讀后感是讀書的一種重要方式，通過(guò)它可以加深對(duì)書本內(nèi)容的理解和記憶。寫讀后感時(shí)可以引用一些專家學(xué)者的觀點(diǎn)或者與其他作品進(jìn)行對(duì)比，增加文章的可信度和可讀性。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些精彩讀后感范文，希望能夠給讀者帶來(lái)一些思考和啟示。
聰明的小牧童讀后感篇一
我看過(guò)一本書名字叫《一千零一夜》，這本書里有一篇生動(dòng)有趣的故事，名字叫《牧童的笛聲》。下面，我就來(lái)講講這篇故事：
從前有一個(gè)善良的牧童，他在一個(gè)財(cái)主家?guī)凸?。這個(gè)財(cái)主非常吝嗇，以前經(jīng)常威脅牧童，不給牧童工錢。財(cái)主為什么這樣做的原因是因?yàn)橐郧凹依锏哪镣偸菚?huì)丟失一兩只羊，那羊不是因?yàn)樨澩媾苓h(yuǎn)而被狼吃掉，就是不小心被掉到山溝里摔死?？墒?，讓財(cái)主失望的是，已經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)月了，牧童卻沒(méi)有丟過(guò)一只羊。
原來(lái)，這個(gè)牧童很喜歡吹笛子，他的笛聲悠揚(yáng)悅耳，就連那些羊也喜歡。一聽(tīng)到笛聲，就忍不住跑過(guò)來(lái)，圍著牧童又蹦又跳?？墒秦?cái)主并不了解這其中的緣故，他覺(jué)得奇怪，決定把事情弄清楚。
這天，財(cái)主拿出一個(gè)羊皮襖，穿在身上，假裝成羊的樣子，偷偷的.混在羊群里，跟著牧童出了家門。聰明的牧童，一眼就認(rèn)出了裝扮成羊的財(cái)主，但他并沒(méi)有拆穿財(cái)主的把戲，繼續(xù)趕著羊群往前走，最后在一片樹(shù)林的邊上停了下來(lái)，讓羊兒吃草，過(guò)了一會(huì)兒羊兒吃飽了。牧童就吹起了快樂(lè)的舞曲，讓羊兒運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)跳一跳。牧童的目的就是讓財(cái)主累的腰酸背痛，而財(cái)主又怕被牧童發(fā)現(xiàn)，只好繼續(xù)忍耐著。可是最后實(shí)在撐不下去，只好大喊：不要吹了，快停下。
財(cái)主回到家后，他將事情的經(jīng)過(guò)對(duì)老婆講了一遍，財(cái)主的老婆不相信笛聲會(huì)有這么大的魔力，她也要親自去試一試牧童的笛聲，結(jié)果也跟著笛聲跳起舞來(lái)。牧童吹著笛子走出了財(cái)主的家，來(lái)到大街上。財(cái)主和他的老婆也跟在后面，繼續(xù)不停的跳，村子里的牛啊，羊啊，狗啊，也都跑了出來(lái)，跟在牧童后面翩翩起舞。村子里的人看到財(cái)主和他的老婆很滑稽，都忍不住哈哈大笑起來(lái)。
最后，牧童終于停住了笛聲，財(cái)主和他的老婆累得雙腿發(fā)軟，一下子就趴在了地上。從此以后，財(cái)主再也不敢動(dòng)壞心思去扣牧童的工錢了。
我覺(jué)得故事當(dāng)中的主人公牧童很聰明，牧童的聰明表現(xiàn)在一下子就能看出財(cái)主假扮成羊了，用自己的辦法懲罰了財(cái)主。而財(cái)主是一個(gè)非常吝嗇的人，一天到晚就想著扣牧童的工錢。經(jīng)過(guò)這一次的教訓(xùn)后，財(cái)主再也不敢動(dòng)壞心思扣牧童的工錢了。
聰明的小牧童讀后感篇二
今天上午，我讀了方衛(wèi)平《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》中的《聰明的牧童》的故事，我覺(jué)得牧童非常聰明，人們問(wèn)他什么，他都能答上來(lái)，其中的主要內(nèi)容：
從前有個(gè)聰明的牧童，無(wú)論別人問(wèn)他什么問(wèn)題，他都能回答出來(lái)。國(guó)王聽(tīng)了不相信，就派人把這個(gè)牧童叫到面前，國(guó)王說(shuō)：“我出三道題，你答出來(lái)我就認(rèn)你是我的兒子?！薄罢?qǐng)問(wèn)吧?！蹦镣f(shuō)?！按蠛＠镉卸嗌俚嗡?”國(guó)王問(wèn)道?！叭绻闩扇税汛蠼级缕饋?lái)，我就可以數(shù)出來(lái)?！眹?guó)王又問(wèn)：“天上有多少顆行星?”牧童用筆在紙上畫點(diǎn)點(diǎn)，并說(shuō)：“紙上有多少顆，天上也是多少顆。”國(guó)王又問(wèn)：“永恒有多少秒鐘?”牧童回答說(shuō)：“在后卜拉尼亞有一座金剛山……”國(guó)王聽(tīng)了牧童的回答，拍手笑道：“孩子，從今以后你就是我的兒子了?！蹦镣闪诵⊥踝?，和國(guó)王幸福地生活著。
讀了這個(gè)故事，我知道了無(wú)論做什么事都要?jiǎng)幽X筋。小牧童懂得的事情很多，范圍很廣，以后我要多讀書，通過(guò)讀書增加自己的知識(shí)。
我覺(jué)得小牧童真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子!為什么說(shuō)他聰明呢?因?yàn)閲?guó)王問(wèn)牧童很難很難的問(wèn)題，他都能回答出來(lái)。
下面我給你們講一講這個(gè)故事的大概內(nèi)容吧!這個(gè)故事的主人翁是一位聰明的牧童。別人無(wú)論問(wèn)什么，他都能給一個(gè)聰明的回答。他像一個(gè)智者一樣回答了國(guó)王提出的三個(gè)問(wèn)題。從此，他就和國(guó)王一起住在王宮里過(guò)著幸福的日子。
小朋友，只要你善于觀察，善于思考，你也會(huì)是個(gè)聰明的孩子!
聰明的小牧童讀后感篇三
前天晚上做完作業(yè)，閑得沒(méi)事干，就從書架上拿出了《伊索寓言》這本書隨意翻了起來(lái)，其中的一篇《牧童和狼》深深地吸引了我，我便津津有味地看了起來(lái)。這個(gè)故事寫一位牧童將羊趕到山上吃草，自己坐在草地上沒(méi)事干，就大聲喊：“狼來(lái)了，狼來(lái)了?！鄙较碌拇迕駛兟?tīng)見(jiàn)后就拿起鋤頭沖上山去，牧童見(jiàn)村民們驚慌失措的囧樣，不禁捧腹大笑，村民們很生氣，大家再也不相信他的話了，有一天，狼真的來(lái)了，牧童喊破了喉嚨也沒(méi)有人來(lái)救他。
這件事告訴我們，得到別人的信任可能要多次的努力，失去別人的信任只一次就夠了。
上個(gè)月的一個(gè)星期六的早晨，媽媽出門有事，臨走時(shí)囑咐我：“快點(diǎn)做作業(yè)，不允許看電視?！蔽覅s沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，媽媽剛出門，我就打開(kāi)電視看起了《喜羊羊與灰太狼》。過(guò)了一會(huì)兒，門外突然傳來(lái)了腳步聲，我嚇得趕緊關(guān)上電視坐到課桌前寫作業(yè)?！耙幻耄瑑擅?，一分鐘，兩分鐘”腳步聲突然消失了。于是我又打開(kāi)電視聚精會(huì)神地看了起來(lái)。不知過(guò)了多久一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起：“涵涵，你怎么在看電視，你要知道誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本?！蔽遗ゎ^一看原來(lái)是媽媽。頓時(shí)我的臉變得通紅，就像一個(gè)紅富士蘋果。
看來(lái)，誠(chéng)信的樹(shù)立不是嘴上說(shuō)說(shuō)就算了，而是要靠自己的行動(dòng)去獲得，這個(gè)過(guò)程可是要不斷地戰(zhàn)勝自己?jiǎn)选?BR> 在暑假里，我讀了《伊索寓言》這本書，其中讓我體會(huì)最深的是《牧童的狼》這則寓言。牧童是一個(gè)愛(ài)撒謊的孩子，他故意在山上喊狼來(lái)了來(lái)騙村子里的人。幾次后，村子里的人就不再相信他了。后來(lái)狼真的來(lái)了，村里人以為他又在撒謊沒(méi)有人去。狼就把羊吃了。可見(jiàn)騙人是一種不好的行為。寓言告訴我們：一個(gè)一貫說(shuō)謊的人，即使說(shuō)了真話也沒(méi)有人會(huì)相信。
這讓我想起了我在四年級(jí)時(shí)的有個(gè)同學(xué)，他叫周望。他有一次沒(méi)寫作業(yè)就騙老師說(shuō)把作業(yè)忘在了家里，老師相信了他。周望就覺(jué)得這個(gè)辦法很不錯(cuò)，以后就經(jīng)常不寫作業(yè)，繼續(xù)編謊話騙老師。后來(lái)幾位老師都發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，覺(jué)得不對(duì)勁。班主任親自到他家去，發(fā)現(xiàn)周望家中根本就沒(méi)寫作業(yè)，還騙家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)在學(xué)校都寫好了。老師和家長(zhǎng)都狠狠地批評(píng)了他。同學(xué)們見(jiàn)他愛(ài)撒謊也都不敢相信他。
我想做人就是要誠(chéng)實(shí)守信，不能撒謊。中國(guó)是禮儀之邦，“人無(wú)信不立”。我們小學(xué)生要做到“言必信，行必果”。
你還記得《龜兔賽跑》、《狐貍和烏鴉》、《誰(shuí)的本領(lǐng)大》這幾則寓言故事嗎？這些都是從《伊索寓言集》里選出來(lái)的，《牧童和狼》也是。
傳說(shuō)伊索是古希臘的一個(gè)奴隸，生活在公元前6世紀(jì)。他知識(shí)淵博，聰明機(jī)智。伊索在每則寓言的最后，大都用一句精辟的話點(diǎn)明故事的寓意，這些都是點(diǎn)睛之筆。
《牧童和狼》告訴了我們一個(gè)道理：一貫說(shuō)謊的人即使說(shuō)了真話，也沒(méi)有人會(huì)相信。這句話讓我們不能養(yǎng)成說(shuō)謊的習(xí)慣，如果你說(shuō)了一個(gè)謊，你就得用一百句謊話來(lái)圓第一個(gè)謊。我們做人要誠(chéng)實(shí)，要實(shí)話實(shí)說(shuō)，不能說(shuō)謊。誠(chéng)實(shí)比什么都重要，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都勝于一切，誠(chéng)實(shí)就像一面鏡子，照出自己的不足。你不能對(duì)老師說(shuō)謊，也不能對(duì)父母撒謊，謊言能蒙騙人一時(shí)，但不能蒙騙人一世。事情終有真相大白的那一天。你如果說(shuō)慣了謊話，再說(shuō)真話，就沒(méi)有人會(huì)相信了，所以，我們從小就要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣：我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。誠(chéng)實(shí)會(huì)讓人尊敬你，信任你。誠(chéng)實(shí)是人的本性，不誠(chéng)實(shí)的人不能信任，現(xiàn)在社會(huì)更需要這種高貴品質(zhì)的人，讓我們做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人吧！
誠(chéng)實(shí)是最純凈的，誠(chéng)實(shí)是人心靈純凈的折光，不僅可以照亮自己，也能溫暖他人。
誠(chéng)實(shí)，是一名少先隊(duì)員應(yīng)該做的，同學(xué)們，你們應(yīng)該保存好自己最寶貴的東西——誠(chéng)實(shí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
聰明的小牧童讀后感篇四
今天，我讀了一篇文章，名字叫做《聰明的小牧童》。
我覺(jué)得小牧童真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子！為什么說(shuō)他聰明呢？因?yàn)閲?guó)王問(wèn)牧童很難很難的問(wèn)題，他都能回答出來(lái)。
下面我給你們講一講這個(gè)故事的大概內(nèi)容吧！這個(gè)故事的主人翁是一位聰明的牧童。別人無(wú)論問(wèn)什么，他都能給一個(gè)聰明的.回答。他像一個(gè)智者一樣回答了國(guó)王提出的三個(gè)問(wèn)題。從此，他就和國(guó)王一起住在王宮里過(guò)著幸福的日子。
小朋友，只要你善于觀察，善于思考，你也會(huì)是個(gè)聰明的孩子！
聰明的小牧童讀后感篇五
你還記得《龜兔賽跑》、《狐貍和烏鴉》、《誰(shuí)的本領(lǐng)大》這幾則寓言故事嗎？這些都是從《伊索寓言集》里選出來(lái)的，《牧童和狼》也是。
傳說(shuō)伊索是古希臘的一個(gè)奴隸，生活在公元前6世紀(jì)。他知識(shí)淵博，聰明機(jī)智。伊索在每則寓言的最后，大都用一句精辟的話點(diǎn)明故事的寓意，這些都是點(diǎn)睛之筆。
《牧童和狼》告訴了我們一個(gè)道理：一貫說(shuō)謊的人即使說(shuō)了真話，也沒(méi)有人會(huì)相信。這句話讓我們不能養(yǎng)成說(shuō)謊的習(xí)慣，如果你說(shuō)了一個(gè)謊，你就得用一百句謊話來(lái)圓第一個(gè)謊。我們做人要誠(chéng)實(shí)，要實(shí)話實(shí)說(shuō)，不能說(shuō)謊。誠(chéng)實(shí)比什么都重要，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都勝于一切，誠(chéng)實(shí)就像一面鏡子，照出自己的不足。你不能對(duì)老師說(shuō)謊，也不能對(duì)父母撒謊，謊言能蒙騙人一時(shí)，但不能蒙騙人一世。事情終有真相大白的那一天。
你如果說(shuō)慣了謊話，再說(shuō)真話，就沒(méi)有人會(huì)相信了，所以，我們從小就要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣：我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。誠(chéng)實(shí)會(huì)讓人尊敬你，信任你。誠(chéng)實(shí)是人的本性，不誠(chéng)實(shí)的人不能信任，現(xiàn)在社會(huì)更需要這種高貴品質(zhì)的人，讓我們做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人吧！
誠(chéng)實(shí)是最純凈的，誠(chéng)實(shí)是人心靈純凈的折光，不僅可以照亮自己，也能溫暖他人。
誠(chéng)實(shí)，是一名少先隊(duì)員應(yīng)該做的，同學(xué)們，你們應(yīng)該保存好自己最寶貴的東西——誠(chéng)實(shí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
聰明的小牧童讀后感篇六
一天，我讀了《牧童和狼》的故事。故事的內(nèi)容是這樣的：從前，有一個(gè)牧童正在放羊，他覺(jué)得很無(wú)聊，于是跟村民們開(kāi)了個(gè)玩笑，就故意大叫起來(lái)“狼來(lái)了！狼來(lái)了！”這聲音從山上傳到山下，村名們拿著鋤頭、掃帚等打狼的武器聞?dòng)嵹s來(lái)，到了山上，這才知道他們被牧童給騙了，應(yīng)為這里根本沒(méi)有什么狼，只有牧童和他的羊。看到村名們驚慌失措的樣子，牧童不禁哈哈大笑起來(lái)。第二次放羊，他又覺(jué)得很無(wú)聊，又用老把戲騙了村民們。
后來(lái)，狼真的來(lái)了，它咬死了許多羊，牧童嚇壞了，他不知所措，連忙大叫：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！快來(lái)打狼呀！”然而，這次即使他喊破喉嚨，也沒(méi)有人前來(lái)幫忙。
這篇故事告訴我們：一貫說(shuō)謊的人即使說(shuō)了真話，也沒(méi)有人會(huì)相信。
誠(chéng)信，現(xiàn)在是社會(huì)上緊缺的一種品德，許多人都應(yīng)該擁有它，可是許多人都選擇了拋棄。在網(wǎng)上購(gòu)網(wǎng)，如果遇到缺少誠(chéng)信的商家，你就會(huì)導(dǎo)致財(cái)產(chǎn)的損失。以上我談的是生活中的一件事，其實(shí)生活中的例子有很多很多，不計(jì)其數(shù)，我也不例外：
1/2。
——來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供學(xué)習(xí)參考球了。
王叔叔走出家門，指著我和我的小伙伴說(shuō)：是你們踢的嗎？我不想被王叔叔挨罵，就指著我的小伙伴說(shuō)：“是他，是他干的”。王叔叔狠狠地批評(píng)了我的小伙伴，他大哭起來(lái)！哎這件事情明明是我不對(duì)，我還把自己惹的禍推給了他，我真的為自己所做的事感到萬(wàn)分慚愧呀！大家和我一起創(chuàng)造誠(chéng)信果實(shí)吧！
2/2。
——來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供學(xué)習(xí)參考。
聰明的小牧童讀后感篇七
這個(gè)故事很有趣，講述了牧童和財(cái)主之間的故事，牧童很聰明，一眼就看出了財(cái)主假扮羊混在羊群里，財(cái)主在羊群里爬了很久，他想站起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，可他又怕被牧童發(fā)現(xiàn)。只好繼續(xù)忍耐著。
過(guò)了一會(huì)兒，羊兒都吃飽了，牧童便說(shuō)：“現(xiàn)在我給你們伴奏，你們跳跳舞，活動(dòng)活動(dòng)身子吧！”說(shuō)完，他就吹起了歡快的舞曲來(lái)，羊兒們聽(tīng)到笛聲，都情不自禁地在草地上跳躍起來(lái)，財(cái)主也在羊群里拼命地蹦著，牧童心里暗笑：“呵呵！看你還能堅(jiān)持多久！”
財(cái)主跳得上氣不接下氣，最后實(shí)在是支撐不住了。
從此以后，財(cái)主再也不亂扣牧童的工錢了。
聰明的小牧童讀后感篇八
（一）。
前天晚上做完作業(yè)，閑得沒(méi)事干，就從書架上拿出了《伊索寓言》這本書隨意翻了起來(lái)，其中的一篇《牧童和狼》深深地吸引了我，我便津津有味地看了起來(lái)。這個(gè)故事寫一位牧童將羊趕到山上吃草，自己坐在草地上沒(méi)事干，就大聲喊：“狼來(lái)了，狼來(lái)了。”山下的村民們聽(tīng)見(jiàn)后就拿起鋤頭沖上山去，牧童見(jiàn)村民們驚慌失措的囧樣，不禁捧腹大笑，村民們很生氣，大家再也不相信他的話了，有一天，狼真的來(lái)了，牧童喊破了喉嚨也沒(méi)有人來(lái)救他。
這件事告訴我們，得到別人的信任可能要多次的努力，失去別人的信任只一次就夠了。
上個(gè)月的一個(gè)星期六的早晨，媽媽出門有事，臨走時(shí)囑咐我：“快點(diǎn)做作業(yè)，不允許看電視?！蔽覅s沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，媽媽剛出門，我就打開(kāi)電視看起了《喜羊羊與灰太狼》。過(guò)了一會(huì)兒，門外突然傳來(lái)了腳步聲，我嚇得趕緊關(guān)上電視坐到課桌前寫作業(yè)。“一秒，兩秒，一分鐘，兩分鐘”腳步聲突然消失了。于是我又打開(kāi)電視聚精會(huì)神地看了起來(lái)。不知過(guò)了多久一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起：“涵涵，你怎么在看電視，你要知道誠(chéng)實(shí)守信是的根本?！蔽遗ゎ^一看原來(lái)是媽媽。頓時(shí)我的臉變得通紅，就像一個(gè)紅富士蘋果。
看來(lái)，的樹(shù)立不是嘴上就算了，而是要靠自己的行動(dòng)去獲得，這個(gè)過(guò)程可是要不斷地戰(zhàn)勝自己?jiǎn)选?BR> （二）。
在暑假里，我讀了《伊索寓言》這本書，其中讓我體會(huì)最深的是《牧童的狼》這則寓言。牧童是一個(gè)愛(ài)撒謊的孩子，他故意在山上喊狼來(lái)了來(lái)騙村子里的人。幾次后，村子里的人就不再相信他了。后來(lái)狼真的來(lái)了，村里人以為他又在撒謊沒(méi)有人去。狼就把羊吃了?？梢?jiàn)騙人是一種不好的行為。寓言告訴我們：一個(gè)一貫說(shuō)謊的人，即使說(shuō)了真話也沒(méi)有人會(huì)相信。
這讓我想起了我在四年級(jí)時(shí)的有個(gè)同學(xué)，他叫周望。他有一次沒(méi)寫作業(yè)就騙老師說(shuō)把作業(yè)忘在了家里，老師相信了他。周望就覺(jué)得這個(gè)辦法很不錯(cuò)，以后就經(jīng)常不寫作業(yè)，繼續(xù)編謊話騙老師。后來(lái)幾位老師都發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，覺(jué)得不對(duì)勁。班主任親自到他家去，發(fā)現(xiàn)周望家中根本就沒(méi)寫作業(yè)，還騙家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)在學(xué)校都寫好了。老師和家長(zhǎng)都狠狠地批評(píng)了他。同學(xué)們見(jiàn)他愛(ài)撒謊也都不敢相信他。
我想做人就是要誠(chéng)實(shí)守信，不能撒謊。中國(guó)是禮儀之邦，“人無(wú)信不立”。我們小學(xué)生要做到“言必信，行必果”。
（三）。
你還記得《龜兔賽跑》、《狐貍和烏鴉》、《誰(shuí)的本領(lǐng)大》這幾則寓言故事嗎？這些都是從《伊索寓言集》里選出來(lái)的，《牧童和狼》也是。
傳說(shuō)伊索是古希臘的一個(gè)奴隸，生活在公元前6世紀(jì)。()他知識(shí)淵博，聰明機(jī)智。伊索在每則寓言的最后，大都用一句精辟的話點(diǎn)明故事的寓意，這些都是點(diǎn)睛之筆。
《牧童和狼》告訴了我們一個(gè)道理：一貫說(shuō)謊的人即使說(shuō)了真話，也沒(méi)有人會(huì)相信。這句話讓我們不能養(yǎng)成說(shuō)謊的習(xí)慣，如果你說(shuō)了一個(gè)謊，你就得用一百句謊話來(lái)圓第一個(gè)謊。我們做人要誠(chéng)實(shí)，要實(shí)話實(shí)說(shuō)，不能說(shuō)謊。誠(chéng)實(shí)比什么都重要，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都勝于一切，誠(chéng)實(shí)就像一面鏡子，照出自己的不足。你不能對(duì)老師說(shuō)謊，也不能對(duì)父母撒謊，謊言能蒙騙人一時(shí)，但不能蒙騙人一世。事情終有真相大白的那一天。你如果說(shuō)慣了謊話，再說(shuō)真話，就沒(méi)有人會(huì)相信了，所以，我們從小就要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣：我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。誠(chéng)實(shí)會(huì)讓人尊敬你，信任你。誠(chéng)實(shí)是人的本性，不誠(chéng)實(shí)的人不能信任，現(xiàn)在社會(huì)更需要這種高貴品質(zhì)的人，讓我們做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人吧！
誠(chéng)實(shí)是最純凈的，誠(chéng)實(shí)是人心靈純凈的折光，不僅可以照亮自己，也能溫暖他人。
誠(chéng)實(shí)，是一名少先隊(duì)員應(yīng)該做的，同學(xué)們，你們應(yīng)該保存好自己最寶貴的東西——誠(chéng)實(shí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
聰明的小牧童讀后感篇九
課時(shí)目標(biāo)：
1．能正確、流利、有感情地朗讀課文《牧童和狼》2．讀懂故事，理解寓意。
教學(xué)。
過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課：
板書課題。
二、學(xué)習(xí)課文。
（一）初讀課文。
1．先請(qǐng)大家自由讀一讀這則寓言，讀書時(shí)老師有兩個(gè)要求：（出示幻燈片3）2．讀準(zhǔn)字音，讀通句子，邊讀邊畫出生詞，聯(lián)系上下文，用心體會(huì)它們的意思。3．思考文中講了一個(gè)什么故事，你從中又明白了些什么。
（二）精讀課文，比較研讀牧童前后大叫情感的不同以及村民前后態(tài)度的不同，指導(dǎo)朗讀，理解寓意。
1．文中兩次寫到牧童的大叫，一次是——，另一次是（出示）——牧童這兩次大叫都是要告訴村民們——真的是狼來(lái)了嗎？前面的大叫是謊話，后面的大叫是真話。（板書：謊話、真話）。
2．交流讀書體會(huì)，相機(jī)抓住重點(diǎn)詞，指導(dǎo)朗讀。
——說(shuō)假話時(shí)，他是存心要騙人，所以心里還很得意（“哈哈大笑”），所以叫的時(shí)候是——偷著樂(lè)。
說(shuō)真話時(shí)：“嚇壞了”??聲音抖一點(diǎn)；“慌忙”，聲音急一點(diǎn)。
師引讀——不得了了，狼已經(jīng)吃了一只羊了，牧童大叫：——（生）“狼來(lái)了！狼來(lái)了！快來(lái)幫忙啊，狼在吃羊了！”
3．這兩次大叫的內(nèi)容相同，結(jié)果相同嗎？請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x一讀。
1、2自然段，看看你能通過(guò)哪些詞句有所發(fā)現(xiàn)。
一開(kāi)始聽(tīng)到牧童的大叫，村民們（板書：聞聲趕來(lái)），村民發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)受騙后會(huì)怎樣想？
我們來(lái)想象一下，這時(shí)候可能會(huì)發(fā)生什么情況？面對(duì)此情此景，你想對(duì)牧童說(shuō)些什么？
4．這就是牧童和狼的故事，我們?cè)賮?lái)一起讀一讀這故事，注意讀好人物的語(yǔ)氣。
5．這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？出示最后一段，指生讀。
“一貫說(shuō)謊的人即使說(shuō)了真話,也沒(méi)有人會(huì)相信?！?BR> 6．從故事中理解寓意。
一貫說(shuō)謊？（1）“好幾次”——一貫；（（2）“哪里有什么狼！”——根本沒(méi)有狼，
三、
遷移學(xué)習(xí)：
1．同學(xué)們，伊索寓言產(chǎn)生于2000多年前的古希臘，經(jīng)受了漫長(zhǎng)的歲月的檢驗(yàn)，現(xiàn)有仍有300多個(gè)耐人尋味的故事，同學(xué)們?nèi)绻信d趣課后不妨來(lái)讀一讀。
2．西方寓言除了《伊索寓言》外，還有德國(guó)的《萊辛寓言》、俄國(guó)的《克雷洛夫寓言》、法國(guó)的《拉封丹寓言》，被后人稱為四大寓言。同學(xué)們，讓我們帶著對(duì)寓言的熱愛(ài)，對(duì)書的熱愛(ài)，讀更多的寓言，讀更多的好書。讓那一個(gè)個(gè)精彩的故事，充實(shí)我們的智慧，點(diǎn)亮我們的人生。
板書設(shè)計(jì)：
牧童。
村民。
謊話。
聞聲趕來(lái)。
真話。
無(wú)人前來(lái)。
聰明的小牧童讀后感篇十
今天，我們學(xué)了《畫家和牧童》，里面講：有一次，戴高的好朋友請(qǐng)他作畫。畫什么好呢？戴高沉思了片刻，決定畫一幅《斗牛圖》。他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫好了。有一位商人稱贊道，畫的太像了，簡(jiǎn)直跟真的一樣！這真是絕妙之作！還有一位教書先生稱贊道，畫活了，畫活了！只有神筆才能畫出這樣的'畫。突然，來(lái)了一個(gè)牧童，他的聲音像炸雷一樣地說(shuō)，畫錯(cuò)了，畫錯(cuò)了！大家一下子就呆住了。戴高把牧童叫到面前，和藹地說(shuō)：小兄弟，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)什么地方畫錯(cuò)了？牧童指著畫上的牛說(shuō)，牛的尾巴畫錯(cuò)了！兩牛相斗時(shí)，尾巴是夾在兩腿中間的，您畫的尾巴是翹起來(lái)的，而那是牛用尾巴驅(qū)趕牛蠅的動(dòng)作，您沒(méi)有見(jiàn)過(guò)兩牛相斗的情景吧！戴高聽(tīng)了，非常慚愧，他連連拱手說(shuō)：多謝您的指教。
我覺(jué)得，畫家戴高是一個(gè)虛心向他人學(xué)習(xí)，勇于接受別人批評(píng)的人。牧童是一個(gè)很善于細(xì)心觀察，敢于向別人提出自己看法的人，他們兩個(gè)都很值得我的學(xué)習(xí)。
聰明的小牧童讀后感篇十一
話說(shuō)楊歌的爸爸變小后，天天裝在楊歌的口袋里，但是變得很聰明，而且特別愛(ài)搞小發(fā)明。這不，他爸爸至少出了一種聰明飯，吃下去就能讓人變得非常聰明。
但是楊歌寧死也不肯吃，因?yàn)槲兜捞y聞了。但是，他在班上一直是差生行列，他為了讓自己變得聰明，于是勉強(qiáng)吃了一些。他剛吃下去每個(gè)細(xì)胞里就充滿了活力，他趕緊打開(kāi)語(yǔ)文書沒(méi)頁(yè)都看了一遍，刷刷刷，把整本書都背完了。又拿起媽媽給他買的教輔資料，刷刷刷就把全部做完了。眼看著沒(méi)作業(yè)做，他又拿出數(shù)學(xué)書，把整本數(shù)學(xué)書都寫完了，又把整本英語(yǔ)書的內(nèi)容背了下來(lái)。又開(kāi)始拿出十幾張紙，刷刷刷寫起了文章，大寫特寫，寫了整整20多面！爸爸媽媽極為震驚，但是爸爸卻特別高興，他大笑到：“哈哈！我的發(fā)明成功啦！”但是那一天晚上，楊歌差點(diǎn)兒成了瘋子，因?yàn)樗缘穆斆黠埑艘稽c(diǎn)兒量。于是他早上醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己嘴里面被塞了塊毛巾，手也被捆了起來(lái)。
第二天早上，他迫不及待地又吃了一些聰明飯，不過(guò)這次吃得少了一些。他很快就做完了他們的數(shù)學(xué)老師“嫦娥”布置的數(shù)學(xué)作業(yè)又做完了‘‘冷面殺手’’徐志‘魔’布置的語(yǔ)文作業(yè)：屈原的《離騷》。
第二天來(lái)到學(xué)校，他的表現(xiàn)令許多老師大吃一驚，連校長(zhǎng)也知道了這個(gè)消息，于是他被喊到了校長(zhǎng)辦公室。
最后他爸爸的聰明飯的消息還是被公開(kāi)發(fā)布了，在全市人都吃到許多聰明飯。結(jié)果發(fā)明出了許多超高科技的東西外國(guó)間諜和外國(guó)發(fā)生的衛(wèi)星全都無(wú)法了解這一系列未知的事情。高科技探測(cè)儀器全部被他們發(fā)明的oxv2新型系統(tǒng)摧毀成碎片，一夜間全市人都成了瘋子（是一些非常聰明的瘋子），他們互相殘殺，還有的全部變成了光頭！真是不可思議！
最后他們把聰明飯的配料以及全市所有的聰明飯全部收集銷毀。在銷毀的過(guò)程當(dāng)中，他們受到多人阻攔，但是為了人民的利益，他們還是決心執(zhí)行下去了。最終所有的人回歸原樣。
這一個(gè)故事讓我懂得了對(duì)人有益的東西也不能太過(guò)度，要把握好分寸。
聰明的小牧童讀后感篇十二
“牛得自由騎，春風(fēng)細(xì)雨飛。青山青草里，一笛一蓑衣。日出唱歌去，月明撫掌歸。何人得似爾，無(wú)是亦無(wú)非?！背鲎詶钢?，美倫美幻的古詩(shī)，帶我走進(jìn)了一個(gè)美麗的牧童之景。
古詩(shī)古畫中綠水青山間牛背吹笛的牧童，牧童悠揚(yáng)空靈的笛聲來(lái)自于心身與綠水青山天地萬(wàn)物的融合，是生命與自然和諧的表達(dá)。
古詩(shī)中的孩子沐在春風(fēng)里，浴在春雨中，牛自由騎，山任我行，笛隨意吹；何等天然。自然；何等怡然。超然。仿佛是一只出籠的小鳥(niǎo)，在天空自由飛翔。
而在都市的我們呢？是一只被關(guān)在“籠子”里，永遠(yuǎn)飛不出的“鳥(niǎo)”。當(dāng)學(xué)校放學(xué)，我們又飛進(jìn)另一個(gè)“鳥(niǎo)籠”里—補(bǔ)習(xí)班。我們?cè)诶锩娌煌５貙W(xué)。學(xué)。學(xué)。
鄉(xiāng)下的孩子，永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。捉蝴蝶。捉蜻蜓。在田邊。在溪邊。在竹林。無(wú)憂無(wú)慮，又度過(guò)了一天。
而都市的孩子，所示見(jiàn)過(guò)什么動(dòng)物，都是在電腦中認(rèn)識(shí)。什么含羞草啦，什么富貴竹啦，什么滿山紅啦，也都是在電視上見(jiàn)過(guò)，真正的都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。而且只知道學(xué)習(xí)。考大學(xué)。想一想，寫一寫，又過(guò)了一天。
鄉(xiāng)下的孩子在農(nóng)忙時(shí)，會(huì)幫助爸爸媽媽曬稻谷啦，煮飯菜。擦桌子。掃地。洗衣服。曬衣服鄉(xiāng)下孩子樣樣會(huì)做。
而都市的孩子，嬌生慣養(yǎng)，什么家務(wù)活都不會(huì)做，父母也都說(shuō)“哎呀！你這時(shí)候是學(xué)習(xí)的時(shí)間，不是干這種事的時(shí)候?！彼栽斐闪撕⒆芋w弱多病。自理能力差的“好事”。
這一首古詩(shī)引發(fā)了鄉(xiāng)下孩子和都市孩子的`區(qū)別，沒(méi)想到，區(qū)別這么大。其實(shí)，孩子一樣，只是父母不一樣罷了。
聰明的小牧童讀后感篇十三
傳說(shuō)，有一位著名的畫家叫戴嵩，他的畫一畫出來(lái)，就有人稱贊，還有的商人還花大錢，來(lái)購(gòu)買。
有一天，戴嵩的朋友請(qǐng)他作畫，畫什么好呢!這時(shí)候，戴嵩畫了一幅斗牛畫，戴嵩用濃墨涂抹，一會(huì)兒用輕筆細(xì)描，不一會(huì)兒，就畫完了，戴嵩的畫剛一展出來(lái)就有人夸贊。
畫得太像了，畫得太像了，這正是絕妙之作，一位商人稱贊。
畫活了，畫活了，只有神筆才能畫出這樣的畫一位教書先生贊揚(yáng)道。
畫錯(cuò)了，畫錯(cuò)了，一個(gè)牧童擠進(jìn)來(lái)喊道，這聲音好像炸雷一樣，大家一下子都鎮(zhèn)住了。這時(shí)候，戴嵩把牧童叫道前面來(lái)高嵩和藹的說(shuō)：“小兄弟，我很愿意聽(tīng)到你的批評(píng)，你說(shuō)說(shuō)，我什么地方畫錯(cuò)了?”牧童指著畫上的牛說(shuō)：“這牛尾巴畫錯(cuò)了。兩條牛相斗的時(shí)候，全身的力氣都用在角上尾巴是夾道兩腿中間的，您畫的牛尾是翹起來(lái)的。
戴嵩聽(tīng)到牧童的話感到很慚愧他連連拱手說(shuō)：“多謝你的指教。”
我讀了《畫家和牧童》這篇故事我知道了，我們以后為虛心接受別人的批評(píng)。
聰明的小牧童讀后感篇十四
這個(gè)暑假，我看了一套非常有意思的書--《裝在口袋里的爸爸》系列故事書。故事的主人公是楊歌和他可以裝在口袋里的爸爸之間的故事。
大家一定很好奇，為什么他爸爸可以裝在口袋里？那是因?yàn)槊看嗡职肿鲥e(cuò)事被媽媽罵后就會(huì)變短一厘米，后來(lái)就從一個(gè)五大三粗的的人變成了一個(gè)拇指小人后，只能裝在楊歌的口袋里跟他一起生活并發(fā)明了許多奇奇怪怪的東西。
給我印象最深的的是有關(guān)“聰明飯”的故事。楊歌爸爸讓楊歌帶著他去圖書館查找了許多的資料后，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的研究實(shí)驗(yàn)，他爸爸發(fā)明了“聰明飯”。這個(gè)聞起來(lái)比臭豆腐還臭一千倍，看起來(lái)好像變黃長(zhǎng)毛發(fā)霉的飯，楊歌在爸爸媽媽的威逼利誘下勉強(qiáng)吃進(jìn)去后，發(fā)現(xiàn)以前不會(huì)的題，現(xiàn)在都能輕而易舉的解答了，同學(xué)們和老師都非常的驚訝。后來(lái)?xiàng)罡柽€是忍不住告訴了自己的好朋友，結(jié)果一傳人十傳百，很快全市的人都知道了，導(dǎo)致很多不法份子都想得到“聰明飯”的配方，經(jīng)過(guò)一番斗智斗勇，最終楊歌和爸爸把配方免費(fèi)給了市長(zhǎng)。
看了這個(gè)故事，我深有感觸。我為楊歌一家不受金錢的誘惑，不受惡勢(shì)利的`威脅，堅(jiān)決不把“聰明飯”的配方給不法分子感到敬佩。
當(dāng)今社會(huì)有一些人，一切都往錢看，甚至做損人利己的事。我覺(jué)得我應(yīng)該向他們一家學(xué)習(xí)，多為社會(huì)著想；同時(shí)我也要為市長(zhǎng)點(diǎn)贊，因?yàn)槭虚L(zhǎng)在知道吃聰明飯會(huì)影響市民健康，她果斷的放棄了可以成為聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，堅(jiān)決制止大家繼續(xù)吃聰明飯，讓市民過(guò)上正常的生活。我在電視和新聞里看到有些人當(dāng)官不為民著想，一心只賺貪心錢，如果大家都能象市長(zhǎng)這樣，一切為了市民著想，我覺(jué)得我們的社會(huì)將會(huì)更加的美好。還有我發(fā)現(xiàn)人們不斷的為了讓自己比周圍的人更加的聰明，雖然知道“聰明飯”的那么可怕的后遺癥，還是想方設(shè)法的去獲取更多的“聰明飯”，只想走捷徑，不想付出努力。看到這兒，我就想到了我自己，平時(shí)碰到難題的時(shí)候，也經(jīng)常會(huì)想象要是有一臺(tái)作業(yè)機(jī)幫我寫作業(yè)就好了。而且看到這本書的前面的時(shí)候，我也非常的羨慕楊歌有“聰明飯”，都想真的有“聰明飯”吃就好，那樣的話，我就可以不費(fèi)吹灰之力寫出作業(yè)，而且比別人都聰明，都比其他人強(qiáng)?？吹阶詈?，原來(lái)一切事情都必須遵循正常的途徑，通過(guò)自己的努力才可以達(dá)到自己的目標(biāo)，才能學(xué)到更多的知識(shí)。
讀完這本書后，我更能理解“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟”的含義。
聰明的小牧童讀后感篇十五
前天晚上做完作業(yè)，閑得沒(méi)事干，就從書架上拿出了《伊索寓言》這本書隨意翻了起來(lái)，其中的一篇《牧童和狼》深深地吸引了我，我便津津有味地看了起來(lái)。這個(gè)故事寫一位牧童將羊趕到山上吃草，自己坐在草地上沒(méi)事干，就大聲喊：“狼來(lái)了，狼來(lái)了?！鄙较碌拇迕駛兟?tīng)見(jiàn)后就拿起鋤頭沖上山去，牧童見(jiàn)村民們驚慌失措的囧樣，不禁捧腹大笑，村民們很生氣，大家再也不相信他的話了，有一天，狼真的來(lái)了，牧童喊破了喉嚨也沒(méi)有人來(lái)救他。
這件事告訴我們，得到別人的信任可能要多次的努力，失去別人的信任只一次就夠了。
上個(gè)月的一個(gè)星期六的早晨，媽媽出門有事，臨走時(shí)囑咐我：“快點(diǎn)做作業(yè)，不允許看電視?！蔽覅s沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，媽媽剛出門，我就打開(kāi)電視看起了《喜羊羊與灰太狼》。過(guò)了一會(huì)兒，門外突然傳來(lái)了腳步聲，我嚇得趕緊關(guān)上電視坐到課桌前寫作業(yè)?！耙幻耄瑑擅?，一分鐘，兩分鐘”腳步聲突然消失了。于是我又打開(kāi)電視聚精會(huì)神地看了起來(lái)。不知過(guò)了多久一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起：“涵涵，你怎么在看電視，你要知道誠(chéng)實(shí)守信是做人的.根本?！蔽遗ゎ^一看原來(lái)是媽媽。頓時(shí)我的臉變得通紅，就像一個(gè)紅富士蘋果。
看來(lái)，誠(chéng)信的樹(shù)立不是嘴上說(shuō)說(shuō)就算了，而是要靠自己的行動(dòng)去獲得，這個(gè)過(guò)程可是要不斷地戰(zhàn)勝自己?jiǎn)选?BR> 聰明的小牧童讀后感篇十六
牧童，我想對(duì)你說(shuō)——平時(shí)給別人留下的印象很重要，一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
讀完你的故事，我最想告訴你的就是——其實(shí)，讓狼得手的原因并不在于村民們，而是你平時(shí)給別人留下的印象總是說(shuō)謊，所以，即使你說(shuō)了真話也沒(méi)有要相信你。假如你不戲弄村民們，也就不會(huì)有這樣的結(jié)果。因此你可以選擇做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。誠(chéng)實(shí)，就意味著你被別人信任；誠(chéng)實(shí)，就意味著你問(wèn)心無(wú)愧；誠(chéng)實(shí)，就意味著你在需要?jiǎng)e人幫助時(shí)大家都會(huì)幫忙。
也許，你還是不認(rèn)為平時(shí)所做所為在關(guān)鍵時(shí)刻很重要，那么就請(qǐng)你聽(tīng)我給你講一個(gè)我身邊的事情，好嗎？那是我還在上四年級(jí)的事情，可這件事情對(duì)我的觸動(dòng)很大，它讓我深深地意識(shí)到，平時(shí)給大家的印象非常重要。我們班有一個(gè)平時(shí)很調(diào)皮并且很愛(ài)說(shuō)謊的男同學(xué)，他呀，可是一個(gè)讓老師頭痛的調(diào)皮鬼。那天，我們學(xué)校的一位打掃衛(wèi)生的阿姨來(lái)到我們班門口，怒氣沖沖地問(wèn)到：“是你們誰(shuí)干的好事！把衛(wèi)生間的垃圾桶全部踩壞了？”全班立刻炸開(kāi)了鍋，是誰(shuí)呀，破壞了我們班級(jí)的形象，太氣人了啊……班主任高老師也很重視：“誰(shuí)呀，快點(diǎn)站起來(lái)，給阿姨道歉，太不像話了！”我們毫不猶豫地把懷疑的對(duì)象指向我們班的調(diào)皮鬼。他一臉委屈：“我沒(méi)有啊，老師！”這時(shí)，另一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“他親口告訴我這事是他干的?！蔽覀儾还苋叨涣⒖碳娂娯?zé)怪調(diào)皮鬼。他帶著口腔說(shuō)：“這事真的不是我干的呀！”我們可不信他，因?yàn)樗麖膩?lái)不說(shuō)真話。我們不約而同地選擇了相信另一位同學(xué)。可最后，事實(shí)卻證明調(diào)皮鬼說(shuō)了真話，而另一位同學(xué)撒了謊。然而，為什么當(dāng)時(shí)就沒(méi)有人相信調(diào)皮鬼呢？可見(jiàn)平時(shí)給大家留下的印象是多么的重要呀！
牧童，我希望你做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
聰明的小牧童讀后感篇十七
傳說(shuō)，有一位著名的畫家叫戴嵩，他的畫一畫出來(lái)，就有人稱贊，還有的商人還花大錢，來(lái)購(gòu)買。
有一天，戴嵩的朋友請(qǐng)他作畫，畫什么好呢!這時(shí)候，戴嵩畫了一幅斗牛畫，戴嵩用濃墨涂抹，一會(huì)兒用輕筆細(xì)描，不一會(huì)兒，就畫完了，戴嵩的畫剛一展出來(lái)就有人夸贊。
畫得太像了，畫得太像了，這正是絕妙之作，一位商人稱贊。
畫活了，畫活了，只有神筆才能畫出這樣的畫一位教書先生贊揚(yáng)道。
畫錯(cuò)了，畫錯(cuò)了，一個(gè)牧童擠進(jìn)來(lái)喊道，這聲音好像炸雷一樣，大家一下子都鎮(zhèn)住了。這時(shí)候，戴嵩把牧童叫道前面來(lái)高嵩和藹的說(shuō)：“小兄弟，我很愿意聽(tīng)到你的批評(píng)，你說(shuō)說(shuō)，我什么地方畫錯(cuò)了?”牧童指著畫上的牛說(shuō)：“這牛尾巴畫錯(cuò)了。兩條牛相斗的時(shí)候，全身的力氣都用在角上尾巴是夾道兩腿中間的，您畫的牛尾是翹起來(lái)的。
戴嵩聽(tīng)到牧童的話感到很慚愧他連連拱手說(shuō)：“多謝你的指教?！?BR> 我讀了《畫家和牧童》這篇故事我知道了，我們以后為虛心接受別人的批評(píng)。
聰明的小牧童讀后感篇十八
童和他的羊?？吹酱迕麄凅@慌失措的`樣子，牧童不禁哈哈大笑起來(lái)。第二次放羊，他又覺(jué)得很無(wú)聊，又用老把戲騙了村民們。
后來(lái)，狼真的來(lái)了，它咬死了許多羊，牧童嚇壞了，他不知所措，連忙大叫：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！快來(lái)打狼呀！”然而，這次即使他喊破喉嚨，也沒(méi)有人前來(lái)幫忙。
這篇故事告訴我們：一貫說(shuō)謊的人即使說(shuō)了真話，也沒(méi)有人會(huì)相信。
誠(chéng)信，現(xiàn)在是社會(huì)上緊缺的一種品德，許多人都應(yīng)該擁有它，可是許多人都選擇了拋棄。在網(wǎng)上購(gòu)網(wǎng)，如果遇到缺少誠(chéng)信的商家，你就會(huì)導(dǎo)致財(cái)產(chǎn)的損失。以上我談的是生活中的一件事，其實(shí)生活中的例子有很多很多，不計(jì)其數(shù)，我也不例外：
記得有一次，我和我的小伙伴們?cè)谔咦闱颍矣昧^(guò)猛不小心把球踢到一戶人家家里去了?！斑@是誰(shuí)干的？”突然，一個(gè)刺耳的聲音從那戶人家家里傳出來(lái)。一聽(tīng)到這聲音，我們小孩子都怕極了。因?yàn)檫@是我們最害怕的王叔叔家，怎么辦？我們現(xiàn)在完全沒(méi)那個(gè)膽子去撿球了。
王叔叔走出家門，指著我和我的小伙伴說(shuō)：是你們踢的嗎？我不想被王叔叔挨罵，就指著我的小伙伴說(shuō)：“是他，是他干的”。王叔叔狠狠地批評(píng)了我的小伙伴，他大哭起來(lái)！哎這件事情明明是我不對(duì)，我還把自己惹的禍推給了他，我真的為自己所做的事感到萬(wàn)分慚愧呀！
大家和我一起創(chuàng)造誠(chéng)信果實(shí)吧！
聰明的小牧童讀后感篇十九
一、填上合適的量詞。
一()水一()白紙一()金剛石山。
一()鳥(niǎo)一()牧童一()聰明的回答。
二、照樣子寫詞語(yǔ)。
例：密密麻麻。
____________________________________。
三、選詞填空。
在再。
1.請(qǐng)您下令把所有的河流都堵上，不()讓一滴水流到海洋里去。
2.牧童()紙上畫了密密麻麻的小黑點(diǎn)。
3.老師請(qǐng)小剛把作業(yè)()做一遍。
4.你()干什么?()不走要遲到了!
四、試著用帶點(diǎn)的.詞寫一句話。
1.從前，有個(gè)牧童，別人無(wú)論問(wèn)什么，他都能給出一個(gè)聰明的回答，因而遠(yuǎn)近聞名。
2.如果你能回答我三個(gè)問(wèn)題，我就讓你住到我的王宮里來(lái)。
五、判斷下面句子的語(yǔ)氣，選擇正確的答案寫在括號(hào)內(nèi)。
自信悲傷氣憤感激命令高興。
1.這花只準(zhǔn)觀賞，不準(zhǔn)動(dòng)手!()。
2.什么問(wèn)題也難不倒我!()。
3.快走開(kāi)，別在這兒影響大家活動(dòng)。()。
4.今天春游，我們玩得開(kāi)心極了!()。
聰明的小牧童讀后感篇二十
一天，我讀了《牧童和狼》的故事。故事的內(nèi)容是這樣的：從前，有一個(gè)牧童正在放羊，他覺(jué)得很無(wú)聊，于是跟村民們開(kāi)了個(gè)玩笑，就故意大叫起來(lái)“狼來(lái)了！狼來(lái)了！”這聲音從山上傳到山下，村名們拿著鋤頭、掃帚等打狼的武器聞?dòng)嵹s來(lái)，到了山上，這才知道他們被牧童給騙了，應(yīng)為這里根本沒(méi)有什么狼，只有牧童和他的羊。看到村名們驚慌失措的樣子，牧童不禁哈哈大笑起來(lái)。第二次放羊，他又覺(jué)得很無(wú)聊，又用老把戲騙了村民們。
后來(lái)，狼真的來(lái)了，它咬死了許多羊，牧童嚇壞了，他不知所措，連忙大叫：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！快來(lái)打狼呀！”然而，這次即使他喊破喉嚨，也沒(méi)有人前來(lái)幫忙。
這篇故事告訴我們：一貫說(shuō)謊的人即使說(shuō)了真話，也沒(méi)有人會(huì)相信。
誠(chéng)信，現(xiàn)在是社會(huì)上緊缺的一種品德，許多人都應(yīng)該擁有它，可是許多人都選擇了拋棄。在網(wǎng)上購(gòu)網(wǎng)，如果遇到缺少誠(chéng)信的商家，你就會(huì)導(dǎo)致財(cái)產(chǎn)的損失。以上我談的是生活中的一件事，其實(shí)生活中的例子有很多很多，不計(jì)其數(shù)，我也不例外：
記得有一次，我和我的小伙伴們?cè)谔咦闱?，我用力過(guò)猛不小心把球踢到一戶人家家里去了?！斑@是誰(shuí)干的？”突然，一個(gè)刺耳的.聲音從那戶人家家里傳出來(lái)。一聽(tīng)到這聲音，我們小孩子都怕極了。因?yàn)檫@是我們最害怕的王叔叔家，怎么辦？我們現(xiàn)在完全沒(méi)那個(gè)膽子去撿球了。
王叔叔走出家門，指著我和我的小伙伴說(shuō)：是你們踢的嗎？我不想被王叔叔挨罵，就指著我的小伙伴說(shuō)：“是他，是他干的”。王叔叔狠狠地批評(píng)了我的小伙伴，他大哭起來(lái)！哎這件事情明明是我不對(duì)，我還把自己惹的禍推給了他，我真的為自己所做的事感到萬(wàn)分慚愧呀！
大家和我一起創(chuàng)造誠(chéng)信果實(shí)吧！
聰明的小牧童讀后感篇一
我看過(guò)一本書名字叫《一千零一夜》，這本書里有一篇生動(dòng)有趣的故事，名字叫《牧童的笛聲》。下面，我就來(lái)講講這篇故事：
從前有一個(gè)善良的牧童，他在一個(gè)財(cái)主家?guī)凸?。這個(gè)財(cái)主非常吝嗇，以前經(jīng)常威脅牧童，不給牧童工錢。財(cái)主為什么這樣做的原因是因?yàn)橐郧凹依锏哪镣偸菚?huì)丟失一兩只羊，那羊不是因?yàn)樨澩媾苓h(yuǎn)而被狼吃掉，就是不小心被掉到山溝里摔死?？墒?，讓財(cái)主失望的是，已經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)月了，牧童卻沒(méi)有丟過(guò)一只羊。
原來(lái)，這個(gè)牧童很喜歡吹笛子，他的笛聲悠揚(yáng)悅耳，就連那些羊也喜歡。一聽(tīng)到笛聲，就忍不住跑過(guò)來(lái)，圍著牧童又蹦又跳?？墒秦?cái)主并不了解這其中的緣故，他覺(jué)得奇怪，決定把事情弄清楚。
這天，財(cái)主拿出一個(gè)羊皮襖，穿在身上，假裝成羊的樣子，偷偷的.混在羊群里，跟著牧童出了家門。聰明的牧童，一眼就認(rèn)出了裝扮成羊的財(cái)主，但他并沒(méi)有拆穿財(cái)主的把戲，繼續(xù)趕著羊群往前走，最后在一片樹(shù)林的邊上停了下來(lái)，讓羊兒吃草，過(guò)了一會(huì)兒羊兒吃飽了。牧童就吹起了快樂(lè)的舞曲，讓羊兒運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)跳一跳。牧童的目的就是讓財(cái)主累的腰酸背痛，而財(cái)主又怕被牧童發(fā)現(xiàn)，只好繼續(xù)忍耐著。可是最后實(shí)在撐不下去，只好大喊：不要吹了，快停下。
財(cái)主回到家后，他將事情的經(jīng)過(guò)對(duì)老婆講了一遍，財(cái)主的老婆不相信笛聲會(huì)有這么大的魔力，她也要親自去試一試牧童的笛聲，結(jié)果也跟著笛聲跳起舞來(lái)。牧童吹著笛子走出了財(cái)主的家，來(lái)到大街上。財(cái)主和他的老婆也跟在后面，繼續(xù)不停的跳，村子里的牛啊，羊啊，狗啊，也都跑了出來(lái)，跟在牧童后面翩翩起舞。村子里的人看到財(cái)主和他的老婆很滑稽，都忍不住哈哈大笑起來(lái)。
最后，牧童終于停住了笛聲，財(cái)主和他的老婆累得雙腿發(fā)軟，一下子就趴在了地上。從此以后，財(cái)主再也不敢動(dòng)壞心思去扣牧童的工錢了。
我覺(jué)得故事當(dāng)中的主人公牧童很聰明，牧童的聰明表現(xiàn)在一下子就能看出財(cái)主假扮成羊了，用自己的辦法懲罰了財(cái)主。而財(cái)主是一個(gè)非常吝嗇的人，一天到晚就想著扣牧童的工錢。經(jīng)過(guò)這一次的教訓(xùn)后，財(cái)主再也不敢動(dòng)壞心思扣牧童的工錢了。
聰明的小牧童讀后感篇二
今天上午，我讀了方衛(wèi)平《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》中的《聰明的牧童》的故事，我覺(jué)得牧童非常聰明，人們問(wèn)他什么，他都能答上來(lái)，其中的主要內(nèi)容：
從前有個(gè)聰明的牧童，無(wú)論別人問(wèn)他什么問(wèn)題，他都能回答出來(lái)。國(guó)王聽(tīng)了不相信，就派人把這個(gè)牧童叫到面前，國(guó)王說(shuō)：“我出三道題，你答出來(lái)我就認(rèn)你是我的兒子?！薄罢?qǐng)問(wèn)吧?！蹦镣f(shuō)?！按蠛＠镉卸嗌俚嗡?”國(guó)王問(wèn)道?！叭绻闩扇税汛蠼级缕饋?lái)，我就可以數(shù)出來(lái)?！眹?guó)王又問(wèn)：“天上有多少顆行星?”牧童用筆在紙上畫點(diǎn)點(diǎn)，并說(shuō)：“紙上有多少顆，天上也是多少顆。”國(guó)王又問(wèn)：“永恒有多少秒鐘?”牧童回答說(shuō)：“在后卜拉尼亞有一座金剛山……”國(guó)王聽(tīng)了牧童的回答，拍手笑道：“孩子，從今以后你就是我的兒子了?！蹦镣闪诵⊥踝?，和國(guó)王幸福地生活著。
讀了這個(gè)故事，我知道了無(wú)論做什么事都要?jiǎng)幽X筋。小牧童懂得的事情很多，范圍很廣，以后我要多讀書，通過(guò)讀書增加自己的知識(shí)。
我覺(jué)得小牧童真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子!為什么說(shuō)他聰明呢?因?yàn)閲?guó)王問(wèn)牧童很難很難的問(wèn)題，他都能回答出來(lái)。
下面我給你們講一講這個(gè)故事的大概內(nèi)容吧!這個(gè)故事的主人翁是一位聰明的牧童。別人無(wú)論問(wèn)什么，他都能給一個(gè)聰明的回答。他像一個(gè)智者一樣回答了國(guó)王提出的三個(gè)問(wèn)題。從此，他就和國(guó)王一起住在王宮里過(guò)著幸福的日子。
小朋友，只要你善于觀察，善于思考，你也會(huì)是個(gè)聰明的孩子!
聰明的小牧童讀后感篇三
前天晚上做完作業(yè)，閑得沒(méi)事干，就從書架上拿出了《伊索寓言》這本書隨意翻了起來(lái)，其中的一篇《牧童和狼》深深地吸引了我，我便津津有味地看了起來(lái)。這個(gè)故事寫一位牧童將羊趕到山上吃草，自己坐在草地上沒(méi)事干，就大聲喊：“狼來(lái)了，狼來(lái)了?！鄙较碌拇迕駛兟?tīng)見(jiàn)后就拿起鋤頭沖上山去，牧童見(jiàn)村民們驚慌失措的囧樣，不禁捧腹大笑，村民們很生氣，大家再也不相信他的話了，有一天，狼真的來(lái)了，牧童喊破了喉嚨也沒(méi)有人來(lái)救他。
這件事告訴我們，得到別人的信任可能要多次的努力，失去別人的信任只一次就夠了。
上個(gè)月的一個(gè)星期六的早晨，媽媽出門有事，臨走時(shí)囑咐我：“快點(diǎn)做作業(yè)，不允許看電視?！蔽覅s沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，媽媽剛出門，我就打開(kāi)電視看起了《喜羊羊與灰太狼》。過(guò)了一會(huì)兒，門外突然傳來(lái)了腳步聲，我嚇得趕緊關(guān)上電視坐到課桌前寫作業(yè)?！耙幻耄瑑擅?，一分鐘，兩分鐘”腳步聲突然消失了。于是我又打開(kāi)電視聚精會(huì)神地看了起來(lái)。不知過(guò)了多久一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起：“涵涵，你怎么在看電視，你要知道誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本?！蔽遗ゎ^一看原來(lái)是媽媽。頓時(shí)我的臉變得通紅，就像一個(gè)紅富士蘋果。
看來(lái)，誠(chéng)信的樹(shù)立不是嘴上說(shuō)說(shuō)就算了，而是要靠自己的行動(dòng)去獲得，這個(gè)過(guò)程可是要不斷地戰(zhàn)勝自己?jiǎn)选?BR> 在暑假里，我讀了《伊索寓言》這本書，其中讓我體會(huì)最深的是《牧童的狼》這則寓言。牧童是一個(gè)愛(ài)撒謊的孩子，他故意在山上喊狼來(lái)了來(lái)騙村子里的人。幾次后，村子里的人就不再相信他了。后來(lái)狼真的來(lái)了，村里人以為他又在撒謊沒(méi)有人去。狼就把羊吃了。可見(jiàn)騙人是一種不好的行為。寓言告訴我們：一個(gè)一貫說(shuō)謊的人，即使說(shuō)了真話也沒(méi)有人會(huì)相信。
這讓我想起了我在四年級(jí)時(shí)的有個(gè)同學(xué)，他叫周望。他有一次沒(méi)寫作業(yè)就騙老師說(shuō)把作業(yè)忘在了家里，老師相信了他。周望就覺(jué)得這個(gè)辦法很不錯(cuò)，以后就經(jīng)常不寫作業(yè)，繼續(xù)編謊話騙老師。后來(lái)幾位老師都發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，覺(jué)得不對(duì)勁。班主任親自到他家去，發(fā)現(xiàn)周望家中根本就沒(méi)寫作業(yè)，還騙家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)在學(xué)校都寫好了。老師和家長(zhǎng)都狠狠地批評(píng)了他。同學(xué)們見(jiàn)他愛(ài)撒謊也都不敢相信他。
我想做人就是要誠(chéng)實(shí)守信，不能撒謊。中國(guó)是禮儀之邦，“人無(wú)信不立”。我們小學(xué)生要做到“言必信，行必果”。
你還記得《龜兔賽跑》、《狐貍和烏鴉》、《誰(shuí)的本領(lǐng)大》這幾則寓言故事嗎？這些都是從《伊索寓言集》里選出來(lái)的，《牧童和狼》也是。
傳說(shuō)伊索是古希臘的一個(gè)奴隸，生活在公元前6世紀(jì)。他知識(shí)淵博，聰明機(jī)智。伊索在每則寓言的最后，大都用一句精辟的話點(diǎn)明故事的寓意，這些都是點(diǎn)睛之筆。
《牧童和狼》告訴了我們一個(gè)道理：一貫說(shuō)謊的人即使說(shuō)了真話，也沒(méi)有人會(huì)相信。這句話讓我們不能養(yǎng)成說(shuō)謊的習(xí)慣，如果你說(shuō)了一個(gè)謊，你就得用一百句謊話來(lái)圓第一個(gè)謊。我們做人要誠(chéng)實(shí)，要實(shí)話實(shí)說(shuō)，不能說(shuō)謊。誠(chéng)實(shí)比什么都重要，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都勝于一切，誠(chéng)實(shí)就像一面鏡子，照出自己的不足。你不能對(duì)老師說(shuō)謊，也不能對(duì)父母撒謊，謊言能蒙騙人一時(shí)，但不能蒙騙人一世。事情終有真相大白的那一天。你如果說(shuō)慣了謊話，再說(shuō)真話，就沒(méi)有人會(huì)相信了，所以，我們從小就要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣：我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。誠(chéng)實(shí)會(huì)讓人尊敬你，信任你。誠(chéng)實(shí)是人的本性，不誠(chéng)實(shí)的人不能信任，現(xiàn)在社會(huì)更需要這種高貴品質(zhì)的人，讓我們做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人吧！
誠(chéng)實(shí)是最純凈的，誠(chéng)實(shí)是人心靈純凈的折光，不僅可以照亮自己，也能溫暖他人。
誠(chéng)實(shí)，是一名少先隊(duì)員應(yīng)該做的，同學(xué)們，你們應(yīng)該保存好自己最寶貴的東西——誠(chéng)實(shí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
聰明的小牧童讀后感篇四
今天，我讀了一篇文章，名字叫做《聰明的小牧童》。
我覺(jué)得小牧童真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子！為什么說(shuō)他聰明呢？因?yàn)閲?guó)王問(wèn)牧童很難很難的問(wèn)題，他都能回答出來(lái)。
下面我給你們講一講這個(gè)故事的大概內(nèi)容吧！這個(gè)故事的主人翁是一位聰明的牧童。別人無(wú)論問(wèn)什么，他都能給一個(gè)聰明的.回答。他像一個(gè)智者一樣回答了國(guó)王提出的三個(gè)問(wèn)題。從此，他就和國(guó)王一起住在王宮里過(guò)著幸福的日子。
小朋友，只要你善于觀察，善于思考，你也會(huì)是個(gè)聰明的孩子！
聰明的小牧童讀后感篇五
你還記得《龜兔賽跑》、《狐貍和烏鴉》、《誰(shuí)的本領(lǐng)大》這幾則寓言故事嗎？這些都是從《伊索寓言集》里選出來(lái)的，《牧童和狼》也是。
傳說(shuō)伊索是古希臘的一個(gè)奴隸，生活在公元前6世紀(jì)。他知識(shí)淵博，聰明機(jī)智。伊索在每則寓言的最后，大都用一句精辟的話點(diǎn)明故事的寓意，這些都是點(diǎn)睛之筆。
《牧童和狼》告訴了我們一個(gè)道理：一貫說(shuō)謊的人即使說(shuō)了真話，也沒(méi)有人會(huì)相信。這句話讓我們不能養(yǎng)成說(shuō)謊的習(xí)慣，如果你說(shuō)了一個(gè)謊，你就得用一百句謊話來(lái)圓第一個(gè)謊。我們做人要誠(chéng)實(shí)，要實(shí)話實(shí)說(shuō)，不能說(shuō)謊。誠(chéng)實(shí)比什么都重要，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都勝于一切，誠(chéng)實(shí)就像一面鏡子，照出自己的不足。你不能對(duì)老師說(shuō)謊，也不能對(duì)父母撒謊，謊言能蒙騙人一時(shí)，但不能蒙騙人一世。事情終有真相大白的那一天。
你如果說(shuō)慣了謊話，再說(shuō)真話，就沒(méi)有人會(huì)相信了，所以，我們從小就要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣：我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。誠(chéng)實(shí)會(huì)讓人尊敬你，信任你。誠(chéng)實(shí)是人的本性，不誠(chéng)實(shí)的人不能信任，現(xiàn)在社會(huì)更需要這種高貴品質(zhì)的人，讓我們做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人吧！
誠(chéng)實(shí)是最純凈的，誠(chéng)實(shí)是人心靈純凈的折光，不僅可以照亮自己，也能溫暖他人。
誠(chéng)實(shí)，是一名少先隊(duì)員應(yīng)該做的，同學(xué)們，你們應(yīng)該保存好自己最寶貴的東西——誠(chéng)實(shí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
聰明的小牧童讀后感篇六
一天，我讀了《牧童和狼》的故事。故事的內(nèi)容是這樣的：從前，有一個(gè)牧童正在放羊，他覺(jué)得很無(wú)聊，于是跟村民們開(kāi)了個(gè)玩笑，就故意大叫起來(lái)“狼來(lái)了！狼來(lái)了！”這聲音從山上傳到山下，村名們拿著鋤頭、掃帚等打狼的武器聞?dòng)嵹s來(lái)，到了山上，這才知道他們被牧童給騙了，應(yīng)為這里根本沒(méi)有什么狼，只有牧童和他的羊。看到村名們驚慌失措的樣子，牧童不禁哈哈大笑起來(lái)。第二次放羊，他又覺(jué)得很無(wú)聊，又用老把戲騙了村民們。
后來(lái)，狼真的來(lái)了，它咬死了許多羊，牧童嚇壞了，他不知所措，連忙大叫：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！快來(lái)打狼呀！”然而，這次即使他喊破喉嚨，也沒(méi)有人前來(lái)幫忙。
這篇故事告訴我們：一貫說(shuō)謊的人即使說(shuō)了真話，也沒(méi)有人會(huì)相信。
誠(chéng)信，現(xiàn)在是社會(huì)上緊缺的一種品德，許多人都應(yīng)該擁有它，可是許多人都選擇了拋棄。在網(wǎng)上購(gòu)網(wǎng)，如果遇到缺少誠(chéng)信的商家，你就會(huì)導(dǎo)致財(cái)產(chǎn)的損失。以上我談的是生活中的一件事，其實(shí)生活中的例子有很多很多，不計(jì)其數(shù)，我也不例外：
1/2。
——來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供學(xué)習(xí)參考球了。
王叔叔走出家門，指著我和我的小伙伴說(shuō)：是你們踢的嗎？我不想被王叔叔挨罵，就指著我的小伙伴說(shuō)：“是他，是他干的”。王叔叔狠狠地批評(píng)了我的小伙伴，他大哭起來(lái)！哎這件事情明明是我不對(duì)，我還把自己惹的禍推給了他，我真的為自己所做的事感到萬(wàn)分慚愧呀！大家和我一起創(chuàng)造誠(chéng)信果實(shí)吧！
2/2。
——來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供學(xué)習(xí)參考。
聰明的小牧童讀后感篇七
這個(gè)故事很有趣，講述了牧童和財(cái)主之間的故事，牧童很聰明，一眼就看出了財(cái)主假扮羊混在羊群里，財(cái)主在羊群里爬了很久，他想站起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，可他又怕被牧童發(fā)現(xiàn)。只好繼續(xù)忍耐著。
過(guò)了一會(huì)兒，羊兒都吃飽了，牧童便說(shuō)：“現(xiàn)在我給你們伴奏，你們跳跳舞，活動(dòng)活動(dòng)身子吧！”說(shuō)完，他就吹起了歡快的舞曲來(lái)，羊兒們聽(tīng)到笛聲，都情不自禁地在草地上跳躍起來(lái)，財(cái)主也在羊群里拼命地蹦著，牧童心里暗笑：“呵呵！看你還能堅(jiān)持多久！”
財(cái)主跳得上氣不接下氣，最后實(shí)在是支撐不住了。
從此以后，財(cái)主再也不亂扣牧童的工錢了。
聰明的小牧童讀后感篇八
（一）。
前天晚上做完作業(yè)，閑得沒(méi)事干，就從書架上拿出了《伊索寓言》這本書隨意翻了起來(lái)，其中的一篇《牧童和狼》深深地吸引了我，我便津津有味地看了起來(lái)。這個(gè)故事寫一位牧童將羊趕到山上吃草，自己坐在草地上沒(méi)事干，就大聲喊：“狼來(lái)了，狼來(lái)了。”山下的村民們聽(tīng)見(jiàn)后就拿起鋤頭沖上山去，牧童見(jiàn)村民們驚慌失措的囧樣，不禁捧腹大笑，村民們很生氣，大家再也不相信他的話了，有一天，狼真的來(lái)了，牧童喊破了喉嚨也沒(méi)有人來(lái)救他。
這件事告訴我們，得到別人的信任可能要多次的努力，失去別人的信任只一次就夠了。
上個(gè)月的一個(gè)星期六的早晨，媽媽出門有事，臨走時(shí)囑咐我：“快點(diǎn)做作業(yè)，不允許看電視?！蔽覅s沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，媽媽剛出門，我就打開(kāi)電視看起了《喜羊羊與灰太狼》。過(guò)了一會(huì)兒，門外突然傳來(lái)了腳步聲，我嚇得趕緊關(guān)上電視坐到課桌前寫作業(yè)。“一秒，兩秒，一分鐘，兩分鐘”腳步聲突然消失了。于是我又打開(kāi)電視聚精會(huì)神地看了起來(lái)。不知過(guò)了多久一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起：“涵涵，你怎么在看電視，你要知道誠(chéng)實(shí)守信是的根本?！蔽遗ゎ^一看原來(lái)是媽媽。頓時(shí)我的臉變得通紅，就像一個(gè)紅富士蘋果。
看來(lái)，的樹(shù)立不是嘴上就算了，而是要靠自己的行動(dòng)去獲得，這個(gè)過(guò)程可是要不斷地戰(zhàn)勝自己?jiǎn)选?BR> （二）。
在暑假里，我讀了《伊索寓言》這本書，其中讓我體會(huì)最深的是《牧童的狼》這則寓言。牧童是一個(gè)愛(ài)撒謊的孩子，他故意在山上喊狼來(lái)了來(lái)騙村子里的人。幾次后，村子里的人就不再相信他了。后來(lái)狼真的來(lái)了，村里人以為他又在撒謊沒(méi)有人去。狼就把羊吃了?？梢?jiàn)騙人是一種不好的行為。寓言告訴我們：一個(gè)一貫說(shuō)謊的人，即使說(shuō)了真話也沒(méi)有人會(huì)相信。
這讓我想起了我在四年級(jí)時(shí)的有個(gè)同學(xué)，他叫周望。他有一次沒(méi)寫作業(yè)就騙老師說(shuō)把作業(yè)忘在了家里，老師相信了他。周望就覺(jué)得這個(gè)辦法很不錯(cuò)，以后就經(jīng)常不寫作業(yè)，繼續(xù)編謊話騙老師。后來(lái)幾位老師都發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，覺(jué)得不對(duì)勁。班主任親自到他家去，發(fā)現(xiàn)周望家中根本就沒(méi)寫作業(yè)，還騙家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)在學(xué)校都寫好了。老師和家長(zhǎng)都狠狠地批評(píng)了他。同學(xué)們見(jiàn)他愛(ài)撒謊也都不敢相信他。
我想做人就是要誠(chéng)實(shí)守信，不能撒謊。中國(guó)是禮儀之邦，“人無(wú)信不立”。我們小學(xué)生要做到“言必信，行必果”。
（三）。
你還記得《龜兔賽跑》、《狐貍和烏鴉》、《誰(shuí)的本領(lǐng)大》這幾則寓言故事嗎？這些都是從《伊索寓言集》里選出來(lái)的，《牧童和狼》也是。
傳說(shuō)伊索是古希臘的一個(gè)奴隸，生活在公元前6世紀(jì)。()他知識(shí)淵博，聰明機(jī)智。伊索在每則寓言的最后，大都用一句精辟的話點(diǎn)明故事的寓意，這些都是點(diǎn)睛之筆。
《牧童和狼》告訴了我們一個(gè)道理：一貫說(shuō)謊的人即使說(shuō)了真話，也沒(méi)有人會(huì)相信。這句話讓我們不能養(yǎng)成說(shuō)謊的習(xí)慣，如果你說(shuō)了一個(gè)謊，你就得用一百句謊話來(lái)圓第一個(gè)謊。我們做人要誠(chéng)實(shí)，要實(shí)話實(shí)說(shuō)，不能說(shuō)謊。誠(chéng)實(shí)比什么都重要，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都勝于一切，誠(chéng)實(shí)就像一面鏡子，照出自己的不足。你不能對(duì)老師說(shuō)謊，也不能對(duì)父母撒謊，謊言能蒙騙人一時(shí)，但不能蒙騙人一世。事情終有真相大白的那一天。你如果說(shuō)慣了謊話，再說(shuō)真話，就沒(méi)有人會(huì)相信了，所以，我們從小就要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣：我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。誠(chéng)實(shí)會(huì)讓人尊敬你，信任你。誠(chéng)實(shí)是人的本性，不誠(chéng)實(shí)的人不能信任，現(xiàn)在社會(huì)更需要這種高貴品質(zhì)的人，讓我們做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人吧！
誠(chéng)實(shí)是最純凈的，誠(chéng)實(shí)是人心靈純凈的折光，不僅可以照亮自己，也能溫暖他人。
誠(chéng)實(shí)，是一名少先隊(duì)員應(yīng)該做的，同學(xué)們，你們應(yīng)該保存好自己最寶貴的東西——誠(chéng)實(shí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
聰明的小牧童讀后感篇九
課時(shí)目標(biāo)：
1．能正確、流利、有感情地朗讀課文《牧童和狼》2．讀懂故事，理解寓意。
教學(xué)。
過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課：
板書課題。
二、學(xué)習(xí)課文。
（一）初讀課文。
1．先請(qǐng)大家自由讀一讀這則寓言，讀書時(shí)老師有兩個(gè)要求：（出示幻燈片3）2．讀準(zhǔn)字音，讀通句子，邊讀邊畫出生詞，聯(lián)系上下文，用心體會(huì)它們的意思。3．思考文中講了一個(gè)什么故事，你從中又明白了些什么。
（二）精讀課文，比較研讀牧童前后大叫情感的不同以及村民前后態(tài)度的不同，指導(dǎo)朗讀，理解寓意。
1．文中兩次寫到牧童的大叫，一次是——，另一次是（出示）——牧童這兩次大叫都是要告訴村民們——真的是狼來(lái)了嗎？前面的大叫是謊話，后面的大叫是真話。（板書：謊話、真話）。
2．交流讀書體會(huì)，相機(jī)抓住重點(diǎn)詞，指導(dǎo)朗讀。
——說(shuō)假話時(shí)，他是存心要騙人，所以心里還很得意（“哈哈大笑”），所以叫的時(shí)候是——偷著樂(lè)。
說(shuō)真話時(shí)：“嚇壞了”??聲音抖一點(diǎn)；“慌忙”，聲音急一點(diǎn)。
師引讀——不得了了，狼已經(jīng)吃了一只羊了，牧童大叫：——（生）“狼來(lái)了！狼來(lái)了！快來(lái)幫忙啊，狼在吃羊了！”
3．這兩次大叫的內(nèi)容相同，結(jié)果相同嗎？請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x一讀。
1、2自然段，看看你能通過(guò)哪些詞句有所發(fā)現(xiàn)。
一開(kāi)始聽(tīng)到牧童的大叫，村民們（板書：聞聲趕來(lái)），村民發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)受騙后會(huì)怎樣想？
我們來(lái)想象一下，這時(shí)候可能會(huì)發(fā)生什么情況？面對(duì)此情此景，你想對(duì)牧童說(shuō)些什么？
4．這就是牧童和狼的故事，我們?cè)賮?lái)一起讀一讀這故事，注意讀好人物的語(yǔ)氣。
5．這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？出示最后一段，指生讀。
“一貫說(shuō)謊的人即使說(shuō)了真話,也沒(méi)有人會(huì)相信?！?BR> 6．從故事中理解寓意。
一貫說(shuō)謊？（1）“好幾次”——一貫；（（2）“哪里有什么狼！”——根本沒(méi)有狼，
三、
遷移學(xué)習(xí)：
1．同學(xué)們，伊索寓言產(chǎn)生于2000多年前的古希臘，經(jīng)受了漫長(zhǎng)的歲月的檢驗(yàn)，現(xiàn)有仍有300多個(gè)耐人尋味的故事，同學(xué)們?nèi)绻信d趣課后不妨來(lái)讀一讀。
2．西方寓言除了《伊索寓言》外，還有德國(guó)的《萊辛寓言》、俄國(guó)的《克雷洛夫寓言》、法國(guó)的《拉封丹寓言》，被后人稱為四大寓言。同學(xué)們，讓我們帶著對(duì)寓言的熱愛(ài)，對(duì)書的熱愛(ài)，讀更多的寓言，讀更多的好書。讓那一個(gè)個(gè)精彩的故事，充實(shí)我們的智慧，點(diǎn)亮我們的人生。
板書設(shè)計(jì)：
牧童。
村民。
謊話。
聞聲趕來(lái)。
真話。
無(wú)人前來(lái)。
聰明的小牧童讀后感篇十
今天，我們學(xué)了《畫家和牧童》，里面講：有一次，戴高的好朋友請(qǐng)他作畫。畫什么好呢？戴高沉思了片刻，決定畫一幅《斗牛圖》。他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫好了。有一位商人稱贊道，畫的太像了，簡(jiǎn)直跟真的一樣！這真是絕妙之作！還有一位教書先生稱贊道，畫活了，畫活了！只有神筆才能畫出這樣的'畫。突然，來(lái)了一個(gè)牧童，他的聲音像炸雷一樣地說(shuō)，畫錯(cuò)了，畫錯(cuò)了！大家一下子就呆住了。戴高把牧童叫到面前，和藹地說(shuō)：小兄弟，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)什么地方畫錯(cuò)了？牧童指著畫上的牛說(shuō)，牛的尾巴畫錯(cuò)了！兩牛相斗時(shí)，尾巴是夾在兩腿中間的，您畫的尾巴是翹起來(lái)的，而那是牛用尾巴驅(qū)趕牛蠅的動(dòng)作，您沒(méi)有見(jiàn)過(guò)兩牛相斗的情景吧！戴高聽(tīng)了，非常慚愧，他連連拱手說(shuō)：多謝您的指教。
我覺(jué)得，畫家戴高是一個(gè)虛心向他人學(xué)習(xí)，勇于接受別人批評(píng)的人。牧童是一個(gè)很善于細(xì)心觀察，敢于向別人提出自己看法的人，他們兩個(gè)都很值得我的學(xué)習(xí)。
聰明的小牧童讀后感篇十一
話說(shuō)楊歌的爸爸變小后，天天裝在楊歌的口袋里，但是變得很聰明，而且特別愛(ài)搞小發(fā)明。這不，他爸爸至少出了一種聰明飯，吃下去就能讓人變得非常聰明。
但是楊歌寧死也不肯吃，因?yàn)槲兜捞y聞了。但是，他在班上一直是差生行列，他為了讓自己變得聰明，于是勉強(qiáng)吃了一些。他剛吃下去每個(gè)細(xì)胞里就充滿了活力，他趕緊打開(kāi)語(yǔ)文書沒(méi)頁(yè)都看了一遍，刷刷刷，把整本書都背完了。又拿起媽媽給他買的教輔資料，刷刷刷就把全部做完了。眼看著沒(méi)作業(yè)做，他又拿出數(shù)學(xué)書，把整本數(shù)學(xué)書都寫完了，又把整本英語(yǔ)書的內(nèi)容背了下來(lái)。又開(kāi)始拿出十幾張紙，刷刷刷寫起了文章，大寫特寫，寫了整整20多面！爸爸媽媽極為震驚，但是爸爸卻特別高興，他大笑到：“哈哈！我的發(fā)明成功啦！”但是那一天晚上，楊歌差點(diǎn)兒成了瘋子，因?yàn)樗缘穆斆黠埑艘稽c(diǎn)兒量。于是他早上醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己嘴里面被塞了塊毛巾，手也被捆了起來(lái)。
第二天早上，他迫不及待地又吃了一些聰明飯，不過(guò)這次吃得少了一些。他很快就做完了他們的數(shù)學(xué)老師“嫦娥”布置的數(shù)學(xué)作業(yè)又做完了‘‘冷面殺手’’徐志‘魔’布置的語(yǔ)文作業(yè)：屈原的《離騷》。
第二天來(lái)到學(xué)校，他的表現(xiàn)令許多老師大吃一驚，連校長(zhǎng)也知道了這個(gè)消息，于是他被喊到了校長(zhǎng)辦公室。
最后他爸爸的聰明飯的消息還是被公開(kāi)發(fā)布了，在全市人都吃到許多聰明飯。結(jié)果發(fā)明出了許多超高科技的東西外國(guó)間諜和外國(guó)發(fā)生的衛(wèi)星全都無(wú)法了解這一系列未知的事情。高科技探測(cè)儀器全部被他們發(fā)明的oxv2新型系統(tǒng)摧毀成碎片，一夜間全市人都成了瘋子（是一些非常聰明的瘋子），他們互相殘殺，還有的全部變成了光頭！真是不可思議！
最后他們把聰明飯的配料以及全市所有的聰明飯全部收集銷毀。在銷毀的過(guò)程當(dāng)中，他們受到多人阻攔，但是為了人民的利益，他們還是決心執(zhí)行下去了。最終所有的人回歸原樣。
這一個(gè)故事讓我懂得了對(duì)人有益的東西也不能太過(guò)度，要把握好分寸。
聰明的小牧童讀后感篇十二
“牛得自由騎，春風(fēng)細(xì)雨飛。青山青草里，一笛一蓑衣。日出唱歌去，月明撫掌歸。何人得似爾，無(wú)是亦無(wú)非?！背鲎詶钢?，美倫美幻的古詩(shī)，帶我走進(jìn)了一個(gè)美麗的牧童之景。
古詩(shī)古畫中綠水青山間牛背吹笛的牧童，牧童悠揚(yáng)空靈的笛聲來(lái)自于心身與綠水青山天地萬(wàn)物的融合，是生命與自然和諧的表達(dá)。
古詩(shī)中的孩子沐在春風(fēng)里，浴在春雨中，牛自由騎，山任我行，笛隨意吹；何等天然。自然；何等怡然。超然。仿佛是一只出籠的小鳥(niǎo)，在天空自由飛翔。
而在都市的我們呢？是一只被關(guān)在“籠子”里，永遠(yuǎn)飛不出的“鳥(niǎo)”。當(dāng)學(xué)校放學(xué)，我們又飛進(jìn)另一個(gè)“鳥(niǎo)籠”里—補(bǔ)習(xí)班。我們?cè)诶锩娌煌５貙W(xué)。學(xué)。學(xué)。
鄉(xiāng)下的孩子，永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。捉蝴蝶。捉蜻蜓。在田邊。在溪邊。在竹林。無(wú)憂無(wú)慮，又度過(guò)了一天。
而都市的孩子，所示見(jiàn)過(guò)什么動(dòng)物，都是在電腦中認(rèn)識(shí)。什么含羞草啦，什么富貴竹啦，什么滿山紅啦，也都是在電視上見(jiàn)過(guò)，真正的都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。而且只知道學(xué)習(xí)。考大學(xué)。想一想，寫一寫，又過(guò)了一天。
鄉(xiāng)下的孩子在農(nóng)忙時(shí)，會(huì)幫助爸爸媽媽曬稻谷啦，煮飯菜。擦桌子。掃地。洗衣服。曬衣服鄉(xiāng)下孩子樣樣會(huì)做。
而都市的孩子，嬌生慣養(yǎng)，什么家務(wù)活都不會(huì)做，父母也都說(shuō)“哎呀！你這時(shí)候是學(xué)習(xí)的時(shí)間，不是干這種事的時(shí)候?！彼栽斐闪撕⒆芋w弱多病。自理能力差的“好事”。
這一首古詩(shī)引發(fā)了鄉(xiāng)下孩子和都市孩子的`區(qū)別，沒(méi)想到，區(qū)別這么大。其實(shí)，孩子一樣，只是父母不一樣罷了。
聰明的小牧童讀后感篇十三
傳說(shuō)，有一位著名的畫家叫戴嵩，他的畫一畫出來(lái)，就有人稱贊，還有的商人還花大錢，來(lái)購(gòu)買。
有一天，戴嵩的朋友請(qǐng)他作畫，畫什么好呢!這時(shí)候，戴嵩畫了一幅斗牛畫，戴嵩用濃墨涂抹，一會(huì)兒用輕筆細(xì)描，不一會(huì)兒，就畫完了，戴嵩的畫剛一展出來(lái)就有人夸贊。
畫得太像了，畫得太像了，這正是絕妙之作，一位商人稱贊。
畫活了，畫活了，只有神筆才能畫出這樣的畫一位教書先生贊揚(yáng)道。
畫錯(cuò)了，畫錯(cuò)了，一個(gè)牧童擠進(jìn)來(lái)喊道，這聲音好像炸雷一樣，大家一下子都鎮(zhèn)住了。這時(shí)候，戴嵩把牧童叫道前面來(lái)高嵩和藹的說(shuō)：“小兄弟，我很愿意聽(tīng)到你的批評(píng)，你說(shuō)說(shuō)，我什么地方畫錯(cuò)了?”牧童指著畫上的牛說(shuō)：“這牛尾巴畫錯(cuò)了。兩條牛相斗的時(shí)候，全身的力氣都用在角上尾巴是夾道兩腿中間的，您畫的牛尾是翹起來(lái)的。
戴嵩聽(tīng)到牧童的話感到很慚愧他連連拱手說(shuō)：“多謝你的指教。”
我讀了《畫家和牧童》這篇故事我知道了，我們以后為虛心接受別人的批評(píng)。
聰明的小牧童讀后感篇十四
這個(gè)暑假，我看了一套非常有意思的書--《裝在口袋里的爸爸》系列故事書。故事的主人公是楊歌和他可以裝在口袋里的爸爸之間的故事。
大家一定很好奇，為什么他爸爸可以裝在口袋里？那是因?yàn)槊看嗡职肿鲥e(cuò)事被媽媽罵后就會(huì)變短一厘米，后來(lái)就從一個(gè)五大三粗的的人變成了一個(gè)拇指小人后，只能裝在楊歌的口袋里跟他一起生活并發(fā)明了許多奇奇怪怪的東西。
給我印象最深的的是有關(guān)“聰明飯”的故事。楊歌爸爸讓楊歌帶著他去圖書館查找了許多的資料后，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的研究實(shí)驗(yàn)，他爸爸發(fā)明了“聰明飯”。這個(gè)聞起來(lái)比臭豆腐還臭一千倍，看起來(lái)好像變黃長(zhǎng)毛發(fā)霉的飯，楊歌在爸爸媽媽的威逼利誘下勉強(qiáng)吃進(jìn)去后，發(fā)現(xiàn)以前不會(huì)的題，現(xiàn)在都能輕而易舉的解答了，同學(xué)們和老師都非常的驚訝。后來(lái)?xiàng)罡柽€是忍不住告訴了自己的好朋友，結(jié)果一傳人十傳百，很快全市的人都知道了，導(dǎo)致很多不法份子都想得到“聰明飯”的配方，經(jīng)過(guò)一番斗智斗勇，最終楊歌和爸爸把配方免費(fèi)給了市長(zhǎng)。
看了這個(gè)故事，我深有感觸。我為楊歌一家不受金錢的誘惑，不受惡勢(shì)利的`威脅，堅(jiān)決不把“聰明飯”的配方給不法分子感到敬佩。
當(dāng)今社會(huì)有一些人，一切都往錢看，甚至做損人利己的事。我覺(jué)得我應(yīng)該向他們一家學(xué)習(xí)，多為社會(huì)著想；同時(shí)我也要為市長(zhǎng)點(diǎn)贊，因?yàn)槭虚L(zhǎng)在知道吃聰明飯會(huì)影響市民健康，她果斷的放棄了可以成為聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，堅(jiān)決制止大家繼續(xù)吃聰明飯，讓市民過(guò)上正常的生活。我在電視和新聞里看到有些人當(dāng)官不為民著想，一心只賺貪心錢，如果大家都能象市長(zhǎng)這樣，一切為了市民著想，我覺(jué)得我們的社會(huì)將會(huì)更加的美好。還有我發(fā)現(xiàn)人們不斷的為了讓自己比周圍的人更加的聰明，雖然知道“聰明飯”的那么可怕的后遺癥，還是想方設(shè)法的去獲取更多的“聰明飯”，只想走捷徑，不想付出努力。看到這兒，我就想到了我自己，平時(shí)碰到難題的時(shí)候，也經(jīng)常會(huì)想象要是有一臺(tái)作業(yè)機(jī)幫我寫作業(yè)就好了。而且看到這本書的前面的時(shí)候，我也非常的羨慕楊歌有“聰明飯”，都想真的有“聰明飯”吃就好，那樣的話，我就可以不費(fèi)吹灰之力寫出作業(yè)，而且比別人都聰明，都比其他人強(qiáng)?？吹阶詈?，原來(lái)一切事情都必須遵循正常的途徑，通過(guò)自己的努力才可以達(dá)到自己的目標(biāo)，才能學(xué)到更多的知識(shí)。
讀完這本書后，我更能理解“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟”的含義。
聰明的小牧童讀后感篇十五
前天晚上做完作業(yè)，閑得沒(méi)事干，就從書架上拿出了《伊索寓言》這本書隨意翻了起來(lái)，其中的一篇《牧童和狼》深深地吸引了我，我便津津有味地看了起來(lái)。這個(gè)故事寫一位牧童將羊趕到山上吃草，自己坐在草地上沒(méi)事干，就大聲喊：“狼來(lái)了，狼來(lái)了?！鄙较碌拇迕駛兟?tīng)見(jiàn)后就拿起鋤頭沖上山去，牧童見(jiàn)村民們驚慌失措的囧樣，不禁捧腹大笑，村民們很生氣，大家再也不相信他的話了，有一天，狼真的來(lái)了，牧童喊破了喉嚨也沒(méi)有人來(lái)救他。
這件事告訴我們，得到別人的信任可能要多次的努力，失去別人的信任只一次就夠了。
上個(gè)月的一個(gè)星期六的早晨，媽媽出門有事，臨走時(shí)囑咐我：“快點(diǎn)做作業(yè)，不允許看電視?！蔽覅s沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，媽媽剛出門，我就打開(kāi)電視看起了《喜羊羊與灰太狼》。過(guò)了一會(huì)兒，門外突然傳來(lái)了腳步聲，我嚇得趕緊關(guān)上電視坐到課桌前寫作業(yè)?！耙幻耄瑑擅?，一分鐘，兩分鐘”腳步聲突然消失了。于是我又打開(kāi)電視聚精會(huì)神地看了起來(lái)。不知過(guò)了多久一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起：“涵涵，你怎么在看電視，你要知道誠(chéng)實(shí)守信是做人的.根本?！蔽遗ゎ^一看原來(lái)是媽媽。頓時(shí)我的臉變得通紅，就像一個(gè)紅富士蘋果。
看來(lái)，誠(chéng)信的樹(shù)立不是嘴上說(shuō)說(shuō)就算了，而是要靠自己的行動(dòng)去獲得，這個(gè)過(guò)程可是要不斷地戰(zhàn)勝自己?jiǎn)选?BR> 聰明的小牧童讀后感篇十六
牧童，我想對(duì)你說(shuō)——平時(shí)給別人留下的印象很重要，一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
讀完你的故事，我最想告訴你的就是——其實(shí)，讓狼得手的原因并不在于村民們，而是你平時(shí)給別人留下的印象總是說(shuō)謊，所以，即使你說(shuō)了真話也沒(méi)有要相信你。假如你不戲弄村民們，也就不會(huì)有這樣的結(jié)果。因此你可以選擇做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。誠(chéng)實(shí)，就意味著你被別人信任；誠(chéng)實(shí)，就意味著你問(wèn)心無(wú)愧；誠(chéng)實(shí)，就意味著你在需要?jiǎng)e人幫助時(shí)大家都會(huì)幫忙。
也許，你還是不認(rèn)為平時(shí)所做所為在關(guān)鍵時(shí)刻很重要，那么就請(qǐng)你聽(tīng)我給你講一個(gè)我身邊的事情，好嗎？那是我還在上四年級(jí)的事情，可這件事情對(duì)我的觸動(dòng)很大，它讓我深深地意識(shí)到，平時(shí)給大家的印象非常重要。我們班有一個(gè)平時(shí)很調(diào)皮并且很愛(ài)說(shuō)謊的男同學(xué)，他呀，可是一個(gè)讓老師頭痛的調(diào)皮鬼。那天，我們學(xué)校的一位打掃衛(wèi)生的阿姨來(lái)到我們班門口，怒氣沖沖地問(wèn)到：“是你們誰(shuí)干的好事！把衛(wèi)生間的垃圾桶全部踩壞了？”全班立刻炸開(kāi)了鍋，是誰(shuí)呀，破壞了我們班級(jí)的形象，太氣人了啊……班主任高老師也很重視：“誰(shuí)呀，快點(diǎn)站起來(lái)，給阿姨道歉，太不像話了！”我們毫不猶豫地把懷疑的對(duì)象指向我們班的調(diào)皮鬼。他一臉委屈：“我沒(méi)有啊，老師！”這時(shí)，另一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“他親口告訴我這事是他干的?！蔽覀儾还苋叨涣⒖碳娂娯?zé)怪調(diào)皮鬼。他帶著口腔說(shuō)：“這事真的不是我干的呀！”我們可不信他，因?yàn)樗麖膩?lái)不說(shuō)真話。我們不約而同地選擇了相信另一位同學(xué)。可最后，事實(shí)卻證明調(diào)皮鬼說(shuō)了真話，而另一位同學(xué)撒了謊。然而，為什么當(dāng)時(shí)就沒(méi)有人相信調(diào)皮鬼呢？可見(jiàn)平時(shí)給大家留下的印象是多么的重要呀！
牧童，我希望你做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
聰明的小牧童讀后感篇十七
傳說(shuō)，有一位著名的畫家叫戴嵩，他的畫一畫出來(lái)，就有人稱贊，還有的商人還花大錢，來(lái)購(gòu)買。
有一天，戴嵩的朋友請(qǐng)他作畫，畫什么好呢!這時(shí)候，戴嵩畫了一幅斗牛畫，戴嵩用濃墨涂抹，一會(huì)兒用輕筆細(xì)描，不一會(huì)兒，就畫完了，戴嵩的畫剛一展出來(lái)就有人夸贊。
畫得太像了，畫得太像了，這正是絕妙之作，一位商人稱贊。
畫活了，畫活了，只有神筆才能畫出這樣的畫一位教書先生贊揚(yáng)道。
畫錯(cuò)了，畫錯(cuò)了，一個(gè)牧童擠進(jìn)來(lái)喊道，這聲音好像炸雷一樣，大家一下子都鎮(zhèn)住了。這時(shí)候，戴嵩把牧童叫道前面來(lái)高嵩和藹的說(shuō)：“小兄弟，我很愿意聽(tīng)到你的批評(píng)，你說(shuō)說(shuō)，我什么地方畫錯(cuò)了?”牧童指著畫上的牛說(shuō)：“這牛尾巴畫錯(cuò)了。兩條牛相斗的時(shí)候，全身的力氣都用在角上尾巴是夾道兩腿中間的，您畫的牛尾是翹起來(lái)的。
戴嵩聽(tīng)到牧童的話感到很慚愧他連連拱手說(shuō)：“多謝你的指教?！?BR> 我讀了《畫家和牧童》這篇故事我知道了，我們以后為虛心接受別人的批評(píng)。
聰明的小牧童讀后感篇十八
童和他的羊?？吹酱迕麄凅@慌失措的`樣子，牧童不禁哈哈大笑起來(lái)。第二次放羊，他又覺(jué)得很無(wú)聊，又用老把戲騙了村民們。
后來(lái)，狼真的來(lái)了，它咬死了許多羊，牧童嚇壞了，他不知所措，連忙大叫：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！快來(lái)打狼呀！”然而，這次即使他喊破喉嚨，也沒(méi)有人前來(lái)幫忙。
這篇故事告訴我們：一貫說(shuō)謊的人即使說(shuō)了真話，也沒(méi)有人會(huì)相信。
誠(chéng)信，現(xiàn)在是社會(huì)上緊缺的一種品德，許多人都應(yīng)該擁有它，可是許多人都選擇了拋棄。在網(wǎng)上購(gòu)網(wǎng)，如果遇到缺少誠(chéng)信的商家，你就會(huì)導(dǎo)致財(cái)產(chǎn)的損失。以上我談的是生活中的一件事，其實(shí)生活中的例子有很多很多，不計(jì)其數(shù)，我也不例外：
記得有一次，我和我的小伙伴們?cè)谔咦闱颍矣昧^(guò)猛不小心把球踢到一戶人家家里去了?！斑@是誰(shuí)干的？”突然，一個(gè)刺耳的聲音從那戶人家家里傳出來(lái)。一聽(tīng)到這聲音，我們小孩子都怕極了。因?yàn)檫@是我們最害怕的王叔叔家，怎么辦？我們現(xiàn)在完全沒(méi)那個(gè)膽子去撿球了。
王叔叔走出家門，指著我和我的小伙伴說(shuō)：是你們踢的嗎？我不想被王叔叔挨罵，就指著我的小伙伴說(shuō)：“是他，是他干的”。王叔叔狠狠地批評(píng)了我的小伙伴，他大哭起來(lái)！哎這件事情明明是我不對(duì)，我還把自己惹的禍推給了他，我真的為自己所做的事感到萬(wàn)分慚愧呀！
大家和我一起創(chuàng)造誠(chéng)信果實(shí)吧！
聰明的小牧童讀后感篇十九
一、填上合適的量詞。
一()水一()白紙一()金剛石山。
一()鳥(niǎo)一()牧童一()聰明的回答。
二、照樣子寫詞語(yǔ)。
例：密密麻麻。
____________________________________。
三、選詞填空。
在再。
1.請(qǐng)您下令把所有的河流都堵上，不()讓一滴水流到海洋里去。
2.牧童()紙上畫了密密麻麻的小黑點(diǎn)。
3.老師請(qǐng)小剛把作業(yè)()做一遍。
4.你()干什么?()不走要遲到了!
四、試著用帶點(diǎn)的.詞寫一句話。
1.從前，有個(gè)牧童，別人無(wú)論問(wèn)什么，他都能給出一個(gè)聰明的回答，因而遠(yuǎn)近聞名。
2.如果你能回答我三個(gè)問(wèn)題，我就讓你住到我的王宮里來(lái)。
五、判斷下面句子的語(yǔ)氣，選擇正確的答案寫在括號(hào)內(nèi)。
自信悲傷氣憤感激命令高興。
1.這花只準(zhǔn)觀賞，不準(zhǔn)動(dòng)手!()。
2.什么問(wèn)題也難不倒我!()。
3.快走開(kāi)，別在這兒影響大家活動(dòng)。()。
4.今天春游，我們玩得開(kāi)心極了!()。
聰明的小牧童讀后感篇二十
一天，我讀了《牧童和狼》的故事。故事的內(nèi)容是這樣的：從前，有一個(gè)牧童正在放羊，他覺(jué)得很無(wú)聊，于是跟村民們開(kāi)了個(gè)玩笑，就故意大叫起來(lái)“狼來(lái)了！狼來(lái)了！”這聲音從山上傳到山下，村名們拿著鋤頭、掃帚等打狼的武器聞?dòng)嵹s來(lái)，到了山上，這才知道他們被牧童給騙了，應(yīng)為這里根本沒(méi)有什么狼，只有牧童和他的羊。看到村名們驚慌失措的樣子，牧童不禁哈哈大笑起來(lái)。第二次放羊，他又覺(jué)得很無(wú)聊，又用老把戲騙了村民們。
后來(lái)，狼真的來(lái)了，它咬死了許多羊，牧童嚇壞了，他不知所措，連忙大叫：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！快來(lái)打狼呀！”然而，這次即使他喊破喉嚨，也沒(méi)有人前來(lái)幫忙。
這篇故事告訴我們：一貫說(shuō)謊的人即使說(shuō)了真話，也沒(méi)有人會(huì)相信。
誠(chéng)信，現(xiàn)在是社會(huì)上緊缺的一種品德，許多人都應(yīng)該擁有它，可是許多人都選擇了拋棄。在網(wǎng)上購(gòu)網(wǎng)，如果遇到缺少誠(chéng)信的商家，你就會(huì)導(dǎo)致財(cái)產(chǎn)的損失。以上我談的是生活中的一件事，其實(shí)生活中的例子有很多很多，不計(jì)其數(shù)，我也不例外：
記得有一次，我和我的小伙伴們?cè)谔咦闱?，我用力過(guò)猛不小心把球踢到一戶人家家里去了?！斑@是誰(shuí)干的？”突然，一個(gè)刺耳的.聲音從那戶人家家里傳出來(lái)。一聽(tīng)到這聲音，我們小孩子都怕極了。因?yàn)檫@是我們最害怕的王叔叔家，怎么辦？我們現(xiàn)在完全沒(méi)那個(gè)膽子去撿球了。
王叔叔走出家門，指著我和我的小伙伴說(shuō)：是你們踢的嗎？我不想被王叔叔挨罵，就指著我的小伙伴說(shuō)：“是他，是他干的”。王叔叔狠狠地批評(píng)了我的小伙伴，他大哭起來(lái)！哎這件事情明明是我不對(duì)，我還把自己惹的禍推給了他，我真的為自己所做的事感到萬(wàn)分慚愧呀！
大家和我一起創(chuàng)造誠(chéng)信果實(shí)吧！