社會(huì)責(zé)任感是一個(gè)人的品質(zhì)，我們應(yīng)該積極投身公益事業(yè)。寫(xiě)好總結(jié)需要我們清楚地了解總結(jié)的要求和標(biāo)準(zhǔn)。接下來(lái)是一些經(jīng)典電影的觀后感，希望大家能夠從中獲得一些共鳴和啟發(fā)。
五年級(jí)牛郎織女教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
七夕那晚你有沒(méi)有留意夜空中的星星？看過(guò)《牛郎織女》嗎？根據(jù)七夕傳說(shuō)，七夕之夜100%晴朗，否則喜鵲不能過(guò)橋，牛郎織女不能相見(jiàn)。這個(gè)傳說(shuō)我聽(tīng)了很久，所以關(guān)注了好幾年。七夕一定是晴天。
但是你有沒(méi)有注意到七夕前后肯定會(huì)下雨？相傳七夕前下雨，是因?yàn)榭椗患覟樗錅I，全家舍不得和織女分開(kāi)，所以下了好幾天雨。七夕過(guò)后，牛郎和織女還要等明年的團(tuán)圓，傷心至極，淚流滿(mǎn)面，所以七夕之后會(huì)下雨。我聽(tīng)老人說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)傳說(shuō)，老人也說(shuō)過(guò)以前幾乎每年都是這樣。七夕晴天前后下雨，現(xiàn)在天氣氣候都變了，不準(zhǔn)時(shí)。
我記得小時(shí)候就注意到了，印象中也經(jīng)歷過(guò)幾次。為什么連續(xù)下了好幾天雨？突然有天晚上就不下了，天氣格外晴朗。我以為天氣越來(lái)越好了，但第二天開(kāi)始連續(xù)下雨?？慈諝v。哦，現(xiàn)在是七夕。
信不信由你，反正我信。
五年級(jí)牛郎織女教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
1.獨(dú)立閱讀課文，能講這個(gè)故事。
2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)牛郎織女寄予的深切同情和對(duì)封建家族統(tǒng)治的揭露和鞭撻。
一、談話(huà)導(dǎo)入??。
每當(dāng)夜幕低垂，群星閃爍時(shí)，我們仰望天空，隱約中不難發(fā)現(xiàn)一條銀色的天河，瞪大眼睛仔細(xì)看看，發(fā)現(xiàn)天河兩邊有兩顆最亮的星星，這兩顆星星就是“牛郎星”和“織女星”。民間早就有關(guān)于牛郎和織女的傳說(shuō)。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)牛郎和織女的故事。
二、了解作者資料。
1.這個(gè)故事的作者是誰(shuí)呢？
葉圣陶，又名葉紹鈞，江蘇省蘇州人，著名作家，教育家，葉圣陶的童話(huà)集《稻草人》和《古代英雄的石像》在我國(guó)現(xiàn)代兒童發(fā)展史上具有重要的意義。
2.咱們學(xué)過(guò)他的作品嗎？（《陶罐和鐵罐》《爬山虎的腳》）。
三、理清文章脈絡(luò)，理解文意。
1.請(qǐng)選擇自己最喜歡的方式讀全文，試著給課文分段。
2.學(xué)生匯報(bào)。
課文按時(shí)間順序可分為四部分：
第一部分（開(kāi)頭到“那該多好呢”）：牛郎的身世，他精心養(yǎng)牛，和牛建立了親密關(guān)系。
第二部分（“一年一年過(guò)去”到“這就算安了個(gè)家”）：講哥嫂只給了牛郎老牛破車(chē)便把他趕出家門(mén)。
第三部分（“一天晚上”到“牛郎高興地回答”）：老牛說(shuō)了話(huà)，告訴牛郎將有仙女成為他的妻子。
第四部分（“第二天黃昏時(shí)候”到結(jié)束）：牛郎巧遇仙女，二人結(jié)為夫妻。
3.再讀課文，提出想想解決的問(wèn)題。
學(xué)生甲：牛郎是怎樣的孩子？
學(xué)生乙：牛郎的童年是怎樣度過(guò)的？
學(xué)生丙：長(zhǎng)大后他又是怎樣生活的？
學(xué)生?。核窃鯓雍涂椗叩揭黄鹕畹?？
四、請(qǐng)同學(xué)們圍繞著自己不理解或感興趣的問(wèn)題進(jìn)行自學(xué)。
（一）小組內(nèi)交流。
（二）全班匯報(bào)。
1、牛郎是個(gè)怎樣的孩子？他的童年生活是怎樣度過(guò)的？
（1）學(xué)生甲：牛郎從小無(wú)父無(wú)母，與哥嫂一起生活，哥嫂對(duì)他不好，吃的是剩飯，穿的是破衣，住的是牛棚……他生活條件差，孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠。
（2）學(xué)生乙：他的童年沒(méi)有樂(lè)趣，哥哥嫂子變本加厲地讓小牛郎天天干活，放牛。這個(gè)年齡應(yīng)該無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地上學(xué)，而他卻天天放牛，他的哥哥嫂子太狠心了。
（3）學(xué)生丙：我認(rèn)為牛郎的生活還是有樂(lè)趣的，他的樂(lè)趣就是和牛在一起。但通過(guò)“兩個(gè)一比較”，他也樂(lè)得跟牛一塊兒出去，一塊兒睡。說(shuō)明哥嫂待他不好。
（4）學(xué)生?。号＠傻耐晔桥c牛在一起的。通過(guò)他對(duì)牛照看得那樣周到，簡(jiǎn)直就是把它當(dāng)作人來(lái)看待的，說(shuō)明牛郎是個(gè)心地善良的孩子。他對(duì)牛很好，無(wú)論是春夏秋冬，每天都讓牛吃好的、住好的、過(guò)舒服，他不停地干活，說(shuō)明他是勤勞的孩子。
2、長(zhǎng)大后，他又是怎樣生活的呢？
（1）學(xué)生甲：長(zhǎng)大后，他在哥嫂家的生活沒(méi)有什么改變，但是干活卻更多、更重、更累了。
（2）學(xué)生乙：哥嫂怕他分遺產(chǎn)，于是不給他分文，把他趕出了家。牛郎勇敢地離開(kāi)了家，開(kāi)始尋找自己新的生活。
（3）學(xué)生丙：牛郎自己的新生活是靠每天辛勤的勞動(dòng)得來(lái)的，從無(wú)到有，我想他一定吃了不少苦。
（4）老師追問(wèn)：他會(huì)受哪些苦呢？（引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文進(jìn)行想象。）。
（5）學(xué)生?。号＠傻纳钪腥匀鄙俨涣诉@頭牛，是他們共同的努力勞動(dòng)，才有了一間茅屋，一塊地，才會(huì)安了家。
（6）老師追問(wèn)：從中你懂得了什么？（幸福美好的生活是靠辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的。）。
3、他是怎樣和織女走到一起的？
（1）學(xué)生甲：老牛向他透露了織女下凡的消息，引導(dǎo)牛郎找到了織女。
（2）學(xué)生乙：牛郎的高尚品格感動(dòng)了織女，也是使他們走到一起的原固。文中寫(xiě)道“姑娘聽(tīng)他說(shuō)，聽(tīng)得出了神，又同情地，又愛(ài)惜地，就把自己的情形完全告訴他了?！笨椗?tīng)出了神，同情牛郎悲慘的遭遇，是牛郎勇敢離開(kāi)家追求新生活和用辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的品質(zhì)打動(dòng)了織女的心，對(duì)他產(chǎn)生了愛(ài)慕之心。
（3）學(xué)生丙：織女是王母娘娘身邊織錦最好的外孫女，王母娘娘只讓她們干活，織女厭倦了這種生活，她勇敢地?cái)[脫了受壓迫的生活，和牛郎走到了一起。
五、你喜歡他們嗎？請(qǐng)你選擇自己喜歡的部分讀一讀。
六、談?wù)剬W(xué)文后的感受。
（敢于追求新生活，勞動(dòng)才能創(chuàng)造新幸福的生活。）。
27*牛郎織女（一）。
勤勞創(chuàng)造勇敢追求。
五年級(jí)牛郎織女教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
一年又一年，牛郎長(zhǎng)大了，哥哥嫂子要和他分家產(chǎn)，把車(chē)和牛給了牛郎，牛郎牽著老牛拉著破車(chē)頭也不回，一路往前走。
一天晚上，那頭老牛對(duì)牛郎說(shuō)：“翻過(guò)那座山，有一片樹(shù)林，樹(shù)林前有一個(gè)湖，那有幾個(gè)仙女洗澡，把粉色衣服拿上，會(huì)有一個(gè)仙女向你要衣服，那便是你的妻子?！崩吓＿€說(shuō)：“我死后，把皮留下來(lái)，以后遇上困難會(huì)幫助你的?！迸＠烧罩隽?，便和那個(gè)仙女結(jié)了婚，生了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩。王母娘娘知道后，就讓天兵天將將織女抓了回來(lái)。
牛郎知道織女被抓走了，想去追，可怎么到天上呢？這時(shí)他想起了老牛說(shuō)過(guò)的話(huà)，就把牛皮披在身上，飛上了天追去織女，眼看就要追上了，王母娘娘命人把橋弄斷，牛郎只好眼睜睜的看著織女離去。
從前有個(gè)小孩，爹娘死的早，跟著大哥和嫂子過(guò)，可他們對(duì)牛郎很壞。小孩每天都會(huì)去放牛，因此大家都叫他牛郎。
后來(lái)等牛郎長(zhǎng)大了，大哥提出分家，牛郎就分到了一頭老牛。從此牛郎就以此為生，還蓋了屬于自己的房子。
老牛對(duì)牛郎說(shuō)，明天在山的那邊會(huì)有仙女洗浴，你將其中的粉色衣裳拿走藏起來(lái)，來(lái)找你要衣服的人就是你今后的妻子。第二天，牛郎照做，果然有一位美麗的姑娘找到了他。他們各自說(shuō)明了情況后，就結(jié)為夫妻，還生下了兩個(gè)孩子，過(guò)上了幸福的生活。
過(guò)了不久，老牛突然對(duì)牛郎說(shuō)，作文我快要死了，如果遇到什么事，一定要記得披上我的牛皮。說(shuō)完，牛郎一家人抱頭痛哭。
王母娘娘眼看牛郎就要追上織女，拔出發(fā)簪，在天空劃出一條天河，將牛郎和織女分隔開(kāi)來(lái)。后來(lái)，他們變成了天河兩岸的牛郎星與織女星?？煽椗廊徊凰佬模跄改锬镏缓米屗麄?cè)诿磕甑霓r(nóng)歷七月初七相會(huì)。
這就是中國(guó)情人節(jié)的由來(lái)，聽(tīng)說(shuō)那天如果你站在銀河下面，還能聽(tīng)到牛郎和織女在竊竊私語(yǔ)呢！
五年級(jí)牛郎織女教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
1.獨(dú)立閱讀課文，能講這個(gè)故事。
2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)牛郎織女寄予的深切同情和對(duì)封建家族統(tǒng)治的揭露和鞭撻。
一、談話(huà)導(dǎo)入??。
1.每當(dāng)夜幕低垂，群星閃爍時(shí)，我們仰望天空，隱約中不難發(fā)現(xiàn)一條銀色的天河，瞪大眼睛仔細(xì)看看，發(fā)現(xiàn)天河兩邊有兩顆最亮的星星，這兩顆星星就是“牛郎星”和“織女星”。民間早就有關(guān)于牛郎和織女的傳說(shuō)。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)牛郎和織女的故事。
二、了解作者資料。
1.這個(gè)故事的作者是誰(shuí)呢？
葉圣陶，又名葉紹鈞，江蘇省蘇州人，著名作家，教育家，葉圣陶的童話(huà)集《稻草人》和《古代英雄的石像》在我國(guó)現(xiàn)代兒童發(fā)展史上具有重要的意義。
2.咱們學(xué)過(guò)他的作品嗎？（《陶罐和鐵罐》《爬山虎的腳》）。
三、理清文章脈絡(luò)，理解文意。
1.請(qǐng)選擇自己最喜歡的方式讀全文，試著給課文分段。
2.學(xué)生匯報(bào)。
課文按時(shí)間順序可分為四部分：
第一部分（開(kāi)頭到“那該多好呢”）：牛郎的身世，他精心養(yǎng)牛，和牛建立了親密關(guān)系。
第二部分（“一年一年過(guò)去”到“這就算安了個(gè)家”）：講哥嫂只給了牛郎老牛破車(chē)便把他趕出家門(mén)。
第三部分（“一天晚上”到“牛郎高興地回答”）：老牛說(shuō)了話(huà)，告訴牛郎將有仙女成為他的妻子。
第四部分（“第二天黃昏時(shí)候”到結(jié)束）：牛郎巧遇仙女，二人結(jié)為夫妻。
3.再讀課文，提出想想解決的問(wèn)題。
學(xué)生甲：牛郎是怎樣的孩子？
學(xué)生乙：牛郎的童年是怎樣度過(guò)的？
學(xué)生丙：長(zhǎng)大后他又是怎樣生活的？
學(xué)生?。核窃鯓雍涂椗叩揭黄鹕畹?？
四、請(qǐng)同學(xué)們圍繞著自己不理解或感興趣的問(wèn)題進(jìn)行自學(xué)。
（一）小組內(nèi)交流。
（二）全班匯報(bào)。
1、牛郎是個(gè)怎樣的孩子？他的童年生活是怎樣度過(guò)的？
（1）學(xué)生甲：牛郎從小無(wú)父無(wú)母，與哥嫂一起生活，哥嫂對(duì)他不好，吃的是剩飯，穿的是破衣，住的是牛棚……他生活條件差，孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠。
（2）學(xué)生乙：他的童年沒(méi)有樂(lè)趣，哥哥嫂子變本加厲地讓小牛郎天天干活，放牛。這個(gè)年齡應(yīng)該無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地上學(xué)，而他卻天天放牛，他的哥哥嫂子太狠心了。
（3）學(xué)生丙：我認(rèn)為牛郎的生活還是有樂(lè)趣的，他的樂(lè)趣就是和牛在一起。但通過(guò)“兩個(gè)一比較”，他也樂(lè)得跟牛一塊兒出去，一塊兒睡。說(shuō)明哥嫂待他不好。
（4）學(xué)生丁：牛郎的童年是與牛在一起的。通過(guò)他對(duì)牛照看得那樣周到，簡(jiǎn)直就是把它當(dāng)作人來(lái)看待的，說(shuō)明牛郎是個(gè)心地善良的孩子。他對(duì)牛很好，無(wú)論是春夏秋冬，每天都讓牛吃好的、住好的、過(guò)舒服，他不停地干活，說(shuō)明他是勤勞的孩子。
2、長(zhǎng)大后，他又是怎樣生活的呢？
（1）學(xué)生甲：長(zhǎng)大后，他在哥嫂家的生活沒(méi)有什么改變，但是干活卻更多、更重、更累了。
（2）學(xué)生乙：哥嫂怕他分遺產(chǎn)，于是不給他分文，把他趕出了家。牛郎勇敢地離開(kāi)了家，開(kāi)始尋找自己新的生活。
（3）學(xué)生丙：牛郎自己的新生活是靠每天辛勤的勞動(dòng)得來(lái)的，從無(wú)到有，我想他一定吃了不少苦。
（4）老師追問(wèn)：他會(huì)受哪些苦呢？（引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文進(jìn)行想象。）。
（5）學(xué)生?。号＠傻纳钪腥匀鄙俨涣诉@頭牛，是他們共同的努力勞動(dòng)，才有了一間茅屋，一塊地，才會(huì)安了家。
（6）老師追問(wèn)：從中你懂得了什么？（幸福美好的生活是靠辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的。）。
3、他是怎樣和織女走到一起的？
（1）學(xué)生甲：老牛向他透露了織女下凡的消息，引導(dǎo)牛郎找到了織女。
（2）學(xué)生乙：牛郎的高尚品格感動(dòng)了織女，也是使他們走到一起的原固。文中寫(xiě)道“姑娘聽(tīng)他說(shuō)，聽(tīng)得出了神，又同情地，又愛(ài)惜地，就把自己的情形完全告訴他了。”織女聽(tīng)出了神，同情牛郎悲慘的遭遇，是牛郎勇敢離開(kāi)家追求新生活和用辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的品質(zhì)打動(dòng)了織女的心，對(duì)他產(chǎn)生了愛(ài)慕之心。
（3）學(xué)生丙：織女是王母娘娘身邊織錦最好的外孫女，王母娘娘只讓她們干活，織女厭倦了這種生活，她勇敢地?cái)[脫了受壓迫的生活，和牛郎走到了一起。
五、你喜歡他們嗎？請(qǐng)你選擇自己喜歡的部分讀一讀。
六、談?wù)剬W(xué)文后的感受。
（敢于追求新生活，勞動(dòng)才能創(chuàng)造新幸福的生活。）。
五年級(jí)牛郎織女教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
1．獨(dú)立閱讀課文，能講這個(gè)故事。
2．理解課文內(nèi)容，體會(huì)整個(gè)故事所表達(dá)的思想感情。
3．領(lǐng)悟文章的語(yǔ)言特點(diǎn)。
1．讀了上節(jié)課的內(nèi)容，你一定急于知道牛郎和織女走到一起之后發(fā)生了什么事情，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)本文。
2．學(xué)文之前，你想知道什么呢？
1、牛郎和織女結(jié)婚后的生活怎么樣？
（1）學(xué)生有感情地朗讀第一自然段。
（2）學(xué)生匯報(bào)：兩人婚后男耕女織，你勤我儉。日子過(guò)得很美滿(mǎn)。
“美滿(mǎn)”是圓滿(mǎn)美好的合意。說(shuō)明靠他們勤勞的雙手，日子不僅過(guò)得富足了，而且一家人團(tuán)團(tuán)圓圓。
（3）學(xué)生匯報(bào)：織女很喜歡這樣的生活。她給孩子們講述故事時(shí)，作者采用了排比句的修辭方法，襯托出織女熱愛(ài)人間生活的情感。
2、王母娘娘酒醒后會(huì)怎樣？
（1）讀課文第二段至倒數(shù)第二自然段。
（2）學(xué)生匯報(bào)：王母娘娘醒后先懲罰了其她的仙女們，然后又派天兵天將查找織女的下落，準(zhǔn)備給她厲害的懲罰。說(shuō)明了王母娘娘已下狠心，預(yù)示著織女回來(lái)后的悲慘命運(yùn)。
（3）學(xué)生匯報(bào)：“她尤其恨織女，竟敢留在人間不回來(lái)，簡(jiǎn)直是有意破壞她的門(mén)風(fēng)，損害她的尊嚴(yán)?！庇纱丝梢泽w會(huì)到王母娘娘是一個(gè)死愛(ài)面子而又自私的人，為了挽回自己的面子，不惜破壞自己親人一生的幸福，為了顯示自己的尊嚴(yán)，狠心地用天河把牛郎織女和他們的孩子隔開(kāi)，這是多么可惡而又自私的人呀！
（4）“織女受到了嚴(yán)厲的懲罰，不肯死心，一定要跟牛郎過(guò)日子，共同生活”這句話(huà)說(shuō)明了織女是個(gè)敢于追求幸福生活的人，是個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人。
3、教師引導(dǎo)：你們喜歡這則故事嗎？為什么？
（因?yàn)榕＠煽椗际悄欠N靠勤勞節(jié)儉來(lái)創(chuàng)造和追求美好生活的人。正是因?yàn)槿绱耍耖g才會(huì)有這樣一個(gè)悠久的傳說(shuō)。）。
4、請(qǐng)你讀讀最后一個(gè)自然段，說(shuō)說(shuō)為什么人們會(huì)有這樣的想法？
（因?yàn)槿藗兌枷Ｍ＠珊涂椗@兩位善良、勇敢、勤勞的人過(guò)上好日子，寄托著人民群眾也能過(guò)上美滿(mǎn)生活的美好愿望。）。
1．組內(nèi)成員間講講這個(gè)故事，可以加上自己合理的想象。
2．有興趣的同學(xué)可以把自己積累的民間故事在“故事會(huì)”上作匯報(bào)。
五年級(jí)牛郎織女教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
古時(shí)候有個(gè)孩子，沒(méi)有父母，從小跟哥哥嫂嫂過(guò)日子。可哥哥嫂嫂對(duì)他并不好，每天讓他放牛，時(shí)間久了，大家便叫他牛郎。
日子一天天過(guò)去了，牛郎也漸漸長(zhǎng)大了，每天與牛朝夕相處，有了心里話(huà)也只能對(duì)牛傾訴。一天，哥哥嫂嫂把牛郎叫過(guò)來(lái)，說(shuō)要分家，便將一輛車(chē)、一頭牛分給了牛郎，就將他趕出了家門(mén)。
牛郎牽著牛、拉著車(chē)，頭也不回地一直走到了山邊。他在山里蓋了間草房，開(kāi)辟了一塊荒地，就算安了家。
一天晚上，牛郎又在對(duì)牛傾訴，老牛突然開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。它說(shuō)明天黃昏時(shí)，山右邊的那片湖里，會(huì)有一群仙女在洗澡，穿粉紅紗衣的便是牛郎將來(lái)的妻子。牛郎聽(tīng)了高興極了！
牛郎趕緊將衣服還給了那女子。他倆便開(kāi)始攀談起來(lái)，將自己的情形告訴了對(duì)方。那女子叫織女，原是王母娘娘的外孫女，每天紡織勞作，日復(fù)一日，非常辛苦。今日，是趁王母娘娘喝酒睡著，偷偷下凡的。他們彼此同情，便結(jié)為了夫妻，幸福地生活在了人間。
五年級(jí)牛郎織女教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
古時(shí)候，有一個(gè)孩子從小就沒(méi)了爹娘，只好跟著哥哥嫂子過(guò)日子。哥哥嫂子待他非常不好，只讓他去吃剩下的剩飯，穿破的衣服。
他一直放牛，人們叫他牛郎。牛郎長(zhǎng)大了，哥哥嫂子想獨(dú)占家父留下來(lái)的家產(chǎn)，就把牛郎趕出家門(mén)，只將老牛和一輛破車(chē)送給了他。
一天夜晚，牛郎聽(tīng)見(jiàn)了那頭老牛說(shuō)：“牛郎，你明天到右手邊的山的后面的湖那里去，有個(gè)穿粉紅色的紗衣的女子就是你的妻子?！?BR> 第二天黃昏，牛郎來(lái)到湖邊，果然看到了一群仙女在洗澡，他按老牛說(shuō)的把那件粉紅色紗衣藏起來(lái)。仙女們洗好澡要回到天上了，牛郎拿著紗衣走了出來(lái)，告訴仙女他的情況。仙女也告訴他自己的情況，原來(lái)，她是王母娘娘的外孫女。王母娘娘對(duì)“明月”很不好，叫“明月”整天整天地織錦緞，沒(méi)有一點(diǎn)自由。牛郎勸織女不要回天上了，在人間和他一起生活。織女同意了，他們結(jié)婚了。
從此，他們過(guò)起了幸福美滿(mǎn)的生活。
五年級(jí)牛郎織女教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
相傳很久以前，南陽(yáng)市牛家莊有一個(gè)聰明老實(shí)的年輕人，父母早逝，他不得不和哥哥嫂子馬史住在一起，哥哥嫂子狠毒，經(jīng)常虐待他，強(qiáng)迫他做很多工作。有一年秋天，我嫂子逼著他放牛，給了他九頭牛，但只有在他有十頭牛的時(shí)候才讓他回家。牛郎獨(dú)自把牛趕到山里。在草深林密的山上，他坐在樹(shù)下，很傷心。他不知道什么時(shí)候能把十頭牛趕回家。這時(shí)，一個(gè)白發(fā)老人出現(xiàn)在他面前，問(wèn)他為什么難過(guò)。當(dāng)他得知自己的經(jīng)歷后，笑著對(duì)他說(shuō)：“不要難過(guò)。伏牛山有一頭生病的老牛。你應(yīng)該好好喂它。老牛好了，你。”
牛郎翻山越嶺走了很長(zhǎng)一段路，終于找到了生病的老牛。當(dāng)他看到老牛病得很重時(shí)，他給老牛送去了幾捆草。喂了三天，老牛吃飽了，然后抬頭告訴他，他是天上灰牛大仙。他因?yàn)榉敢?guī)被貶上天，腿斷了不能動(dòng)。用花露洗自己的傷口需要一個(gè)月。牛郎幾個(gè)月來(lái)照顧老牛一，不怕辛苦。白天，他為老牛采花療傷，晚上，他依偎著老人睡覺(jué)。老牛痊愈后，牛郎高興地把十頭牛趕回家。
回國(guó)后，嫂子還是對(duì)他不好。她傷害了他幾次，被老牛救了出來(lái)。小姑終于惱羞成怒，把牛郎趕出家門(mén)。牛郎只想老牛陪他。
一天，天上的織女下去和仙女們玩，在河里洗澡。在老牛的幫助下，牛郎認(rèn)識(shí)了織女，彼此產(chǎn)生了好感。后來(lái)，織女偷偷下凡，成了牛郎的妻子。織女星還把從天上帶來(lái)的野蠶分發(fā)給大家，教大家養(yǎng)蠶、吐絲、織鮮艷的綢緞。牛郎織女結(jié)婚后，男耕女織，育有一男一女兩個(gè)孩子，一家人生活幸福。但是好景不長(zhǎng)。很快就讓天帝知道，是王母娘娘自己降臨人間，強(qiáng)行把織女帶回了天空，恩愛(ài)的一對(duì)分開(kāi)了。
牛郎沒(méi)有辦法去天堂，但是老牛告訴牛郎，他死后可以用他的皮做鞋子穿上去天堂。牛郎照老牛說(shuō)的做，穿上牛皮做的鞋子，帶著自己的孩子，一起去追織女。看到這里，他正要追上去。太后一揮手，摘下頭上的金釵，一道波濤洶涌的天河出現(xiàn)了。牛郎和織女分開(kāi)了，只能相對(duì)哭著流淚。他們忠貞的愛(ài)情感動(dòng)了喜鵲，成千上萬(wàn)的喜鵲飛來(lái)組成鵲橋，讓牛郎和織女在鵲橋上相遇。太后別無(wú)選擇，只能允許他們每年七月七日在鵲橋相會(huì)。
（小學(xué)六年級(jí)，）。
哥哥嫂子一直想把財(cái)產(chǎn)據(jù)為己有。有一天，哥哥嫂子給牛郎打電話(huà)說(shuō)：“我們把最有用的牛和破車(chē)給你，剩下的都是我們的。時(shí)間不早了，能走就走吧！”牛郎聽(tīng)了，一聲不吭，拿著牛和破車(chē)，傷心地離開(kāi)了這個(gè)。
牛郎出村后，砍柴蓋草堂。一天晚上，牛郎走進(jìn)屋子，聽(tīng)到老牛說(shuō)：“明天晚上，你要翻過(guò)右邊的山。山那邊有一片森林，森林前面有一個(gè)湖。那時(shí)，一些仙女正在湖里洗澡。他們的衣服在草地上。你得撿起那件粉紅色的薄紗連衣裙，跑到樹(shù)林里等著。向你要衣服的仙女是你的妻子。”
第二天晚上，牛郎來(lái)到湖邊。果然，許多仙女正在洗澡。岸上有許多衣服。他找到一件粉紅色的薄紗連衣裙，走進(jìn)森林等待。過(guò)了很久，一個(gè)仙女來(lái)找衣服。
仙女本來(lái)叫織女，太后讓織女每天織很多布，不讓她出去玩?？椗且恢毕朐谑澜缟贤?。終于有一天，王太后因?yàn)榫坪榷嗔舜蝾椗蛶讉€(gè)小仙女一起來(lái)到了人間。
織女和牛郎在人間成婚，過(guò)著幸福的生活。有一天，牛郎去喂牛，牛說(shuō)：“對(duì)不起，我要死了。我死后，你剝了我的皮，留著。有危險(xiǎn)就穿上。”
畢竟王母娘娘知道仙女下凡，王母娘娘親自下凡去找織女?？椗煌跄改锬飵ё吡恕Ｅ＠上肫鹄吓ＥR死前的話(huà)，披上牛皮，剛走出門(mén)就飛了。
牛郎的速度很快，馬上追上了王母娘娘，但是王母娘娘在牛郎面前畫(huà)了一個(gè)玉簪，變成了銀河，牛郎再也飛不過(guò)去了。
（六年級(jí)，600字）。
每天晚上，在深邃的夜空中，天空中有無(wú)數(shù)的星星。一抬頭，總會(huì)看到一輪明月，讓我遐想。
月亮心地善良。當(dāng)他看到牛郎和織女之間有一條銀河穿過(guò)時(shí)，他想盡一切辦法幫助他們。他想：只要把水抽干，牛郎和織女能天天見(jiàn)面嗎？于是他用那個(gè)巨大的碗一次又一次地舀銀河系里的水。倒出的水變成彗星和隕石，每一顆彗星都在空中滑出一道美麗的弧線。每當(dāng)人們看到它時(shí)，他們會(huì)把雙手放在胸前，然后閉上眼睛，許一個(gè)美好的愿望。
天壇里人們喝的水是從銀河里流出來(lái)的，銀河里的水越來(lái)越少了。玉帝和太后發(fā)現(xiàn)后，覺(jué)得很奇怪，就化作花，匆匆飄過(guò)。當(dāng)他們看到月亮舀走了星系中的水時(shí)，他們暴跳如雷，憤怒地喊道：“月亮，你竟敢私下舀走星系中的水！”月亮一聽(tīng)，立刻躲進(jìn)了云層。
后來(lái)，王母娘娘對(duì)月亮施了魔法，讓它每天都變。
（六年級(jí)，300字）。
五年級(jí)牛郎織女教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
古時(shí)候有個(gè)孩子，爹娘都死了，跟著哥哥嫂子過(guò)日子。他們對(duì)他很不好，白天讓他放牛，晚上讓他睡在牛棚。他沒(méi)有名字，人們就叫他牛郎。
有一天，哥哥和嫂子把他趕出了家門(mén)，他獨(dú)自帶著老牛生活，一天晚上，老牛告訴牛郎，有一群仙女明天要在山那邊的湖里洗澡，你撿起一件粉紅色的紗衣在樹(shù)林等她來(lái)找你要衣服，這個(gè)仙女就是你的妻子。第二天牛郎照做了，果然遇到了一個(gè)叫織女的仙女，他倆情投意合，織女也不愿意回到天上過(guò)天天織彩錦的生活，他們便在人間結(jié)為了夫妻，又生了一兒一女過(guò)著幸福的生活。
仙女下凡的事終究被王母娘娘知道了，她大發(fā)雷霆。來(lái)到人間抓走了織女，牛郎想起來(lái)老牛臨終前讓他遇到緊急的事就披上它的牛皮。牛郎披上牛皮立馬就飛上了天，眼看就要追上織女了，王母娘娘用玉簪在牛郎面前畫(huà)出了一道寬闊的天河，牛郎無(wú)法過(guò)河。最終在織女的抗?fàn)幭峦跄改锬锿饷磕甑钠咴鲁跗咚麄兛梢栽谔旌酉鄷?huì)一次，而這天成千上萬(wàn)的喜鵲都會(huì)來(lái)這里搭鵲橋。
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五年級(jí)牛郎織女教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
從前，有個(gè)孤兒非常可憐，父母很早就去世了。跟著哥哥嫂子生活。但哥嫂待他非常不好，常常讓他去山上放牛。他沒(méi)有名字，人們就稱(chēng)他為“牛郎”。
牛郎和老牛相依為命，結(jié)下了真摯的友誼。但哥嫂本就對(duì)財(cái)產(chǎn)不安好心，現(xiàn)在牛郎長(zhǎng)大了，他們就把牛郎趕走了。
一晚，老牛告訴牛郎：“明天黃昏，湖邊會(huì)有一件粉紅色的衣服，你把它拿走，會(huì)有人找你要回衣服?！钡诙?，牛郎照老牛的話(huà)做了。果真有位仙女來(lái)找他要衣服。此仙女不是別人，正是王母娘娘的外孫女——織女?？椗浅Ｍ榕＠桑纳鷲?ài)慕之情，便同牛郎結(jié)為夫妻。
時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，牛郎和織女有了一男一女兩個(gè)孩子，家庭幸福美滿(mǎn)。此時(shí)此刻，王母娘娘得知自己的外孫女嫁給了凡人，大發(fā)雷霆。便下凡把織女捉走了，織女讓孩子們?nèi)フ艺谔锢锔苫畹呐＠伞?BR> 牛郎得知后披上了老牛生前留下的皮，飛上了天，卻被王母娘娘攔住。從此，只有每年的7月7日才能會(huì)面。據(jù)說(shuō)，只要你在那天仔細(xì)地聽(tīng)，還能聽(tīng)見(jiàn)牛郎織女在鵲橋上幸福地談話(huà)呢！
五年級(jí)牛郎織女教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
從前，有一個(gè)沒(méi)爹沒(méi)娘的孩子和牛相依為命，人們叫他牛郎。
牛郎長(zhǎng)大了，等哥嫂子用一頭牛和一輛車(chē)就把牛郎打發(fā)走了。
一天晚上，老牛讓牛郎明天黃昏去湖邊撿起那件粉色紗衣，跟他要衣服的就是他的妻子。
第二天，牛郎按照牛的囑咐去做了。過(guò)了一會(huì)兒，果然有個(gè)仙女在找紗衣。牛郎把紗衣還給了她，并請(qǐng)她做自我的妻子，織女答應(yīng)了。
過(guò)了兩三年，他們生個(gè)了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩?？椗荛_(kāi)心，可是也愁外祖母會(huì)來(lái)這兒把她抓走。
仙女們?nèi)ト碎g玩的事讓王母娘娘明白了后，王母娘娘懲罰了她們。又準(zhǔn)備去和牛郎在一齊的織女抓回來(lái)。她把織女抓回來(lái)，牛郎去追。去被天河擋住了去路。從此他們只能隔著天河互相遙望，不能生活在一塊了。
織女卻不死心，王母娘娘拗可是她，只好同意她們每年七月初七次一次面。那天喜鵲和會(huì)搭橋讓他們相見(jiàn)。
五年級(jí)牛郎織女教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
雖然現(xiàn)在每年七月初七，牛郎織女都能來(lái)相見(jiàn)。但是時(shí)間久了，織女又有點(diǎn)不滿(mǎn)了：為什么只能相見(jiàn)一天呢，就不能時(shí)間再長(zhǎng)一些嗎?于是，在一次鵲橋相會(huì)上?？椗÷暤膶?duì)對(duì)牛郎說(shuō)：“我們偷偷的從鵲橋反倒人家吧，這樣我們就可以永遠(yuǎn)在一起啦?！迸＠陕?tīng)完皺了皺眉，“這怎么能行的?你求了王母娘娘多少回，他才答應(yīng)你能夠和我鵲橋相會(huì)呀!你想讓這一點(diǎn)小幸福都跑掉嗎，王母娘娘要是知道了，我們就一年一次的后面都不行了，是你只好做吧，”但是織女回家后，想牛郎不下去，我可以自己下去呀，牛郎要是發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，一定會(huì)跟著下去的，到那時(shí)候，嘿嘿，侄女想完帶著興奮的笑容睡著了。
又是一年的鵲橋相會(huì)，侄女決定要按原計(jì)劃行動(dòng)，一到橋上看見(jiàn)了牛郎，就往牛郎那邊奔。牛郎以為其妻子是要給自己一個(gè)大大的擁抱，于是張開(kāi)雙臂等待著織女跑過(guò)來(lái)，沒(méi)想到織女把牛郎推到一邊，往人間奔去。牛郎大吃一驚，喊著：“織女，你去哪兒?”并去追織女，可織女是神仙，牛郎只是個(gè)人，怎么可能追得上織女呢?他們倆跑啊，跑向自己熟悉的家園。
織女停在牛郎原來(lái)的家門(mén)口，氣喘吁吁，聽(tīng)見(jiàn)后面牛郎追上來(lái)喘著氣說(shuō)：“”這侄織女，你怎么跑的這么快呀?我都追不上啦!為什么我們要停在這里呀?再不回去，王母娘娘一會(huì)兒又要來(lái)抓人啦，快走呀，織女心里竊喜，表面上卻裝作很為難的樣子，對(duì)牛郎說(shuō)：“天亮了，喜鵲們都回家啦，還怎么上去呀?”有人往天上一看，還真是，喜鵲都回家了，鵲橋不見(jiàn)了，牛郎抱怨道：“瞧瞧你攪的活，為什么要往下面跑?現(xiàn)在想上去也來(lái)不及了”。侄女歡歡喜喜地解釋道：“這樣我們就可以一直在一起了嗎，看我給你做的魔法服，王母娘娘來(lái)了，我們就一起對(duì)付他。”牛郎無(wú)奈嘆氣道：事到如今，只好如此啦，這是我們娘娘那兒發(fā)現(xiàn)異常了，這你怎么還不回來(lái)，我們娘娘派人去查查了出來(lái)，織女和牛郎趁人不注意，一起從鵲橋上逃走了，他大發(fā)雷霆，立馬派出二郎神和哪吒去制服牛郎和織女。制服不了的話(huà)，就讓他們一起在人間生活，二郎神和哪吒領(lǐng)命，一起前往牛郎家，準(zhǔn)備去制服牛郎和織女。
牛郎正在家里睡午覺(jué)，突然聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有人大喊：“牛郎和織女出來(lái)!”牛郎以為是某個(gè)債主就走了出來(lái)?？匆?jiàn)織女正在門(mén)口打顫?！澳阍趺蠢?”牛郎問(wèn)：“是二郎神和哪吒嗎?”織女明顯很害怕?！芭律叮蟛涣嗽蹅z一起和他們拼個(gè)你死我活，他們肯定是來(lái)抓我們的，走，去干掉他們，牛郎信心十足的說(shuō)。”織女也壯了壯膽：“對(duì)對(duì)，沒(méi)事兒，反正你有我做的魔法服，咱們一起上。”牛郎換上魔法服，頓感，渾身充滿(mǎn)力量。他和織女一起把二郎神和哪吒打敗了，從此牛郎和織女就過(guò)上了幸福的生活。
五年級(jí)牛郎織女教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
話(huà)說(shuō)牛郎和織女結(jié)了婚，日子過(guò)得很美滿(mǎn)，不久就生了一兒一女，織女經(jīng)常給他們講天上的，天庭雖然富麗堂皇，但她并不喜歡那樣生活。而喜歡現(xiàn)在的自由自在的生活。可是織女也愁，她怕王母娘娘知道來(lái)抓她。
有一天，牛郎去喂牛，老牛又說(shuō)話(huà)了。老牛對(duì)牛郎說(shuō)，它不能跟牛郎和織女干活了……它死后，牛郎把牢牛的皮留著。碰見(jiàn)什么緊急事牛郎就披上它的皮……老牛沒(méi)說(shuō)完就死了。夫妻倆痛哭一場(chǎng)，把老牛埋在了后山上。
再說(shuō)天上，王母娘娘知道仙女們溜到人間洗澡，于是便罰她們關(guān)在小黑屋，她更恨織女竟然留在人間，她發(fā)誓一定要把織女給抓回來(lái)，無(wú)論她藏在哪里。
王母娘娘派國(guó)許多天兵天將察訪，找了很久才知道織女在牛郎家，并結(jié)了婚。于是，王母娘娘親自去抓，她拉織女就往外飛，牛郎見(jiàn)此景想起老牛說(shuō)的話(huà)，便披上皮帶上兩個(gè)孩子，剛就走出門(mén)就飛了起來(lái)，眼看就要被牛郎追上了，王母娘娘用玉簪往后一劃出現(xiàn)一條星河，河浪越來(lái)越大，牛郎飛不過(guò)去了。
從此牛郎和兩個(gè)孩子只能隔著天河相望。之后織女受到嚴(yán)厲的處罰，可織女依舊要和牛郎在一起。日久天長(zhǎng)，王母娘娘被感動(dòng)了，就允許他們七月初七見(jiàn)一次面。
每年這一天喜鵲都去搭橋了，要是在葡萄架下還能聽(tīng)見(jiàn)牛郎織女在講話(huà)呢。
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五年級(jí)牛郎織女教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
七夕那晚你有沒(méi)有留意夜空中的星星？看過(guò)《牛郎織女》嗎？根據(jù)七夕傳說(shuō)，七夕之夜100%晴朗，否則喜鵲不能過(guò)橋，牛郎織女不能相見(jiàn)。這個(gè)傳說(shuō)我聽(tīng)了很久，所以關(guān)注了好幾年。七夕一定是晴天。
但是你有沒(méi)有注意到七夕前后肯定會(huì)下雨？相傳七夕前下雨，是因?yàn)榭椗患覟樗錅I，全家舍不得和織女分開(kāi)，所以下了好幾天雨。七夕過(guò)后，牛郎和織女還要等明年的團(tuán)圓，傷心至極，淚流滿(mǎn)面，所以七夕之后會(huì)下雨。我聽(tīng)老人說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)傳說(shuō)，老人也說(shuō)過(guò)以前幾乎每年都是這樣。七夕晴天前后下雨，現(xiàn)在天氣氣候都變了，不準(zhǔn)時(shí)。
我記得小時(shí)候就注意到了，印象中也經(jīng)歷過(guò)幾次。為什么連續(xù)下了好幾天雨？突然有天晚上就不下了，天氣格外晴朗。我以為天氣越來(lái)越好了，但第二天開(kāi)始連續(xù)下雨?？慈諝v。哦，現(xiàn)在是七夕。
信不信由你，反正我信。
五年級(jí)牛郎織女教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
1.獨(dú)立閱讀課文，能講這個(gè)故事。
2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)牛郎織女寄予的深切同情和對(duì)封建家族統(tǒng)治的揭露和鞭撻。
一、談話(huà)導(dǎo)入??。
每當(dāng)夜幕低垂，群星閃爍時(shí)，我們仰望天空，隱約中不難發(fā)現(xiàn)一條銀色的天河，瞪大眼睛仔細(xì)看看，發(fā)現(xiàn)天河兩邊有兩顆最亮的星星，這兩顆星星就是“牛郎星”和“織女星”。民間早就有關(guān)于牛郎和織女的傳說(shuō)。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)牛郎和織女的故事。
二、了解作者資料。
1.這個(gè)故事的作者是誰(shuí)呢？
葉圣陶，又名葉紹鈞，江蘇省蘇州人，著名作家，教育家，葉圣陶的童話(huà)集《稻草人》和《古代英雄的石像》在我國(guó)現(xiàn)代兒童發(fā)展史上具有重要的意義。
2.咱們學(xué)過(guò)他的作品嗎？（《陶罐和鐵罐》《爬山虎的腳》）。
三、理清文章脈絡(luò)，理解文意。
1.請(qǐng)選擇自己最喜歡的方式讀全文，試著給課文分段。
2.學(xué)生匯報(bào)。
課文按時(shí)間順序可分為四部分：
第一部分（開(kāi)頭到“那該多好呢”）：牛郎的身世，他精心養(yǎng)牛，和牛建立了親密關(guān)系。
第二部分（“一年一年過(guò)去”到“這就算安了個(gè)家”）：講哥嫂只給了牛郎老牛破車(chē)便把他趕出家門(mén)。
第三部分（“一天晚上”到“牛郎高興地回答”）：老牛說(shuō)了話(huà)，告訴牛郎將有仙女成為他的妻子。
第四部分（“第二天黃昏時(shí)候”到結(jié)束）：牛郎巧遇仙女，二人結(jié)為夫妻。
3.再讀課文，提出想想解決的問(wèn)題。
學(xué)生甲：牛郎是怎樣的孩子？
學(xué)生乙：牛郎的童年是怎樣度過(guò)的？
學(xué)生丙：長(zhǎng)大后他又是怎樣生活的？
學(xué)生?。核窃鯓雍涂椗叩揭黄鹕畹?？
四、請(qǐng)同學(xué)們圍繞著自己不理解或感興趣的問(wèn)題進(jìn)行自學(xué)。
（一）小組內(nèi)交流。
（二）全班匯報(bào)。
1、牛郎是個(gè)怎樣的孩子？他的童年生活是怎樣度過(guò)的？
（1）學(xué)生甲：牛郎從小無(wú)父無(wú)母，與哥嫂一起生活，哥嫂對(duì)他不好，吃的是剩飯，穿的是破衣，住的是牛棚……他生活條件差，孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠。
（2）學(xué)生乙：他的童年沒(méi)有樂(lè)趣，哥哥嫂子變本加厲地讓小牛郎天天干活，放牛。這個(gè)年齡應(yīng)該無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地上學(xué)，而他卻天天放牛，他的哥哥嫂子太狠心了。
（3）學(xué)生丙：我認(rèn)為牛郎的生活還是有樂(lè)趣的，他的樂(lè)趣就是和牛在一起。但通過(guò)“兩個(gè)一比較”，他也樂(lè)得跟牛一塊兒出去，一塊兒睡。說(shuō)明哥嫂待他不好。
（4）學(xué)生?。号＠傻耐晔桥c牛在一起的。通過(guò)他對(duì)牛照看得那樣周到，簡(jiǎn)直就是把它當(dāng)作人來(lái)看待的，說(shuō)明牛郎是個(gè)心地善良的孩子。他對(duì)牛很好，無(wú)論是春夏秋冬，每天都讓牛吃好的、住好的、過(guò)舒服，他不停地干活，說(shuō)明他是勤勞的孩子。
2、長(zhǎng)大后，他又是怎樣生活的呢？
（1）學(xué)生甲：長(zhǎng)大后，他在哥嫂家的生活沒(méi)有什么改變，但是干活卻更多、更重、更累了。
（2）學(xué)生乙：哥嫂怕他分遺產(chǎn)，于是不給他分文，把他趕出了家。牛郎勇敢地離開(kāi)了家，開(kāi)始尋找自己新的生活。
（3）學(xué)生丙：牛郎自己的新生活是靠每天辛勤的勞動(dòng)得來(lái)的，從無(wú)到有，我想他一定吃了不少苦。
（4）老師追問(wèn)：他會(huì)受哪些苦呢？（引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文進(jìn)行想象。）。
（5）學(xué)生?。号＠傻纳钪腥匀鄙俨涣诉@頭牛，是他們共同的努力勞動(dòng)，才有了一間茅屋，一塊地，才會(huì)安了家。
（6）老師追問(wèn)：從中你懂得了什么？（幸福美好的生活是靠辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的。）。
3、他是怎樣和織女走到一起的？
（1）學(xué)生甲：老牛向他透露了織女下凡的消息，引導(dǎo)牛郎找到了織女。
（2）學(xué)生乙：牛郎的高尚品格感動(dòng)了織女，也是使他們走到一起的原固。文中寫(xiě)道“姑娘聽(tīng)他說(shuō)，聽(tīng)得出了神，又同情地，又愛(ài)惜地，就把自己的情形完全告訴他了?！笨椗?tīng)出了神，同情牛郎悲慘的遭遇，是牛郎勇敢離開(kāi)家追求新生活和用辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的品質(zhì)打動(dòng)了織女的心，對(duì)他產(chǎn)生了愛(ài)慕之心。
（3）學(xué)生丙：織女是王母娘娘身邊織錦最好的外孫女，王母娘娘只讓她們干活，織女厭倦了這種生活，她勇敢地?cái)[脫了受壓迫的生活，和牛郎走到了一起。
五、你喜歡他們嗎？請(qǐng)你選擇自己喜歡的部分讀一讀。
六、談?wù)剬W(xué)文后的感受。
（敢于追求新生活，勞動(dòng)才能創(chuàng)造新幸福的生活。）。
27*牛郎織女（一）。
勤勞創(chuàng)造勇敢追求。
五年級(jí)牛郎織女教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
一年又一年，牛郎長(zhǎng)大了，哥哥嫂子要和他分家產(chǎn)，把車(chē)和牛給了牛郎，牛郎牽著老牛拉著破車(chē)頭也不回，一路往前走。
一天晚上，那頭老牛對(duì)牛郎說(shuō)：“翻過(guò)那座山，有一片樹(shù)林，樹(shù)林前有一個(gè)湖，那有幾個(gè)仙女洗澡，把粉色衣服拿上，會(huì)有一個(gè)仙女向你要衣服，那便是你的妻子?！崩吓＿€說(shuō)：“我死后，把皮留下來(lái)，以后遇上困難會(huì)幫助你的?！迸＠烧罩隽?，便和那個(gè)仙女結(jié)了婚，生了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩。王母娘娘知道后，就讓天兵天將將織女抓了回來(lái)。
牛郎知道織女被抓走了，想去追，可怎么到天上呢？這時(shí)他想起了老牛說(shuō)過(guò)的話(huà)，就把牛皮披在身上，飛上了天追去織女，眼看就要追上了，王母娘娘命人把橋弄斷，牛郎只好眼睜睜的看著織女離去。
從前有個(gè)小孩，爹娘死的早，跟著大哥和嫂子過(guò)，可他們對(duì)牛郎很壞。小孩每天都會(huì)去放牛，因此大家都叫他牛郎。
后來(lái)等牛郎長(zhǎng)大了，大哥提出分家，牛郎就分到了一頭老牛。從此牛郎就以此為生，還蓋了屬于自己的房子。
老牛對(duì)牛郎說(shuō)，明天在山的那邊會(huì)有仙女洗浴，你將其中的粉色衣裳拿走藏起來(lái)，來(lái)找你要衣服的人就是你今后的妻子。第二天，牛郎照做，果然有一位美麗的姑娘找到了他。他們各自說(shuō)明了情況后，就結(jié)為夫妻，還生下了兩個(gè)孩子，過(guò)上了幸福的生活。
過(guò)了不久，老牛突然對(duì)牛郎說(shuō)，作文我快要死了，如果遇到什么事，一定要記得披上我的牛皮。說(shuō)完，牛郎一家人抱頭痛哭。
王母娘娘眼看牛郎就要追上織女，拔出發(fā)簪，在天空劃出一條天河，將牛郎和織女分隔開(kāi)來(lái)。后來(lái)，他們變成了天河兩岸的牛郎星與織女星?？煽椗廊徊凰佬模跄改锬镏缓米屗麄?cè)诿磕甑霓r(nóng)歷七月初七相會(huì)。
這就是中國(guó)情人節(jié)的由來(lái)，聽(tīng)說(shuō)那天如果你站在銀河下面，還能聽(tīng)到牛郎和織女在竊竊私語(yǔ)呢！
五年級(jí)牛郎織女教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
1.獨(dú)立閱讀課文，能講這個(gè)故事。
2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)牛郎織女寄予的深切同情和對(duì)封建家族統(tǒng)治的揭露和鞭撻。
一、談話(huà)導(dǎo)入??。
1.每當(dāng)夜幕低垂，群星閃爍時(shí)，我們仰望天空，隱約中不難發(fā)現(xiàn)一條銀色的天河，瞪大眼睛仔細(xì)看看，發(fā)現(xiàn)天河兩邊有兩顆最亮的星星，這兩顆星星就是“牛郎星”和“織女星”。民間早就有關(guān)于牛郎和織女的傳說(shuō)。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)牛郎和織女的故事。
二、了解作者資料。
1.這個(gè)故事的作者是誰(shuí)呢？
葉圣陶，又名葉紹鈞，江蘇省蘇州人，著名作家，教育家，葉圣陶的童話(huà)集《稻草人》和《古代英雄的石像》在我國(guó)現(xiàn)代兒童發(fā)展史上具有重要的意義。
2.咱們學(xué)過(guò)他的作品嗎？（《陶罐和鐵罐》《爬山虎的腳》）。
三、理清文章脈絡(luò)，理解文意。
1.請(qǐng)選擇自己最喜歡的方式讀全文，試著給課文分段。
2.學(xué)生匯報(bào)。
課文按時(shí)間順序可分為四部分：
第一部分（開(kāi)頭到“那該多好呢”）：牛郎的身世，他精心養(yǎng)牛，和牛建立了親密關(guān)系。
第二部分（“一年一年過(guò)去”到“這就算安了個(gè)家”）：講哥嫂只給了牛郎老牛破車(chē)便把他趕出家門(mén)。
第三部分（“一天晚上”到“牛郎高興地回答”）：老牛說(shuō)了話(huà)，告訴牛郎將有仙女成為他的妻子。
第四部分（“第二天黃昏時(shí)候”到結(jié)束）：牛郎巧遇仙女，二人結(jié)為夫妻。
3.再讀課文，提出想想解決的問(wèn)題。
學(xué)生甲：牛郎是怎樣的孩子？
學(xué)生乙：牛郎的童年是怎樣度過(guò)的？
學(xué)生丙：長(zhǎng)大后他又是怎樣生活的？
學(xué)生?。核窃鯓雍涂椗叩揭黄鹕畹?？
四、請(qǐng)同學(xué)們圍繞著自己不理解或感興趣的問(wèn)題進(jìn)行自學(xué)。
（一）小組內(nèi)交流。
（二）全班匯報(bào)。
1、牛郎是個(gè)怎樣的孩子？他的童年生活是怎樣度過(guò)的？
（1）學(xué)生甲：牛郎從小無(wú)父無(wú)母，與哥嫂一起生活，哥嫂對(duì)他不好，吃的是剩飯，穿的是破衣，住的是牛棚……他生活條件差，孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠。
（2）學(xué)生乙：他的童年沒(méi)有樂(lè)趣，哥哥嫂子變本加厲地讓小牛郎天天干活，放牛。這個(gè)年齡應(yīng)該無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地上學(xué)，而他卻天天放牛，他的哥哥嫂子太狠心了。
（3）學(xué)生丙：我認(rèn)為牛郎的生活還是有樂(lè)趣的，他的樂(lè)趣就是和牛在一起。但通過(guò)“兩個(gè)一比較”，他也樂(lè)得跟牛一塊兒出去，一塊兒睡。說(shuō)明哥嫂待他不好。
（4）學(xué)生丁：牛郎的童年是與牛在一起的。通過(guò)他對(duì)牛照看得那樣周到，簡(jiǎn)直就是把它當(dāng)作人來(lái)看待的，說(shuō)明牛郎是個(gè)心地善良的孩子。他對(duì)牛很好，無(wú)論是春夏秋冬，每天都讓牛吃好的、住好的、過(guò)舒服，他不停地干活，說(shuō)明他是勤勞的孩子。
2、長(zhǎng)大后，他又是怎樣生活的呢？
（1）學(xué)生甲：長(zhǎng)大后，他在哥嫂家的生活沒(méi)有什么改變，但是干活卻更多、更重、更累了。
（2）學(xué)生乙：哥嫂怕他分遺產(chǎn)，于是不給他分文，把他趕出了家。牛郎勇敢地離開(kāi)了家，開(kāi)始尋找自己新的生活。
（3）學(xué)生丙：牛郎自己的新生活是靠每天辛勤的勞動(dòng)得來(lái)的，從無(wú)到有，我想他一定吃了不少苦。
（4）老師追問(wèn)：他會(huì)受哪些苦呢？（引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文進(jìn)行想象。）。
（5）學(xué)生?。号＠傻纳钪腥匀鄙俨涣诉@頭牛，是他們共同的努力勞動(dòng)，才有了一間茅屋，一塊地，才會(huì)安了家。
（6）老師追問(wèn)：從中你懂得了什么？（幸福美好的生活是靠辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的。）。
3、他是怎樣和織女走到一起的？
（1）學(xué)生甲：老牛向他透露了織女下凡的消息，引導(dǎo)牛郎找到了織女。
（2）學(xué)生乙：牛郎的高尚品格感動(dòng)了織女，也是使他們走到一起的原固。文中寫(xiě)道“姑娘聽(tīng)他說(shuō)，聽(tīng)得出了神，又同情地，又愛(ài)惜地，就把自己的情形完全告訴他了。”織女聽(tīng)出了神，同情牛郎悲慘的遭遇，是牛郎勇敢離開(kāi)家追求新生活和用辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的品質(zhì)打動(dòng)了織女的心，對(duì)他產(chǎn)生了愛(ài)慕之心。
（3）學(xué)生丙：織女是王母娘娘身邊織錦最好的外孫女，王母娘娘只讓她們干活，織女厭倦了這種生活，她勇敢地?cái)[脫了受壓迫的生活，和牛郎走到了一起。
五、你喜歡他們嗎？請(qǐng)你選擇自己喜歡的部分讀一讀。
六、談?wù)剬W(xué)文后的感受。
（敢于追求新生活，勞動(dòng)才能創(chuàng)造新幸福的生活。）。
五年級(jí)牛郎織女教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
1．獨(dú)立閱讀課文，能講這個(gè)故事。
2．理解課文內(nèi)容，體會(huì)整個(gè)故事所表達(dá)的思想感情。
3．領(lǐng)悟文章的語(yǔ)言特點(diǎn)。
1．讀了上節(jié)課的內(nèi)容，你一定急于知道牛郎和織女走到一起之后發(fā)生了什么事情，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)本文。
2．學(xué)文之前，你想知道什么呢？
1、牛郎和織女結(jié)婚后的生活怎么樣？
（1）學(xué)生有感情地朗讀第一自然段。
（2）學(xué)生匯報(bào)：兩人婚后男耕女織，你勤我儉。日子過(guò)得很美滿(mǎn)。
“美滿(mǎn)”是圓滿(mǎn)美好的合意。說(shuō)明靠他們勤勞的雙手，日子不僅過(guò)得富足了，而且一家人團(tuán)團(tuán)圓圓。
（3）學(xué)生匯報(bào)：織女很喜歡這樣的生活。她給孩子們講述故事時(shí)，作者采用了排比句的修辭方法，襯托出織女熱愛(ài)人間生活的情感。
2、王母娘娘酒醒后會(huì)怎樣？
（1）讀課文第二段至倒數(shù)第二自然段。
（2）學(xué)生匯報(bào)：王母娘娘醒后先懲罰了其她的仙女們，然后又派天兵天將查找織女的下落，準(zhǔn)備給她厲害的懲罰。說(shuō)明了王母娘娘已下狠心，預(yù)示著織女回來(lái)后的悲慘命運(yùn)。
（3）學(xué)生匯報(bào)：“她尤其恨織女，竟敢留在人間不回來(lái)，簡(jiǎn)直是有意破壞她的門(mén)風(fēng)，損害她的尊嚴(yán)?！庇纱丝梢泽w會(huì)到王母娘娘是一個(gè)死愛(ài)面子而又自私的人，為了挽回自己的面子，不惜破壞自己親人一生的幸福，為了顯示自己的尊嚴(yán)，狠心地用天河把牛郎織女和他們的孩子隔開(kāi)，這是多么可惡而又自私的人呀！
（4）“織女受到了嚴(yán)厲的懲罰，不肯死心，一定要跟牛郎過(guò)日子，共同生活”這句話(huà)說(shuō)明了織女是個(gè)敢于追求幸福生活的人，是個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人。
3、教師引導(dǎo)：你們喜歡這則故事嗎？為什么？
（因?yàn)榕＠煽椗际悄欠N靠勤勞節(jié)儉來(lái)創(chuàng)造和追求美好生活的人。正是因?yàn)槿绱耍耖g才會(huì)有這樣一個(gè)悠久的傳說(shuō)。）。
4、請(qǐng)你讀讀最后一個(gè)自然段，說(shuō)說(shuō)為什么人們會(huì)有這樣的想法？
（因?yàn)槿藗兌枷Ｍ＠珊涂椗@兩位善良、勇敢、勤勞的人過(guò)上好日子，寄托著人民群眾也能過(guò)上美滿(mǎn)生活的美好愿望。）。
1．組內(nèi)成員間講講這個(gè)故事，可以加上自己合理的想象。
2．有興趣的同學(xué)可以把自己積累的民間故事在“故事會(huì)”上作匯報(bào)。
五年級(jí)牛郎織女教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
古時(shí)候有個(gè)孩子，沒(méi)有父母，從小跟哥哥嫂嫂過(guò)日子。可哥哥嫂嫂對(duì)他并不好，每天讓他放牛，時(shí)間久了，大家便叫他牛郎。
日子一天天過(guò)去了，牛郎也漸漸長(zhǎng)大了，每天與牛朝夕相處，有了心里話(huà)也只能對(duì)牛傾訴。一天，哥哥嫂嫂把牛郎叫過(guò)來(lái)，說(shuō)要分家，便將一輛車(chē)、一頭牛分給了牛郎，就將他趕出了家門(mén)。
牛郎牽著牛、拉著車(chē)，頭也不回地一直走到了山邊。他在山里蓋了間草房，開(kāi)辟了一塊荒地，就算安了家。
一天晚上，牛郎又在對(duì)牛傾訴，老牛突然開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。它說(shuō)明天黃昏時(shí)，山右邊的那片湖里，會(huì)有一群仙女在洗澡，穿粉紅紗衣的便是牛郎將來(lái)的妻子。牛郎聽(tīng)了高興極了！
牛郎趕緊將衣服還給了那女子。他倆便開(kāi)始攀談起來(lái)，將自己的情形告訴了對(duì)方。那女子叫織女，原是王母娘娘的外孫女，每天紡織勞作，日復(fù)一日，非常辛苦。今日，是趁王母娘娘喝酒睡著，偷偷下凡的。他們彼此同情，便結(jié)為了夫妻，幸福地生活在了人間。
五年級(jí)牛郎織女教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
古時(shí)候，有一個(gè)孩子從小就沒(méi)了爹娘，只好跟著哥哥嫂子過(guò)日子。哥哥嫂子待他非常不好，只讓他去吃剩下的剩飯，穿破的衣服。
他一直放牛，人們叫他牛郎。牛郎長(zhǎng)大了，哥哥嫂子想獨(dú)占家父留下來(lái)的家產(chǎn)，就把牛郎趕出家門(mén)，只將老牛和一輛破車(chē)送給了他。
一天夜晚，牛郎聽(tīng)見(jiàn)了那頭老牛說(shuō)：“牛郎，你明天到右手邊的山的后面的湖那里去，有個(gè)穿粉紅色的紗衣的女子就是你的妻子?！?BR> 第二天黃昏，牛郎來(lái)到湖邊，果然看到了一群仙女在洗澡，他按老牛說(shuō)的把那件粉紅色紗衣藏起來(lái)。仙女們洗好澡要回到天上了，牛郎拿著紗衣走了出來(lái)，告訴仙女他的情況。仙女也告訴他自己的情況，原來(lái)，她是王母娘娘的外孫女。王母娘娘對(duì)“明月”很不好，叫“明月”整天整天地織錦緞，沒(méi)有一點(diǎn)自由。牛郎勸織女不要回天上了，在人間和他一起生活。織女同意了，他們結(jié)婚了。
從此，他們過(guò)起了幸福美滿(mǎn)的生活。
五年級(jí)牛郎織女教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
相傳很久以前，南陽(yáng)市牛家莊有一個(gè)聰明老實(shí)的年輕人，父母早逝，他不得不和哥哥嫂子馬史住在一起，哥哥嫂子狠毒，經(jīng)常虐待他，強(qiáng)迫他做很多工作。有一年秋天，我嫂子逼著他放牛，給了他九頭牛，但只有在他有十頭牛的時(shí)候才讓他回家。牛郎獨(dú)自把牛趕到山里。在草深林密的山上，他坐在樹(shù)下，很傷心。他不知道什么時(shí)候能把十頭牛趕回家。這時(shí)，一個(gè)白發(fā)老人出現(xiàn)在他面前，問(wèn)他為什么難過(guò)。當(dāng)他得知自己的經(jīng)歷后，笑著對(duì)他說(shuō)：“不要難過(guò)。伏牛山有一頭生病的老牛。你應(yīng)該好好喂它。老牛好了，你。”
牛郎翻山越嶺走了很長(zhǎng)一段路，終于找到了生病的老牛。當(dāng)他看到老牛病得很重時(shí)，他給老牛送去了幾捆草。喂了三天，老牛吃飽了，然后抬頭告訴他，他是天上灰牛大仙。他因?yàn)榉敢?guī)被貶上天，腿斷了不能動(dòng)。用花露洗自己的傷口需要一個(gè)月。牛郎幾個(gè)月來(lái)照顧老牛一，不怕辛苦。白天，他為老牛采花療傷，晚上，他依偎著老人睡覺(jué)。老牛痊愈后，牛郎高興地把十頭牛趕回家。
回國(guó)后，嫂子還是對(duì)他不好。她傷害了他幾次，被老牛救了出來(lái)。小姑終于惱羞成怒，把牛郎趕出家門(mén)。牛郎只想老牛陪他。
一天，天上的織女下去和仙女們玩，在河里洗澡。在老牛的幫助下，牛郎認(rèn)識(shí)了織女，彼此產(chǎn)生了好感。后來(lái)，織女偷偷下凡，成了牛郎的妻子。織女星還把從天上帶來(lái)的野蠶分發(fā)給大家，教大家養(yǎng)蠶、吐絲、織鮮艷的綢緞。牛郎織女結(jié)婚后，男耕女織，育有一男一女兩個(gè)孩子，一家人生活幸福。但是好景不長(zhǎng)。很快就讓天帝知道，是王母娘娘自己降臨人間，強(qiáng)行把織女帶回了天空，恩愛(ài)的一對(duì)分開(kāi)了。
牛郎沒(méi)有辦法去天堂，但是老牛告訴牛郎，他死后可以用他的皮做鞋子穿上去天堂。牛郎照老牛說(shuō)的做，穿上牛皮做的鞋子，帶著自己的孩子，一起去追織女。看到這里，他正要追上去。太后一揮手，摘下頭上的金釵，一道波濤洶涌的天河出現(xiàn)了。牛郎和織女分開(kāi)了，只能相對(duì)哭著流淚。他們忠貞的愛(ài)情感動(dòng)了喜鵲，成千上萬(wàn)的喜鵲飛來(lái)組成鵲橋，讓牛郎和織女在鵲橋上相遇。太后別無(wú)選擇，只能允許他們每年七月七日在鵲橋相會(huì)。
（小學(xué)六年級(jí)，）。
哥哥嫂子一直想把財(cái)產(chǎn)據(jù)為己有。有一天，哥哥嫂子給牛郎打電話(huà)說(shuō)：“我們把最有用的牛和破車(chē)給你，剩下的都是我們的。時(shí)間不早了，能走就走吧！”牛郎聽(tīng)了，一聲不吭，拿著牛和破車(chē)，傷心地離開(kāi)了這個(gè)。
牛郎出村后，砍柴蓋草堂。一天晚上，牛郎走進(jìn)屋子，聽(tīng)到老牛說(shuō)：“明天晚上，你要翻過(guò)右邊的山。山那邊有一片森林，森林前面有一個(gè)湖。那時(shí)，一些仙女正在湖里洗澡。他們的衣服在草地上。你得撿起那件粉紅色的薄紗連衣裙，跑到樹(shù)林里等著。向你要衣服的仙女是你的妻子。”
第二天晚上，牛郎來(lái)到湖邊。果然，許多仙女正在洗澡。岸上有許多衣服。他找到一件粉紅色的薄紗連衣裙，走進(jìn)森林等待。過(guò)了很久，一個(gè)仙女來(lái)找衣服。
仙女本來(lái)叫織女，太后讓織女每天織很多布，不讓她出去玩?？椗且恢毕朐谑澜缟贤?。終于有一天，王太后因?yàn)榫坪榷嗔舜蝾椗蛶讉€(gè)小仙女一起來(lái)到了人間。
織女和牛郎在人間成婚，過(guò)著幸福的生活。有一天，牛郎去喂牛，牛說(shuō)：“對(duì)不起，我要死了。我死后，你剝了我的皮，留著。有危險(xiǎn)就穿上。”
畢竟王母娘娘知道仙女下凡，王母娘娘親自下凡去找織女?？椗煌跄改锬飵ё吡恕Ｅ＠上肫鹄吓ＥR死前的話(huà)，披上牛皮，剛走出門(mén)就飛了。
牛郎的速度很快，馬上追上了王母娘娘，但是王母娘娘在牛郎面前畫(huà)了一個(gè)玉簪，變成了銀河，牛郎再也飛不過(guò)去了。
（六年級(jí)，600字）。
每天晚上，在深邃的夜空中，天空中有無(wú)數(shù)的星星。一抬頭，總會(huì)看到一輪明月，讓我遐想。
月亮心地善良。當(dāng)他看到牛郎和織女之間有一條銀河穿過(guò)時(shí)，他想盡一切辦法幫助他們。他想：只要把水抽干，牛郎和織女能天天見(jiàn)面嗎？于是他用那個(gè)巨大的碗一次又一次地舀銀河系里的水。倒出的水變成彗星和隕石，每一顆彗星都在空中滑出一道美麗的弧線。每當(dāng)人們看到它時(shí)，他們會(huì)把雙手放在胸前，然后閉上眼睛，許一個(gè)美好的愿望。
天壇里人們喝的水是從銀河里流出來(lái)的，銀河里的水越來(lái)越少了。玉帝和太后發(fā)現(xiàn)后，覺(jué)得很奇怪，就化作花，匆匆飄過(guò)。當(dāng)他們看到月亮舀走了星系中的水時(shí)，他們暴跳如雷，憤怒地喊道：“月亮，你竟敢私下舀走星系中的水！”月亮一聽(tīng)，立刻躲進(jìn)了云層。
后來(lái)，王母娘娘對(duì)月亮施了魔法，讓它每天都變。
（六年級(jí)，300字）。
五年級(jí)牛郎織女教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
古時(shí)候有個(gè)孩子，爹娘都死了，跟著哥哥嫂子過(guò)日子。他們對(duì)他很不好，白天讓他放牛，晚上讓他睡在牛棚。他沒(méi)有名字，人們就叫他牛郎。
有一天，哥哥和嫂子把他趕出了家門(mén)，他獨(dú)自帶著老牛生活，一天晚上，老牛告訴牛郎，有一群仙女明天要在山那邊的湖里洗澡，你撿起一件粉紅色的紗衣在樹(shù)林等她來(lái)找你要衣服，這個(gè)仙女就是你的妻子。第二天牛郎照做了，果然遇到了一個(gè)叫織女的仙女，他倆情投意合，織女也不愿意回到天上過(guò)天天織彩錦的生活，他們便在人間結(jié)為了夫妻，又生了一兒一女過(guò)著幸福的生活。
仙女下凡的事終究被王母娘娘知道了，她大發(fā)雷霆。來(lái)到人間抓走了織女，牛郎想起來(lái)老牛臨終前讓他遇到緊急的事就披上它的牛皮。牛郎披上牛皮立馬就飛上了天，眼看就要追上織女了，王母娘娘用玉簪在牛郎面前畫(huà)出了一道寬闊的天河，牛郎無(wú)法過(guò)河。最終在織女的抗?fàn)幭峦跄改锬锿饷磕甑钠咴鲁跗咚麄兛梢栽谔旌酉鄷?huì)一次，而這天成千上萬(wàn)的喜鵲都會(huì)來(lái)這里搭鵲橋。
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五年級(jí)牛郎織女教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
從前，有個(gè)孤兒非常可憐，父母很早就去世了。跟著哥哥嫂子生活。但哥嫂待他非常不好，常常讓他去山上放牛。他沒(méi)有名字，人們就稱(chēng)他為“牛郎”。
牛郎和老牛相依為命，結(jié)下了真摯的友誼。但哥嫂本就對(duì)財(cái)產(chǎn)不安好心，現(xiàn)在牛郎長(zhǎng)大了，他們就把牛郎趕走了。
一晚，老牛告訴牛郎：“明天黃昏，湖邊會(huì)有一件粉紅色的衣服，你把它拿走，會(huì)有人找你要回衣服?！钡诙?，牛郎照老牛的話(huà)做了。果真有位仙女來(lái)找他要衣服。此仙女不是別人，正是王母娘娘的外孫女——織女?？椗浅Ｍ榕＠桑纳鷲?ài)慕之情，便同牛郎結(jié)為夫妻。
時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，牛郎和織女有了一男一女兩個(gè)孩子，家庭幸福美滿(mǎn)。此時(shí)此刻，王母娘娘得知自己的外孫女嫁給了凡人，大發(fā)雷霆。便下凡把織女捉走了，織女讓孩子們?nèi)フ艺谔锢锔苫畹呐＠伞?BR> 牛郎得知后披上了老牛生前留下的皮，飛上了天，卻被王母娘娘攔住。從此，只有每年的7月7日才能會(huì)面。據(jù)說(shuō)，只要你在那天仔細(xì)地聽(tīng)，還能聽(tīng)見(jiàn)牛郎織女在鵲橋上幸福地談話(huà)呢！
五年級(jí)牛郎織女教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
從前，有一個(gè)沒(méi)爹沒(méi)娘的孩子和牛相依為命，人們叫他牛郎。
牛郎長(zhǎng)大了，等哥嫂子用一頭牛和一輛車(chē)就把牛郎打發(fā)走了。
一天晚上，老牛讓牛郎明天黃昏去湖邊撿起那件粉色紗衣，跟他要衣服的就是他的妻子。
第二天，牛郎按照牛的囑咐去做了。過(guò)了一會(huì)兒，果然有個(gè)仙女在找紗衣。牛郎把紗衣還給了她，并請(qǐng)她做自我的妻子，織女答應(yīng)了。
過(guò)了兩三年，他們生個(gè)了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩?？椗荛_(kāi)心，可是也愁外祖母會(huì)來(lái)這兒把她抓走。
仙女們?nèi)ト碎g玩的事讓王母娘娘明白了后，王母娘娘懲罰了她們。又準(zhǔn)備去和牛郎在一齊的織女抓回來(lái)。她把織女抓回來(lái)，牛郎去追。去被天河擋住了去路。從此他們只能隔著天河互相遙望，不能生活在一塊了。
織女卻不死心，王母娘娘拗可是她，只好同意她們每年七月初七次一次面。那天喜鵲和會(huì)搭橋讓他們相見(jiàn)。
五年級(jí)牛郎織女教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
雖然現(xiàn)在每年七月初七，牛郎織女都能來(lái)相見(jiàn)。但是時(shí)間久了，織女又有點(diǎn)不滿(mǎn)了：為什么只能相見(jiàn)一天呢，就不能時(shí)間再長(zhǎng)一些嗎?于是，在一次鵲橋相會(huì)上?？椗÷暤膶?duì)對(duì)牛郎說(shuō)：“我們偷偷的從鵲橋反倒人家吧，這樣我們就可以永遠(yuǎn)在一起啦?！迸＠陕?tīng)完皺了皺眉，“這怎么能行的?你求了王母娘娘多少回，他才答應(yīng)你能夠和我鵲橋相會(huì)呀!你想讓這一點(diǎn)小幸福都跑掉嗎，王母娘娘要是知道了，我們就一年一次的后面都不行了，是你只好做吧，”但是織女回家后，想牛郎不下去，我可以自己下去呀，牛郎要是發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，一定會(huì)跟著下去的，到那時(shí)候，嘿嘿，侄女想完帶著興奮的笑容睡著了。
又是一年的鵲橋相會(huì)，侄女決定要按原計(jì)劃行動(dòng)，一到橋上看見(jiàn)了牛郎，就往牛郎那邊奔。牛郎以為其妻子是要給自己一個(gè)大大的擁抱，于是張開(kāi)雙臂等待著織女跑過(guò)來(lái)，沒(méi)想到織女把牛郎推到一邊，往人間奔去。牛郎大吃一驚，喊著：“織女，你去哪兒?”并去追織女，可織女是神仙，牛郎只是個(gè)人，怎么可能追得上織女呢?他們倆跑啊，跑向自己熟悉的家園。
織女停在牛郎原來(lái)的家門(mén)口，氣喘吁吁，聽(tīng)見(jiàn)后面牛郎追上來(lái)喘著氣說(shuō)：“”這侄織女，你怎么跑的這么快呀?我都追不上啦!為什么我們要停在這里呀?再不回去，王母娘娘一會(huì)兒又要來(lái)抓人啦，快走呀，織女心里竊喜，表面上卻裝作很為難的樣子，對(duì)牛郎說(shuō)：“天亮了，喜鵲們都回家啦，還怎么上去呀?”有人往天上一看，還真是，喜鵲都回家了，鵲橋不見(jiàn)了，牛郎抱怨道：“瞧瞧你攪的活，為什么要往下面跑?現(xiàn)在想上去也來(lái)不及了”。侄女歡歡喜喜地解釋道：“這樣我們就可以一直在一起了嗎，看我給你做的魔法服，王母娘娘來(lái)了，我們就一起對(duì)付他。”牛郎無(wú)奈嘆氣道：事到如今，只好如此啦，這是我們娘娘那兒發(fā)現(xiàn)異常了，這你怎么還不回來(lái)，我們娘娘派人去查查了出來(lái)，織女和牛郎趁人不注意，一起從鵲橋上逃走了，他大發(fā)雷霆，立馬派出二郎神和哪吒去制服牛郎和織女。制服不了的話(huà)，就讓他們一起在人間生活，二郎神和哪吒領(lǐng)命，一起前往牛郎家，準(zhǔn)備去制服牛郎和織女。
牛郎正在家里睡午覺(jué)，突然聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有人大喊：“牛郎和織女出來(lái)!”牛郎以為是某個(gè)債主就走了出來(lái)?？匆?jiàn)織女正在門(mén)口打顫?！澳阍趺蠢?”牛郎問(wèn)：“是二郎神和哪吒嗎?”織女明顯很害怕?！芭律叮蟛涣嗽蹅z一起和他們拼個(gè)你死我活，他們肯定是來(lái)抓我們的，走，去干掉他們，牛郎信心十足的說(shuō)。”織女也壯了壯膽：“對(duì)對(duì)，沒(méi)事兒，反正你有我做的魔法服，咱們一起上。”牛郎換上魔法服，頓感，渾身充滿(mǎn)力量。他和織女一起把二郎神和哪吒打敗了，從此牛郎和織女就過(guò)上了幸福的生活。
五年級(jí)牛郎織女教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
話(huà)說(shuō)牛郎和織女結(jié)了婚，日子過(guò)得很美滿(mǎn)，不久就生了一兒一女，織女經(jīng)常給他們講天上的，天庭雖然富麗堂皇，但她并不喜歡那樣生活。而喜歡現(xiàn)在的自由自在的生活。可是織女也愁，她怕王母娘娘知道來(lái)抓她。
有一天，牛郎去喂牛，老牛又說(shuō)話(huà)了。老牛對(duì)牛郎說(shuō)，它不能跟牛郎和織女干活了……它死后，牛郎把牢牛的皮留著。碰見(jiàn)什么緊急事牛郎就披上它的皮……老牛沒(méi)說(shuō)完就死了。夫妻倆痛哭一場(chǎng)，把老牛埋在了后山上。
再說(shuō)天上，王母娘娘知道仙女們溜到人間洗澡，于是便罰她們關(guān)在小黑屋，她更恨織女竟然留在人間，她發(fā)誓一定要把織女給抓回來(lái)，無(wú)論她藏在哪里。
王母娘娘派國(guó)許多天兵天將察訪，找了很久才知道織女在牛郎家，并結(jié)了婚。于是，王母娘娘親自去抓，她拉織女就往外飛，牛郎見(jiàn)此景想起老牛說(shuō)的話(huà)，便披上皮帶上兩個(gè)孩子，剛就走出門(mén)就飛了起來(lái)，眼看就要被牛郎追上了，王母娘娘用玉簪往后一劃出現(xiàn)一條星河，河浪越來(lái)越大，牛郎飛不過(guò)去了。
從此牛郎和兩個(gè)孩子只能隔著天河相望。之后織女受到嚴(yán)厲的處罰，可織女依舊要和牛郎在一起。日久天長(zhǎng)，王母娘娘被感動(dòng)了，就允許他們七月初七見(jiàn)一次面。
每年這一天喜鵲都去搭橋了，要是在葡萄架下還能聽(tīng)見(jiàn)牛郎織女在講話(huà)呢。
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