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        地球媽媽教案(模板22篇)

        字號(hào):

            教案應(yīng)當(dāng)明確教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容,符合教學(xué)大綱要求。教案編寫應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。教案的設(shè)計(jì)不是固定的,要因材施教,因時(shí)制宜。
            地球媽媽教案篇一
            了解關(guān)于地球的簡(jiǎn)單知識(shí),知道地球是人類的家園。
            主要形式。
            集體。
            課時(shí)安排。
            一課時(shí),35分鐘。
            活動(dòng)重點(diǎn)。
            重點(diǎn):了解有關(guān)地球的簡(jiǎn)單知識(shí),萌發(fā)護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球媽媽的情感。
            活動(dòng)準(zhǔn)備。
            經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:搜集有關(guān)地球的資料。
            物質(zhì)準(zhǔn)備:地球儀,錄像帶。
            一、猜謎語(yǔ)引出課題。
            “不用發(fā)動(dòng)日夜轉(zhuǎn),春夏秋冬按時(shí)換,一日行程八萬里,滿載人類千千萬”。
            二、地球長(zhǎng)什么樣。
            1.觀察地球儀。
            2.觀看錄像。
            小結(jié):地球是圓圓的,在不停地轉(zhuǎn)動(dòng),自轉(zhuǎn)的同時(shí)還繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn),因?yàn)榈厍蚝艽?,所以感覺不到它的轉(zhuǎn)動(dòng)。四季的交替,晝夜的出現(xiàn)就是轉(zhuǎn)動(dòng)的結(jié)果。
            三、地球上住著誰(shuí)。
            2.讓小朋友在地球儀上找出中國(guó)和其他所知國(guó)家的地理位圖置,知道全世界的人都生活在地球上,地球是我們共同的家。
            結(jié)合幼兒美術(shù)作品講故事:有的人把地球媽媽的頭發(fā)剪掉了;有的人把地球媽媽的衣服弄臟了,扯破了;地球媽媽的身體發(fā)燒了。
            讓幼兒理解樹木的砍伐,水的污染,空氣污染和臭氧層的破壞是地球媽媽生病的主要原因。
            五、爭(zhēng)做地球的小醫(yī)生。
            自由討論:怎樣保護(hù)地球媽媽?
            人們?yōu)榱吮Wo(hù)地球,規(guī)定每年的4月22日為地球日,讓全世界的人們一起行動(dòng)來保護(hù)我們的地球。
            把地球儀放在科學(xué)角,讓幼兒在自由活動(dòng)時(shí)觀察、互相交流。
            一、設(shè)計(jì)意圖。
            人類只有一個(gè)地球,愛護(hù)地球也就是愛護(hù)我們的家園,但幼兒年齡小,如果只是以說教的形式向幼兒傳授相關(guān)的知識(shí),可能無法激起幼兒保護(hù)地球的情感,本次活動(dòng)從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)及理解能力出發(fā),運(yùn)用實(shí)物,錄像讓幼兒從各個(gè)角度了解地球?;顒?dòng)以幼兒喜愛的猜謎引出,幼兒在理解謎面的同時(shí)對(duì)地球的特征有初步的感知。錄像中的內(nèi)容豐富,形象直觀,促使幼兒從視覺、聽覺等不同角度形象地感知地球知識(shí)。同時(shí),也讓幼兒深刻地感受到保護(hù)地球的重要性。
            二、效果分析。
            本次活動(dòng)的幾個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理,問題的設(shè)計(jì)由淺入深,尤其是最后環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)更為巧妙,以地球媽媽為什么病了展開,讓幼兒自主地思考、討論,搜尋答案。在這一環(huán)節(jié)中幼兒合作意識(shí)會(huì)有很好的體現(xiàn),整個(gè)活動(dòng)課堂氣氛十分活躍,幼兒參與積極性高,整個(gè)環(huán)節(jié)由易到難,層層深入,達(dá)到了較好的效果。
            地球媽媽教案篇二
            1、會(huì)寫田字格里的四個(gè)生字,做到筆順正確,地球媽媽。認(rèn)識(shí)新筆畫“豎折折鉤”和新偏旁“角字頭兒”。
            2、正確認(rèn)讀12個(gè)生字。
            3、借助漢語(yǔ)拼音朗讀課文,背誦課文。
            1、揭示課題、猜測(cè)了解課文內(nèi)容
            出示課題《地球媽媽》,讓學(xué)生猜測(cè):文章回寫些什么?地球是誰(shuí)的媽媽?
            二、帶著問題閱讀課文,理解課文內(nèi)容。
            1、讓學(xué)生帶著“地球是誰(shuí)的媽媽”?這一問題讀課問。通過自主閱讀,了解文章的主要意思。
            2、小組討論“大大的家”“小小的家”分別指的是什么?
            3、指讀課文。
            4、齊讀課文。
            三、有感情的朗讀課文,深化理解
            6、朗讀課文,7、深化理解和感悟。
            8、一邊想象畫面,9、一邊背誦課文。
            (讓學(xué)生抓住“半空中的樹杈上”“池塘里的荷葉下面”“地底下的泥洞里”“地上的小房子里”四組方位的轉(zhuǎn)換,想象里面分別住著哪些小動(dòng)物,小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案《地球媽媽》。)
            4、想象擴(kuò)展,5、深化課文主題
            再學(xué)生原有的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生改編或續(xù)編課文。
            1、可以用其它的小動(dòng)物替換文章中寫到的這些:
            半空中的樹杈上,有喜鵲和小烏鴉的家。池塘里的荷葉下面,有小蝌蚪和小青蛙的家……
            2、替換文中的`方位詞語(yǔ):
            冰冷的南極大陸,有小企鵝的家。深深的海洋里面有鯨魚的家……
            3、由課文中寫到的動(dòng)物擴(kuò)展到植物或其他無生命的事物:
            寬廣的南極大陸,有大樹和小草的家。高高的天空中,有白云和春雨的家……
            一、識(shí)字教學(xué)
            兩個(gè)同學(xué)為一組,互相檢查生字卡片上的字哪些已經(jīng)認(rèn)識(shí),那些還不認(rèn)識(shí),全班交流檢查結(jié)果。把不認(rèn)識(shí)的字逐個(gè)寫到黑板上,讓認(rèn)識(shí)的同學(xué)講一講是怎么記住的。
            地球、真好、半空、松鼠、蝦、兔、狗
            二、寫字教學(xué)
            個(gè)字上面的“人”些地稍扁一些。
            子的“彎鉤”寫在橫中線上。
            鳥要認(rèn)識(shí)新筆畫“豎折折鉤”。
            書寫魚時(shí)要學(xué)習(xí)新偏旁“角字頭兒”。
            地球媽媽教案篇三
            甲:同學(xué)們,大家好!現(xiàn)在我宣布:《地球媽媽我愛你》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
            乙:在浩瀚的宇宙太空,有一顆美麗的藍(lán)色星球,她就是我們賴以生存的家園――地球。
            甲:很久很久以前,當(dāng)人類在地球上誕生時(shí),她就為我們提供了充足的生存條件――陸地、海洋、森林和空氣。
            乙:地球養(yǎng)育了世間萬物生命,她是我們的母親,我們的媽媽。
            甲:但如今,我們的地球媽媽卻遭受著各種各樣的破壞,空氣和水變臟了、動(dòng)物和森林變少了、噪聲污染、垃圾成災(zāi),地球媽媽變得越來越丑陋骯臟。
            甲:誰(shuí)不愛自己的媽媽,當(dāng)我們的媽媽不再漂亮?xí)r,我們應(yīng)該怎樣做呢?
            乙:今天我們召開《地球媽媽我愛你》主題班會(huì),就是讓同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保觀念:環(huán)境保護(hù),從自己做起。
            甲:首先請(qǐng)看___/___同學(xué)表演的小品《讓地球媽媽變得更美麗》。
            甲:也許有的同學(xué)會(huì)問,為什么我們的生活越變?cè)胶?,而我們的環(huán)境卻越變?cè)讲钅?
            乙:其實(shí)這都是人類自己造成的。比如:工廠排出的廢水廢氣污染了空氣和水,對(duì)森林濫砍濫伐使水土流失、綠地減少,捕殺野生動(dòng)物使動(dòng)物種類越來越少。
            甲:還有,我們平時(shí)如果浪費(fèi)水和紙張、亂扔垃圾、隨便捕殺小動(dòng)物,都是對(duì)我們環(huán)境的破壞。
            甲:要想保護(hù)環(huán)境,同學(xué)們首先要弄清楚造成環(huán)境污染的原因,多從課本、報(bào)紙電視上學(xué)習(xí)一些環(huán)保小知識(shí)。
            乙:下面請(qǐng)看___同學(xué)表演的舞蹈《萬泉河水》。
            甲:同學(xué)們,萬泉河是我國(guó)南方一條非常清澈美麗的河流,但是如果我們不注意保護(hù)環(huán)境、保護(hù)水源,有一天這條河也將會(huì)不再美麗。
            乙:有的同學(xué)可能會(huì)說,環(huán)境保護(hù)很簡(jiǎn)單,我經(jīng)常打掃衛(wèi)生、不亂扔果皮紙屑就行了。
            甲:也有的同學(xué)會(huì)想,保護(hù)地球這個(gè)責(zé)任太重了,那是他們大人的.事情,我們小孩子怕是干不了。
            乙:其實(shí)這兩種想法都不對(duì)。保護(hù)地球,我們每一個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該從我做起、從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起,也是我們能夠做到的。
            甲:下面這個(gè)節(jié)目會(huì)教給大家一些平時(shí)力所能及的環(huán)保技能,請(qǐng)看三句半《爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小標(biāo)兵》。
            表演者:______。
            甲:這回大家知道了吧,保護(hù)地球、愛護(hù)環(huán)境,不僅是我們能夠做到的,也是一件非??鞓返氖虑?。
            乙:比如:新年馬上就要到了,同學(xué)們之間要送賀卡,可是每年都有數(shù)以萬計(jì)的樹木因做賀卡而被砍伐,所以同學(xué)們不妨選用廢紙自己動(dòng)手制作賀年卡,既別致又有意義。
            甲:同時(shí)我們還可以把買賀卡的錢節(jié)省下來種樹,還可以參加領(lǐng)養(yǎng)樹的活動(dòng),在樹上掛上一塊小牌,寫上你的名字,定期去給它澆水、培土,照料它成長(zhǎng),讓它成為你家庭的一員。
            乙:此外,我們還可以把用過的玻璃瓶、易拉罐回收利用,制作成筆筒、花瓶,既環(huán)保又鍛煉了頭腦和動(dòng)手能力。
            甲:總之,環(huán)保方面的小知識(shí)小技巧還有很多很多,大家只要用心,就能做個(gè)合格的“環(huán)保小衛(wèi)士”。
            乙:下面請(qǐng)看___/___同學(xué)表演的相聲《誠(chéng)實(shí)的孩子》。
            甲:同學(xué)們,我們只有一個(gè)地球媽媽,必須一齊愛護(hù),共同分享。乙:我們只有一個(gè)地球媽媽,愛護(hù)地球,就是愛護(hù)我們的家園,愛護(hù)我們自己。
            甲:讓我們從自我做起,從愛護(hù)每棵樹木、每顆花草做起;
            乙:讓我們從自我做起,從愛護(hù)每一只鳥、每一片藍(lán)天、每一池清水做起;
            甲:讓地球媽媽更加年輕、更加美麗!
            乙:讓愛心照到世界的每一個(gè)角落里!
            甲:請(qǐng)欣賞由___同學(xué)表演的歌曲《讓愛發(fā)光》。
            甲:老師同學(xué)們,迎賓路小學(xué)中隊(duì)《地球媽媽我愛你》主題班會(huì)到這里就全部結(jié)束了。
            乙:同學(xué)們,再見!
            地球媽媽教案篇四
            2、了解關(guān)于地球的簡(jiǎn)單知識(shí),知道地球是人類的家園。
            3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
            4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
            5、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。
            了解有關(guān)地球的簡(jiǎn)單知識(shí),萌發(fā)護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球媽媽的情感。
            經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:搜集有關(guān)地球的資料。
            物質(zhì)準(zhǔn)備:地球儀,錄像帶。
            一、猜謎語(yǔ)引出課題。
            “不用發(fā)動(dòng)日夜轉(zhuǎn),春夏秋冬按時(shí)換,一日行程八萬里,滿載人類千千萬”。
            二、地球長(zhǎng)什么樣。
            1.觀察地球儀。
            2.觀看錄像。
            小結(jié):地球是圓圓的,在不停地轉(zhuǎn)動(dòng),自轉(zhuǎn)的同時(shí)還繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn),因?yàn)榈厍蚝艽?,所以感覺不到它的轉(zhuǎn)動(dòng)。四季的交替,晝夜的出現(xiàn)就是轉(zhuǎn)動(dòng)的結(jié)果。
            三、地球上住著誰(shuí)。
            2.讓小朋友在地球儀上找出中國(guó)和其他所知國(guó)家的地理位圖置,知道全世界的人都生活在地球上,地球是我們共同的家。
            結(jié)合幼兒美術(shù)作品講故事:有的人把地球媽媽的頭發(fā)剪掉了;有的人把地球媽媽的衣服弄臟了,扯破了;地球媽媽的身體發(fā)燒了。讓幼兒理解樹木的砍伐,水的污染,空氣污染和臭氧層的破壞是地球媽媽生病的主要原因。
            五、爭(zhēng)做地球的小醫(yī)生。
            自由討論:怎樣保護(hù)地球媽媽?人們?yōu)榱吮Wo(hù)地球,規(guī)定每年的'4月22日為地球日,讓全世界的人們一起行動(dòng)來保護(hù)我們的地球。
            把地球儀放在科學(xué)角,讓幼兒在自由活動(dòng)時(shí)觀察、互相交流。
            一、設(shè)計(jì)意圖。
            人類只有一個(gè)地球,愛護(hù)地球也就是愛護(hù)我們的家園,但幼兒年齡小,如果只是以說教的形式向幼兒傳授相關(guān)的知識(shí),可能無法激起幼兒保護(hù)地球的情感,本次活動(dòng)從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)及理解能力出發(fā),運(yùn)用實(shí)物,錄像讓幼兒從各個(gè)角度了解地球?;顒?dòng)以幼兒喜愛的猜謎引出,幼兒在理解謎面的同時(shí)對(duì)地球的特征有初步的感知。錄像中的內(nèi)容豐富,形象直觀,促使幼兒從視覺、聽覺等不同角度形象地感知地球知識(shí)。同時(shí),也讓幼兒深刻地感受到保護(hù)地球的重要性。
            二、效果分析。
            本次活動(dòng)的幾個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理,問題的設(shè)計(jì)由淺入深,尤其是最后環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)更為巧妙,以地球媽媽為什么病了展開,讓幼兒自主地思考、討論,搜尋答案。在這一環(huán)節(jié)中幼兒合作意識(shí)會(huì)有很好的體現(xiàn),整個(gè)活動(dòng)課堂氣氛十分活躍,幼兒參與積極性高,整個(gè)環(huán)節(jié)由易到難,層層深入,達(dá)到了較好的效果。
            地球媽媽教案篇五
            知道廢氣、廢水、噪音是污染環(huán)境的重要因素,了解簡(jiǎn)單的避免污染的方法,有初步的環(huán)保意識(shí)。
            初步了解健地球的小常識(shí)。
            培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。
            課件、錄音。
            1、我們都有一個(gè)共同的媽媽,名字叫地球,請(qǐng)看地球。
            媽媽有什么話要說。
            2、看課件《美麗的地球》。
            提問:我們的地球美麗嗎?地球上有什么?
            小結(jié):我們的地球媽媽非常美麗,有紅花、綠樹、藍(lán)天、白云、清清的'河水、新鮮的空氣、可愛的小動(dòng)物以及我們?nèi)祟悺?BR>    3、可是有一天我們的媽媽變了,看課件《破壞的地球》。
            提問:你看了心里有什么感覺?你為什么會(huì)難過、傷心?
            小結(jié):我們的媽媽正在遭受著廢氣、廢水、噪音的污染,使我們的環(huán)境受到了破壞,因此我們的媽媽傷心的哭了起來。
            (1)什么叫廢氣?
            (2)廢氣會(huì)對(duì)我們的環(huán)境造成什么樣的危害?
            (3)我們應(yīng)該怎樣做才能避免廢氣污染?
            (4)什么叫廢水?
            (5)廢水會(huì)對(duì)我們的環(huán)境造成什么樣的危害?
            (6)我們應(yīng)該怎樣做才能避免廢水污染?
            5、聽錄音((噪音))。
            (1)你聽了有什么感覺?
            (2)噪音會(huì)對(duì)我們?cè)斐墒裁礃拥奈:Γ?BR>    (3)我們應(yīng)該怎樣做才能避免噪音污染?
            6、廢氣、廢水、噪音都是我們?nèi)祟愒斐傻模虼宋覀円獜男淞h(huán)保意識(shí),從小事做起,從身邊事做起’你還有哪些環(huán)保小做法呢?幼兒互相介紹。
            7、大家都是環(huán)保小衛(wèi)士,我們還要讓我們身邊的人都來做環(huán)保小衛(wèi)士,共同愛護(hù)我們的媽媽,保護(hù)我們的環(huán)境,讓我們的家園越來越好。
            《地球媽媽》它以兒童的視角去觀察,以孩子的口吻向我們講述了自己的發(fā)現(xiàn)。由一個(gè)小小的家,到所有孩子共有的大大的家,這一切都是因?yàn)槲覀兊摹暗厍驄寢屨婧谩薄?BR>    地球媽媽教案篇六
            一、活動(dòng)目標(biāo):
            1、教育幼兒講衛(wèi)生,懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造,萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
            2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情,培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)的良好習(xí)慣。
            二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
            課件制作、小小外星人、掛圖一副。
            活動(dòng)重點(diǎn):使幼兒懂得要保護(hù)環(huán)境。
            活動(dòng)難點(diǎn):讓幼兒能主動(dòng)參與保護(hù)環(huán)境。
            三、活動(dòng)過程:
            (一)導(dǎo)入部分:“小朋友,你們好,我是趙老師,今天我們班上來了一位小客人,你們看他是誰(shuí)?”外星人“貝貝”出現(xiàn),引起幼兒的注意。(“貝貝”自我介紹:“hello!小朋友,你們好!我的名字叫貝貝,來自另外一個(gè)星球。我們的星球上什么也沒有,很荒涼,媽媽告訴我,地球是個(gè)很美的地方,我就來到這里??煽吹降牟⒉幌駤寢屨f的那么美。我拍了幾幅照片,小朋友你們看。)并引出課題。
            (二)基本部分:
            1、教師演示課件(1―3幅圖),并提問:“誰(shuí)來說一下他們這樣做對(duì)不對(duì)?”(幼兒回答)為什么不對(duì)呢?(幼兒回答),幼兒一邊回答教師一邊演示課件。
            2、師:“他們的行為都不對(duì),因?yàn)檫@破壞了我們美麗的環(huán)境,那么小朋友應(yīng)該怎樣做?”(幼兒回答)
            3、開闊幼兒的思維,讓幼兒想一想在我們的日常生活中,你還見到過哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。
            4、人們?cè)诓恢挥X的'破壞著我們的環(huán)境,看地球媽媽都流下了傷心的眼淚,小朋友你們能不能想個(gè)辦法讓地球媽媽笑起來?(幼兒回答)
            5、小朋友的辦法可真多,老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》,小朋友想不想聽?老師把《拍手歌》教給幼兒。
            《拍手歌》你拍一,我拍一,不要隨意扔垃圾;你拍二,我拍二,人和動(dòng)物好伙伴;你拍三,我拍三,煙囪別再冒黑煙;你拍四,我拍四,爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士; 你拍五,我拍五,植樹種草保水土;你拍六,我拍六,不讓清水變黑臭;你拍七,我拍七,地球媽媽穿花衣;你拍八,我拍八,美麗地球我的家;你拍九,我拍九,保護(hù)環(huán)境齊動(dòng)手;你拍十,我拍十,美麗“家園”永保持。
            6、教師演示課件,讓幼兒欣賞美麗的地球,教師進(jìn)行講述。
            7、教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。
            (三)結(jié)束部分:秋天到了,幼兒園落了好多樹時(shí),小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來好嗎?還等什么,讓我們快出發(fā)吧!
            地球媽媽教案篇七
            1、使幼兒知道保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己,培養(yǎng)幼兒從小有良好的文明行為習(xí)慣。
            2、讓幼兒知道“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”,懂得“地球只有一個(gè),人類要保護(hù)她”的道理。
            相關(guān)領(lǐng)域:綜合。
            適用對(duì)象:大班幼兒。
            教學(xué)方法:ppt、游戲、討論。
            課件,紅、黃、藍(lán)、綠小旗,貼貼紙等。
            1、出示地球圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。
            “你們看這是誰(shuí)呀?它怎么啦?”(引起幼兒對(duì)圖片的觀察與討論)。
            2、講述故事《地球媽媽生病了》。
            師:地球媽媽生病怎么會(huì)生病的呢?它生了哪些病呢?我們一起來聽個(gè)故事。
            提問:
            你知道地球媽媽怎么會(huì)生病的呢?(幼兒回答)。
            人類讓地球媽媽生病了,造成了地球媽媽什么樣的后果?
            你有什么好方法來幫助地球媽媽,治好地球媽媽的病?
            3、觀察圖片,了解被污染的地球,并總結(jié)日常生活中防止地球污染的原因。
            4、游戲:我是環(huán)保小明星。
            1)介紹游戲規(guī)則及玩法。
            2)看圖片判斷對(duì)錯(cuò),并說出理由。
            3)聽問題回答對(duì)錯(cuò)的.理由。
            5、小結(jié)。
            師:教師知道小朋友還有更多保護(hù)地球媽媽的方法,我們可以用繪畫的方法告訴我們周圍的人,盡自己的力量從身邊的小事做起,讓大家都做環(huán)保衛(wèi)士。
            地球媽媽教案篇八
            1、正確認(rèn)讀本課十二個(gè)生字。認(rèn)識(shí)新筆畫“豎折折鉤”和偏旁“角字頭”會(huì)寫田字格里的四個(gè)生字。
            2、借助漢語(yǔ)拼音正確流利地朗讀課文,背誦課文。
            3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛我們共同家園――地球的感情。
            1、會(huì)寫田字格里的四個(gè)字,正確認(rèn)讀要求會(huì)認(rèn)的十二個(gè)字。
            2、正確流利地朗讀課文,背誦課文。
            讓學(xué)生理解文中“大大的家”和“小小的家”各指什么,進(jìn)而了解我們偉大的地球家園
            多媒體課件
            一、談話導(dǎo)入新課
            1、播放歌曲《世上只有媽媽好》
            3、大家齊讀課題
            二、初讀課文,認(rèn)讀生字,整體感知課文
            1、聽錄音,注意生字的讀音。
            2、錄音中的小朋友讀得好不好?你想不想也像他一樣?清同學(xué)們借助拼音自讀課文。
            3、在這篇課文里,還有許多生字朋友,我們一起來認(rèn)識(shí)一下。(屏幕出示生字,教師領(lǐng)讀。)
            4、請(qǐng)認(rèn)識(shí)這些生字的同學(xué)讀一讀,小老師領(lǐng)讀,開火車讀。(利用多種形式的讀,使學(xué)生認(rèn)字的興趣更濃。)
            5、檢查生字認(rèn)讀情況。
            三、朗讀課文,理解課文
            1、師:認(rèn)識(shí)了這些生字后,我們讀起課文來,就能讀得更流利。(孩子們學(xué)習(xí)的積極性被調(diào)動(dòng)起來,就會(huì)更主動(dòng)地讀好。)
            2、再通讀全文,了解課文內(nèi)容,說一說地球是誰(shuí)的媽媽。(小鳥、小魚、小蝦……)
            3、讓學(xué)生在課文里找一找,這些小動(dòng)物都住在哪兒?讀一讀相應(yīng)的句子。
            四、思維擴(kuò)展、延伸
            1、地球媽媽只給了這些小動(dòng)物一個(gè)家嗎?它有沒有給其他小動(dòng)物一個(gè)家?(有,其他的書上省略了沒有說。)
            2、除了書上提到的,你還知道地球媽媽給了誰(shuí)一個(gè)家?同桌說一說。
            五、小結(jié):
            1、同學(xué)們說得真好,老師真為你們驕傲,你們表現(xiàn)得這么好,老師想送一些小禮物給你們,看,它們漂亮么?這些山山水水、花鳥魚蟲一切一切美麗的、可愛的、活潑的,都是地球媽媽的孩子。地球媽媽不僅養(yǎng)育了我們,還讓我們的世界豐富多彩,充滿生機(jī)。讓我們帶著對(duì)地球媽媽的感激再讀一讀族后一段吧。
            2、地球媽媽真好,給了我們所有孩子一個(gè)家,我們應(yīng)對(duì)她做些什么呢?(激發(fā)學(xué)生用自己的行動(dòng)去保護(hù)地球,熱愛地球。)
            地球媽媽教案篇九
            1、萌發(fā)愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球媽媽的情感。
            2、了解關(guān)于地球的簡(jiǎn)單知識(shí),知道地球是人類的家園。
            了解有關(guān)地球的簡(jiǎn)單知識(shí),萌發(fā)護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球媽媽的情感
            經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:搜集有關(guān)地球的資料
            物質(zhì)準(zhǔn)備:地球儀,錄像帶
            一、猜謎語(yǔ)引出課題
            “不用發(fā)動(dòng)日夜轉(zhuǎn),春夏秋冬按時(shí)換,一日行程八萬里,滿載人類千千萬”。
            二、地球長(zhǎng)什么樣
            1、觀察地球儀。
            2、觀看錄像。
            小結(jié):地球是圓圓的,在不停地轉(zhuǎn)動(dòng),自轉(zhuǎn)的同時(shí)還繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn),因?yàn)榈厍蚝艽?,所以感覺不到它的轉(zhuǎn)動(dòng)。四季的交替,晝夜的出現(xiàn)就是轉(zhuǎn)動(dòng)的`結(jié)果。
            三、地球上住著誰(shuí)
            2、讓小朋友在地球儀上找出中國(guó)和其他所知國(guó)家的地理位圖置,知道全世界的人都生活在地球上,地球是我們共同的家。
            四、地球媽媽生病了
            結(jié)合幼兒美術(shù)作品講故事:有的人把地球媽媽的頭發(fā)剪掉了;有的人把地球媽媽的衣服弄臟了,扯破了;地球媽媽的身體發(fā)燒了。讓幼兒理解樹木的砍伐,水的污染,空氣污染和臭氧層的破壞是地球媽媽生病的主要原因。
            五、爭(zhēng)做地球的小醫(yī)生
            自由討論:怎樣保護(hù)地球媽媽?人們?yōu)榱吮Wo(hù)地球,規(guī)定每年的4月22日為地球日,讓全世界的人們一起行動(dòng)來保護(hù)我們的地球。
            把地球儀放在科學(xué)角,讓幼兒在自由活動(dòng)時(shí)觀察、互相交流。
            一、設(shè)計(jì)意圖
            人類只有一個(gè)地球,愛護(hù)地球也就是愛護(hù)我們的家園,但幼兒年齡小,如果只是以說教的形式向幼兒傳授相關(guān)的知識(shí),可能無法激起幼兒保護(hù)地球的情感,本次活動(dòng)從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)及理解能力出發(fā),運(yùn)用實(shí)物,錄像讓幼兒從各個(gè)角度了解地球?;顒?dòng)以幼兒喜愛的猜謎引出,幼兒在理解謎面的同時(shí)對(duì)地球的特征有初步的感知。錄像中的內(nèi)容豐富,形象直觀,促使幼兒從視覺、聽覺等不同角度形象地感知地球知識(shí)。同時(shí),也讓幼兒深刻地感受到保護(hù)地球的重要性。
            二、效果分析
            本次活動(dòng)的幾個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理,問題的設(shè)計(jì)由淺入深,尤其是最后環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)更為巧妙,以地球媽媽為什么病了展開,讓幼兒自主地思考、討論,搜尋答案。在這一環(huán)節(jié)中幼兒合作意識(shí)會(huì)有很好的體現(xiàn),整個(gè)活動(dòng)課堂氣氛十分活躍,幼兒參與積極性高,整個(gè)環(huán)節(jié)由易到難,層層深入,達(dá)到了較好的效果。
            地球媽媽教案篇十
            1、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要原因。
            2、教育幼兒要從我做起,注意保護(hù)環(huán)境,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
            大圖片兩幅(美麗的家園圖和被污染的家園圖),小貓的信一封;空白的地球圖四張;勾畫筆人手一支。
            一、談話引出課題。
            1、小朋友,你們知道嗎,現(xiàn)在在我們周圍有一種非??膳碌牟《?,是什么?
            2、小貓也不幸染上了"病毒",它被送進(jìn)了醫(yī)院,正在接受治療。它給我們小朋友寄來了一封信。
            二、教師念"小貓的信"(附后),同時(shí)出示兩張大圖片。
            三、討論:小貓的家園環(huán)境的.變化。
            1、小貓的家原來是怎么樣的?(青青的山,藍(lán)藍(lán)的天,綠油油的草地,魚蝦肥又壯,空氣新鮮)。
            2、后來又怎么樣了?(天空灰蒙蒙,河水又臟又臭,還漂著油和死魚,河邊堆滿了垃圾,空氣也不新鮮了)。
            3、小貓的家為什么會(huì)變成這樣呢?(工廠的污水排在河里,空氣中的黑煙,機(jī)器產(chǎn)生)。
            4、環(huán)境的變化對(duì)小貓有什么影響?(小貓睡不好覺,也吃不到新鮮魚,呼吸不到新鮮空氣,病毒滋長(zhǎng)了)。
            5、我們是喜歡怎樣的小貓家呢?為什么?
            四、讓幼兒結(jié)合自己的生活環(huán)境展開討論,使幼兒知道環(huán)境污染會(huì)給人類和動(dòng)植物帶來很大的災(zāi)難,從而教育幼兒要熱愛大自然,保護(hù)環(huán)境。
            地球媽媽教案篇十一
            一天,地球媽媽拖著病殃殃的身體來到最先進(jìn)的宇宙大診所,找火星醫(yī)生看病。
            火星醫(yī)生仔細(xì)查看病情,他量完體溫,表情凝重地說:你發(fā)燒了,病得不輕,體溫比正常高了3度,如果再往上升6度,你將面臨毀滅。地球媽媽臉色刷白,不解得問:有那么嚴(yán)重嗎?火星醫(yī)生沒有回答,他帶著地球媽媽來到病情預(yù)測(cè)室。這是一個(gè)高科技診療室,里面設(shè)有許多特殊的儀器。在一個(gè)大屏的診脈投影機(jī)面前,地球媽媽聽從醫(yī)生的指今,把手放在掃描儀上,只聽嘟的一聲,屏幕上出現(xiàn)一幅可怕畫面:這是在北極,太陽(yáng)的炙烤下,啪啪啪的冰雪消融聲中,冰川已經(jīng)不復(fù)存在,變成一片滾燙的海洋。由于,海水升溫,冰川融化,海底生物死亡,北極的動(dòng)物失去生存環(huán)境,海面上處處飄浮著海獅、海豚、海鳥等動(dòng)物的尸體,惡臭無比。緊跟著,另一幅畫面閃現(xiàn):怒吼的海水淹沒陸地,一座座城市葬生于海水之中,人類在海水中毀滅,地球所有生物滅絕,回到一億五千萬年前恐龍滅絕時(shí)代,成為一個(gè)暗無天日的球體。
            看完病情分析報(bào)告,一直都很堅(jiān)強(qiáng)的地球媽媽此刻也變得慌亂:醫(yī)生,快,快救救我!?;鹦轻t(yī)生皺著眉頭說:目前沒有有效的藥物控制病情,但如果你能阻止體溫繼續(xù)升高,就有希望,這一切都得靠你自己。你這種病是因?yàn)槿祟愰L(zhǎng)期對(duì)你傷害造成的后果,如果你能管住你的孩子們,你的病就有希望。
            地球媽媽回到家躺在床上,想起最近幾年她的孩子人類對(duì)自己的傷害。那是一座繁華的工業(yè)城市:成片的工廠都在排放濃煙,公路上車水馬龍汽車排放大量尾氣,整座城市灰蒙蒙的不見天日。家家戶戶正使用沒有環(huán)保標(biāo)志的制冷設(shè)備:冰箱、空調(diào)等等。二氧化碳和含氟電器破壞著臭氧層,它讓地球媽媽皮膚病不斷。由于抵抗力下降地球媽媽經(jīng)常低燒。還有遠(yuǎn)方大興安嶺、小興安嶺、亞馬遜等森林被大量砍伐嚴(yán)重傷害了地球媽媽,破壞了生態(tài)平衡。
            地球的孩子們看到了,都紛紛行動(dòng)起來,植樹造林,使用小排量的環(huán)保汽車,市民們紛紛選購(gòu)無氟冰箱、無氟空調(diào)。人們正以自己的實(shí)際行動(dòng)給地球媽媽降溫,把3月12日定為植樹節(jié),把9月16日定為保護(hù)臭氧層日。共同為補(bǔ)天行動(dòng)而努力,讓地球媽媽遠(yuǎn)離高燒痛苦!
            地球媽媽教案篇十二
            “救救我,救救我!”是誰(shuí)在凄慘地叫著,原來是。
            兔子是動(dòng)物們的晨報(bào)記者,一天,小兔子在河邊散步,突然看見河邊有一個(gè)信封,小兔想這一定是人類隨地亂扔垃圾,本想走近撿起來,可沒曾想那是烏龜?shù)囊环膺z書,她便好奇的拆開信封,開始讀了起來。動(dòng)物們:“我是一個(gè)活了600年的托塔斯王國(guó)第三十八代國(guó)王——笨七龜,你們一定覺得我是老死的,其實(shí)我是因?yàn)槿藗兤茐沫h(huán)境而死的,人們隨手把垃圾扔到了地上,都幾乎成了習(xí)慣,而且把一些又臟又臭的水排到我的王國(guó),使我們仙境般的王國(guó)變得又黑又臭,子民不斷減少,站在大殿上的大臣幾乎一個(gè)月都要換一張新面孔,葬禮儀式也不斷簡(jiǎn)化,守孝都成一年變成一天了。魚兒在街上大叫:“救命??!”水面上橫七豎八的排列著翻了白肚的魚……人們就是這樣不留情,但是人們?yōu)槭裁匆@樣的冷酷呢?我也是被他們給害死的,請(qǐng)看到這封遺詔的陸上諸國(guó)子民傳達(dá)我的遺愿:勸人類不要再破壞地球了!”
            小兔子看到這兒趕快去告訴動(dòng)物們這位國(guó)王致陸上諸國(guó)的遺詔。小熊說:“我整天不是吃就是睡,我才不管呢!”小狗說:“我就沒想過,嘻嘻。”小兔子不氣餒,把這篇遺詔刊登到動(dòng)物晨報(bào)上,堅(jiān)持向別人傳達(dá)這位國(guó)王的遺愿,最終,老虎大王、獅子國(guó)王以及其他動(dòng)物王國(guó)的君主,聽了小兔子的見聞后,聯(lián)名派出代表與人類談判,人們也已認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并開始保護(hù)環(huán)境了。
            一年之后,小兔的夢(mèng)境變成了現(xiàn)實(shí),地球從此再也沒被破壞過,又成了大家引以為豪的大家園。
            地球媽媽教案篇十三
            “哎呀——”“哎呀——”……從路邊走來一位佝僂著身子的老媽媽,衣服被臭氣怪吹破了,頭發(fā)即將掉光了,臉上還起了許許多多的小豆豆。她一邊走,一邊呻吟著,整個(gè)人都變的憔悴不堪。她現(xiàn)在生活已經(jīng)陷入困境。她是誰(shuí)呀?仔細(xì)一看,原來是地球老媽媽。
            天神正在召開大會(huì),無意中,看到了這一幕,派了兩位美麗的仙女去拯救地球媽媽。仙女們拿著蓮花洗盆,瑤池浴液、夜幕洗澡巾等洗刷用品和容光煥發(fā)丸,騰云駕霧,很快就來到了地球媽媽的身邊。她們一個(gè)扶老媽媽坐穩(wěn),一個(gè)倒水一口一口的喂老媽媽容光煥發(fā)丸??粗蠇寢対u漸地有了精神,兩位仙女伸手一變,端來圣水,一邊為她洗澡,一邊哼著曲兒為她解悶。
            “哎吆……”
            “洗刷刷洗刷刷……”
            兩位仙女特地編了一個(gè)“生發(fā)花環(huán)”,給老媽媽戴在頭上。一會(huì)兒工夫,地球媽媽就長(zhǎng)出了茂密的頭發(fā),真是草地變森林哪!
            很快,地球媽媽就象變了個(gè)人似的,衣服新了,臉色紅潤(rùn)了,身子挺拔了,呼吸順暢了,走路也輕盈起來。
            與此同時(shí),天神也忙著給地球上生活的人類、動(dòng)物們寫信,呼吁大家共同關(guān)注地球。隨后,他還在地球各個(gè)部分都發(fā)了告示:地球是大家共同生存的家園,請(qǐng)所有有良知的人們趕快行動(dòng)起來,保護(hù)地球。
            地球媽媽教案篇十四
            春來秋去,日月更替,輪轉(zhuǎn)輪回,地球媽媽被她的“乖乖子孫”折磨得上氣不接下氣。無奈之下,地球媽媽向茫茫宇宙發(fā)出了sos:
            “兄弟姐妹們,救救我吧!曾經(jīng),我是一個(gè)幸運(yùn)兒,無邊無際的太陽(yáng)系,只有我擁有勃勃的生機(jī)。我有瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天宇,我有清澈見底的小溪,五彩的花兒是我的裙子,郁郁的森林是我的綠袍,朵朵的白云是我飄逸的長(zhǎng)發(fā)。小鳥翱翔天際,為我引吭高歌,我平躺在茵茵的草原上,坐觀云卷云舒,花開花落。我有春風(fēng)的暖撫,夏雨的滋潤(rùn),盡享天倫之樂。無數(shù)的姐妹向我投來羨慕的目光,我是何等的興高采烈呀!可……‘嗚嗚嗚——’,我想擁有高智商的子孫,為我的生活增光添色,于是我忍著十月懷胎之艱苦誕下了人類。這,原以為是我希望的開端,可,事實(shí)上是我絕望的開端。
            人類是動(dòng)物王國(guó)的佼佼者,千百年一揮即逝,他們擁有了遼闊的地盤。他們用無與倫比的高度智慧,開始了無憂無慮的生活。人類舒適的生活,換來的卻是我難熬的痛苦。無休止的砍伐樹木,日日夜夜濫殺無辜;一片又一片的森林不約而同地變成了沙漠;水源被嚴(yán)重污染,浪費(fèi),干涸迫在眉睫一個(gè)又一個(gè)物種悄然滅絕,生態(tài)系統(tǒng)遭到前所未有的破壞;硝煙四起,血流成河,尸橫遍野,人類揮刀廝殺,殃及無辜;黑煙籠罩著碧空,如黑乎乎的大布,越聚越厚,溫度驟然上升,仿佛置身于火爐……從此,我的臉變得坑坑洼洼,綠袍一去不復(fù)返,唯有赤身裸體。耳邊沒有了悅耳的鳥語(yǔ),只有不斷的呻吟。不再有‘等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春?!捻灻?,只有死氣沉沉的慘景。人類不知悔改,他們?yōu)榱俗约旱睦?,毀滅著我,毀滅著一切,也毀滅著他們自己。人口洪水般膨脹,使我不堪重?fù)。我每時(shí)每刻都如刀絞般痛苦,無力自拔!我真后悔,我為什么要誕下人類!整個(gè)大地萬馬齊喑,人類主宰著萬物,我知道,滅亡的腳步已經(jīng)不遠(yuǎn)了!!
            大伙們,如果你們聽到了,請(qǐng)趕來救救我吧!我如今生不如死,度日如年,如果可以恢復(fù)昔日的安寧,我寧可不要人類!救救我吧!救救我吧!”
            ……。
            他們是灑著淚走的……。
            地球媽媽教案篇十五
            地球是我們共同的家園,我們?cè)谒郎嘏膽驯е猩?,多么幸福呀!可是,現(xiàn)在的臉越來越蒼白,媽媽的眼淚也越來越多了,看起來,媽媽在向我們呼喊:“快來保護(hù)我吧!不然,你們會(huì)吃到苦頭的!”如果這樣,那我們就看看下面這幅圖吧!
            作為一名小學(xué)生,保護(hù)地球應(yīng)該從我們做起,從身邊的'小事做起。
            向喊一聲:“媽媽!我愛你!”
            地球媽媽教案篇十六
            20xx年的一天,我正在我的個(gè)人實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn),突然,一聲急促的警報(bào)聲打斷了我的思路——地球媽媽的“求救”
            “主人,主人,不好了,地球媽媽發(fā)出了求救,主人,主人,又有新任務(wù)了!”我的機(jī)器人小助手——小靈通出現(xiàn)在我的實(shí)驗(yàn)室中。
            我放下手中的實(shí)驗(yàn):“怎么了小靈通?地球媽媽好好地,求什么救啊?”
            “來不及了,來不及了!”小靈通一把拉住我的手,向門外跑去“主人,我們現(xiàn)在去太空吧!路上我在和您細(xì)說!”
            我迷迷糊糊地穿上太空服,隨小靈通飛向了太空。
            我驚訝地問地球媽媽:“地球媽媽,您怎么會(huì)變成這樣,您這是怎么了?”
            “唉,別說了,這還不是你們?nèi)祟惖腻e(cuò)!”地球媽媽嘆了一口氣,繼續(xù)說“這些年來,你們亂砍伐我的頭發(fā)——樹木,來解決你們生活上的需求,導(dǎo)致我變成了禿頭;你們?cè)谖业募?xì)胞上亂倒垃圾,在我的血管上亂排放污染物,使我變成了一個(gè)‘非洲黑人’……”地球媽媽說著,傷心的哭了起來。
            “是?。‖F(xiàn)在的人們因?yàn)樽约旱囊患核接?,隨意地亂倒垃圾、亂砍樹木,導(dǎo)致了生態(tài)的嚴(yán)重失衡——田中莊稼不長(zhǎng),樹木的樹葉全被蟲啃光了,河中的塑料垃圾也日益增多……”小靈通也回憶著自己查到的信息,附和地說道。
            “地球媽媽,我知道應(yīng)該怎么做了!我一定要讓人們認(rèn)識(shí)到這種因?yàn)樽运阶岳?,而破壞環(huán)境的錯(cuò)誤行為,給地球媽媽,您,帶來的災(zāi)難,并且讓他們改正這種錯(cuò)誤?!蔽覉?jiān)定地說。
            “其實(shí),單憑你一個(gè)人的能力,是不夠的,你能做的,也只是微乎其微而已……”
            是啊,單憑我一個(gè)人的力量,又能做什么呢?人類,你們什么時(shí)候才能醒悟呢?
            地球媽媽教案篇十七
            1.除了相片,什么都不要帶走;除了腳印,什么都不要留下。
            2.地球是我家,綠化靠大家。
            3.一花一草皆生命,一枝一葉總關(guān)情。
            4.來時(shí)給你一陣芳香,走時(shí)還我一身潔凈。
            5.小草有生命,足下多留“青”。
            6.小草對(duì)您微微笑,請(qǐng)您把路繞一繞。
            7.欲攬春色入自家,無可奈何成落花。
            8.我是一只小小小鳥,總是飛呀飛不高。
            9.綠色是地球的本色。
            10.地球是我家,綠化靠大家。
            11.保護(hù)樹木,就是保護(hù)自己。
            12.芬芳來自鮮花,美麗需要您的呵護(hù)。
            13.綠色——生命之源。
            14.踏破青氈可惜,多行數(shù)步何妨。
            15.紅花綠草滿園栽,風(fēng)送花香碟時(shí)來。
            16.花開堪賞直須賞,莫要折花空賞枝。
            地球媽媽教案篇十八
            我猛地睜開了眼睛,發(fā)現(xiàn)四周昏昏暗暗,有幾顆星星點(diǎn)綴著,咦?一個(gè)灰色球體映入我的眼簾,我定睛一看,那球體上影影綽綽的印有南美洲地圖!這原來是我們賴以生存的地球母親啊!她正背對(duì)著我哭泣吶!地球媽媽也發(fā)現(xiàn)了我,她向我走來,慈愛但是還有些哽咽得對(duì)我說:“小朋友,你是人類的孩子吧!要不要聽聽你地球媽媽的故事?”我連忙回答道:“我要!您快點(diǎn)講吧!”他微笑著拉著我的雙手,說了起來。
            “在很久以前,我充滿了生機(jī)和活力,身上有郁郁蔥蔥的森林、涓涓流淌的小溪和奔騰不息的江河、大海。那些富有活力的小生靈們生活在我寬大的胸懷中。我十分快樂,與我的同伴暢談著美好的未來?!薄澳悄趺磿?huì)變成這樣?剛剛你還在悄悄抹淚啊!”我疑惑得問。
            “孩子,唉!可惜好景不長(zhǎng)。沒過多久,我覺得我那湛藍(lán)的天空變得暗淡起來。我發(fā)現(xiàn)我身上長(zhǎng)了禿斑,而且越來越多,大塊大塊的,難看極了,還散發(fā)著一股難聞的臭氣,熏得我不敢呼吸,常常覺得心慌氣短;后來聽力也急劇下降,刺耳的噪音弄得耳膜發(fā)脹:身上那清澈的水流也變臟了,黑漆漆的,咕嘟咕嘟冒著令人作嘔的泡泡……但是生活在那里的人們卻執(zhí)迷不悟,繼續(xù)折磨著我脆弱的身軀。我感覺身體越來越不好了,就急忙去看宇宙醫(yī)生。他對(duì)我檢查完畢后,神情凝重地對(duì)我說,‘你的所有指標(biāo)都嚴(yán)重超標(biāo)了,你的病相當(dāng)于人類的不治之癥——癌癥’我頓時(shí)絕望了,腦中一片空白,我的生命是否真的要結(jié)束了?但是我的醫(yī)生拍了拍我的肩膀說,‘你的病我是不行啦!但人類可以拯救你!’宇宙醫(yī)生的話又如茫茫大海里的救生圈,讓我找到了一絲生的希望?!?BR>    地球媽媽教案篇十九
            1、教育幼兒講衛(wèi)生,懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造,萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
            2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情,培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)的良好習(xí)慣。
            3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。
            4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。
            課件制作、小小外星人、掛圖一副。
            使幼兒懂得要保護(hù)環(huán)境。
            讓幼兒能主動(dòng)參與保護(hù)環(huán)境。
            (一)導(dǎo)入部分:“小朋友,你們好,我是趙老師,今天我們班上來了一位小客人,你們看他是誰(shuí)?”外星人“貝貝”出現(xiàn),引起幼兒的注意。(“貝貝”自我介紹:“hello!小朋友,你們好!我的名字叫貝貝,來自另外一個(gè)星球。我們的星球上什么也沒有,很荒涼,媽媽告訴我,地球是個(gè)很美的地方,我就來到這里??煽吹降牟⒉幌駤寢屨f的那么美。我拍了幾幅照片,小朋友你們看。)并引出課題。
            (二)基本部分:
            1、教師演示課件(1―3幅圖),并提問:“誰(shuí)來說一下他們這樣做對(duì)不對(duì)?”(幼兒回答)為什么不對(duì)呢?(幼兒回答),幼兒一邊回答教師一邊演示課件。
            2、師:“他們的行為都不對(duì),因?yàn)檫@破壞了我們美麗的環(huán)境,那么小朋友應(yīng)該怎樣做?”(幼兒回答)
            3、開闊幼兒的思維,讓幼兒想一想在我們的日常生活中,你還見到過哪些破壞環(huán)境的.現(xiàn)象。
            4、人們?cè)诓恢挥X的破壞著我們的環(huán)境,看地球媽媽都流下了傷心的眼淚,小朋友你們能不能想個(gè)辦法讓地球媽媽笑起來?(幼兒回答)
            5、小朋友的辦法可真多,老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》,小朋友想不想聽?老師把《拍手歌》教給幼兒。
            《拍手歌》你拍一,我拍一,不要隨意扔垃圾;你拍二,我拍二,人和動(dòng)物好伙伴;你拍三,我拍三,煙囪別再冒黑煙;你拍四,我拍四,爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士;你拍五,我拍五,植樹種草保水土;你拍六,我拍六,不讓清水變黑臭;你拍七,我拍七,地球媽媽穿花衣;你拍八,我拍八,美麗地球我的家;你拍九,我拍九,保護(hù)環(huán)境齊動(dòng)手;你拍十,我拍十,美麗“家園”永保持。
            6、教師演示課件,讓幼兒欣賞美麗的地球,教師進(jìn)行講述。
            7、教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。
            (三)結(jié)束部分:秋天到了,幼兒園落了好多樹時(shí),小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來好嗎?還等什么,讓我們快出發(fā)吧!
            地球媽媽教案篇二十
            3.同一片天空同一個(gè)家園。
            4.保護(hù)動(dòng)物,與自然和諧。
            5.無數(shù)事實(shí)證明,人類與動(dòng)物共存亡。
            6.保護(hù)野生動(dòng)物,不打鳥,捉蛇,捉青蛙。
            7.保護(hù)野生動(dòng)物,人與自然共存。
            9.愛護(hù)動(dòng)物光榮,虐待動(dòng)物可恥。
            10.愛護(hù)動(dòng)物,就是愛護(hù)你自己。
            11.愛護(hù)動(dòng)物,讓人類不孤單!
            12.保護(hù)動(dòng)物,你我的職責(zé)。
            13.保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约海Wo(hù)動(dòng)物從我們身邊做起.
            14.別讓人類成為最孤單的生命!
            15.別讓人類成為最孤單的生命!保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類自已。動(dòng)物是人類親密的朋友;人類是動(dòng)物信賴的伙伴。
            16.不要讓我們的孩子只能在博物館里才見到今天的動(dòng)物。
            17.達(dá)到改善動(dòng)物生存環(huán)境的理想目標(biāo)。
            18.地球沒有了動(dòng)物,就如藍(lán)天沒有了白云;。
            19.動(dòng)物會(huì)流淚的。
            20.動(dòng)物是人類親密的朋友,人類是動(dòng)物信賴的伙伴。
            21.沒有動(dòng)物,生命沒有了動(dòng)力。
            地球媽媽教案篇二十一
            以前,我們共同的母親——地球山清水秀、空氣新鮮、河水清澈,動(dòng)物們自由自在地生活在地球上。
            可如今,郁郁蔥蔥的樹木被人類摧毀了;清澈的河水被人類污染了;新鮮的.空氣被人類變得渾濁了;可愛的動(dòng)物們被人類獵殺了…?地球媽媽不像以前那樣美麗了,她哭了,哭得好傷心,淚水淹沒了大地,人類妻離子散。
            事后,人類改正了自己的習(xí)慣。地球媽媽又變得美麗了!
            您是我們的家。
            你看那天上的鳥兒,
            你看那水里的魚蝦,
            還有那奔跑的駿馬,
            都在您的懷抱中慢慢長(zhǎng)大。
            你看那嫩綠的小草,
            你看那鮮艷的紅花,
            還有那高大的樹木,
            都在您的臂膀里茁壯成長(zhǎng)。
            您是我們共同的家。
            我們生活在一個(gè)大球里面,我們有一個(gè)共同的母親——地球媽媽。我們的地球媽媽很無私,她對(duì)誰(shuí)都一視同仁。不管我們需要什么東西,她都會(huì)無私地奉獻(xiàn)。農(nóng)民們需要土壤,她就敞開寬廣的胸懷,說:"拿去吧。"動(dòng)物們需要森林,她就張開溫暖的懷抱,說:"進(jìn)來吧。"可是,因?yàn)橛械娜瞬粣圩o(hù)地球媽媽,在地球媽媽身上亂扔垃圾,亂排污水,還有的人亂排污煙。把地球媽媽傷害得傷痕累累。我想:我們從小就要愛護(hù)環(huán)境,好好保護(hù)地球媽媽,讓我們的地球媽媽更潔凈、更健康。
            地球媽媽教案篇二十二
            3.用行動(dòng)護(hù)衛(wèi)家園,用熱血澆灌地球。
            4.環(huán)保不分民族,生態(tài)沒有國(guó)界。
            5.人類只有一個(gè)可生息的村莊——地球,保護(hù)環(huán)境是每個(gè)地球村民的責(zé)任。
            6.如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源,保護(hù)環(huán)境,人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。
            7.保護(hù)水環(huán)境,節(jié)約水資源。
            8.保護(hù)水資源,促進(jìn)西部大開發(fā);節(jié)約每滴水,共同創(chuàng)建節(jié)水城。
            9.保護(hù)水資源,生命真永遠(yuǎn)。
            10.別讓孩子知道的魚類只有泥鰍。
            11.大力普及節(jié)水型生活用水器具。
            12.國(guó)家實(shí)行計(jì)劃用水,厲行節(jié)約用水。
            13.堅(jiān)持把節(jié)約用水放在首位,努力建設(shè)節(jié)水型城市。
            14.節(jié)約用水,從點(diǎn)滴開始。
            15.節(jié)約用水,重在合理用水,科學(xué)用水。
            16.節(jié)約用水、保護(hù)水資源,是全社會(huì)共同責(zé)任。
            17.節(jié)約用水、造福人類,利在當(dāng)代、功在千秋。
            18.節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
            19.節(jié)約用水是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。
            20.開源與節(jié)流并重,節(jié)流優(yōu)先、治污為本、科學(xué)開源,綜合利用。
            21.浪費(fèi)用水可恥,節(jié)約用水光榮。
            22.努力創(chuàng)建節(jié)水型城市,實(shí)施可持續(xù)發(fā)展。