通過學習語文，我們可以拓寬我們的知識面?？偨Y要具有啟發(fā)性和指導性，給讀者以一些有益的思考和行動建議。切勿完全照搬范文內(nèi)容，我們應該根據(jù)實際情況進行個性化的總結。
老師辛苦了的小學篇一
老師的愛，感動生命；老師的教導，生命受益；他是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈?，性命的力量。對于您，我敬愛的老師，有著千言萬語都說不完的感激。
當我們還處在懵懂時，您用你那慈母般的雙手，教我們‘a(chǎn)。o。e?！斘覀兲幵诿糟瘯r，您化作方向標，給我們指引正確方向，您為我們付出的太多太多，回報卻很少。
老師，您是位出色的靈魂工程師，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生，成為了祖國的接班人。您無私奉獻的精神，就像蠟燭一樣，照亮了別人，卻燃燒了自我；您還像春蠶那樣，給了別人華麗的外表，卻奉獻了自我的性命；您像粉筆，留下了淵博的知識，卻犧牲了自我；您像園丁，不怕風吹日曬，培育了我們這些祖國的花朵。
老師，千言萬語也表達不了我對您的敬愛之情，就讓這千言萬語匯成一句話：老師，辛苦啦！
感悟精選二：
是誰－把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰－把調皮的我們。
教育成能體貼幫忙別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風。
溫暖了我們的心靈。
是誰－把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無私奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
老師辛苦了的小學篇二
還記得去年的5月12日――地震這個大惡魔降臨的日子！就是這個大地震，奪走了無數(shù)人的生命，使無數(shù)人家破人亡，無家可歸。就連無數(shù)個無辜的學子，也免不了災難帶來的厄運！5月12日當天下午，錦竹市漢旺鎮(zhèn)東汽的一所并不“名牌”的中學，一位老師正在教室里為同學們上課。教學樓驀地震動了起來，這位老師意識到：地震來啦！但是，他顯得很鎮(zhèn)靜，立即疏散同學們，把同學們帶到教室外。忽然身后傳來一聲：“老師，教學樓還有幾個同學沒下來！”他二話不說，轉身就向教學樓那邊趕去。在高二（1）班教室里，發(fā)現(xiàn)還有4位同學，那4位同學不知所措，哭了起來。面對這情景，他高聲大喊：“不要哭了，快跟我走！”就在此時，出路不幸被堵住了！他立刻以命令的口吻叫4位同學躲到課桌下面，自己便用那“堅硬”的身軀保護同學們，還邊安慰他們，使他們不再害怕。可是，余震來襲，教學樓再也“挺”不住了，伴隨著一聲“轟隆”的巨響，教學樓倒下了！水泥板重重地壓在這位老師的身上……當晚9點，救護人員挪開一個斷裂的水泥板時，發(fā)現(xiàn)了4個昏迷尚有生命的學生，救護人員連忙將他們救了出來，但這位老師在教學樓倒塌之際，用自己不算矯健的身軀保護了同學們，為他們上了最后一堂課……這是沒人忍住不流淚的場面，這位老師，張開手臂趴在課桌上，攔住了身后的水泥板，使4位同學獲得再生！他就是英雄教師譚千秋！
老師辛苦了的小學篇三
項老師，您辛苦了！我們是園中的小草，而您是園丁，為我們澆水，施肥，除草。為了將我們培育成國家棟梁，讓我們?yōu)槲覀兊淖鎳龀鲐暙I，為人民服務?？赡谙胫@些想法時，您的頭發(fā)已有些染成了白色！
每天，進入教室首先映入眼簾的是您?。№椑蠋煟∧弥鴴甙押屯习言诮淌依锎驋咝l(wèi)生，你應該疑惑很疑惑吧，一般是學生打掃的??！怎么成老師了呢？原來老師是為了我們讓我們有更多的時間去學習，這時來了一個輔助員來檢查，發(fā)現(xiàn)一個同學沒帶紅領巾，我們班被扣了一分。向老師頓時火冒三丈，拿起講臺桌的戒尺，在那位同學的說上狠狠的打了三下，那位同學的手被打的痛不欲聲，接著就趴在桌上嚎啕大哭起來。
項老師生氣的說：”哭什么哭，再哭我再打?！?。
那位同學這才不哭，到了下課。老師把那位同學，叫了過去。我們以為那位同學要被老師給再一次接受”愛的教育“了，但出乎我們的意料的是老師并沒有這么做。
項老師說：”好了，知道錯了就好?！?。
項老師您辛苦了！您頭上的根根白發(fā)就是最好的見證，這是您的勞動象征，項老師您辛苦了！
老師辛苦了的小學篇四
一年級剛開學，當我哭鬧著走進校園，怎么也不肯掙脫媽媽的大手，不知怕什么東西。我們那驚天動地的哭聲，引來了溫柔和藹的老師，老師輕輕地安慰著我們，告訴我生母的奧秘，告訴我字母的奇妙，告訴我數(shù)字的神奇。漸漸地，我緊張的心情慢慢地松弛，開始愛上了學校，愛上了學習，愛上了學校的滑滑梯，愛上了學校的紅領巾，愛上了可敬的老師，愛上了有空調的音樂教室。我不再留戀媽媽，留戀家，留戀我心靈的港灣。我破涕為笑，高興地告別媽媽，松開媽媽的手，跟著老師又蹦又跳地走進明晃晃的教室。新奇的種子在老師用心地澆灌下，內(nèi)心長出綠色的小萌芽。
三年級時，在期末考試之后，成績表發(fā)下來了。我一看見一個紅紅的，十分刺眼的“91分”，大跌眼鏡，發(fā)現(xiàn)自己從班上的前三名掉到了第十名。此刻，內(nèi)心仿佛發(fā)生了十級大地震，忐忑不安，像一朵萎縮的花朵，怎么也不敢往上探頭。正當我垂頭喪氣，正想放棄時，老師朝我走來了，微笑地望著我，摸著我的頭，親切地說：“失敗是成功之母，沒有失敗，哪里來的成功？你看那些大名人，路都是非?？部赖?，不一定一帆風順。例如貝多芬，他因為創(chuàng)作而耳鳴，最后聽力逐漸下降，成了一個聾子。孩子，你要記住，失敗一次不代表次次都失敗，只要認真復習，吸取經(jīng)驗教訓，下次重振旗鼓，就可以再次奪班級的桂冠。老師相信你，你也要相信自己，你能行！”老師語重心長的一番話，對我來說晦澀難懂，但是，老師的鼓勵澆灌了那小小的萌芽，小萌芽長出了一片片翠綠的葉子，在微風下興高采烈地晃著身子。
六年級時，老師給我們?nèi)嗤瑢W換了位置，本來這是一件令我激動不已的事情。但是，事實總是那么殘酷，我的命運不太好，被分到一個比較差的組里。這時，我的好心情從天堂掉到地獄，心里暗暗叫苦。怎么辦？這些組員我怎么樣才能讓他們團結一致一條心呢？正當我冥思苦想，煩惱不已的時候，老師揮了揮手，示意我過去。我來到了老師身邊，老師對我說：“你聽過《團結就是力量》這一首歌嗎？中國人最大的缺點就是不夠團結，在團結這方面，小日本比我們強大得多。你只要發(fā)揮每個組員的自身特長，制定一個標準，實施一點獎懲措施，得到家長的聯(lián)系電話，糾正他們的壞習慣就可以了。你是我的課代表，我相信你可以帶好組員，可以比其他組更棒！”老師的一番話打動了我，我按照老師教我的方法去做。果不其然，第二天我們的課堂分就拿了全班第一名。如今，我內(nèi)心的種子已經(jīng)長成了參天大樹，再也不是當初幼小的嫩苗了。
老師辛苦了的小學篇五
今天，寫這篇作文時，我心潮起伏，思緒萬千。曾經(jīng)，我們還是一年級的“小豆包”，而如今，青春已攪動我們的心田。在風風雨雨的六年的小學生活里，花開花落，我們始終魂系一處。是您——敬愛的老師，讓我懂得了：只有努力發(fā)展與學習，才能追趕新的時代；只有執(zhí)著追求，風雨兼程，才能坦然面對眼淚和微笑。
老師，您是辛勤的園丁，我們是園中的一朵朵小花，是您辛勤的培育，我們漸漸長大。六年來，您為我們花了多少心血，給了我多少慈母般的愛，我有多少話要跟您說呀！
尊敬的老師，我知道要實現(xiàn)理想，還需要許許多多的磨煉。成功的路上，不會總是鮮花鋪地，還有惱人的風雨，刺人的荊棘。但我會把老師對我的期望轉化成動力，去創(chuàng)造明天。
老師辛苦了的小學篇六
9月10日，一個特別的日子，它是為我們親愛的老師所特別規(guī)定的節(jié)日啊!
老師節(jié)的來臨，讓我回想起與都是相處的點點滴滴，心里翻騰著藏也藏不住的感激之情。都是是那樣的平凡?？伤麉s把祖國的花朵培養(yǎng)的那樣鮮艷美麗，那樣出眾，那樣光彩照人。
都是教導我們讀書，都是告訴我們將學與樂視為一物，學習并不僅僅限于讀書，但讀書也確是人生一大樂趣，老師是你教會了我在學習中品嘗樂趣，在樂趣中吸取知識。
我的腦海中不停地閃過都是的影子。我們的老師是那么和藹可親，那么平易近人。在我第一次看到她時，她的親切、平易近人，使我的心一下子踏實下來。在我的腦海中，珍藏著一個微笑，望遠滋潤、溫暖著我的心田。老師，是您教會我們做人，是您告訴我們寬容待人，善待他人。老師教導我們這些，是希望我們長大邁進社會的大門時能夠做一個實實在在，樸素而大方的好人，人無完人，但要晝做到十全十美，令自己沒有太多的遺憾。
老師，您那么辛苦，像蠟燭一樣，默默地燃燒自己，直到耗盡自己畢生的心血，您對教育事業(yè)，對孩子們的一顆熱愛之心打造出一個個奇跡般地神話。
在教師節(jié)這個特殊的日子里，老師，我真誠地祝您節(jié)日快樂，也想向千千萬萬像您一樣的老師道一聲：“老師，您辛苦了?！蓖瑫r把這首《感恩的心》送給您：“感恩的`心，感謝有您，伴我一生，讓我有通氣做我自己……”
自從我踏入學校的大門、踏上求學之路，就開始感受到您的關愛和溫暖。兩年來，是您用睿智的大腦、勤勞的雙手，辛辛苦苦，教我知識、伴我成長。把我從一個懵懂無知的孩童培養(yǎng)成了一個成績優(yōu)異的少年。
記得，剛進校門時，我甚至連“教師”的含義也不是太懂。是老師您一詞一字地把我培養(yǎng)出來的。我有什么難題，在您那里得到了解答;我有什么疑惑，在您那里得到了詮釋;我有什么委屈，在您那里可以傾述;我有什么樂事，在您那里盡情分享。我知道，您為我們操碎了心，沒有您這個好園丁，就沒有今天的我們。
老師，您辛苦了!
老師，我聽得出，您講課的聲音中，已經(jīng)多了幾聲沙啞;老師，我看得出，您那雙拿粉筆的手，已經(jīng)多了幾分顫抖;老師，我感受得到，你的神情中，已經(jīng)添加了幾分倦意。當我路過您的辦公室時，看見那一沓沓厚厚的作業(yè)本;當我走過黑板面前時，瞥見一層厚厚的粉筆灰……，我知道，這是您辛勞的見證;我也知道，這是您關愛學生的證明。
老師，您辛苦了!
老師，您辛苦了!
不論今后我們在哪里，都不會忘記老師您的諄諄教導。今天是9月6日，老師，您辛苦了。
您，是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負人民的期望，培養(yǎng)出一批一批革命事業(yè)的接班。您像是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人;您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人;您像一支白色的粉筆，犧牲自己的一切，留下了知識;您像一位辛勤的園丁，不辭勞累，培育了小花。
老師啊!回想剛開學的時候，那時我們都是第一次進入初中，第一次接觸到14班這個班集體。一開學就必須要學做操，我們每天都在炎熱的太陽底下學做操，許多同學都受不了，是您鼓勵我們，讓我們堅持了下去，最終在做操比賽取得了好成績，這少不了您的功勞啊!
上學期的期末考試，我們的成績考得不是太好，只有5位同學進了前20名，而其他班有許多個，隔壁班也有個年級第一。我知道您對我們考取的成績很不滿意，可是您并沒有說出來，只是深深的埋藏在心里，自己默默的在想提高班里成績的辦法，還鼓勵我們多多加油，爭取在第二學期的期末考好來，為班里爭光，為自己爭光，為父母爭光!
轉眼間，已經(jīng)快到中考了，您怕我們在家里偷懶，不學習，所以把每天下午的第三節(jié)課?我們復習 ，您也陪我們一起留了下來，犧牲了去接自己兒子的寶貴時間。
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索!不管在何時何地，老師都陪伴著我們，為我們做貢獻!
老師，您是我心中的一顆燦爛的明珠，您對我的教育和培養(yǎng)，我會永遠銘記在心。在這里，我只能對您說一句：老師，您辛苦了!
老師辛苦了的小學篇七
一年一度的教師節(jié)又到了，這讓我想起了辛勤的老師。人們都說，老師是園丁，培育我們成長；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。教師節(jié)即將到來，我在這里真誠祝福老師，感謝老師！
這讓我想起了我五年級時，指導我參加詩詞朗誦會的語文老師。老師姓由，上識古文，下通詩詞，在這次朗誦會上是一位嚴格的指導老師。
在朗誦過程中，我有個缺點，手老是不自覺的擺弄褲子。我平常演出都不太在意，因為以前演的都是配角，五、六十人的大場面根本看不出我在揪褲子。而在這次詩詞朗誦上，我演的是少年。所以在排練中，每當我手一揪褲子，臺下的同學和老師都能看見。我的缺點就被無限放大了。由老師發(fā)現(xiàn)了這個問題以后，急切的跟我談這個問題。老師說，你的手可以放在褲縫上，但是不要動！我努力的做，但是，我總是在不經(jīng)意間就揪褲子。由老師就想辦法來糾正這個缺點。一開始建議我拿出一部分精力注意這只手。在彩排中我發(fā)現(xiàn)，如果花費精力來注意的話，那么朗誦就會忘詞了。這時由老師又想出一個新辦法，讓我用意志力來控制這只手。我聽了以后，盡一切辦法來改正這個問題。當我又想揪褲子的時候，我便想起了老師的話，我的`手頓時緊貼褲線了。匯報演出結束以后，老師告訴我，你終于改掉了這個缺點！你的手在演出時竟然一動沒動！你用意志力控制了這只手！我驚奇的問老師，真的嗎？老師堅定的點了點頭，說：你表現(xiàn)的很不錯！看來這一個月的努力沒有白費。
這件事雖過去一年多了，我卻念念不忘。因為老師的付出，為我的成長增添了一片輝煌！感謝所有像由老師這樣精心培養(yǎng)學生的老師，您的學生會用更優(yōu)異的成績來回報您的！
老師辛苦了的小學篇八
角色扮演，體驗老師生活片段。
話音剛落，同學們紛紛舉起手來，躍躍欲試。我叫到萬嫦娟，萬嫦娟很象樣的走到講臺前：
“今天早上沒有交英語作業(yè)的都站起來?！?幾個同學真的很配合，站了起來。)“為什么不交?”
“沒寫完”。
“沒寫完?加寫10遍”。
“那更寫不完了(一個學生小聲說)”。
“寫不完中午別回家”。
同學們看到她的表演惟妙惟肖，都熱烈的鼓掌。課堂的氣氛活躍起來。我問到他當老師有什么感覺時他自豪的說：“挺好的?！?BR> 現(xiàn)場調查，多角度感受老師職業(yè)。
生1：我的媽媽做老師。她在中學做班主任，每天晚上都要上晚自習到6點半，我自己又不會做飯，所以每天都要等到很晚才能吃飯，有時一個人在家也挺害怕的。
生2：我媽媽是教體育的。每天早上起來都要帶隊訓練，教學生學大課間操時，她每天晚上都在家里編排到很晚，白天那么多學生，有的還不聽指揮，她在前面喊的很累，每天看到她疲憊的樣子，我很心疼。
生3：我的爸爸是初中老師，每天在家里備課都要到很晚，有時候半夜醒來，看見他還在工作，我覺得我爸爸很辛苦。
生4：我舅舅是在北京做老師的，我們?nèi)ニ业臅r候，他很忙，每天都有很多的工作，沒有時間陪我們玩，我看見他很辛苦。
師：聽了幾個同學的發(fā)言，很有感觸，做老師很辛苦，他們把更多的愛給了別的孩子，更多的時間獻給了學校。做老師非常的辛苦，老師的工作時間不止是8小時。
矛盾沖突，心靈導航。
師：前天，我在網(wǎng)上看到一篇文章，文章中說：“老師領取了薪水，獲得了體制內(nèi)應有的一切報酬，就和工人，農(nóng)民，警察一樣。農(nóng)民給我們活下來的物質保證；工人讓我們出行有車；警察讓我們睡的安穩(wěn)，他們哪一點比教師差，哪一點又能特別的說明一定要特別的尊重教師呢?”同學們你們是否同意這個觀點?小組討論，由組長同學把小組的意見集中在一起，在班級進行交流。
按下來小組的同學開始了熱烈的討論，之后組長同學發(fā)言。
生1：我們不同意這個說法。老師的職業(yè)和別人的不一樣，老師不僅教我們知識，還教會我們怎么做人，工人、農(nóng)民給我們的是物質幫助，而老師給我們的是精神食糧，不能一樣。
生2：我們也不同意這個觀點。老師很辛苦，他們起早貪晚，每天為學生付出的很多，是無法用時間來衡量的，我們更尊敬老師。
生3：我們不同意這個觀點。老師每天都扮演著很多的角色，他們教我們知識，教我們做人，還是我們學生的榜樣，要求我們學生做到的，老師都首先做到，老師的知識非常的豐富，在我們的眼里，老師什么都懂，所以也是我們的榜樣。
生4：我們小組也不同意這個觀點。我們認為老師還是我們的心理醫(yī)生，在我們學生有困惑的時候，我們不愿意和家長說，但愿意和老師說，在我家里父母鬧矛盾的時候，我都不想念了，那時我的心里特別的難受，后來老師看出來了，她和我談了很多，最后，幫我走出了心靈的困惑，我非常的感謝我的老師。所以我覺得老師特別的了不起。
生5：我們小組也不同意這個觀點。我們認為老師是還是我們的朋友，每天和我們在一起。老師什么事情都征求我們的意見，還和我們一起活動，在活動中老師更象是大朋友一樣和我們一起快樂一同成長，所以我們覺得老師的職業(yè)，在任何時候都時刻的影響著我們的心靈。我們什么事情也愿意和老師說，覺得老師什么事情都能幫助我們解決。我們很欽佩老師，也喜歡老師。
師：同學們說的很好，那么我們歸納一下老師的工作特點到底有哪些呢?
板書：老師是知識的傳播者；成長的引路人；心靈的保健醫(yī)；是朋友；是榜樣。師：同學們說的很好。通過以上的總結，我們知道老師的職業(yè)很特殊。特殊就特殊在老師的工作對象是活生生的人。他們有血；有肉；有思想；有脾氣；有個性。而且在我們這個主張個性張揚的社會，老師要想把每個學生都教育好，真的是很不容易，在我們成長過程中，老師給予我們的東西不是一件衣服，一部車所能替代的。物質的享受是一時的，老師給我們的精神財富是讓我們受益終身的。你能說老師的工作不重要嗎?不偉大嗎?不值得尊重嗎?(同學們頻頻點頭)。
情感回放，理性提升。
師：請同學們看大屏幕：山村教師的感人事跡，音頻、視頻圖片，2副圖。
視頻1：周家川村是寧夏西海固地區(qū)同心縣馬高莊鄉(xiāng)張家井村的一個偏遠山區(qū)的自然村。由于生活條件惡劣，外地的代課教師大多堅持一兩年就離開了。19xx年，年僅16歲的張生國剛剛初中畢業(yè)，他主動放棄去縣城讀高中的機會，回到曾經(jīng)就讀的母校――周家川教學點當了代課教師。在一次帶領學生去張家井完全小學參加考試走山路時，突遇暴風雨，張生國為照顧學生不幸摔折了左腿。20xx年2月，由于教學點的兩間校舍年久失修成了危房，張生國毅然把學校搬進了自己居住的窯洞。來，張生國――一位每月只有50元工資的代課教師在僅有15平方米的窯洞里，辛勤地培育著22名渴求知識的山區(qū)孩子。
視頻2：今年7月20日下午4時許，福建省福州市閩清縣金沙鎮(zhèn)金沙學區(qū)兩名小學生不慎落入閩清縣寶峰水庫里，當時正在附近的寶峰小學女教師黃伯容聽到呼喊聲后，疾步趕往出事水域，跳入水中，先救起第一個落水學生，之后又疲憊地將另一學生托上岸，最后因體力透支太大，沉入水中。
日復一日，他們面對的是求知的雙眼，年復一年，他們守望的是貧瘠的土地，無論歲月怎樣輪回，時間怎樣更替，而他們?nèi)耘f這樣默默無語；勤奮耕耘：無怨無悔；無聲無息。敢問他們獲得了體制內(nèi)的一切分配了嗎?老師的價值是可以用金錢來衡量的嗎?在這里他們奉獻的是青春，舍棄的是生命，播撒的是希望!托起的是太陽!!!這是心靈與心靈的呼喚，是生命與生命的對話。
突然一個學生站起來說：“我想說，老師您辛苦了，老師我們都想說，可以一起說嗎?”“可以，太可以了”，接著同學們一起喊出了他們的心聲“老師!您辛苦了!”頓時教室里響起了雷鳴般的掌聲。這掌聲是學生自發(fā)的，是來自聽課老師自發(fā)的。
師：同學們，老師為我們付出的愛太多了，老師的愛無處不在。老師的愛是呵護、是批評、是提醒、是幫助，生活的點點滴滴中都盡含了老師的愛，老師的愛讓我們感慨萬千、讓我們回味無窮、讓我們常記常新。此時此刻，老師的心是激動的，同學們的心也是激動的。最后，讓我們在歌聲中再一次感受老師的愛!
使學生變得更加聰明和智慧的工作，是一項崇高的事業(yè)，所以要受到特別的尊重。樹立學生心目中的老師的形象，引導學生感受老師工作的辛苦和繁重，由衷地發(fā)出“老師，謝謝您”的呼喊。
老師辛苦了的小學篇九
我記著曾經(jīng)教育過我的親愛的老師。老師我愛您，曾經(jīng)教育過我親愛的老師。您好像是棵大樹我們好比是葉子您培育我們長大我總您操勞。每當夜深人靜[注:深夜沒有人聲，非常寂靜。]的時候，您只是默默的改作業(yè)。早上您又急忙來上班，每當看到您眼里的疲憊我總想對您說：“老師您辛苦了休息一會兒吧！”
我的人生過程中出現(xiàn)過許多老師，從幼兒園到四年級老師個個都關心我們，令我難忘的是幼幼兒園的一位老師，雖然老師姓什么我已模糊，但老師關心我們的樣子清晰可見。當同學生病的時候老師再忙在再急的事情都先放一邊，踩著自行車帶我們?nèi)メt(yī)院，回來還忙著泡藥給我們吃，還不時的安慰我們；當我們中午睡覺的時候，老師總是不停的檢查我們的被子有沒有蓋好，當老師輕輕的把被角蓋上的時候，我感覺到了老師的溫暖。老師的愛無微不至[注:微：微細；至：到。沒有一處細微的地方不照顧到。形容關懷、照顧得非常細心周到。]老師的愛無處不在。平時放下家務跑去書店買些不同類型不同科目的書籍給我們看，增加我們的課外知識老師說：“書是我們最好的朋友書是我們最好的老師”。老師難道您不是嗎？在我心目中你就是最好的老師最好的媽媽。
記得有一次上體育課跑步比賽跑著跑著我不小心摔倒了，老師急忙跑過來蹲下身子親切的說：“孩子摔倒了就拍拍膝蓋自己爬起來?！蔽也宦犚恢蔽目蕖八さ共豢膳轮灰阌赂业恼酒饋碚諛涌梢酝瓿扇蝿铡蔽衣钠饋砹耍芰俗詈笠幻?，但老師說我贏了，當時我不明白，現(xiàn)在我知道了，雖然我輸?shù)氖且粓雠懿奖荣?，但我贏的是我自己或者更多。謝謝你老師，是你從小培養(yǎng)了我們勇敢、堅強的品質讓我在以后的生活、學習道路上受益非淺謝謝您我的啟蒙老師，也是我人生的老師。
老師辛苦了的小學篇十
武老師是我們的班主任，是我們大家都喜歡的老師。她從一年級帶我們班的，像媽媽一樣耐心地教我們識字，激勵我們成長。
武老師每天都是忙忙碌碌的。早上她一進教師，就忙著做上課的準備，下課的時候忙著批我們的作業(yè)。只有中午休息的時間才離開教室。武老師批完我們的作業(yè)，還要制作好多識字卡片和數(shù)字卡片等，掛在我們教室里的前墻上，讓我們時時記住這些字和數(shù)字。還制作一些頭飾和圖片，給我們編課本劇，讓我們通過課本劇情景來記住課文的故事。
武老師非常愛我們。有一次，一個同學做衛(wèi)生，不小心撞到課桌上，流出了鼻血，武老師趕緊過去幫同學擦鼻血，洗臉，還把他抱在懷里問：“疼不疼?”就像媽媽關心孩子一樣。其實，每天做衛(wèi)生是武老師帶我們拖地、擦玻璃。這一次，同學們看見武老師太辛苦了，就搶著要去做衛(wèi)生。
我在上一年級時，膽子很小，不敢發(fā)言。武老師總是鼓勵我：“勇敢點，說的很好。如果在大聲點，那就更好了?！痹谶@樣的鼓勵下，我的膽子慢慢變大了，每次課堂上發(fā)言，我總是積極舉手，響亮的回答，得到了老師的肯定。
我真想對武老師說：“武老師。您辛苦了!”
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老師辛苦了的小學篇十一
老師，您好，我是您的學生，您教了我們那么久，我們還沒跟您說聲：謝謝??！希望您過得幸福，快樂！
您從一年級教到我們?nèi)昙壘妥吡?，雖然我們相處的時間很短暫但我還是很喜歡您，您每天辛辛苦苦叫我們，有時連自己的藥都忘了吃，謝謝老師，老師辛苦了！
教師節(jié)送祝?！蠋熌量嗔?！我喜歡我們的語文老師、喜歡我們的數(shù)學老師，以前我們的數(shù)學老師——皮老師，她每天都認真的跟我們講課，認真的為我們批改作業(yè)，但是現(xiàn)在她生病了，我們都希望她能早日康復?。。≡肝覀冋Z文老師——夏老師永遠健康、漂亮?。。?BR> 是誰教會我們知識，是您老師。是誰教會我們做人，是您老師。是誰教會我們詩詞歌賦，加減乘除，是您老師。是誰不論春夏秋冬的授予我們知識，是您老師。是誰不論白天黑夜的給我們批改作業(yè)，是您老師。是誰下課了還在黑板上給我們補課，是您老師。
這一切的一切都是您為我們做的，您不求回報，沒有私心，要說你有私心的話，那就是只求我們能有一個好成績，能健康快樂的成長。
有人說老師是一根蠟燭照亮別人燃燒自己，而我卻說老師是火種點燃了我們的心靈之火，老師是石級因為他承受著學生一步步向上攀爬，老師是一把鑰匙帶領我們?nèi)ュ塾沃R的海洋。
老師啊我真的好崇拜您，好尊敬您??！這種崇拜這種尊敬不是因為您的教學成績、不是因為您布置得作業(yè)又多么少，而是因為您的無私，而是因為您的偉大。
可親可敬的老師??！千言萬語說不盡我對您的感激，這所有所有的一切都是您為我們做的。在這里我想對您說一句：“老師您辛苦了，謝謝您，謝謝您這些年來對我們傾囊相授把知識毫不保留的傳授給我們，如果沒有您就沒有現(xiàn)在的我們”。
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功?！笔前。晒εc困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
六年的小學生活，如光陰似箭，日月如梭。
當我們年齡還小的時候，在謝老師的眼里，我們都是可愛而又無知的小孩子。您一開始就教導我們要尊敬師長、團結友愛，互相幫助。
我們第一次見到您，就已經(jīng)深深地愛上了您。還把您的名字記在心里。
有一次，在課間的時候，我們成群結伴地跑到老師的辦公室門口，偷看您批改作業(yè)。老師握著一只紅筆，正仔細地看著作業(yè)本里的內(nèi)容?！爸x老師批改作業(yè)的姿態(tài)真是太迷人了！”我不禁感嘆道。其他同學也情不自禁伸出大拇指來。我們都被老師批改作業(yè)的姿態(tài)給吸引住了，像吃了迷x藥一樣。漸漸地，我們沒有理會上課鈴聲，就一直看呀看。
結果，我們被其他科任老師給抓住，然后批評了一頓。
教師節(jié)要到了，我最想跟小學的謝老師說：“老師，您辛苦了！”在這六年里，謝謝您把無知、幼稚的我們，改變成了有禮貌、成熟的好學生。從愚昧走向文明的路上，老師，是您用生命的火炬，點亮了我們?nèi)松牡缆贰?BR> 親愛的老師，您那慈祥、赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。您的愛，如太陽一般的溫暖，如春風一般和煦。您的愛。比友愛更純潔，比母親更細膩。老師的愛，是天下最偉大的，是天下最高潔的。
老師是偉大的，他們無私地傳授我們知識，像辛勤的園丁培育花草；他們教我們做人，像火種點亮了我們的心靈之火，照亮了我們的前方；他們無微不至地關懷我們，像媽媽哺育孩子。
每年的9月10日是教師節(jié)。教師節(jié)，是一個向恩師表達感謝的日子。明天又是教師節(jié)了，在此之際，我要對所有教過我的老師說：老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是對老師的真實寫照。的確，教師就是一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。老師教了一批又一批學生，這批畢業(yè)了，還得教下一批，年復一年，日復一日，直到老了，退休了，才可以歇一歇，老師真的很辛苦。他們把畢生的精力投入到教育事業(yè)，把畢生的知識傾力傳給學生，為社會培養(yǎng)了一批又一批人才，他們是多么偉大?。?BR> 我的班主任李老師，教畢業(yè)班好幾屆了。李老師不僅教學業(yè)績突出，在生活上還是我們的貼心人。比如，天熱誰中暑了，他給倒水喝；天涼誰傷風了，他給披衣服；誰的腳出血了，他給止血……李老師是值得我尊敬的好老師。
我想起了一個真實的故事：一名老師領著一群學生去植樹，途中要過一條河，穿過一條公路才能到達植樹地點：一個山腳下。他們在過公路的時候，剛走到馬路中間，恰巧一輛大車飛馳而來，情況非常危險。老師一見，快速地把幾名學生用力一推，學生們被推到路邊，脫離了危險，而老師被送到了醫(yī)院。經(jīng)診斷，醫(yī)生說老師的心臟停止了跳動。學生們哭了，呼喚著老師，可是這位老師卻再也醒不來了。
由此可見，我們的老師為了我們，不僅無私地傳授我們知識，教育我們做人，在必要的時候，他們甚至愿意付出他們寶貴的生命??！
所以，讓我們說：“老師，您辛苦了！我們愛您！”
老師辛苦了的小學篇十二
日月如梭，光陰似箭，隨著201x年9月一開學，我就是六年級的學生了，我們再也不是那一無所知，調皮搗蛋的孩子了，伴隨著時間的推移，我漸漸地成長為懂事的小小男子漢了。
在我們成長的道路上，摻雜著許許多多的愛，有來自于父母的愛，像山那樣寬大而又醇厚;有來自于朋友的愛，像小溪那樣歡快地流淌在我們之間，在打鬧中我們愉快地成長;還有來自于老師的愛，像大海般寬廣而浩瀚，是那種永無止境地傾注，時刻圍繞在我左右。
教過我的老師有好幾位，但在這些老師中給我印象最深的是黃老師，也就是現(xiàn)在的語文老師。黃老師是從三年級開始教我們班的，那時也是剛開學，一幫孩子正在教室里打鬧，上課鈴聲響了起來，我們?nèi)徊活欉€在交頭接耳，這時從門外進來一位高高瘦瘦的老師，她有著一頭烏黑的長發(fā)，白皙的臉龐上，還有一雙會“笑”的眼睛，面對我們的調皮，她絲毫沒有生氣，微笑著對我們說：“從今天起，我就是你們的語文老師了，讓我們在今后的學習道路上一起成長，好嗎?”這一席話，聽得我心里暖暖的。
在與老師相處的每一天，遇到困難或不開心的事，老師總會覺察到并且想辦法幫我們解決，就這樣我們一天天接收著黃老師的愛。突然，有好幾天黃老師都沒來給我們上課，要知道，老師平時舍不得落下一節(jié)課，時刻教育我們珍惜每分每秒。后來，我們才得知老師生病住院了，我們準備為老師做點什么。就這樣我和幾個哥們約好要給老師折紙鶴，讓老師快點好起來，我們利用中午休息的時間在楊雨康家折紙鶴，伙伴們一刻也不停歇，天氣那樣炎熱，一顆顆汗珠從我們額頭上滴落，但對老師的掛念令我們?nèi)徊活櫍?jīng)過了兩個中午的努力終于折完了，我們在上面寫滿了祝福語?？上]趕上星期天，我們沒能去醫(yī)院探望老師。我們只得等老師病好時，偷偷地放在講桌上，想給老師一個驚喜，當老師走進教室的一剎那，滿桌的千紙鶴，老師眼中泛出了淚花，她說：“謝謝同學們，你們給老師的禮物，我收到了!”在那一刻，我收獲了喜悅和自豪。
在教師節(jié)來臨之際，我并不想用華麗的語言來表達我的敬意，我只想說：“老師，您辛苦了!”
老師辛苦了的小學篇十三
以前，我覺得老師只是給同學們上上課，批批作業(yè)什么的，但是，在上星期六發(fā)生的一件事，卻改變了我的想法。
那天，我和媽媽、弟弟一起去姑姑家玩。到了姑姑家門口，我有禮貌的敲了敲門，但是等了好幾分鐘以后還是沒有開，對面的鄰居好像聽到了敲門覺得太煩了，便冷冰冰的說了一句：“她在巡視同學們睡覺的時候被一個剛要出門放回暖瓶水的小孩灑了一手熱水?！甭犃肃従拥脑捄?，我們便失落地嘆了一聲氣，媽媽問道：“您好！請問你知道她現(xiàn)在在哪里嗎？”他回答：“現(xiàn)在正在醫(yī)院觀察著呢！”我和媽媽匆匆地說了一聲謝謝，便又匆匆地離開了。
我們打電話問姑姑的男朋友，他說，姑姑在人民醫(yī)院呢。我們聽后，并詢問了具體地方，便飛奔到人民醫(yī)院了。到了姑姑那個病房，看到姑姑手上裹著白紗巾，還在給同學們批改著作業(yè)?？吹侥且荒粫r，我的眼睛濕潤了：姑姑是一名鄉(xiāng)村支教，她的手已經(jīng)那樣了，為什么還要幫同學們批改作業(yè)呢？我心疼地說：“姑姑，你的手都燙成那樣了，不能等手好了再批嗎？”姑姑說：“如果不及時給學生們批改作業(yè)，作業(yè)本上有錯的題，他們不知道，萬一再遇到類似的題再做成錯的答案，那寫題的時候就會扣分的。”我聽了姑姑的話，一下子就傻住了。
從這件事中，我覺得老師特別偉大，我以后一定會好好學習，不辜負老師對我的期望。在這里，我向老師說一句：老師，您辛苦了！
老師辛苦了的小學篇十四
1、當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
2、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
3、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
5、是她，滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花。她是辛勤的園丁，哺育我們成長；她是溫暖的燭光，照進我們心田；她是心靈的吸塵器，吸走我們心中的陰云。她就是最美麗，最偉大，最無私的園丁——老師。
6、老師，是我們成長道路上的引路人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的.奉獻和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在，開始編織我們美麗的未來。
7、老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。
8、??！老師，校園里有著你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝地守護這塊園地，就像守護著你的陽光照在你的臉上，那是一片明朗的希望。
9、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
11、老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
12、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
13、同學們，當我們什么事都不懂時，我們步入了幼兒園，小學，中學，來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?。在這里，老師教我們做人，給我們知識。在老師的培育下，我們學會了我們原來不懂的東西，明白了學習的目的，掌握了學習的方法，知道了人活著的真正意義，樹立了遠大的志向。
15、溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
16、老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
17、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
18、有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
19、你沒有華麗的辭藻，去修飾心中那一份感恩。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
20、老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
21、信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。歲月證實你的耕耘是神圣的。你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵；在永恒的歌聲中，成為果實！
22、老師，是太陽底下最神圣的職業(yè)，老師哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應該感激他們。
23、老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……。
24、老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
25、感恩老師，給我頑強的翅膀，飛向那知識的海洋，讓書伴我成長；感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風景線，讓燈點燃快樂的火種；感恩老師，給我無限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來。
26、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
27、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。
28、我要感恩您，用算不完的愛，數(shù)不完的辛勤，來澆灌這我的成長，滋潤我的生命，喚出我努力奮斗的精神。無論怎樣，我將感恩您，報答您，但，我的回報，只不過是滴水之于長河——遠遠不夠。
29、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
30、綠葉的綠色象征著老師青春常在。
31、是老師淵博的知識，讓同學們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種希望；當你們?nèi)〉贸晒σ环L順時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。
32、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
33、老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
34、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
35、老師是大樹，為世界帶來一片春色。
36、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩形象生動地說明了老師那無私奉獻的精神。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業(yè)？白天，是誰即使是感冒了卻仍然堅持工作？老師每時每刻都在燃燒著自己，是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的天空??！
37、昔之設學校，教養(yǎng)之法，師生問對，憤悱開發(fā)，相與曲折反復，諄諄善誘。
老師辛苦了的小學篇十五
老師，我知道，您為我們做得太多太多了，我說什么都不足以表達您對我的恩情。但我還是想對您說：在四年級第一學期這一個短暫的時間里，您為了我們，操碎了心。每天早晨您總是面帶笑容給我們上課，盡管我們當中的有些調皮學生讓您生氣，但您總是那么地有耐心；每天晚上，您在我們下課回到宿舍后，才拖著疲倦的身子向家中走去。您是一個多么盡責的老師?。‰y怪我們的父母說我們能遇上這樣的一位老師，真是前輩子修來的福氣。但有很多男同學都說您把女生當做神，把男生當做農(nóng)民。我不認為是這樣，我覺得您是因為我們大部分女生都很乖所以您才喜歡女生的。只要我們班的同學個個都很乖，您也一定會把所有的同學都當做神的，對吧？我也相信您不會像男生們說的那樣不公平的。老師，我覺得您是個好老師。每當有同學答錯了問題時，您不會去批評他，而是讓他繼續(xù)努力，下一次爭取答對；每當有同學舉手提問題時，您會細心地給那位同學一一解答；每當有同學周日返校鬧情緒時，您會安慰他；每當同學之間鬧矛盾時，您會給他們講道理，做他們之間的和事佬。老師，您確確實實是一個好老師。您是全校最好的一個老師！老師，我還有許許多多的話想對您說，在這一張紙上是說不完的。但是，有一句話我必須說，這句話就是老師，您辛苦了。
老師，我記得清清楚楚，那是上個學期開學的第三周，我因上學匆忙，將語文書本落在家里，那可是我們的主科啊，沒有課本怎么學習？我家離學校又有幾十公里，讓我爸爸媽媽再送來是不大可能的。怎么辦？我急得團團轉，最后無奈地低下頭，等著您的批評。后來，你來了，也不知是誰告訴您，您走到我的身邊，說：郭暄，是怎么回事呢？我只能硬著頭皮將事情的起末告訴您，然后等待著您的雷霆之火。但是好半天，您沒有發(fā)火，只是說：這樣會給你爸爸媽媽帶來麻煩的。過了一會兒，您卻將您的教學用的書遞給了我，說，要是讓我的爸爸媽媽趕一趟過來是很麻煩的，說您稱將書本借給我，反正您已經(jīng)備好課了。我聽了不知道有多激動，您太偉大了，要不然，讓爸爸媽媽送一躺過來，我不知要聽多少的好話啊。
像這樣的事還少嗎？要是哪個同學生病了，您總是輕輕地將您的手放在他的額頭上試體溫；您總是掛念著我們的身子，叫我們要多喝水；下雨天，您總是囑咐我們要小心行走，地板濕滑；天熱時，您總是及時提醒我們要注意增減衣服；看到哪個同學成績不理想，您總是擠出時間幫他補課；看到哪個同學違反學校規(guī)定了，您更是動之以情，曉之以理，但從不呵斥我們您真是我們的好老師啊。
老師，說一千道一萬也不足以表達我內(nèi)心對您的感恩，千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了。謝謝您，老師。
老師辛苦了的小學篇十六
開學前幾天，班主任打電話說讓我去參加夏令營。
那一天早上，風和日麗，看起來就使人高興，我早早地準備好了夏令營要用的東西，吃的穿的，我都帶上了。
我因為興奮，而早早地來到了教室，教室里空無一人，漸漸的，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時間過去了，終于來了一名學生，接著多了起來，老師，上級領導都來了，由于路程比較遠，所以我們早早地出發(fā)了，一路歡聲笑語。
到了目的地，我們就開始玩起游戲來了，玩考古的玩考古，玩水的玩水，玩沙子的玩沙子……我玩的是水，那里的水分好幾塊，一塊純凈水，一塊海水，找到了各自的地盤，我們就打起水仗來了。
啊！你竟然來打我，哼，我讓你知道我的厲害，啾，哈，知道我的厲害了吧！啊，你還敢，看我怎么跟你算賬……一陣陣歡笑聲傳出了窗外。忽然來了一陣尖叫聲，伙伴們停下來，看著，趕緊問我怎么了，我哭了起來，咦？到底怎么了，原來，一位同學把水擠到了我的眼睛里，先前，我忍住了，可是，眼睛越來越痛，我那調皮的眼淚還是流了下來。老師走過來，一把摟住我，輕聲地說：“詩韻，別哭，玩么受點兒傷是應該的?！苯又秊槲易屑毲宄搜劬锏募毦?，給我吃了她帶來的零食，然后讓我休息了一會兒。
?。±蠋?，我親愛的老師，我愛你！
老師辛苦了的小學篇十七
假如我們是一朵朵花兒，那您就是陽光撫育著我們成長，假如我們是一滴滴雨點，那您就是溫暖的大地，假如我們是一棵棵小樹，那您就是連綿起伏的高山。老師您就像營養(yǎng)師一樣把知識傳遞到我們的體內(nèi)。
記得我還在讀一年級的時候，您常常微笑的看著我們，但有些時候卻非常的嚴厲。您嚴厲的時候常常大聲講話。在班里面那些男同學都很怕您，一看您就躲起來。
您的丈夫生病了，可是您依然來給我們上課，從家到學校，您一天要跑幾次。您是那么的辛苦，依舊拿著課本給我們上課?？墒遣恍业氖悄恼煞蛉ナ懒恕？赡鸀榱俗屛覀兒煤脤W習，就好像什么事情都沒發(fā)生一樣，我們知道您好傷心。您把悲傷留了自己。卻把快樂給了我們。
我上四年級的時候，您又回到了一年級去教書了。每當您走到飯?zhí)梦覀兌紩龅侥?。您的臉上又加了好多皺紋。您每一次都會微笑的對我們說：“你又長高了，快要比上我了，都成大姑娘了?！蔽衣犃诵睦锩雷套痰摹Ｓ袝r我們?nèi)ド象w育課，常常都會跑到您的教室門口偷偷的看著您。您還是那么的嚴厲。您那長長而又黑亮的頭發(fā)似乎變白了一點。
老師，您辛苦了。您就像媽媽一樣把全部的愛給了我們，有一次我們班有位男同學一不小心摔倒了，摔傷了胳膊還骨折了呢，我看到了您是多么的傷心?？赡€是微笑的對他說：“沒事沒事，堅強一點，你能行，你是最棒的。”老師您還辛苦嗎？您在我們心目中永遠是最好的老師。
親愛的老師，祝您教師節(jié)快樂，身體健康，每一天都開開心心。
老師辛苦了的小學篇十八
老師，您好，我是您的學生，您教了我們那么久，我們還沒跟您說聲：謝謝??！希望您過得幸福，快樂！
您從一年級教到我們?nèi)昙壘妥吡?，雖然我們相處的時間很短暫但我還是很喜歡您，您每天辛辛苦苦叫我們，有時連自己的藥都忘了吃，謝謝老師，老師辛苦了！
教師節(jié)送祝福——老師您辛苦了！我喜歡我們的語文老師、喜歡我們的數(shù)學老師，以前我們的數(shù)學老師——皮老師，她每天都認真的跟我們講課，認真的為我們批改作業(yè)，但是現(xiàn)在她生病了，我們都希望她能早日康復?。?！愿我們語文老師——夏老師永遠健康、漂亮?。?！
老師辛苦了的小學篇十九
時光如梭，歲月如流，轉眼間我已是四年級的學生了。從二年級到四年級，我的語文科林老師一直陪伴我成長，她美若天仙，一頭烏黑如綢的長發(fā)散落在肩上，戴上晶瑩閃閃發(fā)光的發(fā)夾，顯得更迷人了。那雙炯炯有神的眼睛時刻提醒我們上課要注意聽講，微微上翹的嘴角總是帶著溫暖的笑容，感染我們每一位同學。但是，林老師的最美卻是體現(xiàn)在對每一位同學及工作的認真負責。
記得那一次，已經(jīng)忙了一天學校工作的林老師正出神入化，繪聲繪色，津津有味的講解課文，關鍵處時向我們?nèi)觼砹艘活w高智力考驗大炸彈——課內(nèi)思考題。能接住這個炸彈的同學寥寥無幾，林老師提問了幾個同學，聽了他們的回答老師眉頭緊鎖，似乎不太滿意，這時我大膽舉手，聲音響亮地把答案完整地說出來，老師頓時眉開眼笑，稱贊道：“小個頭，大智慧！”那句話猶如一股甘泉流到我的心坎，沁人心脾。
只有辛勤的園丁不辭辛苦地澆灌著花朵，花朵才能開得美麗，鮮艷。您就是園丁，我們就是花骨朵，您的話語就像雨露，滋潤著我們，您的眼神就像燦爛的陽光溫暖著我們，使我們茁壯成長。您不辭勞苦，辛勤培育我們，是世上唯一不是我們的親人，卻比媽媽還親的人，千言萬語我只想說：“老師，您辛苦了！”
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老師辛苦了的小學篇一
老師的愛，感動生命；老師的教導，生命受益；他是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈?，性命的力量。對于您，我敬愛的老師，有著千言萬語都說不完的感激。
當我們還處在懵懂時，您用你那慈母般的雙手，教我們‘a(chǎn)。o。e?！斘覀兲幵诿糟瘯r，您化作方向標，給我們指引正確方向，您為我們付出的太多太多，回報卻很少。
老師，您是位出色的靈魂工程師，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生，成為了祖國的接班人。您無私奉獻的精神，就像蠟燭一樣，照亮了別人，卻燃燒了自我；您還像春蠶那樣，給了別人華麗的外表，卻奉獻了自我的性命；您像粉筆，留下了淵博的知識，卻犧牲了自我；您像園丁，不怕風吹日曬，培育了我們這些祖國的花朵。
老師，千言萬語也表達不了我對您的敬愛之情，就讓這千言萬語匯成一句話：老師，辛苦啦！
感悟精選二：
是誰－把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰－把調皮的我們。
教育成能體貼幫忙別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風。
溫暖了我們的心靈。
是誰－把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無私奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
老師辛苦了的小學篇二
還記得去年的5月12日――地震這個大惡魔降臨的日子！就是這個大地震，奪走了無數(shù)人的生命，使無數(shù)人家破人亡，無家可歸。就連無數(shù)個無辜的學子，也免不了災難帶來的厄運！5月12日當天下午，錦竹市漢旺鎮(zhèn)東汽的一所并不“名牌”的中學，一位老師正在教室里為同學們上課。教學樓驀地震動了起來，這位老師意識到：地震來啦！但是，他顯得很鎮(zhèn)靜，立即疏散同學們，把同學們帶到教室外。忽然身后傳來一聲：“老師，教學樓還有幾個同學沒下來！”他二話不說，轉身就向教學樓那邊趕去。在高二（1）班教室里，發(fā)現(xiàn)還有4位同學，那4位同學不知所措，哭了起來。面對這情景，他高聲大喊：“不要哭了，快跟我走！”就在此時，出路不幸被堵住了！他立刻以命令的口吻叫4位同學躲到課桌下面，自己便用那“堅硬”的身軀保護同學們，還邊安慰他們，使他們不再害怕。可是，余震來襲，教學樓再也“挺”不住了，伴隨著一聲“轟隆”的巨響，教學樓倒下了！水泥板重重地壓在這位老師的身上……當晚9點，救護人員挪開一個斷裂的水泥板時，發(fā)現(xiàn)了4個昏迷尚有生命的學生，救護人員連忙將他們救了出來，但這位老師在教學樓倒塌之際，用自己不算矯健的身軀保護了同學們，為他們上了最后一堂課……這是沒人忍住不流淚的場面，這位老師，張開手臂趴在課桌上，攔住了身后的水泥板，使4位同學獲得再生！他就是英雄教師譚千秋！
老師辛苦了的小學篇三
項老師，您辛苦了！我們是園中的小草，而您是園丁，為我們澆水，施肥，除草。為了將我們培育成國家棟梁，讓我們?yōu)槲覀兊淖鎳龀鲐暙I，為人民服務?？赡谙胫@些想法時，您的頭發(fā)已有些染成了白色！
每天，進入教室首先映入眼簾的是您?。№椑蠋煟∧弥鴴甙押屯习言诮淌依锎驋咝l(wèi)生，你應該疑惑很疑惑吧，一般是學生打掃的??！怎么成老師了呢？原來老師是為了我們讓我們有更多的時間去學習，這時來了一個輔助員來檢查，發(fā)現(xiàn)一個同學沒帶紅領巾，我們班被扣了一分。向老師頓時火冒三丈，拿起講臺桌的戒尺，在那位同學的說上狠狠的打了三下，那位同學的手被打的痛不欲聲，接著就趴在桌上嚎啕大哭起來。
項老師生氣的說：”哭什么哭，再哭我再打?！?。
那位同學這才不哭，到了下課。老師把那位同學，叫了過去。我們以為那位同學要被老師給再一次接受”愛的教育“了，但出乎我們的意料的是老師并沒有這么做。
項老師說：”好了，知道錯了就好?！?。
項老師您辛苦了！您頭上的根根白發(fā)就是最好的見證，這是您的勞動象征，項老師您辛苦了！
老師辛苦了的小學篇四
一年級剛開學，當我哭鬧著走進校園，怎么也不肯掙脫媽媽的大手，不知怕什么東西。我們那驚天動地的哭聲，引來了溫柔和藹的老師，老師輕輕地安慰著我們，告訴我生母的奧秘，告訴我字母的奇妙，告訴我數(shù)字的神奇。漸漸地，我緊張的心情慢慢地松弛，開始愛上了學校，愛上了學習，愛上了學校的滑滑梯，愛上了學校的紅領巾，愛上了可敬的老師，愛上了有空調的音樂教室。我不再留戀媽媽，留戀家，留戀我心靈的港灣。我破涕為笑，高興地告別媽媽，松開媽媽的手，跟著老師又蹦又跳地走進明晃晃的教室。新奇的種子在老師用心地澆灌下，內(nèi)心長出綠色的小萌芽。
三年級時，在期末考試之后，成績表發(fā)下來了。我一看見一個紅紅的，十分刺眼的“91分”，大跌眼鏡，發(fā)現(xiàn)自己從班上的前三名掉到了第十名。此刻，內(nèi)心仿佛發(fā)生了十級大地震，忐忑不安，像一朵萎縮的花朵，怎么也不敢往上探頭。正當我垂頭喪氣，正想放棄時，老師朝我走來了，微笑地望著我，摸著我的頭，親切地說：“失敗是成功之母，沒有失敗，哪里來的成功？你看那些大名人，路都是非?？部赖?，不一定一帆風順。例如貝多芬，他因為創(chuàng)作而耳鳴，最后聽力逐漸下降，成了一個聾子。孩子，你要記住，失敗一次不代表次次都失敗，只要認真復習，吸取經(jīng)驗教訓，下次重振旗鼓，就可以再次奪班級的桂冠。老師相信你，你也要相信自己，你能行！”老師語重心長的一番話，對我來說晦澀難懂，但是，老師的鼓勵澆灌了那小小的萌芽，小萌芽長出了一片片翠綠的葉子，在微風下興高采烈地晃著身子。
六年級時，老師給我們?nèi)嗤瑢W換了位置，本來這是一件令我激動不已的事情。但是，事實總是那么殘酷，我的命運不太好，被分到一個比較差的組里。這時，我的好心情從天堂掉到地獄，心里暗暗叫苦。怎么辦？這些組員我怎么樣才能讓他們團結一致一條心呢？正當我冥思苦想，煩惱不已的時候，老師揮了揮手，示意我過去。我來到了老師身邊，老師對我說：“你聽過《團結就是力量》這一首歌嗎？中國人最大的缺點就是不夠團結，在團結這方面，小日本比我們強大得多。你只要發(fā)揮每個組員的自身特長，制定一個標準，實施一點獎懲措施，得到家長的聯(lián)系電話，糾正他們的壞習慣就可以了。你是我的課代表，我相信你可以帶好組員，可以比其他組更棒！”老師的一番話打動了我，我按照老師教我的方法去做。果不其然，第二天我們的課堂分就拿了全班第一名。如今，我內(nèi)心的種子已經(jīng)長成了參天大樹，再也不是當初幼小的嫩苗了。
老師辛苦了的小學篇五
今天，寫這篇作文時，我心潮起伏，思緒萬千。曾經(jīng)，我們還是一年級的“小豆包”，而如今，青春已攪動我們的心田。在風風雨雨的六年的小學生活里，花開花落，我們始終魂系一處。是您——敬愛的老師，讓我懂得了：只有努力發(fā)展與學習，才能追趕新的時代；只有執(zhí)著追求，風雨兼程，才能坦然面對眼淚和微笑。
老師，您是辛勤的園丁，我們是園中的一朵朵小花，是您辛勤的培育，我們漸漸長大。六年來，您為我們花了多少心血，給了我多少慈母般的愛，我有多少話要跟您說呀！
尊敬的老師，我知道要實現(xiàn)理想，還需要許許多多的磨煉。成功的路上，不會總是鮮花鋪地，還有惱人的風雨，刺人的荊棘。但我會把老師對我的期望轉化成動力，去創(chuàng)造明天。
老師辛苦了的小學篇六
9月10日，一個特別的日子，它是為我們親愛的老師所特別規(guī)定的節(jié)日啊!
老師節(jié)的來臨，讓我回想起與都是相處的點點滴滴，心里翻騰著藏也藏不住的感激之情。都是是那樣的平凡?？伤麉s把祖國的花朵培養(yǎng)的那樣鮮艷美麗，那樣出眾，那樣光彩照人。
都是教導我們讀書，都是告訴我們將學與樂視為一物，學習并不僅僅限于讀書，但讀書也確是人生一大樂趣，老師是你教會了我在學習中品嘗樂趣，在樂趣中吸取知識。
我的腦海中不停地閃過都是的影子。我們的老師是那么和藹可親，那么平易近人。在我第一次看到她時，她的親切、平易近人，使我的心一下子踏實下來。在我的腦海中，珍藏著一個微笑，望遠滋潤、溫暖著我的心田。老師，是您教會我們做人，是您告訴我們寬容待人，善待他人。老師教導我們這些，是希望我們長大邁進社會的大門時能夠做一個實實在在，樸素而大方的好人，人無完人，但要晝做到十全十美，令自己沒有太多的遺憾。
老師，您那么辛苦，像蠟燭一樣，默默地燃燒自己，直到耗盡自己畢生的心血，您對教育事業(yè)，對孩子們的一顆熱愛之心打造出一個個奇跡般地神話。
在教師節(jié)這個特殊的日子里，老師，我真誠地祝您節(jié)日快樂，也想向千千萬萬像您一樣的老師道一聲：“老師，您辛苦了?！蓖瑫r把這首《感恩的心》送給您：“感恩的`心，感謝有您，伴我一生，讓我有通氣做我自己……”
自從我踏入學校的大門、踏上求學之路，就開始感受到您的關愛和溫暖。兩年來，是您用睿智的大腦、勤勞的雙手，辛辛苦苦，教我知識、伴我成長。把我從一個懵懂無知的孩童培養(yǎng)成了一個成績優(yōu)異的少年。
記得，剛進校門時，我甚至連“教師”的含義也不是太懂。是老師您一詞一字地把我培養(yǎng)出來的。我有什么難題，在您那里得到了解答;我有什么疑惑，在您那里得到了詮釋;我有什么委屈，在您那里可以傾述;我有什么樂事，在您那里盡情分享。我知道，您為我們操碎了心，沒有您這個好園丁，就沒有今天的我們。
老師，您辛苦了!
老師，我聽得出，您講課的聲音中，已經(jīng)多了幾聲沙啞;老師，我看得出，您那雙拿粉筆的手，已經(jīng)多了幾分顫抖;老師，我感受得到，你的神情中，已經(jīng)添加了幾分倦意。當我路過您的辦公室時，看見那一沓沓厚厚的作業(yè)本;當我走過黑板面前時，瞥見一層厚厚的粉筆灰……，我知道，這是您辛勞的見證;我也知道，這是您關愛學生的證明。
老師，您辛苦了!
老師，您辛苦了!
不論今后我們在哪里，都不會忘記老師您的諄諄教導。今天是9月6日，老師，您辛苦了。
您，是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負人民的期望，培養(yǎng)出一批一批革命事業(yè)的接班。您像是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人;您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人;您像一支白色的粉筆，犧牲自己的一切，留下了知識;您像一位辛勤的園丁，不辭勞累，培育了小花。
老師啊!回想剛開學的時候，那時我們都是第一次進入初中，第一次接觸到14班這個班集體。一開學就必須要學做操，我們每天都在炎熱的太陽底下學做操，許多同學都受不了，是您鼓勵我們，讓我們堅持了下去，最終在做操比賽取得了好成績，這少不了您的功勞啊!
上學期的期末考試，我們的成績考得不是太好，只有5位同學進了前20名，而其他班有許多個，隔壁班也有個年級第一。我知道您對我們考取的成績很不滿意，可是您并沒有說出來，只是深深的埋藏在心里，自己默默的在想提高班里成績的辦法，還鼓勵我們多多加油，爭取在第二學期的期末考好來，為班里爭光，為自己爭光，為父母爭光!
轉眼間，已經(jīng)快到中考了，您怕我們在家里偷懶，不學習，所以把每天下午的第三節(jié)課?我們復習 ，您也陪我們一起留了下來，犧牲了去接自己兒子的寶貴時間。
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索!不管在何時何地，老師都陪伴著我們，為我們做貢獻!
老師，您是我心中的一顆燦爛的明珠，您對我的教育和培養(yǎng)，我會永遠銘記在心。在這里，我只能對您說一句：老師，您辛苦了!
老師辛苦了的小學篇七
一年一度的教師節(jié)又到了，這讓我想起了辛勤的老師。人們都說，老師是園丁，培育我們成長；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。教師節(jié)即將到來，我在這里真誠祝福老師，感謝老師！
這讓我想起了我五年級時，指導我參加詩詞朗誦會的語文老師。老師姓由，上識古文，下通詩詞，在這次朗誦會上是一位嚴格的指導老師。
在朗誦過程中，我有個缺點，手老是不自覺的擺弄褲子。我平常演出都不太在意，因為以前演的都是配角，五、六十人的大場面根本看不出我在揪褲子。而在這次詩詞朗誦上，我演的是少年。所以在排練中，每當我手一揪褲子，臺下的同學和老師都能看見。我的缺點就被無限放大了。由老師發(fā)現(xiàn)了這個問題以后，急切的跟我談這個問題。老師說，你的手可以放在褲縫上，但是不要動！我努力的做，但是，我總是在不經(jīng)意間就揪褲子。由老師就想辦法來糾正這個缺點。一開始建議我拿出一部分精力注意這只手。在彩排中我發(fā)現(xiàn)，如果花費精力來注意的話，那么朗誦就會忘詞了。這時由老師又想出一個新辦法，讓我用意志力來控制這只手。我聽了以后，盡一切辦法來改正這個問題。當我又想揪褲子的時候，我便想起了老師的話，我的`手頓時緊貼褲線了。匯報演出結束以后，老師告訴我，你終于改掉了這個缺點！你的手在演出時竟然一動沒動！你用意志力控制了這只手！我驚奇的問老師，真的嗎？老師堅定的點了點頭，說：你表現(xiàn)的很不錯！看來這一個月的努力沒有白費。
這件事雖過去一年多了，我卻念念不忘。因為老師的付出，為我的成長增添了一片輝煌！感謝所有像由老師這樣精心培養(yǎng)學生的老師，您的學生會用更優(yōu)異的成績來回報您的！
老師辛苦了的小學篇八
角色扮演，體驗老師生活片段。
話音剛落，同學們紛紛舉起手來，躍躍欲試。我叫到萬嫦娟，萬嫦娟很象樣的走到講臺前：
“今天早上沒有交英語作業(yè)的都站起來?！?幾個同學真的很配合，站了起來。)“為什么不交?”
“沒寫完”。
“沒寫完?加寫10遍”。
“那更寫不完了(一個學生小聲說)”。
“寫不完中午別回家”。
同學們看到她的表演惟妙惟肖，都熱烈的鼓掌。課堂的氣氛活躍起來。我問到他當老師有什么感覺時他自豪的說：“挺好的?！?BR> 現(xiàn)場調查，多角度感受老師職業(yè)。
生1：我的媽媽做老師。她在中學做班主任，每天晚上都要上晚自習到6點半，我自己又不會做飯，所以每天都要等到很晚才能吃飯，有時一個人在家也挺害怕的。
生2：我媽媽是教體育的。每天早上起來都要帶隊訓練，教學生學大課間操時，她每天晚上都在家里編排到很晚，白天那么多學生，有的還不聽指揮，她在前面喊的很累，每天看到她疲憊的樣子，我很心疼。
生3：我的爸爸是初中老師，每天在家里備課都要到很晚，有時候半夜醒來，看見他還在工作，我覺得我爸爸很辛苦。
生4：我舅舅是在北京做老師的，我們?nèi)ニ业臅r候，他很忙，每天都有很多的工作，沒有時間陪我們玩，我看見他很辛苦。
師：聽了幾個同學的發(fā)言，很有感觸，做老師很辛苦，他們把更多的愛給了別的孩子，更多的時間獻給了學校。做老師非常的辛苦，老師的工作時間不止是8小時。
矛盾沖突，心靈導航。
師：前天，我在網(wǎng)上看到一篇文章，文章中說：“老師領取了薪水，獲得了體制內(nèi)應有的一切報酬，就和工人，農(nóng)民，警察一樣。農(nóng)民給我們活下來的物質保證；工人讓我們出行有車；警察讓我們睡的安穩(wěn)，他們哪一點比教師差，哪一點又能特別的說明一定要特別的尊重教師呢?”同學們你們是否同意這個觀點?小組討論，由組長同學把小組的意見集中在一起，在班級進行交流。
按下來小組的同學開始了熱烈的討論，之后組長同學發(fā)言。
生1：我們不同意這個說法。老師的職業(yè)和別人的不一樣，老師不僅教我們知識，還教會我們怎么做人，工人、農(nóng)民給我們的是物質幫助，而老師給我們的是精神食糧，不能一樣。
生2：我們也不同意這個觀點。老師很辛苦，他們起早貪晚，每天為學生付出的很多，是無法用時間來衡量的，我們更尊敬老師。
生3：我們不同意這個觀點。老師每天都扮演著很多的角色，他們教我們知識，教我們做人，還是我們學生的榜樣，要求我們學生做到的，老師都首先做到，老師的知識非常的豐富，在我們的眼里，老師什么都懂，所以也是我們的榜樣。
生4：我們小組也不同意這個觀點。我們認為老師還是我們的心理醫(yī)生，在我們學生有困惑的時候，我們不愿意和家長說，但愿意和老師說，在我家里父母鬧矛盾的時候，我都不想念了，那時我的心里特別的難受，后來老師看出來了，她和我談了很多，最后，幫我走出了心靈的困惑，我非常的感謝我的老師。所以我覺得老師特別的了不起。
生5：我們小組也不同意這個觀點。我們認為老師是還是我們的朋友，每天和我們在一起。老師什么事情都征求我們的意見，還和我們一起活動，在活動中老師更象是大朋友一樣和我們一起快樂一同成長，所以我們覺得老師的職業(yè)，在任何時候都時刻的影響著我們的心靈。我們什么事情也愿意和老師說，覺得老師什么事情都能幫助我們解決。我們很欽佩老師，也喜歡老師。
師：同學們說的很好，那么我們歸納一下老師的工作特點到底有哪些呢?
板書：老師是知識的傳播者；成長的引路人；心靈的保健醫(yī)；是朋友；是榜樣。師：同學們說的很好。通過以上的總結，我們知道老師的職業(yè)很特殊。特殊就特殊在老師的工作對象是活生生的人。他們有血；有肉；有思想；有脾氣；有個性。而且在我們這個主張個性張揚的社會，老師要想把每個學生都教育好，真的是很不容易，在我們成長過程中，老師給予我們的東西不是一件衣服，一部車所能替代的。物質的享受是一時的，老師給我們的精神財富是讓我們受益終身的。你能說老師的工作不重要嗎?不偉大嗎?不值得尊重嗎?(同學們頻頻點頭)。
情感回放，理性提升。
師：請同學們看大屏幕：山村教師的感人事跡，音頻、視頻圖片，2副圖。
視頻1：周家川村是寧夏西海固地區(qū)同心縣馬高莊鄉(xiāng)張家井村的一個偏遠山區(qū)的自然村。由于生活條件惡劣，外地的代課教師大多堅持一兩年就離開了。19xx年，年僅16歲的張生國剛剛初中畢業(yè)，他主動放棄去縣城讀高中的機會，回到曾經(jīng)就讀的母校――周家川教學點當了代課教師。在一次帶領學生去張家井完全小學參加考試走山路時，突遇暴風雨，張生國為照顧學生不幸摔折了左腿。20xx年2月，由于教學點的兩間校舍年久失修成了危房，張生國毅然把學校搬進了自己居住的窯洞。來，張生國――一位每月只有50元工資的代課教師在僅有15平方米的窯洞里，辛勤地培育著22名渴求知識的山區(qū)孩子。
視頻2：今年7月20日下午4時許，福建省福州市閩清縣金沙鎮(zhèn)金沙學區(qū)兩名小學生不慎落入閩清縣寶峰水庫里，當時正在附近的寶峰小學女教師黃伯容聽到呼喊聲后，疾步趕往出事水域，跳入水中，先救起第一個落水學生，之后又疲憊地將另一學生托上岸，最后因體力透支太大，沉入水中。
日復一日，他們面對的是求知的雙眼，年復一年，他們守望的是貧瘠的土地，無論歲月怎樣輪回，時間怎樣更替，而他們?nèi)耘f這樣默默無語；勤奮耕耘：無怨無悔；無聲無息。敢問他們獲得了體制內(nèi)的一切分配了嗎?老師的價值是可以用金錢來衡量的嗎?在這里他們奉獻的是青春，舍棄的是生命，播撒的是希望!托起的是太陽!!!這是心靈與心靈的呼喚，是生命與生命的對話。
突然一個學生站起來說：“我想說，老師您辛苦了，老師我們都想說，可以一起說嗎?”“可以，太可以了”，接著同學們一起喊出了他們的心聲“老師!您辛苦了!”頓時教室里響起了雷鳴般的掌聲。這掌聲是學生自發(fā)的，是來自聽課老師自發(fā)的。
師：同學們，老師為我們付出的愛太多了，老師的愛無處不在。老師的愛是呵護、是批評、是提醒、是幫助，生活的點點滴滴中都盡含了老師的愛，老師的愛讓我們感慨萬千、讓我們回味無窮、讓我們常記常新。此時此刻，老師的心是激動的，同學們的心也是激動的。最后，讓我們在歌聲中再一次感受老師的愛!
使學生變得更加聰明和智慧的工作，是一項崇高的事業(yè)，所以要受到特別的尊重。樹立學生心目中的老師的形象，引導學生感受老師工作的辛苦和繁重，由衷地發(fā)出“老師，謝謝您”的呼喊。
老師辛苦了的小學篇九
我記著曾經(jīng)教育過我的親愛的老師。老師我愛您，曾經(jīng)教育過我親愛的老師。您好像是棵大樹我們好比是葉子您培育我們長大我總您操勞。每當夜深人靜[注:深夜沒有人聲，非常寂靜。]的時候，您只是默默的改作業(yè)。早上您又急忙來上班，每當看到您眼里的疲憊我總想對您說：“老師您辛苦了休息一會兒吧！”
我的人生過程中出現(xiàn)過許多老師，從幼兒園到四年級老師個個都關心我們，令我難忘的是幼幼兒園的一位老師，雖然老師姓什么我已模糊，但老師關心我們的樣子清晰可見。當同學生病的時候老師再忙在再急的事情都先放一邊，踩著自行車帶我們?nèi)メt(yī)院，回來還忙著泡藥給我們吃，還不時的安慰我們；當我們中午睡覺的時候，老師總是不停的檢查我們的被子有沒有蓋好，當老師輕輕的把被角蓋上的時候，我感覺到了老師的溫暖。老師的愛無微不至[注:微：微細；至：到。沒有一處細微的地方不照顧到。形容關懷、照顧得非常細心周到。]老師的愛無處不在。平時放下家務跑去書店買些不同類型不同科目的書籍給我們看，增加我們的課外知識老師說：“書是我們最好的朋友書是我們最好的老師”。老師難道您不是嗎？在我心目中你就是最好的老師最好的媽媽。
記得有一次上體育課跑步比賽跑著跑著我不小心摔倒了，老師急忙跑過來蹲下身子親切的說：“孩子摔倒了就拍拍膝蓋自己爬起來?！蔽也宦犚恢蔽目蕖八さ共豢膳轮灰阌赂业恼酒饋碚諛涌梢酝瓿扇蝿铡蔽衣钠饋砹耍芰俗詈笠幻?，但老師說我贏了，當時我不明白，現(xiàn)在我知道了，雖然我輸?shù)氖且粓雠懿奖荣?，但我贏的是我自己或者更多。謝謝你老師，是你從小培養(yǎng)了我們勇敢、堅強的品質讓我在以后的生活、學習道路上受益非淺謝謝您我的啟蒙老師，也是我人生的老師。
老師辛苦了的小學篇十
武老師是我們的班主任，是我們大家都喜歡的老師。她從一年級帶我們班的，像媽媽一樣耐心地教我們識字，激勵我們成長。
武老師每天都是忙忙碌碌的。早上她一進教師，就忙著做上課的準備，下課的時候忙著批我們的作業(yè)。只有中午休息的時間才離開教室。武老師批完我們的作業(yè)，還要制作好多識字卡片和數(shù)字卡片等，掛在我們教室里的前墻上，讓我們時時記住這些字和數(shù)字。還制作一些頭飾和圖片，給我們編課本劇，讓我們通過課本劇情景來記住課文的故事。
武老師非常愛我們。有一次，一個同學做衛(wèi)生，不小心撞到課桌上，流出了鼻血，武老師趕緊過去幫同學擦鼻血，洗臉，還把他抱在懷里問：“疼不疼?”就像媽媽關心孩子一樣。其實，每天做衛(wèi)生是武老師帶我們拖地、擦玻璃。這一次，同學們看見武老師太辛苦了，就搶著要去做衛(wèi)生。
我在上一年級時，膽子很小，不敢發(fā)言。武老師總是鼓勵我：“勇敢點，說的很好。如果在大聲點，那就更好了?！痹谶@樣的鼓勵下，我的膽子慢慢變大了，每次課堂上發(fā)言，我總是積極舉手，響亮的回答，得到了老師的肯定。
我真想對武老師說：“武老師。您辛苦了!”
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老師辛苦了的小學篇十一
老師，您好，我是您的學生，您教了我們那么久，我們還沒跟您說聲：謝謝??！希望您過得幸福，快樂！
您從一年級教到我們?nèi)昙壘妥吡?，雖然我們相處的時間很短暫但我還是很喜歡您，您每天辛辛苦苦叫我們，有時連自己的藥都忘了吃，謝謝老師，老師辛苦了！
教師節(jié)送祝?！蠋熌量嗔?！我喜歡我們的語文老師、喜歡我們的數(shù)學老師，以前我們的數(shù)學老師——皮老師，她每天都認真的跟我們講課，認真的為我們批改作業(yè)，但是現(xiàn)在她生病了，我們都希望她能早日康復?。。≡肝覀冋Z文老師——夏老師永遠健康、漂亮?。。?BR> 是誰教會我們知識，是您老師。是誰教會我們做人，是您老師。是誰教會我們詩詞歌賦，加減乘除，是您老師。是誰不論春夏秋冬的授予我們知識，是您老師。是誰不論白天黑夜的給我們批改作業(yè)，是您老師。是誰下課了還在黑板上給我們補課，是您老師。
這一切的一切都是您為我們做的，您不求回報，沒有私心，要說你有私心的話，那就是只求我們能有一個好成績，能健康快樂的成長。
有人說老師是一根蠟燭照亮別人燃燒自己，而我卻說老師是火種點燃了我們的心靈之火，老師是石級因為他承受著學生一步步向上攀爬，老師是一把鑰匙帶領我們?nèi)ュ塾沃R的海洋。
老師啊我真的好崇拜您，好尊敬您??！這種崇拜這種尊敬不是因為您的教學成績、不是因為您布置得作業(yè)又多么少，而是因為您的無私，而是因為您的偉大。
可親可敬的老師??！千言萬語說不盡我對您的感激，這所有所有的一切都是您為我們做的。在這里我想對您說一句：“老師您辛苦了，謝謝您，謝謝您這些年來對我們傾囊相授把知識毫不保留的傳授給我們，如果沒有您就沒有現(xiàn)在的我們”。
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功?！笔前。晒εc困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
六年的小學生活，如光陰似箭，日月如梭。
當我們年齡還小的時候，在謝老師的眼里，我們都是可愛而又無知的小孩子。您一開始就教導我們要尊敬師長、團結友愛，互相幫助。
我們第一次見到您，就已經(jīng)深深地愛上了您。還把您的名字記在心里。
有一次，在課間的時候，我們成群結伴地跑到老師的辦公室門口，偷看您批改作業(yè)。老師握著一只紅筆，正仔細地看著作業(yè)本里的內(nèi)容?！爸x老師批改作業(yè)的姿態(tài)真是太迷人了！”我不禁感嘆道。其他同學也情不自禁伸出大拇指來。我們都被老師批改作業(yè)的姿態(tài)給吸引住了，像吃了迷x藥一樣。漸漸地，我們沒有理會上課鈴聲，就一直看呀看。
結果，我們被其他科任老師給抓住，然后批評了一頓。
教師節(jié)要到了，我最想跟小學的謝老師說：“老師，您辛苦了！”在這六年里，謝謝您把無知、幼稚的我們，改變成了有禮貌、成熟的好學生。從愚昧走向文明的路上，老師，是您用生命的火炬，點亮了我們?nèi)松牡缆贰?BR> 親愛的老師，您那慈祥、赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。您的愛，如太陽一般的溫暖，如春風一般和煦。您的愛。比友愛更純潔，比母親更細膩。老師的愛，是天下最偉大的，是天下最高潔的。
老師是偉大的，他們無私地傳授我們知識，像辛勤的園丁培育花草；他們教我們做人，像火種點亮了我們的心靈之火，照亮了我們的前方；他們無微不至地關懷我們，像媽媽哺育孩子。
每年的9月10日是教師節(jié)。教師節(jié)，是一個向恩師表達感謝的日子。明天又是教師節(jié)了，在此之際，我要對所有教過我的老師說：老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是對老師的真實寫照。的確，教師就是一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。老師教了一批又一批學生，這批畢業(yè)了，還得教下一批，年復一年，日復一日，直到老了，退休了，才可以歇一歇，老師真的很辛苦。他們把畢生的精力投入到教育事業(yè)，把畢生的知識傾力傳給學生，為社會培養(yǎng)了一批又一批人才，他們是多么偉大?。?BR> 我的班主任李老師，教畢業(yè)班好幾屆了。李老師不僅教學業(yè)績突出，在生活上還是我們的貼心人。比如，天熱誰中暑了，他給倒水喝；天涼誰傷風了，他給披衣服；誰的腳出血了，他給止血……李老師是值得我尊敬的好老師。
我想起了一個真實的故事：一名老師領著一群學生去植樹，途中要過一條河，穿過一條公路才能到達植樹地點：一個山腳下。他們在過公路的時候，剛走到馬路中間，恰巧一輛大車飛馳而來，情況非常危險。老師一見，快速地把幾名學生用力一推，學生們被推到路邊，脫離了危險，而老師被送到了醫(yī)院。經(jīng)診斷，醫(yī)生說老師的心臟停止了跳動。學生們哭了，呼喚著老師，可是這位老師卻再也醒不來了。
由此可見，我們的老師為了我們，不僅無私地傳授我們知識，教育我們做人，在必要的時候，他們甚至愿意付出他們寶貴的生命??！
所以，讓我們說：“老師，您辛苦了！我們愛您！”
老師辛苦了的小學篇十二
日月如梭，光陰似箭，隨著201x年9月一開學，我就是六年級的學生了，我們再也不是那一無所知，調皮搗蛋的孩子了，伴隨著時間的推移，我漸漸地成長為懂事的小小男子漢了。
在我們成長的道路上，摻雜著許許多多的愛，有來自于父母的愛，像山那樣寬大而又醇厚;有來自于朋友的愛，像小溪那樣歡快地流淌在我們之間，在打鬧中我們愉快地成長;還有來自于老師的愛，像大海般寬廣而浩瀚，是那種永無止境地傾注，時刻圍繞在我左右。
教過我的老師有好幾位，但在這些老師中給我印象最深的是黃老師，也就是現(xiàn)在的語文老師。黃老師是從三年級開始教我們班的，那時也是剛開學，一幫孩子正在教室里打鬧，上課鈴聲響了起來，我們?nèi)徊活欉€在交頭接耳，這時從門外進來一位高高瘦瘦的老師，她有著一頭烏黑的長發(fā)，白皙的臉龐上，還有一雙會“笑”的眼睛，面對我們的調皮，她絲毫沒有生氣，微笑著對我們說：“從今天起，我就是你們的語文老師了，讓我們在今后的學習道路上一起成長，好嗎?”這一席話，聽得我心里暖暖的。
在與老師相處的每一天，遇到困難或不開心的事，老師總會覺察到并且想辦法幫我們解決，就這樣我們一天天接收著黃老師的愛。突然，有好幾天黃老師都沒來給我們上課，要知道，老師平時舍不得落下一節(jié)課，時刻教育我們珍惜每分每秒。后來，我們才得知老師生病住院了，我們準備為老師做點什么。就這樣我和幾個哥們約好要給老師折紙鶴，讓老師快點好起來，我們利用中午休息的時間在楊雨康家折紙鶴，伙伴們一刻也不停歇，天氣那樣炎熱，一顆顆汗珠從我們額頭上滴落，但對老師的掛念令我們?nèi)徊活櫍?jīng)過了兩個中午的努力終于折完了，我們在上面寫滿了祝福語?？上]趕上星期天，我們沒能去醫(yī)院探望老師。我們只得等老師病好時，偷偷地放在講桌上，想給老師一個驚喜，當老師走進教室的一剎那，滿桌的千紙鶴，老師眼中泛出了淚花，她說：“謝謝同學們，你們給老師的禮物，我收到了!”在那一刻，我收獲了喜悅和自豪。
在教師節(jié)來臨之際，我并不想用華麗的語言來表達我的敬意，我只想說：“老師，您辛苦了!”
老師辛苦了的小學篇十三
以前，我覺得老師只是給同學們上上課，批批作業(yè)什么的，但是，在上星期六發(fā)生的一件事，卻改變了我的想法。
那天，我和媽媽、弟弟一起去姑姑家玩。到了姑姑家門口，我有禮貌的敲了敲門，但是等了好幾分鐘以后還是沒有開，對面的鄰居好像聽到了敲門覺得太煩了，便冷冰冰的說了一句：“她在巡視同學們睡覺的時候被一個剛要出門放回暖瓶水的小孩灑了一手熱水?！甭犃肃従拥脑捄?，我們便失落地嘆了一聲氣，媽媽問道：“您好！請問你知道她現(xiàn)在在哪里嗎？”他回答：“現(xiàn)在正在醫(yī)院觀察著呢！”我和媽媽匆匆地說了一聲謝謝，便又匆匆地離開了。
我們打電話問姑姑的男朋友，他說，姑姑在人民醫(yī)院呢。我們聽后，并詢問了具體地方，便飛奔到人民醫(yī)院了。到了姑姑那個病房，看到姑姑手上裹著白紗巾，還在給同學們批改著作業(yè)?？吹侥且荒粫r，我的眼睛濕潤了：姑姑是一名鄉(xiāng)村支教，她的手已經(jīng)那樣了，為什么還要幫同學們批改作業(yè)呢？我心疼地說：“姑姑，你的手都燙成那樣了，不能等手好了再批嗎？”姑姑說：“如果不及時給學生們批改作業(yè)，作業(yè)本上有錯的題，他們不知道，萬一再遇到類似的題再做成錯的答案，那寫題的時候就會扣分的。”我聽了姑姑的話，一下子就傻住了。
從這件事中，我覺得老師特別偉大，我以后一定會好好學習，不辜負老師對我的期望。在這里，我向老師說一句：老師，您辛苦了！
老師辛苦了的小學篇十四
1、當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
2、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
3、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
5、是她，滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花。她是辛勤的園丁，哺育我們成長；她是溫暖的燭光，照進我們心田；她是心靈的吸塵器，吸走我們心中的陰云。她就是最美麗，最偉大，最無私的園丁——老師。
6、老師，是我們成長道路上的引路人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的.奉獻和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在，開始編織我們美麗的未來。
7、老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。
8、??！老師，校園里有著你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝地守護這塊園地，就像守護著你的陽光照在你的臉上，那是一片明朗的希望。
9、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
11、老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
12、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
13、同學們，當我們什么事都不懂時，我們步入了幼兒園，小學，中學，來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?。在這里，老師教我們做人，給我們知識。在老師的培育下，我們學會了我們原來不懂的東西，明白了學習的目的，掌握了學習的方法，知道了人活著的真正意義，樹立了遠大的志向。
15、溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
16、老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
17、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
18、有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
19、你沒有華麗的辭藻，去修飾心中那一份感恩。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
20、老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
21、信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。歲月證實你的耕耘是神圣的。你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵；在永恒的歌聲中，成為果實！
22、老師，是太陽底下最神圣的職業(yè)，老師哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應該感激他們。
23、老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……。
24、老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
25、感恩老師，給我頑強的翅膀，飛向那知識的海洋，讓書伴我成長；感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風景線，讓燈點燃快樂的火種；感恩老師，給我無限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來。
26、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
27、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。
28、我要感恩您，用算不完的愛，數(shù)不完的辛勤，來澆灌這我的成長，滋潤我的生命，喚出我努力奮斗的精神。無論怎樣，我將感恩您，報答您，但，我的回報，只不過是滴水之于長河——遠遠不夠。
29、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
30、綠葉的綠色象征著老師青春常在。
31、是老師淵博的知識，讓同學們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種希望；當你們?nèi)〉贸晒σ环L順時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。
32、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
33、老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
34、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
35、老師是大樹，為世界帶來一片春色。
36、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩形象生動地說明了老師那無私奉獻的精神。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業(yè)？白天，是誰即使是感冒了卻仍然堅持工作？老師每時每刻都在燃燒著自己，是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的天空??！
37、昔之設學校，教養(yǎng)之法，師生問對，憤悱開發(fā)，相與曲折反復，諄諄善誘。
老師辛苦了的小學篇十五
老師，我知道，您為我們做得太多太多了，我說什么都不足以表達您對我的恩情。但我還是想對您說：在四年級第一學期這一個短暫的時間里，您為了我們，操碎了心。每天早晨您總是面帶笑容給我們上課，盡管我們當中的有些調皮學生讓您生氣，但您總是那么地有耐心；每天晚上，您在我們下課回到宿舍后，才拖著疲倦的身子向家中走去。您是一個多么盡責的老師?。‰y怪我們的父母說我們能遇上這樣的一位老師，真是前輩子修來的福氣。但有很多男同學都說您把女生當做神，把男生當做農(nóng)民。我不認為是這樣，我覺得您是因為我們大部分女生都很乖所以您才喜歡女生的。只要我們班的同學個個都很乖，您也一定會把所有的同學都當做神的，對吧？我也相信您不會像男生們說的那樣不公平的。老師，我覺得您是個好老師。每當有同學答錯了問題時，您不會去批評他，而是讓他繼續(xù)努力，下一次爭取答對；每當有同學舉手提問題時，您會細心地給那位同學一一解答；每當有同學周日返校鬧情緒時，您會安慰他；每當同學之間鬧矛盾時，您會給他們講道理，做他們之間的和事佬。老師，您確確實實是一個好老師。您是全校最好的一個老師！老師，我還有許許多多的話想對您說，在這一張紙上是說不完的。但是，有一句話我必須說，這句話就是老師，您辛苦了。
老師，我記得清清楚楚，那是上個學期開學的第三周，我因上學匆忙，將語文書本落在家里，那可是我們的主科啊，沒有課本怎么學習？我家離學校又有幾十公里，讓我爸爸媽媽再送來是不大可能的。怎么辦？我急得團團轉，最后無奈地低下頭，等著您的批評。后來，你來了，也不知是誰告訴您，您走到我的身邊，說：郭暄，是怎么回事呢？我只能硬著頭皮將事情的起末告訴您，然后等待著您的雷霆之火。但是好半天，您沒有發(fā)火，只是說：這樣會給你爸爸媽媽帶來麻煩的。過了一會兒，您卻將您的教學用的書遞給了我，說，要是讓我的爸爸媽媽趕一趟過來是很麻煩的，說您稱將書本借給我，反正您已經(jīng)備好課了。我聽了不知道有多激動，您太偉大了，要不然，讓爸爸媽媽送一躺過來，我不知要聽多少的好話啊。
像這樣的事還少嗎？要是哪個同學生病了，您總是輕輕地將您的手放在他的額頭上試體溫；您總是掛念著我們的身子，叫我們要多喝水；下雨天，您總是囑咐我們要小心行走，地板濕滑；天熱時，您總是及時提醒我們要注意增減衣服；看到哪個同學成績不理想，您總是擠出時間幫他補課；看到哪個同學違反學校規(guī)定了，您更是動之以情，曉之以理，但從不呵斥我們您真是我們的好老師啊。
老師，說一千道一萬也不足以表達我內(nèi)心對您的感恩，千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了。謝謝您，老師。
老師辛苦了的小學篇十六
開學前幾天，班主任打電話說讓我去參加夏令營。
那一天早上，風和日麗，看起來就使人高興，我早早地準備好了夏令營要用的東西，吃的穿的，我都帶上了。
我因為興奮，而早早地來到了教室，教室里空無一人，漸漸的，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時間過去了，終于來了一名學生，接著多了起來，老師，上級領導都來了，由于路程比較遠，所以我們早早地出發(fā)了，一路歡聲笑語。
到了目的地，我們就開始玩起游戲來了，玩考古的玩考古，玩水的玩水，玩沙子的玩沙子……我玩的是水，那里的水分好幾塊，一塊純凈水，一塊海水，找到了各自的地盤，我們就打起水仗來了。
啊！你竟然來打我，哼，我讓你知道我的厲害，啾，哈，知道我的厲害了吧！啊，你還敢，看我怎么跟你算賬……一陣陣歡笑聲傳出了窗外。忽然來了一陣尖叫聲，伙伴們停下來，看著，趕緊問我怎么了，我哭了起來，咦？到底怎么了，原來，一位同學把水擠到了我的眼睛里，先前，我忍住了，可是，眼睛越來越痛，我那調皮的眼淚還是流了下來。老師走過來，一把摟住我，輕聲地說：“詩韻，別哭，玩么受點兒傷是應該的?！苯又秊槲易屑毲宄搜劬锏募毦?，給我吃了她帶來的零食，然后讓我休息了一會兒。
?。±蠋?，我親愛的老師，我愛你！
老師辛苦了的小學篇十七
假如我們是一朵朵花兒，那您就是陽光撫育著我們成長，假如我們是一滴滴雨點，那您就是溫暖的大地，假如我們是一棵棵小樹，那您就是連綿起伏的高山。老師您就像營養(yǎng)師一樣把知識傳遞到我們的體內(nèi)。
記得我還在讀一年級的時候，您常常微笑的看著我們，但有些時候卻非常的嚴厲。您嚴厲的時候常常大聲講話。在班里面那些男同學都很怕您，一看您就躲起來。
您的丈夫生病了，可是您依然來給我們上課，從家到學校，您一天要跑幾次。您是那么的辛苦，依舊拿著課本給我們上課?？墒遣恍业氖悄恼煞蛉ナ懒恕？赡鸀榱俗屛覀兒煤脤W習，就好像什么事情都沒發(fā)生一樣，我們知道您好傷心。您把悲傷留了自己。卻把快樂給了我們。
我上四年級的時候，您又回到了一年級去教書了。每當您走到飯?zhí)梦覀兌紩龅侥?。您的臉上又加了好多皺紋。您每一次都會微笑的對我們說：“你又長高了，快要比上我了，都成大姑娘了?！蔽衣犃诵睦锩雷套痰摹Ｓ袝r我們?nèi)ド象w育課，常常都會跑到您的教室門口偷偷的看著您。您還是那么的嚴厲。您那長長而又黑亮的頭發(fā)似乎變白了一點。
老師，您辛苦了。您就像媽媽一樣把全部的愛給了我們，有一次我們班有位男同學一不小心摔倒了，摔傷了胳膊還骨折了呢，我看到了您是多么的傷心?？赡€是微笑的對他說：“沒事沒事，堅強一點，你能行，你是最棒的。”老師您還辛苦嗎？您在我們心目中永遠是最好的老師。
親愛的老師，祝您教師節(jié)快樂，身體健康，每一天都開開心心。
老師辛苦了的小學篇十八
老師，您好，我是您的學生，您教了我們那么久，我們還沒跟您說聲：謝謝??！希望您過得幸福，快樂！
您從一年級教到我們?nèi)昙壘妥吡?，雖然我們相處的時間很短暫但我還是很喜歡您，您每天辛辛苦苦叫我們，有時連自己的藥都忘了吃，謝謝老師，老師辛苦了！
教師節(jié)送祝福——老師您辛苦了！我喜歡我們的語文老師、喜歡我們的數(shù)學老師，以前我們的數(shù)學老師——皮老師，她每天都認真的跟我們講課，認真的為我們批改作業(yè)，但是現(xiàn)在她生病了，我們都希望她能早日康復?。?！愿我們語文老師——夏老師永遠健康、漂亮?。?！
老師辛苦了的小學篇十九
時光如梭，歲月如流，轉眼間我已是四年級的學生了。從二年級到四年級，我的語文科林老師一直陪伴我成長，她美若天仙，一頭烏黑如綢的長發(fā)散落在肩上，戴上晶瑩閃閃發(fā)光的發(fā)夾，顯得更迷人了。那雙炯炯有神的眼睛時刻提醒我們上課要注意聽講，微微上翹的嘴角總是帶著溫暖的笑容，感染我們每一位同學。但是，林老師的最美卻是體現(xiàn)在對每一位同學及工作的認真負責。
記得那一次，已經(jīng)忙了一天學校工作的林老師正出神入化，繪聲繪色，津津有味的講解課文，關鍵處時向我們?nèi)觼砹艘活w高智力考驗大炸彈——課內(nèi)思考題。能接住這個炸彈的同學寥寥無幾，林老師提問了幾個同學，聽了他們的回答老師眉頭緊鎖，似乎不太滿意，這時我大膽舉手，聲音響亮地把答案完整地說出來，老師頓時眉開眼笑，稱贊道：“小個頭，大智慧！”那句話猶如一股甘泉流到我的心坎，沁人心脾。
只有辛勤的園丁不辭辛苦地澆灌著花朵，花朵才能開得美麗，鮮艷。您就是園丁，我們就是花骨朵，您的話語就像雨露，滋潤著我們，您的眼神就像燦爛的陽光溫暖著我們，使我們茁壯成長。您不辭勞苦，辛勤培育我們，是世上唯一不是我們的親人，卻比媽媽還親的人，千言萬語我只想說：“老師，您辛苦了！”
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