心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
婦聯(lián)培訓(xùn)家庭家教家風(fēng)心得體會(huì)篇一
第一段：家風(fēng)的重要性（引出話題）
家風(fēng)是指一家人共同遵守的生活規(guī)范和價(jià)值觀念，是家庭成員的共同體驗(yàn)和傳承。家風(fēng)的好壞直接影響著家庭成員的思想道德、行為表現(xiàn)以及與外界建立的各種關(guān)系。家風(fēng)良好，能夠增進(jìn)家庭成員之間的感情，培養(yǎng)子女的優(yōu)秀品質(zhì)；而家風(fēng)不良，則容易導(dǎo)致家庭矛盾和子女的不良行為。在我的家庭中，我對(duì)家風(fēng)和家教有著深刻的體會(huì)和心得。
第二段：家風(fēng)對(duì)子女的影響（論述家庭教育的重要性）
在良好的家風(fēng)中長(zhǎng)大，對(duì)孩子的影響是深遠(yuǎn)的。家庭是孩子最早的學(xué)堂，家長(zhǎng)是孩子最親近的老師。家庭教育不僅關(guān)乎到孩子的思想道德品質(zhì)，還包括孩子的性格養(yǎng)成和生活習(xí)慣。在我的家庭中，父母親以身作則，勤奮努力、善良誠(chéng)實(shí)、寬容大度的品質(zhì)深深影響著我。通過這種家風(fēng)的熏陶，我也漸漸養(yǎng)成了勤奮學(xué)習(xí)、熱愛助人、樂觀開朗的性格和品質(zhì)。
第三段：家教對(duì)于家庭和諧的作用（發(fā)揮家庭教育的功能）
在家庭中，家教起著至關(guān)重要的作用。父母親是孩子最重要的啟蒙老師，他們的言談舉止、處世態(tài)度無不影響著孩子。家教的重點(diǎn)不僅在于傳授知識(shí)，更在于引導(dǎo)孩子正確的行為規(guī)范和價(jià)值觀念。在我家，父母親堅(jiān)持讓我懂得尊重長(zhǎng)輩、關(guān)心他人、珍愛友誼等等，這些都是培養(yǎng)我與人為善、和睦相處的能力的關(guān)鍵。通過家教的引導(dǎo)，家庭和諧也日益增強(qiáng)，家庭成員之間的親情更加濃厚，形成了一種和睦的親子關(guān)系，讓我無論在哪里都能感受到家的溫暖。
第四段：家庭教育的策略和方法（闡述正確的家庭教育方法）
家庭教育是一門科學(xué)，需要家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念和方法。首先，家長(zhǎng)要以身作則，做孩子的模范。通過自己的言行和榜樣力量，引導(dǎo)孩子形成正確的行為規(guī)范。此外，家長(zhǎng)還需要耐心傾聽孩子的心聲，與孩子保持溝通，理解他們的需求和困擾。家長(zhǎng)要尊重孩子的個(gè)性差異，注重培養(yǎng)他們的獨(dú)立自主意識(shí)，逐步發(fā)展他們的自信和能力。同時(shí)，家庭教育也需要合理的規(guī)劃，如制定科學(xué)的學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。通過這種家庭教育的方式，我逐漸感受到自己在成長(zhǎng)過程中的進(jìn)步與成就。
第五段：家庭教育對(duì)社會(huì)的影響（歸納總結(jié)）
家庭教育不僅在家庭內(nèi)部發(fā)揮著重要作用，也對(duì)整個(gè)社會(huì)有著重要的影響。良好的家風(fēng)和家教能夠培養(yǎng)出一批具有高尚品質(zhì)和道德操守的人才，為社會(huì)的進(jìn)步和和諧做出貢獻(xiàn)。反之，不良的家風(fēng)和家教容易導(dǎo)致家庭矛盾和社會(huì)問題的加劇。只有重視家庭教育，樹立正確的家教觀念和方法，我們才能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：家風(fēng)和家教對(duì)于家庭和孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用。通過正確的家庭教育方法與策略，良好的家風(fēng)可以傳承下去，并在家庭和社會(huì)中發(fā)揮重要的價(jià)值。只有注重家庭教育，我們才能培養(yǎng)出更多品德優(yōu)良的人才，為社會(huì)的進(jìn)步建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
婦聯(lián)培訓(xùn)家庭家教家風(fēng)心得體會(huì)篇二
家風(fēng)家教是指家庭中形成的一種行為風(fēng)格和教育方式，它對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展起著重要作用。而家風(fēng)家教對(duì)于每個(gè)家庭來說，也是一種傳承和發(fā)揚(yáng)家族文化的方式。家風(fēng)家教的形成離不開家長(zhǎng)的努力和倡導(dǎo)。作為一個(gè)家庭的一員，我深切感受到了家風(fēng)家教對(duì)于我的影響，并從中得到了一些寶貴的心得和體會(huì)。
第二段：家風(fēng)的影響
家風(fēng)是指家庭在日常生活中所倡導(dǎo)的一種行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。家風(fēng)的形成離不開家中長(zhǎng)輩的榜樣作用，他們的言傳身教在無形之中塑造了家庭的精神風(fēng)貌。在我家中，父母始終給予我最大的關(guān)愛和呵護(hù)，用他們的身體力行告訴我什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的。在他們的影響下，我懂得了誠(chéng)實(shí)守信、尊敬長(zhǎng)輩、團(tuán)結(jié)友愛等道理。這些道理已經(jīng)深深地植根于我的內(nèi)心，并指引著我的行事和品行。
第三段：家教的重要性
家教的重要性不言而喻。對(duì)于一個(gè)孩子來說，良好的家教能夠培養(yǎng)他們正確價(jià)值觀、健康心態(tài)，讓他們學(xué)會(huì)自律和良好的行為習(xí)慣。父母是孩子的第一任教師，他們的言傳身教對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著決定性的作用。我從小就受到了嚴(yán)格的家教，父母堅(jiān)持讓我養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律、獨(dú)立思考的習(xí)慣。在家中，他們時(shí)常與我進(jìn)行溝通和互動(dòng)，鼓勵(lì)我勇敢表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，提高自我意識(shí)和情商。這種溝通方式很大程度上激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，也幫助我建立了正確的人生觀和價(jià)值觀。
第四段：家風(fēng)家教的影響
良好的家風(fēng)家教對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展具有積極影響。首先，它能夠培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立能力。在家中，父母會(huì)給予孩子適當(dāng)?shù)呢?zé)任和任務(wù)，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題。其次，它能夠培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和品德。在家中，父母會(huì)強(qiáng)調(diào)家務(wù)勞動(dòng)的重要性，讓孩子從小就懂得勤儉節(jié)約，做到講文明、守紀(jì)律。最后，它還能夠培養(yǎng)孩子的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在家庭中，兄弟姐妹之間的相互支持和關(guān)愛，會(huì)讓孩子懂得尊重他人、團(tuán)結(jié)友愛，培養(yǎng)出良好的人際關(guān)系。
第五段：我的心得和體會(huì)
我從小就受到了良好的家風(fēng)家教的熏陶和教育。在這個(gè)溫馨和諧的家庭中，我學(xué)會(huì)了努力奮斗、擔(dān)當(dāng)責(zé)任，培養(yǎng)了良好的自律習(xí)慣，并且明確了自己的生活目標(biāo)和追求。我相信家風(fēng)家教對(duì)于每個(gè)人來說，都是一筆難得的財(cái)富。而如何將這筆財(cái)富傳承和發(fā)揚(yáng)下去，是我們每個(gè)人的責(zé)任和使命。因此，我愿意將我在家庭教育中所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，傳遞給下一代，培養(yǎng)出更多有責(zé)任心、正直品德、樂于助人的優(yōu)秀人才。
總結(jié)：
家風(fēng)家教是每個(gè)家庭中不可或缺的一部分，它對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。良好的家風(fēng)家教能夠培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、獨(dú)立能力、良好習(xí)慣和品德，同時(shí)也能夠培養(yǎng)孩子的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。作為一個(gè)受益者，我深切感受到了家風(fēng)家教對(duì)我的影響，并從中得到了寶貴的心得和體會(huì)。我愿將我所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳遞給下一代，讓家風(fēng)家教在我們家族中傳承和發(fā)揚(yáng)。
婦聯(lián)培訓(xùn)家庭家教家風(fēng)心得體會(huì)篇三
家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的溫床，家風(fēng)和家教是塑造一個(gè)人品德與素質(zhì)的重要因素。家庭的教育不僅能夠培養(yǎng)孩子的品德，也會(huì)影響孩子的思維方式和生活態(tài)度。經(jīng)過多年的教育實(shí)踐，我深深感受到，一個(gè)良好的家風(fēng)和家教對(duì)子女的成長(zhǎng)起著不可替代的重要作用。在這里，我將分享我對(duì)于重家風(fēng)家教的心得體會(huì)，希望能夠給更多的家長(zhǎng)提供一些參考和思考。
首先，塑造良好的家風(fēng)是重中之重。作為家長(zhǎng)，我們要通過自身的行為規(guī)范和言傳身教來樹立良好的家庭風(fēng)氣。言傳身教的教育方式是最直接、最有效的。我們應(yīng)該倡導(dǎo)正義、真誠(chéng)和友善的價(jià)值觀，培養(yǎng)孩子的愛心和責(zé)任感。當(dāng)我們?cè)诩彝ブ姓故境稣_的價(jià)值觀念和行為模范時(shí)，孩子會(huì)通過模仿和學(xué)習(xí)來吸收這些正面的因素，并形成積極向上的人生態(tài)度。
其次，家教要有針對(duì)性和靈活性。每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和特點(diǎn)，因此，在進(jìn)行家庭教育時(shí)，我們需要根據(jù)孩子的性格和需求進(jìn)行有針對(duì)性的教育。對(duì)于一個(gè)比較內(nèi)向的孩子，我們要給予他們更多的關(guān)愛和鼓勵(lì)，讓他們有信心表達(dá)出自己的意見和想法；對(duì)于一個(gè)比較外向的孩子，則需要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育，讓他們懂得如何控制自己的情緒和行為。此外，我們也要根據(jù)孩子的年齡和成長(zhǎng)階段來調(diào)整教育的內(nèi)容和方式，讓他們能夠適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
再次，溝通和理解是家庭教育的基石。在進(jìn)行家庭教育時(shí)，我們要注重與孩子的溝通和交流。要給予孩子充分的表達(dá)和發(fā)言的機(jī)會(huì)，了解他們的想法和困惑。同時(shí)，我們也要傾聽孩子的心聲，理解他們內(nèi)心的需求和感受。通過有效的溝通和理解，我們能夠更好地了解孩子的成長(zhǎng)需求，并為他們提供更有針對(duì)性的幫助和引導(dǎo)。
此外，鼓勵(lì)和贊賞也是重要的家庭教育策略。孩子是成長(zhǎng)中的花朵，他們需要我們的關(guān)注和鼓勵(lì)。在孩子取得進(jìn)步或有優(yōu)異表現(xiàn)時(shí)，我們要及時(shí)給予鼓勵(lì)和贊賞，讓他們感受到自己的價(jià)值和成就感。同時(shí)，我們也要理解孩子的不足和錯(cuò)誤，給予他們正確的引導(dǎo)和改正的機(jī)會(huì)，讓他們從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
最后，借助外部資源是提升家庭教育質(zhì)量的有效方式。除了家庭成員之外，我們還可以通過各種途徑獲得外部支持和資源，來提升家庭教育的質(zhì)量?？梢詤⑴c各種親子活動(dòng)，加入親子教育班或參加家長(zhǎng)學(xué)校等，通過與其他家長(zhǎng)和專家的交流和學(xué)習(xí)，獲得更多的教育經(jīng)驗(yàn)和方法。此外，我們還可以借助書籍、網(wǎng)絡(luò)等資源，獲取更多的教育知識(shí)和信息，以豐富和提升自己的家庭教育水平。
總之，重家風(fēng)家教不僅能夠塑造孩子的品德和思維方式，也會(huì)對(duì)他們的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。通過樹立良好的家風(fēng)，因材施教，溝通理解，鼓勵(lì)贊賞以及借助外部資源，我們能夠更好地培養(yǎng)孩子的成長(zhǎng)需求，讓他們健康、快樂地成長(zhǎng)。家庭教育需要我們的長(zhǎng)期堅(jiān)持和努力，但只要我們持之以恒，付出必將有所收獲。讓我們共同為打造良好的家庭氛圍和教育環(huán)境而努力吧。
婦聯(lián)培訓(xùn)家庭家教家風(fēng)心得體會(huì)篇四
家風(fēng)是指家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚與作風(fēng)。
我們也很喜歡聽祖輩父輩們當(dāng)年的故事了。因?yàn)楦改傅墓适吕锇怂麄兊南才罚袝r(shí)覺得有趣，有時(shí)又覺得傷感?！罢\(chéng)信”二字隨之也深深地印在了我們的心中。我又聯(lián)想起了一件自己關(guān)于誠(chéng)信的事情：
有一天我向何如借了一支筆，那是一支筆蓋上鑲著鉆石的水晶筆。我十分的喜歡，慢慢地心里就有了占為己有的念頭?？蛇@是何如的，我不可以那么做呀。怎么辦？怎么辦？突然一個(gè)主意冒了出來，我就說我把筆弄丟了，找不回來了！這真是一個(gè)好辦法，我心里暗暗竊喜。于是我馬上與何如說了這支筆被我弄丟的事情。何如十分傷心地說：“這是我最喜歡的筆！”我看著十分心疼卻又十分開心，因?yàn)楹稳缦嘈帕?！我就一直將這支筆藏在兜里。
一天，我與媽媽聊天中無意說起這件事情，媽媽嚴(yán)肅地批評(píng)了我，問我水晶筆還在不在，我輕聲回答：“在”。于是媽媽讓我馬上把筆還給何如，并向何如道歉，希望能得到她的原諒！第二天一早我就將水晶筆還給了何如，并向她道了歉。何如原諒了我，還將水晶筆當(dāng)禮物送給了我，我太高興了！回家我告訴了媽媽，媽媽也替我開心！
“父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校！”誠(chéng)信是生活中不可缺少的品格！缺了誠(chéng)信，就缺了信任，缺了信任，人與人之間就疏遠(yuǎn)了！我以后一定得做一個(gè)誠(chéng)信的人。
婦聯(lián)培訓(xùn)家庭家教家風(fēng)心得體會(huì)篇五
家風(fēng)，作為一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚，更承載著一個(gè)家庭或家族的生活態(tài)度、價(jià)值理念、文化氛圍、處世之道，是一代又一代人健康成長(zhǎng)的保證，是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的正能量。
家風(fēng)是什么？
家風(fēng)是一個(gè)家庭的氛圍，它是存在的，不可否認(rèn)，并且家庭的每個(gè)人都浸染其中。每個(gè)人身上都會(huì)打上這個(gè)家庭家風(fēng)的印記。家風(fēng)的好壞甚至直接影響了后代在社會(huì)上的發(fā)展。雖然這些事情都不絕對(duì)，但古往今來，這個(gè)道理都依舊存在著。格里梅爾斯豪森說過，沒有教養(yǎng)，沒有學(xué)識(shí)，沒有實(shí)踐的人的心靈好比一塊田地，這塊田地即使天生肥沃，但倘若不經(jīng)耕耘和播種，也是結(jié)不出果實(shí)來的。
古往今來，那些歷史上優(yōu)秀的名人往往都有優(yōu)秀的家風(fēng)及教育。
司馬光雖官高權(quán)重，但嚴(yán)于教子，很注重培養(yǎng)子女自律自立意識(shí)。他寫了篇傳誦至今的《訓(xùn)儉示康》，總結(jié)了歷史上許多達(dá)官顯貴之子，因受祖上蔭庇不能自強(qiáng)自立而頹廢沒落的教訓(xùn)，告誡其子：“有德者皆由儉來也”“儉以立名，侈以自敗”。由于教子有方，司馬光之子，個(gè)個(gè)謙恭有禮，不仗父勢(shì)，不恃家富，人生有成。
曾任過美國(guó)總統(tǒng)的里根，不僅有名望而且富有，但他嚴(yán)格要求自己子女自立，絕不讓他們依賴父母。兒子失業(yè)后，一邊尋找工作，一邊靠領(lǐng)取救濟(jì)金度日。
在我的家庭里我的父母雖然沒有高深的學(xué)問，但是他們一直在用自己的行動(dòng)來感染著我和妹妹。我們家一直堅(jiān)信勤為本，只要踏踏實(shí)實(shí)，付出必定有所回報(bào)，父母勤勤懇懇在鄉(xiāng)下做著他們的小本生意，做買賣有點(diǎn)“大大咧咧”，零頭不要了，稱高了就這樣吧，這個(gè)不值什么錢，你拿上用吧，因?yàn)檫@種經(jīng)營(yíng)風(fēng)格，小本買賣做的紅紅火火，不僅供我和妹妹讀大學(xué)，還在縣城買了房。我當(dāng)年讀高中，也算是聞雞起舞者，每天沉浸在題海戰(zhàn)中，無論天氣變幻，我不覺得冷，也不覺得熱，一心只讀“高考書”，最終以理想的成績(jī)考入自己理想的大學(xué)；妹妹亦是如此，一個(gè)普通的`農(nóng)村家庭培養(yǎng)出兩個(gè)本科生，這在村里是何等榮耀的事，父母一時(shí)間成為人人羨慕的對(duì)象?，F(xiàn)在想想，我和妹妹性格之中那些勤懇的因素確實(shí)是受父母持家的影響而來的。而且會(huì)影響我們一生，在我們一生中都會(huì)起著積極的作用，我特別希望我能將這種積極的東西傳給我的孩子。
謝謝父母對(duì)我身體力行的教導(dǎo)，你們也許是不起眼的小農(nóng)民，卻是我和妹妹人生最好的導(dǎo)師。
婦聯(lián)培訓(xùn)家庭家教家風(fēng)心得體會(huì)篇六
近年來，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏越來越快，很多家庭開始忽視了家風(fēng)家教的重要性。然而，家風(fēng)家教對(duì)于一個(gè)家庭的發(fā)展和孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。作為一個(gè)年輕的父母，我深深地體會(huì)到了嚴(yán)格家風(fēng)家教的重要性，通過實(shí)踐，我總結(jié)出了一些心得體會(huì)。
首先，嚴(yán)格的家風(fēng)家教能夠培養(yǎng)孩子的自律和堅(jiān)持的品質(zhì)。在我家，每天早上都有固定的時(shí)間起床、鍛煉、完成家庭作業(yè)等等。為了讓孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我們?cè)诩彝ブ兄贫讼鄳?yīng)的規(guī)定，并嚴(yán)格執(zhí)行。起初，孩子們可能覺得這些規(guī)定有些麻煩，但隨著時(shí)間的推移，他們逐漸習(xí)慣了，并且懂得了自己必須要遵守這些規(guī)定。通過這種自律的生活方式，孩子們的耐心和堅(jiān)持能力得到了鍛煉，他們能夠更好地面對(duì)挑戰(zhàn)，克服困難。
其次，嚴(yán)格的家風(fēng)家教能夠塑造孩子積極向上的人生態(tài)度。在我們家里，從小我們就教育孩子們要樂觀、積極地對(duì)待生活中的各種問題和困難。我們鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，從失敗中吸取教訓(xùn)，不抱怨困難，而是以積極的心態(tài)去解決問題。通過這樣的教育，我的孩子們都成為了樂觀開朗、積極向上的人，他們不怕困難，迎接挑戰(zhàn)，對(duì)未來充滿了信心。
第三，嚴(yán)格的家風(fēng)家教能夠促進(jìn)家庭和睦和親子關(guān)系的發(fā)展。家庭是一個(gè)人一生中最重要的組織，一個(gè)和睦的家庭對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展起著至關(guān)重要的影響。在我家，我們注重親子溝通和共同生活的習(xí)慣養(yǎng)成。每晚，我們都會(huì)在一起吃飯，分享一天的生活感受。我們會(huì)互相傾聽，并且積極參與孩子們的生活，了解他們的需求和困惑。通過這種溝通和參與，我們家庭成員之間的親密度大大增強(qiáng)，孩子們?cè)敢夂臀覀兎窒硭麄兊囊磺?，我們也樂于幫助他們解決他們的問題。
第四，嚴(yán)格的家風(fēng)家教能夠培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性。在我們家，我們注重培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感和獨(dú)立性。我們讓他們參與家務(wù)，讓他們感受到自己的責(zé)任，培養(yǎng)他們自主解決問題的能力。通過這樣的培養(yǎng)，我的孩子們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和行動(dòng)，他們能夠自覺地完成自己的任務(wù)，并意識(shí)到自己的行為會(huì)對(duì)家庭產(chǎn)生影響。他們也學(xué)會(huì)了關(guān)心和幫助他人，在學(xué)校和社交場(chǎng)合中受到了好評(píng)。
綜上所述，嚴(yán)格的家風(fēng)家教對(duì)于家庭的發(fā)展和孩子的成長(zhǎng)非常重要。通過嚴(yán)格的家風(fēng)家教，我們可以培養(yǎng)孩子們的自律和堅(jiān)持，塑造他們積極向上的人生態(tài)度，促進(jìn)家庭和睦和親子關(guān)系的發(fā)展，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性。只有在一個(gè)嚴(yán)格的家庭環(huán)境中長(zhǎng)大，孩子們才能夠成為有責(zé)任感和決心的人，擁有正確的人生態(tài)度，才能夠?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)持嚴(yán)格的家風(fēng)家教，培養(yǎng)自己的孩子成為全面發(fā)展的人。
婦聯(lián)培訓(xùn)家庭家教家風(fēng)心得體會(huì)篇七
中華民族從古至今就有立家規(guī)、正家風(fēng)的傳統(tǒng)，講究道德，勤儉持家，看重親情。習(xí)也要求把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置。家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生第一所學(xué)校。家風(fēng)是家庭精神的內(nèi)核，更是社會(huì)風(fēng)氣的基礎(chǔ)。重視和強(qiáng)調(diào)家風(fēng)建設(shè)，是我們黨黨性宗旨和作風(fēng)建設(shè)的必然要求。
家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方法的總和，它首先體現(xiàn)的是道德的力量。注重家風(fēng)建設(shè)是我國(guó)歷眾多志士仁人的立家之本。歷的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現(xiàn)著優(yōu)良的家風(fēng)?！澳澮馔庵?cái)、莫飲過量之酒”等教子中的古訓(xùn)至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不但對(duì)自己有利、對(duì)子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會(huì)的風(fēng)氣。
家風(fēng)作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中。原生家庭家風(fēng)好，這個(gè)人就會(huì)茁壯成長(zhǎng)；原生家庭不重視家風(fēng)建設(shè)，這個(gè)人在成長(zhǎng)中就會(huì)走彎路。正是這種氛圍，造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對(duì)社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人?？梢哉f，好家風(fēng)打造了兒童成長(zhǎng)的好搖籃。
每一位國(guó)家棟梁，無不都是經(jīng)過家庭這個(gè)“煉鋼爐”洗禮的，家風(fēng)是融化在炎黃子孫血液中的氣質(zhì)，是沉淀在我們骨髓里的品格，是我們立世做人的風(fēng)范，是我們工作生活的格調(diào)；家風(fēng)是民風(fēng)社風(fēng)的根基，黨員干部的家風(fēng)更是與作風(fēng)黨風(fēng)緊密相連，家風(fēng)建設(shè)是黨員干部的必修課。黨員干部家風(fēng)好壞，是檢驗(yàn)自身作風(fēng)過硬與否的“試金石”，也是群眾了解黨風(fēng)政風(fēng)狀況的窗口。
我們家好的家風(fēng)、家規(guī)，將繼續(xù)保持下去，它雖然沒有寫在紙上，也沒有貼在墻上，但每時(shí)每刻都會(huì)在我們夫妻及家人的心里出現(xiàn)，做到天天常思已過，日日警鐘長(zhǎng)鳴，爭(zhēng)做一個(gè)家規(guī)好、家風(fēng)正、受到黨和人民信賴的好黨員。
婦聯(lián)培訓(xùn)家庭家教家風(fēng)心得體會(huì)篇八
第一段：引入家風(fēng)家教的重要性（字?jǐn)?shù)：150）
現(xiàn)代社會(huì)，家庭教育意義重大，無論對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)還是社會(huì)的發(fā)展，都扮演著重要的角色。而家風(fēng)家教則是家庭教育的核心要素。嚴(yán)格的家風(fēng)家教能夠培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)，規(guī)范他們的行為舉止，并為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。身為家長(zhǎng)，我深受家風(fēng)家教的教育影響，也體味到了家風(fēng)家教對(duì)于家庭的重要意義。因此，我想與大家分享一下我在嚴(yán)格家風(fēng)家教中所得到的心得體會(huì)。
第二段：嚴(yán)格要求是家風(fēng)家教的核心（字?jǐn)?shù)：250）
嚴(yán)格要求是家風(fēng)家教的核心。家有嚴(yán)格的要求，才能夠建立良好的家風(fēng)。作為父母，我時(shí)常教育孩子要有良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。我要求他們勤儉節(jié)約、守時(shí)守信、尊重長(zhǎng)輩、關(guān)心他人等等。這些嚴(yán)格的要求雖然可能會(huì)讓孩子感到有些壓力，但卻能夠培養(yǎng)他們的自律意識(shí)和責(zé)任感。多年來，我發(fā)現(xiàn)孩子們生活中的每一個(gè)小事都被家風(fēng)家教所影響，他們刻苦學(xué)習(xí)、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人的良好品質(zhì)正逐漸形成，這讓我們感到欣慰和驕傲。
第三段：堅(jiān)持榜樣的力量（字?jǐn)?shù)：250）
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，而父母則是孩子最好的榜樣。想要培養(yǎng)孩子好的家風(fēng)家教，首先要求我們做出榜樣。我們要注重言傳身教，用實(shí)際行動(dòng)來影響孩子。當(dāng)我要求孩子做到勤儉節(jié)約時(shí)，我自己首先要做到這一點(diǎn)。當(dāng)我要求他們尊重長(zhǎng)輩時(shí)，我自己也要以身作則。只有我們自己做到了，孩子才會(huì)真正理解這些規(guī)范的重要性。而且，我們還要注意引導(dǎo)孩子正確選擇榜樣，告訴他們?yōu)槭裁催@個(gè)人是他們好的榜樣，這樣他們才能夠有明確的目標(biāo)，有所追求。
第四段：教育方式方法要合理（字?jǐn)?shù)：250）
當(dāng)然，家庭教育不僅僅只有嚴(yán)格要求和榜樣示范，教育的方式方法同樣重要。在家庭教育中，我們要避免過于嚴(yán)厲的教育方式，要尊重孩子的個(gè)性，注重與孩子的溝通。有時(shí)候，我會(huì)與孩子們一起商量一些問題，聽取他們的意見并尊重他們的選擇。我也會(huì)和他們一起制定一些家規(guī)家訓(xùn)，并與他們一起執(zhí)行。這樣的方式能夠增進(jìn)親子之間的關(guān)系，讓孩子感受到家庭的溫暖與支持，并且培養(yǎng)他們對(duì)于家風(fēng)家教的認(rèn)同感。
第五段：家風(fēng)家教的影響與收獲（字?jǐn)?shù)：300）
經(jīng)過多年的家風(fēng)家教的培養(yǎng)，我的孩子們已經(jīng)逐漸成長(zhǎng)為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。他們遵紀(jì)守法，樂于助人，與人為善，為人師表。他們的努力和成長(zhǎng)是家風(fēng)家教的最大收獲。同時(shí)，通過家風(fēng)家教的塑造，我們的家庭關(guān)系更加和諧，親子之間有了更多的交流與理解，我們之間的感情更加深厚。這樣的家庭環(huán)境不僅讓孩子們能夠茁壯成長(zhǎng)，也為家庭帶來了更多的幸福和快樂。
總結(jié)：（字?jǐn)?shù)：100）
通過嚴(yán)格家風(fēng)家教的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性。堅(jiān)持嚴(yán)格要求、積極引導(dǎo)榜樣行為、合理的教育方式是培養(yǎng)孩子良好家風(fēng)家教的關(guān)鍵。家風(fēng)家教為孩子們的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為家庭帶來了更多的幸福。我將繼續(xù)努力，以更好的家風(fēng)家教來教育我的孩子，讓他們擁有更好的品德修養(yǎng)，并成為有益于社會(huì)的人。
婦聯(lián)培訓(xùn)家庭家教家風(fēng)心得體會(huì)篇九
家是人們最溫馨的港灣，給予人們溫暖。但是，家也要有家的樣子，不能沒有規(guī)矩，正如名言上所說，“沒有規(guī)則，不成方圓”。
記得有一次，我放學(xué)回家正做著作業(yè)時(shí)，耳邊突然傳來了小伙伴們嬉戲玩耍的笑聲，在笑聲的引誘下，我再也忍不住了，放下筆朝門外跑去，加入到游戲里，和小伙伴們又蹦又跳，玩得開心極了。漸漸地，夜幕降臨了，我們都活蹦亂跳地回家了。剛到家門口，我就看見了像老虎一樣瞪著我的媽媽，“跟你說過多少回了，做完作業(yè)才能玩……”我懷著忐忑不安的心，低著頭，聽著媽媽的'訓(xùn)責(zé)。
這就是我們家的家教家風(fēng)，它讓我從中養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，讓我在成長(zhǎng)的過程中變得越來越優(yōu)秀，將來成為國(guó)家的棟梁之才!
婦聯(lián)培訓(xùn)家庭家教家風(fēng)心得體會(huì)篇十
家風(fēng)家教是一個(gè)家庭中的重要組成部分，它對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)以及對(duì)整個(gè)社會(huì)的影響都具有重要的意義。從小到大，我一直身處于一個(gè)以家風(fēng)家教為核心的家庭中，并且深深地感受到了家風(fēng)家教給予我的正能量。通過多年的觀察和體會(huì)，我深知家風(fēng)家教的重要性，并有了一些自己的心得體會(huì)。
首先，在我成長(zhǎng)的過程中，家風(fēng)家教給了我正確的價(jià)值觀。我的父母是非常注重道德和禮儀的人，他們用自己的言行示范來告訴我什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。在家庭中，我被教育要守信用、講道德、尊重他人、關(guān)心他人等等。這些都成為了我思考問題、行為舉止的準(zhǔn)則。正是這種正確的價(jià)值觀，讓我在面對(duì)困難和誘惑時(shí)能夠做出正確的選擇，避免了一些無謂的錯(cuò)誤。
其次，在家風(fēng)家教的熏陶下，我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。從小，我的父母就告訴我，要按時(shí)作息、保持身體健康、勤奮學(xué)習(xí)。他們通過自己的行為示范以及有計(jì)劃的要求，引導(dǎo)我養(yǎng)成了每天早起鍛煉的習(xí)慣、按時(shí)吃飯的習(xí)慣、認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣等等。這些習(xí)慣在我日常生活中起到了重要的作用，讓我能夠更好地管理時(shí)間、提高效率。而這些習(xí)慣的養(yǎng)成，也離不開家庭中的教育和激勵(lì)。
此外，家風(fēng)家教不僅讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，還培養(yǎng)了我獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的能力。在家庭中，我父母從不盲目地告訴我應(yīng)該怎么做，而是鼓勵(lì)我去思考問題、獨(dú)立做出決策。他們給予我充分的自由和空間，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予指導(dǎo)和啟發(fā)，讓我在探索中學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)出了良好的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。這種培養(yǎng)方式讓我在面對(duì)困難時(shí)能夠積極主動(dòng)地去尋找解決方法，從而培養(yǎng)了我獨(dú)立自主的精神。
最后，家風(fēng)家教讓我明白了孝道的重要性，并教會(huì)我如何尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛家人。在家庭中，我父母不僅注重自己的行為，更重要的是在我和我的兄弟姐妹之間建立了和諧的相處方式。父母經(jīng)常組織我們一起做游戲、講故事，一起用餐、觀影，加深了家庭成員之間的感情。同時(shí)，他們注重帶我們拜訪長(zhǎng)輩，尊重長(zhǎng)輩的決策和意見，讓我們體會(huì)到家庭中的和諧和溫暖。這種教育方式讓我感受到了家庭的力量，明白了親情的珍貴，也在我成長(zhǎng)的過程中塑造了我的待人處事和人際關(guān)系方面的優(yōu)秀品質(zhì)。
總之，家風(fēng)家教是我成長(zhǎng)道路上的重要指南，它為我樹立了良好的人生觀、價(jià)值觀，并培養(yǎng)了我良好的習(xí)慣和能力。無論是在人際關(guān)系、學(xué)業(yè)發(fā)展還是個(gè)人成長(zhǎng)方面，家風(fēng)家教都對(duì)我起到了積極的影響。我將繼續(xù)傳承并發(fā)揚(yáng)這種家風(fēng)家教，讓它在我一生中不斷發(fā)酵，并通過自己的努力影響更多的人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
婦聯(lián)培訓(xùn)家庭家教家風(fēng)心得體會(huì)篇十一
家風(fēng)是指家族中代代相沿的行為方式和價(jià)值觀念。它是家族的文化傳承和精神遺產(chǎn)。而家教則是家長(zhǎng)對(duì)子女的言傳身教和教育方式。一個(gè)家庭的家風(fēng)家教，不僅是家庭的風(fēng)氣所在，也會(huì)影響到子女的品質(zhì)和成長(zhǎng)。對(duì)于黨員家庭而言，家風(fēng)家教更是重中之重，不僅關(guān)系到家庭建設(shè)和家族發(fā)展，也影響到黨員的政治信仰和道德修養(yǎng)。
第二段：黨員應(yīng)該如何樹立正確的家風(fēng)家教觀念
黨員應(yīng)該牢固樹立家風(fēng)家教的重要性和先進(jìn)性，從自身做起，筑牢家風(fēng)家教的基礎(chǔ)。首先，黨員應(yīng)該注重幼教，積極參與子女的教育，并時(shí)常進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育。其次，黨員應(yīng)該創(chuàng)造和諧的家庭氛圍，強(qiáng)化家庭教育的情感導(dǎo)向和理性引導(dǎo)，營(yíng)造健康向上的家庭氛圍。最后，黨員應(yīng)該尊重傳統(tǒng)文化和先人智慧，堅(jiān)持可持續(xù)的家風(fēng)家教傳承，不斷完善和發(fā)揚(yáng)傳家寶、家規(guī)家訓(xùn)等優(yōu)秀家族文化。
第三段：黨員家風(fēng)家教標(biāo)準(zhǔn)的重要性
黨員家庭的家風(fēng)家教應(yīng)該符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀和黨的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的價(jià)值取向，是全民族共同的道德底線和思想基礎(chǔ)。作為中國(guó)共產(chǎn)黨的一名優(yōu)秀黨員，應(yīng)當(dāng)積極傳承社會(huì)主義核心價(jià)值觀，體現(xiàn)先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決抵制消極腐敗勢(shì)力和不良影響，培養(yǎng)良好的公民意識(shí)和道德品質(zhì)。
第四段：黨員家風(fēng)家教的實(shí)踐體現(xiàn)
黨員應(yīng)該注重實(shí)踐和行動(dòng)，落實(shí)家風(fēng)家教的具體要求。首先，在家庭生活中，黨員應(yīng)該體現(xiàn)公平公正、誠(chéng)實(shí)守信、自律自省等家風(fēng)家教的價(jià)值觀念，做出負(fù)責(zé)任的行為。其次，黨員應(yīng)該加強(qiáng)家庭教育和親子關(guān)系，與子女一起學(xué)習(xí)和進(jìn)步，搭建健康和睦的家庭關(guān)系。最后，黨員還應(yīng)該重視社區(qū)建設(shè)，積極參與公益活動(dòng)，為社會(huì)和諧作出貢獻(xiàn)。
第五段：黨員家風(fēng)家教的不斷提升和完善
黨員家庭的家風(fēng)家教，需要黨員和家庭成員的共同努力和不斷完善。在實(shí)踐中，黨員應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教育方式和方法。同時(shí)，黨員還應(yīng)該積極引導(dǎo)、教育和感化家庭其他成員，爭(zhēng)取家族成員的共同支持和參與。
總結(jié)：黨員是中國(guó)共產(chǎn)黨的一名優(yōu)秀黨員，擔(dān)負(fù)著家風(fēng)家教的傳承和發(fā)揚(yáng)大旗。作為黨員，應(yīng)該始終堅(jiān)持思想和行動(dòng)上的認(rèn)同，切實(shí)落實(shí)好家風(fēng)家教的具體要求。通過共同努力和不斷創(chuàng)新，營(yíng)造健康和諧的家庭氛圍，為中國(guó)現(xiàn)代化社會(huì)的建設(shè)和發(fā)展注入新的活力和動(dòng)力。
婦聯(lián)培訓(xùn)家庭家教家風(fēng)心得體會(huì)篇十二
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家風(fēng)是中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承的重要形式，蘊(yùn)含著豐富的道德素質(zhì)教育和價(jià)值觀培育的內(nèi)容。為貫徹落實(shí)中央關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的決策部署和習(xí)近平總書記“重視家庭、重視家教、重視家風(fēng)”的重要講話精神，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)家庭美德，引導(dǎo)廣大群眾爭(zhēng)做好家長(zhǎng)、樹立好家風(fēng)、傳承好家訓(xùn)、建設(shè)好家庭，為孩子健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭和社會(huì)環(huán)境，進(jìn)一步提高我校學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，根據(jù)臺(tái)州市教育局、臺(tái)州市婦聯(lián)聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展“做好家長(zhǎng)、樹好家風(fēng)、傳好家訓(xùn)、建好家庭”主題活動(dòng)的通知》(臺(tái)教基[20xx]189號(hào))精神，決定開展本活動(dòng)。
做好家長(zhǎng)、樹好家風(fēng)、傳好家訓(xùn)、建好家庭。
1.加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)。尊重家長(zhǎng)委員會(huì)的民主權(quán)利，積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的民主議事、民主監(jiān)督作用和對(duì)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的促進(jìn)作用。學(xué)校進(jìn)一步健全家長(zhǎng)委員會(huì)的功能，進(jìn)一步發(fā)揮班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。寒假期間，學(xué)校以及各班級(jí)應(yīng)積極聯(lián)系學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)和各班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，共同做好學(xué)生的寒假各項(xiàng)教育工作。假期內(nèi)，學(xué)校將開展評(píng)選松門鎮(zhèn)中學(xué)十佳學(xué)生家長(zhǎng)活動(dòng)，通過家長(zhǎng)委員會(huì)和各班主任的發(fā)動(dòng)，在全校學(xué)生家長(zhǎng)中評(píng)選十佳學(xué)生家長(zhǎng)，原則上各班級(jí)推薦1-2名學(xué)生家長(zhǎng)參加評(píng)選，參評(píng)對(duì)象可以為學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)成員或班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員，也可以是非家長(zhǎng)委員會(huì)成員的學(xué)生家長(zhǎng)，參評(píng)對(duì)象須填寫好《松門鎮(zhèn)中學(xué)十佳學(xué)生家長(zhǎng)推薦表》，見附件1，下學(xué)期開學(xué)將推薦表交德育處。
2.實(shí)施“造成家長(zhǎng)進(jìn)學(xué)校”行動(dòng)。學(xué)校在下學(xué)期將繼續(xù)開辦好家長(zhǎng)學(xué)校，繼續(xù)開展好家長(zhǎng)體驗(yàn)日活動(dòng)，積極開展家長(zhǎng)授課日活動(dòng)。通過各種載體普及育兒知識(shí)，幫助家長(zhǎng)掌握先進(jìn)教育理念，既關(guān)心幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，更關(guān)心孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成和品德操守。
3.積極推進(jìn)“家校聯(lián)動(dòng)”工作。學(xué)校和各班級(jí)要召開好家長(zhǎng)會(huì)，利用好校訊通、微信群、公眾平臺(tái)等載體加強(qiáng)家校聯(lián)系，傳遞先進(jìn)、正確的教育理。
4.建立健全教師家訪制度。學(xué)校要進(jìn)一步建立健全教師家訪制度，德育處要在每學(xué)期期末安排好班主任和課任教師共同做好家訪工作，既幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀、成才觀，也要通過家訪要求家長(zhǎng)切實(shí)履行好家庭保護(hù)的法律義務(wù)。班主任和課任教師要在平時(shí)的教育教學(xué)過程中對(duì)特殊學(xué)生群體經(jīng)常性開展好家訪工作。
5.開展經(jīng)典家訓(xùn)誦讀和家訓(xùn)評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校要在下學(xué)期開展經(jīng)典家訓(xùn)誦讀評(píng)比活動(dòng)，組織好經(jīng)典家訓(xùn)讀后感征文比賽。寒假期間要求各班積極發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)和孩子一起撰寫或完善家訓(xùn)，原則上每班須上交1-2篇家訓(xùn)，下學(xué)期開學(xué)將家訓(xùn)上交德育處，家訓(xùn)推薦表見附件2。
6.開展“寫家書，傳真情”家書評(píng)選活動(dòng)。各班級(jí)發(fā)動(dòng)學(xué)生向家長(zhǎng)寫一封家書，家長(zhǎng)向孩子回一封家書，讓家長(zhǎng)和孩子以書信形式圍繞友善、孝敬、誠(chéng)信等中華傳統(tǒng)美德、家訓(xùn)家風(fēng)以及學(xué)習(xí)生活上遇到的困惑等方面展開交流。每班原則上推薦5篇家書(須同時(shí)上交學(xué)生和家長(zhǎng)的書信，雙方書信均寫在作文紙上)于下學(xué)期開學(xué)初上交德育處。
7.開展“致學(xué)生家長(zhǎng)一封信”活動(dòng)。通過致家長(zhǎng)一封信、定期給家長(zhǎng)發(fā)送短信、微信等，積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)爭(zhēng)當(dāng)好家長(zhǎng)、建設(shè)好家庭，自覺樹好家風(fēng)、立好家訓(xùn)。
8.開展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)。寒假期間，各班級(jí)要發(fā)動(dòng)學(xué)生及家長(zhǎng)共同參與，做好“幸福家庭”照片展示，每班于下學(xué)期開學(xué)初原則上交10張照片參與“幸福家庭”展示。下學(xué)期學(xué)校將組織“最美家庭故事會(huì)”，各班級(jí)要選拔好1名學(xué)生參加故事會(huì)，講述自己最美家庭的相關(guān)故事，并將故事稿交德育處。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要重視本次主題教育活動(dòng)的開展，成立松門鎮(zhèn)中學(xué)家風(fēng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校謝輝斌副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、家長(zhǎng)委員會(huì)蘇干靈主任和德育處林平主任為副組長(zhǎng)，家長(zhǎng)委員會(huì)和班級(jí)家委會(huì)組成人員、各年級(jí)段長(zhǎng)、班主任為成員。學(xué)校德育部門、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)、班主任、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)要通力合作，切實(shí)抓好組織實(shí)施，指導(dǎo)、督促活動(dòng)的開展，發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來。
2.認(rèn)真實(shí)施。學(xué)校要整合各類資源，組織開展好系列活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在家風(fēng)家訓(xùn)的傳承中內(nèi)化于心、外化于行。
3.加強(qiáng)宣傳。學(xué)校在組織活動(dòng)過程中要注意總結(jié)好做法、好經(jīng)驗(yàn)，采取多種形式宣傳活動(dòng)動(dòng)態(tài)、進(jìn)展情況及特色亮點(diǎn)，努力營(yíng)造良好的輿論氛圍。下學(xué)期開學(xué)初學(xué)校將舉行20xx學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)典禮暨家風(fēng)家訓(xùn)表彰大會(huì)，激發(fā)廣大學(xué)生家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性，不斷集聚社會(huì)正能量，努力形成家家弘揚(yáng)家庭美德、人人構(gòu)筑“中國(guó)夢(mèng)”的良好風(fēng)氣。
婦聯(lián)培訓(xùn)家庭家教家風(fēng)心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（150字）
黨員家風(fēng)家教是現(xiàn)代家庭中極其重要的組成部分。它是黨員家庭內(nèi)外教育的根本，不僅影響著黨員自己，還深深地影響著他們的子女和其他成員。在家庭內(nèi)，黨員的家風(fēng)家教應(yīng)該起到積極正面的作用，不斷為家庭成員傳遞黨員的好品德、好思想和好行為，構(gòu)建一個(gè)和諧、進(jìn)步的家庭氛圍。
第二段：黨員家風(fēng)的重要性（250字）
黨員家風(fēng)是指在黨員家庭中通過言傳身教來傳達(dá)黨員的思想和信仰的一種方式。一個(gè)黨員家庭的家風(fēng)具備很高的意義，它涉及到國(guó)家、社會(huì)的進(jìn)步、家庭的和諧和業(yè)績(jī)。事實(shí)上，黨員的行為和言語時(shí)刻反映出他們的家庭背景，尤其家風(fēng)的作用一旦發(fā)揮出來，極易讓孩子們受到影響。因此，一個(gè)黨員家庭的家風(fēng)良好或不良好，對(duì)孩子的一生都有著不容忽視、深遠(yuǎn)的影響。
第三段：黨員家教目標(biāo)的確定（250字）
黨員家教的目的是助力家庭成員養(yǎng)成良好的個(gè)人修養(yǎng)、自我責(zé)任和家庭責(zé)任、奉獻(xiàn)愛心和克制消極情緒的個(gè)人品質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)秀的家庭和社會(huì)公民的品質(zhì)。針對(duì)黨員家風(fēng)家教的目標(biāo)，我們需要提高自身的素質(zhì)，更有責(zé)任感上更有愛心，努力成為修身助人的黨員家庭的榜樣，帶頭引領(lǐng)家人積極向上的精神風(fēng)貌，努力營(yíng)造健康、和諧的家庭氛圍。
第四段：如何進(jìn)行黨員家教（300字）
家教的方法不是單一的，我們可根據(jù)不同的問題采取不同的方法。例如，在日常生活中，我們可以注重言傳身教，在孩子身邊積極地展示我們作為黨員的優(yōu)秀品質(zhì)，讓孩子理解我們作為黨員的一些行為背后所傳達(dá)的意義；同時(shí)，我們可以不斷地開展性別平等教育，讓孩子明白女性并不比男性差，促進(jìn)他們的健康發(fā)展；在教育中，也可通過給孩子閱讀正能量的書籍，讓孩子樹立正確的價(jià)值觀，一些課堂上的紀(jì)律做法也非常有必要，這可以幫助我們的孩子樹立正確的規(guī)范意識(shí)?？傊覀凕h員的家教不能僅僅滿足于言辭上的教育，更需要從行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)，這才是家教真正的意義。
第五段：結(jié)論（250字）
總之，在黨員家庭的家風(fēng)和家教中，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記自己的身份和責(zé)任，呈現(xiàn)出優(yōu)秀的品德和優(yōu)秀的行為舉止；我們需要不斷壓縮自己的不良習(xí)慣、不良行為; 在布置任務(wù)時(shí)，需帶有溫度，在日常交流中多講人情味、清心如水，讓我們的家庭成員能夠理解我們的行為和言行背后想要傳達(dá)的美好內(nèi)容。在這樣的基礎(chǔ)上，我們的家庭將會(huì)愈益和諧，孩子也因此受益匪淺，構(gòu)建出一個(gè)良好的氛圍，助力自己家庭成員構(gòu)筑和諧社會(huì)。
婦聯(lián)培訓(xùn)家庭家教家風(fēng)心得體會(huì)篇一
第一段：家風(fēng)的重要性（引出話題）
家風(fēng)是指一家人共同遵守的生活規(guī)范和價(jià)值觀念，是家庭成員的共同體驗(yàn)和傳承。家風(fēng)的好壞直接影響著家庭成員的思想道德、行為表現(xiàn)以及與外界建立的各種關(guān)系。家風(fēng)良好，能夠增進(jìn)家庭成員之間的感情，培養(yǎng)子女的優(yōu)秀品質(zhì)；而家風(fēng)不良，則容易導(dǎo)致家庭矛盾和子女的不良行為。在我的家庭中，我對(duì)家風(fēng)和家教有著深刻的體會(huì)和心得。
第二段：家風(fēng)對(duì)子女的影響（論述家庭教育的重要性）
在良好的家風(fēng)中長(zhǎng)大，對(duì)孩子的影響是深遠(yuǎn)的。家庭是孩子最早的學(xué)堂，家長(zhǎng)是孩子最親近的老師。家庭教育不僅關(guān)乎到孩子的思想道德品質(zhì)，還包括孩子的性格養(yǎng)成和生活習(xí)慣。在我的家庭中，父母親以身作則，勤奮努力、善良誠(chéng)實(shí)、寬容大度的品質(zhì)深深影響著我。通過這種家風(fēng)的熏陶，我也漸漸養(yǎng)成了勤奮學(xué)習(xí)、熱愛助人、樂觀開朗的性格和品質(zhì)。
第三段：家教對(duì)于家庭和諧的作用（發(fā)揮家庭教育的功能）
在家庭中，家教起著至關(guān)重要的作用。父母親是孩子最重要的啟蒙老師，他們的言談舉止、處世態(tài)度無不影響著孩子。家教的重點(diǎn)不僅在于傳授知識(shí)，更在于引導(dǎo)孩子正確的行為規(guī)范和價(jià)值觀念。在我家，父母親堅(jiān)持讓我懂得尊重長(zhǎng)輩、關(guān)心他人、珍愛友誼等等，這些都是培養(yǎng)我與人為善、和睦相處的能力的關(guān)鍵。通過家教的引導(dǎo)，家庭和諧也日益增強(qiáng)，家庭成員之間的親情更加濃厚，形成了一種和睦的親子關(guān)系，讓我無論在哪里都能感受到家的溫暖。
第四段：家庭教育的策略和方法（闡述正確的家庭教育方法）
家庭教育是一門科學(xué)，需要家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念和方法。首先，家長(zhǎng)要以身作則，做孩子的模范。通過自己的言行和榜樣力量，引導(dǎo)孩子形成正確的行為規(guī)范。此外，家長(zhǎng)還需要耐心傾聽孩子的心聲，與孩子保持溝通，理解他們的需求和困擾。家長(zhǎng)要尊重孩子的個(gè)性差異，注重培養(yǎng)他們的獨(dú)立自主意識(shí)，逐步發(fā)展他們的自信和能力。同時(shí)，家庭教育也需要合理的規(guī)劃，如制定科學(xué)的學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。通過這種家庭教育的方式，我逐漸感受到自己在成長(zhǎng)過程中的進(jìn)步與成就。
第五段：家庭教育對(duì)社會(huì)的影響（歸納總結(jié)）
家庭教育不僅在家庭內(nèi)部發(fā)揮著重要作用，也對(duì)整個(gè)社會(huì)有著重要的影響。良好的家風(fēng)和家教能夠培養(yǎng)出一批具有高尚品質(zhì)和道德操守的人才，為社會(huì)的進(jìn)步和和諧做出貢獻(xiàn)。反之，不良的家風(fēng)和家教容易導(dǎo)致家庭矛盾和社會(huì)問題的加劇。只有重視家庭教育，樹立正確的家教觀念和方法，我們才能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：家風(fēng)和家教對(duì)于家庭和孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用。通過正確的家庭教育方法與策略，良好的家風(fēng)可以傳承下去，并在家庭和社會(huì)中發(fā)揮重要的價(jià)值。只有注重家庭教育，我們才能培養(yǎng)出更多品德優(yōu)良的人才，為社會(huì)的進(jìn)步建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
婦聯(lián)培訓(xùn)家庭家教家風(fēng)心得體會(huì)篇二
家風(fēng)家教是指家庭中形成的一種行為風(fēng)格和教育方式，它對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展起著重要作用。而家風(fēng)家教對(duì)于每個(gè)家庭來說，也是一種傳承和發(fā)揚(yáng)家族文化的方式。家風(fēng)家教的形成離不開家長(zhǎng)的努力和倡導(dǎo)。作為一個(gè)家庭的一員，我深切感受到了家風(fēng)家教對(duì)于我的影響，并從中得到了一些寶貴的心得和體會(huì)。
第二段：家風(fēng)的影響
家風(fēng)是指家庭在日常生活中所倡導(dǎo)的一種行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。家風(fēng)的形成離不開家中長(zhǎng)輩的榜樣作用，他們的言傳身教在無形之中塑造了家庭的精神風(fēng)貌。在我家中，父母始終給予我最大的關(guān)愛和呵護(hù)，用他們的身體力行告訴我什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的。在他們的影響下，我懂得了誠(chéng)實(shí)守信、尊敬長(zhǎng)輩、團(tuán)結(jié)友愛等道理。這些道理已經(jīng)深深地植根于我的內(nèi)心，并指引著我的行事和品行。
第三段：家教的重要性
家教的重要性不言而喻。對(duì)于一個(gè)孩子來說，良好的家教能夠培養(yǎng)他們正確價(jià)值觀、健康心態(tài)，讓他們學(xué)會(huì)自律和良好的行為習(xí)慣。父母是孩子的第一任教師，他們的言傳身教對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著決定性的作用。我從小就受到了嚴(yán)格的家教，父母堅(jiān)持讓我養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律、獨(dú)立思考的習(xí)慣。在家中，他們時(shí)常與我進(jìn)行溝通和互動(dòng)，鼓勵(lì)我勇敢表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，提高自我意識(shí)和情商。這種溝通方式很大程度上激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，也幫助我建立了正確的人生觀和價(jià)值觀。
第四段：家風(fēng)家教的影響
良好的家風(fēng)家教對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展具有積極影響。首先，它能夠培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立能力。在家中，父母會(huì)給予孩子適當(dāng)?shù)呢?zé)任和任務(wù)，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題。其次，它能夠培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和品德。在家中，父母會(huì)強(qiáng)調(diào)家務(wù)勞動(dòng)的重要性，讓孩子從小就懂得勤儉節(jié)約，做到講文明、守紀(jì)律。最后，它還能夠培養(yǎng)孩子的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在家庭中，兄弟姐妹之間的相互支持和關(guān)愛，會(huì)讓孩子懂得尊重他人、團(tuán)結(jié)友愛，培養(yǎng)出良好的人際關(guān)系。
第五段：我的心得和體會(huì)
我從小就受到了良好的家風(fēng)家教的熏陶和教育。在這個(gè)溫馨和諧的家庭中，我學(xué)會(huì)了努力奮斗、擔(dān)當(dāng)責(zé)任，培養(yǎng)了良好的自律習(xí)慣，并且明確了自己的生活目標(biāo)和追求。我相信家風(fēng)家教對(duì)于每個(gè)人來說，都是一筆難得的財(cái)富。而如何將這筆財(cái)富傳承和發(fā)揚(yáng)下去，是我們每個(gè)人的責(zé)任和使命。因此，我愿意將我在家庭教育中所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，傳遞給下一代，培養(yǎng)出更多有責(zé)任心、正直品德、樂于助人的優(yōu)秀人才。
總結(jié)：
家風(fēng)家教是每個(gè)家庭中不可或缺的一部分，它對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。良好的家風(fēng)家教能夠培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、獨(dú)立能力、良好習(xí)慣和品德，同時(shí)也能夠培養(yǎng)孩子的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。作為一個(gè)受益者，我深切感受到了家風(fēng)家教對(duì)我的影響，并從中得到了寶貴的心得和體會(huì)。我愿將我所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳遞給下一代，讓家風(fēng)家教在我們家族中傳承和發(fā)揚(yáng)。
婦聯(lián)培訓(xùn)家庭家教家風(fēng)心得體會(huì)篇三
家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的溫床，家風(fēng)和家教是塑造一個(gè)人品德與素質(zhì)的重要因素。家庭的教育不僅能夠培養(yǎng)孩子的品德，也會(huì)影響孩子的思維方式和生活態(tài)度。經(jīng)過多年的教育實(shí)踐，我深深感受到，一個(gè)良好的家風(fēng)和家教對(duì)子女的成長(zhǎng)起著不可替代的重要作用。在這里，我將分享我對(duì)于重家風(fēng)家教的心得體會(huì)，希望能夠給更多的家長(zhǎng)提供一些參考和思考。
首先，塑造良好的家風(fēng)是重中之重。作為家長(zhǎng)，我們要通過自身的行為規(guī)范和言傳身教來樹立良好的家庭風(fēng)氣。言傳身教的教育方式是最直接、最有效的。我們應(yīng)該倡導(dǎo)正義、真誠(chéng)和友善的價(jià)值觀，培養(yǎng)孩子的愛心和責(zé)任感。當(dāng)我們?cè)诩彝ブ姓故境稣_的價(jià)值觀念和行為模范時(shí)，孩子會(huì)通過模仿和學(xué)習(xí)來吸收這些正面的因素，并形成積極向上的人生態(tài)度。
其次，家教要有針對(duì)性和靈活性。每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和特點(diǎn)，因此，在進(jìn)行家庭教育時(shí)，我們需要根據(jù)孩子的性格和需求進(jìn)行有針對(duì)性的教育。對(duì)于一個(gè)比較內(nèi)向的孩子，我們要給予他們更多的關(guān)愛和鼓勵(lì)，讓他們有信心表達(dá)出自己的意見和想法；對(duì)于一個(gè)比較外向的孩子，則需要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育，讓他們懂得如何控制自己的情緒和行為。此外，我們也要根據(jù)孩子的年齡和成長(zhǎng)階段來調(diào)整教育的內(nèi)容和方式，讓他們能夠適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
再次，溝通和理解是家庭教育的基石。在進(jìn)行家庭教育時(shí)，我們要注重與孩子的溝通和交流。要給予孩子充分的表達(dá)和發(fā)言的機(jī)會(huì)，了解他們的想法和困惑。同時(shí)，我們也要傾聽孩子的心聲，理解他們內(nèi)心的需求和感受。通過有效的溝通和理解，我們能夠更好地了解孩子的成長(zhǎng)需求，并為他們提供更有針對(duì)性的幫助和引導(dǎo)。
此外，鼓勵(lì)和贊賞也是重要的家庭教育策略。孩子是成長(zhǎng)中的花朵，他們需要我們的關(guān)注和鼓勵(lì)。在孩子取得進(jìn)步或有優(yōu)異表現(xiàn)時(shí)，我們要及時(shí)給予鼓勵(lì)和贊賞，讓他們感受到自己的價(jià)值和成就感。同時(shí)，我們也要理解孩子的不足和錯(cuò)誤，給予他們正確的引導(dǎo)和改正的機(jī)會(huì)，讓他們從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
最后，借助外部資源是提升家庭教育質(zhì)量的有效方式。除了家庭成員之外，我們還可以通過各種途徑獲得外部支持和資源，來提升家庭教育的質(zhì)量?？梢詤⑴c各種親子活動(dòng)，加入親子教育班或參加家長(zhǎng)學(xué)校等，通過與其他家長(zhǎng)和專家的交流和學(xué)習(xí)，獲得更多的教育經(jīng)驗(yàn)和方法。此外，我們還可以借助書籍、網(wǎng)絡(luò)等資源，獲取更多的教育知識(shí)和信息，以豐富和提升自己的家庭教育水平。
總之，重家風(fēng)家教不僅能夠塑造孩子的品德和思維方式，也會(huì)對(duì)他們的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。通過樹立良好的家風(fēng)，因材施教，溝通理解，鼓勵(lì)贊賞以及借助外部資源，我們能夠更好地培養(yǎng)孩子的成長(zhǎng)需求，讓他們健康、快樂地成長(zhǎng)。家庭教育需要我們的長(zhǎng)期堅(jiān)持和努力，但只要我們持之以恒，付出必將有所收獲。讓我們共同為打造良好的家庭氛圍和教育環(huán)境而努力吧。
婦聯(lián)培訓(xùn)家庭家教家風(fēng)心得體會(huì)篇四
家風(fēng)是指家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚與作風(fēng)。
我們也很喜歡聽祖輩父輩們當(dāng)年的故事了。因?yàn)楦改傅墓适吕锇怂麄兊南才罚袝r(shí)覺得有趣，有時(shí)又覺得傷感?！罢\(chéng)信”二字隨之也深深地印在了我們的心中。我又聯(lián)想起了一件自己關(guān)于誠(chéng)信的事情：
有一天我向何如借了一支筆，那是一支筆蓋上鑲著鉆石的水晶筆。我十分的喜歡，慢慢地心里就有了占為己有的念頭?？蛇@是何如的，我不可以那么做呀。怎么辦？怎么辦？突然一個(gè)主意冒了出來，我就說我把筆弄丟了，找不回來了！這真是一個(gè)好辦法，我心里暗暗竊喜。于是我馬上與何如說了這支筆被我弄丟的事情。何如十分傷心地說：“這是我最喜歡的筆！”我看著十分心疼卻又十分開心，因?yàn)楹稳缦嘈帕?！我就一直將這支筆藏在兜里。
一天，我與媽媽聊天中無意說起這件事情，媽媽嚴(yán)肅地批評(píng)了我，問我水晶筆還在不在，我輕聲回答：“在”。于是媽媽讓我馬上把筆還給何如，并向何如道歉，希望能得到她的原諒！第二天一早我就將水晶筆還給了何如，并向她道了歉。何如原諒了我，還將水晶筆當(dāng)禮物送給了我，我太高興了！回家我告訴了媽媽，媽媽也替我開心！
“父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校！”誠(chéng)信是生活中不可缺少的品格！缺了誠(chéng)信，就缺了信任，缺了信任，人與人之間就疏遠(yuǎn)了！我以后一定得做一個(gè)誠(chéng)信的人。
婦聯(lián)培訓(xùn)家庭家教家風(fēng)心得體會(huì)篇五
家風(fēng)，作為一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚，更承載著一個(gè)家庭或家族的生活態(tài)度、價(jià)值理念、文化氛圍、處世之道，是一代又一代人健康成長(zhǎng)的保證，是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的正能量。
家風(fēng)是什么？
家風(fēng)是一個(gè)家庭的氛圍，它是存在的，不可否認(rèn)，并且家庭的每個(gè)人都浸染其中。每個(gè)人身上都會(huì)打上這個(gè)家庭家風(fēng)的印記。家風(fēng)的好壞甚至直接影響了后代在社會(huì)上的發(fā)展。雖然這些事情都不絕對(duì)，但古往今來，這個(gè)道理都依舊存在著。格里梅爾斯豪森說過，沒有教養(yǎng)，沒有學(xué)識(shí)，沒有實(shí)踐的人的心靈好比一塊田地，這塊田地即使天生肥沃，但倘若不經(jīng)耕耘和播種，也是結(jié)不出果實(shí)來的。
古往今來，那些歷史上優(yōu)秀的名人往往都有優(yōu)秀的家風(fēng)及教育。
司馬光雖官高權(quán)重，但嚴(yán)于教子，很注重培養(yǎng)子女自律自立意識(shí)。他寫了篇傳誦至今的《訓(xùn)儉示康》，總結(jié)了歷史上許多達(dá)官顯貴之子，因受祖上蔭庇不能自強(qiáng)自立而頹廢沒落的教訓(xùn)，告誡其子：“有德者皆由儉來也”“儉以立名，侈以自敗”。由于教子有方，司馬光之子，個(gè)個(gè)謙恭有禮，不仗父勢(shì)，不恃家富，人生有成。
曾任過美國(guó)總統(tǒng)的里根，不僅有名望而且富有，但他嚴(yán)格要求自己子女自立，絕不讓他們依賴父母。兒子失業(yè)后，一邊尋找工作，一邊靠領(lǐng)取救濟(jì)金度日。
在我的家庭里我的父母雖然沒有高深的學(xué)問，但是他們一直在用自己的行動(dòng)來感染著我和妹妹。我們家一直堅(jiān)信勤為本，只要踏踏實(shí)實(shí)，付出必定有所回報(bào)，父母勤勤懇懇在鄉(xiāng)下做著他們的小本生意，做買賣有點(diǎn)“大大咧咧”，零頭不要了，稱高了就這樣吧，這個(gè)不值什么錢，你拿上用吧，因?yàn)檫@種經(jīng)營(yíng)風(fēng)格，小本買賣做的紅紅火火，不僅供我和妹妹讀大學(xué)，還在縣城買了房。我當(dāng)年讀高中，也算是聞雞起舞者，每天沉浸在題海戰(zhàn)中，無論天氣變幻，我不覺得冷，也不覺得熱，一心只讀“高考書”，最終以理想的成績(jī)考入自己理想的大學(xué)；妹妹亦是如此，一個(gè)普通的`農(nóng)村家庭培養(yǎng)出兩個(gè)本科生，這在村里是何等榮耀的事，父母一時(shí)間成為人人羨慕的對(duì)象?，F(xiàn)在想想，我和妹妹性格之中那些勤懇的因素確實(shí)是受父母持家的影響而來的。而且會(huì)影響我們一生，在我們一生中都會(huì)起著積極的作用，我特別希望我能將這種積極的東西傳給我的孩子。
謝謝父母對(duì)我身體力行的教導(dǎo)，你們也許是不起眼的小農(nóng)民，卻是我和妹妹人生最好的導(dǎo)師。
婦聯(lián)培訓(xùn)家庭家教家風(fēng)心得體會(huì)篇六
近年來，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏越來越快，很多家庭開始忽視了家風(fēng)家教的重要性。然而，家風(fēng)家教對(duì)于一個(gè)家庭的發(fā)展和孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。作為一個(gè)年輕的父母，我深深地體會(huì)到了嚴(yán)格家風(fēng)家教的重要性，通過實(shí)踐，我總結(jié)出了一些心得體會(huì)。
首先，嚴(yán)格的家風(fēng)家教能夠培養(yǎng)孩子的自律和堅(jiān)持的品質(zhì)。在我家，每天早上都有固定的時(shí)間起床、鍛煉、完成家庭作業(yè)等等。為了讓孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我們?cè)诩彝ブ兄贫讼鄳?yīng)的規(guī)定，并嚴(yán)格執(zhí)行。起初，孩子們可能覺得這些規(guī)定有些麻煩，但隨著時(shí)間的推移，他們逐漸習(xí)慣了，并且懂得了自己必須要遵守這些規(guī)定。通過這種自律的生活方式，孩子們的耐心和堅(jiān)持能力得到了鍛煉，他們能夠更好地面對(duì)挑戰(zhàn)，克服困難。
其次，嚴(yán)格的家風(fēng)家教能夠塑造孩子積極向上的人生態(tài)度。在我們家里，從小我們就教育孩子們要樂觀、積極地對(duì)待生活中的各種問題和困難。我們鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，從失敗中吸取教訓(xùn)，不抱怨困難，而是以積極的心態(tài)去解決問題。通過這樣的教育，我的孩子們都成為了樂觀開朗、積極向上的人，他們不怕困難，迎接挑戰(zhàn)，對(duì)未來充滿了信心。
第三，嚴(yán)格的家風(fēng)家教能夠促進(jìn)家庭和睦和親子關(guān)系的發(fā)展。家庭是一個(gè)人一生中最重要的組織，一個(gè)和睦的家庭對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展起著至關(guān)重要的影響。在我家，我們注重親子溝通和共同生活的習(xí)慣養(yǎng)成。每晚，我們都會(huì)在一起吃飯，分享一天的生活感受。我們會(huì)互相傾聽，并且積極參與孩子們的生活，了解他們的需求和困惑。通過這種溝通和參與，我們家庭成員之間的親密度大大增強(qiáng)，孩子們?cè)敢夂臀覀兎窒硭麄兊囊磺?，我們也樂于幫助他們解決他們的問題。
第四，嚴(yán)格的家風(fēng)家教能夠培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性。在我們家，我們注重培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感和獨(dú)立性。我們讓他們參與家務(wù)，讓他們感受到自己的責(zé)任，培養(yǎng)他們自主解決問題的能力。通過這樣的培養(yǎng)，我的孩子們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和行動(dòng)，他們能夠自覺地完成自己的任務(wù)，并意識(shí)到自己的行為會(huì)對(duì)家庭產(chǎn)生影響。他們也學(xué)會(huì)了關(guān)心和幫助他人，在學(xué)校和社交場(chǎng)合中受到了好評(píng)。
綜上所述，嚴(yán)格的家風(fēng)家教對(duì)于家庭的發(fā)展和孩子的成長(zhǎng)非常重要。通過嚴(yán)格的家風(fēng)家教，我們可以培養(yǎng)孩子們的自律和堅(jiān)持，塑造他們積極向上的人生態(tài)度，促進(jìn)家庭和睦和親子關(guān)系的發(fā)展，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性。只有在一個(gè)嚴(yán)格的家庭環(huán)境中長(zhǎng)大，孩子們才能夠成為有責(zé)任感和決心的人，擁有正確的人生態(tài)度，才能夠?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)持嚴(yán)格的家風(fēng)家教，培養(yǎng)自己的孩子成為全面發(fā)展的人。
婦聯(lián)培訓(xùn)家庭家教家風(fēng)心得體會(huì)篇七
中華民族從古至今就有立家規(guī)、正家風(fēng)的傳統(tǒng)，講究道德，勤儉持家，看重親情。習(xí)也要求把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置。家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生第一所學(xué)校。家風(fēng)是家庭精神的內(nèi)核，更是社會(huì)風(fēng)氣的基礎(chǔ)。重視和強(qiáng)調(diào)家風(fēng)建設(shè)，是我們黨黨性宗旨和作風(fēng)建設(shè)的必然要求。
家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方法的總和，它首先體現(xiàn)的是道德的力量。注重家風(fēng)建設(shè)是我國(guó)歷眾多志士仁人的立家之本。歷的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現(xiàn)著優(yōu)良的家風(fēng)?！澳澮馔庵?cái)、莫飲過量之酒”等教子中的古訓(xùn)至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不但對(duì)自己有利、對(duì)子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會(huì)的風(fēng)氣。
家風(fēng)作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中。原生家庭家風(fēng)好，這個(gè)人就會(huì)茁壯成長(zhǎng)；原生家庭不重視家風(fēng)建設(shè)，這個(gè)人在成長(zhǎng)中就會(huì)走彎路。正是這種氛圍，造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對(duì)社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人?？梢哉f，好家風(fēng)打造了兒童成長(zhǎng)的好搖籃。
每一位國(guó)家棟梁，無不都是經(jīng)過家庭這個(gè)“煉鋼爐”洗禮的，家風(fēng)是融化在炎黃子孫血液中的氣質(zhì)，是沉淀在我們骨髓里的品格，是我們立世做人的風(fēng)范，是我們工作生活的格調(diào)；家風(fēng)是民風(fēng)社風(fēng)的根基，黨員干部的家風(fēng)更是與作風(fēng)黨風(fēng)緊密相連，家風(fēng)建設(shè)是黨員干部的必修課。黨員干部家風(fēng)好壞，是檢驗(yàn)自身作風(fēng)過硬與否的“試金石”，也是群眾了解黨風(fēng)政風(fēng)狀況的窗口。
我們家好的家風(fēng)、家規(guī)，將繼續(xù)保持下去，它雖然沒有寫在紙上，也沒有貼在墻上，但每時(shí)每刻都會(huì)在我們夫妻及家人的心里出現(xiàn)，做到天天常思已過，日日警鐘長(zhǎng)鳴，爭(zhēng)做一個(gè)家規(guī)好、家風(fēng)正、受到黨和人民信賴的好黨員。
婦聯(lián)培訓(xùn)家庭家教家風(fēng)心得體會(huì)篇八
第一段：引入家風(fēng)家教的重要性（字?jǐn)?shù)：150）
現(xiàn)代社會(huì)，家庭教育意義重大，無論對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)還是社會(huì)的發(fā)展，都扮演著重要的角色。而家風(fēng)家教則是家庭教育的核心要素。嚴(yán)格的家風(fēng)家教能夠培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)，規(guī)范他們的行為舉止，并為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。身為家長(zhǎng)，我深受家風(fēng)家教的教育影響，也體味到了家風(fēng)家教對(duì)于家庭的重要意義。因此，我想與大家分享一下我在嚴(yán)格家風(fēng)家教中所得到的心得體會(huì)。
第二段：嚴(yán)格要求是家風(fēng)家教的核心（字?jǐn)?shù)：250）
嚴(yán)格要求是家風(fēng)家教的核心。家有嚴(yán)格的要求，才能夠建立良好的家風(fēng)。作為父母，我時(shí)常教育孩子要有良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。我要求他們勤儉節(jié)約、守時(shí)守信、尊重長(zhǎng)輩、關(guān)心他人等等。這些嚴(yán)格的要求雖然可能會(huì)讓孩子感到有些壓力，但卻能夠培養(yǎng)他們的自律意識(shí)和責(zé)任感。多年來，我發(fā)現(xiàn)孩子們生活中的每一個(gè)小事都被家風(fēng)家教所影響，他們刻苦學(xué)習(xí)、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人的良好品質(zhì)正逐漸形成，這讓我們感到欣慰和驕傲。
第三段：堅(jiān)持榜樣的力量（字?jǐn)?shù)：250）
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，而父母則是孩子最好的榜樣。想要培養(yǎng)孩子好的家風(fēng)家教，首先要求我們做出榜樣。我們要注重言傳身教，用實(shí)際行動(dòng)來影響孩子。當(dāng)我要求孩子做到勤儉節(jié)約時(shí)，我自己首先要做到這一點(diǎn)。當(dāng)我要求他們尊重長(zhǎng)輩時(shí)，我自己也要以身作則。只有我們自己做到了，孩子才會(huì)真正理解這些規(guī)范的重要性。而且，我們還要注意引導(dǎo)孩子正確選擇榜樣，告訴他們?yōu)槭裁催@個(gè)人是他們好的榜樣，這樣他們才能夠有明確的目標(biāo)，有所追求。
第四段：教育方式方法要合理（字?jǐn)?shù)：250）
當(dāng)然，家庭教育不僅僅只有嚴(yán)格要求和榜樣示范，教育的方式方法同樣重要。在家庭教育中，我們要避免過于嚴(yán)厲的教育方式，要尊重孩子的個(gè)性，注重與孩子的溝通。有時(shí)候，我會(huì)與孩子們一起商量一些問題，聽取他們的意見并尊重他們的選擇。我也會(huì)和他們一起制定一些家規(guī)家訓(xùn)，并與他們一起執(zhí)行。這樣的方式能夠增進(jìn)親子之間的關(guān)系，讓孩子感受到家庭的溫暖與支持，并且培養(yǎng)他們對(duì)于家風(fēng)家教的認(rèn)同感。
第五段：家風(fēng)家教的影響與收獲（字?jǐn)?shù)：300）
經(jīng)過多年的家風(fēng)家教的培養(yǎng)，我的孩子們已經(jīng)逐漸成長(zhǎng)為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。他們遵紀(jì)守法，樂于助人，與人為善，為人師表。他們的努力和成長(zhǎng)是家風(fēng)家教的最大收獲。同時(shí)，通過家風(fēng)家教的塑造，我們的家庭關(guān)系更加和諧，親子之間有了更多的交流與理解，我們之間的感情更加深厚。這樣的家庭環(huán)境不僅讓孩子們能夠茁壯成長(zhǎng)，也為家庭帶來了更多的幸福和快樂。
總結(jié)：（字?jǐn)?shù)：100）
通過嚴(yán)格家風(fēng)家教的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性。堅(jiān)持嚴(yán)格要求、積極引導(dǎo)榜樣行為、合理的教育方式是培養(yǎng)孩子良好家風(fēng)家教的關(guān)鍵。家風(fēng)家教為孩子們的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為家庭帶來了更多的幸福。我將繼續(xù)努力，以更好的家風(fēng)家教來教育我的孩子，讓他們擁有更好的品德修養(yǎng)，并成為有益于社會(huì)的人。
婦聯(lián)培訓(xùn)家庭家教家風(fēng)心得體會(huì)篇九
家是人們最溫馨的港灣，給予人們溫暖。但是，家也要有家的樣子，不能沒有規(guī)矩，正如名言上所說，“沒有規(guī)則，不成方圓”。
記得有一次，我放學(xué)回家正做著作業(yè)時(shí)，耳邊突然傳來了小伙伴們嬉戲玩耍的笑聲，在笑聲的引誘下，我再也忍不住了，放下筆朝門外跑去，加入到游戲里，和小伙伴們又蹦又跳，玩得開心極了。漸漸地，夜幕降臨了，我們都活蹦亂跳地回家了。剛到家門口，我就看見了像老虎一樣瞪著我的媽媽，“跟你說過多少回了，做完作業(yè)才能玩……”我懷著忐忑不安的心，低著頭，聽著媽媽的'訓(xùn)責(zé)。
這就是我們家的家教家風(fēng)，它讓我從中養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，讓我在成長(zhǎng)的過程中變得越來越優(yōu)秀，將來成為國(guó)家的棟梁之才!
婦聯(lián)培訓(xùn)家庭家教家風(fēng)心得體會(huì)篇十
家風(fēng)家教是一個(gè)家庭中的重要組成部分，它對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)以及對(duì)整個(gè)社會(huì)的影響都具有重要的意義。從小到大，我一直身處于一個(gè)以家風(fēng)家教為核心的家庭中，并且深深地感受到了家風(fēng)家教給予我的正能量。通過多年的觀察和體會(huì)，我深知家風(fēng)家教的重要性，并有了一些自己的心得體會(huì)。
首先，在我成長(zhǎng)的過程中，家風(fēng)家教給了我正確的價(jià)值觀。我的父母是非常注重道德和禮儀的人，他們用自己的言行示范來告訴我什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。在家庭中，我被教育要守信用、講道德、尊重他人、關(guān)心他人等等。這些都成為了我思考問題、行為舉止的準(zhǔn)則。正是這種正確的價(jià)值觀，讓我在面對(duì)困難和誘惑時(shí)能夠做出正確的選擇，避免了一些無謂的錯(cuò)誤。
其次，在家風(fēng)家教的熏陶下，我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。從小，我的父母就告訴我，要按時(shí)作息、保持身體健康、勤奮學(xué)習(xí)。他們通過自己的行為示范以及有計(jì)劃的要求，引導(dǎo)我養(yǎng)成了每天早起鍛煉的習(xí)慣、按時(shí)吃飯的習(xí)慣、認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣等等。這些習(xí)慣在我日常生活中起到了重要的作用，讓我能夠更好地管理時(shí)間、提高效率。而這些習(xí)慣的養(yǎng)成，也離不開家庭中的教育和激勵(lì)。
此外，家風(fēng)家教不僅讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，還培養(yǎng)了我獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的能力。在家庭中，我父母從不盲目地告訴我應(yīng)該怎么做，而是鼓勵(lì)我去思考問題、獨(dú)立做出決策。他們給予我充分的自由和空間，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予指導(dǎo)和啟發(fā)，讓我在探索中學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)出了良好的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。這種培養(yǎng)方式讓我在面對(duì)困難時(shí)能夠積極主動(dòng)地去尋找解決方法，從而培養(yǎng)了我獨(dú)立自主的精神。
最后，家風(fēng)家教讓我明白了孝道的重要性，并教會(huì)我如何尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛家人。在家庭中，我父母不僅注重自己的行為，更重要的是在我和我的兄弟姐妹之間建立了和諧的相處方式。父母經(jīng)常組織我們一起做游戲、講故事，一起用餐、觀影，加深了家庭成員之間的感情。同時(shí)，他們注重帶我們拜訪長(zhǎng)輩，尊重長(zhǎng)輩的決策和意見，讓我們體會(huì)到家庭中的和諧和溫暖。這種教育方式讓我感受到了家庭的力量，明白了親情的珍貴，也在我成長(zhǎng)的過程中塑造了我的待人處事和人際關(guān)系方面的優(yōu)秀品質(zhì)。
總之，家風(fēng)家教是我成長(zhǎng)道路上的重要指南，它為我樹立了良好的人生觀、價(jià)值觀，并培養(yǎng)了我良好的習(xí)慣和能力。無論是在人際關(guān)系、學(xué)業(yè)發(fā)展還是個(gè)人成長(zhǎng)方面，家風(fēng)家教都對(duì)我起到了積極的影響。我將繼續(xù)傳承并發(fā)揚(yáng)這種家風(fēng)家教，讓它在我一生中不斷發(fā)酵，并通過自己的努力影響更多的人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
婦聯(lián)培訓(xùn)家庭家教家風(fēng)心得體會(huì)篇十一
家風(fēng)是指家族中代代相沿的行為方式和價(jià)值觀念。它是家族的文化傳承和精神遺產(chǎn)。而家教則是家長(zhǎng)對(duì)子女的言傳身教和教育方式。一個(gè)家庭的家風(fēng)家教，不僅是家庭的風(fēng)氣所在，也會(huì)影響到子女的品質(zhì)和成長(zhǎng)。對(duì)于黨員家庭而言，家風(fēng)家教更是重中之重，不僅關(guān)系到家庭建設(shè)和家族發(fā)展，也影響到黨員的政治信仰和道德修養(yǎng)。
第二段：黨員應(yīng)該如何樹立正確的家風(fēng)家教觀念
黨員應(yīng)該牢固樹立家風(fēng)家教的重要性和先進(jìn)性，從自身做起，筑牢家風(fēng)家教的基礎(chǔ)。首先，黨員應(yīng)該注重幼教，積極參與子女的教育，并時(shí)常進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育。其次，黨員應(yīng)該創(chuàng)造和諧的家庭氛圍，強(qiáng)化家庭教育的情感導(dǎo)向和理性引導(dǎo)，營(yíng)造健康向上的家庭氛圍。最后，黨員應(yīng)該尊重傳統(tǒng)文化和先人智慧，堅(jiān)持可持續(xù)的家風(fēng)家教傳承，不斷完善和發(fā)揚(yáng)傳家寶、家規(guī)家訓(xùn)等優(yōu)秀家族文化。
第三段：黨員家風(fēng)家教標(biāo)準(zhǔn)的重要性
黨員家庭的家風(fēng)家教應(yīng)該符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀和黨的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的價(jià)值取向，是全民族共同的道德底線和思想基礎(chǔ)。作為中國(guó)共產(chǎn)黨的一名優(yōu)秀黨員，應(yīng)當(dāng)積極傳承社會(huì)主義核心價(jià)值觀，體現(xiàn)先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決抵制消極腐敗勢(shì)力和不良影響，培養(yǎng)良好的公民意識(shí)和道德品質(zhì)。
第四段：黨員家風(fēng)家教的實(shí)踐體現(xiàn)
黨員應(yīng)該注重實(shí)踐和行動(dòng)，落實(shí)家風(fēng)家教的具體要求。首先，在家庭生活中，黨員應(yīng)該體現(xiàn)公平公正、誠(chéng)實(shí)守信、自律自省等家風(fēng)家教的價(jià)值觀念，做出負(fù)責(zé)任的行為。其次，黨員應(yīng)該加強(qiáng)家庭教育和親子關(guān)系，與子女一起學(xué)習(xí)和進(jìn)步，搭建健康和睦的家庭關(guān)系。最后，黨員還應(yīng)該重視社區(qū)建設(shè)，積極參與公益活動(dòng)，為社會(huì)和諧作出貢獻(xiàn)。
第五段：黨員家風(fēng)家教的不斷提升和完善
黨員家庭的家風(fēng)家教，需要黨員和家庭成員的共同努力和不斷完善。在實(shí)踐中，黨員應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教育方式和方法。同時(shí)，黨員還應(yīng)該積極引導(dǎo)、教育和感化家庭其他成員，爭(zhēng)取家族成員的共同支持和參與。
總結(jié)：黨員是中國(guó)共產(chǎn)黨的一名優(yōu)秀黨員，擔(dān)負(fù)著家風(fēng)家教的傳承和發(fā)揚(yáng)大旗。作為黨員，應(yīng)該始終堅(jiān)持思想和行動(dòng)上的認(rèn)同，切實(shí)落實(shí)好家風(fēng)家教的具體要求。通過共同努力和不斷創(chuàng)新，營(yíng)造健康和諧的家庭氛圍，為中國(guó)現(xiàn)代化社會(huì)的建設(shè)和發(fā)展注入新的活力和動(dòng)力。
婦聯(lián)培訓(xùn)家庭家教家風(fēng)心得體會(huì)篇十二
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家風(fēng)是中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承的重要形式，蘊(yùn)含著豐富的道德素質(zhì)教育和價(jià)值觀培育的內(nèi)容。為貫徹落實(shí)中央關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的決策部署和習(xí)近平總書記“重視家庭、重視家教、重視家風(fēng)”的重要講話精神，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)家庭美德，引導(dǎo)廣大群眾爭(zhēng)做好家長(zhǎng)、樹立好家風(fēng)、傳承好家訓(xùn)、建設(shè)好家庭，為孩子健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭和社會(huì)環(huán)境，進(jìn)一步提高我校學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，根據(jù)臺(tái)州市教育局、臺(tái)州市婦聯(lián)聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展“做好家長(zhǎng)、樹好家風(fēng)、傳好家訓(xùn)、建好家庭”主題活動(dòng)的通知》(臺(tái)教基[20xx]189號(hào))精神，決定開展本活動(dòng)。
做好家長(zhǎng)、樹好家風(fēng)、傳好家訓(xùn)、建好家庭。
1.加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)。尊重家長(zhǎng)委員會(huì)的民主權(quán)利，積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的民主議事、民主監(jiān)督作用和對(duì)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的促進(jìn)作用。學(xué)校進(jìn)一步健全家長(zhǎng)委員會(huì)的功能，進(jìn)一步發(fā)揮班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。寒假期間，學(xué)校以及各班級(jí)應(yīng)積極聯(lián)系學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)和各班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，共同做好學(xué)生的寒假各項(xiàng)教育工作。假期內(nèi)，學(xué)校將開展評(píng)選松門鎮(zhèn)中學(xué)十佳學(xué)生家長(zhǎng)活動(dòng)，通過家長(zhǎng)委員會(huì)和各班主任的發(fā)動(dòng)，在全校學(xué)生家長(zhǎng)中評(píng)選十佳學(xué)生家長(zhǎng)，原則上各班級(jí)推薦1-2名學(xué)生家長(zhǎng)參加評(píng)選，參評(píng)對(duì)象可以為學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)成員或班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員，也可以是非家長(zhǎng)委員會(huì)成員的學(xué)生家長(zhǎng)，參評(píng)對(duì)象須填寫好《松門鎮(zhèn)中學(xué)十佳學(xué)生家長(zhǎng)推薦表》，見附件1，下學(xué)期開學(xué)將推薦表交德育處。
2.實(shí)施“造成家長(zhǎng)進(jìn)學(xué)校”行動(dòng)。學(xué)校在下學(xué)期將繼續(xù)開辦好家長(zhǎng)學(xué)校，繼續(xù)開展好家長(zhǎng)體驗(yàn)日活動(dòng)，積極開展家長(zhǎng)授課日活動(dòng)。通過各種載體普及育兒知識(shí)，幫助家長(zhǎng)掌握先進(jìn)教育理念，既關(guān)心幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，更關(guān)心孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成和品德操守。
3.積極推進(jìn)“家校聯(lián)動(dòng)”工作。學(xué)校和各班級(jí)要召開好家長(zhǎng)會(huì)，利用好校訊通、微信群、公眾平臺(tái)等載體加強(qiáng)家校聯(lián)系，傳遞先進(jìn)、正確的教育理。
4.建立健全教師家訪制度。學(xué)校要進(jìn)一步建立健全教師家訪制度，德育處要在每學(xué)期期末安排好班主任和課任教師共同做好家訪工作，既幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀、成才觀，也要通過家訪要求家長(zhǎng)切實(shí)履行好家庭保護(hù)的法律義務(wù)。班主任和課任教師要在平時(shí)的教育教學(xué)過程中對(duì)特殊學(xué)生群體經(jīng)常性開展好家訪工作。
5.開展經(jīng)典家訓(xùn)誦讀和家訓(xùn)評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校要在下學(xué)期開展經(jīng)典家訓(xùn)誦讀評(píng)比活動(dòng)，組織好經(jīng)典家訓(xùn)讀后感征文比賽。寒假期間要求各班積極發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)和孩子一起撰寫或完善家訓(xùn)，原則上每班須上交1-2篇家訓(xùn)，下學(xué)期開學(xué)將家訓(xùn)上交德育處，家訓(xùn)推薦表見附件2。
6.開展“寫家書，傳真情”家書評(píng)選活動(dòng)。各班級(jí)發(fā)動(dòng)學(xué)生向家長(zhǎng)寫一封家書，家長(zhǎng)向孩子回一封家書，讓家長(zhǎng)和孩子以書信形式圍繞友善、孝敬、誠(chéng)信等中華傳統(tǒng)美德、家訓(xùn)家風(fēng)以及學(xué)習(xí)生活上遇到的困惑等方面展開交流。每班原則上推薦5篇家書(須同時(shí)上交學(xué)生和家長(zhǎng)的書信，雙方書信均寫在作文紙上)于下學(xué)期開學(xué)初上交德育處。
7.開展“致學(xué)生家長(zhǎng)一封信”活動(dòng)。通過致家長(zhǎng)一封信、定期給家長(zhǎng)發(fā)送短信、微信等，積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)爭(zhēng)當(dāng)好家長(zhǎng)、建設(shè)好家庭，自覺樹好家風(fēng)、立好家訓(xùn)。
8.開展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)。寒假期間，各班級(jí)要發(fā)動(dòng)學(xué)生及家長(zhǎng)共同參與，做好“幸福家庭”照片展示，每班于下學(xué)期開學(xué)初原則上交10張照片參與“幸福家庭”展示。下學(xué)期學(xué)校將組織“最美家庭故事會(huì)”，各班級(jí)要選拔好1名學(xué)生參加故事會(huì)，講述自己最美家庭的相關(guān)故事，并將故事稿交德育處。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要重視本次主題教育活動(dòng)的開展，成立松門鎮(zhèn)中學(xué)家風(fēng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校謝輝斌副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、家長(zhǎng)委員會(huì)蘇干靈主任和德育處林平主任為副組長(zhǎng)，家長(zhǎng)委員會(huì)和班級(jí)家委會(huì)組成人員、各年級(jí)段長(zhǎng)、班主任為成員。學(xué)校德育部門、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)、班主任、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)要通力合作，切實(shí)抓好組織實(shí)施，指導(dǎo)、督促活動(dòng)的開展，發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來。
2.認(rèn)真實(shí)施。學(xué)校要整合各類資源，組織開展好系列活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在家風(fēng)家訓(xùn)的傳承中內(nèi)化于心、外化于行。
3.加強(qiáng)宣傳。學(xué)校在組織活動(dòng)過程中要注意總結(jié)好做法、好經(jīng)驗(yàn)，采取多種形式宣傳活動(dòng)動(dòng)態(tài)、進(jìn)展情況及特色亮點(diǎn)，努力營(yíng)造良好的輿論氛圍。下學(xué)期開學(xué)初學(xué)校將舉行20xx學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)典禮暨家風(fēng)家訓(xùn)表彰大會(huì)，激發(fā)廣大學(xué)生家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性，不斷集聚社會(huì)正能量，努力形成家家弘揚(yáng)家庭美德、人人構(gòu)筑“中國(guó)夢(mèng)”的良好風(fēng)氣。
婦聯(lián)培訓(xùn)家庭家教家風(fēng)心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（150字）
黨員家風(fēng)家教是現(xiàn)代家庭中極其重要的組成部分。它是黨員家庭內(nèi)外教育的根本，不僅影響著黨員自己，還深深地影響著他們的子女和其他成員。在家庭內(nèi)，黨員的家風(fēng)家教應(yīng)該起到積極正面的作用，不斷為家庭成員傳遞黨員的好品德、好思想和好行為，構(gòu)建一個(gè)和諧、進(jìn)步的家庭氛圍。
第二段：黨員家風(fēng)的重要性（250字）
黨員家風(fēng)是指在黨員家庭中通過言傳身教來傳達(dá)黨員的思想和信仰的一種方式。一個(gè)黨員家庭的家風(fēng)具備很高的意義，它涉及到國(guó)家、社會(huì)的進(jìn)步、家庭的和諧和業(yè)績(jī)。事實(shí)上，黨員的行為和言語時(shí)刻反映出他們的家庭背景，尤其家風(fēng)的作用一旦發(fā)揮出來，極易讓孩子們受到影響。因此，一個(gè)黨員家庭的家風(fēng)良好或不良好，對(duì)孩子的一生都有著不容忽視、深遠(yuǎn)的影響。
第三段：黨員家教目標(biāo)的確定（250字）
黨員家教的目的是助力家庭成員養(yǎng)成良好的個(gè)人修養(yǎng)、自我責(zé)任和家庭責(zé)任、奉獻(xiàn)愛心和克制消極情緒的個(gè)人品質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)秀的家庭和社會(huì)公民的品質(zhì)。針對(duì)黨員家風(fēng)家教的目標(biāo)，我們需要提高自身的素質(zhì)，更有責(zé)任感上更有愛心，努力成為修身助人的黨員家庭的榜樣，帶頭引領(lǐng)家人積極向上的精神風(fēng)貌，努力營(yíng)造健康、和諧的家庭氛圍。
第四段：如何進(jìn)行黨員家教（300字）
家教的方法不是單一的，我們可根據(jù)不同的問題采取不同的方法。例如，在日常生活中，我們可以注重言傳身教，在孩子身邊積極地展示我們作為黨員的優(yōu)秀品質(zhì)，讓孩子理解我們作為黨員的一些行為背后所傳達(dá)的意義；同時(shí)，我們可以不斷地開展性別平等教育，讓孩子明白女性并不比男性差，促進(jìn)他們的健康發(fā)展；在教育中，也可通過給孩子閱讀正能量的書籍，讓孩子樹立正確的價(jià)值觀，一些課堂上的紀(jì)律做法也非常有必要，這可以幫助我們的孩子樹立正確的規(guī)范意識(shí)?？傊覀凕h員的家教不能僅僅滿足于言辭上的教育，更需要從行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)，這才是家教真正的意義。
第五段：結(jié)論（250字）
總之，在黨員家庭的家風(fēng)和家教中，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記自己的身份和責(zé)任，呈現(xiàn)出優(yōu)秀的品德和優(yōu)秀的行為舉止；我們需要不斷壓縮自己的不良習(xí)慣、不良行為; 在布置任務(wù)時(shí)，需帶有溫度，在日常交流中多講人情味、清心如水，讓我們的家庭成員能夠理解我們的行為和言行背后想要傳達(dá)的美好內(nèi)容。在這樣的基礎(chǔ)上，我們的家庭將會(huì)愈益和諧，孩子也因此受益匪淺，構(gòu)建出一個(gè)良好的氛圍，助力自己家庭成員構(gòu)筑和諧社會(huì)。