散文是一種以抒發(fā)個人感情和抒發(fā)思想為主要目的的文學(xué)體裁。寫一篇較為完美的總結(jié)需要我們注重細節(jié)，注意字句的選擇和排列的順序。以下是學(xué)界對于社會制度的批判和改革建議，希望促進社會進步。
小學(xué)五年級蝴蝶篇一
我一直很喜歡蝴蝶。
蝴蝶飛起來，真的很像神話中那美麗的天使。飛著的蝴蝶，落在花朵上靜靜的蝴蝶，都是那么美麗。有花紋的蝴蝶，清一色的蝴蝶，都是那么優(yōu)雅。
我有一本蝴蝶相冊，里面有鳳蝶、絹斑蝶、枯葉蝶等等的照片，我最喜歡枯葉蝶的照片了。可是我卻不明白：“枯葉蝶那么絢麗多彩為什么要偽裝成枯葉呢?”這個問題在我心中思考了很久，可仍然不得其解。最終，我把這個問題告訴了媽媽。沒想到媽媽竟然很平靜的告訴我，他們是為了躲避他們的天敵，為了躲避人類的捕殺，為了生存。
生存?我很奇怪，如果它們把絢麗多彩的一面展現(xiàn)給人類，它們會生活的更好啊?媽媽似乎看出了我對心思，對我說：“如果你看到的一只美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去，你會怎樣?”“當(dāng)然是馬上撲上去，抓住它，做成一個標本”我興奮地說?！澳菢吮居猩鼏?”媽媽輕輕的問道?聽到這句話，我愣住了。好久才緩緩的答道：“沒有”媽媽又說：“你殺害過蝴蝶嗎?”“當(dāng)然沒有。我連一只螞蟻都舍不得踩死，更何況美麗的蝴蝶呢?！蔽壹泵Υ鸬??！安荒阕鲞^，那些標本都是你殺死的?！薄翱墒?，那些標本都是我買的呀，不是我制作的呀怎么是我殺的呀!”我委屈的說道。媽媽又說：“如果大家都不去買，廠家還會制作蝴蝶標本嗎?”我小聲說：“沒有?！薄澳阋恢闭J為殺害蝴蝶的人很可惡，可是你一直都沒有意識到，真正殺害它們的，其實是購買者?！蔽页聊恕?BR> 小學(xué)五年級蝴蝶篇二
天空是灰色的，天氣有點悶熱，一場雨正在醞釀。
我漫無目的地沿著鄉(xiāng)間小路走著，突然我發(fā)現(xiàn)路邊躺著一只色彩斑斕的燕尾蝶。經(jīng)過思考，它的翅膀有些受損，其中一半甚至即將脫落。它的觸角微微顫抖。然而，由于“受傷”，它虛弱的身體已不足以支撐兩只翅膀，它又黑又灰的大眼睛似乎充滿了“不甘”。突然，下了幾顆雨星，下雨了。我藏在路邊一棵大樹下，靜靜地觀察著受傷的蝴蝶。雨越來越大，豆大小的雨點一個接一個落在蝴蝶身上。我不忍心往下看。然而，這時，蝴蝶用它細小的四肢和腳抓住地上枯葉的葉柄，艱難地支撐著自己的身體。走路很困難，但它設(shè)法“站起來”。然而，突然肆虐的雨滴再次猛烈地拍打著它的翅膀。它被打到一邊，但它仍然緊緊地抓著葉柄，沒有放松。他花了很長時間才恢復(fù)過來，他試圖再次“站起來”，但又被打倒了。也許這是對藍天和生命的渴望。經(jīng)歷了多次失敗后，這個小小的生命堅定地、反復(fù)地試圖“站起來”。也許天空被它的堅持所感動，雨稍微少了一點，最后它成功地“站了起來”。雖然它美麗的翅膀已經(jīng)濕了，但它仍然頑強地試圖拍打它的翅膀，這時，我可以清楚地聽到它的叫聲，“我想飛，我想再次擁抱藍天！”
最后，奇跡發(fā)生了，它飛了起來！雖然只有幾厘米高。它不停地拍打著翅膀，用盡全力拍打著它破碎的翅膀，現(xiàn)在它成了世界上最快樂、最勇敢的靈魂！然而，誰想讓這個奇跡變成一個曇花一現(xiàn)。當(dāng)這個強大的小生命最后一次展示它的美麗時，它耗盡了最后的能量。它的一半翅膀像羽毛一樣漂浮在地上。燕尾蝶也掉到了地上，但它的眼睛仍然盯著天空。雨仍在繼續(xù)，落在半只蝴蝶的翅膀上，似乎在彈奏著輕柔而悲傷的哀樂。不，這是一首美麗的贊美詩，獻給這堅強的小生命進入天堂！雨停了，太陽又笑了。半只蝴蝶的翅膀上仍然有雨滴，它們反射著陽光，令人眼花繚亂。我走上去撿起半只蝴蝶翅膀，我會永遠珍惜它。因為，我知道，一旦攜帶它，就是一種非凡的生活。
小學(xué)五年級蝴蝶篇三
小時候，我住在莫干山上，那兒山清水秀，鳥語花香，讓我的童年變得更加有趣。
一天，我癡迷地望著窗外一只只美麗的花蝴蝶。咦！我為什么不自己去抓幾只呢？于是，我拎著一個小盒子，出發(fā)了。
我來到了一眼清泉旁，這里的水清澈得就像一塊白玉，沒有一點瑕疵。一只只蝴蝶在泉水旁飛來飛去，紅蝴蝶、白蝴蝶如同精靈般成群地飛，五彩斑斕，美不勝收。
我放下盒子，四處望了望，發(fā)現(xiàn)了一只潔白的胡蝶。哈哈，小蝴蝶，我一定會抓住你的！我小心翼翼地踮著腳走了過去，它撲閃著翅膀，像是要飛走了，我一心急，一下子沖了過去，可一塊可惡的石頭絆到了我，我不但沒抓到漂亮的蝴蝶，還摔了個狗啃泥。
“哼！可惡的石頭！”我生氣地把石頭丟到了一邊。
又得重新來過了。這次，我發(fā)現(xiàn)了一只更美麗的蝴蝶。它全身金光閃閃，在一群蝴蝶中簡直是鶴立雞群。
可那只蝴蝶像個淘氣的小孩，總是飛過來，飛過去，我被它耍得團團轉(zhuǎn)。暈死我了，小家伙，你給我等著。我憤憤不平地想著。
它仿佛聽見了我的話，乖乖地停在了石頭上，我見時機到來，一下子撲了上去。我抓住了蝴蝶，但因此腦袋上多了個大包子?？晌也⒉辉谝?，將我收獲的“戰(zhàn)利品”開心地收入囊中。
“哈哈，你終于被我抓住了吧！”我一邊想，一邊竟仰天大笑起來。在一旁幫我上藥的奶奶看著我傻笑著，擔(dān)心地說：“這丫頭不會被撞傻了吧？！”
小學(xué)五年級蝴蝶篇四
在我的印象中，蝴蝶陪伴我們的時間最久，捕捉蝴蝶也是我們的游戲之一。
到了春天，蝴蝶喜歡停在白菜、蘿卜的葉子上。看到蝴蝶在葉子上一動不動，我們便躡手躡腳地走過去，準備捕捉。就在我們的手伸向蝴蝶剎那間，它卻翩然起飛了。這不僅讓我想起到了《紅樓夢》里薛寶釵拿著一把小扇子捉蝶的畫面，與我捉蝶的結(jié)果恰恰相反，她捉住了蝴蝶，我想這是文學(xué)作品虛構(gòu)出的結(jié)果吧。
夏天一到，草叢中盛開了各色的`指甲蓋大小的野花，比如益母草之類，也有酒盅口大小的野花，比如打碗花之類。光顧這些花朵的，是另一種蝴蝶，它們及小，僅襯衫紐扣大小，卻異常美麗。我記得有一種藍翅小蝶，其顏色恰似“雨過天情去破處”，是一種水靈靈的爽快，雜以白斑或微黃色塊，如花中仙子一般。于是在放學(xué)的時候，我屏氣斂息，捉到了幾只，放在了早已準備的好的火柴匣里。
有一次，我捕了一只很大的菜粉蝶，我把一根線系到了它的肚子上，拽著線的另一端，放飛蝴蝶。蝴蝶剛剛飛起，我就拽一下線，它就像喝醉了酒似的，忽高忽低，忽左忽右，像一個困在牢籠里的囚徒，在拼命地掙扎。
有一年，學(xué)校要寫一篇《會飛的花》的作文，老師就帶領(lǐng)我們到郊外去捉蝴蝶，我們把捉到的蝴蝶放在了罐頭瓶里，足足裝了兩大瓶。下午上課時，老師把罐頭瓶里的蝴蝶放了出來，教室就成了一座“百花園”。
小學(xué)五年級蝴蝶篇五
一陣大雨過后，天氣涼爽了許多。我打開窗戶，呼吸著大雨過后的新鮮空氣，感到十分愜意。剛站了一會兒，同學(xué)打電話過來，邀我一起去雨后的野外散散步，我痛痛快快的應(yīng)許了。理了理煩亂的思緒，我推門走了出去。
雨后的路非常泥濘，沒走幾步，滿腳是泥，鞋子也負載著厚厚的泥巴。我們干脆把鞋子脫掉，拎在手中，在泥濘的路上跋涉。走著走著，身邊的朋友突然“哎呀”了一聲，然后彎下腰看著腳下。我湊過去一看，原來是一只被大雨打濕的蝴蝶，它的一只翅膀被朋友的腳踩在泥里。那是一只純黑色的蝴蝶，它的一只黑的發(fā)亮的翅膀被沾在泥中，還有黑黑的觸角，黑黑的頭部。大雨對蝴蝶是一場災(zāi)難，同學(xué)的一腳更是雪上加霜。雖然一只翅膀不停的在抖動，但它怎么也飛不起來。大概是累了吧，蝴蝶的翅膀突然不動了。當(dāng)朋友正要幫它時，蝴蝶又抖動起來，也許因為剛才的蓄勢吧，抖動的頻率明顯加快了，一點一點的，那只翅膀慢慢地從泥里抽出來，但還是飛不起來，最終，或許因疲勞與恐懼停止了翅膀的抖動，當(dāng)朋友把它從泥里拽出來時，令我倆吃驚萬分，在這只蝴蝶的下面，竟然還有兩只小黑蝴蝶，我們一下子全明白了！
在那個初夏的每一天，再也沒有見到一只蝴蝶。但在我的心靈深處，卻有一種莫名的沖動與熱情，促使我忘我的學(xué)習(xí)，忘我的工作，使我的生活充滿了無窮的愛。我非常的清楚，這份執(zhí)著，這份愛全部來自那只死去的蝴蝶，來自那只蝴蝶翅膀里的愛！
小學(xué)五年級蝴蝶篇六
過分的考究，則陷入了一種無法解開的死結(jié)。故說：人生在世。唯心而已。能夠看清這世界的是非，卻難以改變？到最后只得道一句：難得糊涂。
是不能掩蓋住那深藏在文明背后的血腥與殺戮呢？這又何嘗不是人們所說的蝴蝶翅膀深藏的顏色呢。我們正在經(jīng)歷的事情亦是如此。
中國長江遇險。400多人遇難。異常轟轟烈烈的救援只拯救了兩個人的生命。而船上遇難之人都是老人、婦女和兒童。船長、船員第一時間身穿救生衣棄船逃生，事發(fā)三個小時后才發(fā)求助信號。和百年前的泰坦尼克號有著天壤之別。我們卻無能為力。有人憤怒，有人咒罵。卻奈何只能看著事情發(fā)生。我們糊涂的看著這個世界，可是世界卻要驚醒我們。我們看著令人揪心的事情。越發(fā)的清晰的時候，才發(fā)現(xiàn)這個世道一直在警告這我們不要太過認真。有些事情就是那么事與愿違了。
蝴蝶的翅膀的顏色在我們看來就是那樣的五彩繽紛。我們天真的想要看看真真切切的翅膀的時候，卻發(fā)現(xiàn)又是那樣的令人失望。
現(xiàn)如今的人亦是如此。光滑鮮亮的面目之下，深究之下，卻發(fā)現(xiàn)只是金玉其外，敗絮其中。那時候的失望與無奈恐怕令人難以承受。
你真正的了解深究了事物背后的本質(zhì)之后，仍舊懷著一顆熾熱的心。這才是最終的選擇。
每一個人都有選擇的權(quán)利，但是請不要放棄自己那顆永遠發(fā)光發(fā)熱的心。那才是你真正所要的東西。
小學(xué)五年級蝴蝶篇七
天空灰蒙蒙的，太陽似乎不愿從濃濃的云層后面鉆出來，總躲在那里，云層下面空蕩蕩的，不時吹來一陣陣涼風(fēng)，冷冰冰地刮在臉上。我們駕車來到月湖賞銀杏。
這片樹林原來是個“小天地”，在湖邊一個不引人注目的地方，走進林子，只見滿地是金黃的銀杏葉，像一塊塊黃澄澄的金塊鋪在地上，整個碧綠的草地幾乎都覆蓋上了黃色，被“金黃”所替代。這滿地金黃的杏葉和碧綠的草織成一塊美麗的地毯，綠色在黃毯中閃爍。被風(fēng)吹起的葉片在空中舞蹈，像一只只蝴蝶在旋轉(zhuǎn)，杏樹像戰(zhàn)士一樣筆挺的立在金地毯上，樹上的銀杏葉還沒有落光。
樹下坐著許多賞銀杏的游人，他們有的在拍照留念，有的盤腿坐在金毯上，觀賞這美麗的“畫”，有的穿梭在樹叢間和他人玩耍......我轉(zhuǎn)身看了一下湖面，湖面上畫著一片“金?！?，微風(fēng)拂過湖面，粼粼的`波紋打散了這幅畫面。
我漫步在“金?！遍g，抓起一把杏葉，拋向空中，銀杏葉便翩翩起舞，金色的蝴蝶繞著我飛舞，緩緩地落在地上。我拾起一片杏葉仔細端詳它的樣子，杏葉有些像扇子，薄薄的葉片上布著密密麻麻的葉脈，這樣的葉片很容易被刺穿，葉片后面拖著一個小尾巴，顯得非常漂亮，如果沒有這條尾巴，它會失去一半的美。輕輕放下葉片，隨手抓起一把葉片，扔向媽媽和其他小朋友，他們“生氣”了，也紛紛抄起一把葉片扔向我，數(shù)發(fā)散彈連續(xù)擊中我的腦袋......
杏葉落在我的身上，我會把這金黃的杏葉做成書簽，放進書里，夾住美的瞬間！
小學(xué)五年級蝴蝶篇八
我愛我家的蝴蝶蘭家有盆蘭，它芳香撲鼻、姿態(tài)俏麗，是我家一道亮麗的風(fēng)景。
蝴蝶蘭品種繁多、色彩繽紛，有“洋蘭皇后”的美譽，與大花蕙蘭、杜鵑合稱“三大花旦”。它非常嬌嫩，當(dāng)時，它是披著白紗，被小心翼翼地捧進家門的。從此以后，它就成了我的最愛。每天早晨，我醒來的第就是去欣賞寶貝蝴蝶蘭。看著它那蝴蝶翅膀般的花瓣，我會忍不住伸手去摸摸。它仿佛怕癢似的，笑得顫動起來。花謝了，我?guī)退藜簦蝗~片積灰了，我?guī)退寥?；土干了，我?guī)退鼭菜Ｋ坪鹾芨兄x我的付出，越開越旺，越開越精神，給我們家增添了不少喜氣。
我愛我家的蝴蝶蘭！
小學(xué)五年級蝴蝶篇九
我有一個小房間，那里可漂亮了。下面，我給大家展示一下我的小房間。
首先，要展示我的床，床在門的左面，它美觀實用！床是綠色的，床單是黃色的，可美了。床和床單，都是媽媽幫我精心挑選的綠色的床，告訴我“要保護眼睛”；黃色的床單，告訴我“要早睡早起”。你看——這張床和床單，是我最喜歡的了。
門的右面是我的'書架，書架也是綠色的，書架上擺放著許多對我有益的書籍：有《心靈雞湯》，有《小故事大道理》，還有“四大名著”……因為，書架上擺放了許多的書本，所以我最愛護這個書架了，每次拿書時，我都小心翼翼地取書、放回，生怕書架被我弄壞、弄臟了。
最后，描述一下我心愛的小臺燈——我的臺燈是粉紅色的，上面是可愛的卡通圖案。每到晚上，我要寫作業(yè)時，小臺燈總是幫助我，帶來光明和溫暖。
朋友們，怎么樣？我的小房間不但干凈、整潔，還非常的舒適，歡迎大家來做客哦！
小學(xué)五年級蝴蝶篇十
我家里有很多玩具：海貍、袋鼠、kitty貓、小狗、芭比娃娃、米老鼠等等。
海貍的身體軟軟的，摸上去很舒服；kitty貓的外表很漂亮，頭上戴著一個粉色的蝴蝶結(jié)，穿著一條背帶褲，背帶褲上還有兩顆黃色的紐扣；米老鼠穿著一條粉色的斑點裙子，它的耳朵大大的圓圓的，黑色的鼻子尖尖的，頂?shù)每筛吡?；還有我的布娃娃，它有一頭金色的卷發(fā)，頭上戴著一個像星星一樣的夾子，身上背著一個斜掛包，脖子上圍著一條綠色的花邊圍巾；我的小兔子有一對長長的尖耳朵，穿著粉紅色的衣服，身上還有一只愛心小口袋，脖子上戴著領(lǐng)結(jié)；我的芭比娃娃有一頭金肉色的卷發(fā)，穿著紫色的.衣服，它有一雙迷人的藍眼睛，睫毛長長的，笑得可燦爛了，這個芭比娃娃可會跳舞了：它可以豎叉、下腰，還可以把腳抬到頭上，我想它一定會跳芭蕾舞。
但是，我最喜歡的玩具是小狗和袋鼠。我的小狗摸上去很舒服，遠看不覺得但近看會發(fā)現(xiàn)它會像金子一樣發(fā)光。它的尾巴短短的，有點像兔子的尾巴。它的耳朵可有趣了，如果耷下耳朵，就像一副很不開心的樣子，如果把它的耳朵豎起來，又像是很激動的樣子。它的眼睛圓溜溜水靈靈的，好像會說話。近看它，它會顯出一副很喜歡你的樣子，遠看它，它就板著個臉，顯出一副很不高興的樣子，好像在說：快來抱抱我吧。
我的袋鼠摸上去很粗糙，但它的樣子很可愛。它肚子前面有一只大口袋，是裝小寶寶用的，可惜小袋鼠寶寶被我弄丟了。它的前肢短后肢長，耳朵短短的尖尖的，尾巴又粗又長，背有點彎。小時候我一直抱著它睡覺。
我有這么多可愛漂亮的玩具，真幸福呀！
小學(xué)五年級蝴蝶篇十一
記得有一年，我和媽媽乘公交車往姥姥家，我姥姥家在周口的。我和媽媽乘車要五個小時就能到姥姥家。我和媽媽往窗外看，看到許多環(huán)衛(wèi)工人在給小草剪參差不齊的頭發(fā)，也給花澆水。我在路上睡了一會兒。我醒了以后，媽媽告訴我到姥姥家了。呀，到姥姥家了，我迫不及待的想見姥姥。媽媽給舅舅打電話讓舅舅來接我和媽媽。
過了一會，它們的翅膀動了起來，一扇一扇的，可能是在向我打招呼。我忽然發(fā)現(xiàn)我很喜歡蝴蝶。蝴蝶好像在我面前翩翩起舞。又過了一會兒，兩只蝴蝶又用翅膀一扇一扇的在我面前，可是，它們不是在花園里飛來飛去的，而是飛出來花園，飛走了。這時我才知道，它們是用翅膀向我說再見。我大聲地說：“花蝴蝶，我會永遠記住你們的，再見?！?BR> 我非常喜歡那兩只花蝴蝶，所以，我會永遠的記住那兩只花蝴蝶的。
小學(xué)五年級蝴蝶篇十二
星期天下午，我和媽媽去參觀了蝴蝶展。
在展廳里，我看到了許多五顏六色的蝴蝶，大的，小的，白的，黑的.，花的，粉的，讓我不知道看哪只好了。
一些大哥哥、大姐姐正細心地記著什么，還不時互相說幾句。我也細心地看起來，我知道也世界上有1600多種蝴蝶，我國有5種重點保護的種類。
在講解員的解說和幫助下，我學(xué)會了怎樣捕捉蝴蝶，怎么制作標本。
要走了，我買下一只蝴蝶標本，接通電源，蝴蝶慢慢飛舞，樣子好看極了。媽媽希望我要象蝴蝶一樣在大自然中拼搏、奮進!
小學(xué)五年級蝴蝶篇十三
記憶中的老房子，我會永遠記住你;每個人都有一段美好的童年時光，而我的記憶珍藏在一棟早已不存在的老房子里。
聽媽媽說，我出生在合肥，但卻是在老房子里長大的。媽媽把我?guī)ジ逢柕?姥姥，姥爺家。他們就住在那棟祖居的老房子里。
從我記事起，關(guān)于老房子的記憶卻只有一點點。只記得老房子很大很大，一共有3樓和幾個大院子。1樓是廚房和幾個太太的臥室，還有一扇神秘的門。那扇門，形狀很精致，但可惜的是，里面是什么我不知道。
“花園?書柜?外星人?!”好奇的我無數(shù)次懷疑，想知道，里面到底是什么。
2樓是我們的臥室。有電腦，有客廳。有沙發(fā)，有臥室從不知道，老房子比其他富人住的房子差到哪兒去。我們的床，很軟，很棉。像在白云上，像在棉花糖上。
3樓是儲物間，全是灰，這好像才像老房子。
我和家人無憂無慮的生活在這。
但是，舊城改造。在搬走之前，姥姥告訴我，“老房子沒用了，你們在墻上畫畫吧，留個紀念?！蔽以趬ι袭?，我和老房子手拉著手。在草叢間奔跑著。老房子最終還是拆了。成了一片廢墟。雖說政府還給我們2套房子，加起來比300平方米還大。迎接我們的不再是那微微笑的老房子，而是那緊繃著臉的簇新小區(qū)。雖說新家很好，又先進，又干凈。但我還是沒有在老房子的那種感覺，那種自由的感覺。
童年的回憶像一只只蝴蝶，一不小心，就會被它溜走。各位，一定要緊緊的抓住那只，屬于自己的——蝴蝶!!
小學(xué)五年級蝴蝶篇十四
我想我是迷路了。
城市里的道路迷迷轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我卻總也找不到出口；高高聳立的密密的樓群將天空割離成一張破碎的臉。（此處標點原為“，”）除了年輕，我什么也沒有。
母親臨死前冰涼的手指，父親的嘆息，后母的面孔……在我眼前飛轉(zhuǎn)，織成一張網(wǎng)，我想逃，無奈跑不出去。
我站在堤岸上看海，那些藍色的波濤向我涌來。我深深理解堤岸的悲哀：（此處標點原為“，”）想遠遠退開，卻又動彈不得。藍色的憂郁從我的眼睛里流出，流過我的臉龐。
蛹――自縛的悲哀。
我拒絕那個女人介入我的生命。我無法將她當(dāng)作我的母親。
我拒絕了這個世界，我當(dāng)作整個世界都是不愛我的。
我看過一幅畫：一個孩子站在廣闊的蘆葦叢中，沒有云，沒有風(fēng)，沒有走出去的方向，（此處標點原為“。”）只有寂寞來來回回穿行的聲音。
我也知道，我疏遠了愛，疏遠了世界。
夢中，一只小小的'藍色蛹在輕輕哭泣。
金色――我愛上了世界。
今天，她帶我去看日出。
我看看金燦燦的陽光一點點將海水憂郁的藍色吞沒。她送給我一張cd――《newbabyborn》，我不知道如何翻譯，她告訴我是：“新生的孩子”。
她在晨光中對我微笑，握住我的手，對我說這個世界其實很美，有很多人在愛我：我的父親，在天堂的母親，還有她。
我轉(zhuǎn)過身去，悄悄擦掉眼淚。
蝴蝶――破繭后的美麗。
我感到背后隱隱的痛，轉(zhuǎn)過頭，驚奇地看到了一雙金色的翅膀。
原來，我正在一步一步接近愛。親近美好，才會認識美好。
當(dāng)我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時，生命是一只金色的蝴蝶。破繭而出的過程，也是感情變化的過程，親近世界的過程。
用愛的眼睛看世界，我也如此美麗！
小學(xué)五年級蝴蝶篇十五
星期天下午，我和媽媽去參觀了蝴蝶展。
在展廳里，我看到了許多五顏六色的蝴蝶，大的，小的，白的，黑的.，花的，粉的，讓我不知道看哪只好了。
一些大哥哥、大姐姐正細心地記著什么，還不時互相說幾句。我也細心地看起來，我知道也世界上有1600多種蝴蝶，我國有5種重點保護的種類。
在講解員的解說和幫助下，我學(xué)會了怎樣捕捉蝴蝶，怎么制作標本。
要走了，我買下一只蝴蝶標本，接通電源，蝴蝶慢慢飛舞，樣子好看極了。媽媽希望我要象蝴蝶一樣在大自然中拼搏、奮進!
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小學(xué)五年級蝴蝶篇十六
每當(dāng)我讀書認字的時候，我就會被漢字那奇特的魅力深深吸引住。而漢字就像是沙漠中的一眼清泉，滋潤著求知者的心田。
漢字不單單只是用于交往的文字，而是有著獨特性格的精靈。而每個字都有它們不同的風(fēng)韻，當(dāng)你細細去探尋的時候，總會有你意想不到的'發(fā)現(xiàn)。一抬頭，就望見皎潔的月光，耳邊就回響起“海上升明月，天涯共此時?！币晦D(zhuǎn)頭，就望見形形色色的“人”站在我的面前，像是中華民族那些聞名遐邇、耳熟能詳?shù)娜宋铮麄兊氖论E令我無比欽佩。
而“對不起、請見諒”這兩個詞語，雖然他們是一對近義詞，各自給人的感覺卻截然不同?！皩Σ黄稹本褪巧灾钡囊环N表達方式，而“請見諒”就是一種比較含蓄的感受。人與人之間的交往便體現(xiàn)了漢字的奇妙之處，贊人見解說“高見”，看望別人說“拜訪”賓客來到說“光臨”，陪伴朋友說“奉陪”，無暇陪客說“失陪”，等候客人說“恭候”請人勿送說“留步”，歡迎購買說“惠顧”，歸還原主說“奉還”......
我家有一本《說文解字一本通》，書中所介紹的每個字都附有插圖和解釋。有一次，我翻到解釋“走”這個字的那一頁，我忍不住哈哈大笑起來，“走”字的金文就像一個人在草上行走，真的是太形象了，這些有色彩、有聲音、有氣味的字詞，往往讓我忍俊不禁。
每年的漢字聽寫大賽都會引起“復(fù)興漢字”的熱潮，在“提筆忘字”現(xiàn)象越發(fā)嚴重的今可以吸引觀眾在電視機前同步參與，在游戲中學(xué)習(xí)知識、領(lǐng)略漢字之美。這時，人們便會拿起那厚厚的漢字辭典翻閱、查詢，原來，漢字有著這么多不為人知的秘密，讓人們不斷地探索學(xué)習(xí)。
或許，這就是漢字的奇妙之處吧!
小學(xué)五年級蝴蝶篇十七
小時候，我就很喜歡蝴蝶，是因為它們都有一雙美麗的翅膀，不知何時起，抓蝴蝶成了我的一個特殊的愛好。
特別是在夏日的周末，我總喜歡跑到鄉(xiāng)下奶奶那兒，手里抱著一個塑料瓶，和爺爺一起到附近的山林里去捉蝴蝶。我找到一只蝴蝶，踮著腳尖悄悄地走到蝴蝶的身后，再突然用手猛地一抓，準能捉住一只蝴蝶。偶爾碰著幾只機靈點的蝴蝶，要捉住它，便比較困難。但我也會有自己的對策，那就是跟在它后面，用衣服不斷地撲打它。在一陣追打之后，蝴蝶終于乖乖地進到了我的瓶子里，那一刻，別提我有多高興了。但那時我怎會想到，這對蝴蝶來說是多么大的傷害！我回家后，便坐在桌子旁逗它們玩，一會兒摸摸它們的翅膀，一會兒揪揪他們的脖子，等它們不再美麗時，我便把它們?nèi)釉诘厣?，因為，又有幾只漂亮的蝴蝶出現(xiàn)在我的眼前。
爸爸見我對捉蝴蝶如此入迷，便對我說：“多多，這么美麗的蝴蝶，你把它們一個個抓住，又一次次把它們捏傷，你真的忍心那么做嗎？”
突然，我開始傷感起來，想想爸爸說的話，是啊，蝴蝶們給大自然增添了美感，可我卻不斷地捕捉他們，虐待它們，甚至以殘害一只只弱小的生靈而感到快樂，這的確令我太傷心了。我撿起一只被我扔在地上的小蝴蝶，輕輕地摸了摸它的翅膀，可它一動不動，我看著它，淚珠落了下來。
對不起，蝴蝶們，我為我以前對你們做過的那些事傷感并表示深深的歉意！
小學(xué)五年級蝴蝶篇一
我一直很喜歡蝴蝶。
蝴蝶飛起來，真的很像神話中那美麗的天使。飛著的蝴蝶，落在花朵上靜靜的蝴蝶，都是那么美麗。有花紋的蝴蝶，清一色的蝴蝶，都是那么優(yōu)雅。
我有一本蝴蝶相冊，里面有鳳蝶、絹斑蝶、枯葉蝶等等的照片，我最喜歡枯葉蝶的照片了。可是我卻不明白：“枯葉蝶那么絢麗多彩為什么要偽裝成枯葉呢?”這個問題在我心中思考了很久，可仍然不得其解。最終，我把這個問題告訴了媽媽。沒想到媽媽竟然很平靜的告訴我，他們是為了躲避他們的天敵，為了躲避人類的捕殺，為了生存。
生存?我很奇怪，如果它們把絢麗多彩的一面展現(xiàn)給人類，它們會生活的更好啊?媽媽似乎看出了我對心思，對我說：“如果你看到的一只美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去，你會怎樣?”“當(dāng)然是馬上撲上去，抓住它，做成一個標本”我興奮地說?！澳菢吮居猩鼏?”媽媽輕輕的問道?聽到這句話，我愣住了。好久才緩緩的答道：“沒有”媽媽又說：“你殺害過蝴蝶嗎?”“當(dāng)然沒有。我連一只螞蟻都舍不得踩死，更何況美麗的蝴蝶呢?！蔽壹泵Υ鸬??！安荒阕鲞^，那些標本都是你殺死的?！薄翱墒?，那些標本都是我買的呀，不是我制作的呀怎么是我殺的呀!”我委屈的說道。媽媽又說：“如果大家都不去買，廠家還會制作蝴蝶標本嗎?”我小聲說：“沒有?！薄澳阋恢闭J為殺害蝴蝶的人很可惡，可是你一直都沒有意識到，真正殺害它們的，其實是購買者?！蔽页聊恕?BR> 小學(xué)五年級蝴蝶篇二
天空是灰色的，天氣有點悶熱，一場雨正在醞釀。
我漫無目的地沿著鄉(xiāng)間小路走著，突然我發(fā)現(xiàn)路邊躺著一只色彩斑斕的燕尾蝶。經(jīng)過思考，它的翅膀有些受損，其中一半甚至即將脫落。它的觸角微微顫抖。然而，由于“受傷”，它虛弱的身體已不足以支撐兩只翅膀，它又黑又灰的大眼睛似乎充滿了“不甘”。突然，下了幾顆雨星，下雨了。我藏在路邊一棵大樹下，靜靜地觀察著受傷的蝴蝶。雨越來越大，豆大小的雨點一個接一個落在蝴蝶身上。我不忍心往下看。然而，這時，蝴蝶用它細小的四肢和腳抓住地上枯葉的葉柄，艱難地支撐著自己的身體。走路很困難，但它設(shè)法“站起來”。然而，突然肆虐的雨滴再次猛烈地拍打著它的翅膀。它被打到一邊，但它仍然緊緊地抓著葉柄，沒有放松。他花了很長時間才恢復(fù)過來，他試圖再次“站起來”，但又被打倒了。也許這是對藍天和生命的渴望。經(jīng)歷了多次失敗后，這個小小的生命堅定地、反復(fù)地試圖“站起來”。也許天空被它的堅持所感動，雨稍微少了一點，最后它成功地“站了起來”。雖然它美麗的翅膀已經(jīng)濕了，但它仍然頑強地試圖拍打它的翅膀，這時，我可以清楚地聽到它的叫聲，“我想飛，我想再次擁抱藍天！”
最后，奇跡發(fā)生了，它飛了起來！雖然只有幾厘米高。它不停地拍打著翅膀，用盡全力拍打著它破碎的翅膀，現(xiàn)在它成了世界上最快樂、最勇敢的靈魂！然而，誰想讓這個奇跡變成一個曇花一現(xiàn)。當(dāng)這個強大的小生命最后一次展示它的美麗時，它耗盡了最后的能量。它的一半翅膀像羽毛一樣漂浮在地上。燕尾蝶也掉到了地上，但它的眼睛仍然盯著天空。雨仍在繼續(xù)，落在半只蝴蝶的翅膀上，似乎在彈奏著輕柔而悲傷的哀樂。不，這是一首美麗的贊美詩，獻給這堅強的小生命進入天堂！雨停了，太陽又笑了。半只蝴蝶的翅膀上仍然有雨滴，它們反射著陽光，令人眼花繚亂。我走上去撿起半只蝴蝶翅膀，我會永遠珍惜它。因為，我知道，一旦攜帶它，就是一種非凡的生活。
小學(xué)五年級蝴蝶篇三
小時候，我住在莫干山上，那兒山清水秀，鳥語花香，讓我的童年變得更加有趣。
一天，我癡迷地望著窗外一只只美麗的花蝴蝶。咦！我為什么不自己去抓幾只呢？于是，我拎著一個小盒子，出發(fā)了。
我來到了一眼清泉旁，這里的水清澈得就像一塊白玉，沒有一點瑕疵。一只只蝴蝶在泉水旁飛來飛去，紅蝴蝶、白蝴蝶如同精靈般成群地飛，五彩斑斕，美不勝收。
我放下盒子，四處望了望，發(fā)現(xiàn)了一只潔白的胡蝶。哈哈，小蝴蝶，我一定會抓住你的！我小心翼翼地踮著腳走了過去，它撲閃著翅膀，像是要飛走了，我一心急，一下子沖了過去，可一塊可惡的石頭絆到了我，我不但沒抓到漂亮的蝴蝶，還摔了個狗啃泥。
“哼！可惡的石頭！”我生氣地把石頭丟到了一邊。
又得重新來過了。這次，我發(fā)現(xiàn)了一只更美麗的蝴蝶。它全身金光閃閃，在一群蝴蝶中簡直是鶴立雞群。
可那只蝴蝶像個淘氣的小孩，總是飛過來，飛過去，我被它耍得團團轉(zhuǎn)。暈死我了，小家伙，你給我等著。我憤憤不平地想著。
它仿佛聽見了我的話，乖乖地停在了石頭上，我見時機到來，一下子撲了上去。我抓住了蝴蝶，但因此腦袋上多了個大包子?？晌也⒉辉谝?，將我收獲的“戰(zhàn)利品”開心地收入囊中。
“哈哈，你終于被我抓住了吧！”我一邊想，一邊竟仰天大笑起來。在一旁幫我上藥的奶奶看著我傻笑著，擔(dān)心地說：“這丫頭不會被撞傻了吧？！”
小學(xué)五年級蝴蝶篇四
在我的印象中，蝴蝶陪伴我們的時間最久，捕捉蝴蝶也是我們的游戲之一。
到了春天，蝴蝶喜歡停在白菜、蘿卜的葉子上。看到蝴蝶在葉子上一動不動，我們便躡手躡腳地走過去，準備捕捉。就在我們的手伸向蝴蝶剎那間，它卻翩然起飛了。這不僅讓我想起到了《紅樓夢》里薛寶釵拿著一把小扇子捉蝶的畫面，與我捉蝶的結(jié)果恰恰相反，她捉住了蝴蝶，我想這是文學(xué)作品虛構(gòu)出的結(jié)果吧。
夏天一到，草叢中盛開了各色的`指甲蓋大小的野花，比如益母草之類，也有酒盅口大小的野花，比如打碗花之類。光顧這些花朵的，是另一種蝴蝶，它們及小，僅襯衫紐扣大小，卻異常美麗。我記得有一種藍翅小蝶，其顏色恰似“雨過天情去破處”，是一種水靈靈的爽快，雜以白斑或微黃色塊，如花中仙子一般。于是在放學(xué)的時候，我屏氣斂息，捉到了幾只，放在了早已準備的好的火柴匣里。
有一次，我捕了一只很大的菜粉蝶，我把一根線系到了它的肚子上，拽著線的另一端，放飛蝴蝶。蝴蝶剛剛飛起，我就拽一下線，它就像喝醉了酒似的，忽高忽低，忽左忽右，像一個困在牢籠里的囚徒，在拼命地掙扎。
有一年，學(xué)校要寫一篇《會飛的花》的作文，老師就帶領(lǐng)我們到郊外去捉蝴蝶，我們把捉到的蝴蝶放在了罐頭瓶里，足足裝了兩大瓶。下午上課時，老師把罐頭瓶里的蝴蝶放了出來，教室就成了一座“百花園”。
小學(xué)五年級蝴蝶篇五
一陣大雨過后，天氣涼爽了許多。我打開窗戶，呼吸著大雨過后的新鮮空氣，感到十分愜意。剛站了一會兒，同學(xué)打電話過來，邀我一起去雨后的野外散散步，我痛痛快快的應(yīng)許了。理了理煩亂的思緒，我推門走了出去。
雨后的路非常泥濘，沒走幾步，滿腳是泥，鞋子也負載著厚厚的泥巴。我們干脆把鞋子脫掉，拎在手中，在泥濘的路上跋涉。走著走著，身邊的朋友突然“哎呀”了一聲，然后彎下腰看著腳下。我湊過去一看，原來是一只被大雨打濕的蝴蝶，它的一只翅膀被朋友的腳踩在泥里。那是一只純黑色的蝴蝶，它的一只黑的發(fā)亮的翅膀被沾在泥中，還有黑黑的觸角，黑黑的頭部。大雨對蝴蝶是一場災(zāi)難，同學(xué)的一腳更是雪上加霜。雖然一只翅膀不停的在抖動，但它怎么也飛不起來。大概是累了吧，蝴蝶的翅膀突然不動了。當(dāng)朋友正要幫它時，蝴蝶又抖動起來，也許因為剛才的蓄勢吧，抖動的頻率明顯加快了，一點一點的，那只翅膀慢慢地從泥里抽出來，但還是飛不起來，最終，或許因疲勞與恐懼停止了翅膀的抖動，當(dāng)朋友把它從泥里拽出來時，令我倆吃驚萬分，在這只蝴蝶的下面，竟然還有兩只小黑蝴蝶，我們一下子全明白了！
在那個初夏的每一天，再也沒有見到一只蝴蝶。但在我的心靈深處，卻有一種莫名的沖動與熱情，促使我忘我的學(xué)習(xí)，忘我的工作，使我的生活充滿了無窮的愛。我非常的清楚，這份執(zhí)著，這份愛全部來自那只死去的蝴蝶，來自那只蝴蝶翅膀里的愛！
小學(xué)五年級蝴蝶篇六
過分的考究，則陷入了一種無法解開的死結(jié)。故說：人生在世。唯心而已。能夠看清這世界的是非，卻難以改變？到最后只得道一句：難得糊涂。
是不能掩蓋住那深藏在文明背后的血腥與殺戮呢？這又何嘗不是人們所說的蝴蝶翅膀深藏的顏色呢。我們正在經(jīng)歷的事情亦是如此。
中國長江遇險。400多人遇難。異常轟轟烈烈的救援只拯救了兩個人的生命。而船上遇難之人都是老人、婦女和兒童。船長、船員第一時間身穿救生衣棄船逃生，事發(fā)三個小時后才發(fā)求助信號。和百年前的泰坦尼克號有著天壤之別。我們卻無能為力。有人憤怒，有人咒罵。卻奈何只能看著事情發(fā)生。我們糊涂的看著這個世界，可是世界卻要驚醒我們。我們看著令人揪心的事情。越發(fā)的清晰的時候，才發(fā)現(xiàn)這個世道一直在警告這我們不要太過認真。有些事情就是那么事與愿違了。
蝴蝶的翅膀的顏色在我們看來就是那樣的五彩繽紛。我們天真的想要看看真真切切的翅膀的時候，卻發(fā)現(xiàn)又是那樣的令人失望。
現(xiàn)如今的人亦是如此。光滑鮮亮的面目之下，深究之下，卻發(fā)現(xiàn)只是金玉其外，敗絮其中。那時候的失望與無奈恐怕令人難以承受。
你真正的了解深究了事物背后的本質(zhì)之后，仍舊懷著一顆熾熱的心。這才是最終的選擇。
每一個人都有選擇的權(quán)利，但是請不要放棄自己那顆永遠發(fā)光發(fā)熱的心。那才是你真正所要的東西。
小學(xué)五年級蝴蝶篇七
天空灰蒙蒙的，太陽似乎不愿從濃濃的云層后面鉆出來，總躲在那里，云層下面空蕩蕩的，不時吹來一陣陣涼風(fēng)，冷冰冰地刮在臉上。我們駕車來到月湖賞銀杏。
這片樹林原來是個“小天地”，在湖邊一個不引人注目的地方，走進林子，只見滿地是金黃的銀杏葉，像一塊塊黃澄澄的金塊鋪在地上，整個碧綠的草地幾乎都覆蓋上了黃色，被“金黃”所替代。這滿地金黃的杏葉和碧綠的草織成一塊美麗的地毯，綠色在黃毯中閃爍。被風(fēng)吹起的葉片在空中舞蹈，像一只只蝴蝶在旋轉(zhuǎn)，杏樹像戰(zhàn)士一樣筆挺的立在金地毯上，樹上的銀杏葉還沒有落光。
樹下坐著許多賞銀杏的游人，他們有的在拍照留念，有的盤腿坐在金毯上，觀賞這美麗的“畫”，有的穿梭在樹叢間和他人玩耍......我轉(zhuǎn)身看了一下湖面，湖面上畫著一片“金?！?，微風(fēng)拂過湖面，粼粼的`波紋打散了這幅畫面。
我漫步在“金?！遍g，抓起一把杏葉，拋向空中，銀杏葉便翩翩起舞，金色的蝴蝶繞著我飛舞，緩緩地落在地上。我拾起一片杏葉仔細端詳它的樣子，杏葉有些像扇子，薄薄的葉片上布著密密麻麻的葉脈，這樣的葉片很容易被刺穿，葉片后面拖著一個小尾巴，顯得非常漂亮，如果沒有這條尾巴，它會失去一半的美。輕輕放下葉片，隨手抓起一把葉片，扔向媽媽和其他小朋友，他們“生氣”了，也紛紛抄起一把葉片扔向我，數(shù)發(fā)散彈連續(xù)擊中我的腦袋......
杏葉落在我的身上，我會把這金黃的杏葉做成書簽，放進書里，夾住美的瞬間！
小學(xué)五年級蝴蝶篇八
我愛我家的蝴蝶蘭家有盆蘭，它芳香撲鼻、姿態(tài)俏麗，是我家一道亮麗的風(fēng)景。
蝴蝶蘭品種繁多、色彩繽紛，有“洋蘭皇后”的美譽，與大花蕙蘭、杜鵑合稱“三大花旦”。它非常嬌嫩，當(dāng)時，它是披著白紗，被小心翼翼地捧進家門的。從此以后，它就成了我的最愛。每天早晨，我醒來的第就是去欣賞寶貝蝴蝶蘭。看著它那蝴蝶翅膀般的花瓣，我會忍不住伸手去摸摸。它仿佛怕癢似的，笑得顫動起來。花謝了，我?guī)退藜簦蝗~片積灰了，我?guī)退寥?；土干了，我?guī)退鼭菜Ｋ坪鹾芨兄x我的付出，越開越旺，越開越精神，給我們家增添了不少喜氣。
我愛我家的蝴蝶蘭！
小學(xué)五年級蝴蝶篇九
我有一個小房間，那里可漂亮了。下面，我給大家展示一下我的小房間。
首先，要展示我的床，床在門的左面，它美觀實用！床是綠色的，床單是黃色的，可美了。床和床單，都是媽媽幫我精心挑選的綠色的床，告訴我“要保護眼睛”；黃色的床單，告訴我“要早睡早起”。你看——這張床和床單，是我最喜歡的了。
門的右面是我的'書架，書架也是綠色的，書架上擺放著許多對我有益的書籍：有《心靈雞湯》，有《小故事大道理》，還有“四大名著”……因為，書架上擺放了許多的書本，所以我最愛護這個書架了，每次拿書時，我都小心翼翼地取書、放回，生怕書架被我弄壞、弄臟了。
最后，描述一下我心愛的小臺燈——我的臺燈是粉紅色的，上面是可愛的卡通圖案。每到晚上，我要寫作業(yè)時，小臺燈總是幫助我，帶來光明和溫暖。
朋友們，怎么樣？我的小房間不但干凈、整潔，還非常的舒適，歡迎大家來做客哦！
小學(xué)五年級蝴蝶篇十
我家里有很多玩具：海貍、袋鼠、kitty貓、小狗、芭比娃娃、米老鼠等等。
海貍的身體軟軟的，摸上去很舒服；kitty貓的外表很漂亮，頭上戴著一個粉色的蝴蝶結(jié)，穿著一條背帶褲，背帶褲上還有兩顆黃色的紐扣；米老鼠穿著一條粉色的斑點裙子，它的耳朵大大的圓圓的，黑色的鼻子尖尖的，頂?shù)每筛吡?；還有我的布娃娃，它有一頭金色的卷發(fā)，頭上戴著一個像星星一樣的夾子，身上背著一個斜掛包，脖子上圍著一條綠色的花邊圍巾；我的小兔子有一對長長的尖耳朵，穿著粉紅色的衣服，身上還有一只愛心小口袋，脖子上戴著領(lǐng)結(jié)；我的芭比娃娃有一頭金肉色的卷發(fā)，穿著紫色的.衣服，它有一雙迷人的藍眼睛，睫毛長長的，笑得可燦爛了，這個芭比娃娃可會跳舞了：它可以豎叉、下腰，還可以把腳抬到頭上，我想它一定會跳芭蕾舞。
但是，我最喜歡的玩具是小狗和袋鼠。我的小狗摸上去很舒服，遠看不覺得但近看會發(fā)現(xiàn)它會像金子一樣發(fā)光。它的尾巴短短的，有點像兔子的尾巴。它的耳朵可有趣了，如果耷下耳朵，就像一副很不開心的樣子，如果把它的耳朵豎起來，又像是很激動的樣子。它的眼睛圓溜溜水靈靈的，好像會說話。近看它，它會顯出一副很喜歡你的樣子，遠看它，它就板著個臉，顯出一副很不高興的樣子，好像在說：快來抱抱我吧。
我的袋鼠摸上去很粗糙，但它的樣子很可愛。它肚子前面有一只大口袋，是裝小寶寶用的，可惜小袋鼠寶寶被我弄丟了。它的前肢短后肢長，耳朵短短的尖尖的，尾巴又粗又長，背有點彎。小時候我一直抱著它睡覺。
我有這么多可愛漂亮的玩具，真幸福呀！
小學(xué)五年級蝴蝶篇十一
記得有一年，我和媽媽乘公交車往姥姥家，我姥姥家在周口的。我和媽媽乘車要五個小時就能到姥姥家。我和媽媽往窗外看，看到許多環(huán)衛(wèi)工人在給小草剪參差不齊的頭發(fā)，也給花澆水。我在路上睡了一會兒。我醒了以后，媽媽告訴我到姥姥家了。呀，到姥姥家了，我迫不及待的想見姥姥。媽媽給舅舅打電話讓舅舅來接我和媽媽。
過了一會，它們的翅膀動了起來，一扇一扇的，可能是在向我打招呼。我忽然發(fā)現(xiàn)我很喜歡蝴蝶。蝴蝶好像在我面前翩翩起舞。又過了一會兒，兩只蝴蝶又用翅膀一扇一扇的在我面前，可是，它們不是在花園里飛來飛去的，而是飛出來花園，飛走了。這時我才知道，它們是用翅膀向我說再見。我大聲地說：“花蝴蝶，我會永遠記住你們的，再見?！?BR> 我非常喜歡那兩只花蝴蝶，所以，我會永遠的記住那兩只花蝴蝶的。
小學(xué)五年級蝴蝶篇十二
星期天下午，我和媽媽去參觀了蝴蝶展。
在展廳里，我看到了許多五顏六色的蝴蝶，大的，小的，白的，黑的.，花的，粉的，讓我不知道看哪只好了。
一些大哥哥、大姐姐正細心地記著什么，還不時互相說幾句。我也細心地看起來，我知道也世界上有1600多種蝴蝶，我國有5種重點保護的種類。
在講解員的解說和幫助下，我學(xué)會了怎樣捕捉蝴蝶，怎么制作標本。
要走了，我買下一只蝴蝶標本，接通電源，蝴蝶慢慢飛舞，樣子好看極了。媽媽希望我要象蝴蝶一樣在大自然中拼搏、奮進!
小學(xué)五年級蝴蝶篇十三
記憶中的老房子，我會永遠記住你;每個人都有一段美好的童年時光，而我的記憶珍藏在一棟早已不存在的老房子里。
聽媽媽說，我出生在合肥，但卻是在老房子里長大的。媽媽把我?guī)ジ逢柕?姥姥，姥爺家。他們就住在那棟祖居的老房子里。
從我記事起，關(guān)于老房子的記憶卻只有一點點。只記得老房子很大很大，一共有3樓和幾個大院子。1樓是廚房和幾個太太的臥室，還有一扇神秘的門。那扇門，形狀很精致，但可惜的是，里面是什么我不知道。
“花園?書柜?外星人?!”好奇的我無數(shù)次懷疑，想知道，里面到底是什么。
2樓是我們的臥室。有電腦，有客廳。有沙發(fā)，有臥室從不知道，老房子比其他富人住的房子差到哪兒去。我們的床，很軟，很棉。像在白云上，像在棉花糖上。
3樓是儲物間，全是灰，這好像才像老房子。
我和家人無憂無慮的生活在這。
但是，舊城改造。在搬走之前，姥姥告訴我，“老房子沒用了，你們在墻上畫畫吧，留個紀念?！蔽以趬ι袭?，我和老房子手拉著手。在草叢間奔跑著。老房子最終還是拆了。成了一片廢墟。雖說政府還給我們2套房子，加起來比300平方米還大。迎接我們的不再是那微微笑的老房子，而是那緊繃著臉的簇新小區(qū)。雖說新家很好，又先進，又干凈。但我還是沒有在老房子的那種感覺，那種自由的感覺。
童年的回憶像一只只蝴蝶，一不小心，就會被它溜走。各位，一定要緊緊的抓住那只，屬于自己的——蝴蝶!!
小學(xué)五年級蝴蝶篇十四
我想我是迷路了。
城市里的道路迷迷轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我卻總也找不到出口；高高聳立的密密的樓群將天空割離成一張破碎的臉。（此處標點原為“，”）除了年輕，我什么也沒有。
母親臨死前冰涼的手指，父親的嘆息，后母的面孔……在我眼前飛轉(zhuǎn)，織成一張網(wǎng)，我想逃，無奈跑不出去。
我站在堤岸上看海，那些藍色的波濤向我涌來。我深深理解堤岸的悲哀：（此處標點原為“，”）想遠遠退開，卻又動彈不得。藍色的憂郁從我的眼睛里流出，流過我的臉龐。
蛹――自縛的悲哀。
我拒絕那個女人介入我的生命。我無法將她當(dāng)作我的母親。
我拒絕了這個世界，我當(dāng)作整個世界都是不愛我的。
我看過一幅畫：一個孩子站在廣闊的蘆葦叢中，沒有云，沒有風(fēng)，沒有走出去的方向，（此處標點原為“。”）只有寂寞來來回回穿行的聲音。
我也知道，我疏遠了愛，疏遠了世界。
夢中，一只小小的'藍色蛹在輕輕哭泣。
金色――我愛上了世界。
今天，她帶我去看日出。
我看看金燦燦的陽光一點點將海水憂郁的藍色吞沒。她送給我一張cd――《newbabyborn》，我不知道如何翻譯，她告訴我是：“新生的孩子”。
她在晨光中對我微笑，握住我的手，對我說這個世界其實很美，有很多人在愛我：我的父親，在天堂的母親，還有她。
我轉(zhuǎn)過身去，悄悄擦掉眼淚。
蝴蝶――破繭后的美麗。
我感到背后隱隱的痛，轉(zhuǎn)過頭，驚奇地看到了一雙金色的翅膀。
原來，我正在一步一步接近愛。親近美好，才會認識美好。
當(dāng)我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時，生命是一只金色的蝴蝶。破繭而出的過程，也是感情變化的過程，親近世界的過程。
用愛的眼睛看世界，我也如此美麗！
小學(xué)五年級蝴蝶篇十五
星期天下午，我和媽媽去參觀了蝴蝶展。
在展廳里，我看到了許多五顏六色的蝴蝶，大的，小的，白的，黑的.，花的，粉的，讓我不知道看哪只好了。
一些大哥哥、大姐姐正細心地記著什么，還不時互相說幾句。我也細心地看起來，我知道也世界上有1600多種蝴蝶，我國有5種重點保護的種類。
在講解員的解說和幫助下，我學(xué)會了怎樣捕捉蝴蝶，怎么制作標本。
要走了，我買下一只蝴蝶標本，接通電源，蝴蝶慢慢飛舞，樣子好看極了。媽媽希望我要象蝴蝶一樣在大自然中拼搏、奮進!
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小學(xué)五年級蝴蝶篇十六
每當(dāng)我讀書認字的時候，我就會被漢字那奇特的魅力深深吸引住。而漢字就像是沙漠中的一眼清泉，滋潤著求知者的心田。
漢字不單單只是用于交往的文字，而是有著獨特性格的精靈。而每個字都有它們不同的風(fēng)韻，當(dāng)你細細去探尋的時候，總會有你意想不到的'發(fā)現(xiàn)。一抬頭，就望見皎潔的月光，耳邊就回響起“海上升明月，天涯共此時?！币晦D(zhuǎn)頭，就望見形形色色的“人”站在我的面前，像是中華民族那些聞名遐邇、耳熟能詳?shù)娜宋铮麄兊氖论E令我無比欽佩。
而“對不起、請見諒”這兩個詞語，雖然他們是一對近義詞，各自給人的感覺卻截然不同?！皩Σ黄稹本褪巧灾钡囊环N表達方式，而“請見諒”就是一種比較含蓄的感受。人與人之間的交往便體現(xiàn)了漢字的奇妙之處，贊人見解說“高見”，看望別人說“拜訪”賓客來到說“光臨”，陪伴朋友說“奉陪”，無暇陪客說“失陪”，等候客人說“恭候”請人勿送說“留步”，歡迎購買說“惠顧”，歸還原主說“奉還”......
我家有一本《說文解字一本通》，書中所介紹的每個字都附有插圖和解釋。有一次，我翻到解釋“走”這個字的那一頁，我忍不住哈哈大笑起來，“走”字的金文就像一個人在草上行走，真的是太形象了，這些有色彩、有聲音、有氣味的字詞，往往讓我忍俊不禁。
每年的漢字聽寫大賽都會引起“復(fù)興漢字”的熱潮，在“提筆忘字”現(xiàn)象越發(fā)嚴重的今可以吸引觀眾在電視機前同步參與，在游戲中學(xué)習(xí)知識、領(lǐng)略漢字之美。這時，人們便會拿起那厚厚的漢字辭典翻閱、查詢，原來，漢字有著這么多不為人知的秘密，讓人們不斷地探索學(xué)習(xí)。
或許，這就是漢字的奇妙之處吧!
小學(xué)五年級蝴蝶篇十七
小時候，我就很喜歡蝴蝶，是因為它們都有一雙美麗的翅膀，不知何時起，抓蝴蝶成了我的一個特殊的愛好。
特別是在夏日的周末，我總喜歡跑到鄉(xiāng)下奶奶那兒，手里抱著一個塑料瓶，和爺爺一起到附近的山林里去捉蝴蝶。我找到一只蝴蝶，踮著腳尖悄悄地走到蝴蝶的身后，再突然用手猛地一抓，準能捉住一只蝴蝶。偶爾碰著幾只機靈點的蝴蝶，要捉住它，便比較困難。但我也會有自己的對策，那就是跟在它后面，用衣服不斷地撲打它。在一陣追打之后，蝴蝶終于乖乖地進到了我的瓶子里，那一刻，別提我有多高興了。但那時我怎會想到，這對蝴蝶來說是多么大的傷害！我回家后，便坐在桌子旁逗它們玩，一會兒摸摸它們的翅膀，一會兒揪揪他們的脖子，等它們不再美麗時，我便把它們?nèi)釉诘厣?，因為，又有幾只漂亮的蝴蝶出現(xiàn)在我的眼前。
爸爸見我對捉蝴蝶如此入迷，便對我說：“多多，這么美麗的蝴蝶，你把它們一個個抓住，又一次次把它們捏傷，你真的忍心那么做嗎？”
突然，我開始傷感起來，想想爸爸說的話，是啊，蝴蝶們給大自然增添了美感，可我卻不斷地捕捉他們，虐待它們，甚至以殘害一只只弱小的生靈而感到快樂，這的確令我太傷心了。我撿起一只被我扔在地上的小蝴蝶，輕輕地摸了摸它的翅膀，可它一動不動，我看著它，淚珠落了下來。
對不起，蝴蝶們，我為我以前對你們做過的那些事傷感并表示深深的歉意！