演講稿的效果可以通過在演講過程中與聽眾互動、運(yùn)用幽默和情感等方式來增強(qiáng)。使用生動的案例、個(gè)人經(jīng)歷或引用名人名言可以吸引聽眾的興趣。演講稿的內(nèi)容要真實(shí)、準(zhǔn)確、可信，以增強(qiáng)說服力和可信度。
新整理助殘日國旗下演講稿篇一
今天我演講的主題是《關(guān)愛殘疾人》。
同學(xué)們,我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書……當(dāng)我們再一次沐浴在陽光的溫暖之中;當(dāng)花草重又吐露著醉人的芬芳時(shí)，也許，你并沒有覺得這個(gè)世界有什么不一樣?？墒牵谖覀兩磉叺囊恍┤丝赡苡肋h(yuǎn)都看不見花兒的笑容;永遠(yuǎn)都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永遠(yuǎn)都沒有“站起來”的權(quán)力。他們就是我們平時(shí)所說的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷過無數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運(yùn)低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，為自己的人生譜寫出了壯麗的篇章。
同學(xué)們，你們還記得今年春節(jié)晚會上那動人的舞蹈——《千手觀音》嗎?看完精彩的節(jié)目，你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著20位聾啞演員排練出來的?！肚钟^音》這個(gè)節(jié)目，整齊度是非常難的，因?yàn)?1個(gè)人的手呈現(xiàn)出來千手這種姿態(tài)的時(shí)候，每個(gè)人手要非常準(zhǔn)確的到位，你高一點(diǎn)低一點(diǎn)都不允許的，手的姿態(tài)必須統(tǒng)一，一在哪，二在哪，三在哪，都必須非常準(zhǔn)確，有一點(diǎn)不到位就會影響了整個(gè)畫面。這個(gè)舞蹈甚至要求二十個(gè)人的呼吸就像一個(gè)人一樣，呼吸不能有快慢，否則會影響動作整齊劃一。為了達(dá)到這樣的效果，排練時(shí)，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著錄音機(jī)，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節(jié)拍，并通過手語老師的分解音樂，來練習(xí)音樂的旋律和身體的韻律，他們就是這樣通過這種律動來感受音樂的節(jié)拍。
同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，殘疾人，跟正常人是一樣，只要靠著他們自己的努力，只要我給予她們機(jī)會，正常人能做的，她們同樣也能。
同學(xué)們，理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，為此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族偉大的人道主義精神和傳統(tǒng)美德，大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛護(hù)、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛心!共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天!今天我演講的主題是《關(guān)愛殘疾人》。
同學(xué)們,我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書……當(dāng)我們再一次沐浴在陽光的溫暖之中;當(dāng)花草重又吐露著醉人的芬芳時(shí)，也許，你并沒有覺得這個(gè)世界有什么不一樣?？墒牵谖覀兩磉叺囊恍┤丝赡苡肋h(yuǎn)都看不見花兒的笑容;永遠(yuǎn)都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永遠(yuǎn)都沒有“站起來”的權(quán)力。他們就是我們平時(shí)所說的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷過無數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運(yùn)低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，為自己的人生譜寫出了壯麗的篇章。
同學(xué)們，你們還記得今年春節(jié)晚會上那動人的舞蹈——《千手觀音》嗎?看完精彩的節(jié)目，你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著20位聾啞演員排練出來的?！肚钟^音》這個(gè)節(jié)目，整齊度是非常難的，因?yàn)?1個(gè)人的手呈現(xiàn)出來千手這種姿態(tài)的時(shí)候，每個(gè)人手要非常準(zhǔn)確的到位，你高一點(diǎn)低一點(diǎn)都不允許的，手的姿態(tài)必須統(tǒng)一，一在哪，二在哪，三在哪，都必須非常準(zhǔn)確，有一點(diǎn)不到位就會影響了整個(gè)畫面。這個(gè)舞蹈甚至要求二十個(gè)人的呼吸就像一個(gè)人一樣，呼吸不能有快慢，否則會影響動作整齊劃一。為了達(dá)到這樣的效果，排練時(shí)，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著錄音機(jī)，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節(jié)拍，并通過手語老師的分解音樂，來練習(xí)音樂的旋律和身體的韻律，他們就是這樣通過這種律動來感受音樂的節(jié)拍。
同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，殘疾人，跟正常人是一樣，只要靠著他們自己的努力，只要我給予她們機(jī)會，正常人能做的，她們同樣也能。
同學(xué)們，理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，為此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族偉大的人道主義精神和傳統(tǒng)美德，大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛護(hù)、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛心!共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天!
新整理助殘日國旗下演講稿篇二
在我們的身邊有這樣一類人，由于先天或后天的意外，而使他們的身體器官或功能有了缺陷，他們就是——?dú)埣踩?。他們的身體雖然有缺陷，但是有時(shí)他們的意志力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們正常人。據(jù)國際殘疾人機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，全世界約有6億多殘疾人，約占總?cè)丝诘?0%。我國各類殘疾人總數(shù)已達(dá)八千多萬。他們在工作、學(xué)習(xí)和生活中會遇到比常人更多的困難，關(guān)心幫助殘疾人，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
1.要承認(rèn)殘疾人的價(jià)值和能力。歷史和現(xiàn)實(shí)都證明，殘疾人不僅有人的尊嚴(yán)和權(quán)利，而且也有能力成為社會財(cái)富的創(chuàng)造者、社會進(jìn)步的推動者。古今中外都有許多生動的例子。
2.要了解和走近殘疾人?？创龤埣踩?，不能只盯著他不能干什么，而要看到他能干什么。他們和健全人一樣，有坎坷，有奮斗，有酸苦的淚水，也有成功的微笑。殘疾人樂觀進(jìn)取，積極參與社會生活，就能克服自卑感和依賴心理，適應(yīng)社會，融入社會。
3.要關(guān)愛和幫助殘疾人。我們要理解，造成殘疾人問題的主要原因往往不是殘疾本身，而是外界障礙。任何人權(quán)利的實(shí)現(xiàn)和能力的發(fā)揮都離不開社會的補(bǔ)償條件。健全人登高需要臺階，大家習(xí)以為常，但坐輪椅的殘疾人對臺階就沒有辦法，他需要一條坡道，沒有這個(gè)補(bǔ)償條件，他就有障礙。一般人乘電梯，不會有什么問題，但如果沒有語音提示，盲人就不知道電梯到了哪一層。如果影視節(jié)目沒有字幕，聽力障礙者就難以看懂。殘疾人需要平等的機(jī)會，殘疾人權(quán)利的實(shí)現(xiàn)和能力的發(fā)揮，需要特別扶助和消除障礙。只有消除歧視、偏見、社會障礙和愚昧陳腐觀念導(dǎo)致的不平等現(xiàn)象，才會有一個(gè)充滿愛的社會，一個(gè)最終實(shí)現(xiàn)人的自由和全面發(fā)展的社會。
新整理助殘日國旗下演講稿篇三
老師、同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的主題是《同在一片藍(lán)天下》。
在1990年12月28日，全國人民代表大會常務(wù)委員會審議通過了《殘疾人保障法》。根據(jù)該法規(guī)定：“每年5月的第三個(gè)星期日，為全國助殘日?！痹谧蛱欤?0xx年5月18日，是我國第二十四個(gè)助殘日。
老師們、同學(xué)們，我們剛才站在這里，聽著國歌，看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起;現(xiàn)在聽我講助殘護(hù)殘;升旗結(jié)束，我們走進(jìn)教室，上課、討論問題，一切都是那么輕松、自然，沒有覺得這個(gè)世界有什么不一樣?？墒牵谖覀兩磉叺囊恍┤丝赡苡肋h(yuǎn)都看不見國旗，永遠(yuǎn)都聽不到國歌;甚至永遠(yuǎn)都沒有“站起來”的權(quán)力。他們就是我們平時(shí)所說的殘疾人。
他們跟我們同在一片藍(lán)天下生活，也是我們幸福生活中的一分子，我們要尊重、關(guān)心、幫助他們，為他們多獻(xiàn)出一份愛心，多做一點(diǎn)力所能及的事情，對他們，我們要多一點(diǎn)溫馨友善的目光，多帶去一聲聲親切的問候、一回回悄悄地讓道、一次次主動地讓座……讓他們獲得同健康人一樣的掌聲，享受同健康人一樣的陽光。正如殘奧會主題歌《和夢一起飛》中所唱的：銜一縷清光，送進(jìn)所有人(作文我的朋友)的心房;捧一縷陽光，溫暖所有人的胸膛。
謝謝大家!
新整理助殘日國旗下演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
今天我國旗下講話的主題是《關(guān)注弱勢你我同行》。
就讓我來講講吧!在1990年12月28日，中華人民共和國第七屆全國人大代表大會常務(wù)委員會第十七次會議審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。根據(jù)該法第48條規(guī)定：“每年的五月第三個(gè)星期日，為全國助殘日?！?BR> 同學(xué)們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書……當(dāng)我們再一次沐浴在陽光的溫暖中;當(dāng)花草又重新吐露出醉人的芬芳時(shí)。也許，你并沒有覺得這個(gè)世界有什么不一樣?？墒牵谖覀兩磉叺囊恍┤丝赡苡肋h(yuǎn)都看不見花兒的笑容;永遠(yuǎn)都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永遠(yuǎn)都不可能擁有“站起來”的權(quán)力。
他們就是我們平時(shí)所說的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷過無數(shù)的磨難。但他們并沒有向命運(yùn)低頭，而是用自己的一直去創(chuàng)造為自己的人生增加了更加燦爛的輝煌色彩!
殘疾人也是社會平等的一員。因此我們應(yīng)該尊重每一位殘疾人。但殘疾人由于自身功能障礙，在社會上還有一部分人對殘疾人存在歧視、偏見，使他們在工作、學(xué)習(xí)和生活中遇到許多困難或受到侵害，使他們成為一個(gè)特殊困難的群體!
希望大家能夠珍惜現(xiàn)有的條件，學(xué)習(xí)殘疾人自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)。有很多是在我們看來只是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。
給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車的座位也只需你多付出站一會兒的辛苦。愛護(hù)他們的專用設(shè)施也只需你多付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。
同學(xué)們，我的國旗下講話完了，謝謝大家!
新整理助殘日國旗下演講稿篇五
親愛的同學(xué)們：
每年5月的第三個(gè)星期日是我國法定的助殘日，今年是全國第_個(gè)助殘日，為了給殘疾人以實(shí)實(shí)在在的幫助，為了讓殘疾兒童在節(jié)日期間感受社會大家庭的溫暖和關(guān)愛，實(shí)現(xiàn)他們并不殘缺的人生，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部特向全體師生發(fā)出如下倡議：
獻(xiàn)出一份愛心，伸出充滿溫情的手，向貧困生和殘疾人捐款，讓他(她)們也能像我們一樣安心地學(xué)習(xí)、快樂地生活和健康地成長。
贈人玫瑰，手有余香。同學(xué)們，快快行動起來吧。讓我們出一份力，獻(xiàn)一份愛，攜手相助殘疾兒童，只要大家奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，我們的社會將更加美好!
新整理助殘日國旗下演講稿篇六
“即使是一朵殘缺的花，我也要綻放所有芬芳;即使是一棵受傷的樹，我也要展現(xiàn)所有綠蔭”。這是一位殘疾人在面對生命苦難時(shí)表現(xiàn)出來的堅(jiān)韌。
的確，當(dāng)上帝帶給一些人生命的殘缺時(shí)，很多人能身殘志不殘，以自己超越極限的努力，在黑暗中體味光明，在無聲中感受音律，在殘缺中追求完美?！睹\(yùn)交響曲》，奏出了貝多芬扼住命運(yùn)咽喉，永不向厄運(yùn)低頭的壯烈;《假如給我三天光明》，表達(dá)了海倫?凱勒對光明的渴望，對生命的熱愛;《千手觀音》，舞出了所有殘疾人生命的美麗與感動。
他們，用殘缺之身，演繹著自己華麗的人生，成就了自己，也震撼了世界，更是激勵(lì)著無數(shù)健康之人珍愛生命、創(chuàng)造人生。然而，由于自身功能的障礙以及一部分人對他們的歧視，更多的殘疾人卻在工作、學(xué)習(xí)和生活中遇到了巨大的困難。因?yàn)闅埣玻麄冸y以甚至無法走出家門，連基本生活也得不到保障;因?yàn)闅埣玻麄兩钤谏鐣畹讓?，為生存而苦苦掙?因?yàn)闅埣?，他們不能和正常人一樣上學(xué)，也無法順利就業(yè);因?yàn)闅埣?，他們面對自己的合法?quán)益遭受侵犯卻無力拿起法律武器與之抗?fàn)帯＞瓦@樣，他們成了社會的弱勢群體和特殊困難群體。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國有殘疾人6000多萬，也就是說每20個(gè)人中有一個(gè)殘疾人，每六個(gè)家庭中就有一個(gè)家庭有殘疾人。殘疾人的生存狀態(tài)成了一個(gè)社會焦點(diǎn)，引起了人們的廣泛關(guān)注。1990年《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定：“每年5月的第三個(gè)星期日，為全國助殘日?！彼?，關(guān)愛殘疾人，成了每個(gè)人義不容辭的責(zé)任;保障殘疾人的基本生活，也成了創(chuàng)建和諧社會的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
同學(xué)們，上帝給了我們健康的軀體，賦予我們一切健全人的權(quán)利，那么就讓我們以一顆感恩之心來珍愛生命、關(guān)愛殘疾人吧。請伸出你溫暖的手，捧出你善良的心，用自己的真情與愛心，幫殘疾人一把，扶殘疾人一程，讓那些聾童走出寂靜，讓那些盲人告別黑暗，讓那些肢殘人站立起來，讓所有殘疾人微弱的生命燃起燦爛的花火!相信，殘疾人將因你的幫助而綻放笑容，殘疾人事業(yè)將因你的參與而絢麗多姿，社會也將因你的奉獻(xiàn)而更加和諧美好!
謝謝大家!
新整理助殘日國旗下演講稿篇七
大家早上好！
今天我國旗下講話的主題是《心懷弱者，助殘護(hù)殘》。我先給大家講一個(gè)寓言故事：
一只螞蟻口渴了，便來到泉邊喝水。突然一陣風(fēng)吹過，把正埋頭解渴的螞蟻一下拋入水中。有只鴿子正在泉邊的大樹上休息，發(fā)現(xiàn)螞蟻危在旦夕，急忙摘下一片樹葉，拋向水中的螞蟻。螞蟻費(fèi)盡力氣爬上樹葉，平安地上了岸。它對鴿子的救命之恩萬分感激，卻不知如何報(bào)答。這時(shí)，路邊走來一個(gè)捕鳥人，他看見了樹上的鴿子，立刻撒開捕鳥網(wǎng)。這時(shí)，螞蟻覺察到了，爬上去朝捕鳥人的手狠狠地咬了一口。捕鳥人痛得松開了手，他手里的網(wǎng)松開了，鴿子連忙從網(wǎng)中逃脫，飛向天空。
這個(gè)故事讓我們懂得：有時(shí)我們的舉手之勞，便能幫助他人走出困境。如果大家都把幫助別人為一個(gè)習(xí)慣，都能擁有一顆金子般善良的.心，就會在自己遇到困難時(shí)，獲得別人的傾力幫助。在1990年12月28日，全《中華人民共和國殘疾人保障法》。根據(jù)該法規(guī)定：每年5月的第三個(gè)星期日，為全國助殘日。所以，從1991年5月15日是第1個(gè)全國助殘日，在昨天20xx年5月15日，是我國第xx個(gè)助殘日。
老師、同學(xué)們，我們剛才站在這里，聽著國歌，唱著國歌，看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起；現(xiàn)在聽我講助殘護(hù)殘；晨會過后，我們有說有笑地走到教室，上課、討論問題，一切都是那么輕松、自然，沒有覺得這個(gè)世界有什么不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見國旗，永遠(yuǎn)都聽不到國歌；甚至永遠(yuǎn)都沒有站起來的權(quán)力。他們就是我們平時(shí)所說的殘疾人。
在我國大約有6000多萬殘疾人。他們跟我們同在一片藍(lán)天下生活，也是我們幸福生活中的一分子，我們要尊重、關(guān)心、幫助他們，為他們多獻(xiàn)出一份愛心，多做一點(diǎn)力所能及的事情，多一點(diǎn)溫馨友善的目光，多帶去一聲聲親切的問候、一回回悄悄地讓道、一次次主動地讓座讓他們獲得同健康人一樣的掌聲，享受同健康人一樣的陽光。正如殘奧會主題歌《和夢一起飛》中所唱的：銜一縷清光，送進(jìn)所有人的心房；捧一縷陽光，溫暖所有人的胸膛。
我的發(fā)言完了，謝謝大家。
新整理助殘日國旗下演講稿篇八
親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我講話的題目是《同享一片藍(lán)天》。
1990年12月28日，中華人民共和國第七屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十七次會議審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。該法第48條規(guī)定：“每年5月的第三個(gè)星期日，為“全國助殘日”。從1991年5月15日開始實(shí)施“全國助殘日”活動以來，今年是第二十個(gè)“全國助殘日”。
每年助殘日活動的主題，都是依據(jù)當(dāng)年殘疾人事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)工作確立的?；顒又?，分別圍繞“宣傳殘疾人保障法”、“一助一送溫暖”、“走進(jìn)每一個(gè)殘疾人家庭”、“志愿者助殘”等主題開展了活動。助殘日活動為殘疾人提供了各種具體的服務(wù)與幫助，活動的規(guī)模和聲勢逐漸擴(kuò)大，影響日益深入人心。實(shí)踐證明，用法律的形式確定的“全國助殘日”活動，是培育全社會扶殘助殘風(fēng)尚、提高全民助殘意識的一項(xiàng)重要舉措，也是精神文明創(chuàng)建活動的一個(gè)重要形式。
今年“全國助殘日”活動主題——關(guān)愛幫扶農(nóng)村貧困殘疾人。
同學(xué)們，在我們享受全社會的關(guān)愛和幫助的同時(shí)，我們用什么方式來回報(bào)社會給予我們的關(guān)愛呢?同學(xué)們有沒有想過，在我們得到別人幫助的同時(shí)，我們也做一些力所能及的幫助給別人呢?比如，生活中給別人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給別人一個(gè)公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護(hù)專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。關(guān)愛別人是全人類的美德，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴起，在今后的每一天。讓我們盡量多給別人帶來一點(diǎn)關(guān)愛和幫助，讓所有的人同享一片藍(lán)天，共同享受生活的美好吧。
謝謝大家!
新整理助殘日國旗下演講稿篇九
今天我演講的主題是《關(guān)愛殘疾人》。
同學(xué)們,我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書……當(dāng)我們再一次沐浴在陽光的溫暖之中;當(dāng)花草重又吐露著醉人的芬芳時(shí)，也許，你并沒有覺得這個(gè)世界有什么不一樣。
可是，在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見花兒的笑容;永遠(yuǎn)都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永遠(yuǎn)都沒有“站起來”的權(quán)力。
都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運(yùn)低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，為自己的人生譜寫出了壯麗的篇章。
同學(xué)們，你們還記得今年春節(jié)晚會上那動人的舞蹈――《千手觀音》嗎?看完精彩的節(jié)目，你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著20位聾啞演員排練出來的。
手的姿態(tài)必須統(tǒng)一，一在哪，二在哪，三在哪，都必須非常準(zhǔn)確，有一點(diǎn)不到位就會影響了整個(gè)畫面。
這個(gè)舞蹈甚至要求二十個(gè)人的呼吸就像一個(gè)人一樣，呼吸不能有快慢，否則會影響動作整齊劃一。
同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，殘疾人，跟正常人是一樣，只要靠著他們自己的努力，只要我給予她們機(jī)會，正常人能做的，她們同樣也能。
大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛護(hù)、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛心!共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、大家好!，
非常感謝大家在萬忙中抽空到我校指導(dǎo)工作首先對各位的到來表示熱烈的歡迎!本次活動得到了區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局、區(qū)殘聯(lián)各位領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，對此，我代表學(xué)校表示衷心的感謝。
對參加本次活動的各企業(yè)家代表表示崇高的敬意和衷心的感謝!
自1986年教育局在實(shí)驗(yàn)小學(xué)開設(shè)了特殊教育班以來，由原來的兩名特教老師，到1995年正式掛牌后的5名特教老師，再到現(xiàn)在的8名專業(yè)教師，，特教校在慢慢改變，慢慢成長。
隨著社會的進(jìn)步和人們文化素質(zhì)的提高，對特殊教育越來越重視，學(xué)生人數(shù)也在不斷增加，現(xiàn)在擁有4個(gè)教學(xué)班，42名學(xué)生。
多媒體教室及遠(yuǎn)程教育配套設(shè)施;學(xué)校也添置了新標(biāo)語，粉刷了教室墻壁，更換了桌椅，配齊了電視，dvd,錄音機(jī)，全力為特教師生營造良好的環(huán)境。
在追求外在建設(shè)的同時(shí)，學(xué)校十分重視教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。
每年暑期都會派出年輕教師外出學(xué)習(xí)及參加省級賽講2017年助殘日國旗下演講稿2017年助殘日國旗下演講稿。
讓他們開闊視野，以便全力以赴搞好特殊教育。
學(xué)校還緊扣培養(yǎng)目標(biāo)，以育人為本，全面發(fā)展，注重質(zhì)量，發(fā)展特長，全面提高殘疾學(xué)生素質(zhì)。
為使學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)平等參與社會生活，在狠抓基礎(chǔ)教育的同時(shí)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能和就業(yè)能力。
在教師們嘔心瀝血的辛勤培育下，使這些殘疾兒童茁壯成長，殘而有為。
從而增強(qiáng)了特教生自尊、自愛、自強(qiáng)、自立的信心，激發(fā)了奮發(fā)進(jìn)取的熱情。
為真正實(shí)現(xiàn)了平等參與社會、自立于社會的教育目標(biāo)而努力
xx區(qū)特教校已辦成學(xué)生喜愛，家長信賴，教師留戀，社會贊譽(yù)的學(xué)校。
也得到了各級政府和教育主管部門的肯定，這為xx區(qū)特教中心學(xué)校的發(fā)展帶來了新的機(jī)遇，也帶來了新的挑戰(zhàn)2017年助殘日國旗下演講稿演講稿。
盡管學(xué)校盡了最大的努力，可是受條件所限，沒有特殊教育經(jīng)費(fèi)，學(xué)生的學(xué)習(xí)條件仍不夠完善，教室擁擠，宿舍緊缺，活動場地窄小，教師缺編。
以致目前還有已經(jīng)報(bào)名的5名智障兒童不能入學(xué)。
構(gòu)建和諧社會更需關(guān)愛弱勢群體，我區(qū)特教事業(yè)還在起步發(fā)展階段，趕超普通義務(wù)教育還有一段差距，特教人決心弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、頑強(qiáng)拼搏、開拓創(chuàng)新、奉獻(xiàn)進(jìn)取的精神，為推動我區(qū)特殊教育事業(yè)的發(fā)展、造福 殘疾人作出更大的貢獻(xiàn)。
我們在努力，懇請大家繼續(xù)關(guān)注特殊教育，攜手共創(chuàng)特殊教育事業(yè)燦爛的明天!
最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓的關(guān)愛與支持，祝大家身體健康、萬事如意!
同志們、朋友們：
今年5月21日是我國第x個(gè)法定“全國助殘日”。
在節(jié)日來臨之際，我向全國殘疾人和他們的親屬，致以親切的問候!向從事殘疾人工作，為殘疾人事業(yè)作出貢獻(xiàn)的全體工作者表示衷心的感謝。
“全國助殘日”既是我國6000萬殘疾人的盛大節(jié)日，也是促進(jìn)殘健交融，增進(jìn)相互理解，喚起助殘意識，形成和諧友愛風(fēng)尚的社會行動。
今天，“全國助殘日”已成為我國社會主義精神文明建設(shè)的.一項(xiàng)重要舉措。
殘疾人是社會的一員，也是我們的兄弟姐妹，今年“全國助殘日”的主題是“情系我的兄弟姐妹，幫扶貧困殘疾人”。
我區(qū)有萬殘疾人，這個(gè)特殊而困難的群體，需要全社會的理解、尊重、關(guān)心和幫助。
基本形成了政府主導(dǎo)、社會各界參與、協(xié)調(diào)運(yùn)作的殘疾人事業(yè)工作新機(jī)制2017年助殘日國旗下演講稿2017年助殘日國旗下演講稿。
尤其是殘疾人康復(fù)、就學(xué)、就業(yè)、扶貧等各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)了新的突破，社會環(huán)境和無障礙設(shè)施建設(shè)都得到進(jìn)一步的改善和加強(qiáng)，殘疾人工作得到進(jìn)一步的重視，殘疾人綜合服務(wù)設(shè)施進(jìn)一步完善，殘疾人的優(yōu)惠扶持政策得到更好的落實(shí)。
但是，我們也應(yīng)看到，盡管我區(qū)人民生活水平總體上已不斷提高，而殘疾人作為最困難的特殊群體與社會平均水平相比還有較大差距：
殘疾人中大部分處于社會最低收入階層;部分殘疾少年兒童由于貧困而失學(xué);多數(shù)殘疾人的康復(fù)需求尚未得到滿足;岐視殘疾人，侵害殘疾人合法權(quán)益的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。
這些都需要全社會關(guān)心、支持。
中華民族自古以來就有助人為樂和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德。
最低生活保障等實(shí)行了多方面的資助和扶持，為他們解決了一些生產(chǎn)、生活中的實(shí)際困難，使殘疾人得到了實(shí)實(shí)在在的利益和關(guān)愛。
形成個(gè)個(gè)關(guān)愛弱勢群體，人人熱心扶殘助殘的社會主義新風(fēng)尚2017年助殘日國旗下演講稿演講稿。
助殘日期間，媒體宣傳助殘日主題活動、宣傳殘疾人事業(yè)、宣傳做好殘疾人工作的意義，引導(dǎo)公眾進(jìn)一步關(guān)心、關(guān)注殘疾人事業(yè)，營造有利于殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好社會環(huán)境。
同時(shí)還要采取切實(shí)行動，多形式、多層次地關(guān)心幫助殘疾人，通過走訪慰問殘疾人等活動，為他們解決實(shí)際困難。
平時(shí)也要做好扶殘助殘工作，為殘疾人送去更多的溫暖。
新整理助殘日國旗下演講稿篇十
同學(xué)們:。
注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑。而在現(xiàn)實(shí)生活中，并非人人都具有較高的安全意識。你是否注意到:在我們周圍經(jīng)常有許多人因?yàn)樽约旱氖韬龆斐闪瞬豢赏旎氐暮蠊?，去年就有連寨的兩名兒童因下河游泳溺水身亡、前幾天清水鎮(zhèn)又有三名同學(xué)因下河捉魚溺水身亡。鑒于此，我在這里向全校同學(xué)做出如下要求:。
1、嚴(yán)禁學(xué)生私在河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中。
2、嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳，特別是中小學(xué)生必須有大人的陪同并帶好救生圈。
3、嚴(yán)禁學(xué)生私自外出釣魚、抓蝌蚪，因?yàn)獒烎~蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險(xiǎn)。
4、在沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴(yán)禁私自結(jié)伙去劃船。
5、到公園劃船，或乘坐船時(shí)必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時(shí)不要搖晃，也不能超重，以免小船掀翻或下沉。
6、在坐船時(shí)，一旦遇到特殊情況，一定要保持鎮(zhèn)靜，聽從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。如果出現(xiàn)有人溺水，更不要冒然下水營救。
7、遇到大風(fēng)大雨、大浪或霧太大的天氣，最好不要坐船，也不要在船上玩。
8、如果不慎滑落水中，應(yīng)吸足氣，拍打著水，大聲地呼喊，岸上的人應(yīng)馬上呼喊大人救援，并找附近的有長樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒有大人來救援，岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。
9、如果不幸溺水，當(dāng)有人來救助的時(shí)候應(yīng)該身體放松、讓救助的人托住腰部。
10、當(dāng)自己特別心愛的東西，掉入水中時(shí)不要急著去撈，而應(yīng)找大人來幫忙。
一、預(yù)防溺水的措施:。
1、小學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳，學(xué)會游泳;。
2、不要獨(dú)自在河邊、山塘邊玩耍;。
3、不去非游泳區(qū)游泳;。
4、不會游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全;。
5、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動，以防抽筋。
二、溺水時(shí)的自救方法:。
1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救;。
3、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓;。
4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時(shí)，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
三、發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)的救護(hù)方法:。
方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;。
方法二:若沒有救護(hù)器材，可入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。特別強(qiáng)調(diào):未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。據(jù)報(bào)道20_年8月8日下午2點(diǎn)左右，浙江省余杭區(qū)瓶窯鎮(zhèn)4名少年結(jié)伴在奇坑水庫邊捕魚玩耍，突然“撲通”一聲，其中一名7歲男孩不慎落水，岸邊13歲少年周朝龍毫不猶豫地跳入水中施救，結(jié)果兩人都被無情的河水奪走了生命。周朝龍的行為讓人感動，但未成年人下水救人不應(yīng)鼓勵(lì)。他完全可以大聲呼救，尋求成年人的幫助?！熬热艘惨谧约耗芰Ψ秶畠?nèi)啊?！?BR> 四、同伴溺水后如何急救?
同伴出現(xiàn)溺水情況后怎么辦呢?萬一同伴發(fā)生溺水的情況后，切莫貿(mào)然下水救人，應(yīng)馬上呼喊大人搭救。將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內(nèi)的雜物，使呼吸道通暢;搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時(shí)急速送醫(yī)院搶救。
五、岸上急救溺水者。
3、進(jìn)行口對口人工呼吸及心臟按摩;。
4、盡快聯(lián)系急救中心或送去醫(yī)院。
綜上所述，溺水是非常危險(xiǎn)的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實(shí)，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件是可以防止的。
新整理助殘日國旗下演講稿篇十一
殘疾人是社會平等的一員，我們應(yīng)該尊重每一位殘疾人。下面是本站小編給大家整理的國旗下關(guān)于全國助殘日的。
演講稿。
僅供參考。
老師們、同學(xué)們：
早上好!今天我國旗下講話的題目是《共享同一片藍(lán)天》。
《中華人民共和國殘疾人保障法》第四十八條規(guī)定：“每年五月的第三個(gè)星期日，為全國助殘日?！苯衲甑?月18日，是我國第二十個(gè)助殘日。這是一個(gè)有善心良知的人不會忘記的日子，是社會所有殘疾人都期盼的幸?？鞓返娜兆?。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國有6000多萬殘疾人。有的殘疾兒童，他們一出生便處于一個(gè)無聲的世界，有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天，有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨困境??他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長的人才。
同學(xué)們，你聽說過鄧樸芳、張海迪、桑蘭等為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人的故事嗎?他們雖然身遭不幸，可是他們沒有抱怨，沒有悲傷，仍以超人的意志去克服重重困難，他們克服了常人難以想象的困難，創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績。你們還記得有一年的春節(jié)晚會上那動人的舞蹈——《千手觀音》嗎?看完這個(gè)精彩的節(jié)目，大家可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著20位聾啞演員排練出來的?！肚钟^音》這個(gè)節(jié)目，整齊度是非常難的，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著錄音機(jī)，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節(jié)拍，并通過手語老師的分解音樂，來練習(xí)音樂的旋律和身體的韻律，??她們不知付出了多少努力，在這個(gè)表演的背后，夾雜著多少汗水與辛酸!她們對生活的樂觀態(tài)度，她們自強(qiáng)不息的精神，是不是值得我們學(xué)習(xí)?同學(xué)們,比起殘疾人，我們有多么幸福!我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書、活動??當(dāng)我們一次次沐浴在陽光的溫暖之中;當(dāng)花草一天天吐露著醉人的芬芳時(shí)，也許，你并沒有覺得這個(gè)世界有什么不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見花兒的笑容;永遠(yuǎn)都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永遠(yuǎn)都沒有“站起來”的權(quán)力。他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷過無數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運(yùn)低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，不僅為社會發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，而且實(shí)現(xiàn)了自己壯麗的人生理想和人生價(jià)值。
殘疾人是社會平等的一員。因此我們應(yīng)該尊重每一位殘疾人。
當(dāng)我們每天迎著朝陽，走向光明的人生時(shí)，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個(gè)臺階;當(dāng)我們和家人齊聚在電視機(jī)旁，共同欣賞每一個(gè)精彩節(jié)目時(shí)，他們卻連聆聽鳥語、觀看藍(lán)天也是一種奢望。面對命運(yùn)的不公平，他們更需要家人的親情和世人的溫情。
同學(xué)們，你們愿意伸出雙手幫助他們嗎?你愿意用你的愛去溫暖他們嗎?聲音響亮的同學(xué)是最有愛心的同學(xué)，當(dāng)然愛心更要用實(shí)際行動來證明。
希望大家珍惜現(xiàn)有的條件，學(xué)習(xí)殘疾人自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)，做好每一次值日。有很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦.愛護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。
關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在助殘日那天，而是在今后的每一天。弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關(guān)愛和幫助,讓他們與我們共享同一片藍(lán)天。
老師、同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的主題是《心懷弱者，助殘護(hù)殘》。
我先給大家講一個(gè)寓言故事：
一只螞蟻口渴了，便來到泉邊喝水。突然一陣風(fēng)吹過，把正埋頭解渴的螞蟻一下拋入水中。有只鴿子正在泉邊的大樹上休息，發(fā)現(xiàn)螞蟻危在旦夕，急忙摘下一片樹葉，拋向水中的螞蟻。螞蟻費(fèi)盡力氣爬上樹葉，平安地上了岸。它對鴿子的救命之恩萬分感激，卻不知如何報(bào)答。這時(shí)，路邊走來一個(gè)捕鳥人，他看見了樹上的鴿子，立刻撒開捕鳥網(wǎng)。這時(shí)，螞蟻覺察到了，爬上去朝捕鳥人的手狠狠地咬了一口。捕鳥人痛得松開了手，他手里的網(wǎng)松開了，鴿子連忙從網(wǎng)中逃脫，飛向天空。
這個(gè)故事讓我們懂得：有時(shí)我們的舉手之勞，便能幫助他人走出困境。如果大家都把幫助別人作為一個(gè)習(xí)慣，都能擁有一顆金子般善良的心，就會在自己遇到困難時(shí)，獲得別人的傾力幫助。
在1990年12月28日，全國人民代表大會常務(wù)委員會審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。根據(jù)該法規(guī)定：“每年5月的第三個(gè)星期日，為全國助殘日。”所以，從1991年5月15日是第1個(gè)“全國助殘日”，在昨天20xx年5月15日，是我國第二十一個(gè)助殘日。
老師、同學(xué)們，我們剛才站在這里，聽著國歌，唱著國歌，看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起;現(xiàn)在聽我講助殘護(hù)殘;晨會過后，我們有說有笑地走到教室，上課、討論問題，一切都是那么輕松、自然，沒有覺得這個(gè)世界有什么不一樣?？墒?，在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見國旗，永遠(yuǎn)都聽不到國歌;甚至永遠(yuǎn)都沒有“站起來”的權(quán)力。他們就是我們平時(shí)所說的殘疾人。
在我國大約有6000多萬殘疾人。他們跟我們同在一片藍(lán)天下生活，也是我們幸福生活中的一分子，我們要尊重、關(guān)心、幫助他們，為他們多獻(xiàn)出一份愛心，多做一點(diǎn)力所能及的事情，多一點(diǎn)溫馨友善的目光，多帶去一聲聲親切的問候、一回回悄悄地讓道、一次次主動地讓座??讓他們獲得同健康人一樣的掌聲，享受同健康人一樣的陽光。正如殘奧會主題歌《和夢一起飛》中所唱的：銜一縷清光，送進(jìn)所有人的心房;捧一縷陽光，溫暖所有人的胸膛。
我的發(fā)言完了，謝謝大家。
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!今天我向大家講的題目是《讓世界充滿溫暖》。
“像潔白的雪花，紛飛在靜溢的夜空;像晶瑩的露珠，閃耀在金色的黎明;幾分欣喜，一絲驚異，我們來到了這個(gè)世界。聽不見流水潺潺，聽不見風(fēng)聲、雨聲，惋惜的淚水滋潤了生命的花蕾，迷茫中，我們開始了夢的旅程……”在《千手觀音》優(yōu)美的旋律中，很多位身著潔白舞裙的聾啞姑娘立起足尖，優(yōu)雅而輕盈地滑動著。如泣如訴的畫外音，將人們引人另一個(gè)世界——我國2057萬身體障礙人群的世界。
同學(xué)們，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)殘疾人的哪些精神呢?“即使是一朵殘缺的花，我也要綻放所有芬芳;即使是一棵受傷的樹，我也要展現(xiàn)所有綠蔭”。的確，當(dāng)上帝帶給一些人生命的殘缺時(shí)，很多人能身殘志不殘，以自己超越極限的努力，在黑暗中體味光明，在無聲中感受音律，在殘缺中追求完美。我們要學(xué)習(xí)以鄧樸芳、張海迪、桑蘭等為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人，他們克服了常人難以想象的困難，積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績。學(xué)習(xí)他們在同不幸與困難作斗爭中表現(xiàn)出來的高尚的愛國主義情懷、崇高的思想境界、堅(jiān)忍不拔的毅力和頑強(qiáng)拼搏的精神，體現(xiàn)了人類挑戰(zhàn)自身局限的勇氣和中華民族生生不息、百折不撓的壯志豪情。
最后，我向同學(xué)們提出倡議：殘疾人是社會平等的一員，我們應(yīng)該尊重每一位殘疾人。伸出雙手幫助他們，用自己的愛去溫暖殘疾人，并希望大家珍惜現(xiàn)有的條件，學(xué)習(xí)殘疾人自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神。
新整理助殘日國旗下演講稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，上午好！
我是來自柳泉藝術(shù)學(xué)校的一名新老師――朱少華。在第25個(gè)教師節(jié)來臨之際，首先，讓我用最誠摯的祝福，祝愿普天之下為人師表的園丁們，節(jié)日快樂！
今天很高興能作為柳藝的代表之一，站在這里。在這么多有經(jīng)驗(yàn)的前輩面前，做關(guān)于師德師風(fēng)的演講，我有點(diǎn)緊張。作為一名年輕的新教師，我不敢說自己師德多么高尚，不過，我想代表年輕教師說一句：為你站著，我愿意！這也是我今天演講的題目！
古往今來，多少文人墨客歌頌著這個(gè)光榮的稱號，多少仁人志士肩負(fù)著這個(gè)崇高的使命。在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中，我深深地知道，自己不過是一名新兵，雖然我目前的心智和能力還無法成為這種光榮職業(yè)的代言人，但是我為自己能夠從事這種傳遞未來的職業(yè)而自豪，因?yàn)槲业倪x擇無尚光榮！
從學(xué)生到老師，從坐到站，這是我生命里最重要、也是最自得的跨越，而三個(gè)年頭后的今天，我依然最想說的是我一生的誓言：為你站著，我愿意！
新整理助殘日國旗下演講稿篇十三
老師們，同學(xué)們：
早上好!5月17日，也就是昨天，大家知道是什么日子嗎?也許大家不知道。昨天是第__個(gè)“全國助殘日”，借這個(gè)契機(jī)，今天我要和大家來探討一個(gè)問題，那就是我們要如何來奉獻(xiàn)我們的愛心。
如果現(xiàn)在告訴大家，在遙遠(yuǎn)的貧困山區(qū)，有一群我們的同齡人，正睜大著眼睛等待著我們的幫助，企盼能早日回到校園;在醫(yī)院的病房里，有一個(gè)白血病患兒，正期盼著我們伸出援助之手,我相信，很多同學(xué)會毫不猶豫的說，我愿意拿出我的零花錢,來幫助那些山區(qū)的孩子;我也愿意捐助白血病患兒，讓他能和我們一樣健康地成長。那么，在我們表達(dá)著奉獻(xiàn)愛心意愿的時(shí)候，請聽聽下面兩件就發(fā)生在我們身邊的事件，想一想你會怎么做。
事件一：在課堂上，有一位同學(xué)因?yàn)樯眢w不適嘔吐了。那一刻，我聽到了這樣的聲音：嗯……，好惡心啊!與此同時(shí)，有很多同學(xué)圍著那位嘔吐的同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)，卻沒有一個(gè)人送上一句問候的話，也沒有一個(gè)人來幫助她清理一下地面。
事件二：在宿舍里，有一位同學(xué)突然流鼻血了，我也聽到了這樣的聲音：他平時(shí)很壞的，不用理他，活該!與此同時(shí)，有更多的同學(xué)圍了過來，指著那位流鼻血的同學(xué)說：活該!活該!也許有些同學(xué)平時(shí)的行為習(xí)慣或?qū)W習(xí)成績不那么理想，可這與他流鼻血又有什么必然聯(lián)系呢?相信那位同學(xué)在流鼻血的一刻，心里也是很難受的。在同學(xué)嘔吐的時(shí)候，在同學(xué)流鼻血的時(shí)候，同學(xué)們的愛心都去了哪里?難道我們的愛心都奉獻(xiàn)給了山區(qū)的孩子，奉獻(xiàn)給了病床上的患兒，卻不愿意施舍一點(diǎn)給朝夕相處的同伴嗎?不要等災(zāi)難來臨才奉獻(xiàn)愛心。同學(xué)們，當(dāng)早晨跑步時(shí)一個(gè)同學(xué)摔倒遭到別人的譏笑時(shí)，你有沒有想到過拉他一把?當(dāng)街上一個(gè)衣衫襤褸的乞丐遭到人們的驅(qū)趕時(shí)，你有沒有想到慷慨解囊?當(dāng)你在公交車上看到一個(gè)老人的身體隨著車的行駛左右晃動而別人依舊談笑風(fēng)生時(shí)，你有沒有想到主動讓座?當(dāng)一位同學(xué)因?qū)W習(xí)、訓(xùn)練成績下降而遭人白眼從此一蹶不振時(shí)，你有沒有想到過要幫他重樹信心?……奉獻(xiàn)愛心不應(yīng)該只是一句口頭上的宣言，而應(yīng)該是切切實(shí)實(shí)的行動。
親愛的同學(xué)們，你們今天的行動和習(xí)慣決定著國家、民族的希望和未來。讓我們攜起手來，從身邊的小事做起，關(guān)愛身邊的每一個(gè)同學(xué)，以行動來奉獻(xiàn)愛心。讓美麗的校園永遠(yuǎn)充滿著春天的氣息。
新整理助殘日國旗下演講稿篇十四
老師們、同學(xué)們：
早上好，我國旗下講話的內(nèi)容是：小故事――你為什么是窮人。
有個(gè)人很窮，有個(gè)富人很可憐他，想幫他。于是送給他一頭牛，囑咐他好好開荒，春天撒下種子，秋天就可能脫離貧窮。窮人滿懷希望開始奮斗?？墒菦]過幾天，牛吃草，人吃飯，日子比過去還難。于是他想，不如把牛賣了，買幾只羊，先殺一只吃，剩下的可以生小羊，長大可以賣更多的錢。
吃了一只羊之后，小羊沒有生下來，日子又艱難了，忍不住又吃了一只。窮人想，這樣下去不得了，不如把羊賣了買些雞，雞生蛋的速度快一些，日子立刻能好轉(zhuǎn)。
過了些日子，生活艱難了，又忍不住殺雞，終于殺到只剩下一只雞時(shí)，窮人的'理想幻滅了。心想，致富無望了，不如把雞賣了，打壺酒，一醉解千愁。
春天來了，富人興致勃勃送來種子，發(fā)現(xiàn)窮人醉臥在地上，房子里依然一貧如洗。富人轉(zhuǎn)身走了，窮人繼續(xù)貧窮。很多窮人都有過夢想，甚至有過機(jī)遇，有過行動，但最終沒能堅(jiān)持到底。聽完故事，我們應(yīng)該明白：有了堅(jiān)定的理想，我們就去實(shí)現(xiàn)它。這不但有志氣和自信，而且付出巨大的精力。同學(xué)們，從現(xiàn)在努力吧！
我的講話完畢，謝謝大家！
新整理助殘日國旗下演講稿篇十五
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:。
大家上午好。
今天是十二月九號,再過6個(gè)多月,~~~~年的中考就要到來,初三的同學(xué)們就要奔赴中考考場,為考入自己理想的高中做最后的拼搏.
同學(xué)們,三年前,你們懷揣著夢想走進(jìn)三中校園.三年時(shí)光,一千多頁就這樣匆匆翻過.三年來,盡管你們有過失敗,有過沮喪,有過苦悶,有過彷徨,但你們始終沒有放棄,沒有忘記自己肩負(fù)的責(zé)任!三年來,你們在一中這片沃土上播種著自己的理想,用辛勤的汗水和頑強(qiáng)的毅力書寫著你們的成長史.你們勤奮拼搏的精神會成為一道亮麗的風(fēng)景定格在三中的校史上,你們完全有理由為自己這充實(shí)的三年而喝彩!
同學(xué)們,即將到來的中考是對我們的智慧和實(shí)力的一次檢驗(yàn),更是我們圓夢理想的道路上必須跨躍的一道雄關(guān).九個(gè)春夏秋冬,九年寒窗苦讀,我們銘記承受過的辛酸,我們牢記進(jìn)步時(shí)的欣喜.我們都知道,笑到最后才是最美,堅(jiān)持到底才能勝利.離中考還有六個(gè)月的時(shí)間,在即將踏上考場六個(gè)月的時(shí)間里,努力拼搏,奮勇爭先,為我們的母校――三中再創(chuàng)輝煌.
同學(xué)們,在已經(jīng)過去的一千多個(gè)日子里,我們的老師和我們朝夕相處,一直陪伴我們成長.在中考即將到來的六個(gè)月時(shí)間里,初三的全體老師一定會更加耐心細(xì)致地陪伴你們,給予你們所需要的一切幫助,會用無比溫柔、無比信任的眼光目送你們無比自信、無比堅(jiān)定地邁入中考考場.
初一,初二的同學(xué)們,中考離你們雖然還有一段時(shí)間,但一兩年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,在通往中考的路上,越到中考來臨你就越覺得時(shí)間過得太快,有太多的“來不及”――來不及復(fù)習(xí),甚至來不及追悔,中考就來了.所以,請你們從今天做起,從現(xiàn)在做起,珍惜分分秒秒,腳踏實(shí)地,才不會留下遺憾.
初三的同學(xué)們,今天在這里我們?nèi)熒鸀槟銈冏８?為你們壯行!三年的青春如花,你們無怨無悔的綻放,一路斗志昂揚(yáng)!從懵懂走向成熟,從懦弱走向剛強(qiáng).我相信,在高考到來的時(shí)刻,你們一定會從容面對,積極應(yīng)對,用你們的沉著和冷靜,用你們的知識和智慧,在中考考場上盡情揮灑,書寫你們青春歲月里最濃墨重彩的一筆!
新整理助殘日國旗下演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位贊助嘉賓和友好來賓，親愛的殘疾人兄弟姐妹們：大家上午好!
今天，我們齊聚在這里，以寶貴的人道主義情懷和自強(qiáng)不息的堅(jiān)毅，舉辦第_屆全國助殘日活動。向社會展示我們的形象和風(fēng)貌，宣示我們的決心和訴求!
首先，請大家用熱烈的掌聲，歡迎來自__省__市肢協(xié)，__區(qū)肢協(xié)、_縣肢協(xié)和__殘聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我們的活動，給我們以指導(dǎo)和支持。(鼓掌)。
自1990年審議通過的《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定，1991年5月實(shí)施“全國助殘日”活動以來的_年，我縣殘疾人事業(yè)在縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，有縣殘聯(lián)各屆工作班子的艱苦努力，《殘疾人保障法》得到切實(shí)貫徹落實(shí)，我們殘疾人群體的生活環(huán)境、生存狀態(tài)有了明顯改善;全社會尊重、關(guān)心殘疾人，扶殘助殘的良好風(fēng)氣日益濃厚，蔚成風(fēng)氣;幫助殘疾人“共享文明成果，實(shí)現(xiàn)同步小康”，正在成為全社會的共識和行動。
_年來，回首往事，撫今追昔，我們對這個(gè)偉大的時(shí)代和溫情的社會，充滿了深深的感激：
——感謝黨和政府給予我們優(yōu)越的政策和法制的護(hù)佑，為我們鋪路搭橋。讓我們面前的道路越來越寬廣，越來越亮堂!
——感謝__縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把黨的政策和《殘疾人保障法》化為陽光雨露，使各項(xiàng)扶殘助困政策得以落實(shí)!
——感謝__殘聯(lián)的各屆領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，是你們以博大的愛心、忘我的工作，讓我們在無助的時(shí)候得到幫助，使我們在絕望的時(shí)候獲得希望!
——感謝一切關(guān)注扶持殘疾人群體的所有健全人朋友。是你們的及時(shí)扶助和善行義舉，讓我們渡過了生活的難關(guān)，感受到社會的美好和溫暖!
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓：
殘疾是人類在文明進(jìn)程和社會進(jìn)步中付出的代價(jià)。一個(gè)國家和地區(qū)對殘疾人的感情和態(tài)度，是這個(gè)國家和地區(qū)文明程度高低的尺度和標(biāo)志。殘疾人群體是一個(gè)特殊困難的群體。正是由于上述種.種，全社會用愛心溫暖和塑造了這個(gè)群體，幫助他們從社會的邊緣回歸了社會。我縣殘疾人在生存環(huán)境得到改善的同時(shí)，精神面貌也發(fā)生了根本的改變：一大批殘疾人朋友投身改革開放的時(shí)代潮流，用他們的聰明才智，在農(nóng)村，在工礦企業(yè)，在教育文化戰(zhàn)線和健全人一道，為家鄉(xiāng)建設(shè)和縣域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，做出了顯著成績，受到了各級政府的表彰獎勵(lì)和社會民眾的贊揚(yáng)，展現(xiàn)出了殘疾人群體自尊、自信、自強(qiáng)、自立的嶄新時(shí)代風(fēng)貌。
今天，他們中的一部分代表，就要借助這方平臺，或引吭高歌，或翩翩起舞，或吹拉彈唱，或表演他們精湛的技藝，以此來展示他們堅(jiān)強(qiáng)自信的頑強(qiáng)精神和聰明才智，以此作為向社會的一次匯報(bào)。
最后，我謹(jǐn)代表全縣9萬多殘疾人朋友，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位贊助嘉賓和兄弟協(xié)會的來賓。感謝你們蒞臨我們的活動!
祝本次活動圓滿成功!
謝謝大家。
新整理助殘日國旗下演講稿篇十七
美國成功學(xué)大師拿破侖?希爾說：“習(xí)慣能夠成就一個(gè)人，也能夠摧毀一個(gè)人”。每個(gè)人都有各種各樣的習(xí)慣,習(xí)慣每時(shí)每刻都在影響著我們的學(xué)習(xí)與生活。有的人之所以終身碌碌無為，與成功無緣，是因?yàn)樗麄凁B(yǎng)成了許多不良習(xí)慣，這些不良習(xí)慣像一堵墻，把他們與成功無情地割開。因?yàn)榱?xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會不自覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行，如果是好習(xí)慣，則會終生受益;反之，就會在不知不覺中害你一輩子。正如青少年研究專家孫云曉指出：“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)。”
曾有一家世界著名的新聞媒體采訪了十幾位諾貝爾獎金獲得者，問影響他們成功的諸因素中最重要的是什么，得到的回答是“小時(shí)候?qū)W校老師告訴自己不亂吃零食，飯前要洗手，手帕要疊整齊，做事要有條理，……”。科學(xué)家出人意料的回答，直截了當(dāng)?shù)刂v明了良好的習(xí)慣對人一生具有決定性意義。
那么，習(xí)慣是什么?習(xí)慣是一種重復(fù)性的、通常為無意識的日常行為規(guī)律。一個(gè)動作，一種行為，多次重復(fù)，就能進(jìn)入人的潛意識，變成習(xí)慣性動作。習(xí)慣就像是走路，人們?nèi)绻x擇了一條道路，就會沿著這條道路一直走下去，慣性的力量會使人們不自覺地強(qiáng)化自己的選擇，并讓你輕易走不出自己選擇的道路。一個(gè)人的日常活動，90%都是在不斷重復(fù)原來的動作，再在潛意識中轉(zhuǎn)化為程序化的慣性。作為一名中學(xué)生要養(yǎng)成那些良好的習(xí)慣：
一、良好的品德習(xí)慣：熱愛班集體，愛護(hù)公物;同學(xué)之間友好相處，互相幫助;講文明，有禮貌;遵守公共秩序，遵守交通法規(guī);等。
二、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：按時(shí)到校，不遲到早退，不曠課;課上認(rèn)真聽講，積極思考，敢于發(fā)表獨(dú)立見解;按時(shí)完成作業(yè);喜歡閱讀課外書，知識面較廣，思維活躍;等。
三、良好的健康習(xí)慣：按時(shí)作息，生活有規(guī)律，精力充沛;講究衛(wèi)生，衣著整潔;堅(jiān)持鍛煉身體，上好體育課;愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰;等。四、良好的勞動習(xí)慣：在家里能夠承擔(dān)一些力所能及的家務(wù);在學(xué)校里能認(rèn)真完成集體交給的任務(wù);積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)勞動;喜歡參加社會實(shí)踐活動;等。我國著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”中學(xué)時(shí)代是人生一個(gè)十分重要的階段，是行為習(xí)慣養(yǎng)成階段，也是人生世界觀、價(jià)值觀逐漸形成階段，中學(xué)生要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為將來發(fā)展、終身學(xué)習(xí)的打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而達(dá)到人生的奮斗目標(biāo)。
新整理助殘日國旗下演講稿篇十八
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
5月15日是我們國家第_個(gè)全國助殘日，本次助殘日的主題是“___”。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國有6000多萬殘疾人，殘疾人的生活是艱難的，尤其是殘疾兒童，他們有的自出生開始便處于一個(gè)無聲的世界，有的至今無緣看到燦爛的陽光，有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨失學(xué)的困境他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長的未來人才，他們渴望社會的關(guān)注，熱心人的扶助，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強(qiáng)的生命力。
作為學(xué)生，我們可以盡可能地多參加一些學(xué)?；蛘呤巧鐣M織的愛心公益活動，盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人;可以通過宣傳，讓更多的人來關(guān)注殘疾人，將這些愛心傳承下去;又或者是利用假期，和朋友們一起去當(dāng)一個(gè)小小的志愿者。在學(xué)校里，我們可以多去呼吁身邊的同學(xué)，向他們介紹有關(guān)于公益愛心的事，多去關(guān)注周圍的人，讓他們感受到一份關(guān)懷。
同學(xué)們，尊重和關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任，讓我們每一個(gè)人都奉獻(xiàn)出自己的一份愛心，讓殘疾人和我們一起享受美好的生活!
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
新整理助殘日國旗下演講稿篇十九
同志們：
今年5月15日是我國第_個(gè)法定“全國助殘日”，在此，我謹(jǐn)代表縣人民政府、縣殘疾人工作委員會向全縣殘疾人和他們的親屬，致以親切的問候!向從事殘疾人工作，以及一直關(guān)心、支持我縣殘疾人事業(yè)的社會各界人士表示衷心的感謝!向多年來在我縣特殊教育戰(zhàn)線上辛勤工作、任勞任怨、無私奉獻(xiàn)的教職員工們表示崇高的敬意!
在_699平方公里的土地上，生活著1.7萬殘疾人，涉及全縣1/5的家庭，這是一個(gè)特殊而困難的弱勢群體。他們也是社會大家庭中的一員，他們的生活狀況如何、社會地位怎樣，體現(xiàn)著我們這個(gè)社會的文明程度，是衡量我們社會是否和諧的重要標(biāo)志。因此，滿腔熱情地關(guān)心殘疾人事業(yè)，幫助殘疾人解決生產(chǎn)生活困難、提高生活質(zhì)量，是全社會義不容辭的光榮使命。
今年全國助殘日的主題是“關(guān)愛殘疾孩子、發(fā)展特殊教育”。殘疾人是整個(gè)社會的弱勢群體，然而，就是在這樣一個(gè)弱勢群體中還存在著一個(gè)更讓人牽掛的特殊人群，他們就是身患各類殘疾的兒童、少年和學(xué)生。身心健全的我們是無比幸福的，因?yàn)槲覀儞碛幸粋€(gè)健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇，我們能用眼睛飽覽多彩的世界，我們能用耳朵欣賞美妙的音樂，可是他們——?dú)埣埠⒆觽?，由于命運(yùn)的不幸，讓他們無法享受人生的快樂，有些孩子永遠(yuǎn)生活在無聲的世界，從沒有聽過小鳥歡快的鳴叫，不能用語言表達(dá)自己的愿望和心聲，有的因手腳殘疾而無法象正常的孩子那樣，充滿童趣地去游戲、玩耍。殘疾不是孩子的過錯(cuò)，他們的不幸是父母揮之不去的隱痛，是整個(gè)社會的牽掛，需要我們每一個(gè)健全人關(guān)心和幫助。
對于殘疾孩子來說，要想改變自己的命運(yùn)，最好的辦法和途徑就是通過學(xué)習(xí)，掌握知識，學(xué)會一技之長，從而自立于社會。黨的_大報(bào)告中提出要關(guān)心特殊教育，體現(xiàn)了黨中央對特殊教育的關(guān)心和重視。_年，我縣正式成立了特教學(xué)校，在縣委、縣政府的高度重視下，在各部門、各單位大力支持下，從事特殊教育辦學(xué)的管理者、建設(shè)者和特教園丁們，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、無私奉獻(xiàn)，為殘疾人教育事業(yè)灑下了辛勤的汗水。一批批殘疾孩子，走進(jìn)_特教學(xué)校，接受了正規(guī)的康復(fù)訓(xùn)練、啟智教育，學(xué)會了做人，懂得了生活，各方面都有長足的進(jìn)步，身心健康得到了有力的保障，為他們今后自立于社會、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值奠定了良好的基礎(chǔ)。在看到成績的同時(shí)，我們更要看到我縣特教事業(yè)與全省、全市，乃至與周邊縣區(qū)相比，仍有不小的差距，比如：辦學(xué)場地狹小、硬件條件落后、師資力量薄弱、管理體制不順、保障措施不到位，等等。這些都是實(shí)現(xiàn)我縣特教事業(yè)科學(xué)發(fā)展亟待解決的問題。所以，特教學(xué)校的事情，要特事特辦，各有關(guān)職能部門要積極主動地搞好配合，認(rèn)真落實(shí)好國家關(guān)于特殊教育工作的各項(xiàng)法律、法規(guī)和政策，理順關(guān)系，加大投入，為殘疾人教育事業(yè)創(chuàng)造更好的條件。
同志們，助殘事業(yè)是一件功在當(dāng)代、恩澤后世的善事，是人們美好品德的真實(shí)體現(xiàn)。希望各級各有關(guān)單位、社會各界人士，以“助殘日”活動為契機(jī)，對全縣的殘疾人事業(yè)，特別是對特殊教育事業(yè)，一如既往地予以幫助和支持。俗話說：贈人玫瑰，手有余香，奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。讓我們伸出溫暖的雙手，奉獻(xiàn)一份真情，一片愛心，用我們的真誠去幫扶殘疾人，去關(guān)愛殘疾孩子，為他們撐起一片蔚藍(lán)的天空。我們期待著每個(gè)殘疾孩子都能感受到人間的真情，手牽手、心連心，讓我們共同擁抱這個(gè)美麗而精彩的世界!
新整理助殘日國旗下演講稿篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、殘疾人朋友們：
根據(jù)《中華人民共和國殘疾人保障法》的規(guī)定，每年五月的第三個(gè)星期日是“全國助殘日”。今年5月20日是第_次“全國助殘日”，這節(jié)日，不僅是殘疾人、殘疾人親屬以及殘疾人工作者的一個(gè)重大節(jié)日，也是促進(jìn)殘疾人與其他公民之間理解和交流的一個(gè)活動契機(jī)。今天，__市盲人協(xié)會、聾啞人協(xié)會、肢殘人協(xié)會、精神智力殘疾人親友協(xié)會在這里隆重舉辦“扶殘助殘有你有我”第_次全國助殘日活動啟動儀式，在此，我代表__市殘疾人聯(lián)合會向全市17.2萬殘疾人致以節(jié)日的問候，向全市殘疾人工作者致以親切的慰問，向一直以來關(guān)心、支持殘疾人事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士表示誠摯的謝意!
_市殘疾人各專門協(xié)會自成立以來，做了大量卓有成效的工作，今年全國助殘日期間，市盲人網(wǎng)站開通、開展請盲人看電影活動、開辦“陽光助殘超市”，招募助殘志愿者，開展殘疾人與助殘志愿者結(jié)對子等系列活動。盲人那達(dá)慕、請盲人看電影等活動已走在全國的前列，盲人那達(dá)慕獲得全國殘聯(lián)系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動創(chuàng)新案例獎。希望殘疾人各專門協(xié)會繼續(xù)創(chuàng)新活動載體，加強(qiáng)協(xié)會管理，創(chuàng)造性地開展協(xié)會工作，有力地促進(jìn)全市殘疾人事業(yè)的發(fā)展。
殘疾人事業(yè)是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的重要組成部分，殘疾人問題關(guān)系社會穩(wěn)定和全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局。市委、政府一向關(guān)心殘疾人，重視殘疾人事業(yè)發(fā)展，特別是改革開放以來，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我市把殘疾人工作納入了經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃，作為精神文明、政治文明建設(shè)的重要工作來抓。結(jié)合貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在實(shí)施“民心工程”過程中，助殘濟(jì)困，在全社會逐漸形成關(guān)心殘疾人、關(guān)心殘疾人事業(yè)的良好氛圍，日益得到社會各界的廣泛理解和大力支持，使我市殘疾人事業(yè)取得了長足的發(fā)展，殘疾人在康復(fù)、教育、就業(yè)、文化生活、社會環(huán)境等方面的狀況有了明顯改善，殘疾人地位有了明顯提高。
今年“全國助殘日”活動的主題是“加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)，保障殘疾人文化權(quán)益”，這也是今后一段時(shí)間我們各級殘聯(lián)要做的工作。希望各級殘聯(lián)組織、各專門協(xié)會要進(jìn)一步加強(qiáng)對做好殘疾人工作重要意義的認(rèn)識，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國家關(guān)于殘疾人的政策法規(guī)，切實(shí)保障殘疾人的合法權(quán)益，認(rèn)真做好幫扶貧困殘疾人工作，使廣大殘疾人的生活狀況得到逐步改善。希望全市殘疾人工作者認(rèn)真組織開展針對貧困殘疾人家庭的幫扶活動、志愿者助殘活動和法律援助工作，切實(shí)幫助殘疾人解決實(shí)際困難。要高舉社會主義人道主義旗幟，大力宣傳殘疾人事業(yè)，引導(dǎo)公眾進(jìn)一步關(guān)心、關(guān)注殘疾人，營造有利于殘疾人事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的良好社會環(huán)境。
殘疾人也是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者，是__市實(shí)現(xiàn)美麗發(fā)展、科學(xué)崛起、共享繁榮的推動者，希望廣大殘疾人發(fā)揚(yáng)自尊、自信、自立、自強(qiáng)的精神，在建設(shè)幸福_的進(jìn)程中也實(shí)現(xiàn)自身的進(jìn)步與發(fā)展。
同志們、朋友們，在市委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心支持下，在廣大殘疾人和殘疾人工作者的共同努力下，我市殘疾人事業(yè)一定會蓬勃發(fā)展，讓我們共同為全市殘疾人創(chuàng)造更加美好的生活，共同為建設(shè)幸福繁榮、和諧美好的_而努力奮斗!
新整理助殘日國旗下演講稿篇一
今天我演講的主題是《關(guān)愛殘疾人》。
同學(xué)們,我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書……當(dāng)我們再一次沐浴在陽光的溫暖之中;當(dāng)花草重又吐露著醉人的芬芳時(shí)，也許，你并沒有覺得這個(gè)世界有什么不一樣?？墒牵谖覀兩磉叺囊恍┤丝赡苡肋h(yuǎn)都看不見花兒的笑容;永遠(yuǎn)都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永遠(yuǎn)都沒有“站起來”的權(quán)力。他們就是我們平時(shí)所說的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷過無數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運(yùn)低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，為自己的人生譜寫出了壯麗的篇章。
同學(xué)們，你們還記得今年春節(jié)晚會上那動人的舞蹈——《千手觀音》嗎?看完精彩的節(jié)目，你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著20位聾啞演員排練出來的?！肚钟^音》這個(gè)節(jié)目，整齊度是非常難的，因?yàn)?1個(gè)人的手呈現(xiàn)出來千手這種姿態(tài)的時(shí)候，每個(gè)人手要非常準(zhǔn)確的到位，你高一點(diǎn)低一點(diǎn)都不允許的，手的姿態(tài)必須統(tǒng)一，一在哪，二在哪，三在哪，都必須非常準(zhǔn)確，有一點(diǎn)不到位就會影響了整個(gè)畫面。這個(gè)舞蹈甚至要求二十個(gè)人的呼吸就像一個(gè)人一樣，呼吸不能有快慢，否則會影響動作整齊劃一。為了達(dá)到這樣的效果，排練時(shí)，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著錄音機(jī)，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節(jié)拍，并通過手語老師的分解音樂，來練習(xí)音樂的旋律和身體的韻律，他們就是這樣通過這種律動來感受音樂的節(jié)拍。
同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，殘疾人，跟正常人是一樣，只要靠著他們自己的努力，只要我給予她們機(jī)會，正常人能做的，她們同樣也能。
同學(xué)們，理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，為此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族偉大的人道主義精神和傳統(tǒng)美德，大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛護(hù)、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛心!共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天!今天我演講的主題是《關(guān)愛殘疾人》。
同學(xué)們,我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書……當(dāng)我們再一次沐浴在陽光的溫暖之中;當(dāng)花草重又吐露著醉人的芬芳時(shí)，也許，你并沒有覺得這個(gè)世界有什么不一樣?？墒牵谖覀兩磉叺囊恍┤丝赡苡肋h(yuǎn)都看不見花兒的笑容;永遠(yuǎn)都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永遠(yuǎn)都沒有“站起來”的權(quán)力。他們就是我們平時(shí)所說的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷過無數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運(yùn)低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，為自己的人生譜寫出了壯麗的篇章。
同學(xué)們，你們還記得今年春節(jié)晚會上那動人的舞蹈——《千手觀音》嗎?看完精彩的節(jié)目，你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著20位聾啞演員排練出來的?！肚钟^音》這個(gè)節(jié)目，整齊度是非常難的，因?yàn)?1個(gè)人的手呈現(xiàn)出來千手這種姿態(tài)的時(shí)候，每個(gè)人手要非常準(zhǔn)確的到位，你高一點(diǎn)低一點(diǎn)都不允許的，手的姿態(tài)必須統(tǒng)一，一在哪，二在哪，三在哪，都必須非常準(zhǔn)確，有一點(diǎn)不到位就會影響了整個(gè)畫面。這個(gè)舞蹈甚至要求二十個(gè)人的呼吸就像一個(gè)人一樣，呼吸不能有快慢，否則會影響動作整齊劃一。為了達(dá)到這樣的效果，排練時(shí)，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著錄音機(jī)，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節(jié)拍，并通過手語老師的分解音樂，來練習(xí)音樂的旋律和身體的韻律，他們就是這樣通過這種律動來感受音樂的節(jié)拍。
同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，殘疾人，跟正常人是一樣，只要靠著他們自己的努力，只要我給予她們機(jī)會，正常人能做的，她們同樣也能。
同學(xué)們，理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，為此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族偉大的人道主義精神和傳統(tǒng)美德，大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛護(hù)、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛心!共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天!
新整理助殘日國旗下演講稿篇二
在我們的身邊有這樣一類人，由于先天或后天的意外，而使他們的身體器官或功能有了缺陷，他們就是——?dú)埣踩?。他們的身體雖然有缺陷，但是有時(shí)他們的意志力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們正常人。據(jù)國際殘疾人機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，全世界約有6億多殘疾人，約占總?cè)丝诘?0%。我國各類殘疾人總數(shù)已達(dá)八千多萬。他們在工作、學(xué)習(xí)和生活中會遇到比常人更多的困難，關(guān)心幫助殘疾人，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
1.要承認(rèn)殘疾人的價(jià)值和能力。歷史和現(xiàn)實(shí)都證明，殘疾人不僅有人的尊嚴(yán)和權(quán)利，而且也有能力成為社會財(cái)富的創(chuàng)造者、社會進(jìn)步的推動者。古今中外都有許多生動的例子。
2.要了解和走近殘疾人?？创龤埣踩?，不能只盯著他不能干什么，而要看到他能干什么。他們和健全人一樣，有坎坷，有奮斗，有酸苦的淚水，也有成功的微笑。殘疾人樂觀進(jìn)取，積極參與社會生活，就能克服自卑感和依賴心理，適應(yīng)社會，融入社會。
3.要關(guān)愛和幫助殘疾人。我們要理解，造成殘疾人問題的主要原因往往不是殘疾本身，而是外界障礙。任何人權(quán)利的實(shí)現(xiàn)和能力的發(fā)揮都離不開社會的補(bǔ)償條件。健全人登高需要臺階，大家習(xí)以為常，但坐輪椅的殘疾人對臺階就沒有辦法，他需要一條坡道，沒有這個(gè)補(bǔ)償條件，他就有障礙。一般人乘電梯，不會有什么問題，但如果沒有語音提示，盲人就不知道電梯到了哪一層。如果影視節(jié)目沒有字幕，聽力障礙者就難以看懂。殘疾人需要平等的機(jī)會，殘疾人權(quán)利的實(shí)現(xiàn)和能力的發(fā)揮，需要特別扶助和消除障礙。只有消除歧視、偏見、社會障礙和愚昧陳腐觀念導(dǎo)致的不平等現(xiàn)象，才會有一個(gè)充滿愛的社會，一個(gè)最終實(shí)現(xiàn)人的自由和全面發(fā)展的社會。
新整理助殘日國旗下演講稿篇三
老師、同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的主題是《同在一片藍(lán)天下》。
在1990年12月28日，全國人民代表大會常務(wù)委員會審議通過了《殘疾人保障法》。根據(jù)該法規(guī)定：“每年5月的第三個(gè)星期日，為全國助殘日?！痹谧蛱欤?0xx年5月18日，是我國第二十四個(gè)助殘日。
老師們、同學(xué)們，我們剛才站在這里，聽著國歌，看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起;現(xiàn)在聽我講助殘護(hù)殘;升旗結(jié)束，我們走進(jìn)教室，上課、討論問題，一切都是那么輕松、自然，沒有覺得這個(gè)世界有什么不一樣?？墒牵谖覀兩磉叺囊恍┤丝赡苡肋h(yuǎn)都看不見國旗，永遠(yuǎn)都聽不到國歌;甚至永遠(yuǎn)都沒有“站起來”的權(quán)力。他們就是我們平時(shí)所說的殘疾人。
他們跟我們同在一片藍(lán)天下生活，也是我們幸福生活中的一分子，我們要尊重、關(guān)心、幫助他們，為他們多獻(xiàn)出一份愛心，多做一點(diǎn)力所能及的事情，對他們，我們要多一點(diǎn)溫馨友善的目光，多帶去一聲聲親切的問候、一回回悄悄地讓道、一次次主動地讓座……讓他們獲得同健康人一樣的掌聲，享受同健康人一樣的陽光。正如殘奧會主題歌《和夢一起飛》中所唱的：銜一縷清光，送進(jìn)所有人(作文我的朋友)的心房;捧一縷陽光，溫暖所有人的胸膛。
謝謝大家!
新整理助殘日國旗下演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
今天我國旗下講話的主題是《關(guān)注弱勢你我同行》。
就讓我來講講吧!在1990年12月28日，中華人民共和國第七屆全國人大代表大會常務(wù)委員會第十七次會議審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。根據(jù)該法第48條規(guī)定：“每年的五月第三個(gè)星期日，為全國助殘日?！?BR> 同學(xué)們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書……當(dāng)我們再一次沐浴在陽光的溫暖中;當(dāng)花草又重新吐露出醉人的芬芳時(shí)。也許，你并沒有覺得這個(gè)世界有什么不一樣?？墒牵谖覀兩磉叺囊恍┤丝赡苡肋h(yuǎn)都看不見花兒的笑容;永遠(yuǎn)都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永遠(yuǎn)都不可能擁有“站起來”的權(quán)力。
他們就是我們平時(shí)所說的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷過無數(shù)的磨難。但他們并沒有向命運(yùn)低頭，而是用自己的一直去創(chuàng)造為自己的人生增加了更加燦爛的輝煌色彩!
殘疾人也是社會平等的一員。因此我們應(yīng)該尊重每一位殘疾人。但殘疾人由于自身功能障礙，在社會上還有一部分人對殘疾人存在歧視、偏見，使他們在工作、學(xué)習(xí)和生活中遇到許多困難或受到侵害，使他們成為一個(gè)特殊困難的群體!
希望大家能夠珍惜現(xiàn)有的條件，學(xué)習(xí)殘疾人自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)。有很多是在我們看來只是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。
給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車的座位也只需你多付出站一會兒的辛苦。愛護(hù)他們的專用設(shè)施也只需你多付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。
同學(xué)們，我的國旗下講話完了，謝謝大家!
新整理助殘日國旗下演講稿篇五
親愛的同學(xué)們：
每年5月的第三個(gè)星期日是我國法定的助殘日，今年是全國第_個(gè)助殘日，為了給殘疾人以實(shí)實(shí)在在的幫助，為了讓殘疾兒童在節(jié)日期間感受社會大家庭的溫暖和關(guān)愛，實(shí)現(xiàn)他們并不殘缺的人生，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部特向全體師生發(fā)出如下倡議：
獻(xiàn)出一份愛心，伸出充滿溫情的手，向貧困生和殘疾人捐款，讓他(她)們也能像我們一樣安心地學(xué)習(xí)、快樂地生活和健康地成長。
贈人玫瑰，手有余香。同學(xué)們，快快行動起來吧。讓我們出一份力，獻(xiàn)一份愛，攜手相助殘疾兒童，只要大家奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，我們的社會將更加美好!
新整理助殘日國旗下演講稿篇六
“即使是一朵殘缺的花，我也要綻放所有芬芳;即使是一棵受傷的樹，我也要展現(xiàn)所有綠蔭”。這是一位殘疾人在面對生命苦難時(shí)表現(xiàn)出來的堅(jiān)韌。
的確，當(dāng)上帝帶給一些人生命的殘缺時(shí)，很多人能身殘志不殘，以自己超越極限的努力，在黑暗中體味光明，在無聲中感受音律，在殘缺中追求完美?！睹\(yùn)交響曲》，奏出了貝多芬扼住命運(yùn)咽喉，永不向厄運(yùn)低頭的壯烈;《假如給我三天光明》，表達(dá)了海倫?凱勒對光明的渴望，對生命的熱愛;《千手觀音》，舞出了所有殘疾人生命的美麗與感動。
他們，用殘缺之身，演繹著自己華麗的人生，成就了自己，也震撼了世界，更是激勵(lì)著無數(shù)健康之人珍愛生命、創(chuàng)造人生。然而，由于自身功能的障礙以及一部分人對他們的歧視，更多的殘疾人卻在工作、學(xué)習(xí)和生活中遇到了巨大的困難。因?yàn)闅埣玻麄冸y以甚至無法走出家門，連基本生活也得不到保障;因?yàn)闅埣玻麄兩钤谏鐣畹讓?，為生存而苦苦掙?因?yàn)闅埣?，他們不能和正常人一樣上學(xué)，也無法順利就業(yè);因?yàn)闅埣?，他們面對自己的合法?quán)益遭受侵犯卻無力拿起法律武器與之抗?fàn)帯＞瓦@樣，他們成了社會的弱勢群體和特殊困難群體。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國有殘疾人6000多萬，也就是說每20個(gè)人中有一個(gè)殘疾人，每六個(gè)家庭中就有一個(gè)家庭有殘疾人。殘疾人的生存狀態(tài)成了一個(gè)社會焦點(diǎn)，引起了人們的廣泛關(guān)注。1990年《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定：“每年5月的第三個(gè)星期日，為全國助殘日?！彼?，關(guān)愛殘疾人，成了每個(gè)人義不容辭的責(zé)任;保障殘疾人的基本生活，也成了創(chuàng)建和諧社會的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
同學(xué)們，上帝給了我們健康的軀體，賦予我們一切健全人的權(quán)利，那么就讓我們以一顆感恩之心來珍愛生命、關(guān)愛殘疾人吧。請伸出你溫暖的手，捧出你善良的心，用自己的真情與愛心，幫殘疾人一把，扶殘疾人一程，讓那些聾童走出寂靜，讓那些盲人告別黑暗，讓那些肢殘人站立起來，讓所有殘疾人微弱的生命燃起燦爛的花火!相信，殘疾人將因你的幫助而綻放笑容，殘疾人事業(yè)將因你的參與而絢麗多姿，社會也將因你的奉獻(xiàn)而更加和諧美好!
謝謝大家!
新整理助殘日國旗下演講稿篇七
大家早上好！
今天我國旗下講話的主題是《心懷弱者，助殘護(hù)殘》。我先給大家講一個(gè)寓言故事：
一只螞蟻口渴了，便來到泉邊喝水。突然一陣風(fēng)吹過，把正埋頭解渴的螞蟻一下拋入水中。有只鴿子正在泉邊的大樹上休息，發(fā)現(xiàn)螞蟻危在旦夕，急忙摘下一片樹葉，拋向水中的螞蟻。螞蟻費(fèi)盡力氣爬上樹葉，平安地上了岸。它對鴿子的救命之恩萬分感激，卻不知如何報(bào)答。這時(shí)，路邊走來一個(gè)捕鳥人，他看見了樹上的鴿子，立刻撒開捕鳥網(wǎng)。這時(shí)，螞蟻覺察到了，爬上去朝捕鳥人的手狠狠地咬了一口。捕鳥人痛得松開了手，他手里的網(wǎng)松開了，鴿子連忙從網(wǎng)中逃脫，飛向天空。
這個(gè)故事讓我們懂得：有時(shí)我們的舉手之勞，便能幫助他人走出困境。如果大家都把幫助別人為一個(gè)習(xí)慣，都能擁有一顆金子般善良的.心，就會在自己遇到困難時(shí)，獲得別人的傾力幫助。在1990年12月28日，全《中華人民共和國殘疾人保障法》。根據(jù)該法規(guī)定：每年5月的第三個(gè)星期日，為全國助殘日。所以，從1991年5月15日是第1個(gè)全國助殘日，在昨天20xx年5月15日，是我國第xx個(gè)助殘日。
老師、同學(xué)們，我們剛才站在這里，聽著國歌，唱著國歌，看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起；現(xiàn)在聽我講助殘護(hù)殘；晨會過后，我們有說有笑地走到教室，上課、討論問題，一切都是那么輕松、自然，沒有覺得這個(gè)世界有什么不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見國旗，永遠(yuǎn)都聽不到國歌；甚至永遠(yuǎn)都沒有站起來的權(quán)力。他們就是我們平時(shí)所說的殘疾人。
在我國大約有6000多萬殘疾人。他們跟我們同在一片藍(lán)天下生活，也是我們幸福生活中的一分子，我們要尊重、關(guān)心、幫助他們，為他們多獻(xiàn)出一份愛心，多做一點(diǎn)力所能及的事情，多一點(diǎn)溫馨友善的目光，多帶去一聲聲親切的問候、一回回悄悄地讓道、一次次主動地讓座讓他們獲得同健康人一樣的掌聲，享受同健康人一樣的陽光。正如殘奧會主題歌《和夢一起飛》中所唱的：銜一縷清光，送進(jìn)所有人的心房；捧一縷陽光，溫暖所有人的胸膛。
我的發(fā)言完了，謝謝大家。
新整理助殘日國旗下演講稿篇八
親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我講話的題目是《同享一片藍(lán)天》。
1990年12月28日，中華人民共和國第七屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十七次會議審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。該法第48條規(guī)定：“每年5月的第三個(gè)星期日，為“全國助殘日”。從1991年5月15日開始實(shí)施“全國助殘日”活動以來，今年是第二十個(gè)“全國助殘日”。
每年助殘日活動的主題，都是依據(jù)當(dāng)年殘疾人事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)工作確立的?；顒又?，分別圍繞“宣傳殘疾人保障法”、“一助一送溫暖”、“走進(jìn)每一個(gè)殘疾人家庭”、“志愿者助殘”等主題開展了活動。助殘日活動為殘疾人提供了各種具體的服務(wù)與幫助，活動的規(guī)模和聲勢逐漸擴(kuò)大，影響日益深入人心。實(shí)踐證明，用法律的形式確定的“全國助殘日”活動，是培育全社會扶殘助殘風(fēng)尚、提高全民助殘意識的一項(xiàng)重要舉措，也是精神文明創(chuàng)建活動的一個(gè)重要形式。
今年“全國助殘日”活動主題——關(guān)愛幫扶農(nóng)村貧困殘疾人。
同學(xué)們，在我們享受全社會的關(guān)愛和幫助的同時(shí)，我們用什么方式來回報(bào)社會給予我們的關(guān)愛呢?同學(xué)們有沒有想過，在我們得到別人幫助的同時(shí)，我們也做一些力所能及的幫助給別人呢?比如，生活中給別人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給別人一個(gè)公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護(hù)專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。關(guān)愛別人是全人類的美德，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴起，在今后的每一天。讓我們盡量多給別人帶來一點(diǎn)關(guān)愛和幫助，讓所有的人同享一片藍(lán)天，共同享受生活的美好吧。
謝謝大家!
新整理助殘日國旗下演講稿篇九
今天我演講的主題是《關(guān)愛殘疾人》。
同學(xué)們,我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書……當(dāng)我們再一次沐浴在陽光的溫暖之中;當(dāng)花草重又吐露著醉人的芬芳時(shí)，也許，你并沒有覺得這個(gè)世界有什么不一樣。
可是，在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見花兒的笑容;永遠(yuǎn)都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永遠(yuǎn)都沒有“站起來”的權(quán)力。
都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運(yùn)低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，為自己的人生譜寫出了壯麗的篇章。
同學(xué)們，你們還記得今年春節(jié)晚會上那動人的舞蹈――《千手觀音》嗎?看完精彩的節(jié)目，你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著20位聾啞演員排練出來的。
手的姿態(tài)必須統(tǒng)一，一在哪，二在哪，三在哪，都必須非常準(zhǔn)確，有一點(diǎn)不到位就會影響了整個(gè)畫面。
這個(gè)舞蹈甚至要求二十個(gè)人的呼吸就像一個(gè)人一樣，呼吸不能有快慢，否則會影響動作整齊劃一。
同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，殘疾人，跟正常人是一樣，只要靠著他們自己的努力，只要我給予她們機(jī)會，正常人能做的，她們同樣也能。
大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛護(hù)、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛心!共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、大家好!，
非常感謝大家在萬忙中抽空到我校指導(dǎo)工作首先對各位的到來表示熱烈的歡迎!本次活動得到了區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局、區(qū)殘聯(lián)各位領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，對此，我代表學(xué)校表示衷心的感謝。
對參加本次活動的各企業(yè)家代表表示崇高的敬意和衷心的感謝!
自1986年教育局在實(shí)驗(yàn)小學(xué)開設(shè)了特殊教育班以來，由原來的兩名特教老師，到1995年正式掛牌后的5名特教老師，再到現(xiàn)在的8名專業(yè)教師，，特教校在慢慢改變，慢慢成長。
隨著社會的進(jìn)步和人們文化素質(zhì)的提高，對特殊教育越來越重視，學(xué)生人數(shù)也在不斷增加，現(xiàn)在擁有4個(gè)教學(xué)班，42名學(xué)生。
多媒體教室及遠(yuǎn)程教育配套設(shè)施;學(xué)校也添置了新標(biāo)語，粉刷了教室墻壁，更換了桌椅，配齊了電視，dvd,錄音機(jī)，全力為特教師生營造良好的環(huán)境。
在追求外在建設(shè)的同時(shí)，學(xué)校十分重視教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。
每年暑期都會派出年輕教師外出學(xué)習(xí)及參加省級賽講2017年助殘日國旗下演講稿2017年助殘日國旗下演講稿。
讓他們開闊視野，以便全力以赴搞好特殊教育。
學(xué)校還緊扣培養(yǎng)目標(biāo)，以育人為本，全面發(fā)展，注重質(zhì)量，發(fā)展特長，全面提高殘疾學(xué)生素質(zhì)。
為使學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)平等參與社會生活，在狠抓基礎(chǔ)教育的同時(shí)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能和就業(yè)能力。
在教師們嘔心瀝血的辛勤培育下，使這些殘疾兒童茁壯成長，殘而有為。
從而增強(qiáng)了特教生自尊、自愛、自強(qiáng)、自立的信心，激發(fā)了奮發(fā)進(jìn)取的熱情。
為真正實(shí)現(xiàn)了平等參與社會、自立于社會的教育目標(biāo)而努力
xx區(qū)特教校已辦成學(xué)生喜愛，家長信賴，教師留戀，社會贊譽(yù)的學(xué)校。
也得到了各級政府和教育主管部門的肯定，這為xx區(qū)特教中心學(xué)校的發(fā)展帶來了新的機(jī)遇，也帶來了新的挑戰(zhàn)2017年助殘日國旗下演講稿演講稿。
盡管學(xué)校盡了最大的努力，可是受條件所限，沒有特殊教育經(jīng)費(fèi)，學(xué)生的學(xué)習(xí)條件仍不夠完善，教室擁擠，宿舍緊缺，活動場地窄小，教師缺編。
以致目前還有已經(jīng)報(bào)名的5名智障兒童不能入學(xué)。
構(gòu)建和諧社會更需關(guān)愛弱勢群體，我區(qū)特教事業(yè)還在起步發(fā)展階段，趕超普通義務(wù)教育還有一段差距，特教人決心弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、頑強(qiáng)拼搏、開拓創(chuàng)新、奉獻(xiàn)進(jìn)取的精神，為推動我區(qū)特殊教育事業(yè)的發(fā)展、造福 殘疾人作出更大的貢獻(xiàn)。
我們在努力，懇請大家繼續(xù)關(guān)注特殊教育，攜手共創(chuàng)特殊教育事業(yè)燦爛的明天!
最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓的關(guān)愛與支持，祝大家身體健康、萬事如意!
同志們、朋友們：
今年5月21日是我國第x個(gè)法定“全國助殘日”。
在節(jié)日來臨之際，我向全國殘疾人和他們的親屬，致以親切的問候!向從事殘疾人工作，為殘疾人事業(yè)作出貢獻(xiàn)的全體工作者表示衷心的感謝。
“全國助殘日”既是我國6000萬殘疾人的盛大節(jié)日，也是促進(jìn)殘健交融，增進(jìn)相互理解，喚起助殘意識，形成和諧友愛風(fēng)尚的社會行動。
今天，“全國助殘日”已成為我國社會主義精神文明建設(shè)的.一項(xiàng)重要舉措。
殘疾人是社會的一員，也是我們的兄弟姐妹，今年“全國助殘日”的主題是“情系我的兄弟姐妹，幫扶貧困殘疾人”。
我區(qū)有萬殘疾人，這個(gè)特殊而困難的群體，需要全社會的理解、尊重、關(guān)心和幫助。
基本形成了政府主導(dǎo)、社會各界參與、協(xié)調(diào)運(yùn)作的殘疾人事業(yè)工作新機(jī)制2017年助殘日國旗下演講稿2017年助殘日國旗下演講稿。
尤其是殘疾人康復(fù)、就學(xué)、就業(yè)、扶貧等各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)了新的突破，社會環(huán)境和無障礙設(shè)施建設(shè)都得到進(jìn)一步的改善和加強(qiáng)，殘疾人工作得到進(jìn)一步的重視，殘疾人綜合服務(wù)設(shè)施進(jìn)一步完善，殘疾人的優(yōu)惠扶持政策得到更好的落實(shí)。
但是，我們也應(yīng)看到，盡管我區(qū)人民生活水平總體上已不斷提高，而殘疾人作為最困難的特殊群體與社會平均水平相比還有較大差距：
殘疾人中大部分處于社會最低收入階層;部分殘疾少年兒童由于貧困而失學(xué);多數(shù)殘疾人的康復(fù)需求尚未得到滿足;岐視殘疾人，侵害殘疾人合法權(quán)益的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。
這些都需要全社會關(guān)心、支持。
中華民族自古以來就有助人為樂和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德。
最低生活保障等實(shí)行了多方面的資助和扶持，為他們解決了一些生產(chǎn)、生活中的實(shí)際困難，使殘疾人得到了實(shí)實(shí)在在的利益和關(guān)愛。
形成個(gè)個(gè)關(guān)愛弱勢群體，人人熱心扶殘助殘的社會主義新風(fēng)尚2017年助殘日國旗下演講稿演講稿。
助殘日期間，媒體宣傳助殘日主題活動、宣傳殘疾人事業(yè)、宣傳做好殘疾人工作的意義，引導(dǎo)公眾進(jìn)一步關(guān)心、關(guān)注殘疾人事業(yè)，營造有利于殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好社會環(huán)境。
同時(shí)還要采取切實(shí)行動，多形式、多層次地關(guān)心幫助殘疾人，通過走訪慰問殘疾人等活動，為他們解決實(shí)際困難。
平時(shí)也要做好扶殘助殘工作，為殘疾人送去更多的溫暖。
新整理助殘日國旗下演講稿篇十
同學(xué)們:。
注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑。而在現(xiàn)實(shí)生活中，并非人人都具有較高的安全意識。你是否注意到:在我們周圍經(jīng)常有許多人因?yàn)樽约旱氖韬龆斐闪瞬豢赏旎氐暮蠊?，去年就有連寨的兩名兒童因下河游泳溺水身亡、前幾天清水鎮(zhèn)又有三名同學(xué)因下河捉魚溺水身亡。鑒于此，我在這里向全校同學(xué)做出如下要求:。
1、嚴(yán)禁學(xué)生私在河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中。
2、嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳，特別是中小學(xué)生必須有大人的陪同并帶好救生圈。
3、嚴(yán)禁學(xué)生私自外出釣魚、抓蝌蚪，因?yàn)獒烎~蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險(xiǎn)。
4、在沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴(yán)禁私自結(jié)伙去劃船。
5、到公園劃船，或乘坐船時(shí)必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時(shí)不要搖晃，也不能超重，以免小船掀翻或下沉。
6、在坐船時(shí)，一旦遇到特殊情況，一定要保持鎮(zhèn)靜，聽從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。如果出現(xiàn)有人溺水，更不要冒然下水營救。
7、遇到大風(fēng)大雨、大浪或霧太大的天氣，最好不要坐船，也不要在船上玩。
8、如果不慎滑落水中，應(yīng)吸足氣，拍打著水，大聲地呼喊，岸上的人應(yīng)馬上呼喊大人救援，并找附近的有長樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒有大人來救援，岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。
9、如果不幸溺水，當(dāng)有人來救助的時(shí)候應(yīng)該身體放松、讓救助的人托住腰部。
10、當(dāng)自己特別心愛的東西，掉入水中時(shí)不要急著去撈，而應(yīng)找大人來幫忙。
一、預(yù)防溺水的措施:。
1、小學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳，學(xué)會游泳;。
2、不要獨(dú)自在河邊、山塘邊玩耍;。
3、不去非游泳區(qū)游泳;。
4、不會游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全;。
5、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動，以防抽筋。
二、溺水時(shí)的自救方法:。
1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救;。
3、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓;。
4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時(shí)，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
三、發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)的救護(hù)方法:。
方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;。
方法二:若沒有救護(hù)器材，可入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。特別強(qiáng)調(diào):未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。據(jù)報(bào)道20_年8月8日下午2點(diǎn)左右，浙江省余杭區(qū)瓶窯鎮(zhèn)4名少年結(jié)伴在奇坑水庫邊捕魚玩耍，突然“撲通”一聲，其中一名7歲男孩不慎落水，岸邊13歲少年周朝龍毫不猶豫地跳入水中施救，結(jié)果兩人都被無情的河水奪走了生命。周朝龍的行為讓人感動，但未成年人下水救人不應(yīng)鼓勵(lì)。他完全可以大聲呼救，尋求成年人的幫助?！熬热艘惨谧约耗芰Ψ秶畠?nèi)啊?！?BR> 四、同伴溺水后如何急救?
同伴出現(xiàn)溺水情況后怎么辦呢?萬一同伴發(fā)生溺水的情況后，切莫貿(mào)然下水救人，應(yīng)馬上呼喊大人搭救。將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內(nèi)的雜物，使呼吸道通暢;搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時(shí)急速送醫(yī)院搶救。
五、岸上急救溺水者。
3、進(jìn)行口對口人工呼吸及心臟按摩;。
4、盡快聯(lián)系急救中心或送去醫(yī)院。
綜上所述，溺水是非常危險(xiǎn)的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實(shí)，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件是可以防止的。
新整理助殘日國旗下演講稿篇十一
殘疾人是社會平等的一員，我們應(yīng)該尊重每一位殘疾人。下面是本站小編給大家整理的國旗下關(guān)于全國助殘日的。
演講稿。
僅供參考。
老師們、同學(xué)們：
早上好!今天我國旗下講話的題目是《共享同一片藍(lán)天》。
《中華人民共和國殘疾人保障法》第四十八條規(guī)定：“每年五月的第三個(gè)星期日，為全國助殘日?！苯衲甑?月18日，是我國第二十個(gè)助殘日。這是一個(gè)有善心良知的人不會忘記的日子，是社會所有殘疾人都期盼的幸?？鞓返娜兆?。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國有6000多萬殘疾人。有的殘疾兒童，他們一出生便處于一個(gè)無聲的世界，有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天，有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨困境??他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長的人才。
同學(xué)們，你聽說過鄧樸芳、張海迪、桑蘭等為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人的故事嗎?他們雖然身遭不幸，可是他們沒有抱怨，沒有悲傷，仍以超人的意志去克服重重困難，他們克服了常人難以想象的困難，創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績。你們還記得有一年的春節(jié)晚會上那動人的舞蹈——《千手觀音》嗎?看完這個(gè)精彩的節(jié)目，大家可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著20位聾啞演員排練出來的?！肚钟^音》這個(gè)節(jié)目，整齊度是非常難的，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著錄音機(jī)，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節(jié)拍，并通過手語老師的分解音樂，來練習(xí)音樂的旋律和身體的韻律，??她們不知付出了多少努力，在這個(gè)表演的背后，夾雜著多少汗水與辛酸!她們對生活的樂觀態(tài)度，她們自強(qiáng)不息的精神，是不是值得我們學(xué)習(xí)?同學(xué)們,比起殘疾人，我們有多么幸福!我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書、活動??當(dāng)我們一次次沐浴在陽光的溫暖之中;當(dāng)花草一天天吐露著醉人的芬芳時(shí)，也許，你并沒有覺得這個(gè)世界有什么不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見花兒的笑容;永遠(yuǎn)都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永遠(yuǎn)都沒有“站起來”的權(quán)力。他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷過無數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運(yùn)低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，不僅為社會發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，而且實(shí)現(xiàn)了自己壯麗的人生理想和人生價(jià)值。
殘疾人是社會平等的一員。因此我們應(yīng)該尊重每一位殘疾人。
當(dāng)我們每天迎著朝陽，走向光明的人生時(shí)，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個(gè)臺階;當(dāng)我們和家人齊聚在電視機(jī)旁，共同欣賞每一個(gè)精彩節(jié)目時(shí)，他們卻連聆聽鳥語、觀看藍(lán)天也是一種奢望。面對命運(yùn)的不公平，他們更需要家人的親情和世人的溫情。
同學(xué)們，你們愿意伸出雙手幫助他們嗎?你愿意用你的愛去溫暖他們嗎?聲音響亮的同學(xué)是最有愛心的同學(xué)，當(dāng)然愛心更要用實(shí)際行動來證明。
希望大家珍惜現(xiàn)有的條件，學(xué)習(xí)殘疾人自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)，做好每一次值日。有很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦.愛護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。
關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在助殘日那天，而是在今后的每一天。弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關(guān)愛和幫助,讓他們與我們共享同一片藍(lán)天。
老師、同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的主題是《心懷弱者，助殘護(hù)殘》。
我先給大家講一個(gè)寓言故事：
一只螞蟻口渴了，便來到泉邊喝水。突然一陣風(fēng)吹過，把正埋頭解渴的螞蟻一下拋入水中。有只鴿子正在泉邊的大樹上休息，發(fā)現(xiàn)螞蟻危在旦夕，急忙摘下一片樹葉，拋向水中的螞蟻。螞蟻費(fèi)盡力氣爬上樹葉，平安地上了岸。它對鴿子的救命之恩萬分感激，卻不知如何報(bào)答。這時(shí)，路邊走來一個(gè)捕鳥人，他看見了樹上的鴿子，立刻撒開捕鳥網(wǎng)。這時(shí)，螞蟻覺察到了，爬上去朝捕鳥人的手狠狠地咬了一口。捕鳥人痛得松開了手，他手里的網(wǎng)松開了，鴿子連忙從網(wǎng)中逃脫，飛向天空。
這個(gè)故事讓我們懂得：有時(shí)我們的舉手之勞，便能幫助他人走出困境。如果大家都把幫助別人作為一個(gè)習(xí)慣，都能擁有一顆金子般善良的心，就會在自己遇到困難時(shí)，獲得別人的傾力幫助。
在1990年12月28日，全國人民代表大會常務(wù)委員會審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。根據(jù)該法規(guī)定：“每年5月的第三個(gè)星期日，為全國助殘日。”所以，從1991年5月15日是第1個(gè)“全國助殘日”，在昨天20xx年5月15日，是我國第二十一個(gè)助殘日。
老師、同學(xué)們，我們剛才站在這里，聽著國歌，唱著國歌，看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起;現(xiàn)在聽我講助殘護(hù)殘;晨會過后，我們有說有笑地走到教室，上課、討論問題，一切都是那么輕松、自然，沒有覺得這個(gè)世界有什么不一樣?？墒?，在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見國旗，永遠(yuǎn)都聽不到國歌;甚至永遠(yuǎn)都沒有“站起來”的權(quán)力。他們就是我們平時(shí)所說的殘疾人。
在我國大約有6000多萬殘疾人。他們跟我們同在一片藍(lán)天下生活，也是我們幸福生活中的一分子，我們要尊重、關(guān)心、幫助他們，為他們多獻(xiàn)出一份愛心，多做一點(diǎn)力所能及的事情，多一點(diǎn)溫馨友善的目光，多帶去一聲聲親切的問候、一回回悄悄地讓道、一次次主動地讓座??讓他們獲得同健康人一樣的掌聲，享受同健康人一樣的陽光。正如殘奧會主題歌《和夢一起飛》中所唱的：銜一縷清光，送進(jìn)所有人的心房;捧一縷陽光，溫暖所有人的胸膛。
我的發(fā)言完了，謝謝大家。
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!今天我向大家講的題目是《讓世界充滿溫暖》。
“像潔白的雪花，紛飛在靜溢的夜空;像晶瑩的露珠，閃耀在金色的黎明;幾分欣喜，一絲驚異，我們來到了這個(gè)世界。聽不見流水潺潺，聽不見風(fēng)聲、雨聲，惋惜的淚水滋潤了生命的花蕾，迷茫中，我們開始了夢的旅程……”在《千手觀音》優(yōu)美的旋律中，很多位身著潔白舞裙的聾啞姑娘立起足尖，優(yōu)雅而輕盈地滑動著。如泣如訴的畫外音，將人們引人另一個(gè)世界——我國2057萬身體障礙人群的世界。
同學(xué)們，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)殘疾人的哪些精神呢?“即使是一朵殘缺的花，我也要綻放所有芬芳;即使是一棵受傷的樹，我也要展現(xiàn)所有綠蔭”。的確，當(dāng)上帝帶給一些人生命的殘缺時(shí)，很多人能身殘志不殘，以自己超越極限的努力，在黑暗中體味光明，在無聲中感受音律，在殘缺中追求完美。我們要學(xué)習(xí)以鄧樸芳、張海迪、桑蘭等為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人，他們克服了常人難以想象的困難，積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績。學(xué)習(xí)他們在同不幸與困難作斗爭中表現(xiàn)出來的高尚的愛國主義情懷、崇高的思想境界、堅(jiān)忍不拔的毅力和頑強(qiáng)拼搏的精神，體現(xiàn)了人類挑戰(zhàn)自身局限的勇氣和中華民族生生不息、百折不撓的壯志豪情。
最后，我向同學(xué)們提出倡議：殘疾人是社會平等的一員，我們應(yīng)該尊重每一位殘疾人。伸出雙手幫助他們，用自己的愛去溫暖殘疾人，并希望大家珍惜現(xiàn)有的條件，學(xué)習(xí)殘疾人自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神。
新整理助殘日國旗下演講稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，上午好！
我是來自柳泉藝術(shù)學(xué)校的一名新老師――朱少華。在第25個(gè)教師節(jié)來臨之際，首先，讓我用最誠摯的祝福，祝愿普天之下為人師表的園丁們，節(jié)日快樂！
今天很高興能作為柳藝的代表之一，站在這里。在這么多有經(jīng)驗(yàn)的前輩面前，做關(guān)于師德師風(fēng)的演講，我有點(diǎn)緊張。作為一名年輕的新教師，我不敢說自己師德多么高尚，不過，我想代表年輕教師說一句：為你站著，我愿意！這也是我今天演講的題目！
古往今來，多少文人墨客歌頌著這個(gè)光榮的稱號，多少仁人志士肩負(fù)著這個(gè)崇高的使命。在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中，我深深地知道，自己不過是一名新兵，雖然我目前的心智和能力還無法成為這種光榮職業(yè)的代言人，但是我為自己能夠從事這種傳遞未來的職業(yè)而自豪，因?yàn)槲业倪x擇無尚光榮！
從學(xué)生到老師，從坐到站，這是我生命里最重要、也是最自得的跨越，而三個(gè)年頭后的今天，我依然最想說的是我一生的誓言：為你站著，我愿意！
新整理助殘日國旗下演講稿篇十三
老師們，同學(xué)們：
早上好!5月17日，也就是昨天，大家知道是什么日子嗎?也許大家不知道。昨天是第__個(gè)“全國助殘日”，借這個(gè)契機(jī)，今天我要和大家來探討一個(gè)問題，那就是我們要如何來奉獻(xiàn)我們的愛心。
如果現(xiàn)在告訴大家，在遙遠(yuǎn)的貧困山區(qū)，有一群我們的同齡人，正睜大著眼睛等待著我們的幫助，企盼能早日回到校園;在醫(yī)院的病房里，有一個(gè)白血病患兒，正期盼著我們伸出援助之手,我相信，很多同學(xué)會毫不猶豫的說，我愿意拿出我的零花錢,來幫助那些山區(qū)的孩子;我也愿意捐助白血病患兒，讓他能和我們一樣健康地成長。那么，在我們表達(dá)著奉獻(xiàn)愛心意愿的時(shí)候，請聽聽下面兩件就發(fā)生在我們身邊的事件，想一想你會怎么做。
事件一：在課堂上，有一位同學(xué)因?yàn)樯眢w不適嘔吐了。那一刻，我聽到了這樣的聲音：嗯……，好惡心啊!與此同時(shí)，有很多同學(xué)圍著那位嘔吐的同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)，卻沒有一個(gè)人送上一句問候的話，也沒有一個(gè)人來幫助她清理一下地面。
事件二：在宿舍里，有一位同學(xué)突然流鼻血了，我也聽到了這樣的聲音：他平時(shí)很壞的，不用理他，活該!與此同時(shí)，有更多的同學(xué)圍了過來，指著那位流鼻血的同學(xué)說：活該!活該!也許有些同學(xué)平時(shí)的行為習(xí)慣或?qū)W習(xí)成績不那么理想，可這與他流鼻血又有什么必然聯(lián)系呢?相信那位同學(xué)在流鼻血的一刻，心里也是很難受的。在同學(xué)嘔吐的時(shí)候，在同學(xué)流鼻血的時(shí)候，同學(xué)們的愛心都去了哪里?難道我們的愛心都奉獻(xiàn)給了山區(qū)的孩子，奉獻(xiàn)給了病床上的患兒，卻不愿意施舍一點(diǎn)給朝夕相處的同伴嗎?不要等災(zāi)難來臨才奉獻(xiàn)愛心。同學(xué)們，當(dāng)早晨跑步時(shí)一個(gè)同學(xué)摔倒遭到別人的譏笑時(shí)，你有沒有想到過拉他一把?當(dāng)街上一個(gè)衣衫襤褸的乞丐遭到人們的驅(qū)趕時(shí)，你有沒有想到慷慨解囊?當(dāng)你在公交車上看到一個(gè)老人的身體隨著車的行駛左右晃動而別人依舊談笑風(fēng)生時(shí)，你有沒有想到主動讓座?當(dāng)一位同學(xué)因?qū)W習(xí)、訓(xùn)練成績下降而遭人白眼從此一蹶不振時(shí)，你有沒有想到過要幫他重樹信心?……奉獻(xiàn)愛心不應(yīng)該只是一句口頭上的宣言，而應(yīng)該是切切實(shí)實(shí)的行動。
親愛的同學(xué)們，你們今天的行動和習(xí)慣決定著國家、民族的希望和未來。讓我們攜起手來，從身邊的小事做起，關(guān)愛身邊的每一個(gè)同學(xué)，以行動來奉獻(xiàn)愛心。讓美麗的校園永遠(yuǎn)充滿著春天的氣息。
新整理助殘日國旗下演講稿篇十四
老師們、同學(xué)們：
早上好，我國旗下講話的內(nèi)容是：小故事――你為什么是窮人。
有個(gè)人很窮，有個(gè)富人很可憐他，想幫他。于是送給他一頭牛，囑咐他好好開荒，春天撒下種子，秋天就可能脫離貧窮。窮人滿懷希望開始奮斗?？墒菦]過幾天，牛吃草，人吃飯，日子比過去還難。于是他想，不如把牛賣了，買幾只羊，先殺一只吃，剩下的可以生小羊，長大可以賣更多的錢。
吃了一只羊之后，小羊沒有生下來，日子又艱難了，忍不住又吃了一只。窮人想，這樣下去不得了，不如把羊賣了買些雞，雞生蛋的速度快一些，日子立刻能好轉(zhuǎn)。
過了些日子，生活艱難了，又忍不住殺雞，終于殺到只剩下一只雞時(shí)，窮人的'理想幻滅了。心想，致富無望了，不如把雞賣了，打壺酒，一醉解千愁。
春天來了，富人興致勃勃送來種子，發(fā)現(xiàn)窮人醉臥在地上，房子里依然一貧如洗。富人轉(zhuǎn)身走了，窮人繼續(xù)貧窮。很多窮人都有過夢想，甚至有過機(jī)遇，有過行動，但最終沒能堅(jiān)持到底。聽完故事，我們應(yīng)該明白：有了堅(jiān)定的理想，我們就去實(shí)現(xiàn)它。這不但有志氣和自信，而且付出巨大的精力。同學(xué)們，從現(xiàn)在努力吧！
我的講話完畢，謝謝大家！
新整理助殘日國旗下演講稿篇十五
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:。
大家上午好。
今天是十二月九號,再過6個(gè)多月,~~~~年的中考就要到來,初三的同學(xué)們就要奔赴中考考場,為考入自己理想的高中做最后的拼搏.
同學(xué)們,三年前,你們懷揣著夢想走進(jìn)三中校園.三年時(shí)光,一千多頁就這樣匆匆翻過.三年來,盡管你們有過失敗,有過沮喪,有過苦悶,有過彷徨,但你們始終沒有放棄,沒有忘記自己肩負(fù)的責(zé)任!三年來,你們在一中這片沃土上播種著自己的理想,用辛勤的汗水和頑強(qiáng)的毅力書寫著你們的成長史.你們勤奮拼搏的精神會成為一道亮麗的風(fēng)景定格在三中的校史上,你們完全有理由為自己這充實(shí)的三年而喝彩!
同學(xué)們,即將到來的中考是對我們的智慧和實(shí)力的一次檢驗(yàn),更是我們圓夢理想的道路上必須跨躍的一道雄關(guān).九個(gè)春夏秋冬,九年寒窗苦讀,我們銘記承受過的辛酸,我們牢記進(jìn)步時(shí)的欣喜.我們都知道,笑到最后才是最美,堅(jiān)持到底才能勝利.離中考還有六個(gè)月的時(shí)間,在即將踏上考場六個(gè)月的時(shí)間里,努力拼搏,奮勇爭先,為我們的母校――三中再創(chuàng)輝煌.
同學(xué)們,在已經(jīng)過去的一千多個(gè)日子里,我們的老師和我們朝夕相處,一直陪伴我們成長.在中考即將到來的六個(gè)月時(shí)間里,初三的全體老師一定會更加耐心細(xì)致地陪伴你們,給予你們所需要的一切幫助,會用無比溫柔、無比信任的眼光目送你們無比自信、無比堅(jiān)定地邁入中考考場.
初一,初二的同學(xué)們,中考離你們雖然還有一段時(shí)間,但一兩年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,在通往中考的路上,越到中考來臨你就越覺得時(shí)間過得太快,有太多的“來不及”――來不及復(fù)習(xí),甚至來不及追悔,中考就來了.所以,請你們從今天做起,從現(xiàn)在做起,珍惜分分秒秒,腳踏實(shí)地,才不會留下遺憾.
初三的同學(xué)們,今天在這里我們?nèi)熒鸀槟銈冏８?為你們壯行!三年的青春如花,你們無怨無悔的綻放,一路斗志昂揚(yáng)!從懵懂走向成熟,從懦弱走向剛強(qiáng).我相信,在高考到來的時(shí)刻,你們一定會從容面對,積極應(yīng)對,用你們的沉著和冷靜,用你們的知識和智慧,在中考考場上盡情揮灑,書寫你們青春歲月里最濃墨重彩的一筆!
新整理助殘日國旗下演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位贊助嘉賓和友好來賓，親愛的殘疾人兄弟姐妹們：大家上午好!
今天，我們齊聚在這里，以寶貴的人道主義情懷和自強(qiáng)不息的堅(jiān)毅，舉辦第_屆全國助殘日活動。向社會展示我們的形象和風(fēng)貌，宣示我們的決心和訴求!
首先，請大家用熱烈的掌聲，歡迎來自__省__市肢協(xié)，__區(qū)肢協(xié)、_縣肢協(xié)和__殘聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我們的活動，給我們以指導(dǎo)和支持。(鼓掌)。
自1990年審議通過的《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定，1991年5月實(shí)施“全國助殘日”活動以來的_年，我縣殘疾人事業(yè)在縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，有縣殘聯(lián)各屆工作班子的艱苦努力，《殘疾人保障法》得到切實(shí)貫徹落實(shí)，我們殘疾人群體的生活環(huán)境、生存狀態(tài)有了明顯改善;全社會尊重、關(guān)心殘疾人，扶殘助殘的良好風(fēng)氣日益濃厚，蔚成風(fēng)氣;幫助殘疾人“共享文明成果，實(shí)現(xiàn)同步小康”，正在成為全社會的共識和行動。
_年來，回首往事，撫今追昔，我們對這個(gè)偉大的時(shí)代和溫情的社會，充滿了深深的感激：
——感謝黨和政府給予我們優(yōu)越的政策和法制的護(hù)佑，為我們鋪路搭橋。讓我們面前的道路越來越寬廣，越來越亮堂!
——感謝__縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把黨的政策和《殘疾人保障法》化為陽光雨露，使各項(xiàng)扶殘助困政策得以落實(shí)!
——感謝__殘聯(lián)的各屆領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，是你們以博大的愛心、忘我的工作，讓我們在無助的時(shí)候得到幫助，使我們在絕望的時(shí)候獲得希望!
——感謝一切關(guān)注扶持殘疾人群體的所有健全人朋友。是你們的及時(shí)扶助和善行義舉，讓我們渡過了生活的難關(guān)，感受到社會的美好和溫暖!
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓：
殘疾是人類在文明進(jìn)程和社會進(jìn)步中付出的代價(jià)。一個(gè)國家和地區(qū)對殘疾人的感情和態(tài)度，是這個(gè)國家和地區(qū)文明程度高低的尺度和標(biāo)志。殘疾人群體是一個(gè)特殊困難的群體。正是由于上述種.種，全社會用愛心溫暖和塑造了這個(gè)群體，幫助他們從社會的邊緣回歸了社會。我縣殘疾人在生存環(huán)境得到改善的同時(shí)，精神面貌也發(fā)生了根本的改變：一大批殘疾人朋友投身改革開放的時(shí)代潮流，用他們的聰明才智，在農(nóng)村，在工礦企業(yè)，在教育文化戰(zhàn)線和健全人一道，為家鄉(xiāng)建設(shè)和縣域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，做出了顯著成績，受到了各級政府的表彰獎勵(lì)和社會民眾的贊揚(yáng)，展現(xiàn)出了殘疾人群體自尊、自信、自強(qiáng)、自立的嶄新時(shí)代風(fēng)貌。
今天，他們中的一部分代表，就要借助這方平臺，或引吭高歌，或翩翩起舞，或吹拉彈唱，或表演他們精湛的技藝，以此來展示他們堅(jiān)強(qiáng)自信的頑強(qiáng)精神和聰明才智，以此作為向社會的一次匯報(bào)。
最后，我謹(jǐn)代表全縣9萬多殘疾人朋友，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位贊助嘉賓和兄弟協(xié)會的來賓。感謝你們蒞臨我們的活動!
祝本次活動圓滿成功!
謝謝大家。
新整理助殘日國旗下演講稿篇十七
美國成功學(xué)大師拿破侖?希爾說：“習(xí)慣能夠成就一個(gè)人，也能夠摧毀一個(gè)人”。每個(gè)人都有各種各樣的習(xí)慣,習(xí)慣每時(shí)每刻都在影響著我們的學(xué)習(xí)與生活。有的人之所以終身碌碌無為，與成功無緣，是因?yàn)樗麄凁B(yǎng)成了許多不良習(xí)慣，這些不良習(xí)慣像一堵墻，把他們與成功無情地割開。因?yàn)榱?xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會不自覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行，如果是好習(xí)慣，則會終生受益;反之，就會在不知不覺中害你一輩子。正如青少年研究專家孫云曉指出：“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)。”
曾有一家世界著名的新聞媒體采訪了十幾位諾貝爾獎金獲得者，問影響他們成功的諸因素中最重要的是什么，得到的回答是“小時(shí)候?qū)W校老師告訴自己不亂吃零食，飯前要洗手，手帕要疊整齊，做事要有條理，……”。科學(xué)家出人意料的回答，直截了當(dāng)?shù)刂v明了良好的習(xí)慣對人一生具有決定性意義。
那么，習(xí)慣是什么?習(xí)慣是一種重復(fù)性的、通常為無意識的日常行為規(guī)律。一個(gè)動作，一種行為，多次重復(fù)，就能進(jìn)入人的潛意識，變成習(xí)慣性動作。習(xí)慣就像是走路，人們?nèi)绻x擇了一條道路，就會沿著這條道路一直走下去，慣性的力量會使人們不自覺地強(qiáng)化自己的選擇，并讓你輕易走不出自己選擇的道路。一個(gè)人的日常活動，90%都是在不斷重復(fù)原來的動作，再在潛意識中轉(zhuǎn)化為程序化的慣性。作為一名中學(xué)生要養(yǎng)成那些良好的習(xí)慣：
一、良好的品德習(xí)慣：熱愛班集體，愛護(hù)公物;同學(xué)之間友好相處，互相幫助;講文明，有禮貌;遵守公共秩序，遵守交通法規(guī);等。
二、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：按時(shí)到校，不遲到早退，不曠課;課上認(rèn)真聽講，積極思考，敢于發(fā)表獨(dú)立見解;按時(shí)完成作業(yè);喜歡閱讀課外書，知識面較廣，思維活躍;等。
三、良好的健康習(xí)慣：按時(shí)作息，生活有規(guī)律，精力充沛;講究衛(wèi)生，衣著整潔;堅(jiān)持鍛煉身體，上好體育課;愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰;等。四、良好的勞動習(xí)慣：在家里能夠承擔(dān)一些力所能及的家務(wù);在學(xué)校里能認(rèn)真完成集體交給的任務(wù);積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)勞動;喜歡參加社會實(shí)踐活動;等。我國著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”中學(xué)時(shí)代是人生一個(gè)十分重要的階段，是行為習(xí)慣養(yǎng)成階段，也是人生世界觀、價(jià)值觀逐漸形成階段，中學(xué)生要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為將來發(fā)展、終身學(xué)習(xí)的打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而達(dá)到人生的奮斗目標(biāo)。
新整理助殘日國旗下演講稿篇十八
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
5月15日是我們國家第_個(gè)全國助殘日，本次助殘日的主題是“___”。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國有6000多萬殘疾人，殘疾人的生活是艱難的，尤其是殘疾兒童，他們有的自出生開始便處于一個(gè)無聲的世界，有的至今無緣看到燦爛的陽光，有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨失學(xué)的困境他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長的未來人才，他們渴望社會的關(guān)注，熱心人的扶助，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強(qiáng)的生命力。
作為學(xué)生，我們可以盡可能地多參加一些學(xué)?；蛘呤巧鐣M織的愛心公益活動，盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人;可以通過宣傳，讓更多的人來關(guān)注殘疾人，將這些愛心傳承下去;又或者是利用假期，和朋友們一起去當(dāng)一個(gè)小小的志愿者。在學(xué)校里，我們可以多去呼吁身邊的同學(xué)，向他們介紹有關(guān)于公益愛心的事，多去關(guān)注周圍的人，讓他們感受到一份關(guān)懷。
同學(xué)們，尊重和關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任，讓我們每一個(gè)人都奉獻(xiàn)出自己的一份愛心，讓殘疾人和我們一起享受美好的生活!
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
新整理助殘日國旗下演講稿篇十九
同志們：
今年5月15日是我國第_個(gè)法定“全國助殘日”，在此，我謹(jǐn)代表縣人民政府、縣殘疾人工作委員會向全縣殘疾人和他們的親屬，致以親切的問候!向從事殘疾人工作，以及一直關(guān)心、支持我縣殘疾人事業(yè)的社會各界人士表示衷心的感謝!向多年來在我縣特殊教育戰(zhàn)線上辛勤工作、任勞任怨、無私奉獻(xiàn)的教職員工們表示崇高的敬意!
在_699平方公里的土地上，生活著1.7萬殘疾人，涉及全縣1/5的家庭，這是一個(gè)特殊而困難的弱勢群體。他們也是社會大家庭中的一員，他們的生活狀況如何、社會地位怎樣，體現(xiàn)著我們這個(gè)社會的文明程度，是衡量我們社會是否和諧的重要標(biāo)志。因此，滿腔熱情地關(guān)心殘疾人事業(yè)，幫助殘疾人解決生產(chǎn)生活困難、提高生活質(zhì)量，是全社會義不容辭的光榮使命。
今年全國助殘日的主題是“關(guān)愛殘疾孩子、發(fā)展特殊教育”。殘疾人是整個(gè)社會的弱勢群體，然而，就是在這樣一個(gè)弱勢群體中還存在著一個(gè)更讓人牽掛的特殊人群，他們就是身患各類殘疾的兒童、少年和學(xué)生。身心健全的我們是無比幸福的，因?yàn)槲覀儞碛幸粋€(gè)健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇，我們能用眼睛飽覽多彩的世界，我們能用耳朵欣賞美妙的音樂，可是他們——?dú)埣埠⒆觽?，由于命運(yùn)的不幸，讓他們無法享受人生的快樂，有些孩子永遠(yuǎn)生活在無聲的世界，從沒有聽過小鳥歡快的鳴叫，不能用語言表達(dá)自己的愿望和心聲，有的因手腳殘疾而無法象正常的孩子那樣，充滿童趣地去游戲、玩耍。殘疾不是孩子的過錯(cuò)，他們的不幸是父母揮之不去的隱痛，是整個(gè)社會的牽掛，需要我們每一個(gè)健全人關(guān)心和幫助。
對于殘疾孩子來說，要想改變自己的命運(yùn)，最好的辦法和途徑就是通過學(xué)習(xí)，掌握知識，學(xué)會一技之長，從而自立于社會。黨的_大報(bào)告中提出要關(guān)心特殊教育，體現(xiàn)了黨中央對特殊教育的關(guān)心和重視。_年，我縣正式成立了特教學(xué)校，在縣委、縣政府的高度重視下，在各部門、各單位大力支持下，從事特殊教育辦學(xué)的管理者、建設(shè)者和特教園丁們，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、無私奉獻(xiàn)，為殘疾人教育事業(yè)灑下了辛勤的汗水。一批批殘疾孩子，走進(jìn)_特教學(xué)校，接受了正規(guī)的康復(fù)訓(xùn)練、啟智教育，學(xué)會了做人，懂得了生活，各方面都有長足的進(jìn)步，身心健康得到了有力的保障，為他們今后自立于社會、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值奠定了良好的基礎(chǔ)。在看到成績的同時(shí)，我們更要看到我縣特教事業(yè)與全省、全市，乃至與周邊縣區(qū)相比，仍有不小的差距，比如：辦學(xué)場地狹小、硬件條件落后、師資力量薄弱、管理體制不順、保障措施不到位，等等。這些都是實(shí)現(xiàn)我縣特教事業(yè)科學(xué)發(fā)展亟待解決的問題。所以，特教學(xué)校的事情，要特事特辦，各有關(guān)職能部門要積極主動地搞好配合，認(rèn)真落實(shí)好國家關(guān)于特殊教育工作的各項(xiàng)法律、法規(guī)和政策，理順關(guān)系，加大投入，為殘疾人教育事業(yè)創(chuàng)造更好的條件。
同志們，助殘事業(yè)是一件功在當(dāng)代、恩澤后世的善事，是人們美好品德的真實(shí)體現(xiàn)。希望各級各有關(guān)單位、社會各界人士，以“助殘日”活動為契機(jī)，對全縣的殘疾人事業(yè)，特別是對特殊教育事業(yè)，一如既往地予以幫助和支持。俗話說：贈人玫瑰，手有余香，奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。讓我們伸出溫暖的雙手，奉獻(xiàn)一份真情，一片愛心，用我們的真誠去幫扶殘疾人，去關(guān)愛殘疾孩子，為他們撐起一片蔚藍(lán)的天空。我們期待著每個(gè)殘疾孩子都能感受到人間的真情，手牽手、心連心，讓我們共同擁抱這個(gè)美麗而精彩的世界!
新整理助殘日國旗下演講稿篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、殘疾人朋友們：
根據(jù)《中華人民共和國殘疾人保障法》的規(guī)定，每年五月的第三個(gè)星期日是“全國助殘日”。今年5月20日是第_次“全國助殘日”，這節(jié)日，不僅是殘疾人、殘疾人親屬以及殘疾人工作者的一個(gè)重大節(jié)日，也是促進(jìn)殘疾人與其他公民之間理解和交流的一個(gè)活動契機(jī)。今天，__市盲人協(xié)會、聾啞人協(xié)會、肢殘人協(xié)會、精神智力殘疾人親友協(xié)會在這里隆重舉辦“扶殘助殘有你有我”第_次全國助殘日活動啟動儀式，在此，我代表__市殘疾人聯(lián)合會向全市17.2萬殘疾人致以節(jié)日的問候，向全市殘疾人工作者致以親切的慰問，向一直以來關(guān)心、支持殘疾人事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士表示誠摯的謝意!
_市殘疾人各專門協(xié)會自成立以來，做了大量卓有成效的工作，今年全國助殘日期間，市盲人網(wǎng)站開通、開展請盲人看電影活動、開辦“陽光助殘超市”，招募助殘志愿者，開展殘疾人與助殘志愿者結(jié)對子等系列活動。盲人那達(dá)慕、請盲人看電影等活動已走在全國的前列，盲人那達(dá)慕獲得全國殘聯(lián)系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動創(chuàng)新案例獎。希望殘疾人各專門協(xié)會繼續(xù)創(chuàng)新活動載體，加強(qiáng)協(xié)會管理，創(chuàng)造性地開展協(xié)會工作，有力地促進(jìn)全市殘疾人事業(yè)的發(fā)展。
殘疾人事業(yè)是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的重要組成部分，殘疾人問題關(guān)系社會穩(wěn)定和全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局。市委、政府一向關(guān)心殘疾人，重視殘疾人事業(yè)發(fā)展，特別是改革開放以來，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我市把殘疾人工作納入了經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃，作為精神文明、政治文明建設(shè)的重要工作來抓。結(jié)合貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在實(shí)施“民心工程”過程中，助殘濟(jì)困，在全社會逐漸形成關(guān)心殘疾人、關(guān)心殘疾人事業(yè)的良好氛圍，日益得到社會各界的廣泛理解和大力支持，使我市殘疾人事業(yè)取得了長足的發(fā)展，殘疾人在康復(fù)、教育、就業(yè)、文化生活、社會環(huán)境等方面的狀況有了明顯改善，殘疾人地位有了明顯提高。
今年“全國助殘日”活動的主題是“加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)，保障殘疾人文化權(quán)益”，這也是今后一段時(shí)間我們各級殘聯(lián)要做的工作。希望各級殘聯(lián)組織、各專門協(xié)會要進(jìn)一步加強(qiáng)對做好殘疾人工作重要意義的認(rèn)識，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國家關(guān)于殘疾人的政策法規(guī)，切實(shí)保障殘疾人的合法權(quán)益，認(rèn)真做好幫扶貧困殘疾人工作，使廣大殘疾人的生活狀況得到逐步改善。希望全市殘疾人工作者認(rèn)真組織開展針對貧困殘疾人家庭的幫扶活動、志愿者助殘活動和法律援助工作，切實(shí)幫助殘疾人解決實(shí)際困難。要高舉社會主義人道主義旗幟，大力宣傳殘疾人事業(yè)，引導(dǎo)公眾進(jìn)一步關(guān)心、關(guān)注殘疾人，營造有利于殘疾人事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的良好社會環(huán)境。
殘疾人也是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者，是__市實(shí)現(xiàn)美麗發(fā)展、科學(xué)崛起、共享繁榮的推動者，希望廣大殘疾人發(fā)揚(yáng)自尊、自信、自立、自強(qiáng)的精神，在建設(shè)幸福_的進(jìn)程中也實(shí)現(xiàn)自身的進(jìn)步與發(fā)展。
同志們、朋友們，在市委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心支持下，在廣大殘疾人和殘疾人工作者的共同努力下，我市殘疾人事業(yè)一定會蓬勃發(fā)展，讓我們共同為全市殘疾人創(chuàng)造更加美好的生活，共同為建設(shè)幸福繁榮、和諧美好的_而努力奮斗!