剛剛結束的這段時間里，我遇到了很多挑戰(zhàn)，也實現(xiàn)了很多突破，這讓我對這個課題有了更深的理解。寫總結時可以采用時間軸的方式，按照時間順序將經(jīng)歷進行敘述，使得總結更具邏輯性和連貫性。接下來是一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能給你提供寫作思路。
化學教師實習心得體會篇一
化學基本概念和基礎理論是高中化學重要的組成部分,是化學知識的基礎。以下本站小編為你帶來化學。
希望對你有所幫助!
實習的十天時間很快的就過去了，在這短短的時間內，我收獲了很多的東西，這些都是我在學校里和課本上找不到的，現(xiàn)在我們已經(jīng)是大四了，馬上就要踏入社會，這些實踐性的東西對我們來說是至關重要的，它讓我們脫離了書生的稚氣，增加了對社會的感性認識、對知識的更深入的了解。
在以前的頭腦中，我認為的工作都是很美好的，我想企業(yè)和工廠應該都是挺漂亮、挺大起的?，F(xiàn)在不都是在講環(huán)保、講生態(tài)化嗎，將來的工作環(huán)境肯定是整潔美麗的，工作應該也是有趣輕松的。我就是懷著這種憧憬到了我們的實習工廠。一下車我就傻眼了，天哪!這個地方到處都是刺鼻的氣味，到處是一片落塵，原來老型化工廠就是這樣子的啊，經(jīng)過工人師傅的初步介紹才知道，我國的早期建廠的化工廠由于技術含量相對比較低，屬于勞動密集型產(chǎn)業(yè)，各項生態(tài)指標不可能達到現(xiàn)代化的工廠水平。這也是我國化工行業(yè)相對比較落后的一個現(xiàn)狀，但是這也說明化工行業(yè)在我國還有很大的發(fā)展空間。也就是說我們這一代的化工專業(yè)的學生也有很大的發(fā)展空間。第一天由工廠領導帶我們參觀了生產(chǎn)線、工人師傅給我們進行了入廠安全講座。
第二天我們就正式進入車間參加生產(chǎn)。我們私人一組，每個車間的師傅負責帶我們生產(chǎn)學習，現(xiàn)在的化工廠自動化程度比較高，工人勞動相對比較輕松，但是一般一個產(chǎn)間一班就一個人，一班的時間是8個小時，也就是說，工人師傅要一個人在一個崗位上一呆就是八個小時。一開始我們都覺得不可思議，對于我們來說，在學校里有豐富多彩的娛樂活動和同學朋友，這八個小時單調的工作難以想象，但是隨著與工人師傅共同工作的時間久了才知道自己的想法是多么的幼稚，我們現(xiàn)在吃穿不愁，但是真正到了社會上，首先我們的自己養(yǎng)活自己!然后的為家庭擔起相應的責任!我們必須靠自己的勞動來實現(xiàn)這些!這時我們就不會覺得這八個小時是多么的漫長了,因為這八個小時的背后是我們勞動換來的收獲。
和我們在一起工作的工人師傅文化水平不是很高，平均是高中畢業(yè)，但是在通過長久的實際工作，他們的經(jīng)驗和熟練程度是我們這些大學生在課本上得不到的，所以，今后走入社會，我想我首先應該克服的就是眼高手低的毛病，俯下身來、踏踏實實的工作，去積累自己的經(jīng)驗，增加自己的知識!但是由于工人師傅的文化水平有限，這也是一個很大的制約性因素，他們可能在這個崗位上干了很多年，可以說比他們的領導干的都好，但是他們并不知道這其中的原理、管理上的因素，所以，文化水平可能永遠是他們工作生涯中的一道障礙，從這當中，我知道了知識的重要性，它是我們不斷學習的基石，也是我們前進的資本，我想通過實習我會更加珍惜自己的學習。
在實習時的工作學習同時讓我認識到社會是殘酷的，沒有文化、沒有本領、懶惰，就注定你永遠是社會的最底層!但同時社會又是美好的，只要你肯干、有進取心，它就會給你回報、讓你得到自己想要的!
總之，雖然實習的時間很短，但對我來說，收獲是很大的。我會更加珍惜我的學習，并且用實習的心得時時激勵自己!
轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結應用化學崗位工作實習這段時間自己體會和心得：
一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。
在應用化學崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合應用化學崗位工作的實際情況，認真學習的應用化學崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。
在應用化學崗位工作中我都本著認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺得在應用化學崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對應用化學崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。根據(jù)應用化學崗位工作的實際情況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成應用化學崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領導的贊許。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學校門跨入到應用化學崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。
五、存在的問題。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對應用化學崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心。
實習報告。
在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。
光陰似箭，近三個月的時間匆匆而去?；仡欉@段時間所經(jīng)歷的一切可謂是記憶猶新，以下是我這段時間的。
實習總結。
自xx年x月x日開始離開獨山子踏上去石化實習，到十月15日進入石化公司精細化工部碳五車間實習，到現(xiàn)在已經(jīng)近三個月，進入公司的第一天就開始進行安全教育，使得我們對化工廠安全有了很高的意識，經(jīng)考試合格后，第二天我們又對碳五車間的工藝流程進行了簡單的學習，使得我們對石化的碳五分離裝置有了初步的了解。在第三天精細化工部的技術科，設備科等師傅們給我講了一些關于動設備，靜設備的知識，通過講解其結構和原理使我對這些設備有了更加深刻的了解。同時再講原理和結構的時候給我講了一些實例，是我們能親身體驗到操作，通過對操作過程中出現(xiàn)的問題的分析，給我?guī)Я私鉀Q問題的方法，是我們更加貼切的學習。在工藝方面，師傅們給我講解了整個工藝的原理設計理念等。關于工藝的講解師傅們更是將他們在操作過程遇到的一些問題給我們一一講解，其中包括許多例如管線的使用，內操的調節(jié)等等，通過他們的講解使我學到了許多的知識和操作，我想這些將會在我以后的工作中起到很大的作用，同時通過學習會使我少走許多彎路，省去很多麻煩。同時我知道這兩天我所學的僅僅只是皮毛，遠遠的不夠，以后我要學的還有很多很多，我的挑戰(zhàn)還會很多很多，絕對不能驕傲自滿。后面兩天由技術科的師傅們給我們講解了碳五分離裝置的開停工操作，以及開停工步驟，要注意的事項，怎樣倒空物料等等很實用的問題。
帶著對實習的期盼和對裝置的期盼，在進入進入石化的第二星期我們進興致勃勃的進入碳五分離裝置的現(xiàn)場進行學習，我記得剛一進入現(xiàn)場大家就迫不及待的學習著這里的每一設備和管線，通過將近一個星期的自主學習現(xiàn)場讓我對整個碳五裝置的設計和運行有了突破性的認識，也使我懂得了以后的路還很長，我所學習的不能僅僅局限于此，我要勇于發(fā)現(xiàn)問題，勇于提出問題，自己給自己動力努力學習好該學習的知識，敢于探索新的知識，勇于實踐。
實習期間辛苦是一方面，其實危險也時刻伴隨我們，只是只要我們把每一點都做好，這些危險也就自動解除了。所以我們不能放松，要時時刻刻的提高警覺，這樣才能避免危險和事故。
總之，在這段期間里我收獲很大，自己也感觸頗多：理論學習是基礎，但實際工作與理論的闡述又是多么的不同啊，在工作的閑暇期間，在與師傅們的交談中，深刻的體會到，處理好同事關系為自己和他人的工作創(chuàng)建一個和諧的氣氛、在工作中團隊精神是多么的重要啊!
短短的兩個多月的時光過去了，等待我的將是更進一步的學習和考驗，我會以飽滿的職業(yè)精神去迎接人生道路上的挑戰(zhàn)，再多的辛苦也要堅持下來，因為現(xiàn)在的辛苦就是將來的幸福與快樂。
化學教師實習心得體會篇二
作為一個化學專業(yè)的學生，實習是我們日常學習與知識應用的重要一環(huán)?；瘜W實習是我們將理論知識轉化為實踐能力的關鍵時期，因此，我非常榮幸能夠有機會參加化學實習并收獲了很多實踐經(jīng)驗與技能。在這篇文章中，我將分享我的經(jīng)歷與感悟。
二、實習經(jīng)歷。
我的實習經(jīng)歷主要包括兩個方面，化學實驗室和化學生產(chǎn)企業(yè)。在化學實驗室實習期間，我主要參與了一些常規(guī)實驗，例如氧化還原反應、酸堿滴定等。這些實驗在學校中也有上過，但是在實驗室的實際操作中，我們需要更嚴謹?shù)牟僮髋c更高的安全意識。在化學生產(chǎn)企業(yè)實習期間，我參與了一些化學合成的過程，例如硫酸的制備、氫氧化鈉的制備等。這些合成過程需要精準的控制和嚴密的操作，以及對生產(chǎn)企業(yè)安全環(huán)保法規(guī)的了解。
通過化學實習的學習，我深刻認識到了實踐操作的重要性。即使是最基礎的實驗也需要認真對待和嚴謹?shù)牟僮?。在實驗室中，我們要仔細遵守操作?guī)程，嚴格遵循化學實驗室的安全標準，避免不必要的事故發(fā)生。在企業(yè)實習中，我也逐漸體會到了生產(chǎn)的環(huán)保意識和安全意識，企業(yè)需要遵循各種法規(guī)以保護環(huán)境和人身安全。此外，我還學到了大量實踐技能，例如如何使用儀器、如何處理化學廢品等等。
四、實習感悟。
化學實習讓我受益良多。通過實踐操作，我加強了對化學理論知識的理解，在實際學習過程中找到了不足之處并不斷改善。通過與實習導師和公司同事的交流，我學到了如何更好地與他人協(xié)同工作，發(fā)現(xiàn)并解決問題。同時，實習也為我未來的就業(yè)打下了基礎，讓我更好地理解了工作流程和公司文化。
五、結語。
總體來說，化學實習是一種非常有益的學習方式。它提供了非常寶貴的實踐經(jīng)驗和技能，幫助我們鞏固和加深理論知識的理解。在實習期間我們還能夠學習到與專業(yè)相關的知識和信息，并為將來的就業(yè)做好準備。最后，我們應該珍惜每一次實習機會，認真學習、不斷探索，為自己的未來打好堅實的基礎。
化學教師實習心得體會篇三
化學實習是一個重要的環(huán)節(jié)，它為化學專業(yè)學生提供了接觸實際工作環(huán)境和深入學習化學知識的機會。在這個階段，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，讓我更深入地理解化學專業(yè)的本質和未來發(fā)展的方向。在本文中，我將分享我的化學實習心得體會，以期對大家有所幫助。
第二段：實踐中發(fā)現(xiàn)理論不足之處。
化學專業(yè)的理論課程固然重要，但在實踐中，也會發(fā)現(xiàn)許多理論不足之處。在我的實習中，通過與化學企業(yè)工作人員合作研究新產(chǎn)品的制造工藝和品質控制，我認識到了很多實際工作中的問題和解決方案，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的知識短板。這讓我更加意識到不斷學習和完善自己的重要性。
第三段：實踐中學習團隊合作。
除了提高理論知識外，實習也是學習團隊合作的絕佳機會。在我所實習的企業(yè)中，化學項目需要多個人員協(xié)同合作，才能取得最終的成功。在實習期間，我學習了如何與他人溝通、協(xié)調和共同解決問題，這對我的未來職業(yè)發(fā)展有著非常重要的意義。
第四段：實踐中更加注重實驗操作技能。
實驗操作是化學專業(yè)非常重要的一部分，而在實習期間，我更加注重了實驗操作技能的提高。在企業(yè)的實驗室里，我學習了先進的實驗操作技能和安全操作標準，這些經(jīng)驗和技巧在我的日后工作中將會非常有用。
第五段：總結。
總體來說，化學實習是本科階段非常重要的一個環(huán)節(jié)，不僅提高了學生的實踐經(jīng)驗，也讓化學理論知識更加貼近實際工作。通過實習，我學到了很多關于化學項目的知識和技術，并提高了溝通、協(xié)作和創(chuàng)新方面的能力。我相信這些經(jīng)驗和技能將會在我未來的職業(yè)生涯中至關重要。
化學教師實習心得體會篇四
在原來的計劃中，我并沒有準備在見習階段上課?？捎媱澸s不上變化，我們沒有預計到國慶期間有這么多老師要結婚，更沒有預計到我的指導老師身懷六甲。為了給老師們分擔點負擔，我們毅然執(zhí)起了教鞭。見習階段，我上了兩節(jié)習題課和三節(jié)實驗課。如果要我給自己打個分，我想我會給60分。第一節(jié)習題課因為是在自己班里上，且準備地比較充分，在這之前聽了指導老師的習題課，所以上的還行，雖然有難免的緊張，但我自己還是比較滿意的。而第一節(jié)實驗課，卻是最糟糕的。同樣，我之前去聽了三節(jié)實驗課，感覺已經(jīng)準備好了，可學生的頑皮和課堂的駕馭還是讓我倍感艱難。好在后面通過總結，將其他班的實驗課順利地完成了。通過真實地站在講臺上課，讓我初步體驗到了當一名老師的感覺，不僅是緊張、艱難，還有那種成就感。相信以后的時間里，我會有更多的機會站上講臺，進一步地鍛煉和展示自己。
當然，通過這周的見習，我也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處。在今后的實習階段里，我將會把精力重點地放在備課和講課中，積極地協(xié)助班主任管理班級，加強與學生的交流和了解，通過不停地努力和學習，讓自己向著一名合格的中學老師邁進。希望在實習結束后，能給學校、給學生、更是給自己，提交一份滿意的答卷。
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化學教師實習心得體會篇五
親愛的同學：
我是xxx，來自河北師范大學化學與材料科學學院，是20xx級的學生，現(xiàn)在大三。我將任大家的化學教師，陪大家一起走過這剩下的半年時光。半年很短，但是也很長，我們相聚的日子只有半年但這半年我們足以結下深厚的師生友誼。
今年我之所以來到深州不是偶然，我是隨著頂崗支教實習的大部隊來到咱們學校，同時見到咱們同學，并且教咱們化學的。咱們的相遇是個緣分，為什么這樣說呢？當初選擇是不是頂崗實習完全是自愿的，但是我還是選擇了，而且我選擇了深州，而不是其它的地方，而且我選擇深州中學，而且我還教了咱們班，從這個角度講我們的相遇是緣分中的偶然。好，同學們是不是被繞暈了，既然我們的相遇是這么不容易，希望我們共同努力，珍惜相逢的半年時光。
在大學的時候我要負責我自己的的學習，現(xiàn)在我來到咱們班，要負責咱們八十多個人的學習，看樣子我又干回了老本行。不過這還是不同，因為我將全權負責大家的化學。大學里無規(guī)矩不行，同樣在咱們的課堂上也要有規(guī)矩，我現(xiàn)在對大家提出以下要求：第一，上課前全部到教室，若有晚到，打報告待允許之后才課進入教室。第二，上課未經(jīng)允許，不要隨便說話，有問題舉手允許后回答。第三，每周二、周四上完化學課后收作業(yè)，未寫完作業(yè)同學要提前和我解釋，基礎差的同學可以少做作業(yè)，但是我會單獨給你布置適合你的'作業(yè)，這項必須完成。
聽了剛才的要求，看大家好像有點緊張。同學們，在課堂上我們是師生關系，課堂就是大家學知識的地方，就是允許大家犯錯誤的地方，我們一起共同努力建造我們美好的課堂。課下我們可以是師生關系下的朋友，你們有什么問題可以隨時來找我談。老師現(xiàn)在還是一名學生，而且比你們也大不了十幾歲，我想我們之間應該不存在代溝，即便存在也沒那么大。老師喜歡玩籃球，但是玩的不怎么樣，我前幾天觀察咱班有幾位帥哥在操場上飛馳，身姿很帥，很羨慕你們的球技，這半年的時間我們可以好好的交流。但是我想在課堂上，我還是比你們懂得多，所以一定要向我多學習啊，而且一定把玩和學分開，上課就是學，下了課該怎么玩就怎么玩。
既然有創(chuàng)造美好的未來我們還得好好學習科學文化知識，還是要學好化學，對吧？好接下來，細細聽崔老師將化學。
化學教師實習心得體會篇六
作為一名即將畢業(yè)的化學教育專業(yè)學生，我有幸參與了XX中學的化學教師實習。這段實習經(jīng)歷不僅讓我深入了解了化學教育的實踐操作，更讓我體會到了教師職業(yè)的偉大和責任。在這個實習期間，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟，這些都將對我的將來帶來深遠的影響。
首先，在實習期間，我深刻體會到了教師的教育責任。作為化學教師，我們不僅僅是傳授化學知識，更要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。我曾經(jīng)在實驗課上遇到一名困惑的學生，他無法理解化學反應中發(fā)生的變化。我通過引導他進行簡單的實驗操作，讓他獨立思考并發(fā)現(xiàn)問題的答案。最終，他從迷茫變得自信，并能夠輕松解決類似的問題。這次經(jīng)歷讓我深刻認識到，教師應該是學生發(fā)現(xiàn)和解決問題的引導者，而不只是把知識灌輸給學生。
其次，實習讓我意識到教師的專業(yè)素養(yǎng)和自我提升的重要性。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的知識儲備和教學技巧都有待提升。因此，我開始主動學習和研究相關的教育理論和前沿科學知識。我閱讀了大量的教育學和化學學術著作，并利用網(wǎng)絡資源參加了一些教師培訓和學術研討會。通過不斷學習和實踐，我逐漸提高了自己的教學水平，也更加深入地理解了化學教育的本質。
第三，實習讓我明白了團隊協(xié)作對教學的重要性。在實習期間，我與其他老師和同事緊密合作，互相交流和借鑒，共同提高教學質量。當我遇到困難時，他們會毫不猶豫地給予幫助和支持。在這個團隊中，我不但感受到了師長們的關懷和指導，也獲得了同事們的友誼和支持。這個團隊文化使我們能夠共同成長，并為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。
第四，實習讓我認識到了學生的多樣性和個性化教育的重要性。在我的實習班級中，學生的學習能力和興趣差異很大。有些學生對化學充滿熱情，迅速掌握知識，而有些學生對化學并不感興趣，甚至對學習產(chǎn)生抵觸情緒。因此，我需要靈活地調整教學方法和策略，以滿足每一個學生的學習需求。我注重與學生的互動，尊重他們的個性差異，讓每個學生在教學過程中得到充分的關注和支持。通過實習，我明白了只有真正了解學生的需求并提供個性化的教育，我們才能真正發(fā)揮教育的作用。
最后，實習讓我更加深刻地認識到化學教育的重要性和挑戰(zhàn)性。通過實踐操作和教學實踐，我理解到化學知識的重要性不僅僅在于學生的學習成績，更在于培養(yǎng)他們的批判性思維和科學精神。只有掌握了化學知識，學生才能更好地理解復雜的科學現(xiàn)象，也能更好地參與到社會生活和問題解決中去?；瘜W教師這個職業(yè)的責任和使命是巨大的，我們需要不斷提升自己的素養(yǎng)和能力，為學生的未來做出最大的貢獻。
總之，化學教師實習讓我深入了解了教師的教育責任和專業(yè)素養(yǎng)的重要性，也讓我體驗到了團隊協(xié)作和個性化教育的重要性。通過這段實習經(jīng)歷，我認識到了化學教育的挑戰(zhàn)和機遇，也堅定了我從事化學教育工作的決心。我相信，只要我們不停地學習和進步，我們一定能夠為學生的未來做出最大的貢獻，也能夠成為優(yōu)秀的化學教育者。
化學教師實習心得體會篇七
近期我剛結束了一次為期兩個月的化學實習，我深刻的感受到了化學實習對我的成長和專業(yè)素養(yǎng)提高的好處。在這段時間內，我經(jīng)過了實驗室的訓練和實驗項目的實踐，我不僅對化學技術的操作有了更深入的認識和了解，也增強了我的實驗操作能力和實驗安全意識。在此，我想對這次化學實習的心得體會做一個總結。
第一段：實驗過程中我收獲到的技能提升。
我學習了各類化學儀器的使用方法及維護，如pH計、磁力攪拌器、減壓旋轉蒸發(fā)器等；
我掌握了大量的化學實驗基本技能，如預處理、試劑配制、實驗操作等；
我何時，如何進行樣品分析，了解了許多常用的化學分析方法，如紫外分光光度法、比色分光法、電化學分析法等。
這些技能的學習和實踐使我在實驗室的實踐中更加游刃有余，也讓我避免了許多實驗的誤操作和安全隱患。
第二段：實驗過程中讓我體驗到的實驗室生活。
在一間實驗室里，我經(jīng)常能夠看到化學學生們的忙碌身影、電腦藍光閃爍的環(huán)境和實驗室的急促呼吸聲。在我的實習過程中，我發(fā)現(xiàn)實驗室的確是充滿變化和機會的工作場所。這是一個不斷追求技能、知識，和發(fā)現(xiàn)更高效方法的地方。我學習到了如何與同事進行有效的溝通，以及如何在團隊協(xié)作中協(xié)調自己的任務。這些經(jīng)驗都會對我今后的工作產(chǎn)生深遠的影響。
第三段：實踐中讓我遇見的挑戰(zhàn)和解決方法。
在化學實習中，我也遇到了許多的挑戰(zhàn)。例如，有時遇到實驗操作時候不能達到理想條件，或者無法得到預期結果等情況。在遇到這些問題時，我們需要敢于面對困難，勇于尋找解決問題的辦法。在實踐中，我也嘗試了許多的解決方法，例如查閱資料和向經(jīng)驗豐富的同事請教等等。通過這些挑戰(zhàn)和解決方法，我不斷學習、提高和成長。
第四段：實驗過程中讓我對化學科學的理解。
對我來說，化學科學是許許多多的現(xiàn)象和化學實驗的背后，是運用化學知識解決實際問題的過程。在化學實驗中，我理解到了化學科學的實際應用背景和重要意義，了解到許多實驗結果和分析如何與實際應用有關。
第五段：實習結束后我的心態(tài)和未來規(guī)劃。
通過這次實習，我進一步明確了自己的目標，并為未來的發(fā)展規(guī)劃有了充分的準備。我會繼續(xù)探索，在實驗室和有關方面不斷提高自己。在未來的大學生活中，我將繼續(xù)努力，以最好的姿態(tài)創(chuàng)新未來。
化學教師實習心得體會篇八
我是一名化學專業(yè)的大學生，今年有幸在一所中學進行了為期三個月的化學教師實習。這次實習對我來說是一次難得的機會，不僅能夠實踐自己所學的理論知識，還可以親自感受教學的魅力。我的目標是通過實習提高自己的教學能力和教育素養(yǎng)，并積累寶貴的實踐經(jīng)驗。
第二段：實習工作描述和收獲。
在實習期間，我主要負責高中化學的教學工作。我認真?zhèn)湔n，制定了詳細的教學計劃，并根據(jù)學生的學習情況及時調整課程內容。面對學生的提問，我耐心傾聽，努力給予指導和答疑。我用教學實例和生動的語言來解釋抽象的概念，讓學生更好地理解化學的知識。我還引導學生進行實驗操作，讓他們在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。通過這些實習經(jīng)歷，我不僅提高了自己的教學能力，也進一步明確了自己將來從事教育工作的方向。
第三段：實習中的困惑和解決辦法。
盡管我在實習中取得了不少進步，但也面臨了一些困惑。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在教學過程中過于依賴教材和課本，缺乏足夠的教學創(chuàng)新和實用性。為了解決這個問題，我深入研究教學資源，積極參加教育培訓，不斷更新自己的教育觀念和教學方法。其次，我發(fā)現(xiàn)有些學生對化學這門學科產(chǎn)生了抵觸情緒，缺乏學習的積極性和興趣。為了解決這個問題，我引入了化學實驗和趣味性教學，改變了傳統(tǒng)的教學方式，激發(fā)了學生的學習興趣，使他們主動參與到課堂中來。
通過這次實習，我深刻地體會到教育的重要性和教育工作者的責任。在實習過程中，我不僅學會了教，還學會了如何引導學生、關心學生、傾聽學生。我看到每個學生的進步和成長，看到他們在我的引導下取得的成績和成就感。這讓我對教育事業(yè)充滿了無限的熱愛和信心。同時，我也更加深刻地認識到自己的不足之處，在未來的學習和工作中，我將持續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)水平和教學能力。
第五段：對未來教育生涯的展望。
這次化學教師實習讓我對自己的未來有了更明確的展望。我希望將來能夠用自己的專業(yè)知識和愛心為更多的學生帶去知識和成果，影響他們的成長和發(fā)展。我將堅持教書育人的原則，注重學生的個性發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。同時，在教育工作中，我也會不斷學習和更新自己的知識和思想，提高自己的教學水平和教育素養(yǎng)。我相信，通過持續(xù)努力和不斷追求，我能夠成為一名優(yōu)秀的化學教師，為教育事業(yè)做出自己的貢獻。
總結：
通過這次化學教師實習，我不僅提高了自己的教學能力和教育素養(yǎng)，還明確了自己從事教育工作的方向和目標。實習過程中，我遇到了不少困惑，但通過努力和解決，我逐漸克服了這些困難，并取得了一定的成績。實習讓我對教育的重要性和教育工作的責任有了更深刻的認識，也對未來的教育生涯充滿了期待和信心。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，提高自己的教學水平，為教育事業(yè)做出自己的貢獻。
化學教師實習心得體會篇九
第一段：引言(200字)。
在經(jīng)歷了四年的大學學習，我決定通過參加化學實習來進一步提升自己的實踐能力?；瘜W實習是我大學生活中最重要的一部分，通過這段實習階段，我不僅學到了許多實驗操作技巧，還深入了解了化學的理論知識。在實習期間，我也意識到了化學的重要性和應用領域的廣泛性。通過實習，我得到了與理論知識不同的視角，對化學產(chǎn)生了更深刻的理解和興趣。
第二段：實習過程(300字)。
在實習的開始，我首先接觸到了化學實驗室的安全操作規(guī)范。我了解到實驗室中的危險品和危險操作，以及如何正確使用和處理實驗儀器。這些操作規(guī)范的掌握，為我后續(xù)的實驗工作打下堅實的基礎。在接下來的實習中，我參與了許多化學實驗，學習到了化學反應的原理和過程。我學會了準確稱量、配制溶液、控制反應條件等實驗技巧。通過這些實踐，我深刻體會到了化學反應的奇妙和復雜性。
第三段：實踐與理論的結合(300字)。
實習期間，我還有機會參與化學研究項目，并與導師進行了交流和討論。通過實踐和理論的結合，我更加深入地了解了化學的前沿和研究方法。我了解到化學研究的重要性和挑戰(zhàn)性，懂得了科學家的辛勤付出和不斷創(chuàng)新的精神。這種實踐與理論相結合的學習方式，使我對化學的理解更加全面和深入。
第四段：應用與發(fā)展前景(200字)。
在實習過程中，我也了解了化學的應用領域和發(fā)展前景?；瘜W不僅僅是實驗室里的反應和化合物，它應用于各個領域，如醫(yī)藥、食品、材料等。通過實習，我認識到化學對社會和經(jīng)濟發(fā)展的重要性，并對未來在這一領域的發(fā)展充滿了期待。我相信，在不遠的將來，化學將繼續(xù)發(fā)揮巨大的作用，為人類帶來更多的福祉。
第五段：結語(200字)。
通過這次化學實習，我不僅學到了實驗操作技巧和化學理論知識，還加深了對化學的興趣和認識。我深深感受到化學的奇妙和復雜性，以及化學在現(xiàn)實生活中的廣泛應用。這次實習使我更加確定了我將來從事化學相關工作的決心，并愿意繼續(xù)深造和探索這個領域。我相信，通過自己的努力和學習，我一定能夠在化學領域有所建樹。
化學教師實習心得體會篇十
化學，作為一門自然科學多樣化、綜合性強的學科，深入影響著我們的生活。為了更好地理解和學習化學，我有幸參加了一次為期一個月的化學實習。這次實習不僅讓我親身感受到化學與現(xiàn)實生活之間的關系，也讓我深刻認識到團隊合作的重要性。
在化學實習中，我主要負責參與實驗室的日常管理和實驗項目的進行。實驗室管理是一個非常細致且需要耐心的工作，其中包括試劑的購買、儲存、使用和廢棄物的處理等。通過這一系列的實踐，我學會了如何正確使用實驗設備和化學藥品，也深刻意識到實驗室安全的重要性。
此外，在實驗項目中，我參與了一項研究活動，旨在探究化學反應速率與溫度、濃度和催化劑的關系。我們通過實驗，不斷改變反應條件和催化劑的種類，來觀察不同因素對反應速率的影響。通過這個實驗，我不僅學習了化學原理的實驗驗證，更深入了解了科學研究的步驟和方法。
第三段：團隊合作及溝通能力。
在化學實習中，除了獨立完成實驗外，我還要與其他組員進行溝通和合作。在實驗過程中，我們需要商量并制定實驗方案，協(xié)調工作進度，分擔實驗負擔。通過團隊合作，我體會到了集體智慧的力量，明白了團隊合作是實現(xiàn)共同目標的重要保障。
在與隊員討論時，我學會了傾聽和尊重大家的意見，也學會了與他人溝通并說服他們接受自己的觀點。這讓我有了更多機會從不同的角度去看待和解決問題，同時也提高了自己的溝通能力。
第四段：實習收獲及對專業(yè)發(fā)展的思考。
通過這次實習，我不僅學到了化學實驗的基本操作和科研方法，更重要的是對自己是否適合從事化學研究方向有了更清晰的認識。實驗的過程中，我對化學的探索和發(fā)現(xiàn)充滿了興趣，對于解決實際問題和推動科學進步感到深深地責任和使命。
此外，我也進一步明確了自己未來學習的重點和方向，例如有機化學、材料化學等領域，以及科學研究的基本流程和方法。我相信只有不斷摸索和實踐，才能在化學領域深入探索，為社會做出更大的貢獻。
第五段：總結與展望。
通過這次化學實習，讓我更加熱愛化學，更加明確了自己的發(fā)展方向。實習不僅給我提供了實踐探索化學的機會，更讓我深刻認識到與他人團隊合作和溝通能力的重要性，以及對專業(yè)的責任感和使命感。我相信，在未來的學習和職業(yè)生涯中，我將保持對化學的熱情，并一直秉持著團隊合作的精神，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)與技能，為世界的科學發(fā)展做出自己的貢獻。
化學教師實習心得體會篇十一
轉眼間我已經(jīng)在三中實習生活已經(jīng)過去一半了，雖然期中考試尚未結束，但我已經(jīng)基本掌握了學生一些的學習情況:
首先對我自己對這本七年級下冊的教材的感受做些總結:
部分是基本的語言內容，部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還附有自我檢測部分，學生可用來自我檢測本單元所學的語言知識。教材的編排符合學生的認知規(guī)律，單元話題也都是學生感興趣的，確實是一套很好的教材。難點是：詞匯量大，學生記單詞的任務重，易引起兩極分化。
掌握了教材之后，我也對自己的教學方法進行了反思和改進:
一、面向全體學生，避免班級里學生成績差距大。
2、為學生提供自主學習和直接交流的機會，以及充分表現(xiàn)自我的機會。每個學生其實都是上進的，希望得到展示的機會。
3、鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。
4、創(chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。
二、關注學生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學氣氛。
學生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學習的動力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅會影響英語學習的效果，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學空間，做到：
1、尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。
2、把英語教學與情態(tài)有機地結合起來，創(chuàng)造各種合作學習的活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。小組學習和討論有利于學生增長自信，和團隊合作。
3、關注學習有困難的或性格內向的學習，盡可能地為他們創(chuàng)造交流和展示的機會。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相關。加強課外輔導、個別輔導。
三、加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習做到：
1、積極創(chuàng)造條件，讓學生參與到階段性學習目標，以及實現(xiàn)目標的方法英語期中考試反思總結英語期中考試。
2、引導學生在學習過程中，進行自我評價，并根據(jù)需要調整自己的學習目標和學習策略。
四、對學生進行有效的評價。
五、存在的問題
1、學生成績不穩(wěn)定，容易忽高忽低，與他們基礎知識掌握不好有關，需要進一步加強訓練。
2、兩極分化現(xiàn)象仍然嚴重，有個別學生對英語學習興趣不大，雖然很像用功的樣子，但是實際沒有專心，記憶就不牢固英語期中考試反思總結中小學輔導。需要著力培養(yǎng)這部分學生的英語學習興趣。
3、寫作能力上不去，課文、句型雖然會背誦會默寫，但實際運用能力差，需要平時注意訓練寫作能力的培養(yǎng)。
提高成績不是紙上談兵，必須要與實踐相結合，我將努力學習，積極進取，爭取在下次考試中取得好成績。
化學教師實習心得體會篇十二
你所理解的語文課是什么樣的？今天我和我的同學們一起上了一堂“不一樣”的語文課—室外語文課。
在一個星期前，我和語文組的另一位老師籌劃怎么才能帶來一堂獨特又有效的室外的語文課。這著實有些困難，面對有些活潑的學生們在室內上課我還有些把握可想到他們下課那“瘋狂奔跑的”樣子，我就有了些顧慮，擔心到了操場的他們像魚兒見了水一樣更加難以引導了?？伤紤]再三我還是決定和2班語文老師共同開展一個語文小競賽，來一堂室外語文課，隨著我們的準備我對這堂課也更加充滿了信心。
在預備鈴前，同學們都已拿著語文課本到操場上集合完畢，并準備好了隊形。
上課鈴響后，我們兩位老師向同學們說明了本次語文小賽的比賽流程。
參與者：七年級二班和四班
競賽主要內容：前三單元要求背誦的古文和詩歌。
競賽環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)：比比誰聲大（班級對抗）
1、選取《竹里館》和《春夜洛城聞笛》，兩個班共同背誦，比一比哪個班的聲音更加洪亮。
（剛開始選取較簡單易背誦的詩歌，讓學生全員積極參與到此次比賽中，加強他的自信心。聲音的洪亮可以在某種程度上讓他感到放松適應本堂的環(huán)境。）
2、選取《木蘭詩》，分段分班級進行背誦。
（通過分段分班級可以使他們聽到其他同學、班級以及自己的聲音，在對比中了解自己的背誦情況。好的可以更加自信，不足的更加清楚自己的不足在哪里。同時，可以增強同學們的班級自豪感榮譽感。）
第二環(huán)節(jié)：我們頂呱呱（小組對抗）
選取《孫權勸學》 《賣油翁》分小組進行比拼。
（由本班教師去對班挑選小組，保證了選組的公平性，其他同學作為監(jiān)督者，提高學生們的參與度。共進行三次，勝利組每次給班級加三分。）
第三環(huán)節(jié)：誰與我爭霸（個人對抗）
在每個班各抽取一個人，進行提問，提問內容《木蘭詩》、《賣油翁》、《孫權勸
學》課下注釋5個，每個一分。
（抽取方式，例：首先由2班進行抽取，教師隨機說出兩個數(shù)字34，代表第三行第四列的同學，教師對其進行提問，該同學回答完畢后再閉眼說出一組數(shù)字來抽取對班同學，由該同學提問對班同學，以此類推。共進行四組，回答結束后由教師評判分值。通過代表班級進行提問或接受提問可以增強學生班級榮譽感并且加深記憶力。）
第四環(huán)節(jié)：角色小挑戰(zhàn)（自己結成小組，三人一組）
1、 選取內容《賣油翁》，進行賣油翁內容角色有感情誦讀。
（給同學們5分鐘結組準備時間，哪一組先準備好先去前面進行比賽。這可以加強
學生們本班級的班級競爭力，同時也可以不斷的提高鍛煉自己，明白小組合作的重要性。）
第五環(huán)節(jié)：總結
教師進行班級分數(shù)總結，宣布勝利班級，同時對學生進行鼓勵，加強學生們的自信心，并說一些結束語來促進兩班關系。
在此次競賽活動中，我看到了同學們?yōu)楦傎愃龅呐?，并看到了他們享受競賽努力參與到競賽中的熱情。在本次競賽中看到他們通過自己的努力獲得了勝利，我也很開心?？吹剿麄冮_心的笑臉我也覺得很幸福。我相信他們會更加優(yōu)秀而我也會為此不斷努力，我要做到的不只是帶給他們課本上的知識，還有學習語文的幸福感讓他們更加喜愛語文，更加熱愛生活，積極向上！希望你們能在以后得日子里更加努力更加有所得。
化學教師實習心得體會篇十三
在大學學習化學的過程中，實習是不可或缺的環(huán)節(jié)。因此，在實習開始之前，我做了許多準備工作，以確保自己能夠充分發(fā)揮實習的作用。首先，我復習了化學相關的理論知識，回顧了實驗操作的基本技巧。其次，我充分了解了實習所在實驗室和導師的要求，以便更好地適應實習環(huán)境。最后，我還積極參與了一些與化學實習相關的學術交流，以提高自己的專業(yè)水平和實踐能力。通過這些準備，我感到信心滿滿，準備好迎接新的挑戰(zhàn)。
二、實習中的學習與實踐。
實習開始后，我迅速融入了實驗室的氛圍。在導師的指導下，我開始了一系列的化學實驗。通過親身參與實驗操作，我深入理解了課本上的知識，并學會了實踐應用。我逐漸掌握了化學實驗的基本技能，例如安全操作、實驗器材的使用和化學試劑的配制等。與此同時，我也養(yǎng)成了嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度，學會了科學記錄實驗數(shù)據(jù)和觀察結果，為后續(xù)的數(shù)據(jù)分析和結果推導提供了可靠的依據(jù)。
三、與其他實習學生的合作與交流。
在實習的過程中，我也與其他同學進行了積極合作與交流。我們共同面對實驗中的困難和挑戰(zhàn)，共同努力解決問題，并相互幫助。這種合作與交流不僅豐富了我在化學方面的知識，還提高了我的團隊合作與溝通能力。每次和同學們的討論都讓我受益匪淺，讓我看到了化學實驗工作的廣闊前景，并激發(fā)了我繼續(xù)學習和投入到化學研究中的熱情。
四、實習中遇到的挑戰(zhàn)與反思。
在實習的過程中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)。比如實驗結果與預期不符、實驗設備出現(xiàn)故障等。面對這些問題，我始終保持積極的態(tài)度，不斷與導師和同學們交流討論，尋找解決問題的方法。同時，我也從中反思自己的不足之處，總結經(jīng)驗教訓，以盡快克服問題，提高自己的實踐能力。這些挑戰(zhàn)讓我更加明確了化學實驗工作的要求，也讓我更加勇敢面對困難。
通過這次實習，我不僅鞏固了在化學實驗操作方面的基礎知識與技能，也更深刻地認識到了化學實驗在實際應用中的重要性。實習鍛煉了我的動手實踐能力、觀察和分析問題的能力以及解決問題的能力。同時，實習還增強了我的團隊合作與溝通能力，提高了我的自信心。我深刻體會到，只有將理論知識與實際應用相結合，才能更好地理解和掌握化學學科。因此，我將繼續(xù)努力學習，將所學的知識不斷運用于實際工作中，以更好地適應未來化學研究的需要。
綜上所述，通過這次化學實習，我不僅增長了知識和技能，同時培養(yǎng)了解決問題的能力和團隊合作精神。實習的經(jīng)歷讓我更加了解了化學學科，同時也激發(fā)了我進一步深入學習和研究化學的熱情。我相信，在未來的學習和工作中，我將能夠不斷突破自我，為推動化學學科的進步貢獻自己的力量。
化學教師實習心得體會篇十四
記得20xx年2月21日來到平安堡中學，我很忐忑也很興奮，忐忑的是不了解學校的情況，興奮的是在這可以實現(xiàn)自己的夢想，我滿懷信心，校長安排我的任務主要是教七年級的音樂，然后我開始了解平安堡中學，平安堡中學很有自己的特色，課間時有十來個學生學電子琴，初一年級學吹口琴，初二年級吹口風琴，初三年級吹豎笛，我的任務就是負責教口琴，當時心里不免一絲絲失望，因為并沒有嗩吶專業(yè)的學生，但同時我也很高興，因為這樣更能鍛煉我的能力，所以我很快調整好心態(tài)去面對這里的一切，而口琴我之前并沒有接觸過，但對于學嗩吶的我來說，口琴的學習并不是很難，在這我學會了如何演奏口琴，并且去教授四個班級的學生，我認為這是我的一大收獲。
平時上課經(jīng)常讓學生表演節(jié)目，于是發(fā)現(xiàn)有很多愛好音樂的學生，其中發(fā)現(xiàn)有些學生喜歡手語，于是我就組織了一個手語社，名叫“愛心手語社”，學生們都積極參加。但我對手語幾乎一無所知，所以我很有壓力，沒課的時候就坐在辦公室練上一小時，這也是我的一大收獲，有了一個學習手語的機會，我用中午午休時間教授學生，大家學習的曲子有《傳奇》、《我們都是好孩子》、《愛》等等。
由于我是嗩吶專業(yè)，所以對于葫蘆絲的演奏我也很熟悉，由于我課上給學生們演示葫蘆絲，所以課下有很多學生來找我學習葫蘆絲，于是就向校長申請組織一個葫蘆絲學習小隊，得到了校長的大力支持。我就開始組織教授葫蘆絲，起初學生都按不好孔，我經(jīng)常鼓勵學生并耐心的教每一位學生，然后學生就很認真去學。其實我也有煩的時候，但看著學生們認真學習的樣子，由不完整的音調到演奏出優(yōu)美的旋律，我很欣慰，我知道我的付出是值得的。
在這里除了教授七年級的音樂外，還有幾個初三的學生跟我學樂理，所以每天就利用上午大課間的時間給他們講樂理知識，起初這幾個學生的音樂素質可以說是幾乎為零，但經(jīng)過一學期的學習，現(xiàn)在已經(jīng)有基本的音高概念了，并且聽音也有了很大的進步。希望今年中考考出一個好成績。
當快到藝術節(jié)的時候，我知道這是一個很好的機會，不管對與我來說還是學生，既鍛煉我的能力又給了學生一個展示的機會，學校讓我負責了兩個節(jié)目，一個葫蘆絲演奏，一個合唱。合唱對于器樂生來說稍差點，但我參加了民樂團，平時有學《合唱與指揮》，所以我對合唱的知識又進行了深一層次的學習。
看著這些愛好音樂的學生都認真的練習，我想給他們一個展示自己的舞臺，我們實習小隊就一起向校長申請組織一場文藝匯演，校長非常認同，接著有很多學生報名參加，于是我就每天利用課間和午休的時間輔導，中途有學生灰心，我就鼓勵大家，最后功夫不負有心人，大家都表現(xiàn)的非常好，這場演出也得到了全校師生的好評。
化學教師實習心得體會篇十五
雖然實習之前，我們在學校里也有過代課的實踐，但是面對中學的體育教學還是沒底。隨著二期課改的實施，賦予我們教師的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意。讓學校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。
1、投身于教育實習中。雖然，在實習前也有過一些試教活動，但是真正的中學教學對我來說，這還是第一次。從學生轉變?yōu)閷嵙暲蠋?，這之間需要付儲一定的努力。首先，在實習第一周，聽了帶隊教師及其他教師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進行新教法嘗試。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實習生進行交流，吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。
2、在實習中，我不僅僅只限于教學工作，而且根據(jù)中學生的特點及實習學校的實際情況，開展了大量有益的活動，豐富了實習生活。我們和學生，我們即是實習老師，又是學生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當。我與學生交朋友，空余時間和學生一起玩，做好學生的思想工作。與學生打成一片，加強了與學生之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴肅度，這樣在學生面前保持了一定的威信。
做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學工作復雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學任務，還要多關心、留意學生，經(jīng)常與學生進行交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。
在班主任這一塊教育實習,對我們來說有著一種不一樣的感受，當你和真實的三尺講臺零距離接觸時，好似有點不可思議的感覺，我們懷著幾分新鮮和激動的心情，本著學習和了解中學的目的踏上了實習之路。還夾雜著一絲忐忑的心情來到這樣的陌生環(huán)境，走進了藍天中學的大門，開始我們?yōu)槠趦蓚€月的實習學習工作。
藍天中學其實是一所不錯的現(xiàn)代化中學，它的每個教室里都有現(xiàn)代化的多媒體教學工具、投影機、投影幕和電腦等，這就方便了教師利用多媒體教學，使課堂教學更加直觀、形象，教師教得輕松、生動，學生學得主動、活潑，同時也激發(fā)了學生對現(xiàn)代教育技術的濃厚興趣。
其實，在新課標下的中學教學和我們以前上中學的時候有很多不同之處，那時即沒有電腦、網(wǎng)絡，也沒有教學道具等內容，在總的看來他們好象比我們快活多了，其實，他們的課后負擔還是很重的。這也給我們在以后的學習過程中更注意教師技能方向的選定。
古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢?其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。在我看來那些學生非常的快樂、活潑，而且素質還很高知識水平不錯。
在聽課的過程中我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學習老師所講的知識，而是學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。這期間我發(fā)現(xiàn)中學里的課真的很難上好。既要活躍起課堂氣氛，抓住學生的注意力，又要凌駕學生，使得課堂教學在自己的計劃之中;又要融入學生和他們共同參與學習。這使得老師需要一會兒笑一會兒兇，比演員輕松不了多少。而且在課后，老師還需要批改作業(yè)試卷，這是一項枯燥而繁重的工作，然而這也是檢驗課堂效果不可或缺的一個環(huán)節(jié)，需要的是教師的耐心、細心與責任心。
下面我講一下聽課過程。
在第一天我們一直都不知道怎樣做聽課筆記，可以說是一頭霧水，但不論怎樣還是用最古老的方法最保險了---快速的記筆記,可以說是恨不得把老師的每句話都寫下來。
在這幾天聽課的過程我覺得這些老師教學的水平很高，很能夠駕馭學生，而且學生的水平也是很不錯的，由其是那些積極活潑的學生。比起我們那個時候不知好上多少倍了。
在中學實習做的也不是太多，只不過聽聽課上上課而已，可不知道為什么覺得特別累,躺在床上一動不想動,只覺得頭暈目眩。所以說，當老師特別是中學老師精力一定要旺盛，否則非把你累死不可。
回顧這兩個月的時間，我是專心的，但專心不一定等于成功，我究竟是一名實習生，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經(jīng)驗。
這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我們在今后的日子里不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。備課、上課、改作業(yè)日復一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構成了我們實習生涯的主旋律。而且說不定還要在以后教師生涯中繼續(xù)忍受這種生活，看起來，在以后的學習過程還要不斷培養(yǎng)所謂的教師品德和修養(yǎng)吧。
短短實習時間就這樣風也似的過去了，我似乎還沒有嘗透這被叫做老師的喜悅，就又重新回到教室，做起了我的學生。
其實在實習過程中我看著臺上老師得心應手、從容不迫的樣子頓時使我對她們佩服的五體投地，她們不用去特意刻畫什么，在課堂上傳授知識以及和學生互相交流的就像和朋友在談心一樣，全不象我想象的那樣一教一學的刻板內容，或許這就是我們所欠缺的吧。
說到不足之處，可以說是多方面的，例如：對當今中學生的個性特征、心理狀態(tài)家庭環(huán)境等內容認識不足，缺乏一些基本的教師技能，以及學校的一些管理方式及手段等等，所以在以后的學習過程中應該不斷的加深這方面認識。
在實習期間最讓我留戀的還是那群天真可愛的學生們，稚氣而真誠的言語總是讓我哭笑不得，或許他們不像大人那么會為人處事，那么會說話。但他們擁有一顆真誠沒有半點污染的心。與他們在一起，讓我感到特別輕松，我只需要跟他們將心比心，而不用考慮任何利益。在中學里雖然工作繁雜而且很累，但是，一見到這些積極、活潑的小朋友時總是讓人生出一股力量，難以割舍，或許這就是中學老師的宿命吧!
實習工作還有一個多星期就要結束了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的經(jīng)歷和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實習，也提高了我的專業(yè)水平，教學水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷，都會覺得是快樂的，而且永遠銘記于心!
化學教師實習心得體會篇十六
這周，xx實驗中學進行了第三次月考，這次的考試給我了一份“大禮”。
月考過后，我的一顆心便吊了起，總有預感，六班這次考試成績會很不理想，但是又安慰自己，采取了這么多措施，除了沒有“體罰”他們，個個應該都是有點效果的吧。因為我的時間不多，不能大規(guī)模地考察，便就近分小組，挑選組長，讓他們互考，再不濟也能記住一些吧！
然而，是我想錯了。
我不得不將記憶倒回最初上時，發(fā)現(xiàn)了問題的根本：我是一個站在講臺上的朋友。
或許，這個角色在某種角度上說是正確的，但是，直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)了問題的嚴重性，在學生的心里，我是一個“站在講臺的朋友”，而不是“走下講臺的老師”。
這一刻，我突然明白了這二者的本質區(qū)別。
“走下講臺的老師”，首先，你是一個老師，你在他們心中是一個的教師形象，這樣，即使以后“走下講臺”，和他們玩耍、談心也不會影響自身的教學，不會讓孩子們出現(xiàn)學習上的懈怠感。
“走上講臺的朋友”，出發(fā)點是朋友，于學生，你先是一個朋友，然后才是老師，或者說，他們只是稱呼你一聲“老師”，但實際上，如果你默許了，他們可能就會肆無忌憚的以朋友的身份給你一些特殊的稱呼。而此時是孩子們，他們理解的朋友，只是處于不出賣他們的階段，并不能真正的分清楚“朋友”的各種類別，理所當然的，你在他們心中的形象便也是不如其他老師那般懲罰他們。這也是我所存在的問題之根本，總是替他們著想，想的是這個時間段內這么多作業(yè)他們是否能完成，而忽略了，如果不給他們留紙質作業(yè)，他們是絕對不會感激你的，不會因為你留的少了便利用余時間記一記上未能掌握的知識。
還記得這么多年看過的唯一一部日劇《女王的教師》，這里面的老師便是一個很好的例子，從最開始的想和學生做朋友，結果對學生毫無威懾力，導致上都成了問題。
我現(xiàn)在的狀態(tài)也僅僅是上時能夠震住他們，沒有學生在我上搗亂了，僅此而已。他們依舊會不完成作業(yè)，較于本校的其他實習生，我?guī)У陌喑煽儾畹母驹蚴俏沂仟氉詭н@個班，沒有其他老師懲罰他們，他們不會對因為沒有完成作業(yè)而出現(xiàn)畏懼心里，從而出現(xiàn)了語學習上的“懈怠”。
出于這一點，我要記得批評了他們，此時的批評，不再像以前那樣“曉之以情動之以理”，而是以不理他們作為懲罰?；蛟S這樣說有點自戀，但是我知道，其實在他們心里，我還是有一些“地位”，我相信，他們的“朋友”不理他們了，他們一定會注意的。
我不知道這樣做到底有沒有效果，但是我會演出“漠不關心”，對他們愛搭不理，然后看看以后的效果吧。
化學教師實習心得體會篇十七
課堂秩序，是指教師在進行課堂教學的過程中，要保持和維護課堂紀律，以便保證取得良好的課堂教學效果。課堂紀律主要指對學生的課堂行為施加的規(guī)則與外部控制，它反映課堂中師生之間、同學之間的關系，又受教學任務要求的制約。良好的課堂紀律具有約束性、標準性、自律性的特征。教師要控制好課堂秩序，可從以下幾個方面著手：
分組是小組合作學習過程中的重要環(huán)節(jié)。教師要根據(jù)學科的特點，學生的興趣和學習基礎進行分組，在分組時要對小組的組員進行分工，制定一個相對穩(wěn)定的小組運行模式。
在教學中，一般以四人到六人為一個小組，每組內設置一名組長。其中，組長負責將工作任務進行分配，組織各成員進行討論，半控制討論的紀律，至于討論的時間則可以由教師來控制，這種做法，比較有利于提高學習的實效性。
教師要敢于突破就近組合的原則，盡可能地把小組的組成結構優(yōu)化?？梢园磳W習能力不同分別組成基礎較好的學習小組；需要教師多關注的個別指導式學習小組和具有好、中、差多梯度能夠進行組內互助來完成學習任務的學習小組；同時還要充分利用好空間位置，允許學生將座位移到能夠看到板書或投影儀上所展示的內容的位置。
例如：在我教的班級中有一位男生，由于學習態(tài)度不端正，平時的學習情況很不好，我找他談話交流以后，他提出來要坐到講臺過來聽課，以擺脫使自己分心的環(huán)境。我同意了他的要求，雖然我沒有刻意的安排他到某一小組中參與討論，但我發(fā)現(xiàn)他卻有選擇地參與到旁邊的小組進行學習。問他為什么會參與到這個小組而不是別的小組，他說：這個小組有學習好的同學講得很有道理，把他吸引過來了可見，充分利用空間位置，想學生所想，急學生所急，滿足他的需要會激起他參與活動的愿望，從而達到提高效率的最終目的。
在開展活動初期就明確討論的紀律，通過強化訓練，規(guī)范討論紀律，能夠讓學生明白參與討論是每個人的權利，也是每個人的責任。
在活動中每個人都必須發(fā)表自己的意見或見解，在其他人發(fā)言時，應該尊重他人，做到認真傾聽；在實驗過程中應該合理分配任務，明確分工，有效地開展合作。成績較好，動手能力強的同學應該學會謙讓、幫助其他同學，成績較差的同學應該學會向他人學習和求助等。明確好活動規(guī)則有助于更好的開展合作學習。
化學教師實習心得體會篇十八
這份艱辛，這份感悟對于我們實習小組的每個人來說都是一個寶貴的回憶。我們的教育實習的任務主要包括教學工作、班主任工作，以及協(xié)助學校的一些其他工作。在學校領導、和將老師工作了得了很順利。
1、聽課、準備階段。
第一天是。我先認識班上的每個學生以及他們學習情況，主要是掌握他們對學習的態(tài)度。然后，認真聽原任老師上課。現(xiàn)在的聽課目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是觀察老師怎樣上課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間。作好聽課記錄，多學習老師的教學方法和經(jīng)驗。數(shù)學老師給我的印象最深。第一個就是他每節(jié)課都很會引入，而且引得恰到好處。第二個就是他是個上課很有激情的老師，也很細致，很有想法;對每節(jié)課的重難點、教學的每個環(huán)節(jié)都處理得很好。第三個就是他給學生很多現(xiàn)象的空間。這是我望塵莫及的。
2、上課實戰(zhàn)階段。
第二天，我們小組就開始上臺講課，進入課堂教學實踐。上課前我做足了準備工作，在活動室試講給老師看，并接納他的很多意見，比如，如何引入得更好，如何講得更清楚，哪些該板書。上課期間，我出現(xiàn)了極度緊張。畢竟是自己第一次上課，不過也順利完成。課后學生、隊友們對我的反饋還不錯。我堅持每次都認真?zhèn)湔n，試講虛心請教將老師，聽取老師的意見，努力改進不足，認真上好每一節(jié)課。
此次我在正定學校實習，學校的領導、老師及學校指導老師都給了我很多的指導和幫助，給了我很多的鍛煉機會。特別是學校先進的教學理念和管理方式，老師們的嚴格教學風格、深厚的理論知識和豐厚的教學經(jīng)驗和對學生無比的關懷，都給我樹立了榜，讓我受益匪淺。從我備課到上課，老師悉心指導，反復修改，使我得到進步。與學生相處的一個星期，我不僅鞏固了自己的專業(yè)知識，把理論運用到真正的課堂教學中，而且培養(yǎng)了教育和教學上的獨立工作及與人合作的能力。我收獲甚豐。
通過了這幾天的實習，也讓我更近一步的接觸了社會，解了老師在課堂之外的那一面。認識到人民教師的光榮職責，從而樹立忠誠人民教育事業(yè)的思想。也讓我更體會到做為一名人民教師的艱辛。教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)“學高為師，德高為范內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷提高自己，完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。實習讓我從一個尚有稚氣的大學生慢慢向一個成熟的教師靠近，從此將激情邁向我的教師生涯。
化學教師實習心得體會篇十九
滿懷期望的來到了好奇已久的實習學?！?*二中。這里不僅是實習的平臺，也是我及其他9個小伙伴第一次登上講臺，第一次被稱為“老師”的地方。我們充滿了熱情，對這里有著美好的憧憬，希望可以盡情的施展自己的才華，并且讓自己不管從教學水平還是生活方面都有一個質的飛躍。
來到這里已經(jīng)兩個周了，這兩周里我們有了很大的收獲，從對這個學校的抱怨與和大學生活的比較到現(xiàn)在的坦然接受與適應，從第一次上講臺的膽怯與緊張到慢慢的走向從容與淡定，從不了解學生而感到陌生到如今與這群小鬼的和睦相處，從不會備課和講課到對課堂慢慢的熟練掌握。
就以我為例吧！來的第二天，聽了指導老師的一節(jié)課之后我便接手了高一117班的化學課并且擔任了他們的副班主任。剛開始由于學生對我的好奇與不了解，還有我對他們的陌生，從而導致彼此之間交流的困難。為了能夠盡快的了解他們，我讓學生給我寫了小紙條，而且通過與其他任課老師交流從而掌握了這個班的具體情況。
為了讓自己能夠得到更好的鍛煉，為了能夠較快的融入這個學校，為了讓學生在我們的教學指導下有所提高，為了做一個認真負責的老師，我們每次上課之前都會認真的備課，虛心的向指導老師學習。在課堂上我們都認真嚴謹?shù)慕虒W，而且耐心的講解，公平的對待每一位學生。
只有當自己真正的走上講臺才可以深刻的體會到這么一句話：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。從學生角度永遠感受不到老師的艱辛與無私。如今面對自己的學生，每天的生活全是他們，有空就會想著如何才能把他們教好，如何才可以讓他們學到更多的知識。總是希望把自己知道的都教給他們，和他們在一起就像和自己的弟弟妹妹在一起一樣。
兩周的實習生活讓我更加喜歡教師這份職業(yè)，更加的喜歡學生。我也相信在不久的將來我及小伙伴們一定會成為一名優(yōu)秀的教師，我也堅信我們的實習生活會圓滿結束，因為一分耕耘一分收獲！
化學教師實習心得體會篇一
化學基本概念和基礎理論是高中化學重要的組成部分,是化學知識的基礎。以下本站小編為你帶來化學。
希望對你有所幫助!
實習的十天時間很快的就過去了，在這短短的時間內，我收獲了很多的東西，這些都是我在學校里和課本上找不到的，現(xiàn)在我們已經(jīng)是大四了，馬上就要踏入社會，這些實踐性的東西對我們來說是至關重要的，它讓我們脫離了書生的稚氣，增加了對社會的感性認識、對知識的更深入的了解。
在以前的頭腦中，我認為的工作都是很美好的，我想企業(yè)和工廠應該都是挺漂亮、挺大起的?，F(xiàn)在不都是在講環(huán)保、講生態(tài)化嗎，將來的工作環(huán)境肯定是整潔美麗的，工作應該也是有趣輕松的。我就是懷著這種憧憬到了我們的實習工廠。一下車我就傻眼了，天哪!這個地方到處都是刺鼻的氣味，到處是一片落塵，原來老型化工廠就是這樣子的啊，經(jīng)過工人師傅的初步介紹才知道，我國的早期建廠的化工廠由于技術含量相對比較低，屬于勞動密集型產(chǎn)業(yè)，各項生態(tài)指標不可能達到現(xiàn)代化的工廠水平。這也是我國化工行業(yè)相對比較落后的一個現(xiàn)狀，但是這也說明化工行業(yè)在我國還有很大的發(fā)展空間。也就是說我們這一代的化工專業(yè)的學生也有很大的發(fā)展空間。第一天由工廠領導帶我們參觀了生產(chǎn)線、工人師傅給我們進行了入廠安全講座。
第二天我們就正式進入車間參加生產(chǎn)。我們私人一組，每個車間的師傅負責帶我們生產(chǎn)學習，現(xiàn)在的化工廠自動化程度比較高，工人勞動相對比較輕松，但是一般一個產(chǎn)間一班就一個人，一班的時間是8個小時，也就是說，工人師傅要一個人在一個崗位上一呆就是八個小時。一開始我們都覺得不可思議，對于我們來說，在學校里有豐富多彩的娛樂活動和同學朋友，這八個小時單調的工作難以想象，但是隨著與工人師傅共同工作的時間久了才知道自己的想法是多么的幼稚，我們現(xiàn)在吃穿不愁，但是真正到了社會上，首先我們的自己養(yǎng)活自己!然后的為家庭擔起相應的責任!我們必須靠自己的勞動來實現(xiàn)這些!這時我們就不會覺得這八個小時是多么的漫長了,因為這八個小時的背后是我們勞動換來的收獲。
和我們在一起工作的工人師傅文化水平不是很高，平均是高中畢業(yè)，但是在通過長久的實際工作，他們的經(jīng)驗和熟練程度是我們這些大學生在課本上得不到的，所以，今后走入社會，我想我首先應該克服的就是眼高手低的毛病，俯下身來、踏踏實實的工作，去積累自己的經(jīng)驗，增加自己的知識!但是由于工人師傅的文化水平有限，這也是一個很大的制約性因素，他們可能在這個崗位上干了很多年，可以說比他們的領導干的都好，但是他們并不知道這其中的原理、管理上的因素，所以，文化水平可能永遠是他們工作生涯中的一道障礙，從這當中，我知道了知識的重要性，它是我們不斷學習的基石，也是我們前進的資本，我想通過實習我會更加珍惜自己的學習。
在實習時的工作學習同時讓我認識到社會是殘酷的，沒有文化、沒有本領、懶惰，就注定你永遠是社會的最底層!但同時社會又是美好的，只要你肯干、有進取心，它就會給你回報、讓你得到自己想要的!
總之，雖然實習的時間很短，但對我來說，收獲是很大的。我會更加珍惜我的學習，并且用實習的心得時時激勵自己!
轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結應用化學崗位工作實習這段時間自己體會和心得：
一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。
在應用化學崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合應用化學崗位工作的實際情況，認真學習的應用化學崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。
在應用化學崗位工作中我都本著認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺得在應用化學崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對應用化學崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。根據(jù)應用化學崗位工作的實際情況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成應用化學崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領導的贊許。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學校門跨入到應用化學崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。
五、存在的問題。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對應用化學崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心。
實習報告。
在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。
光陰似箭，近三個月的時間匆匆而去?；仡欉@段時間所經(jīng)歷的一切可謂是記憶猶新，以下是我這段時間的。
實習總結。
自xx年x月x日開始離開獨山子踏上去石化實習，到十月15日進入石化公司精細化工部碳五車間實習，到現(xiàn)在已經(jīng)近三個月，進入公司的第一天就開始進行安全教育，使得我們對化工廠安全有了很高的意識，經(jīng)考試合格后，第二天我們又對碳五車間的工藝流程進行了簡單的學習，使得我們對石化的碳五分離裝置有了初步的了解。在第三天精細化工部的技術科，設備科等師傅們給我講了一些關于動設備，靜設備的知識，通過講解其結構和原理使我對這些設備有了更加深刻的了解。同時再講原理和結構的時候給我講了一些實例，是我們能親身體驗到操作，通過對操作過程中出現(xiàn)的問題的分析，給我?guī)Я私鉀Q問題的方法，是我們更加貼切的學習。在工藝方面，師傅們給我講解了整個工藝的原理設計理念等。關于工藝的講解師傅們更是將他們在操作過程遇到的一些問題給我們一一講解，其中包括許多例如管線的使用，內操的調節(jié)等等，通過他們的講解使我學到了許多的知識和操作，我想這些將會在我以后的工作中起到很大的作用，同時通過學習會使我少走許多彎路，省去很多麻煩。同時我知道這兩天我所學的僅僅只是皮毛，遠遠的不夠，以后我要學的還有很多很多，我的挑戰(zhàn)還會很多很多，絕對不能驕傲自滿。后面兩天由技術科的師傅們給我們講解了碳五分離裝置的開停工操作，以及開停工步驟，要注意的事項，怎樣倒空物料等等很實用的問題。
帶著對實習的期盼和對裝置的期盼，在進入進入石化的第二星期我們進興致勃勃的進入碳五分離裝置的現(xiàn)場進行學習，我記得剛一進入現(xiàn)場大家就迫不及待的學習著這里的每一設備和管線，通過將近一個星期的自主學習現(xiàn)場讓我對整個碳五裝置的設計和運行有了突破性的認識，也使我懂得了以后的路還很長，我所學習的不能僅僅局限于此，我要勇于發(fā)現(xiàn)問題，勇于提出問題，自己給自己動力努力學習好該學習的知識，敢于探索新的知識，勇于實踐。
實習期間辛苦是一方面，其實危險也時刻伴隨我們，只是只要我們把每一點都做好，這些危險也就自動解除了。所以我們不能放松，要時時刻刻的提高警覺，這樣才能避免危險和事故。
總之，在這段期間里我收獲很大，自己也感觸頗多：理論學習是基礎，但實際工作與理論的闡述又是多么的不同啊，在工作的閑暇期間，在與師傅們的交談中，深刻的體會到，處理好同事關系為自己和他人的工作創(chuàng)建一個和諧的氣氛、在工作中團隊精神是多么的重要啊!
短短的兩個多月的時光過去了，等待我的將是更進一步的學習和考驗，我會以飽滿的職業(yè)精神去迎接人生道路上的挑戰(zhàn)，再多的辛苦也要堅持下來，因為現(xiàn)在的辛苦就是將來的幸福與快樂。
化學教師實習心得體會篇二
作為一個化學專業(yè)的學生，實習是我們日常學習與知識應用的重要一環(huán)?；瘜W實習是我們將理論知識轉化為實踐能力的關鍵時期，因此，我非常榮幸能夠有機會參加化學實習并收獲了很多實踐經(jīng)驗與技能。在這篇文章中，我將分享我的經(jīng)歷與感悟。
二、實習經(jīng)歷。
我的實習經(jīng)歷主要包括兩個方面，化學實驗室和化學生產(chǎn)企業(yè)。在化學實驗室實習期間，我主要參與了一些常規(guī)實驗，例如氧化還原反應、酸堿滴定等。這些實驗在學校中也有上過，但是在實驗室的實際操作中，我們需要更嚴謹?shù)牟僮髋c更高的安全意識。在化學生產(chǎn)企業(yè)實習期間，我參與了一些化學合成的過程，例如硫酸的制備、氫氧化鈉的制備等。這些合成過程需要精準的控制和嚴密的操作，以及對生產(chǎn)企業(yè)安全環(huán)保法規(guī)的了解。
通過化學實習的學習，我深刻認識到了實踐操作的重要性。即使是最基礎的實驗也需要認真對待和嚴謹?shù)牟僮?。在實驗室中，我們要仔細遵守操作?guī)程，嚴格遵循化學實驗室的安全標準，避免不必要的事故發(fā)生。在企業(yè)實習中，我也逐漸體會到了生產(chǎn)的環(huán)保意識和安全意識，企業(yè)需要遵循各種法規(guī)以保護環(huán)境和人身安全。此外，我還學到了大量實踐技能，例如如何使用儀器、如何處理化學廢品等等。
四、實習感悟。
化學實習讓我受益良多。通過實踐操作，我加強了對化學理論知識的理解，在實際學習過程中找到了不足之處并不斷改善。通過與實習導師和公司同事的交流，我學到了如何更好地與他人協(xié)同工作，發(fā)現(xiàn)并解決問題。同時，實習也為我未來的就業(yè)打下了基礎，讓我更好地理解了工作流程和公司文化。
五、結語。
總體來說，化學實習是一種非常有益的學習方式。它提供了非常寶貴的實踐經(jīng)驗和技能，幫助我們鞏固和加深理論知識的理解。在實習期間我們還能夠學習到與專業(yè)相關的知識和信息，并為將來的就業(yè)做好準備。最后，我們應該珍惜每一次實習機會，認真學習、不斷探索，為自己的未來打好堅實的基礎。
化學教師實習心得體會篇三
化學實習是一個重要的環(huán)節(jié)，它為化學專業(yè)學生提供了接觸實際工作環(huán)境和深入學習化學知識的機會。在這個階段，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，讓我更深入地理解化學專業(yè)的本質和未來發(fā)展的方向。在本文中，我將分享我的化學實習心得體會，以期對大家有所幫助。
第二段：實踐中發(fā)現(xiàn)理論不足之處。
化學專業(yè)的理論課程固然重要，但在實踐中，也會發(fā)現(xiàn)許多理論不足之處。在我的實習中，通過與化學企業(yè)工作人員合作研究新產(chǎn)品的制造工藝和品質控制，我認識到了很多實際工作中的問題和解決方案，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的知識短板。這讓我更加意識到不斷學習和完善自己的重要性。
第三段：實踐中學習團隊合作。
除了提高理論知識外，實習也是學習團隊合作的絕佳機會。在我所實習的企業(yè)中，化學項目需要多個人員協(xié)同合作，才能取得最終的成功。在實習期間，我學習了如何與他人溝通、協(xié)調和共同解決問題，這對我的未來職業(yè)發(fā)展有著非常重要的意義。
第四段：實踐中更加注重實驗操作技能。
實驗操作是化學專業(yè)非常重要的一部分，而在實習期間，我更加注重了實驗操作技能的提高。在企業(yè)的實驗室里，我學習了先進的實驗操作技能和安全操作標準，這些經(jīng)驗和技巧在我的日后工作中將會非常有用。
第五段：總結。
總體來說，化學實習是本科階段非常重要的一個環(huán)節(jié)，不僅提高了學生的實踐經(jīng)驗，也讓化學理論知識更加貼近實際工作。通過實習，我學到了很多關于化學項目的知識和技術，并提高了溝通、協(xié)作和創(chuàng)新方面的能力。我相信這些經(jīng)驗和技能將會在我未來的職業(yè)生涯中至關重要。
化學教師實習心得體會篇四
在原來的計劃中，我并沒有準備在見習階段上課?？捎媱澸s不上變化，我們沒有預計到國慶期間有這么多老師要結婚，更沒有預計到我的指導老師身懷六甲。為了給老師們分擔點負擔，我們毅然執(zhí)起了教鞭。見習階段，我上了兩節(jié)習題課和三節(jié)實驗課。如果要我給自己打個分，我想我會給60分。第一節(jié)習題課因為是在自己班里上，且準備地比較充分，在這之前聽了指導老師的習題課，所以上的還行，雖然有難免的緊張，但我自己還是比較滿意的。而第一節(jié)實驗課，卻是最糟糕的。同樣，我之前去聽了三節(jié)實驗課，感覺已經(jīng)準備好了，可學生的頑皮和課堂的駕馭還是讓我倍感艱難。好在后面通過總結，將其他班的實驗課順利地完成了。通過真實地站在講臺上課，讓我初步體驗到了當一名老師的感覺，不僅是緊張、艱難，還有那種成就感。相信以后的時間里，我會有更多的機會站上講臺，進一步地鍛煉和展示自己。
當然，通過這周的見習，我也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處。在今后的實習階段里，我將會把精力重點地放在備課和講課中，積極地協(xié)助班主任管理班級，加強與學生的交流和了解，通過不停地努力和學習，讓自己向著一名合格的中學老師邁進。希望在實習結束后，能給學校、給學生、更是給自己，提交一份滿意的答卷。
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化學教師實習心得體會篇五
親愛的同學：
我是xxx，來自河北師范大學化學與材料科學學院，是20xx級的學生，現(xiàn)在大三。我將任大家的化學教師，陪大家一起走過這剩下的半年時光。半年很短，但是也很長，我們相聚的日子只有半年但這半年我們足以結下深厚的師生友誼。
今年我之所以來到深州不是偶然，我是隨著頂崗支教實習的大部隊來到咱們學校，同時見到咱們同學，并且教咱們化學的。咱們的相遇是個緣分，為什么這樣說呢？當初選擇是不是頂崗實習完全是自愿的，但是我還是選擇了，而且我選擇了深州，而不是其它的地方，而且我選擇深州中學，而且我還教了咱們班，從這個角度講我們的相遇是緣分中的偶然。好，同學們是不是被繞暈了，既然我們的相遇是這么不容易，希望我們共同努力，珍惜相逢的半年時光。
在大學的時候我要負責我自己的的學習，現(xiàn)在我來到咱們班，要負責咱們八十多個人的學習，看樣子我又干回了老本行。不過這還是不同，因為我將全權負責大家的化學。大學里無規(guī)矩不行，同樣在咱們的課堂上也要有規(guī)矩，我現(xiàn)在對大家提出以下要求：第一，上課前全部到教室，若有晚到，打報告待允許之后才課進入教室。第二，上課未經(jīng)允許，不要隨便說話，有問題舉手允許后回答。第三，每周二、周四上完化學課后收作業(yè)，未寫完作業(yè)同學要提前和我解釋，基礎差的同學可以少做作業(yè)，但是我會單獨給你布置適合你的'作業(yè)，這項必須完成。
聽了剛才的要求，看大家好像有點緊張。同學們，在課堂上我們是師生關系，課堂就是大家學知識的地方，就是允許大家犯錯誤的地方，我們一起共同努力建造我們美好的課堂。課下我們可以是師生關系下的朋友，你們有什么問題可以隨時來找我談。老師現(xiàn)在還是一名學生，而且比你們也大不了十幾歲，我想我們之間應該不存在代溝，即便存在也沒那么大。老師喜歡玩籃球，但是玩的不怎么樣，我前幾天觀察咱班有幾位帥哥在操場上飛馳，身姿很帥，很羨慕你們的球技，這半年的時間我們可以好好的交流。但是我想在課堂上，我還是比你們懂得多，所以一定要向我多學習啊，而且一定把玩和學分開，上課就是學，下了課該怎么玩就怎么玩。
既然有創(chuàng)造美好的未來我們還得好好學習科學文化知識，還是要學好化學，對吧？好接下來，細細聽崔老師將化學。
化學教師實習心得體會篇六
作為一名即將畢業(yè)的化學教育專業(yè)學生，我有幸參與了XX中學的化學教師實習。這段實習經(jīng)歷不僅讓我深入了解了化學教育的實踐操作，更讓我體會到了教師職業(yè)的偉大和責任。在這個實習期間，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟，這些都將對我的將來帶來深遠的影響。
首先，在實習期間，我深刻體會到了教師的教育責任。作為化學教師，我們不僅僅是傳授化學知識，更要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。我曾經(jīng)在實驗課上遇到一名困惑的學生，他無法理解化學反應中發(fā)生的變化。我通過引導他進行簡單的實驗操作，讓他獨立思考并發(fā)現(xiàn)問題的答案。最終，他從迷茫變得自信，并能夠輕松解決類似的問題。這次經(jīng)歷讓我深刻認識到，教師應該是學生發(fā)現(xiàn)和解決問題的引導者，而不只是把知識灌輸給學生。
其次，實習讓我意識到教師的專業(yè)素養(yǎng)和自我提升的重要性。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的知識儲備和教學技巧都有待提升。因此，我開始主動學習和研究相關的教育理論和前沿科學知識。我閱讀了大量的教育學和化學學術著作，并利用網(wǎng)絡資源參加了一些教師培訓和學術研討會。通過不斷學習和實踐，我逐漸提高了自己的教學水平，也更加深入地理解了化學教育的本質。
第三，實習讓我明白了團隊協(xié)作對教學的重要性。在實習期間，我與其他老師和同事緊密合作，互相交流和借鑒，共同提高教學質量。當我遇到困難時，他們會毫不猶豫地給予幫助和支持。在這個團隊中，我不但感受到了師長們的關懷和指導，也獲得了同事們的友誼和支持。這個團隊文化使我們能夠共同成長，并為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。
第四，實習讓我認識到了學生的多樣性和個性化教育的重要性。在我的實習班級中，學生的學習能力和興趣差異很大。有些學生對化學充滿熱情，迅速掌握知識，而有些學生對化學并不感興趣，甚至對學習產(chǎn)生抵觸情緒。因此，我需要靈活地調整教學方法和策略，以滿足每一個學生的學習需求。我注重與學生的互動，尊重他們的個性差異，讓每個學生在教學過程中得到充分的關注和支持。通過實習，我明白了只有真正了解學生的需求并提供個性化的教育，我們才能真正發(fā)揮教育的作用。
最后，實習讓我更加深刻地認識到化學教育的重要性和挑戰(zhàn)性。通過實踐操作和教學實踐，我理解到化學知識的重要性不僅僅在于學生的學習成績，更在于培養(yǎng)他們的批判性思維和科學精神。只有掌握了化學知識，學生才能更好地理解復雜的科學現(xiàn)象，也能更好地參與到社會生活和問題解決中去?；瘜W教師這個職業(yè)的責任和使命是巨大的，我們需要不斷提升自己的素養(yǎng)和能力，為學生的未來做出最大的貢獻。
總之，化學教師實習讓我深入了解了教師的教育責任和專業(yè)素養(yǎng)的重要性，也讓我體驗到了團隊協(xié)作和個性化教育的重要性。通過這段實習經(jīng)歷，我認識到了化學教育的挑戰(zhàn)和機遇，也堅定了我從事化學教育工作的決心。我相信，只要我們不停地學習和進步，我們一定能夠為學生的未來做出最大的貢獻，也能夠成為優(yōu)秀的化學教育者。
化學教師實習心得體會篇七
近期我剛結束了一次為期兩個月的化學實習，我深刻的感受到了化學實習對我的成長和專業(yè)素養(yǎng)提高的好處。在這段時間內，我經(jīng)過了實驗室的訓練和實驗項目的實踐，我不僅對化學技術的操作有了更深入的認識和了解，也增強了我的實驗操作能力和實驗安全意識。在此，我想對這次化學實習的心得體會做一個總結。
第一段：實驗過程中我收獲到的技能提升。
我學習了各類化學儀器的使用方法及維護，如pH計、磁力攪拌器、減壓旋轉蒸發(fā)器等；
我掌握了大量的化學實驗基本技能，如預處理、試劑配制、實驗操作等；
我何時，如何進行樣品分析，了解了許多常用的化學分析方法，如紫外分光光度法、比色分光法、電化學分析法等。
這些技能的學習和實踐使我在實驗室的實踐中更加游刃有余，也讓我避免了許多實驗的誤操作和安全隱患。
第二段：實驗過程中讓我體驗到的實驗室生活。
在一間實驗室里，我經(jīng)常能夠看到化學學生們的忙碌身影、電腦藍光閃爍的環(huán)境和實驗室的急促呼吸聲。在我的實習過程中，我發(fā)現(xiàn)實驗室的確是充滿變化和機會的工作場所。這是一個不斷追求技能、知識，和發(fā)現(xiàn)更高效方法的地方。我學習到了如何與同事進行有效的溝通，以及如何在團隊協(xié)作中協(xié)調自己的任務。這些經(jīng)驗都會對我今后的工作產(chǎn)生深遠的影響。
第三段：實踐中讓我遇見的挑戰(zhàn)和解決方法。
在化學實習中，我也遇到了許多的挑戰(zhàn)。例如，有時遇到實驗操作時候不能達到理想條件，或者無法得到預期結果等情況。在遇到這些問題時，我們需要敢于面對困難，勇于尋找解決問題的辦法。在實踐中，我也嘗試了許多的解決方法，例如查閱資料和向經(jīng)驗豐富的同事請教等等。通過這些挑戰(zhàn)和解決方法，我不斷學習、提高和成長。
第四段：實驗過程中讓我對化學科學的理解。
對我來說，化學科學是許許多多的現(xiàn)象和化學實驗的背后，是運用化學知識解決實際問題的過程。在化學實驗中，我理解到了化學科學的實際應用背景和重要意義，了解到許多實驗結果和分析如何與實際應用有關。
第五段：實習結束后我的心態(tài)和未來規(guī)劃。
通過這次實習，我進一步明確了自己的目標，并為未來的發(fā)展規(guī)劃有了充分的準備。我會繼續(xù)探索，在實驗室和有關方面不斷提高自己。在未來的大學生活中，我將繼續(xù)努力，以最好的姿態(tài)創(chuàng)新未來。
化學教師實習心得體會篇八
我是一名化學專業(yè)的大學生，今年有幸在一所中學進行了為期三個月的化學教師實習。這次實習對我來說是一次難得的機會，不僅能夠實踐自己所學的理論知識，還可以親自感受教學的魅力。我的目標是通過實習提高自己的教學能力和教育素養(yǎng)，并積累寶貴的實踐經(jīng)驗。
第二段：實習工作描述和收獲。
在實習期間，我主要負責高中化學的教學工作。我認真?zhèn)湔n，制定了詳細的教學計劃，并根據(jù)學生的學習情況及時調整課程內容。面對學生的提問，我耐心傾聽，努力給予指導和答疑。我用教學實例和生動的語言來解釋抽象的概念，讓學生更好地理解化學的知識。我還引導學生進行實驗操作，讓他們在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。通過這些實習經(jīng)歷，我不僅提高了自己的教學能力，也進一步明確了自己將來從事教育工作的方向。
第三段：實習中的困惑和解決辦法。
盡管我在實習中取得了不少進步，但也面臨了一些困惑。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在教學過程中過于依賴教材和課本，缺乏足夠的教學創(chuàng)新和實用性。為了解決這個問題，我深入研究教學資源，積極參加教育培訓，不斷更新自己的教育觀念和教學方法。其次，我發(fā)現(xiàn)有些學生對化學這門學科產(chǎn)生了抵觸情緒，缺乏學習的積極性和興趣。為了解決這個問題，我引入了化學實驗和趣味性教學，改變了傳統(tǒng)的教學方式，激發(fā)了學生的學習興趣，使他們主動參與到課堂中來。
通過這次實習，我深刻地體會到教育的重要性和教育工作者的責任。在實習過程中，我不僅學會了教，還學會了如何引導學生、關心學生、傾聽學生。我看到每個學生的進步和成長，看到他們在我的引導下取得的成績和成就感。這讓我對教育事業(yè)充滿了無限的熱愛和信心。同時，我也更加深刻地認識到自己的不足之處，在未來的學習和工作中，我將持續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)水平和教學能力。
第五段：對未來教育生涯的展望。
這次化學教師實習讓我對自己的未來有了更明確的展望。我希望將來能夠用自己的專業(yè)知識和愛心為更多的學生帶去知識和成果，影響他們的成長和發(fā)展。我將堅持教書育人的原則，注重學生的個性發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。同時，在教育工作中，我也會不斷學習和更新自己的知識和思想，提高自己的教學水平和教育素養(yǎng)。我相信，通過持續(xù)努力和不斷追求，我能夠成為一名優(yōu)秀的化學教師，為教育事業(yè)做出自己的貢獻。
總結：
通過這次化學教師實習，我不僅提高了自己的教學能力和教育素養(yǎng)，還明確了自己從事教育工作的方向和目標。實習過程中，我遇到了不少困惑，但通過努力和解決，我逐漸克服了這些困難，并取得了一定的成績。實習讓我對教育的重要性和教育工作的責任有了更深刻的認識，也對未來的教育生涯充滿了期待和信心。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，提高自己的教學水平，為教育事業(yè)做出自己的貢獻。
化學教師實習心得體會篇九
第一段：引言(200字)。
在經(jīng)歷了四年的大學學習，我決定通過參加化學實習來進一步提升自己的實踐能力?；瘜W實習是我大學生活中最重要的一部分，通過這段實習階段，我不僅學到了許多實驗操作技巧，還深入了解了化學的理論知識。在實習期間，我也意識到了化學的重要性和應用領域的廣泛性。通過實習，我得到了與理論知識不同的視角，對化學產(chǎn)生了更深刻的理解和興趣。
第二段：實習過程(300字)。
在實習的開始，我首先接觸到了化學實驗室的安全操作規(guī)范。我了解到實驗室中的危險品和危險操作，以及如何正確使用和處理實驗儀器。這些操作規(guī)范的掌握，為我后續(xù)的實驗工作打下堅實的基礎。在接下來的實習中，我參與了許多化學實驗，學習到了化學反應的原理和過程。我學會了準確稱量、配制溶液、控制反應條件等實驗技巧。通過這些實踐，我深刻體會到了化學反應的奇妙和復雜性。
第三段：實踐與理論的結合(300字)。
實習期間，我還有機會參與化學研究項目，并與導師進行了交流和討論。通過實踐和理論的結合，我更加深入地了解了化學的前沿和研究方法。我了解到化學研究的重要性和挑戰(zhàn)性，懂得了科學家的辛勤付出和不斷創(chuàng)新的精神。這種實踐與理論相結合的學習方式，使我對化學的理解更加全面和深入。
第四段：應用與發(fā)展前景(200字)。
在實習過程中，我也了解了化學的應用領域和發(fā)展前景?；瘜W不僅僅是實驗室里的反應和化合物，它應用于各個領域，如醫(yī)藥、食品、材料等。通過實習，我認識到化學對社會和經(jīng)濟發(fā)展的重要性，并對未來在這一領域的發(fā)展充滿了期待。我相信，在不遠的將來，化學將繼續(xù)發(fā)揮巨大的作用，為人類帶來更多的福祉。
第五段：結語(200字)。
通過這次化學實習，我不僅學到了實驗操作技巧和化學理論知識，還加深了對化學的興趣和認識。我深深感受到化學的奇妙和復雜性，以及化學在現(xiàn)實生活中的廣泛應用。這次實習使我更加確定了我將來從事化學相關工作的決心，并愿意繼續(xù)深造和探索這個領域。我相信，通過自己的努力和學習，我一定能夠在化學領域有所建樹。
化學教師實習心得體會篇十
化學，作為一門自然科學多樣化、綜合性強的學科，深入影響著我們的生活。為了更好地理解和學習化學，我有幸參加了一次為期一個月的化學實習。這次實習不僅讓我親身感受到化學與現(xiàn)實生活之間的關系，也讓我深刻認識到團隊合作的重要性。
在化學實習中，我主要負責參與實驗室的日常管理和實驗項目的進行。實驗室管理是一個非常細致且需要耐心的工作，其中包括試劑的購買、儲存、使用和廢棄物的處理等。通過這一系列的實踐，我學會了如何正確使用實驗設備和化學藥品，也深刻意識到實驗室安全的重要性。
此外，在實驗項目中，我參與了一項研究活動，旨在探究化學反應速率與溫度、濃度和催化劑的關系。我們通過實驗，不斷改變反應條件和催化劑的種類，來觀察不同因素對反應速率的影響。通過這個實驗，我不僅學習了化學原理的實驗驗證，更深入了解了科學研究的步驟和方法。
第三段：團隊合作及溝通能力。
在化學實習中，除了獨立完成實驗外，我還要與其他組員進行溝通和合作。在實驗過程中，我們需要商量并制定實驗方案，協(xié)調工作進度，分擔實驗負擔。通過團隊合作，我體會到了集體智慧的力量，明白了團隊合作是實現(xiàn)共同目標的重要保障。
在與隊員討論時，我學會了傾聽和尊重大家的意見，也學會了與他人溝通并說服他們接受自己的觀點。這讓我有了更多機會從不同的角度去看待和解決問題，同時也提高了自己的溝通能力。
第四段：實習收獲及對專業(yè)發(fā)展的思考。
通過這次實習，我不僅學到了化學實驗的基本操作和科研方法，更重要的是對自己是否適合從事化學研究方向有了更清晰的認識。實驗的過程中，我對化學的探索和發(fā)現(xiàn)充滿了興趣，對于解決實際問題和推動科學進步感到深深地責任和使命。
此外，我也進一步明確了自己未來學習的重點和方向，例如有機化學、材料化學等領域，以及科學研究的基本流程和方法。我相信只有不斷摸索和實踐，才能在化學領域深入探索，為社會做出更大的貢獻。
第五段：總結與展望。
通過這次化學實習，讓我更加熱愛化學，更加明確了自己的發(fā)展方向。實習不僅給我提供了實踐探索化學的機會，更讓我深刻認識到與他人團隊合作和溝通能力的重要性，以及對專業(yè)的責任感和使命感。我相信，在未來的學習和職業(yè)生涯中，我將保持對化學的熱情，并一直秉持著團隊合作的精神，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)與技能，為世界的科學發(fā)展做出自己的貢獻。
化學教師實習心得體會篇十一
轉眼間我已經(jīng)在三中實習生活已經(jīng)過去一半了，雖然期中考試尚未結束，但我已經(jīng)基本掌握了學生一些的學習情況:
首先對我自己對這本七年級下冊的教材的感受做些總結:
部分是基本的語言內容，部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還附有自我檢測部分，學生可用來自我檢測本單元所學的語言知識。教材的編排符合學生的認知規(guī)律，單元話題也都是學生感興趣的，確實是一套很好的教材。難點是：詞匯量大，學生記單詞的任務重，易引起兩極分化。
掌握了教材之后，我也對自己的教學方法進行了反思和改進:
一、面向全體學生，避免班級里學生成績差距大。
2、為學生提供自主學習和直接交流的機會，以及充分表現(xiàn)自我的機會。每個學生其實都是上進的，希望得到展示的機會。
3、鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。
4、創(chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。
二、關注學生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學氣氛。
學生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學習的動力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅會影響英語學習的效果，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學空間，做到：
1、尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。
2、把英語教學與情態(tài)有機地結合起來，創(chuàng)造各種合作學習的活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。小組學習和討論有利于學生增長自信，和團隊合作。
3、關注學習有困難的或性格內向的學習，盡可能地為他們創(chuàng)造交流和展示的機會。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相關。加強課外輔導、個別輔導。
三、加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習做到：
1、積極創(chuàng)造條件，讓學生參與到階段性學習目標，以及實現(xiàn)目標的方法英語期中考試反思總結英語期中考試。
2、引導學生在學習過程中，進行自我評價，并根據(jù)需要調整自己的學習目標和學習策略。
四、對學生進行有效的評價。
五、存在的問題
1、學生成績不穩(wěn)定，容易忽高忽低，與他們基礎知識掌握不好有關，需要進一步加強訓練。
2、兩極分化現(xiàn)象仍然嚴重，有個別學生對英語學習興趣不大，雖然很像用功的樣子，但是實際沒有專心，記憶就不牢固英語期中考試反思總結中小學輔導。需要著力培養(yǎng)這部分學生的英語學習興趣。
3、寫作能力上不去，課文、句型雖然會背誦會默寫，但實際運用能力差，需要平時注意訓練寫作能力的培養(yǎng)。
提高成績不是紙上談兵，必須要與實踐相結合，我將努力學習，積極進取，爭取在下次考試中取得好成績。
化學教師實習心得體會篇十二
你所理解的語文課是什么樣的？今天我和我的同學們一起上了一堂“不一樣”的語文課—室外語文課。
在一個星期前，我和語文組的另一位老師籌劃怎么才能帶來一堂獨特又有效的室外的語文課。這著實有些困難，面對有些活潑的學生們在室內上課我還有些把握可想到他們下課那“瘋狂奔跑的”樣子，我就有了些顧慮，擔心到了操場的他們像魚兒見了水一樣更加難以引導了?？伤紤]再三我還是決定和2班語文老師共同開展一個語文小競賽，來一堂室外語文課，隨著我們的準備我對這堂課也更加充滿了信心。
在預備鈴前，同學們都已拿著語文課本到操場上集合完畢，并準備好了隊形。
上課鈴響后，我們兩位老師向同學們說明了本次語文小賽的比賽流程。
參與者：七年級二班和四班
競賽主要內容：前三單元要求背誦的古文和詩歌。
競賽環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)：比比誰聲大（班級對抗）
1、選取《竹里館》和《春夜洛城聞笛》，兩個班共同背誦，比一比哪個班的聲音更加洪亮。
（剛開始選取較簡單易背誦的詩歌，讓學生全員積極參與到此次比賽中，加強他的自信心。聲音的洪亮可以在某種程度上讓他感到放松適應本堂的環(huán)境。）
2、選取《木蘭詩》，分段分班級進行背誦。
（通過分段分班級可以使他們聽到其他同學、班級以及自己的聲音，在對比中了解自己的背誦情況。好的可以更加自信，不足的更加清楚自己的不足在哪里。同時，可以增強同學們的班級自豪感榮譽感。）
第二環(huán)節(jié)：我們頂呱呱（小組對抗）
選取《孫權勸學》 《賣油翁》分小組進行比拼。
（由本班教師去對班挑選小組，保證了選組的公平性，其他同學作為監(jiān)督者，提高學生們的參與度。共進行三次，勝利組每次給班級加三分。）
第三環(huán)節(jié)：誰與我爭霸（個人對抗）
在每個班各抽取一個人，進行提問，提問內容《木蘭詩》、《賣油翁》、《孫權勸
學》課下注釋5個，每個一分。
（抽取方式，例：首先由2班進行抽取，教師隨機說出兩個數(shù)字34，代表第三行第四列的同學，教師對其進行提問，該同學回答完畢后再閉眼說出一組數(shù)字來抽取對班同學，由該同學提問對班同學，以此類推。共進行四組，回答結束后由教師評判分值。通過代表班級進行提問或接受提問可以增強學生班級榮譽感并且加深記憶力。）
第四環(huán)節(jié)：角色小挑戰(zhàn)（自己結成小組，三人一組）
1、 選取內容《賣油翁》，進行賣油翁內容角色有感情誦讀。
（給同學們5分鐘結組準備時間，哪一組先準備好先去前面進行比賽。這可以加強
學生們本班級的班級競爭力，同時也可以不斷的提高鍛煉自己，明白小組合作的重要性。）
第五環(huán)節(jié)：總結
教師進行班級分數(shù)總結，宣布勝利班級，同時對學生進行鼓勵，加強學生們的自信心，并說一些結束語來促進兩班關系。
在此次競賽活動中，我看到了同學們?yōu)楦傎愃龅呐?，并看到了他們享受競賽努力參與到競賽中的熱情。在本次競賽中看到他們通過自己的努力獲得了勝利，我也很開心?？吹剿麄冮_心的笑臉我也覺得很幸福。我相信他們會更加優(yōu)秀而我也會為此不斷努力，我要做到的不只是帶給他們課本上的知識，還有學習語文的幸福感讓他們更加喜愛語文，更加熱愛生活，積極向上！希望你們能在以后得日子里更加努力更加有所得。
化學教師實習心得體會篇十三
在大學學習化學的過程中，實習是不可或缺的環(huán)節(jié)。因此，在實習開始之前，我做了許多準備工作，以確保自己能夠充分發(fā)揮實習的作用。首先，我復習了化學相關的理論知識，回顧了實驗操作的基本技巧。其次，我充分了解了實習所在實驗室和導師的要求，以便更好地適應實習環(huán)境。最后，我還積極參與了一些與化學實習相關的學術交流，以提高自己的專業(yè)水平和實踐能力。通過這些準備，我感到信心滿滿，準備好迎接新的挑戰(zhàn)。
二、實習中的學習與實踐。
實習開始后，我迅速融入了實驗室的氛圍。在導師的指導下，我開始了一系列的化學實驗。通過親身參與實驗操作，我深入理解了課本上的知識，并學會了實踐應用。我逐漸掌握了化學實驗的基本技能，例如安全操作、實驗器材的使用和化學試劑的配制等。與此同時，我也養(yǎng)成了嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度，學會了科學記錄實驗數(shù)據(jù)和觀察結果，為后續(xù)的數(shù)據(jù)分析和結果推導提供了可靠的依據(jù)。
三、與其他實習學生的合作與交流。
在實習的過程中，我也與其他同學進行了積極合作與交流。我們共同面對實驗中的困難和挑戰(zhàn)，共同努力解決問題，并相互幫助。這種合作與交流不僅豐富了我在化學方面的知識，還提高了我的團隊合作與溝通能力。每次和同學們的討論都讓我受益匪淺，讓我看到了化學實驗工作的廣闊前景，并激發(fā)了我繼續(xù)學習和投入到化學研究中的熱情。
四、實習中遇到的挑戰(zhàn)與反思。
在實習的過程中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)。比如實驗結果與預期不符、實驗設備出現(xiàn)故障等。面對這些問題，我始終保持積極的態(tài)度，不斷與導師和同學們交流討論，尋找解決問題的方法。同時，我也從中反思自己的不足之處，總結經(jīng)驗教訓，以盡快克服問題，提高自己的實踐能力。這些挑戰(zhàn)讓我更加明確了化學實驗工作的要求，也讓我更加勇敢面對困難。
通過這次實習，我不僅鞏固了在化學實驗操作方面的基礎知識與技能，也更深刻地認識到了化學實驗在實際應用中的重要性。實習鍛煉了我的動手實踐能力、觀察和分析問題的能力以及解決問題的能力。同時，實習還增強了我的團隊合作與溝通能力，提高了我的自信心。我深刻體會到，只有將理論知識與實際應用相結合，才能更好地理解和掌握化學學科。因此，我將繼續(xù)努力學習，將所學的知識不斷運用于實際工作中，以更好地適應未來化學研究的需要。
綜上所述，通過這次化學實習，我不僅增長了知識和技能，同時培養(yǎng)了解決問題的能力和團隊合作精神。實習的經(jīng)歷讓我更加了解了化學學科，同時也激發(fā)了我進一步深入學習和研究化學的熱情。我相信，在未來的學習和工作中，我將能夠不斷突破自我，為推動化學學科的進步貢獻自己的力量。
化學教師實習心得體會篇十四
記得20xx年2月21日來到平安堡中學，我很忐忑也很興奮，忐忑的是不了解學校的情況，興奮的是在這可以實現(xiàn)自己的夢想，我滿懷信心，校長安排我的任務主要是教七年級的音樂，然后我開始了解平安堡中學，平安堡中學很有自己的特色，課間時有十來個學生學電子琴，初一年級學吹口琴，初二年級吹口風琴，初三年級吹豎笛，我的任務就是負責教口琴，當時心里不免一絲絲失望，因為并沒有嗩吶專業(yè)的學生，但同時我也很高興，因為這樣更能鍛煉我的能力，所以我很快調整好心態(tài)去面對這里的一切，而口琴我之前并沒有接觸過，但對于學嗩吶的我來說，口琴的學習并不是很難，在這我學會了如何演奏口琴，并且去教授四個班級的學生，我認為這是我的一大收獲。
平時上課經(jīng)常讓學生表演節(jié)目，于是發(fā)現(xiàn)有很多愛好音樂的學生，其中發(fā)現(xiàn)有些學生喜歡手語，于是我就組織了一個手語社，名叫“愛心手語社”，學生們都積極參加。但我對手語幾乎一無所知，所以我很有壓力，沒課的時候就坐在辦公室練上一小時，這也是我的一大收獲，有了一個學習手語的機會，我用中午午休時間教授學生，大家學習的曲子有《傳奇》、《我們都是好孩子》、《愛》等等。
由于我是嗩吶專業(yè)，所以對于葫蘆絲的演奏我也很熟悉，由于我課上給學生們演示葫蘆絲，所以課下有很多學生來找我學習葫蘆絲，于是就向校長申請組織一個葫蘆絲學習小隊，得到了校長的大力支持。我就開始組織教授葫蘆絲，起初學生都按不好孔，我經(jīng)常鼓勵學生并耐心的教每一位學生，然后學生就很認真去學。其實我也有煩的時候，但看著學生們認真學習的樣子，由不完整的音調到演奏出優(yōu)美的旋律，我很欣慰，我知道我的付出是值得的。
在這里除了教授七年級的音樂外，還有幾個初三的學生跟我學樂理，所以每天就利用上午大課間的時間給他們講樂理知識，起初這幾個學生的音樂素質可以說是幾乎為零，但經(jīng)過一學期的學習，現(xiàn)在已經(jīng)有基本的音高概念了，并且聽音也有了很大的進步。希望今年中考考出一個好成績。
當快到藝術節(jié)的時候，我知道這是一個很好的機會，不管對與我來說還是學生，既鍛煉我的能力又給了學生一個展示的機會，學校讓我負責了兩個節(jié)目，一個葫蘆絲演奏，一個合唱。合唱對于器樂生來說稍差點，但我參加了民樂團，平時有學《合唱與指揮》，所以我對合唱的知識又進行了深一層次的學習。
看著這些愛好音樂的學生都認真的練習，我想給他們一個展示自己的舞臺，我們實習小隊就一起向校長申請組織一場文藝匯演，校長非常認同，接著有很多學生報名參加，于是我就每天利用課間和午休的時間輔導，中途有學生灰心，我就鼓勵大家，最后功夫不負有心人，大家都表現(xiàn)的非常好，這場演出也得到了全校師生的好評。
化學教師實習心得體會篇十五
雖然實習之前，我們在學校里也有過代課的實踐，但是面對中學的體育教學還是沒底。隨著二期課改的實施，賦予我們教師的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意。讓學校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。
1、投身于教育實習中。雖然，在實習前也有過一些試教活動，但是真正的中學教學對我來說，這還是第一次。從學生轉變?yōu)閷嵙暲蠋?，這之間需要付儲一定的努力。首先，在實習第一周，聽了帶隊教師及其他教師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進行新教法嘗試。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實習生進行交流，吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。
2、在實習中，我不僅僅只限于教學工作，而且根據(jù)中學生的特點及實習學校的實際情況，開展了大量有益的活動，豐富了實習生活。我們和學生，我們即是實習老師，又是學生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當。我與學生交朋友，空余時間和學生一起玩，做好學生的思想工作。與學生打成一片，加強了與學生之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴肅度，這樣在學生面前保持了一定的威信。
做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學工作復雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學任務，還要多關心、留意學生，經(jīng)常與學生進行交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。
在班主任這一塊教育實習,對我們來說有著一種不一樣的感受，當你和真實的三尺講臺零距離接觸時，好似有點不可思議的感覺，我們懷著幾分新鮮和激動的心情，本著學習和了解中學的目的踏上了實習之路。還夾雜著一絲忐忑的心情來到這樣的陌生環(huán)境，走進了藍天中學的大門，開始我們?yōu)槠趦蓚€月的實習學習工作。
藍天中學其實是一所不錯的現(xiàn)代化中學，它的每個教室里都有現(xiàn)代化的多媒體教學工具、投影機、投影幕和電腦等，這就方便了教師利用多媒體教學，使課堂教學更加直觀、形象，教師教得輕松、生動，學生學得主動、活潑，同時也激發(fā)了學生對現(xiàn)代教育技術的濃厚興趣。
其實，在新課標下的中學教學和我們以前上中學的時候有很多不同之處，那時即沒有電腦、網(wǎng)絡，也沒有教學道具等內容，在總的看來他們好象比我們快活多了，其實，他們的課后負擔還是很重的。這也給我們在以后的學習過程中更注意教師技能方向的選定。
古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢?其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。在我看來那些學生非常的快樂、活潑，而且素質還很高知識水平不錯。
在聽課的過程中我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學習老師所講的知識，而是學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。這期間我發(fā)現(xiàn)中學里的課真的很難上好。既要活躍起課堂氣氛，抓住學生的注意力，又要凌駕學生，使得課堂教學在自己的計劃之中;又要融入學生和他們共同參與學習。這使得老師需要一會兒笑一會兒兇，比演員輕松不了多少。而且在課后，老師還需要批改作業(yè)試卷，這是一項枯燥而繁重的工作，然而這也是檢驗課堂效果不可或缺的一個環(huán)節(jié)，需要的是教師的耐心、細心與責任心。
下面我講一下聽課過程。
在第一天我們一直都不知道怎樣做聽課筆記，可以說是一頭霧水，但不論怎樣還是用最古老的方法最保險了---快速的記筆記,可以說是恨不得把老師的每句話都寫下來。
在這幾天聽課的過程我覺得這些老師教學的水平很高，很能夠駕馭學生，而且學生的水平也是很不錯的，由其是那些積極活潑的學生。比起我們那個時候不知好上多少倍了。
在中學實習做的也不是太多，只不過聽聽課上上課而已，可不知道為什么覺得特別累,躺在床上一動不想動,只覺得頭暈目眩。所以說，當老師特別是中學老師精力一定要旺盛，否則非把你累死不可。
回顧這兩個月的時間，我是專心的，但專心不一定等于成功，我究竟是一名實習生，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經(jīng)驗。
這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我們在今后的日子里不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。備課、上課、改作業(yè)日復一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構成了我們實習生涯的主旋律。而且說不定還要在以后教師生涯中繼續(xù)忍受這種生活，看起來，在以后的學習過程還要不斷培養(yǎng)所謂的教師品德和修養(yǎng)吧。
短短實習時間就這樣風也似的過去了，我似乎還沒有嘗透這被叫做老師的喜悅，就又重新回到教室，做起了我的學生。
其實在實習過程中我看著臺上老師得心應手、從容不迫的樣子頓時使我對她們佩服的五體投地，她們不用去特意刻畫什么，在課堂上傳授知識以及和學生互相交流的就像和朋友在談心一樣，全不象我想象的那樣一教一學的刻板內容，或許這就是我們所欠缺的吧。
說到不足之處，可以說是多方面的，例如：對當今中學生的個性特征、心理狀態(tài)家庭環(huán)境等內容認識不足，缺乏一些基本的教師技能，以及學校的一些管理方式及手段等等，所以在以后的學習過程中應該不斷的加深這方面認識。
在實習期間最讓我留戀的還是那群天真可愛的學生們，稚氣而真誠的言語總是讓我哭笑不得，或許他們不像大人那么會為人處事，那么會說話。但他們擁有一顆真誠沒有半點污染的心。與他們在一起，讓我感到特別輕松，我只需要跟他們將心比心，而不用考慮任何利益。在中學里雖然工作繁雜而且很累，但是，一見到這些積極、活潑的小朋友時總是讓人生出一股力量，難以割舍，或許這就是中學老師的宿命吧!
實習工作還有一個多星期就要結束了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的經(jīng)歷和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實習，也提高了我的專業(yè)水平，教學水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷，都會覺得是快樂的，而且永遠銘記于心!
化學教師實習心得體會篇十六
這周，xx實驗中學進行了第三次月考，這次的考試給我了一份“大禮”。
月考過后，我的一顆心便吊了起，總有預感，六班這次考試成績會很不理想，但是又安慰自己，采取了這么多措施，除了沒有“體罰”他們，個個應該都是有點效果的吧。因為我的時間不多，不能大規(guī)模地考察，便就近分小組，挑選組長，讓他們互考，再不濟也能記住一些吧！
然而，是我想錯了。
我不得不將記憶倒回最初上時，發(fā)現(xiàn)了問題的根本：我是一個站在講臺上的朋友。
或許，這個角色在某種角度上說是正確的，但是，直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)了問題的嚴重性，在學生的心里，我是一個“站在講臺的朋友”，而不是“走下講臺的老師”。
這一刻，我突然明白了這二者的本質區(qū)別。
“走下講臺的老師”，首先，你是一個老師，你在他們心中是一個的教師形象，這樣，即使以后“走下講臺”，和他們玩耍、談心也不會影響自身的教學，不會讓孩子們出現(xiàn)學習上的懈怠感。
“走上講臺的朋友”，出發(fā)點是朋友，于學生，你先是一個朋友，然后才是老師，或者說，他們只是稱呼你一聲“老師”，但實際上，如果你默許了，他們可能就會肆無忌憚的以朋友的身份給你一些特殊的稱呼。而此時是孩子們，他們理解的朋友，只是處于不出賣他們的階段，并不能真正的分清楚“朋友”的各種類別，理所當然的，你在他們心中的形象便也是不如其他老師那般懲罰他們。這也是我所存在的問題之根本，總是替他們著想，想的是這個時間段內這么多作業(yè)他們是否能完成，而忽略了，如果不給他們留紙質作業(yè)，他們是絕對不會感激你的，不會因為你留的少了便利用余時間記一記上未能掌握的知識。
還記得這么多年看過的唯一一部日劇《女王的教師》，這里面的老師便是一個很好的例子，從最開始的想和學生做朋友，結果對學生毫無威懾力，導致上都成了問題。
我現(xiàn)在的狀態(tài)也僅僅是上時能夠震住他們，沒有學生在我上搗亂了，僅此而已。他們依舊會不完成作業(yè)，較于本校的其他實習生，我?guī)У陌喑煽儾畹母驹蚴俏沂仟氉詭н@個班，沒有其他老師懲罰他們，他們不會對因為沒有完成作業(yè)而出現(xiàn)畏懼心里，從而出現(xiàn)了語學習上的“懈怠”。
出于這一點，我要記得批評了他們，此時的批評，不再像以前那樣“曉之以情動之以理”，而是以不理他們作為懲罰?；蛟S這樣說有點自戀，但是我知道，其實在他們心里，我還是有一些“地位”，我相信，他們的“朋友”不理他們了，他們一定會注意的。
我不知道這樣做到底有沒有效果，但是我會演出“漠不關心”，對他們愛搭不理，然后看看以后的效果吧。
化學教師實習心得體會篇十七
課堂秩序，是指教師在進行課堂教學的過程中，要保持和維護課堂紀律，以便保證取得良好的課堂教學效果。課堂紀律主要指對學生的課堂行為施加的規(guī)則與外部控制，它反映課堂中師生之間、同學之間的關系，又受教學任務要求的制約。良好的課堂紀律具有約束性、標準性、自律性的特征。教師要控制好課堂秩序，可從以下幾個方面著手：
分組是小組合作學習過程中的重要環(huán)節(jié)。教師要根據(jù)學科的特點，學生的興趣和學習基礎進行分組，在分組時要對小組的組員進行分工，制定一個相對穩(wěn)定的小組運行模式。
在教學中，一般以四人到六人為一個小組，每組內設置一名組長。其中，組長負責將工作任務進行分配，組織各成員進行討論，半控制討論的紀律，至于討論的時間則可以由教師來控制，這種做法，比較有利于提高學習的實效性。
教師要敢于突破就近組合的原則，盡可能地把小組的組成結構優(yōu)化?？梢园磳W習能力不同分別組成基礎較好的學習小組；需要教師多關注的個別指導式學習小組和具有好、中、差多梯度能夠進行組內互助來完成學習任務的學習小組；同時還要充分利用好空間位置，允許學生將座位移到能夠看到板書或投影儀上所展示的內容的位置。
例如：在我教的班級中有一位男生，由于學習態(tài)度不端正，平時的學習情況很不好，我找他談話交流以后，他提出來要坐到講臺過來聽課，以擺脫使自己分心的環(huán)境。我同意了他的要求，雖然我沒有刻意的安排他到某一小組中參與討論，但我發(fā)現(xiàn)他卻有選擇地參與到旁邊的小組進行學習。問他為什么會參與到這個小組而不是別的小組，他說：這個小組有學習好的同學講得很有道理，把他吸引過來了可見，充分利用空間位置，想學生所想，急學生所急，滿足他的需要會激起他參與活動的愿望，從而達到提高效率的最終目的。
在開展活動初期就明確討論的紀律，通過強化訓練，規(guī)范討論紀律，能夠讓學生明白參與討論是每個人的權利，也是每個人的責任。
在活動中每個人都必須發(fā)表自己的意見或見解，在其他人發(fā)言時，應該尊重他人，做到認真傾聽；在實驗過程中應該合理分配任務，明確分工，有效地開展合作。成績較好，動手能力強的同學應該學會謙讓、幫助其他同學，成績較差的同學應該學會向他人學習和求助等。明確好活動規(guī)則有助于更好的開展合作學習。
化學教師實習心得體會篇十八
這份艱辛，這份感悟對于我們實習小組的每個人來說都是一個寶貴的回憶。我們的教育實習的任務主要包括教學工作、班主任工作，以及協(xié)助學校的一些其他工作。在學校領導、和將老師工作了得了很順利。
1、聽課、準備階段。
第一天是。我先認識班上的每個學生以及他們學習情況，主要是掌握他們對學習的態(tài)度。然后，認真聽原任老師上課。現(xiàn)在的聽課目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是觀察老師怎樣上課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間。作好聽課記錄，多學習老師的教學方法和經(jīng)驗。數(shù)學老師給我的印象最深。第一個就是他每節(jié)課都很會引入，而且引得恰到好處。第二個就是他是個上課很有激情的老師，也很細致，很有想法;對每節(jié)課的重難點、教學的每個環(huán)節(jié)都處理得很好。第三個就是他給學生很多現(xiàn)象的空間。這是我望塵莫及的。
2、上課實戰(zhàn)階段。
第二天，我們小組就開始上臺講課，進入課堂教學實踐。上課前我做足了準備工作，在活動室試講給老師看，并接納他的很多意見，比如，如何引入得更好，如何講得更清楚，哪些該板書。上課期間，我出現(xiàn)了極度緊張。畢竟是自己第一次上課，不過也順利完成。課后學生、隊友們對我的反饋還不錯。我堅持每次都認真?zhèn)湔n，試講虛心請教將老師，聽取老師的意見，努力改進不足，認真上好每一節(jié)課。
此次我在正定學校實習，學校的領導、老師及學校指導老師都給了我很多的指導和幫助，給了我很多的鍛煉機會。特別是學校先進的教學理念和管理方式，老師們的嚴格教學風格、深厚的理論知識和豐厚的教學經(jīng)驗和對學生無比的關懷，都給我樹立了榜，讓我受益匪淺。從我備課到上課，老師悉心指導，反復修改，使我得到進步。與學生相處的一個星期，我不僅鞏固了自己的專業(yè)知識，把理論運用到真正的課堂教學中，而且培養(yǎng)了教育和教學上的獨立工作及與人合作的能力。我收獲甚豐。
通過了這幾天的實習，也讓我更近一步的接觸了社會，解了老師在課堂之外的那一面。認識到人民教師的光榮職責，從而樹立忠誠人民教育事業(yè)的思想。也讓我更體會到做為一名人民教師的艱辛。教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)“學高為師，德高為范內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷提高自己，完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。實習讓我從一個尚有稚氣的大學生慢慢向一個成熟的教師靠近，從此將激情邁向我的教師生涯。
化學教師實習心得體會篇十九
滿懷期望的來到了好奇已久的實習學?！?*二中。這里不僅是實習的平臺，也是我及其他9個小伙伴第一次登上講臺，第一次被稱為“老師”的地方。我們充滿了熱情，對這里有著美好的憧憬，希望可以盡情的施展自己的才華，并且讓自己不管從教學水平還是生活方面都有一個質的飛躍。
來到這里已經(jīng)兩個周了，這兩周里我們有了很大的收獲，從對這個學校的抱怨與和大學生活的比較到現(xiàn)在的坦然接受與適應，從第一次上講臺的膽怯與緊張到慢慢的走向從容與淡定，從不了解學生而感到陌生到如今與這群小鬼的和睦相處，從不會備課和講課到對課堂慢慢的熟練掌握。
就以我為例吧！來的第二天，聽了指導老師的一節(jié)課之后我便接手了高一117班的化學課并且擔任了他們的副班主任。剛開始由于學生對我的好奇與不了解，還有我對他們的陌生，從而導致彼此之間交流的困難。為了能夠盡快的了解他們，我讓學生給我寫了小紙條，而且通過與其他任課老師交流從而掌握了這個班的具體情況。
為了讓自己能夠得到更好的鍛煉，為了能夠較快的融入這個學校，為了讓學生在我們的教學指導下有所提高，為了做一個認真負責的老師，我們每次上課之前都會認真的備課，虛心的向指導老師學習。在課堂上我們都認真嚴謹?shù)慕虒W，而且耐心的講解，公平的對待每一位學生。
只有當自己真正的走上講臺才可以深刻的體會到這么一句話：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。從學生角度永遠感受不到老師的艱辛與無私。如今面對自己的學生，每天的生活全是他們，有空就會想著如何才能把他們教好，如何才可以讓他們學到更多的知識。總是希望把自己知道的都教給他們，和他們在一起就像和自己的弟弟妹妹在一起一樣。
兩周的實習生活讓我更加喜歡教師這份職業(yè)，更加的喜歡學生。我也相信在不久的將來我及小伙伴們一定會成為一名優(yōu)秀的教師，我也堅信我們的實習生活會圓滿結束，因為一分耕耘一分收獲！