教案是教師備課的重要組成部分，它包含了教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法和評(píng)價(jià)等要素。教案的編寫還需要注重教學(xué)環(huán)境和教學(xué)氛圍的營(yíng)造，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。教案的編寫過(guò)程需要教師不斷反思和調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)科發(fā)展和學(xué)生需求的變化。
節(jié)約糧食光盤行動(dòng)班會(huì)教案篇一
親愛(ài)的家長(zhǎng)們、小朋友們：
有一種節(jié)約叫“光盤”，有一種公益叫“光盤”，有一種習(xí)慣叫“光盤”。所謂“光盤”，就是吃光你盤子中的食物。當(dāng)前，餐桌上浪費(fèi)的糧食數(shù)量巨大，“舌尖上的浪費(fèi)”觸目驚心。讓我們“吃光喝凈”，一起來(lái)向“舌尖上的浪費(fèi)”說(shuō)“no”!
古人云：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”。
“光盤”不僅是一句口號(hào)，也是人人厲行節(jié)約、倡導(dǎo)珍惜的生活態(tài)度。
1我們倡議教師。
教師要樹(shù)立一個(gè)好榜樣，吃飯吃多少要多少，樹(shù)立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)。
2我們倡議家長(zhǎng)。
家庭餐桌上，家長(zhǎng)要根據(jù)營(yíng)養(yǎng)學(xué)合理搭配葷素菜比例，按需買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準(zhǔn)。吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。吃光碗里的最后一粒米、盤中的最后一棵菜。
3我們倡議幼兒。
孩子也要做一個(gè)“光盤行動(dòng)”的先驅(qū)者，要做到不挑食，不剩飯，懂得知道農(nóng)民伯伯的辛苦來(lái)之不易，要節(jié)約每一粒糧食，每一口飯菜。
4我們倡議全社會(huì)。
以“光盤”為榮，“剩宴”為恥。就餐點(diǎn)菜時(shí)，適度適量，吃飽為好。實(shí)在吃不了，記得“兜著走”。剩飯要打包，減少奢侈浪費(fèi)。
讓我們從自身做起，從身邊的小事做起，為孩子們做出表率，同“光盤”，共“節(jié)儉”!
節(jié)約糧食光盤行動(dòng)班會(huì)教案篇二
為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平主席關(guān)于厲行節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的重要批示精神，弘揚(yáng)中華民族尊重勞動(dòng)、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，結(jié)合學(xué)校深化“學(xué)生準(zhǔn)軍事化管理”，學(xué)習(xí)軍人作風(fēng)，制定如下活動(dòng)方案：
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxxxxxx。
成員:xxxxx各班班主任。
以提升學(xué)校文明程度指數(shù)為目標(biāo)，積極宣傳餐桌文明知識(shí)，倡導(dǎo)餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風(fēng)氣，培養(yǎng)健康文明的餐飲文化，凈化社會(huì)文化文明環(huán)境。
普及餐桌文明知識(shí)，推廣餐桌文明禮儀。
倡導(dǎo)光盤用餐行為，養(yǎng)成節(jié)儉生活習(xí)慣。
重點(diǎn)是工作部署，宣傳發(fā)動(dòng)。x月xx日向全體同學(xué)發(fā)出倡議;主題班會(huì)由班主任作動(dòng)員工作，宣傳教育并組織學(xué)生開(kāi)展文明就餐承諾活動(dòng)。
重點(diǎn)是圍繞主題，突出開(kāi)展各項(xiàng)文明餐桌的實(shí)踐活動(dòng)。
1、營(yíng)造氛圍。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)的宣傳活動(dòng)，做到學(xué)生人人知曉，共同爭(zhēng)做文明餐桌的參與者。
通過(guò)校園宣傳標(biāo)語(yǔ)，進(jìn)一步宣傳光盤行動(dòng)。(學(xué)生自主管理委員會(huì)負(fù)責(zé))。
2、加強(qiáng)管理。
(1)學(xué)生自主管理委員會(huì)和總務(wù)處加大管理和監(jiān)督力度，對(duì)學(xué)生用餐插隊(duì)、喧嘩、亂跑亂扔者進(jìn)行教育。全校班級(jí)開(kāi)展“盤盤凈餐人人節(jié)儉”的“光盤行動(dòng)”。每班設(shè)定一位“光盤行動(dòng)”檢查人員，監(jiān)督學(xué)生餐盒，是否將飯菜吃凈吃光。(學(xué)生自主管理委員會(huì)與團(tuán)委負(fù)責(zé))。
(2)總務(wù)處加大對(duì)食堂工作人員的管理和培訓(xùn)，確保優(yōu)良的就餐環(huán)境，健康環(huán)保的飯菜質(zhì)量。(總務(wù)處負(fù)責(zé))。
3、利用班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)的宣傳、教育。(班主任負(fù)責(zé))、
及時(shí)總結(jié)和推廣活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮典型示范作用，作好資料保存的工作。
1、通過(guò)定期不定期相結(jié)合的方式檢查各班級(jí)文明就餐活動(dòng)情況，并及時(shí)通報(bào);。
2、評(píng)選全校：“光盤行動(dòng)，從我做起”活動(dòng)積極分子;。
3、結(jié)合主題活動(dòng)中的開(kāi)展情況，評(píng)選“文明餐桌活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)”。
4、作為長(zhǎng)期機(jī)制，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
節(jié)約糧食光盤行動(dòng)班會(huì)教案篇三
弘揚(yáng)中華民族尊重勞動(dòng)、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，結(jié)合學(xué)校深化“學(xué)生準(zhǔn)軍事化管理”，學(xué)習(xí)軍人作風(fēng)，制定如下活動(dòng)方案：
一、活動(dòng)名稱。
“光盤”行動(dòng)，從我做起。
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：__x。
副組長(zhǎng)：____x__。
成員:__x__各班班主任。
三、活動(dòng)目標(biāo)。
以提升學(xué)校文明程度指數(shù)為目標(biāo)，積極宣傳餐桌文明知識(shí)，倡導(dǎo)餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風(fēng)氣，培養(yǎng)健康文明的餐飲文化，凈化社會(huì)文化文明環(huán)境。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
普及餐桌文明知識(shí)，推廣餐桌文明禮儀。
倡導(dǎo)光盤用餐行為，養(yǎng)成節(jié)儉生活習(xí)慣。
五、實(shí)施步驟。
(一)動(dòng)員部署階段：
重點(diǎn)是工作部署，宣傳發(fā)動(dòng)。x月__日向全體同學(xué)發(fā)出倡議;主題班會(huì)由班主任作動(dòng)員工作，宣傳教育并組織學(xué)生開(kāi)展文明就餐承諾活動(dòng)。
(二)組織實(shí)施階段：
重點(diǎn)是圍繞主題，突出開(kāi)展各項(xiàng)文明餐桌的實(shí)踐活動(dòng)。
1、營(yíng)造氛圍。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)的宣傳活動(dòng)，做到學(xué)生人人知曉，共同爭(zhēng)做文明餐桌的參與者。
通過(guò)校園宣傳標(biāo)語(yǔ)，進(jìn)一步宣傳光盤行動(dòng)。(學(xué)生自主管理委員會(huì)負(fù)責(zé))。
2、加強(qiáng)管理。
(1)學(xué)生自主管理委員會(huì)和總務(wù)處加大管理和監(jiān)督力度，對(duì)學(xué)生用餐插隊(duì)、喧嘩、亂跑亂扔者進(jìn)行教育。全校班級(jí)開(kāi)展“盤盤凈餐人人節(jié)儉”的“光盤行動(dòng)”。每班設(shè)定一位“光盤行動(dòng)”檢查人員，監(jiān)督學(xué)生餐盒，是否將飯菜吃凈吃光。(學(xué)生自主管理委員會(huì)與團(tuán)委負(fù)責(zé))。
(2)總務(wù)處加大對(duì)食堂工作人員的管理和培訓(xùn)，確保優(yōu)良的就餐環(huán)境，健康環(huán)保的飯菜質(zhì)量。(總務(wù)處負(fù)責(zé))。
3、利用班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)的宣傳、教育。(班主任負(fù)責(zé))、
(三)總結(jié)階段：
及時(shí)總結(jié)和推廣活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮典型示范作用，作好資料保存的工作。
1、通過(guò)定期不定期相結(jié)合的方式檢查各班級(jí)文明就餐活動(dòng)情況，并及時(shí)通報(bào);。
2、評(píng)選全校：“光盤行動(dòng)，從我做起”活動(dòng)積極分子;。
3、結(jié)合主題活動(dòng)中的開(kāi)展情況，評(píng)選“文明餐桌活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)”。
4、作為長(zhǎng)期機(jī)制，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
節(jié)約糧食光盤行動(dòng)班會(huì)教案篇四
親愛(ài)的老師、小朋友和家長(zhǎng)們：
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。為了形成珍惜資源、節(jié)約資源的良好風(fēng)尚，同時(shí)，用實(shí)際行動(dòng)緬懷袁隆平院士，__幼兒園決定開(kāi)展以“節(jié)約糧食，從我做起”為主題的光盤行動(dòng)，現(xiàn)向全體教職工、小朋友和家長(zhǎng)們發(fā)出倡議如下：
1、有一種習(xí)慣叫“節(jié)約”，有一種節(jié)約叫“光盤”。
“光盤”就是吃光盤子里的東西，杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”。
老師和保育員給每一個(gè)孩子講一講光盤活動(dòng)。
2、吃多少打多少，盛多少吃多少。
各位保育老師、老師針對(duì)每一個(gè)孩子的身體狀況打飯。
3、講究葷素搭配，不偏食、不挑食。
把幼兒園分的飯菜、點(diǎn)心全吃完，放學(xué)后少吃零食、方便食品。
4、積極勸導(dǎo)、監(jiān)督身邊的小朋友杜絕浪費(fèi)的現(xiàn)象。
節(jié)儉從我做起，大家共同參加“光盤行動(dòng)”，做“光盤”個(gè)人，創(chuàng)“光盤”班級(jí)。
5、小手拉大手，做節(jié)儉家庭。
動(dòng)員家庭成員參加“光盤”行動(dòng)，讓更多的人杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”
全體教職工，勤儉節(jié)約人人有責(zé)、人人負(fù)責(zé)，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，每個(gè)部門，每個(gè)崗位，每位教師，每名幼兒都能從自身做起，從本班本部門做起，從身邊的小事做起，關(guān)注每一個(gè)節(jié)約糧食的細(xì)節(jié)，堵塞每一個(gè)浪費(fèi)的漏洞。
讓節(jié)約糧食的好習(xí)慣在每一家__園蔚然成風(fēng)，變成每個(gè)教職員工的自覺(jué)行動(dòng)，為幼兒從小播下節(jié)儉的美德，積極為建設(shè)生態(tài)文明節(jié)能環(huán)保型的社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
節(jié)約糧食光盤行動(dòng)班會(huì)教案篇五
1、教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣，珍惜他人的勞動(dòng)成果。
2、培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力，知道什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的.。
3、教育幼兒學(xué)會(huì)尊重他人。
4、大膽說(shuō)出自己對(duì)愛(ài)惜糧食的理解。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
對(duì)古詩(shī)《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩(shī)。
配套的教學(xué)用書(shū)，圖片。
1、教師談話導(dǎo)入新課。
師：小朋友，米飯是我們賴以生存的重要物資，所以我們一定要愛(ài)惜糧食。2、教師引導(dǎo)幼兒翻開(kāi)幼兒用書(shū)第7頁(yè)，仔細(xì)觀察。
師：快看，圖中的小朋友在干什么？他們誰(shuí)做的對(duì)？誰(shuí)做的不對(duì)？為什么？
3、教師鼓勵(lì)幼兒回答問(wèn)題。
4、.教育總結(jié)幼兒回答，教育幼兒吃飯時(shí)應(yīng)坐端正，不撒飯。
5、教師朗讀古詩(shī)《鋤禾》，幼兒跟讀。
師：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的，我們一定要愛(ài)惜糧食。
6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做。
7、活動(dòng)結(jié)束。教師再次強(qiáng)調(diào)要珍惜糧食。
本節(jié)課我在講解時(shí)不夠生動(dòng)，如果拿自己班孩子在吃飯時(shí)的表現(xiàn)舉例來(lái)說(shuō)明怎樣吃飯才是正確的課會(huì)更生動(dòng)，更能引起幼兒的興趣，在課程要結(jié)束時(shí)讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做，對(duì)幼兒有一定的教育意義，也起到了良好的效果。
節(jié)約糧食光盤行動(dòng)班會(huì)教案篇六
班會(huì)目的：
1、讓學(xué)生知道糧食與人民生活、國(guó)家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。
2、讓學(xué)生知道糧食來(lái)之不易。
3、使學(xué)生懂得要愛(ài)惜糧食。
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道糧食來(lái)之不易。
教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生懂得如何愛(ài)惜糧食。
準(zhǔn)備。
1、動(dòng)畫(huà)課件。
2、谷子、麥子、玉米。
3、大米、白米飯實(shí)物。
教學(xué)過(guò)程。
一、導(dǎo)入：
1、用課件展示谷子、麥子、玉米，而后問(wèn)學(xué)生，這些就是我們生活中不可缺少的食物，我們把它們叫做“糧食”
板書(shū)：糧食。
二、糧食來(lái)之不易。
1、糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，你們想聽(tīng)嗎?(課件出示自制糧食擬人動(dòng)畫(huà)，同時(shí)播放課文第一小節(jié)錄音)讓我們先請(qǐng)水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!
演示動(dòng)畫(huà)：《一粒米的來(lái)歷》中的場(chǎng)景。
你們看，農(nóng)民們?cè)谧鍪裁?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時(shí)間長(zhǎng)了，真是腰酸背痛。)。
出示場(chǎng)景：禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長(zhǎng)高了，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)。
小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩(shī)《憫農(nóng)》講的那樣，誰(shuí)會(huì)背誦請(qǐng)舉手。
學(xué)生背誦古詩(shī)。
播放錄音：《鋤禾》，學(xué)生一起背誦。
板書(shū)：糧食來(lái)得不容易。
這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣?
板書(shū)：糧食與我們最親密。
三、怎樣愛(ài)惜糧食。
請(qǐng)你對(duì)辛勤種田的農(nóng)民伯伯、農(nóng)民阿姨講一講你是怎樣對(duì)待糧食的。
學(xué)生回答：粒粒糧食要愛(ài)惜(同時(shí)板書(shū)在黑板上)。
老一輩革命家也是這樣教育子女的。
出示圖片董必武讓女兒撿起飯粒。
板書(shū)：缺少糧食出問(wèn)題。
出示書(shū)中35頁(yè)圖片：這一輛輛汽車上裝著什么?要運(yùn)到哪兒?
為了有更多的糧食支援災(zāi)區(qū)，我們平時(shí)應(yīng)該怎么做?(更加愛(ài)惜糧食)。
師問(wèn)：如果我們都來(lái)把糧食當(dāng)成寶，節(jié)約每一粒米，會(huì)怎樣呢?跟老師一起算一算。如果我們每位同學(xué)每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實(shí)物投影：365粒米)。
如果我們?nèi)?5位同學(xué)每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實(shí)物投影：約16425粒米)。
如果我們?nèi)珖?guó)12億人口每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示《一粒米的話》)。
板書(shū)：積少成多了不起。
四、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行為。
1、討論：在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣愛(ài)惜糧食?
(1)在學(xué)校吃早點(diǎn)，怎樣做到不浪費(fèi)，誰(shuí)有好辦法?請(qǐng)每位同學(xué)談一談。
(2)在家中吃飯應(yīng)該怎樣做?
(指導(dǎo)學(xué)生具體做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉。)。
小結(jié)：愛(ài)惜糧食要從自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。
2、在我們班有哪些同學(xué)做到了愛(ài)惜糧食?誰(shuí)來(lái)夸一夸他們。
(可以支援更多的貧困地區(qū)，獻(xiàn)出一份愛(ài)心;此外，還可以創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)價(jià)值)。
3、小常識(shí)：為了讓全世界的人民都來(lái)愛(ài)惜糧食，規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”。(貼橫幅“10月16日——世界糧食日”)讓我們都來(lái)記住這一天。
五、總結(jié)：同學(xué)們，“糧食與我們的關(guān)系最親密，糧食來(lái)得不容易，缺少糧食出問(wèn)題，積少成多了不起”，因此，讓我們每個(gè)小公民都應(yīng)該從自己做起，從現(xiàn)在做起，愛(ài)惜每一粒糧食。
節(jié)約糧食光盤行動(dòng)班會(huì)教案篇七
尊敬的老師、同學(xué)們：
您們好！
民以食為天，而以什么為食？那就是食物。這包話，簡(jiǎn)單卻又準(zhǔn)確地一語(yǔ)道破天機(jī)。食物那么重要，而有些人卻不知珍惜、愛(ài)護(hù)，不斷地?fù)]霍。但他們可曾知道，這點(diǎn)食物，可以吃飽多少人??！他們可曾知道，據(jù)統(tǒng)計(jì)，一年平均米飯浪費(fèi)了二分之一，菜浪費(fèi)了三分之二，其它的更是多得嚇人。
他們可曾知道，紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，吃食在那時(shí)有多珍貴嗎？那么多人就挖一點(diǎn)野菜煮湯喝，泡一些青粿面充饑。何況那時(shí)還要打仗，走那么多路。那么辛苦為我們打下了一片天，可我們干了什么？我們不僅沒(méi)有傳承他們的'優(yōu)良品質(zhì)，還鋪張浪費(fèi)。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，記住節(jié)約糧食，從我做起，以實(shí)際行動(dòng)感染身邊的人，一定會(huì)有越來(lái)越多人加入到這個(gè)行列中的！
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家！
節(jié)約糧食光盤行動(dòng)班會(huì)教案篇八
親愛(ài)的老師、同學(xué)：
現(xiàn)在，一項(xiàng)倡導(dǎo)將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動(dòng)〞正在全國(guó)興起。“光盤行動(dòng)〞，傳承了中華民族的優(yōu)秀文化和尊重勞動(dòng)、珍惜糧食的傳統(tǒng)美德。作為北大附中的一員，我們更應(yīng)該倡導(dǎo)節(jié)約糧食的良好風(fēng)氣。這既是節(jié)約資源，也是對(duì)勞動(dòng)者的`尊重。因此，小學(xué)部少先大隊(duì)部向廣闊老師、同學(xué)和家長(zhǎng)發(fā)出“光盤行動(dòng)〞建議：
1、在飯?zhí)镁筒蜁r(shí)適量取餐，盡量不剩飯菜。
2、在飯店就餐時(shí)點(diǎn)菜要適量，實(shí)在吃不完應(yīng)打包回家。
3、做節(jié)約糧食的宣傳員，發(fā)動(dòng)家人、親朋好友都來(lái)參加“光盤行動(dòng)〞。
希望全體同學(xué)都能積極參與到活動(dòng)中來(lái)，并通過(guò)小手牽大手，將節(jié)約的好習(xí)慣由校內(nèi)延伸到校園外，讓更多的人向浪費(fèi)說(shuō)不。
節(jié)約榮耀，奢侈浪費(fèi)可恥！請(qǐng)大家從我做起，從今天做起，不再浪費(fèi)食物，今天不再剩飯！
建議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
節(jié)約糧食光盤行動(dòng)班會(huì)教案篇九
親愛(ài)的老師、小朋友、家長(zhǎng)們：
縣委向全縣發(fā)出“光盤行動(dòng)”倡議書(shū)，號(hào)召人們弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德。
倡議書(shū)指出，有一種節(jié)約叫光盤，有一種公益叫光盤。所謂光盤，就是吃光你盤子中的食物。當(dāng)前，餐桌上浪費(fèi)的糧食數(shù)量巨大，“舌尖上的浪費(fèi)”觸目驚心，身邊的浪費(fèi)比比皆是。我國(guó)每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國(guó)糧食總產(chǎn)量的十分之一，最少倒掉了約2億人一年的口糧。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的美德，大家一起來(lái)向“舌尖上的浪費(fèi)”說(shuō)“no”。
我們倡議，餐飲企業(yè)在餐桌上擺放“節(jié)約用餐”標(biāo)識(shí)牌，為顧客提供“小份菜”、免費(fèi)打包等服務(wù)，并在顧客結(jié)賬時(shí)主動(dòng)提醒打包。
我們倡議，消費(fèi)者吃飯不點(diǎn)多，剩飯要打包，減少奢侈浪費(fèi)，不攀比，以節(jié)約為榮，浪費(fèi)為恥。
我們倡議，志愿者積極做“光盤行動(dòng)”的發(fā)起者、推廣者、監(jiān)督者，將勤儉節(jié)約行為推廣，將奢侈浪費(fèi)行為摒棄和曝光。
“吃光盤中餐，今天不剩飯”。拒絕浪費(fèi)，珍惜糧食！從我做起，從今天開(kāi)始，你，愿意嗎？期待您和您身邊的人加入“光盤族”！
倡議人：xxx。
日期：20xx年x月x日
節(jié)約糧食光盤行動(dòng)班會(huì)教案篇十
同學(xué)們：
今天老師想問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題：每天早上當(dāng)老師們把熱騰騰的雞蛋和面包，領(lǐng)回來(lái)，遞到你手里，你是不是把它都吃完了?那為何我們的樓梯上、操場(chǎng)上、垃圾堆里經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到黃亮亮的雞蛋黃?同學(xué)們，這是我們每天在學(xué)校的早點(diǎn)。每天我們?cè)诩依锸遣皇且矔?huì)遇到不可口的飯菜就剩飯?有的同學(xué)害怕父母批評(píng)，隨意地倒飯?等等。那我們算一算，假如每天我們每人扔一個(gè)雞蛋、或浪費(fèi)一粒米。那我們?nèi)W(xué)生每天要浪費(fèi)多少糧食?我們每一個(gè)家庭每天浪費(fèi)一碗飯，我們?nèi)袊?guó)十幾億人口要浪費(fèi)多少糧食呢?老師告訴你，我們?nèi)珖?guó)每年倒掉的糧食最少可供兩億人吃一年了。我們這種“舌尖上的浪費(fèi)”讓我們觸目驚心。同學(xué)們?cè)谖覀兠磕曜钌俚沟艏s2億人一年食物的.同時(shí)，全球每六秒就有1名兒童因饑餓而死亡。
“厲行勤儉節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi)”，那我們作為有著勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)的中華民族，這樣的浪費(fèi)讓我們汗顏，這段時(shí)間電視上、網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“光盤”一詞，是什么意思呢?就是：“吃光你盤中的飯，不浪費(fèi)”。網(wǎng)友自發(fā)發(fā)起不剩飯菜、曬吃光后餐具的“光盤行動(dòng)”，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，引起眾多媒體和網(wǎng)友的熱烈反響。吃飯時(shí)間到，一起參與光盤行動(dòng)!拒絕浪費(fèi)，從我做起，曬出自己吃光的盤子，一起向浪費(fèi)說(shuō)不，爭(zhēng)做節(jié)約達(dá)人，向舌尖上的浪費(fèi)說(shuō)再見(jiàn)!作為工業(yè)園區(qū)小學(xué)的學(xué)生，作為中華人民共和國(guó)的一份子，我們能不能置身事外?對(duì)我們不能置身事外，更應(yīng)積極響應(yīng)。為此。共青團(tuán)西安市委、少工委、西安市教育局面向全市百萬(wàn)學(xué)生發(fā)起“小米粒行動(dòng)”?！靶∶琢！毙袆?dòng)手勢(shì)為右手大拇指與食指指尖相接，中指無(wú)名指小拇指直立。它有5大含義：，“小米?！毙袆?dòng)統(tǒng)一手語(yǔ)標(biāo)識(shí)代表了稻谷、監(jiān)督、宣傳、種子與ok。
小米?！钡氖謩?shì)為米粒與稻穗的象形展示，提醒大家珍惜每一粒糧食。
“小米?！笔謩?shì)又形似眼睛與睫毛，寓意監(jiān)督與警示，號(hào)召全市中小學(xué)生相互監(jiān)督，并通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)和親朋好友的監(jiān)督，帶動(dòng)所有社會(huì)成員參與到珍愛(ài)糧食、杜絕浪費(fèi)的行動(dòng)中。
“小米?！笔謩?shì)又好像麥克風(fēng)，寓意宣傳、傳播，希望通過(guò)各種渠道將“小米?！毙袆?dòng)理念傳播至校園、家庭以及社會(huì)每個(gè)角落。
“小米?！笔謩?shì)與“ok”的手勢(shì)相近，寓意我們都贊同行動(dòng)理念，會(huì)立即行動(dòng)起來(lái)。同時(shí)，代表我們的行動(dòng)結(jié)果良好，必將帶動(dòng)時(shí)代新風(fēng)，讓我們的社會(huì)更加和諧、文明、美好。
在此，我們少先隊(duì)大隊(duì)部向大家發(fā)出以下倡議：
1、從我做起，做個(gè)愛(ài)惜糧食、崇尚節(jié)約的“小米粒”。希望每個(gè)學(xué)生能從自己的一日三餐做起，從每天早上的免費(fèi)蛋奶開(kāi)始做起，以“光盤”為榮，以“剩宴”為恥，不浪費(fèi)一粒米、不浪費(fèi)一個(gè)雞蛋。我們要互相監(jiān)督、互相提醒，讓節(jié)約成為我們每個(gè)人一日三餐的自覺(jué)行為。
2、從我家做起，當(dāng)負(fù)責(zé)任、能擔(dān)當(dāng)?shù)募彝ァ靶∶琢！??！靶∶琢！贝淼牟粌H僅是舌尖上省下來(lái)的幾顆糧食，更重要的是代表了一種品質(zhì)與責(zé)任，希望每個(gè)學(xué)生能切實(shí)負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，牽手父母，攜手親朋，做制止家庭浪費(fèi)的宣傳者和監(jiān)督員，讓浪費(fèi)之風(fēng)止于每個(gè)家庭。
3、從今天做起，當(dāng)善傳播、能宣傳的社會(huì)“小米?！?。詩(shī)人海子說(shuō)：“從明天起。做一個(gè)幸福的人，關(guān)心糧食和蔬菜?！毕Ｍ覀兠總€(gè)學(xué)生從當(dāng)下做起，做一個(gè)關(guān)心糧食和蔬菜，珍愛(ài)食物和資源的社會(huì)小米粒，可以告你的朋友、親人、鄰居，也可以轉(zhuǎn)短息，頂網(wǎng)帖，營(yíng)造節(jié)約的氛圍，傳承這種美德，讓全社會(huì)更多的人成為節(jié)約糧食、厲行節(jié)約的“食尚達(dá)人”。
同學(xué)們，高舉你們的小米粒手勢(shì)，和老師一起喊：“從我做起，做個(gè)愛(ài)惜糧食、崇尚節(jié)約的“小米?！?從身邊做起，做勇于擔(dān)當(dāng)、制止浪費(fèi)的“小米?！睆慕裉炱穑瑺?zhēng)做勤儉節(jié)約的“小米粒達(dá)人”。希望通過(guò)我們的行動(dòng)，讓節(jié)約的理念深入每一個(gè)人的心田，延伸到我們每一個(gè)家庭的餐桌上，成為每個(gè)人一日三餐的自覺(jué)行為，讓我們的家園更美麗，讓我們的生活更幸福!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
節(jié)約糧食光盤行動(dòng)班會(huì)教案篇十一
節(jié)約糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德，可見(jiàn)，糧食對(duì)我們?nèi)祟惗嗝粗匾。自捳f(shuō)“人以食為天”如果有一天所有的人沒(méi)有了糧食，那將會(huì)是怎樣一場(chǎng)災(zāi)難??！
盡管糧食很重要，但是人們卻一再得不重視?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”大家也許對(duì)李紳爺爺?shù)摹稇戅r(nóng)》很熟悉，但是在實(shí)際生活中，又有多少人將它銘記于心呢！又有多少人會(huì)付諸于行動(dòng)呢！
同學(xué)們，節(jié)約是最大的貢獻(xiàn)。即使不為自己考慮，我們也要為一些生活貧困的家庭想一想，讓我們銘記“節(jié)約糧食”這句話，從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。攜起手來(lái)，共同努力，讓“勤儉”構(gòu)成我們校園一道最美麗的風(fēng)景線，讓我們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，不再浪費(fèi)一粒糧食，不再倒掉一碗飯菜，讓我們遠(yuǎn)離浪費(fèi)這個(gè)不良的習(xí)慣，讓浪費(fèi)這個(gè)詞從生活中消失！
節(jié)約糧食光盤行動(dòng)班會(huì)教案篇十二
親愛(ài)的同學(xué)們：
有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，饑餓是人類的頭號(hào)殺手，每6秒就有x名兒童因饑餓死亡，平均每年奪去xx萬(wàn)人的生命，我國(guó)仍有x億多貧困人口與此形成鮮明對(duì)比的是另組數(shù)據(jù)：中國(guó)社科院統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約xx億公斤，接近全國(guó)糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使按最保守推算，每年最少倒掉約x億人一年的食物或口糧。如果每天浪費(fèi)的糧食回收x%，就可以多救活四百萬(wàn)饑民。
節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約是我們的行動(dòng)，也是我們的習(xí)慣！近日，隨著全國(guó)主流媒體對(duì)“舌尖上的浪費(fèi)”大加撻伐，一項(xiàng)倡導(dǎo)將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動(dòng)”正在全國(guó)興起，并得到許多民眾、餐飲業(yè)經(jīng)營(yíng)者、公益組織的熱列響應(yīng)為此，我們號(hào)召全體同學(xué)積極參加到“光盤行動(dòng)”中來(lái)。
誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦，我們不能忘記勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，更不能忘記全國(guó)仍有x億多貧困人口。
我們倡議樹(shù)立節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的思想觀念，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。
我們倡議家庭餐桌上，倡議根據(jù)營(yíng)養(yǎng)學(xué)合理搭配葷素菜比例，按需買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完吃飽為準(zhǔn)。吃飯時(shí)，吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜，吃光碗里的最后一粒米、盤中的最后一棵菜。
我們倡議以“光盤”為榮，“剩宴”為恥。就餐時(shí)，適度適量，吃飽為好，以節(jié)約為榮，浪費(fèi)為恥。
我們倡議同學(xué)們既要做“光盤行動(dòng)”的實(shí)踐者也要做光盤行動(dòng)的推動(dòng)者。讓更多的人參與光盤行動(dòng)，用省下來(lái)的錢，多做好事，多做公益。
同學(xué)們，一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，勤儉不是吃苦，而是對(duì)有限資源的珍視。從今天開(kāi)始，讓我們一起，不剩飯，不浪費(fèi)，吃多少要多少，加入光盤族，一起對(duì)“浪費(fèi)”說(shuō)“不”。
“吃光盤中餐，今天不剩飯”。拒絕浪費(fèi)，珍惜糧食從我做起，從今天開(kāi)始，你，愿意嗎？
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
節(jié)約糧食光盤行動(dòng)班會(huì)教案篇十三
尊敬的老師們，親愛(ài)的.同學(xué)們：
大家好！
北宋司馬光說(shuō)：“成由勤儉敗由奢。”從古至今人們都十分重視節(jié)儉品德的養(yǎng)成?，F(xiàn)在，我們卻有很多中學(xué)生以為，時(shí)代進(jìn)步了，生活富裕了，勤儉節(jié)約過(guò)時(shí)了。因而生活中中學(xué)生亂花錢，浪費(fèi)飯菜等現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。
也許有人認(rèn)為，節(jié)約就是吝嗇，就是貧窮，其實(shí)不然，節(jié)約并不意味著吝嗇，更不代表貧窮。它實(shí)際上是對(duì)家庭幸福生活的精打細(xì)算，對(duì)社會(huì)義務(wù)的嚴(yán)格履行。馬克思說(shuō)過(guò)“節(jié)約無(wú)異于增產(chǎn)。只有當(dāng)節(jié)約成為一種生活態(tài)度，成為一種生活方式，成為內(nèi)心需要的時(shí)候，我們才離真正的節(jié)約型社會(huì)不遠(yuǎn)了。”這啟示我們要讓珍惜糧食，節(jié)約糧食成為我們的一種習(xí)慣。
世界各地需要的人。讓世界各處都能留下每個(gè)人幸福的笑臉。共創(chuàng)和諧家園，減少因饑餓而帶來(lái)的傷害。讓我們一起加油吧！
節(jié)約糧食光盤行動(dòng)班會(huì)教案篇十四
1、米飯粒粒念汗水，不惜糧食當(dāng)自悔。
2、一天省下一兩糧，十年要用倉(cāng)來(lái)裝。
3、愛(ài)惜糧食，從娃娃抓起!
4、飽時(shí)省一口，餓時(shí)得一斗。
5、有荒節(jié)約度荒，天荒節(jié)約備荒。
6、惜衣有衣穿，惜飯有飯吃。
7、飲食是文化，請(qǐng)從窗口文明做起。
8、一天省一兩糧，十年用用倉(cāng)來(lái)裝。
9、不用方便筷，植樹(shù)造綠蔭。
10、食不凈則多病，食不盡則多蠅。
11、節(jié)約光榮，人見(jiàn)人贊;浪費(fèi)可恥，誰(shuí)聞?wù)l惡。
12、存糧如存金，有糧不擔(dān)心。
13、好處安身，苦處用錢。
14、十匙合成一碗飯。
15、食堂飯菜香，買飯多謙讓。
16、節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥。
17、無(wú)農(nóng)不穩(wěn)，無(wú)糧則亂。
18、精打細(xì)算半年糧。
19、一星半星，聚兩成斤。
20、兵馬未動(dòng)，糧草先行。
節(jié)約糧食光盤行動(dòng)班會(huì)教案篇十五
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我講話的題目是《珍惜糧食光盤行動(dòng)》。
秋風(fēng)在我們身邊蕩漾，今天我們又迎來(lái)了新一周的學(xué)習(xí)和生活。讓輕松愉快的學(xué)習(xí)伴隨我們成材，讓甜蜜的生活伴隨著我們健康成長(zhǎng)。
建國(guó)66年來(lái)人民生活水平大大提高，物質(zhì)應(yīng)有盡有。有的同學(xué)甚至可能會(huì)有這樣的疑問(wèn)，我們還有必要從一粒米上節(jié)約嗎?的確，節(jié)約一粒米沒(méi)有什么實(shí)際意義，但它卻反映了一個(gè)人的道德素質(zhì)。我們浪費(fèi)一粒米，扔掉一個(gè)饅頭，實(shí)際上丟棄的是中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。請(qǐng)各位同學(xué)想一想，在餐桌上你是否將飯菜吃一部分就倒掉?你是否將吃了幾口雪白的饅頭、包子扔在地上?當(dāng)你這樣做的時(shí)候，你是否感到可惜，感到心疼?我們從小就知道“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理。
同學(xué)們，你們是否想到世界上還有許多吃不上飯的人們?cè)诳嗫鄴暝銈冎绬?，在發(fā)展中國(guó)家，每5個(gè)人中就有1個(gè)長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，有20%的發(fā)展中國(guó)家人口糧食無(wú)保障。饑荒已成為地球人的第1號(hào)殺手，每年平均奪去一千萬(wàn)人的生命。因此節(jié)約糧食值得我們同學(xué)們深思。
“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易”，周恩來(lái)總理一貫反對(duì)鋪張浪費(fèi)。他吃米飯時(shí)，一粒米也不肯浪費(fèi)，偶爾灑到桌子上一粒米也一定要撿起來(lái)放到嘴里。我們應(yīng)該向周總理學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，珍惜糧食就是珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)果實(shí)。節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任。讓節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的觀念在校園蔚然成風(fēng)，光盤行動(dòng)，從現(xiàn)在做起，從我做起，為建設(shè)文明和諧校園作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
節(jié)約糧食光盤行動(dòng)班會(huì)教案篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
為什么，先看種子問(wèn)題?，F(xiàn)在農(nóng)民手中已經(jīng)很少有可以自然留種的種子了。以前種子都是在各家各戶的農(nóng)民手中，農(nóng)民年年留種，這家沒(méi)有那家有，是安全的。現(xiàn)在不是了，都是年年去種子公司購(gòu)買，種子公司購(gòu)買的種子只能夠種一季，是不能夠留種的，否則長(zhǎng)出來(lái)的是草。種子公司的種子會(huì)出問(wèn)題嗎？只有天知道。據(jù)統(tǒng)計(jì)中國(guó)有一半以上的種子公司被美國(guó)資本家控制，還有多少種子公司幕后被美國(guó)特工控制，不得而知！中國(guó)農(nóng)民手里幾乎沒(méi)有可做種子的糧食！
那么國(guó)家糧庫(kù)里還有多少糧？我不知道，我不是統(tǒng)計(jì)局的。但我知道，這么多年來(lái)我們年年吃的都是新糧，我也知道就是農(nóng)民家里也不留儲(chǔ)備糧了。因此合理的估計(jì)是，糧食的＇生產(chǎn)周期是一年，我們的糧庫(kù)里面，糧食也就最多是一年左右。也就是說(shuō)，我們的糧食儲(chǔ)備，根本不具備對(duì)抗風(fēng)險(xiǎn)的能力。所以中國(guó)人已經(jīng)很難吃到真正的非轉(zhuǎn)基因食品，未來(lái)注定會(huì)有很多疾病等待著我們，中國(guó)人餓肚子已經(jīng)很難避免，，如果我們僅僅把希望寄托在政府，自己不積累福報(bào)，不節(jié)約福報(bào)，要么餓死，要么被毒死！有沒(méi)有第三條路？有，那就是老實(shí)聽(tīng)話，先來(lái)參加光盤行動(dòng)，為了我們的未來(lái)少生疾病，少餓肚子，為了父母，為了社會(huì)，為了未來(lái)，恭請(qǐng)大家一起來(lái)參加光盤行動(dòng)！
所謂光盤，就是吃光碗里的最后一粒米、盤中的最后一棵菜。到人走盤光，做到珍惜糧食，拒絕浪費(fèi)！
節(jié)約糧食光盤行動(dòng)班會(huì)教案篇一
親愛(ài)的家長(zhǎng)們、小朋友們：
有一種節(jié)約叫“光盤”，有一種公益叫“光盤”，有一種習(xí)慣叫“光盤”。所謂“光盤”，就是吃光你盤子中的食物。當(dāng)前，餐桌上浪費(fèi)的糧食數(shù)量巨大，“舌尖上的浪費(fèi)”觸目驚心。讓我們“吃光喝凈”，一起來(lái)向“舌尖上的浪費(fèi)”說(shuō)“no”!
古人云：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”。
“光盤”不僅是一句口號(hào)，也是人人厲行節(jié)約、倡導(dǎo)珍惜的生活態(tài)度。
1我們倡議教師。
教師要樹(shù)立一個(gè)好榜樣，吃飯吃多少要多少，樹(shù)立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)。
2我們倡議家長(zhǎng)。
家庭餐桌上，家長(zhǎng)要根據(jù)營(yíng)養(yǎng)學(xué)合理搭配葷素菜比例，按需買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準(zhǔn)。吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。吃光碗里的最后一粒米、盤中的最后一棵菜。
3我們倡議幼兒。
孩子也要做一個(gè)“光盤行動(dòng)”的先驅(qū)者，要做到不挑食，不剩飯，懂得知道農(nóng)民伯伯的辛苦來(lái)之不易，要節(jié)約每一粒糧食，每一口飯菜。
4我們倡議全社會(huì)。
以“光盤”為榮，“剩宴”為恥。就餐點(diǎn)菜時(shí)，適度適量，吃飽為好。實(shí)在吃不了，記得“兜著走”。剩飯要打包，減少奢侈浪費(fèi)。
讓我們從自身做起，從身邊的小事做起，為孩子們做出表率，同“光盤”，共“節(jié)儉”!
節(jié)約糧食光盤行動(dòng)班會(huì)教案篇二
為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平主席關(guān)于厲行節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的重要批示精神，弘揚(yáng)中華民族尊重勞動(dòng)、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，結(jié)合學(xué)校深化“學(xué)生準(zhǔn)軍事化管理”，學(xué)習(xí)軍人作風(fēng)，制定如下活動(dòng)方案：
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxxxxxx。
成員:xxxxx各班班主任。
以提升學(xué)校文明程度指數(shù)為目標(biāo)，積極宣傳餐桌文明知識(shí)，倡導(dǎo)餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風(fēng)氣，培養(yǎng)健康文明的餐飲文化，凈化社會(huì)文化文明環(huán)境。
普及餐桌文明知識(shí)，推廣餐桌文明禮儀。
倡導(dǎo)光盤用餐行為，養(yǎng)成節(jié)儉生活習(xí)慣。
重點(diǎn)是工作部署，宣傳發(fā)動(dòng)。x月xx日向全體同學(xué)發(fā)出倡議;主題班會(huì)由班主任作動(dòng)員工作，宣傳教育并組織學(xué)生開(kāi)展文明就餐承諾活動(dòng)。
重點(diǎn)是圍繞主題，突出開(kāi)展各項(xiàng)文明餐桌的實(shí)踐活動(dòng)。
1、營(yíng)造氛圍。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)的宣傳活動(dòng)，做到學(xué)生人人知曉，共同爭(zhēng)做文明餐桌的參與者。
通過(guò)校園宣傳標(biāo)語(yǔ)，進(jìn)一步宣傳光盤行動(dòng)。(學(xué)生自主管理委員會(huì)負(fù)責(zé))。
2、加強(qiáng)管理。
(1)學(xué)生自主管理委員會(huì)和總務(wù)處加大管理和監(jiān)督力度，對(duì)學(xué)生用餐插隊(duì)、喧嘩、亂跑亂扔者進(jìn)行教育。全校班級(jí)開(kāi)展“盤盤凈餐人人節(jié)儉”的“光盤行動(dòng)”。每班設(shè)定一位“光盤行動(dòng)”檢查人員，監(jiān)督學(xué)生餐盒，是否將飯菜吃凈吃光。(學(xué)生自主管理委員會(huì)與團(tuán)委負(fù)責(zé))。
(2)總務(wù)處加大對(duì)食堂工作人員的管理和培訓(xùn)，確保優(yōu)良的就餐環(huán)境，健康環(huán)保的飯菜質(zhì)量。(總務(wù)處負(fù)責(zé))。
3、利用班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)的宣傳、教育。(班主任負(fù)責(zé))、
及時(shí)總結(jié)和推廣活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮典型示范作用，作好資料保存的工作。
1、通過(guò)定期不定期相結(jié)合的方式檢查各班級(jí)文明就餐活動(dòng)情況，并及時(shí)通報(bào);。
2、評(píng)選全校：“光盤行動(dòng)，從我做起”活動(dòng)積極分子;。
3、結(jié)合主題活動(dòng)中的開(kāi)展情況，評(píng)選“文明餐桌活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)”。
4、作為長(zhǎng)期機(jī)制，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
節(jié)約糧食光盤行動(dòng)班會(huì)教案篇三
弘揚(yáng)中華民族尊重勞動(dòng)、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，結(jié)合學(xué)校深化“學(xué)生準(zhǔn)軍事化管理”，學(xué)習(xí)軍人作風(fēng)，制定如下活動(dòng)方案：
一、活動(dòng)名稱。
“光盤”行動(dòng)，從我做起。
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：__x。
副組長(zhǎng)：____x__。
成員:__x__各班班主任。
三、活動(dòng)目標(biāo)。
以提升學(xué)校文明程度指數(shù)為目標(biāo)，積極宣傳餐桌文明知識(shí)，倡導(dǎo)餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風(fēng)氣，培養(yǎng)健康文明的餐飲文化，凈化社會(huì)文化文明環(huán)境。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
普及餐桌文明知識(shí)，推廣餐桌文明禮儀。
倡導(dǎo)光盤用餐行為，養(yǎng)成節(jié)儉生活習(xí)慣。
五、實(shí)施步驟。
(一)動(dòng)員部署階段：
重點(diǎn)是工作部署，宣傳發(fā)動(dòng)。x月__日向全體同學(xué)發(fā)出倡議;主題班會(huì)由班主任作動(dòng)員工作，宣傳教育并組織學(xué)生開(kāi)展文明就餐承諾活動(dòng)。
(二)組織實(shí)施階段：
重點(diǎn)是圍繞主題，突出開(kāi)展各項(xiàng)文明餐桌的實(shí)踐活動(dòng)。
1、營(yíng)造氛圍。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)的宣傳活動(dòng)，做到學(xué)生人人知曉，共同爭(zhēng)做文明餐桌的參與者。
通過(guò)校園宣傳標(biāo)語(yǔ)，進(jìn)一步宣傳光盤行動(dòng)。(學(xué)生自主管理委員會(huì)負(fù)責(zé))。
2、加強(qiáng)管理。
(1)學(xué)生自主管理委員會(huì)和總務(wù)處加大管理和監(jiān)督力度，對(duì)學(xué)生用餐插隊(duì)、喧嘩、亂跑亂扔者進(jìn)行教育。全校班級(jí)開(kāi)展“盤盤凈餐人人節(jié)儉”的“光盤行動(dòng)”。每班設(shè)定一位“光盤行動(dòng)”檢查人員，監(jiān)督學(xué)生餐盒，是否將飯菜吃凈吃光。(學(xué)生自主管理委員會(huì)與團(tuán)委負(fù)責(zé))。
(2)總務(wù)處加大對(duì)食堂工作人員的管理和培訓(xùn)，確保優(yōu)良的就餐環(huán)境，健康環(huán)保的飯菜質(zhì)量。(總務(wù)處負(fù)責(zé))。
3、利用班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)的宣傳、教育。(班主任負(fù)責(zé))、
(三)總結(jié)階段：
及時(shí)總結(jié)和推廣活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮典型示范作用，作好資料保存的工作。
1、通過(guò)定期不定期相結(jié)合的方式檢查各班級(jí)文明就餐活動(dòng)情況，并及時(shí)通報(bào);。
2、評(píng)選全校：“光盤行動(dòng)，從我做起”活動(dòng)積極分子;。
3、結(jié)合主題活動(dòng)中的開(kāi)展情況，評(píng)選“文明餐桌活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)”。
4、作為長(zhǎng)期機(jī)制，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
節(jié)約糧食光盤行動(dòng)班會(huì)教案篇四
親愛(ài)的老師、小朋友和家長(zhǎng)們：
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。為了形成珍惜資源、節(jié)約資源的良好風(fēng)尚，同時(shí)，用實(shí)際行動(dòng)緬懷袁隆平院士，__幼兒園決定開(kāi)展以“節(jié)約糧食，從我做起”為主題的光盤行動(dòng)，現(xiàn)向全體教職工、小朋友和家長(zhǎng)們發(fā)出倡議如下：
1、有一種習(xí)慣叫“節(jié)約”，有一種節(jié)約叫“光盤”。
“光盤”就是吃光盤子里的東西，杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”。
老師和保育員給每一個(gè)孩子講一講光盤活動(dòng)。
2、吃多少打多少，盛多少吃多少。
各位保育老師、老師針對(duì)每一個(gè)孩子的身體狀況打飯。
3、講究葷素搭配，不偏食、不挑食。
把幼兒園分的飯菜、點(diǎn)心全吃完，放學(xué)后少吃零食、方便食品。
4、積極勸導(dǎo)、監(jiān)督身邊的小朋友杜絕浪費(fèi)的現(xiàn)象。
節(jié)儉從我做起，大家共同參加“光盤行動(dòng)”，做“光盤”個(gè)人，創(chuàng)“光盤”班級(jí)。
5、小手拉大手，做節(jié)儉家庭。
動(dòng)員家庭成員參加“光盤”行動(dòng)，讓更多的人杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”
全體教職工，勤儉節(jié)約人人有責(zé)、人人負(fù)責(zé)，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，每個(gè)部門，每個(gè)崗位，每位教師，每名幼兒都能從自身做起，從本班本部門做起，從身邊的小事做起，關(guān)注每一個(gè)節(jié)約糧食的細(xì)節(jié)，堵塞每一個(gè)浪費(fèi)的漏洞。
讓節(jié)約糧食的好習(xí)慣在每一家__園蔚然成風(fēng)，變成每個(gè)教職員工的自覺(jué)行動(dòng)，為幼兒從小播下節(jié)儉的美德，積極為建設(shè)生態(tài)文明節(jié)能環(huán)保型的社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
節(jié)約糧食光盤行動(dòng)班會(huì)教案篇五
1、教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣，珍惜他人的勞動(dòng)成果。
2、培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力，知道什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的.。
3、教育幼兒學(xué)會(huì)尊重他人。
4、大膽說(shuō)出自己對(duì)愛(ài)惜糧食的理解。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
對(duì)古詩(shī)《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩(shī)。
配套的教學(xué)用書(shū)，圖片。
1、教師談話導(dǎo)入新課。
師：小朋友，米飯是我們賴以生存的重要物資，所以我們一定要愛(ài)惜糧食。2、教師引導(dǎo)幼兒翻開(kāi)幼兒用書(shū)第7頁(yè)，仔細(xì)觀察。
師：快看，圖中的小朋友在干什么？他們誰(shuí)做的對(duì)？誰(shuí)做的不對(duì)？為什么？
3、教師鼓勵(lì)幼兒回答問(wèn)題。
4、.教育總結(jié)幼兒回答，教育幼兒吃飯時(shí)應(yīng)坐端正，不撒飯。
5、教師朗讀古詩(shī)《鋤禾》，幼兒跟讀。
師：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的，我們一定要愛(ài)惜糧食。
6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做。
7、活動(dòng)結(jié)束。教師再次強(qiáng)調(diào)要珍惜糧食。
本節(jié)課我在講解時(shí)不夠生動(dòng)，如果拿自己班孩子在吃飯時(shí)的表現(xiàn)舉例來(lái)說(shuō)明怎樣吃飯才是正確的課會(huì)更生動(dòng)，更能引起幼兒的興趣，在課程要結(jié)束時(shí)讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做，對(duì)幼兒有一定的教育意義，也起到了良好的效果。
節(jié)約糧食光盤行動(dòng)班會(huì)教案篇六
班會(huì)目的：
1、讓學(xué)生知道糧食與人民生活、國(guó)家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。
2、讓學(xué)生知道糧食來(lái)之不易。
3、使學(xué)生懂得要愛(ài)惜糧食。
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道糧食來(lái)之不易。
教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生懂得如何愛(ài)惜糧食。
準(zhǔn)備。
1、動(dòng)畫(huà)課件。
2、谷子、麥子、玉米。
3、大米、白米飯實(shí)物。
教學(xué)過(guò)程。
一、導(dǎo)入：
1、用課件展示谷子、麥子、玉米，而后問(wèn)學(xué)生，這些就是我們生活中不可缺少的食物，我們把它們叫做“糧食”
板書(shū)：糧食。
二、糧食來(lái)之不易。
1、糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，你們想聽(tīng)嗎?(課件出示自制糧食擬人動(dòng)畫(huà)，同時(shí)播放課文第一小節(jié)錄音)讓我們先請(qǐng)水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!
演示動(dòng)畫(huà)：《一粒米的來(lái)歷》中的場(chǎng)景。
你們看，農(nóng)民們?cè)谧鍪裁?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時(shí)間長(zhǎng)了，真是腰酸背痛。)。
出示場(chǎng)景：禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長(zhǎng)高了，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)。
小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩(shī)《憫農(nóng)》講的那樣，誰(shuí)會(huì)背誦請(qǐng)舉手。
學(xué)生背誦古詩(shī)。
播放錄音：《鋤禾》，學(xué)生一起背誦。
板書(shū)：糧食來(lái)得不容易。
這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣?
板書(shū)：糧食與我們最親密。
三、怎樣愛(ài)惜糧食。
請(qǐng)你對(duì)辛勤種田的農(nóng)民伯伯、農(nóng)民阿姨講一講你是怎樣對(duì)待糧食的。
學(xué)生回答：粒粒糧食要愛(ài)惜(同時(shí)板書(shū)在黑板上)。
老一輩革命家也是這樣教育子女的。
出示圖片董必武讓女兒撿起飯粒。
板書(shū)：缺少糧食出問(wèn)題。
出示書(shū)中35頁(yè)圖片：這一輛輛汽車上裝著什么?要運(yùn)到哪兒?
為了有更多的糧食支援災(zāi)區(qū)，我們平時(shí)應(yīng)該怎么做?(更加愛(ài)惜糧食)。
師問(wèn)：如果我們都來(lái)把糧食當(dāng)成寶，節(jié)約每一粒米，會(huì)怎樣呢?跟老師一起算一算。如果我們每位同學(xué)每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實(shí)物投影：365粒米)。
如果我們?nèi)?5位同學(xué)每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實(shí)物投影：約16425粒米)。
如果我們?nèi)珖?guó)12億人口每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示《一粒米的話》)。
板書(shū)：積少成多了不起。
四、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行為。
1、討論：在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣愛(ài)惜糧食?
(1)在學(xué)校吃早點(diǎn)，怎樣做到不浪費(fèi)，誰(shuí)有好辦法?請(qǐng)每位同學(xué)談一談。
(2)在家中吃飯應(yīng)該怎樣做?
(指導(dǎo)學(xué)生具體做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉。)。
小結(jié)：愛(ài)惜糧食要從自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。
2、在我們班有哪些同學(xué)做到了愛(ài)惜糧食?誰(shuí)來(lái)夸一夸他們。
(可以支援更多的貧困地區(qū)，獻(xiàn)出一份愛(ài)心;此外，還可以創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)價(jià)值)。
3、小常識(shí)：為了讓全世界的人民都來(lái)愛(ài)惜糧食，規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”。(貼橫幅“10月16日——世界糧食日”)讓我們都來(lái)記住這一天。
五、總結(jié)：同學(xué)們，“糧食與我們的關(guān)系最親密，糧食來(lái)得不容易，缺少糧食出問(wèn)題，積少成多了不起”，因此，讓我們每個(gè)小公民都應(yīng)該從自己做起，從現(xiàn)在做起，愛(ài)惜每一粒糧食。
節(jié)約糧食光盤行動(dòng)班會(huì)教案篇七
尊敬的老師、同學(xué)們：
您們好！
民以食為天，而以什么為食？那就是食物。這包話，簡(jiǎn)單卻又準(zhǔn)確地一語(yǔ)道破天機(jī)。食物那么重要，而有些人卻不知珍惜、愛(ài)護(hù)，不斷地?fù)]霍。但他們可曾知道，這點(diǎn)食物，可以吃飽多少人??！他們可曾知道，據(jù)統(tǒng)計(jì)，一年平均米飯浪費(fèi)了二分之一，菜浪費(fèi)了三分之二，其它的更是多得嚇人。
他們可曾知道，紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，吃食在那時(shí)有多珍貴嗎？那么多人就挖一點(diǎn)野菜煮湯喝，泡一些青粿面充饑。何況那時(shí)還要打仗，走那么多路。那么辛苦為我們打下了一片天，可我們干了什么？我們不僅沒(méi)有傳承他們的'優(yōu)良品質(zhì)，還鋪張浪費(fèi)。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，記住節(jié)約糧食，從我做起，以實(shí)際行動(dòng)感染身邊的人，一定會(huì)有越來(lái)越多人加入到這個(gè)行列中的！
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家！
節(jié)約糧食光盤行動(dòng)班會(huì)教案篇八
親愛(ài)的老師、同學(xué)：
現(xiàn)在，一項(xiàng)倡導(dǎo)將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動(dòng)〞正在全國(guó)興起。“光盤行動(dòng)〞，傳承了中華民族的優(yōu)秀文化和尊重勞動(dòng)、珍惜糧食的傳統(tǒng)美德。作為北大附中的一員，我們更應(yīng)該倡導(dǎo)節(jié)約糧食的良好風(fēng)氣。這既是節(jié)約資源，也是對(duì)勞動(dòng)者的`尊重。因此，小學(xué)部少先大隊(duì)部向廣闊老師、同學(xué)和家長(zhǎng)發(fā)出“光盤行動(dòng)〞建議：
1、在飯?zhí)镁筒蜁r(shí)適量取餐，盡量不剩飯菜。
2、在飯店就餐時(shí)點(diǎn)菜要適量，實(shí)在吃不完應(yīng)打包回家。
3、做節(jié)約糧食的宣傳員，發(fā)動(dòng)家人、親朋好友都來(lái)參加“光盤行動(dòng)〞。
希望全體同學(xué)都能積極參與到活動(dòng)中來(lái)，并通過(guò)小手牽大手，將節(jié)約的好習(xí)慣由校內(nèi)延伸到校園外，讓更多的人向浪費(fèi)說(shuō)不。
節(jié)約榮耀，奢侈浪費(fèi)可恥！請(qǐng)大家從我做起，從今天做起，不再浪費(fèi)食物，今天不再剩飯！
建議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
節(jié)約糧食光盤行動(dòng)班會(huì)教案篇九
親愛(ài)的老師、小朋友、家長(zhǎng)們：
縣委向全縣發(fā)出“光盤行動(dòng)”倡議書(shū)，號(hào)召人們弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德。
倡議書(shū)指出，有一種節(jié)約叫光盤，有一種公益叫光盤。所謂光盤，就是吃光你盤子中的食物。當(dāng)前，餐桌上浪費(fèi)的糧食數(shù)量巨大，“舌尖上的浪費(fèi)”觸目驚心，身邊的浪費(fèi)比比皆是。我國(guó)每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國(guó)糧食總產(chǎn)量的十分之一，最少倒掉了約2億人一年的口糧。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的美德，大家一起來(lái)向“舌尖上的浪費(fèi)”說(shuō)“no”。
我們倡議，餐飲企業(yè)在餐桌上擺放“節(jié)約用餐”標(biāo)識(shí)牌，為顧客提供“小份菜”、免費(fèi)打包等服務(wù)，并在顧客結(jié)賬時(shí)主動(dòng)提醒打包。
我們倡議，消費(fèi)者吃飯不點(diǎn)多，剩飯要打包，減少奢侈浪費(fèi)，不攀比，以節(jié)約為榮，浪費(fèi)為恥。
我們倡議，志愿者積極做“光盤行動(dòng)”的發(fā)起者、推廣者、監(jiān)督者，將勤儉節(jié)約行為推廣，將奢侈浪費(fèi)行為摒棄和曝光。
“吃光盤中餐，今天不剩飯”。拒絕浪費(fèi)，珍惜糧食！從我做起，從今天開(kāi)始，你，愿意嗎？期待您和您身邊的人加入“光盤族”！
倡議人：xxx。
日期：20xx年x月x日
節(jié)約糧食光盤行動(dòng)班會(huì)教案篇十
同學(xué)們：
今天老師想問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題：每天早上當(dāng)老師們把熱騰騰的雞蛋和面包，領(lǐng)回來(lái)，遞到你手里，你是不是把它都吃完了?那為何我們的樓梯上、操場(chǎng)上、垃圾堆里經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到黃亮亮的雞蛋黃?同學(xué)們，這是我們每天在學(xué)校的早點(diǎn)。每天我們?cè)诩依锸遣皇且矔?huì)遇到不可口的飯菜就剩飯?有的同學(xué)害怕父母批評(píng)，隨意地倒飯?等等。那我們算一算，假如每天我們每人扔一個(gè)雞蛋、或浪費(fèi)一粒米。那我們?nèi)W(xué)生每天要浪費(fèi)多少糧食?我們每一個(gè)家庭每天浪費(fèi)一碗飯，我們?nèi)袊?guó)十幾億人口要浪費(fèi)多少糧食呢?老師告訴你，我們?nèi)珖?guó)每年倒掉的糧食最少可供兩億人吃一年了。我們這種“舌尖上的浪費(fèi)”讓我們觸目驚心。同學(xué)們?cè)谖覀兠磕曜钌俚沟艏s2億人一年食物的.同時(shí)，全球每六秒就有1名兒童因饑餓而死亡。
“厲行勤儉節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi)”，那我們作為有著勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)的中華民族，這樣的浪費(fèi)讓我們汗顏，這段時(shí)間電視上、網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“光盤”一詞，是什么意思呢?就是：“吃光你盤中的飯，不浪費(fèi)”。網(wǎng)友自發(fā)發(fā)起不剩飯菜、曬吃光后餐具的“光盤行動(dòng)”，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，引起眾多媒體和網(wǎng)友的熱烈反響。吃飯時(shí)間到，一起參與光盤行動(dòng)!拒絕浪費(fèi)，從我做起，曬出自己吃光的盤子，一起向浪費(fèi)說(shuō)不，爭(zhēng)做節(jié)約達(dá)人，向舌尖上的浪費(fèi)說(shuō)再見(jiàn)!作為工業(yè)園區(qū)小學(xué)的學(xué)生，作為中華人民共和國(guó)的一份子，我們能不能置身事外?對(duì)我們不能置身事外，更應(yīng)積極響應(yīng)。為此。共青團(tuán)西安市委、少工委、西安市教育局面向全市百萬(wàn)學(xué)生發(fā)起“小米粒行動(dòng)”?！靶∶琢！毙袆?dòng)手勢(shì)為右手大拇指與食指指尖相接，中指無(wú)名指小拇指直立。它有5大含義：，“小米?！毙袆?dòng)統(tǒng)一手語(yǔ)標(biāo)識(shí)代表了稻谷、監(jiān)督、宣傳、種子與ok。
小米?！钡氖謩?shì)為米粒與稻穗的象形展示，提醒大家珍惜每一粒糧食。
“小米?！笔謩?shì)又形似眼睛與睫毛，寓意監(jiān)督與警示，號(hào)召全市中小學(xué)生相互監(jiān)督，并通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)和親朋好友的監(jiān)督，帶動(dòng)所有社會(huì)成員參與到珍愛(ài)糧食、杜絕浪費(fèi)的行動(dòng)中。
“小米?！笔謩?shì)又好像麥克風(fēng)，寓意宣傳、傳播，希望通過(guò)各種渠道將“小米?！毙袆?dòng)理念傳播至校園、家庭以及社會(huì)每個(gè)角落。
“小米?！笔謩?shì)與“ok”的手勢(shì)相近，寓意我們都贊同行動(dòng)理念，會(huì)立即行動(dòng)起來(lái)。同時(shí)，代表我們的行動(dòng)結(jié)果良好，必將帶動(dòng)時(shí)代新風(fēng)，讓我們的社會(huì)更加和諧、文明、美好。
在此，我們少先隊(duì)大隊(duì)部向大家發(fā)出以下倡議：
1、從我做起，做個(gè)愛(ài)惜糧食、崇尚節(jié)約的“小米粒”。希望每個(gè)學(xué)生能從自己的一日三餐做起，從每天早上的免費(fèi)蛋奶開(kāi)始做起，以“光盤”為榮，以“剩宴”為恥，不浪費(fèi)一粒米、不浪費(fèi)一個(gè)雞蛋。我們要互相監(jiān)督、互相提醒，讓節(jié)約成為我們每個(gè)人一日三餐的自覺(jué)行為。
2、從我家做起，當(dāng)負(fù)責(zé)任、能擔(dān)當(dāng)?shù)募彝ァ靶∶琢！??！靶∶琢！贝淼牟粌H僅是舌尖上省下來(lái)的幾顆糧食，更重要的是代表了一種品質(zhì)與責(zé)任，希望每個(gè)學(xué)生能切實(shí)負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，牽手父母，攜手親朋，做制止家庭浪費(fèi)的宣傳者和監(jiān)督員，讓浪費(fèi)之風(fēng)止于每個(gè)家庭。
3、從今天做起，當(dāng)善傳播、能宣傳的社會(huì)“小米?！?。詩(shī)人海子說(shuō)：“從明天起。做一個(gè)幸福的人，關(guān)心糧食和蔬菜?！毕Ｍ覀兠總€(gè)學(xué)生從當(dāng)下做起，做一個(gè)關(guān)心糧食和蔬菜，珍愛(ài)食物和資源的社會(huì)小米粒，可以告你的朋友、親人、鄰居，也可以轉(zhuǎn)短息，頂網(wǎng)帖，營(yíng)造節(jié)約的氛圍，傳承這種美德，讓全社會(huì)更多的人成為節(jié)約糧食、厲行節(jié)約的“食尚達(dá)人”。
同學(xué)們，高舉你們的小米粒手勢(shì)，和老師一起喊：“從我做起，做個(gè)愛(ài)惜糧食、崇尚節(jié)約的“小米?！?從身邊做起，做勇于擔(dān)當(dāng)、制止浪費(fèi)的“小米?！睆慕裉炱穑瑺?zhēng)做勤儉節(jié)約的“小米粒達(dá)人”。希望通過(guò)我們的行動(dòng)，讓節(jié)約的理念深入每一個(gè)人的心田，延伸到我們每一個(gè)家庭的餐桌上，成為每個(gè)人一日三餐的自覺(jué)行為，讓我們的家園更美麗，讓我們的生活更幸福!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
節(jié)約糧食光盤行動(dòng)班會(huì)教案篇十一
節(jié)約糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德，可見(jiàn)，糧食對(duì)我們?nèi)祟惗嗝粗匾。自捳f(shuō)“人以食為天”如果有一天所有的人沒(méi)有了糧食，那將會(huì)是怎樣一場(chǎng)災(zāi)難??！
盡管糧食很重要，但是人們卻一再得不重視?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”大家也許對(duì)李紳爺爺?shù)摹稇戅r(nóng)》很熟悉，但是在實(shí)際生活中，又有多少人將它銘記于心呢！又有多少人會(huì)付諸于行動(dòng)呢！
同學(xué)們，節(jié)約是最大的貢獻(xiàn)。即使不為自己考慮，我們也要為一些生活貧困的家庭想一想，讓我們銘記“節(jié)約糧食”這句話，從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。攜起手來(lái)，共同努力，讓“勤儉”構(gòu)成我們校園一道最美麗的風(fēng)景線，讓我們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，不再浪費(fèi)一粒糧食，不再倒掉一碗飯菜，讓我們遠(yuǎn)離浪費(fèi)這個(gè)不良的習(xí)慣，讓浪費(fèi)這個(gè)詞從生活中消失！
節(jié)約糧食光盤行動(dòng)班會(huì)教案篇十二
親愛(ài)的同學(xué)們：
有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，饑餓是人類的頭號(hào)殺手，每6秒就有x名兒童因饑餓死亡，平均每年奪去xx萬(wàn)人的生命，我國(guó)仍有x億多貧困人口與此形成鮮明對(duì)比的是另組數(shù)據(jù)：中國(guó)社科院統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約xx億公斤，接近全國(guó)糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使按最保守推算，每年最少倒掉約x億人一年的食物或口糧。如果每天浪費(fèi)的糧食回收x%，就可以多救活四百萬(wàn)饑民。
節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約是我們的行動(dòng)，也是我們的習(xí)慣！近日，隨著全國(guó)主流媒體對(duì)“舌尖上的浪費(fèi)”大加撻伐，一項(xiàng)倡導(dǎo)將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動(dòng)”正在全國(guó)興起，并得到許多民眾、餐飲業(yè)經(jīng)營(yíng)者、公益組織的熱列響應(yīng)為此，我們號(hào)召全體同學(xué)積極參加到“光盤行動(dòng)”中來(lái)。
誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦，我們不能忘記勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，更不能忘記全國(guó)仍有x億多貧困人口。
我們倡議樹(shù)立節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的思想觀念，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。
我們倡議家庭餐桌上，倡議根據(jù)營(yíng)養(yǎng)學(xué)合理搭配葷素菜比例，按需買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完吃飽為準(zhǔn)。吃飯時(shí)，吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜，吃光碗里的最后一粒米、盤中的最后一棵菜。
我們倡議以“光盤”為榮，“剩宴”為恥。就餐時(shí)，適度適量，吃飽為好，以節(jié)約為榮，浪費(fèi)為恥。
我們倡議同學(xué)們既要做“光盤行動(dòng)”的實(shí)踐者也要做光盤行動(dòng)的推動(dòng)者。讓更多的人參與光盤行動(dòng)，用省下來(lái)的錢，多做好事，多做公益。
同學(xué)們，一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，勤儉不是吃苦，而是對(duì)有限資源的珍視。從今天開(kāi)始，讓我們一起，不剩飯，不浪費(fèi)，吃多少要多少，加入光盤族，一起對(duì)“浪費(fèi)”說(shuō)“不”。
“吃光盤中餐，今天不剩飯”。拒絕浪費(fèi)，珍惜糧食從我做起，從今天開(kāi)始，你，愿意嗎？
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
節(jié)約糧食光盤行動(dòng)班會(huì)教案篇十三
尊敬的老師們，親愛(ài)的.同學(xué)們：
大家好！
北宋司馬光說(shuō)：“成由勤儉敗由奢。”從古至今人們都十分重視節(jié)儉品德的養(yǎng)成?，F(xiàn)在，我們卻有很多中學(xué)生以為，時(shí)代進(jìn)步了，生活富裕了，勤儉節(jié)約過(guò)時(shí)了。因而生活中中學(xué)生亂花錢，浪費(fèi)飯菜等現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。
也許有人認(rèn)為，節(jié)約就是吝嗇，就是貧窮，其實(shí)不然，節(jié)約并不意味著吝嗇，更不代表貧窮。它實(shí)際上是對(duì)家庭幸福生活的精打細(xì)算，對(duì)社會(huì)義務(wù)的嚴(yán)格履行。馬克思說(shuō)過(guò)“節(jié)約無(wú)異于增產(chǎn)。只有當(dāng)節(jié)約成為一種生活態(tài)度，成為一種生活方式，成為內(nèi)心需要的時(shí)候，我們才離真正的節(jié)約型社會(huì)不遠(yuǎn)了。”這啟示我們要讓珍惜糧食，節(jié)約糧食成為我們的一種習(xí)慣。
世界各地需要的人。讓世界各處都能留下每個(gè)人幸福的笑臉。共創(chuàng)和諧家園，減少因饑餓而帶來(lái)的傷害。讓我們一起加油吧！
節(jié)約糧食光盤行動(dòng)班會(huì)教案篇十四
1、米飯粒粒念汗水，不惜糧食當(dāng)自悔。
2、一天省下一兩糧，十年要用倉(cāng)來(lái)裝。
3、愛(ài)惜糧食，從娃娃抓起!
4、飽時(shí)省一口，餓時(shí)得一斗。
5、有荒節(jié)約度荒，天荒節(jié)約備荒。
6、惜衣有衣穿，惜飯有飯吃。
7、飲食是文化，請(qǐng)從窗口文明做起。
8、一天省一兩糧，十年用用倉(cāng)來(lái)裝。
9、不用方便筷，植樹(shù)造綠蔭。
10、食不凈則多病，食不盡則多蠅。
11、節(jié)約光榮，人見(jiàn)人贊;浪費(fèi)可恥，誰(shuí)聞?wù)l惡。
12、存糧如存金，有糧不擔(dān)心。
13、好處安身，苦處用錢。
14、十匙合成一碗飯。
15、食堂飯菜香，買飯多謙讓。
16、節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥。
17、無(wú)農(nóng)不穩(wěn)，無(wú)糧則亂。
18、精打細(xì)算半年糧。
19、一星半星，聚兩成斤。
20、兵馬未動(dòng)，糧草先行。
節(jié)約糧食光盤行動(dòng)班會(huì)教案篇十五
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我講話的題目是《珍惜糧食光盤行動(dòng)》。
秋風(fēng)在我們身邊蕩漾，今天我們又迎來(lái)了新一周的學(xué)習(xí)和生活。讓輕松愉快的學(xué)習(xí)伴隨我們成材，讓甜蜜的生活伴隨著我們健康成長(zhǎng)。
建國(guó)66年來(lái)人民生活水平大大提高，物質(zhì)應(yīng)有盡有。有的同學(xué)甚至可能會(huì)有這樣的疑問(wèn)，我們還有必要從一粒米上節(jié)約嗎?的確，節(jié)約一粒米沒(méi)有什么實(shí)際意義，但它卻反映了一個(gè)人的道德素質(zhì)。我們浪費(fèi)一粒米，扔掉一個(gè)饅頭，實(shí)際上丟棄的是中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。請(qǐng)各位同學(xué)想一想，在餐桌上你是否將飯菜吃一部分就倒掉?你是否將吃了幾口雪白的饅頭、包子扔在地上?當(dāng)你這樣做的時(shí)候，你是否感到可惜，感到心疼?我們從小就知道“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理。
同學(xué)們，你們是否想到世界上還有許多吃不上飯的人們?cè)诳嗫鄴暝銈冎绬?，在發(fā)展中國(guó)家，每5個(gè)人中就有1個(gè)長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，有20%的發(fā)展中國(guó)家人口糧食無(wú)保障。饑荒已成為地球人的第1號(hào)殺手，每年平均奪去一千萬(wàn)人的生命。因此節(jié)約糧食值得我們同學(xué)們深思。
“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易”，周恩來(lái)總理一貫反對(duì)鋪張浪費(fèi)。他吃米飯時(shí)，一粒米也不肯浪費(fèi)，偶爾灑到桌子上一粒米也一定要撿起來(lái)放到嘴里。我們應(yīng)該向周總理學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，珍惜糧食就是珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)果實(shí)。節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任。讓節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的觀念在校園蔚然成風(fēng)，光盤行動(dòng)，從現(xiàn)在做起，從我做起，為建設(shè)文明和諧校園作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
節(jié)約糧食光盤行動(dòng)班會(huì)教案篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
為什么，先看種子問(wèn)題?，F(xiàn)在農(nóng)民手中已經(jīng)很少有可以自然留種的種子了。以前種子都是在各家各戶的農(nóng)民手中，農(nóng)民年年留種，這家沒(méi)有那家有，是安全的。現(xiàn)在不是了，都是年年去種子公司購(gòu)買，種子公司購(gòu)買的種子只能夠種一季，是不能夠留種的，否則長(zhǎng)出來(lái)的是草。種子公司的種子會(huì)出問(wèn)題嗎？只有天知道。據(jù)統(tǒng)計(jì)中國(guó)有一半以上的種子公司被美國(guó)資本家控制，還有多少種子公司幕后被美國(guó)特工控制，不得而知！中國(guó)農(nóng)民手里幾乎沒(méi)有可做種子的糧食！
那么國(guó)家糧庫(kù)里還有多少糧？我不知道，我不是統(tǒng)計(jì)局的。但我知道，這么多年來(lái)我們年年吃的都是新糧，我也知道就是農(nóng)民家里也不留儲(chǔ)備糧了。因此合理的估計(jì)是，糧食的＇生產(chǎn)周期是一年，我們的糧庫(kù)里面，糧食也就最多是一年左右。也就是說(shuō)，我們的糧食儲(chǔ)備，根本不具備對(duì)抗風(fēng)險(xiǎn)的能力。所以中國(guó)人已經(jīng)很難吃到真正的非轉(zhuǎn)基因食品，未來(lái)注定會(huì)有很多疾病等待著我們，中國(guó)人餓肚子已經(jīng)很難避免，，如果我們僅僅把希望寄托在政府，自己不積累福報(bào)，不節(jié)約福報(bào)，要么餓死，要么被毒死！有沒(méi)有第三條路？有，那就是老實(shí)聽(tīng)話，先來(lái)參加光盤行動(dòng)，為了我們的未來(lái)少生疾病，少餓肚子，為了父母，為了社會(huì)，為了未來(lái)，恭請(qǐng)大家一起來(lái)參加光盤行動(dòng)！
所謂光盤，就是吃光碗里的最后一粒米、盤中的最后一棵菜。到人走盤光，做到珍惜糧食，拒絕浪費(fèi)！