讀后感是提高閱讀質(zhì)量和思維深度的一種有效方式。寫讀后感時，可以先進(jìn)行整體的感受和思考，再分析具體的細(xì)節(jié)和觀點(diǎn)。以下是幾篇讀后感的范文，供你參考和借鑒。
螞蟻的醒悟讀后感篇一
醒悟。
時光荏茬，歲月流逝，時間一分一秒地過去了。轉(zhuǎn)眼間，我們已成為一個十三四歲的青少年，到今天，我們已經(jīng)上了將近的學(xué)，應(yīng)該早已養(yǎng)成遵守學(xué)校班規(guī)校紀(jì)的好習(xí)慣了，應(yīng)該有良好的道德行為規(guī)范了。而在我們學(xué)校，就有那么一些同學(xué)，根本不把這些放在眼里。
新的學(xué)期開始到現(xiàn)在才半個多月，而我們男生廁所里的燈就換了幾次。這不，今天我去廁所，無意中發(fā)現(xiàn)剛換了兩天的.那顆我們晚上上廁所的“啟明星”又不翼而飛了。真不知道是哪個同學(xué)搞惡作劇，還是不小心總碰廁所的燈。弄得晚上廁所黑乎乎的，什么都看不清。我們只能結(jié)伴借著月光或相互依扶著走路，生怕腳下踩雷，哎，那滋味，真不好受啊！惡作劇的同學(xué)，難道你們晚上不上廁所嗎？你們有孫悟空的火眼金睛？不怕踩雷？像這種不遵守校規(guī)校紀(jì)，無視道德規(guī)范的同學(xué)，如果你們還不醒悟，將來到社會上會遵紀(jì)守法嗎？那樣會影響到整個人生的。你們對學(xué)校的批評教育視而不見，18歲時等待你們的是什么教育呀？醒醒吧，我的校友！
山西省萬榮縣光華中學(xué)初-99班。
春天來了。
口薛超怡。
3月10日晴。
“鈴……”下課鈴響了，活動時間到了，跟往常一樣，我拿著水杯到樓下打水去。
我獨(dú)自一人走在校園林蔭道上，放松著自己緊張的心情。操場上，同學(xué)們脫了厚厚的冬裝，在盡情嬉戲。男同學(xué)正在乒乓球臺上激烈地對決，個個英姿颯爽，女生們呢，在輕盈地跳著皮筋，顯示著自己婀娜多姿的身材。在我身邊的柳樹，也偷偷地迫不及待地長出了嫩嫩的綠芽。
“一年之計在于春”我們應(yīng)該在這大好時光里好好學(xué)習(xí)，為自己的未來打好基礎(chǔ)。
螞蟻的醒悟讀后感篇二
今天，我讀了《螞蟻的醒悟》這篇文章，這篇文章告訴了我們一種好用的`解決問題的方法。
這篇文章主要講了：有一只螞蟻，一天誤入了牛角，螞蟻很小，彎彎的牛角，在它看來就像是一條極其寬闊的隧道。誰料，走著走著，腳下的路卻越走越窄。到最后竟難以容身。為此，螞蟻只好停下來進(jìn)行認(rèn)真思考。經(jīng)過一番緊張的思想斗爭，它決定掉過頭來，重新開始。這回，它從牛角尖像牛角口進(jìn)發(fā)，結(jié)果它驚喜地發(fā)現(xiàn)道路越走越寬廣，最后，螞蟻走出了牛角尖。
這篇文章告訴了我們在遇到困難和挫折時，不要輕易的放棄，而是應(yīng)該停下來，認(rèn)真地思考下想想自己的這種解決方式對不對，如果不對，嘗試一下用另外的方式去做，也許這樣就會得到意想不到的效果。文章中的小螞蟻一開始也遇到了極大的困難，它誤入了牛角，于是他勤奮地爬但由于不辨方向而鉆向了牛角尖，小螞蟻卻沒有放棄，最后成功走出了牛角尖。我們在遇到困難和挫折的時候，也不能輕易的放棄。如果你不放棄，或許就會成功，但如果你放棄了，那就不可能會成功。在我們的生活中，解決問題的方法有很多，不一定非得用這一種方法去解決，換一種方法，也許很快就可以解決這一個問題。當(dāng)我們做一道思考題的時候，一直做不出來。這時候我們應(yīng)該停下來仔細(xì)想一想做不出來的原因，然后換一種方式，或許這道題會被很快的作出來。
當(dāng)你遇到無法逾越的障礙時，不妨換一種方式，這就像當(dāng)你面對一扇無法打開的門時，換一把鑰匙，或許希望之門就會為你打開。
螞蟻的醒悟讀后感篇三
記得那是一個陽光明媚的下午，同學(xué)們在操場上體育課。老師宣布今天開展一次400米長跑比賽，同學(xué)門一個個摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手。隨著“預(yù)備——跑！”的口令聲，同學(xué)們都像離弦的箭一樣沖了出去，我也真想獲得第一名，像我最崇拜的劉翔哥哥一樣。一開始我還是遙遙領(lǐng)先，可大半圈下來，我就覺得胸悶氣短，好像被什么東西壓著似的。我大口地喘著粗氣，雙腿也沉得似乎灌滿了鉛。我真想一步就能到達(dá)終點(diǎn)，然而還有一圈多呢。這時我想：算了吧，不是我不想得第一，而是我不可能得第一！我就一屁股坐在了跑道上，眼巴巴看著其他同學(xué)“唰唰”地從身邊越過。只見那些跑到終點(diǎn)的同學(xué)們臉紅通通的，額頭上掛著密密的汗珠，在為自己的成功而高興，我可是懊喪極了。
回家以后，我沮喪地問媽媽：“為什么我每次長跑只能跑一半，而劉翔哥哥卻能得第一，還常常破世界記錄呢？”媽媽聽了，就拿出一本書《我的多彩童年》，讓我翻到49頁，給我看了一個故事，叫《螞蟻與玻璃杯》。媽媽說：“好好看看吧，興許你能從中找到答案?！蔽乙苫蟮亟舆^書，看了起來。
故事說兩只螞蟻掉進(jìn)了一個玻璃杯里，怎么出去呢？玻璃表面太滑了，剛爬兩步就重重地跌下去。一只螞蟻放棄了，另一只螞蟻卻屢敗屢試，終于爬了出來。杯子里的螞蟻問：“成功的秘訣是什么？”杯子外的螞蟻回答：“誰在最困難的時候不喪失信心，誰就可能贏得成功?！笨吹竭@里，我興奮地對媽媽說：“我找到答案了！只有在最困難的時候不喪失信心，就可能贏得成功！”媽媽微笑著說：“是呀，劉翔哥哥能在高手如林的賽場上奪冠，為中國人甚至全亞洲人爭光，不也靠的是這個嗎？”
從那以后，我每天勤加鍛煉。很快，運(yùn)動會到了，我報名參加了400米長跑比賽。雖然比賽中仍然會覺得胸悶氣短，但是我不斷地激勵自己：想想小螞蟻！想想劉翔哥哥！我一定要堅持到底！到終點(diǎn)了，我獲得了第三名！“yea！”雖然我照樣喘著粗氣，可品嘗到成功的喜悅，就別提有多高興了！同學(xué)們也對我刮目相看，紛紛向我豎起了大拇指。
謝謝小螞蟻讓我懂得了一個道理：成功的秘訣原來就是相信自己，永不言棄??！
螞蟻的醒悟讀后感篇四
今天，我讀了一篇文章，名叫《螞蟻的醒悟》，它讓我明白了很深的道理。
故事是這樣的：有一只勤奮的小螞蟻，誤入了牛角，它想，只要走出隧道，一定會是個美麗的地方。誰料，越走越窄，到后來竟難以容身。小螞蟻停下來，認(rèn)真思考。最后，它決心掉過頭來，重新開始。果然，越走越寬，最后終于走出了牛角尖。之后，螞蟻逢人便說：“當(dāng)你遇到困難時，不妨換一種方式。上帝是公平的，當(dāng)他關(guān)上一扇門時，他就會給你打開另一扇門的！”
這個寓言告訴我們一個道理：當(dāng)我們遇到困難時，不要輕易放棄，而是應(yīng)該停下來認(rèn)真思考一下，嘗試用另外的方式去做，這樣也許會收到意想不到的效果。
在我們的生活中，有時會遇到不順心的事情。這時，我們不能頑固地“鉆牛角尖”，而應(yīng)該停下來，調(diào)整心態(tài)，認(rèn)真地想一想，試著在什么地方跌倒就在什么地方爬起來。
換一種方式，也許就能輕松越過前面的障礙，達(dá)到一個更好的效果！
螞蟻的醒悟讀后感篇五
假期里我讀了一本書叫做《螞蟻的醒悟》，一只十分勤奮的螞蟻，有一天誤入了牛角。
螞蟻很小，彎彎的牛角，在它看來就像是一條極其寬闊的隧道。它想，走出隧道，一定會是一個草美水豐的洞天福地。誰知，腳下的路卻越走越窄，到后來競難以容身。為此，螞蟻不得不停下來進(jìn)行認(rèn)真思考，經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，它決心掉過頭去重新開始。
這一回，它從牛角尖向牛角口進(jìn)發(fā)。結(jié)果它驚喜地發(fā)現(xiàn)道路越走越寬廣，而且步出牛角后，天空藍(lán)盈盈的，極其高遠(yuǎn)。大地郁郁蔥蔥的，宛如綠浪滾滾的大海。一時間，它覺得自己就是天上自由飛翔的小鳥兒、大海中隨意競游的小魚兒。
這之后，螞蟻逢人便說：當(dāng)你遇到無法逾越的障礙時，不妨換一種方式，這就像面對一扇無法打開的門一樣，換一把鑰匙，希望之門或許就會為你敞開。
螞蟻的醒悟讀后感篇六
無意間，目光落到一本書上《從改變自己開始》，出于好奇，就順手翻閱起來。
我發(fā)現(xiàn)這本書很有意思，都是一些精品美文，其中有一篇讓我印象很深，是一篇《鳥與人》，它講述了一只鳥兒為了讓孩子知道人類貪婪的本性，于是故意讓獵人抓住，利用人類貪婪的本性，迷惑住了獵人，使自己逃生了。讀完這篇文章后，我深有感觸，作者通過借助鳥與人類的對話，從各個角度分析了人類貪婪的本性。
人，本是世上最高級的生靈，卻因為有貪婪的本性，使自己讓貪婪蒙住了雙眼，一點(diǎn)點(diǎn)的墮下去。人，本是心靈純潔，有高貴的精神，可是，是貪婪讓人類遺失了純潔的心靈和高貴的精神，使人類變的無知、愚昧。貪婪，就象一根毒蔓，在人的.心中肆無忌憚的生長、繁殖。貪婪，也像一種慢性毒藥，在人的身體里，不斷吸食著人們的良知。
貪婪，是指對某種事物欲望老不滿足。我想，為什么老不滿足呢？難道欲望多了就很好嗎？貪婪！貪婪！它能讓聰明的人一直走向邪惡的深淵！貪婪，被人類稱為七宗罪之一，千萬不要被它所迷惑！
不要被貪婪所迷惑吧！馬上把這根“毒蔓”從你的心中徹底去除吧！這樣你才會擁有美好的明天，讓純潔的心靈為你打開大門！
世界上貪婪的人類??！請趕快把貪婪這根毒蔓連根拔起吧！不要再等待！如果無知和貪婪結(jié)合起來，那覆沒的可將是整個人類啊！
螞蟻的醒悟讀后感篇七
在一個枝繁葉茂的森林里，有著郁郁蔥蔥的大樹、清澈見底的小溪，小溪不時發(fā)出叮叮咚咚的“琴聲”。
在一顆大樹底下的大洞里，住著螞蟻一家。
每次工作，他們不是單獨(dú)出動，而是齊心協(xié)力，從不丟下一個人，過著無憂無慮、豐衣足食的生活。
但其中有一個叫皮皮的小螞蟻，他總覺得自己的家里不夠精彩，直到有一天，一群商人從森林經(jīng)過，說：“這兒可真不好，還沒有咱們那高樓林立的城市好呢”，另一個人說：“就是，真想早點(diǎn)運(yùn)完貨，離開這該死的鬼地方”小螞蟻更想出去了。
在一個伸手不見五指的黑夜，小螞蟻看爸爸媽媽已進(jìn)入夢鄉(xiāng)，心想我終于可以出發(fā)了。”于是小螞蟻踏上了出發(fā)之路。
走著走著，小螞蟻看見一個龐然大物，斗膽問：“你是什么？為什么擋住了我的去路？”“哈哈，我就是你的天敵食蟻獸”小螞蟻記得媽媽說過它是我們的天敵，于是抱頭鼠竄，撒腿就跑，一直跑到河邊，心想：“我就算淹死也不能被吃掉”，于是，奮不顧身往河里跳。食蟻獸想：這小子，點(diǎn)還挺多。在河里，小螞蟻拼命掙扎......
當(dāng)它奄奄一息的時候，小魚游過來，把它扶上了岸，小魚問：”你為什么要跑河里來呀？”小螞蟻把情況一五一十的告訴了小魚，小魚說：“你為什么要跑出來，家才是最溫暖的?！毙∥浵伮犃撕蠡谀?，早知今日，何必當(dāng)初。
小螞蟻心想：“我之所以落到今天這個地步，是因為我沒有聽話，如果我聽父母的話，在家里好好工作，哪會落到今天這個地步”
就在小螞蟻追悔莫及的時候，爸爸媽媽來了，爸爸說：“你去哪了，我和大家找了你三天三天?！毙∥浵伩拗f：“爸爸，我再也不亂跑了，我要做一個好孩子！”
從此，小螞蟻明白了一個道理：雖然外面的世界很精彩，自由很可貴，但是你脫離集體后，就感受不到家庭的溫暖。
螞蟻的醒悟讀后感篇八
蝸牛聽說烏龜居然跑贏了兔子，便向它祝賀說：“真了不起!你竟然跑贏了遠(yuǎn)近聞名的兔子!”
“這有什么!”烏龜不屑地說，“別說是兔子，就是跑得再快的動物來，我也照樣會贏它!”
“那么，你現(xiàn)在能不能跑給我看看，讓我也飽飽眼福?”蝸牛小聲請求說。
“行呀!”烏龜欣然答應(yīng)。說完，便拼命向前爬去。
蝸牛見了，不禁連連贊嘆道：“嗬!真快!真矯健!”
呆在一旁觀看的小馬看到這個情景后，忍不住問老馬說：“媽媽，烏龜爬得這么慢，為什么蝸牛還要拼命為它喝彩，說它跑得快呢?”
“這你還不明白嗎?”老馬答道，“因為同烏龜相比，蝸牛爬得更慢。”
螞蟻的醒悟讀后感篇九
假期里，我讀了《螞蟻識途的秘密》這本書，它的內(nèi)容非常豐富，我從里面學(xué)到了不少知識呢！
第一部分《多姿多彩的生活》。
第二部分《走進(jìn)名人》。
給我印象很深的是陳毅，陳毅剛五歲半，學(xué)習(xí)成績總是名列前茅，同學(xué)們都稱他是“神童”，其實他每次聽課前，總要先預(yù)習(xí)，把不懂的詞和句畫出來，聽課時，格外留心，再有不懂的地方直接問老師?？墒俏揖妥霾坏竭@一點(diǎn)，不是不想問，有時就是不敢問，現(xiàn)在我明白了，學(xué)問學(xué)問，多學(xué)多問，就是學(xué)習(xí)成績好的秘訣。
第三部分《秋日絮語》。
每一篇文章寫的都很精彩，主要是告訴我們要善于觀察和感受?！肚锾斓奈兜馈分袑懙健扒锾斓娘L(fēng)，卷起了片片黃葉，在街道和巷子里吹……大白菜，土豆，蘿卜，冬瓜等堆滿了菜店的棚子”，“葡萄純正濃烈的滋味，每粒都碩大無比，閃著鮮艷的紫紅色”這一段就是作者經(jīng)過仔細(xì)地觀察，用心地感受寫出來的，讀起來讓人覺得寫得很生動，很有生活的氣息。我平時也善于觀察周圍的事物，能夠發(fā)現(xiàn)事物的獨(dú)特之處，但是總結(jié)的不夠生動。今后，我不僅要多觀察，觀察了還要及時記錄，才能有所積累。
第四部分《燦爛的文化》。
《哪吒鬧?！愤@個小故事我特別喜歡，它講述了哪咤雖小卻嫉惡如仇，為民除害，我很佩服他的膽識。各種美麗的神話傳說內(nèi)容豐富多彩，包羅萬象，就像一座巨大的寶庫，我要好好閱讀，從里面汲取智慧和營養(yǎng)。
書，是我的最愛?！段浵佔R途的秘密》我非常喜歡。
螞蟻的醒悟讀后感篇十
假期里我讀了一本書叫做《美味的香口膠》，它是由100篇感動小學(xué)生的寓言故事而組成的。雖然它們都是寓言故事，但是卻教給我們一些做人的道理。其中有一篇《螞蟻的醒悟》使我受益匪淺。
在這則寓言中，小螞蟻一開始遇到了極大地困難，它誤入牛角，想向著牛角外面的美好，于是它勤奮地爬。但由于不辨方向而鉆進(jìn)了牛角尖，以至于到了難以容身的地步。但小螞蟻沒有放棄，也沒有退縮，經(jīng)過思考之后選擇了重新開始。付出的汗水沒有白費(fèi)，小螞蟻終于走出了牛角。
在我們的生活中，也時常會遇到挫折或不順心的事，這則寓言告訴我們在遇到困難和挫折時，不要輕易的放棄，更不要頑固的鉆牛角尖，而是應(yīng)該停下來認(rèn)真的思考一下，像螞蟻那樣，嘗試用另外的方式去做，這樣也許會收到意想不到的效果。
螞蟻的醒悟讀后感篇十一
你可曾想過，一只弱小的螞蟻，竟能準(zhǔn)確地找到回家的路。這是不是讓你大吃一驚啊？為什么呢？讓我們一起來探個究竟吧！
看到這里，我忽然想起小時候的一件趣事。記得我剛上小學(xué)一年級時的第一個假期，那天爸爸媽媽帶我去公園玩兒。公園景色十分美麗，各種各樣的游樂設(shè)施，看得我眼花繚亂，每一種都想玩上一遍。這時，爸爸媽媽的手機(jī)同時響了，有重要的電話要接。我不管不顧，就自己去看熱鬧了。走著，走著，我回頭一看，咦？爸爸媽媽怎么都不見了？這時，我才意識到原來我迷路了。我焦急地尋找他們，走到了一個岔路口上，正當(dāng)我左右為難時，忽然想到：還是走右邊吧，記得右邊有一個轉(zhuǎn)盤。果然15分鐘后，我又繞回到原來的地方，爸爸媽媽正在焦急地找我呢！幸虧，我機(jī)靈的小腦袋瓜，記住了剛才路過的標(biāo)記。我想：記住路上的標(biāo)記，真是一種識途的好辦法。小小的生靈螞蟻尚且知道，何況我們聰明的人類呢！
《螞蟻識途的秘密》一書，包括許多含義深刻的小故事。每一個小故事，都讓我明白一個做人做事的道理。做人要謙虛，不能驕傲自大；做事要遇到困難要迎難而上，不放棄，不退縮……《螞蟻識途的秘密》，給我?guī)砹丝鞓泛椭腔?，給我?guī)砹诵判暮土α浚?BR> 螞蟻的醒悟讀后感篇十二
今天，我讀了《昆蟲記》之《紅螞蟻》。主要寫了作者對動物為什么走到陌生的地方還能回來感到很疑惑。
為此，法布爾決定用紅螞蟻來實驗。他跟蹤長約五米的蟻群。紅螞蟻生性貪婪，不會生活，去把其他螞蟻的卵搶回去幫自己干活，令人厭惡。作者跟蹤這些“亞馬遜人”來到了一個黑蟻窩。只見紅蟻們迅速鉆進(jìn)黑蟻窩，將卵搶到手，黑蟻和紅蟻展開了戰(zhàn)斗，紅蟻們?nèi)〉脛倮?，打道回府。但這些貪婪的家伙格外愚蠢，它們?nèi)r走那條路，回來還走那條路，常常丟了性命。
此外，法布爾還做了很多實驗，發(fā)現(xiàn)它們不是依靠嗅覺回到家的，而是靠視覺以及記憶力。作者又想了解它們的'記憶力是如何的靈敏，便拿另外一種峰作實驗。法布爾將一只珠蜂的獵物從原來的地點(diǎn)放到了別的地方，但它們很快就找到了……于是，他驗證了自己的猜測!
看到書中的紅螞蟻團(tuán)結(jié)一心，使我想到了四年級所學(xué)課文中的螞蟻，依靠聰明機(jī)智和團(tuán)結(jié)一心挽救了自己。我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該要團(tuán)結(jié)智慧，但不能像紅蟻一樣貪婪霸道，把“別人的孩子”搶來。我們要勤勞善良、樂于助人，我們要同甘共苦、努力奮斗……同時，我們要像它們一樣不畏艱難勇往直前，但不能魯莽——像紅螞蟻一樣不動腦筋，墨守成規(guī)，認(rèn)準(zhǔn)一條死路。
法布爾還讓我想到了竺可楨，通過常年的精確觀察，掌握了氣候變化的規(guī)律。它們一樣認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，經(jīng)常做實驗，做了再做。他們對科學(xué)知識的渴望勝于饑餓的人對面包的渴求，一直堅持努力，用事實說話!我也要努力成為他們那樣的人，加油!
螞蟻的醒悟讀后感篇十三
瑛禧喜歡看書，用“看”而不是“讀”，因為他的表達(dá)能力一直強(qiáng)于語言描述力。
他喜歡各式各樣的圖畫書，也總能“另辟蹊徑”看到許多我們成人不會關(guān)注的細(xì)節(jié)。
也許是我對書香流動小書包的描述沒那么到位，上周三我們拿著這個包往回走的時候，他很木然，沒有任何期待，只是在晚餐之后，他好像悠然頓悟要求看書。
最初拿到這本書時，我很喜歡，因為“他”色彩絢麗，對比鮮明，該是吸引幼兒的好圖畫書吧。
瑛禧更加喜歡，因為他愛吃西瓜。
書的第一頁就是一片紅紅的西瓜，他馬上想起在幼兒園學(xué)的關(guān)于豬八戒吃西瓜的片段，先表演一遍才允許翻頁。然后特別關(guān)注里面寡欲，螞蟻用勺子挖西瓜的細(xì)節(jié)與最后西瓜滑梯的細(xì)節(jié)，并且不斷模仿。
其實，做為成人，我們很容易在翻完這本書時，就會總結(jié)書“他”的中心思想是“團(tuán)結(jié)就是力量”也會聯(lián)想到西瓜對螞蟻，世界對孩子的大與小的比較?？墒?，孩子不會一下子理解吧。我想，自我的渺小與面對巨大世界的彷徨，應(yīng)該是一個慢慢成長與，摸索的過程。作為家長，我們應(yīng)該立場鮮明的講清，卻不需要孩子真正聽懂。
我一直覺得如何“講書”，是很重要的。
瑛禧的書很多，大部分都是圖畫書，我們也訂閱了《樂智小天地》、《嬰兒畫報》、《東方娃娃》等期刊。他很喜歡看，也經(jīng)常要求我“講書”。“講”是一個自由發(fā)揮的過程，而不是照讀。同時，我覺得就目前孩子的年齡和智力來說，家長先講優(yōu)于孩子自己先看。而這個“講”可以是天馬行空、自由發(fā)揮的，可以循序漸進(jìn)地給孩子灌輸新詞匯與新知識，引導(dǎo)他的興趣，反過來再讓他的興趣來引導(dǎo)家長講書的重點(diǎn)。
我經(jīng)常在講書的時候會問瑛禧生活上的問題，他總會認(rèn)真思索，然后對照書本內(nèi)容，自我表達(dá)一番。
在《螞蟻和西瓜》這本書里，他不僅知道了大與小，而且知道了正面推與背面推的區(qū)別（第5-6頁，螞蟻搬西瓜的動作，知道了加油的語氣和泄氣的語氣）。
我想，孩子對任何食物的認(rèn)知、感觸與其當(dāng)初的引導(dǎo)著息息相關(guān)吧。只要孩子愛看書，喜歡探索新的知識，我們大可不必拘泥與看某本書必須讓孩子懂得此書的中心思想。也許，孩子的新想法會更有益于孩子的自身。一時理解不了沒關(guān)系，家長可以在以后的生活中，及時發(fā)現(xiàn)，及時引導(dǎo)。
畢竟，孩子只喜歡自己理解并認(rèn)為有趣的東西。
希望，我的寶貝，可以在書中汲取更多有益于自己的只是，健康、快樂的成長吧！
螞蟻的醒悟讀后感篇十四
在一個角落里，有一只小螞蟻一天它順著花騰爬在花芯里睡覺，一個特喜歡看書的小女孩正好路過隨手摘下了這朵花做夾在書本里做書簽。小螞蟻被這書本夾扁了，它在書本中竄來竄去，書本里的字見它這么自由快活，就問她也是個字嗎它沒有回答，書本中的字也跟著它竄來竄去，因此書本每天都有不同故事，小女孩發(fā)現(xiàn)了，看到小螞蟻就問，你也是一個字嗎是的，螞蟻說。我的家住在書的每一個角落，每天我都會換地方所以每天都會有不同的故事。從此小女孩不用買其它的書了。
我們讀了《書本里的螞蟻》這個故事后，都覺得故事中的那只小螞蟻和那些小小的字十分有趣，我也想和大家說說這個。
這次，我讀了著名作家王一梅阿姨的童話《書本里的螞蟻》，深有感觸。這個童話故事主要講了這樣一件事：有一天，一位小姑娘摘了一朵花并夾進(jìn)了一本舊書中，而花蕊中的一只螞蟻也被夾進(jìn)了書里，被夾得扁扁的。書本中的那些字以為螞蟻也是一個字，它們也學(xué)著小螞蟻的樣，在書本中走來走去。于是，隨著這些字的不同組合，每天都變成了一個新的故事，小姑娘也就不用再繼續(xù)買別的書了。
一只普普通通的小螞蟻，一到王一梅阿姨手中，就變得活靈活現(xiàn)了。這個故事以螞蟻為主人公，講了一段非常有趣的故事。這樣一寫，我覺得本來乏味枯燥的文字，頓時充滿了活力，似乎它們都會像故事里的文字一樣神奇地走動起來、跳動起來，引起了我讀書的欲望。書中的每一個小小的字，因為在夜間出來走動走動，不經(jīng)意間就改變了排列的次序，組合的方式，句子的長短不一樣了，段落的詳略也不同了，從而，一個一個新的故事也就誕生了。正因為這一點(diǎn)，我有時也覺得這些小小的漢字，就是一副我們小時候玩過的神奇的積木了！而漢字的神奇魅力還不止于此。
這個故事中提到，每天小姑娘能從這本書中讀到不同的故事。每當(dāng)回想起這一個情景，我就會想起我們讀書的情景，我覺得故事中小姑娘每天都能從同一本書中讀到不同的故事，就好比是我們在讀書時，剛開始你讀一遍，或許沒有什么特別的印象。但當(dāng)你再讀第二遍、第三遍時，你也許會有一點(diǎn)新的發(fā)現(xiàn)，新的理解，你也許會覺得同一篇文章，今天讀起來就仿佛是新的一個故事了。
《書本里的螞蟻》，以奇異的故事情節(jié)激發(fā)我們的讀書興趣，指引我們?nèi)フJ(rèn)識這個世界，熱愛這個世界。
螞蟻的醒悟讀后感篇十五
中午，我讀了一篇寓意很濃的故事——《螞蟻和蟈蟈》，這篇故事使我一生受益。
這篇故事主要講的是：一只不愛勞動的蟈蟈，在炎熱的夏季看見勤奮的螞蟻在田野間尋找冬天的糧食，便嘲笑螞蟻是徒勞，到了冬天，鵝毛大雪紛紛降下，田間里已經(jīng)沒有任何食物，蟈蟈已經(jīng)好幾天沒有吃東西了，他想到螞蟻家去要點(diǎn)食物，但螞蟻冷淡地說：不愛勞動的人，是永遠(yuǎn)得不到食物的。蟈蟈只好繼續(xù)乞討。
我也有一次這樣的小故事，雖然故事很短，但寓意濃厚。
一個星期六，爸爸媽媽不在家，我看見家里有點(diǎn)臟，便想把家里打掃一下的欲望。心動不如行動，我先用掃把把家里掃了一遍，再用拖把把家里拖一遍，隨后，再細(xì)心地用抹布將桌子擦干凈，雖然有點(diǎn)累，但為了家里的衛(wèi)生不被污染，辛苦一點(diǎn)是值得的。
下午，爸爸媽媽回來了，看見屋里的衛(wèi)生是多么的干凈，便問起我，我很自豪的回答：是我干的，怎么樣，家里干凈吧！”爸爸媽媽夸了我，便請我吃了一頓豐盛的晚餐。
是啊，這個故事說明：貪圖安逸，不勞而獲是可恥的。唯有勞動是最光榮的，也是獲取知識和糧食的最好方法。讓我們一起光榮勞動吧！
今天，我讀了《螞蟻和蟈蟈》這篇短文，讓我有了許多感受。
這篇短文記敘的是：在炎熱的夏季里，一群螞蟻正在搬運(yùn)食物，在旁邊的樹陰里，一只蟈蟈正唱著歌，它見螞蟻這么辛苦，就問道，你們大熱天的，要那么多食物干什么？螞蟻說，我們之所以要那么多食物，為的是冬季里有足夠的糧食，蟈蟈說，冬季的糧食？現(xiàn)在就準(zhǔn)備，太傻了。螞蟻說，看你冬季沒有糧食怎么辦。很快到了冬天，蟈蟈沒有了糧食，想找螞蟻要些，但螞蟻并沒有給它，蟈蟈只好繼續(xù)乞討了。
這篇文章使我懂得了：貪圖安逸，不勞而獲是非?？蓯u的。惟有勞動是最光榮的，同時，它也是獲取知識和糧食，最好的辦法。通過讀這篇文章，我還明白了：假如自己不勞動，而是，單純的靠別人的話，是沒有好結(jié)果的。
今后，我還要讀這類文章，使自己懂得更多知識。
螞蟻的醒悟讀后感篇十六
《螞蟻時代》是由著名幻想文學(xué)家貝爾納韋伯著成，這是一部科幻小說，卻蘊(yùn)含著深刻的哲理。
這本書講述了人類社會與螞蟻社會的競爭，歷時數(shù)年，始終未分勝負(fù)。當(dāng)螞蟻聯(lián)邦的首都貝羅崗北人類一舉摧毀后，舊的王朝消亡了，新的王后誕生了---第133任褐蟻聯(lián)邦王朝蟻后史麗布尼。為了復(fù)仇，史麗布尼向人類社會發(fā)出了戰(zhàn)爭令，數(shù)億只全副武裝的遠(yuǎn)征軍從地球內(nèi)部如潮水般向人類世界進(jìn)軍。
全書中最可笑的事，便是螞蟻大軍一直認(rèn)為它們的敵人是手指，而并未看到手指本身的主人，但人類同樣有著可笑之處，他們忽略了在這個地球上存在了一億多年的渺小物種，在各種漫長的殘酷的物競天擇的考驗過程中，無數(shù)像恐龍這樣曾經(jīng)不可一世的物種都相繼從這個星球上消失，唯有螞蟻活了下來，人們不曾思考過這是為什么，即使是這樣一個小的物種，也與人類的文明進(jìn)行了碰撞。
這本書讓我意識到，在地球上，不僅是人類一種物種擁有自己的文明，即使人類現(xiàn)在在地球上不可一世，也會與其他物種的文明發(fā)生沖突，一切都在提醒著我們，人類不是主宰地球的唯一主人，任何試圖獨(dú)步天下，憑借各種手段想要消滅其他文明的沖突和對抗都將以失敗告終。人類總認(rèn)為自己是最強(qiáng)大的生物，而對像螞蟻這樣渺小的生物不屑一顧，即使螞蟻是地球上第二大物種，在人類眼中也不過是一群隨隨便便就可以消滅的小蟲。
地球是所有生物共同的家園，是所有文明的集成之地，我們沒有權(quán)利統(tǒng)治一切，也不應(yīng)去規(guī)劃這世間萬物。
螞蟻的醒悟讀后感篇十七
編者按：深圳分公司項目中心是剛剛成立的團(tuán)隊，由于以前的工作較為分散，成員在團(tuán)隊合作方面需要加強(qiáng)鍛煉。因此在20xx年三月正式集中辦公之后，團(tuán)隊展開了朗讀圖書以及寫讀后感的活動。團(tuán)隊每天在午飯過后，利用休息時間，每個成員大聲朗讀圖書(三四月份閱讀的是稻盛和夫?qū)懙摹痘罘ā?，朗讀完畢再進(jìn)行交流。借此提升成員的朗讀能力和交流能力。于此同時，還將總部研發(fā)中心傳閱的一本書《螞蟻軍團(tuán)》作為業(yè)余讀物，要求大家讀完之后寫讀后感并將圖書傳遞給下一個人，用此方式提高大家的寫作能力和協(xié)作能力。
本篇文章是，第一個閱讀完《螞蟻軍團(tuán)》的潘倫嘯所寫的讀后感。潘倫嘯加入公司一年多，以前在辦事處負(fù)責(zé)項目的開發(fā)。項目中心成立后，負(fù)責(zé)項目的實施工作。
社會發(fā)展到今天不再是成就個人英雄的時代，團(tuán)隊的重要性和所表現(xiàn)出來的活力越來越明顯。如何組建一個具有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊，如何學(xué)做團(tuán)隊的一個優(yōu)秀的成員，成為了當(dāng)今企業(yè)和組織的一個重大課題。
作為一個新團(tuán)隊的一員我所要做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止好好工作一項內(nèi)容。
第一：要善于與團(tuán)隊成員進(jìn)行溝通。我想這包括認(rèn)真傾聽和完美表達(dá)，即：當(dāng)別人在表達(dá)自己的觀點(diǎn)或思想時，要努力聽取，盡量不要打斷對方，在理解對方的意思后可以提出疑問或不同觀點(diǎn)；完美表達(dá)指的是組織好自己想要表達(dá)的事情，力求以最簡潔明了的方式講述給其他成員。
第二：尊重理解每一位成員，并要互相幫助。要在協(xié)同工作的時候理解并尊重任何人的勞動成果，不管這成果完不完美，這都是成員辛苦勞動的結(jié)晶，都應(yīng)該得到尊重。當(dāng)然在這些成果不是很完美的情況下，我們也可以給予幫助，使它更完美，因為一個人的智慧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上集體的智慧的。
第三：培養(yǎng)自信心。我很清楚一個人的信心有時往往決定了一件事得成功或是失敗，但我個人也常常缺乏應(yīng)有的自信。這非常重要如果個人缺乏信心，即使沒有明顯的表現(xiàn)出來，也會潛移默化的影響整個團(tuán)隊。如果鍛煉自信心成為了我的重要課題：首先，要認(rèn)清自己，一個人連自己都沒有看清，何來對自己的信任；其次，每天給自己一個小目標(biāo)，努力的去完成它。這也可以使每天的工作計劃，不要求很多，每天給自己一點(diǎn)額外的工作，如果每天能在完成已定的工作外，再完成額外工作的話，我想慢慢的也會對自己的能力各方面產(chǎn)生信心。和培養(yǎng)自我信心同樣重要的是對自己所在的團(tuán)隊抱有200%的信心，因為只有相信團(tuán)隊的力量能實現(xiàn)愿望，才能不斷的鍥而不舍的向前邁進(jìn)。
第四：勇于承擔(dān)責(zé)任。我認(rèn)為責(zé)任分為兩個方面，一個是像通常情況下，做錯了事情所需要負(fù)擔(dān)的責(zé)任，人無完人犯錯在所難免，關(guān)鍵在于反了錯要勇于承擔(dān)，要勇敢的面對錯誤，竭力的回避錯誤只會重蹈覆轍；另一方面，表現(xiàn)在所肩負(fù)的責(zé)任，上級指派的任務(wù)或是自己允諾的事情，都是責(zé)任，必須全力以赴的挑起重任。
第五：自我成長，保持新的活力才能擁有無限的創(chuàng)造力。學(xué)無止盡這個成語不只是用在學(xué)生上，它應(yīng)該用在每一個人的身上。武海無涯，我們又怎么可能做到"盡"，人在不斷的成長，在這個不斷成長的過程中必須加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)--職業(yè)技能、為人處世等等。每天都要比昨天的自己更近一步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，那么可以這樣說：今天的自己是一個與昨天不一樣的自己，是一個新的自己。一個新的自己自然有新的活力，新的創(chuàng)意與點(diǎn)子，只有保持不斷的成長，靈感的源泉才不會枯竭。
可能是因為自身的層次還沒有到達(dá)相應(yīng)的高度，書中有很大一部分我只能一知半解。但上面的五點(diǎn)使我感觸良多有些已經(jīng)在平常的工作生活中慢慢了解到了，一些事通過這本書才發(fā)現(xiàn)。對我有感觸，也許就說明這些正是我缺少，或是很少注意的地方?？磥硪獙W(xué)習(xí)的地方還有很多很多，但反過來想，我的前進(jìn)空間也同樣寬廣。
螞蟻的醒悟讀后感篇十八
《螞蟻王國》從螞蟻的形態(tài)、分工、巢穴、社會生活、繁殖、種類以及戰(zhàn)爭等各個方面，描述了螞蟻這一看似弱小實則強(qiáng)大的物種。螞蟻們數(shù)量很多，少的幾十只，多的十萬只呢！行軍蟻就是典形的數(shù)量眾多，當(dāng)它們出征的時候，就像*隊一樣浩浩蕩蕩，把食物一掃而光，它們有毒的唾液能殺死一切敵人。雖然一只行軍蟻力量很小，但是它們合起來的力量太大了，野豬要是遇到了一群行軍蟻，半天內(nèi)就能被吃得只剩下骨頭。行軍蟻的捕獵場景是很悲狀的，不知有多少行軍蟻戰(zhàn)死沙場，而且在行軍過程中，螞蟻團(tuán)結(jié)協(xié)作，很多螞蟻為了讓大軍通過，架蟻橋，填溝壑，有的被水沖走或掉隊，但沒有一只螞蟻會退縮。
讀了這本書，我不僅感受到了螞蟻王國的奇妙，還讓我感受到小小的螞蟻的辛勞，螞蟻舍已為人不怕犧牲的偉大精神，集體的力量多么強(qiáng)大，看似弱小的螞蟻因為團(tuán)結(jié)而擁有了強(qiáng)大的力量！
螞蟻有這么多需要我們學(xué)習(xí)的地方，它是最可愛的動物之一。我們不正象螞蟻一樣嗎？在這次汶川大地震中，一個人在突如其來的天災(zāi)面前是那么弱小，但是算上所有的災(zāi)區(qū)人民和全中國人民，那力量就相當(dāng)大了，在這次大地震中，捐錢的捐錢，救援的救援，獻(xiàn)血的獻(xiàn)血，全中國就像一個裝備迅速的螞蟻*隊，不怕千難萬苦，積極挽救人民的生命和財產(chǎn)安全。
在這次大地震中，我捐了零花錢50元，但是“眾人拾柴火焰高”，我們都像一個個行軍蟻一樣，為集體奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)就是力量，沒有什么能壓倒我們！
閱讀《螞蟻王國》，從中感受到“螞蟻王國的奇妙”，感受到“小小的螞蟻的辛勞”，并悟出“螞蟻舍已為人不怕犧牲的偉大精神”，體會到“集體的力量多么強(qiáng)大”，從“看似弱小的螞蟻”身上看到了“因為團(tuán)結(jié)而擁有的強(qiáng)大力量”，多好的讀書體會呀！
尤其值得肯定的是，讀書，不僅僅是讀書，在讀書的同時，還能學(xué)會關(guān)注社會、關(guān)注生活，聯(lián)系紋川地震談到“眾人拾柴火焰高”的道理，這才是我們讀書的終極目標(biāo)！把讀書和生活緊密聯(lián)系起來，才能讀好書、讀活書！
螞蟻的醒悟讀后感篇十九
在寒假的一天，我看了一篇名叫《螞蟻》的文章，可真是出類拔萃呀！我讀了后，心情久久不能平靜下來。
這篇文章主要講了一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，叫來同伴，齊心協(xié)力，將食物抬回去。當(dāng)一群螞蟻發(fā)現(xiàn)許多食物時，則傾巢出動，而遇到困難仍然鍥而不舍。所以，我要學(xué)習(xí)螞蟻們那種齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致的精神。想到這，我情不自禁地想起一件丟臉的事。
有一次，由于我們505班要上一節(jié)英語公開課，所以同學(xué)們必須要做好充分的準(zhǔn)備。而我們的英語老師也不例外。就在這一天，英語老師命令我們，說：“全班同學(xué)分好六人小組，然后一起合作畫出一幅鄉(xiāng)村的圖畫！”
話音剛落，同學(xué)們馬上按照老師的吩咐，分成一個個六人小組。而我們的六人小組就是附近的同學(xué)組成的。
這時，一個同學(xué)開門見山地說：“那么畫鄉(xiāng)村怎么辦呢？
”聽了后，我心里想：畫畫我只是一般，從來都沒有重視過，所以這就別“麻煩”我了。于是，我假裝若無其事的樣子，什么也沒聽見似的。同學(xué)們聽完這句話，眼睛都不約而同地投射到我這里來。
于是，我一針見血對同學(xué)們說：“我也沒辦法，我的繪畫技術(shù)差勁了，只會令你們失望的，所以不能找我了！”
組員們聽完后，沒精打采，愁眉苦臉的。這時，我才好好地松了一口氣?；貋砑依锖螅覔湓诖采?，細(xì)心回想起剛才的情景，覺得很慚愧，很后悔。這時，我的媽媽進(jìn)來了，我忍不住跟她說了剛才發(fā)生的事情，聽后，媽媽語重心長地對我說：“你們是六人小組，畫畫應(yīng)該要團(tuán)結(jié)一致地合作才對呀，而且你的組員那么支持你，所以你應(yīng)該好好珍惜，不令他們失望，齊心協(xié)力把畫畫好！”
終于，我醒悟了，并躡手躡腳地拿起鉛筆把依山傍水的鄉(xiāng)村完完全全畫了出來。
通過這件事，我汲取了深刻的教訓(xùn)，懂得了以后一定要和別人齊心協(xié)力地做好每一件事，不會令父母、支持我的同學(xué)失望的！
螞蟻的醒悟讀后感篇一
醒悟。
時光荏茬，歲月流逝，時間一分一秒地過去了。轉(zhuǎn)眼間，我們已成為一個十三四歲的青少年，到今天，我們已經(jīng)上了將近的學(xué)，應(yīng)該早已養(yǎng)成遵守學(xué)校班規(guī)校紀(jì)的好習(xí)慣了，應(yīng)該有良好的道德行為規(guī)范了。而在我們學(xué)校，就有那么一些同學(xué)，根本不把這些放在眼里。
新的學(xué)期開始到現(xiàn)在才半個多月，而我們男生廁所里的燈就換了幾次。這不，今天我去廁所，無意中發(fā)現(xiàn)剛換了兩天的.那顆我們晚上上廁所的“啟明星”又不翼而飛了。真不知道是哪個同學(xué)搞惡作劇，還是不小心總碰廁所的燈。弄得晚上廁所黑乎乎的，什么都看不清。我們只能結(jié)伴借著月光或相互依扶著走路，生怕腳下踩雷，哎，那滋味，真不好受啊！惡作劇的同學(xué)，難道你們晚上不上廁所嗎？你們有孫悟空的火眼金睛？不怕踩雷？像這種不遵守校規(guī)校紀(jì)，無視道德規(guī)范的同學(xué)，如果你們還不醒悟，將來到社會上會遵紀(jì)守法嗎？那樣會影響到整個人生的。你們對學(xué)校的批評教育視而不見，18歲時等待你們的是什么教育呀？醒醒吧，我的校友！
山西省萬榮縣光華中學(xué)初-99班。
春天來了。
口薛超怡。
3月10日晴。
“鈴……”下課鈴響了，活動時間到了，跟往常一樣，我拿著水杯到樓下打水去。
我獨(dú)自一人走在校園林蔭道上，放松著自己緊張的心情。操場上，同學(xué)們脫了厚厚的冬裝，在盡情嬉戲。男同學(xué)正在乒乓球臺上激烈地對決，個個英姿颯爽，女生們呢，在輕盈地跳著皮筋，顯示著自己婀娜多姿的身材。在我身邊的柳樹，也偷偷地迫不及待地長出了嫩嫩的綠芽。
“一年之計在于春”我們應(yīng)該在這大好時光里好好學(xué)習(xí)，為自己的未來打好基礎(chǔ)。
螞蟻的醒悟讀后感篇二
今天，我讀了《螞蟻的醒悟》這篇文章，這篇文章告訴了我們一種好用的`解決問題的方法。
這篇文章主要講了：有一只螞蟻，一天誤入了牛角，螞蟻很小，彎彎的牛角，在它看來就像是一條極其寬闊的隧道。誰料，走著走著，腳下的路卻越走越窄。到最后竟難以容身。為此，螞蟻只好停下來進(jìn)行認(rèn)真思考。經(jīng)過一番緊張的思想斗爭，它決定掉過頭來，重新開始。這回，它從牛角尖像牛角口進(jìn)發(fā)，結(jié)果它驚喜地發(fā)現(xiàn)道路越走越寬廣，最后，螞蟻走出了牛角尖。
這篇文章告訴了我們在遇到困難和挫折時，不要輕易的放棄，而是應(yīng)該停下來，認(rèn)真地思考下想想自己的這種解決方式對不對，如果不對，嘗試一下用另外的方式去做，也許這樣就會得到意想不到的效果。文章中的小螞蟻一開始也遇到了極大的困難，它誤入了牛角，于是他勤奮地爬但由于不辨方向而鉆向了牛角尖，小螞蟻卻沒有放棄，最后成功走出了牛角尖。我們在遇到困難和挫折的時候，也不能輕易的放棄。如果你不放棄，或許就會成功，但如果你放棄了，那就不可能會成功。在我們的生活中，解決問題的方法有很多，不一定非得用這一種方法去解決，換一種方法，也許很快就可以解決這一個問題。當(dāng)我們做一道思考題的時候，一直做不出來。這時候我們應(yīng)該停下來仔細(xì)想一想做不出來的原因，然后換一種方式，或許這道題會被很快的作出來。
當(dāng)你遇到無法逾越的障礙時，不妨換一種方式，這就像當(dāng)你面對一扇無法打開的門時，換一把鑰匙，或許希望之門就會為你打開。
螞蟻的醒悟讀后感篇三
記得那是一個陽光明媚的下午，同學(xué)們在操場上體育課。老師宣布今天開展一次400米長跑比賽，同學(xué)門一個個摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手。隨著“預(yù)備——跑！”的口令聲，同學(xué)們都像離弦的箭一樣沖了出去，我也真想獲得第一名，像我最崇拜的劉翔哥哥一樣。一開始我還是遙遙領(lǐng)先，可大半圈下來，我就覺得胸悶氣短，好像被什么東西壓著似的。我大口地喘著粗氣，雙腿也沉得似乎灌滿了鉛。我真想一步就能到達(dá)終點(diǎn)，然而還有一圈多呢。這時我想：算了吧，不是我不想得第一，而是我不可能得第一！我就一屁股坐在了跑道上，眼巴巴看著其他同學(xué)“唰唰”地從身邊越過。只見那些跑到終點(diǎn)的同學(xué)們臉紅通通的，額頭上掛著密密的汗珠，在為自己的成功而高興，我可是懊喪極了。
回家以后，我沮喪地問媽媽：“為什么我每次長跑只能跑一半，而劉翔哥哥卻能得第一，還常常破世界記錄呢？”媽媽聽了，就拿出一本書《我的多彩童年》，讓我翻到49頁，給我看了一個故事，叫《螞蟻與玻璃杯》。媽媽說：“好好看看吧，興許你能從中找到答案?！蔽乙苫蟮亟舆^書，看了起來。
故事說兩只螞蟻掉進(jìn)了一個玻璃杯里，怎么出去呢？玻璃表面太滑了，剛爬兩步就重重地跌下去。一只螞蟻放棄了，另一只螞蟻卻屢敗屢試，終于爬了出來。杯子里的螞蟻問：“成功的秘訣是什么？”杯子外的螞蟻回答：“誰在最困難的時候不喪失信心，誰就可能贏得成功?！笨吹竭@里，我興奮地對媽媽說：“我找到答案了！只有在最困難的時候不喪失信心，就可能贏得成功！”媽媽微笑著說：“是呀，劉翔哥哥能在高手如林的賽場上奪冠，為中國人甚至全亞洲人爭光，不也靠的是這個嗎？”
從那以后，我每天勤加鍛煉。很快，運(yùn)動會到了，我報名參加了400米長跑比賽。雖然比賽中仍然會覺得胸悶氣短，但是我不斷地激勵自己：想想小螞蟻！想想劉翔哥哥！我一定要堅持到底！到終點(diǎn)了，我獲得了第三名！“yea！”雖然我照樣喘著粗氣，可品嘗到成功的喜悅，就別提有多高興了！同學(xué)們也對我刮目相看，紛紛向我豎起了大拇指。
謝謝小螞蟻讓我懂得了一個道理：成功的秘訣原來就是相信自己，永不言棄??！
螞蟻的醒悟讀后感篇四
今天，我讀了一篇文章，名叫《螞蟻的醒悟》，它讓我明白了很深的道理。
故事是這樣的：有一只勤奮的小螞蟻，誤入了牛角，它想，只要走出隧道，一定會是個美麗的地方。誰料，越走越窄，到后來竟難以容身。小螞蟻停下來，認(rèn)真思考。最后，它決心掉過頭來，重新開始。果然，越走越寬，最后終于走出了牛角尖。之后，螞蟻逢人便說：“當(dāng)你遇到困難時，不妨換一種方式。上帝是公平的，當(dāng)他關(guān)上一扇門時，他就會給你打開另一扇門的！”
這個寓言告訴我們一個道理：當(dāng)我們遇到困難時，不要輕易放棄，而是應(yīng)該停下來認(rèn)真思考一下，嘗試用另外的方式去做，這樣也許會收到意想不到的效果。
在我們的生活中，有時會遇到不順心的事情。這時，我們不能頑固地“鉆牛角尖”，而應(yīng)該停下來，調(diào)整心態(tài)，認(rèn)真地想一想，試著在什么地方跌倒就在什么地方爬起來。
換一種方式，也許就能輕松越過前面的障礙，達(dá)到一個更好的效果！
螞蟻的醒悟讀后感篇五
假期里我讀了一本書叫做《螞蟻的醒悟》，一只十分勤奮的螞蟻，有一天誤入了牛角。
螞蟻很小，彎彎的牛角，在它看來就像是一條極其寬闊的隧道。它想，走出隧道，一定會是一個草美水豐的洞天福地。誰知，腳下的路卻越走越窄，到后來競難以容身。為此，螞蟻不得不停下來進(jìn)行認(rèn)真思考，經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，它決心掉過頭去重新開始。
這一回，它從牛角尖向牛角口進(jìn)發(fā)。結(jié)果它驚喜地發(fā)現(xiàn)道路越走越寬廣，而且步出牛角后，天空藍(lán)盈盈的，極其高遠(yuǎn)。大地郁郁蔥蔥的，宛如綠浪滾滾的大海。一時間，它覺得自己就是天上自由飛翔的小鳥兒、大海中隨意競游的小魚兒。
這之后，螞蟻逢人便說：當(dāng)你遇到無法逾越的障礙時，不妨換一種方式，這就像面對一扇無法打開的門一樣，換一把鑰匙，希望之門或許就會為你敞開。
螞蟻的醒悟讀后感篇六
無意間，目光落到一本書上《從改變自己開始》，出于好奇，就順手翻閱起來。
我發(fā)現(xiàn)這本書很有意思，都是一些精品美文，其中有一篇讓我印象很深，是一篇《鳥與人》，它講述了一只鳥兒為了讓孩子知道人類貪婪的本性，于是故意讓獵人抓住，利用人類貪婪的本性，迷惑住了獵人，使自己逃生了。讀完這篇文章后，我深有感觸，作者通過借助鳥與人類的對話，從各個角度分析了人類貪婪的本性。
人，本是世上最高級的生靈，卻因為有貪婪的本性，使自己讓貪婪蒙住了雙眼，一點(diǎn)點(diǎn)的墮下去。人，本是心靈純潔，有高貴的精神，可是，是貪婪讓人類遺失了純潔的心靈和高貴的精神，使人類變的無知、愚昧。貪婪，就象一根毒蔓，在人的.心中肆無忌憚的生長、繁殖。貪婪，也像一種慢性毒藥，在人的身體里，不斷吸食著人們的良知。
貪婪，是指對某種事物欲望老不滿足。我想，為什么老不滿足呢？難道欲望多了就很好嗎？貪婪！貪婪！它能讓聰明的人一直走向邪惡的深淵！貪婪，被人類稱為七宗罪之一，千萬不要被它所迷惑！
不要被貪婪所迷惑吧！馬上把這根“毒蔓”從你的心中徹底去除吧！這樣你才會擁有美好的明天，讓純潔的心靈為你打開大門！
世界上貪婪的人類??！請趕快把貪婪這根毒蔓連根拔起吧！不要再等待！如果無知和貪婪結(jié)合起來，那覆沒的可將是整個人類啊！
螞蟻的醒悟讀后感篇七
在一個枝繁葉茂的森林里，有著郁郁蔥蔥的大樹、清澈見底的小溪，小溪不時發(fā)出叮叮咚咚的“琴聲”。
在一顆大樹底下的大洞里，住著螞蟻一家。
每次工作，他們不是單獨(dú)出動，而是齊心協(xié)力，從不丟下一個人，過著無憂無慮、豐衣足食的生活。
但其中有一個叫皮皮的小螞蟻，他總覺得自己的家里不夠精彩，直到有一天，一群商人從森林經(jīng)過，說：“這兒可真不好，還沒有咱們那高樓林立的城市好呢”，另一個人說：“就是，真想早點(diǎn)運(yùn)完貨，離開這該死的鬼地方”小螞蟻更想出去了。
在一個伸手不見五指的黑夜，小螞蟻看爸爸媽媽已進(jìn)入夢鄉(xiāng)，心想我終于可以出發(fā)了。”于是小螞蟻踏上了出發(fā)之路。
走著走著，小螞蟻看見一個龐然大物，斗膽問：“你是什么？為什么擋住了我的去路？”“哈哈，我就是你的天敵食蟻獸”小螞蟻記得媽媽說過它是我們的天敵，于是抱頭鼠竄，撒腿就跑，一直跑到河邊，心想：“我就算淹死也不能被吃掉”，于是，奮不顧身往河里跳。食蟻獸想：這小子，點(diǎn)還挺多。在河里，小螞蟻拼命掙扎......
當(dāng)它奄奄一息的時候，小魚游過來，把它扶上了岸，小魚問：”你為什么要跑河里來呀？”小螞蟻把情況一五一十的告訴了小魚，小魚說：“你為什么要跑出來，家才是最溫暖的?！毙∥浵伮犃撕蠡谀?，早知今日，何必當(dāng)初。
小螞蟻心想：“我之所以落到今天這個地步，是因為我沒有聽話，如果我聽父母的話，在家里好好工作，哪會落到今天這個地步”
就在小螞蟻追悔莫及的時候，爸爸媽媽來了，爸爸說：“你去哪了，我和大家找了你三天三天?！毙∥浵伩拗f：“爸爸，我再也不亂跑了，我要做一個好孩子！”
從此，小螞蟻明白了一個道理：雖然外面的世界很精彩，自由很可貴，但是你脫離集體后，就感受不到家庭的溫暖。
螞蟻的醒悟讀后感篇八
蝸牛聽說烏龜居然跑贏了兔子，便向它祝賀說：“真了不起!你竟然跑贏了遠(yuǎn)近聞名的兔子!”
“這有什么!”烏龜不屑地說，“別說是兔子，就是跑得再快的動物來，我也照樣會贏它!”
“那么，你現(xiàn)在能不能跑給我看看，讓我也飽飽眼福?”蝸牛小聲請求說。
“行呀!”烏龜欣然答應(yīng)。說完，便拼命向前爬去。
蝸牛見了，不禁連連贊嘆道：“嗬!真快!真矯健!”
呆在一旁觀看的小馬看到這個情景后，忍不住問老馬說：“媽媽，烏龜爬得這么慢，為什么蝸牛還要拼命為它喝彩，說它跑得快呢?”
“這你還不明白嗎?”老馬答道，“因為同烏龜相比，蝸牛爬得更慢。”
螞蟻的醒悟讀后感篇九
假期里，我讀了《螞蟻識途的秘密》這本書，它的內(nèi)容非常豐富，我從里面學(xué)到了不少知識呢！
第一部分《多姿多彩的生活》。
第二部分《走進(jìn)名人》。
給我印象很深的是陳毅，陳毅剛五歲半，學(xué)習(xí)成績總是名列前茅，同學(xué)們都稱他是“神童”，其實他每次聽課前，總要先預(yù)習(xí)，把不懂的詞和句畫出來，聽課時，格外留心，再有不懂的地方直接問老師?？墒俏揖妥霾坏竭@一點(diǎn)，不是不想問，有時就是不敢問，現(xiàn)在我明白了，學(xué)問學(xué)問，多學(xué)多問，就是學(xué)習(xí)成績好的秘訣。
第三部分《秋日絮語》。
每一篇文章寫的都很精彩，主要是告訴我們要善于觀察和感受?！肚锾斓奈兜馈分袑懙健扒锾斓娘L(fēng)，卷起了片片黃葉，在街道和巷子里吹……大白菜，土豆，蘿卜，冬瓜等堆滿了菜店的棚子”，“葡萄純正濃烈的滋味，每粒都碩大無比，閃著鮮艷的紫紅色”這一段就是作者經(jīng)過仔細(xì)地觀察，用心地感受寫出來的，讀起來讓人覺得寫得很生動，很有生活的氣息。我平時也善于觀察周圍的事物，能夠發(fā)現(xiàn)事物的獨(dú)特之處，但是總結(jié)的不夠生動。今后，我不僅要多觀察，觀察了還要及時記錄，才能有所積累。
第四部分《燦爛的文化》。
《哪吒鬧?！愤@個小故事我特別喜歡，它講述了哪咤雖小卻嫉惡如仇，為民除害，我很佩服他的膽識。各種美麗的神話傳說內(nèi)容豐富多彩，包羅萬象，就像一座巨大的寶庫，我要好好閱讀，從里面汲取智慧和營養(yǎng)。
書，是我的最愛?！段浵佔R途的秘密》我非常喜歡。
螞蟻的醒悟讀后感篇十
假期里我讀了一本書叫做《美味的香口膠》，它是由100篇感動小學(xué)生的寓言故事而組成的。雖然它們都是寓言故事，但是卻教給我們一些做人的道理。其中有一篇《螞蟻的醒悟》使我受益匪淺。
在這則寓言中，小螞蟻一開始遇到了極大地困難，它誤入牛角，想向著牛角外面的美好，于是它勤奮地爬。但由于不辨方向而鉆進(jìn)了牛角尖，以至于到了難以容身的地步。但小螞蟻沒有放棄，也沒有退縮，經(jīng)過思考之后選擇了重新開始。付出的汗水沒有白費(fèi)，小螞蟻終于走出了牛角。
在我們的生活中，也時常會遇到挫折或不順心的事，這則寓言告訴我們在遇到困難和挫折時，不要輕易的放棄，更不要頑固的鉆牛角尖，而是應(yīng)該停下來認(rèn)真的思考一下，像螞蟻那樣，嘗試用另外的方式去做，這樣也許會收到意想不到的效果。
螞蟻的醒悟讀后感篇十一
你可曾想過，一只弱小的螞蟻，竟能準(zhǔn)確地找到回家的路。這是不是讓你大吃一驚啊？為什么呢？讓我們一起來探個究竟吧！
看到這里，我忽然想起小時候的一件趣事。記得我剛上小學(xué)一年級時的第一個假期，那天爸爸媽媽帶我去公園玩兒。公園景色十分美麗，各種各樣的游樂設(shè)施，看得我眼花繚亂，每一種都想玩上一遍。這時，爸爸媽媽的手機(jī)同時響了，有重要的電話要接。我不管不顧，就自己去看熱鬧了。走著，走著，我回頭一看，咦？爸爸媽媽怎么都不見了？這時，我才意識到原來我迷路了。我焦急地尋找他們，走到了一個岔路口上，正當(dāng)我左右為難時，忽然想到：還是走右邊吧，記得右邊有一個轉(zhuǎn)盤。果然15分鐘后，我又繞回到原來的地方，爸爸媽媽正在焦急地找我呢！幸虧，我機(jī)靈的小腦袋瓜，記住了剛才路過的標(biāo)記。我想：記住路上的標(biāo)記，真是一種識途的好辦法。小小的生靈螞蟻尚且知道，何況我們聰明的人類呢！
《螞蟻識途的秘密》一書，包括許多含義深刻的小故事。每一個小故事，都讓我明白一個做人做事的道理。做人要謙虛，不能驕傲自大；做事要遇到困難要迎難而上，不放棄，不退縮……《螞蟻識途的秘密》，給我?guī)砹丝鞓泛椭腔?，給我?guī)砹诵判暮土α浚?BR> 螞蟻的醒悟讀后感篇十二
今天，我讀了《昆蟲記》之《紅螞蟻》。主要寫了作者對動物為什么走到陌生的地方還能回來感到很疑惑。
為此，法布爾決定用紅螞蟻來實驗。他跟蹤長約五米的蟻群。紅螞蟻生性貪婪，不會生活，去把其他螞蟻的卵搶回去幫自己干活，令人厭惡。作者跟蹤這些“亞馬遜人”來到了一個黑蟻窩。只見紅蟻們迅速鉆進(jìn)黑蟻窩，將卵搶到手，黑蟻和紅蟻展開了戰(zhàn)斗，紅蟻們?nèi)〉脛倮?，打道回府。但這些貪婪的家伙格外愚蠢，它們?nèi)r走那條路，回來還走那條路，常常丟了性命。
此外，法布爾還做了很多實驗，發(fā)現(xiàn)它們不是依靠嗅覺回到家的，而是靠視覺以及記憶力。作者又想了解它們的'記憶力是如何的靈敏，便拿另外一種峰作實驗。法布爾將一只珠蜂的獵物從原來的地點(diǎn)放到了別的地方，但它們很快就找到了……于是，他驗證了自己的猜測!
看到書中的紅螞蟻團(tuán)結(jié)一心，使我想到了四年級所學(xué)課文中的螞蟻，依靠聰明機(jī)智和團(tuán)結(jié)一心挽救了自己。我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該要團(tuán)結(jié)智慧，但不能像紅蟻一樣貪婪霸道，把“別人的孩子”搶來。我們要勤勞善良、樂于助人，我們要同甘共苦、努力奮斗……同時，我們要像它們一樣不畏艱難勇往直前，但不能魯莽——像紅螞蟻一樣不動腦筋，墨守成規(guī)，認(rèn)準(zhǔn)一條死路。
法布爾還讓我想到了竺可楨，通過常年的精確觀察，掌握了氣候變化的規(guī)律。它們一樣認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，經(jīng)常做實驗，做了再做。他們對科學(xué)知識的渴望勝于饑餓的人對面包的渴求，一直堅持努力，用事實說話!我也要努力成為他們那樣的人，加油!
螞蟻的醒悟讀后感篇十三
瑛禧喜歡看書，用“看”而不是“讀”，因為他的表達(dá)能力一直強(qiáng)于語言描述力。
他喜歡各式各樣的圖畫書，也總能“另辟蹊徑”看到許多我們成人不會關(guān)注的細(xì)節(jié)。
也許是我對書香流動小書包的描述沒那么到位，上周三我們拿著這個包往回走的時候，他很木然，沒有任何期待，只是在晚餐之后，他好像悠然頓悟要求看書。
最初拿到這本書時，我很喜歡，因為“他”色彩絢麗，對比鮮明，該是吸引幼兒的好圖畫書吧。
瑛禧更加喜歡，因為他愛吃西瓜。
書的第一頁就是一片紅紅的西瓜，他馬上想起在幼兒園學(xué)的關(guān)于豬八戒吃西瓜的片段，先表演一遍才允許翻頁。然后特別關(guān)注里面寡欲，螞蟻用勺子挖西瓜的細(xì)節(jié)與最后西瓜滑梯的細(xì)節(jié)，并且不斷模仿。
其實，做為成人，我們很容易在翻完這本書時，就會總結(jié)書“他”的中心思想是“團(tuán)結(jié)就是力量”也會聯(lián)想到西瓜對螞蟻，世界對孩子的大與小的比較?？墒?，孩子不會一下子理解吧。我想，自我的渺小與面對巨大世界的彷徨，應(yīng)該是一個慢慢成長與，摸索的過程。作為家長，我們應(yīng)該立場鮮明的講清，卻不需要孩子真正聽懂。
我一直覺得如何“講書”，是很重要的。
瑛禧的書很多，大部分都是圖畫書，我們也訂閱了《樂智小天地》、《嬰兒畫報》、《東方娃娃》等期刊。他很喜歡看，也經(jīng)常要求我“講書”。“講”是一個自由發(fā)揮的過程，而不是照讀。同時，我覺得就目前孩子的年齡和智力來說，家長先講優(yōu)于孩子自己先看。而這個“講”可以是天馬行空、自由發(fā)揮的，可以循序漸進(jìn)地給孩子灌輸新詞匯與新知識，引導(dǎo)他的興趣，反過來再讓他的興趣來引導(dǎo)家長講書的重點(diǎn)。
我經(jīng)常在講書的時候會問瑛禧生活上的問題，他總會認(rèn)真思索，然后對照書本內(nèi)容，自我表達(dá)一番。
在《螞蟻和西瓜》這本書里，他不僅知道了大與小，而且知道了正面推與背面推的區(qū)別（第5-6頁，螞蟻搬西瓜的動作，知道了加油的語氣和泄氣的語氣）。
我想，孩子對任何食物的認(rèn)知、感觸與其當(dāng)初的引導(dǎo)著息息相關(guān)吧。只要孩子愛看書，喜歡探索新的知識，我們大可不必拘泥與看某本書必須讓孩子懂得此書的中心思想。也許，孩子的新想法會更有益于孩子的自身。一時理解不了沒關(guān)系，家長可以在以后的生活中，及時發(fā)現(xiàn)，及時引導(dǎo)。
畢竟，孩子只喜歡自己理解并認(rèn)為有趣的東西。
希望，我的寶貝，可以在書中汲取更多有益于自己的只是，健康、快樂的成長吧！
螞蟻的醒悟讀后感篇十四
在一個角落里，有一只小螞蟻一天它順著花騰爬在花芯里睡覺，一個特喜歡看書的小女孩正好路過隨手摘下了這朵花做夾在書本里做書簽。小螞蟻被這書本夾扁了，它在書本中竄來竄去，書本里的字見它這么自由快活，就問她也是個字嗎它沒有回答，書本中的字也跟著它竄來竄去，因此書本每天都有不同故事，小女孩發(fā)現(xiàn)了，看到小螞蟻就問，你也是一個字嗎是的，螞蟻說。我的家住在書的每一個角落，每天我都會換地方所以每天都會有不同的故事。從此小女孩不用買其它的書了。
我們讀了《書本里的螞蟻》這個故事后，都覺得故事中的那只小螞蟻和那些小小的字十分有趣，我也想和大家說說這個。
這次，我讀了著名作家王一梅阿姨的童話《書本里的螞蟻》，深有感觸。這個童話故事主要講了這樣一件事：有一天，一位小姑娘摘了一朵花并夾進(jìn)了一本舊書中，而花蕊中的一只螞蟻也被夾進(jìn)了書里，被夾得扁扁的。書本中的那些字以為螞蟻也是一個字，它們也學(xué)著小螞蟻的樣，在書本中走來走去。于是，隨著這些字的不同組合，每天都變成了一個新的故事，小姑娘也就不用再繼續(xù)買別的書了。
一只普普通通的小螞蟻，一到王一梅阿姨手中，就變得活靈活現(xiàn)了。這個故事以螞蟻為主人公，講了一段非常有趣的故事。這樣一寫，我覺得本來乏味枯燥的文字，頓時充滿了活力，似乎它們都會像故事里的文字一樣神奇地走動起來、跳動起來，引起了我讀書的欲望。書中的每一個小小的字，因為在夜間出來走動走動，不經(jīng)意間就改變了排列的次序，組合的方式，句子的長短不一樣了，段落的詳略也不同了，從而，一個一個新的故事也就誕生了。正因為這一點(diǎn)，我有時也覺得這些小小的漢字，就是一副我們小時候玩過的神奇的積木了！而漢字的神奇魅力還不止于此。
這個故事中提到，每天小姑娘能從這本書中讀到不同的故事。每當(dāng)回想起這一個情景，我就會想起我們讀書的情景，我覺得故事中小姑娘每天都能從同一本書中讀到不同的故事，就好比是我們在讀書時，剛開始你讀一遍，或許沒有什么特別的印象。但當(dāng)你再讀第二遍、第三遍時，你也許會有一點(diǎn)新的發(fā)現(xiàn)，新的理解，你也許會覺得同一篇文章，今天讀起來就仿佛是新的一個故事了。
《書本里的螞蟻》，以奇異的故事情節(jié)激發(fā)我們的讀書興趣，指引我們?nèi)フJ(rèn)識這個世界，熱愛這個世界。
螞蟻的醒悟讀后感篇十五
中午，我讀了一篇寓意很濃的故事——《螞蟻和蟈蟈》，這篇故事使我一生受益。
這篇故事主要講的是：一只不愛勞動的蟈蟈，在炎熱的夏季看見勤奮的螞蟻在田野間尋找冬天的糧食，便嘲笑螞蟻是徒勞，到了冬天，鵝毛大雪紛紛降下，田間里已經(jīng)沒有任何食物，蟈蟈已經(jīng)好幾天沒有吃東西了，他想到螞蟻家去要點(diǎn)食物，但螞蟻冷淡地說：不愛勞動的人，是永遠(yuǎn)得不到食物的。蟈蟈只好繼續(xù)乞討。
我也有一次這樣的小故事，雖然故事很短，但寓意濃厚。
一個星期六，爸爸媽媽不在家，我看見家里有點(diǎn)臟，便想把家里打掃一下的欲望。心動不如行動，我先用掃把把家里掃了一遍，再用拖把把家里拖一遍，隨后，再細(xì)心地用抹布將桌子擦干凈，雖然有點(diǎn)累，但為了家里的衛(wèi)生不被污染，辛苦一點(diǎn)是值得的。
下午，爸爸媽媽回來了，看見屋里的衛(wèi)生是多么的干凈，便問起我，我很自豪的回答：是我干的，怎么樣，家里干凈吧！”爸爸媽媽夸了我，便請我吃了一頓豐盛的晚餐。
是啊，這個故事說明：貪圖安逸，不勞而獲是可恥的。唯有勞動是最光榮的，也是獲取知識和糧食的最好方法。讓我們一起光榮勞動吧！
今天，我讀了《螞蟻和蟈蟈》這篇短文，讓我有了許多感受。
這篇短文記敘的是：在炎熱的夏季里，一群螞蟻正在搬運(yùn)食物，在旁邊的樹陰里，一只蟈蟈正唱著歌，它見螞蟻這么辛苦，就問道，你們大熱天的，要那么多食物干什么？螞蟻說，我們之所以要那么多食物，為的是冬季里有足夠的糧食，蟈蟈說，冬季的糧食？現(xiàn)在就準(zhǔn)備，太傻了。螞蟻說，看你冬季沒有糧食怎么辦。很快到了冬天，蟈蟈沒有了糧食，想找螞蟻要些，但螞蟻并沒有給它，蟈蟈只好繼續(xù)乞討了。
這篇文章使我懂得了：貪圖安逸，不勞而獲是非?？蓯u的。惟有勞動是最光榮的，同時，它也是獲取知識和糧食，最好的辦法。通過讀這篇文章，我還明白了：假如自己不勞動，而是，單純的靠別人的話，是沒有好結(jié)果的。
今后，我還要讀這類文章，使自己懂得更多知識。
螞蟻的醒悟讀后感篇十六
《螞蟻時代》是由著名幻想文學(xué)家貝爾納韋伯著成，這是一部科幻小說，卻蘊(yùn)含著深刻的哲理。
這本書講述了人類社會與螞蟻社會的競爭，歷時數(shù)年，始終未分勝負(fù)。當(dāng)螞蟻聯(lián)邦的首都貝羅崗北人類一舉摧毀后，舊的王朝消亡了，新的王后誕生了---第133任褐蟻聯(lián)邦王朝蟻后史麗布尼。為了復(fù)仇，史麗布尼向人類社會發(fā)出了戰(zhàn)爭令，數(shù)億只全副武裝的遠(yuǎn)征軍從地球內(nèi)部如潮水般向人類世界進(jìn)軍。
全書中最可笑的事，便是螞蟻大軍一直認(rèn)為它們的敵人是手指，而并未看到手指本身的主人，但人類同樣有著可笑之處，他們忽略了在這個地球上存在了一億多年的渺小物種，在各種漫長的殘酷的物競天擇的考驗過程中，無數(shù)像恐龍這樣曾經(jīng)不可一世的物種都相繼從這個星球上消失，唯有螞蟻活了下來，人們不曾思考過這是為什么，即使是這樣一個小的物種，也與人類的文明進(jìn)行了碰撞。
這本書讓我意識到，在地球上，不僅是人類一種物種擁有自己的文明，即使人類現(xiàn)在在地球上不可一世，也會與其他物種的文明發(fā)生沖突，一切都在提醒著我們，人類不是主宰地球的唯一主人，任何試圖獨(dú)步天下，憑借各種手段想要消滅其他文明的沖突和對抗都將以失敗告終。人類總認(rèn)為自己是最強(qiáng)大的生物，而對像螞蟻這樣渺小的生物不屑一顧，即使螞蟻是地球上第二大物種，在人類眼中也不過是一群隨隨便便就可以消滅的小蟲。
地球是所有生物共同的家園，是所有文明的集成之地，我們沒有權(quán)利統(tǒng)治一切，也不應(yīng)去規(guī)劃這世間萬物。
螞蟻的醒悟讀后感篇十七
編者按：深圳分公司項目中心是剛剛成立的團(tuán)隊，由于以前的工作較為分散，成員在團(tuán)隊合作方面需要加強(qiáng)鍛煉。因此在20xx年三月正式集中辦公之后，團(tuán)隊展開了朗讀圖書以及寫讀后感的活動。團(tuán)隊每天在午飯過后，利用休息時間，每個成員大聲朗讀圖書(三四月份閱讀的是稻盛和夫?qū)懙摹痘罘ā?，朗讀完畢再進(jìn)行交流。借此提升成員的朗讀能力和交流能力。于此同時，還將總部研發(fā)中心傳閱的一本書《螞蟻軍團(tuán)》作為業(yè)余讀物，要求大家讀完之后寫讀后感并將圖書傳遞給下一個人，用此方式提高大家的寫作能力和協(xié)作能力。
本篇文章是，第一個閱讀完《螞蟻軍團(tuán)》的潘倫嘯所寫的讀后感。潘倫嘯加入公司一年多，以前在辦事處負(fù)責(zé)項目的開發(fā)。項目中心成立后，負(fù)責(zé)項目的實施工作。
社會發(fā)展到今天不再是成就個人英雄的時代，團(tuán)隊的重要性和所表現(xiàn)出來的活力越來越明顯。如何組建一個具有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊，如何學(xué)做團(tuán)隊的一個優(yōu)秀的成員，成為了當(dāng)今企業(yè)和組織的一個重大課題。
作為一個新團(tuán)隊的一員我所要做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止好好工作一項內(nèi)容。
第一：要善于與團(tuán)隊成員進(jìn)行溝通。我想這包括認(rèn)真傾聽和完美表達(dá)，即：當(dāng)別人在表達(dá)自己的觀點(diǎn)或思想時，要努力聽取，盡量不要打斷對方，在理解對方的意思后可以提出疑問或不同觀點(diǎn)；完美表達(dá)指的是組織好自己想要表達(dá)的事情，力求以最簡潔明了的方式講述給其他成員。
第二：尊重理解每一位成員，并要互相幫助。要在協(xié)同工作的時候理解并尊重任何人的勞動成果，不管這成果完不完美，這都是成員辛苦勞動的結(jié)晶，都應(yīng)該得到尊重。當(dāng)然在這些成果不是很完美的情況下，我們也可以給予幫助，使它更完美，因為一個人的智慧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上集體的智慧的。
第三：培養(yǎng)自信心。我很清楚一個人的信心有時往往決定了一件事得成功或是失敗，但我個人也常常缺乏應(yīng)有的自信。這非常重要如果個人缺乏信心，即使沒有明顯的表現(xiàn)出來，也會潛移默化的影響整個團(tuán)隊。如果鍛煉自信心成為了我的重要課題：首先，要認(rèn)清自己，一個人連自己都沒有看清，何來對自己的信任；其次，每天給自己一個小目標(biāo)，努力的去完成它。這也可以使每天的工作計劃，不要求很多，每天給自己一點(diǎn)額外的工作，如果每天能在完成已定的工作外，再完成額外工作的話，我想慢慢的也會對自己的能力各方面產(chǎn)生信心。和培養(yǎng)自我信心同樣重要的是對自己所在的團(tuán)隊抱有200%的信心，因為只有相信團(tuán)隊的力量能實現(xiàn)愿望，才能不斷的鍥而不舍的向前邁進(jìn)。
第四：勇于承擔(dān)責(zé)任。我認(rèn)為責(zé)任分為兩個方面，一個是像通常情況下，做錯了事情所需要負(fù)擔(dān)的責(zé)任，人無完人犯錯在所難免，關(guān)鍵在于反了錯要勇于承擔(dān)，要勇敢的面對錯誤，竭力的回避錯誤只會重蹈覆轍；另一方面，表現(xiàn)在所肩負(fù)的責(zé)任，上級指派的任務(wù)或是自己允諾的事情，都是責(zé)任，必須全力以赴的挑起重任。
第五：自我成長，保持新的活力才能擁有無限的創(chuàng)造力。學(xué)無止盡這個成語不只是用在學(xué)生上，它應(yīng)該用在每一個人的身上。武海無涯，我們又怎么可能做到"盡"，人在不斷的成長，在這個不斷成長的過程中必須加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)--職業(yè)技能、為人處世等等。每天都要比昨天的自己更近一步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，那么可以這樣說：今天的自己是一個與昨天不一樣的自己，是一個新的自己。一個新的自己自然有新的活力，新的創(chuàng)意與點(diǎn)子，只有保持不斷的成長，靈感的源泉才不會枯竭。
可能是因為自身的層次還沒有到達(dá)相應(yīng)的高度，書中有很大一部分我只能一知半解。但上面的五點(diǎn)使我感觸良多有些已經(jīng)在平常的工作生活中慢慢了解到了，一些事通過這本書才發(fā)現(xiàn)。對我有感觸，也許就說明這些正是我缺少，或是很少注意的地方?？磥硪獙W(xué)習(xí)的地方還有很多很多，但反過來想，我的前進(jìn)空間也同樣寬廣。
螞蟻的醒悟讀后感篇十八
《螞蟻王國》從螞蟻的形態(tài)、分工、巢穴、社會生活、繁殖、種類以及戰(zhàn)爭等各個方面，描述了螞蟻這一看似弱小實則強(qiáng)大的物種。螞蟻們數(shù)量很多，少的幾十只，多的十萬只呢！行軍蟻就是典形的數(shù)量眾多，當(dāng)它們出征的時候，就像*隊一樣浩浩蕩蕩，把食物一掃而光，它們有毒的唾液能殺死一切敵人。雖然一只行軍蟻力量很小，但是它們合起來的力量太大了，野豬要是遇到了一群行軍蟻，半天內(nèi)就能被吃得只剩下骨頭。行軍蟻的捕獵場景是很悲狀的，不知有多少行軍蟻戰(zhàn)死沙場，而且在行軍過程中，螞蟻團(tuán)結(jié)協(xié)作，很多螞蟻為了讓大軍通過，架蟻橋，填溝壑，有的被水沖走或掉隊，但沒有一只螞蟻會退縮。
讀了這本書，我不僅感受到了螞蟻王國的奇妙，還讓我感受到小小的螞蟻的辛勞，螞蟻舍已為人不怕犧牲的偉大精神，集體的力量多么強(qiáng)大，看似弱小的螞蟻因為團(tuán)結(jié)而擁有了強(qiáng)大的力量！
螞蟻有這么多需要我們學(xué)習(xí)的地方，它是最可愛的動物之一。我們不正象螞蟻一樣嗎？在這次汶川大地震中，一個人在突如其來的天災(zāi)面前是那么弱小，但是算上所有的災(zāi)區(qū)人民和全中國人民，那力量就相當(dāng)大了，在這次大地震中，捐錢的捐錢，救援的救援，獻(xiàn)血的獻(xiàn)血，全中國就像一個裝備迅速的螞蟻*隊，不怕千難萬苦，積極挽救人民的生命和財產(chǎn)安全。
在這次大地震中，我捐了零花錢50元，但是“眾人拾柴火焰高”，我們都像一個個行軍蟻一樣，為集體奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)就是力量，沒有什么能壓倒我們！
閱讀《螞蟻王國》，從中感受到“螞蟻王國的奇妙”，感受到“小小的螞蟻的辛勞”，并悟出“螞蟻舍已為人不怕犧牲的偉大精神”，體會到“集體的力量多么強(qiáng)大”，從“看似弱小的螞蟻”身上看到了“因為團(tuán)結(jié)而擁有的強(qiáng)大力量”，多好的讀書體會呀！
尤其值得肯定的是，讀書，不僅僅是讀書，在讀書的同時，還能學(xué)會關(guān)注社會、關(guān)注生活，聯(lián)系紋川地震談到“眾人拾柴火焰高”的道理，這才是我們讀書的終極目標(biāo)！把讀書和生活緊密聯(lián)系起來，才能讀好書、讀活書！
螞蟻的醒悟讀后感篇十九
在寒假的一天，我看了一篇名叫《螞蟻》的文章，可真是出類拔萃呀！我讀了后，心情久久不能平靜下來。
這篇文章主要講了一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，叫來同伴，齊心協(xié)力，將食物抬回去。當(dāng)一群螞蟻發(fā)現(xiàn)許多食物時，則傾巢出動，而遇到困難仍然鍥而不舍。所以，我要學(xué)習(xí)螞蟻們那種齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致的精神。想到這，我情不自禁地想起一件丟臉的事。
有一次，由于我們505班要上一節(jié)英語公開課，所以同學(xué)們必須要做好充分的準(zhǔn)備。而我們的英語老師也不例外。就在這一天，英語老師命令我們，說：“全班同學(xué)分好六人小組，然后一起合作畫出一幅鄉(xiāng)村的圖畫！”
話音剛落，同學(xué)們馬上按照老師的吩咐，分成一個個六人小組。而我們的六人小組就是附近的同學(xué)組成的。
這時，一個同學(xué)開門見山地說：“那么畫鄉(xiāng)村怎么辦呢？
”聽了后，我心里想：畫畫我只是一般，從來都沒有重視過，所以這就別“麻煩”我了。于是，我假裝若無其事的樣子，什么也沒聽見似的。同學(xué)們聽完這句話，眼睛都不約而同地投射到我這里來。
于是，我一針見血對同學(xué)們說：“我也沒辦法，我的繪畫技術(shù)差勁了，只會令你們失望的，所以不能找我了！”
組員們聽完后，沒精打采，愁眉苦臉的。這時，我才好好地松了一口氣?；貋砑依锖螅覔湓诖采?，細(xì)心回想起剛才的情景，覺得很慚愧，很后悔。這時，我的媽媽進(jìn)來了，我忍不住跟她說了剛才發(fā)生的事情，聽后，媽媽語重心長地對我說：“你們是六人小組，畫畫應(yīng)該要團(tuán)結(jié)一致地合作才對呀，而且你的組員那么支持你，所以你應(yīng)該好好珍惜，不令他們失望，齊心協(xié)力把畫畫好！”
終于，我醒悟了，并躡手躡腳地拿起鉛筆把依山傍水的鄉(xiāng)村完完全全畫了出來。
通過這件事，我汲取了深刻的教訓(xùn)，懂得了以后一定要和別人齊心協(xié)力地做好每一件事，不會令父母、支持我的同學(xué)失望的！