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        期試表彰大會班主任發(fā)言稿大全(21篇)

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            總結(jié)可以幫助人們更好地回顧過去,為未來的學習和工作繪制出更明確的計劃??偨Y(jié)要突出重點,避免冗長和啰嗦。掌握這些技巧可以幫助我們更好地應對各種情況。
            期試表彰大會班主任發(fā)言稿篇一
            親愛的同學們:
            大家好!
            在大家的共同努力下,本學期期中考試已圓滿結(jié)束。今天,學校決定召開期中考試總結(jié)表彰大會,為的是總結(jié)經(jīng)驗,分析形勢,振奮精神,齊頭并進,促進同學們加快發(fā)展,更快地提高成績,爭取學校教育教學工作的新突破。
            在這次考試中,許多同學,許多科目在這次期中考試中取得了可喜的成績,等一下教導處會詳細的通報。其實,期中考試是對每位同學半學期學習情況檢查和總結(jié)。也是對各位同學學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。這次期中考試成績的取得,與老師辛勤教學是分不開的,也與大部分同學勤奮刻苦分不開的,一份耕耘,一份收獲。
            我今天要提倡的,首先是要刻苦學習。大家可以回顧,古往今來所有成功人士,包括我們的父輩,哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的階段?再看看我們的前后左右,哪一個成績好的沒有經(jīng)過刻苦學習過?為什么?因為專家已研究過,人的先天智力沒有多大的區(qū)別,要想取得成功,只有靠后天努力。如果你成績不理想,你的智力肯定沒問題。原因在哪里?是你首先在刻苦學習、在習慣養(yǎng)成上不如別人。我們可以比較,舊社會,窮人的孩子學習特用功,是因為沒有退路,要改善生活,只有刻苦學習;富人的孩子,學習不夠用功,是因為沒有生活壓力,于是慢慢落后。當官人的孩子,不少人更不用功,是因為有個好爸爸照護,沒有進取的動力。于是,三十年河東,三十年河西,貧困的不過三代變富了,富裕的不過四代變窮了。
            貧與富,貴與賤進行了歷史性的更替。后來十年河東,十年河西,現(xiàn)在應該是早晨河東,晚上河西。乒乓球世界冠軍鄧亞萍是大家知道的。她從乒壇退出后,到清華大學學習,又到英國牛津大學讀博士。她打球很刻苦,成功了;她讀書也很刻苦,也很成功。有人對她在功成名就、名利雙收的情況下還如此努力刻苦不理解,問她為什么?她說,我要改變一些人對運動員的看法。有些人認為“搞體育的”是“頭腦簡單,四肢發(fā)達”。我要用自己的努力改變?nèi)藗兊钠?,為社會繼續(xù)做貢獻。其實,所謂的刻苦都是外人的感覺,而熱愛學習、真正在學習中的人是感覺不到的。因為一份耕耘一份收獲,苦在其中也樂在其中。苦有樂處,有甜頭,有充實的現(xiàn)在,有充滿希望的未來。
            同學們,在當前市場經(jīng)濟深入發(fā)展的今天,知識是最寶貴,是我們適應社會的基礎(chǔ),是你們成就未來的基石。對此,我們必須有足夠的認識。不學無術(shù)永遠沒有立足之地,終難適應社會發(fā)展。市場經(jīng)濟越是發(fā)展,傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)越受沖擊,利潤率越低;那些高價值的產(chǎn)業(yè),無不是科技含量高,由知識支撐起來的產(chǎn)業(yè)。從這個角度看,我們也應好好學習。特別是在整個社會靠知識進步,靠技術(shù)吃飯,靠專業(yè)成長的今天,我們更應好好學習!知識要靠積累,學習永不會錯。升入高一級學校深造,就是我們學習新知,謀求發(fā)展的最佳途徑。我們?nèi)魏我粋€同學,都要有這樣的雄心和壯志,到高一級學校去,到更高學府去,求取自己的發(fā)展,爭取自己更加美好的未來!到那時,學校為你們高興,同學為你們喝彩,父母為你們自豪!
            下面就同學們學習中存在問題談談我的幾點看法:
            (一)從前半學期總體學習情況來看,還有一小部分的學生學習態(tài)度不端正,目的明確,沒有明確的學習計劃、很盲目。表現(xiàn)為貪玩,不完成作業(yè),或者是作業(yè)根本就不做,上課時不專心聽講,有些甚至出現(xiàn)逃課,沉迷于網(wǎng)吧,沒有養(yǎng)成學習習慣,究其原因,可以說他們不知道為什么要學習,好像學習是為老師而學,為自己的父母而學。同學們,今后所有的勞動如果沒有文化知識是不行的,連打工也不要你,有知識你無論到哪里都能用得上,無知將成為一個睜眼瞎子。
            不說大話了,只說以后要把你的小家庭建設(shè)好,還必須靠知識,而要有知識,就必須認真學習。不學習的人,就像不種糧食的.荒地;沒有知識比貧窮更可怕;不學無術(shù),在任何時候,對任何人都無法幫助,也不會帶來好處,因為沒有任何力量比知識力量更強大。中國有句諺語:少年好學如日出之光,壯年好學,如日中之光,老年好學,如蠟燭之光。一日學,一日功,一日不學,十日空。魯迅先生說過“我倘若生存,肯定仍要學習。”在這里我想對不學習的那部分學生算一筆帳:學習是很枯燥無味的一件事,很苦,但你要從小學到大學只有十五六年的實踐,以后靠自己的雙手,靠自己的知識過日子,會感到幸福一輩子;但反過來,你要先享這十五六年的福,從你25歲開始算起,活到八十歲,你將會苦上五十五年,甚至更長。同學們,你們算一下哪種比較劃算。
            (二)下面對我們今后的做法提出7點意見:
            1、進一步端正思想,明確學習的重要性。我們正處在一個嶄新的時代,在這個時代,社會發(fā)展越來越快,社會競爭日益加劇,我們必須要適應當今社會的發(fā)展,必須把自己培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才,只有掌握過得硬的專業(yè)知識,才不至于失業(yè),才會成為成功者。
            2、學習要有計劃,并一絲不茍地執(zhí)行。每個人的情況不同,知己知彼,方可百戰(zhàn)不殆。有些同學基礎(chǔ)好,腦子靈活,你的計劃應該考慮到課外知識拓展這一塊,通過這一塊把自己鍛煉成為更加優(yōu)秀的學生;有些同學基礎(chǔ)差,或者是某一學科差,你的計劃應該考慮到課外知識拓展這一塊,針對不足及時調(diào)整。特別是復習計劃的制定,一定要結(jié)合自己的實際,在做計劃之前可以就所學的知識梳理一下,針對不會的地方,多采取措施,如上課時老師講到你不會的地方要注意聽,也可以找一找一些有關(guān)不會的這一塊知識來認真練習。
            3、樹立信心,打好基礎(chǔ)。要覺得自己有進步,更要為自己樹立信心。要相信自己不比別人差,我一定行,保持積極向上的良好心態(tài);學習不能操之過急,欲速則不達。不到最后抉擇堅決不放棄。也就像長跑一樣,開始跑得最快的必須要繼續(xù)努力,跑得慢的知要堅持一點一點趕也能趕超第一??傊炔荒茏员┳詶?,也不能驕傲自滿。不到終點決不罷休。
            4、全身心投入到學習中去,抓緊一切可利用的時間。切實利用好每天的晨讀課閱讀課、處理作業(yè)課,消化當天所學的內(nèi)容,預習第二天的功課,還有雙休日,更要借助這個機會,合安排這兩天的活動,特別要多讀一些課外書,來擴展自己的知識面。
            5、切實多從自己身上去反省,不要怨天尤人。在同一間教室,同一位老師教的,大家的起點相同,好與壞的懸殊這么大,這要從你身上去找原因,認真地反省自己的學習態(tài)度、學習方法。
            6、對于有些沒有良好學習習慣的同學來說,要強迫自己改變不良行為習慣。雖說“江山易改,秉性難移”,但是只要我們認真去做,許多不利于自己發(fā)展的壞習慣還是能改的,否則就會有“浪子回頭金不換”的說法了。只要你主動去改變,愿意去改變,你也會成為“浪子回頭金不換”的那個人。
            7、所有同學都應該牢記,今后不管是什么考試、練習、作業(yè),都必須養(yǎng)成認真、仔細審題的習慣,切勿因為大意而出現(xiàn)一些非常低級的錯誤,導致自己后悔莫及。此外,還要通過限時練習區(qū)提高解題的速度與學習效率,去尋找總結(jié)解題方法、而不是僅僅知道答案和分數(shù),過程往往與結(jié)果更為重要。
            (三)我對全班同學提四點希望:
            1、正確對待成績。
            成績的取得是可喜可賀的,成績是我們用辛勤的汗水換來的。如何正確對待已經(jīng)取得的成績對我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應該明白:山外有山,在我們周邊的兄弟學校,與我們形成競爭態(tài)勢的學校有多所。應該明白,我們?nèi)〉贸煽兣c我們今后相比,還是微不足道的。為此,我們不能沾沾自喜,不能做井底之蛙。只有這樣,我們才會不斷進步,創(chuàng)造新佳績!
            2、清醒認識自身的不足。
            我們能夠,也必須看到,發(fā)展是不平衡的。年級與年級、班與班,學科與學科,人與人之間存在一定差距。在我們同學中厭學者有之,他們精神萎靡,對什么事都不感興趣,學習味同嚼蠟;耽于玩樂者有之,他們把網(wǎng)吧、游戲廳當作精神的寄托,癡癡迷迷,廢寢忘食,早忘卻自己的責任與義務;學習缺乏恒心者有之,學習只憑一時興致,興致一來,人前立下千重誓——要學習,要刻苦學習!三分鐘熱情一過就將所有的誓言拋之腦后,依舊渾渾噩噩。
            3、要全面發(fā)展。
            有些同學學習成績不足,下一步只要我們努力就會進步,不僅和別人比,更要和自己比,以前考70分,下一次能否考75分?如此進步不愁取的不了好成績。還有我們學習欠缺一點,我們也可以發(fā)揮自己的優(yōu)點:比如熱愛勞動、幫助同學、發(fā)展體育、藝術(shù)領(lǐng)先……做一個合格、全面、協(xié)調(diào)發(fā)展的人。當然也包括學習好的同學,各方面要齊頭并進,全面提高學校的知名度,同時也提高自己的知名度。
            4、踏實迎戰(zhàn)未來。
            要有更好的成績,我們必須踏實學習。學習首先是要態(tài)度,態(tài)度決定一切,什么態(tài)度最重要?一是謙虛,知之為知之,不知為不知,對于不懂的東西,要老老實實地向老師請教,向優(yōu)于自己的同學請教。二是勤,勤成補拙,“熟能精其妙,精能通其竅”,達到這樣的境界要有勤。其次是要有科學的方法。一名優(yōu)秀的學生,總是以課堂為中心,努力做好預習和復習,這是科學學習方法的核心,課堂聽課是最重要的,聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中,他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍,通常他們在課堂上就把問題解決了,課后可以思考一些有助提高層次的問題,為了提高課堂的學習效率,必須做好上課的各種準備,如知識準備、身體準備、心理準備、物質(zhì)準備等。上課應積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記?!澳サ恫徽`砍柴工”,預習可以節(jié)省時間,提高聽課水平和學習效率,可以培養(yǎng)自學能力,形成學習的良性循環(huán)。復習可以鞏固所學知識,加深理解,“溫故而知新”,使掌握的知識完整化、條理化,更能舉一反三,還要在此基礎(chǔ)上有新的發(fā)現(xiàn)。
            同學們,或許,以前你因為疏懶放縱了自己,成績有些不如意,家長老師不太滿意。那么,從現(xiàn)在起,分秒必爭刻苦學習,向最認真最勤奮的同學看齊,與最優(yōu)秀最出色的同學競爭,配合好每一位老師,以只爭朝夕的精神,全新投入到教學活動中去,掀起講學習、比學習、營造學習氛圍的熱潮,為積極推進教學質(zhì)量上新臺階而努力奮進!
            最后,我希望大家借期中考試的東風,認真總結(jié)經(jīng)驗教訓,發(fā)揚成績,克服缺點,爭創(chuàng)一流!
            祝全班同學下半學期各方面都取得更大、更好的進步。
            謝謝大家!
            期試表彰大會班主任發(fā)言稿篇二
            尊敬的各位領(lǐng)導、各位專家、各位老師:
            大家上午好!
            在這驕陽似火的夏日,我們終于迎來了這激動人心的一刻,大家相聚在一起,一起品嘗、回味那一段激動人心的歲月!雖然為期兩個月的遠程培訓早已結(jié)束,但是我們的心仍如那驕陽一樣火紅火紅地燃燒著?;叵脒@次培訓經(jīng)歷,自身的感受頗深:
            一是形式新穎。在xx年的金秋時節(jié),來自武漢三鎮(zhèn)的我們相聚在這個網(wǎng)絡平臺上,大家無需出門,無需調(diào)課,無需請假,無需長途跋涉,無需集中,無需任何費用,可以隨時隨地、自由自在地學習。網(wǎng)絡培訓平臺給予我們更多的網(wǎng)絡學習資源。每個板塊均有專家團隊們的視頻課堂、講課提綱、專家講義、案例研討和擴展資料等。專家、教授們親切,生動的講解,讓我學到了許多。如:魏書生老師的“讓民主與科學走進班級管理”中提倡的“松、靜、勻、樂”四個字,對我們老師在工作,學習中擺正心態(tài)很有指導意義。丁榕老師的“開展豐富多彩的同學喜愛的班級活動”讓我們知道了怎樣設(shè)計和開展班級活動。王曉春老師的“讓問題生教育走向科學”教會了我們?nèi)绾无D(zhuǎn)化雙差生。張萬祥老師的“班主任如何走向同學的心靈”讓我們領(lǐng)略到了班主任工作藝術(shù)的重要性,和提高班主任工作藝術(shù)的途徑。
            陸士楨老師的“新時期青少年思想教育的新挑戰(zhàn)”,讓我們體會到了新時期思想道德教育面臨的很多問題。要處置好這些問題,我們班主任必需積極探索,持續(xù)創(chuàng)新。在學習的過程中,大家能夠針對每一模塊和時地交流,結(jié)合自身在平時工作中的點滴,一起取長補短,集思廣益,合作探究。在一起的學習交流過程中,原本不曾熟悉的我們,漸漸地成為了好朋友,好姐妹!一天天地學習、研討也使大家的計算機操作能力也逐漸提高。有些老師網(wǎng)絡知識極其貧乏,操作水平非常低,經(jīng)過兩個多月的認真學習,兩個多月的實際操作,這方面的能力有了質(zhì)的飛躍。因此我覺得通過網(wǎng)絡學習與網(wǎng)絡交流這種形式太新穎,太令人欣喜了。
            二是令人難忘。在這次培訓中,每個班的班主任和輔導老師都能盡職盡責,竭盡所能地為大家服務。比如說我們四班的班主任胥老師在完成繁忙的本職工作之余,要反復聯(lián)系學員老師,請大家上學習的平臺注冊,請大家開始學習,并建立起班級qq群,盡可能地協(xié)商廣大學員和輔導老師解決學與教過程中出現(xiàn)的問題,保證了我班注冊報到率100%,開始學習率100%。特別是在學習的最后一個月,天氣特別冷,夜深了,班主任也不會忘記囑咐我們:“你辛苦了,早點休息哦!”。老師的話像一杯熱騰騰的奶茶溫暖著我的心。輔導老師楊敏老師白晝要完成繁重的教育教學任務,晚上還要孜孜不倦地為我們批改作業(yè),句句點評都是老師的精辟之言??梢钥闯鰲罾蠋熓嵌嗝凑J真地批改我們的作業(yè)??!很多個夜晚在完成本班的輔導工作后經(jīng)常已是第二天凌晨,僅每個模塊批閱本班100人的作業(yè)、考慮題、交流文章就是好幾百篇?。∥覐牧奶熘械弥?,楊老師也是一名和我一樣工作在學校第一線的老師,我由衷地敬佩她。說實在的,我以前也經(jīng)常參與各種培訓學習,可是,真正做到認真學習的還是這一次。按理說,我只要把每天的學習任務完成績行了,可是,不知不覺中,每天我只要一進入學習的平臺就會忘卻時間。在12月2日—5日,我參與了市組織的一次培訓,沒有回家。沒有方法上網(wǎng)學習,我就到學習地點和近的網(wǎng)吧學習。那些專家的經(jīng)驗、方法讓我覺得新奇、受用!每天的平凡工作不再平凡!從中再次感受到班主任工作的神圣、樂趣!
            還記得在學習第一個模塊期間,班主任胥老師和輔導老師楊老師和我們在qq群中一起商討班委成員以和研討第一期簡報的創(chuàng)作過程。我們在網(wǎng)上盡情地交流、研討、出點子,大家根據(jù)第一模塊學習的內(nèi)容,制定了第一期簡報的主要板塊。當楊老師把這個光榮而艱巨的任務交給我時,我心中既高興又忐忑不安。高興的是大家能夠如此信任我,我感到十分榮幸。可我又擔心怕制作得不夠好。這時兩位老師好像知道我的心事,和時地給我鼓勵和協(xié)助,讓其他班委成員也幫我找資料。在兩位老師和班委成員一起的努力之下我們四班的第一期簡報最先出爐并得到了領(lǐng)導和其他班級的高度贊譽。當每一期精彩紛呈、和著大家心血和汗水的簡報出來時,大家別提多高興了。這段日子雖然辛苦,但是更多的是快樂著,幸福著,收獲著!
            三是充溢期待。首屆遠程培訓在市教育局、市教科院領(lǐng)導和各位專家、老師的大力支持下取得了圓滿的勝利。大家也積累了珍貴的“財富”,我有理由相信第二屆的遠程培訓一定會更好更完善!我們每一位學員會把所學所論用于我們的教育教學實踐中,同時也會一如既往地繼續(xù)利用已經(jīng)結(jié)成的網(wǎng)絡學習、研討平臺,一起生長,一起收獲!
            “生命因執(zhí)著而美麗,事業(yè)因創(chuàng)新而精彩?!苯窈?,我們將會繼續(xù)鍥而不舍、自覺地進行遠程學習之旅,讓學習成為習慣,將幸福追求進行到底,用工作提升生命的價值。
            我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
            期試表彰大會班主任發(fā)言稿篇三
            各位老師,同學:
            大家好!
            期中考試終于結(jié)束了,這也意味著半學期的緊張而有序的教學已經(jīng)結(jié)束了,而期中考試正是對這半學期的教學成果進行了驗收。
            將學生的成績登到成績單上后,進行細細地梳理,發(fā)現(xiàn)孩子們本次的考試成績考得還不錯,細細回顧和,本次考試之所以考的還可以,主要有以下幾點原因:
            期試表彰大會班主任發(fā)言稿篇四
            尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
            大家好!
            今天我們在學校領(lǐng)導、政教處的組織下開這個班主任總結(jié)交流會,首先感謝學校領(lǐng)導給我鍛煉的機會,能在這與各位班主任做交流,相互學習借鑒,感到非常榮幸!在此,我僅對我的班主任管理工作向大家做一個匯報,談一點。
            心得體會。
            與大家交流共勉!希望各位領(lǐng)導、班主任多提寶貴意見!
            首先談談我們自己對班主任工作的認識:我擔任班主任工作僅僅兩年,我的觀點是:要么不做,要做就做好!我的體會:班主任是學校。
            教育。
            教學工作的最基層組織者,班主任做好我們的本職工作,讓我們的學生認可我們,讓我們的家長認可我們,為我們學校的發(fā)展盡一份自己的力量。
            一、是跟班要勤。
            “常回家看看”,常與“家人”談談。勤與科任教師交流,勤督促,狠抓紀律,勤記錄,總結(jié)班主任工作的得與失,努力提高班級管理水平。
            在跟班過程中,有發(fā)現(xiàn)學生的“亮點”要勤鼓勵、勤表揚。這樣。
            不但可以增進師生間的友誼,而且還可以使學生的優(yōu)點得以充分表現(xiàn)。比如,我們班有個學生梁俊鵬,智力很好,基礎(chǔ)也不錯,但是喜歡上網(wǎng),自習課、上課說話,但我我發(fā)現(xiàn)他有個優(yōu)點:早讀、上課、晚自習很少遲到。我在班里及時對他進行了表揚,經(jīng)常和他談話,qq和他聊天,周記給予鼓勵,還讓他擔任107宿舍長,專門早上,中午叫同學起床,同時安排和我們班最好的一個男生黃澤源同桌,座位每次都是第二大組、第三大組第一行。我發(fā)現(xiàn)這名學生上課時不再說話注意聽講了,成績進步了。我想:老師的鼓勵和表揚,猶如黑夜的一盞明燈,寒冬的一縷陽光,將給學生帶來無窮的力量,引導他們積極向上。
            二、治班要嚴。
            人們常說“嚴是愛,松是害”,班也應該有班規(guī),在治理班級過。
            不能挫傷學生的自信心和自尊心。在嚴格的班級管理中,還要培養(yǎng)一批得力的班干部。讓班干部輪流值勤管理紀律衛(wèi)生。同時讓學生們監(jiān)督班干部。這樣管理班級的效率越來越高。
            另外,作為班主任還要嚴格要求自己,凡是要求學生做到的,自己要首先做到,這樣班主任工作才有說服力。班主任的一言一行、一舉一動無疑是學生的一面鏡子,是學生模仿的樣板,因此,班主任時刻都要注意自己的。
            言行舉止。
            要以師德規(guī)范來約束自己為人師表。只有這樣才能在學生中樹起威信才能更好地約束學生從而更好地管理班級。
            三、對學生要愛。
            愛是教師教書育人的動力基礎(chǔ)。作為班主任應該有更廣泛的愛、無私的愛、真誠的愛。要把自己的愛撒向每一位學生。要用火熱的愛去熔化冰凍而消沉的心靈,用愛心的溫暖去醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷,使每個學生都在愛的陽光下健康成長。一個沒有愛心的班主任,就不會有充滿愛的集體。一個沒有愛的集體就是一潭死水,學生在師愛的沐浴下會輕松快樂地學習、生活。即使他們違反了紀律,老師嚴厲批評時,也要動之以情曉之以理,更要讓他明白:老師是關(guān)心你、愛護你的,是為你著想才嚴格要求……這樣,在“嚴師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或分歧情緒,而理解了老師的苦心,也教會了孩子們?nèi)绾螑蹌e人。
            四、做好其他的工作。
            班主任除了教書育人,管理班級,還要做好各種協(xié)調(diào)溝通工作:
            (1)做好任課教師與學生的溝通,一個班級的老師就是一個團隊,班主任有責任協(xié)調(diào)他們和學生的關(guān)系,有責任協(xié)助他們抓好學生的課堂學習效率,協(xié)助他們督促學生的作業(yè)及測試情況,更重要的是了解本班級學科學習存在的問題,及時傳達溝通,及時提供班級學生的狀態(tài),及進步學生、后進學生的名單等,共建班級發(fā)展前景。
            (2)做好學校與家庭的溝通,對孩子的學習以及成長問題,及時與家長溝通,例如學生的手機問題,學生拿手機回學校到教室、宿舍里聽mp3,玩游戲,上網(wǎng)聊天,拍照。通過短信平臺跟家長講清楚道理,配合學校管理,借電話給學生打,周一到周五幫學生保管手機。
            (3)指導學生的。
            學習。
            方法。
            安排好學習時間。比如語文和英語學習方法是點滴積累逐步提高;數(shù)學和物理要用草稿紙堆積出成績;生物有理解有死記政史地要多記憶。再比如語文英語的背誦方法理科改錯方法自習課不同層次同學的。
            時間管理。
            總要有個可操作的有效的具體的方法。總歸是實踐出真知必須要想辦法讓學生動手動腦提高各科學習成績。
            總之,班主任工作,可說酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。班主任工作既有規(guī)律可循,又沒有固定的模式,跟班要勤、治班要嚴、對學生要愛、做好后勤是我個人對班主任工作的一點心得。有不足之處請指正!
            謝謝!
            期試表彰大會班主任發(fā)言稿篇五
            尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛的同學們:
            大家下午好!
            送走春天,迎來初夏。帶著希望和欣喜我們迎來了我校2015—2015學年第二學期期中總結(jié)表彰大會。我很榮幸能作為班主任代表上臺發(fā)言。
            既然今天有幸作為班主任代表在這里發(fā)言,首先,請允許我代表所有的班主任老師,向給我們提供發(fā)展平臺和機會的學校領(lǐng)導,表示誠摯敬意!正是因為背后有你們的鼓勵和期待,我們的腳步才不敢有絲毫的懈怠,在你們的提攜下,我們不斷得以完善和提高。也請您們信任,信任無價!在下半學期,請你們放心,我們十顆班主任的心早已緊緊的連在一起,決心不負重托,不辱使命。我們一定會一如既往的把學校和班級看作是自己的家,把學生看作是自己的孩子,默默耕耘,無私奉獻,扎扎實實做好班級日常管理工作;我們一定會一如既往的把您們交給的任務切實落到實處,把工作做的實一些,再實一些;細一點,再細一點。既然用我,用我必信!既然信我,信我必勝!
            其次,要感謝在座的各位同事,在生活中,你們扮演的是我們的良師益友,在工作中,你們是班主任的智囊團,而你們卻總是默默地站在班主任榮譽的背后!
            我們都知道:班主任工作是一本“難念的經(jīng)”!它有歡樂、有自豪、有欣慰,同時也伴隨著煩苦和勞累。雖說,班主任在學校里是最小最小的“主任”,工作是既辛苦又平凡的苦差事。然而,這么多年來,我們在座的每一位班主任都深深地愛著自己的工作,深深地愛著自己班里的那些學生。是我們的羅嗦、叮嚀、責任和愛伴隨著孩子們的校園生活。學生缺課了,我們會著急地打電話詢問情況;同學間鬧矛盾了,又是我們耐心地講道理勸慰;學生考試了,我們會給他們信心,為他們打氣;他們做錯了事,我們的心里會隱隱生痛,毫不留情地批評、教育多少年來,我們每一位班主任在自己的崗位上,每天都在努力的工作著。
            我們不會長篇大論,不會慷慨陳詞,但我們會默默燃燒,辛勤耕耘!崇高的職業(yè)需要有求實精神去把它做好,做細,而我也相信我們能夠做好。如今,我們首先要做的就是:立足于講臺,用新鮮的活水澆灌求知的心靈,用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之樂”,用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂!
            在此,我作為班主任代表,請領(lǐng)導放心,在今后的工作中,我們會努力做到以下幾點:
            第一,各班同學齊心協(xié)力,團結(jié)友愛,認真、準時完成衛(wèi)生值日工作。
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            第二,全體師生共同創(chuàng)建整潔、安靜、和諧的校園,珍惜勞動成果,保持校園整潔、干凈,做到不亂扔垃圾,不隨地吐痰。
            第三,各班同學要按照學校的要求,整潔儀容儀表,文明做人,
            第四,各班同學做好晨訓反思工作。合理高效使用好“一案三篇”教學研究案,適應海中特色的'“30+15”的高效課堂模式。
            第五,各班主任及科任老師繼續(xù)做好全員育人工作。
            大浪淘沙,方顯英雄本色;暴雨沖過,更見青松巍峨!相信經(jīng)歷過磨練的我們更加成熟與自信!就讓我們在更為激烈的競爭中乘風破浪,盡展班主任的風采!
            最后,祝各位領(lǐng)導、老師身體健康,工作順利,祝同學們學習進步!同時,預祝今年中考海中再創(chuàng)佳績,再添新的輝煌!
            謝謝大家!
            2015-5-6 2
            敬愛的學校領(lǐng)導,同學們,大家好,
            很榮幸能在這兒發(fā)言?;厥淄拢呀?jīng)和同學們共同生活了三年多的時間,特別是今年,我們九四班全體師生同呼吸,共命運,一同走過。有幸和同學們相處四年的時光,這是我們的緣分。這一年,我們班的全體老師一絲不茍,辛勤耕耘,嘔心瀝血,廢寢忘食,付出所有的心血和精力。我們班的全體同學們勤奮學習,團結(jié)一心,盡心盡力,看到同學們的辛勞和苦惱,我也心疼;看到同學們進步和喜悅,我更高興。我的工作能得到同學們的理解和支持,將是我最大的快樂。只要我們能團結(jié)一心,共同奮斗,我們就一定能贏得20xx年中考的最后勝利。但是,我們現(xiàn)在的狀況,離中考的勝利還有一段距離,革命尚未成功,同志仍需努力,因此,我給同學們提出以下建議:
            1、要有吃苦的準備。任何成功都不會輕易取得,成功沒有捷徑,只有勤奮,吃苦和堅持,這些品質(zhì)是每一個成功的人所必須的,古今中外的名人,哪一個不是經(jīng)歷苦難勇,敢面對而取得成功的,逆境是人生最好的大學,苦難是一筆免費的財富。
            2、要有正確的態(tài)度。態(tài)度決定一切,人生短短幾十年,一晃而過,青春是一列單程列車,不能返回,也沒有驛站,生活也不會給我們打草稿的機會,每一天都是現(xiàn)場直播,何不用青春的拼搏換回老年的后悔,趁青春年少,發(fā)奮圖強。不要埋怨生活的艱辛,不要埋怨家庭的貧困,也不要埋怨學校和老師。而要勇敢面對,用奮勇的拼搏去創(chuàng)造輝煌,用正確地態(tài)度去對待人生。
            3、要有信心和恒心?,F(xiàn)在的生活對誰來說都是一種煎熬,但是熬住就是一切,堅持到底,永不放棄。同時要有信心,要樂觀,相信一切皆有可能,任何事情沒有不可能,否則字典里便沒有奇跡這個詞的存在,失敗并不可怕,挫折和苦難也可坦然面對,相信自己,我能行,我們一定能贏。
            4、要團結(jié),只有全體師生精誠團結(jié),共同面對困難,迎接挑戰(zhàn),才會贏得成功。師生團結(jié),同學之間團結(jié),九二,九三和九四三個班級的學生也要團結(jié),我們不是競爭對手,而是一個戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友,我的利益和目標也是一致的。
            6、人一定要靠自己,在選準了人生方向后,要堅持做下去才會成功,自己就是救世主,不要埋怨。每個人都會有適合自己的人生路,但不管我們選擇怎樣的路走下去,只要你堅持,只要你一步一步的超越自己,我相信成功一定會屬于你。如果你還仰望夢想,在追尋成功的路上徘徊時,請一定記?。撼晒褪菆猿肿瞿阕约?,靠自己的努力做最好的自己,最后祝愿同學們都能學有所成,都能實現(xiàn)自己的人生理想。
            各位領(lǐng)導、老師、同學們:
            大家好!
            能夠站在這里和大家共同分享期中考試的喜悅,我非常榮幸。此時此刻,除了激動、自豪,我更多是在思考,思考“我該拿什么回饋給你們,我初二(3)班的同學們?”你們保持著一貫的學習激情,又一次取得年級總分第一名的好成績,這必將成為我今后工作的動力!同學們,未來我們共同加油!
            初二(3)班是一個非常有特色的班集體,雖然我們相處僅僅2個月,但是我看到了你們身上很多的閃光點,今天就借這樣的機會,和我們?nèi)w同學一起分享,希望這些閃光點能夠激發(fā)大家內(nèi)心里的學習熱情,用激情擁抱學習,擁抱生活。
            成績的取得,首先要得益于前任班主任李文靜老師的精心培育,得益于她前期所做的艱辛努力。大家從各地小學畢業(yè)而來,每個人都有不同的學習習慣和學習態(tài)度,是李老師耐心地把大家的思想集中在一起,凝聚起積極上進的學習態(tài)度和團結(jié)互助的班級氛圍,培養(yǎng)和熏陶出良好的學習習慣。正是夯實了初一學年的學業(yè)基礎(chǔ),才有今天大家的自覺、自省和自強。所以,初二(3)班的同學們,在這樣的榮譽面前,我們更要感謝前任老師的付出。讓我們一起說:“謝謝您,李老師?!?BR>    其次,要得益于初二(3)班的全體同學團結(jié)協(xié)作、勤奮學習。你們有著極高的班級榮譽感和凝聚力,每一個人都不再停留于埋頭完成個人學業(yè),而是積極融入到團隊中,為他人服務,為團隊創(chuàng)造價值,這一點非常重要。我們班的班長焦曼同學、副班長向詩雨同學、紀律委員洪娜同學,都是以優(yōu)異的個人學業(yè)成績贏得了同學們的敬佩,在班級中起到了良好的榜樣示范作用,并協(xié)助班主任做好班級的各項日常管理工作;衛(wèi)生委員鄭智良同學、仇婭婷同學,更是在細節(jié)上抓重點,每天都督促衛(wèi)生打掃,創(chuàng)造良好的衛(wèi)生環(huán)境為大家服務;體育委員賈明-慧同學,在近期的運動會上統(tǒng)籌協(xié)調(diào),落實比賽和后勤的各項銜接工作。還有更多的同學雖然不是班干部,但積極參與班級管理和各項活動,默默奉獻。
            最后,感謝各位任課老師精心教導和學校領(lǐng)導熱情關(guān)懷。
            同學們,期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時調(diào)整自己,為下一次考試早作準備。記住這樣一句格言:“在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑;只是哭過、笑過后,別忘了繼續(xù)趕路”。
            期中之后又是一個新的起點。同學們,“春種一粒粟,秋收萬顆子”,讓我們攜起手來,為了美好的明天,共同努力吧!
            謝謝大家!
            期試表彰大會班主任發(fā)言稿篇六
            尊敬的領(lǐng)導、親愛的老師們:
            a>。
            教師節(jié)。
            快樂!
            金秋時節(jié),桂子飄香,在這個美麗的日子里,我們廣大教師能歡聚一堂,共度佳節(jié),我感到十分欣喜與激動。請允許我代表全縣廣大教師,向關(guān)心、支持我縣教育事業(yè)的縣委縣政府領(lǐng)導表示最真誠的感謝,向廣大教育界同仁致以最真摯的問候和最衷心的祝福!
            此時此刻,站在這里,不禁回想起初登講臺的時光。因受父親的影響,中學畢業(yè)后我跨進了師范學校的大門,帶著一種對教師這份職業(yè)的特殊的情感,成為一名光榮的人民教師。從踏上講臺的那一天起,我就在心中立下了一個誓言:做一名優(yōu)秀的教師!從此,我一直堅守,保持著初心,用自己的青春與熱血在“教育教學”這塊沃土上用心耕耘。
            二十一年的教學經(jīng)歷中我有十六年擔任了班主任工作,一直以來,我不斷地用心去體驗生活,體驗學生給我的每一次感動。因為這些感動,我深刻地認識到作為一名班主任所肩負的責任。
            回眸十六年的班主任工作,盡管有過挫折,也有過淚水,但我仍可以很驕傲地說:我收獲了快樂,享受了幸福。
            作為一名班主任,我深刻地認識到:班主任工作不僅要用心用情,還要用智慧。
            每接手一屆新生,我都會充分發(fā)揮語文教師的優(yōu)勢:《這就是我》《名字的。
            故事。
            》等一系列的。
            作文。
            題幫助我深入地了解每一個學生。語文綜合性學習活動《獻給母親的歌》《我愛我家》等和主題班會有機地結(jié)合,培養(yǎng)語文能力的同時也受到了情感教育。為我與學生對話提供了空間:學生嫌媽媽嘮叨時,我會寫上“嘮叨的背后是愛啊”;新年到來時,我會送上新年祝福;遇到挫折時,我會送上安慰與鼓勵……這一切,都拉近了我與學生的距離。班級。
            日記。
            每天一名同學記班上所見所聞所思所感密切了學生之間的情感交流也增強了集體的凝聚力。
            班級。
            文化。
            為學生營造了良好的氛圍。每個教室都有兩塊黑板后面的黑板除了按學校計劃出。
            黑板報。
            還專門留出一角寫上班主任寄語每周一換:運動會前我會提醒“努力拼搏超越自我”;考試失利我會安慰“退是為了更好地進”學生感受到班主任無聲的關(guān)懷讓學生在愛的氛圍中茁壯成長。新年到來時同學們都會亮出自己的新年心愿。教室前面的黑板每天都有一名學生為同學們送上一句積極向上的贈言或。
            名人。
            名言。
            這些都是我班取之不盡、用之不竭的精神財富。班級博客“咱們的十二班”為學生構(gòu)建了網(wǎng)絡家園使學生有了傾訴心曲、展我風采的平臺。
            籃球。
            比賽、拔河比賽,
            元旦。
            聯(lián)歡、文學社活動等豐富了學生的課余生活,校園文化藝術(shù)節(jié),更是我班學生的舞臺,在這些活動中,他們學會了合作,學會了拼搏,也變得更自信。家校聯(lián)系,促進了學生的進步。我用自己的真誠與熱情,與家長建立了和諧融洽的關(guān)系,使。
            家庭教育。
            與學校教育達到了高度一致。每接一個新班,我都利用假期進行家訪,盡量與每個家長取得聯(lián)系。無法家訪時,我也會用短信或電話聯(lián)系,不僅讓家長及時了解孩子在校情況,也及時送去老師對學生的關(guān)愛。
            身為班主任,我還有兩件寶:一是相機,一是我的博客。圖文并用,記錄我的學生的成長歷程,積累我的班級管理的經(jīng)驗教訓,與學生一同成長。
            身為班主任,我也深深懂得:教師的事業(yè)沒有鮮花,沒有掌聲,只是托起巨人的基石。教師不需要崇高而華麗的贊美,只需在生活中問心無愧地過好每一天,幸福著學生的幸福,快樂著學生的快樂。
            有人說:“一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂,那便是教育!”老師們,讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個新起點,在各自的工作崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進取,為蕪湖縣教育事業(yè)更加美好的明天而共同努力吧!
            期試表彰大會班主任發(fā)言稿篇七
            各位尊敬的家長們:
            首先請允許我誠懇地說一聲謝謝,謝謝你們對我校工作的支持,也感謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺?,你們都是了不起的父母或者爺爺奶奶。為了孩子,你們辛苦?在此,我代表148班全體任課教師表示衷心的感謝。雖然彼此都比較熟悉,但由于升入三年級的特殊性,所以我也非常期待著這一次的家長會,希望能夠借此機會和大家一起交流,針對三年級出現(xiàn)的新問題共商對策。
            期試表彰大會班主任發(fā)言稿篇八
            尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:
            我于20xx年畢業(yè)于宜昌師專數(shù)學系,分配到黃糧中學任數(shù)學教師13年,先后擔任班主任、教研組長、工會主席、教務主任、校長等職務,20xx年赴湖北教育學院進修,20xx年畢業(yè)后分配到興山一中任教。回顧這短短的五年高中教學生涯,我知道自己所做的貢獻是微不足道的,但是各級組織給予了我很多榮譽,我先后被評為學生最喜歡的教師、師德標兵、優(yōu)秀黨員等,20xx年被縣委、縣政府表彰為優(yōu)秀班主任。下面就讓我把這五年的工作向大家作一個簡單匯報。
            到興山一中后,我一直擔任班主任工作,在管理班級方面,我的指導思想是“嚴”,我認為要管理好一個班級,必須要有嚴格的規(guī)章制度、嚴明的紀律要求和嚴謹務實的工作作風。在嚴格的教育管理下,我所帶班級,學生上課遵守紀律,精力集中,學習效率較高。但“嚴”不是萬能的,20xx年接任高三(6)班后,我認識到以前管理班級的簡單與粗糙。當時的高三(6)班是一個集中了一大批后進生的班級,其中有19個男生不僅學習成績差,而且思想品德、行為習慣也很差,更嚴重的是,他們不是19個單獨的個體,而是一個群體。學校領(lǐng)導給予我的信任和對我過去工作的肯定,作為一名共產(chǎn)黨員,我沒有多想,很爽快地接受了這個任務。
            開始接手這個班,總想迅速轉(zhuǎn)化他們的思想行為,但欲速則不達,對他們越是嚴格,他們越是放縱自己的行為,越是批評,他們越犯錯誤,班風、學風受到嚴重影響,我的威信受到了嚴峻挑戰(zhàn),我感到從未有過的危機。我開始反思過去,研究他們,找他們談心,放下居高臨下的架子,以平和的心態(tài)與他們溝通,進入到他們的生活空間,我發(fā)現(xiàn):做差生其實真的很難,他們也是人,也有自尊和情感,而且情感比別人更敏感和脆弱;他們也渴望成功,但他們得到的只有批評和嘲笑,少有成功的體驗;他們也有追求,可是缺少自信和毅力,他們被老師和家長強迫著坐在教室里,做他們不愿做的事情。他們內(nèi)心充滿了矛盾和痛苦,不少同學在強壓之下甚至都有了心理疾病,他們多么需要理解、尊重和關(guān)愛!
            從此,我改變了看他們的眼光,改換了與他們說話的語氣,根據(jù)他們的實際情況,降低了對他們在學習上的要求,也提出了新的要求,那就是每天都要生活得有意義,在不違犯校規(guī)校紀的前提下,適當改變他們的自由空間,對有一定特長的學生,下午最后一節(jié)課和晚自習第一節(jié)課可以去打球,練琴、唱歌,做一些有意義的事,因為得到了理解和尊重,他們反而變得積極上進了,也能較好控制自己不犯錯誤了。為了進一步讓他們改掉不良習慣,我與班上13個“煙槍”簽訂了共同戒煙協(xié)定,還由他們起草,經(jīng)過大家共同討論修改后,制定了“文明十不準”條約。我的付出都沒有白費,這些后進生現(xiàn)在全部成了我的朋友,那19人當中,有17人已走進了大學校園,開始了他們嶄新的人生。
            我作為一名普通教師只做了一些平凡的工作,卻得到了領(lǐng)導的關(guān)心,同事的信任,學生的愛戴。在此,我感謝領(lǐng)導,感謝老師,感謝我的學生,我會把這份感謝化作我今后工作的動力。
            期試表彰大會班主任發(fā)言稿篇九
            尊敬的各位家長:
            大家好!
            感謝大家在百忙中能來參加這次家長會,來這兒商討我們共同的大事――高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗,是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子――我的學生,還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵,我們是指揮作戰(zhàn)的軍師,而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物――后勤部長。古人云:兵馬未動,糧草先行。你們的作用是巨大的。
            各位家長,時間過得很快,轉(zhuǎn)眼開學已有三個月,高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口,至關(guān)重要。我們都知道,他們明年6月份就要參加高考,今天距離高考僅有180天,除去大休、元旦、寒假、清明、五一,連150也天不到!他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期,在這個關(guān)鍵的時候,我們把各位家長請來,共同關(guān)心、了解和分析他們的學習和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當?shù)膸椭屯苿?,使學校、學生,家庭三方形成合力,爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,考上理想的大學。所以,今天我們這次會議的主題就是:
            “齊心協(xié)力,共創(chuàng)6班新輝煌”下面我就這個主題講以下幾個問題。
            班級總體情況。
            1、學習氛圍總體特點:與高二相比有了明顯的進步―――學習刻苦,競爭勁頭足,所有的學生成績進步明顯。
            2、成績狀況班級總體成績,
            總體成績還比較滿意,特別是高分段和班級總平均分。
            這是學生和老師努力的結(jié)果,更是我們家長支持的結(jié)果。
            3、學生發(fā)展情況。
            (1)目標明確,刻苦努力,成績優(yōu)秀或上進較快的同學。他們中有很多人晚上學習還要加班加點,課間、飯前飯后等一些點滴時間抓的特別緊。大家都唯恐落后,競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,很多同學的成績有了明顯的上升。
            (2)有目標,學習刻苦,但效果不太明顯的同學。如果我們把山頂比作成功之巔的話,那么這類學生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登,但暫時還沒有看到山頂,這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線,其實他們距離成功已經(jīng)很近了。他們有目標,學習刻苦,成績即將達到優(yōu)秀,對于他們,這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導和信任,需要家長更多的和他們交流學習中的困惑,給他們堅持下去的動力,給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師,我們會幫助他們樹立信心,幫他們清楚前進道路上的困難。
            (3)不滿足于現(xiàn)狀現(xiàn)狀,知道學習但不夠刻苦,成績中等或中等偏上偏上的同學。他們大多數(shù)性格外向,交友、愛好廣泛,能夠真誠待人,學習有動力但不能持久,自制力不強,易受外界因素誘惑,但可塑性較強,溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標,尋找身邊學習的榜樣,找到學習的動機,耐心與他們溝通。同時呢,這些學生也是老師們關(guān)注的重點,對他們的要求也會更為嚴格,希望他們能盡早改變對待學習的態(tài)度。我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者!
            (4)有學習動機,但目標不夠明確,學習不夠勤奮,成績不太理想的同學。
            另外,班級還有一些同學,他們的情況是,學習基礎(chǔ)較好,腦子比較靈活,學習有些浮躁,但成績還能保持優(yōu)秀行列。對于他們家長要經(jīng)常敲打,切不可做過多表揚,他們的成績有很多時候是在吃高一、高二的老本。
            班級情況就向各位家長匯報這么多,下面,讓我們重點就“高三家長究竟該怎樣幫孩子學習”做一個深入的溝通:
            高三階段,家長們最關(guān)心的就是孩子的.學習成績。然而很多家長卻對孩子的學習感到心有余而力不足。也有不少家長表示,孩子到了高三,學習方面家長已經(jīng)輔導不了了,能做的最多就是做好孩子的后勤部長,除此之外別無其他。那么面對孩子的學習高三的家長們是否真的就束手無策了呢?又究竟是哪些方面的原因?qū)е铝撕⒆訉W習成績的高低?事實上,即便家長們在學習內(nèi)容方面幫不上太多,然而在學習方法上卻大有可為。對于孩子的學習中的諸多細節(jié),還需要家長們給予足夠的關(guān)注。
            幫助孩子端正學習態(tài)度。
            有人說,高三就是選擇與放棄的一年。這不僅意味著是否要刻苦學習、面對考試、填報志愿。最關(guān)乎孩子們現(xiàn)階段利益的就是,自己曾經(jīng)的那些興趣愛好都要圍繞高考的指揮棒不得不作出取舍,這是很多孩子都極不情愿的事情。但為了高考的成功,那些喜歡籃球、喜歡聽歌、喜歡上、離不開電視的孩子們也就不得不“忍痛割愛”了。
            家長課堂:高三的3個“黃金時間”
            在高三一年的生活當中,有3個“黃金時間”需要大家關(guān)注,這3個“黃金時間”能夠非常有效地提高考生的成績,所以一定要好好把握。
            第二個“黃金時間”是在高三的寒假,甚至有狀元認為這個時間段是關(guān)系到高考成敗最重要的時段之一。因為這又是一塊完整且獨立的復習時間,學生有比較充裕的個人時間進行協(xié)調(diào)和安排,如果能夠抓住這個時間對弱科進行補習,那將會極大地帶動總成績的提高;同時對單科突進相當。
            第三個“黃金時間”是5月至6月,這個時候知識已經(jīng)基本掌握,適當?shù)男睦韷毫δ苡行У卦鰪娪洃浟?,使同學們能夠更深刻地記住較難的公式與定義。
            指導孩子正確使用復習資料。
            最寶貴的復習資料一:《考試說明》。《考試說明》其貌不揚,往往會被很多考生忽視,卻是很多優(yōu)秀學生的高考必備“殺手?”?!犊荚囌f明》是由高考各學科命題組的編制的。每年的高考命題都會以《考試說明》為基準?!犊荚囌f明》明確地告訴考生考什么、怎么考、考多難。并特別指出難題、中檔題和容易題的比例在2:6:2到2:5:3之間。即高考試卷中容易題和中檔題占到了80%,意味著復習時我們應放眼中低檔試題,不要死扣高難題。
            最寶貴的復習資料二:課本教材。很多考生自進入高三備考階段就把課本丟到九霄云外了。有不少考生會認為課本上的內(nèi)容較淺,高考不太可能從課本上出原題,所以其價值不大。這實際上是一個巨大的誤區(qū)。如果說《考試說明》是高考命題的依據(jù),那么課本就是高考命題的依托。因此復習時一個都不能少。
            最寶貴的復習資料三:高考真題。在眾多復習試卷中,歷年高考真題以其出題范圍準確統(tǒng)一、難易題目分配合理、答案標準規(guī)范,成為了最值得研究的試卷。
            最寶貴的復習資料四:高考筆記。高考筆記的種類基本分為:學科資料本(即上課時的隨堂筆記),好題、錯題本,計劃本。在大休前,我已經(jīng)要求學生將近期的學習資料放在桌面上了,大家可以檢閱一下。
            需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面。
            1、保證他們正常的學習生活所需。我也要提醒各位家長:讓學生和別人比學習、比努力、比進步,而不是比穿得好,用得好,是不是名牌,也不要迷信各種補品。
            2、要關(guān)注學生的行為。比如交友、上、消費情況、有無手機等等都應該成為我們關(guān)注的問題。
            3、在關(guān)注學習的同時,家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確,多數(shù)學生在緊張的學習的同時,也承擔著巨大的心理壓力,如升學壓力,人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長此以往,學生免疫力低下,差,容易生病。
            4、有部分學生時常以餅乾和方便面為食,導致胃病。再就是感冒等時有發(fā)生,有時一次感冒就要耽誤幾天學習沒有效率。所以家長們在平時注重觀察,及早發(fā)現(xiàn)一些情況,有病及早治療,身體虛弱要加強營養(yǎng),如牛奶、水果都比較好。
            5、正確看待學生的成績。關(guān)心孩子的學習不要只關(guān)注他的成績多少,名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況,但成績出來已是事實,我們應該和學生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓,以利于下次能有所提高。
            6、其次孩子回家要督促他學習,少看一些雜書,少玩一些電腦,少看一些電視。
            7、積極引導您的孩子與老師的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經(jīng)驗,工作態(tài)度和作風也比較過硬,認真負責,兢兢業(yè)業(yè),設(shè)計著每一堂課,批改每一次作業(yè),認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題,我們不怕學生的萬萬次請教,就擔心學生不來問一次。相信我們的老師,當您的孩子說某位老師不好時,你應該告訴他,決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度,為什么你認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法,因為這樣會害了孩子。
            8、向孩子灌輸終身學習的意識。學習是一種能力!
            現(xiàn)在的大學不像我們以前一樣,而是越好的大學學習越緊張,越刻苦,而并非有些人說的那樣,上大學就是上了天堂,吃喝玩樂。我就對同學們講過,說那些話的人上的學??隙ú缓?,所以要想過那樣頹廢的生活請上本三!應該讓孩子以學習為樂趣,不要總是說:高中苦,忍受這三年,上了大學就好了。這種是危險的,我們看到或聽到的那些在大學里玩了幾年結(jié)果考試不及格被退學,或者大學幾年沒有任何進步,找工作很困難的事情太多了。別讓他感覺只有高中三年需要努力,人的一生要不斷的學習,增強自我約束,因為大學里因為玩游戲荒廢學業(yè)的也太多了,到大學里添了很多不良習慣的也太多了。終身學習、終身進步、終身幸福!
            9、高三不苦。很多家長總是對孩子說,我當初為什么把你送到一中呢?就是因為這管得嚴,雖然苦,但是對你。一中的生活不苦,只是我們高三要把生活簡單化,一切想學習靠攏,讓你在這一方求學的圣地實現(xiàn)理想。高三也不苦,它很充實,很簡單,是人生中第一次把命運掌握自己的手中,是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種:快樂的高三,充實的高三!
            我有很多缺點,比如有時缺乏耐心,脾氣比較急躁,訓斥多了一些,親和力不夠,希望您和您的孩子多包涵,我會不斷改進我的工作,提高我的修養(yǎng)。因為我和您有共同的目標,讓這些孩子能實現(xiàn)理想,過上幸福的生活,這也是我最大的幸福!我在這里保證:我不會放棄任何一名學生,我不會辜負你們的信任和支持!
            最后祝愿各位家長朋友能在高考前的所有日子里,和您的孩子共同努力,創(chuàng)造成功,創(chuàng)造輝煌,創(chuàng)造美好。
            祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長!
            期試表彰大會班主任發(fā)言稿篇十
            有人曾經(jīng)提出這樣一個問題:世界上最重要的教育機構(gòu)是什么?有人說名牌學校,有人說是奠定基礎(chǔ)的中小學,有人說是社會這個大熔爐。而一位教育家的回答是――家庭。家庭才是教育的主戰(zhàn)場。特別是在當今班大人多的情況下,教育模式是面對全體,教育教學多是有共性的內(nèi)容,很難做到一對一的因材施教。引導孩子的個性發(fā)展是父母責無旁貸的責任。
            可是,不少父母認為,孩子能否接受良好的教育,關(guān)鍵是能否將孩子送入一個好學校,孩子能否遇上一個高明的老師,卻忽略了家庭對孩子成長的影響。結(jié)果出現(xiàn)了5+2小于7的教育結(jié)果。其實我們稍微靜心思考就會發(fā)現(xiàn):同樣一所學校,同樣一位老師,所培養(yǎng)的學生卻有很大差異。這差異哪里來?當然主要來自家庭。一個藏書豐富、父母具有良好讀書習慣的家庭,孩子耳濡目染,也會慢慢與書交朋友;父母不愛讀書,很難讓孩子喜歡讀書。父母的自身和父母對孩子的教育方式方法,直接影響著孩子的發(fā)展。
            期試表彰大會班主任發(fā)言稿篇十一
            學生是班級的成員,是班級的主體。教師首先要對學生有“三心”:有愛心,有耐心,有寬容心,有了這“三心”這樣才能做好班級工作。關(guān)愛學生要從細節(jié)入手,正所謂“于細微處見真情”。如天氣預報有雨,要及時告知學生帶傘;天氣涼了,我就提醒學生及時添加衣服避免感冒等等。
            人格尊嚴是平等的。作為班主任,我努力做到能像一個真正的朋友一樣,重視、欣賞學生,學會傾聽學生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點,分享他們的喜悅。被尊重是學生內(nèi)心的需要,是學生進步的內(nèi)在動力。教育常說“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基礎(chǔ)?!眳⒄兆约旱淖陨斫?jīng)歷,我發(fā)現(xiàn):當一個學生在被你認同、尊重后,他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。
            期試表彰大會班主任發(fā)言稿篇十二
            我班有個別同學因未能處理好自己的情緒影響了學習。對此,應留心觀察學生心理狀態(tài),加強與學生家長的溝通,及時把握學生心理動向,積極引導學生。關(guān)注、關(guān)愛,品質(zhì)較差的學生,些同學由于缺乏家庭教育,或是父母親長期不在家,導致不良的行為習慣,積極與家長聯(lián)系,幫助糾正品行。
            期試表彰大會班主任發(fā)言稿篇十三
            班干部是班主任的得力助手,選拔一支精明能干的班干部隊伍,對班主任做好班級管理起著非常重要的作用。因為班級工作問題繁多,事有巨細,班主任不可能事事過問,面面俱到。而學生已有很強的意識和獨立的工作能力。因此,建立一個健全的班委會,并充分發(fā)揮其在班級工作中的作用,是班級管理中重要的環(huán)節(jié)?,F(xiàn)在我班的一般事情都由班長負責,但各項具體工作分工到各個班委。早讀安排人負責、早操由體育委員負責;學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導,大掃除把任務分工到人,張貼上墻,勞動委員負責檢查。哪里不干凈,找到當事人立即補課。大掃除后及時,表揚先進,指出不足。我發(fā)現(xiàn)班上有些成績好的學生不愛勞動,做事一副嬌滴滴的樣子,我問他們,你們將來想做大事嗎?他們說想,那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思?他們的理解能力還是比較強的,都能理解。我乘機對他們進行教育:一個人連教室都掃不好,還能干什么事?要想干大事,必須從小事做起,一件小事上往往能看到一個人深處的東西。你們要踏踏實實地做好每一件小事,不能浮躁,何況你們是班干部,對良好班風的形成起著重要作用,己不正,何以正人?學生在我的教育下,轉(zhuǎn)變了態(tài)度,變得熱愛勞動了,每次大掃除還主動領(lǐng)任務。
            期試表彰大會班主任發(fā)言稿篇十四
            (一)分析語文期中考試情況考試中,最高分為99分,平均分為92分,考試的目的是檢查學生的成績督促學生學習,改進我們的工作通過這次考試,家長可以與孩子的成績對比權(quán)衡一下,您的孩子還需要在哪些方面努力,可以說,這次的成績比較真實,是單人獨坐,年級之間交換監(jiān)考的,這次孩子考得好,固然可佳,考得不好也不要過分責怪孩子,教師和各位家長應該從孩子的成績當中看出點什么?下一段為他做點什么?這才是最重要的。有的家長會問:教師,我的孩子一、二年級問題考95分以上,有時還是滿分,這次怎么孩子只考了90多分?是不是我的孩子的成績下降了?,我認為,有一部分的學生的成績并沒有下降。進入三年級后字、詞量加大,閱讀理解的能力增強,訓練加強,即使你考得再好,也會扣一、二分,那語文是不可能考100分,如果閱讀分析再扣點分九十多分應是不錯的。
            (二)平時成績作業(yè)情況全班99%的同學能認真完成課堂作業(yè),他們大多書寫整潔,95%的同學能按要求完成課外作業(yè),為了更加督促孩子自覺學,每天的家庭作業(yè)及語文課外我都在認真批改。
            (三)情況經(jīng)過大半學期的訓練,我班同學有相當一部分同學的寫得很不錯,對于尤其是三年級同學剛起步,要寫得好難度是很大的。所以我在這學期,狠抓了訓練,每個小組有一本,輪流記錄,一般都有題目,文之前教學生怎樣寫,寫完后每一都認真批改,改了以后再講評,這學期的前三個月,指導學生,所以我班同學的寫得不錯,很多同學能在一堂課內(nèi)完成一好的習作,為了激發(fā)學生的興趣,我們把每次習作好的同學的教他們打印出來貼在后面,許多孩子看到自己的作品貼出來非常有成就感,激發(fā)了的興趣。教學中,我追求的是讓孩子們快樂地上課。玩是孩子們的天性,孩子們是在玩的過程中學習各種技能、技巧,學會與人交往,學習做人的道理,形成良好個性和氣質(zhì)。我給我們班學生的課堂教學定位在“學中玩,玩中學”。所以,在課堂教學中,我經(jīng)常采用形式多樣的教學方法,來激發(fā)學生的興趣,并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。我在教學中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景,使課堂學習活動化、交際化,生活化。這樣,孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學到了知識,又得到了學習的快樂。而且在這樣的學習中,孩子們自覺地探索研究,并學會了表達自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。
            期試表彰大會班主任發(fā)言稿篇十五
            尊敬的領(lǐng)導,各位老師:
            大家好!
            在今天這個特別的節(jié)日里,能夠忝居衡陽市優(yōu)秀班主任行列,并作為代表在臺上發(fā)言,我感到非常榮幸!這是對我為師15年以來工作的肯定和贊賞,也是對我今后人生的激勵和鞭策。
            15年前,大學剛畢業(yè)的我便帶著忐忑的心情扎根于衡陽市第十六中學。15年來,我當過11年班主任,先后7次被評為校優(yōu)秀班主任,4次受到市教育局嘉獎,20xx年,成為學?!笆呀處煛?,20xx年,被評為教育系統(tǒng)模范人員。在教學第一線,我勇挑重擔,敢于創(chuàng)新,擔任數(shù)學教研組組長,參加了省級課題子課題《低學習成就學生問題的索因及對策》的研究,撰寫的論文分別獲得了省一等獎、二等獎;在班級管理上,我深入實際,班級管理論文分別獲得了國家級、省級、市級獎勵或在刊物上公開發(fā)表。
            作為班主任,我總是執(zhí)著地認為:班級管理的過程就是愛心播灑的過程?!皭凼墙逃撵`魂,是一切教育的始端,沒有愛,就沒有教育?!蔽矣袀€學生叫李偲。這是一個有著“領(lǐng)袖”能力的男生,曾經(jīng)為了“打抱不平”而留下了青紫的傷痕。初一分到我班時,他已經(jīng)養(yǎng)成了“該出手時就出手”的習慣。他各科成績倒數(shù),卻有一個響亮的綽號——“野馬”?!耙榜R”桀驁不馴,愛較真,不論上什么課,總是喜歡借回答問題與教師頂牛。有一天,我剛進教室,同學們便七嘴八舌地向我匯報“野馬”的種種劣跡,我聽了一會兒,舉手讓大家安靜,并作出了一個讓全體同學都漠然的決定——讓李偲擔任候補紀律委員!
            我知道,李偲長期面對家長、老師的訓斥與冷眼,已經(jīng)沒有多少自尊心了。這樣的孩子再不挽救,就會誤其一生的。而要挽救首先就要培養(yǎng)他的自尊心,有了自尊心,批評才有作用。當天李偲的家長找到我說:“李偲肯定干不好。他頑皮成性,上小學時就被老師撤過職,再讓他當班干部,不用一個星期,你也會撤了他的職的?!?BR>    半年后,“野馬”被“提審”的次數(shù)越來越少,他逐漸成了帶動班集體進步的“駿馬”。今年中考,這個入學成績?nèi)昙壍箶?shù)的學生,竟順利地考入了一所市重點中學。
            曾記得,現(xiàn)在還在衡陽師院讀大四的蔣超同學,他在讀初二時就因厭學而想退學,我先后往他家跑了4個來回,與他促膝交談,談人生,談現(xiàn)在,談未來,我的誠心感動了他,終于把他給勸回了班級,五年之后,他順利的考上了大學。
            班主任前不久,他給我的來信中這樣寫道:“忘不了,教室里,您強忍著病痛給我們上課,豆大的汗珠在您蒼白的臉上涌落;忘不了,辦公室內(nèi),您對我的可笑行為,總是苦口婆心、諄諄教誨;忘不了,操場上,我們暢談理想,探討人生。是您為我撥開云霧,指點迷津……您是我的良師益友……”讀完這封真摯的來信,我的心靈得到了極大的慰藉。
            作為班主任,我始終相信:擁有廣泛的知識是班主任進行班級管理的軟實力。班主任與學生相處的時間比較多,自己的優(yōu)缺點都會毫無保留的呈現(xiàn)在學生面前。為了盡可能地將自己優(yōu)秀的一面展現(xiàn)出來,在學生面前保持良好的形象,我總是努力加強自身修養(yǎng),不斷拓展自己的知識面,力爭以淵博的知識影響學生。一次自習課,我看到許多同學的英語單詞默寫非常糟糕,于是就運用自己的所學知識教學生讀英語單詞,讓他們根據(jù)音標來記單詞,他們沒想到當數(shù)學老師的我竟可以發(fā)音標準地朗讀英語,于是注意力頓時集中,認真地聽我講解。從那以后,學生對我是佩服有加,我感覺自己在他們心目中的地位得到了極大的提高,我說的話他們都愿意聽,也樂意接受。
            這就是我,在平凡的工作中揮灑愛的汗水,在小小的三尺講臺上奉獻青春年華。教師職業(yè)使我感悟了人生價值,讓我的生命得到了升華。我,無怨無悔。
            最后,祝大家節(jié)日快樂!
            謝謝!
            期試表彰大會班主任發(fā)言稿篇十六
            如果僅僅是因為這些,那么,你是一個有責任心、使命感的人。但是,恐怕你的心情極容易感到無比壓抑,缺乏活力,你的行動很容易趨向消極怠工、猶豫不前,你的成績一定與你的聰明才智不相匹配。
            如果,你坐在這里不為責任、沒有目標,只是一種盲目的隨大流,你一定是整日渾渾噩噩,痛苦茫然。
            每一顆種子都有成為參天大樹的愿望,每一個生命,都有不甘卑微的理想。成長的真正動力,在于我們自我成就的強烈愿望,在于我們內(nèi)心自尊自愛的驅(qū)動,在于愿望和自尊驅(qū)動下的自覺行動。沒有人可以逼迫我們前進,沒有誰可以代替我們成長。
            同學們,你們身體里,一定都埋藏著一座有待噴發(fā)的火山,你是要讓它黯然熄滅、沉入黑暗,還是要讓它熱情釋放、燦爛輝煌?同學們,請給自己一個自覺成長、持續(xù)成長的理由,為生活、學習注入不竭的動力,讓青春在奮斗中流光溢彩!
            期試表彰大會班主任發(fā)言稿篇十七
            尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:
            我于xxxx年畢業(yè)于宜昌師專數(shù)學系,分配到黃糧中學任數(shù)學教師13年,先后擔任班主任、教研組長、工會主席、教務主任、校長等職務,xxxx年赴湖北教育學院進修,20xx年畢業(yè)后分配到興山一中任教?;仡欉@短短的五年高中教學生涯,我知道自己所做的貢獻是微不足道的,但是各級組織給予了我很多榮譽,我先后被評為學生最喜歡的教師、師德標兵、優(yōu)秀黨員等,20xx年被縣委、縣政府表彰為優(yōu)秀班主任。下面就讓我把這五年的工作向大家作一個簡單匯報。
            到興山一中后,我一直擔任班主任工作,在管理班級方面,我的指導思想是“嚴”,我認為要管理好一個班級,必須要有嚴格的規(guī)章制度、嚴明的紀律要求和嚴謹務實的工作作風。在嚴格的教育管理下,我所帶班級,學生上課遵守紀律,精力集中,學習效率較高。但“嚴”不是萬能的,20xx年接任高三(6)班后,我認識到以前管理班級的簡單與粗糙。當時的高三(6)班是一個集中了一大批后進生的班級,其中有19個男生不僅學習成績差,而且思想品德、行為習慣也很差,更嚴重的是,他們不是19個單獨的個體,而是一個群體。學校領(lǐng)導給予我的信任和對我過去工作的肯定,作為一名共產(chǎn)黨員,我沒有多想,很爽快地接受了這個任務。
            開始接手這個班,總想迅速轉(zhuǎn)化他們的`思想行為,但欲速則不達,對他們越是嚴格,他們越是放縱自己的行為,越是批評,他們越犯錯誤,班風、學風受到嚴重影響,我的威信受到了嚴峻挑戰(zhàn),我感到從未有過的危機。我開始反思過去,研究他們,找他們談心,放下居高臨下的架子,以平和的心態(tài)與他們溝通,進入到他們的生活空間,我發(fā)現(xiàn):做差生其實真的很難,他們也是人,也有自尊和情感,而且情感比別人更敏感和脆弱;他們也渴望成功,但他們得到的只有批評和嘲笑,少有成功的體驗;他們也有追求,可是缺少自信和毅力,他們被老師和家長強迫著坐在教室里,做他們不愿做的事情。他們內(nèi)心充滿了矛盾和痛苦,不少同學在強壓之下甚至都有了心理疾病,他們多么需要理解、尊重和關(guān)愛!
            從此,我改變了看他們的眼光,改換了與他們說話的語氣,根據(jù)他們的實際情況,降低了對他們在學習上的要求,也提出了新的要求,那就是每天都要生活得有意義,在不違犯校規(guī)校紀的前提下,適當改變他們的自由空間,對有一定特長的學生,下午最后一節(jié)課和晚自習第一節(jié)課可以去打球,練琴、唱歌,做一些有意義的事,因為得到了理解和尊重,他們反而變得積極上進了,也能較好控制自己不犯錯誤了。為了進一步讓他們改掉不良習慣,我與班上13個“煙槍”簽訂了共同戒煙協(xié)定,還由他們起草,經(jīng)過大家共同討論修改后,制定了“文明十不準”條約。我的付出都沒有白費,這些后進生現(xiàn)在全部成了我的朋友,那19人當中,有17人已走進了大學校園,開始了他們嶄新的人生。
            我作為一名普通教師只做了一些平凡的工作,卻得到了領(lǐng)導的關(guān)心,同事的信任,學生的愛戴。在此,我感謝領(lǐng)導,感謝老師,感謝我的學生,我會把這份感謝化作我今后工作的動力。
            期試表彰大會班主任發(fā)言稿篇十八
            莊子在《逍遙游》中說,大鵬鳥要到遙遠的南海去,先要振翅拍水,在幾千里的水面上進行長途助飛,乘著旋風飛上幾萬里的高空,之后才背負青天,自由地向南海飛去。
            高度無止境,遠方無盡頭。
            大鵬鳥心中有高度、夢中有遠方,所以才有了如此壯舉。如果我們有足夠高遠的夢想,就不會再害怕眼前的點滴困難,就有可能做出超出常人的壯舉。
            大鵬鳥長途擊水,騰空而起,沒有非凡的速度和力度也是不可能的。我們在學習、做事過程中,也一定要追求速度和質(zhì)量。
            而我們現(xiàn)在的刻苦訓練、不懈積累,正如大鵬鳥的千里擊水一樣,是為創(chuàng)造奇跡般的高度而努力。因此,我們必須耐得住困苦、頂?shù)米毫Γ痰米〖拍拍苄罘e一飛沖天的力量,才能獲得理想的高度和真正的自由。
            同學們,我想送你們幾句話來共勉:
            做事有力度,做人有氣度,
            思維有深度,視野有廣度,
            事事講速度,攜手創(chuàng)高度。
            期試表彰大會班主任發(fā)言稿篇十九
            尊敬的領(lǐng)導、親愛的老師們:
            教師節(jié)快樂!
            金秋時節(jié),桂子飄香,在這個美麗的日子里,我們廣大教師能歡聚一堂,共度佳節(jié),我感到十分欣喜與激動。請允許我代表全縣廣大教師,向關(guān)心、支持我縣教育事業(yè)的縣委縣政府領(lǐng)導表示最真誠的感謝,向廣大教育界同仁致以最真摯的問候和最衷心的祝福!
            此時此刻,站在這里,不禁回想起初登講臺的時光。因受父親的影響,中學畢業(yè)后我跨進了師范學校的大門,帶著一種對教師這份職業(yè)的特殊的情感,成為一名光榮的人民教師。從踏上講臺的那一天起,我就在心中立下了一個誓言:做一名優(yōu)秀的教師!從此,我一直堅守,保持著初心,用自己的青春與熱血在“教育教學”這塊沃土上用心耕耘。
            二十一年的教學經(jīng)歷中我有十六年擔任了班主任工作,一直以來,我不斷地用心去體驗生活,體驗學生給我的每一次感動。因為這些感動,我深刻地認識到作為一名班主任所肩負的責任。
            回眸十六年的班主任工作,盡管有過挫折,也有過淚水,但我仍可以很驕傲地說:我收獲了快樂,享受了幸福。
            作為一名班主任,我深刻地認識到:班主任工作不僅要用心用情,還要用智慧。
            每接手一屆新生,我都會充分發(fā)揮語文教師的優(yōu)勢:《這就是我》《名字的故事》等一系列的作文題幫助我深入地了解每一個學生。語文綜合性學習活動《獻給母親的歌》《我愛我家》等和主題班會有機地結(jié)合,培養(yǎng)語文能力的同時也受到了情感教育。為我與學生對話提供了空間:學生嫌媽媽嘮叨時,我會寫上“嘮叨的背后是愛啊”;新年到來時,我會送上新年祝福;遇到挫折時,我會送上安慰與鼓勵……這一切,都拉近了我與學生的距離。班級日記,每天一名同學,記班上所見所聞所思所感,密切了學生之間的情感交流,也增強了集體的凝聚力。
            班級文化,為學生營造了良好的氛圍。每個教室都有兩塊黑板,后面的黑板除了按學校計劃出黑板報,還專門留出一角,寫上班主任寄語,每周一換:運動會前,我會提醒“努力拼搏,超越自我”;考試失利,我會安慰“退是為了更好地進”,學生感受到班主任無聲的關(guān)懷,讓學生在愛的氛圍中茁壯成長。新年到來時,同學們都會亮出自己的新年心愿。教室前面的黑板,每天都有一名學生為同學們送上一句積極向上的贈言或名人名言,這些都是我班取之不盡、用之不竭的精神財富。班級博客“咱們的十二班”,為學生構(gòu)建了網(wǎng)絡家園,使學生有了傾訴心曲、展我風采的平臺。
            班級活動,讓學生體驗成功的喜悅。中學生學習緊張,但我的學生從不缺席任何一項集體活動,籃球比賽、拔河比賽,元旦聯(lián)歡、文學社活動等豐富了學生的課余生活,校園文化藝術(shù)節(jié),更是我班學生的舞臺,在這些活動中,他們學會了合作,學會了拼搏,也變得更自信。家校聯(lián)系,促進了學生的進步。我用自己的真誠與熱情,與家長建立了和諧融洽的關(guān)系,使家庭教育與學校教育達到了高度一致。每接一個新班,我都利用假期進行家訪,盡量與每個家長取得聯(lián)系。無法家訪時,我也會用短信或電話聯(lián)系,不僅讓家長及時了解孩子在校情況,也及時送去老師對學生的關(guān)愛。
            身為班主任,我還有兩件寶:一是相機,一是我的博客。圖文并用,記錄我的學生的成長歷程,積累我的班級管理的經(jīng)驗教訓,與學生一同成長。
            身為班主任,我也深深懂得:教師的事業(yè)沒有鮮花,沒有掌聲,只是托起巨人的基石。教師不需要崇高而華麗的贊美,只需在生活中問心無愧地過好每一天,幸福著學生的幸福,快樂著學生的快樂。
            有人說:“一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂,那便是教育!”老師們,讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個新起點,在各自的工作崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進取,為蕪湖縣教育事業(yè)更加美好的明天而共同努力吧!
            (通用3篇)在日新月異的現(xiàn)代社會中,在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿,使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。相信寫發(fā)言稿是一個讓許......
            期試表彰大會班主任發(fā)言稿篇二十
            各位領(lǐng)導、老師、同學們:
            大家下午好!
            很榮幸我們一中舉辦的第三屆班主任節(jié)上作為班主任代表發(fā)言。我從1991年進入一中工作,至今轉(zhuǎn)眼已有19個年頭,對于班主任工作,我的體會是:辛苦并幸福著。我想從三個方面談談我的感想。
            首先,因為有了這些個性迥異又可愛的學生,班主任工作是辛苦的又是幸福的。今天我在這,不引用。
            名言。
            也不摘抄名段只想談談身邊鮮活的事例:6月22日晚高考。
            分數(shù)線。
            出來了,晚上11點多,張媽媽打來電話,說“隋老師這么晚打擾您,但是我們太高興了。孩子考了599分,就想給您說一聲。”晚上12點50左右,短信鈴聲把剛?cè)胨奈页承?,班里一個考的不理想而郁悶的學生想和我聊聊,于是你來我往,我倆短信聊到凌晨2點,我截取幾段念給大家聽:
            “謝謝您,不說了,老師您睡吧。您看我上學的時候就不少給您惹麻煩,
            畢業(yè)。
            了還不讓您睡個好覺。要都是我這樣的學生老師就遭殃了?!?BR>    “老師,今天是我生日。我許個愿也是個諾言:不管怎樣我總有一天會回來的,到時候我一定驕傲地說‘我是您的學生’。一日為師,終生為父,我不會讓您失望的。晚安老師,我愛您!”
            看著手機屏幕,三年來的點點滴滴浮現(xiàn)在眼前……孩子們的喜悅想與你分享,痛苦想對你傾訴,在他們心中你是最親近的人,這時所有的辛苦都沒有影蹤,心里慢慢的都是幸福。
            其次因為有了親如兄弟姐妹的同事,有了這個團結(jié)互助的團體,班主任工作在瑣碎繁忙的同時又是甜蜜的。---------家里老人生病,既要對學生盡心又要對老人盡孝,他們硬是撐下來;------老師孩子小,分身乏術(shù)的她們把更多的愛給了學生;--------老師為打造出更多的尖子生付出了加倍的努力。--------等年青教師每天再來晚走,與學生打成一片。另外還有認真細致的---------老師,從容紳士的--------,充滿激情的-------,有條不紊的---------,認真用心的----------……正是在這樣一個溫馨的`大家庭中,繁瑣的班主任工作讓人感到了甜蜜。
            教育。
            學生要以百倍的勇氣和十足的大氣迎接高考,爭取輝煌。
            請原諒,我僅以熟悉的高三工作為例,其實,高三工作正是整個一中工作的縮影。我們一中全體教師就是這樣辛苦地幸福地工作生活著。
            相信有社會各界的大力支持,有我們師生的共同努力,一中的班主任工作會更加出色,一中的成就會更加輝煌。
            最后祝我們在場的各位領(lǐng)導、老師、同學們身體健康、心情愉快,謝謝!
            期試表彰大會班主任發(fā)言稿篇二十一
            尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:
            我于1986年畢業(yè)于宜昌師專數(shù)學系,分配到黃糧中學任數(shù)學教師xx年,先后擔任班主任、教研組長、工會主席、教務主任、校長等職務,1999年赴湖北教育學院進修,20xx年畢業(yè)后分配到興山一中任教?;仡欉@短短的五年高中教學生涯,我知道自己所做的貢獻是微不足道的,但是各級組織給予了我很多榮譽,我先后被評為學生最喜歡的教師、師德標兵、優(yōu)秀黨員等,20xx年被縣委、縣政府表彰為優(yōu)秀班主任。下面就讓我把這五年的工作向大家作一個簡單匯報。
            到興山一中后,我一直擔任班主任工作,在管理班級方面,我的指導思想是“嚴”,我認為要管理好一個班級,必須要有嚴格的規(guī)章制度、嚴明的紀律要求和嚴謹務實的工作作風。在嚴格的教育管理下,我所帶班級,學生上課遵守紀律,精力集中,學習效率較高。但“嚴”不是萬能的,2004年接任高三(6)班后,我認識到以前管理班級的簡單與粗糙。當時的`高三(6)班是一個集中了一大批后進生的班級,其中有19個男生不僅學習成績差,而且思想品德、行為習慣也很差,更嚴重的是,他們不是19個單獨的個體,而是一個群體。學校領(lǐng)導給予我的信任和對我過去工作的肯定,作為一名共產(chǎn)黨員,我沒有多想,很爽快地接受了這個任務。
            開始接手這個班,總想迅速轉(zhuǎn)化他們的思想行為,但欲速則不達,對他們越是嚴格,他們越是放縱自己的行為,越是批評,他們越犯錯誤,班風、學風受到嚴重影響,我的威信受到了嚴峻挑戰(zhàn),我感到從未有過的危機。我開始反思過去,研究他們,找他們談心,放下居高臨下的架子,以平和的心態(tài)與他們溝通,進入到他們的生活空間,我發(fā)現(xiàn):做差生其實真的很難,他們也是人,也有自尊和情感,而且情感比別人更敏感和脆弱;他們也渴望成功,但他們得到的只有批評和嘲笑,少有成功的體驗;他們也有追求,可是缺少自信和毅力,他們被老師和家長強迫著坐在教室里,做他們不愿做的事情。他們內(nèi)心充滿了矛盾和痛苦,不少同學在強壓之下甚至都有了心理疾病,他們多么需要理解、尊重和關(guān)愛!
            從此,我改變了看他們的眼光,改換了與他們說話的語氣,根據(jù)他們的實際情況,降低了對他們在學習上的要求,也提出了新的要求,那就是每天都要生活得有意義,在不違犯校規(guī)校紀的前提下,適當改變他們的自由空間,對有一定特長的學生,下午最后一節(jié)課和晚自習第一節(jié)課可以去打球,練琴、唱歌,做一些有意義的事,因為得到了理解和尊重,他們反而變得積極上進了,也能較好控制自己不犯錯誤了。為了進一步讓他們改掉不良習慣,我與班上13個“煙槍”簽訂了共同戒煙協(xié)定,還由他們起草,經(jīng)過大家共同討論修改后,制定了“文明十不準”條約。我的付出都沒有白費,這些后進生現(xiàn)在全部成了我的朋友,那19人當中,有17人已走進了大學校園,開始了他們嶄新的人生。
            我作為一名普通教師只做了一些平凡的工作,卻得到了領(lǐng)導的關(guān)心,同事的信任,學生的愛戴。在此,我感謝領(lǐng)導,感謝老師,感謝我的學生,我會把這份感謝化作我今后工作的動力。