知識(shí)是我們前行的階梯，它讓我們不斷突破自我。時(shí)間管理不僅僅是為了完成更多的任務(wù)，更是為了提高生活的質(zhì)量。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)樣本，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃策劃書(shū)職業(yè)規(guī)劃篇一
調(diào)查顯示：在高校大學(xué)生群體中有不少人存在著學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，人生目標(biāo)不明確，缺乏職業(yè)規(guī)劃，求職經(jīng)驗(yàn)和自信心不足的現(xiàn)象。同時(shí)也有一部分同學(xué)擁有自己的創(chuàng)意，卻沒(méi)有展示自我的平臺(tái)。在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)大爆炸、科學(xué)技術(shù)發(fā)展一日千里的時(shí)代，各行各業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的要求已越來(lái)越高。作為一名大學(xué)生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質(zhì)，有預(yù)見(jiàn)性地、科學(xué)地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯，很難跟得上時(shí)代的步伐。
為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀，確立正確的奮斗目標(biāo)，同時(shí)也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。我們精心策劃了此次"規(guī)劃未來(lái)，成就夢(mèng)想"——四川工程學(xué)院職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽。
（一）幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，樹(shù)立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和能力。
（二）提高同學(xué)們制作自薦書(shū)及參加職場(chǎng)應(yīng)聘的技巧和能力。
（三）創(chuàng)建一種學(xué)校和社會(huì)相結(jié)合的互動(dòng)模式，給廣大同學(xué)提供認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)職場(chǎng)的機(jī)會(huì)。
（四）豐富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
傳播規(guī)劃理念、拓展職業(yè)空間、打造錦繡前程
一、大賽組委會(huì)：就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)成員
二、組委會(huì)職能部門(mén)：
活動(dòng)部
職責(zé)：負(fù)責(zé)大賽通知、報(bào)名、收集并整理大賽資料；大賽所需物品采購(gòu)（臨時(shí)有事時(shí)由外事部協(xié)調(diào)）；負(fù)責(zé)各參賽選手的協(xié)調(diào)、安排工作，大賽各階段具體時(shí)間的安排。
外事部
職責(zé)：負(fù)責(zé)大賽期間的場(chǎng)地、桌子、椅子及會(huì)議用品等的準(zhǔn)備和管理。
宣傳組
職責(zé)：負(fù)責(zé)大賽的全程宣傳工作，展板的制作，宣傳媒體的安排
秘書(shū)處
職責(zé)：負(fù)責(zé)大賽的.全程統(tǒng)計(jì)工作、監(jiān)督比賽過(guò)程。
三、大賽評(píng)委會(huì)：負(fù)責(zé)大賽的監(jiān)督及評(píng)判工作。
1、參與對(duì)象：四川工程學(xué)院全體在校大學(xué)生。
2、參與方式：以個(gè)人為單位報(bào)名參加；參賽名單報(bào)大賽組委會(huì)。
第一階段：11月25日—12月11日大賽籌備階段
組建大賽組委會(huì)各職能部門(mén)，明確其職責(zé)，制定和完善活動(dòng)策劃書(shū)；組建大賽顧問(wèn)團(tuán)，并聽(tīng)取其意見(jiàn)；將大賽相關(guān)事宜通知各班；在學(xué)校內(nèi)對(duì)大賽進(jìn)行廣泛宣傳，做好本次大賽的一切準(zhǔn)備工作。
第二階段：12月15日―01月15日職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽
2、12月31日―01月04日由大賽組委會(huì)評(píng)選出入圍作品；
3、 01月05日―01月10日將職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)入圍作品送至林蔭道統(tǒng)一展出，準(zhǔn)備好投票冊(cè)接受參觀者的投票；外事部邀請(qǐng)學(xué)院的團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)、大學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)、院治保會(huì)進(jìn)行參觀。
4、01月15日公布大賽結(jié)果。
1、以個(gè)人為單位進(jìn)行初賽，每位同學(xué)制作一份職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)參加比賽（相關(guān)證書(shū)可以虛擬）。
2、大賽組委會(huì)外事部邀請(qǐng)學(xué)院的團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)、大學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)、院治保會(huì)進(jìn)行參觀。
1、所有參賽成員必須服從大賽組委會(huì)的統(tǒng)一安排；
2、參賽選手不得抄襲他人作品，一經(jīng)查處將取消其參賽資格；
1、評(píng)委會(huì)必須本著"公平、公正、公開(kāi)"的原則進(jìn)行評(píng)判；
2、各階段的比賽由相應(yīng)的評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)判；
3、按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，使用百分制及統(tǒng)一的評(píng)分表格進(jìn)行評(píng)分；
獲獎(jiǎng)的每位參賽選手可獲得由大賽主辦方共同加蓋公章的獲獎(jiǎng)證書(shū)一本，以及相應(yīng)獎(jiǎng)金。
職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)之星：榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)金100元；
最具潛力獎(jiǎng)2名：榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)現(xiàn)金50元；
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)3名：榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)現(xiàn)金30元；
優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名：榮譽(yù)證書(shū)。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃策劃書(shū)職業(yè)規(guī)劃篇二
企業(yè)要追求創(chuàng)新力，必須使企業(yè)成員了解目前所處的事業(yè)環(huán)境，并且需要塑造企業(yè)與成員之間的共同目標(biāo)，所有的目標(biāo)均為提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，而這些目標(biāo)與任務(wù)應(yīng)使企業(yè)中所有成員充分了解。
華為在其《基本法》里描述了華為人的追求是“在電子信息領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)顧客的夢(mèng)想，并依靠點(diǎn)點(diǎn)滴滴、鍥而不舍的艱苦追求，使我們成為世界級(jí)領(lǐng)先企業(yè)?！蓖瑫r(shí)《基本法》又讓每個(gè)華為人明白：“為了使華為成為世界一流的設(shè)備供應(yīng)商，我們將永不進(jìn)入信息服務(wù)業(yè)。通過(guò)無(wú)依賴的市場(chǎng)壓力傳遞，使內(nèi)部機(jī)制永遠(yuǎn)處于激活狀態(tài)?！边@里闡明了企業(yè)有所為與有所不為的生存哲學(xué)，揭示了華為人的社會(huì)責(zé)任。
由此可見(jiàn)，企業(yè)應(yīng)協(xié)助成員發(fā)展完善的職業(yè)生涯規(guī)劃，使其在個(gè)人生涯成長(zhǎng)的過(guò)程中有實(shí)施新構(gòu)想的機(jī)會(huì)。就前程因素而言，不同階段研發(fā)人員所需之生涯規(guī)劃方向并不相同，一般而言，新進(jìn)人員尚未穩(wěn)定，對(duì)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)的需求度較為強(qiáng)烈，因此，企業(yè)必須以年資、崗位、學(xué)識(shí)、專(zhuān)長(zhǎng)等綜合要素為考慮因素，規(guī)劃員工不同的發(fā)展方向。
對(duì)于新進(jìn)人員而言，若能直接提供富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，可協(xié)助他們未來(lái)在生涯發(fā)展上成功。或可協(xié)助員工訂定生涯目標(biāo)，并借以發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練需求與新工作的輪調(diào)機(jī)會(huì)。新進(jìn)人員固然會(huì)遭遇工作不適應(yīng)的狀況，但工作介于三至六年的，其工作心理最為浮動(dòng)，也最需要主管或生涯導(dǎo)師的指導(dǎo);而工作滿十年者，容易進(jìn)入創(chuàng)新停滯期，需要激勵(lì)生涯發(fā)展，以避免影響群體士氣;至于面臨中年危機(jī)者，則需對(duì)其進(jìn)行再教育，激勵(lì)其重新學(xué)習(xí)以培養(yǎng)第二專(zhuān)長(zhǎng);而即將面臨退休者，則有賴人力資源部門(mén)相關(guān)人員對(duì)其進(jìn)行個(gè)人的生涯輔導(dǎo)。
聯(lián)合郵包服務(wù)公司(ups)設(shè)計(jì)了一個(gè)職業(yè)生涯管理流程。首先，由經(jīng)理了解團(tuán)隊(duì)所需要的技能、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以便更好地達(dá)到目前和將來(lái)的業(yè)務(wù)需求。同時(shí)，還需了解需求與團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀之間的差距，然后，由經(jīng)理確定每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的開(kāi)發(fā)需求。緊接著是由團(tuán)隊(duì)成員完成一系列的練習(xí)，以幫助其進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、目標(biāo)設(shè)置與開(kāi)發(fā)規(guī)劃。最后經(jīng)理與雇員還要共同制定一份員工個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。在面談過(guò)程中，經(jīng)理與雇員要一起討論績(jī)效評(píng)估結(jié)果和對(duì)團(tuán)隊(duì)需求的分析。該計(jì)劃包含雇員在下一年所要達(dá)到的職業(yè)生涯目標(biāo)和發(fā)展行動(dòng)。為了保證職業(yè)生涯管理過(guò)程能有助于將來(lái)的人事決策，通常會(huì)舉行分組會(huì)議。在這些會(huì)議上，由經(jīng)理匯報(bào)其工作團(tuán)隊(duì)的開(kāi)發(fā)需求、開(kāi)發(fā)規(guī)劃與實(shí)施能力。培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)部經(jīng)理要列席會(huì)議，以確保培訓(xùn)計(jì)劃的切實(shí)可行。這個(gè)過(guò)程如果在高層管理會(huì)議中通過(guò)，那么最后則是制定一份附有培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)計(jì)劃的總計(jì)劃。ups員工生涯規(guī)劃系統(tǒng)主要特點(diǎn)在于共同了解雇員個(gè)人、地區(qū)、部門(mén)的開(kāi)發(fā)和培訓(xùn)需求及其能力。由于在三個(gè)層次都采用了這種方式，ups能比其他公司更好地適應(yīng)不斷變化的員工需求與顧客需求。
企業(yè)在開(kāi)發(fā)職業(yè)生涯管理系統(tǒng)時(shí)還應(yīng)考慮到員工因工作崗位的不同而對(duì)需求的不同要求。比如“升遷機(jī)會(huì)”是影響研發(fā)人員工作滿足與離職傾向之重要因素但隨著年資的增加，由于企業(yè)所能提供之空缺越來(lái)越少，所以年齡增長(zhǎng)與升遷需求呈負(fù)相關(guān)。就發(fā)展因素而言，研發(fā)專(zhuān)業(yè)人員通常有強(qiáng)度的成長(zhǎng)需求，其需求內(nèi)容多包含個(gè)人的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)、在職進(jìn)修、國(guó)外培訓(xùn)、新知識(shí)的訓(xùn)練課程等，且不會(huì)因年資的不同而產(chǎn)生差異，但在需求方向上則有不同。許多員工離職并非因?yàn)閷?duì)于現(xiàn)職的不滿，而在于其他競(jìng)爭(zhēng)者提供了更好的機(jī)會(huì)，因此，員工的生涯規(guī)劃若能與薪酬管理、授權(quán)管理、能力等相互配合，將能大量降低員工離職率。
求職指導(dǎo)：成功并不需要很復(fù)雜的職業(yè)生涯規(guī)劃。
并不是因?yàn)槭虑殡y我們不敢做，而是因?yàn)槲覀儾桓易鍪虑椴烹y的。
196x年，一位韓國(guó)學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時(shí)候，他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽(tīng)一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話的人，這些人幽默風(fēng)趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時(shí)間長(zhǎng)了，他發(fā)現(xiàn)，在國(guó)內(nèi)時(shí)，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了，也就是說(shuō)，他們?cè)谟米约旱某晒?jīng)歷嚇唬那些還沒(méi)有取得成功的人。
作為心理系的學(xué)生，他認(rèn)為很有必要對(duì)韓國(guó)成功人士的心態(tài)加以研究。197x年，他把《成功并不像你想象的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，他認(rèn)為這是個(gè)新發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒(méi)有一個(gè)人大膽地提出來(lái)并加以研究。驚喜之余，他寫(xiě)信給他的劍橋校友——當(dāng)時(shí)正坐在韓國(guó)政壇第一把交椅上的人——樸正熙。他在信中說(shuō)，“我不敢說(shuō)這部著作對(duì)你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動(dòng)?！?BR> 后來(lái)這本書(shū)果然伴隨著韓國(guó)的經(jīng)濟(jì)起飛了。這本書(shū)鼓舞了許多人，因?yàn)樗麄儚囊粋€(gè)新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒(méi)有必然的聯(lián)系。只要你對(duì)某一事業(yè)感興趣，長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去就會(huì)成功，并不需要很復(fù)雜的職業(yè)生涯規(guī)劃。因?yàn)樯系圪x予你的時(shí)間和智慧夠你做完一件事情。后來(lái)，這位青年也獲得了成功，他成了韓國(guó)泛業(yè)汽車(chē)公司的總裁。
溫馨提示：人世中的許多事，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，用不著什么鋼鐵般的意志，更用不著什么技巧或謀略。只要一個(gè)人還在樸實(shí)而饒有興趣地生活著，他終究會(huì)發(fā)現(xiàn)，造物主對(duì)世事的安排，都是水到渠成的。
求職指導(dǎo)：人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃：企業(yè)適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的迫切需要。
現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展正在造就日益復(fù)雜化、多樣化的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，迫使企業(yè)必須持續(xù)關(guān)注和靈活調(diào)整自身戰(zhàn)略以適應(yīng)發(fā)展的需要。而人力資源部門(mén)正日益顯現(xiàn)出越來(lái)越重要的戰(zhàn)略影響力，在企業(yè)戰(zhàn)略決策、戰(zhàn)略計(jì)劃落實(shí)和戰(zhàn)略價(jià)值評(píng)估等各個(gè)環(huán)節(jié)迎接挑戰(zhàn)、降低風(fēng)險(xiǎn)并有效執(zhí)行。研究表明，企業(yè)人力資源管理部門(mén)在人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃層面亟待解決以下命題：
1.產(chǎn)業(yè)環(huán)境及業(yè)務(wù)形態(tài)分析。僅僅局限在人力資源管理領(lǐng)域難以深入理解和把握企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展要求，需要全面了解和把握企業(yè)所處行業(yè)的外部環(huán)境、發(fā)展趨勢(shì)和業(yè)務(wù)形態(tài)，用以指引和推導(dǎo)出吻合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的人力資源管理關(guān)鍵舉措。
2.國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)經(jīng)驗(yàn)借鑒。通過(guò)關(guān)注國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)所采取的戰(zhàn)略性人力資源管理舉措，深刻了解其發(fā)展戰(zhàn)略的背景、目的和要求，在此基礎(chǔ)上分析其在人力資源管理方面的支撐舉措及成敗得失，為自身人力資源戰(zhàn)略支撐計(jì)劃奠定更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.企業(yè)人力資源的現(xiàn)狀解讀。從人力資源管理的角度搭建企業(yè)現(xiàn)狀評(píng)估體系，采取科學(xué)的方法了解和分析各個(gè)模塊的實(shí)際狀況，進(jìn)而對(duì)照企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略澄清不同模塊的變革重點(diǎn)、主要風(fēng)險(xiǎn)以及優(yōu)先級(jí)設(shè)置。
4.人力資源戰(zhàn)略計(jì)劃連續(xù)性。在準(zhǔn)確把握企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和當(dāng)前實(shí)際狀況的基礎(chǔ)上，綜合覆蓋人力資源管理各個(gè)模塊提出一攬子解決方案，形成切實(shí)有效的工作落實(shí)計(jì)劃，配合企業(yè)戰(zhàn)略落地的逐步推進(jìn)做好前期鋪墊、中期執(zhí)行及后期完善工作。
圍繞企業(yè)人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃所需要___的關(guān)鍵命題，企業(yè)應(yīng)當(dāng)從“視野”、“評(píng)估”、“落地”三個(gè)層面，開(kāi)展進(jìn)階式的規(guī)劃管理：
1.視野：澄清“需要做什么”。用科學(xué)的方法拓展視角，用客觀的數(shù)據(jù)支撐觀點(diǎn)，用豐富的信息充實(shí)論證過(guò)程，用需求牽引分析邏輯，呈現(xiàn)出真正具有參考意義和借鑒價(jià)值的戰(zhàn)略愿景。
2.評(píng)估：澄清“適合做什么”。借助科學(xué)的企業(yè)評(píng)估方法，從整體績(jī)效、業(yè)務(wù)能力、組織能力、財(cái)務(wù)能力和盈利模式等五個(gè)方面權(quán)衡企業(yè)自身基礎(chǔ)，從不同角度明確人力資源管理現(xiàn)狀及戰(zhàn)略支撐要求。
3.落地：澄清“應(yīng)該怎么做”。在總體戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)的統(tǒng)一指引下，圍繞企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施的具體計(jì)劃和舉措，從人力資源管理角度提煉匹配的配套工作，從階段劃分、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)、工作接口、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、注意事項(xiàng)等方面將單一舉措細(xì)化成為具體方案。
求職指導(dǎo)：遇到職業(yè)平臺(tái)期怎么辦?
我必須等多久才有可能繼續(xù)前進(jìn)?
通常情況下，你需要花時(shí)間去學(xué)習(xí)如何做好你的工作，直到熟練的程度，然后尋找你的下一個(gè)位置。每一個(gè)這樣的階段會(huì)持續(xù)多久取決于你的能力、職位的流動(dòng)性和你所在組織的情況。
通常，你可以通過(guò)觀察組織中周?chē)娜说那闆r，了解某個(gè)職位的“停留時(shí)間”。你可以觀察人們通常會(huì)在一個(gè)職位上停留兩年、三年還是更久。如果職位和行業(yè)更為復(fù)雜，停留時(shí)間可能會(huì)更長(zhǎng)。
然后，你可以客觀評(píng)估你是否也符合這樣的晉升速度。組織里或許有一些異數(shù)，他們比通常的情況升遷更快。然而，期望比常規(guī)速度更快升遷或許只會(huì)讓你失望。
你還可以利用商學(xué)院的職業(yè)服務(wù)。這些服務(wù)或許能夠指導(dǎo)你了解晉升的一般速度，以及幾年后你有可能坐上何種職位。
如果一直止步不前，我能做些什么?
如果你認(rèn)為你在一個(gè)職位上停留的時(shí)間已經(jīng)超出了一般情況，你需要開(kāi)始四處搜尋新機(jī)會(huì)。與你的經(jīng)理談一談即將到來(lái)的機(jī)會(huì)，是一個(gè)良好開(kāi)端。你還可以嘗試開(kāi)誠(chéng)布公地與經(jīng)理談一談阻礙你擔(dān)任新職位的障礙有哪些。這將幫助你制定一個(gè)計(jì)劃，以克服這些不足之處，也有助于你的經(jīng)理對(duì)你的升遷給予支持。
在這方面，職業(yè)導(dǎo)師總是極為有用。與人們談?wù)撍麄兊穆殬I(yè)發(fā)展路徑和他們擔(dān)任過(guò)的職位將為建立你自己的預(yù)期提供寶貴信息。有需要的話，你還能獲得一位晉升的盟友。
另一個(gè)選擇是在工作之外尋找擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職位的機(jī)會(huì)——扶輪社、慈善工作、托管人、無(wú)薪董事。這將幫助你展現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)力，成為上的可貴的一筆。
你或許還可以從商學(xué)院獲得一些機(jī)會(huì)。商學(xué)院教師或許能幫你接觸到與你相同領(lǐng)域的人、與一位職業(yè)導(dǎo)師取得聯(lián)系或者幫你獲得一些外部領(lǐng)導(dǎo)職位機(jī)會(huì)。
橫向移動(dòng)怎么樣?
職業(yè)生涯并不總是向上的。這是絕對(duì)真理。如果我們只向上移動(dòng)，我們就無(wú)法理解復(fù)雜行業(yè)的各個(gè)方面。一位未曾經(jīng)歷過(guò)幾次橫向移動(dòng)的首席執(zhí)行官，其領(lǐng)導(dǎo)生涯是無(wú)法長(zhǎng)久的。
如果沒(méi)有晉升的機(jī)會(huì)，或許你可以另辟蹊徑拓寬自身經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于綜合管理職位來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)很重要，因?yàn)槟銓@得有關(guān)組織的多方面知識(shí)。
如果你希望在公司的其他部門(mén)工作，你可以尋找借調(diào)、工作見(jiàn)習(xí)或者承擔(dān)新項(xiàng)目等機(jī)會(huì)。此外，你可以詢問(wèn)你的經(jīng)理，如果你的知識(shí)有一些欠缺，你是否有可能接受一些培訓(xùn)。
什么會(huì)讓職業(yè)平臺(tái)期變得更糟?
如果你相信自己心中那套言過(guò)其實(shí)的說(shuō)辭，你的職業(yè)平臺(tái)期勢(shì)必變得更長(zhǎng)。我們都知道這是什么樣的一種情景：不再付出努力，缺乏積極的態(tài)度。保持專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)或許很難，但這樣做卻十分重要。就算你精神上已經(jīng)心不在焉，你需要保持積極，因?yàn)槟愕耐聲?huì)記得你消極的表現(xiàn)。
如果你有些低落，尋之外的機(jī)會(huì)給自己充電——嘗試一種新技能或者運(yùn)動(dòng)。永遠(yuǎn)保持精力充沛，因?yàn)槟悴恢朗裁磿r(shí)候，你需要得到你的同事的支持。
無(wú)法前進(jìn)的時(shí)候該怎么辦?
有時(shí)你的公司的確沒(méi)有晉升機(jī)會(huì)。你的老板或許新近上任，這意味著任何晉升都要等相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。或者你的公司正在精簡(jiǎn)。
無(wú)論是哪種情況，你或許是時(shí)候跳槽到另一個(gè)組織中。如果你一直保持自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，你的同事和經(jīng)理會(huì)尊重你轉(zhuǎn)至一個(gè)發(fā)展空間更大的職位的選擇。
求職指導(dǎo)：裸辭后，該如何規(guī)劃新人生?
“裸辭”是指沒(méi)有找到下一個(gè)單位就提出辭職。“裸辭”一般兩類(lèi)人偏多：一類(lèi)是有一定財(cái)富積累的高職位高收入人群，另一類(lèi)正好相反，是收入剛好處于溫飽階段的低職位低收入人群?！奥戕o”是很瀟灑，但“裸辭”之后你不得不考慮的問(wèn)題還有很多。
裸辭后郁悶?如何規(guī)劃新人生。
小馬八年前畢業(yè)于某名牌大學(xué)，在一家?guī)熓聞?wù)所謀得了一個(gè)職位，兩年前終于升職做了團(tuán)隊(duì)主管。在旁人眼里看來(lái)，小馬日子很光鮮?？勺罱●R辭職了，當(dāng)身邊朋友恭喜他另謀高就時(shí)，小馬卻表示自己是“裸辭”，都還沒(méi)有找到下家?！奥戕o”只因這些年來(lái)巨大的工作壓力常常使自己感覺(jué)喘不過(guò)氣來(lái)，所有的興趣愛(ài)好都不得不放棄，甚至都沒(méi)有時(shí)間交女朋友，身體狀況也是每況愈下，他覺(jué)得不能一輩子這樣下去，是時(shí)候該有一些變化了。
提醒：“裸辭”前要考慮家庭經(jīng)濟(jì)情況。這個(gè)案例中的小馬正是迫于職場(chǎng)壓力而成為“裸辭”一族。“裸辭”確實(shí)需要魄力，但這種魄力并非是逞一時(shí)之快的“愚勇”，而是有思考有計(jì)劃的“形裸而神不裸”。對(duì)于“裸辭”后的這一段職場(chǎng)“真空期”，小馬還是需要認(rèn)真籌劃。
并非人人都可灑脫地玩“裸辭”，“裸辭”只適合那些無(wú)牽無(wú)掛、無(wú)債一身輕的群體，盡管他們會(huì)因此降低一些生活標(biāo)準(zhǔn)，但只要省吃儉用還不至于到了窘迫無(wú)助的地步?！奥戕o”之前首先要考慮的就是家庭能夠維持至少6個(gè)月至1年生活的積蓄金。
職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)為，像小馬這樣的“裸辭”者，經(jīng)濟(jì)能力應(yīng)該足以承受三五年不工作。既然“裸辭”了，就不妨花一些時(shí)間把失去的感覺(jué)找回來(lái)，選個(gè)一直向往卻沒(méi)時(shí)間去玩的地方自助游，深度旅行往往能夠改變一個(gè)人的人生規(guī)劃。旅游回來(lái)之后就得考慮繼續(xù)“充電”了。小馬大學(xué)畢業(yè)后即在會(huì)計(jì)師事務(wù)所工作了八年，在這高強(qiáng)度的八年職業(yè)生涯中沒(méi)有時(shí)間“充電”?！奥戕o”之后，回到學(xué)校繼續(xù)深造，增強(qiáng)實(shí)力，也是不錯(cuò)的選擇。如果休整時(shí)間長(zhǎng)，索性就讀研或是讀博，如果是短期調(diào)整，可以選擇具備國(guó)際認(rèn)證資格的職業(yè)培訓(xùn)。讀書(shū)“充電”也是建立人脈圈的好方式，小馬或許可以因此結(jié)識(shí)一些高管人士，有助于今后重返職場(chǎng)。
求職指導(dǎo)：想好做什么是成功的一半。
職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)就是想清楚一件事，即“你想要做什么工作”。但是就是這么簡(jiǎn)單的一句話，卻難倒了許多人。不夸張的說(shuō)，幾乎所有的大學(xué)生都不知道自己想要做什么，所以他們的職業(yè)規(guī)劃大多只是紙上談兵，毫無(wú)權(quán)威性。如果說(shuō)大學(xué)生不知道自己想做什么工作是因?yàn)闆](méi)有工作過(guò)，對(duì)于社會(huì)不甚了解，那么已經(jīng)奮斗多年的工作者依然不知道自己的目標(biāo)是什么是不是很奇怪?不管你的職場(chǎng)規(guī)劃的多完美，但你規(guī)劃的工作不是你喜歡的，那么你就很難堅(jiān)持下去。
一次，卡耐基向輪胎制造商古里奇公司的董事長(zhǎng)大衛(wèi)古里奇先生請(qǐng)教成功的第一要素是什么，他回答說(shuō)：“喜愛(ài)你的工作。如果你熱愛(ài)自己所從事的工作，哪怕工作時(shí)間再長(zhǎng)再累，你都不覺(jué)得是在工作，相反像是在做游戲?！?BR> 愛(ài)迪生就是一個(gè)最好的例子。這位未曾上過(guò)學(xué)的報(bào)童，后來(lái)卻對(duì)世界工業(yè)化的進(jìn)程影響深遠(yuǎn)。他幾乎每天都在實(shí)驗(yàn)室兢兢業(yè)業(yè)地工作18個(gè)小時(shí)，吃飯、睡覺(jué)都在那里，但卻絲毫不以為苦。他宣稱：“我一生中從未做過(guò)一天工作，每一天對(duì)我而言都其樂(lè)無(wú)窮?！?BR> 查理斯史茲韋伯說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話：“每個(gè)從事自己無(wú)限熱愛(ài)的工作的人，都可以獲得成功?！?BR> 什么樣的工作是自己熱愛(ài)的呢?也許你對(duì)此完全沒(méi)有概念?，F(xiàn)任美國(guó)家庭產(chǎn)品公司工業(yè)關(guān)系協(xié)會(huì)副總裁的卡爾夫人，曾經(jīng)擔(dān)任杜邦公司主管，經(jīng)她雇傭過(guò)的員工有數(shù)千名，她說(shuō)：“在我看來(lái)，世界上最大的悲劇莫過(guò)于有太多的年輕人從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己真正想做什么。想想看，一個(gè)人在工作中僅僅為了薪水，其他的從不考慮，是一件多么可悲的事情啊!”
許多大學(xué)生也是如此，他們不了解自己能夠做什么，也不知道自己真正想做什么。一開(kāi)始雄心勃勃，充滿了玫瑰般的夢(mèng)想。但是到了而立之年，如果依然一事無(wú)成，隨之就會(huì)變得沮喪和頹廢，甚至變得麻木不仁。
另一方面，選擇正確的工作對(duì)你的身體健康也十分重要?；艚鹚贯t(yī)院的雷蒙教授與幾家保險(xiǎn)公司合作進(jìn)行了一項(xiàng)有關(guān)長(zhǎng)壽的調(diào)查。在影響壽命的諸多因素中，“正確的工作”是放在第一位的。這一結(jié)論與蘇格蘭哲學(xué)家卡萊爾的思想不謀而合：“祝福那些找到自己心愛(ài)工作的人，他們已無(wú)須祈求別人的幸福了?！?BR> 索柯尼石油公司人事經(jīng)理保羅波恩頓，在過(guò)去的20年中曾面試過(guò)75000名應(yīng)聘者，并出版過(guò)一本名為《獲得好工作的6種方法》的書(shū)。有人請(qǐng)教他：“今天的年輕人求職時(shí)，最容易犯的錯(cuò)誤是什么?”
“不知道自己想干什么，”他回答說(shuō)，“這讓人驚詫不已，想想看，一個(gè)人花在影響自己未來(lái)命運(yùn)的工作選擇上的精力，竟比花在購(gòu)買(mǎi)一件穿幾年就會(huì)扔掉的衣服上的心思要少得多，是一件多么奇怪的事情，尤其是當(dāng)他的幸福和富足全部依賴于這份工作時(shí)?！?BR> 如果說(shuō)，好的開(kāi)頭是成功的一半，那么我們就可以說(shuō)，想好你要做的工作就是職業(yè)規(guī)劃成功的一半，可想而知它的重要性。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃策劃書(shū)職業(yè)規(guī)劃篇三
為了讓剛剛邁入大學(xué)的.學(xué)弟、學(xué)妹們能有效的利用寶貴的大學(xué)四年生活;為了讓我們?cè)谇髮W(xué)的路途中少一些迷茫和困惑;為了不讓我們回首往事的時(shí)候留下遺憾和愧疚;為了精彩的大學(xué)四年留下更多的回憶，為了給我們的未來(lái)做一個(gè)很好的規(guī)劃!管理協(xié)會(huì)從同學(xué)們最迫切需要的出發(fā)，精心策劃了此次活動(dòng)。
以講座、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、文章征集的方式展開(kāi)。
五棟教學(xué)樓。
協(xié)會(huì)全體會(huì)員及全院的非會(huì)員學(xué)生。
由組織策劃部組織，秘書(shū)處、宣傳部、外聯(lián)部、社會(huì)實(shí)踐部協(xié)助下進(jìn)行。
具體人員安排如下：一名主持人，兩位指導(dǎo)老師。
2、ppt的制作由組織策劃部李兆祥負(fù)責(zé)，張波協(xié)助完成。
3、會(huì)場(chǎng)的布置由宣傳部負(fù)責(zé)(包括打開(kāi)多媒體、借好音響設(shè)備等)。
4、由秘書(shū)處負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好約150張的a4的紙和筆，并在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中發(fā)到每一位會(huì)員手中。
5、會(huì)場(chǎng)秩序的維持由外聯(lián)部負(fù)責(zé)。
6、迎接會(huì)員入場(chǎng)由社會(huì)實(shí)踐部派兩人負(fù)責(zé)。
第一階段：活動(dòng)宣傳階段。
1、定點(diǎn)宣傳：在一食堂門(mén)口做定點(diǎn)宣傳，宣傳期間由宣傳人員向同學(xué)們發(fā)放有關(guān)活動(dòng)的資料，并向咨詢者做詳細(xì)的講解。
時(shí)間：
負(fù)責(zé)人：組織部王華、胡俊旺、姚艷、王瀅、仇正林及宣傳部的人員。
2、再次動(dòng)員：由組織部、宣傳部、秘書(shū)處、信息咨詢部四個(gè)部門(mén)的人員分工合作到各系、各班做進(jìn)一步的宣傳。
負(fù)責(zé)人：組織策劃部王華。
宣傳部徐菲。
信息咨詢部張波。
秘書(shū)處段晶晶。
3、海報(bào)宣傳：由宣傳部負(fù)責(zé)出7—8張具有特色的海報(bào)，張貼在學(xué)院各個(gè)醒目處，要求注明活動(dòng)的內(nèi)容及活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、及活動(dòng)的流程。海報(bào)應(yīng)有特色，并且對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃做適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明。
第二階段：活動(dòng)主體階段——現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。
(一)老師講座。
(二)主持人演示職業(yè)生涯規(guī)劃的具體內(nèi)容：
1、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃?
3、演示一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃的具體案例進(jìn)行分析。
(三)現(xiàn)場(chǎng)規(guī)劃。
給每一位會(huì)員發(fā)一支筆和一張a4的紙，讓他們?cè)?0-15分鐘內(nèi)吧自己對(duì)大學(xué)四年的具體規(guī)劃寫(xiě)在紙上。(不要求很規(guī)范，但要有具體的目標(biāo)和發(fā)展方向)時(shí)間過(guò)后，統(tǒng)一將他們規(guī)劃收上來(lái)，并由主持人隨機(jī)抽取5-8人的職業(yè)生涯規(guī)劃做為點(diǎn)評(píng)。
(四)現(xiàn)場(chǎng)交流。
(五)有獎(jiǎng)成果展示。
與者自主上臺(tái)陳述自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，由指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)，對(duì)表現(xiàn)良好的選手發(fā)放小禮品作為鼓勵(lì)!(人數(shù)不限，據(jù)時(shí)間而定)。
(六)點(diǎn)評(píng)。
點(diǎn)評(píng)階段：
1、可由會(huì)員代表上臺(tái)，有支持人詢問(wèn)如下問(wèn)題作為點(diǎn)評(píng)內(nèi)容：“請(qǐng)問(wèn)你的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么?”“自己對(duì)實(shí)現(xiàn)此規(guī)劃有信心嗎?”等。最后，有他來(lái)點(diǎn)評(píng)一下他對(duì)此次活動(dòng)的看法：“你認(rèn)為我們這次活動(dòng)怎么樣?”
2、指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)。
(六)活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)時(shí)間大概會(huì)持續(xù)2個(gè)小時(shí)，活動(dòng)結(jié)束后會(huì)員按序退場(chǎng)。
(七)活動(dòng)后序安排。
(1)會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生由全體協(xié)會(huì)干部共同打掃，宣傳部負(fù)總責(zé)。
(2)活動(dòng)結(jié)束后關(guān)燈、關(guān)門(mén)由組織策劃部成員負(fù)責(zé)。
第三階段：職業(yè)生涯規(guī)劃征集階段。
現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)之后征集職業(yè)生涯規(guī)劃，參賽選手將自己優(yōu)秀的作品投遞到各班班長(zhǎng)處由管理協(xié)會(huì)各系的代表收集交組織策劃部。
第四階段：職業(yè)生涯規(guī)劃評(píng)選階段。
評(píng)選活動(dòng)由信息咨詢部負(fù)責(zé)，邀請(qǐng)協(xié)會(huì)專(zhuān)業(yè)老師及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)老師，秉著公平、公正的原則評(píng)選出優(yōu)秀作品。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)一名。
二等獎(jiǎng)二名。
三等獎(jiǎng)三名。
優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。
第五階段：活動(dòng)反饋和評(píng)價(jià)。
活動(dòng)結(jié)束后由組織策劃部派2名干部與5-10名會(huì)員進(jìn)行面對(duì)面的訪談，詢問(wèn)他們對(duì)此次活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。收集相關(guān)資料后對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行整體評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)方案，呈遞會(huì)長(zhǎng)審批。
活動(dòng)策劃人：組織策劃部。
策劃時(shí)間：20xx年xx月xx日。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃策劃書(shū)職業(yè)規(guī)劃篇四
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃(范文)今天，你不生活在未來(lái)，那么，明天你將生活在過(guò)去！
我想很多人都憧憬過(guò)自己的未來(lái)，希望自己的將來(lái)有不錯(cuò)的成就我也問(wèn)過(guò)自己：“在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì)里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢？”因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)往往是殘酷的。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展、充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，很多大學(xué)畢業(yè)生對(duì)自己的前途都很迷惘，提前做好規(guī)劃可以讓我們?cè)趪?yán)峻的就業(yè)形勢(shì)面前做得更好，在眾多的應(yīng)聘者中脫穎而出，為我們以后更好的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)打下有力的基礎(chǔ)。所以作為一個(gè)當(dāng)今時(shí)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該對(duì)自己，對(duì)當(dāng)今社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)，政治、經(jīng)濟(jì)、文化環(huán)境有一定的了解，按照社會(huì)的社會(huì)的需求并結(jié)合自身的特點(diǎn)去要求自己，從而實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。
自我分析個(gè)人特征：
（2）對(duì)自己要做的事情充滿熱情，有耐心，有責(zé)任心（3）積極進(jìn)取，集體意識(shí)較強(qiáng)。
（4）有同情心，喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助，有奉獻(xiàn)精神。
（5）做事細(xì)心。
2缺點(diǎn)：（1）惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散。
（2）優(yōu)柔寡斷，意志不夠堅(jiān)定3職業(yè)興趣測(cè)評(píng)。
使用《職業(yè)興趣測(cè)評(píng)》探索了我的職業(yè)興趣。根據(jù)職業(yè)興趣測(cè)評(píng)的結(jié)果，哦的職業(yè)興趣如下：
自我測(cè)評(píng)的結(jié)果：rse，實(shí)用型（r）、社會(huì)型（s）、企業(yè)型（e）。
職業(yè)測(cè)評(píng)的結(jié)果:esc,企業(yè)型（e）、社會(huì)型（s）、事物型（c）。
自我測(cè)評(píng)的結(jié)果;eis事業(yè)型（e）、調(diào)研型（i）、社會(huì)型(s)職業(yè)測(cè)評(píng)的結(jié)果：sce社會(huì)型（s）、事業(yè)型（e）、事物型（c）可能適合的職業(yè)：部長(zhǎng)助理、福利機(jī)構(gòu)職員、生產(chǎn)協(xié)調(diào)人、環(huán)境衛(wèi)生管理人員、戲院經(jīng)理、餐館經(jīng)理、售票員職業(yè)能力探測(cè)小結(jié)：
參考《職業(yè)能力和通用能力測(cè)評(píng)》的結(jié)果，現(xiàn)在我的職業(yè)能力小結(jié)如下，做為未來(lái)發(fā)展的參考：
從個(gè)方面的測(cè)試我自己的愛(ài)好綜合來(lái)看，我個(gè)人是比較適合從事企業(yè)型的工作的，二油氣儲(chǔ)運(yùn)的技術(shù)和管理人員是我的首選。希望自己的努力和奮斗能夠讓自己早日實(shí)現(xiàn)自己的理想。
二、環(huán)境分析1.家庭環(huán)境分析。
我所在的城市欽州港正在發(fā)展建設(shè)當(dāng)中，這為我們今后的就業(yè)發(fā)展提供了機(jī)會(huì)。
三、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向和前景分析1.職業(yè)去向：
我學(xué)的是油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專(zhuān)業(yè)，油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專(zhuān)業(yè)的全稱是石油天然氣儲(chǔ)運(yùn)工程，它是石油院校類(lèi)的一個(gè)特色專(zhuān)業(yè)，也是主干專(zhuān)業(yè)。由于它在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的重要作用和地位，在國(guó)家與省、市的發(fā)展計(jì)劃部門(mén)、交通運(yùn)輸規(guī)劃與設(shè)計(jì)部門(mén)、石油天然氣儲(chǔ)運(yùn)管理部門(mén)等從事油氣儲(chǔ)運(yùn)工程的規(guī)劃、勘測(cè)設(shè)計(jì)、施工項(xiàng)目管理、生產(chǎn)運(yùn)行管理和研究等領(lǐng)域都有廣泛的運(yùn)用。隨著社會(huì)各方面建設(shè)的蓬勃發(fā)展，“規(guī)劃”尤其顯示出了它日益重要的優(yōu)先地位，而儲(chǔ)運(yùn)工程專(zhuān)業(yè)，就更顯示出這個(gè)專(zhuān)業(yè)的不平凡。簡(jiǎn)單的講，就市場(chǎng)需求而言，目前，儲(chǔ)運(yùn)工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)形式比較樂(lè)觀，供不應(yīng)求的局面使得這個(gè)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生在歷年的人才交流會(huì)上都出現(xiàn)過(guò)用人單位爭(zhēng)相“搶購(gòu)”的局面。2.發(fā)展前景：
我的優(yōu)勢(shì)：善于向別人學(xué)習(xí)；待人友好，容易與人相處。
我的劣勢(shì)：行事缺少穩(wěn)定的計(jì)劃和流程；對(duì)目標(biāo)的韌性和堅(jiān)持性不夠。我的機(jī)會(huì):參加社團(tuán)里的各種活動(dòng)可以增強(qiáng)我的動(dòng)手能力。我面臨的挑戰(zhàn)：學(xué)歷不高，限制了我的發(fā)展。5.個(gè)人職業(yè)選項(xiàng)：
油氣儲(chǔ)運(yùn)工程技術(shù)人員和管理人員、考公務(wù)員、教師原因：
首先油氣儲(chǔ)運(yùn)工程技術(shù)人員和管理人員是我的專(zhuān)業(yè)所在，選擇他們是理所當(dāng)然的，我可以發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，學(xué)到的可以基本都用到。我相信相對(duì)其他的技術(shù)和管理人員來(lái)說(shuō)，我可以有更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
再者，我會(huì)去考公務(wù)員，公務(wù)員的福利待遇都比較好，并且社會(huì)待遇要高于其他行業(yè)，工作穩(wěn)定。況且公務(wù)員中有經(jīng)濟(jì)知識(shí)的不多，而我們?cè)诮?jīng)濟(jì)方面都有涉獵，我想這比較有優(yōu)勢(shì)。我來(lái)自農(nóng)村，所以一開(kāi)始我會(huì)準(zhǔn)備去考鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員。
最后我會(huì)選擇會(huì)考教師證之類(lèi)的。我喜歡和小孩子在一起的感覺(jué)，無(wú)拘無(wú)束，而且我對(duì)小孩子比較有耐心，親和力不錯(cuò)。況且教師目前待遇也不錯(cuò)，工作也穩(wěn)定，有寒暑假。
四、目標(biāo)和計(jì)劃短期目標(biāo):大二：
學(xué)習(xí)：首先要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，多練習(xí)口語(yǔ)，定時(shí)做一些英語(yǔ)四級(jí)試卷，準(zhǔn)備四級(jí)考試。然后準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，在自己薄弱的環(huán)節(jié)多花時(shí)間，有空多做大一時(shí)一些計(jì)算機(jī)習(xí)題。盡量多關(guān)注新聞，了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)。
工作：繼續(xù)社團(tuán)的工作，盡心盡責(zé)，盡量讓大部分同學(xué)認(rèn)同，充分鍛煉自己的各方面能力。
其他：爭(zhēng)取到預(yù)備黨員的名額，抽空看看考公務(wù)員的書(shū)，報(bào)名考駕照，利用假期時(shí)間實(shí)習(xí)或兼職，鍛煉自己的經(jīng)驗(yàn)大三：
工作：繼續(xù)社團(tuán)的工作。
其他：成為黨員，拿到駕駛證，多看考公務(wù)員的書(shū)，利用假期時(shí)間實(shí)習(xí)或兼職，鍛煉自己的經(jīng)驗(yàn)大四：
學(xué)習(xí)：利用學(xué)校提供的條件，了解各公司的招人信息，強(qiáng)化求職技巧。認(rèn)真完成畢業(yè)論文，順利拿到學(xué)士學(xué)位證書(shū)。
工作：到企業(yè)去實(shí)習(xí)。長(zhǎng)期目標(biāo)：
由技術(shù)人員做到管理人員，讓自己的能力得到最好的發(fā)揮。多培養(yǎng)一些自己的興趣愛(ài)好，使自己的生活過(guò)得豐富多彩。
五、調(diào)整及結(jié)束語(yǔ)。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃策劃書(shū)職業(yè)規(guī)劃篇五
1.活動(dòng)的前期工作：
（1）秘書(shū)處負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃，并要于賽前提交詳細(xì)的書(shū)面策劃書(shū)，活動(dòng)流程要詳細(xì)。
（2）宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)的出版和交給學(xué)生會(huì)。
2、活動(dòng)開(kāi)始（初賽）：
（1）本系的干事、部長(zhǎng)及會(huì)長(zhǎng)提前半小時(shí)到申請(qǐng)的課室，布置會(huì)場(chǎng)。（包括檢查多媒體設(shè)備，寫(xiě)好活動(dòng)主題，準(zhǔn)備評(píng)委用水等）。
（2）布置好后，參賽者和評(píng)委陸續(xù)入場(chǎng)，文藝部成員負(fù)責(zé)好會(huì)場(chǎng)秩序。（此時(shí)可放些音樂(lè)）。
3、初、復(fù)賽之間：
(1)宣傳部負(fù)責(zé)將進(jìn)入復(fù)賽的名單黏貼出去，并說(shuō)明復(fù)賽時(shí)間、地點(diǎn)。
（2）請(qǐng)老師為參加復(fù)賽的同學(xué)開(kāi)一個(gè)專(zhuān)題的規(guī)劃講座，指出不足之處，提出建議。
4.復(fù)賽：
（1）本社團(tuán)的干事、部長(zhǎng)及會(huì)長(zhǎng)提前半小時(shí)到申請(qǐng)的課室，布置會(huì)場(chǎng)。（包括檢查多媒體設(shè)備，準(zhǔn)備評(píng)委用水等）。
（2）布置好后，參賽者和評(píng)委陸續(xù)入場(chǎng)，文藝部成員負(fù)責(zé)好會(huì)場(chǎng)秩序。（此時(shí)可放些音樂(lè)）。
以上內(nèi)容便是本次環(huán)境學(xué)院學(xué)生會(huì)所組織策劃的關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的書(shū)面策劃書(shū)，望本學(xué)院相關(guān)學(xué)生會(huì)部門(mén)及相關(guān)人員認(rèn)真閱讀，做好策劃書(shū)所分配的各項(xiàng)工作，保證活動(dòng)中相關(guān)工作的進(jìn)展，以期圓滿地完成本次活動(dòng)。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃策劃書(shū)職業(yè)規(guī)劃篇六
活動(dòng)背景：當(dāng)前國(guó)際金融危機(jī)的形式使就業(yè)成為了我國(guó)的一大問(wèn)題，為了使大學(xué)生更好的規(guī)劃自己的大學(xué)生活以及今后的就業(yè)方向，提高大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)和能力。特此組織舉辦西南大學(xué)職業(yè)規(guī)劃大賽。
活動(dòng)主題;規(guī)劃合理人生，打造錦繡前程。
活動(dòng)目的;1.幫助大學(xué)生明確今后的發(fā)展目標(biāo)，樹(shù)立規(guī)劃自己前途的意識(shí)，更好的為自己的未來(lái)做出合理的規(guī)劃。
2.更好的讓大學(xué)生早作準(zhǔn)備，提高大學(xué)生的自我推銷(xiāo)能力，自我表現(xiàn)能力。
3．提高大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃及求職能力，為今后步入社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
活動(dòng)時(shí)間安排：2010年10月24日至2010年11月26日。
活動(dòng)地點(diǎn)：培訓(xùn)地點(diǎn)：招生就業(yè)處報(bào)告廳一。
復(fù)賽地點(diǎn)：招生就業(yè)處圓頂報(bào)告廳。
活動(dòng)對(duì)象：西南大學(xué)本科在校生。
活動(dòng)安排：
1．活動(dòng)宣傳期：（1）.預(yù)賽通過(guò)海報(bào)以及校園網(wǎng)進(jìn)行宣傳，并向?qū)W生宣傳職業(yè)規(guī)劃知識(shí)。復(fù)賽通過(guò)場(chǎng)內(nèi)外展示進(jìn)行宣傳由招就處提供支持。決賽前張貼海報(bào)，大幅度宣傳提高人氣。
（2）.設(shè)計(jì)并籌備開(kāi)幕式，邀請(qǐng)招就處老師做職業(yè)規(guī)劃講座，邀請(qǐng)各院就業(yè)部成員和各班就業(yè)委員參加。
2．活動(dòng)報(bào)名期：本次活動(dòng)將在南北區(qū)樟樹(shù)林設(shè)置報(bào)名點(diǎn)，有意愿參加的同學(xué)請(qǐng)到指定報(bào)名點(diǎn)領(lǐng)取報(bào)名表。
（注：每個(gè)專(zhuān)業(yè)需推選一名同學(xué)參加，推選出的同學(xué)，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)“學(xué)院推薦表”）。
3．活動(dòng)展開(kāi)期：（1）.校學(xué)生會(huì)就業(yè)部，活動(dòng)組委會(huì)將根據(jù)報(bào)名選手所填寫(xiě)的個(gè)人情況進(jìn)行審核，并在10月31日之前向選手發(fā)出預(yù)賽通知。
（2）.預(yù)賽：
時(shí)間：2010年11月2日至11月5日。
比賽形式：參賽選手撰寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷及職業(yè)規(guī)劃書(shū)，并提交至活動(dòng)指定郵箱：
評(píng)選方法：由活動(dòng)評(píng)委團(tuán)根據(jù)選手所提交的材料選拔并公示前50名優(yōu)秀者。
（3）.復(fù)賽：
時(shí)間：2010年11月7日至2010年11月14日。
比賽形式：1.前50名選手進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)，包括職業(yè)規(guī)劃講座及封閉式培訓(xùn)，期間可以進(jìn)行組隊(duì)磨合。
2.場(chǎng)外競(jìng)賽，主要考驗(yàn)選手的磨合與團(tuán)隊(duì)精神。期間將給予每個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目啟動(dòng)資源，讓團(tuán)隊(duì)策劃并完成一個(gè)項(xiàng)目，通過(guò)書(shū)面策劃及執(zhí)行效果隊(duì)個(gè)組進(jìn)行評(píng)分，從每?jī)山M的10人（每組5人）中選拔出7人進(jìn)入下一輪。
3.場(chǎng)內(nèi)競(jìng)賽，每組進(jìn)行創(chuàng)意展示及策劃職業(yè)規(guī)劃方案，主要考驗(yàn)選手的溝通分析及自我認(rèn)識(shí)的能力，每組選出4名優(yōu)秀選手進(jìn)入決賽。
(4)決賽：
時(shí)間：2010年11月26日。
地點(diǎn)：招生就業(yè)處圓頂報(bào)告廳。
2.選手自由討論，15進(jìn)10。
3.選手自我展示，10進(jìn)7。
4.模擬面試，7進(jìn)4。
5．最后評(píng)委根據(jù)選手綜合表現(xiàn)評(píng)出一，二等獎(jiǎng)。
頒獎(jiǎng)：由招就處嘉賓為選手頒獎(jiǎng)。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃策劃書(shū)職業(yè)規(guī)劃篇七
經(jīng)過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學(xué)習(xí),我了解到現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力非常大，如果對(duì)自己的未來(lái)沒(méi)有一個(gè)好的規(guī)劃，我覺(jué)得是對(duì)自己的一種不負(fù)責(zé)，所以以下是我的職業(yè)生涯規(guī)劃。
一、自我解析。
我的性格。
總的來(lái)說(shuō)我的性格活潑開(kāi)朗。我很陽(yáng)光，心態(tài)較好，學(xué)習(xí)音樂(lè)會(huì)有有很多上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，我會(huì)以平常心對(duì)待，不會(huì)慌張;我積極向上，遇到挫折會(huì)傷心，但不會(huì)因?yàn)榇煺鄱艞壸约旱淖非蠛湍繕?biāo)，會(huì)重新振作，找到解決的辦法。我與朋友的關(guān)系相處的很好，死黨們會(huì)說(shuō)我心直口快，但我就是這樣的一個(gè)人，試著改過(guò)，改不了。我心特別軟，朋友有困難時(shí)會(huì)忍不住搭手，大家找我?guī)兔Φ氖虑槲叶紩?huì)努力做好。
我的興趣愛(ài)好。
我的興趣愛(ài)好廣泛，聲樂(lè)、鋼琴、看書(shū)、上網(wǎng)、逛街、游戲這些都是我生活中不可缺少的部分。一直以來(lái)我都學(xué)習(xí)音樂(lè)，不僅是個(gè)人愛(ài)好，并且有家人的大力支持。小時(shí)候和朋友們玩游戲我總是扮演老師這個(gè)角色。這也成為了我現(xiàn)在的目標(biāo)。
我的價(jià)值觀。
以我的價(jià)值觀來(lái)看，社會(huì)的利益要重于自身。我非常希望能為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量，因此我很渴望做一個(gè)人民教師，用自己在音樂(lè)方面的特長(zhǎng)去幫助別人，服務(wù)社會(huì);讓那些熱愛(ài)音樂(lè)而又缺乏引導(dǎo)的少年能夠得到幫助"。
我的能力。
自認(rèn)為比較有做老師的天賦，從高中到大學(xué)經(jīng)常幫助同學(xué)學(xué)習(xí)(當(dāng)然是關(guān)于音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的)，并且得到同學(xué)們的好評(píng)，在其他方面我是個(gè)很沒(méi)有耐性的人，但不知為什么關(guān)于音樂(lè)我就有用不完的耐性。表演能力較好，但對(duì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)還不夠深入。要繼續(xù)努力。
二、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景解析。
我的專(zhuān)業(yè)是聲樂(lè)，當(dāng)然也是我自己喜歡的專(zhuān)業(yè)。
聲樂(lè)是一種由一個(gè)或多個(gè)歌手表演的音樂(lè)形式，可以使用或不使用樂(lè)器伴奏，而人聲是作品的重點(diǎn)。聲樂(lè)藝術(shù)是一門(mén)技術(shù)性和實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，僅憑理論知識(shí)和文學(xué)資料去進(jìn)行學(xué)習(xí)是非常困難的，它主要是通過(guò)正確的發(fā)聲訓(xùn)練和不斷的歌曲演唱來(lái)逐步完成的。聲樂(lè)是一種歌唱表演藝術(shù)，靠人的嗓子唱出悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
聲部的劃分是依據(jù)演唱者的生理特點(diǎn)來(lái)科學(xué)劃分的，由于每個(gè)人的生理?xiàng)l件和發(fā)聲器官在結(jié)構(gòu)上的差異，人們發(fā)出的聲音音色不同，音域不同，由此產(chǎn)生了不同的聲部?；緞澐譃椋号咭?，女中音，女低音，男高音，男中音和男低音。
我是抒情女高音，學(xué)習(xí)的是民族歌曲。
民族唱法是指我國(guó)傳統(tǒng)的民族聲樂(lè)演唱方法，它包括我國(guó)各地區(qū)各種不同的戲曲、曲藝、民歌的傳統(tǒng)唱法。民族唱法十分強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的音樂(lè)的關(guān)系，講究根據(jù)演唱語(yǔ)言的發(fā)音規(guī)律來(lái)處理發(fā)聲、共鳴、行腔，講究字音的五音、四呼、出聲、歸韻、收聲。民族唱法具有濃郁的中華民族氣質(zhì)、個(gè)性、風(fēng)格。自元、明、清以來(lái)，不斷有一些系統(tǒng)的唱法論著問(wèn)世，如：[元]燕南芝庵的《唱論》，[明]魏良輔的《曲律》，[明]沈?qū)櫧椀摹抖惹氈罚琜清]徐大椿的《樂(lè)府傳聲》，[清]李漁的《閑情偶寄》等。
就業(yè)方向及前景。
說(shuō)實(shí)話，有很多人象老師人的愛(ài)人一樣，認(rèn)為學(xué)藝術(shù)，特別是學(xué)聲樂(lè)的人將來(lái)想在這一領(lǐng)域就業(yè)很難，事實(shí)也不是這樣，那么多學(xué)聲樂(lè)的人，最后真正能走上舞臺(tái)的人很少?，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)還有一種說(shuō)法，學(xué)藝術(shù)的人將來(lái)除了本行什么都不會(huì)做，其實(shí)在國(guó)外的說(shuō)法與此正好相反，他們認(rèn)為學(xué)了藝術(shù)的人將來(lái)什么都能做。比如說(shuō)學(xué)聲樂(lè)的人除了當(dāng)歌手也可以注意音樂(lè)老師，可以做普及藝術(shù)的工作者，甚至也可以學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)后，將來(lái)并不把它做為自己的職業(yè)，知識(shí)把它當(dāng)做業(yè)余愛(ài)好，自己照樣可以做其他的工作。但這里有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)：一定要孩子非常愛(ài)好歌唱、喜歡學(xué)聲樂(lè)才可以，如果只為讀大學(xué)讓孩子學(xué)習(xí)聲樂(lè)的話那就不值得了，因?yàn)槁晿?lè)輔導(dǎo)老師的收費(fèi)是藝術(shù)類(lèi)考試中最貴的。
三、職業(yè)解析。
教師。
我選擇教師這個(gè)職業(yè)，它剛好在我的so區(qū)域，也就是優(yōu)勢(shì)與機(jī)會(huì)并存的范圍。因?yàn)槲冶旧碛兄容^優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)成績(jī)，這樣作為一個(gè)教師的基本要求我能很好的滿足。由于專(zhuān)業(yè)的原因，我的表現(xiàn)能力是不錯(cuò)的，即時(shí)剛剛進(jìn)入教師行業(yè)，我也不會(huì)在一個(gè)班的學(xué)生前面出現(xiàn)緊張或者怯場(chǎng)，而且我的語(yǔ)言功底也不錯(cuò)，因此能夠很清楚明確地將信息傳達(dá)給他人，同時(shí)我的幽默感也能讓課堂氣氛比較活躍。我的外貌算不上很漂亮，但是也不會(huì)給人留下不好的第一印象，我的性格親切和善，待人誠(chéng)懇，所以學(xué)生、家長(zhǎng)都能和我進(jìn)行很好的溝通，也能很容易的讓學(xué)生和我打成一團(tuán)。我還是一個(gè)非常有耐心、有責(zé)任感的人，我對(duì)我的學(xué)生將會(huì)始終抱著希望地去幫助、教導(dǎo)他們。我的家庭對(duì)于我當(dāng)一名教師也是非常的支持，可以說(shuō)我的家人都對(duì)教師有著相當(dāng)?shù)暮酶?，我更是從小就希望自己成為一個(gè)人民教師，在講臺(tái)這個(gè)光榮的舞臺(tái)上演奏人生精彩華美的樂(lè)章。
從自身?xiàng)l件和家庭因素來(lái)看，我已經(jīng)有足夠的能力和優(yōu)勢(shì)。而從社會(huì)和市場(chǎng)等因素來(lái)看，我也有這很多的發(fā)展機(jī)會(huì)。如今的中國(guó)，作為一個(gè)人口的超級(jí)大國(guó)，學(xué)生教育問(wèn)題一直是國(guó)家的一個(gè)重點(diǎn)關(guān)注問(wèn)題，其原因還是由于學(xué)生多教師少。很多地方出現(xiàn)的情況不是沒(méi)人上學(xué)，而是沒(méi)人教學(xué)。中國(guó)的復(fù)興才開(kāi)始，正是需要一代一代的新生力量去努力的時(shí)候，作為國(guó)家棟梁的年輕學(xué)生尤其重要。如何讓他們接受良好的教育，如何讓他們成為高素質(zhì)的綜合型人才，這關(guān)系到祖國(guó)的發(fā)展前途和發(fā)展方向。作為人類(lèi)文化與知識(shí)的傳播者，教師在其中要發(fā)揮很大的作用。因此，于公于私，當(dāng)一名教師都是很符合當(dāng)前社會(huì)迫切需要的。而且不光是課程教師，專(zhuān)業(yè)教師現(xiàn)在也比較少。如今的家庭，獨(dú)生子女居多，作為父母，當(dāng)讓希望孩子擁有最好的生活，最優(yōu)秀的能力，因此家長(zhǎng)都會(huì)希望孩子能夠有一些特長(zhǎng)。在各類(lèi)特長(zhǎng)之中，音樂(lè)是最容易親近人心的，這也是大部分家長(zhǎng)的第一選擇。從現(xiàn)在各類(lèi)音樂(lè)教室紛紛興起學(xué)生人數(shù)依然火熱的現(xiàn)狀解析，音樂(lè)教師數(shù)量仍然未能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。
選擇教師這個(gè)職業(yè)是我經(jīng)過(guò)深思熟慮之后最好的選擇，是我能夠憑借優(yōu)勢(shì)抓住機(jī)會(huì)的發(fā)展方向，因此在以后的職業(yè)規(guī)劃中，教師將是我的主要目標(biāo)。
演員。
演員這個(gè)職業(yè)處于我的wo區(qū)域。在這個(gè)區(qū)域內(nèi)，我有一定的優(yōu)勢(shì)，但是存在著大量的競(jìng)爭(zhēng)和不利，不過(guò)同樣也存在著一定的機(jī)會(huì)。
由于專(zhuān)業(yè)的關(guān)系，我常會(huì)登上舞臺(tái)演出。因此我有著一定的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)和表演能力，面對(duì)鏡頭不會(huì)緊張，仍然可以很有感情很投入的去進(jìn)行自己的表演。我的形象條件算是中等，但是可轉(zhuǎn)變塑造的空間很大。這是我的一些優(yōu)勢(shì)。
不過(guò)因?yàn)楝F(xiàn)今有很多人都渴望一夜成名，對(duì)于成功希望能走上捷徑，因此行業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)很激烈。而且相較于從表演、影視等專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的人，我在表現(xiàn)的能力和技巧上還是有很多不足。演員對(duì)于壓力和長(zhǎng)時(shí)間工作的承受能力要求比較高，這也是我的弱勢(shì)。
但是可以看到，現(xiàn)在在演員這個(gè)行業(yè)里面機(jī)會(huì)還是有的?，F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了傳媒娛樂(lè)時(shí)代，電影、電視、網(wǎng)絡(luò)和音樂(lè)都已經(jīng)成為人們生活不可缺少的一部分。各種類(lèi)型的電影電視需要各種類(lèi)型的演員，因此也就帶來(lái)了各種各樣的機(jī)會(huì)，像王寶強(qiáng)一樣一炮走紅的可能性也慢慢增加。就目前中國(guó)的電影市場(chǎng)來(lái)看，雖然消費(fèi)群體仍然較小，但是發(fā)展?jié)摿ο喈?dāng)大。相對(duì)中國(guó)的人口來(lái)說(shuō)，中國(guó)電影的市場(chǎng)確實(shí)不夠發(fā)達(dá)，然而作為一個(gè)擁有世界上最多人口的國(guó)家，其電影市場(chǎng)的擴(kuò)展空間是不可限量的。從現(xiàn)在港日韓美歐電影都在試圖搶占中國(guó)市場(chǎng)便可以看出來(lái)。中國(guó)現(xiàn)在正在高速發(fā)展著，人們物質(zhì)水平上升了，對(duì)于娛樂(lè)生活的要求也會(huì)上升，因此中國(guó)電影電視市場(chǎng)的擴(kuò)展將是必然的。而現(xiàn)在很多地方都在推崇平民偶像，讓所有人都可以展示自己，給所有人一個(gè)登臺(tái)的機(jī)會(huì)，這又帶來(lái)了很多機(jī)會(huì)。
在演員這個(gè)wo區(qū)域，我如果想要發(fā)展，就需要盡力改善劣勢(shì)，努力抓住機(jī)會(huì)。在今后的職業(yè)選擇的參考上，我會(huì)將演員這個(gè)職業(yè)作為一個(gè)參考目標(biāo)。
四、實(shí)際職業(yè)目標(biāo)的具體行動(dòng)計(jì)劃。
發(fā)奮努力的學(xué)習(xí)是成功的必備條件，也是做一個(gè)大學(xué)生的分內(nèi)之事。為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，我為自己擬訂了未來(lái)三學(xué)年的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
我在大二期間要考慮清楚未來(lái)是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過(guò)參加各種活動(dòng)，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí);可以開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與自己本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力，提高自己的綜合素質(zhì)。
大三因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高專(zhuān)業(yè)水品、并確定自己是否要考研上。在撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己的見(jiàn)解，鍛煉自己的獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性;參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況。
大四找工作的找工作、考研的考研、出國(guó)的出國(guó)，我覺(jué)得學(xué)習(xí)音樂(lè)還是應(yīng)該注重放在考研上，以提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為做一名優(yōu)秀的教師打好基礎(chǔ)。這時(shí)，也可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充分;然后，再繼續(xù)學(xué)習(xí)，為考研做進(jìn)一步的準(zhǔn)備。最后，可以積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練，為將來(lái)的就業(yè)打好基礎(chǔ)。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃策劃書(shū)職業(yè)規(guī)劃篇八
活動(dòng)時(shí)間：3月2日晚上7：00-8：30。
活動(dòng)地點(diǎn)：博睿樓216。
策劃人：楊林聚。
主持人：楊林聚。
參與人員：協(xié)會(huì)全體會(huì)員及化工院部分學(xué)生。
活動(dòng)背景：一年一度的節(jié)能減排大賽即將到來(lái)，對(duì)于理工科學(xué)生來(lái)說(shuō)，拿到一項(xiàng)課外學(xué)術(shù)作品獎(jiǎng)項(xiàng)不論是對(duì)自己將來(lái)的考研還是工作都是極為重要的。參加科技競(jìng)賽需長(zhǎng)時(shí)間的前期準(zhǔn)備工作，例如課題的選擇，絕不是一時(shí)半會(huì)兒就能夠想到的，提前準(zhǔn)備就有可能取得更好的成績(jī)。然而大家對(duì)于科技競(jìng)賽了解十分有限，尤其是大一新生。據(jù)本人了解，好多大一新生不參加節(jié)能減排的一個(gè)重要原因就是對(duì)它不了解，不知道該如何下手。為了讓同學(xué)們對(duì)科技競(jìng)賽有更多的了解，在節(jié)能減排大賽中取得更好的成績(jī)，我們選擇在節(jié)能減排開(kāi)始之前請(qǐng)來(lái)了科技競(jìng)賽強(qiáng)人宋文河（08級(jí)），舉辦了本次活動(dòng)。
科技競(jìng)賽交流會(huì)活動(dòng)流程：
前期準(zhǔn)備：提前一到兩周聯(lián)系邀請(qǐng)嘉賓，商議活動(dòng)舉辦的時(shí)間及流程（2月19日已完成），本次活動(dòng)邀請(qǐng)嘉賓為原南陽(yáng)師院學(xué)生會(huì)副主席宋文河，宋文河學(xué)長(zhǎng)曾多次參加節(jié)能減排、挑戰(zhàn)杯，并且每次都拿到獎(jiǎng)項(xiàng)，最低的為省級(jí)三等獎(jiǎng)，拿過(guò)河南省特等獎(jiǎng)全國(guó)二等獎(jiǎng)，其作品《利用餐飲業(yè)廢油脂加工生物柴油》被當(dāng)做南陽(yáng)師院節(jié)能減排大賽參考模板。
活動(dòng)步驟：
一、主持人介紹本次活動(dòng)的背景意義，并介紹邀請(qǐng)嘉賓。
二、由邀請(qǐng)嘉賓講述自己參加科技競(jìng)賽的經(jīng)歷及競(jìng)賽流程、準(zhǔn)備工作、著手方向、注意事項(xiàng)等（約70分鐘）。
三、會(huì)員咨詢邀請(qǐng)嘉賓自己感興趣的問(wèn)題（約15分鐘）。
四、主持人總結(jié)發(fā)言。
活動(dòng)總結(jié)：在本次活動(dòng)開(kāi)展前兩天我到各個(gè)班級(jí)去動(dòng)員，情況似乎有點(diǎn)糟，我辛辛苦苦準(zhǔn)備的活動(dòng)，一個(gè)意義重大的活動(dòng)大家似乎并不感興趣，真的有點(diǎn)心涼。系里由于某些私人原因也沒(méi)有給予明確的支持，不得已做會(huì)員工作做班委工作。
真的我有些失望了，尤其是我了解到同學(xué)們不感冒是因?yàn)?，我們只是一個(gè)協(xié)會(huì)時(shí)?；顒?dòng)開(kāi)始時(shí)，我又很感動(dòng)來(lái)了七八十個(gè)人，是我預(yù)想的兩倍。我請(qǐng)的嘉賓不僅如約而至，而且還為我們拉來(lái)了另一位高人他的合作伙伴賽明澤。兩位科技競(jìng)賽強(qiáng)人以幽默的輕松的話語(yǔ)向大家講述了自己參加節(jié)能減排的經(jīng)歷，步驟，把大家對(duì)看似神秘莫測(cè)的科技競(jìng)賽講得很隨意，將自己的成績(jī)以一句幸運(yùn)一概而過(guò)，將大家尤其是大一新生對(duì)科技競(jìng)賽的恐懼一掃而光。
看同學(xué)們專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記的樣子我真的很感動(dòng)，我為我們協(xié)會(huì)辦的活動(dòng)得到大家引起了到場(chǎng)會(huì)員及其他同學(xué)的興趣而感動(dòng)，這一刻我知道我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，過(guò)程雖不易但還是值得的！只是等到兩位學(xué)長(zhǎng)講完之后，該會(huì)員提問(wèn)科技競(jìng)賽相關(guān)問(wèn)題時(shí)問(wèn)題出來(lái)了，由于在座的大多是大一新生，根本沒(méi)參加過(guò)科技競(jìng)賽，所以沒(méi)人敢提問(wèn)，也許是沒(méi)有做過(guò)，不知道會(huì)遇到哪些問(wèn)題，不知道該從那方面提問(wèn)。
不過(guò)問(wèn)題也不是很大，我們留下了兩位學(xué)長(zhǎng)的作品和相關(guān)的資料，也留了他們的聯(lián)系方式，等同學(xué)們遇到問(wèn)題時(shí)可以直接和兩位學(xué)長(zhǎng)聯(lián)系。相信通過(guò)本次活動(dòng)參加的同學(xué)會(huì)對(duì)科技競(jìng)賽有一個(gè)大致的了解，不再覺(jué)得這些太神秘?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)我們提醒參加本次活動(dòng)的同學(xué)積極參加提前準(zhǔn)備，相信有了我們的這次活動(dòng)會(huì)有更多的同學(xué)參加科技競(jìng)賽，也相信他們會(huì)因此取得更好的成績(jī)！如是我們的活動(dòng)目的也就達(dá)到了！
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃策劃書(shū)職業(yè)規(guī)劃篇九
1、總體要求：
各參賽選手必須嚴(yán)肅認(rèn)真地根據(jù)自己的實(shí)際情況，進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)規(guī)劃。參賽作品主題是參賽選手結(jié)合自己的實(shí)際情況與社會(huì)需求，從專(zhuān)業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。參賽作品提交材料：職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)，以及個(gè)人簡(jiǎn)歷。
2、參賽作品要求(包含但不限于以下內(nèi)容)：
(1)認(rèn)識(shí)自我、準(zhǔn)確定位。
參賽選手需充分認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境，并結(jié)合大學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)及專(zhuān)業(yè)發(fā)展要求，作為設(shè)定職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)和策略的基礎(chǔ)。包括對(duì)自己興趣愛(ài)好、價(jià)值觀、優(yōu)缺點(diǎn)、性格、能力、追求以及就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭和社會(huì)等外在環(huán)境的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃策劃書(shū)職業(yè)規(guī)劃篇十
在大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻的今天，職業(yè)規(guī)劃開(kāi)始成為大學(xué)生爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和生命的浪費(fèi)。
作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?每當(dāng)人類(lèi)經(jīng)過(guò)一次重大變革，總是新的機(jī)會(huì)在產(chǎn)生，有的機(jī)會(huì)在消失。只有那些先知先結(jié)的人才能抓住機(jī)會(huì)走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會(huì)被社會(huì)所淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔頭籌，就看你是否準(zhǔn)備充分了，所以，對(duì)自己個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃做個(gè)適當(dāng)?shù)囊?guī)劃是很有必要的。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力!
1.價(jià)值觀
我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。從小就被教育要有團(tuán)體合作精神，所以我一直認(rèn)為，人最可貴的就是能團(tuán)結(jié)合作，全力以赴。這樣可以做到事半功倍。
我的職業(yè)價(jià)值觀(進(jìn)行過(guò)職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試)：工作的目的和價(jià)值,在于不斷創(chuàng)新,不斷取得成就,不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自己想要做的事.. 獲得優(yōu)厚的報(bào)酬,使自己有足夠的財(cái)力去獲得自己想要的東西,使生活過(guò)得較為富足。希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好,相處在一起感到愉快，,是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。
2.性格
比較外向，開(kāi)朗，幽默,樂(lè)觀的。也很率性。喜歡交朋友,擅長(zhǎng)于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實(shí)可靠。
3.興趣
平常喜歡打籃球,聽(tīng)音樂(lè)，逛街，交朋友。還喜歡上網(wǎng)，看些小說(shuō)，喜歡看各種雜志類(lèi)書(shū)籍。積極的培養(yǎng)各方面的興趣，比如學(xué)吉他，對(duì)辯論方面的知識(shí)也很想去了解,想成為全方面人才。
4.能力
計(jì)算機(jī)應(yīng)用，office軟件應(yīng)用,聽(tīng)從指揮，有計(jì)劃有思考的去完成一件任務(wù)。有責(zé)任心，上進(jìn)心，做事認(rèn)真投入,擅長(zhǎng)想象思維?？梢猿浞职l(fā)揮善于運(yùn)用抽象思維、邏輯推理等能力來(lái)分析解決問(wèn)題的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揚(yáng)獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)精神。由于參加學(xué)生會(huì)和長(zhǎng)期擔(dān)任班干部,有豐富得管理經(jīng)驗(yàn),實(shí)踐能力強(qiáng)。但缺乏耐心、毅力。
5.職業(yè)興趣
我的職業(yè)興趣很廣泛，由于我是學(xué)管理的,對(duì)管理方面的知識(shí)比較了解,可以學(xué)以致用。希望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展,自我表現(xiàn)和體現(xiàn)我的價(jià)值所在。
6.職業(yè)個(gè)性
喜歡獨(dú)立地計(jì)劃自己的活動(dòng)和指導(dǎo)別人的活動(dòng)，在獨(dú)立的和負(fù)有職責(zé)情景中感到愉快，喜歡對(duì)將來(lái)發(fā)生的事情作出決定,想努力成位一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。在工作中形成一定個(gè)人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用,以身作則。對(duì)自己未來(lái)有信心。
7. 職業(yè)價(jià)值觀
希望工作以團(tuán)隊(duì)合作的方式進(jìn)行，大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快、自然，認(rèn)為這就是很有價(jià)值的事。重視工作中人與人之間的關(guān)系，希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是我這種類(lèi)型的人所追求的。
所謂江山易改本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自身存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正，經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)體質(zhì)不夠帶來(lái)的負(fù)面影響。要有溫情，有同情心，反應(yīng)敏捷，有責(zé)任感。非常關(guān)注別人的情緒、需要和動(dòng)機(jī)。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能，并希望能幫助他們實(shí)現(xiàn)。能夠成為個(gè)人或群體成長(zhǎng)和進(jìn)步的催化劑。忠誠(chéng)，對(duì)贊美和批評(píng)都能做出積極地回應(yīng)。友善、好社交。在團(tuán)體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領(lǐng)導(dǎo)能力。
職業(yè)規(guī)劃(未來(lái)5至15年規(guī)劃)
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃策劃書(shū)職業(yè)規(guī)劃篇十一
近年來(lái),房地產(chǎn)行業(yè)成井噴式的高速發(fā)展,已成為國(guó)家支柱產(chǎn)業(yè),隨著房地產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展,房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)策劃作為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的專(zhuān)業(yè)服務(wù)體系應(yīng)運(yùn)而生.房地產(chǎn)策劃總體上可分為前期策劃與后期策劃,而前期策劃成功與否才是決定項(xiàng)目成敗的關(guān)健.
房地產(chǎn)前期策劃師的工作內(nèi)容包括:項(xiàng)目定位\目標(biāo)消費(fèi)群體定位\價(jià)格定位\營(yíng)銷(xiāo)概念定位等,并對(duì)市場(chǎng)\產(chǎn)品\功能\配套工程\開(kāi)發(fā)策略等進(jìn)行研究,設(shè)計(jì)項(xiàng)目操作方案,確保項(xiàng)目產(chǎn)品的質(zhì)量并適銷(xiāo)對(duì)路.
房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)策劃師所面對(duì)的是個(gè)系統(tǒng)工程,牽涉面廣,專(zhuān)業(yè)性強(qiáng),從性格類(lèi)型上應(yīng)屬直覺(jué)型性格,并有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,操作能力,敏銳的市場(chǎng)觸覺(jué)及風(fēng)險(xiǎn)預(yù)知能力,擅長(zhǎng)策略性思維,具備對(duì)事物的前瞻性和戰(zhàn)略性眼光.
由于房地產(chǎn)行業(yè)的高速發(fā)展,房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)策劃師已成為朝陽(yáng)職業(yè),整個(gè)房地產(chǎn)行業(yè)的職位需求位居各行業(yè)前十位.但是,我國(guó)包括東莞的房地產(chǎn)策劃還處于較為年輕的專(zhuān)業(yè)化服務(wù)階段,各大高校也較少開(kāi)設(shè)房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)課程.真正科班出身的.優(yōu)秀策劃人才更是鳳毛麟角.當(dāng)前的策劃人才多數(shù)是由廣告設(shè)計(jì)\土建\路橋\營(yíng)銷(xiāo)策劃等專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)行過(guò)來(lái)的,而以上專(zhuān)業(yè)人才對(duì)建筑學(xué)\規(guī)劃學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)相對(duì)較為貧乏.所以,在某種程度上由于專(zhuān)業(yè)人才的饋乏也直接制約了房地產(chǎn)企業(yè)的升級(jí)和管理上的創(chuàng)新.
其次,如果是房地產(chǎn)企業(yè)直接聘請(qǐng)的策劃師,由于與老板之間是雇傭關(guān)系,在一些思想和理念上常常會(huì)受到老板的影響,專(zhuān)業(yè)的發(fā)揮受到限制,從而影響高水平策劃能力的發(fā)揮.專(zhuān)業(yè)的房地產(chǎn)代理公司,策劃公司少,很多公司里的策劃師也是從上述專(zhuān)業(yè)和行業(yè)轉(zhuǎn)行而來(lái),無(wú)法形成真正專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家群體優(yōu)勢(shì).近幾年,在東莞乃至全國(guó)由于前期策劃的失敗出現(xiàn)許多滯銷(xiāo)樓盤(pán),爛尾樓,雖然經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化及開(kāi)發(fā)商資金鏈出現(xiàn)問(wèn)題也是其中的原因,但與前期策劃的專(zhuān)業(yè)性\前瞻性\戰(zhàn)略性也不無(wú)關(guān)系.
無(wú)數(shù)的案例及實(shí)踐證明,天賦與性格與職業(yè)的匹配有著莫大的關(guān)系,在一個(gè)不適合自己的職位中不但體驗(yàn)不到職業(yè)快樂(lè),發(fā)揮不出自身的天賦和潛力,所以也談不上會(huì)有何職業(yè)成就.如果現(xiàn)在從事房地產(chǎn)策劃與營(yíng)銷(xiāo)工作的職業(yè)人士發(fā)現(xiàn)自己有發(fā)展中的困惑,應(yīng)盡早尋求專(zhuān)業(yè)人士對(duì)自己進(jìn)行必要的測(cè)評(píng)和規(guī)劃.在職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程中,只有真正的愛(ài)一行才能真正的干好一行.
勤于總結(jié)和歸納才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)和核心競(jìng)爭(zhēng)力,揚(yáng)長(zhǎng)避短,對(duì)職業(yè)發(fā)展作出正確的決策,并能敏銳地捕捉到生涯中的機(jī)會(huì),少走彎路,有效增加成功的機(jī)率.
由于經(jīng)濟(jì)環(huán)境及政策方面的變化,近年來(lái),房地產(chǎn)行業(yè)也起起落落,作為房地產(chǎn)行業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)策劃師,同時(shí)也包括經(jīng)紀(jì)人,銷(xiāo)售人才,設(shè)計(jì)人才應(yīng)時(shí)時(shí)對(duì)行業(yè)環(huán)境的變化進(jìn)行預(yù)測(cè)和分析,了解環(huán)境的變化對(duì)職業(yè)發(fā)展的影響,及時(shí)調(diào)整定位,調(diào)整生涯目標(biāo),調(diào)整生涯策略.
人在適合的崗位上會(huì)是天才,在不適合的崗位上會(huì)是蠢才,這已是人力資源領(lǐng)域中用對(duì)人及職業(yè)規(guī)劃領(lǐng)域中指導(dǎo)職業(yè)定位的公認(rèn)事實(shí),花太多的精力和時(shí)間去重新學(xué)習(xí)和彌補(bǔ)短板還不如用相等的時(shí)間和精力去發(fā)揮自身的天賦和潛力.前面談到隨著行業(yè)的發(fā)展,崗位會(huì)進(jìn)一步細(xì)分,只要你在房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)策劃行業(yè)中找準(zhǔn)了自己的特長(zhǎng)和亮點(diǎn),并通過(guò)考核取得對(duì)應(yīng)的行業(yè)資格證,潛心專(zhuān)研,在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中一定可以塑造自己的職業(yè)輝煌!（作者：國(guó)家職業(yè)指導(dǎo)師--余甲）
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃策劃書(shū)職業(yè)規(guī)劃篇十二
引導(dǎo)大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，明確大學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而有利于增強(qiáng)自身的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，以便更好的開(kāi)展自己的就業(yè)生涯。
11月2日初賽。
3棟301教室。
全體康復(fù)系大一新生班級(jí)，以班級(jí)為單位，選出若干，每班至少一名代表參加系部比賽。
1、打板通知、宣傳此次的比賽活動(dòng)，同時(shí)再由各班團(tuán)支書(shū)通知到各個(gè)班級(jí)，以確保每個(gè)康復(fù)系學(xué)生都有參與此次活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
2、由各班團(tuán)支書(shū)主持開(kāi)辦以此次活動(dòng)為主題的班級(jí)會(huì)議，以會(huì)議的形式讓大家對(duì)職業(yè)規(guī)劃有更深刻、全面的認(rèn)知，有參賽意向的同學(xué)向團(tuán)支書(shū)說(shuō)明。
3、申請(qǐng)場(chǎng)地并做好場(chǎng)地的布置工作，檢查場(chǎng)地的多媒體設(shè)備以保證比賽能夠在一個(gè)和諧的環(huán)境中順利進(jìn)行。
4、邀請(qǐng)我系就業(yè)指導(dǎo)陳霜霜老師，做職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)工作；
5、通知參賽同學(xué)按照比賽要求做好參賽準(zhǔn)備，包括職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的演講稿及ppt。
6、邀請(qǐng)相關(guān)老師和嘉賓，為此次的比賽活動(dòng)做好相關(guān)的評(píng)委工作。
1、此次比賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)部分，以淘汰制進(jìn)行所以后兩次的比賽場(chǎng)地會(huì)有所變更，得做好相應(yīng)的通知和準(zhǔn)備工作，到時(shí)會(huì)另行通知。
2、比賽中首先安排好老師及嘉賓的座位，并提供相應(yīng)的評(píng)分工具，同時(shí)做好茶水的供應(yīng)工作。
3、積極做好對(duì)相關(guān)比賽選手的指導(dǎo)工作，并安排所有選手的比賽順序，以班級(jí)的順序?yàn)闇?zhǔn)，保證每個(gè)參賽選手有序的進(jìn)行比賽。
4、對(duì)于進(jìn)入復(fù)賽的同學(xué)由我們的系部主任蘇小林老師給予相關(guān)指導(dǎo)，以保證參賽選手對(duì)于職業(yè)規(guī)劃有更為深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)為復(fù)賽和決賽做好充分的準(zhǔn)備。
5、積極維護(hù)好場(chǎng)內(nèi)的秩序，保證比賽能夠在一個(gè)認(rèn)真、嚴(yán)肅的范圍中進(jìn)行，同時(shí)也要做好對(duì)參賽選手心理上的安撫工作，讓每個(gè)選手都能以一個(gè)平和的心境參加此次比賽。
1、有老師宣布獲獎(jiǎng)?wù)叩拿麊渭鞍嗉?jí)，對(duì)于獲獎(jiǎng)?wù)邥?huì)有相關(guān)證書(shū)的頒發(fā)，獲獎(jiǎng)班級(jí)會(huì)給予加分。
2、感謝老師及嘉賓的到來(lái)場(chǎng)，請(qǐng)他們先行退場(chǎng)，并再次對(duì)他們的到來(lái)表示感謝。
3、安排參賽選手們有序的離場(chǎng)。
4、宣布比賽比賽正式結(jié)束，與老師溝通，對(duì)參賽選手進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；
5、安排相關(guān)人員進(jìn)行場(chǎng)地的打掃工作，保證場(chǎng)地的潔凈。注意：關(guān)掉電燈和多媒體設(shè)備，以配合我校兩型校園的建設(shè)。
此次的比賽在某種程度上讓新生們能夠更深一層的了解到了大學(xué)生活的目的性，有助于新生在大學(xué)生活的開(kāi)始便樹(shù)立科學(xué)的職業(yè)目標(biāo)，有利于大學(xué)生活有意義的進(jìn)行。但是此次的活動(dòng)也有些不足，參賽的選手是以班級(jí)代表為單位進(jìn)行的同時(shí)對(duì)每個(gè)班級(jí)的參賽人員有所規(guī)定，這就注定了，參賽的選手人員有一定的局限性，每個(gè)班級(jí)只有一到二名同學(xué)的參加。
另外從此次的比賽活動(dòng)中也可以看出我們康復(fù)系的學(xué)生們有個(gè)明顯的不足，就是普通話有所欠缺，相信這個(gè)不足對(duì)以后的就業(yè)會(huì)產(chǎn)生一定的影響。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃策劃書(shū)職業(yè)規(guī)劃篇十三
活動(dòng)背景：一年一度的節(jié)能減排大賽即將到來(lái)，對(duì)于理工科學(xué)生來(lái)說(shuō)，拿到一項(xiàng)課外學(xué)術(shù)作品獎(jiǎng)項(xiàng)不論是對(duì)自己將來(lái)的考研還是工作都是極為重要的。參加科技競(jìng)賽需長(zhǎng)時(shí)間的前期準(zhǔn)備工作，例如課題的選擇，絕不是一時(shí)半會(huì)兒就能夠想到的，提前準(zhǔn)備就有可能取得更好的成績(jī)。然而大家對(duì)于科技競(jìng)賽了解十分有限，尤其是大一新生。據(jù)本人了解，好多大一新生不參加節(jié)能減排的一個(gè)重要原因就是對(duì)它不了解，不知道該如何下手。為了讓同學(xué)們對(duì)科技競(jìng)賽有更多的了解，在節(jié)能減排大賽中取得更好的成績(jī)，我們選擇在節(jié)能減排開(kāi)始之前請(qǐng)來(lái)了科技競(jìng)賽強(qiáng)人宋文河（08級(jí)），舉辦了本次活動(dòng)。
科技競(jìng)賽交流會(huì)活動(dòng)流程：
前期準(zhǔn)備：提前一到兩周聯(lián)系邀請(qǐng)嘉賓，商議活動(dòng)舉辦的時(shí)間及流程（2月19日已完成），本次活動(dòng)邀請(qǐng)嘉賓為原南陽(yáng)師院學(xué)生會(huì)副主席宋文河，宋文河學(xué)長(zhǎng)曾多次參加節(jié)能減排、挑戰(zhàn)杯，并且每次都拿到獎(jiǎng)項(xiàng)，最低的為省級(jí)三等獎(jiǎng)，拿過(guò)河南省特等獎(jiǎng)全國(guó)二等獎(jiǎng)，其作品《利用餐飲業(yè)廢油脂加工生物柴油》被當(dāng)做南陽(yáng)師院節(jié)能減排大賽參考模板。
活動(dòng)步驟：
一、 主持人介紹本次活動(dòng)的背景意義，并介紹邀請(qǐng)嘉賓。
二、 由邀請(qǐng)嘉賓講述自己參加科技競(jìng)賽的經(jīng)歷及競(jìng)賽流程、準(zhǔn)備工作、著手方向、注意事項(xiàng)等（約70分鐘）
三、 會(huì)員咨詢邀請(qǐng)嘉賓自己感興趣的問(wèn)題（約15分鐘）
四、 主持人總結(jié)發(fā)言
活動(dòng)總結(jié)：在本次活動(dòng)開(kāi)展前兩天我到各個(gè)班級(jí)去動(dòng)員，情況似乎有點(diǎn)糟，我辛辛苦苦準(zhǔn)備的活動(dòng)，一個(gè)意義重大的活動(dòng)大家似乎并不感興趣，真的有點(diǎn)心涼。系里由于某些私人原因也沒(méi)有給予明確的支持，不得已做會(huì)員工作做班委工作。
真的我有些失望了，尤其是我了解到同學(xué)們不感冒是因?yàn)?，我們只是一個(gè)協(xié)會(huì)時(shí)?；顒?dòng)開(kāi)始時(shí)，我又很感動(dòng)來(lái)了七八十個(gè)人，是我預(yù)想的兩倍。我請(qǐng)的嘉賓不僅如約而至，而且還為我們拉來(lái)了另一位高人——他的合作伙伴賽明澤。兩位科技競(jìng)賽強(qiáng)人以幽默的輕松的話語(yǔ)向大家講述了自己參加節(jié)能減排的經(jīng)歷，步驟，把大家對(duì)看似神秘莫測(cè)的科技競(jìng)賽講得很隨意，將自己的成績(jī)以一句幸運(yùn)一概而過(guò)，將大家尤其是大一新生對(duì)科技競(jìng)賽的恐懼一掃而光。
看同學(xué)們專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記的樣子我真的很感動(dòng)，我為我們協(xié)會(huì)辦的活動(dòng)得到大家引起了到場(chǎng)會(huì)員及其他同學(xué)的興趣而感動(dòng)，這一刻我知道我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，過(guò)程雖不易但還是值得的！只是等到兩位學(xué)長(zhǎng)講完之后，該會(huì)員提問(wèn)科技競(jìng)賽相關(guān)問(wèn)題時(shí)問(wèn)題出來(lái)了，由于在座的大多是大一新生，根本沒(méi)參加過(guò)科技競(jìng)賽，所以沒(méi)人敢提問(wèn)，也許是沒(méi)有做過(guò)，不知道會(huì)遇到哪些問(wèn)題，不知道該從那方面提問(wèn)。
不過(guò)問(wèn)題也不是很大，我們留下了兩位學(xué)長(zhǎng)的作品和相關(guān)的資料，也留了他們的聯(lián)系方式，等同學(xué)們遇到問(wèn)題時(shí)可以直接和兩位學(xué)長(zhǎng)聯(lián)系。相信通過(guò)本次活動(dòng)參加的同學(xué)會(huì)對(duì)科技競(jìng)賽有一個(gè)大致的了解，不再覺(jué)得這些太神秘?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)我們提醒參加本次活動(dòng)的同學(xué)積極參加提前準(zhǔn)備，相信有了我們的這次活動(dòng)會(huì)有更多的同學(xué)參加科技競(jìng)賽，也相信他們會(huì)因此取得更好的成績(jī)！如是我們的活動(dòng)目的也就達(dá)到了！
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃策劃書(shū)職業(yè)規(guī)劃篇十四
為了幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，樹(shù)立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和能力。創(chuàng)建一種學(xué)校和社會(huì)相結(jié)合的互動(dòng)模式，給廣大同學(xué)提供認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)職場(chǎng)的機(jī)會(huì)。為了傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀、擇業(yè)觀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)，不斷提高就業(yè)技能。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃策劃書(shū)職業(yè)規(guī)劃篇十五
俗話說(shuō)“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求，把握好新世紀(jì)學(xué)校體育教育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，圓滿的完成好體育教學(xué)任務(wù)，我運(yùn)用專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論結(jié)合自身的實(shí)際狀況，特制定了個(gè)人專(zhuān)業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃，用以指導(dǎo)今后的體育教學(xué)工作。
一、外部環(huán)境的分析。
1、從社會(huì)和教育事業(yè)環(huán)境的角度來(lái)看。隨著科技進(jìn)步和社會(huì)的不斷向前發(fā)展，學(xué)校體育課程體系更加完善，逐漸向科學(xué)化、生活化、個(gè)性化調(diào)整，面向終身體育，面向全民健身計(jì)劃，面向教學(xué)的現(xiàn)代化，已成為一種必然趨勢(shì)。受此影響，學(xué)校體育也就應(yīng)發(fā)生相應(yīng)變化，不應(yīng)再單純將體育作為調(diào)節(jié)腦力勞動(dòng)，強(qiáng)身健體的工具存在，而應(yīng)視為未來(lái)一生體育生活的入門(mén)階段或一個(gè)重要環(huán)節(jié)，并相應(yīng)提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)娛樂(lè)興趣。21世紀(jì)學(xué)校體育不僅僅要思考增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的潛力，而且要思考培養(yǎng)學(xué)生的體育素質(zhì)，使他們對(duì)作為教育組成部分的體育有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。所以，把握好新世紀(jì)學(xué)校體育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才以迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，是我們每一個(gè)教育工作者義不容辭的職責(zé)。
2、從社區(qū)和學(xué)校環(huán)境來(lái)看。我們九中是南開(kāi)區(qū)的體育傳統(tǒng)校，在田徑、乒乓球、體操等方面均有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，曾多次在市、區(qū)舉行的體育競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。雖然學(xué)校場(chǎng)地、器材等還不夠完善，但是我們有一支團(tuán)結(jié)奮斗、協(xié)同作戰(zhàn)的師生隊(duì)伍。
3、從家庭環(huán)境來(lái)看。我的家庭是一個(gè)老、中、小相結(jié)合的有機(jī)整體。公、婆都是六十來(lái)歲，身體不太好但是能夠自理，還能夠幫我照顧兒子，先生在政府部門(mén)工作，愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)，閑暇之余，也能給我的教學(xué)方面提出一些好的推薦。
4、綜上所述，我認(rèn)為對(duì)我有利的方面包括：社會(huì)和教育事業(yè)的大環(huán)境很好，為體育教育事業(yè)指明了前進(jìn)的方向，并帶給了理論上的支持;學(xué)校在軟件建設(shè)方面，領(lǐng)導(dǎo)十分重視，支持并鼓勵(lì)年輕教師多參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、多交流，更好的提高了我們的教學(xué)水平;家庭方面，沒(méi)有后顧之憂，全家老少都很支持我的工作。不利的方面包括：從個(gè)人角度來(lái)講，對(duì)大環(huán)境的發(fā)展變化把握的不是很準(zhǔn)確，工作中難免出現(xiàn)偏頗的現(xiàn)象;學(xué)校的硬件建設(shè)方面因歷史原因，沒(méi)有更好的體育設(shè)施和場(chǎng)地，不利于體育教學(xué)任務(wù)的全面實(shí)施。
二、自身成長(zhǎng)歷程和素質(zhì)的分析。
1、成長(zhǎng)的過(guò)程和此刻所處的階段。我出身于一個(gè)純樸的農(nóng)民家庭，從父母身上我學(xué)到了勤懇耐勞、踏實(shí)做人、待人友善、永不服輸?shù)木?。上大學(xué)以后，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)理論，細(xì)心揣摩教學(xué)方法，為此刻更好的從事教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。此刻作為一名青年體育教師，我十分熱愛(ài)我的本職工作，在工作過(guò)程中，虛心向老同志們學(xué)習(xí)請(qǐng)教，定期和同事們交流教學(xué)體會(huì)，從而不斷的提高自己的教學(xué)水平。
2、專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面。我畢業(yè)于天津體育學(xué)院體育系，學(xué)習(xí)體育教育專(zhuān)業(yè)。在大學(xué)期間，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)體育知識(shí)、體育教育理論知識(shí)和心理學(xué)等相關(guān)課程。畢業(yè)以后又參加了“體育教育研修班”的學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)業(yè)。此刻又參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為以后的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
3、教育教學(xué)潛力方面。工作幾年來(lái)，透過(guò)自己的理論實(shí)踐和老教師們的悉心指導(dǎo)，我在教育教學(xué)潛力方面有了很大的提高，并構(gòu)成了自己的特色。參加區(qū)里的說(shuō)課、雙優(yōu)課、育才杯的比賽分獲二、三等獎(jiǎng)。所撰寫(xiě)的論文共四篇分獲市一等獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。所帶體操運(yùn)動(dòng)隊(duì)多次獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。
4、職業(yè)道德及個(gè)性特點(diǎn)。愛(ài)崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德。體育教學(xué)是中學(xué)教育的重要組成部分，其主要任務(wù)是使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育基本知識(shí)、技術(shù)、技能和鍛煉身體的方法，提高生理、心理機(jī)能潛力。透過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我構(gòu)成了以下幾方面的特點(diǎn)：作為一名青年體育教師，首先，我確立素質(zhì)教育的思想，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。其次，正確把握分寸，不斷改善教法和學(xué)習(xí)方法。在體育教學(xué)中，光靠強(qiáng)制性的練習(xí)，學(xué)生必然會(huì)產(chǎn)生逆反心理，俗話說(shuō)：學(xué)習(xí)有法，教無(wú)定法。無(wú)論采取哪種教學(xué)方法，有兩點(diǎn)務(wù)必明確，一是“引趣”，因?yàn)椤耙ぁ蹦軌蚣ぐl(fā)學(xué)生求知欲。二是“學(xué)習(xí)”和“練習(xí)”中進(jìn)行練習(xí)指導(dǎo)，并采用必須的身體素質(zhì)強(qiáng)化手段，讓學(xué)生在有意或無(wú)意中進(jìn)行大強(qiáng)度、大運(yùn)動(dòng)的素質(zhì)練習(xí)，既提高學(xué)生體能，而又使學(xué)生不覺(jué)得疲勞和枯躁。
5、身體及其他方面。多年的體育訓(xùn)練和教學(xué)，在我的身上留下了些許的痕跡，腰、腿、頸椎均留下了不同程度的傷痛，但也培養(yǎng)了我鋼鐵般的意志和自控潛力。為了讓學(xué)生更好的領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)我都親自多次的重復(fù)示范，直到大多數(shù)學(xué)生都能熟練掌握為止。課后雖然累得腰酸腿痛，但是看到同學(xué)們掌握技巧后那種滿足的笑臉，我早就把傷痛拋到了腦后。
6、結(jié)論。以上是對(duì)我自身成長(zhǎng)歷程和素質(zhì)的分析。我的成長(zhǎng)過(guò)程教會(huì)了我投身工作踏實(shí)肯干的態(tài)度;專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和教學(xué)潛力為我的教學(xué)帶給了充分的理論基礎(chǔ)和強(qiáng)勁的動(dòng)力;愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對(duì)工作的忘我的投入;此刻所處的階段證明我還年輕，在教育戰(zhàn)線上還是一個(gè)新兵，我還有很多需要學(xué)習(xí)、努力的空間和目標(biāo)。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃策劃書(shū)職業(yè)規(guī)劃篇十六
一．活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月22日。
二．活動(dòng)地點(diǎn)：醫(yī)學(xué)院醫(yī)階一。
三．活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步提高我院學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，舉辦“大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽”活動(dòng)。通過(guò)舉辦“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽”，助我院學(xué)生盡早樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，引導(dǎo)我院學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)就業(yè)”，讓大家贏在起跑線上，成為職場(chǎng)上搶手的新人。同時(shí)也可有效地推動(dòng)我院大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的進(jìn)一步發(fā)展。同時(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神，樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃理念，提高職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，為將來(lái)順利就業(yè)，創(chuàng)業(yè)，打下基礎(chǔ)。
四．參賽人員：護(hù)理系部分學(xué)生代表。
五．活動(dòng)流程：
1、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽比賽前，學(xué)習(xí)部做好預(yù)賽人員緊急通知工作。
2、在職業(yè)生涯規(guī)劃大賽比賽前，由學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)做好參賽者的分組情況，為比賽的有序進(jìn)行做好充足的準(zhǔn)備。
3、由護(hù)理的優(yōu)秀老師和護(hù)理系學(xué)生會(huì)各部部長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委，確保了比賽的公平，公正，專(zhuān)業(yè)性。也為比賽的順利開(kāi)展與完成提供了支持與幫助。
4、主持人自我介紹，介紹嘉賓及參賽選手。
5、領(lǐng)導(dǎo)致辭。
6、參賽選手進(jìn)行演講，每人限時(shí)5分鐘，時(shí)間提示方式：用手機(jī)，筆記本顯示倒計(jì)時(shí)。
7、比賽結(jié)束后，由老師宣布晉級(jí)決賽者名單。
8、比賽完成后，學(xué)習(xí)部與組織部多名干事做好整理工作。
六．工作安排：
組織部：組織安排參賽者有序進(jìn)場(chǎng)。
紀(jì)檢部：協(xié)助組織部做好參賽者有序進(jìn)場(chǎng)與比賽中的安靜氛圍。學(xué)習(xí)部：幫助老師算分，計(jì)時(shí)與及時(shí)提供所需的幫助。宣傳部：通知參賽者比賽時(shí)間，地點(diǎn)。
生活部：協(xié)助宣傳部并確保比賽場(chǎng)地的干凈整潔。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃策劃書(shū)職業(yè)規(guī)劃篇十七
業(yè)余愛(ài)好：文學(xué)類(lèi)書(shū)籍，喜歡看電影、聽(tīng)音樂(lè)，打羽毛球、長(zhǎng)跑；喜歡的文學(xué)作品：《紅樓夢(mèng)》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》；喜歡的歌曲：《愛(ài)拼才會(huì)贏》、《義勇軍進(jìn)行曲》；心中的偶像：比爾蓋茨、劉謙。
1、本人做事情很有恒心，凡事都要做到最好；在心中早就有了理想，有了理想必定有了追求的方向；對(duì)事業(yè)熱情很高，責(zé)任心強(qiáng)，做事很有原則，處事沉穩(wěn)，考慮問(wèn)題全面周到；面對(duì)問(wèn)題養(yǎng)成了獨(dú)立思考的良好習(xí)慣；對(duì)朋友忠實(shí)厚道，能跟人相處得很好；唯一不足的就是有點(diǎn)內(nèi)向，交際能力不強(qiáng)，不善于表達(dá)，這也是致命的一點(diǎn)。
2、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的缺點(diǎn)：
所謂江山易改，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn)，它使我少一分張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂，但最好相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通，積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng)，使自己多一分自信、激揚(yáng)，少一分沉默、怯場(chǎng)。
根據(jù)我自己所選擇的專(zhuān)業(yè)來(lái)能確定好自己今后所要走的路，什么時(shí)候開(kāi)展規(guī)劃計(jì)劃書(shū)、怎樣發(fā)展自己的規(guī)劃書(shū)，評(píng)估環(huán)境因素的評(píng)估也是必不可少的，畢竟不能脫離環(huán)境因素的影響，下面就來(lái)分析下我周?chē)沫h(huán)境因素。
本人上的學(xué)校費(fèi)用。
不多，生活學(xué)習(xí)的環(huán)境還算好，學(xué)習(xí)的氛圍還算行，教學(xué)的設(shè)備還是比較齊全的，對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)課來(lái)說(shuō)，上的是書(shū)本上的知識(shí)，偶爾看看英文版的電影，教學(xué)師資力量還算強(qiáng)。
現(xiàn)代社會(huì)，對(duì)于大學(xué)來(lái)講已經(jīng)是普及全國(guó)了，并且也將近飽和狀態(tài)了，因此企業(yè)對(duì)于大學(xué)生的要求也大大提高了，對(duì)大學(xué)生的各方面的素質(zhì)要求也提高了，因此想要在這種復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中生存下去，就必須要學(xué)更多的知識(shí)。
對(duì)于我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的人來(lái)講，形式雖然還是可觀的，但是挑戰(zhàn)不斷，首先，隨著人們生活水平的大大提高，對(duì)于物質(zhì)的需求已經(jīng)滿足了，因此對(duì)子女的要求也有所提高，所以我們這個(gè)行業(yè)的前景的十分可觀了；其次，英語(yǔ)教育在農(nóng)村的發(fā)展空間也是巨大的，它不僅僅適合小學(xué)兒童，同樣也適合青少年、中年、老年等等，因此發(fā)展空間巨大；再次，商業(yè)界的各行業(yè)也要依賴于英語(yǔ)知識(shí)，這樣一來(lái)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的就面向了多元化、多途徑的發(fā)展方向。
結(jié)論：
1、目標(biāo)。
估摸自己的實(shí)力，量力而為地選擇自己比較感興趣和個(gè)人強(qiáng)項(xiàng)來(lái)做，努力成為一位教育領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。
2、路徑。
自己先在學(xué)校學(xué)盡可能多的學(xué)習(xí)知識(shí)，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃策劃書(shū)職業(yè)規(guī)劃篇十八
通過(guò)《職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)實(shí)踐》的評(píng)估和探索，我對(duì)我的性格更加了解了。
我對(duì)經(jīng)營(yíng)事務(wù)很感興趣，也喜歡和人打交道，有支配欲，喜歡影響和支配他人。喜好表達(dá)、說(shuō)服，做事積極而有計(jì)劃，以工作為導(dǎo)向，關(guān)心績(jī)效和表現(xiàn)但也重視個(gè)人與群體間的契合，人際關(guān)系良好，喜歡與人相處，并希望自己能成為團(tuán)體中的焦點(diǎn)人物。對(duì)新鮮的事物很感興趣，關(guān)心的問(wèn)題廣泛，但對(duì)機(jī)器、物品生產(chǎn)制造技術(shù)則較缺乏興趣，喜歡直覺(jué)思考與分析。我志在與人有關(guān)的服務(wù)機(jī)構(gòu)中，擔(dān)任經(jīng)營(yíng)、管理與決策等相關(guān)職務(wù)，協(xié)助機(jī)構(gòu)謀取合理的利潤(rùn)。
我在日常生活中與同事相處友好，可有效的控制他人，待人熱情，樂(lè)于助人，善于與別人建立親密關(guān)系，行為大方慷慨，態(tài)度和藹可親，處事周密，得體，處理各種復(fù)雜人際關(guān)系游刃有余，對(duì)自己的行為有責(zé)任感，受人尊重，受人歡迎，對(duì)金錢(qián)權(quán)力和他人感興趣。
宜的成長(zhǎng)環(huán)境：經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，需要較多人際交往的工作，要求責(zé)任與權(quán)力的明確、統(tǒng)一，給予個(gè)人努力成就的機(jī)會(huì)。
喜歡的課程或活動(dòng)：團(tuán)體活動(dòng)、政論聚會(huì)、經(jīng)營(yíng)管理等。
有興趣的學(xué)科：法律、政治、外語(yǔ)、教育、傳播、企業(yè)管理、財(cái)經(jīng)等。
喜歡的職業(yè)：服務(wù)業(yè)經(jīng)理、保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員、律師、法官、公關(guān)經(jīng)理等。
我比較清楚我自己要干什么，通過(guò)對(duì)自己進(jìn)一步的了解，我更加擁有了不斷奮進(jìn)的信心。
二、市場(chǎng)分析，評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)。
中國(guó)是一個(gè)人口眾多的國(guó)家，強(qiáng)大人口壓力下人們的就業(yè)壓力不言而喻。在眾多的就業(yè)困難的隊(duì)伍中，大學(xué)生的數(shù)量是進(jìn)人注目的。還有，在高校就讀給大學(xué)生一個(gè)潛在的不良心態(tài)~~我是大學(xué)生應(yīng)該有好的，不臟不累且收入高的工作。不良的就也觀念增加了待業(yè)的人員數(shù)量。在強(qiáng)大的就業(yè)壓力下，大學(xué)生的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)成為其為以后就業(yè)的重要指導(dǎo)。
國(guó)家政府關(guān)注就業(yè)，關(guān)心就業(yè)，為增加就業(yè)提供好的方針、政策，努力營(yíng)造一個(gè)好的就業(yè)環(huán)境，大的環(huán)境是好的，但是現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，環(huán)境需要一個(gè)有真正能力的人，一個(gè)能為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富的人。
大學(xué)生的就業(yè)觀念有待改進(jìn)?，F(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)有很多大學(xué)生改變就業(yè)觀念，在創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的道路上越走越遠(yuǎn)，成就了自己的神話，也為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。
競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，生活是殘酷的。要想成功，必須要有目標(biāo)、有計(jì)劃，并不斷為之努力奮斗。一個(gè)好的計(jì)劃要具體，計(jì)劃不具體的計(jì)劃就是一個(gè)空計(jì)劃。
市場(chǎng)是需要不斷發(fā)掘的，政府和社會(huì)為大學(xué)生就業(yè)提供了一個(gè)比較好的機(jī)會(huì)，相信，做好準(zhǔn)備的大學(xué)生會(huì)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)的。
三、擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)。
結(jié)合我在《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)踐》中的了解，我更加明確了我的職業(yè)目標(biāo)。
(一)短期目標(biāo)(20__年-20__年)：順利通過(guò)英語(yǔ)四、六級(jí)考試，通過(guò)計(jì)算機(jī)考試，取得證件，修完應(yīng)修的學(xué)分，順利完成大學(xué)的學(xué)業(yè)。
(二)中期目標(biāo)(20__年-20__年)：積極參加職業(yè)實(shí)踐，積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，為組建自己的企業(yè)做好準(zhǔn)備，包括實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)經(jīng)驗(yàn)和資金準(zhǔn)備等。
(三)長(zhǎng)期目標(biāo)(20__年-20__年)：在中期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的情況下組建屬于自己的企業(yè)。
四、行動(dòng)計(jì)劃。
目標(biāo)已經(jīng)明確，剩下的就只有堅(jiān)持不懈的為了目標(biāo)而努力了。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我制定在校期間的行動(dòng)計(jì)劃如下：
(一)大二一個(gè)學(xué)年，在將本期學(xué)習(xí)任務(wù)完成的前提下復(fù)習(xí)大一的知識(shí)。每天都要記憶一些英語(yǔ)句子和單詞，盡最大努力一最好的成績(jī)通過(guò)四六級(jí)英語(yǔ)考試。拿下計(jì)算機(jī)c語(yǔ)言編程二級(jí)證。
(二)大三修完大學(xué)應(yīng)修的學(xué)分，鞏固知識(shí)，增長(zhǎng)技能。
(三)在假期期間，去東阿阿膠集團(tuán)或其他企業(yè)參加實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。
五、規(guī)劃調(diào)整，與時(shí)俱進(jìn)。
事物都是變化發(fā)展的，只有與時(shí)俱進(jìn)才會(huì)減少走彎路，在現(xiàn)實(shí)中取得成功。我會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中不斷調(diào)整我的方法和措施，但是我的人生目標(biāo)事不會(huì)變的，我不會(huì)迷失我的人生目標(biāo)，直到成功，堅(jiān)持不懈，勇往直前。
六、成功標(biāo)準(zhǔn)。
在大學(xué)畢業(yè)時(shí)，應(yīng)經(jīng)修完學(xué)分，掌握一定的理論技能，能將知識(shí)運(yùn)用熟練，拿到應(yīng)該拿到的證件;畢業(yè)的最初兩年內(nèi)有自己的職位，能運(yùn)用自己的能力為創(chuàng)建自己的事業(yè)積累資金和能力;創(chuàng)建屬于自己的企業(yè)，用自己的雙手實(shí)現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)界的夢(mèng)想。
七、結(jié)語(yǔ)。
有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方，腳踏實(shí)地一步一步走過(guò)，才會(huì)有累累的碩果。我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)?，我走的?jiān)定。為了夢(mèng)，一切的艱難困苦只是紙老虎。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃策劃書(shū)職業(yè)規(guī)劃篇一
調(diào)查顯示：在高校大學(xué)生群體中有不少人存在著學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，人生目標(biāo)不明確，缺乏職業(yè)規(guī)劃，求職經(jīng)驗(yàn)和自信心不足的現(xiàn)象。同時(shí)也有一部分同學(xué)擁有自己的創(chuàng)意，卻沒(méi)有展示自我的平臺(tái)。在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)大爆炸、科學(xué)技術(shù)發(fā)展一日千里的時(shí)代，各行各業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的要求已越來(lái)越高。作為一名大學(xué)生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質(zhì)，有預(yù)見(jiàn)性地、科學(xué)地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯，很難跟得上時(shí)代的步伐。
為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀，確立正確的奮斗目標(biāo)，同時(shí)也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。我們精心策劃了此次"規(guī)劃未來(lái)，成就夢(mèng)想"——四川工程學(xué)院職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽。
（一）幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，樹(shù)立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和能力。
（二）提高同學(xué)們制作自薦書(shū)及參加職場(chǎng)應(yīng)聘的技巧和能力。
（三）創(chuàng)建一種學(xué)校和社會(huì)相結(jié)合的互動(dòng)模式，給廣大同學(xué)提供認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)職場(chǎng)的機(jī)會(huì)。
（四）豐富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
傳播規(guī)劃理念、拓展職業(yè)空間、打造錦繡前程
一、大賽組委會(huì)：就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)成員
二、組委會(huì)職能部門(mén)：
活動(dòng)部
職責(zé)：負(fù)責(zé)大賽通知、報(bào)名、收集并整理大賽資料；大賽所需物品采購(gòu)（臨時(shí)有事時(shí)由外事部協(xié)調(diào)）；負(fù)責(zé)各參賽選手的協(xié)調(diào)、安排工作，大賽各階段具體時(shí)間的安排。
外事部
職責(zé)：負(fù)責(zé)大賽期間的場(chǎng)地、桌子、椅子及會(huì)議用品等的準(zhǔn)備和管理。
宣傳組
職責(zé)：負(fù)責(zé)大賽的全程宣傳工作，展板的制作，宣傳媒體的安排
秘書(shū)處
職責(zé)：負(fù)責(zé)大賽的.全程統(tǒng)計(jì)工作、監(jiān)督比賽過(guò)程。
三、大賽評(píng)委會(huì)：負(fù)責(zé)大賽的監(jiān)督及評(píng)判工作。
1、參與對(duì)象：四川工程學(xué)院全體在校大學(xué)生。
2、參與方式：以個(gè)人為單位報(bào)名參加；參賽名單報(bào)大賽組委會(huì)。
第一階段：11月25日—12月11日大賽籌備階段
組建大賽組委會(huì)各職能部門(mén)，明確其職責(zé)，制定和完善活動(dòng)策劃書(shū)；組建大賽顧問(wèn)團(tuán)，并聽(tīng)取其意見(jiàn)；將大賽相關(guān)事宜通知各班；在學(xué)校內(nèi)對(duì)大賽進(jìn)行廣泛宣傳，做好本次大賽的一切準(zhǔn)備工作。
第二階段：12月15日―01月15日職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽
2、12月31日―01月04日由大賽組委會(huì)評(píng)選出入圍作品；
3、 01月05日―01月10日將職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)入圍作品送至林蔭道統(tǒng)一展出，準(zhǔn)備好投票冊(cè)接受參觀者的投票；外事部邀請(qǐng)學(xué)院的團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)、大學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)、院治保會(huì)進(jìn)行參觀。
4、01月15日公布大賽結(jié)果。
1、以個(gè)人為單位進(jìn)行初賽，每位同學(xué)制作一份職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)參加比賽（相關(guān)證書(shū)可以虛擬）。
2、大賽組委會(huì)外事部邀請(qǐng)學(xué)院的團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)、大學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)、院治保會(huì)進(jìn)行參觀。
1、所有參賽成員必須服從大賽組委會(huì)的統(tǒng)一安排；
2、參賽選手不得抄襲他人作品，一經(jīng)查處將取消其參賽資格；
1、評(píng)委會(huì)必須本著"公平、公正、公開(kāi)"的原則進(jìn)行評(píng)判；
2、各階段的比賽由相應(yīng)的評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)判；
3、按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，使用百分制及統(tǒng)一的評(píng)分表格進(jìn)行評(píng)分；
獲獎(jiǎng)的每位參賽選手可獲得由大賽主辦方共同加蓋公章的獲獎(jiǎng)證書(shū)一本，以及相應(yīng)獎(jiǎng)金。
職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)之星：榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)金100元；
最具潛力獎(jiǎng)2名：榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)現(xiàn)金50元；
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)3名：榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)現(xiàn)金30元；
優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名：榮譽(yù)證書(shū)。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃策劃書(shū)職業(yè)規(guī)劃篇二
企業(yè)要追求創(chuàng)新力，必須使企業(yè)成員了解目前所處的事業(yè)環(huán)境，并且需要塑造企業(yè)與成員之間的共同目標(biāo)，所有的目標(biāo)均為提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，而這些目標(biāo)與任務(wù)應(yīng)使企業(yè)中所有成員充分了解。
華為在其《基本法》里描述了華為人的追求是“在電子信息領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)顧客的夢(mèng)想，并依靠點(diǎn)點(diǎn)滴滴、鍥而不舍的艱苦追求，使我們成為世界級(jí)領(lǐng)先企業(yè)?！蓖瑫r(shí)《基本法》又讓每個(gè)華為人明白：“為了使華為成為世界一流的設(shè)備供應(yīng)商，我們將永不進(jìn)入信息服務(wù)業(yè)。通過(guò)無(wú)依賴的市場(chǎng)壓力傳遞，使內(nèi)部機(jī)制永遠(yuǎn)處于激活狀態(tài)?！边@里闡明了企業(yè)有所為與有所不為的生存哲學(xué)，揭示了華為人的社會(huì)責(zé)任。
由此可見(jiàn)，企業(yè)應(yīng)協(xié)助成員發(fā)展完善的職業(yè)生涯規(guī)劃，使其在個(gè)人生涯成長(zhǎng)的過(guò)程中有實(shí)施新構(gòu)想的機(jī)會(huì)。就前程因素而言，不同階段研發(fā)人員所需之生涯規(guī)劃方向并不相同，一般而言，新進(jìn)人員尚未穩(wěn)定，對(duì)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)的需求度較為強(qiáng)烈，因此，企業(yè)必須以年資、崗位、學(xué)識(shí)、專(zhuān)長(zhǎng)等綜合要素為考慮因素，規(guī)劃員工不同的發(fā)展方向。
對(duì)于新進(jìn)人員而言，若能直接提供富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，可協(xié)助他們未來(lái)在生涯發(fā)展上成功。或可協(xié)助員工訂定生涯目標(biāo)，并借以發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練需求與新工作的輪調(diào)機(jī)會(huì)。新進(jìn)人員固然會(huì)遭遇工作不適應(yīng)的狀況，但工作介于三至六年的，其工作心理最為浮動(dòng)，也最需要主管或生涯導(dǎo)師的指導(dǎo);而工作滿十年者，容易進(jìn)入創(chuàng)新停滯期，需要激勵(lì)生涯發(fā)展，以避免影響群體士氣;至于面臨中年危機(jī)者，則需對(duì)其進(jìn)行再教育，激勵(lì)其重新學(xué)習(xí)以培養(yǎng)第二專(zhuān)長(zhǎng);而即將面臨退休者，則有賴人力資源部門(mén)相關(guān)人員對(duì)其進(jìn)行個(gè)人的生涯輔導(dǎo)。
聯(lián)合郵包服務(wù)公司(ups)設(shè)計(jì)了一個(gè)職業(yè)生涯管理流程。首先，由經(jīng)理了解團(tuán)隊(duì)所需要的技能、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以便更好地達(dá)到目前和將來(lái)的業(yè)務(wù)需求。同時(shí)，還需了解需求與團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀之間的差距，然后，由經(jīng)理確定每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的開(kāi)發(fā)需求。緊接著是由團(tuán)隊(duì)成員完成一系列的練習(xí)，以幫助其進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、目標(biāo)設(shè)置與開(kāi)發(fā)規(guī)劃。最后經(jīng)理與雇員還要共同制定一份員工個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。在面談過(guò)程中，經(jīng)理與雇員要一起討論績(jī)效評(píng)估結(jié)果和對(duì)團(tuán)隊(duì)需求的分析。該計(jì)劃包含雇員在下一年所要達(dá)到的職業(yè)生涯目標(biāo)和發(fā)展行動(dòng)。為了保證職業(yè)生涯管理過(guò)程能有助于將來(lái)的人事決策，通常會(huì)舉行分組會(huì)議。在這些會(huì)議上，由經(jīng)理匯報(bào)其工作團(tuán)隊(duì)的開(kāi)發(fā)需求、開(kāi)發(fā)規(guī)劃與實(shí)施能力。培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)部經(jīng)理要列席會(huì)議，以確保培訓(xùn)計(jì)劃的切實(shí)可行。這個(gè)過(guò)程如果在高層管理會(huì)議中通過(guò)，那么最后則是制定一份附有培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)計(jì)劃的總計(jì)劃。ups員工生涯規(guī)劃系統(tǒng)主要特點(diǎn)在于共同了解雇員個(gè)人、地區(qū)、部門(mén)的開(kāi)發(fā)和培訓(xùn)需求及其能力。由于在三個(gè)層次都采用了這種方式，ups能比其他公司更好地適應(yīng)不斷變化的員工需求與顧客需求。
企業(yè)在開(kāi)發(fā)職業(yè)生涯管理系統(tǒng)時(shí)還應(yīng)考慮到員工因工作崗位的不同而對(duì)需求的不同要求。比如“升遷機(jī)會(huì)”是影響研發(fā)人員工作滿足與離職傾向之重要因素但隨著年資的增加，由于企業(yè)所能提供之空缺越來(lái)越少，所以年齡增長(zhǎng)與升遷需求呈負(fù)相關(guān)。就發(fā)展因素而言，研發(fā)專(zhuān)業(yè)人員通常有強(qiáng)度的成長(zhǎng)需求，其需求內(nèi)容多包含個(gè)人的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)、在職進(jìn)修、國(guó)外培訓(xùn)、新知識(shí)的訓(xùn)練課程等，且不會(huì)因年資的不同而產(chǎn)生差異，但在需求方向上則有不同。許多員工離職并非因?yàn)閷?duì)于現(xiàn)職的不滿，而在于其他競(jìng)爭(zhēng)者提供了更好的機(jī)會(huì)，因此，員工的生涯規(guī)劃若能與薪酬管理、授權(quán)管理、能力等相互配合，將能大量降低員工離職率。
求職指導(dǎo)：成功并不需要很復(fù)雜的職業(yè)生涯規(guī)劃。
并不是因?yàn)槭虑殡y我們不敢做，而是因?yàn)槲覀儾桓易鍪虑椴烹y的。
196x年，一位韓國(guó)學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時(shí)候，他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽(tīng)一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話的人，這些人幽默風(fēng)趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時(shí)間長(zhǎng)了，他發(fā)現(xiàn)，在國(guó)內(nèi)時(shí)，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了，也就是說(shuō)，他們?cè)谟米约旱某晒?jīng)歷嚇唬那些還沒(méi)有取得成功的人。
作為心理系的學(xué)生，他認(rèn)為很有必要對(duì)韓國(guó)成功人士的心態(tài)加以研究。197x年，他把《成功并不像你想象的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，他認(rèn)為這是個(gè)新發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒(méi)有一個(gè)人大膽地提出來(lái)并加以研究。驚喜之余，他寫(xiě)信給他的劍橋校友——當(dāng)時(shí)正坐在韓國(guó)政壇第一把交椅上的人——樸正熙。他在信中說(shuō)，“我不敢說(shuō)這部著作對(duì)你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動(dòng)?！?BR> 后來(lái)這本書(shū)果然伴隨著韓國(guó)的經(jīng)濟(jì)起飛了。這本書(shū)鼓舞了許多人，因?yàn)樗麄儚囊粋€(gè)新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒(méi)有必然的聯(lián)系。只要你對(duì)某一事業(yè)感興趣，長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去就會(huì)成功，并不需要很復(fù)雜的職業(yè)生涯規(guī)劃。因?yàn)樯系圪x予你的時(shí)間和智慧夠你做完一件事情。后來(lái)，這位青年也獲得了成功，他成了韓國(guó)泛業(yè)汽車(chē)公司的總裁。
溫馨提示：人世中的許多事，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，用不著什么鋼鐵般的意志，更用不著什么技巧或謀略。只要一個(gè)人還在樸實(shí)而饒有興趣地生活著，他終究會(huì)發(fā)現(xiàn)，造物主對(duì)世事的安排，都是水到渠成的。
求職指導(dǎo)：人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃：企業(yè)適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的迫切需要。
現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展正在造就日益復(fù)雜化、多樣化的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，迫使企業(yè)必須持續(xù)關(guān)注和靈活調(diào)整自身戰(zhàn)略以適應(yīng)發(fā)展的需要。而人力資源部門(mén)正日益顯現(xiàn)出越來(lái)越重要的戰(zhàn)略影響力，在企業(yè)戰(zhàn)略決策、戰(zhàn)略計(jì)劃落實(shí)和戰(zhàn)略價(jià)值評(píng)估等各個(gè)環(huán)節(jié)迎接挑戰(zhàn)、降低風(fēng)險(xiǎn)并有效執(zhí)行。研究表明，企業(yè)人力資源管理部門(mén)在人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃層面亟待解決以下命題：
1.產(chǎn)業(yè)環(huán)境及業(yè)務(wù)形態(tài)分析。僅僅局限在人力資源管理領(lǐng)域難以深入理解和把握企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展要求，需要全面了解和把握企業(yè)所處行業(yè)的外部環(huán)境、發(fā)展趨勢(shì)和業(yè)務(wù)形態(tài)，用以指引和推導(dǎo)出吻合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的人力資源管理關(guān)鍵舉措。
2.國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)經(jīng)驗(yàn)借鑒。通過(guò)關(guān)注國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)所采取的戰(zhàn)略性人力資源管理舉措，深刻了解其發(fā)展戰(zhàn)略的背景、目的和要求，在此基礎(chǔ)上分析其在人力資源管理方面的支撐舉措及成敗得失，為自身人力資源戰(zhàn)略支撐計(jì)劃奠定更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.企業(yè)人力資源的現(xiàn)狀解讀。從人力資源管理的角度搭建企業(yè)現(xiàn)狀評(píng)估體系，采取科學(xué)的方法了解和分析各個(gè)模塊的實(shí)際狀況，進(jìn)而對(duì)照企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略澄清不同模塊的變革重點(diǎn)、主要風(fēng)險(xiǎn)以及優(yōu)先級(jí)設(shè)置。
4.人力資源戰(zhàn)略計(jì)劃連續(xù)性。在準(zhǔn)確把握企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和當(dāng)前實(shí)際狀況的基礎(chǔ)上，綜合覆蓋人力資源管理各個(gè)模塊提出一攬子解決方案，形成切實(shí)有效的工作落實(shí)計(jì)劃，配合企業(yè)戰(zhàn)略落地的逐步推進(jìn)做好前期鋪墊、中期執(zhí)行及后期完善工作。
圍繞企業(yè)人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃所需要___的關(guān)鍵命題，企業(yè)應(yīng)當(dāng)從“視野”、“評(píng)估”、“落地”三個(gè)層面，開(kāi)展進(jìn)階式的規(guī)劃管理：
1.視野：澄清“需要做什么”。用科學(xué)的方法拓展視角，用客觀的數(shù)據(jù)支撐觀點(diǎn)，用豐富的信息充實(shí)論證過(guò)程，用需求牽引分析邏輯，呈現(xiàn)出真正具有參考意義和借鑒價(jià)值的戰(zhàn)略愿景。
2.評(píng)估：澄清“適合做什么”。借助科學(xué)的企業(yè)評(píng)估方法，從整體績(jī)效、業(yè)務(wù)能力、組織能力、財(cái)務(wù)能力和盈利模式等五個(gè)方面權(quán)衡企業(yè)自身基礎(chǔ)，從不同角度明確人力資源管理現(xiàn)狀及戰(zhàn)略支撐要求。
3.落地：澄清“應(yīng)該怎么做”。在總體戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)的統(tǒng)一指引下，圍繞企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施的具體計(jì)劃和舉措，從人力資源管理角度提煉匹配的配套工作，從階段劃分、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)、工作接口、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、注意事項(xiàng)等方面將單一舉措細(xì)化成為具體方案。
求職指導(dǎo)：遇到職業(yè)平臺(tái)期怎么辦?
我必須等多久才有可能繼續(xù)前進(jìn)?
通常情況下，你需要花時(shí)間去學(xué)習(xí)如何做好你的工作，直到熟練的程度，然后尋找你的下一個(gè)位置。每一個(gè)這樣的階段會(huì)持續(xù)多久取決于你的能力、職位的流動(dòng)性和你所在組織的情況。
通常，你可以通過(guò)觀察組織中周?chē)娜说那闆r，了解某個(gè)職位的“停留時(shí)間”。你可以觀察人們通常會(huì)在一個(gè)職位上停留兩年、三年還是更久。如果職位和行業(yè)更為復(fù)雜，停留時(shí)間可能會(huì)更長(zhǎng)。
然后，你可以客觀評(píng)估你是否也符合這樣的晉升速度。組織里或許有一些異數(shù)，他們比通常的情況升遷更快。然而，期望比常規(guī)速度更快升遷或許只會(huì)讓你失望。
你還可以利用商學(xué)院的職業(yè)服務(wù)。這些服務(wù)或許能夠指導(dǎo)你了解晉升的一般速度，以及幾年后你有可能坐上何種職位。
如果一直止步不前，我能做些什么?
如果你認(rèn)為你在一個(gè)職位上停留的時(shí)間已經(jīng)超出了一般情況，你需要開(kāi)始四處搜尋新機(jī)會(huì)。與你的經(jīng)理談一談即將到來(lái)的機(jī)會(huì)，是一個(gè)良好開(kāi)端。你還可以嘗試開(kāi)誠(chéng)布公地與經(jīng)理談一談阻礙你擔(dān)任新職位的障礙有哪些。這將幫助你制定一個(gè)計(jì)劃，以克服這些不足之處，也有助于你的經(jīng)理對(duì)你的升遷給予支持。
在這方面，職業(yè)導(dǎo)師總是極為有用。與人們談?wù)撍麄兊穆殬I(yè)發(fā)展路徑和他們擔(dān)任過(guò)的職位將為建立你自己的預(yù)期提供寶貴信息。有需要的話，你還能獲得一位晉升的盟友。
另一個(gè)選擇是在工作之外尋找擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職位的機(jī)會(huì)——扶輪社、慈善工作、托管人、無(wú)薪董事。這將幫助你展現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)力，成為上的可貴的一筆。
你或許還可以從商學(xué)院獲得一些機(jī)會(huì)。商學(xué)院教師或許能幫你接觸到與你相同領(lǐng)域的人、與一位職業(yè)導(dǎo)師取得聯(lián)系或者幫你獲得一些外部領(lǐng)導(dǎo)職位機(jī)會(huì)。
橫向移動(dòng)怎么樣?
職業(yè)生涯并不總是向上的。這是絕對(duì)真理。如果我們只向上移動(dòng)，我們就無(wú)法理解復(fù)雜行業(yè)的各個(gè)方面。一位未曾經(jīng)歷過(guò)幾次橫向移動(dòng)的首席執(zhí)行官，其領(lǐng)導(dǎo)生涯是無(wú)法長(zhǎng)久的。
如果沒(méi)有晉升的機(jī)會(huì)，或許你可以另辟蹊徑拓寬自身經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于綜合管理職位來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)很重要，因?yàn)槟銓@得有關(guān)組織的多方面知識(shí)。
如果你希望在公司的其他部門(mén)工作，你可以尋找借調(diào)、工作見(jiàn)習(xí)或者承擔(dān)新項(xiàng)目等機(jī)會(huì)。此外，你可以詢問(wèn)你的經(jīng)理，如果你的知識(shí)有一些欠缺，你是否有可能接受一些培訓(xùn)。
什么會(huì)讓職業(yè)平臺(tái)期變得更糟?
如果你相信自己心中那套言過(guò)其實(shí)的說(shuō)辭，你的職業(yè)平臺(tái)期勢(shì)必變得更長(zhǎng)。我們都知道這是什么樣的一種情景：不再付出努力，缺乏積極的態(tài)度。保持專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)或許很難，但這樣做卻十分重要。就算你精神上已經(jīng)心不在焉，你需要保持積極，因?yàn)槟愕耐聲?huì)記得你消極的表現(xiàn)。
如果你有些低落，尋之外的機(jī)會(huì)給自己充電——嘗試一種新技能或者運(yùn)動(dòng)。永遠(yuǎn)保持精力充沛，因?yàn)槟悴恢朗裁磿r(shí)候，你需要得到你的同事的支持。
無(wú)法前進(jìn)的時(shí)候該怎么辦?
有時(shí)你的公司的確沒(méi)有晉升機(jī)會(huì)。你的老板或許新近上任，這意味著任何晉升都要等相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。或者你的公司正在精簡(jiǎn)。
無(wú)論是哪種情況，你或許是時(shí)候跳槽到另一個(gè)組織中。如果你一直保持自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，你的同事和經(jīng)理會(huì)尊重你轉(zhuǎn)至一個(gè)發(fā)展空間更大的職位的選擇。
求職指導(dǎo)：裸辭后，該如何規(guī)劃新人生?
“裸辭”是指沒(méi)有找到下一個(gè)單位就提出辭職。“裸辭”一般兩類(lèi)人偏多：一類(lèi)是有一定財(cái)富積累的高職位高收入人群，另一類(lèi)正好相反，是收入剛好處于溫飽階段的低職位低收入人群?！奥戕o”是很瀟灑，但“裸辭”之后你不得不考慮的問(wèn)題還有很多。
裸辭后郁悶?如何規(guī)劃新人生。
小馬八年前畢業(yè)于某名牌大學(xué)，在一家?guī)熓聞?wù)所謀得了一個(gè)職位，兩年前終于升職做了團(tuán)隊(duì)主管。在旁人眼里看來(lái)，小馬日子很光鮮?？勺罱●R辭職了，當(dāng)身邊朋友恭喜他另謀高就時(shí)，小馬卻表示自己是“裸辭”，都還沒(méi)有找到下家?！奥戕o”只因這些年來(lái)巨大的工作壓力常常使自己感覺(jué)喘不過(guò)氣來(lái)，所有的興趣愛(ài)好都不得不放棄，甚至都沒(méi)有時(shí)間交女朋友，身體狀況也是每況愈下，他覺(jué)得不能一輩子這樣下去，是時(shí)候該有一些變化了。
提醒：“裸辭”前要考慮家庭經(jīng)濟(jì)情況。這個(gè)案例中的小馬正是迫于職場(chǎng)壓力而成為“裸辭”一族。“裸辭”確實(shí)需要魄力，但這種魄力并非是逞一時(shí)之快的“愚勇”，而是有思考有計(jì)劃的“形裸而神不裸”。對(duì)于“裸辭”后的這一段職場(chǎng)“真空期”，小馬還是需要認(rèn)真籌劃。
并非人人都可灑脫地玩“裸辭”，“裸辭”只適合那些無(wú)牽無(wú)掛、無(wú)債一身輕的群體，盡管他們會(huì)因此降低一些生活標(biāo)準(zhǔn)，但只要省吃儉用還不至于到了窘迫無(wú)助的地步?！奥戕o”之前首先要考慮的就是家庭能夠維持至少6個(gè)月至1年生活的積蓄金。
職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)為，像小馬這樣的“裸辭”者，經(jīng)濟(jì)能力應(yīng)該足以承受三五年不工作。既然“裸辭”了，就不妨花一些時(shí)間把失去的感覺(jué)找回來(lái)，選個(gè)一直向往卻沒(méi)時(shí)間去玩的地方自助游，深度旅行往往能夠改變一個(gè)人的人生規(guī)劃。旅游回來(lái)之后就得考慮繼續(xù)“充電”了。小馬大學(xué)畢業(yè)后即在會(huì)計(jì)師事務(wù)所工作了八年，在這高強(qiáng)度的八年職業(yè)生涯中沒(méi)有時(shí)間“充電”?！奥戕o”之后，回到學(xué)校繼續(xù)深造，增強(qiáng)實(shí)力，也是不錯(cuò)的選擇。如果休整時(shí)間長(zhǎng)，索性就讀研或是讀博，如果是短期調(diào)整，可以選擇具備國(guó)際認(rèn)證資格的職業(yè)培訓(xùn)。讀書(shū)“充電”也是建立人脈圈的好方式，小馬或許可以因此結(jié)識(shí)一些高管人士，有助于今后重返職場(chǎng)。
求職指導(dǎo)：想好做什么是成功的一半。
職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)就是想清楚一件事，即“你想要做什么工作”。但是就是這么簡(jiǎn)單的一句話，卻難倒了許多人。不夸張的說(shuō)，幾乎所有的大學(xué)生都不知道自己想要做什么，所以他們的職業(yè)規(guī)劃大多只是紙上談兵，毫無(wú)權(quán)威性。如果說(shuō)大學(xué)生不知道自己想做什么工作是因?yàn)闆](méi)有工作過(guò)，對(duì)于社會(huì)不甚了解，那么已經(jīng)奮斗多年的工作者依然不知道自己的目標(biāo)是什么是不是很奇怪?不管你的職場(chǎng)規(guī)劃的多完美，但你規(guī)劃的工作不是你喜歡的，那么你就很難堅(jiān)持下去。
一次，卡耐基向輪胎制造商古里奇公司的董事長(zhǎng)大衛(wèi)古里奇先生請(qǐng)教成功的第一要素是什么，他回答說(shuō)：“喜愛(ài)你的工作。如果你熱愛(ài)自己所從事的工作，哪怕工作時(shí)間再長(zhǎng)再累，你都不覺(jué)得是在工作，相反像是在做游戲?！?BR> 愛(ài)迪生就是一個(gè)最好的例子。這位未曾上過(guò)學(xué)的報(bào)童，后來(lái)卻對(duì)世界工業(yè)化的進(jìn)程影響深遠(yuǎn)。他幾乎每天都在實(shí)驗(yàn)室兢兢業(yè)業(yè)地工作18個(gè)小時(shí)，吃飯、睡覺(jué)都在那里，但卻絲毫不以為苦。他宣稱：“我一生中從未做過(guò)一天工作，每一天對(duì)我而言都其樂(lè)無(wú)窮?！?BR> 查理斯史茲韋伯說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話：“每個(gè)從事自己無(wú)限熱愛(ài)的工作的人，都可以獲得成功?！?BR> 什么樣的工作是自己熱愛(ài)的呢?也許你對(duì)此完全沒(méi)有概念?，F(xiàn)任美國(guó)家庭產(chǎn)品公司工業(yè)關(guān)系協(xié)會(huì)副總裁的卡爾夫人，曾經(jīng)擔(dān)任杜邦公司主管，經(jīng)她雇傭過(guò)的員工有數(shù)千名，她說(shuō)：“在我看來(lái)，世界上最大的悲劇莫過(guò)于有太多的年輕人從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己真正想做什么。想想看，一個(gè)人在工作中僅僅為了薪水，其他的從不考慮，是一件多么可悲的事情啊!”
許多大學(xué)生也是如此，他們不了解自己能夠做什么，也不知道自己真正想做什么。一開(kāi)始雄心勃勃，充滿了玫瑰般的夢(mèng)想。但是到了而立之年，如果依然一事無(wú)成，隨之就會(huì)變得沮喪和頹廢，甚至變得麻木不仁。
另一方面，選擇正確的工作對(duì)你的身體健康也十分重要?；艚鹚贯t(yī)院的雷蒙教授與幾家保險(xiǎn)公司合作進(jìn)行了一項(xiàng)有關(guān)長(zhǎng)壽的調(diào)查。在影響壽命的諸多因素中，“正確的工作”是放在第一位的。這一結(jié)論與蘇格蘭哲學(xué)家卡萊爾的思想不謀而合：“祝福那些找到自己心愛(ài)工作的人，他們已無(wú)須祈求別人的幸福了?！?BR> 索柯尼石油公司人事經(jīng)理保羅波恩頓，在過(guò)去的20年中曾面試過(guò)75000名應(yīng)聘者，并出版過(guò)一本名為《獲得好工作的6種方法》的書(shū)。有人請(qǐng)教他：“今天的年輕人求職時(shí)，最容易犯的錯(cuò)誤是什么?”
“不知道自己想干什么，”他回答說(shuō)，“這讓人驚詫不已，想想看，一個(gè)人花在影響自己未來(lái)命運(yùn)的工作選擇上的精力，竟比花在購(gòu)買(mǎi)一件穿幾年就會(huì)扔掉的衣服上的心思要少得多，是一件多么奇怪的事情，尤其是當(dāng)他的幸福和富足全部依賴于這份工作時(shí)?！?BR> 如果說(shuō)，好的開(kāi)頭是成功的一半，那么我們就可以說(shuō)，想好你要做的工作就是職業(yè)規(guī)劃成功的一半，可想而知它的重要性。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃策劃書(shū)職業(yè)規(guī)劃篇三
為了讓剛剛邁入大學(xué)的.學(xué)弟、學(xué)妹們能有效的利用寶貴的大學(xué)四年生活;為了讓我們?cè)谇髮W(xué)的路途中少一些迷茫和困惑;為了不讓我們回首往事的時(shí)候留下遺憾和愧疚;為了精彩的大學(xué)四年留下更多的回憶，為了給我們的未來(lái)做一個(gè)很好的規(guī)劃!管理協(xié)會(huì)從同學(xué)們最迫切需要的出發(fā)，精心策劃了此次活動(dòng)。
以講座、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、文章征集的方式展開(kāi)。
五棟教學(xué)樓。
協(xié)會(huì)全體會(huì)員及全院的非會(huì)員學(xué)生。
由組織策劃部組織，秘書(shū)處、宣傳部、外聯(lián)部、社會(huì)實(shí)踐部協(xié)助下進(jìn)行。
具體人員安排如下：一名主持人，兩位指導(dǎo)老師。
2、ppt的制作由組織策劃部李兆祥負(fù)責(zé)，張波協(xié)助完成。
3、會(huì)場(chǎng)的布置由宣傳部負(fù)責(zé)(包括打開(kāi)多媒體、借好音響設(shè)備等)。
4、由秘書(shū)處負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好約150張的a4的紙和筆，并在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中發(fā)到每一位會(huì)員手中。
5、會(huì)場(chǎng)秩序的維持由外聯(lián)部負(fù)責(zé)。
6、迎接會(huì)員入場(chǎng)由社會(huì)實(shí)踐部派兩人負(fù)責(zé)。
第一階段：活動(dòng)宣傳階段。
1、定點(diǎn)宣傳：在一食堂門(mén)口做定點(diǎn)宣傳，宣傳期間由宣傳人員向同學(xué)們發(fā)放有關(guān)活動(dòng)的資料，并向咨詢者做詳細(xì)的講解。
時(shí)間：
負(fù)責(zé)人：組織部王華、胡俊旺、姚艷、王瀅、仇正林及宣傳部的人員。
2、再次動(dòng)員：由組織部、宣傳部、秘書(shū)處、信息咨詢部四個(gè)部門(mén)的人員分工合作到各系、各班做進(jìn)一步的宣傳。
負(fù)責(zé)人：組織策劃部王華。
宣傳部徐菲。
信息咨詢部張波。
秘書(shū)處段晶晶。
3、海報(bào)宣傳：由宣傳部負(fù)責(zé)出7—8張具有特色的海報(bào)，張貼在學(xué)院各個(gè)醒目處，要求注明活動(dòng)的內(nèi)容及活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、及活動(dòng)的流程。海報(bào)應(yīng)有特色，并且對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃做適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明。
第二階段：活動(dòng)主體階段——現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。
(一)老師講座。
(二)主持人演示職業(yè)生涯規(guī)劃的具體內(nèi)容：
1、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃?
3、演示一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃的具體案例進(jìn)行分析。
(三)現(xiàn)場(chǎng)規(guī)劃。
給每一位會(huì)員發(fā)一支筆和一張a4的紙，讓他們?cè)?0-15分鐘內(nèi)吧自己對(duì)大學(xué)四年的具體規(guī)劃寫(xiě)在紙上。(不要求很規(guī)范，但要有具體的目標(biāo)和發(fā)展方向)時(shí)間過(guò)后，統(tǒng)一將他們規(guī)劃收上來(lái)，并由主持人隨機(jī)抽取5-8人的職業(yè)生涯規(guī)劃做為點(diǎn)評(píng)。
(四)現(xiàn)場(chǎng)交流。
(五)有獎(jiǎng)成果展示。
與者自主上臺(tái)陳述自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，由指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)，對(duì)表現(xiàn)良好的選手發(fā)放小禮品作為鼓勵(lì)!(人數(shù)不限，據(jù)時(shí)間而定)。
(六)點(diǎn)評(píng)。
點(diǎn)評(píng)階段：
1、可由會(huì)員代表上臺(tái)，有支持人詢問(wèn)如下問(wèn)題作為點(diǎn)評(píng)內(nèi)容：“請(qǐng)問(wèn)你的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么?”“自己對(duì)實(shí)現(xiàn)此規(guī)劃有信心嗎?”等。最后，有他來(lái)點(diǎn)評(píng)一下他對(duì)此次活動(dòng)的看法：“你認(rèn)為我們這次活動(dòng)怎么樣?”
2、指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)。
(六)活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)時(shí)間大概會(huì)持續(xù)2個(gè)小時(shí)，活動(dòng)結(jié)束后會(huì)員按序退場(chǎng)。
(七)活動(dòng)后序安排。
(1)會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生由全體協(xié)會(huì)干部共同打掃，宣傳部負(fù)總責(zé)。
(2)活動(dòng)結(jié)束后關(guān)燈、關(guān)門(mén)由組織策劃部成員負(fù)責(zé)。
第三階段：職業(yè)生涯規(guī)劃征集階段。
現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)之后征集職業(yè)生涯規(guī)劃，參賽選手將自己優(yōu)秀的作品投遞到各班班長(zhǎng)處由管理協(xié)會(huì)各系的代表收集交組織策劃部。
第四階段：職業(yè)生涯規(guī)劃評(píng)選階段。
評(píng)選活動(dòng)由信息咨詢部負(fù)責(zé)，邀請(qǐng)協(xié)會(huì)專(zhuān)業(yè)老師及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)老師，秉著公平、公正的原則評(píng)選出優(yōu)秀作品。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)一名。
二等獎(jiǎng)二名。
三等獎(jiǎng)三名。
優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。
第五階段：活動(dòng)反饋和評(píng)價(jià)。
活動(dòng)結(jié)束后由組織策劃部派2名干部與5-10名會(huì)員進(jìn)行面對(duì)面的訪談，詢問(wèn)他們對(duì)此次活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。收集相關(guān)資料后對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行整體評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)方案，呈遞會(huì)長(zhǎng)審批。
活動(dòng)策劃人：組織策劃部。
策劃時(shí)間：20xx年xx月xx日。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃策劃書(shū)職業(yè)規(guī)劃篇四
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃(范文)今天，你不生活在未來(lái)，那么，明天你將生活在過(guò)去！
我想很多人都憧憬過(guò)自己的未來(lái)，希望自己的將來(lái)有不錯(cuò)的成就我也問(wèn)過(guò)自己：“在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì)里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢？”因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)往往是殘酷的。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展、充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，很多大學(xué)畢業(yè)生對(duì)自己的前途都很迷惘，提前做好規(guī)劃可以讓我們?cè)趪?yán)峻的就業(yè)形勢(shì)面前做得更好，在眾多的應(yīng)聘者中脫穎而出，為我們以后更好的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)打下有力的基礎(chǔ)。所以作為一個(gè)當(dāng)今時(shí)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該對(duì)自己，對(duì)當(dāng)今社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)，政治、經(jīng)濟(jì)、文化環(huán)境有一定的了解，按照社會(huì)的社會(huì)的需求并結(jié)合自身的特點(diǎn)去要求自己，從而實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。
自我分析個(gè)人特征：
（2）對(duì)自己要做的事情充滿熱情，有耐心，有責(zé)任心（3）積極進(jìn)取，集體意識(shí)較強(qiáng)。
（4）有同情心，喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助，有奉獻(xiàn)精神。
（5）做事細(xì)心。
2缺點(diǎn)：（1）惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散。
（2）優(yōu)柔寡斷，意志不夠堅(jiān)定3職業(yè)興趣測(cè)評(píng)。
使用《職業(yè)興趣測(cè)評(píng)》探索了我的職業(yè)興趣。根據(jù)職業(yè)興趣測(cè)評(píng)的結(jié)果，哦的職業(yè)興趣如下：
自我測(cè)評(píng)的結(jié)果：rse，實(shí)用型（r）、社會(huì)型（s）、企業(yè)型（e）。
職業(yè)測(cè)評(píng)的結(jié)果:esc,企業(yè)型（e）、社會(huì)型（s）、事物型（c）。
自我測(cè)評(píng)的結(jié)果;eis事業(yè)型（e）、調(diào)研型（i）、社會(huì)型(s)職業(yè)測(cè)評(píng)的結(jié)果：sce社會(huì)型（s）、事業(yè)型（e）、事物型（c）可能適合的職業(yè)：部長(zhǎng)助理、福利機(jī)構(gòu)職員、生產(chǎn)協(xié)調(diào)人、環(huán)境衛(wèi)生管理人員、戲院經(jīng)理、餐館經(jīng)理、售票員職業(yè)能力探測(cè)小結(jié)：
參考《職業(yè)能力和通用能力測(cè)評(píng)》的結(jié)果，現(xiàn)在我的職業(yè)能力小結(jié)如下，做為未來(lái)發(fā)展的參考：
從個(gè)方面的測(cè)試我自己的愛(ài)好綜合來(lái)看，我個(gè)人是比較適合從事企業(yè)型的工作的，二油氣儲(chǔ)運(yùn)的技術(shù)和管理人員是我的首選。希望自己的努力和奮斗能夠讓自己早日實(shí)現(xiàn)自己的理想。
二、環(huán)境分析1.家庭環(huán)境分析。
我所在的城市欽州港正在發(fā)展建設(shè)當(dāng)中，這為我們今后的就業(yè)發(fā)展提供了機(jī)會(huì)。
三、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向和前景分析1.職業(yè)去向：
我學(xué)的是油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專(zhuān)業(yè)，油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專(zhuān)業(yè)的全稱是石油天然氣儲(chǔ)運(yùn)工程，它是石油院校類(lèi)的一個(gè)特色專(zhuān)業(yè)，也是主干專(zhuān)業(yè)。由于它在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的重要作用和地位，在國(guó)家與省、市的發(fā)展計(jì)劃部門(mén)、交通運(yùn)輸規(guī)劃與設(shè)計(jì)部門(mén)、石油天然氣儲(chǔ)運(yùn)管理部門(mén)等從事油氣儲(chǔ)運(yùn)工程的規(guī)劃、勘測(cè)設(shè)計(jì)、施工項(xiàng)目管理、生產(chǎn)運(yùn)行管理和研究等領(lǐng)域都有廣泛的運(yùn)用。隨著社會(huì)各方面建設(shè)的蓬勃發(fā)展，“規(guī)劃”尤其顯示出了它日益重要的優(yōu)先地位，而儲(chǔ)運(yùn)工程專(zhuān)業(yè)，就更顯示出這個(gè)專(zhuān)業(yè)的不平凡。簡(jiǎn)單的講，就市場(chǎng)需求而言，目前，儲(chǔ)運(yùn)工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)形式比較樂(lè)觀，供不應(yīng)求的局面使得這個(gè)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生在歷年的人才交流會(huì)上都出現(xiàn)過(guò)用人單位爭(zhēng)相“搶購(gòu)”的局面。2.發(fā)展前景：
我的優(yōu)勢(shì)：善于向別人學(xué)習(xí)；待人友好，容易與人相處。
我的劣勢(shì)：行事缺少穩(wěn)定的計(jì)劃和流程；對(duì)目標(biāo)的韌性和堅(jiān)持性不夠。我的機(jī)會(huì):參加社團(tuán)里的各種活動(dòng)可以增強(qiáng)我的動(dòng)手能力。我面臨的挑戰(zhàn)：學(xué)歷不高，限制了我的發(fā)展。5.個(gè)人職業(yè)選項(xiàng)：
油氣儲(chǔ)運(yùn)工程技術(shù)人員和管理人員、考公務(wù)員、教師原因：
首先油氣儲(chǔ)運(yùn)工程技術(shù)人員和管理人員是我的專(zhuān)業(yè)所在，選擇他們是理所當(dāng)然的，我可以發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，學(xué)到的可以基本都用到。我相信相對(duì)其他的技術(shù)和管理人員來(lái)說(shuō)，我可以有更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
再者，我會(huì)去考公務(wù)員，公務(wù)員的福利待遇都比較好，并且社會(huì)待遇要高于其他行業(yè)，工作穩(wěn)定。況且公務(wù)員中有經(jīng)濟(jì)知識(shí)的不多，而我們?cè)诮?jīng)濟(jì)方面都有涉獵，我想這比較有優(yōu)勢(shì)。我來(lái)自農(nóng)村，所以一開(kāi)始我會(huì)準(zhǔn)備去考鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員。
最后我會(huì)選擇會(huì)考教師證之類(lèi)的。我喜歡和小孩子在一起的感覺(jué)，無(wú)拘無(wú)束，而且我對(duì)小孩子比較有耐心，親和力不錯(cuò)。況且教師目前待遇也不錯(cuò)，工作也穩(wěn)定，有寒暑假。
四、目標(biāo)和計(jì)劃短期目標(biāo):大二：
學(xué)習(xí)：首先要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，多練習(xí)口語(yǔ)，定時(shí)做一些英語(yǔ)四級(jí)試卷，準(zhǔn)備四級(jí)考試。然后準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，在自己薄弱的環(huán)節(jié)多花時(shí)間，有空多做大一時(shí)一些計(jì)算機(jī)習(xí)題。盡量多關(guān)注新聞，了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)。
工作：繼續(xù)社團(tuán)的工作，盡心盡責(zé)，盡量讓大部分同學(xué)認(rèn)同，充分鍛煉自己的各方面能力。
其他：爭(zhēng)取到預(yù)備黨員的名額，抽空看看考公務(wù)員的書(shū)，報(bào)名考駕照，利用假期時(shí)間實(shí)習(xí)或兼職，鍛煉自己的經(jīng)驗(yàn)大三：
工作：繼續(xù)社團(tuán)的工作。
其他：成為黨員，拿到駕駛證，多看考公務(wù)員的書(shū)，利用假期時(shí)間實(shí)習(xí)或兼職，鍛煉自己的經(jīng)驗(yàn)大四：
學(xué)習(xí)：利用學(xué)校提供的條件，了解各公司的招人信息，強(qiáng)化求職技巧。認(rèn)真完成畢業(yè)論文，順利拿到學(xué)士學(xué)位證書(shū)。
工作：到企業(yè)去實(shí)習(xí)。長(zhǎng)期目標(biāo)：
由技術(shù)人員做到管理人員，讓自己的能力得到最好的發(fā)揮。多培養(yǎng)一些自己的興趣愛(ài)好，使自己的生活過(guò)得豐富多彩。
五、調(diào)整及結(jié)束語(yǔ)。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃策劃書(shū)職業(yè)規(guī)劃篇五
1.活動(dòng)的前期工作：
（1）秘書(shū)處負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃，并要于賽前提交詳細(xì)的書(shū)面策劃書(shū)，活動(dòng)流程要詳細(xì)。
（2）宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)的出版和交給學(xué)生會(huì)。
2、活動(dòng)開(kāi)始（初賽）：
（1）本系的干事、部長(zhǎng)及會(huì)長(zhǎng)提前半小時(shí)到申請(qǐng)的課室，布置會(huì)場(chǎng)。（包括檢查多媒體設(shè)備，寫(xiě)好活動(dòng)主題，準(zhǔn)備評(píng)委用水等）。
（2）布置好后，參賽者和評(píng)委陸續(xù)入場(chǎng)，文藝部成員負(fù)責(zé)好會(huì)場(chǎng)秩序。（此時(shí)可放些音樂(lè)）。
3、初、復(fù)賽之間：
(1)宣傳部負(fù)責(zé)將進(jìn)入復(fù)賽的名單黏貼出去，并說(shuō)明復(fù)賽時(shí)間、地點(diǎn)。
（2）請(qǐng)老師為參加復(fù)賽的同學(xué)開(kāi)一個(gè)專(zhuān)題的規(guī)劃講座，指出不足之處，提出建議。
4.復(fù)賽：
（1）本社團(tuán)的干事、部長(zhǎng)及會(huì)長(zhǎng)提前半小時(shí)到申請(qǐng)的課室，布置會(huì)場(chǎng)。（包括檢查多媒體設(shè)備，準(zhǔn)備評(píng)委用水等）。
（2）布置好后，參賽者和評(píng)委陸續(xù)入場(chǎng)，文藝部成員負(fù)責(zé)好會(huì)場(chǎng)秩序。（此時(shí)可放些音樂(lè)）。
以上內(nèi)容便是本次環(huán)境學(xué)院學(xué)生會(huì)所組織策劃的關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的書(shū)面策劃書(shū)，望本學(xué)院相關(guān)學(xué)生會(huì)部門(mén)及相關(guān)人員認(rèn)真閱讀，做好策劃書(shū)所分配的各項(xiàng)工作，保證活動(dòng)中相關(guān)工作的進(jìn)展，以期圓滿地完成本次活動(dòng)。
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活動(dòng)背景：當(dāng)前國(guó)際金融危機(jī)的形式使就業(yè)成為了我國(guó)的一大問(wèn)題，為了使大學(xué)生更好的規(guī)劃自己的大學(xué)生活以及今后的就業(yè)方向，提高大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)和能力。特此組織舉辦西南大學(xué)職業(yè)規(guī)劃大賽。
活動(dòng)主題;規(guī)劃合理人生，打造錦繡前程。
活動(dòng)目的;1.幫助大學(xué)生明確今后的發(fā)展目標(biāo)，樹(shù)立規(guī)劃自己前途的意識(shí)，更好的為自己的未來(lái)做出合理的規(guī)劃。
2.更好的讓大學(xué)生早作準(zhǔn)備，提高大學(xué)生的自我推銷(xiāo)能力，自我表現(xiàn)能力。
3．提高大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃及求職能力，為今后步入社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
活動(dòng)時(shí)間安排：2010年10月24日至2010年11月26日。
活動(dòng)地點(diǎn)：培訓(xùn)地點(diǎn)：招生就業(yè)處報(bào)告廳一。
復(fù)賽地點(diǎn)：招生就業(yè)處圓頂報(bào)告廳。
活動(dòng)對(duì)象：西南大學(xué)本科在校生。
活動(dòng)安排：
1．活動(dòng)宣傳期：（1）.預(yù)賽通過(guò)海報(bào)以及校園網(wǎng)進(jìn)行宣傳，并向?qū)W生宣傳職業(yè)規(guī)劃知識(shí)。復(fù)賽通過(guò)場(chǎng)內(nèi)外展示進(jìn)行宣傳由招就處提供支持。決賽前張貼海報(bào)，大幅度宣傳提高人氣。
（2）.設(shè)計(jì)并籌備開(kāi)幕式，邀請(qǐng)招就處老師做職業(yè)規(guī)劃講座，邀請(qǐng)各院就業(yè)部成員和各班就業(yè)委員參加。
2．活動(dòng)報(bào)名期：本次活動(dòng)將在南北區(qū)樟樹(shù)林設(shè)置報(bào)名點(diǎn)，有意愿參加的同學(xué)請(qǐng)到指定報(bào)名點(diǎn)領(lǐng)取報(bào)名表。
（注：每個(gè)專(zhuān)業(yè)需推選一名同學(xué)參加，推選出的同學(xué)，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)“學(xué)院推薦表”）。
3．活動(dòng)展開(kāi)期：（1）.校學(xué)生會(huì)就業(yè)部，活動(dòng)組委會(huì)將根據(jù)報(bào)名選手所填寫(xiě)的個(gè)人情況進(jìn)行審核，并在10月31日之前向選手發(fā)出預(yù)賽通知。
（2）.預(yù)賽：
時(shí)間：2010年11月2日至11月5日。
比賽形式：參賽選手撰寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷及職業(yè)規(guī)劃書(shū)，并提交至活動(dòng)指定郵箱：
評(píng)選方法：由活動(dòng)評(píng)委團(tuán)根據(jù)選手所提交的材料選拔并公示前50名優(yōu)秀者。
（3）.復(fù)賽：
時(shí)間：2010年11月7日至2010年11月14日。
比賽形式：1.前50名選手進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)，包括職業(yè)規(guī)劃講座及封閉式培訓(xùn)，期間可以進(jìn)行組隊(duì)磨合。
2.場(chǎng)外競(jìng)賽，主要考驗(yàn)選手的磨合與團(tuán)隊(duì)精神。期間將給予每個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目啟動(dòng)資源，讓團(tuán)隊(duì)策劃并完成一個(gè)項(xiàng)目，通過(guò)書(shū)面策劃及執(zhí)行效果隊(duì)個(gè)組進(jìn)行評(píng)分，從每?jī)山M的10人（每組5人）中選拔出7人進(jìn)入下一輪。
3.場(chǎng)內(nèi)競(jìng)賽，每組進(jìn)行創(chuàng)意展示及策劃職業(yè)規(guī)劃方案，主要考驗(yàn)選手的溝通分析及自我認(rèn)識(shí)的能力，每組選出4名優(yōu)秀選手進(jìn)入決賽。
(4)決賽：
時(shí)間：2010年11月26日。
地點(diǎn)：招生就業(yè)處圓頂報(bào)告廳。
2.選手自由討論，15進(jìn)10。
3.選手自我展示，10進(jìn)7。
4.模擬面試，7進(jìn)4。
5．最后評(píng)委根據(jù)選手綜合表現(xiàn)評(píng)出一，二等獎(jiǎng)。
頒獎(jiǎng)：由招就處嘉賓為選手頒獎(jiǎng)。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃策劃書(shū)職業(yè)規(guī)劃篇七
經(jīng)過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學(xué)習(xí),我了解到現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力非常大，如果對(duì)自己的未來(lái)沒(méi)有一個(gè)好的規(guī)劃，我覺(jué)得是對(duì)自己的一種不負(fù)責(zé)，所以以下是我的職業(yè)生涯規(guī)劃。
一、自我解析。
我的性格。
總的來(lái)說(shuō)我的性格活潑開(kāi)朗。我很陽(yáng)光，心態(tài)較好，學(xué)習(xí)音樂(lè)會(huì)有有很多上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，我會(huì)以平常心對(duì)待，不會(huì)慌張;我積極向上，遇到挫折會(huì)傷心，但不會(huì)因?yàn)榇煺鄱艞壸约旱淖非蠛湍繕?biāo)，會(huì)重新振作，找到解決的辦法。我與朋友的關(guān)系相處的很好，死黨們會(huì)說(shuō)我心直口快，但我就是這樣的一個(gè)人，試著改過(guò)，改不了。我心特別軟，朋友有困難時(shí)會(huì)忍不住搭手，大家找我?guī)兔Φ氖虑槲叶紩?huì)努力做好。
我的興趣愛(ài)好。
我的興趣愛(ài)好廣泛，聲樂(lè)、鋼琴、看書(shū)、上網(wǎng)、逛街、游戲這些都是我生活中不可缺少的部分。一直以來(lái)我都學(xué)習(xí)音樂(lè)，不僅是個(gè)人愛(ài)好，并且有家人的大力支持。小時(shí)候和朋友們玩游戲我總是扮演老師這個(gè)角色。這也成為了我現(xiàn)在的目標(biāo)。
我的價(jià)值觀。
以我的價(jià)值觀來(lái)看，社會(huì)的利益要重于自身。我非常希望能為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量，因此我很渴望做一個(gè)人民教師，用自己在音樂(lè)方面的特長(zhǎng)去幫助別人，服務(wù)社會(huì);讓那些熱愛(ài)音樂(lè)而又缺乏引導(dǎo)的少年能夠得到幫助"。
我的能力。
自認(rèn)為比較有做老師的天賦，從高中到大學(xué)經(jīng)常幫助同學(xué)學(xué)習(xí)(當(dāng)然是關(guān)于音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的)，并且得到同學(xué)們的好評(píng)，在其他方面我是個(gè)很沒(méi)有耐性的人，但不知為什么關(guān)于音樂(lè)我就有用不完的耐性。表演能力較好，但對(duì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)還不夠深入。要繼續(xù)努力。
二、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景解析。
我的專(zhuān)業(yè)是聲樂(lè)，當(dāng)然也是我自己喜歡的專(zhuān)業(yè)。
聲樂(lè)是一種由一個(gè)或多個(gè)歌手表演的音樂(lè)形式，可以使用或不使用樂(lè)器伴奏，而人聲是作品的重點(diǎn)。聲樂(lè)藝術(shù)是一門(mén)技術(shù)性和實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，僅憑理論知識(shí)和文學(xué)資料去進(jìn)行學(xué)習(xí)是非常困難的，它主要是通過(guò)正確的發(fā)聲訓(xùn)練和不斷的歌曲演唱來(lái)逐步完成的。聲樂(lè)是一種歌唱表演藝術(shù)，靠人的嗓子唱出悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
聲部的劃分是依據(jù)演唱者的生理特點(diǎn)來(lái)科學(xué)劃分的，由于每個(gè)人的生理?xiàng)l件和發(fā)聲器官在結(jié)構(gòu)上的差異，人們發(fā)出的聲音音色不同，音域不同，由此產(chǎn)生了不同的聲部?；緞澐譃椋号咭?，女中音，女低音，男高音，男中音和男低音。
我是抒情女高音，學(xué)習(xí)的是民族歌曲。
民族唱法是指我國(guó)傳統(tǒng)的民族聲樂(lè)演唱方法，它包括我國(guó)各地區(qū)各種不同的戲曲、曲藝、民歌的傳統(tǒng)唱法。民族唱法十分強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的音樂(lè)的關(guān)系，講究根據(jù)演唱語(yǔ)言的發(fā)音規(guī)律來(lái)處理發(fā)聲、共鳴、行腔，講究字音的五音、四呼、出聲、歸韻、收聲。民族唱法具有濃郁的中華民族氣質(zhì)、個(gè)性、風(fēng)格。自元、明、清以來(lái)，不斷有一些系統(tǒng)的唱法論著問(wèn)世，如：[元]燕南芝庵的《唱論》，[明]魏良輔的《曲律》，[明]沈?qū)櫧椀摹抖惹氈罚琜清]徐大椿的《樂(lè)府傳聲》，[清]李漁的《閑情偶寄》等。
就業(yè)方向及前景。
說(shuō)實(shí)話，有很多人象老師人的愛(ài)人一樣，認(rèn)為學(xué)藝術(shù)，特別是學(xué)聲樂(lè)的人將來(lái)想在這一領(lǐng)域就業(yè)很難，事實(shí)也不是這樣，那么多學(xué)聲樂(lè)的人，最后真正能走上舞臺(tái)的人很少?，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)還有一種說(shuō)法，學(xué)藝術(shù)的人將來(lái)除了本行什么都不會(huì)做，其實(shí)在國(guó)外的說(shuō)法與此正好相反，他們認(rèn)為學(xué)了藝術(shù)的人將來(lái)什么都能做。比如說(shuō)學(xué)聲樂(lè)的人除了當(dāng)歌手也可以注意音樂(lè)老師，可以做普及藝術(shù)的工作者，甚至也可以學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)后，將來(lái)并不把它做為自己的職業(yè)，知識(shí)把它當(dāng)做業(yè)余愛(ài)好，自己照樣可以做其他的工作。但這里有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)：一定要孩子非常愛(ài)好歌唱、喜歡學(xué)聲樂(lè)才可以，如果只為讀大學(xué)讓孩子學(xué)習(xí)聲樂(lè)的話那就不值得了，因?yàn)槁晿?lè)輔導(dǎo)老師的收費(fèi)是藝術(shù)類(lèi)考試中最貴的。
三、職業(yè)解析。
教師。
我選擇教師這個(gè)職業(yè)，它剛好在我的so區(qū)域，也就是優(yōu)勢(shì)與機(jī)會(huì)并存的范圍。因?yàn)槲冶旧碛兄容^優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)成績(jī)，這樣作為一個(gè)教師的基本要求我能很好的滿足。由于專(zhuān)業(yè)的原因，我的表現(xiàn)能力是不錯(cuò)的，即時(shí)剛剛進(jìn)入教師行業(yè)，我也不會(huì)在一個(gè)班的學(xué)生前面出現(xiàn)緊張或者怯場(chǎng)，而且我的語(yǔ)言功底也不錯(cuò)，因此能夠很清楚明確地將信息傳達(dá)給他人，同時(shí)我的幽默感也能讓課堂氣氛比較活躍。我的外貌算不上很漂亮，但是也不會(huì)給人留下不好的第一印象，我的性格親切和善，待人誠(chéng)懇，所以學(xué)生、家長(zhǎng)都能和我進(jìn)行很好的溝通，也能很容易的讓學(xué)生和我打成一團(tuán)。我還是一個(gè)非常有耐心、有責(zé)任感的人，我對(duì)我的學(xué)生將會(huì)始終抱著希望地去幫助、教導(dǎo)他們。我的家庭對(duì)于我當(dāng)一名教師也是非常的支持，可以說(shuō)我的家人都對(duì)教師有著相當(dāng)?shù)暮酶?，我更是從小就希望自己成為一個(gè)人民教師，在講臺(tái)這個(gè)光榮的舞臺(tái)上演奏人生精彩華美的樂(lè)章。
從自身?xiàng)l件和家庭因素來(lái)看，我已經(jīng)有足夠的能力和優(yōu)勢(shì)。而從社會(huì)和市場(chǎng)等因素來(lái)看，我也有這很多的發(fā)展機(jī)會(huì)。如今的中國(guó)，作為一個(gè)人口的超級(jí)大國(guó)，學(xué)生教育問(wèn)題一直是國(guó)家的一個(gè)重點(diǎn)關(guān)注問(wèn)題，其原因還是由于學(xué)生多教師少。很多地方出現(xiàn)的情況不是沒(méi)人上學(xué)，而是沒(méi)人教學(xué)。中國(guó)的復(fù)興才開(kāi)始，正是需要一代一代的新生力量去努力的時(shí)候，作為國(guó)家棟梁的年輕學(xué)生尤其重要。如何讓他們接受良好的教育，如何讓他們成為高素質(zhì)的綜合型人才，這關(guān)系到祖國(guó)的發(fā)展前途和發(fā)展方向。作為人類(lèi)文化與知識(shí)的傳播者，教師在其中要發(fā)揮很大的作用。因此，于公于私，當(dāng)一名教師都是很符合當(dāng)前社會(huì)迫切需要的。而且不光是課程教師，專(zhuān)業(yè)教師現(xiàn)在也比較少。如今的家庭，獨(dú)生子女居多，作為父母，當(dāng)讓希望孩子擁有最好的生活，最優(yōu)秀的能力，因此家長(zhǎng)都會(huì)希望孩子能夠有一些特長(zhǎng)。在各類(lèi)特長(zhǎng)之中，音樂(lè)是最容易親近人心的，這也是大部分家長(zhǎng)的第一選擇。從現(xiàn)在各類(lèi)音樂(lè)教室紛紛興起學(xué)生人數(shù)依然火熱的現(xiàn)狀解析，音樂(lè)教師數(shù)量仍然未能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。
選擇教師這個(gè)職業(yè)是我經(jīng)過(guò)深思熟慮之后最好的選擇，是我能夠憑借優(yōu)勢(shì)抓住機(jī)會(huì)的發(fā)展方向，因此在以后的職業(yè)規(guī)劃中，教師將是我的主要目標(biāo)。
演員。
演員這個(gè)職業(yè)處于我的wo區(qū)域。在這個(gè)區(qū)域內(nèi)，我有一定的優(yōu)勢(shì)，但是存在著大量的競(jìng)爭(zhēng)和不利，不過(guò)同樣也存在著一定的機(jī)會(huì)。
由于專(zhuān)業(yè)的關(guān)系，我常會(huì)登上舞臺(tái)演出。因此我有著一定的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)和表演能力，面對(duì)鏡頭不會(huì)緊張，仍然可以很有感情很投入的去進(jìn)行自己的表演。我的形象條件算是中等，但是可轉(zhuǎn)變塑造的空間很大。這是我的一些優(yōu)勢(shì)。
不過(guò)因?yàn)楝F(xiàn)今有很多人都渴望一夜成名，對(duì)于成功希望能走上捷徑，因此行業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)很激烈。而且相較于從表演、影視等專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的人，我在表現(xiàn)的能力和技巧上還是有很多不足。演員對(duì)于壓力和長(zhǎng)時(shí)間工作的承受能力要求比較高，這也是我的弱勢(shì)。
但是可以看到，現(xiàn)在在演員這個(gè)行業(yè)里面機(jī)會(huì)還是有的?，F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了傳媒娛樂(lè)時(shí)代，電影、電視、網(wǎng)絡(luò)和音樂(lè)都已經(jīng)成為人們生活不可缺少的一部分。各種類(lèi)型的電影電視需要各種類(lèi)型的演員，因此也就帶來(lái)了各種各樣的機(jī)會(huì)，像王寶強(qiáng)一樣一炮走紅的可能性也慢慢增加。就目前中國(guó)的電影市場(chǎng)來(lái)看，雖然消費(fèi)群體仍然較小，但是發(fā)展?jié)摿ο喈?dāng)大。相對(duì)中國(guó)的人口來(lái)說(shuō)，中國(guó)電影的市場(chǎng)確實(shí)不夠發(fā)達(dá)，然而作為一個(gè)擁有世界上最多人口的國(guó)家，其電影市場(chǎng)的擴(kuò)展空間是不可限量的。從現(xiàn)在港日韓美歐電影都在試圖搶占中國(guó)市場(chǎng)便可以看出來(lái)。中國(guó)現(xiàn)在正在高速發(fā)展著，人們物質(zhì)水平上升了，對(duì)于娛樂(lè)生活的要求也會(huì)上升，因此中國(guó)電影電視市場(chǎng)的擴(kuò)展將是必然的。而現(xiàn)在很多地方都在推崇平民偶像，讓所有人都可以展示自己，給所有人一個(gè)登臺(tái)的機(jī)會(huì)，這又帶來(lái)了很多機(jī)會(huì)。
在演員這個(gè)wo區(qū)域，我如果想要發(fā)展，就需要盡力改善劣勢(shì)，努力抓住機(jī)會(huì)。在今后的職業(yè)選擇的參考上，我會(huì)將演員這個(gè)職業(yè)作為一個(gè)參考目標(biāo)。
四、實(shí)際職業(yè)目標(biāo)的具體行動(dòng)計(jì)劃。
發(fā)奮努力的學(xué)習(xí)是成功的必備條件，也是做一個(gè)大學(xué)生的分內(nèi)之事。為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，我為自己擬訂了未來(lái)三學(xué)年的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
我在大二期間要考慮清楚未來(lái)是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過(guò)參加各種活動(dòng)，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí);可以開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與自己本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力，提高自己的綜合素質(zhì)。
大三因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高專(zhuān)業(yè)水品、并確定自己是否要考研上。在撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己的見(jiàn)解，鍛煉自己的獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性;參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況。
大四找工作的找工作、考研的考研、出國(guó)的出國(guó)，我覺(jué)得學(xué)習(xí)音樂(lè)還是應(yīng)該注重放在考研上，以提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為做一名優(yōu)秀的教師打好基礎(chǔ)。這時(shí)，也可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充分;然后，再繼續(xù)學(xué)習(xí)，為考研做進(jìn)一步的準(zhǔn)備。最后，可以積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練，為將來(lái)的就業(yè)打好基礎(chǔ)。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃策劃書(shū)職業(yè)規(guī)劃篇八
活動(dòng)時(shí)間：3月2日晚上7：00-8：30。
活動(dòng)地點(diǎn)：博睿樓216。
策劃人：楊林聚。
主持人：楊林聚。
參與人員：協(xié)會(huì)全體會(huì)員及化工院部分學(xué)生。
活動(dòng)背景：一年一度的節(jié)能減排大賽即將到來(lái)，對(duì)于理工科學(xué)生來(lái)說(shuō)，拿到一項(xiàng)課外學(xué)術(shù)作品獎(jiǎng)項(xiàng)不論是對(duì)自己將來(lái)的考研還是工作都是極為重要的。參加科技競(jìng)賽需長(zhǎng)時(shí)間的前期準(zhǔn)備工作，例如課題的選擇，絕不是一時(shí)半會(huì)兒就能夠想到的，提前準(zhǔn)備就有可能取得更好的成績(jī)。然而大家對(duì)于科技競(jìng)賽了解十分有限，尤其是大一新生。據(jù)本人了解，好多大一新生不參加節(jié)能減排的一個(gè)重要原因就是對(duì)它不了解，不知道該如何下手。為了讓同學(xué)們對(duì)科技競(jìng)賽有更多的了解，在節(jié)能減排大賽中取得更好的成績(jī)，我們選擇在節(jié)能減排開(kāi)始之前請(qǐng)來(lái)了科技競(jìng)賽強(qiáng)人宋文河（08級(jí)），舉辦了本次活動(dòng)。
科技競(jìng)賽交流會(huì)活動(dòng)流程：
前期準(zhǔn)備：提前一到兩周聯(lián)系邀請(qǐng)嘉賓，商議活動(dòng)舉辦的時(shí)間及流程（2月19日已完成），本次活動(dòng)邀請(qǐng)嘉賓為原南陽(yáng)師院學(xué)生會(huì)副主席宋文河，宋文河學(xué)長(zhǎng)曾多次參加節(jié)能減排、挑戰(zhàn)杯，并且每次都拿到獎(jiǎng)項(xiàng)，最低的為省級(jí)三等獎(jiǎng)，拿過(guò)河南省特等獎(jiǎng)全國(guó)二等獎(jiǎng)，其作品《利用餐飲業(yè)廢油脂加工生物柴油》被當(dāng)做南陽(yáng)師院節(jié)能減排大賽參考模板。
活動(dòng)步驟：
一、主持人介紹本次活動(dòng)的背景意義，并介紹邀請(qǐng)嘉賓。
二、由邀請(qǐng)嘉賓講述自己參加科技競(jìng)賽的經(jīng)歷及競(jìng)賽流程、準(zhǔn)備工作、著手方向、注意事項(xiàng)等（約70分鐘）。
三、會(huì)員咨詢邀請(qǐng)嘉賓自己感興趣的問(wèn)題（約15分鐘）。
四、主持人總結(jié)發(fā)言。
活動(dòng)總結(jié)：在本次活動(dòng)開(kāi)展前兩天我到各個(gè)班級(jí)去動(dòng)員，情況似乎有點(diǎn)糟，我辛辛苦苦準(zhǔn)備的活動(dòng)，一個(gè)意義重大的活動(dòng)大家似乎并不感興趣，真的有點(diǎn)心涼。系里由于某些私人原因也沒(méi)有給予明確的支持，不得已做會(huì)員工作做班委工作。
真的我有些失望了，尤其是我了解到同學(xué)們不感冒是因?yàn)?，我們只是一個(gè)協(xié)會(huì)時(shí)?；顒?dòng)開(kāi)始時(shí)，我又很感動(dòng)來(lái)了七八十個(gè)人，是我預(yù)想的兩倍。我請(qǐng)的嘉賓不僅如約而至，而且還為我們拉來(lái)了另一位高人他的合作伙伴賽明澤。兩位科技競(jìng)賽強(qiáng)人以幽默的輕松的話語(yǔ)向大家講述了自己參加節(jié)能減排的經(jīng)歷，步驟，把大家對(duì)看似神秘莫測(cè)的科技競(jìng)賽講得很隨意，將自己的成績(jī)以一句幸運(yùn)一概而過(guò)，將大家尤其是大一新生對(duì)科技競(jìng)賽的恐懼一掃而光。
看同學(xué)們專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記的樣子我真的很感動(dòng)，我為我們協(xié)會(huì)辦的活動(dòng)得到大家引起了到場(chǎng)會(huì)員及其他同學(xué)的興趣而感動(dòng)，這一刻我知道我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，過(guò)程雖不易但還是值得的！只是等到兩位學(xué)長(zhǎng)講完之后，該會(huì)員提問(wèn)科技競(jìng)賽相關(guān)問(wèn)題時(shí)問(wèn)題出來(lái)了，由于在座的大多是大一新生，根本沒(méi)參加過(guò)科技競(jìng)賽，所以沒(méi)人敢提問(wèn)，也許是沒(méi)有做過(guò)，不知道會(huì)遇到哪些問(wèn)題，不知道該從那方面提問(wèn)。
不過(guò)問(wèn)題也不是很大，我們留下了兩位學(xué)長(zhǎng)的作品和相關(guān)的資料，也留了他們的聯(lián)系方式，等同學(xué)們遇到問(wèn)題時(shí)可以直接和兩位學(xué)長(zhǎng)聯(lián)系。相信通過(guò)本次活動(dòng)參加的同學(xué)會(huì)對(duì)科技競(jìng)賽有一個(gè)大致的了解，不再覺(jué)得這些太神秘?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)我們提醒參加本次活動(dòng)的同學(xué)積極參加提前準(zhǔn)備，相信有了我們的這次活動(dòng)會(huì)有更多的同學(xué)參加科技競(jìng)賽，也相信他們會(huì)因此取得更好的成績(jī)！如是我們的活動(dòng)目的也就達(dá)到了！
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃策劃書(shū)職業(yè)規(guī)劃篇九
1、總體要求：
各參賽選手必須嚴(yán)肅認(rèn)真地根據(jù)自己的實(shí)際情況，進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)規(guī)劃。參賽作品主題是參賽選手結(jié)合自己的實(shí)際情況與社會(huì)需求，從專(zhuān)業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。參賽作品提交材料：職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)，以及個(gè)人簡(jiǎn)歷。
2、參賽作品要求(包含但不限于以下內(nèi)容)：
(1)認(rèn)識(shí)自我、準(zhǔn)確定位。
參賽選手需充分認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境，并結(jié)合大學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)及專(zhuān)業(yè)發(fā)展要求，作為設(shè)定職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)和策略的基礎(chǔ)。包括對(duì)自己興趣愛(ài)好、價(jià)值觀、優(yōu)缺點(diǎn)、性格、能力、追求以及就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭和社會(huì)等外在環(huán)境的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃策劃書(shū)職業(yè)規(guī)劃篇十
在大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻的今天，職業(yè)規(guī)劃開(kāi)始成為大學(xué)生爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和生命的浪費(fèi)。
作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?每當(dāng)人類(lèi)經(jīng)過(guò)一次重大變革，總是新的機(jī)會(huì)在產(chǎn)生，有的機(jī)會(huì)在消失。只有那些先知先結(jié)的人才能抓住機(jī)會(huì)走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會(huì)被社會(huì)所淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔頭籌，就看你是否準(zhǔn)備充分了，所以，對(duì)自己個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃做個(gè)適當(dāng)?shù)囊?guī)劃是很有必要的。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力!
1.價(jià)值觀
我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。從小就被教育要有團(tuán)體合作精神，所以我一直認(rèn)為，人最可貴的就是能團(tuán)結(jié)合作，全力以赴。這樣可以做到事半功倍。
我的職業(yè)價(jià)值觀(進(jìn)行過(guò)職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試)：工作的目的和價(jià)值,在于不斷創(chuàng)新,不斷取得成就,不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自己想要做的事.. 獲得優(yōu)厚的報(bào)酬,使自己有足夠的財(cái)力去獲得自己想要的東西,使生活過(guò)得較為富足。希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好,相處在一起感到愉快，,是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。
2.性格
比較外向，開(kāi)朗，幽默,樂(lè)觀的。也很率性。喜歡交朋友,擅長(zhǎng)于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實(shí)可靠。
3.興趣
平常喜歡打籃球,聽(tīng)音樂(lè)，逛街，交朋友。還喜歡上網(wǎng)，看些小說(shuō)，喜歡看各種雜志類(lèi)書(shū)籍。積極的培養(yǎng)各方面的興趣，比如學(xué)吉他，對(duì)辯論方面的知識(shí)也很想去了解,想成為全方面人才。
4.能力
計(jì)算機(jī)應(yīng)用，office軟件應(yīng)用,聽(tīng)從指揮，有計(jì)劃有思考的去完成一件任務(wù)。有責(zé)任心，上進(jìn)心，做事認(rèn)真投入,擅長(zhǎng)想象思維?？梢猿浞职l(fā)揮善于運(yùn)用抽象思維、邏輯推理等能力來(lái)分析解決問(wèn)題的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揚(yáng)獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)精神。由于參加學(xué)生會(huì)和長(zhǎng)期擔(dān)任班干部,有豐富得管理經(jīng)驗(yàn),實(shí)踐能力強(qiáng)。但缺乏耐心、毅力。
5.職業(yè)興趣
我的職業(yè)興趣很廣泛，由于我是學(xué)管理的,對(duì)管理方面的知識(shí)比較了解,可以學(xué)以致用。希望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展,自我表現(xiàn)和體現(xiàn)我的價(jià)值所在。
6.職業(yè)個(gè)性
喜歡獨(dú)立地計(jì)劃自己的活動(dòng)和指導(dǎo)別人的活動(dòng)，在獨(dú)立的和負(fù)有職責(zé)情景中感到愉快，喜歡對(duì)將來(lái)發(fā)生的事情作出決定,想努力成位一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。在工作中形成一定個(gè)人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用,以身作則。對(duì)自己未來(lái)有信心。
7. 職業(yè)價(jià)值觀
希望工作以團(tuán)隊(duì)合作的方式進(jìn)行，大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快、自然，認(rèn)為這就是很有價(jià)值的事。重視工作中人與人之間的關(guān)系，希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是我這種類(lèi)型的人所追求的。
所謂江山易改本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自身存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正，經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)體質(zhì)不夠帶來(lái)的負(fù)面影響。要有溫情，有同情心，反應(yīng)敏捷，有責(zé)任感。非常關(guān)注別人的情緒、需要和動(dòng)機(jī)。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能，并希望能幫助他們實(shí)現(xiàn)。能夠成為個(gè)人或群體成長(zhǎng)和進(jìn)步的催化劑。忠誠(chéng)，對(duì)贊美和批評(píng)都能做出積極地回應(yīng)。友善、好社交。在團(tuán)體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領(lǐng)導(dǎo)能力。
職業(yè)規(guī)劃(未來(lái)5至15年規(guī)劃)
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃策劃書(shū)職業(yè)規(guī)劃篇十一
近年來(lái),房地產(chǎn)行業(yè)成井噴式的高速發(fā)展,已成為國(guó)家支柱產(chǎn)業(yè),隨著房地產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展,房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)策劃作為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的專(zhuān)業(yè)服務(wù)體系應(yīng)運(yùn)而生.房地產(chǎn)策劃總體上可分為前期策劃與后期策劃,而前期策劃成功與否才是決定項(xiàng)目成敗的關(guān)健.
房地產(chǎn)前期策劃師的工作內(nèi)容包括:項(xiàng)目定位\目標(biāo)消費(fèi)群體定位\價(jià)格定位\營(yíng)銷(xiāo)概念定位等,并對(duì)市場(chǎng)\產(chǎn)品\功能\配套工程\開(kāi)發(fā)策略等進(jìn)行研究,設(shè)計(jì)項(xiàng)目操作方案,確保項(xiàng)目產(chǎn)品的質(zhì)量并適銷(xiāo)對(duì)路.
房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)策劃師所面對(duì)的是個(gè)系統(tǒng)工程,牽涉面廣,專(zhuān)業(yè)性強(qiáng),從性格類(lèi)型上應(yīng)屬直覺(jué)型性格,并有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,操作能力,敏銳的市場(chǎng)觸覺(jué)及風(fēng)險(xiǎn)預(yù)知能力,擅長(zhǎng)策略性思維,具備對(duì)事物的前瞻性和戰(zhàn)略性眼光.
由于房地產(chǎn)行業(yè)的高速發(fā)展,房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)策劃師已成為朝陽(yáng)職業(yè),整個(gè)房地產(chǎn)行業(yè)的職位需求位居各行業(yè)前十位.但是,我國(guó)包括東莞的房地產(chǎn)策劃還處于較為年輕的專(zhuān)業(yè)化服務(wù)階段,各大高校也較少開(kāi)設(shè)房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)課程.真正科班出身的.優(yōu)秀策劃人才更是鳳毛麟角.當(dāng)前的策劃人才多數(shù)是由廣告設(shè)計(jì)\土建\路橋\營(yíng)銷(xiāo)策劃等專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)行過(guò)來(lái)的,而以上專(zhuān)業(yè)人才對(duì)建筑學(xué)\規(guī)劃學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)相對(duì)較為貧乏.所以,在某種程度上由于專(zhuān)業(yè)人才的饋乏也直接制約了房地產(chǎn)企業(yè)的升級(jí)和管理上的創(chuàng)新.
其次,如果是房地產(chǎn)企業(yè)直接聘請(qǐng)的策劃師,由于與老板之間是雇傭關(guān)系,在一些思想和理念上常常會(huì)受到老板的影響,專(zhuān)業(yè)的發(fā)揮受到限制,從而影響高水平策劃能力的發(fā)揮.專(zhuān)業(yè)的房地產(chǎn)代理公司,策劃公司少,很多公司里的策劃師也是從上述專(zhuān)業(yè)和行業(yè)轉(zhuǎn)行而來(lái),無(wú)法形成真正專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家群體優(yōu)勢(shì).近幾年,在東莞乃至全國(guó)由于前期策劃的失敗出現(xiàn)許多滯銷(xiāo)樓盤(pán),爛尾樓,雖然經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化及開(kāi)發(fā)商資金鏈出現(xiàn)問(wèn)題也是其中的原因,但與前期策劃的專(zhuān)業(yè)性\前瞻性\戰(zhàn)略性也不無(wú)關(guān)系.
無(wú)數(shù)的案例及實(shí)踐證明,天賦與性格與職業(yè)的匹配有著莫大的關(guān)系,在一個(gè)不適合自己的職位中不但體驗(yàn)不到職業(yè)快樂(lè),發(fā)揮不出自身的天賦和潛力,所以也談不上會(huì)有何職業(yè)成就.如果現(xiàn)在從事房地產(chǎn)策劃與營(yíng)銷(xiāo)工作的職業(yè)人士發(fā)現(xiàn)自己有發(fā)展中的困惑,應(yīng)盡早尋求專(zhuān)業(yè)人士對(duì)自己進(jìn)行必要的測(cè)評(píng)和規(guī)劃.在職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程中,只有真正的愛(ài)一行才能真正的干好一行.
勤于總結(jié)和歸納才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)和核心競(jìng)爭(zhēng)力,揚(yáng)長(zhǎng)避短,對(duì)職業(yè)發(fā)展作出正確的決策,并能敏銳地捕捉到生涯中的機(jī)會(huì),少走彎路,有效增加成功的機(jī)率.
由于經(jīng)濟(jì)環(huán)境及政策方面的變化,近年來(lái),房地產(chǎn)行業(yè)也起起落落,作為房地產(chǎn)行業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)策劃師,同時(shí)也包括經(jīng)紀(jì)人,銷(xiāo)售人才,設(shè)計(jì)人才應(yīng)時(shí)時(shí)對(duì)行業(yè)環(huán)境的變化進(jìn)行預(yù)測(cè)和分析,了解環(huán)境的變化對(duì)職業(yè)發(fā)展的影響,及時(shí)調(diào)整定位,調(diào)整生涯目標(biāo),調(diào)整生涯策略.
人在適合的崗位上會(huì)是天才,在不適合的崗位上會(huì)是蠢才,這已是人力資源領(lǐng)域中用對(duì)人及職業(yè)規(guī)劃領(lǐng)域中指導(dǎo)職業(yè)定位的公認(rèn)事實(shí),花太多的精力和時(shí)間去重新學(xué)習(xí)和彌補(bǔ)短板還不如用相等的時(shí)間和精力去發(fā)揮自身的天賦和潛力.前面談到隨著行業(yè)的發(fā)展,崗位會(huì)進(jìn)一步細(xì)分,只要你在房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)策劃行業(yè)中找準(zhǔn)了自己的特長(zhǎng)和亮點(diǎn),并通過(guò)考核取得對(duì)應(yīng)的行業(yè)資格證,潛心專(zhuān)研,在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中一定可以塑造自己的職業(yè)輝煌!（作者：國(guó)家職業(yè)指導(dǎo)師--余甲）
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃策劃書(shū)職業(yè)規(guī)劃篇十二
引導(dǎo)大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，明確大學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而有利于增強(qiáng)自身的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，以便更好的開(kāi)展自己的就業(yè)生涯。
11月2日初賽。
3棟301教室。
全體康復(fù)系大一新生班級(jí)，以班級(jí)為單位，選出若干，每班至少一名代表參加系部比賽。
1、打板通知、宣傳此次的比賽活動(dòng)，同時(shí)再由各班團(tuán)支書(shū)通知到各個(gè)班級(jí)，以確保每個(gè)康復(fù)系學(xué)生都有參與此次活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
2、由各班團(tuán)支書(shū)主持開(kāi)辦以此次活動(dòng)為主題的班級(jí)會(huì)議，以會(huì)議的形式讓大家對(duì)職業(yè)規(guī)劃有更深刻、全面的認(rèn)知，有參賽意向的同學(xué)向團(tuán)支書(shū)說(shuō)明。
3、申請(qǐng)場(chǎng)地并做好場(chǎng)地的布置工作，檢查場(chǎng)地的多媒體設(shè)備以保證比賽能夠在一個(gè)和諧的環(huán)境中順利進(jìn)行。
4、邀請(qǐng)我系就業(yè)指導(dǎo)陳霜霜老師，做職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)工作；
5、通知參賽同學(xué)按照比賽要求做好參賽準(zhǔn)備，包括職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的演講稿及ppt。
6、邀請(qǐng)相關(guān)老師和嘉賓，為此次的比賽活動(dòng)做好相關(guān)的評(píng)委工作。
1、此次比賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)部分，以淘汰制進(jìn)行所以后兩次的比賽場(chǎng)地會(huì)有所變更，得做好相應(yīng)的通知和準(zhǔn)備工作，到時(shí)會(huì)另行通知。
2、比賽中首先安排好老師及嘉賓的座位，并提供相應(yīng)的評(píng)分工具，同時(shí)做好茶水的供應(yīng)工作。
3、積極做好對(duì)相關(guān)比賽選手的指導(dǎo)工作，并安排所有選手的比賽順序，以班級(jí)的順序?yàn)闇?zhǔn)，保證每個(gè)參賽選手有序的進(jìn)行比賽。
4、對(duì)于進(jìn)入復(fù)賽的同學(xué)由我們的系部主任蘇小林老師給予相關(guān)指導(dǎo)，以保證參賽選手對(duì)于職業(yè)規(guī)劃有更為深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)為復(fù)賽和決賽做好充分的準(zhǔn)備。
5、積極維護(hù)好場(chǎng)內(nèi)的秩序，保證比賽能夠在一個(gè)認(rèn)真、嚴(yán)肅的范圍中進(jìn)行，同時(shí)也要做好對(duì)參賽選手心理上的安撫工作，讓每個(gè)選手都能以一個(gè)平和的心境參加此次比賽。
1、有老師宣布獲獎(jiǎng)?wù)叩拿麊渭鞍嗉?jí)，對(duì)于獲獎(jiǎng)?wù)邥?huì)有相關(guān)證書(shū)的頒發(fā)，獲獎(jiǎng)班級(jí)會(huì)給予加分。
2、感謝老師及嘉賓的到來(lái)場(chǎng)，請(qǐng)他們先行退場(chǎng)，并再次對(duì)他們的到來(lái)表示感謝。
3、安排參賽選手們有序的離場(chǎng)。
4、宣布比賽比賽正式結(jié)束，與老師溝通，對(duì)參賽選手進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；
5、安排相關(guān)人員進(jìn)行場(chǎng)地的打掃工作，保證場(chǎng)地的潔凈。注意：關(guān)掉電燈和多媒體設(shè)備，以配合我校兩型校園的建設(shè)。
此次的比賽在某種程度上讓新生們能夠更深一層的了解到了大學(xué)生活的目的性，有助于新生在大學(xué)生活的開(kāi)始便樹(shù)立科學(xué)的職業(yè)目標(biāo)，有利于大學(xué)生活有意義的進(jìn)行。但是此次的活動(dòng)也有些不足，參賽的選手是以班級(jí)代表為單位進(jìn)行的同時(shí)對(duì)每個(gè)班級(jí)的參賽人員有所規(guī)定，這就注定了，參賽的選手人員有一定的局限性，每個(gè)班級(jí)只有一到二名同學(xué)的參加。
另外從此次的比賽活動(dòng)中也可以看出我們康復(fù)系的學(xué)生們有個(gè)明顯的不足，就是普通話有所欠缺，相信這個(gè)不足對(duì)以后的就業(yè)會(huì)產(chǎn)生一定的影響。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃策劃書(shū)職業(yè)規(guī)劃篇十三
活動(dòng)背景：一年一度的節(jié)能減排大賽即將到來(lái)，對(duì)于理工科學(xué)生來(lái)說(shuō)，拿到一項(xiàng)課外學(xué)術(shù)作品獎(jiǎng)項(xiàng)不論是對(duì)自己將來(lái)的考研還是工作都是極為重要的。參加科技競(jìng)賽需長(zhǎng)時(shí)間的前期準(zhǔn)備工作，例如課題的選擇，絕不是一時(shí)半會(huì)兒就能夠想到的，提前準(zhǔn)備就有可能取得更好的成績(jī)。然而大家對(duì)于科技競(jìng)賽了解十分有限，尤其是大一新生。據(jù)本人了解，好多大一新生不參加節(jié)能減排的一個(gè)重要原因就是對(duì)它不了解，不知道該如何下手。為了讓同學(xué)們對(duì)科技競(jìng)賽有更多的了解，在節(jié)能減排大賽中取得更好的成績(jī)，我們選擇在節(jié)能減排開(kāi)始之前請(qǐng)來(lái)了科技競(jìng)賽強(qiáng)人宋文河（08級(jí)），舉辦了本次活動(dòng)。
科技競(jìng)賽交流會(huì)活動(dòng)流程：
前期準(zhǔn)備：提前一到兩周聯(lián)系邀請(qǐng)嘉賓，商議活動(dòng)舉辦的時(shí)間及流程（2月19日已完成），本次活動(dòng)邀請(qǐng)嘉賓為原南陽(yáng)師院學(xué)生會(huì)副主席宋文河，宋文河學(xué)長(zhǎng)曾多次參加節(jié)能減排、挑戰(zhàn)杯，并且每次都拿到獎(jiǎng)項(xiàng)，最低的為省級(jí)三等獎(jiǎng)，拿過(guò)河南省特等獎(jiǎng)全國(guó)二等獎(jiǎng)，其作品《利用餐飲業(yè)廢油脂加工生物柴油》被當(dāng)做南陽(yáng)師院節(jié)能減排大賽參考模板。
活動(dòng)步驟：
一、 主持人介紹本次活動(dòng)的背景意義，并介紹邀請(qǐng)嘉賓。
二、 由邀請(qǐng)嘉賓講述自己參加科技競(jìng)賽的經(jīng)歷及競(jìng)賽流程、準(zhǔn)備工作、著手方向、注意事項(xiàng)等（約70分鐘）
三、 會(huì)員咨詢邀請(qǐng)嘉賓自己感興趣的問(wèn)題（約15分鐘）
四、 主持人總結(jié)發(fā)言
活動(dòng)總結(jié)：在本次活動(dòng)開(kāi)展前兩天我到各個(gè)班級(jí)去動(dòng)員，情況似乎有點(diǎn)糟，我辛辛苦苦準(zhǔn)備的活動(dòng)，一個(gè)意義重大的活動(dòng)大家似乎并不感興趣，真的有點(diǎn)心涼。系里由于某些私人原因也沒(méi)有給予明確的支持，不得已做會(huì)員工作做班委工作。
真的我有些失望了，尤其是我了解到同學(xué)們不感冒是因?yàn)?，我們只是一個(gè)協(xié)會(huì)時(shí)?；顒?dòng)開(kāi)始時(shí)，我又很感動(dòng)來(lái)了七八十個(gè)人，是我預(yù)想的兩倍。我請(qǐng)的嘉賓不僅如約而至，而且還為我們拉來(lái)了另一位高人——他的合作伙伴賽明澤。兩位科技競(jìng)賽強(qiáng)人以幽默的輕松的話語(yǔ)向大家講述了自己參加節(jié)能減排的經(jīng)歷，步驟，把大家對(duì)看似神秘莫測(cè)的科技競(jìng)賽講得很隨意，將自己的成績(jī)以一句幸運(yùn)一概而過(guò)，將大家尤其是大一新生對(duì)科技競(jìng)賽的恐懼一掃而光。
看同學(xué)們專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記的樣子我真的很感動(dòng)，我為我們協(xié)會(huì)辦的活動(dòng)得到大家引起了到場(chǎng)會(huì)員及其他同學(xué)的興趣而感動(dòng)，這一刻我知道我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，過(guò)程雖不易但還是值得的！只是等到兩位學(xué)長(zhǎng)講完之后，該會(huì)員提問(wèn)科技競(jìng)賽相關(guān)問(wèn)題時(shí)問(wèn)題出來(lái)了，由于在座的大多是大一新生，根本沒(méi)參加過(guò)科技競(jìng)賽，所以沒(méi)人敢提問(wèn)，也許是沒(méi)有做過(guò)，不知道會(huì)遇到哪些問(wèn)題，不知道該從那方面提問(wèn)。
不過(guò)問(wèn)題也不是很大，我們留下了兩位學(xué)長(zhǎng)的作品和相關(guān)的資料，也留了他們的聯(lián)系方式，等同學(xué)們遇到問(wèn)題時(shí)可以直接和兩位學(xué)長(zhǎng)聯(lián)系。相信通過(guò)本次活動(dòng)參加的同學(xué)會(huì)對(duì)科技競(jìng)賽有一個(gè)大致的了解，不再覺(jué)得這些太神秘?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)我們提醒參加本次活動(dòng)的同學(xué)積極參加提前準(zhǔn)備，相信有了我們的這次活動(dòng)會(huì)有更多的同學(xué)參加科技競(jìng)賽，也相信他們會(huì)因此取得更好的成績(jī)！如是我們的活動(dòng)目的也就達(dá)到了！
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃策劃書(shū)職業(yè)規(guī)劃篇十四
為了幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，樹(shù)立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和能力。創(chuàng)建一種學(xué)校和社會(huì)相結(jié)合的互動(dòng)模式，給廣大同學(xué)提供認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)職場(chǎng)的機(jī)會(huì)。為了傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀、擇業(yè)觀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)，不斷提高就業(yè)技能。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃策劃書(shū)職業(yè)規(guī)劃篇十五
俗話說(shuō)“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求，把握好新世紀(jì)學(xué)校體育教育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，圓滿的完成好體育教學(xué)任務(wù)，我運(yùn)用專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論結(jié)合自身的實(shí)際狀況，特制定了個(gè)人專(zhuān)業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃，用以指導(dǎo)今后的體育教學(xué)工作。
一、外部環(huán)境的分析。
1、從社會(huì)和教育事業(yè)環(huán)境的角度來(lái)看。隨著科技進(jìn)步和社會(huì)的不斷向前發(fā)展，學(xué)校體育課程體系更加完善，逐漸向科學(xué)化、生活化、個(gè)性化調(diào)整，面向終身體育，面向全民健身計(jì)劃，面向教學(xué)的現(xiàn)代化，已成為一種必然趨勢(shì)。受此影響，學(xué)校體育也就應(yīng)發(fā)生相應(yīng)變化，不應(yīng)再單純將體育作為調(diào)節(jié)腦力勞動(dòng)，強(qiáng)身健體的工具存在，而應(yīng)視為未來(lái)一生體育生活的入門(mén)階段或一個(gè)重要環(huán)節(jié)，并相應(yīng)提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)娛樂(lè)興趣。21世紀(jì)學(xué)校體育不僅僅要思考增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的潛力，而且要思考培養(yǎng)學(xué)生的體育素質(zhì)，使他們對(duì)作為教育組成部分的體育有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。所以，把握好新世紀(jì)學(xué)校體育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才以迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，是我們每一個(gè)教育工作者義不容辭的職責(zé)。
2、從社區(qū)和學(xué)校環(huán)境來(lái)看。我們九中是南開(kāi)區(qū)的體育傳統(tǒng)校，在田徑、乒乓球、體操等方面均有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，曾多次在市、區(qū)舉行的體育競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。雖然學(xué)校場(chǎng)地、器材等還不夠完善，但是我們有一支團(tuán)結(jié)奮斗、協(xié)同作戰(zhàn)的師生隊(duì)伍。
3、從家庭環(huán)境來(lái)看。我的家庭是一個(gè)老、中、小相結(jié)合的有機(jī)整體。公、婆都是六十來(lái)歲，身體不太好但是能夠自理，還能夠幫我照顧兒子，先生在政府部門(mén)工作，愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)，閑暇之余，也能給我的教學(xué)方面提出一些好的推薦。
4、綜上所述，我認(rèn)為對(duì)我有利的方面包括：社會(huì)和教育事業(yè)的大環(huán)境很好，為體育教育事業(yè)指明了前進(jìn)的方向，并帶給了理論上的支持;學(xué)校在軟件建設(shè)方面，領(lǐng)導(dǎo)十分重視，支持并鼓勵(lì)年輕教師多參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、多交流，更好的提高了我們的教學(xué)水平;家庭方面，沒(méi)有后顧之憂，全家老少都很支持我的工作。不利的方面包括：從個(gè)人角度來(lái)講，對(duì)大環(huán)境的發(fā)展變化把握的不是很準(zhǔn)確，工作中難免出現(xiàn)偏頗的現(xiàn)象;學(xué)校的硬件建設(shè)方面因歷史原因，沒(méi)有更好的體育設(shè)施和場(chǎng)地，不利于體育教學(xué)任務(wù)的全面實(shí)施。
二、自身成長(zhǎng)歷程和素質(zhì)的分析。
1、成長(zhǎng)的過(guò)程和此刻所處的階段。我出身于一個(gè)純樸的農(nóng)民家庭，從父母身上我學(xué)到了勤懇耐勞、踏實(shí)做人、待人友善、永不服輸?shù)木?。上大學(xué)以后，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)理論，細(xì)心揣摩教學(xué)方法，為此刻更好的從事教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。此刻作為一名青年體育教師，我十分熱愛(ài)我的本職工作，在工作過(guò)程中，虛心向老同志們學(xué)習(xí)請(qǐng)教，定期和同事們交流教學(xué)體會(huì)，從而不斷的提高自己的教學(xué)水平。
2、專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面。我畢業(yè)于天津體育學(xué)院體育系，學(xué)習(xí)體育教育專(zhuān)業(yè)。在大學(xué)期間，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)體育知識(shí)、體育教育理論知識(shí)和心理學(xué)等相關(guān)課程。畢業(yè)以后又參加了“體育教育研修班”的學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)業(yè)。此刻又參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為以后的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
3、教育教學(xué)潛力方面。工作幾年來(lái)，透過(guò)自己的理論實(shí)踐和老教師們的悉心指導(dǎo)，我在教育教學(xué)潛力方面有了很大的提高，并構(gòu)成了自己的特色。參加區(qū)里的說(shuō)課、雙優(yōu)課、育才杯的比賽分獲二、三等獎(jiǎng)。所撰寫(xiě)的論文共四篇分獲市一等獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。所帶體操運(yùn)動(dòng)隊(duì)多次獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。
4、職業(yè)道德及個(gè)性特點(diǎn)。愛(ài)崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德。體育教學(xué)是中學(xué)教育的重要組成部分，其主要任務(wù)是使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育基本知識(shí)、技術(shù)、技能和鍛煉身體的方法，提高生理、心理機(jī)能潛力。透過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我構(gòu)成了以下幾方面的特點(diǎn)：作為一名青年體育教師，首先，我確立素質(zhì)教育的思想，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。其次，正確把握分寸，不斷改善教法和學(xué)習(xí)方法。在體育教學(xué)中，光靠強(qiáng)制性的練習(xí)，學(xué)生必然會(huì)產(chǎn)生逆反心理，俗話說(shuō)：學(xué)習(xí)有法，教無(wú)定法。無(wú)論采取哪種教學(xué)方法，有兩點(diǎn)務(wù)必明確，一是“引趣”，因?yàn)椤耙ぁ蹦軌蚣ぐl(fā)學(xué)生求知欲。二是“學(xué)習(xí)”和“練習(xí)”中進(jìn)行練習(xí)指導(dǎo)，并采用必須的身體素質(zhì)強(qiáng)化手段，讓學(xué)生在有意或無(wú)意中進(jìn)行大強(qiáng)度、大運(yùn)動(dòng)的素質(zhì)練習(xí)，既提高學(xué)生體能，而又使學(xué)生不覺(jué)得疲勞和枯躁。
5、身體及其他方面。多年的體育訓(xùn)練和教學(xué)，在我的身上留下了些許的痕跡，腰、腿、頸椎均留下了不同程度的傷痛，但也培養(yǎng)了我鋼鐵般的意志和自控潛力。為了讓學(xué)生更好的領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)我都親自多次的重復(fù)示范，直到大多數(shù)學(xué)生都能熟練掌握為止。課后雖然累得腰酸腿痛，但是看到同學(xué)們掌握技巧后那種滿足的笑臉，我早就把傷痛拋到了腦后。
6、結(jié)論。以上是對(duì)我自身成長(zhǎng)歷程和素質(zhì)的分析。我的成長(zhǎng)過(guò)程教會(huì)了我投身工作踏實(shí)肯干的態(tài)度;專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和教學(xué)潛力為我的教學(xué)帶給了充分的理論基礎(chǔ)和強(qiáng)勁的動(dòng)力;愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對(duì)工作的忘我的投入;此刻所處的階段證明我還年輕，在教育戰(zhàn)線上還是一個(gè)新兵，我還有很多需要學(xué)習(xí)、努力的空間和目標(biāo)。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃策劃書(shū)職業(yè)規(guī)劃篇十六
一．活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月22日。
二．活動(dòng)地點(diǎn)：醫(yī)學(xué)院醫(yī)階一。
三．活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步提高我院學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，舉辦“大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽”活動(dòng)。通過(guò)舉辦“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽”，助我院學(xué)生盡早樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，引導(dǎo)我院學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)就業(yè)”，讓大家贏在起跑線上，成為職場(chǎng)上搶手的新人。同時(shí)也可有效地推動(dòng)我院大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的進(jìn)一步發(fā)展。同時(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神，樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃理念，提高職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，為將來(lái)順利就業(yè)，創(chuàng)業(yè)，打下基礎(chǔ)。
四．參賽人員：護(hù)理系部分學(xué)生代表。
五．活動(dòng)流程：
1、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽比賽前，學(xué)習(xí)部做好預(yù)賽人員緊急通知工作。
2、在職業(yè)生涯規(guī)劃大賽比賽前，由學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)做好參賽者的分組情況，為比賽的有序進(jìn)行做好充足的準(zhǔn)備。
3、由護(hù)理的優(yōu)秀老師和護(hù)理系學(xué)生會(huì)各部部長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委，確保了比賽的公平，公正，專(zhuān)業(yè)性。也為比賽的順利開(kāi)展與完成提供了支持與幫助。
4、主持人自我介紹，介紹嘉賓及參賽選手。
5、領(lǐng)導(dǎo)致辭。
6、參賽選手進(jìn)行演講，每人限時(shí)5分鐘，時(shí)間提示方式：用手機(jī)，筆記本顯示倒計(jì)時(shí)。
7、比賽結(jié)束后，由老師宣布晉級(jí)決賽者名單。
8、比賽完成后，學(xué)習(xí)部與組織部多名干事做好整理工作。
六．工作安排：
組織部：組織安排參賽者有序進(jìn)場(chǎng)。
紀(jì)檢部：協(xié)助組織部做好參賽者有序進(jìn)場(chǎng)與比賽中的安靜氛圍。學(xué)習(xí)部：幫助老師算分，計(jì)時(shí)與及時(shí)提供所需的幫助。宣傳部：通知參賽者比賽時(shí)間，地點(diǎn)。
生活部：協(xié)助宣傳部并確保比賽場(chǎng)地的干凈整潔。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃策劃書(shū)職業(yè)規(guī)劃篇十七
業(yè)余愛(ài)好：文學(xué)類(lèi)書(shū)籍，喜歡看電影、聽(tīng)音樂(lè)，打羽毛球、長(zhǎng)跑；喜歡的文學(xué)作品：《紅樓夢(mèng)》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》；喜歡的歌曲：《愛(ài)拼才會(huì)贏》、《義勇軍進(jìn)行曲》；心中的偶像：比爾蓋茨、劉謙。
1、本人做事情很有恒心，凡事都要做到最好；在心中早就有了理想，有了理想必定有了追求的方向；對(duì)事業(yè)熱情很高，責(zé)任心強(qiáng)，做事很有原則，處事沉穩(wěn)，考慮問(wèn)題全面周到；面對(duì)問(wèn)題養(yǎng)成了獨(dú)立思考的良好習(xí)慣；對(duì)朋友忠實(shí)厚道，能跟人相處得很好；唯一不足的就是有點(diǎn)內(nèi)向，交際能力不強(qiáng)，不善于表達(dá)，這也是致命的一點(diǎn)。
2、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的缺點(diǎn)：
所謂江山易改，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn)，它使我少一分張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂，但最好相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通，積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng)，使自己多一分自信、激揚(yáng)，少一分沉默、怯場(chǎng)。
根據(jù)我自己所選擇的專(zhuān)業(yè)來(lái)能確定好自己今后所要走的路，什么時(shí)候開(kāi)展規(guī)劃計(jì)劃書(shū)、怎樣發(fā)展自己的規(guī)劃書(shū)，評(píng)估環(huán)境因素的評(píng)估也是必不可少的，畢竟不能脫離環(huán)境因素的影響，下面就來(lái)分析下我周?chē)沫h(huán)境因素。
本人上的學(xué)校費(fèi)用。
不多，生活學(xué)習(xí)的環(huán)境還算好，學(xué)習(xí)的氛圍還算行，教學(xué)的設(shè)備還是比較齊全的，對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)課來(lái)說(shuō)，上的是書(shū)本上的知識(shí)，偶爾看看英文版的電影，教學(xué)師資力量還算強(qiáng)。
現(xiàn)代社會(huì)，對(duì)于大學(xué)來(lái)講已經(jīng)是普及全國(guó)了，并且也將近飽和狀態(tài)了，因此企業(yè)對(duì)于大學(xué)生的要求也大大提高了，對(duì)大學(xué)生的各方面的素質(zhì)要求也提高了，因此想要在這種復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中生存下去，就必須要學(xué)更多的知識(shí)。
對(duì)于我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的人來(lái)講，形式雖然還是可觀的，但是挑戰(zhàn)不斷，首先，隨著人們生活水平的大大提高，對(duì)于物質(zhì)的需求已經(jīng)滿足了，因此對(duì)子女的要求也有所提高，所以我們這個(gè)行業(yè)的前景的十分可觀了；其次，英語(yǔ)教育在農(nóng)村的發(fā)展空間也是巨大的，它不僅僅適合小學(xué)兒童，同樣也適合青少年、中年、老年等等，因此發(fā)展空間巨大；再次，商業(yè)界的各行業(yè)也要依賴于英語(yǔ)知識(shí)，這樣一來(lái)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的就面向了多元化、多途徑的發(fā)展方向。
結(jié)論：
1、目標(biāo)。
估摸自己的實(shí)力，量力而為地選擇自己比較感興趣和個(gè)人強(qiáng)項(xiàng)來(lái)做，努力成為一位教育領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。
2、路徑。
自己先在學(xué)校學(xué)盡可能多的學(xué)習(xí)知識(shí)，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃策劃書(shū)職業(yè)規(guī)劃篇十八
通過(guò)《職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)實(shí)踐》的評(píng)估和探索，我對(duì)我的性格更加了解了。
我對(duì)經(jīng)營(yíng)事務(wù)很感興趣，也喜歡和人打交道，有支配欲，喜歡影響和支配他人。喜好表達(dá)、說(shuō)服，做事積極而有計(jì)劃，以工作為導(dǎo)向，關(guān)心績(jī)效和表現(xiàn)但也重視個(gè)人與群體間的契合，人際關(guān)系良好，喜歡與人相處，并希望自己能成為團(tuán)體中的焦點(diǎn)人物。對(duì)新鮮的事物很感興趣，關(guān)心的問(wèn)題廣泛，但對(duì)機(jī)器、物品生產(chǎn)制造技術(shù)則較缺乏興趣，喜歡直覺(jué)思考與分析。我志在與人有關(guān)的服務(wù)機(jī)構(gòu)中，擔(dān)任經(jīng)營(yíng)、管理與決策等相關(guān)職務(wù)，協(xié)助機(jī)構(gòu)謀取合理的利潤(rùn)。
我在日常生活中與同事相處友好，可有效的控制他人，待人熱情，樂(lè)于助人，善于與別人建立親密關(guān)系，行為大方慷慨，態(tài)度和藹可親，處事周密，得體，處理各種復(fù)雜人際關(guān)系游刃有余，對(duì)自己的行為有責(zé)任感，受人尊重，受人歡迎，對(duì)金錢(qián)權(quán)力和他人感興趣。
宜的成長(zhǎng)環(huán)境：經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，需要較多人際交往的工作，要求責(zé)任與權(quán)力的明確、統(tǒng)一，給予個(gè)人努力成就的機(jī)會(huì)。
喜歡的課程或活動(dòng)：團(tuán)體活動(dòng)、政論聚會(huì)、經(jīng)營(yíng)管理等。
有興趣的學(xué)科：法律、政治、外語(yǔ)、教育、傳播、企業(yè)管理、財(cái)經(jīng)等。
喜歡的職業(yè)：服務(wù)業(yè)經(jīng)理、保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員、律師、法官、公關(guān)經(jīng)理等。
我比較清楚我自己要干什么，通過(guò)對(duì)自己進(jìn)一步的了解，我更加擁有了不斷奮進(jìn)的信心。
二、市場(chǎng)分析，評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)。
中國(guó)是一個(gè)人口眾多的國(guó)家，強(qiáng)大人口壓力下人們的就業(yè)壓力不言而喻。在眾多的就業(yè)困難的隊(duì)伍中，大學(xué)生的數(shù)量是進(jìn)人注目的。還有，在高校就讀給大學(xué)生一個(gè)潛在的不良心態(tài)~~我是大學(xué)生應(yīng)該有好的，不臟不累且收入高的工作。不良的就也觀念增加了待業(yè)的人員數(shù)量。在強(qiáng)大的就業(yè)壓力下，大學(xué)生的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)成為其為以后就業(yè)的重要指導(dǎo)。
國(guó)家政府關(guān)注就業(yè)，關(guān)心就業(yè)，為增加就業(yè)提供好的方針、政策，努力營(yíng)造一個(gè)好的就業(yè)環(huán)境，大的環(huán)境是好的，但是現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，環(huán)境需要一個(gè)有真正能力的人，一個(gè)能為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富的人。
大學(xué)生的就業(yè)觀念有待改進(jìn)?，F(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)有很多大學(xué)生改變就業(yè)觀念，在創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的道路上越走越遠(yuǎn)，成就了自己的神話，也為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。
競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，生活是殘酷的。要想成功，必須要有目標(biāo)、有計(jì)劃，并不斷為之努力奮斗。一個(gè)好的計(jì)劃要具體，計(jì)劃不具體的計(jì)劃就是一個(gè)空計(jì)劃。
市場(chǎng)是需要不斷發(fā)掘的，政府和社會(huì)為大學(xué)生就業(yè)提供了一個(gè)比較好的機(jī)會(huì)，相信，做好準(zhǔn)備的大學(xué)生會(huì)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)的。
三、擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)。
結(jié)合我在《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)踐》中的了解，我更加明確了我的職業(yè)目標(biāo)。
(一)短期目標(biāo)(20__年-20__年)：順利通過(guò)英語(yǔ)四、六級(jí)考試，通過(guò)計(jì)算機(jī)考試，取得證件，修完應(yīng)修的學(xué)分，順利完成大學(xué)的學(xué)業(yè)。
(二)中期目標(biāo)(20__年-20__年)：積極參加職業(yè)實(shí)踐，積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，為組建自己的企業(yè)做好準(zhǔn)備，包括實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)經(jīng)驗(yàn)和資金準(zhǔn)備等。
(三)長(zhǎng)期目標(biāo)(20__年-20__年)：在中期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的情況下組建屬于自己的企業(yè)。
四、行動(dòng)計(jì)劃。
目標(biāo)已經(jīng)明確，剩下的就只有堅(jiān)持不懈的為了目標(biāo)而努力了。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我制定在校期間的行動(dòng)計(jì)劃如下：
(一)大二一個(gè)學(xué)年，在將本期學(xué)習(xí)任務(wù)完成的前提下復(fù)習(xí)大一的知識(shí)。每天都要記憶一些英語(yǔ)句子和單詞，盡最大努力一最好的成績(jī)通過(guò)四六級(jí)英語(yǔ)考試。拿下計(jì)算機(jī)c語(yǔ)言編程二級(jí)證。
(二)大三修完大學(xué)應(yīng)修的學(xué)分，鞏固知識(shí)，增長(zhǎng)技能。
(三)在假期期間，去東阿阿膠集團(tuán)或其他企業(yè)參加實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。
五、規(guī)劃調(diào)整，與時(shí)俱進(jìn)。
事物都是變化發(fā)展的，只有與時(shí)俱進(jìn)才會(huì)減少走彎路，在現(xiàn)實(shí)中取得成功。我會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中不斷調(diào)整我的方法和措施，但是我的人生目標(biāo)事不會(huì)變的，我不會(huì)迷失我的人生目標(biāo)，直到成功，堅(jiān)持不懈，勇往直前。
六、成功標(biāo)準(zhǔn)。
在大學(xué)畢業(yè)時(shí)，應(yīng)經(jīng)修完學(xué)分，掌握一定的理論技能，能將知識(shí)運(yùn)用熟練，拿到應(yīng)該拿到的證件;畢業(yè)的最初兩年內(nèi)有自己的職位，能運(yùn)用自己的能力為創(chuàng)建自己的事業(yè)積累資金和能力;創(chuàng)建屬于自己的企業(yè)，用自己的雙手實(shí)現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)界的夢(mèng)想。
七、結(jié)語(yǔ)。
有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方，腳踏實(shí)地一步一步走過(guò)，才會(huì)有累累的碩果。我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)?，我走的?jiān)定。為了夢(mèng)，一切的艱難困苦只是紙老虎。