他媽媽出去玩，遇到兩條很小的狗，他就大哭了起來，拉著他媽媽的手，有時(shí)哭又是鬧的，回家途中讓他媽媽給他買這又買那的，直到回到家里，他才稍微好了一點(diǎn)，我不禁想到現(xiàn)在的孩子知識(shí)嬌氣，越來越難以從挫折中磨練了。
那天，我看見一個(gè)小女孩兒，邊走邊拉著她父親得手說：“爸爸!爸爸!我要吃肯德基!”爸爸說：“好，好，好，肯德基就肯德基，你愛吃多少就吃多少……”說著說著父女倆就走進(jìn)了肯德基店。
針對上面的事實(shí)來看，現(xiàn)在的環(huán)境越來越好，經(jīng)濟(jì)狀況也越來越富裕，孩子們在父母手心里也就會(huì)被更加小心的呵護(hù)長大，從未經(jīng)歷過挫折，也就無法從這苦澀的味道中品嘗出甘甜的滋味，也就無法真真正正地長大，就永遠(yuǎn)處在年齡雖大，但心理年齡卻比實(shí)際年齡幼稚得多，因此會(huì)被局外人認(rèn)為是傻子。
所以我們要在逆境中鍛煉自己，磨練意志，使意志堅(jiān)強(qiáng)，讓我們能夠從挫折中尋找經(jīng)驗(yàn)，在下次不再被同一個(gè)“石頭”跌到?？邕^這塊“石頭”，繼續(xù)走向下一個(gè)地方，跨越重重挫折，從而使我們更加懂得只有不斷磨練，才能走向人生最美好的盡頭。在逆境中我們才會(huì)成為有才能的人。
初中在我眼中的挫折篇三
窗外的柳條枯了又綠，園中的梔子花敗了又開。時(shí)間在一天一天的流逝，我已由當(dāng)年那個(gè)懵懵懂懂的小女孩蛻變?yōu)橐粋€(gè)活潑開朗的初中生。這短短的幾載，我成長了許多，而這也全歸功于生活中的每一個(gè)挫折。
隨著課業(yè)的增加，考試已如家常便飯般的平淡了，可我卻一如既往的擔(dān)驚受怕。世間的事總有太多不如意，面臨著每一次那慘不忍睹的考試成績，我實(shí)在快樂不起來。
初中在我眼中的挫折篇四
她是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的人，她有一頭烏黑發(fā)亮的短頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，最可愛的是她那張能說會(huì)道的嘴巴，每天早上用她那生動(dòng)的話語帶我們朗誦。
她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好少年，有一次，下課鈴響了，同學(xué)們好像脫了僵的野馬，四處奔跑。班里只見她一個(gè)人在那認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，我走到旁邊叫了好幾聲，她都沒聽見，看她多認(rèn)真呀！
她還是個(gè)樂于助人的同學(xué)，上次，我們要期中考試了，我一看，沒有帶橡皮，就問旁邊人借，他們都只有一塊。我的臉都急得通紅，這時(shí)她拿出了一塊橡皮給我說：“這塊橡皮送給你吧！”“謝謝你”我感激得回答。
她還有一個(gè)特長，書法寫的好，有一次老師讓我們把上課的好詞工工整整得寫下來，可大部分同學(xué)都寫得亂七八糟，老師把她的作業(yè)拿到講臺(tái)上給同學(xué)們看，還說：“她的字就像字帖上的字一樣好，我們一定要向她學(xué)習(xí)。”
我悄悄地告訴你，她還有個(gè)缺點(diǎn)，她平常除了老師布置的任務(wù)認(rèn)真完成，都不喜歡跟別人不話。
她有二個(gè)美好的夢想，第一是當(dāng)老師，她要把自己的知識(shí)傳遞出去，讓每一個(gè)孩子都有一個(gè)知識(shí)的海洋。第二個(gè)夢想就是當(dāng)一名醫(yī)生，她想要幫助天下所有人，讓他們每一天都健健康康。我相信她的夢想總會(huì)有一天實(shí)現(xiàn)。
她是我最好的朋友，是我的學(xué)習(xí)、紀(jì)律的榜樣，還是我的小老師——周燦。我一定要向你好好地學(xué)習(xí)，天天向上，做一名好少年，不辜負(fù)老師、家人對我的期望。
初中在我眼中的挫折篇五
每當(dāng)有人講曹操是奸雄時(shí)，我心里想的是一定要為曹操平凡。許多人對于曹操的評價(jià)來源于羅貫中對曹操的看法，這其中便帶有了很深厚的個(gè)人情感在里面。
在我看來曹操更像是生活中真實(shí)的人?！皩幗涛邑?fù)天下人，休教天下人負(fù)我”。雖說理有點(diǎn)偏，但事實(shí)在那個(gè)動(dòng)蕩的年份里，若想生存卻也得這樣。特殊的歷史時(shí)期就需要特殊的手段去對待。眾人評價(jià)曹操說不仁不義，因?yàn)闅⒘瞬菀患?。何為之仁，何謂之義？當(dāng)仁與義能夠?yàn)檎渭?，統(tǒng)治者所用去教化，管理人民時(shí)。那“仁”與“義”就是真理，反之就是謬論。倘若當(dāng)時(shí)不東伯奢，那必定會(huì)引來后患無窮，或許也就不會(huì)有后來的曹操。為了生存這也是無奈之舉。這樣的慘劇，若怪也只能怪伯奢認(rèn)人不清，引狼入室，才落得那樣的結(jié)局。
曹操是個(gè)有膽識(shí)有謀略的人。眾人都在哭，在悲自己無能時(shí)，曹操自信滿滿的領(lǐng)命前去刺董卓，刺殺的過程也可謂一波三折，當(dāng)董卓發(fā)現(xiàn)曹操意圖殺他，質(zhì)問時(shí)，曹操卻并沒有慌張。能夠應(yīng)答如流?？梢娙说男睦硭刭|(zhì)也極好。在那要要命的半個(gè)小時(shí)里，曹操必須想出對策趕快的逃離相府。此時(shí)的曹操善于觀察并發(fā)現(xiàn)對他有利的條件，抓住這轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)會(huì)向呂布借馬飛馳而去。可見他隨機(jī)應(yīng)變的能力極強(qiáng)。
曹操還是個(gè)能言會(huì)道的語言大師。只用一席話便將縣令忽悠的跟他棄官而逃。話都會(huì)說，關(guān)鍵是需要怎么說怎樣說，才能把情況向著自己有利的方向去發(fā)展。當(dāng)同在客店門投宿是，曹操先睡。此人對于儒家講的那套“仁義”，根本就不在乎。他所遵守的信則就是對自己有利的事就做。無利的就不做?？梢姶巳藰O會(huì)生存，精通生存之道。
不同的角度見不同的曹操，我今日所見到的曹操更是一個(gè)不弄虛作假裝仁義為自己而活的一個(gè)人。
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初中在我眼中的挫折篇六
美有許多種，而我見到的這種美，是同學(xué)之間樂于助人的溫暖感受，一直留在我的心中。
一天下午放學(xué)時(shí)，我打算先把車鑰匙拿出來，一會(huì)兒開鎖方便，可是我一摸書包口袋，呀!我的車鑰匙呢?沒有車鑰匙我就騎不了車了!我著急的想。我又翻書包又摸口袋找了半天，什么也沒找到，于是，我對班主任王老師說：“王老師，我的車鑰匙丟了，不知道那位同學(xué)看見了?”王老師對全班同學(xué)說：“石星的車鑰匙丟了，大家互相找一找?！敝灰娡瑢W(xué)們紛紛翻書包、掏口袋、望桌洞，找了半天，過了好一會(huì)兒，也沒找到我的車鑰匙，我急得滿頭大汗。一直到放學(xué)時(shí)，也沒找到我的車鑰匙。
放學(xué)時(shí)，黃閱山、宋字林等一些同學(xué)和我一起走，我們來到了保安室旁邊(存車處)，他們有自行車的紛紛拿出車鑰匙開車鎖，我呆呆的望著他們，又看看我的車，不知所措。心想奶奶有另一把鑰匙，要不然給奶奶打個(gè)電話吧!我問他們：“你們誰帶電話了?”黃閱山一邊掏手機(jī)一邊說：“我?guī)Я?”我像是找到救兵一樣，對他說：“借我用一下手機(jī)，我給我奶奶打個(gè)電話。”他毫不猶豫的遞給了我他的手機(jī)。我撥通奶奶的電話，只聽見電話里傳來一句：“對不起，您所撥打的電話已關(guān)機(jī)，請稍后再撥?！蔽殷@呆了!心想：這可怎么辦?正當(dāng)我束手無策的時(shí)候，黃閱山對我說：“石星，你別著急，我來幫你搬車?！甭牭竭@里，我心里高興極了，忙說：“謝謝你!”
黃閱山二話不說，左手扶著車把，右手搬起車座，往前推了起來，腳蹬子不時(shí)磕在他的腿上，可他卻一點(diǎn)也不在乎，他可是我們班的體育健將，特別有力氣，可走了一會(huì)兒就把他累的夠嗆，只見豆大的汗珠從他的額頭上流了下來。我說：“黃閱山，歇會(huì)兒吧!”他說：“不用了，一會(huì)兒就到你家了。”時(shí)間一分一秒的過去了，眼看就要到我家樓下了，可是黃閱山也仿佛使出了全身的力氣，累得直喘粗氣，似乎已經(jīng)說不出來話了，我說：“黃閱山放下吧，我自己搬就行了!”黃閱山說：“沒事，在堅(jiān)持一下就到了?！彼恢眻?jiān)持著把車搬到我家樓下。到了樓下，我對他說：“謝謝你，黃閱山。”他說：“不用謝!”就回家了。回到家，我把剛剛發(fā)生的事一五一十的告訴了奶奶，奶奶一直夸黃閱山是個(gè)好孩子。
通過這件事，我發(fā)現(xiàn)了黃閱山的美，他就是這樣一個(gè)熱心的人。
初中在我眼中的挫折篇七
在歷史上對于曹操的評述非常多，正因?yàn)椴牧咸嗖艜?huì)給它的寫作帶來了困難，同學(xué)們不知道該如何進(jìn)行作文的展開。要寫好它，我們要把握幾個(gè)重點(diǎn)，在重點(diǎn)確定以后，就可以把這“我眼中的曹操”寫好了。
首先我們要確定是要從正面對曹操進(jìn)行描寫還是從負(fù)面對這個(gè)人物進(jìn)行描寫。雖然在歷史評論中大部分的人都說他是個(gè)奸雄，實(shí)際上，這個(gè)人物也有著很多的優(yōu)點(diǎn)，對于統(tǒng)一中國這樣的大業(yè)沒有才略的人是做不到的。接著我們要在確定了著眼點(diǎn)以后選擇具體事件，也就是舉例，我們從最能夠表現(xiàn)曹操正面的或是負(fù)面的材料中選取出最具代表性的實(shí)例來作為素材使用。有一點(diǎn)要注意，在選擇事例的時(shí)候要選擇哪種和我們這個(gè)年代的人生觀價(jià)值觀更為接近的事例來寫，這樣的事例會(huì)讓人們感覺到熟悉，熟悉中的陌生會(huì)讓讀者產(chǎn)生興趣。這樣的事例很多，例如曹操手下的名將很多，為什么會(huì)有那么多的人才會(huì)為曹操工作哪，這說明他有著很高的用人藝術(shù)，而在現(xiàn)代社會(huì)用人藝術(shù)是最火爆的一門學(xué)問，不論是那個(gè)年齡段的人對于這門學(xué)問都或多或少的學(xué)習(xí)過。
在最后我們要做一個(gè)總結(jié)性的評價(jià)，也就是你對待曹操這個(gè)人物的看法，這個(gè)看法可以不被任何人影響，只是你單純的認(rèn)為他是一個(gè)怎樣的人。這個(gè)是比較好寫的，只要把前面我們的舉例論點(diǎn)做個(gè)簡單扼要的評論就可以了，非常簡單。
初中在我眼中的挫折篇八
在我眼中，我的同桌是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真，性格開朗，特別愛笑的女孩子。
她學(xué)習(xí)很認(rèn)真。在上課時(shí)，我總想睡覺，因?yàn)樯狭顺踔泻罂傆X得時(shí)間緊，課程多，晚上睡的晚，早上起的早，時(shí)間不夠用。而我的同桌上課聽講總是很認(rèn)真，我就悄悄的問她：“你難道不想瞌睡嗎？”
她說：“想?。‖F(xiàn)在每天起得早，睡得晚，誰不想睡覺！但是如今我們已經(jīng)上初一了，老師比我們還要辛苦。如果你不聽講，學(xué)不會(huì)怎么辦？很快就要考試了，必須打起精神來！”她的話觸動(dòng)了我的心，我決定也要認(rèn)真聽講。
她性格特別開朗。今天她對我說，她的.爸爸媽媽之間發(fā)生矛盾了，她很不開心。這一上午她都很沒精神，總是一副憂心忡忡的模樣。我就去和她說話安慰她，讓她快點(diǎn)好起來?？墒菦]想到，到了下午，她就已經(jīng)活蹦亂跳了，還和我開玩笑呢！要是我的話，我就一定傷心好幾天，我真的很敬佩她，能快速地調(diào)整自己的心情，把不快樂的事拋在腦后。這樣多開心，多快樂呀！
她很喜歡笑。下課了，可外面在下雨，我和同桌就在位置上玩“干瞪眼”的游戲?？蛇€沒開始，她就已經(jīng)笑得開了花。她就對我說：“等我笑夠了再來玩。”我也沒辦法了，可是她還沒笑夠，直到上課她才停住了笑。但上課后不久，我們互看了對方一眼，又笑了起來。我們倆也真是愛笑呀！
我和她坐在一起總能發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤和優(yōu)點(diǎn)，也能發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)和短處。我們互相改進(jìn)，互相學(xué)習(xí)，進(jìn)步。希望我們越來越優(yōu)秀，友誼越來越深！
初中在我眼中的挫折篇九
他，是我的同學(xué)；他，是我的好朋友；他，也是我討厭的人；他，是一個(gè)千變?nèi)f化的人。他就是小偉。
一天，他邀請我到他家玩，他很熱情地招待我。又水果，又汽水，又零食……。
我心里感到非常不好意思，而且想：想不到他也挺好的，真是夠兄弟。對我這般熱情招待。
吃到差不多了，我說：“夠了，我們?nèi)バ蓍e一下，散散步吧！”他說：“散什么步，聽說你的籃球技術(shù)不錯(cuò)喔！讓我和你較量較量，看你有多強(qiáng)，看我怎樣打贏你。”我想：哼，以你的技術(shù)，有可能打得贏我嗎？我和他一起拿著球走向球場。我在路上說他：“你對我可真夠兄弟。”他聽了以后，有些自戀地說：“今天我心情好，人帥，對你好一點(diǎn)，怎么樣！”而且不停地在那里擺弄頭發(fā)裝酷，心里突然有一種大吐特吐的感覺。
來到球場，抬頭望天，晴空萬里，心里有說不盡的舒暢。突然，他很有自信地對我說：“等一下打三局，一局11分，輸一分5個(gè)俯臥撐。小心點(diǎn)，你會(huì)做50個(gè)以上?！蔽艺f：“好啊！就看你有沒有那個(gè)實(shí)力了?！彼难壑虚W過一絲藐視，我的眼中也閃過一絲不屑。聰明的人不想都知道結(jié)果了，結(jié)果他被我12：0，11：2，12：2先后三場贏了他。他見賽況如此，有些害怕了，因?yàn)樗罱K要做155個(gè)俯臥撐，他跪下來說：“不要啊！大佬，我知錯(cuò)了?！蔽乙娝@么可憐，說：“做100個(gè)好了?！弊罱K，他只做了20個(gè)就拔腿跑回家了，并說：“不和你玩了，我回家。”我無奈地也跟著他回去。
他不是別人，他就是小偉。他的性格就是這樣的，我既很討厭也沒辦法，但有一個(gè)事實(shí)無法改變，他是我的好朋友。
初中在我眼中的挫折篇十
初中的生活中,有快樂、有苦惱，有困感、有傷心。太多太多的情感融合在一起，短短的初中生活變得簡單而又復(fù)雜，讓人煩惱讓人回味。
酸
初中的生活很酸。每當(dāng)考試不理想，我都會(huì)留下懊悔的眼淚，老師常說我：“平常小考還不錯(cuò)，一到大考就熄火?！碑?dāng)受到老師的批評，我都會(huì)感到委屈。但是，有句話說得好：“酸是一份生活的饋贈(zèng)。”所以，每當(dāng)我因考試不理想而心酸時(shí)，我就會(huì)想到這句話，并且明白：好的成績需要付出，只有努力才會(huì)成功。每當(dāng)我受到批評的時(shí)候，我就會(huì)告誡我自己：有錯(cuò)必改，下次絕不犯同樣的錯(cuò)誤。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！?BR> 甜
初中的生活很甜。同學(xué)友誼濃郁香醇，甜進(jìn)心坎兒。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí)，逐漸到認(rèn)識(shí)，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)甜到心中。大家在一起開心的讀書，一起暢談，一起玩耍?？鞓反蠹曳窒恚щy一起擔(dān)當(dāng)。我的初中生活，甜蜜如糖。
苦
初中的生活很苦。為了考上理想高中，為了實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛吐白就要起床，為的是抓緊實(shí)時(shí)間學(xué)習(xí)；晚上，當(dāng)星星撒滿夜空時(shí)，我們才進(jìn)入夢香。
辣
初中的生活很辣。一次次月考的分?jǐn)?shù)總是火辣辣的刺在我的心上，前十名我是怎么擠都擠不進(jìn)去。早自習(xí)，我拿著書大聲朗讀，之后開始一天的課程，晚上躺在床上，心里也會(huì)想今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容！初中生活就像一個(gè)五味瓶，里面五味俱全，初中的生活給我留下了無數(shù)的痛苦與快樂。然而，痛苦總是短暫的，給我們留下的快樂是永久的。初中的生活只有三年，我們已經(jīng)度過的兩年，我相信在剩下的一的年時(shí)間中，我會(huì)嘗到其中更深的味道。我一直堅(jiān)信：一分耕耘，一分收獲。只要我們努力學(xué)習(xí)，我們將一起走過這充滿酸甜苦辣的初中生活，共同走向美好的明天！
初中在我眼中的挫折篇十一
他是什么呢？一汪清水么？永遠(yuǎn)舞動(dòng)著一池調(diào)皮的浪花。
他是怎樣的人呢？個(gè)子小小的，像是童話里的小人兒。面對著他，你始終無法說出一個(gè)“矮”字，反倒希望他一直這么的小著。他的睫毛像一對撲棱著翅膀的蝴蝶，深黑的眸中仿佛有一點(diǎn)星辰，閃著靈動(dòng)的光，捕捉著這世界上無盡的美好。莫名地想到玖蘭樞的一句話：美的不是這個(gè)世界，而是承載著整個(gè)世界美麗的你的眼神。
他是怎樣的人呢？無論跑步還是生氣時(shí)，他總是擺動(dòng)著雙臂，不是機(jī)器人式的，而是像一只努力想飛上藍(lán)天卻總不成功的雛鳥，有著自己的一份小堅(jiān)持，當(dāng)然還有那一種獨(dú)特的小可愛。
他是怎樣的人呢？無數(shù)次的被同學(xué)推進(jìn)花壇，“四腳朝天”，像是一只大大的壁虎。每次這樣被惡作劇時(shí)，他總是“哎呦”地夸張地叫著，然后在同學(xué)們的笑聲中，笨拙地爬起，用胖嘟嘟的小手輕輕拍拍衣服上的灰塵，嘻嘻哈哈地跑進(jìn)隊(duì)伍里。
他是怎樣的人呢？在生物課上，要么大聲和老師“應(yīng)和”著，要么在桌肚里賊頭賊腦地做著語文作業(yè)、被老師點(diǎn)名后，低著小腦袋趴在和他差不多高的講臺(tái)旁，小心地聽著課。可不一會(huì)兒，又不安分地左右張望著，做起了俏皮的鬼臉，在老師回頭的一瞬間，又迅速看向課本。但同學(xué)們的“嘿嘿”的笑聲已經(jīng)泄露了秘密。
初中在我眼中的挫折篇十二
那是一個(gè)王者崛起的時(shí)代，演繹著英雄的本色；那是一段風(fēng)起云涌的歷史，書寫著神奇的故事；那是一曲千古流傳的絕唱，散發(fā)著迷離的格調(diào)。這，就是三國時(shí)期。
在這樣的時(shí)期里，有著眾多流傳千古的人物，但他們都不為我動(dòng)，我最喜歡、最敬佩的人卻是曹操。
世人都認(rèn)為曹操是奸雄，可我不那么認(rèn)為，相反，在那樣混亂的年代，什么樣的人才能立得住腳跟，建功立業(yè)，拯救黎明百姓？曹操——稱之為英雄都不為過。
曹操，一個(gè)極富軍事才能和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范的人，這一點(diǎn)毋庸置疑。他能觀大略，定計(jì)謀，靈活處置，隨機(jī)應(yīng)變。
曹操，一個(gè)愛才之人，三國中當(dāng)屬他的手下最多。不論是文才還是武將，他都真心相待，信用有加。
曹操不僅如此，他對文學(xué)、書法、音樂等都有著很深的修養(yǎng)。
曹操，一代梟雄。他雄才大略，真可謂“亂世出英雄”，可他卻棋差一著，要是身邊有一個(gè)那么個(gè)諸葛孔明，最終他也不至于兵敗赤壁。不過，我們有足夠的理由相信“老驥伏櫪，志在千里”的吶喊仍然回蕩在碣石山邊。在人類歷史的長河中，流走的是歲月，而那載不走的卻是古人留給我們的一統(tǒng)天下，成就偉業(yè)的英豪！“勝者為王，敗者為寇”的歷史，似乎否定了曹操，至今他還背上個(gè)“一代奸雄”的罵名。記得陳琳為袁紹著文辱罵曹操的祖先，后來曹操仍能寬容的將他收之門下，為己所用。僅憑這一點(diǎn)，我們不得不感嘆：曹操，實(shí)乃真英雄。
曹操，擁有的是稱帝之業(yè)的霸氣和才能，是人所不及的，正如一代偉人毛澤東評價(jià)的那樣：“曹操知人善用，多謀善斷，這個(gè)人很行，是真男子，大英雄?！?BR> 曹操真乃英雄讓我等佩服。
初中在我眼中的挫折篇十三
他，一個(gè)平凡的人物，在世界上有許許多多像他一樣的人。他，也是一個(gè)不平凡的人物，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，他都會(huì)來幫助我。
他有一個(gè)獨(dú)特的稱謂：父親。有的父親雄偉粗獷，有的心靈手巧，有的嚴(yán)厲冷峻，有的慈愛和藹，有的富得流油，有的一貧如洗……在我心中，是一個(gè)目標(biāo)，是一個(gè)榜樣。
前幾天，我完成了作業(yè)，正在發(fā)呆，父親來了，問我要不要去操場跑步，我同意了。一開始，我們跑的速度不相上下。但是跑到第三圈的時(shí)候，父親開始咳嗽起來，天上也稀稀拉拉地下起了小雨。我說：“要不然我們回去吧？”父親說：“沒事，繼續(xù)?！钡鹊降诹r(shí)，我們從跑步變成了走路。突然，父親開始劇烈地咳嗽，不一會(huì)兒，就“哇”的一聲，吐了！這時(shí)，我想起了《不敢老的父親》中的那位父親。父母為了孩子們幸?？鞓返纳?，一直“不敢老”，一直努力展示“年輕”的姿態(tài)?？墒牵l能逃得過時(shí)間利劍？父親，最終還是老了。
這天，我在上體育課，不小心瞥到了一個(gè)熟悉的背影，父親！是父親在奔跑！同學(xué)們也興奮地對我說：“快看，那不是你爸爸嗎？”我木訥地點(diǎn)點(diǎn)頭，陣陣酸楚涌上心頭。為了一起跑步時(shí)不拖我后退，父親竟如此不懈地練習(xí)跑步！
曾經(jīng)，我一直有個(gè)疑問：為什么父母都不會(huì)生?。孔聊チ藥啄瓴琶靼祝焊改覆皇菦]病，而是在隱瞞著我而已。原來，每位父母都是好演員！
初中在我眼中的挫折篇十四
人有悲歡離合，月有陰晴殘缺。我相信，每個(gè)人都有遇到挫折的時(shí)候，也許，有人會(huì)哭，有人會(huì)放棄，有人會(huì)知難而退。但是我卻不會(huì)像那些人一樣。當(dāng)我面對挫折的時(shí)候，我會(huì)微笑地告訴自己：“不要放棄!”
挫折是治療驕傲的一劑良藥，可以使人及時(shí)悔過和反省。挫折是在你身后的一場風(fēng)暴，如若你放任自流，這場可怕的風(fēng)暴將會(huì)隨時(shí)降臨。挫折也是美麗的母親，沒有挫折在前面受苦，就沒有美麗的幸福生活。
貝多芬是一位舉世聞名的音樂家?？墒撬谥心陼r(shí)卻遭到了對于他來說最致命的`打擊雙耳失聰。這將意味著他無法像常人那樣對自己創(chuàng)作的曲子進(jìn)行修改，但是他并沒有因此而沉淪，反而更加堅(jiān)強(qiáng)。他不畏艱難，繼續(xù)想方設(shè)法地創(chuàng)作，終于功夫不負(fù)有心人，巨作《命運(yùn)交響曲》回報(bào)了他。還有世界“發(fā)明大王”愛迪生，幾乎人人都仰慕他的智慧，可是有誰能知道，在他那數(shù)不清的名譽(yù)的背后，究竟經(jīng)歷了多少次的失敗和挫折。然而他也沒有氣餒，沒有知難而退，而是始終如一，依舊保持著面對挫折、永不服輸?shù)募で?，因而他?chuàng)造出了屬于自己的美麗人生!
正所謂“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹”，貝多芬和愛迪生正是經(jīng)受了挫折，用自己永不放棄的精神戰(zhàn)勝了它們，才得到了屬于自己的萬里晴空和美麗彩虹?？梢姡煺鄄⒉豢膳?，可怕的是對挫折畏懼的一種態(tài)度。
當(dāng)我面對挫折的時(shí)候，我不能讓步，也不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折，就把自己貶得一文不值。就像有一個(gè)人不慎跌進(jìn)了泥坑，卻猶如跌到了地獄，從此備受無盡的輪回之苦;而另一個(gè)人同樣跌進(jìn)了這片泥坑，但他與前者不同，他堅(jiān)強(qiáng)地爬了起來，帶著身上的泥土繼續(xù)享受著陽光的溫暖。
因此，我要把一個(gè)個(gè)挫折當(dāng)作一個(gè)個(gè)教訓(xùn)，一個(gè)個(gè)歷程，要不斷地告誡自己：“你的朋友痛苦的結(jié)果是將生出一顆珍珠，而你卻一無所獲?！笔堑?，只有付出，才有回報(bào);只有正視挫折，即使是在黑暗的道路上前行，也會(huì)有美麗的曙光向你招手!
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初中在我眼中的挫折篇一
你們好，本人大名熊逸文，外號(hào)無數(shù)，在家長眼里，我是一個(gè)“小公主”；在同學(xué)眼里，俺是“熊博士”；在老師眼里，我是一個(gè)乖巧的好孩子。今天我就來說一說同是熊逸文，三個(gè)不同的樣兒。
家長眼里的“小公主”
“媽！把我的衣服拿過來！”一大清早，我就開始叫嚷著。媽媽不耐煩地說：“o——k——”今天放假，我讓爸爸把面條“盛”上來，爸爸把面條拿了過來，我吃了一口，叫道：“不好吃，味道太淡了！把‘老干媽’（一種辣味豆）拿過來！”爸爸把“老干媽”拿了過來，我又說：“爸，把電視打開！”爸爸終于忍不住要爆發(fā)了，喝道：“你有手有腳，干嘛都要我弄？”我發(fā)了“必殺技”——發(fā)萌！我嘟著嘴說：“爸爸——幫人家開一下都不行嘛——”爸爸最怕我發(fā)這一招了，說：“好吧好吧！做一下又沒壞處?！彪娨暀C(jī)開了，我津津有味地邊吃面邊看電視，嘻嘻，待遇還真不錯(cuò)！
同學(xué)眼中的“熊博士”
今天一到達(dá)學(xué)校，同學(xué)們就圍了過來，懇求地說：“l(fā)ittleenglishbearteacher，我們英語作業(yè)不會(huì)做，借我們抄一下吧！”我干脆地說：“no！”“please——”同學(xué)們都盯著我，我掙扎著說：“n——ok，ok！”我最受不了他們這一招了，掏出作業(yè)給他們抄，他們一看，全都愣了，我一說：“怎么了？”拿過作業(yè)一看，“不好意思，我也沒寫，我現(xiàn)在馬上寫！”說完，我就開始奮筆疾書，兩三分鐘，我就寫完了。同學(xué)們都看呆了，我說：“現(xiàn)在可以了！”“你……你每天英語作業(yè)都……都寫這么快……快嗎？”“對呀！”他們都張著嘴回座位了，對我佩服得五體投地，這就是我“熊博士”名號(hào)的來源。
我是語文課代表，每天作業(yè)都是我和蔣楠茜收的，每次都是拿一張名單，一個(gè)一個(gè)地勾，游刃有余。沒做、沒帶，還有各種情況，都要向老師報(bào)告，老師就能輕松一點(diǎn)。每次我要出去排練，回來之后，我會(huì)把所有沒做的、沒記的、沒學(xué)的，全部找學(xué)習(xí)委員補(bǔ)起來。上課從來不插嘴，只要是會(huì)的都會(huì)舉手發(fā)言，老師讓我們做的筆記，我會(huì)一字不差的記下。老師們對我都是贊不絕口。
三個(gè)熊熊都會(huì)慢慢長大，第一個(gè)“小公主”是時(shí)候獨(dú)立了；第二個(gè)“熊博士”要更名副其實(shí)了；第三個(gè)“乖孩子”還要更優(yōu)秀。既然想好了，那就一起加油吧！
初中在我眼中的挫折篇二
這是，陽光終于普射進(jìn)我的心房。當(dāng)晚老師給媽媽打了電話，“匯報(bào)”了我的成績?？蓩寢尣]有責(zé)怪我，當(dāng)我放學(xué)回家后，媽媽和藹的問我：“最近學(xué)校生活過得怎么樣啊?”我聽了，有不由自主的哭了起來，閃著委屈與不甘心的淚花，給媽媽講了我最近的考試。
媽媽聽后，她笑了笑，語重心長的對我說：“林賀，你也長大了，要知道，考試就像打仗一樣，沒有場場都贏得。所謂的百戰(zhàn)百勝也需要之前的失敗而總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)得來。這么一點(diǎn)點(diǎn)小挫折就把你打倒啦?那以后可怎么辦呢?媽媽總不能一直陪著你，面對挫折，你應(yīng)該勇敢的去面對，而更應(yīng)該努力的微笑啊!”
媽媽的話說得溫柔，但卻深深的烙在了我的心間。是啊!沒有哪一個(gè)人的人生道路上是沒有荊棘的，是一帆風(fēng)順的?？擅鎸Υ煺勰芡π叵蚯暗娜擞帜苡袔讉€(gè)呢?而只有這樣的人才能走到最后，才能夠真正的成長起來。如果面對一點(diǎn)小挫折就退縮，就止步不前，那又像什么呢?那又怎么能有所成就能呢?那樣幸運(yùn)女神的橄欖枝就永遠(yuǎn)不會(huì)垂青于你。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”我深刻的理解了這句話的含義。
現(xiàn)在的孩子都是佳麗的獨(dú)生子女，也正因?yàn)檫@樣，他們每個(gè)人都是家里的稀世珍寶，也自然而然的嬌生慣養(yǎng)了，一遇到一丁點(diǎn)兒小事就哭爸爸喊媽媽的。
比如拿我的那個(gè)弟弟來說吧：前天，他和他媽媽出去玩，遇到兩條很小的狗，他就大哭了起來，拉著他媽媽的手，有時(shí)哭又是鬧的，回家途中讓他媽媽給他買這又買那的，直到回到家里，他才稍微好了一點(diǎn)，我不禁想到現(xiàn)在的孩子知識(shí)嬌氣，越來越難以從挫折中磨練了。
那天，我看見一個(gè)小女孩兒，邊走邊拉著她父親得手說：“爸爸!爸爸!我要吃肯德基!”爸爸說：“好，好，好，肯德基就肯德基，你愛吃多少就吃多少……”說著說著父女倆就走進(jìn)了肯德基店。
針對上面的事實(shí)來看，現(xiàn)在的環(huán)境越來越好，經(jīng)濟(jì)狀況也越來越富裕，孩子們在父母手心里也就會(huì)被更加小心的呵護(hù)長大，從未經(jīng)歷過挫折，也就無法從這苦澀的味道中品嘗出甘甜的滋味，也就無法真真正正地長大，就永遠(yuǎn)處在年齡雖大，但心理年齡卻比實(shí)際年齡幼稚得多，因此會(huì)被局外人認(rèn)為是傻子。
所以我們要在逆境中鍛煉自己，磨練意志，使意志堅(jiān)強(qiáng)，讓我們能夠從挫折中尋找經(jīng)驗(yàn)，在下次不再被同一個(gè)“石頭”跌到?？邕^這塊“石頭”，繼續(xù)走向下一個(gè)地方，跨越重重挫折，從而使我們更加懂得只有不斷磨練，才能走向人生最美好的盡頭。在逆境中我們才會(huì)成為有才能的人。
初中在我眼中的挫折篇三
窗外的柳條枯了又綠，園中的梔子花敗了又開。時(shí)間在一天一天的流逝，我已由當(dāng)年那個(gè)懵懵懂懂的小女孩蛻變?yōu)橐粋€(gè)活潑開朗的初中生。這短短的幾載，我成長了許多，而這也全歸功于生活中的每一個(gè)挫折。
隨著課業(yè)的增加，考試已如家常便飯般的平淡了，可我卻一如既往的擔(dān)驚受怕。世間的事總有太多不如意，面臨著每一次那慘不忍睹的考試成績，我實(shí)在快樂不起來。
初中在我眼中的挫折篇四
她是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的人，她有一頭烏黑發(fā)亮的短頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，最可愛的是她那張能說會(huì)道的嘴巴，每天早上用她那生動(dòng)的話語帶我們朗誦。
她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好少年，有一次，下課鈴響了，同學(xué)們好像脫了僵的野馬，四處奔跑。班里只見她一個(gè)人在那認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，我走到旁邊叫了好幾聲，她都沒聽見，看她多認(rèn)真呀！
她還是個(gè)樂于助人的同學(xué)，上次，我們要期中考試了，我一看，沒有帶橡皮，就問旁邊人借，他們都只有一塊。我的臉都急得通紅，這時(shí)她拿出了一塊橡皮給我說：“這塊橡皮送給你吧！”“謝謝你”我感激得回答。
她還有一個(gè)特長，書法寫的好，有一次老師讓我們把上課的好詞工工整整得寫下來，可大部分同學(xué)都寫得亂七八糟，老師把她的作業(yè)拿到講臺(tái)上給同學(xué)們看，還說：“她的字就像字帖上的字一樣好，我們一定要向她學(xué)習(xí)。”
我悄悄地告訴你，她還有個(gè)缺點(diǎn)，她平常除了老師布置的任務(wù)認(rèn)真完成，都不喜歡跟別人不話。
她有二個(gè)美好的夢想，第一是當(dāng)老師，她要把自己的知識(shí)傳遞出去，讓每一個(gè)孩子都有一個(gè)知識(shí)的海洋。第二個(gè)夢想就是當(dāng)一名醫(yī)生，她想要幫助天下所有人，讓他們每一天都健健康康。我相信她的夢想總會(huì)有一天實(shí)現(xiàn)。
她是我最好的朋友，是我的學(xué)習(xí)、紀(jì)律的榜樣，還是我的小老師——周燦。我一定要向你好好地學(xué)習(xí)，天天向上，做一名好少年，不辜負(fù)老師、家人對我的期望。
初中在我眼中的挫折篇五
每當(dāng)有人講曹操是奸雄時(shí)，我心里想的是一定要為曹操平凡。許多人對于曹操的評價(jià)來源于羅貫中對曹操的看法，這其中便帶有了很深厚的個(gè)人情感在里面。
在我看來曹操更像是生活中真實(shí)的人?！皩幗涛邑?fù)天下人，休教天下人負(fù)我”。雖說理有點(diǎn)偏，但事實(shí)在那個(gè)動(dòng)蕩的年份里，若想生存卻也得這樣。特殊的歷史時(shí)期就需要特殊的手段去對待。眾人評價(jià)曹操說不仁不義，因?yàn)闅⒘瞬菀患?。何為之仁，何謂之義？當(dāng)仁與義能夠?yàn)檎渭?，統(tǒng)治者所用去教化，管理人民時(shí)。那“仁”與“義”就是真理，反之就是謬論。倘若當(dāng)時(shí)不東伯奢，那必定會(huì)引來后患無窮，或許也就不會(huì)有后來的曹操。為了生存這也是無奈之舉。這樣的慘劇，若怪也只能怪伯奢認(rèn)人不清，引狼入室，才落得那樣的結(jié)局。
曹操是個(gè)有膽識(shí)有謀略的人。眾人都在哭，在悲自己無能時(shí)，曹操自信滿滿的領(lǐng)命前去刺董卓，刺殺的過程也可謂一波三折，當(dāng)董卓發(fā)現(xiàn)曹操意圖殺他，質(zhì)問時(shí)，曹操卻并沒有慌張。能夠應(yīng)答如流?？梢娙说男睦硭刭|(zhì)也極好。在那要要命的半個(gè)小時(shí)里，曹操必須想出對策趕快的逃離相府。此時(shí)的曹操善于觀察并發(fā)現(xiàn)對他有利的條件，抓住這轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)會(huì)向呂布借馬飛馳而去。可見他隨機(jī)應(yīng)變的能力極強(qiáng)。
曹操還是個(gè)能言會(huì)道的語言大師。只用一席話便將縣令忽悠的跟他棄官而逃。話都會(huì)說，關(guān)鍵是需要怎么說怎樣說，才能把情況向著自己有利的方向去發(fā)展。當(dāng)同在客店門投宿是，曹操先睡。此人對于儒家講的那套“仁義”，根本就不在乎。他所遵守的信則就是對自己有利的事就做。無利的就不做?？梢姶巳藰O會(huì)生存，精通生存之道。
不同的角度見不同的曹操，我今日所見到的曹操更是一個(gè)不弄虛作假裝仁義為自己而活的一個(gè)人。
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初中在我眼中的挫折篇六
美有許多種，而我見到的這種美，是同學(xué)之間樂于助人的溫暖感受，一直留在我的心中。
一天下午放學(xué)時(shí)，我打算先把車鑰匙拿出來，一會(huì)兒開鎖方便，可是我一摸書包口袋，呀!我的車鑰匙呢?沒有車鑰匙我就騎不了車了!我著急的想。我又翻書包又摸口袋找了半天，什么也沒找到，于是，我對班主任王老師說：“王老師，我的車鑰匙丟了，不知道那位同學(xué)看見了?”王老師對全班同學(xué)說：“石星的車鑰匙丟了，大家互相找一找?！敝灰娡瑢W(xué)們紛紛翻書包、掏口袋、望桌洞，找了半天，過了好一會(huì)兒，也沒找到我的車鑰匙，我急得滿頭大汗。一直到放學(xué)時(shí)，也沒找到我的車鑰匙。
放學(xué)時(shí)，黃閱山、宋字林等一些同學(xué)和我一起走，我們來到了保安室旁邊(存車處)，他們有自行車的紛紛拿出車鑰匙開車鎖，我呆呆的望著他們，又看看我的車，不知所措。心想奶奶有另一把鑰匙，要不然給奶奶打個(gè)電話吧!我問他們：“你們誰帶電話了?”黃閱山一邊掏手機(jī)一邊說：“我?guī)Я?”我像是找到救兵一樣，對他說：“借我用一下手機(jī)，我給我奶奶打個(gè)電話。”他毫不猶豫的遞給了我他的手機(jī)。我撥通奶奶的電話，只聽見電話里傳來一句：“對不起，您所撥打的電話已關(guān)機(jī)，請稍后再撥?！蔽殷@呆了!心想：這可怎么辦?正當(dāng)我束手無策的時(shí)候，黃閱山對我說：“石星，你別著急，我來幫你搬車?！甭牭竭@里，我心里高興極了，忙說：“謝謝你!”
黃閱山二話不說，左手扶著車把，右手搬起車座，往前推了起來，腳蹬子不時(shí)磕在他的腿上，可他卻一點(diǎn)也不在乎，他可是我們班的體育健將，特別有力氣，可走了一會(huì)兒就把他累的夠嗆，只見豆大的汗珠從他的額頭上流了下來。我說：“黃閱山，歇會(huì)兒吧!”他說：“不用了，一會(huì)兒就到你家了。”時(shí)間一分一秒的過去了，眼看就要到我家樓下了，可是黃閱山也仿佛使出了全身的力氣，累得直喘粗氣，似乎已經(jīng)說不出來話了，我說：“黃閱山放下吧，我自己搬就行了!”黃閱山說：“沒事，在堅(jiān)持一下就到了?！彼恢眻?jiān)持著把車搬到我家樓下。到了樓下，我對他說：“謝謝你，黃閱山。”他說：“不用謝!”就回家了。回到家，我把剛剛發(fā)生的事一五一十的告訴了奶奶，奶奶一直夸黃閱山是個(gè)好孩子。
通過這件事，我發(fā)現(xiàn)了黃閱山的美，他就是這樣一個(gè)熱心的人。
初中在我眼中的挫折篇七
在歷史上對于曹操的評述非常多，正因?yàn)椴牧咸嗖艜?huì)給它的寫作帶來了困難，同學(xué)們不知道該如何進(jìn)行作文的展開。要寫好它，我們要把握幾個(gè)重點(diǎn)，在重點(diǎn)確定以后，就可以把這“我眼中的曹操”寫好了。
首先我們要確定是要從正面對曹操進(jìn)行描寫還是從負(fù)面對這個(gè)人物進(jìn)行描寫。雖然在歷史評論中大部分的人都說他是個(gè)奸雄，實(shí)際上，這個(gè)人物也有著很多的優(yōu)點(diǎn)，對于統(tǒng)一中國這樣的大業(yè)沒有才略的人是做不到的。接著我們要在確定了著眼點(diǎn)以后選擇具體事件，也就是舉例，我們從最能夠表現(xiàn)曹操正面的或是負(fù)面的材料中選取出最具代表性的實(shí)例來作為素材使用。有一點(diǎn)要注意，在選擇事例的時(shí)候要選擇哪種和我們這個(gè)年代的人生觀價(jià)值觀更為接近的事例來寫，這樣的事例會(huì)讓人們感覺到熟悉，熟悉中的陌生會(huì)讓讀者產(chǎn)生興趣。這樣的事例很多，例如曹操手下的名將很多，為什么會(huì)有那么多的人才會(huì)為曹操工作哪，這說明他有著很高的用人藝術(shù)，而在現(xiàn)代社會(huì)用人藝術(shù)是最火爆的一門學(xué)問，不論是那個(gè)年齡段的人對于這門學(xué)問都或多或少的學(xué)習(xí)過。
在最后我們要做一個(gè)總結(jié)性的評價(jià)，也就是你對待曹操這個(gè)人物的看法，這個(gè)看法可以不被任何人影響，只是你單純的認(rèn)為他是一個(gè)怎樣的人。這個(gè)是比較好寫的，只要把前面我們的舉例論點(diǎn)做個(gè)簡單扼要的評論就可以了，非常簡單。
初中在我眼中的挫折篇八
在我眼中，我的同桌是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真，性格開朗，特別愛笑的女孩子。
她學(xué)習(xí)很認(rèn)真。在上課時(shí)，我總想睡覺，因?yàn)樯狭顺踔泻罂傆X得時(shí)間緊，課程多，晚上睡的晚，早上起的早，時(shí)間不夠用。而我的同桌上課聽講總是很認(rèn)真，我就悄悄的問她：“你難道不想瞌睡嗎？”
她說：“想?。‖F(xiàn)在每天起得早，睡得晚，誰不想睡覺！但是如今我們已經(jīng)上初一了，老師比我們還要辛苦。如果你不聽講，學(xué)不會(huì)怎么辦？很快就要考試了，必須打起精神來！”她的話觸動(dòng)了我的心，我決定也要認(rèn)真聽講。
她性格特別開朗。今天她對我說，她的.爸爸媽媽之間發(fā)生矛盾了，她很不開心。這一上午她都很沒精神，總是一副憂心忡忡的模樣。我就去和她說話安慰她，讓她快點(diǎn)好起來?？墒菦]想到，到了下午，她就已經(jīng)活蹦亂跳了，還和我開玩笑呢！要是我的話，我就一定傷心好幾天，我真的很敬佩她，能快速地調(diào)整自己的心情，把不快樂的事拋在腦后。這樣多開心，多快樂呀！
她很喜歡笑。下課了，可外面在下雨，我和同桌就在位置上玩“干瞪眼”的游戲?？蛇€沒開始，她就已經(jīng)笑得開了花。她就對我說：“等我笑夠了再來玩。”我也沒辦法了，可是她還沒笑夠，直到上課她才停住了笑。但上課后不久，我們互看了對方一眼，又笑了起來。我們倆也真是愛笑呀！
我和她坐在一起總能發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤和優(yōu)點(diǎn)，也能發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)和短處。我們互相改進(jìn)，互相學(xué)習(xí)，進(jìn)步。希望我們越來越優(yōu)秀，友誼越來越深！
初中在我眼中的挫折篇九
他，是我的同學(xué)；他，是我的好朋友；他，也是我討厭的人；他，是一個(gè)千變?nèi)f化的人。他就是小偉。
一天，他邀請我到他家玩，他很熱情地招待我。又水果，又汽水，又零食……。
我心里感到非常不好意思，而且想：想不到他也挺好的，真是夠兄弟。對我這般熱情招待。
吃到差不多了，我說：“夠了，我們?nèi)バ蓍e一下，散散步吧！”他說：“散什么步，聽說你的籃球技術(shù)不錯(cuò)喔！讓我和你較量較量，看你有多強(qiáng)，看我怎樣打贏你。”我想：哼，以你的技術(shù)，有可能打得贏我嗎？我和他一起拿著球走向球場。我在路上說他：“你對我可真夠兄弟。”他聽了以后，有些自戀地說：“今天我心情好，人帥，對你好一點(diǎn)，怎么樣！”而且不停地在那里擺弄頭發(fā)裝酷，心里突然有一種大吐特吐的感覺。
來到球場，抬頭望天，晴空萬里，心里有說不盡的舒暢。突然，他很有自信地對我說：“等一下打三局，一局11分，輸一分5個(gè)俯臥撐。小心點(diǎn)，你會(huì)做50個(gè)以上?！蔽艺f：“好啊！就看你有沒有那個(gè)實(shí)力了?！彼难壑虚W過一絲藐視，我的眼中也閃過一絲不屑。聰明的人不想都知道結(jié)果了，結(jié)果他被我12：0，11：2，12：2先后三場贏了他。他見賽況如此，有些害怕了，因?yàn)樗罱K要做155個(gè)俯臥撐，他跪下來說：“不要啊！大佬，我知錯(cuò)了?！蔽乙娝@么可憐，說：“做100個(gè)好了?！弊罱K，他只做了20個(gè)就拔腿跑回家了，并說：“不和你玩了，我回家。”我無奈地也跟著他回去。
他不是別人，他就是小偉。他的性格就是這樣的，我既很討厭也沒辦法，但有一個(gè)事實(shí)無法改變，他是我的好朋友。
初中在我眼中的挫折篇十
初中的生活中,有快樂、有苦惱，有困感、有傷心。太多太多的情感融合在一起，短短的初中生活變得簡單而又復(fù)雜，讓人煩惱讓人回味。
酸
初中的生活很酸。每當(dāng)考試不理想，我都會(huì)留下懊悔的眼淚，老師常說我：“平常小考還不錯(cuò)，一到大考就熄火?！碑?dāng)受到老師的批評，我都會(huì)感到委屈。但是，有句話說得好：“酸是一份生活的饋贈(zèng)。”所以，每當(dāng)我因考試不理想而心酸時(shí)，我就會(huì)想到這句話，并且明白：好的成績需要付出，只有努力才會(huì)成功。每當(dāng)我受到批評的時(shí)候，我就會(huì)告誡我自己：有錯(cuò)必改，下次絕不犯同樣的錯(cuò)誤。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！?BR> 甜
初中的生活很甜。同學(xué)友誼濃郁香醇，甜進(jìn)心坎兒。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí)，逐漸到認(rèn)識(shí)，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)甜到心中。大家在一起開心的讀書，一起暢談，一起玩耍?？鞓反蠹曳窒恚щy一起擔(dān)當(dāng)。我的初中生活，甜蜜如糖。
苦
初中的生活很苦。為了考上理想高中，為了實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛吐白就要起床，為的是抓緊實(shí)時(shí)間學(xué)習(xí)；晚上，當(dāng)星星撒滿夜空時(shí)，我們才進(jìn)入夢香。
辣
初中的生活很辣。一次次月考的分?jǐn)?shù)總是火辣辣的刺在我的心上，前十名我是怎么擠都擠不進(jìn)去。早自習(xí)，我拿著書大聲朗讀，之后開始一天的課程，晚上躺在床上，心里也會(huì)想今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容！初中生活就像一個(gè)五味瓶，里面五味俱全，初中的生活給我留下了無數(shù)的痛苦與快樂。然而，痛苦總是短暫的，給我們留下的快樂是永久的。初中的生活只有三年，我們已經(jīng)度過的兩年，我相信在剩下的一的年時(shí)間中，我會(huì)嘗到其中更深的味道。我一直堅(jiān)信：一分耕耘，一分收獲。只要我們努力學(xué)習(xí)，我們將一起走過這充滿酸甜苦辣的初中生活，共同走向美好的明天！
初中在我眼中的挫折篇十一
他是什么呢？一汪清水么？永遠(yuǎn)舞動(dòng)著一池調(diào)皮的浪花。
他是怎樣的人呢？個(gè)子小小的，像是童話里的小人兒。面對著他，你始終無法說出一個(gè)“矮”字，反倒希望他一直這么的小著。他的睫毛像一對撲棱著翅膀的蝴蝶，深黑的眸中仿佛有一點(diǎn)星辰，閃著靈動(dòng)的光，捕捉著這世界上無盡的美好。莫名地想到玖蘭樞的一句話：美的不是這個(gè)世界，而是承載著整個(gè)世界美麗的你的眼神。
他是怎樣的人呢？無論跑步還是生氣時(shí)，他總是擺動(dòng)著雙臂，不是機(jī)器人式的，而是像一只努力想飛上藍(lán)天卻總不成功的雛鳥，有著自己的一份小堅(jiān)持，當(dāng)然還有那一種獨(dú)特的小可愛。
他是怎樣的人呢？無數(shù)次的被同學(xué)推進(jìn)花壇，“四腳朝天”，像是一只大大的壁虎。每次這樣被惡作劇時(shí)，他總是“哎呦”地夸張地叫著，然后在同學(xué)們的笑聲中，笨拙地爬起，用胖嘟嘟的小手輕輕拍拍衣服上的灰塵，嘻嘻哈哈地跑進(jìn)隊(duì)伍里。
他是怎樣的人呢？在生物課上，要么大聲和老師“應(yīng)和”著，要么在桌肚里賊頭賊腦地做著語文作業(yè)、被老師點(diǎn)名后，低著小腦袋趴在和他差不多高的講臺(tái)旁，小心地聽著課。可不一會(huì)兒，又不安分地左右張望著，做起了俏皮的鬼臉，在老師回頭的一瞬間，又迅速看向課本。但同學(xué)們的“嘿嘿”的笑聲已經(jīng)泄露了秘密。
初中在我眼中的挫折篇十二
那是一個(gè)王者崛起的時(shí)代，演繹著英雄的本色；那是一段風(fēng)起云涌的歷史，書寫著神奇的故事；那是一曲千古流傳的絕唱，散發(fā)著迷離的格調(diào)。這，就是三國時(shí)期。
在這樣的時(shí)期里，有著眾多流傳千古的人物，但他們都不為我動(dòng)，我最喜歡、最敬佩的人卻是曹操。
世人都認(rèn)為曹操是奸雄，可我不那么認(rèn)為，相反，在那樣混亂的年代，什么樣的人才能立得住腳跟，建功立業(yè)，拯救黎明百姓？曹操——稱之為英雄都不為過。
曹操，一個(gè)極富軍事才能和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范的人，這一點(diǎn)毋庸置疑。他能觀大略，定計(jì)謀，靈活處置，隨機(jī)應(yīng)變。
曹操，一個(gè)愛才之人，三國中當(dāng)屬他的手下最多。不論是文才還是武將，他都真心相待，信用有加。
曹操不僅如此，他對文學(xué)、書法、音樂等都有著很深的修養(yǎng)。
曹操，一代梟雄。他雄才大略，真可謂“亂世出英雄”，可他卻棋差一著，要是身邊有一個(gè)那么個(gè)諸葛孔明，最終他也不至于兵敗赤壁。不過，我們有足夠的理由相信“老驥伏櫪，志在千里”的吶喊仍然回蕩在碣石山邊。在人類歷史的長河中，流走的是歲月，而那載不走的卻是古人留給我們的一統(tǒng)天下，成就偉業(yè)的英豪！“勝者為王，敗者為寇”的歷史，似乎否定了曹操，至今他還背上個(gè)“一代奸雄”的罵名。記得陳琳為袁紹著文辱罵曹操的祖先，后來曹操仍能寬容的將他收之門下，為己所用。僅憑這一點(diǎn)，我們不得不感嘆：曹操，實(shí)乃真英雄。
曹操，擁有的是稱帝之業(yè)的霸氣和才能，是人所不及的，正如一代偉人毛澤東評價(jià)的那樣：“曹操知人善用，多謀善斷，這個(gè)人很行，是真男子，大英雄?！?BR> 曹操真乃英雄讓我等佩服。
初中在我眼中的挫折篇十三
他，一個(gè)平凡的人物，在世界上有許許多多像他一樣的人。他，也是一個(gè)不平凡的人物，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，他都會(huì)來幫助我。
他有一個(gè)獨(dú)特的稱謂：父親。有的父親雄偉粗獷，有的心靈手巧，有的嚴(yán)厲冷峻，有的慈愛和藹，有的富得流油，有的一貧如洗……在我心中，是一個(gè)目標(biāo)，是一個(gè)榜樣。
前幾天，我完成了作業(yè)，正在發(fā)呆，父親來了，問我要不要去操場跑步，我同意了。一開始，我們跑的速度不相上下。但是跑到第三圈的時(shí)候，父親開始咳嗽起來，天上也稀稀拉拉地下起了小雨。我說：“要不然我們回去吧？”父親說：“沒事，繼續(xù)?！钡鹊降诹r(shí)，我們從跑步變成了走路。突然，父親開始劇烈地咳嗽，不一會(huì)兒，就“哇”的一聲，吐了！這時(shí)，我想起了《不敢老的父親》中的那位父親。父母為了孩子們幸?？鞓返纳?，一直“不敢老”，一直努力展示“年輕”的姿態(tài)?？墒牵l能逃得過時(shí)間利劍？父親，最終還是老了。
這天，我在上體育課，不小心瞥到了一個(gè)熟悉的背影，父親！是父親在奔跑！同學(xué)們也興奮地對我說：“快看，那不是你爸爸嗎？”我木訥地點(diǎn)點(diǎn)頭，陣陣酸楚涌上心頭。為了一起跑步時(shí)不拖我后退，父親竟如此不懈地練習(xí)跑步！
曾經(jīng)，我一直有個(gè)疑問：為什么父母都不會(huì)生?。孔聊チ藥啄瓴琶靼祝焊改覆皇菦]病，而是在隱瞞著我而已。原來，每位父母都是好演員！
初中在我眼中的挫折篇十四
人有悲歡離合，月有陰晴殘缺。我相信，每個(gè)人都有遇到挫折的時(shí)候，也許，有人會(huì)哭，有人會(huì)放棄，有人會(huì)知難而退。但是我卻不會(huì)像那些人一樣。當(dāng)我面對挫折的時(shí)候，我會(huì)微笑地告訴自己：“不要放棄!”
挫折是治療驕傲的一劑良藥，可以使人及時(shí)悔過和反省。挫折是在你身后的一場風(fēng)暴，如若你放任自流，這場可怕的風(fēng)暴將會(huì)隨時(shí)降臨。挫折也是美麗的母親，沒有挫折在前面受苦，就沒有美麗的幸福生活。
貝多芬是一位舉世聞名的音樂家?？墒撬谥心陼r(shí)卻遭到了對于他來說最致命的`打擊雙耳失聰。這將意味著他無法像常人那樣對自己創(chuàng)作的曲子進(jìn)行修改，但是他并沒有因此而沉淪，反而更加堅(jiān)強(qiáng)。他不畏艱難，繼續(xù)想方設(shè)法地創(chuàng)作，終于功夫不負(fù)有心人，巨作《命運(yùn)交響曲》回報(bào)了他。還有世界“發(fā)明大王”愛迪生，幾乎人人都仰慕他的智慧，可是有誰能知道，在他那數(shù)不清的名譽(yù)的背后，究竟經(jīng)歷了多少次的失敗和挫折。然而他也沒有氣餒，沒有知難而退，而是始終如一，依舊保持著面對挫折、永不服輸?shù)募で?，因而他?chuàng)造出了屬于自己的美麗人生!
正所謂“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹”，貝多芬和愛迪生正是經(jīng)受了挫折，用自己永不放棄的精神戰(zhàn)勝了它們，才得到了屬于自己的萬里晴空和美麗彩虹?？梢姡煺鄄⒉豢膳?，可怕的是對挫折畏懼的一種態(tài)度。
當(dāng)我面對挫折的時(shí)候，我不能讓步，也不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折，就把自己貶得一文不值。就像有一個(gè)人不慎跌進(jìn)了泥坑，卻猶如跌到了地獄，從此備受無盡的輪回之苦;而另一個(gè)人同樣跌進(jìn)了這片泥坑，但他與前者不同，他堅(jiān)強(qiáng)地爬了起來，帶著身上的泥土繼續(xù)享受著陽光的溫暖。
因此，我要把一個(gè)個(gè)挫折當(dāng)作一個(gè)個(gè)教訓(xùn)，一個(gè)個(gè)歷程，要不斷地告誡自己：“你的朋友痛苦的結(jié)果是將生出一顆珍珠，而你卻一無所獲?！笔堑?，只有付出，才有回報(bào);只有正視挫折，即使是在黑暗的道路上前行，也會(huì)有美麗的曙光向你招手!
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