教案的編寫需要注重教學(xué)目標(biāo)的明確和教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性。編寫教案要注意細(xì)節(jié)，如語(yǔ)言準(zhǔn)確、步驟明確、內(nèi)容豐富等。好的教案對(duì)于教學(xué)的順利進(jìn)行起到了至關(guān)重要的作用，下面是一些經(jīng)典教案案例供大家學(xué)習(xí)參考。
    共建文明校園班會(huì)教案篇一
    校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)，由于很多國(guó)家實(shí)行多是九年制的義務(wù)教育制度，受害者會(huì)長(zhǎng)期受到欺凌。欺凌過(guò)程，蘊(yùn)藏著一個(gè)復(fù)雜的互動(dòng)狀態(tài)，欺負(fù)同學(xué)會(huì)對(duì)同學(xué)構(gòu)成心理問(wèn)題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。
    （1）說(shuō)說(shuō)你所在的班級(jí)有沒(méi)有“小霸王”呢？說(shuō)說(shuō)他們的“惡行”橫行校園“小霸王很多學(xué)校都有“小霸王”欺凌弱小的現(xiàn)象。
    他們憑借身體或人數(shù)眾多的優(yōu)勢(shì)毆打同學(xué)、辱罵、戲弄、諷刺、孤立同學(xué)，甚至敲詐勒索、搶奪同學(xué)物品等，給身邊人帶來(lái)極大的身心傷害。
    （2）交流。
    被同學(xué)欺負(fù)了怎么辦？
    小學(xué)生該如何防止校園欺凌呢？
    （1）當(dāng)受到欺凌時(shí)，最好不要表現(xiàn)出害怕或哭泣，這會(huì)讓欺負(fù)你的人覺(jué)得你很好欺負(fù)而繼續(xù)欺負(fù)你。
    （2）你要勇敢、堅(jiān)定而且明確地告訴欺凌者停止他們的行為,然后走開(kāi)。
    （3）為了避開(kāi)欺凌者最好和他人一起行動(dòng)，及時(shí)向老師、家長(zhǎng)及警察求助。
    通過(guò)欺凌他人來(lái)尋開(kāi)心，或者通過(guò)欺負(fù)弱小顯示自己的強(qiáng)大，不僅給他人帶來(lái)很大的傷害，也無(wú)法讓你得到真正的友誼和尊重。人人都是平等的，我們要學(xué)會(huì)善待他人。關(guān)心、幫助、寬容他人才可以得到真正的快樂(lè)，這份快樂(lè)是從欺負(fù)他人的過(guò)程中體驗(yàn)不到的。
    入到每個(gè)學(xué)生的日常生活中，一定會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)更好學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
    同學(xué)們，今天我們的主題班會(huì)是《杜絕校園欺凌構(gòu)建和諧校園》。校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有：
    在世界的各個(gè)國(guó)家，每天都會(huì)發(fā)生校園欺凌的事件，近年來(lái)我國(guó)性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件有：山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對(duì)一位初一女生進(jìn)行群毆，她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻，將打人過(guò)程拍攝下來(lái)并上傳網(wǎng)絡(luò)。南京一名初中生被高年級(jí)學(xué)生索要錢物，拒絕后遭到毆打，還用手機(jī)拍下毆打和侮辱他的過(guò)程并發(fā)送給其他學(xué)生。這些同學(xué)的舉動(dòng)令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒(méi)，完全跨過(guò)了道德的底線，人人聞之而唾罵。
    任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因?yàn)椤靶@欺凌”不但對(duì)“受害者”造成傷害，而對(duì)“欺凌者”自身同樣造成傷害?！捌哿枵摺庇捎陂L(zhǎng)期欺負(fù)別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我為中心，對(duì)同學(xué)缺少同情心，如不及時(shí)反省及改正，難免會(huì)誤入歧途。對(duì)“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影，長(zhǎng)期難以平復(fù)。所以，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢，當(dāng)受到欺凌時(shí)報(bào)告學(xué)校，讓學(xué)校來(lái)處理。告訴家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)來(lái)處理。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過(guò)錯(cuò)。
    我們學(xué)校，有關(guān)心和關(guān)愛(ài)我們的老師，為我們的安全保駕護(hù)航，有樂(lè)于奉獻(xiàn)愛(ài)心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送來(lái)溫暖。不過(guò)“欺凌事件”也時(shí)有發(fā)生，多數(shù)已被學(xué)校的老師及時(shí)阻止和教育，事件的性質(zhì)才沒(méi)有被惡化。同學(xué)之間只有互愛(ài)互助，團(tuán)結(jié)一致；使我們每個(gè)人都享受公平公正，實(shí)現(xiàn)人人平等，才能讓我們?cè)谛@里快樂(lè)地成長(zhǎng)。
    當(dāng)你穿過(guò)車水馬龍的街道時(shí)，當(dāng)你置身于人山人海的廣場(chǎng)時(shí)，當(dāng)你安安全全地穿過(guò)人行橫道時(shí)，當(dāng)你自覺(jué)地?fù)炱鹦@的一片紙屑，當(dāng)你不慌不忙在窗口買到飯菜時(shí)，這都是每個(gè)人自覺(jué)遵守秩序給我們帶來(lái)的美好生活環(huán)境。我們不要打破這些秩序，我們要共同來(lái)維護(hù)它，共同來(lái)建設(shè)我們自己的美好生活環(huán)境。
    我們都是祖國(guó)的花朵，自己這朵開(kāi)得燦爛，也要讓周圍的花朵開(kāi)得鮮艷，相互襯托，才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。從我做起，從現(xiàn)在做起，杜絕欺凌行為，構(gòu)建和諧校園，做優(yōu)秀好少年。
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    共建文明校園班會(huì)教案篇二
    我們要做的，不僅僅是意識(shí)到當(dāng)今文明處于層層包圍之下，更要以我們的運(yùn)動(dòng)來(lái)挽救文明，為文明筑造城堡，永固不移，讓當(dāng)代中學(xué)生認(rèn)識(shí)清楚校園文明范疇，能夠正確區(qū)分校園里哪些是文明行為，哪些是不文明行為。同時(shí)也希望通過(guò)此次主題班會(huì)認(rèn)清校園文明的重要性及搞好校園文明的意義及緊迫性。并希望學(xué)生為讓文明之花在校園綻放，規(guī)范好自己的言行舉止，以誠(chéng)懇的態(tài)度與人交往，重視環(huán)境衛(wèi)生的護(hù)養(yǎng)。
    1.班主任召開(kāi)全體班干部會(huì)議，征求同學(xué)們對(duì)班會(huì)主題及內(nèi)容反映的意見(jiàn)，針對(duì)意見(jiàn)統(tǒng)一總結(jié)，確定班會(huì)主題、班會(huì)方向及班會(huì)的主要內(nèi)容。
    2.圍繞“校園文明”主題展開(kāi)討論，針對(duì)不文明行為做出相關(guān)評(píng)價(jià)，確定好以怎樣的形式來(lái)讓同學(xué)們吸收與接納。
    3.確定會(huì)議內(nèi)容以及表現(xiàn)形式，如情景劇、朗誦、唱歌等。同時(shí)也對(duì)各小組進(jìn)行明確分工，準(zhǔn)備好班會(huì)的主要內(nèi)容，各小組長(zhǎng)加以組織與督促，及時(shí)向班主任匯報(bào)班會(huì)內(nèi)容的準(zhǔn)備及修改情況。
    4.準(zhǔn)備好班會(huì)一切就緒工作。
    1.主持人作簡(jiǎn)要開(kāi)場(chǎng)白，自然引出班會(huì)主題及班會(huì)的主要流程。
    2.語(yǔ)言文明——情景劇《校園語(yǔ)言文明》。通過(guò)情景劇揭示學(xué)生在與他人交往過(guò)程中出現(xiàn)的不文明的言談與舉止。啟示：在校園里要講普通話、有禮貌地與他人交流、溝通。
    3.公共場(chǎng)所文明——。
    （1）小品《不要做那樣的人》，通過(guò)該小品深刻揭示了學(xué)生在排隊(duì)守候的過(guò)程中，插隊(duì)的不文明之舉。
    （2）演講主題體現(xiàn)了學(xué)生在公眾場(chǎng)合下許多的不文明行為，如：升旗中的不嚴(yán)肅，課間操時(shí)的逐打鬧，校園里不遵守學(xué)校的規(guī)章制度及有意破壞學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)。啟示：文明是修養(yǎng)與道德的化身。
    4.衛(wèi)生文明——歌曲《衛(wèi)生之歌》。啟示：要講衛(wèi)生保護(hù)環(huán)境，付諸實(shí)際行動(dòng)。
    5.尊師重教——朗誦《老師，我想為你寫著詩(shī)》。啟示：銘記師恩，尊師重教。
    6.同學(xué)們?cè)诳赐旯?jié)目之后的感受，班主任對(duì)這次班會(huì)的總結(jié)，主持人作致幕詞。
    引導(dǎo)同學(xué)們積極開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)，在會(huì)上作相關(guān)指導(dǎo)，并在會(huì)末做出總結(jié)，對(duì)同學(xué)們的`活動(dòng)作相關(guān)評(píng)價(jià)，提出期望。
    讓沉睡的文明蘇醒。
    21世紀(jì)是一個(gè)文明的時(shí)代，作為新時(shí)代的中國(guó)人，應(yīng)該做文明中國(guó)人；作為領(lǐng)導(dǎo)干部，更應(yīng)該做文明領(lǐng)袖；作為當(dāng)代的中學(xué)生更應(yīng)當(dāng)做文明學(xué)生?？墒牵拿髦L(fēng)卻在我們校園里逐漸消逝、沉睡了。
    看看那莊嚴(yán)而又神圣的五星紅旗，望著它，你是是否還能在它面前喧嘩。作為中國(guó)人，應(yīng)當(dāng)以這面紅旗為驕傲。作為文明學(xué)生的我們更應(yīng)該對(duì)它肅然起敬。然而結(jié)果卻往往出人意料，每一次站在國(guó)旗下，總有那么一些人小聲地喧嘩。曾記得：有那么一個(gè)國(guó)家的人，只要聽(tīng)到國(guó)歌，看到升旗，不管你在做什么，都會(huì)停下來(lái)。還有一個(gè)幽默的故事，一個(gè)人在他的馬桶邊安裝了音樂(lè)裝置，有一次音樂(lè)裝置出了問(wèn)題，只能播放國(guó)歌，這個(gè)人每次一坐馬桶，國(guó)歌一響，他又得站起來(lái)立正。雖然我們不要求你像他們一樣，但最起碼你不應(yīng)該在它面前喧嘩，讓沉睡的文明在莊嚴(yán)神圣的五星紅旗下蘇醒吧！
    看看那綠意蔥蘢的校園?！靶@是我家，從愛(ài)護(hù)它”這句話仿佛被人遺留在遠(yuǎn)古時(shí)代，校園里到處都是白色垃圾，到處都是校園的哭泣聲，你扔一些，他扔一些，全校這么多學(xué)生，堆積起來(lái)就是一座垃圾山，難道你沒(méi)有看到垃圾箱在向你招手嗎？只需幾步，你就完成了一美麗的舉動(dòng)，曾在一本書上看過(guò)這樣一幅畫面：一只塑料袋安靜地躺在地面，一個(gè)學(xué)生走來(lái)，看都沒(méi)看就從它身邊繞過(guò)，第二個(gè)學(xué)生，第三個(gè)學(xué)生依舊如此，最后由一個(gè)小孩把它撿起并投入了垃圾箱，難道他們還比不上一個(gè)小孩嗎？這不禁讓我懷疑“冬天過(guò)后，春天是否還會(huì)來(lái)臨”，讓沉睡的文明在綠意蔥蘢的校園里蘇醒吧！
    一個(gè)個(gè)的舉動(dòng)，卻泛起了美麗的漣渏。在莊嚴(yán)神圣的國(guó)旗下，我們肅然起敬，不再喧嘩，在綠意蔥蘢的校園里，我們呼吸新鮮的空氣，盡收我們眼球的只是白凈的校園，不是充滿污點(diǎn)的校園。
    文明大國(guó)需要文明；文明校園需要文明；文明學(xué)生同樣需要文明，讓我們同心協(xié)力，讓學(xué)睡的文明在我們心中蘇醒吧！
    共建文明校園班會(huì)教案篇三
    通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生了解包括珍愛(ài)校園公共財(cái)產(chǎn)、保持校園清潔衛(wèi)生、升旗儀式、和同學(xué)相處、上課應(yīng)答以及對(duì)待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從-點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。
    整隊(duì)，全體立正。向輔導(dǎo)員申請(qǐng)此次活動(dòng)，請(qǐng)求批準(zhǔn)。出旗，敬禮、禮畢。唱隊(duì)歌。各小隊(duì)回原座位。歡迎主持人上場(chǎng)。
    (一)主持人宣布班會(huì)開(kāi)始（ppt展示“文明禮儀在校園”）甲：親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，人人就會(huì)有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。乙：當(dāng)我們背著書包邁進(jìn)學(xué)校的大門時(shí)，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要珍惜同學(xué)，要做一個(gè)講文明、講禮貌的好學(xué)生。甲：在我們的.班集體里，也有不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士?？墒橇钊送锵У氖?，有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動(dòng)瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。乙：作為一名合格的小學(xué)生，我們?cè)撛鯓尤プ觯拍芎霌P(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無(wú)愧的禮儀之邦的后代呢?甲、乙合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始。
    (二)安排活動(dòng)。
    1、詩(shī)歌展示。
    甲：從西周至今兩千年的中華文明，禮是核心。民族是以文化為特征的，中國(guó)素有禮儀之邦的美稱，好的東西應(yīng)該繼承，并且發(fā)揚(yáng)光大，這樣才有利于民族的振興！社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步！禮儀對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是十分重要，不如，讓我們來(lái)復(fù)習(xí)一下古人中禮儀的故事吧。乙：這個(gè)建議好啊。請(qǐng)聽(tīng)《新三字經(jīng)》為人子方少時(shí)尊長(zhǎng)輩習(xí)禮儀能溫習(xí)小黃香愛(ài)父母意深長(zhǎng)能讓梨小孔融手足誼記心中孝于悌須繼承長(zhǎng)與幼骨肉親親養(yǎng)兒多苦辛報(bào)春暉寸草心親友教兒恭聽(tīng)做錯(cuò)事繼改正家務(wù)事樂(lè)承擔(dān)洗碗筷掃門庭家愛(ài)我我愛(ài)家推此心愛(ài)中華甲：古老的神州想世界展示了文明古國(guó)的風(fēng)采。甲：黃香溫習(xí)、孔融讓梨、程門立雪，一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。甲：學(xué)生為新時(shí)代的接班人，我們?cè)趺茨苈浜竽?我們更應(yīng)該明禮儀，講禮貌，做文明的我。讓文明禮儀伴我們成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》。
    共建文明校園班會(huì)教案篇四
    1、通過(guò)觀看關(guān)于中學(xué)生不文明行為和校園暴力的圖片、案例，引起同學(xué)們對(duì)文明的反思，進(jìn)而重新審視自身及身邊同學(xué)的行為，提高文明意識(shí)，告別不文明行為，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一個(gè)講文明、有涵養(yǎng)的中學(xué)生。
    2、知道怎樣正確解決同學(xué)之間的矛盾，不激化矛盾，形成和解決學(xué)生之間糾紛的意識(shí)。
    3、形成在遇到危及自身安全的情況是應(yīng)及時(shí)告知老師、家長(zhǎng)和警察的意識(shí)，掌握必要的求助方法。
    4、認(rèn)識(shí)校園暴力的危害，掌握與校園暴力作斗爭(zhēng)的方法與技能。
    觀看ppt圖片、案例；生生交流、師生交流。（啟發(fā)式教學(xué)）
    教師收集關(guān)于中學(xué)生不文明行為、校園暴力的視頻和圖片及相關(guān)資料，寫好班會(huì)案，做好ppt課件；學(xué)生每四個(gè)人一個(gè)小組（前后桌，選好組長(zhǎng)），分組觀察并收集身邊的不文明行為事例。
    1、導(dǎo)入：
    同學(xué)們:
    中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖祖輩輩傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的財(cái)富和驕傲因此，學(xué)習(xí)禮儀有助于提高我們的個(gè)人素質(zhì)。禮是以個(gè)人的文化學(xué)識(shí)與心性修養(yǎng)為基礎(chǔ)的?！抖Y記·冠文》說(shuō)：“凡人之所以為人者，禮儀也?！避髯诱f(shuō)：“人無(wú)禮則不立，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。”唐人孔穎所說(shuō)：“人能有禮，然后可異于禽獸也?！碑?dāng)然，禮所包括的內(nèi)容很廣，我們今天說(shuō)的“文明”、“道德”等等就是“禮”的一部分。
    文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的誠(chéng)摯關(guān)懷，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)一聲親切的“您好”，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。學(xué)習(xí)禮儀有助于提高我們的個(gè)人素質(zhì)，如果我們時(shí)時(shí)處處都能講文明，那么，我們就會(huì)顯得很有修養(yǎng)，老師希望通過(guò)今天的班會(huì)活動(dòng)，每個(gè)人都能增強(qiáng)文明素質(zhì)，為我們的班級(jí)、校園，為我們的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
    2、找一找（學(xué)生發(fā)言）：
    （1）文明行為有哪些？
    （2）在我們的校園內(nèi)或其他地方見(jiàn)過(guò)哪些不文明行為？
    （3）如果你有這些不文明行為，你以后會(huì)怎么辦？交流結(jié)束后，每個(gè)小組派一名代表談?wù)劚窘M成員的看法，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練，能表達(dá)清楚本組觀點(diǎn)看法即可。
    教師總結(jié)學(xué)生看法，并做一些補(bǔ)充，使學(xué)生對(duì)對(duì)不文明現(xiàn)象的感悟以及背后的原因的認(rèn)識(shí)更加全面、深刻。
    3、看一看：陋習(xí)集中營(yíng)（多媒體出示各種不文明圖片）
    4、引導(dǎo)學(xué)生尋找自身不文明行為，引起同學(xué)們對(duì)文明的反思，自覺(jué)抵觸類似的不文明行為的模仿和傳播，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭(zhēng)做潮氣蓬勃、高素質(zhì)的中學(xué)生。
    5、如何告別不文明行為。（“十個(gè)一，五個(gè)無(wú)，三個(gè)輕輕”）
    6、小小訣竅：禮貌用語(yǔ)（集體朗誦中學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀規(guī)范及常用禮貌用語(yǔ)。）
    7、轉(zhuǎn)入“第二講:拒絕校園暴力”
    8、案例回放
    9、思考并討論：什么是校園暴力？
    師：剛才我們多次提到校園暴力，那么什么是校園暴力呢？請(qǐng)同學(xué)們思考并和你的小同伴討論一下。（學(xué)生思考并討論）
    師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)？
    生1：校園暴力就是校園中的暴力行為；……師：那罵人算不算呢？（學(xué)生各抒己見(jiàn)……）
    師：其實(shí)大家說(shuō)的都有些道理，到底什么才是校園暴力呢？我們一起看詳細(xì)的定義。（師出示大屏幕上的內(nèi)容，并朗讀出來(lái)）
    10、回顧不文明行為中的“校園暴力”范疇：
    （1）語(yǔ)言暴力?！隹诔伞芭K”、粗言穢語(yǔ)、互相謾罵、取外號(hào)
    （2）行為暴力?！蚣芏窔?BR>    （3）心理暴力?！缫曀?BR>    11、校園暴力產(chǎn)生的原因
    （1）學(xué)生自身的原因
    a、學(xué)生身心發(fā)展不平衡
    b、壓力
    c、不良交往
    d、法律意識(shí)淡薄
    e 、受害者忍氣吞聲或以暴制暴
    （2）家庭的原因
    （3）學(xué)校的原因
    a、校風(fēng)校紀(jì)
    b、應(yīng)試教育
    （4）社會(huì)的原因
    a、暴力文化
    b、現(xiàn)實(shí)的社會(huì)環(huán)境
    12、思考與討論：
    （1）剛才四個(gè)案例中校園暴力事件具有什么樣的危害?
    （2）你身邊有沒(méi)有校園暴力？
    （3）如果是你在學(xué)校遇到類似的校園暴力事件應(yīng)該怎么辦?
    13、認(rèn)識(shí)校園暴力的危害
    （1）嚴(yán)重影響和干擾正常學(xué)習(xí)和生活
    （2）不僅使受害者身體受傷,而且心靈受到創(chuàng)傷
    （3）使人形成以強(qiáng)凌弱的暴力意識(shí),演化為暴力犯罪行為
    （4）學(xué)校紀(jì)律遭到破壞,法律法規(guī)尊嚴(yán)得不到維護(hù)
    14、拒絕校園施暴,學(xué)生應(yīng)該怎么做？
    （1）強(qiáng)化法律意識(shí),做知法守法的好學(xué)生.
    （2）強(qiáng)化紀(jì)律觀念,約束我們的行為
    （3）加強(qiáng)溝通,建立平等互信的人際關(guān)系
    （4）不看有暴力色彩的影視節(jié)目,不玩有暴力色彩的游戲
    （5）正確面對(duì)挫折,主動(dòng)關(guān)心有困難的人
    （6）積極參加文體活動(dòng),舒緩壓力
    （7）避免與社會(huì)青年的不正常交往,不搞小團(tuán)體
    15、（朗誦）口訣：
    校園暴力可以防，方法掌握要適當(dāng)。
    求助師長(zhǎng)來(lái)幫助，自我保護(hù)有保障。
    16、教師寄語(yǔ)
    17、布置任務(wù)：以此次班會(huì)主題為題辦一次班級(jí)板報(bào)。
    共建文明校園班會(huì)教案篇五
    20xx年xx月4日，我專業(yè)開(kāi)展了“防止校園欺凌，拒絕校園暴力”的主題班會(huì)。
    班會(huì)上，老師圍繞“校園欺凌”這一話題，給同學(xué)們介紹什么是校園欺凌及校園欺凌的表現(xiàn)，引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾畏直嫘@欺凌。
    第一，身體欺凌――打、踢、推、用拳猛擊等。
    第二，語(yǔ)言欺凌――起綽號(hào)、謾罵、侮辱、造謠等。
    第三，社交欺凌――排擠、孤立，將其排除在群體之外。
    第四，網(wǎng)絡(luò)欺凌――通過(guò)微博、微信等社交媒介進(jìn)行。
    緊接著，老師還向同學(xué)們們強(qiáng)調(diào)了校園欺凌的危害：嚴(yán)重影響了學(xué)生們的正常生活和學(xué)習(xí)，身心健康也受到嚴(yán)重威脅，更削弱了學(xué)校的教育成果。
    危害如此大的校園欺凌應(yīng)當(dāng)引起家長(zhǎng)、老師、社會(huì)、學(xué)校高度的重視。
    近些年來(lái)校園欺凌事件不斷發(fā)生，列舉以下幾件希望能引起同學(xué)們的重視。
    1、女生太邋遢引公憤遭群毆將其打成10級(jí)傷殘
    2、江西永新縣發(fā)生一起多人圍毆女生事件
    3、甘肅女生6分鐘被打38記耳光
    4、多名男子在露天公廁內(nèi)圍毆學(xué)生
    5、女生99秒被扇32記耳光
    一、要勇于拒絕校園欺凌暴力傷害事件。
    二、要加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)。
    三、要拒絕與校外不良青年交往。
    四、要積極與家長(zhǎng)、老師交流溝通。
    五、要樹(shù)立增強(qiáng)友愛(ài)互助意識(shí)。
    六、要樹(shù)立進(jìn)取、向上的人生觀。
    七、不參與打架斗毆、不講所謂的哥們義氣、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
    友善是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，人們都能以“與人友善”的態(tài)度處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光。
    寬容是人與人之間相處時(shí)能充分理解他人、體諒他人，擁有廣闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平時(shí)生活中應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”。凡事和平解決，不可做損人不利己的事，沖動(dòng)是魔鬼，退一步海闊天空，讓我們一起努力驅(qū)散籠罩在校園上空的黑暗，共建和諧美麗的校園環(huán)境吧！
    共建文明校園班會(huì)教案篇六
    1、通過(guò)分析現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的安全事故案例、學(xué)生討論等形式引起同學(xué)們對(duì)安全的重視。
    2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。
    講授法、講案例組織學(xué)生討論。
    1課時(shí)。
    1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防安全事故方面的案例。
    2、了解一些安全常識(shí)。
    3、了解一些火災(zāi)撲救的方法。
    4、了解一些自救與逃生技能。
    一、導(dǎo)入新課：
    人類的生存和發(fā)展離不開(kāi)火，它給人類帶來(lái)了文明和幸福，但同時(shí)火也給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難?；鹨坏┦タ刂疲蜁?huì)燒毀人類的財(cái)富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。近年來(lái)深圳、東莞、廣州火災(zāi)事故的頻發(fā)，無(wú)不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí)，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。
    9年我縣幾次森林火災(zāi)給國(guó)家造成巨大的損失。
    三、學(xué)校及公共場(chǎng)所防火常識(shí)。
    1、遵守學(xué)校消防規(guī)定。禁止私自在住地、宿舍亂拉電線和使用電爐、電熱杯、熱得快、電吹風(fēng)、電飯煲等電器設(shè)備，室內(nèi)無(wú)人時(shí)應(yīng)關(guān)掉電器和電源開(kāi)關(guān)。
    2、不吸煙，使用過(guò)的廢紙及時(shí)清掃，以免引起火災(zāi)。室內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物品。
    3、臺(tái)燈不要靠近枕頭和被褥，不要點(diǎn)蠟看書，室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅。
    4、嗅到電線膠皮糊味，要及時(shí)報(bào)告，采取措施。
    5、禁止學(xué)生攜帶煙花.爆竹.砸炮.火柴等易燃易爆物品進(jìn)校。
    6、實(shí)驗(yàn)用的.易燃易爆物品，要有專門庫(kù)房存放，隨用隨領(lǐng)，不要在現(xiàn)場(chǎng)存放。
    7、注意經(jīng)常檢查電器設(shè)備的安裝使用情況，用完后要切斷電源。
    8、不帶火種不攜帶易燃易爆物品（如汽油.灑精等）去公共場(chǎng)所，或乘坐公共交通工具。
    四、山林防火常識(shí)。
    1、教師和家長(zhǎng)帶孩子外出野游.打獵.放牧.采藥時(shí)不要帶火種進(jìn)山，更不準(zhǔn)在山林地區(qū)吸煙。
    2、學(xué)校組織學(xué)生到山林地區(qū)旅游時(shí)，嚴(yán)禁組織野炊.篝火等活動(dòng)。
    五、家庭防火常識(shí)。
    1、安全使用爐火。
    （1）煙囪要遠(yuǎn)離電線.頂棚.木墻壁和木門窗等，至少相隔0.2米以上。
    （2）爐體周圍應(yīng)有防護(hù)或離開(kāi)可燃物0.5米以上。
    （3）清除爐灰爐渣時(shí)不要亂倒，不可接觸可燃物，最好要有固定的安全地方，刮風(fēng)天倒?fàn)t灰更應(yīng)注意。
    （4）生火時(shí)千萬(wàn)不要用汽油.柴油和灑精等引火。
    2、安全使用液化石油氣。
    （1）液化石油氣灶具不能放在臥室.辦公室.陽(yáng)臺(tái)或倉(cāng)庫(kù).禮堂等公共場(chǎng)所內(nèi)，以防漏氣失火。
    （2）正確掌握開(kāi)關(guān)的使用方法，要火等氣，不要?dú)獾然穑卯吳杏涥P(guān)閥門.開(kāi)關(guān)，閥門壞了要及時(shí)更換。不要讓兒童使用灶具或隨意玩弄開(kāi)關(guān)。
    （3）使用液化氣時(shí)，要有人看管，不可遠(yuǎn)離，隨時(shí)注意調(diào)節(jié)火頭的大小，防止湯水外溢澆滅焰或被風(fēng)吹滅火焰，引起跑氣。
    （4）液化氣罐應(yīng)直立，不能倒放，更不能用開(kāi)水泡或火烤。
    （5）如發(fā)現(xiàn)有氣漏出，應(yīng)立即采取措施：打開(kāi)門窗，用扇子煽，以便通風(fēng)換氣（但不能用電扇吹），然后查找漏氣部位。
    六、如何報(bào)火警及滅火常識(shí)。
    1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準(zhǔn)確地說(shuō)出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢(shì)大小及燃燒物品，說(shuō)明報(bào)警人地姓名和電話號(hào)，報(bào)警后，安排專人到離火場(chǎng)最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。
    2、燃?xì)夤拗穑媒竦谋蝗?、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門。
    3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
    4、救火時(shí)不要貿(mào)然開(kāi)門窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)蔓延。
    七、滅火器使用方法。
    1、干粉滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。
    2、1211滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開(kāi)關(guān)，壓桿就使密封間開(kāi)啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。
    3、二氧化碳滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開(kāi)關(guān)，二氧化碳即可噴出。
    八、學(xué)生討論。
    如果發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何做才能地迅速脫險(xiǎn)？
    1、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎?shì)不大時(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖；
    3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；
    4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；
    7、充分利用陽(yáng)臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救；
    8、處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號(hào)。
    十、作業(yè)：
    共建文明校園班會(huì)教案篇七
    禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成的，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)；對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。結(jié)合本班和我校的實(shí)際情況，通過(guò)本次主題班會(huì)使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)生文明懂禮、從我做起，從身邊事情做起的意識(shí)。
    二、背景分析
    學(xué)習(xí)生活中或在公共場(chǎng)合不文明的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，如亂扔紙屑，大聲喧嘩，隨意攀爬等。一些中國(guó)旅游團(tuán)的低素質(zhì)行為常見(jiàn)諸于報(bào)端，為世界人民所詬病。如何提高我國(guó)公民的素質(zhì)呢？我覺(jué)得應(yīng)從娃娃抓起。春游是個(gè)好時(shí)機(jī)，寓教于樂(lè)，讓公園成為德育基地。
    1、在來(lái)回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
    2、在游玩過(guò)程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開(kāi)休息地，要搞好衛(wèi)生。
    3、在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問(wèn)要熱情地回答。
    4、在游玩過(guò)程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過(guò)程中做到文明、安全。
    5、成立文明小分隊(duì)，分別是護(hù)綠隊(duì)、潔凈隊(duì)、導(dǎo)游隊(duì)、勸導(dǎo)隊(duì)，他們各自承擔(dān)相應(yīng)的任務(wù)，行動(dòng)在瘦西湖公園內(nèi)，成為文明小使者，為建設(shè)文明城出一份力。學(xué)生在實(shí)踐中不但獲得了知識(shí)，提高了能力，還培養(yǎng)了文明的習(xí)慣，真是受益匪淺。
    三、設(shè)計(jì)理念
    通過(guò)文明禮儀活動(dòng)，愉悅身心的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和公共道德，讓文明的種子在學(xué)生稚嫩的心中生根發(fā)芽。
    我倡議大家熱愛(ài)校園，說(shuō)文明話，做文明人。
    我倡議大家愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不要損壞公物。
    我倡議大家遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。
    我倡議大家多說(shuō)文明用語(yǔ)。
    我倡議大家統(tǒng)一穿校服。
    我倡議大家不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。
    我倡議大家不燙發(fā)染發(fā)。
    我倡議大家舉止文明，言行得體
    四、教育目標(biāo)
    1、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做文明好學(xué)生；
    2、自覺(jué)用中學(xué)生行為規(guī)范約束自己行為；
    3、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)文明禮儀，能夠知道學(xué)生走好人生之路，做個(gè)社會(huì)有用之人。
    五、前期準(zhǔn)備
    1、全班同學(xué)共同參與，以知識(shí)競(jìng)答、歌曲等形式展開(kāi)
    2、導(dǎo)入故事《酒店老板與無(wú)賴》，并得到啟示。
    3、收集禮貌用語(yǔ)及平時(shí)這方面做得好的典型事例；
    4、環(huán)境布置：用多媒體ppt課件
    5、學(xué)習(xí)文明禮儀常識(shí)
    6、了解禮儀的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)
    7、欣賞三個(gè)故事
    六、活動(dòng)形式
    時(shí)間：2012年9月21日星期五
    地點(diǎn)：以主題班會(huì)的形式。高二五班教室
    人物：高二五班全體學(xué)生
    七：活動(dòng)過(guò)程
    1、禮儀的重要性
    子曰：人無(wú)禮，無(wú)以立。中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)重視禮儀的國(guó)度，禮儀是一個(gè)人是否有道德的基本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)人有禮儀就可以被重用，就能成大事，就能受人尊敬，就能成為別人的榜樣。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中：你是否有禮儀，就反映了你是否能更好的立足于社會(huì)，能否得到更好的發(fā)展。生活中，學(xué)習(xí)中，等等只要你注意好禮儀，你會(huì)收到別人的另眼相待的，你會(huì)收獲不同的東西。
    第一部分 發(fā)現(xiàn)不文明
    同學(xué)，還有學(xué)習(xí)生活的教室和宿舍。
    1.觀看課件中的故事
    （故事展示到所有同學(xué)觀看完為止）
    女主持人：故事從這里定格，接下來(lái)我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，故事中的這幾位同學(xué)有哪些地方做的
    不合適？
    2.學(xué)生參與回答問(wèn)題
    （同學(xué)們舉手，女主持人提問(wèn)學(xué)生）
    第二部分 怎樣文明
    女主持人：同學(xué)們，我們剛才看到的是他們不文明的行為，同學(xué)們都給了他們合理的建議，
    那么假如說(shuō)他們每一個(gè)人都講文明懂禮貌會(huì)發(fā)生什么？
    3.班主任：同學(xué)們，我們把剛才的行為總結(jié)一下，就構(gòu)成了校園文明。
    （播放課件，與同學(xué)共同總結(jié)）
    4.（接下來(lái)主持人提問(wèn)同學(xué)們兩個(gè)問(wèn)題，由同學(xué)討論三分鐘后請(qǐng)學(xué)生起來(lái)回答一下我們要怎樣做）
    第三部分 做到文明
    8.（歌曲結(jié)束，繼續(xù)播放音樂(lè)，學(xué)生宣讀倡議書）
    我倡議大家熱愛(ài)校園，說(shuō)文明話，做文明人。
    我倡議大家愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不要損壞公物。
    我倡議大家遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。
    我倡議大家多說(shuō)文明用語(yǔ)。
    我倡議大家統(tǒng)一穿校服。
    我倡議大家不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。
    我倡議大家不燙發(fā)染發(fā)。
    我倡議大家舉止文明，言行得體。
    八、活動(dòng)延伸
    文明禮儀基本知識(shí)
    禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。
    九、 班主任總結(jié)
    感謝同學(xué)們主持并參與了這場(chǎng)主題班會(huì)，通過(guò)今天的主題班會(huì)，我希望大家懂得什么是文明，怎樣文明。今天不是結(jié)束，而是一個(gè)開(kāi)始，一顆樹(shù)雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片晴朗的天空。改變這種現(xiàn)象需要咱們?nèi)鄬W(xué)生一起努力。我真心希望大家能通過(guò)這次主題班會(huì)，可以真正改正自己的不文明行為，從現(xiàn)在起，我們一起努力。
    十、主題班會(huì)結(jié)束
    男主持人：我們現(xiàn)在生活在美麗的校園之中，文明禮儀構(gòu)筑了和諧。
    女主持人：通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們應(yīng)該明白，禮儀是我們生活中不可缺少的一部分。 男主持人：但是我們講文明懂禮儀的行動(dòng)還在進(jìn)行中。
    女主持人：相信同學(xué)們從現(xiàn)在起已經(jīng)立志要做一個(gè)有道德、講文明的好學(xué)生 男主持人：讓我們拿出勇氣，認(rèn)真地履行我們今天的承諾！
    女主持人：希望我們每一個(gè)人都可以從小事做起，走向成功！
    合：高二五班“文明，在我心中”主題班會(huì)到此結(jié)束！
    一、活動(dòng)背景：
    現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，因父母及家人的多度寵愛(ài)而變得刁蠻任性，一切都以自我為中心，不懂得最基本的文明禮儀(liyi)。當(dāng)他們邁進(jìn)校門之后，常常表現(xiàn)出某些不好的行為習(xí)慣，導(dǎo)致同學(xué)之間的磨察，給學(xué)校的教育帶來(lái)很多不便之處。如果不改變這些行為習(xí)慣，必將影響他們的健康成長(zhǎng)和發(fā)展。
    二、活動(dòng)目標(biāo)：
    通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生了解包括珍愛(ài)校園公共財(cái)產(chǎn)、保持校園清潔衛(wèi)生、升旗儀式、和同學(xué)相處、上課應(yīng)答以及對(duì)待老師等方面的一些基本的文明禮儀(liyi)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從-點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)"講文明、懂禮貌"的好孩子。
    三、活動(dòng)形式：
    朗誦、小品
    四、活動(dòng)準(zhǔn)備和分工：
    1、收集有關(guān)資料和圖片，制作成多媒體課件
    2、排練小品、文明禮貌兒歌、等節(jié)目
    3、布置教室
    五、活動(dòng)過(guò)程：
    活動(dòng)準(zhǔn)備：整隊(duì)，全體立正。向輔導(dǎo)員申請(qǐng)此次活動(dòng)，請(qǐng)求批準(zhǔn)。出旗，敬禮、禮畢。唱隊(duì)歌。各小隊(duì)回原座位。歡迎主持人上場(chǎng)。
    (一)主持人宣布班會(huì)開(kāi)始
    甲：親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，人人就會(huì)有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。
    乙：當(dāng)我們背著書包邁進(jìn)學(xué)校的大門時(shí)，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛(ài)護(hù)同學(xué)，要做一個(gè)講文明、講禮貌的好學(xué)生。
    合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始。
    (二)安排活動(dòng)
    為人子方少時(shí)尊長(zhǎng)輩習(xí)禮儀
    能溫習(xí)小黃香愛(ài)父母意深長(zhǎng)
    能讓梨小孔融手足誼記心中
    孝于悌須繼承長(zhǎng)與幼骨肉親
    親養(yǎng)兒多苦辛報(bào)春暉寸草心
    親友教兒恭聽(tīng)做錯(cuò)事繼改正
    家務(wù)事樂(lè)承擔(dān)洗碗筷掃門庭
    家愛(ài)我我愛(ài)家推此心愛(ài)中華
    甲：古老的神州想世界展示了文明古國(guó)的風(fēng)采。
    乙：悠久的歷史給我們帶來(lái)了博大精深的文化遺產(chǎn)。
    甲：黃香溫習(xí)、孔融讓梨、程門立雪，一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。 乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。 甲：生為新時(shí)代的接-班人，我們?cè)趺茨苈浜竽?我們更應(yīng)該明禮儀，講禮貌，做文明的我。讓文明禮儀伴我們成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》。
    朗誦兒歌
    甲：剛才，同學(xué)們都說(shuō)的很認(rèn)真，接下來(lái)我們來(lái)看看在校園里我們應(yīng)該怎么做，下面兩首詩(shī)歌描寫的內(nèi)容就是我們校園生活中最常見(jiàn)的禮儀--上課禮儀和升旗禮儀。
    上課五字歌
    上課鈴聲響趕快進(jìn)課堂
    書和文具盒擺在桌子上
    起立要站直坐下不亂晃
    不做小動(dòng)作上課要聽(tīng)講
    發(fā)言先舉手回答要響亮
    學(xué)會(huì)守紀(jì)律做個(gè)好學(xué)生
    升國(guó)旗三字歌
    星期一操場(chǎng)上奏國(guó)歌升國(guó)旗
    大家都行注目禮少先隊(duì)員行隊(duì)禮
    小朋友要嚴(yán)肅小眼睛看國(guó)旗
    身站直不亂晃唱國(guó)歌要響亮
    將來(lái)長(zhǎng)大了建設(shè)祖國(guó)更美麗
    乙：同學(xué)們都讀得很認(rèn)真，我相信大家平時(shí)也是按照兒歌上面所說(shuō)的那樣來(lái)做的。 咦，上臺(tái)來(lái)的是誰(shuí)呀，我們讓他來(lái)介紹一下自己。
    小記者出場(chǎng)：同學(xué)們，大家好，我是《文明日?qǐng)?bào)》的記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家。
    生：沒(méi)問(wèn)題！
    4、禮儀知識(shí)問(wèn)答
    (1)夏天炎熱，同學(xué)可以穿背心、拖鞋進(jìn)校。(錯(cuò))
    (2)當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，學(xué)生可以在座位上立即回答。(錯(cuò))
    (3)學(xué)生進(jìn)入教師辦公室，應(yīng)先征得老師同意。(對(duì))
    (4)在教師辦公室的學(xué)生如沒(méi)有特殊情況，不宜逗留太久。(對(duì))
    (5)課前準(zhǔn)備不是正式上課時(shí)間，所以無(wú)關(guān)緊要。(錯(cuò))
    (6)遵守課堂紀(jì)律是種基本禮貌。(對(duì))
    (7)可以對(duì)著同學(xué)打噴嚏。(錯(cuò))
    小記者：恩，這些題目同學(xué)們都回答的很干脆，接下來(lái)，要增加難度，讓同學(xué)們自己來(lái)說(shuō)說(shuō)文明禮儀，請(qǐng)聽(tīng)題：
    問(wèn)1.禮貌用語(yǔ)有哪些?
    問(wèn)2.你不小心把墨汁弄到同學(xué)衣服上，該怎么辦?
    問(wèn)3.做功課時(shí)，有人在你身邊大吵大鬧，影響了你的學(xué)習(xí)，你會(huì)怎么做?
    問(wèn)4..你乘坐公共汽車時(shí)，會(huì)怎么做?
    小記者：同學(xué)們的禮儀知識(shí)回答得真好，再見(jiàn)！
    (三)宣布班會(huì)結(jié)束
    教學(xué)目標(biāo)：
    1． 通過(guò)本次授課，使大家明白禮儀就在我們身邊，體會(huì)文明禮貌
    用語(yǔ)的重要性，在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用文明語(yǔ)言。
    2． 通過(guò)這次學(xué)習(xí)促進(jìn)校園和諧，提高學(xué)生素質(zhì)。
    3． 培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明
    禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子。
    教學(xué)重點(diǎn)：
    1． 培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。
    2． 教育學(xué)生做個(gè)講文明懂禮貌的人。
    3． 了解課堂紀(jì)律及上下樓梯的禮儀。
    4． 向老師及長(zhǎng)輩問(wèn)好的禮儀。
    5． 注意同學(xué)之間的禮儀。
    活動(dòng)過(guò)程：
    一． 主持人上場(chǎng)
    主持人主持活動(dòng)，宣布文明禮儀班會(huì)開(kāi)始，導(dǎo)入文明禮儀的重要性。
    中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌儀是中華民族是優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。
    二． 播放課件《沒(méi)有禮貌的陳峰》
    分別請(qǐng)同學(xué)發(fā)言討論為什么沒(méi)人喜歡陳峰，我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)文明的小學(xué)生：
    1． 在我們每天生活學(xué)習(xí)的教室里應(yīng)怎樣做。
    2． 上廁所應(yīng)怎樣做。
    3． 上下樓梯應(yīng)怎樣做。
    4． 進(jìn)出老師辦公室應(yīng)怎樣做。
    5． 上學(xué)路上及放學(xué)路隊(duì)?wèi)?yīng)怎樣做。
    三．做文明人使用文明用語(yǔ)
    學(xué)生討論文明用語(yǔ)都有那些，應(yīng)怎樣使用。
    別人幫助你時(shí)，你要說(shuō)
    謝謝
    不小心踩到別人時(shí)，你要說(shuō)
    對(duì)不起
    別人向你道歉時(shí)，你要說(shuō)
    沒(méi)關(guān)系
    客人來(lái)到你家時(shí)，你要說(shuō)
    歡迎
    放學(xué)了，你要和老師、同學(xué)說(shuō)
    再見(jiàn)
    在校園里見(jiàn)到老師，你要說(shuō)
    老師，您好
    四．學(xué)生表演
    與同學(xué)之間友好相處的文明。
    五．全體參與
    全體同學(xué)共同朗誦《文明禮儀三字經(jīng)》。
    六．教師小結(jié)：
    同學(xué)們，祝賀你們成功的召開(kāi)了這次班會(huì)。希望你們能從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，做文明的小學(xué)生！ 附：
    文明禮儀三字經(jīng)：
    小學(xué)生 要做到 孝父母 遵教導(dǎo) 會(huì)使用 文明語(yǔ) 遇外賓 要知禮 幫殘疾 樂(lè)助人
    不打架 不罵人 要誠(chéng)實(shí) 不說(shuō)謊 損公物 要賠償 撿東西 要上交 借東西 要?dú)w還
    不挑吃 不挑穿 惜糧食 節(jié)水電 愛(ài)整潔 常洗澡 勤刷牙 習(xí)慣好 不曠課 不遲到
    對(duì)老師 有禮貌 好習(xí)慣 要養(yǎng)成 人人夸我頂呱呱
    活動(dòng)目的：
    通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。 活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭(zhēng)做文明學(xué)生的做法。關(guān)于小學(xué)生禮儀的音像、文字材料。
    2、環(huán)境布置（黑板、場(chǎng)地等）。
    3、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。
    活動(dòng)過(guò)程：
    一、活動(dòng)導(dǎo)入
    主持人：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
    二、活動(dòng)開(kāi)始
    （一）、家庭文明禮儀。
    學(xué)生自由發(fā)言。
    （表演結(jié)束）主持人：通過(guò)這個(gè)小品，大家認(rèn)為該如何與小伙伴相處？
    學(xué)生自由發(fā)言。
    主持人：如果家里來(lái)了客人我們應(yīng)該怎么做呢？下面請(qǐng)欣賞小品《家里來(lái)客了》
    （二）、校園文明禮儀
    主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?！岸Y學(xué)”是中國(guó)文化的重要組成部分。在中國(guó)，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國(guó)被稱為“文章華國(guó)，詩(shī)禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來(lái)看古人們?cè)诖私游锏确矫嬗惺裁匆?？（觀看錄像資料）
    學(xué)生自由發(fā)言。
    主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請(qǐng)欣賞高紅波等表演的幾種最基本的禮儀形式。
    表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
    朗誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》
    （表演結(jié)束：主持人：同學(xué)們對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)該怎么做？
    學(xué)生自由發(fā)言。
    （三）、社會(huì)文明禮儀
    主持人：在學(xué)校要講文明，那么在沒(méi)人監(jiān)督的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢？請(qǐng)聽(tīng)歌謠《讓座》
    （表演結(jié)束）主持人：根據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡(jiǎn)單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來(lái)讀一讀。（學(xué)生齊讀《文明禮貌三字經(jīng)》）
    （四）、文明用語(yǔ)不離口
    主持人：我們知道了禮儀對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，大家來(lái)看這位同學(xué)錯(cuò)在哪里了？（學(xué)生表演小品：我錯(cuò)在哪里了？）
    （表演結(jié)束）主持人：這個(gè)小男孩的問(wèn)題就是沒(méi)有學(xué)會(huì)尊重他人，最重要的是不會(huì)說(shuō)文明用語(yǔ)。咱們看看古代是怎樣講究文明用語(yǔ)的？請(qǐng)聽(tīng)中國(guó)文明禮儀常識(shí)《常用的客套話》（放錄音）
    二、活動(dòng)總結(jié)。
    主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們要做到遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
    活動(dòng)目的：
    1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
    2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    3、把禮儀貫穿到歌謠、聽(tīng)故事、知識(shí)搶答、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于小學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：擺放桌椅
    活動(dòng)過(guò)程：
    一、活動(dòng)導(dǎo)入
    主持人：中國(guó)自古以來(lái)就是利益之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明禮儀之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
    二、活動(dòng)開(kāi)始
    （一）家庭文明禮儀
    主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)觀看歷史故事：“孔融讓梨” “黃香誠(chéng)心敬父母”
    學(xué)生自由發(fā)言
    主持人：現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學(xué)們當(dāng)成我們的兄弟姐妹吧！
    （二）、校園文明禮儀
    知識(shí)搶答：答對(duì)的會(huì)有小小的獎(jiǎng)勵(lì)?。ㄎ拿鞫Y儀小知識(shí)）
    學(xué)生自由發(fā)言
    主持人：這是我們常用的校園禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，“小學(xué)生日常行為規(guī)范”也提出了明確的要求。請(qǐng)聽(tīng)“小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌”
    主持人：剛才我們共同朗誦了“小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌”那下面我又要來(lái)考考大家了
    1、升旗是應(yīng)該怎樣做？
    2、上課時(shí)應(yīng)該怎樣做？
    3、上操時(shí)應(yīng)該怎樣做？
    4、集合時(shí)要怎樣做？
    主持人：看來(lái)大家通過(guò)這次班會(huì)都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語(yǔ)掛嘴邊，團(tuán)結(jié)友愛(ài)記心間。下面請(qǐng)看兒歌表演：
    兒歌：集體小天地，大家在一起，今天你幫我，明天我?guī)湍悖x謝你同學(xué)，不用謝，別客氣，你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛(ài)記心里。齊說(shuō)：你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助記心里。
    三、活動(dòng)總結(jié)
    主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名一年級(jí)的小學(xué)生，我們要做到遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
    三、班主任總結(jié)
    親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹(shù)立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好！希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì)！
    四、活動(dòng)結(jié)束
    主持人：愿我們每一個(gè)人都能管住我們自己的口，不說(shuō)臟話，不隨地葉痰；管住我們自己的手，不亂涂亂畫，不亂扔垃圾，不打架斗毆；管住自己的腳，不踐踏草坪。讓我們擁抱文明，熱愛(ài)文明，讓文明禮儀之花在我們心中綻放吧！
    文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束。
    共建文明校園班會(huì)教案篇八
    1、學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全警示牌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。
    2、通過(guò)這次教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活安全知識(shí)，尤其在校園，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
    通過(guò)學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作。掌握自救方法，提高自護(hù)能力。認(rèn)識(shí)安全的必要性，樹(shù)立安全意識(shí)；增強(qiáng)安全的責(zé)任感。
    教室
    一、導(dǎo)入班會(huì)
    我們少年兒童是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。
    二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)
    （一）、在教室內(nèi)活動(dòng)應(yīng)怎樣注意安全？
    在室內(nèi)活動(dòng)，有許多細(xì)微的事情值得同學(xué)們注意，同樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。這主要有以下幾個(gè)方面：
    1、防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。
    2、防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時(shí)，要請(qǐng)他人加以保護(hù)，注意防止摔傷。
    3、防擠壓。教室的門、窗戶在開(kāi)關(guān)時(shí)容易壓到手，也應(yīng)當(dāng)處處小心，要輕輕地開(kāi)關(guān)門窗，還先留意會(huì)不會(huì)夾到他人的手。
    4、防火災(zāi)。不帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險(xiǎn)物品進(jìn)校園，杜絕玩火等行為。
    5、防意外傷害。改錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，使用時(shí)必須有老師指導(dǎo)，用后應(yīng)妥善存放起來(lái)，不能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。
    （二）課間活動(dòng)應(yīng)注意什么？
    課間活動(dòng)能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用。課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意以下幾方面：
    1、室外空氣新鮮，課間應(yīng)當(dāng)盡量在室外指定的地方活動(dòng)，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。
    2、活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不能做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精神集中、精神飽滿。
    3、活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操、跳跳繩等，不追逐打鬧，避免出現(xiàn)不安全事故。
    4、活動(dòng)更要要注意在安全情況下，要避免發(fā)生扭傷、碰傷、撞上、卡傷等危險(xiǎn)。
    （三）放學(xué)回家時(shí)應(yīng)注意什么？
    每天放學(xué)后全體同學(xué)必須在指定地點(diǎn)統(tǒng)一站隊(duì)回家。路隊(duì)行進(jìn)時(shí)掉了東西、或散了鞋帶要迅速出隊(duì)等路隊(duì)過(guò)去后在撿東西或系鞋帶。
    共建文明校園班會(huì)教案篇九
    學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。
    一、 導(dǎo)入班會(huì)
    主持a：同學(xué)們，每天的陽(yáng)光是燦爛的，霞光是絢爛的，健康是美麗的，安全是重要的。 主持b：生命是帶露的綠葉，生命是怒放的鮮花，生命是孩子純真的笑臉，生命是老人滿頭的白發(fā)??當(dāng)我們擁有美麗生命的時(shí)候，親愛(ài)的同學(xué)們，你可知道它的來(lái)之不易？ 今天就讓我們一起走進(jìn)《珍愛(ài)生命，平安校園》的主題隊(duì)會(huì)。
    主持a：你知道什么叫平安嗎？就讓我來(lái)告訴你吧。
    何謂平安？顧名思義，平安就是太平、安全。人生在世每個(gè)人都希望過(guò)一種太平、祥和、安全的日子！作為老師，希望自己的學(xué)生平平安安；作為家長(zhǎng)，希望自己的孩子平平安安。 主持b：校園，是求知者的天堂，是探索者的樂(lè)園。為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧、健康、平安的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境，讓我們“高高興興上學(xué)，平平安安回家”，這不僅是老師的心愿，也是全社會(huì)的心聲。
    主持a：哪怕是一個(gè)小小的過(guò)失，也可能使一個(gè)鮮活的生命過(guò)早在人世間凋零。
    主持b：我們青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。 主持a：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)我們說(shuō)的話。
    合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。四年級(jí)2班《珍愛(ài)生命，平安校園》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
    二、列舉學(xué)校和家庭安全事故案例
    1、 列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘
    老師：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)，獲得本領(lǐng)的地方，但是由于同學(xué)們的一些不當(dāng)行為，往往會(huì)釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。
    案例一：
    10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩*事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。
    案例二：
    20xx年11月8日，某小學(xué)三年級(jí)學(xué)生李某午飯后來(lái)到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。
    案例三：
    某校六年（4）班的一位男同學(xué)，在體育課的短跑練習(xí)中，由于動(dòng)作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。
    案例四：
    在一節(jié)早讀課前，某校的一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被圓珠筆插傷。
    師：結(jié)合以上四個(gè)案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆?BR>    一些日常生活中的小問(wèn)題應(yīng)如何解決？我們應(yīng)報(bào)著什么樣的心態(tài)？
    三、學(xué)習(xí)安全知識(shí)
    1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹(shù)。
    2、體育課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材。
    3、集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校組織的戶外活動(dòng)，要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，聽(tīng)從老師的指揮，身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的同學(xué)。
    4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。
    四、列舉校園中的不安全
    1、師：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)在校園生活中有哪些行為是不安全的？
    五、安全知識(shí)問(wèn)答
    (一)選擇題
    1、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）
    a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。
    b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。
    c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。
    d、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。
    2、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?BR>    a、購(gòu)買包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
    b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
    c、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。
    d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。
    3、乘車時(shí)較為安全的行為是（）
    a、在道路中間攔車。
    b、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。
    c、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。
    d、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車。
    4、遇到別人打架時(shí)（）
    a、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。
    b、不管他
    c、去勸阻
    d、告訴老師
    (二)安全知識(shí)搶答。
    1、公路上發(fā)生了交通事故怎么辦？
    2、你家里起了火怎么辦？
    3、你家里突然有人得了疾病怎么辦：
    六、總結(jié)：
    今天的主題班隊(duì)會(huì)給同學(xué)們上了一堂豐富多彩的安全教育課，同學(xué)們要愛(ài)惜生命，提高安全意識(shí)，明榮恥守法規(guī)，維護(hù)校園穩(wěn)定，爭(zhēng)做文明小公民。
    共建文明校園班會(huì)教案篇十
    通過(guò)本次主題班會(huì)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面了解校園安全知識(shí)，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。
    1、班主任講述了前不久發(fā)生在市區(qū)一所學(xué)校的交通事故，這起交通事故造成很多學(xué)生嚴(yán)重受傷，甚至有個(gè)別學(xué)生還落下了身體殘疾的悲慘后果。最后讓學(xué)生談?wù)剬?duì)這起交通事故的看法。
    2、學(xué)生積極發(fā)言，紛紛談了自己對(duì)這起交通事故的看法。
    3、學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。如：走路靠右手邊，過(guò)馬路要走人行道。騎車靠右手邊，遇到紅燈要停下來(lái)，等綠燈亮了才能開(kāi)始騎車。
    1、日常行為安全：不準(zhǔn)攜帶管制刀具或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁唆使社會(huì)人員來(lái)校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室等娛樂(lè)場(chǎng)所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。
    2、體育課安全：上體育課時(shí)，一定要注意安全，不能隨意去體育老師嚴(yán)禁去的地方。同時(shí)要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材。
    3、食品衛(wèi)生安全：住校人員一律在學(xué)校食堂就餐，外出購(gòu)物時(shí)一定要去正規(guī)的商場(chǎng)超市，同時(shí)一定要注意購(gòu)買食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，以及包裝是否完好無(wú)損。
    4、集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)組織的戶外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等，要事先制定好活動(dòng)安全方案報(bào)經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。
    5、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對(duì)心理上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛(ài)，積極疏導(dǎo)化解，如找其談話，談心等，不能采用簡(jiǎn)單粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。
    6、用電安全：認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
    班主任總結(jié)本次班會(huì)課內(nèi)容，同時(shí)給學(xué)生提出了一些安全方面的要求。使每個(gè)學(xué)生都能夠在學(xué)校自覺(jué)遵守安全規(guī)則。珍愛(ài)生命，把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。
    共建文明校園班會(huì)教案篇十一
    學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全警示牌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。
    七年級(jí)一班全體學(xué)生。
    教室。
    安全知識(shí)、警示牌。
    一、導(dǎo)入班會(huì)。
    男：我們青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。
    女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)我們說(shuō)的話。
    合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。七年級(jí)一班《校園安全》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
    二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)。
    1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園。嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架。不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所。不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡。上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。
    2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。
    3、集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)組織的戶外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等等，要事先制定好活動(dòng)安全方案報(bào)經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。
    4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對(duì)心理上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛(ài)，積極疏導(dǎo)化解，不能采用簡(jiǎn)單粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。
    5、安全順口溜：
    上課小腿莫伸長(zhǎng)，走廊狹窄不瘋狂，
    上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。
    同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
    三、安全知識(shí)問(wèn)答。
    1、請(qǐng)同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學(xué)生指認(rèn)）。
    在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀！但并不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們，在沒(méi)有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。
    2、像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎？
    a．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
    b．在教室里互相追趕。
    這樣做對(duì)嗎？為什么？（學(xué)生回答）。
    3、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）。
    師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問(wèn)題下課后。
    老師會(huì)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問(wèn)題可要及時(shí)改正，防患于未然。
    4、現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答。答對(duì)就得一顆星。
    選擇題：
    （1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）。
    a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。
    b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。
    c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。
    d、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。
    （2）在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?BR>    a、購(gòu)買包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
    b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
    c、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。
    d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。
    （3）乘車時(shí)較為安全的行為是（）。
    a、在道路中間攔車。
    b、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。
    c、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。
    d、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車。
    （4）遇到別人打架時(shí)（）。
    a、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。
    b、不管他。
    c、去勸阻。
    d、告訴老師。
    （5）遇到火災(zāi)時(shí)，撥打（）。
    a、110。
    b、119。
    c、120。
    d、121。
    （6）在道路上行走時(shí)（）。
    a、和同學(xué)邊走邊打鬧。
    b、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走。
    c、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
    d、為趕時(shí)間和機(jī)動(dòng)車輛搶行。
    判斷題：
    （1）使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。（）。
    （2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）。
    （3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）。
    （4）當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。（）。
    （5）用沙子或泥土打仗。（）。
    （6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）。
    （7）站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看。()。
    四、班會(huì)尾聲。
    輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，你們這次班會(huì)開(kāi)得非常成功。通過(guò)這次班會(huì)，我們學(xué)到了許多安全知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。珍愛(ài)生命，把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。
    在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會(huì)。
    共建文明校園班會(huì)教案篇十二
    教學(xué)目標(biāo)：
    1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)校園欺凌產(chǎn)生的原因，認(rèn)清校園欺凌帶來(lái)的負(fù)面影響。
    2.通過(guò)恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會(huì)學(xué)生察覺(jué)自己的攻擊意識(shí)，并合理控制與調(diào)整不合理的觀念。
    3.當(dāng)面對(duì)他人的攻擊時(shí)能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危機(jī)。掌握應(yīng)對(duì)校園欺凌的正確方法，從而提高防欺凌能力，進(jìn)而學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
    教學(xué)重點(diǎn)：
    了解校園欺凌的實(shí)質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對(duì)校園欺凌的方法和策略。
    教學(xué)過(guò)程：
    校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥。如果任由這種校園欺凌發(fā)展下去，那無(wú)疑會(huì)在青少年中間造成一種不良的暗示：邪惡比正義更有力量，武力比智力更有價(jià)值。這是相當(dāng)危險(xiǎn)的，所以要拒絕校園欺凌。
    校園欺凌的最可怕之處在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。對(duì)施暴者來(lái)說(shuō)，其過(guò)早染指了不良惡習(xí)，日后的成長(zhǎng)令人擔(dān)憂。而對(duì)受害者來(lái)說(shuō)，這樣的經(jīng)歷無(wú)疑是一場(chǎng)夢(mèng)魘，很容易留下永久的傷痕。列舉一些校園欺凌事件：
    20xx年5月22日媒體曝光，安徽xx縣火星小學(xué)13歲的副班長(zhǎng)小賜因?yàn)閾碛袡z查作業(yè)、監(jiān)督背書的權(quán)力，向另外6個(gè)孩子要錢。錢沒(méi)給夠，就逼迫他們喝尿吃糞。20xx年6月10日上午，16歲的xx縣東洋中學(xué)初三學(xué)生小黃，在結(jié)束中考語(yǔ)文科目考試后，難以忍著劇烈腹痛繼續(xù)參加中考，這才向父母道出了一個(gè)藏掖4年多的秘密：自小學(xué)五年級(jí)起，他就經(jīng)常被其他同學(xué)無(wú)故毆打。8日晚，小黃再次遭同班同學(xué)夏某、林某和張某圍毆，忍痛2天后被送醫(yī)，卻被發(fā)現(xiàn)脾臟出血嚴(yán)重，于11日晚，經(jīng)手術(shù)切除了脾臟。20xx年6月21日，江西xx縣發(fā)生一起多人圍毆女生事件，受到網(wǎng)友廣泛關(guān)注。據(jù)了解此次涉事女生有9人，其中小學(xué)生有2人，中學(xué)生4人，3人已輟學(xué)。她們年齡都在12至16歲之間，其中涉案人員劉某被刑拘。
    二、分析校園欺凌產(chǎn)生的原因校園欺凌的產(chǎn)生原因比較復(fù)雜，受多方面的影響。有家庭原因，有社會(huì)因素，也與教育工作者和學(xué)校管理有關(guān)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，僅從施暴者自身來(lái)看，主要原因有以下幾個(gè)方面：
    第一、學(xué)習(xí)壓力大，無(wú)法通過(guò)正常渠道排解。
    第二、心理不健康，精神空虛。
    第三、傳媒渲染(網(wǎng)絡(luò)、電視、電影、廣播、報(bào)刊等)，社會(huì)暴力文化的影響。
    校園欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長(zhǎng)和社會(huì)前途中增添了大量的阻力。對(duì)于施暴者而言：給他人帶來(lái)傷害，要承擔(dān)治療甚至賠償費(fèi)用，要受到學(xué)校老師嚴(yán)肅批評(píng)教育，甚至無(wú)法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。他們的行為很難獲得社會(huì)(主要是學(xué)校和家庭)的認(rèn)可，那些常在中小學(xué)打架，特別是加入到暴力幫派的學(xué)生，很多最終都走上犯罪道路。對(duì)于受害者而言：帶來(lái)肉體損傷甚至殘疾;易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣;造成心靈的陰影和傷害;厭學(xué)甚至輟學(xué)。
    1.索要錢物，不給就拳腳相加;。
    2.以大欺小，以眾欺寡;。
    3.為了一點(diǎn)小事，大打出手;。
    4.同學(xué)之間因“義氣”之爭(zhēng);。
    5.不堪長(zhǎng)期受辱，以暴制暴。
    共建文明校園班會(huì)教案篇十三
    時(shí)間：
    地點(diǎn)：階一。
    活動(dòng)范圍:全系學(xué)生。
    負(fù)責(zé)人:尹晨曦。
    參與人數(shù):300。
    活動(dòng)目的：讓每個(gè)同學(xué)知道考風(fēng)考紀(jì)的重要性，從根本上杜絕和防范作弊現(xiàn)象，全面改善學(xué)?？硷L(fēng)考紀(jì)狀況。
    活動(dòng)內(nèi)容：
    1、在會(huì)上，尹老師就《學(xué)生手冊(cè)》的相關(guān)規(guī)定給同學(xué)們做了講解，對(duì)同學(xué)們易犯的一些錯(cuò)誤做了分析，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了關(guān)于出勤、考核、晨跑等有關(guān)事項(xiàng)，鼓勵(lì)同學(xué)們要堅(jiān)持到底，一如既往的奮發(fā)向上。隨后，尹老師就有關(guān)考試作弊的處罰規(guī)定做了詳細(xì)的解釋。她希望同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的一段時(shí)間內(nèi)好好學(xué)習(xí)，不要對(duì)考試抱有僥幸，爭(zhēng)取在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
    2、會(huì)后我們同學(xué)簽定了關(guān)于“遵守校規(guī)校紀(jì)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度;嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確立誠(chéng)信之本;遵從學(xué)術(shù)規(guī)范，樹(shù)立道德新風(fēng)”的承諾書。考風(fēng)考紀(jì)主題班會(huì)主題班會(huì)結(jié)束后，各班根據(jù)不同情況，或組建“學(xué)習(xí)小組”，或結(jié)成“學(xué)習(xí)對(duì)子”，或開(kāi)展講演交流，或進(jìn)行集體討論。主題班會(huì)極大地調(diào)動(dòng)了大家的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，為誠(chéng)信應(yīng)考和今后學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
    活動(dòng)效果：
    此次主題班會(huì)，加強(qiáng)同學(xué)們考試的紀(jì)律觀念，有助于同學(xué)們的平時(shí)學(xué)習(xí)，同時(shí)也有利于嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。
    共建文明校園班會(huì)教案篇十四
    使學(xué)生了解大氣對(duì)人類的重要性，大氣污染產(chǎn)生的原因，大氣污染的防治措施。
    閱讀講解法、討論法、電教法、觀測(cè)法。
    舉例說(shuō)明大氣對(duì)人類的重要性。
    二、大氣污染產(chǎn)生的原因和危害。
    1、大氣污染對(duì)人體和健康的傷害。
    2、大氣污染危害生物的生存和發(fā)育。
    3、大氣污染對(duì)物體的腐蝕。
    4、大氣污染對(duì)全球大氣環(huán)境的影響：
    (1)南極上空出現(xiàn)臭氧洞。
    (2)酸雨的危害向全世界蔓延。
    (3)“溫室效應(yīng)”的嚴(yán)重惡果空調(diào)也給城市加溫，太原空氣污染列榜首。
    三、大氣污染的防治。
    1、對(duì)工業(yè)鍋爐進(jìn)行了治理改造。
    2、創(chuàng)建無(wú)黑煙區(qū)和煙塵控制區(qū)。
    3、開(kāi)展燃煤脫硫工作和改造燃煤爐為燃油爐。
    4、搬遷和撤消污染嚴(yán)重的工廠。
    5、控制機(jī)動(dòng)車尾氣排放，安裝凈化裝置。
    教學(xué)目標(biāo)：
    使學(xué)生了解環(huán)境的概念，人類與環(huán)境的關(guān)系，環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因，人類對(duì)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注。
    教學(xué)方法：閱讀講解法、討論法、電教法。教學(xué)過(guò)程：
    一、什么是環(huán)境環(huán)境是指周圍事物的境況。周圍事物是同某項(xiàng)中心事物相對(duì)而言的。我們通常所說(shuō)的地理環(huán)境，是以人類為中心的環(huán)境，它包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境兩類。自然環(huán)境是由日光、大氣、水、巖石、礦物、土壤、生物等自然要素共同組成的。社會(huì)環(huán)境是人類在自然環(huán)境的基礎(chǔ)上，通過(guò)長(zhǎng)期有意識(shí)的社會(huì)勞動(dòng)所創(chuàng)造的人工環(huán)境。
    二、人類與環(huán)境的關(guān)系。
    舉例說(shuō)明人類與環(huán)境的.關(guān)系。人類是自然環(huán)境的產(chǎn)物，自然環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。人類與自然環(huán)境是互相依存、互相影響、對(duì)立統(tǒng)一的整體，它們之間建立了生態(tài)平衡。人類通過(guò)生產(chǎn)活動(dòng)，從環(huán)境中輸入物質(zhì)與能量;同時(shí)，通過(guò)消費(fèi)活動(dòng)(包括生產(chǎn)消費(fèi)和生活消費(fèi))，以廢氣、廢液、固體廢棄物、熱、噪聲、電磁波等形式，把物質(zhì)和能量輸出給環(huán)境。環(huán)境又把它所受到的影響，反過(guò)來(lái)作用于人類本身，這種作用叫做環(huán)境的反饋?zhàn)饔谩?BR>    三、人類面臨的環(huán)境問(wèn)題。
    1、什么是環(huán)境問(wèn)題環(huán)境問(wèn)題是指人類賴以生存和發(fā)展的地理環(huán)境，由于自然或人為的原因，出現(xiàn)了影響人類生活和生產(chǎn)，甚至影響人類生存的種種問(wèn)題，這就叫做環(huán)境問(wèn)題。
    3、環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因由于自然原因形成的環(huán)境問(wèn)題有：
    (1)火山爆發(fā)、山崩、地震、泥石流、海嘯、臺(tái)風(fēng)、寒潮、水旱等自然災(zāi)害。
    (2)某些地區(qū)水土中缺少人體需要的某種化學(xué)元素，或含有某種不適合人體后記：
    6月5日世界環(huán)境日，全人類關(guān)心環(huán)境與發(fā)展的問(wèn)題。自然環(huán)境對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有推動(dòng)和約束的雙重作用。環(huán)境問(wèn)題引起了人類的重視，明智地選擇了可持續(xù)發(fā)展的道路。這是人類在歷史發(fā)展中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也是人類在歷史發(fā)展中的基本目標(biāo)和任務(wù)。1972年6月5日，一個(gè)值得紀(jì)念的日子。這一天，在瑞典首都斯德哥爾摩召開(kāi)了聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議，各國(guó)政府的代表第一次坐在一起討論全球性的環(huán)境問(wèn)題，發(fā)表了人類劃時(shí)代的歷史性文件——《人類環(huán)境宣言》。這是人類環(huán)境保護(hù)的一個(gè)里程碑。1972年10月，在第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)上，決定設(shè)立聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署，并確定每年的6月5日為“世界環(huán)境日”。聯(lián)合國(guó)環(huán)境署每年都確定“世界環(huán)境日”的主題。“世界環(huán)境日”活動(dòng)是人類廣泛進(jìn)行自我教育一種好形式。
    共建文明校園班會(huì)教案篇十五
    活動(dòng)目的：通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境來(lái)之不易，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)校意識(shí)和奉獻(xiàn)社會(huì)責(zé)任心，增強(qiáng)學(xué)生"愛(ài)我學(xué)校，美我學(xué)校"的意識(shí)，為學(xué)校的環(huán)境問(wèn)題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)主人翁意識(shí)；讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性，形成人人愛(ài)綠色校園、人人建設(shè)綠色校園的良好氛圍。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、收集學(xué)校環(huán)保兒歌，學(xué)校圖片資料。
    2、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語(yǔ)，詩(shī)歌。
    3、撰寫"清潔環(huán)境，美化校園"倡議書。
    4、小品《香蕉皮的故事》。
    5、詩(shī)歌朗誦。
    活動(dòng)過(guò)程：
    （我們的學(xué)校，新配置的電動(dòng)大門，鮮花簇?fù)碇牟讳P鋼雕塑，平整的水泥地面，剛建起的嶄新的教學(xué)樓和綜合辦公樓，寬敞的明亮的教室，干凈優(yōu)美的生活區(qū)，寬大整潔的操場(chǎng)，水沖式廁所等。）。
    師：這么好的環(huán)境，是我們大家共同學(xué)習(xí)，共享快樂(lè)的家園。作為一名學(xué)生我們應(yīng)該怎么做呢？（愛(ài)護(hù)我們的校園，做一個(gè)文明的小學(xué)生，讓我們的校園永遠(yuǎn)干凈整潔）如何愛(ài)校園、使校園永保干凈整潔呢？首先讓我們來(lái)欣賞幾首《校園環(huán)保兒歌》。
    共建文明校園班會(huì)教案篇十六
    1.在地球環(huán)境日趨惡劣的情況下，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類共有的生存環(huán)境——地球，使學(xué)生懂得保護(hù)生態(tài)環(huán)境，愛(ài)護(hù)人類資源的重要性。樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，提高環(huán)保實(shí)踐能力，激發(fā)熱愛(ài)共有家園的情感，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感。
    2.了解環(huán)境保護(hù)在動(dòng)植物的生長(zhǎng)和人類社會(huì)發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上資源情況，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)性，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的感情。
    3.通過(guò)搜集資料、觀察討論等多種活動(dòng)方式，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)、搜集，積累、整理、運(yùn)用資料等能力。
    一、投影展示地球的美麗山川、河流、湖泊、動(dòng)物、植物等。
    1、讓學(xué)生介紹湖泊，同時(shí)出示圖片。
    太湖位于長(zhǎng)江三角洲，是我國(guó)第三大淡水湖，蓄水量為51.4×10^8m^3，除了向湖泊提供大量的工業(yè)用水和農(nóng)業(yè)灌溉用水外，還是沿湖地區(qū)和上海市近20xx萬(wàn)居民的飲用水源。
    巢湖位于長(zhǎng)江與淮河之間的安徽省中部，是我國(guó)著名的五大淡水湖之一。它原為陸地，由于地表下沉，遂成巨浸。唐詩(shī)人羅隱《登巢湖圣姥廟》詩(shī)：“借問(wèn)邑人沉水事，已經(jīng)秦漢幾千年”。沿湖地勢(shì)平坦，河渠縱橫，灌溉面積達(dá)328萬(wàn)畝，是安徽最富庶的地方。
    洪澤湖為蘇北1800萬(wàn)畝農(nóng)田和沿海鹽堿土改良提供豐富的水資源。洪澤湖是由于黃河南徙而形成，湖水全賴東岸大堤作為屏障，湖底高出東部平原4.8米，成了一個(gè)“懸湖”，一遇大水潰決，就出現(xiàn)“水浸高家堰，清江淮城不見(jiàn)面”的悲慘場(chǎng)景。建國(guó)后，興建了三河閘、二河閘和入江水道等水利工程，使洪澤湖成為蓄洪、灌溉、航運(yùn)、發(fā)電和水產(chǎn)等綜合利用的大型水庫(kù)，有“日出斗金”的美譽(yù)。
    洞庭湖、鄱陽(yáng)湖擔(dān)負(fù)著調(diào)節(jié)長(zhǎng)江中游洪水的重任。洞庭湖、鄱陽(yáng)湖平原歷來(lái)是我國(guó)著名的糧侖，素有“湖廣熟，天下足”的美譽(yù)，它們都得益湖泊所提供的肥沃的土壤和豐富的水資源。
    2、小結(jié)：你有怎樣的感慨?地球是可愛(ài)的，她太美了。
    二、組織交流。
    2、師：有垃圾的這些地方給人什么感覺(jué)，對(duì)環(huán)境、人、動(dòng)物、植物有什么影響?
    5、師：我們必須對(duì)垃圾進(jìn)行處理。
    請(qǐng)_介紹一些處理方法。
    6、垃圾處理方法。
    (1)填埋處理。
    填埋是大量消納城市生活垃圾的有效方法，也是所有垃圾處理工藝剩余物的最終處理方法，目前，我國(guó)普遍采用直接填埋法。
    所謂直接填埋法是將垃圾填入已預(yù)備好的坑中蓋上壓實(shí)，使其發(fā)生生物、物理、化學(xué)變化，分解有機(jī)物，達(dá)到減量化和無(wú)害化的目的.。
    天津市在水上公園南側(cè)用垃圾堆山，營(yíng)造人工環(huán)境，變害為利，工程占地近80萬(wàn)平方米，以垃圾與工程廢土按1:1配合后作為堆山土源，對(duì)于滲濾液和發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣和山坡的穩(wěn)定性等，都采取了必要的措施。
    但是，我國(guó)許多城市的垃圾仍有大多采取露天堆放，沒(méi)有任何防護(hù)措施。每一個(gè)垃圾堆放場(chǎng)都成了一個(gè)污染源，蚊蠅孽生，老鼠成災(zāi)，臭氣漫天，大量垃圾污水由地表滲入地下，對(duì)城市環(huán)境和地下水源造成嚴(yán)重污染。沈陽(yáng)市曾經(jīng)對(duì)35處填埋場(chǎng)中的10處進(jìn)行鉆探取樣，分析垃圾斷層樣品和地下水質(zhì)，分析結(jié)果發(fā)現(xiàn)：地下水質(zhì)惡化，污染嚴(yán)重，水混濁發(fā)臭，水中均檢出厭氧大腸桿菌;垃圾斷層樣品均檢出有毒有害物質(zhì)。上海市每天有萬(wàn)噸垃圾運(yùn)往郊區(qū)海邊堆放，一座座高達(dá)二三十米的垃圾山拔地而起，造成周圍環(huán)境的嚴(yán)重污染。
    (2)焚燒法是將垃圾置于高溫爐中，使其中可燃成分充分氧化的一種方法，產(chǎn)生的熱量用于發(fā)電和供暖。美國(guó)西屋公司和奧康諾公司聯(lián)合研制的垃圾轉(zhuǎn)化能源系統(tǒng)已獲成功。該系統(tǒng)的焚燒爐在燃燒垃圾時(shí)可將濕度達(dá)7%的垃圾變成干燥的固體進(jìn)行焚燒，焚燒效率達(dá)95%以上，同時(shí)，焚燒爐表面的高溫能將熱能轉(zhuǎn)化為蒸汽，可用于暖氣、空調(diào)設(shè)備及蒸汽渦輪發(fā)電等方面。
    我國(guó)石家莊市建造了焚化站、沈陽(yáng)市環(huán)境科學(xué)研究所引進(jìn)日本垃圾焚燒裝置對(duì)醫(yī)院等單位的特殊垃圾進(jìn)行無(wú)害化處理，焚燒過(guò)程中產(chǎn)生的殘灰約占焚燒前生物垃圾重量的5%，一般為優(yōu)質(zhì)磷肥。近幾年我國(guó)對(duì)垃圾焚燒發(fā)電產(chǎn)生再生能源技術(shù)越來(lái)越給予重視。
    焚燒處理的優(yōu)點(diǎn)是減量效果好，處理徹底。
    但是，根據(jù)美國(guó)的報(bào)道焚燒廠的建設(shè)和生產(chǎn)費(fèi)用極為昂貴。在多數(shù)情況下，這些裝備所產(chǎn)生的電能價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于預(yù)期的銷售額給當(dāng)?shù)卣粝戮揞~經(jīng)濟(jì)虧損。由于垃圾含有某些金屬，焚燒具有很高的毒性，產(chǎn)生二次環(huán)境危害。焚燒處理要求垃圾的熱值大于3.35mj/kg，否則，必須添加助燃劑，這將使運(yùn)行費(fèi)用增高到一般城市難以承受的地步。
    (3)堆肥處理：將生活垃圾堆積成堆，保溫至70℃儲(chǔ)存、發(fā)酵，借助垃圾中微生物分解的能力，將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)養(yǎng)分。經(jīng)過(guò)堆肥處理后，生活垃圾變成衛(wèi)生的、無(wú)味的腐殖質(zhì)。既解決垃圾的出路，又可達(dá)到再資源化的目的，但是生活垃圾堆肥量大，養(yǎng)分含量低，長(zhǎng)期使用易造成土壤板結(jié)和地下水質(zhì)變壞，所以，堆肥的規(guī)模不易太大。
    不論城市生活垃圾的填埋、焚燒或堆肥處理，都必須要有預(yù)處理。
    預(yù)處理程序首先要求居民將生活垃圾按可回收物質(zhì)、有機(jī)物質(zhì)和無(wú)機(jī)物質(zhì)分別裝袋，然后，垃圾處理公司按垃圾分類收集和運(yùn)送，分類處理和利用。
    7、為了保證垃圾的處理，各個(gè)國(guó)家制定了相應(yīng)的法律。
    收費(fèi)法——美國(guó)的西雅圖市政府規(guī)定：每月每戶居民運(yùn)走四桶垃圾，交納13.25美元費(fèi)用，每增加一桶垃圾，加收費(fèi)用9美元。這一規(guī)定實(shí)施后，西雅圖市垃圾量一下減少了25%以上。
    課稅法——意大利實(shí)行“塑料袋課稅法”，明文規(guī)定每只塑料袋付8美分稅。商店每賣一個(gè)價(jià)值50里拉的塑料袋，要交100里拉的稅。德國(guó)法律規(guī)定，對(duì)每個(gè)無(wú)法回收的容器征稅30芬尼。
    禁用法——美國(guó)近半數(shù)的州實(shí)行了“禁用法”，禁止所有不能分解和還原處理的食品塑料包裝上市。德國(guó)政府立法規(guī)定，自1993年1月份起，銷售商必須免費(fèi)回收使用過(guò)的所有包裝，容器制品等。否則將以觸犯“廢棄包裝材料法令”論處。
    罰款法——法國(guó)對(duì)垃圾處理的規(guī)定是，對(duì)任何類型的廢物、廢料等垃圾放棄或拋撒到公共場(chǎng)所或不屬自己又沒(méi)有受益權(quán)、租用權(quán)的私人地方的人，罰款250—600法朗。丟棄廢舊汽車或需要用車輛才能搬運(yùn)清理東西的人，加重罰款2500—5000法郎或處以10—30天監(jiān)禁。
    8、世界環(huán)保組織也向全世界發(fā)出號(hào)召，確定了許多有意義的日子。
    世界水日：1993年聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，確定每年的3月22日為“世界水日”，為地球水資源的日益短缺和不斷加重的水污染敲響警鐘。
    世界氣象日：1960年，世界氣象組織把3月23日定為“世界氣象日”，以提高公眾對(duì)氣象問(wèn)題的關(guān)注。
    地球日：每年的4月22日是全球性的“地球日”。每年的這一天，世界各地都要開(kāi)展形式多樣的群眾環(huán)?；顒?dòng)。
    世界無(wú)煙日：1987年世界衛(wèi)生組織把5月31日定為“世界無(wú)煙日”，以提醒人們重視香煙對(duì)人類健康的危害。
    世界防治荒漠化和干旱日：由于日益嚴(yán)重的全球荒漠化問(wèn)題不斷威脅著人類的生存，從1995年起，每年的6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”。
    世界人口日：1987年7月11日，以一個(gè)南斯拉夫嬰兒的誕生為標(biāo)志，世界人口突破50億。1990年，聯(lián)合國(guó)把每年的7月11日定為“世界人口日”。
    共建文明校園班會(huì)教案篇十七
    郵 箱：
    電 話：――校園安全教育主題班會(huì)教案
    與安全同行
    ――校園安全教育主題班會(huì)教案
    【背景分析】
    在一次大課間的時(shí)候，我班好幾個(gè)同學(xué)在三樓的教室走廊玩耍，其中有兩個(gè)男
    同學(xué)跨坐上圍欄做“騎馬”的游戲，旁邊還有幾個(gè)同學(xué)在吶喊助威。在這危險(xiǎn)的時(shí)刻，幸虧隔壁班的老師發(fā)現(xiàn)了，及時(shí)制止了他們，避免了意外事故的發(fā)生。專家指出，通過(guò)安全教育和預(yù)防，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，有80%以上的意外傷害事故可以避免。為了讓學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園安全常識(shí)的教育是非常必要的。
    【學(xué)情分析】
    意外傷害事故的發(fā)生具有隨時(shí)、隨地性。小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生年齡在八歲左右，大部分生性好動(dòng)，自我約束能力比較差，對(duì)新鮮事物充滿著好奇，難免將自己置身于安全隱患中。雖然他們積累了一定的安全常識(shí)，但是對(duì)某些常識(shí)的掌握缺乏科學(xué)性、系統(tǒng)性。學(xué)校專門開(kāi)設(shè)校園安全主題班會(huì)課，可以讓學(xué)生更好地了解有關(guān)校園安全的常識(shí)，更好地掌握有關(guān)校園安全的應(yīng)對(duì)技巧，以便健康、安全、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
    【教學(xué)目標(biāo)】
    （一）知識(shí)與技能：
    1、了解在教室、走廊、樓梯、操場(chǎng)、飯?zhí)谩⑺奚岬扔嘘P(guān)校園生活安全方面的常識(shí)。
    2、初步具有校園生活的安全防范能力和自我保護(hù)能力。
    （二）過(guò)程與方法：
    通過(guò)分析校園生活中普遍存在的安全問(wèn)題，使學(xué)生懂得有關(guān)校園生活安全方面的常識(shí)。
    （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：
    1、學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，親身體會(huì)校園安全的重要性，樹(shù)立校園生活安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
    2、通過(guò)活動(dòng)中的真實(shí)案例對(duì)學(xué)生心靈的沖擊，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)生命的珍惜。
    【教學(xué)重難點(diǎn)】 了解校園存在的安全隱患及相關(guān)的安全常識(shí)，初步具有校園生活的安全防范能力和自我保護(hù)能力。
    【教學(xué)對(duì)象】
    小學(xué)三年級(jí)學(xué)生。
    【教學(xué)形式】
    本節(jié)主題班會(huì)將采用看新聞、視頻演示、講解、朗誦、分小組討論匯報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽、演小品、唱歌等形式，并利用多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園安全的教育。
    【教學(xué)準(zhǔn)備】
    1、活動(dòng)前給學(xué)生合理分組，并布置學(xué)生收集在學(xué)校里我們需要注意的安全問(wèn)題。
    2、搜集資料，制作教學(xué)課件。
    【教學(xué)時(shí)間】
    40分鐘。
    【教學(xué)過(guò)程】 (一)新聞警示,揭示班會(huì)活動(dòng)主題。
    1、讓學(xué)生課前欣賞少兒歌曲《校園的早晨》mtv，感受校園生活的美好。
    2、剛才的歌曲好聽(tīng)嗎？從剛才的歌曲中我們感受到校園的生活是多么的美好！
    學(xué)校是我們快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的地方，但是由于同學(xué)們的一些不當(dāng)行為，往往會(huì)釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓我們一起去看看發(fā)生在校園里的一起嚴(yán)重的安全事故吧！
    3、課件視頻播放一起傷亡慘重的校園踩踏新聞事件。
    湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園一件。這一慘劇發(fā)生在21時(shí)，晚自習(xí)下課之際，學(xué)生們?cè)谙聵翘莸倪^(guò)程中，一學(xué)生跌倒，驟然引發(fā)擁擠，造成8人死亡、26人受傷。）
    4、看了新聞后你有什么感受？（指名回答）
    5、小結(jié)：每個(gè)人都只有一次生命。生命是最寶貴的，但也是脆弱的。今天，為了使這樣的悲劇不再發(fā)生，我們將開(kāi)展一次校園安全教育主題班會(huì)――“與安全同行”。（投影出示課題，齊讀課題。）
    （二）師生互動(dòng),了解校園安全常識(shí)。
    1、課件出示湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)的校園踩踏新聞事件的文字內(nèi)容和圖片。
    （文字內(nèi)容：20xx年12月7日，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)
    生一起傷亡慘重的校園一件。這一慘劇發(fā)生在21時(shí)，晚自習(xí)下課之際，學(xué)生們?cè)谙聵翘莸倪^(guò)程中，一學(xué)生跌倒，驟然引發(fā)擁擠，造成8人死亡、26人受傷。
    2、出現(xiàn)這樣觸目驚心、慘不忍睹的慘劇是大家都不想見(jiàn)到的，而問(wèn)題出現(xiàn)在哪里呢？（指名回答）
    3、是??！這多危險(xiǎn)??！短短的幾分鐘，在短短的樓道里，送上八條生命，真可惜！那么在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意上下樓梯的安全呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)討論討論。
    4、分小組匯報(bào)。 讓小組長(zhǎng)匯報(bào)討論結(jié)果，其他同學(xué)可以補(bǔ)充，老師作適當(dāng)引導(dǎo)，并擇機(jī)出示下面的課件，以圖文的形式啟發(fā)教育學(xué)生在上下樓梯時(shí)需要注意的問(wèn)題。
    （課件分別出示）
    上下樓梯時(shí)需要注意的問(wèn)題：
    *上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。
    *在樓梯玩游戲是非常危險(xiǎn)的。不能在樓梯扶手滑下來(lái)。
    *遇到樓梯里人比較多的時(shí)候，不要擁擠，不要起哄，不要制造緊張或恐慌氣氛，也不要貿(mào)然彎腰撿東西或系鞋帶。
    *順著人流走，切不可以逆著人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。
    *發(fā)現(xiàn)前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)要大聲呼叫，告知后面的人不要向前靠近。
    *若自己被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。
    5、除了在樓梯注意安全外，在學(xué)校里那些地方我們還需要注意安全呢？
    6、根據(jù)學(xué)生的回答，出示課件：（室內(nèi)：教室、飯?zhí)?、宿舍；室外：走廊、操?chǎng)。）
    7、這些地方需要注意哪些安全呢？請(qǐng)各小組選擇一個(gè)地方進(jìn)行分析、討論。
    8、分小組匯報(bào)，老師作適當(dāng)引導(dǎo)，并擇機(jī)出示下面的課件（圖文結(jié)合）：
    室內(nèi)：
    （1）教室：教室是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。在教室里互相追趕，會(huì)被桌椅碰傷或傷到其他同學(xué)；進(jìn)出教室時(shí)，要輕推輕關(guān)。用力推門、關(guān)門極易使門產(chǎn)生強(qiáng)烈的彈力，撞傷自己和他人。用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧，或耍弄教具、拖把、掃把等都會(huì)傷到自己或其他同學(xué)。
    （2）飯?zhí)茫猴嬍骋⒁庑l(wèi)生，勤洗手，不暴飲暴食、不吃變質(zhì)的東西。吃飯時(shí)打鬧、嬉戲、開(kāi)玩笑等，這樣的做法是非常危險(xiǎn)的，稍不慎就有可能被噎著。
    （3）宿舍：宿舍是休息的場(chǎng)所，在宿舍里互相追趕，用枕頭、棉被來(lái)玩耍，不但自己會(huì)碰傷，也會(huì)傷及其他同學(xué)；在床上跳來(lái)跳去會(huì)摔下來(lái)。
    （4）在狹窄的教室門口、飯?zhí)瞄T口、宿舍門口、衛(wèi)生間門口推推搡搡，擁擠成一團(tuán)，或者猛沖猛跑，或追跑打鬧，會(huì)跌倒摔傷自己或撞傷別人。
    （5）不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個(gè)部位接觸電源，以防觸電；不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去觸摸電源插頭；不要用濕布擦電器開(kāi)關(guān)。
    室外：
    （1）走廊：課間的時(shí)候，走廊人特別多，在走廊奔跑會(huì)撞到其他的同學(xué)或老師，造成不必要的傷害。特別要注意墻角拐彎處，一定要看清楚再走。不要爬坐在走廊的圍欄上。 （2）操場(chǎng)：上體育課要聽(tīng)從老師的口令，做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，遵守各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的規(guī)則。