通過(guò)總結(jié)，我們可以將散亂的思緒整理成一篇有邏輯性的文章?？偨Y(jié)應(yīng)該結(jié)合實(shí)際，具有可操作性。通過(guò)閱讀總結(jié)范文，我們可以拓寬思維，啟發(fā)自己更深入地思考問(wèn)題。
七年級(jí)遇見(jiàn)篇一
恰逢教師節(jié)，讓我忽然想起了您，這位陪我三年的語(yǔ)文老師，帶給我無(wú)數(shù)次啟迪和感動(dòng)，帶給我無(wú)數(shù)次溫暖與成長(zhǎng)的指路人。而我與您的相遇，卻要從一盞燈說(shuō)起。初一報(bào)到的那天晚上，我被要求留下來(lái)搞衛(wèi)生，本來(lái)早早做完了衛(wèi)生，可我卻把次日要穿的新夏季校服落在了課桌里，無(wú)奈之下，夜色里我匆匆回到校園里去取。離開(kāi)時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)樓層盡頭的辦公室正亮著一盞燈，透過(guò)窗簾我看見(jiàn)并沒(méi)有人，于是我想是誰(shuí)忘了關(guān)了，幫忙關(guān)吧。便躡手躡腳地走進(jìn)辦公室，發(fā)現(xiàn)辦公桌上有一本攤開(kāi)的語(yǔ)文書(shū)，密密麻麻的筆記旁邊，還有一支忘記蓋筆蓋的筆?！澳闶悄膫€(gè)班的？”一句話(huà)從身后傳來(lái)，嚇得我直哆嗦，回頭只見(jiàn)一位年輕的女老師手拿字典，微笑卻又有些疲憊地看著我。“十……十三班的?！蔽铱杀粐樀貌惠p。您卻直直坐下：“哈，那正好，我教你們班，以后我們還得合作呀不是？”我覺(jué)得自己簡(jiǎn)直受寵若驚。也就是后來(lái)才知道您還只是一個(gè)21歲剛畢業(yè)的新老師，可就是這樣的一次相遇，讓我對(duì)您的課更為憧憬、更為期待。簡(jiǎn)單聊過(guò)之后，我?guī)е恍┬〖?dòng)或是小幸運(yùn)一路小跑回家。
或許，這就是遇見(jiàn)的美吧。
遇見(jiàn)?一雙眼睛。
我的老家在偏遠(yuǎn)的湘西，每次回去都要走過(guò)迂回盤(pán)山泥路，近八、九個(gè)小時(shí)。一次回家，爸爸要外出找人，我因好玩便也要隨著去了。踩過(guò)深深淺淺的泥巴路，來(lái)到了村里的一所建在山坎上的小學(xué)，爸爸進(jìn)辦公室談話(huà)，而我獨(dú)自在校園里蕩悠。略顯狹窄的操場(chǎng)和筆直的木制旗桿，獨(dú)自成為學(xué)校朝氣蓬勃、青春活力的象征。教室是白漆木窗的，斑駁的墻壁像是被刻入了粗淺不一的裂紋，也像是貼著蒼老干枯的樹(shù)皮，被歲月鐫刻上一圈圈的年輪。我悄悄走近一間正在上課的教室，內(nèi)外光線都很昏暗，透過(guò)玻璃學(xué)生的身影有些模糊。恰好有一扇窗并未關(guān)緊，從狹窄的縫隙，我卻看到了一雙勝過(guò)雪白的純潔、勝過(guò)星空的深邃的眼睛。那是一股純樸的求知欲，也是一份堅(jiān)定的勇氣。相比之下，我感到自己的卑微與懦弱，身處寬敞舒適的教室卻沒(méi)有如此癡迷的熱情和向往，吃飽穿曖卻缺少堅(jiān)定的毅力。就是這雙眼睛，或許并無(wú)太多的功名與雜念，卻有太多的渴望與希冀。
為什么人們總感慨這世間千百萬(wàn)種不同的相遇呢？因?yàn)橐淮斡鲆?jiàn)也許會(huì)不經(jīng)意地改變你的意識(shí)及做法，也許就改變了你的人生。此后，我積極參加各種義工活動(dòng)、想加入紅十字會(huì)慈善組織，就是想為那一雙眼睛，盡自己的一份力。
或許，這也是遇見(jiàn)的美吧。
從某種意義上說(shuō)，世間的一切，都是遇見(jiàn)。冷遇見(jiàn)曖，便有了雨；春遇見(jiàn)冬，便有了歲月；天遇見(jiàn)了地，便有了永恒；人遇見(jiàn)了人，便有了生命。我們?yōu)槊恳淮斡鲆?jiàn)而驚喜著、感動(dòng)著，我們因每一次遇見(jiàn)而思考著、改變著。
我想了想，也許，今生今世的所有遇見(jiàn)，就是今生今世最大的幸運(yùn)罷。
七年級(jí)遇見(jiàn)篇二
與一串串足印，不期而遇。
雪，無(wú)聲無(wú)息地下了一夜，柔媚潔白的積雪綴滿(mǎn)枝頭，像是棉花糖。
近來(lái)一連串的打擊使我消沉，我苦惱于自己的價(jià)值，如此平凡的我，究竟能做些什么?
一陣笑聲。一個(gè)小男孩，穿著鼓鼓的羽絨服，在雪地里行走。他將腳尖輕輕揉入厚厚的雪被，微微轉(zhuǎn)動(dòng)，小腦袋一晃一晃，極小心地抽出腳來(lái)地上便印下了一個(gè)小小的，圓潤(rùn)的足印，安詳恬靜的像是熟睡的嬰兒?！皨?你看你看!我在雪上印了個(gè)字!”他搖晃著身子，一陷一陷地向遠(yuǎn)處跑去，雪被上留下一串足印，像是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的親昵。
“嗒，嗒，嗒?！眰鱽?lái)腳步聲，又很快隱去了。
西裝皮鞋的年輕小伙兒，手里夾了個(gè)尚很新的公文包，頭發(fā)平整地梳向腦后。他步步堅(jiān)定，一提一踏毫不拖泥帶水，清晰的足聲被雪被隱沒(méi)，卻留下了一排長(zhǎng)而筆直的足印，深刻而正整，卻不由看出了幾絲熱情的味道，正像他嘴邊噙著的笑。
路過(guò)一條老巷，巷內(nèi)有家包子店，年邁的老奶奶，身上系了條灰藍(lán)的腰罩，頭發(fā)松松扎在腦后。她收拾著些碗筷，動(dòng)作極其緩慢，步履蹣跚，足印微糊，也淺，看不太清的。她像是很喜歡這雪，渾濁的目光時(shí)不時(shí)游離于滿(mǎn)世界的雪白，眼角舒展，游弋起幾尾短尾的魚(yú)……我不禁低頭，看了看自己的足印，邊緣清晰，圓潤(rùn)而平整，一排有些雜亂的它們，看上去倒也有點(diǎn)可愛(ài)。
晚些時(shí)候，我背了書(shū)包再次走過(guò)這里。地上足印交錯(cuò)縱橫，有長(zhǎng)有短，有深有淺，有如隨意潑墨，有如繁梅梢頭。我的眉角漸漸舒展開(kāi)來(lái)，看著這一串串足印，在心中輕笑起來(lái)。
每個(gè)人的足印都是不同的，兒童的足印活潑可愛(ài)，年青人的足印有力深刻，老年人的足印模糊變樣。而就應(yīng)該這樣啊，兒童就應(yīng)該玩耍，青年就應(yīng)奮斗，老年就應(yīng)安享天倫。正是這樣每個(gè)人擔(dān)負(fù)自己的責(zé)任，扮演自己的角色，我們的社會(huì)才會(huì)如此和諧豐滿(mǎn)!
我捏緊了書(shū)包，急急向?qū)W校走去—我也要去擔(dān)負(fù)自己的責(zé)任了。在這樣的年齡，努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己就是我的不平凡，我的價(jià)值所在!
回頭，看見(jiàn)自己的足印混合于大小形狀不同的足印中，不禁莞爾。這一串串可愛(ài)的足印喲，剛好此時(shí)與你遇見(jiàn)，還好，在這時(shí)掙脫了苦惱的深旋。
剛好遇見(jiàn)你，感謝你讓我明白這么多，這么多。
七年級(jí)遇見(jiàn)篇三
在平凡的歲月中，遇見(jiàn)，那么多，充斥腦海：遇見(jiàn)一個(gè)人，一件事，一本書(shū)，甚至遇見(jiàn)歷史。于我最美的遇見(jiàn)是當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)的扉頁(yè)時(shí)，遇見(jiàn)了最美的他――陳磊，歷史科普學(xué)家，從此讓我遇見(jiàn)歷史，愛(ài)上歷史。
當(dāng)然，這個(gè)例子只是管中窺豹，書(shū)的內(nèi)容端是十分有趣的，保持著他一貫的風(fēng)格。哈哈一笑中，你已經(jīng)了解了許多歷史知識(shí)。他為我點(diǎn)清楚了歷史的脈絡(luò)，一個(gè)個(gè)精美的手繪形象，一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的歷史段子，這些就足以讓你愛(ài)上一門(mén)學(xué)科。他讓我知道“歷史”不但可以讓我們對(duì)這個(gè)世界了然大悟，他可以讓我如癡如醉的學(xué)著。好奇心被滿(mǎn)足的那一剎那，成就感就爆棚了。對(duì)了，學(xué)歷史的意義就是這么簡(jiǎn)單有趣。
由此我就成了他的鐵桿粉絲。這不，這本一直珍藏的書(shū)里有著我們的秘密，最后一頁(yè)上赫然寫(xiě)道：“‘二混子’――你需要時(shí)永遠(yuǎn)在你身邊?！蹦鞘俏乙捤サ囊淮我?jiàn)面會(huì)上，第一次看見(jiàn)偶像如此親近，第一次得到他的簽名，第一次得到他的鼓勵(lì)和嘉許……這些，我都忘不了。
七年級(jí)遇見(jiàn)篇四
前兩天我去了一趟太空，那天我坐在金營(yíng)號(hào)上。我的目的地是月球進(jìn)行號(hào)是一艘豪華的太空艦艇。他可容納多達(dá)五千多人，還有美食街，室內(nèi)游泳池住宿和娛樂(lè)場(chǎng)所等地方。在這里人們不用像電視上的太空員一樣穿著厚厚的太空服。也不需要背著沉重的氧氣罐，因?yàn)檫@里有最先進(jìn)的氧氣模擬裝置。也有最先進(jìn)的重力改變器，所以人們才能行走自如，絲毫不受影響。這是為什么呢?因?yàn)槲矣龅搅艘粋€(gè)叫比爾蓋輝以及他的兒子謝特元熙。
他們說(shuō)他們是從2088年來(lái)的，可是我不信，所以他們用某種儀器將我?guī)?lái)我才相信了他們。之后，我便在未來(lái)呆了幾日。來(lái)體驗(yàn)未來(lái)的科技聽(tīng)他們說(shuō)人們花了五十年不斷在宇宙中探索。發(fā)現(xiàn)了適宜人類(lèi)居住的星球并完成了建造太空站的計(jì)劃。之后的二十年的科技不斷地進(jìn)步，使得人類(lèi)可以在一顆名叫半人馬星的星球上生存，我們此次去的月球是不適宜太長(zhǎng)時(shí)間生存的只是一個(gè)景點(diǎn)，能夠最大化欣賞宇宙的美麗。醫(yī)學(xué)也得到了很大的進(jìn)步是人類(lèi)平均壽命達(dá)到兩百歲，半人馬形勢(shì)要比地球大的。而且自轉(zhuǎn)很慢，所以一天不再是二十四小時(shí)而是七十二小時(shí)，人們有更多的時(shí)間去做自己想做的事。同時(shí)大大呼吁人們保護(hù)環(huán)境，使半人馬星綠化面積達(dá)到85％。
當(dāng)我正準(zhǔn)備去海王星看看是我突然聽(tīng)到一聲響聲將我從虛擬拉回到現(xiàn)實(shí)，原來(lái)是在做夢(mèng)。但是我相信以現(xiàn)在的科學(xué)發(fā)展速度來(lái)看，說(shuō)不定在幾十年后的某天我們就能做到了，當(dāng)然這離不開(kāi)我們新一代的發(fā)明與創(chuàng)新，未來(lái)的世界是我們的在等著我們?nèi)?chuàng)造。
七年級(jí)遇見(jiàn)篇五
踏在學(xué)校的走廊上，感受晨曦灑下的片片光影?！耙?yàn)槲覄偤糜鲆?jiàn)你，留下足跡才美麗，風(fēng)吹花落淚如雨，因?yàn)椴幌敕蛛x……”這支曲調(diào)縈繞耳畔，思緒不禁牽扯過(guò)往。我知道，這是她最喜愛(ài)的一首歌。
她家境并不好，父親生病住院。她告訴我，每天早上五點(diǎn)半起來(lái)背書(shū)，成績(jī)也數(shù)一數(shù)二，或許是別樣的家庭環(huán)境造就了她。放學(xué)后我們一起埋頭寫(xiě)作業(yè)，我不到兩個(gè)鐘頭就寫(xiě)完了，叫她一起去外面放松一下。她卻弓著背，曲著胸，認(rèn)真的盯著作業(yè)本，手中的筆一筆一劃緩慢地挪動(dòng)著，嘴時(shí)而抿一兩下，好似是因?yàn)楣P不顯而加重寫(xiě)的力度，額頭上少許晶瑩的汗珠被她的劉海遮住。那一刻，我釋然了。她寫(xiě)字很慢，每次都是我們班最晚一個(gè)走的。每每離開(kāi)作業(yè)班就看到她依舊爭(zhēng)分奪秒的樣子，每天都依然如舊，是她的努力，讓她變得優(yōu)秀。她這個(gè)樣子，讓我感受到了堅(jiān)持的毅力。
下課我們會(huì)一起拉著手，趴在走廊的窗臺(tái)一起玩兒飛花令，唱歌。風(fēng)兒和煦地?fù)崦橆a，面前的松樹(shù)矗立著，樹(shù)枝也隨風(fēng)搖曳，“因?yàn)槲覄偤糜鲆?jiàn)你，留下足跡才美麗，風(fēng)吹花落淚如雨，因?yàn)椴幌敕蛛x……”她那雙憧憬的大眼睛望著天邊，嘴角微微上揚(yáng)，我想里面飽含了希望與美好。她一邊唱一邊搖頭晃腦，指尖如同跳動(dòng)的音符打著節(jié)奏。由于她的家境，我內(nèi)心原本有些同情她，但她這個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，讓我感受到了她的樂(lè)觀。
我與她回家同乘一輛公交車(chē)。有一次。她在車(chē)上捧著課外讀物正看著，一位年輕人推著一位坐輪椅的老人上了車(chē)。她似乎不經(jīng)意地把腳卡在了輪椅的一個(gè)間隔間，以免輪椅跑動(dòng)。沒(méi)有人注意到這個(gè)小小的舉動(dòng)，就連坐在輪椅上的老人都沒(méi)有，而我看到了這個(gè)溫暖的舉動(dòng)。風(fēng)照樣刮著，陽(yáng)光照樣照耀。但我覺(jué)得萬(wàn)物的一切都那么和藹可親，這件事讓我感受到了樂(lè)于助人的美好。
七年級(jí)遇見(jiàn)篇六
世界這么大，我和您需要多深的緣分才能相遇？感謝上天恩賜――讓我遇見(jiàn)您：我最親愛(ài)的鄧?yán)蠋煟?BR> 遇見(jiàn)您，是我童年中最美好，最幸運(yùn)，最幸福的事。
記得，那是一個(gè)開(kāi)學(xué)日，炎熱的九月，火辣辣的太陽(yáng)撫照著大地，一假期未見(jiàn)的伙伴們，相見(jiàn)的這一刻，我們?nèi)绱说募で楦呖?，熱情似火，敘不完的舊，聊不完的情意綿綿的思念！
我們?cè)谄诖械却却锹L(zhǎng)的，等待的過(guò)程更是忐忑不安，激動(dòng)不已！上課的鈴聲終于敲響，我的心臟也加速的跳動(dòng)起來(lái)。就在這時(shí)候，您推門(mén)而進(jìn)，我仔細(xì)的，認(rèn)真的望著您！目光一直追隨著您，只見(jiàn)您慈祥的面容上，架著一副深黑色的眼鏡，在明亮的鏡片下，有一雙炯炯有神黑的發(fā)亮的眼睛，一頭短而干練的精致短發(fā)，您微笑起來(lái)是那么甜美醉人，直到現(xiàn)在，再回憶起，那第一次初見(jiàn)的畫(huà)面，還歷歷在目的停留在我的腦海中，至今都如此記憶猶新。
我們班的這位班主任姓鄧，大家都親切的稱(chēng)呼她為“鄧?yán)蠋煟噵寢尅?，鄧媽媽雖然平日里很?chē)?yán)厲，但在生活與學(xué)習(xí)中都是非常關(guān)心我們的，記得那年暑假，我們都?xì)g呼雀躍迎接著暑假的到來(lái)，可是鄧媽媽突然把我單獨(dú)叫到身邊，既嚴(yán)肅又語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“語(yǔ)嫣，老師要格外，給你安排一份任務(wù)，你有沒(méi)有信心完成”？我遲疑一下，諾諾的回答：“能――”。鄧媽媽似乎看透了我的心思，微笑著語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“我們語(yǔ)嫣班長(zhǎng)是最棒的，老師相信你會(huì)把這次任務(wù)完成的棒棒噠！更不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)你的希望?！蔽耶?dāng)時(shí)非常沮喪，心里對(duì)鄧?yán)蠋熀懿焕斫?，為什么我要比其他同學(xué)們多了份繁殖的作業(yè)呢！并且這五十片日記我何時(shí)能完成呀？我的空閑時(shí)間又被無(wú)情的被占用了……我苦惱極了。
日子在一天天的過(guò)，時(shí)間也臨近開(kāi)學(xué)了，我如期的完成了老師給我的任務(wù)，我只記得，老師當(dāng)時(shí)接過(guò)我的作業(yè)，會(huì)心的對(duì)我微笑著。直到現(xiàn)在，我在寫(xiě)作方面有了很大的提升和進(jìn)步，并且在日后參加了許多關(guān)于寫(xiě)作方面的競(jìng)賽，也不同程度的獲得獎(jiǎng)項(xiàng)！想一想：多虧了鄧?yán)蠋煯?dāng)時(shí)對(duì)我的用心良苦和孜孜不倦的引導(dǎo)！我最要感謝的是您。
鄧?yán)蠋熌鷮?duì)我的愛(ài)，比母愛(ài)寬柔，比父愛(ài)嚴(yán)肅，比友情親膩，正如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！您把知識(shí)化成愛(ài)，涌進(jìn)我的身體，照亮我的人生之路，我對(duì)您不單單是敬愛(ài)之情，更多的猶如我生命的第二個(gè)母親！
感謝，感激，感恩……我最親愛(ài)的鄧?yán)蠋煥D―鄧媽媽?zhuān)覑?ài)您！
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七年級(jí)遇見(jiàn)篇七
在這個(gè)秋意正濃的時(shí)節(jié)里，我不僅遇見(jiàn)了你，還遇見(jiàn)了一種生命的奇跡。蘆葦，窗外的你柔韌的面對(duì)大風(fēng)，成就了你那璀璨曼妙的舞姿。
突然，起風(fēng)了，汩汩的風(fēng)在清冷的空氣里流淌。蘆葦?shù)土祟^，那一整片純白總能不約而同向同方向傾斜，好似訓(xùn)練有素的舞者，隨著風(fēng)的`琴音舞蹈。每當(dāng)風(fēng)勢(shì)減弱時(shí)，蘆葦蕩漾著，蘆花牽著蘆花，蘆葉牽著蘆葉，蘆葦又堅(jiān)強(qiáng)而溫柔的挺立起來(lái)，挺立成一個(gè)蘆花飄飛的夢(mèng)。
蘆葦果真是大自然最好的舞者啊!風(fēng)起你隨風(fēng)搖曳，風(fēng)過(guò)又似無(wú)痕般娉婷玉立。你以你的柔韌面對(duì)面對(duì)生命的風(fēng)起風(fēng)過(guò)，風(fēng)過(guò)后，又總能以原來(lái)的姿態(tài)，原來(lái)的高度，給人以生命般的驚喜。
“鋼者易折，柔者難毀”我們要像蘆葦一樣以柔韌面對(duì)生活，柔韌是一種內(nèi)在的質(zhì)感，它具有打動(dòng)人心的力量。生活的顯示有時(shí)張滿(mǎn)芒刺，人生的風(fēng)雨布滿(mǎn)旅途，但我有一顆柔韌的心，坦然面對(duì)。
在這個(gè)秋意正濃的時(shí)節(jié)里，我遇見(jiàn)了你，更遇見(jiàn)了你創(chuàng)造的生命的奇跡，你的品質(zhì)，將會(huì)是我終生的追求。
有一種花朵，生長(zhǎng)在柔韌的土壤上，與歲月的褶皺里開(kāi)放，綻吐清雅芬芳，而秋風(fēng)中那一片雪花蘆花，讓我重新認(rèn)識(shí)了柔韌的力量。
七年級(jí)遇見(jiàn)篇八
那是一節(jié)自習(xí)課，暖黃色的燈光格外明亮，嘩嘩的紙張翻閱聲，沙沙的筆尖在紙上摩娑聲，就連平穩(wěn)的呼吸聲，也能聽(tīng)見(jiàn)。一切都好安靜，可我卻無(wú)法冷靜，手邊的數(shù)學(xué)難題是我頭疼的動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題，草稿紙用了一張又一張，關(guān)鍵時(shí)就是無(wú)法繼續(xù)寫(xiě)下去，窗口偶有打進(jìn)的雨點(diǎn)，我更加煩躁，懊惱地抓起揉成一團(tuán)的草稿紙，從窗口扔到了走廊上。
我不想放棄，繼續(xù)埋頭苦想。
抬頭，看到外面值勤老師正撿起了我扔出的紙團(tuán)，打開(kāi)，再看看窗內(nèi)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的我。我觸到了他的目光，趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，“莫名其妙?！蔽亦止局?，繼續(xù)研究手中的這道題。
“你們班室外有垃圾?！币徽Z(yǔ)罷，安靜的教室里開(kāi)始嘰嘰喳喳起來(lái)，“大雨天，誰(shuí)出去亂扔垃圾呀，扣分，班主任又要罵了?！?BR> 看著值勤老師手里的紙團(tuán)，我立馬“騰”的站了起來(lái)，“完了，亂扔垃圾扣分最多……”我漲紅了臉，準(zhǔn)備道歉?！斑@道題，我剛剛看了你的解題過(guò)程，太麻煩了，之所以到這兒就停了是因?yàn)檫@一步錯(cuò)了，你看……”他拿起我手中的筆和稿紙，一步一步重新講解。我愣了一會(huì)兒，“怎么值勤老師還給我講上題了？”我有點(diǎn)驚訝，但很快便投入到題目中。
末了?？粗莞寮埳显敿?xì)的解題過(guò)程，重點(diǎn)的圈畫(huà)，再加上值勤老師的耐心，剛剛與我斗志斗勇、頑固的動(dòng)點(diǎn)p，怎么也不肯停下，如今卻乖乖地待在試卷上。
題目解了自然開(kāi)心，可是扣分問(wèn)題怎么解決？我抬頭小心翼翼地望向老師，眼神中帶著乞求?！斑€沒(méi)懂嗎？過(guò)程其實(shí)……”我打斷了他的話(huà)，指指他手中的紙團(tuán)。“這次免了，下次再扔，得罰你們掃一個(gè)星期走廊了?！闭f(shuō)完揚(yáng)揚(yáng)手中的紙團(tuán)走了。
解決了我兩大難題，這位不留姓名的老師，白色的襯衫在暖黃的燈光映照下，好像自身都發(fā)著光芒。
望著他的背影，我驀地笑了，感謝遇見(jiàn)您。
七年級(jí)遇見(jiàn)篇九
有許多美麗的遇見(jiàn)，亦有許多傷心的別離。唯有那些不老的花草樹(shù)木仍然在這里注視著我們，見(jiàn)證這些遇見(jiàn)別離。以下是美麗的遇見(jiàn)的相關(guān)。
作文。
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我們認(rèn)識(shí)的時(shí)間也許不長(zhǎng)，但彼此都認(rèn)為相見(jiàn)恨晚，有那么一個(gè)人與我惺惺相惜，縱然前方荊棘也有人背后給予溫暖。
在茫茫人海中，回眸瞬間，定格永恒?！}記。
友誼，是心與心的結(jié)合開(kāi)出最美的花朵，是朋友之間互信互利昂的兩顆真摯的心，是我們這一生當(dāng)中最美的遇見(jiàn)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我第一次邁入附中的大門(mén)，隨意的轉(zhuǎn)頭，卻看到了你，似塵世中的仙子，白衣飄飄，目光堅(jiān)定，美麗如畫(huà)。這一幕就在我腦海中定格，沉了永久的回憶。
不知是不是我們就是有緣分，在我踏入班里是，竟然看到你天真的面孔。我有一種莫名的欣喜，莫名的想要接近你。
我們還是成了朋友，我相信我們的友誼是純真的，是永久的，但我錯(cuò)了，“君子之交淡如水”我們何稱(chēng)君子好吧，既然是一次錯(cuò)誤，那就放手，這不是一次美麗的遇見(jiàn)，而是一個(gè)錯(cuò)誤的相遇。不要說(shuō)我背叛了你，我現(xiàn)在都不知道該如何稱(chēng)呼你，朋友嘛?還是祝你名，抑或同學(xué)反省一下自己的錯(cuò)誤吧，我已面壁思過(guò)了。
愿，我能真正的一次友誼的美麗遇見(jiàn)。
也許，每天，我都會(huì)與許多人擦肩而過(guò);也許，每天，會(huì)有很多地方留下我的足跡;也許就是這些命中注定的巧合，讓我有了許許多多美麗的遇見(jiàn)。
已經(jīng)很久沒(méi)來(lái)小學(xué)了，我望著大門(mén)，回想著7年前，那個(gè)小女孩用顫抖的雙腿邁進(jìn)校園時(shí)，是懷揣著怎樣的心情。興奮，激動(dòng)，還是期待?那，是我最美麗的遇見(jiàn)。
走進(jìn)校園，看著那些曾經(jīng)讓我恨到咬牙切齒的教學(xué)樓，竟然抿嘴一笑，有些懷念，有些依戀。小學(xué)六年到現(xiàn)在，空地變成了樓房，跑道成了塑膠的，教室安上了投影……一切都變了。
望著眼前的高樓，那片水泥地忽然出現(xiàn)在眼前，很久以前，我總是在那里玩耍。在那個(gè)炎熱的夏天，我遇見(jiàn)了我認(rèn)為最好的數(shù)學(xué)老師。在天熱得連電風(fēng)扇都無(wú)力的日子里，老師竟去買(mǎi)了一箱棒冰發(fā)給我們吃。那已是六七年前的事了，老師會(huì)心的笑容、溫柔的眼神、冰棍透出的絲縷清涼，我至今仍清晰地存于腦海。那，是一次美麗的遇見(jiàn)。
直走，是學(xué)校的大禮堂。看著門(mén)口，眼前又出現(xiàn)了一個(gè)拿著“賓客”牌子的女孩。那是學(xué)校80周年校慶的活動(dòng)。當(dāng)一位退休教師來(lái)到的時(shí)候，女孩看了半天，終于想起那是自己一年級(jí)時(shí)的班主任。她以為老師不會(huì)記得她了，沒(méi)想到老師慈愛(ài)地摸了摸她的頭，念著她的名字，說(shuō)她長(zhǎng)大了。她看著老師，發(fā)現(xiàn)她皺紋多了，那是歲月在她臉上留下的不可磨滅的痕跡，眼角下垂了，那也是宣告她蒼老的標(biāo)志，眼睛卻依然有神地看著她。女孩突然想起，小時(shí)，這位老師會(huì)握著她的手教她寫(xiě)字，會(huì)安排她和班長(zhǎng)坐來(lái)提高成績(jī)，會(huì)像這樣慈愛(ài)地?fù)崦念^。原來(lái)，女孩把有關(guān)那位老師的一切，深藏在了記憶里。這，也是美麗的遇見(jiàn)。
按著記憶來(lái)到了六年級(jí)一班。在窗邊，我看見(jiàn)了里面的世界。木質(zhì)的桌椅，略帶些粉筆灰的黑板……一切都是那么的熟悉。我多想進(jìn)去，撫摸我曾經(jīng)用過(guò)的桌椅，尋找我留下的痕跡，可是，我不能。心里有些沮喪，耳邊卻響起了四個(gè)女孩的歌聲，其中夾雜著愉悅、幸福以及彼此之間的默契。突然又有些傷感起來(lái)，以前形影不離的好友，現(xiàn)在已各奔東西。但即使是分離，那段美好的回憶仍然存于心底。那是生命的閃光燈，是生命中永恒的絢麗。遇見(jiàn)你們，是如此美麗。
鳥(niǎo)來(lái)了，又飛了;花開(kāi)了，又謝了。學(xué)生們走了一批又來(lái)了一批。我閉上眼，在這學(xué)校中美麗的遇見(jiàn)如同電影一般，漸次播放。那一刻，我仿佛看到了所有老師同學(xué)的笑臉，聽(tīng)到了他們所說(shuō)的“再見(jiàn)”。
有許多美麗的遇見(jiàn)，亦有許多傷心的別離。唯有那些不老的花草樹(shù)木仍然在這里注視著我們，見(jiàn)證這些遇見(jiàn)別離。
小學(xué)，再見(jiàn)……。
當(dāng)他還沒(méi)有拿起小提琴的時(shí)候，就遇見(jiàn)了一句波蘭語(yǔ)都不懂的她.那時(shí)侯兩個(gè)人連對(duì)方的名字都不知道.小學(xué)生不懂愛(ài)情，他們只是覺(jué)得看著對(duì)方就很快樂(lè).可那次郊游時(shí)，他們還沒(méi)來(lái)得及多認(rèn)識(shí)一點(diǎn)，就被倉(cāng)皇的人群匆匆卷走.于是才有了多年以后這一次美麗的遇見(jiàn).
他們連連錯(cuò)過(guò)表白的機(jī)會(huì)，然后一場(chǎng)大雨，讓他們不可思議地遺失了彼此.在那樣一個(gè)充滿(mǎn)誘惑的水泥森林里，他們努力地尋找，呼喊，用盡自己羸弱的力量不肯放棄......雖然一早就看過(guò)了幾米的繪本了，可是看著他們經(jīng)歷了那么多的磨難，又因?yàn)闊o(wú)心地錯(cuò)過(guò)而慢慢失望時(shí)，我還是有點(diǎn)難過(guò)的.幾米的童話(huà)略帶淡淡的憂(yōu)傷，再加上尋覓中的愛(ài)情，在杜琪峰的唯美修飾下，讓我們感覺(jué)那樣的感傷，可是卻又那樣的欣喜.
我已經(jīng)不記得影片里的細(xì)節(jié)了，然而我仍可以清楚地憶起當(dāng)男女主角中間的那堵墻轟然倒塌的時(shí)候，我們每個(gè)人臉上的表情.原來(lái)在說(shuō)笑的我們居然不約而同地沉默了.葉子臉上凝固的微笑，于眼睛里突然浮起的深深淺淺的憂(yōu)傷，還有榛不經(jīng)意間皺起的眉頭，讓我心里有些微的惆悵.當(dāng)片尾曲結(jié)束后，于才嘆口氣笑了，他說(shuō)這電影好像還蠻不錯(cuò)的哦.葉子微微揚(yáng)起嘴角低聲說(shuō)，很適合你啊.這個(gè)片子給我的感覺(jué)是種蒼白的灰色，跟你一樣的.我說(shuō)要不我們重新放一遍吧，仔仔細(xì)細(xì)再看一遍.于搖搖頭說(shuō)不用.葉子接下話(huà)說(shuō)，經(jīng)典的愛(ài)情看一次就夠了.是啊，有些美麗的東西只在一瞬間盛放.這是葉子和于都說(shuō)過(guò)的話(huà)呢.我也就想起榛立在太陽(yáng)下對(duì)著我微笑的樣子.一剎那好似全世界的陽(yáng)光都安安靜靜地落在他的身上.
童話(huà)愛(ài)情始終是美好的，可童話(huà)結(jié)束之后，我們還必須勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)里遇到的所有困難.電影在提煉著我們情感里最奢侈的部分.它總是很輕易地就喚醒了我們不小心睡著的執(zhí)著.我相信每個(gè)人的一生中總會(huì)有那么一份執(zhí)著，那是一份可以讓自己一直堅(jiān)持下去的信仰，它讓我們?cè)诩拍凶叩穆飞稀?BR> 七年級(jí)遇見(jiàn)篇十
每個(gè)人的生活就像一條熙熙攘攘的河流，在這條人生的長(zhǎng)河里，有許多的人來(lái)來(lái)往往，有的是過(guò)客，有的是歸人，還有永遠(yuǎn)守護(hù)你的那些人……而他們會(huì)記住你，把你放在心里。只有那些會(huì)讓你住進(jìn)他們的心里的人，才是值得你珍惜的人。
在人與人的交往中，傾訴是表達(dá)自己，傾聽(tīng)是了解別人，達(dá)到心靈共鳴。在人與人的溝通中，除了傾訴，還應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。當(dāng)一個(gè)人高興的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)快樂(lè)的理由，分享快樂(lè)的心情；當(dāng)一個(gè)人傷心的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)痛苦的緣由，失意的原因，理解傾訴者內(nèi)心的苦處，表示憐憫同情之心，淡化傷悲，化解痛苦。
你若想擁有親密的朋友，你也需要學(xué)會(huì)把別人放在心里。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是一種修養(yǎng)，一種美德，一種氣度。不能無(wú)休止的吵鬧，無(wú)休止的爭(zhēng)執(zhí)；不能永遠(yuǎn)的自以為是“聽(tīng)我說(shuō)”，要堅(jiān)持經(jīng)常的“聽(tīng)大家說(shuō)”。不僅是對(duì)講話(huà)者自己尊嚴(yán)的維護(hù)，也是對(duì)聽(tīng)者的尊重?！霸煳镏鳌苯o了我們兩只耳朵，而只有一張嘴，就是要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，這是人類(lèi)踏上進(jìn)步的階梯。
而學(xué)生則更加的強(qiáng)調(diào)“心”，作為一名學(xué)生，我們不僅僅需要認(rèn)真，更需要用心，我們每天會(huì)遇到各種各樣的人，我們需要用心傾聽(tīng)他們的每一句話(huà)。老師的，同學(xué)的，家長(zhǎng)的以及一些沒(méi)有太多交集的人，或許他們的任意一句話(huà)都會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生極大的影響和幫助！
學(xué)生需要沉默用心，在學(xué)習(xí)的時(shí)間里，我們大都沉默著，我們不是天生安靜，但我們是學(xué)生，我們需要沉默，為了自己的身體和心靈感到寧?kù)o。這是一個(gè)學(xué)生的態(tài)度，讓自己變得安靜，這也是身為一個(gè)學(xué)生必須做到的！
所以，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)與人相處，這會(huì)是使我們邁向成功的一塊基石！
七年級(jí)遇見(jiàn)篇十一
孤獨(dú)這兩個(gè)字拆開(kāi)來(lái)看，有孩童，有瓜果，有小犬，有蝴蝶，足以撐起一個(gè)盛夏傍晚間的巷子口，人情味十足。
孩童水果貓狗飛蝶當(dāng)然熱鬧，可這些，現(xiàn)在都與我無(wú)關(guān)。這就叫孤獨(dú)。
――題記。
時(shí)光易逝，青春難再。轉(zhuǎn)眼間我已從一個(gè)天真的小女孩變成了一個(gè)從成熟的大女孩了。回想起我的童年，我遇到了他，我覺(jué)得他是我人生中最美的遇見(jiàn)。
那時(shí)我才五年級(jí)，那一年是我初次遇見(jiàn)他，是在一次學(xué)校的文藝晚會(huì)上，他站在臺(tái)上主持節(jié)目。在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)他和我同路，他從后面拍了我一下，我差點(diǎn)沒(méi)被嚇?biāo)溃麊?wèn)我說(shuō)u“你也和我同路？”“是啊，我們可真巧?！蔽倚睦锵耄遣皇钦J(rèn)識(shí)我，但我不認(rèn)識(shí)他啊。
“你和我同一個(gè)學(xué)校的？”我問(wèn)他?！笆前。阍谀膫€(gè)班？”“我在一班，你呢？”“我在二班。”
就這樣，我和他談了一會(huì)兒，馬上到家了，我和他分路了，我們互相示意，期待著明天的到來(lái)。
大概過(guò)了很久，我們兩個(gè)人開(kāi)始熟悉起來(lái)。我的一個(gè)閨蜜發(fā)現(xiàn)，她問(wèn)我u“你怎么每天都和他一起回家？”我沒(méi)有回答，只是默默的消失在她的視線之中?？赡苁亲约盒睦镉惺裁措y以啟齒的吧，算了，還是別瞎想。
時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為了一名初中生了。在此之前，我還在為選學(xué)校而發(fā)愁。我和他說(shuō)了這件事，他只是說(shuō)了一句，他說(shuō)，你要根據(jù)你自己的實(shí)際情況來(lái)確定，這個(gè)沒(méi)有人做的了你的主。我聽(tīng)了他的話(huà)，自己選了一個(gè)學(xué)校，到現(xiàn)在我也沒(méi)后悔過(guò)。
第二天，我在家門(mén)口坐著玩，我忽然發(fā)現(xiàn)，在他的門(mén)縫下，有一張紙，好像是一封信。我撿起來(lái)一看，上面寫(xiě)道：“朋友，對(duì)不起，是我不守信用，但因?yàn)槲野謰屧谕獾兀赃@次必須和他們一起走。有一件事情，本來(lái)我不想騙你，但我還是想說(shuō)。你知道，我比你小，但我騙了你，其實(shí)我比你大三歲。還每次在你面前裝小孩，但是我沒(méi)有要騙了你的意思，我只想在你身邊好好照應(yīng)你。我這次去了，不知道要到何時(shí)才回來(lái)。但只要你心中還有我這個(gè)朋友，我就一定會(huì)回來(lái)。希望你還記得我這個(gè)朋友，我們有緣再見(jiàn)?！?BR> 我看完之后，眼淚像斷了線的珠子一樣掉了下來(lái)。也許，我有我的世界，他也有他的遠(yuǎn)方。
過(guò)了三年，我初中畢業(yè)，我中考完那天，他跟我打了電話(huà)，他說(shuō)他可能要回來(lái)上高中，我心里很高興，我問(wèn)他報(bào)的哪個(gè)學(xué)校，他說(shuō)報(bào)的馬街中學(xué)。相聚也注定會(huì)有分離，希望他在那個(gè)學(xué)校能過(guò)得好好的。
或許，他就是我生命中最美的遇見(jiàn)。我從童年開(kāi)始，我便獨(dú)自一人，照顧著歷代的星辰。希望我們將來(lái)能在最美的地方，有最美的遇見(jiàn)。
七年級(jí)遇見(jiàn)篇十二
“美麗”不是多么高貴的詞，也不僅僅浮于表面，我們需要仔細(xì)尋找生活中的美。下面是小編為大家?guī)?lái)的有關(guān)遇見(jiàn)美麗550字七年級(jí)。
作文。
希望大家喜歡。
在無(wú)比陰沉的世界中，美麗，是很少見(jiàn)的了。但是在有些“不美麗”的事物中，卻有些美麗的事。
突然而來(lái)的十分灰暗的烏云，就像從陰森恐怖的地府中出來(lái)的使者，把原本璀璨的金黃中帶著溫暖的陽(yáng)光，十分“溫柔”地籠罩在自己的“溫暖”的懷抱中。無(wú)形的風(fēng)，就像陰晴不定的人，在發(fā)出狂躁的哭泣聲，有時(shí)還帶著陣陣凄涼而又孤寂的笑聲。
就在陽(yáng)光被完全籠罩的同時(shí)，猶如末日降臨，無(wú)數(shù)豆粒大小的雨滴打在被風(fēng)演奏得“沙沙”作響的樹(shù)上。
雨水。
打在窗戶(hù)上，發(fā)出“乒乒乓乓”的清脆的聲音。還有剩下的雨滴，從天而降，猶如無(wú)數(shù)嬌小體弱的小精靈，跳入河流的擁抱，發(fā)出大大小小的，“叮叮咚咚”的清脆的聲音。
這仿佛就是一首凄涼歡快又委婉的樂(lè)譜。這聲音真是十分動(dòng)聽(tīng)。
忽然，烏云退散?！岸６＿诉恕钡挠晁?，也漸漸地漸漸地變小了。只剩下那樹(shù)上殘留著的一顆又一顆的晶瑩剔透的小小的露珠，還正在時(shí)不時(shí)的往下滾落著。那雨珠掛落的樣子，煞是美的。
陽(yáng)光，像利劍，突然從天空中直射下來(lái)，那天空，藍(lán)得像畫(huà)家用水彩染上去的。那陽(yáng)光，是多么金黃，照在滿(mǎn)是小小的水珠的大樹(shù)和小草上，發(fā)出了那陣陣晶瑩無(wú)比的燦爛的光芒。漸漸地，漸漸地，這世間萬(wàn)物，仿佛都被那輪金黃無(wú)比的太陽(yáng)普照著。那剛剛被雨水侵蝕的大地，還有許多水珠殘留著。那陽(yáng)光，正反射在那滿(mǎn)是水珠的大地上，又發(fā)出了那耀眼的璀璨而又奪目的曙光。那光芒，點(diǎn)亮了這整個(gè)世界，又正在點(diǎn)綴著那萬(wàn)物生靈。這時(shí)候，天空中忽然發(fā)出了淡淡的紫色的光輝。慢慢地，慢慢地，那光芒越發(fā)閃爍，還發(fā)出璀璨。抬起了頭，才發(fā)現(xiàn)天空的光芒是條彩虹，那么美麗。
轉(zhuǎn)視在遠(yuǎn)處的河流旁，還有無(wú)數(shù)可愛(ài)的“珍珠”在葉子中央流淌著。掛在葉子上面，調(diào)皮的跳入河里，發(fā)出無(wú)比歡快的聲音。
再借我一雙慧眼吧，讓我繼續(xù)遇見(jiàn)美麗!
風(fēng)鈴被和煦的微風(fēng)引得發(fā)笑，櫻花在腳下飛舞，抬頭望向天空，是彩色的云朵。我好像遇見(jiàn)了美麗。
是夏天的午后，空氣中透露著幾分燥熱。站在室外久了，我的腳底發(fā)燙。大概是在天氣的推動(dòng)下，我有些抱怨母親為何還不來(lái)接我。無(wú)聊之際，我低頭用腳踢著枯葉。“小姑娘，請(qǐng)讓開(kāi)一下?！币话汛髵甙洋E然闖入我的視線，即將碰到我的褲腳時(shí)，我反應(yīng)迅速地挪開(kāi)。我看向來(lái)源---是清潔工人，一個(gè)老太太。她熟練地將葉子掃去。這時(shí)，來(lái)了一位老公公，他的發(fā)鬢花白，看他的著裝，好像也是清潔工。老公公手上拿著一瓶水，擰開(kāi)瓶蓋，遞給那清潔工人，眼角帶著一絲寵溺和心疼意味。老太太笑了，笑的溫柔。她用披在自己肩上的毛巾擦了擦老公公的汗。我愣了神，不自覺(jué)地笑了。陽(yáng)光此時(shí)好似也變得柔和，灑在老太太和老公公地身上，鍍上了一層朦朧的金色光暈。美麗的不像話(huà)。
突然吹來(lái)一股熱浪，風(fēng)鈴響起了美妙的聲音。漫天的櫻花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落，留下一地的粉色。過(guò)了一會(huì)兒，下雨了，但雨絲輕柔之處，卻也是令人沉醉。老公公用手一邊擋在老太太頭上，一邊拿出雨衣。他們絲毫不會(huì)因?yàn)橛甑牡絹?lái)而懈怠，他們背負(fù)著一種責(zé)任，讓我們生活在更好的環(huán)境中。夏季的雨畢竟喜怒無(wú)常，只是持續(xù)了大概半小時(shí)便停了。天邊現(xiàn)出了一道靚麗的風(fēng)景線，是彩虹，兩道彩虹。空氣清新了許多，心情不免明朗了幾分。我四處張望，又想找老太太和老公公，卻無(wú)果。不久，母親來(lái)了，我磨蹭了許久，還想找他們的身影。我眼睛突然一亮，找到了。在不遠(yuǎn)處的公園長(zhǎng)椅上，他們靠在一起，吃著包子。
到家時(shí)，已是傍晚。天空被染成彩虹，殘陽(yáng)親吻著山頭。我遇見(jiàn)了，遇見(jiàn)了美麗。是風(fēng)景亦是人。
人生苦旅中的交集，相遇，是一份意外的驚喜;相訴，是一段優(yōu)美的斷章;相惜，是一種情意的升華。想念，是一種別樣的美麗。緣為何來(lái)，莫問(wèn)因由。只愿，就這樣，且歌且吟，且行且暖，且暖且惜。
——題記。
“囡囡，你過(guò)來(lái)!奶奶帶你去個(gè)地方?！蔽覡恐棠痰氖?，就這樣傻傻的跟著奶奶走，在記憶中跟著奶奶走總會(huì)有讓自己驚喜的事情發(fā)生。“奶奶，這是什么地方吖?”我傻傻地問(wèn)著，只記得奶奶好像摸了摸我頭，說(shuō)道：“囡囡，竹林雖沒(méi)有游樂(lè)園那樣有趣，沒(méi)有城市那樣熱鬧。但是，你可以在每一次來(lái)時(shí)完成一件屬于你的小秘密?！弊哌M(jìn)一看，那里有美麗的向日葵，有美麗的桂花樹(shù)，有……雖然沒(méi)有太華麗的東西，但卻給人一種從未有的親切感和放松感。竹林既大又幽靜。大到一眼望不到頭，只看見(jiàn)那一片片的綠影。靜到除了清脆悅耳的鳥(niǎo)叫聲外，再無(wú)別的雜音。走在這兒的小路上，仰望天空，頭頂一絲藍(lán)也沒(méi)有，只有綠，無(wú)盡的綠。而那些竹子，則是一天到晚綠油油，還非常挺拔。有的摸起來(lái)粗糙，但有的呢?——摸摸它的桿兒吧，是非常光滑的。把鼻子湊上去聞一聞，還會(huì)聞到陣陣清香。那朵朵向日葵個(gè)個(gè)都挺著腰桿，似乎要與太陽(yáng)一決高下;那花花草草互相挨擠著，似乎有著說(shuō)不完的話(huà);蔬菜們也許得到了土地給它們的饋贈(zèng)，長(zhǎng)得格外好。這兒的景色，正如詩(shī)人曰“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響”。
從那次以后，每次去我都會(huì)完成一件屬于自己的小秘密。我會(huì)將自己的煩惱寫(xiě)在一張小紙條里，再將它埋進(jìn)自己喜歡的地里;我會(huì)將最近發(fā)生的開(kāi)心事與花花草草分享;和竹子們一起聊天談心;讓向日葵們做自己的夢(mèng)想見(jiàn)證者，與它們一起和太陽(yáng)一決高下……所以每次回來(lái)我會(huì)將自己的煩惱拋開(kāi)，讓自己變得開(kāi)心起來(lái)。直到那一次，在我準(zhǔn)備走時(shí)瞥見(jiàn)一株看似奄奄一息的向日葵，我隨手拔走了它。時(shí)間一天一天的過(guò)去，向日葵一棵棵都變得奄奄一息，他們耷拉著腦袋的樣子真丑，幾天過(guò)后原先美麗的向日葵已經(jīng)全部沒(méi)有了，那塊美麗的土地一眨眼變得空空如也了，頓時(shí)間心里也變得空落落的。我跑回家找到了幾顆種子，來(lái)到竹林播下了種子，播下的幾天我變得忙碌無(wú)比。時(shí)間快速運(yùn)轉(zhuǎn)，奶奶似乎發(fā)現(xiàn)了我的忙碌，來(lái)到竹林看到我正在澆水，問(wèn)道：“囡囡，我種的向日葵呢?”我笑了笑說(shuō)道：“奶奶，我看那些向日葵都耷拉著腦袋，我就把它們拔了。”奶奶笑道：“這些向日葵只是因?yàn)樽罱鞖廪D(zhuǎn)涼，它們耷拉著，等過(guò)幾天天氣暖起來(lái)，自然就會(huì)直起它們的腰了。再說(shuō)它們并沒(méi)有像你想象中的那樣脆弱，哪怕它們已經(jīng)枯黃了，看似要死了，但它們終究會(huì)在死亡邊緣中挺過(guò)來(lái)。”
奶奶說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，常年生長(zhǎng)在溫室里的我，哪怕遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，就想要放棄。“其實(shí)啊，囡囡，不是什么事情都像你所說(shuō)那樣。它們看似嬌小，但在嬌小之中它們有著一股強(qiáng)大的力量，促使著它們?cè)谒劳鲞吘壷谐砷L(zhǎng)，還記得孟子寫(xiě)的‘然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)也’嗎?人有很多面，你看到的未必是它們真正的一面，凡事都要去考慮在自己眼中它們是這樣，那在它們自己眼中，在別人眼中就未必是這樣!”
在這一刻我明白：是的，不要總把別人想的太弱小，其實(shí)在這些背后總有一股力量促使著他們變得更好。其實(shí)那股力量就是堅(jiān)持努力勤奮。要想自己變得更好，唯有自己不斷努力!成功只屬于那些勤奮努力的人，上帝很公平，他不會(huì)虧待那些勤奮努力的人，同時(shí)也不會(huì)放過(guò)那些懶惰的人。而那些愛(ài)抱怨的人，都是不努力，不勤奮的人，只會(huì)一味地去埋怨別人。
“哪有什么一夜成名，其實(shí)全部都是百煉成鋼!”
“所謂的光芒并不是生而閃耀，而是在無(wú)人問(wèn)津時(shí)你對(duì)夢(mèng)想的偏執(zhí)鑄就了現(xiàn)在的光芒!”
我堅(jiān)信在此刻，我遇見(jiàn)了與眾不同的美麗，也遇見(jiàn)了最純真的美麗!
一個(gè)人，要是能向需要的人伸出援手，亦或是不懼困難勇往直前……不論相貌，都無(wú)愧于“美麗”二字。
寒冬的一天，“美麗之花”在一輛掉了漆的公交車(chē)內(nèi)傲然綻放，溫暖了時(shí)光。
那天刮著蕭瑟的風(fēng)，刺骨的冷直往人衣領(lǐng)里鉆。公交車(chē)內(nèi)人滿(mǎn)為患，擁擠中凍僵的身子才恢復(fù)知覺(jué)。所有人都在盼望著公交車(chē)能開(kāi)快點(diǎn)兒，好讓他們能夠早點(diǎn)回家。
我左邊是一個(gè)濃妝艷抹的高中生，衣著華麗，兩只漂亮的眼睛里盛滿(mǎn)漠視，低著頭自顧自擺弄手機(jī)，是典型的“叛逆少女”。她身上濃郁的香水味把我嗆了一口，我向右邊靠了靠。
中途，一小群年邁的老人爭(zhēng)先恐后地試圖擠上早已滿(mǎn)員的公交車(chē)。車(chē)廂內(nèi)變得嘈雜起來(lái)，一個(gè)高個(gè)子男生不滿(mǎn)地吼道：“車(chē)?yán)锉緛?lái)就很擠了，你們?cè)趺催€上來(lái)?!”
人群中有人拍手叫好的，男生便得意地又說(shuō)了幾句難聽(tīng)的話(huà)。老人們滿(mǎn)是皺紋，凍得通紅的臉上勉強(qiáng)撐起里一個(gè)滿(mǎn)含歉意的笑容，尷尬地看著一車(chē)看戲的人，不知所措。
“要是嫌擠，你可以先下車(chē)?！?BR> 發(fā)聲的竟然是我身邊看起來(lái)漠不關(guān)心的女生。她只是不屑地瞥了那個(gè)高個(gè)子男生一眼，然后神情從容，不緊不慢地扶著剩下的老人上了車(chē)，并沒(méi)有理會(huì)那個(gè)氣得面紅耳赤，想要找她理論的男生。
不良的外貌，輕蔑的態(tài)度，輕佻的語(yǔ)氣，扶著老人的動(dòng)作卻是滲透眼底的溫柔。
老人們抓著她，絮絮叨叨說(shuō)著感激與贊揚(yáng)的話(huà)。女生不忸怩作態(tài)，大大方方爽朗一笑。
我不禁心頭一暖，又對(duì)自己的以貌取人感到愧疚。空氣中的香水味兒，突然柔和甜美起來(lái)。
我遇見(jiàn)了美麗。那是一顆孤傲又不缺乏柔軟的心，用自己的方式燃燒。
縉云是一個(gè)美麗富饒的地方，隨著時(shí)間的流逝。這里也發(fā)生了翻天覆地的變化。
今天我來(lái)到了詩(shī)畫(huà)田園——慕義前路。
進(jìn)入村口，便馬上感受到了整治后的村莊給我?guī)?lái)的魅力。這里古老建筑眾多，給人一種古今輝映的感覺(jué)，干凈的街道，茂盛的花草，與井井有條的生活，真的與以前的臟亂日子截然不同。
踏上慕義橋，古老的氣息便撲面而來(lái)。慕義橋，道光12年建，距今186年，橋梁上雕梁畫(huà)棟，栩栩如生，歷經(jīng)滄桑，它依然守護(hù)著這一方土地。
步入石頭相嵌的小道，仁，義，善，美的。
標(biāo)語(yǔ)。
刻在石墩和灰白的墻上。穿過(guò)風(fēng)車(chē)環(huán)繞的走廊，我來(lái)到了一座小水車(chē)的前面，許多小孩在上面踩著水車(chē)嬉戲，咕嚕咕嚕，水順著水車(chē)的風(fēng)葉，流進(jìn)了。
渠道。
沖向小溪。溪水澄澈魚(yú)兒在水中歡騰放眼望去盡是青山綠水田野中的莊稼也郁郁蔥蔥隨風(fēng)搖弋。
不知不覺(jué)，便走近了人們的住宅前，鵝卵石小道十分緊密，排列出的花紋各式各樣，顯現(xiàn)出別樣風(fēng)味。古老的宅邸盡顯眼前，三進(jìn)廳，四合院讓人應(yīng)接不暇，猶如迷宮。我步入一巷，巷中有一池，幾塊巨石聳立一旁，不時(shí)有水從石中噴出，對(duì)面的鋪就的青石板上，盛滿(mǎn)了一桶桶的衣服。池邊上的牌子引起了我的注意，只見(jiàn)上面刻著“洗衣歌”：洗衣洗衣，晶瑩的泉水流過(guò)小溪，帶著肥皂的泡泡，帶著退下的顏色;洗衣洗衣，一齊流去小溪，光滑的石子在水中，一件件衣裳，慢慢的沖。柔滑，女人的手，一雙白玉的藕!洗衣洗衣，一齊流去小溪。洗下男人的汗來(lái)，洗下女人的粉白，清泉不斷的涌來(lái)，肥皂的泡泡。褪下的顏色，一齊流過(guò)，洗衣洗衣，一齊流去小溪。原來(lái)這小池是供大家洗衣服的。我仿佛看到了，勤快的主婦們?cè)谶@里邊聊天邊滌盡衣服上的塵土。不論時(shí)光如何變化，在這里，依然延續(xù)著祖先們的生活方式，悠然自得，真是十分的富有趣味。
到了中午，四合院里飄來(lái)了飯香。人們?cè)谥虚g擺了個(gè)大桌一起吃飯，大人們談笑風(fēng)生，小孩們?cè)谶吷贤嫠?，幾只雞在四周打轉(zhuǎn)，有說(shuō)不出的滋味。
臨近新年，家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)口都貼上了春聯(lián)。年味兒充斥著整個(gè)空氣，光空想，都能想象到人們的幸福生活。因?yàn)槿娴恼问沟们奥酚辛爽F(xiàn)在幸福美好的畫(huà)面，為縉云美麗的建設(shè)增添了一抹濃重的色彩。
文章。
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關(guān)于遇見(jiàn)的作文500字:最美的遇見(jiàn)。
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初中美麗的上海作文550字范文。
七年級(jí)遇見(jiàn)篇十三
記不清這樣渾渾噩噩地過(guò)了多久，似乎把自己活成了一根死氣沉沉的木頭，死水般的生活里再也沒(méi)有我的靈感，也不起任何波瀾。
今天是我想象力衰退后的第n天，像往前n-1天一樣昏沉地傍晚，一樣空曠死寂的街道，只有我鐘擺一樣的腳步聲“嗒嗒”得擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，散入漆黑的夜色，不見(jiàn)回聲。
但不同以往的是，不遠(yuǎn)處昏黃微弱的路燈下安靜立著一個(gè)小男孩，眨著他的大眼睛注視我。
走近了，卻發(fā)現(xiàn)他的臉龐和手在路燈下呈詭異的慘白色，像是在室內(nèi)待久了?；蠲撁撘粋€(gè)從電視里爬出來(lái)的鬼。唯一令我心安的是，他黑溜溜的大眼珠靈動(dòng)地轉(zhuǎn)著，似乎猶豫又似膽怯地仰起頭，這使我清晰地看見(jiàn)他眼底純真而稚嫩的神采，恍恍惚惚像是在和小時(shí)候的我對(duì)視。
我的心不禁被觸動(dòng)了，展開(kāi)一個(gè)自以為和善的笑容：“你好，你……是在等人嗎？”
小男孩頗為迷茫地?fù)u了搖頭，開(kāi)口卻答非所問(wèn)：“你是哥哥嗎？
我們那里沒(méi)有小哥哥，全都是大姐姐——她們穿白衣服，跟你很不一樣……”說(shuō)著他在頭上和鼻子上比劃了幾下，“頭發(fā)、聲音都不一樣，你還有胡子?！?BR> 我聽(tīng)得云里霧里，他卻興奮地手舞足蹈：“我終于看見(jiàn)一個(gè)哥哥了！哈哈！”他不停上下打量我，可我沒(méi)太多耐心了，于是輕輕彎下腰，直視他清澈的眼睛，問(wèn)他：
“你的爸爸媽媽呢？”這一問(wèn)，卻好像打翻了多米諾骨牌，小男孩的表情一點(diǎn)一點(diǎn)凝固了，眼睫低垂，一股令人心悸的憂(yōu)郁氣息竟綿密地散逸出來(lái)，這個(gè)轉(zhuǎn)瞬低落的小男孩輕聲說(shuō)：“他們會(huì)來(lái)接我的……”
我還想再說(shuō)點(diǎn)什么，但我又聽(tīng)見(jiàn)小男孩清脆的噪音，像是一個(gè)普通的被搶走了玩具的小孩子那樣委屈，卻又異常冷靜，他說(shuō)：“哥哥，你走吧?！?BR> 那一瞬間，我以為自己是在跟一個(gè)年齡相仿的人在說(shuō)話(huà)，和之前的小男孩雀躍的形象簡(jiǎn)直大相徑庭，這種驚人的切換使我嗅到了一絲不同尋常的味道。
但我還是直起了腰說(shuō)：“再見(jiàn)”，隨即快步離開(kāi)。
一直到我消失在道路盡頭，他沒(méi)有抬起過(guò)頭，在路燈下穿著單薄的白色睡衣，孤零零地站在光暈之中，四周只有濃得化不開(kāi)的寂寥的夜色。
本來(lái)我并無(wú)意于糾結(jié)為什么應(yīng)該好好躺在病床上的病人會(huì)走失，但接下來(lái)電視上放的一組圖片卻震驚到了我——其中一張圖片赫然是剛剛那個(gè)小男孩！
我不顧爸爸的叫喚奪門(mén)而出，拼命在路上拔足狂奔。我自己都不清楚為什么忽然這么熱心，或許死水般的生活并未完全磨去我的熱腸；或許小男孩清澈的眼睛和形成強(qiáng)烈反差的，死一般的憂(yōu)郁令我擔(dān)憂(yōu)；又或許他在路燈下孤單的身影攥住了我的心……總之我不能讓他一個(gè)人待在那里。
可天不遂人愿，我滿(mǎn)頭大汗地趕到時(shí)，路燈下根本不見(jiàn)小男孩的身影。只有溫和清涼的夜風(fēng)絲絲吹來(lái)撩動(dòng)我的衣角，這完全不能使我冷靜，我笨拙地在原地轉(zhuǎn)了一會(huì)兒圈也還是找不到小男孩。
各種危險(xiǎn)論在我心中堆集成了可怕的猜測(cè)，我只能帶著重重心事回到了家。
沒(méi)想到遇見(jiàn)一個(gè)小男孩竟攪亂了我的生活，但我不禁為此慶幸，因?yàn)檫@說(shuō)明我身為“人”的一部分還鮮活的存在著，并沒(méi)有因千篇一律的補(bǔ)習(xí)、吃飯、睡覺(jué)而銷(xiāo)聲匿跡。因此雖然焦急，我還是感受到了內(nèi)心的一點(diǎn)滿(mǎn)足。
次日早晨，我麻利地把所有事都做完，腳底抹油般跑出了家，以至媽媽在背后跟爸爸在嘀咕：“這孩子，不會(huì)約了女孩吧？”
當(dāng)我跑到街道上時(shí)，出乎意料地看見(jiàn)小男孩的照片被貼在了幾個(gè)垃圾桶旁，照片里的他瞪大了眼睛伸出右手，看樣子是想摸摸眼前這個(gè)拍照的玩意兒，那種可愛(ài)的模樣把我逗笑了，情不自禁地咧開(kāi)了嘴角。
忽然，我聽(tīng)見(jiàn)一聲稚嫩的童音由遠(yuǎn)而近：“哥哥！”我立馬就狂喜著轉(zhuǎn)過(guò)了頭，是照片里可愛(ài)的模樣。
看見(jiàn)他作夜的焦慮頓時(shí)煙消云散了，我現(xiàn)在有滿(mǎn)腔疑惑要問(wèn)出來(lái)。待他靠近，我還沒(méi)吐出自己的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)他蒼白的臉上灰撲撲的，白色睡衣也弄臟了，只好掏出一包紙巾給他，等到他把灰塵都檫去，我迫不及待地發(fā)問(wèn)：
“你昨晚去哪了？”
他遙遙指了一塊廣場(chǎng)：“在那兒睡覺(jué)?！闭f(shuō)完還一臉無(wú)所謂的笑。
我有點(diǎn)語(yǔ)塞。難怪他身上臟兮兮的，又轉(zhuǎn)念一想，也不知道他經(jīng)歷了什么，竟然能忍受這樣的苦。霎時(shí)思緒萬(wàn)千，卻只能化作一聲輕嘆。
“你為什么要從醫(yī)院跑出來(lái)？”我裝作嚴(yán)肅的問(wèn)他。
突然被這樣問(wèn)到，他顯得手足無(wú)措，半晌，他又低下了頭：“我不想住在醫(yī)院里了。雖然那里有很多故事書(shū),但是連一個(gè)‘哥哥’都沒(méi)有,只有一群大姐姐提醒我吃飯、喝水、睡覺(jué)……”
這時(shí)我才想起,那個(gè)××醫(yī)院是一所精神病院。
他還在絮絮低語(yǔ):“我只是想出來(lái)看看……只是想看看外面的世界……”
不知何時(shí),旁邊已經(jīng)圍了一圈人,對(duì)著小男孩和照片指指點(diǎn)點(diǎn),我意識(shí)到了什么,趕緊催他:”快走!他們要抓你!”
可小男孩驚懼地望著周?chē)嘶蜉p佻、或憐憫、或異樣的眼神——沒(méi)有人把他當(dāng)作一個(gè)活生生的小男孩.他踉踉蹌蹌地要沖出去,可被人墻推了回來(lái),我呆呆地看著這一幕,卻壓根不知道該站在哪一邊.
直到白衣”大姐姐”把他生拉硬拽上了車(chē),我還在叩問(wèn)自己:他難道會(huì)是一個(gè)精神病嗎?這樣殘酷的詞語(yǔ),被加在他的身上,就如此輕率的決定了他的一生。
他上車(chē)前最后一眼是投向我的,包含著莫名的悲傷、留戀、疑惑埋怨。我在他被帶走后死死回憶這一眼,終于像被抽空了力氣,緩緩蹲了下來(lái)。
七年級(jí)遇見(jiàn)篇十四
從某種意義上說(shuō)，世間一切都是遇見(jiàn)，就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨，春遇見(jiàn)冬，就有了歲月，天遇見(jiàn)地就有了永恒，人遇見(jiàn)了，人就有了生命。感謝生命的長(zhǎng)河讓我和書(shū)相遇，遇見(jiàn)了你便有了一段新的旅程。
自幼時(shí)書(shū)就伴隨在我的左右。格林童話(huà)1001夜把我?guī)нM(jìn)一個(gè)夢(mèng)幻的王國(guó)。在里面，我同白雪公主一同跳舞，同小紅帽一起在叢林里嬉戲。更跟隨著茉莉一起去欣賞阿拉伯的異域風(fēng)光……即使同一個(gè)故事，我也百看不厭。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀量也隨之?dāng)U大。也學(xué)到了更多的知識(shí)更多的道理。開(kāi)闊了我的知識(shí)，提高了我的眼界。也增強(qiáng)了我的閱讀能力。
讀《三國(guó)演義》，去欣賞諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采。讀《水滸傳》去體會(huì)林沖等綠林好漢的英雄豪氣。讀《假如給我三天光明》去感受海倫凱勒悲慘的遭遇，也折服于她不屈不撓的精神和毅力。讀《鋼鐵是怎樣煉成的`》我明白了自強(qiáng)不息，永不言棄我如一條游魚(yú)一般，在知識(shí)的海洋里遨游。又如當(dāng)初生的嬰兒一般，貪婪的吸收著知識(shí)。
在我悲傷時(shí)，遇見(jiàn)書(shū)它給予我心靈的慰藉，在我迷茫時(shí)它為我指明前進(jìn)的方向。轉(zhuǎn)眼間，書(shū)籍已經(jīng)陪我度過(guò)了多年的學(xué)習(xí)時(shí)光。也許生命的美在于遇見(jiàn)。我不知道一輩子還會(huì)遇見(jiàn)多少人多少事。但我知道遇見(jiàn)書(shū)就是我這輩子最幸運(yùn)的事。
七年級(jí)遇見(jiàn)篇十五
先前我是很喜歡這個(gè)節(jié)日的，兒時(shí)的快樂(lè)在一個(gè)又一個(gè)吃月餅的時(shí)光里翻過(guò)再翻過(guò)，那時(shí)月餅并不多，買(mǎi)月餅都得使糧票，到了中秋節(jié)的頭兩天，就盯著母親在舊抽屜里翻出層層用布纏裹著的糧票，跟在她的身后，一路蹦著向合作社走去，逢人便說(shuō)，俺跟娘去買(mǎi)月餅去。人家便回道，噢，買(mǎi)月餅去啊，快去，快去，要賣(mài)光了。我就生怕買(mǎi)不到，一路上埋怨母親，你看，你看，我說(shuō)你要早買(mǎi)的，去晚了就買(mǎi)不到了。于是她便在我埋怨聲中一路加快了腳步，總能買(mǎi)上月餅的，母親心里很有數(shù)。
兩只眼睛盯著母親拿回的月餅直想將口水流出來(lái)，依在門(mén)膀上，唾沫一個(gè)勁兒地往喉嚨里咽，直到母親一層層地打開(kāi)那草紙的包裹，一股濃濃的香味直沖鼻子撲來(lái)，一下子被擊倒了，想馬上拿來(lái)塞在嘴里，可是，母親總說(shuō)，等一等，到月亮出來(lái)才能吃，那叫賞月，我們哪懂什么賞月，心里只想著那又香又甜的月餅。于是只好忍著，待到月亮升起來(lái)，露出極圓極大而又鑲著絲絲金黃的臉來(lái)，母親才將備好的月餅端到桌上來(lái)，將散發(fā)著原木香味的舊木桌子搬到院子中的棗樹(shù)下，邊抬手摘著紅滴滴的棗子，邊開(kāi)始品嘗想念已久的月餅，那時(shí)的月餅真叫香。我最喜歡吃里面帶青紅絲的那種，餡料豐富又有勁道，還有一直吃一直找的那夾在餡里的小塊晶瑩剔透的冰糖塊兒，如果找出一塊冰糖，是感覺(jué)最幸福的事兒，象是吃到了一種財(cái)富，也吃到了一種神秘，在內(nèi)心長(zhǎng)久地留下兒時(shí)最純真的感動(dòng)。母親總是將石榴，栗子，花生，等等所有象征豐收果實(shí)的食品都擺上桌子，向嫦娥展示人間生活最美的境況。
那時(shí)她總坐在小板登兒上與我們一起圍在桌前，指著天上明得讓人心動(dòng)的月亮說(shuō)，看，看孩子，那上面住著嫦娥與玉兔，還有一棵桂花樹(shù)，好好聞一聞，有香味兒，桂樹(shù)的香味兒。我瞅著天，大叫，哪有，哪有，我看不見(jiàn)。她說(shuō)，好好看就會(huì)看得見(jiàn)。于是，在那時(shí)，就有了奔月的夢(mèng)想與對(duì)天宮的向往，在透過(guò)秋日多彩的云層里，我總希望能找得到神仙，總感覺(jué)那上面住著更美的人群，生長(zhǎng)著更美麗多姿的植被與動(dòng)物，有更豐富的食品。
事實(shí)上，那種向往到現(xiàn)在還時(shí)有存留。那痕跡是劃在心靈邊上的一道幸福的風(fēng)景，而那風(fēng)景在鄉(xiāng)村的日子尤其顯得清秀持久，全是因?yàn)槟禽喸铝?，只有在鄉(xiāng)村才毫無(wú)遮擋地看得到它的全貌，也只有鄉(xiāng)村它才有最亮的釋放空間，爽朗地將它灑在任何一個(gè)地方，是帶著露珠兒的草上還是散發(fā)著泥土氣息的小路上，原始卻豐富，清淡卻雅致。母親總說(shuō)，看，小草屋邊的月亮是最無(wú)私心的，一直到現(xiàn)在我想著這句話(huà)，我想那是真的，也是母親生活在鄉(xiāng)村幾十年的最深切的體會(huì)，她常講著吃不上月餅的日子，讓我們學(xué)會(huì)珍惜。
如今，又一個(gè)中秋的到來(lái)，母親的話(huà)成了永恒也成了一種不能回顧的記憶。是在秋天，她與父親結(jié)伴奔月去了，是在一個(gè)明月當(dāng)空的中秋節(jié)，八月十五，他們還沒(méi)來(lái)得及再品嘗一口人間的月餅，也沒(méi)有再說(shuō)上一句關(guān)于月亮的話(huà)兒。
七年級(jí)遇見(jiàn)篇十六
遇見(jiàn)或許是生活的轉(zhuǎn)折；遇見(jiàn)或許是生活的啟蒙；遇見(jiàn)或許是黑暗中的星星。遇見(jiàn)總會(huì)帶給大家驚喜，也會(huì)帶給大家難過(guò)和憂(yōu)傷。
時(shí)光飛逝，歲月悄悄地從我身邊溜走?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買(mǎi)寸光陰”。時(shí)光再也回不來(lái)，而我只能回想，讓歲月成為記憶，牢記心間。
我感謝上天的安排，讓我來(lái)到這個(gè)家庭，讓我遇見(jiàn)奶奶。她是一位和藹，慈祥的人。我從小就是奶奶帶大的，和奶奶在一塊的歲月，我非?？鞓?lè)，是奶奶教我怎么樣做人，怎么樣為人處事，她教會(huì)了我很多道理。
奶奶早出晚歸，卻時(shí)時(shí)想著我，奶奶有哪些美味的，也都想著我。每當(dāng)秋收時(shí)節(jié)，坡上的野果子成熟了，奶奶每次回家都會(huì)給我采摘一些，雖不珍貴，但我卻感覺(jué)比蜜還甜。
記得有一次晚上，我感冒發(fā)燒，奶奶在漆黑的夜晚背著我往醫(yī)院走，奶奶的節(jié)奏非?？靺s又非常沉重，一步一步都非常穩(wěn)，生怕把我摔著，我的眼淚不禁落了下來(lái)。到了醫(yī)院，奶奶用她那粗糙的手握著我的手，是多么地溫暖啊！我多想快點(diǎn)長(zhǎng)大，替奶奶分擔(dān)，不讓她再為我操心，我多么想歲月停止，不要在奶奶的臉上劃過(guò)歲月的足跡。
在我十歲那年，奶奶永離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的開(kāi)了我，我再見(jiàn)不到奶奶那慈祥的面容，再也握不到那溫暖的手，再也聽(tīng)不到奶奶那動(dòng)聽(tīng)的歌聲。奶奶是因病離去，聽(tīng)爺爺說(shuō)，有1日奶奶忽然淋著大雨來(lái)到學(xué)校門(mén)口，只是想見(jiàn)我一眼，但又不想打擾我的學(xué)習(xí)，就只站在門(mén)外一動(dòng)不動(dòng)，爸爸媽媽到處探尋，最后在學(xué)校門(mén)口找到奶奶。星期五放學(xué)回家，奶奶同我說(shuō)了很多話(huà)，星期六，奶奶就離我而去了。
奶奶走時(shí)都還想著我，每當(dāng)想這到里，我的淚第三落了下來(lái)。
我要感謝遇見(jiàn)，讓我遇見(jiàn)了奶奶，愿她在天堂安詳、快樂(lè)！
七年級(jí)遇見(jiàn)篇十七
一陣刺痛從腦畔傳來(lái)。我想睜開(kāi)眼睛，卻發(fā)現(xiàn)自己只能感覺(jué)到周?chē)黄岷?。一個(gè)機(jī)械而冰冷的的聲音傳來(lái)“1078號(hào)復(fù)活體狀態(tài)正常，啟動(dòng)視覺(jué)”驀地，眼前明亮起來(lái)。接著，一股信息如潮水般涌進(jìn)了腦中:“公元二〇八〇年，人類(lèi)研發(fā)出神經(jīng)元計(jì)算機(jī)”“公元二〇八五年，美國(guó)科學(xué)家埃里克森·弗萊格在實(shí)驗(yàn)中意外發(fā)現(xiàn)神經(jīng)元計(jì)算機(jī)可以保留人的記憶”“公元二一〇〇年，中美兩國(guó)聯(lián)合用人腦計(jì)算程序制造了世界上第一個(gè)復(fù)活人，被譽(yù)為二十二世紀(jì)最偉大的技術(shù)。幾十年后，此技術(shù)逐漸轉(zhuǎn)向民用……”
約莫半個(gè)小時(shí)后，我才明白了，原來(lái)我現(xiàn)在是在一臺(tái)計(jì)算機(jī)中，被復(fù)活了。雖然不能像正常人一樣生活，但根據(jù)《復(fù)活人類(lèi)保護(hù)法》，我可以在除國(guó)家總網(wǎng)以外的其他計(jì)算機(jī)系統(tǒng)內(nèi)自由生活。
我的學(xué)習(xí)速度很快，短短幾分鐘，我就已經(jīng)了解了從我去世后到現(xiàn)在的歷史。
很難想象，這個(gè)時(shí)代竟然沒(méi)有了家庭的存在。不過(guò)仔細(xì)想想，隨著人類(lèi)生產(chǎn)力的發(fā)展，部落演變?yōu)榧易?，家族演變?yōu)榧彝?，家庭演變?yōu)閭€(gè)人，這也是一種趨勢(shì)。這個(gè)時(shí)代，孩子基本上是試管嬰兒，出生后便由國(guó)家統(tǒng)一撫養(yǎng)，統(tǒng)一接受教育。到了有勞動(dòng)能力時(shí)，國(guó)家通過(guò)數(shù)學(xué)模型精準(zhǔn)地計(jì)算出各行業(yè)的人數(shù)，分配工作。老人到一定年齡后，會(huì)由國(guó)家統(tǒng)一贍養(yǎng)。
我依稀回憶起中學(xué)的一篇課文。莫非這就是所謂的“老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)”看起來(lái)，這是一個(gè)分工特別明確的時(shí)代，不過(guò)它也基本上消除了人與人之間的差異。沒(méi)有了家庭財(cái)富的積累，沒(méi)有了教育的差異，或許這就是真正意義上的平等。我不禁有些興奮，這將會(huì)是一個(gè)多么美好的時(shí)代，我迫不及待地想去看看外面的世界。
約半個(gè)小時(shí)后，一個(gè)小姑娘蹦蹦跳跳地進(jìn)來(lái)了?？吹轿堇餂](méi)人，她撇了撇嘴，仿佛有些失望。她輸入一串代碼后，我便被保存到芯片內(nèi)從一個(gè)窗口中彈出來(lái)了。她將芯片插入她的手表內(nèi)，向門(mén)外走去。
她一雙大眼睛望著手表，眨著眼睛，充滿(mǎn)了好奇。現(xiàn)在是早晨七點(diǎn)，正是我們那時(shí)候的早高峰，可奇怪的是路上并沒(méi)有多少行人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)一個(gè)人，小姑娘竟興奮地跑過(guò)去，那人打招呼，可那個(gè)人只是驚愕地看了她一眼，便離去了。她望著他的背影，悻悻地走了。人行道的旁邊是主干道，道路兩旁與人行道完全隔絕。偶爾閃過(guò)一道影子，我才意識(shí)到那是現(xiàn)在的車(chē)輛。她走到路旁，一會(huì)兒一輛車(chē)便穩(wěn)穩(wěn)地停在了她面前。她走上車(chē)，一眼望去，車(chē)上空蕩蕩地，一個(gè)人也沒(méi)有?，F(xiàn)在的車(chē)輛，早已使用電腦操控，可以自動(dòng)規(guī)避車(chē)流，所以車(chē)速很快。她坐到靠窗的一個(gè)座位，摘下手表。對(duì)著手表說(shuō):“爺爺，你說(shuō)為什么現(xiàn)在人都這么孤單?！蔽毅等?，她望著窗外繼續(xù)說(shuō):“有時(shí)我一星期也見(jiàn)不到一個(gè)人，現(xiàn)在為了緩解擁擠，每個(gè)人的工作時(shí)間都被調(diào)控。無(wú)論何時(shí)出去，街上都是空蕩蕩地?？扇藗兙墼谝黄鹗嵌嗝从幸馑及。退悴徽f(shuō)話(huà)，也比一個(gè)人好?！彼行┘?dòng)，緩了口氣接著說(shuō):“尤其是那些大人們，有時(shí)他們幾天都不說(shuō)一句話(huà)，冷冰冰地，像機(jī)器人一樣，沒(méi)有感情。一本書(shū)上還說(shuō)這個(gè)時(shí)代不需要感情。因?yàn)橐磺卸荚诰珳?zhǔn)地控制著，人們通過(guò)模型甚至可以計(jì)算出未來(lái)的事情?？蛇@樣，人和機(jī)器還有什么區(qū)別。我真怕自己有一天會(huì)變成他們所說(shuō)的那樣?！?BR> 不久便到她家了，開(kāi)門(mén)的一瞬間，家庭計(jì)算機(jī)的聲音響起:“歡迎回家”她調(diào)皮地說(shuō):“聲音帶點(diǎn)感情，好嗎？”然而計(jì)算機(jī)并沒(méi)有理會(huì)他。公寓很小，僅容一人居住。我感到很奇怪，具我之前了解到的信息，這個(gè)時(shí)代的人口很少，沒(méi)有了人口壓力，為什么會(huì)住房會(huì)這么小。她將芯片裝到了家庭計(jì)算機(jī)內(nèi)。我便可以說(shuō)話(huà)了。我問(wèn)她:“孩子，為什么住這么小的房子?！?BR> 夜里，她睡了。我卻沒(méi)有倦意，在計(jì)算機(jī)內(nèi)查著資料。這個(gè)時(shí)代，生產(chǎn)力很高，物質(zhì)極為豐富，不過(guò)人們對(duì)這些需求并不高。沒(méi)有了家庭，不存在為養(yǎng)育兒女，贍養(yǎng)老人而賺錢(qián)。只要能維持自己的生活便行。家庭計(jì)算機(jī)會(huì)自動(dòng)計(jì)算出每個(gè)人的資源所需，由政府統(tǒng)一分配。貨幣雖然存在，但基本上不再使用。
次日清晨，小女孩醒了，到樓下的公共食堂吃了早飯。便帶著我登上了車(chē)，來(lái)到一座高大的建筑物前，走進(jìn)去。四周都是計(jì)算機(jī)，頗像我們那個(gè)時(shí)代的網(wǎng)吧。機(jī)位前做著與小女孩年齡相仿的孩子。說(shuō)實(shí)話(huà)，自復(fù)活以來(lái)，我還是第一次見(jiàn)到這么多人?？蛇@些孩子們都戴著一個(gè)頭盔，沉默不語(yǔ)。小女孩來(lái)到一個(gè)機(jī)位旁，也帶上頭盔。將芯片插入頭盔上的一個(gè)凹槽內(nèi)。
“s-10987號(hào)學(xué)員蘇瑤開(kāi)始第67次學(xué)習(xí)初級(jí)教程進(jìn)度:99.98％”我忽然來(lái)到一座巨大的宮殿面前，上面用端正的宋體寫(xiě)道:10987號(hào)記憶宮殿。我走進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)異?？諘纾薮蟮氖嬷讽?，宮殿明顯地分為左右兩側(cè)。左書(shū)自然科學(xué)，右書(shū)社會(huì)科學(xué)。中間的殿臺(tái)上，立著一塊碑，我走過(guò)去。一大股信息頓時(shí)涌入腦中。原來(lái)，這里是蘇瑤的記憶宮殿。計(jì)算機(jī)模擬出這一個(gè)空間來(lái)存儲(chǔ)她所學(xué)習(xí)的東西。接著是一張圖，顯示著存儲(chǔ)情況。很難想象，整個(gè)宮殿才占用了接近百分之五。但其中的信息竟然比我們那時(shí)候大學(xué)的知識(shí)還要復(fù)雜。還有源源不斷的信息輸送進(jìn)來(lái)，原來(lái)是蘇瑤現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)的東西。而且，右邊比左邊要大了許多。我便開(kāi)始在宮殿里轉(zhuǎn)悠，古樸的裝飾，巨大的石柱，讓我有種恍若隔世的感覺(jué)。
不知過(guò)了多久，光芒閃爍，蘇瑤出現(xiàn)在殿臺(tái)中央?？雌饋?lái)很疲勞，卻興奮地叫到:“總算學(xué)完了”她環(huán)視了一番后便退出了，我也回到手表中。蘇瑤走進(jìn)了電梯。不久我們便來(lái)到了第四層。她徑直向電梯對(duì)面的一個(gè)房間走去，叩門(mén)而入。一個(gè)中年女人，坐在桌前。蘇瑤興奮地對(duì)她說(shuō):“校長(zhǎng)，我的初級(jí)課程學(xué)完了?！毙ｉL(zhǎng)對(duì)她微笑，從蘇瑤手中接過(guò)一個(gè)芯片，放入計(jì)算機(jī)。不久，便對(duì)蘇瑤說(shuō):“你有三個(gè)學(xué)科可以選擇:理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)”蘇瑤卻吃驚地說(shuō):“可這些我都不想寫(xiě)，我想學(xué)文學(xué)、歷史學(xué)或哲學(xué)，這些都比那些死板的知識(shí)有趣”校長(zhǎng)卻搖搖頭，一個(gè)屏幕頓時(shí)投射在眼前，她隨即便說(shuō):“看看你的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，計(jì)算機(jī)已經(jīng)對(duì)你的大腦和學(xué)習(xí)能力進(jìn)行了充分具體的分析。在各個(gè)方面都顯示你不擅長(zhǎng)這幾門(mén)學(xué)科。就比如你對(duì)這幾科的記憶效率分別只有只有67％、65％、68％，應(yīng)用潛力值分別為7.1、8.0、7.6，創(chuàng)新指數(shù)分別為6.8、6.9、7.3。綜合概率只為72％、70％、71％。而計(jì)算機(jī)為你選擇的學(xué)科綜合概率都在百分之九十以上。你真的不適合學(xué)它們，這樣做只能浪費(fèi)資源?！薄翱晌艺娴氖窍矚g它們，你們不能只看這些數(shù)據(jù)啊”蘇瑤的語(yǔ)氣里竟然帶了些乞求的味道。校長(zhǎng)冷冰冰地說(shuō):“在這個(gè)時(shí)代，數(shù)據(jù)就代表了一切。既然你不愿意選，那么計(jì)算機(jī)會(huì)幫你選擇”語(yǔ)訖，校長(zhǎng)便取出了芯片，放在桌上。
蘇瑤的臉上露出了慘淡的笑容，起身，走向窗邊:。
窗外，陽(yáng)光明媚……。
七年級(jí)遇見(jiàn)篇十八
在這個(gè)秋意正濃的時(shí)節(jié)里，我不僅遇見(jiàn)了你，還遇見(jiàn)了一種生命的奇跡。蘆葦，窗外的你柔韌的面對(duì)大風(fēng)，成就了你那璀璨曼妙的舞姿。
突然，起風(fēng)了，汩汩的風(fēng)在清冷的空氣里流淌。蘆葦?shù)土祟^，那一整片純白總能不約而同向同方向傾斜，好似訓(xùn)練有素的舞者，隨著風(fēng)的琴音舞蹈。每當(dāng)風(fēng)勢(shì)減弱時(shí)，蘆葦蕩漾著，蘆花牽著蘆花，蘆葉牽著蘆葉，蘆葦又堅(jiān)強(qiáng)而溫柔的挺立起來(lái)，挺立成一個(gè)蘆花飄飛的夢(mèng)。
蘆葦果真是大自然最好的舞者?。★L(fēng)起你隨風(fēng)搖曳，風(fēng)過(guò)又似無(wú)痕般娉婷玉立。你以你的柔韌面對(duì)面對(duì)生命的風(fēng)起風(fēng)過(guò)，風(fēng)過(guò)后，又總能以原來(lái)的姿態(tài)，原來(lái)的高度，給人以生命般的驚喜。
“鋼者易折，柔者難毀”我們要像蘆葦一樣以柔韌面對(duì)生活，柔韌是一種內(nèi)在的質(zhì)感，它具有打動(dòng)人心的力量。生活的顯示有時(shí)張滿(mǎn)芒刺，人生的風(fēng)雨布滿(mǎn)旅途，但我有一顆柔韌的心，坦然面對(duì)。
在這個(gè)秋意正濃的時(shí)節(jié)里，我遇見(jiàn)了你，更遇見(jiàn)了你創(chuàng)造的生命的奇跡，你的品質(zhì)，將會(huì)是我終生的追求。
有一種花朵，生長(zhǎng)在柔韌的土壤上，與歲月的褶皺里開(kāi)放，綻吐清雅芬芳，而秋風(fēng)中那一片雪花蘆花，讓我重新認(rèn)識(shí)了柔韌的力量。
七年級(jí)遇見(jiàn)篇十九
不知什么時(shí)候，很多人都種上了一些多肉，對(duì)于我家這些嫌寵物麻煩、花草嬌貴的人來(lái)說(shuō)，多肉無(wú)疑是個(gè)好的選擇。
多肉是分很多類(lèi)的，我種了四五株不同種類(lèi)的多肉，卻連一個(gè)品種的名字也叫不上來(lái)，在我照顧的多肉旁，有一株母親打理的牽牛花。
多肉植物終究是“懶人植物”，一星期只澆一次水，甚至在總下雨的日子中，母親常常阻止我要給多肉澆水的舉動(dòng)，理由是“空氣中有水分，它們會(huì)吸收”，而那盆可憐的多肉，倒未曾為此枯過(guò)一株。但在陽(yáng)臺(tái)上時(shí)常和多肉一起曬太陽(yáng)的牽?；?，似乎被母親當(dāng)成了除了我以外的第二個(gè)孩子對(duì)待，我的多肉卻依舊與牽?；ㄒ粯幼聣殉砷L(zhǎng)。
多肉比起牽牛花，在姿容上自是要遜色許多，在我伏案寫(xiě)作業(yè)或復(fù)習(xí)功課時(shí)，那似乎掐得出水的綠色便在我的心頭緩緩趟過(guò)，倒是給了學(xué)習(xí)壓力不小的我一種莫名的安慰。那盆多肉就這樣陪伴了我許多孤獨(dú)而又煩躁的時(shí)光，可期末考試，我卻失利了。
那場(chǎng)雨持續(xù)了有幾個(gè)小時(shí)，在那幾個(gè)小時(shí)中，雨點(diǎn)落在門(mén)衛(wèi)的車(chē)棚上的“啪啪啪……”的聲音一直那么響，我也很擔(dān)心那盆多肉，可膽子小終究還是到了雨停才敢去看一看它?？吹剿鼤r(shí)，我驚呆了，那盆多肉的厚實(shí)的葉片上滿(mǎn)是雨水，卻沒(méi)有被打掉一片，反倒在雨水的映襯下顯得更加翠綠、鮮艷；一旁的牽?；▍s早已“香消玉殞”，葉片已被打落了許多，原本就少的花瓣更是少之又少，纖纖弱弱，活脫脫一個(gè)落湯雞。
這時(shí)，我忽然明白了，多肉平時(shí)并不惹眼，卻經(jīng)得住風(fēng)風(fēng)雨雨；牽?；ㄒ恢笔苣赣H的呵護(hù)，竟經(jīng)不起一場(chǎng)風(fēng)雨！我決定了，我要做一株多肉，一定要經(jīng)得起風(fēng)雨。考試失利，只會(huì)讓我下一次考試顯得更加奪目。
多肉，真的，遇見(jiàn)你，我滿(mǎn)心歡喜。
七年級(jí)遇見(jiàn)篇一
恰逢教師節(jié)，讓我忽然想起了您，這位陪我三年的語(yǔ)文老師，帶給我無(wú)數(shù)次啟迪和感動(dòng)，帶給我無(wú)數(shù)次溫暖與成長(zhǎng)的指路人。而我與您的相遇，卻要從一盞燈說(shuō)起。初一報(bào)到的那天晚上，我被要求留下來(lái)搞衛(wèi)生，本來(lái)早早做完了衛(wèi)生，可我卻把次日要穿的新夏季校服落在了課桌里，無(wú)奈之下，夜色里我匆匆回到校園里去取。離開(kāi)時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)樓層盡頭的辦公室正亮著一盞燈，透過(guò)窗簾我看見(jiàn)并沒(méi)有人，于是我想是誰(shuí)忘了關(guān)了，幫忙關(guān)吧。便躡手躡腳地走進(jìn)辦公室，發(fā)現(xiàn)辦公桌上有一本攤開(kāi)的語(yǔ)文書(shū)，密密麻麻的筆記旁邊，還有一支忘記蓋筆蓋的筆?！澳闶悄膫€(gè)班的？”一句話(huà)從身后傳來(lái)，嚇得我直哆嗦，回頭只見(jiàn)一位年輕的女老師手拿字典，微笑卻又有些疲憊地看著我。“十……十三班的?！蔽铱杀粐樀貌惠p。您卻直直坐下：“哈，那正好，我教你們班，以后我們還得合作呀不是？”我覺(jué)得自己簡(jiǎn)直受寵若驚。也就是后來(lái)才知道您還只是一個(gè)21歲剛畢業(yè)的新老師，可就是這樣的一次相遇，讓我對(duì)您的課更為憧憬、更為期待。簡(jiǎn)單聊過(guò)之后，我?guī)е恍┬〖?dòng)或是小幸運(yùn)一路小跑回家。
或許，這就是遇見(jiàn)的美吧。
遇見(jiàn)?一雙眼睛。
我的老家在偏遠(yuǎn)的湘西，每次回去都要走過(guò)迂回盤(pán)山泥路，近八、九個(gè)小時(shí)。一次回家，爸爸要外出找人，我因好玩便也要隨著去了。踩過(guò)深深淺淺的泥巴路，來(lái)到了村里的一所建在山坎上的小學(xué)，爸爸進(jìn)辦公室談話(huà)，而我獨(dú)自在校園里蕩悠。略顯狹窄的操場(chǎng)和筆直的木制旗桿，獨(dú)自成為學(xué)校朝氣蓬勃、青春活力的象征。教室是白漆木窗的，斑駁的墻壁像是被刻入了粗淺不一的裂紋，也像是貼著蒼老干枯的樹(shù)皮，被歲月鐫刻上一圈圈的年輪。我悄悄走近一間正在上課的教室，內(nèi)外光線都很昏暗，透過(guò)玻璃學(xué)生的身影有些模糊。恰好有一扇窗并未關(guān)緊，從狹窄的縫隙，我卻看到了一雙勝過(guò)雪白的純潔、勝過(guò)星空的深邃的眼睛。那是一股純樸的求知欲，也是一份堅(jiān)定的勇氣。相比之下，我感到自己的卑微與懦弱，身處寬敞舒適的教室卻沒(méi)有如此癡迷的熱情和向往，吃飽穿曖卻缺少堅(jiān)定的毅力。就是這雙眼睛，或許并無(wú)太多的功名與雜念，卻有太多的渴望與希冀。
為什么人們總感慨這世間千百萬(wàn)種不同的相遇呢？因?yàn)橐淮斡鲆?jiàn)也許會(huì)不經(jīng)意地改變你的意識(shí)及做法，也許就改變了你的人生。此后，我積極參加各種義工活動(dòng)、想加入紅十字會(huì)慈善組織，就是想為那一雙眼睛，盡自己的一份力。
或許，這也是遇見(jiàn)的美吧。
從某種意義上說(shuō)，世間的一切，都是遇見(jiàn)。冷遇見(jiàn)曖，便有了雨；春遇見(jiàn)冬，便有了歲月；天遇見(jiàn)了地，便有了永恒；人遇見(jiàn)了人，便有了生命。我們?yōu)槊恳淮斡鲆?jiàn)而驚喜著、感動(dòng)著，我們因每一次遇見(jiàn)而思考著、改變著。
我想了想，也許，今生今世的所有遇見(jiàn)，就是今生今世最大的幸運(yùn)罷。
七年級(jí)遇見(jiàn)篇二
與一串串足印，不期而遇。
雪，無(wú)聲無(wú)息地下了一夜，柔媚潔白的積雪綴滿(mǎn)枝頭，像是棉花糖。
近來(lái)一連串的打擊使我消沉，我苦惱于自己的價(jià)值，如此平凡的我，究竟能做些什么?
一陣笑聲。一個(gè)小男孩，穿著鼓鼓的羽絨服，在雪地里行走。他將腳尖輕輕揉入厚厚的雪被，微微轉(zhuǎn)動(dòng)，小腦袋一晃一晃，極小心地抽出腳來(lái)地上便印下了一個(gè)小小的，圓潤(rùn)的足印，安詳恬靜的像是熟睡的嬰兒?！皨?你看你看!我在雪上印了個(gè)字!”他搖晃著身子，一陷一陷地向遠(yuǎn)處跑去，雪被上留下一串足印，像是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的親昵。
“嗒，嗒，嗒?！眰鱽?lái)腳步聲，又很快隱去了。
西裝皮鞋的年輕小伙兒，手里夾了個(gè)尚很新的公文包，頭發(fā)平整地梳向腦后。他步步堅(jiān)定，一提一踏毫不拖泥帶水，清晰的足聲被雪被隱沒(méi)，卻留下了一排長(zhǎng)而筆直的足印，深刻而正整，卻不由看出了幾絲熱情的味道，正像他嘴邊噙著的笑。
路過(guò)一條老巷，巷內(nèi)有家包子店，年邁的老奶奶，身上系了條灰藍(lán)的腰罩，頭發(fā)松松扎在腦后。她收拾著些碗筷，動(dòng)作極其緩慢，步履蹣跚，足印微糊，也淺，看不太清的。她像是很喜歡這雪，渾濁的目光時(shí)不時(shí)游離于滿(mǎn)世界的雪白，眼角舒展，游弋起幾尾短尾的魚(yú)……我不禁低頭，看了看自己的足印，邊緣清晰，圓潤(rùn)而平整，一排有些雜亂的它們，看上去倒也有點(diǎn)可愛(ài)。
晚些時(shí)候，我背了書(shū)包再次走過(guò)這里。地上足印交錯(cuò)縱橫，有長(zhǎng)有短，有深有淺，有如隨意潑墨，有如繁梅梢頭。我的眉角漸漸舒展開(kāi)來(lái)，看著這一串串足印，在心中輕笑起來(lái)。
每個(gè)人的足印都是不同的，兒童的足印活潑可愛(ài)，年青人的足印有力深刻，老年人的足印模糊變樣。而就應(yīng)該這樣啊，兒童就應(yīng)該玩耍，青年就應(yīng)奮斗，老年就應(yīng)安享天倫。正是這樣每個(gè)人擔(dān)負(fù)自己的責(zé)任，扮演自己的角色，我們的社會(huì)才會(huì)如此和諧豐滿(mǎn)!
我捏緊了書(shū)包，急急向?qū)W校走去—我也要去擔(dān)負(fù)自己的責(zé)任了。在這樣的年齡，努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己就是我的不平凡，我的價(jià)值所在!
回頭，看見(jiàn)自己的足印混合于大小形狀不同的足印中，不禁莞爾。這一串串可愛(ài)的足印喲，剛好此時(shí)與你遇見(jiàn)，還好，在這時(shí)掙脫了苦惱的深旋。
剛好遇見(jiàn)你，感謝你讓我明白這么多，這么多。
七年級(jí)遇見(jiàn)篇三
在平凡的歲月中，遇見(jiàn)，那么多，充斥腦海：遇見(jiàn)一個(gè)人，一件事，一本書(shū)，甚至遇見(jiàn)歷史。于我最美的遇見(jiàn)是當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)的扉頁(yè)時(shí)，遇見(jiàn)了最美的他――陳磊，歷史科普學(xué)家，從此讓我遇見(jiàn)歷史，愛(ài)上歷史。
當(dāng)然，這個(gè)例子只是管中窺豹，書(shū)的內(nèi)容端是十分有趣的，保持著他一貫的風(fēng)格。哈哈一笑中，你已經(jīng)了解了許多歷史知識(shí)。他為我點(diǎn)清楚了歷史的脈絡(luò)，一個(gè)個(gè)精美的手繪形象，一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的歷史段子，這些就足以讓你愛(ài)上一門(mén)學(xué)科。他讓我知道“歷史”不但可以讓我們對(duì)這個(gè)世界了然大悟，他可以讓我如癡如醉的學(xué)著。好奇心被滿(mǎn)足的那一剎那，成就感就爆棚了。對(duì)了，學(xué)歷史的意義就是這么簡(jiǎn)單有趣。
由此我就成了他的鐵桿粉絲。這不，這本一直珍藏的書(shū)里有著我們的秘密，最后一頁(yè)上赫然寫(xiě)道：“‘二混子’――你需要時(shí)永遠(yuǎn)在你身邊?！蹦鞘俏乙捤サ囊淮我?jiàn)面會(huì)上，第一次看見(jiàn)偶像如此親近，第一次得到他的簽名，第一次得到他的鼓勵(lì)和嘉許……這些，我都忘不了。
七年級(jí)遇見(jiàn)篇四
前兩天我去了一趟太空，那天我坐在金營(yíng)號(hào)上。我的目的地是月球進(jìn)行號(hào)是一艘豪華的太空艦艇。他可容納多達(dá)五千多人，還有美食街，室內(nèi)游泳池住宿和娛樂(lè)場(chǎng)所等地方。在這里人們不用像電視上的太空員一樣穿著厚厚的太空服。也不需要背著沉重的氧氣罐，因?yàn)檫@里有最先進(jìn)的氧氣模擬裝置。也有最先進(jìn)的重力改變器，所以人們才能行走自如，絲毫不受影響。這是為什么呢?因?yàn)槲矣龅搅艘粋€(gè)叫比爾蓋輝以及他的兒子謝特元熙。
他們說(shuō)他們是從2088年來(lái)的，可是我不信，所以他們用某種儀器將我?guī)?lái)我才相信了他們。之后，我便在未來(lái)呆了幾日。來(lái)體驗(yàn)未來(lái)的科技聽(tīng)他們說(shuō)人們花了五十年不斷在宇宙中探索。發(fā)現(xiàn)了適宜人類(lèi)居住的星球并完成了建造太空站的計(jì)劃。之后的二十年的科技不斷地進(jìn)步，使得人類(lèi)可以在一顆名叫半人馬星的星球上生存，我們此次去的月球是不適宜太長(zhǎng)時(shí)間生存的只是一個(gè)景點(diǎn)，能夠最大化欣賞宇宙的美麗。醫(yī)學(xué)也得到了很大的進(jìn)步是人類(lèi)平均壽命達(dá)到兩百歲，半人馬形勢(shì)要比地球大的。而且自轉(zhuǎn)很慢，所以一天不再是二十四小時(shí)而是七十二小時(shí)，人們有更多的時(shí)間去做自己想做的事。同時(shí)大大呼吁人們保護(hù)環(huán)境，使半人馬星綠化面積達(dá)到85％。
當(dāng)我正準(zhǔn)備去海王星看看是我突然聽(tīng)到一聲響聲將我從虛擬拉回到現(xiàn)實(shí)，原來(lái)是在做夢(mèng)。但是我相信以現(xiàn)在的科學(xué)發(fā)展速度來(lái)看，說(shuō)不定在幾十年后的某天我們就能做到了，當(dāng)然這離不開(kāi)我們新一代的發(fā)明與創(chuàng)新，未來(lái)的世界是我們的在等著我們?nèi)?chuàng)造。
七年級(jí)遇見(jiàn)篇五
踏在學(xué)校的走廊上，感受晨曦灑下的片片光影?！耙?yàn)槲覄偤糜鲆?jiàn)你，留下足跡才美麗，風(fēng)吹花落淚如雨，因?yàn)椴幌敕蛛x……”這支曲調(diào)縈繞耳畔，思緒不禁牽扯過(guò)往。我知道，這是她最喜愛(ài)的一首歌。
她家境并不好，父親生病住院。她告訴我，每天早上五點(diǎn)半起來(lái)背書(shū)，成績(jī)也數(shù)一數(shù)二，或許是別樣的家庭環(huán)境造就了她。放學(xué)后我們一起埋頭寫(xiě)作業(yè)，我不到兩個(gè)鐘頭就寫(xiě)完了，叫她一起去外面放松一下。她卻弓著背，曲著胸，認(rèn)真的盯著作業(yè)本，手中的筆一筆一劃緩慢地挪動(dòng)著，嘴時(shí)而抿一兩下，好似是因?yàn)楣P不顯而加重寫(xiě)的力度，額頭上少許晶瑩的汗珠被她的劉海遮住。那一刻，我釋然了。她寫(xiě)字很慢，每次都是我們班最晚一個(gè)走的。每每離開(kāi)作業(yè)班就看到她依舊爭(zhēng)分奪秒的樣子，每天都依然如舊，是她的努力，讓她變得優(yōu)秀。她這個(gè)樣子，讓我感受到了堅(jiān)持的毅力。
下課我們會(huì)一起拉著手，趴在走廊的窗臺(tái)一起玩兒飛花令，唱歌。風(fēng)兒和煦地?fù)崦橆a，面前的松樹(shù)矗立著，樹(shù)枝也隨風(fēng)搖曳，“因?yàn)槲覄偤糜鲆?jiàn)你，留下足跡才美麗，風(fēng)吹花落淚如雨，因?yàn)椴幌敕蛛x……”她那雙憧憬的大眼睛望著天邊，嘴角微微上揚(yáng)，我想里面飽含了希望與美好。她一邊唱一邊搖頭晃腦，指尖如同跳動(dòng)的音符打著節(jié)奏。由于她的家境，我內(nèi)心原本有些同情她，但她這個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，讓我感受到了她的樂(lè)觀。
我與她回家同乘一輛公交車(chē)。有一次。她在車(chē)上捧著課外讀物正看著，一位年輕人推著一位坐輪椅的老人上了車(chē)。她似乎不經(jīng)意地把腳卡在了輪椅的一個(gè)間隔間，以免輪椅跑動(dòng)。沒(méi)有人注意到這個(gè)小小的舉動(dòng)，就連坐在輪椅上的老人都沒(méi)有，而我看到了這個(gè)溫暖的舉動(dòng)。風(fēng)照樣刮著，陽(yáng)光照樣照耀。但我覺(jué)得萬(wàn)物的一切都那么和藹可親，這件事讓我感受到了樂(lè)于助人的美好。
七年級(jí)遇見(jiàn)篇六
世界這么大，我和您需要多深的緣分才能相遇？感謝上天恩賜――讓我遇見(jiàn)您：我最親愛(ài)的鄧?yán)蠋煟?BR> 遇見(jiàn)您，是我童年中最美好，最幸運(yùn)，最幸福的事。
記得，那是一個(gè)開(kāi)學(xué)日，炎熱的九月，火辣辣的太陽(yáng)撫照著大地，一假期未見(jiàn)的伙伴們，相見(jiàn)的這一刻，我們?nèi)绱说募で楦呖?，熱情似火，敘不完的舊，聊不完的情意綿綿的思念！
我們?cè)谄诖械却却锹L(zhǎng)的，等待的過(guò)程更是忐忑不安，激動(dòng)不已！上課的鈴聲終于敲響，我的心臟也加速的跳動(dòng)起來(lái)。就在這時(shí)候，您推門(mén)而進(jìn)，我仔細(xì)的，認(rèn)真的望著您！目光一直追隨著您，只見(jiàn)您慈祥的面容上，架著一副深黑色的眼鏡，在明亮的鏡片下，有一雙炯炯有神黑的發(fā)亮的眼睛，一頭短而干練的精致短發(fā)，您微笑起來(lái)是那么甜美醉人，直到現(xiàn)在，再回憶起，那第一次初見(jiàn)的畫(huà)面，還歷歷在目的停留在我的腦海中，至今都如此記憶猶新。
我們班的這位班主任姓鄧，大家都親切的稱(chēng)呼她為“鄧?yán)蠋煟噵寢尅?，鄧媽媽雖然平日里很?chē)?yán)厲，但在生活與學(xué)習(xí)中都是非常關(guān)心我們的，記得那年暑假，我們都?xì)g呼雀躍迎接著暑假的到來(lái)，可是鄧媽媽突然把我單獨(dú)叫到身邊，既嚴(yán)肅又語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“語(yǔ)嫣，老師要格外，給你安排一份任務(wù)，你有沒(méi)有信心完成”？我遲疑一下，諾諾的回答：“能――”。鄧媽媽似乎看透了我的心思，微笑著語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“我們語(yǔ)嫣班長(zhǎng)是最棒的，老師相信你會(huì)把這次任務(wù)完成的棒棒噠！更不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)你的希望?！蔽耶?dāng)時(shí)非常沮喪，心里對(duì)鄧?yán)蠋熀懿焕斫?，為什么我要比其他同學(xué)們多了份繁殖的作業(yè)呢！并且這五十片日記我何時(shí)能完成呀？我的空閑時(shí)間又被無(wú)情的被占用了……我苦惱極了。
日子在一天天的過(guò)，時(shí)間也臨近開(kāi)學(xué)了，我如期的完成了老師給我的任務(wù)，我只記得，老師當(dāng)時(shí)接過(guò)我的作業(yè)，會(huì)心的對(duì)我微笑著。直到現(xiàn)在，我在寫(xiě)作方面有了很大的提升和進(jìn)步，并且在日后參加了許多關(guān)于寫(xiě)作方面的競(jìng)賽，也不同程度的獲得獎(jiǎng)項(xiàng)！想一想：多虧了鄧?yán)蠋煯?dāng)時(shí)對(duì)我的用心良苦和孜孜不倦的引導(dǎo)！我最要感謝的是您。
鄧?yán)蠋熌鷮?duì)我的愛(ài)，比母愛(ài)寬柔，比父愛(ài)嚴(yán)肅，比友情親膩，正如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！您把知識(shí)化成愛(ài)，涌進(jìn)我的身體，照亮我的人生之路，我對(duì)您不單單是敬愛(ài)之情，更多的猶如我生命的第二個(gè)母親！
感謝，感激，感恩……我最親愛(ài)的鄧?yán)蠋煥D―鄧媽媽?zhuān)覑?ài)您！
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七年級(jí)遇見(jiàn)篇七
在這個(gè)秋意正濃的時(shí)節(jié)里，我不僅遇見(jiàn)了你，還遇見(jiàn)了一種生命的奇跡。蘆葦，窗外的你柔韌的面對(duì)大風(fēng)，成就了你那璀璨曼妙的舞姿。
突然，起風(fēng)了，汩汩的風(fēng)在清冷的空氣里流淌。蘆葦?shù)土祟^，那一整片純白總能不約而同向同方向傾斜，好似訓(xùn)練有素的舞者，隨著風(fēng)的`琴音舞蹈。每當(dāng)風(fēng)勢(shì)減弱時(shí)，蘆葦蕩漾著，蘆花牽著蘆花，蘆葉牽著蘆葉，蘆葦又堅(jiān)強(qiáng)而溫柔的挺立起來(lái)，挺立成一個(gè)蘆花飄飛的夢(mèng)。
蘆葦果真是大自然最好的舞者啊!風(fēng)起你隨風(fēng)搖曳，風(fēng)過(guò)又似無(wú)痕般娉婷玉立。你以你的柔韌面對(duì)面對(duì)生命的風(fēng)起風(fēng)過(guò)，風(fēng)過(guò)后，又總能以原來(lái)的姿態(tài)，原來(lái)的高度，給人以生命般的驚喜。
“鋼者易折，柔者難毀”我們要像蘆葦一樣以柔韌面對(duì)生活，柔韌是一種內(nèi)在的質(zhì)感，它具有打動(dòng)人心的力量。生活的顯示有時(shí)張滿(mǎn)芒刺，人生的風(fēng)雨布滿(mǎn)旅途，但我有一顆柔韌的心，坦然面對(duì)。
在這個(gè)秋意正濃的時(shí)節(jié)里，我遇見(jiàn)了你，更遇見(jiàn)了你創(chuàng)造的生命的奇跡，你的品質(zhì)，將會(huì)是我終生的追求。
有一種花朵，生長(zhǎng)在柔韌的土壤上，與歲月的褶皺里開(kāi)放，綻吐清雅芬芳，而秋風(fēng)中那一片雪花蘆花，讓我重新認(rèn)識(shí)了柔韌的力量。
七年級(jí)遇見(jiàn)篇八
那是一節(jié)自習(xí)課，暖黃色的燈光格外明亮，嘩嘩的紙張翻閱聲，沙沙的筆尖在紙上摩娑聲，就連平穩(wěn)的呼吸聲，也能聽(tīng)見(jiàn)。一切都好安靜，可我卻無(wú)法冷靜，手邊的數(shù)學(xué)難題是我頭疼的動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題，草稿紙用了一張又一張，關(guān)鍵時(shí)就是無(wú)法繼續(xù)寫(xiě)下去，窗口偶有打進(jìn)的雨點(diǎn)，我更加煩躁，懊惱地抓起揉成一團(tuán)的草稿紙，從窗口扔到了走廊上。
我不想放棄，繼續(xù)埋頭苦想。
抬頭，看到外面值勤老師正撿起了我扔出的紙團(tuán)，打開(kāi)，再看看窗內(nèi)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的我。我觸到了他的目光，趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，“莫名其妙?！蔽亦止局?，繼續(xù)研究手中的這道題。
“你們班室外有垃圾?！币徽Z(yǔ)罷，安靜的教室里開(kāi)始嘰嘰喳喳起來(lái)，“大雨天，誰(shuí)出去亂扔垃圾呀，扣分，班主任又要罵了?！?BR> 看著值勤老師手里的紙團(tuán)，我立馬“騰”的站了起來(lái)，“完了，亂扔垃圾扣分最多……”我漲紅了臉，準(zhǔn)備道歉?！斑@道題，我剛剛看了你的解題過(guò)程，太麻煩了，之所以到這兒就停了是因?yàn)檫@一步錯(cuò)了，你看……”他拿起我手中的筆和稿紙，一步一步重新講解。我愣了一會(huì)兒，“怎么值勤老師還給我講上題了？”我有點(diǎn)驚訝，但很快便投入到題目中。
末了?？粗莞寮埳显敿?xì)的解題過(guò)程，重點(diǎn)的圈畫(huà)，再加上值勤老師的耐心，剛剛與我斗志斗勇、頑固的動(dòng)點(diǎn)p，怎么也不肯停下，如今卻乖乖地待在試卷上。
題目解了自然開(kāi)心，可是扣分問(wèn)題怎么解決？我抬頭小心翼翼地望向老師，眼神中帶著乞求?！斑€沒(méi)懂嗎？過(guò)程其實(shí)……”我打斷了他的話(huà)，指指他手中的紙團(tuán)。“這次免了，下次再扔，得罰你們掃一個(gè)星期走廊了?！闭f(shuō)完揚(yáng)揚(yáng)手中的紙團(tuán)走了。
解決了我兩大難題，這位不留姓名的老師，白色的襯衫在暖黃的燈光映照下，好像自身都發(fā)著光芒。
望著他的背影，我驀地笑了，感謝遇見(jiàn)您。
七年級(jí)遇見(jiàn)篇九
有許多美麗的遇見(jiàn)，亦有許多傷心的別離。唯有那些不老的花草樹(shù)木仍然在這里注視著我們，見(jiàn)證這些遇見(jiàn)別離。以下是美麗的遇見(jiàn)的相關(guān)。
作文。
歡迎大家閱讀!
我們認(rèn)識(shí)的時(shí)間也許不長(zhǎng)，但彼此都認(rèn)為相見(jiàn)恨晚，有那么一個(gè)人與我惺惺相惜，縱然前方荊棘也有人背后給予溫暖。
在茫茫人海中，回眸瞬間，定格永恒?！}記。
友誼，是心與心的結(jié)合開(kāi)出最美的花朵，是朋友之間互信互利昂的兩顆真摯的心，是我們這一生當(dāng)中最美的遇見(jiàn)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我第一次邁入附中的大門(mén)，隨意的轉(zhuǎn)頭，卻看到了你，似塵世中的仙子，白衣飄飄，目光堅(jiān)定，美麗如畫(huà)。這一幕就在我腦海中定格，沉了永久的回憶。
不知是不是我們就是有緣分，在我踏入班里是，竟然看到你天真的面孔。我有一種莫名的欣喜，莫名的想要接近你。
我們還是成了朋友，我相信我們的友誼是純真的，是永久的，但我錯(cuò)了，“君子之交淡如水”我們何稱(chēng)君子好吧，既然是一次錯(cuò)誤，那就放手，這不是一次美麗的遇見(jiàn)，而是一個(gè)錯(cuò)誤的相遇。不要說(shuō)我背叛了你，我現(xiàn)在都不知道該如何稱(chēng)呼你，朋友嘛?還是祝你名，抑或同學(xué)反省一下自己的錯(cuò)誤吧，我已面壁思過(guò)了。
愿，我能真正的一次友誼的美麗遇見(jiàn)。
也許，每天，我都會(huì)與許多人擦肩而過(guò);也許，每天，會(huì)有很多地方留下我的足跡;也許就是這些命中注定的巧合，讓我有了許許多多美麗的遇見(jiàn)。
已經(jīng)很久沒(méi)來(lái)小學(xué)了，我望著大門(mén)，回想著7年前，那個(gè)小女孩用顫抖的雙腿邁進(jìn)校園時(shí)，是懷揣著怎樣的心情。興奮，激動(dòng)，還是期待?那，是我最美麗的遇見(jiàn)。
走進(jìn)校園，看著那些曾經(jīng)讓我恨到咬牙切齒的教學(xué)樓，竟然抿嘴一笑，有些懷念，有些依戀。小學(xué)六年到現(xiàn)在，空地變成了樓房，跑道成了塑膠的，教室安上了投影……一切都變了。
望著眼前的高樓，那片水泥地忽然出現(xiàn)在眼前，很久以前，我總是在那里玩耍。在那個(gè)炎熱的夏天，我遇見(jiàn)了我認(rèn)為最好的數(shù)學(xué)老師。在天熱得連電風(fēng)扇都無(wú)力的日子里，老師竟去買(mǎi)了一箱棒冰發(fā)給我們吃。那已是六七年前的事了，老師會(huì)心的笑容、溫柔的眼神、冰棍透出的絲縷清涼，我至今仍清晰地存于腦海。那，是一次美麗的遇見(jiàn)。
直走，是學(xué)校的大禮堂。看著門(mén)口，眼前又出現(xiàn)了一個(gè)拿著“賓客”牌子的女孩。那是學(xué)校80周年校慶的活動(dòng)。當(dāng)一位退休教師來(lái)到的時(shí)候，女孩看了半天，終于想起那是自己一年級(jí)時(shí)的班主任。她以為老師不會(huì)記得她了，沒(méi)想到老師慈愛(ài)地摸了摸她的頭，念著她的名字，說(shuō)她長(zhǎng)大了。她看著老師，發(fā)現(xiàn)她皺紋多了，那是歲月在她臉上留下的不可磨滅的痕跡，眼角下垂了，那也是宣告她蒼老的標(biāo)志，眼睛卻依然有神地看著她。女孩突然想起，小時(shí)，這位老師會(huì)握著她的手教她寫(xiě)字，會(huì)安排她和班長(zhǎng)坐來(lái)提高成績(jī)，會(huì)像這樣慈愛(ài)地?fù)崦念^。原來(lái)，女孩把有關(guān)那位老師的一切，深藏在了記憶里。這，也是美麗的遇見(jiàn)。
按著記憶來(lái)到了六年級(jí)一班。在窗邊，我看見(jiàn)了里面的世界。木質(zhì)的桌椅，略帶些粉筆灰的黑板……一切都是那么的熟悉。我多想進(jìn)去，撫摸我曾經(jīng)用過(guò)的桌椅，尋找我留下的痕跡，可是，我不能。心里有些沮喪，耳邊卻響起了四個(gè)女孩的歌聲，其中夾雜著愉悅、幸福以及彼此之間的默契。突然又有些傷感起來(lái)，以前形影不離的好友，現(xiàn)在已各奔東西。但即使是分離，那段美好的回憶仍然存于心底。那是生命的閃光燈，是生命中永恒的絢麗。遇見(jiàn)你們，是如此美麗。
鳥(niǎo)來(lái)了，又飛了;花開(kāi)了，又謝了。學(xué)生們走了一批又來(lái)了一批。我閉上眼，在這學(xué)校中美麗的遇見(jiàn)如同電影一般，漸次播放。那一刻，我仿佛看到了所有老師同學(xué)的笑臉，聽(tīng)到了他們所說(shuō)的“再見(jiàn)”。
有許多美麗的遇見(jiàn)，亦有許多傷心的別離。唯有那些不老的花草樹(shù)木仍然在這里注視著我們，見(jiàn)證這些遇見(jiàn)別離。
小學(xué)，再見(jiàn)……。
當(dāng)他還沒(méi)有拿起小提琴的時(shí)候，就遇見(jiàn)了一句波蘭語(yǔ)都不懂的她.那時(shí)侯兩個(gè)人連對(duì)方的名字都不知道.小學(xué)生不懂愛(ài)情，他們只是覺(jué)得看著對(duì)方就很快樂(lè).可那次郊游時(shí)，他們還沒(méi)來(lái)得及多認(rèn)識(shí)一點(diǎn)，就被倉(cāng)皇的人群匆匆卷走.于是才有了多年以后這一次美麗的遇見(jiàn).
他們連連錯(cuò)過(guò)表白的機(jī)會(huì)，然后一場(chǎng)大雨，讓他們不可思議地遺失了彼此.在那樣一個(gè)充滿(mǎn)誘惑的水泥森林里，他們努力地尋找，呼喊，用盡自己羸弱的力量不肯放棄......雖然一早就看過(guò)了幾米的繪本了，可是看著他們經(jīng)歷了那么多的磨難，又因?yàn)闊o(wú)心地錯(cuò)過(guò)而慢慢失望時(shí)，我還是有點(diǎn)難過(guò)的.幾米的童話(huà)略帶淡淡的憂(yōu)傷，再加上尋覓中的愛(ài)情，在杜琪峰的唯美修飾下，讓我們感覺(jué)那樣的感傷，可是卻又那樣的欣喜.
我已經(jīng)不記得影片里的細(xì)節(jié)了，然而我仍可以清楚地憶起當(dāng)男女主角中間的那堵墻轟然倒塌的時(shí)候，我們每個(gè)人臉上的表情.原來(lái)在說(shuō)笑的我們居然不約而同地沉默了.葉子臉上凝固的微笑，于眼睛里突然浮起的深深淺淺的憂(yōu)傷，還有榛不經(jīng)意間皺起的眉頭，讓我心里有些微的惆悵.當(dāng)片尾曲結(jié)束后，于才嘆口氣笑了，他說(shuō)這電影好像還蠻不錯(cuò)的哦.葉子微微揚(yáng)起嘴角低聲說(shuō)，很適合你啊.這個(gè)片子給我的感覺(jué)是種蒼白的灰色，跟你一樣的.我說(shuō)要不我們重新放一遍吧，仔仔細(xì)細(xì)再看一遍.于搖搖頭說(shuō)不用.葉子接下話(huà)說(shuō)，經(jīng)典的愛(ài)情看一次就夠了.是啊，有些美麗的東西只在一瞬間盛放.這是葉子和于都說(shuō)過(guò)的話(huà)呢.我也就想起榛立在太陽(yáng)下對(duì)著我微笑的樣子.一剎那好似全世界的陽(yáng)光都安安靜靜地落在他的身上.
童話(huà)愛(ài)情始終是美好的，可童話(huà)結(jié)束之后，我們還必須勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)里遇到的所有困難.電影在提煉著我們情感里最奢侈的部分.它總是很輕易地就喚醒了我們不小心睡著的執(zhí)著.我相信每個(gè)人的一生中總會(huì)有那么一份執(zhí)著，那是一份可以讓自己一直堅(jiān)持下去的信仰，它讓我們?cè)诩拍凶叩穆飞稀?BR> 七年級(jí)遇見(jiàn)篇十
每個(gè)人的生活就像一條熙熙攘攘的河流，在這條人生的長(zhǎng)河里，有許多的人來(lái)來(lái)往往，有的是過(guò)客，有的是歸人，還有永遠(yuǎn)守護(hù)你的那些人……而他們會(huì)記住你，把你放在心里。只有那些會(huì)讓你住進(jìn)他們的心里的人，才是值得你珍惜的人。
在人與人的交往中，傾訴是表達(dá)自己，傾聽(tīng)是了解別人，達(dá)到心靈共鳴。在人與人的溝通中，除了傾訴，還應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。當(dāng)一個(gè)人高興的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)快樂(lè)的理由，分享快樂(lè)的心情；當(dāng)一個(gè)人傷心的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)痛苦的緣由，失意的原因，理解傾訴者內(nèi)心的苦處，表示憐憫同情之心，淡化傷悲，化解痛苦。
你若想擁有親密的朋友，你也需要學(xué)會(huì)把別人放在心里。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是一種修養(yǎng)，一種美德，一種氣度。不能無(wú)休止的吵鬧，無(wú)休止的爭(zhēng)執(zhí)；不能永遠(yuǎn)的自以為是“聽(tīng)我說(shuō)”，要堅(jiān)持經(jīng)常的“聽(tīng)大家說(shuō)”。不僅是對(duì)講話(huà)者自己尊嚴(yán)的維護(hù)，也是對(duì)聽(tīng)者的尊重?！霸煳镏鳌苯o了我們兩只耳朵，而只有一張嘴，就是要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，這是人類(lèi)踏上進(jìn)步的階梯。
而學(xué)生則更加的強(qiáng)調(diào)“心”，作為一名學(xué)生，我們不僅僅需要認(rèn)真，更需要用心，我們每天會(huì)遇到各種各樣的人，我們需要用心傾聽(tīng)他們的每一句話(huà)。老師的，同學(xué)的，家長(zhǎng)的以及一些沒(méi)有太多交集的人，或許他們的任意一句話(huà)都會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生極大的影響和幫助！
學(xué)生需要沉默用心，在學(xué)習(xí)的時(shí)間里，我們大都沉默著，我們不是天生安靜，但我們是學(xué)生，我們需要沉默，為了自己的身體和心靈感到寧?kù)o。這是一個(gè)學(xué)生的態(tài)度，讓自己變得安靜，這也是身為一個(gè)學(xué)生必須做到的！
所以，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)與人相處，這會(huì)是使我們邁向成功的一塊基石！
七年級(jí)遇見(jiàn)篇十一
孤獨(dú)這兩個(gè)字拆開(kāi)來(lái)看，有孩童，有瓜果，有小犬，有蝴蝶，足以撐起一個(gè)盛夏傍晚間的巷子口，人情味十足。
孩童水果貓狗飛蝶當(dāng)然熱鬧，可這些，現(xiàn)在都與我無(wú)關(guān)。這就叫孤獨(dú)。
――題記。
時(shí)光易逝，青春難再。轉(zhuǎn)眼間我已從一個(gè)天真的小女孩變成了一個(gè)從成熟的大女孩了。回想起我的童年，我遇到了他，我覺(jué)得他是我人生中最美的遇見(jiàn)。
那時(shí)我才五年級(jí)，那一年是我初次遇見(jiàn)他，是在一次學(xué)校的文藝晚會(huì)上，他站在臺(tái)上主持節(jié)目。在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)他和我同路，他從后面拍了我一下，我差點(diǎn)沒(méi)被嚇?biāo)溃麊?wèn)我說(shuō)u“你也和我同路？”“是啊，我們可真巧?！蔽倚睦锵耄遣皇钦J(rèn)識(shí)我，但我不認(rèn)識(shí)他啊。
“你和我同一個(gè)學(xué)校的？”我問(wèn)他?！笆前。阍谀膫€(gè)班？”“我在一班，你呢？”“我在二班。”
就這樣，我和他談了一會(huì)兒，馬上到家了，我和他分路了，我們互相示意，期待著明天的到來(lái)。
大概過(guò)了很久，我們兩個(gè)人開(kāi)始熟悉起來(lái)。我的一個(gè)閨蜜發(fā)現(xiàn)，她問(wèn)我u“你怎么每天都和他一起回家？”我沒(méi)有回答，只是默默的消失在她的視線之中?？赡苁亲约盒睦镉惺裁措y以啟齒的吧，算了，還是別瞎想。
時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為了一名初中生了。在此之前，我還在為選學(xué)校而發(fā)愁。我和他說(shuō)了這件事，他只是說(shuō)了一句，他說(shuō)，你要根據(jù)你自己的實(shí)際情況來(lái)確定，這個(gè)沒(méi)有人做的了你的主。我聽(tīng)了他的話(huà)，自己選了一個(gè)學(xué)校，到現(xiàn)在我也沒(méi)后悔過(guò)。
第二天，我在家門(mén)口坐著玩，我忽然發(fā)現(xiàn)，在他的門(mén)縫下，有一張紙，好像是一封信。我撿起來(lái)一看，上面寫(xiě)道：“朋友，對(duì)不起，是我不守信用，但因?yàn)槲野謰屧谕獾兀赃@次必須和他們一起走。有一件事情，本來(lái)我不想騙你，但我還是想說(shuō)。你知道，我比你小，但我騙了你，其實(shí)我比你大三歲。還每次在你面前裝小孩，但是我沒(méi)有要騙了你的意思，我只想在你身邊好好照應(yīng)你。我這次去了，不知道要到何時(shí)才回來(lái)。但只要你心中還有我這個(gè)朋友，我就一定會(huì)回來(lái)。希望你還記得我這個(gè)朋友，我們有緣再見(jiàn)?！?BR> 我看完之后，眼淚像斷了線的珠子一樣掉了下來(lái)。也許，我有我的世界，他也有他的遠(yuǎn)方。
過(guò)了三年，我初中畢業(yè)，我中考完那天，他跟我打了電話(huà)，他說(shuō)他可能要回來(lái)上高中，我心里很高興，我問(wèn)他報(bào)的哪個(gè)學(xué)校，他說(shuō)報(bào)的馬街中學(xué)。相聚也注定會(huì)有分離，希望他在那個(gè)學(xué)校能過(guò)得好好的。
或許，他就是我生命中最美的遇見(jiàn)。我從童年開(kāi)始，我便獨(dú)自一人，照顧著歷代的星辰。希望我們將來(lái)能在最美的地方，有最美的遇見(jiàn)。
七年級(jí)遇見(jiàn)篇十二
“美麗”不是多么高貴的詞，也不僅僅浮于表面，我們需要仔細(xì)尋找生活中的美。下面是小編為大家?guī)?lái)的有關(guān)遇見(jiàn)美麗550字七年級(jí)。
作文。
希望大家喜歡。
在無(wú)比陰沉的世界中，美麗，是很少見(jiàn)的了。但是在有些“不美麗”的事物中，卻有些美麗的事。
突然而來(lái)的十分灰暗的烏云，就像從陰森恐怖的地府中出來(lái)的使者，把原本璀璨的金黃中帶著溫暖的陽(yáng)光，十分“溫柔”地籠罩在自己的“溫暖”的懷抱中。無(wú)形的風(fēng)，就像陰晴不定的人，在發(fā)出狂躁的哭泣聲，有時(shí)還帶著陣陣凄涼而又孤寂的笑聲。
就在陽(yáng)光被完全籠罩的同時(shí)，猶如末日降臨，無(wú)數(shù)豆粒大小的雨滴打在被風(fēng)演奏得“沙沙”作響的樹(shù)上。
雨水。
打在窗戶(hù)上，發(fā)出“乒乒乓乓”的清脆的聲音。還有剩下的雨滴，從天而降，猶如無(wú)數(shù)嬌小體弱的小精靈，跳入河流的擁抱，發(fā)出大大小小的，“叮叮咚咚”的清脆的聲音。
這仿佛就是一首凄涼歡快又委婉的樂(lè)譜。這聲音真是十分動(dòng)聽(tīng)。
忽然，烏云退散?！岸６＿诉恕钡挠晁?，也漸漸地漸漸地變小了。只剩下那樹(shù)上殘留著的一顆又一顆的晶瑩剔透的小小的露珠，還正在時(shí)不時(shí)的往下滾落著。那雨珠掛落的樣子，煞是美的。
陽(yáng)光，像利劍，突然從天空中直射下來(lái)，那天空，藍(lán)得像畫(huà)家用水彩染上去的。那陽(yáng)光，是多么金黃，照在滿(mǎn)是小小的水珠的大樹(shù)和小草上，發(fā)出了那陣陣晶瑩無(wú)比的燦爛的光芒。漸漸地，漸漸地，這世間萬(wàn)物，仿佛都被那輪金黃無(wú)比的太陽(yáng)普照著。那剛剛被雨水侵蝕的大地，還有許多水珠殘留著。那陽(yáng)光，正反射在那滿(mǎn)是水珠的大地上，又發(fā)出了那耀眼的璀璨而又奪目的曙光。那光芒，點(diǎn)亮了這整個(gè)世界，又正在點(diǎn)綴著那萬(wàn)物生靈。這時(shí)候，天空中忽然發(fā)出了淡淡的紫色的光輝。慢慢地，慢慢地，那光芒越發(fā)閃爍，還發(fā)出璀璨。抬起了頭，才發(fā)現(xiàn)天空的光芒是條彩虹，那么美麗。
轉(zhuǎn)視在遠(yuǎn)處的河流旁，還有無(wú)數(shù)可愛(ài)的“珍珠”在葉子中央流淌著。掛在葉子上面，調(diào)皮的跳入河里，發(fā)出無(wú)比歡快的聲音。
再借我一雙慧眼吧，讓我繼續(xù)遇見(jiàn)美麗!
風(fēng)鈴被和煦的微風(fēng)引得發(fā)笑，櫻花在腳下飛舞，抬頭望向天空，是彩色的云朵。我好像遇見(jiàn)了美麗。
是夏天的午后，空氣中透露著幾分燥熱。站在室外久了，我的腳底發(fā)燙。大概是在天氣的推動(dòng)下，我有些抱怨母親為何還不來(lái)接我。無(wú)聊之際，我低頭用腳踢著枯葉。“小姑娘，請(qǐng)讓開(kāi)一下?！币话汛髵甙洋E然闖入我的視線，即將碰到我的褲腳時(shí)，我反應(yīng)迅速地挪開(kāi)。我看向來(lái)源---是清潔工人，一個(gè)老太太。她熟練地將葉子掃去。這時(shí)，來(lái)了一位老公公，他的發(fā)鬢花白，看他的著裝，好像也是清潔工。老公公手上拿著一瓶水，擰開(kāi)瓶蓋，遞給那清潔工人，眼角帶著一絲寵溺和心疼意味。老太太笑了，笑的溫柔。她用披在自己肩上的毛巾擦了擦老公公的汗。我愣了神，不自覺(jué)地笑了。陽(yáng)光此時(shí)好似也變得柔和，灑在老太太和老公公地身上，鍍上了一層朦朧的金色光暈。美麗的不像話(huà)。
突然吹來(lái)一股熱浪，風(fēng)鈴響起了美妙的聲音。漫天的櫻花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落，留下一地的粉色。過(guò)了一會(huì)兒，下雨了，但雨絲輕柔之處，卻也是令人沉醉。老公公用手一邊擋在老太太頭上，一邊拿出雨衣。他們絲毫不會(huì)因?yàn)橛甑牡絹?lái)而懈怠，他們背負(fù)著一種責(zé)任，讓我們生活在更好的環(huán)境中。夏季的雨畢竟喜怒無(wú)常，只是持續(xù)了大概半小時(shí)便停了。天邊現(xiàn)出了一道靚麗的風(fēng)景線，是彩虹，兩道彩虹。空氣清新了許多，心情不免明朗了幾分。我四處張望，又想找老太太和老公公，卻無(wú)果。不久，母親來(lái)了，我磨蹭了許久，還想找他們的身影。我眼睛突然一亮，找到了。在不遠(yuǎn)處的公園長(zhǎng)椅上，他們靠在一起，吃著包子。
到家時(shí)，已是傍晚。天空被染成彩虹，殘陽(yáng)親吻著山頭。我遇見(jiàn)了，遇見(jiàn)了美麗。是風(fēng)景亦是人。
人生苦旅中的交集，相遇，是一份意外的驚喜;相訴，是一段優(yōu)美的斷章;相惜，是一種情意的升華。想念，是一種別樣的美麗。緣為何來(lái)，莫問(wèn)因由。只愿，就這樣，且歌且吟，且行且暖，且暖且惜。
——題記。
“囡囡，你過(guò)來(lái)!奶奶帶你去個(gè)地方?！蔽覡恐棠痰氖?，就這樣傻傻的跟著奶奶走，在記憶中跟著奶奶走總會(huì)有讓自己驚喜的事情發(fā)生。“奶奶，這是什么地方吖?”我傻傻地問(wèn)著，只記得奶奶好像摸了摸我頭，說(shuō)道：“囡囡，竹林雖沒(méi)有游樂(lè)園那樣有趣，沒(méi)有城市那樣熱鬧。但是，你可以在每一次來(lái)時(shí)完成一件屬于你的小秘密?！弊哌M(jìn)一看，那里有美麗的向日葵，有美麗的桂花樹(shù)，有……雖然沒(méi)有太華麗的東西，但卻給人一種從未有的親切感和放松感。竹林既大又幽靜。大到一眼望不到頭，只看見(jiàn)那一片片的綠影。靜到除了清脆悅耳的鳥(niǎo)叫聲外，再無(wú)別的雜音。走在這兒的小路上，仰望天空，頭頂一絲藍(lán)也沒(méi)有，只有綠，無(wú)盡的綠。而那些竹子，則是一天到晚綠油油，還非常挺拔。有的摸起來(lái)粗糙，但有的呢?——摸摸它的桿兒吧，是非常光滑的。把鼻子湊上去聞一聞，還會(huì)聞到陣陣清香。那朵朵向日葵個(gè)個(gè)都挺著腰桿，似乎要與太陽(yáng)一決高下;那花花草草互相挨擠著，似乎有著說(shuō)不完的話(huà);蔬菜們也許得到了土地給它們的饋贈(zèng)，長(zhǎng)得格外好。這兒的景色，正如詩(shī)人曰“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響”。
從那次以后，每次去我都會(huì)完成一件屬于自己的小秘密。我會(huì)將自己的煩惱寫(xiě)在一張小紙條里，再將它埋進(jìn)自己喜歡的地里;我會(huì)將最近發(fā)生的開(kāi)心事與花花草草分享;和竹子們一起聊天談心;讓向日葵們做自己的夢(mèng)想見(jiàn)證者，與它們一起和太陽(yáng)一決高下……所以每次回來(lái)我會(huì)將自己的煩惱拋開(kāi)，讓自己變得開(kāi)心起來(lái)。直到那一次，在我準(zhǔn)備走時(shí)瞥見(jiàn)一株看似奄奄一息的向日葵，我隨手拔走了它。時(shí)間一天一天的過(guò)去，向日葵一棵棵都變得奄奄一息，他們耷拉著腦袋的樣子真丑，幾天過(guò)后原先美麗的向日葵已經(jīng)全部沒(méi)有了，那塊美麗的土地一眨眼變得空空如也了，頓時(shí)間心里也變得空落落的。我跑回家找到了幾顆種子，來(lái)到竹林播下了種子，播下的幾天我變得忙碌無(wú)比。時(shí)間快速運(yùn)轉(zhuǎn)，奶奶似乎發(fā)現(xiàn)了我的忙碌，來(lái)到竹林看到我正在澆水，問(wèn)道：“囡囡，我種的向日葵呢?”我笑了笑說(shuō)道：“奶奶，我看那些向日葵都耷拉著腦袋，我就把它們拔了。”奶奶笑道：“這些向日葵只是因?yàn)樽罱鞖廪D(zhuǎn)涼，它們耷拉著，等過(guò)幾天天氣暖起來(lái)，自然就會(huì)直起它們的腰了。再說(shuō)它們并沒(méi)有像你想象中的那樣脆弱，哪怕它們已經(jīng)枯黃了，看似要死了，但它們終究會(huì)在死亡邊緣中挺過(guò)來(lái)。”
奶奶說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，常年生長(zhǎng)在溫室里的我，哪怕遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，就想要放棄。“其實(shí)啊，囡囡，不是什么事情都像你所說(shuō)那樣。它們看似嬌小，但在嬌小之中它們有著一股強(qiáng)大的力量，促使著它們?cè)谒劳鲞吘壷谐砷L(zhǎng)，還記得孟子寫(xiě)的‘然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)也’嗎?人有很多面，你看到的未必是它們真正的一面，凡事都要去考慮在自己眼中它們是這樣，那在它們自己眼中，在別人眼中就未必是這樣!”
在這一刻我明白：是的，不要總把別人想的太弱小，其實(shí)在這些背后總有一股力量促使著他們變得更好。其實(shí)那股力量就是堅(jiān)持努力勤奮。要想自己變得更好，唯有自己不斷努力!成功只屬于那些勤奮努力的人，上帝很公平，他不會(huì)虧待那些勤奮努力的人，同時(shí)也不會(huì)放過(guò)那些懶惰的人。而那些愛(ài)抱怨的人，都是不努力，不勤奮的人，只會(huì)一味地去埋怨別人。
“哪有什么一夜成名，其實(shí)全部都是百煉成鋼!”
“所謂的光芒并不是生而閃耀，而是在無(wú)人問(wèn)津時(shí)你對(duì)夢(mèng)想的偏執(zhí)鑄就了現(xiàn)在的光芒!”
我堅(jiān)信在此刻，我遇見(jiàn)了與眾不同的美麗，也遇見(jiàn)了最純真的美麗!
一個(gè)人，要是能向需要的人伸出援手，亦或是不懼困難勇往直前……不論相貌，都無(wú)愧于“美麗”二字。
寒冬的一天，“美麗之花”在一輛掉了漆的公交車(chē)內(nèi)傲然綻放，溫暖了時(shí)光。
那天刮著蕭瑟的風(fēng)，刺骨的冷直往人衣領(lǐng)里鉆。公交車(chē)內(nèi)人滿(mǎn)為患，擁擠中凍僵的身子才恢復(fù)知覺(jué)。所有人都在盼望著公交車(chē)能開(kāi)快點(diǎn)兒，好讓他們能夠早點(diǎn)回家。
我左邊是一個(gè)濃妝艷抹的高中生，衣著華麗，兩只漂亮的眼睛里盛滿(mǎn)漠視，低著頭自顧自擺弄手機(jī)，是典型的“叛逆少女”。她身上濃郁的香水味把我嗆了一口，我向右邊靠了靠。
中途，一小群年邁的老人爭(zhēng)先恐后地試圖擠上早已滿(mǎn)員的公交車(chē)。車(chē)廂內(nèi)變得嘈雜起來(lái)，一個(gè)高個(gè)子男生不滿(mǎn)地吼道：“車(chē)?yán)锉緛?lái)就很擠了，你們?cè)趺催€上來(lái)?!”
人群中有人拍手叫好的，男生便得意地又說(shuō)了幾句難聽(tīng)的話(huà)。老人們滿(mǎn)是皺紋，凍得通紅的臉上勉強(qiáng)撐起里一個(gè)滿(mǎn)含歉意的笑容，尷尬地看著一車(chē)看戲的人，不知所措。
“要是嫌擠，你可以先下車(chē)?！?BR> 發(fā)聲的竟然是我身邊看起來(lái)漠不關(guān)心的女生。她只是不屑地瞥了那個(gè)高個(gè)子男生一眼，然后神情從容，不緊不慢地扶著剩下的老人上了車(chē)，并沒(méi)有理會(huì)那個(gè)氣得面紅耳赤，想要找她理論的男生。
不良的外貌，輕蔑的態(tài)度，輕佻的語(yǔ)氣，扶著老人的動(dòng)作卻是滲透眼底的溫柔。
老人們抓著她，絮絮叨叨說(shuō)著感激與贊揚(yáng)的話(huà)。女生不忸怩作態(tài)，大大方方爽朗一笑。
我不禁心頭一暖，又對(duì)自己的以貌取人感到愧疚。空氣中的香水味兒，突然柔和甜美起來(lái)。
我遇見(jiàn)了美麗。那是一顆孤傲又不缺乏柔軟的心，用自己的方式燃燒。
縉云是一個(gè)美麗富饒的地方，隨著時(shí)間的流逝。這里也發(fā)生了翻天覆地的變化。
今天我來(lái)到了詩(shī)畫(huà)田園——慕義前路。
進(jìn)入村口，便馬上感受到了整治后的村莊給我?guī)?lái)的魅力。這里古老建筑眾多，給人一種古今輝映的感覺(jué)，干凈的街道，茂盛的花草，與井井有條的生活，真的與以前的臟亂日子截然不同。
踏上慕義橋，古老的氣息便撲面而來(lái)。慕義橋，道光12年建，距今186年，橋梁上雕梁畫(huà)棟，栩栩如生，歷經(jīng)滄桑，它依然守護(hù)著這一方土地。
步入石頭相嵌的小道，仁，義，善，美的。
標(biāo)語(yǔ)。
刻在石墩和灰白的墻上。穿過(guò)風(fēng)車(chē)環(huán)繞的走廊，我來(lái)到了一座小水車(chē)的前面，許多小孩在上面踩著水車(chē)嬉戲，咕嚕咕嚕，水順著水車(chē)的風(fēng)葉，流進(jìn)了。
渠道。
沖向小溪。溪水澄澈魚(yú)兒在水中歡騰放眼望去盡是青山綠水田野中的莊稼也郁郁蔥蔥隨風(fēng)搖弋。
不知不覺(jué)，便走近了人們的住宅前，鵝卵石小道十分緊密，排列出的花紋各式各樣，顯現(xiàn)出別樣風(fēng)味。古老的宅邸盡顯眼前，三進(jìn)廳，四合院讓人應(yīng)接不暇，猶如迷宮。我步入一巷，巷中有一池，幾塊巨石聳立一旁，不時(shí)有水從石中噴出，對(duì)面的鋪就的青石板上，盛滿(mǎn)了一桶桶的衣服。池邊上的牌子引起了我的注意，只見(jiàn)上面刻著“洗衣歌”：洗衣洗衣，晶瑩的泉水流過(guò)小溪，帶著肥皂的泡泡，帶著退下的顏色;洗衣洗衣，一齊流去小溪，光滑的石子在水中，一件件衣裳，慢慢的沖。柔滑，女人的手，一雙白玉的藕!洗衣洗衣，一齊流去小溪。洗下男人的汗來(lái)，洗下女人的粉白，清泉不斷的涌來(lái)，肥皂的泡泡。褪下的顏色，一齊流過(guò)，洗衣洗衣，一齊流去小溪。原來(lái)這小池是供大家洗衣服的。我仿佛看到了，勤快的主婦們?cè)谶@里邊聊天邊滌盡衣服上的塵土。不論時(shí)光如何變化，在這里，依然延續(xù)著祖先們的生活方式，悠然自得，真是十分的富有趣味。
到了中午，四合院里飄來(lái)了飯香。人們?cè)谥虚g擺了個(gè)大桌一起吃飯，大人們談笑風(fēng)生，小孩們?cè)谶吷贤嫠?，幾只雞在四周打轉(zhuǎn)，有說(shuō)不出的滋味。
臨近新年，家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)口都貼上了春聯(lián)。年味兒充斥著整個(gè)空氣，光空想，都能想象到人們的幸福生活。因?yàn)槿娴恼问沟们奥酚辛爽F(xiàn)在幸福美好的畫(huà)面，為縉云美麗的建設(shè)增添了一抹濃重的色彩。
文章。
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關(guān)于遇見(jiàn)的作文500字:最美的遇見(jiàn)。
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初中美麗的上海作文550字范文。
七年級(jí)遇見(jiàn)篇十三
記不清這樣渾渾噩噩地過(guò)了多久，似乎把自己活成了一根死氣沉沉的木頭，死水般的生活里再也沒(méi)有我的靈感，也不起任何波瀾。
今天是我想象力衰退后的第n天，像往前n-1天一樣昏沉地傍晚，一樣空曠死寂的街道，只有我鐘擺一樣的腳步聲“嗒嗒”得擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，散入漆黑的夜色，不見(jiàn)回聲。
但不同以往的是，不遠(yuǎn)處昏黃微弱的路燈下安靜立著一個(gè)小男孩，眨著他的大眼睛注視我。
走近了，卻發(fā)現(xiàn)他的臉龐和手在路燈下呈詭異的慘白色，像是在室內(nèi)待久了?；蠲撁撘粋€(gè)從電視里爬出來(lái)的鬼。唯一令我心安的是，他黑溜溜的大眼珠靈動(dòng)地轉(zhuǎn)著，似乎猶豫又似膽怯地仰起頭，這使我清晰地看見(jiàn)他眼底純真而稚嫩的神采，恍恍惚惚像是在和小時(shí)候的我對(duì)視。
我的心不禁被觸動(dòng)了，展開(kāi)一個(gè)自以為和善的笑容：“你好，你……是在等人嗎？”
小男孩頗為迷茫地?fù)u了搖頭，開(kāi)口卻答非所問(wèn)：“你是哥哥嗎？
我們那里沒(méi)有小哥哥，全都是大姐姐——她們穿白衣服，跟你很不一樣……”說(shuō)著他在頭上和鼻子上比劃了幾下，“頭發(fā)、聲音都不一樣，你還有胡子?！?BR> 我聽(tīng)得云里霧里，他卻興奮地手舞足蹈：“我終于看見(jiàn)一個(gè)哥哥了！哈哈！”他不停上下打量我，可我沒(méi)太多耐心了，于是輕輕彎下腰，直視他清澈的眼睛，問(wèn)他：
“你的爸爸媽媽呢？”這一問(wèn)，卻好像打翻了多米諾骨牌，小男孩的表情一點(diǎn)一點(diǎn)凝固了，眼睫低垂，一股令人心悸的憂(yōu)郁氣息竟綿密地散逸出來(lái)，這個(gè)轉(zhuǎn)瞬低落的小男孩輕聲說(shuō)：“他們會(huì)來(lái)接我的……”
我還想再說(shuō)點(diǎn)什么，但我又聽(tīng)見(jiàn)小男孩清脆的噪音，像是一個(gè)普通的被搶走了玩具的小孩子那樣委屈，卻又異常冷靜，他說(shuō)：“哥哥，你走吧?！?BR> 那一瞬間，我以為自己是在跟一個(gè)年齡相仿的人在說(shuō)話(huà)，和之前的小男孩雀躍的形象簡(jiǎn)直大相徑庭，這種驚人的切換使我嗅到了一絲不同尋常的味道。
但我還是直起了腰說(shuō)：“再見(jiàn)”，隨即快步離開(kāi)。
一直到我消失在道路盡頭，他沒(méi)有抬起過(guò)頭，在路燈下穿著單薄的白色睡衣，孤零零地站在光暈之中，四周只有濃得化不開(kāi)的寂寥的夜色。
本來(lái)我并無(wú)意于糾結(jié)為什么應(yīng)該好好躺在病床上的病人會(huì)走失，但接下來(lái)電視上放的一組圖片卻震驚到了我——其中一張圖片赫然是剛剛那個(gè)小男孩！
我不顧爸爸的叫喚奪門(mén)而出，拼命在路上拔足狂奔。我自己都不清楚為什么忽然這么熱心，或許死水般的生活并未完全磨去我的熱腸；或許小男孩清澈的眼睛和形成強(qiáng)烈反差的，死一般的憂(yōu)郁令我擔(dān)憂(yōu)；又或許他在路燈下孤單的身影攥住了我的心……總之我不能讓他一個(gè)人待在那里。
可天不遂人愿，我滿(mǎn)頭大汗地趕到時(shí)，路燈下根本不見(jiàn)小男孩的身影。只有溫和清涼的夜風(fēng)絲絲吹來(lái)撩動(dòng)我的衣角，這完全不能使我冷靜，我笨拙地在原地轉(zhuǎn)了一會(huì)兒圈也還是找不到小男孩。
各種危險(xiǎn)論在我心中堆集成了可怕的猜測(cè)，我只能帶著重重心事回到了家。
沒(méi)想到遇見(jiàn)一個(gè)小男孩竟攪亂了我的生活，但我不禁為此慶幸，因?yàn)檫@說(shuō)明我身為“人”的一部分還鮮活的存在著，并沒(méi)有因千篇一律的補(bǔ)習(xí)、吃飯、睡覺(jué)而銷(xiāo)聲匿跡。因此雖然焦急，我還是感受到了內(nèi)心的一點(diǎn)滿(mǎn)足。
次日早晨，我麻利地把所有事都做完，腳底抹油般跑出了家，以至媽媽在背后跟爸爸在嘀咕：“這孩子，不會(huì)約了女孩吧？”
當(dāng)我跑到街道上時(shí)，出乎意料地看見(jiàn)小男孩的照片被貼在了幾個(gè)垃圾桶旁，照片里的他瞪大了眼睛伸出右手，看樣子是想摸摸眼前這個(gè)拍照的玩意兒，那種可愛(ài)的模樣把我逗笑了，情不自禁地咧開(kāi)了嘴角。
忽然，我聽(tīng)見(jiàn)一聲稚嫩的童音由遠(yuǎn)而近：“哥哥！”我立馬就狂喜著轉(zhuǎn)過(guò)了頭，是照片里可愛(ài)的模樣。
看見(jiàn)他作夜的焦慮頓時(shí)煙消云散了，我現(xiàn)在有滿(mǎn)腔疑惑要問(wèn)出來(lái)。待他靠近，我還沒(méi)吐出自己的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)他蒼白的臉上灰撲撲的，白色睡衣也弄臟了，只好掏出一包紙巾給他，等到他把灰塵都檫去，我迫不及待地發(fā)問(wèn)：
“你昨晚去哪了？”
他遙遙指了一塊廣場(chǎng)：“在那兒睡覺(jué)?！闭f(shuō)完還一臉無(wú)所謂的笑。
我有點(diǎn)語(yǔ)塞。難怪他身上臟兮兮的，又轉(zhuǎn)念一想，也不知道他經(jīng)歷了什么，竟然能忍受這樣的苦。霎時(shí)思緒萬(wàn)千，卻只能化作一聲輕嘆。
“你為什么要從醫(yī)院跑出來(lái)？”我裝作嚴(yán)肅的問(wèn)他。
突然被這樣問(wèn)到，他顯得手足無(wú)措，半晌，他又低下了頭：“我不想住在醫(yī)院里了。雖然那里有很多故事書(shū),但是連一個(gè)‘哥哥’都沒(méi)有,只有一群大姐姐提醒我吃飯、喝水、睡覺(jué)……”
這時(shí)我才想起,那個(gè)××醫(yī)院是一所精神病院。
他還在絮絮低語(yǔ):“我只是想出來(lái)看看……只是想看看外面的世界……”
不知何時(shí),旁邊已經(jīng)圍了一圈人,對(duì)著小男孩和照片指指點(diǎn)點(diǎn),我意識(shí)到了什么,趕緊催他:”快走!他們要抓你!”
可小男孩驚懼地望著周?chē)嘶蜉p佻、或憐憫、或異樣的眼神——沒(méi)有人把他當(dāng)作一個(gè)活生生的小男孩.他踉踉蹌蹌地要沖出去,可被人墻推了回來(lái),我呆呆地看著這一幕,卻壓根不知道該站在哪一邊.
直到白衣”大姐姐”把他生拉硬拽上了車(chē),我還在叩問(wèn)自己:他難道會(huì)是一個(gè)精神病嗎?這樣殘酷的詞語(yǔ),被加在他的身上,就如此輕率的決定了他的一生。
他上車(chē)前最后一眼是投向我的,包含著莫名的悲傷、留戀、疑惑埋怨。我在他被帶走后死死回憶這一眼,終于像被抽空了力氣,緩緩蹲了下來(lái)。
七年級(jí)遇見(jiàn)篇十四
從某種意義上說(shuō)，世間一切都是遇見(jiàn)，就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨，春遇見(jiàn)冬，就有了歲月，天遇見(jiàn)地就有了永恒，人遇見(jiàn)了，人就有了生命。感謝生命的長(zhǎng)河讓我和書(shū)相遇，遇見(jiàn)了你便有了一段新的旅程。
自幼時(shí)書(shū)就伴隨在我的左右。格林童話(huà)1001夜把我?guī)нM(jìn)一個(gè)夢(mèng)幻的王國(guó)。在里面，我同白雪公主一同跳舞，同小紅帽一起在叢林里嬉戲。更跟隨著茉莉一起去欣賞阿拉伯的異域風(fēng)光……即使同一個(gè)故事，我也百看不厭。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀量也隨之?dāng)U大。也學(xué)到了更多的知識(shí)更多的道理。開(kāi)闊了我的知識(shí)，提高了我的眼界。也增強(qiáng)了我的閱讀能力。
讀《三國(guó)演義》，去欣賞諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采。讀《水滸傳》去體會(huì)林沖等綠林好漢的英雄豪氣。讀《假如給我三天光明》去感受海倫凱勒悲慘的遭遇，也折服于她不屈不撓的精神和毅力。讀《鋼鐵是怎樣煉成的`》我明白了自強(qiáng)不息，永不言棄我如一條游魚(yú)一般，在知識(shí)的海洋里遨游。又如當(dāng)初生的嬰兒一般，貪婪的吸收著知識(shí)。
在我悲傷時(shí)，遇見(jiàn)書(shū)它給予我心靈的慰藉，在我迷茫時(shí)它為我指明前進(jìn)的方向。轉(zhuǎn)眼間，書(shū)籍已經(jīng)陪我度過(guò)了多年的學(xué)習(xí)時(shí)光。也許生命的美在于遇見(jiàn)。我不知道一輩子還會(huì)遇見(jiàn)多少人多少事。但我知道遇見(jiàn)書(shū)就是我這輩子最幸運(yùn)的事。
七年級(jí)遇見(jiàn)篇十五
先前我是很喜歡這個(gè)節(jié)日的，兒時(shí)的快樂(lè)在一個(gè)又一個(gè)吃月餅的時(shí)光里翻過(guò)再翻過(guò)，那時(shí)月餅并不多，買(mǎi)月餅都得使糧票，到了中秋節(jié)的頭兩天，就盯著母親在舊抽屜里翻出層層用布纏裹著的糧票，跟在她的身后，一路蹦著向合作社走去，逢人便說(shuō)，俺跟娘去買(mǎi)月餅去。人家便回道，噢，買(mǎi)月餅去啊，快去，快去，要賣(mài)光了。我就生怕買(mǎi)不到，一路上埋怨母親，你看，你看，我說(shuō)你要早買(mǎi)的，去晚了就買(mǎi)不到了。于是她便在我埋怨聲中一路加快了腳步，總能買(mǎi)上月餅的，母親心里很有數(shù)。
兩只眼睛盯著母親拿回的月餅直想將口水流出來(lái)，依在門(mén)膀上，唾沫一個(gè)勁兒地往喉嚨里咽，直到母親一層層地打開(kāi)那草紙的包裹，一股濃濃的香味直沖鼻子撲來(lái)，一下子被擊倒了，想馬上拿來(lái)塞在嘴里，可是，母親總說(shuō)，等一等，到月亮出來(lái)才能吃，那叫賞月，我們哪懂什么賞月，心里只想著那又香又甜的月餅。于是只好忍著，待到月亮升起來(lái)，露出極圓極大而又鑲著絲絲金黃的臉來(lái)，母親才將備好的月餅端到桌上來(lái)，將散發(fā)著原木香味的舊木桌子搬到院子中的棗樹(shù)下，邊抬手摘著紅滴滴的棗子，邊開(kāi)始品嘗想念已久的月餅，那時(shí)的月餅真叫香。我最喜歡吃里面帶青紅絲的那種，餡料豐富又有勁道，還有一直吃一直找的那夾在餡里的小塊晶瑩剔透的冰糖塊兒，如果找出一塊冰糖，是感覺(jué)最幸福的事兒，象是吃到了一種財(cái)富，也吃到了一種神秘，在內(nèi)心長(zhǎng)久地留下兒時(shí)最純真的感動(dòng)。母親總是將石榴，栗子，花生，等等所有象征豐收果實(shí)的食品都擺上桌子，向嫦娥展示人間生活最美的境況。
那時(shí)她總坐在小板登兒上與我們一起圍在桌前，指著天上明得讓人心動(dòng)的月亮說(shuō)，看，看孩子，那上面住著嫦娥與玉兔，還有一棵桂花樹(shù)，好好聞一聞，有香味兒，桂樹(shù)的香味兒。我瞅著天，大叫，哪有，哪有，我看不見(jiàn)。她說(shuō)，好好看就會(huì)看得見(jiàn)。于是，在那時(shí)，就有了奔月的夢(mèng)想與對(duì)天宮的向往，在透過(guò)秋日多彩的云層里，我總希望能找得到神仙，總感覺(jué)那上面住著更美的人群，生長(zhǎng)著更美麗多姿的植被與動(dòng)物，有更豐富的食品。
事實(shí)上，那種向往到現(xiàn)在還時(shí)有存留。那痕跡是劃在心靈邊上的一道幸福的風(fēng)景，而那風(fēng)景在鄉(xiāng)村的日子尤其顯得清秀持久，全是因?yàn)槟禽喸铝?，只有在鄉(xiāng)村才毫無(wú)遮擋地看得到它的全貌，也只有鄉(xiāng)村它才有最亮的釋放空間，爽朗地將它灑在任何一個(gè)地方，是帶著露珠兒的草上還是散發(fā)著泥土氣息的小路上，原始卻豐富，清淡卻雅致。母親總說(shuō)，看，小草屋邊的月亮是最無(wú)私心的，一直到現(xiàn)在我想著這句話(huà)，我想那是真的，也是母親生活在鄉(xiāng)村幾十年的最深切的體會(huì)，她常講著吃不上月餅的日子，讓我們學(xué)會(huì)珍惜。
如今，又一個(gè)中秋的到來(lái)，母親的話(huà)成了永恒也成了一種不能回顧的記憶。是在秋天，她與父親結(jié)伴奔月去了，是在一個(gè)明月當(dāng)空的中秋節(jié)，八月十五，他們還沒(méi)來(lái)得及再品嘗一口人間的月餅，也沒(méi)有再說(shuō)上一句關(guān)于月亮的話(huà)兒。
七年級(jí)遇見(jiàn)篇十六
遇見(jiàn)或許是生活的轉(zhuǎn)折；遇見(jiàn)或許是生活的啟蒙；遇見(jiàn)或許是黑暗中的星星。遇見(jiàn)總會(huì)帶給大家驚喜，也會(huì)帶給大家難過(guò)和憂(yōu)傷。
時(shí)光飛逝，歲月悄悄地從我身邊溜走?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買(mǎi)寸光陰”。時(shí)光再也回不來(lái)，而我只能回想，讓歲月成為記憶，牢記心間。
我感謝上天的安排，讓我來(lái)到這個(gè)家庭，讓我遇見(jiàn)奶奶。她是一位和藹，慈祥的人。我從小就是奶奶帶大的，和奶奶在一塊的歲月，我非?？鞓?lè)，是奶奶教我怎么樣做人，怎么樣為人處事，她教會(huì)了我很多道理。
奶奶早出晚歸，卻時(shí)時(shí)想著我，奶奶有哪些美味的，也都想著我。每當(dāng)秋收時(shí)節(jié)，坡上的野果子成熟了，奶奶每次回家都會(huì)給我采摘一些，雖不珍貴，但我卻感覺(jué)比蜜還甜。
記得有一次晚上，我感冒發(fā)燒，奶奶在漆黑的夜晚背著我往醫(yī)院走，奶奶的節(jié)奏非?？靺s又非常沉重，一步一步都非常穩(wěn)，生怕把我摔著，我的眼淚不禁落了下來(lái)。到了醫(yī)院，奶奶用她那粗糙的手握著我的手，是多么地溫暖啊！我多想快點(diǎn)長(zhǎng)大，替奶奶分擔(dān)，不讓她再為我操心，我多么想歲月停止，不要在奶奶的臉上劃過(guò)歲月的足跡。
在我十歲那年，奶奶永離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的開(kāi)了我，我再見(jiàn)不到奶奶那慈祥的面容，再也握不到那溫暖的手，再也聽(tīng)不到奶奶那動(dòng)聽(tīng)的歌聲。奶奶是因病離去，聽(tīng)爺爺說(shuō)，有1日奶奶忽然淋著大雨來(lái)到學(xué)校門(mén)口，只是想見(jiàn)我一眼，但又不想打擾我的學(xué)習(xí)，就只站在門(mén)外一動(dòng)不動(dòng)，爸爸媽媽到處探尋，最后在學(xué)校門(mén)口找到奶奶。星期五放學(xué)回家，奶奶同我說(shuō)了很多話(huà)，星期六，奶奶就離我而去了。
奶奶走時(shí)都還想著我，每當(dāng)想這到里，我的淚第三落了下來(lái)。
我要感謝遇見(jiàn)，讓我遇見(jiàn)了奶奶，愿她在天堂安詳、快樂(lè)！
七年級(jí)遇見(jiàn)篇十七
一陣刺痛從腦畔傳來(lái)。我想睜開(kāi)眼睛，卻發(fā)現(xiàn)自己只能感覺(jué)到周?chē)黄岷?。一個(gè)機(jī)械而冰冷的的聲音傳來(lái)“1078號(hào)復(fù)活體狀態(tài)正常，啟動(dòng)視覺(jué)”驀地，眼前明亮起來(lái)。接著，一股信息如潮水般涌進(jìn)了腦中:“公元二〇八〇年，人類(lèi)研發(fā)出神經(jīng)元計(jì)算機(jī)”“公元二〇八五年，美國(guó)科學(xué)家埃里克森·弗萊格在實(shí)驗(yàn)中意外發(fā)現(xiàn)神經(jīng)元計(jì)算機(jī)可以保留人的記憶”“公元二一〇〇年，中美兩國(guó)聯(lián)合用人腦計(jì)算程序制造了世界上第一個(gè)復(fù)活人，被譽(yù)為二十二世紀(jì)最偉大的技術(shù)。幾十年后，此技術(shù)逐漸轉(zhuǎn)向民用……”
約莫半個(gè)小時(shí)后，我才明白了，原來(lái)我現(xiàn)在是在一臺(tái)計(jì)算機(jī)中，被復(fù)活了。雖然不能像正常人一樣生活，但根據(jù)《復(fù)活人類(lèi)保護(hù)法》，我可以在除國(guó)家總網(wǎng)以外的其他計(jì)算機(jī)系統(tǒng)內(nèi)自由生活。
我的學(xué)習(xí)速度很快，短短幾分鐘，我就已經(jīng)了解了從我去世后到現(xiàn)在的歷史。
很難想象，這個(gè)時(shí)代竟然沒(méi)有了家庭的存在。不過(guò)仔細(xì)想想，隨著人類(lèi)生產(chǎn)力的發(fā)展，部落演變?yōu)榧易?，家族演變?yōu)榧彝?，家庭演變?yōu)閭€(gè)人，這也是一種趨勢(shì)。這個(gè)時(shí)代，孩子基本上是試管嬰兒，出生后便由國(guó)家統(tǒng)一撫養(yǎng)，統(tǒng)一接受教育。到了有勞動(dòng)能力時(shí)，國(guó)家通過(guò)數(shù)學(xué)模型精準(zhǔn)地計(jì)算出各行業(yè)的人數(shù)，分配工作。老人到一定年齡后，會(huì)由國(guó)家統(tǒng)一贍養(yǎng)。
我依稀回憶起中學(xué)的一篇課文。莫非這就是所謂的“老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)”看起來(lái)，這是一個(gè)分工特別明確的時(shí)代，不過(guò)它也基本上消除了人與人之間的差異。沒(méi)有了家庭財(cái)富的積累，沒(méi)有了教育的差異，或許這就是真正意義上的平等。我不禁有些興奮，這將會(huì)是一個(gè)多么美好的時(shí)代，我迫不及待地想去看看外面的世界。
約半個(gè)小時(shí)后，一個(gè)小姑娘蹦蹦跳跳地進(jìn)來(lái)了?？吹轿堇餂](méi)人，她撇了撇嘴，仿佛有些失望。她輸入一串代碼后，我便被保存到芯片內(nèi)從一個(gè)窗口中彈出來(lái)了。她將芯片插入她的手表內(nèi)，向門(mén)外走去。
她一雙大眼睛望著手表，眨著眼睛，充滿(mǎn)了好奇。現(xiàn)在是早晨七點(diǎn)，正是我們那時(shí)候的早高峰，可奇怪的是路上并沒(méi)有多少行人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)一個(gè)人，小姑娘竟興奮地跑過(guò)去，那人打招呼，可那個(gè)人只是驚愕地看了她一眼，便離去了。她望著他的背影，悻悻地走了。人行道的旁邊是主干道，道路兩旁與人行道完全隔絕。偶爾閃過(guò)一道影子，我才意識(shí)到那是現(xiàn)在的車(chē)輛。她走到路旁，一會(huì)兒一輛車(chē)便穩(wěn)穩(wěn)地停在了她面前。她走上車(chē)，一眼望去，車(chē)上空蕩蕩地，一個(gè)人也沒(méi)有?，F(xiàn)在的車(chē)輛，早已使用電腦操控，可以自動(dòng)規(guī)避車(chē)流，所以車(chē)速很快。她坐到靠窗的一個(gè)座位，摘下手表。對(duì)著手表說(shuō):“爺爺，你說(shuō)為什么現(xiàn)在人都這么孤單?！蔽毅等?，她望著窗外繼續(xù)說(shuō):“有時(shí)我一星期也見(jiàn)不到一個(gè)人，現(xiàn)在為了緩解擁擠，每個(gè)人的工作時(shí)間都被調(diào)控。無(wú)論何時(shí)出去，街上都是空蕩蕩地?？扇藗兙墼谝黄鹗嵌嗝从幸馑及。退悴徽f(shuō)話(huà)，也比一個(gè)人好?！彼行┘?dòng)，緩了口氣接著說(shuō):“尤其是那些大人們，有時(shí)他們幾天都不說(shuō)一句話(huà)，冷冰冰地，像機(jī)器人一樣，沒(méi)有感情。一本書(shū)上還說(shuō)這個(gè)時(shí)代不需要感情。因?yàn)橐磺卸荚诰珳?zhǔn)地控制著，人們通過(guò)模型甚至可以計(jì)算出未來(lái)的事情?？蛇@樣，人和機(jī)器還有什么區(qū)別。我真怕自己有一天會(huì)變成他們所說(shuō)的那樣?！?BR> 不久便到她家了，開(kāi)門(mén)的一瞬間，家庭計(jì)算機(jī)的聲音響起:“歡迎回家”她調(diào)皮地說(shuō):“聲音帶點(diǎn)感情，好嗎？”然而計(jì)算機(jī)并沒(méi)有理會(huì)他。公寓很小，僅容一人居住。我感到很奇怪，具我之前了解到的信息，這個(gè)時(shí)代的人口很少，沒(méi)有了人口壓力，為什么會(huì)住房會(huì)這么小。她將芯片裝到了家庭計(jì)算機(jī)內(nèi)。我便可以說(shuō)話(huà)了。我問(wèn)她:“孩子，為什么住這么小的房子?！?BR> 夜里，她睡了。我卻沒(méi)有倦意，在計(jì)算機(jī)內(nèi)查著資料。這個(gè)時(shí)代，生產(chǎn)力很高，物質(zhì)極為豐富，不過(guò)人們對(duì)這些需求并不高。沒(méi)有了家庭，不存在為養(yǎng)育兒女，贍養(yǎng)老人而賺錢(qián)。只要能維持自己的生活便行。家庭計(jì)算機(jī)會(huì)自動(dòng)計(jì)算出每個(gè)人的資源所需，由政府統(tǒng)一分配。貨幣雖然存在，但基本上不再使用。
次日清晨，小女孩醒了，到樓下的公共食堂吃了早飯。便帶著我登上了車(chē)，來(lái)到一座高大的建筑物前，走進(jìn)去。四周都是計(jì)算機(jī)，頗像我們那個(gè)時(shí)代的網(wǎng)吧。機(jī)位前做著與小女孩年齡相仿的孩子。說(shuō)實(shí)話(huà)，自復(fù)活以來(lái)，我還是第一次見(jiàn)到這么多人?？蛇@些孩子們都戴著一個(gè)頭盔，沉默不語(yǔ)。小女孩來(lái)到一個(gè)機(jī)位旁，也帶上頭盔。將芯片插入頭盔上的一個(gè)凹槽內(nèi)。
“s-10987號(hào)學(xué)員蘇瑤開(kāi)始第67次學(xué)習(xí)初級(jí)教程進(jìn)度:99.98％”我忽然來(lái)到一座巨大的宮殿面前，上面用端正的宋體寫(xiě)道:10987號(hào)記憶宮殿。我走進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)異?？諘纾薮蟮氖嬷讽?，宮殿明顯地分為左右兩側(cè)。左書(shū)自然科學(xué)，右書(shū)社會(huì)科學(xué)。中間的殿臺(tái)上，立著一塊碑，我走過(guò)去。一大股信息頓時(shí)涌入腦中。原來(lái)，這里是蘇瑤的記憶宮殿。計(jì)算機(jī)模擬出這一個(gè)空間來(lái)存儲(chǔ)她所學(xué)習(xí)的東西。接著是一張圖，顯示著存儲(chǔ)情況。很難想象，整個(gè)宮殿才占用了接近百分之五。但其中的信息竟然比我們那時(shí)候大學(xué)的知識(shí)還要復(fù)雜。還有源源不斷的信息輸送進(jìn)來(lái)，原來(lái)是蘇瑤現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)的東西。而且，右邊比左邊要大了許多。我便開(kāi)始在宮殿里轉(zhuǎn)悠，古樸的裝飾，巨大的石柱，讓我有種恍若隔世的感覺(jué)。
不知過(guò)了多久，光芒閃爍，蘇瑤出現(xiàn)在殿臺(tái)中央?？雌饋?lái)很疲勞，卻興奮地叫到:“總算學(xué)完了”她環(huán)視了一番后便退出了，我也回到手表中。蘇瑤走進(jìn)了電梯。不久我們便來(lái)到了第四層。她徑直向電梯對(duì)面的一個(gè)房間走去，叩門(mén)而入。一個(gè)中年女人，坐在桌前。蘇瑤興奮地對(duì)她說(shuō):“校長(zhǎng)，我的初級(jí)課程學(xué)完了?！毙ｉL(zhǎng)對(duì)她微笑，從蘇瑤手中接過(guò)一個(gè)芯片，放入計(jì)算機(jī)。不久，便對(duì)蘇瑤說(shuō):“你有三個(gè)學(xué)科可以選擇:理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)”蘇瑤卻吃驚地說(shuō):“可這些我都不想寫(xiě)，我想學(xué)文學(xué)、歷史學(xué)或哲學(xué)，這些都比那些死板的知識(shí)有趣”校長(zhǎng)卻搖搖頭，一個(gè)屏幕頓時(shí)投射在眼前，她隨即便說(shuō):“看看你的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，計(jì)算機(jī)已經(jīng)對(duì)你的大腦和學(xué)習(xí)能力進(jìn)行了充分具體的分析。在各個(gè)方面都顯示你不擅長(zhǎng)這幾門(mén)學(xué)科。就比如你對(duì)這幾科的記憶效率分別只有只有67％、65％、68％，應(yīng)用潛力值分別為7.1、8.0、7.6，創(chuàng)新指數(shù)分別為6.8、6.9、7.3。綜合概率只為72％、70％、71％。而計(jì)算機(jī)為你選擇的學(xué)科綜合概率都在百分之九十以上。你真的不適合學(xué)它們，這樣做只能浪費(fèi)資源?！薄翱晌艺娴氖窍矚g它們，你們不能只看這些數(shù)據(jù)啊”蘇瑤的語(yǔ)氣里竟然帶了些乞求的味道。校長(zhǎng)冷冰冰地說(shuō):“在這個(gè)時(shí)代，數(shù)據(jù)就代表了一切。既然你不愿意選，那么計(jì)算機(jī)會(huì)幫你選擇”語(yǔ)訖，校長(zhǎng)便取出了芯片，放在桌上。
蘇瑤的臉上露出了慘淡的笑容，起身，走向窗邊:。
窗外，陽(yáng)光明媚……。
七年級(jí)遇見(jiàn)篇十八
在這個(gè)秋意正濃的時(shí)節(jié)里，我不僅遇見(jiàn)了你，還遇見(jiàn)了一種生命的奇跡。蘆葦，窗外的你柔韌的面對(duì)大風(fēng)，成就了你那璀璨曼妙的舞姿。
突然，起風(fēng)了，汩汩的風(fēng)在清冷的空氣里流淌。蘆葦?shù)土祟^，那一整片純白總能不約而同向同方向傾斜，好似訓(xùn)練有素的舞者，隨著風(fēng)的琴音舞蹈。每當(dāng)風(fēng)勢(shì)減弱時(shí)，蘆葦蕩漾著，蘆花牽著蘆花，蘆葉牽著蘆葉，蘆葦又堅(jiān)強(qiáng)而溫柔的挺立起來(lái)，挺立成一個(gè)蘆花飄飛的夢(mèng)。
蘆葦果真是大自然最好的舞者?。★L(fēng)起你隨風(fēng)搖曳，風(fēng)過(guò)又似無(wú)痕般娉婷玉立。你以你的柔韌面對(duì)面對(duì)生命的風(fēng)起風(fēng)過(guò)，風(fēng)過(guò)后，又總能以原來(lái)的姿態(tài)，原來(lái)的高度，給人以生命般的驚喜。
“鋼者易折，柔者難毀”我們要像蘆葦一樣以柔韌面對(duì)生活，柔韌是一種內(nèi)在的質(zhì)感，它具有打動(dòng)人心的力量。生活的顯示有時(shí)張滿(mǎn)芒刺，人生的風(fēng)雨布滿(mǎn)旅途，但我有一顆柔韌的心，坦然面對(duì)。
在這個(gè)秋意正濃的時(shí)節(jié)里，我遇見(jiàn)了你，更遇見(jiàn)了你創(chuàng)造的生命的奇跡，你的品質(zhì)，將會(huì)是我終生的追求。
有一種花朵，生長(zhǎng)在柔韌的土壤上，與歲月的褶皺里開(kāi)放，綻吐清雅芬芳，而秋風(fēng)中那一片雪花蘆花，讓我重新認(rèn)識(shí)了柔韌的力量。
七年級(jí)遇見(jiàn)篇十九
不知什么時(shí)候，很多人都種上了一些多肉，對(duì)于我家這些嫌寵物麻煩、花草嬌貴的人來(lái)說(shuō)，多肉無(wú)疑是個(gè)好的選擇。
多肉是分很多類(lèi)的，我種了四五株不同種類(lèi)的多肉，卻連一個(gè)品種的名字也叫不上來(lái)，在我照顧的多肉旁，有一株母親打理的牽牛花。
多肉植物終究是“懶人植物”，一星期只澆一次水，甚至在總下雨的日子中，母親常常阻止我要給多肉澆水的舉動(dòng)，理由是“空氣中有水分，它們會(huì)吸收”，而那盆可憐的多肉，倒未曾為此枯過(guò)一株。但在陽(yáng)臺(tái)上時(shí)常和多肉一起曬太陽(yáng)的牽?；?，似乎被母親當(dāng)成了除了我以外的第二個(gè)孩子對(duì)待，我的多肉卻依舊與牽?；ㄒ粯幼聣殉砷L(zhǎng)。
多肉比起牽牛花，在姿容上自是要遜色許多，在我伏案寫(xiě)作業(yè)或復(fù)習(xí)功課時(shí)，那似乎掐得出水的綠色便在我的心頭緩緩趟過(guò)，倒是給了學(xué)習(xí)壓力不小的我一種莫名的安慰。那盆多肉就這樣陪伴了我許多孤獨(dú)而又煩躁的時(shí)光，可期末考試，我卻失利了。
那場(chǎng)雨持續(xù)了有幾個(gè)小時(shí)，在那幾個(gè)小時(shí)中，雨點(diǎn)落在門(mén)衛(wèi)的車(chē)棚上的“啪啪啪……”的聲音一直那么響，我也很擔(dān)心那盆多肉，可膽子小終究還是到了雨停才敢去看一看它?？吹剿鼤r(shí)，我驚呆了，那盆多肉的厚實(shí)的葉片上滿(mǎn)是雨水，卻沒(méi)有被打掉一片，反倒在雨水的映襯下顯得更加翠綠、鮮艷；一旁的牽?；▍s早已“香消玉殞”，葉片已被打落了許多，原本就少的花瓣更是少之又少，纖纖弱弱，活脫脫一個(gè)落湯雞。
這時(shí)，我忽然明白了，多肉平時(shí)并不惹眼，卻經(jīng)得住風(fēng)風(fēng)雨雨；牽?；ㄒ恢笔苣赣H的呵護(hù)，竟經(jīng)不起一場(chǎng)風(fēng)雨！我決定了，我要做一株多肉，一定要經(jīng)得起風(fēng)雨。考試失利，只會(huì)讓我下一次考試顯得更加奪目。
多肉，真的，遇見(jiàn)你，我滿(mǎn)心歡喜。