總結(jié)是對(duì)過(guò)去的回憶和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，它幫助我們更加明晰自己的人生軌跡。思維方式對(duì)于解決問(wèn)題起著重要的作用。以下是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的總結(jié)范文，希望可以為你提供一些寫作方面的參考。
開工第一課學(xué)習(xí)心得篇一
“每一次違章都相于自殺，沒(méi)有發(fā)生事故是因?yàn)樽詺⑽此??！边@是我安全培訓(xùn)時(shí)老師教的一句話，話語(yǔ)雖然簡(jiǎn)練，仔細(xì)想來(lái)卻意義深刻。特別是今年的11·18交通事故，讓我對(duì)這句話有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和警醒。
安全，多么簡(jiǎn)單卻又沉重的字眼。眾所周知，安全就是人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)過(guò)程中，生命得到保障，身體免于傷害，財(cái)產(chǎn)免于損失。安全生產(chǎn)是企業(yè)的管理重點(diǎn)，是企業(yè)發(fā)展的根本保障，對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，安全就是效益。然而，一系列血的教訓(xùn)卻歷歷在目，看著讓人心痛，說(shuō)著讓人傷心，提起讓人揪心。每一起安全事故都會(huì)對(duì)企業(yè)造成不可挽回的重大損失，給親人帶來(lái)無(wú)法承受的傷痛。事故的發(fā)生是用鮮血為我們敲響警鐘，提醒我們漠視安全的后果是多么的嚴(yán)重。
11·18事故中，如果車輛剎車完好，如果人員應(yīng)急處理方法正確，如果車子停放位置合理，如果……這起血的教訓(xùn)就不會(huì)發(fā)生?？墒牵瑳](méi)有如果!安全工作馬虎不得，只要觸碰到危險(xiǎn)的“邊緣”，那么，帶給人們的傷害就是難以估量的。11·18事故通報(bào)中，明確的分析出了事故發(fā)生的主要原因和次要原因，但在事故中不論是主要原因還是次要原因，都對(duì)結(jié)果起到了決定作用，這又再次證明了“結(jié)果是檢驗(yàn)過(guò)程的最高標(biāo)準(zhǔn)”這句話。不論過(guò)程做的多么好，前期做了多么完善的預(yù)防措施，事故可以讓一切“苦勞”和付出都?xì)w零。
如果把我們?nèi)魏我粋€(gè)人放到此次作業(yè)活動(dòng)中，能不能避免此次事故的發(fā)生，答案如果是“能”，證明我的安全管理和教育培訓(xùn)起到了應(yīng)有的作用，如果答案是“不能”，就必須深入分析存在的隱患和問(wèn)題。完善相應(yīng)的制度和措施，只有這樣才能真正的在事故中吸取教訓(xùn)和警示。
“失之以嚴(yán)，失之以寬”，是安全生產(chǎn)管理過(guò)程中存在的主要問(wèn)題，日常檢查，考核的所有違章、隱患都是重復(fù)性發(fā)生的問(wèn)題，無(wú)意識(shí)違章和習(xí)慣性違章是造成這種結(jié)果的主要原因。我們要通過(guò)不斷的培訓(xùn)、警示來(lái)讓員工始終保持第一天進(jìn)入生產(chǎn)崗位的狀態(tài)，始終維持對(duì)危險(xiǎn)因素的敬畏感，改變因熟悉危險(xiǎn)而習(xí)慣危險(xiǎn)的無(wú)所謂、無(wú)意識(shí)心態(tài)。作為安全管理人員更要明確自己的責(zé)任和底線，“嚴(yán)管重罰”能在一定程度上讓員工不敢違章。但我們一定要清醒的認(rèn)識(shí)到，沒(méi)有任何一個(gè)方法能解決所有的問(wèn)題，要想達(dá)到“要我安全”的被動(dòng)執(zhí)行到“我要安全”的主動(dòng)參與，徹底解決習(xí)慣性違章，保證員工安全生產(chǎn)，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。
開工第一課學(xué)習(xí)心得篇二
亮了!那柔和的黃光灑落瞬間，我一愣，停下腳步忘了淚——是一盞照明燈不甚明亮的光芒，一圈圈在我心中擴(kuò)散，沒(méi)有燦亮奪目的光輝在招搖、沒(méi)有囂張的樂(lè)曲在一旁助勢(shì)，如此沉靜的照明燈，守候著黑暗，只在有人經(jīng)過(guò)時(shí)，睜亮它的眼眸，為落寞的路人斟上一杯滿滿的溫暖，而在人們轉(zhuǎn)身離去時(shí)，又謙恭地隱入黑暗，靜靜目送每個(gè)受到慰借的心靈我笑了——頭一次在燈光下笑得如此自然快樂(lè)，內(nèi)心充盈著滿滿的愛和希望，我轉(zhuǎn)身踏著輕快的步伐離去，照明燈在身后悄悄地暗了下來(lái)，但那分溫暖卻依舊在我心中熾熱燃燒、燈火通明，在這萬(wàn)籟俱寂、黝黑暗的夜里，我看見光!
是的!并非光輝璀璨的才是光，我眼里，那在角落中付出關(guān)愛、在晦暗中點(diǎn)亮希望的真心奉獻(xiàn)才是真的美麗光彩我在連加恩深入西非用心奉獻(xiàn)的大愛行動(dòng)中看見了人情溫煦的光彩;在雪萊爾雙眼失明的漆黑世界中，體會(huì)他發(fā)明盲人點(diǎn)字機(jī)造福后人的生命光暈;在最后一片葉子故事中，老畫家為了讓瓊西對(duì)人生重燃信心所付出的一切里，看見希望光芒煥照出耀眼的未來(lái)這些人們深知個(gè)人的'光芒畢露并不能成就什么，唯有真心奉獻(xiàn)、熱血助人的人情光彩才能在時(shí)歲洪流中永垂不朽，而我正是在他們的生命故事中看見了這分精神傳承的光!
雖然那耀眼的霓虹還是會(huì)偶爾勾起我的傷心往事，但我已不再懼怕在內(nèi)心那盞照明燈，此刻正以源源不斷的希望，灌溉我日漸茁壯的靈魂，更點(diǎn)亮了未來(lái)!
開工第一課學(xué)習(xí)心得篇三
今天觀看了由xx省應(yīng)急管理廳和xx新媒體集團(tuán)組織的《開工第一課》活動(dòng)，xx省應(yīng)急廳安全科學(xué)技術(shù)安全工程高級(jí)工程師進(jìn)行了關(guān)于安全方面的講座。
在正式講座前，xx工程師先進(jìn)行了安全提醒告知，檢查會(huì)議室安全設(shè)施完備情況，出示消防疏散示意圖，告知與會(huì)人員遇到緊急情況如何逃生。這是一次非常好的示范，很多事故的發(fā)生大多是當(dāng)事人不知所措、胡亂行動(dòng)導(dǎo)致，如果在每次活動(dòng)前都進(jìn)行安全提醒，讓每一個(gè)人都知道突發(fā)情況時(shí)的逃生路線，清楚自己該怎么辦，將會(huì)把事故造成的損失降到最低。
在近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，xx工程師從復(fù)產(chǎn)復(fù)工安全、全時(shí)空安全管控和養(yǎng)成安全習(xí)慣等方面向我們講述了樹立安全習(xí)慣、強(qiáng)化安全意識(shí)的重要性。剛過(guò)完春節(jié)，受到節(jié)日綜合征的影響，人們還沒(méi)有完全進(jìn)入工作狀態(tài)，極易產(chǎn)生思想松懈的情況；各類機(jī)器設(shè)備長(zhǎng)時(shí)間停用，要重新啟動(dòng)，甚至一些行業(yè)要搶產(chǎn)量，可能也會(huì)產(chǎn)生一些突發(fā)狀況。2月23日xx礦業(yè)發(fā)生車輛重大事故，造成22人死亡、28人受傷；2月15日xx洲紙業(yè)公司污水池7人死亡。安全只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。要排除跟自己工作有關(guān)的.安全隱患，確保不傷害自己和他人。
在很多視頻中，我對(duì)其中的一段視頻印象最深：一名交警和一個(gè)老師坐在大貨車的駕駛室里，當(dāng)交警問(wèn)她四周是否安全的時(shí)候，她回答說(shuō)安全。隨著她的視線，我們也沒(méi)有看到人和物，確實(shí)沒(méi)有任何問(wèn)題?？僧?dāng)他們下車時(shí)，這個(gè)老師驚呆了，在車前后左右的視線死角處，站著數(shù)十名小學(xué)生。當(dāng)然，這只是在校園里進(jìn)行的安全教育活動(dòng)?？梢韵胂笠幌拢绻@樣的事情發(fā)生在現(xiàn)實(shí)中，后果將多么嚴(yán)重?？磥?lái)，開車前檢查車輛四周情況的習(xí)慣真得很重要。生活中有很多規(guī)定，有人也許會(huì)覺(jué)得這些規(guī)定太死板、很束縛、不自由，心里排斥，但正是這些規(guī)定使我們的生命有了保障。所以，我們應(yīng)該讓安全成為習(xí)慣。我們商場(chǎng)屬于密集場(chǎng)所，人員多可燃物多，要經(jīng)常檢查，尤其對(duì)抽煙問(wèn)題要加強(qiáng)管理，杜絕在商場(chǎng)內(nèi)吸煙問(wèn)題。員工要熟知我們的最佳逃生通道，一旦出現(xiàn)危險(xiǎn)要保持鎮(zhèn)定，不慌不亂。同時(shí)設(shè)備設(shè)施老化，要勤檢查、勤保養(yǎng)，有問(wèn)題不能湊合，要及時(shí)處理。
可以說(shuō)，安全再怎么細(xì)化、再怎么強(qiáng)調(diào)都不為過(guò)，任何一個(gè)小小的疏忽都可能造成無(wú)法挽回的損失，絕對(duì)不可掉以輕心。我們要警鐘長(zhǎng)鳴，不管在什么崗位，都要把安全工作當(dāng)作一份沉甸甸的責(zé)任裝在心里，落實(shí)在行動(dòng)上，牢固樹立安全第一、預(yù)防為主的意識(shí)，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。
開工第一課學(xué)習(xí)心得篇四
昨日下午第五節(jié)，我們班到五樓觀看了《。
》的錄像，看后，我明白了知識(shí)守護(hù)生命的道理。接下來(lái)是小編為您整理的開學(xué)第一課的學(xué)習(xí)心得，希望對(duì)您有所幫助。
昨日下午第五節(jié)，我們班到五樓觀看了《開學(xué)第一課》的錄像，看后，我明白了知識(shí)守護(hù)生命的道理。
錄像開始了，我津津有味地觀看著，第一節(jié)課是《潛能》。這一節(jié)課讓我明白了，每個(gè)人都是有潛能的。潛能是在一個(gè)人內(nèi)心最深處的能量，需要發(fā)現(xiàn)，需要挖掘，但更需要進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練。5月12日，桑棗中學(xué)的學(xué)生們正在專心地上著課，突然，傳來(lái)了一陣山崩地裂的響聲，地震來(lái)了，桑棗中學(xué)的同學(xué)們立即按照老師說(shuō)的話做，持續(xù)安靜，有次序地迅速地往操場(chǎng)跑，因?yàn)樯椫袑W(xué)每一學(xué)期都舉行了逃生演練，最終全校2200名學(xué)生只用了一分三十六秒的時(shí)間全部逃出了搖晃得十分厲害的教學(xué)樓，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。由此我明白了，只要我們多懂得一些自救知識(shí)，在危險(xiǎn)中就會(huì)多一份逃生的期望。所以我們要多長(zhǎng)一些知識(shí)。
第二節(jié)課是《堅(jiān)持》。這節(jié)課讓我明白了，我們不僅僅要發(fā)現(xiàn)、挖掘自我的潛能，還要有堅(jiān)持的精神。錄像中一個(gè)叫李中俊的小女孩，在上學(xué)的道路上，不慎掉進(jìn)了40多米深的天坑里，她昏迷了三天三夜，醒來(lái)時(shí)餓又冷，想起家人讓自我?guī)У氖澄?。他努力向上爬，每次只是爬了一米多，就重重的跌了下?lái)。但最后她憑著自我的堅(jiān)持，最后七天六夜后，她爬上了天坑，暈倒在同學(xué)的家門?？戳诉@個(gè)故事后，我懂得了，只要堅(jiān)持，就必須能創(chuàng)造生命的奇跡。我也要像這個(gè)小女孩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種堅(jiān)持，在遇到困難時(shí)堅(jiān)持不放下，不向困難低頭。
經(jīng)過(guò)了這節(jié)課，我明白了許多的道理，這些道理將在我今后的人生道路上終生受用。
20xx開學(xué)第一課的主題是“父母教會(huì)我”，孝順，是中華民族的傳統(tǒng)美德，對(duì)于第一講是“孝”，我的感觸很深，想起了自我的父母，我也就應(yīng)去孝順?biāo)麄儭?BR> 孝順，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是世世代代中國(guó)人的做人準(zhǔn)則和行為規(guī)范。
在一個(gè)炎熱的夏日，一位老奶奶，背上背著一個(gè)大大的帆布袋，正吃力地在垃圾箱中尋檢著東西。烈日卻毫不留情地暴曬著她的后背，豆大的汗珠從她的額頭上滾落下來(lái)，微風(fēng)不肯為她送去一絲涼意。只見老奶奶不停地擦著汗水，那袋子仿佛像一座大山死死地壓在她的背上，讓本來(lái)就駝的背更駝了。一位拄著拐杖的中年人快步走了上來(lái)，為老人撐起了一把遮陽(yáng)傘，遞給老人一杯溫?zé)岬拈_水。一邊用一條涼涼的毛巾為老人細(xì)細(xì)地擦拭著汗水，一邊輕聲地對(duì)老人說(shuō)道：“媽，家里不缺錢，您別累著自我，我能夠養(yǎng)活您!”老人笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)事，我還行，還能為家里減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)。”中年人嘆了一口氣，拄著拐杖，背起袋子，相互攙扶著越走越遠(yuǎn)。望著這凄美的漸行漸遠(yuǎn)母子攙扶圖，眼睛不知不覺(jué)地濕潤(rùn)了，我真想大聲地喊：她要比世上流行的“月光”圖、“啃老”圖，美麗得多!漂亮得多!榮光得多!
孝順不難，對(duì)于我們學(xué)生而言，能夠努力學(xué)習(xí)好文化知識(shí)，物質(zhì)生活方面少一些攀比，在父母勞累的時(shí)候，能為他們沏上一杯茶、能為他們捶捶背、能陪他們聊聊天，始終記住“為家里多減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)”，這就是孝順。
孝順，不難！
開工第一課學(xué)習(xí)心得篇五
秋風(fēng)漸起，歡快的暑假已經(jīng)過(guò)去了，明天就是開學(xué)的第一天，在這天有一個(gè)特別的節(jié)目，也是全國(guó)中小學(xué)生所期待的節(jié)目，那就是開學(xué)第一課。
開學(xué)第一課是自起，央視與中宣部合作開辦的教育類綜藝節(jié)目，它在著里對(duì)孩子們有著深刻的教育意義，而今年的開學(xué)第一課主題是理想照亮未來(lái)。
與我們同上一堂課給我們生動(dòng)了講述中國(guó)共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的故事讓我明白黨的遠(yuǎn)大理想以及偉大的志向同時(shí)也堅(jiān)定了我加入黨的決心樹立自己為人民服務(wù)的理念。
通過(guò)今年開學(xué)第一課主題的學(xué)習(xí)，讓我聯(lián)想起剛結(jié)束不久的奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)的奧運(yùn)健兒在奧運(yùn)賽場(chǎng)上大放異彩，為祖國(guó)爭(zhēng)光;其中最引人注目是年紀(jì)最小的全紅嬋在跳水項(xiàng)目上獲得個(gè)人的首金，在14歲就有這樣的成就是值得讓人敬佩的，同時(shí)這也是她的刻苦努力、敢拼肯練所換回來(lái)的，正所謂天道酬勤;除此之外還有亞洲飛人“蘇神”————蘇炳添，還有蘇炳添的心中“蘇神”——蘇樺偉等等，他們的事跡無(wú)不激勵(lì)著我們，他們的奧運(yùn)精神是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。他們之所以能夠取得卓越的成就，除了平素的刻苦訓(xùn)練外，他們還有著崇高的理想，正是因?yàn)槿绱怂麄兡夭挪粩嗟呐χ?、不斷的奮斗著;正如開學(xué)第一課主題“理想照亮未來(lái)”一般，有了理想和目標(biāo)，我們才會(huì)不斷提高自己、完善自己，為了實(shí)現(xiàn)理想不斷前進(jìn)著。
理想就像一座燈塔，點(diǎn)亮我們前進(jìn)的方向，所以讓我們樹立遠(yuǎn)大的理想，并為此而努力吧!
開工第一課學(xué)習(xí)心得篇六
1、抓要點(diǎn)提高學(xué)習(xí)效率。(1)抓教材處理。正所謂“萬(wàn)變不離其中”。要知道，教材始終是我們學(xué)習(xí)的根本依據(jù)。教學(xué)是活的，思維也是活的，學(xué)習(xí)能力是隨著知識(shí)的積累而同時(shí)形成的。我們要通過(guò)老師教學(xué)，理解所學(xué)內(nèi)容在教材中的地位，并將前后知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，把握教材，才能掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。(2)抓問(wèn)題暴露。對(duì)于那些典型的問(wèn)題，必須及時(shí)解決，而不能把問(wèn)題遺留下來(lái)，而要對(duì)遺留的問(wèn)題及時(shí)、有效的解決。(3)抓思維訓(xùn)練。數(shù)學(xué)的特點(diǎn)是具有高度的抽象性、邏輯性和廣泛的適用性，對(duì)能力要求較高。我們?cè)谄綍r(shí)的`訓(xùn)練中，要注重一個(gè)思維的過(guò)程，學(xué)習(xí)能力是在不斷運(yùn)用中才能培養(yǎng)出來(lái)的。(5)抓45分鐘課堂效率。我們學(xué)習(xí)的大部分時(shí)間都在學(xué)校，如果不能很好地抓住課堂時(shí)間，而寄希望于課外去補(bǔ)，則會(huì)使學(xué)習(xí)效率大打折扣。
2、加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練強(qiáng)度。因?yàn)橛行┲R(shí)只有在解題過(guò)程中，才能體會(huì)到它的真正含義。因此，在平時(shí)要保持一定的訓(xùn)練度，適量地做一些有典型代表性的題目，弄懂吃透。
3、及時(shí)的鞏固、復(fù)習(xí)。在每學(xué)完一課內(nèi)容時(shí)，可抽出510分鐘在課后回憶老師在課堂上所講的內(nèi)容，細(xì)劃分類，抓住概念及其注釋，串聯(lián)前后知識(shí)點(diǎn)，形成一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
總之，高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)“厚積薄發(fā)”的過(guò)程，我們要在以后的學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)對(duì)應(yīng)用數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)新思維的方法與能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，從長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。希望同學(xué)們能從中有所收獲，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)!
開工第一課學(xué)習(xí)心得篇七
在上大學(xué)前就聽說(shuō)大學(xué)要開設(shè)心理健康科，于是我就一直在猜測(cè)，心理課到底是怎樣的，是不是老師會(huì)給我們講有關(guān)心理學(xué)的知識(shí)呢，是不是社會(huì)心理學(xué)、職場(chǎng)心理學(xué)這一類聽起來(lái)很高深的課程呢?帶著這樣的疑問(wèn)，我上了第一次心理健康課。四個(gè)班的同學(xué)們一起在一個(gè)大階梯教室里上課，氣氛跟高中的時(shí)候很不一樣，教室里回響著老師擴(kuò)音器的聲音，感覺(jué)上課的氣氛比高中要輕松很多。同學(xué)們對(duì)這門課程都不了解，但是在老師生動(dòng)的講解下，教室里變得很活躍，同學(xué)們都很激動(dòng)，積極的討論起來(lái)。老師跟我們講了很多心理學(xué)上的有趣知識(shí)，比如情商的高低和智商的高低對(duì)人以后的發(fā)展的影響大小。
了，如果再加點(diǎn)兒壞脾氣，就會(huì)被大家排擠，日子就沒(méi)那么好過(guò)了。宿舍里還有一個(gè)問(wèn)題，那就是人與人之間生活習(xí)慣的差異。宿舍的室友都是天南地北聚到一塊兒的，每個(gè)人的生活習(xí)慣不一樣，有的人一個(gè)月不洗澡，有的人每天半夜煲電話粥，有的'人特別自私，一點(diǎn)兒東西都不讓別人碰......這些久而久之都會(huì)成為引起矛盾的導(dǎo)火索，但其實(shí)只要站在別人的角度，用為別人著想的方式，這些問(wèn)題都是可以解決的。大學(xué)其實(shí)是個(gè)小型的社會(huì)，每一個(gè)人在大學(xué)的生活就是在模擬著以后走入社會(huì)的生活，在大學(xué)處理好人際關(guān)系是以后走入社會(huì)能夠如魚得水的基礎(chǔ)，也是在走進(jìn)社會(huì)之前提前的演練，所以有良好的人際關(guān)系對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是十分重要的。
老師還給我們介紹了現(xiàn)代的“微表情”知識(shí)。微表情是指人在極短的時(shí)間內(nèi)所作出的表情，這個(gè)表情反映了人的真實(shí)情緒，但是一般人不容易捕捉，而這個(gè)微表情多用在刑偵之中，起了很大的作用，通過(guò)微表情我們也能夠知曉對(duì)方的真實(shí)情緒，有利于雙方的溝通和真實(shí)的交流。
心理健康課讓我學(xué)到了很多，人處在社會(huì)之中會(huì)有各種各樣的坎坷需要經(jīng)歷，有的人從此一蹶不振，而有的人在打擊之后變得更強(qiáng)，有的人永遠(yuǎn)悲觀，所以他一事無(wú)成，而有的人在每次挫折之后都暗示自己“我能行”，所以他終將成功。有一個(gè)良好的心理的樂(lè)觀的態(tài)度，才會(huì)將你引向成功。
開工第一課學(xué)習(xí)心得篇八
安全生產(chǎn)反違章管理開展以來(lái)，班組每個(gè)員工的轉(zhuǎn)變有目共睹，紀(jì)律、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新改善、隱患排查、互聯(lián)互保、個(gè)人安全意識(shí)都有了顯著提高，過(guò)去的我們都不太理解，為什么管那么多，搞好生產(chǎn)就行了??！但是通過(guò)學(xué)習(xí)了解歷年安全事故回顧，那一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn)，讓我們銘記于心，引以為戒，有一個(gè)顯著的變化就是安全事故起數(shù)每一年都在降低，真正做到高高興興上班來(lái)，安安全全回家去。
“反三違”，最終目的不是為了處罰誰(shuí)，而是為了警醒全員、規(guī)范作業(yè)行為達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化，杜絕違章行為，防范事故發(fā)生；每一個(gè)三違通報(bào)不是為了曝光誰(shuí)，而是告訴所有人這個(gè)行為或事件的嚴(yán)重性，達(dá)到教育、處理、整改、提升，防止“以罰代管”或“只管不罰”。當(dāng)然也要做到公平公正，以及公開。
“反三違”不是某個(gè)人的事，也不是為了完成任務(wù)而去執(zhí)行的事，反三違的必要性在我認(rèn)為實(shí)屬安全生產(chǎn)重中之重，我們每個(gè)員工都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決抵制各類違章行為，做到真正的四不放過(guò)，違章原因不清不放過(guò)，責(zé)任人員未處理不放過(guò)，整改措施未落實(shí)不放過(guò)，相關(guān)人員未受到教育不放過(guò)，這也是聯(lián)?；ケC(jī)制的一個(gè)體現(xiàn)，在違章面前沒(méi)有情面可講，因?yàn)槲医裉斓姆胚^(guò)有可能就會(huì)造成明天的你受傷害，不止你自己，家人、朋友、公司、以及我們這些奮戰(zhàn)在一線的同事都會(huì)受傷害，所以，面對(duì)違章請(qǐng)不要再考慮是不是會(huì)得罪誰(shuí)，講什么情面。
我們必須認(rèn)識(shí)到，安全無(wú)小事，傷害你我他，小問(wèn)題往往就會(huì)造成大事故，擎天大廈毀于蟻穴，所以嚴(yán)查嚴(yán)防必不可免，需要所有人深刻認(rèn)識(shí)三違的危害，積極配合支持反三違，細(xì)節(jié)決定一切。
反三違管理必須嚴(yán)查、深究、教育、反省、處罰、整改、總結(jié)、觀察。
開工第一課學(xué)習(xí)心得篇九
激情_月、陽(yáng)光燦爛，生命就如同這飛火流螢一樣的美麗!我們的企業(yè)，也如同這火熱的季節(jié)一樣，蒸蒸日上、興旺發(fā)達(dá)!
轟轟烈烈的“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，在_公司已經(jīng)全面展開。對(duì)我們電力企業(yè)來(lái)說(shuō)，安全就是生命，安全就是效益，安全是一切工作的重中之重!唯有安全生產(chǎn)這個(gè)環(huán)節(jié)不出差錯(cuò)，我們的企業(yè)才能去爭(zhēng)取更好的成績(jī)!
安全無(wú)小事，我們__廠自成立至今，已有_多年了，我們有勝利的喜悅，也有發(fā)生安全事故后的悲哀和反思。在這些事故原因中，一次次映如我眼簾的不外乎以下一些內(nèi)容：某某安全意識(shí)淡漠，嚴(yán)重違反《電業(yè)安全工作規(guī)程》;某某安全責(zé)任心不強(qiáng)，麻痹大意習(xí)慣性違章;某某現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備不熟悉，安全措施不完善等等。
安全隱患始終存在于以人為主題實(shí)際生產(chǎn)活動(dòng)中當(dāng)中，比如說(shuō)一個(gè)工程的十項(xiàng)措施我們做了_項(xiàng)，我們不能說(shuō)安全工作就到位了，往往剩下的兩項(xiàng)措施就有可能是我們安全工作的隱患，就是發(fā)生事故的原因。“一個(gè)小小的錯(cuò)誤、一點(diǎn)小小的疏忽對(duì)于我們電力工程建設(shè)人員來(lái)說(shuō)都是致命的。麻痹大意，疏忽一時(shí)，往往會(huì)造成對(duì)國(guó)家、集體、個(gè)人人身的無(wú)法挽回的損失。
我們每一個(gè)電力施工人員自踏入電力行業(yè)的大門，就開始接受安全教育?！鞍踩谝?，預(yù)防為主”，我們牢記在心，我們是時(shí)時(shí)講、周周學(xué)，月月喊，安全工作規(guī)程翻破了一本又一本，安全學(xué)習(xí)記錄是厚厚一大疊，那為什么一出事故進(jìn)行分析，結(jié)果就是“違章”。我想不會(huì)有人對(duì)安全工作規(guī)程、技術(shù)操作規(guī)程、企業(yè)紀(jì)律章程有任何懷疑，這些都是鮮血教訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Y(jié)，每個(gè)人都對(duì)這些耳熟能詳，它是每一個(gè)從業(yè)人員的三件法寶，但為什么最終卻不能落實(shí)到行動(dòng)上?究其原因就是抱著及格就行的思想，懷著僥幸心理，心里頭少了安全生產(chǎn)這根弦。
有資料顯示，在責(zé)任事故中，90%以上的是責(zé)任人心存僥幸，安全措施未做到位而造成的。的確，在企業(yè)的安全生產(chǎn)實(shí)踐中正是一些人有了“及格就行”的思想，才導(dǎo)致了事故的發(fā)生，輕則設(shè)備受損，重則人身傷亡，如果每個(gè)安全責(zé)任人能夠樹立“只有滿分”的思想，100%嚴(yán)格按安規(guī)辦事;檢查到位，不漏過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié);措施到位，不漏過(guò)一個(gè)疑點(diǎn)，許許多多的事故都是可以避免的。
安全生產(chǎn)百分百，要做到這一點(diǎn)不是一件容易的事，除了要掌握安全工作規(guī)程、技術(shù)操作規(guī)程，企業(yè)紀(jì)律章程這幾件法寶，還多必須有四顆心：一是專心。要學(xué)一行，專一行，愛一行。“即來(lái)之，則戰(zhàn)之;即戰(zhàn)之，則勝之”，不能“身在曹營(yíng)心在漢”，工作的時(shí)候就應(yīng)該專心工作，不要想工作以外的事情;二是細(xì)心。不管是長(zhǎng)年在干的，還是第一次接觸的工作都來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，粗枝大意實(shí)在是安全生產(chǎn)的天敵。從小父母每到考試前都會(huì)再三叮囑“要拿雙百分，不要粗心大意”;三是虛心?！爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，現(xiàn)場(chǎng)中相當(dāng)一部分安全事故就是因?yàn)橐恍┟半U(xiǎn)家膽子太大，一知半解，不懂裝懂，不計(jì)后果，想當(dāng)然，冒險(xiǎn)蠻干。不是怕丟面子、羞于請(qǐng)教，就是自以為是，瞧不起別人;四是責(zé)任心。要樹立“企興我榮，企衰我恥”的敬業(yè)精神。立足崗位，愛崗敬業(yè)，做到不違章違規(guī)，在安全生產(chǎn)工作中切實(shí)做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”。除了這些，很重要的就是認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，通過(guò)平時(shí)的實(shí)際工作不斷提高自我的技術(shù)水平和綜合素質(zhì)，提高實(shí)際操作能力和處理事故的能力。只有這樣，才能作到生產(chǎn)中的真正安全，為國(guó)家、集體創(chuàng)造更多的價(jià)值。
生產(chǎn)要安全，生產(chǎn)必須安全，任何時(shí)候忽略了人的因素置安全于不顧的做法都是本末倒置的，試想，失去了安全做保障的生產(chǎn)實(shí)踐會(huì)是何種境遇，又會(huì)發(fā)生多少人間慘劇。我們一方面制造產(chǎn)品想方設(shè)法的去改變我們的生活，可人連最寶貴的生命權(quán)利都的不到保證，生活再美好又有什么用?所以，安全生產(chǎn)必須時(shí)時(shí)刻刻以人為本，從人的因素出發(fā)去杜絕一切安全事故的發(fā)生。
開工第一課學(xué)習(xí)心得篇十
今天，我收看了《新課堂同心戰(zhàn)疫》，看后令我受益匪淺，刻骨銘心。
收看了這一堂課，我對(duì)新型冠狀肺炎有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)了如何掌握防御措施。在這一次加長(zhǎng)版的寒假給我們帶來(lái)了別樣的感受，學(xué)生們?cè)诩颐撓滦７?，坐在家中上著停課不停學(xué)的網(wǎng)談。
很多人從未像現(xiàn)在這樣真切地感受到我們不僅僅是以個(gè)人的生活，而是與所時(shí)代同呼吸，共命運(yùn)。
透過(guò)這一堂課，我們可以看到一張布滿勒痕的臉，一絲絲為避免交叉感染而剪下的發(fā)絲，一雙侵蝕開裂的雙手，一個(gè)個(gè)蜷縮在地而辛苦的身影。
這一場(chǎng)戰(zhàn)“役”，沒(méi)有硝煙，但有戰(zhàn)士，沒(méi)有槍林彈雨，但有要對(duì)抗的敵人。在這場(chǎng)戰(zhàn)“役”中每一位醫(yī)務(wù)人員就是戰(zhàn)士，病毒就是我們最大的敵人，無(wú)數(shù)的醫(yī)務(wù)者沖鋒在前線，我們就在后方支援。
在無(wú)數(shù)的醫(yī)務(wù)者中，年輕醫(yī)務(wù)者心無(wú)旁騖，凝視著自己的戰(zhàn)場(chǎng)，我們可以看到84歲的鐘南山院士臨危受命逆行而上，武漢金銀潭醫(yī)院長(zhǎng)張定宇身患漸凍癥仍沖在前線與時(shí)間賽跑挽救生命，70多歲的李蘭娟院士每天只睡三個(gè)小時(shí)……還有許多為疫情而奮斗的逆行者，他們把對(duì)人民的愛，對(duì)祖國(guó)的愛，用一個(gè)個(gè)鮮紅而堅(jiān)定的手印，表達(dá)著承擔(dān)和承諾，他們的身影，就是最美的逆行者!
我們都是非典后出生的，這是我們有記憶以來(lái)第一次面對(duì)全國(guó)性重大衛(wèi)生事件。20__非典爆發(fā)，那時(shí)全世界守護(hù)著80后，90后，00后，現(xiàn)在眨眼間17年過(guò)去了，現(xiàn)在換80后，90后來(lái)守護(hù)這個(gè)世界。
20__年，注定是一個(gè)不平凡的年份，虎年春天到來(lái)之際，我們經(jīng)歷了一個(gè)不平凡的冬天，正如英國(guó)雪萊所說(shuō)的“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎!;冬天快結(jié)束，春天必將來(lái)臨。防控疫情我們必將取得勝利，讓我們向最美逆行者致敬!攜手共進(jìn)，擁抱更加美好的明天!
開工第一課學(xué)習(xí)心得篇十一
今天，我觀看了抗疫第一課的視頻，聽了幾位教授的課，讓我感觸很深，同時(shí)也學(xué)到了很多東西!
突如其來(lái)的疫情，讓我們渡過(guò)不一樣的春節(jié)，中國(guó)面對(duì)這場(chǎng)疫情，沒(méi)有退縮，而是迎難而上，逆向前行。所有一線醫(yī)護(hù)人員都在用寶貴的時(shí)間和死神搶生命，與死神賽跑，他們每次脫下防護(hù)服，都是汗流夾背，疲憊不堪，有些醫(yī)護(hù)人員累了就在走廊的地上休息，看到這些畫面，我淚目了，她們是最美的人，向他們致敬!
還有很多工人叔叔，放棄與家人團(tuán)圓過(guò)春節(jié)，紛紛從全國(guó)各地趕赴湖北武漢，不分日夜搶建醫(yī)院，十天完工，他們創(chuàng)造了奇跡，讓世界人民看到了難以置信的“中國(guó)速度”，他們是最美的人，向他們致敬!
在這次疫情中，給全國(guó)人民吃定心丸的人最令我印象深刻，那就是鐘南山爺爺和李蘭娟奶奶，他們雖然是七八十歲的高齡，卻不分日夜在與病毒對(duì)抗，研究治療方案，研制疫苗，每天都只休息兩三個(gè)小時(shí)!她們是最了不起的人，向他們致敬!
還有無(wú)數(shù)警察、志愿者、社區(qū)工作者……他們都各自堅(jiān)守崗位，舍小家顧大家!
作為小學(xué)生，我們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，多通風(fēng)，出門戴口罩。勸告親朋好友不要聚會(huì)和串門，各自在家自行隔離，也是為抗疫出一份力，不給醫(yī)護(hù)人員增加負(fù)擔(dān)，不給祖國(guó)添麻煩!
充滿希望的春天已經(jīng)來(lái)了，我堅(jiān)信-只要我們團(tuán)結(jié)一致，一定可以戰(zhàn)勝疫情!希望我們可以早日開學(xué)，希望所有醫(yī)護(hù)人員平安歸來(lái)!我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
開工第一課學(xué)習(xí)心得篇十二
這一切的背后離不開全國(guó)人民的全心努力，更少不了黨中央的英明部署和調(diào)度。在這次抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)特色社會(huì)主義集中力量辦大事，人心齊效率高的特點(diǎn)向世界淋漓盡致地表現(xiàn)了出來(lái)，火速建成的雷神山火神山醫(yī)院更是向世界展現(xiàn)了什么是“中國(guó)速度”。為了讓學(xué)生深入了解我國(guó)的制度優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步堅(jiān)定制度自信，管理大隊(duì)以區(qū)隊(duì)為單位開展了“綻放戰(zhàn)疫青春，堅(jiān)定制度自信”主題學(xué)習(xí)，傳遞抗疫精神，弘揚(yáng)制度優(yōu)勢(shì)。
在學(xué)習(xí)中，團(tuán)支書帶領(lǐng)同學(xué)們回顧了新冠肺炎疫情的發(fā)展過(guò)程，回顧了這幾個(gè)月來(lái)武漢局勢(shì)的變化。從封城封路，四方馳援到如今管制解除，繁華如初，我們所熟知的武漢挺了過(guò)來(lái)。在這場(chǎng)和時(shí)間賽跑，與死神較勁的比賽中，武漢人民的背后是一個(gè)國(guó)家的支持和全國(guó)人民的努力，抗擊疫情的勝利屬于整個(gè)國(guó)家，屬于全體人民。
團(tuán)支書還帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)回顧了總書記的系列講話和指示批示精神，讓同學(xué)們明白以習(xí)近平同志為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子始終把人民安全和國(guó)家安危放在首位，全面布局、統(tǒng)籌規(guī)劃，用科學(xué)高效的辦法運(yùn)籌帷幄、決勝千里，領(lǐng)導(dǎo)人民打贏這場(chǎng)疫情防控的總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。
部分同學(xué)還分享了自己作為抗疫志愿者，在抗疫過(guò)程中的經(jīng)歷、心得。適逢五四青年節(jié)，同學(xué)們紛紛表示青年一代是朝氣蓬勃的一代，也是應(yīng)當(dāng)挑起大梁做大事的一代。青年只有在青春中燃燒，青春中奉獻(xiàn)，才不枉青春的元?dú)夂湍贻p的意義。只要國(guó)家需要，青年一代，時(shí)刻準(zhǔn)備著!
風(fēng)好正揚(yáng)帆，奮斗正當(dāng)時(shí)。青春是奮斗的年紀(jì)，而疫情則是歷練的機(jī)會(huì)。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，經(jīng)過(guò)這次的主題學(xué)習(xí)，管理大隊(duì)的學(xué)生跟黨走的步伐更加堅(jiān)定了!只有堅(jiān)定制度的優(yōu)越，樹立制度自信，我們才能做到心里有譜，腳下踏實(shí)，才能在燃燒青春的奉獻(xiàn)道路上一往無(wú)前，無(wú)畏無(wú)懼，相信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定會(huì)發(fā)揮全部的潛能，綻放我們青年最絢麗的青春色彩!
開工第一課學(xué)習(xí)心得篇十三
隨著新年伊始，許多企業(yè)和機(jī)構(gòu)紛紛進(jìn)行開工第一課活動(dòng)，以激勵(lì)員工的激情和工作效率。作為其中的一員，我也參與了這一活動(dòng)，并且深受啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，總結(jié)開工第一課對(duì)于個(gè)人和組織的積極影響。
首先，開工第一課活動(dòng)帶給我了積極的心態(tài)。在這個(gè)時(shí)刻，我和我的同事們聚集在一起，共同回顧過(guò)去的一年的成績(jī)和挑戰(zhàn)，并向新的一年展望。這個(gè)過(guò)程中，我們分享了彼此的心得和故事，鼓勵(lì)和激勵(lì)著彼此。通過(guò)聆聽他人的成功經(jīng)驗(yàn)，我感到自己有著巨大的成長(zhǎng)潛力，同時(shí)也鼓勵(lì)了自己努力實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。
其次，開工第一課活動(dòng)為我提供了新的動(dòng)力和目標(biāo)。在這個(gè)活動(dòng)中，我們的領(lǐng)導(dǎo)者不僅回顧了過(guò)去的成績(jī)，還分享了未來(lái)的發(fā)展計(jì)劃和目標(biāo)。這讓我對(duì)未來(lái)充滿期待，并且明確了自己的方向和目標(biāo)。我不再只是被動(dòng)地完成任務(wù)，而是積極地努力追求更高的標(biāo)準(zhǔn)和更好的結(jié)果。這種新的動(dòng)力和目標(biāo)的設(shè)定，激發(fā)了我更大的工作熱情和動(dòng)力。
第三，開工第一課活動(dòng)加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。在這個(gè)過(guò)程中，我們一起分享了工作中的困惑和挑戰(zhàn)，并討論了如何更好地解決問(wèn)題和提高效率。通過(guò)這種開放和誠(chéng)實(shí)的溝通，我們更好地理解了彼此，并且找到了共同的目標(biāo)和策略。我們意識(shí)到，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們才能取得更大的成功。這種凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，讓我們能夠更好地應(yīng)對(duì)工作中的困難和挑戰(zhàn)。
第四，開工第一課活動(dòng)激發(fā)了我的創(chuàng)新思維和學(xué)習(xí)熱情。在這個(gè)活動(dòng)中，我們不僅回顧了過(guò)去的成果，還分享了新的工作方法和技巧。我們了解到，只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我們才能適應(yīng)快速變化的工作環(huán)境。這讓我明白到，學(xué)習(xí)是持續(xù)發(fā)展的重要因素，只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中立于不敗之地。
最后，開工第一課活動(dòng)增強(qiáng)了我的信心和自信心。在這個(gè)活動(dòng)中，我有機(jī)會(huì)展示自己的成績(jī)和貢獻(xiàn)，并且得到了我的同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和贊賞。這讓我充滿了自豪感和自信心，并且相信自己有能力取得更大的成就。同時(shí)，我也從其他人的成功經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到了很多，這些成功經(jīng)驗(yàn)增強(qiáng)了我面對(duì)挑戰(zhàn)和困難的勇氣和決心。
總而言之，開工第一課活動(dòng)對(duì)于個(gè)人和組織都有著積極的影響。它帶給了我積極的心態(tài)、新的動(dòng)力和目標(biāo)，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，激發(fā)了創(chuàng)新思維和學(xué)習(xí)熱情，并且增強(qiáng)了我的信心和自信心。我相信通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們能夠迎接新的挑戰(zhàn)，并取得更大的成就。
開工第一課學(xué)習(xí)心得篇十四
隨著春節(jié)的結(jié)束，工廠也開始了新的一年的生產(chǎn)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，工廠開工第一課可以說(shuō)是每一年的開始。這不僅是一次傳統(tǒng)的儀式，更是一次深入理解企業(yè)文化、凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神的機(jī)會(huì)。在這次開工第一課中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的重要性，明白了團(tuán)隊(duì)的力量是不可忽視的。
首先，開工第一課讓我感受到了團(tuán)隊(duì)凝聚力的力量。這次課程組織了一系列團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)才藝展示、團(tuán)建游戲等。在這些活動(dòng)中，我與同事們一起經(jīng)歷各種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，在合作中激發(fā)了彼此的潛力。我們相互支持、鼓勵(lì)，團(tuán)隊(duì)的凝聚力不斷增強(qiáng)。尤其是在一起克服困難的過(guò)程中，我們深刻體會(huì)到了“一個(gè)人可以走得很快，但一群人可以走得更遠(yuǎn)”的道理。
其次，開工第一課讓我明白了合作的重要性。在現(xiàn)代工廠中，一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，才能取得更大的成就。在工廠開工第一課中，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作可以實(shí)現(xiàn)資源的共享和互補(bǔ)，提高工作效率和質(zhì)量。而且，大家互相合作，可以將困難變?yōu)榭赡?，將?wèn)題變?yōu)闄C(jī)遇。通過(guò)與同事們的密切合作，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并下決心在今后的工作中更加積極主動(dòng)地與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，取得更好的成績(jī)。
再次，開工第一課讓我領(lǐng)悟到了共同目標(biāo)的重要性。一個(gè)團(tuán)隊(duì)要取得成功，就需要有一個(gè)共同的目標(biāo)，而不是各自為政、各搞各的。在開工第一課中，我看到了領(lǐng)導(dǎo)者明確地表達(dá)了我們今年的工作目標(biāo)，并邀請(qǐng)了每個(gè)人的貢獻(xiàn)和支持。通過(guò)這個(gè)目標(biāo)的明確和全體成員的共同努力，我們才能朝著同一個(gè)方向努力，克服困難，取得更好的成績(jī)。團(tuán)隊(duì)沒(méi)有共同目標(biāo)的時(shí)候，就會(huì)像一群脫韁的野馬，各自為戰(zhàn)，效率極低，很難取得好的結(jié)果。
最后，開工第一課讓我感受到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。團(tuán)隊(duì)精神是指?jìng)€(gè)人將個(gè)人利益放在團(tuán)隊(duì)利益之前，心無(wú)旁騖、全身心地為團(tuán)隊(duì)服務(wù)的精神。在工廠的開工第一課中，我感受到了同事們對(duì)工作的熱情和敬業(yè)精神。大家不計(jì)較個(gè)人得失，相互幫助，共同進(jìn)步。團(tuán)隊(duì)精神的重要性在我們的工作中表現(xiàn)得淋漓盡致，它能夠推動(dòng)團(tuán)隊(duì)在工作中形成默契，讓每個(gè)人都能夠發(fā)揮出最大的潛力。
綜上所述，工廠開工第一課不僅是一次開工的傳統(tǒng)儀式，更是一個(gè)感受團(tuán)隊(duì)凝聚力、合作重要性、共同目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)精神的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次課程，我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)在工作中的重要性，并立下決心在今后的工作中更加積極地與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同努力，取得更好的成績(jī)。
開工第一課學(xué)習(xí)心得篇十五
今天，新時(shí)代中國(guó)青年處在中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時(shí)代使命。新時(shí)代中國(guó)青年要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)五四精神，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，不辜負(fù)黨的期望、人民期待、民族重托，不辜負(fù)我們這個(gè)偉大時(shí)代?！?BR> 青春，必有所為;基層，大有可為!作為新時(shí)代的青年，我們感受祖國(guó)日新月異發(fā)展變化的同時(shí)，更應(yīng)該向習(xí)近平總書記當(dāng)年那樣做好基層事，做好眼前事，沉得下身，潛得下心，踏實(shí)務(wù)實(shí)，讓青春在基層的天空中盡情飛翔。
學(xué)習(xí)和繼承五四精神，需要我們不斷學(xué)習(xí)。青春年華，意氣風(fēng)發(fā)，但需知山外有山，人外有人，學(xué)習(xí)到了新高度，才會(huì)有更深邃的思想，更闊遠(yuǎn)的目光，才會(huì)認(rèn)識(shí)自己，更加奮發(fā)有為，更好建功立業(yè)。古人云“非盡百家之美，不能成一人之奇;非取法至高之境，不能開獨(dú)造之域”，放棄學(xué)習(xí)，便束縛自己，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能放飛青春。作為一名基層學(xué)校的一線教師，我深知不學(xué)習(xí)，便跟不上教育改革的形勢(shì);不學(xué)習(xí)，便難以把握新時(shí)代學(xué)生的特點(diǎn);不學(xué)習(xí)，便站不好站不穩(wěn)講臺(tái)?；叵肽贻p的習(xí)近平在梁家河那樣艱苦的條件下依然如饑似渴地學(xué)習(xí)、讀書，我們有什么資格洋洋得意，又有什么借口固步自封。于是，在教學(xué)中，我鉆研教材，豐富教法，在生活中，我喜愛閱讀，提升素養(yǎng)，只是希望在漢濱教育這片沃土上能扎得住根，能做出些微薄的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)和繼承五四精神，需要我們踏實(shí)謹(jǐn)慎。我們知道，樹的枝葉愈是繁茂，它的根向黑暗大地扎得愈深。青春的我們，有無(wú)垠的欲望，有無(wú)限的追求，如不加以克制，便如同狂奔的野獸尋找壯士的鋼刀，美麗的飛鳥尋找著金色的牢籠，青春不羈的心尋找著毒色的眼睛，從此，折戟沉沙，青春難覓芳華。其實(shí)，我們需要踏實(shí)謹(jǐn)慎，在基層也能放飛青春，正如朱自清所言“從此我不再仰臉看青天，不再低頭看白水，只謹(jǐn)慎著我雙雙的腳步，我要一步一步踏在泥土上，打上深深的腳印!”回想自己的教育教學(xué)生涯，凡是自己踏實(shí)了，努力了，便總能收獲來(lái)自教育教學(xué)的回報(bào)，凡是自己浮躁了，放松了，教育教學(xué)的講臺(tái)總是搖搖欲墜，無(wú)法站穩(wěn)。習(xí)近平總書記當(dāng)年在梁家河下鄉(xiāng)插隊(duì)的時(shí)候，不正是靠著自己的踏實(shí)，為民辦實(shí)事的信念，才收獲了鄉(xiāng)親們的信任和不舍嗎?梁家河，真是有大學(xué)問(wèn)的地方啊!
學(xué)習(xí)和繼承五四精神，需要我們心安志遠(yuǎn)?！靶脑谀睦?，風(fēng)景就在哪里。志向有多遠(yuǎn)，青春就會(huì)有多燃?！备S心的指引，為此心而用心，以此身來(lái)安心，傾注全身力量逐志而行，執(zhí)著向前，才能成就一路綺麗的風(fēng)景，正如孫中山說(shuō)“吾心信其可行，則移山填海之難，終有成功之日”。然而，有些青年難在基層安心，好高騖遠(yuǎn)，百般挑剔，工作趨于浮躁，志向趨于低俗。香港媒體人梁文道說(shuō)：“浮躁是這個(gè)時(shí)代的集體病癥”，青年人尤甚。當(dāng)淺嘗輒止成為思維定式，急功近利成為普遍景象，喧鬧膚淺成為喜聞樂(lè)見，心難安志難遠(yuǎn)，風(fēng)景難覓。屈原說(shuō)“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔?！卑残倪h(yuǎn)志，用畢生精力實(shí)現(xiàn)它，無(wú)論是于春風(fēng)得意中策馬，還是在艱難困頓中蹣跚，青春之歌都會(huì)嘹亮，青春之境總能高遠(yuǎn)。年輕的習(xí)近平在梁家河帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們建沼氣池，辦實(shí)事，讓鄉(xiāng)親們的生活越過(guò)越好，這不正是心安志遠(yuǎn)的寫照嗎?現(xiàn)在的我們工作在基層，面對(duì)的更多是來(lái)自山里的貧困學(xué)生，這要求我們要向習(xí)近平總書記那樣，安下心，樹遠(yuǎn)志，改變自己的命運(yùn)，更要改寫這些亟需改寫的山里娃的命運(yùn)，讓他們走出大山，開拓眼界，增長(zhǎng)本領(lǐng)，學(xué)有所成，反哺家鄉(xiāng)，讓這里的生活也越過(guò)越好!
多少次，我們高歌“昂昂獨(dú)負(fù)青云志，下看金玉不如泥”，多少次，我們悲嘆“志士幽人莫怨嗟，古來(lái)材大難為用”，多少次，我們感慨“細(xì)推物理須行樂(lè)，何用浮名絆此身”。在種.種務(wù)虛中，我們把光陰虛度，我們把惆悵叢生，回想習(xí)近平總書記青年時(shí)在梁家河的磨練、收獲，我們不羞愧嗎!“少壯輕歲月，遲暮惜光輝?！蹦鹊酱蠛们啻菏湃?，才恍悟時(shí)光的珍貴。讓我們珍惜時(shí)間，做好基層事，做好教育事，沉得下身，潛得下心，踏實(shí)務(wù)實(shí)，讓青春在基層教育的天空中盡情飛翔!
開工第一課學(xué)習(xí)心得篇十六
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說(shuō)青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中?！拔逅摹钡木瘢枰覀兦嗄耆税l(fā)揚(yáng)光大?？墒且霌P(yáng)“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過(guò)，還是在拼搏中進(jìn)步?在學(xué)校里，我們經(jīng)?？吹竭@樣的場(chǎng)面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n;有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙，有的同學(xué)戴起了耳環(huán)染起了發(fā);還有的同學(xué)一到上課就睡覺(jué)……這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。
這些不良習(xí)慣為什么會(huì)產(chǎn)生呢?有的是因?yàn)橥瑢W(xué)在生活方面完全沒(méi)有自覺(jué)性，不能約束和控制自己，隨心所欲;也有的是因?yàn)橥瑢W(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán)，完全限制了他們的自由;也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)……，然而不管是什么原因，這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們?cè)趯W(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí)，今后走向社會(huì)，是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時(shí)改正，就會(huì)誤入歧途，小錯(cuò)就會(huì)釀成大錯(cuò)。
我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說(shuō)學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求;如果說(shuō)學(xué)校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向;如果說(shuō)學(xué)校是一只展翅飛翔的巨鳥的話，那它會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一個(gè)“脫離了低級(jí)趣味，一個(gè)高尚的人”。
我們這群熱血青年們，作為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，讓我們現(xiàn)在就開始努力做好自己，回報(bào)社會(huì)，弘揚(yáng)五四精神!
開工第一課學(xué)習(xí)心得篇十七
20__年轉(zhuǎn)瞬即逝，我們迎來(lái)了一個(gè)充滿希望的20__年，可天有不測(cè)風(fēng)云，在12月底，我們親愛的伙伴——武漢，他生病了，而且病的很嚴(yán)重，此時(shí)，它正在與病魔進(jìn)行著一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
風(fēng)雨同舟，披荊斬棘。新型冠狀病毒發(fā)生以來(lái)，我國(guó)華夏兒女眾志成城，萬(wàn)眾一心。白衣天使們不顧自身安危，挺身而出，奔赴武漢，他們是我們眼中逆向而行的英雄，是我們心中英勇無(wú)畏的戰(zhàn)士!
在這場(chǎng)無(wú)煙的戰(zhàn)斗中，84歲高齡的鐘南山院士再次臨危受命，再次掛帥出征?？粗v的身影除了感動(dòng)還是感動(dòng)。全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)人員夜以繼日，不眠不休，他們拼盡全力也病魔較量，為生命站崗。他們逆行的背影，是庚子年最美的風(fēng)景!
寒風(fēng)瑟瑟，路上人煙稀少，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的“小黃人”“小藍(lán)人”，他們穿梭在大街小巷，留給我們只是一個(gè)個(gè)逆行的背影。他們默默無(wú)聞，只為給不能出門的人，送去一份溫暖!
還有一群背影，我們看不到他們真實(shí)的面目，只知道他們是新聞報(bào)道的書寫者;他們是圖片影像的記錄者。他們?yōu)槊裆＠奔北甲?，為城市建設(shè)悉心戮力，為國(guó)家發(fā)展鼓勁吶喊。重大疫情面前，總會(huì)有他們的背影，他們不是不懼危險(xiǎn)，只為傳播最真實(shí)的聲音!
身在小山城的我看不到前線危急的情形，做不到前線英勇人員的光榮事跡，但我身邊也能看到真實(shí)的志愿者的背影，他們是鎮(zhèn)長(zhǎng)，村長(zhǎng)，學(xué)生，百姓，他們有著不同的身份，但也可以說(shuō)他們有著共同的身份——華夏兒女。他們盡自己微薄的力量，為國(guó)家做貢獻(xiàn)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，為自己的家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。他們也是普通人，他們不是不懼，只是在危急時(shí)刻把他們生命，他人利益放在了最高位置。
開工第一課學(xué)習(xí)心得篇十八
通過(guò)認(rèn)真研讀《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、收看中央電視臺(tái)教育頻道《仰望星空》欄目推出的《我看綱要》系列節(jié)目講座，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了綱要的基本精神和要求，作為一名教育工作者在振奮精神的同時(shí)也深感責(zé)任重大。
綱要的制定過(guò)程體現(xiàn)了“教育振興，全民有責(zé)”的時(shí)代主題，昭示著中國(guó)教育改革的又一個(gè)嶄新起點(diǎn)。
1、明晰了今后教育工作的基本方針和任務(wù)?！毒V要》中提出的“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量”的二十字工作方針對(duì)當(dāng)前和今后工作具有十分重要的指導(dǎo)意義?！毒V要》在繼續(xù)教育部分提出了“加快發(fā)展繼續(xù)教育、建立健全繼續(xù)教育體制機(jī)制、構(gòu)建靈活開放的終身教育體系”、“大力發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，建設(shè)以衛(wèi)星、電視和互聯(lián)網(wǎng)等為載體的遠(yuǎn)程開放繼續(xù)教育及公共服務(wù)平臺(tái)，為學(xué)習(xí)者提供方便、靈活、個(gè)性化的學(xué)習(xí)條件”、“搭建終身學(xué)習(xí)“立交橋”。并提出了在2020年，努力形成人人皆學(xué)、處處可學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)的學(xué)習(xí)型社會(huì)。這些論述高屋建瓴，總攬全局，是我們推進(jìn)教育改革發(fā)展的重要指導(dǎo)思想。
2、提高自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)化素質(zhì)。教育的改革和發(fā)展需要教師隊(duì)伍的保障和支撐。在《綱要》中提出，要建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。要讓我們的教師努力成為教育家，要建造一種專業(yè)、職業(yè)的教師隊(duì)伍。作為一名多年從事教學(xué)工作的教師更要注重自身素質(zhì)的提高，配合學(xué)校開展的“學(xué)習(xí)工程”，立足本職工作，在提高教師內(nèi)涵上加大工作力度。把本職現(xiàn)有工作做好做到位，然后在此基礎(chǔ)上從思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)技術(shù)能力、支持服務(wù)等幾方面有意識(shí)、有目的的進(jìn)一步豐富和充實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)主人翁意識(shí)和憂患意識(shí)培養(yǎng)，自覺(jué)地把個(gè)人發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起，明確支持服務(wù)的豐富內(nèi)涵，提高服務(wù)的質(zhì)量和水平。以學(xué)生為中心，以教學(xué)為中心，努力營(yíng)造人人是老師、處處是課堂的育人環(huán)境。
3、提高教育教學(xué)質(zhì)量。提高教育教學(xué)質(zhì)量，是一項(xiàng)全面協(xié)調(diào)的系統(tǒng)工程。在學(xué)校的'全面發(fā)展中應(yīng)作到規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益協(xié)調(diào)發(fā)展；作到教學(xué)管理制度化、支持服務(wù)人性化、質(zhì)量監(jiān)控全程化。教師高質(zhì)量的教的行為、學(xué)員有效參與學(xué)習(xí)的行為是保證遠(yuǎn)程教育教學(xué)質(zhì)量的最基本的兩個(gè)方面，應(yīng)該齊抓共管，齊心協(xié)力，規(guī)范和提高教師教和學(xué)員學(xué)的行為，兩手都要抓。只抓教學(xué)，忽略管理；只抓教師，不管理學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量就是空談和空講。
《綱要》的出臺(tái)充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的高度重視。我們要緊密結(jié)合我校發(fā)展實(shí)際，積極思考如何更好地抓住發(fā)展機(jī)遇，甚至創(chuàng)造發(fā)展機(jī)遇，突出遠(yuǎn)程開放教育的辦學(xué)特色，走特色發(fā)展之路；要遵循遠(yuǎn)程教育發(fā)展規(guī)律，進(jìn)一步解放思想，堅(jiān)持思想先行，理念先進(jìn)，觀念更新，推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展。
開工第一課學(xué)習(xí)心得篇一
“每一次違章都相于自殺，沒(méi)有發(fā)生事故是因?yàn)樽詺⑽此??！边@是我安全培訓(xùn)時(shí)老師教的一句話，話語(yǔ)雖然簡(jiǎn)練，仔細(xì)想來(lái)卻意義深刻。特別是今年的11·18交通事故，讓我對(duì)這句話有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和警醒。
安全，多么簡(jiǎn)單卻又沉重的字眼。眾所周知，安全就是人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)過(guò)程中，生命得到保障，身體免于傷害，財(cái)產(chǎn)免于損失。安全生產(chǎn)是企業(yè)的管理重點(diǎn)，是企業(yè)發(fā)展的根本保障，對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，安全就是效益。然而，一系列血的教訓(xùn)卻歷歷在目，看著讓人心痛，說(shuō)著讓人傷心，提起讓人揪心。每一起安全事故都會(huì)對(duì)企業(yè)造成不可挽回的重大損失，給親人帶來(lái)無(wú)法承受的傷痛。事故的發(fā)生是用鮮血為我們敲響警鐘，提醒我們漠視安全的后果是多么的嚴(yán)重。
11·18事故中，如果車輛剎車完好，如果人員應(yīng)急處理方法正確，如果車子停放位置合理，如果……這起血的教訓(xùn)就不會(huì)發(fā)生?？墒牵瑳](méi)有如果!安全工作馬虎不得，只要觸碰到危險(xiǎn)的“邊緣”，那么，帶給人們的傷害就是難以估量的。11·18事故通報(bào)中，明確的分析出了事故發(fā)生的主要原因和次要原因，但在事故中不論是主要原因還是次要原因，都對(duì)結(jié)果起到了決定作用，這又再次證明了“結(jié)果是檢驗(yàn)過(guò)程的最高標(biāo)準(zhǔn)”這句話。不論過(guò)程做的多么好，前期做了多么完善的預(yù)防措施，事故可以讓一切“苦勞”和付出都?xì)w零。
如果把我們?nèi)魏我粋€(gè)人放到此次作業(yè)活動(dòng)中，能不能避免此次事故的發(fā)生，答案如果是“能”，證明我的安全管理和教育培訓(xùn)起到了應(yīng)有的作用，如果答案是“不能”，就必須深入分析存在的隱患和問(wèn)題。完善相應(yīng)的制度和措施，只有這樣才能真正的在事故中吸取教訓(xùn)和警示。
“失之以嚴(yán)，失之以寬”，是安全生產(chǎn)管理過(guò)程中存在的主要問(wèn)題，日常檢查，考核的所有違章、隱患都是重復(fù)性發(fā)生的問(wèn)題，無(wú)意識(shí)違章和習(xí)慣性違章是造成這種結(jié)果的主要原因。我們要通過(guò)不斷的培訓(xùn)、警示來(lái)讓員工始終保持第一天進(jìn)入生產(chǎn)崗位的狀態(tài)，始終維持對(duì)危險(xiǎn)因素的敬畏感，改變因熟悉危險(xiǎn)而習(xí)慣危險(xiǎn)的無(wú)所謂、無(wú)意識(shí)心態(tài)。作為安全管理人員更要明確自己的責(zé)任和底線，“嚴(yán)管重罰”能在一定程度上讓員工不敢違章。但我們一定要清醒的認(rèn)識(shí)到，沒(méi)有任何一個(gè)方法能解決所有的問(wèn)題，要想達(dá)到“要我安全”的被動(dòng)執(zhí)行到“我要安全”的主動(dòng)參與，徹底解決習(xí)慣性違章，保證員工安全生產(chǎn)，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。
開工第一課學(xué)習(xí)心得篇二
亮了!那柔和的黃光灑落瞬間，我一愣，停下腳步忘了淚——是一盞照明燈不甚明亮的光芒，一圈圈在我心中擴(kuò)散，沒(méi)有燦亮奪目的光輝在招搖、沒(méi)有囂張的樂(lè)曲在一旁助勢(shì)，如此沉靜的照明燈，守候著黑暗，只在有人經(jīng)過(guò)時(shí)，睜亮它的眼眸，為落寞的路人斟上一杯滿滿的溫暖，而在人們轉(zhuǎn)身離去時(shí)，又謙恭地隱入黑暗，靜靜目送每個(gè)受到慰借的心靈我笑了——頭一次在燈光下笑得如此自然快樂(lè)，內(nèi)心充盈著滿滿的愛和希望，我轉(zhuǎn)身踏著輕快的步伐離去，照明燈在身后悄悄地暗了下來(lái)，但那分溫暖卻依舊在我心中熾熱燃燒、燈火通明，在這萬(wàn)籟俱寂、黝黑暗的夜里，我看見光!
是的!并非光輝璀璨的才是光，我眼里，那在角落中付出關(guān)愛、在晦暗中點(diǎn)亮希望的真心奉獻(xiàn)才是真的美麗光彩我在連加恩深入西非用心奉獻(xiàn)的大愛行動(dòng)中看見了人情溫煦的光彩;在雪萊爾雙眼失明的漆黑世界中，體會(huì)他發(fā)明盲人點(diǎn)字機(jī)造福后人的生命光暈;在最后一片葉子故事中，老畫家為了讓瓊西對(duì)人生重燃信心所付出的一切里，看見希望光芒煥照出耀眼的未來(lái)這些人們深知個(gè)人的'光芒畢露并不能成就什么，唯有真心奉獻(xiàn)、熱血助人的人情光彩才能在時(shí)歲洪流中永垂不朽，而我正是在他們的生命故事中看見了這分精神傳承的光!
雖然那耀眼的霓虹還是會(huì)偶爾勾起我的傷心往事，但我已不再懼怕在內(nèi)心那盞照明燈，此刻正以源源不斷的希望，灌溉我日漸茁壯的靈魂，更點(diǎn)亮了未來(lái)!
開工第一課學(xué)習(xí)心得篇三
今天觀看了由xx省應(yīng)急管理廳和xx新媒體集團(tuán)組織的《開工第一課》活動(dòng)，xx省應(yīng)急廳安全科學(xué)技術(shù)安全工程高級(jí)工程師進(jìn)行了關(guān)于安全方面的講座。
在正式講座前，xx工程師先進(jìn)行了安全提醒告知，檢查會(huì)議室安全設(shè)施完備情況，出示消防疏散示意圖，告知與會(huì)人員遇到緊急情況如何逃生。這是一次非常好的示范，很多事故的發(fā)生大多是當(dāng)事人不知所措、胡亂行動(dòng)導(dǎo)致，如果在每次活動(dòng)前都進(jìn)行安全提醒，讓每一個(gè)人都知道突發(fā)情況時(shí)的逃生路線，清楚自己該怎么辦，將會(huì)把事故造成的損失降到最低。
在近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，xx工程師從復(fù)產(chǎn)復(fù)工安全、全時(shí)空安全管控和養(yǎng)成安全習(xí)慣等方面向我們講述了樹立安全習(xí)慣、強(qiáng)化安全意識(shí)的重要性。剛過(guò)完春節(jié)，受到節(jié)日綜合征的影響，人們還沒(méi)有完全進(jìn)入工作狀態(tài)，極易產(chǎn)生思想松懈的情況；各類機(jī)器設(shè)備長(zhǎng)時(shí)間停用，要重新啟動(dòng)，甚至一些行業(yè)要搶產(chǎn)量，可能也會(huì)產(chǎn)生一些突發(fā)狀況。2月23日xx礦業(yè)發(fā)生車輛重大事故，造成22人死亡、28人受傷；2月15日xx洲紙業(yè)公司污水池7人死亡。安全只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。要排除跟自己工作有關(guān)的.安全隱患，確保不傷害自己和他人。
在很多視頻中，我對(duì)其中的一段視頻印象最深：一名交警和一個(gè)老師坐在大貨車的駕駛室里，當(dāng)交警問(wèn)她四周是否安全的時(shí)候，她回答說(shuō)安全。隨著她的視線，我們也沒(méi)有看到人和物，確實(shí)沒(méi)有任何問(wèn)題?？僧?dāng)他們下車時(shí)，這個(gè)老師驚呆了，在車前后左右的視線死角處，站著數(shù)十名小學(xué)生。當(dāng)然，這只是在校園里進(jìn)行的安全教育活動(dòng)?？梢韵胂笠幌拢绻@樣的事情發(fā)生在現(xiàn)實(shí)中，后果將多么嚴(yán)重?？磥?lái)，開車前檢查車輛四周情況的習(xí)慣真得很重要。生活中有很多規(guī)定，有人也許會(huì)覺(jué)得這些規(guī)定太死板、很束縛、不自由，心里排斥，但正是這些規(guī)定使我們的生命有了保障。所以，我們應(yīng)該讓安全成為習(xí)慣。我們商場(chǎng)屬于密集場(chǎng)所，人員多可燃物多，要經(jīng)常檢查，尤其對(duì)抽煙問(wèn)題要加強(qiáng)管理，杜絕在商場(chǎng)內(nèi)吸煙問(wèn)題。員工要熟知我們的最佳逃生通道，一旦出現(xiàn)危險(xiǎn)要保持鎮(zhèn)定，不慌不亂。同時(shí)設(shè)備設(shè)施老化，要勤檢查、勤保養(yǎng)，有問(wèn)題不能湊合，要及時(shí)處理。
可以說(shuō)，安全再怎么細(xì)化、再怎么強(qiáng)調(diào)都不為過(guò)，任何一個(gè)小小的疏忽都可能造成無(wú)法挽回的損失，絕對(duì)不可掉以輕心。我們要警鐘長(zhǎng)鳴，不管在什么崗位，都要把安全工作當(dāng)作一份沉甸甸的責(zé)任裝在心里，落實(shí)在行動(dòng)上，牢固樹立安全第一、預(yù)防為主的意識(shí)，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。
開工第一課學(xué)習(xí)心得篇四
昨日下午第五節(jié)，我們班到五樓觀看了《。
》的錄像，看后，我明白了知識(shí)守護(hù)生命的道理。接下來(lái)是小編為您整理的開學(xué)第一課的學(xué)習(xí)心得，希望對(duì)您有所幫助。
昨日下午第五節(jié)，我們班到五樓觀看了《開學(xué)第一課》的錄像，看后，我明白了知識(shí)守護(hù)生命的道理。
錄像開始了，我津津有味地觀看著，第一節(jié)課是《潛能》。這一節(jié)課讓我明白了，每個(gè)人都是有潛能的。潛能是在一個(gè)人內(nèi)心最深處的能量，需要發(fā)現(xiàn)，需要挖掘，但更需要進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練。5月12日，桑棗中學(xué)的學(xué)生們正在專心地上著課，突然，傳來(lái)了一陣山崩地裂的響聲，地震來(lái)了，桑棗中學(xué)的同學(xué)們立即按照老師說(shuō)的話做，持續(xù)安靜，有次序地迅速地往操場(chǎng)跑，因?yàn)樯椫袑W(xué)每一學(xué)期都舉行了逃生演練，最終全校2200名學(xué)生只用了一分三十六秒的時(shí)間全部逃出了搖晃得十分厲害的教學(xué)樓，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。由此我明白了，只要我們多懂得一些自救知識(shí)，在危險(xiǎn)中就會(huì)多一份逃生的期望。所以我們要多長(zhǎng)一些知識(shí)。
第二節(jié)課是《堅(jiān)持》。這節(jié)課讓我明白了，我們不僅僅要發(fā)現(xiàn)、挖掘自我的潛能，還要有堅(jiān)持的精神。錄像中一個(gè)叫李中俊的小女孩，在上學(xué)的道路上，不慎掉進(jìn)了40多米深的天坑里，她昏迷了三天三夜，醒來(lái)時(shí)餓又冷，想起家人讓自我?guī)У氖澄?。他努力向上爬，每次只是爬了一米多，就重重的跌了下?lái)。但最后她憑著自我的堅(jiān)持，最后七天六夜后，她爬上了天坑，暈倒在同學(xué)的家門?？戳诉@個(gè)故事后，我懂得了，只要堅(jiān)持，就必須能創(chuàng)造生命的奇跡。我也要像這個(gè)小女孩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種堅(jiān)持，在遇到困難時(shí)堅(jiān)持不放下，不向困難低頭。
經(jīng)過(guò)了這節(jié)課，我明白了許多的道理，這些道理將在我今后的人生道路上終生受用。
20xx開學(xué)第一課的主題是“父母教會(huì)我”，孝順，是中華民族的傳統(tǒng)美德，對(duì)于第一講是“孝”，我的感觸很深，想起了自我的父母，我也就應(yīng)去孝順?biāo)麄儭?BR> 孝順，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是世世代代中國(guó)人的做人準(zhǔn)則和行為規(guī)范。
在一個(gè)炎熱的夏日，一位老奶奶，背上背著一個(gè)大大的帆布袋，正吃力地在垃圾箱中尋檢著東西。烈日卻毫不留情地暴曬著她的后背，豆大的汗珠從她的額頭上滾落下來(lái)，微風(fēng)不肯為她送去一絲涼意。只見老奶奶不停地擦著汗水，那袋子仿佛像一座大山死死地壓在她的背上，讓本來(lái)就駝的背更駝了。一位拄著拐杖的中年人快步走了上來(lái)，為老人撐起了一把遮陽(yáng)傘，遞給老人一杯溫?zé)岬拈_水。一邊用一條涼涼的毛巾為老人細(xì)細(xì)地擦拭著汗水，一邊輕聲地對(duì)老人說(shuō)道：“媽，家里不缺錢，您別累著自我，我能夠養(yǎng)活您!”老人笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)事，我還行，還能為家里減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)。”中年人嘆了一口氣，拄著拐杖，背起袋子，相互攙扶著越走越遠(yuǎn)。望著這凄美的漸行漸遠(yuǎn)母子攙扶圖，眼睛不知不覺(jué)地濕潤(rùn)了，我真想大聲地喊：她要比世上流行的“月光”圖、“啃老”圖，美麗得多!漂亮得多!榮光得多!
孝順不難，對(duì)于我們學(xué)生而言，能夠努力學(xué)習(xí)好文化知識(shí)，物質(zhì)生活方面少一些攀比，在父母勞累的時(shí)候，能為他們沏上一杯茶、能為他們捶捶背、能陪他們聊聊天，始終記住“為家里多減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)”，這就是孝順。
孝順，不難！
開工第一課學(xué)習(xí)心得篇五
秋風(fēng)漸起，歡快的暑假已經(jīng)過(guò)去了，明天就是開學(xué)的第一天，在這天有一個(gè)特別的節(jié)目，也是全國(guó)中小學(xué)生所期待的節(jié)目，那就是開學(xué)第一課。
開學(xué)第一課是自起，央視與中宣部合作開辦的教育類綜藝節(jié)目，它在著里對(duì)孩子們有著深刻的教育意義，而今年的開學(xué)第一課主題是理想照亮未來(lái)。
與我們同上一堂課給我們生動(dòng)了講述中國(guó)共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的故事讓我明白黨的遠(yuǎn)大理想以及偉大的志向同時(shí)也堅(jiān)定了我加入黨的決心樹立自己為人民服務(wù)的理念。
通過(guò)今年開學(xué)第一課主題的學(xué)習(xí)，讓我聯(lián)想起剛結(jié)束不久的奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)的奧運(yùn)健兒在奧運(yùn)賽場(chǎng)上大放異彩，為祖國(guó)爭(zhēng)光;其中最引人注目是年紀(jì)最小的全紅嬋在跳水項(xiàng)目上獲得個(gè)人的首金，在14歲就有這樣的成就是值得讓人敬佩的，同時(shí)這也是她的刻苦努力、敢拼肯練所換回來(lái)的，正所謂天道酬勤;除此之外還有亞洲飛人“蘇神”————蘇炳添，還有蘇炳添的心中“蘇神”——蘇樺偉等等，他們的事跡無(wú)不激勵(lì)著我們，他們的奧運(yùn)精神是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。他們之所以能夠取得卓越的成就，除了平素的刻苦訓(xùn)練外，他們還有著崇高的理想，正是因?yàn)槿绱怂麄兡夭挪粩嗟呐χ?、不斷的奮斗著;正如開學(xué)第一課主題“理想照亮未來(lái)”一般，有了理想和目標(biāo)，我們才會(huì)不斷提高自己、完善自己，為了實(shí)現(xiàn)理想不斷前進(jìn)著。
理想就像一座燈塔，點(diǎn)亮我們前進(jìn)的方向，所以讓我們樹立遠(yuǎn)大的理想，并為此而努力吧!
開工第一課學(xué)習(xí)心得篇六
1、抓要點(diǎn)提高學(xué)習(xí)效率。(1)抓教材處理。正所謂“萬(wàn)變不離其中”。要知道，教材始終是我們學(xué)習(xí)的根本依據(jù)。教學(xué)是活的，思維也是活的，學(xué)習(xí)能力是隨著知識(shí)的積累而同時(shí)形成的。我們要通過(guò)老師教學(xué)，理解所學(xué)內(nèi)容在教材中的地位，并將前后知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，把握教材，才能掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。(2)抓問(wèn)題暴露。對(duì)于那些典型的問(wèn)題，必須及時(shí)解決，而不能把問(wèn)題遺留下來(lái)，而要對(duì)遺留的問(wèn)題及時(shí)、有效的解決。(3)抓思維訓(xùn)練。數(shù)學(xué)的特點(diǎn)是具有高度的抽象性、邏輯性和廣泛的適用性，對(duì)能力要求較高。我們?cè)谄綍r(shí)的`訓(xùn)練中，要注重一個(gè)思維的過(guò)程，學(xué)習(xí)能力是在不斷運(yùn)用中才能培養(yǎng)出來(lái)的。(5)抓45分鐘課堂效率。我們學(xué)習(xí)的大部分時(shí)間都在學(xué)校，如果不能很好地抓住課堂時(shí)間，而寄希望于課外去補(bǔ)，則會(huì)使學(xué)習(xí)效率大打折扣。
2、加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練強(qiáng)度。因?yàn)橛行┲R(shí)只有在解題過(guò)程中，才能體會(huì)到它的真正含義。因此，在平時(shí)要保持一定的訓(xùn)練度，適量地做一些有典型代表性的題目，弄懂吃透。
3、及時(shí)的鞏固、復(fù)習(xí)。在每學(xué)完一課內(nèi)容時(shí)，可抽出510分鐘在課后回憶老師在課堂上所講的內(nèi)容，細(xì)劃分類，抓住概念及其注釋，串聯(lián)前后知識(shí)點(diǎn)，形成一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
總之，高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)“厚積薄發(fā)”的過(guò)程，我們要在以后的學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)對(duì)應(yīng)用數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)新思維的方法與能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，從長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。希望同學(xué)們能從中有所收獲，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)!
開工第一課學(xué)習(xí)心得篇七
在上大學(xué)前就聽說(shuō)大學(xué)要開設(shè)心理健康科，于是我就一直在猜測(cè)，心理課到底是怎樣的，是不是老師會(huì)給我們講有關(guān)心理學(xué)的知識(shí)呢，是不是社會(huì)心理學(xué)、職場(chǎng)心理學(xué)這一類聽起來(lái)很高深的課程呢?帶著這樣的疑問(wèn)，我上了第一次心理健康課。四個(gè)班的同學(xué)們一起在一個(gè)大階梯教室里上課，氣氛跟高中的時(shí)候很不一樣，教室里回響著老師擴(kuò)音器的聲音，感覺(jué)上課的氣氛比高中要輕松很多。同學(xué)們對(duì)這門課程都不了解，但是在老師生動(dòng)的講解下，教室里變得很活躍，同學(xué)們都很激動(dòng)，積極的討論起來(lái)。老師跟我們講了很多心理學(xué)上的有趣知識(shí)，比如情商的高低和智商的高低對(duì)人以后的發(fā)展的影響大小。
了，如果再加點(diǎn)兒壞脾氣，就會(huì)被大家排擠，日子就沒(méi)那么好過(guò)了。宿舍里還有一個(gè)問(wèn)題，那就是人與人之間生活習(xí)慣的差異。宿舍的室友都是天南地北聚到一塊兒的，每個(gè)人的生活習(xí)慣不一樣，有的人一個(gè)月不洗澡，有的人每天半夜煲電話粥，有的'人特別自私，一點(diǎn)兒東西都不讓別人碰......這些久而久之都會(huì)成為引起矛盾的導(dǎo)火索，但其實(shí)只要站在別人的角度，用為別人著想的方式，這些問(wèn)題都是可以解決的。大學(xué)其實(shí)是個(gè)小型的社會(huì)，每一個(gè)人在大學(xué)的生活就是在模擬著以后走入社會(huì)的生活，在大學(xué)處理好人際關(guān)系是以后走入社會(huì)能夠如魚得水的基礎(chǔ)，也是在走進(jìn)社會(huì)之前提前的演練，所以有良好的人際關(guān)系對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是十分重要的。
老師還給我們介紹了現(xiàn)代的“微表情”知識(shí)。微表情是指人在極短的時(shí)間內(nèi)所作出的表情，這個(gè)表情反映了人的真實(shí)情緒，但是一般人不容易捕捉，而這個(gè)微表情多用在刑偵之中，起了很大的作用，通過(guò)微表情我們也能夠知曉對(duì)方的真實(shí)情緒，有利于雙方的溝通和真實(shí)的交流。
心理健康課讓我學(xué)到了很多，人處在社會(huì)之中會(huì)有各種各樣的坎坷需要經(jīng)歷，有的人從此一蹶不振，而有的人在打擊之后變得更強(qiáng)，有的人永遠(yuǎn)悲觀，所以他一事無(wú)成，而有的人在每次挫折之后都暗示自己“我能行”，所以他終將成功。有一個(gè)良好的心理的樂(lè)觀的態(tài)度，才會(huì)將你引向成功。
開工第一課學(xué)習(xí)心得篇八
安全生產(chǎn)反違章管理開展以來(lái)，班組每個(gè)員工的轉(zhuǎn)變有目共睹，紀(jì)律、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新改善、隱患排查、互聯(lián)互保、個(gè)人安全意識(shí)都有了顯著提高，過(guò)去的我們都不太理解，為什么管那么多，搞好生產(chǎn)就行了??！但是通過(guò)學(xué)習(xí)了解歷年安全事故回顧，那一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn)，讓我們銘記于心，引以為戒，有一個(gè)顯著的變化就是安全事故起數(shù)每一年都在降低，真正做到高高興興上班來(lái)，安安全全回家去。
“反三違”，最終目的不是為了處罰誰(shuí)，而是為了警醒全員、規(guī)范作業(yè)行為達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化，杜絕違章行為，防范事故發(fā)生；每一個(gè)三違通報(bào)不是為了曝光誰(shuí)，而是告訴所有人這個(gè)行為或事件的嚴(yán)重性，達(dá)到教育、處理、整改、提升，防止“以罰代管”或“只管不罰”。當(dāng)然也要做到公平公正，以及公開。
“反三違”不是某個(gè)人的事，也不是為了完成任務(wù)而去執(zhí)行的事，反三違的必要性在我認(rèn)為實(shí)屬安全生產(chǎn)重中之重，我們每個(gè)員工都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決抵制各類違章行為，做到真正的四不放過(guò)，違章原因不清不放過(guò)，責(zé)任人員未處理不放過(guò)，整改措施未落實(shí)不放過(guò)，相關(guān)人員未受到教育不放過(guò)，這也是聯(lián)?；ケC(jī)制的一個(gè)體現(xiàn)，在違章面前沒(méi)有情面可講，因?yàn)槲医裉斓姆胚^(guò)有可能就會(huì)造成明天的你受傷害，不止你自己，家人、朋友、公司、以及我們這些奮戰(zhàn)在一線的同事都會(huì)受傷害，所以，面對(duì)違章請(qǐng)不要再考慮是不是會(huì)得罪誰(shuí)，講什么情面。
我們必須認(rèn)識(shí)到，安全無(wú)小事，傷害你我他，小問(wèn)題往往就會(huì)造成大事故，擎天大廈毀于蟻穴，所以嚴(yán)查嚴(yán)防必不可免，需要所有人深刻認(rèn)識(shí)三違的危害，積極配合支持反三違，細(xì)節(jié)決定一切。
反三違管理必須嚴(yán)查、深究、教育、反省、處罰、整改、總結(jié)、觀察。
開工第一課學(xué)習(xí)心得篇九
激情_月、陽(yáng)光燦爛，生命就如同這飛火流螢一樣的美麗!我們的企業(yè)，也如同這火熱的季節(jié)一樣，蒸蒸日上、興旺發(fā)達(dá)!
轟轟烈烈的“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，在_公司已經(jīng)全面展開。對(duì)我們電力企業(yè)來(lái)說(shuō)，安全就是生命，安全就是效益，安全是一切工作的重中之重!唯有安全生產(chǎn)這個(gè)環(huán)節(jié)不出差錯(cuò)，我們的企業(yè)才能去爭(zhēng)取更好的成績(jī)!
安全無(wú)小事，我們__廠自成立至今，已有_多年了，我們有勝利的喜悅，也有發(fā)生安全事故后的悲哀和反思。在這些事故原因中，一次次映如我眼簾的不外乎以下一些內(nèi)容：某某安全意識(shí)淡漠，嚴(yán)重違反《電業(yè)安全工作規(guī)程》;某某安全責(zé)任心不強(qiáng)，麻痹大意習(xí)慣性違章;某某現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備不熟悉，安全措施不完善等等。
安全隱患始終存在于以人為主題實(shí)際生產(chǎn)活動(dòng)中當(dāng)中，比如說(shuō)一個(gè)工程的十項(xiàng)措施我們做了_項(xiàng)，我們不能說(shuō)安全工作就到位了，往往剩下的兩項(xiàng)措施就有可能是我們安全工作的隱患，就是發(fā)生事故的原因。“一個(gè)小小的錯(cuò)誤、一點(diǎn)小小的疏忽對(duì)于我們電力工程建設(shè)人員來(lái)說(shuō)都是致命的。麻痹大意，疏忽一時(shí)，往往會(huì)造成對(duì)國(guó)家、集體、個(gè)人人身的無(wú)法挽回的損失。
我們每一個(gè)電力施工人員自踏入電力行業(yè)的大門，就開始接受安全教育?！鞍踩谝?，預(yù)防為主”，我們牢記在心，我們是時(shí)時(shí)講、周周學(xué)，月月喊，安全工作規(guī)程翻破了一本又一本，安全學(xué)習(xí)記錄是厚厚一大疊，那為什么一出事故進(jìn)行分析，結(jié)果就是“違章”。我想不會(huì)有人對(duì)安全工作規(guī)程、技術(shù)操作規(guī)程、企業(yè)紀(jì)律章程有任何懷疑，這些都是鮮血教訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Y(jié)，每個(gè)人都對(duì)這些耳熟能詳，它是每一個(gè)從業(yè)人員的三件法寶，但為什么最終卻不能落實(shí)到行動(dòng)上?究其原因就是抱著及格就行的思想，懷著僥幸心理，心里頭少了安全生產(chǎn)這根弦。
有資料顯示，在責(zé)任事故中，90%以上的是責(zé)任人心存僥幸，安全措施未做到位而造成的。的確，在企業(yè)的安全生產(chǎn)實(shí)踐中正是一些人有了“及格就行”的思想，才導(dǎo)致了事故的發(fā)生，輕則設(shè)備受損，重則人身傷亡，如果每個(gè)安全責(zé)任人能夠樹立“只有滿分”的思想，100%嚴(yán)格按安規(guī)辦事;檢查到位，不漏過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié);措施到位，不漏過(guò)一個(gè)疑點(diǎn)，許許多多的事故都是可以避免的。
安全生產(chǎn)百分百，要做到這一點(diǎn)不是一件容易的事，除了要掌握安全工作規(guī)程、技術(shù)操作規(guī)程，企業(yè)紀(jì)律章程這幾件法寶，還多必須有四顆心：一是專心。要學(xué)一行，專一行，愛一行。“即來(lái)之，則戰(zhàn)之;即戰(zhàn)之，則勝之”，不能“身在曹營(yíng)心在漢”，工作的時(shí)候就應(yīng)該專心工作，不要想工作以外的事情;二是細(xì)心。不管是長(zhǎng)年在干的，還是第一次接觸的工作都來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，粗枝大意實(shí)在是安全生產(chǎn)的天敵。從小父母每到考試前都會(huì)再三叮囑“要拿雙百分，不要粗心大意”;三是虛心?！爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，現(xiàn)場(chǎng)中相當(dāng)一部分安全事故就是因?yàn)橐恍┟半U(xiǎn)家膽子太大，一知半解，不懂裝懂，不計(jì)后果，想當(dāng)然，冒險(xiǎn)蠻干。不是怕丟面子、羞于請(qǐng)教，就是自以為是，瞧不起別人;四是責(zé)任心。要樹立“企興我榮，企衰我恥”的敬業(yè)精神。立足崗位，愛崗敬業(yè)，做到不違章違規(guī)，在安全生產(chǎn)工作中切實(shí)做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”。除了這些，很重要的就是認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，通過(guò)平時(shí)的實(shí)際工作不斷提高自我的技術(shù)水平和綜合素質(zhì)，提高實(shí)際操作能力和處理事故的能力。只有這樣，才能作到生產(chǎn)中的真正安全，為國(guó)家、集體創(chuàng)造更多的價(jià)值。
生產(chǎn)要安全，生產(chǎn)必須安全，任何時(shí)候忽略了人的因素置安全于不顧的做法都是本末倒置的，試想，失去了安全做保障的生產(chǎn)實(shí)踐會(huì)是何種境遇，又會(huì)發(fā)生多少人間慘劇。我們一方面制造產(chǎn)品想方設(shè)法的去改變我們的生活，可人連最寶貴的生命權(quán)利都的不到保證，生活再美好又有什么用?所以，安全生產(chǎn)必須時(shí)時(shí)刻刻以人為本，從人的因素出發(fā)去杜絕一切安全事故的發(fā)生。
開工第一課學(xué)習(xí)心得篇十
今天，我收看了《新課堂同心戰(zhàn)疫》，看后令我受益匪淺，刻骨銘心。
收看了這一堂課，我對(duì)新型冠狀肺炎有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)了如何掌握防御措施。在這一次加長(zhǎng)版的寒假給我們帶來(lái)了別樣的感受，學(xué)生們?cè)诩颐撓滦７?，坐在家中上著停課不停學(xué)的網(wǎng)談。
很多人從未像現(xiàn)在這樣真切地感受到我們不僅僅是以個(gè)人的生活，而是與所時(shí)代同呼吸，共命運(yùn)。
透過(guò)這一堂課，我們可以看到一張布滿勒痕的臉，一絲絲為避免交叉感染而剪下的發(fā)絲，一雙侵蝕開裂的雙手，一個(gè)個(gè)蜷縮在地而辛苦的身影。
這一場(chǎng)戰(zhàn)“役”，沒(méi)有硝煙，但有戰(zhàn)士，沒(méi)有槍林彈雨，但有要對(duì)抗的敵人。在這場(chǎng)戰(zhàn)“役”中每一位醫(yī)務(wù)人員就是戰(zhàn)士，病毒就是我們最大的敵人，無(wú)數(shù)的醫(yī)務(wù)者沖鋒在前線，我們就在后方支援。
在無(wú)數(shù)的醫(yī)務(wù)者中，年輕醫(yī)務(wù)者心無(wú)旁騖，凝視著自己的戰(zhàn)場(chǎng)，我們可以看到84歲的鐘南山院士臨危受命逆行而上，武漢金銀潭醫(yī)院長(zhǎng)張定宇身患漸凍癥仍沖在前線與時(shí)間賽跑挽救生命，70多歲的李蘭娟院士每天只睡三個(gè)小時(shí)……還有許多為疫情而奮斗的逆行者，他們把對(duì)人民的愛，對(duì)祖國(guó)的愛，用一個(gè)個(gè)鮮紅而堅(jiān)定的手印，表達(dá)著承擔(dān)和承諾，他們的身影，就是最美的逆行者!
我們都是非典后出生的，這是我們有記憶以來(lái)第一次面對(duì)全國(guó)性重大衛(wèi)生事件。20__非典爆發(fā)，那時(shí)全世界守護(hù)著80后，90后，00后，現(xiàn)在眨眼間17年過(guò)去了，現(xiàn)在換80后，90后來(lái)守護(hù)這個(gè)世界。
20__年，注定是一個(gè)不平凡的年份，虎年春天到來(lái)之際，我們經(jīng)歷了一個(gè)不平凡的冬天，正如英國(guó)雪萊所說(shuō)的“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎!;冬天快結(jié)束，春天必將來(lái)臨。防控疫情我們必將取得勝利，讓我們向最美逆行者致敬!攜手共進(jìn)，擁抱更加美好的明天!
開工第一課學(xué)習(xí)心得篇十一
今天，我觀看了抗疫第一課的視頻，聽了幾位教授的課，讓我感觸很深，同時(shí)也學(xué)到了很多東西!
突如其來(lái)的疫情，讓我們渡過(guò)不一樣的春節(jié)，中國(guó)面對(duì)這場(chǎng)疫情，沒(méi)有退縮，而是迎難而上，逆向前行。所有一線醫(yī)護(hù)人員都在用寶貴的時(shí)間和死神搶生命，與死神賽跑，他們每次脫下防護(hù)服，都是汗流夾背，疲憊不堪，有些醫(yī)護(hù)人員累了就在走廊的地上休息，看到這些畫面，我淚目了，她們是最美的人，向他們致敬!
還有很多工人叔叔，放棄與家人團(tuán)圓過(guò)春節(jié)，紛紛從全國(guó)各地趕赴湖北武漢，不分日夜搶建醫(yī)院，十天完工，他們創(chuàng)造了奇跡，讓世界人民看到了難以置信的“中國(guó)速度”，他們是最美的人，向他們致敬!
在這次疫情中，給全國(guó)人民吃定心丸的人最令我印象深刻，那就是鐘南山爺爺和李蘭娟奶奶，他們雖然是七八十歲的高齡，卻不分日夜在與病毒對(duì)抗，研究治療方案，研制疫苗，每天都只休息兩三個(gè)小時(shí)!她們是最了不起的人，向他們致敬!
還有無(wú)數(shù)警察、志愿者、社區(qū)工作者……他們都各自堅(jiān)守崗位，舍小家顧大家!
作為小學(xué)生，我們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，多通風(fēng)，出門戴口罩。勸告親朋好友不要聚會(huì)和串門，各自在家自行隔離，也是為抗疫出一份力，不給醫(yī)護(hù)人員增加負(fù)擔(dān)，不給祖國(guó)添麻煩!
充滿希望的春天已經(jīng)來(lái)了，我堅(jiān)信-只要我們團(tuán)結(jié)一致，一定可以戰(zhàn)勝疫情!希望我們可以早日開學(xué)，希望所有醫(yī)護(hù)人員平安歸來(lái)!我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
開工第一課學(xué)習(xí)心得篇十二
這一切的背后離不開全國(guó)人民的全心努力，更少不了黨中央的英明部署和調(diào)度。在這次抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)特色社會(huì)主義集中力量辦大事，人心齊效率高的特點(diǎn)向世界淋漓盡致地表現(xiàn)了出來(lái)，火速建成的雷神山火神山醫(yī)院更是向世界展現(xiàn)了什么是“中國(guó)速度”。為了讓學(xué)生深入了解我國(guó)的制度優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步堅(jiān)定制度自信，管理大隊(duì)以區(qū)隊(duì)為單位開展了“綻放戰(zhàn)疫青春，堅(jiān)定制度自信”主題學(xué)習(xí)，傳遞抗疫精神，弘揚(yáng)制度優(yōu)勢(shì)。
在學(xué)習(xí)中，團(tuán)支書帶領(lǐng)同學(xué)們回顧了新冠肺炎疫情的發(fā)展過(guò)程，回顧了這幾個(gè)月來(lái)武漢局勢(shì)的變化。從封城封路，四方馳援到如今管制解除，繁華如初，我們所熟知的武漢挺了過(guò)來(lái)。在這場(chǎng)和時(shí)間賽跑，與死神較勁的比賽中，武漢人民的背后是一個(gè)國(guó)家的支持和全國(guó)人民的努力，抗擊疫情的勝利屬于整個(gè)國(guó)家，屬于全體人民。
團(tuán)支書還帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)回顧了總書記的系列講話和指示批示精神，讓同學(xué)們明白以習(xí)近平同志為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子始終把人民安全和國(guó)家安危放在首位，全面布局、統(tǒng)籌規(guī)劃，用科學(xué)高效的辦法運(yùn)籌帷幄、決勝千里，領(lǐng)導(dǎo)人民打贏這場(chǎng)疫情防控的總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。
部分同學(xué)還分享了自己作為抗疫志愿者，在抗疫過(guò)程中的經(jīng)歷、心得。適逢五四青年節(jié)，同學(xué)們紛紛表示青年一代是朝氣蓬勃的一代，也是應(yīng)當(dāng)挑起大梁做大事的一代。青年只有在青春中燃燒，青春中奉獻(xiàn)，才不枉青春的元?dú)夂湍贻p的意義。只要國(guó)家需要，青年一代，時(shí)刻準(zhǔn)備著!
風(fēng)好正揚(yáng)帆，奮斗正當(dāng)時(shí)。青春是奮斗的年紀(jì)，而疫情則是歷練的機(jī)會(huì)。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，經(jīng)過(guò)這次的主題學(xué)習(xí)，管理大隊(duì)的學(xué)生跟黨走的步伐更加堅(jiān)定了!只有堅(jiān)定制度的優(yōu)越，樹立制度自信，我們才能做到心里有譜，腳下踏實(shí)，才能在燃燒青春的奉獻(xiàn)道路上一往無(wú)前，無(wú)畏無(wú)懼，相信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定會(huì)發(fā)揮全部的潛能，綻放我們青年最絢麗的青春色彩!
開工第一課學(xué)習(xí)心得篇十三
隨著新年伊始，許多企業(yè)和機(jī)構(gòu)紛紛進(jìn)行開工第一課活動(dòng)，以激勵(lì)員工的激情和工作效率。作為其中的一員，我也參與了這一活動(dòng)，并且深受啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，總結(jié)開工第一課對(duì)于個(gè)人和組織的積極影響。
首先，開工第一課活動(dòng)帶給我了積極的心態(tài)。在這個(gè)時(shí)刻，我和我的同事們聚集在一起，共同回顧過(guò)去的一年的成績(jī)和挑戰(zhàn)，并向新的一年展望。這個(gè)過(guò)程中，我們分享了彼此的心得和故事，鼓勵(lì)和激勵(lì)著彼此。通過(guò)聆聽他人的成功經(jīng)驗(yàn)，我感到自己有著巨大的成長(zhǎng)潛力，同時(shí)也鼓勵(lì)了自己努力實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。
其次，開工第一課活動(dòng)為我提供了新的動(dòng)力和目標(biāo)。在這個(gè)活動(dòng)中，我們的領(lǐng)導(dǎo)者不僅回顧了過(guò)去的成績(jī)，還分享了未來(lái)的發(fā)展計(jì)劃和目標(biāo)。這讓我對(duì)未來(lái)充滿期待，并且明確了自己的方向和目標(biāo)。我不再只是被動(dòng)地完成任務(wù)，而是積極地努力追求更高的標(biāo)準(zhǔn)和更好的結(jié)果。這種新的動(dòng)力和目標(biāo)的設(shè)定，激發(fā)了我更大的工作熱情和動(dòng)力。
第三，開工第一課活動(dòng)加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。在這個(gè)過(guò)程中，我們一起分享了工作中的困惑和挑戰(zhàn)，并討論了如何更好地解決問(wèn)題和提高效率。通過(guò)這種開放和誠(chéng)實(shí)的溝通，我們更好地理解了彼此，并且找到了共同的目標(biāo)和策略。我們意識(shí)到，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們才能取得更大的成功。這種凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，讓我們能夠更好地應(yīng)對(duì)工作中的困難和挑戰(zhàn)。
第四，開工第一課活動(dòng)激發(fā)了我的創(chuàng)新思維和學(xué)習(xí)熱情。在這個(gè)活動(dòng)中，我們不僅回顧了過(guò)去的成果，還分享了新的工作方法和技巧。我們了解到，只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我們才能適應(yīng)快速變化的工作環(huán)境。這讓我明白到，學(xué)習(xí)是持續(xù)發(fā)展的重要因素，只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中立于不敗之地。
最后，開工第一課活動(dòng)增強(qiáng)了我的信心和自信心。在這個(gè)活動(dòng)中，我有機(jī)會(huì)展示自己的成績(jī)和貢獻(xiàn)，并且得到了我的同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和贊賞。這讓我充滿了自豪感和自信心，并且相信自己有能力取得更大的成就。同時(shí)，我也從其他人的成功經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到了很多，這些成功經(jīng)驗(yàn)增強(qiáng)了我面對(duì)挑戰(zhàn)和困難的勇氣和決心。
總而言之，開工第一課活動(dòng)對(duì)于個(gè)人和組織都有著積極的影響。它帶給了我積極的心態(tài)、新的動(dòng)力和目標(biāo)，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，激發(fā)了創(chuàng)新思維和學(xué)習(xí)熱情，并且增強(qiáng)了我的信心和自信心。我相信通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們能夠迎接新的挑戰(zhàn)，并取得更大的成就。
開工第一課學(xué)習(xí)心得篇十四
隨著春節(jié)的結(jié)束，工廠也開始了新的一年的生產(chǎn)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，工廠開工第一課可以說(shuō)是每一年的開始。這不僅是一次傳統(tǒng)的儀式，更是一次深入理解企業(yè)文化、凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神的機(jī)會(huì)。在這次開工第一課中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的重要性，明白了團(tuán)隊(duì)的力量是不可忽視的。
首先，開工第一課讓我感受到了團(tuán)隊(duì)凝聚力的力量。這次課程組織了一系列團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)才藝展示、團(tuán)建游戲等。在這些活動(dòng)中，我與同事們一起經(jīng)歷各種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，在合作中激發(fā)了彼此的潛力。我們相互支持、鼓勵(lì)，團(tuán)隊(duì)的凝聚力不斷增強(qiáng)。尤其是在一起克服困難的過(guò)程中，我們深刻體會(huì)到了“一個(gè)人可以走得很快，但一群人可以走得更遠(yuǎn)”的道理。
其次，開工第一課讓我明白了合作的重要性。在現(xiàn)代工廠中，一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，才能取得更大的成就。在工廠開工第一課中，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作可以實(shí)現(xiàn)資源的共享和互補(bǔ)，提高工作效率和質(zhì)量。而且，大家互相合作，可以將困難變?yōu)榭赡?，將?wèn)題變?yōu)闄C(jī)遇。通過(guò)與同事們的密切合作，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并下決心在今后的工作中更加積極主動(dòng)地與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，取得更好的成績(jī)。
再次，開工第一課讓我領(lǐng)悟到了共同目標(biāo)的重要性。一個(gè)團(tuán)隊(duì)要取得成功，就需要有一個(gè)共同的目標(biāo)，而不是各自為政、各搞各的。在開工第一課中，我看到了領(lǐng)導(dǎo)者明確地表達(dá)了我們今年的工作目標(biāo)，并邀請(qǐng)了每個(gè)人的貢獻(xiàn)和支持。通過(guò)這個(gè)目標(biāo)的明確和全體成員的共同努力，我們才能朝著同一個(gè)方向努力，克服困難，取得更好的成績(jī)。團(tuán)隊(duì)沒(méi)有共同目標(biāo)的時(shí)候，就會(huì)像一群脫韁的野馬，各自為戰(zhàn)，效率極低，很難取得好的結(jié)果。
最后，開工第一課讓我感受到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。團(tuán)隊(duì)精神是指?jìng)€(gè)人將個(gè)人利益放在團(tuán)隊(duì)利益之前，心無(wú)旁騖、全身心地為團(tuán)隊(duì)服務(wù)的精神。在工廠的開工第一課中，我感受到了同事們對(duì)工作的熱情和敬業(yè)精神。大家不計(jì)較個(gè)人得失，相互幫助，共同進(jìn)步。團(tuán)隊(duì)精神的重要性在我們的工作中表現(xiàn)得淋漓盡致，它能夠推動(dòng)團(tuán)隊(duì)在工作中形成默契，讓每個(gè)人都能夠發(fā)揮出最大的潛力。
綜上所述，工廠開工第一課不僅是一次開工的傳統(tǒng)儀式，更是一個(gè)感受團(tuán)隊(duì)凝聚力、合作重要性、共同目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)精神的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次課程，我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)在工作中的重要性，并立下決心在今后的工作中更加積極地與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同努力，取得更好的成績(jī)。
開工第一課學(xué)習(xí)心得篇十五
今天，新時(shí)代中國(guó)青年處在中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時(shí)代使命。新時(shí)代中國(guó)青年要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)五四精神，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，不辜負(fù)黨的期望、人民期待、民族重托，不辜負(fù)我們這個(gè)偉大時(shí)代?！?BR> 青春，必有所為;基層，大有可為!作為新時(shí)代的青年，我們感受祖國(guó)日新月異發(fā)展變化的同時(shí)，更應(yīng)該向習(xí)近平總書記當(dāng)年那樣做好基層事，做好眼前事，沉得下身，潛得下心，踏實(shí)務(wù)實(shí)，讓青春在基層的天空中盡情飛翔。
學(xué)習(xí)和繼承五四精神，需要我們不斷學(xué)習(xí)。青春年華，意氣風(fēng)發(fā)，但需知山外有山，人外有人，學(xué)習(xí)到了新高度，才會(huì)有更深邃的思想，更闊遠(yuǎn)的目光，才會(huì)認(rèn)識(shí)自己，更加奮發(fā)有為，更好建功立業(yè)。古人云“非盡百家之美，不能成一人之奇;非取法至高之境，不能開獨(dú)造之域”，放棄學(xué)習(xí)，便束縛自己，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能放飛青春。作為一名基層學(xué)校的一線教師，我深知不學(xué)習(xí)，便跟不上教育改革的形勢(shì);不學(xué)習(xí)，便難以把握新時(shí)代學(xué)生的特點(diǎn);不學(xué)習(xí)，便站不好站不穩(wěn)講臺(tái)?；叵肽贻p的習(xí)近平在梁家河那樣艱苦的條件下依然如饑似渴地學(xué)習(xí)、讀書，我們有什么資格洋洋得意，又有什么借口固步自封。于是，在教學(xué)中，我鉆研教材，豐富教法，在生活中，我喜愛閱讀，提升素養(yǎng)，只是希望在漢濱教育這片沃土上能扎得住根，能做出些微薄的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)和繼承五四精神，需要我們踏實(shí)謹(jǐn)慎。我們知道，樹的枝葉愈是繁茂，它的根向黑暗大地扎得愈深。青春的我們，有無(wú)垠的欲望，有無(wú)限的追求，如不加以克制，便如同狂奔的野獸尋找壯士的鋼刀，美麗的飛鳥尋找著金色的牢籠，青春不羈的心尋找著毒色的眼睛，從此，折戟沉沙，青春難覓芳華。其實(shí)，我們需要踏實(shí)謹(jǐn)慎，在基層也能放飛青春，正如朱自清所言“從此我不再仰臉看青天，不再低頭看白水，只謹(jǐn)慎著我雙雙的腳步，我要一步一步踏在泥土上，打上深深的腳印!”回想自己的教育教學(xué)生涯，凡是自己踏實(shí)了，努力了，便總能收獲來(lái)自教育教學(xué)的回報(bào)，凡是自己浮躁了，放松了，教育教學(xué)的講臺(tái)總是搖搖欲墜，無(wú)法站穩(wěn)。習(xí)近平總書記當(dāng)年在梁家河下鄉(xiāng)插隊(duì)的時(shí)候，不正是靠著自己的踏實(shí)，為民辦實(shí)事的信念，才收獲了鄉(xiāng)親們的信任和不舍嗎?梁家河，真是有大學(xué)問(wèn)的地方啊!
學(xué)習(xí)和繼承五四精神，需要我們心安志遠(yuǎn)?！靶脑谀睦?，風(fēng)景就在哪里。志向有多遠(yuǎn)，青春就會(huì)有多燃?！备S心的指引，為此心而用心，以此身來(lái)安心，傾注全身力量逐志而行，執(zhí)著向前，才能成就一路綺麗的風(fēng)景，正如孫中山說(shuō)“吾心信其可行，則移山填海之難，終有成功之日”。然而，有些青年難在基層安心，好高騖遠(yuǎn)，百般挑剔，工作趨于浮躁，志向趨于低俗。香港媒體人梁文道說(shuō)：“浮躁是這個(gè)時(shí)代的集體病癥”，青年人尤甚。當(dāng)淺嘗輒止成為思維定式，急功近利成為普遍景象，喧鬧膚淺成為喜聞樂(lè)見，心難安志難遠(yuǎn)，風(fēng)景難覓。屈原說(shuō)“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔?！卑残倪h(yuǎn)志，用畢生精力實(shí)現(xiàn)它，無(wú)論是于春風(fēng)得意中策馬，還是在艱難困頓中蹣跚，青春之歌都會(huì)嘹亮，青春之境總能高遠(yuǎn)。年輕的習(xí)近平在梁家河帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們建沼氣池，辦實(shí)事，讓鄉(xiāng)親們的生活越過(guò)越好，這不正是心安志遠(yuǎn)的寫照嗎?現(xiàn)在的我們工作在基層，面對(duì)的更多是來(lái)自山里的貧困學(xué)生，這要求我們要向習(xí)近平總書記那樣，安下心，樹遠(yuǎn)志，改變自己的命運(yùn)，更要改寫這些亟需改寫的山里娃的命運(yùn)，讓他們走出大山，開拓眼界，增長(zhǎng)本領(lǐng)，學(xué)有所成，反哺家鄉(xiāng)，讓這里的生活也越過(guò)越好!
多少次，我們高歌“昂昂獨(dú)負(fù)青云志，下看金玉不如泥”，多少次，我們悲嘆“志士幽人莫怨嗟，古來(lái)材大難為用”，多少次，我們感慨“細(xì)推物理須行樂(lè)，何用浮名絆此身”。在種.種務(wù)虛中，我們把光陰虛度，我們把惆悵叢生，回想習(xí)近平總書記青年時(shí)在梁家河的磨練、收獲，我們不羞愧嗎!“少壯輕歲月，遲暮惜光輝?！蹦鹊酱蠛们啻菏湃?，才恍悟時(shí)光的珍貴。讓我們珍惜時(shí)間，做好基層事，做好教育事，沉得下身，潛得下心，踏實(shí)務(wù)實(shí)，讓青春在基層教育的天空中盡情飛翔!
開工第一課學(xué)習(xí)心得篇十六
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說(shuō)青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中?！拔逅摹钡木瘢枰覀兦嗄耆税l(fā)揚(yáng)光大?？墒且霌P(yáng)“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過(guò)，還是在拼搏中進(jìn)步?在學(xué)校里，我們經(jīng)?？吹竭@樣的場(chǎng)面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n;有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙，有的同學(xué)戴起了耳環(huán)染起了發(fā);還有的同學(xué)一到上課就睡覺(jué)……這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。
這些不良習(xí)慣為什么會(huì)產(chǎn)生呢?有的是因?yàn)橥瑢W(xué)在生活方面完全沒(méi)有自覺(jué)性，不能約束和控制自己，隨心所欲;也有的是因?yàn)橥瑢W(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán)，完全限制了他們的自由;也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)……，然而不管是什么原因，這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們?cè)趯W(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí)，今后走向社會(huì)，是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時(shí)改正，就會(huì)誤入歧途，小錯(cuò)就會(huì)釀成大錯(cuò)。
我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說(shuō)學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求;如果說(shuō)學(xué)校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向;如果說(shuō)學(xué)校是一只展翅飛翔的巨鳥的話，那它會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一個(gè)“脫離了低級(jí)趣味，一個(gè)高尚的人”。
我們這群熱血青年們，作為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，讓我們現(xiàn)在就開始努力做好自己，回報(bào)社會(huì)，弘揚(yáng)五四精神!
開工第一課學(xué)習(xí)心得篇十七
20__年轉(zhuǎn)瞬即逝，我們迎來(lái)了一個(gè)充滿希望的20__年，可天有不測(cè)風(fēng)云，在12月底，我們親愛的伙伴——武漢，他生病了，而且病的很嚴(yán)重，此時(shí)，它正在與病魔進(jìn)行著一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
風(fēng)雨同舟，披荊斬棘。新型冠狀病毒發(fā)生以來(lái)，我國(guó)華夏兒女眾志成城，萬(wàn)眾一心。白衣天使們不顧自身安危，挺身而出，奔赴武漢，他們是我們眼中逆向而行的英雄，是我們心中英勇無(wú)畏的戰(zhàn)士!
在這場(chǎng)無(wú)煙的戰(zhàn)斗中，84歲高齡的鐘南山院士再次臨危受命，再次掛帥出征?？粗v的身影除了感動(dòng)還是感動(dòng)。全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)人員夜以繼日，不眠不休，他們拼盡全力也病魔較量，為生命站崗。他們逆行的背影，是庚子年最美的風(fēng)景!
寒風(fēng)瑟瑟，路上人煙稀少，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的“小黃人”“小藍(lán)人”，他們穿梭在大街小巷，留給我們只是一個(gè)個(gè)逆行的背影。他們默默無(wú)聞，只為給不能出門的人，送去一份溫暖!
還有一群背影，我們看不到他們真實(shí)的面目，只知道他們是新聞報(bào)道的書寫者;他們是圖片影像的記錄者。他們?yōu)槊裆＠奔北甲?，為城市建設(shè)悉心戮力，為國(guó)家發(fā)展鼓勁吶喊。重大疫情面前，總會(huì)有他們的背影，他們不是不懼危險(xiǎn)，只為傳播最真實(shí)的聲音!
身在小山城的我看不到前線危急的情形，做不到前線英勇人員的光榮事跡，但我身邊也能看到真實(shí)的志愿者的背影，他們是鎮(zhèn)長(zhǎng)，村長(zhǎng)，學(xué)生，百姓，他們有著不同的身份，但也可以說(shuō)他們有著共同的身份——華夏兒女。他們盡自己微薄的力量，為國(guó)家做貢獻(xiàn)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，為自己的家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。他們也是普通人，他們不是不懼，只是在危急時(shí)刻把他們生命，他人利益放在了最高位置。
開工第一課學(xué)習(xí)心得篇十八
通過(guò)認(rèn)真研讀《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、收看中央電視臺(tái)教育頻道《仰望星空》欄目推出的《我看綱要》系列節(jié)目講座，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了綱要的基本精神和要求，作為一名教育工作者在振奮精神的同時(shí)也深感責(zé)任重大。
綱要的制定過(guò)程體現(xiàn)了“教育振興，全民有責(zé)”的時(shí)代主題，昭示著中國(guó)教育改革的又一個(gè)嶄新起點(diǎn)。
1、明晰了今后教育工作的基本方針和任務(wù)?！毒V要》中提出的“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量”的二十字工作方針對(duì)當(dāng)前和今后工作具有十分重要的指導(dǎo)意義?！毒V要》在繼續(xù)教育部分提出了“加快發(fā)展繼續(xù)教育、建立健全繼續(xù)教育體制機(jī)制、構(gòu)建靈活開放的終身教育體系”、“大力發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，建設(shè)以衛(wèi)星、電視和互聯(lián)網(wǎng)等為載體的遠(yuǎn)程開放繼續(xù)教育及公共服務(wù)平臺(tái)，為學(xué)習(xí)者提供方便、靈活、個(gè)性化的學(xué)習(xí)條件”、“搭建終身學(xué)習(xí)“立交橋”。并提出了在2020年，努力形成人人皆學(xué)、處處可學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)的學(xué)習(xí)型社會(huì)。這些論述高屋建瓴，總攬全局，是我們推進(jìn)教育改革發(fā)展的重要指導(dǎo)思想。
2、提高自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)化素質(zhì)。教育的改革和發(fā)展需要教師隊(duì)伍的保障和支撐。在《綱要》中提出，要建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。要讓我們的教師努力成為教育家，要建造一種專業(yè)、職業(yè)的教師隊(duì)伍。作為一名多年從事教學(xué)工作的教師更要注重自身素質(zhì)的提高，配合學(xué)校開展的“學(xué)習(xí)工程”，立足本職工作，在提高教師內(nèi)涵上加大工作力度。把本職現(xiàn)有工作做好做到位，然后在此基礎(chǔ)上從思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)技術(shù)能力、支持服務(wù)等幾方面有意識(shí)、有目的的進(jìn)一步豐富和充實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)主人翁意識(shí)和憂患意識(shí)培養(yǎng)，自覺(jué)地把個(gè)人發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起，明確支持服務(wù)的豐富內(nèi)涵，提高服務(wù)的質(zhì)量和水平。以學(xué)生為中心，以教學(xué)為中心，努力營(yíng)造人人是老師、處處是課堂的育人環(huán)境。
3、提高教育教學(xué)質(zhì)量。提高教育教學(xué)質(zhì)量，是一項(xiàng)全面協(xié)調(diào)的系統(tǒng)工程。在學(xué)校的'全面發(fā)展中應(yīng)作到規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益協(xié)調(diào)發(fā)展；作到教學(xué)管理制度化、支持服務(wù)人性化、質(zhì)量監(jiān)控全程化。教師高質(zhì)量的教的行為、學(xué)員有效參與學(xué)習(xí)的行為是保證遠(yuǎn)程教育教學(xué)質(zhì)量的最基本的兩個(gè)方面，應(yīng)該齊抓共管，齊心協(xié)力，規(guī)范和提高教師教和學(xué)員學(xué)的行為，兩手都要抓。只抓教學(xué)，忽略管理；只抓教師，不管理學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量就是空談和空講。
《綱要》的出臺(tái)充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的高度重視。我們要緊密結(jié)合我校發(fā)展實(shí)際，積極思考如何更好地抓住發(fā)展機(jī)遇，甚至創(chuàng)造發(fā)展機(jī)遇，突出遠(yuǎn)程開放教育的辦學(xué)特色，走特色發(fā)展之路；要遵循遠(yuǎn)程教育發(fā)展規(guī)律，進(jìn)一步解放思想，堅(jiān)持思想先行，理念先進(jìn)，觀念更新，推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展。