演講稿是一種口頭表達(dá)方式，用于向聽眾傳達(dá)特定信息或觀點。演講稿的主體部分要突出重點，結(jié)合具體例子和事實進(jìn)行論證。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，希望能夠幫助大家寫出優(yōu)秀的演講稿。無論是學(xué)校演講比賽、公司年會演講還是其他場合，都希望能夠給聽眾留下深刻的印象和影響力。讓我們一起來看看這些范文，借鑒其中的亮點和技巧，創(chuàng)作出屬于自己的精彩演講吧！
    學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)演講稿篇一
    尊敬的各位老師，家長大家好： 今天，我很榮幸能夠站在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。很感謝老師給我一次機(jī)會在這里發(fā)言。
    常言道，”一分耕耘，一分收獲。”有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁,蘊含著驚人潛能。長江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，這就是我們的豪情。
    在這里我想與各位家長分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：
    1、克服自己的“懶”
    懶”是我們有的同學(xué)的缺點，家長們都認(rèn)為一旦有時間應(yīng)該不斷的去拼命寫課外練習(xí)，雖然還是有那么些人去很認(rèn)真地寫。但是我并不這樣認(rèn)為這是好的學(xué)習(xí)方法，我覺得讀書不是讀死書，我學(xué)習(xí)的時候還是蠻輕松的，練習(xí)可以去寫，但要適量，一旦掉入了題海，會把自己弄得很累，但效果不明顯，而我喜歡去看一些專門解析知識點的教科書，事半功倍。
    2、上課認(rèn)真聽講。
    如果老師維持紀(jì)律要花很長的時間，那么老師也只能把重點的拿出來講，這時只要我們想學(xué)好，就要認(rèn)真地去聽并記下來。特別是考試的前一周，老師講的基本上都是會考的！平時即使不好學(xué)，現(xiàn)在全力以赴地學(xué)習(xí)一周，最少能考出一個中等的成績。因此，上課認(rèn)真聽講是很重要的！
    3、養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
    英語每天必練、必讀，而且一定要讀出聲來，多讀才能有好的語感。對物理的常規(guī)題要做出速度來，不妨經(jīng)常試試一個小時能做出多少題來。數(shù)學(xué)的計算是難免出錯的，刻意地找一些煩瑣的計算來鍛煉耐心與能力。 習(xí)慣于請教老師或與同學(xué)切磋，這是提高水平的好方法，但你的問題一定要在三思之后再去問，這樣才能解決你真正的問題。另外也可以暫時放一放，一個問題琢磨不透，可學(xué)習(xí)其它內(nèi)容，也許過一會兒回過頭來就想出來了。這就是“觸類旁通”的道理。這樣印象才會深刻。
    業(yè)精于勤，荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學(xué)，只有好學(xué)者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智才學(xué)，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔!
    我的演講完畢了，謝謝大家。
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長，親愛的同學(xué)們：
    大家好！很高興也很榮幸在這里就學(xué)習(xí)方法與大家交流與總結(jié)。 曾記否，一年前，我們滿懷著緊張、興奮、激動與希望，來到了新的起點——實驗中學(xué)，而今，一年悄然逝去，我收獲了很多，成長了很多，心中有許多感悟，在老師們的諄諄教誨與循循善誘的指導(dǎo)下，取得了較優(yōu)異的成績。我的成績凝聚著老師們的心血，這是我永遠(yuǎn)也不會忘懷的，在這里衷心地對你們說一聲：“謝謝您們”。
    一年了，我們已經(jīng)適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，我對中學(xué)的學(xué)習(xí)也有了一定的認(rèn)識和體會，下面就是我在一年的學(xué)習(xí)中，所總結(jié)的，能夠令我滿意的學(xué)習(xí)方法，技巧與心得。
    首先，做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)。成功往往會留給有所準(zhǔn)備的人，預(yù)習(xí)與否，對于聽課而言影響很大，當(dāng)你預(yù)習(xí)了，聽課成為了帶著問題，帶著一些獨到的見解選擇課堂，把握課堂，不僅會輕松快樂，還能加深記憶，鞏固提高。我往往會在寒暑長假時預(yù)習(xí)完新學(xué)期的全部內(nèi)容，令主動替代被動，而在平日周末時將下周的課程再小預(yù)習(xí)一遍，這樣在課堂上就會心中有數(shù)，專心致力于攻克難點，拓展延伸。溫故而知新，我也堅持每天小復(fù)習(xí)，周末大復(fù)習(xí)。在時光流逝的檢驗中，效果可觀。
    聯(lián)想法巧妙記憶，將曾經(jīng)有過的錯誤認(rèn)知放在記憶的桌面，這大大提高了效率，只要集中精力，用心學(xué)習(xí)與鉆研，必能夠事半功倍。
    第三，勤動腦筋，刻苦鉆研，在做理科題目時，平日訓(xùn)練若遇到較為簡單，已經(jīng)做過多遍的題目，完全可以迅速完成，但凡捫心自問，已經(jīng)掌握了，便絕不是應(yīng)付。反之，若遇到較難的`題，一定要認(rèn)認(rèn)真真寫好步驟，在旁寫下小結(jié)，也可更改一下原題數(shù)據(jù)，條件，舉一反三，一道題當(dāng)多道題用，這也絕不是浪費時間。有些同學(xué)遇到難題根本不思考便退縮了，怕是影響作業(yè)進(jìn)度，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)刻苦鉆研，這個過程，也是回顧知識點的過程，也是培養(yǎng)鍛煉自己能力的過程，即便沒有想上來，也為聽老師講解，加深記憶做了鋪墊，也活躍了思維。之后速速去問老師，問個明白，決不讓疑惑過夜。
    第四，多讀書，勤寫作，書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書也可以開拓視野，陶冶情操。語文是一門積累的學(xué)科，需要我們多讀書與寫作，我時常在長假里讀一些中外名著和許多書刊，這對語文的影響日漸顯現(xiàn)。平日里，早上或中午，這些做不了多少事的時間便讓我充分利用，寫日記，做練筆，甚至構(gòu)思小說，日積月累，作文水平也有了較大幅度的提高。
    以上便是我所總結(jié)的學(xué)習(xí)方法，技巧與心得，大家可以采納發(fā)展，也歡迎批評指正，當(dāng)然我也有許多不足之處需要改進(jìn)，再次感謝老師們對我們的辛勤培養(yǎng)，希望同學(xué)們加倍努力，學(xué)習(xí)成績更上一層樓。
    謝謝大家！
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    優(yōu)秀學(xué)生代表經(jīng)驗總結(jié)發(fā)言稿
    我的成績在班里還不錯，與上學(xué)期相比有了很大的進(jìn)步。老師讓我把我學(xué)習(xí)上的一些體會講給大家聽聽，回家后我仔細(xì)地回顧了這段時間的學(xué)習(xí)心得，下面我就坦誠地向大家說說，希望給同學(xué)帶來幫助，同時也更希望大家對我學(xué)習(xí)上的一些不足提出意見和建議，使大家共同進(jìn)步。
    首先，我要講講學(xué)習(xí)的態(tài)度問題，因為“態(tài)度決定一切”。以前，我曾經(jīng)把學(xué)習(xí)當(dāng)成爸爸媽媽交給我的任務(wù)，每天總要父母催著才去完成，這時，我身心也特別的累，作業(yè)做起來沒有積極性，沒到晚上8—9點鐘就打哈欠，腦子里一片糊涂，功課自然做得較差。這樣的狀況又使自己的學(xué)習(xí)自信心受到傷害，造成惡性循環(huán)。當(dāng)我慢慢明白了學(xué)習(xí)是要靠自己的，未來競爭也很激烈時，我的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變。我們大多數(shù)同學(xué)早上6點起床，晚上10點睡覺，而在這每天3分之2的時間里，都做了些什么呢?是在認(rèn)真學(xué)習(xí)，還是在做一天和尚撞一天鐘?請千萬不要浪費這些時間，因為浪費時間就是浪費生命，生命只有一次。
    其次，我要講講學(xué)習(xí)的方法。首先，請不要放棄對學(xué)習(xí)的熱情，不要因為目前自己成績不理想而喪失信心。因為其實你和其他同學(xué)一樣有同樣的智商、同樣的時間、同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，只是他用在學(xué)習(xí)上的心思和時間比你更多而已。從現(xiàn)在開始，認(rèn)真對待每一節(jié)課，認(rèn)真記錄每一次筆記，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，對不懂的題目要積極地搞懂它，這樣，作業(yè)的正確率會慢慢地提高，自信心會增強(qiáng)，學(xué)習(xí)的積極性會提高。
    一點一滴匯成知識的海洋，希望你早日在知識的海洋里翱翔，豐收知識的果實。 先苦后甜欣慰的，先甜后苦是可憐的。希望大家共同努力，從現(xiàn)在開始，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，振奮精神，不怕困難，找準(zhǔn)方法，在學(xué)習(xí)中找到自己的一片天地。
    學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)演講稿篇二
    我從小學(xué)，步入了一個新的階段——初中，內(nèi)心激動，展望著這段完美的時光，我心中頓時信心百倍。
    經(jīng)過了半個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，逐漸進(jìn)入了正軌。使我懂得了注重學(xué)習(xí)并不和小學(xué)生活一樣了。
    我認(rèn)為首先要獨立思考，另辟蹊徑。小學(xué)時是腦子不轉(zhuǎn)，專聽教師講。而初中要結(jié)合教師的資料邊聽邊想，不僅僅要跟上教師的步伐。并且要敢于創(chuàng)新，與眾不一樣，才能學(xué)習(xí)更進(jìn)一步的新知識。做題要盡可能用多種方法，這樣實際上比做一百道同種類型的題目還強(qiáng)。
    其次，要有學(xué)習(xí)方法，巧記、熟記。背書不能死記硬背，這樣只會這天記，明日就忘記了。就應(yīng)先理解透徹，熟讀幾遍自然銘記于心，過目不忘，學(xué)習(xí)要有技巧，做題要選典型、讀書要挑精華。這樣才會事半功倍。
    學(xué)習(xí)最重要的是要有明確的目標(biāo)與計劃，在完成計劃的過程中既能夠到達(dá)目的，又能夠培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志。定計劃不可超出潛力范圍，又不可低于自我的水平，松懈自我。
    初中，是一個令我自豪的名字，但我又感到了肩頭的擔(dān)也增加了重量。學(xué)習(xí)科目從三科飛躍到了七科，學(xué)習(xí)十分緊張，但我看來卻十分充實，豐富多彩。不像小學(xué)，無所事事，從不緊張。在緊張的氣氛中有了壓力，但壓力也是動力，推動我從零出發(fā)，不管途中崎嶇或坎坷。
    初中時期，大家都有了競爭意識，我們僅有不斷地去完善自我才能進(jìn)入前茅的行列。不僅僅要學(xué)好課本上的知識。要常遨游“書?！?，如《林海雪原》、《圍城》、《野火春風(fēng)斗古城》等，開拓視野，擴(kuò)大閱讀面。
    我經(jīng)過半學(xué)期的努力必須會奪取更優(yōu)異的成績，獻(xiàn)給師長與父母，不辜負(fù)教師與父母的期望！
    學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)演講稿篇三
    學(xué)習(xí)是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡?，它能帶來?shù)之不盡的知識，給我們帶來財富，還能幫忙我們在社會上立足。
    “用珠寶裝飾自我，不如用知識充實自我?！睍拖褚槐疚涔γ丶?，每一本書是一種武功秘籍，看得越多，懂得就越多?！坝钪鏌o邊，知識無際”誰都能成為“天下第一”，只要你愿意下苦功，就必須會“開花結(jié)果”，有所收獲。
    書是知識的海洋，書是綻紛的世界，書是知識的源泉……人類想出了許許多多贊美書的“美言”，來告訴我們書是多么重要。確實，書能帶我們到異國他鄉(xiāng)，領(lǐng)略各地風(fēng)俗禮節(jié)，探索世界奧秘；書能讓我們回到戰(zhàn)爭時代，體會戰(zhàn)爭的殘酷與痛苦，提心吊膽的生活，風(fēng)腥血雨的日子；書還能把我們引進(jìn)豐富多彩的童話世界，感受賣火柴的小女孩的辛酸，白雪公主的繼母的惡毒心腸，尖酸刻薄，天鵝王子的兄妹情深……我們所有無法理解，無法望見，無法明白的東西都能在書的字里行間中找到答案。
    “蜜蜂如果只在一處采蜜，所得的就十分有限?！睂懽髦辉诳磿舷鹿Ψ?，收獲也就不多，要寫作水平提高就要多方面結(jié)合：在閱讀課外書時，如果碰到四字成語或好詞好句，務(wù)必立刻記錄在本子上，最好寫上成語的意思和認(rèn)為好的原因，在寫作時就能派上用場了。協(xié)作有好詞好句還不夠，文章的協(xié)作次序和方法也頗為重要，這點就要看“教師評語”的欄目了。其實，要想寫作文時胸有成竹，最好的方法還是要親自動手多寫，寫完給父母或教師點評，然后修改，這樣日復(fù)一日，總會有提高的作用的。
    要寫好文章的方法很多，我們未必能全想到，不僅僅自我能夠多思考一些有用的方法，也能夠多汲取別人的意見，讓自我的知識面更寬廣，更全面。
    “缺少謙虛就是缺少見識。”要得到更多的知識，務(wù)必多方面收集，不恥下問是最快最好的方法?！爸t虛為美德增色?！蔽艺J(rèn)為，謙虛地向別人請教，只會有益而無害，能使自我的知識面越來越多源化，越豐富，而不會有損自我的尊嚴(yán)。不惜一切去追求知識的人不笨，有機(jī)會去追求知識而不愿意去請教別人的人才是真正的愚蠢！有時候，并不是自我去問別人就會回答你，“對于青少年，最關(guān)鍵的是從小要有好奇心，遇到問題要追問下去，這種精神比考試拿高分更重要?！倍承┘议L，把分?jǐn)?shù)看得比一切都重要，而當(dāng)孩子想父母解決問題的時候卻絲毫也不理睬，這樣只會讓孩子越來越糟。
    求學(xué)并不是求分?jǐn)?shù)，學(xué)習(xí)是我們的權(quán)力，就算父母親并不在乎，我們也不要放棄?！扒谀苎a(bǔ)拙，熟能生巧”，一分辛苦一分才，讀書就要相信自我?！安灰却\氣的降臨，就應(yīng)去努力掌握知識，”不管遇到什么困難，我們都要堅信：“我能行，我必須能行！”
    學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)演講稿篇四
    總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編整理的學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
    親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
    大家好，我是49班的劉釔彤。我很榮幸在這里代表學(xué)生們發(fā)言：
    時光飛逝，歲月流轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)眼間，四年級第一學(xué)期過去了，新學(xué)期又開始了。在過去的一個學(xué)期里，在老師和學(xué)生的關(guān)心和幫助下，通過自己的不斷努力，各方面都取得了一定的進(jìn)步。我想借此機(jī)會談?wù)勎业慕?jīng)歷和感受。
    學(xué)習(xí)是生意，生意要先于娛樂。首先你要在課前做好準(zhǔn)備，這樣可以讓你在做不到的事情上有所突破，課后你會感到輕松愉快。其次，上課認(rèn)真聽講，這將是你成功的第一把鑰匙。接下來是一個全面的問題。在徹底吃透老師說的基礎(chǔ)上，積極思考，大膽質(zhì)疑，多提問多思考，學(xué)會給自己提問。我們應(yīng)該嘗試用多種方法來分析一個問題，并比較各種方法的簡單性。這也是對之前學(xué)習(xí)水平的一個考驗，讓我們對相關(guān)問題有一個清晰的認(rèn)識。還有就是要做好復(fù)習(xí)，課后一定要復(fù)習(xí)，要循環(huán)復(fù)習(xí)，因為人腦儲存了新的信息，同時也擠出了一部分之前的信息。只有循環(huán)記憶，反復(fù)復(fù)習(xí)，才能牢固地學(xué)習(xí)知識。
    這是我向別人學(xué)習(xí)的主要方式。不要避免和成績比自己好的人說話。他們有很多你沒有的地方。你應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。必要的話，厚臉皮。問一些比自己優(yōu)秀的人一些事情，討論一些學(xué)習(xí)方法。這些人往往是能給你最大幫助的人。他們無意的話可能會讓你好受一些。很難說。不如你的人不一定處處不如你，也有你學(xué)習(xí)的.地方。你必須分清是什么原因?qū)е滤麄儾蝗缒?，所以不要學(xué)，要提取他們的精華。
    課外閱讀不僅可以開闊視野，增長見識，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課堂上學(xué)到的各種知識，有助于形成良好的品德和健全的人格。我買我喜歡的書，看我喜歡的書，我家里有很多書。鄭、和楊幾乎沒有書。讀書一定要像蜜蜂采蜜，采很多花，才能釀出蜂蜜。如果在一個地方被咬了，收入會很有限，很無聊。
    尤其是考過之后，自然要分析考試。分析正確與否很重要。如果我考不好，說明不了什么。如果我努力的話，我不會相信我下次考不好。如果你考得好，也沒什么意思。運氣好，就得努力。下次是時候證明我的實力了。這很重要，一定要有好的心態(tài)。
    謝謝大家！
    學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)演講稿篇五
    其實初一最重要的是銜接和調(diào)整。學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)整，學(xué)習(xí)方法的重新制定。由小學(xué)過渡到中學(xué)。這段時光說重要很重要，說輕松也很輕松。
    初一我其實是一路玩著學(xué)過來的，除了期中期末前兩個星期沖刺一下，平時輕松得有點過了頭。大家沒必要弄的那么緊張，但也別太放松。不必每天學(xué)到半夜什么的，但最重要的是把一個適合自己的作息時間和學(xué)習(xí)方法找到。早上幾點起，晚上幾點睡，每天如何寫作業(yè)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等，關(guān)鍵是找到適合自己的方法與規(guī)律，這點上家長和老師引導(dǎo)很重要。
    如果在初一找到適合自己的方法與習(xí)慣，并且在以后的三年堅持下來，那么以后的初二初三我們將非常輕松愉快。
    我覺得初一學(xué)習(xí)做到三點就足夠了：
    1、上課認(rèn)真聽。
    2、下課認(rèn)真完成作業(yè)。
    3、適應(yīng)各科學(xué)習(xí)方法，及時鞏固。
    扎一看上去這幾條挺空挺大的，其實挺簡單的。
    上課認(rèn)真聽其實就是要把老師講的東西聽到腦子里去，初中不同小學(xué)，小學(xué)的東西很簡單，大部分只是記憶，而且老師會多次重復(fù)。初中雖然仍是記憶為主，但是多了很多理解的知識，并且老師不會重復(fù)第二遍，因為內(nèi)容太多了，根本講不完。所以認(rèn)真聽很重要。
    寫作業(yè)這點也不用多說了。最好的效果就是每一道題你都能做出來，再上一個臺階就是能給同學(xué)講出來。因為比較愛說話加上成績還不錯還有一些驕傲，所以我經(jīng)常在課間給同學(xué)講題，一開始純屬是課下的休息，結(jié)果到初三我發(fā)現(xiàn)，尤其是數(shù)學(xué)物理，你給別人講題其實自己也在提高深化，做題更輕松更容易了。做過的題目思路更清晰了，以前模糊的知識內(nèi)容也清楚了。有時候別人還會有比你更簡潔更方便的做法，這也是學(xué)習(xí)。所以即使有些耽誤時間也還是很值的。
    初一新增加了政史地生幾門課，雖然科目多，但是不必害怕，其實這幾門課最好的方法就是背。我對于新科目總是適應(yīng)很慢，一開始總是只考80多分，我總是覺得要理解不要死記。后來我發(fā)現(xiàn)只要上課認(rèn)真聽講，記好老師讓記的筆記。政治背好老師畫的大題，歷史背好大事記年表，各個事件人物以及它們的意義原因等等，生物要背圖，地理要背地圖和書上重要的概念（初一是學(xué)的經(jīng)緯網(wǎng)和世界氣候什么的吧~~全忘了~~）。
    學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)演講稿篇六
    親愛的同學(xué)們：
    大家好!
    惠風(fēng)和暢，天朗氣清，我想這是個適合和大家分享一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗的好天氣。
    在這里我要問大家一個問題，我們?yōu)槭裁醋x書?沒錯，正如大家講的，我們是為中華之崛起而讀書，這是偉大的周總理交給我們的責(zé)任學(xué)習(xí)的確是-種責(zé)任，但我認(rèn)為它更應(yīng)該是一種發(fā)自內(nèi)心的熱愛。只有愛它，才能發(fā)現(xiàn)它的美好，才能從自己身上找出征服它的潛力。把讀書當(dāng)做一種幸福的事情，達(dá)到不學(xué)習(xí)渾身難受的境界，學(xué)得快樂也許能更好地挖掘潛力。
    其次，要找準(zhǔn)自己的學(xué)習(xí)方法。有的同學(xué)終日挑燈夜讀，仍不見進(jìn)步，有的同學(xué)該玩就玩，該學(xué)就學(xué)，輕松又有效率。后者就是找對方法的結(jié)果。學(xué)習(xí)方法要找適合自己的，不能照搬別人的，這就要求我們靜下心來與學(xué)習(xí)進(jìn)行面對面，心與心的對話和交流，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)規(guī)律，就是找到了-條超越別人的捷徑，比轉(zhuǎn)發(fā)那些所謂的錦鯉管用，也比買學(xué)習(xí)機(jī)管用。雖然在學(xué)習(xí)上天賦真的很重要，但如果能做到笨鳥先飛，找準(zhǔn)方法，說不定也能成為那只贏了兔子的鳥龜。
    第三，要合理利用時間。給大家講一個真實的故事。有一次午休前我在寫作業(yè)，我旁邊的同學(xué)已經(jīng)開始睡覺，后來起來發(fā)現(xiàn)我在學(xué)習(xí)，特別生氣，說：“好啊，原來你天天拿我睡覺的時間學(xué)習(xí)，難怪我睡眠時間總是不夠?！边@當(dāng)然是同學(xué)的一句玩笑話，但也反映了一個很普遍的事實一一許多人不會合理利用時間。這就需要我們接過魯迅先生遞過來的海綿，比別人多擠出來一點就是勝利。做時間的主人，而不是讓自己晚上的睡眠時間為白天的揮霍無度買單，時間長了就會白天昏昏欲睡，晚上精力充沛。
    第四，要身心健康。首先是思想健康，這要求我們明辨是非，嚴(yán)于律己，誠信做人。常言道，心中有黨，成績理想。思想健康，三觀正確，作文分?jǐn)?shù)才能夠高，尤其對文科生而言，文綜題才能找對方向，為答卷增添一抹亮色。其次，身體一定要倍兒棒。高三是拼腦力的一年，也是拼體力的一年，良好的身體素質(zhì)會為你的成績加分。能讓你順利走完長征剩下的這段路程。多鍛煉身體，積極參與跑操，燃燒我們的卡路里。當(dāng)然也要適度運動，有的男同學(xué)在晚自習(xí)下課后喜歡結(jié)伴去操場進(jìn)行劇烈運動，這樣對身體也是不好的。
    第五，要心態(tài)良好。這要求我們每天起床第-句：先給自己打個氣!許多同學(xué)-次兩次考差了就一蹶不振，這樣是不對的。就像《你好舊時光》里的余周周說的，要把自己當(dāng)成一一個大俠，每次的進(jìn)步就當(dāng)做躲在個隱蔽的山洞里修煉，收得真經(jīng)后再重出江湖，讓人刮目相看。要對自己心存希望，有好勝心，不要甘愿比別人差勁，也沒有人天生就應(yīng)該比別人差勁。鼓起勇氣，堅定向前，奇跡一定會出現(xiàn)。每天都要告訴自己一我是真的真的真的很不錯!
    第六，要規(guī)范答題，在考場上答題規(guī)范真的很重要。我們可愛的地理老師說過，學(xué)習(xí)是一門藝術(shù)，考試是一門技術(shù)，需要掌握一定的套路。答題的時候要抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞，要有條理，層次分明，觀點清晰，格式規(guī)范。此外還要把字寫好，讓閱卷老師無刺可挑，無分可扣，讓他們氣得捶胸頓足，只能乖乖的把你該得的分?jǐn)?shù)給你。練一手好字，最好的時間是在十年前，其次是現(xiàn)在。練字要把字寫到大小一致，寫的整齊，不一定要美觀，但定要清晰，如果你發(fā)現(xiàn)你的字怎么練都沒有長進(jìn)，那么我建議你最好還是換一支筆，你已經(jīng)努力了，那么一定是筆的問題。
    第七，要發(fā)揮好朋友的作用。你們可以相互切磋，相互鼓勵，一起進(jìn)步，一起刷題，一起哈哈哈，一起嚶嚶嚶，一起從詩詞歌賦聊到人生哲學(xué)，一起分享快樂，分擔(dān)壓力，朋友應(yīng)該給彼此帶來溫暖的正能量，在你沮喪的時候，給你鼓勵，在你需要的時候拉你一把，在你做夢的時候把你叫醒。其實在學(xué)生時代里所取得的成就都或多或少離不開朋友的支持和陪伴?，F(xiàn)在你們看看你們前后的朋友們，他們真的是我們這-生中寶貴的財富。
    新的風(fēng)暴已經(jīng)出現(xiàn)，怎么能夠停滯不前?希望高三的我們都能不負(fù)韶華，給高中生活畫上圓滿的句號。最后祝大家天天開心，身體健康，天天向上!
    學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)演講稿篇七
    各位親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：
    大家好！
    今天，很榮幸，能來到這里為大家作這次演講。
    想想，我這樣做對自己有沒有益處，這是他成功的秘訣嗎這是我學(xué)習(xí)別人的主要方法，不要避免與比自己成績好的人說話，他們有好多地方是你所沒有的，應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，必要的時候厚臉皮一點，向比自己強(qiáng)的人請教一些東西，探討一些學(xué)習(xí)的方法，這些人往往是能夠給你最大幫助的人，他們無意的一句話，也許會使你茅塞頓開，這都說不準(zhǔn)的。比你成績差的人未必處處比你差，他們之中也有你學(xué)習(xí)的地方，你必須分清什么樣的是造成他們不如你的原因，就不要學(xué)，而提煉出他們身上的精華。
    把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置，避免用時東翻西找。學(xué)習(xí)抓好的同時也要適當(dāng)參加學(xué)校的.活動，全面發(fā)展，每天要保證足夠的睡眠，以提高學(xué)習(xí)效率。安排適當(dāng)?shù)淖杂蓵r間用于與家人和朋友的交往及其他活動。一定還要控制上網(wǎng)時間，節(jié)假日我是一天一個小時，做到有張有弛，勞逸結(jié)合。
    課外閱讀不僅可以使我開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固在課內(nèi)學(xué)到的各種知識，還有助于形成良好的道德品格和健全的人格。我喜歡的書都買都讀，家里收藏了不少，鄭淵潔，楊紅櫻的書籍基本一本不落。讀書必須如蜜蜂采蜜一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
    特別是考過試了，就很自然地要分析考試。分析的正確與否，關(guān)系重大?？嫉貌缓?，說明不了什么問題，我努力，我就不信下回我考不好的。考得好，也說明不了什么問題，一時僥幸，還得努力，看下次才是印證我的實力的時候。這個很重要的，一定要有一個好的心態(tài)。
    學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法，要因人而異，因?qū)W科而異。正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長，摸索適合自己特長的有效方法。不過總的來說，學(xué)習(xí)必須持之以恒，俗話說：“水滴石穿”“一口吃不成胖子”，學(xué)習(xí)不能只憑熱情，三日打魚，兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。
    我所有成績的取得是與老師同學(xué)們的大力幫助分不開的，而且我也清醒地認(rèn)識到：成績屬于過去，在今后的日子里，我仍將以一名“三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)性，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，優(yōu)良的思想道德品質(zhì)，健康的體魄回報父母，回報老師，回報社會！
    謝謝大家。
    學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)演講稿篇八
    20**年的第一場雪，帶走了寒冬。和煦春風(fēng)，使xx大地處處生機(jī)。一年之計在于春，重新投入到緊張而有序的學(xué)習(xí)和工作中，我們播種希望，期待著六月最絢麗的綻放！
    20**—20**學(xué)年度中考測試，我校初三年級歷史學(xué)科平均分、及格率、優(yōu)秀率均為全市第一名。成績的取得，離不開市教研室秦老師的指導(dǎo)，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，離不開整個歷史組老師們的團(tuán)結(jié)，也離不開學(xué)生們的拼搏。如果一定要就成績的取得談一點心得的話，我認(rèn)為可以簡單概括為“五個重視”。
    初三年級作為畢業(yè)年級，教師團(tuán)隊建設(shè)尤為重要。這個團(tuán)隊需要經(jīng)驗，也需要沖勁，因此，學(xué)校安排張靜老師、趙輝老師（本學(xué)期由xx老師接替）、張xx老師和田xx老師四位老師擔(dān)任初三年級16個班級的歷史教學(xué)。張靜老師是學(xué)科組長和備課組長，經(jīng)驗豐富，樂于幫助和指導(dǎo)年輕教師；其他三位年輕教師樂于學(xué)習(xí)，肯吃苦，肯鉆研。整個團(tuán)隊老成干練又充滿朝氣，昂揚奮進(jìn)而不敢有絲毫懈怠。在集體備課時大家總是各抒己見，從不躲躲藏藏；在聽課評課時總是有一說一，從不遮遮掩掩。思想的碰撞，伴隨著心靈的交融，帶來的是感情的升華。一支感情融洽、積極向上的初三團(tuán)隊由此形成。
    堅持個人備課與集體備課相結(jié)合，抓住集體備課這一軟肋，集中突破。集體備課要的就是集思廣益，優(yōu)勢互補(bǔ)，整體優(yōu)化。我們經(jīng)常針對問題，組織討論，不應(yīng)付，不浮夸，不照抄照搬，不囫圇吞棗，使集體備課發(fā)揮最大實效。在集體備課中我們做到以下幾點：
    七備：備目標(biāo)、備重難點、備教學(xué)方法、備課堂教學(xué)設(shè)計，備練習(xí)題、備學(xué)生、備反思。
    五統(tǒng)一：統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一講評。
    四有：有效度、有深度、有廣度、有梯度。
    四準(zhǔn)：對課標(biāo)教材把握準(zhǔn)、對教學(xué)重難點“吃”的準(zhǔn)，對學(xué)生水平能力看得準(zhǔn)，對中考動態(tài)趨勢瞄的準(zhǔn)。
    就畢業(yè)年級而言，打造和樂課堂，一定要以學(xué)生的需要為根本，在“實”上下功夫。一要快刀斬亂麻，即課堂之上去除無效語言，做到“句句真言”，使學(xué)生吃到不含任何雜質(zhì)的“優(yōu)質(zhì)餐”。二是要做到“三講”，講重點、難點，讓學(xué)生心中有數(shù)；講拓展、應(yīng)用，讓學(xué)生舉一反三；講易錯、易漏、易混淆的知識，讓學(xué)生知錯就改。三是提升針對性，做到惜時如金，精講精練，以學(xué)定教，教其所需，講其不會，夯實砸死每一個知識點和能力點。
    初三年級要完成世界史兩冊的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，中國史四冊的復(fù)習(xí)，
    六冊知識能掌握到什么程度直接關(guān)系到學(xué)生的答題能力。所以，基礎(chǔ)知識的落實至關(guān)重要。一要抓背誦。背誦知識點是最基本的要求。首先，要使學(xué)生從思想上重視背誦。結(jié)合平時的練習(xí)、考試的成績、中考的命題特點，使學(xué)生認(rèn)識到背誦的重要性。其次，教授背誦的方法。歷史背誦一定要重視點線面的結(jié)合，盡量避免死記硬背。二要抓書寫?？荚囎罱K是要落實到卷面上。所以，平時課堂，遇到難寫易混字，通常讓學(xué)生寫一寫，防止眼高手低，造成不必要的失分。
    方向決定成敗。我們既要低頭拉車，更要抬頭看路。研究近三年中考試題，明確總體如何考；研究專家觀點，揣摩題目怎么命；研究評分標(biāo)準(zhǔn)，明白分?jǐn)?shù)怎么扣；研究題目走勢，預(yù)測將來怎么考。不僅要研究xx市中考試題，也要研究其他省市的中考試題，以此來拓寬思路，開闊視野。此外，每套試題考完后都要“細(xì)嚼慢咽”，即在原題基礎(chǔ)上拓展延伸相關(guān)知識點、考點、易錯易混點，使一套題發(fā)揮兩套題甚至多套題的作用。
    以上是我校初三年級在上學(xué)期的一些做法和經(jīng)驗總結(jié)，以下是我們初三年級下學(xué)期的計劃和安排：
    下學(xué)期我們將繼續(xù)始終堅持“小步子、快節(jié)奏、多循環(huán)”的教學(xué)原則，始終遵循“中考引領(lǐng)，目標(biāo)導(dǎo)航；基礎(chǔ)入手，關(guān)注細(xì)節(jié)；深化課改，減時增效；循環(huán)滾動，強(qiáng)化訓(xùn)練；個案剖析，反思提升”的工作思路，解放思想，拼搏實干，力爭站在新起點，實現(xiàn)新跨越，為20**中考質(zhì)量再度攀升做出積極貢獻(xiàn)！我們經(jīng)過認(rèn)真思索和研究，確定本學(xué)年教學(xué)計劃安排如下：
    （開學(xué)至4月上旬）。
    第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建知識體系。
    （4月上旬至5月上旬）。
    第二輪專題復(fù)習(xí)，突出重點，加強(qiáng)縱橫聯(lián)系。
    （5月上旬至6月初）。
    第三輪綜合復(fù)習(xí)，回歸教材，查缺補(bǔ)漏，中考演練。
    （6月12日中考）。
    第一階段是系統(tǒng)復(fù)習(xí)，逐章節(jié)復(fù)習(xí)，對新課教學(xué)中的不足進(jìn)行彌補(bǔ)和充實，這個階段是打好基礎(chǔ)關(guān)鍵時期，需要把每節(jié)課的知識扎實的交給學(xué)生，為專題復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。做到四重視：重課標(biāo)（從課標(biāo)中找方向，從考點中定范圍，以教材為基本素材）；重教材（回歸課本夯實基礎(chǔ)）；重雙基（基礎(chǔ)知識，基本技能）；重落實（依據(jù)中考范圍逐冊、逐章節(jié)全面復(fù)習(xí)）。
    第二階段是專題復(fù)習(xí)，此階段是在單元復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上形成專題，將知識系統(tǒng)串聯(lián)，形成知識體系，同時關(guān)注時政熱點。我們將從《古代輝煌篇》《中國夢—近代衰弱篇》《中國近代化的探索》《中國共產(chǎn)黨的光輝歷程》《中外歷史上的.重大改革》《世界資本主義的確立、鞏固與發(fā)展》《社會主義發(fā)展史》《國際關(guān)系格局》《中外歷史上的科技創(chuàng)新》《世界文化發(fā)展及中外交往》十個專題入手，對六冊知識點進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
    第三階段強(qiáng)化訓(xùn)練階段，主要做近五年xx市中考?xì)v史試題，進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練，讓學(xué)生體驗感受中考，進(jìn)行自我定位，自我調(diào)整，在此過程中，重規(guī)范（審題、解題）、重心理（正視自己，準(zhǔn)確定位）、重難易、重評析（分析原因，查缺補(bǔ)漏）、重調(diào)整。最后階段將再次回歸課本，讓學(xué)生沉淀知識點，迎接中考。
    師生同心，其利斷金！我們相信，只要做好準(zhǔn)備，六月中考，必將充滿自信！
    春去春回，歷時三載，鑄劍已成。
    初夏六月，拔劍問天，誰與爭鋒。
    學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)演講稿篇九
    語文、英語、政治、歷史、地理，高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)。
    （1）記憶量大。由于這個特點，使你在學(xué)習(xí)文科課程時所采用學(xué)習(xí)方法明顯不同于理科。
    （2）理解抽象。不像理科的理解比較形象、具體，文科的理解有點靠平時的潛移默化。
    當(dāng)然，文科中每科又有各自的不同特點，這里僅講述它們的共同特點。
    （1）課堂筆記是不可缺少的。
    文科課程有大量的文字信息，老師講過的內(nèi)容會很快忘記一些，即使當(dāng)時不忘記，時間長了也會記憶不深刻。如果上課不記筆記，那么遺忘的部分將永遠(yuǎn)從你的大腦知識庫中消失。
    上課記筆記的作用有兩個：一是使你的思路緊跟著老師走，增加課堂的學(xué)習(xí)效率；二是作為書本知識的補(bǔ)充和備忘，可以在課后或復(fù)習(xí)時拿來用。然而，記筆記不是記流水賬，不是把老師上課時講的每一句話都記下，而是記下重要的內(nèi)容，如記錄知識結(jié)構(gòu)體系、思維過程等，特別要注意老師重點提示的內(nèi)容。
    （2）聽課要投入，思路跟著老師走，更主要的是思維要活躍。
    這是考驗一個人的注意力的時候。如果注意力不集中，很可能會在老師動聽的故事式的講課中走神。
    另外，要在老師的指導(dǎo)下學(xué)會思考老師提出的問題。如在記敘文中講到課文中的某人說了一句話，老師很可能會問，這個人在這時說的這話是什么意思？那么你就要積極思考，不但要看清這句話里的每一個字，更應(yīng)該同文章的前一部分聯(lián)系起來，分析出這句話的含義。這樣在上課時，你的思維是活的，學(xué)習(xí)效率就會成倍地提高（學(xué)習(xí)理科也一樣。所以你會發(fā)現(xiàn)，有兩個人，同樣上課都非常認(rèn)真，為什么一個成績很好，而另一個成績始終一般？道理就是：一個上課時思維是活的，經(jīng)常把正在學(xué)的知識同以前的知識聯(lián)系在一起。另一個上課時思維只是由老師領(lǐng)著，學(xué)哪看哪，而沒有自己的思考分析）。
    （1）作業(yè)特點。
    文科的作業(yè)分四種類型：
    第一種是助記型的作業(yè)。如語文中的抄寫詞語，英語中的抄寫單詞，政治、
    歷史等中的抄寫名詞解釋等。這類作業(yè)主要幫助你記憶。
    第二種是整理型的作業(yè)。如各科中的回答問題等，這些問題的答案可能分散在課本中，做了作業(yè)后，等于把它們整理在作業(yè)本上。這類作業(yè)可作為以后的復(fù)習(xí)材料。
    第三種是分析型的作業(yè)。這類作業(yè)在課本中難以找到現(xiàn)成的答案，要靠你利用上課或平時積累的知識來完成。如寫出一篇文章的中心思想、段落大意，比較兩個歷史事件的異同點等等。
    第四種是拓廣型的作業(yè)。這類作業(yè)一般同課本沒有直接聯(lián)系。如語文課后，老師叫你去找出10個歇后語；歷史課后，老師叫你去了解某個歷史人物的傳奇故事等等。這些其實是你平時積累知識的好途徑。
    （2）課外知識。
    不知你知道不知道，學(xué)好課本知識其實是為了能更好地學(xué)習(xí)課外的知識。如果一個人除了學(xué)習(xí)課本的知識外，課外知識懂得很少，那么他就沒有達(dá)到學(xué)習(xí)目的。
    課本的知識是基礎(chǔ)，而課外的知識五花八門，什么都有。學(xué)習(xí)課外知識能幫助你更好地掌握、應(yīng)用課本的知識。你的課外知識豐富了，閱讀、分析、理解、寫作水平也就上去了。
    你可以看課外書，看報紙和雜志，看文科類的，看自然科學(xué)的，什么都看（但千萬不要看壞書噢。什么是壞書？文句不通的，思想不健康的，教人成為考試機(jī)器的等等都是壞書）。有的同學(xué)對文科比較感興趣，只看文科的課外書，不喜歡看理科的課外書。時間長了他的理科知識會相當(dāng)貧乏，導(dǎo)致寫作文時缺乏材料，議論時論據(jù)不足，閱讀時理解困難，對學(xué)習(xí)歷史、地理時碰到的常識問題模糊不清。
    學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)演講稿篇十
    地基與基礎(chǔ)工程驗槽：由建設(shè)單位組織勘察單位，設(shè)計單位，施工單位、監(jiān)理單位共同檢查驗收。地基是否滿足設(shè)計、規(guī)范等有關(guān)要求。是否與地質(zhì)勘查報告中土質(zhì)情況相符。，包括：基坑（槽），基地開挖到設(shè)計標(biāo)高后，應(yīng)進(jìn)行工程地質(zhì)檢驗，對各種組砌基礎(chǔ)，混凝土基礎(chǔ)（包括：設(shè)備基礎(chǔ)）、樁基礎(chǔ)、人工地基等做好隱蔽紀(jì)錄?；樱ú郏┩谕硫灢垡蠹o(jì)錄以下內(nèi)容：
    1、驗收時間為各方共同檢查驗收日期。
    2、基槽（坑）位置、幾何尺寸、槽底標(biāo)高均按驗收實測紀(jì)錄填寫。
    3、土層走向、厚度、土質(zhì)有變化的部位，用圖示加以說明。
    4、槽底土質(zhì)類別、顏色及堅硬均勻情況。
    5、地下水位及水浸情況等。
    6、遇有古墳、鈷井、洞穴、電纜、舊房基礎(chǔ)、以及流沙等應(yīng)在圖中標(biāo)明位置、標(biāo)高、處理情況說明或?qū)懨髯兏募幪枴?BR>    檢查驗收意見：寫明地基是否滿足設(shè)計、規(guī)范等有關(guān)要求。是否與地質(zhì)勘查報告中土質(zhì)情況向情況相符，驗槽由建設(shè)單位組織地質(zhì)勘查部門、設(shè)計院、建設(shè)、監(jiān)理單位及施工有關(guān)人員參加，共同檢驗做出紀(jì)錄并簽字。無驗槽手續(xù)不得進(jìn)行下道工序施工。
    驗槽目的。
    （一）檢驗勘察成果是否符合實際。
    通?？碧娇椎臄?shù)量有限，布設(shè)在建筑物外圍輪廓線4角與長邊的中點。基槽全面開挖后，地基持力層土層完全暴露出來，首先檢驗勘察成果與實際情況是否一致？勘察成果報告的結(jié)論與建議是否正確和切實可行？地基土層是否到達(dá)設(shè)計時由地質(zhì)部門給的數(shù)據(jù)的土層，是否有差別，如有不相符的情況，應(yīng)協(xié)商解決，修改設(shè)計方案，或?qū)Φ鼗M(jìn)行處理等措施。
    （二）基礎(chǔ)深度是否達(dá)到設(shè)計深度，持力層是否到位或超挖，基坑尺寸是否正確，軸線位置及偏差、基礎(chǔ)尺寸是否符合設(shè)計要求，基坑是否積水，基底土層是否被攪動。
    （三）解決遺留和新發(fā)現(xiàn)的問題。
    有時勘察成果報告遺留當(dāng)時無法解決的問題，例如，某地質(zhì)勘查單位對一幢學(xué)生宿舍樓的巖土工程勘察工作時，場地上有一個釘子戶蠻不講理，不讓進(jìn)院內(nèi)鉆孔，成為一個遺留問題，后來在驗槽中解決。
    過程步驟。
    基坑挖至基底設(shè)計標(biāo)高并清理后，施工單位必須合同勘察、設(shè)計、建設(shè)（或監(jiān)理）等單位共進(jìn)行驗槽，合格后方能進(jìn)行基礎(chǔ)工程施工。驗槽的大體步驟如下：
    1、施工單位提前準(zhǔn)備好驗槽所需要的相關(guān)資料，并使現(xiàn)場具備驗槽的條件；
    2、由施工單位向建設(shè)單位（或監(jiān)理）提出驗槽申請；
    3、勘察、設(shè)計、建設(shè)（或監(jiān)理）、施工等各單位有關(guān)負(fù)責(zé)人及技術(shù)人員到場；
    4、對基底情況進(jìn)行查驗；
    5、如果發(fā)現(xiàn)問題，則由勘察單位合同設(shè)計方出具處理方案，交由施工單位執(zhí)行；
    6、如果沒有問題則完成驗槽的實地查驗工作；
    7、由施工單位出具隱檢表格并及時進(jìn)行簽字。
    學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)演講稿篇十一
     本人思想積極上進(jìn)，性格開朗，生活作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任心強(qiáng)，辦事沉穩(wěn)、執(zhí)著，能吃苦耐勞，適應(yīng)性強(qiáng)，具有良好的心理素質(zhì)。
     本人積極要求上進(jìn)，熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,積極向黨的組織靠攏，向我們偉大的中國共產(chǎn)黨看齊。
     本人還堅持黨的四項基本原則和改革開放政策、關(guān)心國家和社會的大事，具有很強(qiáng)的愛國主義精神。
     認(rèn)真貫徹學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn),求實,團(tuán)結(jié),進(jìn)去的校訓(xùn),學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的精神，積極加入一些義務(wù)活動并堅持到社會上做好事。
     學(xué)習(xí)上，本人學(xué)習(xí)目的明確，基礎(chǔ)知識扎實，并努力做到各方面的均衡發(fā)展，在學(xué)習(xí)過程中，我注重理論與實際相結(jié)合,雖然實踐不夠,但是我定會在以后的工作和學(xué)習(xí)中努力增加.
     生活上，本人嚴(yán)格要求自己，生活樸素，生活作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，積極參加各種有益的社會活動，認(rèn)真投入到學(xué)校的各項組織活動中，踴躍參加班集體活動。
     本人性格沉穩(wěn)、細(xì)致、觀體,發(fā)揮所長。
     在工作上,細(xì)致入微,認(rèn)真負(fù)責(zé)。
     具有很好的團(tuán)隊合作精神,注重團(tuán)體的利益,集體意識強(qiáng)。
     能夠與人充分合作,充分聽取他人的意見和建議,并能對察力強(qiáng)、上進(jìn)心強(qiáng)而且為人隨和,易于溝通,能夠快速地融入工作群團(tuán)隊及成員給出良好的意見。
     能嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研,勤奮好學(xué) ,態(tài)度端正,目標(biāo)明確,基本上牢固的掌握了所學(xué)的專業(yè)知識和技能,做到了理論聯(lián)系實際;除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外,還注意各方面知識的擴(kuò)展,提高自身的思想文化素質(zhì)。
     豐富的'大學(xué)生活讓我掌握了學(xué)習(xí)的方法,使我對新知識、新事物有很快很好的上手能力。
     有良好的生活習(xí)慣,生活充實而有條理,有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng),為人熱情大方,誠實守信,樂于助人,擁有自己的良好處事原則,能與老師、同學(xué)和睦相處。
     能夠吃苦耐勞,具有很好的獨立能力。
     本人在普外科實習(xí)期間，尊敬師長，嚴(yán)格要求自己遵守各種規(guī)章制度，苛刻專研努力學(xué)習(xí)，基本掌握外科常見病多發(fā)病的臨床診療技術(shù)，并充分利用下班時間用心學(xué)習(xí)各種外科清創(chuàng)方法，以及多種外科結(jié)打結(jié)法，基本掌握外科急救的操作流程。
     本人在xx單位實習(xí)期間，能夠很好的完成安排的任務(wù)，同周圍同事合作融洽，積極向一些老同志詢問工作中遇到的問題，并進(jìn)行合理的解決，在工作中吃苦耐勞，對促銷的產(chǎn)品認(rèn)知度比較高，能夠用合適的方法向顧客推銷，圓滿完成了再本公司的實習(xí)工作。
     本人在兒科實習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，嚴(yán)于律己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實工作，全心全意為患者著想。
     在帶教老師及科室其他老師的悉心指導(dǎo)幫助下，已基本掌握了一些兒科常見病的診治，如新生兒疾病，小兒腹瀉，小兒心律失常等，并熟練掌握了各種醫(yī)療文件的書寫，順利完成實習(xí)任務(wù)。
     在以后的學(xué)習(xí)工作中，我會揚長避短，汲取以前的錯誤，加以改正，讓自己的實習(xí)生涯沒有遺憾地度過。
    學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)演講稿篇十二
    首先，要讓課堂有效。學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，我們大多數(shù)的知識都來自課堂，所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的根本。抓住課堂就是上課注意力高度集中，細(xì)聽講，多思考，勤練習(xí)，眼隨師動，讓自己的思路跟著老師走。同時，在課堂上還要適當(dāng)?shù)挠浺恍┕P記，讓自己在課后可以更有效率的復(fù)習(xí)。
    其次，要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。我希望同學(xué)們能夠激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！迸d趣是最好的老師，當(dāng)你對一個科目感興趣時，你就會認(rèn)真的去鉆研這一科目，所以當(dāng)我們有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣時，學(xué)習(xí)就會主動。
    第四，樹立的學(xué)習(xí)目標(biāo)也很重要。拿破侖說過：“不想但將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯?，學(xué)習(xí)也是一樣的道理。沒有明確的目標(biāo)就沒有奮斗的動力，當(dāng)我們命定一個目標(biāo)時，我們就會為實現(xiàn)這一目標(biāo)而努力，這一奮斗的過程是快樂的，當(dāng)實現(xiàn)目標(biāo)時，我們又是多么的自豪。
    最后，我認(rèn)為不能盲目的做題，要選做“好”題。每個題都是圍繞著知識點進(jìn)行的，而且許多的題都相類似。我認(rèn)為先要找到要強(qiáng)化的知識點，然后選擇這個知識點的適合自己成績的難題，只需要一兩題就可以了。在做題的過程中要認(rèn)真體會，做錯時要分析。之后，還可以選擇少量的綜合性題目，這樣就可以大大的提高你的做題效率。
    學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)演講稿篇十三
    預(yù)習(xí)，對將學(xué)知識進(jìn)行初步概念性了解，明確會學(xué)習(xí)什么，會學(xué)到什么，可以運用到哪些方面。之后進(jìn)行逐步區(qū)域化預(yù)習(xí)，對一部分知識進(jìn)行章節(jié)性預(yù)習(xí)，順序必須從前向后有淺及深，對于新知識的理解不可操之過急。要聯(lián)系前一章節(jié)的知識，了解學(xué)習(xí)目的，從而達(dá)到，輕松高效的目的。在預(yù)習(xí)中，可以選擇性的標(biāo)注當(dāng)時概念不清的記住順序，在課上著重聽講。
    認(rèn)真聽講，注意勾畫概念，最和當(dāng)堂熟讀，背誦。在老師講到例題時謹(jǐn)記格式，在以后的做題過程中用固定的準(zhǔn)確格式套用自己靈活的思路，可以提高速度，準(zhǔn)確率。在遇到新鮮知識時，集中注意力，盡量速記，重要的可以課下多記。再學(xué)習(xí)新知識時，要注意教科書的編輯，對每一章節(jié)的知識是否有特殊要求，例如背誦，完成相關(guān)習(xí)題，應(yīng)給于適當(dāng)重視，竟快完成，如有條件，可以交老師以指點。對課上老師講的知識，理解較模糊時，應(yīng)立即記下知識點的關(guān)鍵字，將思路從上面轉(zhuǎn)移到老師正在講的地方，課下積極追問，要弄得水落石出，爛熟于心。
    獨立認(rèn)真完成作業(yè)，對課上老師講的知識，積極進(jìn)行反復(fù)多次閱讀，不理解處，追問至理解，可以對知識進(jìn)行適當(dāng)?shù)难由鞂W(xué)習(xí)，做課外習(xí)題等，遇上麻煩，還是求助于老師。在遇到和自身年紀(jì)不副的知識時，可以立行停止，以防越理解越亂，我主張繼續(xù)理解，但是先將這一部分，不予實戰(zhàn)（即考試）中運用，再多問幾個老師，綜合答案，歸納總結(jié)。學(xué)習(xí)總過程中：我個人認(rèn)為適用終生。
    態(tài)度要端正，明確學(xué)習(xí)目的，知道在新的年代，知識就是力量和財富，為自己將來幸福的生活努力學(xué)習(xí)，說明白，就是錦衣玉食，吃香喝辣。要心甘情愿的學(xué)習(xí)，才能把習(xí)學(xué)好，把學(xué)習(xí)當(dāng)成生命中的習(xí)慣，用心去完成而不是應(yīng)付。
    在學(xué)習(xí)的時候，心情要好，不能受迫的學(xué)習(xí)知識，可以在休息之后學(xué)習(xí)，心安理得，認(rèn)為自己要回報社會回報自己，在享受娛樂休閑之后，自己的自覺性會要去自己去安心的學(xué)習(xí)，學(xué)的時候不要想著玩，在玩的時候玩痛快，學(xué)的時候后學(xué)認(rèn)真。（不要以此為借口只玩不學(xué)，否則你將前途無“亮”）。
    端正學(xué)習(xí)態(tài)度最主要的是給自己樹立奮斗的目標(biāo)。目標(biāo)分為兩種：長遠(yuǎn)目標(biāo)，短期目標(biāo)。長遠(yuǎn)目標(biāo):如給自己制定個考研計劃，短期目標(biāo):如本學(xué)期考試成績比上學(xué)期提高一個層次等。樹立這些目標(biāo)之后就要為實現(xiàn)這些目標(biāo)去付出實際行動，我們就要長期的嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)成績自然就會不斷提高。很多上了大學(xué)的人都會說大學(xué)是無聊的，主要原因就是他們每天漫無目地，無所事事。怎樣解決這個問題？我想這完全取決于自身，只有認(rèn)清自己腳下的路，才會有一個端正的態(tài)度，讓自己每天為了一個明確的目標(biāo)而忙碌，就不會感到無聊了。
    我在學(xué)習(xí)中堅持做到以下三點。
    （一）上課認(rèn)真聽講。
    到了大學(xué)，認(rèn)真聽講的含義不再是機(jī)械地記住老師所講的內(nèi)容。因為大學(xué)課程內(nèi)容多，書又比較厚，認(rèn)真聽講就是要聽哪是重點，哪里是考試的內(nèi)容。上課聽講比課后自己復(fù)習(xí)效率高很多，有些同學(xué)也每天拿書學(xué)習(xí)，但到考試卻得不到好成績，原因就在這里。上課認(rèn)真聽講的目的有二：一是真正理解領(lǐng)悟書本知識，使其轉(zhuǎn)化為自己的東西。二是應(yīng)對考試。其實二者之間是相互聯(lián)系的，又相互促進(jìn)的。也就是說應(yīng)對考試一定有助于我們理解、領(lǐng)悟書本知識。反過來就是，如果書本所有知識都會了，考試一定也沒有問題。總的來說上課認(rèn)真聽講真的很重要。
    （二）課上認(rèn)真記筆記。
    俗語說“好記憶不如爛筆頭。”因此奉勸各位同學(xué)最好上課記筆記，一是用于課后復(fù)習(xí)。有的課程老師的推導(dǎo)過程書中沒有，課上不記，課后自己理解不了。二是用于期末復(fù)習(xí)。我個人大學(xué)三年里一直堅持記筆記，每當(dāng)?shù)狡谀?fù)習(xí)時都會給我很大的幫助。
    （三）考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。
    無論平時學(xué)的多好一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，檢查是否有落下的知識點。認(rèn)真復(fù)習(xí)有助于考試得高分,如果平時學(xué)的不好，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)更為重要。最好找一個學(xué)習(xí)好的伙伴一起學(xué)，這樣有不會的可以讓同學(xué)給講解一下，從而使自己順利通過考試。
    “人無完人，金無足赤”。學(xué)習(xí)生活中遇到問題時，最好找比自己資歷深的長者一起談?wù)勑?，他們會用過來人的眼光為你剖析當(dāng)前你所遇到的問題，解開你的心結(jié)，讓你有一種豁然開朗的感覺。我本人也曾迷茫過，曾不自信過，主動和老師聊聊你的困惑，經(jīng)過和他們交談，心中就會有人生的明確目標(biāo)，就有了努力的方向。請大家記?。豪蠋煵坏軅鞯朗跇I(yè)解惑，而且是我們?nèi)松飞系闹改厢槨?BR>    大學(xué)只是一個開始，未來還會有許多挑戰(zhàn)和挫折等待著我們。人生不就是這樣嗎？一次次徘徊掙扎，但總歸會往前走往前看！在殘酷的學(xué)業(yè)競爭中打拼了幾年，我更加清楚充電的必要，抓住任何一次機(jī)會發(fā)展自己是非常重要的。我一直堅信：一個人很容易落后，除非他堅持學(xué)習(xí)。放眼社會，你會發(fā)現(xiàn)許多有志之士都在選擇學(xué)習(xí)成長之路，目前的付出就是未來多倍的回報，一份耕耘一份收獲。成功永遠(yuǎn)屬于行動者。
    學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)演講稿篇十四
    當(dāng)我聽到要寫學(xué)習(xí)經(jīng)驗時，我覺得這完全出乎我的意料。但我也由此感到高興。因為，這是對我過去一年努力地認(rèn)可?，F(xiàn)我將我大學(xué)一年級對學(xué)習(xí)的經(jīng)驗總結(jié)為以下幾點：
    我相信到這所學(xué)校來，我們不只是接受一種高等教育，而且更重要的一個方面就是鍛煉我們頑強(qiáng)的意志，塑造我們堅韌的性格，培養(yǎng)我們接受和適應(yīng)一個新環(huán)境的能力。我們不僅要立志學(xué)習(xí)好知識和技能，還要學(xué)會勇于面對我們的`學(xué)習(xí)生活中遇到的各種問題，困難和挫折，積極的面對生活，面對我們的人生?！恫烁T》里說：“寵辱不驚，漫隨天外云卷云舒；去留無意，閑看庭前花開花落?！笨傊?，如果樹立一個良好的心態(tài)，我相信，大學(xué)生活不僅能圓滿順利地讀過，而且一定會讓你的大學(xué)生活很充實！
    我們學(xué)校身處戶縣上沒有城市的浮躁與喧囂，但我們可以在我們這個無比寧靜的樂園里全身心投入學(xué)習(xí)。所以，我們要能適當(dāng)?shù)淖⒁馀囵B(yǎng)自己的興趣和愛好，這樣不僅能是我們的生活得以調(diào)節(jié)，而且也對提高我們的學(xué)習(xí)效率也會有不少幫助。我還記得大一里老師說過在大學(xué)要注意充實自己的大腦?，F(xiàn)在，我首先向大家建議：如果你熱愛生活，就去讀書吧，讓讀書成為我們生活中的重要內(nèi)容，甚至成為我們的一種生活態(tài)度。雖然，當(dāng)前的社會潮流是越來越少的人去埋頭讀書，但是讀一本好書給我們帶來的樂趣和收益是任何其它現(xiàn)代媒介都是無法替代的。讀一本好書不僅開闊我們的視野，不僅提升我們的情操充實我們的心靈，從某種程度上它可以幫助我們了解人生的意義何在，以及人生的價值所在。如果你原來就有讀書的習(xí)慣，我懇請你堅持下去；如果你想嘗試一下真正的讀書生活，那么請盡快付諸實踐吧，因為你一定會不虛此行！培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和生活中的樂趣，是我們接受教育的一個不可或缺的重要的內(nèi)容。
    現(xiàn)代的生活誘惑多多，不良習(xí)氣多多。那么，既然來到這所特殊的而且有著優(yōu)良傳統(tǒng)的高中，我們就要努力去過一個健康的生活。首先，我們要學(xué)會做一個健康的人。健康包括心智的健康和身體的健康。作為一個合格的學(xué)生，我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)膽?yīng)該自覺抵觸和拒絕各種各樣的有害媒介，以及有害的語言和有害的生活習(xí)慣。其次，我們要努力有一個健康的身體。健康的身體是我們學(xué)業(yè)和我們將來人生事業(yè)的基本保證。生命在于運動，在運動的過程中你可以明白很多道理，比如，鍥而不舍對我們獲得成功，和實現(xiàn)人生的目標(biāo)有多么的重要。同時，我們還要有一個合理的飲食習(xí)慣。一個健康的身體，不僅可以使我們在課堂上保持充沛的精力，有利于派遣負(fù)面情緒，對保持心理健康起著不可替代的重要作用。
    總之，有一個良好的態(tài)度，適合發(fā)展和提高自己的興趣，以及一個健康的生活方式，是我們學(xué)習(xí)知識和技能的基本保證，也是我們順利完成學(xué)業(yè)和實現(xiàn)人生目標(biāo)與理想的必要前提。
    學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)演講稿篇十五
    我叫xxx，是武清電大xxxx年春季開放教育中文本科生，現(xiàn)工作在xx鎮(zhèn)第一中心小學(xué)。在本學(xué)期我嚴(yán)格要求自己，按時上課，從不無故早退、遲到，在這半年的學(xué)習(xí)中，在老師和同學(xué)的幫助下我榮幸的被評為了班里的優(yōu)秀學(xué)員，使我倍受鼓舞，現(xiàn)將學(xué)習(xí)感受總結(jié)如下：
    作為一名既有工作又有家庭、孩子的學(xué)生，保證既有充足的工作學(xué)習(xí)時間又能按時到校上課學(xué)習(xí)電大課程是具有一定難度的。在單位我擔(dān)任著教學(xué)和德育的重任，有時與電大課程有沖突，我總是加班加點的先把單位的工作做好，然后按時來到電大上課，妥善的處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。在這半年里，我總是風(fēng)雨無阻的堅持出全勤，雖然有時自己已覺得筋疲力盡，力不從心，但我心中一直有一個信念，那就是學(xué)就學(xué)出個樣來。就是這個信念一直激勵著我要珍惜時光，認(rèn)真學(xué)習(xí)。在班里，我是一個有七個學(xué)員的學(xué)習(xí)小組的組長，我知道只有我嚴(yán)于律己，刻苦學(xué)習(xí)才會帶動起小組成員的學(xué)習(xí)氣氛。此外，我還學(xué)習(xí)其他小組的優(yōu)秀學(xué)習(xí)經(jīng)驗，積極上網(wǎng)下載學(xué)習(xí)資料供組員參考。有學(xué)習(xí)上的疑問，我們就相互探討，充分顯示了學(xué)習(xí)小組的民主性和創(chuàng)造性，在我的帶動下，我小組成員各個積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)刻苦，都在第一學(xué)期取得了很好的成績。
    作為組長，我做到了熱情為同學(xué)服務(wù)：每周按時為同學(xué)收、發(fā)作業(yè)。帶頭做好各種校內(nèi)、班內(nèi)勞動。如：擦黑板、做值日等。同學(xué)需要幫助，及時伸出友誼之手。團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，既是我們的班風(fēng)，也是我們的為人之道。
    學(xué)習(xí)是辛苦的一件事，但我卻從中體味到了樂趣，同時，也意識到了知識的重要性。只有知識，才能充實自己，完善自己，提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。這半年來，我按時到校上課，認(rèn)真聆聽老師教誨，認(rèn)真做好筆記?；丶液螅瑒t認(rèn)真復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)，并做好作業(yè)。在學(xué)期末考試中，我也取得了較好成績。
    通過這半年的努力，我在學(xué)習(xí)工作中取得了一些成績。在學(xué)期末，我被評為“班級優(yōu)秀學(xué)員”。在這里，要感謝班主任老師及同學(xué)們給我的支持及肯定，今后我會更加努力學(xué)習(xí)，從嚴(yán)要求自己，爭取更大進(jìn)步！
    學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)演講稿篇十六
    我在學(xué)習(xí)中，有以下一些經(jīng)驗，我認(rèn)為正是這些經(jīng)驗，期中考才能取得好成績。
    總的是像教師所說的，做到課上認(rèn)真聽講，課后進(jìn)行三節(jié)課晚自修。
    在學(xué)習(xí)英語時，就是要多背多看。其中包括背課文、背單詞、看筆記、看重點。英語考試題無非就是考課文語句，例如一句話，中間一空，就是考你是否有熟記課文。像最終的書面表達(dá)，也是課文的翻版。
    英語要多背、多看，數(shù)學(xué)則要多做。
    數(shù)學(xué)中需要記的很少，重點是多做，只要熟練了，那些公式什么的，就掌握了?？荚嚂r的題目，也是形變神不變。其中的解法，也還是那幾個，只要熟練了，任題目一變再變，你也能做出來。
    語文要多做、多看、多積累。
    語文考試中有一部分是課外的，這就需要你課外的積累。就是寫作也需要你平時多觀察、多積累，才能得高分。至于那些閱讀題，也需要你平時多做才能做好。
    至于其它科，記住教師筆記中的重點，再加上復(fù)習(xí)，當(dāng)然，上課也要注意聽才行。
    這就是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，期望對你的學(xué)習(xí)能有所幫忙。
    總的來說，這半個學(xué)期我表現(xiàn)還是不錯的，成績也不錯。就拿語文來說吧！我提高了很多。上學(xué)期良好、合格老是陪伴我考試，優(yōu)和我基本上不沾邊；這學(xué)期的考試出現(xiàn)優(yōu)，都變成了不以為然的事了。這當(dāng)然離不開教師的栽培。經(jīng)過這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我明白了預(yù)習(xí)功課是很重要的，上課時教師會讓我們先讀書，再提問題。沒有預(yù)習(xí)過是很難一下子找準(zhǔn)課文的重點的。復(fù)習(xí)也是十分重要的，當(dāng)你學(xué)完了一些資料后，就會很容易忘記，異常是教師的突擊聽寫，更讓我們感覺到了復(fù)習(xí)的重要性。所以每學(xué)完一些知識，晚上就復(fù)習(xí)一下，這樣就能把學(xué)的知識記的更加牢固。
    加固了課內(nèi)的基礎(chǔ)，教師也不忘給我們學(xué)點課外的，“古典文學(xué)”教師也要求大家來掌握一點：《古詩必背70首》，還有教師打印出來的古詩詞……課外閱讀訓(xùn)練的書籍教師會挑幾本讓我們買來做比如：《小學(xué)語文閱讀訓(xùn)練80篇》，《新課標(biāo)新閱讀》，《小學(xué)畢業(yè)素質(zhì)測試卷》。這些書籍都讓我們受益不小。
    語文需要常積累，因為積累是十分重要的，異常是作文的積累，作文的積累又包括了素材的積累，成語、詞語的積累。因為我平時不注意素材的積累，所以我常常被自命題的作文弄得愁眉苦惱。其次經(jīng)常的進(jìn)行閱讀訓(xùn)練是十分必要的，要把文章的資料，以及作者所要表達(dá)最深層的意思，和文章的結(jié)構(gòu)各個方面都要自我認(rèn)真的分析理解，從而到達(dá)練習(xí)的目的。
    下學(xué)期，就是小學(xué)最終的一個階段了，也是最重要的一個階段，所以更應(yīng)當(dāng)努力了！
    上半學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)和下半學(xué)期的打算。
    本學(xué)期各門功課學(xué)習(xí)已經(jīng)過半，經(jīng)過剛結(jié)束的期中考試和平時的單元測試成績，我發(fā)現(xiàn)自我在學(xué)習(xí)方面存在著許多不足。
    語文：基礎(chǔ)知識不扎實，平時積累的課外詞匯量少。閱讀短文題有時會比較模糊，另外寫作還需不斷提高。
    數(shù)學(xué)：基本概念會混淆，簡單題目有粗心大意的壞毛病。
    下半學(xué)期立刻就要開始了，在總結(jié)好上半學(xué)期的學(xué)習(xí)情景下，我對下半學(xué)期的學(xué)習(xí)有如下幾點打算。
    (一)：首現(xiàn)端正好自我的學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)中必須要嚴(yán)格要求自我。。
    (二)：上課認(rèn)真聽講，進(jìn)取發(fā)言，課后及時復(fù)習(xí)。
    (三)：認(rèn)真總結(jié)每次考試以及作業(yè)中做錯的題型，搞清楚錯在哪里？為什么會錯？以后再遇上這種類型的題該不該再錯。
    (四)：放學(xué)回家后能認(rèn)真獨立完成教師布置的家庭作業(yè)，主動溫習(xí)功課。做到各科課課提前預(yù)習(xí)，并能向爸爸和媽媽復(fù)述出每一天教師在課堂上所講的資料。
    (五)：早晚各堅持朗讀英語課文和背誦單詞20分鐘。[整理]。
    (六)：多讀些有益的課外書，開拓視野，增加知識面，不斷提高語文的閱讀本事和寫作水平。
    “一份耕耘，一份收獲”.我相信只要自我持之以恒，堅持做到以上幾點，那么在下半學(xué)期的學(xué)習(xí)中將必須會有好的收獲。
    初一的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了。
    時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為xx一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而完美的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價?；叵胱晕疫€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才明白努力的甜美。突然覺得自我似乎明白了許多事情，可是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原先過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑此刻的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
    我有過許多的計劃，有過許多的想法，做了很多，看了很多，可是我仍然有很多遺憾。我以往想過當(dāng)個班干部、進(jìn)入學(xué)生會、做兼職……做一些以前沒有做過的事情，讓自我忙一點、再忙一點。可是大多都沒有能夠?qū)崿F(xiàn)，由于我自我的怯懦，我失去了一次又一次的機(jī)會……于是我獲得了很多的空余時間，于是去圖書館看書、在家看電影成為我新的嗜好。我閱讀了很多的書籍，歷史、哲學(xué)、神話、詩詞、童話……有的時候甚至去看一些食譜和旅游雜記?？墒俏野l(fā)現(xiàn)無論我看了多少東西，心中仍然覺得空虛。因為書本上的東西永遠(yuǎn)都只是一些理論指導(dǎo)性質(zhì)的東西我缺少的是實際行動，是一種“沖動”。如果說“說”的話，我相信誰都很會說，誰都說都頭頭是道，可是實際落實到“做”上頭卻是少之又少，并且在做的過程中我們又會體會到“變化”出勤情景：請了一次病假。拉下兩節(jié)課期望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情景。
    學(xué)習(xí)問題：我最大的問題就是上課思想不能集中容易走神上課時我總會想其他的事情。為此媽說了我很多次了但我卻總是改可是來上課時也不提問更不回答問題僅有教師叫才會回答幾句。所以比別人少學(xué)了很多成績也所以區(qū)分開來。雖然在上半個學(xué)期中我取得了班里第十名的成績單這是我出生到此刻一向沒出現(xiàn)過的好成績但我并不滿足我必須取得更好的成績這樣才對得起我自我這個學(xué)期正是給這個專業(yè)以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)所以我很苦惱因為這個學(xué)期我不得不承認(rèn)我并沒有好好學(xué)我明白這是我的學(xué)習(xí)態(tài)度出了問題。人生第一關(guān)。我們不能到了第一關(guān)就被打得不敢承認(rèn)自我。以往在雜志上看到了一段話，很經(jīng)典，也很形象：畢業(yè)就像一面面玻璃，我們義無返顧地往前走，不能回頭，不能后退。淚水和血水交雜在一齊，因為來不及擦，所以我們變得血肉模糊。不能丟微笑，它能在我最無助的時候讓我看到光明；不能丟自信，它能在我最迷惑的時候讓我得到肯定的回答……丟了這些，會變得血肉模糊。最鼓動人心的話，我一向記著，一輩子都會記得：“小姑娘，你得加油了……”一向記著。
    經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，由一個活潑無知的我，成為一個興趣廣泛，多才多藝，知識豐富、思路開闊的好兒童。德，智，體，美，勞樣樣都棒的優(yōu)秀學(xué)生。個性是在三年下學(xué)期，是我收獲最大，體會最深的一個學(xué)期。我為班群眾和個人獲得了一個又一個的榮譽獎勵，是我最開心和驕傲的一個學(xué)期，所以積累了不少的學(xué)習(xí)體會和心得：
    首先，要給自我定一些時間限制。連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使自我產(chǎn)生厭煩的情緒，這時能夠把功課分成幾個部分，把每一部分都限定時間，這樣不僅僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞。漸漸地縮短所用時間，不久就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，此刻很快就能完成了。
    除了重要的資料以外，上課不必記很詳細(xì)的筆記。如果上課忙于記筆記，聽課的效率必須不高，并且不能保證課后必須會去看筆記。課堂上所做的主要工作就應(yīng)是把教師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。
    用心主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)感興趣。興趣是最好的教師，有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。
    學(xué)習(xí)過程中有不懂的問題，用心主動向教師和同學(xué)們請教，不懂的地方必須要弄懂，才能使自我提高。
    每一天有個好情緒，做事干凈利落，學(xué)習(xí)用心投入，分?jǐn)?shù)自然高。要把自我和群眾結(jié)合起來，和同學(xué)持續(xù)互助聯(lián)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高自我學(xué)習(xí)和潛力。
    學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一齊。需要使用時，一看便知在哪。不需東找西翻。我覺得，沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好。
    最終，我來做個總結(jié)：
    1、學(xué)習(xí)務(wù)必講究方法。
    2、學(xué)習(xí)效率的高低，是一個學(xué)生綜合學(xué)習(xí)潛力的體現(xiàn)。
    3、學(xué)習(xí)務(wù)必要有條理。
    4、每一天都要有好情緒，才不會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩。
    5、每一天都得鍛煉一小時，這樣身體才會好，身體好了，學(xué)習(xí)才會更好。
    總之：世上無難事，只怕有心人。
    六年級一個漫長而艱難的學(xué)習(xí)之旅，而已經(jīng)被我踏完了四分之一，在這四分之一是經(jīng)歷了許多大考小考，坑坑洼洼、泥濘不堪.為什么每次單元測試的成績都不夢想呢主要原因僅有兩個:1、馬馬乎乎~2、不虛心.就是因為這兩點讓我考不好.如;有一次測試的時候，一道應(yīng)用題人家被來是16000而我移下來就成了1600.還有期中考試的時候，在做附加題的時候又把y移下來就移成了x.你說這都檢查不出來，平時還有什么好傲的!
    我以后必須不管是考試還是平時做題，我要細(xì)心認(rèn)真，并且做完還要檢查一遍，還不能驕傲，要深記“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無揚面花.”
    “學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退.”雖然我這一次考了滿分，可是我還要努力前進(jìn)，否則別的同學(xué)就會趕上，我就會落后，我要做到虛心、細(xì)心。
    不知不覺，我已經(jīng)度過了近6年的學(xué)習(xí)生涯。成績雖數(shù)不上最好，但我覺得還是比較簡單的，這大概得益于我的學(xué)習(xí)方法吧。
    一、課前預(yù)習(xí)。
    每堂課前，我都要進(jìn)行預(yù)習(xí)：語文，把要學(xué)的課文看一遍，自我先用筆將重點、要點及不懂之處做上記號；英語，則是先將單詞讀上幾遍，讀熟，讀流利，這樣上課時就不必再忙于熟悉生詞，而能夠很快進(jìn)入課文、資料及語法的學(xué)習(xí)。
    二、課堂學(xué)習(xí)。
    課堂上的40分鐘是極為重要的，課堂上少聽1分鐘，課下10分鐘也補(bǔ)不上。所以，課堂上，思想要絕對集中，跟著教師轉(zhuǎn)。我因為預(yù)習(xí)充分，聽起課來就比較簡單，在別人忙于記憶要點時，我的注意力已經(jīng)轉(zhuǎn)向了一些細(xì)小的地方。這些細(xì)節(jié)往往是學(xué)習(xí)時容易忽略的，是使考分拉開檔次的地方。充分的預(yù)習(xí)再加上認(rèn)真聽課，一節(jié)課下來，往往便可將重點、要點牢牢記住了。
    三、
    多加思考。
    對于知識，我不喜歡死記硬背而喜歡加入自我理解去記憶。多問為什么，深入問題的實質(zhì)去思考問題，這樣不但使知識能夠記牢固，使用起來也比較靈活。在課上，有了問題立刻記錄下來，但不可再去想它，不然耽誤了后面聽課，得不償失，務(wù)必要在課后再來想這道題。僅有實在想不通時，才去問教師，如果一有問題，不動腦思考就問教師，答案往往左耳進(jìn)右耳出，遠(yuǎn)沒有經(jīng)過自我思考記得深刻。
    四、增加深度、廣度。
    以上，就是我在學(xué)習(xí)中一點小留意得。
    時間就像那無情的流水，一天一天地過去了，我也在中學(xué)度過了充實而歡樂的一個學(xué)期。
    一個學(xué)期來，我學(xué)了很多的知識、懂得了很多做人的道理。感激教師對我的培養(yǎng)！趣味的有理數(shù)、多姿多彩的圖形、整式的加減、一元一次方程、各種描述方法、一篇篇短小精美的課文向我展現(xiàn)豐富多彩的大千世界、認(rèn)識了新自我、懂得了過有情趣、安全、健康的生活、還了解了中華禮貌的起源、統(tǒng)一國家的建立和政權(quán)分立、地球與地圖、天氣與氣候、居民與聚落、生物圈和生物、細(xì)胞和病毒等等，真是十分豐富。而最令我高興的是我最終學(xué)會了學(xué)習(xí)英語的方法，可是我不能驕傲，因為我的英語成績還不是十分好，可是，我會繼續(xù)努力，直到滿意為止！當(dāng)然，有高興的事也必定會有不高興的事了。而最令我不高興的事就是我對語文學(xué)的不是很好，也許是我閱讀的太少了吧。不明白為什么的，凡是一到了上語文課的時候，我很自然的就會“變得”愛說話、愛玩小動作，當(dāng)我集中精神的聽的時候，聽著聽著，就“不由自主的講起話來，等我停止講話的時候，教師要講的資料都已經(jīng)講完了。還有很多知識我掌握得不牢固。可是，我絕不會放棄語文，因為以往有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我會繼續(xù)努力，為求做的更好！我要在下個學(xué)期“來臨”前，把所有不懂的地方弄懂，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在生活上爭取把每一件小事都做好，以最好的狀態(tài)迎接下個學(xué)期的“來臨”。
    教師們都提過，初中是一個重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個轉(zhuǎn)折點，能否升上好的高中就要看你在這個階段中學(xué)得好不好，知識掌握得牢不牢。所以我必須要在以后的日子里繼續(xù)加油！
    以書為本學(xué)習(xí)之本。
    長了這么大，大部分時間是在學(xué)校度過的，說起學(xué)習(xí)，雖然不是很優(yōu)秀，倒還說得過去。在我的記憶中，成績總是在上中等，這并不是說我比別人聰明，而是我在上課認(rèn)真聽的基礎(chǔ)上，堅持“以書為本”，認(rèn)真搞好自我的學(xué)習(xí)。那里的“書”是特指教科書。
    都是十分敏捷的。因為，好的心境對于完成某種事情是很重要的。
    其次，以書為本，就要提煉書本。人常講，學(xué)習(xí)是一個過程，起初厚厚的一本書，學(xué)完之后要變成自我的東西，就變成了薄薄的一本“心中的書”。學(xué)完每一科，我都要對整個學(xué)習(xí)過程進(jìn)行回顧，回顧也是以書本為基礎(chǔ)的?；仡櫟倪^程，在我看來，也就是提煉書本的過程，一本書很厚，能都回想起來，也不是件容易的事，甚至是不可能的事，我在實際學(xué)習(xí)過程中，就是堅持提煉，主要是提煉觀點、要點和難點。提煉觀點，有助于我把握全書的資料，觀點提煉準(zhǔn)了，就抓住了實質(zhì)，找到了要點。而要點掌握準(zhǔn)了，就把握了基本問題，我在學(xué)習(xí)過程中，很注重提煉要點，因為要點大部分都是教員講過的東西，都是書本的精華，要點把握住了，就到達(dá)了提煉書本這一目的。提煉難點。無論哪一學(xué)科，都有必須的難點。在學(xué)習(xí)中，提煉出難點，更利于自我對知識的掌握，我在平時的學(xué)習(xí)中，碰到一些難點，有些經(jīng)過教師的講解，不再成為難點，而有些當(dāng)時弄明白了，時間長了，又有些模糊，這就需要不斷地提煉出難點。難點很多，涉及到科學(xué)的難點比比皆是，我們不可能都把握，但有一點，是我學(xué)習(xí)資料中的難點，就必須要提煉出，這就要求以書為本，主要把握教材上的。課外升華的難點，雖然掌握也十分重要，但隨著我學(xué)習(xí)的不斷深入，會陸續(xù)學(xué)到的，所以，在提煉書本時，我始終注意做到以書為本。
    最終，以書為本，就要突破書本。書本是教材，是學(xué)習(xí)的依據(jù)，但不是說書本是完美無缺的，我在學(xué)習(xí)中，就是堅持以書為本，但更注意突破書本，掌握書本外的一些知識，使自我涉足更廣闊的領(lǐng)域。那里有個前提，必須是以書為本，比如我們學(xué)習(xí)政工寫作學(xué)，書本上的知識能夠說是我們學(xué)習(xí)的范疇，因為寫作是一個大的領(lǐng)域，我在掌握了政工寫作是政治性寫作、工作型、受命類、制作式寫作以后，自然而然地想到了一些政工寫作領(lǐng)域以外的文體寫作，這樣，在學(xué)習(xí)中，以書為本，經(jīng)過聯(lián)想相關(guān)知識，有意識地突破書本，了解一些相關(guān)資料，也有利于掌握書本上的知識。平時，我充分利用圖書館、報紙、雜志了解了許多知識，并將說、寫、做結(jié)合起來，促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)。
    以上只是我在學(xué)習(xí)中的一點體會，做得很不夠，對別人不必須適合，因為學(xué)習(xí)的方法多種多樣，因人而異。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我會不斷地虛心向他人學(xué)習(xí)，提高自我的水平，為部隊的現(xiàn)代化建設(shè)多做貢獻(xiàn)。
    ×××。
    一九九×年×月×日。
    此刻，我心里感到一種前所未有的迷茫。整個一學(xué)期，整個初中生活的六分之一就這么匆匆過去了。而我的收獲又是怎樣的？剛開學(xué)時的喜悅漸漸消失，而更多的是無窮的煩惱與忙碌?？墒菍W(xué)習(xí)不是一個苦惱的過程，而是苦樂交織的。之所以是“苦樂交織”的，因為一般都是先品嘗到學(xué)習(xí)的苦，然后再散發(fā)出學(xué)習(xí)的樂的清香。總體上來說，我對這一學(xué)期不是很滿意。下頭來分別總結(jié)一下上、下兩半學(xué)期里的事情。
    上半學(xué)期：首先剛開學(xué)時好像還沒有完全“進(jìn)入狀態(tài)”。好像仍沉浸在暑假的無憂無慮的生活當(dāng)中，所以在學(xué)習(xí)上也沒有下工夫，成績也所以不是很夢想。直到期中考試的復(fù)習(xí)階段我才剛開始下點工夫，看看書，做做題，但那時候晚矣，數(shù)學(xué)里的各類題型還沒搞明白，語文需要背誦的東西還沒有背熟，所以期中考試也把我這一階段的學(xué)習(xí)情景盡情地表現(xiàn)出來了。
    這一學(xué)期不僅僅學(xué)習(xí)出現(xiàn)了問題，紀(jì)律方面也出現(xiàn)了些問題，比如有過上自習(xí)課說話等等一系列問題，可是我會盡我最大努力改正這些不良習(xí)慣的，我也堅信我會化缺點為優(yōu)點，不再出現(xiàn)任何紀(jì)律問題。
    我這一學(xué)期最大的收獲就是懂得了要努力學(xué)習(xí)才能換會好成績，正如“先品嘗到學(xué)習(xí)的苦，才能散發(fā)出學(xué)習(xí)的樂的清香”并且也適應(yīng)了初中的新生活，我也會改正我上述所有的缺點?；厥走@短暫的一學(xué)期，感覺其實也蠻充裕的。此刻回憶了這么多，總結(jié)了這么多，我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的完美憧憬。讓我以嶄新的自我，更強(qiáng)的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧！
    歡樂學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)歡樂——這是我學(xué)習(xí)的最大體會。
    僅有把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣，學(xué)習(xí)才會與你成為好朋友。
    學(xué)習(xí)就是要開心地學(xué)，要盡情享受學(xué)習(xí)所帶來的歡樂。當(dāng)我們學(xué)會了一個又一個的知識點，攻克了一個又一個的難關(guān)，在學(xué)習(xí)的道路上越走越順的時候，心中難免會有一絲興奮與自豪。當(dāng)我們苦思冥想，花費了時間與精力，做出了一道很有挑戰(zhàn)的數(shù)學(xué)難題時；當(dāng)我們寫作文仔細(xì)推敲每一個字詞，完成了一篇優(yōu)美的作文時；當(dāng)我們付出了時間，付出了心血，用手中的畫筆畫出了一幅秀麗的畫卷時，我們的心頭難道不會涌上一種喜悅、激動、自豪之情嗎？切莫把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，要明白我們是在為自我而學(xué)習(xí)，不是為了家長，不是為了教師，更不是為了完成任務(wù)而去學(xué)習(xí)的。我們所學(xué)的每一門學(xué)科，每一個知識，都能使我們開闊眼界，都能點亮我們前進(jìn)的道路。
    例如：在做數(shù)學(xué)難題時，我會把這個過程當(dāng)做一場我與困難的戰(zhàn)斗。我望著那個的難題，大腦一片空白，絲毫沒有頭緒。我反反復(fù)復(fù)地讀題，絞盡腦汁地思索，但仍沒結(jié)果。那些題目仿佛在和我作對一樣，把解決問題的鑰匙深埋起來，就是不讓我找到。我開始絕望了，我退縮了，我產(chǎn)生了放棄的想法，我打算向我面前的困難繳槍投降。可是，我又轉(zhuǎn)念一想，我怎樣能夠向這個小小的“攔路虎”投降呢？要明白，困難是彈簧，你弱它就強(qiáng)。我不能夠輕言放棄，我必須要盡我最大的努力來戰(zhàn)勝它！我必須要贏取最終的勝利！我閉上了眼睛，長長地吸了一口氣，調(diào)整好了自我的心態(tài)，使自我的心慢慢平靜下來，暗暗給自我打氣，鼓舞自我的斗志。這時我再重新仔細(xì)讀題，從不一樣的角度來思考這個問題，努力尋取題目中有價值的語句。一遍，兩遍，三遍，漸漸地，解題的思路已經(jīng)越來越清晰地呈此刻了我的眼前，我摸索到了解答問題的金鑰匙了，我眼睛一亮，頓時動力大增……我最終攻克了這個難關(guān)，我最終戰(zhàn)勝了這個困難。在我與困難的戰(zhàn)斗中，我勝利了！小小的困難選取向我投降了！這種戰(zhàn)勝困難的成功讓我自豪，讓我興奮，讓我難以言表。我享受解決難題的過程，更享受解決難題的成功喜悅。
    我就是這樣把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣，與學(xué)習(xí)成為朋友的。
    歡樂學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)歡樂，讓學(xué)習(xí)融入到我們的生活，讓我們的生活充滿著學(xué)習(xí)！
    不知不覺第二次月考至今已有三個星期了，距離下一次期末考和生物地理結(jié)業(yè)考的時間也不剩一個月。接下來我要跟大家分享的是一些學(xué)習(xí)心得。
    我認(rèn)為要有好的學(xué)習(xí)成績應(yīng)要具備三點：1.適合自我的學(xué)習(xí)方法;2.好的學(xué)習(xí)心態(tài);3.勤奮。
    第一：
    每個學(xué)生都應(yīng)去尋找適宜自我的學(xué)習(xí)方法，這樣會有利于提高你的學(xué)習(xí)效率和發(fā)現(xiàn)你學(xué)習(xí)上的缺點。我也有一個習(xí)慣——復(fù)習(xí)時用列提綱的方式去復(fù)習(xí)，起碼這樣會更有條理更明確自我的缺漏在哪。預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)這是一個最簡單的學(xué)習(xí)流程，說起來容易可是真正堅持下來的又有多少，而我也會時不時偷懶一下。別輕視這樣的流程，它會給你的學(xué)習(xí)上帶來很多幫忙：預(yù)習(xí)能輔助你上課時更容易去理解;教師上課傳授的資料還是占重點的大部分，認(rèn)真聽課起碼能夠給你打下好的基礎(chǔ);復(fù)習(xí)能更鞏固上課的資料，梳理好筆記更有利于復(fù)習(xí)。舉單科來說：英語最基層的就是背單詞了，盡管背單詞很枯燥，還有教師所講的重要詞匯和難背的詞匯能夠把它抄來有空就看看。數(shù)學(xué)就要把公式背好理解好，理科需要的是靈活運用，所以理解很重要。尋找自我的學(xué)習(xí)方式，這樣會給學(xué)習(xí)帶來很多的方便。
    第二：
    應(yīng)對學(xué)習(xí)的不順就像應(yīng)對人生的困境一樣，需要有恒心、有信心去迎接。有些同學(xué)因為一次考試失誤了就放棄學(xué)習(xí)了;有些同學(xué)因為好成績而過分自負(fù)，不屑于他人，不愿意去幫忙學(xué)習(xí)有困難的人;有些同學(xué)會把考試的失誤遷就于教師，沒有先想過自我有哪些的不足。就比如說這次考試有些同學(xué)認(rèn)為換了物理教師和歷史教師的學(xué)習(xí)改革而導(dǎo)致這兩科的失誤，也許這也是很小的原因，但主要還是出自于自我的問題，自我到底是否有去努力適應(yīng)過、找尋適應(yīng)的方法或討教教師問題等等。這都是學(xué)習(xí)心態(tài)上的問題。樂觀應(yīng)對學(xué)習(xí)成績、用心提問、樂于輔助他人等等這些就是好的學(xué)習(xí)心態(tài)。有好的學(xué)習(xí)心態(tài)會讓你學(xué)得開心學(xué)得更有好處。
    第三：
    學(xué)習(xí)需要的是持之以恒，所以我們需要勤奮地去學(xué)習(xí)。很多同學(xué)嫌做題目太麻煩很復(fù)雜，就去抄作業(yè)，可是抄作業(yè)又給你帶來什么好處呢誰不曾這樣煩惱過，可大多數(shù)人都是靠后天的努力去獲得好成績。比方說我，我沒有像重點班同學(xué)的優(yōu)秀天賦，所以我需要靠后天的努力去彌補(bǔ)，促進(jìn)自我變得優(yōu)秀。俗話說天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。教師們也常說僅有懶學(xué)生沒有笨學(xué)生。我相信只要你有努力去付出了你就會有好的收獲。
    好好學(xué)習(xí)是此刻最實際的事情，千萬不要讓網(wǎng)絡(luò)游戲、小說等等荒廢了學(xué)業(yè)。
    祝大家在下次考試考到滿意的成績。
    成功沒有捷徑，僅有靠自我的努力和付出才能取得勝利。在學(xué)習(xí)的路程上，有著許多困難和挫折，有人沒有勇氣度過，從而渾渾噩噩度過一生，有人則披荊斬棘，嘗到了勝利的果實。
    愛因斯坦說過：“我認(rèn)為，對一切來說，僅有熱愛才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過職責(zé)感?！眱H有對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，才能更認(rèn)真的學(xué)習(xí)。比如某些同學(xué)，根據(jù)自我的喜好來學(xué)習(xí)，弱科放在一旁不管，結(jié)果偏科很嚴(yán)重。要想辦法對自我薄弱的科目產(chǎn)生興趣，并學(xué)好它。教師經(jīng)常對我們說“理科要多練，文科要多讀”。我們就應(yīng)多讀多寫，“知之為知之，不知為不知，是知也”，遇到不會的題目，千萬不要不懂裝懂。
    學(xué)習(xí)更要有“勤奮、刻苦、踏實”的精神?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟”，這對聯(lián)就很好的詮釋了勤奮與刻苦。英語要多讀多記多背，如果不踏踏實實地學(xué)，又找不到適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)英語的方法，就會苦惱、郁悶，因而陷入困境，對英語厭煩，所以，在學(xué)習(xí)上不僅僅要有刻苦、勤奮的精神，并且要找到恰當(dāng)、適合自我的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)之路上踏踏實實地走好每一步。
    “預(yù)則立，不預(yù)則廢”每次課前都要先預(yù)習(xí)下，下節(jié)課學(xué)習(xí)的資料，不但能使我們的自主學(xué)習(xí)潛力有很大的提高，還能排除對教師的依靠。如果不課前預(yù)習(xí)，就會比別人慢一拍，造成課堂學(xué)習(xí)上“手忙腳亂”的窘相。
    “溫故而知新”當(dāng)教師講完課之后，我們就應(yīng)做到即時復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)過的知識，記憶得更牢固。我們也能夠試試為自我制定一個學(xué)習(xí)計劃，但不要天馬行空，紙上談兵，否則到頭來還是竹籃打水——一場空。
    學(xué)習(xí)方法因人而異，各不相同，愿同學(xué)們找到適合自我的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)生涯中繪上精彩的一筆！
    古書有云：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！蔽乙采钣畜w會，它自然成為我的個人格言。學(xué)習(xí)如天空上的云，一不留意就會然自我的知識被大地吸干，努力的成績可都被別人來去了，自我卻成為一無所有。
    “書中自有黃金屋，書中自有彥如玉?！痹谖业纳钪?，書是我的好朋友，床邊、書桌、椅子，都有它的存在。在有空的時候看一看書，然緊張的大腦放松一下。在書的海洋遨游，然你受益匪淺。我平時愛在午后看一些散文，晚上看內(nèi)含深刻道理的文章，體會、分析、感受、領(lǐng)悟其深刻的道理。
    “人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就僅有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！”它是我的助跑線，它讓我明白：僅有學(xué)習(xí)才能讓人的天才成熊熊火焰，就算人沒有天才，但有了學(xué)習(xí)就是有成功之路。
    講到學(xué)習(xí)方法，我想用六個字來概括："嚴(yán)格、嚴(yán)肅、嚴(yán)密。"這種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，除了向別人學(xué)習(xí)之外，更重要的是靠自我有意識的刻苦鍛煉。如果你只會向別人學(xué)習(xí)，自我卻不意識的刻苦鍛煉，就如一顆沒發(fā)芽的種子，只想快快長大，自我不主動在生活中鍛煉，只會長得矮小。
    “復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母。”復(fù)習(xí)也是我的學(xué)習(xí)生活中最重要的一部分，也是我的學(xué)習(xí)方法之一?！皩W(xué)習(xí)后復(fù)習(xí)，讓知識更鞏固?！笔俏艺n后的名言，也是我的課后行動，因常言道“溫故知新”。
    同學(xué)們，快行動起來吧，找到自我的學(xué)習(xí)方法，感受學(xué)習(xí)的歡樂，體驗學(xué)習(xí)的幸福，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的道理吧！
    我，一個讀小學(xué)六年級的學(xué)生，一個愛學(xué)習(xí)的好孩子，在這六年的學(xué)習(xí)中，我總結(jié)了自我的學(xué)習(xí)心得。
    然而，我覺得，一個人學(xué)習(xí)的情緒也很重要。以我的態(tài)度來講，我覺得最好的情緒就是把學(xué)習(xí)這件事情當(dāng)成是自我的娛樂，而不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自我的壓力或是自我的困難，反正就是把自我身邊的每一件事情都當(dāng)成是完美的，就行了。
    其實，在學(xué)習(xí)方面，最重要的還是自我的專心。一般來講，上課的資料是我們最主要的階段，也是我們要最認(rèn)真的時刻。你掌握了書上的資料，那么你作業(yè)或其它方面也就容易多了。另外，在做作業(yè)時，也要認(rèn)真對待，畢竟，這也是回故課堂的資料。
    這就是我的學(xué)習(xí)心得，期望大家滿意！
    中學(xué)時代是人生的春天，是青少年長身體、長知識、構(gòu)成人生觀的一個十分重要的時段。明確為什么學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)，是每一個中學(xué)生務(wù)必認(rèn)清和學(xué)會的問題。知識像海洋那樣遼闊，像海洋那樣浩瀚。一個人無論天資多高，精力多么充沛，毅力多么頑強(qiáng)，學(xué)習(xí)條件多么優(yōu)越，也不可能把所有知識學(xué)到手。有的同學(xué)總想學(xué)到一切，要薔薇也要雪。他們期望在一串串熟了的葡萄身旁又開放著朵朵鮮花，可是，知識大海的守門老人告訴我們：這是不可能的呀!
    知識時常需要更新，隨著時間的流逝，知識又可能遺忘，但獲取知識的方法卻不會被丟失。相傳有一個人，巧遇一仙翁，仙翁點石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點石成金的指頭。這個人為什么要指頭呢因為他懂得，不管送自我多少金子，金子總是有限的，但如果有了點石成金的指頭，那就能夠隨心所欲了。古人說：“授之以魚，只供一飯之需，教人以漁，則終身受用無窮”也就是這個道理。毛澤東同志說過：“學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)，并且是更重要的學(xué)習(xí)”。
    學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)時采用的手段、方式和途徑。學(xué)法是在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生和運用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神。僅有每一天堅持不懈，日久天長，學(xué)習(xí)才可能成為自覺的行為，從而掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。所以，學(xué)習(xí)方法并不是什么捷徑，它只是踏踏實實、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個學(xué)習(xí)過程中的各項具體措施。
    古人說：“凡事預(yù)則立，不遇則廢?！敝橇ο嗤膬蓚€學(xué)生有無學(xué)習(xí)計劃，直接影響到學(xué)習(xí)效果?？茖W(xué)地利用時間，在有限的時間內(nèi)有計劃地學(xué)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的一條重要原則。所以學(xué)習(xí)缺乏計劃性是成績難以提高的主要原因之一。
    要提高學(xué)習(xí)效率，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，應(yīng)把握幾個步驟：
    第一步就是抓好課前預(yù)習(xí)。
    在預(yù)習(xí)過程中，邊看、邊想、邊寫，在書上適當(dāng)勾畫和寫點批注。看完書后，最好能合上課本，獨立回憶一遍，及時檢查預(yù)習(xí)的效果，強(qiáng)化記憶。同時，能夠初步理解教材的基本資料和思路，找出重點和不理解的問題，嘗試作筆記，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。
    我國古代軍事家孫子有一句名言：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”這是指對自我和自我的對手有了充分的了解之后，才可能有充分的準(zhǔn)備，也才可能克敵制勝。預(yù)習(xí)就是“知己知彼”的準(zhǔn)備工作，就仿佛賽跑的槍聲。雖然賽跑規(guī)則中不允許搶跑，可是在學(xué)習(xí)中卻沒有這一規(guī)定，不但允許搶跑，并且鼓勵搶跑。做好預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)，就是要搶在時間的前面，使學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃印?BR>    簡言之，預(yù)習(xí)就是上課前的自學(xué)，也就是在教師講課前，自我先獨立地學(xué)習(xí)新課資料，使自我對新課有初步理解和掌握的過程。預(yù)習(xí)抓得扎實，能夠大大提高學(xué)習(xí)效率。
    第二步是掌握聽講的正確方法。處理好聽講與作筆記的關(guān)系，重視課堂討論，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果。
    學(xué)生務(wù)必上好課、聽好課，首先做好課前準(zhǔn)備，包括心理上的準(zhǔn)備、知識上的準(zhǔn)備、物質(zhì)上的準(zhǔn)備、身體上的準(zhǔn)備等;其次要專心聽講，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活動，始終集中注意力;第三要學(xué)會科學(xué)地思考問題，重理解，不要只背結(jié)論，要及時弄清教材思路和教師講課的條理，要大膽設(shè)疑，敢于發(fā)表自我的見解，善于多角度驗證答案;第四學(xué)生還要及時做好各種標(biāo)記、批語，有選取地記好筆記。
    上課是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本形式，學(xué)生在校的大部分時間是在課堂上度過的。根據(jù)。
    教學(xué)。
    大綱的規(guī)定，一個學(xué)生在中學(xué)上課的總數(shù)大約有二萬多節(jié)。把每節(jié)課四十五分鐘積累起來這將是多么驚人的時間數(shù)字阿!學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，固然取決于多種因素，但如何對待每一堂課則是關(guān)鍵。要取得較好的成績，首先就務(wù)必利用課堂上的四十五分鐘，提高聽課效率。
    聽課時應(yīng)做到以下四點：
    1、帶著問題聽課;。
    2、把握住教師講課的思路、條理;。
    3、養(yǎng)成邊聽講、邊思考、邊總結(jié)、邊記憶的習(xí)慣，力爭當(dāng)堂消化、鞏固知識;。
    4、踴躍回答教師提問。
    這樣基本上掌握了聽課的要求。
    第三步是課后復(fù)習(xí)應(yīng)及時。針對不一樣學(xué)科的特點，采取多種方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，真正到達(dá)排疑解難、鞏固提高的目的。
    課后要復(fù)習(xí)教科書，抓住知識的基本資料和要點;嘗試回憶，獨立地把教師上課資料回想一便，養(yǎng)成勤思考的好習(xí)慣;同時整理筆記，進(jìn)行知識的加工和補(bǔ)充;課后還要看參考書，使知識的掌握向深度和廣度發(fā)展，構(gòu)成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。
    復(fù)習(xí)是預(yù)習(xí)和上課的繼續(xù)，它將完成預(yù)習(xí)和上課所沒有完成的任務(wù)，這就是在復(fù)習(xí)過程中到達(dá)對知識的深刻理解和掌握，在理解和掌握知識的過程中提高運用的技能技巧，進(jìn)而在運用知識的過程中，使知識融會貫通，舉一反三，并且透過歸納、整理到達(dá)系統(tǒng)化，使知識真正消化吸收，成為自我知識鏈條中的一個有機(jī)組成部分。在復(fù)習(xí)過程中，既調(diào)動了大腦的活動，又提高了分析問題和解決問題的潛力，知識也在理解的基礎(chǔ)上得到鞏固記憶。從某種好處上講，知識掌握如何，由復(fù)習(xí)效果而定。
    每個學(xué)生只要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就能考到一個好成績。倘若你學(xué)習(xí)時一向懶懶散散，不肯用腦子去思考問題，你往往不會得到好成績。所以只要能養(yǎng)成下列習(xí)慣，并且一向持續(xù)著，那么你的學(xué)習(xí)只會搖搖直上。
    首先要有主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。別人不督促能主動學(xué)習(xí)，一學(xué)習(xí)就要求自我立刻進(jìn)入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘學(xué)習(xí)時間。要有意識地集中自我的注意力用于學(xué)習(xí)，并能堅持始終。
    其次，及時完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。要在規(guī)定的時間完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。把每個規(guī)定的學(xué)習(xí)時間分成若干時間段，根據(jù)學(xué)習(xí)資料，為每個時間段規(guī)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，并要求自我務(wù)必在一個時間段內(nèi)完成一個具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣做，能夠減少乃至避免學(xué)習(xí)時走神或注意力渙散的狀況，有效地提高學(xué)習(xí)效率。還能夠在完成每個具體學(xué)習(xí)任務(wù)后，產(chǎn)生一種成功的喜悅，使自我愉快地投入到下一時間段的學(xué)習(xí)中去。
    然后要有認(rèn)真聽課的習(xí)慣。上課時，教師不僅僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生交流。所以，中學(xué)生上課務(wù)必盯著教師聽，跟著教師想，調(diào)動所有感覺器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動所有感覺器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點，弄清關(guān)鍵；主動參與，思考分析；大膽發(fā)言，展示思維。
    再來要有課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。課后不要急于做作業(yè)，必須要先對每一節(jié)課所學(xué)資料進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí)，歸納知識要點，找出知識之間的聯(lián)系，明確新舊知識之間的聯(lián)系，構(gòu)成知識結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識結(jié)構(gòu)。主動詢問，補(bǔ)上沒有學(xué)好的資料。對不一樣的學(xué)習(xí)資料要注意進(jìn)行交替復(fù)習(xí)。
    必須要有及時完成作業(yè)的習(xí)慣。按時完成教師布置的作業(yè)和自我選做的作業(yè)，認(rèn)真思考，認(rèn)真書寫，一絲不茍。作業(yè)錯了，要及時改過來。
    學(xué)無止境，在學(xué)習(xí)過程中要善于總結(jié)自我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，也要善于借鑒他們比較好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗為己所用。聰明的你必須能找出適合自我的一套學(xué)習(xí)方法，乘風(fēng)破浪，早日到達(dá)勝利的彼岸！
    我從小學(xué)，步入了一個新的階段——初中，內(nèi)心激動，展望著這段完美的時光，我心中頓時信心百倍。
    經(jīng)過了半個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，逐漸進(jìn)入了正軌。使我懂得了注重學(xué)習(xí)并不和小學(xué)生活一樣了。
    我認(rèn)為首先要獨立思考，另辟蹊徑。小學(xué)時是腦子不轉(zhuǎn)，專聽教師講。而初中要結(jié)合教師的資料邊聽邊想，不僅僅要跟上教師的步伐。并且要敢于創(chuàng)新，與眾不一樣，才能學(xué)習(xí)更進(jìn)一步的新知識。做題要盡可能用多種方法，這樣實際上比做一百道同種類型的題目還強(qiáng)。
    其次，要有學(xué)習(xí)方法，巧記、熟記。背書不能死記硬背，這樣只會這天記，明日就忘記了。就應(yīng)先理解透徹，熟讀幾遍自然銘記于心，過目不忘，學(xué)習(xí)要有技巧，做題要選典型、讀書要挑精華。這樣才會事半功倍。
    學(xué)習(xí)最重要的是要有明確的目標(biāo)與計劃，在完成計劃的過程中既能夠到達(dá)目的，又能夠培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志。定計劃不可超出潛力范圍，又不可低于自我的水平，松懈自我。
    初中，是一個令我自豪的名字，但我又感到了肩頭的擔(dān)也增加了重量。學(xué)習(xí)科目從三科飛躍到了七科，學(xué)習(xí)十分緊張，但我看來卻十分充實，豐富多彩。不像小學(xué)，無所事事，從不緊張。在緊張的氣氛中有了壓力，但壓力也是動力，推動我從零出發(fā)，不管途中崎嶇或坎坷。
    初中時期，大家都有了競爭意識，我們僅有不斷地去完善自我才能進(jìn)入前茅的行列。不僅僅要學(xué)好課本上的知識。要常遨游“書?！?，如《林海雪原》、《圍城》、《野火春風(fēng)斗古城》等，開拓視野，擴(kuò)大閱讀面。
    我經(jīng)過半學(xué)期的努力必須會奪取更優(yōu)異的成績，獻(xiàn)給師長與父母，不辜負(fù)教師與父母的期望！
    在偉大的宇宙空間，人生僅僅是流星般的閃光。我相信，我未來的人生之路便是此刻點點學(xué)習(xí)積累而鋪起來的。所以，現(xiàn)如今對于學(xué)習(xí)至關(guān)重要的兩個字便是奮斗。
    我們能夠這樣試著，把每一天當(dāng)作是期末考前一天，進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為了明天的夢想而拼搏，然后還能夠幻想著自我取得了一個令人歡悅的優(yōu)異成績，把這種樂勁帶到學(xué)習(xí)上，使每一天過得充實而又富有樂趣。
    如果說在無限的時間流河里，人生僅僅是微小而微小的波浪，那么學(xué)習(xí)便是小波浪的一滴水，如何把這滴水展示出最晶瑩閃耀的一滴水，就得在這有限的時間里，把握好每一寸時光。對于我們此刻來說，似乎每一天都在讀書，但真正學(xué)習(xí)的時間又有多少呢？所以，我們能夠比較一下。當(dāng)你真正下定決心一頭栽進(jìn)讀書坑里發(fā)奮時，連短短的幾分鐘，都能夠被利用得很有價值；而在你無心學(xué)習(xí)時，漫不經(jīng)心，若無其事地聽著課，任時間消逝，也無動于衷，如此下去，你的學(xué)習(xí)便會亮起紅燈。時間對每個人都是公平的，要看你怎樣對待。最終要說的是對于三天打魚兩天曬網(wǎng)的態(tài)度，漸而久之，你的步調(diào)便會落后于別人。學(xué)習(xí)需要的是每一天全神貫注，而這種較勁又得持之以恒。
    再長的路都有盡頭，千萬不要回頭，再沮喪的心都有期望，千萬不能絕望，僅有堅定不移，不畏一切，克服重重困難，方能成功。就說英語吧，當(dāng)我們開始接觸英語時，常常會是一頭霧水，有的百思不得其解，可是此時千萬不可氣餒，盡管會心浮氣躁，但只要“鉆”進(jìn)去研究，學(xué)會熱愛它，邁過這一關(guān)，就會越來越有樂趣的。你真的不愛學(xué)的話，就先強(qiáng)迫自我先學(xué)點，當(dāng)你慢慢初步了解之后，就會想了解下一步。可這有的也是行不通的，這方法我用過，有效果哦！
    以上幾點是我多年學(xué)習(xí)所得，最終還有一點也是極為重要，學(xué)習(xí)要合理地安排時間，善于積累，善于積累，才能學(xué)得簡單，學(xué)得愉快。
    學(xué)習(xí)。
    心得體會。
    學(xué)習(xí)心得體會大家好，我是四（8）班的xxx。這天我在那里和大家談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的心得體會。我認(rèn)為，要把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種樂趣，不要當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)。作為一名學(xué)生，我們要尊重教師的辛勤勞動，認(rèn)真聽好每一節(jié)課。1.語文要了解課文資料，了解生字、生詞的音、形、義，遇到難寫，難記的字，多寫幾次；2.數(shù)學(xué)要熟悉教師說過的法則，多做練習(xí)及相關(guān)的課外書；3.英語要看清句型，熟悉單詞，要多聽，多讀，多寫。并且要多復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，堅持做到多做練習(xí)題、多背單詞、多看課外書及參加一些有好處的課外活動。
    每一天放學(xué)回家，我總是主動完成作業(yè)，不會讓父母催促著去完成，遇到不會做的自我查資料，最終才請教父母或同學(xué)。然后讀一些有好處的書，來充實自我的課余生活，增長自我知識，開闊視野。
    同學(xué)們，我就是這樣學(xué)習(xí)的，從自我做起，從歡樂做起；學(xué)得主動，學(xué)得歡樂。
    對于學(xué)習(xí)，我的看法是，踏踏實實地學(xué)，學(xué)習(xí)是一條充滿坎坷的泥濘小路，僅有經(jīng)過了風(fēng)雨才能夠見到秀麗的彩虹。
    掌握正確的學(xué)習(xí)方法不僅僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，也能夠幫忙你走向?qū)W習(xí)成功的大門，以下幾點是我個人認(rèn)為很重要的，大家都就應(yīng)做到的：
    1.合理安排時間，做到不使學(xué)習(xí)方生忙亂。。
    2.上課認(rèn)真聽講，做好課堂筆記。我經(jīng)常一邊聽課一邊記重點。
    3.做到學(xué)得活，記得牢，用得上。
    4.學(xué)習(xí)互助，我經(jīng)常和同學(xué)們一齊討論學(xué)習(xí)中的難題；有時，我還在網(wǎng)上查閱資料，尋求解決問題的方法。解題過程就是一種心得交流。
    5.多讀一些如《讀者》《青年文摘》等雜志，這些雜志具有濃厚的文學(xué)色彩，有助于提高文筆。
    另外，各科的學(xué)習(xí)方法是融會貫通的，一門學(xué)得好，其他的也就差不到哪兒去。比如，數(shù)學(xué)就在于多練，思維要靈活，不要自我堵在一條路上。語文就分閱讀理解和基礎(chǔ)知識兩方面，基礎(chǔ)知識就沒有階級，務(wù)必多背；閱讀理解就得多讀一些解析。英語就比較麻煩，有五大塊：聽、說、讀、寫、背。聽，就是聽力練習(xí)，除了聽答案還要聽他們的發(fā)音；說，就是練習(xí)對話，英語課上就是練習(xí)對話的一個很好的機(jī)會；讀，就是朗讀書上的短文、對話、句子、單詞；寫，就是練筆寫英語文章，有時候能讀并不代表能寫；背，就是背單詞、背對話、背短文，如果這些你做不到，前面的也就根本不能完成的。
    同學(xué)們，我們就應(yīng)在學(xué)習(xí)實踐中不斷總結(jié)，找到適合自我的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成好習(xí)慣，就會終身受益。
    同學(xué)們，相信大家都想提高自我的學(xué)習(xí)，端正自我的學(xué)習(xí)態(tài)度。那么，請聽聽我以下的經(jīng)驗、心得與領(lǐng)會：首先，同學(xué)們應(yīng)好好地利用早晨?！耙蝗罩嬙谟诔俊保瑢W(xué)們在家吃早餐的時候能夠聽聽英語錄音帶，多記幾個單詞，在空余時間能夠讀有關(guān)學(xué)習(xí)的書。第二，同學(xué)們在課前應(yīng)做好預(yù)習(xí)，認(rèn)真地讀幾次課文，理解課文的要點，抓住重點與難點，這樣能夠利于上課時對課文的理解，上課的時候應(yīng)認(rèn)真聽講，不隨意開小差，善于分析教師的講課，將教師教的知識牢記于心，并踴躍發(fā)言，敢于發(fā)表自我的見解，這也是提高學(xué)習(xí)的一個好辦法。
    課后同學(xué)們應(yīng)用心和同學(xué)或教師分析難題，復(fù)習(xí)所學(xué)知識。教師布置的作業(yè)同學(xué)們應(yīng)按時按質(zhì)完成。之后，在學(xué)習(xí)方面同學(xué)們就應(yīng)給自我定下一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，并找一個學(xué)習(xí)競爭的對手。平時同學(xué)們就應(yīng)時刻向著自我的目標(biāo)，與對手競爭，樹立起“我要超越自我，超越別人”的信念，毫不松懈。最終，同學(xué)們也能夠在有空的時候適當(dāng)?shù)亻喿x一些有利于身心的課外書籍，這樣不僅僅能夠充實我們的頭腦，豐富我們的知識，開闊我們的視野，還能夠使我們從緊張的學(xué)習(xí)中放松，兩全其美。
    當(dāng)然，我們也不能過份地縛束自我，該學(xué)習(xí)的時候同學(xué)們應(yīng)全心投入，而改玩耍的時候就盡情玩耍，有時還能夠從玩耍中學(xué)到知識，這也是學(xué)習(xí)的樂趣。從緊張的學(xué)習(xí)中放松的方法有許多，如聽音樂、郊游、聊天等適當(dāng)?shù)赝嬉恍┬∮螒颍际遣诲e的方法。但我們玩耍與學(xué)習(xí)應(yīng)分輕重，不應(yīng)過于沉迷。
    同學(xué)們，你們并不笨，只要你們從今能為自我的前途著想，能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改良學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信你們的成績必須就會逐步提升，你們的未來也將會是一片光明。
    大家都明白，一分耕耘，一分收獲。你付出多少，就收獲多少。優(yōu)異的成績務(wù)必經(jīng)過努力與艱辛。下頭我就分幾點來說說我的學(xué)習(xí)心得：
    1．貴在堅持。
    正所謂：一日之計在于晨。早晨的時間是寶貴的。因為早上是人記憶力最好的時間，所以我們必須要充分利用好早晨的時間。我們能夠早點起床，背古詩，讀課文，背概念，記單詞等?？墒?，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，必須要堅持到底，這樣才能收到明顯的學(xué)習(xí)效果。
    2．專心致志作文。
    記得有一次級會，盧主任給我們講了專心致志這個詞，會后我按照盧主任所說得去做，上課時專心致志聽教師講課，無論哪一項科目都得專心，跟著教師的思路，用心思考，同時做好筆記，課后再認(rèn)真整理筆記。其實考試的很多資料都是跟教師在課堂上講授的知識有關(guān)的，只要你在課堂上能做到專心致志，你的這節(jié)課就必須有收獲。
    3、不恥下問作文。
    在學(xué)習(xí)的過程中，在遇到不懂的問題時，必須要不恥下問。做到“知之為知之，不知為不知?！敝t虛使人提高，遇到不懂的問題謙虛請教教師或同學(xué)，這樣的學(xué)習(xí)才會有效率。平時在做奧數(shù)題的時候，我總是請教班上的數(shù)學(xué)成績好的同學(xué)，向他們學(xué)習(xí)解題的思路，久而久之，我發(fā)覺自我的數(shù)學(xué)思維也有了很大的提高。
    4．善用周末。
    有很多同學(xué)覺得周末很寶貴，一眨眼就過了，我也不例外。因為我的周末很充實，星期五的晚上我去打羽毛球，因為經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)后，適當(dāng)?shù)倪\動是有必要的，一來能夠放松放松，二來能夠鍛煉身體?？芍^一舉兩得。星期六的早上我一般是做作業(yè)。到了午時我回到書店或圖書館看課外書，因為多看有好處的課外書，增長見識。到了星期天空上午，我就去學(xué)習(xí)劍橋英語，學(xué)習(xí)一些英語的課外知識，擴(kuò)大自我的詞匯量從而提高自我外語水平。星期天午時除了放松玩之外，我還不忘做一些相關(guān)的課外習(xí)題，鞏固知識。如語文的《精講精煉》，數(shù)學(xué)的《一課三練》，英語的《進(jìn)階測試》都是值得我們?nèi)プ鲎龅?。同學(xué)們也不妨利用好周末的時間多做一些課外的練習(xí)，我相信，必須有效果的。
    5．英語學(xué)習(xí)。
    如果大家想學(xué)好英語，平時必須要多開口念英語，培養(yǎng)語感。俗話也說，三天不做手生，三天不念口生。所以對于英語我經(jīng)常開口讀，開口講；與此同時，我們還能夠多聽，聽英語錄音，這樣對大家的聽力都有利。在這次月測中，英語的聽力失分率是最多、最嚴(yán)重的，所以我們更就應(yīng)加強(qiáng)英語聽力的訓(xùn)練。英語成績好的同學(xué)，就要做到精益求精。我們能夠利用一些零碎的時間來聽英語，我們不僅僅要用耳朵去聽，還要用心去記，也要加以模仿，模仿什么呢？當(dāng)然是記語音、語調(diào)、語速。只要大家能用心去模仿錄音機(jī)的語音、語調(diào)、語速，我相信過一段時間你不但發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)流利，并且英語成績也必須有提到。此刻，我想問大家一個問題，你覺得你的時間夠用嗎？如果你的回答是“不夠用”的話，我想你又向成功邁向了一步。因為你已經(jīng)懂得珍惜時間了。
    我語文成績十分不夢想，總考全班倒數(shù)，媽媽一氣之下給我找了一個語文教師。教師課講得十分精彩，我已經(jīng)慢慢的喜歡上語文了。此刻講到了作文，我學(xué)會了ab式怎樣寫：a狀態(tài)是壞狀態(tài)，b狀態(tài)是好狀態(tài)，由a狀態(tài)到b狀態(tài)變化的原因一般能夠從三個方面選材：1、自然界中事物的啟迪;2、榜樣的力量(人類);3、親情的感召;老實說這樣的構(gòu)思方法什么要求的作文都能使用，是萬能的。我心想：這也太神奇了吧!我按要求完成了《堅持的力量》這篇作文，寫的是：我從不堅持練習(xí)足球，到又堅持練習(xí)了，思想轉(zhuǎn)變的過程是望見小明腳葳了還堅持跑步。我寫的這篇文章得到了教師的肯定，我還會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
    透過看教師博客上其他同學(xué)的ab式作文，我加深了對ab式作文寫法的理解，明白了如何寫好它：重點是變化原因的過程描述，描述要具體、生動，寫得像一幅畫面，才能打動讀者，讓讀者加深印象。
    我相信“一份耕耘一份收獲”。在以后的日子里，我將透過自我的努力，逐漸提高語文水平，考出優(yōu)異的成績。
    這就是我對ab式作文學(xué)習(xí)的心得。
    葉圣陶先生以前說過：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”我們國家目前處于特定的歷史發(fā)展時期，我們在習(xí)慣上存在很多毛病、任性、霸道；缺乏與他人合作的精神和職責(zé)感；缺乏環(huán)保意識和獨立生活的潛力；群眾觀念淡薄，意志力薄弱，不能應(yīng)對困難和挫折。這些問題嚴(yán)重影響了我們的身心發(fā)展。我們正是構(gòu)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期。所以，培養(yǎng)我們的行為規(guī)范是致關(guān)重要的。
    職責(zé)面前永擔(dān)當(dāng)。
    一個人的一生中，無不避免遭遇“職責(zé)”襲擊。一個人的職責(zé)心中，雖有“正面”，但也不會沒有“負(fù)面”。有一些人總以正應(yīng)對待生活，反之，其余的人就是以負(fù)應(yīng)對待生活。所以，則出現(xiàn)了職責(zé)面前永擔(dān)當(dāng)，與職責(zé)面前不敢擔(dān)當(dāng)?shù)臓顩r。再現(xiàn)實生活中，這種狀況的出現(xiàn)，以經(jīng)不止一兩次了！就拿我們生邊來說，常有一些同學(xué)犯了錯不敢承認(rèn)。為啥？就怕教師批評吧，即使要處罰，最多也可是就是擦一下瓷磚，掃一下地，澆一下花而已。說不定，自我主動承認(rèn)教師還會網(wǎng)開一面呢！然而，同學(xué)們不但沒有主動承認(rèn)錯誤，反而推三阻四，怪這怪那。這怎樣能不讓教師失望，讓同學(xué)蔑視呢？可是值得慶幸，這錯還沒走火入魔，還能夠回頭是岸。所以我倡議大家在職責(zé)面前永擔(dān)當(dāng)！
    為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。
    學(xué)習(xí)是學(xué)生的本分，我們生出于這種時代，如果不學(xué)習(xí)則更跟不上時代的步伐。俗話所的好：“學(xué)習(xí)如流水，不進(jìn)則退?！睂W(xué)習(xí)其實并沒有想象的這么難，只要同學(xué)們對學(xué)習(xí)有了興趣，不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就簡單多了！培養(yǎng)興趣的觀念就不能錯，通常有一些人為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。而要想把學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)起來，首先就要為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。僅有這樣才能讓這股興趣隨著信念油然而生；才能讓學(xué)習(xí)和玩耍之間的比列懸殊大……所以我依然倡議為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)！
    做一個禮貌小市民。
    在社會上，僅有禮貌才能贏得他人夸贊。然而卻禮貌處處能夠見證，在公共汽車上，在排隊讓位時，在扔垃圾時……“做一個禮貌小市民”此刻都在倡議。禮貌其實很簡單，記得在那天。我走到十字路口時，由于一位老婆婆，行動緩慢。綠燈都過了，她還沒有過斑馬線。可是出人意料，所有的司機(jī)都在等待著這位老婆婆過斑馬線。沒有絲毫著急意。這難道不算禮貌嗎？僅有你禮貌對待他人，你才會贏得禮貌。所以我倡議“做一個禮貌小市民！”
    每個學(xué)生只要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就能考到一個好成績。倘若你學(xué)習(xí)時一向懶懶散散，不肯用腦子去思考問題，你往往不會得到好成績。所以只要能養(yǎng)成下列習(xí)慣，并且一向持續(xù)著，那么你的學(xué)習(xí)只會搖搖直上。
    首先要有主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。別人不督促能主動學(xué)習(xí)，一學(xué)習(xí)就要求自我立刻進(jìn)入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘學(xué)習(xí)時間。要有意識地集中自我的注意力用于學(xué)習(xí)，并能堅持始終。
    其次，及時完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。要在規(guī)定的時間完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。把每個規(guī)定的學(xué)習(xí)時間分成若干時間段，根據(jù)學(xué)習(xí)資料，為每個時間段規(guī)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，并要求自我務(wù)必在一個時間段內(nèi)完成一個具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣做，能夠減少乃至避免學(xué)習(xí)時走神或注意力渙散的狀況，有效地提高學(xué)習(xí)效率。還能夠在完成每個具體學(xué)習(xí)任務(wù)后，產(chǎn)生一種成功的喜悅，使自我愉快地投入到下一時間段的學(xué)習(xí)中去。
    然后要有認(rèn)真聽課的習(xí)慣。上課時，教師不僅僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生交流。所以，中學(xué)生上課務(wù)必盯著教師聽，跟著教師想，調(diào)動所有感覺器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動所有感覺器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中;抓住重點，弄清關(guān)鍵;主動參與，思考分析;大膽發(fā)言，展示思維。
    再來要有課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。課后不要急于做作業(yè)，必須要先對每一節(jié)課所學(xué)資料進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí)，歸納知識要點，找出知識之間的聯(lián)系，明確新舊知識之間的聯(lián)系，構(gòu)成知識結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識結(jié)構(gòu)。主動詢問，補(bǔ)上沒有學(xué)好的資料。對不一樣的學(xué)習(xí)資料要注意進(jìn)行交替復(fù)習(xí)。
    必須要有及時完成作業(yè)的習(xí)慣。按時完成教師布置的作業(yè)和自我選做的作業(yè)，認(rèn)真思考，認(rèn)真書寫，一絲不茍。作業(yè)錯了，要及時改過來。
    學(xué)無止境，在學(xué)習(xí)過程中要善于總結(jié)自我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，也要善于借鑒他們比較好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗為己所用。聰明的你必須能找出適合自我的一套學(xué)習(xí)方法，乘風(fēng)破浪，早日到達(dá)勝利的彼岸!
    語文涉及面廣，說起來容易，做起來卻很難，因為每個人的閱歷不一樣，所以領(lǐng)悟程度也不一樣。閱讀理解，需要涉及各種方面的文章，學(xué)習(xí)不一樣的做題方法，做題才能夠得心應(yīng)手。最基本的還是需要多看不一樣方面的書，多做做題，積累一些適合自我的解題方法。要寫好作文，需要多看一些優(yōu)美的文章，尤其要記住一些好的開頭與結(jié)尾，一些描述獨特的地方，也能夠?qū)W習(xí)一下。另外，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤記筆記，勤寫日記，將生活中的有好處的東西及時記下來。注重積累，為以后的寫作打下堅實的基礎(chǔ)。
    學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，上課要認(rèn)真聽講，用心回答問題，多舉手，搞不懂的問題課后虛心請教教師，對任何人來說都是不難的。對于一些基礎(chǔ)差的人，最好是在空余的時間里背公式，看例題，思考每個步驟，多做題。每次測驗后，將錯的地方找出來，建立錯題集，寫在專門的本子上。雖然方法很普通，卻是很有效的。
    學(xué)習(xí)英語，要抓好入門，勤讀勤記。尤其是單詞。
    學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)演講稿篇十七
    尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
    你們好！
    指縫太寬，時光太瘦。隨著時光的流逝，不知不覺我們就一起渡過了大半個學(xué)期了，在老師們的辛苦教育下，讓我有機(jī)會能夠站在這里和同學(xué)們分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得，我感到非常榮幸。拿破侖說過：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。不想考第一的學(xué)生不是一個好學(xué)生。是啊，哪個學(xué)生不想考好呢？但是，要想考好是需要一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為基礎(chǔ)的。以下是我從這次考試過程中所吸取的一些教訓(xùn)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR>    首先要弄清楚，學(xué)習(xí)是一個持續(xù)、連續(xù)的過程。還記得以前的我總是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，結(jié)果是沒有哪次考試是我滿意的。結(jié)果是各科成績總是停滯不前，一度讓我困惑不已。通過一段時間的調(diào)整，我深深的感受到合理有序的安排每天的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，對于每科的學(xué)習(xí)前后要有連貫性，如果其中一個環(huán)節(jié)出了問題，就會導(dǎo)致下一個環(huán)節(jié)，最終就是打亂仗，出現(xiàn)消化不良。
    其次，學(xué)習(xí)一定要善于抓重難點，主動的在自己的薄弱環(huán)節(jié)下功夫，做到自己不會的一定要先看、多看，概念、規(guī)律、單詞與詞組必須熟記，多多利用黃金時間和零碎時間，一般來說，零碎時間可用于記憶，還有一點就是學(xué)習(xí)不僅在于你所花時間的絕對值，還在于你的學(xué)習(xí)效率，因而要充實每一天，事實上，一天的充實換來的是踏實，休息質(zhì)量會提高，玩的時候也痛快。另外建議大家，有針對的做一些限時專項訓(xùn)練，對于解題能力的提高很有效，你完全可以試試。另外，就是及時的查漏補(bǔ)缺。自己前面已經(jīng)學(xué)過的還沒有掌握好的知識點，直接會影響到新課的聽講，不解決這個問題就會出現(xiàn)惡性循環(huán)。關(guān)于這點，我建議大家準(zhǔn)備一個糾錯本，將典型錯誤改正剖析，并時?？纯矗龅綔毓识?。
    1、上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，不管老師提出什么問題，你會不會，都要舉手，這叫敢于嘗試。課下，不懂得問題要向同學(xué)或老師請教，直到把問題弄懂為止。
    2、做作業(yè)前先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)到的知識，在認(rèn)真做作業(yè)。做作業(yè)時不翻書，獨立完成。不會做的獨立思考，實在做不出來就去向家長請教。
    3、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，歸納、熟悉、學(xué)習(xí)老師在上課時總結(jié)出來的重難易錯點。
    4、考試時不要太自信（這是我的認(rèn)為），做到98％的自信就夠了，那剩下的2％呢，要好好的利用，利用它來認(rèn)真的、細(xì)心的檢查卷子。當(dāng)你寫完試卷時，千萬不要以為就大功告成了，一定要認(rèn)真地檢查幾遍，把原答案蒙住，重新算一遍，是一個有效的方法。
    讓我們一起努力吧！做一個四好少年。真誠地感謝辛勤教我們的老師，祝各位老師工作順利，同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！天天向上！我的演講完畢，謝謝！